11月23日，在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心，由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场，来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下，找好座位，早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组，首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们，虽然年龄不大，但个个都在全神贯注、一笔一划的写着字，对周围吵闹的环境没有丝毫反应，都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了，在少年组的小记者们上场之前，由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快，评选结果出来后，工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了，少年组里高手如云，很多都是学了三四年的，大的还有初中的。这些少年组的选手们，摆好笔墨纸砚，便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画，横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的过去了。少年组的比赛也到了最高潮，一个完美的收笔，结束了这场没有硝烟的战争，一幅幅精美的作品展现在我们面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，评委们都有些不忍心评奖了。
等待的时间真难熬，瞧，这些选手们神情紧张，有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于，获奖名单出来了，报社的姐姐为他们颁发了奖状，还让那些没拿奖的选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖，但我也很开心，毕竟这次是选***的，所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法，爱书法的大哥哥大姐姐们，也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力，这样的活动真是受益多多啊!
我是一个集体荣誉感很强的'人，每一次比赛我都积极参加。但是对自己没有把握的比赛，就会主动不参加，绝不会给自己的班级丢脸。
记得那次学校艺术节的时候，因为我学*太忙，没有参加书法培训班，可老师偏偏选中了我代表班级参加学校的书法比赛，顿时，我被这一个睛天霹雳轰晕了头，我想：怎么办呢，我一个学期没有练*了，恐怕……我不知如何是好，只好鼓起勇气去跟老师辞去这个艰巨的任务，尽管有些不舍，但为了不影响班级的荣誉，还是决定这么做。
“叮呤呤”“叮呤呤”下课了，我扭扭捏捏的走到老师面前心里忐忑不安地说：老师，我想……可是老师话还没等我说完，就拍拍我的肩膀说，李汐来，不管你是什么原因不想参加这次比赛，但是老师想要对你说的是，人生中最大的敌人不是别人，而是自己！
老师这一番话敲醒了我，我不应该对自己没有信心，而是要战胜自己！
离比赛开始还有一天，这天晚上，我练到了晚上11点才睡觉，在睡觉前还肯定地对自己说不得，一定要战胜自己！
第二天，我来到了赛场上，满怀自信地拿出工具，小心翼翼地写着，我发现自己从没这么认真过，那一刻，我觉得我自己战胜了自己，我成功了！
比赛结果出来了，我得了一等奖。
事实还让我明白了一个道理，我们人生中，最大的敌人不是别人，而是自己，战胜了自己，就可以获得成功！
11月23日，在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心，由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场，来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下，找好座位，早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组，首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们，虽然年龄不大，但个个都在全神贯注、一笔一划的写着字，对周围吵闹的环境没有丝毫反应，都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了，在少年组的小记者们上场之前，由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快，评选结果出来后，工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了，少年组里高手如云，很多都是学了三四年的，大的还有初中的。这些少年组的选手们，摆好笔墨纸砚，便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画，横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的.过去了。少年组的比赛也到了最高潮，一个完美的收笔，结束了这场没有硝烟的战争，一幅幅精美的作品展现在我们面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，评委们都有些不忍心评奖了。
等待的时间真难熬，瞧，这些选手们神情紧张，有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于，获奖名单出来了，报社的姐姐为他们颁发了奖状，还让那些没拿奖的选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖，但我也很开心，毕竟这次是选***的，所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法，爱书法的大哥哥大姐姐们，也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力，这样的活动真是受益多多啊!
今天可以说是比较累的一天了。我发现现在对于我来说，放假和上学，有一个特别大的区别。那就是放假的时候。不用，我每天想我是不是忘记了什么事情每天过的都特别怕忘记一件特别重要的事情。
今天中午经过社团的开会之后，我和另外一个朋友得到的任务是跑楼，任务的，具体呢就是，把书法大赛参加的名单再统计一遍然后再跟他们班的宣传委员讲一些具体的事项。
经过POLO这件事情让我了解了很多班级，真的是有差有好，有一些班里面直接说班长和学*委员不管事，简直是惊到了，我有一个班跑起路来特别麻烦，一共去了好多次。今天也算是运动量比较多的.一天，因为毕竟走了好久的路。
书法大赛呢，是由我们社团举办的一个活动，我发现在这个学校举办的一系列活动都有一种，你必须参加，必须有一定的人参加，如果不参加会扣分，学校好像用客服的一个细则来压制着我们所有的人。
经过今天跑楼这个事情，我还发现了有一个小学妹，他的各项都挺不错。如果按照我的见解的话，他很有可能是下一届的，会长或者副会长，他真的是一个多才多艺的女生。
愿我们举办的书法大赛，能有更多的同学，得到奖。
今天的书法大赛真是紧张啊！
书法是一门古老的艺术，它从古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后来的隶书、行书、楷书诸多体，而书法到现在都还可以吸引这么多人去写它。
第一场比赛了15分钟，我的心也随着时间的变化，一点点的紧张起来，几乎几次想“临阵脱逃”终于到第二场了，当念到我的名字时，我的心几乎跳了出来，我的血也在沸腾。当我站到比赛场地时，我悬着的心才慢慢掉了下来，如果你要问我：“紧张吗？”我紧张，紧张的'四肢发麻，头晕眼花，不过还好有一股力量在支撑着我---那就是积极向上的力量。
好了，比赛开始了。一开始，我烦躁的写了几个字，写的丑死了。不过还好我及时调整了心态，静了下来，写出了我*生最漂亮的字。我当时高兴的几乎说不出话来了。我在反复的问自己：“这是我写的字吗？”是的，这是我写的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不负有心人”，我从六年级开始字就开始改变。我想我的字有如此大的变化都应该归功于教我的老师吧！
11月23日，在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心，由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场，来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下，找好座位，早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组，首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们，虽然年龄不大，但个个都在全神贯注、一笔一划的写着字，对周围吵闹的环境没有丝毫反应，都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了，在少年组的小记者们上场之前，由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快，评选结果出来后，工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了，少年组里高手如云，很多都是学了三四年的，大的还有初中的。这些少年组的选手们，摆好笔墨纸砚，便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画，横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的过去了。少年组的比赛也到了最高潮，一个完美的收笔，结束了这场没有硝烟的战争，一幅幅精美的作品展现在我们面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，评委们都有些不忍心评奖了。
等待的时间真难熬，瞧，这些选手们神情紧张，有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于，获奖名单出来了，报社的姐姐为他们颁发了奖状，还让那些没拿奖的.选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖，但我也很开心，毕竟这次是选***的，所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法，爱书法的大哥哥大姐姐们，也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力，这样的活动真是受益多多啊!
每个人生活中都有许许多多的第一次，有的是高兴，有的是紧张，有的是伤心，而在这些第一次当中肯定有些最让你难忘的事情。我也不例外，其中一件是在我上二年级时发生在实验中学的事情。
那一次，我要参加软笔书法大赛。那天的天气非常晴朗，妈妈开着车送我到实验中学。之后妈妈又领我往聚合目的地赶去，我们终于来到了一个特别大的操场，那里已经聚集了很多参赛的选手，而且都站成一列一列的，最前面的人都举着一个牌子，我瞬间明白了什么，掏出我的入场资格证，找到了相应的牌号，站在队伍里等待着。
在等待的过程中，我还认识了我们学校的一位学长，我和他聊得很开心，我们互相为对方加油，希望写出最好的作品。终于要进场啦，我跟着队伍来到了一间教室里，按照排号找到座位，我拿出书法工具做好准备，老师开始给我们讲规则，老师发给同学们每人两张纸，上面盖着印章，我们可以先练*一下，然后把作品写在发下来的两张纸上，第一张没写好，你就可以用第二张写。反正只有两张纸。比赛马上开始了，我特别紧张，拿着毛笔字的.手都在抖，于是我只能先在练*纸上练练手，等我顺手了便开始写作品，我小心翼翼地写着，生怕写错，这时我忽然感觉右手痒痒的，我伸出左手去挠痒，这一挠坏了，我手一抖，那个字写错了。没办法，我只好作罢，剩下最后一张作品纸了，我心里更加紧张，忐忑不安了，我强迫自己冷静下来，作深呼吸调整了一下，继续认认真真地完成书法作品。唉，这次居然没有意外，终于写好了，我重重地松了一口气，满意地交了作品！
时间过得真快，比赛结束了，我便收拾好东西走出了教室，和妈妈离开了实验中学。后来这次书法大赛我还获得了一等奖。通过这次比赛，让我懂得了做什么事情都要沉着，冷静，认真对待。通过这次比赛，让我对书法更加充满信心，也让我一直坚持到现在。这真是一个难忘的第一次啊！
11月23日，在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心，由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场，来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下，找好座位，早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组，首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们，虽然年龄不大，但个个都在全神贯注、一笔一划的写着字，对周围吵闹的环境没有丝毫反应，都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了，在少年组的小记者们上场之前，由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快，评选结果出来后，工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了，少年组里高手如云，很多都是学了三四年的，大的还有初中的。这些少年组的选手们，摆好笔墨纸砚，便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画，横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的`过去了。少年组的比赛也到了最高潮，一个完美的收笔，结束了这场没有硝烟的战争，一幅幅精美的作品展现在我们面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，评委们都有些不忍心评奖了。
等待的时间真难熬，瞧，这些选手们神情紧张，有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于，获奖名单出来了，报社的姐姐为他们颁发了奖状，还让那些没拿奖的选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖，但我也很开心，毕竟这次是选***的，所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法，爱书法的大哥哥大姐姐们，也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力，这样的活动真是受益多多啊!
今天可以说是比较累的'一天了。我发现现在对于我来说，放假和上学，有一个特别大的区别。那就是放假的时候。不用，我每天想我是不是忘记了什么事情每天过的都特别怕忘记一件特别重要的事情。
今天中午经过社团的开会之后，我和另外一个朋友得到的任务是跑楼，任务的，具体呢就是，把书法大赛参加的名单再统计一遍然后再跟他们班的宣传委员讲一些具体的事项。
经过POLO这件事情让我了解了很多班级，真的是有差有好，有一些班里面直接说班长和学*委员不管事，简直是惊到了，我有一个班跑起路来特别麻烦，一共去了好多次。今天也算是运动量比较多的一天，因为毕竟走了好久的路。
书法大赛呢，是由我们社团举办的一个活动，我发现在这个学校举办的一系列活动都有一种，你必须参加，必须有一定的人参加，如果不参加会扣分，学校好像用客服的一个细则来压制着我们所有的人。
经过今天跑楼这个事情，我还发现了有一个小学妹，他的各项都挺不错。如果按照我的见解的话，他很有可能是下一届的，会长或者副会长，他真的是一个多才多艺的女生。
愿我们举办的书法大赛，能有更多的同学，得到奖。
——书法大赛策划书9篇
为丰富校园文化生活，进一步营造浓厚的校园文化氛围，引领阳光学子继承和弘扬传统文化精华，展示中华书画艺术的伟大魅力，提升当代大学生的审美情趣和艺术修养。同时，加强对阳光学子的心灵教育和人生激励，引领他们积极主动的了解和学*传统文化，不断开阔视野、丰富知识、激励自我，从而做好中华民族传统文化的“接力”准备，实现“文明生活，健康成才”的目标，阳光学院书画协会特举办第八届现场书画大赛，为同学们提供一个展现自我风采的*台。
一、大赛主旨
沟通艺术，弘扬国粹；书画阳光，传承经典
二、活动时间
5月23日14：30—18：00
三、活动对象
学院全体学生
四、活动地点
东区5#操场
五、组织单位
主办单位：福州大学阳光学院
承办单位：阳光学院社团联合会书画协会
六、比赛项目
书法软笔类、书法硬笔类、美术类
七、作品要求
1、书法类：分为硬笔和软笔两类作品，现场书法，字体不限。
要求：硬笔作品要求为钢笔字，用碳素墨水书写，参赛者自备钢笔，毛笔作品要求用宣纸书写，所用纸及相关用品由组委会提供。
2、美术类：国画，水粉，水彩、素描，漫画，简笔画、钢笔画等均可，征稿收集，风格不限。
要求：风格鲜明，体现当代大学生的.精神面貌，具有美感和艺术性。纸张可跟据作品的内容与特点自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，内容积极向上，能充分体现当代大学生的精神风貌；格调高雅，贴*主题，具有一定艺术感染力；鼓励创新，表现形式不限。
八、前期准备
（一）物料准备
1、遮阳书画设备
移动帐篷20顶、长条桌20条、椅子100把、课桌2桌、办公桌10张。
来源：移动帐篷、长条桌、课桌由社联帮忙解决，椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系办借、办公桌向社联办公室、院办借。
2、标志标识
“阳光学院第八届现场书画大赛”、“软笔比赛区”、“硬笔比赛区”、“百米画卷”、“报名点”、“收稿登记区”、“休息服务区”、“美术类作品展区”。
做法：先将内容用墨水书写于宣纸，然后再用胶水将宣纸贴到黄色牛皮纸上。
3、背景幕布
规格：15x8米，喷绘。
4、比赛说明
“现场书画比赛规则”、“评分标准”、“比赛流程”。
向院宣借展板贴在上面，或者贴于4#宣传栏。
5、“休息服务区（书协展区）”布置
五台笔记本电脑（桌面背景统一制作）：书协介绍PPT、活动花絮照片、书画视频讲座播放等宣传材料。
书协成员风采画册（书画之家—青春纪念册）：由各个会员自己制作一张介绍自己的卡纸片，最后收集装订成册。
协会活动风采画册：将一部分协会的精彩活动照片洗出来镶于影集。
历次宣传材料展示：会员手册、宣传单、卡纸袋等。
饮用水和纸杯：桶装矿泉水需有取水器，方便取用；纸杯如果可以可特别订制（将书协LOGO印在纸杯外面）。
6、书画材料
软笔书写普通宣纸100张（书法软笔组比赛用纸）
高级宣纸50张（省内名师现场书画）
硬笔书写纸：红色彩印300张，黑白印刷200张
墨水3大瓶、书画毡20张、盘子10个
白色画布1.2x80米
7、书画内容
书法：名言警句、古诗词等
海报：有关文化艺术的图片
注：为参赛者提供参考书画内容
8、音响器材
9、其他材料
两跟长竿（4米以上）、绳子、夹子、胶水、小刀、剪刀、气球、投票箱、订书机等
（二）现场布置
1、功能分区
软笔比赛区、硬笔比赛区、百米画卷区、休息服务区、美术作品展区、报名点、收稿登记点
2、布置简图见附件
（三）人员安排
总负责人
副总负责人
备注
书法软笔组
负责人
组员
书法硬笔组
负责人
九、活动流程
（一）前期准备
1、活动宣传：海报、横幅、宿舍楼宣传栏、广播台、走访宿舍
2、报名登记：食堂设点报名、短信邮箱报名、团体报名，整理统计参赛者
3、作品征集：美术类，做好作品的整理和维护工作
（二）比赛过程
周天上午：活动现场布置
14：30领导致辞
14：40主持人宣布比赛开始，宣读比赛规则等
14：50现场书画大赛正式开始
17：30比赛结束，合影留念
（三）后期工作
1、获奖名单公示
2、百米画卷展示、书画作品展
3、优秀作品装裱制作，装点校园
4、做好各种媒体的活动成果报告
十、经费预算
十一、附件
1、现场布置说明
2、硬笔书法用纸设计样稿
一、活动主题：“我的大学，我的梦”主题英语书法大赛
二、活动背景与意义
为了在我系营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作与英语书法的同学能找到一个发展的*台，为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学*的'空间，我系决定开展英语写作，英语书法大赛，以此让我系同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能与书法水*。
三、活动内容
活动时间：20xx年10月20日启动。
活动地点：德州学院外语系。
活动对象：德州学院09级全体学生、部分08及同学。
活动单位：主办单位：外语系督察部。
赞助单位：大学生精英论坛。
活动项目：1、英语写作比赛（文体不限，纸张要用A4纸张笔体不限，字数控制500字以内）
活动流程：前期：印发海报，宣传纸张，并在各班上进行宣传。
中期：10月30日，各班同学将作品交到班长，再统一交督察部。
注：停止收稿时间为10月30号下午6点。
后期：督察部将稿件整理好后交给评分老师进行评比，等老师评比完后将挑出获奖作同学品展出。
四、比赛要求：
内容积极健康，书写工整、不弄虚作假，以“我的大学，我的梦”为主题middot；文体不限，诚信写作、不得抄袭作假，字体工整，少涂改，字体在200—300字之间，统一用A4纸张，背面不得再写内容，在作品后附带上个人简历，包括姓名、专业班级（铅笔填写）。
五、具体安排：
宣传部：负责设计海报，横幅，做好一切对外对内的宣传工作。
督察部：把老师与同学沟通好，联系好老师做点评，并将稿件整理好，认真做好咨询负责联系，奖项设置等。
六、所评奖项：
一等奖：1名加综合测评分5分。
二等奖：2名加综合测评分4分。
三等奖：3名加综合测评分3分。
优秀奖：多名加综合测评分2分。
注：为了防止学生不参加活动或作品太少，希望各班积极参加，凡参与者每人加综合测评分一分，不参与者扣一分。
一、活动主题：
发挥特长，展现自我，提高人文素养，建设和谐校园。
二、活动目的：
弘扬中华传统，展现社团风彩，绽放大学生光芒。
三、主办单位：
合肥学院电子信息与电气工程系
五、活动地点：
教室（待定）
六、活动时间：
待定
七、活动指导思想：
为了让大学生对书法进一步认识了解，让同学们享受视觉盛会，弘扬国粹，改善校园文化氛围，同时也为同学们提供一个展现自我水*的舞台。
八、参赛人员：
合肥学院全体学生
九、活动形式：
初赛：面向全校学生征集各种书法作品
决赛：晋级选手在指定教室进行现场书法比赛
十、宣传工作：
1：主要由宣传部负责，各部门积极配合
2：横幅一条（内容为此次活动名称，悬挂在活动周围）
3：宣传板一块（内容为此次活动的主题，摆放在活动地点）
4：海报三张（宣传此次活动，并说明举办方式、时间、地点、活动内容等，在人流量大的地方张贴）
十一、活动流程说明：
1：首先对此次活动进行宣传，征集作品；
2：在文化长廊设摊点征集作品，并进一步宣传此活动；
3：前期宣传活动结束后，把征集来的书法作品进行初赛评选，选出优秀作品；
4：作品评选完后进行现场书法决赛，选手在此活动时应自带笔墨等书画工具，到指定的教室参加现场书法比赛；
5最后评选出作品名次
十二、作品要求：
1：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
2：参赛作品可以是本人的原创作品也可以是临摹作品
3：书法分为硬笔书法和软笔书法：
十三、评选作品
评委组组长：
评委组副组长：
评委组成员：：
十四、奖项设置
软笔：
一等奖1名
二等奖3名
三等奖5名
优秀奖10名
硬笔：
一等奖1名
二等奖3名
三等奖5名
优秀奖10名
（获奖者均发放证书及奖品）
软笔组：
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
硬笔组：
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
为活跃校园文化氛围，丰富校园文化生活，提高大学生艺术修养。同时展示我校学生的书法水*，体现我校社团建设的成果，全面发展我校师生的风采。根据赣教院团字（20xx）5号文件精神，将举行第七届“陈墨杯”校园书法大赛。
一、活动主办：校团委
策划承办：中文系书法协会
二、比赛项目：本次大赛分规定写作和自由创作两大类，规定写作钢笔字、毛笔字，自由创作为毛笔字。
三、比赛地点：多媒体教室一和多媒体教室二。
四、比赛时间：20xx年5月11日（星期三）晚6：00—9：00。
五、参赛对象：各系以系为单位组队参赛，各系的参赛人数为本系总人数的6%（不包含毕业班），自由创作赛自愿报名，只代表个人。各系总人数及参赛人数见下表：
系别
全系总人数
应参赛人数
系别
全系总人数应参赛人数
中文系108362
教育系1509
数学系60736
美术系1087
外语系73244
生化系352
教育系38023
计算机系302
音乐系473
六、比赛要求：
（一）比赛顺序为：先进行规定的毛笔字、钢笔字，在进行毛笔字自由创作比赛；
（二）参赛者自备书写工具（毛笔、钢笔、墨水、毛毡，砚台）
（三）各参赛队员请携带好学生证或其他有效证件，按时参赛，遵守比赛规则，不得缺*或由他人代替参加比赛；
（四）参赛队员需提前半小时入场，着装整齐；
（五）规定比赛内容统一，并当场公布，作品统一用规范的简化字正楷书写；毛笔字自由创作比赛以“保护地球，珍爱生命”为主题进行创作，内容自拟，题材风格不限；
（六）比赛作品上不得标明除比赛内容外的任何字迹，如系别、姓名、班级、学号等。
七、报名方法：请各系于5月5日之前将参赛队员名单（注明班级）及纸张（规定是四尺生宣纸及A4钢笔纸各一张，自由创作纸张由参赛者自备，及时上交）交至余开梅处（老教学楼408教室，联系电话：
八、评奖方式：
本次比赛设团体奖和个人奖，个人奖分为毛笔字单项、钢笔字单项和毛笔字自由创作单项。
（一）团体奖评定方法：每件作品按10分制打分，根据各系参赛队员规定作品的比赛*均分（参赛队员分数之和/参赛队员人数），评出团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。各系必须按规定参赛人数参赛，每缺一人则在该系团体总分扣除10分。
（二）个人奖设置名额：根据个人得分情况评出毛笔字、钢笔字和毛笔字自由创作奖一等奖1名、二等奖4名、三等奖6名、优胜奖若干名、
九、人员配置：
（一）、宣传理事于活动两周前出好海报；
（二）、组织理事于活动前一个月前将活动策划书写好；
（三）、财务理事预计好此项活动所有经费；
（四）、外联理事于活动前一个月去联系赞助；
（五）、纪检理事负责好活动现场的'秩序，其余各理事协助工作。
（六）、所有理事在活动开始前半小时入场。
十、预计活动经费：400元。
十一、由专业老师对作品进行匿名评分，结果用红榜公布并及时召开表彰大会。
十二、比赛结束后，书法协会全体理事和中文系宣传部全体成员对比赛教室进行打扫、清理。
主办：校团委
承办：中文系书法协会
一、活动名称：
江汉艺术职业学院教育系书法大赛
二、活动目的：
1弘扬和继承*的传统书法艺术，促进传统书法的传播和渗透。
2丰富大学生的课余文化生活，提高个人修养，展现个人魅力。
3增强同学们对书法艺术的学*兴趣，提高审美能力。
三、活动主题：浴墨林之风 炼职业技能 扬国学文化
四、活动时间：11月26日晚7：30
五、活动地点：多媒体教室南109
六、参赛对象：教育系各班推荐的选手
七、参赛程序：
推举选手以现场赛的形式进行（主持人上台讲话→领导致辞→宣读书法规则及评分标准（见附件）→宣布比赛开始→比赛结束→公布比赛结果→颁奖）
八、赛前准备：
1、通知各班比赛细则及物品筹备（毛笔、生宣纸、墨汁、钢笔、胶版纸或钢板纸）和报名时间（11月20号之前）、报名方式（每班至少推选3名参赛者）
2、邀请评委老师杜继峰副主任、朱明言副主任、张久霞*、伍立福老师
3、奖项设置：一等奖3名（按专业分，每个专业各一名）
二等奖7名 三等奖10名
九、比赛项目及要求：
1、比赛项目：毛笔字、钢笔字、粉笔字
2、比赛要求：
⑴本次比赛只有3项，每个选手至少选两项参赛（作品字体不限，尺寸大小不限，初教专业三项必须全选）
⑵各班推举的参赛选手名单于11月20号之前交到学*部
⑶比赛开始前点名，未到的视为自动弃权
⑷比赛过程要保持安静，喧哗者扣分
附件：评分标准
笔种 项目 得分
毛笔 纸张规格、署名（10’）
内容积极健康（10’）
钢笔 卷面干净整洁,字体美观（50’）
按时间完成（10’）（规定时间40分钟）
粉笔 书写规范（无错别字、倒笔）（10’）
自觉遵守比赛秩序，保持安静（10′）
十、后期工作：
1学*部及时完成活动总结并写书面材料上交系部
2新闻编辑部写新闻稿。
3宣传部协助学*部将优秀书法作品做成展板在展厅展示
十一、主办方：学*部
协办方：策划部、新闻笔记部、宣传部、外联部
一、 活动主题 :明德修身
二、活动目的：
1.丰富校园文化生活，营造浓重的校园文化气氛，激发学生的 美 术 及 书 法 的 兴 趣 以 及 想 象 力、创 造 性、艺术 感 ，丰 富 大 学 生 课 余 生活，进步我院学生的艺术修养、审美情趣，为书画爱好者提供展现自我的*台，增进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质。
2.鼓励同学们在课余时间培养积极有益的兴趣爱好。
3.提高同学们的审美素质，挖掘同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力。
三、活动对象：在校全体学生
四、活动时间：
20xx年11月20日——20xx年11月30日
五、活动地点：
1号教学楼
六、活动计划：
1、11月20日—11月22日采取海报、通知等形式灵活的方式在 学院进行大规模宣传。
2、书法作品于20xx年11月24日下午15:30在1号楼现场进行。 （注：为参赛同学提供所需笔墨纸砚，不得把提前准备好的作品带入赛场，一旦发现，取消评选资格。）
3、摄影作品统一发到xxxxxx邮箱内，邮件主题标注自己的姓名、班级、学号及联系方式。
七、作品要求：
1.书法作品要求：
（1）形式：书法类作品分为硬笔书法、软笔书法，字体不限。
（2）内容：参赛作品要突出明德修身主题，内容健康向上，充分展示我院大学生朝气蓬勃、奋发进取的良好精神风貌。书法书写内容要尽量围绕本次活动主题，也可自撰诗文、自选名帖临摹。软笔书法还可以写对联、标语、宣传口号等。硬笔书法以A4纸为准，也可以选用硬笔书法专用纸张；软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。
2.摄影作品要求：
（1）内容：思想健康向上，创意新颖独特；
（2）形式：摄影作品必须原创，要求能体现鲜明主题，摄影作品不能从网上下载或者是进行PS处理。
八、参赛方式及评奖：
1、自宣布之日起所有参赛学生到各班班长处报名然后各 班班长于交到学院学生会办公室书法绘画作品内容必须紧紧围绕建明德修身这一主题展开。书法分为软笔书法和硬笔书法，字体不限，硬笔纸张统一用A4。参加摄影的每位参赛者必须为自己的作品取一个名字，并用一句话描述图片内容或涵义。（要求：思想健康向上，创意独特新颖）
2、我们将组成一个评委组，自活动结束之日起于五天之内将 作品进行评奖。
九、奖品奖项设置：
软笔书法： 一等奖：二名二等奖：四名三等奖：六名 优秀奖：数名 硬笔书法：
摄影组：
一等奖：二名 二等奖：四名 三等奖：六名 优秀奖：数名 一等奖：二名 二等奖：四名 三等奖：六名 优秀奖：数名
一、活动主题：
发扬艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：
1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现*书法艺术魅力。
2、继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为书法爱好者提供展现自我价值的*台，促进书法爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生生活增添活气。
主办：山西建筑职业技术学院书法协会
承办：山西建筑职业技术学院书法协会
活动形式：征稿评审、颁奖典礼
活动对象：山西建筑职业技术学院全体同学
三、活动时间：
时间：xx年4月1日-xx年4月8日报名；xx年4月8日-xx年4月13日征稿：xx年4月13日-xx年4月15日评审；xx年4月15日-xx年4月25颁奖。
四、比赛项目：
软笔书法、硬笔书法。
五、活动流程
1、前期宣传及准备工作
（1）前期宣传：
①、海报：由书法协会宣传组制作海报7张，贴于各栋宿舍栏宣传栏内。
②、横幅一张。
③、班级宣传：传单发放。
（2）作品征集
①时间：4月8日—4月13日
②要求：软笔书法作品花不超过5m，宽不超过2m，硬笔书法大于16开、可装横（交作品时请附参赛者姓名、班级）。
③所设类型：硬笔书法、软笔书法。
④评奖名额：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
⑤活动后期宣传：获奖名单由宣传人员负责3张，获奖名单分别放在教学楼宣传栏及食堂边宣传栏内。
⑥获奖部分作品将在5月份展览。
2、颁奖典礼：
（1）活动参加人员：院团委院、学生会*、副*及其他各部门干部，书协负责人及会员，其他协会的代表人。
（2）活动流程：
①主持人就位，介绍到*嘉宾
②院领导致词。
③颁奖
④获奖人员现场书法秀。
⑤文艺汇演（1、大合唱（书协）。2、诗歌朗诵。3、笛子、葫芦独奏。4、武术或舞蹈。）
⑥宣布颁奖结束
（3）颁奖典礼时间：xx年4月25日左右。
（4）地点：南区报告厅。
（5）前期宣传任务：横幅、喷绘的制作与悬挂，活动宣传单、颁奖典礼流程单的制作，海报的制作与张贴。
六、相关事宜
1、笔墨等相关作品自行配备，组织方也要准备充分的笔墨纸砚，以免意外。
2、颁奖，各获奖者将获得奖品及荣誉证书。
3、活动期间，需将评审过程，获奖作品及颁奖议试用照片拍摄记录，存档，并发送到群里。
4、获奖作品将在学院统一展出。
5、部分获出书法作品将在颁奖典礼上展出，颁奖典礼时的参加人员将安排座位；*台后面悬挂大型喷绘一张。
七、经费预算：
奖品（一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元）、宣传海报、宣纸、墨汁、横幅、喷绘费等。
预计400元左右
一、活动主题：
弘扬读书之乐，传承书法之美，共创美丽校园。
二、活动目的：
1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园读书文化氛围，充分展现*书法艺术魅力。
2、继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为书法爱好者提供展现自我价值的*台，促进书法爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生生活增添活气。
三、活动单位：文学院生活部
四、活动形式：
1、征稿评审
2、现场展示
五、活动对象：
湖北文理学院文学院全体师生
六、活动时间：
20xx年月日
七、比赛项目：
硬笔书法、软笔书法
八、活动流程：
1、前期宣传及准备工作
（1）前期宣传：
宣传板：由文学院宣传部制作展板一张2）班级宣传
（2）作品征集
1）时间：20xx年月日
2）要求：软笔书法作品不超过5m，宽不超过2m，硬笔书法大于16开（交作品时请附参赛者姓名、班级）3）所设类型：硬笔书法、软笔书法
4）评奖名额：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干
5）活动后期宣传：获奖名单以海报形式张贴出来
2、比赛流程：
针对硬笔书法、软笔书法各参赛作品将组成专门的评议小组，评选出所交作品数量的前15%进入复赛，复赛将采取现场比赛制，参赛选手将在规定的时间内完成作品一幅，评委小组将在当场评出优胜选手，后以海报形式公布出来
九、相关事宜
1、笔墨等相关物品自行配备，组织方也要准备充分的笔墨纸砚，以免出现意外
2、颁奖，各获奖者将获得奖品及荣誉证书
十、经费预算
证书：
奖品：
水：现场布置（装饰、纸笔）：
共计：
十一、活动负责人
一、活动简介（引言）：
书法艺术在*具有悠久的历史，它贯穿着中华文明史。其独特的魅力在中华文明的发展史上就有不可磨灭的重要地位，他已经穿越了时空的束缚，成为民族灵魂的一部分。但是随着信息时代的快速发展，快节奏的生活往往使我们整日禁锢在紧张忙碌中，享受书法艺术带给我们的恬静和安静的乐趣似乎被越来越多的人遗忘，它不仅仅是国粹，同时也是一种结合修养和乐趣的娱乐方式。作为当代大学生我们更应该发扬国粹，但其传承文化的重任。
本次活动本着以书法会友的主题，大力宣扬书法艺术，突出传统书法的优势，力争为我院文化活动再添上厚重的一笔，同时给广大同学提供一次展现自我的机会，丰富大学生的业余文化生活，提高我校同学书法水*，为我院营造一种积极向上的文化氛围做出贡献。
二、活动目的：
比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现*文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的*台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。提高大学生书法水*和人文素养。
三、活动内容：
（1）活动举办方：资信学院社团联合会资信学院丹青书画社资信学院团委
（2）参赛人员：全体师生员工。
（3）作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小；毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。各参赛选手请另附一张纸，写明自己的班级、姓名、学号、手机号、寝室号，方便我们联系。比赛流程
（4）参赛报名：
1方式：由欲参赛者本人填交报名表。
2地点：润杰公寓西门
3时间：20xx、
（5）活动形式：
本此活动采用积分编排制评委人员，监督人员：评委老师：待定。
监督人员：书法协会成员。
（6）奖项设置
一等奖一名二等奖二名三等奖三名
获奖者均有相应精美奖品，并有相应的素拓加分。一等奖1、5分，二等奖1分，三等0、5分。（奖品协会经费而定）
（7）大赛组委会名单及职责总指挥：总策划：指挥：副指挥：指挥助理：撰稿：大赛统筹：大赛调度：策划组：宣传组；图文摄像：外联：机动组：后勤组：安全保障：
☆大赛组织管理细则（待定）
☆大赛具体时间安排（待定）
☆（比赛注意事项）
1．选手可自行将作品在规定时间交至书法协会办公室（待定）
2．如果作品质量和数量达到标准，书法协会将统一做成展板进行公开展示
四、宣传活动：
第一阶段：前期宣传（为期三天）
1、宣传途径：
传单（1000份）。横幅（四条）。海报（16张）
2、具体宣传安排1》传单：
活动前三天在校园内人口密集处发放传单1000份，报名表700张，活动的前两天组织报名2》网站及BBS：
活动前一周在校园人气最旺的BBS上发表宣传，分两个版本分别进行，介绍活动的总体情况。并在前三天置顶三天。
3、横幅：
在学校一餐、二餐门口各悬挂一条横幅，该路口时食堂、图书馆与教学区相连道路中“最繁华”的一条；再在阳光、润杰公寓个各挂一条，这也是每天人员流动最大的地方。
在校海报栏，各寝室楼下及交通要道张贴彩喷海报，数量为22张。第二阶段：现场宣传（当天比赛）
互动结束时，举行闭幕式，有效领导想获奖同学颁发证书，各协会记者即使采访获奖者，并有专门人员向团委新闻中心以及BBS专栏发表新闻稿，对其进行及时报道
第三阶段：后期宣传（活动结束后一天）
1宣传途径
通过大学生记者团、开拓者报社、BBS专栏报道进行报道
2宣传具体安排
在学校张贴六张海报，公布此次书法大赛结果，在多个社团报纸上公布获奖情况，为此次活动画上圆满的句号。
五、活动流程：
六、可行新分析：
我们社团以前举办过类似的活动，例如书画大赛、棋友会等等。有着丰富的组织经验和应变能力，再加上此次活动得到乐园丹青书画社的鼎力支持，所以能够确保此次活动的正常进行。此外院团委也给与我们充分的关注与支持，将全校范围内配合我们的活动的进行。我们有信心有能力举办一次成功的资信学院书法大赛，并且在全校范围内形成很大的影响力。
——书法伴我成长作文9篇
学书法是一个漫长而又寂寞的过程。它需要时间、耐心和持之以恒。虽然学*很紧张，但是我一直坚持不懈，并从中感觉到学*书法的乐趣，同时也感受到了*传统文化的魅力之所在。
我学*书法的时间不长，刚开始学*书法的时候，我一点儿兴趣也没有，对那乌黑的墨汁更是讨厌。因为它把我的几件衣服弄脏了，甚至还有不想学*书法的念头。后来，妈妈对我说：“这是我们的祖先留下的文化，是*人民的骄傲，每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去，发扬光大。”从此以后，每当上书法课的时候，我就认真听老师讲，模仿老师怎么写，然后照字帖一次又一次地练下去，直到我自己满意为止。回家以后，还要继续练给妈妈看。有时候，我一个字就要练好几张，才和字帖上的有点像。妈妈叫我不要灰心，练字不是一朝一夕的事情，时间长了，只要通过自己的努力，相信你的书法会越练越好的。
有一夜，我梦见自己写的.书法对联“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了，我别提有多么高兴。
现在，我越来越喜欢书法了，并从中享受到了无穷的乐趣。它是我成长中不可缺少的好伙伴。
写一手好字，一直是我梦寐以求的心愿。当我每次看到高年级的大哥哥、大姐姐写出一手漂亮的字时，我心里头都暗暗地羡慕。
记得第一次学*硬笔书法是在一年级的时候，班主任刘老师对我们说：“从现在开始我们就要学*硬笔书法了。”刚开始我对硬笔书法还不太了解，经过老师的耐心解释后才知道其实就是用铅笔写字。刘老师先教我们横、竖、撇、捺、折、点、勾等基本笔画，然后再教我们汉字的'结构。在老师的指导下我们开始进行练*，可是我写的字这里粗，那里细，有的字还歪歪扭扭的好像都快要趴下似的，可难看了。老师看到后，就耐心地给我讲解，并给我纠正写字的姿势，不断地鼓励我要多练*，慢慢地，我写的字就有进步了。从那时起，我就给自己订下了一个目标：我的硬笔书法作品一定要登上我们的校报——“翰墨溢香”。
从此，我写字时，常常琢磨怎样才能写得更漂亮。经过长期不断地练*、观察与思考，并且在书法老师的指导下，我感觉字越来越好。我的铅笔字作品经常被贴我们班的书法展区供全校老师和同学观看，还有不少的老师和同学夸我的字写得漂亮。听了这些，我非常开心，心里像喝了蜜糖一样甜滋滋的。所以我更加努力地练*书法，争取早些实现我的愿望——作品登上校报。
我相信：只要坚持不懈地努力练*，我的字也能写得像高年级的哥哥姐姐的一样漂亮。
书法是这片神圣的东方土地流传千年的艺术,每当看见一个个清秀的`字迹留在宣纸上时,我的心中充满无比的成就感。书法，也是我最好的伙伴，陪伴着我成长。
我是什么时候喜欢上书法的，这我也不太清楚，隐隐约约记得在5岁时的一天，妈妈带我去府山广场玩，看见一位白发苍苍的老爷爷拿着一支一米长的大毛笔在地上用水写字。年幼的我望着这些字，它们一个个龙飞凤舞，如同一个个拥有生命的小精灵。我羡慕不已，吵着、闹着让妈妈给我买毛笔，学书法。无奈之下，妈妈只好把我送进了书法培训中心。我真正接触书法后，对书法有了全新的认识：书法不仅是在纸上写字，而且你要把手中的毛笔当作魔法棒，赐于它们生命，让它们活起来。这是儿时我对书法的认识。
随着学*任务越来越重，我不得不退出书法兴趣班，丢下了我心爱的手笔。没有了墨的清香，我仿佛失去了往日有书法作伴的快乐心情。
自从学校开展书法进课堂活动后，我又拿起遗忘一年的毛笔，在张老师的指导下，书法道路的大门又向我敞开了。在刻苦练*下，我精通了起笔、行笔、回笔、收笔，清秀漂亮的字迹又出现在了纸上。它们仿佛是一个个可爱的小精灵，在纸上活蹦乱跳。它们善解人意，每当我想放弃时，总会写下“坚持”两个字送给自己，鼓励自己坚持下去；每当我书法比赛落选时，总会写下“加油”两个字送给自己，提醒自己继续努力，争取下次比赛中取得好成绩。现在，我认为书法不仅仅是一种兴趣爱好，更是一门艺术，一门属于我们中华民族可以传承的艺术。我们应该好好练*书法，从小就接受艺术的醺陶。此时的我对书法有了更深一层的理解！
书法就像我最知心的朋友，给我带来了很多的快乐，并伴随着我成长！
从小学二年级起，我就学*书法了。三年来，它给我带来了无数的喜悦与欢笑，但也让我经历了许多的挫折和磨难。书法承载着我的梦想。寄托着我的情感，它一直伴着我成长。
记得那一次，我的书法作品脱颖而出，有幸参加常熟市书法比赛。得知这一消息，我紧张极了。心儿砰砰直跳，一回到家我就开始练*书法。可这时我才发现，我写的字问题太大了，不是横斜了就是竖太细了。于是，我一遍遍地反复练*。那时是冬天，天气很冷，尽管在室内，寒气还是进来了，我的手变得通红通红的。“好冷啊！”我不禁放下毛笔想停止练*，但一想到比赛快到了，我就打消了这个念头，再次拿起冰冷的毛笔。我的手不停地颤动着，但我咬紧牙关坚持着。可是，我一用力，一阵刺痛变会传遍我的身体。原来，冻疮使我的手裂开了，一丝丝鲜红的血渗了出来。我每写一笔都伴随着一阵疼痛，但一想到老师、爸妈对我的期待，我毫不犹豫地拿起一块纱布，轻轻擦去血迹，继续练*。没多久，我手中的毛笔已经运用自如了，那一刻，我感到书法是一种多美妙的'东西啊！这时，枯燥的汉字也如同一个个美丽的音符跳动着，我沉浸在书写的境界中，一直练到我满意为止。这时我才发现，手上的冻疮裂得更大了，而我却分明感觉不到刺痛了。
比赛当天，那紧张的心情早已烟消云散。我信心满满，笔走如飞，一个个清秀的大字赢得了评委的惊叹，我得到了“常熟市一等奖”。喜悦的泪花在我的眼眶里打转。
如今，我继续行走在书法的道路上，每天与书法相伴。它已经成了我人生中不可缺少的伙伴，有了它，我的生活将变得更加绚烂多姿。
人人都说成长的快乐，是咖啡那深厚的韵味，是果冻那宜人的滑润，是海洋那舒畅的广阔，是绿洲那勃勃的生机。那你认为呢？
快乐对于农民来说，就是收获后的喜悦；对于教师而言，就是桃李遍天下；快乐对你来说，也许是助人之后的喜悦。而快乐对我来说，是沉浸在书法中的那种快乐！
在我一年级的时候，母亲就送我去学书法了。当走进那书法的殿堂，一阵阵的油墨香就朝我扑来，这种香不是一般的味道，它能使人忘记烦恼，让人沉浸在那有着浓浓*情的书法艺术中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞，我心中有种说不出的欲望，它驱使着我走进了书法的世界。
刚开始时，我觉得特别有趣，就像是一个快乐的小精灵，在纸上竟情的跳跃、飞舞。教我书法的老师常说我有写书法的天赋，并让我去参加第二届的省书法大赛，听到这个消息后，我很高兴，可天真的我却不知道，我的地狱式训练就要来了。从此，我便进入了另一种训练模式：每天10：50放学后，便赶到林老师家，一直练到12：00。下午17：15放学后一直练到18：00，回家吃个晚饭，准时18：30又跑到了林老师家练书法。周末是我最不想过的，要从早到晚练书法！每天我都练得很累，晚上基本是倒头就睡。可怕的寒假还是到了，我进入了新一轮的训练，因为我写的是大字，所以每天我都要抓着有碗口那么粗的笔站着练一天。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”有收获就有回报，我最终还是成功了，我夺得了第二届省书法大赛丁组一等奖。那时的兴奋劲是无可替代的。
书法，一直伴我到现在，而它也一直陪我走下去！
写一手好字，一直是我梦寐以求的心愿。当我每次看到高年级的大哥哥、大姐姐写出一手漂亮的字时，我心里头都暗暗地羡慕。
记得第一次学*硬笔书法是在一年级的时候，班主任刘老师对我们说：“从现在开始我们就要学*硬笔书法了。”刚开始我对硬笔书法还不太了解，经过老师的耐心解释后才知道其实就是用铅笔写字。刘老师先教我们横、竖、撇、捺、折、点、勾等基本笔画，然后再教我们汉字的结构。在老师的指导下我们开始进行练*，可是我写的字这里粗，那里细，有的字还歪歪扭扭的好像都快要趴下似的，可难看了。老师看到后，就耐心地给我讲解，并给我纠正写字的姿势，不断地鼓励我要多练*，慢慢地，我写的字就有进步了。从那时起，我就给自己订下了一个目标：我的硬笔书法作品一定要登上我们的校报——“翰墨溢香”。
从此，我写字时，常常琢磨怎样才能写得更漂亮。经过长期不断地练*、观察与思考，并且在书法老师的指导下，我感觉字越来越好。我的铅笔字作品经常被贴我们班的书法展区供全校老师和同学观看，还有不少的老师和同学夸我的字写得漂亮。听了这些，我非常开心，心里像喝了蜜糖一样甜滋滋的。所以我更加努力地练*书法，争取早些实现我的愿望——作品登上校报。
我相信：只要坚持不懈地努力练*，我的字也能写得像高年级的哥哥姐姐的一样漂亮。
书法是一种本领，可以陶冶我的情操，锻炼我的耐心。一转眼，我已经在书法室上了快4个学期的课程了，那真是“酸甜交加”啊！
酸
每次上书法班，我总是心不甘情不愿，因为每次都是抽中午的时间，而那段时间足够我完成两门功课的作业。我发现自己的耐心不是很好，尽管老师在上面认真地讲解，分析字形结构，我也是心不在焉。“陈文媛，专心点！”老师又点我的名字。哎，已经被批评数次的我，在周围同学奇怪的眼神中更低下了头，渐渐地讨厌书法了。每次老师过来指导，我总是低下头，装出认真临帖的样子，老师说哪里写得不好就改哪里，没有自己的主见，简直就是依葫芦画瓢。因而第二次老师再过来时还是说我这个改得不好，那个改得太过。我曾经想对老师提出，退出书法班。可是，我始终没有说出口，只是在心里默默发誓：“我一定更要把书法练好！”
甜
渐渐地我对书法有感情了！我学会认真地去对待每一个字，仔细观察结构，横摆在哪里，竖接在何处。我发现这样写出来的字是比较好看的。慢慢的，我在练*中学会了观察。以后，我每次写字总会对照书上，哪里写好了，哪里写的有不足之处，自己问自己。就这样，成年累月的观察，我的字终于有了更大的进步，我要好好努力，不能辜负老师对我的期望！
她，将陪我一起成长！
生活就像一杯水，滋润着我们的心田；生活就像一首歌，颂出了我们的激情澎湃；而书法就像是一个洋娃娃，永远陪伴着我。给予我知识，欢乐。
记得放暑假时，我在家里和妈妈吵嘴了。“你必须要上那个书法班！”妈妈说。“不，我不去！”我并不服从妈妈。“你就要听我的！”我刚想要回房间，可是后面却传来妈妈愤怒的声音。
妈妈到底是妈妈，她连拖带拉的把我推到了“书法兴趣班”。“嗯，报什么？”老师是一位年轻的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一样美。“报书法”妈妈兴致勃勃地说。
“大家好，我叫刘倩倩，你们叫我刘老师就行了。”“嗯，好的！”我们一起点头答应。
写毛笔字真是好玩极了！老师让我们看了几幅“大作”，我大喊一声：“太简单了！”说完便毫不犹豫地掏出背包里的毛笔、调色盘、宣纸。我撸起袖子，一副胸有成竹的样子，可是毛笔却像是着了魔法一样，一点儿也不听我的“指挥”，写出来的字歪歪扭扭，怎么看也不像个字。
我沮丧极了，就在我伤心落泪时，刘老师走过来，柔声对我说：“没关系的，岳阳，学书法不是一天就能学好的，它需要多练*，多尝试，别灰心，你一定行！”我的心里顿时像被阳光照耀着，暖暖的。
接下来的几天里，我们学*了楷书，草书，隶书之类的，我的字渐渐变好了，连同学也朝我竖大拇指呢！
我的心里甜甜的，不由得得意起来，可是我又告诉自己：“不要骄傲！”
接下来，我们要进行一场考试，我努力复*，告诉自己要考第一。我废寝忘食地练*各种字体，努力写出更好的字。
果不其然，没有汗水怎能考好？我拿了班级第一，99分。同时我也认识了一个好朋友，她叫郑思雨。对于我来说，这真是喜事连连啊！
书法班结束了，我们与刘老师挥泪送别。
在阳光下成长，我尝到了苦和甜；在阳光下成长，让我感到了温暖。我开始后悔顶撞妈妈，而后来我还爱上了书法。这次学书法的经历，我收获了不少，有苦也有甜，但最重要的是收获了快乐。
书法对我有着很神奇的吸引力，我与书法形影不离，相依相伴。
我在九岁时，就和书法结了不解之缘。古时的一些大书法家，他们勤学苦练，才了一手好字。我很羡慕他们，便走上了学书法的道路。
我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法气氛感染了。那里的每位同学写的毛笔字都非常漂亮，屋里还有一股淡淡的墨香味。一问才知到这些同学已经练了两三年了，看样子，我只能付出比别人多出一倍的努力，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练毛笔字;课间别人休息时，自己接着练;老师指点时，自己认真听讲，接受老师的教导;放学时自己在比别人多写一会毛笔字，这些行动都被老师看在眼里，记在心上，得到了老师的表扬。
到了儿童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太*惯刚提起笔在宣纸上写了一个笔画，发现宣纸阴的墨非常多，与下一个笔画不成比例，没办法，只能重写了。我把墨调整好后，开始写第二遍了拿起毛笔，把毛笔尖抹*，要开始下手了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字比第一次写的好多了。慢慢的，我把这幅作品写好了，老师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚心学*。
在一年多的学*过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理：“只有静下心来，才能把字写好。学书法还让我体会到了团队合作精神：只要一笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如一个团队里个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。”
我爱书法，因为它是*特有的艺术，是*传统文化中的一株久盛不衰的奇葩
——书法的作文9篇
今天我们小区组织了个活动，活动的主题是可以免费领取一些小书法爱好者的新春对联。 对联在我国古代又称对偶、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式 。
来到组织的活动现场，现场已经是人山人海了，前排坐着9个聚精会神的小书法爱好者。她们有的擅长草书、有的楷书、有的行书等。社区的阿姨和叔叔们依照自己喜欢的字体，到相对应的书法案台前自觉的排队，我喜欢行书所以我站在了行书的一列中静静的等候。 小书法爱好者他们一个个聚精会神、神态自若。等了较久的时间终于轮到我了，一个带眼镜的大哥哥要我在对*全上找一个寓意吉祥的对子。我仔细的看了一遍，决定要这个——四季*安四季乐，全家幸福全家欢。
大哥哥说：”好的,请稍等。“然后他卷起袖管、倒好墨汁、把红纸对折、铺开红纸、右手拿起毛笔轻轻的沾上墨汁，凝视红纸片刻，果断下笔，只见红纸上出现了一个个刚劲有力，字体饱满的行书字体。经过一翻龙飞凤舞后很快这副对联就写好了。然后大哥哥用吸水纸在每一个字上面轻轻的压一片，在用嘴吹一吹，轻轻的把对联卷好。脸上留露出成功的表情对我说：”小弟弟请拿好。“
我双手接过对联，高兴的对大哥哥说：”谢谢。“ 我又对大哥哥说：”在我7岁时我记的我学过书法，但是我写的个个笔画都像一条条可爱的毛毛虫，所以我就放弃了。“大哥哥说：”我们也是日复一日，年复一年的练出来的，要努力才能成功。“
我明白了大哥哥的话，从中，我感悟到了，做任何事，学*任何东西，甚至以后做人都要勤奋刻苦、持之以恒。只有这样才能成功。
我有许多广泛：画画手工制作书法……但是我最欢的是书法，它能让我感到快乐！
有一天，因为我的字写得不好，所以被母亲送进了书法班，一进门就看到哥哥姐姐们写得字都很漂亮，我的心头一亮，心想：哇！写得真漂亮呀！我要向哥哥姐姐学*，要写出哥哥姐姐一样的字！我的书法生涯就从今天开始了。
有一天，我写了一个字，这个字正是我目前写得最漂亮的一个字，我心想：哇！真漂亮，老师一定夸我写的漂亮呢！想到这里，我立刻给老师看，老师的回答让我出乎意料，大吼道：“你写的是什么字？怎么那么难看！你，你给我重写100遍，快！”说完后，我的`洗头好像有一根银针，扎进我的心头扎得很深、很深！可我的自尊心很强，我自我安慰道：我一定会练好字的，暑去寒来，真是功夫不负有心人呀！
几年后，我们的书法班开展了一次书法比赛，我信心十足，同时也有几分骄傲，我心想：这一次，我一定是第一名，没有人能超越我！比赛开始了，大家全神贯注的写着，不久，一位同学交卷了，我们，后来也交卷了，大家的心，好像就要蹦出来似的，后来，老师念道我的了第2名，我的心好想停下了跳动，我的心里难受极了！我心里如同结下了一块石头，沉重极了！沉重极了。
这一次我明白了：骄兵必败这个成语的意思，同时也让我明白了，阳光总在风雨后，不经风雨怎能见彩虹呢！
有句话说：人常因梦想而伟大。每个人都有梦想，我也不例外，我的梦想是当一位书法老师，但是有时候只要你心情不好时，我们就可以用书法来调整心灵。
从小我就觉得书法是用笔墨纸的关系记录的心灵艺术。因为我觉得书法不但让我可以调整心情，也让我培养许多自己的耐性以及专注力。妈妈常常和我说：不要急，慢慢来！书法的攻力需要几年时间累积，只要你持续下去，一定会越写越漂亮。
现在，我年纪还小，有许多事情都不是很成熟，我应该汲取更多的知识充实自己，让我不管是笔顺，字，还有握笔姿势都非常熟练，才能当真正的书法老师，完成我的愿望。
梦想虽然很遥远，但我坚信一步一脚印，有付出就有收获，因为大家努力的去追求梦想，让生命更有意义。
“铛，铛……”下课铃声响了，写了两个小时的书法，别说手酸，我都有些昏昏欲睡了。看着同学匆忙的脚步，我也赶紧收拾东西，准备回家了。
“刘志铭，你留下来，把这张作品写完吧！”在后面桌子旁整理的老师对我说道，他让我继续将手上的这首诗写完。唉，师命难违，没办法。
我不紧不慢地拿出宣纸，用毛笔沾沾墨水，就准备开始写了。其实心里有很多个不乐意，身心早已疲惫，但想想毕竟是自己的作品，总得负责到底了，再累也要好好完成。
老师走到我旁边坐了下来，这时我才发现，这间宽敞的教室，此时静得出奇，只有墙上的挂钟发出“嗒，嗒”的声响，周围没有了刚下课时的那种令人烦心的喧哗声。可这种安静却让人有些害怕，浑身上下都紧绷着，一旁的老师眼睛直勾勾地看着我……
我又迟迟不敢下笔，老师在我旁边看着我的一笔一划，我生怕写不好了挨批评，一种无形的压力充斥着我的身边。我深吸了一口气，鼓起了勇气，终于将笔压下，缓缓地行笔……
我的“抗压”能力终究还是不好，刚写完一个字，又不敢下笔了。用余光偷偷瞄了一眼老师，见他眉头紧锁，两只眼睛还是直勾勾地盯着我面前的宣纸上的字，我甚至能听到自己的小心脏砰砰直跳的声音了。“起笔要稳，注意力要集中，认真写！”老师再一次提醒了我。
真是一种煎熬！在这两个人的教室，不安和压力“陪”我写完了这张作品，看来学书法千万不可一对一啊！
一下楼，我就听见姥姥的唠叨声：“这个老张，放着福不享，天天趴在桌子上写写写，早晚写出颈椎病就好了！”
客厅里，姥爷戴着老花镜正在挥毫泼墨，姥姥的埋怨声一声接一声。这每天重复上演的一幕，我早上下楼上学时都能看到。
姥爷今年71岁，从8岁起就开始学*书法，可那时的他并未体会到练*书法的好处。那个物质与精神都极其匮乏的年代，为了生计，姥爷就到蔬菜站卖菜，那年他16岁。经常是劳累了一天后像一摊烂泥一样躺在床上，生活没有色彩、没有奔头的他就想离开蔬菜站。思来想去，唯一的出路就是去当兵。姥爷想，写一手好字或许比别人能当上兵的几率更大。从那时开始，每天晚上，姥爷就拼命练*书法。乏了困了，姥爷就咬一口辣椒，用凉水洗洗脸，好让自己的头脑更加清醒。
功夫不负有心人，1968年，姥爷如愿到北京当了一名炮兵。因为书法好又会写文章，姥爷很快就被任命为“干事”，专职在部队进行书写、撰稿、宣传工作。当兵11年，姥爷出色的工作取得了丰厚的成果，得到了部队的认可。1979年，姥爷转业回到家乡*局工作。多年来，他一直坚持学*书法，从当初的认为书法有用变成对书法的热爱。听妈妈讲，那时候姥爷一边做着饭一边就会用火钩子在地上划拉，遇到有水泥地的地方，就会用毛笔蘸上水在水泥地上练*书法，甚至从地上捡个小木棒也能比画半天。日复一日，年复一年，无论寒冬酷暑，从不间断。
1991年，我们家发生了一件大事，这是姥爷人生的又一次转折，他要放弃人人羡慕的工作，到县文化馆当一名普通的工作人员，因为姥爷觉得只有到这个环境，他的书法特长才能得到最有效的发挥，他才能为全县人民做更大的贡献。当他把这个决定告诉姥姥时，姥姥坚决反对，软硬兼施，但这一次姥爷就像铁了心一样不为所动。最终，姥姥只好投降。
在文化馆工作了18年，姥爷做了许多自己想做的事情，为弘扬中华民族的书法艺术尽了自己的一份责任。他的书法也日益成熟，自成一体，气势磅礴，俊美飘逸。
一个人，一生坚守一件事，并把它做成功，何其艰难。
“只要还能动，我的笔就不能停。”姥爷常这样对我说。
姥爷用一生书写着不一样的芳华。姥爷，您让我敬佩！您让我感到：人这一生，肩上应承担着一种使命。我一定要像您一样，让书法这一中华民族的国粹在我们这代人身上焕发出勃勃生机！
书法是一门艺术，也是一种特长。它可以使暴躁的脾气变得舒畅起来，它还可以让人拥有一种美感。它也是我的爱好，我的特长。我爱书法！
记得有一次早晨，我因挑食而跟妈妈发脾气。我心中的愤怒顿时油然而生，非常痛恨我妈妈，刚巧，那次上午我要去练*写字。写字时，写的歪歪斜斜，不正规。老师对我说：“心定才能练好钢笔字，学钢笔字就是能让人心定；心不定，就练不好钢笔字了。听后，我悟出老师所说的话中的道理。我忘记和妈妈发脾气，心中怒火和心中的不安顿时消失。练好了钢笔字，心情也舒畅，回家后和原来一样和妈妈谈笑风生。
书法还能使人拥有坚强不屈。练字时遇到“拦路虎”，不灰心，一定要把它“消灭”掉。
同学们，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达胜利的彼岸。让我们一起学*书法，一起来爱书法吧！
哦，我爱书法。
今天我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。
我们一下车，就听到了人们的噪音。街道拐角处，有警察维持秩序，有一个醒目的红色半圆拱门。拥挤在小巷子里，五米宽的马路挤满了人。原来书法活动在这里举行，全市各地的志愿者都可以参加。
我走在人流中，希望能尽快看到书法家挥舞双手，却突然发现一个妹妹在写字，身边围着一群孩子和家长。小妹妹站在桌边，手里拿着毛笔，专注地看着喜庆的金璇一幅幅写春联。旁边很多人不断称赞：“太神奇了，你这么小就能写这么好！”
对面，一群老人围着一个戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前，仔细阅读，左手放在桌子上，右手颤抖着拿起笔来写。旁边一位老奶奶激动地对围观者说：“他87岁了，天天写书法。他不写手就痒！”
我环顾四周，突然看到一张熟悉的脸：这不是我的同学梅吗？安？她正在和一群孩子一起写作。原来他们正在上书法课。一阵风吹来，她卷纸大吵大闹。我赶紧跑过去帮她按住纸，看着她用楷书和隶书写完《春回大地，祝福人间》。
跟梅说再见？安，我顺着人流，看到了一个人比以前多的地方。我觉得：书法家该出场了！我开始挤进去，看到一个大舞台，台上礼炮轰鸣，烟花飘舞，贴着红色春联，播放着欢快的音乐，一派欢乐的景象。原本“迎春节写春联”书法活动的开幕式就在这里举行。
这些志愿者有的快90岁了，有的不到10岁，书法那么好。我也想向他们学*，坚持练字。
当清晨的第一缕斜阳射出光芒，铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着一份激情，我，走进了这翰墨流香的书法世界，这样的时刻，真好。
所有的字体中，我钟爱颜体。记得我最先学的便是颜真卿的《多宝塔碑》。他的字，是有风骨的，兼具“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔。楷字像人伫立，草字像人奔跑。我爱上了颜真卿的楷字，走起来横*竖直，大气磅礴，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽而气势足，骨力劲道而气概凛然。临摹颜真卿的作品让我感到了心胸开阔，每一笔精到极致，而后埋锋而下，不留一丝尖锐，每一笔都富有生机，提顿之间尽显沧桑。这让我联想到了李白的名句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复同。”每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，我胸巾都豪气万丈。
我最爱用楷书写“痴”字。“痴”字有万般解释。我钟爱这字的深度，迷到深处便成了痴。我最擅长用“连丝”来表现一个字的内涵，下笔要轻，也要自然，这便是“连丝”的精髓。笔尖运行之处要有包罗万象、生生不息的跳跃感，这也是“痴”字的真谛。爱一件事，爱到如痴如醉，该是多么美好的一件事啊！王羲之为写一个“之”字染黑了一池清水，那是何等执着的境界！
我爱这世界，爱这馨香美丽的翰墨世界。书法，这经历千年历史考验的一个使者，翩然舞在这人世间，它穿越千古的尘埃，浸润万里文化长河，倩影摇曳，墨影流香。每次提笔，心中都积蓄着万千情感，唯有将胸中郁结之气尽情挥洒于纸上，才能穿越时空的阻隔，与历史上的书法大家进行心灵的对谈。岁月沉沉流走，逝去了纸张的柔软，留下了淡淡的墨香。书法，将我的心灵冲洗得一尘不染。我的灵魂中铭刻下了中华最灿烂的文化之一——书法。
在翰墨流香的世界里，写着写着，就醉了
今天晚上，天气非常寒冷，还下着零星小雨，我像往常一样，拎着书法袋，兴致勃勃地去书法教育中心学书法。
走进教室，只见同学们排着整齐的队伍等待着老师给他们批改作业，我迅速拿出作业排到队伍的最后面。过了好久，总算轮到我了，我迫不及待地把作业放到老师的面前，老师一言不发、全神贯注地看着我的作业。我在边上很紧张，不知老师会给我怎样的点评。
老师改完了作业，微笑着对我说：“这次作业写得很好，改掉了字写得太大的坏毛病，要继续保持。”说完，老师还给我评上了“进步很大”四个字。看到老师对我的评价，我喜滋滋地想：以后都要像今天这样，端正学*态度，我相信一定会成功的，加油！潘奕融！
——书法大赛策划方案3篇
一、比赛目的：
为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现*文化的博大精深，提升当代大学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的*台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。
二、举办单位：
计算机与通信工程学院宣传部、电气与信息工程学院宣传部、书法爱好者协会。
三、参赛人员：
计算机与通信学院、气与信息工程学院、书法爱好者协会以及其他院系有兴趣的同学。
四、报名方式：
凡报名者请填写报名表，并上交报名费10元(除了举办单位的各位参赛选手)。
五、作品要求：
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法作品，尺寸不超过A4纸大小;毛笔书法，尺寸不超过四尺整张(学生自带除纸张以外的写字工具)。
六、参赛时间地点：
11月16日，8：30主教楼101(初赛)
11月25日，14：30活动中心(决赛)
11月29日、30日，8:30——18：30普宿一幢门口(作品展出)
七、活动流程：
主要分为初赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入决赛成员由主办方自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。作品展出地点为普宿1幢门口。
八、评奖名额与奖项设置：
一等奖每组1名，共2名;奖金100元并颁发证书;
二等奖每组2名，共4名;奖金50元并颁发证书;
三等奖每组3名，共6名;奖金30元并颁发证书;
优秀奖每组3名，共6名;颁发证书和奖品(奖品为钢笔、毛笔、砚等写字工具);
九、经费预算：
参赛人员预计总数：50+50+20+30=150人
宣传工作(2个宣传板，三条横幅)：45*2+3*30=180元
报名表：25*0.2=5元
作品纸张(A4打印纸和宣纸)：200*0.5+100*1.5=250元
活动中心场地租用费：150元
作品装裱：(绳子、夹子、硬纸板、胶带)：150元
邀请函：1*8=8元
奖金、证书、奖品：一等奖每组一名，共两名(100*2=200元)
二等奖每组两名，共四名(50*4=200元)
三等奖每组三名，共六名(30*6=180元)
优秀奖若干名，颁发证书和奖品(奖品为笔帘、钢笔、毛笔、毛毡4种)，优秀奖设置30名
证书共45本(5*15+3.5*30=180元)，根据以上4种奖品每种8元预算：8*30=240元
水果和水：(桂圆、香蕉、苹果、槟榔)150元
预计报名人数30人，报名费：3*10=300元
一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣书法艺术，增强文化氛围，特举办硬笔书法比赛。
二﹑活动对象：全体学生
三﹑活动时间：月日至月日
四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在...上出版，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
五﹑活动出展场所：某某展厅
六﹑活动流程：
前期：策划、宣传安排：
1.利用海报，进行动员宣传，分发邀请函，号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备
1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期：1.整理收集上来的作品。
2.对作品进行评定，选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖人员颁发证书，奖品，并集体照相)
七﹑作品的评定：作品统一整理，以书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖
八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，
字体结构端稳美观，*正匀称，点画形态较好。
九﹑作品的要求：
1.作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2.用黑色书写。
3.纸张规格为纸。
4.作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
十﹑奖项设立及奖品：
比赛设一等奖一名奖及荣誉证书
二等奖四名奖及荣誉证书
优秀奖十名奖及荣誉证书
十一﹑经费预算：
略。
一、比赛目的：
书写是学生语文学*中必不可少的一项练*，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写*惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：20xx年5月 14日
三、比赛地点：食堂大厅
四、比赛对象：一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1．学生用铅笔书写楷体字。
3. 家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
4. 学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。
八、评委：外请
九、注意事项
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
——成语大赛作文9篇
最*我们全马村区通过手机*台举行了一次成语大赛每日练。这次大赛的要求是，在手机上每天做关于成语的练*题，最后会在全马村排名中找出前十名佼佼者，请他们去33中参加成语大赛。
在规定的时间我的积分没有达到马村区前十名，所以只好在学校里羡慕这些前十名的同学去参加成语大赛了。这时我心里想为什么每天我不多做一点题，如果要是我能做为代表，马上去参加成语大赛该多好呀，多光荣啊，下次如果再有这样的.机会我一定要抓住，每次的机会，我都不让不它白白流失。
下午第四节课时，那些参加成语大赛的同学们回来了，看着他们，各个捧着奖状和手里拿的奖品。我的心里十分的羡慕。下课我去询问了，离我最*同学的感受，她说比赛的时候有些紧张，比*时做的题难了，再加上心理素质不太好，要做好，更需要有扎实的功底才行。
听这位同学说每一局都要淘汰掉许多同学，看来到了那儿也不是很容易呀，原来强者跟强者中的对决，强者中的弱者就要被淘汰掉。
如果老师下一次，再布置这样的活动，我一定不能懒惰，每天多做一些题，多加一点积分，也像这些同学一样去参加比赛。
不管这些同学，他们到最后得了几等奖，他们也得到了实践，这些是我们没去参加成语比赛的人所感受不到的，下一次我也要努力进入前十，也去参加这样的比赛，在比赛中得到实践与收获。
“稳如泰山！默默无闻！默不作声！”同学们兴奋地大喊着，是为何如此兴奋？原来在教室里有着一场大比赛——成语大赛。同学们大喊，是为了在这些成语问题中能拿到好成绩。
游戏方法：两组同学进行比赛，每个同学要准备好成语，并且要用动作来演示（画出来也行），让双方猜，猜中词语多的组获胜。
比赛开始了，只见对面组的小陈第一个走了上来，脸上露出自信的笑容，仿佛他的题目全班人都答不上来，他站在那儿一动不动。顿时间全班的人都被他难住了，鸦雀无声。几分钟过去了，答案五花八门的被报了上来：默默无闻，默不作声，……他都摇了摇头，此时他的脸上露出了邪恶的笑容，“嘿嘿，你们都猜不上来了吧？”说话的声音刚刚落下，我们就大喊着说是“稳如泰山”，他听到这答案后，只好走下了讲台。
然后到另一个组的人发言的时间了。他们组的另一个人上去了，后来又上去了一个人，先上去的人靠在后上去的人的耳朵旁，悄悄的说了些什么，然后他俩互相掐了起来，我心里想：他俩这是什么神奇操作呀？大家都被这个问题难住了，最后他说出了答案“公鸡掐架”。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，通过这次游戏让我明白了学*和积累的'重要性。
今日是第一堂作文课，老师为我们上的题目就是“成语大赛”。
这个游戏分为两个回合：第一个回合的内容是：贬义成语大赛。
比赛要求：老师吧我们35位同学分为5组，每组共7个人。老师把纸分别发给每一小组的第一个同学。要求每位同学写一个成语。如果写不出来，可以请教自己组内的一位同学，如果他也不知道，那就要在纸上打一个问号了。还有成语不能重复出现，重复的不算，最后传上去，老师哪一组同学写得多，哪一组就赢。
明白了游戏规则，王老师给我们20秒中实践。把我们脑子里的贬义成语给“挖”出来。
第一回合的比赛开始，大家都急得要发吐了。因为我是第一个人，只想一个成语也没有关系，后面自己的队员还在努力呢。
我的心情，并不紧张，因为我很适应这样的游戏课。
我们第五组前面的四位同学，（包括我在）都非常顺利地通过了。单不开心的“小鬼”来了。有一位同学起先不知道写什么，便问他身边的一位同学，他的同桌告诉了他，他便写了可他写了又觉得不准确，又把它擦掉了。
接着他又问了他前面的一位同学，那位同学说：“我也不知道。”
所以那位同学也就只好打上一个问号儿了。
我写的成语是“血口喷人”，我同学写的是：“斤斤计较”。
最后大家以风一样的速度，冲上讲台向老师交我们写的成语。
老师把结果公布出来：一组第一，二组第二，三组第三，四组第四，我们组最后。
第二个回合，是成语接龙游戏。老师又说了规则：
1、一个人记录写下大家想出的成语。
2、一定要小声一点，不能让别人听到。
老师首先问了一句：“你们都准备好了吗？”大家说：“都准备好了——”
“预备——开始！”在老师的`高声叫道之下，大家以光一样的速度飞奔到我这里，大家叽里呱啦地说着，因为都说着自己的成语，所以我的思路也被打乱了，只好让我的同桌写。
比赛结束了，我们和第五组并列第二。
成语，是中华文明的结晶，一个简单的成语会教给你一个深刻的道理，让你受益匪浅；如果你能熟练掌握成语，并灵活运用它，会对你的写作大有帮助。今天，成语吉尼斯大赛将在我们班举行，赛场人声鼎沸、热闹非凡...... 前几天，我就做好了充足准备，查找资料、翻看书籍，许多成语让我念念不忘。我信心满满，只等比赛开始。 上课了，老师一声令下，成语吉尼斯大赛拉开了帷幕。我屏息凝视，手紧紧握着一支笔，双眼直溜溜地盯着纸。“比赛正式开始！”随着话音的落下，我已笔下生风似的写了起来。“快、快点！”我心里默念，成语一个个地从我大脑中鱼贯而出，我将它们逐一写到纸上。我的笔像一架超音速客机，快马加鞭地赶着路，要按这个趋势，得个前几名是十有八九的事。 我环顾四周，同学们都在写，教室里鸦雀无声，只剩下“沙沙”的写字声。看，有个同学好像忘了复*，在座位上忐忑不安起来......我不再东张西望，争分夺秒地想新的成语。 不对，还有什么成语？我的脑容量出现了供应困难，暂时想不出什么成语了。我抓耳挠腮，急得面红耳赤，额头上也出现了细小的.汗珠，心急如焚地想：完了！大脑短路了，怎么办呀？家里那一大本成语故事，我恨不得把里面的成语全写上！数字类的成语、描写风景的成语......对了，我一拍脑门，又想起来一个，赶紧记到了纸上。 写着写着，我又停了下来。但这回我冷静了许多，默默地列举：写人的、写事的、都可以写呀！我再次恍然大悟，往四周看，同学们也是几家欢乐几家忧。“快！”我对自己说，*息着急促的呼吸，边想边写，心脏还“怦怦”直跳呢。 “停！”老师大喊，我马上停了笔，数一数，我只写了31个，而一旁的赵越却大获全胜，写了整整一张！看来还自己还需要多读书，多积累呀！这样成语一定会源源不断地拥向你。 最后的评比结果出来，我只得了第九名，但这次成语吉尼斯大赛使我印象深刻，我不但加深了对成语的学*，还意识到，机会是留给有准备的人的，注重*常的点滴积累，就会有成山的收获！
今天下午，王老师心血来潮举行了一场别开生面的成语大赛。
“谁能说出几个带有‘花草’的成语？”
王老师问道。这个简单，我心里不禁暗暗叫喜。
“心花恕放、鸟语花香。”我脱口而出。
我同桌——捣蛋鬼张涛也高高举起了手，站起来面不改色地说：“草木皆兵、花好月圆、花言巧语、红杏出墙、残花败柳。”
一口气说出了五个，比我还厉害，王老师“狠狠”地表扬了他一顿。唉，真是人不可貌相，海水不可斗量。同学们的词汇量还是挺广泛的，可说到后来便哑口无言了。
王老师见大家说不出来了，便话锋一转，说：“现在说带有动物的成语。”
同学们刚刚还是紧皱眉头，埋头思考，听了王老师的话，又一下子举起了一双双小手，我也不例外。十二生肖和小动物的成语都被我们说了个遍。我心想：这么多天的成语练*果然不是白白积累的。
王老师又说：“现在我们玩个游戏，来成语接龙，只要音相同，也可以算，但不得场外求援，只能小组帮助，由我先说一个——九牛二虎之力。”
费凡珂刚要说，我同桌张涛还是改不了他多嘴的毛病，把“力大无穷”这么好的一个词语说了出来，害费凡珂难住了。
这时，宋嘉豪举起了他那胖胖的.小手说：“力拔山河。”
这回又难住了丁力：“河，河，河……”
“和气生财。”
宋嘉豪又说，“下一个我也说了吧，财源广进。”
就这样，一整组的成语，都让宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下来，其他小组也开始了。
王老师又换了一个玩法，说：“做一个动作，让同学猜是什么成语。”这下可热闹了，做动作的同学表演得活灵活现，猜的同学则苦思冥想……
一次成语大赛在清脆的下课铃声中落幕了，多好的比赛呀，同学们不但可以互相学*成语，还能更好地增加词汇量呢。
在上周四下午的第三节课，我们学校举行了初一级部首次成语大赛。在露天考试——初赛之后，我们终于迎来了“走进成语，传承中华文化“成语大赛总决赛。
今天下午的最后一节课，神秘而又激动人心的决赛拉开了帷幕。我们班初赛第一名——姚凌云——代表我们班参赛。在一大堆规则、要求讲完后，比赛正式开始了。
14位来自不同班级的精英，以兄弟班的方式，两两一组，通过抽签选择参赛试题。首先欢迎抽到1号题库的两位选手，来看第一题，根据成语意思来猜词语，两位选手在核对好结果后，回答：各得其所。“回答正确，加1分。”穿着一身红色衣服的主持人说。台下观众为此欢呼、鼓掌……
比赛是越来越精彩，轮到了学*最好的两个班——13班和14班的精英代表上场了，观众们顿时惊叹、站起，赛场一片沸腾。我旁边的人小声说：“快看，快看！13班和14班联手，无敌班级了耶！”刚做第一题，兴许是因为紧张的原因吧，他们就没有回答对。可是在后面的问题中，他们的回答速度惊人，正确率99%，就连“一人描述，一人猜词”这一环节，合作的都是那么完美。
天有不测风云，“拦路虎”出现了。有一道题“看图猜词语”。“曈”这一字，你猜是什么成语？“哎呀！这是什么呀？左日右重？”只听见我们观众这边喃喃细语。而选手那边呢，沉着、冷静地思考，整个赛场都能听到室外风吹垂柳的声音。“日行千里”，一位选手快速说出。“回答正确，加1分”。此时，台下的观众们在向选手投去赞许的目光时，不忘鼓掌祝贺。不愧是精英班级里的代表!让我们敬佩不已。
后来回想：左边的日字旁为“日”，右边的“重”字为上面一个“千”，下面一个“里”，组成词语就是日行千里。这比赛真是既精彩又使人受益无穷。
——书法大赛作文6篇
今天的书法大赛真是紧张啊！
书法是一门古老的艺术，它从古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后来的隶书、行书、楷书诸多体，而书法到现在都还可以吸引这么多人去写它。
第一场比赛了15分钟，我的心也随着时间的变化，一点点的紧张起来，几乎几次想“临阵脱逃”终于到第二场了，当念到我的名字时，我的心几乎跳了出来，我的血也在沸腾。当我站到比赛场地时，我悬着的心才慢慢掉了下来，如果你要问我：“紧张吗？”我紧张，紧张的四肢发麻，头晕眼花，不过还好有一股力量在支撑着我——那就是积极向上的力量。
好了，比赛开始了。一开始，我烦躁的写了几个字，写的丑死了。不过还好我及时调整了心态，静了下来，写出了我*生最漂亮的字。我当时高兴的几乎说不出话来了。我在反复的问自己：“这是我写的字吗？”是的，这是我写的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不负有心人”，我从六年级开始字就开始改变。我想我的字有如此大的变化都应该归功于教我的老师吧！
在我的记忆里，读二年级时，参加了一次书法比赛。让我印象深刻。
一个星期三上午，第二节语文课下课时，班主任陆老师叫我到她办公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一顿批了，我硬着头皮随她到了办公室，老师放好教材坐下后转身微笑着对我说：“韦清涵，下周三学校要举行一次书法大赛。你是我们班用铅笔写字最漂亮的同学，所以，在下周三之前，你做完家庭作业后，就用字帖来练字，要把字写得工工整整，干干净净，不要给我们班丢脸，知道吗？”听完老师的话，心想：长这么大，我还从来没有参加过一次比赛呀！我行不行啊？
放学回到家，做完作业之后，我和妈妈说了情况，妈妈带我去买了一本字帖。字帖买回来后，我就开始练字，在学校一有空，我就拿出字帖练；放学回到家里，写完老师布置的作业后，拿出字帖认真地练，每天都练*很晚。
到了比赛那一天，我跟着老师来到了一个教室——那是书法比赛的'教室。我紧张极了，生怕自己会写不好。
比赛开始了，只听见老师说：“二年级书法大赛开始！”我拿起铅笔，看着老师提供的参赛字，在纸上认真写着。赛场很静，只听到参赛同学“唰唰”的写字声，比赛只有5分钟，可我觉得我写了几十分钟。只听见老师说：“时间到！”我刚好写完，老师把我参赛写的字帖收了上去。几天后，成绩出来了，我在我们班获得了第一名。我想：这都是我努力的结果呀！
那次比赛，我怎么也忘不了。
今天可以说是比较累的一天了。我发现现在对于我来说，放假和上学，有一个特别大的区别。那就是放假的时候。不用，我每天想我是不是忘记了什么事情每天过的都特别怕忘记一件特别重要的事情。
今天中午经过社团的开会之后，我和另外一个朋友得到的任务是跑楼，任务的，具体呢就是，把书法大赛参加的名单再统计一遍然后再跟他们班的宣传委员讲一些具体的事项。
经过POLO这件事情让我了解了很多班级，真的是有差有好，有一些班里面直接说班长和学*委员不管事，简直是惊到了，我有一个班跑起路来特别麻烦，一共去了好多次。今天也算是运动量比较多的.一天，因为毕竟走了好久的路。
书法大赛呢，是由我们社团举办的一个活动，我发现在这个学校举办的一系列活动都有一种，你必须参加，必须有一定的人参加，如果不参加会扣分，学校好像用客服的一个细则来压制着我们所有的人。
经过今天跑楼这个事情，我还发现了有一个小学妹，他的各项都挺不错。如果按照我的见解的话，他很有可能是下一届的，会长或者副会长，他真的是一个多才多艺的女生。
愿我们举办的书法大赛，能有更多的同学，得到奖。
今天可以说是比较累的一天了。我发现现在对于我来说，放假和上学，有一个特别大的区别。那就是放假的时候。不用，我每天想我是不是忘记了什么事情每天过的都特别怕忘记一件特别重要的事情。
今天中午经过社团的开会之后，我和另外一个朋友得到的任务是跑楼，任务的，具体呢就是，把书法大赛参加的名单再统计一遍然后再跟他们班的`宣传委员讲一些具体的事项。
经过POLO这件事情让我了解了很多班级，真的是有差有好，有一些班里面直接说班长和学*委员不管事，简直是惊到了，我有一个班跑起路来特别麻烦，一共去了好多次。今天也算是运动量比较多的一天，因为毕竟走了好久的路。
书法大赛呢，是由我们社团举办的一个活动，我发现在这个学校举办的一系列活动都有一种，你必须参加，必须有一定的人参加，如果不参加会扣分，学校好像用客服的一个细则来压制着我们所有的人。
经过今天跑楼这个事情，我还发现了有一个小学妹，他的各项都挺不错。如果按照我的见解的话，他很有可能是下一届的，会长或者副会长，他真的是一个多才多艺的女生。
愿我们举办的书法大赛，能有更多的同学，得到奖。
11月23日，在芜湖碧桂园.白鹭湾售楼中心，由碧桂园售楼中心和芜湖小记者俱乐部联合举办的“全城征集百名读书好儿郎”书画大赛决赛终于在今天拉开了帷幕。在决赛现场，来自各个学校的小记者们在工作人员的协调下，找好座位，早已准备就绪。书法比赛分少儿组和少年组，首先进行比赛的是少儿组。少儿组的小记者们，虽然年龄不大，但个个都在全神贯注、一笔一划的'写着字，对周围吵闹的环境没有丝毫反应，都想赢得这次的比赛的胜利。紧张的半小时过去了，在少年组的小记者们上场之前，由书法协会的领导现场评选出一、二、三等奖的小选手们。很快，评选结果出来后，工作人员便给他们颁发了证书和奖品。少年组的比赛开始了，少年组里高手如云，很多都是学了三四年的，大的还有初中的。这些少年组的选手们，摆好笔墨纸砚，便开始创作他们的大作。他们认真的写着一笔一画，横、竖、撇、捺都写得十分规范。时间一分一秒的过去了。少年组的比赛也到了最高潮，一个完美的收笔，结束了这场没有硝烟的战争，一幅幅精美的作品展现在我们面前，看着那一幅幅不分上下的精美作品，评委们都有些不忍心评奖了。
等待的时间真难熬，瞧，这些选手们神情紧张，有的在台前走来走去;有的头上早已露出了豆大的汗珠;还有的双手握成拳放在胸口上。终于，获奖名单出来了，报社的姐姐为他们颁发了奖状，还让那些没拿奖的选手们继续努力。而我虽然只拿了个三等奖，但我也很开心，毕竟这次是选***的，所谓高手如云啊!碧桂园举办的这次的活动不仅让小记者们见识很多写书法，爱书法的大哥哥大姐姐们，也让那些爱书法的小记者有了一个切磋的机会。也让我们感受到中华民族传统文化书法的魅力，这样的活动真是受益多多啊!
今天可以说是比较累的'一天了。我发现现在对于我来说，放假和上学，有一个特别大的区别。那就是放假的时候。不用，我每天想我是不是忘记了什么事情每天过的都特别怕忘记一件特别重要的事情。
今天中午经过社团的开会之后，我和另外一个朋友得到的任务是跑楼，任务的，具体呢就是，把书法大赛参加的名单再统计一遍然后再跟他们班的宣传委员讲一些具体的事项。
经过POLO这件事情让我了解了很多班级，真的是有差有好，有一些班里面直接说班长和学*委员不管事，简直是惊到了，我有一个班跑起路来特别麻烦，一共去了好多次。今天也算是运动量比较多的一天，因为毕竟走了好久的路。
书法大赛呢，是由我们社团举办的一个活动，我发现在这个学校举办的一系列活动都有一种，你必须参加，必须有一定的人参加，如果不参加会扣分，学校好像用客服的一个细则来压制着我们所有的人。
经过今天跑楼这个事情，我还发现了有一个小学妹，他的各项都挺不错。如果按照我的见解的话，他很有可能是下一届的，会长或者副会长，他真的是一个多才多艺的女生。
愿我们举办的书法大赛，能有更多的同学，得到奖。
——大学生书法大赛活动策划书
大学生书法大赛活动策划书
不经意间，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。好的策划书是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大学生书法大赛活动策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动前言
悠悠五千年，中华民族是具有悠久的历史文化的民族。中国有着无人能及的灿烂的过去，也有着令人惊叹的辉煌的现代。从古至今，中国在各个领域都有群英荟萃，众采纷层。***碾过，留下的`是沉重的印记。08的夏季，北京奥运在画卷上肆意的演绎着中华民族五千年的精彩与美丽。而在这个冬季，我们东华理工将用书法大赛释放与涂描青春的绚丽多彩。书法是一种高层次、高品位的艺术。而艺术可以提高一个人的素质，陶冶一个人的情操，体现一个人的气质，固而有人说“字如其人”。铺开一张宣纸，勾勒出那一笔笔或浓或淡的水墨丹青，动作如高山流水倾泻而出。激情在笔与纸上凝聚；今日东华理工，浓缩着青春的声息，正把崭新的历史不断向前推移。
活动目的
1、通过这次活动，可以更好地宣传中华民族的传统文化，加深动画学子对祖国优秀文化的认识。
2、通过这次活动，可以使民族精神在广度与深度上更好的弘扬，是伟大的民族精神更好的被人们所认知与接受。
3、通过这次活动，可以掀起人们对书法艺术的的追求狂潮，在一定程度上有利于促使人们用艺术陶冶身心，用优秀文化提高自身涵养。
4、通过这次活动，可以给东华理工学子一个展现自我的舞台取长补短，使自己得到不断的发展与提升。
5、通过这次活动，可以增强学子心中的民族荣誉感与自信心，使自己真正成为一个合格的祖国接班人。
活动意义
中华民族的历史文化博大精深，给我们留下了无穷的宝藏。毛笔，彰显神韵。硬笔，棱角分明。不同的人展现的是不一样的风格，表现的是不一样的魅力，释放的是不一样的色彩。书法是国粹，是一份令人羡慕不已的财富，相信此次活动可以给人以不一样的视觉享受，激起人们的震撼和热情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。相信年轻就是资本，年轻自有属于青春的风采。年轻的一代，必将为传统文化注入新的血液，推动传统文化的继承与发展，继续民族精神的弘扬。相信此次活动可以获得圆满成功。
活动举办单位
东华理工高职院青年志愿者协会
活动相关
活动时间：
11月19日下午2：30开始（初赛）
11月20日下午2：30开始（决赛）
活动地点：
阅览室（食堂三楼）
活动经费：
总计xxx元
活动宣传海报xx元
活动宣传横幅xx元
矿泉水及荣誉证书xx元
书法（软、硬）一等奖各1名
二等奖各2名
三等奖各3名
奖品总计xxx元
活动人员安排
活动主要负责人：周亚萍、张治拉
活动其他负责人：各个部门部长
活动前期工作安排
1、宣传部出根据活动内容写海报（至少三张、周一张贴）、出展板、路标。
2、办公室安排人员值班、登记报名人员的相关信息（姓名、专业、电话号码）并做整理，对参赛选手进行分组。
3、外联部出外拉赞助（主要用于奖品，用具）并进行购买。
4、公益部与通讯社沟通，以便为此次活动做相关报导，并写好广播稿，保持活动地点的卫生。
5、组织部与相关老师沟通，邀请裁判，申请活动地点及值班桌椅，保持活动正常秩序。
6、秘书部整理选手的作品及准备奖状，在活动结束后书写活动总结。
7、 网络文艺部在活动期间拍照，采集活动素材传至群空间，并负责活动后的作品展示。
8、策划部制定选手编号，并准备活动书写内容（少于两百）并制定评分表格。
活动流程
1、首先活动当天相关负责人要先到场地，并且带齐活动用品。
2、布置活动现场，摆放好活动用品（组织部和公益部负责）。
3、清点活动的参赛人员，联系未来的人，确定参赛人数。
4、活动开始，软笔、硬笔同时进行比赛。
5、初赛结束，相关裁判进行讨论，评出结果。
6、宣布结果，并说明决赛的时间、地点。
7、决赛进行，宣布获奖名单。
8、颁发奖品，活动结束。
9、在学校展出各位选手的优秀作品。
活动注意事项
1、活动之前要再次确认参加人员，以便活动的顺利进行。
2、比赛所写、所画内容由裁判老师规定范围。
3、考虑选手*惯用自己的工具，活动可以自带必需品。
——书法大赛活动总结
书法大赛活动总结
总结是在某一特定时间段对学*和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学*和工作中的规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的书法大赛活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在过去的半个学期中，书法协会为庆祝本协会成立十周年，开展了一系列活动：书法作品鉴赏、书法讲座、书法作品展等。无一不丰富了我校同学的课余生活。而在本次活动中我们举办了为期两周的书法大赛。本着丰富校园文化生活、继承和弘扬我国传统文化艺术这一宗旨，我们的活动开展得有声有色。对于此次活动不论是规模还是产生的影响都是空前的。现将具体内容向院社联及各级领导回报如下：
一、活动过程
本次书法大赛于20xx年4月8日正式面向全校同学征集书法作品，并于4月15日截止作品的征集。在此期间我们组织书法协会全体成员通过各种途径进行活动宣传和拉赞助工作。随后我们进入作品评选阶段。至4月21日活动结束，优秀作品展出。
二、活动自我评估
（一）“凡事预则立，不预则废”这句话在这次活动中得到充分体现
1、准备充分：
本次大赛从上学期开始酝酿，并于本学期一开始就着手准备，本学期书法协会开展的徐州博物馆书法作品鉴赏、书法讲座两次活动，均是为这次书法大赛做铺垫、做准备。而这次书法大赛又将经过两周的时间，在此期间我们紧锣密鼓地做了一系列工作。可以说这次活动我们是做了相当充分的准备。
2、分工具体安排合理
在活动之前书法协会会长姜东明就对此次书法大赛的人员安排作了具体分工。活动过程中书法协会成员各司其职、井然有序。这是本次活动圆满成功的关键所在。
3、活动影响大
我们在活动策划阶段就定位于规模大、声势高、影响深的层次。我们做到了，规模上我们开展的书法大赛面向全校同学;声势上我们找到五家公司赞助我们的活动、请了六家媒体报道这次比赛；影响上我们收到了*百份书法作品和尚未统计数量的现场即兴作品。
4、活动最大收获月21日是活动的最后一天、是优秀参赛作品展出的日子、更是活动最具震撼力的一天。是结尾更是高潮：我们将评选出的50多份优秀参赛作品与书法协会收藏的珍品通常展出，是书法大赛更是书法作品展;我们请了包括扬子晚报、徐州日报、都市晨报等六家媒体进行现场报道，是社团活动更像是新闻发布会；我们组织优秀参赛选手及其他书法爱好者进行现场书法演示，并特别邀请原书法指导老师赵士弘进行现场指导，是比赛也使实训。
（二）在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。、作品展出时遇大风，部分书法作品受损。媒体因事误时导致书协成员急躁，从而出现一时的现场混乱。
三、活动结果及意义
活动结果表明我们做的很多决定是正确的。我们收到了很大的成效：有同学现场咨询书法协会能否给他们提供练*书法的*台、有同学让我们书法协会现场赠字、有同学借此良机现场挥毫……，所有这些都值得书法协会每个人为之欣慰的。
四、活动经费结算宣传板块：
80元宣传条幅：100元笔墨纸砚；120元照片：30元送与媒体纪念品：120元矿泉水:15元打印及其他：30元合计：495元
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示当代大学生的风采，全面提高我院大学生的综合素质，进一步营造我院的校园艺术氛围，推动我院校园文化建设再上新台阶。特在“文化艺术节”期间举办书法、绘画、摄影大赛活动。
此次书法、绘画、摄影大赛于5月24日落下帷幕。此次大赛由校团委、学生会主办，预防医学系承办。并且得到了图书馆、宿舍管理中心的大力支持。本次大赛共征集到作品*200件，优秀参展作品80余件，全校学生积极响应，各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
本次大赛09年5月6日作品开始征集，5月15日作品征集结束，5月21日-24日本次大赛“优秀作品展”在学校图书馆进行。
对于此次活动我们预防医学系进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，首先进行作品筛选，再进行作品编号，然后布置展览场地，最后使优秀作品展得以顺利在图书馆展出。在工作中没有过抱怨和放弃的想法，我们始终互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好书法、绘画和摄影的同学走进了我们的活动中来，并且得到了合作单位的认可，得到了同学们的好评，这也是值得我们设计者协会自豪的事情。
在上一次举办此类活动的经验的基础上，我们改进不足，发扬优点，使得此次活动取得圆满成功并为我们的参赛者交上了一份满意的答卷。相信在下一次活动中我们会做的更好，让更多的人加入进来，把活动办的更加出色。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。总之，在校团委、预防医学系领导和老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的成功，在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉，争取更大的突破。
此次活动使我们积累了一定的经验。经过评委老师的点评，增加了我们的知识水*；看到富有创意的作品，仔细的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。相信“书法、绘画、摄影大赛”一定会我们大家的共同努力下越办越好，越办越精彩！
为了以弘扬中华民族的书法、篆刻和国画等优秀的传统文化，丰富大学生课余生活，让更多的人*距离的接触书法、了解书法，提高大学生的文化品味，丰富了大学生的课余文化生活，为大家提供了学*和竞技的*台，传递了我社团的优秀文化成果。在全院掀起一股学*书法的热潮，使更多的人去学*和了解传统文化，让学院的这股欣欣向荣的学*氛围持续。也为爱好书法的同学展现才华的*台。我们书法协会特举办了第五届冬季“翰墨挥洒自如”书法大赛。
此次书法大赛得到了学校领导团委老师以及其它兄弟社团的大力支持，书法大赛过程中一切好顺利，这次书法大赛取得了突破性的成功。
大赛活动
1、此次书法大赛先向全院师生征稿，所有有意参与者都可为选手，为期两周。比赛分为预赛和决赛，先征稿作为预赛作品，然后从预赛作品中选出硬笔书法、软笔书法、国画、篆刻各十名参加决赛。
2、通过两种方式：
方式一参赛选手先写好预赛作品交到各班宣传委员，再由各班宣传委员交至各系宣传部，然后各系宣传部交至书法协会。
方式二，参赛选手先写好预赛作品交到各社团负责人，然后交至书法协会。
这种方式几乎把全院学生都参与其中，打破了以往只在社团的局面，所以此次参与其中的不仅在社团，还有好多都是没参加社团的人。
3、比赛分为四个区域26名选手，即软笔组10人，硬笔组10人，国画组3人，篆刻组3人。
人员安排模式
这次书法大赛我们借鉴的是家庭联产承包责任制的模式，从负责人到社员全分配好所做工作，各做各的事，没做好直接找负责这一块的责任人，比如后勤管，礼仪做礼仪方面的事，这样社员这块也形成了完整的动力系统。
活动现场
书法大赛取得了意料不到的效果，学校许多领莅临现场，有院党委副**谭**、指导老师侯院长、团委詹**、武装部王老师、动科系徐光荣**，团委熊老师等等。
在比赛时，几乎到场的所有领导都为书法协会留下墨宝，也观看了书法协会展出的作品，院领导对我们的工作表示肯定，并提出了对书法协会以后发展的宝贵建议。在领导离开时有一位领导感叹的说：“书法协会壮大了”，我们对此很荣幸，这对书法协会的发展提供了不竭动力，这也给了书法协会的更名坚定了信心。当然这次也得到兄弟社团的大力帮助，如吉他协会，青年志愿者协会，心理健康协会，球谊协会，**护卫队等，在这里我们对此表示感谢。我想，正是大家的支持，才使我们的活动进行的如火如荼，也正是他们对书法的热爱才使活动现场充满朝气，也正是大家的支持，我们的比赛才能圆满落幕。
不过这次书法大赛取得圆满成功的最重要原因是书法协会成员都齐心协力，特别是社员的社团凝聚力和向心力比较强，都把此次书法大赛当作重中之重，并用心做好了负责人安排下去的一切事物，此次书法大赛几乎所有的社员都站在第一线上，在这里我发感谢他们。
当然这次书法大赛取得圆满成功的同时好存在一些不足
1、征稿宣传力度不到位，导致延长了征稿时间，今后我们会加大宣传力度，尽量到每个班级去宣传，扩大宣传范围让所有人都了解书法比赛事项，使更多人参与其中。
2、没有合理安排时间，使得活当天时间不足，颁奖典礼取消了。以所应合理安排时间，不过这主要受天气影响，假如有室内比赛区就不会不好安排时间了。
3、在比赛过程中，一些非参赛选手好奇心太强进入到了比赛区域看选手比赛，导致现场有点乱，在下次书法大赛时应让后勤管理好，比赛区域不允许除嘉宾、工作人员参赛人员入内。
4、学员的字普遍有很大的提升空间，在来年上课时应加强练*。
所以我们把好的经验继续借鉴，然后吸取做不足的教训，争取在来年的书法大赛中做到更好，我相信来年的书法大赛会是学院活动的一大亮点。
为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写*惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，长沙中心小学经过精心准备，于9月23日举行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法比赛。
本次比赛，学校统一制定了书法比赛用纸。初赛在班级里进行，经过科任老师挑选，每班选派六名学生于9月23日当天下午第二节在电教室现场比赛。其中一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法比赛。以级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任及语文老师参加了此次比赛，各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观。比赛时，学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并上交参加学校的评比。
9月23日下午第三节课，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生积极参与本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展出。
通过这次书法比赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。
汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写*惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。
本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。
4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。
此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。作品基本上代表了当今学生的书写水*。综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。
本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
“书法绘画大赛”在忙碌中结束了，宣传部在我院党总支、团总支正确领导下，在院学生会具体明确指导下，与学生会各部门协同工作,成功地举办了“书法绘画大赛“。此次比赛共46个班400多名同学踊跃参加，共收集作品470份，其中绘画284份，书法186份，经最终筛选，共有38份作品获奖，并将优秀作品进行分类展览。并评出优秀班级、优秀宣传委员各5个。现我部的工作总结如下：
一、我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划，培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌，开展了“书画才艺”大赛，得到了广大师生的一致好评，并取得了可喜得成绩。
二、在此活动的开展过程中, 宣传部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的*台。同学们在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。我部本着负责任的态度，统筹规划，确保活动顺利进行。
三、我部利用多种形式和手段，丰富同学们的课余生活，力求多姿多彩。开展的活动重点是营造校园氛围，打造院系特色。
四、通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,我部各成员将更加信心满怀、积极进取，在团总支学生会领导下继续发挥宣传作用，为把我院的各项宣传工作做到最好而努力。和学生会其他各部积极配合，做好各项工作。同时我们相信，在新的一学期中我部的工作将会更加出色，无论面对什么样的挑战我们将团结一心、更加从容。
一、收获：
（1）我们英语演艺沙龙协会成功地举办了莆田学院第二届英文书法大赛,为“技博秀”增添了一道亮丽的光彩，也为管院的同学们提供了一个展现英文书法特长的*台。也提高了我们协会在管院的影响力。
（2）此次活动新颖，形式简单，但意义深远，吸引了众多参赛者，也为活动的成功举办奠定了基础。
（3）此次活动有新的管理层帮忙着手操作，他们的表现积极、也很配合组织的安排，得到了旧的管理层一致的表扬和肯定，提高了团体凝聚力。
（4）此次活动形式虽然简单，但是要考虑的细节也是比较繁杂的，启发了我们组织活动、考虑问题要慎密。
二、存在的问题以及改正的措施：
（1）此次活动举办比较仓促，时间难以协调，比赛安排在周六，在一定程度上限制了参赛者的规模，不利于活动影响力的扩大。所以我们内部要提前沟通好，提前做准备。
（2）组织者低估了活动的难易度，有些细节被忽略（如参赛者提前15分钟就陆续来到赛场）。下次办活动是思维要慎密，尽可能地考虑到各个细节。
（3）组织者缺乏经验，工作人员安排不够到位、明确，加上个别新的管理层并不适应活动现场，出现茫然、不知所措导致，活动开始时有点小乱。所以我们要学会把工作安排到个人，让大家明确自己的任务。
我院于20xx年9月27日面向全院学生举办英语书法大赛，本次大赛总体来说举办的比较成功，通过此次大赛，明显增强了同学们对规范书写的认识，极大地激发了同学们认真书写的兴趣，有效地带动了同学们的学*热情。同时也进一步挖掘出一大批书法新秀，丰富了校园文化生活，提升了校园文化品味。还有很多同学在本次大赛中取得优异的成绩。
成绩背后付出的是辛勤的汗水，英语书法大赛给了我们展示个人才能的舞台，也加深了我们对书法艺术的执着追求。此次大赛的圆满顺利举行不仅彰显了外国语学院务实严谨的优良作风，表现出了同学们激情飞扬，积极健康向上的精神面貌，而且彰显了当代大学生的气质风貌。书法，是指写字的艺术，可是，写字却不一定是书法。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。在指导时如能从趣味性、知识性的角度给予指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。另外，有重点地选择一些历代名家作品给学生以直接赏析指导，可让学生从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学*和生活*惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？正是因为她能示人以美，触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练*书法实际上是*字者用眼睛感受美，用练*探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学*书法是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写得美却可以靠后天努力而获得，字是人的另一个仪表。而且，随着社会发展，人民生活水*的提高，人们更加追求高质量的生活，许多人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。对于学生来说，把他们带到书法美的意境中去，让他们耳濡目染，深受熏陶，则必定会有全新的发现，久而久之，也就会有闪光的自我。书法作为我国独有的民族文化，荟萃了中华民族文化的精髓，在其发展历程中，不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的亲睐。随着社会的发展，科学的进步，书法教育改革已成了时代的呐喊和教育的主旋律。要继承和发扬这门古老的艺术，就必须重视书法教育。
作为一名热爱书法的大学生，在对现代书法教育现状的深入了解之后，不禁思索着这样三个问题：书法这颗闪耀着传统文化光辉的明星是否能在素质教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改变当前中国不容乐观的书法现状呢？书法对大学生的素质建构具有怎样的影响呢？
此次书法活动充分展示了我校学生的艺术风采，丰富了同学们的第二课堂。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展的很顺利。
展望未来，我们信心百倍。这是一次成功的达到预期效果的比赛，今后我们会继续努力，举办出更多更出色精彩的活动。
20xx年9月26日下午2：30由院学生会宣传部主办的“迎新杯”书法大赛在文源楼B104教室如期举行。
我们于9月中旬开始策划此次活动并于24日前制定了初步策划方案，经团总支审批及我部各成员讨论后生成了详细的活动策划。9月24日将比赛通知分发到各班班长或负责人手中，要求做好发动及预报名工作。9月25日召开宣传部例会将各项任务分配到宣传部各部员，并要求他们做好通知发动准备工作，以保证活动现场各环节的顺利进行。
活动当天全体工作人员于2：00到达活动的现场进行前期的准备工作，保证了充足的准备时间。下午2：30选手陆续到场并在活动指定工作人员处签到登记，正式开始本次比赛。由于大一新生非常积极，到赛人数超出预计，故增加B108教室作为分赛场。两个教室分别作为硬笔书法和软笔书法比赛场地。
比赛结束后，工作人员将所有作品回收整理分组，并在其他部门成员的协助下做好现场清理工作。本次书画大赛分书法硬笔组、软笔组分别评奖，当晚，所有宣传部成员集合共同评出了本次比赛的各个奖项，保证了比赛结果的公*性。
本次比赛得到了10级、09级各班同学的踊跃参与，书法作品尤其是硬笔书法作品质量普遍较高。比赛中涌现出一批擅长软、硬笔的同学，我们从总择优挑选了2位同学进入宣传部锻炼。
本次活动的不足：由于经验不足，事先未制作签到表，导致到场参赛人员超出预计，临时寻找教室做另一赛场。以后应在活动前做好紧急预案防止意外情况出现。
另附比赛获奖情况：软笔书法组
一等奖：赵成成10（1）班二等奖：施琼琼10（4）班
三等奖：徐畅10（6）班陈晓锐10（3）班优秀奖：夏太云09（6）班赵媛媛09（8）班
周鸿婉10（6）班
硬笔书法组
一等奖：陈政10（10）班
二等奖：刘雨晴10（8）班王歆歆10（3）班三等奖：张莉10（9）班范雪峰10（10）班
徐冰露10（8）班
优秀奖：徐守坤09（8）班华芳芳10（3）班
黄欣宜09（法）班葛冰清10（3）班
吴洵10（2）班
为丰富同学们的生活和培养书写英语的专业态度，宣传“好字好书法”的口号，更为了让大家认识到一手好字的重要性，增强同学们对英语各方面的.兴趣，我们如期的举办了这次英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的*台，在书法的世界，领略异国的风采。现将活动具体事项总结如下：
一、活动过程：
首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全院宣传这次活动。其次完成了大赛作品的收集和整理工作。然后是评审阶段，我们收集的所有稿件全部有专业的老师评审。确保公*公正公开。最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。
二、活动意义：
本次活动丰提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围，也展示了当代大学生积极向上的精神风貌。
其次征文大赛为我校一批热爱文学艺术书法的同学提供了一个展示自我的舞台。
最后，通过本次征文，产生了一大批富有创新性的优秀作品。学生们在作品中尽情抒写，把英语字母同中国的传统书法溶为一体，可谓中西合璧。
三、活动成果：
通过这次征集作品比赛，我们看到了广大同学们知道如何正确规范的书写英文，其表现在于：
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；
5、卷面整体设计美观。
四、成功之处：
此次书法大赛较为成功，主要体现在以下几方面：
第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个细节部分）后，此次活动才能顺利地开展。
第二，在宣传方面，我们进行了广泛的宣传和动员。
第三，在评选优秀稿件方面，所有稿件均由专业教师评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公*公开。
第四，我们最终把优秀的作品在二*台的篮球大道展出，不但对这些作品的作者进行了表彰，同时向全校的师生宣传了英文书法的重要性，取得了极好的反响，达到了我们的承办活动最终的目标。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。
五、最后结语：
总之我们的这次活动举办的相当成功，达到了让同学们以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，培养了书写英语的专业态度，激发了大家对英语各方面的兴趣，让大家认识到了一手好字的重要性，在这改革开放的时代，能更好的与国际接轨的目的。同时更要感谢各位同学的积极参与和院团委的大力带动。
活动主办单位：
宜宾学院院团委活动
承办单位：
宜宾学院外语学院
２０xx年6月3日
20xx年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联**团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结：
一、活动名称
环化学院“翰墨书香”书法大赛
二、活动目的：
继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的*台，促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个*台.
三、活动时间地点
20xx年11月23日晚7：00，机电楼D127
四、活动宣传
本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，为广大学生搭建宽阔的学*交流的*台而举办的对激发同学们对传统艺术学*的兴趣，培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学*水*得到锻炼和提高.
五、前期准备
1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品收集后，由书法协会删选整理，其中硬笔15份，软笔11份。
2、准备大赛所需物品，条幅，音箱，水，纸笔，证书，托盘，*位牌等。
3、邀请嘉宾，有胡华爱**，路漫书法协会会长，，艺社老师，廖老师，团学联**团，校评议小组。
4、邀请主持人，纪检部点到，女生部出礼仪。
