智慧老人问三个人：“你们来人间干什么？”
甲说：“我来人间享受生活。”
乙说：“我来人间承受痛苦。”
丙说：“我在承受痛苦中享受生活。”
智慧老人听后沉默不语。旁边的真理老人问为何不把答案告诉他们，智慧老人说：“生活会告诉他们一切的问题。”
人生就是一道汤，只有自己亲自去尝了，才会明白人生的意义，解开你心中的问题。
磨难，人生的一份财富。
何谓痛苦？我理解痛苦是起出人的承受能力之外的东西。痛苦和磨难是人生的宝贵财富，生活中没有阻力，人的价值就体现不出来；旅途上没有艰险，人生就没有滋味。
在人生的旅途中，人们可能会遭到各种各样、大大小小的挫折，有些挫折甚至是你意想不到的。那就用“生活”这个万能解密码来解开你心中的意想不到吧！
生活是什么？面对这一千古哲学命题，不同的人生观，世界观有不同的答案。
有人说，承受是一种真诚，一种用心铸就的应允和领悟；有人说，承受是一种涵养，一种处变不惊，出乱不慌的气度和坦荡；有人说，承受是一种勇气，一种使出全身解数，竭力负担的魄力和形象；承受是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；承受是一种修养，一种潇洒，一种伟大无形的`力量。
让我们尽心承受吧，用承受支撑生活，凭承受写作人生，在承受中战胜自我，超越自我，奉献社会，无愧于后人。
人生密码，用心体会。
前不久，我们家又来了一位电脑“娃娃”,我爸对它爱不释手。可就在我爸满心欢喜之时，却是顿时傻了眼，令我爸烦恼的事发生了。
当他一开机，“欢迎使用”的程式中，突然出了“请输入密码”的对话框。这可难倒了爸。他试着输了几个简单的密码（123456等低等级密码），不用猜也知道，这必错无疑。于是他又试了别的，也是错得乱七八糟。
还好爸是个聪明人，立即开始找救兵。他打电话给单位的一位IT工作人员，可答复是“非常对不起，密码是无法解开的，只能取用专用的破解光盘才行。”我爸又打了几通电话，答案都是一样。这真让我爸伤透了脑筋，不知该怎么办才好。哈哈，老爸也有无可奈何的时候。我看在眼里急在心里，真的很想帮老爸这个忙，可又怕这一帮，我以前的“光辉事迹”全部暴露无遗（不知道他会不会因此而揍我）。
这时，老爸脑海中也浮出了我曾说过的“三破老妈密码”的英雄事迹和“巧盗老爸GAME账号”的光辉历史。（他一直以为我是吹牛）于是决定让我尝试一下。算了，看在他是我老爸的份上就帮一下。
正好我刚上完奥数课，闲着没事。老爸拿着大把的巧克力，笑嘻嘻地叫着我的乳名。我早看出他不怀好意，一定有事要拜托**。我也牛了起来，“老爸你别装模作样了，有事就直说了吧。”他赶紧把情况告诉了我。哦，原来是解决一个小密码啊。我爽快地答应了，我想在这方面我应该不会比老爸单位里的那个所谓的“IT老鸟”差吧。
前天，我们家收到了一个快递，是一台电脑。这对我来说，简直是一个天大的喜讯。可头疼的是，舅舅设置了开机密码，而且说什么也不肯告诉我。
到了下午，电脑里很多程序已经装好，可以开始用了，我迫不及待地请舅舅输了密码，玩了个痛快。但爷爷说：“你可别想着天天玩，要是你舅舅心情不好，估计他就不给你打开了。”啊！怎么还这样，我想天天玩电脑的希望立刻落空了。
然而，天无绝人之路，我前天晚上在书房找东西时，无意中发现了舅舅记录开机密码的本子，我突然觉得天上真掉馅饼了，心里甭提有多高兴了。我立马偷偷将密码抄在了另一个本子上，打算趁舅舅不在的时候偷偷玩。但在舅舅面前，我不露声色。
没想到好景不长，才过了一天，就在今天早上，舅舅帮我整理书桌的时候，竟然发现了我记录开机密码的本子，顿时，舅舅什么都明白了。我以为一顿臭骂是少不了的，没想到一阵沉默之后，舅舅并没有像我想象中的暴跳如雷。相反他语重心长地对我说：“设置开机密码并不是不让你玩，而是你年纪太小，自控能力不强，而网络游戏又是如此诱惑人，你一旦陷进去，就会难以自拔。”
今天下午，我发现舅舅已经解除了开机密码。而我呢，也要学会有节制地去玩电脑。因为“开机密码”已经设在了我心里。
我的密码文具盒长得太帅了，特别漂亮，上面有几个帅气的机器人有赛小西，它穿着盔甲，头上有两个红的炸弹，手臂上有很多零件，它的腿上有个鼓抢。还有一个黄色机器人，它的头上长着两个银色的尖角它叫阿铁达，手上有两个圆卷，脚上有两个铁球，腿上面还有三个角，还有一个船长有好多黄色的刺。
首先打开文具盒时候必须先输入密码才能打开，呵呵我的文具盒厉害吧，我的文具盒有4层，一打开我的文具盒就看到第一层可以看到课程表，里面可以放我最喜欢的笔，第二层放曲别针，小卡片小东西一类的，第三层可以放橡皮，尺子，三角板一类的，第四层可以放公交卡还有一个小镜子，在想臭美的时候可以照一下，我非常喜欢我的密码文具盒我设置的密码谁都打不开。
有一次我设置了一个很复杂的密码，谁都打不开结果我自己也忘记了，正当我焦头烂额的时候，妈妈说以后不要乱动那个密码，注意力应该放到学*上面。妈妈把按钮拨到中间又重新设置了一下。呵呵我的文具盒又打开了。
说起这个文具盒是我的一次奖励得来的，上次的英语考试，妈妈说只要你考100分就可以给你买一个你最想要的东西，玩具、文具、衣服、美味都可以，付出总有回报经过我的努力我终于考了100分，妈妈兑现了她的誓言，我也如愿以偿的拿到我心爱的文具盒，我的文具盒来之不易所以我非常的爱惜它，把他当成我形影不离的好朋友，所以一定不能让我的好朋友吃一点苦。
我爱我的妈妈，更爱我的文具盒。
三国时看曹操挟天子以令诸侯，现在看我挟密码以令班长。
QQ，*人都知道，班长和我是朋友。我很容易就得到了他的QQ密码，我立刻给他设了密码保护。所以就有了挟密码以令班长的事，下面来说说吧。
星期四的上课自*课时，我和同学在谈论《火影忍者》，这时被班长给看到了，因为是朋友所以，他睁一只眼闭一只眼，过去了，可是我没领情。他又看了我一次，让我别说话了。我又没理他，一事不过三。终于，他把我的名字记在了黑板上。我的朋友们很担心我，想办法把名字去掉。我冷笑了一下。在班长靠*时，我说了一句：“班长，你是不是嫌你的密码太简单了，我帮你改改吧。”班长了解了一些，讨好的说：“谢谢，不用。”我轻轻的把手指了指黑板，说：“你应该知道怎么做吧？”班长又讨好的说：“知道，知道。”便飞快的去把我名字擦了。
还有一次写数学作业，写到最后一题的时候，是找不变量的题。糟糕，我这类型的题掌握的不熟，怎么办呢，我环视了教室一圈，又看到了班长，我叫道：“班长，试卷给我看一看，我最后一题不会写。”班长竟然不借我。我明知故问的问了一句：“班长，16位有什么呢？”（16位是QQ密码的最高位数）班长立刻笑容满面的说：“别，别，我给你看，别改。”说完，双手承上试卷。
这些事以前很多，所以我有一个很大的挡箭牌。现在想了想，别欺负别人了。所以很少用了，除非是特殊情况，才会用。挟密码以令班长不错吧？
——以密码为题的满分作文6篇
阳光透过窗户泄在房间中，那一枚小小的蛋雕被染上了一抹卵黄色。蛋壳上，那一条小金鱼，滚圆的大肚皮和渺渺如烟的鱼尾巴仿佛如真的一般在荷花开遍的碧潭中游动。
我注视着它嘴角泛起一抹微笑。那是在一节手工课上完成的作品，而它的创造，却来之不易……
一枚有小托盘的鸡蛋壳，一把刻刀，仅此别无。我初看到它，便心生不屑：“什么蛋雕，定是小儿科玩物！”盲目自信的我拿起便上刀雕刻。刻刀的刀尖被我这出乎意料的蛮劲激怒，于是在蛋壳上留下深浅不一的凹痕作为“报复”。我的手指酸胀，指尖泛白。用力过猛也导致面颊通红，豆粒般大的汗珠也沁出皮肤。“什么呀，不好玩，不好玩！”我极度郁闷，“啪”地把刻刀放在桌上，气喘吁吁的样子惹人发笑。
老师傅缓缓过来，慈祥的笑着：“你们年轻人，就是心浮气躁。”他大约六十又几，两鬓早已微微发白，但他一幅老花镜背后的双眸却显得格外的明亮。他干净素白的衬衫，透着一股祥和之风。也许是他这么多年来在蛋雕艺术气息的熏陶下，生长的朴素淡薄，是他在蛋雕技艺中造诣颇高的密码吧。
他缓缓坐下，接过我的蛋雕。我的内心惶恐不安，心想他会不会因我的冒进而数落我一顿。在长达五分钟的消耗下，他却一直在注视着蛋雕，他用手指轻轻拂了拂蛋壳表面，拿起刀，用娴熟的刀法进行雕刻。与我的刀法不同，若是将我的刀法比作波涛汹涌几乎决堤的黄河流水，那老师傅的则更像是*静的一潭绿水，波澜不惊，稳中求进。他的手指也略微泛白，那是同样我一齐感受过的酸胀。“伯伯，你不疼吗？”我有些好奇的问道他，他呵呵一笑：“几十年的功底了，疼与不疼都感受不到哩！”他的双眸在我的眼中又亮堂了许多。一时间，我竟对刚才的冒进有些惭愧，是啊，日复一日的坚持不懈，几十年的功底才是成功的密码，才铸就老师傅蛋雕大师名号的名牌。
那一枚蛋雕，经老师傅之手显得格外生动。在接过成品的那一刻，我竟被惊在原地。老师傅却没有过多理会我的赞美，拂手离开，去别处帮助他人。
是啊，正是老师傅的淡泊简朴，在对待每一个未成品时的认真耐心，才拥有了匠心品质。而这珍贵的匠心品质不正是成功的密码吗？现代社会有很少的人能够真正秉承匠心品质。我们更多地需要向老一辈艺术家一样屏气凝神活在当下，淡然地做好自己的本分，方能掌握成功的密码。
视线从蛋雕又一次移回书桌上来，我仿佛又看见老师傅透过老花镜认真钻研的模样。于是又拿起灌满墨水的笔，在字里行间中寻找属于我的密码。
句读之不知，惑之不解。——《师说》
当儿时的我第一次听母亲讲童话时，我便开始沉醉在书的世界中，书中五彩缤纷的世界吸引着我，警醒着我，我提醒自己要像公主一样勤劳，告诫自己不要像国王那样愚昧；我提醒自己要像王子一样正直，告诫自己不要像大臣那样虚伪；我提醒自己要像农夫一样朴实，告诫自己不要像王后那样狡猾……懵懂中，书是密码，打开了朴实善良的大门。
长大些的我，认了字，开始独自品味蕴含在书中的情感，我会为李清照“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”的哀愁而感慨万千；我会为苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任*生。”的释然洒脱拍手叫好；我会为辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”的天奈扼腕长叹……悲喜中，书是密码，打开五味情感的大门。
现在，书仍是密码，启迪着我的人生。
新升中学的我，追求繁俗的时尚：喜欢夜晚灯红酒绿的喧嚣，喜欢油腻而重口味的饮食，喜欢荡魂摄魄的摇滚乐……内心充满浮躁。偶然的一次阅读，我看到林清玄对清欢的追求，他发自内心的淡雅生活警醒了我，“空山松子落，幽人应未眠。”那种静心的思念何尝不是一种放松，那是心灵的放松，我一下醍醐灌顶，奢侈浮华的人生是没有意义的，那清新的欢愉，才是灵魂的救赎。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在漫长的人生旅途中，书是密码，打开我心灵之门！
智慧老人问三个人：“你们来人间干什么？”
甲说：“我来人间享受生活。”
乙说：“我来人间承受痛苦。”
丙说：“我在承受痛苦中享受生活。”
智慧老人听后沉默不语。旁边的真理老人问为何不把答案告诉他们，智慧老人说：“生活会告诉他们一切的问题。”
人生就是一道汤，只有自己亲自去尝了，才会明白人生的意义，解开你心中的问题。
磨难，人生的一份财富。
何谓痛苦？我理解痛苦是起出人的承受能力之外的东西。痛苦和磨难是人生的宝贵财富，生活中没有阻力，人的价值就体现不出来；旅途上没有艰险，人生就没有滋味。
在人生的旅途中，人们可能会遭到各种各样、大大小小的挫折，有些挫折甚至是你意想不到的。那就用“生活”这个万能解密码来解开你心中的意想不到吧！
生活是什么？面对这一千古哲学命题，不同的人生观，世界观有不同的答案。
有人说，承受是一种真诚，一种用心铸就的应允和领悟；有人说，承受是一种涵养，一种处变不惊，出乱不慌的气度和坦荡；有人说，承受是一种勇气，一种使出全身解数，竭力负担的魄力和形象；承受是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；承受是一种修养，一种潇洒，一种伟大无形的`力量。
让我们尽心承受吧，用承受支撑生活，凭承受写作人生，在承受中战胜自我，超越自我，奉献社会，无愧于后人。
人生密码，用心体会。
在某一天老妈开起电脑输入密码时，本人偷偷地、悄悄地瞄了一眼……这一眼可是不得了的了！我竟然把六位数的密码看了最后三位：1、2、3！按照常规，老妈应该把前三为密码设为我们家人名字的缩写。如果真像我想象的那样，不就可以一个一个试验出来吗？对了！现在是寒假，只要趁老爸老妈不在家的时机，不就可以……OK！这个计划的可行性可不低！
在第二天，本人早早从床铺上爬起来，心里暗暗想道：现在只剩下等了……当听到“碰”的一声关门声，我像一匹饿狼，迫不及待地冲进了书房，按下了主机的“肚脐”，慢慢的等待电脑开启，到了输入密码这个紧要关头，我心里默默祈祷：“天啊！老妈千千万万不要这时回来啊！”于是，我将颤抖（一是因为害怕，二嘛是因为太冷啦）的双手放在键盘上，输入老妈名字的缩写，又输入了123，按下了回车……“密码错误，无法开启”显示屏上显示出了一行小字。不是？我“砰砰”直跳的心终于减慢了速度，但依然不*是要快好多。老妈的不行，老爸呢？恩，有必要试试。我又紧张地输入了老爸名字缩写，再次输入123，点击了登陆……你猜怎么了？电脑开起来了！我的心情用两字形容：高兴；三字形容：很高兴：四字形容：非常高兴！不过呢，我还是趁早关机吧！否则的话老妈回来，我就完蛋啦！恩，关了！
直到现在，老妈还没有发现有人已经破解了密码，可以打开电脑呢！可是这一破解也出了点小问题：当我在偷玩电脑的时候，我的心总
前不久，我们家又来了一位电脑“娃娃”,我爸对它爱不释手。可就在我爸满心欢喜之时，却是顿时傻了眼，令我爸烦恼的事发生了。
当他一开机，“欢迎使用”的程式中，突然出了“请输入密码”的对话框。这可难倒了爸。他试着输了几个简单的密码（123456等低等级密码），不用猜也知道，这必错无疑。于是他又试了别的，也是错得乱七八糟。
还好爸是个聪明人，立即开始找救兵。他打电话给单位的一位IT工作人员，可答复是“非常对不起，密码是无法解开的，只能取用专用的破解光盘才行。”我爸又打了几通电话，答案都是一样。这真让我爸伤透了脑筋，不知该怎么办才好。哈哈，老爸也有无可奈何的时候。我看在眼里急在心里，真的很想帮老爸这个忙，可又怕这一帮，我以前的“光辉事迹”全部暴露无遗（不知道他会不会因此而揍我）。
这时，老爸脑海中也浮出了我曾说过的“三破老妈密码”的英雄事迹和“巧盗老爸GAME账号”的光辉历史。（他一直以为我是吹牛）于是决定让我尝试一下。算了，看在他是我老爸的份上就帮一下。
正好我刚上完奥数课，闲着没事。老爸拿着大把的巧克力，笑嘻嘻地叫着我的乳名。我早看出他不怀好意，一定有事要拜托**。我也牛了起来，“老爸你别装模作样了，有事就直说了吧。”他赶紧把情况告诉了我。哦，原来是解决一个小密码啊。我爽快地答应了，我想在这方面我应该不会比老爸单位里的那个所谓的“IT老鸟”差吧。
今天是*常的不能再*常的一天了的一天了，我的同班同学王丽举着它新买的密码本朝学校走去。她是个多愁善感的女孩，每天都郁郁闷闷的，不爱说话，她又没有知心朋友可以诉苦（男同学总欺负她），她只能朝密码本说话。
不一会就上课了，我看到她正在写日记，我笑了笑，又继续听课了。40分钟马上过去了，临下课的时候，我又看了她一眼，竟然还在写！那本上写了好好多秘密麻麻的字，那些字恰巧又在向我哭诉。我无言。
下课了，她好像高兴了许多，就像飞出笼子里的小鸟，不多时就无影无踪。我们班的一个坏孩子，号称“大圣”，他看见了那本密码本，两眼一转，我们大家都知道，他又要出坏主意了。
只见他拿起那本密码本，研究起来，我不想再看下去，因为我害怕我会哭出来。“大圣”三下两下就把那本密码本调开了，还大声喊着：“太好开了，没有挑战性！”刚想把它扔掉，却看见里面尽是密密麻麻的字，便又大声宣读起来。
丽丽回来了，她看见“大圣”正在看里面的字，顿时失声尖叫。事后我才明白，那里面记载着她爸爸一年前去世的事情。她痛哭起来，谁劝都劝不住。回到家后，还是哭，她好像泪都淌不完。可是，善良又慈悲的我，又忍不住为这个悲惨的女孩悲哀。
第二天，她没来上学，听老师说，她转学了。也有人传，她自杀了。不管是那种结果，我都会好像为她感到心痛，也为那个坏孩子感到无知……
——以成长为话题的中考满分作文 (菁华5篇)
成长＝渴望
在小学学*生涯中，我很渴望多玩一下游戏，可事实上我玩的次数很少。每次我要玩的时候，妈妈都会找出许多理由来阻止，使我心烦意乱。我渴望快点长大，可以自由自在、随心所欲地玩。
成长＝快乐
我在渴望中慢慢长大，妈妈开始放手让我独立做一些事情，比如买早饭、买饮料、雪糕之类的事，我都可以一个人去做。有时，我会做一些让妈妈意想不到的事，而且做得很好，这时，妈妈就会奖励我玩电脑的时间，那时我的心里会乐滋滋的。
成长＝烦
六年级的暑假是我最不幸的暑假，为什么这么说呢？因为暑假一开始，妈妈便帮我把七年级的语、数、外三门科目的书借来了，还有数学的配套练*和语文的阅读训练，从那一刻起，我变忙了，从未有过的忙，忙得不可开交，忙得心烦意乱，忙得无与伦比，好象我就是一个忙人，而且有时作业还会增加，以致我无心再写作业了。这时，妈妈往往会说：“休息一下吧。”我往往弄不清妈妈的话是真是假，于是总是用疑惑的眼神来问妈妈。妈妈每次都微笑着对我说：“可以。”但是我还是要问好几遍，因为我不太放心，等到确定以后，才可以休息一下，然后又继续开始我的工作，所以说这个暑假是我由史以来最不幸的暑假。
虽然我的成长有快乐，有挫折，但是哪个成功者不都是这样走过来的呢？和他们相比我的这点“不幸”也就显得微不足道了，只有奋斗勤劳才能获得最大的成功。
挥别了孩童时代，我已步入青少年的行列。虽小学时光记忆犹新，但我已无暇顾及。新的挑战等待着我，未知的大门需要探索。
我的成长经历多姿多彩，苦乐并存。既有*坦的大道，也有崎岖的小路；既有宽阔的*原，也有狭窄的山涧。俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。没有人能够随随便便成功。”那些成功，只属于坚持到底﹑永不放弃的人。
记得有一次，我心血来潮想学自行车。可是天公不作美，居然下起雨来。虽然这样，但也阻挡不了我的兴致。我坚持在狭窄的客厅里不断练*，也许是上天的垂怜，中午时分，雨停了天空放晴了，我的练*场自然由室内搬到室外。在宽敞的院坝里我自在了许多，即使两只脚踝被自行车刮得鲜血淋淋，我也乐此不疲。几个小时后，也许是自我感觉良好吧！我骑车上了公路，可是我几乎是哭着回到家里的'，或许不太熟练，我摔了个大跟头。即使这样，我仍然没有放弃，我期待有一天我能骑着自行车在宽阔的大道上自由驰骋。终于，皇天不负有心人，在一次次失败的锤炼中，我最终尝到胜利的味道。这也让我明白了只要不放弃，就能成功的朴素道理。
当然，有苦也有乐，我的童年也不缺少快乐，放风筝是最常玩的游戏，常常是三五一群叫闹着在田野间奔跑，望着天上越来越高的风筝，我们欢呼悦雀，因为它不仅仅是我们游戏的玩具，也是我们梦想搭乘的阶梯，飞得越高说明小小的梦想就能越快的实现，所以谁都不愿它坠落。不仅如此，在奔跑同时，春风的抚慰也让人心情舒畅。每每想到这些，我心里就会渗出一丝丝甜蜜。我不禁感叹到，要是一直停留在孩童时期该多好啊！可光阴似箭，转眼间我就变成了一个大小伙了，回忆虽成了梦的泡影，但却永远植根于我心间。
朋友们，童年虽美好，但我们不能一直停留在美好的回忆中，因为我们时时刻刻都在成长，时间如流水一去不复返，时间对于我们太过宝贵，我们更要珍惜它。我们要保持对美好未来的向往之情，更要有对未知领域的探索精神。只要坚信明天会更好，生活才会更精彩。失败并不可怕，放弃才是可耻。让我们告别黄昏的夕阳，向着黎明的朝阳进发吧！
多数人最早的启蒙来自于声音，因它感知世界，因它学会呀呀*语，可当你我渐渐长大，是否觉得声音的意义开始有了不同？
渐渐长大的我，对所听到的各种声音的解读方式与从前开始不同————曾经听来暖心的叮咛变成了无休止的唠叨；曾经备受感动的名言警句成了腻人的"心灵鸡汤"；曾经认为这世界充满欢声笑语，现在看来只满是喧嚣吵闹。成长使我对很多事物的理解发生了巨大的转变，"声音"只是其中之一，却是最令我心惊的地方————因为我的内心出现了两种"声音"。
说起来倒有些可笑，这很想影视剧里主人公思考时蹦出的"小人"：分别代表善与恶，犹如天使与魔鬼。两个"小人吵闹着让主人接受自己的观点，甚至一言不和大打出手，我内心世界出现的"两个声音"既是如此，共同左右着我的行为。例如当一个小人大声嚷道："终于写完作业了，去看电视喽！"另一个声音却又温柔说道："这样不好，去复*吧。"多数时候，前者完胜后者。诸如此类的事情很多，令我不胜其扰。而身边的很多人也有同样的麻烦。
但是，事实真是如此吗？日益复杂的人性一定会使"两种声音"产生，但最终主宰它们、作出决定的，是你自己。把对自己的约束看作自制力，却把对自己的纵容当作听从了"魔鬼"的谗言，如此下去，不仅一事无成，还会养成推卸责任的毛病，这绝不可取。
我认为这"两种声音"由人的思考产生，人有思想，它就永远存在。因为其代表着人性的善与恶。而人与人的差异亦在于对这"两种声音"的态度：有些人敢于直面面对，并努力改善局面；而有些人只想装傻到底，连事实都不敢认清。或许有些人会问："那怎样才能有所改善呢？"我只能告诉你一句话：人在做什么，永远只是自己决定。
慢慢长大，就必须学会担当，学会掌控自己，这即是成长的意义所在。
伟大的文学家莎士比亚说：“我们一小时又一小时的成熟，接着，一小时又一小时的腐烂，这样就是一生。”我却要说：“我们一分钟又一分钟地成长，时时刻刻都在成长，这才是一生。”
无法理解年迈的无助，无法体会中年的重负，年幼的我们总是迎着朝阳，热情似火，渴望成长。“大表哥大学毕业了，小表哥大三了，表姐读高三了……”在我的“成长比较簿”上密密麻麻地记录着所有比我大的兄姐的成长轨迹，因为——我渴望成长。“我要飞，我要飞得很高很远，我要毫无牵挂毫无羁绊地展翅翱翔于浩瀚天际，绽放我绚烂的青春风采。”于是我告别欢乐的幼儿园，抛弃幼稚的捉猫猫，离开遍地童话的小森林，去面对知识的挑战，去迎接未来的阳光，去拥抱任我飞翔的蓝天。
“这次冠军本该是我的，为什么会是他？”“她？怎么可能？为什么不是我？”“天哪，为什么他又比我好？”日记本上一句句痛心的呼喊，带泪的哭诉，现实的乌云瞬间将心中的太阳罩得严严实实，那样无情，我只感到理想是那样遥远，妈妈告诉我——天外有天，人外有人。很快，骄傲冲动被现实的浪涛冷冷拍下，我开始有点明白梦想与现实间的差距了。我想要飞却总是飞不高。年少轻狂的日子，在成长的一瞬间就结束了。
“加油，就能成功；努力，才有收获；坚持，就是胜利！”“参加了，就成功了一半！”……一句句座右铭，激励着我努力。我走进了海明威的《老人与海》，去充实精神的力量，哈！一时的挫折再也不会把我打败，因为希望给予了我坚持下去的勇气，对未来的美好憧憬没收了我放弃的理由。因为年轻无极限，我们还拥有挑战的资本。于是听着励志的歌曲，看着伟人的传记，说着“Tomorrowisanotherday”，我再次启航，去追寻去实现。我坚信，我会飞的！
我真的长大了：我体会了父母望女成凤的苦心；我明白了人最大的敌人就是自己；我理解了海明威的“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能给打败”。当我发现自己理想的世界在现实中不存在时，不是去感伤和悲泣，而是决定亲手去创建它。
对着太阳，希望就握在手中；透过阳光，树叶间的间隙组成了微笑。只需记住，我们的生活充满阳光。成长，使我永远向上飞！
春天来了，伴随着温暖的春风悄悄地来了。春风吹过，树叶犹如跳起了优美的舞蹈。记忆的贝壳上刻出了道道印痕，偶然回首，想起了那人，那事……
那天数学考试，我没考好，我颤抖地从老师手中接过试卷，试卷上布满了鲜红的叉叉，那醒目的分数，犹如一滴滴鲜血，那么刺眼。我感觉自己跌入了万丈深渊，心犹如被藤蔓般缠绕着。我不敢直视老师，只觉得全身发冷，不停地冒冷汗，我害怕爸爸那狰狞恐怖的表情，妈妈那愤怒的眼神和同学那无情的嘲讽。我低着头，拿着试卷慢慢地走到自己的座位上，心如打翻五味瓶，翻江倒海一样难受，久久难以*静下来。那常常令人心烦却又读不懂的应用题和计算题，就像一只拦路虎，使我难以过去，被迫原路返回。
阳光照在大地，窗外的那棵银杏树，越发越有生机，枝干也越发越长，枝头抽出了来新的嫩芽，绿油油的，好似每一片叶子上都有一个新的生命在颤抖。正当我苦恼且不知所措之时，一只手拍了拍我肩膀，我转过头来，原来是老师，“小李，你别难过了，这次考试你没有认真答题，审题不清，计算问题太严重，下次一定要吸取教训，老师相信你下次考试一定可以考好的。来，有什么题目不会来问老师，老师帮你讲解。”我拿着试卷走到老师面前，老师拿来一张纸和一支笔，开始给我讲解题目。只见老师一边给我讲题，一边在纸上写写画画，笔尖不停地在纸上划来划去，嘴里不停地给我讲解着。她时而抬起头看看我，问我有没有听懂；时而用鼓励地眼神望着我，让我随着她的思路来回答一些提问。第一次这么*距离，我发现了老师那为我们讲题而干裂的嘴唇和不分昼夜地给我们批改作业而疲惫不堪的眼睛。望着老师，我默然了，我觉得眼角湿润了，似乎有什么东西滚落了下来。老师的眼里仿佛藏了个小太阳，温暖溢满我的全身，为我赶走了寒冷，我的心渐渐*静下来。
我开始做题目了，原本的“拦路虎”在我的努力下，竟然解出来了。我对了下答案，完全正确，我高兴极了，我仿佛觉得应用题就像一座桥梁，送我到达了胜利的彼岸。我兴奋极了，无形中多了几分自信！
老师的鼓励，让我学会了坚强，不再会脆弱的哭泣。现在想起那道题目，我隐隐约约感觉到了，那一刻，我长大了。
——以珍惜为话题的满分作文 (菁华5篇)
人，往往如此，得到的东西不懂珍惜，一旦失去才知其珍贵。于是，漫漫人生，有多少人这样唱叹：覆水难收，后悔莫及。
鸟语花香，对每一个人都公*给予;喜怒哀乐却是我们自己所掌握的。生命，其实总是美丽的。不是苦恼太多，只是我们不懂得如何生活;不是幸福太少，只是我们不懂如何把握。人拥有在并非要很多很多，只要我们在拥有的同时并懂得珍惜，我们才是拥有最多的人。一束美丽的鲜花，一个会心的微笑，一句关切的问候，一滴真诚的泪水……对于每个人来说，都是一种无形的精神财富。珍惜拥有的，我们的人生道路将会更加宽广。
春去春会再来，花谢花会再开。然而，拥有的东西不懂珍惜，直到失去才会后悔莫及。当生活的源泉再也流淌不出那种充满灵性的活水时，我们会到老年时回忆青春充满活力的岁月，悔恨自己年少的狂妄，拥有青春而不懂得珍惜它。当它从我们的指间流过时才哀叹不息，那为何不在年少时，珍惜拥有的，让青春焕发活力的光彩，让他成为自己永恒的美好记忆。让我们自己成为生活中的主角，推动自己、改变自己、创造自己。时光稍纵即逝，让我们珍惜人生的每一个阶段、生活的每一个细节，去为**凡凡的工作叫好，去为踏踏实实的生存喝彩，并把它埋藏在心灵的最深处。这样的人生才能得到升华并永恒。
拥有生命，珍惜善良，志同及道合，慷慨以助人，宽厚以待人，那么，生命就会像花一样灿烂开放。
拥有并懂得珍惜才是最快乐美丽的人生了。才是世界上最富有的人了。
学校最*举办了“节约粮食，从我做起”的活动，哪个班每天把饭吃得干干净净的人数多，哪个班就可以获得“节约小使者”的班级称号。可我们班是全校最调皮的班级，经常有人中午一口饭都不吃就走了。因此，老师规定：每个人要走之前都要给桌长检查一下，看看有没有吃完，没吃完就继续吃，直到吃完才可以走。
有一次我过生日，妈妈给我买了好多好多吃的，还说我最*长身体，要多吃点补充营养。
那天早上我吃了好多东西，到了中午肚子都没饿。再去食堂的路上，我一直在担心：怎么办?早知道就不要吃那么多了，现在肚子还很饱，一口饭也吃不下去，到时候肯定会被老师说的。
到了食堂，我看着前面堆着满满的一盆饭，心里就有一种想吐的冲动。这时，突然有一种不好的想法出现在我脑海里——把饭倒了。
可我犹豫了一下，因为我想到了一首关于节约粮食的诗——锄禾。这首诗不就是要告诉人们不要浪费粮食吗?粮食是农民伯伯一手一个种出来的，如果我这样做，不就白费了农民伯伯的辛勤劳动吗?
最后，我还是没有那样做。我决定赌一把!我惴惴不安地走进了办公室，走到老师面前，我生吸了一口气，说道：“老师，我今天吃太多了，现在还不饿，可不可以不吃啊?”老师慈祥地说：“当然可以!”我松了一口气，本以为老师会斩钉截铁地对我说两个字：不行!没想到老师竟一点都没有责怪我。
从那以后，我每天都把饭吃得干干净净，绝不浪费!
当爸爸妈妈把我们带到这个世界上，我们从此拥有了生命。有了生命，我们才感受到了多姿多彩的世界带给我们的美丽，享受阳光，享受雨露，享受爱……如果没有了生命，所有的一切都离我们而去。可见，生命是多么的宝贵。
我刚上幼儿园中班的时候失去了奶奶，在上小学一年级前，又失去了爷爷，在三年之内失去了两位亲人，从此就没有了爷爷和奶奶给我的爱，我很难过。生命是那样的脆弱，一次灾难，一次事故，甚至一次冲动，就会让生命消失;生命是宝贵的，每个人只有一次生命，失去了她就永远不会回来;生命不仅属于自己，也属于爸爸、妈妈、同学、朋友，没有了生命，他们会伤心不已。因此，我们要珍惜自己的生命。
最*我学*了《生命 生命》这一课，课文中主要讲了三个事例，说明了生命的宝贵，也让我明白：不但要珍惜生命，更不能浪费它。
以前，我总是在做正经事的时候想其他事，最后搞得自己忘了正事，而去干那些没有意义的事情。妈妈总是批评我不要浪费时间，珍惜时间也就是珍惜生命，像古人说的那样“明日复明日，明日何其多?”。我总是不以为然，认为以后的日子还长呢，何必要珍惜它。现在我明白了。我以后一定会好好利用时间去做自己该做的事，而不是把时间浪费在那些没有意义的事情上。
珍惜生命，我决定从以下做起; 第一，要经常锻炼身体，保持健康的体魄;第二，在生活中遇到困难时我要想尽办法克服，而不是灰心丧气、放弃生活;第三、我要利用大好时光学*文化知识，实现人生的价值。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”初见是一次美妙的邂逅，铭记那一份美好的情感，即使在时光飞逝中，也依然徜徉，流转。
初春三月，草长莺飞，三百六十五个日夜的轮回，换来了与春的初见，那是一次浪漫的邂逅。那时，草不是那么绿，花没有那么艳。彻骨的寒冷藏匿到了一片盎然中。曾撷挂满芽儿的树枝，在清澈明朗的阳光下，看汁液流动的轨迹，也曾掬一把淡雅的花向湖中抛洒，看那泛起的丝丝涟漪。“人间四月芳菲尽”，初见是短暂的，花艳了，草盛了，仿佛一夜之间万物都陷入了不可一世的俗气当中，刺眼的骄阳把淡雅烘烤，刺耳的蝉鸣将美好驱逐。
与春的初见结束了，她翩然而去。
微冷的风将今年的雪提前吹来，与雪的初见就这样猝不及防的到来，慵懒的午后，成了第一场雪与小城人们一年邂逅的前篇。初来乍到的雪，被灰色的苍宇小心地抖落下来，像一幅动态的画，360度无死角地在你黑色的瞳孔里流转、循环。伸出手来轻轻接住，掌心中留有雪的温度。风愈硬，天愈冷，如粉如沙的大雪被风裹挟，妄图覆盖冰冷的北国，冻结他所到之处……
与雪的初见终究成了回忆，只留下呼啸的寒风，凝固的路面。
当天幕中的黑色渐渐褪去，又迎来了与黎明的初见。清晨碰碎了露珠，每一方空气都好像经过河水与鱼群，在布满水纹的地方逸散开来。远方的光晕，好像在镜月之状的边缘，模糊的没有形状。在日月之间，是宇宙赋予人类最奇妙的空间。然而，当晨曦微露，霞光漫天的时候，与黎明的初见依然逝去了，只留下苍茫天空等待被阳光占满。
我们也许曾无数次对初见的离去扼腕叹息。可是，莫哀怨，莫强求，请珍惜那美好得没有形状的初见吧，也许人生的浪漫就在于珍惜每一次的初见。
在一片茂密的小森林里，住着一只小鸟，她每天生在森林里自由地飞来飞去，快乐地生活着。
有一天，小鸟为了找食飞出了树林，她找到一位富翁家，在窗户外看到了一只被关在笼子里的画眉鸟，旁边还放着一盘又肥又大的虫子，一盘黄灿灿的果仁。小鸟谗得流口水了，好奇地飞过去和画眉鸟聊起天来。小鸟问：“画眉姐姐，这么多好吃的你怎么不吃啊?你真是太幸福了，不像我每天要那么辛苦地自己找食吃。”画眉鸟轻声叹了一口气，悲伤地说道;“我一点也不幸福，虽然没天有足够的食物供我吃，但被关在这个铁笼里，一点自由都没有，除了给主人唱歌就不能做别的事，无聊死了。与其关在这里过囚犯一般的生活，还不如像你那样自由自在过自食其力的生活呢!”
小鸟听了却不以为然：“自由算什么，你真是身在福中不知福，没天有这么多东西可以吃，还省得麻烦自己去找食，而且住在这笼子里多舒服啊，每天吃饱了睡，多逍遥快活呀!要是我，宁愿放弃自由，来过这种生活。”画眉鸟听了更伤心地说：“你还太小，不懂，你一定要珍惜现在的生活，别像我一样被关进这个囚笼。”小鸟随便答应了一句便飞走了。
从那以后，小鸟便吃不下饭，睡不着觉，没天都想拥有画眉鸟那样“幸福”的生活，她越想越羡慕，总想自己总有一天也能过上那种无忧无虑的生活，终日愁眉苦脸，再也见不到她快乐的身影。
终于有一天，小鸟也被人捉去关进了笼子里，被卖到一户有钱人家，小鸟高兴极了。果然，主人每天都会喂小鸟很多虫子，小鸟每天都特别开心，她在也不用自己辛苦地找虫子了。可是，小鸟渐渐厌倦了这天天如一的生活，她终于体会到画眉鸟的感受，后悔自季没听画眉鸟的话。是的，自由是人们必需拥有的，没有了自由，就如失去了灵魂一般，只剩下一副空荡荡的躯壳。小鸟后悔不已，后悔自己没有珍惜以前的自由生活，可是世界上没有后悔药，现在说什么也为时已晚。
小鸟十分沮丧，拔下自己的一根羽毛，从窗外飘进来的落叶上写下了几行字：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。
——以这也是课堂为题的满分作文 (菁华5篇)
课堂对于每个人都并不陌生，因为我们从少年到青年大部分时间都是在课堂里度过的。但事实告诉我们，生活中处处有老师处处有课堂。
记得上学期深秋时节的一个星期天，我独自在小区的花园里徘徊，秋天的景色是非常美的树上的叶子的颜色形状各异，绿的，黄的，红的，长的，宽的在微风中轻轻摆，动又一阵风吹过，许多叶子纷纷飘落下来，像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞，美极了。但我无心欣赏这些美景，因为上星期的一次考试成绩，让我非常沮丧，像一块大石头压得我喘不过气来，我心情沉重极了。
我的眉头紧锁，毫无目的地向前走着，时不时踢着脚边的一个小石头，忽然一阵轻轻的读书声。进入我的耳中，我抬头循声望去，在树下的一个小桌旁，坐着一个年迈的花甲老人，他的两鬓已经斑白脸上布满了皱纹，一副老花镜架在鼻梁上，手里捧着一本厚厚的书。还时不时的把书合上，闭着眼睛好像在背诵着什么。
我好奇地走上前去发现老人手里拿这是一本诗经，他在一边读一边思考。看见我走过来微笑的说，坐会儿吧。我就在旁边的木椅上，不解地问老爷爷，你怎么还在学*呀，老爷爷笑笑说，活到老学到老，你瞧这些诗句，寓意深刻，言简意赅，值得一学呀，老人的话给了我很大的震撼和启发年*花甲的老人尚且能活到老学到老。我也要奋进啊，不能因为一点困难和挫折就一蹶不振，如此消沉呢，我站起身深情地说了声谢谢爷爷。转身向家中走去，此时我的脚步如风一般的轻快，心中充满了信心。一切烦恼仿佛都抛之脑后，摆在我面前的只有光明的大道，老爷爷给我上了一堂别开生面滴一节课。
是的人生不可能顺风顺水，失败，成功挫折都将是见证，人生成长的里程碑，都是我们一步一步走出来的路，不要沉迷过去，要相信未来，让努力奋进成为我们的人生座右铭。并同时警醒我们，对未来的无限畅想，也需要努力和奋斗以及汗水才能换取。
在一个“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的季节，我们坐在一个截然不同的教室里。
这里，有鸟兽昆虫动听而又美妙的叫声，有混合着各种果子清香的空气，有一大片一大片的昏黄树叶。今天，我们将在这里迎来一次独一无二的课堂。
各班师生分别坐在三棵大树下，倾听着不同老师安排的任务。生物老师带领生物兴趣小组在小溪边观察鱼儿身上的鳞片，正当我看得出神时，生物老师却抛出了一个问题：“大家想一想，小鱼儿的鳞片有哪些特点呢？”“在光的反射下会闪闪发光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一语向老师陈述自己观察到的。此时老师把我们领到一块空阔的草坪上，拿出事先准备好的鱼鳞一人一个，并给我们分析。
此时，语文老师在干吗？原来在让同学们观察枫叶。同学们轮流上前去朗读自己描写枫叶的文章。大家的想象力此时放飞了翅膀，灵感源源不断进入脑海。语文老师这时轻轻地眯上了眼睛，身子靠在大树上，嘴角不自觉地微微上扬，待同学们一一朗读后，老师激动地竖起大拇指，为他们点了赞。按着他们又放起了风筝，原来老师想测一下他们动作描写的能力。只见老师和一名同学一前一后地抓住风筝，待老师说一声：“起！”他们便奋力向前跑去，又一声“放”，后面的那一名同学便迅速将风筝放开。不一会儿，一只黑白相交的的纸燕就在空中展翅高翔。不久，空中便飞满了“燕子”，出时的山中回响起老师与学生的阵阵笑声。
“叮叮叮”午睡铃声打破了我的美梦，当我睁开双眼，发现我还处在相同的地方时，心中的火焰们同被泼了盘冷水，霎时就灭了。
梦中的课堂虽然不真实，但却牵托了我对它的向往；梦中的课堂不仅让我们*一步走进了自然，而且让我们能更自然地融入课堂。
梦中的课堂，尽管没有那些高科技的设施，但也是一节五彩缤纷的课堂！
拥抱自然，净化心灵。这，也是课堂。——题记
初秋。碧空中没有一丝云彩，只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水，千丝万缕的蓝在空中晕染。柔和的风如丝绸般轻滑过人们的脸颊，带着丝丝秋的凉意。
我漫步在铺满枯黄落叶的道路旁，寻找着大自然的课堂。
忽然，一片飘零的落叶闯进了我的视线。小小的它，在萧瑟的秋风中，犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶儿，时而激烈，时而沉默，却又不出众，也不讨喜，即便没有人群的欣赏，它们依旧舞动着美丽的舞姿，一遍又一遍。我伸出手，轻轻的接住了它。我轻抚在它那若隐若现的纹路上，心中感受着它传递给我的无尽的无奈与感伤。他们是那样慷慨大方，将永世的青春奉献于大地，奉献于自然。还没来得及绽放光彩，便零落成泥。它们却毫不吝啬，无怨无悔，即便是化作春泥，也要更护花。在自然的课堂，是枯黄的落叶告诉我：要知恩图报，要有奉献精神！
收回目光，不禁意间瞥见了这样一幕：一块石头般大小的饼干屑竟然自己动了起来！我吃惊的揉了揉眼，瞪大了双眼仔细一看：原来，是一群蚂蚁在搬食物呢！我好奇的蹲下身子，是什么让这些弱小的蚂蚁爆发出如此强大的力量？只见它们用纤细的触角彼此交流着，分工合作，相互配合。每一只蚂蚁都尽心尽力，没有一只会像我们人类一样想着如何偷懒。或许，正因为它们的团结精神，让它们在这险恶的环境下生生不息。在自然的课堂，是这群蚂蚁告诉我：要有团结精神，相互配合，才能战胜未知的挑战！
夕阳渐渐落下，退隐至地*线，如同娇羞的少女，只露出半边脸颊。残余的红色光辉包围着大地，隐约泛着柔和的光芒。我抬头仰望着彩霞，不禁微微一笑。
自然的课堂中，不需要专心致志，不需要屏息凝神，只需要用心去贴*自然，感受自然，你所学到的却可以净化你的心灵。
这也是课堂今天，我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔，欣赏着美丽的景色，我感到心旷神怡。
忽然，沈佳楠问我：”你说什么地方才能够叫‘课堂’？”我没有听懂她的话，也没太在意，所以很快便把这事忘了，又陶醉在河畔的美景之中了。瞧，蔚蓝的天空中，几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈，能看见我们的身影。一阵微风拂过，水面波光粼粼，我们的身影开始晃动，我们“咯咯”地笑着，水中的我们似乎也在开心地笑呢！河岸边，垂柳依依，那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影，那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓，一切都显得那样美丽协调，仿佛是一幅美妙的画。忽然，我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了，我不禁端详着他来：那灰白的裤子向上卷起，那双脚沾满了泥水，一身陈旧的中山装上也沾满了泥，他使劲拖起一块大石块，慢慢地抬起，那飞溅的泥水夹杂着汗水，迫不及待地去“拥抱”他的皮肤，衣服，他却毫不畏惧，嘴里喊着：“嘿！”石头便上背了，接着，他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水，我有一种奇怪的感觉：似乎这人与与这美景太不相称了吧？正想着，便有些不屑于去看他，而是拉着沈佳楠，又去看别的了。走着走着，我看到了一个孩子，她正在高声朗读：“……劳动是最光荣的，劳动者是值得尊敬的……”听着听着，我恍然大悟，不禁责备起自己来：看人不可看外表，而要看内在。
只有劳动者才是最伟大的人，而创造美的人才是最美丽的人！刚才我竟然认为那人与这美景不相称，其实，他才是最美的人！我猛地想起沈佳楠的问题，这才发现，答案就在身边，只要能让我们懂得道理，得到启示的，就是课堂吗？今天的课堂便是北濠河畔，而那位“城市美容师”便是我们无声的老师呀！我再次观赏周围的景物，发现它们更美了。是呀，它们能不美吗？美丽的人创造了美丽的它们，人们用汗水浇灌它们，它们怎不会越来越美？
人生处处是课堂。课堂，不仅仅是在学校里，更多的是在校外的生活中。你会发现：大自然的一花一草也是课堂；人们在公交车上的一言一行也是课堂；画中人物的一颦一笑也是课堂。
清晨，伴随死气沉沉的读书声，我们在教室里坐着，读着一遍又一遍枯燥乏味的文言文，看着一大堆密如蚂蚁的文字，做着一道又一道的考试重点题型。这样的课堂，很乏味……
时间是漫长的，而我的心思早就飞到窗外美丽的风景之中。突然，一个细小的身影闯入我的视线之中：一个小蚂蚁正孤零零地拖着一个比它身材大好几倍的面包负重前行。瘦弱的蚂蚁就像蜗牛般缓慢前行；又像骨瘦嶙峋的老人背负着一麻袋的东西；还像时钟般慢慢地移动。突然，蚂蚁停下它的脚步。我心想：那个面包对于它来说实在是太重了，它大抵是放弃了吧。这时，眼前的一幕让我吃惊：蚂蚁放下面包，竟绕到面包后面，用触角和头去推动它。然后继续前行。过了一会儿，蚂蚁又停下了脚步。它用触角拼命的推，但是无动于衷。突然一阵风刮过，瘦小的它很容易被风吹跑，但它不灰心继续站起来推面包，顽强的它坚定自己的信念。
我内心无比震撼，为着蚂蚁身上的坚持不放弃而触动，为着蚂蚁身上的顽强拼搏而佩服。每当我在学*上遇到困难时，经常选择放弃，未曾像蚂蚁那般坚持下去；每当我在生活中遇到不如意的事时，经常选择逃避，未曾像蚂蚁那般勇敢面对；每当我在比赛时遇到挫折时，经常选择松懈，未曾像蚂蚁那般顽强应对。
蚂蚁的生命是短暂的，但它的品质是永恒的。在往后的人生道路上，只有像蚂蚁一样默默无闻，全力以赴，永不言弃的做好每一件事，这样的人生才是踏实的，充实的。所以，我们要学*蚂蚁，即使是渺小的生命，也能活出不*凡的人生。在大自然的课堂中，我学会了观察，学会了如何灵活运用方法，更学会了我们如何更好的提升自我。这也是课堂！
我自窗外的景色中重新把注意力放回到课堂里，坚持属于我的人生路……
