星期天，妈妈叫我去买文具，还说如果有零钱，就叫我买东西。我高兴得跳起来。
妈妈叫我过马路要小心，千万不能把钱弄丢了。我说：“知道了！”就蹦跳着走出家门。
路上的人真多，还有许多汽车，突然，一辆自行车差一点把我撞倒了。
我在路上遇见我的好朋友小刚。我问小刚文具店在哪里，小刚说，就在前面一点儿，拐一个弯就看见了。我往前走，拐了一个弯，果然看见了文具店。售货员阿姨问我：“小朋友，你想买什么？”这时我的'心里很害怕，不敢大声说话。我又想，第一次做事要做好，所以，我鼓足勇气说：“我，我买文具。”阿姨叫我自己选。我走过去自己选，选好后，我就把钱给阿姨，高高兴兴地走了。
回到家里，妈妈夸我真能干。
今天，我要去买文具，我来到了文具商店，见了售货员阿姨，我说：“您好，阿姨！我要买一支钢笔。”
阿姨说：“哦，钢笔都在四楼的右角处。”
我来到了四楼，一看这么多漂亮的钢笔，我找了一支我最喜欢的，然后跑到了一楼。我问售货员：“阿姨，这支钢笔多少钱啊？”
售货员阿姨说：“18元钱。”我拿出20元钱，阿姨找给我2元。
我说：“谢谢阿姨，再见！”
售货员阿姨说：“欢迎下次再来。”
我拿着这支漂亮的钢笔，高高兴兴地回家了。
今天，我和弟弟来到了文具店买文具。
一进门，我就被琳琅满目的文具吸引了，眼睛都看花了。我挑得起劲，老板微笑着走过来，问：“小朋友，买啥？”我一眼看中了一个粉色花纹的文具盒，指着回答：“买这个，多少钱？”老板脱口而出：“这个25元。”“这么贵！”我不禁惊叹一声，心想：这个文具盒虽然好看，但是太贵了，*时只需15元就可以买一个文具盒。我想给老板讨还一下价，给他15元，如果他要卖，我就买下，如果不卖，我就选其它的。
于是，我壮着胆子，对老板说：“15元，卖不卖？”老板皱了皱眉，说：“这可是我们点新进的货，卖15元，我要亏本的。”唉！我只好使出我的`“必杀技”了。我笑嘻嘻的对老板说：“老板，这次如果你给我便宜一点，我明天就把我的同学、朋友、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹全叫过来，在你这买所需要的东西。"老板似乎还在犹豫，“老板，你到底卖不卖呀？”老板仍旧不吭声。我拉着弟弟说：“走，我们到对面那家去买。”刚走几步，老板才终于说话了：“唉！卖给你们吧！没见过有你这么会讲价的小朋友。”
我对弟弟使了一个得意的眼色，说：“搞定！"接着把钱付给了老板，接过文具盒，激动地走出了文具店，回家了。
今天，阳光明媚。我和妈妈一起去了文具店。
到了文具店门口，我怀着无比激动的心情冲了进去。五颜六色，花样繁多的文具展现在我眼前，它们整齐地躺在文具架上，好像在说：“你好呀，想不想把我带回家呀？”我这儿摸摸，那儿看看，个个爱不释手。最终，我挑选了一支漂亮的自动铅笔，一块印着公主图案的橡皮和一盒铅芯。于是，我就去找妈妈付钱。
“妈妈，可以付钱了。”我对妈妈说。妈妈回答道：“这次你自己尝试付钱吧！”我大吃一惊，心想着我还从来没有自己付钱买过东西呢。虽说有点忐忑，但还是鼓起勇气慢慢地走向了收银台。
“阿姨，您好！请问这些东西多少钱？”我怯怯地问道。那位阿姨笑嘻嘻地接过我的`东西，说：“小朋友，一共26元。“我把准备好的现金交给了阿姨，她微笑地说：”谢谢你，小朋友。“接着，我就拿着这些”好伙伴们“去见妈妈了。
回家的路上，妈妈语重心长地说：“要相信自己能够做到，勇敢地去尝试。”我一直回想着第一次自主购物的过程，对于我来说迈出了人生第一步，值得纪念。
我的文具盒很漂亮，可惜被我一不小心摔坏了。快开学了，我缠着爸爸给我买一个新的文具盒，爸爸说：“你都这么大了，还不会自己买东西。”我心里却说：谁说我不会买东西，只是怕看上这个，有觉得那个漂亮，选了个半天，也做不出决定。
爸爸便从口袋里掏出钱抛给了我。我一看，哇噻!50块，买了文具盒，还可以买好多零食。于是，我拿起钱一路飞奔，一阵风似的跑进超市。一看到那么多的文具盒，不知该买哪个好了。看看这个很美，看看那个也很美，我左挑右选，终于选中了既漂亮又质量好的文具盒放进了购物篮里。
再走到买零食的地方，拿了几包薯片，又看见我最爱吃的糖，迫不急待放进篮里。然后来到收银台付了钱，拿起袋子就往家跑。
回到家，爸爸问：“让我看看你买的文具盒。”我说：“给你。”就往袋里掏，咦，怎么找不到?我想了又想，大叫起来，忘拿了!爸爸说：“杨小姐，你只知道把吃的带回来，真是丢三落四。”我急忙往超市跑，阿姨一看见我就对我说：“小朋友，这是你的文具盒。”我说：“谢谢你，阿姨。”阿姨说：“下次买东西别忘了拿。”我不好意思地点了点头。
——小学买文具作文 (菁华5篇)
上个星期六，我到文具店买文具，进了文具店后，我看见一位阿姨在放课本，我就上前去问那位阿姨，我说：“阿姨你好，我想买一个文具盒，请问文具盒放在那里呀？”阿姨说：“小朋 友文具盒放在架子上的第二层。”我说：“哦，好的，谢谢阿姨了，那么请问一下，一个文具盒要多少钱呀！”阿姨说：“15元一个”我说：“好的，我要一个”然后我就拿了一个文具盒付了钱，我就 和那个阿姨说；“谢谢阿姨了”，阿姨说：“不用谢”，我就跟阿姨说：“阿姨再见了”，阿姨说：“小朋友，再见”我就开开心心的买了一个文具盒。
星期天，我完成了作业，我妹妹去超市买文具。
来到文具柜台，哇！有书、纸、笔、墨水、排球、足球、乒乓球、象棋和围棋.文具很多。我和姐姐想买一对五子棋，就赶紧问阿姨：“这里有五子棋吗？”阿姨高兴地说：“好的，请过来看看！”我们赶紧跑过去，拿起一副五子棋，问阿姨多少钱。阿姨接了五块钱。我们拿了一双付了钱，说：“谢谢阿姨。”然后我和妹妹开心地走出超市。
八岁的时候，有一天，我在做作业。我发现我的田字格已经用完了，但是我妈妈正忙着洗衣服，所以我想：等我长大了，不要给我妈妈添麻烦了。所以我向妈妈要了一块钱，我打算买两个田字格本。
我走到我家附*的文具店。到了文具店，我什么也说不出来。一个女售货员阿姨看到我站着不动，过来问我的孩子你想买什么？我结结巴巴地说，我想买两个田字格本，多少钱？阿姨说五毛钱一份，我说两份，阿姨给了我这份，我说谢谢阿姨，我刚从文具店门口出来，大声说：“终于可以自己买文具了。”
终于可以自己买文具了~
我和爸爸一起去买文具。我们走进文具店，发现里面的东西琳琅满目，有书包，有铅笔，有铅笔盒，有……各色鲜艳，有红的，有橘的，有黄的，有绿的，有青的，有蓝的，有紫的'，有黑的，有白的，还有蔚蓝的……十分好看。
我们先到了二楼去买书包，哇！书包的样子各式各样，有迪斯尼的图案，有喜羊羊和灰太狼的，有奥特曼的，还有变形金刚的呢！……我选中了四个，其中有一个是米老鼠的，两个是喜羊羊的，剩下一个是灰太狼的。我想了很久，最后决定了灰太狼的那个书包。后来，我还买了削笔刀、彩色铅笔、水彩笔。
呀！我好幸福，因为我有一个好爸爸，会给我买各种东西，会照顾我……
我现在是一名小学生，而且已经光荣的加入了少先队，我是一个讲文明懂礼仪的好学生。如果去商店买玩具，我会这样做：
首先进入商店看见了售货员叔叔我会说：“叔叔，您好！我想买那个玩具小汽车，您能拿给我看看吗？”
叔叔拿给我玩具后，我仔细的看玩具，是不是我喜欢的那种，如果是我喜欢的我会对叔叔说：“叔叔，我想买这个玩具小汽车，多少钱啊？”
买完玩具之后，我会对叔叔说：“叔叔，再见！”
——买文具400字三年级作文 (菁华5篇)
一个晴朗的早晨，我一个人去买文具，我心里想：这是我第一次一个人去买文具，有点高兴又有点害怕。
怀着不安的心情，我来到了超市里，我看到许多柜子，上面都有不同的标识，如：体育用品、食品区、玩具区、学*用品区……
我正在找我要的铅笔和笔记本，这时，售货员大姐姐来了说：“小朋友，请问你在找什么呢？”
我说：“姐姐您好！我想要买铅笔和笔记本，可是不知道在哪？”
售货员笑眯眯地说：“都在学*用品区，我带你去找铅笔和笔记本。”
于是，我跟着大姐姐来到卖铅笔和笔记本的地方，真是让人眼花缭乱、应有尽有。大姐姐温柔地说：“你想要哪种铅笔和笔记本，我们这里的铅笔有：手削的、自动的，笔记本有大的、小的，你选选看。”
我看了看说：“我要一支自动的铅笔和一本小的笔记本。”
大姐姐说：“小朋友，你还需要点什么吗？”
“不需要了，大姐姐谢谢您。”大姐姐就带我去付钱。我对收银阿姨说：“请问这两种东西一共多少钱。”
收钱的阿姨说：“您好！一共8元。”
我拿包里的钱数一数，拿了8元钱给阿姨，阿姨拿着钱客气地说：“欢迎下次光临。”
我和阿姨道别后，拿着铅笔和笔记本开开心心地回家了。
周六早上，我一个人在家写了一支笔。刚从铅笔盒里拿出钢笔，不小心摔坏了。我该怎么办？我想考虑一下。我自己去对面超市买。
我走到超市。当我进门时，我看到架子上有很多东西。你看，小超市规模不大，但是东西很多。我来到文具部，架子上有很多文具。我想老师说买一支适合小学生的钢笔。但是架子上找不到适合我的钢笔。这时，街对面来了一个售货员阿姨。她见我很着急，问我：“孩子，你要什么？”我说：“我想买支笔。不知道哪个适合我？”售货员阿姨热情地说：“这个适合你。”我说：“谢谢阿姨。”女售货员阿姨笑着说：“不客气。这是我应该做的。”我拿着笔去收银台付款。我问阿姨：“这支笔多少钱？”阿姨说：“不贵，就5块钱。”我把钱给了我姑姑，她也给了我钱。
我把我的钢笔带回家。我必须好好保管这支新钢笔。别弄坏了。这是我第一次自己买钢笔。
今天自己去文具店买文具。我觉得不太开心。这是我第一次自己买东西。
一进文具店，就看到各种各样的文具，排列整齐，非常漂亮。我问阿姨：“阿姨好，笔记本和学生尺子呢？”阿姨说：“我给你看。”阿姨带我去笔记本和尺子柜台，我挑了两本我喜欢的笔记本和一把尺子。我问阿姨：“书和尺子多少钱？”阿姨说：“书六块钱一个，尺子四块钱。”我付了二十块钱，阿姨给了我五个一元的硬币。嘿，阿姨有没有多给我一块钱？我赶紧说：“阿姨，你多给了我一块钱。”阿姨说：“没门。”然后，我告诉阿姨：“一本书六元，两本书十二元，尺子四元，我买的东西十六元，我付了二十元，你应该给我四元。”我把多出来的一元钱退给了阿姨。阿姨笑着说：“孩子，你数学好，人也老实。”
回家的路上，想到姑姑的夸奖，心里甜如蜜。
我今天去买文具了！后天就开学了，我得买一些笔和笔袋上学用，嘿嘿！和我一起逛吧！
妈妈带我去了昭乌达小区。我要先买笔袋，首先去了南边的“文化用品店”，哇！卡哇伊——有海绵宝宝的，小猴子的，还有小熊的……样子都像毛绒玩具一样！海绵宝宝？有点短，小熊？好像细了点。那我们再换一家店！我们又去了“爱逸轩”“麦琪的礼物”“文具礼品”……经过了几经波折，我下定决心，又回到了“文化用品店”，买下了小猴子样的笔袋。接下来该买笔了，我去了一个文具店，店主是个五十多岁的奶奶，我是精挑细选，选了那支买那只买下了三支钢笔，可爱极了！然后我又买了中性笔，一只黑色中性笔，两只蓝色中性笔，一直浅黄色自动铅，齐了！什么？？你问我“本本”之类的呢？那就等我的老师来说了！
嘿！同志们！你们买文具了吗？
今天下午回来，发现铅笔盒破了，就叫妈妈给我钱，到广场的文具店里买铅笔盒。
当我踏进文具店时，我走到铅笔专用架子前，被眼前的文具吸引住了，铅笔盒真多啊！有喜羊羊与灰太狼的，有米妮的、有机器猫的、有……，看得我眼花缭乱。就精挑细选我喜爱的铅笔盒。这时，我看见喜羊羊和美羊羊烧饭的铅笔盒，我打开一看，正面可以放5支铅笔和1支红笔，反面可以放尺子、钢笔、圆珠笔，长方形的小盒子可以放橡皮、小的卷笔刀。我问售货员阿姨说：“阿姨，这个铅笔盒要几元钱？”阿姨笑眯眯地说：“要18元”。我说：“阿姨，可不可以便宜点？”阿姨说：“可以，给你打8.5折吧，小朋友。”我点了点头。就去付钱了，我给售货员阿姨20元钱，阿姨找我4.7元。
我一手拿着钱，一手拿着铅笔盒，高高兴兴地回家了。
——买文具作文400字 (菁华5篇)
今天，我到佳佳乐超市去买文具。
我来到超市门口，对阿姨说：“阿姨，您好！我要买笔，请问，笔放在哪儿的？”阿姨把我带到放文具的货架旁。我走*一看，货架上整整齐齐地摆放着许许多多的文具：有金灿灿的钢笔，有五颜六色的文具盒，有各式各样的铅笔，还有大大小小的橡皮，看得我眼花缭乱。
我精心地挑选起来。我选了一会儿，最后挑选了一支自动铅笔。这支自动铅笔像一把收好的小伞。我心里特别喜欢。我问：“阿姨，这铅笔多少钱一支？”阿姨说：“一元五角。”我从口袋里掏出一元五角钱递给了阿姨。我对阿姨说：“再见！”阿姨对我说：“小朋友，再见！欢迎下次再来。”
我走出超市，拿着自动铅笔，高高兴兴地回家了。
有一天，小明没有文具铅笔盒了，就要去丰百超市去买一个四元钱的文具铅笔盒，出门前，小明就带了四元钱就准备去丰百文具店。
妈妈担心的说：“小明，早点回来，我做好饭等着你回家吃饭。”
小明走到丰百超市，小明看见了一个牌子，写着：满意在丰百。
阿姨看见小明看着字就亲切地说：“小朋友，你要买哪些文具，我的文具店里有好多好看的文具。”
小明活蹦乱跳的说：“阿姨，我想买一个漂亮一点的铅笔盒。”
阿姨对小明高兴的说道：“小朋友，这是我店里的新款的铅笔盒。”阿姨边说边像小明推荐这款铅笔盒。
小明高兴的说：“阿姨，你给我挑的这一款橙色的铅笔盒可好看了。”阿姨的脸上马上就出现了笑容。
小明迫不及待的问：“阿姨，这款铅笔盒多少元。”
阿姨高兴的说道：“一共五元。”但是小明只带了四元钱。
小明就说：“阿姨，我只带了四元钱。”
阿姨笑嘻嘻的说道：“今天优惠，实际上是四元。”小明就买下了这款铅笔盒。
小明高兴的`说：“阿姨，我以后还会到你的店里来买东西的。”然后，小明就回家了。
以后小明常到丰百超市买东西。
今天，我去买文具，虽然这只是一件小事，但是，我永远也忘不了老板的话语。
我走进小店，这家的老板正在笑眯眯地对我打招呼：“小妹妹，你好，要买什么?”这句话是那样柔和，我不由得上下打量此人：她有一头乌黑的长发，和蔼可亲的话语总是挂在嘴边，使人一接*他就有亲切感。我买完东西后，付了钱快速的走了，在回家的路上，我摸摸口袋，忽然发现我的钱丢了，于是我又拐到小店里去找。可是，我走进小店以后心里忐忑不安，像十五个吊桶，七上八下，我对着老板年吞吞吐吐地说：“请问……您在这儿……捡到了十元钱吗?”这短短的一句话像挤牙膏一般，一点一点的挤出来。“哦，我正好见到了十元钱，看一下是你的吗?以后可要小心一点，不要再弄丢了。”说罢，她笑了笑，笑得那样灿烂，笑得那样灿烂，柔和的阳光照在她的脸上，她的面孔更让人感到和蔼可亲，他那如春风般的笑容仿佛在说：“小朋友，做什么事情要拾金不昧，不要贪图小便宜，这可是有道德公民应该做的。”
我们做人要拾金不昧，不贪图小便宜，这样才是有道德的人，这件事我仍到现在还不能忘记。
今天，我发现自己的语文本不够用了，橡皮也快用完了，就对妈妈说：“妈妈，可以帮我买几个语文本和一块橡皮吗？”妈妈说：“我很忙，给你自己去买吧！”我点点头，一蹦一跳地向文具走去。
我来到文具店，售货员阿姨看见我，走过来热情地问：“小朋友，你想要什么文具？”
我的目光在店里搜索了一遍，然后指着放在高处的语文本问：“阿姨，请问那种红色的语文本多少钱？”
“这是“红日”牌语文本，不仅价格实惠，而且很大，一面能写400个字，纸张质量也很好。一本两元钱。”阿姨微笑着对我说。说完，她拿来了一本给我看。
我翻开看了一下，确实像她描述的那样，纸张非常洁白、光滑，而且，还散发着一股香味呢。于是我高兴地说：“我买三本。哦，我还要一块橡皮。”我边说边递给阿姨十元钱。
“三本共六元，橡皮一元，你给了我十元，我找你三元。”阿姨笑**地把钱和本子、橡皮递给我。
我甜甜地对阿姨说：“谢谢，阿姨，再见！”阿姨笑着说：“不客气”。
当我拿着本子和找回的钱走出店门时我心想：这个阿姨可真热情，而且还很会做生意呢。
我的老文具盒旧了，妈妈说要再给我买一个，我高兴极了，就和妈妈一起去了文具店，作文 买文具盒。
我和妈妈来到文具店，哇！文具店里的东西可真多呀，有各式各样的钢笔、好看的橡皮、五颜六色的魔笔……服务员阿姨带我们来到了卖文具盒的专柜，箱子里有许多的文具盒颜色各异，有红色、黄色、蓝色、绿色……文具盒不但颜色多，而且样式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小猫……其中，我选了一个漂亮的白雪公主文具盒，它左边有一个心形的袋子和正方形的袋子，右边还绣着一个白雪公主，可是，它的颜色太深了，我只好爱不释手的把它放了回去，小学二年级作文《作文 买文具盒》。不久，我又选了一个蓝色的文具盒，它的蓝色上面有许多小白圆点，正面还有一个小白兔的脑袋，上面画着小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，两片小耳朵一动一动的，栩栩如生，可爱极了！我打开拉链，里面空间好大呀，我立刻喜欢上了这个文具盒，我对妈妈说：“妈妈，我想买这个。”妈妈回答：“只要你喜欢，买哪个都行。”我们付了钱，我就拿着新文具盒回家。
我心想：这个文具盒从此就要陪我上学学*了，成了我最忠诚的朋友，我喜爱它。
——买文具_作文汇总五篇
星期天早上，我准备做作业时发现本子用完了，就要妈妈去给我买文具。妈妈温和地看着我说：“你已经认识人民币了，今天你就去实践一下，自己去文具店选购吧！”说着就递给我10元钱。我想：自己的事情自己做，我会完成任务的。于是我接过钱高高兴兴地出发了。
早上的阳光也是光芒四射，一路上行人不是很多，很快我就来到了文具店。啊！文具店的商品琳琅满目，有排列整齐的笔记本，有五颜六色的铅笔，有各种各样的皮球······看得我眼花缭乱。正当我犹豫不决的时候，售货员阿姨走过来对我说：“小朋友，你要买什么呀？”我说：“阿姨，你好，我想买几本笔记本。”“请随我来吧。”来到卖本子的柜台前，阿姨又做了详细的介绍，有水果味的，有带锁的，有卡通人物的，让我根据需要挑选。我看中两本美羊羊封面的，拿到收银台付账，一共8元，找回2元。和阿姨说了声：“谢谢阿姨，阿姨再见。”阿姨也和我挥挥手表示再见。我蹦蹦跳跳地走回了家，妈妈夸我真能干。
下课时，顽皮的小强把同桌小红的文具盒摔了，他决定用自己仅有的零花钱买一个新的赔给小红。
放学后，小强急匆匆地来到学校旁的丰百文具店。一位阿姨热情地招呼他：“小朋友，想买点儿什么？”
小强望着琳琅满目的货架，气喘吁吁地说：“我想买一个文具盒。”
“小朋友，你看这个奥特曼的文具盒，喜欢吗？”阿姨指着排列得整整齐齐的文具盒，笑眯眯地问小强。
小强一下子脸红了：“阿姨，我把女生的文具盒摔了……”阿姨立刻明白了小强的意思，麻利地从货架上取下一个白雪公主的文具盒递给小强。小强看了看，觉得非常满意。
“8元钱。”阿姨和蔼地说。
小强从裤袋里掏出一把零钱，不好意思地放在柜台上，阿姨仔细地清点着。这时，小强看到墙上的壁挂上绣着“满意在丰百”五个大字，他感到非常亲切。
“小朋友，这是你多付的零钱。”
“谢谢阿姨！”小强迈着轻松的脚步，离开文具店，向小红家走去。
前天妈妈给妹妹和我买文具，妹妹需要买两只黑色的记号笔，三十张素描纸，一桶橡皮泥，一个文具盒和铅笔。我需要买一个文具盒，一个书包。
到了文具店，我们先买了记号笔，橡皮泥和文具盒。由于这个文具店没有书包和素描纸，所以没有买。但有铅笔，由于铅笔太细，所以没有买。我们又到另一个文具店，妹妹跑的太快，一下子摔倒在地上了。妈妈在门口就听见声音了。我们买素描纸，老师叫买三十张，可是每包只有二十张，我也想要，所以妈妈就买了两包。出了文具店，妈妈说:“还没有买书包呢。”我说:“还有铅笔。”妈妈说:“家里还有”。我们又进文具店买书包。因为书包没有好看的，所以没有买。
回到家，我怕我和妹妹的文具盒混交拿错了，因为我们俩的文具盒一样，都是海绵宝宝的，都是黄色的，而且都是四个海绵宝宝。里面都有两支笔，一块橡皮，一把尺子。‘全是文具盒里带的’其实我们俩的文具盒是一模一样的。那该怎么分呢，我知道了，妹妹不用尺子，因为她上幼儿园，我上三年级。她文具盒里没有尺子。
今天写作业时我发现我有几样文具用完了：铅笔、笔记本、墨水、铅、水笔芯。我对妈妈：妈妈，我的几样文具用完了，带我到超市里买吧。妈妈爽快地答应了我的要求。
妈妈带我来到西亚丽宝超市，进入超市，我们先乘电梯到负一楼的文具区。啊！我称叹了一声，这里的文具真多啊！五彩缤纷、琳琅满目，我先找到卖铅笔的地方，这里的铅笔真多呀！五颜六色、形态万千，我挑了挑，终于选取中了一支小猫咪的铅笔，看看价格0.60元，我又来到卖笔记本的地方，拿了一个笔记本，价格是3.50元。买完笔记本后我又来到墨水架边，拿了一瓶红苹果墨汁价格是1.50元，最后我又来到卖铅的地方，拿了一盒铅价格1.00元。因为水笔芯在铅的上面，所以我又拿了一盒晨光0.38的水笔芯价格1.40元。拿完这几样文具后，我走到妈妈身边，对妈妈说：｜妈妈，一起交钱吧。而妈妈却说：你长大了，应该学着运用生活中的数学了。于是，妈妈给了我10元钱，让我自己结帐，我接过10元钱走到结帐台边排队，排队时我想到老师教的加法结合律了。于是我想：3。50＋1.50＝5.00（元），0.60＋1.40＝2。00（元）2.00＋5.00＋1.00＝8.00（元）到我了，在阿姨结帐时，我说出了结果，等阿姨算出结果一看，我和阿姨算的结果一样，阿姨夸我真聪明，我开心的笑了。
今天，通过买文具这件事，让我运用了*时在学校学到的生活中的数学，我真开心啊！
早上放学后，我回到家就开始做作业。我发现我的铅笔不见了。我告诉妈妈我的铅笔不见了。这时候我妈很忙。我妈拿了十块钱给我说：“妈太忙了，你自己买吧！”
这是我第一次买铅笔。我来到超市，里面的东西排列整齐。这时，一个阿姨走过来问我：小朋友，你想吃什么？
我说：阿姨你好，我想买支铅笔！
阿姨把我带到文具部，笑着说：这里的铅笔种类很多。自己选！
我在左边看作文，在右边看。有这么多漂亮的钢笔，我不知道我想要哪一支。终于看到了我最喜欢的铅笔。我问阿姨，这支铅笔多少钱？
阿姨轻声说：这支铅笔五块钱一盒。
我给阿姨十块钱，阿姨给我五块钱。我接过钱说：谢谢阿姨。再见。
阿姨握着她的手说，再见，孩子们。
我高高兴兴地走了，一边走一边想：这对我来说很勇敢，因为我从来没有一个人买过东西。
这一天我很开心。
——买文具教学设计实用5份
教学目标
1.知道买文具时应该说些什么，能正确表达自己购买文具的愿望。
2.买文具时，能与售货员正确对话。
3.教育学生说话时态度要自然大方有信心，语言亲切、有礼貌，听别人说话时要认真耐心。
教学重点
1.能进行买卖文具的对话并使用礼貌用语。
2．分角色对话时做到态度自然大方。
教学难点
在买文具过程中遇到问题时（如质量差、价格贵等）能及时应付。
课前准备
1.课前，教师布置学生到商场或文具店柜台买文具，也可以观察别人买文具，
记住买文具的过程，感知买文具的一般知识。
2.准备六个文具柜台及各种文具。
3.激励学生的红旗、奖杯。
一、教学过程
（一）谈话激趣，导入角色。
1．师：同学们，你们单独买过东西没有？（指5—6名学生回答，并调查一下有多少学生没单独买过东西。）
2．揭示课题：看来咱们班的不少同学都单独买过东西，能帮爸爸妈妈不少忙。这
买东西可有学问了，会选、会说才能买到满意的商品。今天我们一起开开心心地上一节口语交际课《买文具》，好吗?（展示课题，采用飞入效果，生齐读）
（二）创设情境，分层训练。
1．播放录像，示范交际。
师：我们一起来看一段录像，大家注意，小耳朵要认真听，小眼睛要仔细看。看看
录像里的小同学是怎样买到需要的文具的，她那些地方做得好，待会看完录像我们一起来夸夸她。（播放自拍的买文具录像）师画外音：这是开发区青年路的新华书店，你瞧，一位小同学走进书店了。
师生交流：问：你们觉得这位小同学表现得棒不棒？谁来夸夸她？
（生：我来夸夸她，她很讲礼貌，用了“您好、请、谢谢、再见等礼貌用语，而且
声音响亮，自然大方，面带微笑，表达得也很清楚。）
师：大家说得真好。刚刚从录像中我们看到售货员阿姨热情周到，买文具的小同学礼貌大方，人和人生活在这么和谐文明的环境中，多好啊！邓老师也很想体验体验，我来试试做卖文具的售货员，谁来试试做小顾客？
2．师生合作，示范交际。
A：创设情景：师戴售货员牌，柜台上摆几样文具，标好价格，各种一件，买完学生可拿走。（展现买文具的全过程：问好—选物—问价—付钱—告别）
预设情境：商品合格，质量好，服务态度好，双方交流愉快。
售货员（师）：欢迎光临百事佳商场。
顾客（生）：阿姨，您好！我要买……，有吗？
售货员（师）：小朋友真有礼貌，你要什么样的……啊？
顾客：我想要……。
售货员：我们这里……款式多，美观又实用，这些款式都不错，请你自己选吧。
顾客：这个多少钱？
售货员：8元
顾客：我就买……。
售货员：这是你的……。小朋友，还需要些什么？
顾客：……阿姨，再见！
售货员：小朋友，再见！）
请1—2人表演，即时一句话评价，鼓励。
B：师生评议：刚才这些同学表现得真棒，他们棒在那里呢？谁来夸夸他们？（表
演的同学站前面接受大家的夸奖或建议。请几名学生回答，师注意引导学生从表达是否清楚，是否文明礼貌，声音是否响亮，态度是否大方等方面评议。）
师：大家说（评）得真好！明白了文明小顾客要做到，（出示文明小顾客要求，生齐读：大胆、大方、响亮、文明、有礼；说清楚需要什么），文明小顾客的3点要求大家记住了吗？（记住了）大家想不想做文明的小顾客。（想）下面我们一起来学学买文具时应该怎样说好吗？（好！）谁来当顾客，谁当售货员？好，开始。
出示参考句式：
顾 客: , 您好！我要买 。
售货员：你喜欢什么样的 ？
顾 客：我想要 ，请问多少钱？
售货员： 元。
（付钱）
顾 客：谢谢**，再见！
（师：现在咱们1357组的同学当顾客，2468组的同学当售货员。咱们一起学一学买东西时怎么说，好吗？（可参考提示句式，一次对话后再交换角色）
现在大家知道买东西时应该怎么说了吗？那*时我们买东西的时候，是不是说的和这上面的一定要一模一样啊？（生答略）
所以大家买东西时，只要做到文明小顾客的三点要求：大胆、大方、响亮、文明、有礼；说清楚需要什么就可以了，而不一定要和这上面（指屏幕的参考句式）说得一模一样，明白了吗？
师：大家想不想练*一下买文具？（生：想！）下面我们同桌合作表演买文具。好，请大家将自己的铅笔盒打开，放在两张桌子的中间，然后一人当售货员，一人当顾客，咱们一起来练*买文具。记住我们的约定，音乐一停，买卖文具就结束。
3．同桌合作，自由交际。
（学生人人放松地参与到买卖文具中，教师此时也走到学生当中去购买文具，询问价格，与学生打成一片。发现问题，及时引导学生找出解决问题的办法。）
4．汇报表演，师生评议。
刚刚邓老师到各间文具店都逛了逛，发现了不少热情的售货员和文明的小顾客，现在那组同桌愿意上来把“买卖”文具表演给大家看。
师：刚刚我发现第*组的同学表现特别棒！请你们上来表演。（4组同桌，每组一对）
生评价：请你夸夸他们。（或提希望）
（每一组表演完，让学生即时评价，教师及时给予肯定及指导。并让生提建议前，先进行：我来夸夸他。）
今天啊，看到大家这么聪明能干，都学会了买文具，我特别高兴。邓老师有件事想请大家帮个忙，你们愿意吗？（生：愿意）请看屏幕，这位是李老师，昨晚她给我打了个电话。我们一起来听电话录音：
录音内容：
李老师：喂，你好！请问邓老师在吗？
邓老师：我就是，请问您那位？
李老师：我是向阳小学的李老师，有件事想请你帮个忙。
邓老师：您请说。
李老师：是这样，我现在北京出差，明天晚上九点才能赶回广州。可明天是我女儿佳佳八岁的生日，我想送个铅笔盒给她。听说你们班的学生特别聪明能干，而且和我女儿差不多大，你能不能托你们班的学生帮我买个铅笔盒。
邓老师：好的，您放心吧！
李老师：那实在太谢谢你了。
邓老师：不用谢！
李老师：再见！
邓老师：再见！
2．听了电话录音，大家猜到邓老师想请大家帮什么忙了吗？（生：邓老师想让我们帮李老师买个铅笔盒给她女儿做生日礼物。）
师：你们愿意帮邓老师这个忙吗？（愿意）
5．生生合作，自由交际。
谢谢大家，你们真是乐于助人的孩子。
大家想去文具城逛逛吗？（想）现在请大家闭眼，我们坐在了开往文具城的大巴上，出发！请大家睁开眼睛。（出示文具城图片）瞧，我们已经到了新世纪文具城，这里的文具店各具特色。而且在文具城地下一层还有六间大型文具店。待会大家可以到自己喜欢的文具店买自己需要的文具。别忘了买文具的时候，帮邓老师留意一下铅笔盒，待会逛完文具城后，邓老师还要请你们说说你打算推荐李老师买什么样的铅笔盒送给她女儿做生日礼物呢，特别要说清楚铅笔盒的外型、颜色、图案和功能。好，每一个同学都赶紧把握好这次机会，开开心心地去买自己喜欢的文具吧。别忘了我们的约定，音乐一停，赶紧回位。
（听课老师担任六个文具柜台的售货员。学生人人放松地参与到买卖文具中，教师此时也走到学生当中去购买文具，询问价格，与学生打成一片。发现问题，及时引导学生找出解决问题的办法。若学生想不出好办法，老师要给予恰当的点拨，使学生受到启发，从而解决问题，学会互相协商合作，共同解决问题。）
师：大家的收获真不少啊！ 还记得邓老师请你们帮忙的事吗？那你打算推荐李老师买什么样子的铅笔盒呢？
生：
师：你还别说，听了你们的建议，我还真动心了。这样吧，我们现在就去买。行吗？
生：不行！
师：对，别忘了，我们是帮李老师选文具盒，在买之前，最好征求一下她的意见。否则，买回去，人家不喜欢，就很遗憾了。可是李老师现在北京，该怎样和她联系，把我们挑选的情况告诉她呢？（生答）
师：大家知道的真多，懂得运用信息高科技产品，你们真棒！（学生的办法：发电邮、传真、写信、 打电话等），
师：今天，我带来两部电话机，我们练*给李老师打电话。谁愿意给李老师打电话呢？
生：你好！请问是李老师吗？
师：是的，你是谁啊？
生：……
师：……
生：不用谢，再见！
师：再见！这个同学电话打得怎么样？
生答略
师：还有谁愿意打电话？
生：喂，请问是李老师吗？
师：她不在。
生：她去哪儿呢？
师：不知道
师：你有什么事吗？
生：是这样，我是开发区二小邓老师班的学生***，我推荐她买这个文具盒。
——买文具作文250字汇总5篇
数学课上高老师让买辅助材料正方体，长方体，圆柱体……
放学后我和妈妈来到我们经常去的文具店。我对老板说:“需要数学辅助材料正方体，长方体的那种。”老板拿来盒子装的那种，我说:“不是。”老板说:“那是什么呀?”我用语言使劲的表达:“圆柱体、正方体、长方体……”可老板还是没听明白，我很生气，就对妈妈说:“你们大人也太难沟通了，让你们明白小人的话怎么那么难!”妈妈说:“你说的材料这里没有 ，不然他肯定知道!咱们可以换家文具店，也可以打电话问一下你同学是在那儿买的。”是啊，我怎么没想到呢?打电话问了同学才知道是在100分超市买的。然后我们在100分超市买到了辅助教材。
今天，天气晴朗、阳光明媚，小明在家里做作业，可是作业本用完了，钢笔也不出墨了，小明准备去商店买本子和钢笔。
来到商店后，小明看见一位售货员阿姨，他走到阿姨面前笑着说：阿姨您好，请问文具在什么地方啊？
售货员阿姨笑容满面的说：走吧！小朋友，我带你去。小明说：谢谢阿姨。
来到文具区，这里的文具琳琅满目，小明看了看说：这颜色真好看，红的好看，黄的也好看，好难决定。想了半天，小明又说：我要黄色的。
售货员阿姨说：好的，你还要什么吗？
小明又说：我还要一本作业本，阿姨一共多少钱？
阿姨说：一支钢笔五元，一本作业本十元，一共十五元。
小明说：好的。然后拿出一张二十元的给阿姨。
售货员阿姨接过钱说：这是找你的。小明拿着钱发现多了一元，他连忙说：阿姨，你多找了一元。
阿姨数了数钱说：你数学学的真好，真懂事，是个好孩子！
小明笑着说：谢谢阿姨夸奖，阿姨再见！
阿姨说：再见，小朋友！
一路上，小明想着阿姨的话可开心了。
今天，阳光明媚。我和妈妈一起去了文具店。
到了文具店门口，我怀着无比激动的心情冲了进去。五颜六色，花样繁多的文具展现在我眼前，它们整齐地躺在文具架上，好像在说：“你好呀，想不想把我带回家呀？”我这儿摸摸，那儿看看，个个爱不释手。最终，我挑选了一支漂亮的自动铅笔，一块印着公主图案的橡皮和一盒铅芯。于是，我就去找妈妈付钱。
“妈妈，可以付钱了。”我对妈妈说。妈妈回答道：“这次你自己尝试付钱吧！”我大吃一惊，心想着我还从来没有自己付钱买过东西呢。虽说有点忐忑，但还是鼓起勇气慢慢地走向了收银台。
“阿姨，您好！请问这些东西多少钱？”我怯怯地问道。那位阿姨笑嘻嘻地接过我的东西，说：“小朋友，一共26元。“我把准备好的现金交给了阿姨，她微笑地说：”谢谢你，小朋友。“接着，我就拿着这些”好伙伴们“去见妈妈了。
回家的路上，妈妈语重心长地说：“要相信自己能够做到，勇敢地去尝试。”我一直回想着第一次自主购物的过程，对于我来说迈出了人生第一步，值得纪念。
星期天，妈妈叫我去买文具，还说如果有零钱，就叫我买东西。我高兴得跳起来。
妈妈叫我过马路要小心，千万不能把钱弄丢了。我说：“知道了！”就蹦跳着走出家门。
路上的人真多，还有许多汽车，突然，一辆自行车差一点把我撞倒了。
我在路上遇见我的好朋友小刚。我问小刚文具店在哪里，小刚说，就在前面一点儿，拐一个弯就看见了。我往前走，拐了一个弯，果然看见了文具店。售货员阿姨问我：“小朋友，你想买什么？”这时我的心里很害怕，不敢大声说话。我又想，第一次做事要做好，所以，我鼓足勇气说：“我，我买文具。”阿姨叫我自己选。我走过去自己选，选好后，我就把钱给阿姨，高高兴兴地走了。
回到家里，妈妈夸我真能干。
一天，我正在做作业，一不小心把橡皮弄丢了，这可怎么办呢？
于是我拿着二元钱到我家楼下的超市里去买橡皮。超市里商品真多啊！我径直走到文具柜台前，各种各样的文具看的我眼花缭乱。光是橡皮就有好多种，我看看这块真漂亮，摸摸那块真光滑，最后我选了一块小猪形状的橡皮，一看价钱正好二元钱。我拿起橡皮到收银台前把橡皮和钱给了收银员阿姨，问："阿姨这块橡皮是二元吗？"阿姨点点头，只见阿姨在键盘上敲了几下，电脑旁马上吐出一张纸条，我一看果然是二元钱。我开心地说："谢谢阿姨"。阿姨开心地笑了。
