峰哥一上台，台下便沸腾起来，有惊呼的，有鼓掌的。可见峰哥脸上只带一抹浅浅的微笑，很自然地上了台，然后很man地转身面向我们。
我第一次如此*距离地观察峰哥，峰哥在我的脑海里以前只是一个传说，我不知道为什么这个上课颓然乎其间，下课靠窗摆pose的男人突然成为中老年妇女茶余饭后议论的对象。同学们都喜欢评论他，峰哥装出故作不屑的眼神，让我觉得此人一定非凡人也。
今日有幸一睹其庐山真面目，才知闻名不如见面。
峰哥在台上微驼着背，脸上露出很和蔼的笑容。时不时右手握拳，靠在嘴前，盖住羞涩的微笑。我没想到峰哥如此*易*人，如此有大将风度。笑得开心时，拳头盖不住上扬的嘴角，便干脆转过身去，台下的观众朋友们更加为之倾倒。
生活中的峰哥和台上没什么两样。他是徐吉航言论的执行者，他的动作体现着“戏如人生，人生如戏”的名言，他的表情告诉我们，他的生活“总体不爽，局部有点爽”。他和别人说话，也不会拿出插在裤袋里的手，跑步总坚持上身不动……
他的每个行为，每句言论都是我们争相模仿的。他靠着窗户摆pose的经典画面，我至今还历历在目，无奈我们没有峰哥的气质与潇洒，模仿也只是形似，没有人能做到神似。
今天的峰哥其实与往常一样。还是那么帅，那么地*易*人，那么地喜欢在过道上摆pose，堵塞交通，那么地痴迷于被女同学谩骂，他的课本仍旧按一定的周期从课桌中飞出来，他的笑声仍旧弥漫于班级后面的流氓角中。他的眼神仍旧那么地摄人心魄……
台上的峰哥只是我们所见到的一小部分，生活中的峰哥就是“言的高标，行的巨人”。他的给我们留下的一切都是人类所不能相比的，他行事的标准也达到了人类至今无法触及的高度。
峰哥，他是一个传奇，永垂不朽的传奇。
吾班有一奇人，姓王，名曦宇。若要说此人奇之程度，岂是三言两语可以打发的?
你可别小瞧这位王先生，他啊，是鼎鼎大名的书法家(起码在我们班是这样)。王曦宇别名“王羲之”，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，总是在书法比赛中斩获一等奖。而且，他的名字被评为“全班十大难写名字之一”，可却总是写得又快又好。牛人啊!
王曦宇画画也是一把好手。他曾是我们板报小组唯一的男生，记得一个傍晚，老师拖堂了，放完学已是五点多了。“奇人”没带钱，只能在一旁可怜巴巴地看着我们吃。这时，“包工头”王文睿催他赶紧画插画，王曦宇只能以惊人的毅力咽下“飞流直下三千尺”的口水，收回恋恋不舍的目光，化饥饿为力量，拿着绿色粉笔，画出了一大把苍翠欲滴的竹子，我们的嘴巴大得都可以吞下一个鸡蛋了。从用那以后，这棵竹子被戏称为“饥饿竹”。后来，由于私人原因，王曦字退出了板报小组。失去了此“奇人”，真是我们的一大损失。
王曦宇还是英语老师的得意弟子。某一天，Mrs.chen叽里呱啦说了一大通，全班没几个人能听懂，王曦宇对答如流，把我们弄得一头雾水。并且，他期末考试英语总是一百分，听写也是一百分。啊，那鲜红亮眼的100，是多少人梦寐以求的啊!
若汝有幸见到吾班之奇人，请不要对他太佩服呦。
我们班各式各样的人都有，真是千奇百怪。但正是有了这些各具特色的人存在，我们班才会充满欢声笑语。
篮球迷
我的同桌是个典型的篮球迷，他很喜欢看篮球比赛，每次篮球赛他都不错过，一下课就在教室里谈论球赛。有一次上语文课，老师叫他起来回答问题，可是叫了三四遍，他都没有起来，老师生气了，罚他写小字，最后经过我们打探，才知道他原来在想这个星期哪个球队会获胜。
他不仅喜欢看篮球比赛，也喜欢打篮球，每个周末在学校的操场上，都会看到他的身影。
女中豪杰
“自古英雄出少年”，女的也不例外。我们班有个暴烈女人，人称“女中王”。有一次，有个素不相识的男生得罪了这位“女中王”，她可不好惹。果然，她的脸色马上阴沉得像狂风暴雨一样。站了起来，一把拧住那个男生的耳朵，质问道：“我又没惹你，你干吗惹我？”说着一拳头下去，把那个男生打的鼻青脸肿。
猫头鹰
猫头鹰是聪明的象征。我们班就有一只“猫头鹰”，她就是陈梦玲。陈梦玲看过很多书，可以说是“博古通今”。每次回答问题，她都能轻松应对。我们从未听说过的名人她都知道得一清二楚，这一点我很佩服她。记得有一次上《再见了，亲人》一课时，老师提了一个问题，我们全班几乎全不知道怎么做，只有她准确无误地答出来了。
这就是我们的班集体，我们爱我们的班。
课堂里充满了欢笑，孩子们的中间以欢乐为主轴，瞧，班级里闹出大笑来。
何包蛋是我们班名副其实的高手，自从进来那天起，天天与别人过不去，直至今天又去菜包子过不去了。
自*课，大家相安无事。何包蛋竟然如孙悟空转世可不那么安分，一双眼睛在不停地机灵转动着，脚也不停地抖动着，好像预示着又有一个故事即将上演。
果不其然，不知怎么的，何包蛋嘴巴一不小心，轻轻嘣出一声“马冬梅！”全班同学莫名其妙，齐刷刷都转向何包蛋，全场哈哈大笑起来，场面曾一度失控。邻座的菜包子原本灰褐的脸顿时通红，恼羞成怒，紧紧握着拳头，准备大打出手。
战争一开始，菜包子人高马大，活像一堵墙，一手掐着何包蛋。何包蛋虽说人比菜包子小，可也满身力气，竭力挣脱，一边向菜包子扇耳光。两个人扭打成一团，不亦悦乎，我们看戏的就图个热闹，乐呵呵，心里别提多高兴。
老师闪进教室，见大事不好，气得直跺脚，连忙扯着嗓子大叫着：“你们两个打完了没有！”
两人便停下手来，手停下来了，可嘴巴还没消停，在那争辩个不休，好像刚经历一番搏斗的大公鸡。
“你骂我，我骂你，骂来骂去，借别人的嘴巴骂自己。”“你打我，我打你，打来打去，借别人的拳头打自己。”
听了老师的批评，两个人脸红得跟苹果似的。
第二节下课，两人头挨着头，照常一起下棋，好像什么事没发生过似的。
何包蛋和菜包子，可真是一对奇人，上课打架，下课玩耍，都可以列入《俗世奇人》了。
“奇人村”里有一个大恶霸，名叫大三，因为他极其不讲理，所以人送外号“霸三子”。
一天，大三提着个大葫芦去买油，边走边看风景。突然，他听见一声洪亮的吆喝：“买油嘞，买油嘞，现装的新鲜油哦！”循着声音望去，发现一位年过花甲的老人在街边摆摊卖油。
“来十斤油，快！”“好嘞。”
“现灌？”“没问题。”这时，大三眼珠一转，计上心头，便蛮横地对老人说：“不过，咱们说好，如果有一滴油没滴进去，你就得赔给我三十枚铜板。”旁边的村民听了，都知道大三又开始刁难人了，不过因为那凶神恶煞的神情，谁也不敢吭气。只见，那老人微微一笑不慌不忙地说：“可以是可以，不过要是我做到了，你也得给我点什么。”
“十枚铜板。”“不行。”“二十枚。”“不行。”“这样吧，五十枚怎么样？”“好。”
大三心想这老头可真是贪啊，不过谅他也不可能一滴不漏，便要求老人把双眼蒙住，老人也欣然答应，于是老人的双眼被布蒙上了。正当人们为老人担心时，谁知那老人先拿起了瓢，然后将一枚铜板放在葫芦口上，只看那油像丝线一般缓缓地流入葫芦里，葫芦口只如豆大般，拿瓢的手是纹丝不动，不一会儿，油便倒完了。那葫芦嘴处竟没有一滴油渍，众人看了纷纷拍手称奇。
大三看到这里，惊得合不拢嘴问：“你是怎么做到的？”老人淡淡地说：“熟能生巧罢了。”最后迫不得已，大三只好给了钱气哄哄地走了。
我们班的人各有各的特点，要是你没个独有的特点那就说不过去了。
倪蓁语文挺好，这全归功于她爱看书。倪蓁看书几乎到一种痴迷的境界，夸张点儿说就是走火入魔啦！别不信，事实可摆在眼前呢。她看书时啊，就往椅子上一坐，翻开书本，有模有样的像个雕塑，就翻页时动动自己的手指。
假如你看她翻开书本，甭跑她跟前找她讲话，否则你可就自找没趣了。有一次呀，我在写单元作文的草稿，写着写着，我突然有个字不会写，绞尽脑汁也想不到怎么写，这时我想出了一个办法——问倪蓁！她读过那么多书，这字她准会写。我径直跑向她的座位，对她说道：“小倪，你知道‘雕塑’的‘塑’怎么写吗？”没想到她依然自顾自地看着书，理也不理我一下，我觉得她没听到便又提高了音量再说了一次。这回她总算有点反应，心不在焉道：“小伍，你说什么呢？”我只好无奈地再重复了一遍。她说道：“你去找菲菲吧！”最后我还是从菲菲那儿获得了答案。
哈哈！书呆子还是书呆子，在她看书时找她就是自找没趣啊！
真可谓三百六十行，行行出状元，每个领域都有奇人，但令人最佩服的还是厨神星爷，星爷做的彩虹鲜花拔丝，让我敬佩不已。
那次主持人握住话筒，瞪大眼睛问道：“怎么才能做出一道无懈可击的菜呢？”厨神一转腰，捋捋厨师帽，瞪大眼睛，一点都不迟疑，然后手背在身后说：“其实烹饪之道，最要紧的是一个字。”说罢就将身体一转，右手拿开，打了一个响指。只见两个助手快速推来一个小推车到厨神面前，厨神清了清嗓子，手一转，飞快握住棒勺，手弯起，腰挺直，手握拳，将棒勺握在拳中，一弯腰，勺子一压到盘底，又是一点，开始飞速将手拨动，快速搅拌，手也飞速转起，若干次后，厨神再次弯腰，瞳部放大，眼瞪得溜圆，仿佛下一秒眼珠子就会跳出来一样，瞪得如同铜铃，手不停加速，如同一台搅拌机，搅拌着金色的糖浆，好像要和糖浆较量高下似的，厨神突然咬紧牙关，背一挺，刹那间，厨神手一挥，把糖飞速掀起，抛向空中，开始作画，快速一转手，将手一摆，金丝如丝绸一般丝滑，金丝在空中变化多端，时而如同金龙一般，上下转动飞舞，时而如同水流弯弯转转，时而如同一名美丽的女子，在风中翩翩舞动。突然厨神放下棒勺，一把抓起花瓣抛向空中，如同一只花蝴蝶一样自由飞翔，原来是一个心字，只有用心才能做出好菜，一名大厨上前尝了一口说：“太好吃了！”
三百六十行，行行出状元，这就是奇人—厨神。
我读过很多的书，但是我觉得在我读的书当中，令我觉得最有趣和最有看头的书，当然莫过于冯骥才的《俗世奇人》，接下来我就分享一下属于我的俗世奇人读后感。
当我五年级的时候，我学了《刷子李》这篇课文。这篇课文是写自冯骥才的《俗世奇人》，当中的一章，在我学完这篇课文之后，我就开始了“我的俗世奇人之旅”，先给大家介绍三位俗世奇人：张大力，苏七块，酒婆。咱们慢慢说，先说张大力，那张大力可举起一把重百十来斤的石锁。后说苏七块，这苏七块给自己立一规矩——不管贫穷富贵还是亲朋好友，只要你来我这看病，先拿七块银元放在桌上，否则决不会给你瞧病！最后咱再说这酒婆，这酒婆，可是天津卫出名的酒鬼，他只要一出这酒坊，就赛在地上画天书，这酒前面一百处是一个十字路口。在那里出了不少事，酒婆喝了一坛正宗的酒（老板人*黑往酒里掺假，有一日老板娘怀上了，于是老板发誓今后不再往酒里掺假，于是才有了酒婆去世这样事。
看了我的读后感，我想你也有了自己的一篇读后感，如果有那就快点发给我吧，我已经有点等不及了哦！
学生课堂瞌睡，自古有之。宰予昼寝，仲尼斥曰：“朽木不可雕，粪土之墙不可圬也。”是典故，众所知也。
今有韦生，初二学生也，亦嗜睡成性。每于师慷慨陈词之际，即双手伏桌，两眼眯缝，嘴角含笑，头部频频起伏，如小鸡啄米，然下颔始终不沾双臂，又如蜻蜓点水状，甚为奇也。
其师*视，戴深度眼镜，常误其为听课心领神会而含笑、颔首，乃赞曰：“韦，听讲何其认真也！”云云。久之，方悟，其实为瞌睡状，哂之。
同窗元生亦嗜睡，然每侧首伏桌，鼾声微作，口水流臂；而或倒吸而回，复吹泡而出，汩汩作响。良久，水泡轰然炸裂，一室皆惊，既而笑声盈耳，元乃惊醒，郝然而立。
然韦甚嗜数学，课堂瞌睡，乃深夜苦学所至，每临大考，常占年级鳌头，为班争誉。师乃复赞曰：“韦，能矣哉！于梦中亦在探究数学也，故有佳绩。由此观之，瞌睡亦有学问矣，善睡者几可成仙也，不善者即虫也。元，宜多学之，不可当瞌睡虫也！”元惭愧不已。
同窗闻此，赠其雅号：韦曰“睡仙”，元曰“睡虫”。韦“睡仙”之名即由此而出也。
话说我们班，那真是“八仙过海——各显神通”，是不是很好奇呢？听我给你细细道来。
（一）“字丑之王”李梓玉
看到“字丑之王”，想必你已经知道了，那就我们班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老师的话说：“他的字是“幽灵”、“鸡爪子画的”。”照学生的话说：“丑得他自己都不认识。”这还真别说，真是这样。记得那次，组长改到他的作业时，发现他偷工减料，写的字更是看不清。组长就报告老师，李梓玉露出可怜的表情：“老师，我没有偷工减料，不信我读给你们听！”结果上了讲台，他自己都不认识，搞得同学们哈哈大笑。
（二）“学*之星”张宇琦
说到学*之星，那非我们的学*委员张宇琦莫属，他在班里的成绩一直名列前茅，不仅如此，他在全年级的奥数班里也是出类拔萃。记得那次，老师们都没有解出的题目思路，他却能够对答如流，老师和同学们都拍手叫好。
（三）“朗读之星”我
说到朗读之星，你们猜猜看会是谁呢？嘿嘿那当然非我莫属啦！我最擅长的就是朗读啦。老师经常叫我上台朗读课文，我也经常因为朗读而得表扬。就算在班会上，我也从来都是主持人。
瞧！这就是我们班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你们班又是怎样的呢？说来听听吧！
——身边的奇人作文9篇
话说咱这个篮球班，打起仗来，可真是八仙过海各显神通。特别是某些元老，真可以被称作神兵天将。每当比赛分队的时候，自然是几家欢喜几家愁了。但是，他们都可以“横眉冷对对方指，俯首甘为队友神”。其中最具有代表性的，必然是“矮人国里的投球奇才”皮皮啦！
皮皮此君，身高1米28，肉嘟嘟的，像个小肉球。但是，你只要见着他那水灵灵的大眼睛虎视眈眈地望着球框时，你就一定要提高警惕。记得第一节课时练*投球，100%的命中率让老师的嘴巴惊讶成了个O字，你说厉不厉害？
七对六，要胜利谈何容易？开局20分钟以来，我们一直就被压着打。对手进了9个球啦！我们才进了1个。我们都觉得无力会天的时候，“救世主”皮皮回来了！我们瞬间斗志昂扬。下半场，重头戏，开始啦。
“滴”下半场开始了。我发球，毫不犹豫地传给了皮皮。冲锋的号声吹响，皮皮犹如一头威风凛凛的狮子，在人堆里如入无人之境。投球！进！呜呼！100%命中率，果然名不虚传！接下来的五分钟，率领部队，连追回了七个球，对手一球未进，牛皮牛皮。
但是，“金无足赤，人无完人”。投球奇才皮皮，也有无可奈何的时候。面对人墙防御，身高，便成为了最佳要素。皮皮在场上焦急地抱着球，头转来转去，若强攻，二次运球犯规。若回传，只要不过中线，那就不犯规。小胡跑到他身后，接住球又传给皮皮，两人的配合，真是“心有灵犀一点通”。接下来的事就不言而喻了。皮皮接到球后迅速冲到篮筐下面投球。九比九打*了。时间还剩1分多。球权在对手那里。皮皮见了，立刻选择了自己的另一项绝技：皮氏掏球法。皮皮以风驰电掣的速度，球权回到我们这边了。还有三十秒，快！皮皮快！完了，一个踉跄，球掉了，小胡又一次捡球给皮皮，不得不说这对哥们配合真不错！10，9，8，71！皮皮在最后一秒赶到，投！进！9比10！耶！因为一个皮皮，我们队逆风翻盘，皮皮被当成大英雄，被我们捧上了天
我相信每个人身边都有奇葩的人，我的身边也有这么一位奇人——胖胖。
胖胖的学*成绩不好，矮矮的个子却挺了一枚鹅蛋似的身子，走起路来一摇一晃超级滑稽。光是他的外表就可以获得奇人的称号，不过他更奇特的是他的性格。在这憨厚的外表下却藏着一颗爱撒谎的心。他总爱撒谎，特别是每到别人要告发他偷拿别人东西的时候，这时候他就会抬起头，用他那无辜的小眼神可怜巴巴地盯着并坚定地说：“我哪有！”那语气简直就像冤枉了他很多次。
那天，我们班的筷子同学，正在绞尽脑汁的写着数学题。胖胖就趁他不注意，偷走了他的一支必用铅笔。当筷子同学要用铅笔时，却发现它不翼而飞了。此时，另一位同学凑过来，悄悄在他耳边低语道：“你的笔被胖胖偷走了。”筷子同学一听，就飞速地移动两只筷子般的大长腿，赶往胖胖的“根据地”。他在胖胖的桌子里东找找西找找，翻找了一大圈还是没找到。此时胖胖气呼呼地站在他的身边，就像一条气鼓了的河豚鱼，用震破吊灯的声音大声指责：“你干什么！翻我东西！”胖胖还振振有词。筷子同学也不甘示弱，高高昂起埋在书桌里的头，看也不看他一眼，手继续在里边翻找：“你偷了我的铅笔！我要自己找出来！”
此话一出，所有人的目光都转移到了他们两个身上，静静等待下一秒的行动，果然，胖胖又动用起了自己无辜的小眼神了，还义正言辞地一字一字地说：“我哪有！”这个时候，筷子的“救援军”来了，他连忙帮筷子“突围”，作为筷子一方的证人。可胖胖又还是那一副受委屈的表情并坚定地重复道：“我哪有！”由于没找到证据，两个人僵持不下，于是，他们告了老师。
老师对胖胖的所作所为早有耳闻，这次一听胖胖又惹事了，便把胖胖训了一顿，可胖胖还是一口咬定：“我哪有！”胖胖仿佛成了复读机一般。见胖胖还不招，我们就只好在他身上搜查起来。功夫不负有心人，我们最后终于“人赃并获”。之后，老师让胖胖罚抄课文，并且要求写反思。可是这些都没有用，胖胖一如既往，所以我们都不喜欢他，不愿意和他玩。由于他的那句口头禅，我们还给他取了个外号——“我哪有”。
看，这就是我们班的胖胖，我相信，你一定也认同他是奇人之一了吧！
口算里头，“口算蔡”排第一，而且有第一，没第二，第三差了个十万八千里。
口算蔡本名叫蔡宸悉，他人小嘴快，手瘦敏捷，声音独特。他手下动作也是“精确麻利快”，逢到有人遇上难题找他来，他呢，眼珠一扫，脑瓜一转，这道题怎么做，有无简便方法，立时心明眼亮。忽然，一只手赛只啄木鸟的长喙，翻飞不停，疾如闪电，只听“哗啦哗啦”，不等人打个哈欠，这道计算题就解开了。教个公式，讲个例题，人回去自己就晓得咋做了。
他给人讲题还有个各色的规矩：如果这道题是以前讲过的题型，恕不回答！这条规矩服他的人守，不服他的人嗤之以鼻，恨不得号召全世界来不守这条规矩哩！
别说不信，还真有些道理。他都跟你说过公式，讲过例题了，还讲？要我我也不讲！
至此，已无人对他的口算质疑，变成了众人认可，名副其实的“口算蔡”了！
杂饼杨专干杂粮饼这一行。他要是给您做好一份饼，不出三分钟，喷香又酥脆的杂粮饼就出现在您的手里。
但这是传说，人信也不会全信，行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
我的身影就时常出现在他面前，他是一个地地道道的山东大汉，国字脸、挺鼻梁、浓眉大眼，人高马大的，一件藏青色的长大褂是他的工作标配，略显黝黑的肤色配上粗旷的线条，带有温度的笑容，顿觉他是温暖憨厚的人。这不，我和妈妈又一次来到杂饼杨的摊位前，他看是我们，没说什么话，点点头只是笑笑，就动手制作杂粮饼了。
杂饼杨把杂粮面用特制的半圆形木铲在火热的转盘抹上了一层均匀的杂粮面糊糊，太薄太厚都不行，会影响口感，多余的面团直接扔回捅里，面糊糊在炙热的转盘上“吱吱”作响，随着冒出的白烟，饼香味扑鼻而来。鸡蛋轻磕转盘边角，手轻轻一拧，蛋黄和蛋清脱离蛋壳“啪”的一声掉落在杂粮饼上，再用木铲快速地把它们捣碎，*铺在杂粮饼上，动作行云流水一气呵成，金黄的蛋黄和洁白如玉的蛋白凝结在饼面上宛若一幅烟雨朦胧的山水画，漂亮极了。他头也不抬，说了一句：“一切照旧！”他好像在跟我确定口味，又似乎在自言自语。饼皮好了，杂饼杨拿起金属三角铲“刷刷刷”三下五除二地把饼皮和转盘脱离，然后把甜酱抹在面饼上，切碎的里脊肉、香肠丁各种辅料熟练、均匀地撒在杂粮饼上，他的铲子和撒辅料的手犹如在有节奏地跳舞。那些配料仿佛有了生命般，乖乖地恰如其分地呆在它们应该呆的地方。再放上一分为二的两片酥脆的薄饼，几片鲜嫩的生菜叶，撒上葱花香菜，面饼上红的、黄的、绿的色彩斑斓，牢牢地吸引住了人们的目光，各种辅料在火的浸润下散发出那独特的香气，我不自觉地咽起了口水，看到火候恰到好处时，杂饼杨快速地卷起杂粮饼，用金属三角铲在卷成筒状的杂粮饼中间拦腰一切，叠放在一起麻利地装进袋子里。哈，掐着点就三分钟，一份带着暖心的杂粮饼便新鲜出炉啦，杂饼杨眼里闪烁着快乐、满足的光芒，嘴角上扬，把它递到我的面前。我双手接过那份色香味俱佳的杂粮饼，那浓郁的香味让人忍不住垂涎三尺，要不是因为太烫，真想立马大大地咬上一口解馋。
想尽快吃上美味的我鼓起腮帮子“呼呼”吹了几大口气，鼻子深深地一闻，好香啊！如愿以偿地一口咬下去，里面的薄饼咯吱作响、酥脆的饼皮、鲜美的里脊肉、脆爽的生菜、加上各种辅料配上咸香的甜酱，经过咀嚼后中和成让人欲罢不能的美味，闭眼细品，啊，那就是幸福的味道！
如果你是第一次来到杂饼杨的摊位前，他会笑呵呵地问上一堆问题：“要不要加蛋？加什么肉类？这里的辅料都加吗？小葱香菜呢？要不要辣？”然后你边说你的喜好，他边马不停蹄地开始又一份杂粮饼的制作。
这就是让我时常想起的杂饼杨，他做的杂粮饼让我一想起就流口水，从而迫不及待地飞奔到他的摊位前，欣赏他忙而不乱地指挥着各种辅料乖巧听话地各就各位，组合成让人欲罢不能的美味。杂饼杨的杂粮饼已经成了我生活中不可或缺的一部分。
我的爸爸虽然不是很胖，但是他的力气却大得惊人。他也是我们家里力气最大的一个。
每次，我和爸爸划拳的时候，我不是那里疼就是这里疼，腿上也都青了好几块，使劲一按就疼。
从超市里买的大米、面粉和油全都是爸爸搬上来，我们就在后面提一点轻轻的物品。
和爸爸走在一起时，我就会感觉到非常的压抑，因为我很高很瘦，而爸爸却很强壮。过路的人看见我和爸爸时，都要站在那里一动也不动的盯着我们看，直到我们消失在他的眼前才算停止。我知道那都是因为我和爸爸的形象反差实在是太大的缘故。
爸爸每次回家时，妹妹就会让爸爸抱着他玩。每当这个时候，爸爸就会左边抱着小妹，右边抱着二妹，后面背着我，一摇一晃都走起来，像一种可怕的大怪兽，一下子长了四个头。
有一次，我们六个小队约着一起去爬山，妹妹因为太小，走路慢，于是爸爸就抱着她爬上爬下的，虽然爬山的路很不好走，一不小心就会摔倒，但是爸爸最终还是抱着妹妹走了下来，感觉他还轻轻松松的。
爸爸的力气非常大，让我佩服。我希望自己有一天也能变得和爸爸一样强壮，做什么事情也都轻轻松松的，而且家里的沉重物品也不用爸爸一个人搬着，我也可以为家里出一份力。
大家一定都看过电视里的“饭没了秀”吧！里面的奇人趣事可有趣了。但侯嘉麒有什么奇怪的地方，好玩的事呢？请看下面分解。
侯嘉麒有三奇。一是上课时像“面条”，下课时像只解脱的猴子。二是每当作业没交时，他总是一拍脑袋，嘴里念着：“糟糕！我又忘在家里了”。三是虽然老师批评他，但他还是继续为非作歹。
不信？你看你看，他又来了。这是一节数学课，他两眼发呆地望着老师。手撑着下巴，像一尊雕塑。不用说，虽然人在课堂，心早已飞到窗外去了。
旁边的同学都为他捏了一把冷汗。只见侯嘉麒仍然两眼呆呆地望着黑板，无动于衷。同桌的同学轻轻地碰了他一下，他这才反应过来。他慢慢地站了起来，紧皱眉头，一言不发，好像在等待着老师的处罚。
下课了，ers张老师带着教具气愤地走了。侯嘉麒立刻像一只猴子，在教室里东奔西走起来，好像刚才的事都与他无关似的。玩着玩着，又听到了一个极为恐怖的声音：“侯嘉麒，你的作业怎么又没交？是不是又掉家里了呀？”熊老师十分生气，把桌上的本子使劲敲了几下。
“我……”侯嘉麒的心思又被老师猜中了，心里十分不安，可是不愿意发生的事还是发生了。
“你去把你的家长叫过来，我要和他们谈一谈。还有大休息的时候，你给我留在教室里，好好补作业。”熊老师像一只发怒的豹子，大声吼道。
我们班上的人，可谓是无奇不有，奇的程度只有你想不到，没有他们做不到。
飞毛腿
有一次，四年级的时候，上体育课，老师让我们分成了小组比赛，其中有一位同学跑的非常快。一溜烟，他已经一马当先，只留下一阵阵的灰，就像一只猎豹捕食，让后面的同学吃灰去了。因为这次，我们班的同学还送了他一个外号“电动小马达”呢！
胆小鬼
“她什么东西都怕！”这是我对她的评价，尤其是昆虫。记得有一次，我们学校有小记者活动，*家池，当我们来到了一条小路，两边是茂密的树木，小路上有许多蚂蚁，可能有一些虫子，所以老师在前面开路，她在中间，可还是听见她的叫声：“啊！好多蚂蚁！”边叫边闪身到了另一边，瞧她现在的速度，可比我们班的“电动小马达”跑的快多了。
告状大王
我们班还有一个告状大王，就连别人碰她一下，她也要去告诉老师。记得有一次，上语文课，后面的一位男生的脚不小心踢到了她的椅子，她就气的脸红了起来，那个男生再三跟她道谦，可她就是不听，非要告老师。最后她还是举手告诉了老师，老师把那个男生臭骂了一顿，从这以后，可没人再敢惹她。
我们班上的奇人可是非常非常多的，我只是讲了其中的三个人，我也总结出了我们班的特点，一个字：奇！
我们班有一奇人，姓劳名稼溢，然众人却称之为“口水娃”。想知道大家为什么给他取这个绰号吗？且听我细细道来。
劳稼溢个子小小，眼睛细细，特别爱笑，一笑起来，细细的眼睛就成了一条弯弯的缝。他最爱吃红领巾，胸前的红领巾总被他嚼成“烂干菜”。他笑的时候，口水也总是不自觉地流出来。有时，他还舔眼镜框脚，*时我们都叫他小劳，但因为他口水太多，就叫他“口水娃”，久而久之，我们都忘记他的真名了！
有一次上课的时候，小劳遇到了难题，只见他顺手摘下了眼镜，不假思索地塞进嘴里，时不时地吞进吐出，一副悠然自得的样子，似乎在说：有了这灵丹妙药，还有什么能难倒我！果然，不到几分钟，题目就迎刃而解了，他也不擦一下眼镜，很自然就戴上了，我看了直摇头。
还有一次，我们一起跑步，我看见小劳边跑边不停地咬着红领巾，嘴里还“吧嗒吧嗒”地响个不停，好像红领巾蘸了糖一样。看着他吃得津津有味的样子，我也忍不住想尝一尝。“小劳，你脏不脏啊！”一个尖锐的声音把我的思绪拉了回来，只见他眯着小眼对着我们傻笑，也不反驳。
这就是我们班的奇人——“口水娃”小劳，听了他的故事，你是不是很想一睹他的庐山真面目呢？那就不妨来我们班级瞧一瞧吧！
话说我们班，那真是“八仙过海——各显神通”，是不是很好奇呢？听我给你细细道来。
（一）“字丑之王”李梓玉
看到“字丑之王”，想必你已经知道了，那就我们班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老师的话说：“他的字是“幽灵”、“鸡爪子画的”。”照学生的话说：“丑得他自己都不认识。”这还真别说，真是这样。记得那次，组长改到他的作业时，发现他偷工减料，写的字更是看不清。组长就报告老师，李梓玉露出可怜的表情：“老师，我没有偷工减料，不信我读给你们听！”结果上了讲台，他自己都不认识，搞得同学们哈哈大笑。
（二）“学*之星”张宇琦
说到学*之星，那非我们的学*委员张宇琦莫属，他在班里的成绩一直名列前茅，不仅如此，他在全年级的奥数班里也是出类拔萃。记得那次，老师们都没有解出的题目思路，他却能够对答如流，老师和同学们都拍手叫好。
（三）“朗读之星”我
说到朗读之星，你们猜猜看会是谁呢？嘿嘿那当然非我莫属啦！我最擅长的就是朗读啦。老师经常叫我上台朗读课文，我也经常因为朗读而得表扬。就算在班会上，我也从来都是主持人。
瞧！这就是我们班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你们班又是怎样的呢？说来听听吧！
——身边的幸福作文10篇
幸福，是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，是夜里温暖的被窝！幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
那是在一个周末，我在小桥上玩。突然，我看到一位老爷爷正推着车子艰难地上坡。我看见了，赶快跑过去，帮老爷爷把车子推上了坡。老爷爷笑**地对我说：“谢谢你啊！”我说：“不用谢，‘举手之劳，人人有责’嘛，”此时，我心里充满了阳光，可能这就是幸福吧。
还有，在大地震中，虽然我只捐了五元钱，如果全国每个人都捐了五元钱，那看到的将是孩子们一张张天真可爱的笑脸和那些没有家的人重建家园。这是*人民同胞的团结精神，将来的一定是美丽而又和谐的大家园！此时此刻，我又感到了幸福。
只要你时刻都去奉献爱心、帮助别人，你会发现幸福你的身边！
在我们周围，往往有许多人会抱怨自己这里不幸，那里不福，总是怨天尤人。幸福在哪里？幸福其实就在我们身边！
妈妈说：“幸福就是家人的微笑！”妈妈曾是攀钢的一名下岗工人，文化不高，没啥特长。下岗后不等不靠，在市场经济的洪流中摸爬滚打，终于有了自己的一片小天地。我曾经问过妈妈：“苦不苦？累不累？幸福吗？”妈妈笑着说：“儿子，记住！生活这个担子，笑着也是挑，哭着也是挑，累着也还得挑！再不顺的生活，微笑着也就撑过了！有家人的微笑，再苦也不累，再苦也幸福！“
爸爸说：“幸福就是*凡简单的生活。”爸爸是一位普通的教师，最高的职位是教研组长，一干就是十多年，妈妈开玩笑说爸爸是一只蜗牛，始终爬不高。爸爸笑着说：“我就是一个*凡的人，我懂得自己*凡，所以不会好高骛远，追求不切实际的幻想；因为我*凡，属于我的幸福之花不再是那么高不可攀，而是俯首皆是。我努力地把自己的小日子过好一些，不是为了什么远大的理想，是为了让我的父母安心，妻儿更幸福！”
我说：“幸福就是一碗鸡蛋面。”去年五月，爸爸有事出差在外，妈妈生病了，浑身无力，照顾妈妈的重任就落在了肩上。我小心地伺候着妈妈，给她讲学校的开心事！给她煮爱吃的番茄鸡蛋面。不要小瞧我哦，我煮的面超好吃呢，做法很简单，先将煮熟的面条和烫熟的青菜叶用漏瓢沥水放入碗中，然后拌入炒好的番茄鸡蛋汁，最后放入少许香油和作料，撒上少许葱花就O了。瞧瞧，雪白的面条，黄黄的蛋絮，青绿的菜叶令妈妈食欲大开，妈妈破天荒地吃了一大碗。看着妈妈吃得香香的样子，一股幸福的热流涌上了我心头！
我明白了，幸福其实就是在自己力所能及的范围内，踏踏实实做好自己的事，不惧艰畏难，不好高骛远，这样幸福就会围绕在自己的身边！
幸福与温暖，可大可小，可以是母爱，可以是奶奶的慈爱，可以是友情……
这几天天公不作美，连续几天都阴沉着脸，今天终于高兴了，太阳高高地挂 地天上，我决定把我的被子拿出来晒，可我到卧室时，我的被子早已被折得有梭有角，放在阳光下。我用手一摸，呀，真温暖，像是太阳躲在里面，又好像今晚就可以抱着太阳入睡一般。那一刻，我明白了母爱如此简单。
一天，我去奶奶家，我想吃白粥，可奶奶煮的是绿豆粥，其实我挺喜欢吃绿豆粥的，可我却说：“我要吃白粥。”奶奶说：“小祖啊，求求你吃下去吧。要不我等会儿带你去逛超市。”我还是死活不肯吃，便下楼去玩了。我上来时，奶奶拿着碗说：“看，绿豆没了吧。”我知道了，奶奶是用筷子把绿豆给挑出来了，此刻我仍感受到那份温暖。
一次，我和朋友在校园里追来追去，玩得十分开心。可就在这时，我一不小心倒了下来，这时，一只温暖的手伸过来，我一看，原来是他。此时，我觉得友谊就是如此。
幸福，不在于取得，而在于奉献，奉献，方使心灵丰满而充实。
静谧的湖面，没有虫的私语，没有蛙的聒噪。一个人静静的坐在湖边，偶尔一片叶飘到澄清透明的湖面上，仿佛一只小船悠悠地飘进我记忆的匣门，让我想起了父爱关切的一幕。
那时一个风雨交加的晚自修，寒风肆虐着窗户，发出呼呼的可怕声。不仅仅如此，还从紧闭窗户中的小缝隙溜进来，侵蚀着我的圣体。那风吹得我瑟瑟发抖，以至于我变得烦躁不安起来，心中的抱怨油然而生，抱怨爸爸没提前告诉我今晚天气突然转冷。
班上的同学个个都穿得那么“饱满”似乎人人都有备而来，唯独我与他们格格不入，孤军作战，穿得那么单薄，好似一向弱不经风的小鸟。抬起头看看墙上的中，才发现时间那么漫长，似乎一向定格在那，一动不动。还有一个小时，我熬得过去吗我咬紧牙关与寒冷搏斗着，塞了一团纸巾在窗户缝隙中，可于事无补，这昭根本没效，我低头想进入那书的世界中，渴望在书中得到些许温暖，可那寒风扰乱了我的心绪，是我不能专注于看书了。
“小明，你家长找你”，我惊奇地朝窗口望去，隐约的看见一个中年男人手上提着一大包东西，那灯光照耀下闪出一根根刺眼的白发，那寒风吹得他头发凌乱不堪。我清楚的明白，那是我爸爸。
我立即冲出教室，像一把抓住救命稻草一样紧紧抱住父亲，那一刻我感受到了心与心的传递，眼神往后瞅了瞅，发现同学们都投来羡慕的眼神。此刻阵阵幸福涌上心头。接过爸爸手中的袋子，是一件厚厚的棉衣，散发出阵阵清香。我自豪的穿上，洋洋得意的走*室，目送付清的离开。
那一刻，我好幸福。那一刻，我与同学们相融。脑海中浮现的是父亲为我削苹果的画面、喂我喝药的画面。他有着比一般父亲更多的耐心和细心，去包容着一个比一般孩子要顽皮的我。阵阵感动涌上心头。
“扑通”一粒小石头破坏了水中的*静，把我思绪一下子扯回来。原先，幸福一向在我身边。
一声亲切的问候，一句普通的话语，一个严厉的眼神，甚至一个微不足道的礼貌举动，都足以让我感到幸福……
——题记
早上，我来到教室，同桌的第一声问候：“亚乐，昨晚睡得好吗？对了，今天早上咱们要背……”说完后，还不忘“送”我一个甜蜜的微笑，看着同桌，我好幸福。
上课时，我总会被教室里一个细微的动作而转移了注意力。眼睛虽然死死地盯着黑板，但是，我的心会忍不住去想那件事。正入迷的时候，却被老师发现了，老师先是瞪大眼睛直盯盯地看着我，让我油然而生一种惧怕感，看到我的反映后，老师那严厉的目光马上又变成了一双微微眯起的眼睛，鼓励我，仿佛在对我说：“亚乐，上课时，要把所有的精力放在学*上，可不能‘身在教室，心在外啊！’”看着老师一会儿阴一会儿晴的脸，让我觉得自己好幸福啊！
中午，我去餐厅吃饭时，同学和我一起在去餐厅的路上赛跑。为的是不排太长时间的队就能买到饭，或者是为了让排在前边的佳慧、夏闪等同学帮我们打饭。打完饭，我们几个像一群快乐的小鸟围坐在一起，说说笑笑，这时看着同学们津津有味地吃着饭，我好幸福啊！
晚上，我们在寝室里洗脚，洗完后，亚琳会帮我连同她的洗脚水一起倒掉。这时我感到同学间互助的幸福。她回来后，我们寝室的人围在一起，讲着以前或者当天发生的趣事，看着寝室里的每个人，我很幸福，因为在寝室里让我感受到了家的温暖与和谐。
想想生活，其实，幸福就在我的身边。不去斤斤计较，与人和睦相处，那就是幸福；不会去因为一丝烦心事而愁眉苦脸，那就是幸福；尊重别人的同时也得到别人的尊重，那就是幸福；有勇气面对挫折与困难，快乐地享受每一天，那就是幸福……
幸福无处不在，幸福把我包围，心中哪还有不愉快？
啊，其实，幸福就在我身边。
小时候，我常常想：幸福是什呢？为什么总是看不见它呢？它应该是只美丽的小精灵吧，我多想它在我的身边翩翩起舞啊！这奇怪的想法宛若一颗流星划过美丽的夜空，优美的弧线熠熠生辉，挥之不去。在我眼中，幸福也许就是母亲那无私的爱，是老师那严厉的批评。
无私的母爱
那是一个骄阳似火的夏日，火辣辣的太阳烘烤着大地。无奈的我只好去地摊买根冰棒，含在嘴里，顿时觉得心旷神怡，一股冰凉的甘露滑到了我肚子里。一根吃完后，又来了第二根，不知不觉中，吃了五根。
到了学校，中饭就不吃，因为肚子太饱了。一节课上完后，觉得头晕乎乎的，不想在同学面前出丑，便硬撑过了四节课。回到家中，往床上一躺，睡了好一会儿，醒来才发现妈妈正把我背去医院。虽然那时我才八岁，但也有五十多年。在去医院的路上，妈妈飞快地跑，我感觉到了她咚咚的心跳。
我坚持要下来走，她不肯。看看四周，猫头鹰在叫，月亮也爬上了树梢，一切都是那么安静，唯有一个母亲背着一个孩子在狂跑。五里多的路，全由她跑过来。
到医院后，她一刻也不停歇，跑来跑去。吊瓶里的药液一滴一滴地少着，秒针也一刻一刻地走着，她却寸步不离地守着。我的病好了，母亲却病了。
无私的母爱像一杯香茗，让人唇齿留香。幸福就在我身边，这幸福是妈妈给的。
老师的批评
那一次，我在上课时讲话，被老师批评了一顿。为了表示*，我们几个小伙伴便合伙作弊，在考试时互相传纸条。开始几题很顺利，后来被老师发现了，无情的红笔便在我的试卷上优雅地画了个圈。零分，我竟然得了零分！
班主任老师知道了，先打了我一顿，然后深情地对我说：“你知不知道作弊的坏处，你知不知道我为什么打你？记住，‘一个鸡蛋吃不饱，一个臭名背到老’，不能再作弊了！”
从那以后，我再也没做过弊，也再没有让班主任老师生气。
老师的批评像一杯咖啡，让人回味无穷。幸福就在我身边，这幸福是老师给的。
幸福是一汩清泉，让人有了生的希望；幸福是一轮太阳，让生活不再有黑暗……
幸福就在我身边。
渺小的野草是何其羡慕古松的挺拔，惜小草忘却，它春风吹又生的顽强是何等的可贵；弱小的彩蝶是何其羡慕苍鹰的迅疾，叹彩蝶无知，它蝶恋成双的浪漫是何等绝妙，珍惜自己拥有的一切，你会发现，幸福其实一直在都在你的身边。
对霍金而言，能动的三根手指和一个大脑就是幸福的化身，霍金是不幸的，残酷的命运夺走了他原本健康的身体，一生都只能在轮椅上度过；霍金又是何其地幸福，高科技让他仅凭三根也能与人交流，灵敏的大脑让他穿越时间和空间，在浩瀚的宇宙中探索未知的的谜团。霍金的智慧在于他只看重自己所拥有的一切，不因为没有的而沮丧。于是他才能以乐观积极的心态鼓励全世界陷入挫折的人，让人们明白：无论陷入怎样的困难，幸福从未走远，它一直在我们身边。
对居里夫人而言，战胜研究遇到的困难，将研究成果造福人类就是幸福的真谛。她的工作环境是极其简陋的，再加上经费紧张更使情况愈显艰难。别人都不明白她为何如此辛苦，她认为：她还可以继续研究，有那么多的人的支持，一想到自己的成果将给全人类带来福利，心中就忍不住幸福地笑起来。她让我们明白：外在的条件不能左右幸福的存在。不论多么艰苦，幸福也不会远离，它会一直在我们的身边。
对我而言，在父母的关爱、师友的陪伴下快乐成长就是幸福的含义。放学回家，总能吃上母亲精心准备的可口的饭菜，这是幸福；简单*凡的学校生活，和同学取长补短，共同进步，一点一滴向目标前进，这也是幸福；下雨天忘记带伞，正在焦急时有同学邀请共打一把伞，在校门口看到父亲等待的身影，这还是一种幸福……在日常生活中，我逐渐明白：幸福就藏在生活的点滴处，只要你有一双善于观察和发现的眼睛，就会明白，幸福其实一直都在你的身边。
人们总在与别人的比较中颓然心伤，殊不知，那是因为他只看到自己没有而别人拥有的东西，却未看到自己所拥有的一切。只要你学会珍惜自己所拥有的，你会惊喜地发现，原来自己如此幸福，原来幸福一直都在我们身边。
年幼时最喜欢夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆树下，微凉的风从每一片叶子上滑落，爷爷的烟袋便点燃了满天的星光。
暖暖的夜，凉凉的心，还有围绕着爷爷的我们。苍老的声音带着奇异的力量，回荡在院里，回荡在我们的心中。于是，许多古老的故事在我们心中生根，我们沉浸其中，或惊讶，或迷茫，或惊恐，似乎每一种感觉都让我们眷恋。“……从此他们过上了幸福的生活。”过了一会儿，“幸福是什么?”我撅起嘴问道。“幸福就在生活中，等待着你的挖掘。”爷爷的眼睛里闪烁着细细的星光，我似懂非懂的点了点头。
之后我到城市里读书，家人没有忘记当年我问爷爷的那个问题。我依然在寻找着答案，从未停止，可他却躲了起来，丝毫不见踪影。
清明节，我骑着自行车去给爷爷扫墓，夕阳的余晖，在乡间的羊肠小道上，天空的几朵云彩在这一天的尽头里披上了晕红的霓裳。在路过的一家小院里，我看见了有两个孩提坐在树下，一位白发苍苍的老人坐在一把木椅上，手里捏着一根烟斗，星星点点的火光在缭绕的烟雾里若隐若现。看着那两个孩提的天真神情，脸颊一丝冰凉。手一摸，晶莹的泪珠不知何时在脸上流淌，几年前的那个场景在眼前浮现，与现实重合，心猛地一疼。我半蹲在地上，头埋在胸前，泪水从眼里猛地喷出，再也忍不住了。
爷爷，幸福我找到了，当年的那个问题我知道答案了。可我找到它们时，当年的夜，当年的星，那声音里的温暖都悄然散尽，只留下了一块冷冰冰的墓碑。当年那浓浓的幸福也已离我而去，当我发现幸福一直都陪伴在我身边时，却为时已晚。
后来看书时，经常会在书中与爷爷讲的故事相遇。每当相逢，无不重叠着过去的种种回忆。虽然爷爷讲的并没有书中的具体，可总觉得书中的故事少了一种味道，似乎少了那种氛围，少了那声音里的温度。书中的每一个故事都让我眷恋，一如眷恋着那个温暖的身影。
尽管儿时的幸福已离我而去，我却会带上爷爷的那句话，珍惜眼前的藏在点滴的幸福，不再重蹈覆辙。
那是一个凉意正浓的深秋的夜晚。
而我，却充分感受到了幸福的温暖。
和往常一样，我写完作业准备洗洗睡觉的时候，发现电视还在闪烁，该不会是妈看电视睡着了吧。
我想去提醒一下妈，却发现爸正陪着妈，妈闭上眼晴靠着爸，脸上带着浅浅的笑，显然是睡着了，然而爸却以极别扭的姿势坐着，想必是这样坐是不舒服的，但这样肯定是让妈睡得舒服些。
我刚想去叫醒妈去卧室睡时，却被爸一个“噤”声的手势给制止了。“嘘，去给你妈拿一条厚一点的毛毯来。”
我蹑手蹑脚地拿来条毯子，但还是不禁压低了声音问一句：“爸，为什么不让妈去卧室睡呢？”
“哦，我陪你妈在等一个电视剧的结局，现在广告呢，一会儿开始了，我再叫醒她。”爸替妈拉拉毛毯，又叮嘱我，“快去睡觉吧，明天还要上课呢。”
我点点头，蹑手蹑脚地回我卧室。然而心中却止不住向外洋溢着什么。洋溢于言表着幸福？这就是幸福吗？我悄悄地问自己。
大概这就是幸福吧。妈应该是幸福的，因为她可以踏实地、安详地靠着爸小憩，因为她知道，爸会如约叫醒她，一起看完故事的结局；爸是幸福的，因为有妈的充分信任，有坚实而温暖的臂膀；而我也是很幸福的，因为有爸妈的疼爱，有温暖和谐的家。这是一个幸福之家，我是最幸福的。
不错，幸福已经来到了：蹑手蹑脚的，怕惊动了我们，哈哈，还是被我发现了，被感觉到了。幸福在哪里？在妈对爸的信任里：在爸对妈的呵护里；在坚实的臂膀里；在温暖的怀抱里：在这个充满爱的房间里。爱在房间，幸福满屋。原来幸福是这样的简单，如同单细胞生物一样，用一点爱的呼唤，迈着轻盈的步伐，迅速扩散满屋。
哦，对了，我要用“爱”的画笔，将这份幸福描画，放在心中“永恒”的抽屉里，每每翻开，我都会用心感受这份爱，这份简单的幸福。
——身边的爱作文10篇
爱是陌生人的一把搀扶；爱是作业本里老师 落下的一根白发；爱是母亲 的一个举动，让你体会到>温暖 。
小的时候，我 讨厌>我的妈妈 ，但从那次以后，我懂得了妈妈的爱。
有一次，我正准备做作业，可是发现 我的作业本不见了，我怕是我粗心，没看见，就翻开书包，把本子全都拿出来，一本一本的找，可还没有，我的心一下子紧张了起来，心想：没有了本子我就没法做作业了，明天 可怎么跟老师交代呀！真当我犯愁的时候，
妈妈回来了，我就想让妈妈帮我到学校拿一下，可有看妈妈脸色很难堪，显得十分疲倦，就很忧虑：不让妈妈去吧，明天没法交代，让妈妈去吧，妈妈今天看起来很累，应该在家好好休息。就在这时妈妈发现了我的异常，有点生气 地说：“你在干嘛呀！不好好做作业？”我吞吞吐吐地说：“我的作业本在学校里，能不能帮我去拿一下呀？”妈妈听后，丢下一句话：“我可不会再帮你了，让你吃吃苦头，下次就不会这样了！”我无可奈何地回到了房间，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作业做好，过了一会儿，我听到了一声关门声，也没怎么在意。
第二天早上，我正在理书包的时候，发现昨天落在学校里的本子出现在桌子上面，感到很奇怪，突然脑子里回想起那关门声，就去问妈妈，妈妈说：“我可没帮你拿，准是你自己 没看到！”可我觉得妈妈在撒谎，就去问奶奶 ，奶奶说是妈妈晚上冒雨帮我去拿的，我的心一阵温暖，脑袋里浮现着劳累了一天的妈妈打着伞冒着大雨帮我拿本子的情形。
此时，阵阵暖意涌上我的心头。
夜深了，我躺在床上辗转反侧，父母还没有回来。
每天他们总是那么早出去，又是那么晚回来，每次他们回来时我已睡着，出去时，我还在熟睡。我曾一次次幻想着周末一家人出去玩，但是这一个小小的愿望都未曾实现过。“不行，今天我一定要等他们回来！”我在心中暗暗想道。
渐渐的，睡意袭来，我打了个哈欠，用手抹了抹酸胀的眼睛，看看时间，已经12点多了，我一个人独自生起了闷气，觉得他们一点儿都不担心我！我宁愿生活简单些，也不愿他们如此冷落我。
我住在三室一厅的房子里，家中的.家具并不比别人家的少，少的，只有父母陪伴的身影。
这时，我听见门外的楼梯上有隐隐的脚步声，接着传来金属触碰的声音，门开了！过了一会，门又轻轻关闭。
“声音轻点！孩子睡了。”这是妈妈的声音，我不见家中的任何一盏灯亮一下，只听见有换换的脚步声，只听见这声音越来越*，在我房门前停下，小心翼翼地推开了我虚掩着的们“又踢被子了！”妈妈小声地说道，又拉过一旁的被子把我盖好，接着又小心翼翼地走出了我的房间。
我的泪水不觉得顺着脸颊流下，打湿了枕头一片，多少个日日夜夜了，原来他们一直那么关心我，这种关心没有太多太多语言。
朱自清有父亲的背影，而我有什么呢？我有父母那无声的爱！
在父母那儿，充满了对我的关爱。他们百般呵护我的成长！
“爱”这个字，我们并不陌生，虽然她时时刻刻围绕在我们身边，但我们并没有用心去感受她。
亲人的爱、朋友的爱、老师的爱.......让我们感受到多么快乐、幸福、温暖和感动啊！我们身边最常见的爱，那当然就是妈妈的爱了。 有一件事情我想要和大家一起分享，这件事我希望可以能让你们能回忆起妈妈照顾你的点点滴滴，从此，变得更爱你们的妈妈！
那是在漫长而无趣的暑假快要结束的时候，我们家却来了好多人，我的姑姑、伯伯、阿姨、爷爷奶奶......二十多个人，全部来到我家。我爸爸建议说要去吃团圆饭，我们大家都同意了！
我们来到离我们家最*的饭店——华东饭店。“轰——轰——轰”下起了大雨，“天气就像娃娃的脸，一天多变。”这句话真是没错，这么好的日子，全家团圆，老天爷怎么不乐意了。
刚到饭店，我的头却不知怎么昏昏沉沉的。到了包间，我被空调的冷气，吹得直打哆嗦。可能因为高兴，大家都没有注意到我的.反常。而细心的妈妈却发觉到了我不舒服，她悄悄来到我的身边，摸了一下我的额头，立即出去了。我知道她要去买药，可外面下那么大的雨，又没有伞，我不让妈妈去，可已经来不及了，她已经走出去了。我只好躺在沙发上，怪我的身子这么脆弱，也怪我这几天熬夜不睡觉。
10分钟左右，妈妈浑身湿透地推开了门，气喘吁吁的从衣服下面拿出我那一点也没湿的退烧药。看着妈妈刚放下药就去给我倒热水，我再也忍不住了，哭着抱住我的妈妈，说：“妈妈，你是世界上最最好的妈妈！我永远爱你！”妈妈苍白的脸上开心的勾出了一个美丽的弧度，那是我见过最美丽的微笑，我一辈子都不会忘......
晚上，从爸爸妈妈卧室里传出阵阵的咳嗽声。我好自责，我的泪水止不住的往下流。我端了一杯热水，来到爸爸妈妈的卧室，向妈妈说到：“妈妈，对不起，你为我受累了。妈妈，给！”我把热水递给了妈妈，妈妈又笑了，幽默地说道：“呵呵，有一句话说得对嘛！‘孩子是父母上辈子欠下的债！’这债我们可是一定要还的，你不要这么客气。”我和妈妈都笑了！
有时，妈妈还会和我一起睡在我的小屋里，晚上告诉我好多我小时候和她小时候的事，那时候我觉得好幸福，真的真的好幸福啊！
这无声无息的爱，已经伴随着我度过了十一个春秋冬夏了。这无声无息的爱，还会一直陪伴着我，让我享受其中的快乐和温馨。同学们，让我们用心去读懂这份爱，这份情，爱，就在我们的身边。
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”我得到的爱太多了。
有人说爱是一种喜欢的表现，沧海桑田，时间的万物总是在变换，唯有爱是永恒的话题。不知大家发现了没有，其实我们身边处处有爱，这种爱有来自于父母的疼爱，有来自于老师的严爱，有来自于社会的关爱……父母的爱体现在生活上对我们的照顾，老师的爱体现在学*上对我们的教导和成长道路上的引导……也许我说不清爱是什么，不过，我知道爱是神圣的，是博大的，是无私的，是不求回报的。
今天我单说一说老师给我的爱。我是一个幸运儿，从小就被父母娇惯，就像生活在蜜罐子里一样，养成了任性的性格。上了幼儿园后，我所在班的班主任是我姨。我姨对别的小朋友总是和蔼可亲，即使那个人有很多“恶*”，她也毫不生气。我在幼儿园很少犯错误，学*成绩总是名列前茅，按理说她应该很喜欢我，但事实却并非如此。她对我总是板着脸，有时为了一点点小事，就对我严加教导，拳头在空中不时地飞舞，好像要打我似的。我有时恨我姨偏爱别的小朋友，怪她为什么对我那么严厉，甚至认为她故意跟我过不去。后来，随着年龄的增长，我静下心来仔细一想，我姨之所以这样对我，是因为她希望我将来成为一个对社会有用的人，她对我的爱是严厉的爱。
上了小学后，我感受到了老师对我的另一种爱。前几天，我课间活动时，不小心把自己的手碰了一个很小的伤口，这对其他人来说可能会不屑一顾，可对我这个娇娇子来说可够我哭半天的。老师发现了，赶快给我清洗了伤口，并涂上了药粉。那一刻，我感受到了老师的另一种爱——慈爱。我发现，老师的爱就在我的身边。
爱是神圣的，是博大的，是无私的，是不求回报的。“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，您给我的爱，将永远铭刻在我的心上。
一副眼镜儿时的岁月总是有母爱相伴，长大的我却觉得与母亲渐远，蓦然回首，才发出阳光依旧——母爱就在身边。——题记
我天生就是一个爱动的孩子，一刻都闲不下来，就加睡觉都停不下来。
晚上的时候，我老爱伸出胳膊伸出脚来。而妈妈却每次在我伸出手来时，默默的帮我盖着被子。轻轻地把手放进被了里，可我最终还是感冒了。妈一边帮我泡开水，一边数落我说：“你看看你，晚上总是踢被子伸胳膊的，难怪你会生病。你想想晚上我帮你盖了多少次被子!”虽然妈妈嘴上这么说，可她是“刀子嘴豆腐凡，还是喂给我药喝。
我还经常咳嗽，白天咳，晚上也咳，连睡觉都不能安心的睡。妈妈看见了，第二天就买了一两斤小桔子。因为妈妈说，把桔子放在火上烤一会儿，吃了会好点儿。妈妈把烤过的村子给我吃，我觉得这桔子不仅有一股清香，而且还有一种特别的味儿……
冬天之时，妈妈总怕我睡觉时被子不暖和影响睡眠，只要天气晴好，妈妈就帮我晒被子。
中午放学回家，我发现在我的棉被朝着温暖的阳光照射着，而妈妈的却放在一边角落，这让不禁想起了妈妈给我做的一切：最向阳的房间，鱼肚子上鱼肉，甚至是最漂亮的被单……都给了我，这些哪里没有妈的影子?母爱如阳光，时时照耀着我，永远温暖着我。
人生短暂的征途中，给你快乐的是朋友，给你知识的.是老师;但给你温暖的，却一定是你的母亲。
我身边有这样一位怪人——什么脏活累活自己干，轻松的工作都留给别人，自己明明已经很累，却仍微笑着说自己不累。
她通常工作到深夜，却从不诉苦；她通常起得很早，却从不喊困。每天早上，她都会为别人准备早餐，自己却什么都不吃，急着去工作。工作时也从不懈怠，站在三尺讲台上用她毕生所学的.知识去传授哪些即将高考的学生们，即使她很累，却也从不请假，生怕学生的进度跟不上，讲完课了，她也不去休息，而是坐在电脑前，为下一节课找合适的题和课件。到了中午她基本上只是草草的吃一口，吃完便又去备课了。做这些却仅仅是为了自己的孩子多赚点钱。
更怪的是，她即使生病，也从不休息，仍然去帮助自己的孩子完成作业背诵知识点，即使病得在重，也从不去医院，只是吃了点药，便有笑着说：“病魔不是无情的，但我吃下去的那些药可是会无情地消灭它们。”这样以来，她呼吸系统上的疾病便越来越重，最后甚至得了很严重的鼻炎，需要动手术，但即使这样，她也毫不在乎，仍然为别人着想，从不为自己着想。
最怪的是，她明知道自己身体虚弱，自己却从不吃任何好东西，也不买任何奢饰品。原本年纪不大的她已经饱经沧桑了，她但凡有一点好东西，全都留给家人，自己从来不用，每次和她去吃饭，她却什么都不吃。
爱是伟大的，爱是无私的，爱是高尚的。可爱有时又如空气一样不易觉察，用心品味你才会发现爱原来就在我们身边。
那天，早上的时候天还晴得很好，阳光四射。我背着书包高高兴兴地准备去上学，妈妈却叫住我，说：“天气预报今天会降温，可能还有雨。你穿厚点吧!免得骑车冷……”不等妈妈说完，我就跑走了。
骑着车在春风的吹拂下，我的心情格外舒畅。枝头鸟儿也在欢唱。我心想：哪里有下雨的迹象啊!妈妈真是的.!
到了学校，我发现不少同学穿上了厚衣服。看来这些都是妈妈的乖宝宝啊!天像小孩的脸，说变就变。第二节课后，天空突然乌云密布，雷声大作。气温也骤降下来，我瑟瑟发抖起来。
“叮铃铃——”放学的铃声终于响了，班主任仍站在讲台上讲得津津有味，孰不知我冷得已受不了。门外挤满了接孩子的家长，有送雨衣的，送伞的，也有送衣服的。可我知道，妈妈一定不在这人群中。谁让我早上那么不听话呢!
“老师再见!”终于放学了，看见那些有家长接的学生幸福得像花一样。惟独没有看见我的妈妈，我失落极了，像一只在天空中飞翔被雨点打下来的垂头丧气的鸟儿。
骑着车往家走，我的两只手都冻僵了。我骑得越来越慢，越来越费劲。雨也越下越大。要拐弯了，隐隐约约中我看到了一个熟悉的身影，是妈妈吗?我仔细看看，是妈妈!她正急匆匆地赶来，手中抱着我的厚衣服。妈妈的衣服已经打湿了半截。我停下车子，看着妈妈。突然我觉得妈妈老了，眼角的皱纹竟是如此明显。妈妈赶紧让我把衣服穿上，雨衣穿上。一股暖流顿时流遍我的全身。我知道，这是爱的温暖。
爱就在我们的身边。只要用心品味，爱无处不在。让我们也奉献自己的一份爱吧!让爱充满整个世界!
三月的天空一览无余的透彻，微风轻吟，旗帜飘扬，嫩叶蕴含浓浓的绿。时光如此静好，只是太匆匆。曾经憧憬的初中生活悄然流逝，只余下短短的一学期。
父母的唠叨，老师的叮咛，让我在忙碌的学*中麻木。此时，在神情严肃的班主任面前，我思绪早已飞往窗外。老师语重心长的教诲，严厉中肯的批评，字字珠玑，并未在我心中留下一丝痕迹。不知在何时，我的心惊醒了。
班主任拉家常似得说道：“在上学期的一次数学测验中，你考了70多分，是你初中以来最差的成绩了。当你们数学老师告知我时，我准备找你谈谈的。但是，数学老师阻止了，让我不要责备你，给你时间，相信你会找到问题的症结，争取下次的高分。”这朴实的话语，轻描淡写的叙述，猛然拨动了我的心弦。我顿时手足无措，泪水盈眶，一滴滴流过脸颊。班主任以为我受不了批评，立马安慰我。可决堤的泪水容不得我开口——我哭是因为感动，感动于真心的关怀。
我们严肃认真，不苟言笑的数学老师，我畏惧他犀利的眼神，厌倦他不休的言语。但谁曾想他竟会如此为我着想，细心呵护我稚嫩的心灵。此刻我惊醒：那千叮咛万嘱咐里是满满的担忧，那变化莫测的眼神里是无尽的期盼，那寓意深刻的笑话里是浓浓的爱意。我们得意，他毫不留情地给一记当头棒喝；我们失落，他语重心长地加油鼓劲。如此无私真挚的关爱，除了父母，便只有师长。
曾经朋友间的隔阂，父母的苛责，老师的批评，让我的世界寒冷无比。我们看错了世界，反说它欺骗了我们。的确，纵使时光飞逝，年龄增长，我们应永葆赤子之心，相信身边的爱，敞开心扉感受爱，就能拥有一个五彩斑斓、暖意浓浓的世界。
有这样一幅画面，在一个花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了……
看到画面中的老芭蕉，使我想起了在我们身边时时刻刻保护我们的妈妈。
曾记得我在上五年级的时候，有一天下着大雨，别人的父母都来接了，唯独我一个人孤零零地站在校门口，等待着家人来接，心里不禁有些怨恨爸爸妈妈：怎么还不来接呢又冷又饿.突然，一个熟悉的身影从雨帘中，慢慢地过来.我仔细一看，果然是妈妈.我高兴极了.妈妈来到我身边，摸了摸我的手，对我说：'怎么样，冷了吧！'说完，把她的外套解下来，套在我的身上.又说了一句：'来，上我的背，我背你.'我为了妈妈晚来的事，还在睹气，没有去理她.可妈妈并没有发火，好像看透了我的心思，笑了笑说：'别生气了，再不回去，你爸就没有饭吃了.'听了妈妈的话，我才不情愿的上了她的背.走了一会儿，雨更大了.妈妈把伞一点一点地往我这边移，我说：'妈妈，不要把伞往这边移了，不然你会淋湿的.'而妈妈全然不顾，当没发生似的说：'我淋坏不要紧，可你淋坏了，明天怎么上课'听了妈妈的话，我心中一阵激动，刚才那生气，顿时全消了.雨水打湿了妈妈的衣服，而她却还在前进，前进……
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就？点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我？个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰？下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有？天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
我身边这份爱是独立的爱，是鼓励得爱，是自奋的爱？？那就是妈妈的爱。妈妈在我伤心时候安慰我；在失败时候鼓励我；在我成功时候与我分享喜悦。
我常会因为父母的一句劝诫而抱怨不休，也会因为他们一句批评而委屈许久，总觉得他们不关心我，也不理解我。直到发生了那件事，我才明白原来爱就在我身边。
放暑假了，爸爸打电话让妈妈、弟弟和我，去他打工的地方看看。出于好奇，我就一起去了。
没想到，那竟是"灾难"的开始……
7 月 22 日早上八点多，我像以往那样，与弟弟玩闹嬉戏，不曾想危险就在身边。我在玩耍的时候不小心一下子撞到了一块废弃的玻璃上，我的脚被划伤了，顿时，疼痛包围了我，鲜红的血流的到处都是，我用尽力气哭喊着：“ 妈~妈妈~"
——身边的老师作文10篇
在五三班里有一个好老师，他姓闫，我们都叫他闫老师。
闫老师有两好，第一好是讲课好，第二好是为人好。我先说一说闫老师的第一好。
闫老师的课充满了幽默风趣，感人肺腑。他的课，时而让我们捧腹大笑；时而让我们痛哭流涕；时而让我们众志横生……他用幽默风趣的语言来打开我们记忆，使我们记忆更加深刻。连家长都称赞闫老师的教学方法。
讲完了闫老师第一好，就开始讲闫老师第二好，为人好了！他经常帮助我们。有一次学校要定一本书，有九个人没带钱，闫老师给他们垫了90元。无论我们问什么题，他总是耐心的给我们解答。通过这件事我们更拥戴他了！
这就是我们身边的好老师，闫老师！
我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任张老师。当我刚升上五年级一班的时候，就听说我们的班主任是一位优秀的教师。于是，我怀着紧张而又激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了与老师见面的时刻。她扎着细长的辫子，眉毛长长的，眼睛大大的，一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼……紧接着，老师的温柔与和善深深地烙在我的心里。
张老师不仅是我们的班主任，还担任我们的语文课。张老师不像其他老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子”。张老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学*。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学*是学给自己的，不是学给别人，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢？作业本拿回去，把昨天的作业补齐了。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此，他再也没有犯过同样的错误。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了”。
后来，我又发现了张老师的另一个特点——很爱干净。有一次，付帮豪的作业本写的又脏又乱，很邋遢。老师很生气，那是老师第一次生气，严厉地批评了他，并罚他重写。老师说，一个人不管学*成绩如何，都要有一个干净的形象，一颗纯洁的心。
虽然她在课上非常严格，但是课下她就不严了。她经常与我们一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我们老师的球技很厉害哦！她待我们仿佛自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，那些心事就会奇迹般的消失。同学之间的矛盾，只要到张老师的手里就会被迎刃而解。所以，同学们都喜欢和张老师倾诉内心，分享喜忧。
在我心中，张老师是的老师，她把自己的知识毫不保留的传授给我们。老师，您辛苦了！今后，我一定好好学*，不辜负您的期望。
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在（老谭）‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。
老谭的外表挺让人汗颜。一米*的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。
老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。
除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，
大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。
这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。
在我小学六年生涯之中，我遇到过许多老师，有风趣幽默的；有严肃认真的；有一丝不苟的；可我最喜欢的，还是我们现在的科学老师——彭老师
彭老师都快六旬了，可依然坚持任教，可见他多么想把自己丰富的知识传授给同学们啊！彭老师教学非常有特色，他爱好写字，特别是毛笔字，所以我们的科学小考啊，课堂知识啊，彭老师都会提前用大大方方、漂漂亮亮的毛笔字来写好。
还记得他给我们上第一节科学课的时候，他神秘的从背后拿出一块纸板，用磁铁吸在黑板上，“英俊美丽”四个大字，让同学心中充满了疑惑，个个脑袋上都顶着一个大大的问号呢！这时彭老师说话了：“我喜欢这样的同学。”说完指了指黑板上的纸板，全班哄堂大笑，我心想“这老师难道也是外貌协会的？喜欢长得好的同学？”接着，老师又拿出了一块纸板，哎？“成绩好”？老师又想要干什么？只见他放在了“英俊美丽”的后面，说：“在我眼里，成绩好的同学就是英俊美丽的！所以大家如果都想成为英俊美丽的人，就得先成为成绩优异的人！爱美之心人人皆有，我们一起向着优异的成绩出发吧！”我恍然大悟，原来老师是想用这样的方式激励我们啊！他用有趣的语言和方式告诉了我们，要向着好成绩看齐！科学课堂上充满了欢乐的气氛，但在我们开心快乐的同时又学到了了知识。
这么特殊的老师，用特殊的教学方式，让我们对科学产生了浓厚的兴趣。难道他还不是我身边的'好老师吗？
在我们的身边，有非常多优秀的老师，其中有一位非常特别的老师，她不像其他老师那样给同学们拼命刷题，也不像其他老师那样疯狂笔记。她用自己独一无二的教学方法启迪我们，让我们热爱观察、研究科学知识。她就是我们的科学课老师—王老师。
王老师喜欢带我们做各种各样的实验，她总能把一个一个死板的科学理论带进有趣的实验中，让我们在快乐的同时也能认真钻研科学，掌握原本枯燥无趣的科学知识。
说来奇怪，从来不做*题的我们，在每次的年级科学问答比赛获奖名单中总有我们班同学的身影。这一定是因为王老师的教学方法得当，使得我们的学*积极性大增。
有一天，我和同学们在科学教室中看到王老师的备课本。上面密密麻麻记录的都是加了各种标记符号的科学知识，其中画了三角形符号的全是我们已经做完实验后自己得到的结论。一下子，我们就明白了，王老师花费了许多心血给我们准备实验，减轻了我们的课业负担，大大提高了我们的学*效率。
王老师默默无闻的.让我们热爱科学、学好科学。同时，王老师还无怨无悔的教我们观察、分析。所以，我要为我们的王老师“点个赞”。
教师的职业是神圣的。他把知识传授给一代又一代的人，他们是你离家出走的父母。老师用知识养育我们，给我们对他们孩子的爱。老师的善良等于父母对我们的付出，他们最大的共同点就是不求回报。“一天是老师，一个生命是父亲”是我们的口号，“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽掉”是老师的标志。老师像牛一样，不求回报，在田间辛勤劳动；老师就像一架梯子，送来一群又一群的学生；老师像沙发，安慰人却让自己畸形；一个老师，就像一支笔，把自己的名声给了别人，只留下自己用尽了力气。老师的好，取之不尽，用之不尽，用之不尽，用之不尽。
说到老师，人们会想到校园里的某个老师，但我发现人们对老师的含义理解不够深刻。我的理解是；给人经验，在小事上给人灵感，教你做事的人就是你的老师。
在我的一生中，第一个老师是我的母亲。我妈妈教我走路。刚开始总是摔跤，妈妈烦我。妈妈多次看到我摔倒，但不忍心教我，她说；你必须看清你要去哪里，这样你走路时就不会摔倒。试试！果然，我奇迹般地走了很长一段路，这段经历深深地烙在了我的心里。我妈也教我说话。我顺着妈妈的嘴，学会了说话。
他是我的老师我学*上严格的父亲。我父亲在学*上帮助了我很多。有一次，我学*成绩下降，爸爸每天晚上都给我提问。我当时不理解我爸，直到期末考试之后才理解。在父亲给我讲课的时候，我从父亲那里学到，做题要认真，要读透，这样才能明白题目的意思，写出正确的答案，从而提高学*成绩。
老师是照亮我夜路的明灯，黑夜中的北极星指引我找到正确的路，沙漠中的指南针指引我走出困境，森林深处的树叶指引我走出困境…
“郝凯朋，把你的衣服穿上，别冻感冒了。”听，这声音是多么的亲切。这就是我的老师————贾老师的声音。也许你会觉得老师凶巴巴的；也许你会觉得老师非常讨厌；也许你会在老师的背后说坏话；但在我眼里，贾老师就像我的母亲，细心的照顾我。在课堂上，贾老师把知识毫不保留地传授给我们；在课下，贾老师有时会陪我们玩耍、做游戏。贾老师心胸宽阔，舍己为人，不会因为一件小事而讨厌一个人。
那是一个*常的早晨，我走在上学的路上。我轻盈的脚步走在坚硬的地面上，让我的心情变得开心起来。我看见了贾老师，向贾老师打招呼，贾老师也向我打招呼。贾老师看见我快要撞上一棵树的时候，马上叫住了我。虽然我没有撞到树上，但是贾老师却为了我撞到一根电线杆上了。贾老师一下倒在了地上，我当时惊慌失措，呆呆地站在那里，没有去扶贾老师站起来。贾老师坐在地上，用手捂着额头。这是，一位老奶奶看见了，赶紧去把贾老师扶起来。贾老师站起来了以后，连着好几声对老奶奶说了“谢谢”。老奶奶看见贾老师好了以后，就急急忙忙地走了。我的目光注视着贾老师，心中忐忑不安，有一丝惭愧、紧张。事后，贾老师也没有去刻意的训斥我，让我把这件事刻骨铭心地记在了心上。
贾老师是为了我而受伤的，我感受到了贾老师对我浓浓地爱。对此，我常常用这件事来激励自己：千万不要辜负了贾老师对我的期望，我要用优异的成绩和良好的表现来回报贾老师。这就是我身边的好老师！
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，我们办公室的每一位老师都是最美的老师，他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。生活中看到他们总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他们从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他们从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。
同为老师，我该向他们学什么？学*他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学*他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学*他们不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她们为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水*的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就*特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
我们的'知识都是老师给的，我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业，她没有惊天动地的业绩，没有功名显赫的荣誉，然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边，就有一位这样可亲可敬的老师。
我的班主任鹿老师看上去二十多岁，身材娇小玲珑，却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮，长长的秀发披在肩上，像一挂黑色的瀑布。笑一笑，一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般，白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来。
鹿老师对我们每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。
您是默默奉献的大地，让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海，我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学*好多的知识，长大好报答父母和祖国。
最后，我代表全体初四二班的学生跟您说一声：“老师您辛苦了。”
在我的学*生涯中，有许多让我难忘的老师，最使我刻骨铭心的是陈老师。她谆谆地教诲让我在知识的世界里遨游，她温暖的微笑让我感到很亲切，她严格的要求让我守纪律，遵师长。
无论什么时候，陈老师的眼睛像雷达一样，灵敏的在同学们的身上来回扫视，同学们都不敢开小差，做与课堂无关的事情。
记得有一次，那是一个放学的下午，陈老师让我们读课文，同学们都在认真的读书。而我呢，却在和旁边一个同学在津津有味地讲话，坐在讲台上认真改作业的陈老师，抬起头来扫视了一下教室，立刻发现正在开小差的我。顿时，她走到我面前，低声说：“贺思娆，你作为班干部，怎么能开小差，不守纪律。”我感到羞愧不已，立刻认真的读了起来。
我常常发现，陈老师在上课时，每当我注意力分散的时候，只要她一提醒我，我就会精神饱满的投入学*。
陈老师虽然严厉，但是从一个个细微的动作，一句句和蔼的话语，也能体现出她的温柔。
有一次，班长的脚受伤了，陈老师来到教室，就轻柔地对他说：“卓远，好好休息，不要乱动。”又对我们说，请同学发扬互帮互助的精神，主动帮助他上厕所，免得再受伤，同时，其他同学也要引起重视，保护好自己，父母给了我们健全的身体，我们应该好好保护，好好利用。当时，我听到这句话非常感动，班长何尝不会呢，我想，她当时肯定感到一股暖流从他心中流过，瞬间，我感到陈老师的温柔。
这就是我值得敬佩的老师，我忘不了她那和蔼的话语，忘不了她细微的动作，忘不了她温暖的微笑。
——身边的艺术作文10篇
我家里有一件泥塑的工艺品，它高约1米，长约50厘米，塑的是一个陶瓶。
这个陶瓶是白色的，表面上涂了一层釉，所以比较光滑。瓶身涂了一些蓝色花，看着很像青花瓷瓶。作者非常细心，在瓶颈内外都画上了两只千里马，马上分别有着一位兵士，看到这些，我仿佛想到了沙场上的战火，两方士兵骑马杀敌的场面。而这个艺术品，是我和泥塑老师的.杰作。
制作陶瓶有很大讲究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水变软，摊在石盘上，然后开启开关，石盘快速旋转，再用手指和手肚做成一个槽，然后向上慢慢在泥上移动。都差不多时，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形状，之后，等干了再往上涂一层釉，涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太阳晒，就完成了。做好的陶器漂亮无比，风吹日晒不会坏。难怪在上下五千年中都有它的身影呢。
我相信，这种手艺不会失传，它一定会为我们带来更多的花样，让我们大饱眼福。
我不聪明
我在班上并不是成绩十分优秀，一般般吧。记性不好，短短一个句子我都背不好。给我十分钟去背才马马虎虎记得。脑子不好使，如分数除分数。老师给我讲解不少于三次，我都还不会。我不聪明，没关联。正所谓笨鸟先飞！
我不漂亮
粗粗的大腿，小小的嘴巴，大大的鼻子这就是我，一个可笑的小丑。
没有美丽的外貌，但我十分热心。帮忙同学学*，常常替老师着想，为班级体付出。把宣传栏搞得有声有色！我不漂亮，没关联。正因我热心！
但我有梦
我不聪明，笨鸟能够先飞；我不漂亮，但我十分热心：我有梦，就去追梦，圆梦。
小时候，羡慕姐姐会弹乐器。慢慢那颗梦种子发芽了！我长大了，自然有条件去追梦！妈妈给我报了古筝班，每一天下午放学都会去练琴。日子久了，练古筝时觉得又苦又累又无聊，开始想放下。但在犹豫时，想起了姐姐那坐在琴房里苦练的背影。我后悔了，我怎能有放下的念头。正所谓不经历暴风雨就看不见彩虹！
我决定怀着热心做那只笨鸟，飞过暴风雨去看那到彩虹！让学古筝梦这颗种子长大，结果。这是我的艺术梦！
我对书法有一种说不出的缘分。
其实我的字写的还不错，只是从小对书法有一种固执的执念。我不知道这种执念是怎么燃烧起来的，但在我童年的记忆里，我喜欢盯着那些漂亮的字体。
那年我才六岁。我不知道我面对的优雅字体是所谓的书法。我就想：哇，这些字真好看，真有意境！长大后，母亲发现了我的兴趣，给我买了颜真卿、王羲之等著名书法家。所以，我更热爱书法。
无论是在阳光明媚的午后还是阴雨绵绵的傍晚，我总是选择一个僻静的角落，静静地打开书柜，小心翼翼地拿出我的宝贝——书法字帖，翻过来，我深吸一口气，贪婪地吮吸着其中蕴含的“天地精华”，一股浓浓的墨香掠过我的鼻子。我总是*惯用这种愚蠢的方式来填补心里的.空白和迷茫。然后，我的眼睛会坚定地盯着字迹，一边看，我的内心就会显得激昂，仿佛有一团火焰在点燃我内心的光芒。
颜真卿的字体帅气、潇洒，又是那么浑厚有力，在其中表现出不屈不挠的毅力，让人佩服。而王羲之的字体更让我着迷。第一次看到这种穿透力很强的字，有点迷茫，因为不明白这种字体的优点，也不明白这位书法家的用意。但是在阳台上，面对着初升的太阳，我练了一个星期王羲之大师的字，心里渐渐有了一些体会。写作，描写，我的手很有活力，心里充满了一种奇妙的感觉。原来王羲之大师的话看似冷嘲热讽，甚至有些乱。其实这是一种神奇的表现手法，用不经意的笔触表现出作者自身的大胆和坚韧。这是一种怎样的状态！只有真正爱上书法，才能把握其中的奥秘。
现在正在参加学校成立的书法小组，每周三下午对我来说是最刺激最开心的时间，因为这个时候我可以拿着笔和笔记本来到教室，和老师同学一起练字，互相学*，互相交流，总是在阴影里得到一股力量。练字，一般是写诗来达到目的。一边认真的写着，一边在心里想象着古诗中描绘的美妙画面，那么精致的字体自然流淌在我们的纸上，那种感觉真的无法用语言表达！
哦，书法，永远铭刻在我心中的艺术！
记得那是一个烈日当空的下午，我和妈妈去中北买衣服。路过清风楼，便想先吃一顿饭。我们找到了一家小饭馆，匆匆的吃了一顿，便又上路了。正当我们经过一家叫蓓蕾音乐的小店时，我震住了。从店里传出动人心弦的音乐，我完全陶醉住了，便一溜烟跑进了店里，问了乐器与价钱。问清楚后，我迅速找到妈妈，央求他让我学，妈妈看了一眼店的名称，便爽快的答应了。
第二天，我背着妈妈给我买的新吉他大步走进了店里，找了个座位，便开始听课了。一开始，老师只教我们弹一小段的小曲子，不让我们弹奏曲子。后来，当我们已经把基础曲练得不能再熟的时候，老师终于给我们出了一首歌曲，大家都很兴奋，因为我们可以弹奏曲子了。当天下课，老师把一首《隐形的翅膀》给我们留作今天的家庭作业，叫我们回家后好好练*。回家后，我掏出琴便开始练。不知道怎么回事，我练着练着就忘记下句怎么弹了，便生气的把琴扔在了一边，出去玩了。晚上回来，爸爸问我琴练得怎么样了，我想起下午的事情，马上就脸红了，因为我半途而废了。我给爸爸说清楚后，爸爸立即说：“你怎么能半途而废呢，不管曲子多么难练，你都应该把他练熟的。因为这是你要学的呀！而且，爸爸也喜欢听音乐，你要是弹好了，可以给爸爸演奏呀！”听了爸爸的话，我十分惭愧，便拿起琴，继续练。后来，那首曲子我练得很熟很熟。
记得我6岁的一天，妈妈带我来到书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨。
那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练*，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……
一年级的时候，我参加了学校的书法班，可是我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。
在学校书法班，我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在黄老师家继续学书法。一个学期过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。
当我完成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练*时总走神。幸亏老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是“功夫不负有心人”，我获得了“全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
有人说，艺术是一首歌，悦耳动听，有人说艺术是一块磁石，教人吸引，也有人说艺术离我们并不遥远，而我们却对他一无所知，我想说，艺术就在我们的身边，所以我们要感受他的存在。
在我小的时候，我家的邻居，他是一个小画家虽然不太出名，但是他的画技很好。
有一次我路过他家门口我看见他真正的画画于是我连忙跑过去看看我看我看之后大吃一惊，他画的那棵大树，栩栩如简直像真的一样。
过了一会儿，我告诉他，我也想画，然后他回到屋里给我拿了一套工具，让我画，我画了一会儿，然后我再仔细看看我对我的话非常无语，因为我画的什么都不是，我就失落的回家了。
过了几天我状态好了，我又来到这个小画家的家，然后我仔细的观察他是怎样画的，我先把心静下来，耐心的画，结果画出了一幅栩栩如生的参天大树。
艺术对于我个人而言，它是一幅画，画笔均匀，淡雅着色，艺术可以让人有动力，艺术可以让人充满活力，在艺术的道路中，我们会明白许多事，比如说这件事让我明白了：做任何事情都要认真，有耐心，这样才会成功。让我们在艺术的道路中继续遨游下去吧！
在生活中，处处都有艺术，有唱歌、跳舞、书法、弹琴、吹二胡、拉小提琴、弹钢琴
就得在晚上，路边总有很多的夜摊，许多都是卖艺的，有耍动物的，有练武功的，还有弹二胡的其中最让我注意的，还是捏小泥人。
不知不觉，黑夜便悄悄降临，许多好玩的东西便出来了。
在街边徘徊，我对许多事物都抱着好奇的心态，唯有看到一个师傅在小泥人，我三心二意的心才宁静下来。
那位师傅坐在板凳上，旁边有一只黑斑点的小猫和一盆黑泥浆。面前摆着许多独具匠心的手工制作品。
我看见这些小泥人有点可爱，便蹲下来看着，那位师傅看着我，一边搓泥浆一边说：小伙子，要不要买一个？我摸了摸钱兜，干净的跟纸一样，我哭笑不得。
这时，我的心里萌生了一个念头学艺
由于这是第一次跟别人学艺，心里不觉有些前所未有的紧张，但是听了这位师傅的话语，我就长舒了一口气。
刚开始，那位师傅给我了一块黑泥，一面捏一边说：捏泥人，不在于用的是软泥还是其他泥，主要的是有一颗恒心，你要是没有一颗恒心，什么事情也干不了就师傅说这几句话的功夫，他的手上以经出现了一个活灵活现的泥人，我不觉大吃一惊，心想：师傅都这么强，我也不能输。于是便飞快的捏起来一个泥人。
就说捏师傅刚才的那个泥人，费我的劲还不小呢？光捏腿就费了我三分之一的时间，而且还是个一粗一细的腿，捏完的我用骄傲的目光看着这个泥人，但很苦恼，因为，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。
旁边的师傅看了看了我的泥人，笑着说：你的小泥人真逗人，不信？看看？
我看了看我捏的泥人，果然很逗人，这时我又骄傲起来了，我拿着我的小泥人回家给妈妈看，没想到妈妈却支支吾吾的说：真逗人！哈哈
我听见妈妈说我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感谢那位师傅，但是那位师傅已经走了，我想说也来不及了，但是，我还是要感谢那位师傅因为，他让我懂得了一门艺术捏泥人。
我这人爱好艺术，特别是文学，喜欢创造出引人入胜的小说，幽默无敌的《西游记者》，科幻恐怖的《宇宙学校》，好玩有趣的《胡闹三国》，这些都是我感到自豪的作品。 一次语文课上，知识渊博的韩老师说：“唉，我们……
我这人爱好艺术，特别是文学，喜欢创造出引人入胜的小说，幽默无敌的《西游记者》，科幻恐怖的《宇宙学校》，好玩有趣的《胡闹三国》，这些都是我感到自豪的作品。
一次语文课上，知识渊博的韩老师说：“唉，我们班殷瑞琦的'作文写的真是好啊!”
我听到这儿，看着自己没本事，心想：唉!我这点作文水*肯定不是殷瑞琦的对手。可听到韩老师又说：“唉!我们班出了一个小说家-黄子涵。”小说家，啊……是我。我看着韩老师的微笑，那微笑就像妈妈的微笑一样，我感触到了她的眼神是那般地亲切、那般地柔情、那般地动人，瞬间融化了我的心，我真愿在这富有感染力的眼神里栖息一辈子!
我还是个写字能手，在班上不知受了多少次夸奖，在家里多少次被爸爸妈妈欣赏，我心里乐滋滋的。看，我那神气夸张的表情就像漫画里画的那样，多么活泼!多么自豪!我写的楷书又是多么漂亮!
画画也是我的爱好，我爱画画，画画能表达你的心灵对这幅画的感受。在四岁的时候，我还不懂什么是画画，画又能干什么。五岁后渐渐迷上了画画，然后自己每天练*，被这种色彩画迷惑。七岁还是这样每天练*。一天，我的母亲带着我去寻找画画名师，终于找到了一个教画画的老师。最终知道了画画的理论。
功夫不负有心人，对于那些爱好艺术的人换句话来说就是“艺术不负有心人”。我想靠着自己的努力在今后的艺术道路上一直拼搏下去。
*文化源远流长。这天，就在我收拾书桌时又看到了那张书法作品，熟悉的字迹，难忘的场景，不禁让我想到之前学*书法的经历，至今历历在目。
——奇人作文6篇
在我们*凡而又普通的生活中，生活着太多不*凡的人。叶翠微教授便是其中一个。
这么一位大名鼎鼎的伟人，其实也跟我们普通人是一样的。地铁站、校园里……哪儿都能瞧见他的身影。有一次，在我回家放学的路上，他还和几位杭二中的教师们走了出来，跟我们碰上了面。
待到叶校长走后，我同学的外公才发现这个穿着普通的人竟然是叶教授，惊呼道：“哟！他竟然是叶翠微啊！天呐！”我则在心里默默地赞叹着：可不愧是俗世奇人啊！
八卦掌我以往未曾听说，但八卦则是每个*人乃至外国人熟知的。话说八卦掌打起来就似八卦图，因此而得名。八卦掌的传人们更是名噪全国，令人们尊敬。
不知从何日起，学校把我们周一的体育课改成了一节太极课。授课的郑老师脾气好，许多同学便在他的课上嬉戏打闹，很不守分。而郑老师却还说我们是最乖的一个班，在太极课的考试上，我们全班竟然都以“优秀”的好成绩通过了。
最后一节课上，郑老师又一次大大表扬了我们：“孩子们，你们是祖国未来的栋梁，我希望你们能够好好学*、为国争光！”
郑老师走后，第一次在旁边听课的陈老师问道：“同学们，你们知道郑老师是谁吗？”我们都直摇头。
“他可是八卦掌的正宗传人！郑老师在日本的许多大学教授他独有的一套拳法二十余年，十分了不起。你们有没有跟着他好好学呢？”许多同学都悄悄地低下了头，我却在心里不住好啊！好啊！不愧是俗世奇人！
我们班里有很多“奇人”，最特别的当然就是奇葩啦！
班上有一位与众不同的奇葩，不管上什么课，他都会拿出自己的玩具，与世界隔离。看啊！这节语文课他又是这样，我的同桌又开始发牢骚了：“哼！又在那里玩了！”没想到这话竟然被他听见了，他还瞪了我同桌一眼：“关你什么事！”听了这话，我心里在想：唉！这家伙真是屡教不改，等会被陈老师看到，你就要转成上政治课了！
果真不出我所料，过了一会儿，陈老师的眼睛瞪得像金鱼的眼睛一样，又大又圆。似乎在暗示着什么，我随着陈老师的目光看过去，那位奇葩同学又在那里玩自己的玩具了，老师特意出了道题让他站起来回答，他支支吾吾的额了半天，还是回答不出来，老师便让我下课把他带到办公室去。
下课后，我把他带到办公室，我看见陈老师一脸不高兴的样，就知道要大发雷霆了。发起脾气来的老师可还真吓人的，记得有一次有位同学没来上课也没请假，第二天，那位同学被老师狠狠地训了一顿，可往往想象中的与现实的完全不一致，看来今天这位同学在劫难逃了，还没等我反应过来老师就说：“去把他的玩具扔掉。”我这回可惨了，让我当了恶人，过后他肯定会对我怀恨在心的，其实他除了在上课时喜欢开小差之外，*时还挺诚实的。我既不想违背老师的吩咐，也不想破坏同学之间的友谊。当我拿着这个玩具要扔的时候，感觉有千斤重。我回到教室后，就跟那位同学说：“扔掉你玩具我也是迫不得已的。”
通过以上所见，我希望我们班往后再也没有所谓的奇葩，提高上课的效率和同学之间的友谊，认真完成自己的学业。
我们这个班级里有个奇人。他有多奇？告诉你吧，他喜欢的东西是——虫子！
别班的小女生一见蚊子苍蝇什么的，就会喊：“啊！有虫子！”我们班呢，却是这么喊：“啊！王玺超！王玺超-——”
今天要说的奇人，自然就是王玺超同学了。到底咋回事儿呀？嘻嘻，说来话长！这位同学，就喜欢昆虫，有蜜蜂也不怕，他见了蜜蜂，从不动它，只想放了它。而班里娇气的小女生呢，一看见虫子，都是尖叫一声，眼珠子瞪得鼓了出来，嘴张得能装个大苹果，像见了鬼似的，双腿一绷，马上跑没影啦！
可不是嘛，最*就有这么件事儿：教室来了一只不速之客——蜘蛛！小女生们尖叫了：“王玺超！”甚至几个男生都一哆嗦。真是挺大的一个家伙！王玺超呢！他呀，变魔术一样，不慌不忙掏出一个袋子，摇了几下脑袋，像是在甩水。然后他一缩脖子，蹭了几下领子，瞪大了眼珠子，双眼发着亮光，敏捷地走上前去。只见他，踮起脚尖，蹑手蹑脚地凑上去，把袋子微微张开，贴着墙，屏住呼吸往前一推。蜘蛛入套了！他连忙把袋子一封，拿笔捅几个小孔，完事儿！
王玺超喜欢昆虫，不肯伤害它们，只观赏而不亵玩焉，这才是真喜欢！你说，他是不是奇人呢？
古灵精怪是五班，五班奇人多且各有特点。在五班基本每个人都有绰号，凡有绰号者，必有与他人不同之奇处。人与人不同，故事与故事相异，有的故事不能随便乱讲，有的故事可以闲暇一聊权且一乐，比如五班奇人之一“白妞”这一雅号。
他经常一身黑。黑色长袍，黑色篮球鞋，手腕上一个黑色的手环，眼镜是黑色的，头发当然也是黑色的，但是却被塑成高高朝上的个性发型。
众位看官想必已看出他喜欢黑色，可为什么被称“白妞”呢？对了，“白”的确是他的姓。“妞”原意是女孩的意思，在这里引申为爱干净、文明的意思。
他除了非常注重自身形象，还极爱干净，对身上的一点污渍也无法容忍。因为我们的校服是白色的，非常容易脏，有一点污渍就会被白色衬得明显而碍眼，所以他会时不时的关注自己的衣服，但总有些意料不到的时候，比如当笔尖不小心碰到衣服上，就会晕开一个小黑点，他会表现得非常焦急，并念叨着那句口头禅“脏了，脏了”，他会马上放下手里的任何事情去想尽办法除掉污渍。一般他会用湿纸巾，并用水打湿污渍，来回搓，尽力搓，此时他会露出他的经典表情，又像在惊叹，又像在激动
吃饭时，他也是小心翼翼的，要知道油渍是更难清除的，最重要的是他吃饭时不像别人大大咧咧，大口嚼着还说着、笑着。他爱捂嘴，应该是觉得张嘴露出嘴里的食物非常不雅，而且很安静，从无吧唧嘴的声音。
“白妞”的雅号就这么逐步被叫开了，天天叫，人人叫，大家都*惯了。五班真是古灵精怪！
衢州不像天津卫，有各种各样的奇人，但就在疫情前后，衢州城忽然冒出几对奇人。
舒北北与舒爸爸
这一对，在疫情前就有了，还挺有名气。舒北北这人，既普通又不*凡。怎么普通?他才上幼儿园中班，只是个普通的孩子，与别的孩子没什么两样。又怎么不*凡？人家才中班，就有了自己的公益广告电台，自己与爸爸当上了主播，还称那电台为“玉龙之声”，那叫一个厉害！怎生厉害？自己与爸爸的对话就成了公益广告，礼让斑马线、不乱丢垃圾，数都数不过来。
再后来，听的人愈发多了，在幼儿园里就成了知名人物，众多老师与同学都加入了，这下“玉龙之声”就不得了了，一下成了著名的公益广播电台，四处获奖，一举成名，便天下皆知！
现在衢州抗“疫”，舒北北父子俩号召玉龙人发挥了他们的力量，讲解冠状病毒的绘本、讲述防疫小故事、宣讲防疫系列公益广告“做有礼龙宝宝”等等，用声音发起了冲锋号，用声音与病毒斗争，用声音吹响战争号角，为抗“疫”贡献了他们的力量！
向你致敬
玉龙幼儿园出了个名人，礼贤小学也没闲着，一下子打出两张王牌，两对父女，先后以原创作品向逆行者致敬。他们都是谁？待我细细道来。
先讲第一对。三年级郭婉晨，一曲《向你致敬》向所有抗疫英雄致敬，使人深深感动于字里行间对白衣天使与逆行者的敬意。词从何来？全是郭婉晨父亲所作。曲又从何来？全是郭婉晨父亲所作。郭婉晨父亲几日忙碌，才有这首歌，才有了这份敬意，到这儿，我要用他歌词里的话，对所有白衣天使及逆行者们说一句——
以春天之名，向你们致敬！
父女快板
礼贤的第二张王牌，就是一年级的王秋懿。她与爸爸演绎了一段精彩绝伦的快板表演，《战疫情》一拍出，便深受人喜爱，引得市电视台得都来采访他们。
这王秋懿爸爸可不简单，怎么不简单？他曾是部队文工兵，退役后，遇上疫情，他用自己的力量为抗疫做贡献，于是创作了这曲快板，父女俩一唱一和，将防疫小常识演将出来，为武汉加油，为*加油。
衢州也能出如此之人，真是始料未及！是谓“俗世出奇人”，人人都能为抗疫贡献自己的一份力量！我的这篇文章，是永远都不会结束的，只能说，更多*凡的抗疫英雄值得记录，英雄事迹辈辈传！
要问天津卫嘛人最壮，那肯定数秦壮。秦壮本名秦文俭，因为外号太出名了，渐渐的，就没人叫他本名了。
秦壮身板儿是真得厚！胳臂上一块块腱子肉好赛一个个铁疙瘩，梆硬梆硬的。身子是古铜色的，泛着油亮亮的光芒，剃个寸头，眼神嘛狠，一看就不是个好惹的。
他壮得出了名，自然坊间开始传些他的闲话。有人说这秦壮力气不一般，赛过张大力。也有人说他光长一身肉，看着壮，里头全是虚的，好赛个纸老虎。一大半儿人不信第二种说法，秦壮肌肉疙瘩赛铁硬，咋会没力气？
这日下晌，秦壮在紫竹林瞎逛，被一洋人拦住了，他吓了一大跳，以为自个儿犯了啥事。没想到这洋人操着一口生硬的*话说：“请，你，帮，我，搬，一，个，箱，子，搬，完，给，你，一，根，条，子。”这秦壮是个见财眼开的人，听到有钱拿，便立马答应下来。
洋人一指身后的马车，上边放着一只三尺来宽，二尺来长的红木箱子，上边还贴了张纸条—景德镇瓷器。秦壮见这么大个箱子，不免心中有些发怵。但一想到有条子拿，便心一横，大喝一声，搬起了箱子。
那洋人起初还叫好，没过多久却哇哩哇啦的大叫起来，好赛迎头浇了一盆开水。原来秦壮硬逞能，不小心滑了一跤，整个身子往后仰，箱子砰一声摔在他身上，只听哗啦啦几声，不仅木箱开裂，瓷器摔得粉碎，秦壮也摔得筋碎骨裂，好赛一滩泥巴糊在地上。自此，天津卫再无此人。
这个消息传开了，码头简直炸了锅，众说纷纭，可事情传到读书人黄九爷那儿，就变了个味儿了。人家说：
“秦壮这人，真是外强中干。”
