在我6岁的时候，我就光荣的成为了少先队员，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我为我自己感到骄傲。
当我把红领巾弄脏时，妈妈总会说：“瞧，你有没有一点少先队员的样子，整天戴着一根脏脏的红领巾，去洗吧！你知不知道一根红领巾里有许多革命战士的鲜血，你知不知道在以前他们打仗死了多少人，流了多少血，这些血全部都流在了红领巾上。”听了妈妈的话，我立刻就去洗了。
有一次，有一位男同学把脏东西倒在我的桌子上，我急忙解开红领巾，准备要擦时，又想到了妈妈对我说的话，于是，我把红领巾放了起来，拿起抹布，把桌子擦得一干二净。从那以后，我就再也没用红领巾擦过东西，而是用抹布擦的。
从那以后，我只要看到一个小同学把红领巾弄脏了，我就会告诉他，红领巾是怎样来的东西，是什么东西做的直到他们明白为止。要是看到有人用红领巾来擦东西，我一定会跑上前去阻止，告诉他，爱护红领巾就像爱护花草树木一样简单，爱护红领巾要从我做起。想到牺牲了那么多的勇士，我的心就慌起来了，那些勇士用自己的生命来保护我们，让我们幸运的活了下来，我觉得我们是幸运的，因为我们没有在打仗那一代，而是生在和*的生活中。
我不会让那些挺身而出的人白白牺牲的，我们要爱护红领巾，就像爱护和*一样。
红领巾，一个多么神圣的名字。它是***的一角；红领巾，是许许多多革命战士用鲜血染红的。它代表的是所有不畏艰险，坚强不屈的革命战士。小时候，每当我看到大哥哥、大姐姐们戴着鲜艳的红领巾，我心里就会想到：我什么时候才能戴上红领巾呢？
终于我上了学，戴上了红领巾，成为了一名少先队员。我激动不已，因为我成为了少先队员，我能为大家做力所能及的事情。一阵微风吹来，脖子上的红领巾随风飘动，我感觉到我非常光荣，我有信心当上一名好少先队员。
记得有一次，我在学校里玩得满头大汗，回家以后，我把红领巾往脸上一擦，随手扔在了地板上，妈妈见我那么不爱护红领巾，生气地对我说：“红领巾是革命战士用鲜血染成的，你怎么能这样不爱护它。”妈妈把红领巾捡了起来，交给我，让我仔仔细细地去洗一遍。听了妈妈的话，我顿时觉得非常羞愧。红领巾，一块普普通通的红布，却象征着伟大的精神财富。那天晚上，我把红领巾细心地洗了一遍，把它熨（yun）烫*整。瞧！在那微弱的灯光下，还是显得那么耀眼。
我爱红领巾，我爱中国少年先锋队，但我最爱的，还是我们五彩斑斓的祖国。
红领巾，是我们再熟悉不过的了，我和红领巾的故事。它，只不过是一条普普通通的红布条，但其中包含的意义，让人难以琢磨透。
说起红领巾，我总不由自主地想起一年级时那庄严的入队仪式：那是一个阳光明媚的早晨，在鼓号队雄壮的进行曲中，我们第一批入队的少先队员排成几队，由高年级的优秀少先队员为我们挂上红领巾，校长和学校大队辅导员都对我们表示祝贺，并对我们提出更高的要求和希望。宣誓的那一刻，我感到无比的自豪：我是一名光荣的少先队员了！我一定要严格要求自己，好好学*，助人为乐，为红领巾争光。从那天起，我和红领巾结下了不解之缘。
有一次，我带着“年老体惨”的红领巾来班上，尽然忘记那一天是大扫除，我没有带抹布，又没有人多带了一条，我只好红领巾代替，小学生作文《我和红领巾的故事》。大扫除后，我的红领巾变成了名副其实的“黑”领巾。因为实在是太脏了，我就把它扔进了垃圾桶里，“可怜的红领巾，安息吧，来世我会好好对待你的……”。第二天，我向妈妈询问队徽的'下落，妈妈心想：“这丫头，*时从来不戴队徽，今天怎么还主动向我要？一定是不爱护红领巾，把红领巾丢了，我要好好的处罚他。”我吃完早餐，妈妈问我：“是不是红领巾又丢了？”我低声说：“丢……丢了。”妈妈又说：“想再要一条红领巾的话，就得好好的爱护它！你可知道？红领巾是**的一角，它的红色，可是革命烈士的鲜血染成的呀！”，就这样，我被挨妈妈狠狠的批评了一顿，我难过极了。心里想着：下次一定要爱护好红领巾，我可不想再挨批评了。
红领巾，
是指引前程的一个路标；
红领巾，
是我们生活中的良师益友；
红领巾，
是激励我们前行的不竭动力；
红领巾，
……
一年级的我，看着哥哥姐姐们都带着红领巾，非常羡慕他们，每当**升起时，望着那***的一角，就想象着我带上红领巾的样子。当佩戴上这条红领巾，我成为少先队员的那一刻，我决定，我的行为一定要配得上这条挂在我胸前得红领巾。
一天早上，我们就去家门口的肯德基吃早餐，肯德基的餐厅人山人海，根本找不到一个呼吸新鲜空气的空间，好不容易等到了一个位置，我发现凳子上有一部手机，咦？这是谁的，我四处张望，周围没有一个人。我想：这应该是之前坐在这个坐为上的人丢的，我要等到他回来还给他。等啊等，没有见到一个人来找手机，可是我上课的时间却到了，我内心焦急的问自己该怎么办？就在这时我看到了我的红领巾，他好像在告诉我要尽这份责任。这时候，有一个男人慢慢地走过来，看见我东张西望。就说：“小朋友，你在干什么。”我说：“我在找这位手机的主人。”那个男人说：“这就是我的。”我想：这肯定不是他的，他连口袋摸得不摸一下，走路还慢慢的。一点也不着急，不是他的。我说：“那就请你说一下手机的密码吧。”那男人瞬间目瞪口呆，只好灭了他这这坏心思。40分钟过去了，还是没有人来认领，我想那位失主肯定会来的，所以我把这部手机交给前台阿姨。我对阿姨说：“阿姨，如果有人说自己手机丢了，就问他一下密码，如果对了，就是他的。”阿姨点了点头。我看了看手机，又看看我胸前的红领巾放心的走了。
现在，马上一年级同学就要入队了，我又想起自己入队时暗暗下的`决心，我想我会让我的红领巾更加鲜艳。
20xx年的6月1日是个难忘的日子，它让我知道了千千万万战士们用生命奋斗过程，它是红旗的一角，它象征着革命的胜利，它就是—红领巾。
那一天，我们站在操作上，大家都很好奇，不知道要干什么，只听广播说道：“一年级入队仪式，现在开始！”我还是很好奇，四、五、六年级的大哥哥、大姐姐们走了过来，给我们系上崭新而鲜艳的红领巾。从那一刻起，我光荣的成为了一名少先队员，从此和红领巾结为了好朋友。
红领巾是无数战士用鲜血染红的，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。了解它的来历后，我知道了要尊重**，尊重红领巾。它一直鼓舞着我进步，给了我莫大的勇气，让我懂得了困难面前不能退缩，应该勇敢面对，不能知难而退，那样将一事无成；它给了我信心，激励着我勤奋的学*；它给了我方向，让我懂得了人生的价值和意义。
从此，我们不离不弃。有一天，我摸着衣领，发现红领巾不见了，心里想：难道我把红领巾弄丢了吗？这可怎么办呀！它可是我的好朋友啊！我着急的在家里四处寻找，原来，那天是周末，红领巾安安静静地待在书包里。哎，真是虚惊一场。
*时我是怎么爱护它的呢？红领巾脏了就自己洗，保持红领巾一直干净；不乱放乱扔，叠的很*整放在书包里。
红领巾，谢谢你！使我懂得了吃苦耐劳、迎难而上，才能实现自己的美好愿望。
看着窗台外面洗得干干净净的红领巾随着微风轻轻飘荡，我的思绪又飘回到了去年那个寒冷的冬天。
下大雪了，祖国的南方遭受了罕见的风雪灾害。高高矗立的一座座铁塔，被大雪压塌了；连接各方的一条条道路被大雪覆盖，交通瘫痪了。我想到了灾区的红领巾们，他们好吗？没有了电，他们怎么取暖？道路不通，他们怎么生活？最让我牵挂的是与我结对的红领巾姐姐，她家生活不好，现在一定更加困难。
我想到了买MP3的四百元钱，这是我攒下为自己买生日礼物的。把这些钱给她，应该可以买几件棉袄吧？可是，MP3又是我一直想要的东西，我不知又要等多少天才能攒下这笔钱啊！正在我犹豫不决的时候，我看到了胸前飘扬的红领巾，那么鲜艳！我的眼前掠过一张张熟悉、稚嫩的面孔，他们或是为国家，或是为身边的人付出了许多许多，而我难道连四百元钱都舍不得吗？我一定要把钱寄给红领巾姐姐，告诉她这个冬天不冷，远方有我在祝福她！
当妈妈带我到邮局，在汇款单上写下“红领巾妹妹寄”的时候，我的自豪感油然而生。是啊，我是一名少先队员，我应该让红领巾为我骄傲，为我自豪！
每个少先队员和红领巾都有着说不完的故事，我也不例外。
上幼儿园的時候，我就经常看到大哥哥大姐姐的胸前飘着红领巾，觉得鲜艳的红领巾真好看。在电视上看***广场的升旗仪式时，也能看到那些戴着红领巾的少年儿童们庄严地举着右手敬礼。尽管那个时候我还小，不了解少先队这个光荣而伟大的组织，也不知道红领巾的含义，但从那时候起，我就期待着戴上红领巾的那一天。
小学一年级，我光荣地加入了少先队。在一年级新生入队仪式上，我知道了少先队的历史、意义和使命。之后，我戴上了红领巾，在高年级同学的带领下诵读了《中国少年先锋队入队誓词》：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：……准备着：为***事业贡献力量！”那一刻，我又自豪又激动！紧接着，我和同学们合唱《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声响彻阶梯教室——“我们是***接班人，继承革命先辈的光荣传统……”入队仪式结束了，我的心情久久不能*静。
少年强则中国强。成为少先队员的我们一定要遵照《中国少年先锋队入队誓词》，好好学*，好好锻炼，准备着：为***事业贡献力量！
这就是我和红领巾的一段故事，你也来说说你和红领巾的故事吧。
红领巾是红旗的一角，它象征的意义不同反响。当我遇到困难的时候，它会跳起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地迎难而上；当我在学*上偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她那红红的裙摆，鼓励我要刻苦努力的学*。
在我上一年级的时候，看见大哥哥大姐姐都戴着鲜艳的红领巾，我羡慕极了！真想很快就能得到一块红领巾。
“六一”儿童节那天，我终于戴上了梦寐以求的红领巾，我高兴得又蹦又跳。回家的路上我一直望着胸前的红领巾，心理美滋滋的。回到家里，我就拉着妈妈来看我的红领巾，并兴奋地说：“妈妈，我有自己的红领巾了，我是少先队员了。”妈妈也高兴，一边祝贺一边叮嘱我说：“你现在是少先队员了，以后一定要更加严格地要求自己！”
可是，没过几天，我就无所谓了。有一天，我放学回家就把红领巾一解，随便一扔。妈妈见了，把我拉到身边，给我讲起了红领巾的`故事。我后悔极了，发誓一定要以后一定要爱护红领巾。
不知不觉红领巾已经陪伴了我六年了，再过一学期，它就要离开我了。但它的精神意志留在我的心中！
我们大家都知道，红领巾是无数革命先烈用鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血，红领巾是红旗的一角，它象征着革命的胜利，在我的心中，红领巾的地位是至高无上的，而且我强烈渴望成为佩戴它的人。
记得我上一年级时，每当看到高年级的哥哥姐姐们佩戴鲜红的红领巾在红旗下敬礼时，我的心中就会充满了羡慕，怕怕，终于我有资格成为少先队员时，我心中无比的激动，我永远也不会忘记那一天，高年级的哥哥姐姐们轻轻牵着我们稚嫩的小手滑滑来到了老师的身边，老师们使用朱砂在我们那没没点点上的，一颗颗朱砂痣，寓意我们从此眼明心明，好读书，读好书，我们又走到操场上，最激动人心的时刻到了，高年级的学长们亲手给我们带上了我们期盼已久的`红领巾，刹那间我感觉天是那么的那么难，是那么的绿，胸前飘扬的红领巾是那么的鲜鲜艳我自豪，我是少先队员！
从此以后，每当我失望时，红领巾带给我鼓舞，每当我害怕是红领巾带给我力量，每当我害羞时，红领巾带给我自信，我每天上课认真学*，下课帮助同学答疑解惑，同学不开心时我会带给她快乐，有人需要帮助时，我会毫不犹豫的伸出援手，每当这时候我心中就会无比自豪，我做到了，我是少先队员。
转眼间我我已经成为了五年级的学姐，这时又有一批一年级的学弟学妹们要成为少先队员加入我们了，我主动参加了大手牵小手的活动，我又一次走过了那熟悉的操场，又一次看着他们点朱砂痣，又一次给他们戴上鲜艳的红领巾，他们的样子真像我们以前一样兴奋又激动，我仿佛回到了那时，变成那个以前的我，我相信有一天他们长大时也会像我们一样给学弟学妹们戴上红领巾，愿他们一代把红领巾传下去，愿他们天天向上，天天快乐！
红领巾成为了我重要的伙伴，每当我低头看向她时，仿佛立刻从心头涌起激动奔流的血液我自豪，为我的红领巾我自豪，为我是少先队员，我为我的祖国自豪。
红领巾是***的一角，是革命烈士用鲜血染红的。自从我带上红领巾的那一刻起，它无时无刻的提醒我怎样做人……
那是放暑假的一天，烈日当空，我刚上完辅导课，走到菜市场门口，看见前面有一位老奶奶手里提着一些蔬菜和水果，她的腿脚看起来不太方便，走路一高一低的，额头满是汗水；走着走着，忽然袋子破了，水果脱离了袋子，顽皮地在马路上蹦跳；这个时候红领巾说:“你是一名少先队员，你应该帮助她！”于是，我赶紧跑过去说:“奶奶，我来帮你捡吧。”这位奶奶连连说:“小朋友，谢谢你！”我说:“奶奶，不用谢，这是我应该做的。”我低头看胸前的红领巾，它好像在冲着我点头对我说:“你做的对，你给红领巾争了光！”
还有一次，我在公交车上看见一位老爷爷刚上到车上，手里拄的拐杖不小心一甩把自己绊倒了，那“噔”的一声，整个车厢的人都听得到，这个时候红领巾说:“你是一名少先队员！”我连忙上前扶老爷爷，随后，旁边的大人也都去扶老爷爷，我还把自己的座位让给了老爷爷，老爷爷坐下后，拍拍我的肩膀说:“谢谢你少先队员，你真是个好孩子！”我听到老爷爷夸奖，心里感到无比的喜悦，我没有为红领巾丢脸而感到骄傲！
红领巾像一位老师时刻在教导我，使我进步。
——我和红领巾的故事作文9篇
每次翻开我的成长记录册，一张我小不点时的照片总是让我忍俊不禁，照片上的我很小很可爱，圆圆的脸蛋洋溢着灿烂的笑容，胖嘟嘟的小手自豪地抚摸着胸前鲜艳的“红领巾”——红丝巾，一只小手还像模像样地敬着“标准”的队礼。那时候奶奶、爷爷、爸爸、妈妈就告诉我，红领巾是*的一角，是烈士的鲜血染成的'，戴上红领巾，成为一名少先队员是非常光荣的一件事。
20xx年我上了小学，那年10月13日，在少先队建队57周年庆祝日那天，体育中心队旗飘扬，我十分欣喜地戴上了鲜艳的红领巾，我入队了，成为了一名光荣的少先队员！红领巾飘扬在我的胸前，我自豪，我更感到作为一名少先队员的责任。
上二年级的一天下午，我走在放学的路上，看到五马街上三轮车、摩托车、自行车横冲直撞，没有遵守步行街的规定，还有一些无证小贩把不卫生的食品在街上叫卖，小摊摆满了马路两边，行人都走不过去了。那时我正好当选了鹿城区少代会的代表，而且是*团成员，我就提交了一份关于校园周边卫生、交通等问题的提案。我的这个提案得到了重视，被电视台《政情民意中间站》栏目组织的一次跟有关部门领导一起参加的谈话节目邀请，与部门负责人进行面对面的交谈，提出自己的看法，并呼吁全社会都来关注我们少先队员身边的具体问题。后来我被聘请为温州市首位红领巾城管志愿者，我们和城管部门叔叔们共同努力，五马街的市容环境比以前有了很大的进步！
鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，我和红领巾的故事在继续……
有一种颜色飘扬再心中永不退色，那是你的颜色，有一种光荣几年后想起还激动不已，那是戴上你的光荣。
我的红领巾是上一年级的时候，一位戴着红领巾的大哥哥给我戴上的，我永远也不可能忘记他给我戴红领巾时和我说的话，想起那时候我的心情还激动不已，特别是等待老师公布少先队员名单时的紧张，我现在还记得清清楚楚，那是星期五一次开班会，老师手里拿着一张所有同学都想知道里面有没有自己名字的纸，我的心从未这样紧张过，因为我不知道有没有我的名字再上面，老师逐个点名，我焦急的等待着，心里想入飞飞，当老师点到我名字是，我一下子没反应过来，直到旁边的同学推我，才知道有我的名额，当时的心情是超棒的咯。
放学后，我飞快的跑回家，把这个好消息告诉了爸爸妈妈。他们似乎比我还要高兴，说了很多表扬我的话，爸爸说；‘你真棒，继续努力哦。’妈妈还给我做了我最爱吃的菜。我觉得戴上红领巾，很幸福，很光荣。
那一刻我多么骄傲啊。从那以后红领巾再我心中的地位很高，*不仅是**的一角，而且是革命烈士的鲜血染成的。每次回家我都把它洗得干干净净，把它叠好，放在枕下，枕着它入眠。现在每天早上出门前，我总是对着镜子认认真真的把它系好，红领巾可以鼓励我学*，天天向上，让我时刻提醒自己做个优秀的学生，帮我做了许多判断和选择。
现在我的生活中少不了它，他对我很重要，它是我生命的一部分，更是我成长的足迹，也可以说它是我的影子，我们两整天形影不离，它是我最好的朋友。我和红领巾的故事还会有很多很多，它会一直伴随我成长。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我入少先队已经五年了。每当我戴上红领巾，都有一种说不出的崇敬之情，因为我知道，我们今天的每一点幸福，都是革命先辈们用鲜血换来的。
回首往事，还依稀记得一年级入少先队时，五年级的大姐姐亲手把鲜艳的红领巾戴在我脖子上，我还没有什么感觉，直到我领会了红领巾的真正含义，我才感觉到一副重担压在肩上，我才知道祖国的未来要靠我们来建设。记得我是第二批入的少先队，当老师公布第一批少先队员名单时，一听没有我，非常伤心，垂头丧气走回家，中午回家痛苦一阵，连饭也没吃，从那时起，我就处处约束自己，严格的要修自己。第二批少先队员的名单下来了，我欣喜若狂，我终于如愿以偿的入少先队了，老师告诉我们，做了少先队员就更要严格要求自己，处处约束自己了！
四年级时，我参加了少先队大队委的竞选，因为没有经验，所以万分紧张，差一点把稿忘了，我的才艺展示进行得很顺利，我信心满满，认为自己可以当选少先队大队委，激动人心的一刻终于来了，大队辅导员派人叫我们去小会议室开会。一开始，我还以为我犯了什么错了呢，后来才知道是因为我们这些人被选上了，队辅导员在这一次会议上强调：作为大队委一定要以身作则，严格管理，让我们的校园更美丽！在这次会议上,我们还领到了大队委的牌子，以后每一天都要挂牌上岗，认真执勤。我被选上担任*副部长，从这以后，我风雨无阻，每天早、中、晚、都认真检查卫生区、树坑、水沟、花坛、橱窗，无一漏网，经过大队辅导员的指点，我更是越干越起劲！
今天的幸福生活来之不易，作为一名少先队员，我们一定要努力学*，将来报效祖国，让我们的祖国屹立于世界强国之林！
红领巾——这是少年先锋队的标志。可是这一条条看似普通的红领巾的来历,那就不简单了。红领巾是**的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是*少年先锋队队员的一种光荣的标志。
我*时很爱惜我的红领巾，每晚都会将红领巾整整齐齐地叠好，放在枕头下，上课总是将红领巾端正的挂在胸前，可是，随着日历的翻动，年龄的增长，慢慢的我已对红领巾没有多大的感觉了，戴上红领巾解下红领巾只是*常的动作罢了。
但是，有一次让我彻底改变了对红领巾的看法。
有一天，我坐在公交车上，车开了一段，窗外忽然下起了雨。于是在马路上步行的人看到我们的公交车经过就纷纷往车上挤。这时，我看到一个老人也在队伍中，她被人推着往前挤，她费力地上了车，可是车上座位都满了，她只能站在走廊里。老人家太矮小了，抓不找吊环，而身边拥挤的人群使她根本抓不到可以支撑她站立的物体，这使她显得很着急。这一切被我看在了眼里，我心里很不好受。我想我如果给老人让座，老人不是能省很多力，也安全很多吗？可是让的话，我就得站着了，我不是吃亏了吗？我低下头陷入了思考，忽然我看到了我胸前的红领巾。我想起在少先队旗宣的誓，我想起老师教育我们要做一个对社会有用的人，我好像已经知道我该怎么做了。
这个时候，老人突然东倒西歪起来，还差点摔倒在地上。我快步走上前去对老人说：“老奶奶，我这里的位置让给您坐吧！”老奶奶还是不肯坐，我说：“我马上到了，没关系的”。老奶奶这才小心翼翼地坐下，她长长舒了一口气。同时，我听见老奶奶在跟周围的乘客说：“那个戴红领巾的孩子真有爱心”，我听了觉得很开心。窗户外面的雨停了，有乘客把窗户打开了，风吹进来，我胸前的红领巾随风飘动的，我觉得我开始爱它了。不管是现在还是将来，红领巾——胸前的那一抹红，将成为我生活中的一道最最亮丽的风景线。
我和红领巾的故事自从我带上红领巾以后，我感到身边好象多了一个朋友，无时无刻得提醒我怎样做人。记得有一次早上，我去公园玩，玩得正高兴的时候一个阿姨“嗖”得一下把可乐瓶丢到面前。当我正准备走的时候，也我感觉到红领巾在说：“小主人快把瓶子捡起来。”我心想：这关我什么事，人家也没捡，**嘛要捡。可我想起少先队员应该做的事情，脸一红，把瓶子捡了起来。中午，我在看报纸妈妈正在忙，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间，这时红领巾好象又在对我说：“小主人，小主人，快去帮忙。”我想：这又不是我的活。
可我又想到了《小学生守则》第……条，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。晚上，表姐来我家，我和表姐为了抢电视闹翻了。我说以后再也不理表姐了。可我好象听见红领巾在对我说：“只不过是为了一点小事嘛，承认错误就好了。”我太感谢红领巾了，红领巾，我爱你。
红领巾——这是少年先锋队的标志。可是这一条条看似普通的红领巾的来历,那就不简单了。红领巾是**的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是*少年先锋队队员的一种光荣的标志。
我*时很爱惜我的红领巾，每晚都会将红领巾整整齐齐地叠好，放在枕头下，上课总是将红领巾端正的挂在胸前，可是，随着日历的翻动，年龄的增长，慢慢的我已对红领巾没有多大的感觉了，戴上红领巾解下红领巾只是*常的动作罢了。
但是，有一次让我彻底改变了对红领巾的看法。
有一天，我坐在公交车上，车开了一段，窗外忽然下起了雨。于是在马路上步行的人看到我们的公交车经过就纷纷往车上挤。这时，我看到一个老人也在队伍中，她被人推着往前挤，她费力地上了车，可是车上座位都满了，她只能站在走廊里。老人家太矮小了，抓不找吊环，而身边拥挤的人群使她根本抓不到可以支撑她站立的物体，这使她显得很着急。这一切被我看在了眼里，我心里很不好受。我想我如果给老人让座，老人不是能省很多力，也安全很多吗？可是让的话，我就得站着了，我不是吃亏了吗？我低下头陷入了思考，忽然我看到了我胸前的红领巾。我想起在少先队旗宣的誓，我想起老师教育我们要做一个对社会有用的人，我好像已经知道我该怎么做了。
这个时候，老人突然东倒西歪起来，还差点摔倒在地上。我快步走上前去对老人说：“老奶奶，我这里的位置让给您坐吧！”老奶奶还是不肯坐，我说：“我马上到了，没关系的”。老奶奶这才小心翼翼地坐下，她长长舒了一口气。同时，我听见老奶奶在跟周围的乘客说：“那个戴红领巾的孩子真有爱心”，我听了觉得很开心。窗户外面的雨停了，有乘客把窗户打开了，风吹进来，我胸前的红领巾随风飘动的，我觉得我开始爱它了。不管是现在还是将来，红领巾——胸前的那一抹红，将成为我生活中的一道最最亮丽的风景线。
每个少先队员和红领巾都有着说不完的故事，我也不例外。
上幼儿园的时候，我就经常看到大哥哥大姐姐的胸前飘着红领巾，觉得鲜艳的红领巾真好看。在电视上看*广场的升旗仪式时，看到那些戴着红领巾的少年们庄严举着右手敬礼。尽管那个时候我还小，不了解少先队这个光荣而伟大的组织，也不知道红领巾的含义，但从那时起，我就期待着戴上红领巾的那一天。
小学一年级，我光荣地加入了少先队。在一年级新生入队仪式上，我知道了少先队的历史、意义和使命。之后，我带上了红领巾，在高年级的带领下诵读了《*少年先锋队入队誓词》：“我是*少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：……准备着：为*事业贡献力量！”那一刻，我又自豪又激动！紧接着我和同学们合唱《*少年先锋队队歌》，嘹亮的`歌声响彻阶梯教室——我们是共产接班人，继承革命先辈的光荣传统……入队仪式结束了，我的心情久久不能*静。
这就是我和红领巾的一段故事，你也来说说你和红领巾的故事吧。
这个故事要从一年级刚入队说起。一年级时我们全年级举行了入队仪式。那天晚上，我带这红领巾高高兴兴的回家了。妈妈见我怎么高兴，问：“呦，今天我们家的强强干嘛这么开心，难道考上了一百分？”“no”我说：“我今天入队了！”“入队？”妈妈问。我说：“是啊，我今天加入了‘少年先锋队’！”“呵，你加入了‘少年先锋队’恭喜恭喜！”晚上，我要洗澡了。妈妈说：“强强，把红领巾解下来！”我解下红领巾，去洗澡了。洗好澡后，我发现红领巾不见了。我急的翻箱倒柜，可怎么也找不到。我焦急的问：“妈，你看见我的红领巾了吗？”“没”妈妈说。我急的要命！这时，我看见姐姐从房里走出来。我连忙上前去问：“姐姐你看见我的红领巾了吗？”姐姐说：“原来那条红领巾是你的！”“是我的，他在哪”我十分焦急。姐姐说：“在我房里，因为我做一道量红领巾的题所以拿了他。”我开心的拿回了红领巾，十分高兴！
红领巾是*的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
记得在幼儿园的时候，我常常看见哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾上学那时起，我就一直想哪一天自己也能戴上。终于，在上一年级的某一天，我如愿以偿戴上了我梦寐以求的红领巾，那一刻，我朝**宣誓着，我多么高兴啊！轻轻抚摸着正在微风中飘荡的红领巾，它则眨巴着眼睛看着我。仿佛在说：“小主人，在以后的日子里，我们将一起学*，一起成长！”但它又时刻提醒着我，教育资格我。有一次，学校开秋季运动会时，我突然看见那里有个老奶奶骑着三轮车在操场上卖零食、面包等充饥食物，我跑*室，取了零钱，买下了一些。不一会儿，我便吃了个精光。吃完后，我毫不犹豫地把这些包装和残留物质往旁边随地一扔。忽然，我看见了挂在胸前皱巴巴的红领巾，它就好像皱着眉头生气地对我说：“你这小主人，生为一个少先队员，怎么能这样呢？快把垃圾捡起来！”我的脸红了，头也不自觉地低了下去，顾不得思考，马上将身边的垃圾捡起来放回了垃圾桶。
红领巾，谢谢你，你将永远伴随着我。
——我和红领巾的故事作文范本20份
当我还没上小学的时候，看见大哥哥、大姐姐背着书包，戴着鲜艳的红领巾去上学，我心里十分羡慕。自从我进入小学后，戴上了红领巾，那时，我感到非常的骄傲和自豪。因此，我也知道了红领巾是红旗的一角，是千千万万革命先烈用鲜血和生命换来的，所以我们要好好的爱护它。
红领巾是我的方向标，每当我做错事的时候，它就会提醒我，教导我。记得有一次，我在家里闲着没事就到阳台上去玩水，我拿着水枪对着墙壁、花、天花板奋力地喷水，水花溅得到处是水，我高兴极了。忽然，我听到一个声音在对我说话，我抬头一看，原来是晾在竹竿上面的红领巾，只见它满不高兴的说：“水是多么宝贵呀，它们是万物之源，是大自然不可缺少的一种物质。
地球上仅供我们人类应用的淡水只有那么一点点，这点淡水对于地球来说，就像是一颗小水滴。但是我们不能节约用水，珍惜水资源，那淡水就会被浪费的一干二净，这些你怎么不知道呀！”听了这些话，我吓出了一身冷汗，我悄悄地关掉了水龙头，决心改掉这个坏毛病。
又有一次，我和奶奶去乘坐公交车，看见了五十五路公交车来了，我急忙上了车找了个位置坐下了。无意中，我猛然看见了一个老婆婆正慢悠悠地走上了车，这时，车上的位置一个也没有了，我看见了却置之不理。
奶奶叫我起来让座，我一嘟嘴，一转头，假装没听见。然而当我低下头看了一下红领巾时，只见红领巾皱着眉说：“羞、羞、羞，快点让座吧，人家年龄这么大，车子那么颠簸，多难站呀！亏你还是少先队员呢？……”我的脸刷的'一下红了，猛得跳起来说：“老婆婆您请坐”。老婆婆笑着连声夸奖我，说我是个好孩子。奶奶的脸上也露出了欣慰的笑容。我的心里美滋滋的。这时挂在胸前的红领巾随着车子的晃动轻轻地飘着，仿佛在说“做得好，做得好。”
我非常感谢红领巾对我的帮助，让我改掉了许多坏毛病，懂得了许多道理，我更加喜欢红领巾了。
“我们是***接班人……”我每当听到这首歌，自豪感便油然而生，我是一名少先队员，我胸前的这条红领巾，更有着非凡的意义。
记得有一次，我坐公交车上学，车上的人很多，这时候，一位老爷爷上了车，售票员阿姨说：“哪位年轻人能给老人让个座位？”车上人大多是学生或者年轻人，可是，有座位的人有的'低头装没听见，继续玩着手机；有的在大声谈笑；更有人看见了却装作若无其事的样子……我心想：车上这么多的大人，我还是个孩子，肩上还背着沉甸甸的书包，怎么会没有人给老爷爷让座呢？于是我心安理得地坐在座位上。
过了一会儿，没有人给老爷爷让座；又过了一会儿，老爷爷依然站在车上，似乎没有人记得这里还有一位老人。我把头转向窗外，努力不去想刚才的事情，可是那位老爷爷佝偻的身影在我脑海中始终挥之不去。我一低头，看见了胸前的红领巾，鲜红鲜红的，把我的脸也映得通红通红，我不由自主地站了起来，对老爷爷说：“老爷爷，您坐在我这儿吧！”老爷爷连声说：“谢谢你，谢谢你！你真是好孩子啊！”我有些不好意思地笑了，在心里说：“不，是应该谢谢红领巾！” 我心想：也许我今天没有戴着红领巾，就不会给老爷爷让座了吧？如果我以后没有戴着红领巾，又该怎样去做呢？红领巾不应该仅仅戴在我胸前，更应该永远戴在心里，让它时刻提醒我什么时候该做什么，不该做什么。我站在车上想了很久很久，以至于差点错过了站。
后来，我渐渐明白了，原来红领巾是彩虹的一种颜色，雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源。让我们永远把红领巾当作前进的动力，共同创造一个美好的明天吧！
在大多数人的眼中，用来描写秋天的文章，都离不开“秋风**，金秋十月，丹桂飘香”之类的词汇。但是，在我的眼中，五年来的秋天，都离不开一样看起来很小，可又很神圣的物品——红领巾。
记得我刚踏进小学的校门的时候，大队辅导员老师就为我们准备了鲜艳的红领巾，还让优秀少先队员为我们佩戴上。
在老师的解说下，我明白了许多许多：我知道红领巾是无数革命先烈用鲜血染成的，我还知道红领巾是***的一角……
红领巾跟随着我成长的脚步，时间烟灰似的溜走了，很快，我升上了四年级，但是对红领巾的热爱并没有因时间的流逝而消失。红领巾还帮我做了一个明智的选择呢！使我至今仍不忘却。
那一次，是一个阴天，天气坏得很，雷电大作，一道道的电光像银蛇一样在黑云中窜着。震耳欲聋的巨雷响过以后，暴雨在怒吼的.狂风中倾泻下来，一片片雨点子，像一把把沙子一样，恶狠狠地击打在玻璃上，敲得玻璃直响。这样的天气，却又刚好轮到我值日，我的好朋友丹丹也轮到扫地，“终于有一个人和我一起回家了。”我暗自窃喜。
可是，问题往往没有想象中那么美好，就在我分配扫地的人员的时候，我意外的发现：丹丹已经逃走了！我突然想到，她爷爷今天生日，她可能偷偷地溜走了，可是，她没有和别人换扫地呀！但此刻我心里想：丹丹是我最好的朋友，老师又不在现场，就不记名吧！，
随后，我拿了桶子，准备去走盛水，擦黑板，刹那间，一阵冷风向我吹来，鲜艳的红领巾随风飘扬，飘在我的脸上，这时候我想起了大队辅导员老师说过的一句话，“少先队员是祖国的未来，是不可以说谎的”！我站在走廊上，良久，我如梦初醒，雨水在不知不觉中打湿了我的衣服，但此刻我心中只有一个念头，“不能说谎，不能说谎”，毅然走回班里，在当天的班务日记中记下了丹丹的姓名。
事后丹丹并没有责怪我，还诚恳地向我道歉，说自己没有把班集体放在第一位，辜负了少先队员的荣誉，还在班里写了检讨书。
春去秋来， 每当微风轻拂过我胸前的红领巾时，我都会骄傲地说：”我是中国少年先锋队队员，我爱红领巾！”。
2016年的6月1日是个难忘的日子，它让我知道了千千万万战士们用生命奋斗过程，它是红旗的一角，它象征着革命的胜利，它就是—红领巾。
那一天，我们站在操作上，大家都很好奇，不知道要干什么，只听广播说道：“一年级入队仪式，现在开始！”我还是很好奇，四、五、六年级的大哥哥、大姐姐们走了过来，给我们系上崭新而鲜艳的红领巾。从那一刻起，我光荣的成为了一名少先队员，从此和红领巾结为了好朋友。
红领巾是无数战士用鲜血染红的，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。了解它的来历后，我知道了要尊重**，尊重红领巾。它一直鼓舞着我进步，给了我莫大的勇气，让我懂得了困难面前不能退缩，应该勇敢面对，不能知难而退，那样将一事无成；它给了我信心，激励着我勤奋的学*；它给了我方向，让我懂得了人生的价值和意义。
从此，我们不离不弃。有一天，我摸着衣领，发现红领巾不见了，心里想：难道我把红领巾弄丢了吗？这可怎么办呀！它可是我的好朋友啊！我着急的在家里四处寻找，原来，那天是周末，红领巾安安静静地待在书包里。哎，真是虚惊一场。
*时我是怎么爱护它的呢？红领巾脏了就自己洗，保持红领巾一直干净；不乱放乱扔，叠的很*整放在书包里。
红领巾，谢谢你！使我懂得了吃苦耐劳、迎难而上，才能实现自己的美好愿望。
在我的抽屉里珍藏着一条中间有个大窟窿，旁边还有一圈烧焦的痕迹，但依旧鲜红的红领巾——它已经在这里整整地躺了五年了。
每当看到它，我脑海里就泛起层层涟漪。
记得刚入学不久，我光荣的加入了少先队，系着那条鲜艳的红领巾是多么的自豪啊！我恐怕别人看不见昂首挺胸地走在大街上。此刻，我感觉自己是世界上最了不起的人了。每当放学回家，就把它整整齐齐的叠好，放在桌子上。
可是，好景不长，就在半个月后的一天，一件事发生了。那时我正在兴致勃勃地画画，突然停电了，妈妈点燃一支蜡烛，我继续画画。不知怎么的蜡烛倒了，不偏不倚倒在了我心爱的红领巾上。火焰突然加大，我不顾一切的用双手做“灭火器”呼的一下拍了下去。火是灭了，但是红领巾的一部分粘在我的手上。不知是疼，还是对红领巾的珍爱，我哭得好伤心，好伤心……
妈妈闻声赶来，看着我的小手，连忙抱我去医院。我执意不肯，硬逼着妈妈把手上那块红领巾的一部分撕下来粘在红领巾上。我拗不过妈妈，最终还是被送到了医院。
在医院，我又和护士、医生展开了“搏斗”。最后他们“答应”把我手上的那部份红领巾撕下来，为了不让我发现真相，医生故意把我的眼睛蒙上。为了红领巾，我咬着牙，忍着痛，被医生折腾一番后终于回到了家。
回到家，我看到那块有窟窿的红领巾伤心地哭了，妈妈安慰我：“那块受伤的红领巾在护士那里‘治伤’呢！过段时间会送来的。”我信以为真，擦干了眼泪把那块受伤的红领巾整整齐齐地叠好，等待医生把那块受伤的部分送回来……
虽然，我现在懂得了这是妈妈和护士编织的一个美丽的.谎言，这谎言的背后珍藏着一段美丽的故事和我当年的天真幼稚以及我对红领巾的痴爱。但是这美丽的故事——“我和红领巾的故事”将永远烙在我心里。
那一天，阳光明媚，伴随着几声鸟叫虫鸣，我坐着公交，看着照射在我身上的阳光，心中的阴霾瞬间就消散开来了。
被温暖的阳光照射久了，我的睡意渐渐上来，我做了一个短短的梦。我梦到了车上上来了一群老人家，他们兴致勃勃，就像小学生们坐车去郊游一样。他们一个个坐下来，一、二、三、四、五所有的老人家都坐下了左右看看却遗漏了最后上来的那一个。我想了想，拿好我所有的东西让出了我的位置，那个老人一直在推托着：“不用了小姑娘，你坐就好了。”我没有说话，笑了笑直接站起来走到一旁抓住扶手。
走到一旁站定时，我听到那个老人家对同伴说：“现在的小姑娘心真好啊，长得还很标致”我笑了笑，心里甜甜的。
车上的报站声响了起来，我醒过来，发现我靠着梦中扶着的扶手就这样睡着了。左右看了看，是那一群老人，此刻我发现，我刚刚让座的事不是梦，是真的。我下了车，回头望了眼公交车，心里有种甜甜的'感觉，一种我被需要的感觉。
回过头，向前走着，嘴角是放不下的笑容。
红领巾，是我们少先队的象征，作为少先队员的我是不会忘记红领巾是**的一角，是烈士的鲜血染成的。
记得我七岁的时候，很光荣的当上了少先队员，这是我一生中最盼望和最高兴的时候，在庄严的入队仪式上，我佩带上了鲜红的红领巾。那个时候我还很小，不懂事，常常把红领巾蒙在脸上玩，当电视里的蒙面超人。妈妈看见我这样子，就批评我，说：“这个样子对祖国是很不尊敬的。”可是我这个坏毛病依旧改不掉，只有等妈妈走开了，我再拿红领巾蒙在脸上玩。但自从我上了小学三年级，我就不把红领巾再蒙在脸上玩了，因为那时候我开始懂事了，知道了红领巾的庄严，知道了红领巾的肃穆。
有一次，我和小龙约好了去玩，但是路程有点远，所以我们要乘坐公共汽车到达。我只看见了车上还有两个座位，其余的座位都被坐了，然后我和小龙赶紧去坐下。过了半小时，车快到达我们要玩的地方时，突然上来一位老奶奶。我看着老奶奶想了一下，然后对小龙说：“我们把座位让给老奶奶吧，反正我们快到了，站一下又不会怎么样。”小龙毫不犹豫的回答：“好。”然后我们两个去把老奶奶扶到了座位上，老奶奶疑惑的问：“小朋友，你们不坐吗？”我们告诉老奶奶：“我们快到了，站一下吧。”不久，我们就到了，在我们准备下车的时候，老奶奶突然问：“小朋友，你叫什么名字？”我们高声一起回答老奶奶：“我们叫红领巾！”
红领巾是一种责任也是一种荣誉，我会好好保护红领巾。
昨天，我们学校举行了少先队入队仪式，看着一年级的小弟弟小妹妹戴上红领巾时激动的样子，我就想到了我入队时的心情。
第一次戴上红领巾，是小学一年级的第一天。
那天，班主任何老师说：今天高年级的哥哥姐姐们要来帮我们挂红领巾了！话音刚落，全班一片嘈杂声，我也激动起来，我幼儿园时，就梦想着像哥哥姐姐一样，挂着鲜艳的红领巾，雄纠纠气昂昂地去上学。一想到今天我也能戴上那块代表我们中华民族的红领巾，我激动得快要跳起来。在欢快而严肃的气氛中，高年级的哥哥姐姐们替我们系上那盼望已久的鲜艳红领巾。我知道，红领巾是**的一角，鲜红的**是我们无数的革命先烈用鲜血染成的，在那一刻，我暗下决心，我一定要好好爱护我的红领巾。
怎么才算爱护红领巾呢？我想，这不仅仅是上学时配戴整齐，*时要保持红领巾的整洁，更重要的`是要做到认真学*，关心爱护集体，尊重他人，懂礼貌，讲文明，热爱劳动。努力做一个优秀的少先队员。只有这样，才是真正地爱护红领巾。更何况，我现在也是三年级的姐姐了，更要做好弟弟妹妹们的好榜样。
“我们是***接班人……”我每当听到这首歌，自豪感便油然而生，我是一名少先队员，我胸前的这条红领巾，更有着非凡的意义。
记得有一次，我坐公交车上学，车上的人很多，这时候，一位老爷爷上了车，售票员阿姨说：“哪位年轻人能给老人让个座位？”车上人大多是学生或者年轻人，可是，有座位的人有的低头装没听见，继续玩着手机；有的在大声谈笑；更有人看见了却装作若无其事的样子……我心想：车上这么多的大人，我还是个孩子，肩上还背着沉甸甸的书包，怎么会没有人给老爷爷让座呢？于是我心安理得地坐在座位上。
过了一会儿，没有人给老爷爷让座；又过了一会儿，老爷爷依然站在车上，似乎没有人记得这里还有一位老人。我把头转向窗外，努力不去想刚才的事情，可是那位老爷爷佝偻的身影在我脑海中始终挥之不去。我一低头，看见了胸前的红领巾，鲜红鲜红的，把我的脸也映得通红通红，我不由自主地站了起来，对老爷爷说：“老爷爷，您坐在我这儿吧！”老爷爷连声说：“谢谢你，谢谢你！你真是好孩子啊！”我有些不好意思地笑了，在心里说：“不，是应该谢谢红领巾！” 我心想：也许我今天没有戴着红领巾，就不会给老爷爷让座了吧？如果我以后没有戴着红领巾，又该怎样去做呢？红领巾不应该仅仅戴在我胸前，更应该永远戴在心里，让它时刻提醒我什么时候该做什么，不该做什么。我站在车上想了很久很久，以至于差点错过了站。
后来，我渐渐明白了，原来红领巾是彩虹的一种颜色，雨过天晴，蔚蓝的天空出现一道美丽的彩虹。人们看见她心情就会变得豁朗，对未来充满希望。人生的'道路就像是绚丽多彩的彩虹，那么红领巾就是动力源。让我们永远把红领巾当作前进的动力，共同创造一个美好的明天吧！
说起红领巾，一件事令我难忘。
记得有一次，我带上了红领巾，成了少先队员，我很高兴，便和我们院子同学一起玩，我有点感冒、流鼻涕，我就拿了一张卫生纸擦鼻涕，擦完鼻子，我看见了一个垃圾桶，随手扔了过去，哎呀，我给扔偏了，我不知应不应该过去捡，我把手伸向垃圾，可又一想，如果被人看见了会被敲不起的，于是我又把伸出的手缩了回来，大摇大摆的走了。
就在这时，有位清洁工叔叔走向我刚扔的纸团，边检边说：“这是哪个小孩儿扔的，这么不讲文明。”紧接着，我又听的了一个小弟弟的声音：“是前面那个带着红领巾的小姐姐扔的。”听见“红领巾”三个字，我心里很羞愧,心里像装了一只小兔子，不停地再跳。左看看，右看看，我今天怎么了，是*惯了，还是偶尔，不管怎么样，都不应该呀。身为一名少先队员，应当给弟弟妹妹做榜样，我却没有尽到责任，我望着我胸前的红领巾，心里暗暗发誓要爱护环镜，讲究公德，应该从身边做起。从此以后，我就不在乱扔垃圾了。
红领巾时刻陪伴我，我伤心时它安慰我，我失败时它鼓励我，我做了错事时它会教育我。有了红领巾的我很自豪，因为它是***的一角。
读幼儿园时，我看见小学里的几个小朋友的脖子上挂着一条鲜艳的.红领巾，我想：要是我也能挂上红领巾那该有多好啊！我就吵着妈妈给我买，妈妈说：“只要你表现好，以后上了小学就会得到它。” 终于，在我读一年级时，我被老师批准为少先队员。那天，我兴奋得不得了，当主持人报到我名字时，我怀着激动的心情上了**台，这时一位姐姐给我挂上了一条红领巾。从此，我成为了它的小主人。
有一次我去了游乐园，公园里人山人海，突然我看见一个小朋友摔跤了，哇哇大哭，我连忙跑到那边扶起小朋友，揉了揉他的膝盖，这时***妈走了过来，说：“你干嘛打我的孩子！”那个妈妈抱起小孩就走。我想：我帮了别人，还被别人冤枉，真惨。 我又向小火车那边走去，突然我看见刚才的那个小朋友也在玩小火车，他说：“哥哥，把我抱进火车里，好吗？抱还是不抱呢？我看了看挂在胸前的红领巾，红领巾提醒我要助人为乐。于是，我走过去，把他抱进小火车里。
红领巾啊，红领巾，你是我永远的好朋友。
我爱红领巾。上学前，每次看到上小学的大哥哥、大姐姐穿着好看的校服，戴着鲜艳的红领巾，我就十分羡慕，盼望着自己快快长大，早日戴上红领巾。
我爱红领巾，刚开始，只知道红领巾很漂亮，上小学一年级后，老师给我们讲红领巾的来历，听爷爷给我讲红领巾的故事，才懂得红领巾是红旗的一角，它是成千上万的革命先烈用鲜血染红的，红领巾是那么的神圣。戴上红领巾是一种标志，一种荣誉，更是一种责任，作为少先队员都应感到骄傲、感到光荣、感到自豪。于是，我对红领巾就非常崇敬，并且把加入少先队，成为其中的一员作为自己人生的一个小目标来追求。
记得在小学一年级的第一个“六一”儿童节，我光荣地加入了少先队，五年级的一位大哥哥给我戴上红领巾。当我戴上红领巾，举起右手行队礼的那一刻，我的心霎时就激动起来，那种激动的心情无法用语言表达，真是高兴极了。这时卢老师及时为我拍了一张标准行队礼的'照片，她把照片发到我爷爷的手机里，我爷爷看到照片后，赶快把它发到朋友圈，让大家共同分享我的快乐。
从此，红领巾就成了我的好朋友，好伙伴，我与它形影不离。上学了，我整齐地戴好红领巾，它陪伴我一路同行，一起学*。放学回家，我把它摘下，叠整齐放在我的学*桌旁，它陪我读书、写字、做作业。
红领巾是我的骄傲，我的自豪，我戴着红领巾，参加公益活动，义卖挂历，为山区贫困儿童募捐；我戴着红领巾，走进社区，为社区道路扫雪、捡拾垃圾、慰问老人、写春联、参加茶话会；我戴着红领巾，到敬老院为老人包饺子、送汤圆，为老人捶背、按摩、拉家常、表演节目；我戴着红领巾，在公共汽车上，为老人让座，过马路时，为需要帮助的老人，扶他过马路。
红领巾教我如何做人、如何做事，我爱红领巾，特别爱，非常非常爱！
红领巾是***的一角，也是我成为一名合格少先队员的信心，同时我的红领巾时时刻刻提醒我要乐于助人，把祖国的优秀传统传扬下去。
还记得我在去年寒假时回农村老家。当时，我们一家正开车在路上，突然发现前方有一辆大车陷进了泥里，我一开始想尽快超过去，可是，我看了看我胸前的红领巾，心想：嗯，我不能离开，我是一名少先队员，要乐于助人！我把我的想法告诉了爸爸，爸爸高兴地说：好，咱们现在就去帮助这辆车子吧！我们一家说明了来历，那些叔叔开心的说：“谢谢你们，太需要你们的帮助了！”我们大家二话不说，就开始行动起来了；前面一位叔叔赶着一匹马在前面拉，爸爸妈妈和叔叔们在后面推车子，大家一起使劲。这时我发现叔叔、家人的头上，落下了大粒的.汗珠，我又再次看了看我胸前的红领巾，坚定的想：对，我虽然不能帮他们推车，但是我可以给叔叔、家人们买水喝！于是我拿上手中的零钱，跟妈妈说了一声，转身跑向不远处的小商店。
我手里拿着水和毛巾回来了，给他们每人了一瓶水，还帮叔叔们擦去身上的汗水。叔叔摸着我的头说：“你真棒啊！小朋友，谢谢你也给我们了一份力量呢！”我笑了笑：“我是一名少先队员，我就应该做少先队员该做的事，乐于助人是我应该做的！”我的心里也甜滋滋的，无比的开心，无比的高兴！
红领巾时刻提醒我要做一个乐于助人的、热心的小学生；虽然这次我的帮助不大，但是，我身为一名少先队员，应该从小事做起，帮助别人！我也明白了――帮助了别人，自己也会开心快乐！
红领巾——这是少年先锋队的标志。可是这一条条看似普通的红领巾的来历,那就不简单了。红领巾是**的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志。
我*时很爱惜我的红领巾，每晚都会将红领巾整整齐齐地叠好，放在枕头下，上课总是将红领巾端正的挂在胸前，可是，随着日历的翻动，年龄的增长，慢慢的我已对红领巾没有多大的.感觉了，戴上红领巾解下红领巾只是*常的动作罢了。
但是，有一次让我彻底改变了对红领巾的看法。
有一天，我坐在公交车上，车开了一段，窗外忽然下起了雨。于是在马路上步行的人看到我们的公交车经过就纷纷往车上挤。这时，我看到一个老人也在队伍中，她被人推着往前挤，她费力地上了车，可是车上座位都满了，她只能站在走廊里。老人家太矮小了，抓不找吊环，而身边拥挤的人群使她根本抓不到可以支撑她站立的物体，这使她显得很着急。这一切被我看在了眼里，我心里很不好受。我想我如果给老人让座，老人不是能省很多力，也安全很多吗？可是让的话，我就得站着了，我不是吃亏了吗？我低下头陷入了思考，忽然我看到了我胸前的红领巾。我想起在少先队旗宣的誓，我想起老师教育我们要做一个对社会有用的人，我好像已经知道我该怎么做了。
这个时候，老人突然东倒西歪起来，还差点摔倒在地上。我快步走上前去对老人说：“老奶奶，我这里的位置让给您坐吧！”老奶奶还是不肯坐，我说：“我马上到了，没关系的”。老奶奶这才小心翼翼地坐下，她长长舒了一口气。同时，我听见老奶奶在跟周围的乘客说：“那个戴红领巾的孩子真有爱心”，我听了觉得很开心。窗户外面的雨停了，有乘客把窗户打开了，风吹进来，我胸前的红领巾随风飘动的，我觉得我开始爱它了。不管是现在还是将来，红领巾——胸前的那一抹红，将成为我生活中的一道最最亮丽的风景线。
在我的抽屉里珍藏着一条中间有个大窟窿，旁边还有一圈烧焦的痕迹，但依旧鲜红的红领巾——它已经在这里整整地躺了五年了。
每当看到它，我脑海里就泛起层层涟漪。
记得刚入学不久，我光荣的加入了少先队，系着那条鲜艳的红领巾是多么的自豪啊！我恐怕别人看不见昂首挺胸地走在大街上。此刻，我感觉自己是世界上最了不起的人了。每当放学回家，就把它整整齐齐的叠好，放在桌子上。
可是，好景不长，就在半个月后的一天，一件事发生了。那时我正在兴致勃勃地画画，突然停电了，妈妈点燃一支蜡烛，我继续画画。不知怎么的蜡烛倒了，不偏不倚倒在了我心爱的红领巾上。火焰突然加大，我不顾一切的用双手做“灭火器”呼的一下拍了下去。火是灭了，但是红领巾的一部分粘在我的手上。不知是疼，还是对红领巾的珍爱，我哭得好伤心，好伤心……
妈妈闻声赶来，看着我的小手，连忙抱我去医院。我执意不肯，硬逼着妈妈把手上那块红领巾的一部分撕下来粘在红领巾上。我拗不过妈妈，最终还是被送到了医院。
在医院，我又和护士、医生展开了“搏斗”。最后他们“答应”把我手上的那部份红领巾撕下来，为了不让我发现真相，医生故意把我的眼睛蒙上。为了红领巾，我咬着牙，忍着痛，被医生折腾一番后终于回到了家。
回到家，我看到那块有窟窿的红领巾伤心地哭了，妈妈安慰我：“那块受伤的红领巾在护士那里‘治伤’呢！过段时间会送来的。”我信以为真，擦干了眼泪把那块受伤的.红领巾整整齐齐地叠好，等待医生把那块受伤的部分送回来……
虽然，我现在懂得了这是妈妈和护士编织的一个美丽的谎言，这谎言的背后珍藏着一段美丽的故事和我当年的天真幼稚以及我对红领巾的痴爱。但是这美丽的故事——“我和红领巾的故事”将永远烙在我心里。
在我上小学一年级的时候，看到好多高年级的哥哥姐姐们胸前都戴着一个红色的东西。我便问妈妈：“快看，她们胸前戴着什么？红红的。”妈妈对我说：“那是红领巾”。红领巾，这是我第一次知道它的名字。我问妈妈：“为什么是红色的？为什么不是其他颜色呢？”。妈妈说：“红领巾是用无数革命先烈的鲜血染红的，所以是红色的。”
没过多久，学校的大哥哥大姐姐就为我佩戴上了鲜红的红领巾，红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，对于我们少先队员有着很重要的意义，所以，从那时候开始我就十分自豪，因为我是一名少先队员了。
说起红领巾，一件事令我难忘。
记得有一次，我带上了红领巾，成了少先队员，我很高兴，便和我们院子同学一起玩，我有点感冒、流鼻涕，我就拿了一张卫生纸擦鼻涕，擦完鼻子，我看见了一个垃圾桶，随手扔了过去，哎呀，我给扔偏了，我不知应不应该过去捡，我把手伸向垃圾，可又一想，如果被人看见了会被敲不起的，于是我又把伸出的手缩了回来，大摇大摆的走了。
就在这时，有位清洁工叔叔走向我刚扔的纸团，边检边说：“这是哪个小孩儿扔的，这么不讲文明。”紧接着，我又听的了一个小弟弟的声音：“是前面那个带着红领巾的小姐姐扔的.。”听见“红领巾”三个字，我心里很羞愧,心里像装了一只小兔子，不停地再跳。左看看，右看看，我今天怎么了，是*惯了，还是偶尔，不管怎么样，都不应该呀。身为一名少先队员，应当给弟弟妹妹做榜样，我却没有尽到责任，我望着我胸前的红领巾，心里暗暗发誓要爱护环镜，讲究公德，应该从身边做起。从此以后，我就不在乱扔垃圾了。
红领巾时刻陪伴我，我伤心时它安慰我，我失败时它鼓励我，我做了错事时它会教育我。有了红领巾的我很自豪，因为它是***的一角。
在我的抽屉里珍藏着一条中间有个大窟窿，旁边还有一圈烧焦的痕迹，但依旧鲜红的红领巾——它已经在这里整整地躺了五年了。
每当看到它，我脑海里就泛起层层涟漪。
记得刚入学不久，我光荣的加入了少先队，系着那条鲜艳的红领巾是多么的自豪啊！我恐怕别人看不见昂首挺胸地走在大街上。此刻，我感觉自己是世界上最了不起的人了。每当放学回家，就把它整整齐齐的叠好，放在桌子上。
可是，好景不长，就在半个月后的一天，一件事发生了。那时我正在兴致勃勃地画画，突然停电了，妈妈点燃一支蜡烛，我继续画画。不知怎么的蜡烛倒了，不偏不倚倒在了我心爱的红领巾上。火焰突然加大，我不顾一切的用双手做“灭火器”呼的一下拍了下去。火是灭了，但是红领巾的一部分粘在我的手上。不知是疼，还是对红领巾的珍爱，我哭得好伤心，好伤心……
妈妈闻声赶来，看着我的小手，连忙抱我去医院。我执意不肯，硬逼着妈妈把手上那块红领巾的一部分撕下来粘在红领巾上。我拗不过妈妈，最终还是被送到了医院。
在医院，我又和护士、医生展开了“搏斗”。最后他们“答应”把我手上的那部份红领巾撕下来，为了不让我发现真相，医生故意把我的眼睛蒙上。为了红领巾，我咬着牙，忍着痛，被医生折腾一番后终于回到了家。
回到家，我看到那块有窟窿的红领巾伤心地哭了，妈妈安慰我：“那块受伤的红领巾在护士那里‘治伤’呢！过段时间会送来的。”我信以为真，擦干了眼泪把那块受伤的红领巾整整齐齐地叠好，等待医生把那块受伤的`部分送回来……
虽然，我现在懂得了这是妈妈和护士编织的一个美丽的谎言，这谎言的背后珍藏着一段美丽的故事和我当年的天真幼稚以及我对红领巾的痴爱。但是这美丽的故事——“我和红领巾的故事”将永远烙在我心里。
我爱红领巾。上学前，每次看到上小学的大哥哥、大姐姐穿着好看的校服，戴着鲜艳的红领巾，我就十分羡慕，盼望着自己快快长大，早日戴上红领巾。
我爱红领巾，刚开始，只知道红领巾很漂亮，上小学一年级后，老师给我们讲红领巾的来历，听爷爷给我讲红领巾的故事，才懂得红领巾是红旗的一角，它是成千上万的革命先烈用鲜血染红的，红领巾是那么的神圣。戴上红领巾是一种标志，一种荣誉，更是一种责任，作为少先队员都应感到骄傲、感到光荣、感到自豪。于是，我对红领巾就非常崇敬，并且把加入少先队，成为其中的一员作为自己人生的一个小目标来追求。
记得在小学一年级的第一个六一儿童节，我光荣地加入了少先队，五年级的一位大哥哥给我戴上红领巾。当我戴上红领巾，举起右手行队礼的那一刻，我的心霎时就激动起来，那种激动的心情无法用语言表达，真是高兴极了。这时卢老师及时为我拍了一张标准行队礼的照片，她把照片发到我爷爷的`手机里，我爷爷看到照片后，赶快把它发到朋友圈，让大家共同分享我的快乐。
从此，红领巾就成了我的好朋友，好伙伴，我与它形影不离。上学了，我整齐地戴好红领巾，它陪伴我一路同行，一起学*。放学回家，我把它摘下，叠整齐放在我的学*桌旁，它陪我读书、写字、做作业。
红领巾是我的骄傲，我的自豪，我戴着红领巾，参加公益活动，义卖挂历，为山区贫困儿童募捐；我戴着红领巾，走进社区，为社区道路扫雪、捡拾垃圾、慰问老人、写春联、参加茶话会；我戴着红领巾，到敬老院为老人包饺子、送汤圆，为老人捶背、按摩、拉家常、表演节目；我戴着红领巾，在公共汽车上，为老人让座，过马路时，为需要帮助的老人，扶他过马路。
红领巾教我如何做人、如何做事，我爱红领巾，特别爱，非常非常爱！
鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”这是少先队队歌的一句歌词，却让在那刚刚上学时的我如此的向往，红领巾的光荣——是我能戴着它，看着鲜艳的***迎着太阳，冉冉升起。
这个愿望却在不经意之间就实现了，那天张老师点名把我叫了出去，可是我明明没有调皮捣蛋呀？怀揣着种种的不安，我来到了张老师的办公室，却看到老师拿出来我梦寐以求的红领巾，原来老师是要我去领红领巾呀！就这样我成为了一名光荣的少年先锋队队员。
我光荣，我骄傲，因为我胸前的红领巾是那些在中国最艰难的岁月中慷慨就义、英勇牺牲的英雄儿女们用他们的鲜血染红的。我也在心中默默发誓，我一定要做一些对社会，对祖国有贡献的事情来回应这份光荣和骄傲。
有一次我自己出门，在路上看到有好多人围着一个地方，我想反正也有时间就进去看了下，结果发现是位老奶奶摔倒了。我看着周围的那些人没有一个去扶，他们有的在拍照，有的假装若无其事的走开了。我本来想去扶起她的，但是看到围观的人们都没有扶，而且我也怕像许多电视报道中那样被别人说成是我推的，正准备走开时，却突然看到了胸前的.红领巾，它飘动着，好像在说：“真是的，太不懂礼貌了，你还是一名少先队员吗？还配得上戴我吗？”我也想，是啊，这是不对的，我是少先队员呀，我们一定要像少先队队歌中唱的那样，不怕困难，勇敢前进。如果我现在离开了，我还配当一名少先队员吗？不，不能这样，我不能害怕。于是我就走到了老奶奶身边，想扶起她，周围的人们看到了我的举动也被我感染了，帮我一起扶起了老奶奶。老奶奶的家人也来了，奶奶向家人说明了情况并问我：“你叫什么名字呀？”我说我叫红领巾便迅速的跑开了。
红领巾，谢谢你，是你教会了我勇敢。你是一面旗织，在我心中飘扬，永远永远……
——我和红领巾的故事作文300字优选【十】份
我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志，少先队员要助人为乐。在当上少先队员那么长的时间里，我也与红领巾发生了不少故事，我就来跟大家讲一讲吧！有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动，这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。
晚上我辗转反侧在想这件事，到底参不参加？到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱？我想了半天，我终于想到了，为了献出一份爱心，我用自己的钱去参加。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了，我高兴极了，因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐，我也捐了100元。
有一次，有个小朋友的橡皮滚走了，心里很着急，我想：我应该帮帮他，我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下，我急忙去捡了起来，给了他，他高兴极了，露出甜甜的`微笑，我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候，壹圆硬币掉进了阴沟里，他不知怎么办，就急得大哭起来。我看见了，扶起他，安慰他，他不哭了，问他为什么哭，他说：“壹……壹圆硬币……币掉进阴沟……沟……里去……了。”说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他，他不哭了，高高兴兴地回家了。这些事虽小，这也是我们少先队员应该做的。
我和红领巾之间的事说也说不完，就像天上的星星数也数不清，我就摘一颗最闪耀的星星给你们看。
那是一个秋高气爽的早晨，我背着书包准备去上学，抬头看了看钟，啊！已经八点了，于是我飞奔下楼，朝学校跑去，系在胸前的红领巾飘动起来，我耳边的风“呼呼”地响。
快要到学校了，在一个公交车站里，我看到一个极不文明的行为——一对情侣正在等车，一个男的拆开棒冰包装纸，将它随手扔在了一边，离他几步远的地方有一个垃圾桶。我心想：算了，要迟到了，不管了。于是我又向学校跑去，可刚跑了几步路，我胸前的红领巾飘动的更厉害了，仿佛在说：“主人，你是一名小学生，是一名优秀的.少先队员啊！你要制止不文明行为。”于是我又跑了回去，到了公交车站，我就将地上的包装纸捡起扔进垃圾桶，告诉他们要扔到垃圾桶里，不能随地乱扔，这样会影响我们杭州市市民的良好风貌。那两位年轻人低下了头，周围投来许多赞许的目光，我心里美滋滋的。
自从那件事以后，我看见红领巾脏了，我就洗洗。因为我知道这不仅是少先队员的标志，也象征着今天幸福生活来之不易，是烈士用鲜血换来的，要珍惜今天的幸福生活。我爱红领巾。
有很多人看到我这个题目，都感觉奇怪。红领巾为什么会逃亡呢？他不是代表革命战士的鲜血和***的一角吗？这你就不懂了吧，来跟我去看看吧。
镜头一：早上，我来到学校。看到一个人在擦桌子，你说他值得表扬？你仔细看一下，他是在拿红领巾擦桌子。
唉你听到红领巾的叹息了吗？
镜头二：那个小男孩貌似感冒，他拿出一个东西来擦鼻涕。你再仔细地看一看，他拿着一个条鲜艳的红领巾，那条红领巾已经有各种各样的鲜花，唯独颜色一样。那就是鼻涕。
镜头三：体育课自由活动了，我看到有一群女生在那玩丢手绢，他们正在拿一条鲜艳的红领巾丢来丢去，仔细一看，那条红领巾已经伤痕累累，中间还有一朵小花。
我们要逃亡还愣着干什么。赶紧跑啊！另一条红领巾对我身边的这条红领巾说
这个故事要从一年级刚入队说起。一年级时我们全年级举行了入队仪式。那天晚上，我带这红领巾高高兴兴的回家了。妈妈见我怎么高兴，问：“呦，今天我们家的强强干嘛这么开心，难道考上了一百分？”“no”我说：“我今天入队了！”“入队？”妈妈问。我说：“是啊，我今天加入了‘少年先锋队’！”“呵，你加入了‘少年先锋队’恭喜恭喜！”晚上，我要洗澡了。妈妈说：“强强，把红领巾解下来！”我解下红领巾，去洗澡了。洗好澡后，我发现红领巾不见了。我急的翻箱倒柜，可怎么也找不到。我焦急的问：“妈，你看见我的红领巾了吗？”“没”妈妈说。我急的要命！这时，我看见姐姐从房里走出来。我连忙上前去问：“姐姐你看见我的红领巾了吗？”姐姐说：“原来那条红领巾是你的！”“是我的，他在哪”我十分焦急。姐姐说：“在我房里，因为我做一道量红领巾的`题所以拿了他。”我开心的拿回了红领巾，十分高兴！
红领巾是***的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
记得在幼儿园的时候，我常常看见哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾上学那时起，我就一直想哪一天自己也能戴上。终于，在上一年级的某一天，我如愿以偿戴上了我梦寐以求的红领巾，那一刻，我朝**宣誓着，我多么高兴啊！轻轻抚摸着正在微风中飘荡的'红领巾，它则眨巴着眼睛看着我。仿佛在说：“小主人，在以后的日子里，我们将一起学*，一起成长！”但它又时刻提醒着我，教育资格我。有一次，学校开秋季运动会时，我突然看见那里有个老奶奶骑着三轮车在操场上卖零食、面包等充饥食物，我跑**室，取了零钱，买下了一些。不一会儿，我便吃了个精光。吃完后，我毫不犹豫地把这些包装和残留物质往旁边随地一扔。忽然，我看见了挂在胸前皱巴巴的红领巾，它就好像皱着眉头生气地对我说：“你这小主人，生为一个少先队员，怎么能这样呢？快把垃圾捡起来！”我的脸红了，头也不自觉地低了下去，顾不得思考，马上将身边的垃圾捡起来放回了垃圾桶。
红领巾，谢谢你，你将永远伴随着我。
红领巾，它虽然是一块不起眼的红布，但它却代表着我们少先队员助人为乐的精神。红领巾如同一位老师，时时刻刻提醒着我做人的道理，红领巾如同一未好朋友，真心陪伴着我们度过小学的生活。
有一次，天下着大雨，豆大的雨滴从天空倾斜下来，这突如其来的雨，另大家感到非常意外，其中有另我非常讨厌的.——陈伟。但是他是和我一起走的，他家也和我家很*，我总不能看着他边淋雨边走在我后面吧！陈伟也不觉得不好意思，一放学，就抢着我的雨伞。挨！我想想自己脖子上的红领巾，还是作一点善事吧！我只好让他带着伞，和我一起回家。这一路上他也没闲着，一会儿往那跑，一会儿往这跑。还边走边说：“保姆，快点，快点，别让我淋着。”虽然这句话使我被别人嘲笑，但是我也不能丢下他。
红领巾就是我们的朋友，它就像一位管理员，时时刻刻监督着我们的一举一动；它也像我们的朋友，鼓励着我们作好每一件事》红领巾带给了我们快乐、友情和光荣。红领巾象征着少先队员。虽然，我写的这件事实在太小太小，我们每一个人都会碰到，但是，我可以将许多好事积起来，就会成为一名优秀的少先队员。
红领巾是***的一角，被革命烈士用鲜血染成红色。自从我戴上红领巾的那一刻起，它一直在提醒我如何成为一个男人…
那是一个暑假的日子，烈日当空，我刚刚上完辅导班，走到菜市场门口。我看见一位老妇人在前面，手里拿着一些蔬菜和水果。她的腿脚看起来不方便，走的又高又低，额头全是汗；走着走着，突然袋子破了，水果从袋子里出来，调皮的在路上跳；这时红领巾说：“你是少先队员，你要帮帮她！”于是，我赶紧跑过去，说了声：“奶奶，我来帮你捡起来。”这位奶奶反复说了：“孩子，谢谢！”我说：“奶奶，不客气，这是我应该做的。”我低头看着胸前的红领巾。它好像冲我点头说：“你做的对，你赢了红领巾！”
还有一次，在公交车上看到一个老人刚上车，手里的拐杖不小心绊倒了自己。整个车厢都能听到砰的.一声。这时红领巾上写着：“你是少先队员！”我赶紧上前帮助爷爷。然后，旁边的大人也去帮爷爷。我还把座位让给了我爷爷。爷爷坐下后，拍着我的肩膀说：“谢谢少先队员，你真是个好孩子！”当我听到爷爷的赞美时，我心里感到很高兴。我没有为红领巾的耻辱感到骄傲！
红领巾像老师一样，总是教我，让我进步。
听妈妈说，在我读幼儿园的时候，我就有一条红领巾。那可不是一般的红领巾，那是陈丰哥哥读小学时，由于他的勤奋努力、好学上进，得到了同学和老师的信任和尊重，最后被评选为“黄岩区十佳少年”。在庄严的**声中，在鲜艳的**下，校长亲自为哥哥戴上了这条鲜艳的红领巾，哥哥微笑着向校长鞠了一躬，向**敬了一个少先队礼!
时间过得真快，一晃我哥哥读中学了，而我也快到读小学的年龄，于是，哥哥就把这条红领巾送给了我。希望我能象他一样勤奋好学、刻苦努力、脚踏实地、富有爱心。
自从踏进育才小学的第一天，我就时时牢记哥哥对我的话语，以一名少先队员的标准要求自己，“一份耕耘，一份收获。”有一天，当我终于戴上属于自己的红领巾时，我的心情啊，就如早晨的太阳升起，灿烂无比。
如今，陈丰哥哥以优异的成绩成为了清华大学的一名学子，我也成为一名三年级的小学生。在送走哥哥的那一天，他又一次给我带上了那条红领巾，用充满希望的眼睛看着我说：“虎子!加油吧，你一定会成功的。”
此时此刻，我望着自己胸前飘动的红领巾，心中充满了信心：放心吧，哥哥!我一定会努力的!
上幼儿园的时候，我总是非常羡慕那些大哥哥大姐姐，因为他们可以戴上那鲜艳的红领巾。我当时是多少想也能成为一名少先队员，早日戴上红领巾。
上了小学，我终于如愿以偿地戴上了红领巾，光荣地成为一名少先队员，是多么开心与骄傲！
刚开始时，我格外爱惜红领巾，总是小心翼翼地生怕弄脏了它。可慢慢地，我对红领巾越来越不珍惜了，丢了也不心疼，放学后，经常把红领巾捏成一团随手塞进书包里。
直到前几天，妈妈给我看了一部电影《飘扬的红领巾》。电影中那些与我一样大的小朋友，是那么坚强、勇敢。特别是他们走出监狱时自豪地戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我看到了童子军的风采，使我对红领巾有了更深的认识。同时也让我对自己的行为感到惭愧。
今后，我要好好地爱护红领巾。因为这条小小的红领巾，是***的一角，它含有许多人的鲜血、汗水和艰辛。
记得第一次踏入小学校门，看着校园里哥哥姐姐们佩戴着鲜红醒目的红领巾，我可真羡慕他们哪！
在六一儿童节上，我的梦想终于实现啦！那天，老师庄严地告诉我们：“孩子们，红领巾是**的一角，是革命先烈用鲜血染红的。我们要爱护红领巾，为它增光添彩。”
一次体育课上，跑完步后满头大汗，我一摸口袋，呀，忘带纸巾了。于是随手抓起胸前的红领巾擦着额上的汗珠。不经意间低头一看，红领巾上被汗珠浸湿了的一角，颜色特深、特难看。这时，耳边又响起了老师殷切的话语：红领巾是革命先烈用鲜血染红的……
想到这儿，顿时我的.脸唰的红了。放学回家，我直奔水池，摘下红领巾仔细地清洗、晾晒。红领巾在风中飘舞，好像在说：“知错就改，好样的！”
——我与红领巾的故事小学作文6篇
我写红领巾的故事是偶然形成的，从此以后，我就与红领巾结下了不解之缘。
小时候，看着哥哥戴着鲜红的红领巾，心中好不羡慕。那时候，我不知道那叫什么，只管它叫“红色的布”，那时候我曾把哥哥的红领巾偷偷拿来戴过，心中满是喜悦，再把红领巾小心翼翼地放回原处，这就是小时候我与红领巾的故事。
长大了，当我佩戴上红领巾时，忽然想起小时候的事，我不禁在心里暗暗窃喜，小时候偷着用的红领巾被戴上了，不再是偷偷摸一摸，而是光明正大的戴上了，这下我也成为少先队员了，我在那天别提有多高兴了，同时我想“竟然我也是少先队员了,我也要威风一回，在大家面前露两手”！这是我长大时候与红领巾的故事。
这是我与红领巾的两个故事，相信你们的故事比我更精彩，红领巾代表着*战士的血液，是他们用鲜红的血液染红的。我们应该铭记在心！
红领巾！是少先队员的荣耀！
我挂红领巾三年了，当少先队员也三年了，我当上之后发生了许多事。
一天，我去学校门口的新华书店买水笔。在过马路时，我看见一位老奶奶何一位老爷爷也要过马路，我看了看他又把头转了过来。想：“这是他们的事，又不管我。”突然，我见胸前挂着的红领巾，心想：“我是少先队员，应该为人民服务。”我立马跑过去扶着他们走过了马路，老爷爷说：“小朋友谢谢你了啊。”我连忙说：“不用谢，不用谢这是理所当然的。”说完，我就来到书店，问老板：“你这种笔还有几枝？”“还有最后一只。”老板回答。话音刚落，就见不远处有一叔叔的资料掉了，我马上跑过去，帮他捡起了资料。叔叔说：“小学生，谢谢你，为我捡起了资料。”“这是我应该做的，你瞧，我都是少先队员了，助人为乐，是我们的职责。”我说。之后，我回过头去，望到最后一枝笔被人买走了。我垂头丧气地回到家，发现笔盒里有一根，我上次备用的笔芯，我赶快开心的装上笔芯，写起了作业。
这回，我感受了助人为乐有多快乐！
上小学一年级的时候大概是9月份吧，我的生命已重新开始了，自从挂上了红领巾后，我就像一位新官上任，激动不已。
记得，那一刻，当老师给我戴上一面红领巾的时候，我就觉得我长大了，我一定会成为一个有用的人，当我戴上红领巾后，望着高高飘扬的**，徐徐上升，我胸前的红领巾仿佛在向祖国妈妈宣誓：“我要发奋图强，力争上游。”
老师告诉我们，红领巾之所以是红色的，她是千千万万的烈士抛头颅，洒热血，用生命换来的。老师还给我们讲了许许多多关于英雄的故事，我们的眼眶忍不住湿润了。从此以后，我更加爱护红领巾，为了争取我是优秀的少先队员，我时时刻刻用行动来见证。
亲爱的祖国，骄傲的红领巾，我向你保证，我一定会为你争光！
红领巾是少先队员的标志，她是革命先烈用鲜血染成的，象征着革命的胜利。可我刚入队时还不能真正明白它的含义，并不珍惜她。
记得有一次，我从队部室经过，“叶之炀！”大队辅导员李老师叫住了我。什么事情呢？我正纳闷，李老师把我拉到镜子前，问：“你看看今天哪里不够整洁？”我上上下下打量着镜中的我，这不是活脱脱的一个帅哥吗？没问题啊！我不明白地摇了摇头。
李老师微笑地指了指我的红领巾，我低头一看，呀！红领巾黑得都快成抹布了，我不好意思地红了脸。想起我经常把她乱扔，又从不帮她“洗澡”，现在她变得又脏又皱，我真是后悔极了！李老师一边从队部室拿出一条新的红领巾给我戴上，一边告诉我说：“我们现在的幸福生活都是革命烈士用鲜血换来的，红领巾是**的一角，我们少先队员要好好珍惜她啊！”
虽然李老师没批评我，可比批评我更让我难受。打这以后，我经常洗红领巾，不让她上面有一点点污迹；晚上睡觉的时候，还把她叠得**整整，放在床头，生怕第二天忘记戴了，并且再也不乱扔了。每当鲜艳的红领巾在我胸前飘扬的时候，我更加能感受到这抹红色的意义，并为我是一名少先队员而感到自豪！
红领巾，是每个少先队员拥有的，它象征着：助人为乐、扶危济困。它是革命战士用鲜血染成的。
在刚上小学的时候，也就是一年级，曾经听老师说过，在班级里选出十名同学，作为第一批少先队员，戴上红领巾。每个同学听了这样的话，也包括我。上课都认认真真，做得端端正正，积极举手发言；下课也不大吵大闹，安静地玩玩游戏。这样的行为，就是希望自己能当这十名少先队员中的一名。
终于，到了第一批少先队员戴红领巾的那天了，老师报着同学的名字，我希望，其中有我的名字。但是，报完了十名，始终没有我的名字。我心里有多么难受，我看见那些同学红领巾在胸前飘扬，我是多么羡慕。还好，少先队员还有第二批。
又到了少先队员第二批戴红领巾了，老师仍然报着一个个同学的名字。糟了，名额快要满了，正当我失望绝顶的时候。“陶晨晓”这个名字在我耳边响起。顿时，我的心情从乌云满天一下子转到晴空万里。
这次红领巾是在大队部戴的，大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾，我们向大哥哥大姐姐们敬了一个礼，我心里充满了无比的自豪。从此，我也是少先队员了。
我学会了当少先队员的原则：爱护红领巾、不打闹、热爱**、热爱祖国、热爱学校、尊敬老师、尊敬长辈、关爱同学、助人为乐、学会戴红领巾……我当了少先队员后，我是多么爱惜红领巾。每周帮它洗一次澡；每天我把它叠得整整齐齐戴在胸前；每当它皱巴巴了我都会帮它烫烫……
有一天，我在公园里散步，有一位老奶奶走过来，问：“小朋友，你知不知道中心小区怎么走？”我说：“老奶奶，你走出公园往东走，看着右边，会出现中心小区这四个大字。”老奶奶听了说：“谢谢你，小朋友，你可真是个助人为乐的好孩子。”听了这句话，我心里美滋滋的，像吃了蜜似的。虽然现在胸前没有戴着鲜艳的红领巾，但是我感觉到红领巾正在我的胸前飘扬。
如今，我小学快要毕业了，但是红领巾还是伴随着我。
红领巾，一个多么神圣的字眼，让一个懵懵懂懂的我在它的怀抱中慢慢成长，渐渐地，领悟了许多……我随着记忆的小溪，伴着微风，又回到了我成长的时光……
那时候的我并不懂红领巾蕴含着的深刻意义，所以我做了许多傻事。那一次，我兴高采烈地到餐厅吃饭，我吃饱了以后，发现桌上的纸巾没了，就顺手把红领巾拿下来，往嘴上一擦，放在旁边，鲜艳的红领巾好像一下子黯淡了。
这时，一位老爷爷走了过来，热泪盈眶地说：“孩子啊，这红领巾是革命先辈用自己的血肉染成的啊！你怎么能用它来擦嘴呢？或许我的话已经不中用了，可你也不能这样对待红领巾啊！”我听了老爷爷的话，心里像打翻了五味瓶，又像有一块无形的石头压迫着我，心里很不是滋味。看看一旁的红领巾，它仿佛在伤心的哭泣。我低着头对老爷爷说：“对不起，老爷爷，我错了。”老爷爷指着红领巾说：“你要道歉的，是它呀！”我听了，头再也抬不起来了，感觉好沉重，心想：我以后要爱护红领巾，好好珍惜佩戴它的每一刻。
还有一次，我等公交车坐车回家，等了好久，终于来了一辆车，大家你推我挤上了车。我好不容易才找了一个座位坐下。过了一会儿，车子一个急刹车，车上一位老奶奶差一点儿就摔倒了，我想乐于助人，把座位让给老奶奶，可是刚才站的时间太长了，脚好酸啊，就在犹豫之间，一个幼稚的声音传入了我的耳朵，“老奶奶，您坐我这儿吧！”我顺着声音看过去，原来是一个七八岁的小女孩，她小心翼翼地把老奶奶扶到座位上，老奶奶笑着夸她懂事，她开心地笑了笑，靠在了一边，全车人都向她投去了赞许的目光。可是，我却惭愧极了，作为一个少先队员，竟然不能乐于助人，拥有高尚的人格，真是太对不起胸前的红领巾了。我暗暗地下决心：我以后一定要养成助人为乐的好*惯，做一个优秀的少先队员。
每当红领巾在胸前飘扬，我的心中便会涌起一种自豪感，在自豪的同时也会有责任感，我一定要努力奋斗，成为少先队员的骄傲！
——我与红领巾的故事作文6篇
我在学校里是一个小队长，我负责给我们小组收本子，不过在这些收本子的日子里我也遇到过许许多多的烦恼。那天，我刚刚到学校，看到我们小组的人还不多，但今天要收的本子种类很多，收的时间也不是很多，这可怎么办呢？可我想来想去也没有想到一个好办法，我只好耐心地坐在我的坐位上认真地读了一会课文，过了一会，别人差不多都到了，只有一个同学没有到，我急得像热锅上的蚂蚁，急得直冒汗，终于，那个同学来了，我急忙走了过去，问他要本子，可那个同学本来就是一个慢性子，当我走过去问他要作业，他说：“待会待会，等我把事情干完再给你作业，现在开始不要来烦我，听见了没有。”
我懊恼地走了，说：“你交不交关我啥事，你不交就算了。”又过了一会，老师来催了，我没有办法，只好忍气吞声的又去找那个同学，可那个同学还是不交给我他的作业，又说过一会，再等等，我很生气，对他说：“你怎么就想着你自己，不想想我呢？你知道我现在是啥感受吗？你简直太自私。”我说完这句话就不管他了，怒气冲冲，可过了一会儿，收作业的时间到了，我没有收到他的作业，而他到现在都说很忙，不把作业交给我，我就把我们小组其他同学的作业交了上去，到了下午放学，老师还是没有收到他的作业，就来问我，我想了想说：“早上他没有把作业交给我，所以我也没有把他的作业交上来。”我并且把早上那个同学对我说的话告诉了老师，老师想了想，叫那个同学把作业交上来，并且向我道歉！那个同学对我说：“对不起，下次我一定按时交作业，而且再也不对你那样说话了，这次请你原谅。”
说着深深的向我道歉后我说：“嗯，只要你改正，我们以后一样是好朋友。”说完，我俩都笑了！虽然他向我道了歉，可这是我当小队长以来第一次被同学说我很烦！当时我很伤心，可我想来，我当时的态度也不好，没有很耐心地等待和劝说他，让他把作业及时交上来，我以后一定要当一个认真负责的小队长，好好服务于老师和同学，为我的红领巾争光！
在我很小的时候，我经常看到一些上小学的大哥哥、大姐姐们，他们脖子上都系着一条红艳艳的布，看起来又精神，又漂亮。我就问妈妈，“那是什么？为什么他们都要戴着去上学呢？妈妈对我说：“那是红领巾，红领巾是**的一角，是用革命烈士的鲜血染红的，是*少年先锋队队员的一种光荣标志。是专门给好孩子带的。等你上学了，你要好好表现，到时候你也可以带上红领巾。”
很快，我就上小学了，我时刻记得妈妈说过的话，认真学*，认真完成老师布置的作业，团结同学，取得了优秀的成绩。第一批领到了红领巾，领到红领巾的那一天，我非常的兴奋，几乎是一路跑着回到家的。妈妈见到了也非常的高兴说：“以后要更加严格要求自己，不要给红领巾丢脸哟！”
从此以后，我时刻以一个少先队员的标准来要求自己。记得那是一个周末的下午，我自己在楼下玩耍，突然我看到一个小妹妹自己一个人，好象很着急的样子，于是我走过去问她，你怎么了？一问不要紧，她看到我竟然哭了起来。原来她找不到妈妈了，而且她也说不清楚家在哪里，怎么办呢？我只好陪她等着，等了好久也不见她妈妈来，我当时真想不管她了，可看到我胸前的红领巾，我想我绝不能让她一个人在这里，要是被坏人领走了，怎么办！最后我终于等到了她的妈妈，听着阿姨的夸奖，看着小妹妹高兴的样子，我感到非常的幸福，我相信我已经是一个合格的少先队员了。
我为自己是一名少先队员而骄傲！在以后的日子里，我会更加努力的做好事，做一个优秀的少先队员，做一个爱国、爱学校、爱同学的少先队员。
“我们是*的接班人，继承…”，轻快但不失几分庄重的队歌响了起来。此刻的我正在给一年级新生挂红领巾。刚入队的小学生正在高声宣誓。”热爱祖国，热爱……”稚嫩的声音加入稚嫩小手的动作，使我想起了当年的我。
那时的我，也是郑重的，紧握这稚嫩的小手，高声宣誓着；在挂上红领巾之前，还在紧张的期盼着，期盼之中带着几丝担心，尽管不是那么的不真切，会不会轮不到我啊？红领巾会不会发完啊！到最后终于发到了。当以前六年级的大姐姐给我挂好红领巾时，我心情激动，使尽全身力气向她致了个礼。回想起来，觉得自己真的很傻，但那种”傻”，每个人都会有的吧！
胸前挂着随风飘扬的红领巾，真的很自豪，也许因为当年是第一批吧！直至如今，那种感觉还在，只是淡拨了许多，却仍然有那么一点儿挥之不去，抹不掉的自豪。
当举行完入队仪式后，一年级小朋友蹦蹦跳跳*室去了，看着他们的背影，想到了当年的自己。也像他们一样，蹦着跳着进教室，迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸＇妈妈……甚至是全世界。那种感觉真的还在，将永远留在心中。直至永远……永远……
现在，挂红领巾时简单了许多，没有当年那样用小手把红领巾轻轻地折叠，轻轻地地挂上脖子，真的没有；或许是太忙了吧，偶尔这样慢慢的，细心地做过几次，可仔细一算并不多，可能因为时间长了吧！淡淡忘却了吧！曾经令我自豪的那条红领巾也不知到哪里去了。
现在的红领巾都皱得不成样子了，怎么拂也拂不*；就算拂*了，一松手，又皱了，所以现在也不怎么刻意去带那红领巾，挂在脖子上，也许是因为挂在那儿，忘摘了吧！不像当年小心翼翼地摘下，又小心地折好，再小心地塞进包兜里；而是粗鲁的一摘，一扔，根本没有当年的样子。
直到有一天，那一次，看到了一幕令我感到无比的震撼的事：那天，我看到一个小男孩牵着爸爸的手，走在大街上，可能*惯吧，伸手摸脖子，可能是发现少了什么吧，急得不知所措，突然又想到了什么，急忙跑回家；不一会儿，他满头大汗回来了，手里多了一样东西—————红领巾。我惊讶了，他就是为了红领巾而跑回家的吗？我真不敢相信，但那是事实。
从那以后，每当我想随手一挂，一摘红领巾时，脑海中都会浮现出那个小男孩的射影。想起自己是个少先队员，应当那样认真的做。
原来那13岁的童年，只有那随风飘动的红领巾一角孤独的在那风中飘扬，可现在又多了一个小心地摘下红领巾，又叠好塞进书包兜的身影。
第一次拥有红领巾让我激动不已。只要它在我胸前飘扬，我就知道，它是在提醒我要用自己的行动去帮助身边的人。
记得有一次，我和妈妈乘公交车去泗门我们上车的时候公交车上几乎坐满了人，我运气好，刚好有个空位子，我马上坐了下来，妈妈站在前面没位子坐。车开了一段路 有一位白发苍苍的老爷爷上了车，他正好站在我的旁边，车子开动了老爷爷在我旁边摇摇晃晃的，一阵风吹过来，掀起了我的红领巾，好像在对我说，少先队员你该让座了。我心想我同样也是买了车票的为谁麽要我给别人让座。我一下子把红领扯下装进自己的口袋，车子遥遥晃晃的开着，终于到了车站。从口袋里摸出皱巴巴的红领巾好像在对我说红领巾是革命烈士用自己的鲜血染的，你这样不尊敬我，你不是一个合格的少先队员。你不配拥有我。我低下头，感到是分羞愧。然后妈妈为我怎么回事，我就把事情的经过告诉了她，妈妈说；‘‘没关系知错就改就是好孩子。我把红领巾**的挂在胸前，告诉自己以后要做个合格的少先队员，帮助老人扶助弱小。
过了几天，我和妈妈又乘公交车去泗门，我看见了最后一个座位坐了下来，车开了一段路，有一个老奶奶上了车我马上把座位让给老奶奶老奶奶说带红领的孩子就是不一样。我听了高兴极了
记得读幼儿园时，看见上学的大哥哥大姐姐胸前神气地戴着红领巾，我羡慕极了！幼稚的我，一定要妈妈也给我买一条。妈妈却告诉我，红领巾不是大哥哥大姐姐自己买的，而是她们靠自己优良的品质和优秀的成绩换来的。
只要读小学一年级时，好好学*，团结同学，多做好人好事，多助人为乐，肯定能被优先评为少先队员，那时就能戴上红领巾了。
上一年级时，我很乖，学*很优秀，还是班上的学*委员。果然在“六一”儿童节这一天，我光荣的成为了一名少先队员，终于戴上了梦寐以求的红领巾。回到班上，老师一再叮嘱我们：“以后一定要每天都戴红领巾，不然老师可会生气的。”
我当时很奇怪：“红领巾到底有什么用，为什么一定要每天都戴呢？”不过，因为觉得戴红领巾是很光荣的事，于是，我高兴地暗暗下定决心，一定要天天记得戴红领巾，一定要好好爱护红领巾。
回到家，还没见着妈妈，来不及放下书包，我就迫不及待地高声大喊：“妈妈，我戴上红领巾了！我是少先队员了！”妈妈听了这个好消息后，也替我高兴。还特意为我做了好吃的饭菜奖励我。妈妈还告诉我，既然是光荣的少先队员了，各个方面就要更加努力，做出表率才行哦！我当然是满口答应。
二年级下学期的一天下午，我放学后背着书包坐公共汽车回家。
刚一上车，我就抢到了一个临窗的座位，舒舒服服地坐了上去，而在我后面上车的一位老奶奶却因为没有了座位而站在了一边。我一直都没怎么注意后面的老奶奶，只想着快点回家。公共汽车行驶了一小段路，我突然听见一声“哎呀！”我回头一看，只见老奶奶一手拎着包，一手扶着旁边的座位，摇摇晃晃，差点摔倒。这时，我突然看见胸前的红领巾，不由想到老师*常教导我们要做一个懂文明讲礼貌，助人为乐的好孩子。于是，我立即站起身来，对老奶奶说：“老奶奶，请您来这儿坐吧！”老奶奶还想推辞。
于是，我走过去，将那位老奶奶搀扶到座位上，自己站到了旁边。老奶奶牵着我的手，感激地说：“真是个好孩子啊！谢谢你，好孩子！”这时，全车的人都向我投来了赞许的目光，看得我很不好意思，羞得满脸通红。窗外吹来一阵清爽的风，将我的红领巾吹得高高飘起，红领巾似乎变得更加美丽，更加鲜艳了，我的心中也充满着自豪与甜蜜，我懂得了红领巾的真谛，体会到做一名少先队员的光荣和满足！
如今，我已是一名四年级的学生，懂得了爱护红领巾，懂得了要做一名优秀的少先队员，就要努力做最好的自己。
红领巾，它鼓舞着我努力学*；红领巾，它鞭策着我勇往直前，我爱我的红领巾！它将伴随着我健康快乐地成长！
我的胸前飘扬着一根红领巾，我是少年先锋队队员，我很自豪。
今天我要讲述的是我与红领巾之间的故事，要不是它我就不是一个合格的少先队员了。
一天早上，我依旧佩戴好我的红领巾出门了。当外公把电屏车开到渡轮上的时候，我看见一位老奶奶挎着的篮子摔倒了地上，而且篮子里的苹果撒了一地。老奶奶蹲在地上捡，可是她每捡一个苹果就要捶捶背，可能是因为她的背不好使吧！我的同情心和良心使我想去帮助这位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，虽然不是**的，可是我还是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上这么大年纪了，不帮又有点说不过去。正在我左右为难时，一阵风把我胸前挂着的红领巾吹了起来，此时红领巾好像在对我说：“主人，帮助别人这是少先队员最基本的礼仪，如果你做不到，那么你就没有资格当少先队员，也没有资格来佩戴我！”我心想：对啊！这是当少先队员最基本的礼仪啊！
如果我做不到我怎么能拥有少先队员这个称号呢？于是，我走了过去，帮老奶奶撒在地上的苹果，一一捡了起来，又把老奶奶从地上扶起来。老奶奶对我说：“谢谢你，孩子，你真懂事，要不是你啊！我怎么可能这么快就把苹果捡起来，让我的腰少受罪呢？”我笑笑说：“没关系的奶奶，这是我应该做的，不然我就算不少先队员了，也不配带上这红领巾啊！”老奶奶说：“好孩子，你真棒，如果我有你这么一个孙女就好了。”我说：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己当心一点哦！”老奶奶说：“好。”我回到外公的`车旁边，红领巾又飘了起来，好像在对我说：“你真棒小主人，不愧是少年先锋队的队员哦！你没有愧对这个称号，你有资格佩戴我。但是，如果你以后不帮助别人的话，那么你还是一样没有资格的。”我心想：放心好了，我会的，我一定会永远有资格做你的主人，佩戴你的。”
同学们，既然我们是少先队员，那么我们有责任和义务来帮助别人。特别是需要我们帮助的人们，不然你就不配是少先队员，不陪佩戴上你胸前的那根红领巾。
来吧！让我们做个合格的少先队员吧！
——我和红领巾的故事作文400字6篇
自从我带上红领巾以后，我感到身边好象多了一个朋友，无时无刻得提醒我怎样做人。
记得有一次早上，我去公园玩，玩得正高兴的时候一个阿姨“嗖”得一下把可乐瓶丢到面前。当我正准备走的时候，也我感觉到红领巾在说：“小主人快把瓶子捡起来。”我心想：这关我什么事，人家也没捡，**嘛要捡。可我想起少先队员应该做的事情，脸一红，把瓶子捡了起来。
中午，我在看报纸妈妈正在忙，一会儿洗衣服，一会儿打扫房间，这时红领巾好象又在对我说：“小主人，小主人，快去帮忙。”我想：这又不是我的活。可我又想到了《小学生守则》第……条，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
晚上，表姐来我家，我和表姐为了抢电视闹翻了。我说以后再也不理表姐了。可我好象听见红领巾在对我说：“只不过是为了一点小事嘛，承认错误就好了。”我太感谢红领巾了，红领巾，我爱你。
上幼儿园的时候，看见大哥哥大姐姐脖子上戴着鲜艳的红领巾，我羡慕极了，总想戴上那充满荣誉的红领巾。期待着小学的到来。
等待着，终于，我成为了一年级的新生。那时的我兴奋极了，因为我要戴上红领巾了，我就要做小学生了。
上一年级时，我十分爱惜这条红领巾，因为它证明了我已经是一名小学生了，已经不是整天哭哭啼啼的小宝宝了。
可是，在上二年级时，红领巾被我弄丢了，我一整天坐在座位上哭，认真地找着红领巾，可怎么也找不到，回到家里，妈妈笑眯眯地走过来，但我心里的“乌云”怎么也散不开，妈妈摸着我的头说“小糊涂，你把红领巾落在家里了！”一看见那红领巾，我又高兴起来了。
最难忘的就是我在三年级时，为一年级的小弟弟小妹妹戴红领巾，那时，我心里十分激动，因为我不仅感受到了当少先队员的喜悦，也把这个喜悦传递给了其他的人！
红领巾不仅是我的一种荣誉，更是我的良师益友！
这个故事要从一年级刚入队说起。
一年级时我们全年级举行了入队仪式。那天晚上，我带这红领巾高高兴兴的回家了。妈妈见我怎么高兴，问：“呦，今天我们家的强强干嘛这么开心，难道考上了一百分？”“no”我说：“我今天入队了！”“入队？”妈妈问。我说：“是啊，我今天加入了‘少年先锋队’！”“呵，你加入了‘少年先锋队’恭喜恭喜！”晚上，我要洗澡了。妈妈说：“强强，把红领巾解下来！”我解下红领巾，去洗澡了。洗好澡后，我发现红领巾不见了。我急的翻箱倒柜，可怎么也找不到。我焦急的问：“妈，你看见我的红领巾了吗？”“没”妈妈说。我急的要命！
这时，我看见姐姐从房里走出来。我连忙上前去问：“姐姐你看见我的红领巾了吗？”姐姐说：“原来那条红领巾是你的！”“是我的，他在哪”我十分焦急。姐姐说：“在我房里，因为我做一道量红领巾的题所以拿了他。”
我开心的拿回了红领巾，十分高兴！
红领巾是*的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
记得在幼儿园的时候，我常常看见哥哥姐姐们戴着鲜艳的红领巾上学那时起，我就一直想哪一天自己也能戴上。终于，在上一年级的某一天，我如愿以偿戴上了我梦寐以求的红领巾，那一刻，我朝**宣誓着，我多么高兴啊！轻轻抚摸着正在微风中飘荡的红领巾，它则眨巴着眼睛看着我。仿佛在说：“小主人，在以后的日子里，我们将一起学*，一起成长！”但它又时刻提醒着我，教育资格我。有一次，学校开秋季运动会时，我突然看见那里有个老奶奶骑着三轮车在操场上卖零食、面包等充饥食物，我跑*室，取了零钱，买下了一些。不一会儿，我便吃了个精光。吃完后，我毫不犹豫地把这些包装和残留物质往旁边随地一扔。忽然，我看见了挂在胸前皱巴巴的红领巾，它就好像皱着眉头生气地对我说：“你这小主人，生为一个少先队员，怎么能这样呢？快把垃圾捡起来！”我的脸红了，头也不自觉地低了下去，顾不得思考，马上将身边的垃圾捡起来放回了垃圾桶。
红领巾，谢谢你，你将永远伴随着我。
说起每天飘扬在胸前的红领巾，它和我之间的故事说也说不完。看到它，我就想起我是一名少先队员了，不能让家人操心；看到它，我就觉得自己我已经是大孩子了，一定要做好弟弟妹妹们的榜样；看到它，我就知道我现在必须好好读书，将来才能回报祖国。记得我第一次戴上红领巾的时候，心情是多么激动。我似乎变成了一只能在空中自由翱翔的小鸟，脸上时时刻刻充满笑容。
有一次，上课时我忽然觉得肚子痛，实在坚持不住，正准备请假，无意中看见了脖子上系着的红领巾，它仿佛在对我说：“你要坚强，能挺住的，因为这节课是最后一节课了。”结果我没有向老师请假，咬牙挺住，忍着忍着，一会儿肚子就不痛了。我很感谢红领巾。
有一回，我一回到家就把红领巾从脖子上扯下来乱扔在沙发上。爸爸妈妈批评我：“红领巾是*的一角，你不爱护红领巾就说明你不热爱祖国；你不爱护红领巾就说明你不尊重为了祖国而献出宝贵生命的革命先烈们；你不爱护红领巾就说明你还不是一名合格的少先队员。”父母的话使我很受启发，从那时起，我就再也不乱扔红领巾了。
红领巾要陪着我走过我的小学生涯，我应该好好珍惜和红领巾在一起的美好时光，与它共同进步，共同成长。
每一个少先队员和红领巾都有着无尽的故事，我也不例外。
上幼儿园的时候经常看到大哥哥大姐姐胸前飘着红领巾，觉得鲜艳的红领巾真好看。在电视上观看*广场的升旗仪式时，我们还可以看到戴着红领巾的孩子们用右手庄严地敬礼。虽然那时候我还小，不知道少先队光荣伟大的组织，不知道红领巾的意义，但从那以后，我就在期待着戴上红领巾的那一天。
小学一年级，我光荣地加入了少先队。在新生入队的仪式上，我了解了少先队的历史、意义和使命。之后，我戴上红领巾，在高三学生的带领下读《*少年先锋队入队誓词》：“我是*少先队员。我在队旗下发誓：准备：为*事业贡献力量！”那一刻，我又骄傲又激动！然后，我和同学唱了《*少年先锋队队歌》，响亮的歌声响彻了——报告厅，“我们是*的接班人，继承了革命先辈的光荣传统……”入学仪式结束了，我的心情久久不能*静。
年轻人强，*强。作为少先队员，一定要跟着《*少年先锋队入队誓词》，好好学*，好好锻炼，做好为*事业做贡献的准备！
这是一个关于我和红领巾的故事。说说你和红领巾吧。
——我和红领巾的故事二年级作文 (菁华3篇)
当我踏进一小校门的那一刻起，我就盼望佩戴鲜艳的红领巾，能成为一名优秀的少先队员。终于我要入队啦！直到现在我还能记得当时的情景，我的心情很激动，我暗暗下定决心：以后自己一定要多做好事，为红领巾增光添彩！
记得有一次在放学的路上，看到地上有一个易拉罐，我想到底要不要捡呢？也许环卫工人就会清理它的，可是我刚想走过去，这时胸前的红领巾仿佛在对我说话：“小主人，快去捡垃圾，你看清洁工人是多么辛苦啊！”听到红领巾这么一说，我立马捡起身边的易拉罐，扔进了垃圾桶。此时红领巾又在对我说：“小主人真棒，真是一个爱环保的小天使。”我走起路来，感到精神十足。
还有一次当我上完画画课回来，看到了在我们楼上住着的老奶奶，提着两个沉甸甸的购物袋，正在吃力地上楼。于是我连忙走上去说：“老奶奶，这个购物袋一定很沉，让我来帮您提一个吧。”“太谢谢了，小姑娘。”“你能提动吗？”老奶奶又问道。我笑着对老奶奶说：“我可以的。”接过老奶奶手里的购物袋，我一步步走上楼去。我们走到了四楼老奶奶家门口，老奶奶从我手里接过了购物袋，对我微笑着说：“你这个小姑娘真棒！”告别了老奶奶，我心里乐滋滋的，看着自己胸前鲜艳的红领巾，我想它一定会称赞我的。
红领巾与我的生活是分不开的，它时刻提醒着我：要严格要求自己，从一点一滴的小事做起，才能成为一名优秀的少先队员。
“敬礼！”小时候当这响亮的口号一次次钻进我的耳朵声，当少先队员们一次次高举着手的时候，我的心里充满了向往啊！把手高举过头顶，深情地瞻仰着**，这看似简单的一个动作，包含着多少意义！老师说，只有爱学*，品德好的同学才有资格加入少先队，挂上红领巾。这表示，加入了少先队的同学是非常荣耀的。妈妈说，如果加入少先队，就表示，我们长大了。那么，少先队员就应该是其他同学的榜样。
为了挂上红领巾，成为少先队的一员，我不断地努力着，好好学*，积极劳动……终于，在我的日思夜想中，在我的努力中，这一天来到了，少先队的大姐姐为我挂上了红领巾。真的吗，这是真的吗？我太兴奋了以至于难以置信。
当我实现了我的梦想，我就想着自己该做哪些事，又不该做哪些事。于是，在我每一次扔垃圾时，跑步时……举手投足，我都会时时刻刻想到胸前的红领巾。是红领巾让我学会了怎样做事、怎样为人。
有一次，老师要求我们默写古诗《别董大》，写着写着，忽然忘了诗句“千里黄云白日曛”中的“曛”字，我努力的回忆着，感觉它就在眼前，可它就像躲在面纱下，任凭我怎样绞尽脑汁也记不起来。时间在一分一秒流逝，同学们一个个陆陆续续地交上去了。我开始焦躁不安起来。怎么办？怎么办……我心烦意乱，看着老师手中的默写纸越来越厚，我的脸也烧起来了，要知道，我可是语文课代表，是同学们学*的榜样呀，要是我连这小小的古诗也默不出，肯定会被他们笑话的……我越想越烦躁，额头满是细细的汗珠。“还没默写完的同学要抓紧时间了！”老师的话无疑是火上浇油，我如热锅上的蚂蚁，急得直跳脚。这时，一个声音隐隐的传进了我的耳朵，“哎，‘曛’是不是日字旁加一个‘熏陶’的‘熏’？”“对啊”“知道了！”这声音如一道闪电划过我混沌的记忆，撕开了“曛”面纱，我一拍脑袋连忙填好空白。
就在我准备离座的一刹那，我看见了胸前的红领巾，它摆动着鲜红的身躯，似乎在对我说：“你是少先队员，少先队员要诚实啊。”是啊，诚实如金，我怎么能为了得一个一百分，为了得到一张作业减半单而轻易丢弃最重要的朋友——诚实呢！想到这里，我被自己的行为羞得无地自容，脸烧得通红通红。冷静地坐下来，深深地吸了口气，我毫不犹豫地擦掉了那个听来的字。交上默写纸的时候，我仿佛看到了老师眼中赞许的微笑，感受到了胸前的红领巾火热的赞扬！
红领巾你永远是我们少先队员心中的明灯。在你的引导下，我学会了大方、宽容和真诚；在你的督促下，我坚守诚信、勤劳努力；在你的怀抱中，我懂得了勇敢、拼搏和进取……我愿意在你的引领下，继续向着美丽的顶峰登攀！
秋风箫瑟，落叶满地，一个金黄色的季节又到了。
我依旧在这个拥挤的小市场，虽然胸前早已没有那条舞动的红领巾，但是，打开封存已久的记忆，我依然能找到往事的痕迹。
那时的我，胸前还飘着鲜艳的红领巾，风一吹，它便用力扭动自己的身体，努力配合着风儿，那样子有像一团燃烧的火焰。
我经过一个小市场，看到一个外国人正在和一卖苹果的果农说着什么。
我心中猜想：那个外国人可能住在附*，他想买苹果，但是又不想去远处的商场，所以就到这个小市场，可是，他没想到人们都不会说英语，这显然令他很焦急。
我会一点英语，于是我想去帮他，可心里头不免有些担心和害怕，因为他毕竟是一个外国人呀！
就在我心里犹豫不觉的时候，我胸前的红领巾又飘了起来。我看到它，心想：如果这个外国人买不到苹果，他可能会对*产生一个不好的印象，我们可能会失去一个国外交流的机会。为了中外的友好，我一定要解决这件事。”
我快步走上前去，心怦怦直跳。我走到外国人身边时，鼓起勇气，和他打了一声招呼，然后我问他：“WhatcanIdoforyog？”（我能帮你吗？）不知是紧张还是水*不够，我说得不太流利，不知道他能不能听得懂？
他听到我能说英语，表现出一种十分高兴的样子，询问了果农苹果的价钱，然后告诉他：
“Theseapplesareoneyuanforakilogram”（这些苹果一元一千克）。
他听了，马上掏出了二美元，我的问题又来了，果农知识少，不知道货币怎么换算，而我年纪小，又没有这方面的知识，这可怎么办呢？
我的英语水*又不够，没办法向他解。我灵机一动，从兜里掏出二元钱给了果农，给外国人称了二千克的苹果。
我用很简单的单词向他说明了情况，他似懂非懂，最后看了看我的红领巾走远了。
周期的人向我投来赞许的目光，虽然那个外国人没有说什么，但我知道，他一定记住了那条红领巾，尽管他不知道它象征着什么。
这次经历，和那条红领巾，将会是我记忆中最光彩夺目的一页。
——红领巾真好教案优选【10】份
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。发展朗读能力，促进语言积累。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
2、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。
【教学重点】
有感情地朗读课文，懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。
【教学过程】
一、谈话揭题，导入课题
1、小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志,它有一个好听、响亮的名字-----红领巾。
2、这节课我们就来学*26课。(揭示课题《“红领巾”真好》)齐读课题。
3、读了课题，你想知道什么?学生提问(“红领巾”为什么要加引号?是谁夸“红领巾”真好?为什么夸“红领巾”真好?)
4、让我们带着这些问题走进森林去认识红领巾吧。
(以学生熟悉的“红领巾”导入课题，既亲切自然，又使学生感到做少先队员光荣。培养学生质疑能力和探究能力)
二、初读感知
1、初读感知
(1)学生初读课文，把本课要学的生字画出来
(2)出示生字课件
Jī zhā péng yuè léng cháo zhǎn pái
叽 喳 篷 跃 棱 巢 崭 牌
三、识字
1、借助拼音自由拼读生字，小老师领读，齐读。指名学生读，开小火车读等方式。
(字音重点：“喳 、巢、崭”是翘舌音;“篷、棱”是后鼻音;“棱”在“扑棱棱”一词中变读为一声。)
2、由带拼音到去掉拼音，让学生认识生字，熟记生字。
(主要是强调“扑棱棱”这个词语的特殊读音，这里主要是强调翘舌音和后鼻音的正确读法。)
3、教师用生字卡片反复巩固生字。
4、交流识字方法
让学生说一说你是用什么好的方法来记住这些字宝宝的。如：“牌”字在哪儿见过?(展示生活识字成果)又如：几只小鸟叽——叽——叽，一群小鸟喳——喳——喳。(编歌谣识字)
5、给生字找朋友、指出生字结构、偏旁。
四、朗读诗歌，感悟内容
1、出示挂图
利用课件插图，将学生带进一片鸟语花香的大森林中，让学生想象听着鸟叫，看着小鸟活泼可爱的样子以及小鸟在林间忙碌捉虫的情景，
2、学*第一小结
(1)让学生用轻松愉快的语气读出第一小节，体现小鸟的自由自在。
(2)师，提出问题：小鸟们，大清早，在树林里干什么?
生：叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
(3)师，要是你们能加上动作演一演，那该多好哇!(指名表演)
板书：小鸟——快乐
(4)师：我们带着这种快乐的.感受把课文的第一小节读一读吧!
(5)师：我们来比赛读一读，看谁是那只最可爱的小鸟儿?(指名朗读)
(6)师：多快乐、多可爱的小鸟呀!让我们一起学他的样子读一读吧!(齐读第一小节)
3、学*第二小节
(1)师，提出问题：“心细你，觉得小鸟怎么样?你从哪看出了小鸟的快乐机灵?”
生：我是从“扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗”看出来的。
(这节速度快一点，体现出小鸟在忙碌地捕捉害虫。)
(2)师，今年夏天天气特别炎热，树林里的虫子可真是太多了。小鸟们，忙吗?
(利用课件插图，引导学生观察小鸟捉虫的情景，教师相机解说，一只百灵鸟一年能吃掉上万只害虫，家燕喜欢吃飞虫，一天能吃四百五十只了。)
(3)师，小鸟们的辛苦终于换来了树林的翠绿。它们都是捕捉害虫的能手!让我们来夸夸它们吧!(齐读第二小节)
板书：小鸟——活跃——捕捉害虫
(4)师：小鸟们都挺忙的，害虫都被它们消灭了。
4、学*第三小节
(1)师，小鸟是树木的医生，是人类的好朋友。快看红领巾来干什么?
(利用插图课件，让学生观察。)
生：抱着鸟巢、扛着木牌。木牌上还写着“请爱护小鸟!”
(2)师：你们观察真认真!瞧，老师为你们准备了什么?(教师拿出提前准备的鸟巢和木牌。)
(3)师：谁来放鸟巢?谁来帖木牌?(指名在黑板上的大树上贴鸟巢和木牌。)
板书：红领巾——放鸟巢、写木牌
(4)师：你们也是红领巾，你们有决心保护小鸟吗?请把你们的决心读出来!(教师手指木牌上的字——“请爱护小鸟!”)
(5)师：把决心下大些!(学生更加响亮地说出来。)
(6)师：小鸟们，看了红领巾给它们送来了温暖的家，听了他们保护小鸟的决心，你们猜一猜，小鸟们会怎样夸夸他们呢?
生：“红领巾”真好!
(7)师：小鸟为什么夸红领巾真好?老师不明白这里的红领巾指的是谁?
生：我们少先队员。
(8)师：竖起大拇指，我们一起来夸夸吧!(齐读课题)(齐读第三节)
(9)同桌讨论交流。你有什么好办法来保护小鸟呢?如果你看见别人在打鸟，你会怎么说?
(10)师：让我们带着对小鸟的喜爱和保护小鸟的坚强决心，把诗歌读好，行吗?(学生朗读课文)
(11)师：同学们，你们读得真好听!这么美的诗歌，你们有没有信心把它背下来?
(12)师：从你们的笑脸中老师猜出你们肯定能背下来。
五、拓展延伸
(1)师：除了小鸟，还有许多动物也是我们的好朋友，我们应该怎样?
(2)师：这么可爱的动物，老师也想编一首小诗，你们想听吗?
生：想!
师：清晨，林中谁最快乐?
是可爱的熊猫。
爬来爬去，爬上爬下，
一会儿打滚儿，一会儿吃竹子。……
我相信大家肯定能仿照课文中的句子编出更好的诗歌。
六、 升华感情，教育学生爱鸟、护鸟。
我想对捕鸟的人说：“—————————————— ”。
我想对伐木者说：“—————— ———————— ”。
我想对( )说：“—————————————— ”。
【课前透析】
我执教的内容是人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课《“红领巾”真好》第二课时。
本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴*儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。
红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中应在充分挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，从中受到美与家的启发熏陶，激发积极投身爱鸟护鸟公益活动的热情。
【教学目标】
1、理解课文内容，正确、流利、有感情的`朗读课文，背诵全文。
2、通过朗读培养学生的朗读能力。
3、使学生认识到动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。
【教学重点】
理解课文内容，有感情朗读并背诵课文。
【教学难点】
理解动物是人类的朋友，爱护它们也就是保护我们自己。
【课程资源】
多媒体课件、小鸟图片、录音机、磁带。
【课堂实录】
一、复*导入
师：上课前老师要告诉大家一个好消息，我们的好朋友今天也来了，想知道他是谁吗?听──是谁?
生：小鸟。
师：想不想和小鸟一起到美丽的大森林里去看一看?放录音。
生：想。
师：但是小鸟说了，小朋友必须先闯过它设的两道关才能和它一起去。咱们要不要闯关?有没有信心?
第一关：读生字：(课件出示)
叽、蓬、跃、巢、喳、棱、牌、崭
第二关：读词语：
羽毛、红领巾、捉虫、梳理、活跃、机灵、清晨、蹦蹦跳跳
师：像蹦蹦跳跳这样的词语你还能说出哪些?
师：大家的表现棒极了，那就让我们和小鸟一起唱着歌走进大森林，再次走进26课“红领巾”真好(师放录音《快乐的节日》并板书课题)
【红领巾真好学情分析】
《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴*儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。
面对二年级的小学生，如何让孩子喜欢语文，走*语文，品味语文？一开始我让学生们整理好自己胸前的红领巾，明白谁就是“红领巾”，并自始至终贯穿全文，让学生明白自己就是红领巾，时刻注意自己的行为举止等。并设置了“知道这群可爱的红领巾是谁吗？”激发了学生学*的乐趣，学生在这样乐意融融的情境中，开始学*课文。
在明白了“红领巾是谁”后，我自然地引出“仔细观察，这篇课文的题目跟以往的有什么不一样？你想知道什么？”，在质疑问难中激发了学生的主动求知的意识。因为学生的好奇心很强，他们自然地顺着老师的引导，带着问题去读课文。
从文本角度看，只有学生在很好地解读了“小鸟”之后，才能从“小鸟”这个侧面真正感悟到“‘红领巾’真好！”。新课标中指出的“学生是语文学*的主人，教师是学*活动的组织者和引导者。学生是课堂学*的主人，理想的课堂教学应该是在重视他们的情感体验基础上生成的”。所以教学中我在充分挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，其实引导学生整体感知，尤其是通过学生集体读，个别读，自由读，问答式读，男女生对读，师生合作读、表演读。在读中悟，悟中读，既较好地培养了学生的语感，又让学生在兴趣盎然中体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，其中的问答读，更是激发了学生读的兴趣。在熟读的基础上引导学生背诵就顺理成章了。
本节课中我很注重识字教学，因为识字是读文的基础，只有把生字掌握了，学生才能更好的朗读、理解课文。我采用了多种方法巩固识字，如指名认读，集体读，开小火车读等，个别*时站起来发呆的学生这节课的生字也顺利过关了，不管课上的`如何，至少这也是以种收获。
不足之处：在整节课中，虽然读得形式比较的多，但是读得深度还不够，只有少数学生能在读文中感受到了人与自然的那种和谐之美。我觉得在以后的教学中，要针对学生的朗读进行有深度的指导，让学生能够真正的在读文中享受到乐趣，学到知识，把朗读当作一种享受，而不是一种负担。 因为教案备得比较仓促，加上没有试教，心里更没底。虽然流程还算顺利，但是因为在识字环节以及无效朗读上时间花的太多，导致写字时间不够。我觉得在今后的教学中一定要把握好每个版块的时间，力争做到学生写字时间不少于8分钟。
另外课外作业的设计还不具吸引力，没能很好的调动孩子主动作业的热情。今后，我还得继续努力！
【红领巾真好教案】
教学目标：
1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点：
通过课文的学*，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗
读和背诵课文；指导识字、写字。
教学难点：
引导学生理解重点词语。
课前准备：
1．生字词卡片，课文范读。
2．多媒体课件。
教学过程
一、激趣导入
1．出示有关鸟的图片。今天教师给大家带来了一份礼物，想不想看看，我们一起来欣赏吧，看一看画面上都有什么？抽生把你看到的画面说一说，
2．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员）。
4．提问：看了课题后你想知道什么？（还夸了谁？怎么夸的呢？为什么夸？面你们就带着这三个问题，听课文朗读。
二、请同学们把书打开自由的朗读课文至少两遍。边读边想这三个问题。
三、理解课文，指导朗读
1．齐读第一节第一句，读出设问的语气。
2．提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画出表现小鸟最快乐的词句）
3．指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）
4．指导朗读。
清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）。
5．小结：刚才我们用“读－画”的方法学*了第一节。下面用同样的方法自己读懂第2、3节。
6．学生轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。
第二节中表现小鸟活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、让学生做“扑棱棱”的动作，“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕捉害虫、保护树林的。）
朗读时速度较快，体现小鸟捕捉害虫时非常忙碌。
第三节中勾画出是“红领巾”来放鸟巢。少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。
“不许打鸟”是严厉禁止打鸟，朗读这句时语气要坚决。“‘红领巾’真好！”要读出赞扬少先队员的语气。
四、有感情地朗读课文。（齐读、分组读、个别读）
五、了解有关鸟的知识和鸟的作用，让学生懂得砍了树木就等于把小鸟的家毁了，树木的医生是小鸟，我们要保护它，爱护它，我们不光要保护小鸟，还要爱护其它动物。举起右拳和老师一起宣誓，“爱鸟行动从今天开始”。
六、布置课外活动
1．在课外阅读有关鸟类知识的书籍，在活动课上向同学们讲鸟类趣闻。
2．在老师的指导下，做鸟巢和广告牌，到田野放置鸟巢，插上“不许打鸟”的木牌。
一、导入新课：
今天，我们来学*第26课，请大家齐读课题。（出示PPT），齐读课题。
二、初读课文
1自读课文，提出读书要求：读准字音，读通句子。
2其实今天，还有一位朋友跟我一起来到了课堂上，它就是小鸟波比。波比想请大家去它居住的森林里看看。咦，怎么出现了一些词语宝宝？只有打败了它们，我们才能继续赶路。
（1） 出示带拼音生词，小老师领读
蓬松 活跃 鸟巢 崭新 木牌
扑棱棱 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳
扑棱棱 “棱”单独读一声，组成词语是变成了轻声。（放在什么地方？）
扑棱棱，小鸟在做什么？（它在挥动翅膀呢）请学生做动作体会。
扑棱棱，你能再说说这种形式的词语吗？（ABB）
词语宝宝一看大家读得这么好，一下就把帽子摘掉了，你还认识它们吗？
（2） 去掉拼音自读，排火车读
现在只剩下了生字，大家加油啊！
（3） 去掉拼音读生字：同位互读 齐读
大家识字这么棒，一定都有自己的方法，谁来说一说？
（4） 交流识字方法
大家都说得很好。下面我给大家出一道看图猜字
出“鸟窝”图—古文“巢”——巢
我们的祖先用类似图画的符号记录自己的生活，这种字就是象形字。演变到现在就是“巢”
我们终于赶上了波比，快跟它走吧。
三、学*课文
这里就是波比生活的森林。（视频，小鸟在林中）如果你是生活在这里的小鸟，会有什么感觉？（快乐）
教师随机板书：小鸟 快乐
那让我们用快乐的语气来读一读第一小节。
大家都注意到了，第一句是问句，读出了疑问的语气。请大家再读一下第一句让我欣赏好吗？我学会了，下面老师问，大家答，合作读第一小节。
找同学读第一小节
你读得真好，我仿佛看到小鸟就在我眼前，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
谁还能用一会儿，一会儿来造个句子。
3学*第二小节（出示第二小节）
其实，清晨的林中，小鸟不光快乐，它们还最（指着活跃）
教师随机板书：活跃
请同位互读第二小节。
它们在忙什么？（捉害虫）
你都知道哪些益鸟是捉害虫的?（生答）
大家知道的益鸟真不少.咱们一起来看看。
小鸟们棒不棒？有了它们，小树才能健康茁壮的成长！谁能再读读第二小节，夸夸这些小鸟呢。男生女生互问答。
有了你们的夸奖，小鸟捉害虫就更起劲了！
1学*第三小节（出示第三小节图）（这里需要多读一边课文吗？放在哪里？）
师问：翠绿的树林中，小鸟一边捉害虫，一边唱歌，它们在赞美谁呢？（红领巾）
红领巾指的是谁？（少先队员）
原来加了引号的红领巾指的'是少先队员呀！ 板书：少先队员
自读第三小节，回答。
少先队员来做什么？（“放鸟巢”） 还做什么？（放木牌）
（出示空木牌）你认为这块木牌上会写些什么呢？ （小组互相讨论，指名说）
2“红领巾”为小鸟做了这么多好事，小鸟会说什么呢？ （指名说：）
让我们带着感谢的心情来读一读最后一个小节吧。
但是，不是所有的人都像“红领巾”一样爱护小鸟们。（图片）
你想对这样的人说什么？
所以，我们要做到（PPT）
当堂检测：照样子写词语。 AABB 来去
3指导书写
(1)（出示本课生字“跃“）仔细观察这个字，它是什么结构？
(2) 仔细观察“跃”你觉得在写这个字的时候需要注意什么?
(3) 老师范写，学生书空
(4) 学生在书上练*写一个
四、扩展阅读
小鸟活泼可爱，不仅少先队员喜欢它们，爱护他们，古人也有爱鸟护鸟的意识。
（出示古诗，齐读） 画眉鸟 [宋]欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
板书： 26红领巾真好
放鸟巢 快乐 晨
少先队员 小鸟
立木牌 活跃
一、 复*导入、激发兴趣：
1、引：这节课，我们继续学*26——“红领巾”真好。
2、先来读读上节课学过的词语吧！
开火车读、齐读。评价：真棒！还把词语的味道都读出来了！
3、引：连小鸟都被你们吸引过来了！看！
A、谁来和他们打个招呼吧？
B、这是一群怎样的小鸟呢？让我们走进诗歌，去读一读作者是怎么写这群小鸟的。
二、品析语言、探究文本1、学*第一小节
你读懂了这是一群怎样的小鸟？还有吗？
①让我们先来读读小鸟可爱的这一小节吧！谁来读？
A、指名读。
B、还有谁也会读？
②引：你们从哪里体会到了小鸟的可爱？ 你还从哪里也读出了小鸟的可爱？
引导学生说、读、再说、再读，体会小鸟的可爱和快乐。
A、你能想象一下，小鸟叽叽喳喳，蹦蹦跳跳地在干什么啊？
——我和红领巾作文300字优选【5】份
6岁那年，我成了胸前飘扬着鲜红围巾的少先队员。我为自己感到骄傲。
当我把红领巾弄脏的时候，我妈总是说：“你看，你像少先队员吗，整天围着一条脏红领巾？去洗吧！你知道红领巾里有很多革命军人的血吗？你知道过去死了多少人，流了多少血吗？所有这些血都流淌在红领巾上。“听了妈妈的话，我马上去洗了。
有一次，一个男学生把脏东西倒在我桌子上。我赶紧解开红领巾。当我准备擦的时候，我想起了妈妈对我说的话。于是我把红领巾拿起来，拿起抹布把桌子擦得干干净净。从那以后，我再也没有用红领巾擦过东西，而是用抹布擦过。
从此我只要看到一个小同学弄脏了红领巾，我就会告诉他红领巾是怎么来的，是什么做的，直到他们明白为止。如果看到有人用红领巾擦东西，我一定会跑过去制止，告诉他，爱护红领巾就像爱护花草树木一样简单，爱护红领巾要从我做起。一想到要牺牲这么多勇士，我的心就慌了。那些勇敢的人用生命保护我们，让我们幸运地活了下来。我认为我们很幸运，因为我们出生在和*的生活中，而不是战争年代。
我不会让那些站起来的人白白死去。我们应该像热爱和*一样热爱红领巾。
上幼儿园的时候，我总是非常羡慕那些大哥哥大姐姐，因为他们可以戴上那鲜艳的红领巾。我当时是多少想也能成为一名少先队员，早日戴上红领巾。
上了小学，我终于如愿以偿地戴上了红领巾，光荣地成为一名少先队员，是多么开心与骄傲！
刚开始时，我格外爱惜红领巾，总是小心翼翼地生怕弄脏了它。可慢慢地，我对红领巾越来越不珍惜了，丢了也不心疼，放学后，经常把红领巾捏成一团随手塞进书包里。
直到前几天，妈妈给我看了一部电影《飘扬的红领巾》。电影中那些与我一样大的小朋友，是那么坚强、勇敢。特别是他们走出监狱时自豪地戴上了鲜艳的红领巾那一刻，我看到了童子军的风采，使我对红领巾有了更深的认识。同时也让我对自己的行为感到惭愧。
今后，我要好好地爱护红领巾。因为这条小小的红领巾，是***的一角，它含有许多人的鲜血、汗水和艰辛。
记得我还在幼儿园时，做梦都想系上那鲜艳的红领巾，一年级下学期我终于加入了少先队，戴上了红领巾，我别提多自豪了，从此，红领巾就成了我的良师益友。
昨天期末考试我等了100分，我心里高兴极了，放学回家的路上，我欢蹦乱跳的，心里美滋滋的，我还在想妈妈到家该怎么夸我呢？谁知就在这时，一阵刺鼻的臭味迎面扑来，我猛地一回头，看见了一位白发苍苍的老人正在推着一辆垃圾车冲我走来，我急忙抓住红领巾捂住鼻子，像触电似的躲开了。正在这时，车后一个耀眼的红点映入我的眼帘，我回头一看，原来是一个戴着红领巾的小女孩在帮助这位老人推车，我低下头看了看胸前的红领巾，我脸红了，心想：她是少先队员都能不怕臭味帮老人推垃圾车，为什么我就不能，何况我也戴着一条红领巾呀！我感到万分的惭愧，我一定向她学*。想到这里，我毫不犹豫地追了上去，一步一蹬地帮助老爷爷推车，老爷爷回头冲我笑了笑，说到：“孩子们，谢谢你们。”我听了心里暖烘烘的，连垃圾车那刺鼻的臭味也不那么浓了。我们帮老人把垃圾车推回了目的地才回家。
晚风吹来，红领巾骄傲地在我胸前飘舞，映得我脸红通通的。
每当我看见胸前的红领巾的时候，我的内心都会无比自豪，因为红领巾的颜色是用革命战士的鲜血染成的，是神圣的，充满荣誉的。当我佩戴上这块小小的红三角的时候，代表了我是一名少先队员，这是一件多么荣誉的事情啊！
当我还在幼儿园的时候看到高年级的大哥哥大姐姐佩戴红领巾的时候，心里别提有多羡慕了。终于我也上了小学，我也可以佩戴红领巾了！记得**下庄严的宣誓，从那时起，我就立志要成为一名合格的少先队员。
我一直严格要求自己，尊敬师长，孝敬老人，懂纪律懂礼貌，乐于助人，诚实守信，坚持做一个合格的'少先队员。转眼已经两年年过去了，红领巾已经陪伴我了两年年，我们一起经历了不同的喜怒哀乐，往后的日子，期待和它发生更多的故事。
红领巾是用革命烈士的鲜血染成的，红领巾飘扬在每个优秀少年的胸前，鲜艳的红色更加显示中华少年的精神，多少先烈为捍卫祖国自由、和*献出宝贵的生命，把鲜血染在红领巾上，我们必须继承烈士们的期望。
上幼儿园的时候，我看见哥哥姐姐的胸前都戴着一条鲜艳的红领巾，非常羡慕，也想拥有一条这样的红领巾。哥哥放学后，我常常从他的脖子上解下红领巾，戴在自己的身上，谁来解也不肯拿下。
上了小学一年级，经过自己的努力，我也终于戴上了红领巾，成了一名光荣的少先队员。六年级的哥哥姐姐为我带上了红领巾，我们在**下庄严宣誓，那一刻，我感到无比自豪，无比激动；我已经成为了少先队员，一定要以身作则，做好同学们的榜样。
红领巾，虽然只是一个标志，但我很珍惜它，每天都把它叠得整整齐齐，放在书包里。第二天早上，便把它挂在我的脖子上。
红领巾,像老师，像一位一直跟着我的老师！这个老师让我时刻记住自己是一个光荣的少先队员，让我严于律己。
红领巾,像朋友，像一个形影不离的朋友！这个朋友带我参加少先队的丰富多彩的活动，让我的生活多姿多彩。
——我和红领巾的故事五年级作文范文5份
有一种颜色，在人们心中飘扬，永不褪色，那就是红领巾上那抹鲜艳的红！有一种幸福，让人永不能忘记，那就是戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员。
在我上幼儿园的时候，经常看见一些大哥哥大姐姐胸前飘着一条鲜红的丝带，我很羡慕。就问妈妈，那是什么？妈妈告诉我，那是红领巾，是用烈士的鲜血染成的，是少先队员的标志。等我上小学后，表现好就可以成为少先队员，戴上红领巾。从那天起，我就期盼着上小学。
20xx年10月13日，当高年级的哥哥姐姐为我们戴上红领巾，当我们高高地举起拳头宣誓……我明白了我终于成为了一名光荣的少先队员了。抚摸着胸前的红领巾，心中无比骄傲和自豪，我暗暗下决心，一定要为红领巾添光彩！
红领巾就像一位严厉的老师，时时刻刻提醒我要严格要求自己，做老师的好学生，父母的`好孩子，社会的好公民。记得有一天晚上，我和爸爸妈妈出去逛街，走到了十字路口，正好绿灯过去，接下来是45秒的红灯。看着骑三轮车的大爷，骑自行车的阿姨旁若无人地直闯过去，我也抬起了我的脚。一阵风吹过来，胸前的红领巾迎风飘舞，好像对我说："小主人，你可是少先队员！要遵守交通规则啊！"我收住脚步，拦住正想往前冲的爸爸妈妈，说："等等吧，我们要遵守交通规则，不能闯红灯！"爸爸妈妈赞赏地摸摸我的头，说："咱们的儿子长大了！"被风扬起的红领巾轻轻地拂过我的脸颊，好像在说："小主人，好样的！"望着一秒一秒减少的红灯，我心里甜滋滋的……
红领巾，谢谢你，相信有你的陪伴，我会健康茁壮地成长！
我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志，少先队员要助人为乐。在当上少先队员那么长的'时间里，我也与红领巾发生了不少故事，我就来跟大家讲一讲吧！有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动，这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。
晚上我辗转反侧在想这件事，到底参不参加？到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱？我想了半天，我终于想到了，为了献出一份爱心，我用自己的钱去参加。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了，我高兴极了，因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐，我也捐了100元。
有一次，有个小朋友的橡皮滚走了，心里很着急，我想：我应该帮帮他，我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下，我急忙去捡了起来，给了他，他高兴极了，露出甜甜的微笑，我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候，壹圆硬币掉进了阴沟里，他不知怎么办，就急得大哭起来。我看见了，扶起他，安慰他，他不哭了，问他为什么哭，他说：“壹……壹圆硬币……币掉进阴沟……沟……里去……了。”说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他，他不哭了，高高兴兴地回家了。这些事虽小，这也是我们少先队员应该做的。
幼儿园时，看到小区里大哥哥大姐姐戴着红红的红领巾就非常着急想拥有一条，戴上它一定很帅气很精神。当时没想到一条小小的红领巾代表那么多含义。
一年级了，想红领巾又着急了一次。当时，第一学期都快过去了，幼儿园的小同学罗家家还有很多小朋友都已经有了红领巾了，为什么我们还没有。跑去问爸爸，爸爸神秘的说：“只要你更努力学*，学*好了，自然就有了”
终于有一天，我也戴上红领巾了，看着胸前鲜艳的红领巾，听着老师告诉我们：“红领巾是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。当时我小脸红红的，对红领巾终于有一个深刻的理解了。同时也暗暗下定决心，一定要好好学*，听老师的话，成为一名真正光荣的少先队员。
红领巾每天督促我认真学*的同时，提醒我要做一个诚实的人，要多做好事，不做坏事，团结同学，且帮助有困难的人。
好景不长，二年级了。不知哪天开始，红领巾在我心目中的作用却渐渐模糊起来，每天戴上它只为了应付学校的晨检，也同时变成了擦汗的手绢。
前些天，发生了中日***事件，小日本太可恶了。还好看到中国渔政船冒着危险在船头升起了***宣示**，看着红旗升起时，我突然明白，自己对不起挂在胸前的红旗的一角了，我从书包里拿出皱巴巴的红领巾，认真清洗了一遍，压*。我要红领巾恢复往日的鲜艳，我要更加爱护它。
我与红领巾的故事红领巾是少先队员的标志，少先队员要助人为乐。在当上少先队员那么长的时间里，我也与红领巾发生了不少故事，我就来跟大家讲一讲吧！有一次我在报纸上看到温暖宁波·万人助学的活动，这时我的脑海里出现了一个想参加的念头。
晚上我辗转反侧在想这件事，到底参不参加？到底用自己的钱还是用爸爸妈妈的钱？我想了半天，我终于想到了，为了献出一份爱心，我用自己的钱去参加。我把这个想法告诉了爸爸。爸爸帮我去宁波把钱付了，我高兴极了，因为我也能为这个社会献上一份爱心。第二年是万人助学·温暖午餐，我也捐了100元。
有一次，有个小朋友的橡皮滚走了，心里很着急，我想：我应该帮帮他，我也和他一起仔细地寻找橡皮。我发现橡皮在讲台下，我急忙去捡了起来，给了他，他高兴极了，露出甜甜的微笑，我的红领巾更加鲜艳了。还有一次弟弟在走的时候，壹圆硬币掉进了阴沟里，他不知怎么办，就急得大哭起来。我看见了，扶起他，安慰他，他不哭了，问他为什么哭，他说：“壹……壹圆硬币……币掉进阴沟……沟……里去……了。”说完又哭了。我见状把身上仅有的壹圆钱给了他，他不哭了，高高兴兴地回家了。这些事虽小，这也是我们少先队员应该做的。
少先队员都知道红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，它象征着革命的胜利。红领巾在我心中的地位很高，它不仅代表着无数英雄的心血和象征着革命的胜利，而且还让我明白了做人的道理。
在我看来，每年的冬天都是寒气逼人的。但是，去年的冬天，我觉得十分的“温暖”。
早上醒来，拉开窗帘。“哇！好美啊！”我不由自主地说出了口。只见树上、电线杆上和房顶上都有着“雪姑娘”的身影。雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极啦！
我连忙起床，迫不及待地跑到院子里欣赏这美丽的雪景。不远处看见了几位叔叔在铲雪，他们看见了我，冲我喊着：“小姑娘，帮叔叔们一起铲雪吧！”我立即回答：“我才不呢！”然后转身就走。他们听了，摇了摇头，便继续铲雪了。我一进家门，看见放在书包上那鲜艳的红领巾。我突然想起了刚才的事。我自言自语地说：“陆叶灵，你怎么能这样呢？有多少英雄是为了保护他人而牺牲了生命，他们是多么伟大啊！而你呢？看看你刚才的行为，像你这样子，你配每天戴这鲜艳的红领巾吗？你对得起老师当时给你佩带红领巾时的期望吗？”我立马冲出门外，看见叔叔们还在铲雪，心中的愧疚不禁减少了一半。
我立即跑到他们跟前，先跟几位叔叔道了歉。拿起放在路边的铲子来铲雪。可我却对铲雪很陌生，拿着手中的铲子不知该从哪入手。叔叔看到我这情况，告诉我：“不会铲雪可以学，但做为一名少先队员，应该学会乐于助人。”我点了点头。
于是叔叔开始教我我铲雪。第一步先把铲子放进雪堆里，第二步用脚踩那铲子，使她陷进雪堆里；最后一步是我花了好长时间才完成的，到底是什么呢？就是使出你的力气，把铲子从雪堆里***，而且铲子上还得有雪块。当我第一次尝试时，雪没铲成，人却摔了个四脚朝天。我痛得简直寸步难行啊！当我想要放弃时，似乎看见红领巾跑出来，对我说：“小主人，坚持啊！英雄们都是靠坚持才取得胜利的啊！而你，遇到这么点困难就退缩了？”我听了它的一番话，咬了咬牙，站起来继续铲雪。
铲雪铲了一个多小时，“雪姑娘”终于被我们“打倒”了。路人走过来说：“你们真了不起！”我听了，低下了头，心里感到很愧疚。叔叔见我这情景，说：“小姑娘，犯错并不可怕，关键是你有没有承认错误的态度。你现在不是认识到错误了吗？所以你也别太伤心了。”我听了，心里舒服多了。
正是红领巾这位照亮了我心灵的“导师”，才让我可以光荣地做一名少先队员，而且还教会了我许多人生的道理。在前往人生的旅途中，我会一辈子铭记红领巾。
