大家看了标题后，就知道我是读了《匆匆》这篇课文后有所感悟的。对呀，大家肯定对我国着名作家朱自清写的这篇关于时间匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要来领越一下这种读后之情了。
这篇课文以丰富的想象形象地捕捉住时光流逝的踪迹，揭示了既然来到这个世界就不能白白地去浪费每一分，每一秒的时间。就要抓紧时间，成就一番事业。这就像是老师曾说过的，“花有重开日，人无再少年。”呀，想到这时，我真有点惭愧了。我*时，虽然学*在班上比较好，但是我也没有好好地珍惜过时间。哪怕是一次，也没有。就拿有一次来说吧，那次是在星期天的时侯，爸妈都出去串亲戚了，只留我一个人在看家。当时，我的作业还没做完。爸妈走后，我就壮着胆子，打开电脑，玩起了我喜欢玩的游戏。当时我觉得爽呀！哪不知，我已放下了就连跳进黄河里也洗不清的错误，我正在虚度光阴！俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我这已是“吨金难买粒光阴”了。过了很长的时间，但我觉得是一眨眼的功夫罢了。我这才觉得该是去做作业的时侯了，我才方可停手。可我一看表，“呀”！我不禁惊叫起来，原来爸妈再过5分钟就要回来了。在这短短的5分钟之内，我怎么做得起作业来呢？我这才知道了时间的重要性。最终，我还是吃了一顿“爆炒肉丁”。
后来我才知道，“时间不等人，等人玩不成”这句话的道理。哎，要是我当初懂得珍惜时间就好了。要不然，也不会落到今天这种地步！
之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟。可是，自从学了《匆匆》这篇课文，我才知道：时间是珍贵的，即使是1秒它也是十分珍贵的！因为，即使是1秒也是金钱买不到的。
《匆匆》这篇课文讲的是作者朱自清先生对时间匆匆流逝而感到的无奈与惋惜。
读完这篇课文，我不禁陷入沉思：是啊！时间过得非常快，它总是在生活的不经意中匆匆流逝。聊天时，时间从嘴边过去；玩耍时，时间从笑声中闪过；睡觉时，边从呼噜声中飘过！我不禁询问自己：在这一天中我是否认真的读过一本书？是否认真的复*过？又是否做过一件有意义的事？我肯定会毫不犹豫地告诉自己：NO！NO！NO！
我记得我读过一个故事：一个年轻人去老师家拜访，谁知道到了老师家竟发现老师家乱成一团。老师便让他出去，1分钟后，年轻人进去，发现老师家与原先大不相同。整理得非常干净！
这个故事同样也是告诉我们1分钟能做很多事。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这虽是一句人人皆知的谚语，可却又有多少人能做得到呢？
“时间最不偏私，给任何人都是一天二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。”这句话表面上十分矛盾，让读者看不懂。但是深入的想一下，就会明白。时间是争取出来的，只要你肯争取，时间自然也就比任何人多啊！
人生就是这样，赢得了时间，就是赢得了一切！
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是——时间了。暑假里，我细细品读了《匆匆》这篇文章，真是让我受益匪浅！
《匆匆》这篇文章的主题是时间。文中一个“溜”字形象生动地写出了时光匆匆飞逝，而“头涔涔”和“泪潸潸”则让读者体会到朱自清对时光流逝之快而手足无措，内心充满无奈。真如晏殊所说“无何奈何花落去，似曾相识燕归来”想挽留，有挽留不住。又将“轻烟”、“微风”、“薄雾”比作无声无息过去的日子，更生动形象地描绘出光阴给人的那种若隐若现、触摸不到的感觉。
时间就是一条无声无息的长河，有时喘急，有时静谧，不可触摸。它像是一个顽皮的孩子，总是在我开心的时候飞快地溜过，也经常在我无聊、郁闷时来回渡步。
在我聚精会神的做作业时，它总是从我额头顶上豆大的汗珠旁流过；在我欢快的玩耍时，它总是从我有力的步伐中穿过；在我凝望天空发呆时，它又从我凝然的双眼前掠过……奥运会时，人们欢呼雀跃的为奥运会大幕拉开而高兴。比赛如火进行，人们沉浸在兴奋与自豪中。当人们还没来得及搜索记忆，评选出自己心中最精彩的比赛时，定睛一看，奥运会已经都在时间流逝中结束。人们都说快乐的时光短暂，果真如此。
我凝望春天河塘，微风起，绿波漾，白花飘落，星星点点的坠落于池面，年轻的鱼儿怕羞躲了，绿羽翠鸟轻轻掠过池面，水光倒影，我想：这样迷人的春景，时间也会在此停留吧。但是，我想错了，时间是无情、的公正的，它犹如一把刻刀，老人额头上缕缕皱纹，是它伟大的杰作；少女脸上微微的红晕，是它雕刻出来的；还有那真挚可爱的笑容……
很快，就要结束六年的小学生活了，一年级刚入学时的我还是一个天真的小女孩，一无所知。六年的时光转瞬即逝，庆幸的是我收获满满。“花有重开日，人无再少年”啊！所以，我要学会珍惜时光。让时间流过的速度掌握在自己手中。相形慢慢长大的我不会让时间跑丢啦！
——六年级《匆匆》读后感3篇
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的`时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间抽象。
我今天读了《匆匆》这篇文章。我刚看一小节的时候，就入迷了，因为我觉得写得太好了。
他写：燕子去了，有再来的时候；杨梅枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何片呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪？
我觉得时间飞快地走了，于是洗手的时候，时间从水流里过去了。()吃饭时，时间从饭碗里过去了。
啊！匆匆的时间，总是那么快的流过，所以我们要珍惜这宝贵的时间呀！
“来如流水兮，逝如风；不知何来兮：何所终…”时光就是如此，总在我们不经意间匆匆得与我们擦肩而过。当我们发现时，它已走远，只留一抹背影，好似在讥讽我们的无知。我们在打字时，它从我们的指尖溜走；我们在喝咖啡时，它随着那醇香的气息在唇舌间悄然而过；当我们想要伸手抓住它时，他又从我们的'指缝间流过。我们总会悲哀的去目送时间的影子，却不知去追逐它的脚步。于是，时间又在我们发呆愣神间，渐行渐远。
有不少人总是抱怨作业太多，工作太多。但是想想看，一天中除去我们喝咖啡的时间，洗漱的时间，吃饭的时间，走路坐车的时间，我们学*工作的时间又有多少！？若连这点学*时间我们都不珍惜并好好利用的话，那么这一天的学*效率又能达到多少？我们的时间是短暂而宝贵的，为什么还要浪费？若我们不在这有限的时间中做有意义的事，终有一天会为虚度的年华而悔恨。
“上课十分钟，下课十年功”，俗套的话无法引起人们的注意力，包括我。只是去没想到自己竟成了这句话的验证品。常在心情不好时在上课走神，因个人因素而导致浪费了大好时光。于是，在下课时还要花两倍的时间做题。当然，也有人在浪费自己时间的同时也浪费别人的时间。使他人落得与自己同样的下场。正所谓“浪费别人的时间，等于谋财害命”我认为即使一个人将时间看得一文不值，奢侈的大把大把挥霍着时间，也不应该牵连致他人。
我们人生有多少时间可供我们浪费？我回头看了看那曾走过的童真岁月，深感遗憾。同时也为从前的天真幼稚忍俊不禁。多想回到过去填补那些空白，却在空想之中又留下了一个空白。
犹记得我听歌时，面对自己喜欢的歌往往在发呆与胡思乱想中结束，带到回过神后才发现自己又错过了一首挚爱。我们所错过的一个个美好不正如此么？只是，歌还可以再放，时光却不会再来。
——六年级匆匆的读后感3篇
如果你想问我，这个世界上什么东西最宝贵？我要告诉你，不是豪华的别墅，也不是钻石玛瑙，而是时间。
这是散文家朱自清写于一九二二年三月八日的一篇脍炙人口的散文——《匆匆》里面的一段话。这段话给了我无尽的遐想和无数的.启示。使我感受到了生命是有限的，时间是无限的，我们应该珍惜时间，不要时间从我们身边闪过。
读了这篇散文，我深深地体会到了作者对时光流逝的感叹。文中，作者用了大量优美的语句和耐人回味的句子。如“像针尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话，作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间比喻成浩瀚的大海。日子在时间的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个孩子，成长为一个即将步入初中的少年，五年时光，瞬间而逝，无声无息，无影无踪。
同学们，珍惜时间吧！不要在虚度年华了！过去，浪费了不少时间，那么从现在开始抓紧每一天吧！让每一天的日子过得很充实。
最后，请同学们一起读一首诗吧：
明日歌
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌!
坐在窗前看着杨柳吐绿，盼着莺燕的归来，念着朱自清的《匆匆》，谈着时光的飞逝……我陷入了沉思。
《匆匆》这篇散文十分细腻的描写了时光迅速流逝的踪迹，表达出作者对虚度时光的后悔与惋惜，但这也不是我们所有人所要感叹的吗？
曾记得有这样一句话：时间是最不偏私的，给任何人一天都是二十四小时，但时间也是最偏私的，给任何人的一天都不是二十四小时。小时候看到这一句话感到很可笑，感觉这句话前后矛盾，但总觉得其中有一种特殊的意蕴，也许太小吧悟不出来。长大后，再想起这一句话时，已经经历了许多，也渐渐明白了这句话，这句话其实并不矛盾，而且其中蕴含了许多深刻的道理，他的意思也就是说：时光老人对每一个人都是极其公*的，一天只有二十四小时，但每一个人所运用是有很大不同的；有些人滥用这些时间，将这二十四小时都用在了虚度光阴之上：做事不专心等等之间，所以他们所运用的有意义的时间，最多只有七八个小时。但是还有些人完全运用了这二十四小时，并且毫不虚度，在那些虚度光阴的人的眼中，他们的这些二十四小时，完全就是自己二十五，二十六小时也比不上的，所以时间的偏私就在于你所运用和运用的地方及其方法。
但是在有些人看来，珍惜时光就是将自己的生活塞满事情，不管有没有意义，我觉得这种人太可悲了，他们不仅浪费了时间，还透支了自己的体力，丢掉了一个好身体，而在我看来珍惜时间，就是做好一天中你该做的，就像我是个学生，我要上课认真听讲，下课完成作业，并且挤出时间去读书锻炼，因为没有一个健康的身体，说什么都是空话，因为在你生病时，不仅你的寿命在减少，并且你所运用的时间都不是高质量的，这也是让时光飞逝。
《匆匆》这篇文章虽然语言朴素，但很生动并且能深深的引起我的沉思，所以说，我觉得吧，我以后一定要改掉上课跑神，做作业时不专心的毛病，不能再浪费时间了，因为时间无价。
时光匆匆而过。曾几何时，我也已度过三千多日，这些日子中我又做了些什么呢？只是虚度罢了，又何尝曾注意到那时光的匆匆呢？我留下了什麽，可以不愧对于已消逝的三千多日呢？看完《匆匆》我不禁像作者一样头涔涔而泪潸潸了。
时光流逝，使作者感到万般无奈与惋惜，读后我也如此。光阴似箭，日月流梭。时间只会一去不复返。燕子去了，杨柳枯了，桃花谢了，都可以再来，但时间会如此吗？回看，还什么未做，就已消逝三千多日，但它可以重来吗？过去已成历史，无奈与惋惜已无用。重要的是现在，我想我会抓住的——那没有声音的，也没有影子的。虽然它仍会消逝，仍会从指尖流去，但至少少些遗憾，弥补那三千多日的虚度。
针尖上的一滴水看似少的可怜，有无数次可以消逝，但日积月累便成了大海，人生也就此完结，未能留下丝丝足迹，留下的`是终身遗憾。所以读罢，我便想：这针尖上一滴水多呀！那是我们的一天哪，那是二十四小时呀，那是一千四百四十四分钟呢，可以做多少事呢？所以把握每一天是重要的，把握每一刻是重要的，积少成多，不就少留下遗憾了吗？那三千多日的遗憾还不够吗？
转眼间，时间已从我笔尖匆匆滑过，约莫六七分钟了。它就是这样尽管地来，尽管地去，十分匆匆啊！作者的一天不也像我的一天吗？就在转眼间，匆匆而过。一天溜去，短暂。既然短暂不更应该珍惜吗？少让时光无用地逃走，而是做时间的主人，会合理的利用时间。
在逃去如飞的日子里，徘徊，匆匆。我留着什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样痕迹呢？是啊，在这三千多日了里我又如何呢？也只是徘徊匆匆，同当时的作者比起，那相差甚大。作者都不满足，敢问，我怎可满足。在这个世界上我又留下些什么呢？为何不让自己多做些有意义的事呢？难道这不值得我们深思吗？难道不应该努力吗？不足还有很多，至少遗憾不要有。决不能让自己白白的走这一遭啊！
被用掉的时光怎可能会复返呢？
——六年级《地心游记》读后感400字3篇
这几天，我看了《地心游记》。
《地心游记》主要讲述的是一个德国科学家李登布洛克偶尔发现了一封密码信，在解读了密码信的内容后便决定带上侄子阿克赛尔前往地心。在进入地心之前，还经人介绍认识了向导汉斯。三人从冰岛的一处火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、暴风雨等种种在地面上难以想象的，在路上还看到许多陆地上看不到的东西，有大的跟树一样的蘑菇林体型巨大的鱼龙和蛇颈龙在战斗，第三纪和第四纪才有的植物，还有身高12英尺左右的巨人在驱赶乳齿象……奇妙极了，最后在一次火山喷发后又回到了地面。
在进入地心之前，阿克赛尔是一个优柔寡断的毛头小伙子。在叔叔的强迫下进入地心，经历了一系列的考验之后，最终变得成熟、勇敢、坚强。李登布洛克教授则是一个博学而具有坚强意志的学者。正是这个倔强、脾气暴躁的科学家，在整个探险过程中一次又一次地为大家解决了许多学术上的问题。向导汉斯是一个冷静而细心的人，这个无论何时脸上都静如止水的冰岛人在许多关键的时候拯救了大家。
《地心游记》使我获得了许多原来不知道的地理知识，知道了地心的奥秘，也懂得了团结就是力量！
我读了被誉为“科学时代的预言家”凡尔纳早期著名的科幻小说《地心游记》。《地心游记》发表于1864年，主要讲述了1863年，德国地质学家哈德维克教授在一个陈旧的手抄本上得知，从冰岛的一个火山口下去，可以到达地心。哈德维克教授带领侄子亨利，在一名向导的帮助下，成功的完成了一次地心探险的神奇历程。
故事中维妙维肖的语言，表现了主人公坚毅，执着的科学态度和从容。智惠的精神风貌，反映了具有普世价值的人性美。此外，我知道了不管做什么事，都要有冒险精神和坚持不懈的精神，这样才能成功。
其实，很多人都希望自己可以生活在温暖的环境中，希望自己不受到风吹雨打，**安安地度过一生。如果我们像小蜗牛一样，一遇到风吹草动，马上就躲进壳里，那怎么还能体会到生活的情趣呢？
人的一生应该是多姿多彩的，我们应该不断地去探索，为自己确定的目标而奋斗，坚持不懈的去努力，敢于冒险，不断地磨炼自己，勇敢地接受生活的挑战，这样才能成功。
在跟随这本书历险的同时，我知道了许多有关地层结构及考古学的知识。但我认为，地心没有另一个世界，只有岩浆和炽热的地核，因为地心的温度让人无法忍受，所以动植物不可以生存。
《地心游记》这部精彩的著作主要讲了主人公阿克赛尔的叔叔有一天在漫不经心地看书时发现了一张羊皮纸，上面画着神秘的暗号。经过破译，是由著名的炼金士阿尔纳·萨克努塞姆写的。信的大意是说他本人已去过地球中心了。好奇心浓厚的叔侄两人当机立断宣布要去冒险。经过几天的准备，他们终于踏上了征途。
在地心入口处，他们请了一个叫汉斯的人当向导，然后一一跳了下去。真正的探险之旅开始了。在这之前，他们所经历的只是劳累疲乏，可是从现在开始，每时每刻，都困难重重，寸步难行……
在地下，由于里登步洛克的错误指导，使大家面临缺水危机。就在阿克赛渴得奄奄一息的时候，汉斯凭借一个山里人对水的`直觉，在地上用锥子打出一条生命之泉。经过九九八十一难，他们终于到达地中海。可惜好景不长，刚上木履就被一条长着鼠海豚的嘴、海晰蝎的头和腭鱼的牙的鱼龙涌起的滔天巨浪打晕了，可又因此奇迹般地回到了地面上。
读完这本书，我想：世界上一定有很多错误等着世人来发现并纠正。不然为什么科学家们说地球中心有一千多度，而那里仅有二十多度呢？
——六年级《简爱》读后感3篇
简爱是英国作家夏洛勃朗特的小说之一，讲述的是女人公简爱通过自己的努力改变悲惨的命运，简爱最中成为上流社会的家庭教师，之后顺利进入了桑菲尔德庄园，在这个庄园里面简爱邂逅了自己的主人，在相处的过程之中 ，简爱发现尽自己和主人很多方面都有相同的地方，两个人可以产生共鸣，简爱身上展现的是正直，有好，不卑不亢的特点，最总简爱爱上了自己的主人。
简爱这篇文章给我最深的感受就是简爱的感情观，感情是一辈子的事情，抛开外貌，身材我们更要追求的是内心的共鸣，所以我觉得简爱是一个独立的女性，是值得拥有幸福的女性，因为她懂得什么是爱，现在很多女生选择男朋友的标准是帅，这种情况不仅仅出现在女生身上，对于男生也是一样的标准，对于外贸协会的会员我觉得最终他们都会丢失自己的爱情，因为他们在开始的时候并没有找到爱情的本质，爱情的本质是两个人的内在，我们要寻找的是即使你的容貌改变之后，你的爱人依然被你的内在吸引，对你不离不弃，这样的爱情才会长久，时间可以改变每个人的容貌，对于每个人来说都有昙花一现的时候，相比较外在我们更加要追求内心的需求，如果你想要一段持久的爱，那就寻找可以跟自己产生共鸣的人吧，如果你想追求的是光鲜的感情，那就继续做外貌协会的会员吧。
暑假的时候，我读了《简。爱》这本书，它写的是一个出身低微、相貌**的女子与不公*命运抗争的故事。
主人公简。爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她的舅舅也过早逝世了。她初涉人世，便过着寄人篱下，任人驱使的悲惨生活。但苦难磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
小说中，简与男主人罗切斯特的爱情波折，充分体现了简。爱的个性。她很清楚地意识到，横在他们之间的那鸿沟：他出身名门，十分富有；她却身份卑微，不名一文，只是个家庭教师。可是她并没有气馁，而是勇敢地面对自己，面对现实。经过重重磨难，简最终向罗切斯特表白了自己的感情。
除了勇敢面对爱情之外，在金钱面前，简。爱也有很不俗的表现。叔叔给她留下了一大笔遗产，简。爱一夜之间成了富有的人，但是她却将大多数的遗产转给了自己的表哥和表姐。在她的心目中，亲情比金钱更重要。
《简。爱》所展现给我们的，是一种返璞归真，也是作为一个人应有的尊严和爱情。
《简。爱》就像是现实生活中的“灰姑娘”的奋斗史，简·爱坚强地面对困难，挫折，她还追求男女间的*等，穷人与富人之间的*等。正如她所说的那样：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心！”
《简。爱》教会了我们坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我们要*等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我们要在生活中自强自立。
《简爱》一书读完后，深受感触。当我读到简爱年幼的悲惨经历时，我为她伤心;当我读到简爱坚持自己的想法而流落街头，我为她骄傲;当简爱通过无数挫折，终于找到了属于自己的幸福时，我感到一种难以言表的开心。
《简爱》这本书告诉我们：每一个人都有权利拥有幸福，命运如何不公，都不应放弃。
我自己就是一位相貌**的女孩，但我爱好唱歌。在幼儿园我就很大胆，不怕自己唱不好，参加过比赛，也拿过奖。进入小学后，从四年级开始，我多次参加过校园歌手比赛，但一次都没拿过奖。于是，我对唱歌的兴趣越来越淡，最后，对唱歌特别反感，甚至打算在六年级不去参加唱歌比赛了。
通过阅读课外书，我又恢复了自信，特别是从简爱身上获得了勇气。我心里有一个信念，我为什么要放弃这个来之不易锻炼自己的机会呢?于是，我选择暑假晨跑，不仅锻炼了身体，还可以使自己在无人的情况下放开胆子，敞开心扉地唱歌。我又开始练歌了，而且还是英文歌，我要突破自己，超越自我，给自己一个挑战!为明年的自己打好基础，给明年的自己来个华丽的蜕变!
自信，因你而存在;自信，也因你而成功。当你自己觉得快被人打垮时，只要你自信，加上努力，相信你一定会成功的。
这就是我从《简爱》这本书中获得的启迪!
——六年级《骆驼祥子》读后感500字3篇
《骆驼祥子》是一篇经典作文，是老舍先生的代表作之一，讲述的是旧社会一个苦难车夫的悲惨故事。
故事的主人公名为祥子，骆驼祥子是他在卖了骆驼之后的外号。他是一个农村人，来到城市，通过自己勤奋赚钱，买了自己的第一辆车，但是车被抢走了，他所有的钱也都被骗走。特别是妻子虎妞的去世、心爱的小福子自尽，使他最后的一点希望也破灭了。
之后的他与曾经的他完全变了，他丧失了生活的所有动力，变得麻木，失去了上进心，自甘堕落，曾经那个能干憨厚的他变成了一个懒惰又滑头的人。
在当时那个充满黑暗的旧社会中，像祥子现在一样的人还少吗?他们曾经满怀希望来到城市里，想要实现自己的愿望，想要有自己的一片小天地，他们是善良的，他们曾笑对人生，努力的追求梦想，可是生活的压迫使他们不认识自己，令他们完全改变，变成另一个自己。
如果他们当时坚持自己的梦想，不听信他人谣言，做出正确的判断，或许会好过一些，可社会给了他们无尽的折磨与打击挫折，没有人给予他们半点怜悯。从祥子的悲剧当中，我看到了作者对劳动人民的同情。从祥子的经历中，反应出了当时社会的悲剧。
读了《骆驼祥子》一文，我认为不管前面有多少挫折，我们都应该去努力追求自己的梦想。虽然祥子最后的结局是堕落的，但是我们现在的社会与他们不同，我们生活在法制社会中，我们有老师教导，有亲人呵护，所以我们要努力完成自己的梦想。
像祥子这样的人，当初怀着梦想来到了大城市，却看到了一个如此黑暗的社会。他和虎妞那所谓的“爱情”使祥子备受煎熬。，但老天爷却又一次和他开了一个玩笑，虎妞难产死亡使祥子不得不变卖家产为她办丧事……
祥子的一生可谓坎坷，他就像是一个费尽离奇旋转的陀螺。忙碌了一辈子，结果却一无所有。
而祥子的变化使人感到遗憾更多的却是无奈。起初的他是勤奋的，看是忍气吞声，接受命运的折磨，但在某些方面表现出他的反抗精神。祥子的本质是善良的，几时在穷途末路的时候善良也未丧失。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
寒假，我读了老舍的代表作品《骆驼祥子》，这本书不是讲的骆驼，而是把一个叫祥子的车夫比作坚强、正直、纯朴、节约的骆驼，小说主要讲了车夫祥子的毕生愿望是买一辆自己的洋车来拉。第一次他节约了3年，用血汗钱终于换来了一辆车，但没过多少时间，就被士兵抢走了。第二次，他又节约集齐了钱，却被孙侦探敲诈走了。第三次，他娶了妻子，并用她的钱又买了车，但不久妻子难产失去了生命。祥子十分伤心，卖掉了洋车来安葬自己的妻子。三次的磨难使祥子丢失了生活的勇气，他开始吃喝嫖赌，越来越潦倒，成为了对社会无用的人。
小说的结局十分悲剧，祥子曾努力过、奋斗过、也坚持过，他向着自己的小目标前进，不断追求，进取，但最后他还是没有战胜自己，战胜社会，彻底堕落了起来。
这就是当时社会的现实，梦想与现实存在着差距，有时甚至遥不可及。人和社会有关，社会也和人有关，如果士兵和孙侦探没有去抢祥子的车，那他的生活会更加美满;如果被抢走后社会给他救济，那么他也不会成为社会的“垃圾”。
“一分耕耘，一分收获”，我们要努力尽力做一件事，但“三分天注定，七分靠自己”，生活难免遇到挫折困难，我们还要乐观面对，在现在的和*社会，我们还是不能迷失自我，我们要打击那些不务正业，自甘堕落的人，让社会更加美好。
——六年级读后感 :童年3篇
人生中都有一段快乐的日子，那就是童年。
每个人的童年都多姿多彩，童年里都有喜怒哀乐，着名女作家林海英就把她的童年写了出来——《城南旧事》。
在这本书里，它把作者的内心表现得淋漓尽致，大部分是以人为主，个个都描写得活灵活现，惨死在火车下的、惠安馆的“疯子”秀贞和她失散多年的女儿妞儿，不，是小桂子，介于好人与坏人之间的厚唇年轻人；像爱笑漂亮的兰姨娘和“四眼狗”德先叔；还有爱开玩笑的宋妈和她的“黄板牙儿”丈夫……他们都给英子的童年带来美好有深刻的印象。
这本书描写了旧北京形形色色的人和事。英子也经历了成长的变故。也就是这样，一个个人物开始走进故事里：惠安馆内被称作疯子的姑娘秀真，英子的好朋友妞儿，为供弟弟上学而无奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他们都是英子成长过程中的重要人物，也是教会她许多道理，和她走完童年的人。我们的童年虽过的无忧无虑，什么也不缺，但英子的童年却过的十分精彩，在小巷里穿行，朴实中却带着几分温馨，英子的童年又是那么真实，纯真。
读完这本书，我有许多的感想，童年是一去不复返的，我们站在童年的边缘，应该抓住童年的尾巴，好好享受这童年的最后一刻，不要让童年白白流失。
《城南旧事》，我要让它像书中那样，陪我走完同年……
上网利大于弊有人说，上网好处多多，可以开拓视野，增长知识；有人说，沉迷于网络导致成绩下降，精神萎靡不振。我认为，上网既有好处，又有坏处，但利大于弊。一、上网可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学*和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多在学校里学不到的知识，扩大自己的知识面，鼠标一点大千世界尽收眼底。二、可以对外交流，学生的一个经常被人提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底的克服心理障碍，并且在对外交流的过程中，又开阔了自己的视野，网络为教育资源的交流提供了便捷的方式；不管老师，还是学生都可以登录各类教育网站获取学*资讯。三、可以促进学生的个性化发展，学生可以在QQ上交友，诉说困难，寻求帮助，还可以在BBS上灌水，帮助他人解决困难。然而，过度沉迷于网络，也给我们带来许多麻烦，不少同学去上网，甚至成天成夜在网吧度过，给健康、精神上都带来了危害，在网吧浪费钱财，家长给的零花钱花完了，便打歪主意，有的同学还想到了“偷”，滋生了流氓*气，网络上鱼龙混杂，良莠不齐，有许多不健康的信息、图片，黄色网站等，有些同学不能分辨是非，抵制诱惑，陷入其中，不能自拔。我认为，上网有利有弊，作为中学生，只要我们适度的上网，不沉迷其中，利总是大于弊的。
童年是什么样的？是天真的，是快乐的；这样的童年是属于我们的，！俄国作家高尔基，他的童年是悲伤的，是痛苦的，这正和他的笔名ГОРЬКИЙ（高尔基）的中文意思一样——痛苦的。
高尔基他年幼丧父，跟随母亲到外公家过日子，从此，他的生活就开始了翻天覆地的变化……
几年后，高尔基一家从以前的小屋住进了楼房，好日子才没过几年，高尔基的母亲也染病而亡……
在高尔基的童年时，他曾经把自己设想成一只蜂箱，形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知识和对生活的思索的蜜糖带进这只箱子，每人各尽所能慷慨的让他的心灵富裕起来。
高尔基这么艰苦的人生，但他还依然酷爱学*、渴望求真……这难道不是我们学*的榜样、模范吗？
高尔基的文笔流畅，条理清晰，这本《童年》是写给他儿子的，但也得以发表，这足够显得高尔基他的文笔够Ok！
《童年》虽然没有《鬼吹灯》那样惊险、刺激耐人寻味，也没有《聊斋》那样感动天地（特别著名：是电视剧版的《聊斋》当然也包括《聊斋奇女子》。）；而且这还是记录片，但高尔基的描写处处细致致及，让我仿佛回到了高尔基的童年，亲眼看着他长大……
——写读后感的六年级作文3篇
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的木偶当成儿子。老木匠把大衣卖掉，供小木偶上学，小木偶一心贪玩，竟把爸爸卖掉大衣买来的课本换成戏票去看戏了。贪玩离开学校的小木偶遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼大蛇、小灯芯……发生了许许多多有趣的故事。他在小仙女面前说谎，结果，鼻子一下子长了好几倍，连门都出不去了。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与老木匠皮帕诺相逢。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字。最后终于成为一个诚实、听话、又爱学*，还能帮助父母的好孩子。经过种种的经历，小木偶终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程，但是有哪个读者可以想到这个故事蕴含着浓浓的爱。小木偶没有课本，老木匠把自己的上衣卖掉供小木偶上学，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量带给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊。而且小木偶的成长经历告诉我们：只有诚实才能获得信任，如果你一直撒谎，别人就会对你失去信心，而你就会失去朋友。
看完这本书，我受益匪浅。从书中我懂得了做人要诚实、善良、坚强、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝顺父母，长大以后好好报答他们的养育之恩。
今天，我看完了《*的葬礼》，我了解了*的文化，也长了知识。
这本书讲述了三代人命运的沉浮。
师傅梁亦清死后，徒弟韩子奇独自挑起大梁，完成师傅未雕完的玉，并娶了师傅的女儿梁君碧。之后他们有了韩天星。可是，因为当时战乱，韩子奇只好带着玉和妹妹梁冰玉去了英国，可回来时却多了一个小孩子，韩新月。姐姐看到后逼得妹妹远走他乡，新月也成为她的女儿。而冰玉却成为新月的“小姨”。
时光荏苒，天星和新月都渐渐长大了。天星去挣钱了，并娶了新月的同学陈淑彦。而新月却以优异的成绩考入了燕大，认识并喜欢上了自己的老师楚雁潮。这一切，应该是最好的结局。可命运总是不尽人意。韩子奇突然住院了，家人都闻声赶来，可是新月因为承受不住，也病倒了，而且医生说她没多少时间了，这对全家人来说是一个晴天霹雳，可最后又有什么办法？她得的可是风湿性心脏病，心脏二尖瓣闭锁啊！命运为何如此残忍，夺取了一个十八岁少女的命，这是人生中美好的年龄啊！而新月死后不久，韩子奇也走了。“玉王”从此也消失了。
几年之后，冰玉回来了。可惜的是她再也见不到她的“侄女”了
这个结尾引人深思，为什么主人公会落到这般田地？*常我们总在怨天尤人。但其实，命运掌握在我们自己手掌中。我们每个人都可以规划我们自己的人生！
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样坚毅！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我不忍，我终于放了它！
我常常想，生命是什么呢墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，顽强地破壳，茁壮地生长。最终由于没水它仅仅活了几天，但是，那一股足以震天撼地的生命力，令我肃然起敬！
许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生：一切全在我一念之间，我必须对自己负责。
虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
——六年级下册语文《匆匆》读后感汇总5篇
*期，我从语文书里面学*了一篇新的文章，名字叫作《匆匆》。这篇文章的作者是著名的作家朱自清，从这篇文章里面，我受到了很大的启发，文章里的每一个句子、每一个词语，都深深得印在我的脑子里面。
文章讲述了作者描述时光流逝的痕迹，时间无时无刻在我们身边，但很快就会逝去，抒发了作者对时光的留恋和惋惜。
从这篇文章里面，我明白了时间是宝贵的，是用金钱买不会来的，一旦你失去了它，就无法挽回。所以，我们必须要珍惜时间，把我们人生的每一分每一秒都过的充实起来，做一些有意义的事情，千万不要虚度光阴。
想一想，在生活中，我们有没有珍惜时间我们有没有把握好我们人生的每一分每一秒我们在已经生活的日子里是不是体现出了自我的价值没有。这几点，我们都没有做到。
看电视的时候，时间从我们的眼前过去；玩电脑的时候，时间从我们的鼠标前划过；做游戏的时候，时间从我们的欢笑声中飞去。时间过得多么快呀！我们的生命多么短暂呀！仅有利用好时间，才能不会头涔涔而泪潸潸，才能对得起生命，对得起我们自我。
让我们觉悟起来吧！从此刻开始，从下一秒开始，不要再浪费时间了，不要在做没有意义的事情了。时间是有限的，所以，我们要在有限的时间里，体现自我无限的价值，对这个社会有所贡献。
读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中有一句话让我印象最深刻：但不能*的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,最后两手空空地离开.
在有限的`时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了.起床后,又总顾着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了.唉,时间怎么去得那么快想要抓住时间,那只有一个办法：和时间赛跑.本来计划用上午小部分时间做语文作业,下午小部分时间做数学作业的,就把上午玩的时间用来做数学,腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书.既可以增长更多的课外知识,又不让时间白白浪费掉.不仅在学*上要和时间赛跑,在生活上也要如此.学会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义.其实,时间并不是要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了.虽然我们永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步.那几步虽然很小很小,用途却很大很大.
看着西下的太阳,我想：虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停留的时间更长些.
六年级下册语文《匆匆》读后感
读完一本名著以后，大家一定收获不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的六年级下册语文《匆匆》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
昨日匆匆去了，明日又匆匆的来。在这匆匆中的我们又能做些什么呢？
今天我们学了课文《匆匆》，主要讲述了作者朱自清对时光飞逝，自己却从未珍惜而感到遗憾。
什么都可以重来，而时间却不能，时间是充足的，每个人都拥有大把的时间，时间又是短暂的，你不注意稍纵即逝，它从未因你的脚步从容而停留，也不会因你的步履匆匆而飞逝，你不能掌控时间，但是你完全可以掌控自己。
文中有一句话让我印象最深刻：但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句 话我感受到，时间是有限的，不要在有限的时间里做无意义的事，虚度年华， 最后两手空空地离开。在有限的时间里做有意义的事，我做到了吗？每到周末的'早晨，我总是赖 在床上迟迟不愿起来，早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了。总是时间多得是，但 时间不会因为我而停下，不知不觉中，天就黑了。唉，时间怎么去得那么快 呢？
想要抓住时间，那只有一个办法：和时间赛跑。本来计划用上午小部分时 间做语文作业，下午小部分时间做数学作业的，就把上午玩的时间用来做数 学，腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书。既可以增长更多的课外知识， 又不让时间白白浪费掉。不仅在学*上要和时间赛跑，在生活上也要如此。学 会和时间赛跑，就会感到每一分每一秒都充满了乐趣，充满了意义。其实，时 间并不是要匆匆地离开，而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过 时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽 然很小很小，用途却很大很大。
看着西下的太阳，我想：虽然我不能把今天的太阳留住，但我可以让它停 留的时间更长些。一天只有24个小时是你无法改变的，但是可以改变的是你如何利用好这24个小时，假若你一直和时间赛跑，你就一定可以成功。
今天，我们学了一篇朱自清的散文——《匆匆》，给我很大的启示。
朱自清，原名自华，字佩弦。自从1919年5月那次“五四运动”后，朱自清开始了写作，用文笔拯救国人的心灵。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而有风采。
这篇文章的中心思想是“珍惜时间”，把自己八千多日子的来去匆匆描写“如一滴水落在海里。”提醒人们珍惜青春，珍惜时间，因为时间一去不复返。正如名言“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”所说的那样，时间很宝贵，就是再多的金子也买不走它。
时间是最伟大的，它毫不自私，它给予每一个人每天的时间都是二十四小时，如果人们整天浑浑噩噩，它给予人们的时间就不是二十四小时了。比如朱自清，他认为自己没有珍惜时间而显出无奈和惋惜，但是他写《匆匆》时，才二十多岁，并且已从清华大学毕业，和俞伯*一起办了诗刊，这已经是很大的成就了。
我们已过去了四千多日子，我们是否在虚度光阴？少壮不努力，老大徒伤悲。如果我们现在不努力，以后老了再来后悔，那不为时已晚了吗？趁我们正值青春年少，朝气蓬勃，好好珍惜时间吧，利用好时间每天给予我们的二十四小时，利用“碎片时间”来做更多的事情，时间就会为我们效劳，让我们利用短暂的时间来创造更大的价值，岂不是更好？
让我们好好珍惜宝贵的时间，做一个尽全力的自己，这样我们才不会后悔。让我们努力拥有一个多彩的人生！
朱自清先生的《匆匆》，告诉我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
可是，对这篇文章最真确切的感觉却是，那时的语言真的和我们现在的不太一样，背起来真不容易！这是不是在浪费时间呢？
老师却告诉我们，这篇文章是她的挚爱。文章紧扣“匆匆”二字展开叙述，思绪万千，叹息不已。结构精巧，转承自然。纯朴简练，情景交融。处处流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜。
这是不是告诉我们：少壮不努力，老大徒伤悲呢？
想想我现在的生活。最喜欢在周六、周日的早上睡到自然醒。给一星期的早起做个补偿。一日之计在于晨，无比美好的早晨来也匆匆，去也匆匆，从床边溜走了。午饭后顺便瞄两眼电视，不敢贪恋，赶紧抓紧时间写作业。毕竟，我可是个好学生，没有不写作业的*惯，还要把字写好，题目作对才算完。一个下午忙忙活活，语文、数学、英语轮番上阵，到晚上也不能写完。我们可是六年级的临毕业的小学生了，作业多点儿在所难免。第二天依然如故，把各科作业写完一般都得下午四五点钟。
两天的时间匆匆而过，做了什么有意义的事了吗？看书了吗？有预*或复*功课吗？出去玩了吗？对于喜欢画画的我，有时间画吗？对于喜欢写日记的我，动手了吗？没有，没有，什么都没有。下个星期呢？不过也是如此。一日复一日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，若是每个星期都如此，我们何时才能做点儿自己喜欢的事情呢？
——《鲁滨逊漂流记》读后感_六年级读后感作文700字(精选五篇)
早就听说“英国小说之父”笛福所写的《鲁滨逊漂流记》举世闻名。上次，我去书店一买回这本书，就津津有味地读起来，很快就被主人公智慧、勇敢的卓越品质感动了。
书中记载了1659年9月30日，年轻的鲁滨逊在航海中遭遇大风暴，船沉底了。其他人全部不幸溺水身亡，只有他奇迹生还，流浪到了一个孤岛上。他曾经悲观过，绝望过，但仍然凭借智慧和顽强的意志战胜了种种困难，顽强地生存下来。他学会了打猎、牧羊、种小麦、做面包等技能，感受到了生活的乐趣，还搭救了一个名为“星期五”的野人。28年后，他搭乘一艘英国商船离开了孤岛。
我们可以想象，一个人孤孤单单地在一个岛上生活了28年之久，这是多么不可思议的奇迹！但是鲁滨逊做到了！他初到孤岛时，“没有食品、房子、衣服、武器，也没有藏身之处。没有被救的希望，眼前只有死。”但是过了几天，他感受到了生命的意义，对生活有了希望，开始努力地寻找自己的生存方式。他制造用具，驯养山羊，依靠自己辛勤的劳动生存了下来。
通过阅读我可以得知，鲁滨逊十分坚毅，他没有助手，工具不全，做一块木板都要花几个月的时间，但他从未放弃。他花了两年的时间挖了一条六尺长的小河，期间经历过几次失败，但他没有气馁，继续努力。就这样，他终于“丰衣足食”，过上了安康的孤岛生活。
这本书令我受益匪浅。我们在生活和学*中难免遇到大大小小的“拦路虎”，要学*鲁滨逊坚忍不拔的可贵品质，遇事多动脑筋想办法，不要沮丧，更不要灰心丧气。只有充分发挥自己的智慧和才能，才能战胜困难，甚至创造奇迹。我想起了自己折纸的一段经历。记得有一次我满怀信心地折一个非常复杂的古代龙，步骤有200多，折到中间的时候由于细节上过于复杂，有一步我怎么也折不对，当时真是心急火燎，又不想前功尽弃。我深吸一口气，让自己*静下来，仔细又看了一边视频，想了想，终于茅塞顿开，把那“拌脚的石头”踢开了。我庆幸自己战胜了困难，如果我当时放弃了，就不会有现在钢琴上方的那个栩栩如生的古代龙了！
《鲁滨逊漂流记》是一本好书，妙趣横生又寓教于乐，我们每一个人都应该学*他有理想、有毅力、爱劳动、不屈不挠的美好品质。
《鲁滨孙漂流记》这本书大家一定看过，它讲述的是：美国青年水手——鲁滨孙由于所乘坐的货船在海上沉没，孤身一人流落到一个荒无人烟的岛上，开始了为生存而奋斗的艰难旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在整整二十八年中的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁滨孙建成了世外桃源的故事。
除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方是鲁滨孙的性格。他敢于冒险、勇于追求的品质。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒芜人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他就打猎、种谷子、养山羊、晒野葡萄干、做面包……在岛上的第二十四年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教化下，“星期五”成了一个忠实的好仆人。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，无不显示出他是生存力顽强的人。
看完了《鲁滨孙漂流记》，我的心久久不能*静，我不禁想起：如果你是鲁滨孙，我会怎么办？
如果我是鲁滨孙，经过了一次失事后，我会想鲁滨孙一样勇敢吗？不！我无法那种困难的生活。
如果我是鲁滨孙，流落荒岛，叫天天不应，叫地地不灵时，我能想鲁滨孙那样很快就镇定下来吗？不！对突如其来的灾难，我只会十分慌张，不知所措，不会考虑自己的处境，也不会自救。
如果我是鲁滨孙，我发现野人在撕咬自己的同伴时，我会想鲁滨孙一样，勇敢的站出来吗？不！我会以最快的速度跑回“家”，每天祈祷着他们不要找到我。
人不是一生都幸运的，不是一生都完美的，不是一生都不会犯错误的，但上天对我们每个人是一样公*的，只是我们要善于去发现、敢于拼搏、勇于创造，要在逆境中学会克服困难、奋勇向前。
寒假正是读书的好时机，我高兴地拿出了这本期待已久的经典——《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲述了一个出生于英国中产阶级家庭的人——鲁滨逊，他不顾家人反对，与朋友一起踏上了航海冒险之路。不料一场风暴却让他漂到了一个荒无人烟的小岛上，鲁滨逊凭借自己的智慧和坚强的意志力，在这个小岛上生活了28年。最后，有一艘英国船经过小岛，鲁滨逊才得以返回故乡。
难以想象，鲁滨逊一个人在小岛上孤独的生活。没有同伴，没有房屋，没有食物，一切都没有，只有凶残的野兽，荒凉的土地……可他没有坐以待毙，而是凭借他的双手与智慧，建造房屋，种植植物，制作简陋的家具，甚至还和野人成为了朋友。正是因为这些，鲁滨逊才生存了下来。如果鲁滨逊来到荒岛上，整天消极的等待死亡，那他就只有死路一条。从他的身上我们明白了要勇敢的面对困难、战胜困难，要有一颗积极向上的心，要不畏惧一切。
记得《鲁滨逊漂流记》中有这样一句话：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实也的确如此：一个具有无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中也会是一个成功者。而鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由，喜欢无拘无束的生活，面对困难，他沉着冷静，他所做的一切，无时无刻不彰显着他是一个成功者。
其实，我们细想想，困难不仅仅是困难，更是一种成长，在我们战胜困难的时候，同时也磨练了我们的意志，让我们更加勇敢，更加努力，并且在不知不觉中变得强大了。而鲁滨逊正是通过了这种考验，才使他的性格得到了极大的改变，变得更有韧劲，更顽强了。可以毫不夸张地说，困难是生活中的一种宝贵的财富，就看你如何利用它了。
鲁滨逊虽然在荒岛上困难地生活了28年，但他的人生比谁都要精彩。因为他收获了许多人收获不到的东西，人不可能永远依靠别人，总有一天我们必须独立。学会生存，将会在最关键的时候给我们带来希望！
我喜欢历险，我希望自己能像徐霞客一样游遍全天下，一次偶然的机会，我读了《鲁滨逊漂流记》这本小说，里面的情节深深地吸引了我。
这本书讲了鲁滨逊和朋友们乘船前往南美洲，他们的船被狂风暴雨掀翻了，同伴们都死在了海里，鲁滨逊被狂浪冲到了一个无名小岛，在小岛上独自生活了二十八年。他用自己的勇敢、智慧和勤劳，成功克服了寒冷、饥饿、孤独、困难和恐惧种种困难。最终获救了，回到了久别的故乡。
我被鲁滨逊的坚强勇敢所震撼了！不禁与之对比：现在的我们，衣来伸手，饭来张口，从来没有靠自己的能力完成过一件有难度的事，遇到困难就退缩，像一只缩头乌龟。以后，我们遇到困难，不但不能害怕困难，而且要有战胜困难的决心和勇气，不能向困难低头，我们坚信，我能行！
那一次，是我第一次去补*班。妈妈把我送进去，我迈进了班级，老师对我和蔼可亲地说：“你是赵家静吧，找个位置坐下吧！”我忐忑着坐了下来，听老师讲课。这次的题目是《我也是大自然中的一员》，我绞尽脑汁也没想出一个字，我想：这可怎么办？大脑一片空白。这时，我放弃了，我把笔放下，放弃了我的第一篇作文。正当我彻底放弃的时候，鲁滨逊的精神又再次鼓励了我，我自言自语道：“我能行！我要做生活中的强者！我不能半途而废！我要坚持！我要向困难挑战！我一定能写出好的文章！”
在鲁滨逊精神的鼓励下，我写出了一篇好的文章，连老师都夸赞我。读了《鲁滨逊漂流记》这本小说，让我深深地知道一个道理：蝴蝶不经过痛苦的蜕变，怎能体验到在花丛中飞舞的快乐呢？小鸡雏若经不住破壳的磨练，怎能看到五彩缤纷的世界呢？我们人也一样，人如果不经过困难和挫折的考验，怎能尝到甜果呢？
每个人都不一样，人就像一支神奇的画笔，有的人能画出春天的生机；有的人能画出夏天的绿荫；有的人能画出秋天的丰收；有的人能画出冬天的希望。要怎么画，这完全取决于作画人对生活的态度，如果人人都能像鲁滨逊一样，遇到困难不退缩，这样我们的生活就很精彩。我们不要做生活的弱者，我们要做生活的强者！要做飞翔的雄鹰！
入秋，天气晴朗，到处弥漫着秋的气息。一片枯叶旋转着，飞舞着，轻轻躺在我的书桌旁，我却毫无觉察，依然手捧《鲁滨逊漂流记》如饥似渴地读着。良久，我缓缓地合上书，背倚在窗前，陷入了沉思……
这本书描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福的生活。
我最欣赏的不仅是鲁滨逊的勤劳，还有是他超乎常人的勇敢、顽强、无畏。试想，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己，辛辛苦苦地打造出一片天地。这需要多大的勇气与毅力啊！
其实，鲁滨逊也是一个常人，他从小对航海事业非常痴迷，生性喜欢冒险。尽管他的航海梦遭到了父母的反对，但鲁滨逊在十九岁那一年，毅然离家出走，开始了他的航海生涯。在航海过程中，他遇险流落到一个荒岛上。从此，鲁滨逊自己动手，创造出了自己的一片天地。他从来没有抱怨命运，也没有畏怯，反而靠自己的聪明才智克服了许多难以想像的困难，创造了许多东西。
读到这儿，我不由地想到了自己。还记得以前的我，胆小、自卑。尤其是我写的字，简直是龙飞凤舞，不堪入目。老师不知道多少次让我“重写”。我的脑海中还记得老师对我说过的这样一句话：“每次批你的作业就头疼，看看你写的字！”听了老师的话语，我变得十分消沉，对作业也失去了信心，一见到写作业，我就患恐惧症。后来，爸爸让我读了《鲁滨逊漂流记》，是鲁滨逊让我重拾信心。从此，我刻苦练字，现在我的字在班中数一数二的。我用行动向老师证明了“我能行”。
其实每个人在生活中都会遇到不顺心的事情。所以当我们遇到不顺心的事情时，要向好的方面去想，就会有许多意想不到的快乐等着你去收获！曾经听过一个名人说过：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话一直鼓舞着我，鞭策着我。是呀，人生不如意事十之八九，只要调整好心态，就能够把所有的烦恼一扫而光，把困难化为前进的动力。
