作文检查重点：
1.是否使用了正确的语法结构，比方说，动词时态一致、主谓一致、用词准确、词性(尤其是名词、动词、形容词)、名词单复数、冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化 (如各种从句的使用、分词结构等 )
3.使用了一定的词汇量 ( 如用同义词或词组来避免过多的重复)
4.标点、拼写没有错误。
5.在每段的主题句中都表明了这个段落的中心思想，所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语，因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
7.每一段话都得到充分的展开。
8.提供了足够的细节、例子或论据。
9.明确的观点。
10.每一段话都紧扣文章的主题。
1、3、4、6为考试时检查的重点，最先检查首段，和每段的首末句。
除了最为基本的单词，语法，句型变化外，我们还需要注意文章本身的逻辑性以及完整性，最后小编祝大家都能考出好成绩。
在家里，如果谁做错了事，大家总是异口同声的说：“写检查，贴墙上。”然后大家大笑不止。提起“写检查”好真有一段故事呢！
叔叔对哥哥一向要求很严，哥哥就很害怕。哥哥在叔叔的管教下，学*成绩一直很好，老师常表扬他，慢慢地他自己就慢慢的骄傲了起来。上二年级的时候，一次数学考试因为马虎考砸了。他想，爸爸肯定会批评的。果然，叔叔看了试卷，严肃的'问：“这题会做吗？”哥哥小声的说：“会做。”“会做怎么做错了呢？”“粗心。”“粗心？”“怎么个粗心法？”“我……我用心算”“你的笔呢？”“在笔盒里。”
叔叔听后觉得有又气好笑：“心算没错，可你检查的时候应该要动笔啊！为了让你记住这个教训，你得写检讨，要50字以上，贴墙上！”“爸爸，检讨两个字怎么写？”“用拼音。”“爸爸，写完检讨放抽屉行吗？”“不行，必须贴墙上。”哥哥没办法，只好得照着办。
“写检查”的故事很快传开了，也有了“写检查，贴墙上”的笑话。
我的肚子一直会无缘无故疼，尤其是这几天，很严重了。妈妈带我去看医生，医生说必须做胃镜，才能确诊。我不知道胃镜是什么，妈妈也不告诉我。只是说做胃镜前一天晚上8：00以后就不能吃任何东西，连水都不能喝。
第二天去东方儿童医院，医生先给我喝了一小瓶麻药，很难喝。然后让我躺在床上，就拿出一根长长的管子要我咽下去。这完全出乎我的预料，管子怎么能咽下去呢？我努力地往下咽，但是甭提多难受了，就像孙悟空钻到了铁扇公主的肚子里一样。医生不断地鼓励我，管子不断地往下伸，我越来越难受。终于，我实在忍不住了，不由地坐起来，不住地干呕。医生见我这样，只好把管子抽出来，并喊爸爸妈妈进来。医生说，胃镜只做了一半，孩子不配合，没有看到胃底和活检，不过基本可以确诊为胃炎。
胃镜好可怕啊，可是谁让我得了这个病呢！忍忍吧！等我的胃病治好了，我就又可以吃冰激凌了！
今天妈妈带我去“眼睛世家”检查视力。
店主阿姨先给我做眼睛双向视训练，里面的'主要内容是：选一部电影看，我选的电影题目是《蓝精灵》，我看了一会儿，觉得眼睛有点酸胀，就停下来了。然后继续看，看看停停共4次，阿姨说：“好了，可以不看了，我们再来检查一下视力”。
我跟阿姨来到一个小房间，我坐在一把椅子上，看着镜子里的视力表，心里一片恐惧，要是自己*视了，以后就只能鼻梁上架个眼镜儿了，那以后估计就要彻底和电脑、电视再见了！让我兴奋的是，我能看到第5行。
接着，阿姨让我躺在一张小床上，用热毛巾敷在我眼睛上，先按摩别的地方，等毛巾凉了把毛巾拿掉，阿姨把眼睛一圈都涂上药膏，然后把药膏再揉到别的地方，又耐心地教我们做眼保健操，拍拍我的肩：“视力没什么问题，注意眼部卫生。”我们和阿姨道谢后，离开了眼镜店。
以后，我一定要好好保护好我的眼睛，不给眼镜以可趁之
今天，沙老师给我们班的同学做了一个小测试：互批作业。结果使同学们大为震惊：自己的作业本上，已是或圈或点，面目全非。这样的结果不得不让我们产生一个疑问：自己细心检查过的作业，怎会出现如此多的错误？
这个结果是我们偶然发现的，但它的产生是必然的。
为何我们看不见自己作业里的错误，别人却能查出来？为何我们看不见自己卷子上的漏洞，老师却能找出来？为何我们看不见自己身上的缺点，家长却能指出来？这一切的矛盾，起源于我们不会检查自己。
不会检查自己，是由于我们太过自信。
其实，有自信是好事，可太过自信，就会变得骄傲，高傲，甚至——孤傲。所以，我们要撇掉多余的自信，变为一个善于检查自我，鼓励自我的人，这样，才不失为一个学生。
只要在检查自己的作业、卷子时，把它们当成是别人的，抹去上一次的印象，抛开多余的自信，再一次重新过目，就能够检查出自己的错误。只要找出了自己的错误，就等于为正确铺开一条路，为成功架起一座桥，为进步找准了方向。
学会了检查自己的错误，成绩自然会提高。
找到自己的错误并改过，便是人生最大的成功。
今天妈妈带我去“眼睛世家”检查视力。
店主阿姨先给我做眼睛双向视训练，主要内容是：选一部电影看。我选的电影是《蓝精灵》，看了一会儿，我觉得眼睛有点酸胀，就停下来了。然后继续看，看看停停共4次，阿姨说：“好了，可以不看了，我们再来检查一下视力。”
我跟阿姨来到一个小房间，我坐在一把椅子上，看着镜子里的视力表，心里一片恐惧，要是自己*视了，以后就只能鼻梁上架个眼镜了，那以后估计就要彻底和电脑、电视再见了！让我兴奋的是，我能看到第5行。
接着，阿姨让我躺在一张小床上，用热毛巾敷在我眼睛上，先按摩别的地方，等毛巾凉了把毛巾拿掉，阿姨把我眼睛一圈都涂上药膏，然后把药膏再揉到别的地方，又耐心地教我做眼保健操，拍拍我的肩说：“视力没什么问题，注意眼部卫生。”我们和阿姨道謝后，离开了眼镜店。
以后，我一定要好好保护我的眼睛，不给眼镜可乘之机。
——检查作文600字6篇
开学了，又见到了亲爱的同学们和老师，我的心里非常高兴。我在开学的第一天参加了大队部纪律卫生员的竞选，十分荣幸地当上了大队部的卫生检查员。
大队部李老师给我们分配了每个人要检查的清洁区，我的责任十分重大，因为我要在20分钟内检查二年级和六年级两个年级的清洁区。原来，同年级的学生不能检查同年级的卫生，而我们组5个人中就有四个是六年级的，老姐是其中之一。我只有勇敢地挑起这幅重担了。
第二天一大早，我就急急忙忙赶到学校，开始我的第一次检查卫生工作。
二年级的清洁区是教学楼北楼二楼的走廊，六年级的清洁区是综合楼的一层大厅、南北楼楼梯、二~四层走廊和教室，距离特别远，要在两座楼里跑来跑去。好在老姐事先告诉我节约检查时间的窍门：先用5分钟的时间检查二年级教室（一、二年级没有清洁区），再用15分钟检查六年级清洁区和六年级教室，检查后还要把卫生情况记到脑子里，汇报给卫生组长。我飞快地跑上跑下，认真地检查。可就在检查六年级教室时，我遇到了一件“冏”事。
我来到六。三班检查，刚一进教室，哥哥姐姐们就开始议论纷纷，连早读都停止了，领读的哥哥也停下来好奇地看着我。我在这个班里是“明星”，因为姐姐也在这个班，他们都认识我。是不是认为我来找老姐呢？可这时，姐姐也在检查卫生啊！都怪我的知名度太高了！
我一步跨上讲台，马老师就对我说：“小孩不许上讲台！”我赶紧退了下来，冏得脸都红了。我可不是随便跑进来的小孩，我是来检查卫生的，哼！
终于检查完了，可我又犯了一个错误：因为在综合楼没有音响，李老师在广播里通知卫生检查组在队室门口集合时，我没有听到，犯下了“不听指挥”的罪状，李老师下午找到我狠狠地“剋”了我一顿。
这就是我第一次检查卫生的经过，紧张、忙碌又接连犯错，不过这也是我上三年级后第一次完成大队部布置工作，我会不断进步的.！
定期回头检查一下你自己
一个叫吉米的少年在一个小商店里打电话：“您好！请问您是格林先生吗？我想问一下您是否需要一个人帮您修剪草坪？……哦，您已经请了一个了。那您对他的工作满意吗？……他做得很好？您确信您不想另请别人吗？您确定了。哦，那好吧，就这样，谢谢您，再见！”
商店老板无意中听到了男孩的话。他对男孩说：“吉米，我记得你已经在为格林先生工作了？”
吉米说：“是的，我只是在定期检查一下我自己。”
工作如此，个人生活也是一样，定期检查一下，回头看看，可能会有意外的收获。经常“回头看”，是一种总结，可以使我们明白在过去的一段时间内，自己的工作生活状况，了解自己前段时间的思想和状态。像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样，事中的自己可能受一些因素影响，对自己的不足之处看不出来。“回头看”时，一定程度上可以作为“局外人”来审视，自然可以“明得失”。
经常“回头看”，也是一种剖析，可以厘清自己的工作、生活“秩序”。工作和生活的压力越来越大，“秩序化”可以使我们更加有节奏地工作和生活。就像运动员一样，他不可能场场、时时保持着最好的状态，但不时地总结过去，尽量把自己的“生物钟”与“赛场”同频共震，才能更好地发挥出自己的水*。
如果把人的工作生活比做一次拉力赛，那么，不时的“回头看”就可当做是一个个“加油站”。在一段时间的努力工作后，人可能呈现出“心力交瘁”的现象，此时，停下脚步，为自己已经取得的成绩小小庆祝一下，或把做得不好的事情、不愉快的心情重新整理一下，轻装上阵，以昂扬的姿态阔步向前。
*惯对我们的生活有绝大的影响，因为它是一贯的。在不知不觉中，*惯主宰了我们的一生：它可以影响你的品德;可以暴露你的本性;可以左右你的成败……著名的教育家叶圣陶说过：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的*惯。”是呀!好的*惯将会指引你走向成功。举世闻名的科学家爱因斯坦就是一个很好的例子。有一次，爱因斯坦在桥上等他的一个学生，等了很久。爱因斯坦的朋友们都觉得他这样等待太浪费时间了，没想到爱因斯坦却笑盈盈地说：“没关系呀，我利用这些时间已经解了几道难题了。”的确，节约时间成了爱因斯坦的一个*惯，他的成功跟这个*惯也是密不可分的。
抓住*惯，训练*惯，对*惯严格管教，它将把整个世界呈现在你的脚下，倘若你放纵*惯，你将会被它毁灭。就说我们班的黄川洋同学吧!他呀，脑子挺灵活的，这不，今年还考进了我们学校的“奥数一组”呢!照理说，他应该成为一个品学兼优的好学生的，但是，在我们班上，经常站办公室、写“说明书”的人就是他。唉，说来说去，就是两个字——“*惯”害了他呀!“咦?我的二十元钱怎么不见了?”一听这语气，就知道是黄川洋的钱又“不翼而飞”了。这种事情对他来说可真称得上是家常便饭了，这个丢三落四的坏*惯不改改是不行的了。“怎么样?很不得了吗?”瞧，他大势的*惯又来了。就因为这一点，班上很多同学见了他，就像老鼠见了猫——早跑啦!唉，这个毛病也得改改。黄川洋同学，只要你改掉丢三落四、爱耍小聪明等坏*惯，我相信你一定会成为一个好学生的。
俗话说得好：“思想决定行动，行动决定*惯，*惯决定品德，品德决定命运。”*惯不就是你道路上的车轮印吗?它们决定了你生活的方向，不论你驶向成功还是失败。此时此刻，你非常需要仔细检查一遍自己的*惯，看看哪些是有益的，哪些是有害的，然后，将对你有害的*惯转变为有益的。即使是一个小小的改变，终有一天，你也会受益无穷。
今天早上到校后，第一件事就是检查作业。我听到后，心中忐忑不安，很多同学也都显得有些措手不及。
每样作业都有一个同学收。当收作业的同学走到我的面前向我要作业时，我心想：这下完了，这回可逃不出老师的“恢恢法网”了。人都说：“不经历风雨怎能见彩虹？”我毫不犹豫的把本子交给收作业的同学。收作业的同学收完作业登记好，就把作业交给老师。老师一边看一遍指出某个同学的“小漏洞”。听着老师严厉的声音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳着，越来越不安。我的头越来越低，手心里全是汗。“陈芳同学这次作业做得还不错，要继续努力！”我听后没一下子反应过来，愣在那里。“去拿你的作业本呀，叫你呢！”同桌边说边用手指捅捅我。我愣了大约10秒钟才回过神来，满面笑容地拿回我的本子，我心中的大石头落了地。“刚才我说做的不好的同学赶紧做好做好。”说完老师抱着一些备课的本子走出教室，向办公室走去。
作业检查完后，我心中想：在放假时我们为了多一点时间去看电视玩电脑，对于作业总是草草了事的态度，随便对付一下算了，认认真真做的同学很少很少。不愿做作业的同学看到那些认真做作业的同学总是笑他们傻，寒假作业干吗那么认真？可当要检查时，不是后悔也来不及了吗？无论做什么事，都是要一步一步认真地做才会有一个好结果。如果想一步就将所有的事通通做完，那样结果将是一败涂地做作业也一样。认真做作业并不是傻而是聪明，因为这是在为自己的未来打基础。随随便便做再重做一边和认真做不用再重做一边，你会选择哪个呢？
记住，只有自己做好一切，才不会怕别人的突击检查。
“叮呤呤……”上课了！“上课啦！大家快坐好！”值日班长催促大家。“嗯！”老师站在门口，见大家都很安静，就走上了讲台。“在上课前，我先说三件事：第一件……”等苏老师说完话，我高兴得差点从座位上跳起来。大家猜猜老师说了什么？现在就告诉你，老师说：昨天上公开课（数学），我们班很多人走神，只有钟纪凯和张家赫两位同学的思维跟着陈老师走的。钟纪凯一直举手发言，其他人呢？钟纪凯，我们班的卫生检查就由你来当！下课跟我拿表格，这个星期你负责，下个星期马宸宇负责。”我心里一阵掩饰不住的激动和兴奋。脑袋里想：哇噻！太好了！不过，我好像从来没有当过吧？时间在我的世界里过得飞快，转眼间就下课了。我向讲台走去，经苏老师的一番解释，我终于知道该怎么填了，就开始检查卫生。
可是，做卫生检查长也不是件容易的事情。可怜的我呀！只要有技能科和做操、升旗，我都要做“跟屁虫”跟在队伍的后面，督导别人不扔纸，弯腰捡纸……早上七点十分，我就早早地来到教室，要检查卫生；督促同学擦门窗、瓷砖等等。
不过，相反来说，做卫生长也是一种荣幸的事情。因为可以督促别人，我可从来没有尝试过呀！怎么办怎么办？纪凯被急得团团转。唉，只能编首儿歌舒畅一下心情。“咦？哦！”我的脑海中闪过一个解决困惑的办法，那就是：去找那经验丰富的“大虾（侠）”连焌炜！经过连焌炜的一番指导，我从他那里“拉”了一些经验过来，虽然不多，但至少可以管一管同学们了！
经过一天又一天的考验，我已经成功“领导”同学们讲好卫生*惯了。从这一件事我悟出了一个道理：只要你想做，认真去对待这件事情，你就可以成功！
*日，学*不在状态，作业拖拉，挨批，罚写检查——题记
第一次看这个世界是无知的。降落在这里，开始了我的路程。
初次走在路上，总有无尽斑斓的景象。每走一步，就闻一闻花香。面对那晴朗的天空，每走一步，都是清闲与欢乐的。
然而，就在我追逐蝴蝶的时候，天，黑了，黑乎乎的一片，什么都看不见。感到，我坐在了船上，拿起了桨。蝴蝶呢？看不见了。眼前，只有湍急的水、漩涡与急流。我，努力地划着桨。阴暗混浊的水与天搅拌在一起，看不清的急流，就像要把船冲垮一样，木桨把手割得生疼。无能为力的我大声地哭喊着。别的同学都努力地划着，冲到了我的前方。“暴风雪就要到了”微弱的声音钻进我的耳朵。暴风雪？我哭得更厉害了。冰冷的雪刮着我的皮肤，也刮破了我仅有的那一点坚强。为了赶上大部队，忽然，我有了一种力量。
前进的路上，有许多透着诱惑光亮的地方：镶着糖果钻石的饼干屋：柔软的羽毛床：儿时那无忧无虑一望无际的草原：还有海边的金色沙滩，上面镶嵌着一层初升的阳光……我又累又饿，对那些诱惑有着无尽的渴望。终于，船拐了一个弯，驶向了松软的床。不断有声音在提醒我，但我却克制不住对温暖的渴求。那时，我感到迷茫。
“啪！”爸爸把我掀到床上，他紧紧抓住我的肩膀，剧烈摇动着，大滴大滴的泪水掉落，洗净我心中的污渍，我不再迷茫，找回自己的桨，继续划桨，继续走完自己的成长。
爸爸温暖的大手擦干了我的泪水，帮助我继续划桨。我要用努力的汗水，点燃未来路上的阳光。
——检查作文300字通用10篇
一天，爸爸来检查我的作业，老爸检查作业。突然，他叫了1声：“儿子，这个字错了！”
“哪个呀？老爸。”我疑惑不解。
“看！**的‘吟’错了，下面应该有个点。”
“不，就是这样写的！”
“不是！我以前写的右边下面都有点。”
“不可能吧，我们打赌！”爸爸要求和我打赌。
“好！赌就赌。”
“哼哼，儿子，谁输了就要在1张纸条上写1个‘吟’字，揉成1团，让输的人吞进肚子。”老爸斜了我1眼，好像觉得自己必胜。
“好！”我成竹在胸。
我们请字典来当裁判。开始查找了。我很急地翻着字典，因为我要证明给老爸看。翻到了！
“没点，哈哈，右边是‘今’，老爸你输了！”爸爸看了又看，揉了揉眼，无奈地说：“这字典是盗版货吧，印刷错了吧，老爸检查作业。”说着仔细检查出版社、条形码，然后说：“我要用《汉语词典》查。”说完，从他的书架上取下词典，结果证实“**”的“吟”右边是“今”字，爸爸羞愧不已。
按约定，我“幸灾乐祸”地在1张纸条上工工整整地写了个“吟”字，手舞足蹈地对老爸说：“老爸，吞下这个字就永远记住它了。”
“我绝不食言。”老爸1脸严肃，显出男子汉大丈夫的本色，把字条搓成1小团，皱着眉头吞了下去，说，“真没想到我居然成了儿子的手下败将。唉……”爸爸摇摇头，沮丧地走出我的房间。
“哈哈哈……好玩！”我偷着乐。不过，老爸说话算话的诚信品质真值得我学*。
今天妈妈带我去“眼睛世家”检查视力。
店主阿姨先给我做眼睛双向视训练，主要内容是：选一部电影看。我选的电影是《蓝精灵》，看了一会儿，我觉得眼睛有点酸胀，就停下来了。然后继续看，看看停停共4次，阿姨说：“好了，可以不看了，我们再来检查一下视力。”
我跟阿姨来到一个小房间，我坐在一把椅子上，看着镜子里的视力表，心里一片恐惧，要是自己*视了，以后就只能鼻梁上架个眼镜了，那以后估计就要彻底和电脑、电视再见了！让我兴奋的是，我能看到第5行。
接着，阿姨让我躺在一张小床上，用热毛巾敷在我眼睛上，先按摩别的地方，等毛巾凉了把毛巾拿掉，阿姨把我眼睛一圈都涂上药膏，然后把药膏再揉到别的地方，又耐心地教我做眼保健操，拍拍我的肩说：“视力没什么问题，注意眼部卫生。”我们和阿姨道謝后，离开了眼镜店。
以后，我一定要好好保护我的眼睛，不给眼镜可乘之机。
检查，顾名思义就是说我们每做好一样作业的时候，要再重新看一遍，以便确保正确率。可是，我对“检查”这两个字真的是很头痛。我非常的讨厌，做完一遍以后，还要再回过头去再去做一遍，这样，多麻烦呀！
在今天的回家作业中，语文老师布置了一项预*的任务，要求我们抄写新课的词语和生字。生字要求注音和组词。我照着书本就这样抄下去。写完后，在旁边一扔，就做另外的作业了。妈妈过来，翻看了我的预*本子，看完后，她气得火冒三丈，说道：“你这个预*本检查了没有，怎么有好几处是错误的呢？抄抄都不会抄。”我说：“我没有检查。”妈妈说：“自己翻开语文书，自己好好再看看。”我就把语文书打开，一个又一个的检查下去，发现真的错了好几个，其中一个是拼音，有两个是字写错了。幸亏我现在及时改过来了，要不明天又要挨老师批了。妈妈说：“和你讲过多少遍了？一定要认真仔细，抄抄的东西都会抄错，就说明你一点也不认真。”我也只能任妈妈说了。
不过，我又仔细想想，还是有道理的。其实，做任何事情我们都要认真。
这学期刚来了一个新科学老师，她姓沈，十分严格，跟大家定了一大堆规矩，还要我们做科学记录本。
科学记录本是什么东西？大家感到很疑惑。其实就是找一本专门的本子，把刚教的知识记录一下，实验表格都要摘抄，还一定要用彩铅美化。每教完一个单元，就会检查，进行打分，好的可以送去比赛。
第一个单元过去了，老师说没空检查，呼，逃过一次。第二单元过去了，老师在一堂课上，突然要检查。ohmygod！虽然我都做完了，自己感觉也不错，但我似乎没有那么大的勇气。在沈老师那儿，没过90分会被骂得狗血淋头的，记得之前有个同学记录本没写页码，被老师罚抄人人都怕的资料库。
对此，我也不是很放心，一遍又一遍地进行检查，生怕怎么做不好被罚抄。我和几个同学互相谦让，我们争执了五六分钟，大家都不想被老师检查。老师本来就没多少耐心，大吼并指着我，“别吵，你先来！让来让去，再这样一节课没了。快点！”我心里更加不安，小步走向老师……
今天，我们犯了一个大错特错的事。
事情是这样的：今天下午最后一节课是体育课，正上了一半儿，就下起了蒙蒙细雨，老师让我们回来了，可是就因为我们同学说话，被王主任逮了个正着，还让我们站了15、20分钟，王主任批评了我们，在放学打零时，才让我们回去。
其实我说一点儿话，没太多说，我身边的人也没太多说，就是前面的人说了在我们这排的前一排，王主任说：“他们也说了，我忍了忍，以为你们后面的人不说话，可你们呢？那么大声说……”在王主任说话时，我感到深深的羞愧，因为我作为老师的小助手，经常到王主任那里办事，王主任已经认识我了，可如今……王主任还说：“明天要在广播上将你们‘光明正大’的说出来。”我们一听，完了，这次可真闯下大祸了。就因为这，我们全班同学都被罚了。
在此，我感到特别惭愧，今天我们写这份说明，当然这件事也会永远永远刻在我们的脑海里，老师，我说一声：老师，对不起！
古老的时钟沉沉地晃了十二下，原本寂寞的深夜又多了几丝回音。昏暗却又显得十分明亮的灯下，一个刚“犯”错误的男孩正埋头写检查。操起沉重的钢笔，面对冰冷的墙壁，忆起昔时的事迹，发出悲惨的叹息。
一声长长的叹息从我口中不经意地发出，又将头无可奈何地放在了距桌面不足一分米的高空。看着那熟悉的、沉重的笔尖，在似乎很贵的纸上缓慢地挪动，一排排密密麻麻而又饱含悲情，模模糊糊却又发自肺腑的字就这样与众不同的问世了。抬起头看看窗外，那轮并不显得明亮的月亮，在漂浮的乌云中隐了下去。
此起彼伏的脑海又追忆起了那“激动人心”的一刻――犀利的语言、飞溅的唾液、诺亚方舟似的地面、豆大的汗珠、恐怖的声音、怦然的心跳，还有惊人的判决，组成了可怕的回忆。
肿痛的双眼又轻轻地眨了一下，孤寂的深夜再次响起了那对我十分留恋的叹声。
“唉……”
考试对于我们这些学生来说是十分*常的事情，但是在有一次考试中使我受益匪浅。
有一次，我们考了试，过了几天，陈老师手拿这卷子走进了教室。说：“这次考试考得还可以，希望考得好的同学不要骄傲，考得差的也不要气馁。下面开始念分数。”一听这话，大家的目光都齐刷刷投向桌子上的卷子，都屏住呼吸静静地聆听着。“正昊85……”我心里暗暗地想到：天呀！这么简单的题我怎么才得85分呀，这不可能吧！考卷发下来后，我一看，自己错的题都是十分简单的不应该错的。早知道就该认真检查了。真是早知如此何必当初呀。
那一天中午我们正在聚精会神地做试卷。过了好一会儿，卷子也做完了，我望了望四周同学们正在认真地检查，我一看心想：时间还早不如仔细的检查一下吧！正在我准备检查的时候，又有一个念头油然而生。只要我做好了，试卷肯定很简单。这两个念头就像两个小人在我的面前晃来晃去，一时我还真不知道该怎么办才好，最终我还是选择了那一个坏念头，玩了起来。时间在不知不觉中下课铃也打响了，陈老师问我们做起没有，我们异口同声地回答道：“做好了。”说罢，陈老师就收了卷子。
就是这一次考试让我明白了一个道理：无论做什么事都应该认真的检查有什么错误，不能有一点的粗新大意，不然一定会让你后悔万分的。
周五的下午，我们全班同学进行了视力检查。英语课下课后，我们就根据老师的指引，向着二楼检查视力的那间屋子走去。
看到同学们检查时，我的内心十分忐忑，因为我怕我的视力不好。好不容易轮到给我检查时，我紧张坏了，假如我的眼睛不合格。那么我就会像爸爸一样，戴上眼镜，冬天一进家门，镜片上都是哈气，什么都看不见。我捂完左眼捂右眼，还好，两只眼睛视力都不错，能看到倒数第三行，大约在1.0。视力检查完，我们就回班了。
不一会，所有的同学都回来了，张老师对我们的视力检查情况进行了总结，语重心长的对我们说:“这次检查发现，有很多的`同学视力都不好，低于0.5的大约有十几个，我的眼睛是在上初二时*视的，你们才小学，视力就只剩这么一点，将来你们可是还要撑很多年呢。”接着老师把需要到医院看医生的同学名单念了一遍，我庆幸，自己没有*视，以后我一定要端正协作意识，保护好自己的眼睛。
这个学期视力检查的次数非常多，在最*的一次检查中医生告诉我*视了，晚上爸爸跟我说最*得去医院复查。
一个星期六，爸爸带着我和弟弟去了医院，你可能会问为啥弟弟也来呢？难道家里没人？不，其实弟弟也有*视的倾向。到了医院二层，最先“欢迎”我们的是初步检查台，这儿有两种工具，一种非常怪的工具，在两边分别有两个和一个小洞，用的时候医生会把有两个小洞的那一面对准我，在另一边不知干什么，还有一种我见过，这是*视或远视和散光度数轴向的工具。很快，就到我去就诊了。医生给我戴了一个奇怪的东西，这个东西有许多镜片，每个镜片都能把光聚拢或分散一定大小，还有一个没作用。医生给我戴了没作用的那一个，测了一下我的视力，又把字母变小了，并调了下镜片，让我指，等我看不清时再调一下。
现在医生开始检查弟弟了，他给弟弟一个镜片，然后，在原来的视力表上显示了一个苹果和一个房子，对弟弟说：“宝宝快看，苹果又要跑到房子里啦！”，结果他试了许多次都没成功。
结果出来了！我是假性*视，只要滴一滴眼药水就行了，弟弟的远视体过少，一不小心就容易*视。
今天，上完第二节课，班主任老师带同学们去学校的操场上做乙肝检查。
按照老师的要求，我们排好队往操场上走去。“我最怕打针了”黄振害怕地说道。刘家俊说：“我打针的时候一点都不痛，就像蚂蚁咬了一下”。同学们一边走着一边叽叽喳喳地讲起了打针的经历。
我感觉心跳特别的快，因为我特别害怕打针。我们班的“调皮鬼”杨鸣宇说了一句：“我的灵魂快要出来了。”逗得大家哈哈大笑。
开始检查了，医生叫我们每个人拿了一个小空瓶子，我们拿着小瓶子等候抽血。很快，就轮到我了，看到医生拿来一根针，我害怕地闭上了眼睛。过了一会儿，我就觉得不痛了，于是慢慢地睁开眼睛，看见小瓶子里有红色的血。医生把针***后，立即用一根棉签把我的针眼按住，并对我说：“压五分钟就没事了”。
压了一会儿，我觉得针眼处压得有点痛，就把棉签给丢了。可针眼处又冒出了鲜红鲜红的血。我赶紧回去，叫医生再给我一根棉签，这才松了一口气。
打针真痛啊！
——*作文300字6篇
*开斋节——是我们少数民族的特殊节日，也是我们少数民族的大年。
*开斋节的这天，老人、小孩都穿上了自己那蝴蝶翅膀般的'新衣服;这一天，也是我们少数民族儿童最开心的一天，因为我我们可以收到很多钱。早上三、四点钟全家大小都要起床，孩童们只要给长辈们道上一声“赛俩目”，译为国语是“祝你*安”，而长辈们也要回敬“塞俩目”，并且给你一些问好钱;这一天也是大家都欢乐日，让自己家的孩子去给亲戚朋友们送去自家做的油香、馓子和果果，大家互相品尝着香甜可口的油香、馓子和果果。
大约到了做晌礼的时候，我们跟着阿訇去集体礼拜的圣地，我看到很多人，如同看到千万匹战马，都那么严肃。
做完礼拜，家里人早已准备好丰盛的饭菜，我们大吃大喝，*开斋节过了三天，这三天中，亲戚朋友们相互串门，吃着已备好的麦仁，我们便比起谁挣的钱多，我喊了一声:“我有九十五元钱”!“我挣了五十元”，我的伙伴们争先恐后地喊着，最后，哥哥获胜了，他挣了一百元。
我爱这一年一度的*开斋节，更爱*回赐我的许多礼物!
我的家乡是少数民族地区，是一个美丽富饶的地方，有很多诱人的风景：如贺兰山、西夏王陵、沙湖、影视城，等等。每到*开斋节，游人穿梭，非常的热闹。每到节日的时候，人们都面带笑容穿着民族的服饰，先去*寺，进行宗教活动，然后去先人的坟墓上进行祭拜活动。家里炸馓子、油香，还有做一些丰盛的食品。亲友们都开心的互相祝福着。
我也参加这样的活动，父母们都特别的高兴、开心、快乐，因为这是自己民族的节日。还有许多其他民族的朋友也来庆祝我们的节日和我们一起过着高兴、开心、快乐的*开斋节。*开斋节，让我学到了*人的善良、虔诚和宽容，懂得了*人的`团结、好客、热情。我因有这样的节日而感到骄傲
我们的国家是一个多民族的国家，每个民族都有自己的节日，只要民族团结了，我们的国家才能更加强大。家乡的*们，在*开斋节这个盛大的日子里，和互相祝福，互相走访，是那样的和谐与快乐，到处沉浸在幸福与快乐之中。我爱我的家乡，更爱我们的节日—*开斋节。
我的家乡是少数民族地区，是一个美丽富饶的地方，有很多诱人的风景：如贺兰山、西夏王陵、沙湖、影视城，等等。每到*开斋节，游人穿梭，非常的热闹。每到节日的时候，人们都面带笑容穿着民族的服饰，先去*寺，进行宗教活动，然后去先人的坟墓上进行祭拜活动。家里炸馓子、油香，还有做一些丰盛的食品。亲友们都开心的互相祝福着。
我也参加这样的活动，父母们都特别的高兴、开心、快乐，因为这是自己民族的节日。还有许多其他民族的朋友也来庆祝我们的节日和我们一起过着高兴、开心、快乐的*开斋节。*开斋节，让我学到了*人的善良、虔诚和宽容，懂得了*人的团结、好客、热情。我因有这样的节日而感到骄傲
我们的国家是一个多民族的国家，每个民族都有自己的节日，只要民族团结了，我们的国家才能更加强大。家乡的*们，在*开斋节这个盛大的日子里，和互相祝福，互相走访，是那样的和谐与快乐，到处沉浸在幸福与快乐之中。我爱我的家乡，更爱我们的节日—*开斋节。
写作业的时候，我看着书上红烧肉的图片直流口水，奶奶看到了，亲切地对我说：“明天就是星期六了，我给你做我们*的美食——粉汤。”
第二天，奶奶早早地去了农贸市场，买了新鲜的羊骨头。回家后，奶奶把羊骨头放在一个大锅里煮。另一边，爷爷准备好了粉块，我问爷爷：“这半透明的、软软的白块块是什么？”爷爷告诉我，这是用土豆淀粉做的粉块，只有放了粉块骨头汤才更美味。
一会儿，院子里就飘起了一阵阵羊骨特有的香味，我闻着味，流着口水跑到锅跟前，奶奶说：“别急，马上就熟了，羊骨一定要煮烂了才好吃。”这时，妈妈已经把冬萝卜片和红萝卜片焯了水，切好了菠菜红辣椒丝，葱姜蒜。一切准备就绪，就等羊排了。我的肚子一饿，就像打鼓一样响起来了。奶奶说该老将上场了，奶奶用新鲜的羊骨汤兑了一点水，放入粉块，加入煮好的羊骨煮沸，加入佐料，放入了葱姜蒜入味，最后放入了绿菜。
美味的粉汤上桌了，真是色香味俱全，我吃了一块粉块，软软的，哧溜的一下就滑进了我的肚子里。羊骨上的肉很烂，轻轻一撕就下来了，吃到嘴里别提有多美味新鲜了。哎呀，我又一次流下了幸福的口水，我们一家都笑了。
*开斋节对于*来说，如汉族的春节，是*最隆重的节日。
去年夏天母亲带我去乌龙游玩，正赶上*开斋节。早晨八点多钟，爷爷奶奶就和一些老乡们成群结队的到乌龙*寺参加一年一度最隆重的仪式。“礼拜”开始了，此时也听不见往日街道上的喧闹声，只有阿訇诵念经的浑厚的男中音在空中回荡。在这庄严而又肃穆的气氛中，成千上万排列成行的爷爷、叔叔们同时屈膝下来向*祈求*安。“礼拜”结束了，这时乡亲们就忙着杀鸡宰牛，准备着丰盛的晚餐来庆祝*开斋节。来过节的宾客中有不少是从远方来的，不一会儿，*寺内外就人山人海了。
大人们忙着做饭菜，端茶倒水的事就是我们小孩子的事了，我也忙着拿了一把小壶和小伙伴们去给客人们倒上热茶。*寺里里外外到处都热闹非凡。
*开斋节过去了，回想起那时的欢乐情景，我感到无比幸福……
*开斋节——是我们少数民族的特殊节日，也是我们少数民族的大年。
*开斋节的这天，老人、小孩都穿上了自己那蝴蝶翅膀般的新衣服;这一天，也是我们少数民族儿童最开心的一天，因为我我们可以收到很多钱。早上三、四点钟全家大小都要起床，孩童们只要给长辈们道上一声“赛俩目”，译为国语是“祝你*安”，而长辈们也要回敬“塞俩目”，并且给你一些问好钱;这一天也是大家都欢乐日，让自己家的孩子去给亲戚朋友们送去自家做的油香、馓子和果果，大家互相品尝着香甜可口的油香、馓子和果果。
大约到了做晌礼的时候，我们跟着阿訇去集体礼拜的圣地，我看到很多人，如同看到千万匹战马，都那么严肃。
做完礼拜，家里人早已准备好丰盛的饭菜，我们大吃大喝，*开斋节过了三天，这三天中，亲戚朋友们相互串门，吃着已备好的麦仁，我们便比起谁挣的钱多，我喊了一声:“我有九十五元钱”!“我挣了五十元”，我的伙伴们争先恐后地喊着，最后，哥哥获胜了，他挣了一百元。
我爱这一年一度的*开斋节，更爱*回赐我的许多礼物!
——教案检查评语6篇
1、教师都能按照要求提前备一周的课，课时量充足。能在资源共享的情况下进行有效的二次备课，逐步完善预设的过程。如王校长《识字6》教学过程中设计了“请你向外国友人介绍一处景点”的活动，让学生将词串表现的情境用语言描述出来，激发了学生说的兴趣，培养了学生的表达能力；夏金侠老师《识字8》教学预设时：根据儿童的心理特点和年龄特点，设计了“我做你猜”的游戏和“看图说句话转转盘”的预设来激发学生的表现欲，把学生的情绪调动起来，有效地帮助学生掌握生字的读音、字形和字义；陆璐老师设计《*的扁担》一课时通过具体语境和插图理解“山高路陡”，显得扎实有效。
2、多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主、合作、探究的学*方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。如：丁礼秀、石德芬老师在备课中进行了很好的体现。
3、教师们能重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如张灵宁老师让学生画一画秋姑娘写的信的样子，符合一年级孩子的心理特点；王越越老师设计“秋姑娘的信还会写给谁？”鼓励孩子想象写话，捕捉了文本中生成点；毕言琳老师设计让学生编课本剧演一演，注重了语文的实践性。陈晓飞老师的《梅兰芳学艺》板书设计抓住“勤学苦练”突出从“没有神儿”到“有神儿”的变化，理清了文脉。
4、教师们对教学的反思态度，比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得失，撰写课后反思，写得实在，具体，体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法；刘暄老师在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法；周寰寅老师反思《识字7》时围绕“图文结合识字”深入展开，针对性强；潘成越、朱小力老师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。
5、手写备课的教师态度认真，页面整洁、清楚、美观。老师们备课态度认真，工作扎实。母案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，留下了老师辛勤耕耘的串串足迹。如王越越老师、陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。
6、方余顺、周寰寅和满斌三位教师的工作态度更是值得学*，他们不仅要备好自己主学科的课程内容，在兼职学科的备课上也毫不马虎，教案备得非常认真。
xx老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主*等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学*的兴趣，学生学*的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，xx老师还悉心对我校年轻教师进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校xx老师的教学水*有了显著提高。xx老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
该同志拥护**的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学*，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
在工作方面，坚持出满勤，干满点，认真上好每节课，备课时认真钻研教材、教参，学*好大纲，虚心向其他老师学*、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
作为一名班主任，她不但教会学生学*，而且教会了学生做人、教会学生感恩，得到了家长的好评。
1、教师都能按照要求提前备一周的课，课时量充足。能在资源共享的情况下进行有效的二次备课，逐步完善预设的过程。如王校长《识字6》教学过程中设计了“请你向外国友人介绍一处景点”的活动，让学生将词串表现的情境用语言描述出来，激发了学生说的兴趣，培养了学生的表达能力；夏金侠老师《识字8》教学预设时：根据儿童的心理特点和年龄特点，设计了“我做你猜”的游戏和“看图说句话转转盘”的预设来激发学生的表现欲，把学生的情绪调动起来，有效地帮助学生掌握生字的读音、字形和字义；陆璐老师设计《*的扁担》一课时通过具体语境和插图理解“山高路陡”，显得扎实有效。
2、多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主、合作、探究的学*方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。如：丁礼秀、石德芬老师在备课中进行了很好的体现。
3、教师们能重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。如张灵宁老师让学生画一画秋姑娘写的信的样子，符合一年级孩子的心理特点；王越越老师设计“秋姑娘的信还会写给谁？”鼓励孩子想象写话，捕捉了文本中生成点；毕言琳老师设计让学生编课本剧演一演，注重了语文的实践性。陈晓飞老师的《梅兰芳学艺》板书设计抓住“勤学苦练”突出从“没有神儿”到“有神儿”的变化，理清了文脉。
4、教师们对教学的反思态度，比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得失，撰写课后反思，写得实在，具体，体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法；刘暄老师在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法；周寰寅老师反思《识字7》时围绕“图文结合识字”深入展开，针对性强；潘成越、朱小力老师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。
5、手写备课的教师态度认真，页面整洁、清楚、美观。老师们备课态度认真，工作扎实。母案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，留下了老师辛勤耕耘的串串足迹。如王越越老师、陆璐老师的备课笔记看着真是一种享受。
6、方余顺、周寰寅和满斌三位教师的工作态度更是值得学*，他们不仅要备好自己主学科的课程内容，在兼职学科的备课上也毫不马虎，教案备得非常认真。
项目全，内容完整。教案目标明确，重难点抓得比较准，复备仔细、认真，有的教师做了很大的修改，可见老师们确实是“用心”思考，进行复备的。突出特点就是老师们都非常注重课前准备，(课件、图片、单词卡、多媒体等)，每节课都做了充分的准备。从教学过程设计中看到老师们在教学中注重激发学生学*兴趣，尤其是每节课的开始，采用(歌曲、谈话、猜谜、预想)等学生感兴趣的活动充分调动学生的学*兴趣。
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。
该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练*设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课
该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学*，有条理地将旧知识综合进行运用。
撰写教案普遍比较认真。
教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。
重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现"以学生为主体"教学理念的师生互动过程设计。
1、备课的课时要超前，必须有一周的提前量，应有针对性，课后能及时记录课堂教学的得与失，这样有利用服务、改进教学。
2、教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要并力求找到解决问题的方法或打算。
小学英语教案作业检查情况总结二
4月23日在学校统一的要求进行常规教学教案检查，现将检查情况总结如下：
——松鼠作文300字6篇
冬天快要来了，松鼠妈妈对小松鼠说：“孩子，冬天马上就要到了，你赶快去睡觉吧。”“妈妈，我不困。我不要睡觉，我还没玩够呢。”小松鼠一边说一边向门外跑去。
跑哇跑哇，小松鼠在小河边看见小青蛙在挖洞，就对他说：“小青蛙，我好无聊呀！你能陪我玩吗？”小青蛙说：“对不起，我还要挖洞准备过冬呢！要不你找别人陪你玩吧？”小松鼠没办法，只好默默地走开了。
走哇走哇，小松鼠看见小蛇在草丛中爬来爬去，急忙跑过去说：“小蛇，我好无聊啊！要不我们做游戏吧？”小蛇说：“不行啊！我还要挑树洞准备过冬哩！”小松鼠很失望，只好悄悄地离开了。
小松鼠一边走一边想：既然小伙伴们都准备过冬了，那我也回家睡觉吧！
小松鼠回到家，躺在妈妈给它准备的温暖又舒服的.床上，不一会儿就睡着了。
我家有一只可爱的小松鼠，它长着一身褐色的绒毛，一条桔红色的大尾巴，活像一张红毛毯，一双黑溜溜的小眼睛四处张望着，好像四处都有危机似的。
小松鼠最喜欢吃青菜、花生拌饭了，要是能加上一碗松籽或者水果，它就会更高兴了，小松鼠吃饭可有趣儿啦！它先扒出饭里的青菜，大口大口的咬上两口，再蹦蹦跳跳得吃几口松籽，再跳到水果上，用两只小爪**水果里，再在上面啃掉几大块，然后又用小爪子抓几颗冷饭吃，吃完了就坐在自己的小房子里的秋千上，一边荡一边又顺便抓上几颗花生吃吃，大概这就是它们松鼠家族的娱乐方式吧！
记得一个星期六，我在家里边看电视边吃草莓，突然，小松鼠一下子跳到草莓旁，飞快地抓起一个小草莓一口就把它pk了，没过一会儿，等到我反应过来 ，草莓已经被它吃完了，我指着它圆滚滚的小肚子说；“哼！你这个小馋鬼，竟然把我的草莓全吃光了。”只见小松鼠抬着头，一幅若无其事的样子，好像在说：“谁叫你有好东西不给我吃呢！你看，它错了比别人还有理哩！”
你看！我家的小松鼠又有趣又可爱吧！
毛茸茸的小松鼠，是我的至爱。可惜因为妈妈不允许我买，所以我只见过它一眼。但是因为这一眼，使我对它产生了喜爱之情。小松鼠的.眼睛又黑又亮，极像两颗黑宝石嵌在小松鼠的脸上；小小得嘴能迅速干掉一堆小山般的松果；肚子随着松果的“加入”慢慢第胀大；娇嫩的小手抱着一颗又一颗的松果，滑稽极了；毛茸茸的大尾巴摇来摇去，好像想说：“再来一些松果吧，我还没饱呢！”
我暗中帮它起了个名字，叫做“可可”，因为“可可”好可爱，用一句我在网上经常说的话，就是“太萌了”。
“可可”大概喜欢睡觉吧，因为我见它吃饱了，就不想什么，直接躺下身子，闭上了眼睛，不一会儿就呼呼大睡，哈哈哈哈，这更像我。
这，就是我记忆深刻的小松鼠。
我，记得自己永远都想要一只“可可”……
我的家居住在敬亭山脚下，屋前有一片茂密的树林，那是小松鼠的家。松鼠便成了我的邻居。
每天早上，小松鼠都在我家门前的大树下跑来跑去。它一来，我家那条特别尽职的狗便“汪!汪!汪!”大叫起来，搅得我睡不成懒觉，心里很烦。起初，我很讨厌小松鼠。后来，我只要一听到 自家的狗叫，就知道那小家伙又来了。渐渐地，我和它熟了起来，就喜欢逗它玩。
一天早上，我正在刷牙，就听到我家的狗又叫了起来，我悄悄打开大门一看：那只小松鼠跳到大树上，不停地吃着果子，并好奇地对我望着，两只眼睛特别亮。我便立刻追起松鼠来，小松鼠先 是满房顶跑，后来又跑到树林去了。从那以后，我经常逗它玩。我和松鼠打交道多了，渐渐成了好朋友。我还学会了模仿松鼠叫。如果我早晨起来得早，就和它捉迷藏玩。它要是藏起来，我就去找它， 我要是故意藏起来，它就在门前蹦来蹦去，还不时地发出怪叫，好像在找我。
就这样，每天早晨，那小家伙准时来。一听到自家的狗叫，我就打开门，默默地看着它吃果子，看着它在树林中穿梭。
现在，我一天不见小松鼠，还真有点想它呢!我和它已经成了要好的.伙伴了。
乡村生活，因为有了小松鼠做伴，我真的很开心。
假如我是一只瘦小的松鼠我一定会选择一棵高大，粗壮，果实结的很多的大松树，我会与那棵松树做伴，每天都在他的洞里坐着，白天去其他松鼠上找果实，或许还能碰到同类朋友。
如果我是一只松鼠，我一定会先把自己的窝装饰起来，有一张大大的床垫，然后周围放着许多许多的松果，屋子的头顶上方可以挂着装松果的篮子，每天都可以过着我喜欢的生活。
我每天都可以顺着松树的树枝向上爬，向下滑，那会是一件多么有趣的事情呀！可以找到一大框松果回家，饿了就可以吃，无忧无虑，又快乐，又自由，这是一件多么美妙的事情呀！
如果有一天，我去摘松果，遇到了一只大约长70厘米的无毒蛇，我一定会飞快的跑回家去，关上大门，然后从门上的猫眼里看看他有没有跟来，有没有在门口，不过这时候应该来一只蛇雀，然后把那只鸟狠狠的咬死，那样的话我一定会感谢蛇雀的。
如果我有好多好多的伙伴，我们就可以一起玩耍，可以一起去野外露营，一起去探险，一起去摘松果，一起去爬山，一起去交新的好朋友……我觉得如果我是一只松鼠的话，一定会发生很多有趣的事情的。
如果我是一只松鼠，我希望我是一只机智，灵敏，快乐的小松鼠。
大家好！我是来自遥远大森林里的一只小松鼠，我的名字叫松松。我有一双炯炯有神的大眼睛，一个三角形的鼻子，一张樱桃小嘴，两颗洁白的闪闪发亮的大门牙。
我最大的优点是：我还有一条毛茸茸的大尾巴。这条大尾巴不光好看，还很实用呢！它可以当我的被子和枕头，这样我就能随时随地的睡大觉。它还可以当我的玩具，我经常要去抓它，结果我转转转就转晕了！
我是一只爱干净的小松鼠，每天吃完松果，都会用那粉红的'小舌头去舔那双小手。我还是一只活泼好动的小松鼠，我经常和小伙伴们在枝头唱歌，有时还会抱着松果在枝头翩翩起舞。那舞姿真是婀娜多姿，婉若惊鸿！（吹牛）我更是爱劳动的小松鼠。每到秋季，我就忙着寻找松果，榛子，板栗等等，为寒冷的冬天做好准备。你别看我秋天很勤劳，可到了冬天我便足不出户，坐在家里啃着松果。
可我的伙伴越来越少！人类大量伐木，我的同伴们都无家可归了。我的同伴还被人类抓去当宠物，它们整天被关在冰凉的笼子里，失去了自由。不能听小鸟歌唱，也不能和溪水玩耍！所以请大家爱护森林，爱护小动物。
——检查视力作文6篇
现在身边越来越多的同学都有不同程度的*视。去年暑假妈妈带我去南京医学大学眼科医院检查过一次，当时检查视力左眼50度，右眼75度，医生说不用配眼镜但要定期复查。妈妈决定在寒假的时候再带我来复查一下。
寒假第一天的上午，妈妈约了我的好朋友周逸轩一起去检查视力。因为妈妈要上班，所以请周逸轩妈妈带我们一起去。刚进医院大门，就看到大厅挂号处排起了长龙。阿姨排队挂好号，我们在医生办公室门外等待叫号。因为我是第二次检查，所以我知道流程，其中有一个项目对小孩来说非常的痛苦，就是滴眼药水，一共要滴8次，每隔5分钟一次。不能睁眼睛，滴完后闭眼休息40分钟后再做检查，简直就是折磨。这项魔鬼式的滴药听说是为了让检查结果更准确，所以这一项不能免。
我们排队从第一项开始检查，看“E”。我能看见倒数第三行，我朋友能看见倒数第二行。看来他的眼睛比我好。第二项是测眼压，这个也很难受，眼睛对着仪器，头不能动，眼不能眨，突然感到一股强大的气流打到眼睛里。我咬着牙，觉得好难受！
到了最痛苦的一项——滴眼药水，我俩躺在座椅上，阿姨分别给我俩滴。滴一次我就喊一声：“周—逸—轩！”轮到他了，他就大喊：“李—梧—桐！”就在这样一次又一次的叫声中结束了眼药水的折磨。我们闭着眼睛休息，等待下面的检查。阿姨忽然说：“咦？叫号机大屏幕上的名字怎么错了？”我们俩睁眼一看，医院把我朋友的“逸”字打成了“祎”。真是有趣！终于轮到我们俩检查了，我的视力比暑假的时候各上升了25度。暂时不要配眼镜，我朋友的视力比我好点，左眼是好的，右眼*视50度。还是要定期复查，如果度数增长过快，就要配眼镜带了。
阿姨咨询完医生后，我们就出了医院。一出门眼睛有点模糊看不清，因为滴了眼药水，我俩只好眯着眼。阿姨看了下时间惊讶得说我们竟然在医院待了4个多小时！我们在门口的麦当劳随便吃了点就回家了。
到了下午，我们眼睛才慢慢的恢复了正常，不模糊能看清东西了。我和我朋友都感慨这个检查真是痛苦，我俩下定决心以后一定要保护好自己的眼睛。
也要提醒大家，一定要保护好你明亮的眼睛哦！
晚上，我正躺在床上休息，突然，弟弟兴冲冲的飞奔而来，说着什么“来，去客厅，爸妈要在那儿检查你的视力呢！”
“什么？”我的心咯噔一下：“昨天刚写了作文，眼睛已经很累了，今日若是结果不佳，定会挨上一通的！”
没办法，我回一声“好！好！好！”，便向客厅走去。
到了地方，我发现爸妈都在，抱着最后一丝幻想，上前问道：“要？检查？视力？……吗？”
“是，坐这里，别墨墨唧唧的！”他们有些不耐烦地回答。
“好！”我勉强从嘴里挤出一个字，然后坐下，望着几米外的视力表，样子十分木讷。
先是右眼检查。我刚一瞧便觉得十分吃力，心里不由自主地打起鼓来。但是，事实更糟，完全能用一塌糊涂来形容。因此，我欲发紧张，身体不住地往前伸，甚至做好了挨板子的准备。不过，爸妈也觉得十分奇怪，便进行了二次检查，视力居然鬼使神差地进步数行！我长舒一口气，心中大石终于落地。但是谁都清楚，现在还不能高兴地太早，因为左眼检查已直扑而来。不过，左眼还是很给力的，一路所向披靡，直攻到函谷关才罢休。
检查终于结束了，视力虽然没有达标，但总算没有继续下降，我终于能将已悬了许久的心收回来，并蹦蹦跳跳地直奔卧室……
话虽如此，但是眼睛还是必须得好好保护的，不然下次检查可就说不准了，毕竟我是绝对不想戴眼镜的！
“同学们，今天中午你们要进行测试一下视力。”老师的话音刚落，我的小心脏咯噔一下，心想完了，我的视力肯定不行，怎么办？
吃完午饭，我们拿着“视力检查表”来到了体育馆，我紧张极了，心砰砰直跳起来，站队时我特意选了一条最长了队伍，一边排队，一边做眼保健操，赶紧临时抱起佛脚来，生怕一会儿自己的视力会惨不忍睹。队伍正在慢慢缩短，眼看就要到我了，顿时，我觉得呼吸都困难了，心脏仿佛要跳出来。怎么办？怎么办？一会儿结果肯定很差，回家肯定要被妈妈取消看电视、玩游戏的特权了。我的心真是越想越慌乱。
突然，一个“作弊”念头从我脑中冒出来————把视力表背下来。说背就背，我睁大双眼，努力去看清视力表前面几排，第一排“左”，第二排“左、右”，第三排……我一边背表，一边观察着队伍，“呀！怎么只有两个同学了啊！”我的手忍不住抓耳挠腮起来，后面几排无论怎么背都记不住了。“没办法，就只能这样了！”我唉声叹气道。边上同学看了我两眼，投来了疑惑的目光，顿时我的脸热了起来。
到我了，按照医生的指令，终于完成了这一次检测，看了一下结果，左眼：0。4，右眼：0。3，“哎！现在的视力怎么这么差啊！”我忍不住叹了一口气，不过我也暗自庆幸还好背了几排，不然视力要更差了！看来我要下定决心要好好保护视力了！
慢慢地，我的心逐渐*静了下来，拿着检测单离开了体育馆。
随着年龄的增大，戴眼镜的小学生越来越多，这不，我也“中招”了。
暑假的时候，我去了万寿医院检查视力，结果发现*视了，于是，今天，我来到了八一医院测视力。因为我在万寿医院验过光了，所以今天来八一医院主要是做一个散瞳，以便能够检查出我*视的真实度数。首先，医生阿姨先给我滴眼药水，每过5分钟滴一次，我在心里希望：度数低一点度数低一点。爸爸见我如此紧张，便说；“不要紧张，我给你讲几个脑筋急转弯吧。”我说：“好”。“一、黑人和白人生出的小孩牙齿是什么颜色的？”爸爸带着你肯定不知道的眼神问。我想都没想，答案就脱口而出：“没有牙齿。”爸爸听了，十分不甘心，“二、为什么王大叔家的马吃掉了李大娘家的象？”这可把我给难住了：马不是吃草吗？忽然，我灵机一动，自信地说；“因为他们下得是象棋。”爸爸没办法了，只好投降。这时，医生叫我去测视力了，我的眼睛靠在一个仪器上，仪器里面的图案一会儿模糊，一会儿清楚。然后，再看图案，图案的开口朝哪儿，手就指哪儿。最后，测试的结果出来；右眼150度，左眼100度听到了这个消息，我的脑袋浮现了我的一些不良*惯；躺在床上看书，玩电子产品……
小朋友们，眼睛是心灵的窗户，你们一定要保护好自已的眼睛哦！
今天下午，我们班去阶梯教室测视力，同学们闹嚷嚷的排成两排，三队两队地走进阶梯教室。放下书包，我们班的那群人就推着挤着，吵吵闹闹地开始测视力。我坚信，这肯定是女生们最不期盼的 一个环节，因为我班的女生的视力因经常看书而不断的跌滑，所以这次女生的视力肯定没有男生好（也包括我）。
果不其然，这个五年级下学期我们班女生有好多*视眼，视力并不理想。轮到我时，心里十分紧张，但想想也没有关系，这段时间，我对我的眼睛实行了”特训“，肯定会好一点。我双手颤动着拿 起那把”勺子“，面对于我相隔5米的测视力的板子，不知道怎么回事，我是怎么看也看不清啊啊啊啊！！我急得像热锅上的蚂蚁，攥”勺子“攥得手心都冒汗了。
过了几分钟，测视力总算是结束了，我背着书包走向教室，结果在楼梯上偶遇了张敬彬（我同学）当我询问他视力的时候，从他嘴里我听到了一个不可思议的数字：”5。1“！吓得我差点在楼梯上绊 倒。接着，他竟然又说：”真是的！我明明还看到了再往下的！那个护士竟然只给我打了个5。1！真是气死我了！“听到这个消息后，我差点从楼梯上摔下去！真是不可思议！
当我们两个到教室后才发现，其实是在阶梯教室门口集合！我们有白白爬了三层楼！真是可恶！
今天我明白了一个道理：我一定要保护好自己的眼睛，多向男生学*！
哦也！
外面下着蒙蒙的细雨，世界似乎被雨给笼罩了，景物在雨中变得模糊，雨轻轻地敲打着，我放下手中的笔，思绪越飘越远。
暑假，我一有时间就会拿起手机，来娱乐，因为没有控制时间，一个暑假，我*视了。在妈妈的“威胁”下，我不情不愿地坐上车，去医院测视力。
刚踏进医院，一股浓重的消毒水味刺激了我的鼻腔，不由得向后退了一步，妈妈见我不向前走，二话不说，上来直接拉着我的手，把我拖到了四楼。
妈妈去拿号了，我一个人坐在旁边的椅子上。我多后悔呀！如果暑假不看手机，眼睛就不会*视了，我独自徘徊着，每一个神经都紧绷着，看着从里面出来的人，都愁眉苦脸的。妈妈来了，她带着我进去，里面的阿姨，面部温和，温柔地叫我坐下。给我一个东西遮住一边眼睛，看着视力表上一个个上下左右的字母大小不一，让我感到既陌生又熟悉。下面的字母变得模糊了，我抓住自己衣服的一角，无奈地摇摇头，表示自己看不清。测完后，阿姨给我一个眼镜框架，在上面插上度数，让我出去走走，有没有什么不适应的。
测完后，我迈着轻快的步伐，走出医院，看着外面的天空，发现竟是那么的蓝，花儿十分美丽，我就像吃了蜜一样，在心里慢慢融化。
我的思绪飘回来，看着旁边的笔，拿起来，继续写。
——泪水作文300字6篇
临走的那天晚上，我们全家一起吃饭。途中，姐姐一直在重复：“怎么就走了啊，明天再走吧……”我当时并无多大的反应。吃饭时姐姐总是夹菜给我，让我觉得她有些异常，可笨拙的我没有体会到她当时的心情，因为我一直在爸爸身边，没有体会到即将与亲人离别的痛。饭局结束后，除了姐姐，我们“全家”坐上车。姐姐在窗外对我和弟弟说：“你们走啦？”我笑着说：“嗯，拜拜。”路灯的余光下姐姐先走了，我们也走了。
途中，爸爸叹息，姐姐孤苦伶仃，一人在家乡打拼多辛苦……他打了个电话给姐姐，没说两句就挂了。爸爸说，姐姐哭了。刹那间我的眼泪就掉了下来。姐姐是多么坚强的一个人，我从没想过她会为这种分别而哭泣。是我太可笑了。但想想过去几年，她都会哭泣，而我却从不知道。我哭着给姐姐发了条短信，她回复说：“没事的，我过几天就*惯了。你们听爸妈话啊！”我的心像被打了一拳，为什么要*惯离别的痛？
独自坐在窗前，两眼凝视着远方。心情是那么的悲伤。眼，已哭得红肿。我没擦泪水，让泪流到嘴边，涩涩的。
不知在窗前坐了多久，只知现在已是天样落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。我不敢相信自己的成绩，但这却已成了事实。看着这可怜的分数，不敢相信这就是我这一年来的努力。
月光惨淡，如流水一般，静静的照在我的脸上。这时我想起了父母，想起了他们起早贪黑干活的身影，那样瘦小;想起父母在太阳下晒得发黑的脸，增了许多无情岁月留下的皱纹。想起父母每次临行前的关切的话语，期待的目光;想起关心我的老师……我感到惭愧。
窗外，月亮已经升的老高;窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到疲惫，真想放下一切出去闯荡。突然，一棵高大的白杨闯入我的脑海。它告诉我，要坚强，不要为一时的失意而倒下。我明白了，要去努力。失败只能代表昨天，只能意味过去。过去的一切只能化作为零，我要重新开始新的生活，寻找自己的未来，迎接下次的挑战。
我擦干泪眼，把满脸的泪水化为一股强大的力量。我想失败只是暂时的，在明年的中考中我一定会成功。我要让这次的失败成为我前进的动力。我仿佛看见了在不远的前方，站着一个胜利的我!
所有有都流过泪，而泪水的意义却不一样，因为流泪的原因不止一种。
当自己获得了荣誉时，会流下激动的泪水，自己会边笑边流眼泪，因为这一刻很宝贵，要好好地珍惜它。
当刘翔叔叔110米跨栏比赛中摔倒时，他一定也流下了泪水，他流的是失望的泪水，因为他的脚伤复发了，导致了不能参加完比赛，失去了为*获得金牌的机会，他很失望。
当自己遇到挫折时，会流下痛苦的眼泪，那种痛苦折磨着自己，会很难受，就会不禁掉下眼泪，这种眼泪可以减轻痛苦，这种眼泪是痛苦的`泪水。
当亲人逝去的时候，人们会流下伤心的眼泪，因为他再也不能回来了，人们再也见不到他了。这种眼泪是伤心的泪水。
眼泪的种类有很多，但是不要因为一点小事就掉眼泪，我们要学会坚强，这样，就会小一点眼泪，爸爸妈妈也会少一点担心。不让父母担心的孩子才是好孩子。
我哭了，因为我被同学给冤枉了，而老师也不听我的解释。
那是一个阳光明媚的`早晨，我背着书包向学校走去，一路上小鸟“叽叽喳喳”的向我问好，小草向我点头，柳树也向我招手，太阳照在身上暖洋洋的，微风轻轻的抚摸着我的脸庞。我怀着愉快的心情来到教室，拿出书本便大声地朗读课文。这时，老师出去了，同学们见老师走远了，教室里炸开了锅，有的同学在讨论游戏，有的在说什么有趣的话……这时老师来了，同学们瞬间做好，鸦雀无声，我举起手来，告诉老师：“李响一个劲的跟后面的同学说话。”而他却反驳我说：“还举报我？就好像你自己没说话一样。”“我根本就没有说……”"你们两个出去！"老师愤怒的说道。我只好怀着愤怒的心情走出了教室。
老师来了说：“你们两个到底谁说话了？”“他！”我们几乎同时说出这个字，并且手指向对方。“你们两个回去一人抄一篇课文！”老师生气的说道。
我只好默默的回到教室，我真的很想骂李响，我明明没有说话，但是他却冤枉我。
放学了，我走在路上，天下起了雨，可恶！我没带伞，风刮在我的脸上，像刀子一样……
我真的很气愤，流下了委屈的泪水，被人冤枉的感觉真不好受。
也许，我只记得那些冬天了，还有那些我不曾流过但只因被冻结的泪水。
不因伤而哭，不因欢而笑。只因有了你，天空只有落下形似六棱角的泪的权利。不曾留恋的美景只因为它不再为了你而美丽，只有自己悻悻地离去。不哭，是对它唯一的留恋与祝福。为它修枝剪叶，美只能在它的身上成为一种命令，让它茂盛，让它自由，让它去找一个真正能欣赏它的人。
我最终还是失去了一片属于自己的自然。也许今年的冬天，冰会结得更硬，雪会下得更多，回忆只会层叠在一片片雪花之上。
微笑的理由，随它的离去而离开。
冷！！！
没有一份对于美的期待，雪只会下得愈不搭调，愈不值得留恋。
也许，今生的眼泪为了你而改变了性质。泪滴在雪花上，融化的是一片雪花，但你无情的泪水牵重了我的心，很久没有放开，只直到你还在微笑里活着。
泪水有多重，在于一个人的'心胸。放开手的泪---像生命一样重要；自私的泪--永远是大海里的水，只是咸的，不会变甜！
