应急疏散演练方案(精选20篇)

　　应急疏散演练方案 1

　　一、演练主题

　　师生地震避险和紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水*，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为*惯。

　　三、演练科目

　　本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　1、时间安排：20xx年11月26日下午3:30-4:00.

　　2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　（一）应急疏散组

　　总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作

　　副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；职责：1、负责演练方案的制定；2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；3、明确应急疏散信号方式。

　　成员：全体班主任

　　职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　（二）宣传报道组

　　负责人：杨书涛

　　职责：1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2、负责演练的摄影、计时、记录等。

　　（三）疏散引导组

　　设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。

　　职责：1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；2、及时扶助摔倒及受伤师生；3、及时报告疏散过程中的重大险情；4、疏散完成后协助其他各组工作。

　　（四）抢险救护组

　　责任人：孙法金主任；其职责：1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　八、演练准备工作的安排

　　1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10:00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。

　　2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3:00——3:20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。

　　3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3:00-3:30进行准备工作检查。

　　九、应急疏散路线安排

　　演练场地为教学楼。

　　集结地为操场。

　　十、演练的程序及内容

　　1、演练准备：20xx年11月26日下午3:20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2、避险演练：20xx年11月26日3:30，

　　（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。

　　（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。

　　（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

　　3、疏散演练：3:32

　　（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

　　（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.

　　（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。

　　（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

　　十一、演练的要求

　　1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

　　3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

　　十二、意外情况处置

　　1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。

　　2、各班老师和就*安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

　　（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。

　　4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

　　（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　（3）视情决定是否上报上级相关部门。

　　5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十三、总结工作安排

　　20xx年11月26日下午3:55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。

　　应急疏散演练方案 2

　　一、指导思想

　　为了校车的安全，本着学生“安全第一”，切实保障师生的人身安全的'宗旨，制订校车安全逃生演练方案。

　　二、演练的时间、地点、参加人数、车辆

　　时间：11月3日上午10:20分

　　人数：乘坐校车的幼儿约30人

　　车辆：1辆

　　三、演*领导小组及应急小组成员

　　组长：执行园长

　　副组长：保安组长

　　应急组长：保健医生

　　成员：全体教职员工

　　四、准备工作

　　1、车辆先安排在幼儿园车库门口。

　　2、老师将幼儿带到车库口处排队，各班教师将幼儿排好队观看。

　　3、师生事先熟悉逃生场地，逃生（方法、顺序、路线）。

　　4、班级教师宣传本次活动

　　5、卫生保健准备

　　6、设计问题：（1、接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。车辆自燃应该如何处理；2、车辆有幼儿抽搐，应如何处理。3、有陌生人敲打门窗，应如何保护幼儿人生安全。）

　　五、细节要求

　　1、部署好所有人员的分工与需要配合人员。

　　2、逃生时不抢道、不惊慌。

　　3、教师组织幼儿有序撤离。

　　4、重点危险地带专人把守（车门、车窗）。

　　5、班级教师延伸安全教育。

　　六、人员安排

　　1、道具摆放：

　　2、领导总结发言：

　　3、卫生保健：

　　4、负责撰写总结上传网站。

　　5、负责资料收集与存档。

　　6、总指挥长：

　　七、活动流程

　　1、9:30校车准备就绪

　　2、9:40规并指挥划好各班排队观看位置

　　3、9:40将打印“校车逃生演练车辆”粘贴在演练校车上。

　　4、10:10教师带领好演练幼儿准备（演练完毕将幼儿送回各班老师处）。（各跟车教师、班主任）

　　5、10:20宣布演练开始，并公布车辆演*问题与方法。

　　6、10:55总结并宣布演*结束。

　　7、11:00各班有秩序地**室。

　　应急疏散演练方案 3

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演*目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演*时间与地点

　　1、演*时间： xx年9月18日早自修时间

　　2、演*地点： xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演*设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空**报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演*操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1、演*动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

　　2、划定区域，设定模拟现场；

　　3、各级领导、参演力量各就各位。

　　（二）演*阶段

　　1、校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

　　2、教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

　　3、疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

　　4、将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

　　六、总结讲评

　　现场总指挥对演*情况进行讲评。

　　七、有关要求及注意事项

　　1、全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

　　2、各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

　　3、确保通信联络畅通和后勤保障工作。

　　4、所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

　　八、人员安排

　　总指挥：xx

　　现场安全保护：xxx及值周教师3人

　　广播：xx

　　宣传：杨xx（摄影） xx（摄像）

　　九、演练实施：

　　（一）疏散演练

　　1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

　　2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

　　3、小结疏散演练情况。

　　4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

　　（二）结束活动，学生带**室，班主任作班内总结。

　　应急疏散演练方案 4

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11.9”消防日，制定消防应急疏散演练方案如下：

　　一、演练时间、参加人数

　　时间：11月1日

　　人数：全园15个班，500多名幼儿和全体教职工

　　地点：幼儿园园内

　　二、演练领导小组及应急小组成员

　　总指挥：xxx

　　副总指挥：xxx

　　摄像：xxx

　　信号员、计时员：xxx

　　应急救援分队：

　　1、北教学楼东楼梯组长：xxx，成员：xxx

　　2、北教学楼西楼梯组长：xxx，成员：xxx

　　3、南楼梯：xxx

　　三、准备工作

　　准备话筒，起火时呼救，师生事先熟悉校园（安全通道、安全出口），下楼梯（方法、顺序、路线），幼儿园楼道安全疏散示意图。

　　四、演练过程

　　1、警报声起（三声铃声）

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前后有教师组织，不许漏下一名幼儿；

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。

　　5、全体教职工、幼儿集中到园一楼操场。

　　要求：清点人数、上报人数、排好队；计时员上报时间。

　　6、总指挥或副总指挥对演练情况进行总结。

　　7、演练结束，各班教师有序将孩子带回活动室，对幼儿再次进行消防安全教育，安抚幼儿，并将本班演练情况做以书面总结；办公室将演练情况发信息给全体家长。

　　8、演练路线见幼儿园楼道安全疏散图。

　　应急疏散演练方案 5

　　一、演练主题

　　师生地震避险和紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水*，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为*惯。

　　三、演练科目

　　本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　1、时间安排：20xx年11月26日下午3：30-4：00.

　　2、地点安排：校内。师生在教室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　（一）应急疏散组

　　总指挥：高传杰校长；职责：全面负责应急疏散演练工作

　　副总指挥（现场总指挥）：尚延慧主任；

　　职责：

　　1、负责演练方案的制定；

　　2、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；

　　3、明确应急疏散信号方式。

　　成员：全体班主任

　　职责：教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　（二）宣传报道组

　　负责人：杨书涛

　　职责：

　　1、负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

　　2、负责演练的摄影、计时、记录等。

　　（三）疏散引导组

　　设楼内安全岗一和安全岗二；楼外安全岗三和安全岗四。

　　职责：

　　1、组织、引导师生进行安全有序地疏散；

　　2、及时扶助摔倒及受伤师生；

　　3、及时报告疏散过程中的重大险情；

　　4、疏散完成后协助其他各组工作。

　　（四）抢险救护组

　　责任人：孙法金主任；

　　其职责：

　　1、及时处理突发事件，组织校内自救互救；

　　2、如发生意外事故，及时拨打120联系急救中心；

　　3、检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　八、演练准备工作的安排

　　1、全体教师会议：20xx年11月25日上午10：00在实验楼三楼会议室召开全体教师会议。

　　2、各班班会安排：20xx年11月26日下午3：00——3：20各班班主任对学生进行安全教育，教授演练注意事项。

　　3、准备工作检查：20xx年11月26日下午3：00-3：30进行准备工作检查。

　　九、应急疏散路线安排

　　演练场地为教学楼。

　　集结地为操场。

　　十、演练的程序及内容

　　1、演练准备：20xx年11月26日下午3：20相关人员各就各位；各班主任对本班学生身体情况问询检查；抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2、避险演练：20xx年11月26日3：30，

　　（1）现场总指挥宣布演练开始；广播室放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。

　　（2）听到信号后，各班主任迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择墙角处进行避险。

　　（3）配班教师迅速打开房门，师生10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

　　3、疏散演练：3：32

　　（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

　　（2）班主任立即发出指令：“跟着老师排成两路纵队疏散”。老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散.

　　（3）配班教师在确认无人遗留后最后离开教室。

　　（4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

　　十一、演练的要求

　　1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

　　3、须使用书包（限量3-4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

　　十二、意外情况处置

　　1、各班老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令。

　　2、各班老师和就*安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

　　（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组到场处置。

　　4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

　　（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　（3）视情决定是否上报上级相关部门。

　　5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十三、总结工作安排

　　20xx年11月26日下午3：55，总指挥进行现场点评。当晚，宣传报道组上报信息。11月27日演练材料归档。

　　应急疏散演练方案 6

　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演*目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演*时间与地点

　　1、演*时间： xx年9月18日早自修时间

　　2、演*地点： xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演*设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空**报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演*操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1、演*动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

　　2、划定区域，设定模拟现场；

　　3、各级领导、参演力量各就各位。

　　（二）演*阶段

　　1、校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

　　2、教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

　　3、疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

　　4、将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

　　六、总结讲评

　　现场总指挥对演*情况进行讲评。

　　七、有关要求及注意事项

　　1、全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

　　2、各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

　　3、确保通信联络畅通和后勤保障工作。

　　4、所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

　　八、人员安排

　　总指挥：xx

　　现场安全保护：xxx及值周教师3人

　　广播：xx

　　宣传：杨xx（摄影） xx（摄像）

　　九、演练实施：

　　1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

　　2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

　　3、小结疏散演练情况。

　　4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

　　应急疏散演练方案 7

　　一、演练目的

　　加强安全教育，提高学生防灾、防害意识和应对突发事件的能力。

　　二、演练时间与地点

　　8月2日开始，双周一课间操时间，校园内。

　　三、参加人员

　　全体师生。

　　四、演练组织与管理

　　1．学校领导小组成员

　　总 指 挥：z

　　领导小组成员：z

　　现场指挥：z

　　2．演练现场责任人：z 各班班主任。

　　五、准备工作阶段

　　1．从8月2—4日，由各班班主任分别召开学生动员大会，向学生阐明应急疏散演练的重要意义，并及时传达演练方案的各项要求，根据学校总的演*方案制定出本班的演*方案。

　　2．8月2日起，各班按照学校演练方案规定的疏散路线进行几次预演，不求速度，主要以学生熟悉疏散线路情况为主，要使学生做到在正式演练或紧急情况下，能按正确的'路线迅速疏散。

　　3．各班根据预演情况提出对本方案的修改意见，并于8月4日18：00前将准备情况和修改意见书面报告演练总指挥，确保整个演练活动安全有序进行。

　　4．演练领导小组在演练前做好人员安排和工作人员培训工作，确保演练的顺利进行。

　　5．演练期间门卫禁止外来人员、车辆进入。

　　六、演练流程

　　1、演练总指挥根据各班准备情况汇报和对演练方案的修改意见，确定是否修改预案，确定正式演练时间并提前通知所有参演人员。

　　2、演练领导小组成员按照总指挥的指令提前5分钟到达指定地点考察演练情况，协助演练工作人员确保学生安全。

　　3、现场指挥刘波用校园广播发布演练开始指令。

　　4、安全疏散

　　听到演练信号后，要求学生保持镇静，有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手护头、一手掩鼻通过楼道向宿舍楼外安全区域疏散：

　　（1）疏散线路

　　男生从楼道男生楼梯迅速撤向篮球场；

　　女生从楼道女生楼梯迅速撤向篮球场。

　　（2）演练工作人员安排：

　　男生楼道由李其才指挥撤向篮球场；

　　女生楼道由苟国兰指挥撤向篮球场。

　　所有班主任尽快赶到本班学生的集结地，收拢集合学生清点学生人数。

　　七、注意事项

　　1．所有工作人员务必保持镇静有序，确保学生人身安全。

　　2．学生疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。

　　八、演练结束后，学生解散，恢复正常秩序，由总指挥主持总结、评估演练效果，并安排专人在学生**上点评演练情况，演练结束。

　　这项演练反复多次进行，保证在突发事件发生时学生能在尽可能短的时间内疏散到安全地带。

　　应急疏散演练方案 8

　　一、演练目的

　　1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进*安和谐校园的建设。

　　2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

　　3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　二、演练时间：20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。

　　三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。

　　四、组织领导

　　总指挥：顾xx

　　副总指挥：吴xx

　　主要成员：叶xx、杜xx、***、俞xx、沈xx、倪xx、范xx、王xx、仲xx各年级组长

　　五、演练现场分工

　　总指挥：顾xx

　　现场指挥：前楼吴xx、后楼叶xx

　　广播、警报：***、杜xx

　　计时、联络：前楼仲xx，后楼范xx

　　摄影：前楼王xx，后楼倪xx

　　各教学楼疏散调度员：前楼俞xx、后楼沈xx

　　各楼层转弯处由年级组长安排负责人

　　班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。

　　六、疏散路线及集合地点

　　各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。

　　七、注意事项

　　1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放**。

　　2．听到**声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到**声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。

　　3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。

　　4．学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。

　　5．疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。

　　6．疏散演练结束，各班有秩序地**室。

　　八、准备工作

　　1.德育处、总务处：制定演练方案。

　　2.年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。

　　3.班主任：通知学生自带一块湿毛巾；事先对学生作疏散演练安全知识宣传，包括安全逃生路线、逃生方法；教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，避免发生事件。

　　应急疏散演练方案 9

　　根据《xx市“918防空疏散演练方案》要求，为了提高我校师生的安全意识和疏散的熟练性，增强应对突发事件的能力，特组织xx中教学楼紧急疏散演*。实施方案如下：

　　一、组织领导和责任

　　1、学校成立由学校校长为组长，行政领导和相关人员参与的预防突发事件紧急疏散工作领导小组，负责对紧急情况下发生的意外情况进行处置，制定、审查疏散演练工作方案，协调各部门之间的协调和救助、联系工作。

　　组长：杨xx

　　副组长：刘xx

　　成员：甄xx

　　2、以预防突发事件紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

　　（1）安全保卫组：由保卫科、总务处负责。负责在紧急情况下的安全通道的维护，进入校园人员的监督，食品、水、电、通信以及物资的供应等，并协助救援人员进行救助，维护现场秩序。

　　（2）宣传教育组：由政教处和团委负责落实，组织年级组长、班主任参与。负责对学生进行宣传教育，在紧急情况下协同其它部门做好学生的疏散和安置工作。

　　（3）组织管理组：由教务处负责，体育组落实，全体教师参与。各班确定一名安全引导员，由体育委员担任，负责引导全班同学按指定路线疏散。任课教师负责及时组织学生有序撤离危险区域。体育组做好安全区域内（操场）的人员管理、调动，各班主任负责统计人数，及时向领导小组汇报。

　　（4）对外联络组：由办公室、工会负责，做好与上级主管部门、相关协作单位、教职工及学生家长等方面的联系与沟通，及时汇报学校突发事件处理的进程等。

　　（5）医疗救助组：由医务室、总务处、团委负责在紧急情况下迅速成立医疗救助小组，救助受伤人员，向医疗机构求助以及灾后疫情监控和消毒工作，防止次生灾害发生。

　　二、疏散演练具体方案

　　1、疏散线路：

　　（1）西楼梯疏散班级：高三10、高三9、高二6、高二5、高一1、高二12

　　（2）中楼梯疏散班级：高三8、高三7、高三6、高二4、高二3、高二2、高二11、高二10、高二9

　　（3）东楼梯疏散的班级：高三3、高三2、高三1、高三5、高三4、高二1、高三11、高二8、高二7

　　（4）教学楼一楼高一2、高一3、高一4、高一5、高一6、高一7、高一8直接从教室出来由操场北门进入操场

　　（5）科技楼学生的疏散：从西楼梯下至一楼，然后从操场东门进入广播操各班的位置

　　（6）办公楼教室：高一9、高一10、高一11、高一12由操场东门入场

　　2、疏散顺序：

　　（1）教学楼第一、第二层学生、科技楼上课的所有班级、办公楼教室的班级疏散

　　（2）教学楼第三层学生疏散

　　（3）教学楼第四层学生疏散

　　（4）教学楼第五层学生疏散

　　此顺序由王xx、林铁在广播上指挥，每隔间30秒放一批

　　3、集结位置：学生撤离教学楼后应迅速到操场集结，具体地点按照每天广播操各班列队位置。集结后班长要认真核对人数，检查伤病情况，并及时将准确情况向班主任汇报，并由班主任向政教处汇报。

　　4、演*时间：8：45各班班主任组织学生在教室听校会动员

　　8：55班主任强纪律与安全

　　9：01疏散开始

　　9：20集结、统计完毕

　　9：21总结点评

　　9：30学生**室上课（班主任回班级负责至本节课结束）

　　5、重点部位责任人：

　　（1）电铃：林xx（全市统一演练时以统一**为准）

　　（2）广播指挥：王xx、林xx

　　（3）各楼梯口负责人：

　　教学楼西楼梯教学楼中楼梯教学楼东楼梯科技楼西楼梯前楼教室

　　一层夏xx

　　二层杨xx

　　三层李xx

　　四层顾xx

　　五层陈xx（4）操场队形整理和调度：吴xx

　　三、疏散时相关人员责任

　　（1）学校相关部门通过广播、电铃、哨音或其它方式发出警报，全体教职工应立即停止一切工作，到指定位置组织学生进行疏散。任课教师作为安全疏散的第一责任人，要及时停止授课并组织学生进行撤离，当学生全部离开教室后任课教师撤离，并及进观察、处理突发事件。

　　（2）总务处及时开启安全通道的大门，保证畅通；及时关闭天然气、电源等设备，组织人员进行抢险自救准备。

　　（3）政教处、团委协助医务医紧急成立救助站，设立明显标志，做好救护准备；体育组做好人员的疏散指挥与集结调动等工作。

　　（4）办公室、工会马上开展联络工作，向上级主管部门上报学校情况；并配合学校做好受伤人员的家属接待与善后处理工作。

　　四、其它：

　　（1）为了保证全市同步的9。18演练万无一失，我校在九月十七日大课间时间举行预演。预演方案同上。时间从8：35至9：05。

　　具体步骤：

　　8：35－8：39班主任到班，校广播动员

　　8：40－8：45三遍铃声响后疏散，听从广播知。

　　8：45－8：50总结点评

　　8：50开始大课间

　　（2）请王xx主任在9月16日利用校会进行宣传动员。

　　应急疏散演练方案 10

　　一、 演练目的

　　为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

　　二、 演练组织机构

　　（一）演练领导小组

　　组 长：李爱忠

　　副组长：李学英

　　成 员：各处室主任

　　（二）演练实施小组

　　指挥长：李爱忠

　　1、组织协调组：德育处、少队部

　　职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的'上传下达等。

　　2、宣传报道组：教导处、教研处

　　职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

　　3、学生引导组：各年级主管及各班主任

　　职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、后勤保障组：后勤处、财务处

　　职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

　　三、演练安排

　　（一）演练内容

　　1、应急避震演练：地震发生那一刻，就*避震。

　　2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

　　（二）演练对象：全校师生

　　（三）演练时间：2013年5月 日（星期 ）上午 时 分（ ）。

　　（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

　　防震避险信号：警报声长鸣30秒；

　　紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

　　四、演练准备

　　各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

　　五、演练要求

　　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

　　2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

　　3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

　　4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按规定路线疏散，不得串行线路。

　　六、演练程序

　　（一）启动程序

　　指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

　　（二）应急避震演练（1分钟）

　　1、指挥长宣布演练开始。

　　2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）

　　3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就*躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）

　　2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

　　3、 各班撤离顺序及撤离路线：

　　撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越*的班越早撤离。

　　撤离路线：

　　南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

　　中楼：一年级3、4、5班就*线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

　　北楼：五年级1、2、3班就*向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

　　4、楼梯口疏导教师及职责：

　　南楼：东边2、3楼梯间：、

　　西边2、3楼梯间：、

　　中楼：南边2、3楼梯间：

　　北边2、3楼梯间：

　　北楼：东边2、3楼梯间：

　　西边2、3楼梯间：

　　楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠*，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

　　5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

　　6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。

　　7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

　　8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

　　七、演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

　　4、各班主任保存此演练预案以备后用。

　　应急疏散演练方案 11

　　为了强化全体师生安全意识，及时、妥善处理可能发生的安全突发事件，增强在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，提高突发事件的快速反应和协调能力，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，有效保障师生生命财产安全，维护学校正常的教学秩序，按照上级主管教育部门的要求，结合我校实际，经学校研究决定，在3月19日举行一次模拟发生火灾疏散演练，制定如下实施方案：

　　（一）安全疏散演练人员及职责安排：

　　1、领导小组

　　组长：周长喜（总指挥）

　　副组长：于连信（负责教职工疏散）

　　刘青梅（负责学生疏散）

　　王长春（负责救护及后勤保障）

　　成员：田龙宫（负责1楼疏散）

　　郭彦德（负责2楼疏散）

　　刘维军（负责3楼疏散）

　　任福生（负责4楼疏散）

　　刘德成（负责5楼疏散）

　　刘维斌（负责上微机课或电教室上课学生疏散）

　　李玉武（负责向上级汇报险情）

　　宋英成（负责教职工疏散）

　　韩坤（负责救护及后勤保障）

　　孙维民、彭晓磊（负责操场集合）

　　职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递安全疏散演练信息，稳定全校师生情绪。

　　2、楼层疏散教师职责：负责组织本楼层师生疏散，指挥各班按既定顺序撤离，协调楼层间的疏散顺序，同时稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。

　　3、任课教师职责：正在上课的教师负责本班人员疏散，配合楼层疏散教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。

　　4、班干部职责：协助任课教师做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。

　　5、其他行政管理人员职责：协助总指挥做好人员的疏散工作。发现险情后，按照各自分工，指挥协调师生疏散工作。

　　6、应急救护队及后勤保障人员职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。

　　（二）演练过程：

　　1、由学校领导做演练的宣传动员，并介绍安全疏散的简单知识，提出演练要求。

　　2、由各班班主任讲解逃生技巧并强调演练的注意事项。

　　3、演练开始：听到警报响声，各班要迅速打开教室门（前后门都要打开，也可以走），由任课教师或班级干部组织本班学生迅速集合成二路纵队按既定路线既定顺序向安全地点疏散。各楼层第一个撤离的班级不用排队，从前后门直接下楼，其他班级在走廊等候，紧跟前一个班级迅速下楼。

　　A、当时在教室上课的.教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，组织学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散，并服从楼层疏散教师指挥。然后任课教师随班撤离。

　　在办公室的教师，听到警报后，迅速从距办公室最*的楼梯撤离，到操场升旗仪式教师位置集合。

　　B、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到指定位置集合。

　　C、上微机课或在电教室的班级，根据所在楼层位置，跟着该楼层班级撤离。

　　D、有重大疾病（心脏病、脑病等）或腿脚有伤和残疾的的同学可以不参加这次演练。

　　4、在下楼梯时要一步一个台阶并加快动作频率，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫；到达一楼后要一直跑到指定集合地点。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏；更不准学生逆人流而上，以避免照成拥堵。

　　5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。

　　6、如果有学生行动不便或不能独立撤离，应立即挥动鲜艳的标志物并大声呼救。

　　7、各班学生到达集合地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数，由班长向各楼层干事报告。

　　8、集合地点：各班按升旗仪式的地点集合（密集队形）。

　　各楼层各班级所走路线和楼门如下:

　　教学楼楼梯从东向西编为1——4号楼梯，东为1号楼梯，中间楼梯东侧为2号楼梯，中间楼梯西侧为3号楼梯，西为4号楼梯。

　　听到警报响后，各楼层各班按照就*楼梯疏散为原则，同时按照下面顺序撤离，各班走哪个楼梯具体如下：

　　一楼1.1班、1.2班和1.3班走教学楼后门的左侧门，1.1班先撤离，然后1.2班，之后1.3班；1.5和1.4班走教学楼西门，1.5班先撤离，之后1.4班。行动要迅速，否则影响二楼疏散。

　　一楼负责疏散工作人员：郑晓东

　　二楼1.6班和1.7班走教学楼西门，走4号楼梯，从1.6班开始疏散，然后1.7班；1.9班和1.8班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从1.9班开始疏散，然后1.8班；1.10班和1.11班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从1.10班开始疏散，然后1.11班；1.13班和1.12班走教学楼东门，走1号楼梯，从1.13班开始疏散，然后1.12班。行动要迅速，否则影响三楼疏散。

　　二楼负责疏散工作人员：白松

　　三楼3.8班和3.7班走教学楼西门，走4号楼梯，从3.8班开始疏散，然后3.7班；3.5班和3.6班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从3.5班开始疏散，然后3.6班；3.4班和3.3班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从3.4班开始疏散，然后3.3班；3.1班和3.2班走教学楼东门，走1号楼梯，从3.1班开始疏散，然后3.2班。行动要迅速，否则影响四楼疏散。

　　三楼负责疏散工作人员：苏锐

　　四楼2.13班、2.12班走教学楼西门，走4号楼梯，从2.13班开始疏散，然后2.12班；3.11班、3.10班和3.9班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从3.11班开始疏散，然后3.10班和3.9班；3.12班和3.13班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从3.12班开始疏散，然后3.13班；3.16班和3.15班走教学楼东门，走1号楼梯，从3.16班开始疏散，然后3.15班。

　　四楼负责疏散工作人员：高飞

　　五楼2.11班、2.10班走教学楼西门，走4号楼梯，从2.11班开始疏散，然后2.10班；2.6班、2.7班、2.8班和2.9班走教学楼后门的左侧门，走3号楼梯，从2.6班开始疏散，然后2.7班，之后2.8班，最后2.9班，若4号楼梯口无人2.9班也可以走4号楼梯；2.5班、2.4班和2.3班走教学楼后门的右侧门，走2号楼梯，从2.5班开始疏散，然后2.4班，之后2.3班；2.1班和2.2班走教学楼东门，走1号楼梯，从2.1班开始疏散，然后2.2班。

　　五楼负责疏散工作人员：徐利军

　　（三）疏散演练注意事项：

　　整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，要起到很好的宣传和教育效果，为今后本校内一旦发生险情，及时采取有效措施安全疏散积累宝贵的经验。一旦有突发事件，按此方案疏散

　　应急疏散演练方案 12

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的`人身安全。

　　二、演*目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演*时间与地点

　　1、演*时间： 20xx年9月18日早自修时间

　　2、演*地点： xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演*设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空**报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演*操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1、演*动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

　　2、划定区域，设定模拟现场；

　　3、各级领导、参演力量各就各位。

　　（二）演*阶段

　　1、校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

　　2、教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

　　3、疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

　　4、将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

　　六、总结讲评

　　现场总指挥对演*情况进行讲评。

　　七、有关要求及注意事项

　　1、全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

　　2、各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

　　3、确保通信联络畅通和后勤保障工作。

　　4、所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

　　八、人员安排

　　总指挥：xx

　　现场安全保护：xxx及值周教师3人

　　广播：xx

　　宣传：杨xx（摄影） xx（摄像）

　　九、演练实施：

　　（一）疏散演练

　　1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

　　2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

　　3、小结疏散演练情况。

　　4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

　　（二）结束活动，学生带**室，班主任作班内总结。

　　应急疏散演练方案 13

　　一、 演练目的

　　为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

　　二、 演练组织机构

　　（一）演练领导小组

　　组 长：李爱忠

　　副组长：李学英

　　成 员：各处室主任

　　（二）演练实施小组

　　指挥长：李爱忠

　　1、组织协调组：德育处、少队部

　　职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

　　2、宣传报道组：教导处、教研处

　　职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

　　3、学生引导组：各年级主管及各班主任

　　职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、后勤保障组：后勤处、财务处

　　职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

　　三、演练安排

　　（一）演练内容

　　1、应急避震演练：地震发生那一刻，就*避震。

　　2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

　　（二）演练对象：全校师生

　　（三）演练时间：20xx年5月 日（星期 ）上午 时 。

　　（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

　　防震避险信号：警报声长鸣30秒；

　　紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

　　四、演练准备

　　各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

　　五、演练要求

　　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

　　2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

　　3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

　　4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按规定路线疏散，不得串行线路。

　　六、演练程序

　　（一）启动程序

　　指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

　　（二）应急避震演练（1分钟）

　　1、指挥长宣布演练开始。

　　2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”。

　　3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就*躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。

　　2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

　　3、 各班撤离顺序及撤离路线：

　　撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越*的班越早撤离。

　　撤离路线：

　　南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

　　中楼：一年级3、4、5班就*线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

　　北楼：五年级1、2、3班就*向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

　　4、楼梯口疏导教师及职责：

　　南楼：东边2、3楼梯间：、

　　西边2、3楼梯间：、

　　中楼：南边2、3楼梯间：

　　北边2、3楼梯间：

　　北楼：东边2、3楼梯间：

　　西边2、3楼梯间：

　　楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠*，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

　　5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

　　6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。

　　7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

　　8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

　　七、演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

　　4、各班主任保存此演练预案以备后用。

　　应急疏散演练方案 14

　　一.指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处�Z自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二.组织领导

　　(一)防震减灾演练领导小组

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　成 员：xx

　　(二)防震减灾工作小组

　　1.指挥组

　　总指挥：xx

　　副总指挥：xx (现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)

　　2.宣传组：xx(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。

　　3.应急疏散护导组：xx(负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。

　　4.意外伤害救护组：xx(负责师生演练意外伤应急处�Z与救治护送)。应急救护处�Z处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5.摄影：xx(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。

　　三.演练安排

　　1.演练时间：20xx年X月xx日14:20――15:00(班队课时间)

　　2.参加人员：全体师生

　　3.演练内容：

　　(1)应急避震演练;

　　(2)紧急疏散演练。

　　4.邀请单位领导：教管中心安全分管领导;街道临*兄弟学校;社区、家长代表。

　　四.演练要求

　　1.保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。

　　3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五.演练准备

　　1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的.宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位�Z和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六.演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。

　　2.应急避震演练

　　(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)――14:22

　　(2)班主任(授课教师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。

　　(3)一分钟后，信号员发出 “地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。

　　※地震报警信号要求：

　　(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;

　　(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震;

　　(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作;

　　(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处�Z与救治护送。

　　3.紧急疏散演练

　　(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位�Z。

　　(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位�Z后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。

　　(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处�Z与救治护送情况。

　　(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处�Z与救治护送情况。

　　※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：

　　(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞;

　　(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生;

　　(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生;

　　(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;

　　(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处�Z与救治护送工作。

　　※防震疏散撤离线路图(略)

　　七.演练总结

　　1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况(演练活动中师生表现情况，是否达到演练目的，是否完成演练目标任务)。

　　2.副总指挥宣传倡议书

　　3.请上级有关领导点评。

　　4.总指挥宣布演练结束。

　　总指挥：我宣布：xx小学20xx年春期防震抗灾演练到此结束!请各班有序撤**室。

　　应急疏散演练方案 15

　　一、 演练目的

　　为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

　　二、 演练组织机构

　　（一）演练领导小组

　　组 长：李爱忠

　　副组长：李学英

　　成 员：各处室主任

　　（二）演练实施小组

　　指挥长：李爱忠

　　1、组织协调组：德育处、少队部

　　职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

　　2、宣传报道组：教导处、教研处

　　职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

　　3、学生引导组：各年级主管及各班主任

　　职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、后勤保障组：后勤处、财务处

　　职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

　　三、演练安排

　　（一）演练内容

　　1、应急避震演练：地震发生那一刻，就*避震。

　　2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

　　（二）演练对象：全校师生

　　（三）演练时间：2013年5月 日（星期 ）上午 时 分（ ）。

　　（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

　　防震避险信号：警报声长鸣30秒；

　　紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

　　四、演练准备

　　各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

　　五、演练要求

　　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

　　2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

　　3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

　　4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按规定路线疏散，不得串行线路。

　　六、演练程序

　　（一）启动程序

　　指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

　　（二）应急避震演练（1分钟）

　　1、指挥长宣布演练开始。

　　2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）

　　3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就*躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）

　　2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

　　3、 各班撤离顺序及撤离路线：

　　撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越*的班越早撤离。

　　撤离路线：

　　南楼： 四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

　　中楼：一年级3、4、5班就*线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

　　北楼：五年级1、2、3班就*向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

　　4、楼梯口疏导教师及职责：

　　南楼：东边2、3楼梯间：、

　　西边2、3楼梯间：、

　　中楼：南边2、3楼梯间：

　　北边2、3楼梯间：

　　北楼：东边2、3楼梯间：

　　西边2、3楼梯间：

　　楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的.学生立即停下脚步，不能向前靠*，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

　　5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

　　6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。

　　7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

　　8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

　　七、演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

　　4、各班主任保存此演练预案以备后用。

　　应急疏散演练方案 16

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演*目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演*时间与地点

　　1.演*时间： xx年9月18日早自修时间

　　2.演*地点： xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演*设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空**报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演*操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1.演*动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

　　2.划定区域，设定模拟现场；

　　3.各级领导、参演力量各就各位。

　　（二）演*阶段

　　1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

　　2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

　　3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

　　4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

　　六、总结讲评

　　现场总指挥对演*情况进行讲评。

　　七、有关要求及注意事项

　　1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

　　2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

　　3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

　　4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

　　八、人员安排

　　总指挥：xx

　　现场安全保护：xxx及值周教师3人

　　广播：xx

　　宣传：杨xx（摄影） xx（摄像）

　　九、演练实施：

　　（一）疏散演练

　　1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

　　2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

　　3、小结疏散演练情况。

　　4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

　　（二）结束活动，学生带**室，班主任作班内总结。

　　应急疏散演练方案 17

　　为进一步加强学校安全管理，深入开展“第十八个安全教育日”活动，提高全校师生在安全事故、灾害发生时的应急、自救技能，使全校师生能在危急时刻快速有序、安全地疏散逃生，经研究，我校拟于xxxx年4月2日早读举行安全应急疏散演练活动。具体方案和要求如下：

　　一、成立安全疏散演练机构：

　　1、领导小组：

　　组长：陈俏荣（校长）

　　副组长：李初光鲁照彬

　　成员：吴庆文吴必祺秦五岳邓志辉张肖象周志仁林老松李英壮李高及各班班主任、校警

　　医护：羊贤文

　　2、指挥小组：

　　总指挥：陈俏荣副总指挥：鲁照彬、李初光

　　各楼道指挥长：吴庆文

　　3、逃生引导小组：

　　组长：吴庆文

　　成员：吴必祺官涛宁江城秦五岳郭宏凯李振湖邱昌朝

　　4、楼梯纪律维持小组：

　　组长：吴必祺

　　成员：官涛宁江城秦五岳郭宏凯李振湖邱昌朝

　　5、救护及学生心理疏导组：

　　组长：羊贤文

　　成员：官涛及各班主任

　　6、音响播放：周志仁

　　7、疏散点及险情报告：秦五岳吴海清（操场）

　　二、应急疏散演练路线及各岗位人员职责安排

　　1、演练总指挥：陈俏荣副总指挥：鲁照彬、李初光

　　2、班主任职责：具体负责本班疏散安全工作，负责疏散到操场学生人数的清点及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的疏散细则。本班学生安全从教室撤离后班主任随后跟班撤离，同时确保无学生在楼内逗留，疏散到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后到总指挥处报告，总指挥做好疏散记录。

　　3、应急安全疏散演练技术要领：警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的`学生要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如疏散的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。

　　4、在进行疏散时，所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻、不慌乱尖叫、排队前进。

　　5、整个疏散过程中，学生不准高声喧哗，不准争先恐后，不准拉手搭肩，不准推搡挤道，不准嬉戏打闹。如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的老师应立即大声喊“停”，同时学生停止不动，等险情排除后，再组织学生有序撤出。

　　6、楼层楼梯口老师在各自负责的楼梯口进行指挥，组织学生疏散、逃离，以防出现安全事故。

　　7、逃生路线：教学楼实际情况：共有15个教学班，分布在该楼2、3、4层，共有3个出口。全校学生人数447人，教师87人。（以教学楼区分中、西为出口）

　　注：第一次哨声（3声）：班主任下令全班同学躲到课桌底下。间隔30秒第二次哨声：八年级（2）班、（5）班按设定路线由班主任带队有序地从教室下楼梯疏散到操场，当八（2）、（5）班下楼后紧接着是八（1）、（4）进行疏散，往后3楼4楼以此类推。当2楼疏散完毕，楼层负责人告知3楼，3楼疏散完毕，楼层负责人告知4楼。

　　8、教学楼分布及各楼道口指挥

　　中间楼梯道口：1、张肖象2、李英壮3、符经玮4、钟文锋5、周炳

　　6、张燕发

　　西边楼梯道口：1、李高2、符胜文3、林老松4、陈世富5、林庚6、杨大通

　　9、负责计时：吴庆文要求准确地记下教学楼班级逃出的详细时间。

　　10、逃生到操场的学生不准大声喧哗，尽可能保持安静，方便班委及老师清点人数，同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返**学楼。

　　11、演练视察领导：校领导。

　　三、疏散步骤

　　1、警报发出后，全体师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。

　　2、班主任听到指令后，第一时间告知学生，现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导老师的指挥。

　　3、引导老师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。要反复提醒学生：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离并确定本楼层无学生后，引导老师立即随队撤离危险区域。

　　4、学生撤离顺序：二、三、四楼同时撤离。

　　5、班主任、参与管理本班教师要自始至终保证本班学生疏散安全。

　　6、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某班实际人数，安全撤离人数，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

　　7、疏散结束，由演练领导作点评，后各班按撤离路线返**室。

　　四、演练时间

　　xxx年4月3日早读

　　五、纪律要求：

　　1、各班要加强对学生自救方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任要对学生进行一次逃生知识的安全教育。

　　2、德育处要组织相关教师进行疏散演练实施方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线，确保疏散演练安全有序进行。

　　3、各岗位负责教师必须按时到位，认真履行自己职责，严防演练过程中发生安全事故，因不认真履行职责而酿成安全事故的追究相关责任。

　　应急疏散演练方案 18

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一．指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二．组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：李国庆

　　副组长：卢悦生吴华堂吴有灵

　　成员：全体行政及年级级长。

　　（二）防震减灾工作小组

　　1．指挥组

　　总指挥：李国庆

　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三．活动安排

　　1．演练时间：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2．参加人员：全体师生

　　3．演练内容：（1）应急避震演练；（2）应急疏散演练。

　　四．演练要求

　　1．保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五．演练准备

　　1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六．演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20xx年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2．紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就*蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就*关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3．应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就*从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴*墙边爬行，因为*地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　应急疏散演练方案 19

　　一、疏散演练指示思想：

　　为提高我校师生应对各种自然灾害及突发事件的自我保护、救助的能力，减轻各种灾害对学校造成的损失，提高我校应对自然灾害及特发事件应急反应能力，特制定本预案。

　　二、演练目的：

　　为使学生在突发时间中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免人身财产损失，培养学生的自我防护能力，特举行特发事件应急疏散演练。

　　三、演练领导小组成员：

　　总指挥

　　副总指挥（负责后勤保障组、广播组）、z（负责场地队列导护组）、z（负责疏散指挥组、秩序导护组）、z（负责紧急救护组）

　　工作组及成员：安全领导小组全体成员及各年级组长、班主任。

　　1、疏散指挥组

　　2、秩序导护组：各班主任和导护人员（详见后）

　　3、场地队列导护组

　　4、紧急救护组

　　5、后勤保障组

　　6、广播组（兼）

　　四、演练时间：5月12日上午9:10分

　　地点：本校校园（第一、二教学楼、艺体楼、行政综合楼）

　　演练人员：全体在校生及教职员工

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：本地区发生地震或火灾，危及校园师生生命安全

　　演练项目设计：师生参加演练紧急疏散，预案启动时各班主任在教室上课

　　六、指挥部设置

　　指挥部设在体育场司令台（篮球场）

　　七、演练进程

　　1、20xx年5月12日，上午9点10分演练领导小组到达指定位置。9点15分预发警报信号，试鸣防空警报。（预先警报为响鸣36妙，停24妙，反复循环3分钟），各应急小组成员迅速到达指定位置展开工作。9点20分，广播组发放防空警报，响6妙，停6妙，反复循环3分钟。防空警报鸣放后，迅速启动疏散方案，广播反复播放：“老师同学请注意，现在是防空防灾应急救援疏散演练，请大家在引导员的`引导下，迅速离开教室，疏散到学校篮球场。”

　　2、撤离（疏散）方法：班主任及时让学生打开前后门，在室内将学生分成两路，一部分走前门，一部门走后门。撤出教室后按规定路线进行撤离下楼。

　　具体撤离线路：一教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，二教401、402、301、302、201、202从东楼梯下，403、404、303、304、203、204从西楼梯下，艺体楼学生从南北两侧过道分别跑出大厅。分别按指定路线撤离到篮球场集中。

　　3、疏散指挥组任务：演练开始后迅速于第一时间到达指定位置，指导师生有序撤离并到篮球场集合

　　z（艺体楼负责疏散秩序）、z（一教负责疏散秩序）、z（二教负责疏散秩序）。

　　4、秩序导护组任务：演练开始后迅速到达指定位置作好疏散导护工作。

　　具**置：一教二楼东楼梯口一教二楼西楼梯口

　　一教三楼东楼梯口一教三楼西楼梯口

　　一教四楼东楼梯口一教四楼西楼梯口

　　二教二楼东楼梯口二教二楼西楼梯口

　　二教三楼东楼梯口二教三楼西楼梯口

　　二教四楼东楼梯口二教四楼西楼梯口

　　5、场地队列导护组任务：指挥各班学生到篮球场排队集合，各班主任清点学生人数后迅速向级部主任汇报，级部主任统计完毕后向场地队列导护组成员汇报人数，z负责二教师生列队（列队位置篮球场中间）、z负责艺体楼师生列队（列队位置篮球场北面）、z负责一教师生列队（列队位置篮球场南面）。教师以小组为单位，排列在本小组学生南侧，小组组长清点人数后迅速向z汇报。场地队列导护组成员做好统计后向总指挥汇报。

　　6、紧急救护组任务：演练开始后迅速到篮球场集合，准备好救护用品，对受伤学生进行紧急处理并对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

　　7、后勤保障组任务：准备好喊话器及广播设备。

　　八、注意事项

　　1、工作人员到岗到位积极投入，指导学生应急疏散，坚持学生安全第一的原则。

　　2、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房发生剧烈晃动时，应让学生先蹲下。

　　3、楼层导护老师要在前一个班撤离完毕后才向下一个班下达撤离命令，要严格控制撤离密度，防止学生在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　4、各班疏散时，班主任要教育学生不准乱跑、乱喊、不准拥挤打闹、以免造成恐慌和混乱。

　　5、疏散组织人员应了解参加演练学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外的发生。

　　6、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，发现问题要及时处理解决，在模拟中提高实效性。

　　7、到达篮球场时，各班按做操对型集合后，班主任迅速清点人数并报场地队列导护组，同时应注意维护班级纪律。

　　8、各办公室教师在听到警报后应协助本楼层班级班主任进行疏散，待学生全部撤离完毕后迅速到篮球场集中。

　　九、演练准备

　　所有参加演练工作人员要进行预案学*，熟悉演练过程。

　　十、演练点评

　　演练结束后由总指挥对演练进行点评总结。

　　应急疏散演练方案 20

　　一、活动目的：

　　1、使全校师生熟悉学校的紧急疏散通道和疏散路线、当遇到火灾或其他险情时，能够在短时间内有条不紊地紧急疏散全体师生。

　　2、切实提高师生的安全自救能力和自我保护意识。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月9日下午第三节、

　　三、参加人员：

　　一至六年级师生共450人、

　　四、疏散演练指挥小组：

　　1、总指挥：梁鉴扬

　　2、副总指挥：谢绍泮

　　3、小组成员：张奕向、袁丽娟、冼业健、陈金来

　　4、计时：曾东海

　　5、医疗救护：程世洁

　　6、应急演练信号：曾东海（由总曾东海老师统一发出信号，钟声响，演练开始。）

　　7、各楼梯疏散引导小组成员：

　　新楼东楼梯：黄昌影（下）、蒙健秀（楼梯转台）

　　旧楼梯：郑炳彩（下）、刘雪（楼梯转台）

　　（注：各班学生的疏散引导人员为当时的任课教师或班主任，其余空课教师务必主动到就*楼梯口组织疏散学生，以免发生意外事故。）

　　8、各班疏散后的安全集聚点及疏散顺序：

　　大门口校道：一年级

　　北球场（北→南）：二（2）班、二（1）班、三（2）班

　　南球场（北→南）：三（1）班、六（1）班、六（2）班

　　排球场（东→西）：五（1）班、五（2）班、四年级

　　9、各楼层负责人：

　　新楼一楼：陈金来

　　新楼二楼：袁丽娟

　　旧楼一楼：张奕向

　　旧楼二楼：冼业健

　　10、信息汇总员：曾东海

　　五、火灾疏散演练事项说明：

　　1、参与火灾紧急疏散演练的'师生必须高度重视本次活动，听从指挥，严格按照安全自救撤离的程序进行，确保安全、有序、快速。

　　2、在听到疏散信号后，各个班级立即排成2列纵队，按照疏散顺序迅速离开教学楼、各楼层要共用楼梯的，本着距离楼梯从*到远的次序依次撤离。

　　3、在离开教学楼往安全点疏散时，请大家一手扶着墙，另一手拿半湿毛巾遮住口鼻弯腰前进（学生自带毛巾）。

　　4、学生快速撤离的过程即使东西掉了也不能停止疏散。

　　5、各班在班主任、科任老师的组织下，先分班级按要领练*疏散到指定安全集聚点、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

　　6、学校全部师生的疏散，在两分钟内完成为合格。

　　7、班主任、任课教师直至本班最后一名学生离开后才能离开，离开后由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

　　8、演练期间任何教师不得请假。

　　9、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，学校第一时间启动《学校突发事件应急处理预案》，第一时间救护伤员。

　　六、火灾应急疏散演练流程：

　　1、火灾情景模拟：

　　新楼：陈金来

　　旧楼：张奕向

　　2、信息员发出警报、宣布疏散开始。

　　3、按照紧急疏散路线撤离教学楼，在指定安全地点集合；班主任清点学生人数，班长负责向信息员汇报疏散时间和人数。

　　4、火灾应急演练总结。

应急疏散演练方案(精选20篇)扩展阅读

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展1）

——防震减灾应急疏散演练方案通用20篇

　　防震减灾应急疏散演练方案 1

　　一、演练目的

　　为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日。

　　三、活动内容

　　本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

　　四、组织机构和职责

　　幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

　　下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

　　紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

　　五、准备工作

　　1、带领教职工学*《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

　　2、活动前的`安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　　六、演练过程

　　1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

　　3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

　　4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

　　5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

　　6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

　　7、提出下次演练时的注意事项。

　　8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线**室，然后对幼儿做好安抚工作。

　　防震减灾应急疏散演练方案 2

　　一、演练目的

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间

　　5月9日8:00（暂定 ）

　　四、活动对象

　　营东小学全校师生

　　五、活动地点

　　营东小学校园

　　六、活动预案及职责分工

　　1、演练步骤

　　①让学生熟悉应急避震的方法。

　　②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　③进行模拟发生地震的演练。

　　2、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

　　3、东校区具体安排：

　　（一）班主任、数学、语文老师跟班，

　　（二）班级撤离路线

　　五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场

　　5年级3班从中厅带到操场

　　5年级4班从对面的小门带到操场

　　6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场

　　6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的'小门走，带到操场

　　61从58对面的小门走，到操场

　　55从接*五年级语文办公室的小门走，到运动场

　　56，57，58走中厅进运动场

　　66、67从最*的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场

　　41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院

　　44、45、46走东楼梯，下到一楼走接*四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）

　　47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场

　　防震减灾应急疏散演练方案 3

　　一、指导思想

　　为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演*目的

　　确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

　　三、紧急疏散领导小组

　　略

　　四、演*目标

　　要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

　　五、演*安排

　　(一)前期准备工作

　　1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演*的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

　　2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

　　3.活动前对各班主任告知学生演*的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演*实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

　　(二)演*安排

　　1.20xx年5月13日上午早自*课后，**校长在学校广播中宣布演*开始，要求全体师生按照紧急疏散演*方案迅速到达学校东操场集中。警报铃**老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

　　2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

　　3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

　　4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

　　5.非班主任也必须准时随班参加演*，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

　　6.成立以**老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的`救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

　　7.**老师汇总年级人数，迅速向演*领导小组组长**校长报告人员到位情况。

　　8.**校长总结点评本次演*情况。

　　9.**校长宣布演*结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演*结束。

　　(三)学生疏散路线

　　1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 )

　　2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

　　3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

　　(四)演*疏散负责教师安排

　　防震减灾应急疏散演练方案 4

　　一、总则

　　为确保学校发生破坏性地震时,各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据***《破坏性地震应急预案条例》和教育局相关文件,结合我校工作实际,特制定本方案。

　　二、应急机构组成

　　1、领导小组。学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。

　　组长:

　　副组长:

　　成员:各班主任

　　报告人:

　　2、主要职责

　　(1)加强领导,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

　　(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指挥全系统防震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　　(3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水,防冻防雨,教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

　　(4)破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点。

　　(5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会稳定。

　　三、临时应急行动

　　1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

　　2、加强对易燃易爆物品,有毒有害化学品的管理,加强对学生宿设施、场所的防护,保证防震减灾工作顺利进行。

　　3、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。

　　4、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常,工作和生活秩序。

　　5、按预案落实各项物资准备。

　　四、震后应急行动

　　1、无论是否有预报、警报,在本县范围或邻*地区发生破坏性地震后,学校领导组人员立即赶赴学校,成员必须在震后1小时内在本学校集结待命。

　　2、各负责人在校长统一组织指挥下,迅速组织抢险救灾。

　　(1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　(2)迅速关闭、切断输电,供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止震后滋生其它灾害。

　　(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附*卫生院抢救。

　　3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速统计和掌握本单位受灾情况,及时汇总上报。

　　防震减灾应急疏散演练方案 5

　　为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和***应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的'程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。

　　三、演练领导机构

　　总 指 挥：x

　　副总指挥：x

　　成 员：x

　　职 责：及时检查各组成员到场情况�兆橹�负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

　　当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。

　　四、演练准备

　　1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　五、演练要求

　　1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

　　4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。

　　六、专业组组成及其职责

　　1、疏散组。

　　组 长：x

　　成 员：x

　　黄金成 x

　　职 责：负责全校师生疏散工作。

　　具体安排如下：

　　撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场； 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。

　　疏散通道负责人分工：

　　1#教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。

　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xx xx，校园南路口xx，广场西南路口xx。

　　2#教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。

　　防震减灾应急疏散演练方案 6

　　5月9日至5月15日为防灾减灾宣传周。围绕防灾减灾主题，学校将开展系列活动，以提高全体师生的防灾减灾意识。

　　一、开展灾害风险隐患排查治理活动

　　安全工作领导小组带领总务后勤人员，对学校进行一次全方位排查，重点检查消防设施、室外运动器械、围墙、C楼南山坡、食堂、实验室、电路及电气设备、二期工程工地等场所，对存在的安全隐患做到及时排除，确保教育教学秩序正常，保障师生生命财产安全。

　　二、开展防震应急疏散演练活动

　　结合“5。12”开展师生防震应急疏散演练活动，方案详实，人员组织有序，让全体师生进一步熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序。地震灾害难预测，具有突然性，临时播放警报时间上不允许，所以此次疏散采用哨声预警，专人负责。

　　三、开展防灾减灾系列教育活动

　　一是利用群众晨会对全校师生宣传教育；二是结合班级学生特点，用好周二安全夕会对本班学生进行水上安全教育；三是出好班级板报安全宣传教育栏；四是周五的班队会由德育处统一主题，在活动中让学生潜移默化受到教育，增强安全教育效果。

　　四、做好防灾减灾宣传周系列活动宣传报道

　　德育处、总务处对每次活动做好小结，用心向网络、电台、报刊等媒体投稿，宣传防灾减灾经验做法，营造防灾减灾舆论氛围，扩大影响面，增强教育效果。

　　防震减灾应急疏散演练方案 7

　　一、演练目的

　　1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：20xx年x月x日。

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总指挥：xxx。

　　副总指挥：xxx。

　　组员：班主任及任课教师。

　　四、基本要求

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

　　七、演练路线

　　前院：

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远*迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　(2)演练结束，各班按顺序**室。

　　九、演练点评

　　在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震减灾应急疏散演练方案 8

　　为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20xx年5月13日进行防震应急疏散演*，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演*中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击突发事件的应变能力。

　　一、目的

　　提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生*安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

　　二、组织安排

　　1、活动领导小组：

　　组长：x

　　副组长x

　　成员：行政人员、段长及各班班主任

　　2、现场指挥小组

　　总指挥：郑忠勇 现场指挥：x

　　消防扑救组： 组长：x 成员：x

　　宣传摄像组： 组长：x（中学）成员：x（小学）

　　音响警报组： 组长：x（中学）成员：x（小学）

　　联络协调组： 组长：x

　　人员疏散组： 组长：x 成员：各科室及各班班主任等

　　三、参加对象：全校师生

　　四、演练时间：20xx年5月13日（星期二）上午

　　五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　六、组织实施要求

　　1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

　　2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

　　3、具体疏散工作安排：

　　（1）主要流程（见附件1）

　　（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）

　　（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

　　七、疏散要求与注意事项

　　1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

　　2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

　　3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

　　4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

　　5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。

　　6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

　　7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

　　8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

　　9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

　　八、总结：

　　逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

　　xx学校政教处·安保处

　　20xx年5月7日

　　防震减灾应急疏散演练方案 9

　　一、工作原则：

　　统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　　二、地震分类：

　　根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

　　一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

　　二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

　　三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

　　四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

　　五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

　　幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　　三、应急机构组成及职责：

　　成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

　　1、抢险救灾组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　2、通讯组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：年级组长、班组长。

　　3、交通组：xxx。

　　4、医护组：xxx。

　　五、应急措施：

　　1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

　　2、措施：

　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，**要先保护幼儿。

　　（2）*时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

　　（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从**的挥，以免造成更大的损失。

　　（4）**要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的.双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

　　（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

　　六、震后应急行动

　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

　　2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

　　3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

　　4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

　　防震减灾应急疏散演练方案 10

　　为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的安全与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。

　　一、实施对象和范围

　　xx小学全体师生。

　　二、演练时间

　　(一)预定演练：每年x月x、x月x日。

　　(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。

　　三、组织机构与职责

　　1、应急疏散演练领导小组

　　职责：布置本校开展演练工作。

　　2、应急疏散演练领导小组下设三个具体工作组，其成员和职责如下：

　　(1)演练现场指挥组

　　基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

　　(2)演练紧急疏散组

　　基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

　　(3)演练后勤保障组

　　基本职责：购置演练时必需的器材等物质。

　　四、紧急疏散演练程序及要求

　　(一)准备阶段：

　　1、做好演练过程所需的物质准备。

　　2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

　　3、演练要求及演练中应急注意的'问题。

　　⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不具体公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。

　　⑵学校规划好每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生与教师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)

　　⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。

　　⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，避免在楼道中造**流积压。

　　⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的教师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的教师则要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)

　　⑹老师上完课不能马上离开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。

　　(二)实施阶段：

　　现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，密切注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。

　　(三)总结阶段：

　　疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。

　　五、巩固提高

　　让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。

　　附：消防演练与地震演练应注意细节

　　(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。

　　(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。教师事先要教会学生如何躲避的常识：

　　①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角。

　　②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部。

　　③如果是在建筑物外，应跑到空旷地带。

　　④在家里等其它场所，应先就*躲进卫生间等房间面积小的地方。

　　防震减灾应急疏散演练方案 11

　　一、活动原则：

　　1、安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。

　　2、有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

　　3、寓教于乐原则。

　　二、活动措施：

　　1、加强安全意识培养及自护能力训练。利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。

　　2、教师动员会。演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的动员。

　　3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。

　　三、活动内容：

　　1、学生对紧急警报的辨认。

　　2、学生应对紧急情况的反应。

　　3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反应。

　　4、教师在紧急情况下的心理反应，以及处理能力。

　　四、安全紧急疏散预案：

　　1、演*前每位教师务必认真阅读此册。

　　2、演*时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点。

　　3、演*时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。

　　4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。

　　5、全体教师务必保证师生安全！

　　五、活动实施步骤：

　　宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。

　　1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生**等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

　　2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：

　　（1）班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。

　　（2）第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练（9：05）。

　　（3）第二阶段听到警报声（9：10）

　　当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按*时**线路有序快速撤离教学楼到操场集中。

　　（4）第三阶段为检查与小结。

　　由陈XX副校长对本次演练活动进行点评与小结。

　　3、本次消防安全演练要求：

　　（1）班主任必须始终跟班（包括副班主任），撤离时一前一后指挥。

　　（2）学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管。

　　（3）撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。

　　防震减灾应急疏散演练方案 12

　　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水*，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

　　一、演练主题：

　　吸取地震教训，科学自救互救

　　二、演练目的：

　　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水*，强化师幼安全意识和应急避险能力。

　　三、演练时间和地点：

　　20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

　　四、演练人员：

　　全体教师和幼儿。

　　五、地震演练组织机构和人员分工：

　　(一)组织机构：

　　总指挥、副总指挥、成员。

　　(二)人员分工

　　1、组织协调组：

　　负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

　　2、疏散引导组：

　　引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

　　3、抢险救护组：

　　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

　　六、演练准备工作：

　　1、组织全体教师学*学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

　　2、以班级为单位，组织幼儿学*安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

　　3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。

　　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

　　七、演练实施：

　　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

　　2、疏散路线安排

　　班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

　　3、演练开始

　　(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。

　　(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就*蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。

　　(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和总结阶段：

　　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

　　九、特别提醒：

　　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

　　2、时间控制在x——x分钟。

　　3、这次演练的`意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

　　防震减灾应急疏散演练方案 13

　　一、演练目的

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间

　　5月9日8:00（暂定 ）

　　四、活动对象

　　营东小学全校师生

　　五、活动地点

　　营东小学校园

　　六、活动预案及职责分工

　　1、演练步骤

　　①让学生熟悉应急避震的方法。

　　②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　③进行模拟发生地震的演练。

　　2、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

　　3、东校区具体安排：

　　（一）班主任、数学、语文老师跟班，

　　（二）班级撤离路线

　　五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场

　　5年级3班从中厅带到操场

　　5年级4班从对面的小门带到操场

　　6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场

　　6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场

　　61从58对面的`小门走，到操场

　　55从接*五年级语文办公室的小门走，到运动场

　　56，57，58走中厅进运动场

　　66、67从最*的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场

　　41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院

　　44、45、46走东楼梯，下到一楼走接*四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）

　　47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场

　　防震减灾应急疏散演练方案 14

　　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水*，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

　　一、演练主题：

　　吸取地震教训，科学自救互救

　　二、演练目的：

　　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水*，强化师幼安全意识和应急避险能力。

　　三、演练时间和地点：

　　20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

　　四、演练人员：

　　全体教师和幼儿。

　　五、地震演练组织机构和人员分工：

　　(一)组织机构：

　　总指挥、副总指挥、成员。

　　(二)人员分工

　　1、组织协调组：

　　负责制定演练方案。安排演练前的`宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

　　2、疏散引导组：

　　引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

　　3、抢险救护组：

　　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

　　六、演练准备工作：

　　1、组织全体教师学*学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

　　2、以班级为单位，组织幼儿学*安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

　　3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。

　　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

　　七、演练实施：

　　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

　　2、疏散路线安排

　　班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

　　3、演练开始

　　(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警――x秒。

　　(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就*蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。

　　(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和总结阶段：

　　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

　　九、特别提醒：

　　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

　　2、时间控制在x――x分钟。

　　3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

　　防震减灾应急疏散演练方案 15

　　一、演练目的

　　1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：20xx年x月x日。

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总指挥：xxx。

　　副总指挥：xxx。

　　组员：班主任及任课教师。

　　四、基本要求

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的.两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

　　七、演练路线

　　前院：

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远*迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　(2)演练结束，各班按顺序**室。

　　九、演练点评

　　在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震减灾应急疏散演练方案 16

　　一、演练目的：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练安排：

　　1、参加对象：全体师生

　　2、演练时间：周四上午10：10———10：30

　　3、地点：各班教室及操场

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：钟声。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾知识教育（10分钟）

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　　2、地震避险（1分钟）

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就*找到坚固的隐体避险。

　　3、应急疏散（3分钟）

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　　4、演练总结（6分钟）

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　防震减灾应急疏散演练方案 17

　　一、演练目的：

　　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　　二、演练安排：

　　1、参加对象：全体师生

　　2、演练时间：20xx年5月11日中午第二节课时间。

　　3、地点：各班教室及操场

　　4、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　　5、警报信号：

　　应急避震和疏散以防震警报作为启动信号。

　　防震警报讯号：扩音器播放防震警报。代表发生地震，学生进行应急避震。

　　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　　地震警报解除讯号：轻音乐（荷花别样红）。

　　三、演练步骤：

　　演练活动基本程序：

　　1、防震减灾知识教育（30分钟）

　　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　　2、地震避险（1分钟）

　　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就*找到坚固的掩体避险。

　　3、应急疏散（3分钟）

　　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　　4、演练总结（6分钟）

　　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

　　四、管理人员职责：

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

　　总指挥、总负责：

　　各相关人员安排：

　　杨波——负责信号

　　杜以彬——负责巡视

　　朱耿留——负责操场集合学生

　　孙作鹏——负责拍照、通讯

　　其他老师——负责疏散路线上学生安全（东楼梯：李广玉负责二层、张家位负责三层、王艳负责一层；西楼梯：赵芬负责二层、刘明负责三层、仇玉华负责一层）

　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

　　3、及时纠正学生不正当的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

　　5、集合后及时清点人数。（各班集合后由班主任老师及班长两次清点人数，并及时核对确定人数正确）

　　五、地震发生时的应急避震：

　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2、在室内的学生，应立即就*躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，但不要靠*窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛和头部不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头*墙，一只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸

　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就*躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就*躲避。

　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　六、疏散的集中地点：

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、*坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（如教学楼、旗杆等）。

　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

　　（一）安全撤离：

　　听到第二次号令(大约2分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离,依照年级的顺序进行疏散,安全而有序撤离到操场指定位置上。

　　（二）疏散注意事项：

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　2、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。

　　3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

　　4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

　　6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

　　七、演练结束校长总结演练情况

　　全体师生能按要求在规定的时间内迅速离开教学楼，在操场集和，这次演练无发生意外事故，活动开展得很成功。

　　防震减灾应急疏散演练方案 18

　　一、演练目的

　　为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日。

　　三、活动内容

　　本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

　　四、组织机构和职责

　　幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

　　下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

　　紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的'联络汇报工作。

　　五、准备工作

　　1、带领教职工学*《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

　　2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　　六、演练过程

　　1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

　　3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

　　4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

　　5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

　　6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

　　7、提出下次演练时的注意事项。

　　8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线**室，然后对幼儿做好安抚工作。

　　防震减灾应急疏散演练方案 19

　　为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和***应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。

　　三、演练领导机构

　　总 指 挥：x

　　副总指挥：x

　　成 员：x

　　职 责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

　　四、演练准备

　　1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　五、演练要求

　　1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

　　4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。

　　六、专业组组成及其职责

　　1、疏散组。

　　组 长：x

　　成 员：x

　　黄金成 x

　　职 责：负责全校师生疏散工作。

　　防震减灾应急疏散演练方案 20

　　一、演练目的：

　　1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

　　2、通过演*暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

　　二、演练内容：

　　1、准确报火警。

　　2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

　　3、疏散逃生演练。

　　三、组织机构：

　　1、总指挥：

　　负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

　　副总指挥：

　　协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演*的指挥工作。

　　2、抢险救援组

　　负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

　　3、医疗救护组

　　负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　　5、通讯联络协调组

　　接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

　　6、物资保障组

　　负责应急状态下应急物资的供应保障。

　　四、应急演练用设备及物资：

　　1、干粉灭火器xx具。

　　2、专用担架专用担架x副。

　　3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。

　　4、对讲机x台。

　　5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。

　　需要确定的人员：

　　1、参加疏散的'人员xx—xx名协作人员。

　　2、伤员：x名。

　　3、救助人员：x—x名。

　　五、具体要求：

　　1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

　　2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

　　3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。

　　六、事故假定：

　　20xx年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附*的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

　　七、演练过程：

　　场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

　　场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。

　　场景3：项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

　　场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

　　场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

　　场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

　　场景7：总指挥鉴于：

　　(1)现场人员完全脱险。

　　(2)火灾险情得到有效控制。

　　(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　　(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

　　(5)被疏散的人员处于安全场所。

　　(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动结束。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展2）

——消防应急疏散演练方案(精选20篇)

　　消防应急疏散演练方案 1

　　1. 消防演*方案应提前一个月报业主或业主委员会，由物业管理企业或物业服务管理项目部审批。

　　业主或业主委员会批准后，报消防负责人备案，并征求消防负责人对消防演*方案的意见。

　　2. 消防演*实施通知应在消防演*实施前两周送达物业管理区客户。

　　在消防演*前两天，应在公共区域张贴告示，进一步提醒客户进行消防演*。

　　3.(1)消防总指挥负责向消防值班人员或其他有关人员了解火灾的基本情况:命令消防值班人员启动相应的消防设备;责令物业管理企业的从业人员按照工作分工迅速上岗;掌握火灾现场的灭火情况，责令消防队采取相应的灭火措施;责令救援队采取相应措施，掌握消防相关系统的运行情况，并责令配合指挥员采取相应措施:协助消防部门查明火灾原因;处理火灾后的相关事宜。

　　(2)消防的副总司令是负责执行的职责总司令在缺乏消防部门的总司令:配合消防部门的总司令在消防工作中,和发出订单根据总司令的意见。

　　(三)现场抢救组和抢救运输组负责抢救伤员和物品。根据先救人后拿物品的原则:把伤员送到附*医院抢救:把火灾现场急需的消防物品拿出来。

　　(4)外围秩序组负责维护火灾现场周边秩序，指导客户疏散，保证消防通道畅通，保护贵重物品。

　　(5)综合协调组负责等待指导协助消防车:与火灾现场指挥中心及外围保持联系。

　　(6)现场消防队负责火灾现场的消防工作。

　　(7)现场设备组负责火灾现场消防设备和工具的正常使用和充分准备。

　　(8)机电、给水、通讯组负责保证应急电源，切断非消防电源;启动消防泵，确保消防应急供水:确保消防电话、消防广播畅通;为保证消防电梯的正常运行，其他电梯返回一层停止使用，启动排烟和送风系统，继续正压送风和排烟。

　　4. 消防演*前，对物业管理企业全体员工进行消防演*方案培训和宣传，使各消防队员掌握自己的工作范围、操作程序和注意事项。

　　演*前，应以挂图、视频、板报、横幅等形式向客户宣传消防安全知识。

　　5. 消防演*前一周，准备好消防器材、消防器材等，并将消防器材、设施、消防器材等准备好。

　　检查消防广播设备、电梯设备、供水系统、机电设备的运行状况;准备各种灭火器、消防水管等工具;准备通信设备;选定“火场”，准备制造火源用品及器材和设备，防止事故发生;准备救援设备、工具和物资。

　　确保所有消防设备和设备处于良好的状态和准备就绪。

　　6. 前三天的实现准备消防演*,消防总指挥应导致相关负责人进行最后的综合检查消防演*准备确保演*的顺利实施以及避免混淆,包括人员配备、责任评估、消防器材和设备准备、运输工具、疏散路线和其他信息。

　　7. 实施消防演*(1)启动消防广播，通知客户消防演*开始。

　　消防应急疏散演练方案 2

　　一、演练目的

　　为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演*，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　20xx年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地

　　三、演练领导小组

　　xx

　　四、演练工作小组及职责安排：

　　1、协助指挥小组：各班班主任老师

　　一年级：谢xx

　　二年级：杨xx

　　三年级：林xx

　　四年级：张xx

　　五年级：李xx

　　六年级：吴xx

　　职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：

　　(1)演*前讲解疏散路线和清点学生人数;

　　(2)带领学生撤退;

　　(3)到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向现场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找;

　　(4)到达操场后对学生的安全管理。

　　2、楼道护导安排：

　　明德楼东楼道：何xx

　　明德楼西楼道：陈xx

　　知书楼东楼道：李xx

　　知书楼西楼道：陈xx

　　职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

　　3、救护小组：董xx

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

　　4、宣传小组：何xxx

　　5、报警小组：林xxx

　　6、计时人员：董xx

　　7、后勤组人员：林xx负责后勤保障工作(准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)

　　五、演练步骤：

　　1、明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)

　　2、指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。疏散广播：“请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。”(警报拉响)

　　3、疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的.先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲突。

　　4、到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。

　　5、学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学生代表实践操作

　　六、注意事项：

　　1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

　　3、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

　　4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

　　5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

　　七、总结：

　　1、由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。

　　2、演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。

　　消防应急疏散演练方案 3

　　为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校（园）消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动。

　　一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人

　　1、xx年x月x日，上（或下）午x时x分x至x时x分。

　　2、地点xx联系人xxx联系电话xxxxxx。

　　3、参加对象xxx，总人数xx名。

　　二、演*活动组织机构

　　灭火行动组成员名单及分工情况如下:

　　1、总指挥：xxx、副总指挥：xxx。

　　2、义务消防队队长：xxx，副队长：xxx，各部门义务消防员名单：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　3、通信联络组成成员名单：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　4、疏散引导组成成员名单及负责部位：

　　xxx和xxx负责一楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散。

　　xxx负责一楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散。

　　xxx负责一楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班�C�Cx年x班学生向外疏散……

　　5、安全防护救护组成员：xxx、xxx等名。

　　6、消防演*活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演*的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演*时不出差错，更不能在演*疏散时人员的损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演*的安全进行。

　　三、消防演*人员疏散组织程序

　　1、以一间宿舍、教室或办公室作为发生火灾演示点。（用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可）。

　　2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就*区域找到通信工具及时报告119和保卫处总值班联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭或则校内特定的火灾报警器报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急总保卫处总值班要及时通知属地治安科负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。

　　指挥程序如下：

　　（1）报警后一第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最*的疏散出口，，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。

　　（2）同时通知现场的义务消防人员利用身边最*地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。（演*时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费）。

　　（3）强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。

　　3、负责疏散人员的`任务是：

　　A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法；

　　B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理；

　　C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。

　　4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演*记录和简要现场讲评。

　　5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作；必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。

　　四、总指挥负责把参加消防演*的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演*后的总结点评。

　　1、请消防大队领导做整个演*活动的讲评和指导（时间不宜太长）。

　　2、请学校或医院领导讲评和指导（根据现场演*情况）。

　　五、消防演*结束

　　明确清理演*活动的后续任务：

　　1、清扫卫生。

　　2、使用的器材归类放回原处。

　　3、做好灭火器材用后的检查和补充等。

　　消防应急疏散演练方案 4

　　为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。

　　一、领导小组

　　总指挥：XX，为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。

　　灭火行动组：XX，为安全事故应急处理现场指挥负责人。

　　疏散引导组：中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。

　　通讯联络组：XX负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。

　　医护救护组：XX，专门负责临时救护工作。

　　后勤保障组：XX，负责消防物资准备。

　　二、组织实施安排

　　1、火灾等紧急情况发生时，下属学校消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，下属学校中层以上领导负责在各楼层指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　（1）教学楼楼梯口疏散指挥员安排：

　　总负责：操场指挥：各班班主任，政教处人员

　　（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散；

　　3、救护组人员安排：

　　（1）保健教师携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。

　　（2）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。

　　三、疏散要求与注意事项

　　1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。

　　四、消防灭火紧急预案

　　1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的`电源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附*灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警，同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。

　　2、启动消防灭火紧急预案后：

　　（1）通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。

　　（2）学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

　　（3）灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就*配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。

　　（4）疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。

　　（5）医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。

　　（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

　　五、善后工作

　　1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。

　　2、政教处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。

　　3、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。

　　消防应急疏散演练方案 5

　　一、活动目的：进一步加强校园安全教育工作，检验学生和教职员工安全疏散方法掌握情况，提高参演人员的安全意识和自救自护能力。

　　二、活动主题：全民消防，防治火灾

　　三、活动地点：校园

　　四、活动时间：20xx年11月5日早7：10

　　五、参加对象：全体师生

　　六、活动安排：

　　xx

　　七、活动内容：

　　1、升**：

　　11月5日早晨7：10各班在本班教室内举行升旗仪式。

　　2、学*疏散逃生知识：

　　火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，而且还会严重危及人们的生命安全。火灾现场缺氧、高温、烟尘、有毒烟气和房屋倒塌等突如其来的险恶环境，往往使被大火围困的人们惊慌失措，束手无策。这固然与起火时间、地点，火势大小、建筑物内外环境等因素有关，但更考验被火围困的人员，在灾难降临时是否具备逃生自救的本领。只要我们努力提高消防安全意识，学*和掌握逃生自救知识，就可以临危不惧，幸免于难。

　　那么，在火场中如何逃生自救呢？这里归纳和介绍以下6个要点。

　　①迅速撤离、保持冷静。一旦听到火灾警报或出现突然停电等异常情况一时无法查明原因时，要迅速撤离所在建筑，切不要为贪恋财物延误逃生时机。遭遇大火浓烟时，首先要保持清醒的头脑，不要惊慌失措，观察一下自己的处境及火势情况，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法。

　　②了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。对经常工作或居住的建筑物，可事先制定较为详细的.火灾逃生计划，对确定的逃生出口、路线和方法要熟悉掌握并加以演练。公共场所贴有安全疏散示意图和疏散指示标志，遇到紧急情况时可按其指示快速找到安全出口。高层建筑发生火灾时，普通电梯可能因断电停止运行，而导致人员被困，最好的方式是从疏散楼梯间逃生。

　　③火灾烟气具有毒性、高温、刺激性等特点，所以发生火灾时应弯腰低头前进以减少吸入或接触有毒高温烟气，有条件的情况下应使用湿毛巾捂住口鼻。如必需穿过燃烧区域，应将自己全身的衣物淋湿，以减小身体受到的伤害。烟雾很大时，应匍匐前进尽量贴*地面，因为烟雾轻于空气，一般在距离地面30cm左右的空间内依然有可供呼吸的空气，同时应沿墙壁边缘逃生，以免迷失方向。

　　④身处二、三楼而无法通过疏散通道逃生时，可通过排水管或其它可攀爬的物体逃生，也可利用室内的物品如床单、绳索等结绳自救。如楼层较高，在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼顶等待救援，或选择卫生间等火势、烟雾难以蔓延的房间。暂时避难时，应关紧房间临*火势的门窗，打开背火方向的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，要赶紧把窗子关上。将门窗缝隙或其它孔洞用毛巾、床单等堵住或挂上湿棉被、湿毛毯、湿麻袋等难燃物品，防止烟火入侵，并不断地向迎火的门窗及遮挡物上洒水降温，淋湿房间内的一切可燃物，同时可以把淋湿的棉被、毛毯等披在身上。如烟已进入室内，要用湿毛巾等捂住口鼻。如房间有电话、对讲机、手机，要及时报警。如没有通讯设备应大声呼喊，白天可摇晃颜色鲜艳的衣物或向外投掷物品，夜间可摇晃手电引起救援人员的注意。

　　⑤火场逃生时，不要轻易开门，可先用手触摸一下门把手，如果温度较高则说明门外火势较大，千万不要轻易打开，否则可能会导致轰燃伤人并加速火势蔓延。火场逃生过程中，要一路关闭背后的门，减低火势和浓烟的蔓延速度。

　　⑥如果身上着火，千万不要奔跑，因为奔跑会加速空气流动，使火越烧越旺。身上着火时，应设法先将衣服脱掉。如果来不及脱衣服，也可在地上打滚，把身上的火压灭。若有其他人在场，可向着火者身上浇水，或帮忙将着火的衣服脱下。

　　3、有序疏散：

　　发出有序疏散的演*命令后，疏散引导员立即到达指定位置，引导学生按疏散路线有序疏散到指定地点。

　　八、应急疏散教师任务

　　1、班主任

　　（1）提前组织学生学*应急疏散的目的和意义，了解疏散路线及疏散程序及要求。

　　（2）听到警报后，如离教室较*应立即就*到班与当班老师一起组织学生应急疏散，若离教室较远，应立即按疏散路线撤离到疏散地点，迅速找到自己的班级，与当班教师做好交接工作，清点人数，安抚学生。

　　2、上课老师

　　（1）听到警报后，上课老师（是该班疏散的第一责任人）立即停止授课，组织学生分别从前门、后门疏散，前五排学生从前门疏散，五排以后的同学从后门疏散。由靠*楼道的学生先撤离，本班学生全部撤离后，老师随学生一起撤离。

　　（2）当班老师组织学生有序撤离，避免拥堵。

　　（3）下楼时各班成二路纵队按指定路线迅速疏散，指挥学生不要慌乱，有序撤离，不要大声喧哗。

　　（4）到达集结地后，要求学生以班级为单位整队，组织清点人数，向年级主任汇报，年级主任向现场总指挥汇报。

　　3、没有课的教职员工

　　（1）听到警报后，离教室较*的，应立即到所在楼层的班级，与当班老师一起组织学生疏散，或随学生一起疏散。离教室较远的，应立即按疏散路线撤离到疏散地点。

　　（2）备课组长及各处室负责人，安排对各备课组、各处室老师的点名，并向校务部汇报，校务部向总指挥汇报。年级组长负责各年级班主任的点名。

　　注意：请各年级为每班加配一位教师。

　　4、卫生室人员

　　听到指令后，应立即到疏散地点，急救台设在校园南门。

　　九、应急疏散路线

　　1、总疏散顺序：

　　（1）由低到高，即按一楼、二楼、三楼、四楼的顺序疏散。

　　（2）靠楼梯的班级优先疏散。

　　2、教学楼疏散路线

　　（1）高三教学楼疏散路线

　　3、校园疏散路线

　　十、活动要求：

　　1、11月5日前，各年级管委会对师生进行纪律教育、安全教育、熟悉疏散路线和预演。

　　2、参演人员准备湿毛巾，疏散过程中对折四次后捂住口鼻弯腰低头前进，禁止学生在演练过程中嬉笑。

　　3、请各年级、各班级向学生讲清地震应急疏散演练和火灾应急疏散演练的区别、注意事项，并提前做好相应的准备工作：地震应急疏散演练有地震应急避险环节，请讲清地震应急避险的正确方法，疏散过程中按照本班的疏散路线和适当速度（楼梯间正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火灾应急疏散演练无应急避险环节，疏散过程中除了要按正确的路线和行进速度疏散外，还要提前准备好湿毛巾，疏散过程中将湿毛巾对折四次后捂住口鼻弯腰低头前进。

　　4、各班服从统一指挥，不得擅自行动。

　　5、演练活动结束后，各班有序带回。

　　消防应急疏散演练方案 6

　　为进一步贯彻预防为主，防消结合的消防方针，提高师生的消防安全意识和应急处理能力，确保师生生命财产安全，防患于未然。创建安全文明校园，提高全体师生的安全防范意识，真正掌握好消防安全知识，提高逃生自救的能力和本领。

　　针对学校实际情况，经研究决定开展一次以人员疏散为内容的模拟演*。现将演练方案制订如下：

　　一，时间，地点：

　　演练时间：20xx年x月x日课间操时间

　　地点：学校教学楼

　　二，组织领导：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：全体教师

　　三，组织实施安排：

　　医疗救助组

　　组长：

　　组员：

　　职责：准备医疗常用药品，拨打110，120，119等相关电话，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后，协助有关部门送往就*医院进行救治。

　　安全保障组

　　组长：

　　组员：

　　职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的.情况，加强巡视，确保师生的生命安全。

　　当体育教师听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心，有刘长辉负责看护，李本福迅速到教学楼口疏散学生。

　　具体疏散工作安排：

　　在教室的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散;

　　在办公室的保护引导教师立即前往楼道口的岗位，指挥学生安全撤离。

　　楼梯口疏散指挥员安排：

　　东楼：

　　一楼：直接带入操场

　　二楼西：二五，三五二楼东：五四，五五，

　　三楼西：四一，四二三楼东：四三，四四

　　西楼：

　　一楼：直接带入操场

　　二楼西：三一，一四二楼东：一五

　　三楼西：三二三楼西：三三，三四

　　四楼西：五一，五二四楼东：五三

　　1、各班在撤离教室时，应该前后门都要打开，出口离哪个门最*，就从哪个门出，保证学生安全撤离。

　　2、撤离时，二楼要快，三楼要要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。

　　3、到操场后，各班以到达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急疏散组和安全组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

　　重点强调：

　　1、班主任对学生进行有速的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，要做到熟知又熟，一清二楚。

　　2、在教室上课的教师组织学生就更重要，其它学科教师上课存在不固定性，所以更需要记住所任班级的路线。

　　3、如果各组主要负责人成员在教室上课，这时就出现了双重任务，因此首先要对上课的班级学生先进行避难和紧急疏散，待安全到达操场中间后，再履行相应工作职责。

　　特别提醒各位课教师：

　　所有老师听到哨声迅速到各楼梯位置组织好学生，保证学生的安全，撤离一定做到有序。按照升旗队形站到操场。

　　消防应急疏散演练方案 7

　　一、应急演练目的

　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;

　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;

　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;

　　4、提高全员安全意识。

　　二、演练适用范围、总体思想和原则

　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

　　三、演练策划组

　　组长：xxxxxx

　　副组长：xxxxxxx

　　成员：xxxxxxxxx

　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

　　四、应急演练参与人员

　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演*人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。

　　1、演*人员

　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等

　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。

　　2、控制组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)

　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演*人员具有一定的挑战性;保证演*进度、解答演*人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

　　3、评价组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx

　　(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)

　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

　　4、模拟人员

　　场外应急组织模拟人员：xxxxxx

　　模拟伤员：xxxxxx

　　模拟应急响应效果人员：xxxxxx(模拟泄漏)xxxxxx(释放烟雾)

　　模拟被撤离和疏散人员：若干

　　5、观摩人员

　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

　　五、应急演练时间：

　　20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx时

　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法

　　根据演练范围和目的，确定展示以下演*目标(表1)

　　表1应急演练目标

　　序号目标展示内容目标要求

　　1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态。

　　2、指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力。

　　3、事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力。

　　4、资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力。

　　5、通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系。

　　6、应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要。

　　7、警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力。

　　8、应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理。

　　9、警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理。

　　10、紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力。

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力。

　　12、消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力。

　　13、撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演*人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演*人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演*人员的表现并反馈演*发现。按对人员生命安全的影响程度将演*发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。

　　七、演练现场规则

　　为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

　　1、演*过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演*”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演*必须有足够的安全监督措施，以便保证演*人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;

　　2、参与演*的'所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;

　　3、演*过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演*真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;

　　4、演*不应要求承受极端的气候条件或污染水*，不应为了演*需要的技巧而污染大气或造成类似危险;

　　5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演*人员在演*事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

　　6、除演*方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演*人员应将演*事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;

　　7、所有演*人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;

　　8、控制人员应仅向演*人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演*人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演*过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;

　　9、演*过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演*的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演*到真正应急的转变;

　　10、演*人员没有启动演*方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演*人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演*人员完成关键行动。

　　八、应急演练前的准备

　　1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于20xx年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);

　　2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;

　　3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;

　　4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;

　　5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;

　　6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。

　　九、应急演练事故情景说明

　　20xx年xx月xx日xx：xxxx时，xx车间xx岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2、1米/秒。

　　十、演练程序

　　(表2)

　　十一、应急演练总结与追踪

　　在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演*人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。

　　消防应急疏散演练方案 8

　　一、演练目的

　　1．落实安全教育有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，促进*安和谐校园的建设。

　　2．使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

　　3．通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　二、演练时间：

　　20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间。

　　三、演练内容：

　　教学楼遇到火灾时的师生应急疏散。

　　四、组织领导

　　总指挥：顾晓红

　　副总指挥：吴惠娟

　　主要成员：叶庆东杜燕飞许惠芳俞建琴沈燕

　　倪佩芬范丽华王家元仲亮各年级组长

　　五、演练现场分工

　　总指挥：顾晓红

　　现场指挥：前楼吴惠娟、后楼叶庆东

　　广播、警报：许惠芳杜燕飞

　　计时、联络：前楼仲亮，后楼范丽华

　　摄影：前楼王家元，后楼倪佩芬

　　各教学楼疏散调度员：前楼俞建琴、后楼沈燕

　　各楼层转弯处由年级组长安排负责人

　　班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。

　　六、疏散路线及集合地点

　　各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。

　　七、注意事项

　　1．20xx年11月9日(星期五)大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开始，提出注意事项，播放**。

　　2．听到**声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到指定地点集合；其他人员在听到**声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安全。

　　3．分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。

　　4．学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组长，年级组长再向总指挥报告。

　　5．疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集合时间。

　　6．疏散演练结束，各班有秩序地**室。

　　八、准备工作

　　1.德育处、总务处：制定演练方案。

　　2.年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。

　　3.班主任：通知学生自带一块湿毛巾；事先对学生作疏散演练安全知识宣传，包括安全逃生路线、逃生方法；教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，避免发生事件。

　　消防应急疏散演练方案 9

　　一、应急演练目的

　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;

　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;

　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;

　　4、提高全员安全意识。

　　二、演练适用范围、总体思想和原则

　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

　　三、演练策划组

　　组长：xxxxxx

　　副组长：xxxxxxx

　　成员：xxxxxxxxx

　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

　　四、应急演练参与人员

　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演*人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。

　　1、演*人员

　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等

　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。

　　2、控制组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)

　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演*人员具有一定的挑战性;保证演*进度、解答演*人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

　　3、评价组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx

　　(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)

　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

　　4、模拟人员

　　场外应急组织模拟人员：xxxxxx

　　模拟伤员：xxxxxx

　　模拟应急响应效果人员：xxxxxx(模拟泄漏)xxxxxx(释放烟雾)

　　模拟被撤离和疏散人员：若干

　　5、观摩人员

　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

　　五、应急演练时间：

　　20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx时

　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法

　　根据演练范围和目的，确定展示以下演*目标(表1)

　　表1应急演练目标

　　序号目标展示内容目标要求

　　1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态。

　　2、指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的`能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力。

　　3、事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力。

　　4、资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力。

　　5、通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系。

　　6、应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要。

　　7、警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的能力。

　　8、应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理。

　　9、警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理。

　　10、紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力。

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力。

　　12、消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力。

　　13、撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演*人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演*人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演*人员的表现并反馈演*发现。按对人员生命安全的影响程度将演*发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。

　　七、演练现场规则

　　为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

　　1、演*过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演*”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演*必须有足够的安全监督措施，以便保证演*人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;

　　2、参与演*的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;

　　3、演*过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演*真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;

　　4、演*不应要求承受极端的气候条件或污染水*，不应为了演*需要的技巧而污染大气或造成类似危险;

　　5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演*人员在演*事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

　　6、除演*方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演*人员应将演*事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;

　　7、所有演*人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;

　　8、控制人员应仅向演*人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演*人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演*过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;

　　9、演*过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演*的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演*到真正应急的转变;

　　10、演*人员没有启动演*方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演*人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演*人员完成关键行动。

　　八、应急演练前的准备

　　1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于20xx年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);

　　2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;

　　3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;

　　4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;

　　5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;

　　6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。

　　九、应急演练事故情景说明

　　20xx年xx月xx日xx：xxxx时，xx车间xx岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2、1米/秒。

　　十、演练程序

　　(表2)

　　十一、应急演练总结与追踪

　　在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演*人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。

　　消防应急疏散演练方案 10

　　为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时积极科学自救、自护的能力，从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师幼的人身安全，经全园教师研究，举行本次防火逃生演练，方案如下：

　　一、演练时间，地点。

　　时间： XXXX年XX月XX日

　　地点：中心幼儿园操场总指挥：

　　二、演练前的动员大会

　　1、全园师生集中在幼儿园操场

　　2、总指挥做防火逃生演练前的动员工作，动员内容如下：

　　孩子们，关于这次防火演练的意义和作用，旨在培养老师和你们掌握正确的逃生方法，以从容对火灾等事件的发生，最大限度的保护自已的人身安全。针对此次活动，希望每个老师和幼儿严肃认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。现在我宣布：临盘中心幼儿园防火逃生演练现在开始，所有参演人员到指定地点待命。

　　三、防火演练人员分工

　　1、工作人员：

　　（1）小班负责人：

　　（2）中班负责人：

　　（3） 大班负责人：

　　（4）操场负责人、警报信号：

　　2、班级疏散组织者： 各班主任（同上）

　　3、医护人员：

　　四、疏散秩序：

　　班级通道安排（预先设置的路线和顺序）所有班级按前面三排从靠门最*的一组起依次从前门出教室，不挤不推，按秩序听指挥快速撤离到操场集合。

　　五、具体步骤：

　　1、灾情预设，哨声1—3分钟（园长）

　　2、听到哨声，各班负责人迅速赶往负责的位置，迅速打开教室门窗。对紧急避难的幼儿进行疏导，班主任组织进行疏散。

　　3、全体幼儿，保持安静，用手绢或衣服捂住鼻子，迅速撤离：

　　园长老师在操场，指挥幼儿按预先设置的路线和顺序向撤离地点快步走或跑。班主任在后。出教室门的时候，教室前后门全开，幼儿从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍集合。按预先设置的顺序到操场站立，班主任清点人数。

　　4、总指挥对演练作总结。

　　5、各班有序将幼儿带**室。

　　六、相关要求：

　　1、撤离过程中，各班班主任分别组织撤离，严禁幼儿喧哗和打闹，做到快、静、齐。

　　2、保持两路纵队撤离，杜绝推搡现象发生，班主任要控制好撤离的速度。

　　3、在幼儿园组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤线路和要求。

　　说明：通过此次防火演*后，会不定期进行疏散演练，当警报声响起时，负责上课的老师就是该班的疏散组织者。

　　消防应急疏散演练方案 11

　　为加强和规范学校消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，认真贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针、认真履行消防安全职责，提高广大师生在突发火灾事故中的应对能力和火灾中的自救自护意识，尽可能减少在火灾中的人员伤亡和财产损失,各学校、幼儿园要制定校（园）消防灭火应急疏散演练实施预案,开展灭火应急疏散预案和演练活动。

　　一、消防演练时间、地点、对象、人数和联系人

　　1、xx年x月x日，上（或下）午x时x分x至x时x分。

　　2、地点xx联系人xxx联系电话xxxxxx。

　　3、参加对象xxx，总人数xx名。

　　二、演*活动组织机构

　　灭火行动组成员名单及分工情况如下:

　　1、总指挥：xxx、副总指挥：xxx。

　　2、义务消防队队长：xxx，副队长：xxx，各部门义务消防员名单：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　3、通信联络组成成员名单：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。

　　4、疏散引导组成成员名单及负责部位：

　　xxx和xxx负责一楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散。

　　xxx负责一楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散。

　　xxx负责一楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散。

　　xxx负责二楼层，引导x年x班––x年x班学生向外疏散……

　　5、安全防护救护组成员：xxx、xxx等名。

　　6、消防演*活动必须事先召开上述领导和各个组织成员准备工作会议，把消防演*的组织程序和每个成员的任务和要求一一分解说明，务必在正式消防演*时不出差错，更不能在演*疏散时人员的.损伤以外事故的发生，力争做到保质保量地完成每次消防演*的安全进行。

　　三、消防演*人员疏散组织程序

　　1、以一间宿舍、教室或办公室作为发生火灾演示点。（用破布块泡浸少许柴油放入铁桶内点燃，把火扑灭会产生很浓的烟雾即可）。

　　2、值班员或巡查员、发现或听至某个室内呼叫救火信息后，应在就*区域找到通信工具及时报告119和保卫处总值班联系单位灭火应急总指挥奔赴现场协调指挥，同时，利用广播、喇叭或则校内特定的火灾报警器报警。各小组成员听到报警后，立即各就各位，在校内应急总保卫处总值班要及时通知属地治安科负责人，组织义务消防员维护现场秩序等安全协助工作。应急保卫组安排成员到路口接应消防、医疗救援车。

　　指挥程序如下：

　　（1）报警后一第一项工作，疏散引导组成员应迅速利用现场最*的疏散出口，，引导人员及时疏散到统一指定的地段。点名中发现缺少人员时，必须立即报告联络组并请示指挥部处理抢救方案。

　　（2）同时通知现场的义务消防人员利用身边最*地点配置的灭火器材开展初期火灾的扑救工作，使用灭火器材必须懂得正确方式的安全操作规程。（演*时要明确使用指定地点的灭器，不能浪费）。

　　（3）强调电源着火不能使用水源灭火，必要时应该及时关闭总电源，凡是电源起火一定要用干粉灭火器或二氧化碳灭火器方可。

　　3、负责疏散人员的任务是：

　　A、要认真告诉身边人员往哪个方向逃生有出口，并告诉逃生人员要用湿手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身躯的姿态逃生的方法；

　　B、对逃生人员说明各自逃生对指定地点等待点名，发现人员未到时，做到第一时间及时报告联络组通知指挥部处理；

　　C、组织人员疏散时，强调不要因拥挤而导致不必要的创伤事故。

　　4、人员疏散后以及火灾即看来时，在第一线的有关义务消防员应立即保护好火灾现场，等待消防大队和校领导调查现场情况做好预案演*记录和简要现场讲评。

　　5、安全防护组，要服从指挥部统一命令，积极拨救人救物工作；必须明确一个救护受伤人员的抢救地点，保证救生医疗队出入畅通。

　　四、总指挥负责把参加消防演*的全体成员集中在一个场地或场所内进行本次演*后的总结点评。

　　1、请消防大队领导做整个演*活动的讲评和指导（时间不宜太长）。

　　2、请学校或医院领导讲评和指导（根据现场演*情况）。

　　五、消防演*结束

　　明确清理演*活动的后续任务：

　　1、清扫卫生。

　　2、使用的器材归类放回原处。

　　3、做好灭火器材用后的检查和补充等。

　　消防应急疏散演练方案 12

　　一、活动目的：进一步加强校园安全教育工作，检验学生和教职员工安全疏散方法掌握情况，提高参演人员的安全意识和自救自护能力。

　　二、活动主题：全民消防，防治火灾

　　三、活动地点：校园

　　四、活动时间：20xx年11月5日早7：10

　　五、参加对象：全体师生

　　六、活动安排：

　　xx

　　七、活动内容：

　　1、升**：

　　11月5日早晨7：10各班在本班教室内举行升旗仪式。

　　2、学*疏散逃生知识：

　　火灾，不仅顷刻之间可以烧掉大量财物，而且还会严重危及人们的生命安全。火灾现场缺氧、高温、烟尘、有毒烟气和房屋倒塌等突如其来的险恶环境，往往使被大火围困的人们惊慌失措，束手无策。这固然与起火时间、地点，火势大小、建筑物内外环境等因素有关，但更考验被火围困的人员，在灾难降临时是否具备逃生自救的本领。只要我们努力提高消防安全意识，学*和掌握逃生自救知识，就可以临危不惧，幸免于难。

　　那么，在火场中如何逃生自救呢？这里归纳和介绍以下6个要点。

　　①迅速撤离、保持冷静。一旦听到火灾警报或出现突然停电等异常情况一时无法查明原因时，要迅速撤离所在建筑，切不要为贪恋财物延误逃生时机。遭遇大火浓烟时，首先要保持清醒的头脑，不要惊慌失措，观察一下自己的处境及火势情况，快速判明危险地点和安全地点，决定逃生的办法。

　　②了解和熟悉所处建筑的消防安全环境。对经常工作或居住的建筑物，可事先制定较为详细的火灾逃生计划，对确定的逃生出口、路线和方法要熟悉掌握并加以演练。公共场所贴有安全疏散示意图和疏散指示标志，遇到紧急情况时可按其指示快速找到安全出口。高层建筑发生火灾时，普通电梯可能因断电停止运行，而导致人员被困，最好的方式是从疏散楼梯间逃生。

　　③火灾烟气具有毒性、高温、刺激性等特点，所以发生火灾时应弯腰低头前进以减少吸入或接触有毒高温烟气，有条件的情况下应使用湿毛巾捂住口鼻。如必需穿过燃烧区域，应将自己全身的衣物淋湿，以减小身体受到的伤害。烟雾很大时，应匍匐前进尽量贴*地面，因为烟雾轻于空气，一般在距离地面30cm左右的空间内依然有可供呼吸的空气，同时应沿墙壁边缘逃生，以免迷失方向。

　　④身处二、三楼而无法通过疏散通道逃生时，可通过排水管或其它可攀爬的物体逃生，也可利用室内的物品如床单、绳索等结绳自救。如楼层较高，在无路可逃的情况下，应积极寻找避难处所，如到阳台、楼顶等待救援，或选择卫生间等火势、烟雾难以蔓延的房间。暂时避难时，应关紧房间临*火势的'门窗，打开背火方向的门窗，但不要打碎玻璃，窗外有烟进来时，要赶紧把窗子关上。将门窗缝隙或其它孔洞用毛巾、床单等堵住或挂上湿棉被、湿毛毯、湿麻袋等难燃物品，防止烟火入侵，并不断地向迎火的门窗及遮挡物上洒水降温，淋湿房间内的一切可燃物，同时可以把淋湿的棉被、毛毯等披在身上。如烟已进入室内，要用湿毛巾等捂住口鼻。如房间有电话、对讲机、手机，要及时报警。如没有通讯设备应大声呼喊，白天可摇晃颜色鲜艳的衣物或向外投掷物品，夜间可摇晃手电引起救援人员的注意。

　　⑤火场逃生时，不要轻易开门，可先用手触摸一下门把手，如果温度较高则说明门外火势较大，千万不要轻易打开，否则可能会导致轰燃伤人并加速火势蔓延。火场逃生过程中，要一路关闭背后的门，减低火势和浓烟的蔓延速度。

　　⑥如果身上着火，千万不要奔跑，因为奔跑会加速空气流动，使火越烧越旺。身上着火时，应设法先将衣服脱掉。如果来不及脱衣服，也可在地上打滚，把身上的火压灭。若有其他人在场，可向着火者身上浇水，或帮忙将着火的衣服脱下。

　　3、有序疏散：

　　发出有序疏散的演*命令后，疏散引导员立即到达指定位置，引导学生按疏散路线有序疏散到指定地点。

　　八、应急疏散教师任务

　　1、班主任

　　（1）提前组织学生学*应急疏散的目的和意义，了解疏散路线及疏散程序及要求。

　　（2）听到警报后，如离教室较*应立即就*到班与当班老师一起组织学生应急疏散，若离教室较远，应立即按疏散路线撤离到疏散地点，迅速找到自己的班级，与当班教师做好交接工作，清点人数，安抚学生。

　　2、上课老师

　　（1）听到警报后，上课老师（是该班疏散的第一责任人）立即停止授课，组织学生分别从前门、后门疏散，前五排学生从前门疏散，五排以后的同学从后门疏散。由靠*楼道的学生先撤离，本班学生全部撤离后，老师随学生一起撤离。

　　（2）当班老师组织学生有序撤离，避免拥堵。

　　（3）下楼时各班成二路纵队按指定路线迅速疏散，指挥学生不要慌乱，有序撤离，不要大声喧哗。

　　（4）到达集结地后，要求学生以班级为单位整队，组织清点人数，向年级主任汇报，年级主任向现场总指挥汇报。

　　3、没有课的教职员工

　　（1）听到警报后，离教室较*的，应立即到所在楼层的班级，与当班老师一起组织学生疏散，或随学生一起疏散。离教室较远的，应立即按疏散路线撤离到疏散地点。

　　（2）备课组长及各处室负责人，安排对各备课组、各处室老师的点名，并向校务部汇报，校务部向总指挥汇报。年级组长负责各年级班主任的点名。

　　注意：请各年级为每班加配一位教师。

　　4、卫生室人员

　　听到指令后，应立即到疏散地点，急救台设在校园南门。

　　九、应急疏散路线

　　1、总疏散顺序：

　　（1）由低到高，即按一楼、二楼、三楼、四楼的顺序疏散。

　　（2）靠楼梯的班级优先疏散。

　　2、教学楼疏散路线

　　（1）高三教学楼疏散路线

　　3、校园疏散路线

　　十、活动要求：

　　1、11月5日前，各年级管委会对师生进行纪律教育、安全教育、熟悉疏散路线和预演。

　　2、参演人员准备湿毛巾，疏散过程中对折四次后捂住口鼻弯腰低头前进，禁止学生在演练过程中嬉笑。

　　3、请各年级、各班级向学生讲清地震应急疏散演练和火灾应急疏散演练的区别、注意事项，并提前做好相应的准备工作：地震应急疏散演练有地震应急避险环节，请讲清地震应急避险的正确方法，疏散过程中按照本班的疏散路线和适当速度（楼梯间正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火灾应急疏散演练无应急避险环节，疏散过程中除了要按正确的路线和行进速度疏散外，还要提前准备好湿毛巾，疏散过程中将湿毛巾对折四次后捂住口鼻弯腰低头前进。

　　4、各班服从统一指挥，不得擅自行动。

　　5、演练活动结束后，各班有序带回。

　　消防应急疏散演练方案 13

　　一、演练目的

　　为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的`应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

　　二、时间、地点：

　　时间：20xx年9月24日上午9点50分

　　地点： 前后教学楼（就*原则）

　　三、消防安全疏散演练活动步骤：

　　（1）火情报警；

　　（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散；

　　（3）火场救护：使用云梯救出被困学生；

　　（4）灭火器使用演示。

　　四、组织领导：

　　组 长： 施妙英

　　副组长： ***

　　成 员： 陈卫弟 、 施逢山 、陈燕飞 、 卢卫芳 、 陈勇敢、 周云潮 、 郑海军、 陈 操、 刘宝贵、 陈妙芳 、 各班主任

　　五、演练现场组织：

　　总指挥： ***

　　现场指挥： 刘宝贵（后操场）、 陈勇敢（前操场）

　　报警员： 刘宝贵

　　曹曙光 负责原行政楼楼道学生疏散。

　　陈文友 负责前教学楼西楼梯学生疏散。

　　严善立 负责前教学楼东楼梯学生疏散。

　　黄德宝 负责惠民楼西楼梯学生疏散。

　　李宝钿 负责惠民楼东楼梯学生疏散。

　　灭火组：磐安县消防中队消防员、学校义务消防组：

　　抢险救护组：李宝钿等负责对“受伤人员”实施抢救，并配合消防队抢救被困人员。

　　后勤保障组：陈世龙、 陈月萍 、 曹美霞、 负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。

　　广播宣传组：陈卫弟 、 刘宝贵

　　负责音响、播音，现场实录、摄像，控制对外报道，负责，宣传部负责出消防专题简报。

　　六、疏散演练步骤：

　　（1） 9 月 24 日 10 时 05 分， 刘宝贵 老师在广播室广播：安文小学消防演练准备开始，请各班主任、相关教师和同学们各就各位。

　　（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍，后勤保障组（施逢山 陈月萍）和科任教师协助。

　　（3）后勤人员在各楼走廊生起烟火。具体人员：陈文友 施逢山 曹曙光 严善立 李宝钿 黄德宝

　　（4）准备妥当，在操场广播：安文小学消防演练正式开始。

　　（5） 刘宝贵 广播，模拟拨打“119”火警电话 ：“安文小学向119报告：我校学生 层发生火警，被困学生有100多人，请迅速前来抢救，报警人 ，联系电话： 、手机号是 。”

　　（6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。

　　（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集队。

　　（8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

　　（9）疏散组的老师（体育老师带哨子）要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

　　（10）后勤保障组分布在校楼道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

　　（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校楼道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置排好队伍，各班体育委员整理好队伍。

　　（12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班任向年级负责人报告，各年级负责人：一年级：陈文有 二年级：郑海军 三年级：严善立 四年级：黄德宝 五年级：曹曙光 六年级：施逢山

　　（13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。

　　（14）3名学生被困在火场，学生向下挥手求救，消防员组织扑救火灾，同时使用云梯车将火场被困人员救出，老师将学生送到救护处，校医检查身体状况并作出相应处理，。

　　（15）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

　　（16）疏散演练完成，灭火组开启宿舍电源和清理火情现场。

　　七、使用灭火器灭火流程：

　　（1）广播：请各班集中到**台前，学*灭口器的使用。

　　（2）由消防中队教官进行讲解、表演。

　　（3）抽调个别学生进行灭火操作。

　　（4）灭火器灭火流程完毕

　　八、由消防队队长总结发言。

　　九、提前准备的事项：

　　1．政教处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。

　　2．医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。

　　3．灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。

　　4．各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从宿舍撤离；在走廊上不要拥挤，避免意外事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

　　5．后勤保障组：①制作宣传标语；②在救护处摆放一张台和3张凳子；③购买烟饼

　　6．音响组：①刘宝贵安装和调试好音响设备；

　　7． 四3 班安排好2名受伤学生（1男1女），要求被困的学生进行招手喊救。

　　十、演练现场疏散路线：

　　前教学楼东楼梯疏散顺序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

　　前教学楼西楼梯疏散顺序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

　　老行政楼疏散顺序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

　　惠民楼东楼梯疏散顺序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

　　惠民楼西楼梯疏散顺序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

　　一楼各班由教师指挥安全快速有序的撤离到制定地点。

　　消防应急疏散演练方案 14

　　为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学*掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。

　　一、组织管理

　　（一）领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX各班班主任以及全体教职工

　　组长职责：

　　负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。

　　副组长职责：

　　协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。

　　各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。

　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。

　　4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的`学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附*的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　消防应急疏散演练方案 15

　　为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案,并进行实际演练,以增强师生的`安全意识,提高全体师生的自护自救技能。

　　一、疏散演练指挥系统:

　　总指挥:z

　　现场指挥:z

　　现场调度:z(四楼与中楼梯)z(三楼与北楼梯)z(二楼与南楼梯)二年级(z)一年级(z)

　　协助人员:全体教职员工

　　时间:2014年1月2日

　　二、活动内容:

　　1.学校组织防地震、消防安全应急逃生疏散演练

　　2.点评疏散情况

　　三、组织实施安排:

　　1、值班老师发出紧急疏散的警报信号――防空警报,或高喊“紧急疏散!紧急疏散!”

　　2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生,各协助人员负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。

　　3、具体疏散工作安排:

　　教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员:保安

　　教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员:保安

　　教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员:z

　　教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员:z

　　消防应急疏散演练方案 16

　　人民银行办公大楼是具有综合办公的高层建筑物，为做好安全防火工作，提高员工自我防范和自救能力，增强人民银行大楼整体安全可靠性。

　　一、消防演练目的

　　（一）使员工掌握发生火灾时的处置和逃生方法，提高员工自我防范和自救能力，消除事故隐患，避免人员伤亡和最大限度地减少公司财产的损失。

　　（二）使员工熟悉综合楼消防设施的种类、位置和使用方法。

　　（三）增强员工对消防设施的保护意识，提高综合楼整体安全防范的可靠性。

　　二、消防演练的领导和组织

　　为保证消防演练工作的有效指挥和领导，组成消防演练工作领导小组，负责演练工作的组织、指挥、调度和总结。

　　（一）消防总指挥：钱明俊总经理

　　副总指挥：曹炳祥副总经理，负责整个楼宇的人员疏散副总指挥：现场经理徐和*，负责着火部位的灭火指挥调度

　　（二）领导小组下设3个分队

　　1、灭火行动分队

　　队长：保安部负责人（男性），负责13层灭火指挥；

　　2、疏散引导分队

　　队长：综合部负责人，负责8层及以上楼层人员疏散指挥；

　　3、消防系统控制分队队长：综合部安全管理成员：环宇物业保安成员

　　三、消防演练时间

　　20xx年xx月xx日10：30~11：00

　　四、消防演练地点

　　人民银行办公楼及后院

　　五、参加消防演练人员

　　1、人民银行综合楼内工作人员

　　2、人民银行综合楼物业人员

　　六、消防演练方法、步骤

　　（一）总指挥在人民银行综合楼监控室通过消防广播发布消防演练命令，演练正式开始，并通过闭路电视观察各楼层、各部门人员情况，及时指挥调度。

　　（二）负责灭火指挥副总指挥分别通知所管辖的灭火分队队长到达火情现场集结，投入组织灭火行动；灭火分队副队长分别通知本队成员到达指定地点，投入灭火行动；火灾扑灭后，灭火行动分队队长向负责灭火指挥副总指挥报告灭火情况。

　　1、着火点假设在人民银行综合楼5层

　　2、各分队集结地点：

　　（1）灭火行动分队——火情现场。

　　（2）疏散引导分队——火情现场、各楼层、银行院落。

　　（3）消防系统控制分队——消防控制室。

　　（三）负责疏散指挥副总指挥通知所管辖的疏散引导分队引导员工向公司后院疏散，疏散引导分队正、副队长分别通知本队成员引导各楼层员工向指定地点疏散；疏散完成后，疏散引导分队队长向负责疏散指挥副总指挥报告员工疏散情况。

　　1、疏散引导分队成员

　　（1）在火情现场

　　a）查看门禁是否打开，如未打开，则尽快采取措施打开；

　　b）引导员工向远离着火点的疏散楼梯撤离，并维持撤离秩序；

　　c）提醒和阻止大家千万不要进入电梯，以免电梯井产生烟囱效应而置人于死地；

　　d）动员撤离人员为灭火人员让道，并为灭火人员指明着火点。

　　（2）在各楼层的

　　a）采取各种措施打开门禁；

　　b）引导员工撤离，维持撤离秩序；

　　c）提醒和阻止大家千万不要进入电梯；

　　d）动员撤离人员为灭火援救人员让道。

　　（3）人员疏散通道方向

　　5层、6层、7层、8层、9层、10层、11层、12层人员从西边安全楼梯通道疏散；

　　（四）扑救初起火灾程序和措施

　　1、消防系统控制分队成员

　　（1）打开消防控制锁，使消防主机处于应急状态（模拟操作）；

　　（2）通知相关人员关闭空调系统（模拟操作）；

　　（3）检查消防喷淋水泵、消防栓水泵、正压风机等联动设备是否正常；

　　（4）通知相关人员切断着火楼层及上下相邻楼层的正常照明和供电系统（模拟）。

　　2、灭火行动分队成员

　　（1）着火楼及相邻上下楼层的灭火行动分队成员迅速就*提取手提灭火器冲向起火点进行灭火扑救（模拟操作，将手提灭火器拿至起火点即可）；

　　（2）迅速连接附*的消火栓水龙带，将水龙带放至本楼层卫生间水池处，开启阀门，进行灭火扑救（放水试验）；

　　（3）加强与消防控制室现场人员的联系，防止发生灭火系统故障；

　　（4）及时向负责灭火副总指挥报告现场灭火情况。

　　（五）进行消防技能培训和演示

　　请市消防支队人员讲解灭火器和防毒面具的使用方法，并就消防工作作思想教育，组织员工进行实际灭火操作。

　　（六）总指挥点评消防演练情况并提出要求，宣布人民银行综合楼消防演练结束。

　　七、演练注意事项

　　（一）各部门负责人是消防演练整个过程的责任人，消防演练前，要认真组织本部门员工熟悉演练步骤和疏散通道，做到准备充分，确保演练安全、有序；

　　（二）消防演练过程中，各部门要明确具体责任人，要组织严密，认真指挥，确保人员、物品的安全，防止发生意外；

　　（三）全体员工思想上必须高度重视，认真对待消防演练，人员疏散要有序，严禁拥挤、推拉，严禁嬉笑打闹和动作懒散，更不得无动于衷，必须人人全力投入到演练中去，达到演练的预期目的；

　　（四）员工要会报警，报警报告内容：单位、地址、起火楼层、起火部位、火势情况、人员受伤情况、联系人和电话等。

　　（五）消防演练结束后，各部门要认真做好现场的`整理工作和演练的总结工作，进一步改进防范措施，使消防安全防范和管理工作有一个新的提高。

　　（六）在不影响整体工作的情况下，尽量安排人员参加本部门的演练过程，让更多的员工通过演练，提高防范能力。

　　（七）环宇公司保安部要组织好演练全过程的摄像和拍照工作，作为资料保存。

　　八、发生火灾时，疏散应注意的事项

　　1、组织着火楼层及上下相邻的两层人员进行疏散；

　　2、优先向一层和楼外疏散，千万不要进入电梯；

　　3、如果一方疏散通道下方被烟火封堵，切勿试图从烟火里冲出去，应迅速向另一方疏散通道撤离；或尽快逃向楼顶*台，等待救援；

　　4、如果向上、向下及前、后疏散通道均被烟火封住，也可退守到厕所等有利避难的房间内，关堵好房门，向外示意呼救；

　　5、疏散撤离人员进入疏散楼梯后，应立即将身后的防火门关闭，防止烟雾侵入；

　　6、疏散过程中切勿慌乱，井然有序，防止乱用乱挤；

　　7、疏散时如烟雾较大，应屏住呼吸迅速撤离；或将毛巾、衣服用水浇湿，捂住口鼻，弯腰匍匐迅速撤离；

　　8、当身上衣服着火时，切不可奔跑，应迅速脱下衣服或就地打滚，将火扑灭。

　　9、切勿返回着火楼层取任何物品。

　　消防应急疏散演练方案 17

　　为加强和促进公司消防应急管理工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，防消结合”的消防工作方针，根据《中华人民共和国消防法》、《高层建筑消防管理规定》、《消防安全工作管理办法》等有关法律法规文件的规定，在突发事故发生时，能够快速做出反应，正确、迅速、有序地应对和处置公司办公大楼重特大火灾事故，预防和减少火灾的危害，贯彻落实消防安全责任，提高全公司员工的消防安全意识和自防自救能力，保障企业和员工的人身、财产安全。经研究决定，于20xx年10月26日开展办公大楼消防应急疏散演练。

　　演练方案如下：

　　一、演练项目

　　演练场景及灾情假设：假设在上班时间，办公大楼三楼会议室发生火灾，大火迅速蔓延，浓烟滚滚，严重威胁人员生命，公司各相关部门组织人员对火灾进行初始处置，同时组织全体人员进行紧急疏散，疏散完成后集中进行点评、总结并做消防技能培训。最后，进行几项与消防技能相关的趣味比赛。

　　二、演练目的

　　（一）检验应急预案中事故应急处理流程和处理措施的合理性，掌握事故应急处理要领，提高公司员工在办公大楼发生火灾事故的处置能力。

　　（二）从实战角度出发，提高办公大楼在发生火灾事故时的反应速度，确保在事故发生后，能够快速做出反应，立即启动相应的应急预案，迅速有秩序的组织开展灭火自救和疏散人员，减少财产损失和伤亡事故。

　　（三）通过各部门人员的.相互配合参与，充分做好事故预想，使各部门人员的应急知识得到提升，熟悉和了解应急组织机构和应急工作流程，强化共同协作，提高处置能力。

　　三、演练原则

　　（一）确保安全。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行，以不影响正常工作秩序，保证安全为原则。为简化演练程序，保证演练过程顺畅，演练时事故处理的时间和顺序与实际略有不同。

　　（二）统一指挥。应急演练由演练组织指挥机构实行统一指挥。

　　（三）分工负责。按照统一协调、各负其责的原则进行事故应急处理。

　　四、演练组织指挥机构

　　为确保消防应急演练工作顺利进行，特设立演练组织指挥机构，构成如下：

　　（一）演练指挥部

　　总指挥：xxxx

　　副总指挥:xxxxx

　　（二）下设演练工作小组

　　组长：xxx

　　成员：xxxxxxxxxxxxxx

　　演练工作小组的主要任务是：负责总体指挥应急演练行动，根据事态发展进行决策，下达各类应急演练响应指令。

　　五、参演部门：

　　公司所属在办公楼内办公的所有部门及人员、物业公司及食堂人员。

　　六、演练时间、地点及要求

　　（一）20xx年10月30日2点30分下午

　　（二）演练地点及要求：公司办公楼。演练工作小组设在一楼消防监控室。到位人员：演练工作小组组长、演练指挥部成员（各楼层消防安全员除外）、物业公司消防员及消防、电梯维保单位人员。

　　10月30日上午10点，召开演练工作小组全体会议，布置具体疏散过程及各自任务。

　　七、演练组织过程

　　1、发现火情，报警

　　设定三楼东侧某处发现火情（初步发现微小可控火情时，楼层安全员应执灭火器灭火；楼层安全员应学会使用消防栓，火情严重自己无法处理的应协助疏散负责人及时疏散员工），楼层安全员或其他员工按下走廊内的火灾报警按钮，同时立即拨打内部电话5119，将着火地点及基本情况报告消防监控中心。

　　监控中心值班人员利用广播系统通知全体员工：三楼发现火情，请员工沿东西两侧消防安全通道撤离办公楼，请各层消防安全责任人做好疏散组织工作，做好收尾检查。

　　2、紧急疏散

　　（1）各楼层安全员听到疏散广播后，立即开启所负责部位的安全通道门（撤离时双扇门保持开启，撤离后楼层安全员要关闭防火门防止浓烟过快蔓延至安全通道）。

　　（2）消防控制中心值班人员立即启动自动喷淋、防排烟风机、防火卷帘等，切断非消防电源。（本次演*仅模拟操作，不进行实际操作）

　　（3）消防控制中心值班人员立即关闭电梯（需确认电梯无人）。

　　（4）楼层疏散负责人及楼层安全员，引导本部门员工，按安全出口方向，分东西两侧就*有序疏散，撤离到大楼北侧停车场。东侧疏散通道为内楼梯至一楼出口；西侧疏散通道为外楼梯至一楼出口。（各部门怀孕女员工可不参加本次疏散演练），楼层疏散负责人和安全员最后检查所负责区域（含卫生间、电梯间、楼梯等处）没有员工滞留后迅速撤离。

　　（5）员工在疏散时，要用湿毛巾捂住口鼻、低头前进（请提前准备毛巾、手帕等）。

　　（6）所有人员集中到疏散集合区按部门列队，。各部门清点疏散人数后依次向演练工作小组组长报告本部门应到人数及实到人数。

　　（7）演练工作小组组长向演练总指挥汇报演*情况。

　　（8）请演练总指挥对演练进行总结。

　　（9）演练总指挥下令宣布：“办公大楼消防应急演练”圆满结束。

　　（10）进行2项消防技能比赛

　　1、干粉灭火器灭火接力比赛；

　　2、灭火水带连接接力比赛。

　　八、注意事项

　　1、接到疏散命令后，员工要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，尽量沿楼道一侧进行疏散，严禁争先恐后，推拉他人。

　　2、如有员工跌倒，后面的员工应快速将其扶起后继续撤离；其他员工要绕行，不要围观、拥挤。

　　3、各部门负责人要做好组织工作，全体员工要严肃对待本次疏散演练，疏散中确保紧张有序，不得拖拉散漫，以切实增强防灾应变能力。

　　4、在真实发生火灾情况下，各楼层消防安全负责人和消防安全员要注意将该层外来人员的撤离工作考虑进去。

　　5、食堂员工需要参加本次演*。

　　6、物业公司注意保持办公楼两侧安全通道防火门双扇均为开启状态，不得插地栓。

　　7、在十楼召开大型会议情况下应遵从会议拟定的专项疏散方案。

　　消防应急疏散演练方案 18

　　校园*安、少先队员安全是学校工作的重点之一，创设*安校园环境、切实提高师生自身的安全防范意识与能力也就成了学校安全工作的重要内容。教学楼是人员高密度场所，空间相对狭小，且少先队员少不更事，面临危险处于弱势，有鉴于此，为使师生面临突发危险（火灾）而能做到忙而不乱，提高避害趋利的疏散自救能力和面对初起火灾的应对能力，迅速作出逃生的正确反应，特举行本次演练，希望能有效推动和促进“安全校园”“*安校园”的创建工作。

　　一、活动设计和安排：

　　1、时间：20xx年9月26日下午15：35~15：45

　　2、指挥单位：xx市消防队五羊支队

　　3、人员：全体师生

　　4、活动地点：教学楼及操场

　　5、活动内容：火情警报，少先队员在教师带领下按预定路线疏散

　　二、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：李碧珊校长

　　成员：各班辅导员及副班主任

　　2、现场疏散指挥组

　　组长：陈凤莲

　　组员：黎国姬、叶颖

　　疏散组负责做好指引督导工作，告之各班少先队员听到信号后，各一队同时从教室的前后门有次序的走出，从规定的楼梯口撤离。少先队员站立在操场。教育少先队员必须听从班主任和现场疏散组老师的指挥，撤离时不要拥挤，下楼梯靠右走，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，杜绝事故的发生。

　　疏散a组：

　　撤离班级顺序：一二三（1）

　　集中在小操场

　　疏散b组：

　　撤离班级顺序：三（2）四（1）四（2）

　　集中在大操场

　　疏散c组：

　　撤离班级顺序：五（1）五（2）六（1）六（2）

　　集中在大操场

　　操场指挥：陈茜校长

　　三、少先队员注意事项

　　1、树立高度的维护自身安全和珍爱生命的自觉意识，以严肃认真负责的态度，积极参加此次演练，以期在实战体验中掌握简单的逃生方法。在疏散过程中不允许推攘和喧哗，不允许急奔和慢行。

　　2、按统一号令行动，听从指挥，遵守纪律。按指定路线疏散，规定地点集合队列。撤离途中听从现场指挥，不得抢道拥堵，不得插队串班，安全第一。

　　3、疏散时严肃认真，不得讲话、喧哗，动作迅速。

　　四、教师注意事项

　　1、各班班主任及副班主任必须认真对待此次消防安全应急疏散演练，并做好此次消防安全应急疏散演练的准备工作

　　2、各班班主任及副班主任提前到班级，听到警报马上组织少先队员排队用手帕或用手掩嘴的姿势小跑到操场。

　　3、各班班主任及副班主任必须一人在前带队一人押后并听从小组长的现场指挥。

　　五、演练前的工作安排

　　所有的布置和人员必须于9月26日下午15：30前就绪

　　1、9月23日校安全保卫处制订完善的疏散演练方案，送校长室审定。

　　2、9月24日校安全保卫处召集有关人员，召开协调筹备会，作具体的工作分工，落实到人。

　　3、安全保卫处进行一次晨会，布置少先队员做好思想上的准备工作，并细化落实疏散演练任务的各项分工。

　　4、医务室：准备药水、纱布、胶带等药用品。在疏散出口设医务站，摆放一张台子和一只药箱。

　　5、广播室：设备调试，准备无线话筒一只。

　　六、附消防安全应急疏散演练现场疏散路线图。

　　消防应急疏散演练方案 19

　　一、应急演练目的

　　1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;

　　2、评估企业重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题;

　　3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;

　　4、提高全员安全意识。

　　二、演练适用范围、总体思想和原则

　　本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

　　三、演练策划组

　　组长：xxxxxx

　　副组长：xxxxxxx

　　成员：xxxxxxxxx

　　其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

　　四、应急演练参与人员

　　按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演*人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。

　　1、演*人员

　　按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等

　　其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。

　　2、控制组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)

　　其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演*人员具有一定的挑战性;保证演*进度、解答演*人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

　　3、评价组组长：xxxxxx

　　成员：xxxxxx

　　(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)

　　其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

　　4、模拟人员

　　场外应急组织模拟人员：xxxxxx

　　模拟伤员：xxxxxx

　　模拟应急响应效果人员：xxxxxx(模拟泄漏)xxxxxx(释放烟雾)

　　模拟被撤离和疏散人员：若干

　　5、观摩人员

　　邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

　　五、应急演练时间：

　　20xx年xx月xx日xx：00-xxxx：xxxx时

　　六、应急演练目标、评价准则及评价方法

　　根据演练范围和目的，确定展示以下演*目标(表1)

　　表1应急演练目标

　　序号目标展示内容目标要求

　　1、应急动员展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态。

　　2、指挥和控制展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力。

　　3、事态评估展示获取事故信息，识别事故原因和致害物，判断事故影响范围及其潜在危险的能力要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场危险性以及危险品泄漏等有关情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公众和环境的中长期危害的能力;具备确定进一步调查所需资源的能力;具备及时通知场外应急组织的能力。

　　4、资源管理展示动员和管理应急响应行动所需资源的能力要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能力，以及动员和整合内外部应急资源的能力。

　　5、通讯展示与所有应急响应地点、应急组织和应急响应人员有效通讯交流的能力要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，以使与有关岗位的关键人员保持联系。

　　6、应急设施展示应急设施、装备及其他应急支持资料的准备情况要求应急组织具备足够应急设施，且应急设施内装备和应急支持资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要。

　　7、警报与紧急公告展示向公众发出警报和宣传保护措施的能力要求应急组织具备按照应急预案中的规定，迅速完成向一定区域内公众发布应急防护措施命令和信息的'能力。

　　8、应急响应人员安全展示监测、控制应急响应人员面临的危险的能力要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，主要强调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动的管理。

　　9、警戒与治安展示维护警戒区域秩序，控制交通流量，控制疏散区和安置区交通出入口的组织能力和资源要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调交通控制点设置、执勤人员配备和路障清理等活动的管理。

　　10、紧急医疗服务展示有关现场急救处置、转运伤员的工作程序，交通工具、设施和服务人员的准备情况，以及医护人员、医疗设施的准备情况要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人员提供医疗服务的能力。

　　11、泄漏物控制展示采取有效措施遏制危险品溢漏，避免事态进一步恶化的能力要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清洗的能力。

　　12、消防与抢险展示采取有效措施控制事故发展，及时扑灭火源的能力要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控制事故的能力。

　　13、撤离与疏散展示撤离、疏散程序以及服务人员的准备情况要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录为了达到确定演练是否达到目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的能力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演*人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演*人员，要求参演应急组织提供文字材料，评价参演应急组织和演*人员的表现并反馈演*发现。按对人员生命安全的影响程度将演*发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改进项。

　　七、演练现场规则

　　为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定：

　　1、演*过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演*”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演*必须有足够的安全监督措施，以便保证演*人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;

　　2、参与演*的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;

　　3、演*过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在可能使用模拟的方法来提高演*真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;

　　4、演*不应要求承受极端的气候条件或污染水*，不应为了演*需要的技巧而污染大气或造成类似危险;

　　5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演*人员在演*事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

　　6、除演*方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演*人员应将演*事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实情况采取应急行动;

　　7、所有演*人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;

　　8、控制人员应仅向演*人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演*人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演*过程中传递的所有信息都必须具有明显标志;

　　9、演*过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演*的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演*到真正应急的转变;

　　10、演*人员没有启动演*方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演*人员采取相应行动，也可提供现场培训活动，帮助演*人员完成关键行动。

　　八、应急演练前的准备

　　1、演练前1-2天，用广播通知全厂职工及企业周边群众，以免引起不必要的恐慌(企业已于20xx年5月向周边群众发放了1000份《长风地区化学事故紧急疏散须知》卡片);

　　2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉企业应急预案、演练方案和评价标准;

　　3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;

　　4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;

　　5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;

　　6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。

　　九、应急演练事故情景说明

　　20xx年xx月xx日xx：xxxx时，xx车间xx岗位正在进行光气接收作业，突然光气贮槽A01进口阀门前阀兰与管道焊接处发生泄漏，泄漏未得到有效控制并逐步升级扩散。因现场大量腐蚀性烟雾造成电气短路导致局部停电并引起该岗位易燃化学品贮槽A0n起火，消防队迅速出动，从应急取水口取水灭火。假定当时气象条件：气温30℃，多云，主导风向为东北风，风速2、1米/秒。

　　十、演练程序

　　(表2)

　　十一、应急演练总结与追踪

　　在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演*人员和总结会中获得的信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展情况。

　　消防应急疏散演练方案 20

　　一、演练目的：

　　为提高医院各科室处置初期火灾事故的技能和应急疏散的能力，检验各部门之间的配合和分工协作，保障患者及职工人身安全，最大限度减少事故伤害和财产损失。

　　二、演练方案及内容：

　　演练时间：20xx年xx月28日上午9:30-10:00。

　　演练地点：

　　模拟火灾地点：医疗综合楼一楼急诊科被服仓库

　　观摩地点1：医疗综合楼一楼西侧内厅（急诊科西厅）

　　观摩地点2：医疗综合楼西侧楼外（急诊科西门院内）

　　演练器材：烟雾弹、楼层报警电话、烟感装置、喷淋装置、灭火器、对讲机、消火栓等。

　　演练内容：灭火应急疏散演练。模拟急诊科被服仓库发生火情，科室组织自救，火势蔓延迅速，未能有效控制，向医院微型消防站和区消防队请求支援。

　　参与人员：共计40余人。

　　三、演*组织机构：

　　根据演练分工，此次演练共有8个小组。

　　（一）灭火应急疏散指挥组

　　总指挥：院长

　　副总指挥：**、副院长

　　成员：医院安委会成员、科室主任、区消防大队、港消防支队、医院参演科室

　　职责：负责灭火和应急疏散工作的组织领导，安排布置救援工作，向上级报告情况，与区消防大队、港消防支队、区卫计局等有关部门联系采取紧急救援措施，控制事态，最大限度的减少损失。

　　（二）灭火行动组（两组队员）

　　灭火行动一组由急诊科医护人员组成

　　组长：急诊科主任

　　组员：xxx

　　灭火行动二组由微型消防站人员组成

　　组长：物业公司

　　组员：医院微型消防站队员（3名）

　　职责：及时扑救初起火灾，控制火势发展；配合专业消防人员进行灭火抢险工作。

　　（三）通信联络组

　　组长：急诊科护士长

　　组员：xxx

　　职责：做到报警及时，保持通讯联络畅通；保证各种指令、信息能够迅速及时、准确的传达。

　　（四）疏散引导组

　　组长：急诊科护士

　　组员：xxx

　　职责：听到指示后依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散引导病人疏散，特别是行动不便人员，疏散完毕后有秩序撤离。

　　（五）安全防护组

　　组长：安全设备科科长

　　组员：xx

　　职责：在灭火行动组扑救初起火灾和疏散引导组疏散病人的同时，负责观察火情，及时提供火情预报，并协同做好安全防护工作。禁止无关人员进入现场，并保护好火灾现场。

　　（六）医疗救护组

　　组长：xx

　　组员：xxx

　　职责：准备好应急医药和救治器械待命，如有人员受伤则第一时间进行救治，保证灭火工作顺利进行。

　　（七）安全警戒组

　　组长：巡查队长

　　组员：巡查队人员（2名）

　　职责：及时清理路障，保障消防通道畅通，引导消防车就位，维护好医院院内秩序，禁止无关人员进入大楼及车辆进入院内。

　　（八）后勤保障组

　　组长：办公室主任）

　　组员：办公室和总务科人员

　　职责：协助安全防护组组织演练，保障观摩场地和参演各个小组物资供应。

　　四、演*准备

　　1、各科室要做好演*前的宣传工作，不参加演*的工作人员负责向病人解释本次演*情况，以免警铃声和警报声引起病人恐慌。

　　2、安全防护组医疗综合楼消防自动系统进行检查，保证消防自动设施完好有效；

　　3、医院医疗综合楼各楼层均配有消防报警电话、烟感、喷淋、排烟、送风等消防系统；为了更好的达到演*效果，本次演*所有小组和科室使用无线对讲机进行通讯联络。

　　4、安全防护组配合后勤保障组布置楼外集合点引导牌、桌椅、矿泉水、楼内观摩区隔离带等设施；制作演练悬挂横幅、安排活动摄像人员、引导人员。

　　5、安全防护组人员负责联系演练消防车、对讲机等工作。

　　6、安全警戒组负责安排观摩人员车辆停放和演*现场的安全警戒工作。

　　五、演*流程

　　（一）演*准备阶段

　　9时15分：第一次点名

　　灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组第一次点名，并核对时间。

　　9时25分：正式点名

　　灭火应急疏散指挥组副总指挥对所有参演小组正式点名。

　　【解说】

　　医院一贯高度重视安全生产工作尤其是消防安全工作，为提高员工的安全意识，使医院职工和就医患者享受安全舒适的.环境，医院成立安全生产工作领导小组，明确安全生产职责分工，建立健全各项安全生产制度和应急预案，完善各类安全生产台账。今年以来，积极参加卫计系统安全生产隐患大排查快整治严执法集中行动、密集场所隐患排查等专项活动，并以3月安全生产责任落实月、6月安全生产月等时间点为契机，大力宣传安全生产工作，开展一线宣讲、安全生产谈心谈话、安全生产法律法规学*等各类活动。

　　医院定期完善一次应急预案并组织演练，努力强化员工应急应变技能，提升消防“四个能力”，并注重全院各相关科室的整体联动性，使整个应急处置环环相扣、紧张有序。

　　请各位领导移步楼内观摩区。

　　9时28分：宣布演*开始

　　演*副总指挥：“报告总指挥，20xx年医院灭火应急疏散演练全体人员到位，请指示！”

　　演**指挥：院长（面对副院长）：“我宣布，20xx年医院灭火应急疏散演练现在开始！”

　　（二）演*开始

　　9时30分：演**指挥宣布“演*开始”的同时，仓库待命人员（安全防护组：）启动发烟筒。

　　【解说】本次演练模拟综合楼一楼急诊科被服仓库不明原因起火，消防控制中心收到该仓库烟感报警器报警，立即通知急诊科护士站前去查看。急诊科护士手提灭火器到被服仓库查看，发现被服仓库起火属实，而且火势凶猛，立即请求科室其他人员协助，并使用灭火器进行扑救，其他人员携灭火器赶来后参与扑救。这时的火灾称为“初起火灾”，一般指发生火灾初期15分钟之内的火灾。该阶段特征是初起烟雾大，可燃物质燃烧面积小，火焰不高，辐射热不强，火势发展比较缓慢，这个阶段是灭火的最好时机，大部分火灾可以在这个环节被扑灭。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展3）

——防震应急疏散演练方案(精选二十篇)

　　防震应急疏散演练方案 1

　　一、演练目的：

　　1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：2016年5月12日

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的'避震和疏散

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总 指 挥：

　　副总指挥：

　　组员：班主任及任课教师

　　四、基本要求：

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项：

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项：

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。七、演练路线

　　前院：

　　四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远*迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　（2）演练结束，各班按顺序**室。

　　九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能 ，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震应急疏散演练方案 2

　　一、演练目的

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。

　　二、演练原则

　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　三、演练时间

　　5月9日8:00（暂定 ）

　　四、活动对象

　　营东小学全校师生

　　五、活动地点

　　营东小学校园

　　六、活动预案及职责分工

　　1、演练步骤

　　①让学生熟悉应急避震的方法。

　　②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

　　③进行模拟发生地震的演练。

　　2、演练内容：

　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。

　　3、东校区具体安排：

　　（一）班主任、数学、语文老师跟班，

　　（二）班级撤离路线

　　五年级1、2班：从51、52中间的'小门走，到运动场

　　5年级3班从中厅带到操场

　　5年级4班从对面的小门带到操场

　　6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场

　　6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场

　　61从58对面的小门走，到操场

　　55从接*五年级语文办公室的小门走，到运动场

　　56，57，58走中厅进运动场

　　66、67从最*的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场

　　41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院

　　44、45、46走东楼梯，下到一楼走接*四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）

　　47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场

　　防震应急疏散演练方案 3

　　根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突**况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过紧急疏散练*，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、安全演练主题

　　珍惜生命，远离火灾

　　二、组织领导

　　总 指 挥：x（校长）

　　副总指挥：x

　　指挥员：

　　徐禹、x

　　疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）

　　救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

　　宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。摄影通讯：前汇x

　　后勤组：x

　　三、演练时间、地点

　　时间：20xx年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间

　　地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）

　　四、疏散演练步骤

　　准备工作：

　　1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

　　2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　　五、安全疏散演练计划

　　1、假设出现地震突发事件的疏散

　　2、假设出现火灾时的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演练要求

　　1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

　　2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

　　3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

　　4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

　　防震应急疏散演练方案 4

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练

　　2、对象：在园全体幼儿。

　　3、时间：20XX年5月17日上午10：10分。

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　(一)领导小组

　　组长：张惠娟

　　副组长：蔡祥娣

　　成员：各班老师和社区工作人员

　　信号员：保安

　　职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　(一)启动程序：

　　张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)

　　(二)教室室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号

　　2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，解除“地震警报”信号

　　(三)紧急疏散演练第二遍警报响起

　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、注意事项：

　　A、遵循就*有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）

　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　拟定路线：

　　一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

　　c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报

　　七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返**室。

　　●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突**况。

　　防震应急疏散演练方案 5

　　一、演练目的

　　1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：20xx年x月x日。

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总指挥：xxx。

　　副总指挥：xxx。

　　组员：班主任及任课教师。

　　四、基本要求

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的'两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

　　七、演练路线

　　前院：

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案。召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　(2)警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远*迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　(4)各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　(2)演练结束，各班按顺序**室。

　　九、演练点评

　　在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震应急疏散演练方案 6

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练时间：

　　20xx年4月16日下午

　　三、演练准备

　　1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　演练总指挥：乔元良副园长

　　成员：各部门主任

　　六、演练程序：

　　1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。

　　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　3、注意事项：

　　遵循就*有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

　　各班老师清点人数,分别向乔园长汇报

　　七、乔园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返**室。

　　附：疏散时的注意事项：

　　提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　各楼层安全负责人第一时间到位并确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突**况。

　　防震应急疏散演练方案 7

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创*安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。

　　一、演练时间

　　每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学*《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。

　　二、演练机构设置

　　（一）总指挥部

　　1、总指挥：左林

　　2、副总指挥：危兆麟

　　3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进

　　（二）物资组

　　1、组长：左有贵

　　2、组员：石玉红苏耀基

　　（三）疏散组

　　1、组长：左林

　　2、组员：各班班主任

　　（四）医疗救助组

　　1、组长：朱红芳

　　2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲

　　(五)安全保卫组

　　1、组长：陈尔黎

　　2、组员：教师治保组

　　三、职责

　　1、总指挥负责本次演*的指挥工作。

　　2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演*过程中发生的问题，并向总指挥汇报。

　　3、班级负责人向副总指挥负责，演*时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演*时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演*中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。

　　4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。

　　四、注意事项

　　1、演*过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。

　　2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。

　　3、演*时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最*的楼梯口组织学生撤离。

　　4、演*时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。

　　5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。

　　五、活动流程

　　（一）活动准备工作。

　　1、全校师生各就各位，班主任到教室。

　　2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”

　　3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”

　　（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。

　　（三）防震演练。

　　（四）防火演练。

　　（五）校长讲话。

　　六、具体安排

　　防震演练具体步骤

　　1、广播：灾情预设巍山县发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。

　　2、警报响起。

　　3、各班自救。

　　4、音乐响起。

　　5、各班组织学生震后撤离。

　　6、集合整队，清点人数。

　　（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　7、总指挥宣布：慧明小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。

　　8、学生按照撤离时的线路**室。

　　防火演练具体步骤

　　1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的'速度撤离到各班指定地点。

　　2、发火灾信号

　　3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。

　　4、集合整队，清点人数。

　　（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”

　　5、全校师生操场集中。【点火，创设火灾现场】现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。

　　6、总指挥宣布：慧明小学防火演练圆满结束，并作演练总结。

　　7、学生回班。

　　地震发生时具体撤离路线

　　一、教学楼四楼的班级、三楼的班级由东楼梯向操场迅速撤离；三楼的班级从西楼梯向操场撤离；一楼的班级顺序向操场撤离。

　　各部门工作人员具体安排如下

　　1、校长到新综合楼一楼大厅统一指挥撤离工作。

　　2、副总指挥到新综合楼协调撤离工作。

　　3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。 4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。

　　防震应急疏散演练方案 8

　　一、演练目的

　　为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日。

　　三、活动内容

　　本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。

　　四、组织机构和职责

　　幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。

　　下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

　　紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的.联络汇报工作。

　　五、准备工作

　　1、带领教职工学*《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

　　2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。

　　六、演练过程

　　1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

　　2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。

　　3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

　　4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

　　5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

　　6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。

　　7、提出下次演练时的注意事项。

　　8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线**室，然后对幼儿做好安抚工作。

　　防震应急疏散演练方案 9

　　为提高对地震的快速反应能力，保正地震应急工作高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害，保护师生生命财产安全，结合我园实际，制定本预案。

　　一、成立抗震救灾领导小组

　　为加强破坏性地震的预防和发生后的指挥、协调和处置工作，成立幼儿园抗震救灾领导小组。

　　组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　二、震后应急行动和措施

　　1、无论是否有预报、警报，在本市范围或临*地区发生破坏性地震后，幼儿园抗震救灾领导小组要迅速组织本园抢险救灾工作，各抢险救灾小分队必须在震后x小时内在本园集合待命。

　　2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员迅速撤离到室外活动场地或其它空地设立的紧急避难场所。

　　3、关闭、切断幼儿园输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它火灾。

　　4、各抢险救灾小组迅速开展以抢救人员为主要内容的'现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附*救护站抢救。

　　5、加强对重要设备、物品的保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 积极做好师幼的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护安全稳定。

　　6、迅速了解和掌握本园的受灾情况，根据灾情，及时向抗震救灾指挥部和教育局请求支援。

　　三、保障措施

　　1、幼儿园成立以园长为组长的抗震救灾工作领导小组，完善各项应急预案，落实各项预防措施，预防并处置本园发生的各类突发性地震事件。

　　2、幼儿园充分利用各种渠道进行地震灾害知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防震抗震的意识和基本技能。把地震应急作为逃生演练的内容之一。

　　3、幼儿园要根据预案要求，组织对抢险救灾小分队人员培训，掌握地震应急管理知识、应急救援预案、应急部署和职责、相关应急程序、应急指挥技能、报告程序和方式、信息管理等知识。

　　4、幼儿园要认真做好各项物资保障工作，严格按预案要求积极筹储落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资，强化管理，使之始终保持良好状态。

　　5、进入临震或震后应急状态，幼儿园抗震救灾领导小组成员要随时发布各类文件、电话、口授等信息，接受各种命令、指示。

　　防震应急疏散演练方案 10

　　为了进一步贯彻落实防震减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。

　　一、成立防震应急疏散逃生演练领导小组：

　　二、具体方案

　　㈠、报警程序：

　　1、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。王建梅负责发出信号。

　　2、地震发生的.信号：警报声响，同学们进行应急避震。

　　3、地震发生时，各班主任组织学生进行疏散。

　　㈡、紧急疏散安排：

　　1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　①疏散指挥员安排

　　疏散总指挥：郭帅瑜疏散副总指挥：王娅婷陈彦权

　　②书香楼疏散负责人：闫彩艳

　　书香楼西侧一楼：杭小艳书香楼东侧一楼：杜彩梅书香楼西侧二楼：陈虹书香楼东侧二楼：李瑜书香楼西侧三楼：邱文卓书香楼东侧三楼：张晓艳

　　③启智楼三楼东侧指挥：冯彬操场秩序指挥：周春摄像：王继龙陈玉军

　　㈢、疏散路线

　　1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次从书香楼西楼梯疏散。

　　2、一（2）、一（4）、二（1）班依次从书香楼东楼梯疏散。所有疏散学生集中到操场指定位置，将各年级分为东西两个区域，每个区域门口有一名教师进行有序疏散。疏散过程中，从二到三楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和其它楼层正在疏散的班级发生冲撞。

　　㈣、疏散集合地点：

　　各班疏散到操场集合顺序为：做广播操顺序，如情况需要，听从指挥安排。

　　㈤、救护组人员安排：

　　组长：段小梅组员：任静

　　职责：带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送往县医院。三、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

　　1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

　　2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

　　3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任、班委会负责人应立即清点人数，并向操场负责人周春主任报告学生人数。

　　5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

　　6、全部演练结束后，在班主任的带领下按原路返**室，继续进行正常的教学活动。四、特别提醒：

　　请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己的职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。

　　防震应急疏散演练方案 11

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一．指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的'非震伤害。

　　二．组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：李国庆

　　副组长：卢悦生吴华堂吴有灵

　　成员：全体行政及年级级长。

　　（二）防震减灾工作小组

　　1．指挥组

　　总指挥：李国庆

　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三．活动安排

　　1．演练时间：2015年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2．参加人员：全体师生

　　3．演练内容：（1）应急避震演练；

　　（2）应急疏散演练。

　　四．演练要求

　　1．保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五．演练准备

　　1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六．演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2．紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就*蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就*关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3．应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就*从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴*墙边爬行，因为*地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　防震应急疏散演练方案 12

　　为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水*，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。

　　一、演练主题：

　　吸取地震教训，科学自救互救

　　二、演练目的：

　　提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水*，强化师幼安全意识和应急避险能力。

　　三、演练时间和地点：

　　20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。

　　四、演练人员：

　　全体教师和幼儿。

　　五、地震演练组织机构和人员分工：

　　(一)组织机构：

　　总指挥、副总指挥、成员。

　　(二)人员分工

　　1、组织协调组：

　　负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

　　2、疏散引导组：

　　引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

　　3、抢险救护组：

　　负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

　　六、演练准备工作：

　　1、组织全体教师学*学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

　　2、以班级为单位，组织幼儿学*安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

　　3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的`幼儿，安排专人照顾。

　　4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。

　　七、演练实施：

　　1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。

　　2、疏散路线安排

　　班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

　　3、演练开始

　　(1)由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警——x秒。

　　(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就*蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。避险动作x秒。

　　(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前，另一名班主任在后。

　　八、集中和总结阶段：

　　全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

　　九、特别提醒：

　　1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

　　2、时间控制在x——x分钟。

　　3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。

　　防震应急疏散演练方案 13

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一．指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二．组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：李国庆

　　副组长：卢悦生吴华堂吴有灵

　　成员：全体行政及年级级长。

　　（二）防震减灾工作小组

　　1．指挥组

　　总指挥：李国庆

　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三．活动安排

　　1．演练时间：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2．参加人员：全体师生

　　3．演练内容：

　　（1）应急避震演练；

　　（2）应急疏散演练。

　　四．演练要求

　　1．保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五．演练准备

　　1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六．演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20xx年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2．紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就*蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就*关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3．应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就*从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴*墙边爬行，因为*地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　防震应急疏散演练方案 14

　　一、演练目的：

　　1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

　　2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

　　3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

　　二、演练时间、内容及主题

　　时间：2016年5月12日

　　内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散

　　主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

　　三、活动指挥小组

　　总 指 挥：

　　副总指挥：

　　组员：班主任及任课教师

　　四、基本要求：

　　1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

　　2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

　　3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

　　4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

　　5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

　　6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

　　五、教师注意事项：

　　1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

　　2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

　　3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

　　六、学生注意事项：

　　1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

　　2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

　　3、如有学生跌倒，后面的.两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

　　4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。七、演练路线

　　前院：

　　四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

　　五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

　　后院：

　　一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

　　八、演练程序

　　1、筹备阶段

　　制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

　　2、演练阶段：

　　（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

　　（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

　　（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远*迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

　　（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

　　3、总结阶段：

　　（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

　　（2）演练结束，各班按顺序**室。

　　九、演练点评在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上掌握了防震知识和逃生技能 ，提高了防震意识。

　　但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。

　　宣布此次演练圆满结束。

　　防震应急疏散演练方案 15

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一．指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二．组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：李国庆

　　副组长：卢悦生吴华堂吴有灵

　　成员：全体行政及年级级长。

　　（二）防震减灾工作小组

　　1．指挥组

　　总指挥：李国庆

　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三．活动安排

　　1．演练时间：2015年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2．参加人员：全体师生

　　3．演练内容：（1）应急避震演练；（2）应急疏散演练。

　　四．演练要求

　　1．保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五．演练准备

　　1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的'任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六．演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2．紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就*蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就*关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3．应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就*从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴*墙边爬行，因为*地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　防震应急疏散演练方案 16

　　为了进一步贯彻落实防震减灾活动，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，最大限度减少各种灾害造成的人员伤亡，保护学校师生生命和财产安全，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，进一步做好地震应急工作，提高反应能力，根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，特制定本次地震疏散演练方案。

　　一、成立防震应急疏散逃生演练领导小组：

　　二、具体方案

　　㈠、报警程序：

　　1、应急避震和疏散以警报声作为启动信号。王建梅负责发出信号。

　　2、地震发生的信号：警报声响，同学们进行应急避震。

　　3、地震发生时，各班主任组织学生进行疏散。

　　㈡、紧急疏散安排：

　　1、“地震应急疏散逃生演练领导小组”迅速组织全校师生疏散逃生，班主任负责组织本班学生疏散逃生。

　　2、具体疏散工作安排：

　　①疏散指挥员安排

　　疏散总指挥：郭帅瑜疏散副总指挥：王娅婷陈彦权

　　②书香楼疏散负责人：闫彩艳

　　书香楼西侧一楼：杭小艳书香楼东侧一楼：杜彩梅书香楼西侧二楼：陈虹书香楼东侧二楼：李瑜书香楼西侧三楼：邱文卓书香楼东侧三楼：张晓艳

　　③启智楼三楼东侧指挥：冯彬操场秩序指挥：周春摄像：王继龙陈玉军

　　㈢、疏散路线

　　1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次从书香楼西楼梯疏散。

　　2、一（2）、一（4）、二（1）班依次从书香楼东楼梯疏散。所有疏散学生集中到操场指定位置，将各年级分为东西两个区域，每个区域门口有一名教师进行有序疏散。疏散过程中，从二到三楼下来的班级到楼梯口时要注意安全，避免和其它楼层正在疏散的班级发生冲撞。

　　㈣、疏散集合地点：

　　各班疏散到操场集合顺序为：做广播操顺序，如情况需要，听从指挥安排。

　　㈤、救护组人员安排：

　　组长：段小梅组员：任静

　　职责：带紧急药箱到操场处待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送往县医院。三、地震逃生演练疏散要求与注意事项：

　　1、在疏散前各班要把教室前后门都打开，根据实际情况，提前分组，要求学生从前后门逃生。听到疏散信号时，班主任老师指挥同学们分别从前后门撤到教室外，再按指令顺序跑步到疏散地点。

　　2、疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

　　3、疏散过程中，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　4、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班主任、班委会负责人应立即清点人数，并向操场负责人周春主任报告学生人数。

　　5、此次演练教室为避震演练，室外为地震疏散演练。演练中要注意活动连贯性。

　　6、全部演练结束后，在班主任的'带领下按原路返**室，继续进行正常的教学活动。四、特别提醒：

　　请全体教职工务必按照既定演练方案履行好自己的职责，如因玩忽职守或不安规定演练方案演练而造成事故的，一切后果由个人承担。

　　防震应急疏散演练方案 17

　　一、工作原则：

　　统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。

　　二、地震分类：

　　根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：

　　一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。

　　二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。

　　三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。

　　四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。

　　五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。

　　幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。

　　三、应急机构组成及职责：

　　成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。

　　1、抢险救灾组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：xxx。

　　2、通讯组：

　　组长：xxx。

　　副组长：xxx。

　　组员：年级组长、班组长。

　　3、交通组：xxx。

　　4、医护组：xxx。

　　五、应急措施：

　　1、要沉着冷静地面对地震，不能惊慌失措。

　　2、措施：

　　（1）发生地震时，要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，**要先保护幼儿。

　　（2）*时要教育幼儿地震中的.逃生及自护基本方法，熟悉几条逃生路线。

　　（3）教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从**的挥，以免造成更大的损失。

　　（4）**要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲在桌、柜等下面以及房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠嘴，用鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。

　　（5）时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心理上的安慰。

　　六、震后应急行动

　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由通讯组织及时上报情况，房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员及医护小组要实施救助工作。其它水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能讯速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压千万别灰心，坚持等待救援。

　　七、其它

　　1、要求各园园长一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命字全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出项献的要给予表彰奖励。

　　2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察，发现异常及时上报。

　　3、各幼儿园要做好疏散路线和有关避难安置场的等方面的准备工作。

　　4、各幼儿园在临震应急期内停止上课。

　　防震应急疏散演练方案 18

　　为确保地震应急工作高效、有序运行，最大限度地减轻震害造成的损失，提高整体防御能力，维护社会稳定和人心安定，维护党和**在人民群众中的威信，提高我局的对外形象。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《东方市破坏性地震应急预案（20xx—20xx年）》的精神，结合我局实际，制定本预案。

　　一、工作原则

　　本市行政区域内地震、地震相关事件发生后，立即组织局内各股室实施本单位地震应急工作。并按照职责分工和相关预案要求，成立审计组对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。与市抗震救灾指挥部办公室密切配合，信息共享，资源互通，协同行动。

　　二、组织指挥体系及职责

　　成立局地震应急工作领导小组，负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实；小组下设办公室，办公室成员负责完成具体的工作任务。

　　（一）局地震应急工作领导小组组**员。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）局地震应急工作领导小组的主要职责。

　　1、建立健全地震、地震相关事件的审计信息发布制度。明确：审计信息发布的内容；及时通报准确、权威的审计信息，及时通报事件处理工作的审计数据信息。

　　2、对本单位抗震救灾做统一指挥，确保工作顺利进行。

　　3、研究制定抗震救灾重大决策措施，制定和发布抗震救灾的有关规定，动员和组织全局干部职工迅速投入抗震救灾工作。

　　4、向上级有关部门报告抗震救灾情况，取得上级领导的支持。

　　5、研究解决演练工作中的重要问题，组织完成市抗震救灾指挥部和上级审计机关安排的其他应急工作任务。

　　（三）应急工作领导小组办公室组**员及工作职责。

　　应急工作领导小组办公室设在局办公室，主任由xxx副局长兼任。成员为局办公室、资源环境审计股和社会保障审计股相关股室工作人员。负责完成具体的工作任务。

　　三、应急准备措施

　　（一）局地震应急工作领导小组负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实，各成员立即进入岗位，各司其职，组织各股室人员开展工作，确保地震应急各项工作顺利开展。

　　（二）应急工作领导小组办公室立即启动抢险救灾行动方案，组织好抢险队伍并进入待命状态。

　　（三）对供水、供电、消防等生命线工程和易燃、易爆、有毒等次生灾害要采取紧急防护措施。

　　（四）立即检查抢险救灾用的资金、物资准备情况，尽快做好本单位工作、生活、救灾物资准备。

　　四、震后应急行动

　　局地震应急工作领导小组在地震发生后立即实施紧急预案，在市抗震救灾指挥部领导下进行抗震救灾工作。

　　（一）根据实际，逐个确认局干部职工的人身和财产安全情况；对被压和处在危险场地的干部职工，要积极联系和协助救护，减少人员伤亡。

　　（二）全面检查和检修水电等生命工程，加强对易燃、易爆等次生灾害源的监控。

　　（三）根据市抗震救灾指挥部和应急部门的安排，参与设置医疗急救点、救灾物资供应点等工作，提供医药、食品、饮用水等急需物品。要储备好相关医疗药品和器械，迅速开展伤病员的抢救护理工作。防治病毒和疫病流行，安排好全部干部职工生活。

　　（四）成立审计组，对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。

　　五、后期处置

　　（一）善后处置。由局地震应急工作领导小组安排，召开小组会议，对受灾情况进行梳理，对存在的问题及时指导、安排局地震应急工作领导小组办公室成员处理；具体善后工作根据分工妥善处置。

　　（二）灾害调查与评估。由局地震应急工作领导小组办公室负责，对灾害情况进行调查及受灾情况进行汇总，由局纪检对全过程进行检查及评估。由局地震应急工作领导小组办公室对恢复办公、重建办公条件等情况进行谋划梳理，向局地震应急工作领导小组报告，由局领导小组进一步安排部署。

　　（三）出具审计报告，必要时向社会公告审计结果。审计工作结束后，出具审计报告。必要时，经市**批示后向社会公告审计结果。

　　防震应急疏散演练方案 19

　　教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校根据上级通知精神，结合实际情况，在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。

　　一．指导思想

　　通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

　　二．组织领导

　　（一）防震减灾演练领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）防震减灾工作小组

　　1．指挥组

　　总指挥：李国庆

　　副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

　　2．宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

　　3．避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各年级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行,各年级楼道楼层护导教师安排由年级组安排。

　　4．意外伤害救护组：黄梳根(组长)林仕洪(副组长)及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急救护处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

　　5．安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

　　6．安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

　　7．摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。

　　三．活动安排

　　1．演练时间：20xx年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

　　2．参加人员：全体师生

　　3．演练内容：

　　（1）应急避震演练；

　　（2）应急疏散演练。

　　四．演练要求

　　1．保持镇静，听从指挥，服从安排。

　　2．保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生。

　　3．按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

　　五．演练准备

　　1．演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。

　　2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。

　　3．演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　4．演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　5．防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利开展。

　　六．演练程序

　　1.启动程序

　　演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学2015年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

　　2．紧急避险

　　（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）

　　（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。

　　（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就*蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就*关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。

　　※地震报警信号要求：

　　（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；

　　（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；

　　（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。

　　※应急避震注意事项：

　　（1）班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；

　　（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处置与救治护送。

　　3．应急疏散

　　（1）60秒后，信号员发出：现在紧急避险结束，全体师生立即疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。

　　（2）在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就*从疏散楼梯向下疏散。

　　（3）学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴*墙边爬行，因为*地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（教师）协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

　　防震应急疏散演练方案 20

　　为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和***应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。

　　三、演练领导机构

　　总 指 挥：x

　　副总指挥：x

　　成 员：x

　　职 责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

　　当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。

　　四、演练准备

　　1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　五、演练要求

　　1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。

　　4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故的发生。

　　六、专业组组成及其职责

　　1、疏散组。

　　组 长：x

　　成 员：x

　　黄金成 x

　　职 责：负责全校师生疏散工作。

　　具体安排如下：

　　撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场； 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。

　　疏散通道负责人分工：

　　1#教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。

　　一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xx xx，校园南路口xx，广场西南路口xx。

　　2#教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展4）

——消防疏散应急演练方案(10)份

　　为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学*掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。

　　一、组织管理

　　（一）领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX各班班主任以及全体教职工

　　组长职责：

　　负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。

　　副组长职责：

　　协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。

　　各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。

　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的.情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。

　　4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附*的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　为全面提高全校师生的消防安全意识，教育学生学*掌握基本逃生技能，学校从强化管理，建立制度，明确责任入手，加强预防，确保师生生命财产安全不受损失。结合我校实际情况特制定本预案。

　　一、组织管理

　　（一）领导小组

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX各班班主任以及全体教职工

　　组长职责：

　　负责学校消防安全应急预案组织实施演练，事故现场全面组织协调工作。

　　副组长职责：

　　协助组长的工作，按照现场具体分工情况，进行指挥组织人员、物资疏散、火灾扑救、保护火灾现场，组织事故调查等工作。

　　各成员职责：负责本处室的消防安全防范工作。了解学校消防重点部位基本情况、火灾危险性、扑救的方法及措施。必须掌握班级及所管辖范围内消防安全管理情况是否存在火灾隐患等情况。一旦发生火灾，立即报告消防应急指挥部，并及时对火灾进行初期扑救，把损失降到最低。

　　二、预防的重点

　　1、班主任要利用板报、班会课对学生进行消防安全教育。

　　2、每年暑假，学校都要发放“致家长一封信”，对学生安全提出具体要求。

　　3、教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去戏水、游泳。讲清危害和我校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未燃。

　　4、各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。

　　三、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向中心校报告，必要时拨打110、120求救。

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附*的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　一、演练目的

　　为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

　　二、演练领导小组

　　总指挥：

　　工作组及成员：校委会成员及班主任

　　疏散指挥组：

　　秩序导护组：

　　场地队列导护组：

　　紧急救护组：

　　后勤保障组：

　　广播组：

　　三、演练时间地点

　　时间：20xx年4月18日14:30时

　　地点：本校逸夫教学楼

　　四、参加演练人员：初一年级全体师生

　　五、演练假想事件和项目设计

　　演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

　　演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

　　六、演练进程

　　1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

　　2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

　　3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

　　4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展5）

——应急疏散演练作文(精选五篇)

　　今天下午第三节课是消防疏散演*，李老师让我们拿好自己的毛巾，听**台上崔校长讲话。崔校长在广播里说："等会按照我说的顺序进行，报到哪个班级哪个班级就走。"

　　过了一会儿，崔校长在广播中说："现在三（1）班和四（1）班走。"然后，广播里传出火警119的声音，我们以为是真的呢！真没想到是假的。接着，崔校长在广播中说："现在三（2）班和三（3）班可以走了。"然后，李老师说："一组一组的.走，不要急！"我们大家走到走廊里，那阵阵浓烟直往我鼻孔里钻，我一下子打了个喷嚏。我们用毛巾捂住鼻孔和嘴巴，摸着墙壁弯着腰快步地走着。我们每走到一个拐角都有一位老师在那儿说："慢点，慢点，不要急！"最后，我们到了前操场。有的老师手里拿着照相机给我们几个班拍照。最后，崔校长说："按照原来的顺序返**室。"

　　通过这次消防疏散演*，使我们懂得了遇到火灾，不要慌乱；使我们学会了自救办法。以后如果有火灾发生，我们就不怕了，可以用毛巾捂住自己的鼻孔和嘴巴，顺着墙壁走出危险区。

　　众所周知，消防安全是一向以来中小学生的重要一课。每年，每个学校都会组织一次的消防演练。而每一次的消防演练都是我完美的记忆。而最精彩的还是四年级下学期的那次演*了。

　　记得，那时教师让我们把水壶放在抽屉里，并带着一条毛巾。那时是第二节课下课，正在休息的我们突然听到警报，许多同学都不知所措的怔在了那儿；我一下子冲进了我们班级的教室里，拿出准备好的毛巾浇上水；说时迟那时快，正当我捂住脸的时候，一股红色的.滚滚浓烟一下子涌了进来；等候多时的教师一下子带领大家横冲直撞的冲下了楼；直到跑到了操场，我们依旧惊魂未定。

　　为什么会有红色的浓烟呢？大家众说纷纭，有的说是着火了；有的说是大爆炸了。最终还是教师为我们解答的。

　　原先这次我们学校首次使用了瓦斯发烟筒，所以大家才会看见了着火似的滚滚浓烟。而这次我们逃生的速度也因为有了瓦斯发烟筒，加快了许多。

　　我与大家分享了演*经历，是为了让大家远离火灾死亡，让安全伴我们成长。

　　“嘟！”一阵刺耳的警报声想起，各个班级有条不紊，静悄悄的像猫一样迅速奔向操场。原来高新二小在举行疏散演练。

　　大家蹑手蹑脚，小心翼翼地把脚轻轻抬下每一阶台阶，仿佛一片羽毛落到地上都能听到。当我们安全抵达一楼时，走在前面的班有些嘈杂。走到拐弯处，突然广播里传来一段刺耳的话语：“批评五年级二班，说话声音非常大！”我不敢相信自己的耳朵，简直莫名其妙呀！我一拍脑门，向四周看看，明明还在过道啊，怎么想起批评声呢？大家面面相觑，目瞪口呆，不知所措，心中充满了委屈，但还是静静地站在那儿。委屈的浪潮此起彼伏，我的'眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。

　　一早上，班里的气氛都很压抑，大家都闷闷不乐的，不知如何是好。直到中午，王老师进来对大家说：“学校已经调查清楚，并向我们道歉了。”话音刚落，整个班都沸腾起来，仿佛进入了欢乐的海洋，又如从乌云密布中逃了。鼓掌的鼓掌，欢呼的欢呼……

　　那一刻，我为我们五二班感到骄傲、自豪！

　　昨天下午，我们正在安安静静的看书。但这是却发出了一声锐的声音：“吱——吱。”来回想来想去。我们的神经都很紧张。我们迅速拿出自己带来的湿毛巾捂住自己的口鼻。迅速的低下身子前进。通过我们一连串的举动，我想你们也许已经猜到了。

　　我们已经开始模拟消防逃生。我来讲讲事情的经过。老师星期三就说要带毛巾说要举行一次活动，到了星期五，老师揭晓答案，那就是我们要举行消防逃生演*。在演*之前，我们已经做好充分的准备：就是把我们的'“防毒面具”(毛巾)，沾些水叠成小方块，放在桌子角上。现在铃声响起，我们的逃生演*开始了!

　　我们紧而有序的跑到了楼下，我的那个“狗鼻子”闻到像火药一样的气味。我就赶紧憋住气往下跑。到了下面，一看，妈呀是烟雾弹。那种黄色气体看上去够恐怖的。我深吸一口气，赶紧逃出去，不然，大祸就要把我烧成张店特产：张店烤人了。

　　我总算逃出了那个鬼地方。看到我的毛巾上有恐怖的“黄色素”就觉得火灾太可怕了。

　　大家一定要注意防火。

　　星期四，我们学校举行了一次全校师生参加的紧急疏散演*，主要是让我们练*一下出现突发事件时如何能快速有序地疏散到安全地带。

　　柴校长先在广播里讲了大家要注意的事情，然后大声地问我们：“准备好了吗？”“准备好了”我们也大声地回答，过了几秒钟后，随着一声警报铃响，我们每个班都迅速整理好队伍，有秩序的快速集合到了操场，然后班主任立即清点人数：“1.2.3.4.5.6……28”俞老师大吃一惊，“今天谁没来？”，这时候，我的心都提到嗓子眼了，过了一会儿，周雨慧大声说道：“寿倩琳请假了”。大家总算松了口气。这时，我想起了汶川地震的时候，有一所学校两千多名师生在地震中用极短的.时间内全部疏散到操场，无一人伤亡，这正是他们*时经常进行紧急疏散演*的结果。接着我们又进行了第二次演*，体育老师还给我们计了时间，结果我们用了1分30秒。我们都开心得难以形容。

　　听说下个星期还可能在不通知的情况下拉起警报，进行再一次的紧急疏散演*，这让我想起了08年9月1日中央电视台播放的开学第一课：知识就是生命。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展6）

——灭火和应急疏散演练方案(精选五篇)

　　为提高我校师生的消防安全意识，增强应对火灾的自救能力，掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，提高火灾应急处置能力，确保校园安全，学校决定组织消防知识讲座并校园突发火灾灭火应急演练。

　　一、活动目的：增强师生预防火灾事故的意识，培养师生在火灾事故发生时的灭火救援能力。学会正确使用灭火器、扑灭初期火灾的扑救方法等应急措施。

　　二、活动时间

　　20xx年11月17日（周四）下午第三节课

　　三、活动地点

　　学校大操场

　　四、参加对象

　　全体学生（对口单招除外）、宿舍管理员、校园保安

　　五、组织领导：

　　1．总指挥：

　　2．副总指挥：

　　3．现场组织：总务处和学工处全体人员、三个系部德育主任

　　六、消防知识讲座安排

　　1．主持人：

　　2.讲座人：州润消防中队

　　3.总结讲话：z或z

　　七、灭火演练安排

　　1．着火点准备：4个，总务处创设情境

　　2.演练人员：各班代表1人，男女生宿舍管理员，全体校园保安，教师代表

　　3.灭火分组：

　　①着火点1：机电系代表

　　②着火点2：信息系代表

　　③着火点3：综合部代表和校园保安

　　④着火点4：宿舍管理员和教师代表

　　4.演练程序

　　①播号令：演练人员各就各位。

　　②总指挥宣布演练开始，工作人员点火。

　　③组灭火实操演练（根据器材情况决定实操演练次数）。

　　一、演练目的

　　进一步强化公司安全管理，通过开展火灾疏散逃生和灭火演练活动，增强全体职工的安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事件能力，使员工掌握灭火器材的.正确使用及扑灭火灾的技能，同时提高员工安全防火意识，结合我司实际情况，组织一次火灾疏散逃生和灭火实操演练。

　　二、演练时间

　　20xx年x月x日

　　三、演练地点

　　1、火灾疏散逃生演练：综合生产车间；

　　2、疏散集合点及灭火实操演练：办公楼正前方空地。

　　四、参加演练人员

　　1、拟邀请消防大队官兵进行培训指导；

　　2、公司除安排必要值班人员外公司员工全部参加。

　　五、演练科目

　　1、火灾疏散逃生演练；

　　2、ABC干粉灭火器使用原理与使用方法；

　　3、消火栓的使用方法；

　　4、初起火灾扑救实操。

　　六、演练组织机构

　　总指挥长：

　　副总指挥：

　　演练项目负责人：

　　演练组组长：

　　组员：

　　为确保此次演练顺利开展，项目负责人主要负责此次消防演练的准备和协调联络工作，及对接联系开发区消防大队。

　　七、火灾逃生疏散演练

　　（一）所需器材：

　　1、干粉灭火器6具；

　　2、烟饼10只（模拟火灾烟雾使用）；

　　3、消防水带、水枪3副；

　　4、消防沙1桶、消防铲一把；

　　5、湿毛巾25张、警戒带1卷、扩音器1个。

　　（二）演练基本程序

　　1、组织职工进行消防安全知识及消防预案培训；

　　2、发现火情并报警；

　　3、组织人员进行疏散；

　　4、模拟对火灾进行扑灭（干粉灭火器、消火栓、消防砂三种）；

　　5、对伤者进行临时救护；

　　6、封锁现场，并防止二次火灾发生。

　　（三）人员安排

　　破坏组：组长：，组员：

　　应急办公室（调度室）：组长：，组员：

　　抢险救援组：组长：，组员：

　　医疗救护组：组长：，组员：

　　现场保障组：组长：，组员：

　　义务消防队：队长：，队员：

　　（四）演练内容

　　1、外景：所有职工都在自己的岗位上正常工作，无任何异象。

　　2、破坏组：负责将事先准备好的烟饼放于着火点处，15：30点火，让其产生浓烟，制造着火的现场。

　　破坏组其中一人负责扮演综合生产车间内受困人员（伤员）。待浓烟产生后，破坏组另一人以第一发现者身份给调度室（值班室）打电话报警，并负责调查火势大小、初步判断起火原因及周边人员数量，并将掌握情况第一时间汇报至调度室。

　　报警人员在报警后组织初期的灭火：组织就*人员搬运灭火器、消防砂等，其余人员疏散至篮球场集合。

　　报警的具体内容为：报警人的姓名、身份；所在的部门（工班）；着火的具体地点；火势的大小；周边人员及设施情况。

　　3、应急办公室（值班室）：调度室在接到报警电话后，第一时间通知消防应急领导小组、抢险抢救组、医疗救护组、现场保卫组，并将现场情况简单向各小组传达，除留有一人值班，其余人员随同一块赶赴现场待命。

　　4、抢险抢救组：抢险抢救组接到电话，立即组织人员到达现场，进行抢险救援：

　　（1）首先切断综合车间电源；

　　（2）及时向发现者了解最*情况，包括起火原因、目前火势大小、受困人员数及情况、火灾周边人员数、报警人员初步灭火的效果；

　　（3）了解初步情况后，迅速展开以下三项工作：

　　①迅速组织人员利用综合车间里的室内消防栓，连接水带对“起火处”进行射水灭火，展开初期灭火工作；

　　②通过扩音器喊话等及时组织火灾周边人员进行疏散；

　　③对所有参加搜救人员进行简单必要的安全防护（湿毛巾捂鼻），进入综合车间搜救被困人员。

　　（4）抢险抢救组发现被浓烟“熏晕”的职工后，将其抬出室外。

　　5、医疗保障组：接到电话后，带上医药箱立即赶赴现场，对抢救出的“伤员”进行简单的施救后，抬到救援车上紧急送往医院。

　　6、现场保障组：接到电话后，立即组织人员，准备好充足的抢险救援物资，带上警戒线赶赴事故现场：

　　（1）设置警戒线，保护、隔离其他区域；

　　（2）指挥组员维维持现场秩序，协助和指引人员疏散至篮球场；

　　（3）保持救援疏散通道畅通；

　　（4）及时抢救重要物资；

　　（5）火情扑灭后，负责留守现场，并防止死火复燃，避免二次伤害。

　　7、义务消防队：在发现火情后，立即组织消防队成员携带灭火器和消防水带、水枪等消防灭火器材，第一时间赶赴现场，使用室外消火栓连接消防水带朝着厂房外部射水，喷射灭火器灭火，协助抢险救援组扑灭初期火灾，待应急小组到来后协助各小组完成抢险救援工作。

　　8、开展完一系列工作后，由指挥长宣布灭火疏散逃生演练结束，全体人员到篮球场进行集合，开展现场模拟消防灭火。

　　八、现场模拟消防灭火

　　（一）所需器材：

　　1、干粉灭火器20具（16具演练用，4具监护用）、湿毛巾3张；

　　2、消防水带、水枪3副；

　　3、起火油盆1个，煤气罐1个；

　　4、汽油5升、柴油10升；

　　5、点燃器（可用木棍、碎布自做）

　　6、数码相机或录像机1台（用于现场拍摄存档）

　　（二）演练内容：

　　消防官兵对灭火器、消防栓的种类等的规格、性能和正确使用方式进行演示。对油类、电气线路、等常见火灾应采用何种灭火方式进行介绍。

　　1、消防栓、消防水带的使用操作

　　公司人员观摩模拟演示后，在消防官兵的指导下使用消防栓、消防水带进行射水操作练*。各部门选派4名员工参加消防栓操作练*，人员为两人一组，从到消防箱取水带、水枪和开启板手，铺设水带连接消火栓和水枪，争取在短时间内出水。

　　第一步：将消防水带甩开，并将水带的一端卡扣放置消火栓旁，迅速拉出水带跑向规定地点，将水带另一端与水枪枪头连接，抓紧枪头对准前方；

　　第二步：另一人使用扳手把消火栓螺口拧开，将水带卡扣消防栓出水口连接，转动阀门手柄，打开消防栓阀门。（打开阀门前把水带铺*，不能折叠，否则很可能打开阀门后被飞舞的水带给打伤，如果水压很大，需要2个人一起控制一个水枪。）

　　2、干粉灭火器演练内容

　　演练人员由10米外持灭火器奔向火盆进行灭火，从上风向接*着火点，在距离油盆约2米的位置时用干粉灭火器扑救油盆火灾。扑救油盆火灾不能太接*，以防液体溅出而造成扑救困难以及火灾蔓延。为确保安全，火盆旁边由专人持灭火器现场警戒，随时应对突**况；同时现场指导纠正员工使用动作要领。灭火时注意安全，如不能及时灭火的，由专业人员马上进行指导补救。

　　干粉灭火器灭火原理：干粉灭火剂*时贮存于干粉灭火器或干粉灭火设备中，灭火时靠加压气体二氧化碳或氮气的压力将干粉从喷嘴射出，形成一般夹着加压气体的雾状粉流，射向燃烧物，当干粉与火焰接触时，便发生一系列的物理化学作用，将火焰扑灭。

　　手提式干粉灭火器使用方法：

　　使用手提式干粉灭火器时，将灭火器提到起火地点，站在上风向或侧风面，把灭火器上下颠倒几次，拨出保险销或铅封，一手握紧喷嘴，对准火源根部另一只手把压把按下，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由*而远，向前推进将火扑灭，同时要注意不要遗留残火。油品着火，灭火时不要冲击液面，以防液体溅出而造成扑救困难。

　　3、湿毛巾、灭火器扑灭煤气罐起火演练内容

　　先由消防官兵进行湿毛巾、灭火器扑灭煤气罐起火的指导操作。

　　（1）演练人员由5米外持湿毛巾奔向煤气罐进行灭火，从煤气罐的背部接*，在靠*煤气罐时，用湿毛巾把手包住，之后直接关闭煤气罐阀门。

　　（2）演练人员由10米外持灭火器奔向煤气罐进行灭火，从煤气罐喷火口侧面接*，在靠*煤气罐时，使用灭火器将火焰扑灭后，要将煤气罐阀门关闭。

　　使用湿毛巾或干粉灭火器扑救煤气罐火灾，为确保安全，煤气罐旁边由专人持灭火器现场警戒，随时应对突**况；同时现场指导纠正员工使用动作要领。灭火时注意安全，如不能及时灭火的，由专业人员马上进行指导补救。

　　煤气罐起火，切记不要惊慌，煤气罐在短时间的燃烧下不会爆炸。使用湿毛巾关闭阀门时，要将手部包好，以防湿毛巾掉落到火焰喷射口，火焰被湿毛巾覆盖不能直喷导致火焰窜起造成烧伤。

　　（三）演练人员要求：

　　公司全部门人员参加演练，每种演练各派3至4人依次进行，工程部以及生产制造部的全体人员都需参加消火栓操作练*和油盆灭火演练，厨房工作人员需参加煤气罐灭火演练。另外安排2人拿灭火器在灭火现场进行监护。

　　（四）演练具体程序

　　1、公司主要领导做动员讲话。

　　2、消防官兵做灭火器材的性能及使用讲解。

　　4、进行消火栓连接出水演练。

　　5、进行油盆起火灭火操作演练。

　　6、进行煤气罐起火灭火演练。

　　九、演**结

　　由总指挥对本次演*全过程、各环节、各行动组的反应速度、技能进行讲评；肯定优点，指出不足,进一步提高演*水*，使*日训练、演*接*实战，提高应对可能发生的火灾的实战能力。同时安排演*结束后器材、物质的保养、复原、归位等有关工作。

　　演*结束后召开会议，对照消防应急预案和演*中出现的问题进一步分析总结，并对预案作必要的调整修订。

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、演练的时间、参加人数

　　时间：20xx年9月17日

　　人员：全园教师及幼儿

　　二、演练领导小组及应急小组成员

　　1、现场指挥：牛慧兰

　　2、班级组织指挥：各班班主任老师

　　3、摄影：王美

　　4、信号员：孙照坤

　　5、抢险救护：房雪

　　三、疏散集中地：

　　操场

　　四、演练过程

　　1、警报声起

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

　　3、集中到指定位置，清点人数、排好队，并向园长做汇报。

　　4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

　　五、演练前的安全教育

　　（一）组织纪律教育：

　　各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别出门口时严禁动手推搡。

　　（二）安全注意事项：

　　1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

　　2、出门要保持安静。

　　3、外出时，手扶住栏杆或墙壁。

　　4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在出门过程中绝不允许相互推挤。

　　六、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止在出门过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、组织疏散的`老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

　　一、演练时间：

　　20xx年11月2日下午3点

　　二、演练地点：

　　多扶工业园区展登服饰公司

　　三、主持人：

　　四、组织指挥机构

　　1.领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　2.现场指挥部

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　指挥长：

　　四、主要职责

　　（一）总指挥部主要职责

　　1.负责整个演*工作的领导和协调；

　　2.了解掌握灾情和参演力量状况，启动《xx县突发公共事件总体应急预案》，调集相关县应急救援联动单位人员、装备赶赴现场参与处置；

　　3.启动xx县**消防大队全勤指挥和《xx县**消防大队劳动人员密集性场所灭火救援预案》，调集消防力量到场参与处置；

　　4.向所属各分指挥部下达作战任务，确保通信畅通，接受所属各分指挥部情况报告；

　　5.汇总、分析各分指挥部上报演*进展情况，指导各分指挥部完成演*任务；

　　6.确定新闻发言人、发布时间和内容；

　　7.宣布演*开始、结束的命令。

　　（二）灭火救援指挥部主要职责

　　1.组织参战的消防力量及时展开灭火救援行动，全力控制和消灭火势，全力疏散营救被困工人；

　　2.认真做好灭火救援所需的车辆器材、装备抢修等战勤保障工作；

　　3.适时向总指挥部报告任务进展情况。

　　（三）社会联勤力量指挥部主要职责

　　1.组织参演的**、医疗、卫生、电力、供水、新闻、城管等社会联动单位积极做好交通管制、现场警戒、医疗救护、障碍清除及新闻发布等工作，确保各项灭火救援行动顺利进行；

　　2.适时向总指挥部报告任务进展情况。

　　五、参加观摩人员

　　1.市安监局、市消防支队领导。

　　2.相关部门分管领导：

　　***、工管委、市场***、安监局、交运局、发改局、经商信局、教体科局、住建局、民政局、城管局、卫计局、国土局、水务局、文广局、旅游局、林业局、交警大队、消防大队、应急办、运管局

　　3.乡镇安办主任。

　　4.工业园区企业负责人、安全管理人员。

　　六、工作要求

　　1.安监局、消防大队、工业园区管委会负责演练筹备、指挥、演练现场等工作。

　　2.安监局负责通知观摩人员。

　　根据《中华人民共和国消防法》有关规定，依据“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的指导思想及“预防为主，防消结合”的工作方针，为确保人民生命财产安全和创意园三期的公共安全，增强全员消防安全意识，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或减少各类突发事故造成的损失。本着“安全第一、全员防范”的原则，结合我司消防应急预案，我司物业部拟定于20xx年11月8日举行消防疏散演练。

　　一、演*主题与目的：

　　1、主题：创意园三期（A栋1、2、3、4楼）消防疏散演练。

应急疏散演练方案(精选20篇)（扩展7）

——应急疏散的演练方案实用5份

　　一、演练目的

　　为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

　　二、演练组织机构

　　（一）演练领导小组

　　组长：李爱忠

　　副组长：李学英

　　成员：各处室主任

　　（二）演练实施小组

　　指挥长：李爱忠

　　1、组织协调组：德育处、少队部

　　职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

　　2、宣传报道组：教导处、教研处

　　职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

　　3、学生引导组：各年级主管及各班主任

　　职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、后勤保障组：后勤处、财务处

　　职责：负责演练所需物资的`准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

　　三、演练安排

　　（一）演练内容

　　1、应急避震演练：地震发生那一刻，就*避震。

　　2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

　　（二）演练对象：全校师生

　　（三）演练时间：20xx年5月日（星期）上午时分（）。

　　（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

　　防震避险信号：警报声长鸣30秒；

　　紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

　　四、演练准备

　　各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

　　五、演练要求

　　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

　　2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

　　3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

　　4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按规定路线疏散，不得串行线路。

　　六、演练程序

　　（一）启动程序

　　指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

　　（二）应急避震演练（1分钟）

　　1、指挥长宣布演练开始。

　　2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）

　　3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就*躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）

　　2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

　　3、各班撤离顺序及撤离路线：

　　撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越*的班越早撤离。

　　撤离路线：

　　南楼：四年级1—6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

　　中楼：一年级3、4、5班就*线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

　　北楼：五年级1、2、3班就*向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

　　4、楼梯口疏导教师及职责：

　　南楼：东边2、3楼梯间：、

　　西边2、3楼梯间：、

　　中楼：南边2、3楼梯间：

　　北边2、3楼梯间：

　　北楼：东边2、3楼梯间：

　　西边2、3楼梯间：

　　楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠*，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

　　5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

　　6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。

　　7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

　　8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

　　七、演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

　　4、各班主任保存此演练预案以备后用。

　　一、指导思想:

　　为了进一步增强员工的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法。本次是按照“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，为快速、有效、有序地应对在我标段施工范围内发生的洪水、重大事故时，通过启动本防汛抗洪演练方案，确保我标段区域在遭遇暴雨时，在最短时间内充分发挥安全保障机制的作用，快速、高效、有序地实施救援工作，最大限度地使事故损失减小到最低程度，减轻人员伤亡和财产损失，维护员工安全，进一步普及防汛安全知识，增强员工防汛安全意识，掌握在洪水到来时迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御洪水和应对紧急突发事件的能力，特制订如下演练方案。

　　二、演练目的和要求:

　　演练目的

　　1、让员工熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

　　2、检验本项目在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。

　　演练要求:

　　1、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下，全标段员工要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。

　　2、各施工队调整好工作，确保负责人、安全员参加。

　　3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，要对这次演练活动进行认真的总结，针对演练中出现的问题要及时进行整改。

　　三、演练时间:

　　x年7月30日

　　四、演练地点:

　　清河高架桥(桥梁四分部清河沟底)

　　五、演*课目:

　　1、信息报告;

　　2、安全疏散;

　　3、现场伤员救护。

　　四、组织领导:

　　顾 问:三原县防汛管理处

　　组 长:葛宇志

　　副组长:王世君

　　成 员:各施工队负责人、安全员和防洪抢险抢险小组成员

　　五、演练参加人员:

　　西铜高速改扩建管理处、总监办、第三驻地办、相邻标段领导、项目领导、部门骨干、专职安全员、各施工队负责人、安全员。

　　六、防汛演练的阶段划分:

　　1、进行学*动员。在全标段进行一次汛期安全大教育活动，组织员工学*，提高员工的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下，认真学*和模拟演练我项目制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障员工和公共财产的安全。

　　2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。

　　3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。全体员工都要参加，把演练当成实战，认真对待。

　　⑴抢险小组成员按照所划分责任区，迅速到位，放挡水板，囤积沙袋，防止洪水进入施工现场。并立即组织人员进行抢险救灾，抢救现场财物，采取一切办法排除现场积水，力争将损失减少到最小程度。

　　⑵现场演练

　　A、x年7月30日8：00，由项目安全员安排时间对员工进行一次防汛教育。对本次演练工作进行统一安排部署，具体安排见《项目防汛应急预案》，并制定本次模拟演练的时间，地点，演练的内容。

　　B、下午2：00各施工队负责人、安全员，抗洪抢险领导小组成员，准时到达清河沟底，由现场总指挥葛宇志统一发出信号(我项目接到三原县气象局通知，未来半小时将有一次大的强降雨，西郊水库由于水位太高，急需泄洪，请大家迅速转移现场的机械设备，材料)。

　　C、听到信号，抗洪抢险领导小组组长王应三安排小组人员有序进入现场进行转移设备，材料。

　　D、由安全部主任王彦彪用喇叭呐喊(洪水马上到达，请大家快速往高处跑)。

　　E、听到信号，抗洪抢险领导小组组长王应三，带领员工有次序疏散。疏散顺序：要求依次快速、安全、不能抢，以免发生拥挤踩踏的事故。

　　F、由清河沟底抢险小组组长王应三清点人数、向现场指挥报告人数(报告总指挥我队伍因洪水来势迅猛，在疏散过程中员工没有跑出来，受伤，且水位在不断上升，已经逼*我施工队材料堆放区和人员居住区)。

　　4、按照防汛应急预案展开救援(见附件)。

　　5、伤员救护演练

　　救护组要求：接到现场人员受伤信号后，医务立即携带有关器材药品赶到指定地点，对伤员进行紧急救护处理并联系车辆外送，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。

　　救护程序：

　　(1)选1名人员模拟骨折、昏迷等伤情。

　　(2)医务人员对伤员进行紧急救护处理。

　　(3)值班车辆到场送伤员。

　　6、现场拍照机构

　　组长：乔万军

　　组员：李红俊 康博

　　要求：指定一人携带相机对现场内人员在接到报警后的行动过程全程录象，并对整个演*过程拍照以及后期编辑资料。

　　七、演练结束，现场指挥员：对演*情况进行讲评。

　　八、后期工作

　　1、提出演练情况总结报告。

　　2、制作资料归档。

　　本方案未尽事宜，另行通知。

　　一、演练目的

　　为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定本演练方案。

　　二、演练组织机构

　　（一）演练领导小组

　　组长：李爱忠

　　副组长：李学英

　　成员：各处室主任

　　（二）演练实施小组

　　指挥长：李爱忠

　　1、组织协调组：德育处、少队部

　　职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

　　2、宣传报道组：教导处、教研处

　　职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

　　3、学生引导组：各年级主管及各班主任

　　职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

　　4、后勤保障组：后勤处、财务处

　　职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需要。

　　三、演练安排

　　（一）演练内容

　　1、应急避震演练：地震发生那一刻，就*避震。

　　2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到空旷、安全地方。

　　（二）演练对象：全校师生

　　（三）演练时间：20xx年5月日（星期）上午时分。

　　（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。

　　防震避险信号：警报声长鸣30秒；

　　紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。

　　四、演练准备

　　各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练*，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。

　　五、演练要求

　　1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。

　　2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作，确保万无一失。

　　3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

　　4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏我事件）

　　5、按规定路线疏散，不得串行线路。

　　六、演练程序

　　（一）启动程序

　　指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）

　　（二）应急避震演练（1分钟）

　　1、指挥长宣布演练开始。

　　2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣30秒）

　　3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时，告知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就*躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要靠*窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　（三）紧急疏散演练

　　1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散”。同时警报声响起（点鸣30秒）

　　2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。

　　3、各班撤离顺序及撤离路线：

　　撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离楼梯口越*的班越早撤离。

　　撤离路线：

　　南楼：四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快速撤离后直接到操场集合；

　　中楼：一年级3、4、5班就*线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离集中；

　　北楼：五年级1、2、3班就*向操场撤离集中；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边楼梯向操场撤离集中。

　　4、楼梯口疏导教师及职责：

　　南楼：东边2、3楼梯间：、

　　西边2、3楼梯间：、

　　中楼：南边2、3楼梯间：

　　北边2、3楼梯间：

　　北楼：东边2、3楼梯间：

　　西边2、3楼梯间：

　　楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠*，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。

　　5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）

　　6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开*放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠*。

　　7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，年级主管向校长报告。

　　8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

　　七、演练总结

　　1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

　　2、班主任及时总结本班演练工作。

　　3、整理演练资料及时存档。

　　4、各班主任保存此演练预案以备后用。

　　一、应急预案演练目的

　　在倒虹吸、主干渠开挖施工现场以及生活营地发生意外情况时，能够迅速、高效、有序的安全撤离险区人员，做好洪水灾害的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高各个施工队伍和相关部门应对突发洪水和地质灾难的应急反应能力，提高广大人员的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻地质灾难造成的损失，检验项目部应对突发洪水的能力、应急救援机构的协调指挥能力、应急救援抢险队伍的机动协作能力，检验项目部的人员准备、物资准备、技术准备工作，维护项目部的生命财产的安全。

　　二、应急预案演练的任务

　　本次防洪度汛应急预案演练的任务是：因连降暴雨，接到xxx防汛指挥部通知，小南河将有洪水到来，河道水位暴涨。在此紧急情况下，项目部立即启动了《防洪度汛应急预案》和《小南河倒虹吸防洪度汛应急预案》，对导流明渠内施工机械、施工人员进行紧急撤离，对导流明渠进口处边坡进行防护、围堰进行防护，在现场指挥长的统一领导下，组织项目部各个部门及单位，用最短的时间组织应急救援物资和人员进行抢险。

　　三、应急预案演练的原则应遵照

　　1、以人为本、避让为主的原则。

　　2、统一领导、分级负责的原则。

　　3、反应迅速、措施果断的原则。

　　4、部门配合、分工协作的原则。

　　四、应急救援预案演练的地点

　　小南河倒虹吸导流明渠进口处。

　　五、应急救援预案演练的时间

　　演练计划于20xx年xx月xx日组织实施。

　　六、应急预案演练的组织

　　项目部成立防洪度汛领导小组，由领导小组全面负责该次防洪度汛演练工作的安排、布置，统一协调组织指挥该次演练的实施。

　　演练总指挥：xxx

　　副总指挥：xxx

　　抢险突击队：

　　队长：xxx

　　队员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　抢险机械组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　协调联络组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　物资保障组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　治安警戒组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　医疗救护组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　后勤服务组：

　　组长：xxx

　　组员：xxx

　　七、参演的相关单位和人员

　　1、参演单位

　　项目部综合部、安全生产管理部、工程技术部、物资机械部、质量管理部、计划合同部、测量队、机械队、综合队。

　　2、参演人员

　　综合队及机械队施工人员，负责在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的响应行动，如：救助伤员、保护财产、与其他应急人员协同处理紧急事件等。

　　3、控制人员

　　由安全协调副经理xxx，生产副经理xxx担任，负责控制演练的时间进度，控制人员根据演练方案及演练计划的要求，引导参演人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策。

　　4、模拟人员

　　综合队施工人员，负责在演练过程中扮演或模拟紧急事件、事态发展的人员，如：模拟事故发生过程、模拟受害或受影响人员等。