离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金星妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百馀里。
六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂!
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园子弟白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共?
悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。
为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。
排空驭气奔如电，升天入地求之遍。
上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。
楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。
中有一人字太真，雪肤花貌参差是。
金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。
闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。
云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。
昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。
回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。
钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。
但教心似金钿坚，天上人间会相见。
临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!
——白居易经典古诗分享 (菁华3篇)
年代: 唐 作者: 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在背傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
年代: 唐 作者: 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
年代: 唐 作者: 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
——白居易的经典古诗词诗句 (菁华3篇)
横吹曲辞·长安道
作者：白居易
花枝缺处青楼开，艳歌一曲酒一杯。美人劝我急行乐，
自古朱颜不再来，君不见外州客，长安道，一回来，一回老。
相和歌辞·挽歌
作者：白居易
丹旐何飞扬，素骖亦悲鸣。晨光照闾巷，輀车俨欲行。
萧条九月天，哀挽出重城。借问送者谁，妻子与弟兄。
苍苍上古原，峨峨开新茔。含酸一恸哭，异口同哀声。
旧垄转芜绝，新坟日罗列。
春风草绿北邙山，此地年年生死别。
杂曲歌辞·乐世
作者：白居易
管急丝繁拍渐稠，绿腰宛转曲终头。
诚知乐世声声乐，老病人听未免愁。
——白居易经典名言优选【5】篇
1、时无采诗官，委弃如泥尘。恐君百岁后，灭没人不闻。白居易
2、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。──白居易
3、人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你!(法莫泊桑《项链》)人间月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常根春归无觅处，不知转入此中来。(唐白居易《大林寺桃花》)
4、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住*湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。白居易
5、水碧玉磷磷，龙门秋胜春。山中一夜月，海内两闲人。等是幽栖伴，俱非富贵身。尚书与常侍，不可得相亲。白居易
6、言者志之苗，行者文之根。--唐白居易
7、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。白居易
8、如何欲五十，官小身贱贫。病眼街西住，无人行到门。白居易
9、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。涧深山险人路绝，老死不逢工度之。白居易《涧底松念寒俊也》
10、文章合为时而着，歌诗合为事而作。――白居易
11、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。白居易
12、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。白居易
13、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白白居易
14、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。――白居易
15、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》不患位之不尊，而患德之不崇不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡
16、言者志之苗，行者文之根。所以读君诗，亦知君为人。白居易
17、唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。白居易
18、浩荡入溟阔，志泰心超然。（唐）白居易
19、病人之病，忧人之忧。白居易《策林》
20、慎而思之，勤而行之。唐.白居易
21、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。***病人之病，忧人之忧。白居易《策林》
22、随富随贫旦欢乐，不开口笑是痴人。白居易
23、园林亦要闻闲置。白居易
24、清能律贪夫，淡可交君子。――白居易
25、丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴，紫薇花对紫薇郎。白居易
26、力尽不知热，但惜夏日长。白居易《观刈麦》
27、火不热贞玉，蝇不点清冰。白居易《反白头吟》
28、元年诛刘辟，一举靖巴邛。二年戮李（钅奇），不战安江东。白居易
29、无波古井水，有节秋竹竿。唐白居易
30、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》
31、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。――白居易
32、岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处*长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。白居易
33、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。唐.白居易《琵琶行》
34、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。白居易
35、夜深知霄重，时闻折竹声。唐.白居易
36、两处春光同日尽，居人思客客思家。白居易
37、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。白居易
38、凝为悠悠云，散作**风。昼夜三日雨，凄凄复蒙蒙。白居易
39、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐白居易长恨歌）
40、嗟嗟俗人心，甚矣其愚蒙旦恐灾将至，不思祸所从白居易
41、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。白居易
42、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口空守船，绕船明月江水寒。白居易
43、怜君头早白，其志竟不衰。（唐）白居易
44、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》
45、上思答天戒，下思致时邕。莫如率其身，慈和与俭恭。白居易
46、水心如镜面，千里无纤毫。唐白居易
47、隅中巳，终孝之心不合二。竭力�コ耆椴付鳎�自得名高上史记。白居易
48、猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。白居易
49、黄金不惜买娥眉，拣得如花四五枚，歌舞教成心力尽，一朝身去不相随。白居易
50、天*山下白云泉，云自无心水自闲。白居易
51、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。唐白居易
52、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。白居易
53、去来江口守空船，绕船月明江水寒白居易
54、乐人之乐，人亦乐其乐忧人之忧，人亦忧其忧。白居易《策林》
55、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月白居易
56、野火烧不尽，春风吹又生。白居易白居易
57、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。白居易
58、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易
59、怜君头早白，其志竟不衰。（唐）白居易
60、文章合为时而著，歌诗合为事而作。白居易
61、乡路音信断，山城日月迟。唐.白居易
62、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是*头六十人。--白居易《除夜》
63、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。白居易
64、试玉要烧日满，辩材须待年期。――唐白居易《放言》
65、唯有人心相对时，咫尺之间不能料。白居易
66、前主为将相，得罪窜巴庸。后主为公卿，寝疾殁其中。白居易
1、莺声诱引来花下，草色句留坐水边。——白居易《春江》
2、一日日知添老病，一年年觉惜重阳。——白居易《九日宴集，醉题郡楼，兼呈周、殷二判官》
3、借问江潮与海水，何似君情与妾心？相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
4、山川函谷路，尘土游子颜。萧条去国意，秋风生故关。——白居易《出关路》
5、吟咏留千古，声名动四夷。——白居易
6、大军徒涉水如汤，未过十人二三死。——白居易《新丰折臂翁－戒边功也》
7、妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。——白居易《井底引银瓶》
8、老来多健忘，惟不忘相思。
9、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
10、老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。——白居易《早冬》
11、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。——白居易《春题湖上》
12、霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。——白居易《村夜》
13、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。——白居易
14、残暑蝉催尽，新秋雨雁来。——白居易
15、勿轻直折剑，犹胜曲全钩！——白居易
16、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度
17、春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
18、倚石攀萝歇病身，青筇竹杖白纱巾。他时画出庐山障，便是香炉峰上人。
19、巴童巫女竹枝歌，懊恼何人怨咽多。听遣君犹怅望，长闻教我复如何。
20、少年怪我问如何，何事朝朝醉复歌？号作乐天应不错，忧愁时少乐时多。
21、绿野堂前占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。
22、忆在苏州日，常谙夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。水国多台榭，吴风尚管弦。每家皆有酒，无处不过船。交印君相次，褰帷我在前。此乡俱老矣，东望共依然。洛下麦秋月，江南梅雨天。齐云楼上事，已上十三年。
23、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。——白居易《山泉煎茶有怀》
24、自弄还自罢，亦不要人听。——白居易
25、暮江吟年代：唐作者：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易
26、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。——白居易《长恨歌》
27、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 《琵琶行》
28、红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴；十年结果知谁在，自向庭中种荔枝。
29、仆志在兼济，行在独善。奉而始终之则为道，言而发明之则为诗。谓之讽谕诗，兼济之志也；谓之闲适诗，独善之义也。
30、夜深知霄重，时闻折竹声。
31、红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴；十年结果知谁在，自向庭中种荔枝——唐白居易
32、日射血珠将滴地，风翻火焰欲烧人。——白居易
33、临风一唳思何事，怅望青田云水遥。——白居易
34、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。——白居易
35、半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。——白居易
36、忽忆古人天际去，计程今日到凉州。——白居易
37、好著丹青图画取，题诗寄与水曹郎。——白居易
38、天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易
39、卢橘子低山雨重，栟榈叶战水风凉。——白居易
40、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春。遥忆青青江岸上，不知攀折是何人。——白居易
41、春日迟，日迟独坐天难暮。——白居易
42、赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？——白居易
43、半朽临风树，多情立马人。——白居易
44、晴虹桥影出，秋雁橹声来。——白居易
45、蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听。——白居易
46、风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，*铺新绿水苹生。翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。——白居易
47、妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。——白居易
48、岸没闾阎少，滩*船舫多。——白居易
49、花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。忽忆故人天际去，计程今日到梁州。——白居易
50、昭陽殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。
1、寒食青青草，春风瑟瑟波。——白居易《闲游即事》
2、远草初含色，寒禽未变声。——白居易《早春题少室东岩》
3、自从九月持斋戒，不醉重阳十五年。——白居易《闰九月九日独饮》
4、西北望乡何处是，东南见月几回圆。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》
5、文章合为时而著，歌诗合为事而作。唐·白居易《与元九书》
6、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易
7、天涯海角有尽时，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
8、独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花。——白居易《清明夜》
9、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
10、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——白居易《咏菊》
11、来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——白居易《花非花》
12、暮起归巢思，春多忆侣声。谁能坼笼破，从放快飞鸣。——白居易
13、不得语，暗相思，两心之外无人知。
14、惊风吹起塞鸿群，半拂*沙半入云。
15、弦弦掩抑声声思，似诉*生不得志。
16、春来江水绿如蓝。能不忆江南？
17、声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。——白居易《题元十八溪居》
18、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。——白居易《琵琶行》
19、小宴追凉散，*桥步月回。笙歌归院落，灯火下楼台。残暑蝉催尽，新秋雁戴来。将何还睡兴，临卧举残杯。——白居易《宴散》
20、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。无由持一碗，寄与爱茶人。——白居易《山泉煎茶有怀》
21、我心本无乡，心安是归处。——白居易
22、暮江吟年代：唐作者：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易
23、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 《琵琶行》
24、红颗珍珠诚可爱，白须太守亦何痴；十年结果知谁在，自向庭中种荔枝。
25、用贤则理，用愚则乱——唐白居易
26、不用载为鸣凤管，不须截为钓鱼竿；千花百草凋零后，留向纷纷雪里看——唐白居易
27、犹恐愁人暂得睡，声声移*卧床前。——白居易
28、半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。——白居易
29、但伤民病痛，不识时忌讳。——白居易
30、天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。——白居易
31、眼痛灭灯犹闇坐，逆风吹浪打船声。——白居易
32、世途倚伏都无定，尘网牵缠卒未休。——白居易
33、荣枯事过都成梦，忧喜心忘便是禅。——白居易
34、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。——白居易
35、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。——白居易
36、岁暮满山雪，松色郁青苍。——白居易
37、久雨南湖涨，新晴北客过。——白居易
38、翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。——白居易
39、涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。——白居易
40、蜀桐木性实，楚丝音韵清。调慢弹且缓，夜深十数声。入耳澹无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听。——白居易
1、昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》
2、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。白居易
3、连延四五主，殃祸继相钟。自从十年来，不利主人翁。白居易
4、春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。白居易
5、关于竞争的'名言警示语句江山代有才人出，各领风骚数百年。――清赵翼《论诗》它山之石，可以攻玉。――语出《诗经小雅》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！――战国荆珂《易水歌》不畏浮云遮望眼，只缘身中最高层。――宋王安石《登飞来峰》千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。――唐刘禹锡《浪淘沙》山雨欲来风满楼。――唐许浑《威阳城东楼》物竞天择，适者生存。――达尔文海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。――俗语醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？――唐王翰《凉州词》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――战国屈原《楚辞离骚》欲穷千里目，更上一层楼。――唐王之涣《登鹳雀楼》野火烧不尽，春风吹又生。――唐《白居易》赋得古原草送别》疾风知劲草，板荡识诚臣。――《尚书》我劝天公重拦擞，不拘一格降人才。――清龚自珍《已亥杂诗》
6、水碧玉磷磷，龙门秋胜春。山中一夜月，海内两闲人。等是幽栖伴，俱非富贵身。尚书与常侍，不可得相亲。白居易
7、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白白居易
8、帝曰予一人，继天承祖宗。忧勤不遑宁，夙夜心忡忡。白居易
9、清能律贪夫，淡可交君子。唐.白居易
10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。白居易
11、言者志之苗，行者文之根。唐.白居易
12、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。白居易《问刘十九》
13、人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。――白居易
14、文章合为时而著，歌诗合为事而作。（白居易）
15、此曲只应天上有，人间能得几回闻。白居易
16、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。──白居易
17、始从青衿岁，迨此白发新。日夜秉笔吟，心苦力亦勤。白居易
18、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。白居易
19、一只燕子捎不来春天，一个晴日带。唐.白居易
20、侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。白居易
21、小臣诚愚陋，职忝金銮宫。稽首再三拜，一言献天聪。白居易
22、交心不交面，从此重相忆。――白居易
23、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。唐.白居易《琵琶行》
24、*生知心者，屈指能几人？唐白居易）
25、*生知心者，屈指能几人？（唐白居易）
26、冠佩何锵锵，将相及王公。蹈舞呼万岁，列贺明庭中。白居易
27、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。白居易
28、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。唐.白居易《长恨歌》
29、立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情白居易
30、临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。白居易
31、只自取勤苦，百年终不成。悲哉梦仙人，一梦误一生！白居易
32、言者志之苗，行者文之根。--唐白居易
33、黄金不惜买娥眉，拣得如花四五枚，歌舞教成心力尽，一朝身去不相随。白居易
34、火不热贞玉，蝇不点清冰。白居易《反白头吟》
35、言者无罪，闻者足戒。白居易《与元书》
36、岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处*长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。白居易
37、物以稀为贵，情因老更慈。白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月诗》
38、试玉要烧日满，辨材须待年期。白居易
39、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急白居易
40、无波古井水，有节秋竹竿。唐白居易
41、晴虹桥影出，秋雁橹声来。唐代诗人白居易
42、水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。白居易
43、莫作妇人身，百年苦乐由他人。――白居易
44、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。白居易《池上即事》
45、姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。白居易
1、时无采诗官，委弃如泥尘。恐君百岁后，灭没人不闻。白居易
2、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。──白居易
3、人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的.一件事可以败坏你，也可以成全你!(法莫泊桑《项链》)人间月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常根春归无觅处，不知转入此中来。(唐白居易《大林寺桃花》)
4、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住*湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。白居易
5、水碧玉磷磷，龙门秋胜春。山中一夜月，海内两闲人。等是幽栖伴，俱非富贵身。尚书与常侍，不可得相亲。白居易
6、言者志之苗，行者文之根。--唐白居易
7、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。白居易
8、如何欲五十，官小身贱贫。病眼街西住，无人行到门。白居易
9、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。涧深山险人路绝，老死不逢工度之。白居易《涧底松念寒俊也》
10、文章合为时而着，歌诗合为事而作。——白居易
11、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。白居易
12、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。白居易
13、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白白居易
14、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易
15、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。白居易《八月十五日夜湓亭望月》不患位之不尊，而患德之不崇不耻禄之不伙，而耻智之不博。张衡
16、言者志之苗，行者文之根。所以读君诗，亦知君为人。白居易
17、唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。白居易
18、浩荡入溟阔，志泰心超然。（唐）白居易
19、病人之病，忧人之忧。白居易《策林》
20、慎而思之，勤而行之。唐.白居易
21、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。***病人之病，忧人之忧。白居易《策林》
22、随富随贫旦欢乐，不开口笑是痴人。白居易
23、园林亦要闻闲置。白居易
24、清能律贪夫，淡可交君子。——白居易
25、丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴，紫薇花对紫薇郎。白居易
26、力尽不知热，但惜夏日长。白居易《观刈麦》
27、火不热贞玉，蝇不点清冰。白居易《反白头吟》
28、元年诛刘辟，一举靖巴邛。二年戮李（钅奇），不战安江东。白居易
29、无波古井水，有节秋竹竿。唐白居易
30、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。白居易《钱塘湖春行》
31、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
32、岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处*长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。白居易
33、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。唐.白居易《琵琶行》
34、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。白居易
35、夜深知霄重，时闻折竹声。唐.白居易
36、两处春光同日尽，居人思客客思家。白居易
37、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。白居易
38、凝为悠悠云，散作**风。昼夜三日雨，凄凄复蒙蒙。白居易
39、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（唐白居易长恨歌）
40、嗟嗟俗人心，甚矣其愚蒙旦恐灾将至，不思祸所从白居易
41、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。白居易
42、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口空守船，绕船明月江水寒。白居易
43、怜君头早白，其志竟不衰。（唐）白居易
44、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》
45、上思答天戒，下思致时邕。莫如率其身，慈和与俭恭。白居易
46、水心如镜面，千里无纤毫。唐白居易
47、隅中巳，终孝之心不合二。竭力懃酬乳哺恩，自得名高上史记。白居易
48、猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。白居易
49、黄金不惜买娥眉，拣得如花四五枚，歌舞教成心力尽，一朝身去不相随。白居易
50、天*山下白云泉，云自无心水自闲。白居易
51、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。唐白居易
52、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。白居易
53、去来江口守空船，绕船月明江水寒白居易
54、乐人之乐，人亦乐其乐忧人之忧，人亦忧其忧。白居易《策林》
55、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月白居易
56、野火烧不尽，春风吹又生。白居易白居易
57、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。白居易
58、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易
59、怜君头早白，其志竟不衰。（唐）白居易
60、文章合为时而著，歌诗合为事而作。白居易
61、乡路音信断，山城日月迟。唐.白居易
62、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是*头六十人。--白居易《除夜》
63、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。白居易
64、试玉要烧日满，辩材须待年期。——唐白居易《放言》
65、唯有人心相对时，咫尺之间不能料。白居易
66、前主为将相，得罪窜巴庸。后主为公卿，寝疾殁其中。白居易
——生活不容易经典句子 100句菁华
1、不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不*，都比站在原地更接*幸福。
2、人生总是有很多无奈，不想要的想挡也挡不住，想留住的怎拉也拉不住。在生命之河里，无论我们喜欢还是不喜欢，总会有很多东西流过。
3、人一辈子，你得信这一条：留得住的不需用力，留不住的不需费力。来去随缘，强求不得。
4、生活本来就不容易，可那么多人还在坚持，所以你也不能放弃。
5、你总是在这该死的感情上栽跟头。就是突然一下好丧，觉得所有人都不会在意你，你就只是一个人。
6、伤感与思念，都是无奈的环境和艰辛的生活被迫带来的！
7、爱情也许是昏了头，但之后的生活才是长久。男人最重要的，是让深爱的女人安心。所谓安全感，就是让别人可以放心依靠你。这样的安心，不是靠言语说出来的，也不是靠感情捆绑住的，而是真真实实的，用每一天，去让人感受。相爱容易，安心却难。
8、人生无法预测，结局无法改变，生活就是皮鞭，每一天都在鞭策。
9、总有那么一个地方，一个人，让你心动到留恋不已；总有那么一个人，一句对不起，让你心痛到刻骨铭心。
10、一个人活着不容易，快乐地生活比痛苦地生活，更能带给自己轻松，带给他人幸福和快乐。
11、慢慢地都淡了；渐渐地都忘了。世上事就是这样，好多熟悉的人，你不去呵护，慢慢就淡了，许多熟悉的事，你不去回味，渐渐就忘了。
12、人，辛辛苦苦干一辈子，省吃俭用攒一辈子，起早贪黑忙一辈子，钱，怎样都不够用，活，再累也干不完。
13、人生总有不如意，也有很多无奈，是放不下，也是离不开，脆弱的心门，藏着无奈的人，人生无法回头，心累。
14、不求人，不知道自己没本事，不问人，不知道自己目光短浅，来世说多少，今生何必委屈自己，只是一个心的累。
15、踏实的人，活的健康，不欠别人，问心无愧，真诚的人，活的阳光，不骗别人，不欺自己，不负朋友圈。
16、互相理解才是真正的感情，不要给你的人生留下太多的遗憾。再好的缘份也经不起敷衍，再深的感情也需要珍惜。
17、人生不如意十之八九，没必要勉强自己，只要努力了，尽力了，无论结果如何，都无所谓了。只要珍惜当下就好。
18、失眠时，才发现，能够聊天的人没有！犯错时，才发现，能够谅解的人没有！流泪时，才发现，能够安慰的人没有！
19、世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，艰辛的生活，我们已经很苦、很累，无需要对自己责备。
20、人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。你成不了心态的主人，必然会沦为情绪的奴隶。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
21、一颗自私的心，自然会豢养出一双自私的眼睛，一种计较的活法，以及，一腔热衷于背后说人是非的态度。一辈子看不上别人，换一种说法就是，从来没看清过自己。人生的悲剧，是隐匿于过去的尘埃，模糊着当下的足迹，丢弃了攀爬明天的阶梯。
22、如果爱你是错的话，我不想对。如果对是等于没有你的话，我愿错一辈子。无奈，爱以决堤，你能明白我感觉到那份情怀吗?
23、别对生活使用障眼法，你该吃的苦，一点都不会少。
24、我有一万种想关心你的理由，却缺少了一种能关心你的身份。
25、人本来就是个会权衡利弊的动物，生活本来就不容易，又怎么能动不动就奢望幸福。
26、即使没有人为你鼓掌，也要优雅地谢幕，感谢自己的认真付出。
27、真正的爱，是给对方自由，也给自己自由。
28、心情再差，也不要写在脸上，因为没有人喜欢看;日子再穷，也不要挂在嘴边，因为没有人无故给你钱。
29、无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、勇敢、充满希望。
30、确实，生活不简单，但可以简单的过，自己的幸福由自己成全，只有选择适合的自己的生活，才能收获更多的欢笑。
31、记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
32、一岁年龄一岁心，岁月匆匆不由人。人生到老方明白，油盐柴米才是真。
33、后来当朋友，我们也只是说说。独木舟说过：一厢情愿，再劫难逃。
34、当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。
35、如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
36、是是非非，有时候担心自己的贫穷，有时候担心别人借钱不还。
37、人的一生是短的，但如卑劣地过这短的一生，就太长了。
38、对身边的人好点，因为重要的人越来越少，剩下的越来越重要。
39、把喜欢的东西分享给不懂的人，是一种自取其辱式的孤独。
40、我不信命我只信双手去打。
41、开心对待每一天，真心对待每一个。
42、前方无绝路，希望在转角。
43、父母给的叫背景，自己打的才叫江山。
44、生活只是一杯水，要靠自己慢慢去品味，细细去咀嚼，用心去欣赏，你才能发现，原来，最幸福的生活，就是在那如水的*淡中活出精彩。
45、一个人与其在别人指点下规规矩矩行事，还不如让他自己去闯闯，出点差错，反能获得更多的教益。
46、家，一个温馨的字眼;一个让不如意的人重新获得信心，获取勇气的地方;一个让经历了大风大浪的人酣然入梦的避风港。
47、所有的悲伤总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾总会留下一处完美的角落。
48、生活要为理想而冲刺，不要放慢脚步，用正确的心态去面对。即使风雨，就当是一种历练，就算是为生活画卷增添色彩。
49、快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快了呢?
50、生活不易，心态要好，不然就是自我把自我整去仙山了，所以啊鸡汤句子有时也是很有用的。
51、生活本来就不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。
52、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
53、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
54、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
55、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。
56、在人之上，要看得起别人;在人之下，要看得起自己。
57、人生并非都是选择题，或者是是非题，大部分是应用题，要靠我们自己一点一滴地去论证，取舍的过程，做错了也没有关系。有时候，负负也会得正的。
58、心若计较，处处都是怨言;心若放宽，时时都是晴天。人生不一定每天都很好，但每天都会有些小美好在等着你!露出最美的笑容，开心度过每一天!
59、幼者爱，慈者美。
60、有的人，曾经无话不说，最后，却无话可说。
61、一个人不孤单，想一个人才孤单。
62、我一直想要说，如果二十二岁之后的我不会再喜欢上任何人，那就是我一直想要的。我想要一个人生活。
63、别问为什么要努力？因为你的人生很贵，有房有车有存款，已经不是一件又容易的事。
64、不好就少听悲伤的歌，饿了就自己找吃的，怕黑就开灯，想要的就自己赚钱买，即使生活给了你百般阻挠，也没必要用矫情放大自己的不容易，现实这么残酷，拿什么装无辜。改变不了的事就别太在意，留不住的人就试着学会，受了伤的心就尽力自愈，除了生死，都是小事，别为难自己。
65、生活还在继续，路还很长，难免会有心酸有皱眉，无论怎么别松手就好。
66、生活得失看淡，过去放下，现在珍惜，未来。得不到就别要，干嘛要委屈自己。放下包袱，忘却一切烦恼，开心度过每一天。
67、做一个最单纯的人，走一段最幸福的路。其他的，交给。在我们周围，能够真正关注你的，就那么廖廖几个。所以，我们无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己活得更累。不必一味讨好别人，不管走在何处，都不要迷失自己。
68、生活不会凭白无故给你些什么，想要就去努力争取。
69、人生没有坐享其成，你想要，必须争取努力付出。
70、生命来到这个世间不是愿与不愿的选择，那么，活着就要有一个活法。修炼自己是一个境界，在哭泣过后，能够淡定。在波折面前依然前行，凝练心的方向和定性。在失败里跌倒，依然可以爬起来，那就是。
71、有些事很让我无力，比如翘起的刘海，冰冷的手，还有遥远的你，但还有一些东西我想尽力而为，比如倒退的成绩，熬夜的瘾，还有遥远的你。
72、为什么我的人，是要靠伤害我来长大，最后拿成熟稳重去爱别的小朋友。
73、生命，就是一个苦乐相间的过程，既要伤心，也有欢笑，追逐的过程中，免不了遭遇伤心，刺激心灵，使我们痛不欲生，感叹生活这样无情，这样悲情，其实，生命的构成，除了伤心，还有欢欣，欢欣一直存放在我们心中，只是我们不常使用，倍感了生活的伤心，回望走过的历程，没有一点欢欣，我们怎能走到现在。
74、比不容易，有很多人比我们更不容易，比辛苦，有很多人比我们更辛苦，劳动是生活必不可少的一部分，我们之所以活着，就是因为我们要用我们的劳动创造属于自己的故事。作者：杜淳
75、但凡能自己扛的事就别声张，听众不一定就能懂你的喜怒哀乐，明白你的爱恨情仇，多得只是看热闹的，听八卦的人。
76、握不住的沙，不如趁早扬了它，有的人就像沙一样，紧握，它会从指缝溜走；摊开，它会随风而去。
77、人都是带着面具生活，是个多面体，白天衣冠楚楚、彬彬有礼，晚上可能又是另一幅样子，不以貌取人，不片面断事。
78、什么时候也别忘记学*，因为学*是提高能力的阶梯。
79、日子就这样流淌过去，而那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
80、人生也太苦了，如果可以我真不想来到这个世界上，一点都不想。
81、年少的放荡，换来的只是晚年的叹息。
82、生活不容易经典句子
83、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的'体验，你就必须多一份心灵的创伤。
84、所有的心酸与不甘到最后dou要笑着接受。
85、聪明人的嘴藏在心里，愚蠢人的心摆在嘴里。
——周易经典名言 40句菁华
1、君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。（《周易·系辞下》）
2、谦谦君子，卑以自牧也。
3、君子道长。小人道消。
4、慢藏诲盗，冶容诲淫。
5、终日乾乾，与时偕行。
6、天行健，君子以自强不息。
7、知进退存亡，而不失其正者，其唯圣人乎！
8、德薄而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及矣。
9、行之谨。闲邪存其诚，善事而不伐，德博而化。
10、其行次且，位不当也。闻言不信，聪不明也。
11、天地不交，否。君子以俭德避难，不可荣以禄。
12、劳而不伐，有功而不德，厚之至也。
13、君子以制数度，议德行。
14、鸣鹤在阴，其子和之；我有好爵，吾与尔靡之。
15、君子进德修业。忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。
16、劳谦，君子有终。
17、不易乎世，不成乎名。遁世无闷，不见是而无闷。乐则行之，忧则违之。
18、几者动之微，吉之先见者也。
19、风行水上，自然成文。
20、旁行而不流，乐天知命，故不忧。
21、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。
22、地上有水，比。先王以建万国，亲诸侯。
23、天之所助者，顺也。人之所助者，信也。
24、天与火，同人。君子以类族辩物。
25、易与天地准，故能弥纶天地之道。
26、同人于宗，吝道也。
27、上天下泽。子以辨上下，定民志。
28、负且乘，致寇至。贞吝。
29、劳谦君子，万民服也。
30、含章可贞，或从王事，无成，有终。
31、天与水违行，讼。君子以作事谋始。
32、君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。
33、谦谦君子，卑以自牧。
34、吉人之词寡，躁人之词多。
35、君子以言有物，而行有恒。
36、鸣鹤在阴，其子和之，我有好爵，吾与尔靡之！
37、天地感，而万物化生；圣人感人心，而天下和*。
38、君子法上天刚健、运转不息之象，而自强不息，进德修业，永不停止！
39、同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，各从其类也。
40、天道下济而光明，地道卑而上行。天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。谦，尊而光，卑而不可逾，君子之终也。
——古代爱国的经典诗词 (菁华3篇)
1、风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。——明·顾宪成
2、四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。——*
3、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》
4、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
5、一箫一剑*生意，负尽狂名十五年。——清·龚自珍《漫感》
6、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
7、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅
8、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》
9、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
10、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
11、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》
12、祖国如有难，汝应作前锋。——*
13、报国寸心坚似铁。——宋·陆游《大雪歌》
14、国耻未雪，何由成名？——唐·李白《独漉篇》
15、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
16、位卑未敢忘忧国。——宋·陆游《病起书怀》
17、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
18、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——唐·令狐楚《少年行》
19、丈夫当为国，破敌如摧山。——唐·韦应物《寄畅当》
20、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——宋·陆游
21、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
22、爱国如命，见义勇为。——蔡锷《致柏文蔚电》
23、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
24、男儿七尺躯，愿为祖国捐。——《革命烈士诗抄·陈辉诗》
25、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》
26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
27、愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——宋·李清照
28、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录·正始》
29、先国家之急而后私仇。——《史记·廉颇蔺相如列传》
30、小来思报国，不是爱封候。——唐·岑参《送人赴西安》
31、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
32、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游
33、一身救国有万死，双鬓向人无再青。——宋·陆游《夜泊水村》
34、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐·李贺《南园》
35、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。——*
36、匈奴不灭，无以家为！——《汉书·卫青霍去病传》
37、闲居非吾志，甘心赴国忧。——三国·曹植《杂诗六首》
38、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——宋·陆游
39、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清·秋瑾《对酒》
40、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
41、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——*
42、爱国不分先与后，徘徊终久误前程。——朱蕴山《赠台湾旧友》
43、一寸山河一寸金。——《金史。卢产伦传》
44、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》
45、捐躯赴国难，视死忽如归。——三国·曹植《白马篇》
46、轻生本为国，重气不关私。——南朝·江晖《雨雪曲》
47、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——*
48、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
49、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——唐·杜牧《泊秦淮》
50、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
51、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
52、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾
53、国人无爱国心者，其国恒亡。——*《厌世心与自觉心》
54、杀身有地初非惜，报国无时未免愁。——宋·陆游《登慧照寺小阁》
55、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
56、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋·文天祥《指南录·扬子江》
57、南北驱驰报主情，江花边草笑*生。一年三百六十日，都是横戈马上行。——戚继光
58、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
59、爆裂同拚歼贼臣，男儿爱国已忘身。——秋瑾《吊吴烈士樾》
60、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》
世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人!——陆游《金错刀行》
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》
感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
功名万里外，心事一杯中。——高适《送李侍御赴安西》
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
1、待从头、收拾旧山河，朝天阙。——岳飞
2、位卑未敢忘忧国。——－陆游《病起书怀》
3、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游
4、归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》
5、贼臣持国柄，杀主灭宇京。——曹操《薤露》
6、栏杆拍遍，无人会、登临意。——《水龙吟》
7、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
——易经名言人生哲理句子 (菁华3篇)
1、人应该有所畏惧，不能为了自己的需求，放纵自己，为所欲为。
2、有例行就有例外。
3、一个人到了一个(新)地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
4、任何事情，你用得合理，它都有价值。
5、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
6、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我(老师)去求小孩(学生)要好好地学*，要小孩(学生)来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
7、任何事情做强做大，不如做长久。
8、什么叫本事?就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
9、(不管)你处于什么地位，你只要把你本分工作做好，你就是最有价值的。
10、上天用金钱和财富来考验我们每一个人，钱财是工具，不是目的。
11、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道?太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。
12、一个人求上进，最安全的(方式)就是修养自己的品德。
13、曲是直的必要过程。
14、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
15、品德不好，势力越大越倒霉;品德不好，财富越多越危险;品德不好，地位越高摔得越重。
16、西方人的信仰只要宗教为止，我们的信仰比宗教更高，叫做道。
17、任何事情都要注意适可而止，量力而为。
18、人没有名，人没有赚到钱，自我报废的机会比较小;人有名，人有钱，人有势，这个人就快要自我爆破了。
19、一个家庭必须要有夫跟妻，才算家庭，只要分开，剩下一个，都不算家庭。
20、同样是女孩子，你是一块地，但不是任何人都可以来种东西。
21、休息是为了走更长的路。
22、男人的贞操，两个字讲完了——责任;女性的贞操，就是忠贞不二。
23、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的;坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
24、任何事情的产生，都是又难又险。必须要聚集力量，谨慎行事，同时方向要正确，方式要合理，再加上方法要正当。
25、《易经》告诉我们怎么样去用钱，八个字——当用不省，当省不用。
26、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。
27、我们很*惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
28、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
29、凡是常常被推翻的东西，就是不成熟的。
30、人生是来历练的，人生是来完成责任的。
31、一个人如果做到没有人把他当做对手，这个人根本就没有价值。
32、任何道理都要与时俱进。
33、只要我们不忘记《易经》的道理，哪怕有一天我们再倒霉，我们还是会起来的。
34、阴就是阳，阳就是阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
35、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所需。
36、宇宙一切都是动态的，随时在改变;人的命运也是动态的，随时在改变。
37、算命是说你算算看，我听听看，如果对我有利的，我就尽量去达成;如果对我无利的，那我尽量去避免。这才是《易经》告诉我们的趋吉避凶的道理。
38、《易经》它是讲合的，所有的分都是为了合。
39、人生最难的，就是知道自己的分在哪里，读《易经》就是告诉我们，你的分在哪里。
40、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
41、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。
42、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
43、人与人的关系，要出乎自然，要出乎内心的真诚。你现在看到谁都笑，那谁看到你都怕了。
44、不可以完全相信占卜的结果。
45、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
46、上面看你顺眼，你就表现得好;上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
47、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
48、成一家之言就是所有的学生把自己的创见，当做是老师的延伸。
49、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
50、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
51、优点就是缺点，缺点就是优点。
52、贞操是男的女的都要守的，男人的贞操的表现方式跟女人的贞操表现的方式不一样，这叫做男女有别。
53、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
54、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
——柳永经典诗词赏析 (菁华3篇)
雨霖铃·寒蝉凄切
宋代：柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?(好景 一作：美景)
译文
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢?
赏析
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都(汴京，今河南开封)时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与恋人的离别，两种痛苦交织在一起,使词人更加感到前途的暗淡和渺茫。
全词分上下两阕。
上阕主要写饯行时难舍难分的惜别场面,抒发离情别绪。
起首“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”三句写环境，点出别时的季节是萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，为全词定下凄凉伤感的调子。真正做到了字字写景而字字含情。
“都门帐饮”是写离别的情形。在京城门外设帐宴饮,暗寓仕途失意，且又跟恋人分手。“无绪”，指理不出头绪，有“剪不断，理还乱”的意思。写出了不忍别离而又不能不别的思绪。“留恋处、兰舟催发”。正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”。透露了现实的无情和词人内心的痛苦。
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”是不得不别的情景。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。这是白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”写别后思念的预想。词中主人公的黯淡心情给天容水色涂上了阴影。一个“念”字，告诉读者下面写景物是想象的。“去去”是越去越远的意思。这二字用得极好，不愿去而又不得不去，包含了离人无限凄楚。只要兰舟启碇开行，就会越去越远，而且一路上暮霭深沉、烟波千里，最后漂泊到广阔无边的南方。离愁之深，别恨之苦，溢于言表。从词的结构看,这两句由上阕实写转向下阕虚写，具有承上启下的作用。
下阕着重写想象中别后的凄楚情景。
开头作者先宕开一笔，把自己的感情赋予普遍的意义：“多情自古伤离别”。意谓自古以来多情者都会因离别伤心。“自古”两字，从个别特殊的现象出发，提升为普遍、广泛的现象，扩大了词的意义。但接着“更那堪冷落清秋节”一句，则强调自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚。江淹在《别赋》中说：“黯然销魂者唯别而已矣!”作者把古人这种感受融化在自己的词中，而且层层加码，创造出新意。
“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感受。这两句妙就妙在用景写情，真正做到“景语即情语”。“柳”、“留”谐音，写难留的离情;晓风凄冷，写别后的寒心;残月破碎，写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境。难怪它为人称道，成为名句。
再从此后长远设想：“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。此后漫长的孤独日子怎么挨得过呢?纵有良辰好景，也等于虚设，因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步，即便对着美景，能产生一些感受，但又能向谁去诉说呢?总之，一切都提不起兴致了。这几句把词人的思念之情、伤感之意刻划到了细致入微、至尽至极的地步，也传达出彼此关切的心情。结句用问句形式，感情显得更强烈。
《雨霖铃》全词围绕“伤离别”而构思，先写离别之前，重在勾勒环境;次写离别时刻，重在描写情态;再写别后想象，在刻划心理。不论勾勒环境，描写情态，想象未来，词人都注意了前后照应，虚实相生，做到层层深入，尽情描绘，情景交融，读起来如行云流水，起伏跌宕中不见痕迹。这首词的情调因写真情实感而显得太伤感、太低沉，但却将词人抑郁的心情和失去爱情的痛苦刻划的极为生动。古往今来有离别之苦的人们在读到这首《雨霖铃》时，都会产生强烈的共鸣
蝶恋花·伫倚危楼风细细
宋代：柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。(阑 通 栏)
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
译文
我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情。
打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。
赏析
这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。
上片首先说登楼引起了“春愁”：“伫倚危楼风细细。”全词只此一句叙事，便把主人公的外形像一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。
“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明了时令。对这“愁”的具体内容，词人只说“生天际”，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀。从下一句“草色烟光”来看，是春草。芳草萋萋，刬尽还生，很容易使人联想到愁恨的连绵无尽。柳永借用春草，表示自己已经倦游思归，也表示自己怀念亲爱的人。至于那天际的春草，所牵动的词人的“春愁”究竟是哪一种，词人却到此为止，不再多说。
“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意”写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。“无言谁会凭栏意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。有“春愁”又无可诉说，这虽然不是“春愁”本身的内容，却加重了“春愁”的愁苦滋味。作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。词人在这里闪烁其辞，让读者捉摸不定。
下片作者把笔宕开，写他如何苦中求乐。“愁”，自然是痛苦的，那还是把它忘却，自寻开心吧。“拟把疏狂图一醉”，写他的打算。他已经深深体会到了“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁。词人说得很清楚，目的'是“图一醉”。为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是“强乐还无味”，他并没有抑制住“春愁”。故作欢乐而“无味”，更说明“春愁”的缠绵执着。
至此，作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。(其中伊指深爱的女子，也指自己的人生理想)
这首词妙紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。
八声甘州·对潇潇暮雨洒江天
宋代：柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑杆处，正恁凝愁!(阑 一作：栏)
译文
面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。
不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡?想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。
赏析
此词开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。
自“渐霜风”句起，以一个“渐”字，领起四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐”字，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“紧”字，又用上声，气氛声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，上声，层层逼紧。而“凄紧”“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。
“是处红衰翠减，苒苒物华休。”词意由苍莽悲壮，而转入细致沉思，由仰观而转至俯察，又见处处皆是一片凋落之景象。“红衰翠减”，乃用玉溪诗人之语，倍觉风流蕴藉。“苒苒”，正与“渐”字相为呼应。一“休”字寓有无穷的感慨愁恨，接下“惟有长江水，无语东流”写的是短暂与永恒、改变与不变之间的这种直令千古词人思索的宇宙人生哲理。“无语”二字乃“无情”之意，此句蕴含百感交集的复杂心理。
“不忍”句点明背景是登高临远，云“不忍”，又多一番曲折、多一番情致。至此，词以写景为主，情寓景中。但下片妙处于词人善于推己及人，本是自己登远眺，却偏想故园之闺中人，应也是登楼望远，伫盼游子归来。“误几回”三字更觉灵动。结句篇末点题。“倚阑干”，与“对”，与“当楼”，与“登高临远”，与“望”，与“叹”，与“想”，都相关联、相辉映。词中登高远眺之景，皆为“倚闺”时所见;思归之情又是从“凝愁”中生发;而“争知我”三字化实为虚，使思归之苦，怀人之情表达更为曲折动人。
这首词章法结构细密，写景抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的意绪表达得明白如话。这样，柳永的《八声甘州》终成为词史上的丰碑，得以传颂千古。全词景中有情，情中带景。上片于壮丽的秋景之中含有凄凉伤感之柔情，下片于缠绵的离情中带有伤感之景，前后情景交相辉映。上片写观景，虽未点明登楼而登楼之意自明;下片于“依栏杆处”再点登楼，起到了首尾呼应作用。笔法之高妙，于此可见，作者不愧为慢词的奠基人。
——白居易有哪些古诗 (菁华3篇)
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
译文
在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。
背景
此诗作于唐宪宗元和十二年（817年）四月。白居易时任江州（今江西九江）司马，年四十六。
关于这首诗的写作情况，白居易集有《游大林寺序》可参考：“余与河南元集虚、范阳张允中、南阳张深之、广*宋郁、安定梁必复、范阳张时、东林寺沙门法演、智满、士坚、利辩、道深、道建、神照、云皋、恩慈、寂然凡十七人，自遗爱草堂历东西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹，寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，山桃始华，涧草犹短，人物风候与*地聚落不同。初到恍然若别造一世界者。因口号绝句云（即《大林寺桃花》）。既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名诗句，因与集虚辈叹且曰：‘此地实匡庐间第一境。’由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此。时元和十二年四月九日，太原白乐天序。”
唐贞元年间进士出身的白居易，曾授秘书省校书郎，再官至左拾遗，可谓春风得意。谁知几年京官生涯中，因其直谏不讳，冒犯了权贵，受朝廷排斥，被贬为江州司马。身为江州司马的白居易，在《琵琶行》一诗中，曾面对琵琶女产生“同是天涯沦落人”的沧桑感慨。这种沧桑的感慨，也自然地融入了这首小诗的意境，使《大林寺桃花》纪游诗，蒙上了逆旅沧桑的隐喻色彩。
二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。
轻衫细马春年少，十字津头一字行。
青青一树伤心色，曾入几人离恨中。
为*都门多送别，长条折尽减春风。
译文
柳树的青色却是让人伤心的颜色，多少个离别的人就是在这样的情景中分别。
附*的关卡周围也全是送别的人，每个人都折柳来送离别的友人。
赏析
这是一首折柳赠别诗，因“柳”与“留”谐音，离别赠柳表达难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心意，所以，这里的柳是别离之柳，表达了白居易伤春叹别之情。
——白居易《琵琶行》教案 (菁华3篇)
【课例实录】
一、创设情境，导入课文
师：请同学们先欣赏一段视频。（播放经过编辑的《江南烟雨琵琶行》视频及解说词）
师：视频中提到的诗人是谁？
生：白居易。
师：白居易是怎样一位诗人？
生：白居易字乐天，号香山居士，唐代现实主义大诗人。
师：不仅如此，白居易还是一位富有同情心、悲悯心的诗人。他在《长恨歌》一诗中既讽刺了唐玄宗重色误国，又表达了对玄宗思念杨玉环的同情，他说“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。他在《卖炭翁》一诗中讲卖炭翁“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，又表达了对下层劳动者的同情与悲悯。那么，白居易由长安被贬到江西九江的浔阳江头，又对什么人发出了怎样的慨叹呢？下面，就让我们一起来学*白居易的《琵琶行》。（板书课题）
师：琵琶行的“行”是什么？
生：诗歌的一种体裁。
师：古代诗歌的一种体裁，它是一种以铺叙记事为主的歌词。
二、诵读小序，概括情节
师：下面请同学们读一下诗前的小序。
（生读小序）
师（纠正个别读音）：诗前小序主要写了什么内容呢？谁能用简单的话概括一下？
生：它主要写了琵琶女的身世。
师：写身世，也就是介绍了写《琵琶行》的原因。
三、初读文本，抓关键句
师：著名的作家、教育家叶圣陶先生说“国文本是读的学科”。我们首先走进文本，放声地、自由地来读一下这首诗，好不好？下面我们自由地放声来读。（播放《琵琶行》琵琶曲音乐，学生放声自由读。5分钟左右）
师：好，刚才大家已经读过了这首诗，我们都沉浸在诗的境界里。那么，我问大家一个问题，这首诗最能体现诗人情感和主旨的句子是哪一句？
生：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”
师：对，同学们，“沦落”是什么意思呀？
生：落魄失意。
师：对，落魄失意，遭遇坎坷。那么，“沦落人”又是谁呀？
生：指的就是琵琶女和诗人自己。
四、再读文本，学生质疑
师：好，那么下面我们就来看一看“谁解沦落人”（板书）。琵琶女的沦落经历是怎么样的？咱们首先请一位同学感受一下琵琶女的感情，为我们读一下琵琶女的身世遭遇，好吗？你现在就是琵琶女，要把你的感情带出来。
生（读第三节）：“沉吟放拨插弦中……梦啼妆泪红阑干。”
师（请另外一生评价）：你觉得她的感情把握怎么样？
生：我觉得读得挺好的。这一节主要讲琵琶女的身世，诗人对琵琶女应该比较同情，读的时候读出了同情的感觉。
师：你是站在诗人的角度讲吧，现在如果是站在琵琶女这个角度，你觉得她应该用一种什么样的感情去读？
生：悲凉。
师：对，悲凉的感情。我们读诗歌首先是读准字音，读清句读，读得抑扬顿挫，但更要注意把握诗歌中诗人所蕴涵的感情。刚才同学读的这一节感情把握得比较到位。
师：就这一节，同学们有什么疑问没有？把你最想提的问题提出来，我们大家共同讨论。（生自由组合，小声交流，讨论质疑）
师：同学们主要提了两个问题：一是琵琶女的形象及悲惨命运的原因，一是运用了什么手法来写她的身世。咱们周围同学自由组合议一议，由一位同学记录小组讨论要点，两个问题可以任意选。
（学生自由组合，讨论）
生：我代表我们小组想说第一个问题。前几句写她少年的时候，然后还被那个秋娘嫉妒……
师：秋娘是什么人？
生：秋娘本身就是才华出众的歌伎，然后还要嫉妒琵琶女，说明琵琶女比秋娘还要才华横溢。后面写她“弟走从军阿姨死”，她的家人，离开的离开，死去的死去，后来她的容颜因为家庭变故和时光流逝变得非常憔悴。当时社会看重你，就是因为你的容貌好而不是有才华。琵琶女的泪既是感伤的泪又是不满的泪。
生：我觉得琵琶女主要代表*封建社会女子普遍的悲惨的命运。
师：这里你谈得更深入了，上升了一个高度。琵琶女的技艺高超，她年轻的时候，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，但是到了后来的时候是什么样子？
生（众）：“门前冷落鞍马稀。”
师：这说明什么问题？
生：那个时代就是重色轻才的。
师：重色轻才。那个时代不是看重她的技艺高超，而是看重她的美貌，后来她年老色衰，所以就被抛弃了。所以从这里看出，琵琶女仅仅是一个被侮辱被损害的对象。
师：还有一个问题，琵琶女描绘自己一生的遭遇，是用了什么手法？
生：对比。
师：如果说详细些，有哪些？
师：过去是京城名伎，现在是——
生（众）：沦落江湖。
师：过去是少年得意——
生（众）：现在是老年失意。
师：过去是年轻貌美——
生（众）：现在是年老色衰。
师：过去是门庭若市——
生（众）：现在是门可罗雀。
师：过去欢笑——
生（众）：今日辛酸。
师：除了琵琶女，刚才说，“谁解沦落人”，沦落人一个是指琵琶女，还有一个是指谁呀？
生（众）：白居易。
师：当诗人和琵琶女彼此穿过无数人群，走过无数条路，在这个萧瑟的秋天，相逢在浔阳江头船上的时候，他又写了什么内容呢？我们请一位同学模仿诗人白居易的口吻读第四节。
（生读第四节）
师：好，我们的白居易还得加把劲。我们在读这一节诗时要读出什么感情？
生：应该和琵琶女一样感同身受吧。
师：感同身受，你是从什么地方看出来的？
生：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”
师：这里面，诗人的遭遇还有什么词可以体现出来？
生：“住*湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”的“黄芦、苦竹、杜鹃、哀猿”。
师：这些意象所传达出来的正是感伤之情，进行诗歌的欣赏一定要注意意象的象征意义。
师：就这一节，大家最想提出的问题是什么？（生自由组合，讨论质疑）
生：琵琶女的遭遇为什么会引起诗人的强烈共鸣？
生：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这句话怎么理解？那个“同”字，同在哪里？
师：两个问题的本质相同。大家想一想，一个是朝廷官员，一个是江湖的歌伎；一个是高朋满座，一个是门前冷落。那他们又“同”在哪里呀？谁能说一说，你觉得“同”在哪里？
生：从诗人的生活经历上看，他一开始满腹才华，想一展鸿鹄之志，却在朝廷中受到排挤，而被贬谪到偏僻的地方；琵琶女本来也是很有才华，但她却因为年老而无人问津，所以他们的经历都是从曾经的辉煌到如今的*淡，所以此刻他们的心境都是悲伤的。
生：还有，他们俩都是京城人。
师：从哪里看出来的？
生：前面小序上讲的，“问其人，本长安倡女”。
师：对，是来自京城。现在呢，他们都来到了什么地方？
生：浔阳江头。
师：这一点也相同。
生：还有一点就是他们都怀着一种落魄之情。
生：他俩都是人才，得不到人家的重视，这也是相同的一点。
师：都是很有才华的，琵琶女“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”，我觉得她的水*还是挺高的。诗人呢，也是才华横溢的，而现在却触怒了权贵，被贬为江州司马。由此可见，诗人是在写琵琶女，又是在写自己，抒发郁积于心的贬谪之恨。
五、三读文本，品味感受
师：那么我们再想一想，他们原本认识吗？是什么打动了白居易，把两个萍水相逢的陌路人联系在一起的？谁能说一说？
生：是因为琵琶女弹的那个琵琶曲。
师：“谁识琵琶声”（板书），同学们，诗中有一段对音乐的描写，应该说是千古传诵，脍炙人口。刚才我们班的琵琶女和诗人都读了一下，我也情不自禁，给大家背一下这一段，请同学们一边听，一边想一想，这一段中最精彩的句子在哪里？为什么精彩？
（教师配乐示范背诵第二节：“寻声暗问弹者谁……唯见江心秋月白。”）
生：我最喜欢的是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，它把琵琶声在沉静以后爆发的声音比作乍破的银瓶和骑士突然拔出刀枪那一瞬间的声音，更加突出了琵琶声在沉默后的慷慨激昂的特点。
师：你很喜欢非常激越的音乐。好，还有没有？
生：我喜欢“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”，因为我觉得这句话采用的是比喻的手法，先经过音乐的跌宕起伏，然后婉转动听，很形象生动地描写出来，听上去挺有感觉。
师：比喻有什么好处？
生：就是十分生动形象。
师：化——
生：化抽象为具体。
师：对，大家都知道，写愁的情感是不是很抽象？李煜怎么写？“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，把抽象的无形的愁化作具体可感的滚滚江水。李清照怎么写？“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，把抽象的无形之愁化作沉甸甸的重负。比喻的手法是不是很好？还有没有同学想谈？
生：我喜欢“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，它把弦声首先比喻为急雨，声音非常急促，然后又如丝雨般，有非常渺茫的感觉，很形象，很生动。
师：听了刚才同学们谈的精彩的诗句，我想问一个问题：是什么打动了诗人？仅仅是精彩的音乐吗？谁来说一下？
生：从第二节里面“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”可见，作者被打动，不仅因为好听的音乐，还有琵琶女在音乐里面融入的自己的情感。
师：有琵琶女的遭遇，有琵琶女的情感在音乐里面。
师：那我还要问，仅仅是琵琶女的遭遇和情感在里面就打动了诗人吗？
生：还有，诗人想到了他自己的身世。诗人也从琵琶曲中读出了自己人生中的欢悦与痛苦、苦闷与希望，这引起了诗人强烈的感情共鸣。
师：对，音乐的魅力不仅在于音乐本身，更在于它所蕴涵的思想感情。实际上，是音乐把“同是天涯沦落人”的诗人和琵琶女联系在一起，拉*了他们的距离，在两个陌路人之间架起了一座心灵的桥梁。
师：好，我们下面一起读一下最后一段。（学生有感情地齐读第五段）
师：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，这琴声和着白司马的泪水沉到了江底，千年之后，仿佛仍在我们耳畔回响。
六、放飞心灵，交流感悟
师：我想同学们还有很多的感触吧，下面我们就畅所欲言，敞开心扉，用较富有诗意的一两句话来表达你的感悟。（播放琵琶曲，生思考、写作）
生：天公薄情病乐天，世情愚昧苦才女。天若有情天亦老，人间怒愤难自*。
师：好，你很厉害呀，像一位诗人。
生：音乐，仿佛从远处传来，又似乎就在身旁，那么清静，那么飘渺。琵琶声响彻长安城，好像有人在哭泣，幽怨着，缠绵着。弹者有意，听者有情，我愿化作一首小曲去抚慰你那懂我的心。
师：是一首富有诗意的散文诗呀。还有没有？
生：白居易在这个不眠之夜，用湿漉漉的诗句写出了用湿漉漉的眼泪浸泡的湿漉漉的心。他那两行滚烫的泪水沾湿了历史的脸庞，永远都无法抹去。
师：好，这也是一首优美的散文诗呀。老师也很喜欢诗歌，在备课时，也写了一首七律谈我的感受。
投影：
感悟《琵琶行》
王毅军
浔阳江畔客将还，
秋月荻花夜色寒。
一曲琵琶情切切，
半觞清酒泪涟涟。
飘零歌女伤神苦，
沦落诗人为客难。
司马挥毫倾肺腑，
后生吟诵叹先贤。
七、再读文本，升华感情
师：今天，我们进行了一次诗歌的漫游，下面让我们伴着音乐，再一次放声地旁若无人地自由地读一遍这首诗。让我们把情感浸在诗歌的意境里，去体会音乐的美妙，去感受诗人的情怀。
（播放《琵琶行》琵琶曲音乐，学生再次有感情地放声自由读全诗）
结束语：历史不会抹杀这一切，时间不会淡忘这一页：那低眉信手的婉约，那哀怨凄切的曲调，那东船西舫的岑寂，那似曾相识的遭遇。千古的诗篇还在耳畔回响，江边那一曲低吟的琵琶，定格成了永恒的千古绝唱。
最后让我们在悠扬的琶琵曲中，以经典为伴，与诗歌同行！
【执教感言】
《琵琶行 并序》原设想主要采用诵读法、点拨法、合作探究式教学法，围绕“谁解沦落人”“谁识琵琶声”两条线索启发点拨学生，并让学生大胆质疑，深入鉴赏诗歌中所蕴涵的丰富思想感情，让学生体会鉴赏诗歌思想感情的方法。整节课作为诗歌赏析课，力争成为书声琅琅的“生态课堂”，多元性的“对话课堂”，生成问题的“质疑课堂”，进而成为一节使人感觉是享受的语文课堂。
在教学实施的过程中，我觉得有几点把握得较为成功：
一是诵读教学落实较成功。有齐读、单人朗读、自由读、分段读、全篇读、放声读，初步感知读、强化体验读。从字词的读音，到情感的把握，再到朗读技巧的运用，指导具体，其中示范读起到了较好的指导作用。
二是在教学中注意渗透学法指导。有诵读技巧的指导，有对古典诗歌思想感情的赏析方法的指导。
三是以生为本，*等对话，使学生参与课堂的主体地位得到了落实，接受性学*与探究合作相得益彰。能从新课程理念出发，更新角色定位，课堂上师生对话、生生对话，唤醒了学生的主体意识，他们“主动参与，乐于探究、交流与合作”，有效实现了对文本的意义建构。
四是使合作学*成为教学常态而非装样子。让学生根据自己的喜好或依据活动时的情境，“动态生成，自由组合”生成学*小组。通过同伴互助，合作探究，提高学生的学*兴趣和教学效率。
不足之处：
一是多媒体辅助教学手段的使用存在问题。一开始课件视频播不出来；另外，在最后让学生放声自由读时不应播放视频，以免影响学生进入文本体验。
二是咀嚼诗歌语言不够深，不够细。《琵琶行》的篇幅较长，要完成的教学任务较多，赛课时我有意加快了教学速度，虽然在规定时间完成了教学任务，但是咀嚼诗歌语言不够深，不够细，有些值得反复玩味的细节未能充分表现出来。
（王毅军 陕西西安市西北大学附中；710069）
【名师观察】
创意设计 突出主体
尊重体验 指导鉴赏
一、创意设计，脉络清晰
面对《琵琶行 并序》这样一篇经典课文，教师怎样能在常规教学的基础上有所突破，使教学设计更精心、更优化、更具有课堂的实效性并更具有语文味呢？我想，这应该是每一位语文教师不懈的追求。王老师的这节课紧紧围绕“谁解沦落人”“谁识琵琶声”这两条线索来设计教学，切入点巧妙，教学脉络简洁清晰，并与这首诗的双线结构——以歌女的遭遇身世为明线，以诗人的感受为暗线——相契合，很有创意，值得学*和借鉴。
二、突出主体，鼓励探究
这节课教师能立足于学生的学*来设计教学，突出了学生的学*主体地位。在教学过程中呈现出学生是学*的主人，是学*的主体，不是教师填装知识的袋子，而是教师服务对象的新课程理念。教师在课堂上是学生学*的引导者、合作者和帮助者，重在调动并引导学生以饱满的精神状态投入学*，独立思考、积极参与、主动探究，为学生创设了良好的学*氛围，搭建了交流的*台。
本节课教师在鼓励学生积极学*、大胆质疑的同时，还十分注意启发、点拨学生，使得学生的探究和教师的点拨相得益彰。这种对学生“学”的状态的关注，以及对学生学*的及时引导、恰当评价和点拨，使学生学*始终兴趣盎然，参与度高，有效实现了对文本的意义建构。
三、书声琅琅，以读促悟
在诗歌教学中，诵读是必不可少的重要环节，本节课王老师以叶圣陶先生的名言“国文本是读的学科”为诵读的引领，使“读”摒弃了盲目性，更具有目的性，也更有利于学生理解语文学*的本质。在这节课中师生通过自由读、听读、跟读、教师范读等诵读方式，从初步感知、以读促悟到强化体验，从内容理解、情感把握到朗读技巧的运用，教师指导具体，教学推进有序，课堂上书声琅琅，使作者、读者和听课者的情感融为了一体，收到了很好的效果。
四、尊重体验，指导鉴赏
高中语文课程应关注学生的情感发展，培养其自觉的审美意识和高尚的审美情趣。《琵琶行并序》情感丰富而充沛：诗中充满对黎民苍生的人文关怀，诉说了诗人贬谪浔阳时的精神诉求,展示了诗人与琵琶女人生遭际的暗合等。如何通过学*让学生真正理解诗人的情怀，走进白居易真挚而痛苦的内心世界？从这节课的实录中可以看出，王老师没有以一个**的理解去代替学生的理解，没有用自己的思考来替代学生的思考，而是耐心地引导、启发学生通过对诗文的研读，去探知人物的内心世界，去感受世事复杂多变，这是非常可贵的。正因如此，在学*之后的“放飞心灵，交流感悟”环节里，师生都有诸多收获，令人欣喜。
作为一首千古传颂的经典诗篇，《琵琶行》的结构美、情感美、语言美及其音乐描写之精妙，都是教学的重点。王老师在教学过程中，尊重学生的认知基础和认知能力，关注学法指导，指导学生在感知诗歌的基础上学*鉴赏，较好地体现了诗歌教学的有效性。
《琵琶行》教学课例
一、导入课文
江西九江有一处名胜古迹，名为白居易祠。白居易祠中有一副对联，上联是：“一弹流水一弹月”，下联是：“半入江风半入云”（板书对联）。这副对联的含义是什么呢？请同学们带着这个问题学*唐代大诗人白居易写的一首诗《琵琶行》（板书课题）。
怎样学*这首诗呢？我们分四步来进行。一、整体感知；二、探讨研究；三、自主欣赏；四、联语写作。下面我们分步来学*。
二、 整体感知
这篇课文要求背诵。学*古诗词重在记诵。现在我先背诵给同学们听一听。大家看着课文，一边听，一边整体感受课文的内容。请同学们思考一个问题：这首诗的感情基调是怎样的？你从诗中的哪些语句看出来。
1．教师示范背诵课文。先请一位同学朗读诗的序言，接着教师示范背诵全诗。
2．明确全诗感情基调。感情基调：凄凉。（学生讨论，教师归纳）可从下面诗句看出来：“枫叶荻花秋瑟瑟”、“别时茫茫江浸月”、“绕船月明江水寒”、“杜鹃啼血猿哀鸣”、“满座重闻皆掩泣”。
3．理解小序与全诗的关系。诗前面的小序与全诗有怎样的联系？（小序交待了写作的背景，是全诗内容的概括，同时为全诗定下了凄切伤怀的感情基调）
4．给诗的各节拟一个小标题。这是一首叙事诗，请同学们用简洁的语言给诗的各节拟一个小标题。（学生交流）
老师参与交流：秋夜送客闻琵琶移船相邀听琴声红颜苦女叙身世同病相怜诉衷情重弹琵琶皆掩泣。
好，我们对这首诗的故事梗概基本清楚，第一个学*环节“整体感知”到这里结束，下面进行第二个环节的学*探讨研究。
三、探讨研究
这篇课文值得探究的内容很多，我们重点探究两个问题：第一、诗中的音乐描写；第二、琵琶女与诗人的身世。
（一）音乐描写
这首诗有几次描写音乐？（三次）请把三次描写音乐的地方找出来，然后朗读（第一、三次指名学生读，第二次齐读）。
从描写的角度来看，这三次对音乐的描写有没有不同？有哪些不同？（讨论一下，然后交流）
在学生讨论、交流基础上，整理完成下表：
三次音乐描写比较
描写次序与角度 琵琶女 描写方法 详略处理
第一次 没有出场 先闻其声（侧面描写） 略写
第二次 应诗人邀约而演奏 弹奏琵琶（正面描写） 详写
第三次 被诗人的感慨所感动再次弹奏 听众反应（侧面描写） 略写
3.诗中描写了音乐的高低变化，你认为琵琶女演奏的弦律有怎样的变化？
琵琶女的演奏表现出三个乐段：
第一乐段：“大弦嘈嘈如急雨……大珠小珠落玉盘。”（清脆圆润）
第二乐段：“间关莺语花底滑……凝绝不通声暂歇。”（宛转低沉）
第三乐段：“银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。”（激越雄壮）
4．诗人是怎样描写音乐的？（学生讨论，然后交流）
一是运用比喻。在第二节中找出描写音乐的比喻句，划出来（8句），齐读。
