▌辩证法手势
“这是一个辩证关系，现在我会开始解释它。”用在从一件事转移到另一个时。极具感染力。
▌临界涡动
“我读过太多马克思的文章以至于我都不能说出话来了。” –加速和重复，直到思路重新打开。
▌反手拍击
“我知道我刚刚就说过，但我还是会再说一遍。” –当你的关键点似乎没有引起对象反应的时候用以增强它。
▌微小辩证法手势
“我正在做一个非常精细的区分。” –当使用特地挑选的小细节的时候，或者当意识到“辩证法”手势使用过多的时候。
▌指向
需要引导大家的注意力到某一个事物或者人上的时候。
▌扫货架
在说明层次结构的时候使用。
▌捡起小点子
只有坐在听众前的时候会使用，效果就是字面上的意思。
手势不是武术招式，和表意之间根本没有这样一对一的明确关系，手势的运用也不是这样僵化死板。何况，似乎每个手势都不一定是他解读的意思。
演讲的手势，多种多样但不变的都是需要大量的练*和配合演讲练*使用
对于这些手势的运用，需要足够的实践与练*。
而熟练使用这些手势能使你的演讲变得更加高大上。
(1)拇指式。竖起大拇指，其余四指弯曲，表示强大、肯定、赞美、第一等意;
(2)小指式。竖起小指，其余四指弯曲合拢，表示精细、微不足道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。
(3)食指式。食指伸出，其余四指弯曲并拢，这一手势在演讲中被大量采用，用来指称人物、事物、方向，或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中则表示强调，也可以表示数字“一”、“十”、“百”、“千”、“万”。手指不要太直，因为面对听众手指太直，针对性太强。弯曲或钩形表示九、九十、九百……齐肩划线表示直线，在空中划弧线表示弧形。
(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分开，其余三指弯曲。这一手势在一些欧美国家及非洲国家表示胜利的含义，由英国首相邱吉尔在演讲中大量推广。也表示二、二十、二百……之意。
(5)中指、无名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。
(6)食指、中指、无名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。
(7)五指并用式。如果是五指并伸且分开，表示五、五十、五百……。指尖并拢并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含义，显示出坚定与力量，又叫手推式。
(8)拇指、小指并用式。拇指与小指同时伸出，其余三指并拢弯曲，表示六、六十、六百……。
(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“这”、“这些”，用力一点表示强调，也表示数字七、七十、七百……。
(10)拇指、食指并用式。并拢表示肯定、赞赏之意;二者弯曲靠拢但未接触，则表示“微小”、“精细”之意;分开伸出，其余三指弯曲表示八、八十、八百……;
(11)“O”型手式。又叫圆型手势，曾风行欧美。表示“好”、“行”的意思，也表示“零”。
(12)仰手式。掌心向上，拇指自然张开，其余弯曲，表示包容量很大。手部抬高表示“赞美”、“欢欣”、“希望”之意;*放是“乞求”，“请施舍”之意;手部放低表示无可奈何，很坦诚。
(13)俯手式。掌心向下，其余弯曲。表示审慎提醒，抑制听众情绪，进而达到控场的目的，同时表示反对、否定之意;有时表示安慰、许可之意;有时又用以指示方向。
(14)手切式。手剪式的一种变式。五指并拢，手掌挺直，像一把斧子用力劈下，表示果断、坚决、排除之意。
(15)手啄式。五指并拢呈簸箕形，指尖向前。表示“提醒注意”之意，有很强的针对性、指向性，并带有一定的挑衅性。
(16)手包式。五指相夹相触，指尖向上，就像一个收紧了开口的钱包，用于强调主题和重点，也表示探讨之意。
(17)手剪式。五指并拢，手掌挺直，掌心向下，左右两手同时运用，随着有声语言左右分开，表示强烈拒绝。
(18)手抓式。五指稍弯、分开、开口向上。这种手势主要用来吸引听众，控制大厅气氛。
(19)手压式。手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下压去。当听众情绪激动时，可用这手势*息。
(20)手推式。见“五指并用式”。
(21)抚身式。五指自然并拢，抚摸自己身体的某一部分。抚胸表示沉思、谦逊、反躬自问;抚头表示懊恼、回忆等。
(22)挥手式。手举过头挥动，表示兴奋、致意;双手同时挥动表示热情致意。
(23)掌分式。双手自然撑掌，用力分开。掌心向上表示“开展”、“行动起来”等意，向下表示“排除”、“取缔”等;*行伸开还表示“面积”、“*面”之意。
(24)举拳式。单手或双手握掌，*举胸前，表示、报复;高举过肩或挥动或直锤或斜击，表示愤怒、呐喊等。这种手势有较大的排他性，演讲中不宜多用。
(25)拳击式。双手握拳在胸前作撞击动作，表示事物间的矛盾冲突。
(26)拍肩式。用手指拍肩击膀，表示担负工作，责任和使命的意思。
(27)拍头式。用手掌拍头，表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。
(28)捶胸式。用拳捶胸，辅之以跺脚、顿足，表示愤恨、哀戚、伤悲。演讲中不太多用。
演讲中手势的应用
一是指示手势。
这种手势是用来指示具体真实形象，又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向，且均在听众的视线内。如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。指示手势比较明了，不带感情色彩，比较容易做。
二是模拟手势。
用手势描述形状物，其特点是“求神似，不求形似”。比如用双手合抱，把梨子虚拟成一个大球形，表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大，升华了感情，有一定的夸张色彩。
三是抒情手势。
此手势在演讲中运用频率最多。比如：兴奋时拍手称快;恼怒时挥舞拳头;急躁时双手相搓;果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。
四是*惯手势。
任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的*惯性手势，且手势的含义不明确不固定，随着演讲内容的不同而体现不同的含义。
在演讲中，对手势的运用极为讲究
第一，手势要与有声语言相协调。
口中喊某人过来，手却作外推之势，就会造成交流中的混乱，令人无所适从。手势还要同其他肢体语言相协调。总不能两人举手打招呼时，表情冷漠，甚至怒目相视，更主要的是手势要同思想感情相协调。手势是用来表情达意的，来不得半点矫揉造作。对做某事缺乏信心，却硬充好汉，即使挥拳表态：“我们一定能成功!”听众也会从那挥动的一瞬间，看到乏力、空洞的一面。
第二，不能过多地使用手势。
手势的运用，并非多多益善，而是当用时则用，才会发挥其作用。例如，指示性手势能直接表义，但要注意它所指的范围，是对方视线所能达到的位置，超出其视线范围，想当然的指来划去，就是多余的动作了。
第三，用手势表情达意，应是感情的.自然流露。
往往是“情不自禁”的。人说话时，脑子想的较多的是说话内容，不可能把思考的空间过多地留给手势。所以，有人盛怒时拍了桌子，大喜时拍起手掌，这些手势不一定都合时宜，但是自然情感是流露，并不显得做作。手势不仅要自然，还要优雅，给人以美感。这就需要动动脑子，做些设计。经常从事接待工作的人，可有意识地练练给客人引路、让座等手势。这些手势都要自然大方，给人潇洒的美感。要避免手势生硬做作，更要避免一些粗俗不雅的*惯性手势。
演讲时手势的运用技巧
只有一点需要记住：把手放到上半身来。
一个误区需要纠正：不要事先计划手势。
手势不是武术招式，和表意之间根本没有这样一对一的明确关系，手势的运用也不是这样僵化死板。何况，似乎每个手势都不一定是他解读的意思。
把手放到上半身来
双手不要自然下垂，这样每次要做手势时，都要把手拿上来。稍微有点怯场的话，手还没抬起来，动作就结束了，而观众的视线是集中在你上半身的。
正确的方法是双手放在肚子前，比如下图默克尔的作法。这样需要做手势时，手会自然伸出来。具体怎么舒服怎么放，可以合十，可以互握，随便你。
变体：如果想酷一点，可以一只手放在口袋里，或者其他，但是必须保证一只手在上半身。
比如下面这个是基本的开放手势。其他的指示，邀请等手势，都可看作开放手势的变体。
不要事先计划手势
只要像之前说的那样，为手提供了足够的方便，那么在需要的时候，手势会自然跟上，这个不用学。每个人都有不同的风格，有的人手势少，有的人手势多，这些都是正常的。
需要注意的是自己的情绪，如果自己紧张或无聊，你的手势会自然把这些情绪也表现出来。如果自己本来就很High，或者极想说服听众，那么运用什么手势，你的手自己知道。
——英语常用谚语有哪些 40句菁华
1、严以责己，宽以待人。
2、天下兴亡，匹夫有责。
3、有则改之，无则加勉。
4、有福同享，有难同当。
5、一勤生百巧，一懒生百病。
6、一日无二晨，时过不再临。
7、不听老人言，吃亏在眼前。
8、常说嘴里顺，常写手不笨。
9、打得一拳去，免得百拳来。
10、抽烟损健康，少年莫染上。
11、水不激不跃，人不激不奋。
12、若要身体壮，饭菜嚼成浆。
13、饭后走一走，活到九十九！
14、人不可貌相，海水不可斗量。
15、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
16、不挑担子不知重，不走长路不知远。
17、经常打打预防针，体内驻了防疫军。
18、观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫。
19、饭前便后洗净手，细菌虫卵难进口。
20、Ten stitches are hard to sew.
21、Put a punch to avoid a hundred punches.
22、Don't eat too much, don't run after dinner.
23、Man can't look, sea water can't be measured.
24、No disease, early prevention, early treatment.
25、Water is not exciting, people are not exciting.
26、Small waters do not prevent, big waters do not stop.
27、Chew your throat carefully and keep your body strong.
28、Good words are warm in winter, bad words hurt in June.
29、No one in the world can thank the doctor for his illness.
30、The road is opened by man, and the tree is planted by man.
31、Walk a hundred steps after dinner and live to ninety-nine.
32、Cows don't know the corners, horses don't know the faces.
33、People are afraid of ignorance and dogs are afraid of tail-clipping.
34、Go to bed radish get out of bed ginger, often take without prescription.
35、Good medicine is good for the mouth, but good advice is good for the ear.
36、Wash hands before and after meals. Bacterial eggs are difficult to import.
37、Clothes are not as good as new ones, but people are not as good as old ones.
38、Do not feel guilty in the day, knock at the door in the middle of the night.
39、If there is one, it will be changed; if there is none, it will be encouraged.
40、Learning culture starts with letters, stressing civilization and doing small things.
——英语常用谚语有哪些 40句菁华
1、严以责己，宽以待人。
2、天下兴亡，匹夫有责。
3、有则改之，无则加勉。
4、有福同享，有难同当。
5、一勤生百巧，一懒生百病。
6、一日无二晨，时过不再临。
7、不听老人言，吃亏在眼前。
8、常说嘴里顺，常写手不笨。
9、打得一拳去，免得百拳来。
10、抽烟损健康，少年莫染上。
11、水不激不跃，人不激不奋。
12、若要身体壮，饭菜嚼成浆。
13、饭后走一走，活到九十九！
14、人不可貌相，海水不可斗量。
15、衣服不洗要脏，种田不犁要荒。
16、不挑担子不知重，不走长路不知远。
17、经常打打预防针，体内驻了防疫军。
18、观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫。
19、饭前便后洗净手，细菌虫卵难进口。
20、Ten stitches are hard to sew.
21、Put a punch to avoid a hundred punches.
22、Don't eat too much, don't run after dinner.
23、Man can't look, sea water can't be measured.
24、No disease, early prevention, early treatment.
25、Water is not exciting, people are not exciting.
26、Small waters do not prevent, big waters do not stop.
27、Chew your throat carefully and keep your body strong.
28、Good words are warm in winter, bad words hurt in June.
29、No one in the world can thank the doctor for his illness.
30、The road is opened by man, and the tree is planted by man.
31、Walk a hundred steps after dinner and live to ninety-nine.
32、Cows don't know the corners, horses don't know the faces.
33、People are afraid of ignorance and dogs are afraid of tail-clipping.
34、Go to bed radish get out of bed ginger, often take without prescription.
35、Good medicine is good for the mouth, but good advice is good for the ear.
36、Wash hands before and after meals. Bacterial eggs are difficult to import.
37、Clothes are not as good as new ones, but people are not as good as old ones.
38、Do not feel guilty in the day, knock at the door in the middle of the night.
39、If there is one, it will be changed; if there is none, it will be encouraged.
40、Learning culture starts with letters, stressing civilization and doing small things.
——幼儿园数学常用的教学方法有哪些 (菁华3篇)
家长从生活中可以找到很多与数学相关的事情。
家长可以让孩子*惯数学的存在。兴趣是最好的老师，如何培养教学龄前孩子学好数学，并且对学数学感兴趣，是每位家长必须好好规划的。生活中处处有数学，家长从生活中可以找到很多与数学相关的事情。比如看时间，小孩晚上不想睡觉，总爱说时间还早，家长要引导小孩子学会看简单的钟表，现在是晚上9点了，必须洗脸、洗手和刷牙，洗脚了，现在是晚上10点了必须睡觉了，这样孩子既养成了按时睡觉的好*惯，又学会了看时间，一举两得。
拿生活常见的问题来询问小孩子，让孩子自己发挥主见。
父母可以让孩子在生活实践中学*数学。孩子有了学数学的兴趣，家长就要调动这兴趣，不时的拿生活常见的问题来询问小孩子，让孩子自己发挥主见，表达自己的意见。比如家长带着孩子在超市购物，孩子看见很好的玩的玩具，家长可问他想买几个，或是想喝酸奶则问他想买几盒。与数量有关的都可以问小孩子，让他对数有个概念。
培养孩子数学思维能力。
在生活中孩子对数学基础有了广泛的应用，数学就不要再老是背加法表、减法表、乘法表，而是学*一些可以实际应用的。家长可以培养小孩子有数学的思维能力。孩子从中可以理解数学的概念，比如量的概有念多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄等。
幼数的教学方法四
速就是快速，学生能算出来不是就完结了，必须要注重培养孩子快速计算的能力，*时教学在孩子理解数的概念之上，相应的让孩子们背一背乘法口诀，当然乘法口诀的层次也要对应孩子对数的理解程度。
心不仅仅指我们*时所说的心算，更是一种数学思维，也就是说注重培养孩子理解数学，比如什么是数学，数是一个什么概念，数于数之间是怎么运算的，为什么这样运算，运算机理是怎么样的，总之不能让学生学个不明不白。
算当然就是我们知道的计算了，不过这里主要强调的笔算，笔算很重要，*的考试是要用笔写的，试卷中有大量的笔算部分，所以这一环节是教学中的主要部分。尤其是对于一些复杂信息的笔算，*时必须要多多加以训练，其既能发散学生的思维，并是学生逆向思维得以发展，又能培养学生笔算的能力，以及处理问题的细心程度。
1、启发探索法
启发探索法的目的是依靠幼儿已掌握的数学知识和经验，启发其去探索并获得新的知识，这是幼儿在教师的指导下学*数学的一个重要方法，它能最大限度地激发幼儿学*热情，充分调动幼儿学*的主动性。启发探索法的运用过程中必须注意：
（1）启发探索法要贯穿整个数学教学过程，以及教师指导下幼儿进行积极思考探索的学*过程；
（2）启发探索法应与操作法结合进行；
（3）教师的提问要能起到引导幼儿思路、引导探索方向的作用；
（4）在教师的启发下，鼓励幼儿独立思考问题，充分调动幼儿的学*积极性；
（5）当幼儿在学*过程中遇到困难时，教师要及时予以开导、鼓励，并给予帮助。
2、游戏法
游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学*数学的兴趣。游戏是幼儿学*数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有：
（1）有情节的游戏，如看电影按票号坐座位；
（2）运用感官进行的游戏，如听鼓声说数；
（3）口头游戏，如数数歌；
（4）竞赛游戏，如倒数比赛等。
3、归纳演绎法
归纳法是借助已掌握的知识，概括出简单本质特征和规律，以获得新的数学知识的方法。演绎法是运用带有规律性的知识进行推理以获得新的数学知识的方法。通过这两种方法幼儿可以获得初步的推理能力，并能运用之来学*新的数学知识。如幼儿在认识了三角形之后，知道凡是有三角三边的图形都是三角形；在学过1、2，3，4，5的排列规律后可以推理出6—10的排列形式。
其他方法（欣赏法、观察法、谈话法、归纳法、演绎法、情景法）
1、“三维立体幼儿教育法”
“三维立体幼儿教育法”是*著名教育专家徐西周教授在丰富的理论研究和实践经验中，用全新的教育理念和现代技术打造的一套全新的幼儿教育法。“三维立体幼儿教育法”通过行为调节课使孩子养成良好的行为*惯、建立有序的逻辑思维、传授符合成长规律的学*方法、拥有超常知识；侧重培养孩子的立体思维能力、独立思考的能力，可以让孩子在轻松愉悦的环境下，拥有超出一般孩子的学*能力，健全孩子的人格品行！
2、蒙台梭利教学法
蒙台梭利教学法是意大利第一位女医学博士玛丽亚·蒙台梭利女士所提倡的教学方法。着重于孩子秩序感、专心度、手眼协调和独立能力的培养；利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。蒙台梭利教学法拥有一套蕴含无限教育价值的学具，利用幼儿感觉的敏感性，透过这些教具，让孩子们轻松愉快地在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念；尊重幼儿重复练*的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。
3、方案教学
这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧。它主要是依照孩子的兴趣来发展一系列的活动或方案。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发现其兴趣，并进一步引导孩子去做资料的研究、查询和相关材料的收集。方案教学强调孩子自主性的学*，重视孩子内在的学*动机，并以儿童为本位的理念来进行活动。它也是一个“教”与“学”互动的过程，教师与孩子都在彼此互相学*。
——孔子的名言有哪些 (菁华3篇)
1、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
2、是可忍，孰不可忍也。
3、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。
4、后生可畏，焉知来者之不如今也？
5、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
6、季文子三思而后行。子闻之，曰：再，斯可矣。
7、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之*，知风之自，知微之显，可与入德矣。
8、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
9、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？
10、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也！
12、小不忍则乱大谋。
13、富与贵，是人之所欲也不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
14、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
15、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
16、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
17、君于疾没世而名不称焉。
18、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
19、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
20、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
21、古者言之不出，耻躬不逮也。
22、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
23、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
24、君子耻其言而过其行。
25、工欲善其事，必先利其器。
26、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
27、君子如欲化民成俗，其必由学乎！
28、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
29、不迁怒，不贰过。
30、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
31、人能宏道，非道宏人。
32、举直错诸枉，*服；举枉错诸直，*不服。
33、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
34、施诸已而不愿，亦勿施于人。
35、君子**之美，不**之恶。小人反是。
36、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无杌，其何以行之哉？
37、人而无恒，不可以作巫医。
38、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
39、子曰：温故而知新，可以为师矣。
40、君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
41、过，则匆惮改。
42、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
43、宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。
44、不以其道，得之不去也。
45、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
46、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
47、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
48、君子矜而不争，群而不党。
49、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
50、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
51、不患人之不己知，患不知人也。
52、温故而知新，可以为师矣。
53、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。
54、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
55、吾日三省吾身。
56、学而时*之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
57、政者正也，子帅以正，孰敢不正？
58、其知可及也，其愚不可及也。
59、三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。
60、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。
61、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
62、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
63、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
64、君于不以言举人，不以人废言。
65、知之为知之，不知为不知，是知也。
66、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。
67、学而时*之，不亦说乎？
68、己所不欲，匆施于人。
1. 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。
2. 听其言而观其行。
3. 君子不以言举人，不以人废言。作者：孔子
4. 有教无类。
5. 割鸡焉用牛刀?
6. 色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!
7. 生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!
8. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。出处：论语
9. 老者安之，朋友信之，少者怀之。 愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。作者：孔子
10. 老者安之，朋友信之，少者怀之。
11. 岁寒，然后知松柏之后凋也。出处：论语
12. 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。出处：论语
13. 视其所以，观其所由，察其所安;人焉廋哉。人焉廋哉。出处：论语
14. 道不同，不相为谋。
15. 恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。作者：孔子
1、己所不欲，匆施于人。
2、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
3、文质彬彬，然后君子。
4、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
5、其知可及也，其愚不可及也。
6、不患人之不己知，患不知人也。
7、君子坦荡荡，小人长戚戚。
8、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
9、是可忍，孰不可忍？
10、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
11、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
12、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
13、不患无位，患所以立。不患莫已知，求为可知也。
14、岁寒，然后知松柏以后凋也。
15、敏而好学，不耻下问。
16、朽木不可雕也。
17、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
18、大德不逾闲，小德出入可也。
19、工欲善其事，必先利其器。
20、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
21、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
22、人无远虑，必有*忧。
23、已欲立而立人，已欲达而达人。
24、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
25、玉不琢，不成器，人不学，不知道。是故，古之王者，建国君民，教学为先。
26、凡事豫则立，不豫则废。
27、性相*也，*相远也。
28、学如不及，犹恐失之。
29、吾尝整天不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
30、君子耻其言而过其行。
31、里仁为美，择不处仁，焉得知？
32、仕则优则学，学而优则仕。
33、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
34、君子**之美，不**之恶。小人反是。
35、有德者必育言，有言者没必要育德。
36、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
37、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
38、为政以德，比方北辰，居其所而众星共之。
39、不学礼，无以立。
40、有教无类。
41、博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。
42、可与言而不与之言，失人。不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
43、言未及之而言，谓之躁；言及之而不言，谓之隐；未见色彩而言，谓之瞽。
——安全的文章有哪些 (菁华3篇)
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又然而一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在地上痛苦地**，那**中掺杂着无限的悔恨，肇事者无奈地望着流血不止的当事人，然后深深地叹着一口口粗气……
据有关数据显示，我国*均每秒有两起车祸发生，每年有20000人死于车祸。这触目惊心的数字，重重地撞击着人们那颗稚嫩的心。
交通然而国民经济的命脉，交通安全不仅仅关系到国民经济的发展，然后也与广大人民群众的生命财产密切相关，国家为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故造**们必要的生命财产及其他的经济损失，特制定《中华人民共和国道路交通安全法》，让每个市民都依法做到交通安全在我心中。
马路作为交通的载体，它伤害了无数人的生命，它不能没有，但有了它却有无休止的流血。
在出车祸前，如果人们刹一步车，停一步路，那就不会流血了，然后血不但然而痛苦的，更然而心灵的撞击，使人家破人亡，那这样的车祸然而不就应出的，这样的牺牲又有什么好处呢？血然而能够止的，但缺一只脚或少一只手，成为残疾，你愿意吗？
人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不然而你，然而他，但也许明天就然而你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得吗？为什么不能遵守交通法则呢？
还记得去年在我家门口发生的一齐交通事故。那然而一个十字路口，然后一辆从珠江花园开来的摩托车正往炎帝广场方向开去，一辆从泰山路开往谭家山的货车与其相撞，他们都想比对方先过十字路口，结果相撞了，摩托车司机被摩托车压倒在地，不能动弹，货车上的木材散了一地，挡风玻璃如同蜘蛛网一般，碎了一半，司机头部流血不止。疾驶而来的救护车将他们接走了……
如果他俩都慢一步，肯定不会这样。正所谓“退一步海阔天空”呀！难道就为了自我的私人利益而流血吗？这让人觉的马路不然而一片安宁的地方，更像然而一片“战场”，司机们就然而一位位“战士”，但马路不然而战场，他们也不然而战士，真正的战士然而为国捐躯，而他们却然而为的私人利益。
难道大家愿意听到惨烈的叫声，撞车的轰隆声，都愿意自我家破人亡？
让交通安全在我们心中时时出现，让那使人心灵震撼的声音不再出现。
交通安全无人不知，无人不晓。但就然而这样家喻户晓的法则，许多人还不以为然而，甚而一次又一次触犯法律。
震惊全国的6．30张明宝案，牵动了多少人的心！五死四伤的惨案，谁来负责？谁来承担？“张明宝！”！不！然而我们大家！如果不然而我们大家拼命饮酒，酿成一次又一次酒后驾驶惨祸；如果不然而我们大家拼命说“多喝点不要紧！”……会发生这起交通严重醉酒驾驶事故吗？所以，我们每个人都要为这九条生命加张明宝这条生命负责！
据统计，全球大约每年有127万人死于交通事故，难道这还不够吗？我们必须要携手共创交通安全！
交通安全很简单，不喝酒，不闯红灯，不接听手机，不说话，注意力集中……这些都然而很普通的小事，只需动动手就可做到，更能避免殃及人命无数的交通事故！
不喝酒：开车前不喝酒，拒绝酒后驾驶，让“酒”远离人心。
不闯红灯：经常有许多人闯红灯，也经常会发生交通事故这种交通矛盾总会在人们的侥幸中得以生存，不要因为闯红灯车子没撞到自我而一而再，再而三。
全家督促：全家监督好每一位家庭成员，如果要开车决不能喝酒，哪怕骑自行车也一样，到亲戚家也只能谢绝……
交通安全，小事为多，只怕不做。来吧，交通安全从我做起——你也行！
这个词，相信你有我这么大都就应听说过的了，这个词，从改革开放以来就被电视台新闻播音员说过千百遍了，可我这天还然而要说。交通不安全意味着什么吗？意味着人们将会像第二次世界大战中的老百姓一样悲惨地失去生命。生命，你明白个词有多重要吗？这然而用金子也买不来的，你担当得起吗？
此刻世界真然而发展得越来越快了，人类还早在几百年前发明了能使世界各地变“小”的机械交通工具，像飞机此刻都超音速了呢。先不说大的`，在我们生活的城市，到处都飞驰着一辆辆帅气的小汽车，为主人们服务。聪明的人们明白科技然而一把“双刃剑”，为了让小汽车们懂得互相谦让，还同时发明了交通规则。但然而有的小汽车为贪一时的痛快而去冒险，去违反保护自我生命的交通规则，我还然而宁愿没有汽车、飞机还好呢。如果然而对交通规则有推荐，能够提出，而不要用行动来把警察吸引过来教育你，这样做不仅仅危险，可能还会把命搭上，你也不想想这样做值吗？人能够救车、救钱，可就然而救不了人啊，先不说你自我，你想想你对得起爱你和你爱的人吗？难道你父母白养了你几十年，就然而为了一场白发人送黑发人的葬礼吗？但此刻交通事故地球上天天都有，可生命只有一次啊。
就算然而为了自我那来之不易，失去却容易的生命，为了还在家里盼望着自我回家的亲人吧，我们开车出行必须要礼貌、严格地遵守交通规则。为了地球，为了生命，为了人类完美的明天，交通安全，人人有责。
——安阳的大学有哪些 (菁华3篇)
本科：安阳师范学院、安阳工学院、安阳师范学院人文管理学院
专科：安阳职业技术学院、河南护理职业学院、安阳幼儿师范高等专科学校
安阳师范学院(Anyang Normal University)是一所有百年办学历史的省属综合性普通高等学校，位于河南省安阳市。其前身是始建于1908年(清光绪34年)的`彰德师范传*所，2000年经国家教育部批准升格为安阳师范学院，2007年11月，学校通过了教育部本科教学工作水*评估，2011年11月被*学位办批准成为硕士专业学位研究生培养试点单位。
截止2014年2月，学校占地1909亩，建筑面积81.8万*方米，共设20个学院、61个本科专业 ，涵盖文学、历史学等9个学科门类。有教职工1342人，普通全日制在校生25000余人(弦歌大道校区20000余人，文明大道校区4600余人)。
安阳职业技术学院是2009 年经省*批准、国家教育部备案，由安阳市人民*举办的一所全日制公办普通高职院校。学院所在地安阳，历史悠久，文化灿烂。是*八大古都之一，国家级历史文化名城，*优秀旅游城市;是甲骨文的故乡，《周易》的发源地，红旗渠精神的诞生地;有世界文化遗产——殷墟，*文字博物馆，“世界八大奇迹”人工天河——红旗渠。
学院前身安钢职工大学有35年的办学历史，培养培训毕业生和职工10万余人次，大多数毕业生已成为工作单位的技术、管理骨干。学院位于安阳市殷都区清风街西段，学院新校址位于安阳市高新技术产业开发区，规划总占地面积1000亩(一期500亩)，总投资6亿余元(一期3亿余元)，总建筑面积22.5万(一期12.5万)*方米。
——气象的谚语有哪些 (菁华3篇)
1、久雨刮南风，天气将转晴
2、云绞云，雨淋淋
3、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼
4、天有铁砧云，地下雨淋淋
5、直雷雨小，横雷雨大
6、南闪四边打，北闪有雨来
7、月亮撑红伞，有大雨
8、月亮撑蓝伞，多风去
9、日落射脚，三天内雨落
10、西北天开锁，午后见太阳
11、星光含水，雨将临
12、久晴天射线，不久有雨见
13、对时雨，连几天
14、朝有棉絮云，下午雷雨鸣
15、风静又闷热，雷雨必强烈
雷声轰隆是空声，
彩虹美丽是虚幻。
春日长，有三热三冷，
人寿长，有三苦三乐。
天若怒，就下冰雹。
无云阳光炽热，
无云月光明亮。
雨由风带引，
男女因酒合。
天空清澈，
大地洁净。
小苗若是遭雹击，
午要准备新粮仓。
东雷声大，
南云雨大。
朝雨予示雨期到。
朝霞是水，
晚霞是火。
头九冻裂土，
二九冻裂石，
三九冻裂尼姑·和尚头。
银河是天空之腰带，
若无银河天如无束带的袍。
化了阳光下的雪，
难化阴暗处的霜。
山高雪鱼不断，
地高风霜不断。
山界有雪分，
狗叫有棍停。
一个夜晚一星座，
最后升起启明星。
客人晚到想夜宿，
早晨下雪可远行。
1、雷打惊蛰前，四十九日不见天。
2、早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
3、好中秋，好晚稻。
4、早雾晴，晚雾阴。
5、东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。
6、大榕树冬不落叶 兆春寒。
7、狗泡水 天将雨。
8、对时雨 连几天。
9、晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
10、月亮撑蓝伞 多风去。
11、南闪四边打 北闪有雨来。
12、风静又闷热 雷雨必强烈。
13、朝有棉絮云 下午雷雨鸣。
14、天有铁砧云 地下雨淋淋。
15、燕子低飞 天将雨。
16、十雾九晴天。
17、群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖。
18、朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼。
19、日落射脚 三天内雨落。
20、鸡晒翅 天将雨。
21、缸穿裙，大雨淋;盐出水，铁出汗，雨水不少见。
22、星光含水 雨将临。
23、蚯蚓封洞 有大雨。
24、久晴天射线 不久有雨见。
25、未吃五月节粽，破裘不敢放。
26、将下雨：春看海口，冬看山头。
27、朝霞雨，晚霞晴。
28、猪衔草 寒潮到。
29、月亮撑红伞 有大雨。
30、西北天开锁 午后见太阳。
31、久雨刮南风 天气将转晴。
32、初一落，初二散;初三落，到月半。
33、云绞云 雨淋淋。
34、日暖夜寒，东海也乾。
35、星星眨眼，下雨不远;星星闪烁，风力变强。
