今天，陈老师教我们一个游戏叫“抢橡皮”。陈老师认真地读游戏规则，我们在线地听着：橡皮放在两人中间，老师说：“预备，开始！”我们才能去抢橡皮，老师没说之前同桌两人要坐好，先抢到者为胜。
游戏开始之前，空气中弥漫着一股浓浓的“炸药味”。我的同桌非常镇定，嘴巴微微一笑，仿佛在说：“我一定比你快。”她的眼睛目不转睛地盯着橡皮。这块橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一块洁白无瑕的.白玉，有的地方也染上了彩色的斑点，身上还有许多伤痕累累的印子。
陈老师说：“预备。”我飞快地伸出手去，又收了回来，还好老师没有说我犯规。第2次陈老师说：“预备，开始！”我和同桌第一时间伸出手，橡皮被夹在中间，仿佛在说：“好痛，轻点！”同桌的眼睛眯成了条线，嘴角向上翘，向我做了一个鬼脸，我在心里悄悄地说：“我下次一定会赢的。”
虽然这次游戏我没有赢，但是我却很开心，因为我懂得了做什么事情都要动脑筋。这个游戏让我的记忆非常深刻。
今天，我们要举行一场抢橡皮比赛。规则是：同桌两个同学把手放在背后，等老师喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，两个人同时用左手或右手去抢放在中间的一块橡皮，谁先抢到橡皮谁就 算胜利，出错手算输。
我们在课桌中间放了一块橡皮。它是白色的，比较小，没有被笔戳过，也没有被尺划过，十分干净。上面还有一些英文呢！
“准备——”我听到口令转头看了他一眼，他用老虎一样的眼睛瞪了我一眼。我心里想：“切，你以为瞪了我一眼我就会怕你了吗？比赛的时候还不是我的手下败将？”
只听“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮，我胜利了，我高兴得举着橡皮挥舞，心里比吃了蜜还要甜，而他一脸茫然。我又看了看周围，他们有的在傻愣愣地发呆，有的竟用左 手去抢，还有的跟我一样在欢呼。
“1——2、左手！”第二局开始了。我还是迅速地抢到手，可是我出错了手，白白地把胜利送给了同桌，心里悲苦无比，可是，我相信自己，胜利最终会属于我的。
第三局快开始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯着橡皮。这时，老师喊道：“1——”有几个同学竟然紧张得已经伸手要去抢了， “2——”又有好多同学想去抢了，教室里发出了一片笑声。
“左手！”我还没有回过神呢，橡皮就已经被同桌抢去了，最终我失败了，真是功亏一溃。有句俗话说得好：竹篮打水—一场空。我彻彻底底地失败了……
今天，秋高气爽。我们全家人兴高采烈地来到了风景如画的长潭水库。让我兴奋不已的是：小姨他们带来了我盼望已久的橡皮艇。
我们迫不及待地拿出了橡皮艇，然后，我、叔叔、爸爸使出了九牛二虎之力，终于充好了气。最后，我装好了桨，激动人心的时刻终于到了。我又忐忑不安又好奇地穿上了救生衣，心想：在橡皮艇上会怎么样呢？在爸爸的帮助下，我和叔叔坐上了橡皮艇。
我小心翼翼地坐上了橡皮艇，突然，一阵风吹来，橡皮艇像喝醉了酒似的摇来晃去，我打了个冷颤，心想：会翻船吗？姨夫镇静地一划桨，橡皮艇就*稳了。
这时，叔叔教我划船，想往左边划，就单用右桨。想往右边划，就单用左桨……
终于，我恍然大悟，用叔叔的方法试验了许多次，我似乎对橡皮艇了如指掌，我提出尝试单独划。他们同意了。我自信满满地出发了，我熟练地划着橡皮艇，一边悠闲自得得哼着小曲，一边舒舒服服地仰望天空。
湖水抚摸着橡皮艇，橡皮艇抚摸着湖水，我感觉自己在青山绿水中荡漾，好惬意啊！
夕阳西下，我们载着夕阳的余晖依依不舍地回家了，我们的欢声笑语在湖面上久久回荡。
“小艾，怎么还在玩儿手机？快把作业写了！”你们听，这“河东狮吼”又开始了。我走进了房间，开始写作业。
走进房间以后，我正“沙沙”地写着作业，胳膊不小心碰着了橡皮，橡皮随即掉在了地下。当时，作业就快要写完了，也没顾得看，“哎呀，写错了。”我自言自语道，于是我开始找我的橡皮。
橡皮是绿色的，我的眼睛在急速的寻找着房间一切绿色的东西，我看见了灯台旁边那个绿色的小东西，手伸去一拿，发现自己找错了，那是一个青蛙型的小钱包。心情失落极了，便去寻问妈妈：“妈妈，你有没有看见我的橡皮呀？”“你看，我叫你天天收拾东西，你就是不听，你现在东西丢了，我怎么可能看见……”哎，早知道就不问你妈妈了，又要听一阵唠叨，于是，我不耐烦地走进了房间，关上了门。我找来找去，找到了一堆带有绿色的物品，但都不是小橡皮。我头晃来晃去，一不留神，发现了掉在地上的小橡皮，把那个错字一改，作业就写完了。
以后，一定要注意整理东西呀！
我是一块刚从工厂里来到文具店的橡皮。
童年
一天，我在柜子里和圆珠笔大哥谈得非常投机时，一个小孩来到了我们面前。他东看看西瞧瞧，眼睛停留在我身上后，对老板说：“叔叔，这块橡皮我要了。”就这样，我被他带走了。
之后，我知道他是一个一年级的小朋友，可是他写的字真的不好，写一个字都要擦三遍……
青年
时间过得飞快，转眼间我的童年就这样过去了，我的小主人也到了三年级。虽然他的字没有什么进步，但不用隔着几秒钟就把我拿出来，我决定帮助我的小主人，让他的字变得更加好看。
中年
又是一个瞬间，不知不觉中，小主人已经成为一个五年级的学生了。他的字变得端正工整，我几乎都不用出山，放在文具盒里都快要发霉了。当然，这也有我的功劳。
老年
小主人已经六年级了，我也越来越力不从心了，时常将小主人的本子擦破。
终于有一天，老师规定不能用铅笔，我下台了，代替我的是修正带。他经过的地方都会留下雪白的痕迹。
我静静地躺在垃圾桶里，我为我光荣的一生而骄傲。
从前，有一支铅、一块橡皮和一个卷笔刀。他们三个是非常要好的朋友。他们的主人是一位叫做李铭的小学生。
有一天，李铭的老师让他写一篇作文题目是“我的文具”。就在李铭还没有头绪的时候，这件事却被文具们听到了。
卷笔刀自信地说：“主人肯定选的是他觉得最好的文具。所以他选的一定是我，因为我每天都在主人旁边帮忙削铅笔，主人还经常清理我呢！”
橡皮听了很不服气地说：“切！那是因为你经常弄脏自己。虽然主人常常只让我在文具盒里休息，但是他总是在最紧急的时候——写错字就找我，所以他肯定会选我！”就这样，文具们争吵起来。
第二天，他们争着为主人服务，一个字还没写好，卷笔刀就要来削铅笔了；橡皮赶紧凑热闹把他的字给擦除了，害得李铭一项作业都不能写，还被老师狠狠地骂了一顿。主人很生气，就罚它们在文具盒里面壁思过。
铅笔说：“都怪你们，害我被关起来了。”
橡皮说：“明明是你在捣乱！”
卷笔刀说：“别吵了！现在说什么也没用了，如果我们一开始就团结友爱就不会像现在这样了。”
铅笔和橡皮听了都后悔地低下了头。并且一致决定以后一定要尽职尽责地帮助主人。李铭又要开始写作业了，就把他们放了出来。有了他们的互相帮助，李铭写好了这篇作文，还得到了老师的表扬。当然了，李铭作文的主角你猜都猜到是谁了。
——橡皮作文400字4篇
【精选】橡皮作文400字4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的橡皮作文400字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“我的橡皮!谁拿了我的橡皮？”我在教室里大声说道，可是没人理我。书包里翻遍了也没找到橡皮。我转过头，一眼就看见我的同桌文笔盒里正躺着一快橡皮。我一把拿过来，生气的对着同桌说：“你怎么能随便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不备，又从我手里抢走了：“这是我妈妈今天刚买给我的。”说着就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶盖画过圈的，就连忙追出去，夺过他手里的橡皮一看，上面还有淡淡的印子。
有了证据，我便理直气壮起来，说：“你拿了我的东西，还撒谎骗人，真没羞。你是个坏孩子!”说完就跑进教室把橡皮放进了书包。忽然，看见了书包里的另一块橡皮，连忙从书包里取出一看。天那，一模一样!拿着这两快橡皮我真的不知道该怎么办了！马上向他去道歉？立即把橡皮还给他？可是已经上课了，而且，如果要是他告诉别人我抢他东西，还骂他，那我在大家眼里的“快乐女生”形象不是全完了吗？老师会怎样看我啊？我好象听见了大家的批评。
我悄悄地把那两快橡皮全都放进了抽屉。课堂上我总是分神，好多作业都写错了，老师很疑惑，问我怎么了，我什么也没说。放学的路上，我追上同桌，向他道歉，说明了今天的误会，最后他原谅我了，我们还是好朋友！这件事情虽然已经过去很久了，不过能够主动认错我也算“三好生”。
我们都知道，橡皮擦是小学生是学*必备物品，考试的专利，特别是一二年级的`小学生用铅笔，橡皮更是用的频繁。用铅笔写字，写错字只要用橡皮轻轻一擦，就擦掉了，然后写上正确的.
我听过这样一个故事：从前有个流浪汉，遇到了时光老人，流浪汉说：“小时侯，我玩玻璃球，长大一点我玩扑克牌，**以后我开始赌钱，一直到现在，求你再让我重新做一次人吧！”时光老人看到他很可怜，把他变回小时候，可是他又按照以前的方式继续生活，当他老了，再次乞求时光老人的时候，时光老人飞走了。他只能彻底绝望。
是呀，所有人的时间都是*等的，谁也不多一分，谁也不少一秒，只有抓住这一分一秒，那么你才会成功，如果不好好珍惜，再后悔就没有用了。
如果他当初知道会因此灭国，那么无论如何也不会为美人的笑而戏弄诸侯，但是世上没有后悔药。
橡皮可以擦掉错别字，还可以重新再写，可是人生不一样，错误了就永远不会再擦下去，所以好好珍惜拥有的一切，用心过好每一天，这才是最最重要。
它，方方正正的一小块，摸上去的第一感觉－－柔软。可别看它个头不大，在书写中，它可是起着重要的作用哦！
当你书写错误时，它就出来“行侠仗义”，宁可自己越来越小，越来越脏，也不愿放过一个错字；小主人需要它来帮忙时，它随叫随到，丝毫不怠慢，牺牲自己，帮助别人。
假如没有了它，谁知道作业纸上的“细菌”由谁来清洁呢？恐怕会“菌物”成堆、满纸“豆豆”吧？这可见它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉献，忠
于职守地为人们拭去错字。见着工整的作业纸上，一只只“小虫子”都被消灭，它的心该有多么高兴啊！
当然，在我们的生活中，像橡皮这样的人还有很多。例如我们的老师，他们默默奉献着，无怨无悔，为了学生，无私奉献着自己的青春年华，他们是多么高尚、多么伟大啊！我们在玩耍的时候，老师们在批改作业、试卷，备课。为了我们的学业，老师们日夜操劳，默默献出自己的一切也在所不惜，他们是多么辛苦啊！他们就像橡皮一样，无私奉献着自己的一切！
铅笔和橡皮原本是一对好朋友，它们相互珍惜爱护。可是，后来铅笔觉得自己比橡皮强多了。就瞧不起橡皮了，所以它们之间闹起了别扭。
“你敢和我比美吗？橡皮头！”一天铅笔傲慢地问。
“不敢，”橡皮老实地回答，“铅笔兄弟。”
“我就知道你不敢，丑陋的东西！”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。
“我真的不敢和你比美，但并不丑陋。”橡皮争辩道，“我们生来就是帮助小主人工作的，并不是来相互比美的，说到工作，我不见得比你差，再说……”
铅笔恼火了，破口大骂：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着！过不了几天，你就会被主人扔掉，而我却永远在这里，什么也不怕！”
橡皮说：“我们还是别争了，和好吧！”
而铅笔不听劝告，于是橡皮也不再理会铅笔。
对付橡皮这家伙，铅笔想出了一条妙计，并开始行动。每天下午，小主人都会用铅笔写字，今天也一样，可是铅笔总是写出错别字，主人也总是用橡皮擦，看见橡皮那瘦得像一根光棍的样子，铅笔心里暗喜：太好了，计划成功！
过了几天，铅笔还是在折磨橡皮，这时，铅笔的黑水笔表哥和红水笔表妹到它家玩，它们知道这事以后，劝它们和好，可是它还是不听，只摇了摇头。
过了几个星期，铅笔橡皮又相遇了，橡皮铅笔都说对方太短太瘦，铅笔不信，照了镜子以后，它才醒悟过来，知道折磨橡皮的同时也在折磨自己，于是，它们又和好如初，相互珍惜，互相爱护。
——橡皮作文400字优选【十】篇
今天，姚老师让我们玩一个游戏，叫抢橡皮。游戏规则是：当老师喊“预备……抢”时，谁最快抢到橡皮，谁就是胜者。
游戏开始了，当老师说：“预备……”时，我看到毛鼎文一点也不紧张，似乎没有把游戏当回事，而我的手，正慢慢逼*橡皮，我们把眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着橡皮。“停！”姚老师突然说，“咦，老师怎么不叫抢呢”我心里纳闷。就这样我的手逼*橡皮，想第一个抢到橡皮的 “阴谋”被破坏了。
游戏重新开始，当老师说：“预备……抢”时，我迅速伸出手“嗖”的一下，把橡皮抢了过来。哈哈，同桌慢了一步，没有抢到橡皮。我想，我肯定是赢家！我高兴得不得了！这时，同桌对我说：“你犯规！”“我没有犯规啊！”我斩钉截铁地回答，可是，他非说我犯规，不就想赢吗？“没门！”我暗自说。记得上一次我们比赛吹鸟哨，结果我输了，可我并没有因为自己输了就是说他犯规啊。
第二局开始了，“嗖”的一下，他的手比我的快，他赢了。“不灰心，下一局争取再抢回来！”我暗自想。
决定胜负的第三局开始了，我的心“砰砰”地跳个不停。我看到，全班同学都目不转睛地盯着橡皮，老师把“预备……“的声音拖得很长，当老师说：“抢！”时，我以一毫秒的速度，飞快地抢回了橡皮，“Oh，Yes! 我赢了！”我高兴地叫了起来，同桌说：“你赢了！祝贺你！”“谢谢！”我有礼貌地回答。
这次抢橡皮真有趣！不但可以玩游戏，而且还能锻炼反应速度呢。
从前，一支漂亮的铅笔，她总是能画出很美的画。她身边的橡皮总是默默地看着她，并喜欢着她。每当她画错的时候，橡皮总是用自己的身体去帮她改正过来，从而得到美丽的图画。日子一天天过去了，橡皮的身体也一天天瘦了。但只要铅笔需要，他总是抢着去帮忙！
但是铅笔却喜欢着卷笔刀，因为卷笔刀可以把它变得美丽，尽管卷笔刀会使她的身体变短了，但她就是喜欢。因此，她总是在卷笔面前表现得很优秀，并希望卷笔刀也一样爱自己。她完全不知默默守在自己身边的橡皮。
有一次画家拿着铅笔去画画，不小心把最后笔画错了，画家一生气就把铅笔给扔了。这时，是橡皮帮她解了围，把那错误的地方擦掉。这时的橡皮已经只有最后点力气，但还是拖着疲累的身躯去找铅笔，找他爱的人。最后终于找到了，他把铅笔抱在怀中，很幸福很开心，他笑着对铅笔说：“亲爱的，我爱你。″此刻铅笔不知所措了，她努力想象着橡皮为她做的一切，原来橡皮一直爱自己，也只有在橡皮面前，她才会出错误，才会更真实，自已太傻了。
她被橡皮的话感动了，深深地点了点头说：“其实我也喜欢你。只是连我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因为他爱铅笔，并为之付出了自己宝贵的生命，但他感觉自己值。
生活其实也是这样的，只有好好珍惜自己所拥有的一切，才能不会后悔，才能过得幸福。不要等幸福擦肩而过时，才想到自己曾经拥有的一切是多么珍贵！
课后，一场别开生面的“橡皮擂台赛”在我的和同桌的课桌上展开了。
参赛成员：
1号：橡皮“黑无常”的主人小慈（在橡皮界还没有很大的成绩）。
2号：橡皮“白无常”的主人阿黄（too）。
3号：橡皮“巨无霸”的主人小单。（在橡皮界被成为“大块头”）4号：橡皮“木乃伊”的主人，当然是大名鼎鼎的小铭我了（在橡皮界可有一定的成绩哦！被称为“橡皮战神”）。
我宣布：“橡皮擂台赛”正式开始！
首先由小单的“巨无霸”当擂主（因为他的橡皮最大嘛）。“黑白无常”（他们两个是一组搭档，就应该一起上场）先去挑战擂主。该轮到我和巨无霸一分上下了，我可是班里有名的橡皮高手高高手！每次橡皮大赛都缺不了我的，连巨无霸的主人小单都怕我三分……我出场了，这下座位边围得“水泄不通”啊（当然都是来看我的，哈哈）。
我的“木乃伊”（还是我新改造的橡皮呢）先跳了上去，把巨无霸扁了顿。他好象怒了，要“发威”啦，哼~正要瞧瞧他的厉害的呢！
巨无霸的“旋风腿”把我的木乃伊踢得“身受重伤”，他又上来连续用了几个“泰山压顶”，我的木乃伊差点就“奄奄一息”了。幸亏我把这块橡皮改造了（包了一层胶带）一下，他总是压不着，就算压着了，也会滑下去。
我的木乃伊怎么会不甘示弱？小单一边停了下来，把他甩了出去。
嘿嘿，一个最强的对手解决掉了，下面要轮到小黑小白了……上课铃响了，第二局橡皮擂台赛上半场结束了。
今天下午我和弟弟到妹妹家去玩。玩什么呢？最后我们决定开一家自助餐店，这家店里面所有吃的包括餐具都是用橡皮泥做的。我们把它分成了三个区，分别是：比萨区、套餐区和水果区。首先我们每个人都做了一个大饼，上面撒上了牛肉和奶酪，再用小刀把它分成了很多三角形块，这样又大又可口的比萨就做好了。我们每个人还做了一份套餐，我做的是中西合璧套餐，里面有可口的大糖饺、生鱼片……又大又圆的汉堡包看上去香喷喷的，长长的火腿也很不错噢，还有一个大蛋糕，它的第一层是橙子味的.，第二层是蓝莓味的，最后一层则是弯弯的香蕉味的。吃的已经准备的差不多了，当然不能忘了喝的噢，于是我做了一杯绿绿的苹果汁。水果区我交给了弟弟和妹妹来制作，妹妹做了一个小葡萄，弟弟做了一个大大的山竹。最后我们把小姑父请来品尝我们的自助餐，小姑父边听我们的介绍一边“吃”的津津有味。
这个游戏不仅让我们的双手变得更加灵活，而且还让我们过了一次厨师瘾，真是一举两得啊！
今天，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名称叫做抢橡皮。
这个游戏的难度非常大，因为老师可以随心所欲地说“右手”“左手”和“双手”，也可以说“停止”和“开始”，所以我暗暗地告诉自己：还是自己多留个心眼的好。
第一局开始了，在两个三年级的小朋友之间进行。只见他们两眼直勾勾地盯着橡皮，好像要把橡皮吞掉一样。老师说：“左手准备——开始！”老师还故意地把“准备”拖了一个音。
坐在右边的小朋友眼疾手快，立即把橡皮抢到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承认失败了。
第二局了，老师说：“双手准备——停止！”哈哈，可左边的小朋友一心只想着胜利，双手飞快地抓到了橡皮，他的脸上洋溢着笑容，“老师说的是‘停止’”，旁边的同学快言提醒道，一下子晴天霹雳，那个小朋友张大了嘴巴。两个人都因为听不清楚规则，打成了*手。
最后一次了，大家都抱着一决胜负的念头，左边的小朋友显得沉着冷静，而右边的显得特别急躁，我心理猜想：右边的小朋友必败无疑。老师说：“左手”，左边的小朋友的手张了一下。“准备开始！”左边小朋友的左手一下子地扑去，他胜利了。
这个抢橡皮游戏真是太有趣了，考验了我们的灵敏度，但我体会深刻的是：做什么事情都要听好规则，遵守规则。
一个星期天，我和妹妹，还有几个朋友进行了一次有趣的捏橡皮泥比赛。
我们分为两人一组，分成了3组，我和妹妹为一组。分好组后，大家仍然打闹着，仿佛比赛不重要。比赛开始了，大家的脸变得比六月的天还快，从原来的嬉皮笑脸变成了一副一丝不苟的表情，仔细地盯着橡皮泥，仿佛怕捏错或漏了一步似的。我和妹妹自然也不闲着，开始争分夺秒地做起小兔子来。两只红红的眼睛，再粘到圆圆的脑袋上，粘上一对长长的耳朵……哈哈，一只小巧玲珑的小白兔终于诞生了。这时大家都已经做成一个成品了，大家不再是一副严肃的表情，取而代之的是喜悦，虽然还在细心地做着第二个，但目光总是望向成品。我和妹妹也十分开心，干劲十足地做起了小花狗。
比赛时间很快就到了，大家停了下来，在桌子上摆放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的、还有动物样式的，琳琅满目，栩栩如生，根本分不出优劣。于是，我们请来邻居家的外婆做评委，选出最好的一组。那位外婆看了看我们的“作品”，又看了看我们紧绷的脸，笑眯眯地对我们说：“你们做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我们听了，高兴地又蹦又跳。
这次比赛使我明白了：名次是无所谓的，只要努力了，我们都是第一名！
一根普通的橡皮筋，在我的“神掌”里也能玩出花样。
我在学校里，一无聊，拿什么东西就玩什么东西。我取下我头发的橡皮筋，开始玩起来。
我的第一个反应就是：捉弄人。我走到一位女生面前，用箭一样的速度给那个女生扎了一个冲天辫。她浑然不知地望�t望我，把大家都逗笑了。我小声说了声：“收！”橡皮筋就掉了下来。别说太巧了，橡皮筋会听我的指令。其实，是因为橡皮筋扎不住才掉的。
接下来，橡皮筋就“升华”了，它变成了我的武器。这次，我找来个男生，让他闭上眼。我把手中的橡皮筋绑成枪，然后对他说：“不要动！”这时，子弹也飞出去了，不偏不倚，正好打在那个男生的额头上。他“啊”的.叫了一声，“怎么样？这个惊喜怎么样？”我乐滋滋地对他说。“惊喜？这简直就是惊吓！”说着，那个男生就逃跑了。
我突然感觉自己很有成就感。我的内心已经把自己评为“橡皮筋之姐”了，不叫“之母”是因为那样显得我不年轻。
我又一次拿起橡皮筋，摆在桌上，开始数起数字来。“1―2―3”前面几个简单地数字都被我扭曲、抽象地用橡皮筋“写”好了。“累死了！”我叹了口气。虽然简单。但也得有耐心啊。
橡皮筋还有什么花样呢？有了！我把橡皮筋的两端按在嘴角，这时的我就“拥有”了香肠嘴；把橡皮筋绕在手上再在上面放个橡皮，就像一个手表；把橡皮筋轻轻地粘在两眼之间，我就成了“二郎神”......
怎么样，小小一根橡皮筋也能玩出数不尽的花样，你想不到吧！
有一天，我心血来潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想着捏什么呢？
忽然，我想到何不问问橡皮泥，它自己想变成什么，于是我问橡皮泥：“你想成为什么？”橡皮泥笑着说：“你想把我捏成什么，我就是什么，我都喜欢。”“可是捏什么呢？”我自言自语说，正在我想得一筹莫展时，“捏个泥猴吧。猴很难捏，你捏得出来吗？”橡皮泥看着我的玩具说。
“没关系，我一定行。”我信心十足地说。我刚把猴子的头捏好，觉得没什么意思了，就把头一扔，又想捏一个娃娃。捏了一半的娃娃，我觉得不好看，就自语道：“捏个警察，多神气啊！”警察更加难捏，我一直捏不好，不耐烦了，气得直跺脚，把橡皮泥一扔，跑开了，结果什么也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心里很难过，也很生气，气得全身发硬。这时，妈妈走了过来，看到这一切，对我语重心长地说：“孩子，做事要专心，决不能三心二意。你看橡皮泥多伤心，他把希望寄托到你的身上，让你把它变成一个小泥猴，你答应了它，就要完成任务。就象妈妈希望你好好学*一样，你要把它牢记心里，努力做好它。”
听完妈妈的话，我惭愧地低下了头，可心里默认一定要好好学*，不能让妈妈失望。
大家好，我是一块橡皮。我的身上穿着一件阿狸的新衣裳，静静地躺在文具店里。真希望有一个真心喜欢我的主人来买走我，那我呢，也找到了一个好的'归宿'嘛。'铃铃铃……'我期盼已久的时刻终于到来了！放学铃声响了，同学们陆续回家。这时，一位可爱的小女孩把我买了下来，主人立马放下书包拉开文具盒的拉链，把我放到了这个虽陌生但充满温暖的家里。
主人把我带到了学校。上课时，主人把我拿出来，摆放在课桌上。下课时主人再把我小心翼翼地带回了家。
记得有一次，主人一不小心就把我弄掉在了肮脏的地面上。主人赶紧把我从那肮脏的地方捡了起来，再给我进行整理、清洁，十分地疼爱我。
是的，主人开始是十分地疼爱我，但到后来，主人又买了一个新橡皮，宠爱便转移了。有一次主人上>科学课时，闲得无聊。于是，主人不是拿着尺子切我，就是拿着我在课桌上胡乱转圈圈。渐渐地，我被主人无视了。最终，我掉在了地上，主人并没有捡起我，而是被另一个同学捡了起来。她对我十分地好，小心翼翼地给我擦掉身上的污渍，把我放到了另一个陌生的地方——她的文具袋，那是一个充满幸福的地方。渐渐地，我和她成为了好朋友，她成了我的新主人。
新主人，我愿意为你付出自己的生命，谢谢你！
今天早上，老师和同学们玩了一个非常有趣的小游戏，老师让大家猜一猜这次要玩什么好玩的游戏，同学们有的咧着嘴笑了几声，有的为了遵守课堂上的要求，只好偷偷地笑，露出了一排洁白的牙齿，还有的是在大声乱猜，其中有一个同学说：“**！”弄得全班同学都哈哈大笑起来，认为他说的话太夸张、太有“意思”了。
最后，老师才说出了游戏名：“抢橡皮”。并规定了游戏规则：1、把橡皮放在桌子中间。2、老师说三、二、一右就用右手抢，说三、二、一左就用左手抢。3、赢的人可以轻轻地刮输的人的鼻子。
老师刚讲完游戏规则，同学们就都站了起来，把手放在裤缝旁边。老师开始数三了，这时候，大家都紧盯橡皮，希望自己能抢到橡皮。我看见那块橡皮是长方形的，而且还是米色的，我很喜欢。在老师数二时，大家就都变得紧张起来，做出了一副恶狼扑食的样子，看起来很好笑。老师数一了，有的同学一听“一”的声音就已经去用手抢橡皮了，这是犯规的。所以只能重新来了一次。这一次抢橡皮，每小组中就分出了胜负，那么输的人，也被赢的人轻轻地刮了一下鼻子。玩过游戏之后，有的人还不服气，要跟赢的人打架，最后还是老师制止了这场“争斗战争”。
老师又给了我们两次报仇的机会，在这两次机会中，我终于赢了，刮了对方的鼻子，报了仇，心里感到高兴极了！
——抢橡皮作文6篇
今天下午，我们作文小组玩了一个游戏，游戏的名字叫”抢橡皮“。我的心情又高兴又紧张。
老师先将规则讲了一遍：把橡皮放在桌子中间，听老师说左手还是右手的口令，谁做对了并抢到了橡皮就算谁赢。
第一局比赛的时候，我的心怦怦的跳着，连呼吸都觉得困难，再看看我的同桌，哈哈哈……他的样子更可笑，脸上没有一点表情，真像个木头人。这时，老师喊了一声”左手“，我的左手立刻盖住 了橡皮，我高兴地说：”我抢到了“！第二局比赛的时候，我还以为是用左手抓，谁知，老师喊的还是”右手“。我又输了，再看看同桌，只见他都笑弯了腰，唉！谁让我的心那么着急呢？第三局比赛 开始了，这也是最关键的一局了。我屏住呼吸，这时，老师喊了一声：”右手“！我连忙把左手伸了出去，当左手快抓住橡皮时，我一想：不对呀，这是左手，不是右手！于是，我赶快把左手收回来，用 右手伸向橡皮。我同桌也很紧张，心里盘算左右手，在拿不定主意时，我抢先抢到橡皮。我兴奋地跳起来，二比一，我赢了！
今天的游戏真好玩，真想能再玩一次！
今天上午，姚老师带我们玩了一个趣味游戏“抢橡皮”。
游戏规则如下：首先由两个同学面对面的站着；双手交叉抱在胸前；老师则数“五、四、三、二、一后，说道出那只手时，谁比对手慢谁就输，就算抢到但出错了手同样也是输。
我印象最深的一组是郭洋军他们那一组，一开始姚老师让郭洋军自己选对手，结果她听了程婉琪的建议就选了曾洁雯，然后曾洁雯因为害怕就哭了起来，结果郭洋军就让了曾洁雯。
当姚老师叫到我的时候，没想到的是老师居然也让我自己选对手，我想：哈哈！这下我可就赢定了，只要我找个没我高的人和我比就可以了。
我左思右想，最后决定了让刘佳怡做我的对手。选好对手后比赛就要开始了，我带着满心欢喜的心情上了赛场。老师高声数到：”五、四、三、二、一、左手。“我以闪电般的速度抢到了橡皮，抢 到后我暗自欢喜。
抢橡皮这个游戏不仅能锻炼我们注意力，也能锻炼我们的协调力。
“一二三，左手抢橡皮!”
“嘻嘻，太好于了。”
“哎呀，你拿反了!”
“哈哈，都一样。”
阵阵热火朝天地议论声从作文四班传来，想知道我们在干嘛吗，那就跟随我去看看吧!
一上课，老师就笑**地走进教室对大家说：“同学们，你们都玩过抢椅子吗?今天我们就来玩玩抢橡皮。话音刚落，大家都兴奋地站了起来。老师接着说：“在玩得过程中，不可以推动桌子哦!”说完，就将第一张桌子推到前面，“好，下面我讲一下游戏规则，两个人站在桌子这边。”老师用手指了指桌子，“两个人站在另一边，我会在桌子上放四块橡皮，当我数一二三，用什么手拿橡皮，你们就照我说的做，谁拿错或最慢，掉地上则被淘汰。”这时，大家都觉得老师的声音像夜莺那么婉转好听，这时，同学也跃跃欲试了。
第一个上来的是郑俊杰同桌俩和徐苗昕同桌俩，只见他们都自信满满，摩拳擦掌地走到桌子前，老师像变魔术一样地拿出四个小橡皮，因为用了太久的缘故吧，橡皮就像被老鼠啃过的面包，老师将它们放在“选手”们的面前，“一二三，用右手拿橡皮!”老师发起了口令，四只小手像利箭一般伸向橡皮，一把抓了起来，又迅速地拿了回来，一只沾满墨汁的黑手还停在桌子上，原来他比别人慢了一拍，淘汰出局。
终于轮到我了，我悠然自得地走到了桌子前，双手放在胸前，做好了“迎战”的准备。在我对面是位男的，他啮牙咧嘴地，那么双龅牙显得格外引人注目。“好，准备，用左手去抢橡皮。”“嗖”地一声，四双手一齐放了下去，又一齐拿了上来。“哈哈!”全班哄堂大笑，我对面的“小龅牙 ”拿了空屁。不用说，肯定淘汰了。
第三轮是决定胜负的最后一轮，四只眼睛像老鹰盯猎物似的看着，当然，我也是手心不停出汗，心怦怦直跳，整个教室凝住了。“右手拿橡皮!”我瞄准目标，果断地拿了起来。我用期盼得目光看着老师，等待成绩。老师终于说话了：“这轮是——，”老师故意停了一下，“周正扬和周程琪!”“太好了!”我开心地像只小白兔。
比赛结束了，我明白了，做事情认真、细心、不能粗心。
星期一的作文课上，老师和我们举行了一场游戏活动。这个游戏名叫“抢橡皮”。
老师首先宣布了一下游戏规则：要求双手抱胸，然后老师说‘左手’或‘右手’就开始抢了，但是必须听老师的口令用左手或右手抢橡皮，否则就违规，即使抢到橡皮也是输的。
宣布完规则后，我们拿到的是一块苗条的胡萝卜形的橡皮作为比赛用。
第一局马上就要开始了，我的心揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳，腿就像棉花一样软软的，还不停地发抖。老师还没喊口令，我们就全神贯注地望着橡皮，怕有一点儿出错。老师开始喊口令：“预备、一、二、三，右手！”我慌忙伸出右手，准备抢时，橡皮已经被人抢走，抢到橡皮的同学活蹦乱跳，眉开眼笑。我立马像泄气的皮球一样，愁眉苦脸，但尽管这局输了，但失败是成功之母，我已经吸取了教训，下一局我一定要快速地抢到橡皮。想到这里，我不禁又有了信心。
第二局开始了，我不再紧张了，而是竖起耳朵等待口令。当老师喊到：“预备，一、二、三，左手！”时，我连忙伸出右手一把抓向橡皮擦！橡皮擦从我手里“溜走”了。“跑到”了另外一个同学的手心里。这一轮的比赛，有的同学开始不服气，说自己明明先抢到橡皮，有的说又说本来就是自己先抢到的。教室里乱成一团。直到老师叫他们不要吵，大家才停止了这场“口舌之战”，但是嘴巴还在小声嘀咕着。老师说：“友谊第一，比赛第二。同学之间要团结友爱，不要为一点点小事闹不愉快。”大家的矛盾才化解了。
第三局是我们最激烈的一局，我被分到了争夺季军的一组。比赛开始了，我又开始紧张了，因为这局是要分出冠军、亚军和季军的。老师喊“预备，一、二、三，右手！”我以闪电般地速度伸出右手，可惜啊！又输了。我满脸不高兴。
游戏结束后，老师给我们颁发了奖品。冠军得主获得了抢夺道具“胡萝卜”橡皮；亚军获得“玉米”橡皮；季军获得“蛋糕”橡皮。而我也有个鼓励奖，得到了一块漂亮的“蝴蝶”橡皮。也挺开心的。
这次的游戏虽然是关于竞抢的比赛，但是实际上是训练我的反应能力，看来我以后要多参加这方面的训练。这次的游戏可真有意义。
在今天的作文课上，我们玩了一个“抢橡皮”的游戏，因为大家都没有玩过，所以在游戏开始前就很兴奋。
游戏的规则是：把全班的人分成三组，每组有三块橡皮，当老师喊出：“3，2，1，左手（右手）”时，就要用老师说的那只手去抢橡皮，如果用另一只手去抢，即使抢到了，也算输，三局两胜。
开始游戏了，首先是第一组，每个人都要和自己的同桌抢，赢的那一个人可以参加半决赛，当老师喊出：“3，2，1左手”时，黄叶子虽然是第二组的，但她也迫不及待地去抢，然后又再来了一次，王彦予和吴西蕾胜出，但两人只能选一人继续参加比赛，最后决定由吴西蕾参加半决赛。
接着第二组，我看了一眼我的同桌，她死死地盯着橡皮，一眼也没有离开。开始抢了，我第一次先抢到了，第二次我和同桌同时抢到了，第三次我又抢到了，于是我取得了参加半决赛的资格。
然后是第三组，这时教室里特别安静，连同学们的呼吸声都能听见。开始了，老师喊出“1，2，3右手”时，陈逸尧飞快地抢到了，接下来第二次他又飞快地把手伸出去抢到了橡皮，于是他也可以参加半决赛。
接下来的半决赛，先由我和吴西蕾比，在比之前我心里想：我的左手离橡皮*，我的右手离橡皮远，希望老师三次都出左手。开始了，前面两次都是右手，结果两次都让吴西蕾给抢到了，我输了。
决赛是吴西蕾跟陈逸尧比，吴西蕾的动作很快，一下子就把橡皮给抢走了。她得了冠军，高兴得眉开眼笑。
接下来由我跟陈逸尧比，决定谁当亚军。当老师喊出“1，2，3左手”时，我飞快地伸出手将橡皮抢到了手。可第二次和第三次橡皮都让陈逸尧给抢到了。结果他成了亚军，我是季军。
通过这次游戏，我知道了做任何事都要镇定，先发制人才会成功。
今天，我们将在教室里玩一回抢橡皮的游戏。我很期待，也很高兴。因为我从来没有玩过。
游戏规则是：把橡皮放在桌子中间，两人面对面站在桌子两侧，双手交叉抱在胸前，当老师发出口令左手或右手时，按指令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。但如果你出错了手，即使抢到也算失败。
我盯着要抢的橡皮：这橡皮也太丑了吧，它的身上全是小破洞，原本鲜黄的皮肤变得灰黄了，全身脏兮兮的。如果不是为了玩游戏，我才不想抢它呢！
第一回，热身赛开始了。准备，三、二听着老师报数，我心不由一紧，怀里像有只小兔子似的。一等等，老师会说左手吗？右手也有可能呀！哪只
右手！还没等我思考完，老师已经说出来了。右手？哪只是右手，应该是这只吧！我刚准备伸手，对手已经拿到了橡皮，看样子，她也犹豫了，就见她慢慢伸出一只手，又回缩了一下，犹豫着拿走了橡皮，瞧她，拿着橡皮还有点难以置信的样子，确认伸对了手后才露出兴奋的笑，看来也是个左右手不分的人啊！
唉，这回我是怎么了，她这么慢，我应该可以拿到的呀，都是因为我太紧张了，不专注，下回，我一定要胜她，我暗暗下了决心。
第二回，正式赛开始了。我深深地吸了一口气，又慢慢呼了出来，加油！没事的，相信自己！我双眼紧盯着橡皮，头脑快速地转，一般来说，上回是右手，这回可能是左手，但也不一定，有时老师也会反着来，很可能仍是右手
准备，三、二随着老师说话声的加长，对手的双手已经抱不住了，手开始往下滑，随之五指已张开呈鹰爪状，身体向前倾。切，靠犯规取胜可不算英雄好汉，我不会这样，我要堂堂正正地打败对手。
右手！如我所想，我以雷电般速度伸出了右手，只听啪一声，打破了刚才的安静！我胜了！啪一声，对手那没来得及收回的手，竟结结实实地打在我的`手背上，真疼啊！望着手中抢到的橡皮，忘记了疼痛。对手气得脸色发白，牙关紧咬，却无可奈何
回想这次比赛，最重要的不是胜败，而是考验我们的反应力、灵敏力，所以，做任何事都要专注，否则只能失败结束。
——介绍橡皮的作文400字以内（精选五篇）
从外表看，它就是一个小车子。蓝色的车顶，绿色的车底，黑色的轮子，多漂亮啊！
它的名字可不叫小车子，它的名字叫橡皮。它的样子是不是很奇怪！它的作用也比一般橡皮的作用大，一般的橡皮作用只有一种就是擦铅笔，但是我这个橡皮就不一样了！它的作用不仅可以擦铅笔，还可以在你无聊的时候用它当小车子玩，这可是真的，它可以在地面上滑行，是因为它的轮子不是橡皮，是塑料，在它滑行时就像一个真的小车子玩具一样！它还有一个特殊的地方就是可以拆开，这样的好处是：可以把一些很小的错误擦掉，就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片铅笔字都给擦掉了。如果你想把它的轮子去掉也是可以的，因为轮子也是可以拆掉的，不用担心把它拆掉了就复不了原状了，它是可以安回去的。
看，设计的多巧妙啊！它是我学*的好帮手，我特别喜欢它。
我家里有一块小橡皮，它叫小懒，因为它那美丽的外皮上有着一个懒羊羊，它张大嘴巴，好像要吃一个大蛋糕，所以我叫它小懒。
它有正方形的身子，好像是一块小砖头，又像一张正方形的卡片呢！
它很普通，没有迷人的香味，有迷人香味的橡皮会有毒的，这是我在报纸上看到的。
它是白色的小橡皮，看着它的白色，像天上的小鸟、像天、像云，像美丽、清澈的河水，像白色的书本，像美丽、明亮的灯光呢！
有一次，它无私的奉献出了生命。事情是这样的：我写作业的时候，我有一个字写错了，却找不到橡皮了。“朋友，我在本子里！”它看着错字说：“我把你擦掉！”“不要！不要！”错字说。它不管那些，擦了擦，错字没了，可它的一角也没了，但它毫无怨恨。
这就是我的小橡皮――小懒。
橡皮可以擦去铅笔的痕迹，还可以擦掉运动鞋上的污迹。它可以让别的东西变得干净，但是本身很容易脏，一块雪白的橡皮用了几个星期就会变得灰黑，上面满是斑斑点点的脏污。对此我很是苦恼，因为我喜欢东西清洁的样子。而且，现在老师还要求用铅笔写字，写错字就要用橡皮擦掉，*时总是离不开橡皮的。
一日逛街购物时，我在文具店里发现了一块黑色的橡皮，当机立断买回家来。它在橡皮里算是大个子，大约两寸长，一寸宽，通体黑色，只是身上有一道红色的细条纹围绕着。回到家，打开试用一下，手感软硬适中，擦除铅笔后几乎不留痕迹，很让我满意。我把它小心地放在文具盒里。
黑色的橡皮用久之后，就不会看起来脏兮兮了，真好。据说，橡皮是在铅笔发明后的二百多年之后才被发明出来的，其间还经过了几次改进呢。今天商店里多种多样的橡皮，也是发明家们努力的成果啊！
同学们，你们知道我喜欢什么橡胶吗？现在我们来观察一下。
今天，我的老师给我们看了一块橡皮，它是一个长方体橡皮，是蓝色的。看到它让我想起了无边无际的大海，成群的鱼在水中快乐地游泳，也让我想起了万里无云的蓝天，许多鸟儿在空里自由飞翔。
我用鼻子嗅了嗅橡胶。哇，一股淡淡的香味从我的鼻子里飘出来，让人觉得进入了美丽的桂花园，一朵朵小桂花正从树上缓缓落下。听，橡胶在纸上摩擦时，发出沙沙的声音，就像绿叶呼唤春天时演奏的交响乐。交响乐是多么美妙和愉快。
我摸了摸这个橡皮，又软又滑又凉，像个果冻，但是不要吞进肚子里，不然肚子会难受。
这种橡胶虽然小，但是功能很大！做作业，考试等等，写错字的时候需要用到。有一次，同学不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在纸上擦，本子上出现一大片乌云，把大家都逗笑了。所以我们应该每天带着橡皮擦，把它当成我们的好朋友。
我真的很喜欢这块橡皮。
我有很多公主橡皮，装在一个漂亮的盒子里，这些橡皮都是在商场的文具柜台买到的。
装橡皮的盒子是五角形的，上面画着一对公主姐妹，穿着粉色公主裙，好像在对我说：“小主人，要好好学*哦！”打开盒子，一块块形色各异的橡皮映入眼帘――有衣服形的，有中间是空心的，有的里面装着小珠子，有的里面装着一块更小的橡皮。还有圆柱形的，三角形的，甚至还有多功能的呢！不仅是种类多，颜色也很多。有黄色的，蓝色的，粉色的……五颜六色，漂亮极了！
每当我写错字或者写字难看的时候，我的橡皮就会把这些字给”吃掉”，吃完以后，它好像打打饱嗝，对我说：“小主人，以后少写一点错字，你的错字太多了，都把我给吃撑了。”
看着橡皮为了我越变越小，越变越黑，我心疼不已。我下决心少写错字，让这些橡皮多陪伴我一些时光！
——铅笔和橡皮400字作文(5)份
今天在我的书桌上发现了一个小故事，你们如果想知道的话，就来看看吧！
清晨，我的三个小文具：铅笔、橡皮和纸发生了一些争执，它们个个都说自己是最强的。
铅笔自命不凡的说：“呵！小主人每天都会用我来写作业画画，你们说我不是最强的谁是最强的啊！”
橡皮坐不住了，他站起来说：“你最强？笑话！还真不知道是谁整天写错字，要我来帮他收拾烂摊子呢！还好意思说自己是最强的，我看呀，你就是胡说八道！我是最强的还差不多呢！
纸猛的站了起来，说：“你们还好意思！要不是我给你们提供场所让你们发挥自己的能力，如果没有我，你们就是一些没用的东西而己！所以，我才是最强的！”
“凭什么！”铅笔和橡皮异口同声的说。“有本事来打一架呀！”纸发起了挑战。三个小文具的愤怒已经压制不住了，眼看就要打起来了……这时小主人说：“别争了！你们各有各的长处和缺点。”三个小文具听了，觉得很有道理，从此就再也不会因为主意不一样发生争执了。
这个故事告诉我们，每个人各有各的长处和缺点，所以我们应该取长补短。
在一个文具盒里，住着很多文具，其中要数铅笔和橡皮作用最大了，一开始它俩相处得很好，总是取长补短，可是时间久了，铅笔就开始羡慕起橡皮来了，羡慕它总是被小主人宠着，在它帮助小主人写字的时候橡皮总能发挥作用。渐渐的铅笔就起了坏心眼。虚荣生嫉妒。
于是，它俩再也不能和睦相处了，橡皮有好几次都主动去求和：“铅笔老弟，咱俩和好吧，主人还需要我们帮忙呢！”铅笔都瞄了它一眼，说：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我这个得力助手，恨！”橡皮闷闷不乐地走了。铅笔以后每次帮小主人写字时都故意写错字，就是为了让橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒计。铅笔的小心眼使他想设计谋害橡皮。
有一次，它俩一起站到镜子外面，铅笔吃惊地叫了一声，它说：“啊，这眼前的是谁啊？”橡皮哈哈大笑，说：“铅笔老弟，你连你自己也不认识了吗？”铅笔气得脸色发青，说：“你在说什么啊，前几天我还很有精神，怎么可能会是我？”橡皮语重心长的说：“铅笔老弟，我知道你这几天就是为了报复我，但你也不想想主人的感受，再说，你每天写错字，不是要花费更多笔芯吗？这就叫做自作自受！”结果自作自受。
听了这些话，铅笔终于认识到了自己的错误，它们又继续和睦相处啦!
有一天，一个小姑娘买了一块橡皮擦和一支非常漂亮的自动铅笔。她把橡皮擦和自动铅笔都放在了同一个文具盒里。
自从这两个新文具住进文具盒里以后，就有几支普通的铅笔来找他们玩。有一支绿色的铅笔非常有礼貌地对她们说：“自动铅笔姐姐、橡皮擦姐姐，来和我们一起做游戏吧！”橡皮擦欣然同意了，而自动铅笔却高傲地说：“我这么美丽，你们根本不配和我玩！”那些铅笔听了以后都生气地走了，和橡皮擦去一起欢乐地玩耍了。
过了一会儿，一支非常帅气的中性笔走到了自动铅笔的面前。自动铅笔以为他是要来和她玩的，可是中性笔严肃地说：“你这么高傲，永远都不会有人和你玩的！”话音刚落，中性笔就转身走向橡皮擦他们那一边去，和他们一起玩耍去了。自动铅笔自己坐在文具盒的一角，孤独地看着别人在一起玩游戏，到睡觉时也是一个人。
第二天早上，小姑娘背着书包上学去了。美术课时，小姑娘把那支漂亮的自动铅笔拿出来画画，橡皮擦却用的是旧的。
放学后，那支自动铅笔秃秃的，但是橡皮擦还是崭新的。这下，文具们就更不喜欢自动铅笔了。
过一段时间，自动铅笔旧了，被小姑娘丢了。橡皮擦还是和其它的文具快快乐乐的生活在一起，全心全意地为主人服务着。
一天文具盒里传来一阵杂乱的争吵声，顺着声音望出原来是铅笔、橡皮和卷笔刀在争吵。
铅笔拍拍胸脯，得意地说：“我的功劳最大，主人每次要写字的时候，都会用到我。”橡皮很不服气，反驳道：“铅笔你真不知羞耻，每次写字写错了还不是我登场帮你擦去错误的。”他们吵了很久，就好像卷笔刀不存在一样，一旁的卷笔刀终于忍不住了，大声喊叫:“你……你……你们居然无视我的存在。要不是我，铅笔写钝了不就没人把他削尖了吗？”
就这样他们一直吵了下去。三个人都互相不和对方说话，直到有一天，文具盒见不劝说他们是不行了，就对他们说：“你们谁最快写好一千个‘童’字，谁的功劳最大。”铅笔一听很高兴，因为写字是自己的强项，橡皮和卷笔刀一听很失望，因为他们不能写字，写着写着铅笔感到自己越来越钝，就去向卷笔刀求救，卷笔刀转了个身，不理他；写错了，就像橡皮求救，橡皮背了个面，也不睬他。铅笔终于发现，没有两位好朋友的帮助，他是完成不了任务的。于是，放下身段，诚恳地向橡皮和卷笔刀认了错。卷笔刀和橡皮一心软，便和铅笔一起完成了一千个“童”字。
终于，在铅笔、橡皮、卷笔刀共同努力下完成了任务，他们知道了原来功劳不是一个人的，而是大家的呀！
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说:“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔:“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的.短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊！”
从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学*。
——观察橡皮树作文400字优选【5】份
星期三下午，放学后，我往左转看到了那一棵大名鼎鼎的橡皮树，它就是一位“英雄”，为我们闻名的学校遮风挡雨。
我今天看到了这位“英雄”的伟大身影，尽然没有特殊培育，每天风吹日晒，还能长得高大、粗壮。
远远望去，橡皮树就像一个高大威武的巨人，正四处寻找可疑的人，配合警察调查，有用不完的力气。树干上还有像人一样的八块“腹肌”。
*看就像一把巨大的伞，给人们乘凉。又像一个哨兵在站岗，时时刻刻，保卫着整个校园。有危险也挺身而出。
那叶子长得又多又密，茂盛得很，风吹起，叶子也翩翩起舞。就犹如一位位学*舞蹈的学生;跳起了舞蹈。
树枝的数目不可计算，有些树枝垂掉下来，扎进泥土里又长了出来，就像千万枝弓箭的箭射到泥土里去了。
它的须又长又细就像一根头发垂了下来，又像一个老爷爷的长胡子很长，也像一条细细的麻绳一样。
它的茎非常细，我还去拉了一下，那个茎特结实，我用力一拉也没拉下来。用了九牛二虎之力也拉不下来，我想这肯定是插在泥土里的。
它的主干很粗，粗得像一根擎天柱，百年在那里，永远屹立不倒。真是根主干结实的大树啊!
它给我们带来阴凉，也给学校带来了守护。
在我家的客厅，有一盆高大的橡皮树。因为奶奶家的橡皮树长的太高了，所以给了我们一个小枝，我原以为它不会活，可是它却奇迹般地活了下来。
它大约有一米多高，从一根粗粗的主干上分出两条枝，主干是赤褐色的，摸一摸，很扎手。刚长出来的枝是嫩绿色的，摸起来滑滑的，很舒服，枝上又长出好多茂盛的叶子，刚长出来的叶子的叶柄是绿色的，长大了点儿的叶子的叶柄是红色的。最引人瞩目的就是叶子了。枝头正要长叶子的地方是嫩红色的，形状像个“小笋尖儿”卷在一起，嫩红“小笋尖儿”里长出了叶子，卷住的“小笋尖儿”就会慢慢打开，叶子再稍微大点儿的时候，那嫩红的皮就掉了下来，不几天就干了。
刚长出来的叶子是卷在一起的，过几天就会打开。颜色是嫩绿的，慢慢长大，颜色就会加深，长大的叶子是墨绿色的，摸着凉凉的。从叶子上可以看到叶脉整齐的排列着，像两把梳子拼在一起。叶子的样子像个“芭蕉扇”。它不但漂亮，还很耐旱。
今年暑假，我一直呆在兰州，回来的时候有些花因为没浇水都干枯死了，只有它还活着。它长得也很快，只要把它放在有阳光的地方，浇足水，它就会长得飞快。这就是我家的橡皮树。
啊，我这棵美丽的橡皮树！
在我家的客厅，有一盆高大的橡皮树。因为奶奶家的橡皮树长的太高了，所以给了我们一个小枝，我原以为它不会活，可是它却奇迹般地活了下来。
它大约有一米多高，从一根粗粗的主干上分出两条枝，主干是赤褐色的，摸一摸，很扎手。刚长出来的枝是嫩绿色的，摸起来滑滑的，很舒服，枝上又长出好多茂盛的叶子，刚长出来的叶子的叶柄是绿色的，长大了点儿的叶子的'叶柄是红色的。最引人瞩目的就是叶子了。枝头正要长叶子的地方是嫩红色的，形状像个“小笋尖儿”卷在一起，嫩红“小笋尖儿”里长出了叶子，卷住的“小笋尖儿”就会慢慢打开，叶子再稍微大点儿的时候，那嫩红的皮就掉了下来，不几天就干了。
刚长出来的叶子是卷在一起的，过几天就会打开。颜色是嫩绿的，慢慢长大，颜色就会加深，长大的叶子是墨绿色的，摸着凉凉的。从叶子上可以看到叶脉整齐的排列着，像两把梳子拼在一起。叶子的样子像个“芭蕉扇”。它不但漂亮，还很耐旱。
今年暑假，我一直呆在兰州，回来的时候有些花因为没浇水都干枯死了，只有它还活着。它长得也很快，只要把它放在有阳光的地方，浇足水，它就会长得飞快。这就是我家的橡皮树。
啊，我这棵美丽的橡皮树！
我家有一棵橡皮树，经常安静地呆在阳台上沐浴着温暖的阳光，它的叶子在阳光下就像一群调皮的孩子在玩耍。
它的叶子绿油油的，外面披着一件薄薄的金灿灿的纱裙，茎的颜色是棕色的，那是美丽的大自然妈妈特意为它涂上的，最上面有一个可爱的小芽，我们称它为顶芽。
它的茎像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生长。它的叶子连着茎，看上去像一把仙女的花伞，我经常想会不会有仙女来呢？远远望去它的叶子还像一层层楼梯，最上面的叶子如同一座小房子安安静静地伫立于顶端。
瞧！那儿有三片叶子挨得紧紧的，好像是三个要好的朋友在说着悄悄话。再看，它的顶芽直立在那儿，像一根针一样，就好像是叶子们的警卫。
它美其名曰“橡皮树”，据说它有净化空气的作用，是一个名副其实的“环保小卫士”。
我喜欢看着它发呆，每当阳光照在它身上时，就像给它披了一层金纱，让我瞬间走进了一个美好的童话世界：小蚂蚁和我快乐地玩耍，小猴子爬上树摘下甜甜的苹果送给我吃，小猫和我在地上尽情地奔跑……
这就是我的好朋友橡皮树，你们喜欢它吗？
我们家向来是喜欢植物的，在一楼就种着不少，像吊兰之类的*常花草不足为奇，像君子兰之类的贵重花草也不稀奇，而我最喜欢的则是那含蓄而有张力的橡皮树，每当我抬起头，就看到那株橡皮树在二楼的阳台上耸立着，似乎整个阳台就是舞台，而它则是里面的主角。
橡皮树的树根与其他树比没什么不同，而真正能吸引我的，是它的树叶。这叶子从表面看就与众不同，细看这叶子不是单独生长，而是“三五成群”，一棵橡皮树每一个节点四周都有三四个叶子，一组中的每个叶子的颜色都大同小异，背面是黄色偏红，正面是墨绿色，正面的茎是黄色，背面的茎是艳红色，那叶子的形状成水滴状，茎两边叶子是倾斜的，远看*看这叶子都给人一种厚实的感觉。由于树叶面积较大，所以我摸上去手感很好，柔韧而有弹性。橡皮树的落叶也很特别，水分没了但弹韧不减，两半叶子向中间聚拢，叶子边缘也呈波浪状，这是我没见过的，大概是叶片大的缘故吧！
橡皮树还有一个特点也很稀奇：树梢是类似于叶片的胶质物，圆圆尖尖的，呈深红色，摸上去很软，时间长了才变成木质物，真是神奇！
橡皮树真是树中的一大奇葩！厚实而有弹性，这难道不是一种好美德吗
