犹太人有这样的一句谚语：“父亲给儿子东西的时候，儿子笑了，儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。”可见父亲为孩子做事情，我们总觉得是理所应当的。而如果我们为父亲做点什么，哪怕是爱得一点回声，父亲都会失落珍宝，父亲就会非常感动。
有多少年了，我们好像很少注意到白发苍苍的父母们默默奉献出的爱，甚至有时我们还把它成是一种累赘，我们可以狠狠的拒绝他们琐碎的关注与细细的询问。嫌弃他们的唠叨，可曾想过那是他们的心和全部的爱！如果我们能多给父母的爱一点耐心和理解，也许会让他们活得更开心，更幸福一些。而所要做的是耐心的回答，一两句电话问候，一两天贴身陪伴。只要我愿意，这些都不算什么难事。
父母对我们的爱是无私的，永恒的。无微不至，不求回报的爱。父母赋予我们生命、哺育我们成长、叫我们做人。孝亲敬长使中华民族的传统美德。我们应对父母尊敬，爱父母、心里想着父母、理解关心父母、行动上帮助父母。成长难忘父母恩，我们的成长离不开父母。
有句古话说得好；“百善孝为先”意思是说孝敬父母是人类各种美好品德中最为重要的，占第一位，所以我们要懂得孝敬父母，父母养育我们不容易，我们在日常生活中可以为父母做一些力所能及的事。
母亲的手总是冰冷的，父亲的脚总是粗糙的，我们可以帮妈妈做家务活。妈妈做饭的时候可以帮他摘菜，帮妈妈洗衣服。当妈妈腰疼肩膀痛的时候可以为妈妈做做按摩。当爸爸辛苦了一天的劳动。我可以为爸爸洗脚。当他疲惫的时候送上一杯热茶。这些行为都会使父母很开心，他们会觉得很欣慰，这就是我能为做的事情。
我们赢多一份爱的回声，或许我们努力学*。取得好的成绩，也算是为父母做了些什么吧？少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中有包含了父母的多少酸甜苦辣，父母会因为我们的学*成绩而担忧，所以我们取的好成绩会让他们开心吧！
我们要在生活中多一点回声，爸爸妈妈在我们的生活中倾注了无数的精力与汗水，而我却不知道珍惜，又何曾记得他们的生日，或许和父母说声“生日快乐”他们也会很开心吧！
小的时候，父母是我们乘凉的树，枝繁叶茂，用绿色的臂膀撑起了一片蔚蓝的晴空。少年时，父母是我们点燃理想的火把，用他们自己的树枝为我们激情燃烧。我们逐渐长大了，不再在他们的呵护下走路，又是父母用自己的树干为我们铸造了一条船。让我们得以在茫茫的人生旅途上扬帆远航。
父母的一生为我们做了很多，所以我们在有限的时间里做一些事情，不要等到父母离我们而去的时候，再来叹息！我们与父母在一起的时候，并不是很多。
其实，报答父母恩情的方式有很多种。或打个电话、或在天寒时给他们买一套保暖内衣或。不管什么方式。我们做儿女的“举手之劳”对父母而言都好比是一颗宽心丹，让他们喜上眉俏。
光阴易逝，逝水流年，在人生链条还未断裂之时让我们为父母做些什么吧！
让这有限的时间、变成无限的回报！
她是一位*凡的母亲，有个四岁的女儿。像天下所有的母亲一样，她非常疼爱自己的孩子。但是厄运却在不经意间降临，女儿突然发高烧，去了医院，被确诊为白血病。这个消息如同晴天霹雳，差点震碎她的心。
事实虽然残酷，但是必须面对。医生告诉她，移植造血干细胞是最佳选择，然而化验结果令人沮丧，她的白细胞抗原与女儿的不合，不能移植，医院通过资料库也没有寻找到配型相合的人。她的女儿唯有进行对身体伤害极大的放疗和化疗，这几乎是一个绝望的选择，因为这样治愈的几率仅为万分之一。
就在此时，一个陌生的女人从上海打来电话，向她求助。原来这个女人的女儿也患有白血病，需要移植造血干细胞，恰好与她配型相合。移植过程必须在远隔千里的上海进行，之后还需要10天时间恢复身体，而女儿正在生与死之间挣扎，她如何能丢下自己的女儿去救助一个陌生人呢？连医生也不忍心劝她去上海。望着日渐憔悴的女儿，她几经犹豫，仍然作出了赶赴上海的决定。
移植过程很顺利，那个女孩获救了。躺在病床上的她，想到生死未卜的女儿如百爪挠心，她在医院只住了5天，还发着高烧就赶回女儿身边。她想着与女儿的日子已经不多了。
然而令人意想不到，她的女儿最终闯过了九死一生的化疗和放疗，奇迹般的康复了，只有万分之一几率的好运竟然降临到这对母女身上。
后来，有记者看到活泼如昔的孩子时，问这位母亲：“如果女儿不治离你而去，你会后悔去上海吗？”这位母亲是这样回答的：“要是每一个人都捐献出造血干细胞，就不会有无奈的悲剧发生。作为一个母亲，爱女儿是天经地义的，我一定要付出我的爱，虽然得到爱的不是我的女儿，但我付出了，便会少些内疚，我只能做到这些。”
身患绝症的女儿最需要关怀和照顾的时候，她却赶往千里之外救助另外一个陌生的孩子，很多人说她残忍，说她铁石心肠。但是在这种残忍里，有百转千回的挚爱；在这种铁石心肠里，有能融化天山冰雪的祈祷，令人为之动容、为之落泪。
这个世界上付出了真爱的人都会有回报，即使不会出现奇迹，也会心安。
一天，我的单元测试成绩很不理想，心中异常烦闷。我踢着路边的小石子，垂头丧气地走在回家的路上。突然，我的小腿被什么东西击了一下，顿生疼痛。我恼怒地转过身，却看见一位四五十岁的中年人站在我身后。
这位中年人戴着一副墨镜，手里捏一根竹竿，显然是一位盲人，是他的竹竿敲到了我腿上。盲人已意识到前面站着一个人，他微微点了一下头说：“对不起，请问开发大道怎么走？”
在我正想责怪这位突然出现的冒犯者时，他的一声：“对不起，请问……”让我咽下了刚想出口的不雅之词，转口热情地告诉他：“你顺着这条路往前走，再过二个路口就到了。”
盲人谢过我，用竹竿点着地面“嗒嗒”地走了过去。正在我把注意力全放在盲人身上时，背后一辆摩托车急驰而来，就在摩托车转弯的一瞬间，它碰到了我。在倒地的一刹那，我伸出手臂想撑住身体，但由于用力过猛，只听“咔”的一声，肩膀从关节窝里脱落下来，痛得我哇哇大叫，而撞我的摩托车却扬长而去。
没走多远的盲人听到我的惨叫声，毫不犹豫地转身走了回来，他摸索着走*我身边，问我出了什么事，我用另一只手撑住地面痛苦地说：“我被摩托车撞了，肩可能脱臼了。”
“别动，让我看看。”盲人赶紧俯下身，用手摸了摸我的脱臼处说：“还不太严重，我帮你把它复原吧！”
盲人熟练地用膝盖顶住我的背部，然后小心翼翼地将脱落出来的手臂移到关节处，手掌用力一拍，手臂竟完好如初。我看着眼前的盲人为自己的做的一切，心里无比感动。
我真诚地握住盲人的手激动地说：“叔叔，我……真不知道该怎么感谢你！”
只见盲人擦掉额头上的汗水，笑着说：“小妹妹，瞧你说的，你刚才不也热心地帮我指路吗？人活在世上本来就应该互相帮助。”
真没想到，我给了盲人一缕阳光，盲人却还我了一个太阳。文明礼仪在我俩身上得到了生动的诠释。
母爱是纯净的蓝天，我们就是一只只可爱的小鸟，在母爱的天空中自由飞翔；母爱是一望无垠的草原，我们就是一匹匹淘气的小马，在母爱的草原中尽情奔驰；母爱是无边无际的大海，我们就是一条条活泼的小鱼，在母爱的海洋中幸福生活……
盼啊盼，三八妇女节终于到来了。在这个特殊的日子里，我要给妈妈带来一个惊喜。
两天前，我和好朋友毛*约在昆吾花园门口，我们要一起为妈妈买一份礼物。逛了好几家饰品店，都没有多大收获。当我们走进一家饰品店时，我的目光落在了一个漂亮的蝴蝶头花上。仔细看，皮筋上面绑着一个精雕的粉白色蝴蝶，蝴蝶上还镶嵌着很多闪闪发光的钻石。我想起妈妈曾给我说过，她最喜欢粉白色。那这个蝴蝶头花妈妈一定喜欢了！我买下了这个蝴蝶头花，又买了一个精致的礼品盒，将蝴蝶头花小心翼翼地放进去，宝贝似的搂在怀里，兴高采烈地往家走。来到家，我把礼品盒藏起来，不惜牺牲宝贵的玩耍时间，为妈妈做了一张贺卡。我别出心裁地把贺卡做成书的形式，相信这样一定会得到妈妈的喜爱。
现在，三八妇女节终于到了，我知道妈妈中午爱睡午觉，就打算中午给妈妈送礼物。那一刻终于到来了，我试探着迈进爸妈房间的门槛，听见了爸爸轻微的鼾声，再看看妈妈，她恬静地躺在一旁。时机已经成熟，我悄悄拿出我的礼物和贺卡，蹑手蹑脚走进爸妈的房间，将礼物轻轻放在妈妈的床头。看着妈妈熟睡时那恬静的面容，我的心怦怦跳个不停，生怕妈妈突然醒来。老天保佑！送礼物的过程非常顺利，我躺在自己的小床上，等待着妈妈看到礼物时惊喜的表情。
一点、 一点半、两点、两点二十五……妈妈的闹钟怎么还不响？是不是定错时间了？我再也等不及了，悄悄来到爸妈的房间，发现爸爸已经上班走了。我打开妈妈的包，拿出手机，还没来得及看，只听见清脆的铃声响了起来，我吓坏了，怕妈妈醒来后看见我，赶紧关住门，跑回自己的房间，躺在床上，心跳得那个快啊，像怀里揣了只小兔子。
妈妈睁开惺忪的眼，发现了放在床头的礼物，不由自主地惊叫了一声。我赶紧趴在门上，从门缝里偷看。我看见妈妈打开了礼物盒，看见了里面的蝴蝶头花，脸上露出了惊喜的表情。接着，妈妈又翻开贺卡，一遍又一遍地欣赏着。我赶紧跑到妈妈的床头，给了她一个甜蜜的吻，说道：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈高兴的不知说什么好，给了我一个温馨的吻，我俩幸福地紧紧拥抱在一起……
我送给妈妈的不仅仅是那个蝴蝶头花和贺卡，其中还包含着我对妈妈浓浓的爱。在这里，我要发自内心地对妈妈说一声：“妈妈，我爱您！”
那天，天气晴朗。妈妈吃完早饭后，对我说：“一会儿写完作业就看一会儿电视吧，我中午就回来，可别太淘气哦！”说完，背起皮包，匆匆忙忙地去学校加班了。
到了中午，老天突然变了脸，天空乌云密布，阴沉沉地，似乎随时就要压下来似的。忽然，一阵轰隆隆的雷声也从远方滚过来。我心想：要下雨了。呀！妈妈没有带雨衣，回来肯定会被淋湿的，怎么办？妈妈每天忙里忙外，为我们操碎了心，从不为自己着想……不行，不能让她淋雨，我得去接她！这时豆大的雨点落了下来，我急忙跑到更衣室，拿出两件雨衣，穿上其中的一件，冲出家门，向学校跑去。
一路上，我逆风而行，狂风夹杂着豆大的雨点向我砸来，打在身上，发出“啪啪”的响声；打在脸上，火辣辣地疼，像用鞭子抽过似的，难受极了。忽然，“唰——”，一道闪电从空中划过，顿时，周围变得雪亮，紧接着，天空又暗了下来，随后，只听“咔”的一声，一个响雷又在我身边炸响。我害怕极了，脚底一滑，往后一仰，摔在了泥泞的小路上。我咬紧牙关，挣扎着爬起来，吃力地继续往前跑，心想：“我一定要尽快为妈妈送去雨衣。”我跑啊跑啊，不知摔了多少跤……终于，我跑到了学校门口。我直冲向妈妈的办公室。来到门口，我悄悄地推开门，想给妈妈一个惊喜，发现妈妈正站在窗前，呆呆地望着天空——那倾盆大雨发愁呢，嘴里还不停地念叨着：“看样子这雨一时半会是停不下来了，这可怎么办呢？”我一个箭步跳过去，笑着说：“怎么办？穿好雨衣再办！”妈妈见了我，又惊又喜，说：“谢谢你，儿子，看你……”妈妈说不下去了，眼里噙满了泪水。我急忙安慰她说：“不要紧，您为我付出了那么多，我为您做这点事算不了什么。”说完，我和妈妈都甜甜地笑了。
这就是回报，也许你认为它是那么*淡无奇，也许你认为它是那么微乎其微，但我却“乐在其中”，心里是那么地满足。爱是双方的，有奉献，就必有回报，正如有耕耘，就会有收获。
生活中有许许多多的爱，从小到大，我们沐浴过爸爸妈妈无数的爱，而我们对父母的爱却寥寥无几。
今天，老师让我们回到家为爸爸妈妈做一件事情或说一句“我爱你”。我们每个人都想借着这个机会，为爸爸妈妈做一件事，来回报为了自己辛苦奋斗的父母。
今天回到家里，我怀着忐忑不安的心情，想为妈妈做件事情。
因为是秋收，所以家家户户都忙的不可开交。今天妈妈也没有在家，我便想着怎么帮妈妈做一件事情。我经过深思熟虑有了一个好主意，不如帮妈妈洗一次脚吧！
我等到晚上8点，妈妈才回来。我把妈妈拉到里屋的沙发，让她坐下来。然后端了一盆水，放在妈妈脚下，又把她的鞋脱了下来，又把袜子脱了下来，却发现妈妈的脚下长满了老茧。我才知道妈妈每天干了多少活，每天有多累。
我回到卧室里，突然想起了可以说出我们对爸爸妈妈的爱。我到妈妈面前，相对她说“我爱你”。我吞吞吐吐说了半天，只说出了一个字“我”。爸爸妈妈对我们付出了那么多的爱，而我们用口头表达我们对爸爸妈妈的爱为什么却这么难。于是我回到卧室里把“我爱你”三个字写在了一张材质上，但是我没有拿给妈妈看。我想起了刚才的那句话，为什么爸爸妈妈为我们付出了那么多的爱，为什么我们用口头表达都说不出来呢？我反复想了刚才的话，经过深思熟虑我决定亲口对妈妈说。
我跑到妈妈面前，大声的说了一声：“我爱你妈妈”。我羞愧的低下了头。说完了以后妈妈对我说：“晓晓，你懂事了，也长大了，不想以前那么调皮了。希望以后你不要再那么懒惰，什么也不帮妈妈干。”我说：“我知道了。”我决心从此以后我再也不做一个饭来张口的人了，以后自己的事情自己做。我还要认真学*用自己的成绩来回报。
——回声的作文6篇
回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。我曾经听过这样一则故事：从前，有一个男孩不懂得什么是回声。一天，他站在山顶上大叫：“啊！啊！”回声也对他大喊：“啊！啊！”小男孩以为山对面也有个人再跟他玩，不高兴的追问道：“你谁呀？干嘛学我说话呀！”回声也问道：“你谁啊？干嘛学我说话呀！”小男孩破口大骂：“你这个笨蛋、神经病！”没想到回声也毫不客气的回敬了相同的'话，小男孩完全生气了，气愤地跑回了家，把这件事告诉了妈，妈妈说：“傻孩子你去问大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。
回声，让我悟出一个道理：你以什么样的态度对待对方，对方也会以什么样的态度对待你，大自然也一样当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。当你以万分精神勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
我曾经在一本书上看到了这样一个故事。从前，有一个小男孩在爬山，他爬到了山顶，看到了一个大人再山顶上说：”喂！“回声也对他说：“喂！”，小男孩也想试一下，问道：“你是谁？”，小男孩觉得很好玩，又说：“你干嘛学我说话，大笨蛋！”，回声也对他说同样的`话，小男孩生气了，他愤愤不*的跟妈妈说。妈妈知道了这件事后，说：“孩子，这是你不对，你要是对别人好好说话，别人也会好好对你说话的。”
听了这个故事后，我心里感慨万千，想想自己和同学之间闹得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是*时和和气气的对待别人，别人肯定会以同样的方式来对我。相反，要是整天板着脸，打架，骂人，别人也会这样对我，这也许就是“班级的回声”吧！
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。不管是在学校还是踏入社会，只要你好好善待别人，别人也会会好好善待你。
我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他说话，他也会和和气气地和你说话。
*千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水......当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的'回声。如果人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？
还有在班级里，如果你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的，那同学们也会友好地对待你，如果你经常打架骂人，而且每天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的回声。
在我们生活中也是这样的，如果你善待别人，别人也会善待你，如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。
在我小的时候，那时我还不怎没懂事。有一次我去山上玩。对着前面的大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我觉的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是谁。”我说道。大山说：“你是谁。”我就说：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很气愤，跑回家把事情的来龙去脉都跟妈妈说。妈妈说：“傻孩子，你骂它，它也会骂你。如果你和和气气对他说话，别人也会和和气气的跟你说话。”
是呀！只要你乐呵呵的对别人，别人也会乐呵呵的对你。只要你尊敬别人别人也会尊重你。只要你善待别人，别人也会善待你。
大自然也一样，它本来是美好的，可是现在有好多的人乱扔垃圾，乱砍树木，乱杀野生动。破坏了生态环境。大自然也报复了人类，每年发洪水就是干旱、地震，甚至火山喷发，给人类带来了多少灾难。这不正昰大自然对人类的回声吗？因此，为了我们的子孙后代，人人应保护大自然，还大自然一个繁花似锦[注：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。]、青山绿水、空气清新、蓝天彩云的面目，让大自然真正成为人类的乐园。
从回声中我深深体会到：在人类社会中，只要你真诚待人，尊重和关心他人，别人会同样待你；大自然也一样。只有这样，才能创造和谐美好的世界。否则，将会适得其反。
这几天，我终于没有听见老师的回声了！大家可能还不知道这是怎么一回事吧！那我就幽默的给大家讲一讲这件事吧！
在二。三年级的时候，我们总是喜欢接老师的嘴，所以，我把它叫做“声”！老师的“回声”先是由：白子俊。黄华德。支薄堤创作的。后来，回声像是一种传染病，传染给了N个人！如：倪晗。王攀宇。代素森等人......
这几天，我终于知道了“回声”传染病的科学原理和治“回声”的药方！
这个传染病的科学原理有N种理由：
第一！它的发病期在上课时发病。老师一说话，“回声”就开始传播。
第二！他说的话百分之九十九都是废话，只有百分之一才是正话。
第三！回声说话还不大结巴！因为，它全是废话。
......
这就是“回声”的科学理由！它的药方现在我开始公开！
第一！用胶布把废话封住。
第二！用黄莲弄成水给接嘴的人喝。
第三！遇上接嘴的人狠狠地抽自己几下。
今天，不知方法怎样？试一试！可能“回声”这种传染病治好的。
大自然给我们的启示太多了，它让我们明白了许多道理，也让我们知道了很多。
有一个小男孩在空旷的田野上。他闲着没事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”这是的大山的回声。可小孩子不知道，他难过极了，大喊道：“你是谁啊？”“你是谁啊……”回音轻轻地回答。小孩子愤怒起来，想：我好心问你，你却问我！你……你……他大声喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子气得要哭了，他跑回家去，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。
妈妈和蔼地说：“你有没有想想自己有没有做错了什么？”小孩摇了摇头，“你刚才对别人说的'都是不好的话，别人也会这样对待你。如果你对别人态度好的话，别人也会用同样的方式对待你的！快去试试吧！”
小孩来到田野上，对大山喊：“喂，你好吗？”“喂，你好吗……”小孩高兴极了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出兴奋的眼神。“I love you!”“I love you……”
小孩回到家，开心地对妈妈说：“妈妈，我懂了！”“懂得什么了？”妈妈微笑着说。“不告诉你！”
这个小男孩是幸福的，大自然告诉他：用友好的态度对待别人，别人也会用同样的方式对待你。
——爱的回声作文通用10篇
爱就像一把雨伞，每时每刻就在我身边护着。爱就像一个炉子，�嘏�了我的脸，也点亮了我心。爱从妈妈那边来，包囊着我的全部日常生活，连绵遥遥无期。
还记得有一次放学后当下起了瓢泼大雨，吓得我空气都害怕透。我就用艳羡的眼光看见学生们被自身的家人接走。最终只剩余我一个人，我觉得一种深深地的孤单。当我的泪即将流出去的情况下，忽然有一只手掌心拍着我的肩问：“姚雪瑶，需不需要跟我一起回家？”原来是刘老师。“因为我不知道怎么啦，我的'妈妈应当要来的。”我憋住眼泪拒绝了教师。教师刚走，站在阶梯上往远方看，看到了一个人影。当人影愈来愈*，我忍不住喝彩起�怼！芭叮÷杪瑁�是妈妈！”我就知道妈妈不容易扔下我不在乎的。由于妈妈说过，不管在哪儿，她都会跟我在一起。我向妈妈摇下手，她好像看到了，飞毛腿一样冲过来，溅起的浪花甩出去好远。
妈妈用那�嘏�的手拿着我。“大手牵小手”。在马路边灯光效果下，投下了我俩细细长长影子。在清静的道上，那顽皮的小雨滴仿佛把折叠伞当做了演出舞台，唱着欢快的歌。有妈妈牵着走的雨中多漂亮！可返回家中，我发现了妈妈的肩部上和鞋棉袜都湿透。想着：妈妈如何不容易撑伞呀？把伞所有歪斜在我这边了。但细心一想，好像懂了不应该指责妈妈笨。对！并不是妈妈笨，那时妈妈对我的思念呀。我不再多思考，赶忙跑进洗手间把纯棉毛巾和电吹风用来，手足无措的帮妈妈吹头。这时候妈妈闭着眼于，变长了响声说：“好温暖啊~”实际上，我也想说：妈妈，我内心更温暖。
我有一个既严格又慈祥的爸爸和一个温柔的妈妈。我在他们的爱中茁壮成长。
记得有一次，我破天荒的考了个第一名，当老师评讲时，我却兴奋的一句话也没听进去，就想着我把试卷交给妈妈时的表扬。
终于，我等到了放学，到了家中就大声叫喊：“妈妈，妈妈，你快来看看!”但是妈妈好像不在家，而我的话被爸爸听到了，只见爸爸从厨房探出脑袋对我说：“看什么，看什么?”爸爸的一双含着问号的眼睛盯着我。于是，我迫不及待地把考卷给了爸爸，我就想这次我考了第一名，爸爸肯定也会表扬我的。可是，没有想到的是*时爸爸那严格要求我的气势又上来了，一脸严肃地对我说：“考得不错，下次再努力。”就把试卷还给了我。为什么爸爸不会表扬我呢?一想到这我的眼睛就湿润了。
时间一分一秒的过去。妈妈终于推门而入，我把试卷交给妈妈，那时我想：妈妈会不会也像爸爸那样只说一句话就不闻不问了呢。可妈妈一直都在表扬我。
很快我要睡觉了，也很快就睡着了。在睡梦中的我被爸爸那震耳欲聋的呼噜惊醒，之后，我就怎么也睡不着，翻来覆去的，正在熟睡的爸爸被我这翻来覆去的声音吵醒了。我就对爸爸说：“爸，你小声点，我都被你吵醒了。”爸爸便连声道歉：“对不起，爸爸不吵了。”很快，我战胜了爸爸的呼噜声……
半夜，我起床上厕所，发现爸爸不见了。爸爸去哪了?我一直从卧室走到客厅，沙发上一个模糊的身影映入眼帘。走*一看，原来是爸爸，爸爸额头上布满豆大的.汗珠……
父母的爱是人世间最伟大的爱，最务实的爱。他是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，而我就是在父母的爱中长大的。
父爱灿若银河，星星点点，散落心间；父爱香如繁花，丝丝缕缕，沁人心脾；父爱暖似阳光，轻柔明丽，温暖心房。
头顶的风扇还在嘎吱嘎吱地转着，周围窜动着闷热的气息。伙伴们一个个陆续被接走了。我感到有些烦躁，心里对父亲的埋怨之火越来越烈。老师极不耐烦地皱着眉问：“你家长怎么回事啊？”我支支吾吾说不出个所以，抹抹头上豆大的汗珠，向室外走去。“给你爸打个电话。”老师在后面命令道。我接过了老师的电话，拨通了父亲的`电话，缓慢而有节奏的声音加快了我的心跳。“喂，你到了没？”我没好气地问道。“马上就到。”低沉的声音背后是一阵忙音。天知道还要等多久，我心里埋怨父亲的不靠谱。
远处的灯光中，似乎有人影闪过，却始终不见有人上楼。我深吸了一口气，抑制住不快的心情，走进教室将手机还给老师。同学们都走了，只剩下我和老师，我仿佛有万针在刺背。“不好意思，我来晚了。”父亲傻呵呵地说。我给了他一个白眼，不满溢于脸色。“哎哟，您这腿怎么啦？”老师惊慌地指着父亲的膝盖，血迹已经凝固。他毫不在意地回答：“上楼急给摔的，没事。”他连连摆手，看看他那惨烈的伤口，我心中的埋怨少了几分。
告别老师，我跟着父亲回家。父亲依旧急匆匆地走在前面，我一声不吭地走在后面。到楼下，他兴奋地从车筐里拿出东西，孩子似地举起一个汉堡包和一瓶可乐，硬往我手里塞，笑着说：“快吃，我排了好长时间的队呢。”这大概是他来晚的原因吧，我鼻头不禁酸酸地，心里流淌着一股甜津津的味道。
迎着晚风，我倚在父亲的后背上，不禁明白父爱的种子早已在我心中发芽，其实父爱一直都在，只是我时常忽略。
心中有爱，幸福如花；心中有爱，芬芳永驻！
爱是个多么*凡的字，可是它又不*凡，爱有时候很简单，就是公交车上简单的让座；爱就是朋友失败的时候一个个鼓励;爱就是她人需要帮助时伸出双手……爱就在身边，你时时刻刻都能感受到。
我非常幸运，有慈祥的母亲和严厉的父亲，在我没有感受父亲用心良苦之前就对他非常的不解。父亲对我的记忆力这方面很严格。
背书的时候我喜欢找母亲背书，因为父亲总是看到我背错了两三个字，就要我重新开始背，有的时候，我对爸爸说：“不是说好可以提醒两次的嘛！我也才用一次，没关系的。”父亲便阴着脸说：“你对自己的要求太低了，你看看人家能一字不错，十分流利的背下来。你呢？”每当我一字不错的背下来的时候，他对我说：“不错，还可以更流畅些。”每一次我认为做的很好了，而父亲却要求的更好。
有些时候，我总是忘这忘哪，如果是父亲来接我那就大事不好啦！父亲只会袖手旁观，让我自己去解决我的问题。我没有办法，只好无可奈何的`硬着头皮跑到学校去拿；如果是在学校里面，我一般只会找老师借手机，打电话给我妈妈，让我妈妈送过来。记得一年级时，那天正好是我父亲来接我， 我才刚刚走到门口想起来了，我的作业本，铅笔还都在教室里面呢？我立即跑回去拿，当时我看到了，是父亲来接我，我知道他的严厉，他从来都不允许我丢三落四。如果是妈妈来接的话，我就不用跑的像现在那么快了。慢慢的走去走回都可以，因为我一跑起来，妈妈就会叫道：“不许跑，别摔跤了！”当我把东西拿出来的时候，父亲已掉头回去了。我也没办法，只好自己走回去了。就因为这件事，所以我也后再也不敢丢三落四了！
父亲的严厉也是一种爱。只不过这种爱不是在表面上，而是在内心之中！
弯弯的月儿静静地停驻在深蓝色的夜空中，慷慨地向大地撒下皎洁的光芒，清爽的微风轻轻拂过，共同创造出静谧舒适的夜晚。
我抬头看看表，已经是晚上十点多了。可我却没有丝毫睡意，始终忘不了那一抹微笑……
那一抹微笑如轻风般温柔；如浓酒般醇美；如阳光般温暖；如凉水般清澈……那因微笑而轻轻翘起的嘴角，是用来承载爱的天*，永远是那么的沉稳而美好。那因微笑而微微显出的酒窝，是用来装载爱的浅杯，永远是那么的饱满而醇厚。还有那因微笑而微微皱起的'细纹，是用来证明爱的见证，永远是那么轻柔而慈祥……
你要问我那是种什么微笑？为什么会如此美好？
我会清楚地告诉你，那只是人间最普通的一抹微笑，虽然普通却又不*凡。那是血浓于水的亲情，是剪不掉、砍不断的牵绊。
这种微笑随处可见，那是父母对儿女的爱的证明，在孩子勇敢地迈出第一步时，那唇边不正是这种微笑吗？在孩子模糊地叫出第一声爸妈时，父母那因激动而微笑的脸上的那一抹微笑，不正是这种微笑吗？在孩子从学校捧回第一张成绩单时，父亲脸上那欣慰的笑不正是这种笑吗？
是的，其实爱很简单，可能只是那轻轻的一抹微笑，却是用无数金钱也换不来的，即使用全世界的财富也买不来的。因为没有爱，人的存在就毫无意义，没有爱，人世间就少了一种美好。
你可能会无所谓，但世界上真的没有爱没有亲情，那这个世界又将会是怎样呢？没有爱的家庭会和睦吗？没有爱的兄弟姐妹会团结吗？没有爱的社会会安宁吗？回答是肯定的。
所以请重视爱，重视亲情。爱简单，简单爱。
学会爱，懂得爱。扬起你的嘴角，让这一抹微笑在你的唇边绽放，让这抹微笑如鲜花般绽放在世界的每一个角落。
爱简单，简单爱。
在我的心灵深处，总藏着一片世外桃源。那是我对童年时光的热爱、对童年美好的祭奠、对童年快乐的向往、对不知不觉挥霍童年的追悔莫及、对后知后觉挽回童年的杯水车薪。
在那里，有“采菊东篱下”的悠闲自在，有“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的灵动顽皮，亦有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳”的纯真童趣。
懒洋洋的阳光不紧不慢地洒进窗内，轻轻地拂在窗旁古老肃穆的青花瓷上，陇上一层淡淡的光晕，照出朦胧中的江南烟雨，衬出艳阳下的炊烟袅袅，映出过屋檐的安逸时光。窗外铃铛般清脆的笑声乘着沾染湿气的轻风荡漾在苔藓遍布的青石小巷，仿佛给那湿滑的苔藓添上了一层新绿，又调皮地在青花瓷中跃进跃出，最终消失在阳光的笼罩下。
去寻那声音的源头，像是来自泛黄的诗意画卷，一叶小舟在尚还是雾气缭绕的小河摇曳，几个小家伙的.身影若隐若现，岸头几个扎小辫的姑娘叫喊着，听啊！那铃铛般清脆的声音给那沾染朦胧诗意的画卷增添了几分灵气。那是些偷跑出来的孩子在清晨伴着第一缕阳光就起身，划船玩上一会再偷偷跑回家谁也不知道，但似乎是那肆无忌惮的笑声惊扰了原本宁静的清晨。爸爸妈妈把这几个熊孩子领回家数落一顿，可这丝毫不影响孩子们对玩耍的热情，不一会又跑了出来成群结队地热闹了青石巷……
昨天谁欺负了谁，今天叫上几个铁哥们，拿一张纸在墙角挖几块土放在纸上，和上几滴水，再加上一点苔藓，最后抓上几只虫子放在土里，把纸上的东西扔到昨天欺负自己的小朋友家门上，若被大人发现，还没等大人数落，就嬉笑着一哄而散地跑掉。
童年的爱总是那样纯洁，那样纯粹，那是童年无暇的曙光，那是我对童年的爱。
“世界上那么多个天使，只有你，飞进我们家。”这句多年前的喜饼台词，诉说着待嫁女儿心的喜悦和淡淡的不舍与惆怅，无限的暖意毫无止境的在我的心中蔓延，人们总说，这叫“心灵的悸动”。同时，我也发现了妈妈嘴角上扬的弧度，她的心，也被感动牵引了吗?
缘份不是无从追寻的机率问题，而是一种注定。妈妈总说我是她的羁绊、她的动力、她的牵挂。在那不懂得隐藏心事，每逢挫折总是大哭大闹的年岁里，妈妈安慰的一字一句，最后总是变作拥抱，最后化为眼泪。那时，不解的不是三角形公式、台湾伟人的生*，而是妈妈时常挂在嘴边的“心疼”二字。然而，报喜不报忧的老成，却从此在我那幼小的心田中悄悄萌芽，因为那时不懂的体谅，岁月都已教给我们了。
妈妈是个极为矛盾的人，我固执的这样认为。电视机播映着生死关头，恋人们仍紧握彼此双手，十指交扣把“问世间情为何物?值叫人以生死相许”阐扬得淋漓尽致。然后，她流泪。电影唐山大地震把家破人亡的哀恸演译得太鲜明，大自然的力量像被囚禁的兽，唯有适时的才能提醒人们，他的大能不可轻忽。
然后，她啜泣。然而，她却也是个无可救药的乐观主义者，任何苦难都只是上天赋予的'考验，“没关系”是妈妈的口头禅，“只要活着都仍有希望”是她的座右铭。’彷�诽炜找廊皇俏尴薜娜崂叮�海水尚未枯竭，就一定有通往成功的路。也因此，妈妈的每一*话都是箴言，也像春雨，一浇灌在久旱的心田时，便狠快就渗透了下去。
母爱，是一本我永远读不完的巨作，更是一片我永远也飞不出的天空。对我而言，真正飞进我生命中的天使是你�D�D我的母亲。
爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。
愉快的寒假结束了。开学第一天起床的时候，我磨磨蹭蹭的。妈妈使尽浑身解数，拖拉抗拽，终于赶跑了我的瞌睡虫，把我从睡梦中“解救”出来。一看钟表，已经指向了7：15。我立刻卯足了劲，一个跟头翻身下床，以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，刷牙洗脸，理书包，吃早餐，与时间赛跑。
终于到了学校，我一路小跑赶到教室，已经有不少同学到了。就在我坐下不到三分钟的时候，一个熟悉的身影被人搀扶着进了教室――原来是谭怡峰啊！咦？他的'左腿怎么这么粗？仔细一看，原来是脚上缠了厚厚的棉布。怎么回事？听完谭怡峰爸爸的一番话后，我才知道原来是他出门倒垃圾的时候，一不小心踩了个空，摔了一跤，骨折了！同学们见状，都三三两两过来帮忙搀扶。老师也连忙找来了一把椅子让他搁腿，并再三关照同学们，千万不能碰到谭怡峰。谭怡峰爸妈在连声的道谢中放心地离开了教室。
班主任前脚刚走出教室，不少同学就如苍蝇似的围向谭怡峰。“搞笑大王”傅周超在旁边大声喊道：“护驾！护驾……”同学们在他的提醒下，自觉地和他的腿保持着一定的距离。你怕谭怡峰会无聊吗？当然不会！同学们热心极了，一会儿帮谭怡峰倒热开水，一会儿陪谭怡峰聊天解闷，一会儿又塞零食给他吃。谭怡峰见状，感动得不得了。该吃午饭了，又有不少人争着帮他盛饭、洗筷子……
窗外淅淅沥沥下着小雨，天气格外的阴冷，但是在我们教室里却涌动着一股暖流……
老师的爱是一种无私的爱，老师像呵护自己的孩子一样呵护着我们。这种爱除了父母恐怕只有老师给的了我们。亲爱的李老师，感谢您!
在学校经常是您――慈祥的李老师给我们指点迷津。虽然有时我犯了错误，您却不计前嫌的'教导我，细心地为我讲道理，让我不再犯错，让我变成一个听话的孩子，老师为我做的这些，如同亲生父母，又像哥哥姐姐。
在今年的春季运动会中，我和六(一)班的蒋家胜同学吵了起来，是因为在1500米跑中，我们班的龚超同学被他给抓了一下，从而耽误了几秒钟，但是龚超还是获得了小组第一名，大组第二名。我看见了就和蒋家胜吵了起来，我们都气势汹汹，谁也不让谁，正准备动手时，我们班的班主任李老师来了。李老师命令我迅速回到自己的座位上，然后对我进行了教育。李老师叫我和他坐在一起，他跟我谈了一些话，比如家里有几个人，和谁在一起住，学*上遇到了什么困难，虽然这些问题是最*常不过的，但李老师那哥哥一样的语气，让我有一种无法抗拒的力量化解了当时的愤怒，温和的和老师在一起倾诉心声，在我回过神来后，李老师引导我认识了自己的错误。
在读书以前，我想老师肯定是严厉的冷漠的，对学生会布置写不完的作业，犯了错就要写天书一样长的检讨。但现在我发现老师并不是布置写不完的作业，而是适当的布置一些作业，犯了错，老师耐心地和你在一起谈话，互诉心声……老师是最可爱的人。
老师如同父母一样的关怀，如同哥哥姐姐一样的呵护，让我感受到了一种伟大的爱。我也将不辜负这份爱，来回报您，我的老师!
为了我心中的爱
人生为什么伟大？为了我心中的爱，隐藏的爱！
――铭文
我一直徘徊在生死边缘。我深深地爱着我的朋友，这个多彩的世界和我的父母。我不会放弃他们。我相信我的父母会尽全力拯救我脆弱的生命。
我在生死边缘挣扎，无法忍受那种巨大的痛苦。于是，我悄然踏上了通往上帝的道路。
“可怜的孩子，”你在这里！上帝笑着问我。
“嗯，”我真诚地点点头。
“你想过你的父母吗？如果你死了，他们会难过的。”
“我知道，但是我在天堂很幸福，我想他们也会幸福的！”
“那你看……”上帝指着一面镜子。
梦幻般的场景出现在我们面前。
我感冒了，妈妈无微不至的照顾我，带我去看医生，给我吃药；直到下雨，妈妈才下班。她冒着雨，我把它从学校带回家。我成绩不好。回到家，我哭着对妈妈说。她轻轻摸着我的.脸，擦干我的眼泪：“没什么，我们还有一次。”；学了一天，我坐在饭桌旁，等着妈妈的饭。她给了我米饭和肉，我一句话也没说：“妈，你也吃……”；“孩子！你怎么这么早就走了！”我妈拖着我的身子：“孩子，你还没吃我妈最好吃的饭。你醒了，我妈给你煮。咱们天天吃，好不好？”对了，隔壁大哥考上大学了，我们不去考吗？我们要考一所比他更好的大学，不是吗？孩子们，你们醒了，你们醒了。"
眼睛湿湿的，不停的说“妈，妈……”
“上帝，求求你，我不想死，我想回家找妈妈。”
“为什么要回去？”
我回答说：“为了我心中的爱，一种隐藏的爱，一种我在这里无法理解的爱！”
“哈哈哈哈”上帝笑了，“你终于知道你妈妈的爱了！走，走，别忘了把心里的爱还给妈妈！”
我慢慢睁开眼睛，妈妈在流泪。
——《回声》教学反思6篇
一、 成功之处
1、体现了新的教学理念，课堂上呈现了新的教学方式和学*方式。本节课采用了新的教学方法“导读法”，在阅读教学中我把读贯穿于全文。通过多种形式的朗读，例如：小组里边读、师生互读、齐读、默读、带头饰表演读、赛读、带动作读等等，激发孩子们的朗读热情。加上教师的恰当点拨，。学生能根据小青蛙对回声的认识的变化，读出不同的语气。由赞美到奇怪到欢乐。读出青蛙妈妈耐心、亲切的语气。在教学难点部分，我采用了直观演示的方法。通过演示青蛙妈妈投石击水和小青蛙在桥洞下面的叫声。学生轻而易举的理解了回声是怎样形成的.。在学*方法上采用了自主、合作、探究的学*方法。让学生自己选择朗读的方式和朗读的内容。并以小组或同桌为单位，进行合作学*。培养了学生的探究、团结协作、勇于创新的精神。
2、本节课的教学环节紧凑、思路清晰。首先看图谈话、设悬导入。
接着生生互动、师生互动、利用猜字游戏复*巩固生字。然后师生合作、朗读感悟、研究体验。再次指导写好圆、围两个字。最后总结全文和体验性作业。
3、教师的语言简洁、准确、生动，教态亲切自然。低年级的孩子很容易接受，符合低年级儿童的认知规律。因此在教学的过程中师生产生了强烈的亲和力。
4、通过本节课的教学以完全达到了预先设计的教学目标，抓住了教学的重点、突破教学的难点。通过带动作读，学生亲身感悟到“捡”“扔”等词语的用法。板书设计生动形象，很有创意。通过板书帮助学生理解了回声形成的原因。在复*巩固生字时采用学生喜闻乐见的猜字谜的形式，符合低年级儿童的思维特点。达到巩固识字的目的。
二、不足之处
上这节课的过程中，我觉得对学生的评价不是很恰当，还有待于提高。特别是对一些答题答不对的学生，既要让该生认识到回答的不对，还不能打消学*的积极性。那么究竟如何评价才恰当呢？值得我在今后的教学当中深思。在教学1—3自然段时，我让学生一边看图，一边用自己喜欢的方式来读课文，结果变成了齐读。如果先指名说一说自己喜欢用什么方式来读课文，然后在读课文，就不会出现这种现象了。我觉得自己的知识含量不够，今后还要加强学*，不断的提升自身素质。
自20xx年12月xx市教体局开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动以来，我就在积极搜集材料、练琴、备课，为上好一节优秀的音乐课做准备。在这次活动中，我也参与其中，共网上晒课10节，其中4课附有课件，一课实录。通过此次晒课活动感受颇深，收获很多。
经过精心准备，4月15号上午第四节我在录播室展示《友谊的回声》一课，我选的课题是四年级教材《友谊的回声》。我是这样设计的：首先热身3分钟、玩一玩：文字节奏游戏：再以播放视频，导入课题以一部《小兔淘淘》的动画片导入新课，让孩子们对新课产生兴趣，从而为接下来的活动打好基础。紧接着揭示了这节课的难点：fp,把教学难点前置，进行重点强调，减学生后面的学*困难，使学生感觉不吃力。和学生们一起做一个回声游戏，在玩中熟悉了歌曲的难点部分。最后欣赏歌曲，歌曲处理部分，我采用的分段讲解。进而解决每部分的难点问题。最后感受歌曲，在小兔淘淘的故事中结束这节课。
这节课，我提前已经在四个年级分别讲了又讲，通过不断改进，整体来说完成了教学目标，处理了歌曲的难点。但是也出现了很多问题。最主要的一点就是引导语言不够婉转、优美。让学生去感受理解的太少。这个问题在我的课上不是第一次出现了，这需要我特别注意，一定要改进。再就是教学环节一开始的节奏设计，节奏教学不是很好，学生对节奏没有准确感知，没有达到全员接受。另外在学生互动上可以再多一些，让课堂气氛活跃起来，拉*与学生的距离。在歌曲处理上，八分休止符的处理不好，有一部分学生没有唱好唱对，这是这节课不完美的地方。
要想把这节课上的更好，在教学环节、教师导语上还要多下功夫。在歌曲处理上，要细，准，处理完后要让学生们多唱，多巩固。难点部分在歌曲中的演唱上还要重点提示，让学生更为巩固，进一步提高课堂气氛。学歌过程中讲与唱有机结合，做到恰到好处。让这节课变得更生动，更完美。
每次讲课都会收获很多，要把这些收获用于今后的实践中，在实践中不断摸索，不断进步。也希望自己会有更大的进步，加油。
这节音乐活动课包含了两个内容：《鼓点的回声》和《破译密码》。四年级学生在这方面的认知水*和知识储备都很有限，而且找出旋律的结束音（即破译密码）相对于他们来说还是比较有难度的，学生一般都是乱蒙。因此，如何调动学生的学*兴趣，培养学生的乐感是本课的关键。
《鼓点的回声》这音乐活动，要让学生充分感受音乐活动的趣味性。在这一环节中我通过引导学生进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，起到既培养学生的创造、参与性意识，又巩固、提高单元教学目标之目的。一开始我先让学生欣赏鼓号齐奏的视频，让学生感受鼓号齐奏的场面，然后用游戏“争当鼓号手”教学生学会大鼓和小鼓的节奏，再分组进行鼓点的接龙游戏，有师生接龙，生生接龙，同学们玩得很投入、很起劲，生怕自己没接好节奏。学生鼓点接龙的效果非常好。
《破译密码》依然是以游戏的方式教学，先全班一起闯关破译密码，再设计一组角逐优胜组的游戏，使学生对于乐感的培养有了进一步的巩固作用。
用现代化多媒体课件，通过音、画、动、视、文的多元综合，融入大量的相关知识，给学生以优美直观、形象生动的认知感受。这样可以激发学生的积极性，学起来也不会那么枯燥乏味。
经过尝试和探索，我觉得在课堂上应设景造境，让学生边听边做律动，多给学生表演的机会，这样既可以发展学生的想象力、表演力，还能锻炼学生的胆量，从而形成良好的心理素质。
教材分析
新课标中要求通过提供开放式和趣味性的音乐学*情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动，重视发展学生创造性思维的探究过程。《友谊的回声》这首歌曲以回声作比喻，表达了对友谊的赞美，珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始，旋律层层上升又缓缓落下，仿佛是视线随着景物而在移动，音乐富有动感。第二乐句是第一乐句的变化重复，采用了切分节奏，通过由低向高的旋律进行，发出了越来越热情的呼喊，第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤，更是对友谊的炽热的追求。第二段落音乐转为*稳，表现了对友谊的赞美，前一乐段末句在这里在现，突出了“友谊是美好的”这一主题。学*这一课让学生掌握体会力度记号，是一个有自然到人为加工的过程，让学生对力度记号有一个从感性到理性的认识过程。
学情分析
四年级学生在音乐发面已经有了一定的基础，这一阶段的学生生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。在欣赏歌曲的情绪、力度、速度等方面有了认识，并能准确的回答出来，课外知识面也宽一些。本课歌曲优美，表达了对大自然的美好的向往。学生很容易接受并与歌曲产生情感共鸣，共同感悟，感受歌曲所表达的意境。
教学目标
教学目标
一、知识与技能
1、在音乐情景及游戏中实践中掌握力度记号“f、p”，并运用到歌曲的表演中。
2、有情感的表演歌曲《友谊的回声》，并能完整而有感情的演唱。
二、过程与方法
在聆听、探究回声的特点，掌握力度记号，通过合作进行模仿，将所获得的经验在歌曲中得以体现，并有情感的表演歌曲《友谊的回声》。
三、情感态度
1、通过探究与实践，感受充满幻想与乐趣的回声这一自然现象，引导学生在音乐的感悟下去探索、去发现大自然的奥秘。
2、通过歌曲的演唱，在感受到大自然神奇的同时，对真挚的友谊充满了向往。
教学重点和难点
掌握力度记号；学会歌曲《友谊的回声》，歌曲的旋律及力度记号的体现。
教学过程
一、呼唤友谊
1、故事导入：在大山深处，有一只小兔叫淘淘。一天，它和小伙伴发生了一些不愉快，小伙伴们都不理它，于是，它来到了湖边......到底发生了什么,我们一起来看。（播放课件）
设计意图：激发学生的学*兴趣
2、导入：是谁在和淘淘说话呢？（回声）
进行游戏：引导学生体验回声。
小结，力度记号：用f表示强，用p表示弱；用ff表示很强，用pp表示很弱。
设计意图：通过游戏的方式，知道力度记号fp ，从自然的声音到人为加工的过程，让学生对力度记号有一个从感性到理性的认识过程。
二、寻找友谊
导入：哪里有回声？让我们一起来找找。
1、初听歌曲，随音乐划拍。
提问：你看到歌谱中有那些认识的音乐记号？
设计意图：初步感受歌曲的情绪，为后面情感的引导做铺垫。
2、再听歌曲，用母音随音乐哼唱旋律。
3、教唱第一段歌曲。
注意唱准八分休止符、及切分节奏。
4、听琴跟唱第二段歌词。
5、学唱第二乐段。
设计意图：引导学生，通过对比、视唱等教学方法，使学生比较直观的掌握带休止符的切分音的节奏型，并且完成歌曲的表演。
三、赞美友谊
设疑：后来小兔淘淘又怎么样了？(播放课件)
小结：心相映，心相通，友谊的回声是人间最美的回声。让我们带着对友谊的'赞美来歌唱人间最美好的回声吧！
——回声记叙文作文 (菁华3篇)
在我小的时候，经常听一些比较大一点的青少年说：“真怀念童年呀！”那时候不知道他们为什么会那样说，现在我对这句话深有感悟。我现在才真正意识到记住童年的重要性。为什么人们要在成年后再回忆童年呢？是因为童年记忆了他们小时候的快乐和幸福，而我又认为回忆童年是十分幸福的事情。
在我的印象中，我的童年是幸福的，虽然有时候会遇到这样或者那样不愉快的地方，而我觉得遇到坎坷的事并不会影响我的成长，毕竟人们的一生不是风调雨顺的，挫折会让我在悲伤中坚强起来，会让我感觉到伤心也是组成童年的重要元素。说到快乐，会有很多方面使我快乐，其中有一个人深深让我感受到了温馨的快乐。他就是我的一个哥哥。
我的哥哥在我心中的地位是很高的，因为他对下面的兄弟们的关怀是无微不至的，而对上面的长辈们又是非常尊敬的，所以他在我心中有着非常伟大的形象。他在两年前去北京参了军，使我感到遗憾的是，我将在三年内不能感受到他带给我的温馨了。
这些天来我一直心事重重，总感觉到自己的心安不下来，总是牵挂着什么似的。在接下来的几天里，我终于知道是什么事让我这样心神不定。这些天，我接二连三的梦着相似的梦，而梦里又出现着同一个人——我的哥哥。不知道是长期的不见使我牵挂还是现在感受不到他的关爱使我牵挂，总之，我现在十分想念他。
愁云遮住月亮苍白的肤色，尽管她妩媚迷人……
惨雾盖没星星浑浊的眼眶，尽管他璀璨闪耀……
愁云惨雾，绊住我的脚步，尽管我早已迷失……
心，像块玻璃，一个人，安静地听着破碎的声音，回声是那么的透明，满地都是……一个人听着，心在哪？
人生无非是光与影的交错。
倚在窗边，看着玻璃外麻雀在电线杆上唧唧喳喳，风吹赶着一朵朵雨做的云，不知该去往何处，又从哪里来……
还记得那个地方，满是我所想要的回忆，一直都在，默默地伫立着在那，当我正想张开双臂，风吹过我的发髻，才发现，却已不能再拥有它了。空虚的心灵震荡着。思念浓，与何人诉说？无可奈何花落去……孤单的行李箱在尘土飘扬的地上拖出一条条泪痕，背对着回忆，独自一个人远行……
我清楚地看到，那泪痕，带血。
光，我觉得太过刺眼，刺得我生痛，令我流泪。影，笼罩住我的黑暗，却又令我与寂寞为伴。
无尽的日日夜夜，我一直在逃，在无底的轮回深渊中逃跑，逃啊，逃啊。但始终逃不过轮回的捉弄……黯淡的.月光蔓延整个大地，伤口在崩裂．夜，是我的披肩，是狼深邃的眼睛，孤独等待黎明。
站在苍茫的大地上，陷在腐枝枯叶里，夜莺凄凉地悲啼，落花依旧笑对冷风。我一个人，寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，破碎的回声……很透明……
父亲，母亲。我好想你们，快回来吧！一阵阵嘹亮的稚声伴随着清幽的山谷传回那奇特的回声，却占满不上那空虚的心灵与孤独，只期待远处的父母可以聆听的到，能从那一片片的白云上想象出父母溫柔的脸孔，和蔼的微笑。
城市中弥漫着喧闹，洪亮的车声掠过天上让人不厌其烦，街上人多口杂，而这时静寂的山谷上传来一些窸窸窣窣的响声，原来是孩子们聚在一起讨论自身的父母，细心聆听她们的述说才知道，原先她们的父母都早已有很多年沒有回过家，她们都快忘记自己看到父母时是何曾的事儿，也基本上遗忘她们的样子，她们无不想父母那温暖的手掌抚摩着大家的前额，接吻着大家的面颊。
有一位小女孩生活家世十分艰难，异于常人，家里有年老的爷爷奶奶，她们都早已负载不上那厚重的家务活，而这一担子小女孩却十分开朗承担，当天上外露一丝微光，当城市的大家仍在总想睡觉，她就需要上山砍柴生火，家务劳动，以后服侍家里的老人，这让我打从心里的心痛与伤心，这仅仅十岁的小女孩啊！她从来不接纳别人的施舍，用她早就不光滑的两手扛起了全部家，她用她那娇嫩的响声开朗的说自身凄惨而又丰富的儿时。
而比较之下的大家却也是那麼的幸福美好，生活在喧闹的大城市中，每天能够看到应有尽有的产品，喝下午茶，父母还会继续做爽口的饭食等待大家而农村的孩子们一片空白有着过也未曾感受到过，在这个班级的他们早就会用完善的内心去填补那一份儿时。
你快回来，我一个每个人承担不到，这更是孩子们的心里话，远处的父母，大家听到了吗？
——回声作文300字合集十篇
朋友，你知道回声是从哪里来的吗？我以前就做过这样的一个实验，知道了回声从哪里来。
一天，我在阳台上玩游戏的时候，忽然发现，只要我大声地对外面喊一句，就会听到自己的好几声回音。我觉得很奇怪，以为听错了，于是我又大声地对外面喊了一句“你好”，这一次又听见好几声“你好”、“你好”。这次我听清楚了，可是还是有一连串的疑问在我心中：为什么我叫喊的时候，会重复有回音的呢？这声音是从哪里来的`？我觉得很奇怪，为什么我在别的地方听不见呢？于是我仔细观察了外面的地形，发现外面很宽阔，问题会不会在这些楼房上？
我带着这个疑问去问了爸爸，爸爸对我说：“因为声波碰到某个障碍物的时候，它会反弹回来，我们就会再听到这个声音。这种反射回来的声音叫做回声。在户外空旷的地方，回声比较模糊，因为声音的震动会向国处散开，最终散失。而在一个封闭的空间里，反射的声音不会跑掉，所以回声很大。”听了爸爸的话，我恍然大悟。
那天，我就知道了为什么会有回声，不过还有更多的迷团正在等我去解开。为了解开这些迷，我要更加努力学*，不断地探索！
我曾经在爬到山顶的时候，会对对面的大山喊一声：“你好――”大山间便出现了：“你好――”这时，我会假装生气地大喊：“喂――你好傻――你好笨――”大山也会出现：“喂――你好傻――你好笨――”我真生气了，对它大吼：“你很烦――烦透了――”
大山如此回复。就这样重复了3次，我不耐烦了，便回家问妈妈这是为什么。
妈妈语重心长地对我说：“孩子，你只要友善地对待别人，别人也会友好地回答你，相反，如果你暴躁地对待别人，别人也会暴躁地回敬你。”
是啊，“只要你友善地对待别人，别人也会友好地回答你，相反，如果你暴躁地对待别人，别人也会暴躁地回敬你。”这不正是一个做人的道理么？生活中，我们不正是需要这种“己所不欲，勿施于人”的`道理么？
我听过这样一个故事：从前，有一个小男孩不懂得什么是回声。一天，他对着大山喊道：“喂喂，喂！”回声也喊到：“喂喂，喂！”那个男孩又喊到：“你是谁？”回声也喊到：“你是谁？”男孩又大叫起来：“笨蛋！”回声也毫不客气的回敬了相同的话。男孩很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。妈妈说：“是你不对呀，只要你和和气气的对它说话，它也会和和气气的说话。”
是呀，只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。世界上许多事情也是这样。
就说班集，班集是由一个个活泼可爱的同学组成的。你的爱恨就是你感受爱恨的根源。如果你乐呵呵的对待别人，别人也会乐呵呵的对待你；如果你经常板着脸打架、骂人，那别人也会以相同的方式回敬你。这样是班集的回声。
再说大自然，*几年来，人类对环境的污染较为来严重，随意排放污水、废气、乱砍滥伐树木，捕杀野生动物。大自然也报复了人类：每年不是发洪水，就是大旱，地震，瘟疫，海啸······
如果你善待别人，别人也会善待你。
朋友，你知道回声是从哪里来的吗？我以前就做过这样的一个实验，知道了回声从哪里来。
一天，我在阳台上玩游戏的时候，忽然发现，只要我大声地对外面喊一句，就会听到自己的好几声回音。我觉得很奇怪，以为听错了，于是我又大声地对外面喊了一句“你好”，这一次又听见好几声“你好”、“你好”。这次我听清楚了，可是还是有一连串的疑问在我心中：为什么我叫喊的时候，会重复有回音的呢？这声音是从哪里来的？我觉得很奇怪，为什么我在别的地方听不见呢？于是我仔细观察了外面的地形，发现外面很宽阔，问题会不会在这些楼房上？
我带着这个疑问去问了爸爸，爸爸对我说：“因为声波碰到某个障碍物的时候，它会反弹回来，我们就会再听到这个声音。这种反射回来的声音叫做回声。在户外空旷的地方，回声比较模糊，因为声音的震动会向国处散开，最终散失。而在一个封闭的空间里，反射的声音不会跑掉，所以回声很大。”听了爸爸的话，我恍然大悟。
那天，我就知道了为什么会有回声，不过还有更多的迷团正在等我去解开。为了解开这些迷，我要更加努力学*，不断地探索！
咦？怎么空旷的地方会产生回声，你知道吗？就让我们一起去看看吧！
回音的产生是要具有一定条件的，要空旷、面积大的地方才有可能产生回声。
上次我和妈妈去北京旅游，我到北京长城，我站在烽火台上大声喊；北京真美呀！没想到，对面的山坡也回道；真美呀美呀美呀。我赶紧问妈妈；“为什么那边的山坡会说话”不是它会说话，这只是回声，妈妈笑着说，现在我才知道，回音就是声波的'反弹，比如，你在大厅、隧道、影院等空旷的地方都会产生回声，回声还会重复，而且数字也会成倍减少，尾音也会拖长。为什么科学家把蝙蝠的鼻子塞住，把它的眼睛蒙住，它还是可以不碰到任何细线和铃铛，轻松飞越任何阻碍物，这是为什么呢？这是因为它靠声波传出，再传回来，告诉它前面有墙或前面有线，所以即使把嗅觉和视觉遮住，它也能轻轻松松飞越一切阻碍物，度过难关。雷达也是一样的，它是靠传出的声波反射回来，来探测有没有敌军飞机在上方或前面。
回声不仅在日常生活中听过，而且在军事发展上面也有非常大的帮助。
生活中能给我们带来启示的事物还真不少！一句格言，一件小事、一组漫画，都能引起我们深深的思考。
我听说这样一个故事：从前，有一个小男孩不懂得什么是回声。一天，他对着大山喊道：喂！”喂！”他又好奇地问道：你是谁？”你是谁？”男孩又大叫起来：笨蛋！大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬了相同的话。男孩儿很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。妈妈说：是你不对呀！只要你和和气气地对他说话，他也会和和气气地对你说话。”
是呀，只有你善待别人，别人也会善待你，只有你尊敬别人，别人也会尊敬你，世界上许多事情都是这样的。
在学校生活中，如果你乐呵呵地对待别人，对别人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你，如果你经常板着脸骂人、打架，那别人也会以相同的'方式回敬你。这就是班级的回声。*些年来人类对环境的破坏较为严重，随意排放污水废气，乱砍伐树木，肆意捕杀野生动物。大自然也报复了人类，洪水、干旱，这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，那么大自然也会善待人类。
在我们的生活中，许许多多的事情都是这样的。只有善待别人，别人也会善待你，如果你不友善的对待别人，别人也会如此回敬你。
我曾经听老师说过一个故事： 从前有一个小男孩在一条无人的街道里大声喊话，对街道喊：”你是谁?"街道回应了那个男孩同样的话。男孩听了生气的回答道：”你是个大笨蛋，我才不告诉你。“街道又一次回答了同样的话。男孩生气地跑回了家。到家后，他把这件事告诉了妈妈。妈妈对他说：“孩子，你仔细想想如果你把和和气气对别人说话，别人又怎么能和和气气的和你说话。
是啊！生活中有许多事情都是这样的。我们可以说说班级，班级是由一个个可爱的学生组成的。班级中也有回声，例如你不小心把同桌的铅笔袋弄掉了，说一声对不起，我相信你的`同桌一定原谅你。 还有很多这样的例子，还有现在的世界，大人们总是商量着这里建栋楼，那里建栋楼。大家根本没想过植树，现在出去游玩走到哪里就可以看到那里冒黑烟。现在时不时就在哪里发生地震、洪水、泥石流。这就是大自然的回声。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”--孟子
这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的'结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和*而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？
所以，无论你是王公贵族还是*民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
回音是一个很有趣的东西，有许多小朋友也会玩回音的游戏，虽然在我看来回音是一件无聊的游戏，一件再也*常不过的事物。但它给了我深刻的启示。
一次在爷爷家的时候，因为无聊所以走出来转转，突然我发现在一个酒店旁边有面回音墙，我叫了一声：“你好!”回音说：“你好!”无聊顿时被抛到脑后取代的是有趣，我说：“我叫林俊晔。”回音说：“我叫林俊晔。”我说：“你干嘛学我的话。”回音说：“你干嘛学我的话。”我恼怒了叫道：“你是个傻瓜!”回音好像也生气了说：“你是个傻瓜!”我们俩对骂了一阵子，我说：“我们暂时休战好吗?”回音说：“我们暂时休战好吗?”我说：“你是一个非常好商量好玩的人。”回音说：“你是一个非常好商量好玩的人。”我是第一次听到有人这么夸我，我和回音相互夸了好一会儿。我很快乐，我想如果回音会笑，这时它肯定也会笑得无比灿烂。
从中我知道了要善待大自然，大自然也会善待我们，如果我们不善待大自然，大自然也不会善待我们，对动物、对人都一样，人不犯我，我不犯人，如果别人打你了，
我听过这样一个故事，从前，有一个小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回声也答到：“大笨蛋！”小孩听了非常生气，就一直喊:“大笨蛋！”回声也一直喊：“大笨蛋！”小孩把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“这就是你的不对了，只要你和和气气地和他说话，他也会和和气气地和你说话。
*千年来，人类对环境污染较为严重，乱扔垃圾，随意排放废气、污水......当然，大自然也报复了人类，每年不是干旱就是洪水、海啸、地震，这就是大自然对人类的回声。如果人类善待大自然，那大自然也不就对人类和和气气了吗？
还有在班级里，如果你乐呵呵地对待同学们，对同学们和和气气的`，那同学们也会友好地对待你，如果你经常打架骂人，而且每天都板着脸，那么同学们也会以同样的方式对待你，这就是班级的回声。
在我们生活中也是这样的，如果你善待别人，别人也会善待你，如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。
闫鑫硕
点评：本文先讲了故事给“我”的启发，又结合生活实际论证了这一观点的正确，从而揭示出“只有善待另人，别人才会善待你”的道理。
