1.毅然决然团结勇敢昂首阔步勇往直前
2.奋勇拼搏超越自我一九一九勇争一流
3.青春如火奋勇拼搏高一十班必得桂冠
4.飞跃长空勇攀高峰齐心协力一班称雄
5.大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水*。
6.小二小二，独一无二，我唱你合~~!
7.中二，中二，用力拼搏，人生几何~~!
8.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
9.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
10.人的一生是漫长的，但关键的'只有几步。
11.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
13.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
14.爱我四班、人人努力、爱我四班、人人进取。
15.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
16.莫为失败找借口，多为成功找理由。
17. 17班：关注十七的表现!期待奇迹的出现!
18. 12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。
19.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
20.团结一心、扬我班威。
1.毅然决然团结勇敢昂首阔步勇往直前
2.奋勇拼搏超越自我一九一九勇争一流
3.青春如火奋勇拼搏高一十班必得桂冠
4.飞跃长空勇攀高峰齐心协力一班称雄
5.大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水*。
6.小二小二，独一无二，我唱你合~~!
7.中二，中二，用力拼搏，人生几何~~!
8.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
9.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
10.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
11.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
13.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
14.爱我四班、人人努力、爱我四班、人人进取。
15.失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
16.莫为失败找借口，多为成功找理由。
17. 17班：关注十七的表现!期待奇迹的'出现!
18. 12班：前进，创造出一个又一个的奇迹。
19.十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
20.团结一心、扬我班威。
1.顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一
2.猛虎出山，锐不可当
3.锐不可当，超越自我，再创辉煌
4.奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一
5.奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限
6.强身健体，立志成材;挑战自我，突破极限
7.赛出风格，赛出水*;展现自我，争创新高
8.互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
9.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
10.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
11.阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
12.×班×班，永远潇洒;×班出手，谁与争锋
13.奋发拼搏、勇于开拓
14.展现自我、争创新高
15.奥运精神、永驻我心
16.强身健体、立志成材
17.友谊第一、比赛第二
18.谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
19.青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏
20.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
21.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
22.兄弟齐心，其利断金，顽强拼搏，共创辉煌
23.挥动激情，放飞梦想;青春无悔，激情荡漾。
24.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我
25.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
26.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
27.顽强拼搏、超越极限
28.挥动激情、放飞梦想
29.强身健体、立志成材
30.奋发拼搏、勇于开拓
31.奋勇拼搏，永创辉煌。
32.猛虎出山，锐不可当。
33.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
34.七彩阳光，积极向上!
35.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
36.山中猛虎，水中蛟龙;高二(2)班，卧虎藏龙!
37.两臂摆动，要有精神;阳光体育，健康第一!
38.阳光体育，快乐成长;加强运动，增强体质!
39.顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
40.影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
41.人生能有几回搏，勇立潮头最风流!
42.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
43.友谊第一，比赛第二;体操比赛，绝对第一
44.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄
45.奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限
46.强身健体，立志成材;挑战自我，突破极限
47.赛出风格，赛出水*;展现自我，争创新高
48.心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山.
49.互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
50.展现自我、争创新高
51.友谊第一，比赛第二;体操比赛，绝对第一。
52.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄
53.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
54.影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
55.重参与，展风采。我运动，我健康!
——广播操比赛作文
【荐】广播操比赛作文
在日复一日的学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的广播操比赛作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在这个难忘的下午，阳光明媚，全校的同学们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，因为今天全校将举行一场隆重的广播操比赛。为了这场比赛，三（4）班的老师和同学们煞费苦心，每次在体育课上老师劳心劳力地纠正我们的动作，力求做到完美无缺。
比赛开始了，伴着雄壮的乐曲，参赛的班级一个接着一个列队入场，只见同学们个个昂头挺胸，摆动着有力的胳膊，迈着整齐的步子，来到操场中央，*时个个生龙活虎的同学们这时也异常紧张。我的心砰砰狂跳，手心直冒冷汗，广播响了，我认认真真做着，不时回忆*时做操的步骤和要领，随着广播激昂的口号，我深呼吸了几下，心清顿时放松下来。同学们也神情专注，动作准确整齐，连*时练*不认真的同学，此刻他们的胳膊也伸得那么直，腰弯得那么美，音乐结束，我们顺利完成了比赛，悬着的心也终于落下了。
这次比赛我们班获得了一等奖的好成绩，我知道这是大家都很认真对待、全力以赴的结果，广播操比赛让我明白了一个道理：团结就是力量。
3月31日，学校举办了一场队列广播操比赛，比赛非常隆重和精彩。
那天我的格外激动，因为我们班是第一个出厂参加比赛的。下午，同学们都穿上了整齐干净的班服和统一的白球鞋，戴上鲜艳的红领巾。
下午二点半广播体操比赛正式开始了，首先学校讲话，然后体育宣布比赛规则，比赛在悦耳的音乐声和同学们激烈的掌声中拉开了序幕。首先比赛的是由五、六年级六个班集体表演的百人会操，表演的节目有四面转法、变换队形、队列和第三套中小广播体操。百人会操表演完后就是每个正式广播体操比赛，我们三一班是第一个出场的，我们经过了六个多月的辛苦训练，今天给大家正式汇报了。我们班所有的同学都很激动，大家都很认真卖力的做表演，最终我们班取得了第二名的好成绩。
通过这次比赛，我们班更加团结友爱，大家彼此之间的友谊更加深厚！
星期五，我们学校举行了第十九届运动会。首先比赛的是列队与广播操比赛。
比赛之前，屠老师再三叮嘱我们：“走路时，不要由着性子走，要时刻用眼睛的余光与左右同学对齐，走到**台时，要转过头来看**台，别忘了喊口号……”我们个个精神抖擞，信心百倍，决心与五一班比到底。而朱焌烔却懒洋洋的，一看就让我们提心吊胆，忧心忡忡。
音乐响起了，我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，浩浩荡荡地出发了，走到转弯处时，朱焌烔没出差错，我们悬着的心刚放下，突然，朱焌烔莫名其妙地走到了队伍的另一边，陈逸鑫打了朱焌烔几下，提醒他对齐，可他以为陈逸鑫在打他，就不当他一回事，还把手乱甩，口号也怪声怪气，简直可以用一词来形容——娘娘腔！
广播操朱焌烔更是不像样，预备节就没做好，手软绵绵的`，动作拖泥带水，转体只要转90°，而他却转了180°，老师在后面大声提醒他，可他就是不听劝告。
朱焌烔的行为使我们班失去了第一名。
我校将在今天举行区广播操比赛，这场比赛让同学们足足期待了两个星期之久。
经过多次有效的排练，大家对比赛的流程早已轻车熟路，很快找到了自己的位置。和之前的彩排不同，这次可是正规的比赛，我们的每一个动作都代表着学校的荣辱，自然没有人敢怠慢。因此，同学们的脸上洋溢着喜悦又兴奋的神情，每一个人都希望能在小学生涯的最后一年里为母校争光。
此时此刻，我站在队伍中央，望着前方同学的后脑勺，心情尤为复杂。紧张忐忑中夹杂着小小的激动，我在想，也许我们做得不好，队伍歪歪扭扭，或是某位同学闲心大发，和周围的同学窃窃私语起来，而这一幕正好被一位检察员发现，如果这样的话，我们班将让学校丢分，致使602班多年来累积的声誉没落……想到这里，我不禁打了个寒颤。
事实证明，我想得太多了，以上情况均未发生，也许是因为紧张而超常发挥了吧，我们的“四大金刚”竟然也抑制住了说话的欲望，站得笔直，目光坚定，丝毫没有彩排时的懒散之意。音乐响起，我们的心似乎也随着旋律一般跌宕起伏，做起操来如行云流水，圆满完成了任务。
比赛结束了，那颗紧绷的心终于再次松弛下来，赛绩目前还无法得知，但我衷心祝愿学校能得到一个好名次！
“一、一、一二一，一、一、一二一······”咦？这是怎么回事？哦，原来今天下午学校将要举行一年一度的广播操比赛呀！为了这次的比赛，各个班都在课余时间下了苦功夫呢！
比赛前，我们班的同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，低年级的小同学也不甘示弱，个个都跃跃欲试，六年级的大哥哥大姐姐们更是斗志昂扬、神采奕奕，此时此刻，比赛的气氛也变得异常紧张。
比赛开始了，随着雄壮的乐曲声，六年级的同学踏着整齐的步伐列队入场，“哇！好整齐呀。”我不禁的赞叹一声，再定睛细瞧，六年级的同学的动作整齐划一，衣着统一，手臂摆得笔直笔直的，就像一个个准备出征的士兵。
该我们上场了，我们排着整齐的队伍上场了，口中还喊着：“五一五一*时创新，五一五一向善向上”的口号，走到操场的正中央，我们便原地踏步，虽然是原地踏步，我们也摆得十分有力。虽然我手摆得十分有力，可心里却十分紧张，心都提到了嗓子眼儿了，生怕因自己的一个动作连累了整个班级。终于比赛结束了，我心里的那块石头终于落了地，自己也松了口气。
这次的比赛虽然我很紧张，但我还明白了一个道理：“人心齐，泰山移。”
一天,老师带着我们到操场进行广播操比赛。操场上热闹非凡，一个个同学坐在椅子上，为自己想着鼓励着班级喊着加油。
而需要借校服和换校服的急急忙忙的做着自己该做的事情。不一会儿我想支持的25班上了场，他们喊着响亮的口令，走着整齐的队伍，直到体育委员喊立正的时候，他们才喊“一二！”停了下来，做好了做操的准备。之后25班开始做操，我目瞪口呆的看着他们做操，心想做的那么好，一定能拿高分。
做完了操二五班退场了，突然老师说站队，我们就迅速的站好了队，不一会儿我就临到我们上场了，班长禚旭光说跑步走，我们就跑步上场了。我们喊着“锻炼身体，增强体质”的口令跑着，禚旭光说立正，我们就停下来，准备做操。突然我听到了一个大喊加油的声音，我一看是二五班的班长冯瑞博。我们做完早操，就开始公布成绩，果然不出所料25班拿了高分，我们班也拿了高分。
今天下午第二节课，我们又迎来了一年一度的广播操比赛了。首先，当然是一个年段一个年段的比啦！从出场，到**室，这一段期间都是要算分的，要是拍路队说话，广播操没做好，这宝贵的分数，就白白扣掉了。
我是五年级的，所以就比较晚出场。看着一列列整齐的队伍出现在眼前，真是自愧不如啊！我们新来的班主任，都没有给我们排练，我们只能靠自己的经验来夺得广播操比赛的胜利了。他们的老师给他们排练过，而且每班都是这样的口号，没办法，带队的郑雯昕只能抄袭别班说的话了。哼哼！轮到我们进场了，我们迈着矫健而又轻快的步伐，一步一步地走向操场正中央。随着广播操音乐的开始，我们开始做了起来。
明天，将会是分数揭晓的一天，对于我们班级，我们没有抱着多大的希望。
今天中午，我们三、四年级在操场上进行了激动人心的广播操比赛。
伴随着音乐，首先上场的是三(1)班。他们班几乎所有的人戴上了白手套，开始时动作看上去整齐划一，到后来，少数学生做操时漫不经心，看上去不太整齐。接着是三(2)班的展示，他们班做的可 整齐了，特别是带头的张佳钰，她在做操的时候动作苍劲有力而且非常优美，就像在跳舞一样。
轮到我们班了，我的心紧张地“怦怦”直跳，因为我站在最前面领操，评委老师们就坐在我的前面，我生怕做错了某一个动作，根本不敢正眼看他们。后来我慢慢放松了，就当是*时在练操一样。时间 很快得过去，到体转运动了，转过去的一霎那，我看见排在我后面的同学做得非常整齐，似乎比三(2)班做得还要棒。我想：这次冠军肯定是我们三(3)班了。
真希望我们班的广播操可以得到第一名，但愿我能梦想成真。
赛前，为取得好的成绩，每个班都在抓紧时间练*，体育课上练，自*课上练，课余时间练……操场上练*广播操的班级比比皆是，班主任，体育老师，班委更是煞费苦心，呕心沥血，口号，队形，动作都力求完美，每个学生的过关，要求严格，督促及时，检查到位。长达半个月的艰苦训练和磨合，为本次比赛作了充分的准备。
在优美动听的音乐声中，同学们个个精神抖擞，随着旋律整齐有力、准确到位地做好每一个动作，充分展现了中学生活泼开朗、健康向上的精神风貌。在众多的参赛者当中，初一八班最惹人注目，他们统一整齐的动作，成为本届广播操比赛场上最富有活力，最闪亮的一道风景线。
最终，初一八班技压群雄，以总分9.48分的成绩夺得本次比赛的桂冠，成为此届新生在广播操比赛中第一位冠军。胜利的消息传来，每一位曾为这次比赛、为集体荣誉挥撒过汗水与泪水的同学都情不自禁地欢呼了起来，他们脸上的笑容犹如冬日里的暖阳，格外灿烂。
愿我们初一八班在以后的比赛中再接再厉，取得更好的成绩！
今天下午，阳光灿烂，我们排着整齐的队伍来到体艺馆参加广播操比赛。
一走进体艺馆，人如海。比赛开始了，一年级的小弟弟和小妹妹认真地做起了广播操。我印象最深刻的是一（3）班的小朋友，他们班的女孩子头戴黄花，漂亮极了！他们做操时非常认真，动作整齐，赢得了大家热烈的掌声。
接着，轮到我们了，我们排着整齐的队伍进场了。虞卓城喊起了口令：“一、一，一二一……”我们挺起胸，用最认真的姿势走起了路。走进场地，邹雨含整好队伍，我们一起喊起了口号：“七彩阳光，强身健体！”说完，我们精神都是地做起了广播操。做完广播操，我们又排着整齐的队伍回到了自己的座位。
最后，陆校长宣布了名次。我们班夺得了第二名，同学们兴奋得跳了起来。这是我们付出的汗水。我们要再接再厉，取得更大的进步！
星期五的中午，阳光灿烂。我们穿着统一而又整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，在学校的操场上，举行了隆重的全校广播操比赛。虽然我在家里练*了很久，但真的要比赛了，却觉得心快要跳出胸膛。
一年级的弟弟妹妹们先上场比赛。看着他们整齐划一地展示自己，我们也不那么紧张了。同学们一个个都精神抖擞地跃跃欲试。终于轮到我们班上场。我们排着整齐的队伍，喊着响亮的齐步声，雄赳赳气昂昂地走进了比赛场地。广播声响起来了，同学们都一丝不苟地做着标准的动作。我也跟同学们一样全神贯注，全力以赴，像临场上的战士一样，认真参加比赛。大约五分钟过去了，我们比赛结束了，一个个都汗流浃背……
最终，我们班获得了全年级第二名。大家心里都很高兴，没有丢脸。但也还有进步的空间，同学们，一起努力吧！
今天，我们学校举行了广播操比赛，我很兴奋，也很紧张，兴奋的是我发现排练的时候第二节扩胸运动该做一下，别班都做两下；紧张的是怕比赛时发挥不好。
比赛开始了，首先上场的是三（1）班，他们大大方方走上台，个个英姿飒爽。开始做得井井有条，可后来从左数第一竖排就不齐了。
过了不久，就轮到我们班了，我们赶快去排队，此时此刻我的心无比紧张，生怕和别人做的不齐，我们班得不了第一。因为过度紧张，上场时举右拳都是我看别人开始举了，我才开始举。到了场上，我 是更加紧张了。
首先，张淼声喊：“以左边为……散开，向右转，以左边……散开，向左转。”然后，学校放起了广播，我们就跟着音乐做了起来。最后她举起右手，喊道：“向中看齐，立正，齐步走，一二一，二二 一，一二一……”。最后出场后，我才不那么紧张了。
我认为做的不好的就是六（2）班，因为他们班的衣服都不相同，做的再齐，也不好看。
时间过的真快，眨眼间，比赛结束了，我希望学校能多举办这种活动，即让我们积极做操，也让我们知道了“团结就是力量”。真是一举两得。这次比赛使我受益匪浅。
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”这是什么声音？哦，原来是我们学校举行了广播操比赛。
我们班走进了操场。整队完毕，彬霞向**台报告。**台接受了她的报告，我们开始做操。
音乐放了出来，我紧张得心“怦怦”直跳。但是时间似乎过得很快，一转眼就已经是“跳跃运动”了。我在心里暗暗地想：这次和戈舒仪跳可不能再笑了。然而，事情总不像自己所想的那样。我和戈舒仪跳时，还是不停地笑。我咬住嘴唇，可抬头看到戈舒仪憋红的脸、笑眯的眼睛，嘴唇紧紧地抿着，我就“暴发”了——发出了笑声。还好，该转回去了。我转了回去，但和无药药跳的时候，我也像和戈舒仪跳时一样——笑了，但是没有发出笑声。终于，操做完了，我们该退场了。
因为我过于紧张，所以在退场时脚抬错了。还好，在左转弯的时候我改正过来了。我在心里送了一口气。
退场完毕，我们班已经把正个操的全过程都做完了。不知道我们班会得第几名。我在心里想着。
回到教室，老师说我们是第二名，一班和我们班都第二名，三班和四班都第一名。我听了，在心里想：下次有什么比赛一定要拿第一！
今天，我们4-6年级举行了广播操比赛。
比赛前，我们每天大课间都在艰苦地训练着。只要有一个地方做得不到位，就得重来，因此，我们都付出了辛勤的汗水。
比赛就要开始了，我们在四(5)班后面，静静地看着他们做操。终于轮到我们上场了，只听赵雨路一声令下：“立正！起步走！一、一、一二一……”此时我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕会踏错步子，影响班级的整体效果。走到场地后我们便开始做起操来。全班都打起了精神，没有一个人懒洋洋的，就连我们班的“软骨头大王”——邵宇杰也像变了一个人一样，站得很直，做得很到位。当我们做第三节开河运动时，那“哈哈”的声音，犹如虎啸狮吼。一切看上去都很好。可是到了跳跃运动时，我由于太紧张，该握拳我却变成了掌。这时，我看到评委老师在记东西，是一直在记，没看到我？还是看到我了在扣分？我怀着忐忑的心情完成了接下来的比赛。
比赛结束了，我们都期待着结果早点出来。
简评：武术操比赛写得条理清楚，比赛前、比赛时、比赛后，有详有略地写来。比赛过程重点突出，语言简洁。
星期四，我们二年级举行了一次广播操比赛。早晨，各班都穿着统一的服装，戴着鲜艳的红领巾来到了学校。
中午，炎热的阳光洒满了大地。在刘晓渊的带领下，我们排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，昂首挺胸地走进了比赛场地。我们个个精神抖擞地站好自己的位置。不一会儿，随着广播操音乐的响起，我们认真地做了起来，开始的时候，我的心怦怦直跳，生怕自己会做错动作，动作僵硬得像机器人，后来渐渐的不紧张了，动作也就自然起来。我们时儿像一只只展翅的雄鹰，在空中飞翔，时儿像一条条金色的小鱼在翩翩起舞。
终于，比赛结束了，我才感到一阵轻松。我们就在退场音乐中排着队离开了操场。当我们知道得了第四名的时候，同学们都一脸的失望。我想：“下次我们一定要继续努力。”
——学校广播操比赛方案 (菁华3篇)
为了更好地培养学生参与体育活动的兴趣，发展学生的身体柔韧性、协调性、表现力与创造力，丰富学生的情感，促进班级的整体跑操、做操质量，学校决定举行跑操、广播体操月比赛，请各班利用体育课、晨跑、课间操、课余时间反复训练。现将有关事项通知如下：
一、活动组织机构。
1、顾问：xx、xx。
2、领导组组长：xx。
3、成员：xx、xx、xx、全体班主任。
二、参赛对象：全校各年级全体学生。
三、比赛时间：每月底左右。
四、参赛要求及评分标准：
1、服装（5分）：
校服穿着统一、整齐，校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩带红领巾或不规范每人次扣1分，扣完5分为止。
2、人数（5分）：
比赛要求全体学生参加。因伤、残、病不能参加比赛者，请在比赛前做出书面说明，并出示医院证明。每少一人扣1分，扣完为止。
3、精神风貌（5分）：
入场、退场、跑操、做操时精神抖擞、服从指挥，观看时班级队伍整齐、安静，不乱扔乱丢，不喝倒彩，做文明观众。
4、领操（5分）：
每班安排一名领操（领跑）员，领操（领跑）员口令清楚、声音宏亮，能很好组织同学跑操、做操、进退场，领操规范、优美。
5、跑操（40分）：
队伍整齐、步伐一致、精神饱满，口号洪亮。
6、做操（40分）：
广播体操动作合拍、优美、舒展、整齐。
7、比赛顺序由比赛前抽签决定，一个班接一个班比赛。
五、评奖。
1、每年级评选一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
2、每年级评选1名优秀领操员。
六、活动组织安排。
1、裁判组：各班体委。
2、学生宣传发动、学生组织：各班班主任 全体体育老师。
3、音响：xx。
4、摄影摄像报导：xx。
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和*惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
为进一步规范学校课间操的开设，活跃校园文化生活，增强学生健康意识，培养学生团队精神，丰富学生课间活动，提高学生做操质量，同时为迎接“Xx市中小学大课间体育活动”检查取得优异成绩。经研究决定，我校将于第六周进行广播操热身赛，望接此通知后，积极做好准备，迎接比赛。
一、比赛时间：第六周（具体时间另定）
二、比赛地点：学校运动场
三、比赛方式：
1、队伍组织：按班级人数尽量组成方阵，一名领操员；
2、比赛顺序：按抽签顺序进行。
3、幼师、财会一组别，其他班级一组别（按示范班级评选分组）
四、评分标准：
1、 人数15分。全班人数必须参加，少1人扣1分，扣完为止。（以注册为准）
2、 入退场25分。进退场方向、路队、口令自行设计，入退场队伍整齐划一，精神饱满，口号响亮，进场后向评委报告人数后进行广播操展示，否则酌情扣分。
3、 做操60分。（1）领操员（10分）指挥稳健大方、动作协调、口令声音洪亮。（2）做操质量（50分）精神饱满、动作整齐到位、符合节奏有美感。否则每人每次扣口0.5分。同时酌情给分（服装如能统一适当加分）
五、奖励办法：
本次比赛设一等奖2名；二等奖2名；三等奖4名，颁发证书和月示范班级加分。
——广播操口号(精选5篇)
1、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
2、赛出风格，赛出水*；展现自我，争创新高。
3、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
4、二班二班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。二班二班，永不言弃，坚持到底，就是胜利。
5、奥运精神，永驻我心；顽强拼搏，超越极限
6、赛出风格，赛出水*；展现自我，争创新高。
7、芳华如水，逾越自我，八年五班，奮怯拼搏。
8、挥动激情，放飞梦想；青春无悔，激情荡漾
9、团结，协作；自信，自强。
10、挥动激情挑战自我突破极限超越自我
1.飞跃梦想、超越刘翔
2.挑战自我、突破极限
3.奋发拼搏、勇于开拓
4.锻友谊第
5.赛出风格、赛出水*
6.团结拼搏、争创佳绩
7.展现自我、争创新高
8.挥动激情、放飞梦想
9.青春无悔、激情无限
10.顽强拼搏、勇夺第一
11.奥运精神、永驻我心
12.强身健体、立志成材
13.顽强拼搏、超越极限
14.挑战自我、突破极限
15.奋发拼搏、勇于开拓
16.遵规守纪、团结互敬
17.拼搏奋进、永远进步;
18.三(1)班:团结协作,勇攀高峰.
19.三(3)班:团结,协作;自信,自强.
20.三(5)班:奋力拼搏,勇于攀登.
21.三(6)班:星星中队,勇创佳绩!
22.四(5)班:努力!努力!奋勇拼搏.
23.四(6)班:坚持到底,一定胜利.
24.五(1)班:五(1),五(1),永争第一!
32.五(2)班:太阳,太阳.发光,发亮!
25.五(3)班:智勇中队,展示健儿.
26.五(4)班:白鸽,白鸽.展翅飞翔!
27.五(5)班:比出水*,比出风格.
28.五(6)班:五环五环,紧扣光环.
29.三(8)班:千难万险不灰心,昂首阔步向前进!
30.二班二班,永不言弃,坚持到底,就是胜利.
31.三(2)班:更高,更好,更团结;更棒,更强,更自信.
32.三(4)班:帆船中队,乘风砍浪;帆船中队,努力拼搏
33.三(7)班:三**七,勇争第一,飞越梦想,超越刘翔!
34.四(2)班:二班二班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌.
35.四(1)班:四一四一,永争第一,团结进取,顽强拼搏,再接再历,奋发向上.
1、锐不可当，超越自我，再创辉煌。
2、强身健体，立志成材，挑战自我，突破极限。
3、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第
4、心系六班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
5、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第
6、阳光体育，健康成长，团结奋进，再创辉煌。
7、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏。
8、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
9、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
10、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
11、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
12、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
13、风起云涌，出水蛟龙，唯我八班，傲视群雄。
14、赛出风格，赛出水*，展现自我，争创新高。
15、赛出风格，赛出水*；展现自我，争创新高。
16、风起云涌，出水蛟龙；唯我八班，傲视群雄。
17、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
1.飞跃梦想超越刘翔。
2.友谊第一比赛第二。
3.资环资环，魅力非凡;资环学院，精彩无限。
4.强身健体，立志成材，×班×班，非同一般
5.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，锐不可当
6.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
7.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
8.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
9.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
10. ×班×班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
11.团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流
12.互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
13.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
14.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
15. ×年×班，猛虎出山，×年×班，锐不可当
16.奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一
17.激-情飞扬气宇轩昂同心协力共创辉煌
18.青春无限挑战极限高一五班绝不一般
19.奥运精神永驻我心青春无悔激-情无限
20.一七一七迸发活力扬帆百舵勇争第一
1.山中猛虎，水中蛟龙;高二(2)班，卧虎藏龙!
2.两臂摆动，要有精神;阳光体育，健康第一!
3.阳光体育，快乐成长;加强运动，增强体质!
4.友谊第一，比赛第二;体操比赛，绝对第一。
5.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄
6.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
7.影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
8.重参与，展风采。我运动，我健康!
9.阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
10.×班×班，永远潇洒;×班出手，谁与争锋
11.顽强拼搏，拥抱胜利勇争第一
12.猛虎出山，锐不可当
13.锐不可当，超越自我，再创辉煌
14.奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一
15.奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限
16.强身健体，立志成材;挑战自我，突破极限
17.赛出风格，赛出水*;展现自我，争创新高
18.互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
19.友谊第一、比赛第二
20.谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
21.青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏
22.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
23.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
24.兄弟齐心，其利断金，顽强拼搏，共创辉煌
25.挥动激情，放飞梦想;青春无悔，激情荡漾。
26.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我
27.与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
28.励精图治，争创一流，好好学*，天天向上
29.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。
30.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
31.奋发拼搏、勇于开拓
32.展现自我、争创新高
33.奥运精神、永驻我心
34.强身健体、立志成材
35.顽强拼搏、超越极限
36.挥动激情、放飞梦想
37.强身健体、立志成材
38.奋发拼搏、勇于开拓
39.顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。
40.影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
41.人生能有几回搏，勇立潮头最风流!
42.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。
43.友谊第一，比赛第二;体操比赛，绝对第一
44.严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄
45.奥运精神，永驻我心;顽强拼搏，超越极限
46.强身健体，立志成材;挑战自我，突破极限
47.赛出风格，赛出水*;展现自我，争创新高
48.心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山.
49.互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
50.展现自我、争创新高
51.奋勇拼搏，永创辉煌。
52.猛虎出山，锐不可当。
53.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
54.七彩阳光，积极向上!
55.敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
——一次广播操比赛作文3篇
12月19日下午，我们学校举行了一年一度的素质操比赛。
比赛快要开始了，同学们都佩戴着鲜艳的红领巾，穿着整齐的校服，精神抖擞，好像一个个随时准备去战斗的小士兵，一脸的严肃神情，不露一丝笑容。
我们严阵以待，终于等到了我们上场的那一刻。“我们这么刻苦的训练，一定发挥得最好”我在心里默默地想着。我们列位走到了*台，一阵风吹来，我胸前的红领巾飘到了我的眼前，像是在鼓励我，叫我不能拖班级的后腿。随着熟悉的音乐声响起来，同学们一招一式认真地做了起来，我们在做马步的时候，像一个个武林好汉在练功夫；伸直手臂的时候，感觉又像是小鸟在展开翅膀自由地飞翔；踏步的时候，神气得像是警察叔叔在走正步；冲拳的时候，像是拳击运动员在比赛场上跟对手较量。可是，不知道是谁先带头抢拍，接着，同学们都抢拍了，一下子我们就乱成一窝粥了。
回到了教室，我们一个个都垂头丧气，像是斗败了的公鸡，我真希望我们也能做得像大哥哥大姐姐他们那么好。
今天是星期三，也是我最紧张的一天，因为这天下午要举行广播操比赛，这也是证明我们辛苦练*的时刻。
比赛的时刻就要来临了，我们班的全体同学都做好了充分的准备。我们班是第一个出场，所以我们要好好表现，让评委们认为我们七九班是最棒的，我们不会让其他班小瞧我们。
音乐响起来了，我们跟随着音乐的节奏做了起来。在做操的过程中，虽然我有些动作会出错，但是我只要跟着领操同学做出错的几率就会非常小。我觉得时间流逝的非常快，不一会儿我们便做完了。
虽然我不知道我们班做的动作规范不规范，整齐不整齐，我个人认为这次比赛我们班的全体成员一定做的都很认真。
当我看到别人做操的时候我觉得我们班一定能拿第一。可是后面的情形令我越来越失望了，甚至一点信心也没有了。
最后我只知道一个答案，我们班是第六名。每当校长念分数的时候我都会认真的听，总希望念的所有七年级各班的分数都比我们班的低。可是事实摆在我们面前，已经不能再改变了。但是令我想不到的是，我们班最后竟然是第三名，虽然离我们全体成员的目标还有些距离，但我还是很开心，因为我又得到了一次锻炼的机会，我认为只要我们认真了努力了，结果就不重要了。
当很多同学都垂头丧气的回到教室里坐到自己的位置上时，班主任老师来了，他说着并在黑板上写下了这几个字“我们是最棒的！”这句话顿时又使我们点燃了心中自信的火焰。
眼前映入的，是同学们喜悦的笑容与满头豆大的汗珠，我用手擦拭着头上的汗珠，心里暗暗叫道：这一次，绝对不会输！是，一定不会输的，为了班级的荣誉，我们付出了这么多的'汗水，这一次绝对会赢得！
上个星期，老师宣布下个星期将要举行广播操比赛，一方面让我们体育课上认真和体育老师复*广播操，另一方面让我们回家腾出空余时间练*。我依稀记得老师那句字字打中我心的话：“我们已经输了那么多次，我们还有脸了吗？我们可是一班啊！”是啊，我们是一班，我们难道不应该是第一名吗？于是，我只要遇上可以练*广播操的机会，就使出全身的劲儿练*，生怕比赛那天给班级抹黑。
终于迎来了比赛的那一天，但是这天却出现了意外情况——由于天气情况，场地改成体育馆。面对陌生的场地，我有些不知所措，双手紧紧握成拳头，手心里沁出了汗。还没走进体育馆，我就有些焦躁不安，我紧张地抬起头看看周围的人，却撞上了李溢坚定而又冷静的双眸，仿佛什么也不畏惧，我愣了一会儿，回过神来心里暗暗想到：既然他们这么坚定、这么沉着，我又有什么好怕的呢？这次比赛，无论是赢是输，我都尽了自己的一份力！我重新抬起头，脸上的阴霾被笑容取代。
随着音乐的响起，广播体操比赛开始了，整节体操只有短短的十五分钟，但我却认为这是最漫长以及最重要的十五分钟，我几乎用尽全身的力气，之前紧张地心情早就化为坚定。我时不时在心里呐喊：一定要赢！一定要赢！音乐渐渐停下来，我们个个都满怀激动，心里盼望着能得冠军。老师激动地对我们说：“做的太好了！”
虽然还没有颁布名次，但输赢对我来说已经无所谓了，因为——当我看到*时喜欢偷懒的同学，都使出浑身解数，做操做的满头大汗，我心里比得了冠军还要高兴，他们为什么要这么做？因为，这是为了班级的荣誉！
——小学广播操比赛活动方案6篇
福幸路小学迎“国庆”队列、广播操比赛规程
一、比赛目的'：
队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。
二、参加对象：二至六年级共38个班级。
三、时间和地点：20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。
9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛
四、比赛办法：
1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。
2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。
3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。
二年级1、2、3班一组， 二年级4、5、6班一组
三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组
五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组
六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组
前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。
退场：各班按进场路线返回。
6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。
五、评分标准：
1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。
2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、
向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。
3、服装统一整洁，精神面貌15分 。
4、做操质量，把握要领，整齐规范50分
六、奖励办法：
1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书
2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。
七、评委：校长室、少先大队部成员
评分要求：
（1）各评委认真学*评分标准，依据标准认真评分。
（2）坚持公开、公*、公正的原则。
本规程若有改动，以校长室通知为准。
校长室 体育组 少先队
一、指导思想
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播操《希望风帆》比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与儿童活力，展现学生良好的精神风貌。
二、组织机构
组长：xxx
组员：xxx、班主任及体育教师
比赛指挥：xxxx
三、比赛内容
入场与出场式、广播体操《希望风帆》
四、比赛要求
1.各班有领操员一名，要求声音宏亮；举班牌一名，要求精神向上。
2.比赛从班级走廊排队出场开始，到比赛结束回班级教室止。
3.全体同学参加（以本班实际学生数为准，如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。）
4.每班两路纵队，出入场安静、整齐、靠右、让行，队列演练规范，行走有序。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
五、比赛时间：
下周二开始，每天的大课间，每天两个年级（同年级一起比赛，从六年级开始，最后一年级，雨天顺延）。
六、比赛地点：
学校广场
七、比赛办法
分初赛、复活赛与决赛三个阶段进行。
初赛：每个年级选五个班级直接进决赛，其余班级进入复活赛。
复活赛：未能直接进决赛的班级参加，元旦后第一周举行，具体时间另行通知。
决赛：进入决赛班级参加评比（时间为一月中旬）。
八、比赛评委：
参赛各班班主任及任教本年级的体育教师
评分汇总：年级组长。汇总好后交陈明亮。
九、比赛场地、音响：
靠*校门口的后半个广场（*时三四年级做操的位置，领操员和班牌员并排站在标有数字的那行），每班两路纵队，班与班之间空一行的位置。具体由体育组做好划分和标记。
音 响：xxxxx
十、设奖：
1．优秀领操员每年级1名。
2．分年级设集体奖：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：2-6个
——小学广播操比赛活动方案 (菁华5篇)
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和*惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的'分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
福幸路小学迎“国庆”队列、广播操比赛规程
一、比赛目的'：
队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势，塑造健康体魄，建立和谐的人际关系和良好的体育道德风尚，更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作，充分展现我校学生良好的精神面貌。
二、参加对象：二至六年级共38个班级。
三、时间和地点：20xx年9月28、29日下午2：00，在学校操场进行。
9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛
四、比赛办法：
1、以班级为单位进行比赛，每班级由一人统一指挥。
2、进场：各班统一在会议室东侧，逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐，精神面貌好。
3、班级出场顺序为：每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。
二年级1、2、3班一组， 二年级4、5、6班一组
三、四年级1、2、3、4班一组， 5、6、7班一组
五年级1、2、3班一组，4、5、6班一组，五年级7、8班、六年组1班一组
六年级2、3、4班一组，5 、6、7班一组，8、9、10班一组
前一组队伍比赛快结束时，下一组做好充分准备；听到运动员进行曲就开始进场，进场完毕听到广播操音乐进行比赛，退场时也听进行曲音乐。
退场：各班按进场路线返回。
6、进退场要求快、静、齐，做操动作到位、正确、有力、整齐。
五、评分标准：
1、进退场做到动作迅速，安静，整齐30分。
2、指挥员动作规范指挥得当，口令无误5分（原地踏步走、齐步走、立定、
向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令，各班根据需要选择口令）。
3、服装统一整洁，精神面貌15分 。
4、做操质量，把握要领，整齐规范50分
六、奖励办法：
1、二、三、四年级设一等奖一名，二等奖二名，其余三等奖；五、年级设一等奖二名，二等奖三名，其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书
2、总分分数相同看广播操成绩，再相同看队列成绩。
七、评委：校长室、少先大队部成员
评分要求：
（1）各评委认真学*评分标准，依据标准认真评分。
（2）坚持公开、公*、公正的原则。
本规程若有改动，以校长室通知为准。
校长室 体育组 少先队
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和*惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的.力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
中心小学广播操比赛活动方案提要：通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力
一、指导思想：
为全面贯彻教育方针，落实新课改方案，促进学生综合素质全面发展，学校特举行小学生第三套七彩阳光广播操比赛。通过此项活动，丰富校园生活，培养学生集体荣誉感，培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、比赛内容：
入场与出场式、队列变形、第三套广播体操
四、比赛要求：
1、各班有领操员一至二名，要求声音宏亮，指挥规范
2、服装基本统一，穿运动鞋
3、全体同学参加，出入场各班有口号
4、出入场迅速、整齐，队列演练规范
5、做操时队列整齐、动作规范，步调一致
五、奖项设置：
一等奖：1个，二等奖：2个，三等奖：3个
评委：
统分：
六、比赛时间及地点：
20xx年11月28日
学校操场
七、评分标准：
1、本次比赛采用10分制。
2、指挥：1分，服装：1分，入场：1分，做操6分，出场：1分
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形、队列、广播操比赛。
二、参加对象：
1—6年级全体学生。
三、比赛时间：
初定第七周星期二至四下午一二节课。
四、比赛地点：
学校操场。
五、比赛内容：
队列、广播操。
六、参赛要求
1、各班主任要充分重视本次活动，体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的训练和比赛，确保学生的活动安全。
2、训练由各班自行组织，所有一至六年级各班级学生均要参加。
——广播操比赛优秀作文 (菁华5篇)
今天下午阳光灿烂，我们学校举行了一次广播操比赛，记一次广播操比赛。只见同学们身穿蓝色的校服，脚穿白色的运动鞋，个个精神饱满，斗志昂扬。
铃声一响，同学们排着整齐的队伍走进操场坐端正。哨声一响，一个班接着一个班做起操来，做得最好的要数六（2）班了。六（2）班的同学们随着雄壮的乐曲走了出来，只见他们抬头挺胸，用力甩着胳膊，有节奏地迈开步子，尽量和前、后、左、右的'同学对齐。他们来到指定位置站好，还是那么整齐，远看，都是一条条直线。当广播操乐曲响起来的时候，同学们就用力地做起操来。看，胳膊举起来了，就像一株株绽开的蓓蕾。看，脚踢得多么高，多么直，像是小树又生出了新芽。在队伍中有一个矮个的男同学，他做得更认真。你看，他的胳膊伸得多么直，腰弯得多么低，迈开的弓箭步多么像一张拉开了弦的弓……
在此起彼伏的掌声中，广播操比赛结束了。我深深地感到集体的荣誉并不是一、两个同学得来的，而是大家齐心协力，共同奋斗的结果。
星期二下午，太阳公公打着哈欠，无聊地在地上画着几何图形，此时，校园里寂静无声，只有广播操音乐响亮的声音飘荡在校园上空。
看着其他班整齐的队伍，训练有素得做着每一个动作，我不禁想起了曾经我们在烈日下训练跳跃运动，在狂风中训练踏步，在毛毛细雨中一次次的复*着广播操。当我看着同学们有的专注地看着同学们跳着；有的整理着校服，还有的一遍又一遍地系着红领巾……
终于轮到我们了，我们一个个信心满满，排着整齐的队伍出发了，当看着评委*上那一排神情严肃的评委时，刚心里的开心劲和欢乐的小精灵早已逃之夭夭，紧张小精灵从天而降。
我们跟着节奏认认真真地做着每一步，如：踏步时手臂摆*，做预备节时猴儿哥节拍的“3、4”二拍要踮脚，我们都做得特别到位，感受到了我们之前付出了那么多的心血，在狂风、烈日下的训练全没白费，那是我做得了付出就有回报的道理。当我们大家得知我们班得到了好成绩时，大家欢呼起来，当时的汗水此时都化为了欢呼的笑声。
广播操比赛结束了，但却让我明白了一个道理——只要努力，就会有收获。
下周举行广播操比赛！一听到这个消息，安静的教室里像开了锅一般热闹起来。请让家长们准备好白衬衫以及干净的校服。
终于到了比赛的日子，星期二下午第二节课，进行了广播操比赛。作为一名领操员，我心里暗暗下定了决心：一定要带好头，为班级争光，让别的班级刮目相看！不光是我一个人这么想，全体同学都这样想。音乐响起了，我雄赳赳，气昂昂地走向操场，总共有四个班一起比赛。
我一招一式认真做着操，心里想着可别出错了。越是想做得对，越是出了差错。在做第二节食，通过余光看见旁边的同学，我脸刷的一下子红了，我竟然做反了！我深深地叹了口气，又随着音乐做了下去。
在做操过程中，有几个女生下蹲动做不到位，在整个队伍下蹲时，明显高了一些，影响了整体，还有的同学摆臂不到位这些都让我们扣了不少分。回到教室后，老师说了一句话，让我铭记在心：这次比赛家长成功了，我们失败了，我要感谢家长！
是啊，家长尽心尽力的为我们佩戴好红领巾，穿好校服。而我们呢，却丢尽了班上的脸。
以后已有什么活动通知，就要坚持刻苦地练*，不管在什么地方练，都要一脸严肃，认真对待，知道练得滚瓜烂熟为止。下次我一定不让自己出错！
今天早晨的升旗仪式上，体育老师通知大家：“明天广播操比赛，请大家做好准备！”
听到这个消息，一向不喜欢运动的我，心里有点儿紧张。当天体育课上，老师让我们练*做操。起初我还兴致勃勃，可练着练着，就觉得很枯燥，同样一个动作要练上几十遍。于是便练得懒懒散散。回头一看，小高正在认认真真地练*，我顿时脸上火辣辣地，赶紧认真地做起来了……
第二天比赛前，我的心里好像有头小鹿撞，坐立不安，可看看别的同学，个个胸有成竹。“是呀，比赛前好好练*的人是不会怕的！”我心里暗暗地为自己打气。
终于轮到我们班了，我们退到操场后面。我悄悄的瞄了瞄了周围的同学，大家个个头朝正前方，精神饱满地，好像要立志拿第一的样子。当老师说开始时，同学们拿出*时最好的表现向前踏步走，连一向严肃的尹老师也绽开了笑脸。大家随着音乐开始做操，我把每一个动作都做得很认真、有力、到位,慢慢地我心情开始放松了，就连*时喜欢跟老师唱反调的小左，也配合得非常好……
最后，我们全班圆满的完成了这次比赛，我非常有信心：这次比赛一定可以获奖！
啊呀呀，最*真是又紧张、又兴奋、又激动呀！为何？因为马上就要举行首届队列广播操比赛了。
就在这几天，老师对我们实行了“魔鬼训练”，老天哪，我们什么时候这么折腾过？先是体育老师手把手地教，接着又是班主任亲自督导，我们女生乖乖的，没吃多大苦头，却也累得够呛；男生的体能要求更高一些，他们的体能消耗更多。
一转眼，星期四下午到了。我紧张得要命，还没运动就出了一身汗，看着前面一个个班的表演，我更加紧张，毕竟实力相当嘛。
轮到我们班上场了，我的心“怦怦”跳着。进场后，该做操了，这时由于太紧张，我的衣服都湿透了。我们都尽自己的最大努力，认真做好每个动作。我眼角的余光瞄到老师，她一直在给我们竖大拇指呢。我更自信了，动作也更标准了。
比赛结束，我们预想着会很顺利，很完美。但是却在节骨眼上出了岔子——体委本应该喊“集合”，而他却喊了“散开”，这使我们心里“噔”地一下子，愣了片刻，还是我们机灵，一下子就回了原位，退了场。
这次比赛虽不算圆满，但也是不错的。回了班，老师给我们一人加了一面红旗呢！
——广播操教学反思 (菁华5篇)
开学已经三个星期了，教学主要以广播体操为主。由于学生广播操的质量，从侧面反映出了学生的精神面貌，所以老师在教学生广播体操的时候，必须认真对待，不得有半点马上。但是问题是体育老师教的很认真，学生看起来也学的很认真，为什么连起来做的时候怎么也做不整齐了，更不用说动作的规范性了，于是自己对问题较的地方再进行讲解，再示范，再练*。但是效果仍然不明显，可以说微乎其微。所以我就可是思考出现这种情况的原因和解决办法。经过本周课的试行，感觉学生的学*积极性提高了，动作也规范了。经过总结，取得这样的效果，主要有以下几点：
1、调动学生学*的积极性，比如注意力集中的小游戏，来活跃课堂气氛。
2、进行多方位的示范，保证每一位学生都能看到教师的示范动作，学生从各个角度看清楚动作姿势，给学生留下正确的动作表象。
3、授课时以集体教学为主，分组教学为辅，让学生在互相帮助合作下自行练*，老师依次对各个小组进行纠正。
4．等整节操都学完后，教师可以挑两位典型的同学（一位动作规范，一位动作不规范）到前面进行示范，这样对学*不认真，动作差的同学增加点压力，同时给动作规范的同学增添信心。
5、对个别动作实在不规范的同学，教师要有耐心，要相信“只有更好，没有最好”的学生。
广播体操的教学是枯燥、无味的。在体育教学中如果一味地让学生反复、枯燥的练*动作，只会降低他们的学*热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学*的目的，因此，我想在体育课堂上，应该让学生精神饱满，兴高采烈，自觉、主动地参加各种体育活动。
一节课的成功与否首先取决于学生的上课情绪，为此教学过程就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学*中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练*，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热情。在这节课中，目标就是复*已学过的六节操，如果掌握的好的话就继续学*下面的新动作，如果掌握不够就多巩固、多练*。为了避免枯燥，本节课在开始部分进行“看谁最精神”的踏步收心练*，让学生精神饱满的进行广播操的学*。
广播操的复*在我充分运用语言和手势进行提示下进行的非常顺利和成功，于是就有了让学生轮流领操复*的想法，在看到有学生大胆举手、积极要求领操的情况下，我先后喊了三个小朋友领操，由于紧张都不成功（看来学生还是掌握不够，缺少锻炼）。于是我变学生领操换教师加快口令节奏集体再次练*。
为了调节学生的情绪，活跃课堂气氛，让学生愿意主动积极的去参与下一阶段的学*，我在复*结束后设置了“指部位”的游戏环节，让学生在玩中学。以前课的结束都是以游戏放松结束，但本节课我进行改革把学*跳跃运动放在后面，以加强学生记忆。但不知这种做法是否可行，有待于下次课检验。
教无定法，贵在得法。教师要经常尝试不同的教学方法，组织教学活动，提高学生的学*兴趣。在广播操教学中，教师及时用简练语言代替口令和信号进行指导,能帮助学生加强记忆,更快地掌握动作。对于低年级学生尤其有效。
核心提示：小学一年级广播操教学反思...
在进行一年级的广播操教学时，学生的学*兴趣总是不高，对动作的掌握也很慢。一次上课，有个小家伙撒娇地拉着我的衣服说：“老师，学这操一点意思也没有，我们不要学了好不好？”。我听了后也觉得很无奈，可是小学生广播操是小学阶段必修的内容，放弃好像也不可能。于是，我就一直在琢磨用什么样的方法才能改变学生的感受，提高他们的学*兴趣。最*一周，采用了两个办法，发现效果很不错：
一、利用小老师的作用
虽然一年级的孩子对于广播操的掌握比较慢，但是一个班级中总会有几个小朋友的韵律感特别好，对动作掌握的比较快。于是，我就在教完一节操后，“封”掌握较好的孩子为“小老师”，让她们去教掌握不熟练的小朋友做操。只要她们教会一个孩子，就给予一朵红花的奖励，相应的被她教会的孩子就可以得到一颗星星的奖励。同时，得到星星的孩子就可以“出师”去教其他不会的学生，教会一个学生也可以得到一朵红花的奖励。依此循环下去，一时之间班级里出现了到处“抓徒弟”的局面，教得人积极性高，学得人也认真，小家伙们通常在两节课后就能比较熟练地掌握一节操了。
二、利用孩子的表演欲激发学*兴趣
刚出幼儿园没多久的小朋友表演欲大都很强，不管自己动作掌握的好不好，展示的欲望都很强烈。于是我就在复*完一节操后，在班级中以“演出节目”的形式来进行学*。首先以小组的形式让孩子们进行表演，然后按照学生的掌握程度帮他们进行分组。（通常是两个掌握熟练的学生搭配一个不熟练的学生或两个好点的搭配两个不熟练的）然后指导他们分组练*，我就在几个小组之间巡视检查，对需要帮助的小组进行讲解与辅导。最后在操场上划出一片空地当作舞台，让学生进行表演。在整个学*过程中，大部分学生的学*劲头都很好，有个别小组还会在表演后手拉手谢幕。班级中学操的氛围空前的高涨，还有些学生会不停地催促你教得快点，让他们表演的机会更多些。看着孩子们想学的劲头，我教得也起劲多了。
苏霍姆林斯基曾说过：“课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大多数场合上都在于教师忘却了上课是老师和学生的共同劳动。”欲使教学走进孩子的内心世界，让学生走进教材，必须承认孩子的世界，走进孩子的世界，这样才能让学*的内容成为孩子们的一种内在需要，才能让他们积极而投入的进行学*。
广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径。我今年第一次任教一年级体育。对一年级新生而言，进入小学，在体育学科方面首先要学会的就是广播体操。作为教师而言，教他们从跟随模仿做到自己独立会做，的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦，不但学生学的没劲，连自己也有点绝望。教学之余，我经常反思，到底应该怎么去做才能皆大 欢喜呢？*半个学期过去了，慢慢的，我摸索出了一些方法，通过在教学中实践总结，不断改进，教学效果不断好转，学生渐渐的也不觉得枯燥，学*的信心也越来越强，本人也尝到了成功的喜悦。
《舞动青春》这套广播操在动作编排、协调性、反应能力方面都有一定的要求，可以说是教的费力，尽管多次教学生做广播操，也常常面对一张张无精打采的小脸觉得愧疚，这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练*动作，只会降低他们的学*热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学*的目的，这不是我要的教学。因此，我在体育课堂上，有意地激发学生们的学*兴趣，因为我知道只有让学生精神饱满、兴高采烈、自觉主动地参与各种体育活动，才能强化他们智力的提高，培养健康的情趣，锻炼坚强的意志，加快他们的个性发展。教学之前，我首先做的就是让学生去欣赏：看教学光盘----欣赏标准而优美的动作，观摩高年级同学做操-----欣赏整齐划一的场面……学生在氛围的熏陶下，从内心 激发出了学*的欲望，愿意主动积极的去参与学*。另一方面，教学中也要注意调节学生的情绪，活跃课堂气氛，从而调动学生积极性。还有对学生厌学的心理要有对策， 不能强行安排学生按部就班地进行学*，而是从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流， 能使教师很快融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对广播操产生强烈的学*愿望，在融洽的氛围中，学生会把学*当成一种乐 趣，并积极开动脑筋，想方设法地进行广播操学*。
在广播操《舞动青春》的新授课上，由于这套操动作难度对于小学低年级的学生来说比较大，在空间和方位上的变化多而快．很容易手脚跟不上，那么我们在教学中可以分阶段来实施教学．第一阶段，完整的直观的跟学阶段，我在每教一个组合时都会先给学生做几次完整的示范动作，让学生跟着自己做，这个时候不用担心学生会枯燥，因为低年级的学生，对于一切都很新鲜，不会产生厌恶情绪！在教学中，教师不用强调动作，让学生自己模仿，通过这样的形式学生们可以学到很多．比方说对整套操有个很深印象，这就为你以后的教学打下了很好的基础。第二阶段就是动作的细化阶段了，对于操化动作有了初步印象后，学生对学*就会有了适当的'信心，学起来就更容易。第三阶段，属于提高学生动作规格阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束要完整的交代动作的过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，使学生养成良好的做操*惯．培养学生良好的学**惯低年级体育教学中最突出的问题是学生没有养成良好的学**惯。纪律性差、上课注意力不集中、容易受到外界干扰、学*没有目 的性……因此，广播体操教学中要着重培养学生良好的学**惯，培养他们集中注意力、认真听讲学练的*惯，让他们明白做操的目的是为了强身健体，从而从小培养学生自觉参加体育锻炼的*惯，使之终 生受益。
在教学过程中，我还采取了“小小体操冠军”评选活动。让做得好的学生每人带两三个学生进行教操练*，在规定时间，规定能够节数限制下，比一比哪位“小冠军”教出的学生做得好，做的对。个人与个人之间，组与组之间展开了激烈的竞争。不甘认输的上进心和好胜心使每位“小冠军”施尽浑身解数，专心指导每位学生。教的人要有真才实学，每个动作，每个细节了如指掌，才能应付自如；学的人在“小老师”的教导下为争第一练*起来丝毫不敢松懈。“小冠军评选制”的推广不但提高了做操的质量，更锻炼了学生的能力，使每位学生感受到了自我存在的价值。
在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，才能在体育课堂教学中起到事半功倍的效果。通过这样的教学，学生就可以把广播操掌握得规范，在整个小学阶段起到真正的锻炼效果，为以后的学*打下了坚实的基础，同时也激发了学生热爱体育的好*惯。
本课根据目标水*二和以（健康第一）的体育新课标理念制定了以下教学目标：通过本次课的学*，使学生进一步熟练掌握原地四面转法的队列方法；培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力；培养学生干部对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。在课的内容上我安排了队列中的向左转、向右转和向后转的复*；以及基本队列立正、稍息，还有复*广播操（雏鹰起飞）；游戏：拼字接力。
在本堂课的教学过程中，我以兴趣教学为着眼点，来提高学生的练*积极性。如在向左（右）转的教学中，我先让学生打开记忆之们，回顾以前学过的队列练*，然后采用“看谁反应快”的小游戏和简单易记的绕口令进行教学，收到了良好的效果。“看谁反应快”的游戏是通过教师的语言、手势、信号等手段让学生通过抬腿、跺脚、跳位置的形式快速掌握方向、位置。由于动作简单易行并且是复*，所以学生很快就能熟练的进行练*。我将向左（右）转的动作过程通过儿歌：“左（右）脚脚跟着地，右（左）脚脚尖着地，向左（右）――转”的形式传授给学生，让学生自己念自己练，并通过语言“看谁掌握快”使学生在自锻中主动积极练*，并进行分组竞赛和反口令练*。通过教学实践，学生的正确掌握率达到九成以上，而且克服了枯燥乏味的心理情绪，促进了学*兴趣和积极性。同样，在进行广播体操复*练*过程中也采用了分组和集体练*，效果较好。经过三年级5个班的教学后发现（1）班学生的队列练*和广播体操掌握的情况较好；（2）、（4）班的学生干部组织能力较强，其他的班级有待提高
在游戏拼字接力中，我先让学生进行小组讨论要拼的字，并要求这个字的笔画要和小组队员的个数相同，然后进行接力赛，在课中我发现学生的讨论时间过长，导致学生练*的次数减少，这是我设计课时计划时的一大失误。但是游戏时的课堂气氛非常好。
课中由于个别学生的好动，注意力不集中使之对技能的掌握以及和同学间的融合都较差。如何使一些好动、多动的学生在课中能学会更多的知识，这又是我值得探讨的新课题了。
——精彩的广播操比赛作文菁选
精彩的广播操比赛作文集合15篇
在日常学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的精彩的广播操比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们学校举行了一场隆重的比赛——队列广播操比赛，是在大操场举行的。这也是我第一次参加这种比赛的，心里很开心也很紧张。
刚开始，三年级的各班同学都充满自信地登场了。首先是队列比赛，再做广播操。看着他们每个班都做得那么好，迈着整齐的步伐，我开始有些紧张了，生怕我们班做得比别的班级差。
时间过得飞快，一转眼，就轮到我们了。我们排着整齐的队伍上场了，当指挥员陈晓宇喊着：“原地踏步走。”我们就踏起步来，他铿锵有力地喊着：“齐步走。”我们就步伐整齐的走起来。他那铿锵有力的话语，赢得了领导们的喝彩：“喊得好啊！”“真棒！”。
接下来是做广播操，指挥员喊着：“领操员出列！”，领操员出列站在我们的前面，指挥员回到我们队伍中来。
开始做操了，我的心越来越紧张，都急出了一身冷汗来了。
当音乐响起时，我们随着领操员的标准动作一个一个地跟着一起做起来。起初，我精神抖擞，而且越做越做得有劲，最后，我的动作几乎要超过大家的动作。
终于做完了，我们有序的退出场，回到我们的`观看区，看着别的班级比赛。轮到二班上场了，我睁大眼睛仔细地盯着四零二班的同学有没有做错。啊！只见二班的浩林突然摔了个仰面朝天。他们的领操员江寒仪还有四个动作做错了。我心里暗暗高兴，心想：这次二班是不可能赢我们的了！
这一次比赛可真精彩！
今天，我们学校举行了一场隆重的比赛——广播操比赛，是在篮球场进行的。今天下午，我们来到了篮球场，首先是五年级的比赛，我们坐在篮球场边观看，只看见他们的声音十分响亮。他们只是五年级，他们做的这么好，我们六年级一定会比他们做得好，老师都一边看一边指点我们，给我们打打气，时间过得飞快，一转眼就轮到我们班和四班了，我们排着整齐的队伍上场，尽管太阳十分毒辣，我们却视而不见，大家脸上充满了信心。
指挥官小唐大声喊道：“原地踏步起。”我们就大声喊：“一二一，一二一。”这声音惊天动地。小唐又大声喊：“齐步走。”我们的步伐整齐地走起来，走到**台前停止了步伐，裁判员说了几个动作。我们都做的很好。开始做操，当音乐响起来的`时，我们一个一个地做起来，同学们精神抖擞地做，而且越做越有劲，做的时候，手要直的时候要直，决不能弯。终于做完了，我们慢慢地回到篮球场边。
最后，裁判员宣布我们班是全级第一名，同学们都互相击掌，互相分享快乐的感受。这是一场精彩的广播操比赛，这成绩是来之不易的，是同学们用汗水换来的。
今天下午，我们中心小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。我们班是六年级第一组出场的，四班与我们一起出场下午我们很早就来到操场做好准备。随着体育主任的一声令下，我们的'比赛终于正式开始了。我们全班跟着音乐，排着整齐的队伍，齐踏步出场。同学们都精神抖擞，个个都像威武的小战士，昂首挺胸，动作麻利而有力。连*时的小光和小铭也变得严肃、认真起来。“一二一、一二一……”一阵有一阵的踏步声犹如雷声般响起，“砰砰砰砰”，那声音是有力啊！我们踏到了**台前面，体育老师一声令下，就要开始做操了。
此时此刻，我的心里七上八下的，因为我*时都会忘记动作，害怕如果我哪个动作做错了，害班扣了分，最后拿不到好名次。“不行，我不能给班里拖后腿。”我心里想着，让自己镇定起来。开始做了，“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”我做做着就有了自信，于是手脚都有力了。
做完广播体操就转了个弯离了场，经过了紧张的等待，分数出来了，我们十分紧张，老师逐个报了分数。我们班是90分，一直念下去，到最后一班的时候，我们欣喜若狂，为什么呢？因为，六年级只有一个班上了90分，那就是我们班，我们最后赢得了比赛。
展青春，现活力，如今，我们迎来了广播操比赛。在这里，我们团结一心，努力拼搏，为自己的人生增添光辉一笔。
比赛地点在操场。我们去了不一会儿，操场已然人山人海，热闹不已。瞧!坐在前排的芳小梅此刻激动不已，摩拳擦掌，好一展英姿。而在一边的张丽则紧张的不行，托着脑袋，不停的回想动作，好不拉班级后腿，而他身后的周天志就哼着小曲，望着天空毫不紧张。
领导、裁判相继入场，精彩的比赛也随之被拉开序幕，第一个入场的是六(6)班，伴随音乐，他们开始表演，而作为观众的我们则认真观看学*他们的`优点，暗中积攒力量。
时间如梭，很快便轮到我们了，迈着整齐的步子，我们意气风发，响亮的口号为我们带来一片掌声，简单的整队之后，便是扣人心弦的体操环节了，随着音乐的响起，我们认真的做起操来，而最前面的领操员此刻就如闪耀的星星一样，尤为引人注目，只见他一丝不苟，认真努力，举足之间优雅而又自信，在她身后的王初墨也不甘示弱。他一边默念着：“一、二、三、四…”一边伸直双臂，目光坚定不移。而在他一边的徐梦也使出浑身解数，只为离标准动作更上一层楼，为班级争光。
表演结束，我们整好队伍，向后场走去，而等待我们的，将是个优异的成绩…
快乐的时光总是如此短暂，广播操比赛也进入尾声，望着那金色的奖状，我不禁感叹集体的力量果然强大，那份金色的荣耀不正是由我们的汗水凝成的吗?
一个人的力量终是茫茫一滴水，但若能把许多人的力量汇聚一起，那么，其效果便不止一片海洋那么简单了。
如期所至，学校说的七周三广播操比赛在这天开幕了。
我们六年级要拼哪个班做得好，在之前，班班都做足了练*。有一些班级为了能拿到名次在休息过程中也在练*。看，他们都认真地对待。
先是五年级的比赛，瞧，教学楼上一群学生双手趴在走廊边上向下望。五年级的班级在队列行走中就像一朵云在飘。方方正正，整整齐齐，看不出漏队的。他们在广播操中也不错。动作整齐有序，场上除了节拍与配乐，没有一丝声音，就连他们的动作也悄无声息。
就这样到了五年级最后一局，就到了我们六年级的比赛了
到了我们六年级，第一场是我们班与四班，我们早早就来到了场上，但悲哀的是，此时的太阳照得很猛烈，感觉地上着火了，而且此时是休息时间我们在场上晒了好一阵子，许多人热的冒出了汗。又加大了比赛的`难度。
比赛开始了，我们也尽全力去完成，做到声音响亮、动作整齐规范。而旁边的四班却也十分整齐，他们中午的练*果然有效果。总算到了广播操，我认真的做着，动作也尽自己的能力做到规范，场面依旧是那样—一点声音都没有，不过我的脚被晒得很热，鞋子也感觉比之前蹩脚了许多。
最后我们也完成了比赛。
星期三下午，我们学校举行了广播操比赛，这场比赛十分精彩。
刚开始，六年级的同学都充满自信地登场了！这场比赛是由家委会评选的。首先是队列比赛，再做广播操。第一轮，看着他们迈着整齐的步伐。我们开始有些紧张了！轮到我们了，我们排着整齐的队伍上场了！当指挥员小欣喊着：“原地踏步走。”我们就踏起步来，她铿锵有力地喊着：“齐步走。”我们一边喊：“一二一，一二一……”，一边踏着整齐步伐，一直踏到表演场。当音乐响起时，我们随着领操员的标准动作一个一个地跟着一起做起来。听到这熟悉的音乐，我们精神抖擞，而且越做越有劲。我还有一点紧张，心里怦怦乱跳，生怕做错，所以我必须要努力地完成每一个动作，回忆着每一个动作的细节，把每一个动作都做到非常标准。同学们也认真地做着每一个动作，整整齐齐的.。由于天气炎热，所以同学们都做得汗流浃背。在不知不觉中，广播操结束了！我们终于做完了，井然有序地退出场，回到观看区，看着其他班比赛。
比赛结束了，我们的心中久久不能*静，能不能获得第一名还不知道，但我觉得只要我们在比赛场上努力过，拼搏过，在自己心目中，就已经成功了！
到公布的成绩、名次激动人心的时刻，听到我们的成绩、名次时，我们简直不敢相信，我们居然拿了90分，拿了第一名，我们激动得一蹦三丈高。这一场广播操比赛真精彩！
上周三是我们学校举行广播操比赛的日子。那天阳光明媚，万里无云，我们大家精神斗擞，脸上流露出兴奋和紧张。兴奋的是这一次比赛是最后一次比赛，我们都非常想夺得第一，为班级争最后一个荣誉。
到我们班比赛了，我们大家迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号向升旗台走去这步伐的声音，这嘹亮的口号，是一个个自信的旋律，是一个个顽强的音符，是一个个坚定的节奏。到了升旗台前，我们大家跟着老师的口令做出了指定动作。做完了指定动作，我们开始做这次比赛中最关键的一部分——广播体操。
我总是怕自己做错或出错，心里一直默默念着：“不要紧张，放松，放松。”当我进入了最佳状态时，一件意想不到的'事情发生了——我的红领巾散开了！我努力让自己镇定下来，不去管红领巾。再在做完广播体操、退场后，我才把红领巾从脖子上拿下来。在未出成绩的时候，我一直祈祷着我们班能拿第一名。
公布成绩时我心里一紧，当听到90分的时候，我们全班人高声尖叫；当知道我们班是全年级唯一一个上90的班级，是全年级第一时，我们再次高声尖叫、呐喊，互相击掌！
这真是一次精彩的广播操比赛啊！我们在这一次比赛中为我们小学六年来的多次活动画上了一个完美的句号。
今天是第9周星期二，刚下过几天雨后的空气格外新鲜。我们怀着高兴而激动的心情到操场上参加一年一度的队列广播操比赛。虽然这已经是我们第二次参加比赛了，但是我们的心情还是有点紧张。
已经快轮到我们班了，老师让我们在风雨操场整理一下队形。等三年级所有的班级比赛完就轮到我们了，因为我们班是第一个出场，要得到第一名是很难的，所以每个同学都特别认真地对待这一次激动人心的比赛。
随着雄壮的'《运动员进行曲》的音乐响起，我们在指挥员的指挥下踏着整齐的步伐走上赛场，每个人都昂首挺胸、雄赳赳、气昂昂。女孩子头上漂亮的彩带随着步伐而随风飘动，真好看！指挥员喊着铿锵有力的口令：“一二一，一二一，左转弯……”我们随着他的口令，循规蹈矩地做着。
在原地按要求做好三面转法之后，就开始做操了，当广播操的音乐响起，只见领操员动作有力、规范，姿势优美，每个动作都做得特别到位，我们随着她的动作，整齐地做起操来……等我们班退场了，我终于长长叹出了一口气！回到了我们的“大本营”观看别的班级做操，“哈哈”我发现了**班有位同学被绊倒了，“**班一定赢不了我们啦！”我在心里暗暗想着。
虽然比赛结果还没有公布，但是我对这次队列广播操特别满意。因为大家都认真对待、全力以赴。
我现在马上就要小升初了,学校要举办一次广播操比赛。这也就是我们的最后的一场比赛活动，也是最难忘、最精彩的比赛。
今天下午，是五六年级的比赛。看完5年级的比赛后，就轮到我们三班和四班的第一轮比赛了。比赛开始了，班长小欣发出了响亮的口令:“原地踏步！起！”一一“一二一！一二一！”但是随后4班也发出了口令，比我们慢了一步，两个班像是唱卡农似的，但这毫不影响我们的.气势。踏到前面去后，小欣叫了立正的口令，然后是队列队形，一切都很顺利。然后就看占分最大的广播体操了。随后一阵声音马上响起，我们便开始做操，其实我是紧张的人之一，因为我在第一排。*时我练*时有许多错误，评委都在上面，所以很容易就看出了错误。在做操时我只好配合小欣的节奏做操，但做到最后还是有3个错误，我心里非常紧张，真希望做错事评委都看四班那。退场后，我们发愁着坐在地上看完别的班比赛完，就到评分了。
我心里非常紧张，每个班都来到操场，听着体育老师宣布成绩:“六1班87.5分，六2班87分，六3班！”我心里更紧张了！“90分！”听到这个高分，我们班都在欢呼。过了几秒钟，我们就闭口了，心里既紧张又兴奋，当听完后面的没有一个班上90分时，我激动的流下了眼泪，我们全级第一！
这个全年级第一，是付出过许多汗水的。这也让我深深的知道:“只要付出过，总会有收获。”
在小学的最后一个阶段里，我们参加了最后一次比赛——广播操比赛，这个比赛非常精彩。
星期三下午第二节课，我们怀着紧张的心情来到了比赛场地的场下。在下面，我们佩戴好红领巾，整理好衣服，像一位彬彬有礼的绅士。上场比赛了，我们像一位身经百战的战士，立正站好静静地听着领队下达的命令。领队大声的喊：“原地踏步起。”我们立刻大声地喊出口令：“一二一，一二一......”并且踏着整齐划一的步伐。步伐声和口号声形成了一首洪亮的歌。过了一会，“敌人”也喊出了洪亮的口号，但是他们的声音对于我们来说就像蚊子的叫声。我们踏步进场了，来到评委台前，我们听从体育老师的指挥，做起队形队列来。
做完后，我们认真的.做起分值最大的广播体操，我们整齐划一的动作，搏得了评委们的热烈的掌声。做完广播体操后，我们来到了场下可能其他班的比赛。比完赛，公布成绩了，我们每一个人都在胸前双手合十，做起保佑的姿势，可能是在保佑我们班能拿第一吧！公布完前面的几个班到我们班了，我们紧张得连大气都不敢出。“六（3）班，90分，全级第一！”听到后，我们跳跃起来，相互拥抱和击掌。
这场比赛真精彩！我们用汗水为我们小学生涯画上了一个美好的句号。
“一二一！一二一！”一阵阵洪亮的声音从我们学校的操场传出。原来学校正在进行广播操比赛。
该我们班比赛了！我们全班排着整齐的队伍，踏着坚定的步伐，喊着响亮的口号，昂首挺胸地走向**台。到了比赛场地，我们整理好队伍就开始做广播操了。做广播操的时候，我的`心总像十五个吊水桶——七上八下的，总想着自己有没有做错动作，身体和脚协不协调。越想心里越紧张。那时，我就在想：“不要紧张，不要紧张。把自己*时练*的状态拿出来就行了。”我一直反反复复地对自己说，结果我拿出了*时练*的状态，真的做出了一套流畅的广播操。不仅是我，连班上的淘气鬼也变得严肃起来。他们也认认真真地做出了一套广播操。整体一看，我们班的广播操真整齐啊！终于做完所有环节了，我们舒了一口气，又像进场一样，踏着矫健的步伐退了场。
过了一会儿，比赛成绩出来了。我们得了90分，位居年级第一。听到这个分数时，同学们都欢呼起来心里的高兴无法用语言来形容。
学校举行这场广播操比赛真精彩啊！不但锻炼了我们的身体，还增强了我们的体质，真是一举两得啊！
上星期二，我们学校举行了广播操比赛。那天的比赛可精彩了，大家都很高兴。
六年级是下午开始比赛，我们班是第一个出场。班长——小欣指挥我们大家排好队伍。“一二一，一二一……”,我们班叫着响亮的口令，踏着有力的步伐走向②号场地。
到了②号场，就开始做广播体操了。同学们个个都精神抖擞，像威武的`小战士，昂首挺胸。连*时总爱给我们班捣乱的几个男生也变得严肃、认真起来。音乐一响起，我们大家都竖起耳朵，听着节奏，努力发挥。做到体侧运动的时候，我本来就扭伤的脖子开始有点儿隐隐作痛。我是站在第一排的，此时此刻，我的心里像十五只水桶打水——七上八下的。如果是我一不小心出错了，岂不就要影响班里的成绩了。为了不让评委们看到我的动作不整齐，我并没有放松，忍着脖子的疼痛，动作依然是做得很到位。谁知，做到跳跃运动的时候。我可能是过于紧张，差点儿做错动作。
——广播操比赛优秀作文实用五篇
为迎接全市小学生第三套广播操比赛，进一步规范课间操的管理，提高我校广播操的整体动作质量，同时增强了各班的凝聚力，培养同学们集体主义荣誉感，3月26日下午，我校举行了国家教育部新推行的第三套《七彩阳光》广播操比赛。
呵呵，上面的文字有点新闻报道的味道吧？下午的做操比赛轮到我班入场，这帮小鬼还真是争气，一声“一二一”响亮得吓我一跳，不过也可见特别的精神，小鬼们说拿个第一给我看看，呵呵，好啊，这些小鬼和我打赌就来劲了。开始了，他们确实面带微笑，用他们的话说，用微笑迷住评委，真是小滑头。
一切进行得很顺利，做得还不错，出场后小鬼们还恋着不想走，希望等到最后的结果再说，无奈接下的三年级要上场，总不能占着这场地，各个只得失望地离开了。
还没进到教室，孩子们就已经开始询问我了：“得了第几名？”“第一名！”“是第一名吗？”“是第一名！”我微笑着，由他们猜。他们急了，“王老师，你说呀！”用手势一做，“耶！”又来吓我了。刚才就怕这声音会吓人，果不出所料。不过，难得一次，让孩子们高兴一下吧！
正说着，却有孩子对我说，老师啊，有个班级有几个不会做的就待在教室没去的。我无语，别的班级的事情轮不到我管，也无权干涉，于是没搭理他。又一个孩子接过话，作弊也没成功，哈！
我不知道该对孩子说什么？“集体的活动应该都参加，一个都不能少！”我重复着这一句，对孩子们我也只能这样说了。
一次广播操结束，坐在电脑前，一下子放松下来，不由得感觉突然很累，膝盖有些发酸。是啊，跟着孩子们，我多少也有点会了这一套广播体操，以前缺少运动，一下子强化训练，真的好累，呵，接下该适当休息休息了。
今天，学校举行广播操比赛。前几天，全校同学都在认真地训练。我们班也不例外，利用所有的课余时间认真地训练，同学们从不叫苦叫累，就连我们班最调皮的男生也练得有板有眼的。
下午1时30分，广播操比赛终于拉开了序幕。操场上，人山人海。25个班级排着整齐的方队站入了指定位置。校长和领导们早就站在了前面的`升旗台上，观看我们的表现。
首先出场的六年级，六年级的哥哥姐姐着装整齐，精神抖擞，动作整齐划一。“哇，他们做得真好。不过，我相信我们班做得肯定比他们还要好！”我暗暗地想。
不一会儿就轮到我们四年级出场了。哈哈，我们四（4）班大展身手的时刻到了！我们班如整装待发的士兵迅速地排好队。“跑步——走！”我带着喇叭、喊着口号，带领同学们迈着整齐的步伐向场地跑去。立正静等音乐响起的时候，我的耳畔一片寂静。静得都能听见我“扑通、扑通”的心跳声。音乐终于响起来了，踢腿、弯腰、伸臂……每一个动作我都尽量做到位。千万不要做错，千万不要做错！面对评委老师严肃的面孔，我的精神绷得更紧了。
紧张的十分钟终于过来了。退场后，我长长地吁了一口气，但我有担心起来，不知道比赛结果怎么样？
一下课，同学们都七嘴八舌问郭老师比赛结果，郭老师微笑着回答：“比赛结果还不清楚，但你们今天的表现都很出色，无论结果怎样，老师都为你们感到骄傲！感到自豪！你们是最棒的！”是呀，只要我们齐心协力、团结一致，我们四（4）班肯定是最棒的！
在这个难忘的12月14日下午，我校举行了一个别开生面的精彩比赛——广播操比赛。
为了这场比赛，老师以及同学们是煞费苦心，每次体育课都变成了做操课，包括老师都十分劳累。之所以这样花费心血，是因为我们举行一场广播操比赛。不仅如此，还要选出一些做得好的班，颁发奖状。
*时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。
开始比赛，第二个回合便是我们班上场。我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。虽说我们在*日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。
广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“黄河之水——波涛汹涌。”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚——摸不着头脑。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。再看看前面的郝梦静她们，也都跟我同龄相怜……
操终于做完了，我们就像“出了鸟笼的小鸟——高兴不已。”只等着评委评判出的结果了……
比赛渐渐接*尾声，大家目不转睛地盯着杨校长手里捏的结果单，心里都暗暗为自己班加油。大家渴望已久的结果终于出来了，我班光荣地获得甲组三等奖，我们欢呼雀跃，不想停止；使我们一头头丧失了斗志的狮子重新燃烧起战斗的火焰。老师们也为自己班得到了荣誉而自豪，参加比赛的人更是如此。
比赛结束了，但大家仍沉浸在兴奋之中。这场比赛，多有意义啊！使我懂得了团结就是力量！
赛前，为取得好的成绩，每个班都在抓紧时间练*，体育课上练，自*课上练，课余时间练……操场上练*广播操的班级比比皆是，班主任，体育老师，班委更是煞费苦心，呕心沥血，口号，队形，动作都力求完美，每个学生的过关，要求严格，督促及时，检查到位。长达半个月的艰苦训练和磨合，为本次比赛作了充分的准备。
在优美动听的音乐声中，同学们个个精神抖擞，随着旋律整齐有力、准确到位地做好每一个动作，充分展现了中学生活泼开朗、健康向上的精神风貌。在众多的参赛者当中，初一八班最惹人注目，他们统一整齐的动作，成为本届广播操比赛场上最富有活力，最闪亮的一道风景线。
最终，初一八班技压群雄，以总分9.48分的成绩夺得本次比赛的桂冠，成为此届新生在广播操比赛中第一位冠军。胜利的消息传来，每一位曾为这次比赛、为集体荣誉挥撒过汗水与泪水的同学都情不自禁地欢呼了起来，他们脸上的笑容犹如冬日里的暖阳，格外灿烂。
愿我们初一八班在以后的比赛中再接再厉，取得更好的成绩！
啊！这一次激动人心的广播体操比赛终于让我们盼星星，盼月亮给盼来了。
就在这几天，我们和老师一有时间，我们便站在事先老师们画好的区域内开始练*，就这样，经过我们不懈的努力和练*，连我们的体育老师看了也说我们做的肯定能拿第一名。
就在第三天下午，比赛就要正式开始了，经过一轮的抽签，决定了先是一、三、五年级，再是二、四、六年级，等到三年级三个班的同学都表演完了以后，我们班的同学都满怀信心的站在了指定的区域起点处。
开始比赛了，我们班的男生身穿整洁的夏季校服，还穿着白色的袜子和白色的鞋，而女生都更加整齐的穿着夏季校服、红皮鞋、白丝袜，我们整齐的踏着步子往前走，边走还边念着我们班的口号：快乐运动，茁壮成长，好好学*，创造奇迹。然后，我们班的张致闻便开始整队，一切都准备好了，老师们便开始播放广播体操的音乐，本来我们在前几天做操时做的好好的，可一到比赛时，就做的差三落四。结果出来了，我们班得了第二名。
这次没能获得第一名的原因是，我们的队伍总站的歪歪扭扭，做操时，有的同学做的慢，有的同学做的快，参差不齐，反正，就是同学们没有团结心，这才是导致同学们做的不整齐。因而没有取得第一名。
比赛结束了，同学们都在一起总结了这次失败的原因，在下一次比赛中，我们一定要克服这些缺点，争取在下一次广播比赛中取得第一名的好成绩！
