在一阵噼里啪啦的鞭炮声中，我们迎来了*人最盛大的节曰——春节，这时的家家都喜气洋洋，挂上了红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……
在以前的时候，我往往都是起得最晚的人，可是今天我却争了个第一，因为我极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。那一长串串的鞭炮在人们手中点燃，鞭炮声响真大啊，仿佛是要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在一阵噼里啪啦的鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。我吃早餐吧，待了一会儿就出去玩了！我们的早餐可真香啊，不说飘香十里，就是邻居也闻得到淡淡的饭香味。
我吃过早饭之后，就邀旺旺和小牛一起去玩，走在大街小巷上，就看见点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。玩着玩着，不知不觉天该吃午饭了，我们都回到了自己家吃团年饭，团年饭可香了，有鸡有鸭，还有我最爱吃的糖醋鱼……我们大家坐到了一起，热热闹闹的吃，吃完饭打个饱嗝又继续去玩了，我奔跑在田野上，感受着风给我带来的阵阵凉爽，我手里拿着擦炮，别提有多高兴了，我和旺旺一起放炮，朝这里扔一颗，朝那扔一颗，然后砰砰的一声响，快乐极了。
就这样不知不觉地天就黑了，我回到了家里，等待新的一年到来。在等待时，我很激动，但是时间实在太久了，我渐渐睡着了。突然我听到震耳欲聋的鞭炮声，于是我马上起来拿着一些烟花和爆竹迫不及待地跑到院子里放烟花，烟花有好多种形状，有蘑菇形的，立体长方形的，竹子形的，三角形的……，我先拿了个蘑菇形的，然后小心地把它点燃，过了一会儿，火花从中心一涌而出，像流星洒落地面，火花渐渐小了起来，一溜烟似的就没了。我又拿了一根竹子形的爆竹点了火，可是等了好长时间也没有反应，快等到我不耐烦的时候，忽然一个个火球从“竹子”里射了出来，穿过一幢幢高楼飞上天空。最后，大爸拿了一个最大的立体长方形烟花搬到了院子中心，点了火，我们捂上耳朵，“轰——”，随着一声雷鸣般的巨响。一支烟花如闪电般迅速腾空，似一条火龙直冲云天，划破无垠的黑幕，惊醒了沉睡的夜空。“噼啪！噼啪！”天空中金光闪闪，无数颗颜色各异的火星组成了五光十色的大火球。紧接着，又一支烟花冲上了天空爆出了几朵绿色的小花，组成圆形，继续膨胀。再接着又一支支烟花随着一声声巨响冲上云霄，炸开后，里面跳出几个小紫红色花在天上蹦来蹦去，好像几个小孩在天空中玩耍。
随着“当当……”的新年钟声敲响了，我们迎来了新的一年，随后我就在一阵的噼里啪啦的鞭炮声中睡着了，这过年真好，我非常喜欢过年了！
昨天，我和爸爸妈妈一起去伯伯家过年，我非常的开心!因为过年是我最喜欢的节日了，不仅可以轻松一下，而且还可以得到长辈们发的压岁钱。以前小叔还没结婚的时候，一到过年，伯伯一家，我们家，还有姑姑家都聚在奶奶家里过年，那热闹的气氛一直要持续到十五才结束。去年小叔结婚后，过年的规定也有了变化，今年在伯伯家，明年在我家，以后再轮到小叔家，嘿嘿，真有趣!
我们乘出租车来到民主路，往昔繁华的顾府街此刻却不见一个人影，只有那偶尔的爆竹声、那随风荡悠的红灯笼让人感到一股浓浓的年味。
我们来到伯伯家，一进门，只见小堂弟郑阳阳立刻扑上来说“姐姐!你们来了!”他好像在盼着我们来似的，眼里放出光彩。我不仅感受到了春节的热闹的气氛，还感受到了家庭的温馨。过了一会儿，堂弟拿了一包还没吹过的气球递在我的手中，让我和他一起吹气球!我们便一人拿一个气球吹，当气球吹鼓后，便用小绳子把气球捆绑起来，看着这涨鼓鼓的气球，我总觉得这里面装满了我们姐弟的情谊，沉甸甸的。过了一会儿，只见伯伯拿出一个红包，说“来!这是伯伯送给你压岁钱”，“谢谢伯伯”!我说，便开心的将手中的压岁钱递给妈妈，我和弟弟吹了一屋的彩色气球，床上，地板上，书桌上......他的小屋简直成了一个五彩缤纷的世界。街上，开始传来霹雳啪啦的鞭炮声，此起彼伏，再也没有停止。伯伯他们忙着准备丰盛的年夜饭，妈妈忙着贴对联，这不禁让我想起一首古诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
空中飘着浓浓的年味，到处溢满了喜庆的福音，那丰盛的酒菜摆了满满一桌，等奶奶祭完祖宗，我们依次磕头，许下心愿，就吃年夜饭了。长长的白菜代表长寿，自然每人都要尝一根，长辈们端着酒杯，祝奶奶福如东海，寿比南山......团圆饭多热闹啊!美中不足的是妈妈从中午就胃疼,她一直按着胃部在一旁**。
吃完年夜饭后，我便和弟弟去放神鞭，我们玩得可开心了，尽情的让神鞭的火花在我们的眼中绽放!晚上，叔叔、奶奶、姑姑又给了我压岁钱，我的压岁钱已经超过一千元了，妈妈说我的钱留着我自己买书，以后还可以给奶奶去买鱼放生求福。大概过了11点钟，因为妈妈胃疼，我们只好回家了。要在往年，我们一定要熬夜守岁，这样可以祈福。
到家正好十二点，只听见礼花声传来，我朝窗口望去，只见天空顿时绽开一朵朵五颜六色的礼花，整个城市变成了光的海洋，花的世界，漂亮极了!我立刻许下了心中的愿望：愿这辞旧的钟声带走人们所有的哀愁，愿这迎新的礼花绽开所有人的希望。
二十三，过小年，
二十四，扫房子，
二十五，磨豆腐，
二十六，去割肉，二十七，杀只鸡，二十八，贴花花，二十九，去灌酒，
年三十儿，贴花门儿，包饺子儿。
盼望着，盼望着。新年终于到了。
腊月三十夜，是除夕团圆夜，“一夜连双岁，五更分二年。”在这新旧交替的时候，我们全家吃着热腾腾的饺子,庆祝更岁交子。晚饭后，全家坐在电视机旁，嗑瓜子、吃糖果，高高兴兴地观看着春节联欢晚会，熬年守岁，期待着新的一年吉祥如意。
新年的钟声刚敲过，我和爸爸就到楼下燃放鞭炮。鞭炮噼啪响起的那一刻，一切的疲惫与不快都化为云烟随风而逝，惬意悄然而至，快乐随炮竹绽放。这时，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，欢声笑语、喜气洋洋，“爆竹声声辞旧岁”，新的一年开始了！
大年初一早上，男女老少都穿着节日盛装，相互拜年，道贺祝福，说着新年好、新年快乐、恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，每个人的脸上都洋溢着幸福与喜悦。
我和爸爸妈妈提着大兜小兜的东西到爷爷奶奶家拜年,我一看见爷爷奶奶就说:“爷爷奶奶新年好，爷爷奶奶新年快乐！”爷爷奶奶每人拿出一张百元大钞,笑呵呵地放到我的手里,也祝我：**安安、健健康康、快快乐乐。我听了很高兴，向爷爷奶奶深深地鞠了一躬。中午，奶奶准备了一桌丰盛的`大年餐。我们围坐在餐桌旁，举杯互祝*安幸福，品尝美味，每个人脸上都写满幸福，挂满喜悦。
春节到了，意味着春天将要来临，万象更新，草木复苏，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦地接这个节日。瞧，每家每户都用对联来书写喜悦的心情：
春花含笑意
爆竹增欢声
岁通盛世家家富
人遇年华个个欢
春雨丝丝润万物
红梅点点绣千山
节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满大街小巷，大年初一下午的街上，游人满街，热闹非凡，玩的、吃的应有尽有。我拉着爸爸、妈妈在人流中穿来穿去，一会儿坐旱船，一会儿玩弹跳飞人。玩累了，吃个棉花糖，吃一串糖葫芦，补充点能量，上蹦蹦床上继续狂欢；渴了，喝杯甘蔗汁，接着玩射击、套圈......在这快乐的节日，似乎想玩什么都可以，似乎一切愿望都能实现。这一天，我得到了一只可爱的玩具龟，一个闪光彩球，还得到了一只我惦记了好久的小白兔，满载而归。
新年时光是一年中最快乐的时光。真希望以后的日子，每天都像过新年一样的快乐！
最*的阴雨天气确实不怎么令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都是笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的*俗。
小时候穿不管新衣的式样和品牌，只要是新的，就会欢欣不已，就会觉得是过年最好的象征，是一年里最好的衣服?br>早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。
传统的对联是在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都是些吉祥的话语。
送灶神是过春节前的一件大事。听奶奶说，送灶神是在农历的十二月二十四日，这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都希望灶神上天说好话，因此这一天人们都会特别准备了丰盛的供品拜祭灶神。
除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。
最值得小孩子们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。
在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍是挥之不去，仍给了人们无尽的回味。
大年三十时辞旧迎新的日子，到处洋溢着春节的热闹气氛。爸爸、妈妈、大伯、大妈还有姐姐和我，我们在一起过年。全家人高高兴兴的吃过年夜饭后，妈妈和大妈准备包大年初一吃的饺子，而我们这几个孩子便开始看着爸爸放鞭炮、烟花，我们其实......
正月初一，是我国的传统节日“春节”。早晨，天刚亮，我就被“噼噼啪啪”的鞭炮声吵醒了。这预示着，正月初一已经到了!我急忙穿好了衣服，跑出了房门。
每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒……每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，盼望着新年快快来到。
大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团圆饭。
今年，我这个出生在东营的孩子要在姥姥家过年。两个城市离得很远，所以*俗都不一样。清早，妈妈给我穿上新衣服，中午妈妈和姥姥包饺子
我在楼下和小朋友们放鞭炮、玩游戏。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首家喻户晓的诗出自于宋代诗人王安石笔下，诗的题目恰恰表现出了这首诗所写的内容——元日。
在古代，民间流传着许多关于春节的传说，歌谣，以及诗词。春节在人们心中的分量完全不亚于外国人心中的圣诞节。几乎没有什么节日会引起我的兴趣，但我却对春节格外上心。早在大年初一前十几天，我就开始想象除夕夜时，一家人围在一起看春晚，吃年夜饭的情景，那气氛热闹极了。奶奶也早早的开始准备年夜饭，杀了家里养的鸡鸭，取出了酿好的米酒，浓醇的气味香飘十里；奶奶种的蔬菜也成熟了，绿油油的，一看就有食欲。
终于，除夕夜在万众瞩目下，踏着轻快的步子，来到了我们的身边。“把盐递给我一下。”“你别光站着，快来帮忙啊，你这孩子，也真是的。”除夕那天，奶奶比往常提早了一个小时起床，准备着年夜饭。奶奶在厨房干活时“乒乒乓乓”的声音正好打断了我的美梦。我刚走进厨房，就被奶奶使唤了起来，忙上忙下的。准备好年夜饭之后，我无聊地盯着钟表，等待着父母下班。千盼万盼，终于盼来了美味的晚餐。我老老实实地坐在餐桌前，直勾勾地盯着酱鸭，不把它盯出个洞就决不罢休。奶奶瞧见我这样，乐呵极了。
吃年夜饭时，以往父亲在我心中威严的人设彻底崩塌。我出生到现在，还是第一次看见父亲如此不顾形象地吃东西。一边吃着碗里满满当当的食物，一边又不时地瞄着盘子里的食物，嘴里还不停地念叨着，一旁的亲戚被逗得笑个不停。饭后还会有什么活动呢？没错，就是看春晚！在这过程中，怎么能少了我和姐姐的搞怪呢！我们借着电视上歌手的声音，在大家面前对着口型，表演着我们的小节目。我们利用搞笑的动作和夸张的口型，成功博取了大家的笑声。
除夕那天，我们有守夜的*俗，凭着我们坚强的毅力和春晚节目的强大支持，我们终于迎来了大年初一的第一缕阳光。春节期间，我们提着礼物，走访每一位亲戚，每见到一位朋友或亲戚，我们都会送上一句最真挚的祝福——新年快乐。每一个人在听到这句祝福之后，都会对我回复一个灿烂的笑容。人人都在互相传递着这一份热情和祝福。
春节不仅仅是对于新事物的一种迎接，迎接欢乐，迎接成功，它也是对于过去生活的挥手再见。再见，曾经的悲伤，再见，再见，失败时的烦恼，我不会留恋过去，因为有更好的未来需要我去创造。
昨天，我和爸爸妈妈一起去伯伯家过年，我非常的开心！因为过年是我最喜欢的节日了，不仅可以轻松一下，而且还可以得到长辈们发的压岁钱。以前小叔还没结婚的时候，一到过年，伯伯一家，我们家，还有姑姑家都聚在奶奶家里过年，那热闹的气氛一直要持续到十五才结束。去年小叔结婚后，过年的规定也有了变化，今年在伯伯家，明年在我家，以后再轮到小叔家，嘿嘿，真有趣！
我们乘出租车来到民主路，往昔繁华的顾府街此刻却不见一个人影，只有那偶尔的爆竹声、那随风荡悠的红灯笼让人感到一股浓浓的年味。
我们来到伯伯家，一进门，只见小堂弟郑阳阳立刻扑上来说“姐姐！你们来了！”他好像在盼着我们来似的，眼里放出光彩。我不仅感受到了春节的热闹的气氛，还感受到了家庭的温馨。过了一会儿，堂弟拿了一包还没吹过的气球递在我的手中，让我和他一起吹气球！我们便一人拿一个气球吹，当气球吹鼓后，便用小绳子把气球捆绑起来，看着这涨鼓鼓的气球，我总觉得这里面装满了我们姐弟的情谊，沉甸甸的。过了一会儿，只见伯伯拿出一个红包，说“来！这是伯伯送给你压岁钱”，“谢谢伯伯”！我说，便开心的将手中的压岁钱递给妈妈，我和弟弟吹了一屋的彩色气球，床上，地板上，书桌上……他的小屋简直成了一个五彩缤纷的世界。街上，开始传来霹雳啪啦的鞭炮声，此起彼伏，再也没有停止。伯伯他们忙着准备丰盛的年夜饭，妈妈忙着贴对联，这不禁让我想起一首古诗“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
空中飘着浓浓的年味，到处溢满了喜庆的福音，那丰盛的酒菜摆了满满一桌，等奶奶祭完祖宗，我们依次磕头，许下心愿，就吃年夜饭了。长长的白菜代表长寿，自然每人都要尝一根，长辈们端着酒杯，祝奶奶福如东海，寿比南山……团圆饭多热闹啊！美中不足的是妈妈从中午就胃疼，她一直按着胃部在一旁**。
吃完年夜饭后，我便和弟弟去放神鞭，我们玩得可开心了，尽情的让神鞭的火花在我们的眼中绽放！晚上，叔叔、奶奶、姑姑又给了我压岁钱，我的压岁钱已经超过一千元了，妈妈说我的钱留着我自己买书，以后还可以给奶奶去买鱼放生求福。大概过了11点钟，因为妈妈胃疼，我们只好回家了。要在往年，我们一定要熬夜守岁，这样可以祈福。
到家正好十二点，只听见礼花声传来，我朝窗口望去，只见天空顿时绽开一朵朵五颜六色的礼花，整个城市变成了光的海洋，花的世界，漂亮极了！我立刻许下了心中的愿望：愿这辞旧的钟声带走人们所有的哀愁，愿这迎新的礼花绽开所有人的希望。
——欢欢喜喜迎新年的作文6篇
今天，我学完围棋，爸爸来接我时又给我一个惊喜，爸爸又送了我一件新年礼物。是一只红色的玩具牛，爸爸说：“希望你以后学*象牛一样勤勤恳恳。”
回到家里，我把它放在了床上观赏，它几乎全身都是红色的，头上有两个金色的角和两个红色的耳朵还有一个可以悬挂的吸盘。两只黑黑的眼睛炯炯有神，眼睛下面是一个红色的大鼻子。它后面有一个金色的尾巴。它非常的懒，总是坐着，一会儿都不肯站。两只手紧紧的抱着一个金袋子，好象在说这里装着我全部的财富。
我喜欢过新年，祝大家新年快乐!
日复一日，年复一年，眨眼间一年即将接*尾声。大街上，小路边，角落里，到处洋溢着欢乐的气氛，到处充满着欢声笑语。新年的钟声即将敲响，新年的愿望即将实现。
我的第一个愿望是大家能开开心心地去迎接新的一年，微笑地面对生活，为自己的目标努力奋斗。我们都生活在一个共同的家园，而它正需要我们共同的创造。在社会生活中，难免会产生一些误解和困难，但只要你学会宽容，多给他人一个微笑，就会收获许多快乐。俗话说：“送人玫瑰，手留余香。”这样，我们的家园才会更加和谐、美好。
我的第二个愿望是在新的一年里，我希望通过自己的努力，把自己各方面的成绩稳步提高。在以后的日子里，我上课会更加专心听讲，做作业会更加认真仔细，字迹会更加工整端正……希望能凭着我不断的努力和优秀的成绩，考取我理想的中学，我相信我能完成的。
在新年钟声敲响的那一刻，我会默默许下这些愿望，我会以最好的心态去迎接新一年的到来，相信在不久的将来奇迹会因此改变……
在我的家乡唐山过年，我最期望的就是除夕那天包饺子了。
这天晚上，爸爸正在准备食材，我听爸爸说，在古代的传说中，新年这天总会有年兽出来攻击人，因此这天晚上总要贴对联，因为年兽惧怕红色。边听着爸爸讲着故事，食材也准备好了，要“开工”了。只见妈妈拿了一个皮儿，放入了美味的馅料，用手将饺子皮对折按压，一个饺子就包好了，妈妈包的非常饱满，让人勾起了食欲，忍不住想要多吃几个饺子。
我也尝试着包了一个，可是不管怎么样，它总是像一个泄气的皮球，一点儿也不好看，我和妈妈都笑了，我又尝试着包了一个，谁知料又放多了，成了一个挺着肚子的大将军露出了馅料……我灰心了，准备尝试最后一个。可不知是老天眷顾我，还是为何饺子包好了并且一个比一个还好，我很开心。
吃过晚饭，我就准备向爷爷奶奶实施“经济诈骗”了。我跑到爷爷奶奶面前说：“爷爷奶奶过年好。”说罢，就准备抽走我那厚厚的红包，可爷爷奶奶却说：“你要跪下磕头。”可是古语有云：“男儿膝下有黄金”呀，说实在的，我真是不*惯这种封建时代遗留的跪拜礼，可是为了红包，我屈服了，磕了一个很响的头，这下 我就获得了两个“红包”——一个是手上的红包，还有一个是头上的，想必也磕出了一个大“红包”。可是看着手上的红包，心里就美滋滋地，揉揉头上的包，刚才的痛就烟消云散了。
看着电视节目春晚，地上灯火通明，欢声笑语，这时，看着在身旁的家人，我又不禁想起了无法归家的游子，那些无法归家的人该是如何想家呀？祝愿天下游子都在这辞旧迎新之日，都有家可归，不再感受离家之痛……
终于盼到过年了。除夕那天，外婆和妈妈早早地就开始为年夜饭做准备了。我问妈妈为什么那么早就准备晚饭了，妈妈说：“因为今天的这顿晚饭，是我们*人最重要的一顿饭了，到了这一天，大家都想尽办法回到家里，和家人一起热热闹闹地吃一顿晚饭，送走旧的一年，迎接新一年的到来。”
到了晚上，丰盛的菜肴摆满了整张桌子，大家高高兴兴地围坐在一起，吃着可口的饭菜，大人们频频举杯，互祝新年快乐!我嘴里被好东西塞得满满的，可没空多说话了。吃完晚饭，大家打开电视收看春节联欢晚会，开心地聊着天。我呢!却躲在房间里开心地数着我吃晚饭时收到的压岁钱，有一千多呢!发财了!发财了!但我心想这钱可不能乱花，就交给妈妈保管，妈妈夸我大一岁懂事了，当即给了我一百块钱，奖励我语文考试全优，并说这一百块钱可以由我自由支配，哇!激动啊!“砰!叭!”传来一阵阵鞭炮声，窗外烟花朵朵绽放，有圆形的、有羽毛样的、有像笑脸的……真是五彩缤纷，绚丽多彩。
第二天，我早早地起了床，迫不及待地穿上了新衣服和外婆、外公去吴山广场玩。今天的公交车和道路上可空了，外婆说因外地人都回去了，路就空了。可到了吴山广场我就对外婆说：“外婆你骗人，人都到吴山广场来了，所以路才空了呢!”外婆哈哈大笑了起来。
我们又去逛了河坊街，这里的店铺家家张灯结彩，货物琳琅满目，买的卖的个个都喜气洋洋，一团和气。我用妈妈给我的奖金买了好几样礼物，有给外婆的、给妈妈的，当然最多的是给自己的。中午外婆请我吃了羊肉烧卖和羊汤，接着我们去爬了城隍山，从山上往下看，哇!能看到美丽的西湖和整个杭州城，真漂亮啊!
今天，是班级里举办新年晚会的日子。每个人都穿得喜气洋洋的，还有些人带了一大袋服装，我也带了很多很多。最让我们兴奋得是，我还听说，还有四名老师也来参加呢！
为了今天的晚会，我们大家准备了好久，都希望可以演几个好节目。但是，有一些节目的表演者可能是紧张了，没有发挥好。比如，章育鸣他们的三句半，杨景涵不仅忘了敲响他的锣鼓，还忘了走步。
晚会上还有几个好笑有趣的节目。有小品《逗你玩》和双簧《贪吃的黄小丫》。在《逗你玩》这个节目中，讲述的是：有一个小偷，他想偷一户人家的衣服。于是，他对看衣服的小孩说自己的名字叫“逗你玩”，就开始偷脱衣服。每偷一件衣服，看衣服的小孩子就告诉妈妈“逗你玩”把衣服偷走了，每次都挨了妈妈的骂了。等妈妈出来了，看见衣服全被偷走了，真是哭笑不得啊！《贪吃的黄小丫》是一个双簧，在前面做动作的谢昂汲，额头上面的一个大白点，既有趣又可爱，引得全场笑翻了天。
再来说说我吧。今天，我不光担任了主持了，还表演了许多节目。其中，我最喜欢的就是我和张景怡表演的诗歌朗诵《你带我去山野》。这首诗歌十分欢快，讲述是山野里的优美风景和一些可爱的小动物的生活情景。《爸爸去哪儿》这首亲子小组唱我也很满意。同学们唱得都很很，只是老爸们有一些跑调了。最有趣的是我们作个主持人的快板《比过年》我戴上假发，穿上老奶奶的服装，扮成了老奶奶，刚上台，就赢得了老师和同学的一片掌声。
今天的晚会，同学们都各显神通，大家一齐努力，奉上了一台精彩的节目。
紧张的期末考试过后，同学们期待已久的寒假已经来临，当然，也伴随着新年的钟声……
放寒假，大家自然开心。不用我说，你也知道这对我们学生来讲是再好不过了。我自然不例外。
这不，寒假没过几天，我就跟着舅舅去了外婆家——安徽黄山。如放虎归山，我终于逃出爸妈的魔爪。
“散养”的日子也没几天，正是潇洒快乐时，我又被圈养起来。不只爸妈，还多了一个“唐僧”奶奶!哎，耳边的50分贝一下子飙升到70分贝，不信你听：“明宇，快起床!”“明宇，吃饭啦!”“明宇，做作业去!”“明宇，还看电视!”……
爸妈他们来的那天，正好是大年三十。我们挂着大红的灯笼、贴着喜气的对联，好不热闹。没过多久，我们就吃起了年夜饭，真的好丰盛啊，有——牛肉粉丝、红烧鸡、排骨蛋饺汤、剁椒鱼、酸辣土豆丝、粉蒸肉……应有尽有。“老顽童”奶奶还拍起了抖音。(哎，我这奶奶啊!)
吃过年夜饭，开始看春晚联欢。当然，我的手上也塞满了令我绝望的压岁钱——全都要上交啊!
夜深了，我迷迷糊糊，有点困了。但我一直坚持着坐等，等那神圣的时刻——12：00!
突然，一阵“噼哩啪啦”的声音响在我耳边，12：00到了!乡亲们像商量好似的，不约而同地放起了烟花爆竹。烟花四起，天空一片绚丽。站在观景台上(阳台)看，寂静的村庄热闹起来了，多么灿烂，新年的光辉多么明亮!这真是“风水宝地”啊!
新年的钟声敲响，我的心脏“咚咚”地跳，这真是神圣的时刻啊!新的一年，给我新的希望。
凌晨1：00多，我在梦里幻想啊，祈祷啊。在这新的一年里，我仿佛看到了远方的明星，在向我招手……
过了腊月二十八，年的气味越来越浓重起来。家里开始置办年货。我不知道老妈是如何把年货买回来的，在她出门的短短1小时后，提着大包小包的她就迅速出现在我面前：葡萄干、干果、糖果……各种零食应有尽有。我看的眼睛都直了。
大年三十，我们回到了乡下的外婆家。只看见一片忙碌：外婆、三姨在烧年饭；舅妈、老舅在贴春联；大姨和三姨夫在大扫除。老爸老妈加入了他们的行列。
年夜饭，它把我心里的馋虫勾引上来：火锅、盒装八宝饭、烤鸭、鸭脖、肉丸子……我决定大吃一顿，因为这个时候没有人会烦扰你，更无人会阻碍你享受这刻的美妙。
吃完年夜饭，我跑到楼上去看电视剧。正看到起劲的部分，一家人都上楼来了：“你要看电视就看春晚吧，反正我们也要看。”我想：“春晚有什么好看的？姐姐我不看了，三十六计，走为上计！”我谄笑地让出了电视。我悄悄地摸出了妈妈的手机，神不知鬼不觉地溜到了姐姐的房间——当然是玩手机了。突然，手机“叮咚”一声响，惊动了我，一个微信红包出现，我的手指飞快地点击着。哇塞！我抢到了66元。我从来都没有抢到过这么大的红包啊！这要预示着来年好运吗？
大年初一，我一觉睡到十点钟，目的是为了躲过一个很“可怕”的过程：烧香拜佛。我总结了一下：初一起床就得赖，不然就得过年烦。
初二去亲戚家拜年。其实真正来说，我只拜了三家，而且是同一天！
初三、初四窝在家里。亲戚来我家拜年。外公、外婆们接待，我却把身心都投入了电视的怀抱。
初五我们回城里了。外婆家冷清了许多。这年，也就算过完了吧。
——欢欢喜喜过新年作文10篇
今年的新年过得有点与众不同，今年的新年是在永嘉度过的，记得那天我一大早就起来去永嘉了，我们一家‘兵分两路’我和妈妈乘公交车前往永嘉，爸爸乘坐摩托车去永嘉，我蹦蹦跳跳地坐上公交车，开了大约两个多小时左右就到了。爸爸也在桥下车站等了，我们三人就乘坐摩托车前往舅舅家了。
到了下午45点钟，就有鞭炮升上了天空，绽出美丽的花朵。过了大约两小时一块‘黑布’覆盖了天空，一支支鞭炮陆续升上了天空，散开五彩斌蓝的烟火，在天空中形成一道独特的'景色。我和舅舅买了一大堆烟花，有‘烟花喷泉’烟花棒‘冲天炮’多得数不胜数，让人眼花缭乱。大概7点半的时候，我们就开始放鞭炮了。我们先放起了‘烟花喷泉’‘烟花喷泉’喷出光彩夺目的火花，还发出了清脆的‘滋滋’声，让人赏心悦目。‘冲天炮’只要点燃一会就会喷出绚丽的花火，看到燃尽，你要是做一些手的动作，烟火也跟着‘绕圈子’，有趣吧？
烟花棒‘就是一条火药包着一根细细长长的铁棍，点燃后散发出不伤人又漂亮的火花，神奇吧？我们放了大约半小时的烟花，就筋疲力尽了，就回到了用沙发围起来的‘床’上，轻轻松松地躺下了。电视正在放精彩的节目—春节晚会。我们停止了按遥控器。看到了12点钟，也就是凌晨零点，外面烟花一齐上升了天空，形成了一副美丽的面。
龙年的新年在永嘉过，让我难忘。
过年啦！
好好开心哦，盼呀盼滴~~总算等到今天拉~~！！
恩，我看看哦，还有3个多小时就要到狗年了，可是回首自己走过的2010，似乎还历历在目，想起了与朋友闹矛盾的时候，想起了自己考试失利的时候，想起了自己通过努力得到回报的时候，想起了自己……总之想起了很多很多。可是人是要把眼光往前看的，所以呢，我们要一起为自己的2010做打算了，或许这一年里会有艰辛、困苦等待着我们，但我们一定要勇敢地去面对它，这样才能战胜它哦~~而且今年是狗年，希望大家会在这一年里，伴随着狗狗的“汪汪”声，也能一年旺到底~~呵呵~~先给大家拜年拉~~^_^
哦哦，看，小狗狗也来拉~~“汪汪汪！”呀呀……
呵，它也来给大家拜年拉~！~听听哦：“汪~~汪汪汪~~呜——汪~！！汪汪汪~~哈~！”怎么？没听懂？哈，我来做个翻译吧。意思就是：“hi！大家旺~！新年旺~！天天旺~时时旺~分分旺~秒秒旺~！总之，一年到头旺到底拉~~！~”
呵呵~~大家懂了么？由于今年是狗狗掌权的一年，所以呢，大家一定要遵守这只小狗狗说的话哦，否则……嘻嘻，后果会不堪设想哦~~我也不敢担保大家没有事，小心拉~~哈哈~~^_^
另外呢，我也希望大家在新的一年里，就象狗狗的声音一样哦~~~“汪！汪！旺！旺！！旺！！！~~”大家一定要学*旺！事业旺！（虽然还没有到）友情旺！（好象用词不当）总之事事都会旺拉~~
还有最重要的就是要快乐，就象这样…………
永远对快乐说
永远记得快乐给我们带来的
永远把今天铭记，永远把今宵的快乐带上，永远记得自己对快乐说过……
不说那么多了，去看晚会拉~~因为新年的钟声就要响起了，让我们一起为走过的2010祈祷，为我们在2010度过的每一个时刻欢呼，而在这其中一起迎接2010的到来，聆听…………
再有四天就是除夕了，妈妈去临沂打工这么长时间，怎么还没打电话来跟我和爸爸说“放假了”，难道老板还没有决定下来?还是有别的事情?往常她可是腊月二十二左右就会回家的，真让我感到焦急……不行不行，我的打个电话问问她。“15094854478”“喂!”“妈，你放假了没有啊?”“放了，还没收拾好呢。一会还得上西郊的商场去给你买新衣服，下午我就回去了。”太好了，哈哈!老妈终于要回来了。“妈，行李包里不用装太多东西，怪沉的。”“没什么，老板给了我一些盘子，你爸爸还非得让我带回去，说这是留给你的。”(妈妈在建陶公司里打工)，“好了，Bye-bye!”“Bye-bye!”接下来又是一个漫长的等待……
“孩子他爸，我现在在车上，刚刚出临沂城，大约得3：00才能到达终点站，到时候你去车站接我。”“好，知道了。”听着这再熟悉不过的电话里的声音，我高兴得直想唱歌，毕竟我妈已经坐上回家的客车了。过了50分钟，妈妈又给爸爸打电话来了，让他去汽车站接她。
十分钟后，这个让我时刻思念的人——我的妈妈——手里提着大包小包的进了家门。
刚刚坐下来歇了一会，妈妈就把包里的东西一一摆了出来。呵，包里什么都有：各式各样的瓷盘子一摞，一双“双星牌”的皮鞋，另附有一张发票，上面写着“人民币七十元(RMB70.00)”还有一件新羽绒服。噢!还有一套玻璃茶具……我惊讶地问道：“妈，这么多动议您是怎么提来的?”“这些东西其实一点也不沉。”爸爸笑着说：“劲儿大，这些东西在她手里根本不值一提。摩托车上还有，那些是你妈让别人帮忙拉到临沂车站里的。”我出去一看，车上还有两箱好酒，肯定是老板发的，不可能是老爸买的，因为他已经戒酒很长时间了;也不可能是妈妈买的，因为她从来不喝酒。
吃完下午饭后，我说：“我有个提议，咱们一起骑自行车去一趟超市玩玩，如何?”爸爸妈妈异口同声地说：“行。”于是我们每人骑着一辆自行车，出了大院就往东去，10分钟后，我们就在超市门口停放好车子，进去了。
在超市里，我们兵分两路。妈妈自己去了买衣服的那里，我和我老爸在一块(老爸让我给他当“参谋”，好决定要什么不要什么)去买日用品的那里看了看，又去了糖果区去买了一些糖果，过年用来招待客人或者自己享受。之后我们一家三口回合。
结账后，我们骑着自行车，一路说着笑着回到了家里。
过年大家一定都吃饺子了吧？妈妈告诉我，在我们*，从古至今都有过年吃饺子的*俗，因为饺子寓意着团圆喜庆。
大年夜这天，妈妈一大早就上街买回了荠菜、猪肉、香菇和面粉，准备包饺子吃。奶奶把荠菜洗干净，放在开水里煮了一下。妈妈把猪肉和香菇剁成碎碎的馅儿，又把煮好的荠菜剁细，然后放进猪肉香菇馅里，加上调料搅拌均匀。爸爸也不闲着，看到馅儿快做好了，就开始和面了。爸爸先把面粉倒在盆子里，然后加水，再用手不断地搅动，等面粉都搅匀了，就开始使劲地揉，揉啊揉，一个白白胖胖的大面团就揉成了。
开始包饺子了，爷爷把大面团揪成一个个小“肉球”，然后用擀面杖把小“肉球”擀成圆圆的饺皮，妈妈和阿姨在旁边用饺皮包饺子。我也跟着她俩学包饺子。我包的饺子千奇百怪，有的像帽子，有的像元宝，还有的被我包成了包子状，大家看了都忍不住地笑。调皮的小弟弟也想来凑热闹，时不时地晃动着胖乎乎的小手来抓一下，弄得满脸面粉。
饺子终于包好了！妈妈把饺子下进锅里，过了一会，一只只又白又胖的水饺浮出了水面，就像一群在游泳的白色鸭子，真可爱！我迫不及待地把它们盛了上来，吃了一口，啊！真好吃！饺皮又滑又嫩，馅儿又鲜又香，我一口气吃了十二个。
饺子真美味，特别是一家人围在一起吃的感觉更美味。
新年的脚步一天天临*，街上的气氛也愈加浓厚。首先我们迎来的是圣诞节，圣诞节在西方的一些国家就相当于我们的春节。这是用来纪念耶稣诞辰的日子。庆祝活动大概要持续半个月。尾随而来的还有我们*的传统节日，元旦。良好的气氛为新年做了非常好的铺垫。大家都在喜悦中盼来了新年。当新年的钟声敲响，我们都将告别过去，迎来新的生活。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石的一首《元日》琅琅上口，生动简洁地描述了新年的新气象，不得不令人感叹不已。时间真的似流水一般，在不知不觉间就偷偷流走了，待我们伸出手想挽留它时，它却又已经不见了踪影。一个学期的初中生活让我们从稚嫩蜕变的成熟，从调皮蜕变的懂事。多多少少也算经历了些风雨的我们又踏上了一个新的台阶。翻开这崭新的一页，洁白如雪。我们怎么舍得让这页干净的白纸留下难以洗去的污点呢？
在高中这个新的大家庭中，我们既建交着友情，又存在着竞争，友情加强了竞争，竞争促进了友情，相辅相成，让我们的友情天长地久，让我们的学业蒸蒸日上。相互之间的比试使我们发现了别人身上的优点和自己身上的缺点。所谓的成长不就是一个改正缺点，发扬优点的过程吗？我通过同学这面镜子找到了自身的缺点所在。我有时候会发一些小孩子脾气，闹得双方谁也不高兴，却还推三阻四地挑别人的毛病。
假设如今，我已经察觉到自己的错误，怎么还能明知故犯呢？除了这个缺点，我还存在着许多瑕疵，譬如，丢三落四，容易分心，马虎大意等等。在日后的学*与生活中，我定会一点一滴地去改变我所做的不到位的地方，一块璞玉不也是需要修整的吗？相比较小学时的我而言，现状已经大大改善了许多，假设这还不够，我要的是转变，而不是改善。不过改善就说明是往好的方向前进了一步。
还有，在家里我们也要做一个懂事的学生。不能是学校一个样，家里一个样。有一个词语不是叫做表里如一吗？若我们只在学校表现好，那么这个假心假意的表现又起到了什么作用呢？爸爸妈妈工作了一天，回到家中还要为我们做饭洗衣，现在的我们已经可以帮助父母刷碗洗菜了，那么在家里也可以表现一回，体谅父母，为父母分担一些家务，既锻炼了我们，又放松了父母，不是非常好吗？
在新年来临之际，让我们的语言付诸于行动，不要只练嘴皮子功夫，把行动落到实处才是真正的改变，我相信，这不是未来，这是现在，这是现在的开端。
我盼望的2022年终于来临了，这让我欢喜不已。
一大早，妈妈便和外婆在厨房忙碌起来。说起外婆的手艺，那可是“出得了厅房，进得了厨房”呀！我和外公也不闲着，在大门口贴对联。家里洋溢着的都是喜气腾腾、热闹非凡的气氛。接着，久别重逢的亲人们都来了。大家坐在饭桌前谈。笑风声，却迟迟不动饭菜。哦，原来是在等炮声呀！这可是我们村里的*俗呀！在每家每户吃饭之前，一定要放炮，吃完后也要放炮。这样才能在新的一年里红红火火、牛气大发。“啪啪，啪”炮声响了。大家都开动了。瞧瞧！那色味双全的回锅肉，酸辣可口的凉拌菜，都让我馋得口水直流。的幕降临，子的天地了，我已迅那就是小孩雷不及掩耳之势，脚踩西瓜皮，溜出了家。只见小孩子手中拿着各式各样的花炮，“啪”不知是谁家的花炮飞上了天，在天上炸出了一条金黄色的“飞龙”。如流星般划过天空。好似要给天下的所有的人美好的祝愿。接着，很多花炮都飞上了天，绚丽多彩，让人目不暇接，漆黑的夜晚在花炮的点缀下，如同白昼。
希望在新的一年里，我能再接再厉，勇往直前——我做主！
年，带着春天的气息，带着喜庆的味道，带着幸福的祝愿悄无声息地来了。它让孩子们沉醉在年的欢乐祥和的气氛中，它让大人们忘记了一年来的辛苦奔波与忙碌，它让游子们激起了对家乡的思念之情。
在我们那里，三十儿的夜是令人激动的，初一儿的年是让人快乐的。
那激动的夜，是大年三十的晚上。我们全家都吃了家人亲手包好的饺子，那香气勾引出了我的口水，让我狼吞虎咽的吃了两碗。吃饱了，喝足了，便出去看小孩放炮了。不久，我梦寐以求的春节联欢晚会开始了，我便迫不及待的跑进房间打开电视看了起来。那优美的歌声回响在我耳畔，那幽默的小品使我笑不拢嘴。更厉害的是，舞台左边的“小彩蝶”竟然连转四小时不歇息一刻。随着时光的流转，不知不觉中，新年的钟声已经敲响，新的一年正式到来。这时，外面响起了霹雳啪啦的鞭炮声，我顿时更精神了，内心更激动了，我带着新年的快乐来到了父母的房间，向他们拜年。
那快乐的年，是大年初一的整天。早晨，我又被香喷喷的饺子勾引醒了，我立马穿上带有新年气味的新衣服，洗漱完毕后，坐在了饺子面前。妈妈看见我穿上了新衣，和蔼可亲的说："哟！今天咋穿的这样漂亮啊！"我不好意思地笑了笑。“开饭了！”我高兴的喊道，但在开饭前仍然需要点一挂鞭炮，那响声震到了我的耳中，震到了我的心中。吃过早饭，我便发信息、打电话，给我玩得好的几个伙伴们拜年。“我的小伙伴们都惊呆了”，那么早就打电话。之后，我和父母弟弟回到了奶奶家，给我们的街坊邻居拜年。听着拜年声，收着终于可以”赚“一笔的压岁钱，吃着年的喜糖，看着朋友们发来的信息，别提有多高兴了！
晚上，看着自己喜欢的节目，数着自己得到的红票票，别是一番滋味在心头啊！
这些天，不仅过的快乐，而且过得红火，让我回味无穷啊，乐在其中。真是欢欢喜喜过大年啊！
新年到，家家户户过新年！刚刚考试完，我还没有休息几天，又要准备过新年，20xx年已经过去，20xx年来到了，我们家里也准备过新年的计划：大扫除、买年货、准备分岁酒和走亲访友。
一月24日，我们开始大扫除，首先整理的是我的房间，由于本人的书Very多，所以妈妈不停的换水、整理。忙了一个上午才OK。下午，爸爸整理书房，妈妈整理书架与酒柜，我在后面当后勤，给他们提水什么的，最后，这天工作完成。
一月25日，全天整理卫生间、厨房爸爸妈妈的房间，这下我终于可以当副将，和爸爸一起整理卫生间，看我的：左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。“哈”我心想：“原来也是这么简单啊！”不知不觉，这天的工作也顺利的完成了。
一月26日，今天可是大扫除的最后一天，只要为中间的房间的柜子，爸妈又去买了一个，而我却当“清洁工”，提着袋子把废品清理掉，解除路障，今天在下午2点多就完成了！
一月27日至30日，我们开始置办年货，之后走亲访友，吃分岁酒，打鞭炮，开心地不得了！
最后，祝大家兔年吉祥，你旺、我旺，大家旺！
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每年的除夕之夜，是我最最盼望的日子，因为有数不尽的美味佳肴。
这个时候全家都比*日起得早，每一户人家都有自己的分工，忙得不亦乐乎。爸爸带着我贴春联、扫院子、贴门神，说来帮忙的，其实我是来捣乱的，趁他不注意就往他脚下扔摔炮，可是他每次都很淡定，一点也不慌乱。
妈妈和奶奶在厨房忙碌着，准备晚上的美味，一道道简单的食材在她们手里变得秀色可餐，我时不时的溜进厨房偷偷尝一口，真是让人垂涎三尺。
——欢欢喜喜迎新年教案(精选10篇)
回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！”随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间*俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。
本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学*，更能干。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备；最后以“亲子游园”形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题活动的目标：
1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的`乐趣。
2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。
3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。
4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。
5、知道自己又长大了应该更懂事，更能干。
环境创设：
1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。
2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。
3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。
4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。
家园共育：
1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。
4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。
5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。
主题活动的组织与实施：
社会：过新年
活动目标：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。
2、通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗*惯及趣闻。
3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的快乐。
活动准备：
1、在**的协助下，幼儿每人准备一则国内外的趣闻。
2、有关庆祝新年的活动录像。
活动过程：
1、观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
提问：录象里的人为什么这么高兴？新年是哪一天？
2、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
3、组织幼儿讨论：怎样庆祝新年。
（1）提问：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？
（2）分组讲述新年趣闻。
4、继续观看录象，鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的快乐。
诗歌：
大一岁了
活动目标：
1、理解诗歌内容，知道自己过新年就要大一岁了。
2、通过观看表演的形式，学*诗歌。
3、能安静地观看诗歌表演，对诗歌表演活动感兴趣，、并乐意扮演角色表演诗歌。
活动准备：
布娃娃，小红帽一顶。
活动过程：
1、情境表演《大一岁了》。
出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿对表演诗歌的兴趣。
2、回忆表演内容，初步了解诗歌内容。
教师：刚才，看见的表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说什么？
3、教师朗诵诗歌《大一岁了》，帮助幼儿进一步了解诗歌内容。
教师：新年到了，我送给布娃娃什么？布娃娃是怎样表现的？
教师：小朋友为什么不抱她呢？
4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌，鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。
5、引导幼儿深入话题：新年到了，你又长大一岁了，你几岁呢？在新一年里，哪些事情可以自己做不要爸爸妈妈帮忙了，你有什么愿望，你想做什么呢？
鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
手工：
装饰布置节日的教室
活动目标：
1、通过观察教师的示范，了解拉花的制作方法。
2、学*做拉花，探索怎样粘贴才能漂亮。
3、自己动手布置装饰教室，体验节日的气氛。
活动准备：
长条彩色蜡光纸，胶水。
活动过程：
1、观察环境，引出“拉花”。
教师：小朋友看一看，今天我们班里有什么变化？哪儿变漂亮了？引导幼儿仔细观察，并讲出在教室里布置了一条拉花。
教师：教室里有一条拉花？一条漂亮的拉花太少了，怎么办呢？启发幼儿想出自己动手做拉花的办法。
2、学*只所拉花的方法。
（1）观察拉花，了解拉花的基本形象。
（2）教师示范讲述，幼儿观察了解做拉花的过程。
3、引导幼儿讨论：怎样粘贴最漂亮4、幼儿动手制作，教师巡回指导。
4、幼儿上来将自己制作的长长的拉花展示给同伴看，比一比谁做的拉花最长、最漂亮。
5、教师与幼儿一起将拉花连接起来，布置在教室里。
谈话：
新年的礼物
活动目标：
1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。
2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。
活动准备：
自制的手工作品，有过送礼物及接受礼物的经验。
活动过程：
1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？谁送的？你送过礼物给别人吗？
2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。
3、集体谈话。
4、今年过年你想送礼物给谁？送什么礼物？为什么？
5、你认为今年谁会送礼物给你？你最想得到的新年礼物是什么？为什么？
6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。
语言：
压岁钱
活动目标：
1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学*谈话经验。
活动准备：
红包一个。
活动过程：
1、出示红纸包，让幼儿猜猜里面包着什么？
2、红纸包着的钱叫什么？你们拿到过压岁钱吗？什么时候拿的？
3、幼儿自愿结伴，互相讨论压岁钱。
4、集体讨论，提醒大家注意听别人讲话，为别人分享快乐。
5、拿到压岁钱后干什么用了？
6、今年你再拿到压岁钱，你准备怎么用？
剪纸：
窗花
活动目标：
1、在欣赏的基础上学*用各种图形剪窗花。
2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。
活动准备：
欣赏的窗花，各种形状的彩色蜡光纸，剪刀。
活动过程：
1、欣赏剪纸作品，了解窗花是我国所特有的民间艺术以及窗花的多样性2、帮助幼儿了解剪窗花的方法。
3、幼儿剪窗花操作活动。
先交代要求，然后幼儿动手剪纸。在幼儿操作过程中，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，剪时不能从一边剪到另一边，否则回剪断的。
4、幼儿窗花作品展示。
将幼儿的作品布置出来，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。
社会：
年画和春联
活动目标：
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年的美好祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生读民族文化的兴趣。
活动准备：
供幼儿欣赏的年画、春联。
活动过程：
1、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
（1）教师：他们在干什么？为什么这样做呢？
（2）教师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
（3）教师：你知道春联上写的是什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？
3、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
（1）这幅画上有什么？你知道他们分别表示什么意思吗？
（2）门两边贴色红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
（3）你还见过什么样子的年画和春联？能给大家说说吗？
3、教师小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联是用文字形式表达，他是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。
6、举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己创作的年画。
区域指导要点：快乐宫
1、提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。
2、阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。
操作内容：小图书、拼图认字（拼图）聪明屋：
1、提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学*知识。
2、教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。
操作内容：（1）花开有几朵？（数字、花）（2）拼图（各种拼图）（3）找影子（图片、影子）动手练：
1、能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。
2、在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。
操作内容：串门帘（各色珠子、塑料绳）小巧手（围巾、手套）美工区巧手做：
1、学*剪纸挖孔的技能。
2、学*用各种材料制作新年用品，渲染节日气氛。
3、引导幼儿通过搓、团、压、捏大呢感动作，掌握制作饺子的技能。
操作内容：
剪纸：灯笼、窗花、手工：拉花、糖纸小人彩泥：包饺子主题活动反思：
在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，特别值得一提的是周铮涵小朋友，今天带一盆圣诞花，明天带一个水晶球，后天又带一串挂件，贺卡等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的糖纸，还有一个个的创意，做新年树、新年贺卡、灯笼、彩带、糖纸小人等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容。如能力强的做灯笼，能力差的做彩带，总之，在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验，同时也进一步渲染了新年的气氛。在“亲子游园”活动中，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着欢乐，加深了与孩子之间的感情，同时也体验了孩子的成长。
主题活动过程中的案例：
1、剪纸：窗花在剪纸活动之中，孩子们看着悬挂在教室内的窗花，思考着窗花的剪法。有的孩子照着窗花的形状画在纸上，也有的孩子求救于老师不知道如何才能剪出雪花。这时，龚怡琳取下窗上的窗花说：“周老师，是不是可以对折剪。”在她的提醒下，孩子们围绕着一个点展开探索。在幼儿积极的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越来越漂亮了。孩子们对剪纸的兴趣也越来越高，他们会主动运用感官去看、去听、去动脑想、动手作，积极探索。
教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”促进幼儿主动、创造性的发展是当前幼儿教育的目标和要求。尤其是在知识经济发展的今天，创新人才是社会的财富，是社会前进的动力源泉。孩子们都有一颗灵心，但需要激发，他们也都有一双巧手，但需要训练。因此开展剪纸活动，对培养幼儿的观察力、创造力有一定的帮助，从中也吸取了我国民间剪纸的传统方法。在学中玩，在玩中学，使幼儿在参加一系列的活动中，接受艺术熏陶，促进多种能力的综合发展。
2、生活：小小观察员冬天到了，天气也变得越来越寒冷了，许多小朋友因为害怕寒冷都不愿意把手伸出来，因此到了洗手的时候，盥洗间就会出现小朋友马马虎虎地把小手在水里冲一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出来吃饭了。针对幼儿的这一情况，我多次提醒他们都无济于事，达不到好的教育效果。
我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢？于是我利用生活活动的时间，对孩子们说：“你们愿意当观察员吗？”“老师，什么是观察员？”小朋友一个个眨巴着眼睛看着我。“观察员的任务就是观察小朋友洗手，看着他们洗手的方法对不对？他们的手洗得干净不干净？”“好啊！”小朋友听到我这么一说，都十分高兴，表示愿意干，我们商量下来，决定每天请一个小朋友，让每个孩子都有机会。今天就请包钰渊开始，她便马上跑到水池边，认真履行起职责来，只见她一会儿指点这个一会儿提醒那个，俨然是个小老师，其他的小朋友也都十分认真地洗干净了他们的手。
我看在眼里，喜在心上。同时我也在心里告诫自己：以后在指导幼儿时，要从尊重幼儿出发，坚持正面教育，选择一种让幼儿容易接受的方式，对幼儿进行教育，这样往往可以收到事半功倍的教育效果。
3、建构：你看我拼得多漂亮呀今天在进行活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具是结合主题“在冬天里”的冬天景色的拼图，拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，冯天形开始烦躁起来，他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。
这时，他向我走过来说：“老师，你能过来帮我拼一下吗？”然后我走过去，对他说：“老师不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”他一听，先是皱起了眉头，我坐在他身边对他说：“老师坐在你边上看你完成的怎样。”我见他大概拼出了头绪鼓励他说：“冯天行，你真棒，都已经拼好了这么多了，你看这部分和王均夏那部分是连在一起的呢，老师相信你们一起合作一定能拼完。”说完，他原先皱着的小眉头舒展了很多，高兴地点点头，继续自己手中的工作。不一会儿，孩子们把自己拼完了的那部分拼图合在一起，我走到他们身边说：“你们真不错，已经快完成拼图了。”孩子们听了开心的继续拼着拼图。
冯天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会经常*惯求助于别人或者不能有始有终的完成，所以当他在完成一件事情的时候我们常耐心指导并给予鼓励，坚持要他自己完成，体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了他们的合作意识，学会互相帮助，为了共同完成同一幅作品而努力。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?
2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的`声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
活动目标：
1、理解诗歌内容，学*有表情地朗读诗歌。
2、理解新年就是进步，新年就是快乐的含义。
3、拓展思维，尝试仿编。
活动准备：
日历、若干字卡、课件。
活动过程：
一、音乐《咙咚锵》进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。
二、以日历引出课题
大一班的小朋友们我们又见面了，赵老师看见你们好开心哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。
大一班的小朋友真热情，不知大一班的小朋友是不是也很聪明，谁知道今天是几月几日？对了，今天是12月30日。（出示日历）在这呢，12月过完了，这一年就没有了，那一个热闹的节日就到了，是什么节日？（引导幼儿看）新年是新的一年的开始，太重要了，过新年会很热闹，爸爸妈妈会带我们逛超市，买年货，那老师这也开了个小超市，卖一些和新年有关的东西，请你们来逛逛吧。
三、游戏逛超市，激活幼儿相关的生活经验。
看老师这有新衣，新帽，灯笼等，还有高兴快乐的好心情，还有最最重要的新年购物篮，请小朋友们上来只能选两样，可以是东西可以是心情，（请四五个幼儿操作）
四、学*诗歌
刚才小朋友们买了许多有关新年的东西，还把过新年的好心情带回了家，那现在我们来看一段诗歌，听听诗歌中是如何说新年的。
1、欣赏新年动画第一遍后，提问：
刚才看了诗歌的名字是什么？
诗歌中我做了个梦，梦见什么了？我做了飞船去干什么？（我们小朋友放假的时候，会跟爸爸妈妈到公园到长江边去游玩，去逛逛）
诗歌中我问了星星月亮太阳一个什么问题了？
那星星月亮太阳又是如何回答的，他们用什么样的声音回答的，我们再来听一听
2、欣赏新年动画第二遍，提问：
我问星星新年是什么？星星是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（细声）
我问月亮新年是什么？月亮是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（大声）
我问太阳新年是什么？太阳是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（高声）
3、引导幼儿用不同的声音，学说诗歌中的对话。
现在赵老师细声得问你们这些小星星，什么是新年，你们这些小星星细声地说什么？
现在赵老师细声得问你们这些小月亮，什么是新年，你们这些小月亮大声地说什么？
现在赵老师细声得问你们这些小太阳，什么是新年，你们这些小太阳高声地说什么？
那为什么太阳说新年就是进步，新年就是快乐呢？
因为新年到了，我们就长大了一岁，那当然有进步了，我们去年在中班，很多东西都不会，现在在大班，学会了很多知识和本领，到了明年会上小学，比现在更有知识和本领了，当然有进步了，我们有进步了当然会很高兴快乐了。
4、分角色朗读，提醒幼儿注意声音的变化。
现在我要请大一班的小朋友来当小演员了，我来做诗歌中的小姑娘，你们这一边的当星星，你们当月亮，你们当太阳，记住你们声音的不同哟
5、带领幼儿整体朗诵一遍，提醒幼儿注意表情动作。
你们的声音真好听，看看老师读诗歌时，除了有声音，还有什么，对了表情和动作，如果你们再加上表情和动作就更精彩了。
五、拓展思维，学*仿编
刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具，新年是进步快乐，那你们觉得新年是什么，我想听听你们和别人不一样的想法，谁来说说。
这个小朋友说得真不错，那我要把他说的编进诗歌里去了，就可以说，---------
大自然中除了星星月亮太阳，还有风雨雷电，花草树木太多太多的东西了，我们也可以问问他们呀，那他们又会怎样回答呢？
我问小草什么是新年，小草细声地说：新年是阳光，新年是嫩芽
我问小鸟什么是新年，小鸟大声地说：新年是歌声，欢笑
我问春风什么是新年，春风高声地说：新年是开心，新年是希望
六、音乐活动《新年好》
大一班的宝贝们就像小诗人一样编了很优美的诗歌，我都希望日历快快翻完，新年快快来到，可惜和你们度过了一段快乐时光，我就要回去了，不能陪你们过新年了，那现在老师就要提前祝你们新年好了，请大一班的宝贝们伸出小手，祝大一班的小朋友在新的一年里身体健康，天天快乐。魔法妈妈快帮我把祝福送出去吧，你们的小手快接住，装到口袋里带回家。赵老师把祝福送给你们了，我们小朋友之间还没送祝福呢，来宝贝们，快起来，找到好朋友，手拉手站好。我们也要把新年祝福送给客人老师呀，来宝贝们，和客人教师再见了。
课件说明：
第一个鞭炮按纽是放《咙咚锵》音乐
第二个鞭炮按纽是放诗歌《新年》Falsh动画
第三个鞭炮按纽是放《新年好》音乐
教学目的
1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同*俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆里面春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
教学重点
了解有关春节的历史、文化*俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点
用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程
一、导入新课
把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同*俗的录像。
提问：
①春节有关知识。
②春节有关*俗。
学生讨论
二、讲授新课
（一）提问：
1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？
2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、欢乐喜庆场面？
（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
书中的`图给你什么启示
（三）学生对示范作业进行评价：
这些美术作品有哪些值得你学*和借鉴的？
（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作
1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流
学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳？
五、扩展延伸
你还想了解哪些关于节日方面的知识？
活动目的：
在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
活动准备：
1、布置教室
2、歌、舞、朗诵、小品等节目
3、每人准备新年礼物
班会时间：20xx-12-27周一下午第三节课
班会过程：
1、主持人开场白
贻剑：在20xx年姗姗远去的背影里。
林莉：在20xx年将至的脚步声中。
贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。
合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！
林莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位
合：身体健康，学*进步，元旦快乐，万事如意！
贻剑：回首20xx年，我们骄傲。
林莉：回首20xx年，我们自豪。
贻剑：回首过去，我们热情洋溢
林莉：展望未来，我们斗志昂扬
贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀
林莉：向着更高的目标飞翔。
贻剑：在即将过去的一个学期里。
林莉：我们从当初刚进高中时的互不相识
贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级
林莉：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？
2、回顾20xx年
贻剑：现在请欣赏由捷茜和王煜带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。
PPT展示班级入学以来各阶段的相片。
3、少年壮志当凌云
林莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。
贻剑：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
林莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，
贻剑：未来，我们将在成长中变得更加坚强。
林莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。
贻剑：未来的我们将会是什么样的呢？
林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？
（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）
4、全班学唱《超越梦想》
贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想。
林莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更*一步，甚至超越梦想。
贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学*这首《超越梦想》。
5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜
林莉：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力。
贻剑：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏（此环节是否开展依时间情况而定）。
6、新年寄语
林莉：在除旧迎新之际,我们为自己美好的一年许下心愿。
贻剑：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。
林莉：我们把它串成串，悬挂在教室。
7、主持人结束语
贻剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
林莉；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点。
贻剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。
合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学*进步，万事如意，心想事成！
活动设计背景
在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。
活动目标
1在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2激发幼儿关心他人的情感。
3让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
4愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
1重点让幼儿学会相互祝福。
2难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程
1谈话，引出活动主题。
教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2提出要求，幼儿操作，教师指导。
（1）教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
（2）幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。
3评价孩子的作品。
幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。
教学反思
1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2在幼儿制作过程中没能及时帮助。第2篇、大班语言新年的钟声教案反思
回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯笼呢！”随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子更多地了解感受一些我国的传统文化，民间*俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜迎新年》。
本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排的活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学*，更能干。新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境进一步为迎接新年做准备；最后以“亲子游园”形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。
主题活动的目标：
1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。
2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。
3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。
4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。
5、知道自己又长大了应该更懂事，更能干。
环境创设：
1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。
2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。
3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。
4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。
家园共育：
1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。
2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。
3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。
4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。
5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。
主题活动的组织与实施：
社会：过新年
活动目标：
1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，过年是中国人的传统节日。
2、通过听故事，同伴间相互介绍，了解关于新年的一些传统民俗，风俗*惯及趣闻。
3、增进幼儿的民俗文化情感，体验节日的快乐。
活动准备：
1、在**的协助下，幼儿每人准备一则国内外的趣闻。
2、有关庆祝新年的活动录像。
活动过程：
1、观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。
提问：录象里的人为什么这么高兴？新年是哪一天？
2、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。
3、组织幼儿讨论：怎样庆祝新年。
（1）提问：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？
（2）分组讲述新年趣闻。
4、继续观看录象，鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来，感受过新年的快乐。
诗歌：
大一岁了
——欢欢喜喜迎新年日记实用五篇
今天一大早，我刚从姥姥家的被窝里醒来（昨晚住在这儿了），就听见厨房叽叽喳喳的叫喊声，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起来，刚要穿衣服，一股透彻人心的寒意扑面而来，我不禁打了一个冷颤，“这是什么鬼天气？不管了，再睡一会儿吧……”我心里想着，“噗通”一声又倒床上了……不知道过了多久，我睡不着了，嘴里不满的嘟囔着：“这外面像雪崩，家里像市场，我这睡的‘自然醒’，冻死啦。”
大家听到我的叫唤，以为我怎么了，都跑来了，这可真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，这么…这么……多人都来啦。大家都忙活的热火朝天，我…我却在这儿睡觉，我不好意思的挠挠头，赶快以“迅雷不及掩耳之势”穿好衣服，一骨碌趴下了床。到厨房转了一圈儿，姥姥的年货还真多。猪手、鸡爪、炸年糕、丸子、炖肉、炸鱼（呼伦贝尔的特产哦~达赉湖野生白鱼，可长了……）我看到小小的厨房容得下这么多东西，口水都快流出来了，心想：“过年真好啊。这么多好吃的…”大家停下手，诧异的看着我，我还在幻想自己先吃什么呢。好一会儿回过神，看到大家疑惑的眼神，我赶快说：“没事儿没事儿，大家继续为了食物奋斗吧~啊……嘿嘿~”我赶快跑了。
洗漱好后，又开始了我的“新年大搜查”，我每个屋子都去看了一下，每一块地砖都搜查了一下，像个“小奸细”，果不其然，家中早就摆放好了过年用的东西，从门口开始说吧：一进门就是一副大对联，还有一个红红的“福”字。每一个屋子都摆放这一个“中国结”，墙壁上的灰尘早已经扫去了，白色的墙让人觉得那么可爱。碧绿的窗帘和每一个屋子的“中国结”相辉映，虽然外面的冷风呼呼吹个不停，家中的淡绿窗帘却让我有了一种春天的感觉，仿佛漫步在春天的山林中，呼吸着新鲜的空气，偶尔听到山间的小溪开动的声音：“喀嚓…咔嚓……”冰箱、茶几上的一束束小花儿，点缀着令人期盼的新年，电视中还播放着历年春节联欢晚会的歌曲，我本来是想看看新年中的姥姥家，现在却流连忘返，不想做任何事了……
看看窗外，偶尔还会有一两个人手中提着红红的灯笼，被冷风吹的红红的脸，一切都那么美好。祝愿所有的博友们都能在新的一年事事顺利、每一个家庭都能够和和美美，家人们健健康康，别忘了把我的祝福送给您的家人哦。大红灯笼挂起来。欢欢喜喜迎新春。
新的一年到了，不管我们15年有多么的不好我们也不能失望，我们在新的一年可以通过努力来改变以往不足之处。
新的一年虽然到了，但我却不是很开心，因为一想到我新的一年到了，我也大了，一想到长大了就不能再像小时候那样无忧无虑我就感到可惜，但时间不允许我这样，所以我必须向往未来，所以在新的一年里我有许多愿望。
新的一年到了但我却好想回到过去那段时光，因为新的一年过去了我就里初三越来越*了。离初三越来越*就离人生的转折点也越来越*了，如果我再每天一想到学*就睡觉那该怎么办，我也很痛恨我这种*惯但却改不了，为什么我不能想我姐姐那样每天除了学*还是学*，虽然这不是很好，但也许只有这样才能考上好的成绩和上好的高中。所以，新的一年到了，我希望在新的一年里能努力学*摆脱过去一年的坏*惯，因为我长大了，我不想让父母担心我，所以我必须努力学*。
我记得小时候我常在奶奶的怀抱里想着以后等到我长大后我就要买许多东西给她，报答她，要买一辆车天天带她环游世界，给他买大房子让她住的舒舒服服，我也乖乖的不惹她生气。所以在这新的一年里，我一定要通过现在努力学*来努力实现这个愿望，这样才能报答奶奶。
新的一年到了，我们都长大了，我们必须对未来负责，不能才后悔过去，我们要向往未来，要想以后过上好的日子现在就必须努力的。
今天一大早，我刚从姥姥家的被窝里醒来（昨晚住在这儿了），就听见厨房叽叽喳喳的叫喊声，揉了揉惺忪的睡眼，我把棉被掀起来，刚要穿衣服，一股透彻人心的'寒意扑面而来，我不禁打了一个冷颤，“这是什么鬼天气？不管了，再睡一会儿吧……”我心里想着，“噗通”一声又倒床上了……不知道过了多久，我睡不着了，嘴里不满的嘟囔着：“这外面像雪崩，家里像市场，我这睡的‘自然醒’，冻死啦！！！”
大家听到我的叫唤，以为我怎么了，都跑来了，这可真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，这么…这么……多人都来啦！大家都忙活的热火朝天，我…我却在这儿睡觉，我不好意思的挠挠头，赶快以“迅雷不及掩耳之势”穿好衣服，一骨碌趴下了床！到厨房转了一圈儿，姥姥的年货还真多！猪手、鸡爪、炸年糕、丸子、炖肉、炸鱼（呼伦贝尔的特产哦~达赉湖野生白鱼，可长了……）我看到小小的厨房容得下这么多东西，口水都快流出来了，心想：“过年真好啊！这么多好吃的…”大家停下手，诧异的看着我，我还在幻想自己先吃什么呢！好一会儿回过神，看到大家疑惑的眼神，我赶快说：“没事儿没事儿，大家继续为了食物奋斗吧~啊……嘿嘿~”我赶快跑了。
洗漱好后，又开始了我的“新年大搜查”，我每个屋子都去看了一下，每一块地砖都搜查了一下，像个“小奸细”，果不其然，家中早就摆放好了过年用的东西，从门口开始说吧：一进门就是一副大对联，还有一个红红的“福”字！每一个屋子都摆放这一个“中国结”，墙壁上的灰尘早已经扫去了，白色的墙让人觉得那么可爱！碧绿的窗帘和每一个屋子的“中国结”相辉映，虽然外面的冷风呼呼吹个不停，家中的淡绿窗帘却让我有了一种春天的感觉，仿佛漫步在春天的山林中，呼吸着新鲜的空气，偶尔听到山间的小溪开动的声音：“喀嚓…咔嚓……”冰箱、茶几上的一束束小花儿，点缀着令人期盼的新年，电视中还播放着历年春节联欢晚会的歌曲，我本来是想看看新年中的姥姥家，现在却流连忘返，不想做任何事了……
看看窗外，偶尔还会有一两个人手中提着红红的灯笼，被冷风吹的红红的脸，一切都那么美好！祝愿所有的博友们都能在新的一年事事顺利、每一个家庭都能够和和美美，家人们健健康康，别忘了把我的祝福送给您的家人哦！大红灯笼挂起来！欢欢喜喜迎新春！
“啪啪”的掌声不断地从后操场传来，知道吗，那是我们七个班正在举行元旦联欢会。
同学们个个喜气洋洋，认真地欣赏着台上的节目，看到精彩的地方就大声地鼓掌，现场好不热闹。
我今天既高兴又很紧张，我高兴是因为我可以看到许多精彩的节目，我紧张是因为我也要表演节目。杨老师告诉我们说我班女生的舞蹈《童年》排在第一个，这时大家更紧张了，赶紧换好衣服，穿好鞋子，做好一切，兴奋而紧张的等待着主持人的报幕。这时我的搭档方宛彬说：“我特别紧张，心都要跳到嗓子眼了。”我说：“我也一样。”我们都在做深呼吸来排解紧张的心情。这时突然听到主持人说：“请欣赏第一个节目，诗朗诵《元旦是什么？》。”大家先是诧异了一下，然后大家哈哈大笑起来，纷纷说：“太好了，太还了！我们不是第一个！”正当大家还在乐的时候。诗朗诵结束了。
又听到主持人说：“下面请欣赏505班同学带来的舞蹈《童年》”。我们按照*时训练得顺序上场了，边走陈楠还边说：“表情、表情！”可是这时我发现方宛彬离我有1米多远，啊，怎么办？我和她是搭档，最后一个动作是两个人牵手转圈，如果我们离得太远，只能转一圈，可陈楠严格要求转两圈，我不想因为我们的表现而给全班丢脸。于是我想尽办法接*方宛彬，她好像也意识到这个问题了，也开始接*我。很幸运，这个小小的插曲在我俩的密切配合下解决的非常好。我们这个节目结束时赢得了热烈地掌声。我心里别提多开心了！
元旦联欢会节目精彩纷呈，有搞笑的小品，让同学们捧腹大笑，有美丽的舞蹈，让同学们欣赏到优美的舞姿，还有动听的乐器独奏，让同学们陶醉在美妙的旋律中，今天大家不是笑，就是鼓掌，大家的笑声在天空中久久回荡，热烈地掌声此起彼伏，一浪高过一浪，这里每一个人都是那么开心得迎接新年！
今天一大早，我还在被窝里做着美梦，突然被爸爸叫醒：＂小懒虫，起床了！等一会还要和我一起干活呢！＂我迷迷糊糊的问：＂干什么活啊？＂爸爸说：＂挂灯笼，贴春联。＂＂好呀！＂我一下从被窝里钻了出来。
我下了楼看见两个又红又粗的大棒子。我很好奇，走上前去摸了摸，好像是灯笼。我研究了好久，还是不知道怎么打开只好求助爸爸。只见爸爸把灯笼的一头使劲往地上压，然后灯笼由一根棒子变成了一个椭圆形的大球。然后下面的红绳挂坠就由我来装，装好后递给爸爸挂起来。
接着，我们准备贴春联。春联很长，爸爸要爬梯子才能贴好。爸爸站在梯子上贴春联，我在下面扶梯子，爷爷站在远处看高低*衡。不一会儿，春联就贴好了。上联是＂全家幸福乐*安＂下联是＂满堂和顺喜迎门＂横批是＂万事如意＂
看着我们红红的灯笼和红红的春联，顿时感觉有了一股春节的味道。
——欢欢喜喜迎新年中班主题教案范本五份
设计背景
过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，刚过了新年孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的快乐。
活动目标
1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
重点难点
让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法
活动准备
礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带
活动过程
一、引起兴趣：
（师生每人戴一顶新年帽进教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）
师：宝宝，过新年��！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！
二、观察交流：
1、（围坐）
师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？
（引导幼儿说出礼物的颜色特征）
（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）
2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？
――幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
三、游戏分享：
1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？
――幼儿拆礼物
观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。
2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）
这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）
3、幼儿玩毽子
师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！
（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）
如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”……
4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！
――放背景音乐《新年好》。活动在歌声中结束。
教学反思
这个活动的设计我认为还是比较成功的，体现在以下几点
一、做幼儿学*活动的引导者，在创设情景中生成主题
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
二、做幼儿学*活动的支持者，促进活动的顺利开展
师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着快乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学*兴趣，共同体验到了过年的气氛。
三、做幼儿学*活动的合作者，让幼儿在活动中成长
在活动中教师是幼儿学*活动的'合作者，我让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
活动设计背景
快到2018年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛
谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间
4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛
5、游戏：通过 丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往
6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演
7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱
教学反思
通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年――迎新年――庆新年――长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
教学目标
1、了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。
2、感受新年带来的乐趣。
3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。
活动准备
1、鞭炮。
2、鼓。
3、新年挂图。
活动过程
1、通过交流，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜欢过年吗？（幼儿作答：喜欢）那现在老师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？
2、出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。
3、教师小结：啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？（幼儿讨论）哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？（幼儿回答：喜欢）
4、出示新年挂图，引导幼儿观察新年的过法。
如：小朋友们喜欢过新年，那我们来看一看还有谁喜欢过新年？他们是怎么过的，好不好？我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？
5、一边让幼儿观察画面，一边引导幼儿朗读儿歌。
6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。
7、进行接说的游戏，引导幼儿朗诵儿歌。
如：教师说：“大钟撞一撞。”小朋友们说：“当--当---当当当，教师说：“小鼓敲一敲。”小朋友们说：“咚--咚--咚咚咚，教师说：“鞭炮放一放。”小朋友们说：“啪―啪―劈劈啪。”教师说：“新年真热闹。”小朋友们说：“哈―哈―哇哈哈。”教师说：“小手拍一拍。”小朋友们说：“啪―啪―啪啪啪。”教师说：“小脸亲一亲。”小朋友们说：“吧―吧―吧吧吧。”教师说：“小脚跺一跺。”小朋友们说：“咚―咚―咚咚咚。”教师说：“大家新年好。”小朋友们说：“哈―哈―哇哈哈。”
8、请个别幼儿朗诵儿歌。
9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。
10、引导幼儿集体背诵儿歌。
11、教师总结：学会了新年儿歌，回到家里就可以给自己的爸爸妈妈背儿歌了，我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴，亲亲你们的脸蛋，夸你们是好孩子的，小朋友们，最后让我们为新年一起快乐起来吧。
分析：
1、音乐情感：这首音乐描述了新年来临，万象更新，人们喜迎新年的热闹喜庆的景象。
2、音乐知识点：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的长笛和双簧管的音色悠扬，容易辨认，音乐分段明显，易于分角色扮演，游戏性强。
活动目标：
1、尝试运用肢体、道具表现各种新年*俗，感受新年各种*俗带来的乐趣。
2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。
活动准备：
1、经验准备：与家长收集各种春联，了解一些新年贺词，并初步了解其含义。
2、道具准备：水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔
活动队形
半圆形和自由站队
活动重难点：
教学重点：尝试运用肢体、道具表现各种新年*俗
教学难点：通过肢体律动游戏听辨高低音，根据高低音做相应的动作。
活动过程：
一、新年传统*俗的认识。
故事引导：从前，每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人，有个老婆婆，她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西，于是她在家里贴满了红纸，还在家门前点火烧竹子，后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了漂亮的春联，制作了响亮的鞭炮来赶走年兽，年兽就再也不敢来了。
1、贴春联游戏。
（1）经验谈话：“你见过哪些春联？”，出示介绍各种春联，并带幼儿读读上面的内容，简单介绍其的含义，让幼儿学说。
（2）写春联游戏。幼儿分两组，一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字，一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。
2、舞吉祥话游戏。
师：我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝福的吉祥话。（并由老师示范）
（1）肢体舞蹈，老师带领幼儿用肢体动作舞出吉祥话，可以是创意的舞动。
（2）道具舞蹈，用水袖来舞出吉祥话，要体现出韵律感。
活动目标：
1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：
视频（人们欢度新年的情景）。
重点难点：
