在陕西榆林，曾经有一片绿洲，但是由于人类过度开采，水土流失严重导致那里变成了沙漠。
就这样，在陕西榆林少了一片绿洲，多了一片沙漠，沙漠中飞沙走石，黄沙漫天，寸草不生，常有大风来袭，沙漠给人类带来很大的灾害。
2020年4月22日，陕西榆林宣布，那片沙漠已经有93。24%的地方被绿化，那么，是谁创造下的这个奇迹呢？是榆林几代人坚持奋斗60年才换来的，他们并不是伟人，只是普通人，我们不难想象，榆林人民是如何用自己勤劳的双手和辛勤的汗水创造出这片绿洲的？
他们扛着锄头、拿着树苗走向沙漠深处，那里寸草不生，没有一点水，但是人们没有放弃，日复一日挖渠把水引过去，黄沙漫天有可能吹到眼睛里，树种下去了，还要松土，浇水，施肥，精心呵护。
时不时还有沙尘暴来攻击，把刚种下的树苗连根拔起。人们的努力白费了，大家都有些丧气，不想干了，这时，领头人鼓励大家：“咱们坚持下去，多一片绿洲，生活才能变得更美好！只要我们坚持植树造林，就能把这片沙漠变成绿洲。绿水青山就是金山银山，加油干吧，同志们，胜利就在眼前！”大家提着水桶，扛着锄头，烈日炎炎，人们已经被汗水浸湿了，但他们还是乐呵呵的，因为他们有了坚定的信念，为了实现更大的价值，身体虽累，但心里却是十分幸福的。
就这样，地球上少了一片荒无人烟的沙漠，多了一片郁郁葱葱的绿洲，我相信，只要人们有决心和毅力，还会把更多的沙漠变成一望无际的绿洲。
地球上多一些绿洲，是全世界人民的责任，也是我们的责任，减少使用一次性用具，少点外卖、多种树，让我们大手拉小手，保护地球这个美丽的家园！
穿越时空我们来到了从前的迪拜，只见那里全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳，那里到处都是沙漠，简直是块不毛之地。一阵微风吹来，黄沙漫天飞舞，让人睁不开眼。你应该很好奇，为什么现在这里成了人间天堂。原来老天有眼，在地下埋了大堆大堆的石油和黄金，从此改变了迪拜。迪拜人挖掘石油，挖掘黄金然后再到市场上去买，所以现在的迪拜简直是风水两轮转。刚下飞机你就可以乘坐八辆劳斯莱斯到达七星级帆船酒店，可以好不夸张的说，在这里住一晚最低级的房间也要一千美元，进了酒店大家就知道什么叫金碧辉煌。
大厅、浴室、房间、就连门把手都“爬”满了黄金，总统套房更是令人眼花缭乱，有两间大卧室，私人电梯，私人电影院和私人餐厅，上了楼梯墙上全是价值连城的画，再看看可以360度旋转的床和超大游泳池并且随时可叫劳斯莱斯车队，肯定令你心花怒放。如果你想换换胃口吃饭，就乘坐小型潜水艇到达海洋餐厅，和海底动物来一次零距离接触。如果你又想换种吃法，没关系，私人飞机带你到空中去吃早餐。听了我的介绍你心动了么，来吧！我在那里等你。
迪拜棕榈岛正式登场了，树漂浮在蔚蓝的海面上，仔细辨认原来是一座有纯人工建造的棕榈岛，它主干长5公里，每片叶子长2公里宽七十五米，外围防浪堤长11点5公里建造了1点2万所私人住宅和100多万栋公寓，有餐厅，公园，酒店，据说是世界上第八大奇迹。
打破世界最高高记录的铁塔，吸引人的大眼睛，好玩的室内滑雪场，高级的水下酒店......更多奇妙的建筑等你去发现，亲爱的人们，走，我们一起去迪拜！
追求一轮红日，便将强壮的身体化作了山峦去托起它;追求一个梦想，便将所有的心血化作了地*线去迎接它;追求一种成功，便将自信的力量化作风景去展现它。
追求者上路了，他头顶烈日脚踏黄土，让骄阳晒着黝黑的胸膛，让热浪夹着干燥的尘土，裹拥着向前走去，要走多远?不知道，要走多久?也不知道。
怀着那颗滚烫的心，浑身淌着坚毅的血，含着心中那个不灭的追求，他继续向前方走去。追求者走得沉着，走得坚定，走得执著，走得自信和勇敢。
追求者进入了戈壁，向沙漠走去，遇到一位老者，老者说：“年轻人，别向前走了，前方有碎石，会磨破你的双脚。”追求者粲然一笑：“前方有我追求的目标，那里有我的理想，什么碎石，什么粗砂，就让他们磨破我的双脚吧!就让那淌下的一行血迹化成一粒粒的种子吧。待我找到甘泉，这里便是绿洲。”
他依旧不停息地向前走，依旧走得沉着、坚定，走得执著、自信、勇敢，可换来的仍是骄阳与热浪。追求者的双唇干裂了，脚磨肿了，他昏倒了，但在那模糊的视野中，他仿佛看到了绿洲，看到了希望。风沙对他说：“歇歇吧，胜利就在前方。”追求者说：“不!越是在最后，就越不能放松。只有坚持，才能找到真正属于我的胜利。”追求者拖着疲惫的身躯，缓缓向绿洲爬去。
这便是追求者的生活方式，这便是生存者的生命轨迹：追求心中的绿洲，追求远方的理想，风暴不可怕，黑暗不可怕!没有什么可以挡住追求的路!
你、我、我们，都在追求着自己的梦想，尽管我们的脚步还很稚嫩，我们的路还很漫长，但是，只要我们像那位追求者一样，心中有绿洲，眼中有风景，那么，只要你坚持一次次勇猛搏击，必会实现自己的目标……
10.3公里！可把我们累坏了，但我们却收获了不少知识。了解了不少名人。星期三成了快乐的一天！
那天一大早，大家就抑制不住激动的心情，早早来到学校，期待着秋游活动的开始。天气的阴沉，让大家有一丝的扫兴，但是，当我们快到达向往已久的东方绿洲时，太阳出来啦！东方绿洲游开始了。首先我们来到了国防展览馆，穿过地道，便看见*处的两架战斗机及各式各样的炮，再往远处看，便是一艘模仿美国*的航母。登上甲板，大家新奇万分，一架架战斗机依次停靠着，每条线都是那么地清楚，指挥塔高高地竖立在甲板上，扶在栏杆上面，面对着波光粼粼的湖面，迎着佛面的秋风，不禁让人心旷神怡。
接着，我们经过2公里的步行，来到了地球村。地球村里有26栋具有各国风情的公寓。这里有屋顶是三角形的英国公寓，有样子像白鲸一样的白鲸屋，有门上长着长鼻子的卡通大象屋、样子像蘑菇的蘑菇屋，还有美国公寓、希腊公寓等等等等。看着，看着，我们不禁为这奇特的构思叫好。我们在地球村里吃了午饭并进行了各种各样的活动。
午饭后，我们来到了智慧大道，一眼望去，道路两面是一个挨着一个的雕塑，有著名的钢琴家贝多芬，有发现美洲大陆的哥伦布，有著名的《蒙娜丽莎》画像的作者达芬奇，有中华人民共和国的开国领袖*。当然，最引人注目的是在道路最中央的牛顿，正在对着一颗硕大的苹果思考，他在思考，地球引力的原理……
小学里最后一次秋游，在大家的恋恋不舍中结束了，我们又将回到校园生活中，开始未来的旅程。
东方绿洲之行，让我们开拓了视野，给我们竖立了读万卷书行万里路做一个有知识有文化的好少年的目标！
有一个故事是这样说的：
乡下的一位亲戚，在以色列的内坦亚城当劳工。回国前夕，其所在的公司按照犹太人风俗送给他一株沙漠蒲公英。亲戚把蒲公英转送给我。我把它泡在一瓶洋河酒中。
有一天，几位朋友听说我有一瓶来自以色列的补酒，执意要品尝品尝。就在我打开瓶盖的时候，一个小小的奇迹出现了，原来泡在酒中的沙漠蒲公英竟然发芽了，并且在芽的中间还开了一簇类似于小花的东西。
朋友们拿着酒瓶好奇地轮流看了一圈，每人喝了一小杯。
沙漠蒲公英到底能不能泡酒？喝了会不会出问题?我担心起来。为了找到依据，我立刻上网寻找，最后总算在美国《读者文摘》的电子版上找到了这样一段话：
在地中海东岸的沙漠中生长着一种特殊的蒲公英，它不是按常规来舒展自己的生命，如若没有雨，它们一生一世都不发芽、不开花。但是只要有一场小雨，不论这场雨是在什么时候落下的，它们都会抓住这一难得的机会，迅速发芽、开花，并在雨水被蒸发干之前，抓紧时间做完结子、传播等所有的事情。
中东地区的居民常将它作为礼物送给亲朋好友，因为把它埋在花盆里，只要别忘了浇水，它就会生根、发芽、开花。以色列人主要把它送给拥有智慧而又贫穷的人。他们认为，在这个世界上，*民百姓发展自己、提升自己的机会就像沙漠中的蒲公英遇到雨水一样少得可怜，但只要具有沙漠蒲公英一样的品质，在机会一旦来临的时候，果断地抓住它，大胆地去实践，同样会成为一个富裕和了不起的人。
原来，那株沙漠蒲公英栽在花盆里，是在时时提醒人们在自己处境困难时，不要悲观失望，不要怨天尤人，只要耐心地等待机会;而一旦机会到来，就要果断地猛扑过去，抓住不放。
花是美丽的象征，热人都爱美，人人都爱花。有人爱娇艳的月季，有人爱雍容华贵的牡丹，有人爱傲霜斗雪的寒梅，还有人爱出淤泥而不染的荷花。但我却爱坚强的沙漠王者——仙人掌
仙人掌是一种热带植物，它长着又长又尖的刺，有着翠绿色的外衣，在阳光下闪着碧玉般的光。
仙人掌她很坚强。在夏天他能经受注艳阳高照的三伏天，在冬天能挺过严寒且高冷的寒冬，三九。在沙漠中，他又是与烈日搏斗的英雄，如若换成别的花儿，刚刚送去，就会因为缺少水分干枯而死。而仙人掌去不一样，他迎着烈日生长，把根深深地扎在地下，努力生长着。沙漠里很少下雨，倘若是下雨了，也会很快被烈日蒸发，而仙人掌却能抓住下雨的机会，努力吸取水分，迅速吸收，保存在身体里。
仙人掌他是宝。他虽然其貌不扬，却全身是宝。它可以作为一份良药，消肿、消炎、清热、解毒的医药功能。由此妈妈的手不小心撞到了桌子，肿了一个大包，还发了炎，连动一动都很疼。姥爷就把阳台上的仙人掌去刺，把外皮剥下来，切成片，包在妈妈手上。过上几天就完全消肿了。仙人掌的花有银白色的，有淡黄色的小花，味道清雅，很好闻。它没有米兰的芬芳，也没有牡丹的娇艳，但一朵朵笑话确实那么的清新脱俗！仙人掌的果，香甜可口，可以作为“野味”食用。
我爱仙人掌，爱它的花朵，虽然不叫娇，却有种别样的美，爱它的品质，坚强挑战自己的权限；我更爱它的心，虽然*淡无奇，却还在努力着奉献自己，这种高贵的品质，值得我们每个人学*，每个人钦佩。
——《沙漠中的绿洲》教案6篇
教学目标：
1、借助课文具体的语言材料，品读课文，感悟阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。
2、让学生认识保护环境的重要性，激发学生热爱大自然的情感。
教学重难点：
从课文的字里行间体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心，体会对他们的敬佩和赞美。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、读课题。
二、说说“沙漠”感受恶劣、“绿洲”感受美好
1、教师：
“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢？
（无边无际、全是沙子、缺乏水分、环境恶劣……）
“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢？
（绿树成阴、鲜花遍地、空气清新……）
2、课文中的“沙漠”指哪儿？（阿联酋）课文中的“绿洲”指什么呢？（阿联酋的城市）
教师：请你自己读读课文，文中的“沙漠”是怎样的情景？“绿洲”又是怎样的情景？圈圈画画有关的句子或词语。
3、学生自己读全文，圈画相关词句。
3、交流“沙漠：课文中的“沙漠”是怎样的情景？
（1）引导学生抓住关键的词语、句子：
白茫茫一片
地上全是白花花的盐碱，好像……教师相机板书：恶劣、不毛之地
土是咸的，水也是咸的，不毛之地……咸而板结
环境十分恶劣
（2）看图，你看到了什么，有什么感受？（引导学生感受环境的恶劣）
（3）指导读好句子，用朗读体现出环境的恶劣
出示句子：A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。
出示句子：B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
指名读—指名读—齐读
4、交流说说“绿洲”（第二自然段）
看图，你看到了什么？有什么感受？（引导学生感受环境的美好）
指导朗读，用朗读体现环境的美。
指名读—指名读—齐读
教师过渡：：阿联酋人民是怎样在这环境恶劣的沙漠中建设绿洲的呢？请大家自己读读第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子？[
三、精读第三自然段，感悟壮举。
1、学生轻声读课文第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子？
2、交流出示句子：“恶劣的自然环境并没有……根部。”
（1）再好好地读读这两段文字，你有什么体会？（抓住关键的词语来体会体会）
（2）交流体会：
引导学生体会到：困难是巨大的；代价是巨大的（大到什么程度：培育一棵书树的费用抵得上培养一个孩子）；但阿联酋人民不怕困难，建设绿洲的决心是坚定的；他们通过艰辛的劳动来创造美好的生活。
教师：是啊，阿联酋人们真了不起，他们不怕困难，用巨大的代价和艰辛的劳动来创造美好生活的精神实在令人敬佩！让我们读好这一段文字，读出你敬佩之情。
齐读出示的文字。
3、齐读第三自然段。
四、感悟阿联酋人民怎样侍弄花草
1、自己读4、5、6自然段，谈谈你有什么感受？
2、交流出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
引导学生理解“侍弄”？
3、再读课文，你从哪里体会到他们像爱护孩子一样爱护花草树木。圈圈画画词、句。
4、指导读好句子。
五、总结课文。
1、阿联酋人民为什么那样爱护花草树木？
因为有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
——一位*朋友
教师：那么，在阿联酋，仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗？你是怎么知道的？（星罗棋布）
2、阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！
所以，后来，20xx年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境中做出杰出贡献的范例。（*的广州、周庄也获得了此奖项）
3、课文学到这儿，我们心中一定有许多感想，有许多话想要说。你想对阿联酋人民、对自己、对同学、对那些破坏环境的人……你想对谁说，说些什么，用一两句话写下来。
教学目标：
借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的感情。
教学过程：
一、读课题。
二、说说“沙漠”、“绿洲”
1、教师：“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢？“绿洲”在你的想象中又是怎样的一番景象呢？可以用词语、一句话或者一段话来描绘你脑海中的“沙漠”和“绿洲”，可以用上课文中的词语或句子。
2、自己读全文。
3、交流“沙漠”
（1）引导学生抓住关键的词语、句子：
白茫茫一片
地上全是白花花的盐碱，好象…… 教师相机板书：恶劣、不毛之地
土是咸的，水也是咸的，不毛之地…… 咸而板结
环境十分恶劣
（2）看图，进一步感受环境的恶劣。
教师：阿联酋就是这样一个国家，自然环境十分恶劣！
（3）指导读好句子
A、从飞机上往下看，阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。
B、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！
4、交流说说“绿洲”
教师相机板书：绿树成阴 鲜花遍地 良好的生存环境
出示图片，看图进一步感受美好。
三、精读第三自然段。
1、教师：阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设成良好的生存环境的呢？是如何在沙漠中建设绿洲的呢？
2、自己读课文第三自然段，用线划出他们是怎么做的句子？
3、交流出示句子。
4、再好好地读读这两段文字，你有什么体会？
引导学生体会：困难是巨大的；建设绿洲的代价是巨大的，但阿联酋人民不怕困难，建设绿洲的决心是坚定的。
板书：花大代价培植
5、齐读第三自然段。
四、精读4、5、6自然段。
1、自己读4、5、6自然段，谈谈你有什么感受？
2、交流出示：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
引导学生理解“侍弄”？
3、再读课文，你从哪里体会到他们像爱护孩子一样爱护花草树木。圈圈画画词、句。
4、交流句子，指导读好句子。
五、总结课文。
1、教师：阿联酋人民为什么那样爱护花草树木？
那么，在阿联酋，仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗？你是怎么知道的？（星罗棋布）
2、教师：阿联酋人民在沙漠中创造了奇迹！
所以，后来，20xx年开始，联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境最佳范例奖，这个奖项就叫“迪拜奖”。用来奖励在改善居住环境做出杰出贡献的范例。
（*的广州、周庄也获得了此奖项）
3、学了课文，你有什么想法？
教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、会用纵横交错、适宜造句。
4、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。
教学重点难点：
1、会用纵横交错、适宜造句。
2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性。
教学具准备及辅助活动：
生字卡片多媒体课件
教学时间：
三课时
主要板书计划：
7、沙漠中的绿洲
恶劣
良好
咸而板结
绿树成阴
不毛之地
鲜花遍地
像爱孩子一样
花代价培植
第一课时
一、启发谈话，提示课题
1、你见过沙漠吗？了解沙漠吗？
谁能说说沙漠有哪些特点？(板书：沙漠)
2、提示课题（完成板书：沙漠中的绿洲）
3、质疑：看了题目，你有什么问题吗？
二、初读课文
1、学生带着问题自读课文，要求：
（1）读准生字字音，圈出生字组成的词语，联系上下文想想意思。
（2）注意读顺长句子，难读的地方做上标记。
（3）给每个自然段标上序号，想想意思。
2、学生自学
三、检查自学情况
1、检查生字掌握情况，注意下列生字的读音
霎（）罗马（）劣（）适（）侍（）良（）
2、检查词语掌握情况，说说下列词语意思
恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地
3、指名分自然段朗读课文，说说每一自然段的意思
4、重点指导下列句子
（1）在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲那是城市。
（2）地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。
（3）他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植木的泥土，并在土中埋下自来水管。
四、再读课文，整体感知
1、学生默读课文，想想：课文主要告诉了我们什么？
2、按每一自然段的意思怎样分段。
五、指导写字
1、描红
2、抄写生字词
3、正确、流利地朗读课文
第二课时
一、复*检查
1、给带点的字选择正确的读音
霎（）时恶劣（）
侍（）弄适（）宜良（）好
2、指名分段朗读课文
二、细读课文
1、细读第一自然段
（1）自由轻声读第一自然段，想想读后头脑中出现了什么样的景象？
（2）你是从哪些词句中体会到的？（重点抓住不是而是到处白茫茫）
（3）你还读懂了什么？从哪里可看出来？（抓住白与绿的对比，体会。结合理解：星罗棋布并指导说话）
（4）指导朗读（重点词语要重读）
2、读第二自然段
（1）激疑：沙漠中的绿洲又是怎样一番景象呢？沙漠中的绿洲又是怎么来的呢？
（2）出示图片让学生欣赏，想想你看到了什么？能介绍一下吗？
（3）学生交流
（4）自由读二自然段，看看书上是怎样介绍的，边读边找出描写迪拜美的句子。
（5）指导朗读（自由读指名读齐读，用赞美、佩服的语气）
3、细读第3自然段
（1）质疑：学了第三自然段后，你有什么问题要提出来吗？
（2）生带着问题自由读第一流自然段，边读边做上记号。
用画出描写环境恶劣的句子，用~~~~~~画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。
（3）分四人小组自学讨论
（4）学生交流
（5）师引读：同学们，你们知道植物生长最基本的条件是什么？
肥沃的土地和丰富的淡水，而那里原先是（生齐读）
（6）出示沙漠图
瞧！这样的环境书上用了一个词语不毛之地（结合理解）
师：但是，这样恶劣的环境，阿联酋人民退缩了吗？
生：没有，师：他们从___________
（7）结合理解：纵横交错
（8）指导朗读第3自然段
4、细读第46自然段。
（1）自由轻声读，说说读后你们感觉到了什么？你是从哪些词句中看出来的？
（2）生交流
（3）指导有感情地朗读
5、细读第7自然段
（1）齐读，想从这一段里你知道了些什么？
（2）阿联酋人民为什么要精心侍弄花草树木？
（3）生交流
（4）师小结。
三、作业
四、练*有感情地朗读课文
第三课时
一、复*检查
1、指名读课文
2、说说从哪里可看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？
他们为什么那样爱护花草树木？
二、指导造句
1、理解纵横交错、适宜的意思
2、找出课文中带有这两个词语的句子，读读
3、补充句子
4、指名学生说说
三、布置作业
课后当小导游互相说说。
教学要求
1、 正确、流利、有感情地朗读课文。
2、 学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、 会用“纵黄交错”、“适宜”造句。
4、 借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草，营 造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。
教学时间
两课时。
第一课时
一、 启发谈话，揭示课题
1、 出示沙漠的图片。
哪些同学了解“沙漠”？谁能说说“沙漠”的特点?
2、 板书课题：7 沙漠中的绿洲
看到课文的题目，你想知道什么？
二、 初读课文。
1、 范围课文。
教师范读课文。读后讨论：听读课文后，你了解了什么？
2、 自读课文。
（1） 幻灯出示自读要求。
①拼读生字表中的生字，注意读准每个生字的字音。
②自由练读从课文中画出的生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。
③注意读顺长句子，难读的地方可标上着重号。
④标出各自然段的序号，想想每个自然段的意思。
（2）学生按照要求自读课文。
（3）检查自读情况。
①检查生字掌握情况。
指读小黑板上的生字。
提醒注意下列生字的读音：
霎（sha） 罗（luo） 劣（lie） 适（shi） 侍（shi） 良（liang）
②检查词语掌握情况。
抽读词语卡片。
指名说说下列词语的意思：
恶劣 侍弄 适宜 培植 纵横交错 不毛之地
③检查课文朗读情况。
指名逐段试读课文，要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。
师生共同纠正读错的地方。
下列句子重点指导：
在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
④检查自然段段意，了解情况。
指名说说各个自然段的意思。
三、指导写字
“夸、劣、宜”是上下结构的字，不要写得太长。
“价、漂、侍”是左右结构的字，不要写得太宽。
“良”要居中写。
四、作业
1、描红。在*字册中描红、仿影。
2、抄写词语。（文后练*3）
3、正确、流利地朗读课文。
第二课时
一、复*检查
1、给带点的字选择正确的读音。
霎（sa sha）时 恶劣（li lie） 良（niang liang）好
待（shi si）弄 适（si shi）宜
2、看拼音，写词语。
kua zhang dai jia e lie shi yi
( ) ( ) ( ) ( )
xiang zi piao liang shi nong pei zhi
( ) ( ) ( ) ( )
二、细读课文
1、细读第1自然段。
（1）指名读课文。
（2）理解内容。
指名说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。
（抓住“到外、白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉，抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情景）
（3）练*说话。
引导用“星罗棋布”说一句话。
（4）指导朗读
（“到处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市”等词要重读）
指名试读，全班齐读。
2、细读第2~6自然段。
（1）细读第2自然段。
过渡：在这茫茫无边的沙漠中，布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。
①指名读第2自然段。
②理解课文内容。
这一段有几句话？你能用自己的话说说“绿树成阴，鲜花遍地”的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？
③指导朗读。（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气）
（2）细读第3自然段。
过渡：通过第2自然段的学*，我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看下文。
①自由读课文。
边读边做记号，用“——”画出写环境恶劣的句子，用“~~~~~”画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。
②理解词句。
a、指名说说当地的环境怎样恶劣。（相机理解：不毛之地）
b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。（相机板书“买来、挖去、填上、埋下”等词，同时理解“恶劣、适宜、纵横交错”等词语）
c、指名说说阿联酋人民为什么这样做。（板书：有了……才……）引导用“有了……才……”练*说话。
③指导朗读
（3）细读第4-6自然段。
①自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。
②默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。
③练*感情朗读。（边读边感悟：通过“雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳”等词语的朗读，体会阿酋人民爱护花草树木的情感）
3、细读第7自然段。
齐读课文，说说这段告诉我们什么。
三、作业
1、有感情地朗读课文。
2、比一比，再组词。
浇（ ） 漂（ ） 侍（ ） 宜（ ）
烧（ ） 飘（ ） 待（ ） 宜（ ）
3、照样子，写词语。
白茫茫（ ） （ ） （ ）
干干净净（ ） （ ） （ ）
4、写出近义词。
培植（ ） 适宜（ ） 美丽（ ） 侍弄（ ）
附板书：
19 沙 漠 中 的 绿 洲
恶劣 良好
咸而板结 绿树成阴
不毛之地 鲜花遍地
像孩子一样
花代价培植
教学目标：
知识与能力
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.学生能灵活用“纵横交错”、“适宜”等词语造句。
过程与方法
体会阿联酋人民侍弄花草树木的精心。
情感态度与价值观
1.借助课文的具体语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举。
2.学生认识保护环境的重要性，激发学生热爱大自然的情感。
教学重点：
本课的重点是学生能灵活用“纵横交错”、“适宜”等词语造句。
教学难点：
难点是能借助课文中具体的语言材料，了解阿联酋人民为改变恶劣的自然环境，克服种种困难，植树种花、精心护花，从而创造良好的生存环境的伟大精神。
教学方法：
讲授法、讨论法、合作探究法。
学情分析：
教学本课时，知道学生自由选用“读、说、背”等学*方法。
养成训练点：
让学生养成积极思考问题、认真倾听他人发言的好*惯。
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入激趣
阿联酋是***联合酋长国的简称，位于***半岛东部，北临波斯湾。境内大部分是荒漠。属热带沙漠气侯，炎热干燥。石油和天然气资源非常丰富。迪拜是全国商业中心。
迪拜，曾是一片曾经一无所有的沙漠，它在短短的几年内脱胎换骨，变成了一个全世界最现代化的城市。眼下，四通八达的柏油大马路，川流不息的奔驰宝马，鳞次栉比的摩天大楼。与之相伴的还有绿树成荫，鲜花夹道，芳草成坪，你已经完全置身于一个生机勃勃的都市里了。如果不是花草下面的沙子，你不会相信你的脚下竟然是一片沙漠。阿联酋人民创造了一个奇迹——让沙漠变成了绿洲，今天，我们一起走进沙漠中的绿洲。
二、初读课文
师：请同学们自读课文，读准字音，读顺句子，读通课文，遇到不理解的词句联系上下文和生活想一想。(学生自学)
检查生字新词
出示
沙漠、盐碱、恶劣、不毛之地、
代价、挖去、填上、纵横交错、
漂亮、侍弄、霎时、星罗棋布、
音：“侍”翘舌音。“漂”是多音字
形：“劣”上面是一个“少”，“侍”与“待”要区分
星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。
霎时：极短时间
纵横交错：横一条竖一条，交相错杂。
源源不断：连续不断。
板结：土壤因缺乏有机质，结构不良，灌水或降雨后地面变硬，不利于农作物的生长。
分段指名朗读课文，注意读准生字新词，不读破句。
及时帮助学生正音，使学生读得准确、流利。
重点句指导
在这白茫茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲——那是城市。
地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上行走。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
三、理清脉络，给课文分段
默读课文，边读边想课文主要讲了什么?
试给课文分段
第一段(第1自然段)写阿联酋在白茫茫的沙漠中有着星罗棋布的绿洲。
第二段(第2—6自然段)写阿联酋人民付出很大的代价把沙漠变成了绿洲。
第三段(第7自然段)写阿联酋人民精心侍弄花草树木，创造了良好的生存环境。
第二课时
一、 细读一、二自然段
学生齐读课题
师：说到沙漠，沙漠给你留下了什么印象?你会用哪些词来形容沙漠?
无边无际，黄沙满天，不毛之地，寸草不生，荒无人烟，干旱酷热，缺乏水分，环境恶劣读一组有关沙漠的词。
师：可是，在阿联酋的沙漠中有片片美丽的绿洲，这多神奇啊!你们想见识一下这片神奇的绿洲吗?好，现在请同学们闭上眼，我们登上了去阿联酋的飞机。八个小时后，我们终于来到了阿联酋上空。我们会看到什么呢?教师读第一自然段。
抓住“到处、白茫茫”想象沙漠的广阔无垠和荒凉，抓住“星罗棋布”想象大沙漠中绿洲遍布的情景
师：我们在高空惊奇地看到了沙漠中那象征生命的绿洲，想下去看个清楚看个够吗?好，那我们的飞机就在阿联酋茫茫沙漠中的一个绿洲----迪拜降落。你看到了什么样的情景?学生自由读第2自然段，读后交流
(师播放 迪拜美丽的城市风光，配以描述)
高高的椰树像一把把大伞，倒映在碧水之中。碧绿的草坪像一块块绿绒地毯。五彩的鲜花竞相开放，组成了绚丽的花海。飞溅的喷泉，整洁的街道，让人流连忘返。站在这里，你绝不会想到，脚下曾是一片贫瘠的沙漠……
师：看了画面你想说什么? 学生交流
(教师指导学生有感情地朗读一二自然段)
二、细读第三至六自然段
师：这一片片绿洲是那么迷人。而这迷人的绿洲却在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊!这沙漠中绿洲是怎样来的呢?让我们听听***朋友是怎么说的。请同学们默读课文的第3自然段，把你觉得不可思议的地方画下来，和同桌交流一下。
学生自学
全班交流
a、环境之恶劣。
出示：可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
据说这里每种植一棵树的成本在3000美元以上。
师：在农村，培养一个孩子约两万元左右，那么培养一棵树大约是多少?可是老师却不太相信，难道培育一棵树要这么多钱?所以我想这样读：“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子?”谁能从文中找出理由说服我?
生：;因为环境恶劣，原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地!
师补充小结：那儿的气候炎热干燥，一年之中很少下雨，沙漠中还时常会有沙尘暴。土地咸而板结，水也是咸的，环境十分恶劣，是块不毛之地!
b、建设之不易。
师过渡：还有什么地方也得花钱?
出示：恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
生：“从国处买来”要花大量的财力。“挖、填、埋”需要大量的人力，物力。
小结：阿联酋人民建设绿洲很不容易，付出了巨大的代价，辛勤的劳动。说到这儿，老师完全相信了这句话。我的问号改成了感叹号。谁 能替 老师读?
出示：可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子!
C、代价之巨大
师：让我们来算一算，一棵树是两万，两棵呢?三棵?四棵?五棵?十棵?一百棵?一千棵?那么，建一个中心公园得多少钱?建一座城市付出的代价更是惊人的。算到这儿，你明白了什么?
师小结：可以毫不夸张地说，阿联酋人民为了建设绿洲，真可以说是“不惜代价”。因为他们认为：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”***朋友这样说。(出示并齐读)
(指导学生有感情地朗读课文的第3自然段)
师：过渡：让我们沿着宽阔的林阴大道边听边走，跟随友好的***朋友继续前行，前面就是迪拜最大的中心公园。啊，绿树成阴，鲜花遍地，好美的景色啊!快进去好好欣赏一番吧。请同学们默读课文4到7自然段。找出最能概括这部分内容的一句话。
学生回答：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
师：你从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心?
学生交流。
师：同学们，现在你们就把自己想象成公园里的小树，小草，小花，请闭上眼想象，“呼呼呼-------”一阵狂风吹过，黄沙漫天飞舞，沙子迷住了你的眼睛，弄脏了你的脸和头发，你们觉得怎么样?想干什么?好，我就是园林工人，让我拉出大皮管，打开水龙头，“沙沙沙------”一阵雨雾洒下来，把你们淋得干干净净，感觉怎么样?这么一洒，树叶更绿了，小草更翠了，鲜花更艳了。你们就更漂亮了。你们想对我说些什么?(师生交流)
师：只有园林工人才这么爱护花草树木吗?你从哪里看出?读：地上没有一片落叶……
师：是啊，阿联酋人民人人爱护花草树木，个个自觉保护环境。他们为什么那样爱护花草树木?学生回答：沙漠环境恶劣，花草树木来之不易，能够使人们拥有良好的生存环境，使人们的生活更美好。(指导学生有感情地朗读课文的四至六自然段)
三、联系实际，抒发感想
师：同学们，我们在阿联酋看到这么美的绿洲，感受到这儿的人民对花草树木像孩子般的精心呵护，在今天的旅行即将结束的时候，你想说些什么呢?对阿联酋人民、对自己、对同学、对那些破坏环境的人……
师：生活在沙漠的人们，竭尽全力地想把沙漠改造成绿洲;生活在绿洲的人们，却正盲目无知地把绿洲毁坏成沙漠。人类啊，请保护环境，爱护我们的绿色家园----地球!
四、作业
仔细观察题头照片，以“迪拜街头风光”为题，写一段话。可以用上书中的词语。
板书设计：
漠中的绿洲
环境恶劣 绿树成阴
不毛之地 鲜花遍地
建设：不惜代价
侍弄：无比精心
(保护环境，爱护地球)
教学反思：
教学重点部分，我主要由“为什么说‘在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子’?”的问题导入，引领学生逐步走进文本，通过三个“买来”以及“挖去”、 “填上”“埋下”等词语了解到建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，体会阿联酋人民战胜困难的决心之大。最后，用感人的言辞激发学生的环保意识，写了宣传语。像类似的文章对学生的教育意义深远，值得好好学*。
教学目的：
1、理解三个“买来”、“挖去”等词语的含义，有感情地朗读课文，四下教案 沙漠中的绿洲(公开课)。
2、自读课文，画出描写阿联酋人民精心侍弄花草树木的句子，体会他们营造美好家园的壮举，从而认识保护环境的重要性。
教学过程
（一）导入
1、打开默写本，我们来默几个词：白茫茫、白花花、硬硬的壳、不毛之地。开屏幕，全对的同学举手。我们一起来读一读这4个词。看着4个词语，你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面。（投影）
2、地处西亚的阿联酋，其沙漠浩如烟海，环境十分恶劣。可阿联酋还是这样的吗？（投影看图）看到这一幅幅美丽的画面，你想到了哪些词语？（绿树成阴、鲜花遍地）
3、为什么阿联酋人民能在这样的不毛之地上建设出这一片片绿洲呢？
（二）学*2—6小节
1、我们先一起来看这句话。出示“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。”“侍弄”的近义词是什么？（侍候）这也可以作为侍弄的解释。
2、读2—6小节，请你画出描写阿联酋人民精心侍弄花草树木的句子，再读读自己画出的句子，从中你感受到了什么？
3、交流
（1）过渡：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！这儿根本不适合植物的生长。可是阿联酋人们是怎么做的呢？“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。（投影）你能具体说说他们都做了哪些事吗？（三个“买来”、挖去、填上、埋下）“买来泥土“，原来的土地不能用吗？（这里的沙石咸而板结，不适合植物的生长。）“买来淡水”？（阿联酋处于沙漠地带，淡水资源极为匮乏，为了种植树木，阿联酋*花费巨资，向其他国家购买淡水灌溉花草树木。）你看他们为了能让植物在这里生长，先买来各种材料，再挖去咸而板结的沙石，然后填上适宜种植树木的泥土，还要埋下自来水管，最后还要精心照顾你从这些词中感受到什么？（付出的代价大，建设绿洲任务艰巨）
小结：为了构建这样美好的环境，和谐的生活，阿联酋人民面对植树造林如此艰巨的工程，精心培植（板书：精心培植），他们义无反顾的投入到建设绿洲的工程中去。你能读好这几句话吗？（自由读——指读——齐读）
（2）过渡：为了这每一株小树，每一棵小草，他们付出的代价大到什么程度？毫不夸张的说，引读：在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。（投影）把花草树木当作孩子一样的栽培，仅仅是因为付出了巨额的资金？更多的是对这一草一木渗透进了深厚的情感。把他们当作孩子一样培育、呵护、照顾。
（3）瞧，在人们的细心照料下，阿联酋是一番怎样的景象？出示：这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。哪些词语让你感受到这里景色的优美？（绿树成阴鲜花遍地 没有……更不见……）从这些词语中，你感受到了什么？（感受到阿联酋人民对花草树木的爱惜之情。）你能读好这两句话吗？生活在这样的城市里，人们的心情怎样？（愉快、舒畅）人们珍爱这里的一草一木，因为他们坚信“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”（投影）（板书：精心呵护）
（4）为了使花草树木更加美丽，园林工人是如何工作的？（为花草浇水）（板书：精心浇灌）既然地下都有自来水管，为什么还要浇水呢？园林工人没有直接回答我，那你知道原因吗？为了把花草上的尘土清洗干净，这样，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳，路人看到如此美景，心情更加的愉快了。读好“霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。”
小结：正是由于阿联酋人民有着改造恶劣环境的决心和毅力，他们像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。绿树、鲜花才能在这贫瘠的土壤里生根发芽，茁壮成长，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。（板书：改变环境建设家园）
（三）练*漫步在迪拜的街头，欣赏着如此美丽的城市绿化，你能试着用“来到迪拜街头，只见。”这样的句式，写写你看到的美景吗？
板书：沙漠中的绿洲精心呵护改变环境精心培育建设家园精心浇灌
——沙漠作文300字6篇
今天我们的行程要去沙漠。吃过早餐后前往*三大沙漠之一的——库布其沙漠。库布其沙漠离我们呼市有320公里远，途中我们经过最大的工业城市——包头；在车上我们还观赏了“母亲河”——黄河。转达眼间4个小时就过去了。终于快到了，还没到沙漠入口天就下起雨来，雨毛毛绒绒的，一滴滴落在车窗上。到了沙漠入口，换上沙漠专用鞋，进入沙漠，沙漠的天却晴空万里，火辣辣的太阳照着我闪，热得透不过气来，我抓起一把沙子在阳光的照射下像金子似的铺满了沙漠；再加上一个个沙丘，真是太美了，我要敞开胸怀投入到辽阔美丽的沙漠中去。
去沙漠就要骑骆驼。骆驼的性格十分温顺，有四条健壮的腿，身上有两个高高的驼峰。上去的时候，骆驼会趴下让你骑上去，再*稳的站起来，准备向沙漠深处进军。我们在骆驼上游浩瀚无边的沙海，聆听神奇的沙响声。我们爬上高高的沙丘，练*滑沙。小姑拉着我的腿一口气把我拉了下去，留下一道深深的沟痕。真是在刺激了。熟悉之后，工作的叔叔让我坐上木板，一推，我就从一百多米高的沙丘上滑了下来，太好玩了！
不知不觉到了该走的时间，我们依依不舍地离开了沙漠。
鸣沙山不仅有美丽的风景，还有很多好玩的游戏，在沙漠中“冲浪”就是其中一种。
初到鸣沙山，我骑上“沙漠之舟”，听着阵阵驼铃，缓缓进入沙漠腹地。
放眼望去，远处的那一行驼队就像一队小蚂蚁。在太陽的照耀下，沙漠像是一片金灿灿的海洋。沙丘高低起伏，蔚为壮观。
翻过一座沙丘，突然，驼队停了下来，一声惊呼响彻云霄，原来是有人在滑沙。我也迫不及待地坐上木沙板，轻轻往后一推，沙板如箭离弦一般“飞”在沙丘上，沙子与木板的摩擦声在耳边“嗖嗖”作响。直到终点，我还意犹未尽，回味着刚刚飞一般的感觉。
走着走着，一位壮硕的叔叔开着越野车来到我面前，我立即跳上了车。这车跑起来像一道闪电，比我开过的卡丁车快多了！我们驶过*缓地带后，叔叔忽然要我抓稳扶手。只见他瞬间把油门踩到底，冲上沙坡，下坡时他却丝毫没有要减速的意思！我咬紧牙关，只觉得天旋地转，差点晕倒，可是叔叔说：“这才只是热身，好戏还在后头呢！”
我们来到一处几乎垂直的沙丘下，车子不断加速，一口气冲上了顶部，紧接着车子腾空而起，又飞速俯冲下去，“哐”的一声着地。天啊，刺激的“地狱之旅”终于结束了！
暑假，我和一群与我年纪相仿的同学参加了夏令营，后来，我们走进了一望无际的沙漠。
我们坐着越野车，进入了库布齐沙漠的中心。这儿并不像我想象的那样黄沙漫天，烈日当头，人烟荒芜，寸草不生，像一片危机四伏的荒野。这儿偶尔可以发现几颗小草，也不是太热，只有一些连绵起伏的沙丘。
我们骑上正蹲下的骆驼，忽然，骆驼一下站了起来，我吓了一跳。骆驼一步一步的前进，人坐着一点也不颤，舒服极了！耳边我闭上眼，仿佛看见了那丝绸之路的商队正向我们走来。
玩了许久，我们得下沙山。我们一人拿了个滑板，有的胆小，干脆走了下去。我也很害怕，可又想试试，我纠结地不得了。看着同伴们一个一个的话下去，我在心里发出了一条口号“永远不做胆小鬼”。很快就轮到我了。我向后仰了一点，上方在后面，推的人用力一推，我从二三十米的沙丘滑下去我看着这么高的沙丘，心里一紧张，板子翻了，我以为会很疼，可一点也不疼，而且很舒服。
沙漠真的很好玩，我带着一身的'沙，挥手告别了美丽而好玩的沙漠。
人们在沙漠中，随时都可以遇到一颗颗仙人掌，它们生长在炎热的沙漠中，却不见枯萎。
沙漠中的'仙人掌，长的十分饱满，两旁的枝手也十分粗壮，像一个绿色的成年人。
一年夏天，我家门口的花花草草很多都因为天气太热而枯死了，我正想出门查看时，我的脑海中又想起了沙漠中的仙人掌，沙漠可比这炎热多了，为什么仙人掌不会热死呢？想到这儿，我又回到家里，问妈妈，可妈妈却对我说，你的自己探究啊！她说完，我便在书柜里翻来翻去，终于找到了《十万个为什么》，原来，仙人掌本来是有叶子，可因为干旱的沙漠使宽宽的叶子加速水分流失，威胁生命，所以，仙人掌为了生存必须将叶子缩到最小，防止水分通过叶子流失，于是叶子慢慢变小，最后演变成尖尖的刺，这样，就能使仙人掌在沙漠中生存了。
原来仙人掌是通过使叶子缩小，防止水分流失，才能在沙漠中生存的，我以后一定要勤于给植物浇水，不让它们枯萎。
今天，奥兹特别兴奋。从前他一直想要要到自己向往的沙漠去游玩，今天这个梦终于要实现了，奥兹坐着飞机，来到沙漠。从飞机上望去，他看到了一眼望不到尽头的沙漠。
奥兹一下飞机，他脚踩着软软的沙漠。他想跑，可是跑不起来。忽然，刮起一阵大风，吹得他天昏地暗。奥兹睁不开眼睛，身上落满了沙子。奥兹开始觉得沙漠并不像自己想的那么好玩。这时，他看见了高高的沙丘，他灵机一动，心想：我可以把沙丘当滑梯，从沙丘上滑下去。
奥兹滑下沙丘，抬头一看，远处有一个巨大的游乐场。奥兹爬上一个个沙丘，又划过一个个沙丘，来到游乐场。
一走进游乐场，我就看到很多大人和小孩开心地坐着过山车，一片欢声笑语。奥兹来到一个最刺激的项目——沙漠飞行。他爬上飞行器，趴在上面，展开身体。飞行器开始启动了，奥兹渐渐地离开地面，越飞越高。他飞过一个个沙丘，还看到在沙漠里行走的骆驼和一片绿洲。他想一直这样飞下去看看更远更美的风景。
多么神奇的旅行，奥兹感觉就好像在做梦一样。
同学们，咱们的*是一个拥有960多万*方公里的领土面积和300多万*方海里的领海面积，但也是一个荒漠化严重的国家。全国已有三分之一多的国土面积是沙漠地区。也是一个水土流失严重的国家。水土流失严重地区一般都在黄土高原上。
黄土高原上流失的水土一共有几亿多吨流入黄河。而黄河到郑州的时候因黄河里有大量泥沙形成泥沙堆积形成地上悬河。我想到不久的将来黄土高原会成为沙漠的。
如果在1：6000000的*地图上看沙漠距离北京用尺子量有五厘米长，实际距离有300多公里。这就是浑善达克沙地，而且它每年向南扩展70米。每次北京出现沙扬天气。人们总有风沙逼*北京城之感。
同学们，咱们想象一下：如果全*都是沙漠了那会怎样？那沙漠就会越出*边界进入外国。那世界上就回少一个国家！
——沙漠作文600字优选【10】份
20xx年的某一天，我有幸成为了沙漠探险队中的一员。同行的队员有经验丰富的探险爱好者王叔，还有胆大心细的扬扬哥。我们准备挑战自己，去沙漠探险。为了这次行程，我们提前准备了许多的东西，有指南针、地图、水和食物等等。带好装备后，我们三个就坐车赶往目的地。
到了沙漠之后。我看到了一片金灿灿的海洋和跌宕起伏的沙丘。我和扬扬哥第一次来到沙漠觉得十分新奇，我们像疯了似地向前跑，到了中午我们觉得十分的疲惫，王叔给我们搭个帐篷，我们在里面休息了一会儿，醒来后觉得非常头晕。王叔出去看了一下发现有一只大蟒蛇正要攻击我们的帐篷，便赶紧给我们穿上了防弹衣，自己也拿了一把枪穿了防弹衣。他先小心翼翼地带着我们走出帐篷，在确保我们安全的情况下去与蟒蛇搏斗。由于蟒蛇又长又粗，王叔根本不是的它的对手，他本想抓住蛇的颈部，但是蛇眼神凶狠的望着他，还甚至缠在王叔脖子上。情急之下王叔拿枪打了蛇的七寸，蛇便死了。他见我们十分慌张便赶过来安慰我们别害怕，有我保护你们呢！
在我们克服了这个问题后，准备向沙漠外走去。可就在这时，突然遇到了沙尘暴，我们的车子被沙尘暴吸走了。无奈之下，我们徒步走了好久，发现了一户人家，他给我们提供了几只骆驼，我们骑着骆驼继续往前走。走了一段时间，水壶里的水被我们喝光了。我实在太渴了，想到把骆驼杀了取水，可是王叔说骆驼里地水太脏不可以喝。我便放弃了，他看了地图后说：再往前一段路就能找到水了，我们相互鼓励着又往前走了很久果然发现了水源，每个人都觉得很开心并且大口喝起水来。
历经了九九八十一难，我们终于走出了沙漠。
沙湖，沙漠中的一波汪洋，那么简单，那么令人难忘！
沙湖湖面很大。第一眼望去，就看到一片蓝，再往后看，一片金黄，再往后看，满眼的湛蓝！随着眼睛和遐想，无边无际的，又一层一层清晰可见，交相辉映。
坐上摇橹船，淡淡的湿气里有一股特有的软软的木香味，时而调皮的盈入鼻尖。船儿随波荡漾，木香味更重了，感觉到了如诗如画的书卷气，暑天那股“流火”也在慢慢退却，汗毛都伸懒腰了。微凉的空气拂走了对于书本的困顿，摇橹船啊！摇橹船啊！我不禁小调随口而出……正有“无风水面琉璃滑，微动涟漪，不觉船移”
沙湖湖水很清，却不似绿潭之翠，倒是有些蓝，灵气十足。前方有芦苇垛垛，根部的笔直趁着柔软的头部翠绿，像书法中的竖撇铿锵有力且飘逸十足。不经意间，绿头鸭一家的悠然自得，倒是惊起众游客的高兴劲儿来。鸭子一家，理也不理，大大小小一排排随着视线融入天际，好有诗情画意。远方的白鸟“云深不知处”的掠起，为这泼墨山水画拈来了点睛之笔。
*了*了，沙湖直入眼前茂密的芦苇惊起游客，不知不觉的船已到岸，金色的`沙丘在阳光下刺目伟岸，不远处横排几处的驼队，仿佛让人一下穿越了千年。更是让人感到前人发现这篇美景时的惊喜与震撼，不由得想雀跃，想振臂高呼，想狂走在这沙丘之嵴上。太阳下金色沙丘之嵴在湛蓝的天空中画出弧线，凹陷处黑黄，犹如太极图，和着湖水的的荡漾……这一刚一柔，柔中有刚，刚中有柔，刚柔并济的景，不就是中国文化的哲学之道，不正是我所追求的人物品格和处事之道吗？
时间飞逝，万物有终，我也只能把这份感悟和美景藏于心头，闭目养神时拿出来，点点墨色晕染开来——一山一水一片沙，连天的芦苇，结队沙丘的驼队……
在广阔无边黄沙弥满的撒哈拉沙漠，一行行清晰的脚印通向远方……这里见证了一群初出茅庐的探险家们的伟大壮举。
但是，到了第四天，队员们就再也无心骄傲了，原业，他们遇到了沙漠中最可怕的问题——缺水。在沙漠里，水就是人生命的保障，水在人在，水断人亡。可这时，队员们一滴水也找不着了，沙漠中的仙人掌不见了影子，整整一天下来，队员们滴水未尽，可到了第五天时，一个小队员装做若无其事的样子落到了队伍最后。他小心翼翼地从背包里拿出一小段裂开的仙人掌。在这个时候，仙人掌可是救命这物啊，正当小队员把汁液滴进嘴巴里时，每个队员的鼻子这刻都变得异常灵敏，他们闻到了水的气息。转过头来看着小队员，那眼神是惊喜，是渴求，更是愤怒……小队员明知道自己做得不对，又经过这么一击，手里的小段仙人掌滑落到干燥的沙漠中，瞬间变成了枯了。这个队员们真是绝望了，他们不得不望着无穷的天际发呆。这时，一个队员动了脑筋，只见他从腰关掏出匕首，一步一步向骆驼走去。谁都知道他接下来要干什么。一个有着同情心的队友站了出来说：“你不能这样，骆驼是我们的好朋友，你不能这样做。”那位队员像遭了电击似的舔了舔干裂的嘴唇，无奈地叹了口气。队长看见了，心想：“与其坐以待毙，不如去寻找水源，可怎么才能激起队员们的信心呢？对了，我何不来个‘望梅止渴’呢？”于是，队长郑重其事地对大学说：“前面就是水源，大家快前进啊。”大家一听，不知从哪来的劲，纷纷拼尽最后的力气，终于找到了一大片灌木，他们知道有绿色的地方一定有水源。于是，他们开始挖，一寸、二寸、三寸……
终于，功夫不负有心人，一股细细的水流冒了出来，在阳光的照射下闪闪发光，他们开怀畅饮了一番，被充了水，一步一步坚定地上路了。
在经过一番努力后，他们终于走出了沙漠，又一次完成了探险任务。
暑假我兴奋地跟着家人来到宁夏游玩。当我们穿越宁夏时，我疑惑：宁夏与内蒙古只距离一座贺兰山，我们就要穿过贺兰山了，内蒙古不是草原吗？怎么会有沙漠呢？……
我带着兴奋的心情坐卧不安地呆在车上，恨不得飞到沙漠去。因为我太喜欢，太好奇那一望无际的沙漠，所以激动的不得了……！
“我们终于到沙漠了”。我高兴地喊了起来！
当我一脚踏进柔软的沙子里时，立刻我的脚被沙涂上金黄色的了。我将鞋子脱下，赤脚踩在了软软地沙子上，沙子被太阳晒得暖暖的，沙子又那么细，仿佛沙子会帮我抚摸脚一样，舒服极了。我忍不住捧起一把细软的沙子贴在脸上，体验它那细小而温暖的感觉……。
远远地看那沙漠，忽高忽低的.沙丘，柔和在阳光的反射下，完全是金色的世界，那一粒粒金子般的沙子仿佛要出金子一样，让人突有贪婪之想：金子出来该有多好啊！怪不得人们说沙里淘金呢！我光是看着就仿佛有着黄金般的心情……
游沙漠给予我美好的回忆。软软的沙子是那样的细腻入微，暖暖的细沙是那样给人温柔，一望无际的沙漠是那样的让人开阔。啊，人生如沙漠辽阔，只要用心努力，找准方向，沙漠再大也能走出困境。
游沙漠，收获真不小！我还带回来了一瓶沙子，让它鼓励我细小入微地学*，温柔敦厚地做人。
在撒哈拉大沙漠的入口处，有一支队伍正在徐徐前进。
他们骑着骆驼还没走多远，天就暗了，队长说："今天先休息吧，明天继续前进！"队员们听了，便搭了帐蓬，倒下就呼呼大睡了。
第二天，天气十分炎热，队员们骑着骆驼走几步就喝几口水．一天下来竟然喝了一大半的水．队长说："我们已经用完一半水了，明天开始我们寻找水源．"队员们齐声答应了。
第三天，天气十分炎热，大家不但没找到水，而且把最后一滴水也喝完了，大家开始抱怨．队长说："队员们，虽然我们已经喝完了所有的水，但我们找水还是没有问题的。"这时，有几名队员把目光投向了那几匹正在休息的骆驼。队长看出他们的心思便说："我们不可以杀骆驼，骆驼是我们的朋友，如果沙尘暴来了，我们该往事发儿藏呢？"队员们听了只好打消了这个念头。
第四天，天气更加炎热了。队员们滴水未进，再加上要走更多的路程，就更加难熬了，好渴啊！当队员们快要绝望的时候，队行突然发现前面有一棵树，就对队员们说；"前方有一棵树，那附*肯定有水！"队员们一听，一下子精神百倍，加快速度往前走去，等走*一看，天啊，竟是一棵快要枯死的树．队长仔细看了看想起了以前有人说过猴面包树的皮呈焦黄色，没有树叶，但树干粗。它的木质像带孔的海绵，里面含有大量的水份．这正是一棵巨大的猴面包树。
后来他们用小刀在树上挖了一个洞，清泉便流出来，队员们喝够了水，走出了大沙漠。
在一个烈日当空的夏天，蛋蛋听说沙漠很热，据说还能把食物烤熟哩!就算不能，也会在沙漠中渴死。他听到后，立马就往沙漠里走。
三天三夜后，他终于抵达了。一看果然是一个不毛之地，只能看见一片稀稀落落的仙人掌。四周无一个人。他走着走着，碰见了骆驼大哥。他对蛋蛋说：“嘿!你就是一个小不点，就你，哼!还想在这沙漠里生活，想都甭想，过不了三天，你就……”“你别小看我，我可是蛋中最大最强的。”说完就走了。走着走着，他突然看见了一位被迷失在沙漠里的老人，他几年没吃东西了。他看见这么大的蛋，欣喜若狂，他把蛋握在手里，想吃里面流淌着的“血液”。可是……他怎么握都不碎，蛋蛋说：“我可是有盔甲的。”老人只好放弃。他接着向前走，觉得像走在滚烫滚烫的火炉中。越走越热，好像要被煮熟了，他一想：不行，既然他们说会死，那我就要证明给他们看，我是不会死的。他四处寻找喝，看到了仙人掌，他上前走去，用坚硬的外壳把刺弄破，里面水就流淌出来了。他暗中自喜：真是天助我也。他还在继续向前，忽然眼前出现了一片绿洲，他向绿洲扑去。“砰”的一声，脑袋被撞了一下。流了一点“血”。他想：这点小伤，根本不算什么。他隐隐约约看见一座房屋，走进一看。“啊”居然是几具尸体，他吓得连忙往外跑。
夜幕降临，他来到一颗巨大的仙人掌，他晚上睡在里面，又舒服又凉快。他梦里梦到他回去了，人们见到他完好无损都用佩服的眼神看着他……
出乎意料，第二天，他一路狂奔，终于跑出了那个“火炉”——沙漠。人们看见他*安无事，都纷纷啧啧的赞叹，同伴们都详细询问。当时，他觉得自己是最了不起的，他为自己而感到骄傲。
暑假，爸爸妈妈带着我去银川玩，我非常开心，因为银川是一个非常美丽的城市。更重要的是，那里还有我喜欢的沙漠。
到了银川，首先映入眼帘的就是一望无垠的沙漠了。我见到了沙漠里特有的动物——骆驼，它非常高大，比爸爸还要高一头。骆驼有的是一个驼峰，有的是两个驼峰，驼峰里储存着宝贵的水分，利于它在沙漠里生活。让我兴奋的是，我还可以骑骆驼。可是骆驼那么高，我该怎样爬上去呢？不过，很快就打消了我的疑虑。只见在主人的吆喝下，骆驼先跪下前腿，再跪下后腿，这样骆驼就矮了很多。接着，爸爸把我抱上骆驼的后背，让我坐在骆驼双峰间的毛毯上，紧紧抓住鞍子。随着一阵缓缓的摇晃，骆驼慢慢地站了起来。然后，主人牵着它缓缓地带着我在沙漠中绕了一小圈。我激动得心里砰砰直跳，哇，好刺激啊！
沙漠里还有鸵鸟，它的脑袋小，脖子长，吃东西时脖子一伸一伸的。它身上有黑白相间的羽毛，两条腿又细又长，跑起来飞快。鸵鸟蛋是白色的，表面光溜溜的，足足有10个鸡蛋那样大，抱在怀里沉甸甸的。养鸵鸟的叔叔让我踩在鸵鸟蛋上试一试，我恐怕把蛋踩坏了，一直不肯。在叔叔的鼓励下，我小心翼翼地踩了上去。看到鸵鸟蛋安然无恙，我这悬着的心才落下来。
这一次的旅行好难忘啊！期待有机会能再去沙漠游玩！
从前，有一片大大的沙漠，里面有一片小小的树林。
有一只小鸟破壳而出，慢慢成长着。有一天，妈妈辛辛苦苦地找来了一只虫子，想给它吃。妈妈飞回窝里，小鸟刚刚张开嘴巴，一阵沙尘暴吹来，把虫子搞得满身是沙。小鸟说：“妈妈，我能不吃这一条虫子吗？”妈妈说：“不行，我辛辛苦苦找回来，你居然不吃。”它艰难地吃下了那一只虫子。它想：如果我能飞到一片美丽的绿洲，那该多好啊！
有一天，它趁爸爸妈妈出去上班的时候，它终于飞了出去。它遇到了一只老鹰向它飞来，它忽然想起了妈妈，如果我听妈妈的话，就不会被老鹰袭击了。
它赶紧躲在一个大石头的后面，老鹰一飞过来，就撞到了那个大石头上，老鹰被撞得头昏眼花的，晕了过去。
小鸟飞起来，飞呀飞呀，忽然，遇到了很大很大的沙尘暴，翅膀打得很疼很疼。它心想：如果我要去绿洲，就一定要穿过这里！它用了很大的力气才飞了过去，它快乐地想：不能放弃，无论有多么困难，我一定要飞过去！
它终于来到了一片又大又美丽的绿洲，可是它也没有什么力气了，就晕了过去。它醒来时，发现自己躺在一只画眉鸟的家里，它想：就只有我一个人在这么美好的地方生活，这也不好。于是，它又飞了回去。
它看见那一片小树林被沙漠埋住了，只找到了朋友们的几根羽毛。它伤心地哭了起来，它在那里插了个牌子，牌子上写着：“我的一个大家庭的鸟全都死了，我一定要好好地活着！”
这个故事告诉我们：做事一定要有信心，并勇往直前，才能改变自己的命运！
愉快的草原之旅结束后，我们来到了茫茫大沙漠尽情游玩。
我们“告别”了遍地牛羊的希拉穆仁大草原后，来到了一望无际的库布其大沙漠，一下车并没有感到沙漠应有的炎热，却感到了丝丝寒意。我们首先坐上越野车，进入沙漠。我和妈妈坐在最后的座位上，寻求刺激感。开着开着，越野车来到一座陡峭的沙丘前，“准备好了吗？我们要冲下去了。”导游姐姐说。“啊……”大家兴奋地尖叫着。越野车翻过一座有一座沙丘，车后沙粒飞扬，留下了一道道车轮的痕迹。我们终于到达了骆驼场。接着，工作人员让温顺的骆驼一匹匹跪下让我们上去。工作人员牵着第一匹骆驼走，其他的骆驼“队员”也跟着往前走去。我们骑在骆驼上眺望远处的风景，沙漠**展展的，一直铺到天边，在天和地接头的地方，起伏地耸立着锯齿形的沙丘。我又把目光转向地上，能看见上面的骆驼脚印、人的脚印都陷得十分深，这表明了沙漠不能承受重量。
伴随着美景我们的骆驼之旅就结束了，之后，又开始了沙漠徒步之旅。我和妈妈爬上了一座座陡峭的沙丘，又用手触摸沙粒，摸上去十分柔软，据说这里的沙只有 0.01到0.1这么小。我们继续走，来到一座沙丘前，这里长着几棵植物，“最沙漠上为什么会有植物？”我好奇地问妈妈。“据说这些植物的茎有十米那么深，因为它们能在十米下吸取少量水份。”妈妈回答。“为什么沙漠里还会有水份？”我问。“其实沙漠并不是自然形成的，而是人类过度浪费水资源才会形成沙漠。”妈妈回答。
虽然沙漠十分美丽，但，却是地球环境的恶化表现，让我们一起珍惜水资源，减少沙漠的存在让我们的地球家园变得更加美丽，更加干净。
“轰隆隆，轰隆隆……”这是雷公公在敲着他的大鼓，乌云婆婆就来迅速来给他伴舞，风阿姨也唱出动听的女低音……他们浩浩荡荡地到来了，我们这群小雨滴知道：我们很快就要历经奇异的旅行……
原来我们这次要去沙漠旅行，沙漠一定很美丽吧！我兴奋的想。很快，我们就到了沙漠，沙漠的景色令我大吃一惊：沙漠里见到的只是看见金黄金黄的沙子，忽然，我看到了一棵仙人掌，在这炎热的沙漠里竟然有着这么顽强的植物，茫茫风沙在卷着，三位长辈：风阿姨、乌云婆婆、雷公公，停止了演奏，乌云婆婆对我们说：“孩子们，这里就是你们到新家，软绵绵的沙子可舒服啦！快跳下去安居吧！”在乌云婆婆的提醒下，许多小雨滴都勇敢地跳下去，“嘀嗒嘀嗒……”这是我的伙伴小水滴们在兴奋地亲吻沙子，像一位位跳舞的美丽少女轻盈落地，我也想跳下去，可惜我怕跳下去后，砸伤我的身体，我犹豫着，这时，乌云婆婆对我说：“孩子，你快跳下去，别怕，沙子是你温暖的被窝！”听了乌云婆婆的话后，我便鼓起勇气，闭紧双眼跳了下去，哇，柔软的沙子好舒服呀，我看见三位长辈在向我们微笑……我的伙伴整整跳了一天，滴滴嗒嗒的交响乐连绵不断。三位长辈对我们说“孩子们，你们很勇敢，太阳公公要出来了，我们又回去了，后会有期！”我们向三位长辈告别：“再见！”
随后，太阳公公露出了笑脸，天空顿时出现了一条彩虹，一只沙狐出来了，它吐吐舌头，走向我们形成的小水洼，欢快地舔着水……
现在，请叫我水……
——沙漠变绿洲小学生看图作文实用五份
地球上曾经覆盖着多少的绿色，挺拔苍劲的大树是地球最大的保护伞，但是这些大树什么时候无声的倒下了，留下了一片片贫瘠的土地，然后荒化成了沙漠。我们未来的生存环境不要被沙漠覆盖，我们渴望沙漠变绿洲。
正在同人类毁灭性砍伐顽强地斗争，曾经翠绿的山坡开始裸露黄土地，绿毯似的大地外衣被一层一层地剥掉。金黄色的沙漠，由于人类过度砍伐，而不断向四周漫延，一望无际的沙漠，正在吞噬着人类共同的美好家园，此时，绿油油的仙人掌，正在同没有下点微型机已经严重沙化的土地顽强地抗争。而罪魁祸首人类，却正在享受从大自然中获得的荣华富贵，由于无限制地开垦放牧，每年进入黄河的泥沙达成6亿吨，坚强不屈的黄河，时刻地与人类派出的强悍大军泥沙英勇奋战。啊！人类好好反省自己吧！新疆原来有大片富饶的草地，可今天却有很多荒凉的戈壁，许多动物因人们对大自然的破坏，和大量捕杀，导致大量灭绝或濒临灭绝。胡杨这种罕见的树靠它一千年不死，死后一千年不倒，这种坚忍不拔的精神与干旱少雨的恶劣气候英勇顽强地奋战。人类让我们将功补过吧！我们要大面积的植树造林恢复植被，让我们珍惜节约每一滴水，人人节约一滴水，那是13亿滴水，甚至更多，我们可以用这十几滴水灌灌植被，让我们把沙漠变成绿洲吧！
为了我们共同的生活环境，为了我们的美好家园，为了让大地重现绿色生机，让我们朝着沙漠变绿洲的目标一起奋进吧！
2035年的一天，"主人，起床了，今天是2035年6月1日，农历乙卯年四月廿五，历史上的今天……"在轻柔的起床新闻播报中，我睁开了双眼，现在的我已经成为了一名科学家。机器人管家立刻为我递上衣服，洗漱、吃完早饭后我拎着公文包上了汽车。只见我打开遥控器，汽车就如离弦之箭飞上了天空，向我工作的地方飞驰而去。
没多久，我就来到了建在鸣沙山旁的实验基地。放眼望去，金灿灿的沙漠中已冒出了星星点点的绿色，基地旁封闭着一块沙漠试验田中，绿色的白杨树生机勃勃。这里的白杨树都是和多肉的DNA重组后进行裁培的，它的根和叶片能像多肉一样容易在沙土中扎根，并能储存更多的水份来适应沙漠中变化多端的气候。基地门口绿色的显示屏上绿色指示灯闪烁，显示着室内的氧气量在不断提升。看着这一切，我不禁对出门迎接我的助手露出满意的微笑。
走进忙碌的实验室，我和同事们立刻投入到工作中。我低着头双手不断地来回调整着纳米光学显微镜镜头，两眼一眨也不眨地盯着镜头下不断游动的粉红色细胞们，这是在一个特殊染色剂的作用下结合的白杨多肉细胞，在助手的协助下我滴入了一个提取了纳米布沙漠甲虫的细胞核，这个细胞核一进入白杨多肉细胞后，外面果冻状的液体立马就把它给反包围了。这时，连接着显微镜的电脑上立刻跳出一组DNA数据。我又加入了一小滴融合促进剂，让两者进行有效结合，只见电脑上出现不断的吞噬和分裂的细胞。看着这些不断跳动的画面，我和同事们握紧的双手也在不断地抖动，就仿佛经历了极其漫长的时间。随后，电脑上出现了一组新的DNA排列。“哇！白杨的细胞和纳米布沙漠甲虫两种细胞终于交融为一体了!”在大家的欢呼声中，我把这些细胞像宝贝似的放入一个玻璃培养皿中。看着那个用肉眼看不见的细胞，我心想：如果这细胞培养成功，那么就可以让白杨树的叶子，像这种虫的身体一样有凹进去的水槽，又有和它翅膀一样有亲水性的纹理，如果这俩东西全长在白杨树上，它就可以从空气中自主吸附水分子，这样就可以自供自给水分，就不用再担心沙漠里干旱的天气了。想到到这里，我不由哈哈大笑起来。
"醒醒！"这声音多么熟悉啊，我睁开双眼，妈妈好奇地问我：“你笑啥呢？”哦，原来是南柯一梦。2035年，但愿我的美梦能早日实现，让我们的沙漠都变成绿洲。
在茫茫的沙漠上，生活着一群可爱的小动物。它们在沙漠过着安详的生活。可它们并不满意，偶尔沙尘暴和龙卷风也会干扰它们的生活，这令小动物们非常苦恼，可又无能无力。这些小动物一直想追寻一个更好的生活环境。因此，它们经常会派一些使者去别的国家探寻。
一天，动物们决定叫响尾蛇大叔去一个小岛探访。因为响尾蛇经验多，以前经常去别的地方探寻。这下可把响尾蛇高兴坏了，他溜着那细长的身体向目的地出发了。经历了重重困难，响尾蛇终于来到了日思夜想的小岛了。别看这个小岛人少，可大家的热情却很高。岛主热情地招待了响尾蛇大叔，并介绍了岛上的风光。一眼望去，绿油油的草地上挂着晶莹的露珠，如同珍珠般润滑，透亮。正茁壮成长的大树上挂满了鲜红的果子，树旁的小溪唱着“叮咚叮咚”的歌。响尾蛇大叔惊呆了，他情不自禁鼓起掌来，心里想着：这不就是我们想追求的生活吗?没有沙尘暴，没有龙卷风，一切都是那么美好。
告别小岛后，响尾蛇回到了自己的家乡。望着眼前这荒凉的沙漠，风婆婆带着它的沙土弟子在漫天飞舞。响尾蛇心里不禁涌起一个了念头：把家园变成一片绿色的森林!这个想法很快就激发了所有人的斗志，他们说做就做，所有的动物开始行动起来。他们植树、施肥、浇水……就这样年复一年，日复一日，很多个白天过去了，很多个黑夜来临了。如今，我们原先看的到那片荒凉沙漠，已变成美丽、茂密的绿色森林。
让我们大家动起来吧，一起来保护环境，让地球妈妈更加美好!
为了实现小云雀与妈妈共同的愿望——让沙漠重新变成绿洲。第二年春天，小云雀在妈妈的帮助下举办了“第一届‘让沙漠变成绿洲’的种树大赛。”小云雀邀请了它的小伙伴们：百灵、画眉、杜鹃等参与了这次种树大赛。
小云雀拿着铲子、树苗，提着水桶带领着伙伴们飞到了那片沙漠，它们开始植树了！小云雀和妈妈负责挖坑施肥，小云雀的伙伴们负责浇水松土，大家齐心协力地种好了一棵棵小树苗。所谓“众人拾柴火焰高”，过了一会儿，贫瘠的沙漠又变成了茂密的森林。虽然这次种树大赛没有什么奖品，虽然每一位参赛者都累得汗流浃背、挥汗如雨，但是每一位参赛者都觉得非常值得。因为在这绵延上百里的森林中有它亲自种下的小树苗，有它种树时的欢声笑语，到时候，这些小树也会变成参天大树，会起到蓄水保土、防风固沙、调节气温的作用，会给人类带来新鲜的空气，使得我们的家园更美丽。
小云雀和妈妈看到了此情此景，看到它们的心愿实现了，都禁不住热泪盈眶。小动物们唱起了植树之歌：“植树造林，美化环境，净化空气，绿化祖国。”
你知道沙漠是怎么形成的吗？因为人类乱砍伐树木，洪水一来，造成水土流失。没有了树木，空气干燥极了，天气自然就热起来了，再发展下去土地就成了沙漠。长期这样沙漠就覆盖了绿洲。
也许在原始社会，只有一小片区域是沙漠，可是现在沙漠的面积越来越大。
要怎样才能使沙漠变成绿洲呢？我想，首先组建一个队伍，队里的成员必须要有坚强的耐力，不怕吃苦的精神。我们先在沙漠边沿植树，要是每人每天植30棵树，一百个人一天就能植3000棵树。等沙漠边沿的树植好后，就顺着边沿向里植树，这样沙漠就会变得越来越小，茫茫的戈壁滩最后就会被消灭，全部变成了绿洲。
如果每个国家都组建多个这样的队伍，沙漠变成绿洲就指日可待了。
我建议在沙漠里植上松树﹑梨树﹑苹果树﹑杏树﹑桃树﹑槐树﹑柳树﹑杨树。植树的同时再挖一条小溪，给小树们提供充足的水源。
到那时我们就可以在绿洲里听小鸟欢快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪边喝水，松鼠在松树间蹦蹦跳跳的摘松果，人们在果树下采摘丰收的果子……
我打算长大以后组建一个这样的队伍，也给这支队伍已经取好了名字——沙漠灭绝队。
