天刚蒙蒙亮，我被妈妈的叫声惊醒：“费豪，费豪，快起床!”
“干吗?”
“去苏州了!”
哦!我忘了，今天还要去苏州玩呢。我赶紧穿好衣服，做好准备，旅游车便停在了家门口。咱们一家三口便登上了旅游车，向海太汽渡进发了。
渡船行到江中，眺眼向西望去，建设中的苏通长江大桥尽收眼底。
爸爸对我讲起了苏通长江大桥的有关资料：
“主跨1088米的苏通长江大桥是座极具挑战意义的.世界第一斜拉桥。它总投资60亿元，全长7600米，通航净高62米，能满足第四、五代集装箱船舶全天候通行。”
我算了算，说：“哇噻，只要每个中国人节约4元钱付出在建设苏通长江大桥上，苏通长江大桥就能建成了。”
爸爸接着说：“苏通长江大桥的大桥和引桥按6车道高速公路标准设计，桥面设计车速100公里/小时，引桥120公里/小时，南北接线全长约32.2公里。”
我问爸爸：“那苏通长江大桥什么时候能建成呀?”
爸爸笑着说：“到你14岁的时候，也就是2008北京奥林匹克运动会召开的那一年。明白了吗?”
“哦，到那时我可以直接乘车到上海去看奥运会比赛喽!”
苏通长江大桥的建设实际成了一次对世界桥梁界“珠穆朗玛峰”的艰难攀登。我感叹道：“苏通长江大桥真不愧为世界第一大的斜拉桥哇!”
在二年级的暑假里，我和爸爸妈妈一起去南京旅游，在那里，我有幸的看见了美丽的长江大桥。
长江大桥位于南京西北的长江上。上面的公路桥约长4600米，宽约15米，两边是2米宽的人行道，公路上可以让四辆车同时驶过。下面的'铁路桥约长6800米，宽约14米，上面铺有两条轨道，可让两列火车相对开出，是我国的第一大桥梁。长江大桥于1960年1月18日开始修建，1968年完工，建造用了8年多。
当天，我们在长江大桥上游了一趟。我们的旅游车缓缓地驶上大桥。我看到长江大桥两边有许许多多的花灯，一到晚上，这里一定灯火辉煌，令人陶醉。长江大桥的两头耸立着两个奇怪的东西，根据导游的介绍，这两个东西原来叫做桥头堡，桥头堡高70米，上面插着3面红旗，非常美丽。宽阔的大桥上的汽车川流不息，交通非常繁忙。我再往下望，只见滔滔的长江从桥下经过，江面上的船，因为桥面高，变得像模型一样，真有趣。
虽然这次我只能在旅游车上观赏长江大桥，心中有些遗憾，下次如果我有机会再到这里，我一定要亲自用自己的双脚和双手去触摸长江大桥，感受中国人民智慧的结晶。
巴东县城一个小山城。在这里，有各种数不清的桥：木桥、石桥、石拱桥、水泥桥……其中，最引人注目的要数矗立在长江巫峡口的巴东长江大桥。
长江大桥横跨长江之上，像一位忠实的卫兵守卫在巫峡口。它是一座现代化的四行车的斜拉桥，桥长约两千多米，宽阔的桥面由七个巨大的桥墩稳稳托住，远看，就像一条巨龙横卧在江面之上，尤其雄伟。
每周日我都会上作文培训班，大桥是必经之路。清晨，雾还没散。我还没走*大桥时，远远只能看见它的轮廓，整个大桥就像升浮在云空里一样。当来到桥面上时，你就会发现，桥上已经有很多人了：有步行去上班的大人，有锻炼身体的老人，有背着菜篓、跳着担子赶往集市的农民……各种车也一辆接一辆……人们的谈笑声、车辆的鸣笛声混合在一起，真是热闹极了!等我走完大桥，雾散了，太阳也出来了，万里碧空飘着朵朵白云。这是再回头看，大桥在明媚的阳光下，显得更加壮丽。
傍晚，我又来到长江大桥。桥上的灯亮了，像一颗颗闪闪发亮的`珍珠，整个桥身顿时通亮起来，好似天上银河落长江，好看极了。华灯之下，桥两边的草坪、绿树被蒙上一层柔和的黄色的光辉，比白天更加美丽。人们或坐在石凳上谈天说地，或行走在桥上散步聊天;来来往往的车辆还在继续奔驰……
多美的长江大桥啊!它不仅是南北**的交通要道，还给整个山城*添了一份浩然坦荡的现代化气息，成为一道最亮丽的风景线。
星期六下午，爸爸妈妈带我去参观了江阴长江大桥。这座大桥位于我老家靖江和江阴之间。
汽车在高速公路上快速地奔驰，从车窗向外望去，只见远处隐隐约约地有两根高耸入云的水泥柱。爸爸说：“前面就是大桥了。这座桥采用大跨径钢悬索桥桥型，主跨1385米，全长3071米，桥宽36.9米。你看到的柱子就是用来连接主缆的。”
正说着，汽车已经到了大桥的引桥上了。两根柱子中间的横档上，是同志亲笔题写的“江阴大桥”四个金光闪闪的大字。大桥两端的柱子连接着两根粗粗的缆线，像一道倒挂的彩虹，看上去非常雄伟壮观。真不愧是中国第一、世界第四大桥！
汽车行驶到桥面上，只见两根缆线足足有水桶口那么粗，有许？许多多碗口那么粗的钢筋将缆线与桥面连接起来。桥面是按六车道高速公路设计的.，汽车行驶在上面非常*稳。从车窗向桥下望去，江水在阳光的照耀下波光粼粼；一望无际的江面上，一条条轮船在缓缓地行驶着，显得特别小。
一眨眼工夫，我们就过了桥，要是以前，乘船过江要好长时间呢！现在坐汽车，只需两分钟就够了，好快呀！
这座大桥真是人间的一个奇迹。我真佩服设计这座大桥的工程师和建造这座大桥的工人叔叔。我要好好学*，将来长大后也要造大桥。
这座桥位于湖北省武汉市内，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁。全桥总长1670米，其中正桥1156米，北岸引桥303米，南岸引桥211米。从基底至公路桥面高80米，下层为双线铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开。上层为公路桥，宽22.5米，其中：车行道18米，设4车道；车行道两边的人行道各2.25米。桥身为三联连续桥梁，每联3孔，共8墩9孔。每孔跨度为128米，终年巨轮航行无阻。
正桥的`两端建有具有民族风格的桥头堡，各高35米，从底层大厅至顶亭，共7层，有电动升降梯供人上下。附属建筑和各种装饰，均极协调精美，整座大桥异常雄伟。若从底层坐电动升降梯可直接上大桥公路桥面参观，眺望四周，整个武汉三镇连成一体，也打通了被长江隔断的京汉、粤汉两铁路且连通了京广线，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。
武汉长江大桥位于武汉市汉阳龟山和武昌蛇山之间，是新中国成立后在“天堑”长江上修建的第一座大桥，也是古往今来，长江上的第一座大桥，是我国第一座复线铁路、公路两用桥，建成之后，成为连接我国南北的大动脉，对促进南北经济的发展有着不朽的功劳。
有一个非常美丽的地方，他头枕金陵，脚踏长江。春天两旁鲜花怒放，鸟语花香；夏天这里绿树成荫，百草丰盛；秋天遍地红叶烂漫，瓜果飘香；冬天时常雁过留声，白雪皑皑。这就是南京长江大桥！
一个炎热的夏天，我们乘坐15路公交车，来到了南京长江大桥，在那碧绿而又鲜明的树荫下，大桥就像一座横跨山崖的.庞然大物直插云端，为人民提供了道路！
走上南京长江大桥，就能清清楚楚的看见*在咫尺的金陵船厂和那雄伟壮观的长江及远在天边的轮船；大桥对岸的邙山，似乎都是他的伙伴！他们交相呼应，呈现出了一道独特的风景，真所谓“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”啊！
其实长江大桥在建设时都有了合理的规化。这是一座复合式大桥，桥上即可以走汽车，桥下可以走火车，当中不时还有轮船穿行。当你站到桥头堡上，会感到强烈的气流和巨大的震动，为什么呢？哦，是这样，这里大约每分钟有一量火车穿过，每秒钟有一辆汽车驶过，并不时有轮船在桥下穿行，真是一番欣欣向荣的繁忙景象。
我越过无数的江，越过过无数的桥。可从没见过这样浩瀚的长江，这样雄伟壮观的南京长江大桥！
都说长江大桥雄伟壮观，在去武汉的第三天，我有幸看到了它。
长江大桥是在新中国成立以后，于1954年底在长江上开始兴建，1957年10月15日建成通车的万里长江第一桥。
武汉大江大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，为复古的暗黄色，朴素而美观，犹如一条正在沉睡的巨龙，好像下一刻就会苏醒。是中国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁。全桥总长1670米，下层为双线铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开，上层为公路桥，宽22.5米，大桥肩负着每分钟60多辆汽车、每6分钟一列火车通过的荷载。在桥面两侧，是铸有各种飞禽走兽的齐胸栏杆；大桥的两侧是对称的`花板，有“孔雀开屏”、“鲤鱼戏莲”、“喜鹊闹梅”、“玉兔金桂”等，极具民族气息。1957年武汉长江大桥建成***称之为“一桥飞架南北天堑变通途”形象地描述了大桥的雄伟气势及其在我国南北交通方面发挥的重要作用。
暗夜，长江大桥上的灯亮了，长江大桥便犹如一条跨过长江的龙，横跨在长江之上，金碧辉煌。有时伴着长长的火车的鸣笛声，划破这寂静夜晚的宁静，但又显得那么的自然，好似这个夜晚独有的那只有那一刹那风景，错过了，便消失了，有时，那些急于回家的人们也会开着车从长江大桥上架着一阵风，往家里飞奔而去，不知不觉中，长江大桥与武**们的生活有了紧密的
关系，只要一出家门，便可以看见长江大桥那雄伟壮观的身影。
美丽的长江大桥，是我们心中的一条巨龙，守卫着长江。守卫着中国！
国庆节那天晚上，爸爸妈妈带我去观赏刚落成不久的鄂黄长江大桥。
走*鄂黄大桥，只见又宽又长的大桥展现在我们面前，好似一条巨大的长龙；桥上两排崭新明亮的路灯把大桥映衬得更加雄伟壮观。桥面上车来车往，川流不息。桥两边的人行道上，挤满了前来观看大桥的人们，有拄着拐杖的爷爷奶奶，衣着漂亮的叔叔阿姨、大哥哥大姐姐，还有爸爸妈妈牵着两三岁的小朋友，真是人山人海，热闹非凡。
桥下是新建的大桥公园。公园美丽极了，里面有许多花花草草，还有一棵高大的`灯树，灯树是用彩灯做成的，两边还有花环做成的彩练，真漂亮！草坪边上还有五彩的花灯，有红的、黄的、绿的、紫的……
把原本绿绿的草坪映照成了五颜六色。
在灯光的照映下，还能看到滔滔的江水。江面上有小巧的渔船和豪华的大客轮，小渔船静静的躺在那儿，只有船上的灯一眨一眨的。大客轮则乘着夜色在江上缓缓地前行。
走在大桥上，欣赏着美丽的大桥夜景，我的心情格外地舒畅。我相信，我的家乡―黄冈一定会变得越来越繁荣美丽！
是一座跨越长江的特大型桥,位于江安车渡码头下游900米的龙门口。江安长江项目总投资1.55亿元，于2019年7月开工。大桥全长1090米,桥宽15.5米,双向人行道3.5米,车行道12米,为双向4车道。道路负荷汽车为20吨,挂车120吨.道路设计车速设计为40公里/小时。 江安长江大桥为预应力混凝土连续钢构桥，共有23个桥墩，其主跨长度为252米。在同类桥梁中，其主跨为四川第一跨、 中国第三跨，与泸州长江二桥齐名。5月28日，四川省江安长江大桥建成通车。该桥由四川省路桥集团承建，其主跨长度居亚洲第三，全长1092.2米，宽15.5米，总投资1.15亿元，自2019年7月13日开工建设。地处长江上游的`宜宾市江安县结束了“长江无桥”的历史。同时，江安“万里长江第一汽车轮渡”的历史也将随之结束。建设江安长江大桥，是宜宾市构建沿江公路环线和建设沿江经济带的一项重要工程，对拉动宜宾和江安县域经济发展，形成江安、蜀南竹海、兴文石林的精品旅游环线起到了促进作用。
多么雄伟的长江大桥啊！多么壮观的长江大桥啊！
鄂黄长江大桥坐落在革命老区黄冈，是勤劳的黄冈人民用智慧和汗水建造而成的。
一个深秋的早晨，太阳从东方冉冉升起，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，云朵一会儿变成羊，一会儿变成了小猫，有趣极了。灿烂的阳光照在我们身上，舒服极了。
我和爸爸妈妈一起去参观鄂黄长江大桥。我们带着一个望远镜，一些吃的和喝的，别提有多高兴了。我坐在车上，远远望去，鄂黄长江大桥犹如一条巨龙横卧在长江上，在太阳的.照耀下闪闪发光格外壮丽。
鄂黄长江大桥全长3245米，其中主桥长1290米，是座双索斜拉桥。我们踏上主桥，桥面很宽，两边是人行道，中间是车道，可以并排行四辆车。大桥两边的双塔就像两个巨人，橘红色的斜拉索网就像巨人刚劲有力的手臂，把大桥紧紧地搂在怀里。主塔非常高，上面有****的亲笔题词“鄂黄长江大桥”，这几个金光闪闪的大字，十分引人注目。
桥边有水泥栏杆，一排排崭新的路灯像一位位战士笔直地站在大桥的两边，日日夜夜守卫着大桥。站在栏杆边，抬头远望，西山一片绿海，隐隐约约地可以看到一些亭台楼阁。
波涛滚滚的长江水从大桥下流过，溅起一朵朵浪花。一艘艘轮船从桥下穿过，烟囱里冒出一缕缕青烟。一些水鸟在江面上嬉戏，它们一会儿贴着水面疾飞，一会儿在空中盘旋，一会儿在船头唱着动听的歌......
参观完鄂黄长江大桥，我非常激动，大桥好壮观啊！建设大桥的人们，他们多么聪明，多么了不起啊！
当太阳收起最后一抹晚霞时，大桥上的灯亮了，顿时大桥上灯火通明，绚丽多彩。我回头遥望，在夜色中大桥显得更加壮丽美观了。
——介绍长江大桥的作文（精选十篇）
我的家乡在芜湖，这里有一座远*闻名的大桥——芜湖长江大桥。它横跨在饮誉中外的长江上，直到现在，已经有二十多年的历史了。
芜湖长江大桥非常雄伟，桥长一万零五百二十一米，有二十多米宽。它两边行人，中间行车，车道共宽十八米，分为四车道，人行道各宽一点五米。桥墩非常的粗，就像巨人的大腿，桥共分为公、铁两路，公路长六千零七十八米，铁路长一万零六百一十六米。
芜湖长江大桥还很坚固，就算非常多非常多的人，车同时在桥上，桥也不会塌陷，这是为什么呢?原来，芜湖长江大桥采用采用的是低塔斜拉桥型，这种桥型是非常坚固的，就算很多大宗物品在上面，也不会塌陷。
芜湖长江大桥不仅坚固，而且美观，约每隔一百米就会立一根长长的柱子，柱子中间用了许多“V”字行的铁棒把柱子连起来，显得非常美观。夜里，大桥上的灯亮起来，宛如一条长龙在长江上盘旋。
我爱我家乡的芜湖长江大桥!
暑假 ，我来到南京。
一个清晨，我来到南京长江大桥。今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。波滔滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。大桥分两层。底下一层是火车道，铺着双轴；上面一层是公路；公路两旁是人行道，宽阔的马路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
桥上的灯亮了，像一棵棵闪闪发光的珍珠，把大桥的蹲给画了下来。远看大桥就像升浮在云空里一样，南来北往的列车飞驰而过，那车灯，那笛声，都仿佛在半空中。
*看，你还会发现，这里的灯有绿色的；蓝色的；紫色的……好看极了，好似天上银河落长江。
啊！真美啊，南京长江大桥！
上个星期天，爸爸带我到长江大桥去吹吹风，凉爽凉爽。
我骑上爸爸的摩托车，来到了长江大桥。首先映入眼帘的是桥面上那条宽宽的车道。车道上行驶着大大小小的车辆，爸爸把车子停到停车道旁，就与我朝桥的另一头走去。桥边有许多拉索，爸爸告诉我说它们的作用可大了，如果没有它，这座雄伟壮观的长江大桥将会垮塌。这桥还有两座桥塔，它们呈三角形。头顶有一个会发光的大圆球，它还有回音，在经过此处的时候，我和爸爸说话，由于爸爸与我距离有点远，所以我大声喊了一声，结果一声震耳欲聋的声音把我吓了一跳，开始我还以为有魔鬼呢，后来爸爸说是回音，我才恍然大悟。
我们继续向前走去，接着一辆大货车向我慢慢地驶来，我感到桥在震动，便吓着了，连忙跑到爸爸那儿。爸爸说：“不要紧，桥是用钢筋水泥造成的，它遇到载重车行驶会有点晃动，但是，绝对是不会塌的。”听了爸爸的话，我的心*静了许多。
我与爸爸仍向前方走去……
有一年春节，爸爸妈妈带着6岁的我回到湖北省天门市过年，我有幸看到了宏伟的武汉长江大桥。
到达武汉市的当天夜晚，我们就去参观武汉长江大桥。远远看去，大桥就像一条长长的明亮的巨龙，横卧在长江上；我漫步在桥上，看到桥两边路灯与五光十色的彩灯交相辉映，把整个桥面照得如同白昼；江面上的船只就像游动的灯笼，若隐若现；每隔几分钟，就能听见火车过桥时长长的汽笛声，感受到大桥轻轻的颤动；虽是乍暖还寒的初春，但长江**，仍可见热闹繁华的夜市，霓虹灯下熙熙攘攘的人流。当爸爸妈妈为我拍照留念时，我仿佛看到，前方灯火通明的船只争着向我驶来，想挤进相机镜头里；脚下波涛汹涌的长江上，轻轻响起了阵阵鼓掌声。这时，我就像站在天空中的彩虹上一样，心中油然升起了一种飘飘欲仙的满足感。
啊！这是一个多么美丽、多么神奇的夜晚，它将永远铭刻在我童年的记忆里。美丽而骄傲的武汉长江大桥，我爱你！
是一座跨越长江的特大型桥,位于江安车渡码头下游900米的龙门口。江安长江项目总投资1.55亿元，于2019年7月开工。大桥全长1090米,桥宽15.5米,双向人行道3.5米,车行道12米,为双向4车道。道路负荷汽车为20吨,挂车120吨.道路设计车速设计为40公里/小时。 江安长江大桥为预应力混凝土连续钢构桥，共有23个桥墩，其主跨长度为252米。在同类桥梁中，其主跨为四川第一跨、 中国第三跨，与泸州长江二桥齐名。5月28日，四川省江安长江大桥建成通车。该桥由四川省路桥集团承建，其主跨长度居亚洲第三，全长1092.2米，宽15.5米，总投资1.15亿元，自2019年7月13日开工建设。地处长江上游的宜宾市江安县结束了“长江无桥”的历史。同时，江安“万里长江第一汽车轮渡”的历史也将随之结束。建设江安长江大桥，是宜宾市构建沿江公路环线和建设沿江经济带的一项重要工程，对拉动宜宾和江安县域经济发展，形成江安、蜀南竹海、兴文石林的精品旅游环线起到了促进作用。
多么雄伟的长江大桥啊！多么壮观的长江大桥啊！
巴东县城一个小山城。在这里，有各种数不清的桥：木桥、石桥、石拱桥、水泥桥……其中，最引人注目的要数矗立在长江巫峡口的巴东长江大桥。
长江大桥横跨长江之上，像一位忠实的卫兵守卫在巫峡口。它是一座现代化的四行车的斜拉桥，桥长约两千多米，宽阔的桥面由七个巨大的桥墩稳稳托住，远看，就像一条巨龙横卧在江面之上，尤其雄伟。
每周日我都会上作文培训班，大桥是必经之路。清晨，雾还没散。我还没走*大桥时，远远只能看见它的轮廓，整个大桥就像升浮在云空里一样。当来到桥面上时，你就会发现，桥上已经有非常多人了：有步行去上班的大人，有锻炼身体的老人，有背着菜篓、跳着担子赶往集市的农民……各种车也一辆接一辆……人们的谈笑声、车辆的鸣笛声混合在一起，真是热闹极了！等我走完大桥，雾散了，太阳也出来了，万里碧空飘着朵朵白云。这是再回头看，大桥在明媚的阳光下，显得更加壮丽。
傍晚，我又来到长江大桥。桥上的灯亮了，像一颗颗闪闪发亮的珍珠，整个桥身顿时通亮起来，好似天上银河落长江，好看极了。华灯之下，桥两边的草坪、绿树被蒙上一层柔和的黄色的光辉，比白天更加美丽。人们或坐在石凳上谈天说地，或行走在桥上散步聊天；来来往往的车辆还在继续奔驰……
多美的长江大桥啊！它不仅是南北**的'交通要道，还给整个山城*添了一份浩然坦荡的现代化气息，成为一道最亮丽的风景线。
我的家乡湖北省武汉市有一座闻名全国的桥—武汉长江大桥，下面就来听听我的介绍吧。
武汉大江大桥横跨于武昌蛇山与汉阳龟山之间，是中国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁。全桥总长1670米，下层为双线铁路桥，宽14·5米，两列火车可同时对开，上层为公路桥，宽22·5米，大桥肩负着每分钟60多辆汽车、每6分钟一列火车通过的荷载。在桥面两侧，是铸有各种飞禽走兽的齐胸栏杆；大桥的两侧是对称的花板，有“孔雀开屏”、“鲤鱼戏莲”、“喜鹊闹梅”、“玉兔金桂”等，极具民族气息。1957年，武汉长江大桥建成，***称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”，形象地描述了大桥的雄伟气势及其在我国南北交通方面发挥的重要作用。
每当华灯初上，夜幕降临，大桥上灯火通明，车辆络绎不绝，桥下的江水波光粼粼，形成了一幅美丽的风景画。
武汉长江大桥真美！欢迎你们去参观。
星期六下午，爸爸妈妈带我去参观了江阴长江大桥。这座大桥位于我老家靖江和江阴之间。
汽车在高速公路上快速地奔驰，从车窗向外望去，只见远处隐隐约约地有两根高耸入云的水泥柱。爸爸说：“前面就是大桥了。这座桥采用大跨径钢悬索桥桥型，主跨1385米，全长3071米，桥宽36.9米。你看到的柱子就是用来连接主缆的。”
正说着，汽车已经到了大桥的引桥上了。两根柱子中间的横档上，是同志亲笔题写的“江阴大桥”四个金光闪闪的大字。大桥两端的柱子连接着两根粗粗的缆线，像一道倒挂的彩虹，看上去非常雄伟壮观。真不愧是中国第一、世界第四大桥！
汽车行驶到桥面上，只见两根缆线足足有水桶口那么粗，有许？许多多碗口那么粗的钢筋将缆线与桥面连接起来。桥面是按六车道高速公路设计的，汽车行驶在上面非常*稳。从车窗向桥下望去，江水在阳光的照耀下波光粼粼；一望无际的江面上，一条条轮船在缓缓地行驶着，显得特别小。
一眨眼工夫，我们就过了桥，要是以前，乘船过江要好长时间呢！现在坐汽车，只需两分钟就够了，好快呀！
这座大桥真是人间的一个奇迹。我真佩服设计这座大桥的工程师和建造这座大桥的工人叔叔。我要好好学*，将来长大后也要造大桥。
星期天下午，老师带领我们游览了鹅鼻嘴公园！我们穿过鹅鼻洞，行走在江边栈道上，沐浴着**江风，耳听得江中轮船声声鸣笛，特别惬意，一路走到寒江独钓亭，古有柳宗元“独钓寒江雪”远离尘世，回归自然，今天就让我们驻足，远眺江阴长江大桥！
站在亭边，远远向东望去，浪涛滚滚的江面上架着一座钢箱梁悬索大桥，它犹如一条白色的蛟龙穿行在宽阔的江面上；又像一道气势磅礴的长虹横跨江南江北。古人把水之南称为阴，水之北称为阳。因为处于江阴长江大桥的南面，所以江南也就是江阴。1999年“一桥飞驾南北，天堑变通途”。看，那桥上金色的大字，正是***爷爷的亲笔题名：“江阴大桥”，一晃江阴大桥20岁了呢。
“老师，那没有江阴大桥之前，我们要到江北去，怎么过江呢？”我脑袋瓜突然想起一个问题，忍不住问老师。
“看过《边城》吗？”老师笑着考我。
“当然看过。对了，里面有一只渡船，翠翠和爷爷用手拉的。”我模仿起拉船的动作。
“是啊，老船夫和翠翠拉起渡船，拉起边城的来来往往。”老师指向西面，“那里是黄田港渡口，有渡江船，车辆行人先到船上，然后船开动，到了对岸，车和人再下来，就这样摆渡到江对面去。”
“这样好麻烦，还是直接开车上大桥来得方便又安全。”
“现在的幸福方便的生活，是与家乡的科技发展密不可分的。”老师还告诉我们，“大桥两端的柱子连接着钢筋缆线，有碗口那么粗呢！长度绕地球两圈半那么长，而这些都是由我们江阴著名的`上市公司法尔胜集团生产制造的！”
我听着老师的介绍，看着气势磅礴的江阴长江大桥，我不由得为家乡有这样优秀的企业而骄傲，同时也为我们江阴有这样先进的科技而自豪！
站在独钓寒江亭上，低头看桥下，滚滚长江东逝水，不舍昼夜，只争朝夕。抬头看桥上，车辆如织，南来北往。科技的快速发展改变了我们的生活，我们的生活方便了许多，美好了许多！作为二十一世纪的小学生，我应该要认真学*文化，研究科技，为将来运用科技创造出美好的生活而努力！
1968年12月，中国在长江上设计建造的第一座双层铁路铁路两用桥南京长江桥全面建成并通车。它曾经作为“最长的公路铁路桥梁”百科全书列入吉尼斯世界纪录。
南京长江大桥位于长江下游。公路桥长4588米，行车道宽15米。它可以同时容纳4辆大型汽车，两边的人行道宽均超过2米。下铁路桥长6,772米，宽14米。它铺有双轨。火车可以同时朝相反的方向行驶。主桥长1577米，是我国最长的桥。公路桥两侧的栏杆上嵌有200个铸铁浮雕。北端和南端有两个70米高的桥头堡。堡垒内有电梯，堡垒前的高度超过10米，上面刻有工人，农民和士兵的雕塑。南京长江大桥江中正大桥有9个墩和10个洞。每个码头高80米，底部面积超过400*方米，大于篮球场。在桥下可以建造一万吨的巨型船。主桥10孔增强梁的9孔跨度为160米，非常壮观。整座桥就像河上的彩虹，**公路的引桥由22孔双曲拱桥组成，就像一列美丽的五彩火车，使壮丽的南京长江桥更美丽多彩。清晨，汹涌的红色阳光映在桥上巨大的桥体上，就像长空中的钢铁长虹一样。到了晚上，桥上的木兰灯都亮了，就像一条银河落在一条宽阔的河上，“怀疑银河落了九天。”
雄伟的南京长江大桥现在的实际日*均车流量约为64,000-66,000。 “一座桥向南和北飞，护城河成为一条通道。”
——《南京长江大桥》教学设计汇总五篇
一.谈话导入：
（教师）同学们，你们知道在我们国家千姿百态的桥梁中有一座跨越长江的著名的大桥吗？它就是南京长江大桥。
（课件）你们看，这就是南京长江大桥。
这座大桥是1960年开始修建的，它是我国自行设计和建设的铁路公路两用的钢梁桥。历经8年时间于1968年底全面建成通车。
南京长江大桥不仅是连接南北的交通要道，更是一处旅游胜地，每年要接待200多万中外游客呢！
（教师）今天老师就和大家一起游览南京长江大桥。
二.初读课文
1.（课件）请你们一边参观一边听读课文
（播放影片）
2.（教师）课文读过了，下面我们来学*生字。这课书一共有16个生字。有的字同学们通过自学就可以掌握了。今天呢，老师和大家一起学*一些容易读错和写错的字。
我们先来看看哪些字容易写错呢。
（课件）：字词
你们知道这四个字哪儿容易写错吗？
我们先看，第一个字是“卧”
这个字要注意什么呢？同学们可能都想到了。第一点是左边中间部分是“横折――横”，不是“口”。要注意的第二点呢，是第六笔。这第六笔呀，是“竖折”。
你们都伸出小手，书空一遍吧。
第二个字是“塑”
有的同学一看就知道了，这个字不仅容易写错，还容易读错呢。对呀，这是“塑料”的“塑”、“塑像”的“塑”、“雕塑”的“塑”。你们也来读读
那这个字哪儿容易写错呢?你们观察得很仔细，是下边这一部分是个“土”字。为什么是个“土”字呢？因为“塑像”、“雕塑”都是用泥土陶制而成的，所以这个字的下边是个“土”字。这个“塑”字呀，一共有13笔，你一边书空一边数数看吧。
好，下一个是“轨”
“轨道”的“轨”，左右结构，右边是“九”，不要多一点儿，写成“丸子”的“丸”。
最后一个字是“滔”
同学们一定知道这个字右边上下两部分都容易写错。
我们先看右边上半部分：这是个“爪”字头，不要写成“刀”字头。下半部分呢？请同学们认真看，这可不是“白”字。另外这部分的笔顺可千万别写错了。应该怎么写呢？请你看仔细：“撇――竖――横――横折――横――横”
你们都会写了吧？
那能用这个字组个词吗？对，这是“江水滔滔”的“滔”。
那这个字能组成“波涛”吗？
你们一定说，不行！“波涛”的“涛”是这个“涛”字。
这两个字呀，虽然读音相同，可是意思却不一样。“江水滔滔”的“滔”，意思是漫，大水漫流。“江水滔滔”是说江水漫流的意思。“波涛滚滚”的“涛”呢，是**浪的意思。清楚了吗？
（教师）好，以上这四个字呢，我们在学*的过程中要特别注意掌握字形。
3.（教师）那么这篇课文中呀，有些字的字音也要特别注意。我们一起来读读吧。
（课件）
似（shì）似的同学都知道这是一个多音字
“似的”的“似”还读sì，“相似”的“似”、“类似”的“似”
好，我们继续读：堑天堑
“堑”字是什么意思呀？请你迅速拿出字典，查查看。通过查字典，我们知道了，“堑”就是隔断交通的沟。“天堑”呢？就是天然形成的隔断交通的沟。那你知道课文中的“天堑”指的是什么吗？很好，“天堑”在这里指的就是波涛滚滚的长江。
来，我们再读一遍：堑天堑
往下看：塑塑像
扁（piān）一叶扁舟这个字在这里读做piān，扁舟：就是小船的意思。
这个字还有一个音，读做biān。扁担的扁、扁豆的扁
记住了吗？
看下面的词：倾侧耳倾听
啸呼啸而过
（教师）刚才我们把课文中容易读错写错的字都学会了。
4.下面就请大家打开书。请你浏览课文。
（课件）
读的时候要注意1.读准字音；
2.课文有几个自然段？每个自然段主要讲的是什么呢？
（课件）读完了吧，这篇课文一共有3个自然段。
第一自然段主要讲的就是南京长江大桥雄伟壮丽。是吧？
第二自然段主要讲的是我们走*正桥、站在大桥上时看到了哪些景物。
第三自然段主要讲的是南京长江大桥的作用。
（教师）现在我们就大致了解了课文的主要意思了。我们三年级的同学呀，在初读一篇课文的时候，首先应该读懂每个自然段的意思，然后我们就可以了解这篇课文主要讲的是什么了。
三.细读课文
下面我们就细细地读一读课文吧。
（一）我们先来读读课文第一自然段
1.读之前请大家看看老师提出的学*要求：
（课件）：按要求默读课文：
（1）说说南京长江大桥给你留下了怎样的印象？
（2）你是从哪些语句中感受到的？用笔画下来。
2.（教师）同学们都读完了吗？
我们先来说说南京长江大桥给你留下了怎样的印象呢？
书上有一句话概括地写出了南京长江大桥给小作者留下的印象。（课件）就是这一句：大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。
3.这是不是也是南京长江大桥给你留下的印象呢？
（教师）那么，你又是从哪些语句中感受到这是一座雄伟壮丽的大桥的呢？
（1）你们一定画的是这一句吧。
（课件）：（“波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。”）
那么这一句你又是从哪些词语中感受到的呢？
可能大家会想到，有“九个”“巨大的”桥墩，这可不是一般的大，是9个非常大的桥墩“稳稳地”托住了桥身。你想想，长江水波涛滚滚，九个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身，就这样横跨在大江上面，那是何等壮观的景象啊！
你能读出这雄伟壮观的感觉吗？
老师愿意和你们一起来读：波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。
（2）你还能从哪一句中感受到呢？
（课件）你们找的特别对，就是这一句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
那你知道哪儿是正桥？哪儿是引桥吗？
同学们请看：正桥是九个巨大的桥墩托住的桥身的部位；而引桥呢，我们从下面这张图上看。它是连接正桥和路堤的桥，是这一段，有22孔长呢。知道了吗？
请大家再来看课文，我们从这一句中的确感受到了南京长江大桥的雄伟壮丽。你们看9个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身连接着22孔引桥，横卧在长江上面，作者把它比做什么呢？
你们一定都答对了，是把南京长江大桥比做钢铁巨龙。
那为什么把它比做钢铁巨龙呢？
老师这儿有三句话，请你们分别读一读，然后联系着上下文或者是结合生活实际想一想，哪一句写得好，为什么？
第一句是：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条龙卧在大江上面。
第二句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条巨龙卧在大江上面。
第三句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
你们看看这三句话有什么相同的地方？又有什么不同之处呢？文中小作者为什么要把南京长江大桥比做钢铁巨龙呢？
这三句话中都把南京长江大桥比做了龙。大家都知道，龙是我们中华民族的象征，是力量威武的象征。它不仅长，而且气宇轩昂！南京长江大桥它高大雄伟的姿态，横贯江面的气势，饱含神韵的`壮美，无一不让我们感受到如同巨龙腾飞般的恢弘气势，不可阻挡。
下面，就请你一边想象着这钢铁铸成的如巨龙般的大桥横卧江面的情景，一边感受着它的雄伟壮观，和老师一起读读这句话，好吗？正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
（老师）9个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身与22孔引桥相连，像一条钢铁巨龙一样横卧在长江上面，那是多么的雄伟壮观啊！
（3）那这么雄伟壮观的南京长江大桥，到底是什么样的桥呀？我们看看文中是怎么写的。
（课件）大桥分两层：底下一层是火车道，铺着双轨；就是说火车既可以从南向北行驶，也可以由北往南行驶。上面一层是公路。公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
好一派车水马龙的景象啊！
你们自己都来读一读最后这两句话吧。
（课件）教师小结：
这一段课文呢，主要讲了三部分内容：
首先告诉大家“清晨，我来到南京长江大桥。”
然后讲的是“南京长江大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。”
最后告诉我们“南京长江大桥分两层：底下一层是火车道，上面一层是公路。”
下面就请你们把第一自然段连起来完整地读一读，再次感受南京长江大桥的雄伟壮丽。
（二）（老师）第一自然段大家都读懂了，下面我们来看第二自然段。刚才同学们说这段告诉我们走*正桥、站在大桥上时看到的景物。那我们都看到了哪些景物呢？
（课件）
（1）首先看“我沿着人行道，走*正桥。”时看到了什么？它们什么样？
我走*正桥，看到了大桥上高大的工农兵塑像、巍峨的桥头堡、鲜艳夺目的红旗以及整整齐齐的玉兰花灯柱。
（课件）你们知道桥头堡在哪儿吗？请同学们看着画面，指一指
这是两座高大的工农兵塑像，在它的后面“耸立”着的就是两个巍峨的桥头堡，顶端是一面面鲜艳的红旗。
那你能体会出“耸立”是什么意思了吗？
对，“耸立”就是高高地直立的意思。
瞧呀，雄伟的南京长江大桥横贯江面，桥下是滚滚的江水，桥上高大的工农兵塑像和巍峨的桥头堡傲然耸立在大桥的上面，显得格外壮美。
那么在作者走*正桥时，看到的这些景物中呀，最让他感兴趣的是一对对玉兰花灯柱。
唉，这里的“一对对玉兰花灯柱”怎么用的是这个“一对对”，
而不是“队伍”的“队”呀？
不知道没关系，我们一起欣赏欣赏这玉兰花灯柱你就会明白的。
（课件：视频）
同学们快看，这个“一对对”呀指的是大桥东、西两侧，东边
有一个灯柱，西边就有一个和它相对的灯柱，这样两个灯柱叫一对。看，这是一对儿，这又是一对儿，又一对儿，这一对对的灯柱呢，整整排了两排。也就是说这两排灯柱啊，就是由这样一对儿一对儿的灯柱组成的。所以这里用的是这个“一对对”。大家明白了吗？
好，那这“一对对”和“一对”又有什么区别，你知道吗？
哎，“一对”指的就是东边一个、西边一个，这样的一组叫一对；
而一组一组的、很多很多的这样的一对儿一对儿的就可以说是“一对
对”了。明白了吗？
（老师）那么，“一朵和一朵朵”、“一片和一片片”、“一面和一
面面”也是同样的道理了。
好，既然最让小作者感兴趣的是一对对玉兰花灯柱，那我们就一起来读读描写玉兰花灯柱的这一句话吧。
（课件）（“正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。”）
作者把一对对玉兰花灯柱比做什么了？
你们一定都说对了，是把一对对玉兰花灯柱比做了仪仗队。
（教师）
大家都看到过仪仗队，他们整齐划一的飒爽英姿给我们留下了
深刻的印象。南京长江大桥公路桥上的一对对玉兰花灯柱就像那等
候检阅的仪仗队一样排列的可整齐了。
愿意和老师一起把这一句再读一读吗？
（课件）：正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
好，这一小段话主要讲的是我走*正桥时看到了什么，它们什么样。请大家注意，“走*”的“*”是靠*的意思，因此是“远*”的“*”，不要写错了。你记住了么？我们一起做个练*吧。
（课件：背（1））
（2）（教师）此时，我手扶着桥栏杆，站在大桥上，又看到了什么、听到了什么呢？
（课件）请你们自己读读下面这段话。
我看到了江上的轮船像一叶叶扁舟，听到了脚下火车的汽笛声。
那为什么我看到的巨大的轮船像一条条小船儿一样呢？
因为南京长江大桥实在是太高了。
书上用了个什么词来说明小作者就是站在这么高大的南京长江大桥上向江水中看的呀？
对，是“眺望”，谁知道“眺望”是什么意思？对，就是像小作者这样从高处往远处看呀。
（教师）
那你们体会体会，如果是你，此时此刻就站在了由我们国家自己设计并修建的南京长江大桥上面，看到这雄伟壮丽的景色，听着火车呜呜的汽笛声，会是什么样的心情啊？
我想，你们一定会说我们引以为荣、我们骄傲、我们自豪
其实，老师的心情和你们是一样的，那我们就带着自己的感受再来读读这段话吧。
（课件）
这部分主要讲的是我站在大桥上时看到了什么、听到了什么。那我们一起完成这个练*吧。
（课件：背（2））
（三）（课件）好，我们看，横跨在长江上的如此雄伟壮丽的南京长江大桥，它到底发挥着什么样的作用呢？
你们都来读读课文第三自然段，找出说明大桥作用的那句话，然后画下来。
你们找到那句话了么？
对，一桥飞架南北，天堑变通途。
同学们都知道，“天堑”指的是长江。那“天堑变通途”，“通途”是什么意思呀？对，“通途”就是畅通无阻的大道。
（老师）这就是说有了南京长江大桥，长江已不再是阻断南北的屏障，它已经变成了*坦畅通的大道了，车辆行人，南来北往非常便利。你们想想看呀，前边第一自然段中不是说了吗，南京长江大桥分为上下两层，底下一层是火车道，而且南北双轨；上面是公路，汽车、货车穿梭自如啊。
（课件）真是“一桥飞架南北，天堑变通途。”
我们再一起读读这句吧！
这是***诗词《水调歌头游泳》中的诗句，有兴趣的同学下课后可以读一读原诗。
四.课后总结
1.（教师）小结：
刚才我们通过逐段读书、抓住重点词句理解体会、再有感情地朗读，使我们感受到了南京长江大桥的雄伟壮丽和作为一名中国人的骄傲与自豪。
那就请同学们下课后再来满怀豪情地读读课文吧！
2今天我们学的这篇课文讲的是南京长江大桥以及它在连接南北交通中的巨大作用。你们知道在长江上还有哪些大桥吗？
我们一起来欣赏吧
（课件）
这是武汉长江大桥（1995年6月18日建成通车。）
这是西陵长江公路大桥，(1997年建成，塔高120米。）
这是九江长江大桥，(始建于1973年12月，位于江西、湖北、安徽三省交界处。)
这是荆州长江公路大桥，(它是207国道跨长江的一座特大型桥梁。)
（教师）其实，长江上还有许多许多的大桥呢，愿意的话，下课后你们可以去查一查，开学以后介绍给同学听。
3除了长江上的这些著名的大桥之外呢，我们国家还有很多的桥呢！
（课件）
这是上海的南浦大桥、杨浦大桥。这是北京的卢沟桥、颐和园的十七孔桥。还有遍布全国各地的四通八达的立交桥、精致美观的石拱桥。
你还知道哪些桥呀？
下课后说给你的家人听一听吧
5.（教师）下面老师留一下今天课后的作业
（1）第一项作业是书后练*第三题：照样子填写词语
（2）第二项作业是书后练*第四题：造句
（课件）一个是“耸立”，另一个是“眺望”。这两个词语我们刚刚结合课文内容已经理解过了。你们想一想，这两个词语分别在什么情况下可以使用呢？
请大家下课后完成这两个造句。
好，今天的课就上到这儿。同学们，再见！
教学目标：
1、认识南京长江大桥，初步感受大桥雄伟壮丽的特点。
2、学会15个生字及新词，2个多音字。练*给多义字据词定义。
3、通读全文。
教学重点、难点：
练*据词定义。学*积累一些词语
教学准备：
课文朗读录音，课件
教学过程：
一、谈话激情，引导学生入文
(1)说说最长的江名称.
(2)简介:人们南北交流，要过长江，自古以来都用了哪些方法?
(3)在所有长江大桥中，南京长江大桥是让人们最感骄傲的一座桥。
看图，观赏体验。
二、初读课文，整体感知
1、边听课文录音，边看录象：游览南京长江大桥。
2、说说自己的感受：这是怎样一座桥？
三、自读课文，学*字词
1、要求：
（1）读准生字，读通课文。
（2）有重点的分析字形，记忆字形。
2、学生自学。
3、检查生字学*情况：
A读音难点：多音字：铺、扁（piān）舟倾征
B.字形重点：媚、铺、倾、滔、
4、练*检查。
A.多音字
扁biǎn（）铺pū（）
piān（）pù（）
B.形*字
倾（）饿（）俄（）
顷（）蛾（）峨（）
义（）仪（）仗（）
蚁（）议（）杖（）
5、读课文中词语。
练*课后2：据词定义。
1明媚①谄媚、逢迎；②美好、可爱。
2挺立①笔直；②撑直；③量词。
3顶端①端正，不歪斜；②东西的一头③用手*整地拿着。
4检阅①看、察看；②经历。
四、通读全文
指名分节朗读
光荣题：拓展练*：积累词语（学有余力的'可拓展）
惊涛骇浪无孔不入滔滔不绝波澜壮阔光彩夺目
倾家荡产南征北战穷途末路海阔天空旗开得胜
教学后记：
课文一开始，让学生边听录音边看录象进行感知，效果比较好，学生一下子进入情景体验.另外由于生字教学花了比较长的时间，所以后来据词定义没有很好完成.
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．学*本课生字、新词，进一步学*比喻句，体会比喻的好处。
2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学*作者的观察方法。
3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
（二）能力训练点
1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
2．培养学生有顺序仔细观察事物的能力。
（三）德育渗透点
让学生了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，体会我国劳动人民有着无穷的智慧和力量，增强学生的强烈的爱国主义情感。
二、重点、难点及解决办法
（一）重点、难点
1．了解南京长江大桥的外观、结构和作用。
2．弄清课文第一、二自然段的叙述顺序和句与句之间的'联系。
（二）解决办法
1．充分利用录像、投影，并和语言文字相结合，让学生了解大桥的外观、结构和作用。
2．在理解一、二自然段时，通过谈、看、画、想、议等，先弄懂每句话所表达的意思，再引导学生理解叙述顺序，看清句与句是怎样联系起来的。
三、课时安排
3课时。
四、学生活动设计
（一）在教师引导下按由*及远的顺序观察。
（二）学生自学生字词，初读课文。
（三）结合导读与课后思考题，找出不懂的问题作上记号，相互讨论交流。
（四）有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
五、教具准备
（一）介绍南京长江大桥的录像片及投影片。
（二）配有音乐的朗读课文的磁带。
（三）电视、录像机、录音机、投影仪。
六、教学步骤
（一）师生谈话，导入新课。
你见过大桥吗？说说自己见过的大桥的样子。（学生自由发言）今天，我们来看一看我国著名的南京长江大桥。（板书课题后放录像）
（二）看图说话，了解大桥。
1．南京长江大桥怎么样？（十分雄伟壮丽）和我们*时看到的大桥有什么不同？（铁路、公路两用桥，有正桥、引桥，桥非常大。）
2．仔细观察图画，了解大桥结构特点。
（1）这幅图，首先映入我们眼帘的是什么？（雄伟壮丽的南京大桥横跨在江面上）
（2）大桥有几个桥墩？（九个）桥墩怎么样？
（3）桥身给你什么感觉？
（4）桥面怎样？（教师引导学生有顺序地观察）
（5）桥的两侧都有些什么？（引导学生按由*及远的顺序观察）
3．教师介绍。
南京长江大桥是铁路、公路两用桥。铁路桥全长6772米，公路桥全长4589米，正桥长1577米。大桥建成后，火车、汽车南来北往。南京长江大桥是世界建桥史上的奇迹。
（三）课文是怎样把这雄伟壮丽的南京长江大桥描写下来的呢？
教师读课文，学生注意生字词。
（四）按提纲，自学课文，教师有重点地检查指导。
（五）交流自学情况。
塑像：本课指雕成的人物群像。
顶端：最上面。
扶着：（动作演示）
滔滔江水：“滔滔”，形容大水滚滚向前的样子。江水滚滚向前流去，就可以说江水滔滔。“滔”，右上是“”，下边是“臼”。
浩浩荡荡：水面广大的样子。
天堑变通途：堑，壕沟。长江就像“天堑”，阻隔了**交通。通途，大道。架起了长江大桥，大桥就成为通畅的道路，可以人来车往。
（六）布置作业。
1．读写生字新词。
2．练*朗读课文。
教学要求：
1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的 思想感情。
2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学*作者的观察方法。
3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：
学*按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。
教具准备：
多媒体软件
教学时间：
三课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
（演示图）图上画的是什么？这座桥叫什么名字？
板书课题，齐读。
二、预*课文。
1、提示观察方法和观察重点，提出默读课文的要求。
2、学生按要求观察、默读，自学生字读音。
三、检查预*。
1、出示生字，检查读音。
2、指名按自己的观察顺序讲述图意。
3、指名朗读课文。
四、教师按课文描写顺序指导看图。
五、让学生再次默读课文。说说这一课共有几个自然段，每个自然段讲的是什么？
第二课时
一、理解第一自然段。
1、指名朗读。
2、提问：（1）这一段共有几句话，每句讲的是什么？
（2）哪几句话描述了大桥的样子？
3、再次观察图画，从图上找出桥墩、正桥、引桥、火车道、公路、人行道。
结合观图，理解“明媚”“连接”“来来往往”等词语的意思。
4、练*朗读第一段。
5、默读后四句，启发学生说说作者按什么顺序观察大桥的。
6、让学生对照板书复述大桥的样子。
二、对照图，理解第二自然段。
1、指名朗读。
2、提问：（1）这一段共有几句话，每句讲的是什么？
（2）这一段描述发哪些事物？
3、让学生从挂图中找出这一段所描写的事物。结合看图，理解“耸立、笔直、顶端”的意思。
4、默读第二段，思考：
（1）这一段描写的事物哪些是作者看到的，哪些是作者听到的？
（2）作者是按怎样的顺序观察的？
5、练*朗读第二段。
三、理解第三自然段。
1、指名读，思考：这段有几句话，每句话的意思是什么？
2、重点理解：“浩浩荡荡”“天堑”“征服”等词语和最后一句话的意思。（一桥飞架南北，天堑变通途。）
四、练*感情朗读。
第三课时
一、集体朗读课文。
二、联系课文再次看图，用自己的话说说南京长江大桥的样子。（先同桌互相练*说，后指名在班上说。）
三、练*朗读，指导背诵。
1、先提要求，再指名读，教师范读，集体朗读。
2、先让学生自己练*背诵，再鼓励学生众背诵。
四、完成思考练*第三题。
1、指名读第三题的三句话。
2、理解“像”“仿佛”“似的”这三个词。
3、说说这三句话中，分别把什么比作了什么。
五、学*生字词。
1、学生自学。
2、出示生字，学生认读并组词。
3、指导书写。
六、布置作业：练*背诵课文。
板书设计：
17南京长江大桥
桥墩塑像、桥头堡
正桥、引桥 玉兰花灯柱
*看
远看火车道、公路江面轮船过*听
车辆脚下火车响
天堑变通途
一.谈话导入：
（教师）同学们，你们知道在我们国家千姿百态的桥梁中有一座跨越长江的著名的大桥吗？它就是南京长江大桥。
（课件）你们看，这就是南京长江大桥。
这座大桥是1960年开始修建的，它是我国自行设计和建设的铁路公路两用的钢梁桥。历经8年时间于1968年底全面建成通车。
南京长江大桥不仅是连接南北的交通要道，更是一处旅游胜地，每年要接待200多万中外游客呢！
（教师）今天老师就和大家一起游览南京长江大桥。
二.初读课文
1. （课件）请你们一边参观一边听读课文
（播放影片）
2.（教师）课文读过了，下面我们来学*生字。这课书一共有16个生字。有的字同学们通过自学就可以掌握了。今天呢，老师和大家一起学*一些容易读错和写错的字。
咱们先来看看哪些字容易写错呢。
（课件）：字词
你们知道这四个字哪儿容易写错吗？
我们先看，第一个字是“卧”
这个字要注意什么呢？同学们可能都想到了。第一点是左边中间部分是“横折――横”，不是“口”。要注意的第二点呢，是第六笔。这第六笔呀，是“竖折”。
你们都伸出小手，书空一遍吧。
第二个字是“塑”
有的同学一看就知道了，这个字不仅容易写错，还容易读错呢。对呀，这是“塑料”的“塑”、“塑像”的“塑”、“雕塑”的“塑”。你们也来读读
那这个字哪儿容易写错呢? 你们观察得很仔细，是下边这一部分是个“土”字。为什么是个“土”字呢？因为“塑像”、“雕塑”都是用泥土陶制而成的，所以这个字的下边是个“土”字。这个“塑”字呀，一共有13笔，你一边书空一边数数看吧。
好，下一个是“轨”
“轨道”的“轨”，左右结构，右边是“九”，不要多一点儿，写成“丸子”的“丸”。
最后一个字是“滔”
同学们一定知道这个字右边上下两部分都容易写错。
咱们先看右边上半部分：这是个“爪”字头，不要写成“刀”字头。下半部分呢？请同学们认真看，这可不是“白”字。另外这部分的笔顺可千万别写错了。应该怎么写呢？请你看仔细：“撇――竖――横――横折――横――横”
你们都会写了吧？
那能用这个字组个词吗？对，这是“江水滔滔”的“滔”。
那这个字能组成“波涛”吗？
你们一定说，不行！“波涛”的“涛”是这个“涛”字。
这两个字呀，虽然读音相同，可是意思却不一样。“江水滔滔”的“滔”，意思是漫，大水漫流。“江水滔滔”是说江水漫流的意思。“波涛滚滚”的“涛”呢，是**浪的意思。清楚了吗？
（教师）好，以上这四个字呢，咱们在学*的过程中要特别注意掌握字形。
3.（教师）那么这篇课文中呀，有些字的字音也要特别注意。咱们一起来读读吧。
（课件）
似（shì）似的同学都知道这是一个多音字
“似的”的“似”还读sì，“相似”的“似”、“类似”的“似”
好，咱们继续读：堑天堑
“堑”字是什么意思呀？请你迅速拿出字典，查查看。通过查字典，我们知道了，“堑”就是隔断交通的沟。“天堑”呢？就是天然形成的隔断交通的沟。那你知道课文中的“天堑”指的是什么吗？很好，“天堑”在这里指的就是波涛滚滚的长江。
来，咱们再读一遍：堑天堑
往下看：塑塑像
扁（piān）一叶扁舟这个字在这里读做piān，扁舟：就是小船的意思。
这个字还有一个音，读做biān 。扁担的扁、扁豆的扁
记住了吗？
看下面的词：倾侧耳倾听
啸呼啸而过
（教师）刚才我们把课文中容易读错写错的字都学会了。
4. 下面就请大家打开书。请你浏览课文。
（课件）
读的时候要注意1.读准字音；
2.课文有几个自然段？每个自然段主要讲的是什么呢？
（课件）读完了吧，这篇课文一共有3个自然段。
第一自然段主要讲的就是南京长江大桥雄伟壮丽。是吧？
第二自然段主要讲的是我们走*正桥、站在大桥上时看到了哪些景物。
第三自然段主要讲的是南京长江大桥的作用。
（教师）现在我们就大致了解了课文的主要意思了。咱们三年级的同学呀，在初读一篇课文的时候，首先应该读懂每个自然段的意思，然后我们就可以了解这篇课文主要讲的是什么了。
三.细读课文
下面咱们就细细地读一读课文吧。
（一）咱们先来读读课文第一自然段
1.读之前请大家看看老师提出的学*要求：
（课件）：按要求默读课文：
（1）说说南京长江大桥给你留下了怎样的印象？
（2）你是从哪些语句中感受到的？用笔画下来。
2.（教师）同学们都读完了吗？
我们先来说说南京长江大桥给你留下了怎样的'印象呢？
书上有一句话概括地写出了南京长江大桥给小作者留下的印象。（课件）就是这一句：大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。
3. 这是不是也是南京长江大桥给你留下的印象呢？
（教师）那么，你又是从哪些语句中感受到这是一座雄伟壮丽的大桥的呢？
（1）你们一定画的是这一句吧。
（课件）：（“波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。”）
那么这一句你又是从哪些词语中感受到的呢？
可能大家会想到，有“九个”“巨大的”桥墩，这可不是一般的大，是9个非常大的桥墩“稳稳地”托住了桥身。你想想，长江水波涛滚滚，九个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身，就这样横跨在大江上面，那是何等壮观的景象啊！
你能读出这雄伟壮观的感觉吗？
老师愿意和你们一起来读：波涛滚滚的江水中，九个巨大的桥墩稳稳地托住桥身。
（2）你还能从哪一句中感受到呢？
（课件）你们找的特别对，就是这一句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
那你知道哪儿是正桥？哪儿是引桥吗？
同学们请看：正桥是九个巨大的桥墩托住的桥身的部位；而引桥呢，我们从下面这张图上看。它是连接正桥和路堤的桥，是这一段，有22孔长呢。知道了吗？
请大家再来看课文，我们从这一句中的确感受到了南京长江大桥的雄伟壮丽。你们看9个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身连接着22孔引桥，横卧在长江上面，作者把它比做什么呢？
你们一定都答对了，是把南京长江大桥比做钢铁巨龙。
那为什么把它比做钢铁巨龙呢？
老师这儿有三句话，请你们分别读一读，然后联系着上下文或者是结合生活实际想一想，哪一句写得好，为什么？
第一句是：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条龙卧在大江上面。
第二句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条巨龙卧在大江上面。
第三句：正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
你们看看这三句话有什么相同的地方？又有什么不同之处呢？文中小作者为什么要把南京长江大桥比做钢铁巨龙呢？
这三句话中都把南京长江大桥比做了龙。大家都知道，龙是我们中华民族的象征，是力量威武的象征。它不仅长，而且气宇轩昂！南京长江大桥它高大雄伟的姿态，横贯江面的气势，饱含神韵的壮美，无一不让我们感受到如同巨龙腾飞般的恢弘气势，不可阻挡。
下面，就请你一边想象着这钢铁铸成的如巨龙般的大桥横卧江面的情景，一边感受着它的雄伟壮观，和老师一起读读这句话，好吗？正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。
（老师）9个巨大的桥墩稳稳地托起的桥身与22孔引桥相连，像一条钢铁巨龙一样横卧在长江上面，那是多么的雄伟壮观啊！
（3）那这么雄伟壮观的南京长江大桥，到底是什么样的桥呀？咱们看看文中是怎么写的。
（课件）大桥分两层：底下一层是火车道，铺着双轨；就是说火车既可以从南向北行驶，也可以由北往南行驶。上面一层是公路。公路两边是人行道。宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。
好一派车水马龙的景象啊！
你们自己都来读一读最后这两句话吧。
（课件）教师小结：
这一段课文呢，主要讲了三部分内容：
首先告诉大家“清晨，我来到南京长江大桥。”
然后讲的是“南京长江大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽。”
最后告诉我们“南京长江大桥分两层：底下一层是火车道，上面一层是公路。”
下面就请你们把第一自然段连起来完整地读一读，再次感受南京长江大桥的雄伟壮丽。
（二）（老师）第一自然段大家都读懂了，下面咱们来看第二自然段。刚才同学们说这段告诉我们走*正桥、站在大桥上时看到的景物。那我们都看到了哪些景物呢？
（课件）
（1）首先看“我沿着人行道，走*正桥。”时看到了什么？它们什么样？
我走*正桥，看到了大桥上高大的工农兵塑像、巍峨的桥头堡、鲜艳夺目的红旗以及整整齐齐的玉兰花灯柱。
（课件）你们知道桥头堡在哪儿吗？请同学们看着画面，指一指
这是两座高大的工农兵塑像，在它的后面“耸立”着的就是两个巍峨的桥头堡，顶端是一面面鲜艳的红旗。
那你能体会出“耸立”是什么意思了吗？
对，“耸立”就是高高地直立的意思。
瞧呀，雄伟的南京长江大桥横贯江面，桥下是滚滚的江水，桥上高大的工农兵塑像和巍峨的桥头堡傲然耸立在大桥的上面，显得格外壮美。
那么在作者走*正桥时，看到的这些景物中呀，最让他感兴趣的是一对对玉兰花灯柱。
唉，这里的“一对对玉兰花灯柱”怎么用的是这个“一对对”，
而不是“队伍”的“队”呀？
不知道没关系，咱们一起欣赏欣赏这玉兰花灯柱你就会明白的。
（课件：视频）
同学们快看，这个“一对对”呀指的是大桥东、西两侧，东边
有一个灯柱，西边就有一个和它相对的灯柱，这样两个灯柱叫一对。看，这是一对儿，这又是一对儿，又一对儿，这一对对的灯柱呢，整整排了两排。也就是说这两排灯柱啊，就是由这样一对儿一对儿的灯柱组成的。所以这里用的是这个“一对对”。大家明白了吗？
好，那这“一对对”和“一对”又有什么区别，你知道吗？
哎，“一对”指的就是东边一个、西边一个，这样的一组叫一对；
而一组一组的、很多很多的这样的一对儿一对儿的就可以说是“一对
对”了。明白了吗？
（老师）那么，“一朵和一朵朵”、“一片和一片片”、“一面和一
面面”也是同样的道理了。
好，既然最让小作者感兴趣的是一对对玉兰花灯柱，那咱们就一起来读读描写玉兰花灯柱的这一句话吧。
（课件）（“正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。”）
作者把一对对玉兰花灯柱比做什么了？
你们一定都说对了，是把一对对玉兰花灯柱比做了仪仗队。
（教师）
大家都看到过仪仗队，他们整齐划一的飒爽英姿给我们留下了
深刻的印象。南京长江大桥公路桥上的一对对玉兰花灯柱就像那等
候检阅的仪仗队一样排列的可整齐了。
愿意和老师一起把这一句再读一读吗？
（课件）：正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
好，这一小段话主要讲的是我走*正桥时看到了什么，它们什么样。请大家注意，“走*”的“*”是靠*的意思，因此是“远*”的“*”，不要写错了。你记住了么？咱们一起做个练*吧。
（课件：背（1））
（2）（教师）此时，我手扶着桥栏杆，站在大桥上，又看到了什么、听到了什么呢？
（课件）请你们自己读读下面这段话。
我看到了江上的轮船像一叶叶扁舟，听到了脚下火车的汽笛声。
那为什么我看到的巨大的轮船像一条条小船儿一样呢？
因为南京长江大桥实在是太高了。
书上用了个什么词来说明小作者就是站在这么高大的南京长江大桥上向江水中看的呀？
对，是“眺望”，谁知道“眺望”是什么意思？对，就是像小作者这样从高处往远处看呀。
（教师）
那你们体会体会，如果是你，此时此刻就站在了由我们国家自己设计并修建的南京长江大桥上面，看到这雄伟壮丽的景色，听着火车呜呜的汽笛声，会是什么样的心情啊？
我想，你们一定会说我们引以为荣、我们骄傲、我们自豪
其实，老师的心情和你们是一样的，那咱们就带着自己的感受再来读读这段话吧。
（课件）
这部分主要讲的是我站在大桥上时看到了什么、听到了什么。那咱们一起完成这个练*吧。
（课件：背（2））
（三）（课件）好，我们看，横跨在长江上的如此雄伟壮丽的南京长江大桥，它到底发挥着什么样的作用呢？
你们都来读读课文第三自然段，找出说明大桥作用的那句话，然后画下来。
你们找到那句话了么？
对，一桥飞架南北，天堑变通途。
同学们都知道，“天堑”指的是长江。那“天堑变通途”，“通途”是什么意思呀？对，“通途”就是畅通无阻的大道。
（老师）这就是说有了南京长江大桥，长江已不再是阻断南北的屏障，它已经变成了*坦畅通的大道了，车辆行人，南来北往非常便利。你们想想看呀，前边第一自然段中不是说了吗，南京长江大桥分为上下两层，底下一层是火车道，而且南北双轨；上面是公路，汽车、货车穿梭自如啊。
（课件）真是“一桥飞架南北，天堑变通途。”
我们再一起读读这句吧！
这是***诗词《水调歌头游泳》中的诗句，有兴趣的同学下课后可以读一读原诗。
四.课后总结
1.（教师）小结：
刚才我们通过逐段读书、抓住重点词句理解体会、再有感情地朗读，使我们感受到了南京长江大桥的雄伟壮丽和作为一名中国人的骄傲与自豪。
那就请同学们下课后再来满怀豪情地读读课文吧！
2今天我们学的这篇课文讲的是南京长江大桥以及它在连接南北交通中的巨大作用。你们知道在长江上还有哪些大桥吗？
咱们一起来欣赏吧
（课件）
这是武汉长江大桥，（1995年6月18日建成通车。）
这是西陵长江公路大桥，(1997年建成，塔高120米。）
这是九江长江大桥，(始建于1973年12月，位于江西、湖北、安徽三省交界处。)
这是荆州长江公路大桥，(它是207国道跨长江的一座特大型桥梁。)
（教师）其实，长江上还有许多许多的大桥呢，愿意的话，下课后你们可以去查一查，开学以后介绍给同学听。
3除了长江上的这些著名的大桥之外呢，我们国家还有很多的桥呢！
（课件）
这是上海的南浦大桥、杨浦大桥。这是北京的卢沟桥、颐和园的十七孔桥。还有遍布全国各地的四通八达的立交桥、精致美观的石拱桥。
你还知道哪些桥呀？
下课后说给你的家人听一听吧
5.（教师）下面老师留一下今天课后的作业
（1）第一项作业是书后练*第三题：照样子填写词语
（2）第二项作业是书后练*第四题：造句
（课件）一个是“耸立”，另一个是“眺望”。这两个词语我们刚刚结合课文内容已经理解过了。你们想一想，这两个词语分别在什么情况下可以使用呢？
请大家下课后完成这两个造句。
好，今天的课就上到这儿。同学们，再见！
——长江大桥实用五篇
我的家乡在安庆， 这里有一条美丽的“母亲河”——长江。提到长江，你一定会想到长江大桥吧。20xx年12月26日下午1时28分，一辆红色的夏利出租车第一个驶上安庆长江大桥，标志着大桥正式开通运营。今天，我就带你去参观一下吧。
来到长江大桥安庆什铺收费站，展现在眼前的是一条腾空而起的银色巨龙，横卧在波涛汹涌的江面上，庞大的身躯正向南北方向蜿蜒伸展。在桥下抬头仰望，大桥约有6000米长，主桥长1000米左右，桥宽约50米，仅引桥就有六、七层楼高，主桥有几十层楼高呢。真是大气磅礴啊！
大桥是采用国际上流行的双塔斜拉桥。你看，主桥上两座雄伟的倒“Y”形塔架高耸入云，一根根白色的钢缆就像一只只有力的大手从塔架上呈辐射状将桥梁牢牢抓起，壮观极了。
桥面为宽阔的双向四车道，中间被绿色的栅栏隔开，往来的车辆川流不息，亮着车灯疾驶而过。桥的两旁有许许多多漂亮的路灯，就像两排整齐的卫士，默默地守护着大桥；夜晚来临，华灯怒放，又像一条美丽的彩带连接着大江**。
大桥下面，波涛翻滚，各种船只熙来攘往，汽笛声声，仿佛在欢迎大桥这位新朋友的到来。每当夕阳西下时，金色的霞光照射在江面上，巍峨雄伟的大桥倒映在水中，形成了一幅美丽的风景画。
安庆长江大桥是正在发展中的新安庆的象征，我相信，它那巍峨的雄姿和恢弘的气势一定会给你留下了难忘的印象。
天刚蒙蒙亮，我被妈妈的叫声惊醒：“费豪，费豪，快起床！”
“干吗？”
“去苏州了！”
哦！我忘了，今天还要去苏州玩呢。我赶紧穿好衣服，做好准备，旅游车便停在了家门口。咱们一家三口便登上了旅游车，向海太汽渡进发了。
渡船行到江中，眺眼向西望去，建设中的苏通长江大桥尽收眼底。
爸爸对我讲起了苏通长江大桥的有关资料：
“主跨1088米的苏通长江大桥是座极具挑战意义的世界第一斜拉桥。它总投资60亿元，全长7600米，通航净高62米，能满足第四、五代集装箱船舶全天候通行。”
我算了算，说：“哇噻，只要每个中国人节约4元钱付出在建设苏通长江大桥上，苏通长江大桥就能建成了。”
爸爸接着说：“苏通长江大桥的大桥和引桥按6车道高速公路标准设计，桥面设计车速100公里/小时，引桥120公里/小时，南北接线全长约32.2公里。”
我问爸爸：“那苏通长江大桥什么时候能建成呀？”
爸爸笑着说：“到你14岁的时候，也就是2008北京奥林匹克运动会召开的那一年。明白了吗？”
“哦，到那时我可以直接乘车到上海去看奥运会比赛喽！”
苏通长江大桥的建设实际成了一次对世界桥梁界“珠穆朗玛峰”的艰难攀登。我感叹道：“苏通长江大桥真不愧为世界第一大的斜拉桥哇！”
1968年12月长江上第一座由我国自行设计建造的双层式铁路公路两用桥南京长江大桥全面建成通车，曾以“最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世界记录大全》。
南京长江大桥位于长江下游。公路桥长4588米，行车道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还有2米多宽的人行道；下层的铁路桥长6，772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。正桥长1577米，是我国桥梁之最。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕。南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯，堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南京长江大桥江中正桥共有9墩10孔，每墩高80米，底部面积400多*方米，比一个篮球场还大。桥下可行万吨巨轮。正桥10孔钢筋梁中9孔为160米跨度，十分壮观。整座大桥如彩虹凌空江上，**公路引桥部分由二十二孔双曲拱桥组成，象一条美丽的彩练，使宏伟的南京长江大桥显得更加绚丽多姿。清晨，喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身，如同横卧云空的钢铁长虹。入夜，大桥上玉兰花灯齐放光明，有如银河飘落在宽阔的江面上，“疑是银河落九天”。
雄伟壮丽的南京长江大桥现在实际日均车流量大约是***万—6。6万左右。“一桥飞架南北，天堑变通途”。
端午节期间，我和爸爸妈妈登上了长江大桥。
长江大桥有两座雄伟的桥头堡，桥头堡是红色的，顶上还做成了红旗的造型。乘着电梯来到眺望台上，我忽然觉得长江大桥是那么高，那么长，仿佛一条巨龙横卧长江。你知道吗？20xx年是南京长江大桥通车50周年纪念！它呀是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥。上桥长4589米，宽15米。下桥长6772米，是南北交通的命脉！而桥下可通行5000吨级的海轮。长江大桥分为正桥和引桥两部分。正桥有9个桥墩和10个桥跨。在20xx年9月，长江大桥入选了首批中国二十世纪建筑遗产名录。
但是，在建造长江大桥时，工人们也遇到了不少困难：有技术不够、自然灾害等，但是工人们克服了这些困难。***称赞说：“一桥飞架南北，天堑变通途。”这座壮丽的桥也记录了中华民族建造这座桥付出的汗水。
这次登长江大桥，我大有感触！我感受到建造时的那些工人是多么的不容易，他们靠自已的劳动和智慧造出了十几层楼房那么高的长江大桥。以前，我们过江有那么多不便，但有了长江大桥，十几分钟就能过江了。
最*五十年里，社会更加进步，人们发明了更多东西，建了越来越多的桥，光长江上就有一百多座桥，南京除了长江大桥还有了二桥和三桥。为了让国家更加繁荣，我们一定要好好学*，为祖国的明天出一份力。
有一年春节，爸爸妈妈带着6岁的我回到湖北省天门市过年，我有幸看到了宏伟的武汉长江大桥。
到达武汉市的当天夜晚，我们就去参观武汉长江大桥。远远看去，大桥就像一条长长的明亮的巨龙，横卧在长江上；我漫步在桥上，看到桥两边路灯与五光十色的彩灯交相辉映，把整个桥面照得如同白昼；江面上的船只就像游动的灯笼，若隐若现；每隔几分钟，就能听见火车过桥时长长的汽笛声，感受到大桥轻轻的颤动；虽是乍暖还寒的初春，但长江**，仍可见热闹繁华的夜市，霓虹灯下熙熙攘攘的人流。
当爸爸妈妈为我拍照留念时，我仿佛看到，前方灯火通明的船只争着向我驶来，想挤进相机镜头里；脚下波涛汹涌的长江上，轻轻响起了 阵阵鼓掌声。这时，我就像站在天空中的彩虹上一样，心中油然升起了一种飘飘欲仙的满足感。
啊！这是一个多么美丽、多么神奇的夜晚，它将永远铭刻在我童年的记忆里。美丽而骄傲的武汉长江大桥，我爱你！
——南京长江大桥作文6篇
1968年12月，*在长江上设计建造的第一座双层铁路铁路两用桥南京长江桥全面建成并通车。它曾经作为“最长的公路铁路桥梁”百科全书列入吉尼斯世界纪录。
南京长江大桥位于长江下游。公路桥长4588米，行车道宽15米。它可以同时容纳4辆大型汽车，两边的人行道宽均超过2米。下铁路桥长6,772米，宽14米。它铺有双轨。火车可以同时朝相反的方向行驶。主桥长1577米，是我国最长的桥。公路桥两侧的栏杆上嵌有200个铸铁浮雕。北端和南端有两个70米高的桥头堡。堡垒内有电梯，堡垒前的高度超过10米，上面刻有工人，农民和士兵的雕塑。南京长江大桥江中正大桥有9个墩和10个洞。每个码头高80米，底部面积超过400*方米，大于篮球场。在桥下可以建造一万吨的巨型船。主桥10孔增强梁的9孔跨度为160米，非常壮观。整座桥就像河上的彩虹，*公路的引桥由22孔双曲拱桥组成，就像一列美丽的五彩火车，使壮丽的南京长江桥更美丽多彩。清晨，汹涌的红色阳光映在桥上巨大的桥体上，就像长空中的钢铁长虹一样。到了晚上，桥上的木兰灯都亮了，就像一条银河落在一条宽阔的河上，“怀疑银河落了九天。”
雄伟的南京长江大桥现在的实际日*均车流量约为64,000-66,000。 “一座桥向南和北飞，护城河成为一条通道。”
国庆长假爸爸妈妈带我去南京游玩，我终于可以亲眼目睹南京长江大桥的雄伟壮观了。
我们乘车从桥南驶向桥北，桥的南面是南京市区，桥的北面是南京高新技术区。车马上就要到大桥了，我的心情非常激动。远远望去，桥上通汽车，桥下通火车，整座大桥如彩虹凌空江上，十分壮观。开始上引桥了，爸爸告诉我：引桥采用富有*特色的双孔双曲拱桥形式。爸爸还说：“公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡，堡内有电梯可通铁路桥、公路桥及桥头堡上的?望台。堡前还各有一座高10于米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的`公园。”车子上了正桥，桥面上非常宽阔，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道，车子来来往往，川流不息；桥下江水滔滔，向远望去还有大货轮在行驶。
南京长江大桥建于1968年12月29日，妈妈说在当时它可算是一座了不起的科技型大桥了。我们一家人登上?望台，和大桥一起合了影，它将永远留在我的记忆中。
我的家乡在江苏省南京市，那里有一座中外闻名的大桥，叫南京长江大桥，它位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。
南京长江大桥非常的大，而且雄伟。上层是公路，桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层是铁路，桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有*特色的双孔双曲拱桥形。
南京长江大桥不但大、雄伟，而且还美观。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
一九六八年十二月十八日，南京长江大桥正式开通。雄伟、美观的南京长江大桥，横跨在宽广的长江上。南京长江大桥，欢迎你来游览，观看。
暑假期间，我来到了南京。
一天早上，我来到南京长江大桥。今天天气格外好，蓝天上飘着几千朵白云。在明亮的阳光下，这座桥看起来很壮观。在滚滚的河水中，九个巨大的桥墩牢牢地支撑着这座桥。主桥与引桥22孔相连，仿佛一条钢铁巨龙横卧大江之上。这座桥分为两层。最底层是火车轨道，上面覆盖着两轴；上层是公路；道路两边都有人行道。在宽阔的马路上，行人和车辆来来往往，像穿梭一样。
桥上的灯亮了，像闪亮的珍珠，拉下了蹲下的桥。远远地看着桥，就像漂浮在云里。从南到北的火车飞驰而过，灯光和笛声仿佛都在半空中。
靠*点，你也会发现这里的'灯是绿色的；蓝色；紫色太美了。就像天上的银河落在长江上。
啊！真好看，南京长江大桥！
我的家乡在江苏省南京市，那里有一座中外闻名的.大桥，叫南京长江大桥，它位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工。
南京长江大桥非常的大，而且雄伟。上层是公路，桥长4589米，车行道宽15米，可容4辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下层是铁路，桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火车可同时对开。其中江面上的正桥长1577米，其余为引桥，公路引桥采用富有*特色的双孔双曲拱桥形。
南京长江大桥不但大、雄伟，而且还美观。公路正桥两边的栏杆上嵌着200幅铸铁浮雕，人行道旁还有150对白玉兰花形的路灯，南北两端各有两座高70米的桥头堡。堡前还各有一座高10余米的工农兵雕塑。南堡下是一个风景秀丽的公园。
一九六八年十二月十八日，南京长江大桥正式开通。雄伟、美观的南京长江大桥，横跨在宽广的长江上。南京长江大桥，欢迎你来游览，观看。
今天在南京玩的第三天，我们准备去南京长江大桥。
汽车还没到，很远就看到了一座很高很高的桥。等到了大桥下面感觉长江大桥可真的是又高又大啊。我们做电梯从桥墩里面往上直接到了桥上，两座高大的工农兵塑像左右挺立。塑像后面，耸立着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，艳丽夺目。正桥笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等候检阅的仪仗队，站得整整齐齐。
从桥头堡上看长江大桥可真长呀，像一条巨龙卧在江面上。爸爸说铁路桥长就有6772米，公路桥长4588米呀。长江大桥可真宽呀，可同时并行4辆大卡车。长江大桥可真高呀，分为上下两层，上面是公路桥，可以走汽车和行人，下面是铁路桥，可以让两列火车同时对开。长江大桥上的车和人真多呀，汽车一辆接着一辆，像流不完的水，火车每隔几分钟就有一趟经过。
我手扶着桥栏杆，站在大桥上，眺望江面，江上的轮船像一叶叶扁舟，随着波浪时起时伏，侧耳倾听，一列列火车鸣着汽笛，从脚下呼啸而过。
耳听为虚，眼见为实，今天我终于看见闻名天下的南京长江大桥了！南京长江大桥是我们*人的骄傲，它是长江上第一座完全由*设计、建造及采用国产材料的双层式铁路、公路两用桥。
——说明文的作文汇编十篇
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在生活、工作和学*中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的说明文的作文10篇，希望能够帮助到大家。
我的愿望有很多，其中，我最大的愿望就是——飞翔。我一向有一个疑惑，为什么我们的祖先在创造人类的时候不给自我插一个翅膀，让现人都有一双翅膀，在蓝蓝的天空中翱翔。我多么想像小鸟一样在天空中飞翔，自由自在，无忧无虑，经常和小伙伴一齐玩耍。飞翔！飞翔！这是我多么想实现的愿望。我有时把心思投入到无限的幻想中，想象我长着一双像天使一样的翅膀，在愉快地飞翔。然后难道我的愿望就没有办法实现吗？
其次，我也想得到一件华丽无比的裙子。它是粉红色的，在上面粘着五颜六色的珍珠，花边是用孔雀的羽毛做成的。除了花边，整件衣服都是蜀锦做成的。真想早日穿上它跳一只优美的舞蹈，在台上展示……只是我的家庭不是很富裕，当然买不起这件价值连城的裙子。
奇妙的隐身术就只能排在第三位了。其实，我也比较喜欢隐身术，如果我实现了飞翔的梦想，那么隐身术就很有作用了。因为飞翔这个梦想不是很容易实现，假如地球上的人只有我实现了这个伟大的梦想，那么大家的心里又怎样厌恶我呢！这样我就用隐身术来隐身，让大家看不见我，我自我一人在天空中飞翔。有时，还会找几个可相信的朋友，带他们一齐在天空飞行，但不能让好朋友告诉别人我会飞翔的秘密。
期望你能祝福我早日长出一双洁白的翅膀，这样就能够完成我飞翔的梦想。然后我也能够打算，带你一齐飞翔，让你感到开心，让你遐想……
我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水，环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大，但结构精巧，布局合理，还配置了许多先进的教学设备。跨进校门，左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚，通向篮球场。
顺着眼前的直道前进，右侧是60米长的塑胶跑道；跑道边种着高大的梧桐，站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧，就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼，是两幢楼中位于南面的那幢，共五层，除一楼外，每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗，单人单座的课桌椅，无粉尘的教学黑板，清晰的投影机，方便快捷的饮水机，真是应有尽有，为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外，还配有书橱、空调，给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。
b楼是多功能教学楼，共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室（物理实验室设在a楼的一楼）；二层是电脑室和语音室；三层是会议室和活动*台；四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里，各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。
这a、b两楼由过道联接。过道共三层，形同三层天桥。每层过道又都建有厕所，既巧妙地利用了空间，又使得过道不显得单调、空旷。教学楼a楼前方是篮球场，也就是我们的操场，虽然不大，但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说，也基本够用了。 穿过操场，到达教学楼的东面，便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂，接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧，两块小竹林四季常青，又给校园增添了不少生机。
我爱我们的学校，因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。
坐在静静地田野上，独自地，抬头仰望天上的夜间美景！看……那天上的最高、最闪、最耀眼的那颗星星在冲我眨眼睛……那双眼睛好像某人的眼睛、、、听！他在冲我说话。说什么？谈什么？谈愿望。谈理想。为什么他会给我谈这些，说这些？因为他了解我，每次的我遇到难题，不开心的时候，他总会用正确的方法来安慰我……听了他的话，我会以悲转喜，十分happy！
他说：你的愿望是什么？我能够帮你实现！我说：不用了！我的愿望你永远实现不了、、、他说：你的愿望，我怎样会实现不了？你告诉我，我必须会实现！
我走了，一声不吭的走了、不带走一颗星星、、走在傍晚的小路上，然后我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天长在一齐么？不，我否定了这个想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？为什么要渴望自由？我是个太乖巧的孩子，整天在家里大门不出，二门不迈！此刻又在这所封闭的`“大笼子”里，趴在阳台上，望着学校大门口，望着路边来来往往的行人，总是在脑子里回荡着一个问题：我什么时候能走出这个地域？自我拼搏（也许那时不可能的）自我出去？像马路上的行人一样！茫茫碌碌，像个白领，那样也不能！
这就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？对！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
如今社会，谁不渴望自由？有谁？长大以后，然后带着家人，找个田野，做个农家，每一天打渔晒网，种地收割！那样的生活多姿多彩！必须很舒服！向往着自由的我，这种生活，这种愿望会实现么？
自由，渴望自由！
大家好，我是一滴水，不不，准确的说，我是一滴污水，但我之前的生活却十分美妙……
其实，我本来是一条大河，我被花草树木所围绕着，我们是世界上最亲密无间的朋友，我每天都不知疲倦地滋润着它们，它们也为我遮挡风沙。我们这里的风景极美，不计其数的人来这儿郊游，他们有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快乐！我也是。
可好景不长，由于人们过度砍伐树木，我的好朋友们相继失去了生命，永远地离开了我，没了它们的保护，我被泥土渐渐覆盖，如今成了一个小小的鱼塘。
虽然鱼塘小，但总比干枯的河床强多了，而且，看着小鱼们快活地嬉戏着，我也很开心。不过，人们每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，鱼儿死了，我成了一条布满垃圾的臭水沟。
当肮脏的臭水沟真不好受，苍蝇、蚊子随处可见。渐渐地，我变成青色、黑色。刺鼻的味道将我自己都呛得喘不过气来，我当时真想自杀……看来，老天爷成全了我，一阵超强台风刮过，我就只剩下一滴水了。唉……
人类啊！你们可一定要珍惜水源，要不然，我会消失，最后一滴水便是你们的眼泪呀。
九眼桥，古名叫宏济桥，始建于明万历二十一年（1593年），由当时市政余一龙所见。系石栏杆、石桥面的大拱桥，长四丈，宽三丈，高三丈，桥下有九个洞，在清朝乾隆五十三年（1788年）有总督李世杰修补时，改名为九眼桥。乾隆五十五年（1790年）又加以重修。 在上世纪五十年代前，九眼桥一带是热闹的水码头，要从水路出成都下重庆，都必须从这里搭船启程。从外地水路运来的货物，也得在这里上岸。当然，因为这得天独厚的条件，九眼桥也因此而开始了他的繁荣。 九眼桥码头因木柴而兴
九眼桥水码头坐落在锦江南岸。天刚亮，密密麻麻的船就停泊在那里，准备上乐山。早晨的水码头有点冷清。但到了下午，码头就热闹的原因是因为装满青木冈木的船队从乐山回来了。
其实在当时的成都，还不兴烧煤，老板姓都用木柴烧火做饭，木柴需求量很大。乐山、峨边、洪雅一带，盛产青木、冈木、松木，当地人要把木头卖出去，必须从水路把木头运到成都销售，因而成就了九眼桥的繁荣。
九眼桥衰落的水运
九眼桥码头的热闹一直持续到上世纪五十年代初，就再也无法繁荣下去了。因为这个时候，成都与以前大不相同，以前烧火用木柴，现在用木柴的人家已经不多了，柴铺子一间接一间关门，赚够钱的老板都去转了行业，有的与现在差不多——开了煤店。1951年，有人到九眼桥水码头看了看，河里几乎没有柴船了，往日的热闹，不复存在，十分冷清。这个著名的水码头，可谓因木柴而兴，因木柴而废。
后来的九眼桥
直到八十年代末，九眼桥模样大致没变，只是九眼桥远来拱起的桥背经过整修，变得*缓些，桥的西边则多了一座新桥，也就是现在的“新九眼桥”，至于繁华的水码头，早已成为过眼云烟。
再后来九眼桥在1992年被拆，重修了一座依然有九个桥洞的混凝土桥。而老码头也还派上了用场，有夜航的游船从这里驶往黄龙溪，但成都的水云兴盛的日子，终究是一去不复返了。
灰色的天，冰冷的夜，回忆慢慢袭来。
时间使我止不住回忆，回忆并不是甜的，其中的滋味只有自己才能感悟。
时间是向前走的，钟也不可能倒流；回忆是不可能重演的，现实也不可能退后。
面对生活了六年的母校，我不禁泪流满面。我泪洒校园时留下了多少遗憾，遗憾，遗憾没能在这倾注了全部感情的土地上再留几天，哪怕再待几个小时，几分钟我也足够了，足够了！
回忆，我止不住的回忆 但是回忆是虚幻的，回忆中的美好，只不过是南柯一梦罢了，梦醒了也就无影无踪了。
回忆是渴望不及的，但又是那么触手可及。她就在我的记忆中，我随意都能捕捉到那最精彩的一幕，那最难忘的瞬间。
沉浸在回忆中的我，已被回忆冲昏了头脑，我真的好想回到从前，那个分别的夏天。 虽然很炎热的那个午后。
当，我的视线落在那午后，那47人组成的集体照上时，我无言了，甚至不明白自己为什么这么执着，我难道追求的只是回忆吗？只是不存在的事情吗？
眼泪再一次落下，我用手接住它，因为我怕泪水落在了那个午后，原本融洽的气氛，明媚的阳光，同学们脸上的笑脸，午后的阳光，不一样的心情会从此，从此的毁灭。
宇宙可以毁灭，然而那个午后却不能被摧毁。
同学们，你们还好吗？多年的遥想，只想深切的知道你们的一切，一切的消息。
时间不能磨灭一切，可能时间可以磨灭一切，但永远不能改变的是你我之间那份永不遗忘的灰色回忆。
回忆变成了灰色，只因回忆不是现实，虚幻的回忆，只因回忆不够完美。如果回忆是完美的话，那么现实就不会是残酷的了。
回忆不够完美，现实够残酷，回忆不够悲伤，现实不够无瑕，这或许就是缺憾的美。
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原，正如我爱我家。这是一个充满爱的地方。在这个充满爱的地方，生活着快乐的一家三口。
我家的大门可是别具一格，门的两边有一副醒目的对联，上联写着“和顺一门有百福”，下联是“*安二字值千金”，横批是“万象更新”。这看上极普通的对联，是我和爸爸一起写的，每次回家看到，都觉得格外舒畅。
一进到我家的大门，就是我家的客厅了。在客厅里最显眼的就是一块长1.2米宽0.4米的匾牌，是用桃木雕琢而成，上面写着“天道酬勤”，意思是上天会实现勤劳的人的志愿，只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，千方百计的提高自己的竞争实力，就会有一个美好光明的明天。在客厅的旁边，还有我爸爸的“私人花园”。虽然地方不大，但是里面种植的都是我爸爸喜爱的花。每天爸爸都认真地照料它们，它们已经成为我们家的一道亮丽的风景线了。早上起来，花儿随风摇动，好象在向我问好，我的心情也格外愉快。
在大厅的对面就是我们饭厅。每当我们在这里用餐时，一场热烈的议论也就随之开始了。无论是国家大事还是街头小事，我们都纷纷发表自己的意见我们可以是拼个你死我活的战士，但吃完饭后我们有是和睦相处的一家人，可能就是这种气氛，使我家中增添了不少情趣。
顺着走廊的左边，走进我的卧室了。我的卧室里到处都挂得有歌星的画报，床上还有两只可爱的小熊，那是我过生日时我表姐送我的生日礼物。我的床头另一边就是我的书桌，书桌上摆着许多书，有什么《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》还有《少年百科全书》呢！在这些书里，《西游记》是我最喜欢看的书呢！在床的对面，放这我的吉他。当我无聊的时候就会拉弹上几首欢快的曲子，当我不高兴的时候，就弹上几首悲伤的曲子。所以妈妈经常说的“闻曲识奇”的典故也就诞生了。
这就是我的家，怎么？还挺又趣吧！
大家好，我是小兔子莹莹，我是我妈妈生出的小白兔中最小最小的小小兔，我的兄弟姐妹和妈妈都叫我老九，因为被送到小主人家里才改名叫莹莹。
我浑身被我的小主人抚摸得非常光滑，没有一根杂毛。我有一双长而软的小耳朵，任何细锐的声音都逃不过我的耳朵“检查系统”。我那圆圆的小脑袋上面嵌着一对红玛瑙似的小眼睛，任和细小的东西都逃不过我的眼睛。眼睛下面是小鼻子，你们可不要小看我的鼻子，一点零食的渣渣和一片菜叶，两米以外，闭着眼睛我便用我那敏感的鼻子找出菜叶。鼻子下有一张小嘴巴，我们兔子和你们人类的嘴那可有大大的不同，我们的嘴分成三瓣，可爱的小嘴里面藏有暗器，那便是牙。小脑袋后面是毛茸茸、圆溜溜的小肚肚，四条小短腿儿几乎看不见，小肚肚后面是一个圆圆的小绒球，那是我的尾巴。
经过介绍你们知道我有多“萌”了吧，哈哈哈哈！
在璀璨的星空里，有许多闪烁着的星星，我的第一次就像这些星星一样多，但有一颗格外明亮，那就是我第一次做饭。
那是一个中午，爸爸出差在外，妈妈在上班不能回家，我忍着饥饿在玩电脑游戏，到了最后被迫无奈的我只好下一个决定：自己动手做饭。我先来做一个炒鸡蛋，我在锅里倒上了油，学着爸爸试试油温，然后在锅里打上一个鸡蛋，谁知道我的心里一紧张，把鸡蛋壳也扔到了锅里，我只好倒了重做。这次我先把鸡蛋打在碗里，再放到锅里，嘿！还成功了。这时我突然想起刚才的电脑游戏还没有结束，我还是接着去玩会吧。正玩的起兴时，突然闻到了一种刺鼻的味道，原来是锅里的鸡蛋已经炒糊了。这时我有些灰心了，不过为了不饿肚子，我还是在努力一次吧！
这一次我认真的看着，还不时在锅里翻着，终于能吃了。谁知道一尝，呀！咸死人了，不曾想炒这点鸡蛋该放半勺盐的，可我一下子放了二勺盐。唉，这次又失败了。我想会不会是忽略了一些技巧？于是我想着妈妈做饭时的情景，并反思了失败的原因。我终于想出来了，是我不太用心，准备的也不充足。于是我又开始了第四次尝试，我每一步做后都思考一下，果然我做出一道香喷喷的炒鸡蛋。
看着自己做出来的炒鸡蛋，我迫不及待地端上餐桌，大口地吃着，虽然远不如妈妈做的味道好吃，但毕竟也是自己汗水的功劳。我心里美滋滋的。
通过第一次失败，我明白大人的辛苦，知道了做什么事都要专心致志的去做，那样才能成功。啊！我会永远记住我的第一次做饭。
——蔬菜说明文汇总十篇
这次综合课研究的主题是蔬菜，老师就让我们查一查蔬菜的营养价值。
回到家，我就开始找起了资料。查了资料，我才知道萝卜虽小，但是它的营养价值可高了。萝
卜性*微寒，具有清热，解毒，散瘀，健胃消食，化痰止咳，顺气利便，生津止渴，补中，安五脏
等功效，可厉害了。在民间，还有几句关于萝卜的俗语呢！如：萝卜进城，医生关门；冬吃萝卜夏
吃姜，不劳医生开处方；吃萝卜喝茶，气得医生满地爬・・・・・・所以，多吃萝卜，对我们有很
大的好处。呵，看了这些资料，我不禁对萝卜刮目相看。“妈妈，明天买一些萝卜来！”
老师不但要我们找资料，还叫我们种蔬菜呢！
说干就干，我就买来玉米、黄豆、黑豆的种子，又在田里找来了泥土，把土装在一只泡沫箱
里，然后铺*，又在上面挖几个小洞，把种子种下，再撒下一些细土。我又想：奶奶的田里，每一
个地方都有塑料袋盖着。我也学着把塑料袋撕开，把它盖在上面，再用一些泥土压上，就好了。
一天过去了，二天过去了，三天过去了，每一天我都盼着它们快快长大呢！
老师的蔬菜课可真不简单，它让我们离生活*了，离绿色*了，离健康也*了！
我家后院里有一块菜地，菜地里种着许多菜，可我做喜欢的要算西红柿了。
每当生机勃勃的春天到来的时候，万物复苏，院子里的西红柿贪婪地吮吸着春天的甘露，在春风的抚摸下，在阳光的沐浴下茁壮成长。
春末，西红柿的芽儿已长成了小树，金黄的六瓣花儿争先恐后地绽开了，在绿叶的点缀下就像碧空中的星星，一闪一闪的。花儿散发出诱人的清香，引来了无数勤劳的蜜蜂与蝴蝶，蜜蜂唱着歌，跳着舞，采着蜜，显得十分悠闲自在。蝴蝶在花间翩翩起舞，给菜园增添了许多生机。
夏天到了，一颗颗西红柿树上挂着青绿色的圆溜溜的西红柿，他们有几个亲热地挨在一起，好像挂在一起的风铃。一阵微风吹来，西红柿摇摇摆摆，好像风铃在相互撞击，发出清脆的铃声;有的独自一个，好像在沉思;有的把肚皮高高地举起，好像在炫耀自己个子大，;有的则躲在花丛中，好像一个害羞的小姑娘。
刚长出来的西红柿是青色的，成熟了的是黄澄澄，熟透了的是红彤彤的，像一个红灯笼。刚长出来的是酸的，成熟了的酸里带甜，熟透了的甜里带酸，非常好吃。
西红柿不仅味道好，而且有丰富的营养，是我最喜欢的蔬菜。
我讨厌吃蔬菜和水果，最喜欢吃那“美味”的肉。因为“美味”口感好，而且让我觉得只有吃肉才可以身体棒。可妈妈却严格要求我每天吃“最讨厌的食物”——蔬菜和水果，说是对我身体好，均衡营养，能增加身体免疫力。
我知道蔬菜有“三宝”：“一宝”是蔬菜中含有丰富的矿物质和微量元素。“二宝”是含有丰富的维生素、胡罗卜素等，如胡萝卜、西红柿、桔子、柚子等;“三宝”是含有膳食纤维、包括纤维素、木质素、果胶素等。可是，多吃蔬菜、水果到底对我们有什么好处呢?
对此问题，我翻阅了大量书籍。原来，蔬菜、水果中含有许多丰富的维生素、矿物质和微量元素，它是钙、磷、钾、铁的重要来源，还含有镁、铜、氟、钴、钼等物质，如小白菜、油菜、西瓜、樱桃等;蔬菜、水果不但能为人体补充维生素C、胡萝卜素，而且还可以补充我们身体不可缺少的矿物质。其中，钙、磷可以促进我们骨骼的发育，铁能防止贫血，如菠菜、胡萝卜、西红柿、猕猴桃等。多吃蔬菜和水果对我们身体健康将会带来很多好处。另外，蔬菜中含有较多的粗纤维，可刺激胃肠蠕动帮助消化;有些蔬菜水果还有杀菌作用，如菜花、菠萝、柠檬等。
奥!原来如此，这许许多多的蔬菜、水果有着对我们身体各种元素的补充，是从那些“美味”中所摄取不到的，看过我的调查，从中你是否也收获不小?所以，从今后我们一定要多吃蔬菜和水果，让营养均衡搭配，把身体搞的棒棒的。
古代中国人称菠菜为“红嘴绿鹦哥”，又叫波斯菜、赤根菜。《本草纲目》中认为食用菠菜可以“通血脉，开胸膈，下气调中，止渴润燥。”古代***人也称它为“蔬菜之五”。菠菜不仅含有大量的?胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁质和钾质的极佳来源。菠菜含有十分可观的蛋白质，每0.5公斤菠菜相当于两个鸡蛋的蛋白质含量。菠菜还富含酶。
菠菜又称菠薐 、波斯草。以叶片及嫩茎供食用。原产波斯，20xx年前已有栽培。后传到北非，由摩尔人传到西欧西班牙等国。菠菜647年传入唐朝。菠菜主根发达，肉质根红色，味甜可食。菠菜属耐寒性蔬菜，长日照植物。中国北方也有冬季播种 、来春收获的 ，俗称埋头菠菜。
菠菜茎叶柔软滑嫩、味美色鲜，含有丰富维生素 C、胡萝卜素、蛋白质，以及铁、钙、磷等矿物质。菠菜中含有大量的β胡 菠菜萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。其中丰富的铁对缺铁性贫血有改善作用，能令人面色红润，光彩照人，因此被推崇为养颜佳品。菠菜叶中含有铬和一种类胰岛素样物质，其作用与胰岛素非常相似，能使血糖保持稳定。丰富的B族维生素含量使其能够防止口角炎、夜盲症等维生素缺乏症的发生。菠菜中含有大量的抗氧化剂如维生素E和硒元素，具有抗衰老、促进细胞增殖作用，既能激活大脑功能，又可增强青春活力，有助于防止大脑的老化，防止老年痴呆症。
我们还可以分辨菠菜的真假。真菠菜的根是红色的，根部比假菠菜的粗，但是一掐很有水分，而且很容易断，假菠菜的根是绿色的，虽然很细但是不好掐断。此外，也可以从叶子上来辨别，真菠菜的菜叶比较圆滑，假菠菜的菜叶是锯齿状。
古代中国人称菠菜为“红嘴绿鹦哥”，又叫波斯菜、赤根菜。《本草纲目》中认为食用菠菜可以“通血脉，开胸膈，下气调中，止渴润燥。”古代***人也称它为“蔬菜之五”。菠菜不仅含有大量的?胡萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁质和钾质的极佳来源。菠菜含有十分可观的蛋白质，每0.5公斤菠菜相当于两个鸡蛋的蛋白质含量。菠菜还富含酶。
菠菜又称菠薐 、波斯草。以叶片及嫩茎供食用。原产波斯，20xx年前已有栽培。后传到北非，由摩尔人传到西欧西班牙等国。菠菜647年传入唐朝。菠菜主根发达，肉质根红色，味甜可食。菠菜属耐寒性蔬菜，长日照植物。中国北方也有冬季播种 、来春收获的 ，俗称埋头菠菜。
菠菜茎叶柔软滑嫩、味美色鲜，含有丰富维生素 C、胡萝卜素、蛋白质，以及铁、钙、磷等矿物质。菠菜中含有大量的β胡 菠菜萝卜素和铁，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。其中丰富的铁对缺铁性贫血有改善作用，能令人面色红润，光彩照人，因此被推崇为养颜佳品。菠菜叶中含有铬和一种类胰岛素样物质，其作用与胰岛素非常相似，能使血糖保持稳定。丰富的B族维生素含量使其能够防止口角炎、夜盲症等维生素缺乏症的发生。菠菜中含有大量的.抗氧化剂如维生素E和硒元素，具有抗衰老、促进细胞增殖作用，既能激活大脑功能，又可增强青春活力，有助于防止大脑的老化，防止老年痴呆症。
我们还可以分辨菠菜的真假。真菠菜的根是红色的，根部比假菠菜的粗，但是一掐很有水分，而且很容易断，假菠菜的根是绿色的，虽然很细但是不好掐断。此外，也可以从叶子上来辨别，真菠菜的菜叶比较圆滑，假菠菜的菜叶是锯齿状。
在众多的蔬菜中，我最喜欢的就是西红柿了。
西红柿的颜色非常鲜艳，并随着成长的不同阶段而呈现不同的色彩。它先是碧绿碧绿的，随后变成淡红色，最后就变成红彤彤的了。它的形状大小不一，有的如桂圆，又小又甜，玲珑可爱;有点似鸡蛋，橙黄而椭圆;有的像熟透的苹果，又仿佛是一个个红灯笼。没熟透的西红柿又青又涩，酸酸的，不好吃，而熟透的西红柿，甜津津的，特别好吃。
别看现在的西红柿人人爱吃，想当初人们可把它当成有毒的东西。西红柿原产于秘鲁丛林，原名狼桃，因其艳丽诱人，大家都以为它有毒，只观赏而不敢吃。到了十六世纪被英国一个公爵带回欧洲，仍只作为观赏用。又过了*二百年，法国一位画家冒死尝试，竟意外地发现它不仅无毒，而且味美可口，于是才被广为传播。后来，西红柿还被当成珍品献给了英国的女王伊丽莎白。到了今天，西红柿成了人们餐桌上最普通*常的美味佳肴。
西红柿的吃法多种多样，既可以生吃，也可以炒熟吃。而我最喜欢的要属凉拌西红柿了。选两个红红的熟透的西红柿，用小刀切开后，会看到鲜红的果肉，用舌头一舔，鲜红的果汁就会染红你的舌头，那滑溜溜的西红柿籽也会趁机滑到你的嘴里，滑进你的喉咙。把它切成小块，收进碗里，撒上白砂糖，就大功告成了。再配上又松又香的馒头，真是极品美味!
西红柿最大的特点是含糖量少，尤其适合罹患糖尿病的人群和想要减肥的人群，它富含大量的维生素和矿物质，能减少心脏病的发作，其富含的番茄红素还有独特的抗氧化能力，能清除自由基，保护细胞，进而延缓衰老。
西红柿美味可口，营养丰富，真是人类的佳肴圣品!
炎热的夏天到了，马路旁的水果摊上摆满了令人眼花缭乱的水果，有水晶梨、水蜜桃、西瓜、葡萄、荔枝……其中，我最喜欢吃的是——西瓜。
西瓜的形状圆圆的，像个大皮球;一身碧绿的衣服，衣服上面还夹着一道道浅绿色的条纹，特别好看;圆圆的身体顶端有个短短的小“尾巴”，显得很滑稽;光溜溜的身子，摸上去滑滑的，舒服极了!
打开一个熟透的西瓜，呈现在你眼前的是那红彤彤的果肉。果肉上镶嵌着一颗颗小瓜籽，活像一只只蚂蚁正排着歪歪斜斜的队伍。切下一小块果肉闻闻，沁人心脾的清香顿时扑鼻而来，轻轻地咬上一口，甜甜的汁水溢满嘴巴，流进你的心里，让你回味无穷。
在盛夏，如果有时间，把西瓜切成一片片，撒上一层薄薄的绵白糖，放进冰箱里冰上一会儿，那味道简直就一个字——“爽”。
西瓜呀，西瓜，你是我最爱吃的水果。我怎么能不喜欢你呢?
星期天，我和爸爸去集市上买菜，老爸买了很多芹菜，听说它还是一种草本植物呢。
芹菜的茎是长长的，浑身都是绿色的。只要用手折断它翠嫩的茎，那晶莹透明的乳汁就会自然地流到手上，滴到地上，溅到脸庞上，好似蒙蒙细雨，凉丝丝的。轻轻扒开它绿色光亮的皮，里面的裸肉好像全都浸在水的海洋里。摸一摸，顿时会感到全身惬意，心旷神怡。
芹菜的叶可与其他的蔬菜的叶子不同。它的叶像鸭子的“脚掌”，脚掌上好像擦过油似的，光滑清翠，给人一种清鲜凉爽的感觉。再细看，芹菜的经脉清晰可见，活像一幅五彩缤纷的地图。
春天，吃它可以解渴，还可以预防感冒、肝病等疾病。它的茎叶都可以吃，清凉爽口。夏天芹菜开花的时候，会引来许多蜜蜂在上面飞来飞去采花粉，蝴蝶也会赶来揍热闹，展开那彩色的双翅翩翩起舞。 大家也来尝尝芹菜吧!它不仅是一道好菜，或许还有一种意想不到的奇特功效呢!
西红柿：这里最靓的人物。时时刻刻脸蛋总是红扑扑的，眼睛大而水汪汪的，一看就知道她准是黄瓜的小妹妹，却总是想当蔬菜们的大姐姐，“哎�D”无可救药了……
黄瓜：西红柿的大姐姐（可西红柿不愿意叫大姐姐）个子和西红柿一般高，性格开朗时而内向，心情不好就会火冒三丈，虽然土豆评价时，说她温柔但和西红柿相比之下还是天壤之别。
土豆：眼睛的下边长了一些雀斑而得名，最突出的就是有一颗志长在嘴唇上的谗嘴志，自称两面派，而脸上那些可爱的小点点，后断定是吃清嘴小麻子太多造成的，自己却否认并无知的说：“那东东可是我天生就有的！”虽然带着眼镜，但还是有足够的魅力来吸引“帅”哥的，曾经还评价的那四大班草，哎�D，简直没法提，排行第一的竟然是花心萝卜，可想而知，当时她的眼睛一定是进了水。
小辣椒：一看这个名字就知道她是个有个性的人，是黄瓜的现任同桌，因泼辣而得名，其实大家都说她和黄花菜蛮配的。因为都是历史课代表嘛。如果她看了这个的话定会大发雷霆“小样儿，敢这样写本姑娘，不想活了！”即便，二指神功掐的偶惨 叫。
红薯：就是地瓜啦！他和土豆有共同的特征，眼睛的下部长了一些可爱的小点点，总是闲着没事找事。
其余的还有花心萝卜，大蒜和黄花菜，以后你们就会知道他们是什么样的蔬菜了！
我的家乡——寿光，是世界闻名的蔬菜之乡，一年一届的“国际蔬菜博览会”就在这里举行。
我爱家乡的蔬菜，因为它品种多样，还给人以美的感受。你看，满棚的黄瓜枝叶繁茂，盛开的黄花娇艳无比，笔直细长的黄瓜上长满了密密的小刺，让人感觉它充满生机。如果你摘一根大咬一口，你会感觉它青脆香甜；你看，满棚的西红柿，粉里透着红，像小姑娘红润润的脸；你看，满棚的樱桃西红柿一串一串，晶莹透亮，像珍珠，像玛瑙……摘一颗放在嘴里，酸甜酸甜的，让人爱不释口；你看，满棚的五彩椒把人带入了多彩的世界，有红的、黄的、绿的……个个彩椒饱满的像灯笼，真是可爱极了!
我爱家乡的蔬菜，因为它丰富着人们的餐桌。在寒冷的冬季，人们也能吃到新鲜营养的蔬菜，它结束了人们整个冬季只吃萝卜白菜的历史。
我爱家乡的蔬菜，因为它使家乡的老百姓富裕起来。运出新鲜的蔬菜，换来的是电冰箱、洗衣机、液晶电视、电脑……还有气派的小轿车。开心满足的笑容溢满了家乡人的笑脸。
我爱家乡的蔬菜，因为它让我的家乡——寿光走出中国，走向世界!
——中秋节说明文作文汇总十篇
中秋佳节到，我十分思念爱我的爷爷奶奶，今天我满怀兴奋的情绪去探望她们。
走在路上，我的心情尤其开心，看到了讨人喜欢的山羊、黄牛和两匹白马。也有几辆极大地压路车和辛勤工作的叔叔们……
下了车后，我拎着月饼往家跑去，爷爷奶奶看到我回来了，可开心了。我讲祖父好、姥姥好，祖父高兴得乐开嘴，姥姥牢牢地地将我紧抱，问这问那，因为我尤其高兴。
中午，父母带上我要去赏桂花，离好远就问到桂花的香气，那香气确实好浓啊。认真观察它的花，是十字形的，色调是金黄色的。它的叶是椭圆型的，色调有些是浅绿，有些是深绿。远看像一个翠绿色的奶油蛋糕上，装点到了金黄色的小点点，又像一棵树上撒满了很多小星星。
夜里，我们一起吃月饼，赏月，月饼真香呀，有各种各样味儿，有各种形状，各种各样花边，我看见都爱吃。月亮渐渐地升了起來，由柠檬黄逐渐的变浅，变淡，像一轮银色的圆盘挂半空中。看见光亮的月亮，要我想起了美丽的传说，嫦娥奔月，吴刚折桂。我真想有一双翅膀，飞上月亮，去见见漂亮的嫦娥姐姐、讨人喜欢的玉兔和桂树。
刚送走了教师节，又来了一个“神秘”的日子，会是什么节日呢？
大家一定会异口同声地说：“是一年一度的中秋节，是我国传统的节日。”
俗话说的好：十五的月亮又圆又大。中秋节正是团聚的日子。今天晚上，我爬在阳台上，看着中秋的月亮在窗外静静地悬着。我愣愣地看着它，仿佛它是一面明镜。我突然对妈妈说：“妈妈，咱们出去赏月吧！”妈妈说：“好啊！”于是，妈妈骑车带我去广场赏月。
我们来到了广场，我看见有许多围在那里，我挤过去一看，原来是滑旱冰的呀！我看见两个大哥哥滑花样旱冰，一会儿像鱼一样在水里欢快在游着，一会儿像龙卷见一样飞快地旋转着。人群里面发出一阵阵喝彩声。这时，我抬起头看着月亮。我仿佛看见了嫦娥站在广寒亭里，怀中抱着玉兔，用羡慕的眼光看着人间这精彩的一幕。突然，这时天空中飘过来一个灯笼。我对灯笼说：“灯笼，你慢走，你帮我给嫦娥捎个话，请她来和我们一起玩好吗？”灯笼慢慢飘远了。我呆呆地看着月亮……
夜渐渐地深了，天也越来越凉了，广场上的人也在渐渐地散去。这时，妈妈叫我回家了。走在路上，我看着月亮还在想着很多很多……
中秋节是亲人团聚的日子，中秋节是月圆之夜，中秋节是充满欢声笑语的日子。
晚饭后，我们全家人在窗户前放上一张桌子，围桌坐下，看着那金黄的月亮升起，随着颜色变浅，月亮越升越高，像一个大银盘挂在夜空中，让夜空不再空旷，让天空更加美丽，不禁让我想起了一句诗：“明月几时有，把酒问青天。”
妹妹突然问我：“有人在月亮上吗?”我说：“嫦娥就住在月亮上，陪伴她的还有玉兔，传说中因为嫦娥被逼无奈只好吃了长生不老的仙丹，就飞到了天上，人们为了纪念她，就将这天定为中秋节。”妹妹似懂非懂地说：“知道了。”她看着月亮，许久没有说话。我问她在干什么，她说，在寻找嫦娥和玉兔，还要给她们送些月饼。妹妹说完这句话后，我们哈哈大笑起来。
这时奶奶拿来一盘月饼，月饼有我和妈妈最爱的五仁馅的，有奶奶最爱的黑芝麻馅的，有妹妹最爱的蛋黄馅的，还有爸爸、爷爷最爱的白糖馅的、腰果馅的。我津津有味地吃着月饼，只见妹妹拿着她的月饼向月亮的位置举着对我说：“月亮和月饼一样大。”我无奈地说：“月亮特别大，只不过因为我们离月亮比较远，看上去才像月饼似的。”
我爱吃月饼，爱中秋节，喜欢感受这个节日里一家人团聚的快乐。
今天是我国的一个传统节日——中秋节。大人们都说：“中秋节也叫团圆节，因为这一天晚上全家人都会聚在一起，吃月饼、赏月、聊一些开心的事，这样开开心心过节多好！”
白天，妈妈和外公外婆十分忙，一会儿准备这个 ，一会儿又准备那个，根本没人理我。但是很快天就黑了，月亮圆圆的亮亮的 ，高高地挂在天空上。我看了看月亮，又看了看我刚准备吃的月饼，把它们俩放在一起，“这简直像极了一个大月亮和一个小月亮！”我大叫道。
爸爸听了，又接着我的话说了下去：“大月亮在天上走着，而小月亮嘛，在我们的肚子里走着！”
爸爸刚说完，我们就哈哈大笑起来，我敢保证没有另一家人比我们家笑得更开心。
吃完晚饭，我们一家就去小区里散步了。我们边散步边聊天，很开心。我不经意抬头看到圆圆月亮，它也带着一群闪闪烁烁的小星星在天上散步，它们也像我们一样，走过小石头路，小树林、小水塘，最后还跟着我们一起回家。
这一个中秋节，我过得十分快乐。
中秋的气息悄然无声的蔓延开。家人开始准备买月饼过中秋了，父母思考着送些什么给长辈，以表孝敬。小朋友算着日子，希望快点到中秋。在岗人员也在算着哪天放假，是盘算着回家看完亲人，还是外出游玩？在家的老人盼望着中秋快点来临，那样儿孙就能回家团圆。
那日外出，忽见几个六七岁大的女孩子嬉笑打闹间撒出嫩黄色的“星”来，是桂花花瓣！我深吸一口气，桂花香沁人心脾。“欲斫月中桂，持为寒者薪”，桂花开，中秋也就随之到了。
中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地。“外婆！”我惊喜的扑到老人家的怀里。今年中秋，外婆、舅舅一家从崇明赶到上海与我们共度中秋。饭桌上，交杯换盏，芋艿、毛豆等传统食品旁摆着外婆从老家带来的“家养”毛蟹，欢笑声中，中秋的气息在这小小的屋檐下变得愈加浓郁。我手握着刀，轻轻切开一只做工精致的月饼，将这等分的点心递到每一个人的手里。分享月饼时的欢笑就是在分享快乐、幸福。
“中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知，。秋思落谁家。”中秋夜，我特意在临*午夜时来到花园赏月。据说今年的月亮是四十年来最大最亮的，我看着晴朗的夜幕，点点闪烁繁星缀于期间，一轮明月当空，清辉掩去了其他万物的色彩，它柔柔的光里透露出一丝丝温柔与怜爱。我对着月亮，想起全家团圆的快乐，又想起在祖国的边关是不是也有一双寂寞的眼睛看着这轮明月呢？国庆阅兵仪式上“亮相”的军人之时部队极小的一部分，那些戍守国家疆界的士兵此时此刻也许仍在自己的岗位上独自工作，独自吞下月饼，独自吞下对家乡、对家人弄弄的思念。
中秋，是合家团圆的日子，而从古至今文人骚客于中秋吟诵的诗词总是“喜忧参半”。当我与家人欢笑时，我就会希望这中秋幸福、团员的气息能传到每一个华人的心里。
啊，时间过得真快呀，又到了中秋节了。我在过中秋节的时候，都是吃月饼，赏月亮，还和许多人在餐厅里吃饭，过得可好了。但是我就不知道妈妈在小时候是怎么过中秋节的了，我就“采访”了一下妈妈。
我（拿着一个胡萝卜）说：“老妈，你小时候过中秋节的时候是怎么过的呀？”妈妈说：“在妈妈的故乡，每逢中秋节，都要用一些新鲜水果供月亮，然后再拿一个香台，里面点三炷香。还后一件事很趣，就是我们那儿不是农村嘛，有很多调皮的孩子，每次在贡月亮的时候都有一些孩子偷吃贡品，所以每次过完节的第二天早上，那些贡品都被吃掉了好多。”我听完了哈哈大笑。
我（又拿着胡萝卜）说：“老爸，你的小时候过中秋节的时候是怎样过的呢？”爸爸笑着说：“我过中秋节就是家里人都围在一起吃大餐，还有在外面打工的人都要回娘家，而且还要带上五六斤的肉回家一起吃呢！”我说：“哇！在那时候是不是只有新年和中秋节才能吃到肉哇？”“嗯，差不多吧。”爸爸回答。
从这次采访爸爸妈妈我知道了爸爸妈妈小时候是怎么过的中秋节，而且觉得爸爸妈妈过中秋节的乐趣也不亚于我过中秋节的乐趣。
传说很久以前，兔子长着长尾巴，它和狐狸、猴子是好朋友，整天在一起玩。不论谁有困难，兔子都会热心地帮忙。
有一天，它们在路边遇到一位饿昏在地的老人，它们三个二话没说，赶忙去寻找食物。猴子摘了许多野果子，狐狸捡了一大堆豆子。然而，这些东西都不顶饿。兔子呢，则把长长的尾巴甩进河里钓鱼。不大一会儿，就有鱼咬住了它的尾巴。可是这条鱼太大，狐狸和猴子赶紧来帮忙。两边一较劲儿，只听见“咔嚓”一声，兔子的尾巴被拽断了，鱼也游走了。眼看那老人饿得直哼哼，兔子咬着嘴唇，强忍住疼痛继续想办法，结果把嘴唇咬成了三瓣。最后，它把脚一跺，对狐狸和猴子说：“咱们先弄点柴，熬点汤，老人家喝了一定能好一些。”
于是，它们赶紧忙活起来。水烧开后，兔子*静地对两个朋友说：“兄弟们，我先走一步，你们要照顾好老人家。”说完，便纵身跳进了锅里……
突然，老人睁开了眼睛，用手一指，那滚开的水一下子就变凉了。兔子不但没死，反而更漂亮了。
原来这位老人就是玉帝，他想给月宫里的嫦娥找个伴儿，于是就变成快饿死的老人来考验人间的三种动物：狐狸、猴子和兔子。经过这一番考验，玉帝决定带兔子到月宫去，而狐狸和猴子拥有了像人一样的智慧。
据说，兔子到了月宫还不忘帮助别人，天天忙着捣药救人……
看了这个动人的传说，你一定会更深一步了解中秋节的*俗。以后再过中秋节，你应该就不会傻乎乎地只知道看月亮、吃月饼了吧，你应该抬起头来，观察一下月亮，仔细看看，你看到了那只舍己救人的小玉兔了吗？你看见那嫦娥了吗？呵呵，中秋，“人月两团圆”！
中秋佳节，是我国的传统式节日，在这一天，大家都是会挑选和家人团聚，围桌吃着月饼赏月，欢歌笑语！
我们一家起先返回家里边用餐边赏月亮，大家吃的有鸡脯肉，有羊肉，可以说一应俱全，大伙儿边吃边闲聊。我看见又圆又亮的月亮，忽然想起一个难题，一直疑惑不解，我也问母亲：“为什么一到中秋节月亮便会越来越那么圆、那么亮呢？母亲听了回应我：“太阳光和月球坐落于反过来的方位，地球上正好处在太阳和月亮正中间，因此中秋佳节的月亮尤其圆、尤其亮。”我听了以后，如梦初醒！原来是那么一回事儿呀！看见月亮我忽然想起一句话：月到中秋格外美。
吃过饭，我们一家人坐着院子里，一边吃月饼一边赏月，这时候我想到了宋朝大诗人苏轼写的《水调歌头》在其中的一句：“明月几时有，把酒问青天。”父亲听了以后赶忙鼓掌讲好，随后爸爸和我谈起了中秋佳节的由来，每一年农历八月十五日，是传统式的中秋佳节，它是一年秋天的中后期，因此被称作“中秋佳节”。听了爸爸说得话，我的专业知识又提升了一点。
我太喜爱中秋佳节了，由于中秋佳节不但能够赏月，吃月饼，还让我学到许多专业知识。
中秋节是一个具有特殊意义的节日，对中国人来说，是一个代表团圆的日子。
今天爸爸妈妈带我们去做月饼，我和妹妹都开心得拍手叫好。走出家门，中秋的第一屡阳光向我们微微地笑着。我们来到一家烘焙店，看见了一位阿姨正在对我们笑呢！阿姨带着我们坐到板凳上说：“你们一定要认真看我做月饼。”我仔细观察着制作过程中的每一个细节。
终于，我们可以自己动手了。我先拿出已经蒸熟了的糯米面团，在称重器上称一称，揪出多余的，把面团放在手掌上压扁，在里面包上我喜欢的莲蓉馅儿，我突然灵机一动，又加了一点紫薯馅儿。为了防止粘黏，我把包好馅儿的面团裹上了一层熟糯米粉，最后把面团放进模具里一压，花朵形状的冰皮月饼就做好了。看着做好的月饼，我忍不住咬了一口，甜甜的，软软的，非常好吃。
晚上一家人吃过晚饭后，我们拿出自己做的冰皮月饼，坐在露台上看着月亮，吃着月饼。今晚的月亮好圆好圆，好亮好亮，和家人在一起，多么美好的夜晚啊！
中秋节是传统的团圆节，这一天，有敬月光的*俗，供桌上点香、奉茶，摆上各种新鲜水果和月饼，亲人们团聚在一起聊天、品茶、赏月，其乐融融。
今年的中秋，阴雨绵绵，没有星星，也没有月亮，而我却幸福地度过了一个星月满屋的团圆夜。
看不见月亮，也要敬月光。我看见妈妈在楼上的供桌上摆了四个茶杯，不禁问道：“我们一家三个人，为什么要摆四个杯子呢？”妈妈略带神秘地微笑道：“还有一个是嫦娥仙子的哟！”：“如果这样的话，后羿的一杯也少不了呀，你怎能把他们拆散呢？”妈妈先是一愣，随后笑道：“还是你想的周全！”我把杯子递给妈妈，口中抱怨道：“今年中秋怎么就又没有一点点月亮的影子呢？”话音刚落，突然我的眼前闪现出一片星月。
是爸爸点亮了悄悄买来的星星和月亮灯。星星灯一闪一闪的，像一颗颗小星星眨巴着眼睛。月亮灯挂在那儿，圆圆的、黄黄的，真像一位慈祥的母亲。星月之光洒满了温馨的小屋。
我细细品尝着杯中的茶，不禁感叹道：恰逢中秋夜，苍穹暗无光；满案果饼茶，双亲饰星月；举杯邀仙人，共叙世间情。
——电灯说明文汇总十篇
电灯，即用电作能源的人造照明用具，能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步。
常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯、LED灯等。电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，出现于第二次工业革命.最早实用的电灯是白炽灯，但早在白炽灯诞生之前，英国人汉弗莱・戴维用20xx节电池和两根炭棒制成了弧光灯，但这种弧光灯亮度太强产热太多又不耐用，一般场所根本无法使用。
1854年，移民美国的德国钟表匠亨利・戈贝尔用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹丝，制成了首个有实际效用的电灯，持续亮了400个小时，不过他并没及时申请专利。1860年，英国人约瑟夫・斯旺也制成了碳丝电灯，但他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境。直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。斯旺自己的屋子是英国用电照明的第一所私人住宅。1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利：在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，但他们没有足够财力继续完善这项发明，于是在1875年把专利卖给了爱迪生。爱迪生购入专利后尝试改良灯丝，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。不过，美国专利局判爱迪生的碳丝白炽灯发明落于人后，专利无效。打了多年的官司后，亨利・戈培尔赢得专利，最后爱迪生从戈培尔贫困的遗孀手上买下专利。在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，后来他们在法庭之外和解，于1883年在英国建立一家联合公司。斯旺后来把他的股权及专利都卖给了爱迪生。
天色已经暗了，屋子的主人拖着疲惫的身子回到家中，顺手打开了电灯。黑暗的房间一下子亮闪闪的。
这时，电灯得意洋洋地对躺在角落里的蜡烛说：“我的光最亮，我能把整个房间照得跟白天一样，我最厉害了！”蜡烛一听，忙抢着说：“你不要自以为是了！每个人都有各自的长处，只是各自的作用不同罢了。”电灯晃了下脑袋，不服气地说：“你有什么用处，还不是用完了就被主人丢弃到角落里去了。你有胆量敢跟我比一比吗？让你知道一下输的滋味。”蜡烛丝毫没有理会电灯的挖苦，还是默默无闻地躺在那里，等待主人的召唤。
这时，突然电灯泡烧了，主人站起身来，拿出蜡烛，用打火机点着。房子又亮起来了，主人说：“唉，用电灯很方便，可是经不起时间的考验，蜡烛急用时最给力。”
每个人都有自己的优点，也有自己的弱点，我们应该像蜡烛那样谦虚、踏实，发扬自己的优点，正视自己的缺点。我们不应该像电灯一样只看到自己的优点就沾沾自喜，骄傲自大，这样自以为是、不听劝告是要吃亏的。
电灯，即用电作能源的人造照明用具，能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步。
常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯、LED灯等。电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，出现于第二次工业革命.最早实用的电灯是白炽灯，但早在白炽灯诞生之前，英国人汉弗莱·戴维用20xx节电池和两根炭棒制成了弧光灯，但这种弧光灯亮度太强产热太多又不耐用，一般场所根本无法使用。
1854年，移民美国的德国钟表匠亨利·戈贝尔用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹丝，制成了首个有实际效用的电灯，持续亮了400个小时，不过他并没及时申请专利。1860年，英国人约瑟夫·斯旺也制成了碳丝电灯，但他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境。直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。斯旺自己的屋子是英国用电照明的第一所私人住宅。1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利：在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，但他们没有足够财力继续完善这项发明，于是在1875年把专利卖给了爱迪生。爱迪生购入专利后尝试改良灯丝，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。不过，美国专利局判爱迪生的碳丝白炽灯发明落于人后，专利无效。打了多年的官司后，亨利·戈培尔赢得专利，最后爱迪生从戈培尔贫困的遗孀手上买下专利。在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，后来他们在法庭之外和解，于1883年在英国建立一家联合公司。斯旺后来把他的股权及专利都卖给了爱迪生。
暗无边界的夜里，有一盏灯孤独地立在路边，散发出温暖的橙光，照亮了灯下的路面，在黑夜里如同一座灯塔，引领着靠岸的疲惫的船，照亮了族人的路，照亮了漂泊者的心。
这，只是黑夜中无数盏灯中的一盏，就已经能作出如此巨大的贡献了。而世界上，有很多好心人，将这盏灯，放在路途上，引领着游子们。
所以，这个世界充满了光明与温暖，还有希望。
但是，世界也有黑暗的地方，永夜，寒夜，压迫着人民，使他们无法喘气。战争，冲突，官场上的角逐，使黑暗战胜光明，熄灭了好心人点的灯。它们灭掉了灯，涂炭了生灵，也破碎了希望。这是灯，和点灯者们不允许的，所以，他们做出了努力，即使无法结束黑暗，也要拼尽全力，使黑暗变淡。
这些人，为了希望而献身，为了希望而奋斗，因为灯芯，是希望。希望不灭，灯才不灭。所以，希望孕育着灯，灯散发出的'光明，也守卫着希望。
这也是为什么我们周遭，有那么多奋斗着保护我们的人。他们握着光明，裁决黑暗，鞭策黑暗。警察和保安，为了人们的安全，拼尽全力，将探照灯光照向罪犯的灵魂深处，将其消灭殆尽;消防员们，更是手持生命的火炬，刺穿黑暗的迷雾，将被困之于黑暗的将死之人带回光明;而医生们，更是直接将生命之火光，从灯罩中取出，争分夺秒地放入病人体内，竭尽全力，驱散黑暗，死亡的阴影。
灯光，火焰，光明，保卫了我们的世界和生命不受黑暗的侵袭，但我们却少有意识，认为这份光明，仅按下开关，就会产生，孰不知即使是电灯亮起来，需要多少个点灯者为了驱散黑暗，为了使你的电灯亮起来，付出多大的努力。
而我们却认识不到这些点灯者的存在，因为他们的幕后工作，实在鲜为人知。但是，没有了他们，就没有了灯，也就没有了希望。所以，我们应该支持、尊重这些潜藏在幕后的点灯者，维持每一盏灯散发出的来之不易的光明。
灯，是如此普遍的东西，但却也无比重要。而比灯更重要的，可能就是点灯者了。所以，大家都可以用自己的举手之劳为他人，为社会点亮一盏明灯，并使它亮下去。
灯泡，通过电能而发光发热的照明源，由亨利・戈培尔发明（爱迪生实际上是找到了合适的材料，即发明了实用性强的白炽灯，而灯泡早在1854年就出现了）。灯泡最常见的功能是照明。伴随社会的发展，对灯泡的利用也起着不同的变化，最初可能是为了生产生活提供便利，但随着社会的进步，在灯泡的使用上也有了明显的变化，开始有了“汽车、美化环境、装饰”等等不同用途的功能性用灯。其准确技术名称为白炽灯，是一种透过通电，利用电阻把细丝线（现代通常为钨丝）加热至白炽，用来发光的灯。
电灯泡外围由玻璃制造，把灯丝保持在真空，或低压的惰性气体之下，作用是防止灯丝在高温之下氧化。参照白炽灯， 一般认为电灯是由美国人汤马士・爱迪生所发明。但倘若认真的考据，另一美国人亨利・戈培尔（Heinrich G?bel）比爱迪生早数十年已发明了相同原理和物料。
1801年，英国化学家戴维将铂丝通电发光，他亦在1810年发明了电烛，利用两根碳棒之间的电弧照明。1854年亨利・戈培尔使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光。他的发明在今天看来是首个有实际效用的白炽灯。他当时试验的灯泡已经可维持400小时，但是并没有即时申请设计专利。
一天傍晚，我打完篮球回来，来到楼道时，我拍了一下球，“砰的一声，昏暗的楼道顿时被旁边的路灯给照亮了，我抬头一看，原来是声控灯。我想为什么声控灯和别的灯不一样，不需有人去开，只要听到声音就能亮起来呢？而且还会自动关闭？我带着一连串的问号开始探索其中的奥秘。
我拿工具把声控灯的外壳打开，一看有好些电路板，后来查阅材料才知道声控灯由话筒、音频、放大器、洗瓶电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压延时开启电路、可控延时开关电路组成。
知道这些后我在想：灯是怎样亮起来呢？我托着下巴动着脑筋推想到：声音到振动到话筒，话筒把声音传到各个电路，最后通过开启电路处理，而使灯亮起来。灯就象有一只聪明的`“耳朵”，它的“耳朵”听到有人来了，它就会自动点亮为人们照路，人走了它听不到声音就会自动把灯关掉。
知道这些后，新的问题又产生了，我想电灯为什么会有耳朵呢？我又查阅资料，我才知道人们为它安装一种能听到声音的声控开关，当它听到一定强度的声音时，这个开关就会自动为电灯接通电源。这样一来，“声控灯”就象长了耳朵一样。我还发现了一个有趣的现象：声控灯白天任你发出多大的声音也不亮，而且晚上只要稍微发出一点声音就亮起来了。
通过以上的分析推理。我得出了一个结论：声控灯是由声光控制的，为了证明我的结论，我做了一个实验。
我在白天把声控灯的电源开启，用手遮住声控灯开关的光控制原件然后再发出声音，灯就会亮起来了，所以我得出的结论是正确的。
通过这次发现，我很高兴，这毕竟是我的劳动果实呀！从中我也悟出了一个道理：我们要做生活的有心人，只要多观察、多动手，就能提高我们的创新能力。
电灯，即用电作能源的人造照明用具，能将电转化为光，大大推动了人类文明的进步 。常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯、LED灯等。电灯是将电能转化为光能，以提供照明的设备，出现于第二次工业革命.最早实用的电灯是白炽灯，但早在白炽灯诞生之前，英国人汉弗莱·戴维用20xx节电池和两根炭棒制成了弧光灯，但这种弧光灯亮度太强产热太多又不耐用，一般场所根本无法使用。1854年，移民美国的德国钟表匠亨利·戈贝尔用一根放在真空玻璃瓶里的碳化竹丝，制成了首个有实际效用的电灯，持续亮了400个小时，不过他并没及时申请专利。1860年，英国人约瑟夫·斯旺也制成了碳丝电灯，但他未能获得使碳丝保持长时间工作的良好真空环境。直到1878年，英国的真空技术发展到合乎需要的程度，他才发明真空下用碳丝通电的灯泡，并且获得英国专利。斯旺自己的屋子是英国用电照明的第一所私人住宅。1874年，加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专利：在玻璃泡之下充入氮气，以通电的碳杆发光，但他们没有足够财力继续完善这项发明，于是在1875年把专利卖给了爱迪生。爱迪生购入专利后尝试改良灯丝，终于在1880年制造出能持续亮1200个小时的碳化竹丝灯。不过，美国专利局判爱迪生的碳丝白炽灯发明落于人后，专利无效。打了多年的官司后，亨利·戈培尔赢得专利，最后爱迪生从戈培尔贫困的遗孀手上买下专利。在英国，斯旺控告爱迪生侵犯专利，后来他们在法庭之外和解，于1883年在英国建立一家联合公司。斯旺后来把他的股权及专利都卖给了爱迪生。
一天傍晚，我打完篮球回来，来到楼道时，我拍了一下球，“砰的一声，昏暗的楼道顿时被旁边的路灯给照亮了，我抬头一看，原来是声控灯。我想为什么声控灯和别的灯不一样，不需有人去开，只要听到声音就能亮起来呢？而且还会自动关闭？我带着一连串的问号开始探索其中的奥秘。
我拿工具把声控灯的外壳打开，一看有好些电路板，后来查阅材料才知道声控灯由话筒、音频、放大器、洗瓶电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压延时开启电路、可控延时开关电路组成。
知道这些后我在想：灯是怎样亮起来呢？我托着下巴动着脑筋推想到：声音到振动到话筒，话筒把声音传到各个电路，最后通过开启电路处理，而使灯亮起来。灯就象有一只聪明的“耳朵”，它的“耳朵”听到有人来了，它就会自动点亮为人们照路，人走了它听不到声音就会自动把灯关掉。
知道这些后，新的问题又产生了，我想电灯为什么会有耳朵呢？我又查阅资料，我才知道人们为它安装一种能听到声音的声控开关，当它听到一定强度的声音时，这个开关就会自动为电灯接通电源。这样一来，“声控灯”就象长了耳朵一样。我还发现了一个有趣的现象：声控灯白天任你发出多大的声音也不亮，而且晚上只要稍微发出一点声音就亮起来了。
通过以上的分析推理。我得出了一个结论：声控灯是由声光控制的，为了证明我的结论，我做了一个实验。
我在白天把声控灯的电源开启，用手遮住声控灯开关的光控制原件然后再发出声音，灯就会亮起来了，所以我得出的结论是正确的。
通过这次发现，我很高兴，这毕竟是我的劳动果实呀！从中我也悟出了一个道理：我们要做生活的有心人，只要多观察、多动手，就能提高我们的创新能力。
在我的桌子上，有一盏漂亮的小台灯。我小学的时候妈妈给我买的。小台灯陪我度过了一个快乐的童年，我很喜欢。
我的台灯真漂亮！它穿着蓝白相间的衣服，灯下有一个大支架。它有两个灯，长度和厚度都一样。支架上有两个按钮，一个是开关按钮，一个是灯按钮。我每天晚上做作业的时候都会用到。它用明亮的眼睛照亮我，直到深夜。它从不抱怨。只是太累的时候会眨两下眼，然后就继续照亮我。在我心里，是一个不知名的`英雄。没有它，我晚上就不能顺利完成作业。它是我的好伙伴。
但是有一次，我像往常一样打开我的小台灯，却发现它没有亮。我隐约看见它眼里有几丝黑烟。我看起来很苦恼，打电话给我父亲。父亲说:“是你的朋友。通常对你有帮助。现在轮到你帮忙了。”于是我拿了两个新灯，换了，打开开关，发现灯都亮着。我的小台灯恢复了*时的光泽，我终于可以开始忙着写作业了。
小台灯的优点，它燃烧自己，照亮别人，值得我们所有人学*。我们应该从它对自我否定、无私奉献和默默无闻的执着中学*。
灯泡，通过电能而发光发热的照明源，由亨利·戈培尔发明（爱迪生实际上是找到了合适的材料，即发明了实用性强的白炽灯，而灯泡早在1854年就出现了）。灯泡最常见的功能是照明。伴随社会的发展，对灯泡的利用也起着不同的变化，最初可能是为了生产生活提供便利，但随着社会的进步，在灯泡的使用上也有了明显的变化，开始有了“汽车、美化环境、装饰”等等不同用途的功能性用灯。其准确技术名称为白炽灯，是一种透过通电，利用电阻把细丝线（现代通常为钨丝）加热至白炽，用来发光的灯。
电灯泡外围由玻璃制造，把灯丝保持在真空，或低压的惰性气体之下，作用是防止灯丝在高温之下氧化。参照白炽灯， 一般认为电灯是由美国人汤马士·爱迪生所发明。但倘若认真的考据，另一美国人亨利·戈培尔（Heinrich G?bel）比爱迪生早数十年已发明了相同原理和物料。
1801年，英国化学家戴维将铂丝通电发光，他亦在1810年发明了电烛，利用两根碳棒之间的电弧照明。1854年亨利·戈培尔使用一根炭化的竹丝，放在真空的玻璃瓶下通电发光。他的发明在今天看来是首个有实际效用的白炽灯。他当时试验的灯泡已经可维持400小时，但是并没有即时申请设计专利。
