《舞一世情长》
红颜远情意浓，
怎奈红丝错千重，
几番心事难相付，
镜花水月弹指间，
提笔写一卷沧海，
绘一幅清风明月，
念你在白雪纷飞时。
相思深天涯远，
一缕叶落北风残，
过尽千帆曾归处，
执念回忆的深陷，
隐藏了谁的思念，
穿越千年的忧伤，
谁将最终一滴泪埋葬。
通过天色的红妆，
伊人依旧不诉离殇，
谱一曲你不曾懂的时光，
当雨滴再次敲打我窗，
是否还是旧时模样，
情深缘浅亦不曾悔，
愿微笑着与你擦肩。
《我是一尾蓝色的鱼》
我是一尾蓝色的鱼
偶然游入你的眼睛
我知晓你蓝色的忧郁
我却仅有七秒的时间
搭建我们的牵连
莫不是蓝色与忧郁
誓要此生约定
使得人与鱼的眼泪
大珠小珠落进深海里
你终究是人间的美人美文
我只是一尾蓝色的鱼
《你，如画如诗》
如画如诗
那是怎样的你？
借风执笔
思想为墨
天地为卷
撒哈拉沙漠
轻描淡写出你的轮廓
九衢十刹
飘逸出你的长发
眉如柳月
点点繁星
那一定是你醉人的眼睛
呵，
那鹰的嘴巴
不正是你那勾人的鼻子吗
樱桃小嘴
可人至极
还有那藏在沙滩里的贝齿
怎一个洁亮如雪可以
珊瑚作耳
镶于两侧
更是多了几许撩人呵
肌肤如水
清澈光滑
如许我抚摸
想必吹弹可破
清露和甘霖
情不自禁
诗一般地化作了你的香汗
我无法自拔竟对你生起爱恋
淡淡的云啊羞于空
阳光明媚啊照于身
婀娜多姿
那娇容你可知道啊
误人一生
呜呼
那四季分明竟是你的情绪
绽放如春
呵，活泼欢畅的你
炎炎如夏
呵，奔放似火的你
萧瑟如秋
呵，多愁善感的你
寂静如冬
呵，闷闷不乐的你
如画如诗
这就是你！
《记忆的回廊》
夜深人静
踏入记忆的回廊
走遍每一个角落
熟悉的画面
一幕幕重演
让人可笑的是
我的记忆
却让你做了主角
这时间啊真是
一个殷勤的艺术家
无需我的邀请
就将你精雕细琢
放入我记忆最深处
并向我宣称
这将成为他
最完美的作品
就这样我沉迷
在时间的杰作里
在记忆的回廊中
一次又一次
徘徊再徘徊
仅仅是为了
能多看你一眼
我想你想你
理智无法劝说
岁月不能阻隔
我要找到你
我要再一次
触摸你的温柔
只可惜啊
我沿着时光的遗迹
找遍全世界
再见你时
你却慢慢消失
在我记忆的最深处
《遥寄相思》
我本飘零人
薄命历苦辛
重庆与君遇
感君萍水恩
君图一时欢
把酒作良辰
今日含泪与君别
他日酒痕掩归尘
路漫漫，情深深
浅浅酌，低低吟
一霎悲苦
一霎欢欣
谁解曲中意
谁怜歌中人
恨只恨
皇天又负痴心人
——优美散文诗 (菁华5篇)
孟婆汤碗已空
你踏上奈何桥
心静如水
心沉如石
我合上乱花枝
心痛破碎
心死无望
我脉脉花香的缠绵
抵不过苦涩寡汤的忘却
我还活着
没有灵魂只有肉体
却坚持爱你
那一刻
爱上你命里劫数无路可逃
无所可逃
我会一直等三千日斗转星移
生长于黄泉岸边
你也许不会认为它是最美的花
但一定是最伤情的花
它的一生都有神话陪伴
彼岸花萌
萦绕着奥路费的琴声
有雾升腾
它艳丽的红灼伤了花泪
绽放着千年不散的雾
引人勾起相思
彼岸花开
是丘比特掠过天空时留下的羽毛
残留着点点的温暖
一场雾被温柔的消散
留下千年不改的誓言
彼岸花谢
是阿尔忒弥斯射出的利箭
再多的无奈惋惜喜悦离别
在一刹那静止
然后就此终结
溅出的千年不愈的伤
如今
彼岸花又将盛开
雾气誓言伤一同交织
涵光似宇
我的世界逐渐冷却
然后熄灭
当黑暗开始显现
这已是行程的终点
你终老去我依旧沦陷
在这黑暗之中
如果没有光芒
一切都将无从谈起
像被风吹散的种子
我想
我迷路了
像暗夜里的船只
我想
我无法靠岸
然而时空依然灯火灿烂
宛如灯塔
缓缓指引我渡向彼岸
群星聚集的天空
也没有你这般光华夺目
馥郁的彼岸
花开
走过荒凉的河岸
生命的狂喜
在这顷刻
惊讶于彼岸乍放的光芒
我几乎错以为
世界是从这一刻才开始
在生与死的分界前
似火的彼岸花
绵延在生命的彼岸
在最后的最后
忽然忘记了
究竟是怎么样的开端
点燃彼岸似血的火把
把已经全然消失的时光
拿出
细细翻阅
一切的一切
在彼岸的芬芳下
如山泉喷涌
生命由丰美走向凋零
在彼岸细细写成诗篇
疾驰而过的生命
一切仓皇而模糊
只有在驻足回首的刹那
才能细细揣摩
这一回首
就看见了彼岸
回首的刹那
时光驻留
天空满布的飘浮不定的云彩
在最后
终于都汇成河流
所有的悲欢都如彩蝶般飞散
让我们
再回到那最初的寂寞
雨丝
沁着远山上的青冢
野风轻轻拂着冢上的青草
听见土壤萌芽
等待彼岸花开
开的角度,
无法妄想的幸福,
心甘情愿的堕落,
永不放弃的守候.
是否来世花香之时你可以记起我,
来到我的渡口,
为我弹奏琵琶一首.
花香唤起的记忆,
永远不忘的诺言.
哪怕堕入忘川,
也不要失散在黄泉.
你我诺言记起记忆,
便再不放弃
浪子，
你还要去何处，
碧蓝的海洋深处，
你似孤帆一片，
漫无目的的漂泊，
何处是你海归的港湾。
浪子，
你还要去何处，
万里的白云之巅，
你似孤鹰一只，
漫无目的的翱翔，
何处是你幕落的巢穴。
浪子，
你还要去何处，
茫茫的雪域之际，
你似雪狼一头，
漫无目的的狂奔，
何处是你温暖的家园。
浪子，
你还要去何处，
就算到天涯和海角，
就算到天荒和地老，
就算到海枯和石烂，
你还要继续流浪吗？
回家吧，
那里是你海归的港湾，
没有狂风与波浪，
只有那丝丝的安逸。
回家吧，
那里有你幕落的巢穴，
没有招摇于危险，
只有那深深的温暖。
回家吧，
浪子，
那个美丽的故乡，
才是你一生的最爱。
悠悠南山，郁郁田园
一人一马，越过篱笆
白马不停歇，老人不说话
温一碗老酒，点一指朱砂
白草白鸟，轻水轻烟
两只孤影，俞行俞远
三盏孤灯，一地清冷
看，匆匆人事
见，那年过客
一遇天明散场，故事都经过
两个人的茅屋，只见我一人
有些白发的青颜，公子已来不及妆
什么天桑地苍，地苍天桑
什么天长地久，地久天长
什么天荒地老，地老天荒
什么都没留下
有的总是一场表演
一声月光，透过窗棂
远风路过，缠绕烛火
月光的样子，大小落玉台
任江南烟雨，夜夜不成眠
一瓢烹茶，青史在册
一朝将士，将军不归
一将功成，万骨荣枯
散，左手月华
散，右手风沙
一幅丹青少年，墨香淡淡燃
两个人的书扎，他心不留白
没有画完的朱砂，公子还来不及妆
什么亭台楼阁，多少楼台烟雨中
什么渡头野水，多少兵车行浮云
什么天下大业，多少春闺梦里人
什么都没留下
有的只是一路废墟
一株老杏，再独吟牧笛声
一把黄土，打落一树儿杏花雨
一半清明，眼前一片模糊
一座断桥，云深树浅花开半夏
一袭青衣，两手一地香散
一抹残红，一字归鸿，一去随缘
一个孤村，一*秋风，一片狼藉
一图小篆，一杯愁绪，一生长醉
一步之遥，一面已生，一粒种子
一轮明月，一缕独白，一帘打窗雨
一针绣花，一线何处，一夜梨花白
一朝游子，一夕天涯，一去不回头
一颗青梅，一匹竹马，一千年以后
有时候觉得上天很残忍
因为他会让所有相爱的人分开
又或许是我还体会不到那种爱情
那种无法用语言可以表达的爱情
那种令我为之敬佩的爱情
在他们看来
阴阳两隔
或许只是肉体的分离
只要相爱 他一直在
只是换了一种方式陪伴
上天也有他的无奈
万物交替，终有规律
愿今生约定
他生再拥抱
春节呵！
一年一度，
三百六十五天，
你是领首者。
忙碌的人们，
此时，在你这里驻足，
疲惫的身躯找到了栖息的领域。
游子依偎在你怀里，
与亲人们团聚！
——
你的钟声一响，
爆竹翠翠响彻大地。
守岁的人们，
不曾有倦意，
敬鬼神；
拜天地。
白云端，空气里，
弥漫了欢声笑语！
——
孩子们翘着屁股为父辈们作揖，
年长者为孩儿备了压岁礼。
姑娘们花枝招展；
小伙子扬眉吐气。
人们听到陈年老酒滚烫的呐喊，
听到残雪消融的安详咏叹！
暖风的脚步驻足在每个人的笑脸。
春节呵！
给人们主持了盛大的联欢！
——
短信里，
条条祝福，
倾诉了亲情、友情的心语。
隔屏相望，
敲一曲文字与科学的交响曲！
一句留言，
激发万卷秋波，
引燃千百世蕴藏的墨香与芬芳，
再遥远的都是咫尺。
——
春节呵！
微笑在你的唇边，
如花、如玉；
温暖在你的胸前，
如火、如茶。
一份安慰，一份共鸣；
一份温暖，一份真诚；
一次回家，一世亲情。
——
是谁送走了寒冬？
是谁唤醒了沉睡的大地！
是谁点绿了枯枝？
是谁装扮了乡村和城市！
春节呵！
岁月的使者，
时光的列车从这里开始了，
载着梦想，
载着期盼，
铿锵着生命的赞歌，
驶向理想的王国！
——优美的英文散文诗(五)份
Insomnia
The moon in the bureau mirror
looks out a million miles
(and perhaps with pride, at herself,
but she never, never smiles)
far and away beyond sleep, or
perhaps she's a daytime sleeper.
By the Universe deserted,
she'd tell it to go to hell,
and she'd find a body of water,
or a mirror, on which to dwell.
So wrap up care in a cobweb
and drop it down the well
into that world inverted
where left is always right,
where the shadows are really the body,
where we stay awake all night,
where the heavens are shallow as the sea
is now deep, and you love me.
今夜无眠
今夜无眠，
我起身
凝视镜中那轮明月
月光穿透了我，
逶迤千里
追寻夜空
（傲然若她，从不轻展笑颜）
她也睡意了无吗
又或者
*惯了
枕着白昼入眠？
藏匿在乾坤颠倒的镜中世界
永远等不到末日来临
只要有清水明镜
就能孤独再现。
多想做那镜中月
将自己揉做一团
抛进深井。
进入乾坤颠倒的井底世界
亦左亦右
亦形亦影
寂寞夜里无须合眼
天空不及海底深远
而你在海底深处说
爱我万年
THE VALUE OF TIME
To realize the value of one year：Ask a student who has failed a final exam.
To realize the value of one month：Ask a mother who has given birth to a premature baby.
To realize the value of one week：Ask an editor of a weekly newspaper.
To realize the value of one hour：Ask the lovers who are waiting to meet.
To realize the value of one minute：Ask a person who has missed the train，bus or plane.
To realize the value of one second：Ask a person who has survived an accident.
To realize the value of one millisecond：Ask the person who has won a silver medal in the Olympics. Time waits for no one.
Treasure every moment you have.
时间的价值
要想知道一年的价值，那就去问期末考试不及格的学生。
要想知道一个月的价值，那就去问生了早产儿的母亲。
要想知道一周的价值，那就去问周报的编辑。
要想知道一小时的价值，那就去问等待见面的恋人。
要想知道一分钟的价值，那就去问误了火车、汽车或者飞机的人。
要想知道一秒钟的`价值，那就去问大难不死的人。
要想知道一毫秒的价值，那就去问奥运会获得银牌的人。
时间不等人，你拥有的每一刻都要珍惜。
Dreams 梦想
---Langston Hughes
Hold fast to dreams 紧紧抓住梦想，
For if dreams die 梦想若是消亡
Life is a broken-winged bird 生命就象鸟儿折了翅膀
That can never fly. 再也不能飞翔
Hold fast to dreams 紧紧抓住梦想，
For when dreams go 梦想若是消丧
Life is a barren field 生命就象贫瘠的荒野，
Frozen only with snow 雪覆冰封，万物不再生长
The Pride of Youth
青春的骄傲
华尔德·司各特
Proud Maisie is in the wood,
Walking so early;
Sweet Robin sits on the bush,
Singing so rarely.
“tell me ,thou bonny bird,
when shall I marry me?”
-“when six braw gentlemen
kirkward shall carry ye.”
“who makes the bridal bed,
birdie, say truly?”
-“The gray-headed sexton
That delves the grave duly.
“The glowworm o’er grave and stone
Shall light thee steady;
The owl from the steeple sing,
Welcome, proud lady.”
骄傲的梅西漫步林间，
踩着晨曦；
伶俐的知更鸟栖息树丛，
唱得甜蜜。
“告诉我，美丽的鸟儿，
我哪年哪月穿嫁装？”－－
“等到六个殡葬人
抬你上教堂。”
“谁为我铺新床？
好鸟儿，莫撒谎。”－－
“白发司事，兼挖墓穴，
误不了你的洞房。”
“萤火虫幽幽闪闪，
把你的坟墓照亮，送葬，
猫头鹰将在塔尖高唱：
欢迎你，骄傲的姑娘。”
If 如果
If you can keep your head when all about you
Are losing theirs and blaming it on you;
If you can trust yourself when all men doubt you,
But make allowance for their doubting too;
If you can wait and not be tired by waiting,
Or, being lied about,don't deal in lies,
Or, being hated, don't give way to hating,
And yet don't look too good, nor talk too wise;
If you can dream - and not make dreams your master;
If you can think - and not make thoughts your aim;
If you can meet with triumph and disaster
And treat those two impostors just the same;
If you can bear to hear the truth you've spoken
Twiseted by knaves to make a trap for fools,
Or watch the things you gave your life to broken,
And stoop and build 'em up with wornout tools;
If you can make one heap of all your winnings
And risk it on one turn of pitch-and-toss,
And lose, and start again at your beginnings
And never breathe a word about your loss;
If you can force your heart and nerve and sinew
To serve your turn long after they are gone,
And so hold on when there is nothin in you
Except the Will which says to them:"Hold on!";
If you can talk with crowds and keep your virtue,
Or walk with Kings -nor lose the common touch;
If neither foes nor loving friends can hurt you;
If all men count with you, but none too much;
If you can fill the unforgiving minute
With sixty second' worth of distance run -
Yours is the Earth and everything that's in it,
And - which is more - you'll be a Man my son!
如果所有人都失去理智，咒骂你，
你仍能保持头脑情形；
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇；
如果你要等待，不要因此厌烦，
为人所骗，不要因此骗人，
为人所恨，不要因此抱恨，
不要太乐观，不要自以为是；
如果你是个追梦人——不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标；
如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
看着你用毕生去看护的东西被破坏，
然后俯身，用破烂的工具把它修补；
如果在你赢得无数桂冠之后‘
突遇颠峰下跌之险，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败；
如果你能迫使自己，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物’
只有意志告诉你“坚持！”；
如果你与人交谈，能保持风度，
伴王行走，能保持距离；
如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，却无人全心全意；
如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟——
你就可以拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
——儿童散文诗 (菁华5篇)
《新年到》
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈笑；
新年到，新年到，贴对联，放鞭炮，噼里啪啦吓一跳；
新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆乐滔滔；
新年到，新年到，我给奶奶拜个年，奶奶给我红包包；
新年到，新年到，见面都说过年好，
互相恭喜大家好新年到，新年到，舞狮子，踩高跷，庙会上头好热闹；
新年到，新年到，新年要有新气象，工作学*步步高；步步高！
《过新年》
过新年，人团圆。
圆什么圆？红红的脸蛋圆又圆！
红什么红？门上的春联红又红！
门什么门？爷爷、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门！
宝宝别哭闹
摘颗月亮与你玩
再把你轻轻摇
摇到梦里的小桥
月亮妈妈又出来了
他一路寻找
顽皮的星星孩子
一路不时
放出温柔的亮光
指引
星星孩子回家
《小花猫盼过年》
小猫，
真的很馋。
每天都在期待春节
春节可以吃到好东西。
过年的时候又穿新衣服。
没有希望，没有希望。
急得花猫来往往。
突然有一天，我产生了绝妙的想法。
因为日历慢慢翻了过来。
从此以后，每天都要翻几页，
全集刚刚度过夏天。
花红了，草绿了。
还不能过新年。
——爱情散文诗简短 (菁华3篇)
眼泪滑过唇角
怎能看到你的微笑
瘦削的身影
凄清的面庞
萦绕在心间
我怎能
怎能在那深夜里安然入眠
反复思索
怎样可使你露出笑颜
请转过你的身影
让我看看
你是否胖了一点
面色是否好了一点
你颤巍的声音
还有那虚弱的神情
是否也有了好的改变
原你可以像风
可以肆意的撕扯
原你可以像松
可以尽情的生长
愿你像水
可以自由的流淌
只要你开心
我可以做你的渠
只要你健康
我可以做你的土壤
只要你愿意
我可以做你手中的马鞭
任你傲然的挥舞
只要你开心
我不再会有唇角的咸
只要你开心
我也可以安然入眠
只要你开心
追逐你
花香的妩媚
竭尽全力
我没有浪费多余的温度
你的心素韵淡雅
含情而悠然
不失一位素心女子的风范
我为你，倾慕
至心碎
喜欢你
清荷的素雅
不与繁花争奇斗艳
爱上你
释然的激情
让我的青春年华更加璀璨
你的温柔
加上缠绵
阑珊了西双湖的水岸
更在这
不悔的红尘里
默舞于，静好
的岁月
细语呢喃
为你痴狂
在你的身上
我渐渐感觉到
是你那来袭的翩翩柔情
迷醉了，我心里的
那一分执着的眷恋
我的情
早已失魂落魄
我对你的爱
也会在缱绻的时光里
验证一个
地老天荒的承诺
就让我的爱
全心全意地住进
你的心窝
与你心有灵犀着未来
我追逐爱，你的心
一刻不停
因为爱情
经过两个月的期盼
村庄也迎来了春天
看啊，这一片憧憬
在小河里飘
在田野里闹
在森林里吵
可我们依然能清晰的看到
蔚蓝色的天空下
也飘着一段触手可得的幸福
——《散文诗》教学设计范本五份
【教学目标】
①知识与技能：
指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
②过程与方法：
自主、合作、探究的学*方式。
③情感、态度与价值观：
体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
【教学重难点】
1.反复诵读，感悟诗歌的思想感情，提高朗读和鉴赏能力。
2.学*和借鉴诗中借助一种具体事物抒发感情的写法。
【课时安排】
两课时
第一课时《金色花》
一、预*课文：
1.学生课前诵读课文，借助工具书为生字新词注音释义。
衍（yǎn）
匿（nì）笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。
祷(dǎo)祷告，向神祈求保佑。
并蒂（bìngdì）指两朵花并排地长在同一个茎上。
花瑞（huāruì）瑞雪；花中的祥瑞；指特异而不常见的奇花。
菡萏（hàndàn）：荷花；
��斜倾斜、歪斜。
慈怜（cílián）爱怜
荫蔽（yīnbì）(荫今读yīn)遮蔽、隐蔽；庇荫
2.思考课后“研讨与练*”。
二、导入课文：
1.导语设计：
有人说：世界上只有一种最动听的声音，那便是母亲的声音；世界上只有一个最美丽的身影，那就是母亲的身影。母爱是一个人类吟咏不绝的主题。同学们，你们和母亲朝夕相处，是否感受到母亲那细微的点点滴滴的爱？今天，我们要学*的课文《诗两首》中的第一首《金色花》就是一首歌咏母子之情的散文。
2.作家简介：
泰戈尔，（1861年5月7日―1941年8月7日）是一位印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者，生于加尔各答市一个有深厚文化教养的家庭，属于婆罗门种姓。他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《沉船》、《戈拉》、《家庭与世界》、《两姐妹》等。1913年凭借宗教抒情诗《吉檀迦利》获诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱――最高尚、最纯洁的爱。
他与黎巴嫩诗人纪・哈・纪伯伦齐名，并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”。
三、初读课文，整体感知：
1.范读课文(播放音乐配音)，学生仿读。(教师的朗读一定要有示范作用，在朗读中把学生带入诗歌的意境。)
2.学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读。
教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。但不同的地方，朗读处理方法不同。如果学生读不好，可一句一句地教。)
例：“你到哪里去了，你这坏孩子?”妈妈不见了孩子，多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。这句应读出妈妈惊喜的语气。
“我不告诉你，妈妈。”孩子撒起娇来了，为自己能给妈妈做些好事而高兴，还要对妈妈保密，让她莫名其妙。这句应读出孩子撒娇、调皮的语气。
3.思考：
（1）这首诗写了什么事？表现了什么？
（这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。在这首表现母子情深的散文诗中，作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面，中心人物是“我”，“我”想像变成一朵金色花，在一天的时间里与妈妈三次嬉戏。）
（2）为什么“我”那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?“我”是怎样回报母爱的呢?
（因为孩子沐浴着母爱。)（想到变成一朵金色花。）
四、赏读课文，品味探究：
1.作者为什么把孩子想像成一朵金色花？
2.三次嬉戏具体指什么？
（三个场景：妈妈祷告时，孩子变成的花散发香气；读书，投影书页；拿灯去牛棚，恢复原形。）
3.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？
4.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？
学生四人小组讨论交流，教师参与交流。
五、体验反思：
1.母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。学*这首诗，你从中感悟到什么?请结合自己的实际谈谈。
(学生结合自己的实际谈感受，教师给予评价和鼓励。)
2.诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，现在请同学们再次体会作者的思想感情，有感情地朗读课文。
六、课堂小结：
《金色花》的篇幅短小，意蕴丰富。写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像――一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。我们要在体味诗歌感情基调上，控制好语速、节奏和重音，提高朗读质量。在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗的能力。还要注意体会联想和想像在诗歌中的作用。
七、布置作业：
1.背诵课文，进行朗诵比赛。
2.抄写课文词语。
3.选作基础训练作业。
第二课时《荷叶母亲》
一、复*检查
背诵课文。
二、导入新课、简介作者
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊的这首诗，道尽了天下儿女回报母恩的真切心声，可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。从古至今，歌咏母爱的作品实在太多，因为，我们都生活在母亲用“爱”作支架撑起的翅膀下。今天我们将要学*的《荷叶母亲》，是又一曲儿女发自肺腑的心声。下面就让我们一起来聆听作家冰心对母亲的深情倾诉吧……
冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉**，中国文联副**，中国作家协会名誉**、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”，深受人民的敬仰。她的作品中充满了对大自然的热爱，以及对母爱与童真的歌颂。代表作有《繁星》、《春水》(诗集)，《超人》(小说、散文集)，《寄小读者》(散文集)等。
三、初读课文，整体感知
1.配乐范读，学生体会作者的思想感情。
2.学生自由朗读或仿读，整体感知课文内容。
（要求学生调动自己的生活经验，展开丰富的联想和想像，进入诗的意境，要读得深情、低沉。教师引导学生划分节奏、重音等。)
3.思考：这首诗向我们展现了怎样的一幅图画呢？这幅图画中包含了哪些内容？由此你联想到了什么？
（风雨中荷叶为红莲遮挡风雨的图画，荷叶护莲图；图画中包含了莲花、荷叶；联想到了为我们遮风挡雨的母亲，联想到了母爱。因此，要读出感情，语速要稍慢，读出温馨和深情。）
四、赏读课文，品味探究
1.课文围绕“红莲”作者描写了哪几个情景？体会一下弥漫在这首诗中的情绪的变化。
（三看红莲：雷雨到来之前的红莲――雨打红莲――荷叶覆盖的红莲；三种情绪：烦闷――不适意――不宁的心绪散尽；用心体会诗歌所表达的对母爱的赞美之情：荷叶因有保护红莲这一伟大的举动，形象更美更高大了，像荷叶一样的母亲呢？这样文章由景自然生出对母亲的赞美之情――由景及情，情景交融。）
2.红莲是作者描写的重点，作者又为什么要写九年前与祖父在一起赏莲的情景呢？请说说自己读后的理解。
（把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。）
3.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指什么?体会这句思想感情。
（“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中的到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福。）
五、体验反思
在大自然的风雨中，那一朵白莲早早凋谢了，而这一朵红莲因有了荷叶的荫蔽必将开得愈加灿烂。同学们，联系你们的生活实践，说说这场暴风雨让你们联想到了什么？
（人生的风雨――挫折、困难；红莲――因为有母亲的时刻关怀和安慰。）
六、课堂小结
这篇文章所描给的雨打红莲，荷叶护莲的'场景，十分温馨感人，既充满了浓浓的爱意，又让人顺理成章的联想到母亲的呵护及关爱，从而使荷叶母亲的形象美好又伟大。的确，母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力童；母爱是无私的，她将永远保护着你，伴你一生。作者通过对荷花的细腻观察，得出人生感悟，这正是我们学*写作的最好蓝本。
七、布置作业：
1.背诵课文。
2.请以具体的形象作喻，来完成下列句子。
母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、仿课文写法（借助具体形象抒发对母亲的爱）写一篇随笔。
4、课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。
附：板书设计：
《金色花》
泰戈尔
在妈妈身边幸福、快乐
孩子的纯洁、可爱
母爱的光辉
对母亲的爱
温馨、快乐
妈妈祷告时孩子变成的花散发香气
读书投影书页
拿灯去牛棚恢复原形
《荷叶母亲》
冰心
借景抒情
景 情
情景交融
雷雨到来之前的红莲烦闷
雨打红莲不适意
荷叶遮蔽红莲不宁的心绪散尽
联 想
母亲无私爱护子女
附：拓展训练：
（一）
嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己！”
淡白的花儿和青年说：“贡献你自己！”
淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！”
1.这首诗所用的修辞手法有（排比、拟人）。
2.诗中用（发展、贡献、牺牲）三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求。
3.这首诗作者的写作目的是什么？
（鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲。）
4.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（C）
A．诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化
B．诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想
C．“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身
D．这首诗共三段，句式结构基本相同
（二）
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱――
然而那深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊
你是那春光吗？
1.明明想“感谢春光”，却“终于沉默”。为什么不说呢？这其中包含着怎样的思想感情。
（因为他认识到几句感谢的话是不足以报答“春光的爱”的，沉默中包含着更深的感激与敬意。）
2.最后的一句话隐含着对母亲的特别的感激之情，它的后面可以补充上一句话揭示出这种感激之情，发挥你的想象补充上。
（我就是那朵小小的花。）
——父爱母爱的散文诗(5)份
母亲啊 母亲
您是一棵枝繁叶茂的大树
您更是一棵遮风挡雨的大树
春天倚着您
我们朝气蓬勃
夏天靠着您
我们活力四射
秋天伴着您
我们收获满满
冬天围着您
我们温暖无比
您用高大繁茂的树冠
为我们撑起
一方湛蓝的天空
母亲 您给了我生命
母亲 您给了我温暖
母亲 您给了我力量
母亲 您给了我希望
母亲啊 母亲
您是一处心灵的港湾
您更是一处温馨的港湾
当我们开心时
您与我们一同欢乐
当我们烦恼时
您帮我们排忧解难
您给予我们信心和鼓励
当我们成功时
您告诫我们不要骄傲
您用博大的胸怀养育我们
您用博大的胸怀给了我们温暖
母亲啊 母亲
您是阳光 是雨露
您是大地 是光芒
您是蓝天 是白云
您是园丁 是领航
您是星辰 是灯塔
您是我们永远的挚友
您是我们生命的依靠
让我们沉浸在您温暖的怀抱里
让我们陶醉在您动听的歌声中
让我们流连在您甜蜜的微笑间
让我们回味在您美妙的境界里
让我们翱翔在您广阔的天空中
让我们驰骋在您幸福的殿堂里
如果母亲是雨
那我就是破土而出的小苗
如果母亲是蓝天
那我就是流连在天空间的一片白云
如果母亲是广阔无垠的大海
那我就是海中畅游的一条小鱼
如果母亲是阵阵的清风
那我们就是风中飞扬的蒲公英
如果母亲是一片肥沃的土地
那我们就是一朵朵含苞待放的花朵
愿欢乐萦绕您的生活
愿笑意盈满您的眉间
愿幸福揉进您的心田
一束鲜花 带去了我们心中的祝福
一张贺卡 送去了我们衷心的感激
一句话语 蕴藏着我们无限的爱意
母亲 今天是您的节日
千言万语汇成一句话
妈妈——我们永远爱您！
残酷的年轮
把父亲古铜色的脸上
碾出一条条坎坷的印
一头华发
记载着饱经沧桑的轨迹
两目混浊
衬托出光阴似箭的.无情
父亲的双手
更令人触目惊心
无休无止在田野内忙碌
手掌已接*泥土的颜色
粗糙的老茧
也掩不住风吹雨打的伤痕
更掩不住日积月累的艰辛
父亲
从不会用语言来表达对儿女的爱
也不懂用文字来渲染对儿女的爱
他的爱
显示在混浊无神的眼睛
他的爱
布满在脸上的皱纹
他的爱
聚集在老茧纵横的手心
感恩绿水 给我生命的滋养
感恩青山 给我生活的坚强
母爱如水 父爱如山
父母的恩爱 山高水长
感恩蓝天 给我奋飞的翅膀
感恩大地 给我驰骋的疆场
师恩如天 友情如地
恩师益友 地久天长
大恩不言谢 回报永不忘
给我一方沃土 回报万千栋梁
大恩不言谢 回报永不忘
给我一缕阳光 回报桃李芬芳
感恩白昼 给我无穷的能量
感恩黑夜 给我无尽的梦想
顺境如日 逆境如夜
美丽生命 日夜绽放
大恩不言谢 回报永不忘
给我一方沃土 回报万千栋梁
大恩不言谢 回报永不忘
给我一缕阳光 回报桃李芬芳
大恩不言谢 回报永不忘
给我一方沃土 回报万千栋梁
大恩不言谢 回报永不忘
给我一缕阳光 回报桃李芬芳
感恩我们在心上
感恩我们在路上……
感恩我们在心上
感恩我们在路上……
感恩！感恩！
小时候
父爱是一宽厚的肩膀
爬上它
笑哈哈
长大后
父爱是一双敬畏的眼睛
看着它
颤悠悠
雨天里
父爱是一件皱兮兮的雨衣
披上它
湿漉漉
雪地里
父爱是一件皱兮兮的雨衣
烧着它
热烘烘
而现今
父爱是一本发黄的相册
翻着它
泪盈盈
父爱是弯曲的
我看不见你
我只能远远的看见
你心上的蓝天
那纯净的颜色是爱，是语言
父亲让我们的世界感到温暖
微笑永远凝固在嘴边
我想为所有的父亲
祈求一朵云
插去晴朗的时间表
所有的孩子眼睛里都曾有过泪水
微微的希望云
孩子的太阳需要安眠
父亲是孩子挥之不去的乡愁
父亲是孩子未走出的森林
父爱是不单调的斑驳
在凹槽里刻下
每一位父亲的名字为他祈福
六月有最美的父亲节
虽然天空早已沉睡
有风从窗外吹来
供我呼吸的眼神里
有父爱的慈祥
无处不在
能把时间藏在房间中吗
想着父亲节里的父亲
就从古老的朝代出发了
快马扬鞭
