和煦的阳光洒在地面上，暖色系的世界让我感到舒畅。我一直仰着头，追随着阳光。几个月前，我还只是一颗迷茫的种子，被无名的野鸟带来。还是冬天，我便告诉自己：一定要发芽，要活下去！冰冷的雪覆盖了我，刺骨的寒冷笼罩着我，我忍着寒冷汲取土壤中的营养。终于一天，小小的芽探出外壳！我获得了重生。
漫长的冬天过去，我钻出地面好奇的打量着，我在一片美丽的花园，离我不远有一颗挺拔的树。许是上天故意捉弄我，让我降落在这么好的地方，却在旁边安置一排不矮的围墙。困难外还有一层困难，突发状况让我不知所措，凭着追逐阳光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取营养。
一天，旁边的大树对我说：一株草的高度远不及围墙，放弃吧，来我这边，你可以享受到温暖！花园里所有的朋友都认为我是草，但我的心告诉我我是特殊的。大树见我不答话，又问了一遍：来这边吧，我可怜的孩子！我看见好多的藤缠绕在树上，贪婪的汲取营养抢夺树的营养，越来越放肆，树却不在意。
我果断的摇头，我不能那麽做。我要靠努力实现沐浴阳光的梦想，不能稍遇挫折就弯下脊梁抢夺别人的营养。
夏天是多暴风雨的季节，蜿蜒的闪电点着了树木，树上的藤全部被火烧焦，暴雨及时浇熄了树上的火苗。却刷去了花园里花儿们的性命，我却因为在围墙下意外的没有受伤，并因祸得福的长出小小的花苞。
过了几天，花园的主人突然到来。她是个小姑娘，戴着粉色的帽子，穿着粉色的裙子和凉鞋，简直就像一朵牡丹花。看到花园的惨状，她并没有惊讶，只是爱怜的摸摸树，便跑开了。
我好奇的问树，树叹着气回着：她是一个同你一样可怜的孩子。她的母亲出了车祸离开了这个世界，父亲为了不让她伤心告诉她妈妈只是暂时的离开，每当她想妈妈时都会看看我，因为我是她同妈妈一起种下的。
第二天，女孩又来看望树。这次，她意外的发现了我，并用稚气的声音对我说：你怎么突然冒出来了向日葵。（我汗颜）对了，你一定是在昨天的暴风雨中救了莫莫（树的名字）吧？你一定是妈妈派来守护这棵树的吧！（虽然我很同情女孩，但是我实在受不了小孩子的想像力）女孩接下来的话足以让我幸福的晕倒，她说：既然你是妈妈派来的，我要把你移到花园的最中央。
就这样，我实现了我的梦想，可以整日的沐浴着阳光，追逐着阳光当我结出了果实时，女孩叫来了爸爸，欣喜地指着我说：我要把她的种子全都种满花园，那样妈妈就会回来了吧！饱经生活磨难的父亲抚摸着女孩的头发，笑着说：妈妈一定会回来的。但我分明看到女孩父亲眼底的悲伤。
我相信，下一年这个花园会开满向日葵，我相信受到父爱的沐浴，女孩会开心的生活。女孩即使长大后知道真相也会开心的活下去，因为有一整个花园的向日葵抚*她受伤的心。女孩，来和我一起追逐阳光的脚步吧！
我一直就很喜欢向日葵，是那种*乎偏执的喜欢。
我喜欢向日葵不是因为向日葵的那绚烂到极致的金黄色，仅仅是因为一幅画。一副从网上看到的梵高所画的向日葵。梵高的向日葵让阿尔八月阳光的色彩大放异彩，这些色彩犹如炽热的阳光，让我看到了梵高发自内心的虔诚以及信仰。
只知道那时候我年纪刚刚7岁，不懂得何为喜欢，我只是朦胧的认为因为我喜欢这种东西，所以我喜欢。我甚至在我9岁生日那天并没有要生日礼物，只是要求爸爸带我去中塘的葵花田。
放眼望去，满满的金色，如火焰般的向日葵似一朵朵燃烧的生命，让我看到了它们生命蓬勃燃烧的冲动与张力。我无法忘记昂着头的`向日葵，总是望着天空中的太阳，那种执着，那种热情，带给了我心灵上的震撼以及巨大冲击。
天空中的太阳，不知疲倦地散发着令它引以为豪的热度，照耀着这片葵花田，那纯净的铭黄是那样的艳美以及华丽……
于是，我去学*了油画，企图通过它来记录下美丽的向日葵，但是我却永远也无法让花瓣像梵高画的那样富有张力，线条不羁。我无法画出向日葵，无法涂出向日葵那阳光般的颜色，我只能通过照片记录，记下录一朵朵的向日葵，那让我沉醉的向日葵。
我早早的就有了一个愿望，那就是我会去新疆看那更为美丽、更为广阔的葵花田！
20xx年1月，一本名为《像向日葵一样成长》的小说，出现在石家庄市青春文学的书架上。书的作者叫孟祥宁，是石家庄市二中一名高二学生。
1993年12月的一天，孟祥宁出生在石家庄，父母都是邮政职工。因为父亲喜爱文学，小时候的孟祥宁最多的玩具便是书。孟祥宁的爸爸孟胜利说：“给她摆一地书，她就自己翻着看。”孟祥宁说：“这都是我的书，全是郑渊洁的童话，那时候连蒙带猜的，就把这些书都看了。”
在孟祥宁的童年印象里，郑渊洁是她最喜欢的童话叔叔，而除了郑渊洁之外，爸爸也是孟祥宁崇拜的偶像。因为爸爸不懂电脑，所些每次爸爸写了诗都是由孟祥宁敲到电脑上，这也让上小学的孟祥宁第一次接触到了文学
在爸爸的熏陶下，孟祥宁开始动笔写一些小文章，由于生活阅历有限，孟祥宁只能模仿着郑渊洁的作品，自己编一些小童话、小故事。正是因为这些最初的积累，让孟祥宁的小脑袋瓜里充满了天马行空的想象。终于，在小学六年级的一次*小作家征文比赛中，孟祥宁凭借一篇童话夺得了二等奖。她说：“在操场的看台上颁奖，我觉得好高兴，想赶紧拿回家给爸爸妈妈看。”
因为这次得奖，孟祥宁的作品也第一次变成了铅字。也正是从那时候开始，孟祥宁的创作热情一发而不可收，随后几年的课余时间里，她在各类刊物上发表了童话、诗歌、小说等不同题材的百余篇作品。随着写作的深入，孟祥宁也越来越喜欢用文字来表达自己的内心感受了。她说，把自己脑海里的文字打出来，再念出来，有时候自己都被感动了。
20xx年3月，年仅16岁的孟祥宁凭着一股初生牛犊不怕虎的闯劲，向河北省作家协会递交了入会申请。没想到，就是在那一年，孟祥宁加入了河北省作家协会，成为最小的会员。
20xx年夏天，孟祥宁以班级第一的优异成绩考入了石家庄二中。在中考结束后的暑假里，孟祥宁把逛书店当成了自己的日常功课，但是在浩瀚的书海中，孟祥宁却发现，书中描述的90后和现实生活中的同学、朋友们并不一样。“非主流”、“颓废”，孟祥宁最讨厌社会给“90后”强加的这些标签。在她的眼中，“90后”的生活是有梦想、有担当，有责任感的阳光生活，她想通过自己的文字让大家改变对“90后”的看法。于是，在20xx年暑假，她根据自己的真实生活，写出了一本18万字的半自传形式的小说——《像向日葵一样成长》。这本书以孟祥宁的初中生活为蓝本，讲述了一个名叫莫小爱的女生成长的故事。
这个还在读高二的女孩，像所有我们身边的“90后”一样，既有阳光灿烂的笑容，也有青春期特有的小哀愁。孟祥宁说，《像向日葵一样成长》是一本教人向善的书，“我们要内心充满感恩，对未来充满希望，像向日葵一样成长！”
望着那金灿灿的太阳投下的温暖阳光我总要“扑哧”一声笑出来，因为一看到太阳我就想到那黄透了的向日葵，一想到那向日葵我就想到了我那可笑得发现。
一年盛夏，走在老家清爽的林荫小道上，迈着轻快的步伐，哼着欢快的小曲儿，感受着迎面吹来的微风，偶尔有一束束金光从茂密的树叶堆中筛出，照在皮肤上，心中便升起一股暖意，走着走着，突然，我想到：咦？有太阳，农村这儿说不定有向日葵呢！想到向日葵，我心中的好奇与问号又多了几分，我迫不及待地冲向田地的方向。
冲出林荫小道，一道道充满活力的金色光团映入我的眼帘，我情不自禁地赞叹了两声便跑入那精灵般金色流水的簇拥中，仔细观察了起来：那黄透了的花瓣像要流出来一样炫目欲滴，那一根根蜜蜂班的“针”组成的花蕊散发出向日葵独有的芬芳气息令我陶醉，就这样，我左弄弄，右看看，在这样一个令人感到舒服的环境下，时间已不知不觉地过了一个小时，现在，我正观察向日葵的叶子，突然，我发现它的叶子正慢慢转动！头顶的太阳也正跟着下落，在这一片地上，那么多向日葵在不时地转动，一个又一个，这是多么壮观！
我不由地松开手中的叶子，想：哇！王文洋，你发现了一个惊天大秘密，把它公布于众吧，但——大家肯定不相信，要我给证据和原因，那——我接着观察吧，不行！妈妈会着急的，嗯——那我去告诉妈妈。想着，我便快速走向农房，生怕被别人抢先一步给发现了，我一本正经而又悄悄地走到妈妈身边，对妈妈小声地说：“妈妈，我告诉你个大秘密！”妈妈满脸疑惑，说：“什么啊？用得着这么小声么？”我赶忙说：“嘘，别让别人给听着啦。”我左右看没人，便把刚刚的经过说了一遍。
妈妈听完后便哈哈大笑起来，妈妈看我满脸的问号，对我解释道：“洋洋，你想啊，向日葵这名字顾名思义，想着太阳，起著名字的人早就发现了这点才起的名字嘛，至于原因，你得自己去寻找喽。”我似懂非懂地点了点头，怀揣这这个问题，我去借助因特网来解答，那儿说：在阳光的照射下，生长素在向日葵背光的一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。
在四年后的今天，我眼前又是一片金灿灿的花团，想到了那有趣的童年发现，这次我心中是如此*静，如水的天，火辣的太阳，面对笑盈盈的向日葵，此时我脑海中擦出了一道智慧的火花，我有领悟到了，在漫漫人生路上：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
七月的阳光从冬日的和煦变为春天的明媚，再变为夏天的热烈。在这暑气蒸蒸的夏日，在太阳的火辣中，向日葵悄悄地绽开了一年一度的笑颜。
金黄的花瓣，层层叠叠的花蕊，无一不给人一种生机勃勃的感受。漫步在金灿灿的花丛中，不禁让人想到了一首钢琴曲《在阳光下》。是呀，在阳光下。向日葵从春意盎然的四月播种，到令人汗流浃背的七月开花，最后到秋高气爽的九月产子。哪一天不是沐浴在阳光下的？哪一天不是在太阳的洗礼下成长的？
阳光是向日葵成长的方向与动力，也是我们成长的希望。
人总会有失意之时。小时候学步时的跌倒，长大后考试后的挫败，成年后工作中的压力。这样的例子不胜枚举，重要的是我们如何看待失意。
同样的夏天，同样的一片蓝天，同样的阳光，每个人却有着不同的心情，而我应该是其中最糟糕的一个了吧。
舞蹈房镜子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半却是疼的。一不小心把韧带拉伤的感觉，真的一点都不好受。从医院回来后，只能在家里养精蓄锐。俗话说“伤筋动骨一百天”，可这一百天真不是滋味，走路的时候疼，上下楼梯的时候痛，就连动一下都觉得自己疼得快“飘飘欲仙”了。那时我心里想的是“我伤哪儿不好，偏伤韧带，我宁愿崴了脚，擦了皮，动了筋，怎么就偏偏是韧带呢。”唉，现在想想那时的自己还真是消极。
我走到窗口，外面的阳光很刺眼，屋子下不知谁种了一棵向日葵，在阳光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法国南部画的画，他所爱的就是那里的阳光，那里的颜色，那里的温暖。他的一生历经坎坷、贫穷、疾病、痛苦，这一切与我相比，瞬间让我感到自己如此幸运。他用作品表达自己内心熊熊的烈火，而我却在此彷徨、消极。或许是阳光给他的启示，又或许是自身的坚强。总之，我也要在这阳光下感受温暖，感受力量，在阳光下成长。
阳光，多么美好，丝丝希望在荡漾，点点幸福在飘扬，在与心海交织的五线谱上驶向远方。
坐在向日葵丛之中，看着阳光洒向大地，闻着淡香沁人心脾，听着生机勃勃向上。嗯，在阳光下成长。
在秋天的一个夜晚，一棵向日葵正在睡梦中，一只毛毛虫钻进了她的身体里，痛得她一下子醒了，她感觉肚子里有东西，就把医生立刻找来了，医生看完病后说：“你的肚子里有虫子。”他让医生给他治一治，医生摇摇手说：“我治不了这种病。”说完就走了，向日葵哭了，一直哭到第二天。突然，向日葵听见一只蝴蝶在叫：“弟弟！弟弟！”毛毛虫听到叫声，就从向日葵的肚子里爬了出来，说：“我在这儿！”向日葵一问，才知道这只毛毛虫就是蝴蝶的弟弟，昨晚不小心和家人走散了，误走误撞，爬进向日葵的身体里睡着了。虽然毛毛虫让向日葵疼痛了好久，但看到迷路的毛毛中终于和家人团聚，向日葵又开心地笑了。
过了几天，向日葵看见蝴蝶一家飞来了，她以为是他们一家出去玩耍正好路过，没想到他们一家是特意来感谢向日葵的，其实那天的事情向日葵早就忘记了，蝴蝶一家为了表示感谢，送给向日葵一些礼物，她们在一起聊聊得很开心，蝴蝶一家要走的时候，向日葵又送了他们一些礼物。从此，蝴蝶一家和向日葵成了最要好的朋友。
大自然中有形形色色的植物，它们种类繁多，形态各异，为人们提供了丰富的资源和优美的环境。它们虽然不能言语，不会表达，但它们也富有灵性，充满生机，不仅能让人们产生美好的遐想，还能带来许多有用的启迪。
例如向日葵，它有一种奇特的本领，能够随着阳光转动花盘。我想可以根据向日葵的这种特性，发明一种带褶皱的衣服。炎热的夏天，就把衣服调整成反射阳光、散发热量，穿在身上会感觉很凉快。寒冷的冬天，就把衣服调整成吸收阳光、储存热量，人就会非常暖和。
这种衣服还有一种功能，只要一穿上，手和脚就像戴上了吸盘，人们可以在墙上和树上自由的行走。
我还可以给*装上具有这种功能的铁皮，在不同的地方战斗时，*能够调整光线，隐藏自己，这样就可以打敌人的士兵而躲避攻击了。
大自然中充满了无数的科学知识，只要我们拥有一双善于发现、学*的眼睛，就能发明许多东西。大自然不仅是人类的摇篮，更是人类的朋友和老师，向大自然学*，会让我们的'生活更加美好。
在我家的吧台上有一幅十字绣，妈妈十分珍爱它，每隔几天便精心的擦拭一番。我问妈妈这么珍爱它的原因，妈妈告诉我这是她本命年时，姥姥亲手为她绣的，所以异常珍惜。不久，妈妈找人把它装裱了，装裱后的它显得更加华丽，成了我家的“珍宝”。
这幅十字绣绣的是在无边无际的向日葵的衬托下，展现了大自然的美妙。我第一眼看到它时，一种奇妙的感觉涌上心头，远*分明，富有层次感，重重叠叠的，一望无际的向日葵使人眼前一亮。在这幅十字绣的左下角，有一株十分形象的向日葵，细细品味，它的颜色变化更加符合了大自然的五彩斑斓。它的叶子由深变浅，浅绿淡绿，层次分明，栩栩如生。向日葵的花朵一瓣瓣呈扁扇形，叶子的勾勒也十分耐人寻味。远处是一株株蚕豆大的向日葵，略一看，简单明了，细看又十分复杂，给人以美的享受。
远处连绵不断的山峦被植被覆盖着。梯田上有金黄、浅黄。深绿、浅绿等，金黄的是向日葵，绿的是树木……在五彩斑斓的世界里有一座小房子，烟囱里升起袅袅炊烟，使这幅画更加的生动形象。如果我是这家的主人该多好，在大自然里生存长大，向梦幻的世界里眺望，呼吸着新鲜的空气，享受着大自然赋予我们的一切，是我一直梦寐以求的事。
以前我并不注意它，可今天细细品味一番，才真正了解到什么才是艺术真正的魅力！
自我评价：写完这篇文章后我感同身受，同时也体会到了保护环境的重要性。这篇文章托物言志，既表达了我对这幅十字绣的喜爱，又在侧面表达了保护环境迫在眉睫。
第二天早晨，鸟儿依然扑着翅膀在枝头鸣叫，太阳无私的把阳光洒满大地，地球上的每一个生物都感激的沐浴着这廉价的阳光。一切看起来是那么的*常，然而，薄荷长老却异常的开心，心里像吃了蜜似的，因为她听到了世界上最美妙的回答：
向日葵花田此刻正在阳光的照耀下闪闪发光，出发向日葵内心的回答更是为这景象镀上了一条无形的金边。
“信仰是羡慕的代表，阳光是来自心灵上的环境补品，虽温暖，但有时却刺眼，风雨倒是精彩，可以使人坚强，只要努力，风雨过后，彩虹现！如果真要选择阳光的话，那么就应该选择自己所缺少的，这样才能完美！”
薄荷长老在心中不断重复着这句话，似乎也看见了，自己的希望，未来。几番泣泪告别后，大多植物都泣不成声，在一片欢送声中，薄荷长老迈开]轻快的步子，出发了。
路上的她吹着哨子，就连路旁未探出头的小草，也被感染了，它不顾一切的冲破泥土，露出了头，迎着朝阳微笑。“咦，这里有一棵很不错的小草呢！”薄荷长老弯下腰怜爱的伸手抚了抚这颗在他眼中坚强不屈的小草，她仿佛看见了它无限的大好未来。“哎呦，妈呀，痛死我了！！是哪个逼货，竟然背后偷袭我，你妈难道没教你要光明正大吗？”吼了几声，薄荷长老还是一个狗啃泥的姿势栽倒在了旁边的一个泥土地上……
待她醒来时，天空已经拉下一个黑漆漆的帘帐，只有旁边那熟悉的环境使她清楚的知道：她还活着！此时天已经完全黑了，人们口中传颂的北斗七星此刻早已完全的显现出来了，几颗如钻石般的星星撒在了黑色的尺幕上，月亮像一个羞怯的小姑娘，在云层中躲了好久，才跑出来照亮此时此刻无一光明的大地。
薄荷长老看见前方有火光，拍拍身上的灰，好奇跑了过去。
映入眼帘的是一堆篝火和和一个简单的自制草房，草房旁边还有各种各样的迷你生活工具。她正想上前去看个究竟，就被从草房中走出的一个庞然大物给震住了。
那怪物长得异常高大，黑棕色的毛，还有一条长长的尾巴，更可怕的是，那个怪物还长着锋利的獠牙！至少，在她心里是这样的。
——向日葵优秀作文9篇
世间万物都有一种品质：蜡烛无私奉献，直到生命的最后一刻;粉笔默默地奉献自己的全部......这些物质的品质有哪一点不值得我们学*的?
我不由得停止了目光。
从没见过像这阳光开放的花儿，只听说过，只见淡淡的黄衬托着大大的花盘，像一张张快乐的小脸，在欢笑，在不停的生长，在“笑脸”上，有一颗颗黑色的痘痘。仔细看时，才知道那是“笑脸”上的小种子——瓜子，正在迎接长大。
这里没有赏花的人群，也没有蜂儿与蝴蝶在旁相伴，只有这一株株金黄的，开得正盛的向日葵，花儿一株挨着一株，一朵接着一朵，彼此挨挨挤挤，好不快乐热闹!
每一株都向着阳光开放，颜色从下往上看是有绿到黄，也便是绿叶配黄花。每一株向日葵都像是一个小小的、精致的盘子，漂亮极了，估计和其它盘子放在一起，那些盘子都会为之逊色吧!
过了几年，我又来到了这，向日葵有盛开了，而且笑得更加快乐，这样幸福、快乐的“笑容”遮住了细细的“脖子”，不断地欢笑着，欢笑着，融入人们的心田。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是只要有着乐观向上的精神，向着太阳前进，总会找到那一条真正属于你的光明大道的!
在这金色的光辉和淡淡的芳香中，我不觉将目光锁向前方。
阳春三月是百花开放最艳丽的时节，但是过了春天，进入烈日炎炎的夏天，就没有什么花能坚持下来了，花都是脆弱的。
炎热的夏日清晨，我在广场上散步，边走边看着旁边的风景，小草微黄，只有几颗万年青，嗨！真无趣！忽然我的视线落在了那几颗向着太阳的向日葵上，哇！所有的草，花全都被太阳晒得无精打采，只有它-向日葵-一直面对这无情的骄阳，毫不畏惧反而开得非常灿烂，我顿时油然而生敬佩之感，又顿时觉得它很可爱如同夏天的眼睛，给夏天带来了一些美丽。
向日葵有菊花的颜色，有茄子一样的叶子，笔直而不枯脊。它好像夏天的使者，它拥有了其他树草所不具有的毅力，这是我很震惊！
最可爱的是它的花，它那似阳光的颜色，不畏暴晒而越发灿烂的花朵，你以为它是一个盛菜的黄盘子吗？它会笑你呢！它如一个金灿灿的太阳着耀眼光芒，把自己所有的美都奉献给了别人。它那绿葱葱的略有刺的茎似一位士兵的腰杆一样笔直，颇为生机。
我们的生活中也有很多像向日葵一样的人，默默无闻，勇敢，坚强……我们应该要像这美丽的向日葵学*，不是吗？
放假的一天，我到妈妈的办公室玩，妈妈告诉我：门口有向日葵。我立刻跑去看，那是铁路边一块闲置的菜地里种植的一小片向日葵。
向日葵的花瓣是亮丽的柠檬黄，给人感觉是那样明快！花瓣又软、又窄、又长，像长舌。它的花芯像一个微微凸起的球面，中间是草绿色，越往外圈越浅，一向到柠檬黄。因为花芯占花的面积比较大，所以大的葵花喜欢浅浅地低着头。向日葵一般是一株一株长的，它的叶子肥大，绿油油的，叶脉凹凸不*，叶型呈心型状，边缘有不规则的锯齿。它的杆子笔直有力，上头有密密密麻麻的硬毛，摸上去有点麻手呀！
向日葵像是太阳妈妈的娃娃，它总是应对太阳妈妈起床的地方，如果你把它的脸扭到别处，它自我又会把脸转回来，好像在撒娇地说：“不嘛，我要妈妈，我要妈妈！”这是我妈妈办公室门前的那株向日葵。
我给大家猜个谜语：金黄色的脸，身上长着毛，脸上有食物，长的个子高。这时大家应该已经猜出来一点了吧，我再给大家一点提示：打一植物。是的，这就是我最喜欢的花“向日葵”。向日葵是我最喜欢的花，虽然向日葵没有牡丹那么高贵，没有玫瑰的颜色艳丽，也没有桂花那么香，但是在我的心中，它是一个“阳光男孩”。看到了它，我就非常的有精神。有时候，我仿佛把自己当做了一棵向日葵，因为他是那样的挺拔，像一个军人一样；还有他那坚强的意志，当电闪雷鸣，风吹雨打，他依然笔直的站在那里。当阳光升起，太阳照耀着大地，向日葵又恢复了生机，又变成了阳光男孩，继续对着太阳嘻嘻笑。这时太阳也笑了，被阳光照射的花草树木也笑了，于是这个世界变成了一个欢乐的世界。
这就是我最喜欢的花，被我称为“阳光男孩”的向日葵。
向日葵是太阳的小天使，远远望去，向一朵朵小太阳盛开在田地里；向日葵的花盘头状花序极大，管状花。花朵像太阳一样，随着太阳的位置转动。
向日葵的颜色是黄色的，它的气味淡淡的清香，向日葵刚开花的颜色是黄色的，结果时颜色为深黄色。向日葵7—9月开花，8—9月结果，种子可以食用，已经成熟的瓜子一个挨着一个，围城圆形。向日葵的种子可以食用，味香可口，可榨油，可入药；我最喜欢吃葵瓜子，因为它的味道有很多，比如：原味，奶香味，焦糖味……我最喜欢在看电视的时候吃瓜子。
随着向日葵的增长，我对向日葵有了一种新的认识。它不像别的花草，一味趾高气扬地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地垂下了头。
你看，果实结的越多，腰弯的越低，就像人一样；懂得越多越谦虚。我爱向日葵的积极向上，更爱像向日葵那样谦虚低头的人。
早就听说我们*东门钱仓的向日葵园地是美丽无比的，正好，今天是10月1日国庆节，爸爸妈妈都休息，所以爸爸就开车带我们看听之已久、向往已久的向日葵园。
到了向日葵园，我立刻就感觉到来到了仙境一样，来这里游玩的人特别多，真可谓是人山人海了。远看向日葵园，就像是向日葵花的海洋，朵朵向日葵花，张张人们的笑脸，都让人分不清了，真是太美了！
进了向日葵园，一阵微风吹过，那金黄的成熟的向日葵争着向我点头微笑呢！细看向日葵，原来它们是那么得美，那么得精致，不时还有几只小蜜蜂在飞舞，似乎特地赶过来与向日葵合影留恋似的。看着看着，我似乎也成了一朵向日葵花，在阳光下成长，与蜜蜂对话，与风儿共舞。
我们和欢乐的人群一起在向日葵园赏花、嬉戏，还拍了很多很多照片，久久不愿回去……
我家有三株向日葵，它们长得又高又大，而且它们都开花了呢！瞧，向日葵的花瓣是黄色的，又尖又长。花心好像是由很多个尖刺组成，它的周围是一大片一大片的“豆芽菜”，上面堆满了像小豆豆一样的东东。我总觉得向日葵的花朵像一个笑脸。
向日葵的种子是瓜子，阿姨说，过一段时间，向日葵的花盘中便会长出瓜子来。这可真神奇呀！
在一个雷电交加、下着倾盆大雨的夜晚，狂风像一头咆哮的雄狮，它把其中一株向日葵的根吹断了。雨点铺天盖地落下，如雨帘一般。豆大的雨点打在向日葵上，使向日葵的“头”挂了下来。雨停了，向日葵又一次抬起了“头”。而那株被大风吹断根的向日葵，并没有枯死，它一直活到现在，这种顽强的生命力真令人佩服！
这就是我家的向日葵。每次我不开心的时候，就会去跟它诉诉苦，过一会儿我的心情就会愉悦起来，之前的不开心全都被它抛到九霄云外去了。
我学校旁边有一棵向日葵，很受欢迎。我记得，当我第一次看到向日葵的时候，我还是个小昕薇，只有一英寸高。不知道谁吃了瓜子掉进去了。它的生命力多么顽强，总能冲出这么坚硬的外壳！
几天后，我又路过这里。小昕薇比上次高多了。他的杆子上有许多毛发，他的叶子很绿，长得很好。
向日葵吸收阳光和月光的精华，慢慢长大，长出粉丝般大的粗壮茎叶。在主茎的顶端，形成了一个带小盘的大芽。芽长得很慢，像一个大圆盘。漂亮的黄花，特别漂亮。我早上去观察它，它的圆盘向东转；中午观察，其盘面向上；下午观察，它的圆盘朝西；向日葵每天总是朝着太阳，因此得名向日葵。向日葵快要成熟的时候，花盘上的花会慢慢脱落。我仔细看了看，里面有很多密密麻麻的饱满的瓜子。我真的很想吃！
向日葵不屈不挠的精神真的令人敬佩。我爱向日葵！
我想种向日葵，于是父亲给我买了一包葵花籽。我仔细一看，原来就是几粒生瓜子啊。父亲个我准备好了装着泥土的小花盆，在父亲的指导下，我把种子小心翼翼地放进挖好的小洞里，然后把洞填好。
接下来，我隔一天就会给种子浇一点点水。如果天气好的话，我会把花盆搬到阳台上，让它们呼吸一下新鲜空气，享受温暖的日光浴。每天放学的时候，我都会迫不及待地跑到阳台，把花盆搬进来。我每天都盼阿盼的，盼望着小小种子快发芽。
今天我又捧着花盆仔细观察起来。我发现有三颗葵花籽的壳破土而出，下面露出了嫩绿的小芽，就像跟我捉迷藏，真有趣。我高兴地一蹦三尺高，高呼起来：“父亲快来看，我种的葵花籽发芽了！”父亲说：“这才刚刚开始，你要继续呵护它，小苗才会更健壮！”我点了点头，用相机给小苗拍了几张照，纪录下小苗的成长过程。
——向日葵小学作文9篇
在茫茫花海中，我最迷向日葵了！不知是因为向日葵是狮子座的幸运花还是怎的，我只对向日葵情有独钟。
我也说不出我为什么喜欢它。但从这棵还耷拉着脑袋的小花上，我感觉到一丝朝气蓬勃的气息。
向日葵细高细高的`，脸又圆又大，柔弱的花茎，真怕一不小心给折断了。它的叶子像一个圆扇子，在枝杈中有小花苞，最小的只有人们的小拇指一半大，慢慢地长成一个大花包，像一个小菠萝，渐渐地变成一朵黄色的小花，像一个座垫，花瓣像一个个眼睛，摸起来绵绵的像丝绸一样。只见它的脸庞黑中带黄，花瓣儿小小的，叶子却又粗又大的。再仔细一看，它的花盘上有很多未长大的小黑耔，呈包围状。远远望去，向日葵像一个个金色的小太阳，*看又像一个个娃娃的脸。
每天只要太阳一出来向日葵就朝向阳光，也因此人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。从向日葵身上，我看到了人真正的品格：乐观、积极、坚持、执着，正是因为向日葵的品格，我才会喜欢上这给人带来了温暖和快乐的向日葵。
每次一看到那朝气蓬勃的向日葵，我就觉得自己沉浸在向日葵的世界里。正如同《长歌行》中的青青园中葵，朝露待日晞。我爱你，向日葵！
有种花，名叫：向日葵，一种普通的不能再普通的花。在写下这篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充实，面对着太阳绽放出希望，绽放出美丽。
小时侯，爷爷说：看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。
稍大时，爸爸说：看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。
小学时，妈妈说：看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。
初中了，我说：看到向日葵了吗？那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。
你看过最可爱的笑吗？我看过。是向日葵，是向日葵那傻傻的笑。那是我看过最灿烂，最可爱的笑。当然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不显眼，但它身上独有的金色却逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一样充满了激情，充满了活力。
欣欣向荣的向日葵，何尝不是我的最爱。儿时，喜欢与伙伴们成群结队去花园，排成一条长龙，摘自己最喜欢的花。那时，只有我，傻傻的我采摘着傻傻的向日葵，傻傻地抬头仰望天空。现在，还是只有我，身在百花丛中，依然选择了它———美好而又饱含希望的向日葵。
如果我是画家，我将用我五彩的水粉，勾勒出它在阳光下绽放美丽的那一刻；如果我是摄影家，我将用我精湛的技术，定格在它最灿烂的时刻；如果我是个音乐家，我将用我七彩的音符，谱奏出它最婉转动听的歌曲；如果我是作家，我将用我最优美的语句，为它作一首精妙绝伦的小诗。
可我什么也不是，我只是繁华城市中一个再普通不过的人了，只是一名小小少年，我只能用我那颗最真挚的心，来感受它，感受向日葵的点点滴滴。无论是笑，是泪，是喜，是忧。阳光下，我与天为伴，与葵为友，细细地品茗生活的辛酸。
那是一个初冬的晚上，雪花放肆地飘着。我揣着一颗忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路灯投下我寂寞孤独的影子。或许是吧！世界变大了，我变小了。老师的冷漠，同学的讽刺，像冰刃，一次一次扎进我受伤的心灵。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉头一皱，豆大的泪珠袭卷而来！我哭了，抱着书包靠在墙角轻轻地抽泣着。抬起头时，发现下雨了。好冷。我不禁哆嗦起来。电闪雷鸣，风吹雨打，我感到了从未有过的孤独，眼泪又不争气地掉下来了，等张开眼，心情好了些后，看到自家楼房五楼窗台边一盆向日葵！
4月25日，我们自动化小队员全体成员种了9颗向日葵种子。
已经好几天过去了，不知向日葵发芽了没有。我一个人偷偷地走到花坛边，看看他有什么变化。走进花坛，我看见地里长出了9颗小苗苗。啊，这不正是那天我们种的向日葵吗？
我高兴极了，蹲下去仔细观察这些嫩生生的苗苗。只见这9颗小苗苗都长着两片绿色的小瓣，从茎中间分开，成了一个小“丫”形。它们迎着初升的太阳，随着轻风微微地摇晃，好像要把这个神奇的世界看个明白。
我望着这些可爱的小苗苗，心想：“这些有生命的植物将美化我们的校园，我们应当好好地爱护它们。”
向日葵细高笔直，像个卫士。
向日葵的主茎高相当于一个成年人的身高差不多，太阳升起的时候，散发出灿烂的阳光，它的花瓣在阳光的照射下，变得无比透明，无比灿烂，无比鲜艳，这细小的花瓣是金黄色的，茎上的叶子是墨绿墨绿的。
每天清晨，我看见向日葵，朝着东方太阳每天升起的地方。
每天下午，我看见向日葵，朝着西方太阳每天落下的地方。
难怪人们称它为“向日葵”呢！这向日葵发散出诱人的香味。可以说是香飘十里了。这迷人的香味使我陶醉在这心旷神怡的地方。
一天，我们去附*的幼儿园里的小滑梯玩。幼儿园旁边有一棵大树，大树下有一棵植物。我们都不知道那是什么植物。日子一天天过去了，我们再次来到幼儿园玩。那棵植物长成了向日葵。我们这才 知道原来是向日葵。它有金黄金黄的.花瓣，圆圆的深棕色的花盘，摸起来有种毛茸茸的感觉。观察完，我们就去玩了。
“咔嚓、咔嚓……”这一声声来自一个美丽的校园里，远远就能听到这清脆的声音和人们的赞叹声。
在这深秋的季节里，浙江工商大学里的向日葵开花啦。这个消息像插了翅膀似的飞到了人们的耳旁，于是我们来到了这片金色的土地上，一眼望去，一片金黄的向日葵向人们召唤着，每一朵都如同照片中的女孩天真的笑脸。
“中间是花芯，上面还有花粉呢！”我像是发现了新大陆似的，说实在我从没有那么*距离的亲*过向日葵。外面是金色的花瓣，类似水滴形的，我兴奋地想着。
那一大片的田园里，一行行、一排排，整整齐齐布满了向日葵。远看就如一片梦幻般的花海，*看每一朵都是那么的千姿百态：有的一株向日葵树竟开了七、八朵不同大小的花，犹如四世同堂；有的两朵并排，犹如并行的姐妹花；有的向日葵高高的仰起脑袋，朝着太阳的方向；也有的向日葵受不了太阳的刺眼，低着头像是个犯了错误的小孩……
只见，我又发现了一株矮小的向日葵，可它的花盘很大，但它的花瓣不见了，只剩下淡褐色瓜子，就连瓜子也被人剥去了一半。我心想谁这么不文明，破坏这么美好的环境，真是不该到这里来。想着想着，一位戴眼镜的叔叔领着几位小朋友走进这棵向日葵，并向他们介绍起向日葵的品种、结构，还叫小朋友每人摘一颗向日葵子剥开看看，他们惊奇的叫起来：“哇，原来这就是我们吃的瓜子啊！”我也好奇的凑到前去，顺手也去摘一颗瓜子仔细的研究起来。哦，原来工人们特意选出一颗向日葵，让大家更亲*大自然植物的神奇，让我们了解瓜子是怎么长出来的。我心想真是委屈这颗向日葵，做出了这么大的牺牲，不但让我们欣赏了它的美，还让我们了解了它们的神奇。
随着晚风轻轻的拂过，太阳是个正在卸妆的少女，瞬间天空变成了五颜六色的“大花脸”。向日葵随着太阳，转动着脑袋，金色的花瓣似乎为大地洒下了一片金黄……
我家有一株美丽的向日葵，总是向着有太阳的地方盛开。每天当太阳射出了第一缕阳光之后，它就随着太阳从东方转向西方，非常有趣。
向日葵长着一根长而直的茎秆，高达三米左右呢！向日葵的叶子非常宽大，形状有点像人的手掌。叶子的两侧布满了茸毛，摸上去有点粗糙。
向日葵开花的季节在夏季。一到开花的时候，长而直的茎上就会长出一个又大又圆的花盘。花盘的边缘由上百朵管状小花整齐地排列着，非常可爱。
到了秋天，向日葵的每一朵小花就变成一颗种子，这就是又香又脆的葵花子。葵花盘黄灿灿的，每时每刻都会笑盈盈的迎接太阳，吸收着阳光，孕育着花子儿。花盘越来越大，花子儿就越来越饱满。
可是，为什么向日葵会向着太阳转呢？经过我反反复复地思考和翻阅百科全书，终于知道了。原来，向日葵盘下面的茎部含有一种奇妙的植物生长素，这种植物生长素只有背光的时候才能够刺激细胞的生长，加快繁殖。清晨，旭日东升，花盘下面茎秆里的植物生长素在茎里不断背着阳光移动，就像玩捉迷藏一样。正是因为这个原因，人们又把向日葵叫做“太阳花”。
经过这件事情，我明白了一个道理，正如一位名人曾经说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，看似*常的大自然，实际上却有着无穷的奥妙，等待着我们去发现、去探索。
我家花园里的`向日葵又开了，那朵朵金黄、欣然怒放的向日葵，总会让我情不自禁的想起与世长辞的太公。
在我五岁的那年，爸爸妈妈经常出差，有的时候也会让太公来照看我。太公是个能书善画的人，在我们村里是个颇负盛名的人物。我非常喜欢和崇拜太公，因为他对我时而松、时而紧。我想看电视就看电视，想玩就玩，不过该做作业的时候还是要做的。总的来说没有像父母那样处处都很严格。他有时还会抱着我，给我讲一些伟人们小时候的读书生活，每当我的头摇来摇去时，太公就知道我没有耐心，已经听不下去了。
记得有一次，我在玩闹中一不小心折断了花园中的一枝向日葵，太公一见，怒气冲天，第一次对我厉声大骂：“你在干什么？为什么要折断向日葵？你不知道它的精神有多么的值得我们学*啊！你给我好好的反省一下。”幼小的我泪落如珠，跑进了爸妈的房间，把自己关了起来，大哭了一场，心想：不就是向日葵嘛，怎么了。有必要这样吗？当时的我，真的很想拿一样东西出出气。
站在远处你瞧，细细的杆大概有二米多高，上面稀稀疏疏地长着几片带茎的绿叶子好像奶奶手里摇着的小蒲扇。顶端长着一个直径大约20多厘米金黄色的大花盘，它的像一轮金光闪闪的太阳。走*一看，圆圆的绿杆和叶片上都长着粗硬的白色细毛，用手轻轻一摸，还有点扎手，卵圆形的叶片边缘长着粗锯齿。大花盘在层层叠叠的细尖叶片包裹下微倾着头好像一个害羞的小姑娘。花盘的边缘生着二层金黄色的舌状花，挨着花瓣的根部密密麻麻的排列着棕色的圆管状花，中间同样密密麻麻的排列着倒卵状的棕果。我好奇的问妈妈：“这是什么东西呀？”妈妈走过来对我说：“这是葵花，中间的棕果成熟后可以做成我们最爱吃的葵瓜子，还可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。葵花为了让中间的果子早日成熟，它从早到晚总是一刻不停地向着太阳，因此人们又叫它向日葵。”
走出姨妈家的菜园，回首望着那在晚风中随风轻轻摇摆的向日葵，好像在对我说：“等我的葵籽熟了，你再来尝尝我美味的果子吧！”我忽然觉得这向往着光明的花朵，虽然没有其他花朵的艳丽，却给人带来了美好的希望，它更有一种纯朴美。
——向日葵作文12篇
向日葵，也叫太阳花。一听名字就知道这种花一定是向着太阳的。*时，我不曾注意它，只觉得它挺普通的。直到今天才知道，向日葵，原来这么美。
这一天，我和刘佳灵来到了向日葵地。一开始，映入眼帘的只有绿色，是向日葵地前的草坪。渐渐地，黄，无边无际的黄闯入了我的视线，是向日葵！看，那一朵朵向日葵，有的悄悄露出了花瓣，准备在一个合适的时机含笑一现；有的一片片花瓣精巧玲珑，松散的花粉多得掉到了叶子上，就像一块广告牌，把一双、两双、三双蜜蜂的眼睛勾过去；还有的开始当妈妈了，就把自己的注意力从保养娇嫩的花瓣、哪种花瓣形状最好看这样的话题上转移开了，专心养护它的一大群小宝贝。我最喜欢这种花，虽然它不如含苞待放的向日葵稚嫩可爱，也不及开得正好的向日葵成熟优雅，但它是可敬、伟大的，就像我的妈妈一样！
也许它以前是花海里最美的一朵，也许它以前是花海里花粉最多的一朵。但是，它做了这一切，都是为现在做准备：漂亮，吸引蜜蜂；花粉多，让蜜蜂帮她传播花粉。
“向日葵真美！”
花是美好的象征，有谁不爱呢？有人喜爱娇艳动人的牧丹，有人喜爱芬芳扑鼻的茉莉，我则喜爱那*凡的向日葵。
向日葵的中间是个大花盘，呈圆型，像个圆盘。圆盘上有许多纵横交错的“黑线”，把圆盘分成好多个格子，每一个格子里都藏着一粒瓜子，像可爱的小娃娃正在酣睡，那是它的种子。花盘四周围着一圈金黄色的花瓣，好像是鲜艳的太阳在放射光芒。
向日葵为什么总是向着太阳呢？以前我以为向日葵一定需要太阳的光芒才能茁壮成长。后来才知道并不是这样，因为向日葵的花盘背后有一种物质，一见到太阳就会被破坏，就不能生存，所以要把正面朝着太阳。
向日葵还有不少用途呢。它的瓜籽经过炒制，就成了一种别有风味的小吃。瓜籽还可以榨油，这种油可以减少脂肪的渗入，有利于身体健康。
向日葵，你永远向着光明，坚持不懈追求光明，你默默的为人们做出贡献。我爱向日葵。
和煦的阳光洒在地面上，暖色系的世界让我感到舒畅。我一直仰着头，追随着阳光。几个月前，我还只是一颗迷茫的种子，被无名的野鸟带来。还是冬天，我便告诉自己：一定要发芽，要活下去！冰冷的雪覆盖了我，刺骨的寒冷笼罩着我，我忍着寒冷汲取土壤中的营养。终于一天，小小的芽探出外壳！我获得了重生。
漫长的冬天过去，我钻出地面好奇的打量着，我在一片美丽的花园，离我不远有一颗挺拔的树。许是上天故意捉弄我，让我降落在这么好的地方，却在旁边安置一排不矮的围墙。困难外还有一层困难，突发状况让我不知所措，凭着追逐阳光的本能和求生的欲望，我更加努力的汲取营养。
一天，旁边的大树对我说：一株草的高度远不及围墙，放弃吧，来我这边，你可以享受到温暖！花园里所有的朋友都认为我是草，但我的心告诉我我是特殊的。大树见我不答话，又问了一遍：来这边吧，我可怜的孩子！我看见好多的藤缠绕在树上，贪婪的汲取营养抢夺树的营养，越来越放肆，树却不在意。
我果断的摇头，我不能那麽做。我要靠努力实现沐浴阳光的梦想，不能稍遇挫折就弯下脊梁抢夺别人的营养。
夏天是多暴风雨的季节，蜿蜒的闪电点着了树木，树上的藤全部被火烧焦，暴雨及时浇熄了树上的火苗。却刷去了花园里花儿们的性命，我却因为在围墙下意外的没有受伤，并因祸得福的长出小小的花苞。
过了几天，花园的主人突然到来。她是个小姑娘，戴着粉色的帽子，穿着粉色的裙子和凉鞋，简直就像一朵牡丹花。看到花园的惨状，她并没有惊讶，只是爱怜的摸摸树，便跑开了。
我好奇的问树，树叹着气回着：她是一个同你一样可怜的孩子。她的母亲出了车祸离开了这个世界，父亲为了不让她伤心告诉她妈妈只是暂时的离开，每当她想妈妈时都会看看我，因为我是她同妈妈一起种下的。
第二天，女孩又来看望树。这次，她意外的发现了我，并用稚气的声音对我说：你怎么突然冒出来了向日葵。（我汗颜）对了，你一定是在昨天的暴风雨中救了莫莫（树的名字）吧？你一定是妈妈派来守护这棵树的吧！（虽然我很同情女孩，但是我实在受不了小孩子的想像力）女孩接下来的话足以让我幸福的晕倒，她说：既然你是妈妈派来的，我要把你移到花园的最中央。
就这样，我实现了我的梦想，可以整日的沐浴着阳光，追逐着阳光当我结出了果实时，女孩叫来了爸爸，欣喜地指着我说：我要把她的种子全都种满花园，那样妈妈就会回来了吧！饱经生活磨难的父亲抚摸着女孩的头发，笑着说：妈妈一定会回来的。但我分明看到女孩父亲眼底的悲伤。
我相信，下一年这个花园会开满向日葵，我相信受到父爱的沐浴，女孩会开心的.生活。女孩即使长大后知道真相也会开心的活下去，因为有一整个花园的向日葵抚*她受伤的心。女孩，来和我一起追逐阳光的脚步吧！
我爱向日葵，因为它的生命力特别顽强，而且很漂亮。
向日葵是一年生草本植物，茎很高，叶子互生，心状卵形或卵圆形，长有叶柄。头状花序，花序边缘生黄色的舌状花，果实呈倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花子。向日葵也叫葵花，有些地区叫转日莲。
春天来了，我种下几颗葵花籽。于是，我每天给它浇水，松土，它终于发芽了。小芽儿是由两片嫩绿嫩绿的叶子组成，好像一个小喇叭似的在高声地说：“啊，我多么希望快一点长大！”
过了几天，小芽儿由两片叶子变成了四片，颜色也比上一次深了，犹如一只翩翩起舞地蝴蝶。我越来越喜欢它，照料的也更细心了。
又过了几天，我再去看它时，它已经长了两分米高了。我欣喜若狂，心中充满了希望。
这几天，我被期末考试弄得焦头烂额，哪还顾得上照顾向日葵啊。一天，天空乌云满布，一道闪电像把锋利的宝剑似的把天空划开了，接着是一阵轰隆隆的雷声，顿时下起了倾盆大雨，这时我才想起了被我？？到九霄云外的向日葵。
第二天，我怀着懊悔的心情来看向日葵。啊，向日葵即没有被风雨打歪，也没有被旱死，而是开出了一朵金灿灿的黄花。
花盘渐渐成熟，我把它摘下来，吃了一颗，啊，真香!
我爱向日葵，更爱它无私的.奉献！
贝贝是植物园里的一棵向日葵，你看，她那一根修长且笔直的茎杆，稳稳的托住金黄色的“圆盘”，一片片金子般的花瓣儿透着娇艳的光芒，巧克力色的“圆盘”上是一颗颗饱满的淡绿色的果实。
每一个经过她身边的人都不由自主地发出赞叹：“多么完美的向日葵啊！你看她在阳光的照耀下是多么的美丽啊！”贝贝的同伴们也都羡慕她，因为贝贝占据了最南边的一个好位置，当太阳升起的时候，阳光照耀她的时间总是最长的。
可是贝贝却不这样想，她认为长的完美全是她自己的功劳。她撅着嘴巴说：“哼！都说我是在太阳公公的照耀下才长的这么漂亮的，如果没有太阳，我一定会长得更漂亮！”
想着想着，她陷入了长长的梦境：
天空暗暗的，“是晚上了吗？”贝贝问小伙伴。小伙伴说：“没有啊，现在是早上，不过是阴天，没有太阳。”“哦，原来是这样啊，没有太阳更好，让别人看看没有太阳的照耀，我还是一样的漂亮！”
可是一连好几天，天一直阴沉沉的，贝贝觉得有点呼吸困难，没精打采的，连头也抬不起来。原本绿油油的叶子也耷拉着了。她往下望去，苔藓慢慢地覆盖了土地，有好几只虫子爬过来张开大嘴要咬她……“啊！不要咬我啊！”贝贝惊醒了。
阳光还是暖暖地照耀着，清风微微地吹着，小伙伴们也依然围绕在自己的身边，一切还是和以前一样。金色的光芒洒在贝贝的身上，带给她无限的力量。贝贝不自禁地抬起了头，朝向太阳公公，真诚地说：“谢谢你，太阳公公！”
春天到了，花儿草儿都破土而出，我在院子里种的那几棵向日葵也破土而出了，它们都长着嫩黄的“丫”字形的小芽。
阵阵春风，场场春雨。向日葵慢慢长高了，已经有五六片叶子了，它们像一个个活泼的玩童无忧无虑地成长。
夏天到了，向日葵告别了它们美好的“童年”，渐渐长大了，足足有一人多高，盘子大的花盘中间长着黄色的花蕊，它们成了俊俏美丽的“小姑娘”了，她们舞动着芭蕉扇似的叶子翩翩起舞，漂亮极了！
一阵阵狂风，一阵阵暴雨。向日葵被狂风吹得东摇西摆，被暴雨打得浑身湿透。可是只要太阳一钻出云层，她们马上就抬起头来。清晨，向日葵张开笑脸，第一个迎接徐徐上升的太阳；中午，向日葵朝着太阳扬起金黄的脸庞；傍晚，向日葵面向西方，依依不舍地和太阳告别。
秋天到了，向日葵的叶子变黄了，花盘中的花蕊长成了饱满的果实——葵花籽。冬天来临，向日葵的生命就到此结束了。
向日葵的一生虽然短暂，但给人们留下了饱满的果实。
前几天，我和妈妈把我参加绘画比赛获得的奖品——葵花籽，种进了花盆里。我把花盆放在阳台上，每天都拿小水壶给它浇水，期盼着它快点破土发芽。过了两三天，我发现一颗向日葵种子发出了小叶儿，不过它头上还带了顶帽子，那就是还没被完全顶开的葵花籽的外壳。叶子嫩绿嫩绿的，上面还有一些小毛，看起来娇嫩极了，仿佛一碰就会碎了似的。一对大一些的叶子里，还包着一对小一点的叶子，形成了十字。当露水在叶片上时，叶子就像一张小嘴正贪婪地喝着露水，又好似双手小心翼翼地捧着一颗珍珠。花盆里的种子陆陆续续地长出来了，高高矮矮地挤在一起。一株向日葵迫不及待地向上窜，已经有我的中指那么高了。
向日葵的茎是浅绿色的，十分淡雅。它细细长长的，犹如一位亭亭玉立的少女。我上网搜了搜，了解到向日葵的花盘会渐渐长大，从小小的变得比我的脸小一点，从嫩绿嫩绿的变成金黄金黄的。几十片黄色的花瓣簇拥着花盘，外围长着一些小叶，护卫着柔弱的花瓣。花期有两个多星期。花盘中间是密密麻麻的花蕊。花瓣像金黄的头发，花盘则如同一张张金灿灿的笑脸，可爱极了！在田野中，向日葵成片成片地生长着，远远望去，好像黄色的海洋。凑*闻一闻，一股很淡的香味飘进鼻子里，令人心旷神怡。虽然向日葵没有玉兰花的高雅莹洁，没有茉莉花的诱人清香，也没有牡丹花的富丽华贵，但是，对哺育万物的太阳，它却有着深深的向往和执着。“朵朵葵花向太阳”，为什么会有这一现象呢？原来，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去。这样，无论太阳到哪儿，它都会避开，所以就产生了向日葵围着太阳转的现象。向日葵不仅可以开出美丽的花朵，到秋收的时候，葵花凋落，就会结出饱满的果实——葵花籽儿。它对人类的贡献可大了！食用、医用，工业上都可以派上用场。用它做的润滑油，飞机上不定期用得着呢！
我和妈妈每天为它浇水，让它晒太阳，盼望着它快点长大，开出美丽的花朵！
夏天到了，向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵―小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的'花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。向日葵是我的朋友。
早晨，向葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳，中午，太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞，傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。向日葵的花总是向着太阳转动，这是为什么呢？因为，它的花盘和茎连接处充满了生长素，为了不让生长素被太阳晒到，花盘就一直面向太阳，保护着背后的生长素。太阳向南走，花盘也转向南边，向日葵也因为这样而得名。 到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。葵花籽含有丰富的维生素B1和维生素E。对了，葵花籽还可以榨成瓜子油，炒起菜来非常好吃。 不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太阳的脚步。我的朋友向日葵告诉我，只要面对着阳光努力向上，人生一定更加美好。
遇见向日葵，是我青春里最完美的奇迹。
我爱向日葵，很爱很爱。我爱向日葵的温暖，那大朵大朵绚烂的向日葵多像是教师安抚我时脸上绽开是温暖笑容。我爱向日葵的微笑，那随风晃动的向日葵多像是好朋友聚在一齐时脸上挂着的浅浅笑意。我爱向日葵的执著，她拼尽一生去追逐阳光，只是为了完成心中的梦想。我爱向日葵的安静，向日葵的安静，是爱的姿态，她拼尽一生，皆因心中有爱。我爱向日葵的淡然，纵然最终繁华落尽，向日葵也从未抱怨，而是静静离去，等待来年的再次开放。
青春中的我们，心中都有一个神圣而美丽的.梦想，我们为实现这梦想而风雨兼程，勇敢无畏，不正像是这一株株怀揣梦想，等待绽放的向日葵吗。我记得那些在漫漫长夜走入我梦境来温暖我的向日葵;我记得那些指引我走向光明的向日葵;我记得那些话告诉我抬头就是阳光，点亮我性格黑暗的向日葵。如若有来生，我愿做一株向日葵，在阳光下静静等待，等待开出灿烂葵花的那一天。
向日葵教会我拥抱阳光，拥抱爱，拥抱温暖，教会我成长，从她那里我学到了勇敢追求梦想，学到了爱与付出，学到了包容与坦然，学到了笑对人生……我庆幸，这世间有一种名叫向日葵的小花，遇见向日葵是我生命里最完美的奇迹。
他们说：仰望摩天轮的人是在仰望幸福。我想说：追逐阳光的向日葵亦是在追求她的幸福。向日葵的等待是一场执著而又安静的绽放，而青春中的我们不也是在静静等待绽放的那一天吗？
愿每一株向日葵都能开出最绚烂的花朵。愿青春中的我们，都能勇敢而又执著地去追寻心中的梦想，愿我们都能等待到绽放的那一天，都能找到属于自我的那份幸福。
“胡亮，你再说话就给我站起来！”“陈**，你给我坐好！”不见其人，只听其声，就知道这一定是孙班长又在管班了。
他，姓孙名壮，是我班一位严肃负责的班长。一张圆圆的脸，像一棵饱满的向日葵，在圆圆的“向日葵”上，镶嵌着一双“黑宝石”，好像碧波潭水一样明亮。他很胖，因此我送雅号——“胖班长”。我和他既是合作伙伴，又是冤家，因此，常常矛盾不断，我俩也经常打架。但由于我是女流之辈，每次打架他都对我手下留情，这一点，我挺佩服他的。这不，星期三我们又打架了。原因是他看到救护车，就说我的坏话，我当时就感觉到一股火苗在胸口乱窜，刚开始还是互相对骂，后来越吵越凶，就打了起来，最后是两败俱伤。
刘老师找我们俩谈话，他立刻说自己的不足，然后向我道歉，好像什么事也没发生过。他最大的特点不是重在拳头，而是他那张伶牙俐齿的嘴巴，他那张嘴巴啊，就是铁齿铜牙纪晓岚也得让他三分。可见，他那张嘴巴厉害吧！说到对工作负责，他还是有一点点的。记得有一次，刘老师开会去了，把班上交给我和孙壮管理，我们见教室里乱成一团，便大声喊“闭嘴”，“闭嘴”！果然，两声过后，教室里顿时鸦雀无声，接着，他又说：“现在同学们开始读课文，讲话的站起来！”
转眼间，教室里书声琅琅。每个早自*只要有他在，纪律红旗百分之百就能得到了。还有，他发早点时，自己亲自提着篮子，给每个同学发，不吃都不行呢！向日葵，象征着生机勃勃，充满活力，它享受阳光的沐浴，吸取大地的精华，茁长成长。而他，不正像一棵饱满的向日葵吗？
我们都应该像倔强的向日葵，不知疲倦的追寻心中的太阳。
——题记
年幼时，常听人提起向日葵，大人们说向日葵永远向着太阳，向日葵的籽可以用来榨油，还可以食用。大人嘴里，向日葵好处颇多，我却不以为意，听多了好话反而对它有一种逆反心理，我试图去查些它的资料，但它的样子时常让我失望。向日葵不那么漂亮，它中心黑褐色的花冠与它的金黄色花瓣很是不相衬，那一大片一大片的.向日葵，单是从颜色看，就很是不好看。
年少天真，悟不出人生道理，现在看懂了向日葵，才品出它的积极向上。
那日，汽车缓缓驶在公路上，车窗外风景甚好：太阳从西边天空慢慢落下，天边微微泛红，家人纷纷下车去拍夕阳，我却被那向日葵迷了眼。它们一直向着太阳，无时不沐浴在阳光下，我的眼中，它们越发闪耀了，它们金黄色的花瓣越发迷人了。我细细的观察着一株，恍然发现，人们都只是知道向日葵向着太阳，殊不知它也有几丝像太阳！它是积极的，勇敢的，太阳在哪儿，它就往哪儿转，自始至终追随着太阳的脚步。如今，世人抱怨生命中的每一天，深陷在过去的痛苦中，再难见如向日葵一般的人了，不知疲惫的追随心中的太阳，不被生活琐事而放弃理想的人，太少太少了。
何不看看向日葵？人生少不了坎坷，向日葵的生命也少不了风雨，人会因为坎坷而放弃希望，向日葵不会，它迎光而上，所向披靡。我越发的喜爱向日葵了，喜爱它向阳而生的精神。
人生的道路总有阴影，像向日葵一般面朝太阳，努力去奔跑，自己也终会发光。向日葵，它没有玫瑰那样浪漫，没有百合那样纯净，没有莲那样高洁，但它向往光明，积极向上，也难怪现在的我，深沉的爱着这样一种花。
有的人喜欢坚韧不拔的梅花，有的人喜欢秀丽多彩的喇叭花，有的人喜欢浪漫多情的玫瑰花，可我最喜欢的是积极阳光的向日葵。
向日葵的茎又细又长，嫩绿嫩绿的，它笔直笔直地站在土地上，就像一个穿着绿色军衣的战士保卫着国家。每棵茎上长着许多叶子，碧绿的叶子又大又圆，还带着个尖儿，像一把把心形的大扇子。向日葵细细的茎上长着一个大大的“头”——向日葵花。向日葵的花瓣是金黄色的，一阵风吹来，向日葵左右摇曳，像在风中点头，又像一个黄衣绿裙的仙女在风中翩翩起舞。被花瓣包裹着的圆盘也是金黄色的，听妈妈说圆盘长大以后会长出瓜子，我最喜欢吃瓜子了。
向日葵不仅带给我们美丽，而且带来了希望。我爱这积极阳光的向日葵！你呢？
——向日葵的微笑作文9篇
期中考试结束了在如此优秀的班级里，我渐渐迷失了自己．黑白色的成绩单，给我留下了黑色的记忆．我不想看，甚至没有心情去羡慕别人．我只能低着头，一个人朝前走！
周围满是比我优秀的同学，他们的成绩比我好，他们长的比我漂亮！他们有着优秀的一切，而我呢？什么也没有，我谁也比不上．渐渐地，我低下了头．独自蜷缩在阴暗的角落．不知从什么时候开始，以前觉得温柔的阳光现在是那么的刺眼．不知什么时候开始，以前常挂在嘴角的微笑现在是那么的陌生．我在阴暗的角落里低下头，心中满是痛楚，眼泪像断了线的珠子，一滴滴滑落，只剩下迷惘和惆怅！
我的心被自己封印在一个黑暗的世界里，只有我自己才能使它得到**．解开封印的钥匙在哪呢？我随手翻开了一本书．画面上有一大片向日葵花丛，金色的阳光撒了一地，蔚蓝的天空和棉花似的白云．向日葵静静地立在田野上，微笑着，对着天空，也对着太阳．我以前觉得向日葵并不是什么特别漂亮的花，但此刻我却觉得它是世界上最美的花．像向日葵一样，对着太阳微笑，就能把阴暗驱散．我找到了，那把解开封印的钥匙！微笑，自信．我抬头看着午后的阳光，脸上绽开了一个大大的微笑．阳光在层层乌云中找到了缺口，阳光直直地照射下来．向日葵没有牡丹华贵，没有其他的花儿娇艳，也不能散发出浓郁的芬芳．但它永远是最快乐的，因为它拥有自信，拥有阳光．我虽然没有他们成绩优异，但我在不停的努力追赶．低头是阴暗，是自卑；抬头是阳光，是自信．选哪一个好呢？我当然知道！
我决心*时多锻炼自己，强迫自己养成细致认真的好*惯，把课堂学*放在中心地位，并学有余力地发展兴趣爱好，考前做好充分准备，打一场酣畅淋漓，问心无愧的战役！
一、*凡
向日葵是一种*凡的植物，它既不像桂花那样高雅，华贵；也不像玫瑰那样娇艳多姿，花色迷人。它——只是*凡的不能再*凡的向日葵，它只是用自己的不服输和自己的坚强来征服每一个人的心，征服大自然，征服天地，它是那样坚强，即使风雨再大，它也只是微笑的面对。
二、不服输
向日葵，看着它我陶醉——那打着苞的，真像一位腼腆的小姑娘，害怕被别人看见，那半开的，就像一位纯洁的少女，用嫩嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的更加迷人了，它向着太阳，向着人们，向着大自然微笑着，脸上洋溢着希望，洋溢着幸福，加上自己骨子里的不服输。
三、气质
我欣赏向日葵，并不是因为它的美丽，说实话，我从一开始就没认为它多美丽，我欣赏的是它的那种气质，那种不想困难低头的气质罢了，只是微笑，向着太阳微笑，向往光明，向往希望；向着人们微笑，用自己的微笑来感动人们，让别人快乐；向着大自然的风风雨雨微笑，表示着自己的不服输，不像困难低头的气质，它的气质是高雅的，纯洁的。干净的。
四、品格
它向着大自然微笑，它给大自然带来了欢乐，它的品格值得赞颂，它的品格那样无私，伟大，高尚。
我们要像向日葵一样，微笑着面对生活，坚强的面对命运，冷静的面对困难，无论遇到什么困难，我们都要保持一颗乐观的心，坚信只要充满爱，充满信心，保持微笑，无论什么事都可以过去，相信自己，信任自己。
五、尾声
向日葵，你用微笑征服了一切，我也要像你一样，用微笑面对生活，用微笑征服困难！
向日葵，我爱你。
湛蓝的天空，一轮金色的太阳，太阳啊，你可知道你的脚下有一株幼小的向日葵呐。
它没有牡丹华贵的姿色，没有百合花令人舒心的味道，没有那寒冬中傲人腊梅的气质，它没有什么，或许上帝只是把一个闪烁着金光带着阳光心情的灵魂圈养在了那柔嫩娇小的身体里。
生长古墙阴，园荒草木深。可曾沾雨露，不改向阳心。我家窗台有一株娇小的向日葵，它每天对着太阳高歌舞蹈，它总是对太阳那样的情有独钟，不管刮风下雨，它都死死的抬起头望着那总是温暖的东方。
望着它我总能呆上许久，今天我又望着它，它缩成团紧紧地抱住自己，窗外下着雨，于是我又回想起那个使我难忘的夜晚。一个急促的声音唤醒了正在熟睡的我：“出大事了，你奶奶心脏病犯了，已经从乡下送到医院了！”我赶忙穿上衣服向医院奔去，去路上的路途是漫长的，天空毫无生机，星星一个又一个躲在了一望无际的黑夜里，月亮也羞涩的拉上了生黑色的窗帘。向日葵的夜晚亦是孤独的，因为似乎我们都忘记了那一株正在萌芽的向日葵在我家的窗台。
到了医院，医院时刻散发出的难闻味道使我本来绷紧的神经更加紧张，我火速的赶到奶奶的病床前，看着奶奶羸弱的身体和医生扳着的脸庞和我的家人那脸上的泪痕，我又忍不住，眼泪从眼眶里流了下来，我不知道干什么，只能在空寂的夜里苦等医生给的最后结果，彻夜无眠，直到晨曦伸进医院的玻璃，医生的结果拿了出来，很严重。我无力的瘫倒在地上不知所措。奶奶转到了特别监护室。我们家属也回到了家，拉着父亲的手，看着医院路边的行道树似乎都是瘫软的。而我却不知道我家的向日葵已经望着太阳吮吸着温暖。向日葵总是强忍着泪水面对微笑面对太阳留下的一抹红颜，它只是用微笑诠释那心中隐藏的悲伤。
到了探寻的时间，我又来到奶奶的床前，奶奶微闭着双眼艰难的跟我说，乖孙子啊，你要好好读书，我没事，我前几个月买的向日葵你也要照顾好，我能好的。我又流泪了……
回到家，我躺在床上，我回想起奶奶的话，我看到了那株向日葵，向日葵它正向着太阳，挺直着身子，我脑海里突然猛的想起向日葵依然也带着忧伤，它也是忧伤的花朵，是阳光下最明媚的忧伤，但是它依然乐观的向着太阳，哭起不了作用，只用直视现实，做好该做的事情才是对的，于是我释然了，对着向日葵笑笑，继续走向去医院的路上。
我站在纯净的天空下，背后是一片金黄的向日葵，放眼望去，好美。
那片土地是我幼时的天堂。我常常在那里呆很久。喜欢望着天空发呆。因为，我在寻找，寻找向日葵望着的地方到底隐藏着什么，那里也会有好玩的吗？
每一次，我总是不停地问妈妈：为什么向日葵总是向着太阳呢？妈妈用她祥和的眼神看看着我：因为啊，太阳是向日葵所向往的。我不懂，又拉起妈妈的手：他在向往太阳什么。这一次，妈妈回答不上来，她说，等你长大吧，等你长大或许就会明白了。；于是，那便成为我童年一直无法解开的谜。
后来在一本书上看到，向日葵一直是向着太阳的，它们的花盘会随着太阳的东升西落慢慢转动，但不管怎样，一直是朝着太阳的。它们以向上的姿态在每个清晨迎接朝阳冉冉升起，它们以最崇敬的眼神凝望每个午时烈阳的耀眼夺目，它以享受的态度接触每一寸阳光。
一直不能明白，向日葵到底在坚持什么。直到有一天我亲手栽种了一株向日葵，我才突然明白，阳光赋予它的，不是温暖，不是和煦，不是单纯的光和作用。向日葵在太阳那熠熠生辉的光中看到的是理想。
是的，理想是那样一展明亮的灯，它放出的光是源源不断的勇气和希望，困难在它照耀下畏缩，力量在它的鼓舞下成长。我想这理想已经深植于向日葵花体内，所以它们可以那样高傲的昂起沉重的头颅，可以那样骄傲地轻视每一场狂虐的暴风雨，可以在每一次被践踏后倔强地仰起坚强地脸庞。
每当我考试不理想，心情郁闷时，我总想，到那一棵棵绽放的向日葵，我就又重拾起信心扬起理想的风帆再一次在大海里起航。
歌德曾说理想是人生的太阳。；是的，如果没有了理想，就如同折了翅的天鹅，任你在美丽，也不能在天空中翱翔。
让理想做我的翅膀，让信念做我的动力，加油吧！
我想坚持我的理想，做一名警察，当我这个想法骄傲地写进作文里的时候，老师给了我一句评语：你离警察的标准差远了！
我原来以为会有很多人鼓励我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就该好好读书，别连个及格都考不上，还想当警察，做梦去吧！”我想回他一句话：我可以的！却怎么也说不出来，可能是我连自己都战胜不了吧！，
回到家，我鼓起最后的勇气把想法告诉爸妈，他们惊讶地看着我足足5分钟，然后妈妈打破了沉默：“孩子，我知道你好强，可是现实就是这样，它会无情地卷走你所有的希望。你已经长大了，要学会分清现实与童话，爸爸妈妈也不希望你有什么大成就了，只是希望你别做那些无聊的梦了，有空好好看书……”我使出全身的力气喊道：“这不是无聊的梦！！！”便跑回了房间，泪珠大滴大滴的落下来，我真的很想很想放弃……我连自己的亲妈都不理解我，这个无情的世界还会有谁理解我……
我打开电脑，这是我唯一的安慰，映入眼帘的是满眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在对我微笑，笑得那样纯，那样美，我到底该不该放弃啊……
伤心之余，有一个好友添加，我本不想加，可他的网名叫“倾听你的梦”我成功添加了他，我对他说了我的梦想，又发了“我是不是很笨，很傻，连我自己都战胜不了”我知道他一定会说我很傻的，可是……
这种感觉就像张爱玲所说的那样，过火车般的心情，开始这火车很慢也很远，后来却被他的速度与力量镇住了，年少的我们在铁轨旁奔跑跳跃，而终于，有一辆火车需要自己去等待。
时代在我的背后欢快雀跃，而我在时间的围墙里坐井观天，初一的生活简单枯燥，如同单脚站在一根弦上，窗外的阳光被玻璃分成不规则形状，她们折射在教科书上。
有时会梦见大片大片的向日葵，他们在冲着我笑，是向日葵，那种墨油鲜亮的向日葵，那种激情的燃烧生命，将生命发挥的淋漓尽致的向日葵，那种告诉我在黑暗中抬头就是太阳，就是阳光的向日葵。
门外是农民工轻微的交谈，那点点星辰。善于抱怨，善于倾诉。现在的我们和他们一样，都是为生活而打拼的人，而颠覆所有的癫狂与胆怯。的确，我们活在一个尴尬的岁月里，就是这样一个唯唯诺诺的岁月里，我未曾获得张扬的青春，却真真实实的感受到了青春的热泪盈眶。
彼岸是葵花花田，他们在笑，那是不可一世，得意洋洋的笑，而此岸的在画画，花他们的笑。等待渡船。
成长路上我从未孤单过，因为我身后有同样等待渡船的孩子……
只有阳光知道向日葵心中的秘密；也只有向日葵知道，阳光将去哪里。——题记
天空泛卷着乌云，笼罩着大地，发凉的风灌进我单薄的衣衫，把手中的试卷刮得东倒西歪。那分数，像一颗图钉直直刺痛着我的心。
周末，父母带我到郊外散心。
我的眼前是一大片向日葵林。天气分外晴朗，蓝天白云，绿叶黄花，我的心情一下子舒畅了很多。
太阳公公将金黄撒在向日葵的脸上。它们羞涩地躲在一大片绿色的树叶中，绿绿的叶子，似一只只大手，将花和盘托起。那叶绿得发亮，那花黄得鲜艳，花朵像奶油，中间的葵花籽像巧克力。一片欣欣向荣的景象。万花朝阳，轰轰烈烈，无一例外。
这个地方远离城市喧嚣，只有阵阵虫鸣，只有缕缕阳光。金色的向日葵一株挨着一株，一朵推着一朵，挤着，闹着。好不欢快，好不热闹。
“让开点，你挤着我了。”它们在叫。
“才不是呢，是你挤着我了。”它们在嚷。
我仿佛忘了考试的事，陶醉于这美丽的大自然。
“咦？向日葵们，你们在聊些什么呀？我可以听一听吗？”
翻过那排白色的低栅栏，凑*了看，向日葵叶片一尘不染，超凡脱俗。且不说丝滑的花瓣，且不说碧绿的叶子，单就那长在花瓣中间的，反射着阳光的，透露着希望的种子，就足够我欣赏半天。我们来的前阵子似是下过雨，我的脚底满是泥泞，望于天空中，太阳前，倒是有着夺人欣喜的彩虹。
周边围绕着一股草味。我站到花丛中央，向日葵差不多到我的脖子，我被叶子簇拥着，它们是多么热情呀。我突然想到了梵高的十一幅向日葵，只不过它们被禁锢花瓶里，没这么自由罢了。
该用什么词来形容着大片大片的向日葵？辉煌？灿烂？或许是生命的活力。
我们*惯了面朝阳光，有温暖，有信心，有希望，有光明。即使风雨再猛烈，困难再大，终会放晴，那个藏在心中的太阳，终将照耀黑暗。
人生又何尝不是如此？不要在意背后有阴影，你的前方是一片光明。来这个世界一遭，总要留下什么东西，播下希望的种子，让它生根发芽。谁不曾有过梦想？谁又不曾想过放弃？向太阳生长，学向日葵笑对生活，总会有光明照在脸上，总会有希望指引前进。
我望着金黄的在夕阳斜照下升腾着金光的向日葵林，心中暗想，为了弥补逝去的太多美好时光，为了弥补先前没有努力而反映了现实的成绩，我将撸起袖口，重整衣衬，带着“向日葵”的微笑，勇敢地向前走去。
田野里，向日葵张开了笑脸。明艳灿烂。我明白，只要心是晴的，人生就没有雨天。——题记
我的世界是灰色的，各种各样的困难向我扑面而来，使我手无足措，在灰色的天空里，我找不到了方向。我的内心无比躁动和压抑，我失去了对生活的向往，我浑浑噩噩的度过着每一天。
灰色吞噬了天空，风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。整个天地都处在雨水之中。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。我在雨中狂奔雀跃，发泄着心中的压抑，雨点打湿了额头，将头发黏在一起，顺着两鬓流下。雨点打在身上，早已没了知觉。
蓦地，我看到了一抹明黄，在灰色的世界里及其不和谐的色彩。那是小院里的几株向日葵。只见它们挺直了腰板，毫不畏惧，它们托起一片片绿叶。雨，越下越大，敲打在绿叶上，溅起一个个水滴，溅到了地上，发出滴滴答答的响声，像是叶子遗落的鼓点。金灿灿的花朵低下了头，似乎充满了希望，它微笑着，金色的花瓣更加绚烂迷人，它静静地等待着等待着阳光的到来。而旁边的丁香树，却被压弯了腰，被打折的枝条无力地垂了下来，再没有了生命的气息。
——向日葵教案6篇
设计意图：
《向日葵》是法国伟大的画家———梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学*的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解；但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水*还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
活动目标：
1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
4、培养幼儿良好的作画*惯。
5、进一步学*在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
PPT课件；粗、细记号笔、绘画纸人手一份；展示板两块；黑板一块。
活动重难点：
重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。活动过程：
一、PPT播放音频，引出主题“向日葵”。
1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗？
2、请先闭上你的眼睛，（播放PPT及音频）。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪？（幼儿回答），哇，原来这里是“美丽的向日葵”的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀！
二、教师介绍向日葵名称及外形特征。
师：小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢？（幼儿回答）
教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里？它的脸就向着哪里？所以我们叫它向日葵。
三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的图片。
师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗？请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。（请个别幼儿上台演示向日葵形态）教师小结：对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，真是太可爱了！
四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：
小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗？（幼儿回答）
师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。
五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。
师：刚才我们欣赏了“美丽的向日葵”，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵？今天我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗？你用过哪些线条？请小朋友到黑板上画一画。（引导幼儿说一说，画一画）
1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。（教师边示范画边说名称）
2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画—向日葵了，画前请大家注意。（1）落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵？一朵的话要花的特别大一点；画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小；如果是三朵的话，那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。
（2）画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。
（3）老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。
六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。
师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中“美丽的向日葵”。（幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等）
七、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。
1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。
2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。
师：哇，小画家们的向日葵作品都已完成了，哪位小画家来说说看，你最喜欢哪一幅向日葵？（幼儿互相评价）
3、教师小结：
师：今天你们创作的向日葵都很美，我们仿佛又沉浸在了向日葵的世界里，可真幸福啊。以后我们还可以通过线描画的方式，创作出更加美好的事物。接下来，让章老师带着你们去外面找一找，哪些东西还可以用线描画的方式创作呢？
教学反思：
本次活动教师并没有运用范画，而是让幼儿欣赏梵高的作品《向日葵》让幼儿观察向日葵颜色，构图，摆放等，幼儿能够根据老师的引导发现向日葵花盘朝着不同的方向，颜色也并不都是一样的，向日葵的状态也不同，有的开的很大，有的开的很小，还有的花瓣已经凋谢了，幼儿知道梵高爷爷是一个很著名的大画家，他能够仔细观察周围的景物，教师也引导幼儿根据自己观察到的景物来表现大自然的物体。幼儿在绘画时能够合理构图，花瓶里插的花有高有低，朝着不同的方位，颜色也不同。
不足之处：
前面讲得有点久，到后来小朋友画的时间有些来不及。另外有的幼儿绘画的向日葵花盘较小，涂颜色的时候不清楚。
教师在引导的过程中应该让幼儿观察向日葵真正的模样，让幼儿了解向日葵的大小，颜色，以及各部位的细节之处，这样幼儿绘画就会更形象。通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常让他们观察大自然，提高他们的日常生活经验，会对他们的各个方面都有帮助。
小百科：向日葵（拉丁文：Helianthus annuusL。），是菊科向日葵属的一年生草本植物。高1～3。5米。茎直立，圆形多棱角，质硬被白色粗硬毛。广卵形的叶片通常互生，先端锐突或渐尖，有基出3脉，边缘具粗锯齿，两面粗糙，被毛，有长柄。头状花序，直径10～30厘米，单生于茎顶或枝端。
活动目标：
1. 初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。
活动准备：
1.自制PPT。
2.炫彩棒，毛笔，调色盘。
活动过程：
一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，=，体会作品艺术美）
导入语： 今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。
关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？
小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。
二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）
过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。
1.先在画面中间画一朵正面的花。
2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。
3.将花朵画得相亲相爱。
小结：微笑的'花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。
三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。）
观察重点：
1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵
2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。
四：观察分享
小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学*的时候尝试画不同的花好吗？
教学目标：通过本课的学*，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。
教学难点： 尝试如何运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、凡·高的代表作、课本等。
教学过程：
一、组织教学和导入
投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。激发学生的学*兴趣。
提问：
(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受 ?
(2)两间房间为什么给人的感觉会不同 ?学生回答，老师暂不总结。 老师：这个问题，正是我们这节课要重点学*的课题。让我们共同来探讨。制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学*兴趣。
二、讲授新课
展示课题： 《向日葵-色彩的心理效应》
1 ．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。 a 红、橙、黄b 蓝、绿、紫 提问：这些颜色分别会让我们联想起什么 ?给我们什么样的感受 ?
2 ．展示课本 11 页风景图片。
提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗 ?
师生共同小结： 不同的色彩给人的感觉不同。色彩的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。 通过提问，激发学生的想像力。通过回答、分析使学生了解色彩富有表情，具有强烈的感情性。六个基本色相( 红、橙、黄、绿、蓝、紫) 的心理效应是色彩感情性表现的重要基础。举例：欣赏课本 12 页农民画《猴子吹号》。
提问：这幅画在色彩运用上有什么特点 ?
小结：在我国传统观念中，红色往往与吉祥、好运 (红运 )、喜庆相连。红色便成为一种节日、庆祝活动中的常用色。这幅画以红、黄色为主配以红、黄色的对比色蓝、绿色，画面色彩饱和强烈，营造出了一种普天同庆的喜庆气氛。 通过欣赏富有民族特色的农民画《猴子吹号》，让学生了解我国是个文明古国，民间艺术的根基深厚，源远流长。并了解我国民间绘画的用色特点。
3. 教师运用电脑，改变《猴子吹号》这幅画的色调以蓝、绿色为主。提问：色调改变了，画面的气氛有没有变化 ?用电脑的优势，加强直观感受。通过比较，让学生感受色彩在绘画中表现情感的重要性。
4 。展示课本 11页色彩搭配的图片。 提问：同一种颜色在不同色彩的衬托下，给人感觉相同吗 ?通过回答，提出色彩搭配知识。如：服装的色彩搭配、家居的色彩搭配等。让色彩知识与学生的生活联系起来。使学生深切认识到掌握色彩知识的重要性，变被动学*为主动学*。
5 ．展示课本 11页不同形状、笔触的色块图片。 提问：同一种颜色，呈现出不同的形状、笔触时给人感觉相同吗 ?通过回答，让学生了解色彩能够表达情感，而且当它依附的线条、形状不同时，能够加强或减弱色彩给人的感受。
6 ．欣赏凡·高的《向日葵》 提问：凡·高的画，用笔、用色都很有特点。他为什么要这样用呢 ?讲解：色彩作为绘画表现的手段对人的视觉情感会产生刺激作用。这是由于人在大自然的生活体验中形成的色彩心理反应。《向日葵》用响亮的黄色和奔放有力的笔触，把向日葵绚丽的色泽、饱满的轮廓描绘得淋漓尽致。从画中，我们会强烈感受到画家对大自然的热爱，对生活的热爱。
7 ．课堂活动
(1) 播放几种不同风格乐曲的片段。（有*静的、有激情澎湃的、有催人泪下的、有诗情画意的等）引导学生体会乐曲的主题、意境和节奏。提问：如用色彩、笔触在纸上来表现这其中乐曲的意境、情绪、节奏，你会如何表现?
(2)学生尝试的表现。
活动背景：
本班幼儿在本学期初期，接触到线描装饰画。《纲要》中指出大班幼儿在艺术表现上面能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。所以多次让幼儿欣赏运用不同绘画手法的作品，从而提升幼儿审美能力。幼儿在画面的布局，线条图形的绘画能力上有一定的基础。但在绘画中幼儿对多种图形的运用技能较为欠缺。特此设定了这一节《向日葵》的活动。我改变了以往活动中直接定义的给予，而是在活动中进行色彩画与线描装饰画的对比欣赏，让幼儿直观的认识线描装饰画。再认真分析线描装饰画，了解作品中的线条与图形，让幼儿创新尝试用自己心中的线条图形进行装饰，体会不同线条和图形带来的不同视觉感受。最后欣赏同伴间的作品，共同分析再来定义线描装饰画。
活动目标：
1、鼓励幼儿运用多种图形和线条装饰向日葵，体会不同线条带来的不同视觉感。
2、通过对线条装饰画观察、体验、感受，从而进一步认识线描装饰画。
3、感受作品的美感。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
油画向日葵、向日葵盆栽、线描装饰画、白纸、黑色笔若干活动过程：
一、导入
1、认识向日葵，了解向日葵的组成部分师：瞧~今天每一小组的桌上都放了一盆什么植物呢?
幼：向日葵师：仔细的看看，谁来说说向日葵都有哪几部分组成?
幼：茎、叶子、花萼、花瓣、花盘师：小朋友真能干，能说出向日葵所有的组成部分。再看看不同角度看过去向日葵的形状一样吗?哪里不一样?
幼：不一样，有的是圆形的，有的是椭圆形的。
(让幼儿直观的观赏向日葵的植物，从不同角度观察，真实的去发现向日葵的组成部分。引起幼儿对向日葵的兴趣。)
2、出示油画《向日葵》
师：有位美术大师画了这幅《向日葵》，谁知道他用了哪种绘画手法?
幼：这是油画。
(观赏油画，是让幼儿的意识从真实的实物转换为抽象的画面。选择幼儿所知的油画绘画手法的向日葵作品为后面的线描装饰画的向日葵做铺垫。)
二、欣赏线描装饰画
1、教师出示线描装饰画师：今天老师带来另外一种画，线描装饰画，我们来看看。
(提出线描装饰画，幼儿很好奇什么是线描装饰画，在这种好奇心之下，促使幼儿认真的去欣赏教师带来的线描装饰画。)
2、对比油画与线描装饰画，感知线描装饰画师：这两张画之间有什么不一样的地方?
幼："它们的图形不一样。""它们的颜色不一样，油画有颜色，线描装饰画只有黑色和白色。"(同时出示油画与线描装饰画，让幼儿的视觉直接感受到两种不同绘画手法下，画给我们视觉带来的不同的视觉震撼。首先从色彩上去感知线描装饰画。孩子们在两幅图的对比下，发现线描装饰画只有黑白两种色彩，而油画则是色彩丰富。)
3、赏析线描装饰画师：看看这张线描装饰画，你能找到哪些线条和图形?
幼：有直线、波浪线、锯齿线、花、圆形……师：小朋友，观察很仔细，找出了这么多的线条和图形!谁再仔细点，看看线条和图形有什么变化?
——向日葵作文6篇
向日葵的种子是一粒不起眼的瓜子。
春天，我把瓜子埋进丰富的土壤里，渐渐的、渐渐的，随着阳光的照耀和雨露的沐浴，它吐丝了，接着它长出了小苗。日复一日，它那浅绿色的杆越长越高，越长越粗，杆旁边还长着绿叶就像一把把芭蕉扇。杆的顶端也长了一个大花盆，简直成了一个亭亭玉立的大姑娘。
向日葵向一个懂事的小学生，早上它会迎着阳光说：“太阳公公，你早!”傍晚它会向太阳公公说：“晚安!”
向日葵给我的生活带来了无限的欢乐。有时，我会轻轻地摆动它的`杆子和它握手，有时我会踮起脚尖和它比高低，不过最有趣的要数我和它比做“木头人”了。我说：“小蜜蜂，飞呀飞……不会讲话不会动，动动就是木头人。”说完我就像一个木偶似的站着不动了。可它呢，好像没听懂我的话似的，仍然会随风摇摆，随阳光点头。那时，我就会兴奋地跳起来，大声说：“你动了，你输了!”
秋天到了，到处都是一片丰收的景象。向日葵也长出了许多饱满的小宝宝——瓜子，它们你推我挤，争先恐后地向主人报告着它们的新生命，花瓣会逐渐地掉落，向日葵也会无力地垂下脑袋，终止它的生命。
向日葵，我爱你.但我更爱你那无私奉献的精神。
阳光下那一大片金色的向日葵将永远留在我的脑海里，那些在风雨中依然顽强挺立的向日葵也深深印在我的心里。
一个暑假，我被送到奶奶家。在去那里的路上，我非常恼火，因为我的学*成绩下降了。慢慢地走在路上，走着走着，突然抬头，我停了下来…
在我面前是一朵盛开的金色大向日葵。我看到了那片闪亮的金黄色，就像大海一样。它们欣欣向荣，相互拥挤，非常热闹。我不知道哪朵花是哪片绿叶的叶子。一阵微风吹过，使炎热的天气稍微凉爽了一点。每一朵向日葵都有不同的形状，有的像锅盖一样大，有的像花蕾一样小，有的叶子很大，绿得耀眼，有的像新生的婴儿，比那些大叶子小得多。但是他们都有一个共同点，那就是微笑着面对太阳。
"走向太阳。"他们在笑。
"对着太阳微笑。"他们喊道。
不知不觉，时间过得很慢，炎热的阳光渐渐退去，天气终于变得凉爽，不知何时天空中挂了几朵乌云，风也越来越大。向日葵的身体有点弯曲，但它试图站直，然后豆大小的雨滴从空中落下。我急忙走向附*的汽车，转过身，被眼前的景象吸引住了。雨点无情地落在向日葵的花瓣上。向日葵开始在叶子上摇摆。在狂风暴雨中，向日葵是一个用鲜血战斗的战士。士兵来阻止它。水有办法覆盖它。当雨打在树叶上时，它把树叶抖掉了。风使它倾斜，它以极快的速度回到了原来的位置。它从未倒下，也从未屈服。不久，被乌云遮住的太阳出现了。太阳第一次照在向日葵上，向日葵也正朝着太阳前进。一阵微风吹走了向日葵上的几滴雨水，而太阳反射在金色树叶上的未开发的雨水发出耀眼的光。
我呆住了，突然我的心被震惊了。一棵小向日葵，在风雨中，没有低下头，没有放弃，高高地昂着头向着太阳。为什么我不能？这让我想起宗璞的一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。”是的，生命的长河中应该有耀眼的浪花，比如向日葵。
暴风雨过后是风*浪静，雨后滋养，向日葵的笑容更加灿烂，而我心中的迷雾，也渐渐散去。
抬头看前方，有风有雨，但我只会经历暴风雨！
前几天，我和妈妈把我参加绘画比赛获得的奖品——葵花籽，种进了花盆里。我把花盆放在阳台上，每天都拿小水壶给它浇水，期盼着它快点破土发芽。过了两三天，我发现一颗向日葵种子发出了小叶儿，不过它头上还带了顶帽子，那就是还没被完全顶开的葵花籽的外壳。叶子嫩绿嫩绿的，上面还有一些小毛，看起来娇嫩极了，仿佛一碰就会碎了似的。一对大一些的叶子里，还包着一对小一点的叶子，形成了十字。当露水在叶片上时，叶子就像一张小嘴正贪婪地喝着露水，又好似双手小心翼翼地捧着一颗珍珠。花盆里的种子陆陆续续地长出来了，高高矮矮地挤在一起。一株向日葵迫不及待地向上窜，已经有我的中指那么高了。
向日葵的茎是浅绿色的，十分淡雅。它细细长长的，犹如一位亭亭玉立的少女。我上网搜了搜，了解到向日葵的花盘会渐渐长大，从小小的变得比我的脸小一点，从嫩绿嫩绿的变成金黄金黄的。几十片黄色的花瓣簇拥着花盘，外围长着一些小叶，护卫着柔弱的花瓣。花期有两个多星期。花盘中间是密密麻麻的花蕊。花瓣像金黄的头发，花盘则如同一张张金灿灿的笑脸，可爱极了！在田野中，向日葵成片成片地生长着，远远望去，好像黄色的海洋。凑*闻一闻，一股很淡的香味飘进鼻子里，令人心旷神怡。虽然向日葵没有玉兰花的高雅莹洁，没有茉莉花的诱人清香，也没有牡丹花的富丽华贵，但是，对哺育万物的太阳，它却有着深深的向往和执着。“朵朵葵花向太阳”，为什么会有这一现象呢？原来，向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去。这样，无论太阳到哪儿，它都会避开，所以就产生了向日葵围着太阳转的现象。向日葵不仅可以开出美丽的花朵，到秋收的时候，葵花凋落，就会结出饱满的果实——葵花籽儿。它对人类的贡献可大了！食用、医用，工业上都可以派上用场。用它做的润滑油，飞机上不定期用得着呢！
我和妈妈每天为它浇水，让它晒太阳，盼望着它快点长大，开出美丽的花朵！
夏天的时候，我总是喜欢到公园里边乘凉边赏花。
赏花时，我总是发现一种大家常见的一种植物——那就是向日葵。向日葵又称“朝阳花”。向日葵长着长长的绿茎托着大大的花盘。我经过很多次观察发现太阳快要落山时，向日葵的花盘面对太阳，清晨我去公园晨炼时，向日葵的花盘也面太阳。我不由地产生了疑问：为什么向日葵那张“欢笑的.脸”总是面向太阳呢？
后来，我通过查阅《少年百科》知道了：原来，向日葵的花盘下的茎部含有一种奇特的植物生长素，这种植物生长素具有两个特点：一是背光即遇到光线照射，就会跑到背光的一面去；二是能刺激细胞的生长，加快细胞分裂、繁殖。清晨，太阳升起来了，向日葵花盘下面茎部里的植物生长素溜到西边背光一面去，并且刺激背光一面的细胞迅速分裂。所以，向日葵朝着太阳的一面长得就稍微慢一点，而背着太阳的一面，由于有生长素，因此长得就稍快一点。这样，花盘就会一直朝着太阳的一面倾了。
啊！真是大千世界无奇不有哇。连小小的向日葵都有这么多神奇的学问，有些人对神奇的大自然熟视无睹，真是可惜，只要我们留心观察，就会觉得世界很精彩。
一枚胚芽被鸟儿携带到了一个荒芜的'山地，在那里落地生根，在细雨的滋润下，在微风的吹拂中，它茁壮地成长，终于，一场浩劫来临，在它睁开眼睛时，一阵狂风掠过，天上乌云密布，雷声轰隆隆的，闪亮在空中划开一道长长的口子，它的身子被风吹得弯下了腰，豆大的雨滴砸在它的叶脉上，它能经受的住上天给它的考验吗？是的，它可以，它挺直了腰杆，甩干了叶上的雨珠，它昂着头，任着暴风雨的吹打，似乎暴风雨被它的精神感动了，渐渐地阳光洒下来，照在它的身上，在它的叶边上镀上了金色的光芒，
在以后的日子里，它天天扬着头，冲着刺眼的太阳光绽放自己的笑脸，不错，它就是向日葵，无论在哪儿，只要有湿润的闰土，它就能够成长，无论在自己的道路上发生任何的困难，阻挠，它都会蓬勃向上，欣欣向荣，去开辟属于自己的精彩生活，
它的成长阅历告诉我们，无论在生活中发生什么变故，都要积极向上进取，不要被这些变故所绊倒，要懂得渡过难关，将那些变故埋藏在自己心中，另去创造自己的另一种生活。
有的人喜欢坚韧不拔的梅花，有的人喜欢秀丽多彩的喇叭花，有的人喜欢浪漫多情的玫瑰花，可我最喜欢的是积极阳光的向日葵。
向日葵的茎又细又长，嫩绿嫩绿的，它笔直笔直地站在土地上，就像一个穿着绿色军衣的战士保卫着国家。每棵茎上长着许多叶子，碧绿的叶子又大又圆，还带着个尖儿，像一把把心形的大扇子。向日葵细细的茎上长着一个大大的“头”——向日葵花。向日葵的花瓣是金黄色的，一阵风吹来，向日葵左右摇曳，像在风中点头，又像一个黄衣绿裙的仙女在风中翩翩起舞。被花瓣包裹着的圆盘也是金黄色的，听妈妈说圆盘长大以后会长出瓜子，我最喜欢吃瓜子了。
向日葵不仅带给我们美丽，而且带来了希望。我爱这积极阳光的向日葵！你呢？
——向日葵小学作文6篇
我奶奶家种了许许多多的花，有红色的玫瑰花，有黄色的月季花，有高高的向日葵花。还有许许多多我叫不出来名字的花。
向日葵像个大一盘子，还像那布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像金黄色的头发。它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。到了秋天，向日葵就结子了。炒熟的葵花籽可香了。我很喜 欢吃。
向日葵细高笔直，像个卫士。
向日葵的主茎高相当于一个成年人的身高差不多，太阳升起的时候，散发出灿烂的阳光，它的花瓣在阳光的照射下，变得无比透明，无比灿烂，无比鲜艳，这细小的花瓣是金黄色的'，茎上的叶子是墨绿墨绿的。
每天清晨，我看见向日葵，朝着东方太阳每天升起的地方。
每天下午，我看见向日葵，朝着西方太阳每天落下的地方。
难怪人们称它为“向日葵”呢！这向日葵发散出诱人的香味。可以说是香飘十里了。这迷人的香味使我陶醉在这心旷神怡的地方。
我们院子里种着几棵向日葵,走出家门，远看那群向日葵像一个个小喇叭，正在演奏着欢快的音乐，让院子里的人每天都能放松心情。
我跑了过去，只见向日葵像一个火红的太阳，花片层层叠叠，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出两只小眼睛在害羞地向外望。
这时，我发现了一个问题，为什么朝上长的花瓣长，朝下长的花瓣短呢？我瞪着眼睛看着花瓣，想来想去还是想不起来，正当我就要回家查找答案时，我又发现了一个奇怪的现象，向日葵正在慢慢地移动，我朝着向日葵的对面看去，竟然是太阳！难道太阳和向日葵之间连着一条线吗？这两个问题燃起了我的好奇心，我连忙跑回家，翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案。
原来，植物的茎部可以找到阳光，，然后就朝着有阳光的地方长。离阳光*的部分分裂的细胞的速度就快，细胞就多。离阳光远的部分分裂的细胞的速度就慢，细胞就少。至于为什么向日葵朝太阳转，其实是这样的：生长素能够刺激植物的细胞生长，对植物的生长起着重要的作用。向日葵的生长素喜欢和太阳玩“捉迷藏”，一天中，只要太阳转动，他体内的生长素也就不断地再茎里向着背阳光的地方转了。所以，向日葵的花盘就向着阳光转了。
向日葵的生长素真奇怪，看来植物王国里肯定还有不可思议的植物，当然，只有看你肯不肯做一个有心人，才能发现这些奇怪的植物。
站在远处你瞧，细细的杆大概有二米多高，上面稀稀疏疏地长着几片带茎的绿叶子好像奶奶手里摇着的小蒲扇。顶端长着一个直径大约20多厘米金黄色的大花盘，它的像一轮金光闪闪的太阳。走*一看，圆圆的绿杆和叶片上都长着粗硬的白色细毛，用手轻轻一摸，还有点扎手，卵圆形的叶片边缘长着粗锯齿。大花盘在层层叠叠的细尖叶片包裹下微倾着头好像一个害羞的小姑娘。花盘的边缘生着二层金黄色的舌状花，挨着花瓣的根部密密麻麻的排列着棕色的圆管状花，中间同样密密麻麻的排列着倒卵状的棕果。我好奇的问妈妈：“这是什么东西呀？”妈妈走过来对我说：“这是葵花，中间的棕果成熟后可以做成我们最爱吃的葵瓜子，还可榨出低胆固醇的高级食用葵花油。葵花为了让中间的果子早日成熟，它从早到晚总是一刻不停地向着太阳，因此人们又叫它向日葵。”
走出姨妈家的菜园，回首望着那在晚风中随风轻轻摇摆的向日葵，好像在对我说：“等我的葵籽熟了，你再来尝尝我美味的果子吧！”我忽然觉得这向往着光明的花朵，虽然没有其他花朵的艳丽，却给人带来了美好的希望，它更有一种纯朴美。
我是七岁的那年认识向日葵的。
我看见它的时候不知道它叫什么。它有一个笔直的茎，摸一摸它的表面很粗糙，有一些细细的绒毛，摸上去有些扎手。茎的顶端托着一个大花盘，圆圆的，它的周围有一圈黄色的花瓣，它里面有密密麻麻的籽，就像一张微笑的娃娃脸在眨眼睛，，好像在说：“你知道我是谁吗？”我摘下一颗，仔细一看，原来里小卖部里的葵花籽。我剥开皮，尝了尝，淡淡的有些甜味。
今年，邻居家屋外种了几棵向日花葵，我发现它的时候，已经长的比我都高了。笔直地站在门前，就像是门口站岗的.士兵。向日葵总是正对太阳，跟着太阳转，就像一个淘气的小娃娃跟太阳公公赛跑。到了秋天，花盘里就长满了密密麻麻排列有序的种子，就像国庆节上，等待检阅的士兵。深秋时节，向日葵的茎变成了棕黄色，叶子变黄了，金黄色的花边也开始枯萎，脱落，只剩下光秃秃的圆盘，向日葵的茎被成熟的种子压弯了，整棵向日葵像一个害羞的小姑娘，低下了头。
成熟了的花盘被剪了下来，整整齐齐地放在屋檐下晾干。这便成了我们小孩子向往的美味。
瓜籽的用途很多，可以做成各种口味的瓜籽，很美味；还可以做糕点的馅，口味也不错。葵花籽还可以榨油，供人们食用。我喜欢向日葵。
天，阴沉沉的，透不得一丝光亮，时不时的还传出一声声“隆隆”的巨响。我迈着沉重的步伐，慢悠悠地往家走。快要下雨了，但我并不急着回家。一会想起上午与数学打的那场惨烈的败仗，*时那股欢快、活泼的心思顿时就消失的无影无踪。我不知道该怎么和爸爸妈妈坦白，不知道怎么表达我辜负了他们对我的期望。
我越想越难过，步子也一下比一下沉重。突然，在一阵震天响之后，雨点淅淅沥沥的掉了下来。我匆忙地跑到路边小店门口的房檐下避雨，一边在内心抱怨着连老天都要与我作对。我沮丧地低下头，忽然一抹金色闯入了我的眼——一株向日葵正在我脚旁。我疑惑地向后看去，才发现原来这是个小花店，兴许是老板送它出来呼吸新鲜空气，忘记拿回屋了。雨迟迟不停，无聊的我不禁蹲下来，研究起身旁的这株小花。因为赶上阴雨天，向日葵垂着脑袋，乍一看无精打采的，但它的花瓣却依旧黄得发亮，就好似努力打起精神、寻找太阳的光芒一样。它的花瓣层层叠叠的，纤细的枝茎支撑着一个圆圆的脑袋。它零星的几片叶子就像小手一样，随风摇曳时，好似在向我打招呼。
我被向日葵吸引住了，暂时忘记了数学给我带来的痛。这时，“哗啦哗啦”的雨声变小了，我抬头一看，雨已经渐渐变小了。仰头看向天空，发现云层也薄了许多，露出几块湛蓝的天空。向日葵仿佛感受到了太阳给它发射的信号，慢慢地抬起头，寻找它的光。乌云流转，漫长的一段时间过后，终于有一束金光破云而出。向日葵一下子像是拥有了新生命一样，抬起了头。我惊讶地感叹，还好了乌云密布的那段时间里它没有放弃，最终迎来了光。
仔细回想，人又何尝不是呢。遇到困难，也不要放弃，要像向日葵一样，怀着希望不断努力，总会金光大亮的。没有谁的生活会一直完美，无论发生什么，都要看向前方，不过是一次考试而已，只要满怀希望、不断努力，就能所向披靡。
