今天第二节课课间，学校进行拔草活动。我们六年级负责操场周围的杂草，在我的带领下，一声令下同学们依次排开，开始围攻这些杂草。我叮嘱学生注意的事项，再三强调不要撞到操场周围的牌 子。可在马上就要结束的时候，只听轰隆一声，啊！有人撞牌子了。我赶紧跑过去看看究竟，只见李启越正揉着脑袋，在那笑呢。我摸了摸他的头笑着说：“冒失鬼，我不让你撞牌子，你非要比试比试 谁硬，吃苦头了吧。”孩子们一听，哈哈地笑起来，一哄而散了。
“哈哈哈……”从操场上传来阵阵欢笑声，那是我们班玩“打野鸭”游戏的欢笑声。
这是一节体健课，我们来玩打野鸭的游戏啦。女生当“野鸭”，男生当“猎人”，野鸭被打完了，就表示游戏结束了。
只听老师一声令下，大家就开始玩游戏了。一开始，周力尧就向我射了一球，还好我灵巧，轻轻一跳，便躲开了。这时，刘致鸣、胡厚源那边传来阵阵得意的欢笑声，原来他们俩射中了五个女生啊。女生们一个接着一个被退下场，场上的“野鸭”越来越少了。这时，黄奕和时贝基开始向“猎人”做鬼脸，谁知，一不溜神又被球射中了，而且还是个“一箭双鸭”。最后，场上只剩下了我和王天芸了。忽然，有一个球飞来，眼见要射中我了，王天芸奋不顾身地为我挡了一球。王天芸也下场了，只剩下我一个人了。场外的女生不断给我加油，可“猎人”太多了，我根本应付不过来，一不小心就被球打中了。游戏结束了，唉，女生队全军覆没了。
虽然这场游戏，我们女孩子输了，可我们的欢笑声丝毫没有减弱，操场上久久地回荡、着我们那银铃般的笑声……
“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”，“呵呵呵”……
笑声不断地在操场上空回荡，原来是我们班的同学们正在玩“打野兔”的游戏呢！
张老师先在操场上画了一个大圆圈，笑眯眯的对我们说：“女同学当野兔，只能在圆圈里面，男同学当猎人，在圈外面打野兔，不过皮球只能投在腿和脚的部位。”
游戏开始了。首先由高小琪同学发球。他可是个高手，从不胡乱发球，他早就把球瞄准了范范。“啪”的一声，范范还没有反应过来，一下子就被球打中了。可她还不知道发生了什么事情，愣愣的站在那里，我们几只“野兔”哈哈大笑起来。
过了一会儿，陆陆续续又有几只“野兔”被打中了。男孩子们都露出一副洋洋得意的样子，仿佛说：“你们几只野兔早晚都会被打中的”。我看了，心里很不服气，暗暗地想：我们不会投降的。
比赛进入尾声，圈内只剩下了我，小钰和万万三个人。猎人们一心想打我，可是我太机灵，他们怎么也打不到我，只好去打小钰。小钰只顾着笑，没注意从侧面飞过来的球，一不小心就被打中了。唉，我心里真替小钰难过！
时间到了，我和万万终于坚持到了最后，获得了胜利，操场上传来经久不息的掌声。我和万万开心极了！
这个游戏真是太有意思了！
“哈哈哈！哈哈哈！”操场上传来一阵阵欢乐的笑声，像铜铃般悦耳。我们在干什么呢？——丢沙包。
中午，顾老师带我们来到操场。她简单的说明了一下游戏规则，把我们分成四个游戏小组。我和邬邬，洁洁，悦悦等七个人分到了一组。
游戏开始了，先是洁洁笑嘻嘻地发“子弹”。“啊！”不知谁叫了一声，原来是悦悦被打着了。洁洁顶替她的位置，那她当然也换到了洁洁的位置。
接着是邬邬发沙包了。不料，我“中弹”啦！不过我坏笑起来，心里想着打谁好呢？“嘿嘿，就打你吧！”我朝着常常和婧婧中间“攻击”。“耶，婧婧中弹啦！”我兴奋地说。可就在这时，悦悦向我发了一个沙包。啊！我又“中弹”了。我下定决心一定要打一个“大胜仗”。一趁悦悦不注意，向她“报仇”，结果我“胜利”了！
悦悦不服气，撅着嘴，向常常发一“大炮”。没想到，她动作敏捷，一下子就把沙包接住了。哈，她加了一条命，“不怕死”啦！该婧婧“攻击”了，“给我！给我！……”大家伸出手来，争着抢沙包。可她不急不慢地往高空抛去。嘿！谁都没接到沙包。
时间过得可真快啊！没多久，我们带着欢乐回到了教室。但我耳边还回荡着那操场上的笑声。
星期二下午，我们学校举行了一年一度的踢毽子比赛。看，操场上沸腾极了！
当轮到我们班比赛时，我的心怦怦直跳。哨子一吹响，我们全体同学就开始一下下地踢起来。我拿着粉色的毽子左一下，右一下地踢着。看，小小的毽子真像一只可爱的小鸟上下飞舞呀！我旁边的同学也不甘示弱，一次一连踢了好几下呢！“镇定！镇定！”我心理暗暗地鼓励自己，这可是为班级争光的时候呢！全班同学也都屏住了气气息。
比赛结束后，我踢了41下。大家相互议论着自己踢了几下，有几个同学已经迫不及待地在算我们班总共踢了多少下呢！真希望我们班能拿回一个第一名呀！我想，只要齐心协力，就一定取得优异的成绩。
——操场上的笑声作文汇总二十篇
在一节体育课上，张老师取出了一张纸头和一支铅笔。每一张纸头上面都画着一张没有鼻子的“脸”。同学们都觉得非常非常奇怪：“咦？”每一个人的脸上都应该有鼻子的`啊！可是这一张‘脸’上面怎么没有鼻子呢？张老师告诉我们大家今天玩的游戏名字叫做“画鼻子”。
话刚刚说完，操场上便是一片欢呼。张老师便把纸贴在了墙上，并让我来画鼻子。我才刚刚来到了纸前，我身后的中队长就用我胸前的红领巾蒙住了我的眼睛，并把转了三圈。我非常非常晕，好不容易才摸到了纸头，画上了鼻子。当我把红领巾拉下来仔细地在“脸”上找“鼻子”时，同学们都不停地叫：“在纸头的右下角！在纸头的右下角！”哈！哈！哈！原来我画的“鼻子”已经“飞到”了“十万八千里外”！
欢声笑语传偏了整个大操场。
转眼间，六年的时光就这样过去了，来的匆匆，去的匆匆。可那些回忆始终深深地印刻在我的脑海里，不管时光的流逝，它依旧美丽，依旧是我生命中一块永远灿烂的相册，不会老旧，也不会晦暗。翻开它，让我印象最深刻的还是欢笑声。
还记得我们最后一个六一节是在操场上度过的，学校决定举行文艺汇演。我们把凳子搬到操场上，然后，表演就开始了。最让我们惊艳的是一年级小朋友表演拍照的那个节目。背景音乐一响起，盛装的小朋友便出场了。他们一男一女为一组，小朋友们只需摆个可爱的姿势就能赢得观众的欢呼声。果然是“男女搭配，干活不累”啊！在场的学生们都在为小朋友的.表演而喝彩鼓掌。
感谢母校给我们这么纯真的记忆，这么快乐的时光。我想笑着离开也许是对您最好的报答，我会在仅剩的日子里精彩地过好每一天，让欢笑声持续不断的在我的耳边回响！
“哈哈哈……”从操场上传来阵阵欢笑声，那是我们班玩“打野鸭”游戏的欢笑声。
这是一节体健课，我们来玩打野鸭的游戏啦。女生当“野鸭”，男生当“猎人”，野鸭被打完了，就表示游戏结束了。
只听老师一声令下，大家就开始玩游戏了。一开始，周力尧就向我射了一球，还好我灵巧，轻轻一跳，便躲开了。这时，刘致鸣、胡厚源那边传来阵阵得意的欢笑声，原来他们俩射中了五个女生啊。女生们一个接着一个被退下场，场上的“野鸭”越来越少了。这时，黄奕和时贝基开始向“猎人”做鬼脸，谁知，一不溜神又被球射中了，而且还是个“一箭双鸭”。最后，场上只剩下了我和王天芸了。忽然，有一个球飞来，眼见要射中我了，王天芸奋不顾身地为我挡了一球。王天芸也下场了，只剩下我一个人了。场外的`女生不断给我加油，可“猎人”太多了，我根本应付不过来，一不小心就被球打中了。游戏结束了，唉，女生队全军覆没了。
虽然这场游戏，我们女孩子输了，可我们的欢笑声丝毫没有减弱，操场上久久地回荡、着我们那银铃般的笑声……
“丁零零”清脆的下课铃打破了校园的宁静。同学们像潮水一般涌出教室，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
身强力壮的小明自告奋勇地说：“就让我来当老鹰吧！”经过大家的'一致推荐，由足智多谋的我来当母鸡。那么，剩下的同学就是小鸡啦！
游戏开始了，只见老鹰一会向左奔，一会往右扑，对小鸡们发起猛烈的进攻。我也不甘示弱，张开双臂，时而向左，时而向右，敏捷地阻挡着老鹰的进攻，奋不顾身地保护自己的“孩子们”，我怎么舍得它们被綒呢？小鸡们一个个胆战心惊地躲在我身后，不时发出尖叫声。我真厉害啊！几个回合下来，老鹰累的气喘吁吁，一无所获，小鸡们发出得意洋洋地欢笑声。老鹰想：这只母鸡太厉害了，我一定要想一个法子，搞它们个出其不意！
老鹰向左扑去，我也顺势向左挡。不料，老鹰竟然一下子向右窜，弄得我措手不及，小鸡们更是惊恐万分，四处逃窜，最后一只小鸡还没来得及反应过来，就被逮了个正着，也只好束手就擒。
游戏结束了，同学们一个个勾肩搭背地回了教室，笑声久久回荡在操场上，久久难以*息……
“哈哈哈，我们赢了，我们赢了……”操场上传来我们的笑声和欢呼声。这是怎么回事呢？原来是我们班上体育――踢足球。
这节体育课，老师让我们自由活动。我们男生就抱着足球到足球场上踢足球。
刚开始，我对的王宇欣带球冲进敌方的领地。眼看就要进球了，刘楚枫突然从一边闪出来，把球“抢”走了。王宇欣大叫：“伟灿、广耀、宏宇，把球断给我！”刘楚枫把球控制在脚下，王伟灿冲过去扑向刘楚枫，刘楚枫迅速把球传给了许铮锐，王伟灿扑了个空。这时，我想许铮锐球技高超。在这里，除我以外，很少人可以拦住他的.球，怎么办呢？我眼珠一转，想出了一个万无一失的办法。我对陈宏宇说：“你只要去抢许铮锐的球就好了。”没人知道我到底想搞什么名堂。
果真不出我所料，许铮锐看见陈宏宇抢球，就把球传给刘楚枫。这时，我以迅雷不及掩耳之速度冲了上去，奋力把球抢过来，传给王宇欣，并大声喊：“王宇欣，接球！”只见，许铮锐的笑脸消失了，露出了焦急的神情。转瞬之间，林银杈跳了起来，想拦住球，可是球硬是要与他作对。林银杈跳了起来，球落在他脚下。他一落地，球就弹到王宇欣的脚下。王宇欣来了个“远程抽射”。敌方守门员想拦住球，却差0.1厘米没有成功。
接下来，我们采取拖时策略。过了一会了，就下课了。我们这一队同学们欢呼雀跃，大家抱成一团，哭着，笑着……
今天是星期四，本来是一个很*凡的日子，但今天的星期四却是运动会。
我们一到操场上，就开始开幕式了……开幕式一完大家都知道怎么做了，上场的上场，啦啦队喊：“加油，加油！”
男子200米开始了，我们班的李洵是飞毛腿，他早就不怕对手。一开始，队员们如一跟跟离弦的箭，冲了出去，本来李洵在后面，听见啦啦队的叫喊，只见李洵摆动双臂，双脚生风似的，总算跑到了最前面。后来，李洵体力透支，跑得很吃力，被一个队员超了，就这样，我们班的飞毛腿李洵，跑了第二名，但我们还是很开心。
到了女子200米，我们班的李若瑶也是飞毛腿，有时连李洵都跑得过。“开始！”老师大声叫道，队员们跑得飞快，加油声震耳欲聋，但李若瑶跑在了最前面，而且速度不减。20米……10米……5米……哈！过啦！我们班高兴的'全班跳了起来。说：“李若瑶跑了第一名！太高兴了！”
过了50米跑，100米跑，接力跑，我们有四个冠军了！——拔河开始了，体育老师一吹口哨，大家卖力的拔，不分上下，大家的脸都红了，我们才胜利。拔了两次，我们都拔赢了！
这次运动会真开心，真想马上再过一次精彩的运动会。
星期四，我们在操场上做了一个游戏——“打老虎”。
游戏开始了，我马上瞄准了一只膘肥体壮的“老虎”，我瞄准了戴韵吉，向他扔了一沙包，可是他居然在系鞋带。唉，这戴韵吉让我白浪费了一颗“子弹”。现在，我还剩下九颗“子弹”了，我现在心须要选定目标，否则肯定打不中。之后，我选定了下一个目标——林圣钦，我向他扔了一个沙包。耶，打中了！我高兴得狂呼起来。说时迟，那时快，突然，有只“老虎”猛地向我“扑”了过来，真不巧，我被这只“老虎”反咬了一口。渐渐地，我只剩下一条命了，于是，我对谁也不留情，见一只，打一只。最后，我终于把所有“老虎”“打”死了。我又一次沉浸在胜利后的喜悦之中。冷不防，有只“老虎”竟躲了起来，他纵身一越，扑向了我，“啊……”他占了上风，我被他“咬”住了，他就是我们班最机灵的.吴斌。
“哈哈哈……”我们在欢笑中结束了这场“打老虎”的游戏。
“哈 、哈、哈，嘻、嘻、嘻”的笑声从操场上传来。原来，我们正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
老师对我们说：“时间只有十分钟，老鹰必须在规定的时间内捉住所有的小鸡，如果有时间，可以将母鸡捉住。”
“老鹰”是由巫颖弘装扮的，“母鸡”则有史丹妮扮演，剩下的就做“小鸡”了，史丹妮做“母鸡”可真威风，“老鹰”也毫不示弱，但是，我们这些“小鸡”已经有点胆战心惊了。
“老鹰”扑来扑去，还是没有抓住，我们正暗自庆幸的时候，“老鹰”突然攻击后方，有几个小鸡被她捉了，这次我们谨慎了，跑了几圈，躲过了老鹰的围攻。
老鹰又来了鸡个猛扑，又有几个可怜的“小鸡”被捉了，我们担心极了，担心会被老鹰捉住，成了她的美餐，我是紧张的一个劲出冷汗，心里祷告着：老天爷请保佑我不要被老鹰抓住。
突然，有一只”小鸡“摔倒了，”母鸡“也跟着摔倒，眼看小鸡就要被老鹰捉住了，这时“母鸡”马上站起来，挡住了。可是，狡猾的老鹰又想出了一招，她一圈一圈地开始绕，我们都有点晕头转向了。“老鹰”马上要跑来抓我们的'时候，恰好老师喊了一声“停”，我们没有被老鹰抓住，我们高声呼喊起来“我们得救了，我们得救了！”
虽然我们玩的精疲力尽，但是我们的笑声还是回荡在操场上空。
一个温暖的下午，我和我的同学们躺在绿油油的操场上，阳光洒落在我们的身上，感觉暖洋洋的。
突然，我灵机一动，对同学们说：“玩不玩”打老虎“啊？”“好啊，好啊。”同学们异口同声地说。
“游戏规则是这样的：先围成一个圈，圈里站几个人当”老虎“其余的人当”猎人“。”猎人“们只需要拿只皮球把”老虎“全部打中，就算赢了。但是如果十分钟内”猎人“们没有条完所有的”考虑猎人“们就算输了。”“好！”
游戏开始了，我和小李自告奋勇地想当“老虎”。只见大家拿着一只球，正虎视眈眈地瞪着我俩。他们真巴不得一击打挎我们。而我和小李则上蹦下跳，像两只小鸟在欢快地飞翔。我心想：我们两个速度这么快，你们肯定打不中！就在这时，不知道哪位同学把球向小李丢去，在这危急时刻，小李眼疾手快，一跳就躲过了“子弹”的'袭击。可是，好景不长，就在我俩沾沾自喜时，小王把球向我们两个的脚中间滚去，真可谓是“一箭双雕”啊！球正好滚中我们的脚。“哈哈哈——”“猎人”们哈哈大笑。我和小李则愤愤不*地“死”去了。
第二次游戏开始了，由小王当凶恶的“老虎”。因为我前面一次就是被小王打“死”的，所以我气愤地把球向他掷去。正巧，小王注意力没集中，被我“射杀”了。
“哈哈哈哈——哈哈哈哈——”游戏还在继续，操场上笑声不断。
今天，天空灰蒙蒙阴沉沉的，让人感觉很压抑，再加上寒冷的天气，同学都躲在教室里不愿出去。偶尔见一只鸟儿从窗前掠过，无忧无虑的盘旋在操场上，好像它感觉不到寒冷似的。
“老天开眼了，大家快出来看看”，突然，不知谁的一声高喊把我们五班都惊动了。我跑出教室看见白白的雪花像柳絮一样渐渐地从天空中飘落下来，一朵一朵，随着北风翩翩起舞，这情景真是美极了！同学们接二连三跑出来看，大家你一言我一语的讨论着雪花的形状，压抑的感觉一扫而光。有的伸手去接，有的还仰着脸让雪花落在脸上。
铃铃铃，上课的铃声响起，大家依依不舍地回到教室。外面的雪越下越大，地面也渐渐地积成了一片白茫茫的，我想这节课同学们肯定没专心上，好不容易挨到下课时间，大家一窝蜂似的跑出来教室，飞快地跑到操场上去和朋友们开始了激烈的“雪战”。
我不顾一切地做“炸弹”，当炸弹充足时我和苏文博一口气把雪球仍了出去，只见雪球在空中画出了一个完美的弧线。“啪”正中班长大人的头，班长大人生气极了，随手抓起一堆雪球向我们猛打，随后一大群女生加入了团队。但是我们男生团队的人数遥遥多于女生，我们队非赢不可了。一个个雪球像流星一样划向女生，她们为了躲避跳来跳去，那个囧样弄得大家哈哈大笑。
其它班级的学生也加入了雪战，大家开心地你追我赶，顿时欢声笑语响彻整个操场。
在一节体育课上，张老师取出了一张纸头和一支铅笔。每一张纸头上面都画着一张没有鼻子的“脸”。同学们都觉得非常非常奇怪：“咦？”每一个人的脸上都应该有鼻子的啊！可是这一张‘脸’上面怎么没有鼻子呢？张老师告诉我们大家今天玩的游戏名字叫做“画鼻子”。
话刚刚说完，操场上便是一片欢呼。张老师便把纸贴在了墙上，并让我来画鼻子。我才刚刚来到了纸前，我身后的中队长就用我胸前的红领巾蒙住了我的'眼睛，并把转了三圈。我非常非常晕，好不容易才摸到了纸头，画上了鼻子。当我把红领巾拉下来仔细地在“脸”上找“鼻子”时，同学们都不停地叫：“在纸头的右下角！在纸头的右下角！”哈！哈！哈！原来我画的“鼻子”已经“飞到”了“十万八千里外”
欢声笑语传偏了整个大操场。
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了。同学们像一道道闪电飞奔到操场上，开始了丰富多彩的课间活动。
有的同学在欢快地跳短绳。有的成群结队聚在一起，边打着节拍唱着歌边跳大绳，有的'同学在打乒乓球，你一拍我一接，个个都是乒乓球高手。操场上，笑笑和他的好朋友在踢毽子，看，笑笑把毽子往空中一抛，毽子往下坠落时，笑笑一抬右脚稳稳地接住了毽子，又反脚一踢，毽子又向空中飞去。彩色的毽子一上一下好像蜻蜓点水，好玩极了！
操场上真热闹，同学们玩得很开心！
“哈哈哈，快来看啦！”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。年*花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球顽皮地掉了下来。他连忙弯腰去捡，嘴里还说：“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。”我们大家都哈哈大笑起来。潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！”大家又高兴地笑了。裁判员喊了一声：“预——备。”“砰”的一声枪响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。真像电视中的铁拐李。嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。“好。”大家拍手为他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。有位同学说：“你们看王老师多机灵啊！”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
“叮叮……”上课了，这节是阅写课，黄老师说：“我们今天要到操场上做一个游戏——“老鹰捉小鸡”。我们到了操场，通过黑白配，谁和别人不一样，谁就当母鸡和老鹰。其他人都是小鸡。游戏规则是：如果小鸡松了手，就是老鹰队赢。如果老鹰到时间没有抓完小鸡，那么就是小鸡队赢。既然说好了规则，游戏就开始了。老鹰是小刘，母鸡是小朱。规定15分钟抓到所有小鸡。
小刘往右边跑，大叫：“哈哈哈！看我先抓哪个哦！嘿嘿嘿！”我们都拉着小朱的衣服，左拉右逃，小朱卖力地挡着老鹰，而小鸡们却吓得不知所措，小刘又向左边突击，小朱马上用手挡住她的去路，没想到“嗖”得一下快速窜到了小费的后面，一抓，兴奋地说：“哦！我抓住小费咯！”小费只好出场。别人都在喊：“加油，加油！母鸡队加油，陈茵之当心啊！”因为我是最后的那只小鸡。只见小刘快速钻到母鸡翅膀下，就偷跑向我，母鸡什么都不知道，我急着大喊：“小朱，你怎么啦？”我迅速向左边跑去，差一点儿就被小刘抓住了。我前面的小夏正在偷笑：刘佳趁机，一把抓住了我。最后，只剩下小夏和王王了，只见她俩在母鸡的保护下左躲右闪，小刘几次都扑了个空，我们在一边时时发出欢笑声。一阵铃响，十五分钟到了。母鸡队赢了！
大家欢呼着胜利，虽然要回到教室了，可是操场的每一个角落都有我们的欢笑声。
“叮零零”上课零声响了，今天的作文课王老师带我们去玩丢手帕的游戏。丢手帕是由一个人把手帕放在另一个人的后面，那个人再去追放手帕的人，放手帕的人站到那个人的位置上没有被抓住就赢了，反过来抓住了就输了。
游戏开始了，先由贺毅当丢手帕的人，我们围成一圈，大家都蹲在地上，贺毅一边走一边看着我们，也象在偷偷地盘算着丢在谁的`身后不会被抓住。走着走着，他乘扬鼎天不注意，轻轻地把手帕放在了他的后面，扬鼎天没有发觉。有的同学忍不住叫起来：“扬鼎天，手帕在你的后面！”这时，扬鼎天才反应过来，马上跑起来追贺毅，贺毅一路领先，扬鼎天紧追不舍，贺毅真不愧是运动健将，一下子把扬鼎天甩出了很远，不一会就站到了扬鼎天的位置上。扬鼎天追得气喘嘘嘘可是还是输了，作为惩罚他给我们讲了一个笑话，大家都被逗得笑得前俯后仰。
游戏在一片欢声笑语中继续进行着……
今天，阳光明媚。老师带我们去操场上吹泡泡。我们一听，兴高采烈。我带着装满了肥皂水的杯子，一根吸管，小心翼翼的奔向操场。
到了操场我们开始吹泡泡了。我把吸管在肥皂水里蘸了一下，然后放在嘴边一吹。呀！泡泡没吹出来，一滴肥皂水滴在我的鞋上。我生气极了，泡娃娃好像在和我作对。吸取了这个教训，我又吹了一次：我重新在水杯里蘸了一下，放在嘴边，轻轻一吹，一个泡娃娃从吸管里“飞”出来。于是，我吹里一个又一个，整个操场都“浸”在泡泡里。这些泡泡大大小小、玲珑多姿，在阳光的照耀下五颜六色，美丽极了。有的像奥运会上的标志，有的像几个娃娃在一起玩耍嬉戏，有的像一串串香喷喷的冰糖葫芦，让人看着馋涎欲滴，还有的泡泡三五成群挤在一块儿，好像在跳舞。
这些泡泡带着我们的欢笑飞向远方，把我们的快乐和幸福与大家一起分享。时间匆匆的过去，不知不觉上课铃响了。我依依不舍地离开了操场，但我的心久久不能*静，仍然沉浸在快乐之中。
“叮！叮！叮！”清脆悦耳的下课铃声响了，同学们像小老虎一样飞奔而去，来到了热闹非凡的大操场上。操场上，有的同学在拍皮球，有的在跳绳，还有的在你追我赶的跑步。
我们班的同学呢？玩的是老鹰抓小鸡的游戏。焦云龙同学主动争取当老鹰，我说：“我来当鸡妈妈吧。”
游戏开始了，老鹰飞快的跑向小鸡，我连忙张开翅膀拦住老鹰。我大声的说：“宝宝们小心啦！”我带着小鸡左躲右闪，把我累得大汗淋漓，我用尽全身的力气保护着我的鸡宝宝。当老鹰又一次准备发起冲锋的时候，我对着老鹰大吼了一声：“我一只小鸡也不能让你抓住！”老鹰愣了一下，他还是不顾一切的冲了过来，正在这时，上课的铃声响了……
我们回到了教室，操场上又恢复了往日的*静。
今天，操场上的每一个角落都飘荡着笑声。哦，原来是我们班在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始前，小红自告奋勇滴当了“老鹰”小强也不甘落后地当“母鸡”，剩下的只好当受母鸡保护的“小鸡宝宝“了。”老鹰“很想抓到”小鸡”，但“小鸡们”在“母鸡妈妈”的保护下，东躲西躲，“它”就是抓不到。“老鹰”急了，只见它饿狼扑食，趁“母鸡妈妈”不留神，把一只落伍的“小鸡”抓住了。“老鹰”得意滴笑了，哈哈的`笑声不断，被抓住的“小鸡”心不甘，情不愿地在旁边观战。
不过一会儿，在“老鹰”凶猛地攻势下，“小鸡们”一个又一个地被抓走了，只剩下我和思思了。“母鸡妈妈”大声说：“老鹰，别得意，你一定抓不到了！”我们俩也跟着说：“一定抓不到！”旁边的小鸡都一齐大声为我们加油。“老鹰”用尽了办法，却怎么也抓不到我们，只好认输了。“小鸡们”跳了起来，欢呼声，笑声一阵高过一阵。我们玩了很久，每个人都那么快乐，操场上都快装不下我们的笑声了！
其实，操场上每天都有不同的笑声。每阵笑声都洋溢着藏不住的快乐。
耶——教室里一阵笑声，原来老师让我们去操场做丢手帕游戏。游戏规则是这样的：选一个人来丢手帕，丢到谁你就要追上丢手帕的人，如果抓不到就表演节目。
我们选了小个子吴思源来丢手帕。我们一边唱着丢手帕的歌，。一边注意观察四周，只见他诡计多端在每个人后面都做了假动作，害得大家都不停地往后面摸。一两圈后，吴思源把手帕扔到沈辉的`后面。而跑步健将沈辉像箭一样回到原地。吴思源只好无奈地表演节目，笑得我们直不起腰。
下一回又是吴思源来丢手帕，大家又唱丢手帕的歌。不料，吴思源在我身后做了几个假动作后，若无其事地围着走，害得我连忙用手摸，唉——真气愤！我说道，但这次吴思源趁我放松警惕，真的扔到我背后了。当时，我一点都不知道，同学们的眼睛齐刷刷地盯着我，又叫了起来：如意，该你了！我察觉到了，连忙起身，拿起手帕，向他追击。这时，叫声一浪高过一浪，大家都扯着嗓子叫：加油！如意！我想：吴思源今天正好穿有帽子的衣服，我可以抓他的帽子呀！于是，我飞快地追着，伸长手拉住他的帽子。YES，我抓到了。我叫道。吴思源输了只好又表演了节目。我们所有的伙伴边拍手边笑着，笑声回荡在操场上。
虽然时间很快过去了，但是我不会忘记这美好的瞬间。特别是大家的笑声留在大家的脑海里。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操场上传来阵阵欢快的笑声，那是我们班的同学在玩丢沙包的游戏呢！
我们分了两组，一组扔沙包，一组躲沙包。我和小涵一组。游戏开始了，我一拿到沙包就使劲往小璐身上扔，她还没回过神来，就已经败下阵了，只好垂头丧气地到一边当观众去了。小涵拿到沙包猛地朝小李一扔，不料，沙包在空中拐了一个弯，什么也没打着。我和小涵不甘心，我在小李得意的时候一扔。哈，沙包像听了我的话，一下子就打中了，我和小涵一蹦三尺高，向她们扮鬼脸，说道：“你们怕了吗？你们怕了吗？”“有本事换角色再来比！”她们不服气。“好！”我和小涵胸有成竹地说。
第二轮比赛开始了。只见小璐身子倾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一样向我冲来，我往下一蹲，沙包飞到了后面。小李一拿到沙包，我就大声喊：“小涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉着，像螃蟹一样横着跑。让小李眼花缭乱，随手一扔，我们没被打着，沙包反而滚出去好远，在我和小涵洋洋得意之时，我觉得身后好像有什么东西碰了一下，我转过身，沙包已掉在地上，我就这样“中弹牺牲”了。
只剩下小涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲过了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只灵猫，又躲开了，几分钟过去了，她依然毫发未损，还边躲边说：“燕子低飞。”“白兔蹦跳。”“天鹅展翅。”故意摆出一个个造型，让对方无可奈何，胡乱打一通。结果打得气喘吁吁，疲惫不堪，而小涵*安无事。“我们胜利了，我们胜利了！”我们高兴地喊着。“下次有时间再比！”她们打算再一次和我们一决高低。
集合了，我们依依不舍地离开了带给我快乐笑声的操场。我多想再玩一会儿呀！
——操场上真热闹三年级优秀作文汇总5篇
“叮零零”上课零声响了，今天的作文课王老师带我们去玩丢手帕的游戏。丢手帕是由一个人把手帕放在另一个人的后面，那个人再去追放手帕的人，放手帕的人站到那个人的位置上没有被抓住就赢了，反过来抓住了就输了。
游戏开始了，先由贺毅当丢手帕的人，我们围成一圈，大家都蹲在地上，贺毅一边走一边看着我们，也象在偷偷地盘算着丢在谁的身后不会被抓住。走着走着，他乘扬鼎天不注意，轻轻地把手帕放在了他的后面，扬鼎天没有发觉。有的同学忍不住叫起来：“扬鼎天，手帕在你的后面！”这时，扬鼎天才反应过来，马上跑起来追贺毅，贺毅一路领先，扬鼎天紧追不舍，贺毅真不愧是运动健将，一下子把扬鼎天甩出了很远，不一会就站到了扬鼎天的位置上。扬鼎天追得气喘嘘嘘可是还是输了，作为惩罚他给我们讲了一个笑话，大家都被逗得笑得前俯后仰。
游戏在一片欢声笑语中继续进行着……
“蹲下！”“往左跑，往左跑！”“快拦住他，拦住他！”操场上不时传来一阵阵呐喊声。原来，我们班正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！
游戏开始了，我自告奋勇当“老鹰”，罗成龙被选为当“鸡妈妈”，剩下的就是“小鸡”了。一开始我就张牙舞爪地向“小鸡”们扑去，罗成龙张开双臂，拦住了我，还不时地向“小鸡”们发出信号，提醒“小鸡”们蹲下，以免遭到“老鹰”的袭击。这“老鹰”可不好当啊，没过多久，我就累得气喘吁吁，双手撑住双腿再也跑不动了。
这时，“小鸡”们都叽叽喳喳的叫闹开了，“这只老鹰太笨了。”“来呀，来呀。”排在最后的汤晏辗挑衅地大声叫道：“笨老鹰，来捉我啊！”气得我鹰暴跳如雷，嚷道“看我怎么收拾你！”我迅速冲向他。“鸡妈妈”灵活的动自己的身体，不给我一丝机会。
随着悠扬的下课音乐，同学们迫不及待地走出教室。
护绿小队同学有的剪枝叶、有的给花草浇水、还有的在松土。经过了他们的辛勤劳动，换来了美丽的花草树木，一阵风吹过，花儿向我们点点头，好像在说：“谢谢！”
宣传小队的小明正忙着出黑板报，有时画，有时写，小丽则在一边读稿子，不一会儿，黑板报就画好了。
下课的时候，也是课代表最忙的时候，小红和李老师有说有笑地走过来，小红高兴地对李老师说：“今天本子全都收齐了。”李老师也对小红说：“你真是越来越能干了！”
这边一个小弟弟一边走路一边看书，一个高年级的大姐姐走过去说：“一边走路一边看书会伤害眼睛。”小弟弟听了笑了笑，赶忙把书收了起来，并向大姐姐道了谢。
操场远处，同学们有的打篮球、有的玩双杠。离操场更远的教学楼同学们进进出出，原来是在打扫卫生。
下课间的操场真热闹啊！
校园的操场我们的学校在植物园的山脚下，校园的操场。一走进校门就看见一栋高几十米的教学楼，教学楼的后面便是我要向大家介绍的操场了。我们的操场如果跑一圈就会觉得它象一个巨大的零蛋，也是一个椭圆行。早晨，大家就在操场上跳绳，跑步，踢球，打篮球等做各种各样的运动。晚上，我们吃完饭，洗了澡就去操场踢球了，你瞧！队园们个个生龙活虎，小学二年级《校园的操场》。
操场也是我们上体育课的必备品。今天，又是一个晴朗的天，同学们做完眼保健操后就一个个冲出教室，直奔操场站好，等着老师的到来。我们的操场正中央是一个足球场，一般我们只踢半场，如果踢全场的话就会消耗太多的体力，我们还太小踢不来。怎么样，这就是我们的操场，有机会可以来我们学校参观一下，我们学校非常欢迎你的到来。
下课铃声刚响，操场上就开始热闹起来了。
瞧，一群小同学在假山的北面跳长绳，一个男孩飞快地跳了进去，看，他跳得多轻松啊，还做出了一个高难度动作。这时，一个女孩以迅雷不及掩耳之势地跳了进去，简直像一个“女超人”，又简直像一只飞燕。轮到我了，我站在那里一动不动，心里害怕极了，我犹豫不决。就在这时，同学们鼓励我说：“男子汉大丈夫怕什么，跳进去！”我听了大家的话，一鼓作气地跳了进去。场上响起了热烈的掌声。
操场中间的同学在玩老鹰做小鸡。小军当老鹰。小红当鸡妈妈，她足智多谋。老鹰开始出击了，他伸出强劲的翅膀猛扑过去，鸡妈妈毫无畏惧，也伸出翅膀，保护小鸡。老鹰走到哪里，鸡妈妈也走到哪里，突然，老鹰来了个声东击西，鸡妈妈没注意，就被捉走了一只小鸡。操场中间传来了欢笑声。
啊，操场真热闹啊
——操场上的笑声-五年级作文(五)份
周五的上午，阳光明媚。“叮铃铃……”下课了，我和同学们有说有笑地跑到了操场，我们最爱的体育课开始了……
体育老师带着我们做完热身运动后，我们开始了自由活动。同学们有的打羽毛球，有的打篮球，还有的踢足球。看着同学们玩得那么开心，我也不例外，加入了“足球大军”中。
我们的足球规则很简单：我们一共十个人，分成两组，每组五人，哪一组踢进的球多哪一组就赢。比赛一开始就非常激烈，对方把球提到我方球门边。对方喊道：“加油，加油！一定要赢呀！”他把球一会儿踢到东，一会儿又踢到西，准备射门。虽然我方防守队员认真地防守，但是总是没有拿到球。我们的守门员也目不转睛地盯着球移动的的方向。我们进行了几个回合，突然他一脚射门，我大声地喊：“守门员加油！要射门啦！”我们的守门员迅速反应，稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了。我和小伙伴商量了一下，准备在他们不注意的时候把他们打得落花流水。这时对方的士气也下降了许多。就在他们分神的时候，我方队员来了个猛攻，把球踢到球门边，我飞快地跑过去，接住球又向另一个队友传球。另一个队友接住球轻而易举地把球踢进了对方的球门。“进球了！哈哈哈……”一阵阵欢呼声、笑声。我们玩得太开心啦！
这时，下课铃声响了，我们依依不舍地离开了操场，但我们的笑声还在操场上回荡……
“叮铃铃”下课铃响了，我们都一窝蜂地涌了出去，来到了操场上。
操场上，我们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢球。
球场上，只见蓝队和红队像上了弦的箭，蓄势待发。只听裁判吹了一声口哨，两队的人都飞奔起来，观众们呐喊：“红前锋，带球，闪过蓝后卫，射门，进了！”全场爆发出巨大的欢呼声，雷公听了这声音也要吓得抖三抖，他们踢得越来越激烈，汗如雨下，谁也不敢放松，生怕自己队失败，球场上的草地也好像被他们的汗水浇过一样，在阳光的照耀下显得格外的青。
踢得最激烈的一次是在下半场的最后一小场，虽然双方都疲惫不堪，但是没有人休息。因为他们知道，如果这一局输了，前面的努力就全部白费了。当时的场景是这样的：红方中卫刚抢来球，就往蓝方球门攻。跑了一会儿，红方中卫有的体力不支了，他立刻把球传给了红方左前锋，自己应声倒地，左前锋一路杀到蓝方球门，结果蓝方球员把红方的左前锋团团围住，周围的红方球员只剩累到在地的红方中卫了，所有的希望都寄托在他身上了。于是，一个感动的场面出现了：红方中卫挣扎着爬了起来，用蹒跚的步伐向红方左前锋跑去，红左前锋一看机会来了，赶忙把球传给了红中卫，红中卫用尽浑身解数把球射向了蓝方球门，自己又一次累倒在地。守门员还没反应过来，球已经以迅雷不及掩耳之势的速度飞进了球门，最终，红方以胜利告终。
红方球员们和啦啦队员们跑过去把红方中卫扶起来，把他高高抛起来，又让他稳稳地落下。
我们的欢呼声响彻天空。
“哈哈哈……”每当下课后，操场上就充满了欢声笑语，充满了欢乐的气氛。今天我们玩什么游戏呢？我想了想，说：“对了！我们就玩‘老鹰捉小鸡’吧！”
老鹰捉小鸡的游戏规则很简单：首先，选出一个“老鹰”和一只“母鸡”，其余的人做“小鸡”。“母鸡”保护“小鸡”，排成一排，后一个人抓住前面人的衣服。“老鹰”要想办法捉到最后面一只“小鸡”，才能胜利。
游戏开始了，胡尧中当“老鹰”，我当“母鸡”。胡尧中使了一招“声东击西”。只见他慢慢向左移动，我也跟着他动，可他又突然向右一转，我赶紧伸出双臂，挡住他，保护“小鸡”，真怕他捉住“小鸡”。我正暗自得意，胡尧中却突然向左一转，我连忙折回去想阻挡却实在挡不住了，让他捉到了“小鸡”。我气得使劲儿跺脚，忿忿地说：“下回决不饶你！”
第二轮开始了！这次我当“老鹰”，我伸出双手，做出在飞的姿态，还不停地叫唤，逗得大家哈哈大笑。这次的“母鸡”是刘鹏程，只见他故作愤怒的样子，低沉着嗓音对我说：“别想捉我的孩子！”我们笑得更厉害了。我又叫唤了几声，想让对手放松警惕，我暗暗告诫自己：“我一定能捉到！”我迈开脚步，快速向左攻击。但那些“小鸡”却以为我会像胡尧中一样“声东击西”，所以一看到我往左，便紧张地提醒“母鸡”向右躲，“母鸡”果真转到了反方向。我一下子就捉住了一只“小鸡”。耶！我赢了！我高兴得手舞足蹈。就在这时，上课铃声却响了。
我们几个说笑着走回了教室。
“哈哈哈哈！”一阵阵地笑声从操场上传了过来。大家在干嘛呢？原来是三班体育课上的足球赛开赛了。看这架式绝对不亚于冠军联赛啊！只见男生们组、成两个队，分别由周徐诚与徐郁涵担任队长，队长一摆手，各队的守门员、前峰、中峰、后卫全们到位，只听一声令下，双方开始进攻罗！
“快，球来了！”只听徐郁涵队的队员大声叫道，说时迟，那时快，周徐诚队的队员已经带球来到了球门前，于是球门前一阵混乱，大家挤成一团，把当守门员的孙昊急得满头大汗：“同志们，我看不到球了。”接着就听到一声惨叫，不知道是谁绊倒了谁，然后大家就倒成了一片。这下好了，球没进 网，一群球员进了 网。把在一旁看热闹的女生们笑得前仰后翻，眼泪都笑出来了。
在女生们的笑声中球赛继续进行，教练宣布刚才的进球不算，大家只能重新回到中场开战。就在周徐诚队进攻时徐郁函队的队员犯规，被罚点球。这时队长徐郁涵把守门员一推说：“我来！”。看着跟球门差不多大的徐郁涵，队员们信心百倍，可是徐郁涵跟往常一样，个头虽大技术却不咋地，还差点儿把自己摔了，对方的球进了！徐郁涵一下子坐到了地上，沮丧地抱着足球。“好球！”看到进球倒是引发了女生们的一阵狂呼！
于是，球赛就这样在大家们的欢笑声一直战到下课，这时比分已经不重要了，重要的是大家从球赛中得到的快乐！
今天是一个阳光明媚的日子，操场上生机勃勃。廖老师踏着欢快的预备铃走进来，亲切的对同学们说：“我们去操场玩老鹰捉小鸡游戏。”同学一听都手舞足蹈起来。
同学们像出笼的'小鸟一般飞向操场。老师讲了规矩：选出一位同学当母鸡，再选出一个同学当老鹰，其余的同学当小鸡。开始选人了，大多数同学都选择当母鸡，因为他们都想保护小鸡，得到这份美差。老师提醒我们：当母鸡要伸长手臂，保护身后的小鸡，如果小鸡被老鹰抓住了，那么就输了。廖老师话音刚落，同学们就跃跃欲试了，听了老师的话就更加起劲了，都毛遂自荐当母鸡。最后通过选拔，这个光荣的任务就交给了张廷伟，而凶猛的老鹰就交给了速度敏捷的虞若涵。游戏终于开始了，“母鸡”为了小鸡奋不顾身，把手臂伸得长长的，身子一会向左，一会儿往右，挡住了老鹰的多次进攻。可老鹰也不甘示弱，为了分散母鸡的注意力，他左晃右晃，一会看这儿，一会儿看那儿。突然，他眉头一邹计上心来，看着得意洋洋的母鸡，他瞄准了一只其喘吁吁的小鸡，利用他敏捷的身手从母鸡翅膀下穿过去，小鸡们大惊失色，在操场上东奔西跑，小鸡们大汗淋淋。瞧!那陈希源脸红扑扑的像涂了胭脂一样。经过多次较量，老鹰抓住了好多小鸡，小鸡虽然被“吃掉了”，可是他们还是咯咯地笑着。
操场上的笑声，似清泉流淌，源源不断，流入心田。我爱这个游戏，更爱这个充满笑声的操场。
——操场上的笑声400字作文6篇
“哈哈哈！哈哈哈！”操场上传来一阵阵欢乐的笑声，像铜铃般悦耳。我们在干什么呢？——丢沙包。
中午，顾老师带我们来到操场。她简单的说明了一下游戏规则，把我们分成四个游戏小组。我和邬邬，洁洁，悦悦等七个人分到了一组。
游戏开始了，先是洁洁笑嘻嘻地发“子弹”。“啊！”不知谁叫了一声，原来是悦悦被打着了。洁洁顶替她的位置，那她当然也换到了洁洁的位置。
接着是邬邬发沙包了。不料，我“中弹”啦！不过我坏笑起来，心里想着打谁好呢？“嘿嘿，就打你吧！”我朝着常常和婧婧中间“攻击”。“耶，婧婧中弹啦！”我兴奋地说。可就在这时，悦悦向我发了一个沙包。啊！我又“中弹”了。我下定决心一定要打一个“大胜仗”。一趁悦悦不注意，向她“报仇”，结果我“胜利”了！
悦悦不服气，撅着嘴，向常常发一“大炮”。没想到，她动作敏捷，一下子就把沙包接住了。哈，她加了一条命，“不怕死”啦！该婧婧“攻击”了，“给我！给我！……”大家伸出手来，争着抢沙包。可她不急不慢地往高空抛去。嘿！谁都没接到沙包。
时间过得可真快啊！没多久，我们带着欢乐回到了教室。但我耳边还回荡着那操场上的笑声。
“打中喽，打中喽！”操场传来阵阵愉快的笑声，原来是我们班在举行“打野鸭”的游戏。游戏规则是男生围成一个圈，当“猎人”，女生在圈内当“野鸭”。老师手里拿着一个球说是：“这是猎人们的‘枪弹’，要用‘枪弹’打‘野鸭’。如果‘野鸭’被击中立刻出局，要注意的是不能打上半身，只能下半身。”
游戏开始了。女生们跑进圈内，一个个既害怕，又期待。一双双眼睛紧盯着男生手中的球。当球抛向她们时，她们惊慌失措地四处逃窜，有的躲藏，有的跳跃，还有的疾跑。机灵的小黄同学眼疾手快，接到球就“呼”地扔出去，眼看球就打中小悦同学了，只见她来了“鲤鱼跳龙门”，球从小悦同学的腿下“嗖”地滚了过去。女生们拍了拍胸脯，都松了一口气，真是有惊无险啊！不幸的是，几只“野鸭”还是被打中了，最后，“野鸭”们没有一个能逃脱“枪弹”的袭击，全都被打中，引得男生们欣喜若狂。“耶！”“哈哈哈”……
“叮铃铃”，下课铃响了，我们开心地回到了教室，可我们的笑声却还在操场上回荡着。
今天上午第四节课，周老师带领我们到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
周老师说了游戏的规则：一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其他同学做小鸡。后面的同学拉着前面同学的衣服，一个接着一个，跟在母鸡的后面，如果小鸡被捉到，被捉到的小鸡就退出游戏。
老师决定我当老鹰，小明当母鸡。游戏开始了，只见小明张开双臂，眼睛紧盯着我，保护着小鸡。我双眼盯着小鸡冲上去抓，小明挡在我前面，我冲到左他挡到左，我冲到右他也挡到右。过了好长时间，我一只小鸡也没捉到，这时我已满天大汗。怎样才能捉到小鸡呢?我想到三十六计其中一计——声东击西。我向左作了一个假动作，小明信以为真，跟着我向左，我忽然向右，很快地跑到小明后面捉了几只小鸡。被我捉到的小鸡嘴里叽里咕噜气冲冲地坐在操场边的草地上，看他们无奈的样子，同学们都哈哈大笑，接着我又捉了几只小鸡，小明慌了，脚一滑摔倒了，后面的小鸡也都跟着摔倒了。这时操场上笑声一片，有的前仰后合，有的笑得腰都弯了，我的眼泪也笑出来了。
下课了，同学们都还没玩够呢!
“丁零零”清脆的下课铃打破了校园的宁静。同学们像潮水一般涌出教室，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
身强力壮的小明自告奋勇地说：“就让我来当老鹰吧！”经过大家的一致推荐，由足智多谋的我来当母鸡。那么，剩下的同学就是小鸡啦！
游戏开始了，只见老鹰一会向左奔，一会往右扑，对小鸡们发起猛烈的进攻。我也不甘示弱，张开双臂，时而向左，时而向右，敏捷地阻挡着老鹰的进攻，奋不顾身地保护自己的“孩子们”，我怎么舍得它们被綒呢？小鸡们一个个胆战心惊地躲在我身后，不时发出尖叫声。我真厉害啊！几个回合下来，老鹰累的气喘吁吁，一无所获，小鸡们发出得意洋洋地欢笑声。老鹰想：这只母鸡太厉害了，我一定要想一个法子，搞它们个出其不意！
老鹰向左扑去，我也顺势向左挡。不料，老鹰竟然一下子向右窜，弄得我措手不及，小鸡们更是惊恐万分，四处逃窜，最后一只小鸡还没来得及反应过来，就被逮了个正着，也只好束手就擒。
游戏结束了，同学们一个个勾肩搭背地回了教室，笑声久久回荡在操场上，久久难以*息……
我曾经玩过许许多多的游戏，我最喜欢的游戏就是“大风车”了。
我们常常十几个人，来到操场上，围成一个圆，请高个子芳芳站在中央，我们每个人都拿着绳子的一头，另一头则由芳芳来拿着，只要芳芳一声令下说：“开始”我们这几片“枫叶”就得跟她转，这个游戏可是有优胜劣汰的呦!只要有一个同学摔跤，就出局，最后剩下来的同学当然就是冠军。
游戏正式开始啦!只见我们的核心人物芳芳站在正中央，手里握着绳子的一头，把绳子高高举起显得十分神气，我们这些“枫叶”也就各就各位了，芳芳大声喊道：“大风车”开始转动。游戏开始了，还没有转到一圈，只听到“呀!”的一声，绳子脱离了小军，小军只好狼狈的下了场，同学们都哈哈大笑起来。不一会又听到陈晨大叫一声：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狈的下了场，看的同学们都笑的前仰后合。东东得意忘形的一边拿绳子一边向同学们做着鬼脸，同学们真佩服他。但不一会，本来对自己充满信心的他也脱离了绳子，灰溜溜的下了场。大风车上的叶子越来越少，最后细心的我得了冠军。同学们把我抬了起来，为我欢呼，虽然操场上没了人，但我们的笑声还在操场上徘徊着......
体锻课时间又到了，外面阳光灿烂，在老师的带领下我们来到了操场。我们来到了规定的活动区域，老师在说完注意事项后，老师的“散”字刚刚落音，我们都已经像离弦之箭般飞了出去。笑声顿时在操场上空飘散了开来，安静的操场一下子就热闹了起来。
同学们玩起了各种游戏，有进行排球比赛的，有玩撕名牌游戏的，有打野鸭的……
我么就不用说了，当然是参加我最喜欢的撕名牌的游戏了。游戏规则把参加的小朋友分成2队，每队有5名同学参加这个游戏。分完组两队成员都虎视眈眈的看着对方，严防死守着，都不愿意做第一个被淘汰的那个队员。在经历了几次周旋之后，有个同学体力不支了，我和我的搭档同时发现了“猎物”，相互默契的对视一笑，一前一后向着“猎物”靠拢，搭档在前面佯攻，我从后面包抄，哈哈，“猎物”被抓到了！我们胜利了，我们的队员高兴的抱在一起欢呼着！胜利是属于我们的！
快乐的时光总是过的如此之快，马上就要临*下课了，我们躺在那暖洋洋的草地上休息一会，笑呵呵的看着那蔚蓝的天空，相互说着话，期待着下一节课的来到。短短一节体锻课就这样在我们嘻嘻哈哈声中过去了！我们喜欢上这样的课！
——小学作文：操场上的笑声优选【五】篇
“叮呤呤……”上课铃响了，这节是体育课。我们来到了操场上，周老师对我们说：“今天我们来玩‘打野鸭’”。同学们都欢呼了起来。
周老师在地上画了一个圆，搬来了许多许多皮球后对我们说：“这次由女生当‘野鸭’，男生当‘猎人’。野鸭只能在圆内活动，猎人必须在圆外打野鸭。时间为三十分，打中的淘汰，没打中的胜利。”
第一个发球的是小赖，他可没有胡乱发球，他早已盯上了小高，说是迟那是快，他猛地一发球；小高还没反应过来就被打中了。她呆呆地站在那儿，一脸茫然，却只能离开圆圈，惹得我们哈哈大笑了起来。小胡躲来躲去，一路下来很安全。小彭向她猛地发了个球，她身体一晃，躲过了球。我乘机向她发了一个低空球，却被小雯用脚把球挡了回去，小胡又没被打到。小李趁小俞不注意，发了一个高速高发球。“咚！”球掉在了小俞头上。小李想打小张，但小张躲来躲去，怎么也打不到。比赛进行到最后，只剩下小胡、小张没被打到。我们男生心里都在说：你们两只野鸭，早晚会被打中的，还是快投降吧！小张一直在得意地笑，于是就被小赖打中了。猎人们讨论了一个对付小胡的办法，方法就是每个男生都拿着一个球围成一个圈，一起投向小胡。哈哈！这下她无路可逃了。
“哈哈哈！……”笑声传遍了操场的每个角落。
"嘻嘻，哈哈!"这铜铃般的笑声是从哪儿传出来的呀? 找到了，找到了!现在是学校的阳光半日活动时间，三年级的我们在操场上快乐的比赛。
"每个班挑选10男10女参加传球比赛。如果前面一个同学将球从头上传，后面一位同学就要将球从胯下传，以此类推。"体育胡老师大声地宣布着比赛要求。好有趣的比赛，大家都情不自禁露出了笑容，"我来，我来!"同学们争抢着参加比赛。我被幸运地选中参加"海底传月"的比赛，我高兴地一蹦三尺高，笑着大叫："太棒了!"
没过一会儿，只听见一声哨响，比赛开始了，我的笑容一下子消失了，双脚竟然开始发抖。只见球在同学手里象火箭般快速地传递。我的心更紧张了，心想：这个球一定很难接吧!就在这时，前面的同学从头上把球传给了我，我来不及多想，急忙把球传给了后面的同学。原来传球并没有我想象的那么难!我迫不及待地等待下一次球的到来。球在我手中传了一次又一次，15分钟的比赛转眼就结束了。
"三3班第一名!"没等胡老师宣布完成绩，我们班所有人都欢呼起来!男生们豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，胜利!"优雅的女生也按耐不住心中的喜悦，拉着手，跳着，笑着!
此时的操场上，笑声此起彼伏，这是我们三3班团结的笑声，合作的笑声!
早晨，阳光明媚，陈老师通知我要在全校同学面前给我颁奖了!我的心扑通扑通跳，就像春天枝头的'小鸟，因为我还从没上过升旗台领奖呢。
**放过以后，校长开始说话了，我听见她在扩音喇叭里一个字一个字说，下面请猪宝宝上台领奖，他荣获了今年的龙凤小饺子优秀奖。同学们开始鼓掌了，我从眼角里看见豆豆羡慕得口水直流，*日里成绩一直领先的月月也不服气地哼着鼻子，还有小雨，这个调皮蛋，哈哈，更没机会在全校面前领奖了!
我挺胸抬头，做出一幅*时自己觉得最COOL的表情，大步流星直奔**台而去。大家的掌声似乎在为我打拍子，一二一，哆来咪，我的步子不知不常见飘了起来，觉得自己仿佛变成了哪吒，又好像是孙悟空，还有奥特曼。。。哈哈。。正美着、、、怎么回事。好疼。
再睁开眼时，天已经在我头上了，很快，陈老师面孔挡住了天空：猪宝你没事吧?“没事，我大概踩西瓜皮了。”老师忍不住笑了，扶我站起来。
校长走过来，把奖状递给我，认认真真地叮嘱：“下次可不好再骄傲了!”我脸红红摸摸头皮，大声说：是，我记住了-谦虚使人进步，骄傲叫人摔跤!话音未落，只见下面大家都乐了，操场里笑声一片。
体育活动课上，操场上笑声不断。
我和几个好朋友商议起了玩什么游戏。我提议：“我们来玩扫树叶，小诗来扫，谁被扫中，下轮便是谁扫。”大家一致认可，我高兴地笑了。
第一轮是我当排头，小诗可扫得真准！只见她双目圆睁，以横扫千军之势抡着绳子，一下子就扫到了我！“瞧，我这招秋风扫落叶名不虚传吧？”小诗像个女侠似的仰天大笑三声，大家也笑了起来！我也笑出了声。
第二轮我扫，小诗替代了我的位置。可是，我扫了三圈，没有扫到任何人，反而越扫离树叶们越远。这几圈下来，我不仅转得头晕眼花，像个醉酒的大汉似的，还扫到了自己！
大家见了，笑得更欢了！他们有的捧腹大笑，有的捂着嘴偷偷地笑，也有的一边“夸”我一边笑，就连我自己也被我逗得开怀大笑！
都说笑是会传染的。我们一个个笑得肚子疼，却一个个都停不下来，觉得有一个无形的大手在搔我们的痒痒。我们笑得都在地上直打滚了！这一举动引来了大家的围观，大家看了一会儿，也不知为什么，和我们一起笑了起来！
直到老师宣布排队时，大家的嘴角还露着一丝丝笑意。
“哈哈哈哈！”一阵阵地笑声从操场上传了过来。大家在干嘛呢？原来是三班体育课上的足球赛开赛了。看这架式绝对不亚于冠军联赛啊！只见男生们组、成两个队，分别由周徐诚与徐郁涵担任队长，队长一摆手，各队的守门员、前峰、中峰、后卫全们到位，只听一声令下，双方开始进攻罗！
“快，球来了！”只听徐郁涵队的队员大声叫道，说时迟，那时快，周徐诚队的队员已经带球来到了球门前，于是球门前一阵混乱，大家挤成一团，把当守门员的孙昊急得满头大汗：“同志们，我看不到球了。”接着就听到一声惨叫，不知道是谁绊倒了谁，然后大家就倒成了一片。这下好了，球没进网，一群球员进了网。把在一旁看热闹的.女生们笑得前仰后翻，眼泪都笑出来了。
在女生们的笑声中球赛继续进行，教练宣布刚才的进球不算，大家只能重新回到中场开战。就在周徐诚队进攻时徐郁函队的队员犯规，被罚点球。这时队长徐郁涵把守门员一推说：“我来！”。看着跟球门差不多大的徐郁涵，队员们信心百倍，可是徐郁涵跟往常一样，个头虽大技术却不咋地，还差点儿把自己摔了，对方的球进了！徐郁涵一下子坐到了地上，沮丧地抱着足球。“好球！”看到进球倒是引发了女生们的一阵狂呼！
于是，球赛就这样在大家们的欢笑声一直战到下课，这时比分已经不重要了，重要的是大家从球赛中得到的快乐！
——操场上的笑声作文350字(5)份
我们班经常是笑声朗朗，每一个同学的笑声都会令我难以忘怀。
班里的同学都爱笑，各人的笑声都不一样。“嘻嘻嘻”，这个奸笑是易浩然的笑声，笑的很奸诈，他一边笑着，一边在说英语呢，英语里有趣的对话和情节，引得大家哈哈大笑起来。
班长曹冉笑的很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只有一听到她的笑声，就什么事都没有了。
“哈哈哈”这是王清*的笑声。不管是好笑的，还是不好笑的，他都会发出这样的笑声哦！而且通常是在数学课上发出来的哟！
“咯咯咯”，这是何承康的笑声。他经常和他的“哥们”张健钦一起哈哈大笑。他们非常有默契，声音一样，节奏一样，像训练过一样，他们一起笑的时候你一定分不清那是一个人在笑还是两个人在笑，“哥们”就是不一样啊！
这是，我的耳畔又响起了同学们熟悉的笑声：上课时的笑声，春游中的笑声，比赛时的笑声，摘形活动评比的笑声。
啊！欢乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。他已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个班级！
转眼间，六年的时光就这样过去了，来的匆匆，去的匆匆。可那些回忆始终深深地印刻在我的脑海里，不管时光的流逝，它依旧美丽，依旧是我生命中一块永远灿烂的相册，不会老旧，也不会晦暗。翻开它，让我印象最深刻的还是欢笑声。
还记得我们最后一个六一节是在操场上度过的，学校决定举行文艺汇演。我们把凳子搬到操场上，然后，表演就开始了。最让我们惊艳的是一年级小朋友表演拍照的那个节目。背景音乐一响起，盛装的小朋友便出场了。他们一男一女为一组，小朋友们只需摆个可爱的姿势就能赢得观众的欢呼声。果然是“男女搭配，干活不累”啊！在场的学生们都在为小朋友的表演而喝彩鼓掌。
感谢母校给我们这么纯真的记忆，这么快乐的时光。我想笑着离开也许是对您最好的报答，我会在仅剩的日子里精彩地过好每一天，让欢笑声持续不断的在我的耳边回响！
"叮叮......",下课了,我和同学们像刚刚出笼的小鸟一起"飞"出了教室,来到了操场,玩起了"老鹰捉小鸡"的游戏.
大家一致推选我当"老鹰"看大家那么希望我当,我也只好当一回了.我说:"那就让金彦当"母鸡"吧."可以"大家说.
既然人已经选好，那么游戏就开始。
我首先发动攻击，向左跑去，假装要捉左边的“小鸡”，“母鸡”却不知道，带领着小鸡向左跑去。我突然大叫一声“哈哈，你们中计了！”说完，一下子向右边的“鸡队尾巴”伸出手，被我冷不防一下给抓住了。我大笑三声，却发现“小鸡”逃跑了！
我气急败坏，连忙叫出我的两位“无人可挡”的助手：小兵、小俞。我让他们左右开攻，让“母鸡”挡不住，果然“母鸡”招架不住了，被我再一次给逮着了一只“小鸡”。不管他连连大叫，我三口二口地“吃”了他。我们“鹰”队大笑起来，看我们一个个笑得多灿烂！
“叮、叮、叮”，上课铃响了，但操场上依然回荡着我们的笑声。。。。。。
操场上的笑声作文350字
在一节体育课上，张老师取出了一张纸头和一支铅笔。每一张纸头上面都画着一张没有鼻子的“脸”。同学们都觉得非常非常奇怪：“咦？”每一个人的脸上都应该有鼻子的啊！可是这一张‘脸’上面怎么没有鼻子呢？张老师告诉我们大家今天玩的游戏名字叫做“画鼻子”。 话刚刚说完，操场上便是一片欢呼。张老师便把纸贴在了墙上，并让我来画鼻子。我才刚刚来到了纸前，我身后的中队长就用我胸前的红领巾蒙住了我的眼睛，并把转了三圈。我非常非常晕，好不容易才摸到了纸头，画上了鼻子。当我把红领巾拉下来仔细地在“脸”上找“鼻子”时，同学们都不停地叫：“在纸头的右下角！在纸头的右下角！”哈！哈！哈！原来我画的“鼻子”已经“飞到”了“十万八千里外”！ 欢声笑语传偏了整个大操场。
操场上的.笑声作文350字
操场上的笑声 “叮叮叮——”体育课的上课铃响了。体育老师宣布：“今天我们去玩大鱼网游戏！”“太好了！”我们欢呼起来。 游戏规则是两个同学手拉手当“鱼网”，其他人就当“鱼群”。“鱼网”跑来跑去，碰到谁，谁就变成“鱼网”里的一员了 。 游戏开始了。我在“鱼群”里乱窜，眼看“鱼网”要冲过来了，我条件反射，躲到“鱼网”的背后。这时可怜的谢同志被抓住了，“鱼网”也变大了。这时“鱼网”瞄准了我冲过来，我左闪、右闪，后来**脆钻进了“鱼群”。“太好了！”我又逃过一劫！我高兴的手舞足蹈。可是，天热的不得了。我有一些晕头晕脑的了。我左冲右撞，最后竟然自己撞上了“鱼网”。我不服气地对老师说：“我是不小心的！”老师笑着说：“谁叫你去‘拥抱’鱼网的？”全班同学哈哈大笑。 笑声在操场上回荡着。
操场上的笑声作文350字
操场上的笑声 “叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃响了。这节是体锻课，大家都特别兴奋。 来到操场，李老师对我们说：“ 这节课4个人一组，自由活动。”我和丽丽、红红、雯雯一组。在我们的讨论下，我们决定玩老鹰捉小鸡的游戏。第一轮由我来当老鹰，雯雯来当母鸡，丽丽和红红当小鸡。 游戏开始了，我一个劲地追丽丽和红红，可她们在母鸡的保护下我怎么也抓不到。我想：这样可不行，我一定要想个办法。突然，我灵机一动：我可以先一直往左边跑，等她们都逃到右边的时候，我立刻往右边追，抓个她们措手不及。这真是一个绝妙的主意，我用这个办法把丽丽和红红都抓住了。“我赢了！”我高兴地叫了起来。丽丽、红红和雯雯异口同声地说：“你真厉害！”接着，轮到雯雯来当老鹰...... 下课了，虽然人都散了，但是操场上还是回荡着我们欢乐的笑声。
操场上的笑声作文350字
哈哈哈哈操场上荡漾着一阵阵笑声，那是体育课上我们玩老鹰捉小鸡的笑声。
游戏规则是这样的：一人作老鹰、一人作母鸡，其余作小鸡。小鸡排成的长龙可以断掉，被抓的那个小鸡退出游戏。
经过一番选择后，我当上了母鸡，李林超当上了老鹰。一开始，李林超一味乱追。后来，他想从上面抓小鸡，可是他做不到，因为他人矮我人高，这时，我向所有小鸡做了个暗示。接着，他做了个向东攻击的假动作，我也做了个防东边的假动作，就在他快抓到的时候，小鸡们散开了，不是一个一个地跑，而是三个一组连成短带，总共十二条，这可迷住李林超了。最后，老鹰一只小鸡都没抓到，小鸡们一齐嘲笑他。
游戏在快乐笑声中结束了，但我们仍意犹未尽。
上海宝山区淞南中心校三年级:陶酉圣
体育课上，同学们都认真地听着老师的口令，希望老师“大发慈悲”，让我们能有更多的自由活动时间！嘻嘻……
只听体育老师一声号令：“只要大家认真跑步，再做一遍广播体操，就可以自由活动了。”跑步一开始时，同学们都像穿上了“逃命牌”跑步鞋，一阵狂跑，有的同学明显超速。可是，跑到一半的时候，同学们逐渐放慢速度，我知道，这是因为体力不支了！跑完后，老师严肃地说：“你们跑得很不好，我希望下次不要再看到这个情况！现在来做广播体操。”
.做完广播体操，同学们便开始自由活动了。有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子，还有的同学在玩飞盘……我和几个好朋友一起踢足球，毛煊恒、袁正洋、郑聘觉和我是一队。另外一队由寒山、林庆晟、山口秀一和朱奕丞组成。一会儿的功夫，我们就踢进一个球，大家玩得十分开心！突然，袁正洋去扑一个球，结果“咚”一声摔在地上，大家都哈哈大笑。体育课结束了，同学们也就依依不舍地离开了。
我认为体育课带给我们无限的欢乐，我好喜欢回荡在操场上的欢笑声。
“丁铃铃……丁铃铃……”，上课铃响了。这节是体育课，我赶忙拿出体育书放在桌上。老师走进了教师，笑容满面地对大家说道：“今天我们去操场上玩猎人打野鸭的游戏”。“耶——”同学们都欢呼起来。我们急忙排好队，下了楼。
“哈哈哈！”“我们赢啦！”……一阵阵欢快的笑声传来。大家在玩什么游戏呢？请你猜一猜：“写王字”？不对。“石头剪刀布”？还是不对。还是让我来告诉你吧——我们在玩“打野鸭”！
你看，在宽阔的操场上，我们的体育老师顾老师叫我们先围成一个大圈，然后再告诉我们游戏规则：“‘野鸭’只能在圈内跑，‘猎人’只能在边线上投‘子弹’，除非‘子弹’滚出去了，捡到后立即投向‘野鸭’。一共有两发‘子弹’，做‘野鸭’的人有两条‘命’。明白了么？”大家异口同声：“明白了！”于是，游戏就在大家的笑声中开始了。
在玩游戏时，大家欢声笑语，乐得合不拢嘴：做“猎人”的为打中“野鸭”而高兴，“野鸭”为自己没有打中而兴奋。终于，轮到我做“野鸭”了。只见那两个“子弹”仿佛说好了似的，一个个都朝着人群多的地方打，根本没注意到我的存在。直到“野鸭”少了，“猎人”们才发现了我的存在。我一没注意，差点被一发“子弹”打中小腿。这时，另一发“子弹”向我投来，我防不胜防，被这一发“子弹”击中了。我一边躲开“子弹”的袭击，一边想：看你们这付得意的样子，我会“报仇雪恨”的！正在想着，一发“子弹”正好命中我的膝盖。哎……你们等着，我会回来的！
我们的笑声久久地回荡在操场上空……
——《操场上》说课稿汇总五篇
（一）、初学儿歌
1、今天我们学的词语宝宝都是从操场上来的，这里有一首儿歌也是从操场上来的，有一个小朋友看到操场上热闹的情景，还把它编写成了一首儿歌呢。想不想听听？（朗读）
2、好听吗？想不想学？打开课本自己借拼音读一读。
3、生自由读、齐读、各种形式读。
（二）、学*儿歌中的生字
2、和同桌交流，互相读一读，认一认。
3、开火车检查识字情况。（出示，点击生字，学生读生字）
（三）、再读课文，理解课文内容。
1、读儿歌(齐读、指名读)
2、学生说说，读了这首儿歌你知道了些什么？(让学生明白，天天锻炼身体才会健康。)
（四）、课堂小结
同学们，这节课我们的收获可大啦，大家认识了六个词语宝宝，认识了14个生字宝宝，学*了儿歌，知道了只有天天锻炼，身体才会更健康。现在，又下课了，赶紧到操场上去做自己喜欢的活动吧！
一、 说教材
《操场上》是九年义务教育课程标准实验教科书一年级第一册识字第一单元中第4课，本单元教学以识字为主。《操场上》是以体育活动为主题，由一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育活动的词语和一首儿歌组成。图上画了小学生在操场上活动的情境，词语都是体育活动的名称，其中第一行的体育活动以手为主，词语中的动词都带“扌”，第二行的体育活动以脚为主，动词中都带有足字旁。偏旁随着生字认识后要进行归类，让学生回忆学过的带“亻”和言字旁的字以新带旧逐步扩展。儿歌描绘了下课后学生在操场上的活动的情境，告诉学生参加体育活动可以锻炼我们的身体，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
二、 说学情
学*本课时一年级的学生已有了一定的识字经验，因此要充分发挥学生自主学*的能力，本课的儿歌读起来朗朗上口，教师可用范读激发学生朗读的兴趣，然后让学生试读，在自己练读的基础上鼓励学生展示读。
三、 说教学目标
（一）知识与技能：
1、认识“打”等14个生字，读准音，知道常玩的游戏名称，
并熟读，认识“亻、口、言、足、王”5个偏旁。会写“八、入、大、天”4个生字，记住形，理解词义。
2、在自主拼读中学会汉字，并能正确流利朗读课文。
3、培养学生主动识字的兴趣与能力。
（二）过程与方法：
1、借助拼音图画去研读课文、理解课文，相互交流，合作学*。
2、将观察图画、认识事物、学*汉字有机结合起来，通过发现生字结构特点，把左右结构的字进行归类。通过配动作认读，指导“扌”的字与手有关，“足”的字与脚有关。明确读准字音，记住字形，正确书写。
3、让学生看图说，反复多种形式学*词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增进趣味性、参与性和可接受性。
（三）情感态度与价值观：
1、体会汉字与生活的联系，激发学生学*汉字的兴趣，培养学生主动识字的意识。
2、让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
3、培养学生积极参加体育活动的意识，使其在课文课堂中感受内容的丰富，形式的多样，从而喜欢语文。
四、说重难点
1、认识“打”等14个生字和5个偏旁。会写“八、入、大、天”4个生字。
2、正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。
3、尝试体育与语文学科的整合探索。
五、说教法、学法
1、读中悟情，通过各种形式的朗读让学生用心感受和体会课文轻松活泼的基调，感受参加体育活动的快乐。
2、按偏旁归类识字法识字，游戏识字、自主识字和看图识字、读儿歌识字等。
3、借助图画、拼音，部件识字，搜集材料，小组合作，集体交流。
六、说教学过程
本课设计2课时
第一课时内容
（一）课时目标：
1、认读14个生字，认识5个偏旁，体会汉字与生活的联系，激发学生学*汉字的兴趣。
2、借助拼音把儿歌读正确。
3、培养积极参加体育活动的愿望。
（二）教学过程
1、复*引入
通过对第三课的复*以旧知作为学*新知的铺垫。复*第三课所学偏旁，引入本节课要学*掌握的偏旁部首，再根据偏旁启发学生由此偏旁所构成的字有哪些。
2、整体感知
（1）感知本节课要掌握的生字，由“扌”手旁构成的“打、拍、拍”；由“足”构成的“跑、跳”；由“口”字旁构成的“响”；由“言”字旁构成的“课”；单人旁的“体”；还有“身、真、高、步”；“王”字旁的“球”。
（2）教师范读并指导，启发学生用生字组词。
（3）教师带领学生将14个生字注音，并在黑板上用2种不同颜色的粉笔区别标出声母和韵母，在会拼读的过程中复*所学拼音内容。
（4）分组朗读词语
3、探究内容
（1）引导学生有序观察图片，从左到右，从上到下。提问学生在图画中观察到了什么，看到了在哪里，谁在干什么？让学生说完整句子。
（2）认读图片下词语。教师领读，学生用手指词语上的拼音跟读；同桌之间互读，小组读。
（3）读儿歌。教师有感情朗读；找学生读，“赛一赛”，看谁读的更好，反复朗读以达到背诵的目标。
教材分析
本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学*汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴、再反复多种形式学*词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。
教学目标
1、认识9个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。
2、培养学生主动识字的兴趣及能力。
3、激发积极参加体育活动的兴趣。
教学重、难点
认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。
教学过程
一、导入、揭题
（示课题《操场上》）能来读一读？
师：*时你们在操场上都干些什么啊？
生：跑步、做游戏？？
师：想不想看看其他学校的小朋友他们下课都干些什么吗？（想）
那我们就一起去看看。闭上眼睛，等数到三再睁开。（师出示课文情境图）
二、学*字词
1、看图说话，认识体育活动的名称。
师：看，操场上多热闹啊！这些小朋友都在干什么呢？
（生：有的在跑步、有的在打球？？）
：师：你们说的真棒！老师告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学*的词语宝宝，咱们一起把他们喊出来怎样？
（师逐个出示词语卡片让生认读，并让生将它们贴到图上相应的位置上）
2、四人小组，借助拼音、自主认字。
师：看样子每个小朋友想和词语宝宝交朋友，别急。今天这些词语宝宝还跑到我们小朋友的座位里来了，他跑到哪儿了呢？快找一找。（生拿出座位里的信封）
师：四人小组只有一个人那有，如果找到了就马上坐好。静静地用你地眼神告诉老师你已经找到了。
让生在四人小组里借助拼音互助学*。
尊敬的各位领导、老师们大家好！今天，我说课的内容是人教版小学语文一年级上册的一篇识字课《操场上》。具体程序如下：
一、说教材：
《操场上》是人教版义务教育课程实验教材语文第一册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第四课。本课有一幅表现操场热闹非凡的图画，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动。儿歌概括了操场上活动的情形，儿歌的教学和生字的书写主要放在第二课时。通过这节课的学*可以激发学生参加体育锻炼的兴趣。新课程提倡多认少写，在这堂课上一共要认的字是14个，写的只有４个。我进行的是第一课时的教学。在这节课上，我安排的学*任务是认读课文中的９个生字，认识提手旁和足字旁，培养学生主动识字的兴趣及能力，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
二、说学情分析：
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性。所以本节课，我们要设计丰富多彩的活动吸引学生的注意力，把学生的思维引到课堂上来。引导学生主动参与到本节课的学*中来。本课的教学目标：
1、学会“打、球、拔、拍、跳、高、步、足”9个生字。学*提手旁
和足字旁。
2、会读6个新词，培养学生主动识字的兴趣及能力。
3、激发学生热爱体育锻炼的兴趣。
本课的教学重、难点：
认识9个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。
三、说教学模式
新的课程标准引导着我们追求一种理想的课堂境界，语文学*的过程从诗意的角度来描述应该是一次生动的心灵体验过程，在不经意间，积累、理解和运用着语言，陶冶情感，丰富心灵，完善人格。我校“真实，互动，灵动，扎实”童真教学模式的提出，是凸现我校课堂教学的一大特色，就如茫茫大海中的一座灯塔，将老师们引向一个光明的圣地。
记得《教育建模》中有这样一句：“教育有模，但无定模；无模之模，乃为至模。”因此依据我校的童真教育我设计了一种“读—说—背—演”的低段阅读教学模式。
本模式中：
读——将成为课堂中一道亮丽的风景
1、多种方式的读
2、有目的地读。
3、有层次地读。
4、有指导性地读。（读，不等同与认读文字，同样的文字不同的学生在读，呈现出不的效果，无法去评估谁读的就是好的`，在用心地感受，结合自己的生活实践去理解，就是合适地读，贴切的读。）
说—— 是对话，是交流，是相互的促进！
1、说从文本中获取的信息
2、说自己的感悟，理解，将本课的知识与自己的生活经历或是原有的知识系统相结合，有创意地说。
3、设计问题引读课文，帮学生理清文章的线条，用自己的话为背诵做好铺垫。
4、语言的组织与处理运用能力，我校言语交际能力的体现。
背——水到渠成，自然积淀，语言得到熏陶与感染！
演——生动的情景再现，是实践也是再生！
入境体验，角色扮演，情景再现。学生的世界是丰富多彩的，而他们对演的喜爱远远超过了老师的预设，将自己设想成其中的一员，与文中的角色共同体验各种情感。
然而，这毕竟不是艺术类的表演课，不要牵强地要求学生演得像或不像，更多关注的是孩子在表演中的状态是否能进入情境，能演出自我的独体感受。
