巧遇骆宾王
唐代诗人宋之问，夜游杭州灵隐寺，只见月光皎洁，泉石互映，树影婆娑，不觉吟成一句：楼观东海日下一句，无论如何也想不出。这时，旁边一位老僧提醒他：“风景只在口头，何必向远方苦求?”宋之问听了，心中不高兴了。
他想：在当今，除了王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人之外，说作诗，也就数我宋之问了，这老僧也居然来指点我?于是，他用有点讥讽的口吻问：“师父难道也会吟诗吗?”老僧手里摸着串珠，微微一点头：“老僧诗虽然不会作，但这句下联，我倒是已经替你想好了。”宋之问暗笑：我想了半天都想不出来，这和尚还有什么佳句呢?他便问道：“既然已经有了，那就说说看。”老僧一字一字地说给他：门对浙江潮宋之问大吃一惊，竟有这样好的句子!他连忙躬身施礼：“请问师父大名。”老僧迟疑片刻，说出三个字：“骆宾王。”原来，骆宾王曾随徐敬业起兵讨伐武则天，兵败以后下落不明。
其实，是隐居在灵隐寺，做了高僧。
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫写的一首古诗，大家一定都读过吧？也许你们并不知道，这首诗里还藏着一段故事呢！
公元763年的一个春日，杜甫坐在书桌旁读书吟诗，思乡之情忽然被勾起。他喃喃地说：“唉，安史之乱什么时候才能*息呢？我什么时候才能回到自己的故乡呢？”想到这里，杜甫心生忧伤，便带着妻儿上街散心。
走上大街后，杜甫发现人们个个兴高采烈、欢天喜地。正当杜甫纳闷之时，他的儿子发现了一张告示，看完后大声喊道：“唐王朝军队收复了蓟北！安史之乱*息了！天下太*了！”杜甫听完，喜极而泣，泪水打湿了衣裳。他猛然回头一看，妻子和儿子也一扫往日愁容，喜笑颜开。
杜甫带着妻儿回家，胡乱把诗书收拾了一下，高兴得简直要发狂。他一边放声歌唱，一边大口喝酒，心想：大好春光，阳光明媚，我应该尽快回到故乡。于是他取出地图，小心翼翼地铺张开来，和妻子计划起返乡的行程。
很快，他们一家人便踏上了归乡的路程。一路上，风景秀丽。天是明净无比的蔚蓝色，嵌着丝丝如絮的.白云；水是清澈透明的碧绿色，船行之处漾起层层碧波……在这春天美丽景物的陪伴下，杜甫一家纵情高歌，畅饮美酒，真是“舟行碧波上，人在画中游”！突然，杜甫诗性大发，随口吟出了脍炙人口的诗句：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
点金成铁
南北朝梁朝诗人王籍《入若耶溪》诗中，有两句：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。当时，人们认为这两句诗十分精彩，是"文外独绝"。
可他的诗传到宋朝，有人产生了疑问：没有声音，才是幽静;鸟鸣有声，岂能幽静?于是认为应改为"一鸟不鸣山更幽。"黄庭坚知道了，对这改诗的人说："经你这一改，就点金成铁了。"且不说五言与七言句式的不同，就意思来讲，鸟鸣说明人迹稀少，才显出山林的幽静来;倘若"一鸟不鸣"死寂"了。
女童诗
武则天当朝的时候，很重视提高妇女的地位。有一天，她问大臣们：“古今的神童多是男孩子，难道就没有女孩子吗?你们去找一找。”果然，找到了一个会写诗的7岁小女孩。
武则天下令召见她，女孩的哥哥就把她送到京城。武则天亲自出题试她，果然是个神童，就要把她留在身边，让她哥哥自己回家去。临别那天，女孩流下泪吟了一首诗给哥哥：别路云初起，离亭叶正飞。(离亭：在京城外。)所嗟人异雁，(嗟：jie，感叹。)不作一行归。
意思是：在离亭可以看见远方云雾蒙蒙，*处黄叶纷纷，更令人感到难受的是，一行大雁从头上飞过，我和哥哥连大雁都不如，不能一路回家了。武则天听了，十分同情小女孩，说了一番勉励的话，也让她跟哥哥一起回去了。
急风吹缓箭
唐朝初年。三月初三，朝廷举行射箭比赛。皇帝坐在高台上，文武大臣身穿箭服，按官职大小，依次排队入场。比赛场内，远处排列着一排箭靶。箭靶上有的画着老虎，有的画着黑熊。边上一批乐师吹奏乐曲，根据比赛的进程，不断地变换曲调。比赛开始了。五个人一批，一字儿站开，每人取十支箭，一张弓。射中靶子的可领取皇上赏赐的奖品。
随着“嘭、嘭……”的拉弓声、“嗖、嗖……”的箭飞声，人群里不时响起一声声喝彩。轮到宋国公萧王禹(yǔ)上场了。这位*时在朝廷上十分威严的御史大夫用尽力气，弓却只拉开一半，手一松，射出的箭晃晃悠悠的，还没飞到靶子前，就掉在地上了。宋国公再搭上一支箭，弓还是拉不足，箭飞了一半就落地了。好不容易，十支箭射完，支支不到靶子，引来一陈笑声。国公脸上红一阵白一阵，威严扫地。站在边上的弘文馆学士、著名的书法家欧阳询强忍着，没笑出声来。一首讽刺诗在心中构成了：“急风吹缓箭，弱手驭(yù)强弓。
欲高翻复下，应西还更东。十回俱著地，两手并擎(qíng)空。借问谁为此，乃应是宋公!”回家以后，欧阳询把这首诗写下来给几个朋友看，大家笑得前俯后仰，笑宋国公那一副狼狈相。
纪先生很小的时候，他既聪明又顽皮，常常让老师啼笑皆非(老师姓施);有一天，纪晓岚带着一只小黄鸟到学堂去玩，玩得正起劲的时候，施老师进来了;纪晓岚马上把鸟儿藏在墙上松脱的砖头后面，石老师也瞧见了，他故意装做不知道，就上他的课了。可是当施老师吟著诗句走到墙边时，突然用手把砖头往后推，可怜的鸟儿就活活的被压死了，老师还很得意的吟了一句： “细 羽 佳 禽 砖 后 死 ”
纪晓岚想了想，说：“老师，我能不能给您对个下句?”老师还是很得意，说：“当然可以。” 纪晓岚说：“您念的是细羽佳禽，我给您对粗毛野兽，您的砖，我对石， 后我对先，死我对生，是： 粗 毛 野 兽 石 先 生”
老师听了，知道纪晓岚是用谐音在骂他，鼻子都气歪了，但是，他又没对错嘛!
于谦小时候，束发两髻，有个和尚笑他： “牛头且喜生龙角”于谦马上回答： “狗嘴何曾出象牙” 但是于谦回家之后，告诉妈妈，妈妈马上帮他梳成三角;于谦出门又遇到那和尚，和尚又笑他： “三角如鼓架” 于谦就回答说： “一秃似擂槌” 和尚听了无言以对。
话说清朝乾隆年间，广东有两个自认为很有才气的秀才，一李一宋，他俩结伴旅游，一路观山赏景，联诗对句，好不自在。游了半天，又累又渴，见前面树荫下有一位年逾古稀的和尚在纳凉，身边放一葫芦，便上前讨水喝。老和尚打量两人一眼说，两位贵姓?有水，不过要对对子，对得上方可饮水。两秀才欣然同意，并自报李、宋二姓。老和尚听罢，便将两人姓氏嵌入联说：李宋二先生，木头木脚。两秀才听毕，见对联是讥笑自己，对了半天也没对上，不仅得不到水喝，还讨了个没趣，怏怏而去。
澄江静如练
十九岁的谢朓(tiǎo)，长得英俊潇洒，诗写得清丽动人，很受文人雅士的赏识。史官王秀之慧眼识英才，向齐武帝推荐谢朓。武帝一见谢朓才貌出众，心中大喜，就封他做管理文书的官，并让他陪太子读书。可是好景不长，有人谋反篡位，杀了太子，谢朓受到牵连，被调离京都。暮春时节，谢朓依依不舍地告别友人，在黄昏时刻独自走出城门。郊外的旷野，起伏的群山，使他悲伤压抑的心情逐渐好转。
他奋力登上一个山顶，只见桔红色的太阳挂在西边的山头上，回头望去，高高低低的宫殿城楼，在金色的落日余辉映照下，显得格外富丽堂皇。一会儿，天边绚丽的晚霞铺展开来，就像一幅五彩斑斓的织锦缎。山下，澄清的江水静静地安卧在田野上，犹如一匹柔滑光亮的白绢。“真美啊!”谢朓情不自禁地赞叹。接着，他微微摇晃着身体，吟出一首诗来：“……白日丽飞甍(méng)，参差皆可见;余霞散成绮，澄江静如练……”这首《晚登三山还望京邑》诗，主要是抒发诗人的思乡之情。过了好几年，梁武帝接位。一天，他读了谢朓这首诗，赞不绝口，尤其是“澄江静如练”这一句，他反复吟诵，就像品味醇厚的香茶，觉得满口有余香。
他对大臣们说：“三天不读谢诗，我就觉得口臭啦!”唐朝大诗人李白也曾经作诗说：解道澄江静如练令人长忆谢玄晖。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
背景故事
《赠汪伦》这诗中，蕴涵着一个美丽的故事，汪伦仰慕李白已久，因深知李白好饮酒，喜游历，就为李白捎去一封信，称当地有十里桃花，万家酒楼。李白听后，欣然前往。结果十里桃花变成了十里外的桃花渡口，万家酒楼实际是万氏开的酒楼。李白被汪伦盛情所感动，临别之时，写诗相赠，留下了千古名篇。
当李白走时，汪伦借口没有陪同上船，李白不知，当船要开时仍不见汪伦，心中不免有点伤感，如此盛情相约，见过以后，自己了却了心愿，就不再把客人放在心上。李白正在猜疑，忽然，传来当地流传的民歌，河的**站满了送行的村民，一边用脚踏着节奏，一边高唱送别的小调。这样的场景是李白所料不及的'，心情激动万分，非常感念汪伦为他如此兴师动众，费尽心机，所以，奋笔疾书，留下“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的由衷感叹。这样的解读是有一定依据的，汪伦能用十里桃花，万家酒楼为由相约，足见他的智谋过人，也只有这样的人，才可能有一般人想象不到的别出心裁的送别形式。
——夏天的诗歌范文10份
一大早
蝉就吹起号角
热浪
开始一拨一拨地涌来
静止的树
蒸腾空了思想
如我
隔窗 把远处的风景
搁置在更远方
夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不“下班”。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷，幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的圆月，把那如水的清辉漫漫倾泻，在蛙鸣虫啁中，繁星调皮的眨着眼，快乐的欣赏着婆娑的树影。这时，**的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻的弥散开来。
在夏天中，翩翩起舞的昆虫又是一道亮丽的风景。美丽的蝴蝶舞动着漂亮的翅膀飞来飞去；蜻蜓也很多：有红尾巴的、花翅膀的、大脑袋的……令我惊异的是有两只连在一起的，也许，它们是双胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么亲密呢！
夏天的山，崇山峻岭，连绵起伏，非常壮观，真是山清水秀！夏天的树非常茂盛，郁郁葱葱，也是乘凉的好地方。夏天的草长得很高，都没过我们小朋友的头了，真惊奇，小草一点点生长，变得越来越茂盛。
在夏天中，我还喜欢芙蓉花和夫妻海棠。它们开的每一朵花，犹如万绿丛中一点红。芙蓉花是粉红色的，呈伞形。夫妻海棠是桔色的，呈翅膀形，好像一个天使在花蕊中长大。
我爱夏天，因为我可以在暑假里去海滩边玩耍。我去海边拾贝壳，五颜六色的贝壳在阳光的照耀下变得五光十色，让我看得应接不暇。我在沙滩上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我还在城堡上插了一面小的***呢！我可以站在海边听海浪的声音，一阵阵海风吹来，使我感到心旷神怡。
夏日，即将远去
你在远方向我呢喃
苦了夏
苦了期盼
等你，坐在夏天的月光里
月色擦不去云影
我的心无法宁静
痴心守护
梦中见淫雨迷蒙
何时能见你跋涉的背影?
我向原野的深处走去
进入你的思绪
默默地感受时间的份量
久久地不肯离去
明朗的笑
清澈的样子
幸真的忧伤
盛夏，迷失了的盛夏
寂寞的
一如林荫的寂寞
热烈的
一如田野的热烈
单纯的
一如孩子的单纯
下雨了
是谁哭了
谁为谁哭了
盛夏远去时流着眼泪
夏天走了
我和阳光坐得那么*
*的能听见秋天，能听见狗娃花和断肠草
在土壤里抖动的凉意
夏天走了
落叶碰着落叶，风声碰着风声
啾唧碰着啾唧
夏天走了，天空，一半朝南，一半朝北
果实，一半朝东，一半朝西
白桦，一半浅黄，一半翠绿
八月，一半在夏天，一半在秋季
夏天走了
我在最不像诗的地方
用它的大气、水和土壤架起一道彩虹
让描述秋天的`句子，一行一行地飞回故乡
让点缀黄昏的彩云，一朵一朵地飘回家园
夏天走了，爱意猛回头，我才知道
那是我遇见而且不可能再遇见的快乐
夏天走了
如果我对我没写过的东西都怀有一种敬意
如果我对憎恶和喜欢无法成为描述理想和现实的
双重标准，能成为减轻你同情和悲悯的负担
我愿把我火红的悲伤高高举起
夏天走了
我朝它想去的地方眺望
阵阵凉意啊
不要再用你们不幸的哭和笑，来打扰它了
它和你们一样，只是去了它常去的地方
这不是它的错
小城苍烟
走过春末的景象
浪花与翠绿鼓掌，一小群鸟儿
张开翅膀，飞向远处
只有绕城长跑的朋友
重复了又重复昨天的日子
是的，一切细节都没有改变
东江潮水用流不完的江水
抒写这篇土地的传记
阳光和苍烟
美丽了这座小城的一生
我数了数鹰背
它们正在超越自我
月下横笛
海向远方，笛声随月色流淌
竹笛沿着自己的血脉走动
姿势优雅，音韵嘹亮
风吹过的地方，月光照耀
九曲十八弯的海岸
星光闪烁
月如半轮小船，飘在天空
笛声逆流而上，谁在椰林里倾听
陶醉得跟深海的鱼一样
快乐无边
浪花涌动
五月的艾草香气飘散
一匹骏马奔跑在沙滩
沙滩被海水淹没
马头向上保持一种姿势
晚风啊，一阵紧似一阵地吹
我站在海岸边打量
一个波浪与另一个波浪之间
一匹马就是一万头狮子
浪花涌动
五月的艾草香气
在海上飘散
与太阳握手
煮一壶茉莉，茶在壶中鼎沸
三寸杯盏中坚守一滴水
一种质地高贵的精神享受
我与太阳握手，想起茉莉
一朵一朵地开放一朵一朵地憔悴
最弱的弱者，香气如故
我与太阳握手。想起钟爱的一个词：
寂寞，寂寞的天空，只把影子
留在五月。从此太阳超度
将要用汗水淹没
《夏天》
西瓜捧着他的绿
四处宣扬汗水
风，红红火火地诉说
坦开洁白的胸怀
陪伴着花
数用阴凉窥听炎热的心跳
我们挑一个大西瓜
坐在田地旁
聊一聊夏天的秘密
这时，雨
随时从天空落下来
走进夏天
阳历的五月
节气中的夏天
北方因春太过缠绵
倒也妩媚安然
看到日渐丰腴的叶子
你会感到春将已晚
看到熟透的杏黄
己真正走进夏天
走进夏天
到处都是火热的场面
天变得湛蓝
白云在低悬
庄稼在疯长
河水变得很宽
风悄悄地收住了脚步
桃、杏将枝儿压弯
燕子在编织着家园的梦
哺育的小燕已经呢喃
依偎在妈妈的身边
梦想畅游蓝天
人们感到很困倦
白天有蝉声打扰
夜里有蚊虫扰眠
真想大睡特睡
睡到日西阑珊
走进夏天
生活的节奏不缓
一切都在悄然
我们正走在
创建中国梦的征途上
哪有清闲去懒散
我们在夏日里与时俱进
快马加鞭
去迎接秋天的金灿灿
奋勇向前
我曾说
你是最帅气的天使
我曾说
你是拥有腼腆笑容的天使
我曾说
你是最单纯、最善良的武艺
我还曾说
你是拥有十八般武艺的武艺
当我听说
你把助理扔进垃圾桶的信捡回来
微笑着打开
却发现都是骂你的话
但你还是笑着说没什么的时候
当我听说
你很努力地练歌
想要向全世界证明
你武艺不是靠人气
不是靠帅气的外表晋级
而是靠实力晋级的时候
当我听说
即使得了重感冒
却还是努力地练歌，
努力地练，
口上还说着没事的
你很好
叫我们别担心的时候
当我听说
因为陈翔淘汰
觉得很对不起大家
而难过的一天都没吃饭
却说
只是昨晚吃宵夜吃多了的时候
当我听说
你的人气排名落后
工作人员在你面前责备午饭
你一直说
是你的错
是你没有努力
让午饭失望了
还说 午饭们大部分是学生
要读书 没时间 的时候
......
我真的感动了
武小艺
谢谢你
谢谢你 在这个夏天带给我这么多的感动
谢谢你 在这个夏天给我带来好听的歌声
谢谢你 在这个夏天给我带来最美的笑容
无论现在还是将来
我会永远永远默默地支持你
1
五月的纤手
挑开六月的珠帘
夏天正对着树荫的书案
写着心事点点
那些印着桃花的彩笺
折成蜻蜓
在雨后的风里和眼波一起流转
2
曾经柳絮纷飞的故园
被夏天的温柔填满
红豆样的樱桃
思量着想念的感受是深是浅
扔一枚石子
扰一扰檐下的双燕
却惹得芭蕉把眉毛画乱
3
好象是那年秋天架的秋千
夏天的裙裾喜欢一直在那里
飞舞到夜色阑珊
就着萤火虫的灯笼
轻拈绣着荷花的针线
绣一幅温柔缱绻
4
开一场花的盛宴
不去理会凋谢花容的流年
只有现在
只有一地的花明月满
拣姹紫嫣红一瓣
留与七月
画一柄轻罗小扇
——我和诗歌的故事作文范文5份
谈到诗歌，想必大家都不陌生吧。寥寥几句，诗人便把心中所想的东西描绘出来。那一首首诗歌，都是中国人智慧的结晶，思想的升华。
“腹有诗书气自华”。对古诗词了解的越多，自身的气质和修养就越高，自然而然的有了气质内涵，多了魅力风度。写文章的时候，便能出口成章，文笔不凡。多读、多背诗歌，是有益的，而且能使人终身受益。
小时候，外公是我的第一位诗歌启蒙老师，每天都有计划的安排时间让我背诵古诗词。墙上挂满了一首首诗词的纸条，每天的诵读每天的积累。从最基本的唐诗背起，“锄禾日当午，汗滴禾下土”教给幼小的我懂得珍惜农民伯伯辛苦种植的成果；“黑发不知情学早，白首方悔读书迟”让我知道从小就要珍惜时间，刻苦学*；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我不要轻易放弃，也许成功就在前方……
也会觉得枯燥、惦记着玩耍、不满外公的严厉和“教条”，直到上小学后才明白发现外公当年的良苦用心。老师要求要背的每一首古诗词，我都早已经背过了。由于有了一定的基础，我对古诗词的欣赏能力、理解能力都较其他同学要快很多、深很多。即使更深层次的诗句，读过几遍便也能读懂了。很多有些难度的诗词意境，只要稍微一点便通了。
通过诗词，我对许多诗人、词人也有了一些了解：大气豪放的诗仙李白，婉约多愁的李清照，擅长七言边塞诗的高适，还有“诗家天子”王昌龄……
杜甫的名句：“安得广厦千百万间，大蔽天下寒士尽欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这段诗展现了杜甫的忧国忧民，让我大为感动。还有蜀相一诗中称赞诸葛亮的诗句：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”让我更深刻的的体会到诸葛亮的英雄事迹和古诗的魅力。
这些诗人的写作风格激发了我的兴趣，所以偶尔的，我也会模仿他们，写一些小创作，以慰独爱古诗词的自己。
我与诗歌便结下了不解之缘。那中华文化的传承，将引领我继续探索、思索、感悟乃至最后的豁然开朗！
在本次《轻叩诗歌的大门》综合性学*中，我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里，体会着诗歌的情感，品味着读诗歌的乐趣，让我乐不可支。
从中我对诗歌，这个穿越两百年的文化有了一种新的认识，同时产生了一种喜爱之情。我爱诗歌！诗歌给了我许多值得自己细细琢磨的人生启迪：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“书读百遍，其义自见”“思而不学则殆，学而不思则罔”……让我懂得了如何做人，如何做个好人；如何学*，如何拥有好成绩；如何珍惜时间，如何做栋梁之材。诗歌给了我无穷道理，我怎能不爱它？我爱诗歌！诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥知不是雪，唯有暗香来”……让我感受到了在古代诗人中的笔下，四季能有此般美景，我好似身临其境。诗歌给了我无穷美好，我怎能不爱它？我爱诗歌！诗歌让我体味到了诗人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……
一种十分思念故乡和亲人的那种难分难舍的情感油然而生。诗歌给了我无穷回味，我怎能不爱它？诗歌海洋里有无数珍宝，让我在这两千多年的历史上，遨游了很久、很久。
诗歌，记载着人类文明发展历史，记载着文豪诗人的七情六欲，诗歌也有着它独特的韵味。
小时候，我的爷爷教我的第一首诗，就是《咏鹅》，从那时起，我与诗歌的不解之缘就开始了。
曾经，爷爷教给我一首《登幽州台歌》，我开始去了解陈子昂的一生。陈子昂当时胸怀大志，献出一条好计给将军，却不幸被贬为军曹。他这一生，真可谓是怀才不遇啊！可是他写出的千古名句念天地之悠悠，独怆然而涕下被后人广为流传，也是为他这悲喜交加的一生，画上了一个圆满的句号。
我的学诗之路，跟陈子昂一样，也是充满忐忑与变数的。我曾凭借温州小作家杯一等奖进入了文学社，我写的诗也被老师大加赞赏。可在那之后，我的写作水*一落千丈，一些诗写的连小学三年级的都不如。我独自坐在溪边，望着快要干涸的小溪，心中那条诗歌的溪流似乎也快干涸了。这时，我的启蒙导师，我的爷爷走了过来，陪着我看着小溪，语重心长的对我：诗写不好没关系。我以前也这样，作文写的乱七八糟，俄国诗人普希金说过‘假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，快乐的日子将会来临。’不要被一时的困境打败！
我回到家中，坐在书桌前，看了看我曾经优秀的诗歌作品，又抬头看到陈子昂的画像，我忽然有了些许感触。我提起笔，写出一篇令自己满意的七绝，我顿时感到舒坦，那重千斤的石头，终于落了下来。我才发现，原来诗歌还有这样的力量！
几年后，我又来到那条以前将*干涸的小溪，它已不再是曾经那副窘迫的样子，现在的它流淌着川流不息的河水，我的写诗水*也像这溪水一般，连绵不绝，可是我的爷爷，他却不再人世。
我最亲爱的爷爷，是你赐予我与诗歌的情结，你对我的付出与爱，好似那潺潺的溪水，滋润着我的心灵。我将永远保留着这份情结，在诗歌的道路上不断地走下去！
淅淅沥沥下着小雨，我爱独自坐在窗前，泡一杯清茶，捧着一本诗词集，在橘黄色的灯光下，独享古诗词带给我的无尽欢乐。
那一首首传颂千古的诗词，饱含了我多少向往啊！
我一次又一次地感受着苏轼的旷达；李白的豪爽，领略着李清照的婉约，陆路的悲壮，陶醉在王维的田园情怀，辛弃疾的浪漫狂想中……这一切的一切，都令我如痴如醉。
在阳光灿烂的春日，在荷香四溢的夏季，在月白日清的秋夜，在银装素裹的严冬，我用心品味着，用情感受着诗词带给我的另一种境界，另一种思想。
如涓涓流水，如淡淡云烟，那些清丽雅致的小诗，总会穿过我的心灵，在我的脑海里萦绕不息，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——我陶醉在夏日的绚丽之中，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，——我陶醉在秋夜的温婉之中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”——我陶醉在冬雪的烂漫之中。一唱三叹的琴声，荡气回肠，壮怀激烈的号角，铿锵有力，那些苍凉悲壮，富有哲理的诗词总会震撼着我的灵魂，在我心中留下不可磨灭的印象。
“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”我读出封建大夫的苍凉与悲壮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，我又读出了前人豁达的胸怀；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我被诗人慷慨激昂的爱国情怀感动着，“夕阳西下，断肠人在天涯”，我被游子的思乡情感着；
“少壮不努力，老大徒伤悲”，如良师益友的劝勉，鼓励着我更加勤奋地去拼搏，去创造……
一曲又一曲，一首又一首，如神奇的音符如可爱的精灵，给我超凡脱俗的享受，主我无法摆脱对它们的钟爱，啊，陶醉在诗词中无尽的情思、情趣、情理之中，感觉真的挺好！
诗歌是中华上下五千年中的一颗瑰宝，是文学史上的一颗明珠。漫步于唐诗宋词中，我宛如走进了一个全新的世界。诗歌，醉我心！
诗歌，醉我心，醉在祖国那一片片山水土地。读着“君不见，黄河之水天上来。”我仿佛看见了黄河波涛汹涌，惊涛拍岸。读着“会当凌绝顶，一览众山小。”我仿佛站在山巅，一览祖国的大江南北，心胸舒畅。读着“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我仿佛看到西湖在雨中，宛如一名身着素装的少女，在慢慢向我走来。读着“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”我仿佛看到江南水城那独特的风景，醉我心……
诗歌，醉我心，醉在那一幕幕动人场景。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲那毅然的身影，深深地印在我的脑海里。“万里赴戎机，关山度若飞。”花木兰的英雄气概使我感到震惊。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”岳飞那奋勇抗金的身影仿佛出现在我的眼前。
诗歌，醉我心，醉在那一条条思念的话语。“风一更，雪一更，故园无此声”我仿佛看到诗人坐在军营里，彻夜难眠，思念故乡的亲人。“一处相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”我仿佛看到诗人坐在窗前，思念着自己远在天边的丈夫，满心忧愁。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”当自己的国家被灭，国土遭受践踏，这是多么令人动心的思念。只能望着明月，一人默默回忆。
诗歌，醉我心！
——故事的现代诗歌范文5份
一口黑锅，壁上爬满了蚂蚁
一群人在锅底伫立
试图推开盖子
乌鸦只管叫嚣
迷失的季节，再不回头
可怜的人啊，可怜的天空
为什么你装不下这怯弱的祈祷？
还有那悲愤的故事？
都在换血，你在何处？
你走进了蚁群
或是孑然为自己解脱？
星空到底有多大？
城市聚满了故事
为谋生，灵魂不惜贱卖
到处是涂鸦的`风景
到处是涂黑的思想
揭不开盖子
蚂蚁在浑浊中爬行
你在碰壁，你在孤独地叫喊
都市中迷失的人啊？
城市有成群的蚂蚁
在爬树，在觅食
而你，一般正经
还在为故事插曲
没错，故事就是从那个时候开始的
小雪，微冷
一把遮阳伞
没有任何迹痕
我也是个不懂写作的作者
竟忘了写个伏笔
好让读者肆意去
揣摩我的用意
也让故事像春天的花一般
缓缓展开
起初的故事是没有结局的
留一片悬念，埋下种子，浇些激情
在每个人的`心里长出不同的结局
写到高潮的时候
我这炽热的心倾向结局
故事像窗花一样融化在心里
故事的结局就在窗外
我看的很清
故事开始的时候
或许就可以结束
我也投入到这故事里
尽量把结局写的圆满一点吧
这样
在我翻看的时候还会觉得
故事真的结束
结局写的还美
我可以撑一把遮阳伞
开始构思另一个故事
喜欢一遍遍听老人们讲起以前的故事
喜欢故事里英雄和英雄的故事
更喜欢从故事里寻找根源
从神鹰与狼的传说中
倾听血运澎湃的喧嚣
从骏马与鹿的图腾里
领悟生命不息的昭示
用心灵的触角抚摸岁月的斑痕
很多理想幻化成真实
用理性的思想去思考历史与神话
理想与真实又有了遥远的距离
曾无数次自我想象成为传说中的主人公
一个个故事情节让自己也感动
可终究做不了故事中的一个标点符号
然而，身边的人和事又成了新的故事
同样感动着无数人的心
我从故事的枝枝蔓蔓中摸到根茎
与滋生故事的土壤亲密接触
知道故事原本不是“故”事
故事里的人物原本是这么贴*
随便一个人的一件事就可能成为故事
但绝非都精彩绝伦得让后世流传
普通的一件事的一个人就可能成为英雄
但绝对是震人心魄使无数人敬仰
一秒钟，可能诞生一个巨人
但，我们必须看到他成长的过程
一分钟，可能流传一个传说
但，我们必须去领悟其中的内涵
读懂了故事里的曲曲折折
看清了人与神的.真真假假
明白了梦与现实的纠纠葛葛
累了的心，很容易兴奋起来
开始，开始创编关于自己的故事
用最扑实的语言描述理想
用最真切的感情面对现实
每时每刻，执着地去做好每一件事
不追求轰轰烈烈，但求实实在在
每分每秒，真心地去善待每一个人
不企望得到回报和感激
但期冀人与人之间和和诣诣
就这样，一直下去
故事中的我不会是英雄
但绝对有英雄的思想
我的故事也许不会成为故事流传
但绝对能从中感受到对生活的热爱
分分秒秒，年年月月，我的故事继续
春天
一个大风的日子
两只乌鸦
飞来飞去
在镭射灯杆上筑巢
一次次叼来树枝
又一次次被风吹落
我感动着他们的锲而不舍
一没留神
巢已经在风中筑起
那么简单而美好的小窝
蓝天白云之间
神仙一样的生活
忽然有一天
一只小乌鸦冒出了头
原来是因为这样的动力
繁衍与爱究竟是什么关系
我无法解释
家的意义又是什么
豪宅里是不是就一定没有寂寞
今天听到
一只乌鸦
自顾自的叫着
我听不出它叫声中的情感
无论用怎样的语言
表达人类对乌鸦的`讨厌
但这一切
与乌鸦全部无关
它们生活在自己的世界里
快乐还是不快乐
都与其它物种无关
因为不是同类
本就没有共同语言
工作累了的时候
我会站在窗前
看一看镭射灯杆上的那一家老小
它们似乎生活的非常怡然
老乌鸦站在巢边跳来跳去
小乌鸦在巢里不停的呢喃
我想象着它们说了些什么
是不是
沟通也可以无需语言
此刻稍有空闲
我拍下它和它的家园
拍下来并非为了纪念
只是一份关注
无论晴天还是雨天
留在镜头的风景不一定就可以永恒
就像海誓山盟不一定就可以永远
一个乌鸦的故事
本没有什么内涵
其实生命的过程
无非就是这样一段一段的片段
无论人类还是自然
生命也许本就无需太多的内涵
在一个古老而又遥远的冬夜
那是一片不曾着墨迹的留白
飘落朵朵轻盈翩翩如飞花
凝结丝丝冰凉婷婷亦无忧
那一个季节没有故事的开始
不经意的相识前世早已注定
所有的泪水和欢乐都已启程
千里的奔波只为牵一次手
是谁宁静的笑容如雪样纯净
或许风真的.想留下一些痕迹
没有了绿树红花黄叶的日子
却把你如诗的话语轻轻缠绕
于是那一夜我如雪一样消融
滴落在你的掌心里晶莹剔透
我知道呵我应是千年的寒冰
永远没有结局的故事呵依然
满载着我最初和最后的岁月
只是今夜我如一片忧郁的雪
昨日悲欢将永不会为我重来
在那个古老而又遥远的冬夜
深藏着我所有的回忆孤独
又是这样忧伤多情应笑我
又将漫天飞雪溶入沧桑热泪
——我的故事教案范文10份
活动目标：
1、喜欢小动物，能用语言比较连贯的讲述自己与小动物之间发生的故事。
2、愿意了解别人的故事，能认真倾听别人的发言。
3、能积极表达自己的想法。
活动准备：
班级中开展动物主题活动、布置幼儿与动物在一起拍的照片展。
活动过程：
1、幼儿谈一谈自己喜欢的动物。
提问：你喜欢什么动物？为什么喜欢？
（1）请个别幼儿讲述，教师用插话的方式帮助幼儿丰富谈话。
（2）师：大家互相讲一讲自己喜欢的动物。幼儿自由结伴谈话，教师巡回指导，帮助幼儿丰富谈话。
（3）请幼儿到集体面前谈。
教师：谁想把自己喜欢的动物讲给大家听？
2、讲述我和小动物的故事。
（1）教师谈谈自己和小动物的故事。
（2）你们都很喜欢小动物，经常和它一起做游戏，玩耍，你和小动物之间有什么有趣的事？
①个别幼儿讲述。
②幼儿自由结伴讲述。
教师引导幼儿从我对动物的态度，和动物做什么游戏来谈。
③请部分幼儿讲述。
3、小结
动物都很可爱，你们愿意和动物成为朋友吗？地球是人和动物共同的家，人要和动物友好相处。我们该怎样保护动物？
学*目标：
1.理解故事内容。
2.乐于参与讨论。
3.知道自己的名字。
活动准备：
1.老师手偶。
2.亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页）。
活动过程：
1. .出示“大家庭”老师手偶，说：“嗨，小朋友，请问你叫什么名字 ?”请幼儿轮流回答。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《我的名字》：
每个人都有一个名字，但我好像有很多不同的名字。爸爸、妈 妈会叫我“欣欣”。爷爷、奶奶叫我“宝宝”。在街上遇到的叔叔和阿姨会叫我“小朋友”。在幼儿园，老师叫我“王家欣”，有时也叫我“小朋友”。不过，全班小朋友都是“小朋友”啊。那次老师讲故事的时候问：“小朋友，小白兔躲在哪里？”结果全班小朋友都举手回答。所以，我还是喜欢老师叫我“王家欣”。
3. 与幼儿讨论：
?爷爷奶奶怎么叫她？（宝宝。）谁会叫你“宝宝”?（自由回答。）
?叔叔和阿姨怎样叫她？（小朋友。）
?老师怎么叫她？（王家欣/小朋友。）
4. 引导幼儿观察幼儿用书第5页，找出有小朋友名字的物品。（小书包。）
5. 请幼儿细心聆听老师说出的名字，当听到自己的名字时，便要站起来转一圈，或用自己喜欢的动作有礼貌地向大家打招呼。
6. 请幼儿熟悉游戏玩法后，老师可请幼儿设计其他动作代替转圈，或可改由幼儿说出小朋友的名字，继续进行游戏。
活动评价：
1.能专心聆听故事。
2.能回答有关故事的问题。
3.听到自己的名字时，能作出反应。
活动建议：
在表演区，可以表演王家欣的姓名故事，也可以将小朋友的多种姓名编成《姓名故事》在表演区中表演。
活动目标：
1、认识书的结构（如封面、正文、封底）
2、熟悉故事内容，并能根据画面讲述故事。
活动准备：
绘本《谁吃了我的粥》幻灯片。
活动过程：
一、谈话引题
1、小朋友们，你们喜欢看图书吗？你们都看过哪些图书啊？
2、今天陈老师给你们带来了一本图书，你们想看吗？
二、出示图书，介绍书的结构，如封面、正文、封底。
三、介绍书名，猜测故事内容。
1、首先我们一起来看一看封面，封面上有些什么啊？（题目、作者）
2、封面上画的`是什么？根据这个题目和封面上的画面，请你猜猜这本书讲的是一个什么故事？
四、幻灯片播放故事，教师分段讲述提问。
下面我们一起来看看这本图画书吧，为了让你们看的更清楚一些，老师把书做成了照片，我们一起在大屏幕上来看这本图画书。
1、讲述P2-5页
提问：
1）第一段故事讲了一件什么事情？（小熊不想吃粥，妈妈把粥给魔鬼熊吃了）
2）你觉得真的有魔鬼熊吗？
3）那是谁吃了小熊的粥呢？
2、讲述P6-11页
提问：
1）熊爸爸为了让小熊吃粥想了一个什么办法？
2）熊奶奶又是怎么做的呢？
3.讲述P12-19页
提问：
1）这天小熊和他两个表哥在树林里做了个什么游戏啊？
2）之后小熊有什么异样呢？（异样就是和*时不一样）
3）晚上小熊做了一个什么梦？梦见了什么？
4）你觉得小熊做了这个梦之后会怎么样？
4.讲述P20-25页
提问：
1）自从那天以后小熊变了吗？变成什么样了？
2）现在你知道是谁吃了小熊的粥了吗？
3）小熊知道不是魔鬼熊吃了它的粥，那它为什么还要每天都放一碗粥耷到屋外的老树桩上？
五、完整的欣赏一遍故事
提问：
1.你喜欢这个小熊吗？为什么？
2.我们应该想小熊学*哪些榜样？
六、师幼看图书一起讲述故事
小朋友们，你们看了这本图书开心吗？看书不仅可以学到知识，还可以感受到快乐，所以我们*时一定要多看书哦？
活动目标：
1.回忆、描述日常生活中负面情绪爆发时的情景。
2.用象征性的绘画方式表达自己的生气情绪，知道调节心情的方法。
3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4.引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
1. 自制生气表情图
2. 画纸、作画工具
活动过程：
1. 看看生气的样子。
——在故事《豆豆生气了》中，豆豆为什么生气？
——生气的时候是什么样子的？
——请幼儿做出生气的样子，相互观察，了解生气的表情和动作。
——请幼儿欣赏各色生气表情图。
——生气的时候，我们会有很多不同的表情，有的人皱眉头、撇嘴吧、有的人张大嘴巴、紧握拳头、眼睛里面好像冒出火来。
2. 回忆生气的故事
——什么事情会让你生气呢？（如争抢玩具，被别人错怪，等待）
——1~2名幼儿讲述自己生气的事情。
——你们生气是像豆豆那样吗？你们当时是怎么想的？
——你生气是想做的事情真的做了吗？你觉得应该做还是不应该做？
——你最后用什么办法是自己不生气了？
3. 画画生气的故事
——我们把自己的生气故事画下来吧。
——画的时候，想想怎样画自己生气的样子，才能让人明白这是生气的样子，提醒幼儿把头部画得大一些，以看清表情。
——幼儿作画，教师巡视，提醒幼儿把生气故事中的人物或关键物品画上。
4.看看生气的故事
——幼儿相互观看画作，辨别同样的表情特征，理解同伴的生气情绪。
——人人会生气，生气并不可怕，重要的是能不能像办法不生气。
——圣诞节优美诗歌范文10份
《圣诞节》
作者：岁月的酒杯
圣诞夜
飘着洁白的雪
我约你一起
去看那棵缀满星星的圣诞树
你的拒绝
有些伤感
遗憾了莫名其妙的我
我们不是很好的朋友么
我还是走了
那一夜
友情如酒如歌
欢歌笑语包围了我
那一夜
谁的世界飘着雪
泪花在风中闪烁
我们不是很好的朋友么
傻傻的我怎会知道
我们的相遇
注定是一场躲不过的劫
在九世的轮回里
我们的身心都受尽了折磨
友情兮?爱情兮?
爱情兮?友情兮?
时间的魔法棒不停地变幻着
彼岸花开了又落
我和你依然没有分开过
如果有来生
我们会不会再一次的错过
圣诞节
你是一场落进我生命的雪
时间的魔法棒不停地变幻
我曾深深地仰望天空
企望在每年的这个日子里
打劫一片明媚月光
有雪花飘落
璀璨一片疆土
孩子的欢笑声
冲破每个家的'距离
麻雀枝上枝下跳跃
不知肖邦将踏破哪一瓣雪花
落地为音
又会映在谁家暖热的橱窗上
湿润一段温煦的情感
我曾固执地相信
在每年的这个日子里
会有一位神秘的老人
偷偷把烟囱上的灰挂满胡子
然后又悄悄地走掉
溜进历史的缝隙
我徘徊在大街
咀嚼满把满把的星光
孤斟一杯葡萄冷酒
在红光交错里
《圣诞节》
在这样一个寒冷的节日
我看到雪花在空中飞舞
我把自己装在篝火冉冉的木屋里
聆听圣诞的舞曲
我看到天上和地下
弥漫着一种欢快的味道
我睁开眼睛
为自己打开信仰之门
看到真实与幻想交织
把自己引入童话的长廊
我想躲避这熙熙攘攘的热闹
让冰冷的雪花
把自己燃烧的温度，降到冰点
于是，没有情感和理智的心扉
在交叉路口中徘徊、张望
在这岁尾的十字路口
圣诞老人也许把我遗忘
美丽的礼物，曾缠绵我的幻想
而我，在错觉中
如冷水浇灌，把自己
从梦醒的地方拉回人世
我知道，在告别了这个圣诞之后
我的憧憬和幻想、狐疑都将
与这冰冷的世界尘封
于是，虽然没有礼物的诱惑
但我一样能看穿这生命的迷雾
我已不再相信，童话的真实
只相信自己的眼睛，看到的`这人间冷暖
只有，圣诞游离在我的心门之外
《圣诞节》
在这样一个寒冷的节日
我看到雪花在空中飞舞
我把自己装在篝火冉冉的木屋里
聆听圣诞的舞曲
我看到天上和地下
弥漫着一种欢快的味道
我睁开眼睛
为自己打开信仰之门
看到真实与幻想交织
把自己引入童话的长廊
我想躲避这熙熙攘攘的热闹
让冰冷的雪花
把自己燃烧的温度，降到冰点
于是，没有情感和理智的心扉
在交叉路口中徘徊、张望
在这岁尾的十字路口
圣诞老人也许把我遗忘
美丽的礼物，曾缠绵我的幻想
而我，在错觉中
如冷水浇灌，把自己
从梦醒的地方拉回人世
我知道，在告别了这个圣诞之后
我的憧憬和幻想、狐疑都将
与这冰冷的世界尘封
于是，虽然没有礼物的诱惑
但我一样能看穿这生命的迷雾
我已不再相信，童话的真实
只相信自己的眼睛，看到的这人间冷暖
只有，圣诞游离在我的心门之外
《情寄圣诞节》
作者：蓝缘冰泪
轻轻的
为你敞开心灵的门
迎接你的到来
悄悄的
拥抱午夜清脆的钟声
迎接即将到来的曙光
哦
看到了你前行的步伐
收到了你真诚的祝福
心
在欢快的跃动
情
在热烈的燃烧
在这个美丽的日子
严寒已悄然而褪
温暖在心里涌起
明媚的阳光洒落
我们的心底
《圣诞节》
在这样一个寒冷的节日
我看到雪花在空中飞舞
我把自己装在篝火冉冉的木屋里
聆听圣诞的舞曲
我看到天上和地下
弥漫着一种欢快的味道
我睁开眼睛
为自己打开信仰之门
看到真实与幻想交织
把自己引入童话的长廊
我想躲避这熙熙攘攘的热闹
让冰冷的雪花
把自己燃烧的温度，降到冰点
于是，没有情感和理智的心扉
在交叉路口中徘徊、张望
在这岁尾的十字路口
圣诞老人也许把我遗忘
美丽的礼物，曾缠绵我的幻想
而我，在错觉中
如冷水浇灌，把自己
从梦醒的地方拉回人世
我知道，在告别了这个圣诞之后
我的憧憬和幻想、狐疑都将
与这冰冷的世界尘封
于是，虽然没有礼物的诱惑
但我一样能看穿这生命的迷雾
我已不再相信，童话的真实
只相信自己的眼睛，看到的这人间冷暖
只有，圣诞游离在我的心门之外
《情寄圣诞节》
轻轻的
为你敞开心灵的门
迎接你的到来
——诗歌鉴赏范文10份
【第1篇】五彩的夏天
可爱的小昆虫，漫天纷飞的树叶
小朋友们舔着雪糕的舌头，几个小伙伴一起玩耍的身影
简直热的要见鬼的天气
哇塞，讨厌的夏天
太阳公公的笑，把我们心底的炎热赶走
甜甜的雪糕，抹去我们心头的厌恶
简直可爱的要把心萌化
哦，可爱的夏天
绿的发黄的树叶，跑来跑去的风娃娃
妈妈们晾起的衣服 小朋友们穿着小裙子玩耍的身影
简直快乐的要无法呼吸
太好了，快乐的夏天
快乐的夏天，可爱的夏天
讨厌的夏天，五彩的夏天
充满着无限光彩
到处还洋溢着孩子们的欢笑，
我爱你，夏天
【第2篇】什么叫四季？
什么叫四季，你可曾知道？
如果，我告诉你，
漫天的树叶，垂涎欲滴的大树
绿油油的草地，加上一阵又一阵轻言轻语的风声
和一朵朵争相开放的小花，
这难道不是春天吗？
我告诉你，什么叫做夏天
燥热的心情，被晒得黝黑的皮肤
不时感到干渴的嗓子，和不耐烦的身体
加上大发脾气带来一阵又一阵的烦躁
这就是夏天给我带来的感觉
秋天是美丽的，秋天是美好的'
看着大树一天一天的落下黄叶，看着小朋友们玩的不亦乐乎
看着农民伯伯不停地为即将结果的果树施肥
看着自己的劳动成果，心里不禁会有一种久违的感觉
这就是我向往的秋天
冬天，白雪皑皑
一片片雪花带来了一声声欢笑
一双双小手带来了一场场雪仗
一次次玩耍带来了美好的回忆
一个个雪人带来了我们对白雪的概念
这，就是一片白色的冬天
四季，你明白了吗？
【第3篇】《我想》
我想把嘴巴
放在大树的树梢上
跟天空上自由飞翔的小鸟聊天
和树荫下玩耍的小朋友们打招呼
聊啊，聊——
草地上洋溢着欢乐的笑声
我想把眼睛
放在洁白的云朵上
看天底下劳作的农民
发现大海上一只又一只的海鸥
看呀，看——
眼睛里充满了世界的新奇
我想把耳朵
放在细小的花瓣上
听昆虫们的议论
听动物们轻轻的耳语
听啊，听——
我仿佛变成了那些不引人起眼的小虫
我想把我自己
变成那一株株小草
随风摇摆
享受雨露的滋润
跟小花、小虫、大树、蒲公英……
一起快乐的玩耍
但是，如果去到了那里
谁来照顾爸爸妈妈呢
【第4篇】校园里，那一束束散发着芳香的紫藤萝……
在不远处的某一个地方，
有个散发着香味和淡淡紫色的地方，
咦？那个地方有什么？
哦，原来是一串串紫藤栖息的地方，
它们随风舞动，仿佛在跳一支轻快的舞蹈。
紫藤萝，散发着清香的紫藤萝，
你那一个个花穗，正为赶来观看的人们在风中摇曳着
你那淡淡的紫色，真让人沉迷于其中，
那是多么美妙，那是多么的让人享受！
校园里，你朝人们甜甜的笑，
你的笑像世界上唯一能够让人宽慰的表情，
你的笑仿佛让世界上的东西全部暂停，
只能远远地看着你。
亲爱的紫藤萝，
你是校园里最独特的风景；
你是校园里最美丽的女子；
当然，校园里能让孩子们开心的，
也只有那一束束散发着芳香的紫藤萝……
【第5篇】在那快乐的时光
在那快乐的时光
我们在勤奋的做题，为了让我们的明天更加辉煌。
全部做对的自豪感还是充满心底
在那快乐的时光
听着朗朗读书声，听着孩子们对于读书的渴望。
她们对于书的渴望像永远没有底的大海
在那快乐的时光
孩子们唱着欢乐的歌，展开歌喉，让大家享受歌声的美妙
她们的歌声动听的让我们无法自拔
在那快乐的时光
是在塑胶跑道的操场，我们跳着绳，欢声笑语充满了操场
她们的步伐真是非常轻盈
在那快乐的时光
我们在一起玩耍，在一起互相拥抱
我相信那就是世界上最快乐的时光，也是最纯真的孩子。
冬至日遇京使发寄舍弟
作者:杜牧
远信初逢双鲤。去，他乡正遇一阳生。
樽前岂解愁家国，辇下。唯能忆弟兄。
旅馆夜忧姜被。冷，暮江寒觉晏裘。轻。
竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。
【《冬至日遇京使发寄舍弟》重点字词解析】
——春节的儿童诗歌范文10份
孩子孩子你别馋，过了腊八就是年：
腊八粥你喝几天，哩哩啦啦二十三；
二十三，糖瓜粘；二十四，扫尘日；
二十五，炖豆腐；二十六，炸羊肉；
二十七，杀公鸡；二十八，把面发；
二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
大年初一去拜年。
您新禧，您多礼；白肉馍馍馋馋您。
春节·归乡
这是一种固态的疯狂
我们你们还有他们
在冬的季节里的一种袒露
那在心灵深处的愿望
行动思想
所有的都先搁置一旁
遥远在车轮中沉睡
家乡在疲惫中展望
不要再去回味
甜蜜与苦涩
那已是过去的尘埃
落在曾今的岁月
一切的一切
都会有着新的形象
我回来了我们回来了
一年的离别
总觉得路何其远
时间何其长
无语的哽咽
默默的凝望
这是一个执着的旅程
距离已被浓缩
只有一个念头
撞击着心房
家家家
即使有再多的艰难
那种无可抑制的情感
指引着家的方向
在家乡的炊烟中
我放下了行囊
还有那颗
我的漫长的思念
我的急躁的心房。
《祝贺大家新年好》
新年好呀!新年好呀!
祝贺大家新年好!
我们唱歌，我们跳舞。
祝贺大家新年好!
1、迎新春
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
2、新年
新年一场无声的誓言
铺天盖地
从北方铺到南方
一片洁白
在蝶花飞舞的眼前
你挣脱我躯体的缰绳踏雪如马
我依然在固有的起点和终点
背着我的时光和我的巢
用蜗牛的姿势前行
从根处或者从潮湿的墙角向上
一寸一寸地向上
伸出触角抚摸阳光
这阳光一定是来自你采摘的
三月的山乡
或我梦中去过的地方
你已经离得很遥远
伸手之际我已触到秋阳
才发现你是一粒种子
在我的心田发芽
在洁白的纸上长出了模样
一份坚韧一份感动
键盘敲出的一缕清月
站在我的窗前
那是与你的对话
撒成漫天星斗的畅想
3、新春
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
4、新年
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗
5、《新年好》
四季里收成好，转眼又是新年到，
丰收的新年多热闹，大街小巷啊放鞭泡，
舞龙灯踩高跷，迎财神接元宝，
家家户户乐逍遥，过新年人人笑，
见面说声新年好。
6、《欢迎新年到》
快乐的新年多热闹，
无论男女和老少，
穿新衣戴新帽，
大家乐乐陶陶，
大家欢迎新年到!
7、《祝贺大家新年好》
新年好呀!新年好呀!
祝贺大家新年好!
我们唱歌，我们跳舞。
祝贺大家新年好!
8、《大家一起过新年》
新年真快乐，小鸭、小鸡、小猫，
小动物们都来过新年。
嘭——上天了，啪——开花了。
小动物们真快乐!大家一起过新年!
9、《喷喷香年夜饭》
噼噼啪啪什么响，噼噼啪啪鞭炮响。
叮叮当当什么响，叮叮当当锅瓢儿响。
嘻嘻哈哈什么响，嘻嘻哈哈笑声响。
我们一家团团坐，又吃菜，又喝汤。
年夜饭，喷喷香。
10、《过新年》
过新年，人团圆。
圆什么圆?红红的脸蛋圆又圆!
红什么红?门上的春联红又红!
门什么门?爷爷、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门!
11、《祝福歌》
祝你心愿像花仙，脸上阳光多灿烂。
祝你快乐像空气，永远围绕在身边。
祝你烦恼像云烟，风儿一吹全飘散。
祝你心情像蓝天，没有乌云一片片。
祝你天天好日子，日子过得比蜜甜。
12、新春
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
13、新年
新年一场无声的誓言
铺天盖地
从北方铺到南方
一片洁白
在蝶花飞舞的眼前
你挣脱我躯体的缰绳踏雪如马
我依然在固有的起点和终点
背着我的时光和我的巢
用蜗牛的姿势前行
从根处或者从潮湿的墙角向上
一寸一寸地向上
伸出触角抚摸阳光
这阳光一定是来自你采摘的
三月的山乡
或我梦中去过的地方
你已经离得很遥远
伸手之际我已触到秋阳
才发现你是一粒种子
在我的心田发芽
在洁白的纸上长出了模样
一份坚韧一份感动
键盘敲出的一缕清月
站在我的窗前
那是与你的对话
撒成漫天星斗的畅想
14、新年
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗
15、迎新春
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
16、《新年到》
新年到，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好生活。
小鸟小鸟，
我知道，
新年是无限期待与欢乐
17、《春节的烦恼》
悄悄逼*的年关
是一把刀剑，
刺在我的心间
飞逝的光阴
就像一场闪电
消失在瞬间
腊肉、香肠还未备好
美酒还不知道在何方
区区的年奖
不足孩子们压岁的欢笑
电视里播放中着
高速公路免费的消息
可惜油费却成了*民的大问题
旅游景点的人山人海
也只敢看看标题
高管们一掷万金的潇洒
流淌着多少道德的血液
少数人的灯红酒绿的挥霍
飞流着劳动者的汗水
殊不知，
还有的多少人和我一样
在苦求生存
烦恼的春节
你为何一不小心又来临
你为何不给我喘息的机会
唯有春天的阳光
能带给我一年又一年的希望
18、过大年
过大年，响大炮，新糊花窗红火了。
大红对联满门柱，旺火垒了一人高。
纸绸灯笼檐前吊，烧香敬纸添热闹。
爷爷带个瓜壳帽，奶**顶皱帕罩。
爸爸礼帽加长袍？熏妈妈银绳脖上套。
哥哥围个长围巾，姐姐穿件花棉袄。
剁肉馅，包饺饺，豆芽菜，调粉条，
红烧丸子扒肉条，饽饽点心炸油糕，
鸡子鲜菜用油炒，糖酸熘鱼加红烧。
辞岁拜年连夜跑，作揖跪拜少敬老。
人人见面问个好，接神摆供都上庙。
敲锣打鼓迎喜神，灯笼火把送瘟妖。
大年初一就是好，老老少少起得早。
穿新衣，戴新帽，烘年火，放鞭炮。
烤罢年火往家跑，拜罢年来兴致高。
一拜爷爷福寿高，二拜奶奶永不老，
三拜爹爹身体好。全家老少都拜了，欢欢喜喜吃年糕
初一初二磕头儿，初三初四耍球儿，初五初六跳猴儿。
19、《春节素描》
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
20、《过新年》
新年到，放鞭泡，鞭泡蹦蹦跳，新年真热闹；
鞭泡响，哈哈笑，祝我新年长一岁，祝我个子快长高。
新年乐呵呵
新年到，真热闹，
大红灯笼墙头挂，倒贴的福字门上挂，
爆竹声声震大地，绚丽的烟花冲云霄，
小朋友穿着新衣蹦蹦跳，大人们看着孩子乐呵呵。
21、春节·归乡
这是一种固态的疯狂
我们你们还有他们
在冬的季节里的一种袒露
那在心灵深处的愿望
行动思想
所有的都先搁置一旁
遥远在车轮中沉睡
家乡在疲惫中展望
不要再去回味
甜蜜与苦涩
那已是过去的尘埃
落在曾经的岁月
一切的一切
都会有着新的形象
我回来了我们回来了
一年的离别
总觉得路何其远
时间何其长
无语的哽咽
默默的凝望
这是一个执着的旅程
距离已被浓缩
只有一个念头
撞击着心房
家家家
即使有再多的艰难
那种无可抑制的情感
指引着家的方向
在家乡的炊烟中
我放下了行囊
还有那颗
我的漫长的思念
我的急躁的心房。
22、新年是什么
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的期待与欢乐！
23、春节
这是个春天的节日
人们为她穿上了节日的盛装
还燃放了无数的礼炮
可是，电视的主持人铿锵有力
春天，绝对不会到！
真的。他话音刚落
就飘起了漫天大雪
我要回家，就穿过这些
寒冷的铜墙铁壁
仿佛是整个长城的冬季
有零下10度的回忆
可是，时间却明明的宣布
这就是春天
还光明正大的刻录进了历史
历史的事情和天气的变化
岂是我能够左右？
一些事情总是纠缠着另一些事情
它们相互牵手，好像黑夜牵着白昼
从前，我以为距离是走到你心里
现在我知道
它是到达春天的长度
事实告诉我，冬天虽然很顽固
可是上帝依然把季节分的清清楚楚
该谁的就是谁的。
谁也抢不了谁的去
所以，你尽管庆祝吧
虽然冬天还赖在你的院子里。
24、《新年》
新年的儿歌，
带给我全年的祝福：
我要有阳光的四月，
凉爽的七月，温和的三月。
我要一天里没有黑夜，
我要大海没有风暴。
我要面包永远新鲜，
我要桃树鲜花盛开。
我要猫儿狗儿做朋友，
我要泉眼儿里喷牛奶。
如果我要求太多就会一无所获，
我只要一张快乐的笑脸。
25、《乐透春节》
春节的炊烟，尽情嘲讽着腊月的寒冷。
顽童的鞭炮，把薄冰炸得稀烂。
院坝停满的骄车，正在午休。
屋檐挂上的灯笼，争着比谁更红亮。
堂屋堆满一年的喜悦，餐桌挤着盛世华年。
欢声笑语震响房上瓦片，美酒滋润幸福的容颜。
苦被甜泡甘，累被乐赶完。
钞票管它多与少，心中有乐最舒坦。
天天有今朝，天天过新年。
哈哈！
春节真热闹，一点不觉寒。
26、《春节素描》
春风闹，喜鹊叫，
农历新年已来到。
贴春联，放鞭炮，
给您拜年拿红包。
东家欢，西家笑，
万家团圆乐逍遥。
男孩调，女孩俏，
幸福时光在今宵。
亲人到，美酒飘，
祝福声声耳边扰。
锣鼓敲，社火闹，
五谷丰登节节高。
吃也好，喝也好，
健康饮食要记牢。
天欢笑，地欢笑，
年年岁岁有今朝。
27、《迎新春》
嶰管变青律，帝里阳和新布。
晴景回轻煦。庆嘉节、当三五。
列华灯、千门万户。
遍九陌、罗绮香风微度。
十里然绛树。
鳌山耸、喧潇鼓。
渐如水，素月当午。
香径里、绝缨掷果无数。
更阑烛影花阴下，少年人、往往奇遇。
太*时、朝野多欢民康阜。
随分良聚。堪对此景，争忍独醒归去。
28、《一寸金》
霜落鸳鸯，绣隐芙蓉小春节。
应运看，月魄分辉，
坤顺同符，文母徽音芳烈。
诞育乾坤主，均慈爱、练裙岂别。
经沙塞、涉履烟尘，瑞色怡然更英发。
上圣中兴，严恭问寝，宫庭正和悦。
看寿筵高启，龙香低转，
声入霓裳，檀槽新拨。
翠衮同行乐，钧韶奏、喜盈绛阙。
倾心愿、亿载慈宁，醉赏闲风月。
迎新春
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
新年
啊!又是一年过去了，
新的一年即将开始。
时间过得很快，
欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。
新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，
也许，元旦是春天，
春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
也许，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，
为新年添上一幅美丽的图画。
新的一年有许多新的希望，
高年级学生正在为考中学做充分的准备，
决定期末考试一鸣惊人。
2022即将过去，
2023马上到来，
让我们为新的一年打好基础吧!
《乐透春节》
春节的炊烟，尽情嘲讽着腊月的`寒冷。
顽童的鞭炮，把薄冰炸得稀烂。
院坝停满的骄车，正在午休。
屋檐挂上的灯笼，争着比谁更红亮。
堂屋堆满一年的喜悦，餐桌挤着盛世华年。
欢声笑语震响房上瓦片，美酒滋润幸福的容颜。
苦被甜泡甘，累被乐赶完。
钞票管它多与少，心中有乐最舒坦。
天天有今朝，天天过新年。
哈哈！！
春节真热闹，一点不觉寒。
《新年是什么》
新年到了，
我听见小鸟飞来飞去在唱歌：
新年快乐！新年快乐！
我问小树，新年是什么？
小树说：
新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？
春风说：
新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？
钢琴说：
新年是叮叮咚咚的音乐。
我问老师，新年是什么？
老师说：
新年是更美好的生活。
小鸟小鸟，
我知道了，
新年是无限的'期待与欢乐！
《春节素描》
