“叮铃铃”下课铃响了，同学们兴高采烈地来到了操场上玩起了“老鼠”偷“油”的游戏。
“老鼠”偷“油”的游戏规则是先选一个“家”，再选一个“油”，同学们猜“剪刀，石头，布”，输的同学当“猫”，其他的同学都是“老鼠”。“老鼠”要去偷“油”，“猫”要保护油，如果“老鼠”来偷“油”时“猫”就要去捉“老鼠”，如果老鼠回到“家”时，“猫”就不能捉“老鼠”了。如果“老鼠”被捉到了，那只“老鼠”就是“猫”，“猫”就是“老鼠”。
游戏开始了，“老鼠”们说了一个能偷到油的计划，一只“老鼠”跑了出去。“猫”看见了“老鼠”后就去捉“老鼠”，“老鼠”把“猫”带到远处，其他的“老鼠”都过来偷“油”。“猫”一下识破了“老鼠”的.计划，于是，“猫”悄悄地回来，“老鼠”们都没注意，“猫”就捉到了“老鼠”，那只“老鼠”就是“猫”，“猫”就是“老鼠”了。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们高高兴兴地回去上课了。
今天，我们语文课玩了一个“老鼠偷油”的游戏。
老师告诉我们游戏的规则：“老师说油桶，当油桶的就要手插腰，老师说老鼠，当老鼠的就要把手放在油桶手插腰的洞里，老师说偷油，老鼠就要把手往洞外收，油桶就要把手往后夹，如果夹到了，油桶就赢了，没夹到老鼠就赢了。”
游戏要开始了，我是油桶，我很紧张，手都在发汗，感觉手在发抖，我心想：如果我没夹住，我就有可能要表演节目，于是我给老鼠胡静言说：“不准跑，让我抓到你”。胡静言不同意，过了几秒后她又同意了，我不再紧张了。老师说：“偷油”，我慢慢夹了上去，可是老鼠早已不见了，我心想：这个狡猾的老鼠说话不算话，下次不会上当了。该我当老鼠了，老师说：“偷油”，我快的一缩，她没抓到我，我太高兴了，我心想：老虎不发威，你当我是病猫啊，敢在我眼皮子下面撒野。
我和胡静言扯*了，看她还敢不敢撒野。
今天老师带我们到楼下去玩老鼠偷油游戏，刚开始老师先选出10个同学当老鼠，其余的人当猫猫，要看着自己的油不被偷走。游戏开始了，有一个机灵的小老鼠趁猫不注意的时候就开始大口大口的吃起油来，猫看着自己的油被吃了，猫气得蹲在地上一句话也不说，老鼠又趁猫不注意的时候又偷到油了，小老鼠高兴的跳了起来，猫又气得直跺脚，开始互相抱怨起来。我们这些小老鼠又跳来跳去，趁猫不注意的时候偷了油，猫看着自己的油被老鼠吃光了，老师和其余的同学哈哈大笑起来。老师说：“游戏结束了，*室去吧!”我们带着开心的玩劲儿写作业了。
这一次玩的很高兴。下次，我还要玩这个游戏。
在一个热闹的晚上，我兴高采烈的约了小伙伴们一起到广场来玩。我们总共就四个人，玩什么好呢？大家都陷入深思。突然，一个人说：我们玩猫捉老鼠的游戏吧！我们爽快的应允了。
游戏规则是：黑白配进行分组，最后两人剪刀石头布，输的人就来当“猫”。“猫”站在了广场中央，中央分为红白两部分，“猫”站在红色部分，白色部分是“老鼠”的家，“老鼠”就到中央柱子那边摸一下柱子，代表“偷油”成功。
游戏开始了，一个五年级的'大姐姐来当猫，我们三只机灵的小老鼠聚在一起窃窃私语商量计划。小老鼠们一下变成大大的“V”字形，这《三十六计》里的“声东击西”的计谋，猫始终无法分身，当她去抓其中一只时，另一只已经轻松的偷到了油。几分钟下来，大家已经气喘吁吁，汗流浃背了。
在“哈哈哈”的笑声当中，妈妈叫我们回家了，真是舍不得呀！
在一个热闹的晚上，我兴高采烈的约了小伙伴们一起到广场来玩。我们总共就四个人，玩什么好呢？大家都陷入深思。突然，一个人说：我们玩猫捉老鼠的游戏吧！我们爽快的应允了。
游戏规则是：黑白配进行分组，最后两人剪刀石头布，输的人就来当“猫”。“猫”站在了广场中央，中央分为红白两部分，“猫”站在红色部分，白色部分是“老鼠”的家，“老鼠”就到中央柱子那边摸一下柱子，代表“偷油”成功。
游戏开始了，一个五年级的大姐姐来当猫，我们三只机灵的小老鼠聚在一起窃窃私语商量计划。小老鼠们一下变成大大的“V”字形，这《三十六计》里的“声东击西”的计谋，猫始终无法分身，当她去抓其中一只时，另一只已经轻松的偷到了油。几分钟下来，大家已经气喘吁吁，汗流浃背了。
在“哈哈哈”的笑声当中，妈妈叫我们回家了，真是舍不得呀！
游戏是让我们觉得最开心的事，最*我们又爱上了一个新游戏——老鼠偷油。
有一次下课，我和汪李可、储一尘、王雨涵……兴高采烈地玩老鼠偷油。游戏规则：有一个人当猫，其他人做老鼠，老鼠要偷油不能被猫给抓到。
我们要选出猫和老鼠，汪李可大喊“我们来用黑白配选出猫，不一样的就当猫！”我们异口同声地说“好的。”“黑白配”大家都出一样的，我低头一看，啊！我当“猫”。
游戏开始了，我去守油，我用眼睛一瞟，我定准了目标储一尘，然后一直看着储一尘，汪李可以为我正在发呆，就打算来偷油。他悄悄地绕到我身后，蹑手蹑脚地向油扑来。但这一切，怎能逃过我的法眼呢？我灵机一动，就抓住了汪李可。“哈哈，我抓住了一只瘦瘦的‘老鼠’。”我得意的说。接下来，我的目光转向储一尘，储一尘正在那儿发呆，我美滋滋地想：这一下，储一尘肯定要被我抓住。我我慢慢地绕过去，趁她不注意就伸手抓住她。“我终于抓住了一直胖老鼠。接下来其他人就好抓了”我得意忘形地说。我三下五除二，抓住了所有的鼠。“哈哈，我猫赢了！”我高兴得手舞足蹈。
上课铃，我们恋恋不舍地回到了教室，今天真开心啊！
——老鼠偷油的游戏作文实用五篇
有一天，我们几个朋友约好在自家小区里玩“老鼠偷油”的游戏。
人到齐了，先要确定一个人来当猫。我问：“谁当猫？”伙伴们站在树荫里，你望望我，我望望你，都向我摇摇头，表示谁也不想当猫。
我有点为难了，对他们说：“都不想当猫，那这个游戏怎么玩？”“这不还有你吗？”有一个朋友突然说。哎！被逼无奈，我只好当猫了。
游戏开始了，他们各自都躲了起来。我偷偷向一只老鼠扑去，可他还是发现了我，他跑得简直比一阵风还要快，所以……唉，不可能抓到他了，还害得我摔了个四脚朝天！
虽然老鼠特别狡滑，但是我这个“猫”还是有点头脑的。我看见几只“老鼠”在“洞口”商量着什么，他们三个“老鼠”兄弟绝对有计划，我一看就马上用我的“顺风耳”开始听，也没听得很清楚。我准备偷袭他们，可刚跑两步，就被他们发现了。他们分散逃跑，我看准一个目标继续去追，可是这只老鼠，跑得比兔子还要快。哎，我根本就追不上，我就假装不再追他们，在原地喘气。我偷偷地盯着他们的行踪，发现其中两只“老鼠”好像要去偷”油”。我早就看穿了他们的诡计，偷偷躲起来。原来他们来个“调虎离山”，用一只老鼠引开我，其它两个去偷油。哼，我不会上当的。于是我就来个“声东击西”来回敬他们。我假装去追那个我已放弃不追的老鼠，趁他们不注意，来一个小包抄，从后面逮到了一个正要“偷油”的老鼠。狡猾的老鼠只好举手投降了，哈哈哈，游戏结束！
“小老鼠”一点也不服输，第二轮游戏又开始了……
今天，我们语文课玩了一个“老鼠偷油”的游戏。
老师告诉我们游戏的规则：“老师说油桶，当油桶的就要手插腰，老师说老鼠，当老鼠的就要把手放在油桶手插腰的洞里，老师说偷油，老鼠就要把手往洞外收，油桶就要把手往后夹，如果夹到了，油桶就赢了，没夹到老鼠就赢了。”
游戏要开始了，我是油桶，我很紧张，手都在发汗，感觉手在发抖，我心想：如果我没夹住，我就有可能要表演节目，于是我给老鼠胡静言说：“不准跑，让我抓到你”。胡静言不同意，过了几秒后她又同意了，我不再紧张了。老师说：“偷油”，我慢慢夹了上去，可是老鼠早已不见了，我心想：这个狡猾的老鼠说话不算话，下次不会上当了。该我当老鼠了，老师说：“偷油”，我快的一缩，她没抓到我，我太高兴了，我心想：老虎不发威，你当我是病猫啊，敢在我眼皮子下面撒野。
我和胡静言扯*了，看她还敢不敢撒野。
“叮铃铃……”下课铃声响起了，我和我的几个好朋友玩起了我们最爱玩的“老鼠偷油”。
我们先用“黑白配”来决定谁当猫，谁当老鼠，最后，小肖来当猫，我，小雯、小伍和小徐当老鼠。老鼠洞在教室旁边，油缸在楼梯的右边。小肖一说:“开一始，”我们马上各就各位准备好。先由小伍老鼠来引猫，猫不上当，后来，小徐又出去引猫，哇!猫上当了!然后我跟小雯去偷油，偷了一大勺油，我和小雯赶忙回老鼠洞。这时，猫才醒悟，猫站在老鼠洞门口等啊等，终于等得不高兴了，说道:“你们够了没呀?”“好了。”正当我们准备玩第二次的时候，“叮铃铃，叮铃铃……，”上课铃响了，没办法，只能第二节下课再玩了，下次会是谁当猫，谁当老鼠呢?
我非常喜欢玩“老鼠偷油”的游戏，因为它不仅丰富了我的课间生活，更加增进了我和同学们之间的友谊。
今天，我和朋友们玩老鼠偷油。一人当猫，一个东西当油库，其余人当小老鼠，“小老鼠”们要想方设法得到油库里的油，而猫会竭尽全力地阻止；摸到油库就算偷到油了，“猫”抓住了老鼠，那老鼠就是新的猫。老鼠有一个特权，就是会把另一个东西当做“家”，如果老鼠触摸到这个东西，猫就不能进来了。
我当猫，“哼哼哼，小老鼠们，今天就是你们的末日！“老猫”出马，你们还有什么油可以偷？”我心里这么想着，冲向油库，看着“小老鼠”们在那边讨论战术，我大叫：“我都等得不耐烦了，你们赶紧出来！”等了半天，我感觉等得花儿都谢了，文若阳，周妙宜和李进贤从三个方向蹑手蹑脚地跑了出来。看来是想从四面八方来攻击我。唉，怎么老鼠也开始玩套路啦，而且还很深！真气人！我抱紧“油库”机警地望向他们，等待他们进攻。
忽然，文若阳扑了过来，我赶忙手一挥，企图阻止他，文若阳一边嘴里叫喊着，一边往后跳。忽然身后有一股子杀气。呀，李进贤偷袭！我立刻扑向李进贤，也被李进贤躲开了。周妙宜大叫：“摸到啦！”紧接着，文若阳大喊：“撤退！”大家拼命向“家”冲去，终于，我抓住了周妙宜的手，大叫：“周妙宜现在是猫！”说完以*生最快的速度跑回了“家”。周妙宜也拼命追我，可是没追着。周妙宜只好叹了口气，失望的去追那边偷油的李进贤和文若阳。我在原地欢呼雀跃，终于抓到了一只可怜的“小老鼠”，摆脱了猫的命运。
“猫”在轮流换，换着换着，就换来了家长叫我们回家了。我明白了一个道理：人外有人，天外有天，你再好，也会有更好的人来克制你。今天和朋友们玩的真开心！不仅很快乐，还有满满的收获。
体育课上，同学们都喜欢玩“老鼠偷油”游戏。
我们先用剪刀石头布选出谁当“猫”，小华被选中了，她来当猫，剩下的同学当“老鼠”，我们又划分出“油库”和“老鼠洞”，游戏就开始了。
我们“老鼠”围在一起，悄悄地开了一个会：让两个跑得快的同学把猫引开，大家就趁机赶快去偷油。我们开始行动了，小华果然中计了，趁她去追那两个同学，我们几个连忙跑到“油库” 偷油，当小华明白自己中了调虎离山之计时，我们已满载而归。小华气得直跺脚，把我们逗得捧腹大笑。正在我们得意忘形之时，小华突然来了个原地一百八十度大转弯，一把揪住了我。该我当猫了，因为我跑得慢，东边跑，西边抓，累得我满头大汗，却一只“老鼠”也没抓到，眼睁睁的看着他们猖狂的偷油。我气得哇哇大叫，伙伴们却笑得前俯后仰。正在我们玩得兴高采烈时，下课铃响了，同学们还沉浸在欢乐的游戏中呢!
“老鼠偷油”游戏真好玩，它给我们带来了欢乐!
——老鼠偷油作文(五)份
体育课上，同学们都喜欢玩“老鼠偷油”游戏。
我们先用剪刀石头布选出谁当“猫”，小华被选中了，她来当猫，剩下的同学当“老鼠”，我们又划分出“油库”和“老鼠洞”，游戏就开始了。
我们“老鼠”围在一起，悄悄地开了一个会：让两个跑得快的同学把猫引开，大家就趁机赶快去偷油。我们开始行动了，小华果然中计了，趁她去追那两个同学，我们几个连忙跑到“油库” 偷油，当小华明白自己中了调虎离山之计时，我们已满载而归。小华气得直跺脚，把我们逗得捧腹大笑。正在我们得意忘形之时，小华突然来了个原地一百八十度大转弯，一把揪住了我。该我当猫了，因为我跑得慢，东边跑，西边抓，累得我满头大汗，却一只“老鼠”也没抓到，眼睁睁的看着他们猖狂的偷油。我气得哇哇大叫，伙伴们却笑得前俯后仰。正在我们玩得兴高采烈时，下课铃响了，同学们还沉浸在欢乐的游戏中呢!
“老鼠偷油”游戏真好玩，它给我们带来了欢乐!
在主人的房子里，住着小老鼠胖胖和猫精精，胖胖总是偷主人的食物，还经常咬坏主人的木床，木衣橱。精精作为主人家的一员，心里恨死胖胖了。
一天下午，主人从外面买过来几桶油，对精精说：“这几桶油你可得保管好，要是再给那只老鼠偷走的话，可别怪我不客气了。”胖胖在洞中正好听到了猫主人说的话。它头伸出洞，看见那几桶金灿灿的油，口水都要流下来了，心里想：我一定要拿到这几桶油。
趁着夜色，它悄悄地走出洞，两个油桶紧挨着排放在墙角边的二号鼠洞边，精精正背着双手来回巡逻呢！小老鼠胖胖觉得猫精精的余光似乎扫到了自己，吓了一跳，赶紧躲进了洞里。等它再出来的时候，已是午夜时分。猫精精似乎睡着了，眼睛眯成了一条缝，鼻子一耸一耸的。胖胖见了，放大了胆子，从洞中拿出了钻头和管子，决定开始行动。
他先选了一桶油，拿着电钻在油桶上钻了一个洞，聪明的小老鼠将电钻调到了最小档，以免声音过大惊醒猫精精。不到两分钟，油桶上就出现了一个小洞，香喷喷的油缓缓向外流。小老鼠赶紧把管子接上，而管子的另一头呢？已经被它事先安在洞里了。一切搞定，小老鼠满意地进洞了。
胖胖刚进洞，躺在一旁的精精就醒了过来。其实精精根本没有睡着，是装给胖胖看的，现在，该实行它的计划了。它将一桶事先和了毒鼠剂的废油拿过来，在桶的同一位置将管子接上，就放心离去。
再说胖胖，正忙着给鼠亲戚朋友打电话，请大家来吃油。打完电话，小老鼠则出门买菜去了。等它买菜回来一看，只见鼠亲戚们正横七竖八地躺在地上，直叫肚子疼。
它一看，心里大概知道了实情。气得大叫一声，晕了过去。“可恶的猫，我一定会回来报仇的！”
今天，天气好极了。金灿灿的阳光直射下来，晴空万里，真是个玩游戏的好时候。
· 我找了三个朋友玩，他们分别是方旭、张伊、王洁一起玩。可是玩什么呢？我想：我在学校中午都是玩老鼠偷油。想到这我便把大家领到一片又大又没人的地方，首先我在这空地里又找了一块较小的正方形，红色的部分就当油。然 后我们就用剪刀、石头、布来看看谁是猫，谁是老鼠，最后的结果是我和方旭是老鼠，王洁和张伊是猫。
· 比赛开始了，我先让方旭坐在一旁——不让他被两只凶残的猫抓住，我呢：正在想办法怎么才能出去偷油。突然，我发现王洁和张伊没注意，我抓住了时机，在这时，我马上从“家”里向红色部分跑去，这时两只“笨猫”才知道我跑出来了，不过我非常的机灵，偷到油就回过头往“家”跑，我看她们累的气喘吁吁，我便又跑出去偷油，出乎预料的是：王洁竟然又向我跑来，我忽然忘了应该向哪逃了，幸亏张伊没注意，让我像小猫一样从她身边跃过。
哈哈，今天的游戏真好玩！
在课间的时侯，我们都喜欢做游戏，这样可以丰富我们的课间生活。有一天下课后，我来到了操场上，班上的其他几个同学，也不约而同的来到了操场上，这时有人提议说：“我们玩老鼠偷油游戏吧。”大家都拍手叫好。
于是，我们在两幢教学楼之间玩了起来，我们把一面墙当作是“油”，另一面墙当作是“冰箱”，还有一面墙当作是“鼠洞”。然后有一个同学做“主人”，再选一位同学做“猫”，其余的同学，有的做“老鼠”，还有的同学或做“老鼠兵”和“鼠弹”，与“鼠弹***”。游戏的规则是做“老鼠”的要想办法接*油库偷油，或者接*冰箱偷食物。而“鼠弹”与“老鼠兵”负责掩护老鼠，不让主人和猫抓住老鼠。
游戏开始了，你看今天的这只“猫”真笨，“老鼠”已经偷了好几次“油”啦，他也没有发现。“主人”倒是好聪明的，他三下两下就赶走了“老鼠”。不好，有一只“老鼠”要被“猫”捉住了，我冲了上去，呵着“猫”的脖子，这个同学最怕痒了，他不停的缩着脖子，一边还不停的哈哈哈的笑着。我们看了，也都跟着笑了起来。
这时，“猫”突然一个箭步冲了上去，向一只“老鼠”扑去。幸好这只“老鼠”发现的快，一下子躲进了“鼠洞”里。“猫”见了哈哈大笑。正在“猫”得意之时，一只“鼠弹”被***推了出去，直向“猫”冲去。“猫”躲闪不及，猛然被撞了一下，他气的又蹦有跳。这时，“主人”向一只离开“鼠洞”的老鼠扑去。可是，这只“老鼠”可机灵了，一闪身，就躲了过去……
“叮铃铃”上课的铃声响了，我们赶紧向教室走去。大家一边走，还一边在谈笑着这个游戏的精彩片断。
——大战老鼠作文6篇
“吱吱，”家里又开起了老鼠的演唱会，听到老鼠声的妈妈的脸色越来越暗，如同晴天的乌云一样，马上就要爆发了。
终于，妈妈爆发了，说：“儿子，抄家伙，干掉这只臭老鼠，不然你晚饭只吃饭，不吃菜。”受到威胁的我顿时精神培倍，拿起木板冲了到“前线。”妈妈也毫不逊色，拿了扫把就直冲向老鼠。
“在那里。”指挥员爸爸说着，手指着茶几下。刚说完，妈妈就用“打鼠棍”——扫把扫了茶几一圈。可是，没有击中狡猾的老鼠，反而把茶几下的爸爸藏的私房钱给捅了出来，爸爸一惊，趁着妈妈没发现的时候把私房钱又推了回去。“好啊，爸爸，你居然藏私房钱呐。”我对着爸爸耳朵说着。爸爸听了，对我说：“说吧，要多少钱，给你，但你不可以告诉你妈。”“五十。”我仰头说，似乎是一个大老板。“啊？”爸爸的嘴张到了极点，却还是拿了一张皱巴巴的五十元给了我。既然收了钱，我的嘴也闭住了。
老鼠大战接着开始了。
“老鼠来了，请‘大将’注意。”原来，“副将”妈妈发现了老鼠，正指着餐桌下说。收到情报的我随即扔出木板，向老鼠砸去。咔，木地板被砸出一个洞，老鼠却还是没有打中，只是被惊住了，呆在原地一动不动。原来，木板砸出的大洞就在老鼠身旁啊。趁着老鼠发呆的时候，指挥员爸爸用拖鞋砸死了老鼠。
这次老鼠大战，我们家可是垮了一半，真让我们心疼啊！
“世界上谁最穷？”我笑嘻嘻地问舅舅“恩……？！”哈哈！这下，我终于把舅舅给难倒了，*时我总输给舅舅，他老取笑我，我提醒了他才半句话“动物也”想不到，他灵机一动“我知道了是老鼠！因为它还要偷别人的东西吃……
谁知说曹操，曹操到“咚咚咚，咚咚咚。”一只肥墩墩吨吨的老鼠从电视柜后面窜了出来“啊……老天，有老鼠，”我吓得全身发抖舅舅拿起鸡毛掸子，我连忙跑道房间里，打开窗户，迅速地把被子盖起来“啪啪啪”舅舅追老鼠追得上气不接下气，鬼鬼的一笑说：“哈哈，看谁厉害，再跑你也跑步过我。”我终于从被卧里钻出来了，看到那只打得落花流水的老鼠，恶心得要命，接着又从那后面窜了两只出来我吓得尖叫起来，表弟和外婆袖手旁观，还在那里笑我。舅舅高手又出发了，这下我练了胆子，跑到凳子上，老鼠东窜西窜还是两只软弱无力的老鼠，结果有被舅舅打得头破血流。
我以为真的没有老鼠了，于是，一边悠闲得看电视，一边喝果珍。出忽我的意料，老鼠又一次来袭击，正在扫地的舅妈吓得鸡飞狗跳，手忙脚乱，我连忙把手里的果珍往老鼠头上倒，这只老鼠挺停凶的，也许是老吧！冲着我跑，我拿着苍蝇拍打它，一边叫。救星舅舅听见了，又拿起鸡毛掸子追追打打，老鼠跑道门外，无路可走，打下了死老鼠，“一家四口多亲热呀！”各个个长得肥肥的。
我们被吸进去了，我们醒来之后，看见一个帅气、友好、善良、力气很大、史上最牛的“帝王”，帝王跟我说：“那边的豆丁小子，你醒来了呀。”帝王一说完，李松能就生气的不得了说：”你才是豆丁小子，敢骂我，岂有此理！！！“帝王说：”对不起，那我称呼你什么呢？“李松能说：”叫我李松能把，对了，我们怎么到这里来了，我们突然被一个大漩涡给吸进去了，那是怎么回事？“帝王说：”那个漩涡是幽灵王的幽灵漩涡，要拿到幽灵之石才能出去。
“我说：”那你在呆了多久啊？“帝王说：”9000年“我说：”哇塞，9000年！！！！那我们去探险吧。我给你一个装备“我把装备递给了帝王，帝王一看说：”这不是土之铠甲吗！“我说：”没错。“我们要打败幽灵黑手才能回去，走了不久，突然有一个声音笑嘻嘻的'说：”哈哈，你们这个小鬼，居然闯入我的领地，哈哈，好大胆。”全部人说：“你是谁？”
一个阳光明媚的下战书，我、妹妹、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都在家里悄悄地做着自己的事。
溘然，一只尖脑袋，眼睛像两颗小黑豆的老鼠旁若无人、大摇大摆地“光顾”到了我家。
我瞪大眼睛望着这只老鼠，想它也太大胆勇敢了吧。我正预备一脚踹上往，可是我望到爸爸对我使了个眼神，我一望，全家人都留意到了这位“不速之客”。爸爸拿起鸡毛箪子，妈妈拿起拖把，爷爷握紧了手中的拐杖，妹妹拿起一本书，我连忙拿起一根棍子，大家都做好了“迎战”老鼠的预备。
爸爸是个“*湖”，他拿起鸡毛箪子用力打过往，“啪”的一声，老鼠像一团黑影向妈妈跑往。妈妈使出一招“佛山无影脚”，再来了个45度的转弯，使出尽招“横扫千均”，可惜只打到了老鼠的尾巴，老鼠向爷爷的方向逃往。
爷爷嘴里正念着什么咒语，可是还没等他“出招”，老鼠就向妹妹逃往了。妹妹“哇”的一声大哭起来，手中的书也掉到了地板上。老鼠藏到沙发下往了，我、妈妈、爸爸在沙发边“围攻”老鼠，等老鼠一出来，我们紧随其后，老鼠一会儿跑到东，一会儿跑到西，一会儿跑到南……
我们都累得气喘吁吁，老鼠好像也跑累了，蹲在一个墙角休息。爸爸趁机用扫帚使劲拍上往，“啪”的一声，老鼠终于被爸爸“消灭”了。
出色的家庭捕鼠大战终于结束了！
“世界上谁最穷？”我笑嘻嘻地问舅舅“恩……？！”哈哈！这下，我终于把舅舅给难倒了，*时我总输给舅舅，他老取笑我，我提醒了他才半句话“动物也”，想不到，他灵机一动“我知道了是老鼠！因为它还要偷别人的东西吃。“谁知说曹操，曹操到“咚咚咚，咚咚咚。”一只肥墩墩吨ff0000>吨吨的老鼠从电视柜后面窜了出来“啊……老天，有老鼠，”我吓得全身发抖舅舅拿起鸡毛掸子，我连忙跑道房间里，打开窗户，迅速地把被子盖起来“啪啪啪”舅舅追老鼠追得上气不接下气，鬼鬼的一笑说：“哈哈，看谁厉害，再跑你也跑步过我。”
我终于从被卧里钻出来了，看到那只打得落花流水的老鼠，恶心得要命，接着又从那后面窜了两只出来我吓得尖叫起来，表弟和外婆袖手旁观，还在那里笑我。舅舅高手又出发了，这下我练了胆子，跑到凳子上，老鼠东窜西窜还是两只软弱无力的老鼠，结果有被舅舅打得头破血流。我以为真的没有老鼠了，于是，一边悠闲得看电视，一边喝果珍。出忽我的意料，老鼠又一次来袭击，正在扫地的舅妈吓得鸡飞狗跳，手忙脚乱，我连忙把手里的果珍往老鼠头上倒，这只老鼠挺停凶的，也许是老吧！冲着我跑，我拿着苍蝇拍打它，一边叫。救星舅舅听见了，又拿起鸡毛掸子追追打打，老鼠跑道门外，无路可走，打下了死老鼠，“一家四口多亲热呀！”各个个长得肥肥的。
放假去奶奶家玩，就是想看看奶奶家的老猫有多“肥”了。可是老猫最*出去溜达了，不在奶奶的院子里,奶奶家住一楼，老鼠多，所以养，老猫一天的饭量跟我吃的一样多，长的很壮，但从不抓老鼠，因为它只要在院子里走一圈，老鼠就全跑走了，一个也不剩。
晚上我们在房子里看电视，突然从厨房里传来“噼里啪啦”的怪声音，跑到厨房里一看，地上站着一个这么大，这么大的老鼠！老鼠把猫粮搞得满地都是，乘着老猫放假称霸厨房，真是罪大恶极啊！同学说的人类健康的三大“杀手”，指的就是蚊子的“战斗机”、蟑螂的“间谍”、老鼠的“*”！我说：“别跑啊！一会我们就回来！”说完带上兄弟姐妹们一起去拿“武器”,来奶奶家玩的哥哥姐姐比较多，所以这次灭鼠行动总共有4人。
武器准备完毕，口罩、手套都带上了，武器有铲子、杀虫剂,不知道有没用、金鱼网、玩具,用来砸的。大家“嗖”地就上去了，老鼠见我们动真格了，马上四处逃串，但很快就被逼到死角，哥们儿一顿狂扁，老鼠慌忙往旁边一个漏洞冲去……“砰！！”老鼠冲进我的金鱼网了，老鼠就是老鼠，想不到我会在漏洞里布下陷阱吧！
哈哈！太高兴了，我抓到了！我抓到了！想不到脚下一滑，老鼠趁机跑了出来，直奔奶奶房间,这就叫智者千虑，必有一失吧。“不能让它进房间！”表哥喊了一声。爷爷听了马上把门关上，老鼠差点没撞到门，然后老鼠又跑到客厅里了。
——小老鼠作文6篇
一天，小老鼠饿得咕咕叫，四处寻找食物。他看到主人的桌子上有一块又甜又好吃的奶酪，口水都要流出来了。于是他拿起奶酪想:“现在你可以玩得开心了。”突然，小主人来了，小老鼠拿起奶酪向山洞跑去。小主人看见了，就赶紧追了过去，但是小老鼠还是溜进了山洞。
小主人非常生气，迫不及待地想抓住它，但小老鼠在山洞里津津有味地吃着又甜又好吃的奶酪。小主人灵机一动，移到水管旁，粘上胶带，堵住老鼠洞，心想:我不能让它再偷我的奶酪了。
但是小老鼠有锋利的牙齿，像剪刀一样折断了胶带。小主人得意洋洋地想，小老鼠一定死了。小主人转过头，发现小老鼠正在飞快地逃跑。小主人非常惊讶。
一天，小老鼠在电脑旁玩电脑，啪的一声屏幕上的猫出现了，小老鼠吓坏了，赶紧藏到屋子里等妈妈回来。妈妈回来了，说：“孩子，那是假猫不要害怕！”小老鼠出来了一看真是假猫，小老鼠说：真是虚惊一场呀！妈妈说以后不能玩电脑了，知道吗？小老鼠说：知道啦！
从前，有一只小老鼠，它的名字叫小黑，它呀，在老鼠农场里工作，负责巡查仓库，防止其他老鼠来偷吃。
这天，有一只城市来的老鼠小帅，它带着领结，穿着西装，戴着小圆帽来到农场。它看小黑的工作这么无聊，就劝说小黑去城市生活，“我生活的大城市呀，可漂亮了，食物也很多，你看我，过得多潇洒！跟哥走，哥保证你衣食无忧。”小黑看着小帅一身帅气的打扮，就跳上小帅的车子一起来到了城市。
来到城市的小黑惊呆了，密集的高楼大厦，绚丽多彩的霓虹灯广告牌，连空气中都弥漫着食物的香味，小黑陶醉在这个幸福的氛围里了。“咕噜，咕噜”小黑的肚子忍不住叫起来了，小帅雄赳赳，气昂昂地走在前头带着小黑来到了餐厅。“喵～，你们的胆子可真大，大白天也敢出来，老虎不发威你当我是病猫啊，看我的厉害！”话音刚落，小黑和小帅吓得到处乱窜。好不容易逃出来，小黑的心脏还是砰砰砰地乱跳，可把小黑吓坏了。
“我要回我的老鼠农场，虽然这里的生活多姿多彩，可我的农场生活可不用受这种惊吓！”小黑头也不回地离开了城市。
森林里住着一只小老鼠，它胆小怕事，经常被动物们嘲笑。
有一天，小老鼠出门找食物，遇见了神仙龟老爷爷。小老鼠对龟神爷爷说：“爷爷，求你教我一些魔法。”仙龟爷爷看小老鼠的可怜样，就教老鼠魔法了。老鼠试了几次，真灵！心想：以后想怎样就能怎样了。
小老鼠在回来的路上，看见松树上有只小松鼠在采松果，小老鼠念了一声：“吧啦，吧啦！变！”突然，松鼠见自己尾巴不见了，就哇哇大哭起来。小老鼠却得意地哈哈大笑。小动物们纷纷过来指责它，小老鼠一气之下，把兔子变成了半猴半兔。动物们怕得逃走了。
小动物们来到仙龟爷爷家，告状小老鼠。老爷爷听了它们的控诉，收回了小老鼠的魔法。
小老鼠回到家，遇见了一只大花猫，它不但不躲，还挑衅大花猫。大花猫说：“你不怕我把你吃了？”小老鼠说：“我怕你？笑话，信不信我把你变小！”说完就嘴里念了起来，呀！怎么失灵了，再念一遍，还是不行。大花猫猛地一扑，把老鼠吃了。
小老鼠发现他家的主人有一台笔记本电脑，早就想去玩一玩。
一天，趁家里没人，小老鼠干完活，偷偷摸摸地爬上书桌，准备玩电脑。它学着主人的样子打开电脑，玩着玩着，不小心按下键盘上的一个按钮。
突然，“喵”地一声，屏幕上出现了一只大花猫，一双瞪得像铜铃一样的眼睛恶狠狠地盯着它。大花猫张着血盆大口，露出锋利的尖牙，朝着小老鼠不停地叫。
小老鼠吓坏了，“啪”地一下，一屁股跌倒在地上，疼得眼泪都流出来了。它摆着小手求饶：“不要吃我，不要吃我，我还不够你塞牙缝的呢！”
它一溜烟跑到了桌子底下，静静地躲了一会儿，发现没有动静，壮着胆子瞅了瞅，发现大花猫还是刚才那个样子，这是怎么回事呢？大花猫怎么还没追上来呢？
亲爱的小朋友，你们知道答案吗？
老鼠波波特别喜欢新鲜事物，常常出洞寻找新鲜事儿，最*他更是刚刚在老鼠拳击比赛中赢得了“最强老鼠”的称号，觉得自己是全宇宙最强大、最无敌的。
这天，他又钻出自己黑漆漆的洞，出门去人类世界寻找新鲜。这不，没多久他就找到了一个奇怪的新事物，一个方盒子。但是，这是什么呢？
他悄悄地爬上桌子，按下了一个圆钮，方盒子立刻发出轻微的轰轰声，他又跳上方盒子前的小格子，小格子踩起来会发出“咔嚓咔嚓”的声音。“哈哈哈，真是太有意思了。”老鼠波波感觉开心极了，不停地在上面跳来跳去。
忽然，不知波波踩到了什么，屏幕上竟然出现了一只凶神恶煞的大猫，正龇牙咧嘴地对着波波。波波大惊失色，汗毛倒竖，吓得瘫在一边。大猫张大爪子似乎马上就要扑过来吃掉波波似的。波波不知如何是好，连滚带爬地冲回了洞里，再也不敢自称“宇宙最强”了。
但是波波不知道，其实这只是电脑桌面的图片而已。
——动物寓言故事：三只老鼠偷油 (菁华3篇)
三只小老鼠一起去偷油喝，可是油缸非常深，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油。
它们越闻油的香味就越馋，于是它们三个就静下心来一起想办法。终于有一只小老鼠想出一个好主意：一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得共识：大家轮流喝油，谁也不可以有自私独享的想法。
第一只被吊下去喝油的老鼠心想：油这么少，如果大家轮流喝，每个人只能喝到一点点，一点儿都不过瘾!今天算我运气好，不如自己先喝个饱。
夹在中间的老鼠想：下面的油没多少，万一让下面的老鼠喝光了，那我岂不是要喝西北风吗!**嘛这么辛苦地吊在中间让它独自享受一切呢!不如把它放下，我也跳下去喝个痛快……
上面的老鼠也暗自嘀咕：“油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份!倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到缸底饱喝一顿!”
于是中间的老鼠狠心地放开了最下面那只老鼠的尾巴，最上面的老鼠也迅速放开了中间那只老鼠的尾巴。它们争先恐后地跳到缸里去了。它们吃饱喝足后，突然发现自己已经浑身湿透，加上脚滑缸深，它们再也逃不出这个油缸了。
如果你面对的是凭借一人之力根本无法完成的任务，那么你就该知道，完成它的唯一办法就是——合作。这一点，三只小老鼠想到了，但是却没能坚持到最后。当通过协作完成了第一步任务，自私和贪婪瞬间蒙蔽了心灵，做出损人利己的事，最终破坏了协作关系，导致团体中的每个人都遭受严重的恶果。这便是三只小老鼠的失败之处。
在一个老鼠洞里，有三只小老鼠，一只瘦瘦的，一只胖胖的，还有一只壮壮的。三只小老鼠正在商量偷主人厨房里的油吃。
瘦瘦的小老鼠说：“我们直接跑过去就行了吧”。壮壮的老鼠说：“不行，这样会被主人的小猫看到的。”
胖胖的老鼠说：“那咱们就悄悄的滚过去怎么样，这样悄无声息的。”壮壮的老鼠说：“不行，你没看见那只小猫经常守在咱们洞口吗？”
壮壮的老鼠开始说了：“我们现在讨论的地方其实离厨房不远，我们再挖个洞直达厨房吧。”瘦瘦的老鼠说：“可是这样我们就要等段时间了呀，不能马上吃油了”
壮壮说：“比起晚吃，我们的生命更重要吧。”
于是，三只老鼠花了几天时间挖了一个直达厨房的老鼠洞，可惜，当他们到达油壶边的时候，又为怎样爬上高高的油壶争论了起来。
瘦瘦的老鼠说：“我们跳进去吧。”胖胖的老鼠说：“好呀，只要你能出的来。”壮壮的老鼠说：“你们就在下面等着吧”。说着，壮壮的老鼠爬上窗棂，一个箭步冲过去，油壶倒了，油倒了出来，三只小老鼠正想吃油的时候，可惜小猫过来了，这油壶倒地的声音可不小呀。
三只小老鼠只好急匆匆的逃回鼠洞，瘦瘦的和胖胖的小老鼠唉声叹气，到嘴的油就这样没吃着，“哎、哎”。壮壮的老鼠说你们就等着吧。
主人回家的时候看见油壶倒了，还以为是小猫乱跳将油壶打翻的，将小猫惩罚了一顿，而且将地面的油水全部清理到垃圾桶，然后将垃圾扔了出去，壮壮说：“走吧，这下我们可以放心的吃油啦。”
三只老鼠偷油，油瓶很高，够不着。三只老鼠商量“叠罗汉”轮流喝。当一只老鼠刚刚爬上另外两只老鼠的肩膀上时，油瓶倒了，惊动了人。三只老鼠逃跑了。回窝以后，三只老鼠开会讨论失败的原因。
第一只老鼠说：“我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为我觉得第二只老鼠抖了一下。”第二只老鼠说：“我是抖了一下，是因为最底下的老鼠也抖了一下。”第三只老鼠说：“没错，我好像听到有猫的声音，我才发抖的。”
于是三只老鼠哈哈一笑：“那看来都不是我们的责任了。”
启示：很多时候，我们的主要精力用于“寻找借口，并推卸责任”。通过对事不对人的质询会议，使企业的业绩跟踪不只局限于“汇报工作”，更重要的是发现差距、找出原因，完成任务。
——老鼠偷油作文600字(精选十篇)
有一群老鼠，它们的家安在一户农家小院里。一天深夜，皎洁的月光照亮了整个院子，院子里静悄悄的。老鼠三兄弟早已饿得没有知觉了，突然鼠小弟发现了一瓶香油，激动地又蹦又跳：“老大，老大，快看那儿有一瓶香油，我……”还没等鼠小弟说完，鼠大早已两眼放光，兴奋地摇着尾巴，再看鼠二，他的囗水已流有三千尺了，鼠小弟晃了晃鼠大和鼠二。“别看了，机不可失，时不再来，我们还是快点行动吧！”大家点了点头。
三个鼠兄弟东张西望，见没人就蹑手蹑脚地来到了瓶边，可是他们突然发现瓶子太高，瓶囗太小，瓶子太滑，根本爬不上去。正当大家不知所措的时候，鼠老二眼睛—亮想出了—个鬼点子，他小声地对大伙说“我们不如叠罗汉，鼠小弟先吃，老大你后吃，我么……最后吧！”鼠老大拍手叫好。于是老大慢慢地从鼠老二身上爬过，接着鼠小弟也爬了上去，眼看就快要成功了，鼠小弟因为踩空从老大身上摔了下来，结果三只老鼠都摔得鼻青脸肿，但他们还是不甘心，又想换一个方法继续行动。
不一会儿，鼠大眼睛骨碌一转，也想出了一个好主意，激动地说：“我还记得妈妈曾经给我们讲过《乌鸦喝水》的故事，我们不如也把石头扔进瓶里吧！”机灵的鼠小弟摇了摇头，“这样不好，万一石头碰到瓶子发出了声音，惊动了人或猫，我们不就死定了吗？我倒是有一计，不如找根空心的麦杆当吸管喝。”这时鼠二早已冲了出去，手上拿着麦杆得意洋洋地走着，还没等他走到瓶前，鼠大和鼠小弟早就抢着吸了，鼠二火冒三丈，跑过去把他们一推，自己大饱囗福，另外两只老鼠贝了一拥而上、争先恐后地抢着喝，鼠老大不小心把油瓶给打翻了，发出了“砰”的响声，三只老鼠不顾一切地逃到了墙角边躲了起来，鼠二早已吓得魂飞魄散，更别提鼠小弟了，躲在角落里瑟瑟发抖。
过了一会儿，他们发现根本没有引来任何人或猫，见油已流得满地都是，便大摇大摆地走到油瓶边，尽情地享用着美味可囗的油，吃得个个肚子圆乎乎的，连路都走不动了。
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”相信大家早就对这一首儿歌耳熟能详了吧。今天，我就在学校里和同学玩了一次老鼠偷油。
首先，我们分配了游戏角色，我和其它五个同学是老鼠，其余三个同学是猫。
游戏开始了，我们六只小老鼠都待在鼠巢里，三只猫在不远的地方驻守着，准备守株待兔。
鼠巢就是我们学校的走廊，走廊很长，如果我们一起冲出去一定会被他们全部歼灭，于是我提议：我们分开逃跑，大家果然纷纷散开，寻找时机。
两个同学躲在石榴树后，小心翼翼地挪动着，来了个暗度陈仓。两只目光敏锐的猫发现了他们，似风一样奔向目标。
另一个同学见大事不妙，提醒他们：“快跑——快跑啊！”
那两名同学听到这话如此焦急，撒开腿就向“油灯”冲去。
我见鼠巢防守空虎，对另一个同学窃窃私语：“咱们快跑！”他点了点头，轻蔑地笑了一下，非常不屑地回答：“没问题！”说完拽着我就跑。
守卫鼠巢的那只猫见我们逃跑了，紧追不舍。哪曾想那两只猫无功而返，半路遇上了我们，给我们来了个前后夹击。
我连忙向左侧空围，与我同行的另一只鼠从右侧突围。因为他跑得似蜗牛，导致猫都被他吸引走了，我就安然无恙地来到了油灯前。
我抹了一把头上的汗，大口大口地喘着气。经过一场乱战，只剩下五只鼠了，还有两只猫死守住油灯。
我尝试着突破这道“封锁线”，试了好几次也没有成功。大家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我沿着操场的边缘，蹑手蹑脚地溜了过去。忽然，一个身影从花坛后蹦了出来。
此人身高一米六，身着黑衣，双目炯炯有神，体形微胖，拦住了我的去路。我心中暗叫一声：情况不妙，他就是第三只猫。他冷笑一声：“这位兄台，你要去哪儿？”说着，揪着我的衣服，把我捉住了。
虽然随着年龄的增长，游戏的时间渐渐减少，但那段美好的记忆仍深深地烙在我的脑海里……
我这一生中玩过特别多的游戏，其中我最喜欢的是老鼠偷油，有这个游戏，不逼逼赖赖，听我慢慢道来就对了！
今天，天气晴朗、晴空万里，中午放学去保温箱里，拿完饭吃完饭之后叫上几个也吃完饭的同学去学校二楼长廊玩老鼠偷油的游戏了。
开始我们先饼乌鸦饼白，看谁来抓？我们一口同声的说：“饼乌鸦饼白，有两个同学出黑，三个同学出白，因为是少数退码，所以那两个同学退了，所以那剩下三个同学继续比饼。之后有一个同学出白，两个同学出黑。”所以剩下两个同学剪刀石头布分出胜负，我们两个念：“剪刀石头布，最后我赢了，输的那个同学来抓，但是那个同学必须拍三下地板才能抓。”
开始游戏，抓的人正在寻找老鼠，过了一会儿，抓的人看到老鼠从自己的家离开了抓的人就像离弦的箭一样飞快地跑了过去。但是老鼠也不是吃素的，老鼠也飞快地跑回了自己的家里。就这样过了一会儿，有些同学想尝试从自己原本的家换到另一个家去，因为长廊上的黄格子很多，加上每个格子之间的距离也特别的小，但是有些同学的走位不是特别的风骚，所以一下就被抓的人给抓住了。之后被抓的那个同学，就替代之前抓的那个人的位置，就有被抓的那个人来抓。但是我们正玩的起劲，开心的时候，午托铃突然响了起来，当我们听到午托零的时候，就不紧不慢地向教室跑去，你问我为什么要不紧不慢的走去教室，因为我们去的时候有些同学说第一个和最后一个到的是猪，所以我才不紧不慢的走向教室！
虽然时间很短，但是这些时间足以让我们玩的开心，玩的起劲，如果你喜欢我介绍的这个游戏的话，那就一起跟我来玩吧！
说起游戏，大家一定会想到一二三木头人、老鹰捉小鸡、三字经、抢椅子、跳长绳、丢沙包……但我最喜欢玩的就是老鼠偷油。
今天上午，我和几个小伙伴一起在操场上玩老鼠偷油，我们用“石头剪刀布”来从小伙伴中选出一只“猫”，然后其他小伙伴在操场上划分出“老鼠”的家和油就可以了。
激动人心的游戏开始了。我们这些“老鼠”争先恐后地前进，“猫”的眼睛似乎会发光，恶狠狠地盯着我们这群饥饿难耐的“老鼠”。有一只“老鼠”说：“我去把猫引诱开，你们去偷油。偷到再来帮我，让我脱身。”制定好了计划后，我们大摇大摆地去偷油，“猫”东跑西跑，跟在我们身后到处乱窜，抓了半响都没抓到，愁得它直转圈。正当“猫”快要灰心时，猛然发现自己太粗心大意了，一不留神，一只“老鼠”已经偷到油了。“猫”用尽九牛二虎之力追赶着“老鼠”，这扑一扑，那抓一抓。为了掩护被追赶的“老鼠”，我们一个个冲在前头，把“小老鼠”推到分界线后也赶紧回到安全地带。最后，我们偷到了油，多亏了那只勇敢的“小老鼠”，我们可以好好的打牙祭了。那只“猫”抓了大半天，愣是没抓到一只“老鼠”，气急败坏，可把它累得气喘吁吁的呢。
后来我们又换了其他小伙伴来当“猫”，我们玩得不亦乐乎!同时我懂得了，玩游戏要多思考，齐心协力，团结一致，互相帮助才能赢。
在每周天上的上午，读书会后，我们都开始玩“老鼠偷油”。
开始，是我爸爸当猫。我们分了计划，a计划是：反着说，比如，甲说：“你偷油，我引猫。”其实意思就是你引猫，我偷油。b计划是：两人走右边，两人走中间，两人走左边。c计划是：a组三人引猫，b组三人偷油。d计划是：b组三人引猫，a组三人偷油。
计划说完，我大声喊道：“a计划！”我在对瑶瑶说：“我偷油，你引猫。”然后，我从右边慢慢走*大喵咪，我想：一定不能被猫的一个动作给吓跑。我慢慢的走进油箱。这时猫转了过来，跑了一小步，用力向地上跺了一脚，做出一个要捉我的动作。我没有跑回家去，而是在后退。因为我的队――瑶瑶正在偷油，而且我就是负责引猫的。
猫也看到了，他赶紧跑过去，要抓住瑶瑶，瑶瑶被吓回去了，我喊道：“d计划！”我和其他两位队友，分别站在“左、中、右”三个地方。而另外三人，隐藏在方便偷油的地方。
猫一会儿来吓吓我，一会儿来吓吓瑶瑶，一会儿来吓吓另一名队友，忙得不可开交！
我们三个都知道，这样下去是不行的，于是我们用了“梅花计”。我们三个全部在中间引猫过来，猫上当了，他跑了过来，我们转身就跑，把猫带到了我们老鼠家门口，我们回到了家。这时，那三只隐藏的老鼠，赶紧偷油，猫急急忙忙的跑过去。这一计真成功！
时间过的真快，是时候说再见啦，下周我们再一起玩！
“哈哈哈，我抓到你了!滑梯那边传来一阵阵笑声，原来是我在和同学们玩“老鼠偷油”的游戏!
游戏规则是这样玩的：一个人当“猫”,其余的人当“老鼠”，猫有一桶“油”，猫要守好这桶油不能让“老鼠”偷走，一旦“猫”抓到了“老鼠”，老鼠就会变成“猫”，原来了猫就变成了老鼠。在20分钟之内，如果还有老鼠存活便是老鼠获胜，否则就是“猫”获胜!老鼠们有一个“老鼠”洞,“老鼠”一旦逃回了洞中，猫不能抓它了，但是老鼠出了洞后一定要并要偷“油”才能回来。
游戏开始了，我被分配当了一只“老鼠”，“老鼠”们商量后，决定采取“调虎离山”的办法，而我，就是那个可怜的诱饵。我跑到猫面前丢下一句：“来抓我啊”，然后撒腿就跑，“猫”果然上当了，开始来追我，我跑得挺快，带着“猫”在操场上转了一大圈也没追上我，等它发现上当时，小“老鼠”们已经偷了很多油回“洞”了!等我回到老鼠洞口，同伴们已经开始“分赃”了。因为这次行动中我的功劳最大，所以我被分到了很多“油”
过了一会儿，我又要出去当诱饵了，这一次，“猫”任凭我在它面前晃悠，它也不理我，我想，它应该是吸取了教训，守着“油”不敢离开，就在我放松了警惕的时侯，“猫”猛地冲了过来，一不小心，我就这样光荣地“牺牲”了，我变成了“猫”，再就不能回到温暖的“鼠洞”里了，我坐在油桶旁边，思考着要怎么抓住“老鼠”们。不一会儿，我看到一只“老鼠”跑了过来，这肯定是一只“诱饵”，我原本是不想抓他的，可是转念一想，何不将计就计呢!我开始假装追那个“诱饵”，我跑得很慢，眼睛的余光不时的看看我的那桶油，这时我看见有几只老鼠，从洞里跑出来，去偷油了，等他们得意洋洋地往回走时，我猛地折返回去，朝一只看起来比较弱小的“老鼠”冲了过去，它没料到我会突然出现，一下就被我抓住了!
我们玩得很高兴，但是快乐的时光永远都不长，不一会儿，天色已晚，我们恋恋不舍地告别后就各自回家了。
在课间的时侯，我们都喜欢做游戏，这样可以丰富我们的课间生活。有一天下课后，我来到了操场上，班上的其他几个同学，也不约而同的来到了操场上，这时有人提议说：“我们玩老鼠偷油游戏吧。”大家都拍手叫好。
于是，我们在两幢教学楼之间玩了起来，我们把一面墙当作是“油”，另一面墙当作是“冰箱”，还有一面墙当作是“鼠洞”。然后有一个同学做“主人”，再选一位同学做“猫”，其余的同学，有的做“老鼠”，还有的同学或做“老鼠兵”和“鼠弹”，与“鼠弹***”。游戏的规则是做“老鼠”的要想办法接*油库偷油，或者接*冰箱偷食物。而“鼠弹”与“老鼠兵”负责掩护老鼠，不让主人和猫抓住老鼠。
游戏开始了，你看今天的这只“猫”真笨，“老鼠”已经偷了好几次“油”啦，他也没有发现。“主人”倒是好聪明的，他三下两下就赶走了“老鼠”。不好，有一只“老鼠”要被“猫”捉住了，我冲了上去，呵着“猫”的脖子，这个同学最怕痒了，他不停的缩着脖子，一边还不停的哈哈哈的笑着。我们看了，也都跟着笑了起来。
这时，“猫”突然一个箭步冲了上去，向一只“老鼠”扑去。幸好这只“老鼠”发现的快，一下子躲进了“鼠洞”里。“猫”见了哈哈大笑。正在“猫”得意之时，一只“鼠弹”被***推了出去，直向“猫”冲去。“猫”躲闪不及，猛然被撞了一下，他气的又蹦有跳。这时，“主人”向一只离开“鼠洞”的老鼠扑去。可是，这只“老鼠”可机灵了，一闪身，就躲了过去……
“叮铃铃”上课的铃声响了，我们赶紧向教室走去。大家一边走，还一边在谈笑着这个游戏的精彩片断。
有一天，我们几个朋友约好在自家小区里玩“老鼠偷油”的游戏。
人到齐了，先要确定一个人来当猫。我问：“谁当猫？”伙伴们站在树荫里，你望望我，我望望你，都向我摇摇头，表示谁也不想当猫。
我有点为难了，对他们说：“都不想当猫，那这个游戏怎么玩？”“这不还有你吗？”有一个朋友突然说。哎！被逼无奈，我只好当猫了。
游戏开始了，他们各自都躲了起来。我偷偷向一只老鼠扑去，可他还是发现了我，他跑得简直比一阵风还要快，所以……唉，不可能抓到他了，还害得我摔了个四脚朝天！
虽然老鼠特别狡滑，但是我这个“猫”还是有点头脑的。我看见几只“老鼠”在“洞口”商量着什么，他们三个“老鼠”兄弟绝对有计划，我一看就马上用我的“顺风耳”开始听，也没听得很清楚。我准备偷袭他们，可刚跑两步，就被他们发现了。他们分散逃跑，我看准一个目标继续去追，可是这只老鼠，跑得比兔子还要快。哎，我根本就追不上，我就假装不再追他们，在原地喘气。我偷偷地盯着他们的行踪，发现其中两只“老鼠”好像要去偷”油”。我早就看穿了他们的诡计，偷偷躲起来。原来他们来个“调虎离山”，用一只老鼠引开我，其它两个去偷油。哼，我不会上当的。于是我就来个“声东击西”来回敬他们。我假装去追那个我已放弃不追的老鼠，趁他们不注意，来一个小包抄，从后面逮到了一个正要“偷油”的老鼠。狡猾的老鼠只好举手投降了，哈哈哈，游戏结束！
“小老鼠”一点也不服输，第二轮游戏又开始了……
今天课间的时候，我和大家一起玩“猫和老鼠”的游戏。就是在地上画一根线，左边是老鼠，右边是猫。
——小班语言小老鼠偷油教案范文5份
一、活动目标：
1、通过优美的语言和动画相结合的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。
2、帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。
3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
二、活动准备：课件
三、活动过程：
(一)引题：
1、(无声播放一段动画)猜猜，这是谁的家?你怎么知道是的家?谁知道还有一个名字叫什么?
2、你喜欢耗子吗?为什么?
(二)完整播放第一段欣赏、理解(原因)
1、欣赏第一段
2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢?
(三)欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。
1、播放第二段动画
2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉?它们怎么哄的?结果怎样啊?再仔细看一看，听一听。
(四)再次播放动画，理解情节发展顺序。
1、提问：
①小耗子到哪儿去了?你怎么知道?你是怎么知道耗子是被猫吃了?
②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉呢?(解释什么样的声音叫“细”?为什么鸭子声音象“争吵”?)
(五)讨论分析
1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子?它哪里笨?
2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢?(耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害了自己的宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，这首诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》)
(六)假设性思考：
1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉?
2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢?
教学反思：
故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比*时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。
活动目标：
1、学*用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及教具理解歌词内容。
2、尝试用身体的不同部位做灯台。
3、积极参加游戏活动，体验游戏"猫来了"的紧张的情绪。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点：目标1
难点：目标3
活动准备：
多媒体课件，小指偶一手一只钢琴伴奏灯台教具小图片一只
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
——幼儿随着《画猫》的音乐进入"洞外面的活动场景"。
师：今天我们来扮演一群小好吗?小们，我们一起到外面去玩好吗?小走路是轻轻的，老师看看哪个小走路最轻，然后找一个位置坐下来，好吗?坐下引导幼儿向老师问好。小表现真棒，老师还要看看哪只小最有礼貌，我们一起轻轻的转过身给各位老师问声好，然后轻轻的转过来，可以吗?
二、发声练*。
——老师：外面的空气真好呀!我们一起来做深呼吸吧!(教师带领幼儿一起来做呼气、手插腰吸气。)
——教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。
三、播放课件，理解歌词内容。
——引导幼儿把每句歌词说完整。
1)播放课件师：哇，真香呀!什么东西这么香，我们去找找看。
鼠宝宝快看，那是什么?这油真香呀?王老师口水都要出来了，我好想去吃哦，原来香味是从这里发出来的。
谁来了?你们猜猜小来干什么?我们一起来看一看小到底来赶什么来了好吗?
哦，原来小上灯台，偷油吃
我们继续看看：这个时候谁来了?喵喵喵猫来了，哎哟，这个时候小可着急了，在灯台上面下不来了，喵喵喵，猫来了，一不小心，叽里咕噜滚下来
——鼠宝宝你们看到了什么?发生了什么事?总结歌词
一起重新再观看一次。教师小结：哦，原来是一只小上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。
2)播放课件(快速播放)老师朗诵歌词内容
四、教具操作进一步加深对歌词的理解，欣赏歌曲。
3)出示灯台和小，老师念儿歌表演一次，(琴伴奏)小，上灯台偷油吃，听?喵喵喵(琴)谁来了?吓得小叽里咕噜滚下来
小吓得不敢出来了看看猫走了没有?小又出来了第二次表演时，老师用唱歌的方式表演。(琴曲谱伴奏)小朋友帮老师看看大花猫走了没有?表演第三遍。哎呀，这只小太可怕了，小吓得不敢出来了
五、身体各个部位做灯台，学唱歌曲。
制偶表演老师表演并唱歌唱好后，给小朋友们问好。谁愿意做我的大灯台呀?
1——2名幼儿示范
请小朋友拿起你们小椅子下的小，和老师一样戴在手指上。好了吗?小给老师挥挥手。这么多的小，我们一起去找油吃了好吗?手臂做灯台老师和小朋友一起表演，你们吃到油了吗?都吃到了?那只猫太可怕了，老师还没有吃到油，不过我有一个好办法，要不你们一起来帮我唱歌，我就不怕大花猫了表演一次
出了手臂可以做灯台，我们身体还有哪里可以做灯台?
六、音乐游戏。
王老师刚才看到一个很大很大的灯台，里面很多香香的油，我们一起去找一找好吗?引导幼儿走路要轻。师幼一起唱歌表演
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察画面，进行初步判断、想象，并乐意达。
2、理解儿歌主要内容，体验其诙谐性，初步学说儿歌。
3、在情景中感受“旅行”的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动重难点：
理解儿歌主要内容，初步学说儿歌。
能根随画面进行初步判断、想象。
活动准备：
PPT：小旅行记
活动过程：
一、激发去旅行的愿望：
今天呀，老师要为大家介绍一位新朋友，会是谁呢?(播放PPT第一张)
“噢，原来是小，我们跟它打个招呼吧!”(小，你好!)
“谁能猜出小今天的心情怎样?”，“从哪里看出来的?”
“它为什么这么高兴呢?”，“我们还是来问问小自己吧!”(小，你为什么这么高兴呀!)
(播放小的回答——吱吱吱，我要出去旅行)
“听到了吗?要去旅行，要到好玩的地方去玩哦!那我们也跟着它一起去吧!”
(师幼表演唱郊游歌去旅行)
〖活动一开始就利用PPT将本活动的主要角色——小呈现在小朋友的面前，并通过自然地与小打招呼，一下子拉*了孩子与小之间的距离。小的表情那么高兴，说话的声音那么神气，也感染了幼儿的情绪，使“我们也跟着它一起去旅行”顺理成章，也就自然地过渡到了下一个环节。〗
二、播放PPT第二张(草地)，初步感受旅行的快乐：
“哇，小带我们来到了什么地方?”(草地上)
“在草地上我们能玩些什么呢?”(蹦蹦跳跳、闻闻花香、做游戏)一起做做动作。
“咦，小哪里去了?大家快叫一下!”(小，你在哪里?)
〖这是一个过渡环节，如果没有这一部分，小后面“爬绳子”的动作就会显得有些突兀。因为草地是户外比较常见的场所，可以让幼儿产生很多的联想，再加上一起做动作，使幼儿很快就感受到了旅行的快乐，“旅行”的氛围也一下子被烘托了出来。后面的“小哪去了”的环节，更是激发起了幼儿的好奇心，使活动顺利进入到主要部分。〗
三、播放PPT后半部分，尝试根据动物的局部进行猜测：
1、画面一：钻猪鼻孔
“噢，原来在这里，它在干什么呀?”，“我们来问问小吧。”
“小，你在干什么呀?”——吱吱吱，我在钻洞洞呢!
“看小得意的样，真的很好玩吗?该怎样钻呢?”(请一幼儿示范)
“走，我们也钻洞洞去。”(师幼一起随音乐做“钻洞洞”的动作)
(播大肥猪打喷嚏声———阿嚏…阿嚏…谁弄得我的鼻子痒痒的)
“小钻的是洞洞吗?怎么会有这种声音?到底会是谁呢?”(幼儿猜想)
播大肥猪的鼻孔至全身，验证幼儿的猜测结果(哦，原来是大肥猪的鼻孔)
“让我们把小钻洞洞的事，用一句话说完整吧”(吱吱吱，小钻洞洞喽，哦，原来是大肥猪的鼻孔)
“咦，小又到哪里去了?”
2、画面二：爬象鼻子
“跑这里干什么来啦?”，“谁来问问?”
“小，你在干什么呀?”——吱吱吱，我在爬管子呢!
“爬管子?一定很滑，要小心呦!”，“来，一起爬管子了。”
(师幼随音乐做“爬管子”的动作)
“小爬的到底是不是管子呢?”(幼儿猜测)
“哦，真的是的鼻子吗?”
播的局部到全身，验证幼儿的猜测结果。(哇，猜对了)
“那我们一起把话说完整吧”(吱吱吱，小爬管子喽，哦，原来是的鼻子)
3、画面三：穿鹿角
(播小的呼救声——救命啊、救命啊…、这么多树该怎么出去啊!)
“小穿树林，好像出事了，我们快找找去。”
师幼随音乐做“穿树林”的动作。(腰要弯下来一点，手伸向前，穿来穿去)
“小穿的是树林吗?”，“那会是什么呢?”(幼儿猜测)
播梅花鹿的角至全身，验证幼儿的猜测结果。(哦，原来是梅花鹿的角)
“谁能把话说完整呢?”请一幼儿尝试(吱吱吱，小穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角)
“真是一只有趣的小，想知道接下来又会发生什么事吗?”
4、画面四：爬牛尾巴
“看，它又在玩什么了?”我们来问问小：“小，你在玩什么呀?”——吱吱吱，我在爬绳子呢!
“爬绳子，怎样爬呢?”(抓紧绳子)
师幼一起随音乐做“爬绳子”的动作
“小爬的是绳子吧?”(幼儿猜测)
播牛尾巴至牛全身，验证幼儿的猜测结果。(哦，原来是牛尾巴)
“一起来把话说完整吧”(吱吱吱，小爬绳子喽，哦，原来是奶牛的尾巴)
〖这是本次活动的主要部分，不但通过观察局部猜测出了相应的动物，还进行了讲述、交流，积累了猜测的经验，这就解决了本活动的难点。同时，每个画面给了幼儿不同的动态感受，在引导幼儿学*动作的同时，充分地感受到了旅行的快乐，而且是跟着小一起去，使幼儿在兴趣的支配下，自主地获得了知识。这个环节中，四个画面的呈现虽然感觉有些雷同，没有什么大的变化，但是因为四个画面中小的动作和“旅行地点”的本质不同，同样使孩子们始终兴趣盎然。还因为四个画面的类似，增加了他们表达的自信，对于完成“乐意表达”的目标是非常有效的。〗
四、完整欣赏，学说儿歌：
“今天小带我们玩了哪些好玩的，一起来说一说吧!”
师幼边观看PPT边动作说儿歌：“吱吱吱，小钻洞洞喽，哦，原来是大肥猪的鼻孔;吱吱吱，小爬管子喽，哦，原来是的鼻子;吱吱吱，小穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角;吱吱吱，小爬绳子喽，哦，原来是奶牛的尾巴。”
“说的真不错，如一首儿歌，给儿歌起个名字吧，叫什么呢?”(师幼一起给儿歌起名。)
师幼再次完整边说儿歌，边动作。
〖这是对幼儿猜测过程的提炼和总结环节，帮助整理已经积累的经验，并且引导他们大胆地讲述，体现了本活动的领域定位，也给了幼儿一个完整的体验。〗
五、结束：
“今天我们跟着小一起去旅行开心吗?”，“有点累了吧!”
“看，还有很多好玩的地方我们还没去呢!”逐个出示三种动物的局部(长颈鹿的脖子、乌龟的背、老虎的身体)，幼儿交流。
“想去吗?”，“老师跟小约好了，等下次再去旅行，我们还一起去”。
“好啦，就让我们期待着下次之旅吧!”
〖最后的环节是整个活动的结束，又是下个活动的起点，三种动物局部图片的逐个出示又一次激发了幼儿的好奇心，从幼儿的表情和语言中可以看出他们对猜测的自信，这也是对他们是否领悟到猜测技能的考察。〗
反思：
“小的旅行”是小班“小不点儿”主题中的一个活动。活动着重体现一个“小”字，，从小的角度出发，来到一些特别的地方去旅行，其实是其他一些体形偏大的动物身体的一部分，应该说是充满了趣味性。这个活动可以帮助幼儿从局部认识整体，积累一些相关的经验，用一种有趣的方式来了解更多的动物特征。本着让幼儿“自主学*“的理念，我将本活动重新设置，定位在语言领域，设计了音效俱佳的PPT，优化了猜测过程，使幼儿融入其中，获得更多的感性经验。
一开始就利用PPT将本活动的主要角色——小呈现在小朋友的面前，并通过自然地与小打招呼，一下子拉*了孩子与小之间的距离。小的表情那么高兴，说话的声音那么神气，也感染了幼儿的情绪，使“我们也跟着它一起去旅行”顺理成章，也就自然地过渡到了下一个环节。此过程中，PPT的运用是非常有效的，在图像和声音的烘托下，小的形象生动、饱满，一下子引起了幼儿的兴趣。
在组织活动的过程中，因为PPT设计得比较巧妙，所以幼儿互动的机会就多，这就为他们提供了更多的交流机会。首先是跟小的互动，包括语言的互动和动作的互动，通过打招呼、提问等情节的设置，使幼儿身心积极投入活动中，充分感受到了跟着小去旅行的快乐。其次是与同伴之间的互动，主要体现在尝试做动作的环节中，教师充当串联者，请个别幼儿试着做一做动作，其他幼儿来学一学，在互相学*中获得了经验。最后，是幼儿与教师的互动，在这项互动中，教师起到的是穿针引线的作用，旨在促进幼儿的自主学*。
活动目标：
1、通过故事让孩子感受大和小友情。
2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学*礼貌用语。
3、学*按物体大小进行简单排序,学*词“越来越小”。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1、五间由大到小的房子。
2、五只小动物图片
3、大手偶。
教学过程：
一、教师以房子激发幼儿兴趣。
小朋友们看看，老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。
二、教师有感情的讲述故事一遍。
(1)教师：宝宝们大有没有找到小啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢，就是《大找小》，(请两名幼儿说说)
(2)教师：那第一间房子里住的是谁呀?的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀?(小)小的房子最小，我们把它放在最后面，那么这里还有三间房子我们也来排一排，谁来?(请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,(越来越小)。
三、巩固故事内容
小朋友，这是第几间啊?是谁住的呢?大是怎么敲门的呀?大真有礼貌，我们一起来学学吧!小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。
第三间房子里住的是谁啊?请谁来学学大是怎么敲门的呀，(请三名幼儿)我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢?(小羊)小羊怎么说的呀?这是第几间啊?是谁住在里面呢?(小鸭子)谁来敲敲门呢?小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小的家在里面呢!"那大在找小的时候经过了那几个小动物的家呢?(、小熊、小兔、小鸭)，最后大终于找到了小，小是怎么说的呢?(哦，这个小学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。
四、游戏
下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊!(把小熊的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦一起敲敲门。哦小找到咯(再次欣赏故事)!宝宝们你们知道打要找小干什们呢?我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大到底要找小干什么呢(播放录音)
五、延伸活动
原来啊小过生日，大要给他送礼物呢，小收到礼物可开心了，要对大说什么呀?宝宝们，老师也给你们准备了礼物，老师做大，你们做小好不好，好，把门关起来，我来敲门啦(发礼物)。
活动反思：
1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上，蹲下来和孩子说话，以商量的口吻和孩子们交流，了解孩子的兴趣和需要，照顾孩子之间的个体差异。
2、活动中教师教路清晰，幼儿积极主动，目标完成较好。
活动目标：
1、通过故事让孩子感受大和小友情。
2、能理解故事内容，让孩子通过简单重复的对话，在愉快的情绪中学*礼貌用语。
3、学*按物体大小进行简单排序,学*词"越来越小"。
4、学*有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
《大找小》课件PPT，五间由大到小的房子、五只小动物图片
