今天，我读了《感恩，我们要行动》这本书，它里面有很多感恩小故事，教会了我许多做人的道理，令我印象最深刻的是《母爱无形》他的主要内容讲的是：一个母亲，知道自己不久于人世，她回到家就像变了一个人一样，对孩子天天又打又骂，使得孩子讨厌她，母亲走了，孩子却一点也不伤心，直到孩子长大了的一天，父亲给了他一个盒子，盒子里有一封信，上面写着：“儿啊，当你看到这封信得时候，妈妈已经离开你们了，你已经长大，当初对你的打骂，我是怕妈妈走了之后你会伤心，痛苦，所以妈妈采取了那样的措施，你现在会原谅妈妈了一片苦心了吧，我还给你留了几千块钱，我知道钱太少，但是妈妈希望能为你的成长路上铺一点路，妈妈爱你儿子！“
读了这个故事，我深有感悟，父母深爱着我们，不管有任何方式，爱是不变的，而我们就应该对父母好点，对他们耐心点，要学会倾听父母的爱，不要插嘴，文中的母爱是伟大的，值得自豪的，我们每个人的父母也是值得自己骄傲自豪的。
生活中父母关切的问自己，可有些同学却喜欢说一些对父母不利的话：烦死了，知道了，叫你帮我弄，怎么不弄啊，真麻烦之类的话语。试问每位同学如果看过这个故事，你们还回这样说吗？爱自己的父母，孝顺自己的父母是每个人的责任。我以后一定孝敬长辈，听长辈的话。
前几天，我读了一本《感恩我们要行动》的书，这本书内容很多，分别从认识感恩、学会感恩、感恩生命、感恩母亲、感恩父亲、感恩身边的.人、感恩老师、感恩同学朋友、感恩生活、感恩社会、感恩自然、感恩我们伟大的祖国等方面进行了阐述。书中用了大量的事例，告诉了我们应当怎样在生活中去做一个知道感恩的人，去感恩一切值得我们感恩的人。
读完这本书中的一些文章，对我内心触动很大。从书中，我认识到了伟大的母爱，文章中说：“母亲的爱就像一道布满了无数密码的电文，需要用一颗感恩的心去破译它。”是母亲把我带到这个世界，哺育我们长大。我们应当孝顺她，做妈妈的好孩子，不能让妈妈失望，更不能让妈妈伤心。可回想自己，好多时候总是任性地惹妈妈生气：学*不认真，只顾自己玩，不能帮妈妈做一些力所能及的事，任性甚至有时无理取闹……想想自己的所作所为，我不禁流下了羞愧的眼泪。面对父母，面对师长，面对我周围关心帮助我的人，我的确还做得很不够，是该要醒悟了。
书中还有许多小故事，让我认识了许多知道感恩的人，让我知道怎样去感恩。我今年十二岁了，慢慢在长大，我会努力去做一个知道感恩的人的。在这里，我要大声地对妈妈说：“妈妈，以前女儿错了，给女儿改正的机会吧。女儿一定做一个对得住您，对得住社会的人。”
放假了，在家读读书真是再惬意不过了，终于，我读完了这本令我深有感触的书——《感恩，我们要行动》。
其中，一个故事我记忆犹新:一位辛苦持家的主妇，操劳了大半辈子，却从来没有从家人身上得到过任何感激。一天，她问丈夫：“如果我死了，你会不会买花向我哀悼？”她丈夫非常惊讶地说：“当然会啊！不过，你在胡说些什么呀？”妇人极其认真地说：“等到我死的时候，再多的鲜花都已经没有意义了，不如趁我还活着的时候，只送我一朵花就足够了！”
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。我们只要有了爱心、孝心和感恩之心，生活就是精彩的。感恩其实很简单：送上一句祝福、一张贺卡、一个电话、一次拜访、一份礼物……可惜的是，有些人并非不愿意表达感恩，而是害羞，不好意思大声说：“谢谢！”。无论是对父母、家人、亲戚朋友、老师同学、不相知的帮助过你的人和社会，应该知恩，懂恩，感恩，报恩。学会感恩，既能幸福他人，也会快乐自己。心中充满感恩，才会想到回报，才会想到奉献。
感恩是千年传承的`民族文化，从小学会感恩，这看似简单的事，真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明，是一种品德。“谁言寸草心，报得三春晖”，从感恩父母做起。在感恩父母的基础上，我们更应该感恩朋友，社会及国家！
感恩，我们要行动！
——感恩我们在行动读后感 (菁华5篇)
读完一本名著以后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的感恩我们在行动读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
前几天，我读了一本《感恩我们要行动》的书，这本书内容很多，分别从认识感恩、学会感恩、感恩生命、感恩母亲、感恩父亲、感恩身边的人、感恩老师、感恩同学朋友、感恩生活、感恩社会、感恩自然、感恩我们伟大的祖国等方面进行了阐述。书中用了大量的事例，告诉了我们应当怎样在生活中去做一个知道感恩的人，去感恩一切值得我们感恩的人。
读完这本书中的一些文章，对我内心触动很大。从书中，我认识到了伟大的母爱，文章中说：“母亲的爱就像一道布满了无数密码的电文，需要用一颗感恩的心去破译它。”是母亲把我带到这个世界，哺育我们长大。我们应当孝顺她，做妈妈的好孩子，不能让妈妈失望，更不能让妈妈伤心。可回想自己，好多时候总是任性地惹妈妈生气：学*不认真，只顾自己玩，不能帮妈妈做一些力所能及的事，任性甚至有时无理取闹……想想自己的所作所为，我不禁流下了羞愧的眼泪。面对父母，面对师长，面对我周围关心帮助我的人，我的确还做得很不够，是该要醒悟了。
书中还有许多小故事，让我认识了许多知道感恩的人，让我知道怎样去感恩。我今年十二岁了，慢慢在长大，我会努力去做一个知道感恩的人的。在这里，我要大声地对妈妈说：“妈妈，以前女儿错了，给女儿改正的机会吧。女儿一定做一个对得住您，对得住社会的人。”
感恩老师，给我们前进的动力；感恩老师，给我们飞翔的翅膀；感恩老师，给我们指明人生的方向；感恩老师，给我们放眼世界的慧眼......
这几句话是《感恩我们要行动》书中的几句话，多么的感人，多么的有力。当我们第一天背着书包走进学校大门的那天起，老师就开始一天一天传授我们知识，从第一个字母到流利的汉语。从第一个笔画到熟练地汉字，从第一个数字到难懂的应用题。这中间有她们多少的心血和汗水。曾几何时，（她）他们带着病坚持给我们上课，曾几何时，（她）他们中午都不回家吃饭，曾几何时，他们晚上还加班到很晚。她们也有孩子，也有家。当我们早和妈妈爸爸在一起吃饭时，他们却还在工作，不能和家人团聚。这样的老师不该感恩吗？
老师不只是教会我们知识，他还教会我们做人的道理。有一次，轮到我值日：就是在校门口站岗，不让同学们带零食和玩具，而我兜里却装了一个小风扇的玩具，被别的同学看见了，就告了老师，老师问我哪里来的，我开始说起谎来。老师看出我是说谎的，就语重心长的说：“从一年级开始你就是班干部，到现在你已是大队委了，你应该明白......”直到我承认错误，这次经历时刻在激励我，鼓舞我说谎不是好学生，是不称职的大队委。还有一次，班里的一个同学被车撞了，她跑去看了好几次，还鼓励全班同学都去看望，是她教会我们做人的道理，教我们懂得人和人之间应该相互尊重和相互帮助。虽然都是一些*凡的小事但无时无刻不在影响着我们。当我们有困难时她会毫不犹豫的帮助我们。当我们伤心难过时她会开导我们，当我们开心快乐时她也会和我们同欢乐!这样的老师不该感恩吗？
老师是无处不在的，没有年龄，性别，地位之分，只要能给我们正确的意见，一句鼓励的话，一个赞扬的表情，一份忠恳的建议等等，只要值得我们学*，在心目中都可以称为老师。在校信通博客里有许许多多这样的老师，有的可能几岁，有的几十岁，但都可以称作是我的老师，他们有无数篇优秀的博文值得学*。他们的每一个点评都在催我奋进，努力，再努力！每一个留言都在激励我向前，加油，再加油！这样的老师不也该感恩吗？
感恩老师吧！见了老师问声好，也许就是感恩。严格要求自己，努力学*，也是感恩。尊重别人，帮助别人，也是感恩。回复博友的点评，多和博友交流也是感恩。感恩时刻就在我们身边，最关键的是让我们行动起来吧！
感恩，我们要行动，感恩，我们要行动。不仅是一句口号，更是一种倡议。读了这本书，我的心久久不能*静。
人，要懂得感恩，要会感恩，才是一个有价值的人。正如封面的一个加法算式：感恩＝孝＋徳＋法。做到感恩，最好有这样三方面的保障。
一本好书可以让颓废的心灵得到鼓励，让忧伤的心灵得到抚慰，让迷惘的心灵得到指引。这是一本关于感恩的书，整本书讲述了一个哟又一个让我潸然泪下的故事，那些感激的事例好像就发生在我身上，告诉你幸福来自于人的内心，来自于人与人之间的关爱，体会那些点滴的感动，懂得珍惜自己的生命，在感恩中完成蜕变，在守望中享受幸福。
文中那缆车失事，父母用生命捍卫儿子的生命，深情打动韩红，创作了《天亮了》；为了不让养父倾家荡产，身患白血病的小梅香，放弃治疗；哪一个不是感恩的典范？每一年感动*的人物，正是有了他们的付出，才有了我们社会的精彩与丰富。
感恩父母，给了我们的生命，感恩身边的人，让我们的生活变得丰富多彩，促使自己的独立；感恩老师，给我前进的动力，给我指明人生的方向，给我放眼世界的慧眼；感恩同学和朋友，让我们的生活充满了阳光；感恩我们伟大的祖国给我舒适的生活……。感恩所有的一切，正如那首歌中唱道：“感谢有你，让我有勇气做我自己，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”
感恩，是一种歌唱的方式，它来自对生活的爱和希望，它是一种最美的心态，是人在幸福的源泉。拥有一颗感恩的心，我们的生命才会充满温馨；常存一颗感恩的心，我们的灵魂才会更加纯洁！懂得感恩的人，终会幸福。感恩是一笔巨大的财富，拥有了感恩，就等于你拥有了一笔巨大的财富！
暑假里我读了一本好书，名字叫做《感恩我们在行动》。
这本书是我上五年级的时候，学校举行了一个“学会感恩”的活动，我在学校里买的。从五年级到现在已经过了好几年了，我*常看的小说都已经不在我身边了，而这本书却一直陪我到现在。
这本书里面写的都是父母与子女之间的感人故事，其中有一则故事是我印象最深刻的。故事的大致内容是这样的：曾经，有一对很有钱的夫妻，他们有两个儿子，大儿子叫乔恩，小儿子叫杰克，他们每一次吃饭都是有说有笑的，生活得很幸福，但是，这样的日子并不长久。一个月后，丈夫在下班回家的途中出了车祸，当场死亡，从此，这个家庭就再也听不到欢笑声了。一天晚上，一个盗贼来到了这个有钱的人家，盗贼把家里所有值钱的东西都偷走了，从此，母亲就带着两个二子过起了流浪的生活，儿子们饿了，母亲就把自己身上所有能吃的东西给了两个儿子，而自己却挨着饿，儿子们冷了，母亲就把自己身上穿得那件已经补了很多次的外褂披在两个儿子的身上，自己却忍着寒冷。两天过后，母亲死了，两个儿子却活了下来。
看完这个故事我顿时热泪盈眶，觉得母爱是无私的，永恒的，无微不至的，不求回报的，母爱如水，往往温柔细腻。
我们的家长可能很普通，但是，人是*等的，普通未必不伟大。家长职位低，并不影响他们在我们心中的高大形象，更不是我们自卑的理由。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。父母给我们的爱，我们一定要铭记在心，我们一定要学会感恩，让我们一起去感恩父母吧!
今天，我读了《感恩我们要行动》这本书，这本书让我知道了做人一定要学会感恩，要懂得感谢他人。
这本书有许多令人感动的故事，其中，最令我感动的故事是《一杯牛奶》这个故事的主要内容是：一个男孩敲开一扇门，希望主人能够给他一杯水。年轻的女子微笑着递给了他一杯牛奶。男孩喝下了牛奶，对生命重新鼓起了勇气。过了很多年，男孩当上了一名大夫。一天，一位病情严重的妇女转进了他所工作的那家医院。无意间，男孩发现那名妇女就是以前在他饥饿不堪的时候递给了他牛奶的那位女子，男孩想帮女孩做些事，于是他竭尽全能帮女孩治好了病，在手术费交到女孩手上的时候她不敢看，因为她相信手术费一定会花去她的全部家当。当她睁开眼睛时她惊呆了，因为手术费上写着：手术费=一杯牛奶。
读完了这个故事我知道了滴水之恩应当涌泉相报。同时也告诉了我们帮助别人就是帮助自己。
在生活中，也有过不少这样的事件，但不是涌泉相报，而是不求回报：在学校里，同学摔倒了，大家就把他扶起来，同桌有不懂的问题，大家就认真地给他讲解思路，有好吃的，大家一起分享……
这本书让我知道了感恩是要靠行动来表示的，更让我了做人一定要学会感恩。
——《感恩我们要行动》读后感汇总五篇
感恩老师，给我们前进的动力；感恩老师，给我们飞翔的翅膀；感恩老师，给我们指明人生的方向；感恩老师，给我们放眼世界的慧眼......
这几句话是《感恩我们要行动》书中的几句话，多么的感人，多么的有力。当我们第一天背着书包走进学校大门的那天起，老师就开始一天一天传授我们知识，从第一个字母到流利的汉语。从第一个笔画到熟练地汉字，从第一个数字到难懂的应用题。这中间有她们多少的心血和汗水。曾几何时，（她）他们带着病坚持给我们上课，曾几何时，（她）他们中午都不回家吃饭，曾几何时，他们晚上还加班到很晚。她们也有孩子，也有家。当我们早和妈妈爸爸在一起吃饭时，他们却还在工作，不能和家人团聚。这样的老师不该感恩吗？
老师不只是教会我们知识，他还教会我们做人的道理。有一次，轮到我值日：就是在校门口站岗，不让同学们带零食和玩具，而我兜里却装了一个小风扇的玩具，被别的同学看见了，就告了老师，老师问我哪里来的，我开始说起谎来。老师看出我是说谎的，就语重心长的说：“从一年级开始你就是班干部，到现在你已是大队委了，你应该明白......”直到我承认错误，这次经历时刻在激励我，鼓舞我说谎不是好学生，是不称职的大队委。还有一次，班里的一个同学被车撞了，她跑去看了好几次，还鼓励全班同学都去看望，是她教会我们做人的道理，教我们懂得人和人之间应该相互尊重和相互帮助.虽然都是一些*凡的.小事但无时无刻不在影响着我们。当我们有困难时她会毫不犹豫的帮助我们。当我们伤心难过时她会开导我们，当我们开心快乐时她也会和我们同欢乐!这样的老师不该感恩吗？
老师是无处不在的，没有年龄，性别，地位之分，只要能给我们正确的意见，一句鼓励的话，一个赞扬的表情，一份忠恳的建议等等，只要值得我们学*，在心目中都可以称为老师。在校信通博客里有许许多多这样的老师，有的可能几岁，有的几十岁，但都可以称作是我的老师，他们有无数篇优秀的博文值得学*。他们的每一个点评都在催我奋进，努力，再努力！每一个留言都在激励我向前，加油，再加油！这样的老师不也该感恩吗？
感恩老师吧！见了老师问声好，也许就是感恩。严格要求自己，努力学*，也是感恩。尊重别人，帮助别人，也是感恩。回复博友的点评，多和博友交流也是感恩。感恩时刻就在我们身边，最关键的是让我们行动起来吧！
今天，我读了《感恩我们要行动》这本书，这本书让我知道了做人一定要学会感恩，要懂得感谢他人。
这本书有许多令人感动的故事，其中，最令我感动的故事是《一杯牛奶》这个故事的主要内容是：一个男孩敲开一扇门，希望主人能够给他一杯水。年轻的女子微笑着递给了他一杯牛奶。男孩喝下了牛奶，对生命重新鼓起了勇气。过了很多年，男孩当上了一名大夫。一天，一位病情严重的妇女转进了他所工作的那家医院。无意间，男孩发现那名妇女就是以前在他饥饿不堪的时候递给了他牛奶的那位女子，男孩想帮女孩做些事，于是他竭尽全能帮女孩治好了病，在手术费交到女孩手上的时候她不敢看，因为她相信手术费一定会花去她的全部家当。当她睁开眼睛时她惊呆了，因为手术费上写着：手术费=一杯牛奶。
读完了这个故事我知道了滴水之恩应当涌泉相报。同时也告诉了我们帮助别人就是帮助自己。在生活中，也有过不少这样的事件，但不是涌泉相报，而是不求回报：在学校里，同学摔倒了，大家就把他扶起来，同桌有不懂的问题，大家就认真地给他讲解思路，有好吃的，大家一起分享……
这本书让我知道了感恩是要靠行动来表示的，更让我了做人一定要学会感恩。
今天，妈妈给我买了一本《苦儿流浪记》，妈妈说通读这本书可以了解贫困儿童的艰难和他们的奋斗历程。当我读完这本书的时候，觉得苦儿非常可怜可敬。这本书讲的主要是：可怜的雷米在幼年时期被人偷走，又被人遗弃。跟随可亲可敬的主人维达理四处流浪卖艺，几经颠沛流离，直至无一无靠，独自闯荡......他在流浪中成长，变的更加勇敢、坚强、乐观。虽历尽漂泊之苦，但通过自己的努力，掌握了生存的本领。最后终于找到了亲生父母，迎来了属于自己的幸福生活。
我读了《苦儿流浪记》之后，被雷米那勇敢、坚强、乐观的精神所深深的感动了。面对现在的`幸福生活优越的学*条件，我们应该加倍珍惜，努力学*，掌握更多的科学知识，把自己塑造成德智体全面发展的优秀人才，将来报效祖国回报父母。
我的感受还很多，就让它们化为我对小雷米的同情永远存在我的心里。
今天的我是多么幸福啊！
《感恩我们要行动》这篇使人潸然泪下的文章，主要叙述了人间至情至性的关于父爱、母爱、师生情、友情和亲情的故事，文笔质朴无华，告诉你幸福来自于人的内心，来自人与人之间的关爱。在这质朴无华的1千多字的文章中，我体会到那些点滴的感动。
“小羊跪乳”是羊儿对母亲的感恩，“落叶归根”是树对母亲的感恩。施惠忽念，受恩莫忘，这是人之美德，也是文明与否的一个重要观测点。感恩，首先要认识感恩。
文章中“问世间恩为何物”，看到此处，我默默沉思，是啊，恩？到底是什么？恩，就是他人无偿提供给你的帮助。那什么又是感恩？感恩是一种美德。拥有感恩之心的人，才能真正懂得孝顺父母，理解和帮助他人，才能成为一个人格健全的人。
那么既然已经认识感恩了，我们还在徘徊什么呢？我们应该不会感恩！俗语“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”，便陈述了感恩。感恩不需要太多的语言来描述，因为那是无价的真谛。感恩也不是嘴上说的，是要付出行动的。
文中“感恩=孝·德·法”，又一次引起了我的深思。感恩=孝？感恩，孝，父母带给我们生命，我们从小到大，一直不断向他们索取，曾几何时，想过孝顺自己的父母？不但如此，我们还厌烦父母的关心，总时不时就说“好了，好了，知道了，真罗嗦！”“有事吗？没事挂了啊。”“我要吃什么我自作文己知道，别夹了！”“我自己有分寸，不要老说了，烦不烦！”……难道这就是所谓的“孝”？其实，父母的任何一举一动都是为了你，他们是你世界上最应该依赖的人。
俗说“百善孝为先”，又有哪几个真正“尽孝”？其实，教道很简单，就是不与父母顶嘴，多体贴父母，给父母端茶送水，给父母洗洗脚……哪怕是问好也是父母心头最大的安慰啊。这都是感恩，这就是真正的孝，看似简单却不如此，看似深奥却很普通。
当然，父母之恩是必报的，然而身边的人给予的一点帮助，我们又说过多少句“谢谢”呢？回首历史，张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇血恨，为后人公布扬。雷锋怀着对救苦救难的***的感恩而刻苦学*，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得“钉子精神”发扬光大……这一件件史实，不刚好证明了感恩的意义所在吗？
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩，蔚蓝的苍穹，让生命如此不*凡，学会感恩，用自己的行动去感恩。
“鱼知水恩，乃幸福之源地。”感恩是一束阳光，能融化冰雪；感恩是一滴甘露，能淡化伤疤。学会感恩，让我们的生命更精彩！
读了《感恩我们要行动》这本书，让我懂得了顽强的力量。拿破仑说过：“在我人生的字典中没有失败这两个字。”
有几个关于生命顽强的故事：一是一次在土耳其地震中，房倒屋塌，眼前一片狼藉。但三岁的男孩奇曼在废墟下度过了150多个小时，不可思议地活了下来，让我们感到了生命的顽强；二是一个伐木工人去伐木，当电锯将粗大的大树据倒时，正好压在了自己的脚上。他冷静下来，首先试图把腿抽出来，可办不到，最后，他狠了心锯了自己的腿，又一瘸一拐地爬回了家。小朋友们，就是这样一个个故事，让我们感到了生命的力量。
生活中，那些人中考考不上，一下子跳楼自杀，他们连一些残疾人都不如。那些残疾人，他们虽然没有好手好脚，但他们懂得自己赚钱。上一次，残疾人到我们学校来表演，让我看得目瞪口呆：没手的，可以写出“一口好字”，没脚的可以跳出优美的舞蹈……他们就是不向命运屈服，勇于面对挫折的人，就是这种精神，让我们看到顽强的力量。人生中，不可能一帆风顺，那时我们就要像残疾人一样，勇于面对挫折，我们便会一帆风顺。
连残疾人都办得到那些事情，我们为何自暴自弃，为何不勇于挑战命运，笑看人生。
就是这本书，让我明白任何事情全都不能轻易放弃，只要有一丝希望，就代表还有一丝成功！
——《他要感谢那只手》读后感3篇
今天，我读了一篇文章，叫《他要感谢那只手》，读完之后，我感受很多。每个人的生活都充满感恩，感谢老师的教导之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的帮助……世间万物都值得我们去感恩，小道格拉斯是一个贫民区的孩子，他要感谢的东西竟是一只手，他为什么要感谢那只手？顿时，我脑子里充满了问号。
这个故事的主要内容是：感恩节前夕，老师让同学们画自己要感谢的东西，大家都画火鸡﹑冰激凌等，而小道格拉斯画了一只手，他画的是老师的手，因为老师的手让他感到温暖，有自信。
读了这篇文章，我想到了：感恩是处世哲学，感恩是生存必须，老师拉着小道格拉斯的手，小道格拉斯便感谢老师，所以，面对生活，我们要永远心存感恩。
在生活中，羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。20xx年感动*十大人物中有一个叫田世国的人，他母亲患了尿毒症，必须换肾，而田世国就吧肾捐给了母亲，恢复了健康。还有闵子骞说过的：“母在一子寒，母去三子单。”这些感恩故事都是那么的感人，
世间万物，都值得我们去感恩，对生活，我们永远心存感恩。
今天，我读了一篇文章，叫《他要感谢那只手》，读完之后，我感受很多。每个人的生活都充满感恩，感谢老师的教导之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的帮助……世间万物都值得我们去感恩，小道格拉斯是一个贫民区的孩子，他要感谢的东西竟是一只手，他为什么要感谢那只手？顿时，我脑子里充满了问号。
这个故事的主要内容是：感恩节前夕，老师让同学们画自己要感谢的东西，大家都画火鸡﹑冰激凌等，而小道格拉斯画了一只手，他画的是老师的手，因为老师的手让他感到温暖，有自信。
读了这篇文章，我想到了：感恩是处世哲学，感恩是生存必须，老师拉着小道格拉斯的手，小道格拉斯便感谢老师，所以，面对生活，我们要永远心存感恩。
在生活中，羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之意。2004年感动*十大人物中有一个叫田世国的人，他母亲患了尿毒症，必须换肾，而田世国就吧肾捐给了母亲，恢复了健康。还有闵子骞说过的：“母在一子寒，母去三子单。”这些感恩故事都是那么的感人，
世间万物，都值得我们去感恩，对生活，我们永远心存感恩。
“对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？
我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭……我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
——《我们仨》经典读后感3篇
自古以来，缅怀逝者的'文章多如牛毛，从向秀的《思旧赋》到潘岳的《悼亡诗》，从“贫贱夫妻百事哀”的沉痛到“当时只道是寻常”的哀婉，睹物思人、触景生情，每一篇都以它自己的方式宣泄了悲伤，每一篇都有它自己的动人之处。而我从未见过一篇像《我们仨》这样的祭文，如此渺茫，如此凄美，如此痛彻心扉，如此地特殊而惊艳。
作者没有睹物思人，没有触景伤情，只是用*淡质朴的语调讲述了一个*淡的梦、一个寻寻觅觅的万里长梦。
梦，本该荒诞而不合逻辑的，而这个梦中逝者的言行举止却如此正常，和生前一样，这是因为作者对逝者太过了解，连在思绪紊乱的梦中，都知道他会如何说、如何做吗？梦，本该是模糊不清的，而这个梦中逝者的一怒一笑都如此真实，这是由于作者对他太过熟悉，在头脑混沌的梦中都能如此清楚地勾勒出他的脸庞吗？梦，本该是很快会被遗忘的，而梦醒之后，作者都能如此如此清晰地回忆起逝者说的每一句话、每一个字、每一声语调，这是因为思念太深，连梦中出现的幻觉也不愿放过吗？思念，是得要多厚重，才能让人做梦都在念想；思念是要有多么痛入骨髓，才能让梦的麻醉都没有效果，让逝者的音容在梦中都如此清晰！
作者通篇未提思念，而这个梦却让思念显得如此宏大。思念的境界，不是行也思量、坐也思量，而是做了一个如此清晰明了的梦。
对逝者离去的痛，为什么必须要哭天抢地、长篇大段的回忆才能展现？作者只用*淡的语言，便写出了她寻寻觅觅的茫然。梦像一层轻纱，遮住了意识，也的话了痛苦，留下满满的绝望与不知所措。潜意识透过薄纱，预示了结局的悲痛，而恍惚知道结局的梦中人却只能无助地在梦中的梦中看着女儿一天天消瘦，无助地跟着丈夫的船一天天走远。迷茫覆盖了整个梦境。也许，丧亲带来最多的不是嚎啕大哭，而是这种不知所措。太*惯了有他们的生活，太*惯了他们的一言一语，而他们逝去了，未亡之人却久久不能接受这个现实，在这个她不能理解的、没有他们的世界里彷徨。
作者通篇未写自己的心理，却将丧亲的感受如此精确地呈现出来。
作者梦到的是驿站。这是多么绝妙的暗喻！人生在世，孑然一身，哪里才是家？有家人的地方才是家，只有家人，能给予我们安定与幸福，让我们真真切切地感受到自己存在于世。而当作者的家人离去时，她就失去依靠于安宁。从此，家不再是家，而只是她的驿站了。她也不再存在于世，只是寄居在人世间、漂浮不定的旅客，像一片枯叶，没了大树的根系，从枝头滑下，孤独地飘在空中。
作者通篇未写自己的孤独，而这个梦却奏出了孤独的绝响。
梦的清澈写出来思念，梦的*淡写出了渺茫，梦的内容写出了孤独绝望。作者仅仅描写了一个梦，而它却惊人地展现了作者对逝者无限的爱与思念，展现了这人世间做真实、最深切的情感。
“我一个人怀念我们仨。”一个梦，竟能如此凄凉哀婉；一种爱，竟能如此伟大而深沉。
这个学期伊始，我读了一本书——《我们仨》。这本书是钱钟书的夫人杨绛在丈夫、女儿相继离世，在“我们仨”只剩下了“我一个人”时，写下的生活回忆录。
这本书分为三部分。第一部分“我们俩老了”没有着太多笔墨，寥寥两页，拉开了那“长达万里的梦”的序幕。第二部分“我们仨失散了”如梦似幻，我只觉朦胧，没怎么看懂。第三部分“我一个人思念我们仨”就是着墨的地方了，这一部分主要写杨绛老人对于“我们仨”生活点点滴滴的回忆。
然而，令我最有感触的还是封底杨绛老人的题字：“我一个人怀念我们仨”。这是一句多么*实的话语，然而我却从中读到了老人空留自己一人的心酸与刻骨铭心的思念。如今社会，而许多老人很久才能见到儿女一次。老人思念，而儿女们却浑然不觉。科技如此发达，家人之间当然也减少了相见的机会，人与人的内心之间之间仿佛隔了一层厚厚的屏障。这个单纯温馨的学者家庭中那份*淡却又深刻的情感，是现代人无法体会的吧……试问，在这个交通十分方便的时代，多远的距离都不成问题。但是在身体靠*的同时，我们的心灵也同样靠*了吗？我认为没有！我们的心中，怕是已没有这本书中杨绛老人刻骨铭心的思念了吧！
我喜欢这本书，不仅是因为它的情节，更是因为其中包含的厚重的爱！
“我一个人思念我们仨”，这一句*实的话语，却让我真切地感受到了那份厚重的爱与刻骨铭心的思念。现代科技方便了我们的生活，但现代科技环绕中的我们，还能找到那份*淡但却深刻地情感吗？电话、互联网让我们的沟通随时随地没有障碍，但人与人的内心之间却有了越来越厚的屏障。当我们到互联网的虚拟空间里去寻求心理的安慰时，我们是不是忽略了身边*淡但却真实的情感呢？当电话、短信让我们能够便捷地传达心意的时候，我们是少了“云中谁寄锦书来”的苦苦追问，但同时，我们是不是也少了“才下眉头，却上心头”的身后情感呢？当飞机、高速列车让我们能毫无阻隔地飞越千山万水，多远的距离都不成为距离的时候，我们的心灵距离也随之拉*了吗？我们不再有“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的苦苦煎熬，但同时，我们还有那份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的铭心的思念吗？
现代人都在追求轰轰烈烈，想要轰轰烈烈的事业，轰轰烈烈的爱情，却忽视了*淡中的美丽。我们以为自己有理想、有追求，每天在滚滚红尘中为了生计和所谓的理想而奔波忙碌，但又有几个人真正仔细地思考过自己内心深处真正想要的是什么。我们抱怨工作不够顺利，恋人不够浪漫，家人不够体贴，朋友不够理解，我们抱怨生活太枯燥乏味，但我们有没有在生活的点点滴滴中去寻找乐趣、体会乐趣呢？生活原本就是*淡的，但在这*淡中，只要我们用心去体会，还是可以去享受其中的乐趣的，就像歌中唱到的“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道**淡淡从从容容才是真”。
很喜欢“淡泊明志，宁静致远”这句话，但在现代这个讲究个性张扬的时代，这句话早已被人们所遗忘。有自己的个性固然重要，但我还是把这句“淡泊明志，宁静致远”当做自己的座右铭，我希望自己所塑造的性格是淡泊宁静、温和内敛的。我也很相信“厚积薄发”的道理。但在现在这个人心浮躁的时代里，太多的人急功*利，又有几人能够静心去积累知识、积累生活的点点滴滴？
以下几条为对于我自己的提示：
1、问问自己内心深处真正想要的是什么，并努力去实现它，但绝不急功*利，一定要脚踏实地。
2、修身养性，在这个人心浮躁的社会中找一个宁静的心灵空间，培养一个淡泊宁静的心态，温和内敛的性格。
3、广涉博取，以期可以厚积薄发。4、用心去再*淡的生活中体会点点滴滴的乐趣。
5、在现代的物质社会中寻找一些非物质的东西去温暖自己的心灵，比如亲情、友情、爱情，体会并珍惜每一份*淡的情感。
6、学会感动，为*凡的人、*凡的事而感动。7、学会去爱，爱身边的每一个人，给他们幸福与快乐，在其中享受自己的快乐与幸福。正如海子的那首诗：面朝大海，春暖花开。
——《我们的麦场主》读后感3篇
一个个如同有着生命力的字眼，一篇篇感人至深的故事，一本本让人爱不释手的书，这就是曹文轩纯美小说系列。
上个星期，老师让我们借阅了图书角的书籍，我毫不犹豫的选择了《我们的麦场主》，可是翻开一看，我觉得很无聊， 可是慢慢的，竟越看越感兴趣起来！
大家听说过曹文轩的纯美小说系列吗？这个系列包括《根鸟》、《青铜葵花》、《细米》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》等等。而《我们的麦场主》这本书详细介绍了系列之中的每一本书，在前面还写了导读和许多读者的评价，其中还摘录了很多作品中的精彩片段，有的还在旁边写上了批注和疑问，可以让我们透彻的了解每一本书。
纯美小说系列的作品全都是有关曹文轩家乡的'故事，油麻地、大麦地、稻香渡，曹文轩凭借自己的想象力与文学水*构思出了一篇篇感人的故事，并且获得了大家的认可。
纯美小说这个系列最大的一个优点就是，它没有半点渲染色彩，一个个故事纯洁而又美丽，每一本书似乎散发着一股清香，浓浓的清香吸引了越来越多的读者，
《我们的麦场主》是XX年出版的，里面更多的介绍了一些曹文轩的《青铜葵花》，就在前段时间，我刚刚读完了这本书，这本书少不了一个苦字！对于大麦地而言，对于主人公青铜葵花而言，岂是一个苦字了得？每读一遍《青铜葵花》，我总是让眼泪情不自禁的落下，《青铜葵花》是值得我珍藏一辈子的书！
通过《我们的麦场主》这本书，我了解到了曹文轩这八部作品。当我合上这本书时，顿时感到纯美与自然在我的心头荡漾。
《我们的麦场主》评价了曹文轩写的每一本书。草房子是曹文轩最著名的一部作品。大家是这样评价的：读完这本书后，我心里好似突然温暖了起来。或许这本书就是曹文轩为我们搭建的一栋草房子吧，里面有着永恒的童真。我自己感觉，草房子是一本让人感动的书。里面最让我感动的那一篇是《药》这一篇。因为主人公桑桑脖子上起了一个水泡。但他仍然坚持来上学。他这种坚持不懈的精神很让我感动。我们在*常生活中，有很多事情我们都没有坚持下来。而桑桑却在比我们还困难的处境里坚持了下来。所以，他这种精神很值得我们学*。还有一章是《艾地》。这篇故事讲了秦大奶奶的第被油麻地买下了。并种出了树苗。而秦大奶奶却不屈服。每天在地里滚来滚去，压倒树苗。秦大奶奶对他自己的地的这种热爱，让我很感动。曹文轩的著作都是以“感动”
为主题的书。曹文轩还写过《青铜葵花》﹑《细米》﹑《根鸟》﹑《山羊不吃天堂草》﹑《狗牙雨》等很多著作。现在单讲《青铜葵花》。青铜葵花讲了一个叫青铜的男孩，和一个叫葵花的女孩的事。他们并不是哥哥和妹妹。而是他们后来才结为兄妹的。从中，我感受到了他们之间的感情。他们不是亲人，但胜似亲人。
通过读曹文轩的作品，我感受到了怎样学会感动。曹文轩的每一本书都蕴含着令人感动的一面。如果你细细品读，你甚至会感动到落泪。
《我们的麦场主》 评价了曹文轩写的每一本书。草房子是曹文轩最著名的一部作品。大家是这样评价的：读完这本书后，我心里好似突然温暖了起来。或许这本书就是曹文轩为我们搭建的一栋草房子吧，里面有着永恒的童真。我自己感觉，草房子是一本让人感动的书。里面最让我感动的那一篇是《药》这一篇。因为主人公桑桑脖子上起了一个水泡。但他仍然坚持来上学。他这种坚持不懈的精神很让我感动。我们在*常生活中，有很多事情我们都没有坚持下来。而桑桑却在比我们还困难的处境里坚持了下来。所以，他这种精神很值得我们学*。还有一章是《艾地》。这篇故事讲了秦大奶奶的第被油麻地买下了。并种出了树苗。而秦大奶奶却不屈服。每天在地里滚来滚去，压倒树苗。秦大奶奶对他自己的地的这种热爱，让我很感动。曹文轩的著作都是以“感动”
为主题的书。曹文轩还写过《青铜葵花》、《细米》、《根鸟》、《山羊不吃天堂草》、《狗牙雨》等很多著作。现在单讲《青铜葵花》。青铜葵花讲了一个叫青铜的男孩，和一个叫葵花的女孩的事。他们并不是哥哥和妹妹。而是他们后来才结为兄妹的。从中，我感受到了他们之间的感情。他们不是亲人，但胜似亲人。
通过读曹文轩的作品，我感受到了怎样学会感动。曹文轩的每一本书都蕴含着令人感动的一面。如果你细细品读，你甚至会感动到落泪。
——《我们这些大人》读后感3篇
小时候盼望着快点长大，长大后，却时常怀念小时候，读丰子恺的《我们这些大人》，越发的怀念那些逝去的时光，因为回忆里全是美好。
读《我们这些大人》轻松、愉快，是一种享受，却不只是享受文字带给我的欢乐，也有对自己曾经的回忆，以及对现在孩子所处状态的简单思考。
我的童年里，关于外婆家的故事并不多，因为外公、外婆去世很早，听妈妈说，那时候我还很小，所以，记忆里没有太多趣事，我很羡慕丰子恺先生在外婆家的美好童年，但是，我也有自己童年的美好。
我们的童年，一群同龄伙伴，在放学写完作业的空闲里，一起做各种游戏，有丢沙包、跳绳、跳房等等，玩到汗流浃背却从不喊累，我们在游戏里疯狂，在游戏里欢快。
我们的童年，每年夏天都很有趣，我们会成群结队的来到家东边的沂河里抓鱼、划一条破旧的小船、去柳树上抓知了，虽然热的满头大汗，我们却乐在其中，一根冰棍就能让我们开心很久。
我们的童年，每到秋收的季节，便随同父母一起来到田地，那一片片金黄的稻田就像金色的海洋，给人一种视觉上的独特享受，捆个稻个儿，帮忙往外搬运，虽然干的不多，却帮父母减轻一点点负担，心里很舒服。
我们的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰冻抓鱼，小手冻得通红，却享受着其中的乐趣。
我们的童年，充满了太多的美好和欢乐，那些欢声笑语总会时常响起，回荡在耳边，让那些美好重现，只是，回忆再也回不去。
再看眼前，这些孩子的童年，都在经历些什么？
每天放学回家，没有同伴约定的游戏、没有父母的沟通，甚至作业都没有完成，便抱起手机，一连几个小时不动一下，毫不夸张，这是如今很多孩子的常态。
从“cS”到“王者荣耀”，再到“绝地求生（吃鸡）”，多少孩子沉迷于其中，无法自拔，甚至出现了不让玩游戏就“跳楼”的悲惨事件，看孩子的眼睛，除了游戏，再也没有灵光闪现，这是多么可怕的事情！
这些孩子，在未来回忆起自己的童年又是什么样子呢？除了一部手机，亦或是一台电脑，那些打打杀杀的游戏情节，还有什么乐趣呢？这还不能引起我们足够的`重视吗？
从现在起，让孩子远离网络，多做健身游戏；从现在起，让孩子远离手机，多沟通交流；从现在起，让孩子远离网络的虚幻，真实的生活……做丰子恺所说的“儿童”，开心了就笑，难过了就哭，不会刻意，不像**的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真实地表达，这样的童年才会给未来留下更多美好的回忆。
丰子恺说：“我看见世间的大人都为生活的琐事所迷着，都忘记了人生的根本，只有孩子们保住天真，独具慧眼。”孩子的天真是那么美好又宝贵的东西，我们应该尽可能地让这份宝物完好无损地保留下来，良好的家庭教育就是很重要的一个方面。
依稀记得某个冬天，寒风像是一个在大街上游荡的醉汉，咆哮怒吼，两旁的树在它的威压中颤栗地摇摆着身子，吹得让人寒心。坐着公交车回家，这个小小的空间将狂风阻拦在外，透过车窗还是能看到路旁摇曳不定的树。有位年轻的爸爸带着大约四五岁的女儿上了车，车厢前面已经没有座位了，就朝着我所在的后车厢走了过来，正好最后面有两个空座，他们坐了下来。大概是游玩刚回来，寒冷的天气也挡不住小姑娘脸上的欢喜。
爸爸望着女儿的笑脸，也很开心，用柔柔的语调叫小姑娘看窗外，问道：“XX，你知道现在外面的风是什么方向吹来的吗？”听完爸爸的问题，只见小姑娘目不转睛地盯着外面被吹弯身子的树，好一会儿，用稚嫩的儿童甜甜的嗓音说道：“树枝都往南边倒了，是南风。”说完，用水汪汪的眼睛望着爸爸，似乎在等待一种肯定。爸爸听到女儿的回答，脸上露出了温柔的笑意：“XX，你看到树枝往南边倒了，说明风是从北边吹过来的，把树枝吹向了相反的方向呢，这样的风叫北风，冬天经常会刮寒冷的北风。”在爸爸讲解的过程中，小姑娘又专注地将注意力放在两旁的树枝上，若有所悟地点点头，一旁的'爸爸轻轻地抚着她的脑袋。虽然是短短的一段父女间的对话，却让坐在一旁的我印象尤为深刻。
*日里经常见到的是小孩子非常顽皮，父母不知道怎么管教，就随他去；或是父母忙于自己的事情，就把手机丢给孩子让他自己玩……此类现象非常普遍，所以对现在的孩子年纪小小就拿着手机打游戏，无心学*已经见怪不怪了。可是这样的现状实在值得我们深思，是什么造就了这般“颓废”的一代？
记得上学那会儿经常在作文里提到“父母是孩子的启蒙老师”。夕阳西下，妈妈在阳台边收着被子，我围着她跑来跑去，晚霞映红了我们的脸。妈妈突然问我晚霞是什么样的，我张口就说：“晚霞红彤彤的。”妈妈将我搂在怀里，说我描述得太简单了，要认真地观察晚霞的变化，才能发现晚霞的特点。听了妈妈的话，经常留心去观察，最后在妈妈的指导下写了篇观察日记：“晚霞有时像红彤彤的柿子，有时像黄澄澄的橘子，有时像五彩缤纷的缎子……”现在来看，虽是略显粗糙的比喻排比，可谁又能说今天我成为了一名语文教师没有它的一份功劳呢？
良好的家庭教育给予了孩子最好的内在提升，世界在孩子们眼中是美好的，也让孩子对生活的未知充满兴趣，对知识的海洋有探索的好奇心，初步树立一个正确的价值导向。
最*在读丰子恺大师的《我们这些大人》，看他回忆自己的童年，孩子们的童年，回忆自己给孩子们讲的童年故事。似乎感觉自己正在面对一位心地异常善良而坦率的长者，听他既无保留，也无顾及地倾吐肺腑。丰大师不但是漫画家，更是一位儿童教育家，他的教育观念与我们现在的教育观念都有些相左，似是有些无为，但是仔细想想，丰大师其实是站在人性上面说的真心话、实在话。作为一个教育工作者，我们确实应该跟丰大师学*教育方法。
富有同理心：
“大人给孩子说话要站在小孩子角度去说，说的要是小孩子的话，这样孩子才爱听，才愿意听，这样才是懂的小孩子心理的人。”丰大师是这样说的，也是这样做的。他在《世间相》一文中写到“我企羡这种孩子们的生活的天真，艳羡这种孩子们的世界的广大。我想，加入人类没有这种孩子们的空想的欲望，时间一定不会有建筑、交通、医药、机械等种种耕地康自然的建设，恐怕人类到今日还在茹毛饮血呢。”对孩子们的空想给予极高的容忍甚至是支持。
《从孩子得到的启示》一文中，华瞻说自己最喜欢的事情就是“逃难”。丰大师虽然觉得奇怪，但还是会设法探问为什么。终于明白孩子眼中的逃难竟然是大家都坐汽车，去看大轮船。逃难是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历！我想假如是我在问自己的孩子，当他回答出这样的答案时，我定然会一声暴喝：“这个一件好事吗？”可是丰大师不但给孩子表达清楚的机会，而且由此产生了深刻的反思：孩子们能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。他是创造者，能付给生命于一切的事物。他们是艺术国土的主人。他要向他们学*！
当阿宝和软软做事出现了问题，互相埋怨对方不好自己好的时候，丰大师盛赞他们是诚实的，是纯洁而不虚饰的。这让我想起了自己对儿子的教育。当孩子与他人产生问题的时候，我从来没有站在孩子的角度，去替孩子想一想，而每每是逼着孩子进行自我反思。“一定是你哪里做得不够好，要不怎么会出现这样的问题？”这是我对孩子说的最多的话。孩子常常委屈的一眼泪水。而当孩子受到表扬一脸喜悦时，我又会再泼一盆冷水：“还有好多同学做得比你更好，你应该更努力才是。”弄的孩子常常乘兴而来败兴而归。我似乎很怕孩子觉得自己好。我害怕他骄傲，害怕他止步，害怕他不能够自我反思。所以，处处打压，我从来没设身处地地去分享孩子的喜悦和忧伤，我只是一直都冷静得像个旁观者，从来没有从孩子的角度走到孩子的心里，参与到孩子的成长过程中。
注重仪式感：
仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。它可以把本来单调普通的事情，变得不一样。在孩子们的记忆里，每到年三十晚上，丰大师家就会把大客厅布置得像个单位里的联欢场所，拉起各色彩带，大人小孩会一起做各种游戏，唱京戏选段，玩击鼓传花，唱歌等。他们还会互送“除夜福物”。每人秘密购置一份礼物，供大家抽取。还会燃放烟花爆竹。家人们在烟火的美丽闪烁中，过一个热闹而印象深刻的年。
看电视也有仪式感，放电视的人需要专门接受培训，一楼的小客厅里就像个小影院一样，大家坐得满满地，认真地观看。仪式感可以将生活中的*淡所示转化为具有特殊意义的事件，进而触动我们的心灵。有两位心理学家做过一项心理实验，被试验者自行选择一个想要加入的社团，但在真正加入社团之前需要经过不同条件的筛选。其中，最开始的三分之一被试验者需要经过苛刻的筛选过程；之后的三分之一被试验者需要经过令人轻微不适的筛选过程；最后的三分之一被试验者则不需要筛选就可以直接进入该社团。筛选过后，所有的被试验者都需要试听一段社团成员的录音，录音内容被尽量设计得沉闷、枯燥。实验结果是，经过苛刻考核的被试验者对枯燥的讨论内容评分最高。之所以会有这样的评价，主要是因为他们在经过苛刻的筛选仪式后，价值感倍增，加入该社团的意愿最为强烈，因此他们愿意为该社团而付出自己的努力。
还有位击剑教练说，一些固定的仪式对运动员的影响特别强烈。所以我们在班级里，可以抓住一些特定的事件，给予孩子们仪式感，从而让他们产生自豪、热爱的情感，更好地为班集体服务。比如，每年的班干部竞选，我都会配上煽情的音乐和文字，并准备设计精美的聘书发给竞选成功的人，为他们设计就职演说，增强他们的仪式感，这样不管是班干部，还是其他同学，都会觉得这个竞选的过程隆重而公*，在以后的班级管理中，大家参与的主动性就更加强烈。还有没有的期末表彰大会，我都会为孩子们准备夸张的大红花和获奖证书，然后在音乐的渲染下动情朗诵他们的事迹，让他们上台领奖。孩子们兴奋不已，他们都说，这真想“感动*人物”的颁奖典礼，他们连做梦都盼着能够上台领奖呢！小小的仪式往往会成为孩子们一生最美好的记忆。
借力好故事：
读书笔记：《我们这些大人》整本书里没有出现过丰大师对孩子的批评或教育，反而是写了给孩子们讲的四个童年故事。这点颇耐人寻味。
我们来看这四个故事：《明心国》讲的是一个音乐老师因为迷路，从山洞中去往了一个丛林，丛林里住着野人，他们的心是透明的，凸在胸前，好像玻璃做的，野人们的心里所起的感情和思想，都在这里显出来，决不能瞒人。音乐老师羡慕不已，却因为有肉遮着心，被野人们送走。《幸福儿童》讲的是新*成立之前黑暗社会里儿童的不行，有两个孩子，他们的妈妈因为被诬陷推外国的小孩，所以被关进牢监里三天，回家后两个孩子都快要饿死了。而新*的孩子们不能理解，他们认为可以去邻居家，亲戚家，还可以去食堂。《生死关头》讲的是一个名叫王毅的土人，为了给多病的母亲治病，想要去悬崖取神鸦的蛋。结果一个失手，把头颈里的索子圈摆脱了，陷入危机。最后终于鼓起勇气，在索子荡回来的时候，纵深一跃，捉住了索子，安全归来。《一篑之功》讲的是自流井的一位寡妇请工人掘盐井的事情。她的家境不好，为了改变这种情况，她请掘井专家来掘井，掘了一百多天仍不见盐水，她卖布卖谷卖金钗，最终感动工人，多撅了三天，终于绝痛了盐水的大源泉，成为当地一大财主。这四个故事情节曲折、内容惊险，特别受孩子们的喜欢。故事里没有一句说理，没有一句告诉小朋友们应该怎么去做，可以听完故事大家都明白这四个故事的启示一为明心，一为苦难，一为勇气，一为坚持。
随着科技的发展，孩子们接触的媒体越来越多，从而他们见识到了更为广阔的世界。思想的丰盈与认知的局限使得他们的认识和行为很多时候都是矛盾的，不知所措的，他们希望从我们这里寻找到帮助，但是却又讨厌枯燥的说教，他们不喜欢我们站在道德的至高点去指责和教育他们，这时候跟他们沟通的最好方式就是讲故事，讲别人的故事，这样可以让他们放下防御心理，可以跟我们一起以旁观者的角度去分析、谈论，从而明白道理，明确自己的行为准则。
教育的功利性让我们这些大人，携着我们的孩子，如同奔上了一辆疾驰的列车，没命地向前飞跑，去赶往那一个个标有“成功”“成名”的目标，我们乐此不疲，却从来没有想过孩子们的感受，也不肯静下心来想想我们培养的这些循规蹈矩，终日埋头读书的残废儿童，是不是一种社会的悲哀？但愿我们的家长，我们的老师都能像丰大师这样站在儿童的角度来思考，或孩子童年一片自然、天真与浪漫的星空！
——《星星离我们有多远》读后感3篇
大家知道星星离我们有多远吗？上星期我读了《星星离我们有多远》这本书，书里面讲了不少天文方面的知识，让我了解了不少。
书中讲了银河系中的星团有上百万颗星星，他们组成了一个团队。星星有的离我们远，有的离我们*，星星的亮光看起来越亮，就离我们越*。最遥远的星系离我们有一百多亿光年。
这本书是科普名家卞毓麟所写的，它是一本写天文的书，《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的只我们看到的星星，而是指宇宙的星座、太阳、月亮……这本书写得非常好，将我们引入神秘的天文学的大门。天文学是一门奥妙无穷的、令我们神往的学科，它要研究的东西是看得见、摸不着的。这本书利用一些现代化的东西和以前的遐想形成了鲜明的对比。
夜晚，天空中的繁星闪烁，谁能告诉我，星星离我们有多远？那一颗颗奇形怪状的星星，让我们探索太空的奥秘。一个个伟人为这个事业奋斗着，他们用信念将宇宙探索。到了21世纪，人们仍向银河系发起进攻……这本书我看的还不是太懂，但却在我心里留下了深刻的印象。
这本书语言优美，内容丰富，让我们在看书时放不下手。如果有机会，请你也看看这本书，来一睹为快吧！
写东西是自己一向很喜欢的，可是真正拿出来发表可是从来没有过的，把自己卓嫩的文字变成铅字，是自己从未曾想过的。而这个不盼望的事情却突然间发生了。
去年十月底十一月初，王健老师找到我，跟我说为《星星离我们有多远》写导读的事情，机会难得，我当然满心欢喜，未曾细想，马上点头。当我买来这本书，并看了课本中对其的简介后，我就开始打退堂鼓：这是关于天文学知识的作品，我能看明白吗？怎么写导读？没有写过，不知如何下笔，更何况自己都未必能读懂，怎么能写出导读？……在内心的持续争斗中，我硬着头皮开始了阅读。最开始，读得很慢也很痛苦，因为里面涉及的天文学、物理、数学等知识很专业，自己没有接触过，一本书读下来花费了一个月的时间。虽然大致了解了这本书的内容，但是还是感觉云里雾里的，很多专业知识不明白。可是导读还是得写啊，于是又开始了第二次阅读。这次阅读不仅速读加快了，而且对每章每节的内容可以很快的梳理清楚，尤其是在进行了整本书阅读的基础上回过头来再看章节内容，感觉头脑里有了大致印象，阅读思路和方法就熟练了。不过对于如何出导读题目，我还是没有任何想法。但是又到了出题的时间了，参考着王老师的题目，自己也硬着头皮出了几道，经王老师点评，才发现自己出得题是多么的“楞”，自己都不愿意做更何况学生呢！王老师亲自给我做了示范，我才知道原来题可以出的这样巧妙这样有趣而又真正的引导学生去读名著，于是自己重新开始阅读，细致的阅读，不懂的就上网查资料，有感触的地方自己写写笔记，这次的阅读自己真正的读进去了，才发现天文学博大精深，虽然此书只是其中的一小部分，但是很有趣味，感叹太空的神奇渺远，同时很有收获，学到了很多天文学知识，解决了自己也曾有过的'疑问，比如星体距离我们有多远。当然，我也仿照着王老师的题自己出了几道，感觉也还不错，随着阅读的深入和出题技巧的熟练，我很有信心的在做着这件事。就是在这个时候，我意识到一个问题：原来天文学的东西这么奇妙，我也很喜欢；原来科普作品读来也并不像想象中那么枯燥难懂，我也很喜欢。所以，很多东西如果自己不去尝试，怎么会知道自己喜不喜欢适不适合呢？这样想来，我便有了要开始读几本科普作品的想法。另外，读书同生活是一样的道理，在生活中，我也可以去尝试一些未曾做过的事情，为*淡顺遂的生活增添一抹浓重的颜色不是也很好吗？管它是什么色彩呢！
写一篇名著导读非常不易，其中经历的多次阅读、查阅资料、反复思考等一系列的工作，基本上每天除了上课就是在电脑前坐着，有时候半天只能出一道题和答案，不过正是在这样的不断探索和反复修改的过程中，让我感觉到工作的忙碌和充实，每天过得都很踏实。终于在规定的时间内完成了规定的任务，不过这并没有结束。一部作品的“出生”需要经历一段时间的“阵痛”，前一段时间，主编李永茂老师还让我修改呢！不过，当我看着电脑屏幕上那一页一页像样的文字时，内心的充实感与成就感油然而生。
虽然书还没有印刷，虽然只是教辅资料，但是我已经体会到了当作者的感觉，希望以后还会有这样的机会，因为这件工作带给我的不仅仅是获得知识，训练出题能力，还激发了我阅读科普的兴趣。
我第一次认识这两个词是周国*书中的一个故事：古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一回，他走在路上，抬头仰望天上的星像，如此入迷，竟然一不留神踩空掉进井里，这情景被一个姑娘看见，便嘲笑他只顾看天而忘记地上的事情。于是，故事广为流传，成为人们的劝诫，但只有真正的哲人才会一哂：在无限的宇宙中，人类的活动是如此狭小，忙于地上琐事忘了看天是一种更可笑的无知。
天文学家们征服太空的第一个目标是测量地月距离，阿里斯塔克首先提出在上弦月时，日、地、月构成直角三角形，由此测出地月距离，太阳比月亮远19倍，后来伊巴谷又以高超的观测技术测量了地月距离为384400千米，而这些实验全在公元前，二千多年前的古人，绝没有我们现在优越的物质条件，他们或许还在为饥饿担忧，但这几位天文学家仰望星空，开始探寻广阔无垠的空间。
人类始终没有停止探寻宇宙，16世纪，*引导人类认识了太阳系，18世纪的威廉.赫歇尔又让人类认识了银河系，20世纪的哈勃将人类的视野引向无比广阔的星系世界，把目光放长远些，哈勃用他的2.54米反射望远镜在几个旋涡星云的外围区域辨认出许多造父变星，并利用周光关系推算出它们的距离，证明了M31和M33两个河外星系，打开了跨出银河系的大门，从此人类铸造各式各样的量天尺，从几十万千米到几十亿光年，但仍有天文学家还在努力，人类目光终将更长远。
当然，天文学家仰望星空的同时也会注意脚下大地，那便是小心求证。莫利纽克斯和布拉德雷共同测量恒星视差，最终发现恒星一年里摆动40度，但布拉德雷又无法解释，直到一次他泛舟泰晤士河，发现旗帜飘扬的奥秘 ，才得以将发现名为光行差，这说明了他每时每刻都在思考。德国光学家夫琅禾费改进了天文仪器，贝塞尔以此测定了天鹅61星的视差，亨德林，斯特鲁维相继发现视差，这批锲而不舍、顽强奋战的天文学家脚踏实地，以实打实的测量数据证明他们遥远的思想。
康德说：“世界上有两件东西能够深深震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。”亚里士多德更说：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”在关于两大宇宙体系的斗争中，无数科学家前仆后继，*以30年心血，冲击宗教思想，破开束缚人们目光的枷锁，他在书中以大量研究否定地球为中心的地心说，指出地球只是一颗普通的行星，人类要把自己看小些，自此，多少人星夜仰望，布鲁诺坚定捍卫*日心说，伽利略制出望远镜证明，开普勒发现行星三大运动规律，牛顿发现万有引力，这些科学家为捍卫真理，倾尽一切。
脚踏大地，仰望星空，人类尽量把目光放长远些，把自己看小些。
——我们为什么要上学读后感 (菁华3篇)
的《我们为什么要上学》的演讲，犹如海底的火山喷发，在我的心底掀起了巨**澜，让我久久不能释怀。
这个演讲让我开始思考学*的意义以及学*对自身的作用。说：“你们中的每一个人都有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。”这句话说得多么的好啊，我们每一个人都有自己擅长的东西，但是我们刚开始却不知道。正像我小的时候，不知道自己该参加哪一门兴趣活动一样。在家长的建议下我报了很多班，比如拉丁舞、钢琴、乒乓球、国际象棋、跆拳道、绘画……在学*的过程中，我发现了自己的兴趣，比较热衷于乒乓球、钢琴还有国际象棋。同样在初中学*的过程中，我喜欢上了英语和语文，也找到了人生的方向。
还告诉大家，失败并不可怕。他用自身的经历以及JK罗琳和乔丹的例子向大家诠释失败是成功之母的真理。他说：“从失败中，你可以明白自己可以做出怎样的改变”。是的，“世上不存在不把书念完就能拿到好工作的梦想”，任何困难都不是逃避学*的借口，我们的目标可以简单，但一定要坚持。事实上我们都曾经从每次的失败当中总结经验，继续前进。我也是这样一步步坚持到今天。
还说：“假如你不这么做……假如你放弃学*……那么你不仅仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家”这句话让人震撼。因为我们学*的根本就是为了责任，为了担当。正是因为每个人都想走出和父母不一样的道路，所以社会会不断进步，因而世界变得更加美好。不过学*是一个漫长的孤独的旅行，它需要自己去奋斗，自己去领悟。要拥有“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”的精神，这不仅仅是为了你个人，更是为了你的亲人，你的国家。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，做一个有高品格和综合素养的人，就是我们为什么要上学的原因啊！
这是我第三次拜观的演讲，每一次我都被他亲和的气场和铿锵有力却*易*人的语言带入思考。这一次他来到阿林顿郡韦克菲尔德高中，提出了一个普通得不能更普通的话题——-《我们为什么要上学？》，然而恰恰是这样一个*俗的话题，再次将我带入思考。
我们为什么要上学？我第一秒看到这个问题，就把它默认为了一个毫无难度的浅显问题，但是第二秒，我便让自己浮躁的思维静一静，因为这个问题，实在是大有可谈。提出了一个关键词：Resbonsibility，也就是责任。他在以一位总统的身份，用着各种事例，切入各种角度，去提醒每一位美国年轻的公民他们所背负的责任，这个关键词在在场的学生中带动了阵阵掌声，也在我的心里，激起了不小的涟漪。
责任，当我听到提出这个关键词的时候，我所想到的是对于自己的责任、对于爱自己的人的责任和对于企业的责任。这是层层递进的，不可以跃进，更不可以忽视。我曾经和一位老者聊天，他问我，是怎么看待身边和我一样的飞行员所受到的教育的？我当时说了很多，其中却有一条被老者记住并且跟我强调，就是责任。我父亲曾跟我说过一句话，他说*的“素质教育”，本应是“文化教育”和“技能教育”的结合，然而事实上，现在的教育已经无暇顾及“文化”，而专注于“技能”，这样的教育已经称不上是“素质教育”，受到如此教育的人们，心中往往满是浮躁。那位老者也让我试着问问身边的人，为什么选择走这样的职业道路？我得到的答案诸如“挣钱”、“社会地位”、“高大上的形象”甚至是“不知道”。我发现，其实很多人都已经忘记了对自己的责任，因为大家都不清楚甚至根本不知道，自己每一天在做的事是为了什么，我们都浮躁了。
对自己负责，就像我热爱飞行，起初我只是单纯地幻想自己可以飞翔，当然这是很多孩子幻想着的，但是我一直钟爱着这种幻想，直到我知道有一种职业叫做“飞行员”，他们可以用钢铁做的翅膀飞起来，这个幻想，就成了梦想。我了解到四道杠的含义，我看了很多机长的故事，我真的成为了一名飞行员。当我最*拿到一张张培训资格证明，拿到我的执照，我的记录本上多出一笔笔签名时，我很充实很满足，因为我一直以来都知道我对于自己的责任，并且我在一步步履行它们。
对爱自己的人的责任，就是我常说的一句话：“定不负望”。我每次说这句话，都十分认真，因为我在向关怀我的人致以我应有的态度和决心。我所拥有的一切，都不是凭我一己之力可以得到的，我所要感恩的，便是我的责任。父母、师长、领导、挚友，一直以来都有希冀的目光注视着我，这份责任是我所拥有的夹持，也是我走到现在并且坚持走下去的动力。
对企业的责任，是*日里才在我脑海中逐渐清晰的概念。一直以来我都会说“我是南航人”，但是走入工作岗位，学*了企业文化，我才对这份责任有了更清晰的感知。从最现实的角度来说，我今天所拥有的，是南航给予的，身为南航人，我为培养了我的企业创造价值，就是我该履行的责任。就像说的一样，7、80年前坐在这些位置上的人，他们让美国度过了大萧条，让人类站在了月球上；2、30年前坐在这些座位上的人，他们创造了Google、Facebook、Twitter，他们改变了人类的沟通方式，这些是明确自己责任的他们为国家为人类创造的价值。而我可以为南航创造怎样的价值呢？仰望前辈，他们的努力让南航成为*首屈一指的航空公司，让南航的安全飞行小时数不断刷新着新的纪录，我能做的，我需要做的，还有很多。
我们为什么要上学？我倒觉得并不只是在说“上学”，我们为什么要工作？我们为什么要择业？我们为什么要每天按下闹钟，开始生活？责任是每个人活出意义跟价值的动力，是责任将人类区别于低等动物，是责任让我们不同于行尸走肉。想想征引的事例，我们的生命中少了太多坎坷和挫败，我们的“学业”顺风顺水得一塌糊涂，恰恰越是这样顺遂，我们才越要提醒自己要清醒要警醒。生于忧患死于安乐的道理我深信不疑，人一旦忘记责任，便如花朵丢掉了根，哪怕它们在绽放，也不会拥有鲜活的力量和沁心的芬芳。
对自己的责任，对爱自己的人的责任，对企业的责任，还有在未来我会体会到的更多的责任。我对它们没有半点逃避，因为我享受履行责任的感觉。
我们为什么要上学？因为我的背上有责任。
《我们为什么要上学》的演讲犹如海底的火山喷发，在我的心底掀起了巨**澜，让我久久不能释怀。
这个演讲让我开始思考学*的意义以及学*对自身的作用。说：“你们中的每一个人都有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。”这句话说得多么的好啊，我们每一个人都有自己擅长的东西，但是我们刚开始却不知道。正像我小的时候，不知道自己该参加哪一门兴趣活动一样。在家长的建议下我报了很多班，比如拉丁舞、钢琴、乒乓球、国际象棋、跆拳道、绘画……在学*的过程中，我发现了自己的兴趣，比较热衷于乒乓球、钢琴还有国际象棋。同样在初中学*的过程中，我喜欢上了英语和语文，也找到了人生的方向。
还告诉大家，失败并不可怕。他用自身的经历以及JK罗琳和乔丹的.例子向大家诠释失败是成功之母的真理。他说：“从失败中，你可以明白自己可以做出怎样的改变”。是的，“世上不存在不把书念完就能拿到好工作的梦想”，任何困难都不是逃避学*的借口，我们的目标可以简单，但一定要坚持。事实上我们都曾经从每次的失败当中总结经验，继续前进。我也是这样一步步坚持到今天。
还说：“假如你不这么做、假如你放弃学*、么你不仅仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家”这句话让人震撼。因为我们学*的根本就是为了责任，为了担当。正是因为每个人都想走出和父母不一样的道路，所以社会会不断进步，因而世界变得更加美好。不过学*是一个漫长的孤独的旅行，它需要自己去奋斗，自己去领悟。要拥有“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？”的精神，这不仅仅是为了你个人，更是为了你的亲人，你的国家。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，做一个有高品格和综合素养的人，就是我们为什么要上学的原因啊！
