一、动脑思考，填一填。
1.在( )里填上合适的单位。
一只铅笔长16( ) 旗杆高10( ) 一个小朋友体重约30( )
一头牛重500 ( ) 跑50米大约用8( ) 数学书本长约2( )
2. 0和任何数相乘都得( )。
要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填( )，十位上只能填( )。
3. 500厘米=( )米 3千克=( )克 6000千克=( )吨
3分=( )秒 180分=( )小时
4.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是( )厘米。
5.把一个正方形对折再对折，每份是它的( )。
6.在□里填上>、<或=
□ □ 48÷8□54÷9 □ □ □
150分□3时 1千米□999米 450厘米□45分米
7.张老师上午7：05从家里出发去学校，走了25分钟，吴老师( ： )到校。
8. 1里面有( )个 ，5个( )是 1。
9.有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶能够装( )台电扇。
二、认真审题，作判断。(对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”。)
1. 46÷7=6……5 ( )
2. 把一个长方形分成8份，每份是它的 。 ( )
3. < ( )
4.一个正方形的周长是12米，那么它的边长是4米。 ( )
5.在有余数的除法中，余数一定比商小。 ( )
6.100千克的沙子比100千克的棉花重。 ( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号中。)
1.看一场电影用( )。
A、20分钟 B、200秒 C、2小时
2.在□÷8=9……□中，余数是( )。
A、>8 B、<8 C、=8
3.量一个人的体重，用( )作单位比较合适。
A、吨 B、千克 C、克
4.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了( )秒。
A、10秒 B、20秒 C、25秒
5.两个正方形的周长( )相等。
A、一定 B、可能 C、不可能
四、计算。
1.直接写得数。
40×3= 500×2= 400×5= 75÷8= 200-178= 210×4= 789×0= 389+470= 302×3= 25×4= 16×2= 27÷9= 65-7= 760+0= 103×5≈ 299×4≈ 6×7+8= 39 +29 = 27 +57 = 1- 23 =
2.用竖式计算。(最后一题要验算。)
168×4 76÷8 102×9
350×6 645+387 864-328
五、你能在下图中围出几种周长是24厘米的长方形或正方形。(每格边长1厘米)
六、解决问题
1.一根长36厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
2.一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的'8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?
3.学校图书室原有科技书674本，借出253本，还回137本，现在图书室有多少本科技书?
4.一根绳子长29米，剪10米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?
5. 300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学?
6. 一车化肥，第一次运走了27 ，第二次运走了37 。两次一共运走了几分之几?
7. 学校舞蹈队有男同学18人，女同学22人。彩旗队的人数是舞蹈队的3倍，彩旗队有多少人?
8. 一个蛋筒2元，一杯可乐5元，一个汉堡10元，我身上有23元。
(1)列2个乘法问题：(算式中可含有加、减法运算)
问题1、
列式计算
问题2、
列式计算
(2)列3个除法问题：(算式中可含有加、减法运算)
问题1、
列式计算，
问题2、
再自己列式计算，
问题3、
再自己列式计算，回答问题：
一、 填空题。(23分)
1、320的6倍是( );( )的7倍是420。
2、 是( )个 ; 是8个( )。
3、6000米=( )千米 25厘米+75厘米=( )分米
3米-18分米=( )分米 1吨-( )千克=300千克
4、一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果剪下一个最大的正方形，正方形的周长是( )。
5、小亮早上7:40上学，25分钟后到校，他到校的时间是早上( )。
6、有31块糖，最少拿出( )块后，正好分给5个同学。
7、在括号里填上合适的单位。
课桌高约70( ) 一个苹果约重240( )
一场足球赛用时90( ) 爸爸每天工作8( )
8、在○填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
150分○3时 1千米○999米 50厘米○45分米
○ 1○ 5千克○5000克
9、一盒胶卷能照36张照片，6盒胶卷能照( )张照片。
10、学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都不会的有3名。两项都会的有( )名。
二、对错我来判。(5分)
1、四边形有四条边，有四个角。( )
2、最大的两位数乘最大的一位数，积一定是三位数。( )
3、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米。( )
4、要使341×□的积是四位数，□内最小填3。( )
5、分针走半圈需要半小时。( )
三、选择题。(10分)
1、一包味精80克，一包盐500克，一包洗衣粉420克，三样东西共重( )。
A、1千克 B、1000千克 C、1吨
2、下面的积约是2400的算式是( )。
A、4×595 B、393×8 C、6×484
3、中华人民共和国成立于1949年10月1日，今年的10月1日是祖国建国( )周年纪念日。
A、65 B、66 C、67
4、我每天大约用( )收拾书包。
A、5小时 B、5分钟 C、5秒钟
5、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )。
A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米
四、计算题。(30分)
1、直接写出得数。(6分)
50×5= 39+71= 210×4= 800×8=
3×130= 0×18= 29÷7= 480+720=
296×6≈ 303×8≈ 7×101= 374×1=
2、列竖式计算(带★的要验算)。(12分)
176+259 308×6 ★700-264
240×8 ★537+166 7×518
1、 计算下面各题。(12分)
238+45×5 65×4-128 900-108×4
369+(512-215) 758-58×9 105×(81÷9-3)
五、实际操作。(6分)
1、画出一个周长是10厘米的长方形。 2、画出一个图形，并涂出它的 。
六、解决问题。(26分)
1、某商场卖出影碟机8台，每台售价240元，卖出一台洗衣机898元。影碟机和洗衣机共卖了多少元?(4分)
2、将一个长方形纸片从中间剪开，刚好剪成两个边长是8厘米的正方形。原来这个长方形纸片的周长是多少厘米?(4分)
3、 修路队要修一条公路，已经修了这条公路的 ，修的比维修的多几分之几?(4分)
4、 水果公司一共收购苹果42吨，先运走22吨。剩下的用载重4吨的'卡车一次运完。需要多少量这样的卡车?( 4分)
5、 三乙班42人去玩探险游戏，每条船最多坐6人，每条船租金125元。他们租船最少要付多少钱?(4分)
6、 一盏台灯售价86元，一台电风扇售价185元，一辆自行车售价445元。(6分)
(1)买三种商品一共要付多少钱?
(2)妈妈带了300元，买一盏台灯和一台电风扇够吗?
——三年级数学上册期末试卷优选【10】份
一、填空(每题1分，一题多空的一空为0.5分，共25分) 1、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用( )秒。
2、一米长的绳子，截下它的1∕10，应截下( )分米，截下它的1∕2，应截下( )分米。 3、 因数、因数、积都是同一个数，这个数是( )或( )。 4、 4700千克-700千克=( )吨
1厘米-7毫米=( )毫米 X k B 1 . c o m 1吨-200千克=( )千克 950米+1050米=( )千米 500厘米=( )米 3千克=( 6000千克=( )吨 3分=(
5、(填“<”“>”或“=”)2分( )200秒 150 80毫米( )8厘米
6、分针走1)，是( )秒。分针走1大格是( )1大格是( )。
米
( )， 一个小朋( )，跑50米大 )。 3厘米，它的周长是( )厘米。
11、把一个正方形对折再对折，每份是它的( ) 12、在□里填上>、<或=
113□5
9□1
48÷8□54÷9
613□713 49□1- 5
328□330 150分□3时 1千米□999米 450厘米□45分米
13、张老师上午7：05从家里出发去学校，走了25分钟，吴老师( ： )到校。 14、有四位好朋友过春节时打电话互相问候，每两人通一次电话，一共要通话( )次。 二、判断正误(对的'画“ √”， 错的画“×”。)(每题1分，共10分。) 1、把1厘米的绳子*均分成10段，每段长1毫米。( ) 2、一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。( ) 3、2与1的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。( ) 4、7×7和7+7的意义相同。 ( ) 5、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米( ) 6、除数是3的除法，余数可能是1、2或3。 ) 7、120×5的积末尾只有一个0。 8、如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0) 9、小红和小颍比赛跳绳，小红2下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。( ) 10、100千克的沙子比100 ) 三、快乐ABC(每题1分，共12分。) 1 ) A变大 B变小 2、把边长4其中一个长方形的周长是( 3) A 两个队都胜了C 两个队*了 4、与125×0 ) ×125 5、小明是( 6 )
B 60分 C 2小时
( )拼成一个长方形。 一定能 B一定不能 C不一定能
8、最小三位数和最大三位数的和是( )
A 1 B 1099 C 899 9、1千克铁和1千克棉花( )重。 A 铁 B棉花 C 一样 10、看一场电影用( )。 A、20分钟 B、200秒 C、2小时 11、量一个人的体重，用( )作单位比较合适。 A、吨 B、千克 C、克 12、秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了( )秒。 A、10秒 B、20秒 C、25秒
四、计算： 1、口算：(每题0.5分，共5分)
275+0= 700×4= 600×7= 123×2= 465×0= 85÷5= 972-200= 486+14= 576÷2= 2、竖式计算并验算：(每题2分，共6分)
784÷2 806-279 453+556
五、应用题：(共52分)X k B 1 . c o m 1、 商店里有红气球206个，黄气球比红气球多95个，蓝气球比黄气球多89个。商店里有蓝气球多少个? 2、 红星小学操场的长是705操场跑了2圈，他跑了多少米?
新- 课 -标- 第 -一- 网 3、
纸的几分之几? 4、 4条路，从动物园到植物园有3条 5 3000千米的路，第一天修了639千米，第二天修了865千米，两天共修了多少千米? 6、 果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵。两种树共多少棵?
7、一根长36厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
8、一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?
9、学校图书室原有科技书674本，借出253本，还回137本，现在图书室有多少本科技书?
10、一根绳子长29米，剪102
11、300个同学乘43辆车各坐78个同学，第4
1227 ，第二次运走了37 。两 1318人，女同学22人。彩旗队的人数是舞蹈队的3倍，彩旗队有多少人?
一、 填空题，
1、320的6倍是( );( )的7倍是420。
2、 是( )个 ; 是8个( )。
3、6000米=( )千米 25厘米+75厘米=( )分米
3米-18分米=( )分米 1吨-( )千克=300千克
4、一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果剪下一个最大的正方形，正方形的周长是( )。
5、小亮早上7:40上学，25分钟后到校，他到校的时间是早上( )。
6、有31块糖，最少拿出( )块后，正好分给5个同学。
7、在括号里填上合适的单位。
课桌高约70( ) 一个苹果约重240( )
一场足球赛用时90( ) 爸爸每天工作8( )
8、在○填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
150分○3时 1千米○999米 50厘米○45分米
○ 1○ 5千克○5000克
9、一盒胶卷能照36张照片，6盒胶卷能照( )张照片。
10、学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，两项都不会的有3名。两项都会的有( )名。
二、对错我来判。(5分)
1、四边形有四条边，有四个角。( )
2、最大的两位数乘最大的一位数，积一定是三位数。( )
3、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米。( )
4、要使341×□的积是四位数，□内最小填3。( )
5、分针走半圈需要半小时。( )
三、选择题。(10分)
1、一包味精80克，一包盐500克，一包洗衣粉420克，三样东西共重( )。
A、1千克 B、1000千克 C、1吨
2、下面的积约是2400的算式是( )。
A、4×595 B、393×8 C、6×484
3、中华人民共和国成立于1949年10月1日，今年的10月1日是祖国建国( )周年纪念日。
A、65 B、66 C、67
4、我每天大约用( )收拾书包。
A、5小时 B、5分钟 C、5秒钟
5、用两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )。
A、4厘米 B、6厘米 C、8厘米
四、计算题。(30分)
1、直接写出得数。(6分)
50×5= 39+71= 210×4= 800×8=
3×130= 0×18= 29÷7= 480+720=
296×6≈ 303×8≈ 7×101= 374×1=
2、列竖式计算(带★的要验算)。(12分)
176+259 308×6 ★700-264
240×8 ★537+166 7×518
1、 计算下面各题。(12分)
238+45×5 65×4-128 900-108×4
369+(512-215) 758-58×9 105×(81÷9-3)
五、实际操作。(6分)
1、画出一个周长是10厘米的长方形。 2、画出一个图形，并涂出它的 。
六、解决问题。(26分)
1、某商场卖出影碟机8台，每台售价240元，卖出一台洗衣机898元。影碟机和洗衣机共卖了多少元?(4分)
2、将一个长方形纸片从中间剪开，刚好剪成两个边长是8厘米的正方形。原来这个长方形纸片的周长是多少厘米?(4分)
3、 修路队要修一条公路，已经修了这条公路的 ，修的比维修的多几分之几?(4分)
4、 水果公司一共收购苹果42吨，先运走22吨。剩下的用载重4吨的卡车一次运完。需要多少量这样的卡车?( 4分)
5、 三乙班42人去玩探险游戏，每条船最多坐6人，每条船租金125元。他们租船最少要付多少钱?(4分)
6、 一盏台灯售价86元，一台电风扇售价185元，一辆自行车售价445元。(6分)
(1)买三种商品一共要付多少钱?
(2)妈妈带了300元，买一盏台灯和一台电风扇够吗?
1、小淘气17时放学，也就是下午()时放学;他晚上9时睡觉，也就是()时睡觉。
2、中国农业银行仙桃市支行的营业时间是8：00——18：00，这家银行每天营业()时。
3、588除以7，商是()位数;816除以4，商的最高位是()位。
4、90000kg=()t，5年=()个月。
5、在○里填上“>”、“<”、“=”。
18×4○14×8180÷3○420÷7
6、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是()厘米，周长是()厘米。
7、要将下图中的1件上衣和1件下衣搭配成1套衣服，有()种不同的搭配方法。
8、一座桥旁有一个残缺的标示牌(如下左图所示)，50后面的单位名称是()。
9、上面右图的转盘，指针最有可能指向()号区域;指向单号区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向()区域的可能性大。
10、南非世界杯的比赛用球和观众使用的呜呜组啦都是中国制造的。请填出表中的空格。
物品名称单价数量总价
足球()元3个375元
呜呜组啦8元300个()元
二、是否正确判一判。(对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。)(5分)
1、今年有52个星期零1天。()
2、1千克棉花比1千克铁轻。()
3、从上面和侧面看到的形状都是。()
4、最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。()
5、要检查两个数相除的商(没有余数)是否正确，不能用除数÷商来验算。()
三、答案是谁选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1、6个苹果大约重()。
①100千克②1千克③50克
2、下面年份是闰年的'有()。
①1949年②2008年③2011年
3、下面各题商最接*140的算式是()。
①841÷6②480÷4③880÷5
4、学校组织了体育、美术和舞蹈三个兴趣小组，小亮、明明和小青每人只参加了一个小组，但不相同。小亮不喜欢跳舞，小青得了跳远第一名，明明参加了()。
①美术组②体育组③舞蹈组
5、将下图中A、B两个部分图形的周长相比较的结果是()。
①A短B长②A长B短③一样长
四、按照要求算一算。(35分)
1、直接写出得数(10分)
700×4=103×3=500÷5=800÷4=
300×5=840÷4=420×1=567-120=
88÷2=5600÷7=480÷6=999×0=
240÷6=18×3=300+400=808÷4=
96÷3=17+18=66÷6=301×5=
2、用竖式计算下面各题(带“*”的题要验算)(10分)
56×7=832÷4=408×5=*906÷6=
3、脱式计算。(9分)
(60+80)÷7894-60×36×29×5
905—150×4168×5÷6735÷7÷3
4、计算下图的周长(单位：cm)(6分)
55
515
五、仔细想想画一画。(10分)
1、下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么?在方格纸上画一画。(2分)
2、连一连(4分)
20：3013：208：3022：15
3、下图中的每个小格都是边长为1厘米的正方形。请你在上面画出周长为16厘米的正方形和长方形各一个。(4分)
六、生活问题解一解。(25分)
1、小兔子和兔妈妈能一次把8堆萝卜运回家吗?(4分)
2、每瓶牛奶多少钱?(4分)
72元
牛奶6盒装
每盒4瓶
3、仙桃市亚太食品厂生产的仙桃牌味精5包刚好重1000克，8包这样的味精重多少克?(4分)
4、仙桃市是荆楚文化名城，有许多集邮爱好者。(13分)
张老师收藏的邮票集有32册。李老师收藏的邮票集比
张老师的2倍少18册。
我有邮票集25册。
(1)李老师收藏的邮票集有多少册?
(2)两位老师共收藏邮票集多少册?
(3)你还能提出一个不同的数学问题吗?
问题：?
解答：
200×5 103×2 16×2 80÷4 300÷3
420÷7 69÷3 2400÷8 88÷2 804÷2
600÷5 90÷2 15×7 25×2 250×2
0÷25 603÷3 80÷5 318÷3 42÷2
2、填空。
2年 =( )个月 48时 =( )天 ( )千克 = 5000克
2吨 =( )千克 6个星期 =( )天 10月份 =( )天
3、填上适当的质量单位。
一只鸡重2000( ) 一头大象重3( ) 一袋方便面重100( )
五个苹果重1( ) 一头蓝鲸重12( ) 一瓶饮料重500( )
小明体重30( ) 一头牛重250( ) 一本书重500( )
4、你知道吗?
(1)妈妈每天早上8时上班，下午4时30分下班，妈妈一天工作 。
(2)小红生日是一年中倒数第三天，她的生日是( )。
(3)1976年是( )年，2月份有( )天，全年有( )天，合( ) 星期零( )天。
(4)一辆汽车每时行驶60千米，3时共行驶( )千米。
(5)妈妈有3件上衣和4条裙子，把它们配成套穿共有( )种不同的穿法。
5、判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)一年中有12个月，7个大月，5个小月。 ( )
(2)1900年是闰年。( )
(3)0除以任何数都是0。 ( )
(4)25×7×4 = 25×4×7。 ( )
(5)箱子中装有红、蓝、绿、白5种颜色的球共30个，任意摸出1个，摸出5种可能。 ( )
6、计算并验算。
135×4 240×5 506×4
720÷6 918÷3 804÷5
7、找朋友，连线。
549 47+52÷2
51 364
73 2808
351×(56÷7) 469-735÷7
104÷2+497 66-45÷3
8、一个长方形跑道，长是150米，长是宽的2倍。
(1)宽是多少米?
(2)这个长方形跑道的周长是多少米?
(3)小明沿着这个跑道跑了3圈，一共跑了多少米?
9、学校合唱队有队员96人，是舞蹈队人数的3倍，合唱队和舞蹈队共多少人?
10、有1吨水果，一辆小型卡车一次最多运235千克、4辆这样的小车一次能运走吗?如果不能，还剩多少千克?
11、下面的'立体图形从侧面看是什么形状?连一连。
12、刘东的盒子里有1元、5角、2角、1角的硬币各1枚。小文任意摸出3枚硬币，可能摸出多少钱?
1元 5角 2角 1角
金额合计
13、测量右面的长方形，并解决问题。
(1)这个长方形的周长是多少?
(2)用2个这样的长方形拼出1个新的长方形，它的周长是多少?
(3)用2个这样的长方形能否拼出1个正方形，它的周长是多少?
14、1条裤子78元，1双皮鞋的价钱是1条裤子的2倍，1件上衣的价钱是1双皮鞋的2倍，爸爸想买这3样东西，需要准备多少钱?
15、甲、乙两人在玩猜数字游戏，乙写一个四位数，甲来猜。以下是两人的对话：
甲：是6274吗?
乙：1个数字正确，且位置也对。
甲：是5690吗?
乙：2个数字正确，但位置都不对。
甲：是8916吗?
乙：数字是正确，但位置都不对。
你知道乙写的四位数是多少吗?
1 . □□÷□=6……441÷□=3……2
2 . 4090>□100, □ 中可以填 ()
3. 三个千与五个一组成的数是 (), 读作 ().
4. 用 2 、 5 、 3 、 0 组成四位数，最大的是( )，最小的是( )，它们和( )
5.6 个边长 2 厘米的正方形拼成一个长方形 , 这个长方形的周长是 () 或 () 厘米 .
6. 一个长方形的周长是 16 厘米 , 宽是 4 厘米 , 长 () 厘米 .
7. 一头猪重 150() 一只西瓜重 2000()
黑板长 2() 小明身高 150()
8. 从上午 9:00 到下午 4:00 经过 () 小时 .
9.38 名同学春游 , 每 5 人一个帐篷 , 共需 () 个帐篷 .
10. 一杯水 , 先喝去一半 , 再喝下剩下的一半 , 共喝去( )
二、判断题 10 分
1 .四个正方形可以拼成一个长方形。 ( )
2 .把一个西瓜分成 8 份，吃了 3 份，还剩 ( )
3 .一个数是 7 的 5 倍多 3 ，那么它也是 7 的 6 倍少 4 ( )
4 . 5 千克的海绵比 5000 克的黄金轻得多。 ( )
5 .最大两位数乘最大一位数的结果是 891 。 ( )
6 . 125 乘 8 的积的末尾一个零也没有 ( )
7 . 8 个正方形可以拼成一个稍大的正方形。 ( )
8 .左图中两部分的周长一定相等。 ( )
9 .分母大的分数比较小。 ( )
10 .除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。 ( )
三、选择题 16 分
1 .小红从晚上 8 ： 00 开始做睡觉，第二天 5 ： 00 起床，小红睡了( )
① 3 小时 ② 13 小时 ③ 9 小时 ④ 无法计算
2 .台称上放了 5 只菠萝，指针指向 1kg ，*均每个菠萝重( )
① 5 千克 ② 250 克 ③ 200 克 ④ 无法计算
3 .下面说法正确的是( )
① 被减数不变，减数越大，差越大
② 千克又叫公斤
③ 为了不迟到，我每天 6 小时起床
4 .丁丁家与铛铛家都在江洲路上，丁丁家距学校 2000 米，铛铛家距学校 3000 米，他们两家相距( )
① 1000 米 ② 5000 米 ③ 都不对 ④ 可能是 1000 米，也可能是 5000 米
5 .同样长的小棒围正方形，下面几根不能正好围成正方形的是( )
① 4 根 ② 8 根 ③ 12 根 ④ 25 根
6 .有 12 个小正方形用来拼长方形，共有( )种拼法。
① 1 种 ② 2 种 ③ 3 种 ④ 4 种
7 .公路旁每两根电线杆之间的距离是 15 米，小明从第一根电线杆跑到第 10 根电线杆，共跑了( )米
① 150 米 ② 25 米 ③ 135 米 ④ 120 米
8 .下午小红发现钟面上时针在 5 与 6 之间，分针指向 10 。这时是( )
① 17 ： 10 ② 18 ： 10 ③ 17 ： 50 ④ 18 ： 50
四、计算题 20 分
1 .直接写得数 8 分
49÷7=76÷4=74-47=99÷3÷3=
25×4=21÷2=300+1070=250×2×0=
2 .竖式计算，上面两题要求验算 12 分
83÷4=62÷7=
509×9=170×5=
五、实际问题。 36 分
1 .花园里有红花 35 朵，黄花的朵数是红花的 3 倍。(提出两个两步计算的问题并解答。)
问题 1
解答
问题 2
解答
2 .体育室里有足球 45 个，篮球个数比足球少 8 个，两种球共多少个?
3 .每人每天可以收集树种 8 千克，照这样计算，三年级有 4 个小组，每个小组 8 人，一天共收集树种多少千克?你能用两种想法来做吗?
4 .将两个长 5 厘米宽 3 厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米?(想一想，有几种拼法)
5 .森森小学操场原来长 80 米，宽 40 米，现在将它的.长和宽各增加 20 米，现在绕操场跑一圈共跑多少米?
6 .小明买了 5 只乒乓球拍，付出 100 元 , 营业员找回他 15 元。请你帮他算一算，每只球拍多少元。
7 .靠一面墙用篱笆围一个长 50 米，宽 25 米的长方形，要用多长的篱笆?(靠墙围，围几条边?有几种围法?)
8 .期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了 124 分，考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的 3 倍，两个人各考了多少分?
9 .一件上衣 128 元，比一条裤子价钱的 3 倍少 22 元，这条裤子多少元?
六、思考题 20 分
1 .书架上下两层共放有 120 本书，如果从上层拿 15 本到下层，则两层书架上的书同样多。上下两层原来各有多少本书? ( 能否用两种不同的想法做呢 )
2 .王师傅用挖土机挖土每小时收费 90 元，帮学校挖沙坑，从上午 9 ： 00 开始，到上午 10 ： 20 结束，请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资?动动脑筋 , 相信你能有好办法解决这个问题 .
1、下面的事情能发生吗?一定的画“ˇ”，不可能的画“×”，可能的画“○”。
(1)1+1=3 ( ) (2)明天将下雨。 ( )
(3)1时=60分 ( ) (4)今天是儿童节，明天会下雪。( )(5)小兰爱吃鱼。( ) (6)晚上就能看到星星。 ( )
2、一个数，千位上是5，百位上是7，十位上是0，个位上是3，这个数写作( )，读作( )。
3、在四位数2805中，“2”在( )位上，表示( );“8”在( )位上，表示( )，“3”在( )位上，表示( )。
4、在用7、0、0、9四个数字组成的数中：
(1)只读一个零的四位数是( )、( )、( )、( )。
(2)一个零也不读的四位数是( )和( )
(3)最小的四位数是( )，最大的四位数是( )。
5、3吨=( )千克 8000克=( )千克
5000千克=( )吨 7000千克=( )吨
6800千克=( )吨( )千克 4吨700千克=( )千克
6、一头大象重989千克，可以说大约是( )吨，一台电脑的价钱是6988元，可以说大约是( )元。
7、 图中空白部分的周长和阴影部分的周长( )。
8、一个数除以8，商是12，余数最大，这个数是( )。
二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的`打“×”)(10分)
(1)在减法算式中，差一定比减数小。 ( )
(2)在5700〈5( )00中，( )里最大可以填8。 ( )
(3)小明抛10次硬币可能都是正面朝上。 ( )
(4)1吨铁比1000千克海绵重。 ( )
(5)两个完全一样的正方形不一定能拼成一个长方形。 ( )
三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号内)(12分)
1、 750 × 8的乘积的末尾( )
A 、有三个0 B 、有两个0 C 、有一个0 D、没有0
2、一个苹果重100( )。
A、克 B、千克 C、吨
3、一万里有面( )个2000。
A、3 B、4 C、5
4、4000是一个数的*似数，那么这个数最可能是( )。
A、4671 B、4010 C、3498
5、把两个长2米，宽1米的长方形拼成1个新的长方形，新长方形的周长是( )。
A、10米 B、11米 C、12米
6、68减去45除以5的商，差是多少?正确的算式是( )。
A、(68-45)÷5 B、68÷45-5 C、68-45÷5
四、轻松口算。(7分)
500×6= 90×3= 48÷3= 14×(2+7)= 301×3=
100-56= 910×5= 480+120= 605+200= 33+68÷4=
18+6×4= 39÷3= 476-245= 605×4-389=
五、精打细算。(20分)
1、竖式计算(要求验算的要验算)。(8分)
299+374 600-249 268×5 89÷6
验算： 验算：
2、把下面每组中的两个算式写成一个算式，再计算。(4分)
(1)7× 108 = 756 (2)346 – 129 =217
900 – 756 = 415 – 217 =
3、脱式计算。(6分)
800-57×9 (65+16)÷9 230×(140-132) 24×5+24×7
六、巧手实践。(10分)
1、仔细画一画，画出下列图形的对称轴。(5分)
2、先测量填空，再解答问题。 (5分)
用1根长20厘米的铁丝围成1个长方 ( ) 形(见左图)，长度够吗?
厘米
( )厘米
七、解决问题。(20分)
1、有一个长方形的花坛，它的周长是36分米，长是10分米，它的宽是多少?
2、新园中学原有电脑149台，今年新买的比原有少51台。学校现在共有电脑多少台?
3、商店购进875瓶饮料，第一天卖了229瓶，第二天卖了297瓶。一共卖了多少瓶?还剩下多少瓶饮料?
4、商店要运94台电冰箱，如果每辆车运6台，一次运完至少需要多少辆车?
5、妈妈买了两条同样的裤子和一件上衣，一共花了986元，一件上衣560元，一条裤子多少元?
八、探索乐园：
一筐苹果连筐共重46千克，卖出一半苹果后，连筐共重24千克，筐和原来苹果各重多少千克?
1、5480的最高位是( )位，这个数读作( )。
2、在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填( );要使商是一位数，□最大填( )。
3、76比( )多18;5的( )倍是95。
4、万花超市的营业时间是7:30~22:00。超市是从上午( )时( )分开始营业，晚上( )时停止营业的。超市全天的营业时间是( )时( )分。
5、在( )里填上合适的单位。
一个西瓜重6( ); 一个乒乓球重4( );
小明身高125( ) ，体重28( )。
6、在○里填上>、<或=。
2千克○200克 64-35○64-53 ○
4500克○45千克 96÷2÷4○96÷8 + ○ -
7、从放有7个红球3个白球的袋子中摸球。那么，( )色球摸到的可能性大。
8、在算式□□÷□=12……1中，被除数最小是( )。
9、用数字卡片4、6、0、0去摆四位数，能摆( )个四位数。将它们按从小到大的顺序排列起来是 。
反复比较，正确选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1、生日宴会上，**把蛋糕*均分成8块，吃掉了5块，还剩下这个蛋糕的`( )。
A、 B、 C、 D、
2、谢华家搬新家，准备买两台空调。一台4880元，另一台2088元，大约带( )元就够了。
A、6000 B、7000 C、8000 D、9000
3、一列火车上午8：00从甲站开出，下午3：20到达乙站。这时，火车行驶了( )。
A、7：20 B、5时20分 C、7时20分 D、5：20
4、用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼一个正方形，它的周长是( )。
A、12厘米 B、16厘米 C、8厘米 D、24厘米
5、 (左图)从上面看是什么样的?( )
A、 B、 C、
一丝不苟，细心计算。
1. 口算。
55+37= 13×3= 5700-5000= 400×7= + =
80-26= 69÷3= 4000+3000= 300×2×3= - =
2、列竖式计算，带※的要验算。
250×8= 4×308= 87÷3= ※ 83÷4=
3、看图列式计算
5克 16分米
?克 ?分米
活学活用，解决问题。
1、
剩下的*均分给一年级3个班，每班可分得几个?
2、
你能提出不同的问题吗?再解答出来。
3、
这幢教学楼一共可以放多少盆花?
4、学校有一个长方形的操场，长55米，宽35米。体育课上，张明围着操场跑了2圈。他一共跑了多少米?
5、妈妈准备用96元钱买一些花苗来美化自家的院子。
花苗的单价(元) 2 4 6 8
花苗的棵数(株)
我发现：( )÷( )=花苗的棵数
我还发现：
算算画画，动手动脑。
实验小学准备建一个周长是16米的花圃，现在征集设计方案。你能设计出不同的花圃吗?在下面的方格纸上用尺子画一画。(每小格的边长是1米)
一、我会填(20分)
1.1米-3分米=( )分米 1吨-800千克=( )千克
1里面有( )个。
2.小明上午8：30到校上课，11：50放学，他.上午在校( )时( )分。
3.最大的三位数与最大的两位数的和是( )，差是( )。
4.有23人去划船，每条船限载5人，至少要( )条船。
5.长方形的( )边相等，四个角都是直角。
6.□42×3的积是四位数，□里最小填( )。
二、相信自己的判断(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 ( )
2.因为4<5，所以1/4<1/5。 ( )
3.甲数是40，是乙数的5倍，乙数是200。 ( )
4.一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。 ( )
5.□÷□=□……5，余数最小是4。 ( )
三、我会选(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.秒针从1走到2，经过了5( )
①时 ②分 ③秒
2.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的( )。
①周长相等 ②正方形周长大 ③长方形周长大
3.一只老母鸡重4( )。
①克 ②千克 ③吨
4.课桌大约高7( )。
①米 ②分米 ③厘米
5.
从左边箱子里摸出一个球，你认为摸出( )球的可能性最大。
①红 ②黄 ③绿
四、轻松口算，我能行(12分)
39+21= 58-9= 750+250= 800-330=
34-7= 9×9×0= 110× 8= 33÷9=
1-1/4 = 1/5+4/5 = 202×5= 198×3=
五、我会算(18分)
1500-837= 756+369=
358×6= 80÷9=
306×7= 870×6=
六、我会画(在下面方格纸上画一个*行四边形)(5分)
七、量一量，算一算。(共5分)
量出每条边的长度并算出长方形的周长。
( ) 毫米
( )毫米
八、我能在解决问题中获得到快乐(30分)
1.在东南亚地区发生海啸时，世界各国人民都伸出了援助之手，如果*均每个国家援助1200万元，8个国家共援助多少钱?
2.晨光小学一年级有男生378人，女生346人。已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人?
3.草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占总数的，其余的是白蝴蝶，白蝴蝶占总数的几分之几?
4.学校体育组买回26个小足球，每4个放入一网袋，可以放几袋?还剩几个?
5.一块一面靠墙的长方形的菜地，长8米，宽4米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆?
6.① 买一套衣服需要多少钱?
②买2双鞋子和4双袜子一共要多少钱?
一、书写。（2分）
要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。
二、填空。（共32分）
1、在下面括号里填上适当的单位。
小明身高126（），体重35（）。
桌子高约8（）一头大象约重4（）
数学课本厚约8（）飞机每小时行800（）
2、80毫米=（）厘米6分米=（）厘米5米=（）分米
7千米=（）米4000米=（）千米90厘米=（）分米
3、在○里填上“>”、“<”或“=”。
（1）5时○250分180分○3时2分○160秒
（2）6吨○600千克4500千克○5吨2吨○18000千克
（3）17 ○ 18 49 ○ 79 311 ○ 311
4、1里面有（）个15 1里面有（）个17 。
5、实验小学第一节课8：20上课，8：55下课，一节课历时（）分钟。
放学了，小明11：30离校，25分钟后到家，小明到家的时刻是（）。
6、在一个长45厘米，宽25厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）厘米。
7、一块菜地的种了萝卜，剩下的种白菜，种白菜的地占整块菜地的（）。
8、在每个图中的适当部分涂上颜色表示它下面的分数。
9、用6、8、9三个数字卡片可以摆出（）个不同的三位数，最大的是。
得分
评分人
三、选出正确答案填在（）里。（共16分）
1、一个三年级小朋友的体重大约是（）。
① 300千克② 30克③ 30千克
2、两个正方形的周长（）。
①一定相等②可能相等③一定不相等
3、在÷8 = 6……中，余数最大是（）。
① 7 ② 6 ③ 5
4、某书店第一天售出图书2044册，第二天上午售出985册，下午售出1960册，两天售出的图书大约共有（）册。
① 4000册② 5000册③ 6000册
5、 ×2=606，里应填（）。
① 330 ② 303 ③ 300
6、620×5的积末尾共有（）个0
① 3 ② 2 ③ 1
7、把60人分成几组，下面哪种分法得到的组数最少？（）
①每3人一组②每4人一组③每6人一组
8、图中阴影部分用分数表示是（）。
① ② ③
四、算一算。（共21分）
1、请直接写出得数。（6分）
23×2= 54+32= 80―14= 600×5=
63―36= 25×8= 72÷9= 33÷8=
+ = 1― = ― = 52÷6=
2、列竖式计算下面各题。（9分）
①719+203= ② 608×5= ③ 750×7=
3、在方框里填入合适的数。（6分）
6 5 8）6 9
+ 4 7 ― 2 8
7 0 3 4 3 9
五、画一画、算一算。（共7分）
1、同学们在跳舞，每两人一组，可以有多少种分法？用线连一连。（3分）
有（）种分法
2、在下面方格纸上先画一个*行四边形，再画一个周长是24厘米的长方形。（4分）
六、解决问题。（共22分）
1、一个大玻璃瓶最多能装268个巧克力豆，5个这样的玻璃瓶最多可以装多少个巧克力豆？（4分）
2、从李村到县城的里程大约有36千米。（4分）
3、小红家新购置了三件家用电器，共花掉3650元，其中买电视机用去2355元，买DVD机用去了880元，买饮水机用去多少元？（4分）
4、王大伯要在墙边围一块长28米，宽15米的长方形地养鸡。这块地一边靠墙，另外三边用篱笆围，有两种围法可以选择（如图），哪一种围法用的篱笆少些？只需要多少米？（5分）
5、学校动漫组有138名同学，器乐组有109名，书法组的人数是器乐组的4倍。书法组的人数比动漫组多多少人？（5分）
一、书写。（2分）每个小项0.5分。
二、填空。评分标准：每空1分，共32分。
1、厘米、千克、分米、吨、毫米、千米
2、8、60、50、7000、4、9
3、① >、=、<、②>、<、<③>、<、= 4 .5、7
5、35、11：55
6、100 7。
8、略
9、6、986
三、选择题。
评分标准：每空2分，共16分。
1、③ 2、② 3、① 4、② 5、② 6、② 7、③ 8、①
四、算一算。
1、口算。评分标准：每小题0.5分，共6分
46 86 66 3000 27 200 8 4……1
8……4
2、列竖式计算。评分标准：每小题3分，共9分。其中竖式正确2分，横式1分。
①922 ② 3040 ③ 5250
3、在方框里填入合适的数。
每小题3分，共9分。
①266+437 ② 657―218 ③ 69÷8=8……5
五、画一画、算一算。共7分
1、共3分：①连线：1分
②填空：2分，有（6）种分法。
2、徒手画共扣1分。（1）画*行四边形，正确即可。（2分）（2）画长方形答案不唯一，只要长宽之和为12厘米均可。（2分）
六、解决问题。
总要求：
1、单位和答语不另给分，但答语只要有一处错则每题共扣0.5分：
2、思路正确得80�的分（含第一步计算错，第二步思路对）；3、综合算式结果错扣1分。
1、268×5=1340（个）（3+1=4分）
2、36÷4=9（千米）（3+1=4分）
3、3650―2355―880=415（元）或3650―（2355+880）=415（元）（3+1=4分）
4、①15+28+15=58（米）……1.5分
②28+15+28=71（米）……1.5分
58米<71米……1分（也可不比较但答语必须正确才能得1分）
如果，只用了第一种围法，且答语完整正确，也可得满分。
5、109×4=436（人）……2+0.5=2.5分
436―138=298（人）……2+0.5=2.5分
一、填空。
1、12千米=( )米 4600cm=( )dm
5米8厘米=( )厘米 700dm-300dm=( )m
2、填入合适的单位
李叔叔的身高18( ); 教室面积约是48( )
3、边长是( )的正方形，它的面积36*方厘米。
4、用数卡1、2、5、7、8、0摆出两个三位数，差最大是( )
5、有24个边长是1厘米的小正方形，用这些小正方形拼出面积是24*方厘米的长方形，有( )种拼法。
6、20xx年是( )年，2月有( )天，全年有( )天。
7、学校操场一圈是250米，跑( )圈是1千米。
8、三位数乘以一位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。
9、一条马路长104米，如果在这条马路的一边每隔8米种一棵树(两端都种)，一共要种( )棵树。
二、选择。
1、要使得□63÷6的商是三位数，□里可以填( )。
A.1～5
B.6～9
C. 7～9
2、正三角形有( )条对称轴。
A.1
B.2
C.3
三、判断。
1、125×80积的末尾有4个0。…………………………………………( )
2、一根木头锯成5段，每锯一次需要2分钟，10分钟锯完。…… ( )
四、应用题。
1、联华超市运来毛巾318条，是运来被单的3倍，超市运来被单多少条?
2、阳光小区有一个花坛，它的长是35分米，比宽长15分米，这个花坛占地多少*方分米?
3、学校举行爱心图书捐赠活动，三年级共捐赠了120本，四年级捐赠的`本数比三年级的2倍少48本，四年级捐赠爱心图书多少本?
4、一箱可乐有8瓶，每瓶可乐500克，妈妈买了这样的4箱可乐多少千克?
5、小丁丁买了4副跳棋付了100元，还剩52元，每副跳棋多少钱?
6、小亚全家去旅游，照了824张照片，每本相册25页，每页放8张照片，那么4本相册够吗?
——小学三年级数学上册期末试卷优选【五】篇
一、动脑思考，填一填。
1.在( )里填上合适的单位。
一只铅笔长16( ) 旗杆高10( ) 一个小朋友体重约30( )
一头牛重500 ( ) 跑50米大约用8( ) 数学书本长约2( )
2. 0和任何数相乘都得( )。
要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填( )，十位上只能填( )。
3. 500厘米=( )米 3千克=( )克 6000千克=( )吨
3分=( )秒 180分=( )小时
4.一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的周长是( )厘米。
5.把一个正方形对折再对折，每份是它的( )。
6.在□里填上>、<或=
□ □ 48÷8□54÷9 □ □ □
150分□3时 1千米□999米 450厘米□45分米
7.张老师上午7：05从家里出发去学校，走了25分钟，吴老师( ： )到校。
8. 1里面有( )个 ，5个( )是 1。
9.有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶能够装( )台电扇。
二、认真审题，作判断。(对的在后面的括号中打“√”，错误的打“×”。)
1. 46÷7=6……5 ( )
2. 把一个长方形分成8份，每份是它的 。 ( )
3. < ( )
4.一个正方形的周长是12米，那么它的边长是4米。 ( )
5.在有余数的除法中，余数一定比商小。 ( )
6.100千克的沙子比100千克的棉花重。 ( )
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号中。)
1.看一场电影用( )。
A、20分钟 B、200秒 C、2小时
2.在□÷8=9……□中，余数是( )。
A、>8 B、<8 C、=8
3.量一个人的体重，用( )作单位比较合适。
A、吨 B、千克 C、克
4.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了( )秒。
A、10秒 B、20秒 C、25秒
5.两个正方形的周长( )相等。
A、一定 B、可能 C、不可能
四、计算。
1.直接写得数。
40×3= 500×2= 400×5= 75÷8= 200-178= 210×4= 789×0= 389+470= 302×3= 25×4= 16×2= 27÷9= 65-7= 760+0= 103×5≈ 299×4≈ 6×7+8= 39 +29 = 27 +57 = 1- 23 =
2.用竖式计算。(最后一题要验算。)
168×4 76÷8 102×9
350×6 645+387 864-328
五、解决问题
1.一根长36厘米的铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?
2.一头熊的体重是375千克，大象的体重是熊体重的8倍。大象的体重是多少千克?合多少吨?
3.学校图书室原有科技书674本，借出253本，还回137本，现在图书室有多少本科技书?
4.一根绳子长29米，剪10米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳?还剩多少米?
5. 300个同学乘4辆汽车去郊游。前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学?
6. 一车化肥，第一次运走了27 ，第二次运走了37 。两次一共运走了几分之几?
7. 学校舞蹈队有男同学18人，女同学22人。彩旗队的人数是舞蹈队的3倍，彩旗队有多少人?
8. 一个蛋筒2元，一杯可乐5元，一个汉堡10元，我身上有23元。
(1)列2个乘法问题：(算式中可含有加、减法运算)
问题1、
列式计算
问题2、
列式计算
(2)列3个除法问题：(算式中可含有加、减法运算)
问题1、
列式计算，
问题2、
再自己列式计算，
问题3、
再自己列式计算，回答问题：
1、下面的事情能发生吗?一定的画“ˇ”，不可能的画“×”，可能的画“○”。
(1)1+1=3 ( ) (2)明天将下雨。 ( )
(3)1时=60分 ( ) (4)今天是儿童节，明天会下雪。( )
(5)小兰爱吃鱼。( )
(6)晚上就能看到星星。 ( )
2、一个数，千位上是5，百位上是7，十位上是0，个位上是3，这个数写作( )，读作( )。
3、在四位数2805中，“2”在( )位上，表示( );“8”在( )位上，表示( )，“3”在( )位上，表示( )。
4、在用7、0、0、9四个数字组成的数中：
(1)只读一个零的四位数是( )、( )、( )、( )。
(2)一个零也不读的'四位数是( )和( )
(3)最小的四位数是( )，最大的四位数是( )。
5、3吨=( )千克 8000克=( )千克
5000千克=( )吨 7000千克=( )吨
6800千克=( )吨( )千克 4吨700千克=( )千克
6、一头大象重989千克，可以说大约是( )吨，一台电脑的价钱是6988元，可以说大约是( )元。
7、 图中空白部分的周长和阴影部分的周长( )。
8、一个数除以8，商是12，余数最大，这个数是( )。
二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的打“×”)(10分)
(1)在减法算式中，差一定比减数小。 ( )
(2)在5700〈5()00中，( )里最大可以填8。 ( )
(3)小明抛10次硬币可能都是正面朝上。 ( )
(4)1吨铁比1000千克海绵重。 ( )
(5)两个完全一样的正方形不一定能拼成一个长方形。( )
三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号内)(12分)
1、 750 × 8的乘积的末尾( )
A 、有三个0 B 、有两个0 C 、有一个0 D、没有0
2、一个苹果重100( )。
A、克 B、千克 C、吨
3、一万里有面( )个2000。
A、3 B、4 C、5
4、4000是一个数的*似数，那么这个数最可能是( )。
A、4671 B、4010 C、3498
5、把两个长2米，宽1米的长方形拼成1个新的长方形，新长方形的周长是( )。
A、10米 B、11米 C、12米
6、68减去45除以5的商，差是多少?正确的算式是( )。
A、(68-45)÷5 B、68÷45-5 C、68-45÷5
四、轻松口算。(7分)
500×6= 90×3= 48÷3= 14×(2+7)= 301×3=
100-56= 910×5= 480+120= 605+200= 33+68÷4=
18+6×4= 39÷3= 476-245= 605×4-389=
五、精打细算。(20分)
1、竖式计算(要求验算的要验算)。(8分)
299+374 600-249 268×5 89÷6
验算： 验算：
2、把下面每组中的两个算式写成一个算式，再计算。(4分)
(1)7× 108 =756 (2)346 – 129 =217
900 – 756= 415 – 217 =
3、脱式计算。(6分)
800-57×9 (65+16)÷9 230×(140-132) 24×5+24×7
六、巧手实践。(10分)
1、仔细画一画，画出下列图形的对称轴。(5分)
2、先测量填空，再解答问题。 (5分)
用1根长20厘米的铁丝围成1个长方 ( ) 形(见左图)，长度够吗?
厘米
( )厘米
八、解决问题。(20分)
1、有一个长方形的花坛，它的周长是36分米，长是10分米，它的宽是多少? 2、新园中学原有电脑149台，今年新买的比原有少51台。学校现在共有电脑多少台?
3、商店购进875瓶饮料，第一天卖了229瓶，第二天卖了297瓶。一共卖了多少瓶?还剩下多少瓶饮料?
4、商店要运94台电冰箱，如果每辆车运6台，一次运完至少需要多少辆车?
5、妈妈买了两条同样的裤子和一件上衣，一共花了986元，一件上衣560元，一条裤子多少元?
九、探索乐园：
一筐苹果连筐共重46千克，卖出一半苹果后，连筐共重24千克，筐和原来苹果各重多少千克?
一、我会填(20分)
1.1米-3分米=( )分米 1吨-800千克=( )千克
1里面有( )个。
2.小明上午8：30到校上课，11：50放学，他.上午在校( )时( )分。
3.最大的三位数与最大的两位数的和是( )，差是( )。
4.有23人去划船，每条船限载5人，至少要( )条船。
5.长方形的( )边相等，四个角都是直角。
6.□42×3的积是四位数，□里最小填( )。
二、相信自己的.判断(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 ( )
2.因为4<5，所以1/4<1/5。 ( )
3.甲数是40，是乙数的5倍，乙数是200。 ( )
4.一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克。 ( )
5.□÷□=□……5，余数最小是4。 ( )
三、我会选(把正确答案的序号填在括号里)(5分)
1.秒针从1走到2，经过了5( )
①时 ②分 ③秒
2.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，则它们的( )。
①周长相等 ②正方形周长大 ③长方形周长大
3.一只老母鸡重4( )。
①克 ②千克 ③吨
4.课桌大约高7( )。
①米 ②分米 ③厘米
5.
从左边箱子里摸出一个球，你认为摸出( )球的可能性最大。
①红 ②黄 ③绿
四、轻松口算，我能行(12分)
39+21= 58-9= 750+250= 800-330=
34-7= 9×9×0= 110× 8= 33÷9=
1-1/4 = 1/5+4/5 = 202×5= 198×3=
五、我会算(18分)
1500-837= 756+369=
358×6= 80÷9=
306×7= 870×6=
六、我会画(在下面方格纸上画一个*行四边形)(5分)
七、量一量，算一算。(共5分)
量出每条边的长度并算出长方形的周长。
( ) 毫米
( )毫米
八、我能在解决问题中获得到快乐(30分)
1.在东南亚地区发生海啸时，世界各国人民都伸出了援助之手，如果*均每个国家援助1200万元，8个国家共援助多少钱?
2.晨光小学一年级有男生378人，女生346人。已经检查身体的有398人，没检查身体的有多少人?
3.草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占总数的，其余的是白蝴蝶，白蝴蝶占总数的几分之几?
4.学校体育组买回26个小足球，每4个放入一网袋，可以放几袋?还剩几个?
5.一块一面靠墙的长方形的菜地，长8米，宽4米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆?
6.① 买一套衣服需要多少钱?
②买2双鞋子和4双袜子一共要多少钱?
1.34×7这个算式可以读作( )，也可以读作( ).
2.78÷3这个算式可以读作( )，也可以读作( ).
3.2米=( )分米 70厘米=( )分米
4.6000米=( )千米 4000千克=( )吨
5.60分米=( )厘米 3吨=( )千克
6.把一张长方形纸*均分成6份，每份是这张长方形纸的( )，4份是这张长方形纸的( ).
7. 里面有( )个 ，5个( )是 .
8.在□里填上“>”、“<”或“=”
①23×0□23+0 ②32×2□76
③67厘米□7分米 ④989克□1千克
⑤ ⑥
二、判断对错，对的在( )中打√，错的`打×(12分)
1.0÷17=0×18. ( )
2.任何数除0都得0. ( )
3.30毫米=3分米. ( )
4.6个相同的数相加的和等于这个数的6倍. ( )
5.把10块糖*均分给5个小朋友，每个小朋友分了这些糖的 .
6.一个数除以7，商是13，余数是5，这个数是98.( )
三、选择正确答案填在括号里(8分)
1.一个长方形的长是12厘米，它比宽长3厘米，这个长方形的周长是( ).
①36厘米 ②42厘米 ③54厘米
2.9310÷7这道除法算式，当被除数增加4个7，不用计算就知道商一定增加( ).
①4 ②7 ③28
3.有一道一位数除四位数的除法算式，如果被除数的最高位是5，除数是3，那么它的商是( )位数.
①4 ②3 ③2
4.果园里有桃树68棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵?列式为：( )
①68×2 ②68+68 ③68÷2
四、计算(30分)
1.口算(6分)
0×2÷62 77÷7 213×3 4+6×9
2.计算下面各题：(12分)
3.用递等式计算(12分)
①3024÷6+38×7 ②(2085+960)÷5
③6732÷(528-525) ④246×8+7806÷6
五、列式计算(5分)
1.一个数的7倍是1722，这个数是多少?
2.4除712得多少?
六、应用题(25分)
1.同学们去春游，三年级去了60人，六年级去的人数是三年级的2倍，一共去了多少人?
2.服装厂要加工8000套服装，已经加工了4500套，剩下的要5天加工完，*均每天要加工多少套?
3.张奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑5圈，她每天跑多少米?合多少千米?
4.一个长方形花园，长34米，宽比长少4米，在这个花园的四周要种上篱笆，篱笆长多少米?
5.弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，看的页数是没看的几倍?
一、聪明的侦探主意多，所有的问题都怕我!(填空，每空0.5分共10分)
(1)你是在2004年6月21日当上小警察的，这一年是( )年，这一天是在第( )季度，再过( )天就过建党节了。
(2)一名罪犯14：50到商场作案，也就是下午( )时( )分，15：20离开商场，作案时间经过了( )分。
(3)5吨=( )千克 3年=( )月
2000千克=( )吨 6千克=( )克 (4)在O里添上“<、>、=”号
90÷5 O 80÷5 25×4 O 24×5 140×7 O 980
65+0 O 65-0 9kg O 9000g 36×2 O 36÷2
(5) 290÷6 的商是( )，余数是( )。 (6)240是3的( )倍。
(7)天津到济南有360千米，你坐的火车13：30从天津开车，16：30到达济南，路上用
了( )小时，这列火车*均每小时行( )千米。
二、聪明的侦探眼睛亮，真假能分我真棒!(下面是罪犯说的真假五句话，你认为正确的打v，错误的打×，每题1分，共5分)
(1)库房有5辆红色自行车，1辆黑色自行车，我在漆黑的.夜里随便推出一辆，则推出红色自行车的可能性最大。 ( )
(2)2003年2月29日这天，我坐火车去了北京。( ) (3)每头水牛350千克，三头这样的水牛大约1吨重。( )
(4)今天早上我烧开水花了4分钟，洗脸花了2分钟，刷牙花了3分钟，干完这些事我至少花了9分钟。 ( )
(5)我有3件上衣和4条裤子，配成一套衣服，一共有7种搭配方法。( )
三、聪明的侦探会选择，ABCD挑不错!(将下面正确答案的字母填在括号内。每题1分，共5分)
(1)有一辆敌人的小汽车，你从飞机上往下看，这辆汽车的形状是( )。
A B C D (2)594÷5商是118，余数( )。
A 一定是5 B 很可能大于5 C 一定小于5 D 可能是0 (3)下面得数最大的算式是( )。
A 0÷5 B 0×5 C 5 + 0 D 5 - 5 (4)下面节日在大月的是( )。
A 劳动节 B 儿童节 C 教师节 D 清明节 (5)一枚2分硬币约重( )
A 1克 B 1千克 C 10千克 D 10克
四、细心的侦探会计算，+、—、×、÷不出乱!(共30分)
1、直接写得数。(每题0.5分共6分)
60×3= 12× 4= 102×3= 15×5= 450÷9= 300×6=
64÷4= 816÷8= 80÷5= 408÷4= 600÷5= 100-13×7= 2、用竖式计算下列各题。(每题1分，共6分)
205×4= 62×4= 942÷ 3=
7028÷7= 304÷5= 215—198=
3、脱式计算下列各题。(每题2分，共12分)
(628—124)÷4 37× 2 + 47 105×2×5
198÷ 9÷ 2 642÷ 6× 3 3015÷ 5 —2170÷ 74
中填上合适的数。(每空2分，共6分)
8÷ 5 = 44 ÷ 6 = 28„„ 5 ×5 9 0
五、勇敢的侦探胆子大，什么难题都不怕!(每题5分，共30分)
1、先在括号里填上合适的数，再计算周长。(5分) ( )厘米 17厘米
2、一个正方形草坪，边长是24米，这块草坪的周长是多少米?
3、把525张照片*均存放在5本档案相册里，每本相册存放多少张照片?
4、侦察员小王扣押了5包盗版影碟，每包有4捆，每捆有20张，共扣押了多少张光碟?
5、我今年8岁，民警王叔叔今年44岁，明年民警王叔叔的年龄是我年龄的几倍?
6、我借了一本侦探小说256页，已经看了164页，剩下的页数要在4天内看完，*均每天看多少页?
六、机灵的侦探会动脑，联系实际少不 了。
(共 20分)
1、推理判断 (3分)
小王、小李、小张分别是医生、教师、司机，小王不会开车，小张从不给人看病，小李在学校上班，这三位分别是干什么的?小王是( ) ，小李是( ) ， 小张是( )。
2、春节是警察叔叔最忙的时候，2005年2月9日过春节，这一天正好是星期三，请你自己制一张2005年2月份的日历表。(制表2分，填空每空1分，共5分)
3、解决购物问题(第1、2、小题每题1分，其余各题每小题2分) 元旦快到了，班里要搞游戏活动，派你去购买游戏用品，如图：乒乓球：6元/个 乒乓球拍：14元/个 跳绳：2元/个皮球：8元/个 毽子：3元/个
(1)买15盒乒乓球用多少元? (2)买14根跳绳多少元?
(3)买8盒乒乓球和一副乒乓球拍一共花多少元?
(4)100元钱买15个皮球，应找回多少元?
(5)拿100元钱买30个毽子，剩下的钱可以买几个皮球?
(6)你还能提出一个什么样的数学问题?自己解答出来。
——三年级数学上册教案9篇
教学内容：
课本第33页
教学目标：
1、知识与技能：加深理解除法是乘法的逆运算，建立除法的逻辑推算。熟练掌握整十数、整百数的除法。
2、方法与过程：经历自主探究整十数、整百数的除法计算的方法过程，体验算法多样化，发展计算思维的灵活性。会用逻辑推理“因为？？所以？？”，能进行观察对比，提高对比能力。感知数学在实际生活中的运用，体验数学与生活的密切联系。
3、情感、态度与价值观：在探索与应用过程中，发展自主探究能力，激发和培养学生的竞争意识。
教学重点：
掌握并能熟练计算整十数，整百数的除法。
教学难点：
整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。除法算式的不同读法。
教学过程：
一、引入
1、故事引入
师：同学们，今天老师来给大家讲一个有趣的'小故事，好不好？请大家仔细听好。狐狸装了一筐苹果，今天它要卖苹果。狐狸说：我的苹果可甜了，而且还很便宜呢？2 个苹果只要12元哟？小熊看见了想买苹果，它说苹果价钱太贵了，狐狸就说：那好我再便宜一些吧，20个苹果只要120元钱，小熊高兴地说很便宜了，小猴看见了却说小熊上当受骗了。
2、启发提问，导入新课。
师：同学们，你们说为什么小猴说小熊受骗了？
师：请前后四个同学讨论讨论，说说为什么？
（教师组织学生讨论，分析故事中的条件和问题，学*新知识做准备。）
3、师：哪组同学能说说你们小组获得了哪些信息？
生：“2个苹果只要12元。”
“20个苹果只要120元。”
4、师：其他小组能否根据他们小组找到的信息，列出算式吗？
生：（1）12÷2=6（元）
（2）120÷20=
5、师：在计算120÷20，该怎样计算呢？
6、师：今天这节课我们就一起来学*整十数、整百数的除法。
（板书：整十数、整百数的除法）
二、探究新知
1、讨论算法
师：先请你们小组一起讨论计算方法，并试着算一算。
（核对答案）
方法一：因为12÷2=6，120里面有12个十，20里面有2个十，所以，12个十除以2个十的商是6。
师：请和这位同学做法相同的同学举手。
师：560÷70这道题，谁来说一说“因为、所以”？
生：略
师：还有同学有其他的做法吗？
方法二：因为
20=120，所以120÷20=6。
师：这位同学想到了“除法是乘法的逆运算”
（出示题目卡片200÷20、490÷70、300÷50、240÷30）
师：像这组同学这样计算，你们会吗？能不能说出思考过程？
200÷20=？ 因为__×20=200 所以200÷20=
490÷70=？ 因为__×70=490 所以490÷70=
300÷50=？ 因为__×50=300 所以300÷50=
240÷30=？ 因为__×30=240 所以240÷30=
师（小结）：结合刚才两组同学的做法，在计算整十数、整百数的除法时，同学们可以根据
除法是乘法的逆运算，做除法，想乘法的方法来计算；也可以用推算的方法，根据12÷2=6，求出120÷20=6；在做题目的时候你可以选择你喜欢的方法进行计算。
师：老师和这两位同学的做法都不一样，请同学们仔细观察老师是怎么做的？
（板书：120÷20=6 被除数、除数同时划去一个0）
师：有没有同学能说说老师是怎么做的？
生：略
师：好，现在老师就来教你们一个方法：被除数、除数同时划去相同个数的0，划0的个数根据除数。
师：再看刚才那4道题，谁来说说该怎么划0？
生：略
2、讲解读法
师：哪位同学来读读这个算式？120÷20
（板书：3种读法）
生：120÷20 读作：120除以20
师：这个算式还有其他读法吗？
生：还可以读作：20除120
或：120被20除
师：这位同学非常好，已经在上课之前就做了预*，老师要表扬他。
（出示题目卡片：630÷7 400÷80）
师：请同桌两位同学小声地说一说这两题可以有哪几种读法？
生：略
师：（出示题目卡片）
选择：算式24÷3，下列读法错误的是（ ）
A、24除以3 B、24被3除 C、3除24 D、3被24除
师：请同学们手势准备、出
（检查手势答案，是否有同学错）
师：同学们已经很好地掌握了除法算式的几种读法。
3、巩固练*
师：请同学们把书翻到课本第33页，看例题；看完的同学完成练一练的1计算 师：做得快的同学，第一：请你仔细检查
第二：请你任选2题说说你是怎么做的？
（核对答案）
师：全对的同学请举手（看没有举手的同学，问他错在哪）
师：挑选200÷2、400÷8这两题，请同学说说他是怎么做的？
三、应用提高
1、第33页的练一练的第2题
师：小巧和小丁丁和学会了“整十数、整百数的除法”后，来到超市里买鸡蛋，发现有两位同学利用假期时间，在超市里帮忙分鸡蛋，将210个鸡蛋*均装入3只塑料桶。那么没只塑料桶要装多少个鸡蛋呢？
师：同学们能否列出算式，并试着算算结果。
生：210÷3=70（个）
师：如果要*均装入30只塑料桶呢？又该怎么列示呢？
生：210÷30=7（个）
师：请同学们比较这两个算式210÷3和210÷30的异同，并说说做法
生：略
师：210÷3 我们可以先算21÷3=7，再添一个0
而210÷30 我们可以先各划去一个0，再用21÷3=7
师：（出示题目卡片）请一组同学来开火车
180÷2= 160÷40=
270÷30= 400÷8=
四、归纳总结
师：今天我们学*了“整十数、整百数的除法”以及“除法算式的不同读法”，请同学们回去认真复*！
540÷9= 500÷50=
教学内容：教科书第1～2页的例1、例2和“做一做”，练*一的第1～2题。
教学目的：
1．使学生学会用一位数乘整十、整百、整千的的数的口算。
2．使学生会用两种读法读一个乘法算式。
3．使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。
教具、学具准备：教师准备6捆小棒（每捆10根），以及例2的图；学生准备6捆小棒（每棒10根）。
教学过程：
一、复*
1．听算。（教师每题读一遍，学生写得数，集体订正。）
6×4 9×3 5×3 9×7 7×3
8×5 7×5 4×8 6×8 2×9
2．指名回答问题。
（1）6个十是多少？
10个十是多少？
12个十是多少？
（2）8个百是多少？
10个百是多少？
12个百是多少？
3．先读数，再回答问题。
（1）40读作什么？它是几个十？
（2）800读作什么？它是几个百？
（3）1200读作什么？它是几个百？
二、新课
1．教学例1。
先让学生摆小棒，每堆摆2捆（每捆10根），摆3堆。在学生摆的同时，教师也在黑板上摆出来。然后提问：
“每堆有多少根小棒？”
“要求一共有多少根小棒可以用什么方法计算？”（用加法和乘法）
“用加法怎样计算？”（20+20+20=60）
“用乘法怎样计算？”（20×3）“你能说一说这个算式的意思吗？”（每堆有20根小棒，一共有3堆，也就是3个20，列成乘法算式就是20×3。）
“20×3得多少？你是怎样想的？”
学生想：每捆是10根，3个2捆是6捆，也就是3个20是60，所以20×3=60。
教师可以结合叙述，在算式下面对照写出想的过程，如：
接着请两个学生说一说思考的过程。
然后教学乘法的另一种读法。
教师告诉学生乘法的读法除了已经学过的一种外，还有一种，即20×3还可以读作“3乘20”。
齐读两遍。
2．做第1页“做一做”中的题。
第1题，教师先出示题目让叙述用两种读法读出3个乘法算式。可以先让几个学*好的学生做示范，然后把每个算式齐读两遍。接着再让学生口算这3道题目。先让学生独立做20×4，订正时让几个学生说一说思考过程。然后再分别做200×4和20xx×3。做200×4时，可提醒学生：你能不能按照刚才学的方法想出怎样算？如果学生有困难，还可以启发他们想：200是几个百？2个百乘以4是几个百？必要时在200下面注明“2个百”。使学生明确:2个百乘以4是8个百，也就是800，所以200×4=800。 最后让学生做20xx×3。订正时，让学生说一说是怎样想的。
第2题，让学生一栏一栏地做。在学生独立做的时候，教师要注意巡视，了解学生掌握的情况，并及时对学*有困难的学生给予个别辅导。订正时，指名说一说左边两栏的计算过程。在学生说的过程中，教师可有意让学生在读乘法算式时用新学的读法读。
3．教学例2。
教师分步出示例2的图。先出第一组图。问：“这幅图中有多少个小正方体？”带着学生数出是300个。再出第二组图。问：“这组里面有多少个小正方体？”（300个）“现在有几个300了？”（2个300）类似地，出示第三、第四组图。最后问：“要求一共有多少个小正方体，可以用什么方法计算？怎样列出乘法算式？”（300×4）“这个算式还可以怎样读？”（4乘300）“你能根据前面的.计算方法，想出这道题该怎样计算吗？”可以让学生讨论。
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书52页内容。
教学目标：
1.知识与能力在认识年月日的基础上，进一步学*24时计时法，并用24时计时法来表示时刻，在能力上要求学生能够对知识进行迁移，培养善于思考、发现的能力。
2.过程与方法通过观察，并结合日常生活中的熟悉场景，认识24时计时法。
3.情感、态度与价值观让学生意识到时间的宝贵，培养学生珍惜时间的意识。
教学重点：
24时计时法的意义
教学难点：
24时计时法与普通计时法的`互化。
教学突破：
利用多媒体教学手段，增大课堂的容量，将抽象知识形象化，结合日常生活中的例子，加深学生对24时计时法的理解和应用。
教学准备：
钟面模型、卡片、多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，调动学生已有的知识经验，引入新课。
1.今天老师给同学们带来了一位老朋友，(课件出示图片)
2.话说一天猪八戒收到了一张请柬，打开一看，(课件演示)
兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临!
王母娘娘
6月9日
3.原来是王母娘娘要请他赴宴。这下可把他乐坏了，第二天天还不亮，他就一个骨碌爬了起来，匆匆赶往瑶池去赴宴，可是他从早上一直等到晚上7时，瑶池的大门才姗姗打开。
4.这是怎么回事呢?
5.请柬上的时间该怎么修改呢?(课件演示：晚上7时)
6.一天中原来有两个7时，那一天中还有两个几时呢?(学生回答)
7.下面咱们把同学们说的这些时间按先后顺序排一排。首先要先弄清楚一天是从什么时候开始的，谁知道?(学生回答)大家都见过这个场面吗?(课件出示春晚倒计时场面)这是年三十的晚上春晚倒计时的场面，当时针和分针同时指向12的时候，旧的一天结束了，新的一天开始了。
8.利用活动钟表熟悉普通计时法，丰富感知。 (播放活动钟表课件)夜里的12时就是一天的开始，接下来就是凌晨1时，凌晨2时……。夜里12时，这一天就结束了，新的一天又开始了。 (设计说明：学生在此之前，学*了钟表的初步认识，只会读钟表上的时刻，以及时、分、秒之间的简单换算，通过调查了解到，大部分学生生活经验比较匮乏，只会读表，对普通计时法、一天24小时等不太了解或一知半解，而这些又是学*24时计时法所必备的。所以在这节课一开始我先安排这样一个环节，唤起生活经验，加深学生印象。为后面的学*做好铺垫。)
二、引导探究、充分利用学生生活经验感悟24时计时法。
1.老师把刚才的时刻都记录了下来，请看：(出示课件)
凌晨1时
下午1时
凌晨2时
下午2时
凌晨3时
下午3时
凌晨4时
下午4时
早晨5时
下午5时
早晨6时
下午6时
早晨7时
晚上7时
上午8时
晚上8时
上午9时
晚上9时
上午10时
晚上10时
上午11时
晚上11时
中午12时
晚上12时
2.这种计时法在咱们的日常生活交流中，经常用到，我们就叫它普通计时法。普通计时法用1时到12时来表示时间，前面必须要加上凌晨、早晨、中午、下午、晚上等时间词，老师觉得用普通计时法来表示时间有点麻烦，并且前面如果掉了时间词的话，就会出错，就像刚才的请柬一样。那咱们能不能发明一种简明易记，又不易出错的计时法呢?咱们干脆不要前面的时间词了，夜里的12时，是一天的开始，我们就叫它0时，接下来就叫1时、…12时，那下午1时叫什么呢?对，接着12往下数，13、14……。24时。(课件演示)
3.同学们真了不起，数学家们也是这样想的，用0-24时来表示一天的时间，这种计时法，就叫24时计时法。
4. 24时计时法是怎样来计时的?
下面咱们一起来感受一下一天的时间，(出示课件)
(通过活动钟表来感受一天的时间。)夜里12时，也就是24时计时法的0时，新的一天开始了，接下来是1时、2时………。12时。接着走第二圈，13时、14时……………。24时。一天结束了。下面我们再来一起感受一遍一天的时间，请同学们边看钟表边做动作来表示这时你在做什么。
5.想一想刚才在一天的时间里，时针一共走了几圈?共多少小时?(板书)所以人们才发明了24时计时法。
6.那一天为什么有24小时呢?这是有科学道理的，请看：(出示课件：地球的自转)
7.小组探究，解决问题。
(1)拨一拨：在钟面模型上从0时拨到24时，边拨边读出每个时刻。
(2)填一填：用24时计时法填写钟面外圈的时刻
(3)议一议：钟面上外圈数字表示什么?外圈数字和对应的内圈数字有什么关系? (如：1时和13时，2时和14时… … )
8.学*了24时计时法，刚才的请柬就可以写成19时了。
你在哪儿见过这种计时法?
9. 24时计时法在我们的生活中处处可见，老师也搜集了一些这样的资料，请看大屏幕：(课件展示画面)
(设计说明：在这一环节，我让学生自己来探究24时计时法这种计时方法，充分利用学生的经验与智慧来感悟新知，自然生成。既增强了学生学*数学的信心和兴趣，又培养了学生的思维品质。)
三、提升认识，总结24时计时法与普通计时法的互化方法。
普通计时法与24时计时法你喜欢哪一种呢?
那么二者之间的转化就非常重要了，你有什么好办法吗?(看课件自主总结方法。)
小结：把普通计时法转化成24时计时法，时针第一圈所走的时刻，也就是中午12时以前的时刻，直接把前面的时间词去掉就行了。第二圈所走的时刻，去掉时间词，再在时刻前面加12.
四、精心练*，巩固提高。
五、拓展延伸。
1.欣赏古代的计时法。(课件展示)
2.随着社会的进步，科技的发展，人们对计时法的要求就越来越高了，未来社会的计时法就靠你们去发明创造了，希望同学们从现在开始珍惜时间，努力学*，将来才会有所作为。
教学目的：
（一）、结合实际认识以“元”为单位的小数的实际含义
（二）、在探究活动喝小组讨论的过程中初步认识小数
（三）、让学生感受到生活中处处有数学，激发学生学*数学的兴趣
教学重、难点
（一）、教学重点：认识以“元”为单位的小数的实际含义
（二）、教学难点：小数的写法。
教学过程
（一）、创设购物情境
师：同学们，今天我们大家一起去购物好吗？
生：好。
师：但这次购物有点特殊，是在教室里面，大家看这是什么？（出示幻灯片）。
生：铅笔。
师：多少钱一支？（出示幻灯片）
生：5角。
（学生回答，老师板书）
师：那大家还想买些什么文具呢？
生：（学生自由回答）。
师：好，大家想买的东西很多，那我们来看一下钢笔的价格是多少？
生：8元。
师：尺子呢？
生：1元零6分。
师：笔记本呢？
生：3元5角。
（教室据学生回答完毕，再出示幻灯片，并板书）。
师：大家想一下，可以小组讨论，老师写在黑板上的价格还有其它写法吗？（学生自由回答，根据实际情况，教师进行教学）
师：我们可以把这些价格用元表示出来，大家仔细看好了，它们发生了什么变化？
（老师出示幻灯片）
生：出现了小数。
师：对，今天我们就来学*“元、角、分与小数（教师板书）。
（二）、新课
1、初步认识小数
（1）、认识小数的各部分
师：大家观察一下，今天我们学的书与*时学的有什么不同？
生：出现了小数。
师：很细心，像0。50、1。06、3。50的数我们就称为小数，来，大家跟老师念一遍，像0。50、1。06、3。50的数我们就称为小数，读两遍。
生：齐读）“像0。50、1。06、3。50的数我们就称为小数。
师：那下面大家看一下屏幕上哪些都是小数，哪些数是整数（出示幻灯片）。
师：小数是哪些？
生：1。50、2.70、16.85、9。99。
师：那整数呢？
生：1、5、3、20。
师：回答得很好，小数与整数有什么不同？
生：出现了小圆点。
师：我们称小圆点为小数点，小数前面的数我们称为整数，小数后面的数我们称为小数部分。
师：下面大家分小组认识小数的各部分，由小组自己选择一个小数来进行认识。一分钟后由小组派代表说出你们的讨论结果。
师：大家讨论好了吗？
生：讨论好了。
师：那哪个小组先来？看看哪个组表现得。
生：（依次点名或学生自愿说，老师作适当点评，也可请学生自评或他评）。
师：看来大家认真预*了，你们表现得很好，下面由老师出题，大家自由回答，比一比，哪组回答的又快又准。
师：准备好了吗？老师姚开始了（出示幻灯片）。生：3。55。
师：它是小数吗？
生：是。
师：它的整数部分是？
生：3。
师：小数部分呢？
生：55。
（2）、小数的读法
师：这些小数你们会读吗？
生：会（由实际情况定）
师：那大家一起来读一读。（指着黑板）
生：0。5元、1。06元、3。05元。
师：我们回忆一下，小数怎么读？
生：从整数部分开始读，遇到小数点读点，最后读小数部位。
师：大家认为他说得对吗？
学生自由回答，教师作总结。
认识以元为单位的小数的实际意义
师：现在大家打开教科书，翻到第2页。
师：图画上没支铅笔多少钱？
生：0。5元。
师：钢笔呢？
生：8元。
师：尺子呢？
生：1。06元。
师：笔记本？
生：3。50元。
师：水彩笔？
生：16.85元。
1认识一位小数的实际意义
师；每支铅笔0。50元，谁知道0。50元是多少钱？
生：5角。
师：几个一角是1元？
生：十个。
师：那就是说5角师一元的几分之几？
生：十分之五。
师：我们以元为单位用小数可以表示成什么？
生：0。5元。
1认识两位小数的含义
师；那么每把尺子师1。06元，它是多少钱？
生：一元零6分。
师：几个一分十一角？
生：十个。
师：几个一角是一元？
生：十个。
师：几个一分是一元？
生：一百个。
师：那大家想一想6分是一元的几分之几呢？
生：一百分之六。
师：逻辑思维能力很强，如果我们以元为单位用小数可以怎么表示？
生：1。06元。
师：下面请大家做一下课本上第二页的*题，还是同学们已经提前做好了？
生（根据实际情况进行）
师：哪个同学愿意回答第二幅图，它表示的师几元几角几分？
生：十二元五角零分。
师：用以元为单位用小数表示呢？
生：12.50元。
师：大家想一想，5后面的0可以省略吗？
生：可以。
师：为什么？
生：因为0表示的师没有的意思，在末尾可以省略。
师：如果老师不小心把0和5的位置互换了，即写成了12.05元，0还可以省略吗？
生：不可以，因为0代表的是角，5代表的是分，分比角小，如果省略了0，就成了12.5元了，与12.05元不同。
师；大家认为他回答的对吗？还有其它的补充吗？
（根据同学们的回答，老师灵活进行）。
师：根据同学们的回答，谁来总结一下末尾师0的小数的情况？
生；如果末尾师0，可以省略不写。
师：还有补充的吗？
生：还应该加上小数二字，因为若是整数则末尾的0肯定要写，不能省略。
师：那把这两位小朋友的话综合起来，我们应该怎么说呢？大家小组讨论一下，互相交流一下各自意见，待会自愿起来说。
生：（讨论后）对于整数来说，末尾的0不可以省略，还有补充吗？生：不论是小数还是整数，中间的0都不可以省略。
师：小朋友们考虑得很全面，下面我们接着第三幅图，哪个小组来提问？（学生举手）。
生1：图中表示的是几元几角几分？
生2：2元0角4分。
生1：以元为单位用小数表示呢？
生2：2.04元。
生1：中间的0可以省略吗？
生2：不可以。
（老师作必要的提示，帮助学生顺利完成提问）。
（三）、做游戏
（提前让学生剪下附页中的图）。
游戏规则：由每小组派出两名代表，一名随意抽出卡片，另一名回答卡片代表的师多少钱，其它小组成员做好相应记录，回答得是否正确，最后看哪个小组回答得最多最准确，每个小组两分钟。
（四）、总结
师：今天我们学*了什么？
生：元、角、分与小数
师：小数的读法是？
先从整数部分读起，小圆点读作点，最后读小数部分。
师：那遇到末尾有零的小数呢？生：不用读。师：在读小数部分时，我们应接顺序来，不能跳读，中间有0的一定要读。
（五）、作业
1、完成课本第三页中的练一练的第一小题。
2、在日常生活中，超市里有许多价格牌，请适当摘抄五个以元为单位的小数价格牌，读给爸爸妈妈听。
板书设计
元、角、分与小数
1、铅笔：5角→0。5元，读作零点五元。
2、钢笔：8元→8。00元，读作八点零零元。
3、尺子：1元6角→1。06元，读作一点六零元。
4、笔记本：3元5角→3。50元，读作三点五元。
（一）单元目标
1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。
3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。
4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。
（二）单元内容分析
本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。
单元内容结构如下：
具体内容安排：
例1
结果不是整厘米时引入毫米，发现厘米与毫米之间的关系，与1毫米厚度的实物作比照，建立1毫米的长度观念。
例2 m
课桌的长度时引入分米，发现分米与厘米、米之间的关系，建立1分米的长度观念。
例3
在境中认识千米，明确千米与米的关系，初步建立1千米的长度观念。
例4
际测量、走一走等活动感受1千米的长度，进一步建立1千米的长度观念。
例5
单位换算。
例6
否同时过桥的问题，认识质量单位吨，同时明确吨与千克的关系。通过讨论1吨有多重，建立1吨的质量观念。
例7 吨与千克的单位换算。
学生对长度单位“厘米”和“米”及质量单位“克”和“千克”已经有了初步的认识。在这一单元中，将要学*长度单位“毫米”、“分米”和“千米”及质量单位“吨”，通过学*，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本单元的教学不仅是学生今后学*的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
（三）单元课时安排
7课时
——三年级数学上册期末总结(十)份
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。在课余时间，我认真学*教学理论，并努力与教学实际相结合，形成不了、比较系统的知识机构。遇到自己不懂或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了许多的知识。本学期我所任教的三（2）班公有54名学生，经过训练，大部分学生的学**惯和行动*惯有了极大地的进步，上课能知道怎样听课，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学*，互相团结，但个别同学学*态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差。因此，在今后的教学中，要注意学生学**惯的培养等。
三年级上册的教学内容有：长度单位，质量单位，时间单位的认识和简单的换算；分数的认识；长方形好正方形的周长计算；简单的四则运算；数学广角等等。在教学中，本人认为作为一名育人工作者，我的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，适当的补充相关资料。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。特别是对于基础差的学生，思想赖的学生，我真正做到以情动人；以博爱为怀，包容、忍耐、盼望……鼓励他们自由讨论，发现问题我会对他们进行思想教育，转化他们对学*的畏惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法等。让人人爱学*数学。
在教学方法上，我根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识转授给学生，如对于教学新课，我一般是以旧带新导入，让学生提出问题，讨论问题，解决问题，因为小学生的求知欲望很高，这样，既开发了学生的智力，又让课堂气氛进入高潮。课堂上我时刻关注全体学生，注意信息反馈。重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。对学生的学*评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学*的结果，更关注他们在学*过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学*数学的自信心，提高学生学*数学的兴趣，促进学生的发展。如教学较大的长度单位《千米的认识》，陈文智同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。这样，无形中学生们摆掉了厌学之风。所以这个班的学*风气很浓，成绩发展也较*衡。本学期的数学期考及格率为92.6�；优秀率为61.1�。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学*两极分化严重，行为*惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
本学期我继续担任三年级数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学*兴趣，培养学生的学**惯，引导学生参与学*的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
1、严谨备好每一节课。
上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学*过程，充分理解课后*题的作用，设计好练*。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
(2)及时复*。新授知识基本是当天复*或第二天复*，以后再逐渐延长复*时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复*的特点。
3、细致批阅每一次作业.。
针对不同的练*错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
4、耐心做好每一次辅导.
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学*，注重他们的学*过程的指导。在教学中逐步培养他们的学*兴趣，提高他们的学*自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、客观评价每一位学生。
评估不只是看学生学*成绩如何，更重要的是了解学生的学*心理、学*品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学*的努力程度。
二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。
教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育。
三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学**惯。
小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好*惯。课后我又注意培养学生良好的书写*惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好*惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学*，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为*惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学。
四、创设学*情景，增强学生学*数学的信心。
1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。
2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。
本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学*积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学*风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好*惯，形成了良好的.学风。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
总之，经过一学期的学*与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。
一、学生基本情况分析：
本班共有 58名学生， 大部分学生的学**惯和行为*惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学*，互相团结。但个别学生学*态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学**惯的培养等。
二、教学的经验：
1、认真学*教材教法，做好充分的教学工作
(1)认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。
首先，认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复*，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的.知识拓展学*。
另外，为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。*时上课都尽量能穿插和该节学*内容有关的小活动。提高他们对数学的兴趣。
(2)组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学*的重要性和必要性，使之对学*萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学*转化到自觉的求知上来。
三、存在的不足之处：
1、一部分学生对学*的目的不够明确，学*态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业不能认真完成。
2、个别同学知识掌握不够扎实，学**惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高，知识的形成不够系统。
3、有些家长对孩子的学*不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学*差。
四、今后努力的方向：
1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导， 继续抓好常规管理，使学生明确学*的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学*中去。
2、加强知识运用的综合性，灵活性与实践性;注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合。
3、注重知识的全方位整合与综合运用，分析;在知识学*过程中，注重培养学生知识回顾与反思的*惯。
4、在知识学*的过程中;注意能力的培养及*惯的养成。
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。在课余时间，我认真学*教学理论，并努力与教学实际相结合，形成不了、比较系统的知识机构。遇到自己不懂或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了许多的知识。本学期我所任教的三（2）班公有54名学生，经过训练，大部分学生的学**惯和行动*惯有了极大地的进步，上课能知道怎样听课，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学*，互相团结，但个别同学学*态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差。因此，在今后的教学中，要注意学生学**惯的培养等。
三年级上册的教学内容有：长度单位，质量单位，时间单位的认识和简单的换算；分数的认识；长方形好正方形的周长计算；简单的四则运算；数学广角等等。在教学中，本人认为作为一名育人工作者，我的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，适当的补充相关资料。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。特别是对于基础差的学生，思想赖的学生，我真正做到以情动人；以博爱为怀，包容、忍耐、盼望、…… 鼓励他们自由讨论，发现问题我会对他们进行思想教育，转化他们对学*的畏惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法等。让人人爱学*数学。
在教学方法上，我根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识转授给学生，如对于教学新课，我一般是以旧带新导入，让学生提出问题，讨论问题，解决问题，因为小学生的求知欲望很高，这样，既开发了学生的智力，又让课堂气氛进入高潮。课堂上我时刻关注全体学生，注意信息反馈。重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 对学生的学*评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学*的结果，更关注他们在学*过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学*数学的自信心，提高学生学*数学的兴趣，促进学生的发展。如教学较大的长度单位《千米的认识》，陈文智同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。这样，无形中学生们摆掉了厌学之风。所以这个班的学*风气很浓，成绩发展也较*衡。本学期的数学期考及格率为92.6�；优秀率为61.1�。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学*两极分化严重，行为*惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
本学期我担任三年级3、4班数学教学及三（3）班搭班老师工作。在学校正确的领导下，在同学们的努力下，协助班主任马老师，圆满完成了这一学期的工作任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。
一、教学方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲《集合》的时候，这课教学难度比较大。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。让学生从情境中亲身感知集合的思想，并使他们亲身体验集合图的产生过程，（从整理凌乱的参赛名单――反馈整理好的名单――圈出篮球运动员和足球运动员名单――课件一步步演示集合的形成），让学生在过程中体验集合的思想，在过程中感悟重叠，并顿悟重叠问题的解决方法；让学生经历问题解决的数学化过程，从而获得数学学*体验。可见，认真备课对教学十分重要。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学*就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学*上都积极征求其他老师的意见，学*他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学*别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
二、搭班工作方面
回顾这一学期的搭班教师工作，我严格按照学校要求去做。下面我就自己担任搭班教师工作的情况作简要的总结和汇报。现总结如下：
1、开学初，学*、了解搭班老师的工作职责，做到心中有数，明确职责，力争协助、配合班主任做好本班学生工作。
2、经常与班主任取得联系，了解、反馈学生情况，对学生进行有针对性的教育。
3、能履行自己的职责，积极配合好班主任，及时沟通协调，共同搞好班级建设。在向班主任马老师学*的同时，尽我所能，做好辅助工作。比如，学校组织的集体活动，积极主动地与班主任进行沟通，出主意，商量细节，认真对待班级的每一项活动。今年的“少儿艺术节”和马老师一起商量，共同构思，编排节目，加紧练*，效果很好，受到家长和师生的一致好评，在参与活动的同时更加的了解这个班级，为今后的工作打下好基础。
4、升****、早操，按时到场，站在班级队伍前面或后面，协助班主任计划安排学生管理、班级建设、维护好班级秩序。学校举行的各类活动，按时参加，协助班主任管好班级。
5、保持与家长的联系，做到使家长配合学校，共同把孩子教育好。
6、在班主任请假或因公外出时，全面负责班级的工作，履行班主任职责，管理好班级。
当然，我只不过做了一些本应该做的事而已，而且有时做得还不够到位。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学*，争取进步。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。
这学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟。
一、本班基本情况：
1、本班学生作业完成质量差。有些受家庭和社会环境影响，没有养成良好的学**惯和学*态度。
2、上课时不能积极思考，不主动回答问题。
3、学生两极分化严重，后进生所占比例较大。
4、大部分学生学*底子簿，整体成绩很差。
二、教学工作
1、为了上好课，我做了以下工作：
(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的知识结构、重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、*惯，学*新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
(2)组织好课堂教学，关注全体学生。
(3)创造良好的'课堂氛围，课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。
2、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生甚至纯粹抄袭作业。针对这些问题，我首先是抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，并做好学生学*的辅导和帮助工作，尤其是在后进生的转化上。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学*，博采众长，努力提高教育教学水*。
4、培养多种兴趣爱好，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
三、存在的问题
1、由于本班学生学*底子簿、成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。尽管本学期来我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。
2、少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好*惯。
四、今后工作设想及整改措施
结合本学期在教学中存在的问题，我将在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。多和家长沟通，为更好的家校合作建立桥梁。多和学生谈心，让学生认识到老师在关注着他们，使他们能够积极参与学*。
现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学*,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学*态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学*的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学*别人先进的`教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学
著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法
4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(*方厘米、*方分米、*方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.初步渗透集合和等量代换两种思想。
8.体会学*数学的乐趣，提高学*数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好*惯。
总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学*好新教学大纲，虚心地学*别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学*的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学*兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。 我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
本学期，我教三年级数学。虽然上一年也带三年级，班级不同，为适应新的教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
——三年级数学下册期末试卷范文五份
一、看谁算的又对又快(8分)
60×3= 70×40= 18×2= 28×30=
505÷5= 540÷6= 60×60= 200×300=
二、填空(22分)
1、算式 ÷4=28…… 中，余数最大是( )。被除数最大是( )。
2、68×15的积是( )位数，积的个位数是( )。
3、小华每分钟走58米，从家到学校要用10分钟，他家到学校大约是( )米。
他刚走了3分钟时，走了全程的( )。
4、一个长方形的面积是72*方分米，长是12分米，宽是( )分米。
5、4吨=( )千克 5000克=( )千克
8000克=( )千克 2*方米=( )*方分米
500*方厘米=( )*方分米
6、5个 是( ) ，3个 是( )它们的差是( )。
7、 读作( ) 读作( )其中9叫做( )，20
叫做( ) 叫做( )。
8、把一个木棒*均锯成8段，其中3段是原来的 ,其中的2段是原来的 。
三、我是小裁判(对的打“√”错的打“×”)(5分)
1、风扇的转到属于*移运动。 ( )
2、面积单位比长度单位大。 ( )
3、被除数的末尾有0，商的.末尾一定有0 ( )
4、一条绳长1米用去 还剩 ( )
5、25×80的积的末尾有两个0 ( )
三、将正确的答案的序号填在括号里(5分)
1、六个一样大的铅球重24千克，每个铅球重( )。
A、4克 B、40克 C、4千克
2、两个周长相等的长方形，面积( )。
A、一定相等 B、不一定相等 C、一定不相等
3、如果商和除数都是9，被除数是( )。
A、0 B、1 C、81
4、车轮的运动是( )。
A、*移运动 B、旋转 C、滚动X Kb 1 .C om
5、小亮家的住房面积是130( )。
A、*方米 B、*方分米 C、*方厘米
四、按从大到小的顺序排一排(8分)
⑴、50*方米 6000*方厘米 80*方米 3公顷
( ) >( ) >( ) >( )
⑵、
( ) >( ) > ( ) > ( )
五、列竖式计算(24分)
47× 25= 26×90= 14×96=
198÷2= 506÷5= 244÷4=
15×69= 85×42= 339÷3=
53×26= 560÷5= 818÷2=
六、算一算阴影部分的面积(6分)
七、解决问题(22分)
1、果园里有草莓360千克，每2千克装一盒，6盒装一箱，这些草莓能装多少箱?
2、实验小学有620人到上海旅游，1量大客车能坐58人，11辆大客车一次能送走这些人吗?
3、564张桌子运7次，*均每次运多少张?还剩多少张?
4、某商店运来800瓶饮料，每箱装24瓶，35个箱子能装完吗?
5、一个坏了的水龙头，一分钟白白流掉59克水，照这样计算，1小时要浪费多少可水?
6、一本故事书有540页，小华每天约看30页，看了4天后，还剩多少页没有看?
一、 我会填，要数细心我第一。(20分)
1、一年有( )个月，第三季度的月份是( )， 共有( )天。*年全年有( )天。
2、一天有( )小时，在一天的时间里时针正好走( )圈。
3、淘气从13：50到学校，也就是下午( )时( )分。16：30放学回家，下午他一共待在学校为( )时( )分钟
4、在()里填上“>”“<”或“=”。 3.05元 ( )3.50元
5、10元零4分=( )元。17.25读作：( )
6、一个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米
7、10个1分米就是10个( )米，是( )米。
8、乐乐家的电表读数如下。(单位：千瓦时)
6月底 7月底 8月底 9月底 10月底 11月底
430 545 640 730 825 920
乐乐家7月的用电量是( )千瓦时，乐乐家7月份至11月份总的用电量是( )千瓦时。
9、一台冰箱1200元，王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，( )月能全部付清。
10、篮球场长28米，宽15米，篮球场的'周长是( )米。
二、我有火眼金睛，我来判断。10分
1、长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的一半。( )
2、从不同的角度观察长(正)方体，最多可以看到3个面。( )
3、3件上衣和4条裤子搭配成一套衣服，共有7种搭配方法 ( )
4、250×4积的末尾有1个0。( )
5、奇思满12岁时，只过了3个生日，她的生日是2月29日。( )
三、我有各种策略，我会选。(共10分)
1、估算499+201的结果是( )A、500 B、700 C、600
2、1992是闰年，下列年份中，( )还是闰年。
A.1900年 B.1996年 C.1998年 D.2001年
3、 4cm 4cm 把它们拼成一个长方形，周长
7cm 4cm
是( )厘米。
A、38厘米 B、34厘米 C、30厘米
4、三年级有男生29人，女生25人，一条大船坐学生9人，同学们都坐大船，需要多少条船?列式是( )
A、29+25÷9 B、(29+25)÷9 C、(29+25)×9
5、一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长( )米。
A、10 B、9 C、6 D、B或C
四、我会看，哪幅图是笑笑看到的?4分( )
笑笑 A
智慧老人
淘气
B C
五、我会算，易犯错误不再犯。(共3道小题总计30分)
1、直接写得数，大意不得。10分
400÷5= 103×5= 36÷3= 25×4= 62÷1=
23×3= 560÷7= 5×800= 0×16= 270+0=
2、竖式计算，慢慢算。8分
15-14.4= 1.6+12.8= 218×7= 1000-372=
3、脱式计算，加倍细心。12分
871-381+128 126-96÷3 4×(92+28) 105×(2×5)
六、解决问题，我最棒。(3题每小题2分，4题每小题3分)
1、图书馆里有4个书架，每个书架有4层，每层有40本书，图书馆里一共有多少本书?4分
2、玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个比玻璃杯便宜2.9元，买一个玻璃杯和一个陶瓷杯共多少钱?4分
3、妙想前4天叠了52个纸鹤(1)妙想前4天*均每天叠多少个?
(2)妙想共需要叠103个纸鹤。照这样叠下去，她一个星期能叠完吗?
(3)如果想按时叠完，从第5天起，她*均每天要叠多少个?
——小学二年级数学上册期末试卷实用5份
5×5= 58+30= 27+7= 95-36=
74-8= 27+20= 4×7= 26-20=
54-30= 6×9= 9×8= 35+5=
6×7+21= 9×4+14= 5×8-13= 5+9×6=
二、填空。(共17分)
1、4×9=( )，读作： ，口诀： 。根据这句口诀还可以写出另一道乘法算式： 。
2、24是8的( )倍，7的5倍是( )。
3、□□□□ □□□□ □□□□ ○○○○
( )是( )的( )倍。
4、□2、□0、□8可以摆成( )个两位数，分别是 。
5、三个小朋友打羽毛球，每两个小朋友之间打一场比赛，一共比( )场。
6、 左图中一共有( )条线段。
7、 左图中有( )个角。
8、本学期学*的长度单位有( )和( )。
9、计算4×7-4，可以用口诀( )来求。
三、判断。(对的打“√”，错的'打“×”)(共5分)
1、角的两条边越长，这个角就越大。( )
2、线段是不可以量出长度的。( )
3、墙面上的直角比三角板上的直角大。( )
4、三时半时，钟面上时针和分针成直角。( )
5、两个因数都是8，积是16。( )
一、我会填。(28分)
1. 3米-100厘米=( )米
6米+49米=( )米
2. 你喜欢的乘法口诀是( )，你能根据这个口诀写出两个不同算式吗?
( )，( )。
3.仔细观察：
(1)上面一共有( )个 。
(2)根据图写成加法算式是( )，写成乘法算式是( )。
4. 一个因数是8，另一个因数是7，列成算式是( )，读作( )。
5.小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的5倍，
○有( )个，△的个数是☆的9倍，△有( )个。
6.在 ○里填上“+、-、×、>、<或=”。
4○9=36 3×4〇4×5 16+20○35
40○4=36 2×2○2+2 2×8+8○8×3-8
7.( )里最大能填几?
( )×8<65 ( )<5×9 30="">5×( )
8.填上合适的单位名称。
一支彩笔长10( ) 妈妈身高1( )62( )。
9. 数一数，试一试。(2分)
上图中有( )条线段， 一共有( )个角，其中有( )个直角。
10.小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了( )个大字。
二、我是小判官。对的在( )里画“√”，错的画“×”。(5分)
1、8+8+8=3×8=8×3 ( )
2、有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手。( )
3、钟表上显示3时，时针和分针成一直角。 ( )
4、最小的'两位数和最大的两位数相差90。 ( )
5、“ ”这是一条线段。 ( )
三、我会选。把正确答案前面的序号填在括号里。(3分)
1. 角的大小和两条边的长短( )。
①有关 ②无关 ③不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
①1 ②2 ③3
3.( )是你在镜子里看到的F的样子。
四、我会算。(25分)
1. 口算.(10分)
6×7= 9×9= 3×6= 2×6= 8×3+4=
36+4= 8×7= 2×2= 9+57= 3×4+9=
5×6= 18+60= 9×3= 5×5= 38-18+25=
41-2= 6×9= 8×5= 7×2= 7×5-3=
2.用竖式计算。(12分)
67+32= 46+28+23=
96-54= 82-37-12=
3. 估一估，下面哪些算式的得数比50大，在它下面画“—— ”。(3分)
12+49 78-29 13+28+15
五、我是小画家。(7分)
1. 画出比6厘米短2厘米的线段。
2. 用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。
3.画出下面各图形的对称轴(只画一条)。
一、我是口算小神童。(12分)
40+7= 68-34= 16+8+7= 8×7+3=
36+20= 82-9= 7×6= 9×9-9=
40+37-8= 5×8-21= 37-5+40= 8×8-7=
二、小小填空难不倒我。(13分)
1、23米=( )厘米 700厘米=( ) 5米=( )厘米
20厘米+15厘米=( )厘米 89厘米+11厘米=( )米
2、一个角有( )个顶点，( )条边。
3、正方形有( )个角，这几个角都是( )角。
4、一棵大树高5( )，一枝铅笔长18( )
小明走一步的距离是48( ) 一张床长2( )
三、我选择我正确。(8分)
1、下面( )是直线，( )是线段。
2、( )可以量出长度。
A、直线 B、线段
3、一个三角形由( )个角组成。
A、1 B、3
4、6个8的.和是( )。
A、8×6=48 B、6+8=14
四、列竖式计算。(18分)
五、你有几种配套穿法?先用线连一连，再填一填。(4分)
有( )种穿法。
六、想一想。(8分)
1、画上时针和分针。(4分)
2、两个人坐一张课桌，一共需要多少张课桌?(4分)
七、列式计算。(9分)
1、一个因数是9，另一个因数是4，积是多少?
2、比85少17的数是多少?
3、98比27多多少?
八、解决问题我能行。(28分)
(3)如果你有50元钱，能把这些东西买到吗?如果有剩余，还剩下多少钱。
7×6 = 36÷6 = 9×3 = 9×8 =
15÷5 = 6×9 = 4÷4 = 27÷3 =
8×8= 40÷8 = 6×8 = 8×7 =
81÷9 = 7×7 = 20÷5 = 35÷5=
3×7 = 64÷8 = 14÷2 = 8×4 =
6×5-4 = 2×9 + 8 = 3×4÷6 =
63÷7÷3 = 3×3×7 = 45÷9×8 =
二、计算下面各题
28 + 35 +19 61-26-7 14 + 38-45
三、填空
1.
( )个( )相加
( )×( )或( )×( )
2.分一分，填一填。
(1)18个球，每( )个一份，
可以分成( )份。
( )÷( )=( )
(2)18个球，*均分成( )份，每份( )个。
( )÷( )=( )
3.看图写算式。
(1)
( )×( )=( ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )
(2)
?个
( )×( )+( )=( ) ( )×( )�D( )=( )
4. 从2、3、6、18中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。
□×□=□ □×□=□ □÷□=□ □÷□=□
5.写出不同的除法算式。
24÷□=□ 24÷□=□ 24÷□=□ 24÷□=□
6.在○里填“>”“<”或“=”。
42÷6○48÷8 6÷2○6×2 45÷5○54÷6 3米○30厘米
7.在( )里填“米”或“厘米”。
(1)数学书封面的长大约是26( )。
(2)学校一条走廊的长大约是45( )。
8. 如右图，( )块这样的正方体积木
排成一排有1米长。
四、选择合适的答案，在□里画“√”
1.哪两个三角形可以拼成一个*行四边形?
①和②□ ②和③□ ①和③□
2.哪个算式的'得数与4个3连加的和不相同?
4+4+4□ 3+3+3□ 2×6□
3.小华一步的长大约是多少?
6厘米□ 6米□ 60厘米□
4.红色彩带长48厘米，剪去12厘米后，就与绿色彩带同样长。红色彩带比绿色彩带长多少厘米?
24厘米□ 12厘米□ 6厘米□
5.用5根同样长的小棒不能摆出的图形是哪一个?
三角形□ *行四边形□ 五边形□
6.下面哪一幅图是春生看到的?
五.量一量，画一画，填一填。
1. 右边*行四边形4条边长度的和是( )厘米。
