一个人地来到人间，总不能又两手空空地离去吧？总得给社会留下一点有价值的东西。这就要有理想，理想就是奋斗目标。没有理想的人，盲目地吃与玩，做什么都漫无目的，活着也没有什么意义。
有理想的人，他心中想的是学*、工作、事业，绝不是一些区区小事和个人的得失。理想，能让人变得高尚起来。理想是人们前进的动力。有一句名言：想成功的人，他已经成功了一半。著名旅行家徐霞客年青时便立下了走遍三山五岳的宏愿。后来，他历尽艰辛，终于成了旅行家，并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父齐奥夫斯基说：“地球是人类的摇篮，但人类不能永远生活在摇篮里。”于是他反复实践，使飞出地球的美丽幻想变成了现实。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意义。有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永远保持运动员冲刺的雄劲，让心永远激烈地跳动。有了理想，就能让缩在窝里的雏鹰最终学会飞翔。轻轻巧巧地空手走完生命的历程，有何意义？寻觅，寻觅┅┅双手捧着果实而归，他所享受的乐趣有谁能比？时间正翻着书页。
同学们，赶快竖起理想的旗帜，在拥挤的世界里争夺一*之地!
现在正式的成为一名初三的中学生了，是时候考虑我的理想加未来了。可是我感到我的理想好遥远。我很迷茫，不知道如何才能离我的理想更*一步、
我想努力！可是我的`身边有好多的东西在诱惑着我一步步的走向深渊。我知道这样是错误的，所以我只能用更加厚实的东西来完善自己理想总是遥不可及。幼时，我
的理想是名画家，我竭尽全力的去追逐它、接*它。可是，我却离它越来越远……渐渐的，我遗忘了幼时的幻想。我逐渐的接受了现实。
有时，我很疑惑、我抬头仰望天空眼神涣散呆呆地想，我在干什么呀！感觉一切可有可无。
春去秋来，又是新的一季、我同样的不知所措、我还在继续幻想、我还在做着一切无所作为可笑而可悲的事情、我，还在等什么？
夜晚，我抬起头仰望星空、看着那一闪一闪的星星、我好迷茫、我不知道我在做什么、只是情不自禁的盯着，突然觉醒、是我做错了什么么？
我不禁愕然原来世间万物都有着自己的价值、每一个人都有着自己发光的方式，只是 、会迷失在那广阔的宇宙里吧！
嗯……我现在并不想象的太远知想不我手头的做好就行、至于以后……呵呵谁又会知道发生什么是呢？
我现在只是跟随我心中所想而做出的行动而已！
每个人都有自己的理想，你也如此吧！
每个人都有自己的理想，人的理想就像天空中繁星，数不清，看不尽。如果一个人赤裸裸的来到世间，总不能两手空空的回去吧，总得给自己和社会留下一点有价值的东西。理想就是奋斗的目标，人的心中有理想，就说明这个人心中有志向。没有理想的人，盲目的吃，盲目地走，做什么都漫无目的；有理想的人，他心里想的是学*、工作、事业，为了理想而奋斗，决不是一些区区小事和个人得失，理想，能使人变得高尚起来。理想也是人们前进的动力。有一句名言：想成功的人，他已经成功了一多半。著名的旅游家徐霞客，年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来，他历尽千辛万苦，终于成为著名的旅游家。
有了理想，人生就有了意义；有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，步步走向成功的彼岸。为着自己的理想而不懈努力，孜孜追求，取得成功后，那便是一份特殊的喜悦……
茫茫的世界，漫漫的人生，因为有了理想而变得辉煌灿烂！赶快树立起你远大的理想，步步走向成功的美好彼岸！
——人贵有理想作文3篇
每个人都有自己的理想，人的理想就像天空中繁星，数不清，看不尽。如果一个人赤裸裸的来到世间，总不能两手空空的回去吧，总得给自己和社会留下一点有价值的东西。理想就是奋斗的目标，人的心中有理想，就说明这个人心中有志向。没有理想的人，盲目的吃，盲目地走，做什么都漫无目的；有理想的人，他心里想的是学*、工作、事业，为了理想而奋斗，决不是一些区区小事和个人得失，理想，能使人变得高尚起来。理想也是人们前进的动力。有一句名言：想成功的人，他已经成功了一多半。著名的旅游家徐霞客，年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来，他历尽千辛万苦，终于成为著名的旅游家。
有了理想，人生就有了意义；有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，步步走向成功的彼岸。为着自己的理想而不懈努力，孜孜追求，取得成功后，那便是一份特殊的喜悦……
茫茫的世界，漫漫的人生，因为有了理想而变得辉煌灿烂！赶快树立起你远大的理想，步步走向成功的.美好彼岸！
没有理想的人，盲目地吃，盲目地走，做什么都漫无目的，简直跟傻子差不多，有理想的人，他心里想的是工作，学*，事业，而绝不是一些区区小事和个人的得失。理想，能使人变得高尚起来。
理想是人们前进的动力。有一句名言：“想成功的人，他就已经成功的一半。”著名旅游家徐霞客，年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来他历尽艰辛，终于成了著名的旅游家，并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父齐奥尔科夫斯基说：“地球是人类的摇篮，但是人们不能永远生活在摇篮里，于是反复实践，飞出了地球到星际空间去的美丽幻想变成了现实。”
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意义。有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永远保持运动员疯狂的雄劲，让心永远激烈的跳动。也正是因为有了理想，我们的生活才有了色彩，有了光芒。
时间正翻着书页，同学们，赶快树立起理想的旗帜在拥挤的世界争一*之地吧！
一个人赤裸裸地来到世间，总不能又两手空空地回去吧，总得给社会留下一点有价值的东西。这就得有理想，理想就是奋斗目标，人贵有理想。
没有理想的人，盲目地吃，盲目地走，做什么都漫无目的。有理想的人，他心里想的是学*、工作、事业，决不是一些区区小事和个人的得失。理想，能使人变得高尚起来。
理想是人们前进的动力。有一句名言：想成功的人，他已经成功了一半。著名旅游家徐霞客，年轻时就立下了走遍三山五岳的宏愿。后来，他历尽艰辛，终于成了著名的旅游家，并写下了有重大学术价值的《徐霞客游记》。火箭之父亲齐奥尔科夫斯基曾说：地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里。于是反复实践，使飞出地球到星际空间去的美丽幻想变成了现实。
茫茫的世界，漫漫的人生。有了理想，人生就有了意义。有了理想，我们就能克服种种困难，在挫折中奋起，走向成功的彼岸。有了理想，就能永远保持运动员冲刺的雄劲，让心永远激烈的跳动。轻轻巧巧地空着手走完生命的历程，有何意义？寻觅，寻觅。双手捧着果实而归，心中的快乐是无人能比的。
时间正翻着书页，同学们，赶快树起理想的旗帜，在拥挤的世界争一*之地！
——《有理数的加法》说课稿3篇
各位领导、老师：
大家好！
今天我将要为大家讲的课题是有理数的加法，首先，我对本节教材进行一些分析。
本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学七年级（上）。这一节课是本册书第一章第三节第一课时的内容。下面我就从以下六个方面——教材结构与内容简析、教学目标、教学重点难点及关键、教法、学法、教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。
一、教材结构与内容简析
在分析新数学课程标准的基础上确定了本节课在教材中的地位和作用以及确定本节课的教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。
1、有理数的加法在整个知识系统中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。有理数的加法作为有理数的运算的一种，它是有理数运算的重要基础之一，它是整个初中代数的一个基础，它直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学*。
2、就第一章而言，有理数的加法是本章的一个重点。有理数这一章分为两大部分——有理数的意义和有理数的运算，有理数的意义是有理数运算的基础，有理数的混合运算是这一章的难点，但混合运算是以各种基本运算为基础的。在有理数范围内进行的各种运算：加、减法可以统一成为加法，乘法、除法和乘方可以统一成乘法，因此加法和乘法的运算是本章的关键，而加法又是学生接触的第一种有理数运算，学生能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对值），关键是这一节的学*。
3、数学思想方法分析：作为一名数学老师，不仅要传授给学生数学知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生渗透的德育目标是：（1）渗透由特殊到一般的辩证唯物主义思想 （2）培养学生严谨的思维品质。
二、教学目标
根据新课程标准和上述对教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构及心理特征，制定如下教学目标：
1、基础知识目标：
（1）理解有理数加法的意义。
（2）理解并掌握有理数加法的法则。
（3）应用有理数加法法则进行准确运算。
（4）渗透数形结合的思想。
2、能力目标是：
（1）培养学生准确运算的能力。
（2）培养学生归纳总结知识的能力。
3、德育目标是：渗透由特殊到一般的辩证唯物主义思想。
4、个性品质目标：培养学生严谨的思维品质。
三、教学重点、难点、关键
有理数加法的意义与小学学*的在正有理数和零的范围内进行的加法运算的意义相同，让学生理解即可，有理数的加法法则的理解与运用是本节的重点内容。因此本节课的重点是：有理数加法法则的理解与运用。由于本阶段的学生很难把握住事物主要特征：如异号两数、绝对值不相等的异号两数和互为相反数之间的关系，这就对法则的理解造成困难。因此我确定本节课的难点是：有理数加法法则的理解。
四、教法
数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。在教学过程中，我注重体现教师的导向作用和学生的主体地位，。本节是新课内容的学*，教学过程中尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，为学生创设情境，从而不断激发学生的求知欲望和学*兴趣，使学生轻松愉快地学*，不断克服学生学*中的被动情况，使其在教学过程中在掌握知识的同时发展智力、受到教育。
五、学法
本节课是在前面学*了有理数的意义的基础上进行的，学生已经很牢固地掌握了正数、负数、数轴、相反数、绝对值等概念，因此我没有把时间过多地放在复*这些旧知识上，而是利用学生的好奇心，采用生动形象的事例，让学生充当指挥官的角色，亲身参加探索发现，从而获取知识。在法则的得出过程中，我引进了现代化的教学工具微机，让学生在微机演示的一种动态变化中自己发现规律归纳总结，这不但增加了课堂的趣味性提高了学生的能力，而且直接地向学生渗透了数形结合的思想。在法则的应用这一环节我又选配了一些变式练*，通过书上的基本练*达到训练双基的目的，通过变式练*达到发展智力、提高能力的目的。这些我都在教学过程的设计中具体体现。而且在做练*的过程中让学生互相提问，使课堂在学生的参与下积极有序的进行。
六、教学过程的设计
1、引入：再课堂的引入上，开始我本打算选择教材上的例子，但是它过于简单。并且不宜于引起学生的注意，所以我选择了学生们感兴趣的军事问题，让学生在充当指挥官的同时，有一种解决问题的.成就感，从而使学生积极主动的学*，并且营造了良好的学*氛围。
2、探索规律：法则的得出重要体现知识的发生，发展，形成过程。我通过了一个小人在坐标轴上来回的移动，使学生在小人的移动过程中体会两个数相加的变化规律。由于采用了形式活泼的教学手段，学生能够全身心的投入到思考问题中去，让学生亲身参加了探索发现及获取知识和技能的全过程。最后由学生对规律进行归纳总结补充，从而得出有理数的加法法则。
3、巩固练*：再*题的配备上，我注意了学生的思维是一个循序渐进的过程，所以*题的配备由难而易，使学生在练*的过程中能够逐步的提高能力，得到发展。并且采用男生出题，女生回答；女生出题，男生回答，活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性。使学生在一种比较活跃的氛围中，解决各种问题。同时针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有佘力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
4、归纳总结：归纳总结由学生完成，并且做适当的补充。最后教师对本节的课进行说明。
以上是我对本节课的理解和设计。希望各位老师批评指正，以达到提高个人教学能力的目的。说课对我仍是新事物，今后我也将进一步说好课，并希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见。
教学目的
1.使学生理解有理数加法的意义，初步掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算.
2.通过有理数的加法运算，培养学生的运算能力.
教学重点与难点
重点：熟练应用有理数的加法法则进行加法运算.
难点：有理数的加法法则的理解.
教学过程
(一)复*提问
1.有理数是怎么分类的?
2.有理数的绝对值是怎么定义的?一个有理数的绝对值的几何意义是什么?
3.有理数大小比较是怎么规定的?下列各组数中，哪一个较大?利用数轴说明?
-3与-2;3与-3;-3与0;
-2与+1;-+4与-3.
(二)引入新课
在小学算术中学过了加、减、乘、除四则运算，这些运算是在正有理数和零的范围内的运算.引入负数之后，这些运算法则将是怎样的呢?我们先来学有理数的加法运算.
(三)进行新课 有理数的加法(板书课题)
例1 如图所示，某人从原点0出发，如果第一次走了5米，第二次接着又走了3米，求两次行走后某人在什么地方?
两次行走后距原点0为8米，应该用加法.
为区别向东还是向西走，这里规定向东走为正，向西走为负.这两数相加有以下三种情况：
1.同号两数相加
(1)某人向东走5米，再向东走3米，两次一共走了多少米?
这是求两次行走的路程的和.
5+3=8
用数轴表示如图 ：略
从数轴上表明，两次行走后在原点0的东边.离开原点的距离是8米.因此两次一共向东走了8米.
可见，正数加正数，其和仍是正数，和的绝对值等于这两个加数的绝对值的和.
(2)某人向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米?
显然，两次一共向西走了8米
(-5)+(-3)=-8
用数轴表示如图 ：略
从数轴上表明，两次行走后在原点0的西边，离开原点的距离是8米.因此两次一共向东走了-8米.
可见，负数加负数，其和仍是负数，和的绝对值也是等于两个加数的绝对值的和.
总之，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.
例如，(-4)+(-5)，同号两数相加
(-4)+(-5)=-( )，取相同的符号
4+5=9把绝对值相加
(-4)+(-5)=-9.
口答练*：
(1)举例说明算式7+9的实际意义?
(2)(-20)+(-13)=?
2.异号两数相加
(1)某人向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米?
由数轴上表明，两次行走后，又回到了原点，两次一共向东走了0米.
5+(-5)=0
可知，互为相反数的两个数相加，和为零.
(2)某人向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米?
由数轴上表明，两次行走后在原点o的东边，离开原点的距离是2米.因此，两次一共向东走了2米.
就是 5+(-3)=2.
(3)某人向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米?
由数轴上表明，两次行走后在原点o的西边，离开原点的距离是2米.因此，两次一共向东走了-2米.
就是 3+(-5)=-2.
请同学们想一想，异号两数相加的法则是怎么规定的?强调和的符号是如何确定的?和的绝对值如何确定?
最后归纳
绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0
例如(-8)+5绝对值不相等的异号两数相加
85
(-8)+5=-( )取绝对值较大的加数符号
8-5=3 用较大的绝对值减去较小的绝对值
(-8)+5=-3.
口答练*
用算式表示：温度由-4℃上升7℃，达到什么温度.
(-4)+7=3(℃)
3.一个数和零相加
(1)某人向东走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米?
显然，5+0=5.结果向东走了5米.
(2)某人向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米?
容易得出：(-5)+0=-5.结果向东走了-5米，即向西走了5米.
请同学们把(1)、(2)画出图来
由(1)，(2)得出：一个数同0相加，仍得这个数.
总结有理数加法的三个法则.学生看书，引导他们看有理数加法运算的三种情况.
有理数加法运算的三种情况：
特例：两个互为相反数相加;
(3)一个数和零相加.
每种运算的法则强调：(1)确定和的符号;(2)确定和的绝对值的方法.
(四)例题分析
例1 计算(-3)+(-9).
分析：这是两个负数相加，属于同号两数相加，和的符号与加数相同(应为负)，和的绝对值就是把绝对值相加(应为3+9=12)(强调相同、相加的特征).
解：(-3)+(-9)=-12.
例2
分析：这是异号两数相加，和的符号与绝对值较大的加数的符号相同(应为负)，和的绝对值等于较大绝对值减去较小绝对值..(强调两个较大一个较小)
解： 解题时，先确定和的符号，后计算和的绝对值.
(五)巩固练*
1.计算(口答)
(1)4+9; (2) 4+(-9); (3)-4+9; (4)(-4)+(-9);
(5)4+(-4); (6)9+(-2); (7)(-9)+2; (8)-9+0;
2.计算
(1)5+(-22); (2)(-1.3)+(-8)
(3)(-0.9)+1.5; (4)2.7+(-3.5)
教学目的
1。使学生理解有理数加法的意义，初步掌握有理数加法法则，并能准确地进行有理数的加法运算。
2。通过有理数的加法运算，培养学生的运算能力。
教学重点与难点
重点：熟练应用有理数的加法法则进行加法运算。
难点：有理数的加法法则的理解。
教学过程
（一）复*提问
1。有理数是怎么分类的？
2。有理数的绝对值是怎么定义的？一个有理数的绝对值的几何意义是什么？
3。有理数大小比较是怎么规定的？下列各组数中，哪一个较大？利用数轴说明？
—3与—2；3与—3；—3与0；
—2与+1；—+4与—3。
（二）引入新课
在小学算术中学过了加、减、乘、除四则运算，这些运算是在正有理数和零的范围内的运算。引入负数之后，这些运算法则将是怎样的呢？我们先来学有理数的加法运算。
（三）进行新课 有理数的加法（板书课题）
例1 如图所示，某人从原点0出发，如果第一次走了5米，第二次接着又走了3米，求两次行走后某人在什么地方？
两次行走后距原点0为8米，应该用加法。
为区别向东还是向西走，这里规定向东走为正，向西走为负。这两数相加有以下三种情况：
1、同号两数相加
（1）某人向东走5米，再向东走3米，两次一共走了多少米？
这是求两次行走的路程的和。
5+3=8
用数轴表示如图 ：略
从数轴上表明，两次行走后在原点0的东边。离开原点的距离是8米。因此两次一共向东走了8米。
可见，正数加正数，其和仍是正数，和的绝对值等于这两个加数的绝对值的和。
（2）某人向西走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？
显然，两次一共向西走了8米
（—5）+（—3）=—8
用数轴表示如图 ：略
从数轴上表明，两次行走后在原点0的西边，离开原点的距离是8米。因此两次一共向东走了—8米。
可见，负数加负数，其和仍是负数，和的绝对值也是等于两个加数的绝对值的和。
总之，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
例如，（—4）+（—5），同号两数相加
（—4）+（—5）=—（ ），取相同的符号
4+5=9把绝对值相加
（—4）+（—5）=—9。
口答练*：
（1）举例说明算式7+9的实际意义？
（2）（—20）+（—13）=？
2、异号两数相加
（1）某人向东走5米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？
由数轴上表明，两次行走后，又回到了原点，两次一共向东走了0米。
5+（—5）=0
可知，互为相反数的两个数相加，和为零。
（2）某人向东走5米，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？
由数轴上表明，两次行走后在原点o的东边，离开原点的距离是2米。因此，两次一共向东走了2米。
就是 5+（—3）=2。
（3）某人向东走3米，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？
由数轴上表明，两次行走后在原点o的西边，离开原点的距离是2米。因此，两次一共向东走了—2米。
就是 3+（—5）=—2。
请同学们想一想，异号两数相加的法则是怎么规定的？强调和的符号是如何确定的？和的绝对值如何确定？
最后归纳
绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0
例如（—8）+5绝对值不相等的异号两数相加
85
（—8）+5=—（ ）取绝对值较大的加数符号
8—5=3 用较大的绝对值减去较小的绝对值
（—8）+5=—3。
口答练*
用算式表示：温度由—4℃上升7℃，达到什么温度。
（—4）+7=3（℃）
3、一个数和零相加
（1）某人向东走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？
显然，5+0=5。结果向东走了5米。
（2）某人向西走5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？
容易得出：（—5）+0=—5。结果向东走了—5米，即向西走了5米。
请同学们把（1）、（2）画出图来
由（1），（2）得出：一个数同0相加，仍得这个数。
总结有理数加法的三个法则。学生看书，引导他们看有理数加法运算的三种情况。
有理数加法运算的三种情况：
特例：两个互为相反数相加；
（3）一个数和零相加。
每种运算的法则强调：（1）确定和的符号；（2）确定和的绝对值的方法。
（四）例题分析
例1 计算（—3）+（—9）。
分析：这是两个负数相加，属于同号两数相加，和的符号与加数相同（应为负），和的绝对值就是把绝对值相加（应为3+9=12）（强调相同、相加的特征）。
解：（—3）+（—9）=—12。
例2
分析：这是异号两数相加，和的符号与绝对值较大的加数的符号相同（应为负），和的绝对值等于较大绝对值减去较小绝对值。。（强调两个较大一个较小）
解： 解题时，先确定和的符号，后计算和的绝对值。
（五）巩固练*
1、计算（口答）
——做一个有理想的人作文6篇
理想这个词对我们来说并不陌生。每个人从小到大都有无数个理想。有人想做科学家，有人想做教师，有人想做厨师……可这些都不是我的理想。
我的理想是做医生。因为我觉得医生这个职业很伟大，很高尚。当然，我想做医生也全不是因为这些，这跟我小时候的一件事情有关。
在我6岁的时候，我的外公从我的身边离开了。外婆也因此生一场大病。那时候，我的妈妈和大姨都非常担心外婆。每天，妈妈都会对大姨说:“大姐，你先回去吧，妈让我来照顾。”经过妈妈和大姨的悉心照料，外婆的病终于有了好转。于是，医生便让外婆回家休养。
回到家后，妈妈每天每隔2个小时就给外婆翻一次身，而且还不睡觉，因为外婆不喜欢麻烦人，所以夜里有什么事也不说，妈妈只好不睡觉了。但是在外婆回家后的第二个星期，她的病情又恶化了，妈妈只好把外婆又送进了医院。到了医院，医生让外婆住进了急诊室,刚进去不到1个小时，有一个病比外婆更重的人急需要住急诊室，外婆只能住走廊了。突然一天夜里，妈妈醒来时发现外婆口吐自沫，把医生喊来时，外婆已经离我们而去了。从此，我便下定决心要做一名救死扶伤的医生，从死神手中把病人拉回来。
为此，我应该好好学*，长大才能实现这个理想，才能帮助更多的人。
我的理想是每一个人的我们人生基石，一个没有理想的人与一个没有灵魂的空壳没什么差别。而在成长时期，会有无数个理想成为我们奋斗的目标，我们为这个目标，辛苦的努力着。但在不知不觉中，理想有随着时间的冲刷而变化。虽然为之前的努力感到些许遗憾，却又在努力中学会了很多。
小时候，我的理想是当一个大老板。原因很单纯——可以有很多钱来花，可以用来买布偶，买零食。但现在想起来，感觉很幼稚可笑，但是，对于那个年龄的我来说，却很实际。因为社会上，钱是必不可少的，这个东西有很多用途，并不只能买布偶和零食，那些贫穷的孩子们，对于这些，是想都不敢想的。
而我现在的理想就是当一个慈善家。我要给那些需要帮助的弱者或弱势群体以帮助，让他们过上衣食无忧的基本生活。希望我的这种做法能带动其他人，为社会甚至人类献出自己的力量。
我知道，要实现这个理想很不容易，但只要有了这个理想，就要为它而努力，这样，才不会有太多的遗憾。为了实现这个理想，我现在最应该做的就是好好学*。还应该多关心父母，协助老师，帮助同学以至一些路边的乞讨者，因为如果你连身边的人都不关心的话，想实现什么理想也就无从说起了。对于我现阶段的理想，我还应该多看看新闻，了解一下当今的社会情况，不管以后这个理想能否实现，都应该打下一个良好的基础。此外，还应该对与“慈善”有关的知识进行一些了解，因为想当一个慈善家，首先就应该知道有关它的基本原则。我还要学会感谢，感谢所有关心和爱我的人，因为有了他们，我才学会了去关心和爱别人。
慈善家，一个多么美好的理想！因为有了这些理想，我的生活才如此充实而美好！
每个人都有自己的人生理想，并且要为之拼搏。没有理想的必定行尸走肉，理想是崇高的，只有不断为理想而奋斗的人生才会完整，无憾的。苏格拉底说过”世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗“我们这一生就是要以一个理想为目标，才能勇往直前。理想是没有贪富贵贱之分的，只要对社会有益的，就是美好的理想，也只有实现人生的理想，我们的生命才会有价值。
*曾说过，为中华之崛起而读书，这是他伟大的理想，在*毕业的学*和工作中，他身体力行，也就是因为有了与*一样的千千万万的中华儿女，才能把中华民族再次从水深火热之中拯救出来，就是因为他们崇高的理想开启了我们美好的人生。
所以，我为自己定下一个远大的理想就是不断的学*，让自己成为一个有知识的人。学海无涯，然而这个理想是没有尽头的，这样才能让我的人生充满着理想，无时无刻地推动着我勇往直前，不断进步。让我的人生变得更充实，更美好！人生是对理想追求，理想是人生的指示灯，失去这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。现代社会讲究终身学*，也就是活到老，学到老，所以我们应该不断地学*，没有这种意识以后很难在社会立足。学*不公是为了谋生，更是为了创造更好的生活。在面对竟争日趋激烈的现代社会，只有树立终生学*的观念，才不会落后于他人，落后于社会。因为只有不断的学*，才能使人进步，才能获得更多的知识力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明；当然，理想也是一股动力，推动着我们前进，永不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想，开启美好的人生！
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做追逐理想。我想，幸福就是不断地去追求，去探索，去实现自己的理想。理想似*似远，幸福也是如此。就像李森祥写的《台阶》中的父亲，他是一个有着属于自己理想的人，为了建造新屋，他做了许多准备，他不甘人后，有追求，坚持不懈地去追逐理想，追逐幸福，即使付出再多，再苦再累，也心甘情愿，所以他是一个幸福的人。
司马迁，访天下，历山川，虽受腐刑之辱，仍完成了巨作《史记》——他乐在其中；*，走出韶山，上井岗，爬雪山，过草地，牺牲了六位亲人，为的是为人民谋幸福——他无怨无悔；莎士比亚，他一生中当马夫，跑龙套，改剧本，任人差遣，只因他热爱戏剧——他心甘情愿。我想，他们是幸福的，他们为了理想付出了代价，但乐在其中，无怨无悔，心甘情愿。著名教育家徐特立说过：“一个人有远大的理想，就是在艰苦困难的时候，也会感到幸福。”我还记得九岁那年，我回老家见到了表姐，表姐的父母在外打工，而表姐则留在老家一边读书，一边照顾奶奶，还要管理家中的田地。叔叔问表姐：“累吗？苦吗？”表姐回答：“不，不累也不苦，有书读就已经很好了。何况奶奶也需要人照顾。”表姐说话时脸上绽放着坚定的光芒。
表姐曾对我说：“追求理想才不会痛苦，才不会懊悔，才不会总有一种受别人主宰的感觉。”我相信表姐会实现理想，她也是一个幸福的人。“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”——《理想》这首诗是我最喜欢的诗，每当我遇到挫折与困难时，我总是用它激励自己。
有了理想就有了追求，有了追求就有了动力，有了动力就等于离幸福又*了一步。追逐理想就是追逐幸福，我相信所有有理想的人，都能得到幸福。
人生不长，但很好。每场演出都值得鼓励和掌声。虽然不知道这是谁说的，但我相信他一定是由一个对生活充满激情和理想的人说的。他的每一句话都充满了积极的情绪。
张海迪女士是我们所有人都熟悉的人物。她高位瘫痪，但这并没有打倒张海迪。反而显示了张海迪的毅力。她曾经说过，“虽然我不能像正常人一样站立或行走，但因为我坐在轮椅上，我想有一个像正常人一样伟大的理想，并朝着这个理想努力。”的确，张海迪做到了。她攻读博士学位，会说多种外语。我们正常人有几个能像她一样？她的努力难道不值得欢呼吗？应该！这个答案是毋庸置疑的。
刘翔是一个值得*人骄傲的名字。四年前，刘翔还只是一个体校的普通跳高运动员。然而，有一天，一个男人看中了他，请他参加110米栏的训练。从此，刘翔有了打奥运冠军的梦想。四年来，刘翔经历了艰苦的训练和科学的训练方案，除了这两年黄金联赛的磨炼，刘翔终于用了12秒。
爸爸。世界著名画家芬奇在达？芬奇刚开始学画画的时候，老师让他每天画彩蛋，日子一天天的过下去？芬奇有点不耐烦了。为什么我每天画鸡蛋？但是老师的话打动了他：“世界上没有两个一模一样的蛋，不管你从哪个角度看！”从现在开始？芬奇努力学*绘画，最后他的名字响彻全世界，那个故事也作为好故事流传开来，值得我们为他鼓掌。
也许我们不会像他们那样出名，但是我们有理想。我们要为理想而努力。如果我们努力，我们也会赢得掌声！
《读钢铁是怎样炼成的》这本书十分有名，自从我读了这本书后我感慨万千。
这本书描写了保尔·柯察金的成长历程，主要讲了保尔出生于一个贫苦的铁路工人家庭，从小天真顽皮，有很强的抗争意识。而后在地下党朱赫的领导下，逐渐走上革命道路。在上前线时，保尔英勇奋战，不怕牺牲 ，后来不得不因为右眼失明离开前线。在地方上，他仍继续奋战在第一线，夜以继日地工作。即使双脚冻坏了，发高烧仍然不下火线，直到因身患伤寒差点儿不治身亡。在这种情况下，保尔考虑的仍是如何尽快重返战斗岗位。后来经过努力，他终于实现了日思夜想的重新归队的理想。
本书的作者奥斯特洛夫斯基其遭遇跟小说主人公保尔·柯察金的经历极为相似。但它又是一部成功的.艺术作品，既源于生活，又高于生活，折射出特殊时代的社会风貌和战斗烽火。
《钢铁是怎样炼成》这部小说，让我深受启发，有的人不是天生下来的英雄，他们也有这些那些的缺点，注重的是后天的教育、培养和环境影响。我们所缺少的就是保尔那种对理想的坚定信念，不屈不挠的奋斗精神，钢铁般的一直，刚强的性格。
让我们向保尔学*，学*他树立崇高的人生理想，学*他明确目标、端正态度，为实现中华民族的伟大复兴而奋进！
——有理想抱负的名人故事6篇
*年娱乐圈艺人涉足商业投资已然成为新风尚。当年以一曲《坚持到底》走红的歌手阿杜，最*也成为了这支队伍的一分子。*日，阿杜以明星老板身份现身广州，出*有份投资的美容医院落户开业仪式。
*年娱乐圈艺人涉足商业投资已然成为新风尚。歌手阿杜变老板，当天阿杜一身西装打扮神采奕奕，与来宾打交道十分热情，俨然已经是一副生意人的模样。
当天阿杜一身西装打扮神采奕奕，与来宾打交道十分热情，俨然已经是一副生意人的模样。谈到为何转型当生意人，阿杜表示："不论是以明星的身份站在舞台上，还是以投资人的身份站在这里，我都在做一个更好的自己，不断开启自己人生的新梦想新旅程。"但阿杜表示不会放弃音乐事业："现在我是两年发一张专辑的节奏。目前在筹备一些新的惊喜带给大家。"
张良原来是战国时期韩国的贵族公子，祖父和父亲都做过韩国的相国。韩国被灭后，张良也从贵族变成*民，他变卖了家产，只为报灭国之仇。当时他认识了一个大力士，那个大力士用的是一个足足有一百二十斤重的大铁锤。他说服了那个大力士去博浪沙这个地方刺杀秦始皇，谁知大力士的大锤没打到秦始皇的马车，刺杀失败了，这个大力士自杀了。为了避免被牵连，张良开始逃亡。
张良逃到了下邳，悄悄住了下来，不到一年的时间，他家周围的人都知道他是一个有学问的读书人，他在那里渐渐出了名，也结交了不少朋友。有一天早上，张良路过一座桥时，看见一个穿着土布长褂的老头子坐在桥头，一只脚搭在另一条腿上，正一上一下晃着，而脚上的鞋也跟着晃。奇怪的是，那老头看见张良走了过来，就把脚往里一缩，脚上的鞋就掉到桥下了。老头看了一眼张良说："小子，你快下去帮我把鞋捡上来。"张良一听很生气，可看那老头的头发胡子全白了，满脸皱纹，就不好发火了。于是他走到桥下捡起那只鞋，递给老头。但那老头不用手接，而是一伸脚说："给我穿上。"张良这下愣了：怎么还会有这样的人啊!不过他觉得自己已经把鞋捡上来了，不如好人做到底。于是他跪下来恭恭敬敬地给老头穿上了鞋，那老头也不说声"谢谢"，只是捋了捋胡子，慢吞吞站起来，大摇大摆地走了。
张良盯着那老头的背影，见他走得又快又有劲，知道这老头不简单。于是他也赶紧走下桥，注视着老头的背影。
走了几步之后，老头突然转身回来了："你小子有出息，我可以指点指点你。"张良很聪明，一听这话，就知道老头有来历，赶紧跪下向他一拜："弟子张良拜认老师!"老头微微一笑，说："好!五天之后，天亮的时候，你到桥上来见我。"张良连忙说："是!"
过了五天，张良一大早就梳洗好，匆匆忙忙往桥赶，谁知他到那里时，那老头已经等着了，一看见张良就生气地说："小子，你跟老人家有约，就应该早点到，怎么还要叫老人等你?"
张良马上跪下磕头认错。那老头没理会他，挥挥手："回去吧，五天后再来。"说完就走了。张良站了一会儿，也只好垂头丧气回家了。又过了五天，张良一听见鸡叫就起来，顾不上梳洗就向大桥跑去。他还没跑到桥上，就看见老头已经在上面了，于是他打了一下自己的脑袋，自言自语说："怎么又晚了!"
老头瞪了张良一眼说："你如果愿意，五天后再来!"说完就走了。张良闷闷不乐地在原地站了半天，才迈着沉重的脚步回家。
这五天的日子可真是难熬啊，到第四天晚上，张良翻来覆去睡不着，干脆起了床。刚过了半夜，他就到桥上等着。
不一会儿，那老头慢慢走来了，张良一见，赶紧迎了上去。老头看见张良，笑了一下："这样才对嘛。"说完，他拿出一部书给张良，并告诉他："你如果把这部书好好地读明白了，将来就能够做一个有出息的人。"张良小心地接过书，道了谢，然后想请教老头的名字，但那老头却头也不回地走了。
天亮后，张良拿出书一看，原来是一部《太公兵法》。从此白天晚上都读，直到把它读得滚瓜烂熟。
十年后，陈胜、吴广起义，张良也在下邳西面与沛公刘邦相遇，并归附了他。张良多次用《太公兵法》中的道理向刘邦献策，得到了刘邦的赏识，他自己也成为杰出的军事谋略家，与萧何、韩信并称为"汉初三杰"。
灏82岁中状元
粱灏82岁中状元的事迹被写入“三字经”，激励了无数后人。
“若粱灏，八十二，对大庭，魁多士”
粱灏年轻时正好是五代十国中后期，战乱的环境使自幼喜爱读书的粱灏难以专心致志的读书。当粱灏的儿子考中状元后。粱灏自己的年纪已经很大了。但为了实现自己年轻时的理想，他仍然刻苦，博览群书，早已忘了自己的年龄。
他八十二岁高龄时又参加科举考试，在殿试中，这位老人气宇轩昂，面对宋太宗的提问，对答如流，博得太宗的赞赏，终于独占鏊头，考取状元!
1999年8月海淀区*一纸公告启动了一场浩大的拆迁改造工程。中关村沿街低矮而简陋的小门面房在机器的轰鸣中消失，自此这里便成为*互联网行业的圣地，百度(微博)、新浪等影响一代*人的互联网公司*地而起，无数IT青年涌入北京追寻属于他们的未来。
正如狄更斯在《双城记》中所写：“这是最好的时代，这也是最坏的时代。”移动互联网时代的到来，再次给了那些有想法、有干劲的年轻人以新的机会;而无论是把光鲜的履历暂停在某一家知名公司，还是甫出校门聚齐三五同道在简陋的办公室里开始创业梦想，大部分人事业未成之前先已把自己写上了北漂的名单，随之而来的诸多艰辛只为了不要错过一个时代。
“所谓北漂，就是在为理想预付费。”走进毕业第三年、创业第二个年头的牟联*站在北京东北旺中路的一座小写字楼前，斜过头回去看了看二楼西侧的窗户。2011年他拿着原本打算攒来付首付的20万，从山西来到这里租了不到70*米的办公地点，和另外三个同样是北漂的程序员，从承接6000元的开发外包项目做起。“谁也没法说得准这样付出就一定成功，但是如果没有理想，就肯定坚持不下来。我现在的目标就是先坚持下来，就像我那个有名的老乡。”
牟联*所说的老乡，是百度创始人李彦宏。严格来说，那时的李彦宏不仅仅是个北漂，甚至还是个黑户。
时光倒回1991年的秋天，23岁的李彦宏每天奔走于海淀的住宅小区里，挨家挨户敲门请市民填写问卷。他的背包里，除了大叠问卷和用作赠品的圆珠笔之外，还装着自己的户口。当年7月已经从北京大学毕业的他，正徘徊在人生的最低谷：学校里的留京名额没有考虑他;没有一家公司正式接收他……这一切都是因为，几乎所有老师和同学都知道，李彦宏是早就打定主意要出国留学的。但讽刺的是，这一年春天，他拿到美国一所大学的录取通知后，满怀希望地去签证，却意外地被拒签了。
在同学们各奔东西之际，李彦宏被要求把户口迁出北京大学。没有留京名额，没有北京单位接收，他的户口只能被打回原籍。而李彦宏因为出国的需要，已经办理了护照，按照当时的规定，如果把户口迁回老家——山西阳泉，他的护照也会失效，想再重新办理，一切手续就要重来一次，而且李彦宏还必须能证明自己是直系侨属——这几乎意味着他出国的梦想将永远沉默在命运的海洋之中。
如果就此屈服，数十年后的*互联网也许就少了百度这张名片。李彦宏竭力抗拒命运之手的摆布：他从学校注销了户口之后，就把户籍手续装在口袋里，留在北京继续申请签证。在当时，如果没有北京户口，连在饭店里扫地跑堂都没人要。这座李彦宏生活了4年的城市一夜之间突然变得陌生起来。为了谋生，李彦宏做起了为企业追踪广告效果的问卷调查员，在寒冷的大街上挨家挨户分发问卷，并进一步帮助企业分析广告效果。
半年之后，李彦宏的坚持终于迎来回报。美国*没有重复他们“错误”，获得大学奖学金和留学签证的李彦宏飞往美国开始新的工作，并在硅谷成长为全球知名的搜索引擎技术专家。
但户口问题却一直伴随着他——1995年李彦宏以第一优先级获得绿卡，而这种第一优先级此前通常只向诺贝尔奖获得者和奥运冠军开放;而2000年，他又因回国创办百度而放弃绿卡。此时他曾一直带在身边的户籍文件，却在岁月的流徙中不知所踪。那段时间，李彦宏既没有美国身份，也没有*户口，“黑户”的身份越发成色十足，这给他带来了很多麻烦。经过了长达几年的各种手续申请办理，李彦宏才终于把户口落回北京市海淀区，结束了十余年的“黑户”生涯。期间李彦宏的事业却未曾停止，百度也渐渐广为国人所知晓，
多年以后，有人问起这段经历，李彦宏却只是笑谈当年做问卷调查这个“看上去再简单不过的工作”，启发了他对企业营销效果的思考和理解，甚至对后来创立百度，创立搜索引擎营销模式起到了很大帮助。
“那个时候，北漂、哪怕黑户的辛苦，就都是浮云了。”牟联*这句话，不知是在感叹李彦宏，还是在为自己打气。
曾国藩家书中曾经写道：“农果力耕，虽有饥馑，必有丰年;商果积货，虽有壅滞，必有通时。”艰难困苦，玉汝于成，就像李彦宏所说“人生当中有不同阶段，很多时候你身在其中时可能觉得饱受挫折，而当回头望望自己走过的路，就会发觉，这个世界的广阔是自己很难想象的。”这里当然不是贸然鼓励以漂为荣，但如果明确了心中的方向，或许就应坚信当下如北漂般的种种困难，与其说是拦路之虎，不如说是对理想的试炼。
1970年10月6日，彭贤俊出生在重庆永川青峰镇一个普通家庭，兄弟姐妹5人。初中毕业后，他跟着姐夫学做生意，主要负责家用电器的销售。在经营过程中，彭贤俊一边学经商的各种技巧，一边等候时机准备自己单干。
不幸 24岁失去左腿
在家人、朋友支持下，彭贤俊开了一个家用电器经营部。就在彭贤俊小赚了一笔，准备大展拳脚的时候，因长期在外应酬，他被医生告知患了急性肝病。谁知，母亲也在此时病了，彭贤俊只得关了营业部，回家照顾母亲。
母亲去世后，一无所有的彭贤俊只有先到姐夫那里帮忙。很快，通过朋友帮忙，他争取到信用社贷款，开始经营音响器材，并在第二年涉足餐饮，开了一家三楼一底的阳光大酒店。
正当生意做得顺风顺水的时候，老天又跟他开了一个“玩笑”。1994年6月的一天，经营电器、餐饮生意的他在出差成都的途中遭遇车祸，让他永远失去左腿。巨大的身体痛苦伴随着沉重的心灵烦恼，压得24岁的他喘不过气来，失落、忧郁、迷茫，甚至自暴自弃的念头萦绕在心头。也就是在他最困难的时候，老婆丢下他和两个孩子，和他离婚了。
“当时，我的情绪非常低落，曾半年不出门。”说起那时的情景，温文儒雅的彭贤俊并没有叹息，“20岁时，我曾得过一场肝病，医院已下了病危通知书，是一个民间老中医治愈了我。车祸后我常想，连病魔都没夺去生命，难道少了条腿就不能好好活着吗?”很快，自强不息的事业心在他心头升腾开来。
“靠家人养，凭殷实的家庭条件，完全可以过上优裕的生活，但人生的价值不是吃喝，我要做出自己的事业!”此后，他做过典当，经营过汽车，卖过水泥，后因不熟悉国家政策，盲目投资，导致欠债几百万。
四十多年前，一个十多岁的穷小子，自小生长在贫民窟里，身体非常瘦弱，却在日记里立志长大后要做美国总统。但如何能实现这样宏伟的抱负呢?年纪轻轻的他，经过几天几夜的思索，拟定了这样一系列的连锁目标。
做美国总统首先要做美国州长→要竞选州长必须得到雄厚的财力后盾的支持→要获得财团的支持就一定得融入财团→要融入财团就最好聚一位豪门千金→要娶一位豪门千金必须成为名人→成为名人的快速方法就是做电影明星→做电影明星前得练好身体练出阳刚之气。
按照这样的思路，他开始步步为营。某日，当他看到著名的体操运动*库尔后，他相信练健美是强身健体的好点子，因而萌生了练健美的兴趣。他开始刻苦而持之以恒地练健美，他渴望成为世界上最结实的壮汉。三年后，借着发达的肌肉，一身似雕塑的体魄，他开始成为健美先生。
在以后的几年中，他囊括了欧洲、世界、全球、奥林匹克的健美先生。在22岁时，他踏入了美国好莱坞。在好莱坞，他花费了十年，利用在体育方面的成就，而一心去表现坚强不屈、百折不挠的硬汉形象。终于，他在演艺界，声名鹊起。当他的电影事业如日中天时，女友的家庭在他们相恋九年后，也终于接纳了这位“黑脸庄稼人”。他的女友就是赫赫有名的肯尼迪总统的侄女。
婚姻生活恩爱地过去了十几个春秋。他与太太生育了四个孩子，建立了一个“五好”的典型家庭。2003年，年逾五十七岁的他，告老退出了影坛，转为从政，成功地竞选成为美国加州州长。
他就是阿诺德·施瓦辛格。他的经历让人记住了这样一句话：思想有多远，我们就能走多远。
——有理想有抱负的网名 50句菁华
1、自己努力绽放一次
2、我还轻，渴望上路
3、因为我的勇气
4、贵在坚持
5、奋斗必经之路
6、撑到最后，才有然后
7、轻在于拼
8、期待完美的.自己
9、你会坚强的@
10、不败的意志
11、每一天，为明天
12、越是流泪越仰望
13、大胆的往前走
14、【折翼天使不孤单】
15、【凤翔九天】
16、【冷暖自知疼痛自明°】
17、【新的一你要努力了ヅ】
18、【男儿当自强@】
19、【滥情七夕】
20、【学会。坚强。】
21、【努力↗才幸福】
22、【输过败过但不曾怕过】
23、【无处释放】
24、【扭转乾坤】
25、【乌鸦也能展翅高飞】
26、【恶梦·徘徊】
27、【幸福壹瞬間】
28、【坚持追梦】
29、【永不→放弃】
30、【是男人就活出你的高傲。】
31、【这世界从不欣赏眼泪】
32、【〈痛的刻骨。〉】
33、【女人╮活得坚强些】
34、【苊，鋩繎夨措】
35、【|▍痛丶只有我自己懂＂】
36、【卩s丨灬小翔】
37、【Two`】
38、【°摇菂冇样】
39、【更精彩的活∫】
40、【我输过！但从未怕过】
41、【掌控未来】
42、【风雨无畏】
43、【努力奔向目标】
44、【不经历风雨，怎能见彩红。】
45、【唯有行动才能改造命运】
46、【不败的意志】
47、【给我个理由放弃っ】
48、【奈河桥旁的彼岸花╮】
49、【我有一颗坚定不移的心】
50、【只要付出，就有收获】
——有理想有抱负的网名 40句菁华
1、不拼不博，三白活
2、同甘共苦i
3、撑到最后，才有然后
4、你会坚强的@
5、ㄣ咏朩鲂弃洎魢
6、不败的意志
7、永远say：YES
8、抬头就是阳光
9、大步向前跨*
10、起步向前走
11、超越梦想
12、无所的畏惧
13、自信
14、大胆的往前走
15、【゛ゞ奔跑吧。少】
16、【强颜欢笑≈|】
17、【１种寄托╰】卡夫卡名言
18、【学会。坚强。】
19、【梦有多高丶就能飞多远】
20、【输过败过但不曾怕过】
21、【傷╭ァ㏒】
22、【眼泪不代表懦弱°】
23、【独自流浪】
24、【志在四方】
25、【乌鸦也能展翅高飞】
26、【知识改变命运】
27、【努力是为自已将来铺路】
28、【是男人就活出你的高傲。】
29、【ゅ旧心酸。】
30、【更精彩的活∫】
31、【掌控未来】
32、【相信自己，一世皆有可能！】
33、【天会亮心会暖】
34、【帶刺的玫瑰。】
35、【努力奔向目标】
36、【眼睛爱哭，但不会输。】
37、【玫瑰の坚强】
38、【心存安慰就好】
39、【重新来过】
40、【我有一颗坚定不移的心】
——我有理想作文 (菁华3篇)
相信大家一定都有一个自己的理想吧！我的理想是当一个国家队足球队员，因为我从
那些是我以前的事了，而我现在更加喜欢踢足球了。每到晨练踢球时，我总是第一个跑向“战场”，和同学“大显身打出手”。我不仅喜欢踢球，而且踢球的技术还挺高，每次踢球，都有许多男同学想到我这队来“投靠”我，还有一些同学到了中场就叛变，到我这队来。
我爱踢足球，也爱看球赛。去年的世界杯足球赛，让我大饱眼福了一番，我看到了每球必进的罗纳尔多和他的同伴里瓦尔多，还有每次快要进球，都会被他——“门神”卡恩守住……我喜欢球星，更喜欢他们踢球的技术，我真羡慕他们！
我真想有一天也能站在绿茵场上大显身手，那该多好啊！我立志要成为一个真正的球星。
我们*只是乒乓球、羽毛球这些小球厉害些，但篮球、足球都不好，我希望男孩子们动员起来，长大当个足球队员，把*足球发扬光大！
相信大家一定都有一个自己的理想吧！我的理想是当一个国家队足球队员，因为我从小就喜爱足球。那时我才八岁时就拿足球在院子里踢，有时还找一些比我大的哥哥一起玩。记得有一次，天下着皑皑白雪，我在西安家中和爸爸一起看球赛，我一边看一边喊，甚至模仿电视里那些人踢球时的动作。 那些是我以前的事了，而我现在更加喜欢踢足球了。每到晨练踢球时，我总是第一个跑向“战场”，和同学“大显身打出手”。我不仅喜欢踢球，而且踢球的技术还挺高，每次踢球，都有许多男同学想到我这队来“投靠”我，还有一些同学到了中场就叛变，到我这队来。
我爱踢足球，也爱看球赛。去年的世界杯足球赛，让我大饱眼福了一番，我看到了每球必进的罗纳尔多和他的同伴里瓦尔多，还有每次快要进球，都会被他——“门神”卡恩守住……我喜欢球星，更喜欢他们踢球的技术，我真羡慕他们！我真想有一天也能站在绿茵场上大显身手，那该多好啊！我立志要成为一个真正的球星。我们*只是乒乓球、羽毛球这些小球厉害些，但篮球、足球都不好，我希望男孩子们动员起来，长大当个足球队员，把*足球发扬光大！
人们常说“理想很丰满，现实很骨感”。一开始，我并不太明白这是什么意思，但直到今天，我才明白了其中的含义。
这件事一直让我记忆犹新。这天我大摇大摆的走在去学校的路上，满脑子想的都是考试成绩，对自己的'成绩很有把握，95分以上不足话下。当我走到学校时，同学们都用异样的眼光看着我。我心想：也许是被我的高分所震慑了吧！终于等到了上课，教师抱着一沓试卷走进教室，首先发的是语文93分，接着数学97分，当我满怀期待的看着那英语试卷时，突然有种不好的预感，果然，一个人晴天霹雳，我竟然只考了71分，顿时觉得心情跌入谷底，这是我有史以来考的最差的成绩。“张思佳，你上讲台来”教师严厉的声音重重的刺进我的耳朵里，原本轻快的脚步，现在变得沉重起来，每台一步，好像就会花费全身的体力。上到讲台，同学们都用别样的眼光看着我，是我的脸一下子就红了起来，简直象一个熟透了的番茄，无地自容。如果有条缝，我想我一定会钻进去的。教师她并没有批评我，而是耐心的教导我，但我还是一种说不出的难过，回到座位上，我的眼泪便止不住的往外流。这件事，我至今也没忘怀，回想起来便会成为我现在学*的动力。
理想是美好的，现实是残酷的。但是只要心中有理想，现实也会变得多姿多彩。
——做一个有理想的人演讲稿菁选
做一个有理想的人演讲稿4篇
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的做一个有理想的人演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师们、同学们：
大家早上好。今天我讲话的题目是《做一个有理想的人》。
先给大家讲个段子，可能大家都听过。
三个工人在砌一堵墙，有个人过来问：“你们在干什么呢?”第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙;第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前面两个人的老板。
第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。
第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌一堵墙，想到了由每一块砖和每一堵墙构成的高楼。他对自己的工作有着整体的认识，而不单纯是砌墙。因而他会在工作中得到无穷的快乐，他能欣赏自己的劳动成果，从而享受其中的快乐，无形中也提升了自己，也提高了自己价值。
第三个人“哼着小曲，笑容灿烂的回答”。他由手头的砌墙工作想到了一座美丽的城市。一边认真地做着，一边美美的想着。他的心中有理想，于是他就会为这座“城市”不断地努力，不懈地奋斗，终于成为前两个人的老板，他将心中想的变成了现实。
我觉得我们的学*何尝不是如此，我们每天一清早爬起来，匆匆吃好饭就投入学*，一天七八节课，还要早中晚的自*，晚上还要夜自修，作业今天做完了，明天又会有新的，日复一日，年复一年。辛苦吗?累不累?说实话：辛苦，累。但如果你仅仅看到这一点，那么你将会和第一个人那样，只会在“辛苦、累”这些字眼里体会人生的烦恼，你将永远无法体会学*中的快乐，你的人生将是单调的，无趣的。
在我们中间，也有很多同学有远大的'人生目标，他们为之而努力学*，扎实地求知，他们将学*看做是实现自己理想的必经之路。多学一天，离他们的理想更*一步，由此学*在他们眼中变成了一件非常有趣的事情，他们也从学*中品尝到别人无法体会的乐趣，他们的人生因此而充满光辉。
同学们，心有多大，你的舞台就有多大!我们不妨也像第三个人那样，认真地做，美美地想，树立远大目标，并能为之锲而不舍的拼搏，我们心中的“美丽城市”一定会傲然矗立。
当然，理想的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放弃。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，让青春在红旗下燃烧;愿每一位同学都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
理想是人成功的动力，就像船的发动机一样，因此，有一个切合实际的人生理想是很重要的。
我也有很多很多人生的理想，从小到大理想已堆成了小山。但我最终的理想却是当一名能在探索和发明现代军事武器领域中有一*之地的科学家。
在现在如此激烈的社会岗位竞争中，我一个学*不是很拔尖的学生很可能被一场场无形的淘汰赛给淘汰下来。再说，天外有天，人外有人，即使学*很拔尖也未必会成为这激烈的社会淘汰战的胜利者。所以，我选择了去探究军事武器，报效祖国。当然，军事武器的开发和创造是很不容易的，奔向理想的道路是曲折的，在此期间有时要忍受寂寞与孤独，有时还要忍受艰辛与泪水，但只要坚定自己的.信念，只要战胜了这些挫折和困难，只有经历了风雨，才能见到彩虹，达到自己最重的目的地。
前往人生理想的道路是不*坦的，作为一名新时代的中学生，需要我去努力的拼搏与奋斗，因此，我一定要好好学*，努力拼搏，把自己打造成一个爱学*、爱钻研、爱探索的中学生，为探究军事武器的奥秘打好坚实的基础，为祖国的军事事业贡献自己微薄的力量，为成就自己的梦想而努力奋进。
研发探索新的武器就是防为祖国安全的最坚固的一道墙，只有不断的开发和研究新式武器，祖国才不会重蹈100多年前的覆辙，才会立世界于不败之地，我们伟大的祖国才会更强大，这也是许多人愿意献身研究军事武器的原因，也是我理想的最终目标。
我的理想就是这样的，一个既伟大而又渺小的理想，但这个理想却会激励着我走向人生的高峰。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人生的意义在于对理想的追求，理想则是人生的指示灯。失去了理想，我们将会迷茫……
我的理想是当个小说家。这个理想很普通却也不*凡。我想你一定会问：为什么选小说家当理想?工资不高，不达到家喻户晓的地步就不入流。对于这个问题，我只能说：我爱的是写作，不是工资呀!因为喜欢写作，所以找一个可以写作的'职业来满足自己。虽然这有点不现实，也有点痴心妄想，但是我觉得写作可以让我的生活充实，让我开心。也许是我的缘由太短浅了，可谁在通往理想的道路上没有遇到挫折呢?失败了，爬起来就好，没信心，挺起胸膛就好，没人欣赏，继续努力就好。爱因斯坦说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。只要肯努力，付出就会有回报啊!
还记得我五年级时看的《鲁滨孙漂流记》、《小王子》，作者写得有声有色。鲁滨孙勇敢机智不畏困难，小王子善良天真为他人着想。我觉得写小说就同于把自己的遭遇、心情、生活倾诉给读者，向他们倾诉伤、乐、苦、甜。他们的开心便是我的快乐!这也许就是我成为小说家的目标吧。
空闲时，我会在网络上查找那些小说家的经历和作品，我还会从书籍里吸收知识，我还想也试着写一些小说给亲友欣赏、评论、指点。这些小事看起来微不足道，但也是我成为小说家的必经之路。
有理想就去拼搏，有拼搏不一定会成功，但重在过程。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
那么，什么才是理想信念呢？理想是人生的动力！理想信念贯穿于人的精神生活之中，它来源于现实又高于现实。没有理想、信念的人生，就象失去了方向和动力的小船，会在生活的波浪中随处漂泊，甚至沉没于急流之中，无法到达幸福的彼岸。
语文课上，成功的背后是坚定不移的信念。陈胜的一句“王侯将相，宁有种乎”的呐喊体现“人之志不立，则如无舵之舟，无疆之马，飘荡奔放，却了无方向。”
数学课上，成功等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，或许只得到只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持。
历史课上，成功的新纪元由信念改革，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛。
因此，在人生的海洋中，如果想要成为一个出色的.水手，我们就必须做一个有理想、有信念的航高人。
理想的实现不会一帆风顺，它是一个艰苦的过程，是一段曲折的旅途。这途中需要你有足够的勇气去面对困难，去经历失败；需要你有足够的耐心去走完这段漫漫长路，永不退缩，需要你有足够的韧劲去忍受“板凳要坐十年冷”的苦寂。但即使再多的困难，也不应该使你放弃理想、失去信念。鼓足勇气，坚定下去。怀揣你的信念，用你的双手实现你的理想！去告诉别人你自己从未走错！
同学们，握紧你手中的舵，扬起生命的帆，向未来远航，让我们张开理想的翅膀，成为一个有理想、有信念的航高人吧！
