喂蚂蚁作文 (菁华5篇)

首页 / 作文 / | 2022-10-03 00:00:00 作文

喂蚂蚁作文1

  今天开学典礼放学早,天下起小雨,我很无聊,于是我就拿面包来喂蚂蚁。

  我先给外面的蚂蚁撒一点面包屑到地上,一眨眼的功夫,蚂蚁就来了一大部队,它们一个大队至少有23000人,有3个大的蚂蚁带队。

  有一只蚂蚁看到它的前面有一个大的面包块,它想“这么大的'甜面包呀,一定好吃,我发信息通知大家都来搬运”。然后,它就一点一点用它前面的夹子把面包夹成小块,自己开始一点一点的搬运。9个小时过去了,小蚂蚁才搬了一半的一半,我算了算“4×9=36”,它需要3天才能搬完。

  我抓住一只蛾子来喂蚂蚁,一群蚂蚁“嗖”一下涌过来了,蛾子一看形势对自己不利,它就开始扑扇一下翅膀,就把蚂蚁全部扇跑了。蚂蚁说:“这只蛾子真厉害了!不让吃呀!” 于是有一只蚂蚁就一个人跑过去拉着蛾子往下面拉,可是,它来一下,蛾子就扑扇打它一下,再来一下,蛾子又扑扇打它一下,就这样,拉一下打一下,小蚂蚁慢慢往前拉着。

  雨下的有点大,我就回家了,不知道小蚂蚁怎么样了?

喂蚂蚁作文2

  一天,我到楼下散步。刚出家门口,我就发现泥地上有一群蚂蚁。于是,我跟踪着蚂蚁的痕迹找到它们的洞穴。洞穴是一个凸起的小土坡,不仔细看很难发现。我看见蚂蚁们在自己的家门口进进出出,脑中突然冒出一个奇怪的想法——喂蚂蚁。

  说干就干!我立刻掉头回了家,取来了一根香蕉。我掰了一小节香蕉,放在了蚂蚁经过的路上。不一会儿,我看见有一只蚂蚁东张西望地从洞里爬了出来,它的.头不时地左右摆动,接着嗅了嗅,好像闻到了香蕉的味道,开始朝香蕉的方向爬去。来到香蕉的旁,蚂蚁先用触角碰了碰,抓了一小块就回洞了。我猜想它一定是出来打探消息的,现在应该回去找救兵了。

  果然,没过多久,一大群蚂蚁从洞穴里爬出来,黑压压的一片。蚂蚁们成群结队爬到香蕉上,将香蕉分成小块,然后一小块一小块地把香蕉搬回洞里,这样子来来*地搬运。除了搬运香蕉的蚂蚁外,还有一群蚂蚁居然围在一起搬沙子。我很不解,后来发现,原来它们是将沙子放在香蕉上。可是它们为什么要把沙子放在香蕉上呢?我继续蹲在旁边观察,大约过了一个多小时,蚂蚁的洞穴旁边鼓起了一个高高的小土坡,沙子把香蕉盖得严严实实的。原来,蚂蚁在给自己造“高楼大厦”!

  蚂蚁们创造了奇迹,不是吗?通过观察蚂蚁的行为,我明白了一个道理:光靠一个人的力量是远远不够的,很多人分工合作才能完成一件大事。

喂蚂蚁作文3

  今天开学典礼放学早,天下起小雨,我很无聊,于是我就拿面包来喂蚂蚁。

  我先给外面的蚂蚁撒一点面包屑到地上,一眨眼的功夫,蚂蚁就来了一大部队,它们一个大队至少有23000人,有3个大的蚂蚁带队。

  有一只蚂蚁看到它的前面有一个大的面包块,它想“这么大的甜面包呀,一定好吃,我发信息通知大家都来搬运”。然后,它就一点一点用它前面的夹子把面包夹成小块,自己开始一点一点的搬运。9个小时过去了,小蚂蚁才搬了一半的一半,我算了算“4×9=36”,它需要3天才能搬完。

  我抓住一只蛾子来喂蚂蚁,一群蚂蚁“嗖”一下涌过来了,蛾子一看形势对自己不利,它就开始扑扇一下翅膀,就把蚂蚁全部扇跑了。蚂蚁说:“这只蛾子真厉害了!不让吃呀!” 于是有一只蚂蚁就一个人跑过去拉着蛾子往下面拉,可是,它来一下,蛾子就扑扇打它一下,再来一下,蛾子又扑扇打它一下,就这样,拉一下打一下,小蚂蚁慢慢往前拉着。

  雨下的有点大,我就回家了,不知道小蚂蚁怎么样了?

喂蚂蚁作文4

  一个阳光明媚的星期六下午,爸爸带着我去野外玩耍,我们来到十八道沟岗顶。我们刚到岗顶不一会,爸爸在草坪边发现了一块大石头,掀开石头我们发现一个蚂蚁巢穴,我便开始有趣的观察。

  我在看电视和书上看到,蚂蚁是群居的昆虫,一个蚂蚁的巢穴有兵蚁、工蚁、医蚁和蚁后,它们各自分工不同,共同保卫他们的巢穴,它们自己的家。一个巢穴中,只有一个蚁后,它生物身体特别肥胖,因为要不断的补充营养,来繁殖后代。工蚁一般身体都比较瘦小,它们的工作是挖洞穴、和寻找找食物。兵蚁身材强壮,用我们现在流行词,它们都是型男,负责保护蚁群。医蚁则是负责照顾蚂蚁宝宝,它们可是非常称职的的保姆。

  大家都说蚂蚁是大力士,它们可以举起比自己重三倍的物体,可是我却没有见过,于是我今天要做一个小实验,用虾条测试蚂蚁的举重能力,看看它们是不是传说中的大力士。

  首先,我把虾条掰了小小一块,不一会一只工蚁轻而易举把虾条拖回了巢穴,接着我又拍了一块更大的虾条,放到原位,那只工蚁又返了回来,这块虾条比上次的大,它只能拖动了一点点,它反复尝试很多次,每次只能拖动一点点,它跑回了蚁穴,看来这次它输定了,它放弃了比自己重很多倍虾条,这块虾条它真的搬不动。就在我在暗自得意、不时偷笑它的时候,那只工蚁又返回来了,后面还跟着四只更强壮的蚂蚁,它们一人一个角,抬起了这块大虾条,齐心协力成功把大虾条运回了巢穴,小蚂蚁们真的好团结,超出了我想象,这些可爱的小蚂蚁们真的太有趣了。

  通过这次喂小蚂蚁,我从小蚂蚁身上学到了,无论做事还是学*,在遇到困难的时候,要有战胜困难的决心,坚持不懈、永不放弃,一定会战胜困难取得成功。小蚂蚁团结合作的力量也值得我们学*,我们要学小蚂蚁会团结合作,互相帮助克服困难的'精神。

喂蚂蚁作文5

  我喜欢昆虫,暑假里我看了许多关于描写昆虫的书,其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲虫、花蝴蝶、草蜻蛉……都给我留下了深刻的印象。

  奶奶办公室门口常常有蚂蚁出现。我非常好奇:蚂蚁是怎么搬东西、吃东西的呢?

  于是,我就拿了一块饼干去喂蚂蚁。首先我把饼干一小块一小块地放在蚂蚁出没的地方,然后静静地观察蚂蚁怎样出来找食物。不一会儿,一只脑袋大大的雄蚁可能闻到了饼干的香气爬了出来,它东瞧瞧西望望,还不停地摆动触角,好像在跟伙伴打招呼:“快来呀,这里有许多又香又脆的饼干!”很快,黑压压的一群蚂蚁赶来了,两只雄蚁看见了,又连忙摆动起触角,好像在说:“真好真好,我们一起搬吧”。

  蚂蚁们齐心协力,慢慢地把饼干扛进了草丛。这时又有好几只蚂蚁爬到我的脚背上来了,好像在说:“我们还要,我们还要。”


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)扩展阅读


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展1)

——喂金鱼作文 (菁华5篇)

喂金鱼作文1

  今天,是星期天。我有好久都没有照顾我的小金鱼了。*时,都是妈妈在照顾着它们,给它们喂鱼食。我想,我的这三条小金鱼一定跟妈妈混得很熟了吧!都快不认识我了吧!为了增进和小金鱼的感情,我决定今天的鱼食由我亲自来喂养。

  我从柜子里拿出鱼饲料,拿了大概七、八颗的鱼饲料就扔到了盆里。鱼儿们一闻到鱼饲料的气味,马上就游过来了。挺机灵的小鱼儿呀!只见那条灰不溜秋的小鱼最精明了,抢的速度也最快了。它立马仰起头,嘴巴一张,就把那颗鱼饲料吞到了嘴里去了。接着,又来抢第二颗。而另外两条的红色的小金鱼,相对于那条灰色的,感觉笨拙一点,它们吃了好半天,才吞进去一颗,还要一条红金鱼,更笨,吃了半天也没有迟到。于是,它就放弃了,自顾自地游开了。难道它就肚子不饿吗?我感到很纳闷。反正,我是给你们吃过饭了。至于你们吃不吃,是你们自己的事情了。

  很快,我给它们放的鱼饲料很快就被吃完了。

喂金鱼作文2

  今天下午,小明回家后拿了一些鱼食,然后把鱼食放进鱼缸里。小金鱼抢着鱼食谁也不让谁。

  小明说:“别抢,别抢,我这里还有。”小金鱼不听,还抢着吃。我觉得小金鱼非常可爱。小金鱼把鱼食都抢光了,它们也饱了。天也黑了,小金鱼们都睡着了。我太喜欢金鱼了。

喂金鱼作文3

  我的鱼缸里养着好几条金鱼,我非常喜欢金鱼。

  每天我都要喂金鱼,今天,我又往鱼缸里放了好多好多鱼食,它们看见了马上就围过来抢着吃。我说:“不要抢,不要抢,大家都有,都有。”小金鱼们吃得饱饱的,我也该吃妈妈烧的晚饭了。等晚上的时候,我再去看金鱼,小金鱼们已经乖乖的睡着了。我真的非常喜欢金鱼!

喂金鱼作文4

  我的妈妈买了两条金鱼。

  每次上完课后都会回来给它们喂食,我一拿起鱼食,小鱼就立刻游出水面,尾巴一动一动的,就像是在说:“我饿了,我饿了。”我赶紧拿了几颗鱼食扔到水里,小鱼猛地张开嘴,快速的把它吃掉。然后就在鱼缸里自由自在的游来游去。

喂金鱼作文5

  我家的鱼缸了有五条鱼,三条红色的,两条白色的。它们共同生活在一个大大的鱼缸里,红色的鱼,全身红彤彤的,像太阳一样,很是耀眼。白色的鱼,全身都雪白雪白的,像白云一样,好看极了。

  有一天晚上,我给小鱼喂食。它们高兴的摇动着尾巴,在水里游来游去,好像在对我表示感谢。别看它们这样老实,其实它们在吃食儿的时候可不这么老实,总是你挤我、我拥你的,互不相让,好像一心想把食物占为己有似的,一点礼貌也没有,争先恐后的吃起食物来。我一次又一次的把鱼食放进鱼缸里,它们每一次都是抢着吃,就像吃不饱一样。我看着它们那可爱的样子,开心极了。我们全家人都很喜欢它们。

  第二天早晨,我发现鱼儿都死了,一个一个的都露出了白白的肚皮,漂在水面上。我很吃惊,问爸爸怎么回事,怎么鱼儿都死了?爸爸说:“可能是你昨天给它们吃多了,都给撑死了。”我听了大吃一惊,后悔极了。我怎么这么不小心呀,不该给它们吃这么多的.。我只顾着好玩了,结果把小鱼都给害死了。我伤心的流下了眼泪。


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展2)

——喂蚂蚁作文(10)份

  喂蚂蚁作文 1

  让我觉得很顽强的动物有很多,有小鱼、有蝴蝶,还有毛毛虫。但是我更觉得看似弱小的蚂蚁也很顽强,它不管怎么样,都不会轻易放弃自己的梦想,所以我认为蚂蚁是最顽强、最坚持不懈的.生命。

  有一天,我到楼下公园里玩。发现有只蚂蚁在爬来爬去,我把这只蚂蚁放在手中,蚂蚁似乎非常愤怒,一直在不停地西冲,想逃出去,可是无论怎样,我都不会让它逃出去的,这时我非常生气,拿起圆珠笔截它,可是它还是没有放弃,因为它知道,只要走出我的手掌,就能重获自由。而我因此气急败坏,急忙拿出旷泉水,把水倒在蚂蚁身上,对于它来说,水就像流动的瀑布一样。当它回过神后,快速地用脚划动并不停地挣扎,蜷曲身体往干的地方爬去,我看见它很努力地爬到其他地方,我又把水倒在它身上,蚂蚁又被冲回水中。我想:“这只蚂蚁应该被我征服了吧”!不过,它并没有被我征服。它快速地划动双脚,不停挣扎,终于,它划回了干的地方,继续往前爬,蚂蚁那求生的欲望令我震惊。

  蚂蚁虽然渺小,但它却拥有顽强的生命力和对自由的渴望。这件事告诉我让我懂得了虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。蚂蚁这种永不放弃的精神更值得我学*。

  喂蚂蚁作文 2

  今天开学典礼放学早,天下起小雨,我很无聊,于是我就拿面包来喂蚂蚁。

  我先给外面的蚂蚁撒一点面包屑到地上,一眨眼的功夫,蚂蚁就来了一大部队,它们一个大队至少有23000人,有3个大的蚂蚁带队。

  有一只蚂蚁看到它的前面有一个大的面包块,它想“这么大的甜面包呀,一定好吃,我发信息通知大家都来搬运”。然后,它就一点一点用它前面的夹子把面包夹成小块,自己开始一点一点的搬运。9个小时过去了,小蚂蚁才搬了一半的一半,我算了算“4×9=36”,它需要3天才能搬完。

  我抓住一只蛾子来喂蚂蚁,一群蚂蚁“嗖”一下涌过来了,蛾子一看形势对自己不利,它就开始扑扇一下翅膀,就把蚂蚁全部扇跑了。蚂蚁说:“这只蛾子真厉害了!不让吃呀!” 于是有一只蚂蚁就一个人跑过去拉着蛾子往下面拉,可是,它来一下,蛾子就扑扇打它一下,再来一下,蛾子又扑扇打它一下,就这样,拉一下打一下,小蚂蚁慢慢往前拉着。

  雨下的有点大,我就回家了,不知道小蚂蚁怎么样了?

  喂蚂蚁作文 3

  一天,我写完作业,闲着无聊,走在院子里左看看、右瞧瞧。突然,在大树下面,我发现一群蚂蚁在搬东西,这可引起了我的兴趣。

  别看蚂蚁长得小,但穿戴很讲究,瞧,它穿着黑色的礼服,小小的头,像梳了个大背头似的,纤细的两节腰身处长了六条腿,前后非常对称。看着它们忙忙碌碌穿梭不停地搬东西,我打起了一个坏主意。

  只知道蚂蚁生活在陆地上,而且还会挖洞,那么它们会游泳吗?试一试不知道了吗?好奇心促使我拿了一瓶矿泉水,接着把水倒在了蚂蚁的身上,仿佛洪水暴发,蚂蚁们东躲**,抱头鼠窜,结果还是难逃一劫。时间一分一秒地过去了,蚂蚁拼命挣扎着,虽然有的因体力不支受了伤,但它们没有放弃逃生的希望,经过奋力拼搏爬上了岸。看着一只只蚂蚁死里逃生,我不甘心,又用木棒将它们送回水中,但蚂蚁没有被灾难的再一次降临所打垮,很快奋力地游上了岸。

  看着眼前屡败屡战的小蚂蚁们,我顿时感受到了它们的伟大,永不放弃,对这群弱小的“小家伙儿”们的敬佩之情油然而生!

  喂蚂蚁作文 4

  今天,我收到一份特别的礼物:蚂蚁窝窝。

  蚂蚁窝窝,当然是蚂蚁的家呀。它是一个扁*的苹果状的容器,里面装有蓝色配置好的胶,蚂蚁可以在这儿快乐地生活,而且不用喂食。

  那天,我兴奋极了,刚吃过晚饭就冲下楼去抓蚂蚁,已是6点多了。天气比较冷,蚂蚁大多数已经回巢了,只有很少的的蚂蚁还在外面溜达,我锁定了一个洞,一盯就是十分钟,可是不见蚂蚁探出头来,我气愤极了,心想:可恶!腿都站麻了,你就赏点脸吧。又等了一会儿,还是没有蚂蚁,怒火升到三尺高了一气之下,把那个洞埋了。没想到这个举动把蚂蚁从旁边的洞里逼出来了。他们惊慌失措,在说:“怎么办?出什么事了?”我把它们捂在地上,然后轻轻把它们夹起来,可我一用力,一只蚂蚁就残疾了,我还是把它放进它们的“新家”。我一共抓了四只,两只大的,两只小的。我倒是乐滋滋的。可蚂蚁呢?他们却慌乱地爬来爬去,有两只还撞在了一起。他们现在肯定两眼冒金星。

  我对这蚂蚁说:“小蚂蚁呀,我会给你们一个舒适的新家,让你们在这里快乐地生活下去。”

  喂蚂蚁作文 5

  午后,我坐在花园的椅子上悠闲地吃着薯片。这时,薯片渣掉到了地上。不一会,就有几只蚂蚁爬了过来,吃着我脚边的薯片渣。我一见这一幕便蹲下仔细观察起来。

  那几只蚂蚁个头虽不大,但仔细看,吃得还有点快。触角又细又长。嘴巴犹如刀子。它们吃饱过后兴奋地跑向自己的家。就在这个时候,也有几只蚂蚁发现了这个食物,但另几只蚂蚁假装没看见它们,飞快地奔向自己的家。

  那几只“外来物”看它们没发现自己,就痛痛快快地吃了起来。不过一会,另外几只蚂蚁就带着一大支军队来战了。那支小军队立马就认输不敢再靠*。而令我意外的是,蚂蚁大军并非要战斗,而是来搬薯片。见蛇形大军步伐一致往目的地进军。

  于是,我来了兴致,想要逗一逗它们。我把一块小石头放到它们的队伍中间。很快,它们停了一下,又继续前进,只见有的从石头左边绕过去,有的从右边爬过去,还有的`直接翻过这座“大山”。这一幕让我目瞪口呆。我继续放石头,它们继续轻松越过。队伍再次重合,蚂蚁们继续搬着食物。我深深地感受到了蚂蚁们团结合作的精神。

  生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。只要我们留心观察,生活处处有奥秘。

  喂蚂蚁作文 6

  一个阳光明媚的星期六下午,爸爸带着我去野外玩耍,我们来到十八道沟岗顶。我们刚到岗顶不一会,爸爸在草坪边发现了一块大石头,掀开石头我们发现一个蚂蚁巢穴,我便开始有趣的观察。

  我在看电视和书上看到,蚂蚁是群居的昆虫,一个蚂蚁的巢穴有兵蚁、工蚁、医蚁和蚁后,它们各自分工不同,共同保卫他们的巢穴,它们自己的家。一个巢穴中,只有一个蚁后,它生物身体特别肥胖,因为要不断的补充营养,来繁殖后代。工蚁一般身体都比较瘦小,它们的工作是挖洞穴、和寻找找食物。兵蚁身材强壮,用我们现在流行词,它们都是型男,负责保护蚁群。医蚁则是负责照顾蚂蚁宝宝,它们可是非常称职的的保姆。

  大家都说蚂蚁是大力士,它们可以举起比自己重三倍的物体,可是我却没有见过,于是我今天要做一个小实验,用虾条测试蚂蚁的举重能力,看看它们是不是传说中的'大力士。

  首先,我把虾条掰了小小一块,不一会一只工蚁轻而易举把虾条拖回了巢穴,接着我又拍了一块更大的虾条,放到原位,那只工蚁又返了回来,这块虾条比上次的大,它只能拖动了一点点,它反复尝试很多次,每次只能拖动一点点,它跑回了蚁穴,看来这次它输定了,它放弃了比自己重很多倍虾条,这块虾条它真的搬不动。就在我在暗自得意、不时偷笑它的时候,那只工蚁又返回来了,后面还跟着四只更强壮的蚂蚁,它们一人一个角,抬起了这块大虾条,齐心协力成功把大虾条运回了巢穴,小蚂蚁们真的好团结,超出了我想象,这些可爱的小蚂蚁们真的太有趣了。

  通过这次喂小蚂蚁,我从小蚂蚁身上学到了,无论做事还是学*,在遇到困难的时候,要有战胜困难的决心,坚持不懈、永不放弃,一定会战胜困难取得成功。小蚂蚁团结合作的力量也值得我们学*,我们要学小蚂蚁会团结合作,互相帮助克服困难的精神。

  喂蚂蚁作文 7

  今天开学典礼放学早,天下起小雨,我很无聊,于是我就拿面包来喂蚂蚁。

  我先给外面的蚂蚁撒一点面包屑到地上,一眨眼的功夫,蚂蚁就来了一大部队,它们一个大队至少有23000人,有3个大的蚂蚁带队。

  有一只蚂蚁看到它的前面有一个大的面包块,它想“这么大的甜面包呀,一定好吃,我发信息通知大家都来搬运”。然后,它就一点一点用它前面的.夹子把面包夹成小块,自己开始一点一点的搬运。9个小时过去了,小蚂蚁才搬了一半的一半,我算了算“4×9=36”,它需要3天才能搬完。

  我抓住一只蛾子来喂蚂蚁,一群蚂蚁“嗖”一下涌过来了,蛾子一看形势对自己不利,它就开始扑扇一下翅膀,就把蚂蚁全部扇跑了。蚂蚁说:“这只蛾子真厉害了!不让吃呀!” 于是有一只蚂蚁就一个人跑过去拉着蛾子往下面拉,可是,它来一下,蛾子就扑扇打它一下,再来一下,蛾子又扑扇打它一下,就这样,拉一下打一下,小蚂蚁慢慢往前拉着。

  雨下的有点大,我就回家了,不知道小蚂蚁怎么样了?

  喂蚂蚁作文 8

  大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道,有时让人们得以启示,发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。

  昨天,我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间,看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发,立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时,总会先观察一下,如果发现食物搬不动,便会折回自己的窝,去搬救兵。正如我所料,不一会儿,一支蚂蚁队伍出现了。并且,我还发现它们的触角总是不停地摆动,问了爸爸,爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是,食物比它们大好几倍,几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物,浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那,心想:蚂蚁真不愧是“大力士”,并且他们团结友爱的精神值得我们学*。

  我并没有尽兴,意犹未尽地跟随着蚂蚁的队伍来到它们的窝。发现它们吃食时,很少会有争抢,大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己,说真的,我们自己做得没有动物们好。你瞧,大街上总会有人争争抢枪,并发生口角。

  通过这一次的观察,我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需,而且最重要的是,它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。

  喂蚂蚁作文 9

  一天,我到楼下散步。刚出家门口,我就发现泥地上有一群蚂蚁。于是,我跟踪着蚂蚁的痕迹找到它们的洞穴。洞穴是一个凸起的小土坡,不仔细看很难发现。我看见蚂蚁们在自己的家门口进进出出,脑中突然冒出一个奇怪的想法——喂蚂蚁。

  说干就干!我立刻掉头回了家,取来了一根香蕉。我掰了一小节香蕉,放在了蚂蚁经过的路上。不一会儿,我看见有一只蚂蚁东张西望地从洞里爬了出来,它的头不时地左右摆动,接着嗅了嗅,好像闻到了香蕉的味道,开始朝香蕉的方向爬去。来到香蕉的旁,蚂蚁先用触角碰了碰,抓了一小块就回洞了。我猜想它一定是出来打探消息的,现在应该回去找救兵了。

  果然,没过多久,一大群蚂蚁从洞穴里爬出来,黑压压的一片。蚂蚁们成群结队爬到香蕉上,将香蕉分成小块,然后一小块一小块地把香蕉搬回洞里,这样子来来**地搬运。除了搬运香蕉的蚂蚁外,还有一群蚂蚁居然围在一起搬沙子。我很不解,后来发现,原来它们是将沙子放在香蕉上。可是它们为什么要把沙子放在香蕉上呢?我继续蹲在旁边观察,大约过了一个多小时,蚂蚁的`洞穴旁边鼓起了一个高高的小土坡,沙子把香蕉盖得严严实实的。原来,蚂蚁在给自己造“高楼大厦”!

  蚂蚁们创造了奇迹,不是吗?通过观察蚂蚁的行为,我明白了一个道理:光靠一个人的力量是远远不够的,很多人分工合作才能完成一件大事。

  喂蚂蚁作文 10

  一天,我到楼下散步。刚出家门口,我就发现泥地上有一群蚂蚁。于是,我跟踪着蚂蚁的痕迹找到它们的洞穴。洞穴是一个凸起的小土坡,不仔细看很难发现。我看见蚂蚁们在自己的家门口进进出出,脑中突然冒出一个奇怪的想法——喂蚂蚁。

  说干就干!我立刻掉头回了家,取来了一根香蕉。我掰了一小节香蕉,放在了蚂蚁经过的路上。不一会儿,我看见有一只蚂蚁东张西望地从洞里爬了出来,它的头不时地左右摆动,接着嗅了嗅,好像闻到了香蕉的味道,开始朝香蕉的方向爬去。来到香蕉的旁,蚂蚁先用触角碰了碰,抓了一小块就回洞了。我猜想它一定是出来打探消息的,现在应该回去找救兵了。

  果然,没过多久,一大群蚂蚁从洞穴里爬出来,黑压压的一片。蚂蚁们成群结队爬到香蕉上,将香蕉分成小块,然后一小块一小块地把香蕉搬回洞里,这样子来来**地搬运。除了搬运香蕉的蚂蚁外,还有一群蚂蚁居然围在一起搬沙子。我很不解,后来发现,原来它们是将沙子放在香蕉上。可是它们为什么要把沙子放在香蕉上呢?我继续蹲在旁边观察,大约过了一个多小时,蚂蚁的'洞穴旁边鼓起了一个高高的小土坡,沙子把香蕉盖得严严实实的。原来,蚂蚁在给自己造“高楼大厦”!

  蚂蚁们创造了奇迹,不是吗?通过观察蚂蚁的行为,我明白了一个道理:光靠一个人的力量是远远不够的,很多人分工合作才能完成一件大事。


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展3)

——喂——出来续写 (菁华5篇)

  工人坐着休息了一会儿后,正准备拿起手机发微博,却发现手机边上有条长长的绳子从空中愈伸愈长。他用手机拍下这一惊天地、泣鬼神的情景后,迅速用手机的防身设备射出X光,将绳子从半空中击断。

  他迅速跑去“填洞公司”,希望他们取得*迅速将这不吉利的绳子扔进洞里。

  填洞公司的创始人细听了年轻人叙述事情经过后,大吃一惊,这和他当时发现洞的情景不是一样吗?

  创始人与年轻人迅速搭乘小型“飞行船”去云层中的中央人民*报告。*官员当时就急了,面红耳赤地不停搓手,心想:万一那些垃圾将空中大厦杂倒,我以后去哪里应酬啊?他立刻MSN给消防队队长,命令他带领队员们火速赶往现场。

  消防队员们立刻乘云梯到达绳子的最高点,发现头顶是一个巨大的黑洞。他们用“大气”修补机补好了那一块天空。刚刚完工,就听见上面“噼里啪啦”一声巨响,大家像约好了一样异口同声地说:“幸好!”

  *官员后来去填洞公司旁的大黑洞看,发现洞没有了,但原来丢进洞里的垃圾却堆积在洞原本所在的位置。没办法,人类再也不相信地下的奇迹了,只好斥巨资建筑了一座巨型垃圾分解站,其中有最先进的机器设备,释放各类射线将垃圾消溶,净化后再排入海洋……

  而填洞公司创始人,则变成了“过街老鼠”……

  夕阳落山,傍晚来临。那位工人躺在床上,双眼微闭,脑海中想象着城市美好的未来,安然入睡。

  “轰隆,轰隆……”巨大的响声出现在这位工人的梦中:原本蔚蓝的天空之中凭空多了一个的巨大的空洞,那空洞还在缓缓的扩大,仔细一看竟是有一双无比巨大的紫黑色的手臂,那双大手正在将那空洞不断地向两边撕扯,似乎要从洞中爬出。不一会那洞就被那双大手撕扯得足够巨大,那怪物纵身一跃从洞中跳了出来,

  怪物张开了嘴巴,从它的嘴中传来的巨大的吸力将世界中的一切都向它的嘴中吸去:云朵、楼房、汽车、人畜、大江大河、山岳,甚至连地皮也吸了去。在吞噬的同时,它的尾巴高高的扬起。它的尾部竟也有一张大嘴,但那张嘴却不再是向里吸,而是向外吐出大片大片的墨绿色液体,那液体的腐蚀性比硫酸还要抢上万分,任何物体在碰到它的一瞬就会瞬间融化。大地上出现了一个又一个深达数千米的巨大坑洞。世界正在逐渐走向毁灭……正在那位工人惊愕之时,突然,怪兽转过身来,用他血红色的眼睛死死地盯着他,一团墨绿色的液体落到了他的身上。望着自己飞速融化的身体不禁惊叫出声,“啊!”。

  他猛地从床上坐起,身上蒙着一层细密的汗珠,抬起头向窗外望去:窗外漆黑一片,那深邃的黑暗仿佛是怪兽的巨口,要吞噬着世间的一切。她转过身来,不敢在向窗外看去,心脏的跳动之快仿佛要冲破他的胸膛。躺下身来,闭上了眼睛,心中默念道:这只是个梦,这只是个梦,这只是个梦……

  不久,那位工人的梦境仿佛变为了现实。

  就在那块小石头落下后不久,一声机器的轰鸣响彻云霄,那巨大的声响,令千里之外的人都能清晰地听到,而在声音的发源地却什么也没有发现。这件事情终于引起了人们的重视,各路科学家都会聚于此,对这声音的来由开展研究,这其中便有着之前用扩音机向洞中探测的学者。学者听到这声音的录音之后,心跳陡然漏了半拍,这不是,这不是自己在十几年前用扩音机放出的声音吗?可他随即又否定了自己的想法:那洞是通向地底的,而这声音却是从空中来的,不可能!

  他的心已经慌了。

  没过多久,在那栋楼的附*发现了一个秤砣,那上面还绑着一根长长的绳子,这不是那天那个记者扔下去的吗?因那绳子上有着那位记者的指纹,所以那个记者已经被抓去审问了。当时这位学者就在那位记者的旁边。看到了秤砣之后,那位学者最后的心理防线瞬间崩溃了。第二天早上,他就带着家人离开了这座城市,搬到了另一个国家定居。

  哪个城市完了,他想到。

  与他同时逃走的还有那个商人。在见到这发生一切后那商人立刻解散了他的公司,卷着从那洞中牟取的财利落荒而逃。在逃走的时候他的心中也同样出现了一句清晰的话语:这个城市完了。

  又过了不久,从那片天空之上又掉落了大片的核反应堆材料。紧接着又掉落出了许多信件和保险箱子,突兀地立在大片的垃圾之上。那些眼尖的国内特务与国外间谍发现了这之中的蹊跷。他们通过各路手段将这些文件的一部分运输回国。拆开信件之后各国官员无不大惊失色,那里面可无不是*和*的机密文件。他们立即意识到了问题的严重性,也联想到了那个洞存在。

  各国首脑都慌了起来,那可是国家的机密!各国领导聚在一起纷纷讨论推测。终于,各国达成协议,立即封锁那座城市,甚至封锁那整片陆地。当然,那个深不见底的洞也被层层钢筋封锁了起来。那片陆地全部成了无人区。

  那阵封锁之后世界仿佛重归安宁。学者又开始向人们讲述他的“伟大理论”;商人也开始重新投资新的项目;首脑们在工作之余,悠闲地喝上一杯黑咖啡……一切都是如此的安然、*静。

  可这*静却并不长久。那个洞仿佛一夜间就出现在了世界各地。大片大片的工业废水从天而降,河流被污染,花草树木被大片大片的侵蚀。青山不在,绿水已然变了个颜色,乌黑乌黑的一片;随着尸体病变、病毒扩散的出现,世界上又爆发了无尽的瘟疫……

  无数的人类死在这场大祸之下。

  没过多久,世界已是一片荒芜,残存的人类无不聚在一起,跪在地上哭喊:“救救我们吧!神呐,放过们吧!……”可这已被人类破坏得千疮百孔的世界,如何能听得见人类的呼唤呢?人类所能迎来的只有毁灭。

  工人再次睡下后,噩梦又开始了,很显然,那梦并没有随着他的醒来而结束,只是场景却变了个样:一个丑恶的的怪兽咬着一个人的双腿。这个怪兽同样有两张嘴,另一张长在尾巴上。那尾巴就正对着那个人的脸,而那个人正在用食物喂着那张嘴,在喂的同时脸上还挂着灿烂的笑。

  于是便出现了一幅奇怪的画面:一个人笑着在喂一个正在吞噬着它的怪兽。

  晚上,那位工人躺在床上回想着今天所发生的事情,突然一只老鼠钻进了他的床下。他*惯的说了声“喂—出来”然后他不注意的想到今天在休息时也听到有个人说这句话,他越想越不对劲。

  终于他又回到了白天休息的地方也就是那个大洞的旁边,他仔细的端详着这个大洞总觉得这个大洞旁边多了些什么。

  对,就是动物的尸体和一些已经破掉的笔记本,可能因为晚上的缘故,那位工人吓得大叫起来,引起了村民的注意。然后他急忙拨打了报警电话,警察很快赶到了,他们只是看了看尸体和那些笔记本,并没有要处理的意思。他们向大家解释说这是某家垃圾公司往大洞里放垃圾时没有注意才会散到外面的。话音刚落下,“砰砰拍”好多流浪者的尸体和一些垃圾被大洞“吐”了出来。紧接着又是一阵喧哗和救命的叫声大家纷纷散开、跑到最*的广場里面和躲到居民的家里。暂时找到了躲避的場所,但避难的場所终究是暂时的接下来该怎么办,大家都不知道了。

  躲避了几小时后,大洞仍在继续报复这些人类,吐出的东西越来越多,越来越多,曾经那个广場早就在“砰砰砰,拍拍拍”声中变成了垃圾場。

  终于,第二天白天从直升飞机上面下来了几个人,看了看还在喷东西的大洞说“所有的东西都不是万能的,和谐的世界需要自己创造,不能盲目的把钱财看的这么重要,做人要有情有义,无情无义终会得到相应的回报”然后他们扬长而去,那些人们似乎也懂得了这句话的道理,于是纷纷都从他们认为的避难所里走了出来,收拾着残局,把大洞里的东西一件一件的都运了出去,让它们得到了相应的处理,从此再也没有人往这个大洞里扔东西了,这个大洞和人类相处的很好。

  从此,天,又变的蓝蓝的,广場上的人也越来越文明了,人类的子孙在这个大洞旁边一代一代的绵延下去,却从此没有人往大洞里扔东西了。那位工人也在和谐的社会中安逸的过着生活。

  正当工人准备继续工作时,一本又一本的日记从天空中掉下来,紧接着,犯罪证据、私密文件、假钞等仿佛在哪见过的物品统统都掉了下来。这可把工人吓坏了,他惊慌失措地跑到工友面前,一脸恐惧地指着外头向他们叙述,可渐渐地,他发现就连他自己的声音也听不清楚了。这究竟是怎么一回事呢?

  原来那可拍的天空中竟传出了几年前那在十公里外都听得到的巨大音响。一时间,不知多少人看到了天空的恐怖现象,一些隔得远的人便捂着耳朵在网上传播着天空的惊悚现象。过了一会儿,声音消失了,正当人们松了口气,仿佛事情就这样过去了一样,天空也配合着人们的心,*静了下来。忽然,整个地球都在渐渐地被一层又一层黑乎乎的东西包围,蓝天白云,瞬间就不见了。

  成千上万吨原子能废弃物如捣瓮中之鳖一样,把几十亿就这样给掩埋了,一时间惨叫四起,不过这叫声并没有持续多久。大地不一会儿便变得死气沉沉的。当然,老天不是无情的,在这场是人类*乎灭绝的大灾难中,还是有一些存活着者的,他们蹒跚着走到一起,心中都只有一个念头——一定要保护环境啊!

  当石头掉下来的第三天,奇怪的事情又接二连三地出现了。

  在婚礼当天,场面豪华壮观,新娘美丽动人。可就在他们交换戒指的瞬间。那污水从天而降,刚好洒在新娘身上,而后,废物也一拥而下,都砸中了新郎新娘。此时,台下一片混乱。警察好不容易才把犯罪嫌疑人抓到,他在一筹莫展的时,犯罪证据飘到了*面前。正举行隆重的升旗仪式时,几具面目全非地尸体降到了旗手面前,把他们都吓晕了。一辆运钞车正在路上前进时,突然,许多铅做的箱子落在运钞车前面,堵住了去路,车子一刹那就翻了个大跟头。此时,天空乌云密布,狂风怒吼,电闪雷鸣。接着,又有好几个箱子落到运钞车的前面。“咚”一声破了个大洞,们被砸开了。这时,那钞票满天飞,贪婪的人们就好似饥饿的狼一样扑上去,害怕的都赶紧逃命。这时候的城市,一片慌乱,废墟满地,房子坍塌凄惨。

  许多年后,一个曾住在这座城市的小伙子回来后,看见城门口立着一块大牌子——此地危险,严禁进入。


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展4)

——喂出来教学反思 (菁华5篇)

  这堂课作者利用科幻的形式,生动有趣的把读者引入到思索中,鲜明的给我们提出了保护环境的重要性,这李课要让学生充分发挥想像,让他们领会作者意图,教师除要求学生掌握基本的字,词义外,应采用问答式的形式引导学生学*本文并体会到保护环境迫在眉睫,及保护环境的重要性。应由学生发挥充分的想象,在想象的.情况下再结合本文内容,理解作者的用意,在全文的教学中我采取了学生质疑,小组合作讨论,共同解决问题的教学方法,取得了良好的教学效果。

  在这堂课的教学设计过程中,原本准备抓住文本中“庙”的问题深入。因为小说多次“不厌其烦”地叙写“庙”的“年代久远”、“连根卷走”,还有后来现代化高速公路进驻后的变化以及村民对利益的趋之若骛等,来探讨星新一通过代表“传统和信仰”的庙宇被“连根卷走”,“洞”开始出现,以此深入探究作者对现代化社会深层次问题的隐忧。

  对文本的思考细读还让我有了许许多多的新发现,自己也为之兴奋,所以自信地选择了《喂——出来》一文来参赛。但后来考虑到其他中学学生不一定能领悟到这一层面,只能将许多有价值、有意味的探讨忍痛割爱,或将其放入到最后的文字呈现中,或束之高阁了。仅从最后呈现在课堂上的环节和效果来看,的确是我自身存在的诸多“漏洞”来我跌跌撞撞。为此,我再次进行了粗浅地反思,在此特就教于方家同仁。

  第一.课堂组织的稚嫩和教学经验的匮乏,让原本存在的“漏洞”进一步暴露。就我这堂课的教学预设而言,教学设计的新颖和价值没有得到充分的展示和发挥。也许是一个典型的教学设计与教学实施的不默契表现,两者没有自然融合造成了课堂的僵硬。这是我今后最需要思考的,也是我本次失败最沉重的收获。我想,首当其冲的原因是课堂组织的稚嫩和教学经验的'匮乏,所以出现问题后就不免紧张,而课堂组织者和引导者的这种紧张状态不仅影响到了课堂的从容和节奏,也影响到了学生的情绪和发挥,所以课堂一下子就干涩起来,由此也走向了可怕的恶性循环。这急需我于今后的教学中,更关注自己教学设计与教学实施间的融合,更关注自己的课堂组织能力的培养,更关注自己对课堂“火花”的抓取和课堂机智的训练,以求课堂组织的成熟和圆润。我的“眼里没有学生,只有教案”,没能“带着镣铐跳舞”。课堂其实和格律诗歌一样,也是“带着镣铐跳舞”。在一堂课的有限时间、有限空间和陌生化的学生和紧张化的气氛中,这些“镣铐”一下子就把我这个“初生牛犊”给束缚住了。面对原本想让学生在有趣的想像中“热身”,更从容地进入课文,谁知学生的不佳表现一下子把我打入冰窖,不由自主地进入了紧张和急躁状态。于是,心中就只剩下了干枯的教学环节,而忽视了学生的课堂闪光点,学生的出彩和火花被熄灭了,学生的积极性主动性和创造性就不可能会有最大程度的激发。当时王老师“眼里没有学生,只有教案”的评点闪电般击中了我,汗颜后的反思更深入人心。

  第二.教师的自身条件限制,尤其是课堂语言和语音语貌的“漏洞”明显。面对诸位前辈高手的出色表现,面对他们的洒脱自如,面对他们出色的教师功底,虽然我也“对课堂爱得深沉”,但我终究只能自惭形秽地“用嘶哑的喉咙歌唱”了!加上我*惯了杭外课堂的大容量和快节奏,所以语速很快,以致于许多精彩点睛之处也被我快速而过,落下了如“水漂”般“滑”过水面的下场……这些都将不断提醒我这些“硬伤”对于语文老师而言,是必须改正克服的。

  第三.我今后的努力方向是更加注意自己的语音面貌的改善和课堂教态的改进,否则奢谈课堂的洒脱自如,更奢谈“如沐春风”了!

  以上就是我这堂课“进去”前后“出来”的一点粗浅想法,零零碎碎,不成体统。也许,我应该对自己的“漏洞”使劲呼喊一声“喂——出来”!以呼唤出自己的问题和反思,呼唤出自己的优势和自信,也呼唤出众前辈高手们的不吝赐教!

  我曾想将“对话式”这新的教学理念渗透到教学之中,以此来搭建师生互动的*台,促进课堂的民主和*等,孰料,教后我才意识到对话式教学不仅只是教师提问,学生回答简单模式,而是能否真正启动、激发了学生的思维,是否体现了追问和启发的精神,能否做到这些,问题的设计成了师生之间对话的关键,因为“对话式”教学不是对话而对话,这样只能流于形式,产生无意义话语的循环,而无本质的认识。

  如:我设计问题:在填洞之前,人们有无意识到这些垃圾对人类自身造成的伤害?课堂上出现了看似激烈争论,有些说有,有些说无,依据林林总总,举目皆是,不一而足〈如前所述〉。但学生的回答都是集中于筛选文章信息,很少有自己完整的分析,看法都流于表层次,教师对学生的评价较单一,缺乏启发性,特别是能够引起学生思考的东西太少,无法激发学生潜在的对话欲和表现欲,说白了,这对提高能力,增长智慧方面来讲没有一点效益。归根结底学生要探究的是人类集体无意识的根源所在。

  我发现以“问题”组织形式进行的教学活动,会出现一问一答的流弊,琐碎而无功效,课堂呈现的是推一推,动一动“层推式”,学生心思是在揣摩老师的用意,欲言又止,举棋不定;不然就是东拉西扯,断章取义,课堂里所激起的只是“微波”和“涟漪”而已。有时甚至是“石沉大海”师生关系是两条*行却无法碰撞的铁轨,生硬而缺乏生机。从这之后,我看了一些理论文章,尤其是余映潮老师的“例谈阅读教学设计的诗意手法4”中提到要克服这种流弊,教师要努力创设“主问题”背景,提出问题要有“牵一发而动全身”的功效,不仅如此,由于每个“主问题”都要牵动有一定时间长度的讨论,于是教师的讲析就可以转化成对学生的评点,与学生的对话以及对活动成果的精彩小结。有时,只顾闭门造车往往会犯主观主义,在以后的日子里,我尝试着去这样备课。

  从以上看出,语文教学过程中所涉及的一些环节要求以学生的自主探究和独特体验为基础,但实际上这种活动又与教师“导演”密切联系,这需要教师对文本、对学生的能力也要有深入的了解。这样才能设计出适宜的问题,进而引导学生思考、活动,从而达到彼此接纳,互相造就,其乐融融的境界。喂出来教学反思四:

  本节课我始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地进行探索,能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法。既关注学生对“双基”的理解和掌握,更要关注他们的学*过程和在活动中表现出来的情感与态度。本节课我选择课堂观察、课后访谈、学生自我评价等多元化评价,对不同的学生有不同的评价标准,尊重学生的个体差异,把评价贯穿于探索活动的全过程,发挥评价的功能,以帮助学生认识自我,建立信心。

  同时,也有助于老师从中概括出经验教训,以改进自己的教学,找到努力的方向。本节课也有不尽人意的地方,我只关注了环保问题,却忽略了对文章写作方法的分析,只关注了语文的人文性,却忽略了语文的工具性。

  那天,我在初二(1)班给学生上课。我教学的内容是《喂——出来》。在“阅读感知内容,理清故事情节”这个教学环节里,我先让学生阅读课文,然后在感知文章内容的基础上,学生根据我在黑板上的提示,补充填写完整小说的故事情节。

  我给学生的提示是:

  “庙塌——洞现——洞深……”

  学生根据这个提示,补充后面的故事情节。我的设想是,学生应该在“洞深——青年对洞喊叫——扔下小石头——围栅栏——记者赶来——科学家学者赶来——警察赶来——测洞——填洞——商人买洞——扔各种垃圾——叫声出来——小石头出来”。

  但是,请学生补充时,大部分的学生补充的内容是:

  “庙塌——洞现——洞深——议洞——测洞——买洞——填洞——洞返”。

  在听的过程中,我在考虑,是否把握备课的预案告诉学生。但通过比较,我发现,学生提供的故事情节更加简明,更加清晰。

  人们常说“一千个读者有一千个哈姆雷特”。语文阅读是一种体验阅读,没有标准的、唯一的答案。只要学生能感知文章大意,基本理清文章思路即可。而现在,我的学生不是已经掌握了小说的故事情节了吗?因此,我肯定了学生阅读整理的信息。更改了自己教学设计。

  我认为这样做,体现了有效教学的精神,体现了教学中以人为本,以生为本的理念。

  我设计的一个问题是:作者星新—叙述一个什么故事?我这样做是出于让学生整体感知课文,希望能让每个层次学生能有表现自己的机会,但我没有意识到新教材的阅读提示已经概括故事内容。学生又很认真地做了预*,以至低估了学生的最起码的阅读能力。如此简单既没有新意又缺乏挑战的问题,他们是不屑于回答的,场面一度冷静。还好有一位学生见我如此尴尬,站起来非常流利的读了一遍提示内容。下面学生发出“嘿嘿”地笑声,眼睛不时瞄我几眼,更多的学生在翻看课文,一幅百无聊赖的样子,这笑声眼神里一部分包含着对这位爱表现的学生可爱之处的善意的揶揄,但更多的是对我提出如此幼稚的问题的嘲讽。出师就不利,信心一落千丈,最后草草收场。这正是我没有从学生入手,没有充分了解学生需要的基础上去解读文本,设计的问题只是一厢情愿,这样胡乱地生搬硬套,以为抛出一个问题,学生能回答出来就是*等了,就是互动了,真是荒唐之极。

  范例五《喂—出来》是日本作家星新一撰写的科幻小说,它渲染一个深不可测的洞这个洞成了城市居民处理各种垃圾的最好场所,生活从此变得舒畅、美好。但故事发生突然的转变,人们最初的第一声叫喊和第一块扔进去石子都飞了出来,行文就此结束。

  一、领悟“洞”之神奇,激发学生探索之心

  二、感悟语言之韵味

  触及人物心灵

  三、创设想象之情境

  体验文本内涵

  从这个环节中发现每个学生的自身喜好及生活经历造就了他对阅读文本产生不同的反应,有时会“突发奇想”将自己独特的感受展示出来,这很好地给予了学生伸展和创新的空间。水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相激而发灵光。文本解读过程中的对话,因为没有了权威,没有了预先设定的教案,有的是师生阅读“成了共同参与以至共同创造的过程”,在抑扬顿挫错中,把理解认识融为一体,把师生共同体验融为一堂,诉诸于美妙的声音,作一次美丽的心灵交流。


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展5)

——喂鸽子作文(精选20篇)

  公鸡,小猫,驴和小狗,他们跑到了野外,发现了一座房子,一些强盗住在里面。驴,小狗,小猫,公鸡都很饿了,他们决定把这群强盗赶跑。驴在最下面,狗在驴的背上,猫在狗的背上,公鸡在猫的头顶,变成了一个怪物,把这群坏蛋给吓跑了。公鸡,小猫,驴和小狗吃到了丰盛的晚餐。

  强盗的'头儿派一个小强盗看看那只有四个头的怪物是否走了。他来到大门口,猫就用爪子抓他,他还以为有一个人在抓他呢,他又跑进门里,没想到的是,狗就在门后面,咬住了他的腿。小强盗又往屋子跑去,没想到的是驴把它踢到了门外。公鸡就在门外面呀,他喔喔喔的叫着,把小强盗吓跑了。小强盗回去说:“我刚进大门,有人用手抓我,我刚进客厅,不知道谁把我踢了出去,又有一个人喔喔喔的叫着,我就跑了回来。”公鸡,小猫,驴和小狗过着快乐的日子。

  晚上,爸爸妈妈带我到市民广场去散步。

  广场上可真热闹!我向爸爸要了一元钱准备去喂鸽子。远远地就传来鸽子“咕咕”的声音。我拿着鸽食小心翼翼地走到鸽群当中,鸽子都被我吓跑了,于是我就蹲在那儿等待着鸽子来。不一会儿,有一只鸽子看了看我,然后很小心地从我手里啄了一颗玉米,看我没动静,它又继续用它那尖尖的嘴巴啄来啄去,我的手心痒痒的.。鸽子像雪一样白的羽毛和红色的爪子,美丽极了。忽然,它扑扇了几下翅膀跳到了我的肩膀上,好像要跟我做朋友似的。我心想,我要是有这样一只美丽的鸽子,那该多好啊!

  不久前,爸爸妈妈带着我和妹妹去音乐台喂鸽子,我们步行来到下马坊公园,坐景区的小交通去音乐台,大约十分钟就到了。

  进了音乐台景区,我发现鸽子们都在地上找吃的。我看见了很多不同颜色的鸽子,最多的要数白色了,另外还有白灰相间、灰色的、黑色的等等。我正准备弯腰喂鸽子时,突然,有一个一只脚的`鸽子吸引了我的注意力,它单脚跳着寻找食物,我特意多给它喂了点食物。随后,我来到鸽群里,将大米向鸽子撒去,很多鸽子飞了过来,把大米吃了个精光。

  吃完了米,成群的鸽子一会儿落在草地上,一会儿一起飞向天空。鸽子们在空中盘旋着,就像白色的海浪冲向海滩,非常有气势。

  太阳落山了,鸽子准备上窝睡觉了。当他们飞向小窝时,我向它们喊道:“我把大米放在这里,明天早起的鸽子有米吃”。鸽子到了小窝里,它们在鸣叫,仿佛是在跟我说:“我们知道了,明天我们一定早起去吃”。然后,我把剩下的大米洒在草地上,开开心心的回家了。

  星期六一大早,太阳公公就露出了笑脸。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云,微风吹在脸上,舒服极了。我和妈妈一起去广场喂鸽子。

  到了广场上,只看见一大群白色的鸽子。有的鸽子在广场上悠闲的散步,有的鸽子在蓝天上盘旋,还有的鸽子低着头喝水。

  我赶紧抓了一把米粒撒在地上。鸽子们都走过来,争先恐后的抢着吃。喂了几次之后,我又把米粒放在灯柱上,立刻有一只鸽子飞上来吃,其他鸽子也想上来。可他却把他们给挤下去,每隔一会儿,都会有一两只贪吃的鸽子和他抢食。可他什么都不怕,一下子就把那些鸽子给挤下去了,真像是鸽子群中的国王。

  停了一会儿,我又把米粒放在我的手心里,让鸽子来我的手心里吃。刚开始,鸽子们你看看我,我看看你,谁也不敢吃。后来,有一只大胆的鸽子,抵挡不住美食的诱惑,小心翼翼地探着脑袋吃了一口。其他鸽子看见没有危险,也过来抢着吃。有几只贪吃的.鸽子还飞到了我的胳膊上,啄的手心痒痒的,妈妈赶紧把这个镜头抓拍了下来。

  趁着它们在我手中吃米粒时,我仔细的观察它们:鸽子长着一个尖尖的、粉红色的小嘴巴,一双亮晶晶的小眼睛,像一对小玻璃球,配上一双粉红色的脚,脚趾甲尖尖的,可爱极了。

  又喂了一会儿,快到中午了,我只好恋恋不舍地和小鸽子告别,意犹未尽的回家了。

  喂鸽子可真有趣,以后只要有时间,我一定会来和鸽子玩的。

  今天虽然已是深冬,但不是特别冷。太阳高高的挂在了天空,放射着耀眼的光芒,扑面而来的西北风,夹带着深冬的寒意。

  我和爸爸来到小区广场准备喂鸽子,一群鸽子盘旋着落在了我们的身旁觅食,我看见其中一只鸽子只有一条腿,于是慢慢靠*。它虽然动作很是别扭,但从它那灵动的.眼神看不出一点痛苦,它的一条腿整齐的断掉了,走起路来一瘸一拐的。

  我问爸爸为什么。爸爸说:“有些人想扑捉鸽子,就设置了很多陷阱,比如铁夹子。而那只鸽子可能是被铁架子夹到了。”我没有说话,但心里想,鸽子象征着和*,动物和人都应当与大自然和*相处,相互尊重。

  星期一上午,我和表妹一家兴致勃勃地来到动物园游玩。我觉得最有趣的事情就是喂鸽子了。刚开始我不敢喂,害怕它叮我的手会痛。我转过头看看表妹,她正在高兴地喂鸽子,眼睛笑得像弯弯的月亮。

  我心想:表妹这么小都敢喂,为什么我不敢喂?我还是姐姐呢!”我就蹲下来,倒出饲料,勇敢地伸出手,等鸽子来吃。一只小鸽子像一只小企鹅一样摇摇摆摆地走过来,它那嫩黄色的小嘴一下一下啄在我的手上,把饲料吃得干干净净。还有一只鸽子飞到了我的'肩膀上,我一动也不敢动,生怕它会叮我的头,一会儿它就飞走了。

  喂鸽子可真有趣!

暑假里,我很想出去旅游。可爸爸妈妈总是忙,今天他们终于要带我去无锡玩。我好开心呀!

我们先去灵山大佛的鸽子广场去喂鸽子,这可是我最喜欢做的事了!

只见广场上有几百只雪白的鸽子,有的在悠闲地散步,有的在吃食,还有的在空中盘旋,那张开的两只翅膀真像一把打开的羽扇,在炎热中给人带来阵阵凉风。

我买了一包鸽食去喂鸽子。一开始我很胆小,只敢把鸽食放在地上,一下子涌来好几只鸽子,头一点一点地拼命啄食。我看着这些可爱的鸽子,慢慢地不害怕了,把鸽食放在手上喂它们。这时,一只“捣蛋鬼”吃食太猛了,在我手上狠狠地啄了一口,疼得我哇哇直叫。还有一只鸽子飞到爸爸的背上,我趁机跑过去调皮地把鸽食撒在爸爸的背上,这只鸽子在爸爸背上吃起食来,……

我玩得好开心呀!

星期六下午我和爸爸、妈妈去森林公园喂鸽子。到了公园,我们看到了一群美丽的鸽子

,正在土地上悠闲地散步,我拿起玉米粒放在一只白鸽子的旁边,他马上就把它吃进嘴里。就好像它几天都没有吃食似的'。

有的鸽子害怕我们,他总是在我的身边走动,不敢上前吃食,而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃,我感觉有趣极了。

喂鸽子

四牌坊小学2015级2班王筱鹭

我过年的时候去南京玩,来到了中山陵下面的音乐台。里面有一个操场,上面有一群可爱地小鸽子。小鸽子很可爱,它们天生活泼,见人也不怕。白色的羽毛,小小的脑袋,小小的眼睛,其中还有一只是棕色的。我用鸽食喂它们:我把鸽食放在手心上面,鸽子就一个一个的来到我身边,啄我的鸽食。而且有些鸽子飞到我的头上、肩上、耳朵上、手心上,一会儿就飞满了。我很害怕,但我鼓起勇气继续喂它们。它们一个接一个的来,我一把一把的喂,一会儿就喂完了。

我非常喜欢小鸽子,我也想变成一只小鸽子,就可以飞到天上去,随便吃食物,可以痛痛快快的玩了。

今天,爷爷带我到广场玩,我开心极了,急忙穿好衣服跟爷爷走了。

到了广场,我玩了很多运动器械,我还玩了很重的运动器材,有的用的是脚的力气,有的用的是手和胳膊的力量。到了木塔,我惊呆了,雄伟的塔楼、高耸入云的楼层,再加上那活泼可爱的鸽子,更是显出了木塔的美丽和庄严,我死缠硬磨的让爷爷给我买了一袋鸽子食,就就蹦蹦跳跳的去喂鸽子了。

来到木塔前,有一条带子挡住了我的去路,我便钻了过去,刚喂了几只鸽子,就被一位阿姨“赶”了出来,原来不能进去呀,我好失望,只好站在外面扔食给它们吃。

鸽子纷纷飞下来,有灰的,有黑的,有白的,它们用小尖嘴把玉米粒啄在嘴里,然后才吞下去,那个样看了就想让人笑,我要回家了,我恋恋不舍地向鸽子们告别,今天,我过地真快乐!

暑假里,我很想出去旅游。可爸爸妈妈总是忙,今天他们终于要带我去无锡玩。我好开心呀!

我们先去灵山大佛的鸽子广场去喂鸽子,这可是我最喜欢做的事了!

只见广场上有几百只雪白的鸽子,有的在悠闲地散步,有的在吃食,还有的在空中盘旋,那张开的两只翅膀真像一把打开的羽扇,在炎热中给人带来阵阵凉风。

我买了一包鸽食去喂鸽子。一开始我很胆小,只敢把鸽食放在地上,一下子涌来好几只鸽子,头一点一点地拼命啄食。我看着这些可爱的鸽子,慢慢地不害怕了,把鸽食放在手上喂它们。这时,一只“捣蛋鬼”吃食太猛了,在我手上狠狠地啄了一口,疼得我哇哇直叫。还有一只鸽子飞到爸爸的背上,我趁机跑过去调皮地把鸽食撒在爸爸的背上,这只鸽子在爸爸背上吃起食来,……

我玩得好开心呀!

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  我的童年趣事如天空中的繁星一样多,今天就让我来摘一颗最亮的星供于大家欣赏吧!

  记得那个星期天,爸爸、妈妈带我去同州湖喂鸽子。不一会儿,我们就来到了同州湖,一下车远远地就看到了那一群小鸽子。我迫不及待地冲了过去,担心去晚了鸽子食会被抢光,因此我跑得非常快。

  终于来到鸽子的“地盘”,但有一大群人都围在那儿,于是,我就在人群中“见缝插针”,都不敢停下脚步浪费一分一秒。

  最后,我终于挤到里边,买到鸽子食,就开始喂鸽子。自己蹲下身小心翼翼地从袋子里取出一粒鸽子食,然后轻轻地放在手上,这时,有一只鸽子朝我缓缓地走了过来,它先向四周望了望,才乖乖地开始吃我手中的食物。顿时,我觉得它好可爱。

  此时,我抬头看了看身边的人,他们周围都有好多的鸽子。为什么我身边只有一只鸽子呢?通过认真观察,我发现他们手上都有好多鸽子食,估计只有这样才能吸引更多鸽子的到来吧!因此,我就大胆地朝手中多倒了一些鸽子食,果然不出所料,一大群可爱的鸽子向我狂奔过来。

  此时,我天真地以为鸽子要“围攻”自己了,便忍不住嚎啕大哭起来。妈妈似乎看出了我的心思,立马跑过来安慰我说:“宝贝,鸽子不会攻击你的,它们只是冲着你手中的食物而来。”妈妈说着便示范给我看,我这才轻松些许。

  终于不害怕了!我已经这么大啦,而鸽子才那么小,它们不可能会“吃”掉我的。于是,在妈妈的鼓舞下,我成功地喂了一大群鸽子,心中感到非常高兴。

  至今,回忆起当年的天真,我都会不由自主地开怀大笑!与此同时,我也明白了:无论干什么事都是要讲究技巧的。

  我的童年趣事如天空中的繁星一样多,今天就让我来摘一颗最亮的星供于大家欣赏吧!

  记得那个星期天,爸爸、妈妈带我去同州湖喂鸽子。不一会儿,我们就来到了同州湖,一下车远远地就看到了那一群小鸽子。我迫不及待地冲了过去,担心去晚了鸽子食会被抢光,因此我跑得非常快。

  终于来到鸽子的“地盘”,但有一大群人都围在那儿,于是,我就在人群中“见缝插针”,都不敢停下脚步浪费一分一秒。

  最后,我终于挤到里边,买到鸽子食,就开始喂鸽子。自己蹲下身小心翼翼地从袋子里取出一粒鸽子食,然后轻轻地放在手上,这时,有一只鸽子朝我缓缓地走了过来,它先向四周望了望,才乖乖地开始吃我手中的食物。顿时,我觉得它好可爱。

  此时,我抬头看了看身边的人,他们周围都有好多的鸽子。为什么我身边只有一只鸽子呢?通过认真观察,我发现他们手上都有好多鸽子食,估计只有这样才能吸引更多鸽子的到来吧!因此,我就大胆地朝手中多倒了一些鸽子食,果然不出所料,一大群可爱的鸽子向我狂奔过来。

  此时,我天真地以为鸽子要“围攻”自己了,便忍不住嚎啕大哭起来。妈妈似乎看出了我的'心思,立马跑过来安慰我说:“宝贝,鸽子不会攻击你的,它们只是冲着你手中的食物而来。”妈妈说着便示范给我看,我这才轻松些许。

  终于不害怕了!我已经这么大啦,而鸽子才那么小,它们不可能会“吃”掉我的。于是,在妈妈的鼓舞下,我成功地喂了一大群鸽子,心中感到非常高兴。

  至今,回忆起当年的天真,我都会不由自主地开怀大笑!与此同时,我也明白了:无论干什么事都是要讲究技巧的。

  今天,妈妈带我到人民公园游玩。

  刚一到公园里的百鸟园,我就被这里一大群可爱的鸽子深深地吸引了。这里的鸽子可真多:有白色的,有灰色的,还有灰白相间的。它们一只只长得肥肥的,非常可爱,不时地发出咕咕的叫声。

  我让妈妈买了一袋鸽子食喂起鸽子来。也许是这里的'鸽子被游人喂养惯了,它们一点儿也不害怕人。我小心翼翼地将一小把玉米粒倒在我的手心里,还没来得及蹲下来,一只鸽子就迫不及待飞到我的胳膊上吃起来,弄得我的手心痒痒的,好玩极了!我把装有玉米粒的袋子放到地上,很快引来好几只鸽子,可是它们怎么也吃不到玉米粒。看着它们可笑的样子,我忍不住笑了起来。

  我知道鸽子是和*的象征,能够体验喂鸽子的感觉,真的很不错。

  星期六下午我和爸爸、妈妈前往往森林公园。到了公园,我们看到了一群美丽的鸽子,正在土地上悠闲地散步,我拿起玉米粒放在一只白鸽子的`旁边,他马上就把它吃进嘴里。就似乎它几天都没有吃食似的。

  有的鸽子害怕我们,他总是在我的身边走动,不敢上前吃食,而有的鸽子敢飞到我的手心里强食吃,我感觉有趣极了。

  星期一上午,我和表妹一家兴致勃勃地来到动物园游玩。我觉得最有趣的事情就是喂鸽子了。刚开始我不敢喂,害怕它叮我的`手会痛。我转过头看看表妹,她正在高兴地喂鸽子,眼睛笑得像弯弯的月亮。

  我心想:表妹这么小都敢喂,为什么我不敢喂?我还是姐姐呢!”我就蹲下来,倒出饲料,勇敢地伸出手,等鸽子来吃。一只小鸽子像一只小企鹅一样摇摇摆摆地走过来,它那嫩黄色的小嘴一下一下啄在我的手上,把饲料吃得干干净净。还有一只鸽子飞到了我的肩膀上,我一动也不敢动,生怕它会叮我的头,一会儿它就飞走了。

  喂鸽子可真有趣!

  今天是来青岛的第二天,爸爸说要带我们去五四广场玩。

  五四广场是当地人和游客休闲的地方。沿着海岸线的广场很大,可令人最兴奋的是在广场的一角,我们发现了一大群的.鸽子。它们有的黑、有的白、有的灰白,让人看了眼花缭乱,数不胜数。五四广场的鸽子不像其它的鸽子一样很胆小,就人就躲,而是很大胆的在人们的头上盘旋或是突然以人们的手臂上探头探脑的。

  我迫不及待地跑到喂鸽子的地方,拿了一小袋鸽子食小心翼翼地喂了起来。因为怕鸽子啄我,所以不敢让鸽子接*我,只好扔给它们吃。可谁知,一只鸽子像是看透了我的心思,趁我不注意的时候,调皮地飞到了我的手臂上,用小爪抓住了我的手,顿时我感到了一丝微痛,当我转过头来时,它居然昂首挺胸地站在我的手臂上像是在嘲笑我呢,我吓了一大跳,一不小心把食物洒了一地。这下可好了,其它的鸽子像是几十年没吃过饭似的,蜂拥而至地抢着吃着地上的食物。我松了一口气,还以为鸽子吃完就不会来找我了,可是它们也不知怎么的就是想找我玩,又一只只地扑到我的手臂上“咕咕”地叫着好似在说:“我还要吃,我还要吃!”这时,我急了,脸涨地通红,忍不住大喊:“救命!”。爸爸急忙跑过来把鸽子一只只地赶走,我悬起来的心这才终于放了下来。可低头一看,我的手臂上已经多了好几条红红的爪痕,有一种红辣辣地痛。

  虽然今天我被鸽子们“欺负”了,但是和鸽子在一起嬉戏是多么快乐的事啊。

  星期六的晚上,妈妈带我去民族广场玩。

  玩累后,妈妈本来准备带我回家,可是当我路过喂鸽子的地方时,我喊住了妈妈:“妈妈,你让我喂一会儿鸽子嘛!”妈妈想了一会儿,说:“好吧!”

  我花了2元买了包鸽子爱吃的杂粮,就蹲了下来喂鸽子。

  鸽子的数量数不胜数,看清楚了这只,又错过了那只,看清楚了那只,另一只又飞了起来,真是使我眼花缭乱。鸽子的`样子简直太可爱了。我一蹲下来,正发呆的鸽子们立即跑到我面前来,把我包围起来,好像在说:“此路是我开,此树是我栽,要想过此路,留下买路食!”好好好,我用手拿着一颗粮食,从高处扔下来,谁先抢到就归谁。一只花鸽子从屋檐上冲下来,立刻捡起地上的粮食,津津有味地吃着,吃完后,又飞上屋檐,好像在说:“想跟我抢食,你还嫩了点儿!”真可爱呀!

  我看鸽子们一定饿坏了,就倒出所有的食物摆在它们面前,它们争先恐后地冲上前来。一只漂亮的白鸽子用它那小巧的嘴巴不停地啄着我手中的食物,吃得精光的时候,它才肯满意地离去。别看它小巧玲珑,食量可不小哩!

  喂完了鸽子,我该回家了。忽然,鸽子们一下飞上了屋檐,飞上去的那一刻,那场景太美了,鸽子们正在等待下一个喂它们的人。它们发出咕咕咕的叫声,仿佛在祝福我今夜做个好梦。望着鸽子们的背影,我依依不舍地离去了。

  爱之情。

  一群鸽子成群结伴的从天空中飞过,飞到广场上来觅食。我拿三块钱买了一袋鸽食,往右手中倒了满满一把,然后小心翼翼的朝鸽子走去,慢慢的蹲下身来,并伸长了手臂,让鸽子来吃。等了好久,终于有一只有着雪白羽毛的鸽子向我走来,我很高兴,同时也有点紧张,害怕它飞走了。于是,我就一动不动的,像个木头人一样,生怕惊扰了它。

  它慢慢的走向我,伸长脖子用尖尖嘴迅速的在我手上叼了一个玉米豆吃掉了,见我没有伤害它的意思,它便放心大胆的`继续吃了起来。鸽子的嘴不停的在我手上啄东西吃,感觉就像给我按摩一样,舒服极了!在喂鸽子的时候,我还意外的摸到了它们的毛,鸽子的毛软软的,好舒服呀!

  星期四妈妈带我们去西湖的湖滨公园那边喂鸽子。我很开心,因为我跟妈妈上次在西湖边上一棵大松树下见到了很多鸽子还在树上见到了松鼠,但因为时间关系我没有去买喂鸽子的食物,心中不免有些遗憾。


喂蚂蚁作文 (菁华5篇)(扩展6)

——喂!出来续写作文优选【5】篇

  这个名字虽然很长,但是听起来还是很威风吧?记得有一次,我到姥姥家去,姑姑正好来了,买了一只烤鸡,本来是让您和爷爷一人一根鸡腿,可是您却偷偷的留给了我,当我回来的时候,您又偷偷的给我,对我说:“快拿回家,让你爷爷看见了又要说我偏向了。《喂--出来》续写作文我的人生信条是,即使破了,碎了,片片都是真诚。

  “嘭,乒乒……”小汽车坏了,房子也塌了。不过,没有意料之中的争吵声,人们一个个抬头看着天上不断掉下来的箱子,愣了。

  等到反应过来,大家惊叫声连成一片,车主纷纷弃车逃亡。有些人躲不过厄运,当场被砸死,也有的人少了胳膊,断了条腿。当然,还有部分人是被吓死的一些人则以为是发生了灵异事件,正在求佛主保佑呢!应有尽有……

  终于,天上不再掉箱子了。不过,别想它就这么结束。正在人们哭喊着死去的亲人的时候,天上又掉东西了。这一次是一些纸。

  人们狐疑地拾起一看。于是,有的人看到了自己未婚妻的日记;有人看到自己女朋友同别人的亲密合照;警察捡到了一些犯罪证据;国家元首看到外国的机密文件;犯罪分子拾到假钞……当天上不再掉纸的时候,动物,浪人的尸体掉下来了,雨水也不再是雨水,而是发着恶臭的工业污水……

  顿时,一些人崩溃了,疯子满地跑,尸痕遍野,血流成河,触目惊心。

  如果你细心一点,可以发现,在那踩烂的木板里,有一块写着“填洞公司”的牌匾。

  自食其果的人类不值得同情,值得同情的是被人类破坏的自然境环和生态系统。

  当天晚上,不知从哪里传出了巨大的声音,把所有人都吓了一跳,可谁都不知道这声音是怎么回事。过了一会儿便没了,大家都没再追究。

  从那时开始,天上就不断地掉下奇怪的东西,经有关人员调查,是原子能反应堆的废料等危险品,但怕大家听后恐慌,市**立马封锁了消息,并以最快的速度把那些危险物品打扫干净。

  后来就一发不可收拾,陆续地掉下其他的东西,动物或人的尸体、日记本和各种私密照片、假钞和许多金银珠宝……

  那位专利权所有者目睹着这一切的事,开始慌了,脸色也变了。

  “老板,您这是怎么了?”正要找他签合同的秘书说。

  因为只有他自己清楚,洞里都到进去些什么东西。

  这样的事情持续一段时间后,突然有一天,这座城市大面积降“黑雨”。这所谓的“黑雨”就是工业废水和污水。原本干净美丽的城市一夜间变得极其脏,原来瓦蓝瓦蓝的天空也变成了灰色的,整个城市变成了废墟。

  那个专利权所有者开始意识到事情的严重性,开始害怕和后悔了,便停下了所有的垃圾倾泻,不再签任何合同和生意。可是已经晚了。

  一开始任劳任怨地给整个城市洗刷着肮脏的东西,慷慨大方地接受着所有废弃物,可现在一五一十的还给了人类。人们以为是天灾,可没想到是他们自己用双手“成就”的这一切!人们开始忏悔,忏悔之前的做法,可一切都晚了,天空和洞还是毫不客气地归还着属于人们的一切!

  后来的一天,几个小孩在玩的时候发现了一个特别深的洞,就拿了一个石子扔进去,并大喊:

  “喂!有人吗?出来!”

  工人的眼神突然滞住,一节系着秤砣的麻绳滑落在他身上,这个可怜的人倒在血泊中。

  一股巨大的噪音突然出现,而音量越来越大,几乎扭曲了空气,人们的口鼻中纷纷流出鲜血,许多人当场晕倒,其中还有那个瞪大双眼的学者。

  巨大的噪音持续了许久,而灾难才刚刚开始。数不清的黄色桶从天而降,有人大喊:“是核废料,快逃啊!”人群顿时炸开,人们争先恐后地逃跑,但还是逃不过致命的辐射。又有许多保险箱坠落,砸扁了数百人。而那个“填洞公司”的老板,其肺中吸进了放射性物质,他逆着人群奔逃的方向踉跄地走向那个不断吐出东西的黑洞,最终他跪倒在地,张大了嘴,安静、扭曲地倒下了。白花花的纸如雪般飘落:隐私、机密、罪证,全都暴露在人们眼前,可惊愕、怨恨、委屈、恐慌还未来得及蔓延,夹杂着无数腐烂尸体的恶臭废水已吞了一切。天空一片昏暗,大地一片血红……

  从此这个炼狱快速扩张,人们四处逃窜,烧香拜佛,但全都无济于事。他们跪了下来,痛苦地忏悔。但大自然审判的'屠刀,还是无情地落到人们的头上。

  这天晚上,整个城市的人们都无法入睡,不知从什么地方传来轰隆隆的巨响,把床上的人们差点震下床,这声响仿佛是谁在**,是谁在呐喊。可谁也听不出来,后来,人们在耳塞的帮助下度过了这个漫长而可怕的黑夜。

  以后的几天里,都发生了可怕的事情。繁忙的公路上,是不是地从空中掉下铅做的大箱子,还出现了撞车塞车等频繁的交通事故。还有些事情可怕的都难以想象,许多动物的尸体都从天上掉下来,并且中间还夹杂着不少无人认领的流浪者的尸体。

  怪事接二连三的出现,那些应该早就被别处理掉,几乎都被人们忘记的隐秘文件竟然又重现了人间。订了婚的小伙子再大门前拾到了未婚妻以前的日记,犯罪分子犯罪时的凶器也大量散落民间。

  在第五天的时候,也是最可怕的一天,随意到中午,天还是灰沉沉的,出于对前几天的恐惧,许多人们都躲在家里。突然,外面狂风暴雨,许多窗户都被吹破,暴雨随风而入,这不是雨水而是污水,有人胆怯的向外看了一眼,外面满街都是污水横流,已经汇流成河。

  接下来的几天,灾难仍在继续。人们已被折磨的跑的跑,逃的逃;许多房屋都倒塌了。

  许多年后,一位白发苍苍的老人来到这里,他曾是住在这个城市的一个小伙子。如今,眼前的城市早已面目全非,无人居住,俨然一座废墟。在城市曾经的入口处,醒目的竖立着一块大牌子——此地危险,严禁进入。

  但细心的人总能发现,在废墟旁边不远处有一块刚开辟出的绿地。小草勃勃生机,鲜花色彩缤纷,灿烂夺目,草地上有一处温馨提示,上面写着:“人们对大自然的破坏终将受到惩罚,请珍爱大自然。”

  半夜,只见一个秤砣由相同的方向从空中袭来,上面还绑着一节支离破碎的麻绳,“梆”地一声在不远处坠地。“这是哪个没社会公德的家伙!”工人暗骂。他一脚把那可怜的的秤砣踢开,埋下头继续铆另一个铆钉。

  “嘭,乒乒。”小汽车坏了,房子也塌了。不过,没有意料之中的争吵声,人们一个个抬头看着天上不断掉下来的箱子,愣了。等到反应过来,大家惊叫声连成一片,车主纷纷弃车逃亡。有些人躲不过厄运,当场被砸死,也有的人少了胳膊,断了条腿。当然,还有部分人是被吓死的一些人则以为是发生了灵异事件,正在求佛主保佑呢!应有尽有。

  最后,天上不再掉箱子了。不过,别想它就这么结束。正在人们哭喊着死去的亲人的时候,天上又掉东西了。这一次是一些纸。人们狐疑地拾起一看。于是,有的人看到了自己未婚妻的日记;有人看到自己女朋友同别人的亲密合照;警察捡到了一些犯罪证据;国家元首看到外国的机密文件;犯罪分子拾到假钞。当天上不再掉纸的时候,动物,浪人的尸体掉下来了,雨水也不再是雨水,而是发着恶臭的工业污水。

  顿时,一些人崩溃了,疯子满地跑,尸痕遍野,血流成河,触目惊心。如果你细心一点,可以发现,在那踩烂的木板里,有一块写着“填洞公司”的牌匾。自食其果的人类不值得同情,值得同情的是被人类破坏的自然环境和生态系统。

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