一个身影，时常出现在我眼前。她时而在课堂上口若悬河，时而在案前奋笔疾书；她时而严厉，时而温和。每天，我都会对她说：老师，您好！
记得我一年级的时候，考试的分数都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那时，您却没有骂我，而是给我细心的讲解我做错的每一道题目。
在您的悉心教导下，我考得一次比一次好。从最初的不及格，现在已经能已经到达了九十几分。就因为是您，才让我对学*有了信心！在这里要真诚地对您说一句话：老师，您好！
还有一次，您拖着疲倦的身体给我们上课，您的眼睛里布满了血丝，嘴巴也干得发紫。下课时您顾不上休息就还努力地继续批改我们的作业。我赶快拿了一杯水给您，本以为您会拿起水就喝，可您却没有，而是叫我放在一边就去上课！提醒我不要迟到。
我的心里一直在想：为什么有一些同学就是不听老师的话，还让老师发火生气？真是不懂那一些天天被老师批评的人，我一定不能让老师生气，发火！
老师，我非常想真诚地说：“老师，您好！”
有人说：“家有三斗粮，不当孩子王。”这个“孩子王”指 的就是老师，你说这句活对吗？我认为不对。
谁都知道，人一生下来，除了会哭，会吃和会动以外， 其余的什么都不懂。一个人在上学之前，虽然从父母或其他 人那里或多或少地学到一些东西，这是正常的，但是不能忘 记，一个人的大量知识还是从老师那里取得的，你信不信？ 请看：
当我第一次背起书包跨进学校校门的时侯，是老师第一个满脸笑容地迎我入学，是老师手把手地教我学会如何写字，认字，我从老师那里知道了许多以前不懂的道理，是老师敦 育我如何做人，是老师告诉我许多从未听说过的哲理。啊! 老师，我从你那里学到的东西，何止是数学，语文和地理。
不是吗？不论是大科学家，还是*****，不管你是 一般干部，还是***，所具备的知识，都是老师所给予 的。人，不能没有老师。无论是过去还是将来，提髙文化知识， 不能没有你；建设伟大的袓国，不能没有你；实现四个现代化， 更不能没有你。你是谁？你就是人类灵魂的谛造者—老师。
我诚恳地感谢老师，我真心地祝愿老师，我最大的志愿 是当一名老师。千言万语汇成一句话，老师，您好。
时间总是不饶人，五年的小学时光转眼间也就要拉下帷幕了，这段充满欢乐和苦恼的记忆，会随着时间的流逝，可能会被冲刷、洗涤干净，但我亲爱的李老师却会永远烙印在我的脑海中。
在二年级刚接触到李老师的时候，我对李老师的印象极其深刻：一头齐耳短发，苗条的身材，和蔼的面孔，还有她那灿烂迷人的微笑。但她刚开始给我们上课的时候，我却觉得这个老师好“凶”啊。经过后来逐渐与李老师接触、摩擦，我渐渐体会到李老师那不是“凶”，而是严厉，是期待我们学好知识的严厉，是为我们成长负责，是为我们好。
作为我们的班主任，她对我们的关怀爱护是无微不至的，她做到超出他人的仔细和认真。记得在一次运动会上，我们班的径赛运动员非常辛苦，李老师为他们准备了红糖水，并且每次比赛李老师总会跟随左右，运动员到达终点时李老师都是亲自迎接。因为一冲到终点我们都会不由自主地放松下来蹲在地下休息一会，但这样对身体不好，所以老师都是亲自带运动员再走一段，而不像其他的老师那样不去关心运动员。
李老师追求完美的态度更是让我们敬佩，她为我们做的为一件事，不论是学*、生活，还是课外活动，都是一丝不苟，尽最大努力做到最好。大的事情就不用说了，就在前几天我们学校进行课外童话剧表演，让我尤其感受到李老师的认真与完美。童话剧的道具是十分难的，但我们作为五年级的学生，足以自己完成，但李老师却牺牲自己的休息时间，亲自请教美术老师学*制作简易道具。在制作小动物头饰的过程中，李老师十分认真，不管是裁剪还是粘贴，都一步一步来干，做工十分精细，我们也没有辜负老师的心意，拿了个一等奖。
李老师对我们的用心是无法用语言来描述的。每当看到李老师那辛苦的背影，我好想端正地说一声：“老师，您好！”
我一向很害怕老师。幼儿园的时候，老师从我身边走过我都会用手遮住脸，生怕老师打我，直到上了小学我才彻底走出了这片阴影。
一年级开学第一天，数学老师刚进教室我就害怕极了，嘴都快哆嗦起来了。这时，老师走下讲台，在我的课桌旁停了下来。老师要打我了！我立刻用手遮住脸，全身起了鸡皮疙瘩。但老师并没有打我，她笑着对大家说：“孩子们，你们爱吃糖吗？”“爱——吃——”。听到“糖”这个字，我放松下来，高兴地回答。班里就数我声音最大。“我也爱吃糖，所以你们就叫我糖（唐）老师吧！”。老师说完就把我拉上了台，这时我觉得一定是我刚才声音太大，把老师惹怒了吧，想到这里，我的腿不由得颤抖起来，心跳也加了速。但老师依旧笑着对大家说：“老师给这位小朋友一块巧克力和一块棉花糖，那这位小朋友一共有几块糖呢？”“两——块——”大家扳着手指说。“真聪明”，老师把“11＝2”这个算式写了下来，接着说：“那这个小朋友吃了一块巧克力厚，还剩多少快呢？”“一块——”。大家越来越兴奋。老师又把“2-1＝1”的算式写了下来。啊！唐老师上课真有趣！在后面的课堂里，我非常认真，每一道题我都可以流利地回答了。
教师节快到了，我想对唐老师说“老师，您好！您是第一个为我敞开‘光明之门’的好老师”。
如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁；如果说我们是飞鸟，老师就是供鸟栖息的大树；如果说我们是鱼儿，老师就是一潭碧波。
记得四年级分班的时候，我被分到了四年级五班，班上全是陌生的同学，全是陌生的老师。上课时，没有那几个插老师话的男生，我很不*惯；下课时，没有那群女生银铃般的笑声，我无比失落。才上了一天课，我就哭着对妈妈说，我要回到原来教我的老师的班级。妈妈看我伤心的样子，便对我说：“妈妈帮你想办法。”第二天，语文课上，语文老师让我们听写词语，他边念，一边看着同学们的本子。不知何时，他的目光落到我的本子上，问我：“你叫什么名字？”我不敢正眼看老师，只低着头低声说：“我叫何驰程。”老师大声说：“何驰程同学的听写很好，她的写一个字也没错”。这时我才抬头，看了看老师，心里异常激动。老师上课还叫我回答问题，有时也叫我朗读课文。可能是我受到了老师的关注，同学们都来和我交朋友了，我渐渐驱逐了陌生感，融入了这个新的班级。有一天，我回到家，妈妈对我说：“我已经把你要转班的事情给汪老师说了，她会帮你想办法的。”我笑着对妈妈说：“不用了，我很喜欢这个新班级，我决定不转班了。妈妈吃惊地看着我，过了一会，她又会心地笑了笑，“你适应就好！”
有了阳光的照耀，花儿才能开得鲜艳；有了大树的荫蔽，飞鸟才有栖息的地方；有了潭水的滋养，鱼儿才会存活；有了老师的激励，我们才能健康成长。
这位让我决心留在这个班级的老师，就是我现在的语文老师----王老师！
光阴似箭，日月如梭，转眼即逝，对老师满怀感恩之心的我想用一首诗来形容我此时的心情：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
敬爱的陈老师，您好！三年了，这三年来，您为我的成长付出的心血太多了，给我留下了五彩斑斓的学*生活。今天是九月十日，是您的节日，我要对您说些什么呢？千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了”。我的心里都对您充满了感激之情，我用自己的零花钱买了一朵鲜花送给您，其实我知道您最想要的是什么，那就是我们的健康快乐的成长，因为那是您用自己的心血浇灌出来的。
记得去年冬天，您―陈老师，得了重感冒，连走进了教室的时候都还在咳嗽，您原来那红润的脸庞变得有些苍白了，您原来那响亮的声音变得有些沙哑了，您上楼梯时都是一步三歇，还气喘吁吁的，看了真叫人心疼。可是您为了不耽误我们我学*，仍坚持着来给我们上课。我们在上课的时候，都时时刻刻担心您的身体，但您还装成一副若无其事的样子。“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，我们没有心情玩了，因为我们尽想着您，担心您的病。又到了上课时，我们还以为您回家休息了，结果您又笑容满面的走进了教室，我们都劝您回家休息，可是您只是笑一笑，二话没说，又继续给我们上课了，听着您讲课的声音依旧是那样动听，看着您讲课的样子依旧是那样的满面春风，这场面是多么令人感动啊！上课时，我们仿佛一下子都变乖了，都聚精会神的听您讲课，连班上*时爱捣乱的那几个同学都在专心致志的听您讲课，您看见了，脸上露出了开心的微笑，好像连病都好了。我当时心里默默的想：陈老师，您辛苦了，我们一定不会辜负您对我们的期望，好好学*，成长为祖国的有用人才。
陈老师，您有父爱的严厉，更有母爱的细腻。陈老师，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的园丁一样，哺育着我们幸福快乐的成长。
您*来身体可好？工作是否蒸蒸日上？我给您写信，是为了跟您谈谈我的梦想。每个人都有自己美好的梦想，这个梦想激励着我们，让我们为梦想而努力拼搏。我的梦想是当一名乡村教师，您知道我为什么会产生这个梦想吗？
那是因为五年前的一天，我离开家乡来的了连州这个陌生的城市读书，今年春节我回到了久别的家乡我和曾经一起无忧无虑、玩耍嬉戏的小伙伴一起兴致勃勃地谈论我不在的这些年里发生的趣事。但我发现她们对学*都只字不提，我好奇地询问，得知她们是因为村里的学校没有老师，去镇上的学校路途遥远，所以就辍学了。那一刻，我就立下了自己的人生奋斗目标：长大以后当一名乡村教师，为家乡做贡献，把自己的知识传授给每一个乡村的孩子，让他们跟城里的孩子一样，受到最好的教育。这就是我的梦想！虽然有些人认为这个梦想非常可笑，没有远见，可我不这么认为，我坚信，我的梦想是伟大的，是光荣的。我深信，“有志者，事竟成。”梦想就像希望的种子，播撒在我的心田，只要付出汗水，梦想的花苞就会绽放。我深信，我一定能成为一名优秀的乡村教师，就像一根蜡烛，燃烧了自己，却为乡村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉献给乡村教育事业！
现在我要为我的梦想而努力学*，争取早日实现这个美好的梦想。
老师您好，有人说老师是人类灵魂的工程师，把无数的心血铸就了一个个伟大的人类灵魂工程，您不计回报的培养出一个个伟大的灵魂。我永远忘不了我的前任班主任——侯雁老师。她长着一副瘦瘦的身材，一头飘逸的长发和一张俊俏而甜美的脸庞，还有一副迷死人的笑容看起来非常亲切，至今令我难忘！
还有您那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。记得在一年级的时候春游回来，我写了一篇作文，那一次我就写了500多字的流水账，没有中心，没有章程，是您用了半天的时间细心的指导和耐心的讲解，让我明白了，写作文时要抓一件事，抓重点写中心，从此我的写作能力突飞猛进。
老师您就像那肥沃的土地，养育着我们一个个小小的种子让我们在知识的土壤里生根发芽。
老师您不怒而威的神态令我心生敬佩。我从小喜欢看书，记得有一次我在杨红樱的签售会上买了两本马小跳，我看了好多遍，但是还是忍不住在您的课堂上偷偷的看。我自己以为不会被您发现，谁知当我看到精彩部分时没忍住笑了出来，这时您早已站在我的身后，可想而知，我的书就这样被您没收了。还被你严厉的训斥了一顿，当时您生气的眼神告诉我上课时一定不能看课外书，从那以后，我知道了课堂的纪律和重要性，之后的课堂上我只要一想做小动作，就会想起你那犀利而又威严的眼神，我就会克制住自己不去做小动作了，老师你就是我人生路中的灯塔指引我走向光明。
虽然您只教了我一年的时间，可是您对我们的爱，我都无法用语言来表达的，我爱看书的性格就是您那时铸就的，谢谢您，我亲爱的侯老师。
“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。
从幼儿园到现在的学*，教过我的老师有好多，可是和我相处最久的要数周老师了。 记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师―周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。 相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。 老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，可是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学*。老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。 记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时我突然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的。”可是等她到我家门口，脱下了雨衣。我仔细一看，才发现是您―周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那一天，我觉得您真是好“傻”好“傻”
老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔。
“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。从幼儿园到现在的学*，教过我的老师有好多，但是是和我相处最久的要数周老师了。 记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师—周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。 相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。 老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，但是是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学*。 老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。 记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时候我忽然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的。”但是是等她到我家门口，脱下了雨衣。我仔细一看，才发现是您—周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那天，我觉得您真是好“傻”好“傻”……
老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔；老师您的“傻”……
名师点评：
小作者用一个个事例论证着老师的“傻”，实际上是证明着老师对学生、对工作负责的精神和态度。本文标题取得好，比“老师您真好”来得更有意味，同时也看出钰璐的调皮。开头作为起领，引出周老师，结尾利用排比进行阐述总结周老师的`好，可以说是虎头豹尾。但是是邹老师不知道：开学时周老师叫错名字是出于无意还是她有意如此？有没有下文？结业典礼时，应该写别的老师如何而非别的同学如何，因为你要突出的是周老师的“傻”，你觉得呢？
——老师，您好！作文汇总十篇
老师您好，有人说老师是人类灵魂的工程师，把无数的心血铸就了一个个伟大的人类灵魂工程，您不计回报的培养出一个个伟大的灵魂。我永远忘不了我的前任班主任——侯雁老师。她长着一副瘦瘦的身材，一头飘逸的长发和一张俊俏而甜美的脸庞，还有一副迷死人的笑容看起来非常亲切，至今令我难忘！
还有您那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。记得在一年级的时候春游回来，我写了一篇作文，那一次我就写了500多字的流水账，没有中心，没有章程，是您用了半天的时间细心的指导和耐心的讲解，让我明白了，写作文时要抓一件事，抓重点写中心，从此我的写作能力突飞猛进。
老师您就像那肥沃的土地，养育着我们一个个小小的种子让我们在知识的土壤里生根发芽。
老师您不怒而威的神态令我心生敬佩。我从小喜欢看书，记得有一次我在杨红樱的签售会上买了两本马小跳，我看了好多遍，但是还是忍不住在您的课堂上偷偷的看。我自己以为不会被您发现，谁知当我看到精彩部分时没忍住笑了出来，这时您早已站在我的身后，可想而知，我的书就这样被您没收了。还被你严厉的训斥了一顿，当时您生气的眼神告诉我上课时一定不能看课外书，从那以后，我知道了课堂的纪律和重要性，之后的课堂上我只要一想做小动作，就会想起你那犀利而又威严的眼神，我就会克制住自己不去做小动作了，老师你就是我人生路中的灯塔指引我走向光明。
虽然您只教了我一年的时间，可是您对我们的爱，我都无法用语言来表达的，我爱看书的性格就是您那时铸就的，谢谢您，我亲爱的侯老师。
一个身影，时常出现在我眼前。她时而在课堂上口若悬河，时而在案前奋笔疾书；她时而严厉，时而温和。每天，我都会对她说：老师，您好！
记得我一年级的时候，考试的分数都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那时，您却没有骂我，而是给我细心的讲解我做错的每一道题目。
在您的悉心教导下，我考得一次比一次好。从最初的不及格，现在已经能已经到达了九十几分。就因为是您，才让我对学*有了信心！在这里要真诚地对您说一句话：老师，您好！
还有一次，您拖着疲倦的身体给我们上课，您的眼睛里布满了血丝，嘴巴也干得发紫。下课时您顾不上休息就还努力地继续批改我们的作业。我赶快拿了一杯水给您，本以为您会拿起水就喝，可您却没有，而是叫我放在一边就去上课！提醒我不要迟到。
我的心里一直在想：为什么有一些同学就是不听老师的话，还让老师发火生气？真是不懂那一些天天被老师批评的人，我一定不能让老师生气，发火！
老师，我非常想真诚地说：“老师，您好！”
老师一直是一个伟大的职业，这个职业孕育着祖国的花朵，如一个园丁守护着一方花草。自从读了《老师您好我的好老师》这本书后，我更是被许多伟大的教师他们的所作所为深深感动。
作为一个学生，老师在我们心目中如再生父母一般，老师的一言一行都是我们成长道路上的标志，引导我们走上正确的道路。读了《老师您好我的好老师》这本书后，我突然发现有些老师已经把教育不只看成一份工作，而是视为一种本能的使命。老师是人类灵魂的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们知识的殿堂。
读了这本书，我认识了许许多多的`优秀教师，他们的事迹可谓是触动人心，其中最令我感动的还是晏才宏老师，标题也写出了个响亮的名字《最后一课》，为什么是最后一课呢？读完以后我更是深叹一口气，这位晏才宏老师在体检中得知自己患上了绝症，无论是谁，面对这种情况肯定是内心崩溃，但晏才宏老师却并没有向病魔低头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与自己一起工作的同事，他更不舍的是学生。虽然已是病入膏肓，但他依然坚持教书。往日的晏才宏老师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教师去世后，同学们更是悼念他、回忆他，网上也发表了数千篇对他回忆的文章。读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的老师还有很多，每一个老师都是伟大的，老师对我们的付出只为有一天我们能在祖国的各地为祖国建设新的未来，这也是每一个教师最大的梦想。
时间总是不饶人，五年的小学时光转眼间也就要拉下帷幕了，这段充满欢乐和苦恼的记忆，会随着时间的流逝，可能会被冲刷、洗涤干净，但我亲爱的李老师却会永远烙印在我的脑海中。
在二年级刚接触到李老师的时候，我对李老师的印象极其深刻：一头齐耳短发，苗条的身材，和蔼的面孔，还有她那灿烂迷人的微笑。但她刚开始给我们上课的时候，我却觉得这个老师好“凶”啊。经过后来逐渐与李老师接触、摩擦，我渐渐体会到李老师那不是“凶”，而是严厉，是期待我们学好知识的严厉，是为我们成长负责，是为我们好。
作为我们的班主任，她对我们的关怀爱护是无微不至的，她做到超出他人的仔细和认真。记得在一次运动会上，我们班的径赛运动员非常辛苦，李老师为他们准备了红糖水，并且每次比赛李老师总会跟随左右，运动员到达终点时李老师都是亲自迎接。因为一冲到终点我们都会不由自主地放松下来蹲在地下休息一会，但这样对身体不好，所以老师都是亲自带运动员再走一段，而不像其他的老师那样不去关心运动员。
李老师追求完美的态度更是让我们敬佩，她为我们做的为一件事，不论是学*、生活，还是课外活动，都是一丝不苟，尽最大努力做到最好。大的事情就不用说了，就在前几天我们学校进行课外童话剧表演，让我尤其感受到李老师的认真与完美。童话剧的道具是十分难的，但我们作为五年级的学生，足以自己完成，但李老师却牺牲自己的休息时间，亲自请教美术老师学*制作简易道具。在制作小动物头饰的过程中，李老师十分认真，不管是裁剪还是粘贴，都一步一步来干，做工十分精细，我们也没有辜负老师的心意，拿了个一等奖。
李老师对我们的用心是无法用语言来描述的。每当看到李老师那辛苦的背影，我好想端正地说一声：“老师，您好！”
声音常在我的耳边回响，她的身影不时地在我眼前浮现，她的一言一行都印在我的脑海里。您讲的课是那样丰富多采，每一节课都仿佛在我面前打开了一窗户，让我看到了一个新的世界。老师啊，您是真正的园丁。您的生命—因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。啊！老师都有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么认真；盛夏，烈日炎炎，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双手在黑板上耕耘着。
有一次，上课，我们五（3）班到多媒体的教室去了，我的座位后面有许多的老师。上课时，老师叫我回答，我的声音很小，当时我看着老师的眼睛，突然，黄老师的眼睛笑了，说：“你回答得很正确，就是声音太小了。从那以后，我的胆子大了。
敬爱的老师，我爱您！您是人类的工程师。您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。老师真好！
亲爱的顾老师：
您好吗？
再过几天就是教师节了。因为我的零花钱少得可怜，不能给你买好看的礼物了，所以我决定给你写封信，告诉你：我喜欢你！你也喜欢我吧？
你经常夸奖我们，今天我也要来夸夸你。
我要夸你的第一句话：老师，您真漂亮！这句话我一直想对您说，可是我很害羞，今天总算说出来了，我真佩服自己的勇气。我最喜欢看您穿裙子，像童话故事里的公主。
我要夸您的第二句话就是：老师，您对我真好！每当我写字写得好，您就表扬我，还给我刻一个红红的笑脸。我刻满十个笑脸，您就奖我一样小礼物。我最喜欢您奖我的.棒棒糖，真好吃！糖纸还收藏在我的“宝盒”里呢！
老师，我最喜欢和您坐在矮墙上聊天了。*时妈妈总说我很烦，可您每次都笑着听我说话，没有说我烦。现在我们班搬到三楼上了，没有矮墙坐了，你也变忙了，我好久没和你一起聊天了。你知道吗？我肚子里可有好多好多事情要告诉你呢！
最后，我祝老师节日快乐，永远美丽、开心！
您的学生：谢昊斌
简评：
这是在欣赏了绘本《妈妈，你好吗？》后写的。小作者用写信的形式来表达对老师的喜爱之情，传递给老师一份特别的教师节礼物。小作者用夸奖的语气来写，并列举了和老师在一起的开心往事，语言质朴，感情真挚，字里行间流露出纯真的童心、童趣，让人看了发出会心的微笑。
老师，您好！感谢您在这陌生的校园，陌生的人群，陌生的环境给了我些许温暖。
老师，您好！第一次见到您，便觉得您是一个多么有活力，多么温暖的老师。那一头乌黑的头发齐肩，一双炯炯有神又不失温柔的眼睛和那瘦小的身躯都显示出您的年轻、朝气。有时您还会在头发上弄点小花样，加上您偶尔小调皮的话语，我觉得你和我们之间似乎并没有距离，您只是一个比我们年龄稍大一点，学历更深一些，见识更广一点的姐姐。
老师，您好！从您的一举手一投足中，我都能感受到您的才华；每次听您朗读文章都觉得是一种享受。您常说“腹有诗书气自华”，我觉得您身上就有一种气质，这让我很是羡慕；你还常说“语文天生浪漫”，我本不喜欢语文，更不喜欢阅读，而羞涩的成绩艰涩的作文语言更加深了我对语文的厌烦与恐惧。但是，自从听到你讲课，听你讲了古今中外如身临其境，见您深情忘我的讲课如同表演……我便从那一个个动人的故事和优美的语句里感受到了语文的魅力，喜欢上了语文，喜欢上了读书。我想，您的学生应该没有一个不喜欢语文吧！我希望有一天，我也可以和你一样……
老师，您好！上次周末没回家，在校园里偶然遇见你。你骑着自行车，后面小椅子上是你的小女儿，你们都洋溢在微笑里。我向您问好，您微笑着回应我，你的笑容好温暖。我想你的孩子应该很幸福吧，有一个像您这样的妈妈！有时我觉得我们也好像您的孩子，因为您和我们说话、讲课也是常微笑着，每次笑时，眼睛也笑了起来，我们便也不由自主地愉悦起来。您说，不管心情多糟，只要看到我们，给我们上上课，心情就好了。老师，我想说，我们也如此，和您一起上课是一种享受，是一分幸运。
老师，您好！谢谢您在我刚开始的小学生活让我喜欢上了语文，喜欢上了书。感谢您让我感受到温暖。虽然不能用华美的词句让您赏心悦目，但我把我最真挚的情感献给您！
语文老师几乎一年一换，三年级时，王老师换到了我们班。不知是不是同姓的关系，我对王老师有种特别的亲*感。
有一天，爸爸出差了，妈妈中午公司临时有事没时间来学校接我，便给王老师打了个电话，把我托付给王老师照顾，在那时，我们班只有为数不多的几个同学是走读生，其余都是周托生和日托生，王老师除了要特别照顾我这临时的托管生外，还要照管班上其他的学生中午吃饭和休息。
王老师牵着我的手来到学生食堂，不一会儿，食堂师傅给我端来一碗面条，我望着那碗面条，嘴角不自觉地撅了起来，一直按南方生活*惯的我怎么也吃不惯面条，久而久之，面条成了我最讨厌的食物。我慢悠悠用筷子的搅动着面条，吃了几根，就再也没有动筷子，王老师看着我，没有支声，又牵着我回到了教室。不一会儿，王老师手里拿了一个面包和一根烤肠递给了我，我在大家午休的时间里吃了王老师给我买的食物。
那时，还不太懂事的我只是觉得王老师像妈妈，觉得王老师和蔼可亲，喜欢老师。慢慢的，看到老师的辛苦以及对学生的无微不至的关怀，心里会涌出一股想哭的感动。王老师对我们的爱一直让我难以忘怀，每每回忆起来，除了温暖，更多的还是感动。
老师，可能您已经不记得您为我们做的一切，但我不会忘记您曾经给我们的那份温暖。
最后说一句：“谢谢您，王老师，您好吗？"
在我们这美好一样的生活中，有一个人。她，不伟大，像支蜡烛一样。无私，照亮我们。她，不*凡，是她用那辛勤的汗水哺育我们美好的未来。可我们有时却连一声“您好”都不称呼。她就是—老师。
我曾经在网上看到一则新闻，它似烙痕，永远也抚*不了……
那是在一个遥远的小学校，有一个叫清子的女孩，她对她的数学老师有偏见。他姓王，清子不喜欢他的原因是王老师的长相：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几天不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破鞋---这哪像老师啊！
清子开始讨厌数学课---因为他的缘故。凡是王老师的课，清子他们便在课上吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑的扔在一边，学*一落千丈。别说见面时最简单的一句“老师，您好”了。
一次，公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮的提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后的评委们很失望。
下午，待老师去打饭时，同学们在他的前面放了一个香蕉皮，这让他摔了一跤。饭菜掉得满地都是，他们却在哪儿哈哈大笑。
几天后，他被调走了，调到山上去教学了。
全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，听新老师说，他生活极为困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。
清子他们发疯似得找出他批改过的评语，念着那些比自己的周记还长的评语。清子想起了他们所做的一切。周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。
站在邮筒前，清子的心情沉甸甸的。她慢慢地把信塞进去，信上只有一句话------老师，您好！
看完这个故事，你是不是会用另一种态度去看老师。自古以来，老师就被许多的文人学者用各种优美的语言传颂。老师，您是爱的使者，知识的传播者。在未来路上，您是我们的指明灯。
如果现在有一部手机，那么我将打通老师心灵的号码，用我最真挚的心说一声：“老师，您好！”
在昨天与今天之间铺设大道，
在愚昧与学问之间架设小桥，
在迷惘与智慧之间做出勤劳，
这一切都属于老师，
属于园丁。
我们不敢遗忘，
我们不敢遗忘是谁带着我们步入科学的殿堂，
我们不敢遗忘是谁让世界拥有爱和书声琅琅。
老师，我们坚信，
哪里有困难，
哪里便有您，
哪里有黑暗，
哪里便有您带去的光芒。
您喂养的雏鹰，
飞向了蓝天。
而您，周公吐哺，岁月染霜。
叫您休息，
一声不累，
便可继续工作。
一切都已成为过去，
一切都已成为回忆，
记忆的潮水中有一朵浪花最高，最好。
那是老师。
啊，老师，您把所有的温情给了我，
您把所有的真诚给予了我，
您的事业令人神往。
回一回头，
您对着我笑笑，
您的目光总是那么亲切、温柔。
在这教师节之际，
让我向您深情的道一声：
老师，您好！
我们将铭记您的教导，
去谱写新的篇章。
——老师,您好作文（精选十篇）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这赞美的是谁？是我们的好老师啊！为了4个学生的生命，谭千秋老师义无反顾的献出了自己的生命，他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂；一辆失控的车撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉老师却奋不顾身的推开学生，自己不幸被碾到车下，造成了双腿截肢，这种舍己为人的精神，令人钦佩。
和风轻轻的吹着就像母亲的手抚摸着你，和煦的阳光无私的洒向大地，落在身上柔柔暖暖的。此时此刻，我不禁想起了您――我的好老师，您就像是春天的风，和蔼可亲；您就像是春天的雨，无私奉献；您就像是夏日的太阳，热情似火。您没有轰轰烈烈的事迹，只有一颗火热的奉献的心。我们遇到困难，无法解决时，您总是及时的伸出援助之手，不怕麻烦，不言辛苦，细心、耐心的帮助我们，让我们看到希望，给我们带来温暖和勇气，用一颗宽容、*等、理解的心关爱我们。有了您爱的滋润，我们的心灵才绿草如茵，繁花似锦。
您“捧着一颗心来，不带半颗草去”我们该怎么感谢您呢？我的好老师。您无时无刻不为我们操劳，多少次，月亮睡了，星星醉了，您还在微弱的灯光下备课，批改作业，面对一摞摞像小山似的作业本，您毫无怨言。对每个同学都不弃不放，您以自己的言行化作润物无声的细雨，滋润我们的成长。如果说我们是祖国的花朵，那么我们就是您用青春呵护，用心血浇灌的。您的爱无微不至，超凡脱俗，我就是用尽人类所以赞美的语言，也说不尽您的好。我的好老师，您辛苦了！
老师您好，我的好老师。成长的道路上有您的陪伴真好，老师，谢谢您！
暑假里，我参加了“忆术家”的夏令营活动。通过学*，我可以把《三十六计》倒背如流，再难的英语单词也能轻松记忆，圆周率100位能在2分钟之内背完，但我认为我收获最大的是认识了几位好老师。陈君老师激励的话语让我终生难忘，至今记忆犹新；苏清波老师的微笑驱走了我心里的阴云；俊成老师的可爱是一道美丽的风景线；陈浩老师的白发让我感到万分亲切；杨老师的称号“阔少”让我难以忘怀；张杰老师的幽默深深刻在了我的心里……
我最喜欢的老师要数田原老师了。田老师有着一头可爱俏皮的波波头，笑容像一缕清风吹进我的心田。田老师让我感动的事有很多，但是最让我忘不了的是有一次，张杰老师整队让我们晨跑，那天的天气相当炎热，我才跑了一圈，就开始呼吸困难，双眼充血，看东西全是血红一片，险些要晕过去了。我立即转身，用剩下的余力对后面的小伙伴说：“我头好晕，快叫田老师！”迷迷糊糊中，我闻到了田老师的发香，听到了那能使我的心都融化的声音，“霏霏，你没事吧？来，快跟我做深呼吸。”“吸气，吐气，吸气，吐气”过了一会儿，我感觉好多了，老师扶着我去宿舍。一路上老师一直在关切的问我：“霏霏，你没事吧？”那关切的话语温暖着我的心。到了宿舍，我喝了自己带的口服液，顿时好了许多。老师说我可能是低血糖，又喂我吃了一颗糖，还扶着我去食堂吃早餐，并且亲自为我夹了好多菜。吃着“爱心”早餐，心里满满全是幸福！
再见了，田老师！虽然这次活动结束了，但是我永远不会忘记你的，我们的师生情一直会陪伴着我成长！
中国教师几乎每年都在更换。三年级的时候，王老师换到了我们班。不知道是不是同姓。我对王老师有一种特别的亲*感。
一天，爸爸出差，妈妈中午来不及接我放学，就打电话给王老师，委托王老师照顾。那时，我们班只有几个人。我的几个同学是走读生，其余的是周托儿和走读生。王老师除了照顾我的临时保姆外，还要照顾班上其他同学的午餐和休息。
王老师拉着我的手来到学生食堂。过了一会儿，食堂的厨师给我端来了一碗面。我看着那碗面条，嘴角不自觉的往上翘了起来。我吃不惯面条。久而久之，面条成了我最讨厌的食物。我用筷子慢慢搅拌面条。吃了几根筷子后，我再也没有动过筷子。王老师看了我一眼，没有出声，然后领我回了教室。过了一会儿，王老师拿了一块面包和一块烤香肠递给了我。我吃了大家午休时王老师给我买的食物。
那个时候，我不太懂事，只是觉得王老师像个妈妈，觉得王老师和蔼可亲，喜欢老师。慢慢地，看到老师的辛苦和对学生的无微不至的照顾，我会感动的想哭。王老师对我们的爱一直让我难以忘怀。每每回想起来，除了温暖，更多的是感动。
老师，您可能不记得您为我们所做的一切，但我不会忘记你给我们的温暖。 (
最后一句话：“谢谢王老师，你好吗？”
一年一度的教师节来临了。
阳光小学二年五班的同学有一个叫小明的同学，带领同学帮忙布置班级，有的在画画、有的踩着桌子绑鲜花、有的在绑彩带……同学们各自做需要自己帮忙做的事情，有一位同学在绑彩带时力气用的有点大，一不小心把彩带拉断了，一位同学连忙拿起透明胶把彩带粘好，再绑上。布置完后，小明给每个同学一束鲜花，就和同学们藏起来，过了一会儿走廊响起了老师的脚步声，当老师走到教室门口时，小明就带领同学们跑了出来，齐声说：“教师您好！教师节快乐！”老师看见同学们手里拿着红的像火、绿的如兰的鲜花和布置得五颜六色的教室，脸上绽放出了灿烂的笑容，接着同学们把鲜花、贺卡献给老师。老师感动得满眼泪光，心里就像喝了蜜一样甜。
读完《老师您好我的好老师》后，这本书令我受益匪浅。
是老师把我们这些刚破土的小幼苗培育成一棵棵又高大又健壮的大树，老师给我们浇水，施肥，精心的照料我们，这本书里的第11课是尊重学生，董大方老师就会尊重学生，所以被评为“特级教师”全国“十杰”的好称号，是因为她的词典里根本就没有“差生”二字，在她眼里，学生也从来没有好与坏之分，还有很多老师，比如陶行知老师，他只用了四颗糖果，就很巧妙的换取了一个男孩从坏心灵到阳光的心灵。斯霞老师用自己维护了王强的自尊心；还有一位老师，在地震中他用手臂护住了两个幼小的生命；另一位老师，到晚期癌症时还撑着给同学们上了最后一堂课。
教师是火种，点燃了学生的心灵，我也想起了从一年级到五年级不停地为我们付出的陈老师，我们现在都会背20篇古言文，100多首古诗，这个我们陈老师*时的付出是分不开的。
谢谢我的陈老师，您就是我们学校的陈妈妈，在您的引导下，我们长身体，长知识，长才干，健康成长。
现在有1500多万名老师，中国有三亿正在成长的青少年，我也是其中的一员，我长大以后一定尽心尽力的回报祖国。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”用这句话来形容我的老师最合适不过了，陪我度过了三年的老师们。
在这漫长的三年里有很多喜怒哀乐的事，也有很多我喜欢的老师，苦口婆心的聂老师，温柔善教的邢老师，但我还是喜欢严格的何老师。
何老师个子不算太高，眉清目秀的，最厉害的就是那张能说会道的嘴，无论怎样不听话的学生经她一番教导，都会改正错误，认真学*。
何老师性格幽默，她的课堂总是风趣幽默，我们也在欢乐中学到了知识和做人的道理。
何老不仅在课堂上对我们孜孜教诲，*时对我们大家也很关心，记得有一次画板报进程太慢了，中午留到学校，我们吃泡面但是没有热水，何老师就叫我们去她办公室去接。我带的是面包，吃的太噎了，何老师就用她杯子接水给我喝。有的人带的饭不够吃，饿肚子了，何老师就把她的饭分给我们。我们画板报都把手划烂了，何老师贴心的带来了创可贴给我们用，还帮着我们一起画。一个中午一直在陪着我们。这一桩桩一件件我都记在心里，想着何老师说一句：“谢谢您为我们做的一切，您辛苦了。”
其实，除了我的老师，其他所有老师都是一样的，像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；像园丁，辛勤地修剪着我们这些还未长大的小花小草。可能老师对你的付出你并没有察觉，但他们确实是付出了所有：为了我们的学*，缺少了对自己孩子的照，也缺少了对自己的照顾，损害了健康。同学们，让我们向所有的老师挥手，致敬！
敬爱的陈老师，您好！三年了，这三年来，您为我的成长付出的心血太多了，给我留下了五彩斑斓的学*生活。今天是九月十日，是您的节日，我要对您说些什么呢？千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了”。我的心里都对您充满了感激之情，我用自己的零花钱买了一朵鲜花送给您，其实我知道您最想要的是什么，那就是我们的健康快乐的成长，因为那是您用自己的心血浇灌出来的。
记得去年冬天，您―陈老师，得了重感冒，连走进了教室的时候都还在咳嗽，您原来那红润的脸庞变得有些苍白了，您原来那响亮的声音变得有些沙哑了，您上楼梯时都是一步三歇，还气喘吁吁的，看了真叫人心疼。可是您为了不耽误我们我学*，仍坚持着来给我们上课。我们在上课的时候，都时时刻刻担心您的身体，但您还装成一副若无其事的样子。“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，我们没有心情玩了，因为我们尽想着您，担心您的病。又到了上课时，我们还以为您回家休息了，结果您又笑容满面的走进了教室，我们都劝您回家休息，可是您只是笑一笑，二话没说，又继续给我们上课了，听着您讲课的声音依旧是那样动听，看着您讲课的样子依旧是那样的满面春风，这场面是多么令人感动啊！上课时，我们仿佛一下子都变乖了，都聚精会神的听您讲课，连班上*时爱捣乱的那几个同学都在专心致志的听您讲课，您看见了，脸上露出了开心的微笑，好像连病都好了。我当时心里默默的想：陈老师，您辛苦了，我们一定不会辜负您对我们的期望，好好学*，成长为祖国的有用人才。
陈老师，您有父爱的严厉，更有母爱的细腻。陈老师，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的园丁一样，哺育着我们幸福快乐的成长。
在我的心里，最美的人是您，我敬爱的熊老师。
熊老师，我知道自己很顽皮，上课不专心，老是在上课的时候说话，是您一次又一次地提醒我，让我坐在您的眼皮底下，时刻关注着我，帮我改变这种坏*惯。
熊老师，您每天那么辛苦的给我们上课，但是我一点都没有体会到。在您上自*课的时候，你总是拿着手机，要我们在下面写作业，我们以为您在玩手机呢，直到下课，我看到您原来是在和我们的家长交流孩子们的学*情况。还有时候在手机上给我们布置作业，还有时候您是在做您自己的作业。老师对不起！我们误会您了。
老师是您把我们从一年级带到五年级，但是您从来没有说过累！
熊老师！您是花园里的园丁，每天给我们浇水。教给我们知识，教我们做好每一件事，而且还教我们怎么做人。
我记得您曾说过，骂我们是要我们再也不能做错题目，使我们进步，要我们跑步就是想要我们健康，要我们抄课文，就是要我们练好书写，还记得要我们把学校看成自己的家把班上看成兄弟姐妹，把您看成了我们的母亲。
熊老师：您就像夜空中最亮的星星，指引我们前行；熊老师您就像富有经验的船长，带领我们在知识的海洋里航行；熊老师您就像太阳，黑暗中给予我们温暖和光明。
我向您鞠躬，真诚地道一声：熊老师，您辛苦了！
学海的灯塔
老师您知道吗？您总是像一座灯塔一样，不仅在学*上照亮了我们，在我们心里不舒服时，伤心时，委屈时，您总是安慰我们慢慢的走进我们心扉，照亮我们，使我们学生是远航的舟向光亮正确的方向走去。
引航舟行天下
您引着我们走向未来，走向世界，走向美好，让我更加的有能力，有知识，让我品学兼修。当我们进步时，您总笑着表扬我们，当我们退步您也从没有批评我们，什么总是微笑的告诉我们：没事，我们再努把力，继续加油，下次我们一定能行。你总是这样去告诉我们，我们知道您很爱很爱我们，总是默默的爱我们，默默地为我们付出，谢谢您，我的好老师，我们爱您，我们的好老师。
点亮学子智慧明眸
“三尺讲台纵论奇偶，用一生激情燃烧，点亮学子智慧明眸。”在那三尺讲台上，你传播给我们无尽的知识，无尽的教诲，用你的青春，用你的一生为我们操劳，为我们担心，从没有放弃过，就算生病了，拨火罐了，也从不对我们说。您总是把不开心的事留在心中，把开心留给我我们，您像一根蜡烛燃烧自己，照亮我们的智慧明眸。
老师您好，我的好老师，你的恩泽如同绵绵细雨滋润着我们的心灵。您的教诲，如同凉爽的风吹进我们的心底，轻拂我耳际，我们看到你那慈祥的脸上，荡漾着笑意。一个青松般的身影耸立在大地，耸立在我们的心中。老师，我的老师，我们永远爱着您，永远爱着您！
人们都说：老师是辛勤的园丁。这话毫不夸张。什么，你不信？那就请听我细细道来我的班主任陈老师吧！
她对我们的学*要求很高，绝不允许一知半解。记得又一次，我生病住院后，耽误的时间较长，陈老师就利用课余时间，一点一点地给我补*落下的课程。清楚的记得，有道题我不会做，向陈老师请教，她给我讲解第一遍，似懂非懂，讲第二遍时，印象还是不深，她轻轻地摸着我的头：“怎么，犯迷糊了！来，我们一步步实例分析吧。”在又一次的剖析中，我终于懂了，陈老师也会心的笑了。
陈老师对我们生活的关心也是无微不至。记得有一天中午，学校在操场进行安全知识讲座，可能因为阳光太强，刚过了一会儿，我就感觉头晕乎乎的，视线也模糊了，浑身冒冷汗，这么多学生，站在前面的陈老师居然发现了我的异样，跑过来摸我苍白的脸，赶紧扶我**室，倒上糖水让我喝，同时，急忙通知妈妈来学校，还不时地摸摸我的额头，渐渐地，我感觉舒服了许多，再看看陈老师额头，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感动得不知所措，唯一能做的就是在内心默默地感谢你。可陈老师笑着说：“以后要勤锻炼，注意营养搭配，多吃蔬菜，不挑食，要听你妈妈的话……”催促妈妈赶紧来接我，并对我说“你先到医院把病治好，缺的新课等你回来后，我再给她补上……”
有人说：老师是天空，学生像小鸟。我们这些小鸟总是在老师这个知识的蓝天中自由地翱翔；有人说：老师是大海，学生像帆船，帆船总是在大海中遨游；还有人说：老师是清泉，他总是用甘甜的乳汁哺育着学生……
敬爱的老师，我不会用华丽的辞藻，千言万语只化作一句话：“老师，您好！您辛苦了！”
——老师，您好！实用十篇
小学六年即将结束，面对毕业，我无比紧张，但是紧张之余，又有些不舍！不舍得同学，小学课本，和陪伴了我们许久的老师！所以，我还想再说一声“老师，您好！”
小学六年，在对老师说的话中，记忆犹新的那一句话，就是——老师，您好！六年了，每年365天，除去假日、暑假和寒假，也就没有多少天了，可是，我们还是培养了师生情谊，慢慢的，师生情谊变得越来越深！回首往事，越来越舍不得小学的生活和老师！
记得每次上课，第一件事，就是起立，再向老师说：“老师，您好！”仔细想想，就一句简简单单的老师，您好，却包含着·多种情绪，对老师的尊敬，也像是刚入学那一天，第一句：“老师，您好！”
我现在是多么想在毕业那一天，再对老师您说一句：“老师，您好！”就像从一年级开学第一天那次一样，对您说“老师，您好！”老师的教诲之恩，我这一辈子都不会忘记！因为您是我的小学老师啊！小学的每一天，每一句“老师，您好！”’我都不会忘记，我都会铭记于心！
老师，我想说，感谢您这六年来对我的教育，感谢您六年来辛辛苦苦的批改作业，感谢您六年来为我们班学*成绩不好的同学补课！这六年来的点点滴滴，我们都不会忘记的！
老师，在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
最后，当我们毕业后，我么不会忘记老师，同学和最重要的母校！我生活了六年的地方，那就是方洲小学！我永远也不会忘记！
最后，我想说一句：“老师，您好！”
老师，您好！
在昨天与今天之间铺设大道，
在愚昧与学问之间架设小桥，
在迷惘与智慧之间做出勤劳，
这一切都属于老师，
属于“园丁”。
我们不敢遗忘，
我们不敢遗忘是谁带着我们步入科学的殿堂，
我们不敢遗忘是谁让世界拥有爱和书声琅琅。
老师，我们坚信，
哪里有困难，
哪里便有您，
哪里有黑暗，
哪里便有您带去的光芒。
您喂养的雏鹰，
飞向了蓝天。
而您，周公吐哺，岁月染霜。
叫您休息，
一声“不累”，
便可继续工作。
一切都已成为过去，
一切都已成为回忆，
记忆的潮水中有一朵浪花最高，最好。
那是老师。
啊，老师，您把所有的温情给了我，
您把所有的真诚给予了我，
您的事业令人神往。
回一回头，
您对着我笑笑，
您的`目光总是那么亲切、温柔。
在这教师节之际，
让我向您深情的道一声：
老师，您好！
我们将铭记您的教导，
去谱写新的篇章。
时光匆匆流去，但我的脑海中，你们的每一个容貌，都清晰可见。这就是我的老师们。亲爱的老师没有亲口向你们说声谢谢，但是我早在心中谢了几千遍，几万遍了，“谢谢，谢谢你们。”
当我进入小学时，胆怯的我死死地拉住妈妈的衣角，泪水如泉水般涌出，口中喊着“妈妈，你别走。”是您带我走进美丽的校园，是您让我认识了许许多多的朋友，是您让我忘记了对学校的莫名的恐惧，是您让我知道，啊，学校一个多么神圣的地方。您让我学会了展示自己，学会了坚强面对挫折，学会了基本的礼貌，无论是哪位老师走过，不管是否认识，都要微笑着，鞠躬，说：“老师，您好！”
六年的时间悄然流去，就要告别大家了，那天我们一同欢笑，一同相拥在一起，一同在校园门口流下了既喜悦又伤心的泪水。
带着一份自信的我，步入了中学的大门，对所有事物的好奇心让我没有把所有的精力都花在学*上，是您及时把我“拉”了回来，是您让我在一次又一次的失败中鼓起勇气，下定决心，站起来。进入初中的我依然是一个懂礼貌的孩子，依然记得那句“老师，您好。”
再过一个月，我就要升入初二了，再一次地适应新学*。我不会辜负您对我的期望，我会好好的学*，在每一次的测试中取得好成绩。您还记得你说的那句话吗？“把所有的练*当成一次考试，把所有的考试当成一次练*，这样你的成绩才会步步高升，”我永远不会忘记您所说的每一句话的。
“老师，您好。”多么简单的一句话，可它却包含了，我们对老师那满满的尊重。谢谢，老师们。
流年如水，记忆匆匆，小学六年时光，老师是不可缺少的重要角色，而让我记忆深刻的还是她。
她是一位优秀的语文老师，她擅长作文指导，她和蔼可亲，对学生一视同仁，视如己出！她就是我敬爱的丁老师！
丁老师的课，你只要认真的去倾听就会发现许多有趣的问题，奇妙的知识！许多老师的教学方案至今都是那几套“老规矩”读了写、写了读，全靠死记硬背。丁老师的课堂是跟着时代的脉搏，连系生活实际，活灵活现，轻轻松松玩转语文。丁老师不仅教育方法独特，对待工作更一丝不荀、尽心尽力。而我永远记得那一次――
那一天，是周四，第二节是语文课。上课铃响了，闹腾的班级安静了下来，连一根针落下都听得清。这时丁老师迈着沉重的步伐，弓着身子，抱着沉甸甸的作业走进教室。老师脸色苍白，有气无力的说话“同学们，把书翻到……”。这一节课下来，丁老师的声音越来越小，脸上没有一点儿血色，时不时皱皱眉头，手捂着肚子。这一系列动作我们都看在眼里，意识到――丁老师生病了。
第二天丁老师没有来上课，后来才知道，丁老师得了胆结石，急需进行手术，昨天是强撑着来给我们上课的。
老师像春天的春雨，给我们这些小树苗充足的养分。老师犹如一位园丁把一颗颗小树苗培养成苍天大树！
丁老师，对我受益匪浅！丁老师您教导有方，在学*上给了我很大的帮助！
她是我成长路上的一道里程碑！
太阳在一片黑暗中发出光芒，天空微微泛起一抹鱼肚白，像一串洁白的珍珠飞到了天上。我怀着激动的心情来迎接新一天的到来。
星期一在悄然到来，开学第一天的开学典礼上，我见到了相别已久的老师和同学们。经过了一个暑假，同学们发生了不少变化，还有两位同学转学了。教室里弥漫着淡淡的忧伤。这时刘老师走进了教室，她一身火红的长裙，乌黑的头发里掺着几根白发，一双清澈的眸子闪闪发光，好像在迎接我们的回归。刘老师站在讲台上说：“同学们，我们又见面了。”我们也说：“刘老师早上好。”过了一会，刘老师带着我们去听校长讲话。我的心正在思考我们接下来会讨论些什么发生在暑假的趣事。校长这时讲完了话，我们回到了教室听刘老师讲话。
刘老师清了清嗓子，说：“暑假已经过去，你们成为了六年级的学生，你们面临着小升初这个问题。毕业班，意味着我们只有一年的时间在这个教室里相处了。你们以后会遇到各种老师，上初中、高中甚至大学都是这样。而你们也只是我教过的某一批学生，你们继续上学而我则会继续留在学校教书。一切都是过眼烟云，我们靠缘分相遇在这里，我成为了你们的老师而你们也成为了我的学生。这是我们相处的最后一年，你们要努力学*考上一个好初中，这样起码你以后的人生之路会好走一些。但如果你们不认真学*，只知道天天完乐，你们以后临时抱佛脚也没有用了。希望同学们能够珍惜现在的光阴，做出一番诚就出来。同学们，你们好。”
听完这一番话后，整个教室响起了掌声。此刻我真想对敬爱的刘老师说一声：“老师，您好！”
胡老师，您好!您在教学中多才多艺，您在生活中多姿多彩。您是我们的好班主任，您是我们的好数学老师，您是我们的知心朋友，我们喜欢你、敬佩您。
胡老师，您是我们的好班主任，无微不至地关心着我们。每次就餐时，您都会来陪我们吃饭，来看看我们吃一些什么菜，吃得怎样。您看到那些不爱吃饭、挑食的学生，总是亲切地告诉我们每种食物都有不同的营养，要什么菜都吃，不挑食身体才长得好。还告诉我们要多喝汤，喝汤有助于长高。您一直陪我们把饭吃完才离开，有您在，饭吃得格外香。晚上就寝时，您都准时来叮嘱我们：晚上盖好被子，遵守纪律，睡个好觉，并强调有什么事，不管多晚都可以找您。您就是我们的好妈妈。
胡老师，您是我们的好数学老师，一丝不苟地教育着我们。记得在学*“质数与合数”时，您讲得多么有趣啊!您说：“1呀，就是皇帝，既不和质数一队，也不和合数一队。就好像皇帝吃饭时，要专门为他摆一张桌子。1就是至高无上!”经过您这么一比喻，我们都掌握了这个知识。胡老师，您的数学教学真有方法，我们都能学好。难的知识您总是慢慢地教，怕教多了我们记不住。在学“因数与倍数”时，您每教一点新内容，都让我们巩固掌握了再学下一个内容。发现有学生的确弄不懂，您就下课了，单独给他讲解。在您的指导下，我们的数学学得棒棒的。您就是我们的好老师。
胡老师，您是我们的知心朋友，什么困难和烦恼都逃不过您的火眼金睛。在学“3的倍数”时，我不懂又不敢问老师，于是我整天闷闷不乐，担心万一考试我不会怎么办。不知您怎么发现我情绪不对，上晚自*前，您约我一起散步，温柔地和我说话，问我有什么心事。我红着脸结结巴巴地告诉了您。没想到您立刻把我拉进教室，耐心地给我讲起来，直到我弄明白才松手。胡老师，您知道吗，当时我是多么感动。您就是我们的好朋友!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不就是用来形容胡老师您的吗?我们永远都不会忘记您的教诲，我们永远都不会忘记您的陪伴。您是我们心中永不落的太阳!
语文老师几乎一年一换，三年级时，王老师换到了我们班。不知是不是同姓的关系，我对王老师有种特别的亲*感。
有一天，爸爸出差了，妈妈中午公司临时有事没时间来学校接我，便给王老师打了个电话，把我托付给王老师照顾，在那时，我们班只有为数不多的几个同学是走读生，其余都是周托生和日托生，王老师除了要特别照顾我这临时的托管生外，还要照管班上其他的学生中午吃饭和休息。
王老师牵着我的手来到学生食堂，不一会儿，食堂师傅给我端来一碗面条，我望着那碗面条，嘴角不自觉地撅了起来，一直按南方生活*惯的我怎么也吃不惯面条，久而久之，面条成了我最讨厌的食物。我慢悠悠用筷子的搅动着面条，吃了几根，就再也没有动筷子，王老师看着我，没有支声，又牵着我回到了教室。不一会儿，王老师手里拿了一个面包和一根烤肠递给了我，我在大家午休的时间里吃了王老师给我买的食物。
那时，还不太懂事的我只是觉得王老师像妈妈，觉得王老师和蔼可亲，喜欢老师。慢慢的，看到老师的辛苦以及对学生的无微不至的关怀，心里会涌出一股想哭的感动。王老师对我们的爱一直让我难以忘怀，每每回忆起来，除了温暖，更多的还是感动。
老师，可能您已经不记得您为我们做的一切，但我不会忘记您曾经给我们的那份温暖。
最后说一句：“谢谢您，王老师，您好吗？"
满天星斗的夜空下，只有她们的窗前还闪烁着灯光；成堆的作业旁，只有她们还在奋笔疾书；夜深了，只有她们还在紧张的备课。她们是祖国花朵的园丁，人类灵魂的工程师，她们就是我最敬爱的——老师。
老师是我最敬仰的职业，可在这一个我最敬仰的职业中，还有一个我最敬爱的老师。这个我最敬爱的老师就是我的班主任和语文老师——杨老师。
杨老师非常尽职尽责，不管是炎炎夏日还是寒冬腊月，她总是提早到校，认真上课，连生病了也坚持带病上课，为的就是让我们这样的花朵得到知识的浇灌，更好地成长。
杨老师已经四十多岁了，教了二十多年书，但她在我们的心中，永远都是年轻漂亮的。虽然杨老师的岁数渐渐大了，也会时不时的生一点小病，但她从来都是坚持来给我们上课，一节课也没有落下。
最令我深受感动的是那一次——
上学期，是五年级的第一学期，我们升入了高段，老师们也为我们的学*更加操心。有一次上语文课时，杨老师突然咳了几下，连喝了好几口水才*息下来。同学们忙问：“杨老师，您怎么了？哪里不舒服吗？”杨老师从口袋里掏出一个检测器，说：“医院检查出来我的心脏可能有问题，每跳动三次就有一次不正常，要做一个二十四小时的检查，所以全身上下缠满了‘导火线’，口袋里还有一个‘炸药包’，大家要小心被炸哟！”我听了，泪水在眼眶里打转，心想：杨老师都这样了还坚持来上课，我们要用最好的成绩和最认真的学*态度来回报老师。果然，那节语文课上，没有人讲空话，也没有人做小动作，大家都小心翼翼的，不让杨老师生气。
老师，一个多么神圣的字眼！杨老师，您就像一位慈祥的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人；杨老师，您就像辛勤的园丁，用汗水和心血培育着我们；杨老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起学*、游戏，陪伴着我们度过快乐的时光；杨老师，您就像一支红烛，点燃自己，照亮他人。
我为我们有这样一个好老师而感到自豪！我爱我们的老师——杨老师！
“老师，是辛勤的园丁，精心培育着幼小的花苗；老师，是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜂蜜。”这些赞美的诗句，我想在最美的节日――教师节里，献给我最敬爱的您――龚老师，我想真诚地对您说：“老师，您好！”
龚老师是我们的班主任，她在我眼里是一个关心同学、和蔼可亲的老师。龚老师个子很高，头发卷曲着，像一朵盛开的菊花，披散时，散发出热情的气息；盘起来时，清爽干练。她的眼睛炯炯有神，还会说话呢！当有同学上课注意力不集中时，龚老师会瞪大她的大眼睛，以示提醒；当同学做了好事，龚老师的大眼睛就会眯成一条缝，给予赞赏。
龚老师非常关心同学，记得有一次，我们怀着沉重的心情去烈士陵园扫墓。那天骄阳似火，站了一段时间，有两个同学感觉身体不太舒服，龚老师非常着急，她左看看、右看看，发现有一个长板凳，她赶紧扶着两位同学去那儿坐下来，找来了医务人员，安排好她们后，龚老师又回到队伍中来，她一直关注着同学们的情况，时不时询问是否还有人不舒服。
还有一次，徐铭翊在上楼的时候腰闪了，同学们立马去告诉了龚老师，龚老师很快来到了徐铭翊身边，问他：“龚老师来背你吧！”徐铭翊有点怕麻烦龚老师，所以直摇头，可是龚老师似乎看穿了他的心思，说：“没事的。”然后便背起他上楼了。
龚老师，您不仅用知识引导着我们，更用爱心呵护着我们，用微笑鼓励着我们，用热情感染着我们，在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我想对您说：“老师，您好，您辛苦了！我衷心祝愿您身体健康，桃李满天下！
李雪萍同学是我的学生，1996年初中毕业，对这个学生印象非常深刻。记得刚进入初中时，我们学校当时初一招了四个班，其中一个加强班，而我初为人师，所任教的是普通班，李雪萍同学就在我这个班就读。她勤奋踏实，学*刻苦，但不善交流。初中毕业后，考取了利辛一中高中，然后就失去了联系。
记得还是20xx年的教师节上午，我正在主持召开全镇中小学校长会，忽然手机响起，一个非常陌生的电话。按常规，会议结束后，我回了电话，是另一名学生马雪琴打来的，她不仅送来了自己的问候，还有李雪萍等同学的问候。言谈中才得知，李雪萍同学安徽师范大学本科毕业后，攻读了苏州大学的研究生，早就想到学校看望我，但总感觉事业无成，没有成行。接着就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管*、叶文芳、李雷、马峰等学生的*况。
那一天，我非常感动，回到家中，以这些为素材，写作了一篇文章《有一种爱让我前行》，可惜，当时没有博客，也没有很好保存，现在再想把这篇文章重写时，竟不知如何下笔啦。
就是那个电话，就是那些学生，使离开讲台两年多的我毅然选择重新登上讲台。
前几天，一些学生和我在网络上又有了接触。谈话间，我深深理解他们，农家的孩子，经过多年的打拼，终于在祖国的城市有了立足之地，但我的这些学生，这些农民的孩子，实在更为辛苦。
于是，有了李雪萍同学的文章《老师，您好！》，听到爱徒的心声自己真不知说什么好，只想对所有的学生，所有的农家子弟们说，别太辛苦了自己，学会关爱自己。
愿你们一切安好！老师永远支持你们!!
——老师您好作文10篇
老师您好，有人说老师是人类灵魂的工程师，把无数的心血铸就了一个个伟大的人类灵魂工程，您不计回报的培养出一个个伟大的灵魂。我永远忘不了我的前任班主任——侯雁老师。她长着一副瘦瘦的身材，一头飘逸的'长发和一张俊俏而甜美的脸庞，还有一副迷死人的笑容看起来非常亲切，至今令我难忘！
还有您那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。记得在一年级的时候春游回来，我写了一篇作文，那一次我就写了500多字的流水账，没有中心，没有章程，是您用了半天的时间细心的指导和耐心的讲解，让我明白了，写作文时要抓一件事，抓重点写中心，从此我的写作能力突飞猛进。
老师您就像那肥沃的土地，养育着我们一个个小小的种子让我们在知识的土壤里生根发芽。
老师您不怒而威的神态令我心生敬佩。我从小喜欢看书，记得有一次我在杨红樱的签售会上买了两本马小跳，我看了好多遍，但是还是忍不住在您的课堂上偷偷的看。我自己以为不会被您发现，谁知当我看到精彩部分时没忍住笑了出来，这时您早已站在我的身后，可想而知，我的书就这样被您没收了。还被你严厉的训斥了一顿，当时您生气的眼神告诉我上课时一定不能看课外书，从那以后，我知道了课堂的纪律和重要性，之后的课堂上我只要一想做小动作，就会想起你那犀利而又威严的眼神，我就会克制住自己不去做小动作了，老师你就是我人生路中的灯塔指引我走向光明。
虽然您只教了我一年的时间，可是您对我们的爱，我都无法用语言来表达的，我爱看书的性格就是您那时铸就的，谢谢您，我亲爱的侯老师。
老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。我心目中最好的老师就是和蔼可亲、知识渊博的张老师。您教给我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，您给予我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；您给予我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时能披荆斩棘，勇往直前。我真想对您说：老师您好！
您五十多岁，短短的头发，嘴角总是挂着一丝微笑，让同学们看着都很慈祥，在我心中您就像妈妈一样关心我们。
您一双弯弯的眉眼仿佛会说话。课堂上，您传神的眼睛加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时间，您常常给我们绘声绘色地讲着精彩动听的故事；每当有同学成绩退步时，您用鼓励的话语代替严厉的训斥，受批评的同学听到您语重心长的教导后，往往心里憋着一股劲儿，发誓要把成绩赶上去，所以同学们都很喜欢您。
在我五年级时，我的语文成绩处于中等水*，尤其怕写作文。您了解这一情况后，耐心地为我讲解写作要点。您要求每周要写一篇周记，我的第一篇周记是《小闹钟》。当我翻开发下来的周记本时，首先映入眼帘的是您的评语：观察仔细，描写详细，记事有条理，再加油！虽然我只得了良，但我认为这是最好的。
当周记本再次发下来时，我的第三篇周记得了个优。您在我写的好的句子下面画了波浪线。从那天起我对写作开始有了信心。您为我打开了写作的大门，我的写作兴趣越来越浓，作文水*也一天天提高了。
您就像那甘甜的泉水轻轻洒向我们这些弱小的新苗，您像温暖的太阳照耀着我们这些可爱的向日葵。啊！老师，您为我们架起金桥，又为我们铺设大道，您是人类灵魂的工程师啊！如果我是诗人，我会写一首诗来赞美我的老师；如果我是一名歌唱家，我会用一首歌来歌颂我的老师；如果我是一位舞蹈演员，我会献一段舞蹈给我的老师。
是您教给了我打开知识宝库的金钥匙！是您让我扬起了理想的风帆！是您温暖的眼神让我充满自信！在您的汗水的滋润下，知识的种子正在发芽成长！衷心谢谢您！我的好老师！
每当我看到您劳累的身影，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！每当我看到您认真的批改作业，我就情不自禁地祝愿：老师，您好！我还有很多话要对您说，但上面的话语也不能足以表达我对您的心意。
我还想说：老师您好，我的好老师！
那山坡上的花开了，为澄澈的天空绽放。——题记
老师您好，我亲爱的老师
不知何时，烟雨蒙蒙的出现在城市上空，将城市中的一切，不留痕迹的全数包裹起来——远处的青山，潺潺的河水，灯火的喧嚣，落日的惆怅都沉浸在这祥和的雾霭中……
那是谁呀？一只手立着布伞，笔直地挺着身板，一步一步的穿行，经过茉莉树下，只看见一树洋洋洒洒的茉莉花瓣飘飘然坠落，宛若谪仙下凡。他好像隐于雾中，又没于世间，是我们最敬爱的老师呀！我站在翠沃的山坡上，迷离的望着老师，陷入一段往事中……
窗外鸟鸣稠啾，一枝柳树丫绿芽、待放，却轻轻悄悄地伸进窗内，同学们正在就着明媚的春光做着作业，一片静谧。只见老师抱着厚厚的资料大步流星的走到讲台上，抽出板凳，旋开钢笔。咳咳两声，语调清明地说道：“这节自*课我陪同学们，有不懂的题可以上来问我，但切记一定要思考后还是没有思路才能来问我！”，说完，他低着头，钻研资料，教室又陷入宁静……
没过多久，有同学便陆陆续续的上前来问问题，老师一边讲题，一边荡漾着和蔼的笑容，一会时间眨眼间就过去了，但讲台上的同学却没有少起来，老师的脸上渐渐的出起汗来，豆大的汗珠从老师脸上一滴一滴滚落下来，脸颊红得似一团火，照的我的心亮堂堂的，烘的我的心暖烘烘的。
下课了，做完题的同学们一哄而散，老师夹着课本、资料，迈着步伐前往下一个班级。我们望着老师沧桑的背影，不由得想起他授课一天，却还是强打精神，熬夜给我们批改作业，那份累，那份苦，是我们无法想象的。我们定要回报老师，用自己专注的精神和优异的成绩，因为他一直在给予我们知识—尽他所有的精力！
晚自*，老师没来教室，估计是在办公室里休息。我征得另一位老师的同意，去抱作业，进办公室时，看见我们的老师正手忙脚乱的将一盒感冒药藏进抽屉中，那时，却震惊了，只得装作不知道的样子把作业本抱出去，眼泪早已夺眶而出……
他没有光鲜亮丽的舞台，没有团团簇拥的鲜花，他却有我们这群活泼可爱的学生！
诗曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是呀，您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒，您是无私奉献的——一直在自己的岗位上奋斗，我们人生路上一朵朵精心栽培的知识花朵，哪一朵不是老师的功劳？
我的脑袋突然嗡响了一声：亦是？他们也会老吧！
窗外一片寂静，干枯的树枝僵直的指向天空。天边一片血色，气势汹涌的云层快要吞没了执着焕发金光的太阳，我却只能瞪着一双眼睛，孤零零的看着这不可违背的自然规律。我沙哑的喉咙发出一句话：“是我傻吧？”。骤然如风一般的金色年华在一次次教导，在一次次粉笔灰落下黑板，在一次次毕业生向你挥手眼眶却充满泪水中告别。脸上也被岁月无情地划上几条斑驳的痕迹，我走出门外，已是黑夜，昏黄的路灯照亮小路。一路狂奔，感受风的戏谑。
老师，是一个什么样的职业呢？是不惜一切培养学生的职业？还是帮助学生踏上人生巅峰的侍者?我细细品味，望着一路向东奔去的河水，我突然想明白了：老师，是一种高尚的职业，他们义无反顾的流淌自己的时间，把知识灌注在*的花朵，为着这个世界的花朵，便是最大的`满足。
我停了下来—在风的夹梭中，只抬头望去，月辉洒下，一颗流星，划过天际。于是，我笑了……
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自*班的王涛，今天我演讲的题目是《老师，您好》
老师，您好！您们是火炬；传递知识的火焰，您们是露珠；滋润饥渴的小草，您们是大船；运载我们的梦想。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了您们的心血与汗水，无不
来源于您们的培养！
老师，您好！您的身上凝聚着我们滚烫的热血。您甘作人梯，呕心沥血，献身教育，在自己的岗
位上默默奉献着青春年华，造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人，用笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花朵！
老师，您好！默默无闻育人，宁愿染白双鬓，让花朵绽放。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，用辛劳汗水和智慧编织无数耀眼的光环。深夜，当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！
老师，您好！我永远忘不了您轻风细雨般的话语，荡漾了我的心灵；忘不了您和蔼可亲般的面容，温暖了我的心田。老师，我想让百灵鸟为您纵情歌唱，歌唱您对我们那无私的爱意！
老师，您好！我能搏击蓝天，是因为您给了我腾飞的翅膀；我能乘风破浪，是因为您给了我无尽的力量；我能永往直前，是因为您给了我无畏的勇气！当我已经能独自飞翔，老师，您可知道，您是我
双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。
在这里，我想用最诚挚的心跟所有的老师说：“您辛苦了！”
俗话说得好，老师像园丁，培育芬芳迷人的鲜花；老师像帆船，运载无限的知识；老师像一缕晨光，给人温暖……老师是美丽的.，是负责的，更是无私奉献的。有了老师世界上才有了光明，一说起老师，我就想到了可亲可爱的俞老师。
俞老师是负责任的。记得有一次，我们全班写了一篇作文，其中有二十几个同学得了优秀作文，可以在班刊里发表，都兴奋不已。可谁知道我们的俞老师为了这二十多篇作文修改到深夜，所有的人都进入了梦乡，俞老师还在一个字一个字地修改。第二天早上，俞老师早早等在教室里，我一到教室就发现她的眼睛里布满了血丝，一看就是没有睡好的样子。看着俞老师布满血丝的眼睛，我们心中一股暖流流过，正因为有了俞老师这样认真负责的好老师，我们班里的作文水*才一步步提升。俞老师在我们心里播下了文学的种子，我们班的写作水*越来越高，越来越好。
俞老师是无私奉献的。记得还有一次接*期末了，我们班上的一位同学基础不好跟不上。于是，俞老师每天中午放弃了午休时间，给那位同学讲知识点，一讲就是一个星期，逐渐那位同学跟上我们的队伍，期末还考了个优异的成绩，蹦蹦跳跳地回家去了，而俞老师呢也跟着露出了灿烂的笑容。
在我们心中，俞老师，您是天使，您是大树，您是海洋，有您，我们就像蓝天上的雄鹰，展翅飞翔，飞向自己的目标，在教师节来临之际，我向您说声：“俞老师，您辛苦了！”
20xx年X月X日 星期一雨
老师，是我们成长路上的领航人，是他（她）将我们引入知识的殿堂。
你们可曾想过，地震中的英雄老师在灾难来临的时候，有的'不顾自己的生命危险，奋不顾身地用爱和无私撑起了孩子们的一片蓝天；有的则用自己的血肉之躯，点亮了孩子们未来的道路。
在生死一线间，广大老师的执着勇敢、无私无畏，为我们谱写了一曲荡气回肠的生命的赞歌。
在灾难面前，人人都会畏惧，人人都希望能够虎口逃生。但，是什么让那些老师鼓起勇气，义无反顾地去救学生，自己却丧失了性命？是爱！是老师对学生关心的爱呀！这使得老师毫不犹豫得为孩子们开辟生存的希望。
地震无情，人间有爱。灾难发生的那一刻，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至是鲜血与生命，为不少的孩子赢得了生存的希望与机会。
老师像蜜蜂，在天地间辛勤劳作！
老师像园丁，精心培育祖国的花朵！
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人！
老师像人梯，用肩膀支撑我们攀登的高峰！
老师像石子，铺*我们前方的道路！
老师像灯塔，指引我们前进的方向！
老师像渡船，把我们载向成功的彼岸！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的成长离不开老师的教诲和辛勤的劳动。我想对老师说：“老师，辛苦了，谢谢您！”
一千个人就有一千种关于老师的句子，但无不例外，都是赞美你们的
老师，您还记得吗？刚上幼儿园，开始接触拼音，那个时候，韵母和声母我总是分不清，您呢，就抓着我的手，指着拼音，一遍又一遍地教我，说这个念什么什么的，是韵母就放在……这些我都还记得。
等我稍大一点了，就该上小学了。在毕业的那一天，全班的小朋友们都是好兴奋好兴奋，我们笑，您也笑。可是我看到了，老师，我看到了您的眼睛里有眼泪啊。可是您却没有把眼泪流下来，你就很安静的看着我们，我们从您旁边跑过，您就告诉我们不要摔着了，要是有小朋友从您旁边走过，您会蹲下来，抱抱他。您也抱了抱我。老师，那个时候您的怀抱好舒服，好温暖，就像我妈妈的怀抱一样。
老师，从小我就是一个不让人省心的孩子。有一次班上的一个同学说我同桌的画不好看，每次下课都来说。我同桌又是一个软脾气，被说得不开心了，只能把画一撕，趴在桌上哭了起来。我那时候脾气不好，想也没想多少，就跟那个同学打了起来。后来，他哭了，但我也没完胜，脸上也挂了彩。您知道后象征性的说了我俩两句，让他先*室，而您自己在办公室问这个老师，问那个老师有没有带消毒水之类的。你还说，女孩子伤了脸可不能留疤，一留疤了，这个脸就毁了……
老师，您告诉过我，每个人都会犯错，你想别人怎样对你，你就怎样对别人，别人犯错的时候，原谅了他，也是原谅了自己。
这句话对我的意义很大，我相信，在以后的日子里，我会越变越好。
老师，成长的路上有您在，我好高兴。
在金秋送爽，桂花飘香的季节里一个神圣而响亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您--可亲可敬的人民教师。可惜我不是作家，无法用不过优美的语句和诗歌来颂扬您；可惜我不是歌唱家，无法用动听的歌声和华美乐章来歌颂您；可惜我不是雕刻家，无法用双手来塑出您的美丽；可惜我不是舞蹈家，无法用舞蹈来表达对您的喜爱，敬佩之情!
每个人都有老师，每个人对老师或爱或恨，但老师都是启蒙我们的人。
在幼儿园时起，老师就冲动淡忘们的父母，替我们穿衣，喂饭，打扫卫生。渐渐长大，老师不知换了多少个，但只有一个愿望把我们教好。
我们在渐渐长大，而老师却在慢慢老去，所以，态度难免会不好，而我们只要能努力，老师也会欣慰。
老师，您好。从开始的懵懂到后来的学识渊博，都是老师教出来的，一晃，七年过去了，我们只是过着两点一线的生活，在学校，只是由您陪着。
老师，你好。我们之间从开始的不熟悉到后来的亲切感情，是我们之间相互的信任，是老师的耐心教导，使我们亲似一家人。
老师老师也有不同，或温柔；或严厉；或年轻；或年老。但老师却是每天与我们待在一起时间最长的人，与我们最亲切的人。
老师们用不同得教学方法，让我们发现了学*的兴趣，在老师的关照下，我们发现了自身的的不足，努力改正，不断进步；在老师耐心的引导下我们不断释放自己的才能，又有了属于自己的大舞台。
——《老师您好》教学反思3篇
正逢教师节之前，我们学*了第一课《老师，您好！》。本课的`重点是引导学生理解教师事业的崇高、激发热爱老师的思想感情。因为这是我接手新班后的第一节语文课，究竟这班学生在课堂上会是怎样的一种情况，说实话，我心里很没底。教学这首诗时，教学思路是这样的：在学生课前充分预*的基础上，首先要抓好正确流利朗读课文，说出诗的大意。然后围绕关键词“崇高、美好”，通过朗读来理解课文。上完这堂课之后，我感慨颇多。
大部分学生的课堂表现值得称赞，从他们的眼神中我能感受到他们在努力、认真地倾听，但是我也发现了很多问题。最严重的就是学生的普通话朗读了。除了贾逸君、程可爽朗读发音还比较准确外，其他人*翘舌音严重不分，有的学生读出的一句话中竟然能出现多处错音。我只好不断地纠正他们发音有错的地方，可还是收效甚微。
字音都读不准，那朗读时“情”又何谈而来？看来，在今后的语文教学中，帮助学生正确发音，逐渐提高朗读水*是我必须要重视的一个问题。
提起诗歌教学，我一直认为：反复诵读是诗歌教学的不二法门。要指导学生反复诵读，在学生与语言文字的“亲密接触”中有所悟，有所得。那么，反复诵读就是让学生一遍又一遍漫无目地读，或是男生读完后，女生读，个人读后，小组读……这样“你方唱罢我登场”式的读，或是匆匆初读后，就让学生有感情地读，于是，学生摇头晃脑、拿腔捏调地读呢？显然不是！那就领着学生去分析理解，精雕细琢？显然也不是！因为诗歌是一种信息量大、情感丰富的文体，非常简洁的文字里却蕴藏着很多很多，是浓缩的精华，用词之精当、情感之微妙、意境之深远，只可意会，而难以言传。且很多时候是作者情感喷发后的外显形式，情之所至，情动辞发，很模糊、很朦胧，并没有太多的“为什么”。所以，过多的分析只能是枉自猜度作者的心思，破化诗歌的语言美、韵律美。不如，以“模糊”（不做过多的分析讲解）对“模糊”。那么，教师作为学生学*活动的引导者、参与者，该何去何从呢？又该如何发挥出“*等中的首*”所应有的主导作用呢？我再次陷入沉思：诗歌（也包括其它文体）是作者生活阅历的积淀后情感宣泄后的产物，它深深地扎根于生活的土壤。因此，是否可引领学生从生活实际中找到与诗歌内容相匹配的材料，从可触可摸的生活场景中去感受诗歌的美妙世界，去倾听作者的真情告白呢？
带这这样的思考，我在《老师，您好》的教学中做了尝试，有一定的收效，但仍觉得力不从心。
我引导学生将课文读通、读顺后，结合课后练*题说了这么一段话：学*诗歌要学会联想，学会联系生活，就是你一边读书，一边在头脑中想一想，读了这些句子你能想到生活中的哪些事情呢。同学们用这个方法试试看，你能读懂哪些句子。
学生读后开始的回答，让我暗暗窃喜：
如：“每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！”一名学生回答说：我们现在的生活条件越来越好了，东西越来越先进了。我听爸爸说过，昆山这几年发展太快了，就像做梦一样。（生笑）这都是靠老师教给我们知识，让我们有本领了，所以，作者很激动，很感谢老师，心中的感情就像大海的波涛一样。
再如：“笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”一名学生回答说：这里的新苗是指我们学生，这句话就是说，老师很关心、爱护我们，他们教给我们知识和做人的道理，让我们长得很健康、很强壮。
不过，对其它的句子理解就无人问津了，学生们在抓耳挠腮，不知该如何作答。我想，这“不愤不启，不悱不发”之际正是教师主导作用发挥之时。如：“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。”这一句，我首先告诉学生李商隐的《无题》有这样一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成会泪始干。后来，人们就把老师比做春蚕。学生渐渐清晰，我又让学生再读这一句，并在头脑中想象，仿佛能看到什么，学生读了之后，还有些茫然，我便边做写字的动作，边轻轻引了个头：夜深人静的`时候……这时，有几个反应快的学生马上接上去，夜深人静的时候，老师窗前的灯还亮着，他在聚精会神地为我们批作业、备课，让我学到更多的知识，实现自己的理想。
其他的句子，我也做了一些引导，但总觉得学生的思维没有打开，理解得有些生硬，这和我备课时的粗线条，准备得不够细致，及高估了学生的生活阅历、知识储备有关。
这篇课文是一首抒情诗，全文共两小节，诗歌中句句对称，每段最后以“老师，您好！”作为结尾，朗读起来韵律感强。但这首诗信息量大、情感丰富，简洁的文字里蕴藏意境深远，逐字逐句理解会破坏诗歌的意境，只可意会，而难以言传。所以，反复诵读是教学诗歌的不二法门。
本堂课的重点就是“读”——指导学生反复诵读，在学生与语言文字的“亲密接触”中有所悟，有所得。但如果只是通过各种形式的朗读，学生也只能做到知其音而不解其义。必要的理解还是需要的，所以我在教学中不仅指导学生充分朗读，还引领学生联系生活实际说说老师是如何教育我们的，从可触可摸的生活场景中去感受教师工作的辛劳，有的学生就谈到了夜深人静的时候聚精会神地为我们批作业、备课等。
但除此之外，学生就没有什么话题了，学生的思维没有打开，理解得有些生硬，让我感觉好失望。但同时，我亦反思，可能是我对学生的学情估计不全面——他们的生活阅历、知识储备到底有多少？哪些是他们了解的？哪些是他们的知识短板？……看来，备课时，这些很需要花点功夫啊！
——老师，您好作文9篇
“老师”这个称呼，是这样的熟悉，然而，又是那样的可贵。老师在我幼小的心田里，播下了知识的种子。从幼儿园到现在的学*，教过我的老师有好多，但是是和我相处最久的要数周老师了。 记得二年级刚开学时，我们迎来了一位新老师—周老师，她成了我们的班主任兼语文老师。在刚开始的那几天，周老师您总是张冠李戴地把卢浩杰叫成卢昊泽，把吴曦蕾叫成孙蕾。同学们都私下笑您“傻”。 相处久了，我越来越发现您“傻”的地方还不少。 老师您好“傻”，您明知道批改作业是很辛苦的，但是是您为什么还每周布置作文，还不厌其烦地批改每篇作文，并且把写得好的作文在班上朗读，最后把写得好的作文打印出来，贴在教室后面，让同学们观看、学*。 老师您好“傻”，在每个学期结束后，结业典礼那天，别的班的同学都拿着成绩单高高兴兴地回家去了，而您却在给我们讲解期末试卷中的题目，分析其中错误的原因，让我们懂得了更多知识。 记得放寒假后的一天，外面下着大雪，路边几乎没有人在行走。这时候我忽然发现从远处冒出来一个人，骑着电动车，向我家驶来。“哇！这么冷的天气，竟然有人来？难道是圣诞老人，来分圣诞礼物。你看！她一身雪白雪白，连眉毛也是白的。”但是是等她到我家门口，脱下了雨衣。我仔细一看，才发现是您—周老师。原来，您是冒着这么大的雪，来家访了！那天，我觉得您真是好“傻”好“傻”……
老师您的“傻”伴我们度过了短暂而又愉快的二年；老师您的“傻”，换来了我们班许多荣誉；老师您的“傻”，伴我们走上成功的阶梯；老师您的“傻”，给了我们许许多多知识，让我们的知识更加渊博，让我们的视野更加宽阔；老师您的“傻”……
名师点评：
小作者用一个个事例论证着老师的“傻”，实际上是证明着老师对学生、对工作负责的精神和态度。本文标题取得好，比“老师您真好”来得更有意味，同时也看出钰璐的调皮。开头作为起领，引出周老师，结尾利用排比进行阐述总结周老师的好，可以说是虎头豹尾。但是是邹老师不知道：开学时周老师叫错名字是出于无意还是她有意如此？有没有下文？结业典礼时，应该写别的老师如何而非别的同学如何，因为你要突出的是周老师的“傻”，你觉得呢？
老师您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学*变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学*和生活。每天早上我们还在路上时，您已站在校门口微笑着迎接我们；晚上，我们高高兴兴放学回家时，您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业，您是我们永远信赖的人。
当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腿疼，不能跑步，同学们都劝您去办公室休息，可您却在凛冽的寒风中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们。长跑结束，我们浑身热气腾腾，您却在不停地往手上哈气。要上自*了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好！”来表达我不尽的感激。
您总喜欢给我们读一些优秀的文章，滋润我们干涸的心灵，洗涤我们被污染的灵魂。每当您读到那些感人的事迹时，我分明看到晶莹的泪花在您明亮的眼睛里闪烁，那是您善良仁爱之心的真实写照。这泪花教给了我感动，让我懂得感恩。每当您说到青少年违法犯罪时，我看到您扼腕叹息，在叹息声中，我读懂了青春的价值R22;R22;在您的引导下，我们崇尚*、憎恶假恶丑。每当我想到跟着您的一次次心灵之旅，难以言说的感情便在内心激荡，我只想用一句：“老师，您好！”来表达这奇异的情感。
为了我们，您累坏了身体；为了我们，您忽略了自己的孩子；为了我们，您付出了全部心血。如果有人问我世上哪一种情感最伟大，那我将不假思索地告诉他--师生情。它不是亲情，但它更无私，它是世间最美好的真情。
老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好！”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。
举一个通俗易懂的例子：如果把我们比作祖国的花朵，那么老师就是灌溉花朵的园丁。我们是祖国的未来，负责教育我们的老师就显得尤为重要。
作为一位老师，领着微薄的薪水，接触着最少的人，却做着极为伟大的事——教书育人。他们的名字也许不被很多人知道，但站在三尺讲台上的形象，却被学生崇拜、敬仰。他们的梦想可能各不相同，但汇成一句话就是“为了学生好”。
读到女教师张丽莉舍身救学生的事迹，我的眼眶不禁湿润了。当失控的汽车即将撞到傻眼的学生时，张丽莉老师没有丝毫犹豫，奋不顾身的把学生扑倒马路边，自己双腿遭碾压高位截肢。丽莉老师诠释了“师魂”的真谛，她是我们心中的“最美女教师”。大多数老师还是很*凡的，他们默默的坚守在教育岗位上把学生当成了自己的孩子。他们舍弃了很多很多，却把自己毕生的所学统统传授给学生，同时将自己的青春奉献给教育事业。
在此，我不禁想到我的语文刘老师。在寒假时，我的右手冻了一大片，渐渐红肿，直至溃烂。开学后没多久，在我把收齐的作业递给老师的时候，刘老师看出我的手不对劲，微微皱着眉问：“你的手怎么了？”我把手往袖子里缩了一点儿说：“没事儿，就是冻了。”“都冻成这样了还没事，以后记得天天戴上手套。”温暖的话语字字敲打着我的心，老师的关怀让我十分感动。
老师教给学生的不仅仅是课本上的知识，更多的是做人的道理。老师以自己独特的人格魅力挽救了一个又一个思想不当的学生。老师呢，有的时候是老师，有时摇身一变为心理学家，有时充当着家长的角色，真可谓“多变”。
*教师，肩负着立德树人的伟大使命。是老师给我们插上“梦之翼”。
所以，请由我而起，汇聚亿万青少年的声音，向我们敬爱的老师，向伟大的筑梦人致敬，让我们发自内心的道一声：老师您好！
我是一个快乐、阳光、积极向上而又勇敢坚强的女孩。这些得益于我们班主任宋老师的耐心教诲和无私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老师身上体现得非常明显。无论活泼的同学，还是腼腆的同学，她总是能发现我们难能可贵的优点，并引导我们，让我们做得更好。这可能就是潜移默化、润物无声吧！我本来是个比较内向的学生，不愿意主动举手提问，不喜欢主动与不熟的同学说话。宋老师一定是发现了我这个特点。每次提问时见我不举手，她就主动叫我回答问题，锻炼我的主动性。开始时我很紧张，慢慢地在宋老师的鼓励和帮助下，我的胆子逐渐大了起来。现在我不仅能主动回答问题，还可以站在讲台上给大家讲笑话、唱歌，我还在班里交了好几个朋友呢！每当想起这些，我就觉得十分感激，也充满了勇气。
宋老师对我们也十分严格，在学*上从不允许“讨价还价”。有一次，一个同学写字不太好，宋老师说：“你回去好好写一篇字明天交给我。”结果第二天，宋老师问他，这个同学垂头丧气地说没有写。于是宋老师要求道：“好，那你今天回去写两篇字，明天交给我。”第三天，这位同学还是没写。宋老师坚持要求他说：“你今天回去写三篇字，明天交给我。”这位同学终于拗不过老师的执着，怕字积得越来越多，终于按老师说的做了。而且这位同学从此听从了宋老师的教导，每天坚持练字。现在他的字写得比以前好多了。
宋老师虽然对我们要求很严格，但在关键的时候却很“宽容”，她从不以考一百分来作为衡量我们好坏的标准。她教育我们要注意课堂学*，还要在课下多读书、多思考、多积累，同时还要注意德、智、体、美、劳全面发展。她经常教育我们说：“爱劳动的孩子将来最有出息！”在宋老师的培养教育下，我们不仅逐渐养成了学*、阅读的好*惯，还得到了全面发展，班里不仅出现了很多三好学生，还出现了艺术明星、劳动明星等，我们班也一直被评为优秀班集体。
宋老师，我们从心底感激和敬佩您，有您的关爱，我们像阳光下的花朵一样，健康、茁壮地成长着。宋老师您好，您是我们的好老师，我们爱您！
也许对其他人来说，“老师”只是一个普通的称号，可对我来说，老师是终身难报的恩情。
我是一个留守儿童，父母都外出打工了，家里留下了年迈的爷爷与年幼的弟弟妹妹。记得那是一个寒风呼啸的大冬天的夜晚，家里穷的是在揭不开锅，迫不得已，我只好上街去一些小吃店乞讨些剩饭剩菜。这时，我碰到了我的班主任老师——邓老师。邓老师是一位美丽的女子，闪亮的大眼睛，略薄的嘴唇，还有洁白无瑕的脸。邓老师看到了我，我也看到了她，我顿时羞愧不已，连忙背过身去，她却已经疾步到了我面前。“嘿，你是xxx是吧，这大冬天的，你怎么会在这儿啊？”邓老师问道，我低着头没说话，她顿时明白了。为了不伤害我的自尊心，邓老师主动带我去她家，先让我给她扫扫地，再煮了一顿好吃的给我吃，我的心里感到无限的感动，竟泪流满面，哽咽着说道：“谢谢您，邓老师，谢谢您这么……”邓老师急忙说：“哎哎，不带这样的啊，你帮我做了事情，我也帮你是对的啊，这有什么的，你看你干家务活儿那么好，以后你每天都来我家打扫卫生吧？我给你开工资！”我再也忍不住，依偎在邓老师的怀里……
还有一次，当时爷爷生病了，我没日没夜的照顾着他，弟弟妹妹也需要我照顾，我一时间累到了极点，身心疲惫。终于，在几天几夜没休息好的情况下，我“不负众望”地“光荣”病倒了。这时距离我请假已经有一个星期了，当邓老师来到我家探望的时候，我正躺在湿润的地上，发着高烧，爷爷在炕上口齿不清地看着邓老师指着我，邓老师立马会意，一个纤弱的女子就这样把我背了起来，一路小跑到诊所。当我醒来时，发现自己躺在病床上，边上坐着眼睛布满血丝的邓老师，正焦急地看着我，见我醒来了，赶紧倒了杯水给我。我对她说了句谢谢，她微笑着：“有什么好谢的，我是你的老师嘛”我有种想哭的感觉，知道如果不是邓老师的话，我可能……总而言之，邓老师在我的心中，已经成为了我的家人，以后只要我能做的事，我都会尽力帮她完成。
亲爱的邓老师啊，如果当初没有她的话，我真的可能因为发高烧而命丧黄泉，如果再碰到邓老师的话，我多想对她说一句：老师，谢谢您，老师，您好！
老师，您就像那长明的灯火，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您是一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们不断增长知识才干，走在祖国栋梁之材的成长道路上；老师，您是我们人生路上的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。
记得六年前，我刚刚走进这座小学，走进1(2)班的教室，那时候我还是一个稚嫩的孩童。那时，一只柔软的手牵起了我的小手，我抬头看看，一位美丽的女老师：浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……妈妈把我交给女老师，转身便走了，我并没有哭喊，只是乖乖地跟着老师。
老师那慈母般的面孔，让我感到亲切，老师对我也有好印象，其实您的老师不姓郝，而是姓陈，但我们大家我们爱叫她郝(好)老师，好老师时刻着关心我们……
有一次，我的雨伞放在窗台上不见了，回家里我怎么也找不到雨伞，急的我站在窗户边哭起来。好老师看到了，她问我：“你怎么哭了？怎么不回家呢？”“我的雨伞不见了。”我哭着说。“会不会在教室里呢？找找看。”好老师把教室的门打开让我去找，我进去找了一圈也没有找到。好老师从讲台上把她自己的雨伞给了我，并告诉我“女孩子要坚强，不要哭。”我拿着雨伞回家了。
二年级时，郝(好)老师被调到别的班上去了。我非常失望！心想：为什么要把郝(好)老师调到别的班上去，教我们不是很好吗？我暗暗抱怨道。
好老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找*家的路途。亲爱的好老师，您把我从一个不知事的小孩童变成了一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少？我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，绝对不能忘记老师，您是山间最清凉的山泉，您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的`世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉一样，清晰得让你看到一切。让我最后在向您说一声：“老师，您好！”
老师，这是一个神圣的名字，老师是一根融化自己照亮别人的红焟烛；老师是一些用知识写就人生故事的人，此时，我将三年来对您的敬佩之情化作一句话：老师，您好！
老师，我总是能在浩翰人海中，看见您那熟悉的身影。记得去年秋季运动会，当时，有一位同学在比赛场上突然摔跤了，手擦伤了，您赶紧把那位同学扶进您的寝室，用您备用药品为那位同学治伤。然后，又为那位同学加油、鼓励。您用自己的坚持和激励、鼓励着我们奋勇拼搏。
当我们全力冲刺的时候，耳边总能听到您那熟悉的加油声，当我们比赛失利的时候。您总是拍着我们的肩膀热情的鼓励：“失败是成功之母，坚持就是胜利。”当我们登上领奖台的时候，您总是用深情的目光注视着我们，为我们自豪，为我们骄傲！
课堂上，您用渊博的知识哺育我们，开启我们智慧之门；您用您高尚的人格魅力教我们做人的道理，润育着我们心灵的幼苗。在这即将到来的节日里，我对您献上深深的祝福：老师，您好！
陈老师是我们的榜样。您要我们不乱扔垃圾，养成良好的学**惯。有一次，看到地上的垃圾，就毫不犹豫的捡了起来。很快，我们的教室、清洁区的垃圾就明显减少了，这就是身教重于言传。
有人说，老师是灯塔，在人生的海洋里，用那最明亮的光为我们指明正确的人生航线，让我们远离错误的道路；有人说，老师是阶梯，用那伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚一步步攀高！小草报得三春晖，我们只有努力的学*，用最好的成绩来报答您！我们只想用一句最朴实的话来表达我们深深的敬意：老师，您好！
人们都说：老师是辛勤的园丁。这话毫不夸张。什么，你不信？那就请听我细细道来我的班主任陈老师吧！
她对我们的学*要求很高，绝不允许一知半解。记得又一次，我生病住院后，耽误的时间较长，陈老师就利用课余时间，一点一点地给我补*落下的课程。清楚的记得，有道题我不会做，向陈老师请教，她给我讲解第一遍，似懂非懂，讲第二遍时，印象还是不深，她轻轻地摸着我的头：“怎么，犯迷糊了！来，我们一步步实例分析吧。”在又一次的剖析中，我终于懂了，陈老师也会心的笑了。
陈老师对我们生活的关心也是无微不至。记得有一天中午，学校在操场进行安全知识讲座，可能因为阳光太强，刚过了一会儿，我就感觉头晕乎乎的，视线也模糊了，浑身冒冷汗，这么多学生，站在前面的陈老师居然发现了我的异样，跑过来摸我苍白的脸，赶紧扶我*室，倒上糖水让我喝，同时，急忙通知妈妈来学校，还不时地摸摸我的额头，渐渐地，我感觉舒服了许多，再看看陈老师额头，早已大汗淋漓，那焦急的神情，我感动得不知所措，唯一能做的就是在内心默默地感谢你。可陈老师笑着说：“以后要勤锻炼，注意营养搭配，多吃蔬菜，不挑食，要听你妈妈的话……”催促妈妈赶紧来接我，并对我说“你先到医院把病治好，缺的新课等你回来后，我再给她补上……”
有人说：老师是天空，学生像小鸟。我们这些小鸟总是在老师这个知识的蓝天中自由地翱翔；有人说：老师是大海，学生像帆船，帆船总是在大海中遨游；还有人说：老师是清泉，他总是用甘甜的乳汁哺育着学生……
敬爱的老师，我不会用华丽的辞藻，千言万语只化作一句话：“老师，您好！您辛苦了！”
浏览记忆的长河，寻找那份最温馨的回忆……
上课铃声在同学们不安的争吵声中响起。据小道消息讲，这学期开始就要换老师了。刚开学就听到这种消息，顿时没了向同学们嘘寒问暖的冲动，不安两字实实在在写在了脸上，手脚因紧张而不停地颤动着。
窗外陡然传来了一声咳嗽，班里立即鸦雀无声。外面无规律的脚步声紧扣着我们的心弦。当我们看清来者之时，不禁哄堂大笑。站在眼前的是一个几*谢顶的人，只有几根花白的头发还在光秃秃的头顶上无奈地矗立着，诉说着它经历过的沧桑。听到我们的笑声，他用那略微嘶哑的声音呵斥起来，说完还咳嗽了几声。看着他认真的样子，我们也不好再笑了。班中，重回宁静。
开始上课了，一切又回到以前百无聊赖的氛围。先是训话，之后便提出了一些上课的要求。按照以往，我们也只是左耳进右耳出而已，然而今天，却更加地肆无忌惮起来，说话的声音，偷笑的声音和老师的呵斥声交织成了一首难听的交响乐。
日子就这样一天天过去，我们和这位“年迈的老师”成了好朋友。光荣成为班干部的我，自然是老师办公室里的常客，也不知见了多少次老师和蔼的笑容和背后的辛劳。
那时，我们班是全年级最难管理的班级。您的到来，改变了我们。儿童节时的礼物，运动会时的冰糕，甚至连*安节我们送给您的苹果，最后也还是进入了我们的肚子里，这一切细微的举动，都温暖着我们不谙世事的童年。
是您用温暖，融化了一颗颗调皮的心。现在的我才明白，那时的生活有多么的美好，您对我们的批评与鼓励，为我们之后的生活减少了多少麻烦，增添了多少的动力。
虽然在毕业后再也没见过您，但是眼前却总是浮现着您的身影，想起那时的点点滴滴。
在此，只想发自肺腑的问候您一声：老师，您好！
来初中的第三天，我站在班级门口的走廊上。冷风吹在我的身上，但是我的心却难以*静下来。身为我数学老师的您错误地判断将所有的责任都怪罪在我身上。我一直怀恨在心，所以每次与您面对面地走过时，我就会连看都不看您一眼，更何况问“好”。但是现在，我想对您说声“您好，郑老师。”
刚升入初中的我也是第一次来到这个城市。心中想到的是在新同学中不能吃亏。可是在刚入学的第三天我就与同学发生了争执。这时您走了过来，面对两个截然不同的辩解，您将矛头指向了个头较大的我。我被您叫到门外，您的眼睛肿充满了怒火，并且您要给予我记过处分。我的心中很是不服，拳头紧紧地攥着，眼中流下了委屈的眼泪。事情过后，我并没有遭到处分，但是我对您的处理方式非常地不满。
在那次事情之后，我开始疏远那个与我发生争执的同学。我同时喜欢上了篮球，与一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴还没有来到篮球场，我在场上无所事事。这时听到您叫我，我回头一看，您满头大汗，脸上充满着笑容地邀请我与您一起玩，我环顾在场的球员，发现了那个与我争执的同学。我心中的怒火再次燃起，我本想拒绝，可是面对您的笑容，和众人的视线我只好勉强上场。场上我和那位同学被分为一伙，不知怎么我与他的配合相当默契，以至于全场都是以我为中心，而您也非常鼓励我。在球赛结束后，您又邀请我明天再来。几天以后，我渐渐地与那位同学和好并成为了朋友。
——老师您好我的好老师作文实用十份
“谢谢您，匡老师！”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后，匡老师就像变了一个人似的，对我们的要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话，匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。
然而，我想：“匡老师严格是为了我们好呀！如果她对我们的要求太宽松，我们班也不会保持这个‘第一名’的称号，会被其他班抢走喽！”现在，匡老师上每一篇课文时，都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来，锻炼我们概括课文的能力。刚开始，大家觉得很难，可是随着一篇篇地坚持，五天、十天、二十天……
渐渐地，练*了一段时间后，我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文，匡老师就会把答案公布出来，让我们抄写加深印象。
大家都在努力，不知道再过两个星期的期末全区统考上，我们还能不能保持第一名呢？让我们继续期待吧！
我认为匡老师的好是“只可意会，不可言传”的好，匡老师的严格，是为了让我们更好，我们不能误解哦！
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了曾经呕心沥血为我启蒙而不记酬劳的人——老师。
我读完了《老师您好，我的好老师》这本书后，我感动的热泪盈眶。因为我发现了我们身边许多的好老师。他们有的人把大山深处的孩子“送”出了深山;有的在地震中为了挽救学生们的生命而永远离开了自己热爱的教育事业；还有的老师靠着人生之道，培育出了一代代祖国的栋梁……我的老师就同他们一样爱我们，一样把他所有的希望都寄托在我们的身上；就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”一样不求回报。正是有了老师们的无私奉献，祖国的建设和发展才有了支撑和保障，它才能从一个贫穷落后的国家变成了世界第二大经济体。无论他们教出来的学生是叫花子还是富豪，他们都不会去索取一点报酬；最重要的'是他们对我们的感情。
记得我刚刚上小学一年级时，我既什么也不懂，又十分内向，还不敢和其他小朋友玩耍。老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接*我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏；似乎变了一个人，学*成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎；而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草的结了尾。这么多不良的*惯，老师看在眼里，急在心里。没过几日，老师手拿一本《小学生优秀作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。下课后，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，感人事迹深深地把我吸引住了。老师来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己！”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水*，提高了创作水*，我心中充满了对老师的感激。谢谢您，老师！
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……。千言万语，都难以表达！
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白石的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容！
在我心头永远闪亮的星星——老师。
我心目中的好老师，是亦师亦友，就是指我尊她为老师，她把我当作为朋友，这样的老师让我不觉得怕，同时又想跟她一起学*。我们数学王老师就是这样一位好老师。
记得一年级时，我还是个比较胆小的小女孩，在幼儿园时上课就不敢发言，更不敢单独上台发言。到了一年级时，也是如此。一年级在课堂上，许多同学都抢着回答老师的提问，其实那些问题我也能回答，但我没有一次抢答过，一直是看着别的同学跟老师互动着，眼里尽是羡慕呀。我也想跟老师亲切互动。偶尔的几次鼓起勇气举手，上课老师不知是没看到还是不*惯叫我，总之我很少发言。一次数学课时，王老师发现了举着不高的手的我，王老师让我站起来回答问题。当我回答正确时，王老师表扬了我。后来的数学课我越来越喜欢上了，每次都会把手举得高高的，当我回答正确时，王老师就会积极表扬。慢慢地我开始敢上台发言了，我越来越喜欢上数学课了，我也开始喜欢王老师了。
当我遇到困难时，也会找王老师排解。记得一次，我正在做练*册，遇到一道难题，当时我绞尽脑汁也想不出答案。当王老师看到抓耳挠腮的我，悄悄地走过来，看了一下题目，王老师象妈妈一样，亲切地向我讲解那道题，我现在还记得。
课堂外的王老师，是我们的好朋友。课间，她会跟我们一起踢毽子，玩跳绳......记得一次课间时我们几个女孩正在踢毽子玩，王老师正好路过，我们邀请王老师加入，王老师开心地加入我们。当知道我是女生中踢得最好的，王老师还和我PK了一场，结果当然是我输了，但我输得很开心。我喜欢王老师这个好伙伴！因为跟王老师一起玩过游戏，我不再觉得老师有多可怕了，而且也更喜欢上王老师的课了。
每个学生，都有自己心目中的好老师，而我心中的好老师，就是王老师——一个亦师亦友的好老师！
是谁像烛光，燃烧自己，释放光芒；是谁像翅膀，让孩子们在知识的太空中翱翔；又是谁像基石，构筑的人才大厦高万丈？对，就是我们所敬爱的老师！
《老师您好，我的好老师》这本书为我们讲了一个又一个感人的小故事。
直到生命最后一刻还在工作的林俊德爷爷，在雪域高原支教14年的胡忠、谢晓君老师，他们让我感到震惊；格桑德吉老师在墨脱山区中认真护送孩子回家；董朝兵老师为大安村的学生们默默付出了39年。他们原本生活在繁华的城市，却选择了偏僻的乡村；他们原本已站在名校的讲台，却选择了乡村破旧的`教室。关注边远农村孩子的成长，用心播放希望的种子，用爱托起农家孩子的求学梦――这就是支教老师，一个*凡但又伟大的职业！殷雪梅老师为了救6名学生，宁可让自己被车子撞飞；在地震中因救学生而丧命的向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、瞿万容老师、袁文婷老师等，他们昨天还是一个普普通通的老师，拿着微薄的工资，日复一日地做着虽然神圣却毫不起眼的教书育人的工作。但是他们却在危急关头，在学生、学校、家长、人民群众最需要他们的时候，挺身而出，毫不犹豫、毫不胆怯，他们用无声的行动书写了人生的辉煌！
而我们的班主任陈老师，她尊重学生、处处为我们着想，批改作业时一丝不苟，一心想为我们创造一个良好的学*环境和良好的学**惯。比如：陈老师让我们拿花儿来布置教室；在黑板上一一列出需诵读的古文，让我们接受国学的熏陶；她让我们在课文上随时做笔记，让我们养成时刻做笔记的好*惯；陈老师对我们的纪律十分严格要求，也许她想告诉我们，用说废话的时间来做事，会事半功倍。
最让我敬佩的是她对作文的一丝不苟。我的每篇作文交出去，发下来后翻开一看，映入眼帘的是红色的修改符号和增添的小字，密密麻麻，到处都是红色的圈、钩、直线、曲线。我从陈老师的批改中感受到了她的认真、*和以及温暖，如春风拂面……陈老师一段又一段的评语，树立了我写作的信心，那红色的修改符号，让我养成了每往篇作文都修改的好*惯。
老师是辛勤的园丁，培育着我们这祖国的花儿；老师是温柔的导游，带着我们在知识的太空中，留下足迹。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，我拿什么来感谢您呢？“三寸粉笔，一尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”敬爱的老师，让我们以成长来感谢您，让我们以成才来感激您，让我们以复兴中华的行动来报答您！
人一生的时光中，大部分都是在老师的陪伴下度过的。老师是一个*凡的职业，但她却又给人多少亲情、多少温暖、多少安慰，是人们精神上的支持者，是大家的再生父母。我认为“老师”是一个神圣的岗位，伟大而普通，令人向往，让人念念不忘。记得那一次—在学校，我病了，发烧39℃多，脑子晕晕乎乎的。那时我已经神志不清，连路都走不稳了。多亏了老师，是她把我送进了医务室，餐餐给我送饭，日日关照着我。老师的细心呵护，使我的病情渐渐稳定下来，也快好了。事后，我多次想和老师诚挚地说一声“谢谢”，可就是鼓不起勇气，没这个胆量，害怕。
后来，我觉得回报老师本来就是一件很容易的事，为什么要搞得这么复杂呢？我应该好好学*，考出优异的成绩，借此来回报老师对我的恩情。知恩图报是每个人都应该做到的，我们应该滴水之恩以涌泉相报，这才是顶天立地的中国子民，才是一个能真正在社会上立足的人。老师的一举一动使我倍受感动。在一个春暖花开的早晨，做完操，同学们排着队伍**室。返回的途中，地上有一片纸屑，大家看见了谁也不去管它，各走各的路，好像与他互不相干一样。只见，老师慢慢地走过去捡起它，走到教室才把它扔进垃圾桶里。过了不久，老师把刚才所发生的事情复述了一遍，并教导大家要爱护环境，看见垃圾要捡起来，不能熟视无睹，一副不在意的样子。许多同学听了，惭愧地低下了头。从那以后，我受到老师的影响，决心再也不会对垃圾不理不睬，而是把它捡起来，扔进它该到的地方。
在我的人生中，最神圣的人非老师莫属，不仅仅因为她伟大、善解人意，最好的理由还是她会给你无限的关爱，让你感受到家的温馨，体会到亲人的无私与关怀！
有人说：“老师是一盏灯，照亮我们前行的道路。”有人说：“老师是一支蜡烛，燃烧了自己奉献给他人”有人说：“老师是一位园丁，用心照料着我们这群祖国的花朵。”
我的老师她中等的个子，有着一头红色的短头发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，这便是我们的班主任老师，但她却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，我们相处快六年了，马上就要毕业了，我们都有点舍不得老师。
老师对每一个同学的要求都很严格，并没有偏心谁。老师对每个同学犯得错误总是及时的批评，然后，在耐心的对我们讲述这个问题。有一次，我竟然在老师的语文课上开了小差，而且我做了什么都被老师看的一清二楚，老师很生气，她说：“你最*怎么开小差，现在是复*要紧，要认真听讲。”
后来在一些活动上，老师参于到我们的活动中来，她与大家有说有笑的，高兴到极点，仿佛就是我们的好朋友。这又让我发现，原来严肃的老师也有和蔼可亲的一面。老师虽然在学*上对我们要求很严格，只要我们理解老师的用意，就一定会知道老师是否开心。
老师，您是我即将毕业的一个过程，永远都不会忘怀的一个重要的篇章，老师所付出的辛勤和汗水，让我们得到了优异的成绩，她也无怨无悔，因为她是无私的。我为曾经是老师的学生而骄傲，老师会永远留在我的`记忆里。
老师，您是炎夏中的一缕凉爽的风。老师，您又像寒冬中温暖里的火焰。老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人。您更是园丁培育我们成为骄傲的花朵。您也像一支小船，把我们载入成功的彼岸。
我要谢谢我的班主任石芸芸老师，她是一位年轻的女教师，她有着一头乌黑带点黄的头发，她有着一双明亮的眼睛，有着似镰刀般的弯眉毛，她的耳朵好比顺风耳，比如教室谁在大声吵闹她都听得清清楚楚，她还有一只很灵敏的鼻子，和一个红润的嘴巴，老师穿的衣服各式各样十分干净，穿的裙子十分好看，�]上穿着花式运动鞋。
老师，您总是在我们遇到难题时，主动细心地帮助我们找到正确的答案，在我们都熟睡时，只有老师您窗前的灯光还依然亮着，老师她是在忙些是什么呢？原来，老师正在熬夜给我们批改作业，老师，您的付出，我都记在心里，我努力读好书，我以我优异的成绩来报答您对学生的付出的，我们不能没有您的教育引导。
老师您是我们成长路上的领航人。感谢您，把我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐仗，给蹒姗学步的我们以支撑的力量去攀登书山，让我们在知识的土壤里茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求。
石老师，您对我们很用心，我们永远都不会忘记，您对我们付出的心血都会因为让我们变得更美丽。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头，三尺讲台，是您奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，在短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……
感谢您将我们每个孩子送到知识的殿堂无比宽广人生舞台。
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
由于我是一个转学生，三年级开始由语文班主任严老师教课。
老师严格要求我们，比父爱更严峻：在下课期间，不允许我们大声喧哗，奔跑打闹，教育我们要文明言行；在道德品社课上，老师教育我们要诚实守信、为人谦逊，抓紧时间、勤奋努力；在自*课中，我们必须争分夺秒，有时间观念……老师，我们知道您是为我们好！
老师关心爱护我们，比母爱更细腻：在寒暑假里，老师通过QQ与学生以及家长聊天，及时了解我们生活情况、学*情况；在我们不舒服的时候，老师及时打电话给家长，并让我喝点热水；当我们忧郁的时候，老师总会主动找我们谈心……老师，我们知道您是为我们好！
老师不仅对我们严格，而且她以身作则，不叫苦不叫累。因为老师对自己也不放松：在语文课上，老师为了锻炼我们的思维能力和口述表达能力，上课时慷慨激昂地讲述；在作文课上，把文章的写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述，并且让我们自己找关键词，说出理由；写完作文后，老师还会要求我们把作文打在文档里，发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导……就算生病了也不例外！尽管以前我写作文只是三言两语，而通过老师的引导，也能写出像样的文章了，还获得了一次学校作文竞赛一等奖状呢！这些进步，都凝结着老师的心血。
老师的爱，一生难忘；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！
您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神；您就像大海，我们是一条小鱼，她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!感谢您的辛勤，无私，感谢您为我们的付出的一切！
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容――曾晨老师。
记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接*我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏；似乎变了一个人，学*成绩也挺优秀。只是偶尔背两句名言佳句，也背得支离破碎；而且写作文时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的*惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己！”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水*，提高了创作水*，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员！
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的思念，纺出……千言万语，都难以表达！
曾老师――一个多么伟大的字眼！您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容！
在我心头永远闪亮的星星――曾老师。
人们说，教师是人类灵魂工程师。没错!老师在我们心中他永远是那么高大，他的语言娓娓动听、循循善诱，令人佩服不已。在记忆的海洋里,我扬起风帆搜索着,搜索着过去的往事与人物，许许多多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样在我眼前一 一闪过。啊，我看见了，我看见了，我的语文老师，见到了她那和蔼可亲的面容——鲍老师。
鲍老师中等个子，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上有一双饱含智慧又无比深邃的眼睛，她的眼神时而严厉时而温柔。鲍老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都洋溢笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套*乎。
鲍老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些浅显易懂的小故事，或联系古代名人故事给我们深入浅出的讲解课文中的成语，从而大大提高了我们的学*兴趣。我以前语文成绩很不好，特别看到作文我就头痛，每次作文都是记流水账想，写着写着不知道怎么写了就草草收尾了，鲍老师是看在眼里急在心里，没过两天鲍老师拿了一本《小学生作文大全》悄悄的放在我的课桌里，我“偶然”发现了这本书，漫不经心的翻看起来，慢慢的我被书中的故事吸引了，那些和我年纪相仿的小朋友为什么能把一个故事描写的如此惟妙惟肖，鲍老师轻盈的走进教室悄悄的站在我的身旁温柔的对我说：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我,也有人曾把书当作自己的伙伴,去不断地交友,扩展知识面…….老师也希望你能多多看书,把书当作食物,去不断地充实自己!” 我似懂非懂地点了点头.从那以后,我爱上了书,拓展了知识面也提高了作文水*。
鲍老师不但对工作非常认真，而且对我们非常关心。还记得那是下雨的秋天，丢三落四的我早上出门时忘了带雨伞，看着别的同学一个个消失在校园里，我只能望雨兴叹，忽然一把伞出现在我的眼前，原来是鲍老师把自己的伞给我了我，自己却毫不犹豫的冲进了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老师的头上背上，很快老师的衣服就湿透了……
——《老师您好，我的好老师》演讲稿汇总5篇
尊敬的评委、老师们、亲爱的同学们：
大家上午好!我叫，我演讲的题目是《你好，我的好老师》。
有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长;有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束光，为我们照亮了前方的道路，让我们不畏困难，不怕孤单。在学*的道路上，有了老师。一切都变得暖暖的。今天我要讲述的一位好老师，她就是——我们最爱的班主任——李老师!
李老师，跟你接触的日子里，我的内心深处早已烙下了您的影子，那么的素雅，那么的美好，不掺有任何修饰。因为，有您，一切都变得暖暖的。
记得……那个寒冷的早晨，我好不容易战胜温暖的被窝，挣扎着起床，急匆匆地跑到队伍后面。当我正在为您没有来检查早操而庆幸时，却听到了一阵熟悉的声音……“八(2)班的学生来这里，八(2)班的学生来这里，”原来，您早就来了。那一刻，您就在台阶上，仰着头，用尽力，高声呼喊，叫我们迅速排好队;那一刻，肆虐的风依然在学校操场上狂奔怒吼，我看到，您不时地将手伸到嘴边，轻轻地哈气，脚不停地原地小步跳动;那一刻，虽然阴冷的天空还黑蒙蒙的，但我们的心却亮了，弥漫着的，是无法言喻的温暖。
还记得，那是另一个早晨，我有重要的事需要请假，因为心急，就早早地去办公室碰碰运气，却发现您已经在忙碌地工作了，看到您认真的身影，我都不舍得打扰……我轻轻地走到您面前，又轻轻地问了一句：“老师，您早!您吃饭了么?”您专注得没有听到我的问候，过了一会儿，才发现了我的存在，问清事情，您迅速地为我签完字，又立即埋头继续工作了。我离开的时候，忍不住又说了一句：“老师，您要按时吃饭才行!”您却淡淡地说：“来不及了，我整个上午都得上课，时间马上就要到了，少吃一顿不会怎样的!”说完，您望着我微微一笑……那一刻，我发现您好美，可是，美美的您，却让我的心酸酸的……
我想，了解您的人们一定都知道：
您就是这样，无时无刻不是心装着工作，无时无刻不是心牵着我们;您就是这样，默默无闻地用一件件看似*凡的事情描绘着您不*凡的内心;您就是这样，即使在冰冷的早晨，也能让满满的爱陪伴荡漾在我们的四周。
因为有您，我更坚定地相信爱的教育;因为有您，我更深地感受到了师爱的传承;因为有您，一切都变得暖暖的!
最后，对老师满怀感恩的我想借用一首诗来结束演讲：相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
我的演讲到此结束!谢谢大家!
我的身边有许多好老师，但让我印象最深的还是方老师。
方老师是我们的数学老师，她对我们的要求很高。以前我认为方老师是一个特别严厉，凶的人可那件事让我改变了我对方老师的看法。
记得在期中考试之前，我的数学成绩下降的很快，方老师也很着急，怕我考不到好成绩。于是，她给我的妈妈打了一个电话，跟她说了我最*的学*情况很糟糕，希望家长能帮助她一起提高我的数学成绩。
妈妈放下电话后，对我语重心长的说：“你可要好好学*了，你看，老师都打电话来了，她还帮助你找原因，这说明他很负责任是位好老师，你可要好好珍惜啊!”我点了点头，在心里暗暗下了决心：我一定要努力学*，在期中考试上考出好成绩!
在这之后的日子里，老师在我遇到学*上的困难时，会及时帮助我，在家中，家长也很配合，总会关心我的学*情况，辅导我学*。终于，功夫不负有心人，在我的努力和家长的帮助下，我在考试中，考了90分。
我高兴地走上讲台，接过试卷后，方老师笑着对我说：“李晓玲，不错嘛，看到你的进步了，要继续努力哦!”
这句话是**学心里暖暖的，方老师真是一位负责、温柔、贴心的好老师呀!
这就是我的数学老师——方老师，一位负责、严厉但有时也很温柔的好老师。
尊敬的老师们，同学们：
大家好!
老师，在别人眼里只是一种普通的称呼，而在我眼里，却是一个伟大的职业。
老师，为了我们可以废寝忘食。老师，用心血哺育我们这新生的嫩芽儿。老师，像花园里辛勤的园丁，而我们就是一朵朵绽放开来的花，等待着知识的灌溉。
小时候，我以为老师很严肃，一天到晚都会板着个脸。可是，当我上了小学时，所有我认识的老师不仅不像我想像中的严肃，更加有点和蔼可亲，甚至有一些老师居然和我们交上了朋友。
在学校，老师似乎成了我们的家长，无微不至的照顾就更让我们觉得老师是我们在学校唯一的“亲人”。不管是在学*上还是在生活上，老师很关心我们。
记得有一天，数学老师对我们说：“你们去书店里买一本叫<<举一反三奥数王>>的书。”说完便把那本书给我们看。老师又说：“你们认真的做题目，不会的题目可以来问我，记住，写完以后要给我来检查。”说完，她便回到办公室。自从老师跟我们讲了以后，我们立刻从书店里找到了这本书。之后，我们就开始做题目了。每当有不会的题的时候，我们总会向老师发出求救信号。老师总会毫不厌烦地给我们讲解。在老师的关心帮助下，我们更爱学*了，学*成绩也越来越好。老师为我们付出了辛勤的劳动，我们一定要用优秀的成绩来回报她，不能辜负老师对我们的期望。
老师在生活上也非常关心，照顾我们，把我们当作自己的孩子。
记得有一次，我在学校食堂吃饭，老师也在那儿。老师看见我，关心地问：“在这儿*惯不*惯，饭够不够吃，菜好不好吃?”我都一一作了回答。回到教室，回想到刚才老师的问话，使我很感动。这种母爱般的关心我们，我们也只有用更好的成绩来回报她。
老师似水，滋润了一片幼苗。
老师如烛，燃烧自己照亮你我他。
老师是园丁，精心帮助花朵绽放。
老师是钥匙，开启我们灵魂的大门。
亲爱的同学们：
大家好!
相信你们好多一定和我一样，心中的好老师首先想到的就是程老师。另外我告诉你们一个秘密，她还是我的另一个好妈妈。下面我就来说说我的好老师、好妈妈。
在学校里，程老师教导同学们很认真，即使我们犯了错误，也从来不吵我们，而是主动替我们分析为什么做错了，并反复叮嘱我们怎样改正。这种精神，这种爱心，值得我们去欣赏、去学*、去改变。
我还记得一个初秋的下午，温度突降，风雨交加，一阵阵凉意迎面扑来，我不断地打着冷颤。这时程老师正好看见了，焦急而又慈祥地对我说：“我来送你吧。”之后，程老师特地绕了一大圈送我回家。看着程老师离去的背景，我心里暖暖的。
还有一件令我最难忘和记忆犹新的事。前不久，我和妈妈本来要表演亲子诵，但妈妈要出差，我以为节目要泡汤了，很是遗憾，心中恋恋不舍，像打翻了五味瓶。这事程老师知道了，主动请缨当了我的妈妈，可爱的妈妈，为我解除烦恼，令我非常高兴，内心无以言表，激动的心要跳起来了。那是一个阳光明媚的星期六，程妈妈精心携我一起走台排练，一起登台表演。我叫着妈妈，妈妈叫着我，表演精彩极了，赢得了阵阵掌声，同学们也都羡慕极了。程妈妈，我爱你。通过这次活动我和程老师的心贴得更*了，正应了那名话：赠人玫瑰，手留余香。
我很庆幸，有这样一位好老师传授我知识，教我做人的道理;有这样一位好妈妈呵护我成长，关注我学*……这就是我们的老师，我们身边的好老师;这就是我的妈妈，我身边的好妈妈。她用自身的素质践行着一位好老师、好妈妈的标杆。我爱程老师、程妈妈，也爱像程老师一样的好老师。
谢谢大家!
同学们，老师们：
大家好，
有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。
仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。
周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”从那次以后，我几乎不再忘记作业了。李老师上课经常教我们有感情地读书，*常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。
上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰!多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!
谢谢大家，我的演讲完毕。
