“书籍是全世界的营养品”，这句名言说得一点儿也没错。每当我想起这句名言，我的“读书热”就彻底喷发出来。就因为这句名言，我非常爱读书，把读书当成了生活中的一部分。也正因如此，我的*作也写得越来越好。
从二年级起，我就迷上了看书，每天总吵着要买书，吵得爸爸不得安宁。一天，在我连环炮似的哀求下，爸爸只好举白旗投降，答应给我买一本《童话大王》。
我盼星星，盼月亮，终于把书盼来了。那一刻，我如同一匹饥饿的苍狼，扑向可口的食物，津津有味地读着。《海的女儿》让我感受到了爱的强大力量；《糖果屋的故事》，使我学会了如何战胜困难；《手捧空花盆的孩子》让我明白要做一个诚实的孩子……有时我会趴在床上看书，不知是什么时候，我的身体弯成了个“U”型，嘴巴咧开了，眼睛也眯成一条缝，差点儿还把手中的橡皮当零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
现在，我上五年级了，可是我的“读书热”仍没有减退。一天，老师教给我们一句名言：“莎士比亚曾经说过‘书籍是全世界的营养品’，我们的.生活离不开书，它就像我们的食物，我们只吃饭而不读书就不能健康成长……”听了老师的话，我便把“书籍是全世界的营养品”这句名言铭记心中。
每天，课外书总是随时随刻陪伴着我。因为那句名言，我学会了读书就像吃东西，要“细嚼慢咽”，品尝书中每个句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起书，就会看得停不下来。妈妈叫我吃饭，我充耳不闻；爸爸喊我喝水，我无动于衷；爷爷奶奶让我睡觉，我百般推辞……
读书能致远，读书能拓野，何乐而不为？
朋友们，书籍是全世界的营养品，让我们一起品尝书籍的“美味”吧！
“书籍是人类进步的阶梯”。这出自高尔基的格言，是我们在学*生活中最常见的一句格言。从小学开始老师就在教我们这句话，到了初中快要毕业的时候，教室里还悬挂着这句格言的警示牌。并不是因为高尔基这个人有多么出名，这句格言才如此流行，而是这其中蕴含的道理非常精妙。
书籍是人类所有智慧的见证者。《天工开物》见证了古代人民的智慧，《资治通鉴》见证了历史的变迁。所有的书籍都见证了人类的成长。也正是有书籍的存在，世界历史才得以保留。要是没有书籍，我们怎么会知道过去发生的事情？
人想要获得知识，就必须从书中获取。多少古人视书为珍宝，多少伟人以读书当做最大的乐趣。古代印刷术没有普及，书本少的可怜。而古人为了读书就把书借来抄录，将一本书抄下来再慢慢阅读，而现在是人想都不敢想的。可见书对人的重要性。
我国现代伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅先生也是一位视书为命的人。鲁迅先生东渡日本学*医术时，在一次学校举办的专业知识竞赛中获得了第一名，学校颁发了一枚金制的奖章。而鲁迅先生转头就变卖了。用卖奖章的`钱买了一箱子的书和辣椒，室友问他买辣椒干嘛？他回答说“晚上看书要是累了，就吃一把辣椒振奋精神继续读”可见鲁迅先生是多么热爱学*和读书的人。
如今科技发达了，印刷方便了。我们青少年应该能读更多的书，不用抄书，也不用变卖东西来买书。恰恰相反，现在的我们受到来自外界太多的诱惑——上网、看电视、玩手机等等，把时间都浪费在了一些无益的事上，而真正能静下心来读书的人却屈指可数。
青春期是一个人生理和心理迅速成长的阶段，这时人的记忆力和感悟能力是最好的，何不用心读读书，去游览书中的世界？与其在电视前面伤害自己的眼睛，不如去书中充实自己。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，相信现在的你如果在书中畅游，相信会有“黄金屋”和“颜如玉”。同学们，爱书吧，读书吧，相信书中会有不一样的世界！
我读的书愈多，就愈亲*世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。——高尔基
书籍是人生的朋友，一本书亦是一个人对生活中一些事情的思考，是一个作者对生活的提炼，是作者智慧的升华，是作者对生活的观察，也是作者对人生的总结。人生最有意义的事就是读书。书可以启迪人脑的智慧，不同的书会体现出不同的思维方式，很多事情换一种思考方式去想去做，或许事情就会变得不一样。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的东西，特别是在自己对生活的现状不满足的时候，我们更需要去知道并且学*一些东西。
世界是五彩斑斓的，如果你觉得生活无味，不妨去读几本书，去可以选书的地方，自己看到什么感兴趣就去读什么，自己感兴趣的东西肯定可以学到点什么。人有了成长，心里也就有了底，不会去害怕什么。不害怕的活着，才能活出真正的自己，不会被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我们把我们学到的应用到自己的生活当中，把自己学到的东西拿去检验一番，然后不断的实践和总结，总能收获一点儿什么。
生活的意义就在于此，不断的实践——总结——收获。在实践中我们亲*了世界，与世界联系得越来越紧密，也对世界更为了解，也就不用去担心什么。生活是重要的，人只有活着才能去做一些事情。重视生活，生活才会越变越好，重视自己生活中的'每一件事，不让它轻易的溜走。书籍总是有益的，它能告诉我们我们不知道的事情，我们不曾有过的思考方式与生活态度，我们不曾见过的人和事，别人的生活和遭遇，别人对一件事情的看法，别人在一些事情面前的选择，别人对待生活的态度。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。古人云：“一日无书，百事荒芜”。可见书籍魅力之巨大。如千篇一律的诗词、给人启迪的作家经历、充满情趣的小说。他们描绘出了最美的模样，是我在书籍的世界里遨游。
著名音乐家贝多芬在《名人传》中则突出了他超强的品质。在他一生的经历中他带给了人们不朽的名曲。晚年的他随着耳朵失聪和眼睛失明给他带来了很大的困难。可以说，贝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而这位音乐家并没有对自己的命运就此屈服。即使他不能像常人一样倾听美妙的乐曲、欣赏优秀的节目，但他仍用自己的努力换来了《第九交响曲》。有的乐曲声音像雨露般的展现在朦胧的山野之中优美地灵动，声音又像在星空下万马奔腾，像苦茶那样慢慢回到了最后竟有股甘甜味……给人以丰富的遐想。
在《假如给我三天光明》这本书里，海伦介绍了波莉文老师来前即后来的转变。她从幼儿开始就失去了双眼。在文中她曾介绍到自己就像一只迷失了方向的小船，汹涌的波浪在前面翻滚，十分迷茫。然而波莉文老师的`到来给了他一次全新的体验。渐渐地她学会了写字，如何与他人交流，最后铸就了她不*凡的一生。海伦的境遇是悲惨的，但她铸就了自己不*凡的人生，给人类创造了永久的精神财富——不畏惧一切挑战！
在书籍的世界中，我感悟了很多，他们那种顽强、同命运作斗争的精神感染着我，并促使屋不断前进成长。再学*中如此，在生活中也理应如此。我相信只有坚定的意志，只有不畏惧一些挑战，才会成就一个不同的人生。
我读的书愈多，就愈亲*世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。——高尔基
书籍是人生的朋友，一本书亦是一个人对生活中一些事情的思考，是一个作者对生活的提炼，是作者智慧的升华，是作者对生活的观察，也是作者对人生的总结。人生最有意义的事就是读书。书可以启迪人脑的智慧，不同的.书会体现出不同的思维方式，很多事情换一种思考方式去想去做，或许事情就会变得不一样。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的东西，特别是在自己对生活的现状不满足的时候，我们更需要去知道并且学*一些东西。
世界是五彩斑斓的，如果你觉得生活无味，不妨去读几本书，去可以选书的地方，自己看到什么感兴趣就去读什么，自己感兴趣的东西肯定可以学到点什么。人有了成长，心里也就有了底，不会去害怕什么。不害怕的活着，才能活出真正的自己，不会被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我们把我们学到的应用到自己的生活当中，把自己学到的东西拿去检验一番，然后不断的实践和总结，总能收获一点儿什么。
生活的意义就在于此，不断的实践——总结——收获。在实践中我们亲*了世界，与世界联系得越来越紧密，也对世界更为了解，也就不用去担心什么。生活是重要的，人只有活着才能去做一些事情。重视生活，生活才会越变越好，重视自己生活中的每一件事，不让它轻易的溜走。书籍总是有益的，它能告诉我们我们不知道的事情，我们不曾有过的思考方式与生活态度，我们不曾见过的人和事，别人的生活和遭遇，别人对一件事情的看法，别人在一些事情面前的选择，别人对待生活的态度。
——书籍世界作文 (菁华5篇)
请问世界上什么东西包含的知识最丰富？当然是书啦！那哪里的书最多呢？当然是图书馆喽！没错，今天我们四年五班第二小队的同学们就和它来了一次亲密接触。
刚到中山少儿图书馆不久，同学们陆陆续续地按照约定时间来了。图书管理员潘阿姨热情接待了我们，并给我们明确了图书馆的管理规定：在这里面不可以大声喧哗，更不可以嬉戏打闹，不然会影响其他读者。后来，潘阿姨又给我们讲了书籍整理的方法：每个书架的侧面都有个编号，每本图书的背面也有编号，所有图书都根据编号与书架对号入座。如果编号一样就放在架子上，如果不一样就先收起来，再统一收整理。任务明确后，同学们按各自分工开始整理了。
我和宇宸、千寻一个小组，在整理的过程中你可能会听到这几种声音“112、113、112、110、109”，或者“你们看我这边有一本不一样的图书”，再或者“你们说这本书要放哪里呀？”说完又继续开始整理。我用锐利的目光一本一本地扫描，可就是没找到不同编号的书籍。开始，我以为潘阿姨是在跟我们开玩笑，慢慢才发现并不是，有许多书都不属于这个架子。整理完了，不同架子的书可真不少啊！我想：如果人人都可以把图书放回原位，那么，就不用花这么多时间整理了。还有的书有污渍和破损，我的心里七上八下的。四十分钟的`整理时间很快就到了，我们都顺利完成了任务，并得到了潘阿姨的肯定和表扬。最后，我们一起合了影，在中山图书馆留下了我们美好的印记。
书籍，是我们最好的朋友、最亲密的伙伴，它带给我们知识和快乐，希望所有人都能爱护它，保护它，让它保持干净、整洁，让它待在该待的地方，这样不但能给叔叔阿姨减轻工作负担，还能给读者创造一个美好的阅读环境。
苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”*也流传着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的句子。可见，书在人们的'生活中是必不可少的东西，从书中我们可以了解到古今中外的知识，打开书，仿佛畅游世界。
因为我喜欢看书，所以父母就总给我买书。我的书已经放满了一个柜子。没事的时候，我就看书。在书中，我得到了不少知识，也得到了乐趣。
在《百科全书》中，我学到了什么叫做月食；什么叫做UFO；为什么夏天狗会吐舌头；为什么会中暑……这些东西让我惊讶和感叹。在《水浒传》中，一个个仗义豪爽的梁山兄弟让我敬佩不已；在《红楼梦》中，“阆苑仙葩”林黛玉的悲惨结局让我为她惋惜，“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命”的王熙凤最后被破草*一盖又使我开心不已；《西游记》中孙猴子的“火眼金睛”和他的泼洒的性格再一次让我拍手叫好；在《红岩》中，江姐和她的战友们的坚贞顽强让我感到振奋;还有罗贯中的《三国演义》中刘备、曹操、关羽、诸葛亮等人的形象塑造的让我百看不厌……
还有许多外国著名书籍我也看过。丹麦作家安徒生的《安徒生童话》里，我会为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而落泪；为白雪公主最后获得幸福而高兴；为莴苣姑娘的善良内心打动；也为丑小鸭变成美丽的白天鹅而兴奋……在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，主人公保尔·柯察金不怕困难、艰苦奋斗的大无畏精神让我反省自己；《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙在荒岛上生活了28年，居然还可以生存下来，他的乐观向上和敢于冒险的精神值得我学*；在马克吐温写的《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚天真活泼的性格和他的怪事不由得让我发笑；《假如给我三天光明》又写了海伦对光明的渴望，以及她的老师莎莉文对她的悉心教导，使她读完了大学，莎莉文老师也让我敬佩；还有《金银岛》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《简·爱》、《童年》、《人间》、《繁星·春水》等名著都会吸引我，有时我会呆在家里看一天，甚至有时连吃饭也忘了。因此，妈妈总是亲切的称我为书虫，而我也自认为当之无愧。
在书籍的世界里，我学到了不少有用的东西，也学会了做人的道理。书充实了我的生活，也丰富了我的精神世界。歌德说：“读一本好书，就好像和一个伟人对话。”同学们，读书吧，它会让我们的生活更加地多姿多彩！
“书籍是人类进步的阶梯”。这出自高尔基的格言，是我们在学*生活中最常见的一句格言。从小学开始老师就在教我们这句话，到了初中快要毕业的时候，教室里还悬挂着这句格言的警示牌。并不是因为高尔基这个人有多么出名，这句格言才如此流行，而是这其中蕴含的道理非常精妙。
书籍是人类所有智慧的见证者。《天工开物》见证了古代人民的智慧，《资治通鉴》见证了历史的变迁。所有的书籍都见证了人类的'成长。也正是有书籍的存在，世界历史才得以保留。要是没有书籍，我们怎么会知道过去发生的事情？
人想要获得知识，就必须从书中获取。多少古人视书为珍宝，多少伟人以读书当做最大的乐趣。古代印刷术没有普及，书本少的可怜。而古人为了读书就把书借来抄录，将一本书抄下来再慢慢阅读，而现在是人想都不敢想的。可见书对人的重要性。
我国现代伟大的文学家，思想家，革命家鲁迅先生也是一位视书为命的人。鲁迅先生东渡日本学*医术时，在一次学校举办的专业知识竞赛中获得了第一名，学校颁发了一枚金制的奖章。而鲁迅先生转头就变卖了。用卖奖章的钱买了一箱子的书和辣椒，室友问他买辣椒干嘛？他回答说“晚上看书要是累了，就吃一把辣椒振奋精神继续读”可见鲁迅先生是多么热爱学*和读书的人。
如今科技发达了，印刷方便了。我们青少年应该能读更多的书，不用抄书，也不用变卖东西来买书。恰恰相反，现在的我们受到来自外界太多的诱惑——上网、看电视、玩手机等等，把时间都浪费在了一些无益的事上，而真正能静下心来读书的人却屈指可数。
青春期是一个人生理和心理迅速成长的阶段，这时人的记忆力和感悟能力是最好的，何不用心读读书，去游览书中的世界？与其在电视前面伤害自己的眼睛，不如去书中充实自己。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，相信现在的你如果在书中畅游，相信会有“黄金屋”和“颜如玉”。同学们，爱书吧，读书吧，相信书中会有不一样的世界！
假期有幸拜读了苏霍姆林斯基先生的《给教师的一百条建议》，这些建议完全从学生的实际需求出发，力求把我们的教育精细化，从细微处给了我们实实在在改进课堂教学所需要的方式方法。
在学*中，我最为认同这位教育家的读书观，他在建议中屡次提到了书籍的重要。的确，在我们的生活中，书籍是我们的良师益友，她给我们以心灵的启迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋润着我们成长。
一、以身作则，畅游书海
科学以前所未有的速度发展着，教学理念与规律性发生着日新月异的变化。常言道：要给学生一碗水，我们就要有一桶水。这一桶水我们必须从书籍中收获。虽说生不必不如师，但身为传道授业解惑的师者，如果我们常常不如生，我们的个人魅力会有所降低。要让学生学会在知识的海洋中游泳，我们需要为其稍微打开一扇窗口。我的这群学生在*时学*中总是充满了疑问，不管在课堂上还是课堂外，甚至在看课外书，他们也会有问题搜寻。正是基于学生这种渴求知识的态度，让我不得不埋头于书海，不然我会永远落后于学生。
我们要持之以恒地读书，不断扩充知识的大海，让数量转化为质量，做孩子们的读书榜样，一起遨游书海。
二、畅享文化财富
*自古就是文明古国，先人为我们留下了众多大放异彩文学巨著，当许多外国人推崇*文化时，我们的教育却似乎忽视了这些伟大智慧的结晶。在教育中，我们教师似乎把侧重点放在了提高学生的成绩上，尤其是学*稍微困难的孩子，我们总是让他们单纯的埋头于现有书本的学*中，不要他们去读其他的什么东西，以免分心。其实我们的这种做法无形中忽视了孩子们的创造性学*。在《给教师的一百条建议》中提到“阅读是对‘学*困难的’学生进行智育的重要手段。学生学*越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。这些孩子读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
在读书中，知识丰富，带动他们学*的思考力增加，从而增强他们学*的自信心。
曾经在教学《我应该感到自豪才对》时，学生们对沙漠和骆驼的知识知之甚少，在学*这篇课文时，我提前通过多媒体为学生展示了沙漠的视频资料。在观看时，孩子们是若有所悟，沙漠在他们的脑海中顿时鲜活起来。从而深层次的了解在沙漠中行走时多么的不易。在学*课文时，孩子们和骆驼妈妈产生共鸣，在与骆驼们一起旅行中，自豪感油然而生，许多孩子更是有感而发，这种感悟时我们教师所取代不了的，必须通过孩子们的自我提升。
在我们的教育中，我们需要的`是那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，通过这样的阅读，激发学生的学*愿望，使他们的精神世界变得丰富多彩。 让我们一起帮助孩子们找到他们“自己的”那本在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹的书。用书籍的智慧点燃许许多多的火堆，让所有人“生活在书籍的世界里”享受文化的财富，使自己变得更加高尚。
假期有幸拜读了苏霍姆林斯基先生的《给教师的一百条建议》，这些建议完全从学生的实际需求出发，力求把我们的教育精细化，从细微处给了我们实实在在改进课堂教学所需要的方式方法。
在学*中，我最为认同这位教育家的读书观，他在建议中屡次提到了书籍的重要。的确，在我们的生活中，书籍是我们的良师益友，她给我们以心灵的启迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋润着我们成长。
一、以身作则，畅游书海
科学以前所未有的速度发展着，教学理念与规律性发生着日新月异的变化。常言道：要给学生一碗水，我们就要有一桶水。这一桶水我们必须从书籍中收获。虽说生不必不如师，但身为传道授业解惑的师者，如果我们常常不如生，我们的个人魅力会有所降低。要让学生学会在知识的海洋中游泳，我们需要为其稍微打开一扇窗口。我的这群学生在*时学*中总是充满了疑问，不管在课堂上还是课堂外，甚至在看课外书，他们也会有问题搜寻。正是基于学生这种渴求知识的态度，让我不得不埋头于书海，不然我会永远落后于学生。
我们要持之以恒地读书，不断扩充知识的大海，让数量转化为质量，做孩子们的读书榜样，一起遨游书海。
二、畅享文化财富
*自古就是文明古国，先人为我们留下了众多大放异彩文学巨著，当许多外国人推崇*文化时，我们的教育却似乎忽视了这些伟大智慧的'结晶。在教育中，我们教师似乎把侧重点放在了提高学生的成绩上，尤其是学*稍微困难的孩子，我们总是让他们单纯的埋头于现有书本的学*中，不要他们去读其他的什么东西，以免分心。其实我们的这种做法无形中忽视了孩子们的创造性学*。在《给教师的一百条建议》中提到“阅读是对‘学*困难的’学生进行智育的重要手段。学生学*越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读。这些孩子读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。
在读书中，知识丰富，带动他们学*的思考力增加，从而增强他们学*的自信心。
曾经在教学《我应该感到自豪才对》时，学生们对沙漠和骆驼的知识知之甚少，在学*这篇课文时，我提前通过多媒体为学生展示了沙漠的视频资料。在观看时，孩子们是若有所悟，沙漠在他们的脑海中顿时鲜活起来。从而深层次的了解在沙漠中行走时多么的不易。在学*课文时，孩子们和骆驼妈妈产生共鸣，在与骆驼们一起旅行中，自豪感油然而生，许多孩子更是有感而发，这种感悟时我们教师所取代不了的，必须通过孩子们的自我提升。
在我们的教育中，我们需要的是那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，通过这样的阅读，激发学生的学*愿望，使他们的精神世界变得丰富多彩。 让我们一起帮助孩子们找到他们“自己的”那本在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹的书。用书籍的智慧点燃许许多多的火堆，让所有人“生活在书籍的世界里”享受文化的财富，使自己变得更加高尚。
——书籍作文600字 (菁华5篇)
我读的书愈多，就愈亲*世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。——高尔基
书籍是人生的朋友，一本书亦是一个人对生活中一些事情的思考，是一个作者对生活的提炼，是作者智慧的升华，是作者对生活的观察，也是作者对人生的总结。人生最有意义的事就是读书。书可以启迪人脑的智慧，不同的书会体现出不同的思维方式，很多事情换一种思考方式去想去做，或许事情就会变得不一样。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的东西，特别是在自己对生活的现状不满足的时候，我们更需要去知道并且学*一些东西。
世界是五彩斑斓的，如果你觉得生活无味，不妨去读几本书，去可以选书的地方，自己看到什么感兴趣就去读什么，自己感兴趣的东西肯定可以学到点什么。人有了成长，心里也就有了底，不会去害怕什么。不害怕的活着，才能活出真正的自己，不会被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我们把我们学到的应用到自己的生活当中，把自己学到的东西拿去检验一番，然后不断的实践和总结，总能收获一点儿什么。
生活的意义就在于此，不断的实践——总结——收获。在实践中我们亲*了世界，与世界联系得越来越紧密，也对世界更为了解，也就不用去担心什么。生活是重要的，人只有活着才能去做一些事情。重视生活，生活才会越变越好，重视自己生活中的每一件事，不让它轻易的溜走。书籍总是有益的`，它能告诉我们我们不知道的事情，我们不曾有过的思考方式与生活态度，我们不曾见过的人和事，别人的生活和遭遇，别人对一件事情的看法，别人在一些事情面前的选择，别人对待生活的态度。
书籍伴我成长从小长大，我最喜欢看书。这不，你看我的书架上摆满了大小不一、各种各样的书籍。因为我喜欢看书，爸爸妈妈都叫我“书呆子”。
我这个称号的来历还有一个有趣的故事呢！有一天晚上，我坐在我的书桌前，很寂寞。这时，我想起了我的好朋友——书，我走到书架前找了几本书，又经过厨房，这是妈妈正在厨房里炒菜。我回到书桌前，津津有味的看起书来。正看到有趣的片段，妈妈却让我去买馒头。我一边应付着妈妈，一边继续看我的书。过了好一会儿，妈妈把菜端到桌子上，问我把馒头放哪里去了。我一挠脑袋，还没有买呢。拿起钱就朝商店跑去，结果刚跑到商店，他们说已经没有馒头了。这不，晚上，我们只好光吃菜了。爸爸妈妈不约而同的叫我“书呆子”。有时候在学校，我也会带几本书。
下课时，如果没有作业，我也会毫不犹豫的拿出本书来看。有一次，我把一本作文书来看，不一会儿，上课铃声就响了，但那是我却一点都没听到。一会儿班长喊起立，同学们都站起来喊老师好，惟独只有我一个人在坐着，手里捧着我的宝贝书。老师把我批评了一
顿，我的脸上火辣辣的，事情过去了好久，有时我想起来，就会笑起来。我把对我学*有帮助的书都看了一边后，又重看了几遍。我最熟悉的几本书，无论哪篇内容，我都记忆犹新。我的胆子很小，又是爸爸妈妈出去了，全家空荡荡的，只剩下我一个人。为了克服我的恐惧心理，我只好找我的`“好朋友”去。
而且看得聚精会神，忘了家里只剩下我一个人。有时自己会忍不住哈哈大笑起来。小时候，妈妈常给我买一些故事书。我那时还小，不识字。就只看插上的图画，自己也给他们编故事，有时自己还自言自语的说话呢！发新书时是我最高兴的时刻了。我望着崭新的书，心里别提有多高兴了。我一笔一划的写上自己的名字。放学回家，我急匆匆的拿出新书，恨不得一下子把它都看完。书是我最好的朋友，它时时刻刻陪伴在我的左右，让我的成长历程更加多姿多彩。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书就像黑暗中一盏明灯，给我们带来光明；书就像沙漠里的一河泉水，给我们消除干渴；书就像暴风雨之后的彩虹，给大地、天空带来勃勃的生机。
在幼儿园时，每天晚上睡觉前，我会让妈妈给我讲几个童话故事，因为童话故事常常会让我浮想联翩，它们仿佛把我带进了奇妙的童话世界，我与七个小矮人和白雪公主跳舞；跟着灰姑娘一起去参加舞会，看着丑小鸭是如何从原来的样子变成白天鹅……这些都常常让我入迷，让我久久不能入睡。
上小学一二年级时，爱古诗古文的`老爸常常在我耳边念古诗，当与朋友喝酒时，他会说“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”去看母亲河黄河时，他会在黄河边吟诵道：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来到庐山香峰看瀑布时，他深情地念道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”就这样，古诗一直都在我耳边徘徊，之后我才明白，爸爸这样做是为了我好，这样才能让我明白了背古诗不能死记硬背，要从生活中发现、观察，才能更好的记住它。
上了小学高年级之后，一些世界名著让的着迷，《三国演义》中孔明的才华过人让我五体投地，张飞的粗中有细让我钦佩，关羽的有勇有谋让我震惊；《昆虫记》中各种各样的昆虫让我大饱眼福，法布尔的认真观察让我震惊，读《水浒传》时，里面各种各样的人物令我佩服；为人豪爽的宋江，“小李广”花荣，急性子李逵……这些人物都深地印在了脑海里。
读书陪伴我成长，读书带给我知识。
书给了我很大的影响，书永远都是我的好伙伴！
课外读物，能使我们增长许多知识，解决很多问题。
一、增长了健康生活常识：
冬季常吃萝卜,可达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美且具有防治流感的功效，常吃还能阻止血管硬化。冬季保健应适当吃“冷”，常饮凉白开水有预防感冒的效果。预防冻疮应多参加各种运动，经常搓手、跺脚。天气多变,忽冷忽热易让人着凉,常吃些大蒜可以预防感冒。*期多小雨，空气湿度大，应注意室内通风。
二、懂得了校园安全常识：
学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。课间玩耍不打闹追逐，不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，不在楼梯扶手上面滑到下面。不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。注意用电安全，不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等)，不乘坐超载车辆。
三、养成了课外阅读*惯：
阅读不仅仅指课本，更多地是指课外读物，如童话、寓言、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学*的最主要的方式，背诵是强化记忆和理解的一种学*的方式。
阅读课外书籍已成了我的.*惯，别人都说我是爱读书的好孩子
迎着早晨暖暖的`阳光，我直奔日夜想着念着的新开的学校图书馆。
迈进刚装修一新的图书馆大门，望着眼前一排排琳琅满目的书籍，我有点迫不及待了。我在植物类一排的书架上找到了我的最爱——《植物之谜》，便一屁股坐在地上，如饿虎扑食般地阅读起来。“……植物是我们的好朋友，它们默默地为我们制造氧气，提供食物，所以……”啊，原来植物是那么重要！我继续聚精会神地往下读。“……冬青树的叶子上有一层厚厚的蜡，水不易从叶面上跑掉，所以它不必用落叶的办法保持水分，总是四季常青。”哦，植物竟然有那么多的学问！我越读越感兴趣。“小树要浇水，大树为什么不用浇水？为什么花儿有好多种颜色？为什么……”我努力地在书本中寻找答案，其中的道理我视为珍宝，把它们珍藏在我的脑海里。这时，我好像感到书籍使我的知识增长了不少。
我又从童话故事类书籍里找来美国儿童文学名著——《夏洛的网》，一口气读完了第一章，又读第二章……书中那优美的词语，生动的描写备受我喜欢。更有那动人的故事情节，时而让我满脸笑意，时而又让我略带丝丝伤感。我贪婪地读呀读呀渐渐地我读懂了：那是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌，而这些正是我们成长后为建设祖国奉献一切所需要的应有素质。此刻，我又仿佛觉得：书籍让我的思想往前跨了一大步。
我不时地把书中感兴趣的词语工工整整地摘录在随带的笔记本里，并反复地读着，细细地领会着。我也把故事中表达思想内容的句子倒背如流，再认真地体会，我要让书籍真正成为我成长路上求取进步的阶梯。
正当我遨游在书籍的海洋之中，如饥似渴地读着、写着，真有点爱不释手的时候，上午图书馆关闭的时间到了。我不得不放下手中心爱书，依依不舍地离去。我想，以后的双休日，我一定还会再来。
“书籍是人类进步的阶梯”今天我总算领悟了，我也要让书籍成为我进步的阶梯。
——书籍作文600字6篇
每个人都有自己的最爱，它陪伴我们走过最美好的岁月。遨游在书的世界里，我能感受到无限趣味。书籍，我的最爱！
阅读过《骆驼祥子》之后，那残忍霸道的车子刘四，大胆泼辣但性格有些扭曲的虎妞，一步步走向会毁灭的小福子，还有那离死亡只一步之遥的老马小马爷孙俩，为我们展现了一幅幅触目惊心的.具有浓郁的老北京风味的人物画和事态图！
最初的祥子自尊好强，吃苦耐劳，仅仅是想拥有一辆属于自己的车但是在买车三起三落后，祥子变成了麻木潦倒好占便宜，自暴自弃，吃喝嫖赌的行尸走肉！看到这儿，我十分诧异：祥子—一个有理想的热血青年在老舍笔下这个黑暗的社会的威逼利诱下屈服了！除了诧异，的便是对这个不让好人有出路的黑暗社会的鄙弃了罢！
书籍也是一剂良药，它可以使你从消极颓废时振作起来，能愈合你心中的伤口，抚*你的创伤。《西游记》中师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事，让我在遇到挫折时没有选择放弃，而是坚持不懈。认定了就要走到最后！《假如给我三天光明》使我在最困难的时候选择了坚持，获得了最终的胜利！书籍是一生中必不可少的！
书籍教会我们许多事理！《伊索寓言》和《爱的教育》最值得一读。《伊索寓言》中的《农夫与蛇》告诉我们有时善良过头也不是件好事。《青蛙与象》告诉我们不能用鸡蛋碰石头，那么做只是徒劳，是毫无意义的。《爱的教育》让我们懂得了许多为人处事的道理：在别人贫困潦倒的时候应当施以援手，而不是落井下石，更不能以胜利者的姿态去讥讽他们；一个人要有道德，不能何时何地都想着为自己谋私利！
没事的时候我总会捧着一本书，一个人静静地品味书带给我的乐趣！
书籍与我同行，使我的生活越来越美好。
从上幼儿园，我就开始接触很多看图说话的书了，这些书让我快乐，学到知识。
读小学了，妈妈跟我买大量的课外书，我就在这些书中遨游，认识了航天英雄杨利伟。他在举世关注的目光中，一段历时21小时23分钟的完美太空飞行，让全世界记住他的名字——杨利伟，让我感到*人的自豪；认识了发明大王爱迪生。爱迪生是位举世闻名的发明家，他一共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。
咱们的杂交水稻之父袁隆*，在1973年率领科研团队开启了杂交水稻王国的大门，在数年的时间内就解决了十多亿人的吃饭问题，有力回答了世界“谁来养活*”的'疑问，他把西方国家远远甩到了后面，为*争取到了宝贵的时间，并将引导*和世界过上不再饥饿的美好生活。这些书让我增长了见识、明白很多道理，它们成了我的精神财富，激励我爱国、爱家，爱护环境，陶冶我的情感，使我小小年纪就知道奋发向上，特别是《导弹之父》这本书，让我受益无穷。书中我认识了伟大的科学家钱学森爷爷。钱爷爷在上交大时就废寝忘食地读书，将买来的和借来的书籍读了个遍。终于在1939年6月，完成了《高速气动力学问题的研究》等四篇博士论文，取得了航空和数学的博士学位。感到*无比骄傲和自豪！
正是因为有了钱学森爷爷这样的无数前辈，才有了我们祖国今天的强大和富强。钱爷爷的故事激发我对祖国热爱；对生我养我的故乡的热爱。让我从小立下远大志向，要刻苦学*，用知识武装自己的头脑，长大后报效祖国！我的这些感受都是我读书得来的，所以书是我的好朋友，但是，不能什么书都看，要看健康的有用的书，一本好书，一身受用！
理想的书籍是智慧的钥匙。
列夫。托尔斯泰
书，古往今来，被许多文人墨客比喻为精神的食粮。无论是国内外，都出现了大量称赞书的名人名言与金句。
而在大千世界中，书无奇不有，各种各样的书籍也被分为涉及不同领域的知识瑰宝。
在许许多多的书籍中，总会有一种能够牵动我们内心的书，我们管它叫做“理想的书籍”。这也让我想起列夫。托尔斯泰的一句名言，也就是开头的题记。在这句简洁的话中，我看到了四个极为关键的词语：理想，书籍，智慧，钥匙。
理想如同人生的太阳。没有太阳的人生是不完整的，一个人只有有了一个确定的目标，并为这个目标努力，这个目标叫做理想。而整天想入非非，只知道想象，不付出行动的目标，叫做梦想。
书籍是一个人一生中不可缺失的东西，好的书籍对我们来说是百利而无一害，这才有了分辨好的坏的书籍与推荐好书的金句存在。而书籍也是牵动我们理想的重要一环，因为书中的知识能够将我们的`理想转化为现实。
智慧是一种取决于许多因素的神经脑力。而智慧也代表着一个人的知识面是否宽广，但智慧往往被懒惰的人定义为天生与吃核桃就能补的老组织，但智慧却取决于阅读与亲身的体验。
钥匙不仅是锁门的物品，更是开启人生中大大小小的门的物品，有许多心结，记忆，智慧，脑力，都需要一把特定的钥匙来解锁。
理想的书籍是智慧的钥匙，更是打开人生的一把钥匙。简而，只有理想的书籍才是我们心中那把唯一打开智慧的钥匙，愿我们能够多读书，早日开启自己充满智慧与知识的人生。
书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年是的沉思。书籍，伴我成长。
我第一次见到“书”，是在两、三岁的时候，爸爸、妈 妈给我念故事，书里可爱的任务，神奇的世界，早我的眼里是那么多新奇。那时，书是我的玩具。
上幼儿园后，我第一次见到“教科书”，到了那时。我才意识到我就像是一颗小树苗，只有汲取知识，才能柱状成长。老师教给我们很多，只可惜时隔太久，我早已忘记。那时的书大多都是图文并茂的，在现在看来，都是那么多五彩缤纷。那时的我在书里随着小鸭子畅游小河，随着米老鼠游玩世界......那时，书真是我的游乐园。
到了小学，我才真正地爱上书，尤其是在高年级。我爱科幻，爱那奇幻都是世界，我渴望飞翔；我爱小说，爱那书里鲜活的人物，仿佛我与他们同呼吸共命运；我爱散文，爱那细腻的语言，深深的情感...... 但我最爱的还是散文，如此唯美动人。记得有一次，在深夜里，我读了一篇凄美的散文，不知不觉眼泪便趟了下来......那时，书是我灵动的思绪。
上了中学以后，虽然学业繁重，但我总会抽出一些时间去读书，但读的是像《读者》之类富有哲理的书，它不知汇集着多少前人的智慧，启发着人们。那时。书已经是我生命中不可缺少的一部分。
书籍，伴随成长。我在书籍中感受到了生命的真谛。书籍，是我儿时的玩具，是我童年的乐园，是我少年时代沉思，是我生命中不可缺少的一部分。它带着我向广阔的大海驶去。书籍，我从中得到了快乐！书籍，伴我成长！
伟人说：“书籍是人类进步的阶梯”。
对我而言，书就像老师一样指导我成长。
每当有空闲时间，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读，闻着书的香气。享受书籍所展现的*。淡淡的'墨香中，我想象自己是蓝天，想象自己是白云，自由自在；想象自己是海浪，想象自己是波涛，汹涌澎湃。在书的实际里。我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲。
记得五柳先生提到“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。经过了这些年的读书生活。
我也是深有体味。想起曾经自己熬夜看《哈利波特》那激动的激动的心情。
玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学*的过程，是一个灵魂行进的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物，无路可走。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
书籍就如一个循循善诱的老师，让我在越来越*的距离里了解各个时期的不同作者。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个老师，教会我们如何去看待人生。阅读书籍，感悟生活，助我走好人生的每一步。
高尔基以往说过这样一句话：“书籍是人类提高的阶梯。”。我十分认同这句话，因为我们在书的天空中飞翔的感受读书的乐趣，享受吸取知识的乐趣，在学*上，不断地提高。之所以书是人类礼貌的长生果，是因为没有书，人类就没有丰富的知识。你必须有和书发生过趣味的事吧！在我多资多彩的童年里，以往与书发生的故事。想明白吗？仔细往下看吧！
一个阳光明媚的早晨，我从书店里买来一本《爱的教育》。这本书在语文课本上推荐过，很感人呢！回到家，第一件事就是看书。我拿起书，迫不及待地看起来。不久，一个感动人心的故事样我眼泪朦胧。“小书虫”，别光顾着看书了。妈妈有事出去一下，待会儿你把午饭送到我的办公室。我要走了，自我要……。”一个突如其来的声音传来，是妈妈。““砰”的一声，门关了，妈妈走了。但刚刚的话我也只是似懂非懂。欢乐的时光过得真快啊！有到了做饭的时间。可我的手却怎样也不肯放开那本书。啊！有办法了，我能够一边做饭以便看书啊！开始行动了，我手忙脚乱地把饭抄好。不一会儿，便匆匆忙忙的送到妈妈的办公室里。结果，打开饭盒一看，菜全都焦了。
看书是一件好事，但也要在适当的时间看，你们可千万不要学我哦！当然，多看一本书就能够增加我们的积累量。因为读书就像与一位随时能够请教的智者交流；想和知识之旅的导游进行一次讨论；像一位教师无时无刻地教育着你……。并且书无分贵贱，不会因为你是穷人就不带领你领悟人世的真谛，学*知识。莎士比亚说得对：“书籍是全世界的营养品。”读书不但能够使我们在写作上大显身手，还能够感悟人世间的真理。因为读书是我们迈向成功的第一步。
——与书籍同行作文600字 (菁华5篇)
我的世界很小，只有我和书籍。我的世界很大，我在书海中畅游。
——题记
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从小我就坚信，拿出玩的时间，读一本好书，长大后就不会吃亏。我喜欢坐在窗边读书，累了，眺望一下远方，寻找迷失的心情。
古人总是十分浪漫。你看，那唐时的风，吹动了多少风流才子的飘飘衣带；宋时的雨淋湿了多少绝世佳人的层层裙摆；那金秋的菊，吸扰了多少隐士的悠悠情怀，寒冬的梅，触动多少文人的铮铮傲骨。那是从古至今都丢不了的思绪。那是走过了多少岁月的文字，那是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独立开”。看到那随风摆舞的柳枝贺知章吟道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。看到那白雪皑皑的大地，岑参想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
四大名著经过无数个岁月的.洗礼，书香仍留传千古。那师徒四人的品质，无不让人赞叹。那一百零八单好汉，让我们拍手叫好。那聪明的诸葛亮，让外国人都惊叹。那林黛玉与贾宝玉的爱情故事，不得不让人惋惜。
那《伊索寓言》让我们看清人世，那《安徒生童话》让我们做了一个又一个的美梦，那《百万英镑》看出来人世的真理。那《铁流》讲述了红军的铮铮傲骨。那《活着》看清了人世的生死轮回。
“书犹药也，善读可以医愚”，那负薪挂角，目不窥园，悬梁刺股……一个一个故事流传千古，我们为何不在书中漫游呢？
动起来吧，书可以让孩童“下笔如有神”，可以让**“腹有诗书气自华”。让我们漫步在书海中，去了解历史，去创造未来。那么现在，你还不读书吗？
书籍走过了岁月，住进了多少人的心房，生命的十二个春秋里，我的生活里都少不了书的影子。书籍陪伴我成长，一路与书籍同行。
我的世界很小，只有我和书籍。我的世界很大，我在书海中畅游。
——题记
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从小我就坚信，拿出玩的时间，读一本好书，长大后就不会吃亏。我喜欢坐在窗边读书，累了，眺望一下远方，寻找迷失的心情。
古人总是十分浪漫。你看，那唐时的风，吹动了多少风流才子的飘飘衣带；宋时的雨淋湿了多少绝世佳人的层层裙摆；那金秋的菊，吸扰了多少隐士的.悠悠情怀，寒冬的梅，触动多少文人的铮铮傲骨。那是从古至今都丢不了的思绪。那是走过了多少岁月的文字，那是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独立开”。看到那随风摆舞的柳枝贺知章吟道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。看到那白雪皑皑的大地，岑参想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
四大名著经过无数个岁月的洗礼，书香仍留传千古。那师徒四人的品质，无不让人赞叹。那一百零八单好汉，让我们拍手叫好。那聪明的诸葛亮，让外国人都惊叹。那林黛玉与贾宝玉的爱情故事，不得不让人惋惜。
那《伊索寓言》让我们看清人世，那《安徒生童话》让我们做了一个又一个的美梦，那《百万英镑》看出来人世的真理。那《铁流》讲述了红军的铮铮傲骨。那《活着》看清了人世的生死轮回。
“书犹药也，善读可以医愚”，那负薪挂角，目不窥园，悬梁刺股……一个一个故事流传千古，我们为何不在书中漫游呢？
动起来吧，书可以让孩童“下笔如有神”，可以让**“腹有诗书气自华”。让我们漫步在书海中，去了解历史，去创造未来。那么现在，你还不读书吗？
书籍走过了岁月，住进了多少人的心房，生命的十二个春秋里，我的生活里都少不了书的影子。书籍陪伴我成长，一路与书籍同行。
品，人间百味；忆，千古岁月。书，与你同行。
——题记
为想想插上翅膀，为写作增加灵感，为阅读产生思路，是书，书是无声的老师，书是医治愚蠢的药，书，与你同行！
已知：书
求证：书=想象的翅膀
证明：童话是儿童的梦，儿童时代，我最喜欢看的就是童话。王子吻醒公主似的惊讶；丑小鸭变成天鹅时的感动；灰姑娘与王子执手是的欣慰。是书用一个个梦编成的童话丰富了我的内涵，为我插上想象的翅膀。既书=想象的翅膀。与书同行！为想象插上翅膀！
已知：书
求证：书=人间的百味。
证明：故事是少年的梦，从儿童蜕为少年，是我迷上了故事，为笑猫对虎皮猫坚贞的爱儿震颤；为罗密欧与朱丽叶的悲剧而伤心；为保尔的艰苦人生流下泪水。是书用一个个迷人的故事丰富了我的情感，让我明白人生有爱有恨，有离有合，既书=人生的百味。与书同行！细品人生的百味！
已知：书
求证：书=世界的窗口
证明：杂志是学生的梦，步入梦寐的中学，让我又对杂志感了兴趣，知道了金字塔用短暂的时间取得了辉煌的成就；明白了修长城时为了防御敌人的攻击而累死的百姓；懂得了美国自由女神的笑容来之不易，是书用一篇篇有趣的杂志丰富了我的眼界，既书=世界的窗口，与书同行！开启世界的窗口！
与书同行，丰富你的内函；与书同行，丰富你的情感；与书同行，丰富你的眼界。与书同行！
当我骄傲的时候，是书告诉我做人要谦虚;当我成绩落后的时候，是书鼓励我不要灰心，继续努力;所以书永远是我的好伙伴、好老师。
在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈给我订了一些儿童书刊，如：《婴儿世界》、《娃娃乐园》等等。淘气的我总在书上乱涂乱画，把可爱的小熊的脸涂得黑乎乎的。每天晚上还缠着爸爸妈妈给我讲故事，才睡得着觉。
上小学以后，我学会了认字。听说了四大名著和格林童话之后，就带着好奇的心情看了起来。我常常被书里五彩的图画和美妙的故事而打动，甚至把自已想象成书里的人物。看书让我懂得了许多做人的道理，比如：见到老师或是熟悉的人时要打招呼和问好，要学会尊敬老师、孝敬老人，做一个让爸爸妈妈省心的好孩子。当我伤心的时候，我会看一些漫画书，书里搞笑的内容把先前那些不愉快的事情全都抛到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。当我高兴或是心情不错的时候，我会看一些作文选或好词好句好段，让我的理想向前再迈进一步。虽然我不能去很多地方旅游，但我可以从书上了解到各各地方的风土人情，如：外国人不用筷子吃饭，而是用叉子吃。我们*人见面时是握手，而外国人却是拥抱……
朋友们，书能让我们开阔视野、增长见识，让我们惜时如金，一起在书的世界里，不断获取更多丰富的知识吧。
初三，一个重要的转折点，初三，一次重要的考验；初三，一个艰苦奋斗的过程。也许，没有以往的嘻嘻哈哈，也许，没有丰富多彩的活动，但是，初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。
初三让我与书本同行。也许，它可能不像电脑电视那样诱惑人，不像童话那样有趣，但是，仔细与它相处，会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行，在旅途中，我知道了*历史的精彩，我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己，维护自身利益，我知道了为什么苹果会掉在地上，我知道了为什么生物会繁殖，我懂得外国的语言------每每与书本同行时，我总可以切实学到与生活密切关系的知识，我总可以开阔眼界丰富见识。
初三让我与书本同行。再也没有比解出一道道难题后更快乐的心情，在也没有比写出一篇锦绣的文章后更自豪的气概！每次与书本同行，我都会获取快乐，从中获得自豪，从中增强自信。书本的道路是丰富多彩的，正如乡间小路开出了许多五彩缤纷的花，每一次花都与众不同的。也许在这过程中会有艰苦，会有忧愁，但更多的是快乐与幸福，正如玫瑰花一样，如果没有下面一根根刺，怎么会长出如此娇艳美丽的花呢？
让我们在书的书的海洋中遨游，拾到美丽耀眼的贝壳；让我们在书的道路上行走，摘起灿烂夺目的花朵。
初三，我将拼出一番勇气，搏出一番气概在与书本同行时，获取更多的知识，获得更多的快乐与幸福。
初三，让我与书本同行，那将会是最美好的明天！
——与书籍同行作文600字 (菁华5篇)
我的世界很小，只有我和书籍。我的世界很大，我在书海中畅游。
——题记
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从小我就坚信，拿出玩的时间，读一本好书，长大后就不会吃亏。我喜欢坐在窗边读书，累了，眺望一下远方，寻找迷失的心情。
古人总是十分浪漫。你看，那唐时的风，吹动了多少风流才子的飘飘衣带；宋时的雨淋湿了多少绝世佳人的层层裙摆；那金秋的菊，吸扰了多少隐士的悠悠情怀，寒冬的梅，触动多少文人的铮铮傲骨。那是从古至今都丢不了的思绪。那是走过了多少岁月的文字，那是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独立开”。看到那随风摆舞的柳枝贺知章吟道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。看到那白雪皑皑的大地，岑参想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
四大名著经过无数个岁月的.洗礼，书香仍留传千古。那师徒四人的品质，无不让人赞叹。那一百零八单好汉，让我们拍手叫好。那聪明的诸葛亮，让外国人都惊叹。那林黛玉与贾宝玉的爱情故事，不得不让人惋惜。
那《伊索寓言》让我们看清人世，那《安徒生童话》让我们做了一个又一个的美梦，那《百万英镑》看出来人世的真理。那《铁流》讲述了红军的铮铮傲骨。那《活着》看清了人世的生死轮回。
“书犹药也，善读可以医愚”，那负薪挂角，目不窥园，悬梁刺股……一个一个故事流传千古，我们为何不在书中漫游呢？
动起来吧，书可以让孩童“下笔如有神”，可以让**“腹有诗书气自华”。让我们漫步在书海中，去了解历史，去创造未来。那么现在，你还不读书吗？
书籍走过了岁月，住进了多少人的心房，生命的十二个春秋里，我的生活里都少不了书的影子。书籍陪伴我成长，一路与书籍同行。
我的世界很小，只有我和书籍。我的世界很大，我在书海中畅游。
——题记
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”从小我就坚信，拿出玩的时间，读一本好书，长大后就不会吃亏。我喜欢坐在窗边读书，累了，眺望一下远方，寻找迷失的心情。
古人总是十分浪漫。你看，那唐时的风，吹动了多少风流才子的飘飘衣带；宋时的雨淋湿了多少绝世佳人的层层裙摆；那金秋的菊，吸扰了多少隐士的.悠悠情怀，寒冬的梅，触动多少文人的铮铮傲骨。那是从古至今都丢不了的思绪。那是走过了多少岁月的文字，那是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独立开”。看到那随风摆舞的柳枝贺知章吟道“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。看到那白雪皑皑的大地，岑参想到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
四大名著经过无数个岁月的洗礼，书香仍留传千古。那师徒四人的品质，无不让人赞叹。那一百零八单好汉，让我们拍手叫好。那聪明的诸葛亮，让外国人都惊叹。那林黛玉与贾宝玉的爱情故事，不得不让人惋惜。
那《伊索寓言》让我们看清人世，那《安徒生童话》让我们做了一个又一个的美梦，那《百万英镑》看出来人世的真理。那《铁流》讲述了红军的铮铮傲骨。那《活着》看清了人世的生死轮回。
“书犹药也，善读可以医愚”，那负薪挂角，目不窥园，悬梁刺股……一个一个故事流传千古，我们为何不在书中漫游呢？
动起来吧，书可以让孩童“下笔如有神”，可以让**“腹有诗书气自华”。让我们漫步在书海中，去了解历史，去创造未来。那么现在，你还不读书吗？
书籍走过了岁月，住进了多少人的心房，生命的十二个春秋里，我的生活里都少不了书的影子。书籍陪伴我成长，一路与书籍同行。
品，人间百味；忆，千古岁月。书，与你同行。
——题记
为想想插上翅膀，为写作增加灵感，为阅读产生思路，是书，书是无声的老师，书是医治愚蠢的药，书，与你同行！
已知：书
求证：书=想象的翅膀
证明：童话是儿童的梦，儿童时代，我最喜欢看的就是童话。王子吻醒公主似的惊讶；丑小鸭变成天鹅时的感动；灰姑娘与王子执手是的欣慰。是书用一个个梦编成的童话丰富了我的内涵，为我插上想象的翅膀。既书=想象的翅膀。与书同行！为想象插上翅膀！
已知：书
求证：书=人间的百味。
证明：故事是少年的梦，从儿童蜕为少年，是我迷上了故事，为笑猫对虎皮猫坚贞的爱儿震颤；为罗密欧与朱丽叶的悲剧而伤心；为保尔的艰苦人生流下泪水。是书用一个个迷人的故事丰富了我的情感，让我明白人生有爱有恨，有离有合，既书=人生的百味。与书同行！细品人生的百味！
已知：书
求证：书=世界的窗口
证明：杂志是学生的梦，步入梦寐的中学，让我又对杂志感了兴趣，知道了金字塔用短暂的时间取得了辉煌的成就；明白了修长城时为了防御敌人的攻击而累死的百姓；懂得了美国自由女神的笑容来之不易，是书用一篇篇有趣的杂志丰富了我的眼界，既书=世界的窗口，与书同行！开启世界的窗口！
与书同行，丰富你的内函；与书同行，丰富你的情感；与书同行，丰富你的眼界。与书同行！
当我骄傲的时候，是书告诉我做人要谦虚;当我成绩落后的时候，是书鼓励我不要灰心，继续努力;所以书永远是我的好伙伴、好老师。
在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈给我订了一些儿童书刊，如：《婴儿世界》、《娃娃乐园》等等。淘气的我总在书上乱涂乱画，把可爱的小熊的脸涂得黑乎乎的。每天晚上还缠着爸爸妈妈给我讲故事，才睡得着觉。
上小学以后，我学会了认字。听说了四大名著和格林童话之后，就带着好奇的心情看了起来。我常常被书里五彩的图画和美妙的故事而打动，甚至把自已想象成书里的人物。看书让我懂得了许多做人的道理，比如：见到老师或是熟悉的人时要打招呼和问好，要学会尊敬老师、孝敬老人，做一个让爸爸妈妈省心的好孩子。当我伤心的时候，我会看一些漫画书，书里搞笑的内容把先前那些不愉快的事情全都抛到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。当我高兴或是心情不错的时候，我会看一些作文选或好词好句好段，让我的理想向前再迈进一步。虽然我不能去很多地方旅游，但我可以从书上了解到各各地方的风土人情，如：外国人不用筷子吃饭，而是用叉子吃。我们*人见面时是握手，而外国人却是拥抱……
朋友们，书能让我们开阔视野、增长见识，让我们惜时如金，一起在书的世界里，不断获取更多丰富的知识吧。
初三，一个重要的转折点，初三，一次重要的考验；初三，一个艰苦奋斗的过程。也许，没有以往的嘻嘻哈哈，也许，没有丰富多彩的活动，但是，初三却有遨游在书本的海洋中的快乐。
初三让我与书本同行。也许，它可能不像电脑电视那样诱惑人，不像童话那样有趣，但是，仔细与它相处，会发现它的许多好处。我将在书本的海洋中航行，在旅途中，我知道了*历史的精彩，我懂得了生活中各种事物的奥秘。我知道了应怎样保护自己，维护自身利益，我知道了为什么苹果会掉在地上，我知道了为什么生物会繁殖，我懂得外国的语言------每每与书本同行时，我总可以切实学到与生活密切关系的知识，我总可以开阔眼界丰富见识。
初三让我与书本同行。再也没有比解出一道道难题后更快乐的心情，在也没有比写出一篇锦绣的文章后更自豪的气概！每次与书本同行，我都会获取快乐，从中获得自豪，从中增强自信。书本的道路是丰富多彩的，正如乡间小路开出了许多五彩缤纷的花，每一次花都与众不同的。也许在这过程中会有艰苦，会有忧愁，但更多的是快乐与幸福，正如玫瑰花一样，如果没有下面一根根刺，怎么会长出如此娇艳美丽的花呢？
让我们在书的书的海洋中遨游，拾到美丽耀眼的贝壳；让我们在书的道路上行走，摘起灿烂夺目的花朵。
初三，我将拼出一番勇气，搏出一番气概在与书本同行时，获取更多的知识，获得更多的快乐与幸福。
初三，让我与书本同行，那将会是最美好的明天！
