1、七月七日风雨多，御桥南望水增波。鸳鸯自向沙头宿，不管牛郎信若何。——石珝《七夕》
2、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
3、桂殿焚香酒半醒，露华如水点银屏。含情欲诉心中事，羞见牵牛织女星。——林鸿《投赠张红桥》
4、古别离。乃有天上牵牛织女星分歧。至今八万六干会，后会滔滔无止期。可怜一会才一日，其余无央数日何以消愁思。古别离，天上犹如此。人间可例推，设使无会晤，安用苦别离？古别离，长吁嘻！——乾隆《古别离》
5、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
6、牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑真《鹊桥仙》
7、天上双星有常处，夫为牛郎妇为女。东西相望自年年，只隔天津一泓许。耕田匪易织亦劳，不得从容相慰语。伤心一掬泪如珠，洒向人间作秋雨。——龚诩《寓意》
8、斜軃香云倚翠屏，纱衣先觉露会零。谁云天上无离合，看取牵牛织女星。——贾云华《七夕》
9、相传织女星，今夕嫁牵牛。——《七月七日》
10、人逢役鹊飞乌夜，桥渡牵牛织女星。——《鹧鸪天》
11、牛郎织女，因缘不断，结下生生世世。人言恩爱久长难，又不道、如今几岁。眼穿肠断，一年今夜，且做不期而会。三杯酒罢闭云房，管上得、床儿同睡。——袁去华《鹊桥仙》
12、未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——杨朴《七夕》
13、银河东达鹊桥西，织女牛郎会晤时。才得欢娱又离别，相逢拟待隔年期。——金朋说《七夕吟》
14、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《七夕》
15、直须待得玉钩挂，要看牵牛织女星。——《孟秋七日邀从兄廿五宣义四弟五侄同饮锦园即》
16、我笑牛郎织女，一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞莺歌凤。牛女而今笑我，七年独卧西风。西风还解过江东。为报佳期入梦。——陈东《西江月》
17、叶已鸣秋夜渐长，年年织女会牛郎。——《七夕呈坐间诸友时留*江宿和靖书院次日》
18、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。燕羽几曾添别恨，花容终不更含羞。更残便是分襟处，晓箭东来射翠楼。——曹松《七夕》
19、河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。——孟郊《古意
20、乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——唐寅《绮疏遗恨》之针》
01 【宋】秦观《鹊桥仙》
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
回顾佳期幽会，疑真疑假，似梦似幻，及至鹊桥言别，恋恋之情，已至于极。只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
02 【清】纳兰性德《浣溪沙》
风髻抛残秋草生。高梧湿月冷无声。当时七夕记深盟。
信得羽衣传钿合，悔教罗袜葬倾城。人间空唱雨淋铃。
当年每逢七夕之夜，我们都在月下互诉着山盟海誓。而今，只剩我一个人伴着寒月哭泣。
03【唐】白居易《长恨歌》(节选)
七月七日长生殿，夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
那日的海誓山盟萦绕在马嵬坡上，经久不绝。
04 【唐】卢照邻《七夕泛舟》
其一：
河葭肃徂暑。江树起初凉。
水疑通织室，舟似泛仙潢。
连桡渡急响，鸣棹下浮光。
日晚菱歌唱，风烟满夕阳。
葭是芦苇，因秋气肃。烟波飘兀，棹声滴着流水之光，夕照染在风烟之中。
其二：
凤杼秋期至，凫舟野望开。
微吟翠塘侧，延想白云隈。
石似支机罢，槎疑犯宿来。
天潢殊漫漫，日暮独悠悠。
七夕之夜，虽是天潢满满，日暮悠悠，谁都想迎着星光，乘浮筏犯宿而去吧。
05【汉】《古诗十九首之七夕》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
不需复杂，迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈与脉脉，又穷尽了虚实相间的饱满委婉情感，令人回味无穷。
06【明】德容《七夕二首》
其一：
玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。
双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。
任何风俗风景，其观感体验皆因人而异。旧俗此时，妇女尤其是未婚少女，尽皆欢天喜地，满怀憧憬地聚集欢会，祈祥祷福。
其二：
织女牵牛送夕阳，临看不觉鹊桥长。
最伤今夜离愁曲，遥对天涯愈断肠。
德容无此心境，她疑惑牵牛织女为什么要此夕相会。她留心的不是牛女的团聚，而是团聚之后的断肠离别。
1、七月七日风雨多，御桥南望水增波。鸳鸯自向沙头宿，不管牛郎信若何。——石珝《七夕》
2、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
3、桂殿焚香酒半醒，露华如水点银屏。含情欲诉心中事，羞见牵牛织女星。——林鸿《投赠张红桥》
4、古别离。乃有天上牵牛织女星分歧。至今八万六干会，后会滔滔无止期。可怜一会才一日，其余无央数日何以消愁思。古别离，天上犹如此。人间可例推，设使无会晤，安用苦别离?古别离，长吁嘻!——乾隆《古别离》
5、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
6、牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑真《鹊桥仙》
7、天上双星有常处，夫为牛郎妇为女。东西相望自年年，只隔天津一泓许。耕田匪易织亦劳，不得从容相慰语。伤心一掬泪如珠，洒向人间作秋雨。——龚诩《寓意》
8、斜軃香云倚翠屏，纱衣先觉露会零。谁云天上无离合，看取牵牛织女星。——贾云华《七夕》
9、相传织女星，今夕嫁牵牛。——《七月七日》
10、人逢役鹊飞乌夜，桥渡牵牛织女星。——《鹧鸪天》
11、牛郎织女，因缘不断，结下生生世世。人言恩爱久长难，又不道、如今几岁。眼穿肠断，一年今夜，且做不期而会。三杯酒罢闭云房，管上得、床儿同睡。——袁去华《鹊桥仙》
12、未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——杨朴《七夕》
13、银河东达鹊桥西，织女牛郎会晤时。才得欢娱又离别，相逢拟待隔年期。——金朋说《七夕吟》
14、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《七夕》
15、直须待得玉钩挂，要看牵牛织女星。——《孟秋七日邀从兄廿五宣义四弟五侄同饮锦园即》
16、我笑牛郎织女，一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞莺歌凤。牛女而今笑我，七年独卧西风。西风还解过江东。为报佳期入梦。——陈东《西江月》
17、叶已鸣秋夜渐长，年年织女会牛郎。——《七夕呈坐间诸友时留*江宿和靖书院次日》
18、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。燕羽几曾添别恨，花容终不更含羞。更残便是分襟处，晓箭东来射翠楼。——曹松《七夕》
19、只因七夕回天浪，添作湘妃泪两行。
20、乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝;牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——唐寅《绮疏遗恨》之针》
21、河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。——孟郊《古意》
1、我笑牛郎织女，一年一度相逢。——《西江月》
2、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
3、河耿月凉时，牵牛织女期。——《七夕》
4、七夕景迢迢，相逢只一宵。——《七夕》
5、相逢虽草草，长共天难老。终不羡人间，人间日似年。——苏轼《菩萨蛮·七夕》
6、新秋牛女会佳期，红粉筵开玉馔时。——《七夕寄》
7、我笑牛郎织女，一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞鸾歌凤。——陈东《西江月·七夕》
8、络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。——《七夕》
9、乌鹊桥成上界通，千秋灵会此宵同。——《七夕》
10、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——佚名《迢迢牵牛星》
11、牵牛在河西，织女处河东。——《七夕》
12、人间梦隔西风，算天上、年华一瞬。——吴文英《惜秋华·七夕》
13、牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——《《绮疏遗恨》之针》
14、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》
15、牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑真《鹊桥仙》
16、最恨明朝洗车雨，不教回脚渡天河。——《七夕》
17、牵牛织女，莫是离中。——《行香子》
18、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
19、鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。——《七夕》
20、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。——《七夕》
21、未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。——《七夕》
22、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——林杰《乞巧》
23、太守仙潢族，含情七夕多。——《七夕》
24、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
25、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕？——《七夕》
26、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋.秦观《鹊桥仙》)
别离还有经年客， 怅望不如河鼓星。 (唐.徐凝.《七夕》)
伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。 (明.汤显祖.《七夕醉答君东》)
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 (唐.杜牧.《秋夕》)
桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。 (晋.《七夕夜女歌》)
烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。 (清.姚燮.《韩庄闸舟中七夕》)
盈盈一水间,脉脉不得语。 (古诗十九首.《迢迢牵牛星》)
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 (唐.杨璞.《七夕》)
未得渡清浅，相对遥相望。 (唐.孟郊.《古意》)
家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 (唐.权德舆.《七夕》)
当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。 (宋.晏几道.《七夕》)
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 (唐.李商隐.《马嵬其二》)
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 (唐.罗隐.《七夕》)
能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 (唐.李商隐.《辛未七夕》)
莫言相见阔，天上日应殊。 (唐.宋之问.《七夕》)
向日穿针易，临风整线难。 (唐.祖咏.《七夕》)
相逢虽草草，长共天难老。
终不羡人间，人间日似年。( 苏轼 菩萨蛮)
星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。
牵牛织女，莫是离中。
甚霎儿晴，醍儿雨，醍儿风。 (李清照 行香子)
云屏未卷，仙鸡催晓，肠断去年情味。
多应天意不教长，恐恁把、欢娱容易。(欧阳修 鹊桥仙)
——牛郎织女的作文(五)份
银河将牛郎与织女分开了。月牙儿是牛郎献给织女的花瓶。牛郎可能个每天晚上都要采一些
花朵插入花瓶中，而星星就是在夜空中开放的花朵。渐渐地，夜空中的`花朵~越来越少，`花瓶~里也越来越满。于是，星星变得稀了，月牙成了圆月。王母娘娘知道
了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵散落，花瓶又
逐渐恢复到原先的形状。这样的事，每月都在发生。……
古时候，有一个孩子从小爹妈就去世了，跟着哥哥嫂子一起生活，哥哥嫂子待他很不好，每天让他干很多的活。他还要每天都放牛，所以大家都叫他牛郎。
牛郎对牛非常好。有一次，老牛告诉牛郎第二天在山的另一边的湖里会有一群仙女洗澡，要牛郎把一件粉红色的衣服拿走，到时跟他要衣服的女子就是他的妻子。牛郎很高兴。
第二天，牛郎就按着老牛说的来到湖边，果然有一群仙女在洗澡，牛郎拿了粉红色的衣服就走。后来有个女子找衣服，牛郎把衣服还给她，并和她交谈起来，知道了那仙女叫织女，天天要织锦缎，没有自由可言。这一天，她们是趁王母娘娘打瞌睡，偷偷地跑到人间洗澡。牛郎听了很同情织女，就劝她留下来和他一起生活。
织女同意了，就留下来和牛郎结婚。他们男耕女织，生活得很幸福。
唧唧复唧唧，织女当户织。早晨，王母娘娘拿走织女织了整整一夜的彩锦，铺到天空，变成灿烂的朝霞。神仙们聚在天边，啧啧称赞。
唧唧复唧唧，织女当户织。傍晚，王母娘娘又拿走织女织了整整一天的彩锦，铺到天空，变成灿烂的晚霞。神仙们聚在天边，啧啧称赞。
唧唧复唧唧，织女当户织。机杼声里，夹杂着织女一声又一声叹息。人人都夸织女心灵手巧，却不知心灵手巧给织女带来了多少烦恼。人人都说王母娘娘有一个好孙女，却不知这个亲外婆给织女带来了多少痛苦。自从看到织女第一次织出的彩锦，她就好像变了一个人，只有拿到彩锦时才会对织女笑一下。她只喜欢彩锦，让织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，就好像被关进了监狱。小时候，织女喜欢趴在云朵上偷偷地看人间。她看到人们白天快乐地劳动，晚上自由地休息；她看到老人们一边笑眯眯地抚摸着孩子们的小脑袋，一边给他们讲故事；她看到快出嫁的姑娘每天忙着织布，幸福地为自己准备嫁妆……人人都说天上好，天上好，天上有什么好？人间才是真正快乐的地方啊！想着想着，织女的泪水又一次滴下来，滴在织出的彩锦上，滴在手里的梭子上。
一天又一天，梭子被织女的泪水滋养，渐渐有了灵通之意。它一刻不停地在侄女手中来回穿梭，希望帮助织女尽快织好彩锦，减轻她的劳累。织女也渐渐发觉梭子的好意，叹着气说：“梭子啊，你不知道，我们织得再快，王母娘娘也不会允许我休息，她总是想要更多更多的彩锦，想要把天空铺满！”
梭子停下来，紧贴着织女冰凉的手，想到总也望不见头的辛苦，忍不住浑身一颤。
织女抚摸着日益光滑的梭子，眼睛突然亮了起来：“你不用为我难过，既然你已经有了灵气，就去人间游历一番，替我见识见识人间的景物吧！”
说着，织女把身上的纱衣脱下来，裹在梭子身上：“有了这件纱衣，无论相隔多远，你都能知道我在哪里，也能随时飞回天上！”
梭子的身体变得轻飘飘的，飞出了织房，朝着云层下面的人间飞去。它有一种强烈的感觉，人间有一个像织女一样勤劳的人正等着它。无论如何，它会把这个人带到织女身边……
古时候，有个孩子，爸妈都去世了，便跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子对他很不友好，让他穿旧衣服，夜里还要和牛一起睡在干草上。每天还要放牛，因为他名字有一只放牛，所以人们就叫他牛郎。
牛郎和牛很亲密，所以把牛照顾得很好。一年年过去了，牛郎也长大了，哥哥嫂子为了霸占爹娘的遗产，就只给了他一辆车和一头牛，嫂子狠狠的说牛郎要知好歹，他们把有用的都给了牛郎，所以让他自己出去谋生，说完就把他轰出了家门。
牛郎牵着牛，拉着破车，走到树林旁的山中。从那以后他白天砍柴，让牛拉着破车上的柴去城里换粮食，夜晚让老牛睡在车旁，自己谁在车上，之后又在山前面盖了一件草房，以种庄稼为生。一天晚上，他刚走进房子，就听见有人叫他，回头一看，只见老牛的嘴正一张一合的说话呢。牛郎就像已经知道老牛会说话一样，仔细听着。老牛说牛郎在第二天黄昏的时候，翻过右边那座山穿过森林，会有许多仙女在那里洗澡，要趁她们不注意把草地上那件粉红的纱衣拿起来，跑到树林里等着，跟你要衣服的人就是你的妻子。
牛郎照老牛的指导去做，那个仙女果然成为了他的妻子！
仙女和牛郎一起告诉他们的遭遇，原来仙女是天上王母娘娘的外孙女，因为织的一手好绸缎，所以整天在机房里织呀织呀，都快闷死了。牛郎对她说既然天上闷，那就和他结为夫妻吧，织女想了想就答应了。
侄女和牛郎整天过着男耕女织的日子，不久后有了两个一男一女的宝宝。有一天老牛对牛郎说它要死了，让牛郎剥了他的皮，之后会有用的，随后就断气了。果然不久后王母娘娘找到了织女，要带她回天庭领罪，牛郎披上牛皮带着两孩子朝王母娘娘那边飞去，谁知她用她的玉簪划出了一道银河，谁知侄女回去后不吃不喝，王母娘娘只好允许他们在每年的七月初七在喜鹊搭成的桥上会面。
牛郎和织女结婚后，开始了幸福的生活。
结婚两三年，织女生了孩子一对龙凤胎，男孩叫牛宇，女孩儿叫牛文。
牛郎每天去上班，他从来不迟到。牛郎发工资后，准备带两个孩子去游乐场玩。牛郎对孩子们说：“孩子们，爸爸带你们去游乐场玩，好不好？”孩子们说：“好！”牛郎对织女说：“妻子，你也一起去吧！”织女说：“好啊！”
牛郎一家人来到游乐场，进去以后，看见了两个要饭的，一老一少，他们是谁呢？
牛郎走了过去，发现是哥哥和他的女儿！牛郎觉得很奇怪：哥哥怎么会流落到这种地步？牛郎对哥哥说：“哥哥，你怎么变成了这个样子？”哥哥说：“别提了，你嫂子觉得我一点也不富有，所以她跟着别人跑了，然后女儿给了我。”
牛郎让哥哥住他们家，然后，他们一起幸福的生活。
——缩写《牛郎织女》范文五份
牛郎和织女结婚后过着幸福的生活。后来侄女生了两个孩子，一男一女。男孩儿叫牛牛，女孩儿叫茜茜。
快要到新年了，牛郎和织女带着牛牛和茜茜来到饭店吃饺子。他们一家人来到了一家叫“饺三将”的饭店。“饺三将”可是这里最出名的饺子店。他们走到店里，牛郎发现店老板很眼熟。牛郎仔细看了看，店老板果然是他的同学蒋三。“蒋三”牛郎叫道。店老板听有人叫自己的名字，他抬头望了望四周，他认出了牛郎。“你好啊，老同学。”蒋三说。“好几年没有见你了。”牛郎说：“是啊，好几年没见了。今天我在这家人来这儿吃饭，发现店是你开的。”“我给你介绍一下，这位是我的妻子织女，这是我儿子牛牛，这是我女儿茜茜。”牛郎接着说。蒋三说：“欢迎你们一家人来做客。我这就去给你们做做点儿饺子。”说完蒋三就去忙了。织女从来没吃过饺子。她问牛郎饺子是什么？牛郎告诉他一会儿你就知道了。
过了一会儿，热腾腾的饺子端上来了。织女尝了一个说：“味道真不错！”
从这以后，牛郎和蒋三两家人相互帮助，把饺子店越开越大。
他们俩过上了幸福的日子后，王母娘娘还是不善罢甘休。
他派了10万天兵天将围攻牛郎家。这时牛郎又戴上了牛给他的披风，获得了一些能力，将10万天兵天将感化了，跟他们一起反抗王母娘娘。最后将王母娘娘赶跑了。于是10万天兵天将给了他很多钱，天兵天将说是王母娘娘带他们很不好，是王母娘娘给他下了一种药，他们才为他做事的。现在他解救了10万天兵天将，所以说他给了他很多钱，后来织女开了一家店，较叫织女牌织布店，一天赚的好多钱。但是有个要饭的突然推开了家门。说：“我已经饿了三天了，给点儿饭吃吧。”牛郎说：“你去把几个馒头拿来。”给了他。他哥哥嫂子也看见了，他们已经现在沦落街头，也想讨口馒头吃。也跟牛郎去要饭：“我已经饿了好几天了，也给我点儿馒头吧。”
牛郎想了一会儿，给了他们两千块钱。他们吃饱后，又不怀好心，准备对牛郎发起攻击，因为他太嫉妒牛郎，为什么他能赚这么多钱？
牛郎又过起了幸福的日子，但是他哥哥嫂子随时会对他发出攻击。
古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他们很不好，但他跟牛很亲密，他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
牛郎照顾那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密，二来是牛勤勤恳恳地干活。牛渴了，他就带牛去喝干净的水；夏天热，就在林子里休息；天冷，就到山坡上晒太阳；并把牛刷的干干净净。把牛虻都赶跑了，牛棚也干净，牛舒服，自己也就舒服。牛郎哼几首曲，没人听，但牛眉开眼笑，好像明白他的意思，有事就跟牛说，要是牛能说话该多好。
一年一年过去了，牛郎渐渐长大。哥哥和嫂子想独占爹娘的家产就将一头牛和一辆车给牛郎就叫他走。牛郎头也不回的走了。从那以后，他白天打柴，换粮食，他在山前盖了一间草房，开辟了一块地，安了家。微弱的星光下，突然，有人在叫他，牛郎发现老牛在说话。
老牛告诉他，明天翻过右边的山，走过林子，就有一个湖，有仙女在洗澡，牛郎将粉色衣服拿走，那位仙女就会成为他的妻子。牛郎第二天就去了，果然发现有粉色的衣服，牛郎拿走了，等仙女上来了，发现自己的衣服不见了，牛郎从树林里出来把衣裳还给了她，两人互诉衷肠。
后来，他们就结婚了。
古时候有个孩子，父母双亡，虽然有兄嫂，但对他很不好。他没有名字，人家见他每天放牛且与牛同住，就叫他牛郎。
牛郎对老牛照顾很周到，喜欢唱歌给老牛听，和老牛说心里话，老牛听了也高兴。
牛郎长大了，哥嫂视他眼中钉。分家时，他们把老牛和破车分给牛郎，并赶出村子。牛郎带着老牛和破车，在山边找了个地方，开了地，安了家。
一天，老牛开口说话了。他让牛郎第二天黄昏翻过右边的那座山，到树林前的湖边捡一件粉红色纱衣，找他拿衣服的是他妻子。
牛郎照做，果然有姑娘找他要衣服。姑娘告诉牛郎，她是仙女，叫织女，每天被关在屋子里织彩锦，没有自由，趁王母瞌睡，和仙女们溜到人间洗澡。牛郎也把自己的实情告诉织女。
牛郎和织女结为夫妻，过上幸福的生活。两三年后，他们生了一儿一女。
一天老牛又说话了，它告诉牛郎自己不行了，让牛郎等自己死后把牛皮留下，碰见急事，就把牛皮披上。
再说王母知道织女在人间，派天将去查找，并亲自去牛郎家抓回织女。牛郎披上牛皮带着孩子飞去追赶。眼看就要赶上，王母拔下玉簪一划，一条天河把他们隔开了。
织女不死心，一定要和牛郎一起过日子。王母拗不过他，允许他们每年七月初七这天见面。
古时候有个孩子，父母早亡，哥哥嫂嫂和他分了家，只给他一头老牛，人们见他每天都在放牛，就叫他牛郎。
牛郎细心地照看老牛，他总是带着老牛吃嫩嫩的草，如果老牛渴了，他就带着老牛到小溪边喝干净的溪水。夏天，天气很热的话，他会牵着老牛到树林里休息。
一天，他正要走进草房，就听见老牛说；“明天黄昏的时候，翻过右边的那座山，山的那边是以片树林，树林前面是一个湖，你把一件粉红的纱衣捡起来，遇到了和你要粉红色纱衣的人就是你的妻子。我也老了，不能再为你做事了，我死后你把我的皮留下，如果遇上了紧急麻烦的事情，就披上我的皮。”
第二天，牛郎按着老牛的话捡到了一件纱衣，不久后果真遇见了一位非常美丽的女子问他要一件粉红的纱衣。牛郎照着老牛的话，把纱衣送给了这位女子，两个少男少女就这样聊起了天，互相了解对方后，便结为夫妻，最终牛郎和织女过上了幸福的生活。
可是，天上的王母娘娘发现织女去了凡间许久都没有回来，甚至还和凡人结为夫妻，大发雷霆，便派人去把织女抓回来。最后，织女虽然抓回来了，但是王母娘娘还是拗不过织女，就允许她在每年的农历七月初七和牛郎在鹊桥相会。
——牛郎织女的诗句通用五篇
1、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》
2、馀霞散绮，明河翻雪。隐隐鹊桥初结。牛郎织女两逢迎，胜却、人间欢悦。一宵相会，经年离别。此语真成浪说。细思怎得似嫦娥，解独宿、广寒宫阙。——卢炳《鹊桥仙》
3、河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。——孟郊《古意》
4、相传织女星，今夕嫁牵牛。——《七月七日》
5、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。燕羽几曾添别恨，花容终不更含羞。更残便是分襟处，晓箭东来射翠楼。——曹松《七夕》
6、人逢役鹊飞乌夜，桥渡牵牛织女星。——《鹧鸪天》
7、斜軃香云倚翠屏，纱衣先觉露会零。谁云天上无离合，看取牵牛织女星。——贾云华《七夕》
8、银河东达鹊桥西，织女牛郎会晤时。才得欢娱又离别，相逢拟待隔年期。——金朋说《七夕吟》
9、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《七夕》
10、牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑真《鹊桥仙》
11、乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——唐寅《绮疏遗恨》之针》
12、天上双星有常处，夫为牛郎妇为女。东西相望自年年，只隔天津一泓许。耕田匪易织亦劳，不得从容相慰语。伤心一掬泪如珠，洒向人间作秋雨。——龚诩《寓意》
13、直须待得玉钩挂，要看牵牛织女星。——《孟秋七日邀从兄廿五宣义四弟五侄同饮锦园即》
14、未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——杨朴《七夕》
15、叶已鸣秋夜渐长，年年织女会牛郎。——《七夕呈坐间诸友时留*江宿和靖书院次日》
16、桂殿焚香酒半醒，露华如水点银屏。含情欲诉心中事，羞见牵牛织女星。——林鸿《投赠张红桥》
17、古别离。乃有天上牵牛织女星分歧。至今八万六干会，后会滔滔无止期。可怜一会才一日，其余无央数日何以消愁思。古别离，天上犹如此。人间可例推，设使无会晤，安用苦别离？古别离，长吁嘻！——乾隆《古别离》
18、七月七日风雨多，御桥南望水增波。鸳鸯自向沙头宿，不管牛郎信若何。——石珝《七夕》
19、牛郎织女，因缘不断，结下生生世世。人言恩爱久长难，又不道、如今几岁。眼穿肠断，一年今夜，且做不期而会。三杯酒罢闭云房，管上得、床儿同睡。——袁去华《鹊桥仙》
20、我笑牛郎织女，一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞莺歌凤。牛女而今笑我，七年独卧西风。西风还解过江东。为报佳期入梦。——陈东《西江月》
1、只因七夕回天浪，添作湘妃泪两行。
2、帆来狗国毛人远，楼倚牛郎织女寒。
3、只愿君心似我心，定不负相思意。
4、织女牛郎代代传，至今耳茧不新鲜。
5、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！
6、向日穿针易，临风整线难。
7、心如七夕女，生死难再匹。
8、鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。
9、伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
10、争将世上无期别，换得年年一度来。
11、牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。
12、岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
13、七夕来时先有期，洞房帘箔至今垂。
14、七夕相寻旧宅来，鸡头月下脊令杯。
15、恨人间、会少离多，万古千秋今夕。
16、络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。
17、流槎一去上天池，织女支机当见随。
18、君生我未生，我生君已老。
19、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
20、双星何事今宵会，遗我庭前月一钩。
21、明朝看巧开金盒，喜得蛛丝笑未休。
22、河耿月凉时，牵牛织女期。
23、寻思不似鹊桥人，犹自得、一年一度。
24、恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。
25、客槎曾犯，银河微浪，尚带天风海雨。
26、古老传说会鹊桥，牛郎织女度良宵。
27、盈盈一水间，脉脉不得语。
28、双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。
29、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕？
30、灵匹三秋会，仙期七夕过。查来人泛海，桥渡鹊填河。
1、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 (宋.秦观《鹊桥仙》)
2、别离还有经年客， 怅望不如河鼓星。 (唐.徐凝.《七夕》)
3、我笑牛郎织女，一年一度相逢。欢情尽逐晓云空。愁损舞莺歌凤。牛女而今笑我，七年独卧西风。西风还解过江东。为报佳期入梦。
4、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 (唐.杜牧.《秋夕》)
5、桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。 (晋.《七夕夜女歌》)
6、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。 (清.姚燮.《韩庄闸舟中七夕》)
7、盈盈一水间,脉脉不得语。 (古诗十九首.《迢迢牵牛星》)
8、伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
9、今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。
10、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕?自是人间一周岁，何妨天上只黄昏。
11、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
12、相传织女星，今夕嫁牵牛。
13、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。彤云缥缈回金辂，明月婵娟挂玉钩。燕羽几曾添别恨，花容终不更含羞。更残便是分襟处，晓箭东来射翠楼。
14、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
15、有牛郎织女，地上金童玉女，唯吾与尔。
16、星河耿耿正新秋，丝竹千家列彩楼。可惜穿针方有兴，纤纤初月苦难留。
17、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
18、太守仙潢族，含情七夕多。扇风生玉漏，置水写银河。阁下陈书籍，闺中曝绮罗。遥思汉武帝，青鸟几时过?
19、烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
20、桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。
21、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
22、牛郎织女，因缘不断，结下生生世世。人言恩爱久长难，又不道如今几岁。眼穿肠断，一年今夜，且做不期而会。三杯酒罢闭云房，管上得床儿同睡。
23、河边织女星，河畔牵牛郎。未得渡清浅，相对遥相望。
24、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。 (唐.杨璞.《七夕》)
25、未得渡清浅，相对遥相望。 (唐.孟郊.《古意》)
26、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。 (唐.权德舆.《七夕》)
27、当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。 (宋.晏几道.《七夕》)
28、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 (唐.李商隐.《马嵬其二》)
29、相思相见知何日?此时此夜难为情。
30、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
31、未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
32、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
33、鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。
34、一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。别离还有经年客，怅望不如河鼓星。
35、他乡逢七夕，旅馆益羁愁。
36、铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 (唐.罗隐.《七夕》)
37、能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 (唐.李商隐.《辛未七夕》)
38、莫言相见阔，天上日应殊。 (唐.宋之问.《七夕》)
39、向日穿针易，临风整线难。 (唐.祖咏.《七夕》)
40、未得渡清浅，相对遥相望。 (唐.孟郊.《古意》)
41、银河东达鹊桥西，织女牛郎会晤时。
42、叶已鸣秋夜渐长，年年织女会牛郎。
43、天上双星有常处，夫为牛郎妇为女。东西相望自年年，只隔天津一泓许。
44、牵牛织女几经秋，尚多少离肠恨泪。
45、莫言相见阔，天上日应殊。 (唐.宋之问.《七夕》)
46、向日穿针易，临风整线难。 (唐.祖咏.《七夕》)
47、相逢虽草草，长共天难老。
48、终不羡人间，人间日似年。( 苏轼 菩萨蛮)
49、星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨难穷。
50、牵牛织女，莫是离中。
1、我笑牛郎织女，一年一度相逢。——《西江月》
2、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕？——《七夕》
3、最恨明朝洗车雨，不教回脚渡天河。——《七夕》
4、鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。——《七夕》
5、新秋牛女会佳期，红粉筵开玉馔时。——《七夕寄》
6、乌鹊桥成上界通，千秋灵会此宵同。——《七夕》
7、河耿月凉时，牵牛织女期。——《七夕》
8、牵牛在河西，织女处河东。——《七夕》
9、络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。——《七夕》
10、七夕景迢迢，相逢只一宵。——《七夕》
11、牵牛织女，莫是离中。——《行香子》
12、太守仙潢族，含情七夕多。——《七夕》
13、牛女相期七夕秋，相逢俱喜鹊横流。——《七夕》
14、未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。——《七夕》
15、牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——《《绮疏遗恨》之针》
16、帆来狗国毛人远，楼倚牛郎织女寒。——《用夹谷子括吴山晚眺韵十首》
17、牛郎织女涉清浅，支机石上今何年。——《七月初七夜渡黄河》
18、河边织女星，河畔牵牛郎。——《古意》
19、明年七月重相见，依旧高悬织女机。——《题七夕图》
20、牵牛出河西，织女处其东。——《牵牛织女》
21、天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——《七夕》
22、如今直上银河去，同到牵牛织女家。——《浪淘沙》
23、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。——《乞巧》
24、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——《古诗十九首》
25、牵牛出西河，织女处其东。——《牵牛之女》
26、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——(宋.秦观《鹊桥仙》)
27、别离还有经年客，怅望不如河鼓星。——(唐.徐凝《七夕》)
28、伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。——(明.汤显祖《七夕醉答君东》)
29、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——(唐.杜牧《秋夕》)
30、桑蚕不作茧，尽夜长悬丝。——(晋.《七夕夜女歌》)
31、烟外柳丝湖外水，山眉澹碧月眉黄。——(清.姚燮《韩庄闸舟中七夕》)
32、盈盈一水间,脉脉不得语。——(古诗十九首.《迢迢牵牛星》)
33、年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——(唐.杨璞《七夕》)
34、未得渡清浅，相对遥相望。——(唐.孟郊《古意》)
35、家人竟喜开妆镜，月下穿针拜九宵。——(唐.权德舆《七夕》)
36、当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。——(宋.晏几道《七夕》)
37、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——(唐.李商隐《马嵬其二》)
38、铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。——(唐.罗隐《七夕》)
39、能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。——(唐.李商隐《辛未七夕》)
40、莫言相见阔，天上日应殊。——(唐.宋之问《七夕》)
41、向日穿针易，临风整线难。——(唐.祖咏《七夕》)
42、相逢虽草草，长共天难老。
43、终不羡人间，人间日似年。——(苏轼·菩萨蛮)
44、星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。
45、牵牛织女，莫是离中。
46、甚霎儿晴，醍儿雨，醍儿风。——(李清照·行香子)
47、云屏未卷，仙鸡催晓，肠断去年情味。
48、多应天意不教长，恐恁把、欢娱容易。——(欧阳修·鹊桥仙)
49、七月七日风雨多，御桥南望水增波。鸳鸯自向沙头宿，不管牛郎信若何。——石珝《七夕》
50、未会牵牛意若何，须邀织女织金梭。年年乞与人间巧，不道人间巧已多。——杨朴《七夕》
1、坐看飞霜满，凋此红芳年。《古风（其二十六）》唐·李白
2、最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。《芙蓉》清·郑板桥
3、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。《咏同心芙蓉》隋·杜公瞻
4、竹色溪下绿，荷花镜里香。《别储邕之剡中》
5、棹移浮荇乱，船进倚荷来。《采莲曲》隋·殷英童
6、愿君早旋返，及此荷花鲜。《采莲》南朝·梁·吴均
7、远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐无梦，有梦即俱游。《夏日怀友》徐玑
8、圆荷浮小叶，细麦落轻花。《为农》
9、移居玉池上，托根庶非失。《咏荷诗》江洪
10、胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。《鹧鸪天·赏荷》
11、秀色粉绝世，馨香谁为传？《古风（其二十六）》唐·李白
12、晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。《藕乡随思》现代·暇文
13、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》
14、下有青污泥，馨香无复全。《京兆府栽莲》
15、吴主山河空落日，越王宫殿半*芜，藕花菱蔓满重湖。《浣溪沙》薛昭蕴
16、问子今何去，出采江南莲。《采莲》南朝·梁·吴均
17、微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。《阮郎归·初夏》
18、微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。《咏芙蓉》南朝·梁·沈约
19、水面清圆，一一风荷举。《苏幕遮》
20、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。《折荷有赠》唐·李白
21、飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。《无题·其二》李商隐
22、攀荷弄其珠，荡漾不成圆。《折荷有赠》
23、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。《采莲曲》李亚如
24、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。《采莲曲》隋·殷英童
25、绿竹含新粉，红莲落故衣。《山居即事》
26、露花时湿钏，风茎乍拂钿。《采莲曲》南朝梁·刘孝威
27、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。《采莲曲》南朝梁·刘孝威
28、九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。《钱氏池上芙蓉》文征明
29、镜湖三百里，菡萏发荷花。《子夜吴歌·夏歌》
30、金桨木兰船，戏采江南莲。《采莲曲》南朝梁·刘孝威
31、结根未得所，愿托华池边。《古风（其二十六）》唐·李白
32、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《莲花》温庭筠
33、芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。《忆余杭》潘阆
34、芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。《石壁精舍还湖中作》
35、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。《湖上寓居》
——《牛郎织女》教学反思9篇
《牛郎织女》是一篇神话故事，说的是古时候一位孤儿牛郎经过老牛的帮助，在湖边的树林里结识了织女，织女同情牛郎的.遭遇，便留在人间做了牛郎的妻子。王母娘娘得知后非常愤怒，派天兵天将到人间捉织女回天庭，牛郎披上牛皮、挑起孩子就去追赶，却被天河隔开，后来变成了牵牛星和织女星的故事，赞扬了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情。
课文语言朴实，寄托了劳动人民美好的愿望，牛郎吃苦耐劳，织女贤惠淑德。王母娘娘则代表了封建保守势力。
让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
如何让学生通过*实的语言，感受人物的精神内涵呢？
一，情境导入，揭示课题。导课时，我列举民间节日所不同的*俗，归类区分。这样一来，顺理成章的就讲到了“七夕节”的由来。又让孩子们大显身手，关于牛郎织女的神话故事家喻户晓，先让他们讲讲自己听说的内容。
二、根据相关点，引导先进行复述课文语言写的很白，很质朴，学生读文后，，然后有创意地复述，把*淡的语言，内化为自己的语言，
三，理清思路，概括标题。对于概括内容，很多孩子总是没完没了，于是，我在这里设计让学生根据内容概括小标题，这样的效果真的不错，内容醒目，容易理解，又能抓住重点，学生兴趣也很浓厚。
四、抓住重点，突出主题。同样的年龄，牛郎却有非人的遭遇，他的“可怜”不言而喻，孩子们以自己仅有的价值观和生活体验来加以评价，哥嫂的虐待，命运的不公，都没有让这个命运多舛的孩子折服，他的善良、勤劳表现的是淋漓尽致，这也是本堂课所重点突出的问题。让学生学有所获、学有所用。
五，循循善诱，解决问题。引导学生感受牛郎的勤劳善良，让他得到了老牛的帮忙，织女的爱慕。循循善诱也是一种更好的教学方法，给孩子充分的空间，意想不到的效果。
看到把《牛郎织女》编进小学六年级课本，我心里一震：是苏教版编委在新理念支持下,对小学生进行“爱情教育”吗？（不是有很多人提出*的爱情教育、性教育不够么！）当备课看到教参中特意提出抓住“相识、相知、决心（不是用相爱）”的过程，又提出“织女为什么愿意做牛郎的妻子”问题时，我又疑惑了，再次翻看了教参的《说明》，摸索编写意图，可是看了半天也没有找到“爱情教育”的根据和影子――教材编写的目的还是为了丰富教材的内容和体裁，激发儿童阅读兴趣，扩大阅读视野，更好地进行语文训练。
解决了疑惑，我便一本正经地使用这个涉及“爱的过程”的问题，根据“相识、相知、决心”这样的过程，那么，文章写作的顺序应该有所变化，请学生按照“相识、相知、决心”这样的顺序，把文章内容重新组织，创造性地复述文章内容。“牛郎来到河边的树林，见到了这位美丽的姑娘。通过交谈，他知道了姑娘原来是天上的仙女，是王母娘娘的外孙女，织得一手彩锦……”教参突出这个问题，意图大概也是这样吧！（如果有爱情教育的影子，那么也是顺其自然的。）
这个小小的备课插曲，很有趣:看似民间故事，其实挺符合爱情的理性过程的哦！我忽然想到，这里揭示了一个语文的现象啊！那就是满目感性的文字，其实是在理性的框架和编排下表述的。也就是说，我们要学的，不仅是感性的感悟，还要看到文章理性的框架。经常把玩这个框架，做到训练有素，那么学生在动笔写作的`时候，就不会为文章的结构而烦恼了。
回忆以前学生写作的问题：无话可说，有话写不出，写不具体等等，其实除了必要的词语积累不够外，可以分为两类：一类是感性积累不够；一类是理性积累不够。当感性积累与理性积累都丰富的时候，学生的写作就会顺畅多了。
以前班级中有些学生写不具体，也有些学生下笔洋洋洒洒，仔细一读，逻辑混乱甚至矛盾，有的则在次要枝节上蔓生绵延。这类情况，虽然我会在讲评时提出，学生修改。但是，我却不明白学生犯错的根源，而今天我豁然开朗：我们所见到的是一个感性的世界，但是，它的存在无不按照理性进行布局安置。写作，就是要按理性的布局，展现美好的感性世界。当学生写作出现理性问题的时候，我们就应该帮助学生认识事物本身的布局顺序，当学生写作出现感性问题的时候，我们就应该引导学生感受事物本身的形象、质地等。
我想，语文课通课只有对文章形象的想象、感悟，以为感悟了事物形象以至内蕴，目的就达到了，那是不够的。因为长此以往，学生的理性思维就会滞后，等到作文课上再提出，学生就会被动，也失去了得心应手的机会。
《牛郎织女》 一课教学中，在理清故事情节后，我设计了人物评论这个环节，让学生结合课文内容谈谈你对故事中的人物的看法。在讨论到王母娘娘这个人物角色时，学生中出现了争议。有学生认为王母心狠手辣，破坏了牛郎织女的美好生活，可恨。但也有少部分同学认为，织女违反天规，应该受到惩罚，王母娘娘是大义灭亲、铁面无私。孩子们互相争辩表明自己的观点，谁也不能说服谁，整个课堂大有辩论赛的意味，作为老师的我根本没有插嘴的份。我边听边思考，我必须得表明我的观点。可是我到底站在哪方才是对的？我觉得对于这个人物的认识关系到孩子的价值观的判断。
“那么王母娘娘是好是坏呢？”在孩子们争论无果的时候，我发表了自己的观点，“牛郎和织女追求幸福的愿望是美好的，任何阻止和破坏剥夺别人幸福和自由的人，我都不喜欢。大义灭亲的意思是为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。王母娘娘维持的所谓的天规是不合理的规则，所以不能说她是大义灭亲。本文是一*间故事，民间故事是群众创作，在群众中流传的，故事直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。在那个封建统治的年代，老百姓倍受压迫，更多的是渴望自由的生活，而这个故事就是人们这种美好愿望的表达。”听了我的观点，孩子们信服地点了头。
教学最后一个环节，我让学生谈谈自己学完本文的感受，孩子们都说，原来读《牛郎织女》，只是觉得故事吸引人，神奇、有趣，没想到故事中还包含着这样多的思想。我觉得本节课的教学是有效果的，提升了学生的认识水*，引发了对价值观的正确判断。
《牛郎织女》是一个民间故事，大家都耳熟能详了，故事语言*等朴实，但却寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制统治者狡猾的丑恶嘴脸。备课的时候我就在想，孩子们都早已知道这个故事了，在教学中，我又应该教些什么才能带给孩子更多的收获呢？对于六年级的学生来说，显然不能停留在简单的了解故事、复述故事上了。我想应该是引导学生透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
课堂教学中，在理清了故事情节后，我设计了人物评论这个环节，让学生结合课文内容谈谈你对故事中的人物的看法。在讨论到王母娘娘这个人物角色时，学生中出现了争议。有学生认为王母心狠手辣，破坏了牛郎织女的美好生活，可恨。但也有少部分同学认为，织女违反天规，应该受到惩罚，王母娘娘是大义灭亲、铁面无私。孩子们互相争辩表明自己的观点，谁也不能说服谁，整个课堂大有辩论赛的意味，作为老师的我根本没有插嘴的份。我边听边思考，我必须得表明我的观点。可是我到底站在哪方才是对的？我觉得对于这个人物的认识关系到孩子的价值观的判断。
“那么王母娘娘是好是坏呢？”在孩子们争论无果的时候，我发表了自己的观点，“牛郎和织女追求幸福的愿望是美好的，任何阻止和破坏剥夺别人幸福和自由的人，我都不喜欢。大义灭亲的意思是为了维护正义，对犯罪的亲属不循私情，使受到应得的惩罚。王母娘娘维持的所谓的天规是不合理的规则，所以不能说她是大义灭亲。本文是一*间故事，民间故事是群众创作，在群众中流传的，故事直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。在那个封建统治的年代，老百姓倍受压迫，更多的是渴望自由的生活，而这个故事就是人们这种美好愿望的表达。”听了我的观点，孩子们信服地点了头。
教学最后一个环节，我让学生谈谈自己学完本文的感受，孩子们都说，原来读《牛郎织女》，只是觉得故事吸引人，神奇、有趣，没想到故事中还包含着这样多的思想。我觉得本节课的教学是有效果的，提升了学生的认识水*，引发了对价值观的正确判断。
《牛郎织女》是四大民间故事之一，讲的.是美丽善良的仙女和勤劳忠厚的小伙，历经苦难，终于拥有了幸福美满的生活。多么令人神往！故事叙述了牛郎从童年到**的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。
本文是牛郎织女故事的前半部分，这部分以牛郎的成长过程为主线展开叙述。开始，叙述了牛郎小时候的贫苦生活，他细心照料老牛，与老牛结下深厚的感情。接着，写牛郎长大**后，被赶出家门，和老牛相依为命。最后，讲他在老牛的帮助下与天宫的织女相见，互诉衷肠，结成夫妻。在牛郎与织女互相倾诉时，插叙了织女和众仙女在天宫没有自由的生活及下凡的经过，为故事的后续发展埋下伏笔。
通过这篇故事，学生可以对善良、纯朴的人们所受的压迫，以及对自由、安乐、幸福的渴望有所了解；而且能激发学生了解我国民间传说的兴趣；同时培养课外阅读兴趣和独立阅读能力。
一、教学成效
本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，现总结如下：
1、课前导入
同学们，你们都读过*那些民间故事？谁能给大家讲一讲呢？今天，我们一起走进民间故事之一：《牛郎织女》，它会给你留下怎样的印象呢？
2、初读课文，整体感知
运用上个单元的阅读速度和方法，快速捕捉本文是按什么顺序写的？起因经过结果如何？这一环节的设计意在巩固上个单元的学*成果，也为引导孩子们抓关键点来总结主要内容作好铺垫。学生们快速朗读，很快便理清了文章的脉络。
3、品词析句，领悟人物个性特点。
在引导学生将长文读短之后，出示阅读提示：自读自悟，本文出现了几个人物？标画相关的语句，体会他们的性格特点？他们之间的关系如何？这样写的好处是什么呢？这样一来孩子们既要用心读书，寻找准确的语言文字，还要进行深入的思考，从语言资料的描述中去感受人物之间的关系，为复述文章或表演或创作故事都夯实了基础。接下来让孩子们复述故事，水到渠成，简洁明了，还清楚明白。
二、可取之处
整个课堂氛围很活跃，因为学生喜欢读故事，讲故事，听故事。每个孩子都能较快地融入学*，而且能自读自悟，思维火花被激发，课堂不断涌现孩子们精彩的理解和表达。
三、需要改进之处
文章内容浅显易懂，没有涉及更有助于思维深度的问题，所以素养的提升微乎其微。
四、改进措施
如果再重新上这篇课文，我会创设辩论赛，让孩子们评一评牛郎的哥嫂的行为？织女这样的选择对不对？让我的教学更圆满！
《牛郎织女》（二）是一篇略读课文，根据单元目标的要求，第一、要让学生了解牛郎和织女的故事结局；第二、要给牛郎织女绘制连环画并配上相关的文字，而且只需要一节课就结束这一篇课文。看看长长的一篇文字，该如何在一节课就完成所有目标呢？开始的时候，有一点烫手山芋，无法下手的感觉，但是随着对课文的梳理，慢慢就有了思路。
第一步：快速默读全文，思考故事结局。这个问题非常简单，孩子们读完课文之后，就能够用一句话说出故事的结局：牛郎和织女被天河分隔*经过奋斗，每年七夕相见。根据孩子们的回答，我要去他们思考：这篇文章主要写了哪几方面的内容呢？聪明的孩子稍微一思索就纷纷说出“幸福生活”、“织女被抓”、“鹊桥相会”这三个部分。
第二部：教师引领，学做连环画。在这个环节，我首先说自己想给其中的一个部分——幸福生活，制作成连环画。我准备配上织女一手牵着一个孩子，在夜色中看着天空，牛郎静静地坐在织女的身边，老牛躺在他们不远处。我给这幅画配上这样的文字：牛郎织女幸福生活，牛郎耕田，织女织布，夜晚一家人静静地在暮色中享受幸福的时光。
第三步：孩子有选择地为故事制作连环画。小组交流，大家开始为自己喜欢的部分配上图画并写上文字。先组内分享，再全班交流。孩子们上了讲台之后，纷纷说出自己选择的部分并给这一部分配上图画并添加文字，讲得精彩纷呈，不时博得其他同学的阵阵掌声。
如今，面对新的教材新的版本，需要教师不断学*，积极思考才能够应对新的要求。如今的每一篇课文，对我来说都是一种挑战，也能成为一种战胜自己我的乐趣。
今天，教学《牛郎织女》这一课，民间故事教学新尝试。课前我盯着教材，心想：这么长的课文，怎样教学才会既省力效果又好呢？如果根据教材内容按部就班地读读议议，学生肯定不会感兴趣。这时，目光转到人物特点上，脑子里突然冒出一个好的想法——按人物关系以及人物出现的先后顺序来教。
课堂上，我板书好课题“牛郎”“织女”（两人中间空开了几个字的距离）后，说道：牛郎是个可怜的孤儿，在织女之前，谁和他关系最好？它们是怎么形成这样的关系的？老牛又是怎样报答牛郎的呢？从这里，你能看出老牛是个什么样的人？随着疑问的解答，学生知道了老牛的善解人意、知恩图报。
接着看牛郎和织女。这时我设计的问题是，他们俩分别看到对方身上什么优点，才愿意结成夫妻的？学生喜眉笑眼地浏览着课文，很快，就把这两个人的品质特点给概括出来了。牛郎勤劳善良，织女美丽善良且心灵手巧。
在感受了夫妻二人幸福的生活后我加了一个过渡句，假如故事到此结束，我们会觉得结局是多么完美，可是天不遂人愿，此时出现了另外一个人物——王母，她是个什么样的人呢？学生马上说“坏！“”赖！”我示意学生根据具体的语言材料谈谈看法，学生在读文后用充分的证据说明了王母的冷酷无情、心狠手辣。
此时我又加了一个过渡语：牛郎织女被分隔在天河两边，假如故事到此结束，我们又会感到多么可悲，此时又出现了本文中最后一个重要人物——喜鹊，大家说说喜鹊怎么样？学生说：“很仗义。”
到此，理解课文，概括人物特点全部结束，用时三十分钟。这么长的课文，能够使学生始终处在兴奋状态之中学*，取得好的教学效果，我甚感欣慰。
《牛郎织女》是一个民间故事，故事语言通俗易懂，但却寄托了劳动人民美好的愿望。备课的时候我在想，学生们都早已知道这个故事了，在教学中，我应该怎么教才能更有效果？对于六年级的学生来说，显然不能停留在简单的了解故事、指导朗读的环节上了。所以我想应该引导他们透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
在了解课文脉络后，我想让学生自己质疑，进行自主学*。在品读相关语句的过程中理解人物形象，理清牛郎与老牛、牛郎与织女、织女与王母娘娘的关系。在理清了故事情节，了解了人物关系后，我设计了人物评论这个环节，让学生结合课文内容谈谈你对故事中的人物的看法。这个问题的提出对课文的理解更有效果，我放手让学生来讲，从文本中理解，把品味、感悟还给学生。学生的发言能够结合课文里的内容谈自己的理解，他们认为牛郎是个勤劳善良的人；老牛是个位善解人的人 ；织女是个心地善良的人。学生在评论王母娘娘这个人物角色时，有的学生认为王母娘娘心狠手辣，破坏了牛郎织女的美好生活，可恨；有的认为王母娘娘残暴，不顾织女两个年幼的小孩，狠狠地推倒他们，可恶；也有的认为王母娘娘法力无边，划出天河把牛郎织女活生生的隔开。从他们身上寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。
教学由浅入深、照顾到不同程度的学生。每一次当学生发言之后，引导学生进行思考与评价，让学生在评价之中学*和提高，充分发挥学生潜在的感悟能力与学*能力，从而提升学生的语文素养。牢牢抓住语言文字的训练，设计的问题对不同程度的学生有效，让学生学得轻松，学得扎实，是我在这节课中的'教学所得。
《牛郎织女》是一个民间故事，语言*等朴实，但却寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
透过*淡的语言，感受人物的精神内涵。课文语言写的很白，很质朴，但如何让学生领悟文字所表达的含义呢？如“牛郎照看那头老牛很周到。”是一个中心句，学生也很容易明白牛郎是如何周到照看老牛的。似乎没有什么要讲细悟透。但换一个角度，让学生根据相关点，进行复述，特别是有创意地复述，把*淡的语言说活，内化为自己的语言，在复述中，领悟牛郎是个怎样的人。（心底善良,吃苦耐劳）然后再读课文2、3小结，学生会有更深的体会。
透过*淡的语言，引发深层的思考。，“听说织女要留在人间，姐妹们都很佩服她的勇气。她们对牛郎织女说了许多祝福的话，便洒泪告别，飞回天宫去了。”
思考1：为什么仙女佩服织女呢？聚焦：织女爱慕的是牛郎的勤劳善良。同时织女放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起。
思考2：姐妹们会说些什么祝福的话？
——《牛郎织女》教案 (菁华5篇)
《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过*淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。在课堂中，我通过设问，让学生领悟文字所表达的含义。我对学生提出了以下问题：
1、牛郎为什么对那头老牛照看很周到？（从中体会牛郎的善良和勤劳）
2、为什么仙女佩服织女呢？（织女爱慕的是牛郎的勤劳善良。同时织女放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起。）
3、姐妹们会说些什么祝福的话？通过几个问题的设计，课文的重点就突破了。
通过师生对话，学生基本明白了课文实际上寄托了劳动人民美好的愿望，对我国传统道德文化进行了一个折射。牛郎折射了我国农业社会中男性吃苦耐劳的品德，织女折射了我国农业社会中妇女贤惠淑德的精神。王母娘娘则代表了封建保守势力，折射了专制狡猾的丑恶嘴脸。我们让学生读民间故事的目的是透过故事情节，引发对价值观的正确判断，树立正确的人生观。
在上课时，也有学生问：为什么织女真的会嫁给牛郎呢？在现实生活中，有这样的事情吗？我很赞赏孩子们的思考。车尔尼雪夫斯基曾说过：要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的*惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不*惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。这一问题之所以会激发学生的好奇心。是因为现在学生的思维十分开阔，敢想，有创意。想自己敢想的，说自己敢说的，使我们的课堂真正成为学生思维活跃的空间。在课堂上，学生产生了思维的碰撞，激发了思维的火花，同时更开拓了学生的思维意识。因此，不管我们的对话最后有什么结果，我觉得，在课堂上，教师有意识地创设良好的课堂环境，营造和谐民主的教学氛围，建立民主、*等的师生关系，会激发学生的学*兴趣，提高了学生的自我学*与教育能力。
精彩教案选录
一、导入揭题
1、读题。
2、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？
板书：老牛、王母
找找几个人物之间关系，用简单的语言概括故事主要内容
相机板书：牵手
分离
相会
二、感受人物形象
1、自读课文16小节，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？圈画批注，写写感受。
交流：
老牛的撮合老牛跟他也很亲密让我们有一种错觉，老牛是他的亲人，亲人变成了媒人，撮合一对姻缘。第三小节
牛郎善良、心眼儿好（板书）
（1）照看老牛很周到（总是，最好，最干净）也很亲密牛郎对老牛好，把他看成自己的亲人。
（2）身世反衬不抱怨，不怀恨，吃苦耐劳。
（3）坦白，诚实，不隐瞒。
织女勤劳
善良：喜欢牛郎的心眼儿好，能吃苦。
渴望自由和真正的幸福：天庭和人间比较：
一样辛苦
冷漠无情
真情温暖
禁锢身心
自由
对自由的渴望
对真实的爱情的渴望和追求
勇敢：决心，意味着想了很多，想了些什么？可怕的责罚，天庭的冷漠和不自由，人间的真情和温暖在权衡。留在天庭，有锦衣玉食，没有真情和自由；人间，艰辛坎坷，但自由，有真情。冒着很大的风险，她应该知道后果，但全然不顾，因为自由、爱情实在是太动人了，生命诚可贵，爱情、自由价更高。
（相机板书：善良、渴望自由和真情、勇敢）
小结：牛郎的善良拉*了天上人间的距离，那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。到这里，对两人是不是想说点什么？赞叹、钦佩、祝福
2、分离王母
自读课文910，也可以联系上下文，感受王母形象。
交流：冷酷自私、凶恶霸道、法力无边（恶人当道），大好姻缘就这么被硬生生地拆开了。
反过来想想，牵手和王母有没有关系？面对恶势力可以有不同的结果，可以被击垮、屈服，也可以开出绚丽的仙人掌花。但面对这么凶恶的王母，真的很气愤。
读课文，说说此时想说点什么？（对王母的气愤、对牛郎织女的同情、祝福）
还好，喜鹊知道了他们的渴望，前来帮忙。七夕佳节，*情人节。是不是觉得比2月14日更浪漫？
三、质疑，深化
1、质疑
2、相机出示神话定义（群众集体口头创作，情节曲折动人，歌颂了人与人、人与物之间美好的感情，表达着人们对美好生活的向往。）
对照定义说说看法。（不合情理之处不必深究，因为那是群众集体口头创作；情节曲折动人正是它吸引人之处；表达着对美好情感的追求，因为封建社会等级森严、人们身心都极不自由。）
3、为什么要设计王母这个人物？（黑暗势力，封建社会的现实；反衬织女的勇敢，这段爱情的可贵。）
4、为什么最后不在一起？斗争不过，只能表达渴望。
（板书：想像基于现实。）
5、补充，故事古而有之，许多文艺作品里都有表达，但是在不断地变化。
大略地学*《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》《天上的街市》，感受变化。
6、小结：牛郎织女流传千古，表达着人们对爱情、自由的追求；无论社会怎样变迁，这是永恒不变的。
[教学目标预设]
1、正确、流利、有感情地主朗读课文，复述课文。
2、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好的生活的追求。 [教学重点难点]
1、通读课文，从跌宕起伏的情节中感悟故事主人公的真挚情感。
2、反复研读文本，走进人物的内心，激发对牛郎织女凄惨遭遇的同情和对象征破坏美好生活的专制者王母娘娘的憎恨。
[教学准备]
教师准备：
1、查找和积累有关课文教学的各种资料，正确解读文本，寻求科学合理的教学策略。
2、制作教学课件。学生准备：搜集整理有关牛郎织女神话故事的资料，做好前期的阅读工作，为正确解读文本提供保证。
——牛郎织女的想象作文范文5份
从前有一个孩子命很苦，和哥哥嫂嫂一起过日子，可是哥嫂都待她很不好，让她吃剩饭和牛一起睡。
日子久了人人看她天天放牛并叫他牛郎。
有一天哥嫂想独吞家里的财产，于是便把牛郎赶出来只给留给他那只牛还有那辆破车。
被赶出来之后的牛郎自己成了家，一天老牛突然开口说话了，于是就帮牛郎认识了织女，两人边凑凑合合的过日子，可谁知织女是王母娘娘的外孙女。
三年两年过去了他们也有了自己的两个小孩子，但是天遇不测，被天上的王母娘娘发现了发誓要给她抓回来。那时那头牛已经死掉了，但是那头牛留下了自己的皮告诉牛郎一遇什么急事就披上他的皮，牛郎见状一想，这不就是急事吗？于是他披上牛皮去追织女，王母娘娘玉簪一划，划成了一道天河，他们两个被隔往了。但是他们两个天天对立眺望泣不成声，王母娘娘也拗不过织女，就允许七月初七那天只能和牛郎见一面。
这就是《牛郎织女》的故事。
据说牛郎和织女分开后，牛郎非常生气，每天都想和织女团聚，于是就改了。
变得非常邪恶。她每天都要杀一个男人来增加自己的技能，挑战太后。她知道后非常生气，于是派了四个天王去抓牛郎。但是因为牛郎法力太高，四大天王都比不过。十回合之内，四大天王大败。太后不愿意用对付孙悟空的办法来对付牛郎，但是对金星来说太白的铁环早就断了。
太后说；不是还有一个银色的吗？”老先生说太后道：“那只收别人的武器，是打不死人的。”。试试就好。’‘然后他拿着银戒指去找牛郎，但他没有被杀，而是让牛郎把银戒指拿走了，这让太后很生气。她的生命太伟大了，老先生不能带着所有的神去对抗牛郎。一场大战即将开始。
很长时间很长时间以前，有个孤儿跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂待他非常不好，他没有姓名，大伙都叫他牛郎。
牛郎照看那头老牛非常周到，他们的关系愈来愈亲密。
一天晚上，牛郎听到老牛说，明天黄昏时，在树林里，会遇到一位美丽的女孩那个来找衣裳的女孩就是他的妻子。”
第二天黄昏，牛郎照着老牛说的做。果然看见一个女孩来到树林。原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，叫织女。牛郎和织女在树林里相识了，织女决定做牛郎的妻子。从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。两人过的挺好，转眼间过了三年，他们有了一儿一女。
一天，牛郎又去喂牛，老牛说自身快要死了，要留着他的皮。
天上，王母娘娘得知牛郎织女的事情后，要把织女抓回来，严厉惩罚。
一天，王母娘娘携带天兵天以后牛郎家把织女抓走，织女让两个孩子去找父亲。牛郎快点披上牛皮，将一儿一女放在筐里去追织女，眼看就要追上了，可是一条天河挡住了他，两人只能隔河相望，最后，他们成了牵牛星和织女星。
只有每年农历七月初七的夜晚，他俩才能相遇。
相传很久以前，南阳市牛家庄有一个聪明老实的年轻人，父母早逝，他不得不和哥哥嫂子马史住在一起，哥哥嫂子狠毒，经常虐待他，强迫他做很多工作。有一年秋天，我嫂子逼着他放牛，给了他九头牛，但只有在他有十头牛的时候才让他回家。牛郎独自把牛赶到山里。在草深林密的山上，他坐在树下，很伤心。他不知道什么时候能把十头牛赶回家。这时，一个白发老人出现在他面前，问他为什么难过。当他得知自己的经历后，笑着对他说：“不要难过。伏牛山有一头生病的老牛。你应该好好喂它。老牛好了，你。”
牛郎翻山越岭走了很长一段路，终于找到了生病的老牛。当他看到老牛病得很重时，他给老牛送去了几捆草。喂了三天，老牛吃饱了，然后抬头告诉他，他是天上灰牛大仙。他因为犯规被贬上天，腿断了不能动。用花露洗自己的伤口需要一个月。牛郎几个月来照顾老牛一，不怕辛苦。白天，他为老牛采花疗伤，晚上，他依偎着老人睡觉。老牛痊愈后，牛郎高兴地把十头牛赶回家。
回国后，嫂子还是对他不好。她伤害了他几次，被老牛救了出来。小姑终于恼羞成怒，把牛郎赶出家门。牛郎只想老牛陪他。
一天，天上的织女下去和仙女们玩，在河里洗澡。在老牛的帮助下，牛郎认识了织女，彼此产生了好感。后来，织女偷偷下凡，成了牛郎的妻子。织女星还把从天上带来的野蚕分发给大家，教大家养蚕、吐丝、织鲜艳的绸缎。牛郎织女结婚后，男耕女织，育有一男一女两个孩子，一家人生活幸福。但是好景不长。很快就让天帝知道，是王母娘娘自己降临人间，强行把织女带回了天空，恩爱的一对分开了。
牛郎没有办法去天堂，但是老牛告诉牛郎，他死后可以用他的皮做鞋子穿上去天堂。牛郎照老牛说的做，穿上牛皮做的鞋子，带着自己的孩子，一起去追织女。看到这里，他正要追上去。太后一挥手，摘下头上的金钗，一道波涛汹涌的天河出现了。牛郎和织女分开了，只能相对哭着流泪。他们忠贞的爱情感动了喜鹊，成千上万的喜鹊飞来组成鹊桥，让牛郎和织女在鹊桥上相遇。太后别无选择，只能允许他们每年七月七日在鹊桥相会。
另一方面，为了早日成仙，喜鹊不惜从财神(欧金堂)的仓库中窃取财富，帮助穷人换取功德。碧干发现后就上天了，从此喜鹊成了仇人。发现比干是个无心之人后，就把一颗狼心放在他身上逗他。从此，毕干的性情大变，不断迫害牛郎织女。
喜鹊直到现在才知道自己遇到了麻烦，急需找到九尾狐取回碧干的“七颗灵动玲珑的心”。牛郎和织女终于可以在人间相见了，但是因为碧干的阻挠，他们的家庭几乎毁了。织女受不了牛郎家的苦，忍痛回到天宫。喜鹊看到了，就叫同伴们组成一座鹊桥，这样每年就可以在鹊桥上相见……
——牛郎织女通用5篇
牛郎和织女结婚了，过了两天，村里来了一个大怪物。
那个怪物跟大象一样大，牙齿尖得跟恐龙的牙似的，身子是老虎，肩膀上有一对老鹰的翅膀，头是狼头。它专门吃牲口，前两天刚吃了五头羊和七头牛，已经有四户人家没有了牲口。
牛郎知道了这个消息，对织女说：“娘子，我们不能这样不管不顾，这样下去，它会吃掉我们家的牛的！”老牛在门外听到了说：“我可以打败那个怪物，因为我是天上的一个元帅，不小心打碎了王母娘娘的发簪，还把七仙女的大姐得罪了，我就被罚下凡来历劫，我只要吃一种神草，就能打败它。可是只生长在峨眉山上，想要吃掉它，可难了。这可怎么办呢？”织女机灵一动说：“我可以腾云驾雾过去啊！”老牛说：“那太好了，你可要记好了，那种草叫牛角草，像牛角一样的。”
织女去了峨眉山后，终于找到了这牛角草，然后采回来了。老牛吃了这棵草后，变成了一个手持斧头的巨人，他说：“一棵草只能维持30分钟，我必须速战速决了！”怪物见了它后，落荒而逃，追了20多分钟才追到它，然后两三下就打死了它。
之后大家又幸福生活了起来。
古时候有个孩子，爹娘都死了，哥哥嫂子待他很不好，让他在牛棚里睡。那头牛跟他很亲密，人家就叫他牛郎。
牛郎照看那头牛挺周到。他照顾牛的吃喝，照顾牛一年四季舒适地生活。他哼的小曲儿，他讲的话，牛好像全了解。牛郎觉得要是牛能说话就好了。
牛郎长大了，哥哥嫂子想独占家产。他们把牛郎叫到跟前，装得很亲热，分给他一头牛一辆车，让他当天离开了家。
牛郎牵着老牛，拉着破车，走到山里。他白天打柴，让老牛拉着车去集市上卖，夜晚睡在车上。不久，他盖了草房，开辟了一块地，安了家。
一天晚上，老牛忽然开始说话。老牛告诉他，第二天会有仙女在湖里洗澡。它让牛郎捡起粉红色的纱衣到树林里等着，要衣裳的仙女就是他的妻子。
第二天，牛郎来到老牛说的湖旁边，果然看到好些女子在湖里洗澡。他拿起一件粉红色的纱衣走进树林。过了一会儿，牛郎听到其他仙女都上岸走了，只剩下一个仙女在找自己的衣裳。他走出树林，把衣裳还给这个姑娘。牛郎把自己的情形告诉了姑娘，姑娘也把自己的情形告诉牛郎。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，叫织女，每天要不停地在机房里织彩锦，又累又不自由。她总想离开天上。那天下午，她和其他仙女见王母娘娘睡着了，就一起飞到人间玩，没想到自己落在了后面。
牛郎听了织女的话，请求和织女结婚过一辈子。织女答应了，和牛郎回到草房。织女和老牛打招呼，老牛眉开眼笑。
古时有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，牛郎每天都和牛待在一起，关系十分亲密。
他每天放牛，没有名字。人家见他每天放牛，就叫他牛郎，牛郎照看那头牛挺周到。牛郎渐渐长大了，哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，便把一头牛，一辆车给了牛郎，过了些日子，他在山前盖了一间草房子，又在草房旁边开辟了一块地。这就算安了家。
牛郎按照老牛教给他的办法结识了织女，他们一见钟情成了夫妻。
他们生了一双儿女很是幸福美满，可是好景不长，老牛因为衰老离开了牛郎，留下了一张牛皮。天上的王母娘娘知道了织女偷偷地溜到了人间，并与牛郎结成了夫妻。她勃然大怒，认为织女损害了她的尊严，败坏了她的门风。
王母娘娘派了好多天兵天将到人间去捉拿织女，牛郎见此情景，想起了老牛临死前说的话，便披上牛皮，带着两个孩子前去追赶。眼看就要追上了，王母娘娘用玉簪往后一划，眼前出现了一道天河，从此二人隔河相望……织女依旧不死心，日久天长，王母娘娘便允许他们每年七月初七见一次面。
古时候有一个孩子，爹娘都死了，他就跟哥哥嫂子过日子，他们对那个孩子很不好，让他吃剩饭剩菜穿破衣裳，晚上睡牛棚里。他每天放牛，他和牛很亲密。
他没有名字，大家叫他牛郎。
牛郎对那头牛很好，他总让牛吃嫩嫩的草。让它喝干净的水他把牛身上刷的很干净。夏天牛郎把牛虻都赶跑了，牛棚里也很干净。
牛郎随口哼几支小曲，牛听得很入迷。牛郎就经常把听到的看到的都告诉老牛。
牛郎长大了。哥哥嫂子给牛郎那头牛和一辆车，嫂子就把牛郎赶了出去。牛郎走出了树林，他白天砍柴柴。就让老牛拉到集市上换粮食过了一些日子，他在山前盖了一间草房辟了一块地。
一天晚上老牛说，：“话了说明天你翻过这座山，山那边有一个树林，前面有一个湖。你要捡起那件粉色纱衣跑到树林里等。没有衣服的仙女就是你的妻子。"
那天黄昏牛郎来到那个湖前，那里面有好些女子在湖里洗澡，河岸上有许多衣服，牛郎拿裸衣服就躲进了树林一位仙女很着急，牛郎问她：“这是你的衣服吗她说：“对。"
原来，姑娘是王母娘娘的外孙女。织得一手好彩锦。名叫织女。她不喜欢天宫，喜欢自由。
有狼说他们俩结婚，在人间过一辈子，之女同意了，老牛好像在说：“正是这个新娘子。”
在很久以前，在南阳城牛家庄，有一个聪明忠厚的孩子，父母很早就离开了人间，那个孩子跟着他的哥哥和嫂子生活。他哥哥和嫂子都很恶毒，一到了秋天，就逼着他去放牛。人们经常看到他在放牛，于是就给他取了一个名，“牛郎”。
一天，一群仙女下凡，在河里戏水。其中有一个叫织女的仙女，貌若天仙，在老牛的帮助下，牛郎认识了织女。他们相亲相爱，情投议和，织女便成了牛郎的妻子。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生下了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。
但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。
照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波浪汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在**，只能相对哭泣流泪，他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，撘成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
——牛郎织女缩编实用五篇
牛郎和织女手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房，牛郎把老牛只给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。
老牛眉开眼笑地朝他们看，仿佛说：“正是这个新娘子。”然后，织女想了一下，她就下定决心跟牛郎一起生活。还准备跟牛郎结婚生子呢，牛郎说：“那我们什么时候结婚呢？就今天吧！”织女说：“好！”
过了一段时间，织女怀孕了，她生了一对龙凤胎，一个叫淘气，一个叫牛牛。
他的两个孩子长得白白胖胖的，很可爱。
牛郎知道家里需要钱并去上班了，织女天天看着孩子。
有一次，织女一家人出去买菜，牛郎开着小汽车上了圣豪超市，看见有两个人坐在超市门口要饭，穿着破破烂烂的衣服，端着个饭碗要饭。
牛郎下车，他们一起走进超市，牛郎仔细一看这不是哥哥嫂子吗？他们为什么在这儿要饭呢？
牛郎便喊了一句：“哥哥，嫂子。”
“诶，牛郎你怎么在这儿啊？”
“我们要去买菜。”
牛郎又说：
“你们怎么在这儿？”
“你走之后，家里就没有吃的了，因为我们俩都不想干活，所以只能来要饭了。”
“这是我的媳妇儿：织女，还有我的两个可爱的孩子。快叫奶奶好！”
“奶奶好！”
之后，牛郎带着他们俩买了点儿好吃的，就把他们俩领回家去了。
牛郎他们一家人过着和和美美的日子。
去年夏天，我坐在老愧树下乘凉，邻居老奶奶对我说；七月七是牛郎织女。晚上，牛郎织女挑着一双儿女过天河。要和织女见面呢？
这天晚上，我准备到南瓜地里去偷听他们说的悄悄话呢？可是等了很久也不见他们的踪影，这时的天越来越热，却没有一丝的风，可我依然坐在南瓜地里，过了一会，我想了想，我还是等等吧！看看他们到底说些什么。却不了，突然南瓜地里的蚊子越来越多，盯在我的身上痒痒的，而却，还有些痛，心想，该死的蚊子，你干嘛盯我啊！后来，我赶走一只，却来了一大群。但我一点也不吭声，因为在南瓜地里有个规矩，也是有言在先，不准说话，不准咳嗽，不准叫苦。这时，我顺着缝隙一点点的注视那里夜空晴朗，小船般的月亮，一会儿驾驶着云海，一会儿露出了笑脸来，天河被云遮住了一部分。
幸好，牛郎星，织女星，还愉快的眨着眼睛，可是我依然等啊等，就是不见牛郎织女吭声，我突然心想，因为他们是星星啊！咋会说话呢？这时，我有点怀疑老奶奶说的话是假的了，这南瓜地里里那有牛郎织女啊！忽然，一道道闪电划过，把夜空照得雪亮，雪亮，忽然，轰隆隆，轰隆隆的雷声，越来越响，雨越下越大，我想，快点跑啊！这时我像只小白兔一样没命地朝村里跑，跑到家里已经成了个落鸡汤了。
我就这样在南瓜地里偷听了牛郎织女的悄悄话，唉！想想真是可笑，那有灵魂在南瓜地里说悄悄话呀！假设有他也不是人，是鬼啊！这也许是一种幻想吧！也许是一种传说。
从此牛郎在地里耕种，织女在家纺织。两人勤劳节俭，日子很美满。
他们生了一个男孩，一个女孩，晚上得空，织女又给孩子们讲天上的故事。织女不喜欢没有自由，喜欢跟牛郎一起干活，逗兄妹俩玩，看小溪的水，听风吹树林。织女没有告诉牛郎，她担心外祖母会来找她。
一天，牛郎去喂那头老牛，老牛说自己死后，把自己的皮做成披风，紧急时，披上披风。老牛死后，夫妻两很悲伤，把老牛埋在房后。
王母娘娘惩罚仙女们在黑屋子里，她尤其恨织女留在人间不回。王母娘娘发誓，不管织女在哪里，都要把他捉回来。
王母娘娘得知，织女跟牛郎做了夫妻。天他到牛郎家里，牛郎在田里干活，她一把抓住织女，并甩开织女的男孩，织女让男孩去找牛郎，说完就飞天了。
牛郎看见织女不见了，想到老牛披风并披上。带着男孩儿女孩儿上天去救织女。之间越来越*王母娘娘拿下玉簪一划，出现一条天河，牛郎飞不过去了。
从此以后，牛郎织女各在天的一边，成了牵牛星和织女星。
织女对牛郎仍不改心，王母娘娘之后允许他每年农历七月初一跟牛郎见一面。
每年这天，你却搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。这一天人们少看见喜鹊，说都是去搭桥了。葡萄架下，还能听见织女在桥上说话。
古时候有个孩子，父母已早死，哥哥，嫂子对她不好。后来还被哥哥嫂子赶出去了。
一天，牛说话了。让牛郎把下凡洗澡的，其中一个仙女领回来做妻子，那个仙女叫织女。
我就把他领回来了，从此他们就一块儿生活。
从此牛郎和织女就在一块生活。织女生了一个男孩儿和一个女孩儿。
一天，那头牛又说话了，哭了，说：“我要死了，不能帮你们干活了，我死了以后，把我的皮留下，急事的时候把它披上……”他们很伤心，把牛埋了。
天上，王母娘娘把那些仙女都关进黑屋子里，然后要给织女顶厉害的惩罚，因为织女还敢在凡间不回来。“即使是他藏的再好，也要给他找回来。”王母娘娘对众多的天兵天将拉说。
天兵天将在房间找着了织女，王母娘娘，下凡把织女到天上。刚拉一半，牛郎披着牛皮就追导航来了。王母娘娘拔出发簪往后一划，画出了一道波浪大且宽的河，牛郎飞不过去了，只好回家了。
王母娘娘给了织女挺厉害的惩罚，可是织女不死心，王母娘娘也拗不过他，只好让它在每年农历七月初七的时候跟牛郎见一次面。
从此，每年的七月初七，全世界的喜鹊都会飞来，搭成一座桥，让牛郎和织女在上面相会。有人还说，那天在葡萄架下仔细听，能听见牛郎织女在亲亲密密的谈话。
古时候有个小孩，爹娘很早就去世，跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂对他非常不好。因他经常放牛，就叫他牛郎。
牛郎最亲密的伙伴就是那头牛，哥嫂一直想把财产占为己有。就把家里的牛和破车给了牛郎，牛郎牵着牛拉着破车离开了家。
牛郎自己砍柴搭成一个茅草屋。有一天晚上，牛郎走进屋子，听到老牛说翻过山有座森林，森林前有一个湖，有些仙女在湖里洗澡，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
第二天黄昏，牛郎来到了湖边。看到果然有许多仙女在洗澡，就按照老牛说的办，果然有一个仙女来找衣裳。
这个仙女原来叫织女，王母娘娘每天都让织女织许多的布，并不让她出去玩。织女一直想去人间玩耍。终于有一天，王母娘娘由于喝多了酒在打瞌睡，织女和几个仙女就一起来到人间。
织女和牛郎在人间结为夫妻，过着幸福的生活。仙女下凡的事情终究被王母娘娘知道了，王母娘娘亲自下凡去找织女。织女被王母娘娘抓走。牛郎想起老牛临死前的话，披上了牛皮，刚走出了门就飞起来了。
牛郎的速度很快，马上就追上了王母娘娘，眼看就要追上了，可王母娘娘把玉簪在牛郎前面划了一道，就成了银河，牛郎再也不能飞过去了。可是，织女不死心，硬是要和牛郎在一起，最后，王母娘娘允许他每年七月七日跟牛郎会一次面。
