一想起闯红灯这件事，我就心惊肉跳，浑身冷汗直冒。
那是刚开学，我才学会骑车，还不熟练。老师布置我们每个同学准备一本新华字典。星期日早上，我刚吃完早饭，就独自一人骑着自行车向新华书店进发。
街上人不太多，我想这不正是展示我骑车技术的最好时机吗？于是我猛踩几下加快速度，车子风驰电掣般直奔起来，耳边只听到车轮摩擦地面的“嗤嗤”声，风吹过的“呼呼”声。路两旁的树木在迅速后退，再看那些叔叔阿姨骑着自行车，没多久都被我抛在身后，真是潇洒之极。
不知不觉我已进入繁华的市中心，正向最热闹的十字路口挺进。再加把劲，我似乎感觉人、车辆越来越多。我庆幸我这一路骑得多爽，快了，快了，快到书店了！我不禁心中涌起一阵喜悦：等我买回字典，爸爸妈妈一定会夸我很能干，说我长大了。我抹了一把汗，紧握车把，继续向前冲去。不好，恰巧就在这时，该死的红灯闪了一下，我猛蹬一下车想冲过去。突然从我的右边驶过一辆红色的小轿车，我来不及刹车，“妈呀！”我一声尖叫，魂都吓飞了。只听“哧”的一声，*轿车擦到了我的后轮上，我连人带车被撞倒在地。这时值班的交警迅速赶来，把我扶了起来，问我摔疼了没有，还对我说：“小朋友，多危险哪，过路口要看红绿灯。”
还好，我只是腿上擦破点皮，可是路上却留下了长长的刹车痕迹，望着这长长的痕迹，它在我心里也永远烙上了深深的一痕。
在*，大多数人在等待红灯的时候。都不会站在马路前面耐心的等待红灯。事实上，*人以闯红灯做为了一种*惯，交通规则在他们的面前好像就是不存在的一样，他们从来都不遵守交通规则。违反交通规则的后果其实对于我们每个人来说都是非常的严重的，我们应该要引起重视。
闯红灯是一个非常不文明的行为，*人的这一行为会给外国游客带来非常不好的印象。当一个外国人来到*的时候，他会对*人过马路感到非常的好奇，明明现在是红灯不是绿灯，为什么他们就这样走了过去呢？为什么可以就这样违反交通规则？他们会对于这种情况感到非常的费解和好笑。这是一种非常的不文明的行为。
另外一个方面，闯红灯是会导致交通事故的发生的，人们可能会因此而失去生命。每一年，都会有许多人死于车祸，主要的原因是他们不遵守交通规则，当他们过马路的时候。汽车有可能会因为他们闯红灯而撞到他们，我们都不想看到这样的悲剧发生在我们的生活里，闯红灯是非常不正确的。人们甚至会为他们的这样错误的行为而付出生命的代价，我们应该要好好的遵守交通规则，做一个文明的*人。
那天，我和好朋友去公园玩。四个小时的玩乐时间，对于我们来说往往是不够的。
夕阳红洒在回家的小道上，对于正走在回家路上的我们也只是无心欣赏。天空慢慢地变黑，夜幕逐渐展开，远处的树也黑压压的，好像即将有什么事情要发生一样，一种不祥的预感涌上心头……
我和好朋友等了很久的红灯，可是绿灯迟迟未亮，急性子的我对朋友说：“咱们别等了，反正现在也没有车，一起跑过去吧！”同伴点点头，说完，我们俩沿着马路横穿冲过去。这种速度如同闪电一般。我心想：如果这时候冲过来一辆汽车就麻烦了。这种可怕的感觉在我脑海里一闪而过，就在这电光火石之间，一个老大爷骑着一辆电动三轮车对着我们开了过来。啊！来不及躲闪，不偏不倚，三轮车的惯性重重地将我撞在了地上，我已经倒在马路边……我的同伴看着眼前的这一幕，惊呆了！好像被立在那儿，如同雕塑一般。那车子直接从我的腿上轧了过去，我痛得哭了起来……这时候同伴好像回过神来，立刻跑到我身边问我有没有受伤。老大爷忙停下车来关心地说道：“小朋友，腿疼不疼？”我点了点头，老大爷继续说道：“你这样闯红灯过马路是多么危险的事情啊！来，爷爷送你回家。”……
这时我第一次闯红灯的经历，这次经历真是让我终身难忘，以后我再也不闯红灯了。
规则在生活中是必不可少的，一旦我们不遵守规则，就会对自己和他人都造成巨大伤害。
一日，我与父亲走在大街上，正当我们在等红灯过马路时，突然从等红灯的人群中跑出来一位带着小孩子的中年女子。她们貌似有什么急事，正在跑着穿过正是红灯的马路。女子看起来很焦急，迈着急促的步伐，一只手紧紧拽着一个白色上衣、约五六岁的小女孩，小女孩胳膊下还夹着一本厚厚的书，小女孩明显是被迫地小跑了起来。但是旁边的每一个人、每一辆车却都在安静、耐心地等待红灯转换为绿灯。同时，周围人们却向这个中年女子发出异样的眼光。可以想像出来，他们是多么厌恶这种闯红灯的行为。与此同时，横向快速飞来一辆辆车，所有人都在为这母女俩担忧。幸运的是，所有车辆都及时刹住了车或改向，司机脸上显出无奈和厌恶的表情。
看起来，女子是要送孩子去上学。但是孩子的母亲却给孩子做了一个很坏的榜样，给孩子做了一个反面教材。从孩子的神情上可以看出孩子并不情愿，但是他母亲却强迫跟她一同犯错误。这样子，学*再多的知识又有何用呢？
看到这样的情形，我的脑海里又浮现出另一个事件。就在前几天报道的一则新闻，过程是这样子的：一家人去动物园，门口明确写着“开车浏览，禁止下车”的大字。一开始*安无事，但是过了一会儿，可能是因为某种冲突，一位年轻女子竟然下了车！结果，刚下车，不幸的事就发生了：突然从旁边树林里窜出一只老虎，很快将她拖入了树林；她母亲看到后大惊失色，急忙去救她。但是悲剧发生了，母亲被当场咬死，她则重伤。这样，一个完美的家庭从此就陷入不尽的悲痛。而造成这种悲剧的根本原因就是不遵守规则，反之，就不会发生这样惨烈的事了。
还有另一件事，一家三口去参观动物园，妻子和儿子都买票进去了，但男人却要逃票从侧面的一座墙翻了进去，可谁料到墙后是虎园啊！当他跳下去时，被老虎发现当场咬死，事后人们为救他将这只老虎杀死了。但是众人却在同情这只老虎，而并不同情这个男子，因为他不遵守规则。
规则是一个严肃的词，我们不能光说“我要遵守规则”，而要真正从行动上去实现它。只有这样，才能创建一个和谐社会。
我是一个爱闯红灯的人，不管亮的是绿灯、黄灯，还是红灯，在我眼里都是绿灯。每次到红绿灯前，我左右看看，只要没有警察，就风风火火闯红灯啦！要是一个警察，那我只能乖乖地等，可是那四十秒对我来说是度秒如年，我的手脚有些痒痒了，真想闯一闯，可是我有那个人没那个胆。
经过那件事我就不敢闯红灯了。
记得那一次我骑着单车，来到十字路口了，刚好绿灯跳红灯的时候，我想：快一点儿就好了。我左顾右盼发现没有交警，我产生了一个念头——闯红灯。于是我猛蹬了几下，可是意料之外的事情发生了，一辆黑色的车飞驰而来，我当时就傻了，双脚发现，面呈菜色，我动不了了，好心人飞快跑过来把我一拉，可是我不是不动，是没法动了，那辆车已经踩了刹车，在离我不远处停不了，用人火冒三丈停下车来，用力把车门关上，大声斥责道，臭小子，不想活了吗？！敢闯红灯，胆子着实不小啊。我听着十分恼火，心想：没什么了不起，我闯红灯多的是，只不过这一次运气差了点。我立刻骑上车，飞快向家中骑去，不顾旁人的指手画脚，反正都一样。我回到家里打开电视机，一看，我傻了，电视中正播放一起交通事故，一个小伙子骑着车闯红灯被车撞了，抢救无效死亡。我马上关闭电视，坐在沙发上沉思，心想：如果那个人是我的话，我就不可能坐在这里了，我又汽车出去，这下我没敢闯红灯了。
从此以后我再也没闯过红灯了。
如果我问你们世界上什么最重要，你们一定会异口同声地说：“生命最重要。”
“红灯停，绿灯行”这是人人皆知的交通规则，它会让你安全通过每个路口。而今天在上辅导班回来的路上就看见了一件事，它值得让人深思。
妈妈骑着电瓶车带着我来到路口，正好是红灯便停了下来。这时有一位叔叔带着孩子从我们身边“勇敢”地、悠哉悠哉地向街对面走去。飞速经过的车辆不停地鸣笛，有的停下等他们，可有的却从他们身边飞驰而过。只听到妈妈用生气的语气说：“这就是‘马路杀手’，你看多危险！出了事故害人害己。”我心想：是他们没看见红灯？是太赶时间？还是无所谓红绿灯的存在？还在沉思中的我突然听到一个响亮的声音：“你竟带着孩子闯红灯！”一位女士用不可思议的语气喊道。他们对视了一眼，看看四周，又睁大了双眼瞪了瞪女士，便灰溜溜地退了回来。
我不知道女士和他们是何种关系，是亲戚？是家人？还是陌生人？但我知道那位女士拦住他们的举动是正确无比的。否则，下一秒他们有可能会被车辆撞飞。
这时，对面岗亭的交警过来了，对他们批评教育了一番。这让我联想到曾经看过的一则新闻：孩子闯红灯，被汽车撞得全身骨折。采访时问他为何闯红灯，他说父母经常带他闯红灯，他已经*以为常了。父母不经意的言行举止在无形中已经影响了孩子，而一个不良的*惯可能会导致一个弱小生命的丧失。
每一条路口为什么会设置红绿灯？红绿灯旁为什么会有交警和岗亭？就是为了维持交通通畅，避免和减少事故的发生。如果人人都可以遵守交通规则，那么道路就会畅通无阻，就不会有事故的发生，交警们也就不会那么辛苦了！所以，为了自己和他人，请遵守交通规则吧。
——闯红灯作文9篇
朝阳跃出了山头，揭去轻笼水面的淡淡晨雾，使河水顿时浮光跃金，空灵澄碧，*的树木倒映水中，还有一只只小鸟那欢快的歌声呢！早晨我穿着一件妈妈给我买的新衬衫去上学，心里特别高兴。我多想早点到学校，好让同学们用羡慕的眼光看着我。可是一件意想不到的事情即将发生了。
我一溜小跑，跑到了马路的十字路口却碰上了红灯，哎，真是倒霉，我可没有耐心等下去了。趁着交警叔叔不注意，我就像一只老鼠一样窜了过去，可刚跑到马路中间，就听到刺耳的“嚓--”一声，原来，一辆车子紧急刹车了，后面的车子差点就撞了上来。
司机们一个个从窗户里把头伸出来。有的说：“小鬼，你不要命了啊！”有的说：“这是谁家的孩子，怎么这么不懂交通规则啊！”……我差点就要哭出来了，像一根木头一动不动地站在那里，不知如何是好。
这时，警察叔叔走了过来，他先指挥交通，使道路疏通，再把我领到了指挥台。 “小朋友，你怎么能闯红灯呢？你要知道这样很危险，《小学生日常行为规范》中也写到了，不是么？”他正了正我的红领巾说，“你是个少先队员，应该更为它增添光彩才对。”顿时，望着胸前红艳艳的红领巾，我脸红了。望着叔叔那和蔼可亲的眼神，我重重地点了点头，并挥手告别。
是啊，时间诚可贵，但是生命价更高啊！路，就在我们脚下，怎么走，才能让生命散发出光彩？交通安全很重要，我们要时刻紧记！
我是一个爱闯红灯的人，不管亮的是绿灯、黄灯，还是红灯，在我眼里都是绿灯。每次到红绿灯前，我左右看看，只要没有警察，就风风火火闯红灯啦！要是一个警察，那我只能乖乖地等，可是那四十秒对我来说是度秒如年，我的手脚有些痒痒了，真想闯一闯，可是我有那个人没那个胆。
经过那件事我就不敢闯红灯了。
记得那一次我骑着单车，来到十字路口了，刚好绿灯跳红灯的时候，我想：快一点儿就好了。我左顾右盼发现没有交警，我产生了一个念头--闯红灯。于是我猛蹬了几下，可是意料之外的事情发生了，一辆黑色的车飞驰而来，我当时就傻了，双脚发现，面呈菜色，我动不了了，好心人飞快跑过来把我一拉，可是我不是不动，是没法动了，那辆车已经踩了刹车，在离我不远处停不了，用人火冒三丈停下车来，用力把车门关上，大声斥责道，臭小子，不想活了吗？！敢闯红灯，胆子着实不小啊。我听着十分恼火，心想：没什么了不起，我闯红灯多的是，只不过这一次运气差了点。我立刻骑上车，飞快向家中骑去，不顾旁人的指手画脚，反正都一样。我回到家里打开电视机，一看，我傻了，电视中正播放一起交通事故，一个小伙子骑着车闯红灯被车撞了，抢救无效死亡。我马上关闭电视，坐在沙发上沉思，心想：如果那个人是我的`话，我就不可能坐在这里了，我又汽车出去，这下我没敢闯红灯了。
从此以后我再也没闯过红灯了。
在*，大多数人在等待红灯的时候。都不会站在马路前面耐心的等待红灯。事实上，*人以闯红灯做为了一种*惯，交通规则在他们的面前好像就是不存在的一样，他们从来都不遵守交通规则。违反交通规则的后果其实对于我们每个人来说都是非常的严重的，我们应该要引起重视。
闯红灯是一个非常不文明的行为，*人的这一行为会给外国游客带来非常不好的印象。当一个外国人来到*的时候，他会对*人过马路感到非常的'好奇，明明现在是红灯不是绿灯，为什么他们就这样走了过去呢？为什么可以就这样违反交通规则？他们会对于这种情况感到非常的费解和好笑。这是一种非常的不文明的行为。
另外一个方面，闯红灯是会导致交通事故的发生的，人们可能会因此而失去生命。每一年，都会有许多人死于车祸，主要的原因是他们不遵守交通规则，当他们过马路的时候。汽车有可能会因为他们闯红灯而撞到他们，我们都不想看到这样的悲剧发生在我们的生活里，闯红灯是非常不正确的。人们甚至会为他们的这样错误的行为而付出生命的代价，我们应该要好好的遵守交通规则，做一个文明的*人。
那天，我和好朋友去公园玩。四个小时的玩乐时间，对于我们来说往往是不够的。
夕阳红洒在回家的小道上，对于正走在回家路上的我们也只是无心欣赏。天空慢慢地变黑，夜幕逐渐展开，远处的树也黑压压的，好像即将有什么事情要发生一样，一种不祥的预感涌上心头……
我和好朋友等了很久的红灯，可是绿灯迟迟未亮，急性子的我对朋友说：“咱们别等了，反正现在也没有车，一起跑过去吧！”同伴点点头，说完，我们俩沿着马路横穿冲过去。这种速度如同闪电一般。我心想：如果这时候冲过来一辆汽车就麻烦了。这种可怕的感觉在我脑海里一闪而过，就在这电光火石之间，一个老大爷骑着一辆电动三轮车对着我们开了过来。啊！来不及躲闪，不偏不倚，三轮车的惯性重重地将我撞在了地上，我已经倒在马路边……我的同伴看着眼前的这一幕，惊呆了！好像被立在那儿，如同雕塑一般。那车子直接从我的腿上轧了过去，我痛得哭了起来……这时候同伴好像回过神来，立刻跑到我身边问我有没有受伤。老大爷忙停下车来关心地说道：“小朋友，腿疼不疼？”我点了点头，老大爷继续说道：“你这样闯红灯过马路是多么危险的事情啊！来，爷爷送你回家。”……
这时我第一次闯红灯的经历，这次经历真是让我终身难忘，以后我再也不闯红灯了。
“嘿！老妈，前面是红灯，快停下来！”
“不要紧，过去就没事了。”
这是老妈送我上学，经过十字路，经常说的口头禅。
我妈特别喜欢闯红灯，每次一看到红灯，就肆无忌惮的朝对面狂开而来，不管看到交警还是协助警察，她都不理不睬，当自己没看见。
举个例子，这天是星期二，我有些作业昨晚还没写完，所以留到今天早上写，但由于起床有点慢，耽误了上学时间。妈妈急了，看着我一写好作业，马上去开摩托车。一路上，她开的很快，开到矮凳桥十字路口，那红绿灯明明是红色，但妈妈好象没看见一样，硬是开过去。
我对妈妈说：“妈妈，是红灯啊！你怎么就闯过去了？”
“没事！闯红灯有什么关系，闯闯更健康嘛！”
“可是闯红灯是很容易被撞到的呀？”
“我闯红灯还不是因为你，否则你又要被老师批评了。”
我听了非常感动，但是我认为闯红灯是破坏了交通规则。为了我的上学，也不能这样闯啊！虽然没有事故，没有受伤，但是如果我们人人都像我妈妈一样，那我们这个城市的事故肯定会多发的。
我想对妈妈说，还有和妈妈一样闯红灯的叔叔、阿姨们说：“请你们不要在闯红灯了，因为你们的闯红灯，事故才会这么多，如果你们不再闯红灯的话，我们世界上的事故就会少发生。难道这几十秒的时间这么难忍吗？”
最后，我想再说一句话：“做为家长，你们更要做好榜样，只要你们少闯红灯一次，事故的发生也会减少一次，那我们学生的安全也会更有保障，请你们不要再闯红灯了！”
在一个美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们和睦相处，幸福地生活在一起。
森林里有一所小学——小动物乐园。乐园里有温驯的小羊，勇敢的小虎，美丽的小松鼠，当然还有淘气的小狗——灰灰。这不，一天下午，放学铃声刚响，小狗灰灰一手抓住书包就往教室外面跑。它的目的很简单——赶快回家看好看的动画片。灰灰一路狂奔，正要横穿马路时，刚好碰到了红灯，灰灰不得不停下脚步。它着急的看了看手表，离动画片开播的时间只剩两分钟了，再不快点就看不到精彩的开头了。想到这，灰灰不顾一切地往马路对面冲。这时，一辆小汽车正向这边冲来。熊警长看了大吃一惊，急忙大声的吹着口哨。当灰灰意识到时，它却被吓呆了。正在这惊人的一刻，灰灰的妈妈恰好从这里经过，准备去买菜，看到呆呆的灰灰，又看看离灰灰越来越*的小汽车，妈妈立即明白了怎么一回事。她急忙跑过去一把将灰灰推出马路，但她却来不及躲闪，小汽车向她撞来。
第二天放学，灰灰买了一大束鲜花和一袋水果向医院跑去，看望受伤的妈妈。妈妈一条腿打了厚厚的石膏，正躺在病床上。看到灰灰进来，妈妈忙问：“灰灰来啦，有没有伤着。”灰灰摇了摇头，泣不成声地说：“妈妈，都是我不好，要不是我闯红灯，您也不会”“好了，你就不要自责，以后再也不要乱闯红灯就行了。”妈妈摸着灰灰的头，教育到。灰灰连忙点头：“妈妈，我保证以后不会乱闯红灯。”“这才是乖孩子嘛！”说着，母子俩无比幸福地紧紧拥抱在一起。
早晨，爸爸着急去外地办事，就想开车把我也顺便捎到学校。可是刚出家门不远，道路已经变得拥挤不堪，我们也只得随着长长的车流缓慢地向前挪动着。
其实我家离学校并不远，早晨上学那阵，开车甚至都没有走路快，好不容易挪到了十字路口，烦人的黄灯刚好又闪了起来，爸爸也只得无奈地踩下了刹车。这个路口的红灯特别烦人，等待的时间比其它地方都长。就在我们一边着急，一边耐心地等待着时，突然远处传来了隐隐约约的警报声。这声音应该很着急，因为急促的警报声很快就出现在了我们身后，甚至连戛然而止的刹车声都听得清清楚楚。甚至连车顶闪烁着的警示灯发出的光芒也在我们的车窗上不停地旋转着，透过后车窗，我看清了这是一辆救护车。
警报声变得更加急促了，车里应该有十分危急的病人。可离学校不远的这个十字路口，现在正是上学时间，行人，电动车，汽车.......早已挤成了一锅粥。就算是救护车也是插翅难飞，而且爸爸的车子就排在车流的最前面，只要我们不动，谁也动不了。可一听说是救护车，爸爸根本没有犹豫就启动了汽车。“爸爸，是红灯！”，我赶紧提醒道。“我知道，可是救人要紧”说话间，我们的车子已经靠着最左边的车道停在了十字路的正中间，紧跟在我们后面的一排汽车也纷纷跟着插到了路中央。几乎是在那一瞬间，刚才还车水马龙，水泄不通的车行道已经闪出了一条畅通的快车道，紧接着急促的警报声就从我们身边呼啸而过。
当救护车漫漫消失后，我又提醒道“爸爸，我们闯红灯了”，爸爸严肃地说“是的，我们闯红灯了。不过这没什么，因为我们让出了一条生命的通道。”
今天上午，我和妈妈一起去菜市场买菜。在过马路的时候，是红灯，我就在那儿等，感觉过了好长时间，还是红灯，我一年地，还有十几秒，这时我旁边的大哥哥等不及了，他飞快地向对面跑去，“危险！”我还没说出来，一辆小汽车开过来，在离哥不到两米远的地方刹了下来。大哥哥吓得脸色苍白，司机开窗骂道：“你是不是不想活了！”
我不禁想到昨天的一个新闻，一位小姐姐因为上学要迟到，所以闯红灯，被车撞了……闯红灯太危险了。我想：要是所有人都遵守交通规则，就没有那么多事故了。
同学们，朋友们，希望你们遵守交通规则，不要闯红灯。
有很多人会闯红灯，这就意味着会有很多交通事故发生。
有一次，我和爸爸妈妈有事外出，到一个十字路口红灯停下来的时候，还是有人不顾一切地往前冲。看到有些人因速度太快而差一点被别人撞到时，我不禁被吓出一身冷汗。正在为这些现象感慨的时候，只听“轰”的一声，两辆小汽车在十字路口中间“亲密”呢，它们碰到一起了。
原来，其中一辆想在黄灯的时候冲过去，不料黄灯是闯过去了，可车还没能及时开到对面。那个司机估计怕闯红灯，有点犹豫，想停下来，但看车过了线又想加速开，犹豫之间就被侧面右转弯的车辆狠狠地撞了一下。
那个抢过马路的司机非常生气地下了车，要另外那个司机赔钱，可是另外那个司机却说是过马路的司机撞他的。两个司机互不相让，站在马路中间吵了起来。
看到这样悲惨一幕，我心里想：那个想冲过去的司机就不能不闯红灯吗？再等下一个绿灯也不过只有一两分钟嘛，至于那么抢时间吗？再说了，如果每个人都那样不遵守规则闯红灯的话，那么这个世界的秩序不就乱成一锅粥了吗？
红绿灯本来就是“指挥”交通的，如果你不听从它的“指挥”，那么自己的生命安全率也就越来越低了。
所以，我们要珍爱生命，拒绝闯红灯。
——妈妈，红灯作文 (菁华5篇)
在我们的生活中，闯红灯的事很常见，当初我也闯红灯，但自从那一天起我改变了。
又是一个新的早晨，妈妈叫我去超市买东西，我高兴地上路了。来到马路边，一看是红灯，我等呀等。可是绿灯它就是不出来，我心想：要等到什么时候呀！突然，一个念头从我脑袋里浮现出来了——闯红灯。反正也没车，闯就闯吧。刚伸出右脚，感觉有一个小脑袋还在那儿站立不动，我转过头去，一看好像是个刚上幼儿园的小朋友。他正朝我笑呢！我呆住了，心想：我怎么能连一个幼儿园的小朋友都不如呢！我一定要跟着他一起走。我把右脚缩了回去，和小弟弟站在一起。这时，小弟弟又一次忽闪着大眼睛，甜甜地笑了。那眼神，似乎想向我表达什么，只是一时没用语言表达出来。我为自己真想闯红灯而感到羞愧，但也庆幸我没有跨出那一步。“嗖”的一声，一辆汽车开了过去。
很久，绿灯还是没有出现，我们依旧站在那儿，很多人向我们投来赞许的目光。我和小弟弟也向他们回了一个微笑。终于绿灯亮了，我和小弟弟带着自豪、大步地走了过去。
虽然，这件事已经过去一年了，但每当我遇到红灯时，总会想起小弟弟的笑容。谢谢你，让我再也没有闯过红灯；谢谢你，让我明白要遵守交通规则。
童年是一个万花筒，无奇不有；童年是一台彩色电视机，一按遥控器便勾起了儿时趣事；童年是一部喜剧，能让人开怀大笑。在我记忆中，一直珍藏着一部喜剧，它陪伴着我成长。
奶奶老家在苏州，当年插队嫁给了爷爷。从小，我就三天两头往苏州跑。我三岁那年，舅舅开车来接我们一家去苏州过“十一”黄金周。下了高速公路进入苏州，汽车一下子便停了。我疑惑不解地问：“奶奶，汽车干嘛停下来？”奶奶指着前面的交通信号灯告诉我：“喏，看见那盏红色的灯了吗？那就是红灯，现在汽车在‘吃’红灯呢！”啊？“吃”红灯？这盏红灯好吃吗？这么多汽车，一个红灯怎么够吃？我继续问奶奶：“红灯好吃吗？为什么这么多汽车‘吃’它，而不见减少呢？”全车人都开怀大笑。我更好奇了，依然不依不饶地缠着奶奶刨根问底：“你们在笑什么啊？我也要‘吃’红灯！”大家笑得更厉害了。最后，爸爸强忍着不笑，才勉强挤出几句话：“乖乖，你太天真了。这并不是指用嘴巴一口一口地吃，而是汽车遇到红灯时要停留片刻，等红灯换成绿灯后汽车才能发动，继续在公路上行驶。‘吃’红灯只是一种口语。”听完爸爸的这番话，我恍然大悟，原来“吃”红灯是这么回事啊！
过完“十一”，舅舅又送我们回家。路过那盏惹起一件糗事的可恶的红灯，我仍然“死性不改”，向爸爸问道：“爸爸，爸爸，现在是黄灯，你那天说过红灯过后是绿灯，现在怎么冒出一盏黄灯呢？”这黄灯挺像月饼的，不知道好不好“吃”？爸爸见我这副淘气的样子，便教了我一首儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯请准备。”学会了这首简单的儿歌，我就再也不会闹出大笑话，把大家都逗乐了。
童年又是一首歌，唱出了无限的童真，现在，我快小学毕业了，再回想起这些童年趣事，自己都会发笑，小孩怎么就这么天真纯朴呢？真想回到小时候啊！
xx会快到了，一些热爱劳动的上海人在小区为花浇水，用自家的毛巾擦路边的指示牌。
我也打算为世博会出一份力。在路上我东张张，西望望。有了，在家不远处有一条十字路口，我就到哪里。听说哪儿为了争夺几分种的时间闯红灯，结果卡车相撞。导致了七十三人死亡，二十八人重伤的惨剧！而轻伤的只是少数，，这起惨剧的发生说明了什么呢！那就是当地执法部门“管”的好的结果！要是外国人看到这一幕，一定会大大宣传，我们上海的交通是多么差劲。所以我这一次一定要管一管。
于是我两只手各拿一只小红旗，红灯亮了，一部分行人停下来了，只有一对夫妻打算过马路，我走上去拦下他们，对他们说；请等一会在过马路，现在是红灯，闯过去的话会有危险的。而他们却理都没理我，径直走了过去。当我不存在，我拦在他们面前。那对夫妻说；我们的事情也轮的到你来管，他们手一推我没站稳摔倒在地上！我很气愤，正想指责他们！行人看不过去了，一个年长的叔叔说：“你们也太不讲理了，明明你们自己闯红灯不对”！连小孩也要欺负！旁边的一个阿姨也说：”你们应该道歉，那么大年纪了一点形象都没有怎么教导自己的孩子”！那对夫妻要回辩的时候，一辆大卡车飞驰而来就在那对夫妻的眼前一闪而过。众人一愣，那对夫妻更是脸色都变了。一位老爷爷说了；“你们啊应该好好谢谢这个小姑娘”!
他们幡然悔悟，这次真的是我们不对。我们不会在犯了，真的是丢脸啊！那么大年纪还要一个小姑娘来教育!对我的感谢我就不说出来了，重要的是我做了一件对世博会起作用的事情！
大家应当记住这个事件，牢记交通规则。从我做起遵守交通规则，真正的远离危险。
我们的*虽说是礼仪之邦，可这也是徒有其表，有些陋*已经是家喻户晓了。
我是一盏红绿灯，我给人们立了交通规则：红灯停，绿灯行。虽然这句话已经成了人们口中的口号，但是每天不知有多少“勇猛之士”冲锋陷阵，来持挑战我。
以前人们不会智闯红灯，现在的情况是“凑够一拨人，就可以过马路，和红绿灯无关”这就是所谓的“*式过马路”。我被忽视了，我再以鲜血的方式提醒着你们，可你们竟拿自己的生命开玩笑。血迹未干后面的“勇士”又来了。
你们有些人把马路当成了“闯关练*”过了那是幸运，那下一关呢？有的人为图那一点点的便利，向刘翔看齐，个个成为跨栏高手，而不看那斑马线就在几米的地方。你们应该时刻敲响自己的警钟，“一停二看三通过”这不仅仅是一句口号！
我的使命是让交通秩序维护的更好，可人们总是我行我素，总无视我的存在，还帮我“撞伤”我一再用血的教训来警告你们，你们非但不接受教训还来得更加猛烈一些。医生抬走一个，你们前仆后继又来一个。正因为你们的不遵守交通规则，交警们也忙得不可开交。我多么希望你们大家能正视我的存在，希望这生命的红绿灯人人都能遵守，而不只是一句口号！
我年前出差德国，到站后，好友哈里开上他的私家小车来接我。哈里是我们贸易公司设立在德国分公司的办事员。在去公司招待所的路上，我和他兴奋地交谈着。经过一个十字路口时，对面红灯亮起，哈里来不及刹车直冲过去。“不好，我闯红灯啦！”哈里失声叫道，跟着脸色变得越来越难看。
我不安地问：“在你们德国闯红灯很严重吗？”
“岂止是严重，你等着看吧，我个人以及家庭从此将面临诚信缺失的考验。”哈里告诉我后，便一心一意地开起车来。我看哈里神情严肃的样子，也不好再打扰他。
3天后，哈里来上班，一下交给我两张处罚单。我一看，一张正是由于他那天开车闯了红灯被路旁的交通管理监控器拍到了，交通管理所给他快递来的交通处罚单。闯红灯接受处罚，在我们*也会遇到，这不新鲜。但让我惊诧的是另一张来自保险公司的处罚单，上面写道：“我们刚调取了您最*的交通情况记录，发现您在车辆繁忙的十字路口贸然飞车闯红灯。按照我们的`逻辑推理，做您这种人时常会面临很大的危险，也是极不诚信的行为。所以，我们将对您的人身保险增加1%的费用。”
我说：“您的交通处罚单还是交由我来解决吧。是因为我，让您蒙受了金钱损失。”
哈里耸耸肩头，故作轻松状说：“不！我不是要你来替我缴罚款，而是要你知道，在我们德国闯红灯会带来什么样的结果。”
但是事情并没有结束，没隔几天，哈里又给我看来自银行的惩罚单，也是因为哈里那次飞车闯红灯，银行已经把他的家庭列为不诚信用户，要他们家提前还购房分期贷款。
而就在我结束德国之行，准备回*的前一天，由于“个人诚信”记录的缺失，哈里被我们驻德分公司列入了下一波裁员的黑名单。
——《红灯停绿灯行》教案范文十份
教学目标：
1、认识常见的交通工具，能在交通路口场景图中将交通标志、人物、车辆以及道路的关系表现清楚。
2、在活动中发展学生的有意观察、记忆表现能力。
3、表现出关心社会的情感，增强社会体验，获得交通安全教育。
教学重点：
1、交通标志的识记与掌握。
2、回忆并画出小朋友放学回家时过交叉路口的情形，加深学生对交通知识的了解，培养学生对人物以及场面的协调构图的能力。
3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。
教学难点：
人物与环境的主次表现
教学准备：课件
教学过程：
一、初识交通标志
1．放录像
大街上多热闹啊，车水马龙，人声鼎沸，为什么大家都这么井然有序的呢？难道车不怕碰了人，人不怕碰车？快看，这是什么？请一个同学说一说。
2．刚才我们看到了许多的交通标志，都是老师在大街上拍下来的，你在*时的生活中还看到了与老师看到的不一样的交通标志吗？你能猜出它所表达的意思吗？
3．你能试着将你所看到的交通标志画下来吗？
二、学生尝试作业
1．将已经画好的标志贴在黑板上
2．老师再将表示同样意思的交通标志贴在学生作业的.旁边，让学生对比观看，找出记忆中记得不完整的地方
3．小结：同学们刚才说了很多的交通标志，说明小朋友*时对生活观察仔细，很好！交通标志像一个无声的警察，默默的指挥着交通，让人和车都有序的行走和行驶，在没有交通警察的状况下，能自动的维护城市的交通，起到了不可替代的作用。交通标志设计简单、易识别，颜色也有特殊的规定，如：红色代表禁止，蓝色代表说明，黄色代表警告。刚才小朋友已经有所了解，一定要记牢，好吗？
一、观赏录像带
1．录像带上的小朋友在干什么？还有其他的人和物体吗？
2．你能上台来表演一下吗？请几位小朋友演过马路的人，请一位小朋友演警察。
3．小结：同学们演得真不错，红灯一亮，不慌不忙排好队过马路，警察叔叔在一旁忙着指挥交通呢！还有的小朋友三个一群，两个一起手拉手过马路，他们表现得真棒，你们*时就是这样过马路的吗？如果是那就是遵守交通规则的好孩子。
二、讲解构图以及画面内容
1．画面人物的画法。请一位小朋友上台画一个背着书包走路的人。
2．老师在这个人物的基础上再添画出有遮挡关系的人物，也可以在这个人物的前、后添画其他人物。
3．画完人以后再画出马路上的车和建筑物。
4．最重要的交通标志也要画，画在哪里呢？请小朋友动脑筋想一想，老师不说，等会儿在你的画面中找答案。
活动目标：
1、 知道汽车、行人在马路上行驶行走要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、 能较灵敏的根据信号做动作。
3、 体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
图片、红绿灯、ppt
活动过程：
一、开小汽车进教室
1、师："小朋友们，我们来开汽车吧，去旅游喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，（2到3遍）现在我们到站了，开到座位坐坐好。
二、认识红灯、绿灯
1、出示（视频）师："小朋友看，这是什么地方？马路上有什么？马路上的汽车是怎么开的?为什么会一会儿开一会儿停呢？"看到红灯亮的时候我们要怎么做呀？师："哦，对，看到红灯停一停"师："看到绿灯呢？我们要怎么做啊"恩，对，看到绿灯向前行。
游戏：我们一起来开汽车喽，小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，看到红灯停一停，看到绿灯向前行。（2遍）
小结：我们小朋友真聪明，看到圆圆的红灯时，马路上的汽车、电动车、自行车
都要停下来，看到绿灯才可以开过去，不然就会发生交通事故。
2、认识行人红灯、绿灯
（出示行人红灯绿灯视频）师："这是什么地方？你们看到了谁，（有人的红绿灯，这是行人过马路时用的红绿灯。）行人是怎么过马路的呀？"看到红灯停一停，看到绿灯过马路，我们也一起来做一名文明的行人吧。
游戏：小朋友走走走，走到马路口，看到红灯停一停，看到绿灯过马路。
小结：我们认识了行人过马路的红绿灯，看到红人站在那里，表示很危险，不可以过马路，看到绿人表示安全了，可以过马路了。
三、懂得红绿灯的作用
1、师："在马路上，如果没有红绿灯会怎样？ （出示车祸图片）（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）"
我们小朋友真聪明，都认识了红灯绿灯，回家告诉爸爸妈妈叔叔阿姨一定要遵守交通规则，不闯红灯，这样才是优秀的驾驶员！
四、结束活动
师: "小朋友们，你们想做优秀的驾驶员吗？介绍5个景点（超市、公园……），我要请两位小朋友来做交通警察，（机动车道、行人）
1、小汽车嘀嘀嘀，开到东开到西，出示红灯、绿灯看到红灯停一停，看到绿灯向前行。
2、走走走，走到马路口，看到红灯停一停，看到绿灯过马路。"
结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，现在都明白了吗？
教学反思：
本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的'经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。 分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行” “行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，“呀，这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说：“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候。”“那让我们来倒记时吧，十、九、八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行。有趣的游戏，紧紧地抓住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是：“不能跟其他车子撞，懂得保护自己。”游戏中，孩子们小心翼翼的开着自己的小车，绕着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，俨然是一个个遵守交通规则的“小司机”。 应该说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经验，才能更有效地促进幼儿的发展。
一、活动目标
1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2.能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
二、活动准备
1.十字路口录像一段。小司机音乐磁带、录音机。
2.自制方向盘若干，自制红绿灯一个。
3.交叉路口场地布置。
三、活动过程
（一）游戏导入，引起幼儿兴趣。
播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会发生冲撞。
（二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红灯。
提问：“这是什么？你在哪里见过？红灯亮了告诉我们什么？
2.出示绿灯。
3.提问：“这是什么？你在哪里见过？绿灯亮了告诉我们什么
（三）观看录像，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
第一段录像（汽车过十字路口）：边看教师边提问：“汽车和行人为什么停下？”“什么时候才能走？”“红灯亮了，汽车会怎样？”“绿灯亮了，汽车会怎样？”
第二段录像（行人过马路）：看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。
小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
（四）游戏：开汽车。
游戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
教学反思：
游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。我根据小班幼儿“对社会行为规则，行为规范具有最初步的认识”这一年龄特点，运用游戏的形式组织幼儿开展“红灯停绿灯行”社会教学活动。幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最后在玩开汽车的游戏中体验、内化在马路上要遵守交通规则，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿积极性很高，兴趣很浓，达到了教学目的。但也有不足，那就是对孩子的评价不到位，还有老师的语言不够简练，表达太罗嗦。在往后的教学中我要多加注意，评价孩子时要到位、清楚，让孩子知道自己表现好在哪里，同时也为其他孩子树立榜样并学*，并且老师的语言表达要清楚、简洁，让孩子听的易懂。
教学目标：
知识与技能：
朗读课文，培养学生对交通安全的意识。
过程与方法：
通过朗读，看图等方式 ，学*和了解学生的交通安全意识，在轻松的环境中培养学生的遵守交通规则的能力。 情感态度与价值观：通过本节课的儿歌，树立学生自觉遵守交通规则的意志。
重点：
理解并运用交通安全的知识。
难点：
背诵本课儿歌。 教法：引导法，讨论法。
学法：
合作学*法，问答法。
教具：
课件，生字词卡片。
教学过程：
（一）做游戏。
教师提问：同学们上学是用什么方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿场灯信号等等。
在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯绿灯各有不同的作用，列如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。
（二）看图表，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
1．请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。
2．看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
在足球场上，如果求援违犯了比赛规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续比赛。在生活中，违反了公共道德规范的行为用用是需要禁止的。进教师请同学们做一回裁判，对人们的日常行为作出判决。
教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品仍到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应该禁止的，需要亮红灯，哪些行为是值得提倡的，需要亮绿等。然后请同学们用两种不同的歌唱方式或行为表现出来。
（三）请同学自己设计图标，推荐给同学们做游戏。
教师启发学生，除了书上以标志出来，在人们的日常行为中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的，用文字或图标表达出来（随地吐谈、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、给老人让座等等）。
教师组织学生，利用学生自己设计的图标做游戏。 作业：熟读并背诵儿歌。
一、活动分析
随着社会经济的发展，私家车的拥有量与日俱增，由此也引发了许多交通问题。据统计，中国每年有1.85万名14岁以下的儿童死于交通事故，而且，这一数据还在不断被刷新。幼儿由于年龄小，缺乏自我保护能力，安全意识较差。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，幼儿园应有针对性的开展了交通安全教育活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。
二、活动目标
（一）知识目标：知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
（二）能力目标：理解“红灯停，绿灯行”的`重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
（三）情感目标：积极参与游戏活动，体验模仿游戏的快乐。
三、活动重、难点
（一）重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
（二）难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
四、教学方法
本次活动采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，并请家长在*时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
五、活动过程
（一）游戏导人，发现问题。
1.请幼儿从马路的一端骑过去，看谁先到达。
2.请幼儿分两队站在马路的两端，然后骑车到路的另一端，看谁先到达。
3.出示两条路（成十字形），请幼儿分队站在四个端点，同时骑车到路的另一端，看谁最先到达。
（二）师幼讨论，引出红绿灯。
提问：刚才在骑车的过程中发现了什么问题？为什么会这样？有什么办法能帮助我们呢？
（三）观看录像，了解红绿灯的用处。
提问：你们在什么地方见过红绿灯？（出示十字路口图片）红绿灯有什么用处？
小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。（复*《红绿灯》儿歌：十字路口红绿灯，红灯绿灯分得清，红灯停，绿灯行，遵守规则我最行）
（四）观看交通事故视频．讨论不遵守交通规则的危害。
提问：如果不遵守红灯停、绿灯行的规则会有什么后果呢？这些事故为什么会发生？出了事故会有什么后果？
（五）观看动画片，拓展交通知识。
提问：你从动画片里知道了什么？（行人不能走车行道．小朋友不能在马路上跳绳、踢球、玩游戏等）
小结：以后在马路上不仅自己要遵守交通规则，还要提醒家人也要遵守交通规则，这样才能保证自己和家人的安全。
（六）游戏《小小红绿灯》。
带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在十字路口指挥交通。
师：接下来我们玩一个游戏。我们现在都是小司机，每人开一辆车出来，要穿过马路去停车场。过马路时我们要走哪里呢？（斑马线）开到马路上我们要注意看什么呢？（红绿信号灯）小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。
游戏数次后，幼儿骑车出活动室。
活动意图
小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着**的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在**的带领下过马路，是十分必要的。
活动目标
1、认识交通喜好等，知道红灯停、绿灯行、黄灯需要等一等。
2、知道要在**的带领下过马路。
活动准备
1、多媒体教学资源：录像《热闹的马路》；图片《怎样过马路尊安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯道具一个。
3、音乐《我是汽车小司机》
4、幼儿用书。
活动建议
1、观看多媒体教学资源：录像《热闹的马路》。应到幼儿认识交通信号灯。
提问：交通信号灯在马路的什么地方？它有几种颜色？看到信号灯的时候我们应该怎样做？
小结：十字路口通常都会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人要停下来，站在路边等待；绿灯亮时，才可以过马路；黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》，巩固对交通信号灯的认识。
幼儿扮演小司机在马路上开车。出发前一起念儿歌：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”念完儿歌后，教师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐模仿开汽车的动作。教师分别拿着红、绿、黄三色信号灯。当教师举起绿灯时，幼儿嘴里发出“嘀嘀”声，继续开车前进；举起黄灯时，减速慢行；举起红灯时，停车等待。
3、阅读幼儿用书，或播放多媒体教学资源《怎样过马路尊安全》。引导幼儿判断图中行为的正误。
图一：红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
图二：红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路后等待。
图三：那还郭娜路是远离斑马线，走到了马路中间。
小结：路的时候除了要看信号灯，最重要的是要紧紧拉着**的手跟着**一起走。
活动延伸
请家长与幼儿一起阅读幼儿用书，进行涂色活动。
一、 活动名称：
红灯停，绿灯行
二、 活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
三、活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
四、活动过程：
1、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
2、出示红绿灯图片提问：
①这是什么？你们在哪里见过它？
②它有什么作用呢？
3、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
4、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的'时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
5、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
活动目标
1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用。
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。
3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线，要注意安全。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备
1、交通挂图一幅。
2、红、绿色的实物材料。
活动过程
（一）导入部分
1、教师出示红、绿色实物，请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色。
2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色。
（二）展开部分
1、教师："小朋友们，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下啊，不过在看的'时候一定要看仔细，老师有问题要问你们。"
2、教师出示交通挂图
（1）教师："这幅画漂亮吗？这上面都有什么啊？"
（2）教师："这上面都有什么颜色呀？"
（3）教师："小朋友有没有发现，在十字路口为什么有的车停下来了，有的车正在过马路呢？"（因为红绿灯）
3、教师总结：红绿的是来管理交通的，在十字路口，亮绿灯，车就能行走；亮红灯，车就要停止行走。
4、教师提示幼儿观看挂图中人。
（1）教师："那行人过马路时应该怎么走呢？"（走斑马线）
（2）教师："行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线；红灯亮了，行人必须在马路边等候。
（三）结束部分
1、教师教幼儿读儿歌。
2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到"红灯亮了等一等"时，幼儿赶忙跑到一边停下来；当念到"绿灯亮了赶紧走"时，幼儿继续行走。
3、活动结束。
活动延伸与拓展
教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）
附：
儿歌过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。
红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。
教学反思：
本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。
一、推荐主题：
《交通工具博览会》
二、教学设计
生活化、游戏化的相关性分析：
孩子们在过马路时，常常会看到红绿灯，他们总有些关于交通标志的疑问。本次活动就是以红绿灯为内容，以游戏、情境表演的形式来开展的。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、初步学会演唱歌曲，并能用动作表现歌曲内容。
2、在游戏中增强对红绿灯的规则意识。
3、体验开汽车的快乐。
（二）活动准备：
1、红绿灯道具。
2、歌曲图谱。
（三）活动过程：
律动导入欣赏学唱肢体表现音乐游戏
（一）律动导入：
1、幼儿跟随老师在律动中开汽车：
哇，今天我心情真好，我准备开汽车去兜兜风，你们想不想做乘客一起去看看啊！
幼儿跟在老师后面排成一排随着律动进场。
2、引出红绿灯：
师：小乘客们，刚才你们有没有注意我们的马路边有什么？（红绿灯）
师：那司机看见红绿灯应该怎么样？看见绿灯应该怎么样？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）
3、引出小喇叭：
师：司机在开车的时候如果前面有行人挡住了路，应该怎么提醒他呢？
教师出示三个喇叭的图谱，师：看着图，谁来试试响喇叭，看看要响几次？
（二）欣赏并学唱歌曲《红绿灯》：
1、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律：
师：我又要开汽车啦，这次请乘客们仔细听听我是怎么开的，汽车的喇叭会响几次？会有什么不同。
教师清唱一遍《红绿灯》
幼儿回答听到的内容，教师依次出示图谱。重点区分两次不同的喇叭声。
2、幼儿依据图谱，在情境中学唱歌曲：
教师指着图谱，随着钢琴伴奏完整演唱一遍。
（三）用肢体表现音乐：
1、按身体的各个部位做喇叭演唱：
教师跟幼儿一起唱一遍，教师唱到“叭叭叭”就做按喇叭状。（左手握拳作喇叭。）
师：我刚才开的车装了个大喇叭，瞧，就在这里！那你们的喇叭在哪里啊？
师：还可以把你的喇叭装在什么地方？（鼻子、胸口、腿上等等）
——大学英语作文闯红灯的后果优选【五】份
Today, my mother and I went swimming and came to a crossroads. It was a red light. My mother and I stopped at once. The red light was so slow! Suddenly, a big brother ran the red light, "danger!" Before I could shout out, a speeding car almost hit him, and his face was scared white. The driver stuck his head out of the window and scolded his big brother.
It is too dangerous to do so. The big brother blushed in the face of everyone's reproachful eyes. He stammered and apologized. It turned out that he was going to be late for the exam today, so he ran the red light. I thought, "no matter how urgent you are, you can't run the red light! If you are hit by a car, you won't succeed in any test." Students, if you have run the red light before, don't run it again, because it's too dangerous to run the red light. Obey the traffic rules!
At the thought of running a red light, I was so scared that I was in a cold sweat.
It was just the beginning of school. I learned how to ride a bike. I was not proficient. The teacher assigned each of us to prepare a Xinhua dictionary. On Sunday morning, as soon as I had finished my breakfast, I rode my bike to the Xinhua Bookstore alone.
There aren't many people on the street. I think this is the best time to show my cycling skills? So I stepped on it a few times to speed up. The car ran like a lightning bolt. I could only hear the "hiss" sound of the wheels rubbing against the ground and the "whoosh" sound of the wind. The trees on both sides of the road are retreating rapidly. Looking at those uncles and aunts riding bicycles, they were left behind by me soon. It's really natural and unrestrained.
Before I knew it, I had entered the bustling downtown and was marching towards the busiest crossroads. Try harder. It seems that there are more and more people and vehicles. I'm glad I've had a great ride. It's fast. It's fast. It's almost to the bookstore! I could not help feeling a burst of joy in my heart: when I bought the dictionary, my parents would praise me for my ability and say that I had grown up. I wiped my sweat, grasped the handlebar tightly, and continued to rush forward. No, just then, the damn red light flashed, and I suddenly stepped out of the car to rush over. Suddenly, a red car passed on my right. I didn't have time to brake. "Oh, my God!" I screamed and my soul was scared away. With a "Chi" sound, the red car rubbed against my rear wheel, and I was knocked down with people and my car. At this time, the traffic policeman on duty quickly came to me, helped me up, asked me if I had any pain, and said to me, "children, how dangerous it is. You should look at the traffic lights when you cross the road."
Fortunately, I just scraped a little skin on my leg, but there was a long brake mark on the road. Looking at this long mark, it has always branded a deep mark in my heart.
In China, when people go across the road, they will never wait for the red light patiently. In fact, Chinese people are famous for running the green light, it seems to be a habit for them, the traffic rule is just the paper for them, they never obey it. The result of going against the traffic rule is serious.
在中国，当人们过马路的时候，他们永远不会耐心地等待绿灯。事实上，中国人因闯红灯而出名，对于他们来说，这似乎是一个*惯，交通规则对他们来说是纸上谈兵，从来不遵守。违反交通规则的后果是很严重的。
On the one hand, running the red light is not a civilized behavior, Chinese people will bring the foreign people the bad impression. When a foreigner comes to China, he is so curious about the way Chinese people go across the road, he waits for the green light, while a lot of Chinese people ignore the traffic rule and go directly. He feels so hilarious about the situation, it is so uncivilized behavior.
一方面，闯红灯不是一个文明的举动，中国人会给外国人带来不好的印象。当一个外国人来到中国，他会对中国人过马路的方式感到奇怪，他等待绿灯，然而众多的中国人忽视交通规则，直接走过去。他会觉得这样的场景很搞笑，这是多么不文明的举动啊。
On the other hand, running the red light results in accident, people will lose their lives. Every year, many people die of car accident, the main reason is that they do not obey the traffic rule, when they go across the road, the car hits them and the tragedy happens.
另一方面，闯红灯会导致车祸，人们会失去生命。每年，很多人死于车祸，主要的原因在于他们不遵守交通规则，当他们过马路的时候，车子撞到他们，悲剧就发生了。
Running the red light is not right, people will even pay for their lives, we should obey the traffic rules, be a civilized person.
闯红灯是不对的，人们甚至会赔上他们的性命，我们应该遵守交通规则，做一个文明的人。
I am a person who likes to run red lights. No matter whether the light is green, yellow or red, it is green in my eyes. Every time I go to the traffic lights, I look around. As long as there is no police, I will run the red lights in a hurry! If I were a policeman, I would have to wait obediently, but those forty seconds were like years for me. My hands and feet were itching. I really wanted to break into it, but I had the courage to break into it.
After that, I dare not run the red light.
I remember that time when I rode my bike to the crossroads, just when the green light jumped the red light, I thought: just hurry up. I looked around and saw that there was no traffic policeman. I had an idea - running a red light. So I kicked a few times, but something unexpected happened. A black car came flying. I was stupid at that time. My feet found that I could not move because my face was vegetable. A kind-hearted man ran to me and pulled me, but I could not move. The car had stepped on the brake and could not stop near me. People were furious and stopped the car. They closed the door and scolded me loudly, smelly boy, Don't you want to live?! Dare to run a red light. You are really brave. I listened very annoyed and thought: it's no big deal. I ran red lights a lot, but this time I was a little unlucky. I immediately got on the bike and rode home as fast as I could, regardless of other people's instructions. It was the same anyway. When I got home, I turned on the TV. I was stupid. There was a traffic accident on the TV. A young man was hit by a car when he was riding through a red light. The rescue was invalid and died. I immediately turned off the TV, sat on the sofa and thought: if that person were me, I would not be able to sit here. I went out by car again. Now I didn't dare to run the red light.
Since then, I have never run a red light again.
In the morning, my father was anxious to go out of town to do business, so he wanted to drive me to school. But not far from home, the road has become crowded, and we have to move forward slowly with the long traffic flow.
In fact, my home is not far from the school. When I went to school in the morning, I didn't even walk fast. I finally moved to the intersection. The annoying yellow light just flashed again. My father had to step on the brake reluctantly. The red light at this intersection is particularly annoying. The waiting time is longer than that in other places. As we waited patiently while we were in a hurry, a faint alarm sounded in the distance. The sound should be very urgent, because the rapid alarm soon appeared behind us, and even the sudden stop of the brake could be heard clearly. Even the light from the flashing warning light on the roof was spinning on our window. Through the rear window, I saw that it was an ambulance.
The alarm became more urgent. There should be very critical patients in the car. But at this crossroads not far from the school, it is school time now. Pedestrians, electric cars, cars It has already been squeezed into a pot of porridge. Even ambulances are difficult to fly, and dad's car is in front of the traffic flow. As long as we don't move, no one can move. But when he heard that it was an ambulance, dad started the car without hesitation. "Dad, it's a red light!", I quickly reminded him. "I know, but it's important to save people." when we were talking, our car had stopped in the middle of the cross road against the leftmost lane, and a row of cars immediately behind us also plunged into the middle of the road. Almost at that moment, there was a rush of traffic just now. A smooth fast lane had flashed out of the crowded lane, and then the rapid alarm roared past us.
When the ambulance disappeared for a long time, I reminded him, "Dad, we ran the red light." Dad said seriously, "yes, we ran the red light. But it's nothing, because we gave up a passage of life."
——红灯停绿灯行教案合集5篇
活动目标：
1、认识红、绿灯知道红、绿灯的含义。
2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。
3、乐意进行一些拼插游戏，发展宝宝的手部小肌肉的动作。
活动准备：
1、短竹竿两根（教师用）长竹竿六根（幼儿用）。
2、塑料圈人手一个自制红绿灯各一个。
3、花片（红、黄、绿三种颜色）放在小盒内人手一份。
4、红、黄、绿三个筐做“片片的家”。
5、范例：插好的小花一朵。
6、雪花片每组一筐用绿色皱纹纸铺成草地。
7、小鸟飞 音乐磁带、录音机。
8、旺仔小馒头碗、小勺人手一份。
活动过程：
一、点名游戏
1、教师热情地接待每一位宝宝，亲亲、抱抱宝宝。宝宝主动向老师问早，家长鼓励宝宝向同伴打招呼。
2、点名游戏：被老师点到名的宝宝能大方地站起来并挥挥小手说：“大家早上好！”。其他宝宝一起对他挥挥小手说：“×××早上好！”
（此环节的互动是为了让每一位宝宝在点名时注意认真倾听，以此来加强同伴间的了解，增进同伴之间的感情）
二、运动时光
1、复*竹竿操1～4节
2、学*竹竿操5～8节
第五节：（前进后退）1～3拍向前走3步，第四拍两脚并拢。第5～7拍后退3步，第8拍两脚并拢。重复2个8拍。
第六节：（单臂上举运动）第1拍左手下垂扶竿，右臂上举，第2拍还原，第3拍右手下垂扶竿，左臂上举，第4拍还原，重复2个8拍。
第七节：（跳跃运动）第1、2拍双手握竿，两脚离地跳跃两次，**把竹竿抬起、放下，第3、4拍原地休息不跳，重复2个8拍。
第八节：（划船运动）竹竿并拢，宝宝站在一侧，双手握竹竿，第1～4拍两拍向前，两拍向后作划船动作。重复2个8拍，最后一拍还原。
教师示范讲解，幼儿分组做操。
三、快乐时光
1、宝一起玩圈（套圈，滚圈，钻圈，跳圈等）
2、游戏“红、绿灯”
①师出示红绿灯，认识红绿灯“这是什么？”
②提问：当红（绿）灯亮了，马路上的车和人要怎样？
③教师介绍游戏玩法：小宝宝双手握圈作方向盘，当师出示红灯时，立即停车，绿灯出现时继续前进。
④师与宝宝一起游戏，师举红、绿灯。
⑤邀请家长举红、绿灯，师与宝宝一起开汽车。
游戏结束：开车回家。
四、温馨时光
游戏一：送片片回家
1、示花片（三色）逐一问：这是什么？是什么颜色的？
2、教师引导宝宝看自己的小盒子：找找盆子里面有什么？告诉宝宝片片的名字叫雪花片，片片想家了，今天我们来玩一个送片片回家的游戏，好吗？
3、教师边讲解边示范：红片片我送你回红色的家。
4、教师提醒家长，要求宝宝在玩游戏时应边做边讲述。
5、幼儿操作游戏。
游戏二：片片变小花
1、师出示范例小花：宝宝看，这是什么？（花）你知道它是用什么变出来的吗？我们也来变一朵小花，好吗？
2、范，并提出要求，插好后把花“种”到绿色的草地上去。
游戏三：小鸟飞飞（复*）
师：哎，草地上一下子开满了花，小鸟看见了都飞来了，让我们变成一只小鸟围着草地跳个舞吧！
五、休闲时光——点心，休息
1、师：小鸟还给我们捎来好吃的小馒头呢！我们赶快坐下来一起分享吧！
2、幼儿分享点心：宝宝练*用小勺子一粒一粒地吃碗内的小馒头。（无锡市东北塘中心幼儿园）
一、活动目标
1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。
2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
3、体验模仿游戏的快乐。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍
二、活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。
3、课件视频：汽车过十字路口。
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
5、音乐"我是小司机"、方向盘若干。
三、活动过程：
(一)导入活动
1、游戏"我是小司机"
师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。
(二)、红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示教具红灯绿灯提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
2、放课件，看视频-----汽车过十字路口
