我喜欢的小动物，其实可多了，我不仅喜欢小狗，还喜欢大熊猫。大熊猫笨笨的样子很可爱，有黑眼圈，像戴了眼镜似的。
全身只有黑白两个颜色，它还很爱吃竹子，每次在电视上看见它在那打滚，真想去摸摸它啊。
在一片青翠碧绿的竹林里有一只憨态可掬、惹人喜爱的大熊猫。
大熊猫身体的颜色黑白分明，它的眼圈像戴着一副乌黑乌黑的墨镜。它非常的贪吃，每天要用十到十二个小时吃东西，最喜欢的食物就是竹子。它*时很少上树，但遇害到危险时就变成爬树高手，“哧溜”一下就爬上了树。
大熊猫是我国独有的国宝级动物，所以我们要保护它们。
在阅读时，我偶然发现了一张熊猫的照片。它胖乎乎的`，头和身体是白色的，肩膀和四肢是黑色的。
它有一双黑眼圈，看起来像戴了一副黑框眼镜，真的很酷！头发看起来很软，尾巴很短。不仔细看会觉得没有尾巴！熊猫真可爱。我喜欢熊猫。
我最喜欢的动物是熊猫。
熊猫有着胖胖的身体，带着一幅大大的墨镜，傻乎乎的样子可爱极了。它可是国家一级保护动物，我们大家都要爱护它。
熊猫有两个心愿，一个是照张彩色照片，一个是好好的睡一觉，哈哈，真好笑！
我喜欢的动物有很多，有可爱的小狗，有机灵的小熊猫，有美丽的孔雀，还有调皮的小白兔，。不过，我最喜欢的动物还是大熊猫。
大熊猫胖胖的，个头很大，但大熊猫刚生出来却很小。大熊猫的毛有的黑，有的白，有一点儿像斑马路。
大熊猫很可爱，也很顽皮。
大熊猫很喜欢吃竹子，但更喜欢吃竹笋。每当大熊猫吃完就开始撒欢儿，别看它们很笨重，但它们还会打滚儿、爬树呢。
这就是我喜欢的动物大熊猫。
——国宝大熊猫的作文50字9篇
熊猫是一种熊科动物，因为它长的像猫，所以叫熊猫。
熊猫是黑白相间的动物，它的耳朵、眼圈和四肢是黑色的，头和身体是白色的。耳朵长在头上面，是圆形的，眼睛是斜着长的，像个“八”字，眼圈黑黑的，就像带个墨镜，鼻子往外拱着，嘴巴大大的，身体胖胖的，四肢壮壮的。
熊猫爱吃竹子，它最爱吃竹笋、竹叶和嫩竹杆，有时候也会吃动物的尸体。
熊猫是稀少的动物，我们要保护它们。
竹林里，有两只大熊猫。其中大一点的大熊猫叫“贝尔”，其中小一点的大熊猫叫“跳跳”。
这时，只见贝尔坐在地上津津有味的吃着竹叶。跳跳喜欢玩耍，爬上爬下玩儿的可开心了!
我最喜欢大熊猫啦······因为他们活泼、可爱，还是我们国家的国宝呢!
一天，我和妈妈去动物园，刚进门就看到了熊猫，熊猫长着两个黑眼圈、耳朵、腿、手，白白的头和身子，你看，一只小熊猫淘气的拿着竹子荡秋千荡来荡去，另一只正在津津有味的吃着竹叶。
熊猫是我国的国宝和国家一级保护动物，它们很珍贵，我们都很新欢它们，所以大家一定要爱护、保护它们!
在我的床上放着一个大熊猫。那个大熊猫的毛非常短，它的颜色是橙黄色的。他的脖子那里戴着一个浅紫色的蝴蝶结。这只熊大约高15厘米。这只熊是我小时候在昆明的一位好朋友送的。
它象征这友好和友情。所以我给这只熊取了一个名字叫朋友熊。每当我看到这只熊我就会想起我的好朋友。
我有一只可爱地小熊猫。是１０月１日我们去北京动物园时，妈妈给我买的。嘻嘻，吓你们一跳吧！那可不是真的小熊猫，而是一只毛绒玩具。它长着一对黑黑的小眼圈，黑黑的小手和黑黑的脚。剩下的部分都是雪白的。一天到晚都叨着小竹子，好像总也吃不饱似的。
虽然它是毛绒玩具，但是我也非常喜欢它！
今天上午我去上图画课，老师教我们画功夫熊猫，我画的功夫熊猫胖胖的腿细细的。老师看了说：好可爱，不过熊猫的腿要加强营养，太细了。同学们都大笑起来，我不知道他们笑什么。回家后讲给奶奶听了，奶奶也笑了，她告诉我同学们笑的原因，我才知道是因为熊猫腿太细了和身体不相符。
所以，今后我一定努力画画，争取画的更好。
熊猫是我们国家的国宝。我以前见过它(图)。我非常清楚。它喜欢吃竹子。它每次都吃很多，也喜欢吃蜂蜜。
我把熊猫放进竹林里，并在旁边立了一块石碑，上面写着：照顾熊猫是每个人的责任。我们也可以为熊猫建立一个自然保护区，以便有一个舒适的家和良好的生活环境。
我们必须珍惜大熊猫。
熊猫胖胖可爱极了，有一次爸爸妈妈带我到西郊动物园看熊猫。那只熊猫可爱极了。我真想用手去摸摸她，可妈妈却说不行。妈妈告诉我，如果用手去摸她的话，她会咬你的手指头的。这时，服务员叔叔听见了，他对妈妈说，不要紧，让她去摸吧。服务员叔叔把熊猫的门打开，我便用手摸了一下熊猫。我感觉她身上很暖和。于是我就在她身上睡了一觉。当我醒来的时候，我说，我下次还要在她身上睡一觉。
一身黑白相间的绒毛，一个胖呼呼的身子，加上小雪球似的尾巴，凑成了憨厚可爱的大熊猫。大熊猫的食物是青青的竹笋、肥肥的竹鼠……那儿的红烧竹鼠可是一道美味的小菜哦。大熊猫每天要吃23－33千克的竹子，小朋友一定会想，它咋吃这么多啊。
当然，吃得多拉的也多，一只大熊猫一般每天要排出八九十堆屎。
——“国宝”大熊猫作文3篇
今天老师讲到国宝大熊猫那憨态可拘的样子时，不禁引起了我的注意。
白白的肚子肥又胖，两只前爪背上连，黑的墨镜眼上戴，尾巴耳朵圆又小。它是谁呀？哦！是它——大熊猫。
可爱的大熊猫们分布在我国四川、陕西、甘肃等地区。
都说大熊猫是吃竹子的，但是，大熊猫其实也是食肉家族的一员！为什么呢？是因为大熊猫的生活环境经不起它食肉，大熊猫属于大型食肉动物，而它生活的地区基本没有大型动物让它们吃，吃小型动物哪里够他们吃啊！因此它们开始吃竹子与其他素食。
都说大熊猫有一对黑眼圈，是熬夜熬出来的吗？呵呵，它们可从来都不熬夜，它们除去一半的进食时间，剩下的一半时间多数都是在睡梦中度过。*躺、侧躺、俯卧、伸展、蜷成一团，都是它们喜欢的睡觉姿势。
都说大熊猫长得可爱，那大熊猫刚出生时也那么可爱吗？其实大熊猫刚生下来时根本不像大熊猫，它们体重仅有90—131克，就像一只身体较长的老鼠，耳朵像一粒小米，身体呈粉红色，接着身体慢慢变白，然后大熊猫的耳朵、眼睛、手脚、肩部、尾巴开始长出黑黑的毛发，开始接*大熊猫的样子了。满4个月时已经能小跑几步了，满6个月时它们开始玩耍嬉戏。其中最喜欢的就是在地上打滚，因此小名叫“滚滚”，满10个月时它们就会爬树了，满12个月时它们就成为大熊猫了，已经不需要人工和母亲的照顾了。
可能你会问：“为什么大熊猫是一级保护动物呢？”原来，有超过百分之十以上的大熊猫不能生育，再加上竹子的周期性开花、死亡以及对大熊猫的捕捉猎杀，严重破坏了大熊猫的生活。目前全世界的大熊猫总数在一千只以下，幸亏我们采取了及时的行动，大熊猫已从频危降到易危了。
让我们一起来保护大熊猫吧！
大熊猫是*独有的一种动物。
它的四肢、耳朵、鼻子和眼睛都是黑色的，最有趣的是大熊猫的眼睛，看上去像戴了一副墨镜，真好玩。
大熊猫住在竹林、山顶、潮湿的地方。大熊猫除了喜欢吃竹子以外，还喜欢吃鱼、小动物、蜂蜜和其它植物。大熊猫吃起食物来十分可爱。它们用长有锋利趾爪的前脚把竹子抱到胸前，用宽大、扁*的牙齿竹子外层坚硬的皮咬掉，然后用参差不齐的牙齿强劲、灵活地将裹面较软的纤维咀嚼、嚼烂、吃掉。
*时大熊猫行动迟缓，但到了春天**期它们的脾气回变得暴躁，行动也变得迅速。也只有此时才能看到大熊猫在竹林里“狂奔”。
大熊猫喜欢独处，所以这个时候才可以看到雌雄“同居”。秋天，大熊猫妈妈会在树洞里产下一个宝宝。刚出生的大熊猫宝宝，全身赤裸，长约10公分，像一只老鼠，这时的大熊猫宝宝眼睛还是闭着的，还看不见东西。二十天后，大熊猫宝宝长到了500公克，七成长为黑白两色，此时的大熊猫妈妈会紧紧抱着大熊猫宝宝，七个月后，大熊猫便能行动，吃食更多的竹子了。但三岁前，大熊猫妈妈和大熊猫宝宝形影不离，大熊猫妈妈行动时，总是将孩子背在身上。这一系列抚养大熊猫宝宝的事情全部由大熊猫妈妈操办，大熊猫爸爸在繁殖期过后便独自逍遥去了，所以大熊猫妈妈也是很辛苦的。
可爱的大熊猫你记住了吗？让我们一起来保护大熊猫吧。
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摇摆摆惹人爱，你说它是猫还是熊？哈哈，当然是我——国宝大熊猫。看来你们这么喜欢我，那我就来聊聊自己吧！
我们栖息于*的四川、陕西、甘肃等部分山区，因为那里土地肥沃，空气湿润、人烟稀少，竹林茂盛，是我们居住的好地方。
我的祖先是吃肉的，但是随着冰川时期的.到来，我们能吃的东西越来越少。最后只剩下竹子了。我们为了生存也是迫不得已呀！
我长得特别胖，而且我总喜欢穿一件黑色牛仔裤，套上一个白衬衫，嘴里叼着一根竹笋，走起路来大摇大摆，简直就是这山里最靓的崽。我的耳朵圆圆的，毛茸茸的，像个小雷达。脸肥嘟嘟的，像一个圆圆的大烧饼。眼睛一圈黑黑的，不知是不是每天熬夜吃竹子熬出来的黑眼圈。尾巴短短的，像个小球，有趣极了。
我最爱做的事就是睡大觉。有时抱着竹子，吃着吃着就睡着了；有时趴在树杈上睡；还有时在草地上躺着四脚朝天，像在玩滑翔伞一样，舒服极了！
别看我憨憨的，笨笨的，我可是爬行小能手。一小时能爬40公里，可快了！而且我在动物界的攻击力排名第五呢，就连豹子都怕我哩！
我们可能吃了，是名副其实的“大胃王”。刚生下来，才100克。随着一天一天的长大，身体变得越来越圆润了。一天能吃上20斤竹子。快看，我们的老大正抓着一根又大又鲜嫩的竹笋在津津有味地吃呢！它已经快400斤了。
我们熊猫可爱又有趣，是*有名的“外交大使”，获得全世界人民的喜爱。大家一定要保护好生态环境，好好善待我们，保护我们呀！
——国宝大熊猫作文300字6篇
大家好!我是“大熊猫”，并不是因为我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为小熊猫是另外一种动物。你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。
我形态可奇特了，憨乎乎的，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体胖嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜欢。耳朵黑黑的呈半圆形，眼睛黑不溜秋的，还戴着一副大大的墨镜，很像一位知识渊博的博士呢!
我还是哺乳动物呢，出生时很小，我吃的食物也非常特殊，主要有竹叶、竹笋等。我吃东西的样子也很特别，我用两只前爪紧紧地地抓着一大把竹子，放在嘴里用牙齿使劲地咬断，再慢慢地咀嚼，最后咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮，懒洋洋地躺在那里，四脚朝天一会就睡着了。
现在的我们家族的成员正逐渐地减少，只有不到两千只了，请人们珍惜我们吧!
大熊猫体型肥硕似熊，但头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明。它属于食肉目、熊科 、大熊猫亚科。别名花熊、华熊、竹熊、花头熊、银狗、大浣熊等。
大熊猫栖长江上游各山系的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，故它们是一种喜湿性动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等。食物主要是高山、亚高山约50种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。日食量很大，每天还到泉水或溪流饮水。
大熊猫被称为*的“国宝”。由于种种原因，熊猫大量地死亡，所以它们的数量也急剧下降。我们要保护环境，减少污染。四川已经建立一片竹林作为“熊猫之家”，熊猫不用费力就能找到它们爱吃的竹子。希望在将来的某一天，有足够多的熊猫时，还它们自由，让它们重返自然
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。它的身体胖胖的，像一个巨大的布娃娃，它的耳朵又小又黑，它的黑眼圈可以得到熬夜冠军，它的身体黑白相间，非常好看。
很多人都会问：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在哪里？我告诉你们，大熊猫不是猫，是哺乳动物，绝大多数熊猫生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，因为数量稀少，被称为我国国宝。
大熊猫还有两个名字：花兽和食铁兽。为什么叫花兽呢？因为他有黑白两种颜色。为什么叫它食铁兽呢？因为大熊猫每天都要吃铁的。
大熊猫以前是吃肉的，但它们爱吃的肉不多，所以才吃竹子。但它们有时也吃肉。
大熊猫还有亲戚呢，叫红熊猫，它们主要吃竹叶生活，它们的眼圈是红的，与大熊猫一点儿都不像，但它们也很可爱。
大熊猫已经在地球上生活了八百多万年，是*的活化石，所以我们要保护它们，让它们好好地生存下去。
你可知道我国的国宝是什么？就是大熊猫。
大熊猫是*的国宝，因为它活泼可爱，需要我们去保护动物。接下来，我就把它介绍给你们，大熊猫有毛绒绒的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部都是乌黑乌黑的。
大熊猫是哺乳动物，一般在四川、陕西和甘肃这些地方。它吃竹叶，竹笋等、有时也吃肉。除此之外，它爱爬树、爱打滚、爱睡觉等。
大熊猫生来就住在森林里阴暗的地方，它们看不清东西，是用听觉和嗅觉代替自己的眼睛，它就是国家一级保护动物。大寒冷的冬天里，大熊猫不冬眠，要是饿了，就从树上摘果子吃，或者摘嫩竹笋吃。它们困了，就会在一颗粗壮的树底下呼呼大睡，那呼噜声特别响呢！
大熊猫人见人爱，就是我们要保护的动物。
大家好，知道我是谁吗？对啦，我是以白色为底色，胸、四肢、眼睛、耳朵都是黑色的大熊猫。
大家都知道我是*的国宝吧？我们只有*才有，非常稀有，是国家一级保护动物。你们可能在外国的动物园也见过我们，那是*为友好交流作为礼物送给这些国家的，有美国、日本、新加坡等。
我一般吃竹子、竹笋等。你们别看我一直吃，不是因为自己是“吃货”，而是因为消化系统跟食性的关系，必须不断进食才能维持自身代谢。我们一只100公斤的成年大熊猫，在一天里能吃掉10千克~18千克竹叶和竹竿，或者30千克~-80千克的新鲜竹笋，同时排出10多千克的粪便，你们说是不是很惊人？
大家了解我了吗？我就是一只爱竹子、爱睡觉、会爬树又专注卖萌的熊猫。
想要了解熊猫宝宝就要先了解大熊猫。大家可能只知道其中两个原因。那我就来讲讲为什么熊猫是我们*的国宝。一是因为它只有*才有。二是因为它很少。三是因为它历史悠久，已经有八千万年的历史了。四是因为大熊猫的品种非常特别。许多年来专家都在争论熊猫是属于什么科的，后来才被判定为熊猫科。
你知道为什么熊猫那么少吗？很不会带宝宝。有些熊猫甚至连自己生下来的是什么东西都不知道。当大熊猫生下两只小熊猫的时候，它只会养其中一只最大的。
现在我来说说熊猫宝宝。刚生下来的熊猫宝宝和裸鼹鼠有点像，也是粉色的，小小的。不过熊猫宝宝的皮肤会*点，头更像小狗。
有些人会觉得刚出生的小熊猫一点也不可爱，不过我个人觉得刚出生的小熊猫也挺可爱的。再过几个月，熊猫宝宝就会长成小版的大熊猫。
——《 国宝大熊猫》教案 (菁华5篇)
一、导入新课
师：在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？
（学生纷纷举手，各抒己见）
生：我喜欢澳大利亚的树熊。
生：我喜欢南极的企鹅。
生：我喜欢*的大熊猫。
（七八名学生发言，其他内容略）
师：刚才同学讲到世界各地的许多动物，其中李明同学特别喜爱大熊猫，那么哪位同学能给我们介绍一下大熊猫？
生：活泼可爱的动物。
生：大熊猫毛色黑白相间。
生：它走路懒洋洋的。
生：它最爱吃竹子。
生：大熊猫会爬树。
（学生七嘴八舌地小声议论）
师：刚才几位同学从不同的方面给大家介绍了大熊猫，讲得都不错。老师这里有一张大熊猫的图片，我们一起来熟悉一下。
（教师投影展示大熊猫的图片）
（学生纷纷举手，结合图片谈对大熊猫新的认识）
师：你们想不想更多地了解大熊猫？那么老师将带着大家走进叶永烈的《国宝--大熊猫》一文，*距离地观察大熊猫的神奇世界。
（教师板书课题，作者）
二、新课
师：请同学们快速浏览课文，在阅读过程中对生僻字、词作适当标注。
（学生阅读课文）
师：好！请几位同学找找文中有哪些字、词的读音应尤为注意。
生："憨态可掬"的"憨"。
生："笨拙"的"拙"。
生："濒危"的"濒"。
生："璀璨"二字和"繁衍"的"衍"。
师：大家听完后能否对刚才同学的发言评价一下。
生：我认为这些字词很重要。我们不仅要掌握它们的读音，还要理解其意思。
生：王林读错一个字，"笨拙"的"拙"应读"Zhuō"而非"Zhuó"。
师：这两位同学评价很准确，说明他们不仅听得认真，而且发言很有见解。下面，我们回到的题目上。标题中的"大熊猫"表明的说明对象，那么你们能否从题目找出大熊猫的特点。
生：是国宝。
师：国宝说明了什么？
生：大熊猫的珍贵。
师：很好！大熊猫是非常珍贵的。那文中有哪些地方体现了大熊猫的"珍贵"？请同学们快速阅读课文，划出相关语句，独立思考后，同桌间讨论。
（生自由朗读课文，并讨论）
师：许多同学都举手了，那么我们一起来分析分析。我们同学来谈谈讨论的结果。
生：课文17小节中"大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是……大熊猫有着活化石之称"。
师：对。这位同学一下子找准了17小节，我们一起把17小节来读读，看看这节有何作用，怎样表现熊猫的珍贵的？
（生齐声朗读后，教师指名回答）
生：这一节起概括作用，写出了大熊猫的形态和稀少。
生：17小节总结全文，体现大熊猫是活化石。
师：刚才两位同学谈得非常好。17小节是文中总结性的语段，突出大熊猫"体态可爱""数量稀少"，是"活化石"的特点。可见它的确很珍贵。
（师边概括边板书）
师：同学们再思考思考，前文哪些语句具体表现了这三个特点。
（学生快速在文中找，并作圈点，然后举手）
生：课文第6小节"大熊猫……给人以优美活泼的感受"，可以看出它体态可爱。
生：课文第4小节"大熊猫……摇摇晃晃在草地上玩耍"，也可看出它体态可爱。
师：第4小节的确把大熊猫写得很可爱，我们一起来读一读。
（生齐读）
师：在这节中作者如何来写熊猫体态可爱的。
生：我认为这节运用了一些修辞手法，使语言显得很生动。
师：哪些修辞手法？
生：拟人和排比。"有时……有时……有时……"是排比手法，"悠然自得"，"漫不经心""摇摇晃晃"是拟人的动作。
师：对。这些修辞手法把大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬的模样淋漓尽致地刻画出来了。还有哪些地方较明显地表现大熊猫的特点呢？
生：课文第15小节，"正因为……只有1000只左右"，这处突出了大熊猫数量稀少。
师：刚才同学们所找的语句都是体现大熊猫"珍贵"的特点，除了"珍贵"外，大家还从文中了解有关大熊猫的哪些知识？
（学生快速阅读课文，圈划相关语句，教师指名回答）
生：大熊猫性情孤僻，*时独来独往，它们的繁殖能力很低，这既是它的*性，也突出它的珍贵。
生：大熊猫的活动范围与季节关系很大。春季生活在3000米以下没有积雪或积雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地带活动。
生：大熊猫没有固定的栖息场所。
生：大熊猫成了最可爱的"贵宾"，但它不*惯这种生活。
生：大熊猫分布在我国地域十分狭窄……崇山峻岭。
生：大熊猫是素食者。
生：大熊猫食量很大。
师：同学们讲得真好。从各个方面概括了大熊猫的生活*性。我们再回到题目上，"宝"为什么说是"国宝"，能否换成"宝贝"？
生："国宝"是指*所特有的珍稀动物。而"宝贝"一般在任何场合都可以用。
师：还有原因吗？
生：我国把大熊猫赠送给了外国友人。
生：大熊猫是友好使者。
师：对。大熊猫是我国的"国宝"，是世界友好使者。但是由于环境变化的自然因素和偷猎者的人为原因，使我们的"国宝"数量更稀少。下面我请每位同学都来做一回动物世界的保护人，为大熊猫设计一个安全、合理、舒适、快乐的家。
（学生分组讨论，每组派一位代表作笔录。讨论后，学生踊跃发言。）
生：我打算建立一个生态圈、，里面种许多竹子，让大熊猫自由自在的生活。
生：我要改变大熊猫的饮食居住*惯，让它和我们人类一样生活。
生：我要把大熊猫送到太空去，让它作为友好使者访问宇宙。
师：同学们的设想很有创意，相信若干年后你们的愿望都会实现，"国宝"大熊猫也一定会生活得更美好，让我们共同去努力吧！
点评:
转换教学观念，改变教学方式，感悟新的教学理念。这是新课程改革对教师的必然要求。史建慧老师关于《国宝--大熊猫》一课的教学设计正是体现了新课改的这一要求，体现了教者以学生为中心，努力帮助学生建立"自主、合作、探究"的新的学*方式。
具体来说:教师采用"读-悟-赏"的语文教学模式。作为一篇说明文，《国宝--大熊猫》一课不象小说、散文、诗歌等文体可读性很强，它只是用说明的语言向读者介绍动物。然而教师并没有忽略"读"这一阶段，运用自由朗读、快速浏览、整体阅读等多种读文方法使学生熟悉课文，既有对全文内容的整体感知，又有精彩语段的反复体会。在读的过程中，教师及时更正读音，使学生能准确地读准字词。在"悟"的阶段，教师由课题入手，适时地引导学生抓住介绍大熊猫的特点--"国宝"二字，进行质疑、解疑。教师带领学生入门后，重在学生依据自己的基础知识和能力层次进行感悟。学生完全能够根据教师的指导自主地把握的重点。一下子找准课文17小节，并能准确地概括出体现"国宝"的三个方面：体态可爱，数量稀少，活化石。在这一环节中，教者没有用传统的"一问一答"式进行教学，而是根据学生的学*目的、学*需要、学*兴趣，运用多种手段，启发学生思考，提倡自主，合作、探究的学*方法。有个体思维、有同桌研讨，有四人小组讨论等组织学生个个勤动手，并能积极参与，营造一个活跃的课堂氛围。第三个阶段是"赏"，"赏"必须建立在"读"和"悟"的基础上。"读"和"悟"让学生理解的脉络，掌握的要点，从整体上感知课文。"赏"是在这基础上对学生能力的再次提高。《国宝--大熊猫》一课教学设计的最后环节让学生为大熊猫设计家园，正是对学生所学知识的拓展，不局限于书本知识，训练他们的思维能力和口头表达能力。
其次，注重评价。课堂评价逐渐成为课堂教学必不可少的环节。这既是对学生参与教学中肯的分析，又能培养他们思考、质疑、大胆表意的能力。《国宝--大熊猫》一课教学过程中评价方法也非一成不变。师生之间，生生之间，全体动员，全体参与。教师对学生的评价是为了达到激励的目的，但又不是盲目地用"很好""不错""讲得很好"一些评价语，总能在学生答疑之后，作深入浅出的剖析，使他们在得到肯定的同时，对自己的思考有更新更高的认识。生生之间的评价充分体现了这一年龄层次学生的特点，毫无保留，大胆直言。他们大多畅所欲言，既能对学生发言正确的地方谦虚接受，又一针见血地指出不足之处，或自由发表自己与之相左的看法。整堂课的教学评价使教学环节衔接得更顺当，又在教学过程中时时出现充满激情的场面。
教学要求
1、能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2、通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
重点难点
1、抓住特点，有顺序地介绍大熊猫。
2、要介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。
教学课时
一课时。
1、能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2、通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
一、创设情境，谜语激趣
1、动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……生活中这些奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！
2、今天我们要来写一种动物，猜猜它是什么动物呢？这种动物你了解多少呢？（多媒体出示谜语）
是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。
3、是的，是大熊猫，你猜对了吗？同学们，大熊猫人见人爱，是我国的国宝。今天我们就来写一写大熊猫。
二、利用资源，学*表达
1、多媒体出示大熊猫图片。
对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？
根据学生的发言，教师总结如下。（多媒体出示）
（1）大熊猫是猫吗？
（2）大熊猫生活在什么地方？
（3）大熊猫为什么被视为*的国宝？
……
2、教师根据学生的回答，在题目下板书。（板书：外形生活*性为什么被视为国宝）
3、多媒体出示大熊猫信息。
名称大熊猫
类别哺乳动物
食物爱吃竹叶、竹笋，有时也吃肉
分布地区四川、陕西和甘肃等地
（1）可以参考以上信息，也可以根据自己课前查找的资料，围绕上面的问题，介绍一下大熊猫。
（2）小组内介绍，互相提意见、补充，再推选代表上台介绍。
（3）学生上台说。
提示：上台介绍的同学表达要清楚、完整、流利；听的同学要专心、认真，想补充时要先举手。
（4）组织学生参与评价。评价时，重鼓励，少批评。
三、由说到写，实现迁移
1、教师：刚才很多同学都介绍了国宝大熊猫，说得很好，我知道还有很多同学想说，可是课堂上不可能让每个同学都上台来介绍。怎么办呢？对，你可以写，把自己知道的有关大熊猫的知识写下来。写完后，你们可以交换着看，这样不就让大家都知道你想说什么了吗。
2、学生写，老师巡视指导。
3、写完后，自己读一读，看看有没有不准确的内容，还需不需要补充新内容。
4、可以跟同学交换*作，互相检查一下，看看对问题的解答是不是准确。
5、将学生的部分*作放在投影仪上，指导学生朗读、评价和修改。
教师：谁来说说这篇*作写了什么内容？哪些句子写得好？你喜欢文中的哪些词语？哪些地方还要修改？（教师在这个环节仍要注重鼓励，抓住文中的闪光点，指导学生进行写作）
6、在小组里读自己的*作，并让小组同学给你提提意见，试着用学过的修改符号修改一下。
7、请同学们为自己的*作配上好看的图画或图片。
1、教师设计的这节作文指导课，指导学生根据问题提示和资料信息，以及多媒体出示的图片，用自己的语言生动地描述大熊猫。让学生学会结合大熊猫的样子、生活*性等特点和被视为国宝的原因，按照一定顺序描写出来。
2、锻炼学生查找资料、搜集资料的能力。由于大熊猫距离我们的生活较远，学生对大熊猫比较陌生，所以写作前一定要查找资料，了解透彻，这样才能把大熊猫介绍得准确无误。
教学过程第一课时
一、创设情境，导入话题。
１．同学们，你们知道吗！在动物王国里面，动物们都在进行着各种有趣的活动，你们想去瞧一瞧吗？——(课件：各种动物活动图片)
２．看到这么多的动物，你们喜欢吗？（喜欢）那今天我们这节作文课就来写一种动物——大熊猫，大熊猫被称为我国的国宝。（板书：国宝大熊猫）
二、交流资料，了解熊猫。
1．小组同学互相交流自己搜集的熊猫的有关资料，小组长带领本组同学分类整理搜集的资料。
2．分类展示小组搜集的资料。（预设）
（1）大熊猫是猫吗？大熊猫的分类一直有争议，不过*年来比较趋向于将大熊猫独立出来，因为大熊猫和现存的其他物种都有较大的差异。大熊猫，属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。
（2）大熊猫生活在什么地方？四川省北部，陕西省南部和甘肃省南部的山区。
（3）大熊猫为什么被视为我国的国宝？
大熊猫*独有，数量稀少，在1000只以下，属于我国一类保护动物，称为“国宝”。它常常担负“和*大使”的任务，带着*人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
大熊猫的家族非常古老，有一百多万年的历史了，现在留下来的数量很少,成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。
大熊猫不仅是*最稀有的珍贵动物，而且已成为世界上最珍贵最稀有的动物，被世界野生动物协会选为会标，世界各大动物园内每种有绝灭危险的珍稀动物笼前要悬挂熊猫为图案的徽志。
根据科学统计有７８％的雌性大熊猫不孕，有９０％的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。刚生下的幼仔重量只有150克左右，相当于妈妈体重的百分之一，而且成活率很低。
3.谈话引导交流：怎样把这些零碎的资料整理成一篇内容连贯的作文呢？（学生自由交流。）
教学过程第二课时
一、谈话导入，激发兴趣。
上节课我们通过交流资料了解了大熊猫，通过阅读例文掌握了写作技巧，这节课我们阅读课本上的要求，完成*作。
二、阅读课文，明确要求。
1.独立阅读课本94页*作要求和有关资料。
2.小组交流，怎样写好这篇作文。
3.全班交流，教师指导：
（1）审题：这次*作要求我们写国宝大熊猫，属于状物文。描写大熊猫的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样的话，文章条理清楚，让人一目了然。
（2）选材：同学们收集的材料很多，能选择写的范围很广。外形特点和生活*性要作为选择的主要材料。
（3）立意：我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往（动物园观察），以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。
（4）技法：描写动物，首先要突出它的外形特征；动物的生活*性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等方面，抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖；动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化，这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。
4.课件出示：技巧口诀歌
介绍动物有要点，外形*性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清。
联系生活写*性，吃睡玩爬和叫鸣。
生活细节要具体，写出特性有感情。
动物和人是朋友，友好相处莫惊扰。
保护动物是美德，和谐相处好境界。
三、提出要求，完成初稿。
1．提出要求：
（１）动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到部分，先分别叙述，再归纳总体感觉等。
（２）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
（３）还要写出自己和动物之间的联系（写一件具体的事）。
（４）给文章“化个妆”（加入一些修辞方法完善句子，加入一些动静结合完善段落，加入一些结构形式例如：过渡句，首尾呼应等，完善文章。）
2.学生独立完成*作。
3.阅读自己写完的*作，看看对问题的解答是否正确，有没有不准确的内容，还需不需要补充新内容，并进行修改和补充。
四、互相交流，进行修改。
１．指名让学生上台读一读自己的*作，其他学生来评一评。教师注意抓住学生作文中的闪光点，放大闪光点。
２．出示*作评分要求，指导学生修改*作。
（1）*作评分要求：
慧眼小神童：观察仔细，能比较具体地写出大熊猫的外形特征及生活*性。
神笔小作家：语句通顺，用词准确、生动，能按照一定顺序形象、具体地写出动物的外形特征、生活*性及动作情态等。
（２）学生以小组为单位，互相朗读自己的*作，组员之间互相评一评，看看儿是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。
3.根据同学的建议修改、完善*作。
4.集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的*作进行集体交流。交流的重点是是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；遣词造句是否贴切、准确；是否表达了对大熊猫的喜爱之情等方面。引导学生对所评*作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的*作读上几遍，读出感情来，各自把修好的*作工整抄在*作本上。
五、*作展品。
评选优秀*作张贴在班级学*专栏里进行展品。
课堂小结
[教学板书]
抓住主要特点，合理安排顺序。
列举典型事例，突出主要*性。
巧妙使用词语，表达真情实感。
动静合理搭配，描写具体细致。
巧用修辞方法，内容形象生动。
注意前后照应，做到首尾连贯。
[教学反思]
第七单元的*作是是写国宝大熊猫，这个内容是学生乐于交流，也比较感兴趣的话题。但学生对大熊猫的了解非常少，课前让学生搜集大熊猫的有关资料是弥补这一缺陷的主要途径（要条件可以让学生到动物园观察大熊猫），在搜集资料的过程中注意发现它们的特点。
引导学生交流资料，在交流过程中使学生比较全面的了解大熊猫，激发学生热爱大熊猫的情感。阅读并分析例文，让同学们再次体会描写小动物要抓住特点进行描写，引导学生掌握写作技巧。
指导学生相互修改作文，小组成员互评互改，典型*作全班评改，分享优秀*作，让学生做自己学*写作的主人，相互学*，取长补短，激发了浓厚的写作兴趣，写作水*也有明显的提高。
第一部分课前热身
师：昨天预*了课文，第一个热身运动，请大家抢答下面的问题。
【投影】
你用心预*了吗？你善于提取有效信息吗？请判断正误并说明理由。
大熊猫只吃竹子大熊猫有冬眠的*惯大熊猫体态肥大，不能爬树大熊猫*时喜欢结伴而行大熊猫体型巨大，生来下的幼仔也大大熊猫的学名其实叫“猫熊”
（生抢答热烈。略）
师：下面是第二个热身运动。
【投影】
大声朗读课下注释在课堂随记本上抄写常用词语表中的词语，一词一遍。然后和“语文死党”交换检查。
大声朗读词语一遍。读给“语文死党”听。特别注意以下词语的读音：笨拙温驯栖息巢穴翌日哺乳荤素??（生活动。请两名同学上黑板写注音。教师纠正。）
师：咱们还有一个热身运动。
【投影】
用诵读诗歌的语言诵读第四自然段，享受说明文语言的用词美，描写美，层次美，句式美，情感美……
有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝；有时团作一团，漫不经心地随地打滚；有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。（组织生诵读，男女生配合诵读。略）
第二部分初级挑战
【投影】
课文减肥游戏
1、浏览全篇，找出可以删掉的段落。
2、把课文浓缩为一段话。
2、把课文浓缩为一句话。
（生自主学*讨论写作）
师：同学们先交流一下哪些段可以删掉。
生：开头三段就可以删掉。德国欢迎大熊猫，这是在叙事。
生：第七段可以删掉，写的是*送兰兰到日本。
生：第七段后面部分可以删掉。前三句可以保留，写的是许多国家以得到大熊猫为荣。
师：同意。核心句子可以留下。
生：15段可以删掉，写的是西班牙人工繁殖大熊猫成功的事。
师：真好。这些可以删掉的内容我们给它取个名字叫——
【投影】
说明文中的“穿插”在说明文中加入各种小故事，这种手法叫“穿插”。穿插的作用是丰富说明内容，使说明生动有趣。
师：给课文瘦身之后，请大家用几句话概括一下本文的说明内容。
生：大熊猫人见人爱。大熊猫的生存环境。大熊猫的名字由来。大熊猫的食物*惯。大熊猫的活动*惯。大熊猫的生殖。大熊猫的科研价值。
师：比较全面了。如果用一句话来概括说明内容呢？
生：大熊猫的生活*性。
师：用一个短语呢？生：国宝大熊猫。
师：真聪明！其实本文的题目就是说明中心。
第三部分中级挑战
师：初级挑战大家完成得不错。现在进入中级挑战——语言体检。
【投影显示】
准备运动：知识储备
说明文特别讲究语言的准确。在准确的前提下，可以**实实，也可以生动活泼。
品析说明文语言的准确可以从以下方面的修饰和限制入手：
时间、空间、数字、范围、程度、频率、确数、概数……
师：说明文是促使我们的语言表达更加严谨的一种文体。所以我们在给课文的语言做体检的时候，老师也希望大家表达得规范。老师先做个示范，就是*常用的“三步上篮”分析法。
【投影展示】
“三步上篮”分析法
分析“大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间”的“左右”表达很准确。
第一步：“左右”一词表示约数。
第二步：说明“大熊猫从出生到长大为成体”需要的“两年时间”是个估计
的数字，是大概，不确定。
第三步：这个词语表现了说明文语言的准确性。
（生自读，琢磨吸收。）
——写国宝大熊猫的作文 (菁华5篇)
熊猫是我国的国宝，也是一级保护动物。
大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，脑袋圆圆的，耳朵黑黑的，嘴巴小小的，最有特点的要数它的大眼睛了，它的眼睛像了一副“酷酷”的墨镜一样，非常令人怜爱。
大熊猫玩耍时很有趣。它用头将同伴顶过来、顶过去，有趣极了！
大熊猫吃食物时也非常有趣。它会去找鲜嫩嫩的竹笋和竹叶，找到以后会先去闻一闻竹笋和竹叶的味道，然后它东张西望之扣，再小心翼翼地把竹笋和竹叶轻轻地放进嘴巴里，津津有味的吃起来。
大熊猫睡觉时超级有趣。它睡觉时是抱住粗粗的树干睡的。我真担心大熊猫睡觉的时候会从树上“啪”的一声落到地面上来。我觉得大熊猫应该是全宇宙动物抱树比赛第一名。
我觉得我们应该保护我的的国宝“大熊猫”，保护世界上的各种动物，如果没有动物，我们活不到今天。动物朋友，谢谢你们，我们会尽全力保护你们的！
在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物。有可爱的兔子，有调皮的猴子，有凶猛的狮子，还有展翅高飞的小鸟但我最喜欢的还是要数我们*的国宝大熊猫。
大熊猫是我们*的国宝，主要分布在我国四川北部，陕西南部和甘肃南部的山区或深谷区等地，数量也很稀少很珍贵，大熊猫是哺乳动物，通常一胎生两个，在*大熊猫也只有1000只罢了，有许多国家出高价想去买都没能如愿。
大熊猫的样子憨态可掬十分可爱。他全身毛茸茸的像一个大皮球一样，他大约身长1米左右，它的皮毛是黑白相间的，白色的皮毛像雪一样洁白，黑色的皮毛像黑炭一样黑。在圆滚滚的脑袋上长着一双黑黑的耳朵毛茸茸的，像两个黑色的毛球，他还有一双黑黑的眼睛，像带了黑色墨镜一样，不仔细看，还以为它没眼珠呢！眼睛下面有一个像巧克力一样的鼻子，鼻子下面有一个像一字形的嘴巴，吃食的时候总是一张一合的，像一个O形的嘴巴，它的四肢像黑色的圆柱一样，走起路来一摇一摆的。
大熊猫吃食的时候也特别有趣。每当大熊猫看见竹子，就会左瞧瞧右看看，挑选最嫩的竹竿和竹叶，挑选到自己喜欢的就一骨碌地坐了下来，挺直了身子敞开比较短的后腿，然后，再用她那有力的前肢抓住鲜嫩的竹子，就往嘴巴里面送，大口大口的吃了起来，吃的时候，发出一种咔嚓咔嚓的声音。他一边吃着手里的竹子，一边眨也不眨的四处张望，寻找更新鲜的竹子，好想吃也吃不够，十分贪婪。
大熊猫不但贪吃，而且还贪玩。大熊猫喜欢玩的游戏有很多：挠痒痒，互相咬，爬树其中最有趣的要数爬树了。有一次我在动物园里看到了一只正在爬树的大熊猫，它只爬到了树杆的一半，伸了一个懒腰一不小心掉了下来，但它并不灰心，又继续往树的顶部爬，当它又爬到一半的时候打了一个盹，结果又掉下来了，翻了一个跟头坐在草地上，低着头好像生气了。它高兴的时候就在草地上翻跟头像一个大皮球在地上滚来滚去，可爱极了！
大熊猫睡觉时的样子也非常可爱。大熊猫睡觉时腹部朝天，会用前爪拍的肚子，有时候它会用双脚一蹬，就翻了一个身，我以为它要起床了，可是它又睡着了，它又翻了一个身，用爪子揉揉惺忪的眼睛，迈开蹒跚的步子来到另一边坐了下来，又开始呼呼大睡起来。
大熊猫是我国一级保护动物，我希望它在人类的保护下，繁殖得越来越多，让全世界的小朋友都很能看见超萌、超可爱大熊猫。我喜欢可爱的.国宝大熊猫。
这几天，我们来到了北京动物园。我拉着妹妹的手，跟着爸爸妈妈进了动物园的大门。动物园里的动物真多呀！有老虎、金丝猴、孔雀………哇！这么多动物！这时爸爸说：”去看大熊猫吧“。我兴奋的不行，紧紧的跟着爸爸，妹妹在后面喊“姐姐，姐姐，拉着我”。然后跑过来拉着我的手。我本以为大熊猫很可爱，可熊猫却身上乌黑，又有一股臭味。我仿佛看见了它身边的苍蝇，这还是熊猫吗？
回到家，我问妈妈：“为什么人要把动物抓到动物园里呢？”“因为人类是世界的主宰，如果动物是，人类也不会有好日子。”此刻我在想，熊猫被人类从竹林抓到了动物园，给大家观看，熊猫没有了自由，人类却在傍边高声大笑。人类真的把熊猫当国宝了吗？
人啊！你们还没清醒吗？还动物自由吧！因为它们跟人类一样，它们也有感情。
有人喜欢长颈鹿，有人喜欢袋鼠，也有人喜欢金鱼，而我喜欢憨厚笨拙的大熊猫。
有很多人都会有这样一个问题：大熊猫是猫吗？不是的，大熊猫又叫猫熊，它是属于熊科的一种哺乳动物，主要分布在我国四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区。
大熊猫长着一双又黑又圆的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一张大得有点夸张的嘴巴和一对有趣的半圆形耳朵。
看，它的身子软软的，穿着黑白相间的.外衣，仿佛是设计师专门设计过的，圆圆的眼睛上戴着一副黑色的墨镜，十分可爱。
大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下。可是长大以后就不太爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，转身又继续呼呼大睡了。等它睡醒后，它有时会摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫是杂食动物。它们喜吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮，偶尔也会吃一些肉食。
瞧，那只大熊猫正在咬绳子呢！它把绳子甩来甩去，似乎正在表演节目呢！还有几只熊猫正在滑滑梯，它们都挤在缓冲口那，突然，这些熊猫全都掉了下来，就像炮弹被发射出来。
其它几只熊猫在玩人工雪，它们在雪里滚来滚去，还差点把自己变成一个大雪人呢！
大熊猫睡觉时，腹部朝天。有时它用前爪轻轻地拍着肚子；有时两腿一蹬翻个身，萌得都要把人的心给融化了。
不过这么可爱的大熊猫，只剩下1500只了，熊猫是我们的好朋友。我们应该爱护熊猫、关心熊猫，让这个“墨镜家族”繁荣起来！
想必大家一直有个疑问，熊猫是猫吗？据可靠消息，它属大熊猫科，既不是熊也不是猫，只是起源于熊类。
这种被人们称为“活化石”的古老生物喜欢吃的食物是竹子、竹笋、野果之类。作为大型杂食性动物，食谱很特殊呢！
那么，国宝大熊猫又住在哪儿呢？它们主要生活在我国四川、陕西和甘肃等地，这又是为什么？因为那里气候适宜，大熊猫在这样的环境下，能尽情地享受自己的生活。
大熊猫身上哪些是白的？哪些是黑的？小时候我准这么回答：“不是黑的地方都白！”下面公布标准答案：耳朵、眼睛、前肢胸围一圈，再加上后肢是黑的，其余是白色。
之所以称为国宝，是因为大熊猫是*独有的动物，数量稀少，濒临灭绝。同时，大熊猫在地球上至少生存了八百万年，有很重要的科学价值。另外，它是中外友谊的重要象征之一，有极大的影响力。
综上所述，咱们的国宝大熊猫也是动物界的一代“明星”啊！
——国宝，大熊猫作文 (菁华5篇)
熊猫可是我国的宝贝，它是一种人见人爱的动物。
它身上的颜色只有黑白两种，还有两个黑眼圈，像是带了一副墨镜一样，形态憨态可掬，看起来肥肥胖胖的，可爱极了。
在我国古代的时候，大熊猫就已经是国宝了，大熊猫的名字其实叫猫熊，只是人们*惯的把它叫做熊猫，于是将错就错的把它称作熊猫了。
熊猫是我国濒危动物，它分布地域狭窄，只在四川，岷山，邛崃山，大小凉山这几个地区。它们稀少的原因是因为它们分布地域狭窄，繁殖能力低，性情孤僻，独来独往，因此它们现在濒临灭绝。
大熊猫的体积大，但熊猫仔却很小，只相当于母体的千分之一。一只大熊猫每天要吃15至20公斤竹子。
我们*有一种人见人爱，花见花开的动物。没错，就是大熊猫了。
前一段时间，妈妈带我去珠海长隆动物园看国宝大熊猫了，接下来就让我来介绍介绍吧。
大熊猫的身体胖乎乎的，毛茸茸的，就好像一个圆圆的大皮球。它的眼睛就像两颗小小的黑宝石，黑黑的.耳朵像两个小山洞的入口，可能里面还住着寄居在大熊猫身上的小虫子，在它的耳朵里玩钻山洞的游戏。
它的头和肩膀长在一起，是没有脖子的，显得头有点大。它的小尾巴，像一个小绒球一样的，要是不仔细看的话，以为粘在了上面没有尾巴呢。
你觉得大熊猫是猫吗？答案当然不是，大熊猫是属于猫熊科的，不是猫。那大家都知道大熊猫是我国的国宝，你们知道为什么大熊猫会被称为国宝吗？
那是因为大熊猫只有*有，在我国野生的大熊猫也不过几十只，非常的稀缺、数量少，属于珍惜动物。现在你了解大熊猫了吗？
啊！我太喜欢你了，大熊猫。
大熊猫人见人爱，花见花开，是我们的国宝。
大熊猫长着一双黑白色的眼睛，边上还围着一圈黑眼圈，黑眼圈像眼袋似的。一对椭圆形的耳朵，一个黑黑的亮亮的小鼻子，还有一身软绵绵的、黑白色的皮毛，看起来非常可爱。
大熊猫是哺乳动物，它爱吃竹叶和竹笋，有时候还会吃其他植物。有野外大熊猫和圈养大熊猫，野外大熊猫主要吃八月竹子、实竹子、筇竹、若竹……圈养大熊猫主要吃巴山木竹、刺竹、白夹竹、若竹……喝山泉水。
大熊猫主要分布地区是：四川、陕西和甘肃等地。大熊猫和猫的区别是：大熊猫是熊科动物，猫是猫科动物。因为大熊猫只有*才有，而且数量稀少，所以是国宝。大熊猫成活的效率低，被称为动物界的活化石。
对于研究和保护生物多样性，以及地球的环境变化都有着非常重要的科学价值。
因为大熊猫是一级保护动物，还担任着和*大使任务，所以我们要好好保护它。
咱们*的“国宝”就是大熊猫，身体上的毛是黑白相间的，圆圆的脑袋，胖乎乎的身体，像一个圆滚滚的皮球。它的腿短短的，胖胖的四肢粗壮，走起路来摇摇晃晃。还有两个大大的黑眼圈，特别显眼，像戴了一副酷酷的大墨镜，可爱极了！
大熊猫最喜欢吃竹子了。你瞧，它直着身子，盘腿一坐，双手捧着竹子就吃了起来。它先用嘴咬断竹子，然后不断往嘴里塞，吃得津津有味。大熊猫的食量可真大，一只成年大熊猫一天能吃20千克的竹子呢！大熊猫真是一个“吃货”。
大熊猫的家族十分古老，在地球上生活了800万年多了，但个体寿命并不长，*均只有25岁左右，现在大熊猫只有1600只了。数量非常稀少，所以大熊猫被视为我们国家的国宝，被看为“活化石”，还被看作为“和*大使”赠送给世界各国呢！
你们可不想让大熊猫像恐龙一样只出现在人类的想象中吧！那么就让我们一起来保护大熊猫吧！
大熊猫是我们可爱活泼的国宝。大熊猫有一双黑色的大圆圈和闪亮的小眼睛。他头上有一对黑色天鹅绒的耳朵，黑色的四肢，黑色的短尾巴和一个巨大的身体。
大熊猫因其巨大的体型、熊一样的外表和圆圆的脸而得名。他们住在四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫是哺乳动物。他们喜欢吃竹叶、竹笋和其他植物。他们偶尔吃一些非常小的动物，如鱼和虾。大熊猫很罕见，世界上只有不到1600只。它是一种有800万年历史的古老生物，也被称为活化石。成年熊猫长1.2到1.5米，重50到80公斤。
大熊猫很笨拙，但也很活跃。爬树是大熊猫的特长！它们还能游泳和在头上打滚。他们都喜欢做这些有趣又可爱的动作。
大熊猫以多种方式睡觉。有些人在跳舞，有些人用胳膊当枕头，有些人睡在地上，有些人侧睡，有些人睡觉时把肚子抱在怀里。这真的是一只人人都爱的大熊猫，鲜花盛开。
我喜欢大熊猫，我爱我们的国宝！
——国宝大熊猫的作文 (菁华5篇)
大熊猫是很少见的哺乳动物，也是*的国宝，大多数生活在四川。
大熊猫身上的'颜色是黑白相间的，整个身体看起来胖嘟嘟的。它的肚皮白得像雪，四肢黑得像墨，而眼睛周围像戴了墨镜似的。怪不得有人睡不好时，别人开玩笑叫他熊猫眼，是因为熬夜出现了黑眼圈了。
第一次听到“大熊猫”这个名字，我就在心里一直琢磨着，为什么它要叫大熊猫呢？难道是因为它的脚掌像熊的脚掌？耳朵像猫咪的耳朵？其实，它原来叫猫熊。时间久了，人们将错就错就叫它大熊猫了。
大熊猫最喜欢吃的食物是竹子。我从电视里得知了它吃竹子的步骤——先掰断竹子，然后露出尖刀似的锋利的牙齿，只听“嘶啦”一声，一根坚韧的竹子就被它给咬断了，在细细嚼咽，一株完整的竹子就被它狼吞虎咽地吃了下去。想不到它的牙齿比竹子还坚硬，难怪曾经被称为“食铁兽”！
大熊猫虽然看起来胖嘟嘟的，憨厚可爱，但是它爬起树来却动作敏捷。可以轻轻松松爬上一棵又高又壮的大树，这就是我们的国宝大熊猫。
大熊猫是我国特有的动物，它们通常被当作珍贵的礼物送给外来访问的别国元首。它们都长着一身亮丽的黑色软毛，两个大大的“黑眼圈”，背、耳朵、手和脚长着乌黑的毛，其它地方都是雪白色的，漂亮极了!
大熊猫长得胖胖的、憨憨的，行动笨拙，走起路来慢吞吞的，又胖又温顺，十分可爱，让人们情不自禁地喜欢上了这个看起来憨厚老实的动物。大熊猫已经在世界上很稀少了，一共仅有一千多只，是我国的一级保护动物。它们在几百万年前已经出此刻地球上了，经历了各种气候变化、环境变化，是在动物世界里算的上是很古老的动物了，我们应当好好保护它们。
你可能会好奇地问：“为什么大熊猫那么稀少呢”我来告诉你吧!因为熊猫妈妈一次生下的宝宝很少，大多数仅有一只，并且小熊猫刚出生时身体瘦瘦小小的，大约仅有100克，就像小老鼠似的，熊猫宝宝的体形就注定了它年幼时不容易在弱肉强食的大自然中存活了!
你听完我的介绍后应当明白了许多关于熊猫的`知识了吧。你喜欢熊猫吗如果你喜欢，就共同来保护它们，也一齐来保护它们的家园---大自然，让这些可爱的小天使们能欢乐的生活下去吧!
在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的'还要属于我们*的国宝——大熊猫。
大熊猫的样貌很可爱，它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮异常显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一向是竖着的，好像在认真听什么似的。他还有一双乌黑的眼睛。眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是他戴了一幅墨镜呢!
大熊猫是我们*的国宝，它不仅仅珍贵，并且数量也很稀少，在*，熊猫的数量也可是一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，但都没有如愿以偿。
熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色，熊猫们是用竹子为主食的。
我们应当保护小动物，爱护大自然，此刻大熊猫已经很少，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍惜大熊猫，让我们一齐保护大熊猫吧。
这几天，我们来到了北京动物园。我拉着妹妹的手，跟着爸爸妈妈进了动物园的大门。动物园里的动物真多呀!有老虎、金丝猴、孔雀………哇!这么多动物.这时.爸爸说:”去看大熊猫吧“。我兴奋的不行，紧紧的跟着爸爸，妹妹在后面喊“姐姐，姐姐，拉着我”。然后跑过来拉着我的手。我本以为大熊猫很可爱，可熊猫却身上乌黑，又有一股臭味。我仿佛看见了它身边的苍蝇，这还是熊猫吗
回到家，我问妈妈：“为什么人要把动物抓到动物园里呢”“因为人类是世界的主宰，如果动物是，人类也不会有好日子。”此刻我在想，熊猫被人类从竹林抓到了动物园，给大家观看，熊猫没有了自由，人类却在傍边高声大笑。人类真的把熊猫当国宝了吗
人啊!你们还没清醒吗还动物自由吧!因为它们跟人类一样，它们也有感情。
西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴就吃起来，你们猜这是什么动物吗？
哈哈，这就是我们的国宝大熊猫。现在*大熊猫仅仅只有1800多只，这可是我们国家名副其实的稀世珍宝。
大熊猫有着黑黑的眼圈，一对黑耳朵，穿着一件黑色的绒衣，外面还套了一件白背心，看上去毛茸茸的，胖乎乎的，特别的可爱。
竹子是它的最爱，偶尔还会吃一些胡萝卜和苹果。
大熊猫性格懒懒的，走路慢慢地，但是你可别小看它，它可是属于猛兽，它的'一巴掌，可是会把一个成年人拍成重伤呢，所以别被它的外表所欺骗。
大熊猫很喜欢和自己的同伴一起玩呢，经常两只抱在一起，就像一个大绒球在山上滚来滚去，看到这种情景我真想摸摸它们呢！
这就是我们可爱的大熊猫，听了我的介绍，还在等什么呢？赶快去动物园看它们吧
——国宝大熊猫优秀作文 (菁华5篇)
一个阳光明媚的早晨，我来到了成都大熊猫繁殖基地，看我们的国宝一大熊猫。
大熊猫有着一个圆圆的大脑袋，黑黑的小耳朵，两只黑黑的圆溜溜的眼睛，还有一条短短的尾巴。它们的身体胖呼呼，披着一件黑白相间的衣服。快看，有一只叫奇奇的大熊猫正趴在树桩上呼呼大睡呢？快看，那一只叫贝拉的大熊猫正舔着它那只黑乎乎的爪子，样子看起来真好笑。瞧，那一只叫爱丽的大熊猫正翻着跟头，在给我们表演节日呢！快瞧，那一只叫欢欢的大熊猫，东走走西走走，是在干吗呢？是在跟我们玩捉迷藏吗？最可爱的是那只叫乐乐的大熊猫，它在门旁走来走去，是怎么了？是热了吗？想去空调房里乘乘凉吗？可是门锁住了，乐乐用爪子使劲地推，可是门怎么也推不开，乐乐垂下脑袋，有气无力地趴在门旁边。
这就是我看到的五只活泼可爱的大熊猫。
世界上有许多可爱的小动物，其中我最喜欢的是我们*的国宝——熊猫。
熊猫有两个大大的黑眼圈，好像是戴上黑色的墨镜一样。它还有一个黑白相间的身体。大熊猫只有我们*才有，国外的大熊猫都是从我们国家运过去的。大熊猫所在的地区分别有四川、陕西、甘肃等。大熊猫主要吃一些嫩竹、竹笋、玉米秆等。
大熊猫属于古代的名称有猫熊、貘、白豹、虞等。大熊猫已经在这个世界上存活了大约800万年，被称为“活化石”。野外的`大熊猫大约可以生存20年，在动物园大约可以生存30年。熊猫也是很懒的，它一天的食量12——38公斤，一天当中的14个小时都在进食。
熊猫也是很调皮的，当它们没有东西玩的时候，它们会抱着饲养员的大腿。当饲养员把它们放回去之后，它们又回跑过来抱着饲养员的大腿，这时，饲养员只好跑了。
大熊猫呆呆地生闷气的时候，它们就会把扫把弄坏，接着再用嘴巴去啃。饲养员看到它们在咬扫把的时候，就会拿出几根竹子，大熊猫们便争先恐后地抢着。
每当大熊猫准备进食的时候，它们都会先把竹子迅速地放进嘴里，再用力地啃着，嚼着，美美地饱餐一顿后，就呼呼地睡大觉去了！
大熊猫是我国一级保护动物，我们地球上的每个人都要保护它。保护珍惜动物，就是保护我们人类自己！
大熊猫人见人爱，是我们*的国宝。今天我们一起来了解*的国宝——大熊猫。
可能有些人会产生疑问：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在什么地方？大熊猫长什么样？大熊猫以什么为生？大熊猫为什么被视为国宝？别急，我一一为你们解答。
大熊猫既不是熊也不是猫，只能说起源于熊类，它属于食肉目、熊科、大熊猫亚科，大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫分布于四川、陕西、甘肃等地的海拔2600——3500米的茂密竹林里。大熊猫体色为黑白两色。它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字，走起路来一扭一扭的，真是萌萌哒，它有解剖刀般锋利的爪子。大熊猫最爱吃竹叶、竹笋了，有时，它也吃其它植物。
大熊猫是世界上最稀有的动物，它们十分稀少，是我们*的一级保护动物，又因为只有*才有大熊猫，所以*就会送给其它国家，代表希望与他国和*相处，其它国家的大熊猫都是*送的，所以渐渐成为了国宝。
我们不仅爱大熊猫，更应该保护它们，它们向往自由，向往大自然，我们不应该打扰它们宁静的生活。
大熊猫是我国的“国宝”，因为它是*独有并且数量稀少。为了一睹“国宝”大熊猫的风采，在一个风和日丽的早上，妈妈带我来到了西霞口神雕山动物园，终于见到可爱的大熊猫，我兴奋极了。
大熊猫最具特色的莫过于它的外形了。肥嘟嘟的身体上覆盖着黑色和白色的'皮毛。手、耳朵、腿都是黑色的，脸、肚子是白色的。水汪汪的大眼睛却带着一层永远睡不掉的黑眼圈，一只眼偏向右下方，一只眼偏向左下方，两只眼睛转来转去不知在想什么美事。
大熊猫最喜欢吃的食物莫过于竹子了。它常常坐在竹林中的空地上，倚靠着木桩，啃食它的竹子。掰、剥、啃、咬，一套动作行云流水，那清脆的咀嚼声，连我听了都垂涎欲滴呢！看它那既贪吃又可爱的样子，真像一个两岁半的小孩子。有的时候，它还会在地上爬来爬去，两只水汪汪的眼睛盯着人群，但更多的时候是在荫凉的地方偷偷睡大觉呢。
大熊猫最有趣的莫过于爬树了，那样子真是既可爱又滑稽。它那黑黑的、毛绒绒的脚掌和手掌扒住树干，一步一步向上爬，它那滑稽的样子，让人一看就觉得很好笑。当它爬到树上时，又会抱着树干不让自己掉下来，甚至倚着树干埋头大睡，我真怕它翻身的时候摔下来。看着它那憨憨的样子，我真忍不住捧腹大笑，或许那大大的黑眼圈，就是睡觉太多的缘故吧！
我喜欢大熊猫，以后有机会，我还要来看这位朋友。
熊猫是我国的国宝，它是一种人见人爱的动物。
他身上有黑白两种颜色，还有两个黑眼圈，像是戴了墨镜一样，看起来肥肥胖胖的，可爱极了。
在我国古代的时候，大熊猫就已经是国宝了，大熊猫的.名字在古代叫猫熊。只是人们*惯地把它叫作熊猫。于是将错就错地把它称作熊猫了。
熊猫是我国频危动物。它分布地域狭窄。只在四川、岷山、邛崃山、大小凉山这几个地区有。他们稀少的原因是它们分布地域狭窄。繁殖能力低，性情孤僻，独来独往，因此他们现在濒临灭绝。
大熊猫的体积大，但熊猫仔却很小。只相当于母体的千分之一。一只大熊猫每天要吃15至20公斤的竹子。
大熊猫被列为国家一级保护动物。我国已建立13个以保护大熊猫为主的自然保护区。采取了一系列的保护措施，促使大熊猫繁衍，家族兴旺。以拯救这一濒危物种。
