下午第二节课后，我们广播操汇报表演。
我们心里很高兴，我们全校都穿着新校服，校服是红色的。先排着队走到操场上，站到自己班的位置，跟着音乐做广播操。还有好多家长看我们呢！
明天就要广播体操比赛了，我非常高兴又非常紧张。高兴的事是如果得了一等奖，老师心情好，我们同学的心情自然也好了。紧张的事是如果得不了好的成绩，我们就要挨老师批了，所以......今天，我要好好休息，明天有精神的迎接广播体操比赛。
现在距离体操比赛好像已经有……两天了。老师也非常的努力，为比赛做了充足的准备。同学们也是非常的认真，真的是想拿到最好的成绩！本来说要摆个十字队形！那样变队形，肯定会的高分，但是时间不够了，只能是简简单单的做一次了，包括叫我们的姐姐也心系着我们班，我也在着这班里担心，但我想不光是我一个人，全班同学都是，都在担心。
一直到下午比赛的时候，看着别人班一次次的成功，一个个90分，我们看着就眼红！同学们都在后面抱怨，而我则是静静的坐在前头，我浑身上下已经都快拧到一起了，这是我们年级第一次大型的比赛，所以一定要哪一个好成绩来！终于有一些同学按耐不住了，冲到后面去，去练*看看自己还有没有不会的，等待了一下午，终于快到我们了，老师说这次还要评选优秀领操员，我下定了决心！我们班就算拿不了第一！我也要努力把领操员的奖状拿回来！为班级争光！
到了到了！到我们了“接下来有请九班同学出场！”“跑步走！”边喊着口号，边各就各位。我们真的是为了这个练*了很长时间，千万不能令自己失望。我拿出了以往没有的认真，面带微笑，以前妈妈老是说我跳舞不带表情的，我现在终于能记住带表情！我尽量是自己发挥到最好，即兴给自己编出最好看的动作加上去，我没有看到后面同学的努力，但是我深深地感受到了，看见前面评委的一张张笑脸，我的心放下了，真的很整齐，*常练*的时候，也没见大家把要点记得这么清楚！这回竟然一个不落的记住了，接下来就是功夫熊猫的太极了！我有很努力的在打！……我拼尽全力了！
——学校广播操比赛方案 (菁华3篇)
为了更好地培养学生参与体育活动的兴趣，发展学生的身体柔韧性、协调性、表现力与创造力，丰富学生的情感，促进班级的整体跑操、做操质量，学校决定举行跑操、广播体操月比赛，请各班利用体育课、晨跑、课间操、课余时间反复训练。现将有关事项通知如下：
一、活动组织机构。
1、顾问：xx、xx。
2、领导组组长：xx。
3、成员：xx、xx、xx、全体班主任。
二、参赛对象：全校各年级全体学生。
三、比赛时间：每月底左右。
四、参赛要求及评分标准：
1、服装（5分）：
校服穿着统一、整齐，校徽佩戴左胸前。未穿校服、未佩带红领巾或不规范每人次扣1分，扣完5分为止。
2、人数（5分）：
比赛要求全体学生参加。因伤、残、病不能参加比赛者，请在比赛前做出书面说明，并出示医院证明。每少一人扣1分，扣完为止。
3、精神风貌（5分）：
入场、退场、跑操、做操时精神抖擞、服从指挥，观看时班级队伍整齐、安静，不乱扔乱丢，不喝倒彩，做文明观众。
4、领操（5分）：
每班安排一名领操（领跑）员，领操（领跑）员口令清楚、声音宏亮，能很好组织同学跑操、做操、进退场，领操规范、优美。
5、跑操（40分）：
队伍整齐、步伐一致、精神饱满，口号洪亮。
6、做操（40分）：
广播体操动作合拍、优美、舒展、整齐。
7、比赛顺序由比赛前抽签决定，一个班接一个班比赛。
五、评奖。
1、每年级评选一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
2、每年级评选1名优秀领操员。
六、活动组织安排。
1、裁判组：各班体委。
2、学生宣传发动、学生组织：各班班主任 全体体育老师。
3、音响：xx。
4、摄影摄像报导：xx。
一、指导思想：
为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和*惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取*均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水*，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
为进一步规范学校课间操的开设，活跃校园文化生活，增强学生健康意识，培养学生团队精神，丰富学生课间活动，提高学生做操质量，同时为迎接“Xx市中小学大课间体育活动”检查取得优异成绩。经研究决定，我校将于第六周进行广播操热身赛，望接此通知后，积极做好准备，迎接比赛。
一、比赛时间：第六周（具体时间另定）
二、比赛地点：学校运动场
三、比赛方式：
1、队伍组织：按班级人数尽量组成方阵，一名领操员；
2、比赛顺序：按抽签顺序进行。
3、幼师、财会一组别，其他班级一组别（按示范班级评选分组）
四、评分标准：
1、 人数15分。全班人数必须参加，少1人扣1分，扣完为止。（以注册为准）
2、 入退场25分。进退场方向、路队、口令自行设计，入退场队伍整齐划一，精神饱满，口号响亮，进场后向评委报告人数后进行广播操展示，否则酌情扣分。
3、 做操60分。（1）领操员（10分）指挥稳健大方、动作协调、口令声音洪亮。（2）做操质量（50分）精神饱满、动作整齐到位、符合节奏有美感。否则每人每次扣口0.5分。同时酌情给分（服装如能统一适当加分）
五、奖励办法：
本次比赛设一等奖2名；二等奖2名；三等奖4名，颁发证书和月示范班级加分。
——记一次难忘的广播操比赛周记实用5篇
今天，我们举行了一次难忘的广播操比赛。
我觉得全班穿新校服很帅气，白白的短袖，外面穿着马甲，戴上红领巾，同学们个个精神抖擞。
我们到了准备区，此时我很紧张，脸色看起来像热锅上的蚂蚁一样，我生怕做错了，评委不给打满分，或者走路走不整齐被扣分了。
开始比赛了，我要做得整齐，不要做错，然后走路的时候，也要对齐，眼睛看前面，不要往下看。我照这样去做，还真的可以静下心来不紧张了，广播操也做得顺利了。
做好广播操后，我还依然紧张，不过，不是刚才那样的紧张了，而是为我们广播操能不能得第一名的问题紧张。
这真是一次难忘的广播操比赛。
上个星期五，在我们学校举行了一次广播操比赛。这天中午，同学们都早早地来到了学校，参加广播操比赛。
广播操比赛要全员参与，一个也不能少，我心里不禁有些害怕：做操太难了，很容易做错。如果做错了，当众出丑，岂不是很丢人。我暗暗为自己鼓劲儿。
刚来到操场，我便看见全校同学都坐在操场周围。我心里有些害怕，也有些兴奋：这么大的场面，表演我可是第一次，而且还要评分。
比赛开始了。先是一年级，一年级的同学服装是统一的，都穿白毛衣，看起来很整齐。他们不但服装整齐，而且做操更是一流。看那一个个整齐的姿势，我心里不禁有些惭愧：自己竟不如一年级的同学。二、三年级更是整齐，得的分数也越来越高。
终于轮到我们了。我们跟着语文、数学老师走进赛场区。当广播念到我们班时，我们静静地走上台去，随着音乐的响声做了起来，认认真真地做着每一个拍子。短短的三分钟过去了，操做完了，我心里不禁想：做操原来这么简单。
虽然我们班没得第一，但我明白了：做什么事要认真做，努力去做，就一定能做好。
星期三，我们学校进行了广播操比赛，我们怀着紧张而又兴奋地心情来到比赛场地。
为了在比赛中取得好成绩，为了在我们在小学生活最后一个的广播操比赛取得好成绩，那天我们个个穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞，像一支永不言败的军队。
比赛开始了，我们迈着整齐的步伐，来到了指定点站好，我感觉到了我的心“砰砰”直跳，教学楼前，校长与几位老师坐在评委坐上。这时，体育老师用洪亮的声音说：“预备，开始！”随着音乐“一二三四，二二三四……”的响起，同学们认认真真地做了起来，我们的动作整齐而有力。谁也不敢马虎，做出了标准的动作。整齐的队伍，在满头大汗中退出比赛场地。
到了公布分数的那一刻时，体育老师喊到：“（1）班：89.6，（2）班……”阔大的操场上显得安静而又吓人，“（3）班，90分”“耶！”
听到了这个消息，我们班有的在跳，有的在击掌，一阵欢呼声也从我们班人的嘴中出来。而后，在公布成绩的时候，我们班也拿了第一名。
通过这次比赛，我懂得了：班级的荣誉，需要大家一起去努力。只有同心协力，万众一心才可以获得过人的成绩
我们希望的一个高分落到了我们的手中，也让这次比赛的句号变成了一个完美的叹号！更让这次比赛的结果变得更圆满、更开心了！
今天，阳光明媚，学校将组织我们三、四年级的学生进行广播操比赛。
为了下午的比赛能取得好成绩，老师带领同学们整整训练了一个上午。比赛前，全班同学都穿着统一的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神饱满，像一支永不言败的队伍，蓄势待发！
比赛开始了，我们迈着整齐的步伐，来到指定地点。这时，我们的领队去**台前汇报人数。此时，我的心砰砰直跳，紧张极了。随着音乐响起，同学们都认认真真地做起操来，动作整齐又利落。大家谁也没马虎分心，完美地完成了整套广播操的动作，为这次比赛画上了一个圆满的句号。
通过这次比赛，我明白了：只要大家团结一心，就能成功，班级的荣誉需要大家一起去努力。
周五下午，为了检验一下我们前一阵子学*新广播体操的效果，学校举行了广播操比赛，这可是我第一次参加广播操比赛呀！我早早的来到了学校，没想到操场上已经站满了人，同学们穿着新发的校服，戴着鲜艳的红领巾，按照老师的要求，以班为单位整齐的列队站着。
比赛开始了，首先上场的是二年级的三个班，接下来是三年级的三个班，很快就要轮到我们四年级上场了。我开始紧张起来，心跳加快，似乎能听到“扑通，扑通”的声音，手心都出汗了，我生怕记错了动作，拖我们班的后腿，影响我们班的成绩，心里一直在给自己打气：“加油，加油！”
该我们出场了，我们排着整齐的队伍，昂首挺胸走向场地中央，为了给自己打气，在喊口号时我特别用力：“强身健体，好好学*！”“阳光校园，希望风帆！”也许同学们都有点紧张吧，我感觉我们的口号喊的特别响亮，简直是震耳欲聋呀，一上场就博得了阵阵掌声。我们按照定好的位置站好，开始跟着音乐的节奏做操，因为站在第一排，我看不到同学们的表现，心里想：算了，我还是按照周老师教的动作，象*时在台上带操那样做就行了，希望同学们能看到我的动作！
不一会儿，我们就做完了操，整理好队形后，老师把我们带到了操场的边上等待全校会操，会操进行的过程中却发生了一点小“意外”，音响坏了，只好改成发奖了。大家都屏住呼吸，当听到老师宣布获得一等奖的是：四一班……时，我班的同学们高兴地跳了起来，齐声欢呼。
比赛结束了，同学们高高兴兴的跑出学校，我发现许老师不在，好象在会操时看到她走出了校门，于是我们决定在星期一上学时给她一个惊喜，我们为班级争得了荣誉，让她和我们一块儿高兴高兴。
——广播操周记(精选5篇)
一年级要做广播操了，老师每个班选了4个小姑娘去学*，我和任美宸，梁静雯还有赵曌代表二班参加。
每天放学后体育老师教大家做操，大家都学的`很认真，因为我们还有任务呢，我们要教会班里的每个同学，加油朋友们，二班会是做的最棒的。
今天中午，第二节下课，我们全班都冲下楼，刚开始我不知道干什么一看才知道原来是上体育课。
到了下面我们见还没上课，就先玩了一会，我和我们班的几个同学一起玩打僵尸可好玩了。不一会老师来了，我们赶紧集合，老师说这节课我们练广播操，我们说行，老师让我们前后四格。
在上周星期五，常师附小学校教室内空无一人，操场上却人山人海，①看上去就像一片蔚蓝的大海。莫非教室内有不可告人的秘密？哦——原来他们是在进行广播操比赛！
一年级的小朋友摇摇摆摆的走上操场，一会儿走直线，一会儿走曲线，可能是因为第一次参加比赛吧！他们在做操时也不是很好，有的向右边举手，有的向左边举手，有的牛头对不上马尾的感觉。
看完了一年级的比赛，二年级的小朋友也出场了：他们没有一年级的小朋友那么摇摇摆摆，但有人走很快，有人走很慢，做操时虽然手没有不良表相，但脚法有些乱，看上去七零八落。
看完了二年级小朋友的比赛，三年级小学生出场了：他们显得很熟练，眼神很坚定，不像一、二年级那样嘻嘻哈哈。为了为班争光，他们的脚步更加坚定！做操时他们很冷静，唯一美中不足的是：有些同学跟不上节奏。
欣赏完了三年级小学生的比赛，轮到我们出场了：我兴奋：因为我可以为班争光；我紧张，因为我怕我做错了某个动作，给班级抹黑；我害怕：我怕咱们班不能得第一。做操时，我努力除掉心中的杂念（“念”字多谢了一点），全神贯住的看着云思洁，生怕有一丁点错误。
在这片欢声笑语中结束了广播操比赛，在这美好的天色中结束了体育节。虽我们班在广播操比赛中成了第一名，但在体育节上只是第二名。可大家都很开心，因为我们都努力了嘛！
周五下午，为了检验一下我们前一阵子学*新广播体操的效果，学校举行了广播操比赛，这可是我第一次参加广播操比赛呀！我早早的来到了学校，没想到操场上已经站满了人，同学们穿着新发的校服，戴着鲜艳的红领巾，按照老师的要求，以班为单位整齐的列队站着。
比赛开始了，首先上场的是二年级的三个班，接下来是三年级的三个班，很快就要轮到我们四年级上场了。我开始紧张起来，心跳加快，似乎能听到“扑通，扑通”的声音，手心都出汗了，我生怕记错了动作，拖我们班的后腿，影响我们班的成绩，心里一直在给自己打气：“加油，加油！”
该我们出场了，我们排着整齐的队伍，昂首挺胸走向场地中央，为了给自己打气，在喊口号时我特别用力：“强身健体，好好学*！”“阳光校园，希望风帆！”也许同学们都有点紧张吧，我感觉我们的口号喊的特别响亮，简直是震耳欲聋呀，一上场就博得了阵阵掌声。我们按照定好的位置站好，开始跟着音乐的节奏做操，因为站在第一排，我看不到同学们的表现，心里想：算了，我还是按照周老师教的动作，象*时在台上带操那样做就行了，希望同学们能看到我的动作！
不一会儿，我们就做完了操，整理好队形后，老师把我们带到了操场的边上等待全校会操，会操进行的过程中却发生了一点小“意外”，音响坏了，只好改成发奖了。大家都屏住呼吸，当听到老师宣布获得一等奖的是：四一班……时，我班的同学们高兴地跳了起来，齐声欢呼。
比赛结束了，同学们高高兴兴的跑出学校，我发现许老师不在，好象在会操时看到她走出了校门，于是我们决定在星期一上学时给她一个惊喜，我们为班级争得了荣誉，让她和我们一块儿高兴高兴。
上一个星期四，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，天气不冷也不热。我们潘南小学举行了一次广播操比赛，这一次是按照年级先后顺序来比赛的。
下午第二节课下了课，老师带领着我们来到学校的操场上，这时候，操场上已经有不少班级的同学们在列队了。而在**台上，坐着学校的各位领导和老师，他们在等着我们精彩的比赛。我们很快地就排好了队伍，操场上也很快就安静下来了，比赛马上就要开始了！
在上面指挥老师，让我们高年级的同学们先退场。第一个比赛的年级是一年级，他们的比赛不是很精彩，而且动作不规范，这可能与他们刚来学校时间不长有关系吧；轮到二年级的小同学们上场了，他们表演得比一年级的棒，但还是比不上我们三年级的同学表演的精彩规范。终于轮到我们三年级了，我的心里发自内心的紧张，心里在想我们班能不能拿到第一名呢？拿一个特等奖也可以！这时候音乐想起来了，我们开始做操了，所有的同学们都在认认真真的做着广播体操，跟随着音乐的节拍，整齐划一，非常壮观。而这时候，我也越来越不紧张了，看着同学们团结一致，专心做操的样子，我觉着我们班一定会拿到好成绩的！
收操了以后，老师带领着我们回到了教室，同学们还在议论着广播体操的成绩会是什么名次，同学们和我都希望着，盼望着这一这天早早的到来！
——广播操比赛作文6篇
星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的'心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃……如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着*时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们。开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“第二名，六（8）班！”那一刻，我们欢呼雀跃，一蹦三尺高，那激动，喜悦的笑容如花儿一样绽放在我们的脸上，胜利的欢笑声久久回荡在操场上。这一次，我们班能取得第二名的骄人成绩是和*时训练的刻苦以及比赛场上出色的表现是成正比的。通过这次比赛更加强了同学们之间集体合作意识，大大促进了同学们的友谊，留下了成长过程中美好的回忆。
今天下午第一节课我们二年级进行了广播操比赛。经过这段时间的训练，孩子们的站姿标准了，排队速度加快了，动作较规范了。我们班是第一组出场，孩子们个个精神饱满，昂首挺胸，“眼 睛朝前，两脚并拢，双手伸*”这三句要领牢记于心。孩子们刚出场时，我还有点小紧张呢！因为*时我班长龙似的队伍，总是拖拖拉拉，懒懒散散。可后来孩子们在比赛场上的表现出乎我的意料，总 算整整齐齐，认认真真了一回！比赛结果虽还没有出来，但不管成绩如何，杨老师对孩子们今天下午的亮相，非常满意！
一二一一阵阵响亮，清脆的口号声，回荡在校园上空。咦，这是怎么回事儿呀？原来，今天上午要举行广播操比赛。全校师生都在集中训练，备战广播操比赛呢！
今天上午比赛开始了！我们排队入场，大家精神抖擞，腰杆挺直，像一个个刚入队的*叔叔！
做操的音乐声响起了，我们精神饱满，动作一致，个个都很投入，因为我们班同学一向都是不服输的，大家心中都有一个共同的梦想，要打赢这场比赛。一进操场，我们跑得笔直，嘴里还不停的喊着口号一、一、一二一我往前看看，只见我们班喊口号的同学张达，别看他*时不太爱说话，现在徐老师让他喊口号，他倒喊得挺好，但是声音不太大，这对一向不爱说话的张达来说已经很不容易了！
我们做操时还看了看低年级同学做操，他们整齐的服装，规范的动作，形成了一道亮丽的风景。做完了操，我们紧张地回到了教室。
这个皓月当空的夜晚，我睡得很香，我梦见：我们得了一个第一名，有几个同学高兴得抱在一起痛哭，徐老师也喃喃地说道：赢了以后不能骄傲。
星期三下午，我们爱德外国语学校小学部进行了广播操比赛。
为了能在这次广播操比赛中夺得好成绩，比赛前我们在商老师的指导下，进行了认真地训练，商老师很认真地指导我们，并耐心地纠正我们动作的错误，经过努力练*后，我们的动作从开始的参差不齐变 得整齐有序。
比赛的时间到了，我们穿着统一的`校服、白鞋，精神抖擞的，准备参加比赛。到了出场时间，随着雄壮的运动员进行曲，我们快步来到比赛场地。随着音乐的响起，比赛正式开始了。大家动作整齐、规范 ，伸手、弯腰、踢腿、蹦跳……每一个动作都像舞蹈家在表演，真像训练有素的专业体操队。我们精彩的表演，赢得了评委的微笑、点头与赞赏。
结果，我们二（3）班夺得了第一名，我非常高兴和自豪！
这两天，我们大家都很紧张，因为广播操比赛马上就要来临了。我们以前的成绩不好，希望这次能取得好成绩，于是我们抓紧时间练*。
比赛终于来到了，我们大家都做好了准备。校长讲了几句话后，比赛就正式开始了。首先是二年级的学生比，他们做得不够标准。以后高年级做得越来越好了。不一会，老师把我们叫出来，让我们热热身，又告诉了我们一些注意事项后，就上场了。
我们大声地喊着口号，迈着整齐的步伐进入场内，散开以后，又听见熟悉的旋律响了起来，我们每个人的`心都跳得非常厉害，像怀里有个小兔子一样，生怕做错了。我听见后面的王雅喜欢咸嵝雅碚穑让他好好做，特别是第五节，要注意出手的方向。我心里一热，心想：原来大家都希望拿高分，不能让集体努力付之东流啊！我们认认真真地做完了。老师连声说我们做得不错，我们很高兴。二班的成绩出来了，是9.653分。紧接着四班出场了，他们做得不是多好，他们比完后，我们的成绩出来了，在那一刻，我的心跳到了极点。最后我们的得分是9.64分，这时，我们心里有一种说不出的滋味，既高兴又悲伤。高兴的是这个成绩比*时高了好几分，悲伤的是比他们少了那一点，就屈居次*了。我们闷闷不乐地回到了教室。
老师总结了一下，说我们表现不错，如果我们基础好的话就能提升几分。唉！我们什么时候才能得第一啊！
今天下午，我们中心小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。我们班是六年级第一组出场的，四班与我们一起出场下午我们很早就来到操场做好准备。随着体育主任的一声令下，我们的比赛终于正式开始了。我们全班跟着音乐，排着整齐的队伍，齐踏步出场。同学们都精神抖擞，个个都像威武的小战士，昂首挺胸，动作麻利而有力。连*时的小光和小铭也变得严肃、认真起来。“一二一、一二一……”一阵有一阵的踏步声犹如雷声般响起，“砰砰砰砰”，那声音是有力啊！我们踏到了*台前面，体育老师一声令下，就要开始做操了。
此时此刻，我的心里七上八下的，因为我*时都会忘记动作，害怕如果我哪个动作做错了，害班扣了分，最后拿不到好名次。“不行，我不能给班里拖后腿。”我心里想着，让自己镇定起来。开始做了，“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”我做做着就有了自信，于是手脚都有力了。
做完广播体操就转了个弯离了场，经过了紧张的等待，分数出来了，我们十分紧张，老师逐个报了分数。我们班是90分，一直念下去，到最后一班的时候，我们欣喜若狂，为什么呢？因为，六年级只有一个班上了90分，那就是我们班，我们最后赢得了比赛。
——精彩的广播操比赛作文 (菁华6篇)
十月的一天，金秋送爽，晴空万里，实验小学的操场上热闹非凡。*台一边的旗杆上，一面鲜艳的*在雄壮的音乐声中迎风飞舞。老师和同学们个个精神饱满，一年一度的广播操比赛即将开始。
随着体育老师一声令下，同学们开始入场。最先入场的是一二年级的同学，别看他们年纪小，志气却很高，一个个抬头挺胸，走得整整齐齐。接下来是三四年级，他们迈着矫建的步伐，喊着响亮的口号，精神抖擞地向操场走去。三四年级刚过，五六年级紧跟上来，他们兵分三路，个个脸上写满自信，好像冠军已经是他们的囊中之物。他们每个班都有自己的班服，在各种颜色的交织下，队伍就像条条彩虹在飘舞，又像条条彩色的河流在缓缓流动。
入场音乐一停，同学们都像挺立的的松树一样站着等待命令。接着，一阵优美的旋律响起，广播操比赛正式开始。弯腰转体踢腿跳跃，同学们个个神情专注，动作整齐划一，各具特色的班服也在阳光下跳跃起来，彩色的河流变成了大海，随着同学们的动作变化翻起一阵阵浪花……
广播操做完了，大海又恢复了*静，变成条条彩色河流退出了操场。
在我的小生活中，有许许多多的比赛，但是，最令我难忘的还是那天，精彩的广播操比赛。
记得那天下午，我们刚回到教室里，便开始准备起来。快要上课的时候，突然，广播响了：“请五、六年级的`同学们排队到操场，广播操比赛准备开始。”于是，我们便排好了四列中队，出发去操场。
到达了操场之后，我们整理了一下队伍，然后便等待着比赛的开始。过了一会儿，比赛开始了，首先是五年级的比赛。只见五年级的同学们排着整齐的队伍，精神抖擞的，笔直的站着，听着主持人的话，过了一会儿，主持人说道：“请五（1）班和五（2）班入场。于是，五年级的两个班便入场了，他们的动作十分整齐，口号也喊得很大声。
很快，我们六年级的比赛便开始了。我们班和四班作为第一组入场，都十分的紧张。尤其是，看到四班在练*的时候，他们的口号十分响亮，让我更加紧张了。
比赛开始了，我们踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号“一二一，一二一”向前走过去。到达了指定的地方后，我们便开始跟着音乐做广播操。我认真的听着音乐中的每一个节拍，认真的跟着节拍做着广播操。过了一会儿，随着一段婉转的音乐和一个“停”字，广播操结束了，我们踏着整齐的步伐退场了。
过了一会儿，比赛全部结束了。老师开始宣布名次了，我们以90分成为了第一名。
这场精彩的广播操比赛，让我明白了：团结就是力量。
在小学的最后一个阶段里，我们参加了最后一次比赛——广播操比赛，这个比赛非常精彩。
星期三下午第二节课，我们怀着紧张的心情来到了比赛场地的场下。在下面，我们佩戴好红领巾，整理好衣服，像一位彬彬有礼的绅士。上场比赛了，我们像一位身经百战的战士，立正站好静静地听着领队下达的命令。领队大声的喊：“原地踏步起。”我们立刻大声地喊出口令：“一二一，一二一......”并且踏着整齐划一的步伐。步伐声和口号声形成了一首洪亮的歌。过了一会，“敌人”也喊出了洪亮的口号，但是他们的声音对于我们来说就像蚊子的叫声。我们踏步进场了，来到评委台前，我们听从体育老师的指挥，做起队形队列来。
做完后，我们认真的做起分值最大的广播体操，我们整齐划一的动作，搏得了评委们的热烈的掌声。做完广播体操后，我们来到了场下可能其他班的比赛。比完赛，公布成绩了，我们每一个人都在胸前双手合十，做起保佑的姿势，可能是在保佑我们班能拿第一吧！公布完前面的几个班到我们班了，我们紧张得连大气都不敢出。“六（3）班，90分，全级第一！”听到后，我们跳跃起来，相互拥抱和击掌。
这场比赛真精彩！我们用汗水为我们小学生涯画上了一个美好的.句号。
星期五上午，我们学校举行了一次广播操比赛，为了这次比赛我们早就做好了准备。
一打上操铃，全校同学立刻来到了操场排队，站的整整齐齐的，一动不动。今天的广播操比赛和*常做操不一样，有北京市的领导来参观，所以老师和同学都很重视。当音乐响起时，我还有一点紧张，心里怦怦乱跳，生怕做错。听到这耳熟的音乐，我的精神高度集中，我努力地做着每一个动作，回忆着每一个动作的细节，我把每一个动作都做的.非常标准。同学们也认真地做着每一个动作，一伸手，齐刷刷的，就连每一次弯腰都很整齐，同学们也很紧张，但是每一个动作都非常到位。我们一共做了五套操，在紧张与不知不觉中，五套操结束了。
比赛结束了，我的心中久久不能*静，能否得奖还不知道，但我觉得只要我们在赛场上努力过，拼搏过，泼洒过汗水，我们在自己心目中，就已经成功了。
在小学的最后一个阶段里，我们参加了最后一次比赛——广播操比赛，这个比赛非常精彩。
星期三下午第二节课，我们怀着紧张的.心情来到了比赛场地的场下。在下面，我们佩戴好红领巾，整理好衣服，像一位彬彬有礼的绅士。上场比赛了，我们像一位身经百战的战士，立正站好静静地听着领队下达的命令。领队大声的喊：“原地踏步起。”我们立刻大声地喊出口令：“一二一，一二一......”并且踏着整齐划一的步伐。步伐声和口号声形成了一首洪亮的歌。过了一会，“敌人”也喊出了洪亮的口号，但是他们的声音对于我们来说就像蚊子的叫声。我们踏步进场了，来到评委台前，我们听从体育老师的指挥，做起队形队列来。
做完后，我们认真的做起分值最大的广播体操，我们整齐划一的动作，搏得了评委们的热烈的掌声。做完广播体操后，我们来到了场下可能其他班的比赛。比完赛，公布成绩了，我们每一个人都在胸前双手合十，做起保佑的姿势，可能是在保佑我们班能拿第一吧！公布完前面的几个班到我们班了，我们紧张得连大气都不敢出。“六（3）班，90分，全级第一！”听到后，我们跳跃起来，相互拥抱和击掌。
这场比赛真精彩！我们用汗水为我们小学生涯画上了一个美好的句号。
今天是第9周星期二，刚下过几天雨后的空气格外新鲜。我们怀着高兴而激动的心情到操场上参加一年一度的队列广播操比赛。虽然这已经是我们第二次参加比赛了，但是我们的心情还是有点紧张。
已经快轮到我们班了，老师让我们在风雨操场整理一下队形。等三年级所有的班级比赛完就轮到我们了，因为我们班是第一个出场，要得到第一名是很难的，所以每个同学都特别认真地对待这一次激动人心的比赛。
随着雄壮的《运动员进行曲》的音乐响起，我们在指挥员的指挥下踏着整齐的步伐走上赛场，每个人都昂首挺胸、雄赳赳、气昂昂。女孩子头上漂亮的彩带随着步伐而随风飘动，真好看！指挥员喊着铿锵有力的口令：“一二一，一二一，左转弯……”我们随着他的口令，循规蹈矩地做着。
在原地按要求做好三面转法之后，就开始做操了，当广播操的音乐响起，只见领操员动作有力、规范，姿势优美，每个动作都做得特别到位，我们随着她的动作，整齐地做起操来……等我们班退场了，我终于长长叹出了一口气！回到了我们的“大本营”观看别的班级做操，“哈哈”我发现了**班有位同学被绊倒了，“**班一定赢不了我们啦！”我在心里暗暗想着。
虽然比赛结果还没有公布，但是我对这次队列广播操特别满意。因为大家都认真对待、全力以赴。
——广播操教学反思 (菁华5篇)
开学已经三个星期了，教学主要以广播体操为主。由于学生广播操的质量，从侧面反映出了学生的精神面貌，所以老师在教学生广播体操的时候，必须认真对待，不得有半点马上。但是问题是体育老师教的很认真，学生看起来也学的很认真，为什么连起来做的时候怎么也做不整齐了，更不用说动作的规范性了，于是自己对问题较的地方再进行讲解，再示范，再练*。但是效果仍然不明显，可以说微乎其微。所以我就可是思考出现这种情况的原因和解决办法。经过本周课的试行，感觉学生的学*积极性提高了，动作也规范了。经过总结，取得这样的效果，主要有以下几点：
1、调动学生学*的积极性，比如注意力集中的小游戏，来活跃课堂气氛。
2、进行多方位的示范，保证每一位学生都能看到教师的示范动作，学生从各个角度看清楚动作姿势，给学生留下正确的动作表象。
3、授课时以集体教学为主，分组教学为辅，让学生在互相帮助合作下自行练*，老师依次对各个小组进行纠正。
4．等整节操都学完后，教师可以挑两位典型的同学（一位动作规范，一位动作不规范）到前面进行示范，这样对学*不认真，动作差的同学增加点压力，同时给动作规范的同学增添信心。
5、对个别动作实在不规范的同学，教师要有耐心，要相信“只有更好，没有最好”的学生。
广播体操的教学是枯燥、无味的。在体育教学中如果一味地让学生反复、枯燥的练*动作，只会降低他们的学*热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学*的目的，因此，我想在体育课堂上，应该让学生精神饱满，兴高采烈，自觉、主动地参加各种体育活动。
一节课的成功与否首先取决于学生的上课情绪，为此教学过程就必须创设出一个良好的情境、借以激发学生的知识和技能在生动活泼的气氛中得到主动发展，让学生在学*中体验到成功的喜悦，产生一种内心的满足感，并形成一种“良性循环”，愿意一而再，再而三地练*，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热情。在这节课中，目标就是复*已学过的六节操，如果掌握的好的话就继续学*下面的新动作，如果掌握不够就多巩固、多练*。为了避免枯燥，本节课在开始部分进行“看谁最精神”的踏步收心练*，让学生精神饱满的进行广播操的学*。
广播操的复*在我充分运用语言和手势进行提示下进行的非常顺利和成功，于是就有了让学生轮流领操复*的想法，在看到有学生大胆举手、积极要求领操的情况下，我先后喊了三个小朋友领操，由于紧张都不成功（看来学生还是掌握不够，缺少锻炼）。于是我变学生领操换教师加快口令节奏集体再次练*。
为了调节学生的情绪，活跃课堂气氛，让学生愿意主动积极的去参与下一阶段的学*，我在复*结束后设置了“指部位”的游戏环节，让学生在玩中学。以前课的结束都是以游戏放松结束，但本节课我进行改革把学*跳跃运动放在后面，以加强学生记忆。但不知这种做法是否可行，有待于下次课检验。
教无定法，贵在得法。教师要经常尝试不同的教学方法，组织教学活动，提高学生的学*兴趣。在广播操教学中，教师及时用简练语言代替口令和信号进行指导,能帮助学生加强记忆,更快地掌握动作。对于低年级学生尤其有效。
核心提示：小学一年级广播操教学反思...
在进行一年级的广播操教学时，学生的学*兴趣总是不高，对动作的掌握也很慢。一次上课，有个小家伙撒娇地拉着我的衣服说：“老师，学这操一点意思也没有，我们不要学了好不好？”。我听了后也觉得很无奈，可是小学生广播操是小学阶段必修的内容，放弃好像也不可能。于是，我就一直在琢磨用什么样的方法才能改变学生的感受，提高他们的学*兴趣。最*一周，采用了两个办法，发现效果很不错：
一、利用小老师的作用
虽然一年级的孩子对于广播操的掌握比较慢，但是一个班级中总会有几个小朋友的韵律感特别好，对动作掌握的比较快。于是，我就在教完一节操后，“封”掌握较好的孩子为“小老师”，让她们去教掌握不熟练的小朋友做操。只要她们教会一个孩子，就给予一朵红花的奖励，相应的被她教会的孩子就可以得到一颗星星的奖励。同时，得到星星的孩子就可以“出师”去教其他不会的学生，教会一个学生也可以得到一朵红花的奖励。依此循环下去，一时之间班级里出现了到处“抓徒弟”的局面，教得人积极性高，学得人也认真，小家伙们通常在两节课后就能比较熟练地掌握一节操了。
二、利用孩子的表演欲激发学*兴趣
刚出幼儿园没多久的小朋友表演欲大都很强，不管自己动作掌握的好不好，展示的欲望都很强烈。于是我就在复*完一节操后，在班级中以“演出节目”的形式来进行学*。首先以小组的形式让孩子们进行表演，然后按照学生的掌握程度帮他们进行分组。（通常是两个掌握熟练的学生搭配一个不熟练的学生或两个好点的搭配两个不熟练的）然后指导他们分组练*，我就在几个小组之间巡视检查，对需要帮助的小组进行讲解与辅导。最后在操场上划出一片空地当作舞台，让学生进行表演。在整个学*过程中，大部分学生的学*劲头都很好，有个别小组还会在表演后手拉手谢幕。班级中学操的氛围空前的高涨，还有些学生会不停地催促你教得快点，让他们表演的机会更多些。看着孩子们想学的劲头，我教得也起劲多了。
苏霍姆林斯基曾说过：“课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大多数场合上都在于教师忘却了上课是老师和学生的共同劳动。”欲使教学走进孩子的内心世界，让学生走进教材，必须承认孩子的世界，走进孩子的世界，这样才能让学*的内容成为孩子们的一种内在需要，才能让他们积极而投入的进行学*。
广播操是学校体育的重要组成部分，是学生每天必须参加的外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一个学校开展体育活动的情况，也是当前学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径。我今年第一次任教一年级体育。对一年级新生而言，进入小学，在体育学科方面首先要学会的就是广播体操。作为教师而言，教他们从跟随模仿做到自己独立会做，的确是一件让人痛苦的事。还记得刚开始的时候我教得费力、学生也学得痛苦，不但学生学的没劲，连自己也有点绝望。教学之余，我经常反思，到底应该怎么去做才能皆大 欢喜呢？*半个学期过去了，慢慢的，我摸索出了一些方法，通过在教学中实践总结，不断改进，教学效果不断好转，学生渐渐的也不觉得枯燥，学*的信心也越来越强，本人也尝到了成功的喜悦。
《舞动青春》这套广播操在动作编排、协调性、反应能力方面都有一定的要求，可以说是教的费力，尽管多次教学生做广播操，也常常面对一张张无精打采的小脸觉得愧疚，这也让我意识到，在体育教学中如果我再一味的让学生反复、枯燥的练*动作，只会降低他们的学*热情，并使他们产生厌学态度，也就达不到学*的目的，这不是我要的教学。因此，我在体育课堂上，有意地激发学生们的学*兴趣，因为我知道只有让学生精神饱满、兴高采烈、自觉主动地参与各种体育活动，才能强化他们智力的提高，培养健康的情趣，锻炼坚强的意志，加快他们的个性发展。教学之前，我首先做的就是让学生去欣赏：看教学光盘----欣赏标准而优美的动作，观摩高年级同学做操-----欣赏整齐划一的场面……学生在氛围的熏陶下，从内心 激发出了学*的欲望，愿意主动积极的去参与学*。另一方面，教学中也要注意调节学生的情绪，活跃课堂气氛，从而调动学生积极性。还有对学生厌学的心理要有对策， 不能强行安排学生按部就班地进行学*，而是从理解学生的角度出发，通过师生和生生彼此间的交流， 能使教师很快融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对广播操产生强烈的学*愿望，在融洽的氛围中，学生会把学*当成一种乐 趣，并积极开动脑筋，想方设法地进行广播操学*。
在广播操《舞动青春》的新授课上，由于这套操动作难度对于小学低年级的学生来说比较大，在空间和方位上的变化多而快．很容易手脚跟不上，那么我们在教学中可以分阶段来实施教学．第一阶段，完整的直观的跟学阶段，我在每教一个组合时都会先给学生做几次完整的示范动作，让学生跟着自己做，这个时候不用担心学生会枯燥，因为低年级的学生，对于一切都很新鲜，不会产生厌恶情绪！在教学中，教师不用强调动作，让学生自己模仿，通过这样的形式学生们可以学到很多．比方说对整套操有个很深印象，这就为你以后的教学打下了很好的基础。第二阶段就是动作的细化阶段了，对于操化动作有了初步印象后，学生对学*就会有了适当的'信心，学起来就更容易。第三阶段，属于提高学生动作规格阶段，那就要求学生从哪里开始到哪里结束要完整的交代动作的过程，同时要求学生做到该伸直就伸直，该弯曲就弯曲，使学生养成良好的做操*惯．培养学生良好的学**惯低年级体育教学中最突出的问题是学生没有养成良好的学**惯。纪律性差、上课注意力不集中、容易受到外界干扰、学*没有目 的性……因此，广播体操教学中要着重培养学生良好的学**惯，培养他们集中注意力、认真听讲学练的*惯，让他们明白做操的目的是为了强身健体，从而从小培养学生自觉参加体育锻炼的*惯，使之终 生受益。
在教学过程中，我还采取了“小小体操冠军”评选活动。让做得好的学生每人带两三个学生进行教操练*，在规定时间，规定能够节数限制下，比一比哪位“小冠军”教出的学生做得好，做的对。个人与个人之间，组与组之间展开了激烈的竞争。不甘认输的上进心和好胜心使每位“小冠军”施尽浑身解数，专心指导每位学生。教的人要有真才实学，每个动作，每个细节了如指掌，才能应付自如；学的人在“小老师”的教导下为争第一练*起来丝毫不敢松懈。“小冠军评选制”的推广不但提高了做操的质量，更锻炼了学生的能力，使每位学生感受到了自我存在的价值。
在新课程的教学中，只要选择合理的教学方法，才能在体育课堂教学中起到事半功倍的效果。通过这样的教学，学生就可以把广播操掌握得规范，在整个小学阶段起到真正的锻炼效果，为以后的学*打下了坚实的基础，同时也激发了学生热爱体育的好*惯。
本课根据目标水*二和以（健康第一）的体育新课标理念制定了以下教学目标：通过本次课的学*，使学生进一步熟练掌握原地四面转法的队列方法；培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力；培养学生干部对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。在课的内容上我安排了队列中的向左转、向右转和向后转的复*；以及基本队列立正、稍息，还有复*广播操（雏鹰起飞）；游戏：拼字接力。
在本堂课的教学过程中，我以兴趣教学为着眼点，来提高学生的练*积极性。如在向左（右）转的教学中，我先让学生打开记忆之们，回顾以前学过的队列练*，然后采用“看谁反应快”的小游戏和简单易记的绕口令进行教学，收到了良好的效果。“看谁反应快”的游戏是通过教师的语言、手势、信号等手段让学生通过抬腿、跺脚、跳位置的形式快速掌握方向、位置。由于动作简单易行并且是复*，所以学生很快就能熟练的进行练*。我将向左（右）转的动作过程通过儿歌：“左（右）脚脚跟着地，右（左）脚脚尖着地，向左（右）――转”的形式传授给学生，让学生自己念自己练，并通过语言“看谁掌握快”使学生在自锻中主动积极练*，并进行分组竞赛和反口令练*。通过教学实践，学生的正确掌握率达到九成以上，而且克服了枯燥乏味的心理情绪，促进了学*兴趣和积极性。同样，在进行广播体操复*练*过程中也采用了分组和集体练*，效果较好。经过三年级5个班的教学后发现（1）班学生的队列练*和广播体操掌握的情况较好；（2）、（4）班的学生干部组织能力较强，其他的班级有待提高
在游戏拼字接力中，我先让学生进行小组讨论要拼的字，并要求这个字的笔画要和小组队员的个数相同，然后进行接力赛，在课中我发现学生的讨论时间过长，导致学生练*的次数减少，这是我设计课时计划时的一大失误。但是游戏时的课堂气氛非常好。
课中由于个别学生的好动，注意力不集中使之对技能的掌握以及和同学间的融合都较差。如何使一些好动、多动的学生在课中能学会更多的知识，这又是我值得探讨的新课题了。
——记一次广播操比赛作文汇总10篇
9月27日下午，我们中心路小学举行了一次“迎国庆两操”比赛。
比赛场地在学校操场正中央。校领导为方便各班找位置，就在比赛场地用白粉画了两个大方格。一个铺着红丝绒桌布的**台摆放在教学楼前，电子屏幕上有一排红的耀眼的字：中心路小学迎国庆强身健体两操比赛。
校领导致辞后比赛正式开始了。首先入场的是六一班和六二班，他们喊着响亮的口号，迈着矫健的'步伐，进入方格开始做操。有些同学*时没有好好做操，到了关键时刻为了不给班级抹黑，赶紧临时抱佛脚，跟着他们认认真真的复*了。“临阵磨枪，不快也光”。
一阵排山倒海的掌声，送走了一班和二班，又迎来我们六三班与六六班的比拼。随着翟梓旭发号施令“齐步走！”我们热血沸腾，铿锵有力地喊着独特的口号：“六三六三，敢为人先，风正学浓，携手同行！”这声音从我们每个人的口中喊出，响彻了整个校园，久久回荡在空中。
入场仪式结束后，我们一个个挺直腰板，精神抖擞，犹如校园里那一棵棵挺拔的梧桐树。伴着眼保健操的音乐，我们很快进入了状态，不知不觉中第一节操就顺顺利利地结束了。
接着是广播体操，我站在第一排，面对众多评委的目光，不禁有些紧张，目光紧紧瞄向我们班的领操员邢若涵。她做的非常认真，像夜空中一颗明亮的星星，为我们点燃希望之光。微风吹过，一阵淡雅的桂花香扑鼻而来，使人心旷神怡。这时天空下起了蒙蒙细雨，雨点滴在脸上，让我们神清气爽。听风吹雨打，仿佛是微风给我们加油，细雨为我们鼓掌。胸前的红领巾迎风飘扬，好似一团熊熊烈火。大家英姿飒爽，动作是那么整齐协调。轻盈的身姿，宛如秋日里的蝴蝶在风中跳跃扭转。评委们也露出了会心的微笑。
下场时出现了一点小纰漏。由于六班的口号声太过嘹亮，我们不由自主地被他们带跑了，幸好老师及时把我们“带”了回来。当评委宣布六三班获得二等奖时，我们大吃一惊，随后欢呼雀跃，我们终于摘掉了倒数第一的帽子！
本次比赛不仅强化了我们自我锻炼的意识，还增强了我们的班级凝聚力，也展现了我们积极向上、健康活泼的精神风貌。这次活动也成为了我们中心路小学一道靓丽的风景线。
眼前映入的，是同学们喜悦的笑容与满头豆大的汗珠，我用手擦拭着头上的汗珠，心里暗暗叫道：这一次，绝对不会输！是，一定不会输的，为了班级的荣誉，我们付出了这么多的`汗水，这一次绝对会赢得！
上个星期，老师宣布下个星期将要举行广播操比赛，一方面让我们体育课上认真和体育老师复*广播操，另一方面让我们回家腾出空余时间练*。我依稀记得老师那句字字打中我心的话：“我们已经输了那么多次，我们还有脸了吗？我们可是一班啊！”是啊，我们是一班，我们难道不应该是第一名吗？于是，我只要遇上可以练*广播操的机会，就使出全身的劲儿练*，生怕比赛那天给班级抹黑。
终于迎来了比赛的那一天，但是这天却出现了意外情况――由于天气情况，场地改成体育馆。面对陌生的场地，我有些不知所措，双手紧紧握成拳头，手心里沁出了汗。还没走进体育馆，我就有些焦躁不安，我紧张地抬起头看看周围的人，却撞上了李溢坚定而又冷静的双眸，仿佛什么也不畏惧，我愣了一会儿，回过神来心里暗暗想到：既然他们这么坚定、这么沉着，我又有什么好怕的呢？这次比赛，无论是赢是输，我都尽了自己的一份力！我重新抬起头，脸上的阴霾被笑容取代。
随着音乐的响起，广播体操比赛开始了，整节体操只有短短的十五分钟，但我却认为这是最漫长以及最重要的十五分钟，我几乎用尽全身的力气，之前紧张地心情早就化为坚定。我时不时在心里呐喊：一定要赢！一定要赢！音乐渐渐停下来，我们个个都满怀激动，心里盼望着能得冠军。老师激动地对我们说：“做的太好了！”
虽然还没有颁布名次，但输赢对我来说已经无所谓了，因为――当我看到*时喜欢偷懒的同学，都使出浑身解数，做操做的满头大汗，我心里比得了冠军还要高兴，他们为什么要这么做？因为，这是为了班级的荣誉！
“一二一，一二一……”这是哪个学校的学生啊？原来是我们中四路小学的学生在求精中学风雨操场进行广播操比赛。
由于天公不作美，老龙王好像哪根神经错位了，比赛这天下起了倾盆大雨，我们只有借旁边求精中学的风雨操场进行比赛，操场足有两个篮球场这么大，那里灯火通明，场内正中上方挂着“20xx年中四路小学广播操比赛”醒目的红色大字，下方是**台，坐着七、八个评委，中间是比赛场地，场地周围坐满了参加比赛的同学们。
接着，德育处主任万老师宣布：“比赛正式开始。”场上立即响起如雷贯耳般的掌声，霎那间，操场沸腾起来。
先是学前班的比赛，他们头戴金黄的头饰，身穿宝石蓝的.体操服，袖口、领口、裙子边都有银光闪闪的银片，显得既可爱又天真，他们一丝不苟的动作，像一个个新兵，虽然他们很小，但是做得非常认真引来了观众们雷鸣般的掌声，他们做完操，得意洋洋地“飞”下常
比赛一个班一个班地进行着，这时，万老师说：“请四、三中队准备。”我心里立刻紧张起来，心好像跳到嗓子眼上来了，怀里像有一只小兔在乱跳，我看见同学谢长江紧张得直发抖，何燕秋手心直冒冷汗，但是高国龙兴奋得直嚷嚷：“我们终于要比赛了……。”万老师说：“请四、三中队上常”我们顺着领操员清脆的口号声，穿着整齐的校服，排着四列八排的队形，雄赳赳气昂昂地走上了场，我因为刚开始很紧张动作做得不到位，后来顺着音乐，渐渐地动作自如起来，我*量把动作做好，手抬得**的，脚伸得直直的……由于全班同学服装整齐，动作一致，形成了一道靓丽风景线，引来了观众们一阵阵喝彩声，班主任付老师也给我们竖起了大拇指，我和同学们心里像喝了蜜一样甜。
虽然我们最后只得了第三名，但是我们并没有失败，因为我们是那样的努力。我期待着下次广播操比赛早日到来，我想我们一定会做得更好。
“哗――哗”，窗外的雨仍悠闲地下着。“今天下午的广播操比赛肯定要泡汤了。”坐在位置上的我觉得浑身不自在，“这鬼天气真扫兴！”
好不容易，熬到了放饭。吃过午饭，我垂头丧气地来到了学校。“咦，咱班怎么那么热闹？”我很好奇，连蹦带跑地闪进了教室。原来，下午第三节在走廊里照常举行广播操比赛。
到了下午第三节课，铃声一响，广播操比赛就开始了，同学也跟着紧张起来。一向老练的我，此时也不例外，腿不停地颤抖，一连作了几下深呼吸。第一个出场亮相的是四（1）班，他们个个精神焕发，动作整齐，可我根本没有心思去看……
该我班上场了，体育委员迅速地整队，把队伍带到了走廊。也许，我太紧张了，居然没有听到开始的音乐。第一节操，就慢了几拍。我定了定神，才勉强地跟上了同学。第二节……第五节，这几节做得挺顺心，我也放松了许多。不好，第六节跳跃运动错了一个动作，我的心又“扑通扑通”地跳个不停，脸涨得通红。突然，我发现张老师正站在一旁看着，脸色特难看。我打了个寒颤，不由得埋怨自己：“在这节骨眼上怎么又做错了，实在太不应该了！”哎，操终于做完了。
不一会儿，比赛的结果出来了，我班只得了第三名。
回到教室，我坐在位置上一言不发，心里想了许久，也想了许多。
今天是星期三，也是我最紧张的一天，因为这天下午要举行广播操比赛，这也是证明我们辛苦练*的时刻。
比赛的时刻就要来临了，我们班的全体同学都做好了充分的准备。我们班是第一个出场，所以我们要好好表现，让评委们认为我们七九班是最棒的，我们不会让其他班小瞧我们。
音乐响起来了，我们跟随着音乐的节奏做了起来。在做操的过程中，虽然我有些动作会出错，但是我只要跟着领操同学做出错的几率就会非常小。我觉得时间流逝的非常快，不一会儿我们便做完了。
虽然我不知道我们班做的动作规范不规范，整齐不整齐，我个人认为这次比赛我们班的全体成员一定做的都很认真。
当我看到别人做操的时候我觉得我们班一定能拿第一。可是后面的情形令我越来越失望了，甚至一点信心也没有了。
最后我只知道一个答案，我们班是第六名。每当校长念分数的时候我都会认真的`听，总希望念的所有七年级各班的分数都比我们班的低。可是事实摆在我们面前，已经不能再改变了。但是令我想不到的是，我们班最后竟然是第三名，虽然离我们全体成员的目标还有些距离，但我还是很开心，因为我又得到了一次锻炼的机会，我认为只要我们认真了努力了，结果就不重要了。
当很多同学都垂头丧气的回到教室里坐到自己的位置上时，班主任老师来了，他说着并在黑板上写下了这几个字“我们是最棒的!”这句话顿时又使我们点燃了心中自信的火焰。
班级是一个大家庭，如果大家都贡献一份力量，那么这股力量就了不起了。
为了庆六一，学校要举行一次广播操比赛。总校的领导还会来观看。从接到消息开始，我们就马不停蹄地准备比赛。
除了体育课要练*之外，有些老师还会抽出一两节课让我们练*。老师很辛苦，我们也累。但大家还是冒着太阳练*。
我们班有两个同学是从外校转来的，根本不会做这种广播操。离比赛只有十几天了，可他们还是做得乱七八糟。班主任着急，体育老师也着急，只好让我们当小老师，利用空余时间来教这两个不会做的同学。
教操的时间只能在下课或者中午吃完饭后，这可是黄金时段，不过我们还是舍弃了，只想快点教会他们。
可这两家伙不领情，一下课就去风雨棚玩游戏。小老师去找人，他们还无动于衷。要他们做操，他们却只跟我们对付，有时还故意捣乱。急死我们了。
教了几天，体育老师一检查，不合格！只好重来。班主任也发火了，下了死命令，一定要学会。
我们继续教。也不知道是意识到比赛的.临*，还是有了老师的监督，他们认真多了，做操也老实多了。
终于，他们的做操水*得到了体育老师的认可，我们多少也放了点心。
比赛那天，谁也没想到，老师给我们布置了一大堆作业，她说：“一，把1到28课的生字抄三遍；二，写一篇六百字以上的作文；三，把1到28课的课文读三遍；四，要家长签字；五……”我们已经要晕了，还有啊？她笑了，“如果今天做操能让我满意，以上的作业可以全免！”我们长长的吸了一口气，一定要做好，哪怕是为了不做作业也要做好。
当响亮的乐曲奏响时，我们斗志昂扬地走进赛场……
比赛结束了，结果也出来了：我们没写语文作业！
其实结果并不重要，重要的是我们明白了什么叫团队精神！就是这个精神把我们凝聚成了一个整体，每一个人都贡献了力量，我们才得到了胜利！
9月29日下午，我们中心路小学开展了“迎国庆两操比赛”。
下午一到学校，就发现学校有许多新变化：操场上用白石灰画了两个比赛场地，教学楼前用几张桌子拼成的评委台上铺着一张红布，显得那么喜庆、热烈。上方的显示屏上滚动着“中心路小学喜迎国庆强身健体两操比赛”。
由李校长宣布比赛开始。先进场的是六（1）班和六（2）班，他们班的动作很整齐，只有后几排的同学动作不只有后几排的同学动作不到位。这时，同学们有的在讨论动作，有的默默背着口号，有的盯着六（1）班和六（2）班的同学做动作，生怕一会儿上场时忘了动作……
该我们上场了。啊，糟了！由于我们没有完全把队伍传过来，队伍最后一排的`几个同学站错了队，老师赶紧帮他们调整，才总算站好了。这一定也扣了我们的上场分了吧！“起步�D�D走”随着翟梓旭响亮的口号声，同学们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号：“六三，六三，敢为人先。风正学浓，携手同行。”评委台上的评委们纷纷议论：“这口号可真新鲜！”当然了，这口号可是我们的语文老师�D�D陈老师青口编的呢！
这时，老天爷和我们开起了玩笑�D�D天空下起了蒙蒙细雨，可这场雨并没有影响我们的热情，仿佛在给我们打着节奏，为我们鼓掌呢！做完了眼保健操，《七彩阳光》又开始了，领操的邢若涵的动作非常标准，评委们微笑着看着我们，仿佛在说：“这班的同学做的真棒！”我的心里像吃了蜜那么甜。
等待结果的时候是艰苦的，等到六年级的六个班都做完时，评委们公布了成绩：六（4）班得了一等奖，六（3）班得了二等奖……“还不错。”大家的心放了下来，我们摆脱我们摆脱了最后一名的帽子！
——难忘的广播操比赛作文(十)份
一年一度的广播操比赛开始了，今天下午是我们三年级组比赛，大家充满了紧张和开心……事不凑巧，偏偏我脚上有伤，不能和大家一起做操了，只能看着同学们做了，有些遗憾。
比赛在紧张热烈的进行着，轮到我们三4班上场了，只见同学们有模有样地迈着矫健的步伐走上台来，班长程宇豪带领大家喊起了嘹亮的'口号：三四三四，团结一致，汗水辛劳，我能坚持。口号声在操场上回荡，震撼着我的心灵，班级荣誉感在我心里油然而生。大家广播操做的非常认真，排列整齐的像刀切过似得，每个人的表情都很专注，额头上的汗水都没人去用手去檫，身怕多余的动作会影响到整体的一致，大家一丝不苟的完成了整套动作体系后才长松了一口气，下来便是观看其他班级了，比赛缓缓进行着……全体比赛结束了，我们全校师生集合在操场上等待教导处长宣布成绩，此时此刻大家的心都提到了嗓子眼，我心里默默的念叨着：三四班一定是第一。当念到第一名时，我们全班同学屏住呼吸，竖起耳朵听……
"三四班第一”，此刻全班同学沸腾了，欢呼声响彻整个操场，全校师生也在为我们鼓掌，一时间操场成了欢乐的海洋，这一切被站在三楼的我看得一清二楚，我内心无比激动，我为三四班感到自豪。这是一场在我缺*时，三四班仍能勇夺第一的一次难忘的广播操比赛。
在一个阳光灿烂的下午，我们小学展开了一场别开生面的“站最齐路队、做最美广播操”的比赛。宁静的校园顿时热闹了起来。同学们一个个笑容满面、神采奕奕。
为了能在这次广播操比赛中获得好成绩，我们各班在比赛前都做了精心的准备，抽出一些时间来训练队形和广播操的动作。我们班主任陈老师和体育老师都很认真地指导我们，并耐心地纠正我们的错误动作。经过一番努力练*后，从开始参差不齐的动作变得整齐有序了。
我们全班同学穿着整齐的校服、迈着整齐的步伐，早早地来到操场上站好队等待比赛。很快，轮到我们班了，随着整队员的一声令下，我们踏着齐刷刷的脚步，喊着清脆、响亮的口号进入了比赛场地。评委老师们都投来赞许的目光。可我的心砰砰直跳，腿脚还不停地发抖。“一定要镇定，别慌张，决不能影响整体效果”我脑子里不停地对自己说。“立正！”“一二！”“向前起，向前看，起步走”整完队形，领操员出列了。“糟了！马杨还没有喊向左向右转”旁边一位同学低声说，对呀！怎么办呢？我暗暗着急起来。这时，整队员马杨皓煊似乎反应过来了，立刻转身跑回去继续喊“立正！向右转，向左转，向后转……”关键时候出了点小差错，他可能是和我一样太紧张了吧。紧接着广播操的音乐节奏响起了，在领操员的带领下，我们进入了广播操的比赛状态。我偷偷用眼晴瞥了一下同学们，只见他们个个精神抖擞地认真做着每一个环节。
短暂而紧张的比赛结束了，四周响起了雷鸣般的掌声。我们退场回到教室后，陈老师激动地说“宝贝们，你们今天表现得太好了，辛苦了！你们真棒！”接着拿出一大包糖果和饼干慰劳我们，放松后的我们个个吃得美滋滋的，开心极了！
第二天，陈老师告诉我们，咱们班取得了全校第一名的好成绩！安静的教室立刻欢呼起来，兴奋的心情和热闹的气氛铺满了整个教室。啊！团结就是力量！我为我在这个团结的班集体里感到无比的自豪和骄傲！这次的广播操比赛真让人难忘呀！
今天，是我们学校 第八届运动会的广播操比赛，全校的师生都汇集在了操场上，操场上一下子变得沸腾起来。
比赛开始了，先是我们四年级比赛，当老师说：“前面有箭头，你们从箭头旁边走进去。”随着音乐的响起，我们踏着整齐的脚步神采亦亦地走到了操场的正中央，所有的同学都目不转睛地盯着我们。广播操的音乐开始了，我越来越紧张，像一只小兔子在我的胸口里乱蹦乱跳，害怕自己做错了，我们都不希望给班级带来不光荣，把集体的.光荣抹黑。我们努力地斗争着，尽量让自己把动作做得完美，毕竟我们是第一个上场比赛的。可是，我们失败了，都垂头丧气、气喘吁吁地走下了场地。轮到五年级了，她们的队伍排的整整齐齐的，她们的动作也都非常敏捷，我扫描了一下，五（１）班的一位戴眼镜的女生，她总是手没有摆直，而且动作也是很慢的。其他的年级就更不用说了，只能用一个词来形容，那是零乱散布。回到教室里，老师语重心长地对我们说：“同学们，大家千万不能气馁，只要坚持，才能胜利。我们下一次再争取，我们要以崭新的面貌迎接下一次。”
虽然这次比赛我们以失败告终，但是，如果我们以后努力练*广播体操，下一次就一定能成功！通过这次比赛，让我懂得了一个道理：在人生的道路上，我们难免会摔不少跤。我们一定要坚强地爬起来，这样，我们就会战胜所有困难。
星期五下午，我们学校举行了一年一度的广播操比赛。
赛前，同学们都在教室里，男同学在座位上玩耍，女同学则在梳头、化妆。
大约三点多，我们 来 到操场上了。男生们把凳子拿下来坐，女生们什么都不要干。我们去的时候是 三、四 年级比赛，他们穿着统一的校服在做操，虽然不太整齐，但是整体来看还是挺好的。
三 、四年级的比赛还不算激烈，最精彩的要数我们 五 年级的了。
第一个出场是一班，只见他们在班长顾悦的带领下，走到了操场中央，放眼望去，非常整齐。接着是 三 班，他们比一班还要整洁，每一个动作都刚劲有力，让人不禁毛骨悚然。二班也不甘示弱，大家都拼命地做操。
不知过了多久，该我们出场了。我非常紧张，不知从何而来的力量压得我喘不过气来。我们排好队，听着口号上了场，我心想：前面一、二、 三 班都得了97.9、98.1、98.2的高分，我们只好搏一搏了。
我听见，这次 喊 口号比前面的.都要响亮、整齐，我简直不相信我自己的耳朵。
做操时， 同学们 都尽量不做错，尽量整一点，随音乐的节拍去做，不要太快或太慢。终于，我们做完了，大家都不约而同地松了一口气。
在班长束淳妍 的命令下 ， 我们向右转并且整齐地下了操场。
回到座位上，我们静静地等待分敉。
“ 下面我宣布一下 五 ( 4 )班的得分：98.1分。 ” 大家 听了几乎要跳起来。因为 三、 四年级的比赛我们都是垫背的，这一次，我们终于打了一次翻身仗，得了第二名！
啊，这次广播操比赛我会永远铭记于心的！
前几天，张老师突然宣布了一个爆炸性的“新闻”：学校要举行广播一操一比赛了！
为了不落在别班后面，我们练*了两个星期，俗话说得好：养兵千日，用兵一时！直到比赛前的一节课，我们还在练*。
比赛的一刻终于来到了！看，天空是那么湛蓝，空气是那么清新，虽然天气很好，但是我却毫无心情欣赏！听，铿锵有力的进行曲响起来了，轮到我们班进场了。天呀，我紧张得腿子直哆嗦，心里像十五个吊桶打水七上八下。随着音乐，同学们挺一直腰板，昂首挺胸地向操场跑去。当时，我的心绷得紧紧的，还不断提醒自己，要跟同学们的步伐保持高度一致！
在指定场地站好以后，我更加感觉到了那种紧张的气氛，空气似乎都凝结住了。可是一看到张老师那温和而自信的微笑，我立即充满了信心，暗暗下定决心：要拿到一名！很快，广播操音乐响起来了，我的紧张心情也放松了许多，跟随着张老师规范而有力的动作，每一个同学都精神抖擞，每一次摆臂每一次踢腿都干脆有力、整齐划一！
时间飞快，眨眼间又到了跳集体舞“小白船”的时候了。男同学们像绅士一般做出了邀请女同学跳舞的姿势，女同学则伸出手，放在男同学的手心上，大家随着悠扬的乐曲翩翩起舞！我感觉大家配合得真是太默契了，越跳越陶醉！看到评委老师对我们点头微笑，我猜想咱们的舞姿一定很优美！“小白船”跳完了，我们又伴随着退场音乐，踏着整齐的步伐离开了操场。
今天晨会课上，当潘校长宣布了广播一操一和校园舞比赛结果时，我们的心又一次提到了嗓子眼儿。“五一班、五五班广播操一年级一等奖！”校长刚说完，同学们就像中了百万大奖似的，尖一叫起来，脸涨红了，连蹦带跳，别提有多高兴了。回到班上，有些男生还兴奋得拍着桌子，奏起了“野人狂”之曲！
俗话说得好：功夫不负有心人，我们的努力没有白费！这次广播一操一比赛不但让我们广播操水*更上一层楼，还让我感受到：团结的力量是无穷的！
星期五下午，我们学校举行了一年一度的广播操比赛。
赛前，同学们都在教室里，男同学在座位上玩耍，女同学则在梳头、化妆。
大约三点多，我们 来 到操场上了。男生们把凳子拿下来坐，女生们什么都不要干。我们去的时候是 三、四 年级比赛，他们穿着统一的校服在做操，虽然不太整齐，但是整体来看还是挺好的。
三 、四年级的`比赛还不算激烈，最精彩的要数我们 五 年级的了。
第一个出场是一班，只见他们在班长顾悦的带领下，走到了操场中央，放眼望去，非常整齐。接着是 三 班，他们比一班还要整洁，每一个动作都刚劲有力，让人不禁毛骨悚然。二班也不甘示弱，大家都拼命地做操。
不知过了多久，该我们出场了。我非常紧张，不知从何而来的力量压得我喘不过气来。我们排好队，听着口号上了场，我心想：前面一、二、 三 班都得了97.9、98.1、98.2的高分，我们只好搏一搏了。
我听见，这次 喊 口号比前面的都要响亮、整齐，我简直不相信我自己的耳朵。
做操时， 同学们 都尽量不做错，尽量整一点，随音乐的节拍去做，不要太快或太慢。终于，我们做完了，大家都不约而同地松了一口气。
在班长束淳妍 的命令下 ， 我们向右转并且整齐地下了操场。
回到座位上，我们静静地等待分敉。
“ 下面我宣布一下 五 ( 4 )班的得分：98.1分。 ” 大家 听了几乎要跳起来。因为 三、 四年级的比赛我们都是垫背的，这一次，我们终于打了一次翻身仗，得了第二名！
啊，这次广播操比赛我会永远铭记于心的！
在这个难忘的12月14日下午，我校举行了一个别开生面的精彩比赛??广播操比赛。
为了这场比赛，老师以及同学们是煞费苦心，每次体育课都变成了做操课，包括老师都十分劳累。之所以这样花费心血，是因为我们举行一场广播操比赛。不仅如此，还要选出一些做得好的班，颁发奖状。
*时，天天生龙活虎的同学们，今天站在比赛场地上都十分沉寂，仿佛一根针掉地也能听见似的。
开始比赛，第二个回合便是我们班上场。我们迈着矫健的步伐，伴着响亮而整齐的口号声，进入了比赛场地。虽说我们在*日里练得是有头有尾，但今天却十分紧张，同学们个个都跟我一样，忐忑不安，生怕做不好丢了老师的脸。
广播响了，我们也稍有转色，不像刚才那样紧张。但由于我也参赛，当然也能体会同学们当时的心情，如那“黄河之水??波涛汹涌。”开始做第二节操，这是我最不擅长的一节操，从事手脚配合不好，弄得是“丈二和尚??摸不着头脑。”此刻，我的心怦怦跳，仿佛快要夭折。但还是支撑了下来，尽最大的努力做好了那节操，我终于松了一口起，差点把我累得半死。再看看前面的郝梦静她们，也都跟我同龄相怜……
操终于做完了，我们就像“出了鸟笼的`小鸟??高兴不已。”只等着评委评判出的结果了……
比赛渐渐接*尾声，大家目不转睛地盯着杨校长手里捏的结果单，心里都暗暗为自己班加油。大家渴望已久的结果终于出来了，我班光荣地获得甲组三等奖，我们欢呼雀跃，不想停止；使我们一头头丧失了斗志的狮子重新燃烧起战斗的火焰。老师们也为自己班得到了荣誉而自豪，参加比赛的人更是如此。
比赛结束了，但大家仍沉浸在兴奋之中。这场比赛，多有意义啊！使我懂得了团结就是力量！
今天，是我们学校第八届运动会的广播操比赛，全校的师生都汇集在了操场上，操场上一下子变得沸腾起来。
比赛开始了，先是我们四年级比赛，当老师说：“前面有箭头，你们从箭头旁边走进去。”随着音乐的响起，我们踏着整齐的脚步神采亦亦地走到了操场的正中央，所有的同学都目不转睛地盯着我们。广播操的音乐开始了，我越来越紧张，像一只小兔子在我的胸口里乱蹦乱跳，害怕自己做错了，我们都不希望给班级带来不光荣，把集体的光荣抹黑。我们努力地斗争着，尽量让自己把动作做得完美，毕竟我们是第一个上场比赛的。可是，我们失败了，都垂头丧气、气喘吁吁地走下了场地。轮到五年级了，她们的队伍排的整整齐齐的，她们的动作也都非常敏捷，我扫描了一下，五（１）班的一位戴眼镜的女生，她总是手没有摆直，而且动作也是很慢的。其他的年级就更不用说了，只能用一个词来形容，那是零乱散布。回到教室里，老师语重心长地对我们说：“同学们，大家千万不能气馁，只要坚持，才能胜利。我们下一次再争取，我们要以崭新的面貌迎接下一次。”
虽然这次比赛我们以失败告终，但是，如果我们以后努力练*广播体操，下一次就一定能成功！通过这次比赛，让我懂得了一个道理：在人生的道路上，我们难免会摔不少跤。我们一定要坚强地爬起来，这样，我们就会战胜所有困难。
