最*我看了《亲爱的汉修先生》这本书，我觉得非常好看，这本书是美国的贝芙莉*克莱瑞写的，他主要讲了雷伊在小学二年级的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚开始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生的通信，但后来，他觉得给汉修先生写信，使自己正在一点点地改变，真正喜欢上和汉修先生书信来往，这一*惯，直至他小学六年级。
我觉得雷伊很可怜，因为他从小父母就离异，这给他心灵留下了很大的阴影。而我呢，从小就有外公，外婆，爸爸，妈妈的关爱，我感到自己真是太幸福了。但正是他通过和汉修先生的不断书信往来，从中明白了很多道理，他没有自暴自弃，而是从一开始敌视自己的父亲到后来能够站在父母的角度而理解他们，体贴，和关心他们。
我觉得汉修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎么样做可以提高作文水*，把雷伊当作自己的知心朋友，还告诉他要养成写日记的*惯，把*时自己开心的'和不开心的都记录下来，这其实也是锻炼我们的写作能力。我以前一看到写作文，就一个头变两个头大，往往无从下手，我以后要向雷伊学*，养成天天写日记的好*惯，争取提高我的写作水*。
我太喜欢看这本书了，使我明白了很多道理，这本书将会深深地映在我的脑海里！
“书籍是人类进步的阶梯！”的确，读书使我进步，使我快乐。
寒假里，我读完了美国作家贝芙莉·克莱瑞写的一本书——《亲爱的`汉修先生》。这本书曾获得儿童文学奖，读后我感受很深。
这本书的主人公是一个小男孩鲍雷伊。他是一个父母离婚的小学生，为此他很烦恼，性格很内向。老师给他布置作业——给自己喜欢的作家写信，鲍雷伊为了完成作业，便很不情愿地给作家汉修写了一封信，汉修先生竟然给他回了信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生，向他请教写作方法与技巧。汉修先生回信指导他每天写日记，提高写作水*，并像朋友一样解答他的问题了，和他心灵沟通。从此一发不可收拾，鲍雷伊爱上了写信，不但向汉修先生请教写作方法，还向作家倾诉自己的烦恼。
爸爸妈妈离婚后，鲍雷伊和妈妈生活在一起，可他又非常想念爸爸，也很想念自己的小狗“土匪”。他多么希望爸爸有一天能带上“土匪”来看望自己。鲍雷伊在一所新的学校上学，没有什么朋友，令他苦恼的是，总有人偷他的午餐。于是，鲍雷伊把这些烦恼都写信告诉了汉修先生，汉修先生则回信鼓励鲍雷伊做勇敢坚强、友爱宽容的人。几年过去了，鲍雷伊的写作、阅读能力慢慢地都提高了，而且他的文章还获奖了，这坚定了他立志成为作家的决心。新生活让他烦恼的情绪都烟消云散了。
这本书教会了我要坚强乐观地面对生活中的困难，一步步成长。我也要做一个像鲍雷伊一样宽容乐观、有自信的人。
这本书主要人物有汉修先生、鲍雷伊和鲍雷伊的妈妈。主要讲了：
有个叫鲍雷伊的男孩，从小学二年级就喜欢上了汉修先生写的一《狗儿快乐的秘诀》书里，乔伊的爸爸说都住在城市很无聊，所以乔伊得想出七种是够而快乐的方法，才能养狗。鲍雷伊也有一条黑色的狗叫“土匪”。
鲍雷伊很喜欢给汉修先生写信，有一次他给汉修先生写信提出了十个问题，让汉修先生回答，还要一张签名照和一张书签。鲍雷伊要这样做是因为老师布置的作业，让他失望的是汉修先生没有在他交作业之前送过来很让她难过，但汉修先生的信还是寄来了，他也给鲍雷伊提出了很多问题。一开始鲍雷伊觉得这些问题又蠢又无聊不想回答，后来他不厌其烦的回答了这些问题，他想写日记但不知道该从哪里下笔，当他回答完这些问题，他知道了该如何写日记也喜欢上了写日记。
鲍雷伊在信中说明了他爸爸妈妈离异的实情，自己转学后不适应及内心的孤独。他通过给汉修先生写信让他的`生活不再孤独。还让他练出了一手好文笔，他描写了一片她和爸爸坐在卡车上有玩的文章，得了小作家的征文，还能见到一位作家，但可惜哪位作家不是汉修先生。
通过读《亲爱的汉修先生》这本书，让我明白了，在生活中不管发生生么事或看到的听到的我们都要用笔记下来。我们不能三天打鱼两天晒网，我们要持之以恒，俗话说的好只要功夫深，铁杵磨成针。我们也要像文中的鲍雷伊一样每天写日记，这样我们的作文一定会有很大的进步。
书，是巨大的力量 ; 书，也是逆境中的慰籍 ；书，更是人类进步的阶梯……当然，也有人会觉得书根本其实读来也没有什么用处，可是当他们长大过后，就会发觉“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”了。
在寒假里，我读了一本叫做《亲爱的汉修先生》的书。这本书不仅仅得过伯瑞儿童文学奖金奖（Newbery Medal），又称纽伯瑞奖），而且胜过所有的作文书 。
这本书讲的是：一个名叫雷伊的孩子在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实、自己转学后的不适应以及她内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好手笔：一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更坚定了他要成为名作家的决心。
这本书中，雷伊的妈妈也让我非常感动。她能正确地引导孩子，让他能乐观坚强的面对人生。她说：“我每次望着海浪，都会觉得，不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度，对雷伊产生了影响。
这本书可以让我从雷伊的书信和日记中接触到他的内心世界。这本1948年得奖的作品，并未随着潮流的变迁而褪色。
暑假里，经过老师的推介，妈妈给我买了一本由美国作家贝芙莉*克莱瑞写的国际大奖小说《亲爱的汉修先生》这本书。
故事的主人公鲍雷伊是一个六年级学生，他在二年级时读了一本课外书，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。转眼间，六年级到了，鲍雷伊因为父母离异转学了，为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系更密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的寂寞与无助。通过和汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还写了一手好的文章——一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，得了荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为作家的信心。
我觉的鲍雷伊很直爽。有什么心里话就跟汉修先生说或写在日记上。他也很听从别人的意见,汉修先生给他提出写日记的意见,他也接受了,并做的很好。汉修先生也很无私,他不但把写作方法教给了鲍雷伊。还让雷伊学会了应该如何面对生活，去理解了父母。
读完这本书，让我回味无穷，雷伊的生活经历让我深深震撼：从他身上我看到了自己的幸福，父母对我的关爱。让我知道了人和人之间要互相沟通和理解。还让我学到了写作的秘诀就是：多读书、多观察、多听、多想和多写。
如果一个人想练就一手好文笔，想成为一个优秀的作家，那么就要读一读《亲爱的汉修先生》这本书。书的全部内容是一个小男孩写给汉修先生的信，从信中看出，小男孩的文笔越来越好，最后成了一个小作家。
书中的男孩名字叫雷伊，他二年级的时读过汉修先生的一本书，非常喜欢汉修先生，便与他书信来往。在信中雷伊说了父母离异。午餐被偷的种种烦心事，在汉修先生的信中，他渐渐知道了如何面对生活。
书，不是仅仅写得精彩就会引起人们的共鸣，而要写的丰满。有意义那才是好书，而《亲爱的汉修先生》就是这样一本好书。不妨大家来读一读！
暑假里，我读了一本由美国作家贝芙莉?克莱瑞写的一本国际大奖小说《亲爱的汉修先生》。这本书的作者用鲍雷伊书信的形式向我们呈现了鲍雷伊这个普通的孩子丰富的内心世界和成长经历。
鲍雷伊是个六年级的小学生，他在二年级时读过一本课外书，名字叫《狗儿快乐秘诀》。他感觉非常有趣，也喜欢上了作者汉修先生，于是写信与他联系。鲍雷伊不太会写作文，因此第一封信非常简单，总共只有两句话，而且还出现了一个错字。汉修先生为了锻炼他的写作能力和语言表达能力，在通信中要求他回答十个问题。为此，鲍雷伊很是恼火，大发雷霆。最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一一作了回答。渐渐地，他的表达越来越有条理，越来越伶牙俐齿了，汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记。于是鲍雷伊开始天天记日记。不知不觉的日积月累中，他把一本日记本全写完了。这时，他的写作水*明显提高了。
在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里真实的想法全部宣泄在日记里，他慢慢地长大了。这时，他有了奋斗目标，那就是成为一名像汉修先生一样的作家。
机会终于来了，很快，他的一篇描绘与爸爸一同坐卡车出游的作文在小作家征文比赛中荣获了“荣誉入围奖”。这让鲍雷伊感到既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想，为他的梦想开启了希望的窗户。
读完了这本书，让我回味无穷。我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，用百分之一的聪明才智加百分之九十九的不懈努力，相信自己，相信未来，在充满希望的道路上会走得更远、更长！
自从我看了《亲爱的汉修先生》这本书后，我就觉得这本书也是非常具有好看。这是本纽伯瑞儿童获得文学奖作品获奖作为小说，是在1981年荣获的。
特别是有暴雷毅开始写在韩秀丽先生读大二，直到大约六年级，其中写到宝耒宜很多事情自己。例如：像写，看他的书“一个快乐的狗的秘密”，“麋鹿烤面包”，“乞丐熊”，也写信给他的父亲和母亲离婚了......到了六年级，他和先生韩修复关系更好，韩先生修理对应长时间，写暴雷易了解他的为人父母者担忧的原因，家长不能住在一起了。
鲍雷伊是一个企业诚实、大胆、认真积极努力地人，他爸爸是一个国家永远都是长不大的孩子。他妈妈是一个社会尽职的好妈妈，“土匪”是一条我们可爱的小狗，法兰德林先生是一个好校工。在我心里我印象影响最深的是鲍雷伊，因为他是一个学生诚实的好孩子。鲍雷伊的爸爸也很好，他并不是他们不爱学*自己的孩子，只是他更爱车子，把车放到了提高自己进行心里的第一位。
我想成为一个诚实，勤奋的孩子，就像鲍雷一样。
星期一早上，钱老师到图书馆借《亲爱的汉修先生》这本书，让我们看完写读后感。
看了几次后，我发现这本书全是鲍雷伊给汉修先生写信和他自己的作文。
在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
我最喜欢鲍雷伊虽然他很可怜，因为他爸爸、妈妈离婚了，他和妈妈住在一个破破烂烂的房子里，非常贫穷。但他非常聪明，因为他的午餐被偷，就发明了午餐警报器，如果有人吃掉他的午餐，午餐警报器就会响起来。他还有恒心，一直和汉修先生通信。他天天写作文，从起初他并不喜欢写作到后来觉得写信其实并不讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。
相较雷伊的生活经力，我觉得自己的生活实在太幸福了，我一定要好好珍惜自己的生活，好好学*，向雷伊那样喜欢写作，认真写作。
——《亲爱的汉修先生》读后感9篇
这本书的主人公是一个小男孩，叫鲍雷伊。以写信和日记的形式反映这个小男孩的内心。
他的爸爸是一名货车司机，和她的妈妈离婚了，几个月来看他一次。他还有一只小狗，名字叫“土匪”。他每天都会给汉修先生写一封信，就养成了写日记的好*惯。
他非常单纯、可爱。从字里行间流露出来的.是对汉修先生的尊重和崇拜，通过交流，同时使他们有了一个好文笔。汉修先生给他提了10个问题：1、你是谁？2、你长什么样？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪里？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的朋友？8、你喜欢那个老师？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这10个问题体现了汉修先生对鲍雷伊的无限关心，两个人互相说说心里话，交流自己的内心世界，我觉得他们虽然相隔千里，却用笔架起了友谊桥梁。
这本书我读了好几遍，虽然页数不多，但非常有意义。就是描写一个普通孩子，质朴的语言，但还是获得了国际大奖。
书的封面上写着：这本书胜过所有的作文书。在读书的过程中多积累、多运用、阅读后写读后感，这本书才算读完，才能对自己有意义。
这个月我们班师生共读了一本书——《亲爱的汉修先生》，这本书是美国作家贝芙莉·克莱瑞写的，原书是外文的，经过翻译后成为*汉字，据老师介绍这本书还获得过很多奖项呢。我对这本书很感兴趣，下面我先把书中的大概内容讲给大家。
首先让我们认识一下书中的主要角色，他们分别是：汉修先生·鲍雷伊、妈妈、法兰德林先生和一只名叫“土匪”的小狗。书的内容写的是鲍雷伊在上小学二年级的时候读了一本课外书，书的名字叫《狗儿快乐秘诀》，读完这本书后，主人公鲍雷伊很崇拜作者汉修先生，他便写信与汉修先生联系，一直到他小学六年级。为了完成老师布置的作业，他和汉修先生的联系渐渐地更加密切了。他多次在信中向汉修先生表明自己父母离婚的实情，理解父母无法共处的原因，在汉修先生的鼓励和帮助下，后来鲍雷伊还在参加学校作文竞赛中得了荣誉入围奖，这就更加坚定了他长大以后成为一名大作家的信心。
读了这本书我觉得，鲍雷伊是个自立的孩子。在父母离婚的情况下，他还能自己照顾自己，并且努力学*，在作文竞赛中取得了优异成绩。我要学*他的这种勇气和精神，逐渐培养自立能力。
最*，老师布置我们读一本名叫《亲爱的汉修先生》的小说书。当时我看着书里全是一篇篇书信和日记，完全是丈二和尚摸不着头脑，迷糊了。再仔细一瞧，哦，原来是描绘一名小男孩的成长故事，到底是谁呢?就是本书的主人公：鲍雷伊。
雷伊自从读了一本汉修先生写的课外读物——《狗儿快乐秘决》后，感觉很有趣，也喜欢上了书的作者汉修先生，于是便写信与他联系。动人的故事序幕就这样拉开了!雷伊不太会写作文，所以第一次通信非常简短，总共才两句话，可惜还出现了一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封的信。汉修先生为了锻炼他的口头表达能力，先在通信中要求雷伊回答他十个问题。
渐渐地，他说话越来越有条理，越来越伶牙俐齿了。汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记，于是雷伊开始天天记起了日记。不知不觉中，一本日记本全写完了，这时他的写作水*明显得到了提高。在写日记的过程中，他把自己所有的喜怒哀乐以及心里的真实想法全部渲泄在了日记里。很快，他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文在比赛中荣幸地获得了小作家征文的“荣誉入围奖”。这个荣誉的获得，让雷伊既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。
我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，加上百分之一的聪明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地迈出了一大步，相信自己，相信未来，你的希望之路将会走得更远、更长!
三年级刚开学，我们亲爱的翟老师给我们推荐了一本获得纽伯瑞儿童文学奖金奖的书本。这本书的名字叫《亲爱的汉修先生》。听一听名字就觉得很有趣、会很棒。我迫不及待的看起来。
这本书主要是以信的方式写的。主要讲了一个鲍雷伊的男孩。这个男孩读了《狗儿快乐秘诀》这本书，喜欢上作者汉修先生，于是他就给汉修先生写了许多信，信里写到他的烦恼、喜怒悲乐，把自己的一切想法在信里告诉了汉修先生，原来的鲍雷伊是内向孤独的，后来变得越来越自信，越来越乐观，原来他不很喜欢写作文，通过给汉修先生写信……
读了这本书，我还知道了，不能遇到某件麻烦的事，就心急。一定要冷静下来，静下心认真思考慢慢去克服困难。还告诉我们，要想提高写作水*，还要从小就养成写日记的*惯这个*惯。
学校里有一个图书馆，架子上有好多的书，每次同学们都不会去借那一本《亲爱的汉修先生》，那本书就孤独地放在了书架上，我想可能是没有拼音的原因吧！
这次看完书，我就把那一本《亲爱的汉修先生》借来了。我在封面看到这本书是国际大奖小说，想一定很好看了！就迫不及待地读起来，这本小说竟然和别的小说不一样，上面都是日记和书信。很快，我把这本书看完了，一开始感觉上面一点意思也没有，只是写了一个男孩的成长过程。
后来又仔细地回忆了一下里面的内容，才知道这是一篇很有意思的文章，里面的人物有鲍雷伊、爸爸、妈妈、士匪、法兰德、林先生、汉修先生这些人，我对他们的想法是：鲍雷伊像他这样的生活，肯定长大了后会成为一个大作家；爸爸虽然很喜欢孩子，但是有很多事情要做，是一个心里很好的人；
妈妈会用*等交流的口语和孩子说话，是值得家长学*的榜样；汉修先生让本来不太喜欢写日记和书信的鲍雷伊喜欢上写作的人。我希望小朋友们有时间都来看看这本书。
《亲爱的汉修先生》是美国著名的贝芙莉·克莱瑞创作的，是国际大奖小说之一。
这本书有爸爸、妈妈、汉修先生、雷伊、法兰德林先生和“土匪”。(土匪是雷伊一家的狗。)雷伊在二年级时，读到了一本课外书，叫《狗儿快乐秘诀》，也从中认识了汉修先生。从二年级开始，便和汉修先生写信交流。
看了第一章，让我记忆犹新。雷伊给汉修先生提了10个问题。汉修先生看他那么追求上进，也肯帮助他。于是，汉修先生提了10个问题让雷伊回答。这10个问题是汉修先生精心挑选过的，可以让雷伊学会描写心情和事物，来抒发自己的情感。所以，雷伊回答完了10个问题，便觉得自己的写作水*提高了不少，很感激汉修先生。我好羡慕雷伊，有一位好老师，我生活中的“汉修先生”在哪里呢?
希望大家多读《亲爱的汉修先生》，这是一本值得我们学*的好书。
今年寒假，我读了《亲爱的汉修先生》这本书，被书中的小主人公——鲍雷伊所深深吸引。这本书讲述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。
通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书中最让我感动的是雷伊妈妈──坚强而有爱心的人。对孩子的教育首先是尊重孩子，*等对话交流。她教育雷伊“不能一辈子光会期待别人而不懂得回报，要学会报恩和感恩”。汉修先生，一个极富有责任和爱心的人，对一个小孩子的信能坚持回，而且不断地给予指导。这本书中给我印象最深刻的是小主人公鲍雷伊，他安静、内向，但不是一名超常生，也没有特殊才艺，甚至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。这个形象让我觉得异常亲切，他仿佛就是我。他从并不喜欢写作到后来觉得写信并不难，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获得荣誉入围奖。这其中有高明的作家汉修先生的帮助，也有他那慈爱母亲的鼓励，他们给了鲍雷伊成长的关爱，也不禁让我感动、钦佩。《亲爱的汉修先生》这本书让我受益非浅，使我悟得观察事物的方式，阅读的方法和写作的技巧。
读完这本书，让我回味无穷，我想到一句俗语：世界上无论什么事，都要经过磕磕绊绊，不可能一帆风顺的。只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。毕瑜帆名师点评：小作者这篇读后感写得相当好，不仅生动地转述了书本的情节，还对书中的主要人物进行了自己的评价。小作者将书中的主人公雷伊刻画得很生动形象，让读者留下了深刻印象。小作者还从雷伊的故事联想到了自己，以雷伊的故事来鼓励自己，对读者来说，也同样可以从中得到鼓励。
作文最后小作者总结出来的道理也是浅显易懂，富有哲理。小作者对书本的感受是“受益非浅”，相信看了这篇作文的读者，也同样会觉得受益非浅。
我喜欢上了一本书，你知道是什么吗？让我来告诉你吧！是《亲爱的汉修先生》，我主要写的是与文中人物说话
跟鲍蕾伊说话，雷伊我知道你是一个活泼而帅气的小男孩，我非常想找你玩一会儿，因为我喜欢你那暴躁的脾气，还喜欢你给汉修先生写信和想看看你是什么样子的，是否好看，也许你也有许许多多的烦恼、心里话和难受，我也有，我知道你是个坚持的人，你肯定不知道我为什么这样说你，因为你几乎都是每天都写一封信给汉修先生，我也想给作者写信，也想给汉修先生写信，可是我写信可以，就是不知道汉修先生住在哪里?这样他肯定收不到我写的信，我还发现了关于你写信的规律，是你每天都比每天写的长，我还记得你写的第一篇信，写得很短，还有错别字，而后面的几篇就没有错别字了，并且还写的字书很多！
跟含羞先生说话，亲爱的汉修先生，你是一个阳光帅气的哥哥，我可能就喊你哥哥吧，我知道有人给你写信，是鲍蕾伊吧！他告诉你了他发生过的事情，还告诉你了一些他读过的书，还有问了你一些问题，事情我想住了两件，第一件事是：他的午餐带经常被偷，他想找出原因，可就是找不到，气得他提起其他人的午餐带拿了一样好吃的，可是被查住了。第二件事是：他家的电视机坏了，妈妈不给他修，每天都很无聊，所以才开始给你写信，好想你给他提了10个问题，他每天都回答你的问题，但他会打完的时候，说了一句话时：我终于回答完了你的烂问题。至于他读过的书我还知道一本，是：《狗儿快乐秘诀》。
跟鲍雷伊的妈妈说话，鲍雷伊的妈妈，我喊你阿姨了，阿姨我知道你是一个好妈妈，他的爸爸也是个好爸爸，你们俩都很好，不是那种坏的人，有个缺点我想说说你，你如何愿意，阿姨您不给鲍雷伊修电视，您也有你的理由，请您听听我的理由，可能您会答应，我的理由是：让您给鲍蕾伊修电视，我问您一个问题，天下的父母没有不疼孩子的，您要给鲍雷伊一个快乐的家庭，如果不让他看电视，光让他给汉修先生写信，这样又让他感到不快乐，如果你不愿意给他修电视，可以一星期带她出去玩一次，或修电视，希望您能赞同我的意见！
同样是一本书，如此让我着迷，一个可爱男孩鲍雷伊的成长故事。他父母离异，在校被同学偷走午餐，在我眼里他既可怜，又有常人没有的压力。读到最后一篇，我的心情随之好转，因为他的父母可能就如我所想，要和好了，不过这是个大胆的想法，并没有成功，看着雷伊再次抓住失去的“幸福”被放走时，我也很难过，要是我能帮他，就会劝说他的母亲：“让孩子拥有幸福吧！”可惜我没有这个能力来帮助他，这个法子也只能作罢。但让我开心的事也在前些日子里发生了，雷伊总结了人生经验：“人不会总是一帆风顺，难免会遇到一些困难”。此时的我似乎也懂得了很多道理。这时，又一件事令我高兴，雷伊又装上了“午餐报警器”，再也不怕饿肚子的雷伊又说了句经典：“幸好我不知道他是谁。我还要和他在一个学校上学呢”！这句话，让我深深地感动，一个四、五年级大的学生竟能对小偷如此宽容与乐观，真是令人十分赞扬呀！但唯一让我难过的还是他的母亲没有帮助雷伊抓住“幸福”，凡事都是这样，“幸福”和“机遇”*在你的眼前，错过不可收回，不过这一难过还是包含着欣慰和悲伤的呀！
自从雷伊迷上了汉修先生的书时，他最爱看《让狗儿快乐的秘诀》这一本，他喜欢读它，因为这本书能让自个家的狗“土匪”获得快乐，他不仅爱读汉修先生的书，他还将现实生活中的自己与书中男孩去对比，他多么羡慕那男孩的父亲与自由的生活呀！在母亲的指导下，他认真答完了对于自己心中汉修先生提的最“烂”的10个问题，但在他完全不知情地情况下，他练出了一手佳作，从此再也不会有不完整的句子和错别字了。有人会陪他逛公园里的“情人角”，有人会给他讲笑话，有人会和他聊聊天，有人会给他写信……他不像我们想像中的那样可怜，别忘了他还有一个作家朋友汉修、宠物狗“土匪”、健忘的老爸、爱他的老妈、陪他玩的法兰德林、和他散步的培瑞、一个讨厌的小偷、夸他的真正的活的女作家……总之他是一个充满快乐，心里装满亲朋好友的独行者。他的生活没有我们想像的那么简单，他爱写日记，他爱看《让狗儿快乐的秘诀》，他能给人们带来快乐，他是一个有学*精神的孩子，他特别喜欢“土匪”狗，为它的失踪而担心，也为父亲的到来感到惊喜。一个雷伊，一个故事，充满亲情的故事，讲述他给你带来的爱！
雷伊—一个独行者。但他有一个爱他的老妈，是妈妈正确引导雷伊走上人生道路。他有一个健忘的老爸，是他让雷伊学会放下。有一个小偷，是他教雷伊学会宽容。一个法兰德林，是他给雷伊快乐。一个女作家，是她让雷伊充满自信。同学培瑞，是他和雷伊聊天。一只“土匪”狗，是他给雷伊说不出的快乐与担心。一位作家汉修，是他让雷伊写出佳作，爱写日记。正是因为有了这些人的加入，快乐的队伍才会变得更加强大，一个可爱的男孩，成长的力量永远围着他行走。
——《亲爱的汉修先生》读后感12篇
暑假里，我看了一本书《亲爱的`汉修先生》。作者雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情，自己转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔—————一篇描写他和爸爸坐车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
通过这本书，我要向鲍雷伊学*他的聪明智慧，他一直想要成为一名小作家，经过他一次一次的进步和积累，他的梦想终于实现了，我们要向鲍雷伊学*他那种坚持不懈的精神，我长大也要成为一名小作家。
与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。他对雷伊写作多的知道似乎再告诉语文老师们该如何指导学生写作。
他给雷伊出的十个问题，都是与他生活紧密相关的；1、你是谁？2、你长什么样子3、你的家庭什么样子？4、你住在哪里5、你有宠物么？6、你喜欢上学么？7、谁是你的朋友8、你最喜欢的老师是谁9你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这使我想到我们*时让学生写东西。总是忽略他们的表达爱的需要，我们出的命题是许多学生并不愿说或无话可说的，总是为了作文忽视作文的根本意义不是么？
这十个问题多巧妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍朋友包括宠物，介绍烦恼而非比快乐事实上的事比快乐的事更容易留在记忆力，更容易表达。这十个问题，每个都可以让雷伊很自然，顺畅地表达，这是使他觉得“写信并不讨厌”的根本原因。试图如果汉修先生给雷伊介绍一大推的写作技巧，然后郑重其事地列出诸如“有趣的事”“难忘的事”等作文题目，结果又会如何？哈哈，不言而喻！
还有雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己是在给某个人写信。看起来收效不错。我想许多孩子在初写日记时不知该写什么好，大脑一片空白。因此，作为老师我们一定要想尽一切办法为孩子们自由、紫檀、顺畅地表达自己的想法。有话可写。雷伊妈妈的形象时最令感动的。一个单身母亲带着孩子是很不容易的，而一个贫困的单亲母亲就更难，作为这样的母亲还能句多正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看对人生的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃然起敬。“我每次望着海浪都会觉得不得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊长色很难过了影响，这一点我们在他对用因作品没有得奖而从放弃写作的同学的态度中可以看出；“我觉得有这这种想法很愚蠢。我听说真正的。作家写出来的东西。有时候也会被退稿。我想人没有一帆风顺的”读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷地高兴。
在雷伊的家里妈妈给了他充足的爱和尊重。妈妈以*等的身份与雷伊真诚的交流，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。
除了汉修先生的妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着重要的作用。他们对孩子成长的关爱与鼓励，也不时令我感动钦佩。像时刻关注他提醒他的法兰德林先生，把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏和鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟，自信，鼓励起无限的希望和梦想。
前几天，姑姑从广东给我邮来了好几本书，其中有一本名字叫《亲爱的汉修先生》。
这本书的作者叫贝芙莉。克莱瑞，1916年出生于美国的俄勒冈州。《亲爱的汉修先生》是她所有作品中现代感最强、写的最好的一本。
《亲爱的汉修先生》讲的是一个名叫鲍雷伊的小男孩的故事。小鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物叫《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更加密切了。在信中，小鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，小鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书最大的特点，就是作者用小鲍雷伊的书信和日记的形式向读者呈现了这个普通孩子丰富的内心世界和成长的历程。让我感触最深的是小鲍雷伊通过汉修先生的指导和自己坚持不懈的日记练*，写作水*有了巨大的提高。小鲍雷伊给汉修先生写第一封信时，内容只有一句话，而且还有错别字。到后来写的长了些，但白话还是很多。过了一段时间后，他能进行很好的风景及场面的描写，最后小鲍雷伊每天坚持写日记，最终在一次作文比赛中获得荣誉入围奖。
我从二年级开始写日记，刚开始也和小鲍雷伊一样只能写一两句话而且加了许多拼音，还有错别字。但现在我已经能独自写出三四百字语言流畅、描写生动的日记了，写作水*也大有提高。
以后我还要向小鲍雷伊一样坚持每天写日记，多和写作水*高的老师、同学沟通写作方法及技巧，让自己的写作水*更上一层楼。
今天，妈妈又给我买了一本《亲爱的汉修先生》，我一见到，就迫不及待的读了起来，这本书太好了，我拿到手里一口气就把它读完了。
这本书的主人翁是一个小男孩，他的名字叫鲍雷伊。他非常喜欢汉修先生的作品，是汉修先生的忠实读者。从喜欢到书信交流，鲍雷伊一封接一封的给汉修先生写信，及时后来转学校也没有间断他们的联系。鲍雷伊在信中和汉修先生无所不谈，他经常告诉汉修先生自己*期的情况，他告诉汉修先生父母离异的实情和自己对转学的不适应以及他内心的孤独。
鲍雷伊通过和汉修先生的书信交流，不但学会了怎样和人谈话，还理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对自己的爱，而且还大大提高了自己的写作水*。写出了自己和爸爸坐车出游的文章还获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也坚定了鲍雷伊成为一名作家的决心。
我从这本书中感悟到，做人要懂得宽容、尊重和理解别人，这样才能得到别人对自己的宽容、尊重和理解，这个社会才会和谐。
寒假里，经老师推荐，我们班共读了由美国作家贝芙莉·克莱瑞写的一本小说，还是国际大奖呢——《亲爱的汉修先生》，这本书作者用主人公雷伊的书信形式向读者呈现了雷伊这个普通孩子丰富的内心世界和成长的历程。
雷伊是一个六年级的学生。他最二年级的时候读了一本书——《狗儿的快乐秘诀》，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便与他书信联系。
转眼间，他已经六年级了，雷伊因父母离婚转学了，借助老师布置的作业，他和汉修先生的联系更密切了。在信中，他们无话不谈，包括雷伊爸爸妈妈的事情，还有在新学校的无助。在信中，雷伊不但学会了怎么面对生活，也知道了父母为什么无法在一起！
读完了这本书，我回味无穷啊，只要有心，什么事情都是九牛一毛！
当我第一次读到这本书时，觉得它并不是一本好书。全文都是日记和书信的格式，我简直是丈二和尚，摸不着头脑。随便翻了翻，也就不看了。不过，有一天，爸爸无意间翻看了这本书，并引导我进入了这本书中的世界，我发现了许多好玩又有趣的故事。
书中给汉修先生写信的鲍雷伊是故事的主人翁。在鲍雷伊二年级的时候，他读了汉修先生写的《狗儿快乐的秘诀》这本有意思的书，鲍雷伊便开始天天给汉修先生写信，让人惊奇的是汉修先生竟然每次都会回信。在鲍雷伊的班上，同学们给许多作家写信，可那些作家都没有回信。我从中体会出了汉修先生不居高临下，和蔼可亲的优秀品质。
鲍雷伊在书中是个倒霉蛋。他刚刚转学的班上，每天都有人偷他的午餐，害得他中午都吃不到午餐，下午的时候都饿晕了。为了这，鲍雷伊在饭盒上安装了一个报警器，可那一天报警器给鲍雷伊自己弄响了，虽然没抓到小偷，但是自报警器响过以后，鲍雷伊的午餐就再也没有被偷过了。也许鲍雷伊是故意把报警器弄响的，他并不想真正抓到那个偷他午餐的人，让他从此抬不起头，他只是想用警报器警告那个偷他午餐的人，让他不要再做不好的事情了。我喜欢鲍雷伊的宽宏大量和善良。
鲍雷伊还是可怜的孩子。鲍雷伊的爸爸妈妈离婚了，他跟着妈妈生活，他每天都希望爸爸可以给他打电话，但是父子俩在一次通话中，鲍雷伊偶然听到爸爸和另外一个阿姨在一起，还有个小孩对爸爸说：“叔叔，我们什么时候去吃披萨啊？”鲍雷伊伤心极了，他挂断了电话，在床上小声抽泣起来。当他得知他的狗“土匪”在一个雨雪的天气中跟爸爸走丢了时，鲍雷伊更伤心了。鲍雷伊最大的愿望就是爸爸可以开着大卡车送他上学，虽然这个愿望，对于我们来说都不算个愿望，但是对鲍雷伊却是个难以实现的愿望。所以，我们一定要珍惜现在的幸福生活，同时，我们还要伸出爱心的手，帮助那些像鲍雷伊一样可怜的孩子，让他们感到生活的美好与温暖。
正是这样的环境，鲍雷伊通过书信将自己的寂寞和无助向汉修先生倾诉了，幸运的是，汉修先生是个伟大的人，他不厌其烦地与鲍雷伊这个无名小辈通信，并通过让鲍雷伊回答十个问题来引导不善表达的鲍雷伊，告诉鲍雷伊写作要多看多练多写，帮助鲍雷伊提高了自己的写作水*，最后鲍雷伊写的《卡车上的一天》还获得了小作家征文的“荣誉入围奖”，获得了与好多大作家见面和交谈的机会。
我特别替鲍雷伊感到高兴，生活也许对鲍雷伊不是很好，但是，就像鲍雷伊妈妈说的那样：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”我想我们每一个人都应该这样积极面对生活，也许美好就在前面不远处等着我们了。
它不像童话寓言那样行文生动活泼，不如科幻妙想天马行空，不比世界名著那样家喻户晓，它只是文学星空中的一颗小星星，没有月亮的璀璨夺目，被漆黑的夜幕藏在星空的一隅，等待着探究者的发现。
这就是我眼里的《亲爱的汉修先生》一书，没有华丽的语言，只有朴实的文字;没有形形色色的大人物，只有默默无闻的普通人;没有长篇大论，只有简短的书信。书里讲述了一个叫做雷伊的小男孩和他家人、老师、同学、小狗“土匪”及喜爱的作家之间的故事。
因为家里的电视机坏了，雷伊不得不向寄信来的作家汉修先生回信，而且分批回答了汉修先生提出的十个问题。一个鲜活的人物就清晰地呈现在眼前：很普通的男生、个子中等、父母离异、住在一栋小房子里、在学校里没有很多朋友，但他也有烦恼——对父母离婚的不解、自己的午餐总是被偷，得不到别人的注意，没有特长。也许，这正是这本书吸引人之处，从生活中的小人物写起，使读者感同身受，引发共鸣。
雷伊和千千万万名学生类似，他不喜欢成堆的作业，不喜欢在学校里循规蹈矩，甚至有时对写作也表示出厌恶。汉修先生一直与雷伊通信，在雷伊写日记遇到困难的时候，让他以“假汉修先生”之名回信，所以日记和书信的线索是“贯穿”的，这让读者可以以“旁观者”的角度去纵观全文，内容丰富充实，却不显得杂乱无章，有一种有条不紊的从容，向读者娓娓道来，讲述了一个小男孩的内心和情感世界。汉修先生是一个成功的作家，他所著的《狗儿快乐秘诀》和《乞丐熊》，都深受雷伊的欢迎，全书正因为是给汉修先生关于看完书的感受的信而展开的。更重要的是，汉修先生同时也是一位“成功的教育家‘，悉心聆听雷伊心中对各种事物的看法，教导雷伊怎样写作，怎样对待种种。
妈妈对雷伊的成长也十分关注，作为单身母亲，她努力工作，照顾雷伊，教导他正确的人生观、坚强乐观地对待挫折，正确地看待父母离异，时刻给雷伊以鼓励。雷伊因为早晨不喜欢妈妈出门之后的过分寂静，只得早早出门，为了避免过早到校，雷伊必须很慢地走路，而且躲在大树后面。善解人意的校工法兰德林先生借让雷伊早来升旗之名，让雷伊避免倒着走路，让雷伊感受到了他人的关注。
理解和支持雷伊写作的女作家，爱雷伊的爸爸，帮助雷伊看书的`管理员。作者以一个孩子的角度去描绘塑造身边那些*凡而又闪烁着光芒的人。
所以说，雷伊之所以渐渐成为一个宽容、成熟、自信、对未来报以希望的人，正因为这些人的正确教诲。雷伊不再因为自己的午餐被偷而挖空心思制作报警器，他已经宽容那个不知名的小偷，也不再因为父母的离异苦恼，可以正视父母的选择，甚至作品没有被选上的时候，也为自己鼓劲打气。
文章语言具有幽默感，雷伊与汉修先生的书信更可以体现，书中也不乏有深刻的语论，妈妈对雷伊说的话也饱含深理，令人深思。
不是因为繁丽的外表，才彰显出众，普通的东西也一样可以出彩。
今天，我看了《亲爱的汉修先生》这本书，它使我受益匪浅。这本书告诉我们的是：想要提高自己写作的水*，就应该从小开始养成写日记这个*惯。同时也让我领悟到：无论遇到什么困难，都不能心急，而是要静下心来慢慢去克服困难。
这本书主要讲述了一个名叫鲍雷伊的小学生，他阅读了一位大作家汉修先生写的作品之后，就很喜欢他，于是就经常给汉修先生写信，后来，等鲍雷伊上六年级的时候，老师布置了一个作业就是写日记，他们俩的联系就更加密切了。汉修先生很明确地告诉他一句话：想写好作文，就必须要多看多写，这样才会写出优美的文章。在汉修先生的帮助下，鲍雷伊的作文还获了奖。
我的作文水*也不怎么好，*时妈妈叫多看点课外书，我却不愿意看。
当我看完了《亲爱的汉修先生》这本书后，我深深地被感动了，我要向鲍雷伊学*，做一个喜欢看书，每天坚持写作的人，这样才会让我的写作水*越来越好。
鲍雷伊是个爱看书的孩子，他喜欢汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》。
鲍雷伊遇到写作方面不懂得问题，喜欢请教汉修先生，汉修先生给他说了一些好的建议。便问了他十个问题，鲍雷伊很讨厌汉修先生的问题，但还是一一回答。
鲍雷伊通过给汉修先生写信，提高了写作的能力。他把自己的喜怒哀乐都写进去了，我觉得这是一个很不错的提高自己写作能力的方法。
今天，我读了《亲爱的汉修先生》。这本书用幽默的手法讲述了鲍雷伊的成长故事，还告诉了我许多写作秘诀，是我爱上了写作文。看来“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。”果然是名不虚传啊。
这本书的内容是：雷伊在二年级时读到了汉修先生的作品，很喜欢。于是后来他与汉修先生一直保持书信往来，汉修先生告诉了他写作秘诀，帮助他获得了小作家征文荣誉入围奖。
这真是一本有趣的书啊!
《亲爱的汉修先生》是一本幽默而有趣的国际大奖小说。它里面主要讲的是汉修先生和鲍雷伊的信。心中主要讲到，鲍雷伊写自己的人生和汉修先生写自己的作文，最后鲍雷伊被培养成了一位作家。
我看了亲爱的汉修先生这本书，让我知道了雷伊在小学二年级的时候读了一本汉修先生的书，开始了跟汉修先生写信成了亲密的好朋友，直到六年级为了老师布置的作业，他跟汉修先生更加密切了，雷伊只要有困难就问汉修先生或是妈妈。
我要学雷伊，不懂就问的好*惯我也要像他一样，只要不会就问老师或同学或者妈妈爸爸。
鲍雷伊从小爸爸妈妈就离了婚，他通过写信写出了他的内心孤独，通过交流体现出了他对汉修先生的尊重和崇拜，两个人互相说说心里话，我觉得他们虽然相隔千里，却用笔架起了友谊桥梁。
这本书的页数虽然不多，但非常有意义，告诉了我们做人做事只要有信心和耐心，坚持就能成功。我想自己也是一样，所有事情是没有一帆风顺的，生活和学*过程中总是会遇到各种各样的困难，但是也要克服战胜它。鲍雷伊是我们学*的好榜样，我很喜欢他，我也要像他一样，多写日记，少看电视，做一名写作非常棒的学生。
——《亲爱的汉修先生》读后感200字3篇
爸爸买了四本书回来，其中《亲爱的汉修先生》封面上写着胜过所有作文书，我一下子被吸引了。于是，我迫不及待地看了起来。
这本书是以写信的方式写的，主要讲了一个名叫鲍雷伊的男孩。因为他读了《狗儿快乐秘诀》这本书，喜欢上了这本书的作者汉修先生。于是他就写信给汉修先生了，他把自己的喜怒哀乐和一些真实想法都向汉修先生倾诉。从书中写信留的署名，我可以看出他的性格很内向、孤独。后来变得越来越自信，越来越乐观。他开始不会写作文，到后来却喜欢写作文了。还获得了作家荣誉入围奖，取得这样的成绩，都是他勤奋好学的结果。我很喜欢汉修先生，因为他教鲍雷伊怎样写作文，还告诉他怎样面对生活中的困难。在我眼里，汉修先生不光是一位著名的作家，更像是一位了不起的教育家。他在教育鲍雷伊的同时，其实也在教育我们。
读了这本书后，我懂得了写好作文要多看、多听、多思考。我还明白了，人不会一帆风顺，要保持自信、乐观的心态。
前几天，我读了一本书叫《亲爱的汉修先生》。
书里讲述了作者从二年级就喜欢看汉修先生写的书，还经常给汉修先生写信，希望有一天汉修先生能给他回信。终于有一天收到了汉修先生的回信，他们从此不停的互相写信，成了好朋友。作者把爸爸和妈妈离婚，自己转学后很寂寞等事情都告诉了汉修先生。汉修先生教他如何面对生活，给他提出许多建议，例如多看书、多观察、多写等等。作者按照要求学会了宽容他人，还养成天天写日记的好*惯。他的写作水*也大大提高，他描写他和爸爸坐卡车出游的文章得了大奖，他坚信继续努力定会成为名作家。
读完这本书，我觉得做事只要有耐心就会成功，所以我也要坚持天天写日记、读书，再改掉自己的坏毛病，成为大家喜欢的乖孩子。
自从读了《亲爱的汉修先生》 这本书后，我觉得我改变了不少。 《亲爱的汉修先生》这本书主要写了主人公鲍雷伊和汉修先生的信件和鲍雷伊的日记，记录鲍雷伊从一开始短短的信件到最后一两页时的进步。通过信件，他不仅学会了如何面对悲惨的生活，还练就了一手好手笔，坚定了他要成为名作家的信心。
我很喜欢鲍雷伊，他很直爽。有什么心里话都给汉修先生说或写在日记上。他也很听从别人的意见，汉修先生给他提出写日记的意见，他也接受了，并做的很好。
我也喜欢汉修先生，他很无私。他把写作方法教给了鲍雷伊，并让他学会了日记。
而我呢，我没有写日记的.*惯，写个作文还得绞尽脑汁，妈妈说我写作文就像挤赖葡萄一样。书中的鲍雷伊一开始也和我一样，不会写作文，但他经常练*，写作技巧逐渐提高。我也要加油，多写作，熟能生巧，让自己变得更优秀。
——亲爱的汉修先生读后感500字 (菁华5篇)
现在我读二年级了，妈妈叫我每天写作文，我常常不知道该写什么，因此真的感觉好烦、好枯燥。正在这时，妈妈向我推荐了由贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》，我满怀期待地读起这本书来，希望它能把我从枯燥救出来。
《亲爱的汉修先生》这本书主要写了一个普普通通的小男孩——鲍雷伊的写作成长经历：先第一次写信只有简简单单的一句话，而且还有错别字。后来，文章越写越长，从感觉没事好写，到不太讨厌写信，再到喜欢上写作，真是太神奇了。尽管他在写信时，语言很通俗，像聊天讲话一样，但展示出了鲍雷伊的真实想法。到最后，他写了一篇题目是《卡车上的一天》的文章，居然还获得年度小作家征文比赛荣誉入围奖。
读完这本书，给我留下了淡淡的忧伤。鲍雷伊的爸爸和妈妈最终没有在一起，让我感觉很遗憾。妈妈既要工作，又要管这个家，很辛苦。对鲍雷伊来说，父亲的关爱是那么少，只是停留在小时候的记忆中，点点记忆在他印象中是那么深刻、那么难忘。我感觉有点心酸，多么希望他能像我一样有一个完整而又温馨的家，有个无忧无虑的童年。
读完这本书，更让我觉得凡事贵在坚持。书中的鲍雷伊几年如一日，天天坚持写，终于有所收获。我想，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”其实写文章并不这么可怕，只要天天坚持，写出周围发生的真实事件，写出自己真实的感受就行了。我也要学会坚持！
最*，我看了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》。书的内容就是一个名字叫鲍雷伊的小孩，给他最喜欢但又没见过一次面的作家汉修先生写信。
鲍雷伊在信中向汉修先生请教怎样写好作文，并让汉修先生回答一些问题。汉修先生建议鲍雷伊养成写日记的*惯，在写日记的时候假装自己是在给某个人写信。汉修先生还建议他可以描写自己、介绍自己的家庭，写自己的朋友或宠物，写出烦恼和快乐的事，还要多看书、多思考、多观察、多听。
鲍雷伊还在信中告诉汉修先生他们学校里发生的事情。在学校里，鲍雷伊装在午餐袋里的午餐总是被偷，因为他的午餐很好吃。于是鲍雷伊就用太多胶带缠住午餐袋，结果费了好大的力气才把午餐拿出来。大家都在笑鲍雷伊。一计不成，再生一计！鲍雷伊想到了自己制作警报器。最后终于没丢过午餐。不过，还是没有捉到小偷，因为他想，小偷有可能很穷，或者吃的东西很难吃之类的。从这点我看出了鲍雷伊很关心人。
鲍雷伊还在信中告诉汉修先生他家里发生的事情。他的爸爸妈妈离婚了，爸爸开始走遍各地，由妈妈来照顾鲍雷伊。我觉得鲍雷伊的妈妈很了不起，因为一个很贫穷的单身母亲带孩子是一件多不容易的事情啊！
我看了这篇文章后，很感动，希望你们也一起看吧！
这本书主要讲了一开始爸爸妈妈离婚了，法官判定爸爸带走“土匪”（土匪是一只狗），妈妈带走鲍雷伊。就在鲍雷伊上小学二年级的时候，鲍雷伊读了汉修先生一本关于狗的故事—《狗儿快乐秘诀》。到鲍雷伊上四年级的时候有阅读周（给自己喜欢的作家写信），鲍雷伊就给汉修先生写信：“我希望您能用打字机，亲手写一封信给我。过了一段时间，鲍雷伊转到另外一个小学发现他的中午饭不见了，所以他想做一个报警器在午餐盒里，有一天他做了一个报警器，中午到了鲍雷伊发现报警器有问题打不开，他按了一下按钮，报警器马上就想起来了。回家后他打电话给爸爸：“爸爸你还好嘛？你和土匪过的怎么样？”鲍雷伊的爸爸回答：“我在装东西的时候不小型把土匪弄丢了！”鲍雷伊很伤心，妈妈安慰鲍雷伊说今天晚上我们去外面吃。有一次老师要同学们是一篇故事，鲍雷伊一开始想写《十个蜡人》，又尝试写《午餐袋之谜》，鲍雷伊想了想爸爸如何变速，就写了《卡车上的一天》。星期一颁奖时刻，鲍雷伊翻到第一页写的是怪兽的故事，第二页是写诗的，在看到三四页，看到自己写的作品《卡车上的一天》很高兴，还和安琪拉女士一起用餐！
鲍雷伊在不断的学*在不断的进步，他一直在请教汉修先生所以才能写出好作品！
暑假里，我阅读了一本书——《亲爱的汉修先生》。我觉得阅读一本优秀的文学书籍可以打造完美的心灵，培养高尚情操，也可以与书中主人公一起去体味不同的人生。
书中讲了主人公鲍雷伊非常喜欢一位作家——汉修先生，并且经常阅读汉修先生写的作品。当他读六年级的时候，老师让他们对自己喜爱的作家写一封信，所以鲍雷伊就与汉修先生进行了书信来往，汉修先生又教鲍雷伊写作，并对他说：“从小就要开始养成写日记这个*惯。”鲍雷伊按照汉修先生的建议，买了一个笔记本，它是黄色的，上面有一圈一圈的穿孔塑料环。就这样，鲍雷伊的写作进步很大，受到了老师的表扬。
我认为写作这方面汉修先生说的很对，因为每天写日记可以帮助自己养成一个积累词句的好*惯，可以把自己开心的事和不开心的事写在上面，就像自己的朋友一样不管有什么事都可以跟它分享。但是我觉得还可以通过看课外书来帮助写作，只要你多看看课外书，阅读可以让你扩大眼界，增长知识，可以帮助你解答疑惑，更可以提高你的写作水*。自己写作的时候就会有灵感，自然而然的就写得很精彩。因为你在看书时会看到许多的好词好句就刻在脑子里，等到要用的时候就可以用上，或者你*时看一点百问百答在生活中都会有很大的帮助。
从《亲爱的汉修先生》这本书教会了我很多，从鲍雷伊的生活琐事上，让我更珍惜了自己的好生活。
《亲爱的汉修先生》这本书描绘国一名小男孩的成长故事，这名小男孩叫作鲍雷伊。
鲍雷伊自从读了一本《狗儿欢乐秘诀》后，觉得很有趣，也喜欢上了写这本书的作者汉修先生，便与他写信联系。记得第一次写信，鲍雷伊才写了两行文字，还把“朋友”的“朋”写成“明亮”的“明”。但是他一直坚持用书信的方式与汉修先生交流往来。几年后，随着年龄的增长，书信的文字从两行变成了密密麻麻的几页纸。
在写信的过程中，汉修先生建议让鲍雷伊写日记，鲍雷伊就把在家、在校发生的事都记在日记中。到了六年级，汉修先生和鲍雷伊联系得更加密切了。通过和汉修先生的书信交往，鲍雷伊慢慢懂得如何面对生活、理解家人无法共处的原因，懂得父母对他数不胜数的爱。而且在汉修先生的帮助下，一篇描写他和爸爸坐卡车玩的作文获得荣誉入围奖，和他的父母成为了好朋友。
其中，我最喜欢的片段是防盗警报器，它是鲍雷伊的午餐经常被偷，他就用爸爸寄给他的20块钱做了一个防盗午饭盒，可是没有操控好，这叫声传遍了整个学校。因此有好多人来求装这样的警报器，鲍雷伊很忙，也很高兴，因为大家的饭盒再也没有丢失过。
有时候阅读一本书就能终生受益，《亲爱的汉修先生》就是这样的一本书。
——《亲爱的汉修先生》读后感菁选
《亲爱的汉修先生》读后感15篇
当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的《亲爱的汉修先生》读后感，欢迎大家分享。
《亲爱的汉修先生》这本书是我们的语文老师奖励给我的。这本书获得过一九八四年纽伯瑞儿童文学金奖。当我从老师的手里接过这本书时，心情非常激动，因为在书的扉页上还有老师送给我的一句读书名言。
那天一回到家，我就迫不及待地打开书看了起来。《亲爱的汉修先生》主要讲了鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外书《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更密切了。在信中，雷伊汉修先生倾诉了爸爸妈妈离婚、自己转学后的不适应以及内心的孤独。通过和汉修先生的书信来往，雷伊不但学会了应该怎样面对生活，理解了爸爸妈妈不能共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔，获得了小作家文竞赛的入围奖，更加坚定了他要成为一名作家的决心。
书里的人物感动了我。先说说主人公鲍雷伊吧。他出生在一个贫困的家庭，爸爸妈妈的离婚使他很伤心，但是他并没有自暴自弃，仇恨自己的爸爸妈妈，而是试图去理解他们。他坚持每天写作，从一个普通的孩子变成了一个成熟乐观、自信的孩子。鲍雷伊真是了不起！汉修先生不仅是一位作家，更像一位老师，他用写信的.方式教育雷伊，指导他写日记。最感动我的人物是雷伊的妈妈。雷伊妈妈是一个坚强的人，虽然家境贫困，但是她给了雷伊充分的慈爱和尊重。妈妈说的一句话我印象特别深刻：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”雷伊就是从妈妈身上获得了生活的勇气。雷伊妈妈是一个多么伟大的母亲啊！
好书不厌百回读。放了假，我还要把这本书拿出来，再读几遍。
第一次读《亲爱的汉修先生》这本书时，我就在想，这到底是一本怎样神奇的书？光看封面和书名就觉得有点与众不同。封面上画着一个看上去和我差不多大的，长得很俊秀的男孩在写信，书名也是信的开头称谓。难道这是一封长长的书信？带着疑惑，我迫不及待地翻开了书。果不其然，是书信，不过不是一封，是很多封。这是一个名叫鲍雷伊的小男孩写给他很喜欢的一本书的作者汉修先生的信，还有日记。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不仅学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的爱，还听从了汉修先生的建议，坚持写日记，练就了一手好文笔，为实现他成为一名小作家的梦想打好了基础。
读完这本书，我不仅被鲍雷伊那勇敢面对困难、体贴父母、坚持自己梦想的`精神所深深打动，还被汉修先生的和善、乐于助人所感动。
读完这本书，我有种想写日记的强烈愿望。
以前妈妈老在我耳边念叨：“要想写好作文，就要多读多练，勤写日记。”我很不以为然。但这本书让我有了改观。鲍雷伊刚开始写信时，也只有干巴巴的几句话，还有错别字，但他听从了汉修先生的建议，坚持写日记，后来越写越多，越写越好，其中一篇文章还使他入围了一个作文比赛的決赛。更难能可贵的是，他说就算不得奖也不会气馁，会一直写。
这不禁让我想起了我的小记者生涯，二年级时我有幸当上了《长沙晚报》的小记者，每当看到那些在报上发表文章的小记者的名字，我都很羡慕。在妈妈的鼓励下，我试着投了一次稿，可是石沉大海，从那以后我就再也没投过稿了。
是鲍雷伊让我重拾信心，凡事都不是一蹴而就的，要克服困难，持之以恒。我开始留心观察身边的事物，坚持每天写日记，把我的所见、所闻、所感、所想都写进了我的日记本里，我希望有朝一日我也能成为一名小作家。
每个人心中都有一个梦，就让我们为了梦想去坚持去努力吧！
听说这本书写的很精彩，所以很想一睹为快，于是，马上翻开了第一页，津津有味地读了起来，书的开始便吸引了我，以前看的书大都是以第三人称叙述或是以精彩的文笔描述自己的一生，可这本书却与众不同，它采用日记与书信的形式向读者展现了一个名叫鲍雷伊的小男孩丰富多彩的内心生活！
同样是一个孩子，我很快便走进了他的内心，脑海中浮现出一面面的场景：对父母离异的不理解；因为美味的午餐被偷走的愤怒；因为转到新学校的孤独；没得到多少父爱的心灰意冷；以及渴望得到更多关注的期望等等。设身处地的想一想，如果我的生活是这样的，那我的心情肯定与他是一样的！这本书让我感同身受！
看着看着，感觉故事应该已经接*了尾声，至于这本数所蕴含的道理就是家长和老师应该多关注孩子的内心，其实不然，真正的故事才刚刚拉开了序幕。合上书本，猜想一下，结局又将如何？我马上想到了一种令人十分乏味的可能：这些事给他留下了极大的心理阴影，从此他自暴自弃，成绩一落千丈等等。
再翻开书本，接着往下看，错！错！错！大错特错！结局完全出乎我的意料，甚至有点令我吃惊！这个小男孩并没有自暴自弃，敌视亲人，反而尝试站在父母的角度上去理解他们分开的'原因，这足以看出雷伊心灵上的成长！再举一个例子：比如，在前面略有介绍的“午餐事件”小雷伊的心理也逐渐走向了成熟——从愤怒转为了理解有这样一句话可以证明：“我只是觉得，我很庆幸自己不知道哪个小偷是谁！毕竟，我还要和他在同一所学校上学。”
以前那个普通的不能再普通、甚至有点讨厌写作的学生在学业上也有了突飞猛进的进步，每天坚持写日记他练出了一手好文笔并得到了报偿——上小学六年级时，一个偶然的征文机会，他展露才华，最终，他的作品《卡车上的一天》获得了入围奖，这无疑是一个完美的结局。
此外，这本书中还有许多观察事物、阅读、写作等方面的技巧，也值得我们仔细地读一读。
啊!时间真快呀!转眼间，半个学期快过去了!《亲爱的汉修先生》也结束了。每当我想起那个把“朋”写成“明”的鲍雷伊的的小作家的故事，我不经感慨万千。
让我印象最深的还是鲍雷伊的爸爸回来与妈妈的一番谈话这一篇日记。因为这篇日记让我体会到鲍雷伊的爸爸比尔想和雷伊的妈妈复合的'渴望。其实我早就猜到了这个结局。雷伊的妈妈并没有和爸爸复合，听到了这个结局，我还是不禁落下了眼泪。正是这一篇让我想起了我家的过去，它击中了我的内心。
我晓得时候，爸爸妈妈，我和弟弟，是一个幸福的一家。可是有一天破碎了。那是发生在我二年级的时候，那天我回到家中，爸爸妈妈正在吵架，我上去阻拦，但是他们并没有听劝，甚至将我推到了一边大声吼到让我闭嘴。他们吵得越来越凶，那声音让我感到害怕，爸爸说完一番话，妈妈就抱着我放声大哭。就这样，爸爸坐在椅子上沉默着，渐渐地，妈妈也停止了哭泣，陷入了沉默，就这样，我们一家人在沉默中徘徊。
第二天，我放学回家，看到爸爸妈妈脸上的泪痕。这样的情况持续了几天之后，我终于明白，爸爸妈妈是要闹离婚了，我们这样幸福美满，欢声笑语的日子是不会再回来了。
果不其然，父母离婚了。一开始我还不相信，但是还有一张纸向我证实了这一切的一切——离婚证。看到那上面的照片，爸爸有些消沉，妈妈则眼泪在眼眶中打转。从那以后，我有过很多日子幻想着他们能够和好，可这一切都不可能了。
这件事，让我终生难忘。也让我体会到了生活的个各种滋味，它一直提醒着我，珍惜现在的生活，就像鲍雷伊一样，爱着妈妈，爱我的学校生活。
有一本书，它告诉了我怎样去应付新生活的变化；有一本书，它让我明白了写日记的重要。这本书，就是《亲爱的汉修先生》。
主人公鲍雷伊由于喜爱一本书，和它的作者汉修先生通过书信往来。他听取了汉修先生的建议，每天坚持写日记。直到一本日记本全部写完，他有了自己的梦想——当一名作家。机会总是留给有准备的人，很快，他的一篇《卡车上的一天》在比赛中获得了“荣誉入围奖”，幸运地和作家安琪拉·贝乔女士共进午餐，让雷伊又兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。
雷伊的父母离异了，他很伤心。妈妈告诉过他：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”雷伊把这段话牢牢地记在脑海里，变得坚强起来。渐渐地，他脱离了父母离异的痛苦，也交了一个新朋友。这个小故事告诉我：面对困难，只有坚强起来，振作起来，一定能打败它的。
在新学校里，由于新同学一直要偷雷伊午餐盒里的.美食，他到图书馆里借阅了许多关于电学方面的书，终于用爸爸寄来的生活费买工具，制作了一个午餐盒警报器，想抓住“小偷” 好好教训一顿。他真是一个爱动脑筋，别出心裁的孩子。最后，在法兰德林先生的领导下，他学会了宽容地对待别人，不再追究午餐的问题了。它使我明白了一个人要学会宽容别人，不要斤斤计较。
《亲爱的汉修先生》这本书以书信和日记的形式记录了鲍雷伊在生活中的点点滴滴。作者用鲍雷伊活泼可爱的形象让我明白了许多做人的道理，我希望有更多的人去阅读它，爱上它。
暑假老师给我们推荐了一本好书，叫《亲爱的汉修先生》。
这本书的作者叫贝芙莉·克莱瑞，1916年生于美国的俄勒冈州。贝芙莉从小就非常喜欢看书，在她很小的时候就立志要写一些关于她童年趣事的图书。《亲爱的汉修先生》使她获得了美国文学最杰出贡献奖。
书中讲述了小学生鲍雷伊和一位作家汉修先生的来往书信。鲍雷伊在学校里老师给同学们布置了一项作业——给自己喜欢的一位作家写信，为了完成作业，鲍雷伊不得不拿起笔很不情愿的给作家汉修先生写了第一封信，后来在一来一往的书信中，鲍雷伊慢慢喜欢上了写信，他不但在信中请教如何提高写作技巧，还向汉修先生诉说着自己的烦恼。
汉修先生在回信中鼓励鲍雷伊，并引导他多读书多写日记。慢慢地，鲍雷伊的写作能力和阅读能力都有很大的提高，从之前的第一封信只有一，两句话，还有错别字，到后来的写作让人读起来动容，甚至还和同学们参加了“青少年作品集”征文。慢慢地他养成了写日记的*惯，他把自己的一些烦恼写进了日记里，学着化解这些烦恼，学会了如何与同学们相处。虽然，爸爸和妈妈最后也没有和好，但鲍雷伊觉得自己长大了，也能从父母的.角度去理解他们了。这个家虽然分离了，可孩子依然爱着父母，妻子依然爱着丈夫，父亲依然爱着家，他们之间的亲情是永远割舍不断的。
读完这本书，我想这本书不仅仅教会我们怎样写好文章和日记，还教会了我们宽容，理解和尊重以及谦虚。同时也学会了生活中要乐观的面对任何事，就像鲍雷伊能乐观的面对烦恼一样。也让我知道了写日记是一种自我倾诉的方法，日记可以记录生活中的点点滴滴，可以成为我日后的写作素材。
暑假里，我读了一本由美国作家贝芙莉?克莱瑞写的一本国际大奖小说《亲爱的汉修先生》。这本书的作者用鲍雷伊书信的形式向我们呈现了鲍雷伊这个普通的孩子丰富的内心世界和成长经历。
鲍雷伊是个六年级的小学生，他在二年级时读过一本课外书，名字叫《狗儿快乐秘诀》。他感觉非常有趣，也喜欢上了作者汉修先生，于是写信与他联系。鲍雷伊不太会写作文，因此第一封信非常简单，总共只有两句话，而且还出现了一个错字。汉修先生为了锻炼他的写作能力和语言表达能力，在通信中要求他回答十个问题。为此，鲍雷伊很是恼火，大发雷霆。最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一一作了回答。渐渐地，他的表达越来越有条理，越来越伶牙俐齿了，汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记。于是鲍雷伊开始天天记日记。不知不觉的日积月累中，他把一本日记本全写完了。这时，他的写作水*明显提高了。
在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里真实的想法全部宣泄在日记里，他慢慢地长大了。这时，他有了奋斗目标，那就是成为一名像汉修先生一样的作家。
机会终于来了，很快，他的一篇描绘与爸爸一同坐卡车出游的作文在小作家征文比赛中荣获了“荣誉入围奖”。这让鲍雷伊感到既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想，为他的.梦想开启了希望的窗户。
读完了这本书，让我回味无穷。我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，用百分之一的聪明才智加百分之九十九的不懈努力，相信自己，相信未来，在充满希望的道路上会走得更远、更长！
妈妈给我买了一本《亲爱的汉修先生》书，我原以为是教我写书信的格式，老师已经教了好多遍，所以一直没有去读。直到前几天，我没有事，拿起来翻了翻，一下子被书信的内容吸引了。
主人公鲍雷伊是一个普通的孩子，他安静、内向，并不是超常生，也没有特殊才艺，起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。我似乎找到自己的身影，我不喜欢课常上回答老师的问题，对于新奇的事我想自己慢慢研究。
通过雷伊与汉修先生之间的书信，让我觉得雷伊就是我们同学中的一个，丰富的内心世界和成长历程呈现在我的面前，从开始的讨厌写作，到后来的不太讨厌，再到最后的喜欢，一步一步的成长和转变，都写得细腻、真实、感人。老师说，好的文章都会让读者有一种身临其境的感觉。
我很喜欢书中的汉修先生，那么一个大作家，每天应该很忙，但是他给一个没有见过面的雷伊回信，雷伊一开始在信中写的`是：讨厌你的鲍雷伊，他也不生气，还给予正确的引导。我也希望有一个像汉修先生那样的老师，不管什么情况下他都是心*气和的不生气。
在雷伊的家里，他有一个爱车、喜欢自由、有时说话不算数，还算负责任的爸爸；他有一个为了他们生存，工作很辛苦的妈妈，但是他的妈妈很爱他，给了他充足的慈爱和尊重。
在雷伊的生活中，关注和提醒他的法兰德林先生、把汉修的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的校长、欣赏和鼓励雷伊的女作家、邀请他到家里玩的好朋友培瑞，人物形象地呈现在我的眼前。我想每个小孩身边都有这么一群可爱的天使守护，我也不例外。
我已经读完了《亲爱的汉修先生》这本书，现在就让我来分享给大家吧！
书中主要讲的是鲍雷伊迷上了汉修先生写的一本书，就开始与他取得联系，他们主要是通过书信来交流。中间有许多搞笑的事，也有许多伤感的事。汉修先生对他的来信进行了指导，指出存在的不足，和需要改进的地方，在汉修先生的指导下，鲍雷伊的写作水*更是突飞猛进。慢慢的鲍雷伊也找到了写作的感觉，他会把一天里的烦恼和开心的.事记录下来。最后在汉修先生的帮助指导下，鲍雷伊也成为了一名作家。
读完这本书，让我明白了三个道理。
一是鲍雷伊在写作的过程中遇到的困难和烦恼，以及怎么写也不得法，摸不住门道时，总是请教汉修先生。在汉修先生的精心帮助和指引下，他很快掌握了写作的技巧，也渐渐的爱上了写作，而没有被困难所吓倒。这就给我们一个启示，我们在遇到困难时，遇到不会的题时，首先要自己解决，自己解决不了的，可以向老师同学和家长请教，这样就可以少走很多弯路。
二是鲍雷伊想写好文章，是长期坚持的结果，如果半途而废，三天打鱼两天晒网，就不可能成为一名作家。这有点像我们参加今年的博客60天大赛一样，如果没有坚持不懈的精神，没有持之以恒的决心，根本就不可能完成这项艰巨的任务。
三是最终使鲍雷伊成为作家的，不仅要靠他的勤学好问、坚持不懈还有很重要的一点，就是长期阅读的*惯。他非常喜欢阅读，每天都有自己的阅读时间，不管时间有多晚，每天如此。阅读不仅丰富了他的阅历，也扩展了他的视野，为写作奠定了很多素材。
这就是我读了这本书后，从中悟出的道理。你看《亲爱的汉修先生》了吗？如果你也看过了，记得总结一下你从中悟出的道理噢，并且也写出来跟我们一起分享吧！
《亲爱的汉修先生》这本书是讲的是一个普通的小男孩成长的故事。故事的主人公—鲍雷伊，一个安静、内向，没有特殊才艺的普通孩子，讨厌写额外的作业，不爱写作。父母的离异给他的心灵留下了很大的阴影，他内心孤独但渴望被别人注意，渴望交朋友。通过和汉修先生不断进行书信交流，告诉汉修先生自已的喜怒哀乐，鲍雷伊不但渐渐喜欢上了写作，水*逐步提高，而且性格也发生了很大的改变，由原来的内向（不喜欢和别人交流）、怨恨（丢午餐）、不理解（父母离异）转变为开朗、宽容和理解，成长成为一个懂事的孩子。
读完故事，我深受感动。鲍雷伊、汉修先生、“妈妈”都觉得非常亲切。鲍雷伊曲折的成长经历令我感动，我为鲍雷伊的爸爸妈妈不重新结婚而感到遗憾，也为鲍雷伊能学会宽容和理解而感到欣慰。我很喜欢故事主人公鲍雷伊，我觉得我和他一样，安静、内向，但又渴望被别人注意，渴望交朋友。我有一个完整的家，有完整的父爱和母爱，和鲍雷伊相比，我觉得我很幸福。我要好好尊敬和爱我的爸爸妈妈，珍惜我们这个温暖和睦的家，在快乐和幸福中成长。
在学*中，我起初也和鲍雷伊一样，不喜欢阅读和写作，甚至自认为我“不聪明”。通过鲍雷伊的`故事，我觉得写信和写日记是提高写作能力的好方法。我开始尝试给妈妈写“信”，起初只不过是在一些小纸条上写一句或二三句话。有一天，我发现我的那些“信”居然被妈妈收藏起来了，旁边还有批语。在妈妈的启发和帮助下，我逐渐养成了写日记的*惯，也慢慢地喜欢上了写作文。
我最喜欢读的书《亲爱的汉修先生》，特别喜欢里面的鲍雷伊。他特别想见到汉修先生，每次给他写信，写作文，写日记，慢慢的就学会了写作。
他没有家，和妈妈住在大篷车里，爸爸想买一辆大卡车。但没有足够的钱去买大卡车，鲍蕾因他的午餐盒和爸妈离婚而苦恼，他觉得自己是个坏孩子，因为他爸爸妈妈才离婚的，为了防止别人偷他的午餐，和两个炸香菇丸子就做了一个防盗报警器，第一次实验的时候，发出呜呜呜的声音，他打开饭盒儿，闻了闻“哇，好香呀！”鲍雷的妈妈连忙，跑过来，问他有没有受伤。来到班上默默地等着。心想只要报警铃声一响，就跑到后面，抓住那个偷午饭的家伙。
爸妈离婚之后，他就没有一次开心，因为，土匪和爸爸走了，爸爸开车总会睡觉，所以要土匪陪他，路上就不会睡着了。后来鲍雷伊，转到别的学校去了，也有了一个真正的家，家的旁边有个加油站，晚上总会发出响声，每晚都吵的睡不着觉。过节的.时候，他以为爸爸知道回来给他送礼物，每次门铃响了，他冲过去开门，却发现不是爸爸。这本书的结尾是裴瑞跟他去寄信给汉修先生，路过然后他树林去总要去看看还有没有蝴蝶，虽然有很少的三四只，但是他们多数都飞到北方去过夏天了，玩了一会儿他们回家了。
一辆没有拖过任何货柜的大卡车停在他家门前，“爸爸，”他开始拔腿就跑向爸爸，爸爸和土匪从驾驶室上跳下来，爸爸和孩子就面对面站着，互相看着对方，心里千言万语。最*在高速公路上，他有没有看到鞋子，很多啊，爸爸，我想问一下，跟以前的他不太一样，土匪朝他跑过来，快乐的摇着尾巴，鲍雷伊问，他是怎么找到土匪的？他每天都用无线对讲机寻找，他们，一起聊聊天，喝咖啡，就与他们告别，说把土匪留下来，没说他开车的时候必须有土匪，不然就没人跟他讲话了。
读了这本书，让我感触很深，我觉的，写作不是一天就能成功的，而是是日积月累，仔细观察，慢慢的思考，多多练笔，和一次次的修改才成功的！
这学期，我读了一本很有趣书，名叫《亲爱的汉修先生》，它的目录上，除了“给亲爱的汉修先生”就是“鲍雷伊的日记”，第一次看到这样的目录，我觉得很好笑，急于想知道作者为什么这样分，于是就迫不及待地打开书本，寻找答案……
原来，这本书主要写的就是小学生鲍雷伊读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，就是汉修先生写的。鲍雷伊非常喜欢，便写信和书的作者——汉修先生联系。汉修先生回信的时候推荐他天天写日记，并给他提出了10个问题，要他进行回答，想成为大作家但又缺少持久性的鲍雷伊在妈妈的逼迫下勉强答应了，虽然他不想回答，但最后还是分几天答完了。后来，妈妈带着鲍雷伊到另一个镇去读六年级，在那里发生了许多有趣的事情，比如：鲍雷伊饭盒里的东西总被人偷，于是在自己的饭盒上安了一个警铃，可他自己打开的时候居然也响了。读到这儿我情不自禁地笑了。鲍雷伊为了保住自己的.盒饭，又想了许多的招数：他还把饭盒换成黑的，还换成纸袋，上面封满了胶带，结果自己打不开……通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，还练成了一手好文笔。
读着读着，我也从鲍雷伊的身上看到了自己的影子。我也和鲍雷伊一样，希望当上小作家，虽然我没和哪个作家联系，但我*时爱好阅读，不断积累；*时的作文课课上，我总是聚精会神地倾听，在自己的作文中积极尝试老师教给的方法，努力把学到的好词佳句用上。我也和鲍雷伊一样，有时会懈怠，需要老师家长在后面“挥鞭”督促，在这学*、积累、练*的过程中，我的写作水*也不断提升，在学校的作文比赛中，我一举获得了一等奖呢！
书中，鲍雷伊在战胜自己的惰性、战胜挫折中，更坚定了他成为作家的梦想；生活中，我也懂得了持之以恒、坚持不懈，就一定会成功的道理！好书，伴我成长；好书，给我力量！
寒假期间，我读了一本书，书名叫《亲爱的汉修先生》。它讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，在上二年级的时候读了一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，他非常喜欢这本书也很喜欢这本书的作家。于是他就与汉修先生开始了书信联系。
他不太会写作文，第一次写信的时候只写了两句话，还有一个错别字。可因为自己太喜欢汉修先生的书了，为了引起他的注意，为了问到更多他感兴趣的问题，他只能连续写着一封又一封费信。汉修先生为了锻炼他的表达能力让他回答了是个问题。雷伊很不明白为什么，大发雷霆，但最后还是在妈妈的`督促下完成了。渐渐的他写信的字数越来越多，表达能力也越来越强。后来汉修先生又建议他写日记。不知不觉整本日记全部记完了，他把自己的喜怒哀乐全部都记在里面。
他慢慢的长大了，这时，他有了自己的奋斗的目标，那就是当一名像汉修先生一样的作家。很快他的一篇描写他与爸爸坐卡车出游的作文获得了小作家正文的荣誉奖。这个荣誉的获得，让雷伊既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想。
从小我就非常喜欢画画，记得上幼儿园托班的时候每天都有一节画画课，可是我并不认真，有一次老师让我们画一个草莓，我画的像一个大冬瓜，画好就随便涂起了颜色，涂的到处都是，很没有没有耐心，老师批评了我。可我真的喜欢画画，于是我跟妈妈说我真的特别喜欢画画，但我不知道怎么才能画好，然后妈妈就在外面给我报了美术班，为了能画的更好，在外面我非常认真的学*画画，在幼儿园我也认真起来，之后我的画画水*真的提高了很多，经过我的不懈努力我的绘画作品获得了国际大奖，美术还考了五级。
读了《亲爱的汉修先生》这本书，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
按照老师的要求，我手捧《亲爱的汉修先生》这本书认真地读起来。读完后，我发现这本书与众不同，全书是用书信和日记的格式呈现出来的，这些书信全是由一个普通小男孩鲍雷伊写给一位名叫汉修先生的。
读完整本书，我最大的收获是从主人公鲍雷伊和汉修先生那里学到了提高写作能力的方法。那就是坚持多写、多听、多思考、写出自己的东西，坚持把自己的心里话写的字通句顺，写作水*自然就提高了。
鲍雷伊起初是个不喜欢写作的孩子，刚开始写得不具体，甚至有错别字，到后来能写得具体生动，这正是给我启发最大的地方。我*时最头疼的地方就是写作文，一写作文就抓耳挠腮、冥思苦想，想很长时间也憋不出几句话，最后总是草草了事，应付一页多纸。老师读了我的作文总是评价“内容空洞，语句不通顺”，我的语文成绩自然就落后了。所以，我必须提高自己的写作能力。于是，我今年寒假下定决心像鲍雷伊一样提高自己的写作水*。我是跟着姑姑写作文的。每写一篇，我们就面对面交流。姑姑启发我回忆*时发生的`事情，确定一个要写的主题，然后让我说出事情的来龙去脉，谈出我当时经历的心情和感受，鼓励我写出自己的心里话，而且要求我多运用所学的词语。我就静下心来一句一句的写，姑姑要求很严格，每一句都让我保证字通句顺，否则就反复修改。刚开始我很烦，但是，每当写好一篇，姑姑肯定了我的进步，我就有种成功感。再写的时候就自信了。这几天，妈妈表扬我写作水*高了。
今后，我要像鲍雷伊那样，每天坚持写日记，真实的记下自己的喜怒哀乐，练就一手好文笔。
在这个暑假里，我读了一本很有趣的书，名叫《亲爱的汉修先生》，这本书讲的是鲍雷伊和汉修先生通过写信的方式发生的故事。
主人公鲍雷伊是一个父母离婚的小学生，他最不喜欢写信了，可是老师却布置了一项作业，那就是要给他自己喜欢的作家写封信，鲍雷伊万不得已才给汉修先生写了信。
