我们是一年级的小朋友，自从九月份入学以来，我们受到了你们多方面的关心与照顾，向你们表示衷心的感谢！
上周的一天，一年（5）班陈婉婷同学身体不太舒服，但她坚持来学校上课。前三节课，她的'情绪和精神都还不错，可就在第四节课的时候，她的肚子开始不舒服起来，因为年龄小，来不及上洗手间时就已经全拉在了裤子里……一楼的两位清洁工阿姨看见了，帮助陈婉婷脱掉脏裤子，还帮助她清洗干净。阿姨们不嫌脏、不嫌臭，就像对待自己的孩子一样，非常令人感动！事后，我们才知道她们的名字，她们是毛凤姣、常春枝阿姨。
还有，我们年级有很多走读生是由爸爸妈妈每天接送的，每天早晨在西校门下车时，总是有总务处的叔叔们为我们开车门，可惜我们年龄太小，总是忘记向他们说声谢谢，今天一并说声——谢谢您！谢谢陈东林叔叔！吕秋叔叔！以及所有保安叔叔！
xxx
xx年x月x日
亲爱的同学;
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学*的。
唐心如是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的'事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
杨xxx
xx年x月x日
我们是一年级的小朋友，自从九月份入学以来，我们受到了你们多方面的关心与照顾，向你们表示衷心的感谢！
上周的一天，一年（5）班陈婉婷同学身体不太舒服，但她坚持来学校上课。前三节课，她的情绪和精神都还不错，可就在第四节课的时候，她的肚子开始不舒服起来，因为年龄小，来不及上洗手间时就已经全拉在了裤子里……一楼的两位清洁工阿姨看见了，帮助陈婉婷脱掉脏裤子，还帮助她清洗干净。阿姨们不嫌脏、不嫌臭，就像对待自己的孩子一样，非常令人感动！事后，我们才知道她们的名字，她们是毛凤姣、常春枝阿姨。
还有，我们年级有很多走读生是由爸爸妈妈每天接送的，每天早晨在西校门下车时，总是有总务处的叔叔们为我们开车门，可惜我们年龄太小，总是忘记向他们说声谢谢，今天一并说声——谢谢您！谢谢陈东林叔叔！吕秋叔叔！以及所有保安叔叔！
xxx
xx年x月x日
尊敬的xx同学家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，x同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了x分的好成绩。最可喜的`是从这一周开始x同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想x同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的x被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！
从以上的表现中，我们能看到x同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴！
此致
敬礼！
老师：xx
20xx年x月x日
学校不但传授科学知识，还学生思想成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是一年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学*，在此团结学校向彭会强同学提出表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
年月日
——一年级表扬信 (菁华5篇)
各位老师，各位同学:
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学*的。
唐心如是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手哟。
xxx
20xx年x月x日
奖 状
同学：
恭喜你获得“ 小标兵”的光荣称号！
你在 小组合作学*中，团结同学，表现积极，问题认识深刻，渐渐成为同学们心中的榜样希望在以后的学*，生活中，更加追求团队合作，赢得更多的掌声。
敬爱的 同学家长：
您好！首先给予您最真挚的问候与祝福！感谢您对孩子长期以来在学*上的关注，能按时督促提醒孩子按时完成学*任务，也特此对该生提出表扬！
鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量，我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良情况，在方案实施期间，您的孩子能积极主动完成家庭作业，字迹工整，正确率高，这与您对我们工作的积极配合是分不开的，也充分体现出了您对孩子的关心与关注，相信在您与我们的共同努力之下，孩子会在成长、学*之路上伴着良好的*惯越走越远！培养好*惯，成就好未来！希望您的孩子能在我们的共同支持与鼓励之下百尺竿头更进一步！
最后，祝家长朋友身体健康，万事如意！祝小朋友节日快乐，学*进步！
奖 状
同学：
恭喜你获得“ 小标兵”的光荣称号！
你在 小组合作学*中，团结同学，表现积极，问题认识深刻，渐渐成为同学们心中的榜样希望在以后的学*，生活中，更加追求团队合作，赢得更多的'掌声。
各位老师，各位同学:
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学*的。
唐心如是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手哟。
xxx
20xx年x月x日
——一年级小学作文 (菁华5篇)
我和爸爸一起下象棋。刚开始的时候，我只知道攻，不知道防，结果比爸爸多死了三个兵。而爸爸的兵却像洪水一样狂奔过了楚河汉界。我看着棋盘上激烈的情景，心里苦苦地思索着。这时妈妈进了房间，说：“不要老想着输赢，而应该脚踏实地走好每一步。”
苹果是一种营养非常丰富的水果，它长着红扑扑的脸蛋，样子很可爱。
一天，我在家切了一个苹果，不一会儿，苹果就变成了茶色，这是为什么呢？
过了几天，我终于知道是怎么回事了，其实苹果变色的主要原因是果肉里面有一种物质叫酶，当苹果切开以后，接触到空气，空气中含有氧气，氧气和酶两种物质相遇后，经过一系列的变化，切口面的颜色就会慢慢地变成了茶色了。
这样一来，苹果的营养价值就会降低，如果想让他不变色，那么把它放在盐水里面就行了。
今天，我们几个同学玩老鹰捉小鸡的游戏。一开始“老鹰”忽左忽右地跑，可怎么也抓不到我们。他就站在那里一动不动的.，好像跑累了，要休息一下。我们“小鸡”等着还没来抓我们，便慢慢放松了。谁知，“老鹰”忽然一下子扑了过来，我和同学害怕得都不知道躲到哪里去好。队伍一眨眼被冲散了，可怜有一只“小鸡”被抓住了。老鹰呢，还不罢休，在那里东张西望的，完全不是刚才没力气的样子了。虽然很紧张，但我们还是玩得很开心。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱是无私的，从我出生嗷嗷待哺，转眼间我已经是七岁的小学生了，妈妈陪我一路走来，在我身边忙碌着，为我操碎了心，而我还常常惹她生气。在最*几天，我们课前五分钟有几位同学给我们讲了母亲节的很多事，让我知道了我们要感恩父母，孝顺父母。
今天是母亲节，我们一小的学生和妈妈在金地奥斯卡影城，观看了电影《蓝精灵》，之后我们做了送给妈妈的礼物——花瓣画。在学校时，我们答应老师我们会用秘密的方式送给妈妈一个礼物。所以我回家画了一幅画，装饰在了瓶子上，还写了一幅字来感谢妈妈的付出，祝福妈妈健康长寿，今后我会继续好好学*，做一些力所能及的事孝顺他们，感谢妈妈对我无微不至的爱。
妈妈，我爱您！您辛苦了！
一个天高云淡，风和日丽的上午，我和妈妈去岳阳道市场买豆角。豆角又叫菜豆，四季豆等。它营养丰富，富含蛋白质和多种氨基酸，有调和脏腑，安养精神，益气健脾和利水消肿的功效，是人们餐桌上常见的蔬菜之一。
豆角身穿淡绿色的衣服，体形微微弯曲。顶端豆蒂很尖，如同一根细刺。豆蒂的颜色由深至浅，不均匀。尾部豆蒂呈圆形，黄褐色。豆角的两侧各有一条长长 的丝线，那是豆丝。撕开豆丝，果肉躺卧在豆窝里。果肉是乳白色，半透明的，既酷似鸭梨的果肉，又犹如微型磨砂玻璃。浅白色的薄膜中，躲藏着绿色的果种。我 用手掰开果种，顶端露出小芽叫“胚”。胚弯曲着脖颈，低垂着头颅，好似一个害羞的孩子。胚的四周是胚乳，它是豆角种子生长的营养库。
人们这样描述豆角：“豆角弯弯像小船，长圆豆子住里边；白色薄膜似墙纸，不吵不闹睡得甜。”
——小学一年级的作文 (菁华5篇)
今天晚上，我和明明、壮壮、瓜瓜在学校操场打篮球。我和壮壮抢球的时候，壮壮不小心绊了我一下。我摔倒在跑道上，胳膊擦掉了一层皮，疼得我大哭了起来。
回家后，妈妈用碘酒给我擦了一下，我的心情好多了。豆豆提醒大家，打篮球的时候一定要注意安全。
年三十是全家团团圆圆是时刻，小孩子拿压岁钱也是传统的项目，我早早地吃好年夜饭，等着大人们发红包，奶奶的、大伯的、爸爸的、妈妈的、只剩下爷爷的了，我走到爷爷跟前，对他说了吉祥话，爷爷拿出了两个红包，我的心里乐开了花，连说谢谢谢谢，爷爷最后说了一句，“明年的压岁钱要考核了，你和哥哥看谁考试考得好，考得好的奖励多，要加油哦。”哥哥腼腆地笑了一下，我很有相信地说：“我会比上学期好的，更加认真的。”大家都开心地大笑了。
校园培养我们的绿色意识，就让我们为学校披上最华丽的绿装。捡起一片纸，节约一滴水，珍惜一朵花，爱护一棵草，种一棵树。用自己的'实际行动保护环境，美化共建绿色校园。
生命的颜色：绿，环保的颜色，有了绿色便有了清新的空气，有了绿色，便有了沁鼻的花香，有了绿色便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园，让我们共建绿色校园。
春天，校园的松树、柏树都长一岁了。花池里的花都发芽了，有的正在开花、有的已经开花了，还散发着香味。小草从地下探出了头、柳树又长出了些新辫子、燕子从南方飞来……我们又长一岁了，开始学新课文了。
还有，柳树摇着嫩嫩的辫子，好像在说：“你一定好好学*，天天向上，长大才能有个好工作。”春天的校园真美丽！
今年正月初六，我们一家去哈尔滨游玩。到了哈尔滨，一下飞机，一股寒流就向我袭来，这寒流竟钻过了我的衣服，钻到了我的心里，骨头缝里也发冷了。使我不由自主地颤抖起来。而飞机场大楼内像火炉里那么热，真是天壤之别啊！
这次滑雪我真快乐啊！
它使我懂得了无论做什么事都不能放弃，只有坚持到底就是胜利。
——小学一年级谚语 (菁华5篇)
1、蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖；
2、九九加一九，耕牛遍地走。
3、书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
4、日落云里走，雨在半夜后。
5、勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
6、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
7、河里浮青苔，毕有大雨来。
8、虚心使人进步，骄傲使人落后。
9、烟囱不冒烟，必须是阴天。
10、书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
12、雷公先唱歌，有雨也不多。
13、空山回声响，天气晴又朗。
14、乌云接日头，半夜雨不愁。
15、五九六九，沿河看柳。
16、一日读书一日功，一日不读十日空。
17、云吃雾有雨，雾吃云好天。
18、泥鳅静，天气晴。
19、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
20、今晚花花云，明天晒死人。
21、一日之计在于晨，一年之计在于春。
22、云吃火有雨，火吃云晴天。
23、顽强的毅力能够克服任何障碍。
24、东虹日头西虹雨。
25、久雨冷风扫，天晴定可靠。
26、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。
27、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
28、燕子低飞要落雨。
29、一九二九不出手，三九四九冰上走。
30、不怕初一阴，就怕初二下。
31、天上乌云盖，大雨来得快。
32、蚊子咬得怪，天气要变坏。
33、有雨天边亮，无雨顶上光。
34、天上豆荚云，不久雨将临。
35、龟背潮，下雨兆。
36、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不到。
37、善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。
38、七九河开，八九燕来。
39、早晨云挡坝，三天有雨下。
40、命运厚爱勇敢的人。
41、天上钩钩云，地上雨淋淋。
42、科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。
43、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
44、善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。（家具广告语）
45、早晨浮云走，午后晒死狗。
46、活到老，学到老。
47、早雨一日晴，晚雨到天明。
48、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
49、有雨山戴帽，无雨云拦腰。
50、棉花云，雨快淋。
51、早晨棉絮云，午后必雨淋。
52、理想的书籍是智慧的钥匙。
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、云交云，雨淋淋。
55、患难困苦是磨练人格之最高学校。
56、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
57、清早宝塔云，下午雨倾盆。
58、天上铁砧云，很快大雨淋。
59、勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。（励志座右铭）
60、太阳东升西落，北斗能辨南北；
61、冷得早，暖得早。
62、锲而不舍，金石可镂。
63、鱼鳞天，不雨也风颠。
64、晨不早起误一天，幼不勤学误生命。
65、太阳现一现，三天不见面。
66、知之者不如好知者，好知之不如乐之者。
67、雨打五更，日晒水坑。
68、十雾九晴。
69、早晨东云长，有雨不过晌。
70、月初月亮弯弯，月中月亮圆圆（农历）；
71、志不强者智不达。
72、失败是成功之母。
73、书籍是人类进步的阶梯。
74、不论对任何困难，都绝不屈服。
75、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
76、有志者事竟成。
77、日晕三更雨，月晕午时风。
78、皇天不负苦心人。
79、耐心虽苦，成果却甜。
80、白日莫闲过，青春不再来。
81、夜星繁，大晴天。
82、不断地奋斗，就是走上成功之路。
83、弱者坐待时机，强者制造时机。
84、知识是咱们借以飞上天堂的羽翼。
85、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
86、知识是咱们借以飞上天空的'翅膀。
87、小暑热得透，大暑凉溲溲。
88、满天乱飞云，雨雪下不停。
89、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
90、学无止境。（心累）
91、雷声绕圈转，有雨不久远。
92、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
93、蚂蚁垒窝要下雨。
94、鱼跳水，有雨来。
95、猪衔草，寒潮到。
96、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
97、河里鱼打花，天天有雨下。
98、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
99、秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。
100、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
101、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
102、空中鱼鳞天，不雨也风颠。
103、老云结了驾，不阴也要下。
1.知识是智慧的火炬。
2.读一书，增一智。
3.不吃饭则饥，不读书则愚。
4.不向前走，不知路远;不努力学*，不明白真理。
5.树不修，长不直;人不学，没知识。
6.用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
9.知识是智慧的'火炬。
10、人贵有志，学贵有恒。
11、少而不学，老而无识。
12、书读百遍，其义自见。
13、站在岸上学不会游泳。
14、为学患无疑，疑则进也。
15、学而时*之，不亦悦乎。
16、补漏趁天晴，读书趁年轻。
17、不吃饭则饥，不读书则愚。
18、读书破万卷，下笔如有神。
19、读书需用心，一字值千金。
20、积累知识，胜过积蓄金银。
21、读万卷书，行万里路。
22、好记性不如烂笔头。
23、莫道君行早，更有早行人。
24、三人行，必有我师。
25、人贵有志，学贵有恒。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、十年树木，百年树人。
28、失败是成功之母。
29、世上无难事，只怕有心人。
30、书读百遍，其义自见。
1、蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖；
2、九九加一九，耕牛遍地走。
3、书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
4、日落云里走，雨在半夜后。
5、勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
6、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
7、河里浮青苔，毕有大雨来。
8、虚心使人进步，骄傲使人落后。
9、烟囱不冒烟，必须是阴天。
10、书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
12、雷公先唱歌，有雨也不多。
13、空山回声响，天气晴又朗。
14、乌云接日头，半夜雨不愁。
15、五九六九，沿河看柳。
16、一日读书一日功，一日不读十日空。
17、云吃雾有雨，雾吃云好天。
18、泥鳅静，天气晴。
19、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
20、今晚花花云，明天晒死人。
21、一日之计在于晨，一年之计在于春。
22、云吃火有雨，火吃云晴天。
23、顽强的`毅力能够克服任何障碍。
24、东虹日头西虹雨。
25、久雨冷风扫，天晴定可靠。
26、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。
27、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
28、燕子低飞要落雨。
29、一九二九不出手，三九四九冰上走。
30、不怕初一阴，就怕初二下。
31、天上乌云盖，大雨来得快。
32、蚊子咬得怪，天气要变坏。
33、有雨天边亮，无雨顶上光。
34、天上豆荚云，不久雨将临。
35、龟背潮，下雨兆。
36、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不到。
37、善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。
38、七九河开，八九燕来。
39、早晨云挡坝，三天有雨下。
40、命运厚爱勇敢的人。
41、天上钩钩云，地上雨淋淋。
42、科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。
43、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
44、善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。（家具广告语）
45、早晨浮云走，午后晒死狗。
46、活到老，学到老。
47、早雨一日晴，晚雨到天明。
48、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
49、有雨山戴帽，无雨云拦腰。
50、棉花云，雨快淋。
51、早晨棉絮云，午后必雨淋。
52、理想的书籍是智慧的钥匙。
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、云交云，雨淋淋。
55、患难困苦是磨练人格之最高学校。
56、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
57、清早宝塔云，下午雨倾盆。
58、天上铁砧云，很快大雨淋。
59、勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。（励志座右铭）
60、太阳东升西落，北斗能辨南北；
61、冷得早，暖得早。
62、锲而不舍，金石可镂。
63、鱼鳞天，不雨也风颠。
64、晨不早起误一天，幼不勤学误生命。
65、太阳现一现，三天不见面。
66、知之者不如好知者，好知之不如乐之者。
67、雨打五更，日晒水坑。
68、十雾九晴。
69、早晨东云长，有雨不过晌。
70、月初月亮弯弯，月中月亮圆圆（农历）；
71、志不强者智不达。
72、失败是成功之母。
73、书籍是人类进步的阶梯。
74、不论对任何困难，都绝不屈服。
75、喜鹊枝头叫，出门晴天报。
76、有志者事竟成。
77、日晕三更雨，月晕午时风。
78、皇天不负苦心人。
79、耐心虽苦，成果却甜。
80、白日莫闲过，青春不再来。
81、夜星繁，大晴天。
82、不断地奋斗，就是走上成功之路。
83、弱者坐待时机，强者制造时机。
84、知识是咱们借以飞上天堂的羽翼。
85、燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
86、知识是咱们借以飞上天空的翅膀。
87、小暑热得透，大暑凉溲溲。
88、满天乱飞云，雨雪下不停。
89、久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。
90、学无止境。（心累）
91、雷声绕圈转，有雨不久远。
92、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
93、蚂蚁垒窝要下雨。
94、鱼跳水，有雨来。
95、猪衔草，寒潮到。
96、先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
97、河里鱼打花，天天有雨下。
98、一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
99、秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。
100、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
101、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
102、空中鱼鳞天，不雨也风颠。
103、老云结了驾，不阴也要下。
1、蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖；
2、九九加一九，耕牛遍地走。
3、书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
4、日落云里走，雨在半夜后。
5、勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
6、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
7、河里浮青苔，毕有大雨来。
8、虚心使人进步，骄傲使人落后。
9、烟囱不冒烟，必须是阴天。
10、书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。
11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
12、雷公先唱歌，有雨也不多。
13、空山回声响，天气晴又朗。
14、乌云接日头，半夜雨不愁。
15、五九六九，沿河看柳。
16、一日读书一日功，一日不读十日空。
17、云吃雾有雨，雾吃云好天。
18、泥鳅静，天气晴。
19、癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
20、今晚花花云，明天晒死人。
21、一日之计在于晨，一年之计在于春。
22、云吃火有雨，火吃云晴天。
23、顽强的毅力能够克服任何障碍。
24、东虹日头西虹雨。
25、久雨冷风扫，天晴定可靠。
26、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。
27、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
28、燕子低飞要落雨。
29、一九二九不出手，三九四九冰上走。
30、不怕初一阴，就怕初二下。
31、天上乌云盖，大雨来得快。
32、蚊子咬得怪，天气要变坏。
33、有雨天边亮，无雨顶上光。
34、天上豆荚云，不久雨将临。
35、龟背潮，下雨兆。
36、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不到。
37、善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。
38、七九河开，八九燕来。
39、早晨云挡坝，三天有雨下。
40、命运厚爱勇敢的人。
41、天上钩钩云，地上雨淋淋。
42、科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。
43、南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
44、善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。（家具广告语）
45、早晨浮云走，午后晒死狗。
46、活到老，学到老。
47、早雨一日晴，晚雨到天明。
48、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
49、有雨山戴帽，无雨云拦腰。
50、棉花云，雨快淋。
51、早晨棉絮云，午后必雨淋。
52、理想的书籍是智慧的.钥匙。
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、云交云，雨淋淋。
55、患难困苦是磨练人格之最高学校。
56、先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
57、清早宝塔云，下午雨倾盆。
58、天上铁砧云，很快大雨淋。
59、勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。（励志座右铭）
——小学一年级说课稿 (菁华5篇)
我说课的内容是语文课文《美丽的小路》。我想从三个方面来说说我对这篇课文的理解和教学思路：第一是教材分析，第二是教学目标，第三是教学环节。
【教材分析】
（点课件）首先，我来给大家来介绍一下这篇课文。《美丽的小路》是一年级语文下册的一篇课文，它是一个有关环境卫生的童话故事，课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附*的动物不同的感受，告诉小朋友要保护环境，养成良好的卫生*惯，这样才有美好的生活。本文情境优美，语言生动、有趣，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，非常适合分角色进行朗读训练。
【教学目标】
（点课件）这堂课我想让学生认识“先、鹿”等１４个生字，会写“先、干”等６个字。能够正确流利有感情地朗读课文。这也是本课教学的重点。其中如何抓住描写“美丽小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，也是我在教学中感到颇为为难的地方。通过反复推敲，深思熟虑，我设计了以下环节。
【教学环节】
一、情景导入，激发兴趣
（点课件）在教学本课时，我首先采用情境导入，激发兴趣。利用课件展示鸭先生小屋前那条美丽的小路后，问学生：你看到了什么，你觉得它美吗？给学生以美的享受，让学生先试着说说这儿美丽的景色。
二、初读课文，整体感知
（点课件）然后让学生初读课文，整体感知课文内容。说说课文介绍了一个什么样的故事。
结合语境，识记生字：
（点课件）接下来，是识字教学环节，这是本课的重点。因为文中的生字较多，我主要利用课文的学*,分散到两课时或三课时中识字。识字方法可以多样化，让学生选择自己有效的方法识字。我打算选用以下的方法：
１、可以让学生在文中圈出生字多读几次，读准字音。
２、还可以让学生做小老师教大家认字。学生由于课外阅读，识字量不太均衡。针对学生个体差异实行因材施教：识字量大的孩子充当小老师，不再觉得识字枯燥无趣，识字量小的孩子有足够的时间认读，也不至于丧失信心。这样充分发挥了孩子的自主性，让他们自愿学*。
３、根据反馈，指导学生读准字音，注意容易读错的生字。如：“净、生”等。
４、进行识字方法指导。可利用熟字加偏旁的方法识字，例如：争取的争加两点水变成了干净的净。汽车的车加上两只的两变成了车辆的辆。形*字比较法识字，如：堆积的堆和推开的推，千篇一律的千和干净的`干。反义词比较法识字，如：后和先，快和慢。同音字比较法识字，如：九个的九和永久的久，母鸡的鸡和积极的积。
５、通过识字游戏巩固汉字。游戏能让孩子在轻松、快乐的环境中巩固生字，从而收到事半功倍的效果。
６、最后，再把生字放回文中来读。让孩子在语境中识字，做到字不离词，词不离句。
三、朗读课文，促进感悟
（点课件）接着进入朗读课文，促进感悟的环节。这是学生本课学*中的难点。在童话、故事等内容中，不仅蕴涵着思维发展的无限空间，而且还为学生感受和体验丰富多样的情感提供了机会。我通过创设情境，引导学生用各种各样的方式进行朗读。
１、比较读：
老师范读“我会读”里的句子，学生注意听，比较带有问号、句号、感叹号的句子所表达的不同语气。然后学生练读，体会这三种句子的语气。
２、分角色朗读：
例如：文中有许多让小朋友感兴趣的角色，可以通过角色扮演来训练朗读，体会每个动物的不同特点以及说话的语气。兔姑娘和鸭先生看到美丽的小路时发出感叹：“啊，多美的小路啊！”可以让学生想象自己看到一件美丽的物品时是怎样的心情，会发出怎样的感叹。从而来体会文中的感情。
３、表演读：
在理解了课文之后，我让学生将课文的５～８自然段来演一演。由学生自由组合成剧组，先分小组演，再在全班抽小组进行比赛，评出表演最成功的同学颁发“最佳表演奖”。课本内容的表演拓展了学生学*语文的渠道，调动了学生自主探究参与语文实践活动的积极性，学生的个性在活动中得到施展。我觉得这也是对语文内容最好的诠释，更是学生个人情感最好的渲泄。
四、指导写字
（点课件）在指导写字的这个环节中，我觉得重点指导的是左右结构和半包围结构的字，例如：明字和净字要注意写得左窄右宽。“起”字和“赶”字的走字旁，笔画要伸长略*些，注意要写得外大里小，捺是*捺，要拖住干字和己字。
五、欣赏、拓展
（点课件）在欣赏、拓展环节中，我安排一个说话训练，让孩子们想象说话。出示多媒体课件，启发想象。几个小朋友在美丽的小路上，一个老爷爷正和他们高兴的说着什么？可模仿课文中的句子说话，更鼓励说出与课文不同的句子，鼓励说出跟别人说的不同的句子。这样拓展了学生的思维空间，更培养了学生的想象力和创造力。
六、课外作业
（点课件）最后，我结合课文，给学生布置了一项课外作业：
如何为学校“美容”？
这样既拓展了语文课程资源，把净化校园、环保知识收集宣传引入语文学*的园地，也拓宽了学生的学*空间，给孩子们提供了学*、展示的舞台。
一、说教材
《奶奶的白发》是苏教版小学语文第二册第四单元的一篇课文。这一单元都是写人的，有孩子最熟悉的爸爸、奶奶这些普通人，还有*、*、*这些伟人。但不管是谁，身上都闪现着人性的光辉。课文围绕“白发”，展开奶奶和孙子的'对话，表现了奶奶的辛劳、孙子对奶奶的关心，再现了一种朴素而又感人的亲情。课文以第一人称来写，共两个自然段。内容贴*学生生活，叙述简洁，又配有插图，容易激起学生学*的兴趣，是一篇朗读训练的好教材，也是对孩子进行思想教育的好。
二、教学目标
根据新课程标准目标要求和“少教多学”课题研究，我把第二课时的教学目标定为：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.结合重点词句体会长辈为晚辈的成长付出了许多艰辛和劳累，从小要懂得尊敬长辈，不让长辈为我们操心。3.掌握“玩、会”两个生字。
三、教学重难点：
根据本课教材特点和学生的认知水*，我把理解重点词语“黑黑、雪白雪白、好奇、不再”和句子“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”，体会长辈为晚辈的成长付出了许多艰辛和劳累，从小要懂得尊敬长辈，不让长辈为我们操心作为本节课教学的重难点。
四、说教法、学法
1.情境教学法：结合课文插图和语言描绘再现课文对话情境，引导学生入情入境地读文、说话、想象、表演，激发学*兴趣性，启迪思维，培养学生的口语表达能力。
2.读中感悟法：“读”是语文学*的重要手段，不同要求、不同形式的读贯穿于整个课堂教学，有助于学生充分体悟语言文字蕴含的情感，并将之内化、积淀，从而形成良好的语感。
3.学*方法;通过朗读、比较、想象、说话，理解词语，体会奶奶为晚辈的成长付出了许多艰辛和劳累，从而产生感恩之情，学会感恩，孝敬长辈，自觉替长辈做些力所能及的事。
五、教学准备：多媒体
六、教学过程
本节课，我共设计了五个环节，即复*检测、精读课文、引导背诵、指导写字和拓展练*。
1.生字词的掌握对一年级孩子来说是非常重要的，我安排复*检测，认读词语和写生字笔顺，目的是帮助孩子明确哪些字是要求会认不写的，哪些字是要求按笔顺会写的。掌握了生字词语，为学*课文打好了基础。
2.精讲课文。根据《新课标》对小学低学段的阅读教学目标要求，结合一年级学生的知识水*和学*需要，践行“少教多学”课题研究，教学中我始终做好学生学*的组织者、引导者和合作者，引导学生抓住两个自然段中的重点词语“黑黑、雪白雪白、好奇、不再”和重点句子“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”通过比较句子找不同、分析词义、找同类型词语、仿例句练*运用，帮助学生更好地理解叠词的用法；让学生联系自己的生活实际，说说奶奶为孙子和儿子都做了些什么，体会奶奶是因为长期的辛苦和劳累才长出了满头的白发，却风趣地说白发是儿子和孙子给的，小孙子听懂了奶奶的话，心生惭愧低下了头，他会想些什么?通过想象说话，对学生进行思想教育，培养学生的想象能力和语言表达能力，突破了课文的重难点；
3.朗读背诵课文。《新课标准》低学段阅读目标要求学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”在教学中，我努力营造“我想读、我来读、我要读”的氛围，在学生朗读之后，给予其充分的肯定和鼓励，使学生在整堂课中能始终保持着那份“读”的热情与渴望，再通过分角色读，结合图画和提示语填课文内容，带动作、表情练*背诵，在形象生动的情境中轻松、快乐地完成背诵积累的任务。
4.指导写字。写字教学中只有坚持既动“口”，动“脑”，又动“手”的“三动”方法，学生才能真正做到“字字入心”。指导“玩”、“抬”和“会”三个字的书写，我按“五步”写字法引导学生，“五步”即一看、二记、三写、四评、五练，并重视及时纠正学生的写字姿势和练字方法，培养良好的写字*惯。
5.拓展练*。我设计的两个作业，“积累本课所学词语”和“帮助长辈做力所能及的事，选自己觉得难做的一件事写下来”。（课文描写的就是一个对话场面。）目的是积累语言，学*做人做事，创设写话场景，进行片段练*，训练学生的语言表达能力。
6.板书设计。板书是课文内容的浓缩和提炼，要能简洁明了地体现课文的主旨。我设计的板书是：奶奶为“爸爸”和“我”操心（用单箭头分别指向我和爸爸），“我”关心孝敬奶奶（再加一单箭头指向奶奶）。
教学反思：
课前，我认真地研读了教材，精心设计教学思路，制作多媒体创设教学情境，努力地想把语文教学的“听、说、读、写、背”训练落到实处。通过多种形式的“读”和“说”深入理解课文，拓展练*，积累语言，再迁移运用语言练*写一个简单的劳动场面，培养学生的能读会说、善思乐写本领。可遗憾的是我没能用自己的教学热情点燃学生的学*热情，学生在说读文体会、联系生活实际说话、想象说话时思维不活跃，话语不完整，学*气氛不热烈。今后我还要在自己的课堂教学应变、语言组织和语言激励性方面不断学*，不断提高。
本课是以"综合性"原则和"游戏性"原则的基本理念为指导思想来进行设计的，力求使学生在轻松愉快的氛围中完成教学过程，达到快乐学*的目的。因此，本课以学唱歌曲为内线贯穿在各个教学环节中，均设计了相应的唱游活动，如：律动、声势、体态、实物观察、即兴表演等，意欲使学生在玩乐中达到教学目标。
教学目标：
1、学会并喜欢《买菜》这首歌；
2、认识蔬菜品种，了解买菜经过；
3、能与同学作创作性的表演音乐游戏。
教学难点：
1、准确、清晰的唱好并记住歌词；
2、说唱结合部分自然协调。
教学步骤：
第一环节：在节奏训练中，我采用了奥耳夫的"声势"教学法，用身体发出的响声进行节奏训练，在律动中强调了"XXXX│XX∣"和"XXXX│XXX∣"的节奏，意在突破节奏难点，为自然协调的唱好说唱部分作铺垫。
第二环节：实物观察，这一环节是专门针对我校的学生特点设计的，我校学生大多为城市的孩子，对蔬菜品种知之不多，意在通过此环节认识蔬菜品种，为理解歌词，准确、清晰的唱好并记住歌词做铺垫。
第三环节：聆听范唱，专注的聆听音乐是低年级学生学*音乐的一大难点，根据低年级学生好奇心强的特点。我采用"猜一猜"的游戏手段，调动学生强烈的好奇心理，引导学生的有意注意，专注的聆听歌曲，为唱好歌曲做铺垫。
第四环节：即读歌词，理解和记忆歌词一直是低年级学生学*的一大难点，根据低年级学生心理特点，遵循教具直观化原则、图式化的方式，意在将歌词形象化，将学生的机械记忆变成形象记忆。
第五环节：学唱歌词，巩固歌词，这个环节需要不断反复的练唱和学唱，很容易使学生感到枯燥无味，为了避免这一现象，我采用了变换音色等唱游手法，意在争取学生的有意和无意注意，力求使学生在轻松愉悦的情绪下学会歌曲。
第六环节：创造性地表演音乐游戏，结合学生的生活实际，我选择了低年级学生最乐意玩也最容易玩的游戏"扮家家"来进行表演，意在使学生在愉快的游玩中了解买菜的经过，丰富生活经验，培养生活能力。
正所谓教学定法，烦请老师们根据本班学生实际因材施教。
我说课的内容是：语文版小学语文第二册第19课《小猪画画》。我将从四个方面来谈谈我的教学认识和体验。
一、我对课文的解读
《小猪画画》一文是一篇充满童真童趣的童话故事，课文讲的是一只爱画画的小猪因为自己没有主见，轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只大怪物的故事。课文用对话展开故事情节，寓道理于生动形象的故事之中，角色鲜明，语言活泼，适宜进行朗读教学。因此，我的教学设计是以读为本，读中识字，读中生情，读中悟理。
二、教学目标的确立
⑴知识目标：认识“翅、膀、猪”等14个生字。会写“角、些”等7个生字。
⑵能力目标：通过多种朗读方式使学生正确、流利、有感情的朗读课文；以及分角色朗读课文。
⑶情感目标：使孩子从内心喜欢阅读、喜欢童话故事。懂得遇事要多
动脑，要有自己的主见，不能只听别人说的道理。
本课教学重点是：
1、识字
2、朗读
教学难点是：对课文内容的感悟理解
三、教学流程的预案
1、激情激趣
我的设想是：借助语言表达、多媒体画面，创设良好的教学情境，激起学生学*的欲望。我是这样导入新课的：
首先出示多媒体画面，将孩子带入创设的情境当中，和他们进行谈话，激发他们学*的兴趣。
然后，通过多媒体画面揭示课题（19小猪画画）
这样富有情趣的导入，将架起师生心灵沟通的桥梁，使彼此情感交融。
2、读中识字，读中生情
（1）初读感知，自主识字
第一步：让学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。
第二步：由于低年级学生的抽象思维较差，单凭教师的讲述或学生的想像，很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，在识字教学中，我设计了“摘苹果”和“开火车”两个游戏环节。激发学生的识字兴趣，体验识字的乐趣，从而乐于识字，进而主动识字。
在这样轻松、活泼的氛围中进行有效的识字，真正让孩子们在学中玩，玩中学，达到自主识字的目的。
第三步：设问感知。
①小朋友们，爱画画的小猪刚开始画了什么？哦，是一只可爱的小猫。
②可是，可爱的小猫最后变成了什么呢 ？原来变成了一只大怪物。
（2）角色朗读，品读品悟
这个环节是本课的教学重点，我的教学步骤是：
第一步：分角色朗读
第二步：进行读的评价。通过学生相互评点，体会读文的感情基调和读文的表达技巧，并内化到自己的的方法里。
第三步：品读熏陶
学生互相点评后，我利用形象的CAI课件引导学生观察，在观察的基础上，让学生自读重点句子，从不同角色的动作、神态、语气等方面进行有感情的朗读指导。
A、首先出示第一幅图，引导学生观察图上有谁？他们在干什么？这幅
图中包含两个重点句子。出示句子，再次引导学生观察小松鼠和
小猪的神态和动作，然后自己读一读，体会不同角色的语气。
例如这句话，“你看，我的尾巴又大又好看，应该把猫的尾巴画的
大些。”（出示句子）
我引导学生带上动作读出小松鼠炫耀自己的尾巴大而好看那得意洋洋的语气。
出示句子：“小猪听了，马上把猫尾巴画得又粗又大。”这句话指导
学生重点读、并用动作理解“马上”和“又粗又大”两个词语的意思，让孩子们体会到小猪正是因为听到别人说的`话，自己没去思考就马上去画，所以把猫的尾巴画的又粗又大，闹出了笑话。
B、课件出示句子：
“你看，我头上的角多神气，快把角加上去吧！”
小猪听了，连忙把猫的头上画上了一对角。
“你看，我的翅膀多漂亮，给猫加上一对翅膀该多美呀！”
小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
用以上的方法引导学生观察第二幅图。我采取生生互动的形式，即学生自读，同桌互读，分组分角色读等互助形式，使他们自主感悟语言；最后在生生互动的基础上，进行师生互动，在有趣的角色对读中体会到：小山羊认为自己有角觉得自己很神气；小白鹅觉得自己的翅膀漂亮很自豪的语气，以及小猪听到他们的话不动脑筋，把他们的特征画在小猫的身上，闹出了笑话。
第四步：赏读比赛
新课程标准提倡小组合作学*的方式。我先让学生分小组进行分角色朗读，然后戴上头饰进行小组之间分角色表演朗读比赛。这样，课本语言通过学生自己再创造，变成了自己的语言，有利于培养学生的创造思维。
（3）整体把握，感悟感知
这个环节是本课的教学难点。
四、教学难点突破的教学策略
《语文新课程标准》指出：“要培养学生对事物的好奇心，使他们产生强烈的探究兴趣，具有问题意识，乐于探究。”为此，我在突破教学难点时，运用了这样的教学策略：
巧妙设问，共同探究
在教学中，我设置了这样几个问题：
（1）小松鼠、小山羊、小白鹅他们的话有道理吗？
这个问题从孩子辨别是非的能力，来检查他是否真正的读懂文章，理解了课文所蕴涵的道理。
（2）你喜欢小猪吗？
——一年级表扬信（精选十篇）
各位老师同学：
表扬我班xxx同学。在这次运动会上，他利用休息时间在我班打扫场地，并对范文草稿进行了表彰。他的奉献精神和服务他人的精神值得学*。
唐心如是高一二班的学*委员。她很开朗。即使有什么大东西掉下来，她仍然微笑着。我从未见过她哭，但她整天都在微笑。她不仅不哭，成绩也很好。无论哪一科，她的成绩总是名列前茅。每天轮到她值日时，他总能把班级管理得井井有条。有的时候，有的同学很懒，不扫地，他总能第一时间告诉老师。如果她的同学走了，她会一个人睡觉打扫教室，拖地板，然后离开学校。每个老师都很信任她。自然，她有很多任务。但是，她能按时完成老师交给她的.任务，成为老师的得力助手。
xxx
xxxx年xx月xx日
南京路小学的领导：
你们好!
我是贵校一年级一班江吉沅的家长。首先要感谢学校、感谢班主任刘老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，让他一点点的在进步。谢谢你们!
孩子入学已经*三个月了，作为家长我们感慨颇多。孩子一点一滴的进步，我们都看在眼里，乐在心上。
孩子刚从天真烂漫的幼儿园来到小学，我们做家长的还是有担心的。比起小学来，三年的幼儿园生活更多是自由惬意，无忧无虑的。到了小学，作息时间的调整，学*内容的不同，新同学，新老师，挑战一下子多了起来。可是在听了刘老师的家长会之后，担忧慢慢消失了。刘老师通过理智科学的讲解，从具体的作息安排到铅笔橡皮等学具的准备，让我们家长心中有了谱。果然，孩子正式开学以来，并没有出现大的波动。当我问起上学怎么样时，他竟然回答：“没什么不同，跟幼儿园差不多。”由于上班时间较早，孩子入学时间也较早，当我表现出紧张的时候，孩子主动安慰我说：“妈妈，别担心，老师会来的。”听到孩子这样说，我们更放心了。
当孩子每天晚上讲述一天的见闻时，我们比听任何新闻都感兴趣。小到学校梧桐树上掉下来的毛毛虫和马蜂窝，大到学校里的各种活动，他讲的头头是道，我们更是听的津津有味。当然他最常讲的还是在班里和老师、同学的相处过程，如老师表扬他了，被评为小班长了，哪个同学进步了，帮助老师做事情了等。还经常给我们讲小学生之间的笑话，如上体育课的时候谁踢球的时候把鞋踢掉了，上电脑课的时候谁拉裤子了等，我们听后真的是忍俊不禁，感觉就在现场一样。
最让我们感动的.是我们遇到了一位认真负责的刘老师。以前也听朋友说过小学的老师与幼儿园老师的不同，不会事无巨细的照顾孩子，没想到这一认知在遇到刘老师后消失的无影无踪。当接到刘老师的电话时，我们更觉得感激。由于我自身在幼儿园工作，对孩子还是以幼儿园的方法多一些，让孩子玩的多，学的少。刘老师在电话里，指出了孩子在学*中存在的一些问题，非常贴切，这让我们做家长的感到非常惭愧。在刘老师具体的指导下，孩子的计算能力得到了提高，写字也快了。班里有四十多个孩子，刘老师还在百忙当中给我们打电话，同为教育工作者，我深有体会，也深表谢意。
我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大，相信我的孩子会在贵校科学的教学方法和先进的育人理念中快乐成长。
此致
敬礼!
家长：xxx
20xx年7月20日
南京路小学的领导：
你们好!
我是贵校一年级一班江吉沅的家长。首先要感谢学校、感谢班主任刘老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，让他一点点的在进步。谢谢你们!
孩子入学已经*三个月了，作为家长我们感慨颇多。孩子一点一滴的进步，我们都看在眼里，乐在心上。
孩子刚从天真烂漫的幼儿园来到小学，我们做家长的还是有担心的。比起小学来，三年的幼儿园生活更多是自由惬意，无忧无虑的。到了小学，作息时间的调整，学*内容的不同，新同学，新老师，挑战一下子多了起来。可是在听了刘老师的家长会之后，担忧慢慢消失了。刘老师通过理智科学的讲解，从具体的作息安排到铅笔橡皮等学具的准备，让我们家长心中有了谱。果然，孩子正式开学以来，并没有出现大的波动。当我问起上学怎么样时，他竟然回答：“没什么不同，跟幼儿园差不多。”由于上班时间较早，孩子入学时间也较早，当我表现出紧张的时候，孩子主动安慰我说：“妈妈，别担心，老师会来的。”听到孩子这样说，我们更放心了。
当孩子每天晚上讲述一天的见闻时，我们比听任何新闻都感兴趣。小到学校梧桐树上掉下来的毛毛虫和马蜂窝，大到学校里的各种活动，他讲的头头是道，我们更是听的津津有味。当然他最常讲的还是在班里和老师、同学的相处过程，如老师表扬他了，被评为小班长了，哪个同学进步了，帮助老师做事情了等。还经常给我们讲小学生之间的笑话，如上体育课的时候谁踢球的时候把鞋踢掉了，上电脑课的时候谁拉裤子了等，我们听后真的是忍俊不禁，感觉就在现场一样。
最让我们感动的是我们遇到了一位认真负责的刘老师。以前也听朋友说过小学的老师与幼儿园老师的不同，不会事无巨细的'照顾孩子，没想到这一认知在遇到刘老师后消失的无影无踪。当接到刘老师的电话时，我们更觉得感激。由于我自身在幼儿园工作，对孩子还是以幼儿园的方法多一些，让孩子玩的多，学的少。刘老师在电话里，指出了孩子在学*中存在的一些问题，非常贴切，这让我们做家长的感到非常惭愧。在刘老师具体的指导下，孩子的计算能力得到了提高，写字也快了。班里有四十多个孩子，刘老师还在百忙当中给我们打电话，同为教育工作者，我深有体会，也深表谢意。
我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大，相信我的孩子会在贵校科学的教学方法和先进的育人理念中快乐成长。
此致
敬礼!
家长：xxx
20xx年7月20日
尊敬的领导：
学校不但传授科学知识，还学生思想成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是一年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时找失主。
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学*，在此团结学校向彭会强同学提出表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
表扬人：
20xx年x月x日
南京路小学的领导：
你们好!
我是贵校一年级一班江吉沅的家长。首先要感谢学校、感谢班主任刘老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，让他一点点的在进步。谢谢你们!
孩子入学已经*三个月了，作为家长我们感慨颇多。孩子一点一滴的进步，我们都看在眼里，乐在心上。
孩子刚从天真烂漫的幼儿园来到小学，我们做家长的还是有担心的。比起小学来，三年的幼儿园生活更多是自由惬意，无忧无虑的。到了小学，作息时间的调整，学*内容的不同，新同学，新老师，挑战一下子多了起来。可是在听了刘老师的家长会之后，担忧慢慢消失了。刘老师通过理智科学的讲解，从具体的作息安排到铅笔橡皮等学具的准备，让我们家长心中有了谱。果然，孩子正式开学以来，并没有出现大的波动。当我问起上学怎么样时，他竟然回答：“没什么不同，跟幼儿园差不多。”由于上班时间较早，孩子入学时间也较早，当我表现出紧张的时候，孩子主动安慰我说：“妈妈，别担心，老师会来的。”听到孩子这样说，我们更放心了。
当孩子每天晚上讲述一天的.见闻时，我们比听任何新闻都感兴趣。小到学校梧桐树上掉下来的毛毛虫和马蜂窝，大到学校里的各种活动，他讲的头头是道，我们更是听的津津有味。当然他最常讲的还是在班里和老师、同学的相处过程，如老师表扬他了，被评为小班长了，哪个同学进步了，帮助老师做事情了等。还经常给我们讲小学生之间的笑话，如上体育课的时候谁踢球的时候把鞋踢掉了，上电脑课的时候谁拉裤子了等，我们听后真的是忍俊不禁，感觉就在现场一样。
最让我们感动的是我们遇到了一位认真负责的刘老师。以前也听朋友说过小学的老师与幼儿园老师的不同，不会事无巨细的照顾孩子，没想到这一认知在遇到刘老师后消失的无影无踪。当接到刘老师的电话时，我们更觉得感激。由于我自身在幼儿园工作，对孩子还是以幼儿园的方法多一些，让孩子玩的多，学的少。刘老师在电话里，指出了孩子在学*中存在的一些问题，非常贴切，这让我们做家长的感到非常惭愧。在刘老师具体的指导下，孩子的计算能力得到了提高，写字也快了。班里有四十多个孩子，刘老师还在百忙当中给我们打电话，同为教育工作者，我深有体会，也深表谢意。
我们深知一所好的学校、一个好的老师对一个人一生的影响有多大，相信我的孩子会在贵校科学的教学方法和先进的育人理念中快乐成长。
此致
敬礼!
家长：xxx
20xx年7月20日
各位老师，各位同学:
表扬我班的xxx同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿范文。他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学*的。
唐心如是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手哟。
表扬人：
20xx年x月x日
各位老师，各位同学:
表扬我班的某某某同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，表扬稿 范文。他这种勇于奉献，服务他人的 精神是值得我们学*的。
唐心如是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手哟。
xxx
20xx年x月x日
尊敬的xx同学家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，x同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了x分的好成绩。最可喜的是从这一周开始x同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想x同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的`x被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！
从以上的表现中，我们能看到x同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴！
此致
敬礼！
老师：xx
20xx年x月x日
——小学一年级的表扬信范本十份
敬爱的珂玥妈妈：
您好!我代表小一班，感谢您一直以来对我们工作的支持，感谢您这次参加10月份妈妈走进课堂，为我们打响小一班家长走进课堂的第一炮! 在这次幼儿英语游戏活动中，因您出色的精彩讲解，有趣的动漫图片，小老师鼓励表扬!小朋友兴趣浓厚，收获良多，学*到了很多的新知识，认识新的小动物，学会了小动物的`新名字，明白好朋友之间要互相帮忙，遇到困难时要想办法解决，小朋友们都非常开心!
谢谢您给小朋友上了一节非常有趣的英语活动，在这次活动中，您辛苦了!我再次感谢您对幼教工作的热爱及支持!谢谢!
祝：您阖家欢乐
万事如意!
xxx
xx年x月x日
亲爱的xx同学：
表扬我班的xxx同学，在本次运动会中，他利用休息时间在我班的场地里打扫卫生，他这种勇于奉献，服务他人的精神是值得我们学*的。
xxx是一年级二班的学*委员，她非常开朗，就算天大的事情塌下来，她还是一副笑脸，我从没见过她哭过，只是整天满面笑容。她不但不爱哭，而且成绩也很好，不管哪一门功课，成绩总是名弄前茅。每天轮到她的值日生时候，他总是能够将班级管理的.井井有条。有时候，有些同学偷懒不扫地，他总是能够在第一时间告诉老师。如果同学走了，她就睡自己一个人把教室打扫干净，把地面拖得干干净净才会离校。每个老师都很信任她，自然而然，她的任务也多，但是，她还能按时完成老师交给她的任务，成为老师的得力小助手。
xxx
xx年x月x日
亲爱的xxx：
我想告诉您，您的孩子xxx，在今天的xxx任务中表现非常好。这封表扬信代表了他（她）的'努力，这一定让您感到欣慰与自豪。感谢您一直以来的支持。
祝好！
教师：
日期：20xx年x月x日
我们是一年级的小朋友，自从九月份入学以来，我们受到了你们多方面的关心与照顾，向你们表示衷心的感谢！
上周的一天，一年（5）班陈婉婷同学身体不太舒服，但她坚持来学校上课。前三节课，她的情绪和精神都还不错，可就在第四节课的时候，她的'肚子开始不舒服起来，因为年龄小，来不及上洗手间时就已经全拉在了裤子里……一楼的两位清洁工阿姨看见了，帮助陈婉婷脱掉脏裤子，还帮助她清洗干净。阿姨们不嫌脏、不嫌臭，就像对待自己的孩子一样，非常令人感动！事后，我们才知道她们的名字，她们是毛凤姣、常春枝阿姨。
还有，我们年级有很多走读生是由爸爸妈妈每天接送的，每天早晨在西校门下车时，总是有总务处的叔叔们为我们开车门，可惜我们年龄太小，总是忘记向他们说声谢谢，今天一并说声――谢谢您！谢谢陈东林叔叔！吕秋叔叔！以及所有保安叔叔！
xxx
xx年x月x日
敬爱的珂�h妈妈：
您好!我代表小一班，感谢您一直以来对我们工作的支持，感谢您这次参加10月份妈妈走进课堂，为我们打响小一班家长走进课堂的第一炮! 在这次幼儿英语游戏活动中，因您出色的`精彩讲解，有趣的动漫图片，小老师鼓励表扬!小朋友兴趣浓厚，收获良多，学*到了很多的新知识，认识新的小动物，学会了小动物的新名字，明白好朋友之间要互相帮忙，遇到困难时要想办法解决，小朋友们都非常开心!
谢谢您给小朋友上了一节非常有趣的英语活动，在这次活动中，您辛苦了!我再次感谢您对幼教工作的热爱及支持!谢谢!
祝：您阖家欢乐
万事如意!
xxx
xx年x月x日
亲爱的xxx家长：
我想告诉您，您的孩子xxx，在今天的'xxx任务中表现非常好。这封表扬信代表了他（她）的努力，这一定让您感到欣慰与自豪。感谢您一直以来的支持。
祝好！
教师：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的xx同学家长：
您好，我不能不把今天的好事告诉您。
在今天的英语课上，x同学得了一个全班最好的'成绩。在中午的听力训练中，您的孩子又取得了x分的好成绩。最可喜的是从这一周开始x同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴，我想把这三个好消息第一时间告诉您二位，请您与我共同分享。我猜想x同学可能具有学英语的天赋。
还有，就是今天我们的x被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！
从以上的表现中，我们能看到x同学给我们的希望。请相信他，一定会实现自己的梦想。
真为您有这样的好孩子子而高兴！
此致
敬礼！
老师：xx
20xx年x月x日
亲爱的妈妈：
您好！
“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝。当她走进母亲的怀抱时，她无法享受幸福……”每当我听到这首歌，妈妈，你爱我的每一件事都浮现在我的眼前。
你还记得吗？那是一天晚上，我突然一阵说不出的胃痛。你什么都没说就开车送我去医院了。你一路安慰我，我什么也不听。到了医院，抽血的时候吐了一地。你什么也没说，只是拿起拖把拖地。住院后禁食，吃不下东西。当你说不和我一起吃饭的时候，我感动的哭了。我住院期间，你一天24小时陪着我。你是我的好妈妈。
“谁敢说孩子像弱者一样孝顺，能像春天的.阳光一样回报母亲的爱？”妈妈对我的爱是永远无法回报的。妈妈，我长大了会让你幸福的。
妈妈，谢谢你对我的爱。祝你永远美丽、年轻、健康、万事如意。妈妈，我永远爱你。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的.举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是一年2班的彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学*，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
xxx
xx年x月x日
学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园劳动，多位同学们不论拾到钥匙手机。几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。
特别要表扬的是一年2班的`彭会强同学，3月20日中午，该同学、捡到1200元。彭会强同学没有犹豫，在第一时间将钱交给班主任刘国东老师，刘国东老师及时通知找失主。(当日下午5点30分找到失主)
1200元对一个学生来说不是个小数目，彭会强同学在捡到钱时完全可以将它据为己有，但是他并没有这样做。彭会强同学这种拾金不昧的精神值得我们团结学校每一位同学学*，在此团结学校向彭会强同学提出通报表扬。班级给予彭会强同学仪表行为加5分。
——小学一年级道歉信（精选5篇）
看着你熟睡的面容，眼角还带着泪痕，我的心底泛起深深的内疚，对不起宝贝，我想我不够爱你 ， 至少不如你爱我！
我心情不好的时候，会对你发脾气，甚至会避开你。你心情不好的时候，我却阻止你对我发脾气，还会批评你，而你不但不讨厌我，还要想方设法讨好我。
当我累了的时候，我就想自己一个人待着，不许你来打扰我。而当你累的时候，我却还希望你不吵不闹，自己入睡，而你即便不情愿，也照做了，只是阖动的睫毛在诉说，你多么需要我的怀抱；我想我不够爱你，至少不如你爱我！
我总喜欢对你指手画脚，做不到就大声喊叫，还美其名曰 " 批评教育"，而你不但不敢对我指手画脚，还努力地憋回眼眶里的泪，克制自己的恐惧来讨好我。我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总喜欢用哄骗、恐吓的手段来让你做一些事情，而你依然对我信任有加。我想我不够爱你，至少不如你爱我；多少次对你说："我不理你了。"
而你的心从没离开过我，连视线也没脱离过。多少次我把你推开，而你依然抱着我的大腿。我想我不够爱你，至少不如你爱我；有的'时候，我不想吃饭就不吃，或者想办法换口味。
你也有不想吃饭的时候，可是我让你必须吃；虽然你不情愿，还是一口接一口咽下去了；我想我不够爱你，至少不如你爱我；我总是很忙，不是忙家务，就是忙工作，空下来的时候，忍不住拿起手机，却忽略了其实应该抱一抱你，给你讲个故事；但是你不厌其烦，一遍又一遍来找我，甚至愿意跟我一起看自己看不懂的手机，只要在我的怀里，你就满足了！
宝贝，谢谢你那么爱我
我会向你学*，像你爱我那样的爱你！
X
20X年X月X日
亲爱的小河：
你好!
从我三岁的时候，怎俩就在一起度过许多美好的时光。咱们在一起玩打水仗：拍你一下，你还我一下，最后弄的我一时半会睁不开眼睛;我还穿着游泳衣，在你身上来回穿行，那时，觉得十分有趣;但我那时还太小，不懂事，所以我把果皮、瓜子皮等杂物扔给了你。当时，我还不知，那小小的垃圾和杂物，会帮你毁容，毁的那样难看，那样乱。
自从我学了《一个苹果》和《水就是生命》这两篇文章后，我才知道你有多重要，多珍贵。我经过了一段时间的反思后，我才知道我错了，真是对不起了。
我可以和你一起分享无限的快乐，可我不能把你当成一个垃圾箱，往你身上丢弃垃圾。所以，我现在给你写一封道歉信：我曾今破坏过、伤害过你，实在是太对不起了，我的好朋友小河!
我今后绝不往你身上丢弃垃圾，我要让你回到原来那无污染、无破坏的你。我要让你变回原来那样纯净、美丽!
原谅我吧，亲爱的小河!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
敬爱的老师：
您好！
在昨天的时候，我在老师不在的时候做了很过分的事，在这里我向程老师道个歉，也向杨老师与何源杰，同学们道个歉！
程老师对不起，您对我的爱尤如滔滔江水。对我来说，如果我是鱼儿，那么您的爱就是络绎不绝的.河水；如果我是花儿的话，那么您就是那位为用心栽培的花朵；假如我我是地球的话那么您就是将光明普照给我的太阳；假如我是太阳的话，那么您就是用博大的胸怀包容我的那个宇宙！您总是批评我为了让我做的更好更优秀，您表扬我是为了鼓励我保持下去。而我却对您的爱总是视而不见，并一次又一次的伤害您的心，这样让我后悔不已。如果我爱您只有您爱我的十分之一，那么我会将那十分之九补足；如果我爱您只有您爱我的百分之一，那么我会将那百分之九十就给您补足；如果我爱您只有您爱我的千分之一的话，那么我就会将那千分之九百九十就给您补足，尽管我知道这是一件不可能完成的事，但我还是要放手一搏，说不定会得到您的原谅。所以我恳请您给我一次机会，当然也是最后一次，一次让我改过自新的机会。我一定不会让您失望，一定改掉所有怀*惯，让您和同学们对我刮目相看。所以在这里我希望所有家长，同学们，杨老师，何源杰和您的原谅！
当然在这里我也要想跟我生活了五年的同学们，特别是曾唯国，彭荣凯，刘炳盛，黄秋菊，李洋，李涵倪希望你们能在以后的学*里，生活里能更进一步再见了，程老师。
再见了，同学们。感谢你们培我度过了快乐的同年！
在这里我想对程老师说：遇到你是我终生的幸福！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的.。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
学期的时光眨眼流去，终于盼到了我们这群孩子最喜欢的寒假。这个学期里，发生了好多事情。有快乐的，有伤心的，有兴奋的，还有难过的。我是向您来道歉的。
这个学期，我可能不是很优秀，而且做事总是让人很不满意，我自己都想承认，我太没用了。是的，正因为这样，你把我在班里最高的职位中队长、班长都让给了冯泽时。我想，他确实在班里太优秀了，在班里，两位学*很好的同学冯泽时和周航逸，所以，大队干部就给他们了。所以王老师，实在对不起我太不操心了。
有一次，我很早就来到了学校，那天我是值日生，可是，我却没有扫地。您当着全班同学的面儿吵我，我一点也没有怨言。这是您把我班长给撤了的原因。没办法，只好乖乖的去当纪律委员了。王老师，请您原谅我吧。
我想您再也不会喜欢我了，可几次发现，您不是一个爱记仇的人，虽然表面上看起来有点凶，可是每当我叫您时，您表面却带着微笑。我想，这就是一个称职的好老师吧。可是由于我的邻居沙妍琦是三（3）班的同学，她的家长负责送我们。可是每次他们都走得那么晚，而且车速还比较慢，真是太磨蹭了！我每次催他们只是稍微快一点，当然不会在您的.规定之中7：40前到校啦！所以请不要怪我。但是这点上，我还是要向您说对不起的。
王老师，在下个学期里我会很优秀的，因为妈妈给我买了更好的学*教辅和更好的同步练*题，是黄冈小状元的练*册，去请相信我吧！还请您在那几件事上原谅我，我相信您是心胸宽大的老师。请原谅我吧，好吗？
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
