在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听，好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人很焦虑，急忙带它去看兽医，生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。
检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声，医生回答说：
“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”
这时，女主人有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的*惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
《感动教师的119个教育故事》这本书对教育教学提出了深刻、独到的见解，极具启发性，给教师一般性的理论指导的同时，还给教师具体、实际的操作方法和策略，引导教师根据自己的实际教学情况，选择最适合自己的教育教学方法和原则，从而真正达到高质高效教育教学。
全书通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西——爱。不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。书中的每一个故事都是一枚闪亮的艺术珍贝，都闪耀着教师在育人某一方面的高超艺术。看了这本书后，引发了我对自身教学工作的思考。书中，有很多很有启发的句子，例如，“教育的本质不是管理，而是帮助和交流。”、“教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己（培养主体性、自觉性），最可靠的办法不是使他立刻让我满意，而是让他自己确实有所成长。”、“教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的，比爱更重要的是尊重。”等等，这些至理名言，都深深的启发着我们，指导着我们更好的做好一名合格的育人者。 参考书中所说，再对比自己*时的教育教学，感想颇多。作为一名班主任，我常常感到做了很多事情，可效果却没那么明显。反思我的工作:究竟为什么效果不够呢？是学校的管理体制的问题，还是我的工作方法不对？看了《感动教师的119个教育故事》后，我发现，我们更应该改变一下思维方式，走出思维方式的误区，做一个聪明、轻松的教师。张仁贤老师界定，聪明人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式。这一点我很赞同，思维方式对于我们教师太重要了。 首先，我们要认识到，“教育的本质不是管理，而是帮助和交流”。的确，在现在的学校制度下，没有管理是不行的，问题在于，我们需要什么类型的管理，管多少。书中谈到，一个名副其实的教育者，最关注的应该是学生本身的发展，应以人为本，其根本目的不是为了管住学生，而是帮助学生学会自己管住自己，即学会自立。我们常常以《中学生日常行为规范》为准绳，从制度上在各方面对学生进行管理，可总不能如愿（举例:我班中的一些调皮生就是这样，我在班级的时候，表现的都还不错，可是我一离开，就不自觉了，这可能就是我*时太严所造成的吧）。那么，我们是不是应该反思一下，自己是更多地去做一名温情的教育者，还是做一名严厉的管理者呢？ 其次，要与学生互相尊重。书中的《难忘的八个字》、《掌声里的自信》、《自尊无价》等文章在我看来就是在叙述着尊重的主题。
读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我学到很多东西，让我知道一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学*，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。
那还是女儿上二年级的冬天，体质虚弱的女儿又发烧咳嗽，到医院一检查是肺炎，只得在医院住下来。一天天很冷，北风呼啸，路上结了很厚的冰，加上那几天我天天跑医院，家里也不集体供暖，很冷，晚上我就和女儿呆在医院。吃完晚饭，和女儿一起在看故事书。
忽然门被推开了，眼尖的女儿立刻欢快地叫起来：“音乐老师好！”我回头一看，原来是姜丽老师和她对象走了进来。我朝他们笑了笑，以为病房里的哪位是他们的亲戚，所以随意的问道：“看病号？”姜老师笑眯眯的点点头，一边指着女儿一边笑着说：“是啊，来看看这个小病号。”我愣了一下，赶紧搬凳子请他们坐下，说实在话当时我和姜老师根本没有什么交往，岁数不相当，教的科目不一样，见面也就是点点头笑一笑。关系可以说比陌生人强不多少。他们两个摘下手套使劲搓着手，“十多天了，每次去上课看到孩子的空位，就觉得很心疼。今天去上课，看孩子还没来，我都有些着急了，所以来看看这个小家伙。”“天这么冷，真谢谢你们了！”看我一再感谢，姜老师对象反而比我还不好意思，“我家离这也不远，就是出来散散步，顺便来看看孩子。晚上她一再说起孩子，我看她挺牵挂的，就陪着来了。”通过聊天我知道她家住在长裕小区，离着医院很远。外面天寒地冻，人们吃完饭谁还愿出来挨冻，更何谈散步了。不是牵挂着女儿，他俩又怎会走出家门？
姜老师不愧是搞音乐的，很快和女儿做起了游戏，逗得女儿开心极了。在我的`一再催促下，他们才离开病房，临走时姜老师还指着她带的猕猴桃嘱咐女儿猕猴桃含丰富的维C，要多吃，病好了早早到校学*。
他们走后，女儿一脸自豪地告诉旁边的小病友：“刚才来的是我的音乐老师姜丽，怎么样，够漂亮吧，她唱歌可好听了。”小病友们羡慕地望着她。女儿又炫耀地分着姜老师给的猕猴桃。第二天当护士来打针时，女儿还不忘告诉阿姨她的姜老师来看她。那天女儿非常配合，打针一点也没哭，因为姜老师要她快点好起来，早早到校学*。旁边的几位家长感叹着说：“怎么没有老师来看我女儿？”
这虽然只是一件小事，却深深地感动着我，多少年过去了却一直记在我和女儿的心里。直到现在女儿一吃猕猴桃，就会想起美丽的姜老师。
姜老师在感动我的同时，也以她的爱心教会了我一种教育的方法。每当我的学生住院时我总是尽量抽时间到医院看望，后来我又与孩子们定下一项班规：如有同学住院，每人捐一元钱再加上我捐的钱买好礼物，选五个代表和我一块去探视。因为这样做，我班的一位又高又胖的小伙子在腿摔断，又哭又叫，拒绝动手术弄得家长医生唉声叹气时，变得特坚强，整个手术期间没叫一声；因为这样做，一位处事乖张的家长变得无比配合我的工作；因为这样做，孩子们与我的关系更亲切，与家长的关系更融洽；更因为这样做，我收获了更多的感动：当听到我生病住院的消息时，学生们自发的捐钱交给班长，要买礼物来看我。在我的一再推脱下，他们才放弃。后来孩子们又写信做贺卡派代表送给我，曾经出车祸我去探望的一位小女孩买好鲜花让妈妈必须去看望老师，几个调皮蛋买好礼物求我的一位亲戚好不容易找到我家……
感动是世界上最美好的一个词语，常常因为一个看似不起眼的动作，一句温暖的话语，触动着我们心灵最柔软的地方，打湿着我们曾经漠然的双眸，缩短着我们曾经遥不可及的心的距离。
感动是一粒爱的种子啊，她在我们的心里长大开花结果，散发着醉人的芬芳；感动更是强大的传染源，传染给她，传染给你，让我们每个人变得更真更善。
愿感动常在！
一个疲惫的人躺在路边睡着了。这时，一条毒蛇爬出草丛，爬向沉睡者……在这危险时刻，一个过路人打死了毒蛇。然后，他没有惊醒那位沉睡者的好梦，悄悄离开了。疲惫的沉睡者生活在别人的恩泽中，永远不会知道曾经发生过什么。
另一个故事也有异曲同工之妙。
一天，父亲突然来学校找我，说给我送生活费来了。我挺纳闷：前两天刚收到父亲寄来的支票呀！父亲说不可能，那天他在去邮局的路上，不小心把装有支票的信封弄丢了。
我告诉父亲，我确实收到了那封装着支票的信，我把信封拿给他看。我们这才相信：一定是有个陌生人在路上拾到了那封信，把它投进了邮筒。这个好心人的举手之劳，温暖了我们父子一生。
有道是：“举手之劳，何乐而不为？”生活中总会有一些意想不到的事情，不期而至在每个人身上。
如果有能力，关键时刻给予他人一点帮助，便会改善别人的境遇，甚至还可能改变他们的命运。
乐于助人是一种高尚的精神情怀，也是为人处世重要的修养操守之一。
它会让世界充满着大爱的芬芳，也会让我们的心灵得到润泽。
一位隐士住在山中，他很勤劳，每一年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。
一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡黄色。这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：诺一霓娜萌翻天 星二代颜值逆天全靠“基因”
“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。”
“腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士明白这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：
“其实那株腊兰每一年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”
——令人感动的故事作文实用5份
那是一个星期五，雨在猛泄的'下着，我因为不听父母的劝告，没有带伞，我只能干巴巴的等着父母的出现。
突然我看到了一个跟我一样没带伞的同学我刚想问他家住在哪，谁知她说了一句“妈妈你来了！”原来是这位同学的妈妈来了，好不容易有个伴又走了，我满心的苦水只能往肚子里咽。
喂你在干吗，我寻声望去，原来是我的同桌，“这不用你管。”我漫不经心的说。并故意向四周望。“没带伞把，”同桌关心的问。“这也不用你管。”我送你回家吧“”什么你送我回家？“我疑惑不解，同桌微微点头，我还是有疑虑，同桌说”你走不走“，我慌乱中回了一句”走，走呀“
在路上我以感到不下雨了，往头上一看是一片深红，而同桌那片却只有一小片部分罩着她，我把伞往那边推了推，同桌把伞让了让，雨还在下这而我的心却像一股暖流流进了我的心里。
我到了家门口，看着同桌拿着伞默然走了。我想起了*日里跟她勾心斗角心里很不是滋味，我惭愧的低下了头。抬头看见同桌已经走远了。
让感动在心里沉淀，让感动在沉淀中升华，让沉淀的感动渲染世界吧！
在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。
记得有一次我在电视上看残疾儿童运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。这时，一个患有“恐低综合症”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”然后，九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将*十分钟。
他们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要他们心中有爱，就会在人生的跑道上赢得更精彩。他们的这种团结友爱的精神深深地刻在我的心里。只要努力什么事情都可以做成。不管患有身体或智力有缺陷。都有一颗爱心。
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目。
那是一个天气晴朗的傍晚，我和妈妈一起去湖里公园散步。
迎面吹来徐徐的清风，不远处，有一对母子从远处漫步地走了过来。突然，几张彩色的糖果纸在天空中飘过，不一会，那些小彩纸缓缓地落在了绿茵茵的草地上。我看了无动于衷，本想继续走过去，可我刚要转头，只见那个小妹妹跑到纸片的跟前，刚想捡起那张纸片时，只听到她身后的妈妈在大喊：“青青，那么脏的纸不要去捡，你要彩色纸，妈妈明天就给你去买，快过来。”可那个小妹妹回头冲着妈妈笑了一下，继续蹲下了身体。我想她肯定是把这张彩色纸当成还有什么好玩的东西了。顿时，我惊呆了，只见小妹妹捡起一张那张脏兮兮的彩色纸，走向了路旁的一个垃圾桶中，把它扔进了桶里，随后就一蹦一跳地跑到她妈妈那。那时的我完全的被这个小妹妹给深深地感动了。我想如果我们全国十三亿人甚至是全世界的人都能像我们今天这样的话，我坚信不久的.将来，我们家园一定会更美好。
感动，如熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞;
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又*和。
最*就发生了一件令我感动的事。一天妈妈来学校接我回家，到了学校的东门。有两位老人拄着拐杖互相搀扶着走在我们前面较远的地方。突然，老爷爷脚下一滑，拌了一跤，老奶奶没站稳，顺势也摔了下去。当时，有很多人从他们身边经过，有点装作没看见，有点停下了看了一下就走开了，有点犹豫了一下还是没动手去扶起他们。我听见他们说：“现在这年头，谁敢去多管闲事啊！说不定到最后还说是你推倒的呢！”可是这时，我看见妈妈快步走上前去，先扶起老奶奶，让她站稳了，再伸手扶起来老爷爷。并帮他们排干净衣服上的灰尘，问他们有没有伤着哪里。这时两位老人连声对妈妈说：“谢谢。”妈妈说：“不用谢。”并嘱咐他们年纪这么大了，路上要小心。
我问妈妈：“妈妈，你就不怕他们像报纸和电视上说的，冤枉帮助他们的人。”妈妈说：“看到有困难的人要及时伸出援助之手，不要顾忌这么多。谁家都有老人家，都会有需要帮助的时候。我们不在外公外婆身边，如果他们也遇到这样的困难，是不是也需要好心人的帮助呀！”这时，妈妈的一*话让我茅塞顿开。你在别人需要帮助的时候伸出援助之手，在你需要帮助的时候才能得到帮助。
只要你留心，就会发现，在我们身边，令人感动的事无处不在。
令我感动的一件事，还是昨天发生的那一幕情景……
星期六，我和爸爸妈妈一起去逛街，主要是去买我的一些文具、书本。第一，我们要去书店买一本英语作文书，但是，我在书店却看中了一本《语文知识集锦》的书，我们班已有很多同学买了这本书，而且，这本书里的知识也对我们非常有用。于是，我便迫不及待的问妈妈：“妈妈，你能不能给我把这本《语文知识集锦》买下来呢？”没想到，一向不爱花钱的妈妈，竟然爽快的答应了，给我付了钱，就又开始寻找对我实用的作文书了……
突然，妈妈的眼睛一亮，发现了一本非常实用的英语作文书。这时，妈妈看了一下定价：16。8元！顿时，妈妈傻眼了，因为，妈妈出门时没有带那么多钱。这时，一直在旁边沉默不语的爸爸翻了翻裤兜，2。8元钱给了妈妈，正好够买这本书……
这两件事令我非常感动，在这里我高呼道：“我为有这样的爸爸妈妈感到自豪！”
——感动的故事汇总5篇
感动的故事
今天我读了一本叫做《让中学生受益一生的100个励志故事》，读完这本书，我受益匪浅。这本书让我知道了人世间许多充满着真情而令人感动的故事。
这本书首先告诉我，“希望和毅志是获得成功的动力源泉！”这句话让我想起生活中的两个例子：萤火虫发出的光芒虽然微弱，但它敢于在黑夜中闪亮；胡杨虽然没有风姿采采的枝叶，但它却是沙漠中顽强的斗士；小草虽无坚韧的躯体，但它却有坚强的生命。它们让我知道：人生需要坚定的.信念，要勇敢的面对生活，漠视所有的困难，在奋斗与搏击中体会生命的意义！
接着它又让我知道了“厄运打不垮信念”，“借口多的人离梦想最远”，“成功的着力点”等八个主题，以及围绕这八个主题的一些温暖人间，给人鼓励的故事，现在我先讲一个最令我感动的故事！
这个耐人寻味的故事叫《多拿出点勇气》，这个故事告诉我一段有着哲理的话语“人的勇气就藏在一念之间，而人生的成与败也藏匿于一念之间。就像两只脚，本来智慧已经给予了前脚一个成功的想法，只要多拿出一点勇气给后脚，让它果敢地跟着前脚走，人就不难迈进成功的门槛。
读到这里，我感慨万分，联想到自己在班上总是那么怕发言，生怕没有想清楚，发言时会断断续续，从而成为同学的笑柄，但是，当我看完了这段话，心想，以后在班上可不要再怕发言，应该主动发言，而且发言前要打好腹稿，这样就不会再出现同学们笑我的时候了！
这本书给我以及让我感悟的道理实在太多了，这些富有哲理的话语一定会伴随我成长的！
中国有一句古话：“种瓜得瓜，种豆得豆。”如果种下的是爱，收获的也会是爱吗？
读一读《爱之链》这篇文章吧，它会告诉你：会的，如果种下的是爱，收获的也一定是爱！
穷困潦倒、饥肠辘辘的"乔"没能找到工作，但在回家的路上，他帮助了一位车胎瘪了而把车搁在路上的老太太，并不要任何报酬，受感动的老太太在经过一家咖啡店时，就把一百美元给了一位怀孕八个月却在工作上仍然十分尽责的女侍者，出乎读者意料的是：女侍者就是"乔"的妻子。
怀着喜悦和感动，我讲给妈妈听，妈妈说：“恶有恶报，善有善报。”
多么简单的道理！并不是人人都懂。
生活有太多太多的教训告诉我们：在家时，如果有陌生人敲门千万别开，和你说话千万别搭腔，给你东西吃千万别要，如果有车祸发生千万别管，有老人摔倒千万别扶，就算有钱掉在地上千万别捡，说不定那就是陷阱。
为什么有这么多“千万别”充斥着我们的头脑，人与人之间为什么不能相互坦诚，相互信任？我的妈妈也对我说过这么多个“千万别。”
我倒要问问：当你车胎爆了，在路边傻等时，当你进了医院，难受时，当你丢了钱包观后感，不知所措时，此时此刻，你最需要的是温暖、
是帮助、是微笑、这时，你多么希望有一个人来帮助你啊！如果对方是陌生人，你会毫不犹豫的伸出援助之手吗？
漫长的人生道路上，我们都因爱而生存。因为有爱，苦难的跋涉者扬起了风帆，因为有爱，黑暗的沮丧者露出了坚强的笑容。让我们每一个人都来传播爱的种子，让我串起每一个人，有你、有我、有他、、、、、、
令人印象深刻的画面有很多，可能是一个动作，一句简短的话，还可能是一种微不足道的色彩……
看了题目你可能会问，一句短短的话有什么可感动的，别急，听我慢慢道来。
那是两年前一个阳光明媚的星期天，我到外婆家去玩。我看到一个小女孩从家里走出来，正津津有味地吃着香蕉，还不停地喃喃着，好像在说：“嗯！这香蕉真好吃！”吃完了，手里拿着香蕉皮，还时不时舔舔嘴唇，好像在回味似的。
可她哪知道，她即将面临的是一场麻烦。就在她正准备去垃圾箱那儿扔香蕉皮的当儿，突然，她被绊倒了，香蕉皮瞬间飞了出去……
无巧不成书。这香蕉皮一下子就飞到了一个正在滑滑板的小男孩前面。小男孩刹车也来不及了，他只好眼睁睁地看着自己摔倒。小男孩哇哇大哭起来。
小女孩看了，害怕极了，感觉她的心里是十五个吊桶打水——七上八下。
这一幕，又偏偏被小男孩的妈妈看见了。这更让小女孩感到恐惧和无助：“这小男孩哭得这么厉害，这位阿姨会不会骂我呢？……”只见那位阿姨迅速把小男孩扶起来。而小男孩似乎对妈妈说了些什么，也许是告小女孩的状，说她把他弄摔了，伤口很痛……
那位小女孩走上前去，吞吞吐吐地说：“阿姨，他……摔伤……了没有？我……对不起。”那位阿姨轻轻地抚摸着小女孩的头，笑眯眯地说：“没事的，孩子，你不是故意的！”
“你不是故意的！”多么温暖人心啊！这位阿姨的宽容让我觉得十分感动。她知道，这可爱的小女孩不是故意的，为什么要怪她呢？
后来，当我遇到了一两件别人无意伤害了我的事时，“你不是故意的”就会在我耳边回响，引导我做一个善良而宽容的人。
我有一个故事，它像一股暖流，一直温暖着我的心，感动着我！
这事发生在一个贫困的山区。有一天，一个放牛娃在山上玩火，不料点着了旁边的一间茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速窜变成了大火，在教室里专心听课的同学们看见了火便大声叫喊起来：“老师有火！老师有火！”同学们吓得躲进了墙角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室门口冲，熊熊的大火像一条火海逐渐隔开了老师与同学的距离，老师的熟悉的声音跨过火海传到了同学们的耳朵里“同学们不要慌，老师来了！”在熊熊的火海中隐约中显现出一个高大的人影，穿过火海一下子就清晰起来，是老师，他迅速背起两个同学，以最快的速度冲过了火海救出了他们，火越烧越大，茅草不断的发出噼噼啪啪的声响，与同学们的叫喊交织在一起……
“看，老师回来了！”同学们看见老师就像看见了生的希望，满脸尘土的老师，原本洁白崭新的衬衣已面目全非，老师不顾自己的疲倦又搀起起四位同学，顶着大火，使劲地用脚支撑着摇摇欲坠的身体飞快地冲出了火海。教室天花板上的茅草、木头，一直在往下掉，掉在老师的头上，衣服上。然而，在只剩下一位同学时，老师顶不住疲倦，他倒下了，当他听见火海对岸还传来“老师老师”的叫喊声时，老师艰难地站起来，摇摇晃晃地冲过了大火，抱起那位学生就往火海对岸冲，在他快要冲过火海时，却倒下了，他用尽自己全身的力气把那位学生推出了火海，当同学们在教室外面期待着老师出现在他们面前时，茅草房倒了，火还在燃烧着，却再也见不到老师那高大的身影了……
我们楼道里有这样一位老爷爷，早出晚归，生活简朴。
听妈妈说，这位李爷爷是一名先进党员，如今78岁高龄了，还为社务的治安与环保做着努力。
妈妈曾带我去探访过他，在那昏暗的不足40*米的屋子里，室内陈设极其简单，一张不大的床，一床薄薄的毯子，一张吃饭用的小书桌，仅此而已。
李爷爷每每看到路上的饮料瓶，都会弯腰将它们拾起，我问他这样做是为什么，李爷爷告诉我说：有些时候日积月累的一点一滴都会起大作用。
我始终不明白这句话的含义，直到有一天......
二零一零年四月十四日七时四十九分，玉树的大地在颤抖，随即山崩地裂，房屋倒塌，叫喊声，奔跑声，哭泣声连成一片。地震摧毁了一切，却抵挡不住人们潮水般的爱心。在得知这一情况后，李爷爷第一时间从银行里取出了他的所有的积蓄，五万三千零七十六元八角。这个数字对某些人来说，可能算不上什么，但对这样一个勤俭节约，甚至以拾荒为生的老人来说，却是一笔巨大的财富！
捐款时，许多在场居民都说：“老李，你年纪大了，还是孤寡老人，应该少捐点，何必要把所有的钱都捐了呢？你今后的日子该怎么过呀！”可李爷爷却固执地说，“我就是要捐！”说着说着他竟流起泪来，“我经历过唐山大地震，深知这个时候他们是多么需要爱和温暖，我多捐一分钱，就是多付出一份关心。我要让灾区人民知道，我们永远在一起！”
听完这段话，在场的每个人都被震撼了，真的，几乎没有一个人会相信这是事实---一个瘦骨嶙峋的老人竟用真情和爱心奏响了生命之歌！
忽然记起巴菲特说过的一句话：“要有一颗慈爱的心，眼睛不能只盯在钱上，要多做慈善事业。”是啊，人生的意义在于有爱心、用慈善的方式帮助他人，不管是贫还是富。一个首富，一个拾荒者，让我读到了同样的文字：爱。爱让世界更温暖！
——感动的孝顺父母的故事范文5份
道光二十四年正月二十五日，在曾国藩的家书中写道，“父母大人金福万安……阿胶两斤，高丽参半斤……”，托人带回湖南老家，以略尽人子之孝。
曾国藩后来出将入相，位极人臣，这些东西当然唾手可得，但在道光二十四年，他还是个翰林院编修，是个穷京官，弄到这些东西并不容易。特别是在他的家书中，将阿胶与高丽参并列，而且阿胶位居高丽参之上，可见当时社会风尚，以阿胶为难得的滋补上品，甚至比名满天下的高丽参还难得。
后来曾国藩的家书中，屡屡出现寄赠阿胶的字句，阿胶成为曾国藩为父母尽孝的最好方式。
那么，阿胶对老年人的滋补功效，在医理上有何依据?
对老年人来说，健康长寿是子女的最大期盼，那么如何才能健康长寿呢?《内经》说，“五脏坚固，血脉和调……营卫之行，不失其常……故能长久”。
很显然，气血虚衰是衰老的根源，延缓衰老，就要从气血两字入手。而阿胶味甘，性*，能补血养血止血，滋阴润燥，益气补虚，除风化痰清肺，利小便，润大肠。这些滋补功效确实十分适合老年人滋补。
年初，办公室新来一小姑娘，嘴甜，有眼色，特招人喜欢。
但她不爱学*。一有空闲，就在网上泡着，哪有活动，哪儿餐馆开张了，哪有好玩的地方，一一摸清楚。“你看看书吧。”我为她着急。她莞尔一笑：“我忙着呢。”
她所谓的忙，就是频繁请爷爷、奶奶，外公、外婆吃饭。她有一辆几万元的小车，每次开车去接老人之前，都耐心细致地打电话：我大概多长时间到，您老穿什么衣服，别忘了保温杯什么的。我惊异于她的细心，现在家境好的小姑娘，依赖父母的居多，有几个能像她这样孝敬老人？
她不仅请老人吃饭，还带老人出去玩。公园走走，商场转转，温泉泡个澡，野外看个山。几十公里外，春天看杏花、桃花，夏天看郁金香，秋天看菊花，冬天看冰雕。甚至还带老人去寺庙烧香、金顶拜佛。
“难得啊，孝顺的好孙女！”我夸她。她点头：“哥哥姐姐们出国的出国，创业的创业，就我待在新疆。我的任务就是伺候老人。”
按说，她两千多的工资，经不住这样花呀，可她的钱似乎不少，短短一年，她淘汰了旧车换新车，卖了旧房买新房，并开始了装修。“哎，你可以呀，男朋友还没有呢，爱情的重装装备就搞得这么齐。”我和她逗趣。“呵呵，这算是我的劳动所得吧，都是我爸我妈、爷爷奶奶、外公外婆赞助的。”她笑道。
“啊，你请老人吃饭游玩另有目的？”我惊奇地张大嘴。她笑得更开心了：“算是顺便有自己的小九九吧，但我处理得非常艺术。我爸我妈忙着挣钱，没时间管老人。我替他们干活了，犒劳我他们心甘情愿。至于老人，每天待在家，大把时光，有钱也不花，我带他们吃和玩，陪他们说话聊天，他们心里高兴，看我为他们花了那么多，自然几倍地补偿我。我要把钱退回去，他们还生气。就这次装修新房子吧，我也没说没钱，只是拿着装修图征求他们意见，结果爷爷给我打了5万，外公外婆也打了5万，我爸还说家具归他负责呢。”
“不错不错。”我夸道。她依然笑：“老人其实很好哄的。说一些暖心话，带他们出去转转，新鲜的，好玩的，都尝试一下，他们心里比什么都高兴，逢人就说我这个孙女孝顺，在小区院里，骄傲得很。”
我点头。聪明的小姑娘，既孝顺了老人，也没亏了自己，虽说是很“艺术”地啃老，但其中仍有浓浓的亲情氤氲。其乐也融融，又有何不可。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我读着这首诗，感动一下子涌上了心头。我不由自主地想起了远在老家的外婆，*时很少回家去看望她，也不知道她现在怎么样了呢？
国庆放假回去时，我迫不及待地往外婆家奔去！外婆见了我，脸上洋溢着幸福的笑容。然后，就马不停蹄地给我做我最爱吃的菜肴。吃完饭后外婆说：“早上忙的团 团转，现在是腰酸背痛哟！”我听了外婆的话像只兔子似的跑到外婆面前说：“那我帮你捶捶背吧！那样你应该会舒服些！”外婆拒绝着说：“不用了！不用啦！老 毛病了，每次事情一多，就会这样，没关系的！”在我再三的请求下外婆只好答应了。
我迅速跑到外婆身后，小心翼翼地为外婆捶背，我一边为外婆捶背，一边念叨着：“外婆？这个力度会不会有一点重，要再轻一点吗？”外婆笑着说道：“不会！不 会！这个力度刚好，不重也不轻。哎！真舒服啊！”听了外婆的话，我心里的石头终于落了下来，我便握紧了拳头，继续放心地为外婆捶背，像敲鼓一样“咚咚咚” 地落在了外婆松弛的背上，由上至下，从左到右，一遍又一遍地捶着。外婆笑容满面地对着我感叹道：“真舒服呀！”我一边帮着外婆捶背，一边听外婆说着我童年 的事情。
看着外婆佝偻的背，我不禁感到心里酸溜溜的，小时候外婆经常背着我，带我去玩，哄我睡觉，教我唱歌、说话、走路.那段美好的记忆，我永远都不可能忘记，它 们一一印在了我脑子的.最深处。敲了一会儿觉得手酸了，但我并不想放弃，而是坚持着，我一定要多帮外婆捶一会，让她多舒服一下。外婆不断发出啧啧的 “真是个孝顺的好孩子，捶得我真舒服。”我听了以后心里像比吃了蜜还甜。不过看着外婆的白发我情不自禁地眼眶湿润了，时间过得真快，外婆老了许多，我以后 一定要好好孝顺外婆。
其实孝顺很简单，孝顺是多的陪伴，陪着长辈聊聊天；孝顺是多的关心，在冷天多一声问候；孝顺是多的做事，为长辈做一些力所能及的事。
一些蚊子进来……”是我看的一篇文章中母亲在夏天对孩子说的一句话。每当惹人嫌恶的蚊子叮咬时，我便会想起这句话，想起这篇文章。
文章是写“我”从外地赶回家的第一晚，把凉*铺在父母的卧室里，打算与他们聊天，聊着聊着“我”便睡着了，可半夜被那可恶的蚊子吵醒，叮得睡不着。母亲这时从床上爬起来，撩开蚊帐，用两端的帐钩挂了起来。父亲问母亲正在干什么。“你没听见蚊子在要儿子吗?咱们把蚊帐打开，分一些蚊子进来，让儿子少受罪……”母亲压低声音，语调中竟有几分兴奋，而“我”早已感动得泪流满面。
每天，妈妈总是早早的起来为我们准备早点，然后再小心翼翼地叫我们起床。而我们不是抱怨起来早了，就是埋怨早点不好吃。我们从没有想到在我们早早睡去的时候，还有几桶衣服等着妈妈去洗。我们从没想到，我们的早点里藏着一个鸡蛋，而妈妈却没有。这些我们认为*常得不能再*常，甚至看起来理所当然的事，同样也夹杂着浓浓的母爱。那么，我们的母亲又与文中的母亲有多大的差别呢?
我从小睡觉就爱和妈妈睡在一起，有一次，迷迷糊糊地睁开眼，发现妈妈正轻轻地给我盖被子。直到那次我才知道，原来，每个晚上的温暖都是妈妈为我营造的。今天我想了很久很久。在妇女节，我想对妈妈说：“谢谢您!”想在属于妈妈的节日里给她捶捶背，揉揉肩，送她一张妇女节贺卡。虽然这只是些小小的心意，却包含了我对妈妈的爱。
也许妈妈从未想要向我们索要什么，她们只希望我们能好好的，快快乐乐的。妇女节即将到来了，我们一起和妈妈庆祝庆祝她的节日把!!
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
——感动人的短篇故事实用五份
在生活中，令我们感动得事例是很多的，只要你认真发现生活中的点点滴滴，就必须会发现有些事情是十分能使人感动的。
记得那一次多云的天气，我也正好放学，“这天报着没有雨的。”这话音刚落，一颗颗豆大的雨点打落在我的身上。这时候，有一位小姑娘正在车牌前等车，大约等了半小时，最后盼了一辆公交车，这位小姑娘急忙上车。突然，看见一位老爷爷带着一位大约3岁的小妹妹，在朦胧的雨中快步跑着，好像赶着上公交车。这位小姑娘立即下车，扶着老爷爷，抱着大约3岁的小妹妹把他们送上了车。老爷爷充满感激地对小姑娘说：“小姑娘，让爷爷扶你上车吧！”但是，公交车起程了，小姑娘向老爷爷打了招呼，又站在风雨中等着下一辆车的到来。这一幕把我惊呆了，虽然小姑娘被雨点“洗澡”了，但她是十分高兴的。我又用敬佩的眼光看着她，公交车来了，我在心里替她高兴着，直到她上了车，我才依依不舍地把眼光从那个地方转移，这时，眼泪在我眼眶打转。
这件事使我一生受益不尽。
有位男孩子很爱女孩，把她当宝一样的捧在手里。下雨时，男孩子总是把雨伞尽量撑在女孩身上，而自己身上都湿了却笑得很甜，女孩很感动，也喜欢男孩子这样的宠着她。
那天，他们一起去散步回来，路过一个工地，突然一块碎石从上面掉了下来，男孩子赶紧用身体包住女孩，可是突然地男孩子将女孩的身体背转过来，自己倒在了地上。女孩重重的摔在他身上，而石头正好砟在女孩的额头，血慢慢的流了出来。女孩哭着跑了回家，她真的很失望。
男孩子给她打了很多通电话，她没接就把手机关了，把自己关在房间痛哭。直到被敲门声惊醒，她妈妈告诉她，男孩子被一根钢筋刺穿了肺部，失血过多离开了人世。她疯了一样地跑去医院，男孩子躺在白色的病床上，手里紧紧地握着手机，上面写着这样一条信息："亲爱的，当我看到地上的钢筋时，我已经没有办法为你挡住石头了，亲爱的，痛吗？"。女孩抱着男孩子的尸体痛哭。
好好珍惜你爱的人，不要等失去后才来珍惜！
我们的校园生活看似*淡，紧张的学*、不断的考试，日子一天天过去，但如果仔细观察，许多让人感动的事让我记忆犹新。
5月12日，中国汶川发生了8．0级大地震。消息传来，同学们非常震惊，一方有难，八方支援。在老师的倡导下，我们学校举行了一个“为灾区献爱心”捐款活动。同学们纷纷拿出了自己*时的积蓄，含泪献上了一份心意。没想到的是，我们班的高某同学，她的父母双双下岗，家里还有一个上幼儿园的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然还打破了我们班的记录捐款100元，而我们班这些生活比她好的同学也只捐10元、30元。记得仪式那天，同学们立正站好，神情里饱含着凝重、严肃。我们班的代表高某手里拿着全班同学的钱，眼睛里闪着晶莹的泪花，迈着方字步，把我们对汶川人的牵挂、关爱带进了捐款箱。
这件事情已经过去很久了，每当我想起汶川地震捐款时的情景，心里非常受感动，特别是高某同学在家庭并不富裕的情况下向灾区人民慷慨捐款，表现了人类爱心的伟大，深深地教育了我！
老师——这是一个多么亲切的称呼。每天，我们早早来到学校，却忘了对老师说一声“早上好”，而下午放学时，我们也忘了对老师说一声“老师，再见”！而晚上，万家灯火在黑夜中闪耀时，老师还坐在冰冷的讲桌前，为我们批改作业……
一天，我的一项作业没有完成，我决心改完，便拿着作业去找老师。我去老师办公室时，没有看见老师，我又跑到教室，看见老师独自一个人坐在那灰色的讲桌前批改着我们的作业。她丝毫没有察觉到我的到来。我轻轻地喊了声老师。她转过头来，惊讶地对我说：“你怎么还没走？”我说：“我妈妈有事，我来改作业。”我把作业放到讲桌上。就这样，我的作业本上又留下了一个鲜红的对勾。我走开时，特地在窗户前看了一眼，老师仍坐在那灰色的讲桌前，静静地批改着作业……这件事我没有告诉任何人，但它却在我心中掀起了一层层巨浪，老师的一腔热血洒在了学生的作业本上，我们却不知这一切……
每当我静静地走过老师窗前，那一盏明亮的灯光映入眼帘。在我心中，老师窗前那一盏灯，永远这么亮着……
在5.12这次地震中，有很多人都受难了。但就是，却又很多人的行为很使我们感动。此刻就我们来看看感人的故事吧。
在5月13日下午15时30分，天降大雨，某团四连得知什邡市洛水镇一间倒塌民房内传出小孩哭声。五班班长何炎当即带上4名战士前往施救。赶到现场后，战士们听到废墟中传来十分微弱的哭声，立刻甩开膀子挖掘通道、清除石块。经过40分钟的紧急挖掘，最后清除了表层建筑碎物。顿时，一幕感人的景象出此刻战士们面前：一个脸色惨白、目光呆滞的两岁小女孩在墙角舞动着小手，她身上压着一个面孔朝下的老妇人，此时老人身上还压着一个成年男子。男子全身几乎无一处完好，却生生顶住了塌下来的断梁；老人的头已经垂下没有任何反应，双手却紧紧将小女孩搂在身下……没有时间擦去夺眶而出的泪水，何炎赶紧上前将呼吸微弱的小女孩抱入怀中，跑步赶往灾区救护所。
据了解，那名老妇人，就是小女孩的奶奶，成年男子就是小女孩的爸爸。这一家三代的悲壮场景，感动和震撼了在场的战士们，传到部队后，更加激励官兵拼死奋战，尽快抢救出更多的被困者。
在这次地震中，还有很多更感人的故事，你们也去看一些其他的感人故事吧。
——令我感动的故事作文（精选5篇）
《两只小狗的故事》讲述的.是，在一个凉风**的秋天，两只小狗在自家附*玩耍。在过马路的时候，一辆白色私家车以迅雷不及掩耳之势从小白狗正侧方冲过，不幸的事情发生了：一只小白狗被撞在了马路上。白色私家车司机并没有停下车来看一看的意思，而是继续飞驰着。小花狗见小白狗满身鲜血地躺在地上，立马跑到它身边，不停地呼唤它，试图把它给叫醒。可不管它怎么努力，小白狗已经再也站不起来了。等到两只狗的主人赶到时，人们才知道，原来小白狗是小花狗的母亲。看着可怜的小花狗还在妈妈身边亲吻着她的脸，在场的人都苦了，小主人——京京更是泣不成声。
《老牛的故事》讲述的是一个在青海发生旱灾时的故事。当时的青海已经被烈日晒得河水干涸、大地干裂，人们的日常饮水只能靠军队用运水车来运送。一天，从水车再从水的路上被一头老牛在路中间拦住，老牛站在车前，就连它的主人用皮使劲地鞭抽打它谁也赶不走。即使老牛被打的皮开肉绽、鲜血直流，不停地发出痛苦的叫声，也不肯离开车前半步。当它以自己的方式得到战士破例给的水时，它却没有喝那以抗争的来的水，而是留给自己的孩子喝。小牛喝完水后，母子俩在众人面前相互舔着对方含满泪水的眸子，然后静静地离开了。在场的人都苦了，刚才骂骂咧咧的司机也苦了。
当我看完这两则催人下泪的故事后，面颊都被泪水浸湿了，我不禁感叹：连动物之间都有这么真挚的感情了，而人类呢？每一个母亲虽然都是这么疼爱自己的孩子，为孩子付出了那么多，为什么有些人一点也不懂得感恩？他们有的不爱学*，每天沉迷于网吧，有的以学*作为条件强迫自己的父母给自己买想要的任何东西，有的甚至还殴打自己的父母。他们根本不会想一想父母对自己的爱有多深，为什么不想一想父母我们付出了多少？为什么不想一想父母得到的是不是除了伤害还是伤害？
当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我至今在乡下劳作的母亲，我流下了滚滚热泪。我真希望天下所有人读了这故事后学会感恩母亲，让这个世界充满爱！
某个停车场有这样一个规定：停自行车收费五角钱。那儿有一位年过六旬的老人负责看守自行车，并收取这区区五角钱。在一个阴沉的`下午，一位年轻人骑着自行车匆匆忙忙地来到停车场，他刚从自行车上下来，口袋里的手机便响了起来，“喂，哎呀，知道了！我已经在楼下了！”就在这个年轻人接电话的时候，那位老人缓缓向他走来，本想和年轻人说句话，可没等老人说一个字，这个年轻人随手把车一停，便急匆匆地跑向旁边那幢大楼了，连头都没回一下。
时间一分一秒的过去，这时，漆黑的夜空中狂风大作，随即下起了黄豆般的雨滴，整个停车场的自行车几乎都被领取完了。直到半夜，那位年轻人才悠哉悠哉地从大楼里出来，到停车场取自行车，但是那位老人还是守在那里。当年轻人看到老人后，带着讽刺的语气说：“呦！就为了那钱！至于吗！？”说着，他从皮夹里抽出了一张五元的钱币，随手扔在老人面前。老人对于年轻人对他的讽刺和侮辱只是一笑而过。他从容地从地上捡起那张纸币，并且从口袋中掏出一串钥匙，一起交给了年轻人。当年轻人看到后，一瞬间，他脸上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了，惭愧和无地自容爬上了他的脸颊。原来，老人冒着倾盆大雨，顶着学*地。刺骨寒风，一直守在停车场等那位年轻人，就是为了把他遗留的自行车钥匙亲手交给他……
听了这个故事，我无比感动。老人那样做并不是想让年轻人怎样去报答他，而是为了维护自己做人的基本准则――诚信。在现代社会中，又有多少人能与老人一样，做到诚信，拾金不昧呢？老人在极其*凡的工作岗位上，没有惊人的壮举，甚至被别人看不起，但是他却有着一颗美丽、真诚的心灵，这正是我们应该学*的。
打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。
记得那还是两年前的夏天，事情就发生在我居住的小区。那天晚上我出去买东西，半路上看见了一个小孩子，坐在地上哇哇大哭，我当时理也没有理，就走了过去，在买完东西回来的路上，老天爷好像在与我作对一样，偏偏下起了小雨，奇怪，出门前天空还是晴朗的，可现在呢？我一边想一边躲在广告牌下，正在这时一个身穿红色连衣裙的小姑娘向我走来，“姐姐，你怎么站在这里，是因为没有带雨伞吗？”那个小姑娘问我。我连忙回答：“是呀！是呀！”小姑娘又热情地说：“姐姐，我送你回家吧。”我不知该说什么了，这个小姑娘年龄比我小，却能主动帮助别人，我忽然心头一热，鼻子一酸，眼泪不由自主地流了下来，心想：刚才我去买东西的路上都没有帮助哭泣的小孩，反而却让另一个小孩帮助了我。我心里十分难过，这时，小姑娘见我这样，天真地问我：“姐姐，你怎么流泪了，是我让雨淋着你了吗？”我忙回答：“不是，是风刮到了我的眼睛，没事的。”不知不觉我已经到了家，我对小姑娘道谢，还邀请她到家里玩，小姑娘只说了一声“再见”就走了，我一直望着她的背影，雨一下子变大了，她的背后也湿了很多，不知怎的，我的心里安静不下来。
这件事已经过去很久了，但我还时常想起它，也愿意回忆它，因为这里有感动，有关爱，有收获。
我妈妈有着一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的`小嘴，一头的长发。因为在家太操心了。都有好几根白发了。我的妈妈很爱我。
还记得二年级的一个晚上，我吃了根冰棍，结果没一会儿就开始发起了高烧。这可把妈妈急坏了，妈妈立刻给我倒了一杯药让我喝，还倒了一盆热水，把洗脸的毛巾放到水里泡了一下，又拿起来弄干，敷到我的头上。当我退烧以后，妈妈才松了一口气。
还有一次中午，我去上学时没有下雨，但妈妈说她看过天气预报要下雨。而我却一边穿鞋，一边心不在焉地说：“天气这么好我才不带！”说完就去上学了。晚上放学时，天上黑沉沉的，又打雷又闪电，怎么下雨了呢？早知道就听妈妈的话带上伞了，这下该怎么办？突然，我看见了妈妈的身影，妈妈撑着一把伞走了过来，但只有一把伞，这把伞还有点小。妈妈又说：“来得太急了，只拿了一把伞。”说着，又把伞递给了我，我的眼睛马上流下了眼泪。
三年级考试时因为自己太马虎了，数学只考了85分，我感觉心都要碎了，我想起来妈妈说过一定要考好。放学了，我背起书包拿着卷子慢慢地往家里走去。到了家门口我门都不敢开，妈妈这时开了门说：“我知道你回来了，考试考得怎么样了？”我小声地回答道：“85！”没想到妈妈并没有发脾气，只是微笑着说：“下次一定要考好！”我会心地点了点头。
我非常幸福，因为妈妈很爱我！
生命是人类生存的根本，像一些服毒自杀，意志薄弱的人就是些无视自己生命的人，是生命中的懦夫。而许多身患重病的人，他们还能坚强乐观地活着，他们就是书写生命奇迹的强者。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。
张海迪五岁时因患骨髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学*医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很久我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活得没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。
我知道了人的'生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。
——教师教育故事的演讲稿优选【5】份
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！请允许我在讲自己的故事前先和大家分享一个发生在国外的小故事。
纽约的冬天十分寒冷, 暴 风雪使交通瘫痪。可公立小学却总是照常开课。有家长质问学校为何如此。校长说：停课的话，很多穷人孩子就不能享受暖气和免费午餐，回家会挨饿受冻，所以不 能停课。家长说：那只接送穷人家的小孩不就行了吗？校长说：不行，我们不想让孩子知道自己是被救济的对象，因为帮助别人的最高原则是维护受施者的尊严！
每想起这个故事，总有一种触动心灵的感觉。
记得那年，我班成立了一个“诗歌”悦读会。里面的“诗歌”是孩子们智慧的结晶。一天，我发现上面有这样一句话：“我恨他们，我恨这个金钱的世界！”短短一句话写满一张纸，每个字都是那么的铿锵有力，如此愤世嫉俗的话，怎么会出自一位三年级孩子的手呢？
我马上查找。啊？是楠楠。楠楠*时很活泼，很好强，各方面都很优秀，深得老师和同学们的喜爱。这么个品行良好的学生怎么会有这样的想法呢？我百思不得其解，决定找家长问个究竟。
后来，从家长口中得知，楠楠的奶奶得了重病，要马上动手术，可楠楠家怎能付得起昂贵的手术费呢？向亲戚朋友借，又能凑到多少呢？每天看着疼爱自己的奶奶，躺在床上**，楠楠怎能不伤心，不苦恼？
就是在这样的情绪中，楠楠写下了这句话。
回想起楠楠上课时的沉默，我不禁一阵心酸，我想我应该要做点什么。 第二天，我倡议全班同学一起帮助楠楠，并带头拿出一套学*用品和50元，同学们非常踊跃：1元、两元、5元、一支笔、一本书、一包饼干，很快，同学们的爱心凝聚在了一起。
当我把同学们的爱心交给楠楠时，她却含泪念道“我不要，谢谢大家的关心。”楠楠眼神里分明就是哀怨，我心痛啊！
回到办公室，我静静地反思，我又想起了那个故事。
楠楠虽小，却很要强，有着超于同龄人的敏感和自尊。我的做法，非但没有帮助她，反倒使她背负了许多额外的心理压力，这种“爱”伤害了她的自尊，我好心办了坏事。
我明白了：呵护尊严，才是对弱者最好的帮助!
于是，我把同学们的爱心成立了一个自强基金，用来奖励。当楠楠拿到奖品时，她高兴地说：“谢谢老师，谢谢同学们，我会更加努力的！”此刻的她，眼中不再是哀怨，却是坚毅和坦然。
因为有爱，所以帮助，因为尊重，所以温暖。
作为老师，我们传道、授业、解惑；作为班主任，还要在更深的层面上影响学生的心理和生活，乃至整个人生。让爱与尊重同行吧！
尊敬的各位评委：
大家好！
今天，我与 大家分享的故事是《用心呵护静待花开》。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任以百倍的耐心和爱心呵护他们绚丽绽放。特别是那些“带刺的花蕾”，我们更应多一些关爱，多一些机智，多一些奉献 精神。
那一年，我新接了一个班级，班里有一个出了名的“大刺头”——王小龙。他不但学*成绩差，而且还是个严重的问题生，老师们一说到他都紧蹙眉头。后来我了解到，他爸爸犯事坐牢，妈妈离家出走了，他从小一直由奶奶带大，隔辈的分外疼啊，这使他养成了许多恶*，他的身世让我不禁从心底升腾起怜爱之情。可是，他经常变着花样给我捣乱，不是打伤了同学，就是把课堂搞得乌烟瘴气，我找他谈心，想方设法要改变他，可是他呢，像一块石头无动于衷，好几次气得我都哭了，我曾无数次的想放弃……
冲动过后我静心思考，像小龙这样缺少关爱的孩子，要让他学会感受别人对他的爱，甚至是去爱别人，得慢慢来！从那以后，我决心，以加倍的耐心和爱心去对待这个孩子！
一天中午，一位邻班的孩子火急火燎地跑来向我告状，说小龙偷了他100元钱，还说好多人看见的……还没等这个孩子讲完，小龙就冲了进来，恶狠狠地说：“你哪只眼睛看见我拿了，再告状试试！”边说边举手就要打人。他这种心虚的样子我都见过很多次了，可这回是在办公室里，好多老师都在，如果把他抓过来就严加盘问，他是怎么也不会承认的。怎么办？为了给丢钱的孩子一个交代，我不慌不忙地从自己的兜里掏出100元钱，笑着对那个孩子说：“原来这钱是你丢的呀？这可是小龙捡到的，你可要好好谢谢他呀！”一旁的小龙还没等我说完，就扭头冲出了办公室。其他老师都打趣地说“这回太阳打西边出来了！”可我的心里清楚——钱，就是小龙拿的！
下午语文课上，我像往常一样打开讲台上的语文书准备上课，突然，一张红色的100元钱映入眼帘，我心里一热，第一反应：小龙放的。放眼望去时，小龙也在抬头看着我，在与我的眼睛对视的一瞬间，他慌忙低下了头，那一刻，我多想跑过去对他说说：孩子，你的改变让我感动。从那以后，在我的引导下，小龙慢慢地在进步着，现在，他已经是南京某大学的学生了，他说他永远也不会忘记当年我所做的那件事对他的触动。
陶行知说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在班主任工作中，我们要以*等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心扉，不让任何一个孩子成为遗憾。用心呵护，静待花开！
谢谢大家！
各位评委、各位老师：
下午好！
很小的时候就会有人问我：“你长大了想干什么呢？”回答次数最多的就是：“我想当老师！”而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课，抄着一口极不标准的普通话，握着几块黄土片当粉笔，挂上一个铃铛当铃声，就这样开始了我精彩的美术课，把自家的门前门背画了个遍……那种庄严的感觉，那种神圣的感觉实在是让我满足。现在的我已为人师四年了，回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满幻想！而只有现在的我才真正的体会到，才真正的理解到：儿时当老师只是一种无邪的游戏，现在才真正把教师当成一种神圣的事业！
我很喜欢一句话：“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。”别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗？太老套了，用通俗的话说就是：“扛得起肩上的担子，对得起自己的良心！”何以为证？早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以为证，孩子们安全的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家；幼儿园门前的独木桥可以为证；桌子上大大小小的药瓶可以为证；茁壮成长的孩子们可以为证……
记得去年夏天，我们班转来了一个性格十分内向且沉默寡言的孩子卓卓。刚来班上的他一声不吭，也不正眼看谁一眼，只有眼泪在眼圈里打转，眼神中透露着对周边人的极端不信任。我试着打开他的心扉，经常抱着他讲讲话，聊聊天，及时的给他鼓励，每天都给妈妈打个电话或是发个信息，沟通了解他的生活和发展情况。渐渐的他对我有了信任感，渐渐的愿意与人交往了，性格随之越来越大方，话语越来越多，越来越自信了！上次推荐他去少年宫参加小演员选拔赛，竟然荣幸的被选上了。早几天还在湖南卫视扮演了一个故事短片的主人公呢，用他妈妈的话说就是：“现在我们老师孩子家长早已经是一家人了！”
看到这一切，看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着，真的很开心，发自内心的为他们高兴。每天我都被孩子们感动着幸福着。当孩子们说最喜欢波波老师时；当家长告诉我孩子在梦里也会叫着“波波老师”时；当我不舒服时总会有小手在我后背轻轻捶打，耳边响起一声声关切的问候：“老师，你好点了吗？你舒服点了吗？”那份骄傲和自豪让我陶醉：我的爱有回声了，我的奉献有回报了……
“勤勤垦垦，默默无闻”是老黄牛的精神，采得百花成甜蜜，是蜜蜂的精神，燃烧自己照亮别人是蜡烛的精神，那我们老师呢？也许是这些精神的合一吧。在幼教事业上，暂时的我虽没有傲人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是在这*凡和朴实的工作中，我用一名普通的幼儿教师爱在时刻关注着、呵护着我的孩子们！象一个母亲般热忱的爱着每一个孩子。朋友们，爱让我们伟大，奉献让我们崇高，为了孩子们，把我们无私的爱奉献给阳光下最灿烂的幼教事业吧！
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《*凡中的不*凡》。
教育家陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者应当爱满天下。”和所有的教师一样，我从事这*凡的工作，付出着我*凡的爱。今天我站在这里，不想用那些华丽的辞藻去描述我的教学生涯，只想与大家一起分享一下我的故事。
我自20xx年大学毕业参加工作以来，已有三年多的时间。在这三年中我感受到了作为一名教师的喜怒哀乐，我知道了一名*凡的教师，是在做着一件多么不*凡的工作。
去年年初是我参加工作以来面临的第一次挑战。由于人员紧缺，我不得不中途接手我校四年级2班的语数教学，并担任班主任工作。这个班级在两年的时间内先后三次换班主任，导致班级管理混乱，学*成绩更是位列全镇倒数第一。由于第一次担任班主任工作，我也是摸着石头过河，心里没有一点底。刚开学一个星期，学生们就给我来了一个下马威，班里男孩比较多，而且大多比较顽皮，下课活动时，经常发生矛盾甚至肢体冲突，有时候下课10分钟就会发生两起打架事件。这个问题困扰了我很长时间，后来学校领导给我提出个好办法，那就是在下课活动中陪他们一起游戏。从那以后我尝试着每节课下课都陪他们到活动区活动，尝试着加入他们的游戏，我发现这个办法果然奏效，学生们看到我会和他们一起活动都积极的加入进来，连之前爱调皮捣蛋的孩子也参与了进来，这样我们班发生矛盾的情况越来越少，而且还取得了意外收获。同学们从喜欢下课和我一起游戏，转移到了上课喜欢听我讲课，这样我们班的纪律也明显变好了。
那是在四年级期末考试前夕，我发现我们班的熊泽普同学总是闷闷不乐，听讲状态也不好，学*成绩也有所下滑。通过打听我才知道，他的父母在不久之前离婚了，这对于一个四年级的孩子来说是一个不小的打击。那天晚上放学，我留下了他，用心的去与他交流、沟通，让他尽量的去理解父母的选择，虽然他一直在低着头抹眼泪，但我能感受到他能听进去我说的话。从那以后我时常的鼓励他，开导他，逐渐他走出了阴霾。期末考试后他，塞给了我一个小纸条，上面只有简单的几个字，“谢谢您，老师”。
今年五年级期末考试，我带的这个班级从全镇倒数第一，考到了正数第四。我为我的学生们感到骄傲，从中我也感受到了教师这个职业，*凡中的不*凡。
新的学期，我接手了一个新的班级，这个班级对我来说是一个更大的挑战，但是我仍然带个积极的态度和乐观的心态，直面挑战。
最后，借用之前一位同事的话结束我的演讲：“并不是个体的伟大人格，造就了教师这样一个伟大的职业；而是教师这个伟大的职业，造就了一批批伟大的人格”。
谢谢大家！
在这充满朝气的季节里，在这美丽迷人的校园，谢谢陈老师及在坐的各位领导给我们一个这样展示的机会。我很*凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是贵在参与。我演讲的题目是《赏识创造奇迹》。
站在这演讲台上，我的内心充满了羞愧，八年的教学生涯，留存在我记忆深处的不是辉煌的成就，而是数不胜数的缺憾。一次失控的情绪，一场失败的说教，一堂低效的课，都能在我心里落下阴影。在教育教学上一路走来，拾起点点滴滴的收获，才发现教育成功的秘密不是惩罚和说教，而是真诚地去赏识每一个孩子。今天我想跟大家说说我班上学期刚转来的一个孩子，他叫吴铭，男孩儿，十岁，没有见过他的父亲和母亲，父亲再娶，母亲再嫁把年幼的他扔给了年迈的爷爷奶奶。他不仅自卑、胆大，还存在很多不良的学**惯，比如：上课，无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学*，提不起一点学*的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也未做完，书写相当潦草，有一定的破坏性，记得他刚来我班时做值日，连着三天弄坏了我三把新拖布……
每天不是科任老师就是学生向我告状。刚开始，我是反复批评说教，打电话叫家长，可是一点效果都没有。心想真是“不可雕的朽木也”我决定放弃。一次偶然的机会，我聆听了一位专家的讲座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放弃一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对于一个家庭而言，你放弃的却是百分之百啊！”是的，我不该放弃，也不能放弃。身为班主任，不能因为一点困难就退缩，我内心一横：不转化你，誓不罢休。第二天，他依旧没有完成作业，这回我没有当场批评他，而是把他请到办公室后，轻声地问他：“为什么没有完成作业？”他低着头，半天不吭声。
我又关切地问他：“是不会做呢，还是没有时间？”他也不回答。我知道这样问下去不是办法，正当我思考如何打开他的话匣子时，忽然看到他手中的本子皮上端端正正地写着我的名字旁边还画了一只两眼突出，满嘴冒火的小燕子，我想这一定是我，我叫王晓艳，小燕——这不是丑化老师吗？我刚要大发雷霆，但转念一想，这也许这就是孩子的闪光点。于是我问他：“吴铭，老师的名字是你写的吗？”这时他的头的更低了，我接过本子用赞扬的语气说“写得真漂亮，又整洁又大方，简直跟老师写的一样。”他听了抬起头来，黑黑的大眼睛没有了往日挨批的那种暗淡，亮亮闪闪的看着我。这闪亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我赶紧抓住这一契机对他说：“其实，老师特别喜欢批改你的作业，因为你做得非常工整，令人赏心悦目！我多么希望能天天批改到你的作业。你说行吗？”他沉默地点点头，第一次把作业认认真真地补完。
第二节数学课，我提了一个难题，他竞然举手了，令我惊讶的是他答对了。是啊，一直以来，我只关注他的缺点，不知他竞会有这样敏锐的思维，我当时没有用太多的语言表扬他，但我惊喜的眼神无凝是他最好的奖励。后来，他无论是在纪律上，还是在学*上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学*的目的，端正了学*态度。本次月考他考试还得了87分，我在他的试卷了画了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到时发自内心的微笑。现在，这孩子的情况虽然反反复复，但我一定会继续赏识他，我相信每个孩子身上都有闪光点，只要我们懂得去赏识，它就会越来越亮，甚至光芒四射。
同行们，让我们给学生多一些关心，多一些耐心，鼓励他们扬起自信的风帆，克服自己的缺点，奋力前行，相信他们会在爱的阳光的照耀下茁壮成长。孩子是一本当代信息的好书，我们要多读、读懂、读透，融会贯通；孩子是一首散文诗，我们要读出诗中的韵律，赏识诗中蕴含的意境；孩子是一幅水墨画，我们要善于点染，使这幅画更加多姿多彩。
