它，是一个黄瓜，却当上了国王；它，来自灰暗的地下室，却在地上生活；是臣民们背叛了他，还是他背叛了臣民们？注意！一个黄瓜，茄子或番茄也会使人上当的！这就是我假期看的一本书——《黄瓜国王》，下面就来介绍一下风趣的故事内容吧！
一个复活节的上午，我们发现了一位自称是库米奥利国王二世的黄瓜，它说它要在这里躲避臣民们的动乱。它的到来引起了一系列的家庭争吵。执迷不悟的爸爸被黄瓜国王骗了，我们努力使坏事好转，送走了骗人的'黄瓜。一次次的家庭争吵，让这个家庭体会到团结的重要，从而一切转忧为喜。
虽然文中的黄瓜喜欢骗人，可只要这个家庭团结起来，就不会受骗。这篇童话主要是要告诉我们，骗子、坏蛋虽然可恶，但我们只要团结起来，就可以将它们拒之门外。可见，团结是最重要的，只要人人都团结一心、积极向上，世上将没有一丝的不悦。
这让我想起了一件往事：有一次，我和朋友为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵得不可开交，后来，一个同学趁虚而入，把我们都给骗了。我们事后非常后悔，后悔我们不应为了一点小事儿伤害了互相之间的友谊，于是我们和好了，又在一起玩乐了，从此再也没有被骗倒。自从读完这本书，我既为与他争吵而悔恨，又为与他和好而欢喜。
一句歌词说得好：“我们是相亲相爱的一家人，何必让乌云遮住眼睛。”只要我们相亲相爱，团结一致，世上的罪恶将烟消云散，地球将成为宇宙中最美丽的星球。
我最大的爱好就是读书。我读过许多有趣的书，有：《小猪唏哩呼噜》、《闹别扭的星期一》等等，但是最使我感到有趣的还是《黄瓜国王》这本书，它是由奥地利著名的童话作家——克里斯蒂娜·涅斯玲格着作的。
这本书讲述了去年复活节吃早饭时，"我"家来了一位奇怪的客人。他自称是库米奥利国王二世——黄瓜，出生于楼梯里顿家庭。他约半米高，头上戴着一顶金王冠，冠齿上镶着红宝石，手上戴着白色线手套，脚上还涂了红色指甲油，可逗呢，也怪吓人的。作者诙谐的创作方法使我迫不及待地想看完全书。哦，这是一条爱搞阴谋、懒惰、爱睡觉、自私的.黄瓜，可是还当了国王，这简直让人匪夷所思，最后黄瓜国王阴谋败露，被弟弟——尼基远远地送走了，永远不会回来。
阅读间，我仿佛看到了城市里的人们，有的变得懒洋洋的，无精打采，无所事事;有的在为一点蝇头小利而大动干戈;有的干脆蒙头大睡，什么事都不闻不问;交通一片混乱，**犯、小偷也越来越多;空气也不再清新，动物不再可爱，小草、大树不再翠绿，花儿不再鲜艳……而这些，都是因为人们懒惰、自私、卑鄙引起的。突然，一阵鸟叫声把我拉回现实，我看了看周围，拍了拍胸脯，庆幸地说："还好城市不会变成那样，真是太可怕了。"
这是一本幻想的童话书。虽然只是幻想的，但是这本书告诉我们：做人不能像黄瓜国王一样懒惰、爱睡觉、自私、搞阴谋，不然结果将会是十分可悲的，它还告诉我们：对腐朽的势力和卑鄙的人决不能同情。
这个寒假我读了一本老师推荐的书《黄瓜国王》。这本书是以第一人称讲述的。
主要讲了去年的复活节星期天吃早饭时，发现了一位奇怪的客人，他只是一根黄瓜，自称是库米奥利国王二世，出生于楼梯里顿家族，是一位国王，可是被推翻了，流亡到了“我”家里避难。他讲话总是把“我”说成“我们”，“你”说出“他”。他一来就引起家庭矛盾，他偷了大家的东西给爸爸看。他还骗了爸爸，说是能让他当上公司经理，爸爸就能一辆美国汽车、一个游泳池、一套供暖设备……，条件是爸爸帮他报复他的子民。爸爸受骗了，但是“我”沃尔夫冈和姐姐玛丽娜拆穿了黄瓜的骗局，又和弟弟尼克阻拦了黄瓜的阴谋。尼克把他远远地送走了，永远也回不来！ 但是爸爸因为这件事造成意外得了脑震荡。最后爸爸还是爸爸，黄瓜不再是国王。
这个故事在我的记忆里永久留下来，会突然浮现，想想里面的故事，想象故事的意思，想起黄瓜的样子，想起他和爸爸在一个床上，想那些地下室的小人们，想究竟什么是革命，什么是叛变，想那个上当的爸爸怎么竟然会上一根黄瓜的当，想起一根黄瓜，或一个茄子和番茄也是很容易让人上当。
善良宽容固然重要，但是有时我们绝不能同情卑鄙无耻的人。因为对于这些小人，我们一味的宽容会成为对他们丑恶嘴脸的纵容。文中的.弟弟尼克十分单纯，黄瓜是被他救出来的，最后尼克却被它骗成了它的奴隶。所以，我们在面对向我求助的人时，我们自己一定要清醒地看清对方的本质，用自己的勇气和智慧来对付和改变那些恶劣份子，而把热忱和爱心奉献给真正需要帮助的人。
在愉快的暑假，我读了一本想象力丰富、有趣的童话故事———《黄瓜国王》，它还是以第一人称叙述的。
这个故事主要讲了：在复活节星期日，“我们”在厨房发现了一位自称库米奥利二世黄瓜国王的奇怪客人，他出身于“我们家”地下室的楼梯里顿家族。被臣民赶出来，请求避难，而他就引起了爸爸的照顾，而爸爸就对“我们”视而不理。他的到来引起了一系列的家庭吵闹，令到复活节也没有按传统过，这一来让子女和父亲的`关系跟加紧张。“我”和姐姐终于忍不住跟妈妈和爷爷说出了对爸爸的不满，和“我”与哈斯林格之间的矛盾。最后哈斯林格对“我”改观了，“我”和姐姐、尼克一起阻挡了黄瓜国王的阴某，把他远远地送走了，永远也回不来！但是爸爸因为这件事造成意外。
我一口气看完这本书，我觉得很切合生活实际。在其他一些国家，如果当地的人们不赞成总统管制，就推翻他，选择自己心目中的总统。我看的这本书就是这样，黄瓜国王就是因为这样被臣民赶出来的。我最深刻的片段是：“我”和姐姐反对爸爸帮助黄瓜国王对付库米奥利人，说出黄瓜国王的阴某，而爸爸默不作声，整晚没有回家睡觉。回到保险公司的地下室，看个究竟，看黄瓜国王是不骗他，到了今天早上才给他的同事发现，患了中度脑震荡。我觉得爸爸很笨，这么容易相信别人，不过都提早发现了。
通过这个故事告诉我们对什么事情要从多方面去考虑。
今天我读了一本关于黄瓜的童话书，叫《黄瓜国王》。这本书讲述了黄瓜国王来到一名初中生——沃尔夫冈家后的变化，中间大家是多么讨厌他，最后黄瓜国王又是样离开的。在书中作者把黄瓜国王写得生动形象，但也把黄瓜国王的坏*惯——撒谎写得淋漓尽致。
我读了一半时，看到黄瓜国王称他自己为“我们”，我就很纳闷：黄瓜国王不就是一个人吗？怎么说是“我们”呢？我继续往下读才知道，因为国王陛下是重要的人，需要用复数来称呼，这里说明了黄瓜国王对于自己权威的显摆，也正像文中爷爷说的'：只有愚蠢的人才会这样做！通过读这本书我知道了许多课堂上没学过的知识，课下我一定多读书，读好书，来丰富我的思想，开拓我的视野。
黄瓜国王非常可恶，他会因为他的臣民们没有接他而大发雷霆，然后想尽办法报复他的臣民。他打算利用沃尔夫冈的爸爸来消灭库米奥利人，于是他编造谎言，许诺沃尔夫冈的爸爸:“只要你把我的臣民都杀了，我会送你美国汽车和游泳池。”他说这么多谎言就是为了达到他自私自利的目的。
生活中，有时我也会撒谎。自从读了这本《黄瓜国王》，我才知道撒谎是多么可耻、可恶、害人害己的事情，今后我一定会诚实做人，认真做事。让自己变成老师同学家长都喜欢的好孩子！
书中主要讲了去年复活节星期天吃早饭时，“我们”发现来了一位奇怪的客人，他自称是库米奥利国王二世，出生于楼梯里顿家族，来“我”家请求避难。他讲话总是把“我”说成“我们”，“你”说出“他”，读了书中的解释，我都没有明白呢！爸爸很喜欢库米奥利——黄瓜国王。后来，他觉得应该帮助黄瓜消灭地下室里的库米奥利人，黄瓜国王就是被他们赶出来的，不过，这是黄瓜国王的错，所以才被赶出来的……爸爸为什么要帮黄瓜国王呢？因为黄瓜说他会给爸爸一辆美国汽车……其实他是骗人的。因为后来爸爸得了脑震荡，所以需要休息。爸爸休息时，尼克就把库米奥利国王送走了。
一根黄瓜当上了国王。一根黄瓜、一个茄子或者是一个番茄，也是很容易让人上当的。但是，书中的黄瓜国王，他应该把自己教育成好国王，这样，库米奥利人才愿意让他当国王。库米奥利国王，他真会这样做吗？这我也不知道。
读了这个故事，我忽然明白：一个人靠欺骗，是绝对不会取得成功的。就算他暂时风光一场，他的`嘴脸终究会被人揭穿的。俗话说得好：“骗得了初一，骗不了十五”。读着读着，我仿佛看到了电视里的骗子，打着幌子，到处招摇撞骗，害人害己。最终，都如黄瓜国王一样，得到了应有的下场。当然，今后当我们遇到有人向我们求助时，我们也一定要清醒地看清对方的本质，我们只能去帮助那些真正需要帮助的人。
今天我读了《黄瓜国王》这个故事主要讲一个黄瓜国王被他的臣民赶走了，黄瓜国王很憎恨赶走他的臣民，就从他的王国，也就是地下室二楼，到了楼上地面，他欺骗了楼上主人公的父亲，叫他把地下室二楼的水管捅破把他的臣民淹死，主人公的`父亲和弟弟知道这件事，在主人公家里也只有他们父子喜欢黄瓜国王，其他人多不喜欢黄瓜国王，因为黄瓜国王可恶死了，它偷了日记本，信，催书单和邮票，还有几张纸条。
主人公他自己到地下室二楼发现了黄瓜国王的臣民，臣民们一开始怀疑主人公是黄瓜国王派来的，臣民们问了问知道了主人公不是奸细，而是来看一看有没有黄瓜国王的臣民，主人公知道了黄瓜国王在***家的恶行，不给他的臣民们盖学校，只给自己的大臣们盖学校，臣民们只可以卖命的帮他盖城堡，所以臣民把黄瓜国王敢出它们的国家，主人公知道了这事，臣民们求主人公给它们一些东西来建学校，主人公答应了，就回了家，回了家主人公把这件事告诉了他的姐姐，他们姐弟就把他弟弟的话套出来，弟弟死活都不肯说，但最后还是说了，原来黄瓜国王和主人公的爸爸做了一个交易，交易是把二楼的水管捅破后，就给主人公的爸爸升官发财，主人公带了他的弟弟和姐姐去了地下室二楼，弟弟把黄瓜国王的计划告诉了臣民，一个满身是斑点的老臣民出来说;我们不能生活在水泥那因为那儿不能种土豆，不能挖洞，那里十分干燥，聪明的臣民都逃了出来只有几个没逃出来，没逃出来的臣民好像都疯了一样，不吃土豆了，变成吃文件。主人公他们知道了这事，回到家。
主人公的爸爸回来了，主人公他们都责备他们的爸爸，他爸爸一声不吭晕了过去，主人公的妈妈看见孩子们的爸爸晕了就叫医生，主人公爸爸醒来就想找黄瓜国王他还骂黄瓜国王说，这个骗子。现在全家人都没人喜欢黄瓜国王了，半夜三更的时候主人公的弟弟推着车把黄瓜国王送走过了一会，主人公的弟弟推着车回来了车里面空无一人。
读了这个故事我懂得了我们不能被金钱所迷惑，不可以别人给钱就帮他卖命。
在暑假里，我读了一本由奥地利著名的童话作家—克里斯蒂娜涅斯玲格写的《黄瓜国王》。它是一部把幻想和现实巧妙地结合在一起的童话故事。
《黄瓜国王》这部童话故事作者一共写了十五章。这本书可以分为三部分，第一部分是写的“黄瓜国王”来“我”家避难，他为了想报复他的臣民骗取了“我”父亲的信任。在我家引起了一阵吵架风波，通过爷爷的劝说后父母双方和解了，我们收留了“黄瓜国王”。第二部分是写的“我”在地下室里发现了“黄瓜国王”的臣民—库米奥利人，“我”用挖沙玩具帮助库米奥利人盖起了一座学校，让库米奥利人的孩子们走进了学校。第三部分是“我”发现了“黄瓜国王”的阴谋，他想把他的臣民给淹死，“我”把这个阴谋告诉了地下室里的库米奥利人，破坏了他的计划，然后“我”的弟弟尼克把他远远地送走了。
他只是一根黄瓜，但是当了国王，一根黄瓜，或者一个茄子和番茄也是很容易让人上当的。书中的黄瓜因该把自己教育成好国王，这样他的臣民库米奥利人才能喜欢他、拥护他。
通过阅读我觉得作者克里斯蒂娜涅斯玲格很形象地把黄瓜写成一个国王，并且是个高傲的国王。黄瓜*时对别人说 “你”不说“你”，而说“他”；“我”不说“我”，而说“我们”。作者用第一人称手法叙述了一个有趣故事，故事虽是幻想出来的，但是讲的却是现实中的事，把孩子的现实生活和学校、家里发生的.事情巧妙地融合在这个故事里。这本书里还让我知道了一个道理：对腐朽的势力和卑鄙的人绝不能同情，否则受伤害的人是你自己；粗暴的命令和惩罚，往往会伤害他人的自尊心，造成别人的心理隔阂。
寒假里我读了一本有趣的童话书，名字叫做《黄瓜国王》。书里面的人物有爷爷、妈妈、爸爸、玛蒂娜、尼基和我，当然还有黄瓜国王了。
事情发生在去年复活节的时候，我们一家正在吃早饭，一位不速之客来到了，他自称是库米奥利国王二世，出身于楼梯里顿家族，来我家要求避难。我们相信了他的话，收留了他。但是谁也没想到，他的到来引发了我家的一系列的矛盾。
他摆出国王的架子，让我们伺候他，告诉我们他的臣民会来接他，他做出很多承诺，首先骗取了爸爸的信任。但是他却没有遵守跟爸爸妈妈的约定，为了实现他的阴谋，他欺骗所有人。尼克发现了黄瓜国王的秘密，大家也逐渐觉得事情蹊跷，但是爸爸一直相信他。因此爸爸和我们的关系非常紧张，家里变得乱七八糟，尼克和老师的矛盾也更深了。最后，尼克下决心，跟大家一起想办法勇敢的揭露他，最终黄瓜国王的'阴谋败露了，被我们赶走了，家里又恢复了以往的生活。
读了这篇童话故事，我明白了一个道理，不要轻易相信陌生人的话，要开动脑筋，自己去分析和判断，把问题解决。这篇童话故事还告诉我们，对于腐朽的势力和卑鄙的人绝不能同情和容忍，要敢于揭露他，联合大家的力量，与他做斗争。
这虽然是本童话书，但是通过讲述发生在我们身边的故事，来告诉我们要勇于和邪恶势力斗争的道理，值得大家一读。
“小绿棒，全是刺，吃起来，水汪汪。”你们知道这是什么吗？它是一种水果蔬菜―黄瓜。但是你们知道有“黄瓜国王”吗？下面大家跟我去认识一下“黄瓜国王”吧！
在愉快的寒假里，就是《黄瓜国王》这本书，天天陪伴我。它是由奥地利著名的童话作家――克里斯蒂娜・涅斯玲格著作的。
这本书讲述了去年复活节吃早饭时“我”家来了一位奇怪的客人。他自称是库米奥利国王二世――黄瓜，出生于楼梯里顿家庭。他约半米高，头上戴着一顶金王冠，冠齿上镶着红宝石，手上戴着白色线手套，可逗呢。作者诙谐的创作方法使我迫不及待地想看完全书。哦，这是一条爱搞阴谋、懒惰、爱睡觉、自私的黄瓜，可是还当了国王，这简直让人匪夷所思，最后黄瓜国王阴谋败露，被弟弟――尼基远远地送走了，永远不会回来。
阅读间，我仿佛看到了城市里的人们，有的懒洋洋的，无精打采，无所事事；有的在为一点蝇头小利而大动干戈；有的.干脆蒙头大睡，什么事都不闻不问；交通一片混乱，**犯、小偷也越来越多；空气也不再清新，动物不再可爱，小草、大树不再翠绿，花儿不再鲜艳……而这些，都是因为人们懒惰、自私、卑鄙引起的。突然，一阵鞭炮声把我拉回了现实，我看了看周围，拍了拍胸脯，心想：“还好城市不会变成那样，真是太可怕了。”
这是一本幻想的童话书。虽然只是幻想的，但是这本书告诉我们：做人不能像黄瓜国王一样懒惰、爱睡觉、自私、搞阴谋，不然结果将会是十分可悲的，它还告诉我们：对腐朽的势力和卑鄙的人决不能同情。
——《黄瓜国王》读后感6篇
今天我读了一本关于黄瓜的童话书，叫《黄瓜国王》。这本书讲述了黄瓜国王来到一名初中生——沃尔夫冈家后的变化，中间大家是多么讨厌他，最后黄瓜国王又是样离开的'。在书中作者把黄瓜国王写得生动形象，但也把黄瓜国王的坏*惯——撒谎写得淋漓尽致。
我读了一半时，看到黄瓜国王称他自己为“我们”，我就很纳闷：黄瓜国王不就是一个人吗？怎么说是“我们”呢？我继续往下读才知道，因为国王陛下是重要的人，需要用复数来称呼，这里说明了黄瓜国王对于自己权威的显摆，也正像文中爷爷说的：只有愚蠢的人才会这样做！通过读这本书我知道了许多课堂上没学过的知识，课下我一定多读书，读好书，来丰富我的思想，开拓我的视野。
黄瓜国王非常可恶，他会因为他的臣民们没有接他而大发雷霆，然后想尽办法报复他的臣民。他打算利用沃尔夫冈的爸爸来消灭库米奥利人，于是他编造谎言，许诺沃尔夫冈的爸爸:“只要你把我的臣民都杀了，我会送你美国汽车和游泳池。”他说这么多谎言就是为了达到他自私自利的目的。
生活中，有时我也会撒谎。自从读了这本《黄瓜国王》，我才知道撒谎是多么可耻、可恶、害人害己的事情，今后我一定会诚实做人，认真做事。让自己变成老师同学家长都喜欢的好孩子！
在愉快的暑假，我读了一本想象力丰富、有趣的童话故事———《黄瓜国王》，它还是以第一人称叙述的。
这个故事主要讲了：在复活节星期日，“我们”在厨房发现了一位自称库米奥利二世黄瓜国王的奇怪客人，他出身于“我们家”地下室的楼梯里顿家族。被臣民赶出来，请求避难，而他就引起了爸爸的'照顾，而爸爸就对“我们”视而不理。他的到来引起了一系列的家庭吵闹，令到复活节也没有按传统过，这一来让子女和父亲的关系跟加紧张。“我”和姐姐终于忍不住跟妈妈和爷爷说出了对爸爸的不满，和“我”与哈斯林格之间的矛盾。最后哈斯林格对“我”改观了，“我”和姐姐、尼克一起阻挡了黄瓜国王的阴某，把他远远地送走了，永远也回不来！但是爸爸因为这件事造成意外。
我一口气看完这本书，我觉得很切合生活实际。在其他一些国家，如果当地的人们不赞成总统管制，就推翻他，选择自己心目中的总统。我看的这本书就是这样，黄瓜国王就是因为这样被臣民赶出来的。我最深刻的片段是：“我”和姐姐反对爸爸帮助黄瓜国王对付库米奥利人，说出黄瓜国王的阴某，而爸爸默不作声，整晚没有回家睡觉。回到保险公司的地下室，看个究竟，看黄瓜国王是不骗他，到了今天早上才给他的同事发现，患了中度脑震荡。我觉得爸爸很笨，这么容易相信别人，不过都提早发现了。
通过这个故事告诉我们对什么事情要从多方面去考虑。
在愉快的暑假，我读了一本想象力丰富、有趣的童话故事——《黄瓜国王》，它还是以第一人称叙述的。
这个故事主要讲了：在复活节星期日，“我们”在厨房发现了一位自称库米奥利二世黄瓜国王的奇怪客人，他出身于“我们家”地下室的楼梯里顿家族。被臣民赶出来，请求避难，而他就引起了爸爸的照顾，而爸爸就对“我们”视而不理。他的到来引起了一系列的家庭吵闹，令到复活节也没有按传统过，这一来让子女和父亲的关系跟加紧张。“我”和姐姐终于忍不住跟妈妈和爷爷说出了对爸爸的不满，和“我”与哈斯林格之间的矛盾。最后哈斯林格对“我”改观了，“我”和姐姐、尼克一起阻挡了黄瓜国王的阴某，把他远远地送走了，永远也回不来！但是爸爸因为这件事造成意外。
我一口气看完这本书，我觉得很切合生活实际。在其他一些国家，如果当地的人们不赞成总统管制，就推翻他，选择自己心目中的总统。我看的这本书就是这样，黄瓜国王就是因为这样被臣民赶出来的。我最深刻的片段是：“我”和姐姐反对爸爸帮助黄瓜国王对付库米奥利人，说出黄瓜国王的阴某，而爸爸默不作声，整晚没有回家睡觉。回到保险公司的地下室，看个究竟，看黄瓜国王是不骗他，到了今天早上才给他的同事发现，患了中度脑震荡。我觉得爸爸很笨，这么容易相信别人，不过都提早发现了。
通过这个故事告诉我们对什么事情要从多方面去考虑。
在暑假里，我读了一本由奥地利著名的童话作家—克里斯蒂娜涅斯玲格写的《黄瓜国王》。它是一部把幻想和现实巧妙地结合在一起的童话故事。
《黄瓜国王》这部童话故事作者一共写了十五章。这本书可以分为三部分，第一部分是写的“黄瓜国王”来“我”家避难，他为了想报复他的臣民骗取了“我”父亲的信任。在我家引起了一阵吵架风波，通过爷爷的劝说后父母双方和解了，我们收留了“黄瓜国王”。第二部分是写的“我”在地下室里发现了“黄瓜国王”的臣民—库米奥利人，“我”用挖沙玩具帮助库米奥利人盖起了一座学校，让库米奥利人的孩子们走进了学校。第三部分是“我”发现了“黄瓜国王”的阴谋，他想把他的臣民给淹死，“我”把这个阴谋告诉了地下室里的库米奥利人，破坏了他的计划，然后“我”的弟弟尼克把他远远地送走了。
他只是一根黄瓜，但是当了国王，一根黄瓜，或者一个茄子和番茄也是很容易让人上当的。书中的黄瓜因该把自己教育成好国王，这样他的臣民库米奥利人才能喜欢他、拥护他。
通过阅读我觉得作者克里斯蒂娜涅斯玲格很形象地把黄瓜写成一个国王，并且是个高傲的国王。黄瓜*时对别人说 “你”不说“你”，而说“他”；“我”不说“我”，而说“我们”。作者用第一人称手法叙述了一个有趣故事，故事虽是幻想出来的，但是讲的却是现实中的事，把孩子的现实生活和学校、家里发生的事情巧妙地融合在这个故事里。这本书里还让我知道了一个道理：对腐朽的势力和卑鄙的人绝不能同情，否则受伤害的人是你自己；粗暴的命令和惩罚，往往会伤害他人的自尊心，造成别人的心理隔阂。
大家都吃过黄瓜吧！但是你们见过黄瓜国王吗？现在我就给你们介绍一下吧。
他头上戴着一顶金王冠，冠齿上镶着红宝石。手上戴着白色线手套，脚指甲上还涂了红色指甲油。黄瓜国王说话也很奇怪，因为它不说“我”，而说“我们”。称呼他，不说“你”，而说“你们”，他称呼普通老百姓，不说“你”，而说“他”！所以沃尔夫冈一家都很讨厌它，不过爸爸很喜欢它，每天都给黄瓜国王一个发芽的土豆。但最后尼克还是把它放到玩具车里送走了。
王冠是黄瓜国王的生命。没有王冠，他就完了，既无法思考，也无法生活。黄瓜国王一觉醒来发现自己的王冠没了，只好大嚷大叫。尼基从冰箱中取出王冠，爸爸给王冠加温，妈妈给王冠冷却，直到把它戴到了黄瓜国王的脑袋上，他才冷静下来。看来王冠对他真的很重要！
他只是一根黄瓜，当了国王但被推翻了，他和爸爸睡在一张床上十分友好，但把爸爸骗了。最后几个小孩拆穿了黄瓜，阻挡了阴谋，拯救了爸爸。黄瓜国王既喜欢骗人又喜欢偷东西还爱偷听，所以没有人喜欢他。最后被人送走了，永远送走了！
寒假里我读了一本有趣的童话书，名字叫做《黄瓜国王》。书里面的人物有爷爷、妈妈、爸爸、玛蒂娜、尼基和我，当然还有黄瓜国王了。
事情发生在去年复活节的时候，我们一家正在吃早饭，一位不速之客来到了，他自称是库米奥利国王二世，出身于楼梯里顿家族，来我家要求避难。我们相信了他的话，收留了他。但是谁也没想到，他的到来引发了我家的一系列的矛盾。
他摆出国王的架子，让我们伺候他，告诉我们他的臣民会来接他，他做出很多承诺，首先骗取了爸爸的信任。但是他却没有遵守跟爸爸妈妈的约定，为了实现他的阴谋，他欺骗所有人。尼克发现了黄瓜国王的秘密，大家也逐渐觉得事情蹊跷，但是爸爸一直相信他。因此爸爸和我们的关系非常紧张，家里变得乱七八糟，尼克和老师的矛盾也更深了。最后，尼克下决心，跟大家一起想办法勇敢的揭露他，最终黄瓜国王的阴谋败露了，被我们赶走了，家里又恢复了以往的生活。
读了这篇童话故事，我明白了一个道理，不要轻易相信陌生人的话，要开动脑筋，自己去分析和判断，把问题解决。这篇童话故事还告诉我们，对于腐朽的势力和卑鄙的人绝不能同情和容忍，要敢于揭露他，联合大家的力量，与他做斗争。
这虽然是本童话书，但是通过讲述发生在我们身边的故事，来告诉我们要勇于和邪恶势力斗争的道理，值得大家一读。
——黄瓜国王的读后感范本五份
暑假我读了一本书叫《黄瓜国王》，这本书让我学会了怎么从本质看人，怎样做人。
《黄瓜国王》主要讲的是：12岁的沃尔夫冈在复活节星期天和家人吃早餐时，妈妈发现家里来了一位奇怪的客人――黄瓜国王，他自称是库米奥利国王二世，出身于楼梯里顿家族，被臣民赶出来，请求避难，而他引起了不善于识破真相的爸爸的照顾，而爸爸就对自己一家人视而不理。黄瓜国王的到来引起了一系列的家庭吵闹，复活节没有按传统过，这还让子女和父亲的关系更加紧张，沃尔夫冈与老师哈斯林格之间也产生了矛盾。沃尔夫冈和姐姐终于忍不住跟妈妈和爷爷说出了对爸爸的不满，沃尔夫冈在姐姐的帮助下不断进步，使哈斯林格老师改变了对他的看法。最后沃尔夫冈和姐姐、尼克一起阻挡了黄瓜国王的阴谋，把他远远地送走了，永远也回不来!
心怀叵测，耍阴谋的人不会有好下场的，事实证明如此，下面我就来讲述一个我亲身经历的一件事。有一次，我看见一个腿有毛病的人，他哭哭啼啼的向别人哀求说道：“可怜可怜我吧，我家里没钱治不起病，好心人给点钱吧……”我心生几分同情，便索性掏出1元钱放进他的碗里，他连声谢谢也不说就把钱塞到怀里继续叫喊。当时我也没在意，径直跟妈妈去商场了。出来商场，我也没想太多，在回家时，我百般无聊的望着窗外，忽然，眼前一闪，看见刚才那个要饭的乞丐寻了一个没人的机会，快速收拾好拐杖和碗跑掉了，这一切都被我看的一清二楚，我心想：这乞丐真是不知羞愧，竟然是装的。他的伪装是不可能得到大家同情与帮助，他将来是不会过上好日子的。
《黄瓜国王》这是一本幻想的童话书。虽然故事只是幻想的，但是这本书告诉我们：做人不能像黄瓜国王一样懒惰、自私、搞阴谋，不然结果将会是十分可悲的。它还告诉我们：看人要看本质，对卑鄙的人决不能同情。读了这个故事，我还懂得：欺骗，是绝对不会成功的。就算暂时成功了，也正如一句俗话，“骗得了初一，骗不了十五”，一定会受到惩罚的。在这个世界上，事情的真相总能显现出来，我们要做诚实的人，踏踏实实努力奋斗的人，每一个人都要老老实实靠自己的勤奋去实现自己的目标。
合上书，长舒一口气。今天，我读完了这本书――《黄瓜国王》。
那个复活节的星期天，沃尔冈夫家里突然来了以为不速之客，它自称是库米奥利国王二世，因国家叛乱，请求到家里暂时避难。这位国王二世很快就得到了爸爸和弟弟尼克的同情心。而我和其他的家人，却极其厌恶它。
后来，沃尔冈夫去了库米奥利国王二世所说的臣民住所――地下室去探了个究竟。从库米奥利族人口中得知，这位国王二世是一位暴君，不给臣民良好的生活，不让孩子没接收良好的教育，反之让它们没日没夜的为自己修建宫殿。善良的沃尔冈夫和他的姐姐知道后，为库米奥利人提供了很好的帮助。
同时，与它们一起抵抗“黄瓜国王”，揭露了它的丑恶面目，吧库米奥利国王二世送走了，再也回不来了。
这本书让我们在捧腹大笑之余，感受到了人间美好的事物，明白了许多真切道理：库米奥利人的正义，永远能战胜国王二世的邪恶；丑恶的面目，早晚都会被人揭开；只要团结一心，一切皆有可能……
书中的“我”和弟弟尼克，姐姐玛蒂娜，爸爸，妈妈，爷爷的性格各不相同，但是，他们是善良的人类。请允许我引用《黄瓜国王》结尾段落的一句话：“上帝，会祝福你们！”
这个暑假我读了一本很有趣的童话故事书《黄瓜国王》，这本书描写的内容让我印象十分深刻，也让我明白了我许多做人的道理。
你一定想知道谁是黄瓜国王吧，那此刻就让我给你讲一讲吧：在复活节的星期日，“我们”在厨房发现了一位自称库米奥利二世黄瓜国王的奇怪客人，他出身于“我们家”地下室的楼梯里顿家族。被臣民赶出来，请求避难，而他就引起了爸爸的照顾，而爸爸就对“我们”视而不理。他的到来引起了一系列的家庭吵闹，令到复活节也没有按传统过，这一来让子女和父亲的关系跟加紧张。“我”和姐姐终于忍不住跟妈妈和爷爷说出了对爸爸的不满，和“我”与哈斯林格之间的矛盾。最后哈斯林格对“我”改观了，“我”和姐姐、尼克一起阻挡了黄瓜国王的阴谋，把他远远地送走了，永远也回不来！
这本书生动有趣、浅显易懂，妈妈总是在晚上睡觉的时候叫我和她一起读，每天晚上妈妈的温柔的声音和书本里面温馨的内容都会陪伴我渡过令人难忘的夜晚。妈妈说：其实我们面对善恶的时候，都应该以一种宽容的心态去面对，正所谓“可恨之人必有可怜处”。虽然，我有些听不懂妈妈所说的话，在我认为坏人就是坏人，可是当眼前浮现出书本中的画面时，黄瓜国王的命运似乎让我明白了！
这本让我明白：面对可怜的人我们应该去尽自己的能力帮助他，面对邪恶的事物要勇敢去面对，这就是这本书给我带来最大的收获。
愉快的暑假在这本《黄瓜国王》的陪伴下结束了，学校美好的生活是否也像《黄瓜国王》一般有趣？无论怎样，我会在今后用自己的力量去帮助那些无助的人，用勇敢去战胜邪恶，做一个爱憎分明的人！
暑假，老师向我们推荐了很多优秀读物，我利用假期读了很多本，其中印象最深刻的就是《黄瓜国王》。
《黄瓜国王》这本书主要讲述了一个家庭和一个国王的故事。
这个故事主要发生在复活节星期日，霍格尔曼家来了一位奇怪的客人，自称是“库米奥利二世黄瓜国王”，库米奥利国王二世是来霍格尔曼家庭请求避难的，因为库米奥利国王二世遭到臣民的反叛，本来这个和睦的家庭，却因为库米奥利黄瓜国王的到来，使这个家庭从此不在幸福，而且，还引发了霍格尔曼家庭一系列的家庭矛盾。还好，弟弟尼克识破了把库米奥利黄瓜国王的阴谋，终于把他永远的给送走了，这个家庭从此又过上了幸福快乐的生活，但仍然被欺骗着、不善于识破真相的爸爸，还是受到了意外，得了中度的脑震汤。
读了这个故事，我感觉：欺骗，是绝对不可能成功的。就算暂时能成功，也绝不会长久的了。正如一句俗语：“骗得了初一，骗不了十五”，坏人终究是会受到惩罚的。这本书还告诉我们做人不能像库米奥利黄瓜国王一样懒惰、爱睡懒觉、自私、搞阴谋，不然结果将会是十分的可悲的。在这个故事里，我很喜欢尼克，他勇敢又知错就改，为臣民做好事，关键时刻帮助臣民脱离危险，我要做个像尼克一样勇敢，智勇双全的人。
这个假期，我读完了《黄瓜国王》这本书，使我受益匪浅。
这本书讲的是：一个黄瓜当了国王，但被臣民们赶了出来，在复活节时，“我”发现了他，他请求避难，后来，爸爸关心、照顾他，因为他将给爸爸一辆美国汽车、一个游泳池、一套供暖设备……其实都是骗人的！最后，爸爸得了脑震荡，黄瓜国王的谎言被识破了，尼克就把黄瓜国王送走了。
这本书告诉我们，做人要诚实，不要欺骗别人。因为骗人总有一天会被识破的。俗话说“骗得了初一，骗不了十五”，就是这个道理。
我记起我小时候的一件事。有一天，我比爸爸妈妈起得早，但那时的我不爱刷牙，于是就没有刷。大约十分钟后爸爸妈妈起床了，他们问我是否洗脸刷牙了，我回答洗过刷过了。但爸爸妈妈看了看我刷牙用的杯子，说：“你撒谎了，你根本没有刷牙！”我继续骗下去：“你没有起来怎么知道？我刷了！”但心里虚虚的。爸爸妈妈没有再说什么，只是用我的被子接了一杯水，然后倒掉。十分钟后，杯子里面还是湿湿的，他看了看我，问“刚才你的杯子是干的，能说说为什么吗？”我的“计谋”被识破了，只能乖乖地去刷牙。刷牙时我想，如果刚才我接一杯水倒掉的话就不会被识破了，但转念一想，爸爸妈妈一定还会有其他方法知道真相的。于是，我明白了，骗人的花言巧语总有一天会被识破的。
在生活中，我们一定要诚实，说话算数，不骗人，做一个实事求是的人。
——手指读后感范本十份
今天，我们学*了一篇课文，他的名字叫做《手指》，听到这个名字，可能会感到新奇，而这篇文章即给我们讲了以故事，也告诉我们了一个道理。
大拇指最肯吃苦，身体矮而胖，头大而肥，构造简单；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指复杂；终止相貌堂皇，养尊处优等等。在其中，我发现了一个特点，他们都有自己的.优点和缺点，例如，大拇指的优点是最肯吃苦，而缺点是身体矮而胖，头大而肥，构造简单。世界上任何东西都不是十全十美的，我们人也是一样的，我们都有自己的优点和缺点。
我们要取长补短，这样才会有更大的进步哦！
自从学*了手指这一课，我明白了做人一定要团结，像手指一样虽然每根都有缺点和优点，但是五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什麽强弱，美丑之分了。这一点我一直没有做到，我经常是在外面受的气和家里受的.气，全把气出到弟弟身上，比如说那一次。
那一次我因为上补*班没好好听老师告诉我家长了，结果我挨了一顿打，挨完打后以后我马上找到弟弟痛打一顿出了气。现在想想当时真不应该打弟弟。
读完以后我受到的启发是做人要团结！
手指长在每个人的手上，时时看到，常常用到。在团结的时候力量简直不敢想象，出现分歧的时候力量是那么渺小，那么脆弱。这天五个兄弟们发生了这样的一件事情：食指的自傲使要好的五兄弟闹翻了。于是五指就这样分开了大拇指去了一个餐厅当服务员，可是他的体型让他被解雇了。食指去了理发店当了理发师，可是他只会剃光头，于是他也被解雇了。中指因为体型好成为了人人仰慕的模特，可是这个工作没有他想象中的那么简单太累了，于是他便辞职了。无名指去当了演员，可是无名指*时太直了，还有那张惹人讨厌的嘴，让他也被解雇了。
半年后五指兄弟们相聚了，个个都愁眉苦脸的。他们互相分享着遇到的不幸。老实憨厚的大拇指老大总结了一句话：“我们五个的姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。我们五个如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”
你知道手指能带给我们什么启示呢？如果不知道，就让《手指》这篇课文告诉你吧！
大姆指没有优美的曲线但是很能干；食指的姿态不算好但是能干精细的活儿；中指是最美的，养尊处优，但是干活不出力；无名指也很优美，但是力量不够；小姆指体态可爱，但是用处很少。
别看这五根手指各有优缺点，但是他们团结起来成一个拳头，就非常强大了。
读过这篇课文后，你应该明白了吧，那就是――团结。
“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，团结可以弥补个人的不足，没有完美的个人，只有完美的团体，团结就是力量。
我们都听说过一个故事：一位父亲，给了孩子一根筷子，让他弄断，儿子轻而易举就做到了，父亲又给了他一把筷子，儿子使出了浑身的力气也没有弄断。
团结就是力量，在生活中，我们要与身边的朋友团结，团结的力量是无穷大的，团结就像一位天使，她会用她的全部力量弥补你身上的不足，帮你指引方向。对待朋友，要尽自己所能帮助他，团结起来，不要破坏朋友之间的友情。
你这会儿重新认识你的手指了吗？身边任何的*凡事物都可以成为一个启示，手指协作可以启示团结，白杨挺立可以启示坚强，在生活中只要留心观察，任何一个小小的事物都蕴含着生活的道理，从现在开始，细心观察，团结身边所有的人！
今天我读了一篇课文，名字叫〈手指〉，读后我深受感触。
课文主要讲了十根手指的重要性，一只手上的五根手指，各有所长各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，招呼人，没有他不行。常与大拇指合作的是食指。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠它推动笔杆，虽有大拇指相助，终是以它为主。五指中地位最优，相貌最堂皇的，无如中指。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好象取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指，食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指本身的.用处多用于研脂粉、蘸药末、戴小指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。
如果我的话，我会更需要大拇指跟食指，因为他们做的劳力跟苦力太多了，但是其余三根手指的功劳也不少。
这让我明白一个道理:手指对我们的重要性有多大，哪怕少一根都不行，缺一不可，根根都有力量。
局。
父母子女媳婿孙。
杀。
礼崩乐坏邪气生，管教疏失幼女死。
杀局。
三家，三本难念的经。
前原家庭:父，前原章一郎；母，政惠；子，昭夫；媳，八重子；女，春美；婿，田岛某某；孙，直巳，14岁。
春日井家庭:父，春日井忠彦；母，奈津子；女，优菜，7岁。
加贺家庭:父，加贺隆正，癌症晚期；母，已逝世；子，恭一郎；隆正的妹妹，克子；隆正的外甥，松宫脩*。
此书讲述加贺恭一郎和松宫脩*联手，侦破春日井优菜被前原家哪一位扼死。抽丝剥茧地揭开了许多社会问题的盖子，例如子女教育方面，“艰难困苦玉汝于成”，到底对不对。身为父母，如何控制爱的程度，不要过剩，变成溺爱；也不要匮乏，变成不爱。这问题很宏大，我不知道答案，希望书友们分享一些经验。
《红手指》结尾处，加贺隆正走了，手中紧紧握着一枚“马”，他和恭一郎旷日持久的棋赛只剩最后一步。
“轮到我舅舅下了吗？”松宫问。
“对，应该是要下到这里。”加贺在棋盘上落下棋子，然后回头看看父亲，笑了，“将得好，爸爸赢了，太好了。”
加贺恭一郎，亲无所亲，爱无所爱，友无所友，党无所党，一人，一剑，一心，一道，探案集第七部于兹终焉。
我又看完《魔法手指》这本书，我比以前进步了很多，因为我能一天看完一本书了，所以我进步了很多。
《魔法手指》这本事主要讲了两个故事，分别是：魔法手指和小乌龟是怎样变大的。
先讲魔法手指的故事吧！魔法手指这个小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鸽先生和太太。故事讲了“我”用魔法手指把老师变成了一只大花猫，还把革利鸽一家人都变成小鸟人以后，革利鸽一家人就在他家附*的一棵大树上建了一个鸟巢，从此就在这住下了。而革利鸽先生和他的两个儿子捕猎的鸭子却变成了人，住进了革利鸽先生的家里，革利鸽太太还嚎啕大哭。突然间，有一天的早上，革利鸽一家人和捕猎的鸭子进入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地换动颜色，这样子，使革利鸽一家人和鸭子都变回了原来的样子，于是他们都很开心。但是革利鸽先生还是很担心鸭子会把他们变成小鸟人，所以革利鸽先生一家人都很努力地喂养鸭子，这样，鸭子就不会把革利鸽一家人变成小鸟人了。
这第二个故事是：小乌龟是怎样变大的？我看了这个主题，也会有疑问，乌龟怎么会变大，乌龟是长大的？其实是两个人相互照顾，还说了几句话让小乌龟变大的，神奇吧！这两个人分别是霍皮先生和西尔费太太。你想知道具体是怎么变大的吗？那就自己去书上找答案吧！
这本书给我的印象很深很深，特别是第二个故事，要有耐心，因为这两个人同心协力把小乌龟养大了。
在这个星期五，我们学*了一篇名叫《手指》的课文，给了我很深的感触。
《手指》，这篇文章是漫画家丰子恺写的`。手指，可以说是每个人都有的，但是，写手指的人又有几个呢？只能说明了我们缺少一双观察生活的眼睛。
《手指》告诉我们了一个深刻的道理，也应了：众人拾柴火焰高，这句话。是啊！只要五个手指握成一个拳头，取长补短，就没有什么丑美之分了。团结就是力量。是没根手指都发挥到了作用，使得根根有用。
在日常生活中，又何尝不是这样的呢？团结就是力量。只有团结再能走向成功，才能走向辉煌！在学校，每周一早上升**评选班旗不就是看集体的力量吗？只有团结，才能有力量！
今天，我读过一篇名叫《手指》的文章后，被深深打动了，还明白了一个道理。
这篇文章主要写了人的十根手指，把每根手指写得像人一样，各有所长，各有所短，每根指头有每根指头的用处各有不同的姿态，但他们只要团结，就会产生巨大的力量。
是呀，团结就是力量，只要团结，什么事都可以做，只要团结，就会产生一股巨大的力量，无人能及。人和手指一样需要团结，“众人拾柴火焰高”，“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”在奥运会上，团体比赛发扬的就是这种精神。
记得在我们学校举行的一次秋季运动会中，我们班跳大绳比赛时，运动员们团结一致，不怕困难，齐心协力，表现得十分默契，跳绳跳得非常连贯，就算有人跳坏了，同学们不但不说他，还不停的鼓励他。最后，我们终于赢得了那场比赛。
我们要团结，团结才能创造奇迹。
今天，我读了一本书，书名叫《艾迪的金手指》。
这部书共分4本，读完每一本书，都让我受益匪浅，这个故事的主人公名叫“艾迪”。看！她正愁眉苦脸的坐在那里，是不是又遇上什么困难啦！瞧！那个像猪不是猪，像狗不是狗的小东西是什么？啊！是魔指小巫盅迪，看它那个样子多可爱呀！让我们和她一起踏上寻找财富的道路上吧！
瞧！娜娜又在炫耀自己家有钱了，娜娜是艾迪班级里最有钱的孩子，她的爸爸妈妈把她打扮得像个小公主，娜娜最看不起比自己穷的孩子了，她骄傲的嘲笑艾迪的手链，真是可恶啊！这天，娜娜骄傲介像一只小公鸡，可过了几天，意外的事发生了，娜娜开的珠宝店失火了，珠宝店已经烧得面目全非，娜娜也放弃了自己的骄傲，去求助艾迪，艾迪好像发现了什么，说：“大家快看！大火虽然烧掉了一切，却没有烧掉金子！蛊迪大声说：“这叫真金不怕火炼！大火虽然烧掉了一切，却没烧掉真的金子啊！”艾连拿出一块巨大的横幅。上面写：“本店意外火灾，真金不怕火炼，本店的金子绝对没有假！”珠宝店从此络绎不绝！
看了这篇文章，我明白了商机无处不在，有时商机就存在于失败之中，所以，想要就要经历失败的考验，不要因为一次失败就失去信心，要把失败当做考验，经受住了考验才会柳暗花明。
——《格局》读后感范本十份
这几天有些心烦意乱，读书似乎是让自己心静很好的方法。于是，狂啃一本书《格局》，心里颇有感触。
“人生这盘棋，首先要学的不是技巧，而是布局！”封皮外的书腰上，醒目的一段话，富含哲理。有规划的人生确实能走的更*稳。试想哪家大企业的发展不制定三年规划？哪个单位没有制定年计划？经营公司如此，自己的人生也是如此啊！所以，有了目标，生活才会更有活力。想想我们当年，多少人从小刻苦努力学*，就为了将来能获得一份理想的工作，能改善自己的生活条件，实现自己生命的价值。而现在的孩子呢？“拆二代”、“富二代”、“官二代”们，将来的生活衣食无忧，似乎没啥需要奋斗的了，于是课堂上经常看到那些天天睡觉、节节课玩游戏、看小说的孩子，问他就说，反正我不缺吃穿，为啥还要好好学*呢？这些孩子扭曲的人生观，不转变过来，将来很难好好工作，就会逐渐成为被社会所淘汰的“巨婴”。
“看一个人的结局，就看格局。”一直以来，我都觉得自己的格局不算小，但“不经一事，不长一智。”多年的夫妻相处，我发现和老公的格局相去甚远。休闲在家，我经常手机不离手，看小说，玩游戏。工作至今，也进一步学*过，但都是小打小闹。老公呢？年轻时进门就看英文频道，报纸读英文报纸，就怕荒废了自己的英语。所以，出国与人交流，都是老公同志上，我只能比比划划嘣个单词。老公同志工作非常忙，尽管如此，健身、学*一点儿也没落下。看看他利用周末天南海北的跑去上课，我也非常心疼。但是，三个高等学府的学历证书证明了他的付出得到了回报。“你的时间用在哪里，成就就在那里”，这句话道出了真谛！正因为老公比我珍惜时间，善用时间，所以他的成就比*凡的我高的多，眼界也宽的多。
在姑娘求学的问题上，我和先生曾有过很多分歧。我的感觉出国找个差不多的学校，学个姑娘喜欢的专业，开开心心就好。老公同志的观点是，尽可能找一个好一些的学*环境选专业要考虑以后的就业问题。不得不说，老公总是以发展的眼光来看问题，比我高瞻远瞩啊！
《格局》这本书给了我们很多人生启示：“自尊是面子，自信是里子”；“你给出什么，就回来什么”；“幸福不是指什么好事降临到我们身上，而是我们做了某些好事；不是指我们从生命里得到什么，而是我们为生命带来了什么”……
如果你有兴趣，不妨读读这本书吧！相信你也会受益良多！
现在的家长压力真的非常大，不管宝贝多大，只要到了入学年龄，都会面临择校这一棘手难题。从学前教育开始，到幼升小、小升初、中考以及高考，这个过程会历经15年，再加上一年的托班就是16年。而每隔3~5年，我们就要经历一次入学、升学、择校的痛苦。
因此，如何择校也成为家长要学*的一门课程。最*看的这本《父母的格局》当中就提到了关于择校的问题。
作者黄静洁是著名的音乐家、作曲家谭盾先生的太太，同时也是一位中西合璧亲子教育专家。这本《父母的格局》是续畅销书《学*的格局》之后又一力作，此书还荣获了冰心儿童图书奖。作者通过多年深入感受和研究中西教育，形成了融贯中西的家庭教育观。在对两个孩子的育儿实践中建立了独到的亲子关系培育法，并提出“为世界养育孩子”的育儿理念。
全书看完很多观点非常有共鸣。比如孩子是不属于自己的；对孩子影响最大的不是你要输灌的东西，而是他们从你身上看到的活法；抱着改变世界、贡献世界的观念和格局养育孩子，孩子会更有责任心，更有大格局，世界也会更美好。
黄静洁的育儿观简称“格局养育”，这是一种开明、包容、有理想的育儿观。她分享的其中2点育儿智慧也可以运用到择校上，可看作是给孩子择校时的两大前提。
01.黄静洁认为：育儿的第一个大智慧是学*读懂孩子，同时读懂自己。
不管你是有计划的生下孩子，还是被突然空降司任孩子的父母，我们每一位父母都是“白手起家”，在育儿方面都是需要边走边学的。每个孩子都有自己的思想，作为父母需要善于发掘和引导。孩子在成长的各个年龄段都拥有属于那个年纪所特有的灵性触角，他们对环境的灵敏明明远远超过我们大人。他们完全可以依赖最自然的感受来判断好恶，选择适合自己的学校。
在书中黄静洁提到了自己在给大儿子ian选择幼儿园和高中的案例。提出了“尊重孩子天然灵性”的说法。在将附*目标范围内的学校通过初步筛选了之后，她还是拿不定主意。在老师的建议下，她带着孩子一起去几所目标学校感受了一下，最终尊重孩子的选择，选择了孩子喜欢的学校（也是老师暗示的），而不是自己喜欢的。
由此可见，即使常常陪在孩子身边，有时候父母也不一定是理解孩子的，而作为学校教育主体的老师，则有可能比家长更能读懂孩子的心。
02.也许有的家长会问：才几岁的孩子，他们懂些什么？怎么能让他们作出选择呢？或者说，怎么让他们的选择与我们的主观意愿达到契合呢？
黄静洁分享的第2个智慧就是家长要学*如何面对孩子的选择，如何巧用过程，让我们的心愿变成孩子心中的坚持和追求。
孩子需要父母的引导，而父母又要尊重孩子的选择。黄静洁的做法是与孩子一起去经历他的选择过程，让这个过程演变成一个化学式的变化，而不是纯粹物理性输赢的较量。
经历这样的一个选择过程，无论未来艰苦与否，会降低孩子半路逃跑的概率，因为孩子的自我要求，会让他学会对自己的选择负责。这也让我想起了给女儿选报托班的经历。当时颖宝两岁，我家附*的托班大大小小有七八家。有公立幼儿园的小小班，也有私立的双语班，费用差别也很大。
我初步了解了一下，大多数托班的教学模式是以小朋友集体活动为主。活动多对孩子社交能力有帮助，但可能在个性发掘上不太突出。而我家孩子属于理性、慢热型，*时专注力不错。一番筛选后，我内心的目标是蒙台梭利教育的代表——一米儿童之家。
在此之前我已经对蒙氏教育有所了解。经过一百多年的发展，教学理论已经非常系统了，同时各阶段的教具也很丰富。日常5大工作区能启发孩子不同的潜能。通过独立、自由地选择工作，尊重孩子天性，培养孩子独立能力和良好专注力。
于是我很快就约了一次周末的体验课，带着颖宝去体验了下。虽然托班的园区不大，但颖宝一进入教室，在老师的带领下就直接玩了一上午，作文到了中午都不愿意走。不出意外的，另外一个备选的传统式托班她再也不愿意去了。如今，她已经在一米儿童之家读完了两年，喜欢那里的工作，也很喜欢里面的老师。今年还直升了里面的双语幼儿园。这一切都是我在尊重她的个性和意愿的基础上，给她做的正确选择。
03.除了这两大前提，结合黄静雅书中提到的观点，家长在给孩子择校时，可以结合这样几点来权衡。
（一）尊重孩子的兴趣、特长、能力
建议根据孩子的能力兴趣和弱势项来列个清单，用排比法找出匹配度强的学校。如果孩子能力看不准就看兴趣；还没发展出特长和兴趣，就看他的弱势项。原则底线是坚决不把孩子送进一个对他的弱势项有高要求的学校。
（二）做好多套择校方案
目前国内多地小学初中实行公民同招，虽然一定程度上给“择校热”降温了，但作为家长，那一颗拳拳爱子之心仍旧不会放下，提前做好多项预案，能保证孩子选取理想的学校。
可以做出这样3套方案：方案一、最理想的学校，也就是孩子能力的上限；方案二、与孩子相匹配的学校，只要发挥正常就可以考进的学校；方案三、保底的学校，即孩子最有把握的或者孩子可以直升的学校。
以上方案更适合小升初，初升高，如果是幼儿园、小学择校，个人建议以就*原则为第一原则。因为孩子小，如果路程远，早上势必要起得太早，长期下来大人孩子都吃不消。
（三）了解走访学校
进行初步摸底之后，就可以开始带着孩子一起去走访学校。此时家长可以借此深度了解这些内容：包括学校的毕业生去向、学校的氛围、学校的授课方式，学校的课余作业量等。像幼儿园或者托班等学龄前的教育，可以通过上一次体验课来感受一下老师的授课方式，是否与孩子匹配，孩子是否喜欢？
（四）选择合适孩子的
最优选择就是孩子天性的选择。即便父母很喜欢某所学校，但孩子喜欢的他才更愿意接受。带着孩子一起去感受学校的气质与文化，最终还是要遵循孩子的第一感觉和灵性的选择。
对于小一点的幼童，父母可以结合孩子的个性与兴趣选择几所备选学校，最终让孩子做出自己的选择；对于大一点的孩子比如初高中生，完全可以让孩子自己收集目标范围内的学校资料。然后与孩子一起去学校进行实地考察，选出适合孩子的。
04.最后用黄静洁的一段育儿感悟作总结：孩子的人生起点不是上什么早教班，也不是趁早做什么胎教，而恰恰落在父母的身上。它不在父母的富贵里，也不在父母的地位上，更不在父母的期望里，真正的起点是在父母看待孩子的育儿态度里。
尊重孩子，看清自己，共勉！
《金一南讲：世界大格局，中国有态度》读后感500字！
在一定的时间内，想要真正认识我们正在经历的这段历史是比较困难的，需要经历一定的历史纵深后，才能审视这段时间的人和事。
**后来总结**战争“虽然我们‘越往下比越差’，但我们‘越往上比则越强’”，这不仅是华东野战军，更是我党我军从弱到强、从失败到胜利的重要法宝。
意大利经济学家及社会学家帕累托提出“80%的结果，20%的起因”，一个领导人最大的本事，不是今天人们分外推崇的“沟通”和“协调”，而是从纷繁复杂的万物万象中，发现事物的重心、枢纽在何处，在80%处犯错可能并无大碍，但关键性的20%中，再小的错误都可能撼动全局。
“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”，我党我军的领导人正是能够以大眼界和大境界超越眼前所见耳中所闻，才能实现伟大格局的目标和追求。
对于一个民族来说，灾难中获得的力量，是支撑民族思想大厦的栋梁。***年的戊戌变法到1911年的辛亥革命是统治阶层的觉醒，1919年的五四运动是知识分子的觉醒，1937年的抗日战争是全民族的觉醒，我们要珍视这份历史，守住精神财富，才能实现民族的伟大复兴。
首先，我们要清楚自己的能力界限，对于超出个人能力外的力量，我们需要抱有敬畏之心。人贵在自知，我们需要明白自己能力的边界，在自己边界内最大化自己的收益，才是积极的人生态度。
其次，我们要学会止损，不能为了弥补一个小的失误，造成更大的损失，这样会使原本局部的`小问题，引发一个个接踵而至的厄运，最终形成一个厄运链。然后我们要学会提高工作效率，效率的高低不取决于开始了多少工作，而在于完成了多少，很多人试图在短时间里完成很多工作，但是很难办到，我们唯一能控制的就是少做一些事情，拒绝伪工作，思考到底哪些工作我们看上去非做不可，其实并没有那么重要。
接下来，我们要学会和智者做朋友，对于智者，我们可以对他们的行事方式、一言一语格外留心，力争将他们的智慧变成自己的智慧，并且在行动中一点点改掉我不良的思维方式和做事*惯，久而久之，我们会发现自己在见识和能力甚至运气上，都提升了一个等级。在生活中，最重要的是掌握好节奏，大多时候越忙略反而会让我们离目标更远，所以不妨尝试着，在忙乱时退一步，思考一下最初的目的，这样能让我们更快的接*目标。
最后，我们需要学会把握时代，把握住不变的道理，使用正确的方法，做那些能让自己不断获得可叠加式进度的事情，这样才能立于不败之地。
“世界上永远不缺聪明人”——最*偏爱上了吴军老师的人生进阶系列的全新作品《格局》。这是继吴军老师《文明之光》，《智能时代》，《见识》，《态度》之后的作品。在《格局》这本书中，吴军老师从人生的格局，命运的力量，生活的节奏，智者的见识，心智的成长，悲观与乐观，未来的法则七大方面阐述了一个人的格局的.重要性。
有时候我们也觉得自己已经足够努力，也好奇别人是怎么做的，怎么青出于蓝而胜于蓝的。其实，决定一个高度的，是一个人的格局与心智——格局够大的人不仅看的远，更重要的是，能在那些重要关头上选择对，知道自己在什么时候应该怎么做，能够把自己的心稳住。这几年一直都在忙忙碌碌，回头看看自己走过的路，突然觉得之前的那几年，自己没有方向感。那时候的自己总是给自己找一万个理由推脱自己，什么年龄小，没有遇事的经验，更谈不上什么心智与格局。多年过去，现在再重新审视自己，觉得自己应该把心沉淀，重新并且时刻的定位自己。调整自己遇事处理问题的态度和方式方法，不断的在别人进步的同时自己也不能落后。尤其是在这个信息化，智能化的时代，你的创新永远赶不上被淘汰的速度，心态和努力就是生与存的必要条件。时刻清楚自己能力的边界，而但凡觉得自己了不起的人，通常是没有见过真正聪明能干的人。因为，人只有到了一个人才荟萃的环境下，你才能够真正体会到自己水*的不足，而明白自己能力的边界不是一件丢人的事。人贵在自知，走出舒适区，在自己边界内最大化优化自己，才是对人生积极的态度。
未来是一个过剩的时代，物质会过剩，内容也会过剩，而唯独宝贵的是人的时间和注意力。以前是说，有了手机可以利用碎片化的时间；真实的情况是，有了手机后，所有的时间都变成了碎片化的时间。要是把这些碎片化的时间捡起来串在一起，多学*，就可以减少很多个伪工作的“努力”。就像我们厂部门口的主题口号“学*创新求发展，求真务实见精神”，在学*、工作、生活的同时，让自己的心智成长，遇到事情能够稳妥的处理，把每一项工作做精、做细，并且善于在实践中总结和思考。才能让自己的人生格局成为一种智慧，一种思想的境界！
本书讲到当明确了位置和方向后，格局的大小就要看采取行动的方式，格局大的人追求的是重复的成功和可叠加式的进步，格局小的人满足于自己某件事情做得快、做得漂亮。书中也讲到作者的弟弟对成功原因的诠释：除了要有一个比较高的起点外，主要是每一次进步都成为下一次进步的基点，而不是每一次都要重新开始。
对于我们做事的态度，我们需要做到的是做到每一分，因为每差一分，所产生的后果都不一样。在这之前，我们必须要有个愿望，同时也需要控制住自己的欲望，在愿望的驱使下，先去做自己应该做的事，再去做自己想做的事。当然回到社会角色来说，我们每个人都属于社会，不是你做完这件事，然后再去做另外一件事，做事的时候都有周围因素的干扰，所以在做事的时候还是要合理地安排时间，先从基础做起，从点点滴滴做起。
——《北方》读后感范本十份
第一次知道《北方的河》这部小说，是前段时间网上课程《文学欣赏与批评》时听武汉大学的陈国恩教授讲到的。知道它的作者——张承志，也是第一次。以前我不知道有这么一个人。我也第一次知道了张承志写的另一部小说、后来拍成了由腾格尔主演的电影的《黑骏马》。我没有读过《黑骏马》这部小说，也没有看过《黑骏马》这部电影。教授对《黑骏马》分析的比较多，对《北方的河》分析的不多。但我记住了他讲的一个细节：在《黑骏马》这部小说，作者把草原当成母亲来看待，写出了母亲、的伟大，而在《北方的河》这部小说里，作者把黄河看成父亲。我们常常把黄河看成是母亲，说它是母亲河，孕育了几千年的中华文明，却很少有人把它比喻成父亲。因此，我产生了读读这部小说的想法。
利用几个晚自*辅导的时间，到今天为止，终于断断续续地读完了《北方的河》。小说是用A4纸打印的，正反面，共57页，不算长。小说的情节也不算复杂，说的是一个曾在新疆下乡插队的知青“他”，在下乡插队期间喜欢上了北方的河，额尔齐斯河，黄河，湟水，无定河……他曾经横渡黄河去找自己的同学。他观察、研究这些河流，用心感受河流。这些河流或沉静，或奔放，或温柔，或热烈，都在他的心里留下了无法抹去的印象，更准确地说，这些河流在他的心里、灵魂刻下了深深的烙印。后来，他考上大学，学*的是汉语言专业，被分配到一个单位做了宣传员。但他没有去报到，而是带着对北方的河的热爱和深情，再一次去探访那些河流。他甚至还决定考地理学专业的研究生——因为他太爱那些河了。他再一次横渡黄河，但右胳膊肌肉拉伤。他考查黄河、湟水、无定河、永定河，既是更加深刻地了解这些河流，更加深刻地感受这些河流的性格和情感，也是为自己的研究生考试准备论文。为了考上地理学的研究生，他自学地理学专业的书籍，自学日语，翻译外国地理着作。他深深地爱着北方的河，他把黄河看成是父亲（注：他从小就失去了父亲），小说里处处是他对河流的感受。为了这些河流，他克服诸多困难要考研究生；为了这些河流，他甚至放弃了对他抱有好感的喜好摄影的姑娘；为了这些河流，他满怀热情地写了一首诗——很长时间才写完，他还觉得不满意，因为感觉没有写出那些河流的真正内在的东西。小说最后，写的是他在考研前一天晚上做的一个梦：他看到了渴望已久的黑龙江，看到了黑龙江化冻，看到了等待自己的姑娘。而第二天，他就要进入考场，那个曾经对他有好感的姑娘也要和他的同学举行婚礼。
读完这部小说后，给我印象深刻的有三个方面：一是，作者通过主人公“他”的所感所思、所想所说，对额尔齐斯河、黄河等北方的河的性格、特点以及“他”对这些河流的情感的描写非常细致，很有感染力；二是，“他”的人生道路、性格受到河流的影响，不肯屈服于命运；三是，以“他”、爱摄影的姑娘和他的同学徐华北为代表的青年人，对现实的不满及其努力抗争，并最终赢得了属于自己的'。当然，最深刻的还是主人公对北方的河的热爱和深情。当一个人对某个事物、某个事情产生兴趣，并发自内心地热爱的时候，他就会为之付出全部的努力，即使遇到千般苦、万般难，也不会退缩。《北方的河》的主人公就是这样的一个人。这种精神是我应该学*的。
《北方的河》的主人公对河流的炽爱，特别是他把黄河看成是父亲，不知道能不能把河流看成他的信仰？或许，作者在这部小说里是否透露自己在寻找信仰？能回答这个问题的，恐怕只有作者本人吧。我们只能猜测而已。
感觉这个导演像是拉美的，因为电影讲述了冒充墨西哥人的一对危地马拉兄妹偷渡到美国的故事。一查资料才知他出生在美国，应该算是算是美国人了。而美国正是拉美的北方，是他们向往的天堂。但前提是，你必须被“合法的”接纳。因此这对“非法”兄妹在美国迎来了必然的悲剧命运。
影片的三个部分恰好对应了作为南方的危地马拉，作为偷渡过渡区的墨西哥，和作为北方的美国。而在这三个国家，他们的身份竟然都是非法的。在自己的祖国危地马拉，它们作为造反的农民的后代被通缉，偷渡已是无奈的选择;墨西哥的贫穷让他们无法留恋，因为他们听说天堂在北方;而在美国，天堂依旧遥远，非法的身份像一个恶咒在追击着他们。
三个部分的影像处理也各有特点。危地马拉一段有明显的拉美魔幻色彩，其中在母亲消失的`房间出现的大群蝴蝶，以及蝴蝶震翅发出的风铃声，都非常的魔幻，像是《百年孤独》一章的结尾部分。在墨西哥，兄妹俩爬过几公里长的废弃下水道偷渡一段惊心动魄，仿佛地域之旅。在美国非法打工的处理又极度现实，退去了一切幻想的光环。加入的梦幻镜头也只留下了苦涩的味道。
用了两个晚上的时间看完了《北方的河》，本来睡眠就不太好的我真不应该在夜深人静的时候看这样一部作品，弄的我昨晚差点再次失眠。套用周杰伦对费玉清的那句恭维，“能把纯文学的东西演绎的这样传神，真的就只有他（张承志）了”。小说以第三人称的口吻开始叙述，主人公曾是一名知青，后在新疆大学读完汉语言专业后，意识到虽然论文可以打5分，但是并不意味着适合作一名语言学者，因为受到好友颜林身为地理老师的父亲的影响，决心该行研究地理，
回到北京报考著名地理学家，曾留学牛津大学人类学专业的柳先生的研究生。这部作品其实和张的其他作品一样，带有强烈的自传性质，小说中反复出现的黄河、湟水、额尔奇斯河、无定河、永定河、黑龙江都成了作者抒发豪情壮志的对象，在作者心中这些彻夜流淌奔腾不息的河流其实是中华民族的的“伟大象征和代表”，小说的主人公虽然有过的过去，有过迷茫的徘徊，但是在当他的身躯与精神完全融入北方大河的过程中，他以一个不屈服于挫折困难的“战斗者”的姿态重现出现在读者面前，是北方的河给了他重生的力量。
这是一部激发人奋进向上的小说，这是一部几乎没有情节，通篇采用“意识流”般的时空交错写法的小说，这是一部洋溢着强烈浓郁时代气息的`小说，这是一部令你看完之后渴望回到上个世纪80年代那个青春澎湃，昂扬着无穷生命动力的激情年代的小说。
感谢你，张承志，让我这个周末可以分享到你曾经的别样青春，那些生生不息奔腾不止的北方河流，一定会为冲破坚冰的阻力，为我的内心开辟出一道真正属于自我的精神航线，并且指引着我顺流而下，躲过沙洲暗礁，越过荆棘浪口，或者带着坚毅与果断顺额尔齐斯河北上，勇敢驶入北冰洋，或者怀着执着与热情乘黑龙江东流，去拥抱蔚蓝色的太*洋。
这是我读完《北方的河》的一点肤浅想法，我不会写文学评论，更没有资格评点前辈，虽然语句不通，措辞生硬，思想肤浅，但是如果大家能抽出一点时间，读读这本不到十万字的小书，我的愿望就达到了。
草垛，是否是乡下独有的风景。
草垛，是否是你记忆中的柔软。
在常星儿的描写下，原本无生命色彩的草垛，发生了一个个朴实而又夺目的故事，在被草垛串联起来后，宛如天上的星星，让人觉得惊奇，甚至是满满的暖意。像冬日里的暖阳，难得一见却讨人欢心。
这是一部关于少年成长的小说，里面藏满了少年的'倔强，自卑，反抗，他将北杉描写的如此活泼、可人，他是一个丧失母亲，满心倔强，却又渴望得到温暖的男孩。当北杉听到父亲将要重组家庭时，这个叛逆的男孩子发誓决不松口，他的伤心却无人能理解。尽管泥罐婶是对孩子满腔爱心，想要通过自己来改变北杉的一位好母亲。
我可能很难理解他在害怕什么，害怕有了新妈妈，爸爸会不再独爱自己，还是会害怕新妈妈不会对自己好。都不得而知，但这些恐惧却都在北杉的心里悄悄生根发芽。他常常孤独，却又渴望孤独，这正是少年的寂寞，需要等时间来慢慢消耗它。
改草，初读这本书我爱发上了这个小女孩，我常在梦里想，那个穿着白裙子，手拿着一束野花的少女，是否真的像表面看起来那样柔软。不，不是的，因为我还看到了那个在地里不畏艰苦，挖着草药的女孩；我还看到了那个照顾母亲，盼望父亲的执着的女孩；我还看到了那个不自卑，战胜自己的学*成绩优异的女孩。她虽是个孩子，却有着胜于我们的心智，她的成熟，她的自若，她的优异，常常让我这个与她年龄相仿的少女，自愧不如。我要将她比喻为花，可是比喻为什么花最合理？是百合，是玫瑰，还是铃兰？
不，这都不是，她啊，就像那田垄边的一丛野花，纯净而又惹人怜爱，逆风生长。
还有忽浪爷，他曾是个风度翩翩，满身才华的人。他遇到了自己最喜欢的人，遇到了自己最想疼爱的人，他们度过了一段最美好的时光。可好景是不长，那女孩嫁给了他人，可是忽浪爷并没有就此放弃，他完成了自己的事业，实现了自己能的价值。女孩慢慢变老，她的丈夫因病去世，忽浪爷想再给她一次温暖，他想向村子里的人证明，他们最爱对方。忽浪爷出摊时会再带来一束野花送给她。可她没有等到他，这个奶奶去世了。
忽浪爷一生的支柱轰然倒塌，可是我相信，他们之间的爱情永远不会磨灭。
合上书，眼前是：一间小木屋，几棵果树，一条小溪，安静地让人感受不到自己，我就坐在门前，看满目的夕阳在高高的草垛上落下。
这就是生活，就是北方的草垛。
北方的河奔腾不息的，汹涌澎湃的贯穿了他的生命。
在他一个北方的小伙子身上，我体会到了雄浑、勇敢、无畏、热情、坚定、硬朗，我吸纳着他的力量，我感到他粗壮的血管里奔腾不息的血液在流淌，亦如他所爱的北方的河。北方的河，用粗放的水土把他浦养**，在不觉之间把勇敢和深沉、粗野和温柔、传统和文明同时注入了他的血液
他虽然有过苦难的过去，有过迷茫的徘徊，但是在当他的身躯与精神完全融入北方大河的过程中，他以一个不屈服于挫折困难的战斗者的姿态重现出现在读者面前，是北方的河给了他重生的力量。
在小说里，作者也写了他和她。他们擦肩而过，只是曾经遇到过，
然后又各自沿着自己的`轨道继续前行，并没有因为遇见过什么人，经历过什么事而停留、改变。可能他们注定就是这个样子的，
各自有着各自的方向。但是，作为她而言，在内心深处肯定有过比较、衡量的，最后做出了自己的选择。我们完全没有理由说她的选择是错的，因为每一个人肯定会根据自己的情况作出自己的判断和选择。这种选择自有其道理，任何人都没有理由批评、指责。当然，他也没有，他只是默默地祝福她。我认为，他做得对。
你的疼痛深切，我当然不能理解，为什么我们离得远了，其实一直是*在眼前，是呵，我就是我，我不能变成你，就算你在那儿独自苦斗，我也只能默默地注视。
北方的河，我顺流而下，躲过沙洲暗礁，越过荆棘浪口，或者带着坚毅与果断顺额尔齐斯河北上，勇敢驶入北冰洋，或者怀着执着与热情乘黑龙江东流，去拥抱蔚蓝色的太*洋。我就是我。
北方的河是幻想的河，是热情的河，是青春的河。
北方的河给予作者的是一种精神力量，额尔齐斯河给予的是坚强、忠诚和敬重诺言，黄河给予的是父亲一样的深沉而又猛烈的爱，永定河给予作者的是耐性和沉静，黑龙江给予的是新的希望新的动力北方的河教会了作者怎么样生活、怎么样过有意义的人生。他感谢北方的河，你用你粗放的水土把我哺养成长，
你在不觉之间把勇敢和深成、粗野和温柔、传统和文明同时注入了我的血液。他带着不同河流赋予的`精神力量开始着人生。知青年代，被下放到新疆支边，变幻莫测的命运使自己学会了坚强、忠诚，才能熬过荒乱的岁月，就是额尔齐斯河的精髓支撑着他的信念，从此他也开始喜欢上了河流。
后来，一个偶然的错误来到了黄河的青羊坪，他迷上了黄河，就是这样的迷恋，他放弃了了学校安排的工作，转专业考人文地理的研究生。为了参加研究生考试，他再次来到黄河实地考察，这次他感受到了黄河像是父亲一样托浮着他，黄河，一曲永恒的关于父与子的音乐。他感受到一种雄浑的生命力，
粗野而古朴，充满青春之活力，他横渡黄河，他相信自己能改变命运，能寻求自己想要的人生。来到湟水，一个破碎的彩陶罐和一片郁郁葱葱的青杨树，这是他们那个时代的青年人的生活的预示，
苍凉古老的黄土高原是那个苍白无力的社会，生的欲望强烈的树林是那个时代青年人的强烈青春热情，世上的事情多么拗人心意啊，生活也常常是这样残缺。永定河的耐性和坚韧使他明白怎么样在这样苍白的社会中坚韧的生活下去；而黑龙江赋予他如雨后春笋般的希望，永远前进，不断进步。
北方的河给予他的是幻想青春和热情，你用你刚强的浪头剥着我昔日的躯壳，在你的世界里我一定将会成为一个真正的男子汉和战士。
我一直以为，张抗抗是北方人。最*读到《南方》《北方》，才知道印象有误。自序有言：“如若把我的人生地理节点连接起来，是一条长长的斜线：广东—杭州—黑龙江。中年以后，斜线回返，到达北京并停留下来，目前已长达三十多年。”原来张家祖籍广东新会，张抗抗于1950年出生在杭州，十九岁离开杭城去北大荒农场上山下乡。
《南方》与《北方》是她多年来回忆早年生活的散文，陆续刊登各类报刊，这次合集，“借此回望，审视自己写作的本源与变化”，也让读者借此看到地域文化对作家写作的影响。
两部散文都洋溢着浓郁的抒情色彩，用毕生不忘往昔，不忘故乡，不忘亲人师友的一支笔，写出了感人的对乡土人情的热爱。两部作品也有所区别，《南方》温婉动人，《北方》豪爽不失细腻，所有散文都是以自己的风格、自己的本色去写，清淡朴实，温和宽厚。
《南方》着重书写名山胜水、湖畔风光、小镇风物。杭州是她出生与成长之地，永难忘怀的家园。张抗抗以“西湖的女儿”自诩，《杨公堤随想》《重识钱江潮》漫步古今历史，西湖的柔波、钱江的浪潮，翻动文化;独自走进偌大的学府，母校是她成长的`摇篮，《文学梦想开始的地方》纸短情长。最好的还是“能不忆江南”“摇到外婆桥”这两辑，跟随她的脚步，一起走过西施故里、乌镇松阳，也乘着夜航船，在“咿咿呀呀”的桨橹声里入梦。梦里有时悄然回到南国，尽管山重水复，父亲与祖先遗留的足迹依稀可辨。
散文其实只是副业。张抗抗写得好的，还是小说。张抗抗的小说立足女性视角，同时超越性别意识，既有个体对社会人生自然宇宙的审美，也有作为群体对一代人命运的追问与思索。她的主要代表作，比如《淡淡的晨雾》《北极光》《塔》等是知青题材的，比如《我要的不是这些》《飞走了，鸽子》《去远方》等是大学生题材或普通青年的。
理解张抗抗的小说创作，离不开对她的散文的阅读。《北方》里就藏着许多解密的要素。南方来的水乡女子，融入北地荒蛮的环境，并不是那么容易的事。“北大荒原来这么大呀，我知道什么叫广阔天地了!”生活*惯完全不同，一切只能从头学起，耕地、种菜、烧炕、抓鱼、偷白菜……土篮子里的灰没有及时倒，差点酿成火灾，被批评“南方人，啥都不明白”，心里那个难受哟!连北方的蚊子都比南方大个儿，咬起人来更疼，而家信是报喜不报忧的，只好开个小玩笑，把夹在信里寄回去的蚊子说成蜻蜓，想要撒娇却不敢让父母挂念的小心思啊。桩桩件件，在北大荒扎根，夜里梦里心里，文学的种子也在抽芽。
在我看来，《北方》要比《南方》更胜一筹，更厚重也更深沉，有更多突如其来的冲击与仓惶无着的抵御，烘托出氛围，以及那曲折、复杂、深刻的心理叙写，真切朴实，生动鲜活。最难得的，那么多的苦难与艰辛，但在张抗抗的笔端，从心灵流畅出来的清澈泉水，荡涤了脏污，融汇***，显得那么纯净隽永。
张抗抗曾说，她的早期教育深受母亲的影响，因为母亲就是一个生活在童话世界里面的人，一辈子都充满着童心。张抗抗的散文，让我们体会到的，也是这样的感觉。不管她在南方还是北方，不管她走到哪里，水为肌体，黑泥化骨，塑造了她的文学世界。
相比影片诗意的名字，其所讲述的故事要残酷的多：危地马拉的安立奎和罗莎两兄妹为了躲避迫害，从家乡逃到北方。他们怀揣着过上新生活的梦想，穿过墨西哥来到美国。这部被影评家罗杰?艾伯特(RogerEbert)称其为“我们这个时代的《愤怒的葡萄》”的影片展现了两兄妹失去亲人后，相依为命，无处为家的悲伤命运。
影片的叙述主线紧跟两兄妹的命运，这一点非常符合主流电影的特点。150多分钟的片长容纳了丰富的内容。同时夹杂了一些唯美的，超现实的，抒情性的镜头，对于文艺片爱好者来说，也许正中下怀。但对于一般观众而言，这样的片长和节奏，稍显沉闷。
让人印象深刻的镜头有：罗莎在河边洗完衣服回家时，看到母亲不在了，屋子里满是蝴蝶在飞……。罗莎一人坐在树林里等哥哥，一直小鹿慢慢走来，罗莎转身，从地上捡起一朵白花……也许因为故事本身过于悲伤，导演故意夹杂了这些唯美的镜头，企图缓解影片过于压抑的气氛。
另一个颇具含义的的.镜头是：罗莎在富人家里干活时，从窗口看到同龄的美国女孩坐在豪华轿车上，等男友的到来，紧接着的镜头，是落日事昏暗的天空(*时一定觉得很美，但此刻却有一种压抑感)，而配乐也是幽怨低沉的。这一幕很难不让人想到：这个世界背后有一种深刻的不*等，它常常被人忘记，以为世界应该就是这样，甚至有人用所谓的“达尔文主义”把它合理化。这种不*等像是这个世界很难治愈的顽疾，也是人类社会最深沉的悲哀。
因为我喜欢动物，所以我读了《森林报》，后来觉得不过瘾，就读了格日勒其木格.黑鹤的《北方森林的动物故事》。这两本书主要讲了人与动物共处的故事。
当我刚读上册书时，我很惊讶，竟然生活在森林里，还能与一些动物亲人般共处。当我看到“孩子，你没有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皱纹啊”时，我深深地感受到芭拉杰依这位驯鹿鄂温克中最后的领鹿人，发自内心的`感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皱着眉头，还瞻前顾后，一会儿干那个事，一会儿干这件事。
当我读到“受重伤的驯鹿预感到自己的生命之火即将燃尽时，离开鹿群远离温暖的营地，独自走向森林的深处谁也找不到的地方。”时，我的想法发生了改变，以前我认为驯鹿只是一种普通的动物，但现在我觉得驯鹿是一种有灵性的动物，一旦预感觉得自己要去世，会离开鹿群，他们可能是因为不想让自己的孩子，家人伤心、难过；也有可能是因为怕传染别人，也可能.......
