1, 英语前沿报刊
2,考研英语复*不同于其他科目，需要考生长期积累，考研英语学*计划。我想把自己当年考研时的复*计划与明年研考生分享，希望对大家有帮助。
大三下学期至6月底
大部分研考生这时还要上很多专业课，时间很零散,因此适宜做些考研前的准备工作，如背单词。考生不可能在很短时间记特别多的东西，内容多了容易顾此失彼。建议反复记忆，每天晚上把当天记忆单词用很短的时间看一遍，每周末再把一周记的单词复*一遍。这样每两天背一个小单元，大约一个月就完成第一遍了。以后，仍然要做这样的工作，但复*速度要不断加快。暑假之前，单词最少看4遍。
7月至8月底
这段时间是假期，考生要将主要精力放在阅读部分。前期阅读主要以泛读为主，我选的参考书文章难度较大，但题目并不难，可以用来练*阅读，工作计划《考研英语学*计划》。因为英语考试在下午，所以考生最佳复*时间也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇阅读，包括订正答案，全文分析。前一天做过的`题目，第二天早上一定要读，每篇大约两遍以上。这样既培养语感，又加深印象。假期结束时，差不多已经把参考书看过一遍了。
9月至10月中旬
阅读是考试中的重点，完形填空和新题型都是在变相地考阅读，所以阅读是复*重点。这段时间考生要开始做精读训练了。考生可选择难度相对低的文章，这很适合考生仔细阅读。考生依然要每天做4篇阅读题，但要注意仔细揣摩作者所出题目的意图，分析文章也要更仔细。在做阅读时，要保证做题速度，规定做题时间。
10月中旬至11月底
对考研真题花时间和精力仔细研读。要模拟真正的考场实景，按照考研时的要求做模考，并给自己评分。本阶段的备考，考生要注意3点：一是按照考研要求来约束自己；二是对题目仔细思考，并参照书中提供的分析，尤其对阅读题的题目进行反复思考；三是考生第一遍做完题，还要有第二遍的复*，甚至第三遍、第四遍。
12月至12月底
我将这段时间用来准备作文。考研作文包括两篇，题型就很明确了。市面上作文参考书很多，我建议考生看两个不同版本的参考书就够了。这一个月中，考生对考研真题中作文看过一遍，并对背诵好文章，最好针对话题作文，自己总结出一套作文模板。这期间阅读主要是读之前做的文章和真题。
1月至考前
所有小块复*都要进行一遍了。这段时间，考生不可过度放松，但也没必要太紧张，可适当做几套模拟题。心态很重要，之前考生已经做了充足的复*准备了，这时只要每天读一些英语，维持语感就可以了
3必须要专门记忆英语大纲中的词汇/《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。
《考研英语词汇·词根联想记忆法》俞敏洪——收录了3300个核心词汇，列出了500个考过的超纲词，标出了新增词、高频词还有好的助记法。是本容易让人背完的词汇书。
《星火考研英语词汇必备》——书分类很好，熟词生意、差距词汇、核心词汇、次常用词汇、超纲词汇、时文阅读词汇。每个单词解释也很精简，方便记忆。《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。
1, 英语前沿报刊
2,考研英语复*不同于其他科目，需要考生长期积累，考研英语学*计划。我想把自己当年考研时的复*计划与明年研考生分享，希望对大家有帮助。
大三下学期至6月底
大部分研考生这时还要上很多专业课，时间很零散,因此适宜做些考研前的准备工作，如背单词。考生不可能在很短时间记特别多的东西，内容多了容易顾此失彼。建议反复记忆，每天晚上把当天记忆单词用很短的时间看一遍，每周末再把一周记的单词复*一遍。这样每两天背一个小单元，大约一个月就完成第一遍了。以后，仍然要做这样的工作，但复*速度要不断加快。暑假之前，单词最少看4遍。
7月至8月底
这段时间是假期，考生要将主要精力放在阅读部分。前期阅读主要以泛读为主，我选的参考书文章难度较大，但题目并不难，可以用来练*阅读，工作计划《考研英语学*计划》。因为英语考试在下午，所以考生最佳复*时间也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇阅读，包括订正答案，全文分析。前一天做过的题目，第二天早上一定要读，每篇大约两遍以上。这样既培养语感，又加深印象。假期结束时，差不多已经把参考书看过一遍了。
9月至10月中旬
阅读是考试中的重点，完形填空和新题型都是在变相地考阅读，所以阅读是复*重点。这段时间考生要开始做精读训练了。考生可选择难度相对低的文章，这很适合考生仔细阅读。考生依然要每天做4篇阅读题，但要注意仔细揣摩作者所出题目的意图，分析文章也要更仔细。在做阅读时，要保证做题速度，规定做题时间。
10月中旬至11月底
对考研真题花时间和精力仔细研读。要模拟真正的考场实景，按照考研时的要求做模考，并给自己评分。本阶段的备考，考生要注意3点：一是按照考研要求来约束自己；二是对题目仔细思考，并参照书中提供的分析，尤其对阅读题的题目进行反复思考；三是考生第一遍做完题，还要有第二遍的复*，甚至第三遍、第四遍。
12月至12月底
我将这段时间用来准备作文。考研作文包括两篇，题型就很明确了。市面上作文参考书很多，我建议考生看两个不同版本的参考书就够了。这一个月中，考生对考研真题中作文看过一遍，并对背诵好文章，最好针对话题作文，自己总结出一套作文模板。这期间阅读主要是读之前做的文章和真题。
1月至考前
所有小块复*都要进行一遍了。这段时间，考生不可过度放松，但也没必要太紧张，可适当做几套模拟题。心态很重要，之前考生已经做了充足的复*准备了，这时只要每天读一些英语，维持语感就可以了
3必须要专门记忆英语大纲中的词汇/《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。
《考研英语词汇·词根联想记忆法》俞敏洪——收录了3300个核心词汇，列出了500个考过的超纲词，标出了新增词、高频词还有好的助记法。是本容易让人背完的词汇书。
《星火考研英语词汇必备》——书分类很好，熟词生意、差距词汇、核心词汇、次常用词汇、超纲词汇、时文阅读词汇。每个单词解释也很精简，方便记忆。《考研英语词汇真题词频语境记忆》（精读版）郭崇兴——该书以*15年的考研真题为统计依据，将考研单词按照历年真题中出现的频率从高到低排列，并且全部选用真题作为例句。这样做的好处是真题例句反复出现，让考生非常熟悉考试文章的句子难度，在考试的时候从容面对。尤其是在基础学*阶段非常有效。
如何制定适合自己的复*计划，是保证考研成功的关键，如何打造属于自己的考研复*计划。希望能够帮助你制定出适合自己的、高效的“考研复*计划”，让你的考研之旅轻松而富有成效。
一、认知风格——场依存与场独立
通俗地讲，认知风格（cognitive style）就是我们认识世界、学*知识的特点，了解自己的认知风格能够帮助我们反思自己的认识策略，改进学*方法，提高效率。场理论是认知风格中的一个著名理论。
1949年，心理学家威特金等人在研究垂直知觉时发现一种非常独特的心理差异，这种心理差异直接影响了他的实验结果。在实验室里，有一个可以旋转的大房子，称为斜屋，房子中有可以旋转的椅子，称为斜椅。实验时，受测者坐在椅子上。在实验开始时，房子和椅子都是倾斜的，要求受测者将自己调成与水*线垂直的位置。这似乎不是一个困难的问题，预想中不同人的差异应该不会太大。可事实出乎意料，研究者发现，有些人是依据房子的方位来调节自己的垂直位置的，当房子倾斜时受测者把自己也调成了倾斜状，这种假性垂直状表现为椅子与房子的地面相垂直，但与水*线不是垂直的。而有的人是依据身体的*衡觉来调节的，无论房子倾斜到什么角度，他都会把自己调成真正的垂直状。
心理学家们经过思考研究后发现，导致差异的根本原因是人们的判断依据不同。有的是依靠外在线索——房子，有的是依靠内在线索——*衡觉，不同的线索导致了不同的判断差异。威特金认为，这种差异是一种人格差异，命名为“场依存性——场独立性”。“场”就是外界环境，它包含有事物或人。场依存性的人在信息加工时依赖于“场”，而场独立性的人偏爱于自己的内在参照。
二、不同认知风格的特点
场依存性——场独立性这一认知风格并没有好坏之分，在某些方面，场独立性的人占有优势，而在另一些方面，则是场依存性的人占有优势，经验故事《如何打造属于自己的考研复*计划》。一般来说，具有场独立性的人具有以下一些心理特征：有主见、自主精神，善于独处，对抽象的理论感兴趣，擅长数学和自然科学；而具有场依存性的人则独立性不强，易于受外来影响，对周围的人依赖性较强，社交场合中更多地注意别人的反应，并努力使自己与社会环境协调，自己的观点与态度多受所处社会环境的影响，对人文科学和社会科学更感兴趣。
从学*的角度来看，场依存和场独立这两个认知方式对于不同的'学*任务都有各自的优势。场独立性较强的学生的学*动机以内在动机为主，擅长于区分和辨别相似的和易混淆的具体概念，但常常把握不住事物的整体性，因此，这类学生用演绎法指导学*效果较好，同时还应采取合适的认知策略来调整自己的认知风格，应注意学*使用归纳法，以弥补自己在归纳能力方面显现的欠缺。而场依存性较强的学生，看待事物往往倾向于从宏观上着眼，并更多地依赖于外在反馈，在信息处理时喜欢综合其他信息，注重事物的整体性，但容易忽略具体内容，细节掌握不够。同理，这类学生在学*中应该有意识地学*使用演绎法，来补充完善自己在归纳法上的优势。
三、如何区分自己的认知风格
认知风格是一种比较稳定的心理特点，较少发生变化，但是人对环境的依赖程度会随着年龄的增长而变化，年龄越小，对环境的依赖程度就越大。**之后，我们都会比小时候更加独立于环境。不过，个体之间对于环境的依赖程度存在着个体差异。从性别的角度来看，男性场独立性较强者多于女性，而女性场依存性较强者多于男性。从学科的角度来看，理工科的学生场独立性较强者要多于文史类学生，反之亦然。
心理学上通常会通过一些实验来验证个体的特点，比如前面曾经提到的“斜屋实验”，还有的通过寻找镶嵌图形的方法。这些方法设计严谨，得出的结论也更为可靠。而我们一般人则可以通过回忆自己的行为特点来作一个区分。比如，问问自己是否容易受环境影响？是否会较多地考虑综合因素，还是会相信自己的判断？就像在上文中提到的一样，场独立与场依存都有一些特点，大家可以参照自己的表现做一个大致的判断。
四、考研复*依“场”而*
既然不同认知风格的人特点不同，那么，在进行考研复*的时候，如果我们能够根据自己的特点制定复*计划，一定能够取得事半功倍的效果。接下来，我们从影响考研复*的几个重要方面来分析一下，具有不同风格的学生应该如何制定适合自己、属于自己的考研复*计划。
第一步：储备足够的词汇量
1.积极记忆新词汇
需要注意的一点是，背诵单词不是单独进行的。背诵单词的同时，也会进行英语阅读以及做一些历年真题试卷，这时候遇到的一些新的单词，也需要大家去记忆，因为考卷中会有一些超纲的词汇，量虽然不会很大，频率却很高，所以把真题、模拟题中的一些新词要背诵下来，阅读一些课外读物时遇到的单词，也要尽量去记忆。
2.依据考纲，记忆新词
做英文试题或者阅读英语文章时候，如果没有主动去对试题或文章中的陌生单词进行单独记忆或背诵的话，这些单词也不能成为自己的。所以跨考考研建议考生在背诵单词的时候，将单词拿到一个句子当中，甚至结合整篇文章去理解与背诵，就会发现效果会非常的好。一般来讲，对大纲词汇的记忆，最好达到90%以上，减去自己已有的'词汇量，还有两千到三千的新的单词需要去背诵。
3.循序渐进积累词汇
考试前的10个月的时间里，需要考生对英语单词开始进行一个持久攻坚战了。冰冻三尺，非一日之寒，英语词汇的学*是一个长期积累的过程。考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生在从中小学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。
第二步：培养阅读*惯
1.认真研读真题文章
首先建议考生阅读的文章，就是历年真题中的阅读理解部分，短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将*几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。
2.增加阅读面
考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，向大家推荐：英文网站如CNN或者***网站，《英语文摘》杂志和《ChinaDaily》报纸，当然重点是上面摘的外刊部分。
第三步：培养题感
做真题，练模拟的目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有很权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生对一些语言知识(语法、词汇、上下文逻辑关系)的掌握程度，要求考生有扎实的语法知识和丰富的词汇量，同时有较强的阅读能力。在做真题与模拟题的完型填空时，一是要明白文章的大意，要着眼于作者的观点，要根据上下文内容选择正确的词汇；二是要根据上下句的逻辑关系，根据语法规则选择正确的答案；三是最好能够抽出一点时间，将答案放在文章中读一遍，检查一下答案的正确性。
2.阅读理解
阅读理解主要是科技，商业，人文，生理，心理类文章，在阅读时考生应该先读题干再读文章。从最后一个题干开始，依次阅读到第一个题干，然后再开始读正文第一段，接着读正文第二段，再回去解第二题，解完第二题，看一下第三题的题干再重新回到原文，依次类推直到最后解完。
3.翻译
翻译题其实是脱胎于阅读理解，是将英文与中文相互联系起来的一个领域。翻译题首先要略读全文，从整体上把握文章的大概意思。因为如果脱离全文，翻译划线的部分大多数情况下是不容易理解的，尤其是一些关键词的翻译上。当然，也没有必要在划线之外的地方花费过多时间，基本上粗读一遍，了解达意即可。对划线部分，准确翻译出关键的几个词来之后，再通过分析主谓宾等语法结构将句子连串起来，最后根据全文意思判断翻译部分的正确与否。
4.作文
英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文来。至于大作文，建议考生背诵一些写作模式，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。
1．真题，尤其是老题，非常重要
南开每年都会出一部分原题，两门专业课和一门二外的原题加起来能有几十分，2010年基础英语的作文和2006年的几乎相同（30分）；语言学有一道大题就是06年的原题(10分)，语言学有3个term原题(6分)；翻译理论的两个term也是原题(10分)，翻译家论述和09年的也差不多(10分)。二外出原题的现象更严重，09年二外日语试题和2008年的基本一模一样（我只知道日语，别的二外不清楚），大家算一下，所以一定要想尽一切办法弄到历年真题，越多越好，然后仔细钻研，没进考场就先把几十分得到手，如果你觉得真题没有用，那你一定会吃亏，卷子发下来之后，面对原题，绞尽脑汁先想和直接写答案的感觉是完全不一样的，得分也是不一样的。
2．不要想着全面复*，大面积撒网， 要对症下药
很多人开始复*时给自己定了很多目标，单词要背多少多少，语法要看一遍，每天做多少阅读，还要写一篇作文，听力也要练，口语也要练等等，想法是好的，但做起来很费劲，而且战线拉得太长，网撒的太大，收效甚微。大家一定要记住，考研成功=技巧+实力，技巧说白了就是投机取巧，人家考什么你就学什么不就得了，当然实力也要提高，但提高实力的技巧之一就是：先把考试能用上的那部分实力提高。比如说，我语法不太好，什么主谓一致，倒装都稀里糊涂，我有没有必要把章振邦那本厚厚的语法书看一遍呢？答：没必要，因为南开基础英语从09年改革之后，第一题里面没有语法题了，就是词汇。这样复*就是我说的“技巧”。
3．政治资料不要买得太多，买了你也做不完，要精
①现在市面上考研辅导班、政治辅导书已经泛滥，我个人认为，政治辅导班一点用没有，纯扯淡，至于政治辅导书，不要买太多，我的建议是，第一遍看考试大纲解析（大本），因为这是命题的根本，不要看任汝芬的序列一，序列一和大纲不对应，里面有很多东西是大纲删掉的，但任汝芬又给加进去了，尤其是政经那部分，序列一还私自删掉了很多东西，用过序列一的人都有这个感觉，我去年看了一编序列一之后又看了一遍考试大纲，浪费了很多时间。第一遍一定要快点看啊。
②第一遍看完书之后就要做题，通过大量的练*来检查自己的知识漏洞，这一阶段也没什么好题，做做任汝芬序列二吧，反正我用的是这个，或者问问你们本校的学哥学姐，他们会有很多经验和教训，那个2000题没啥用，不好，没事再多翻翻教材，温故而知新。
③后期会有很多押题，什么20天20题，任汝芬最后四套题都没用，所谓的20天20题差不多是80题，毫无重点，一共20个议题，每一个议题下面又有4到5个小知识点，加一起超过80题，没有时间看完。任汝芬最后四套题，大题答案做的非常不好，一道大题的答案就将*一页（A4），考试时候哪用得着答那么多。后期多上考研论坛的政治板块，据我同学说，2010年的政治答题，好几道都在考研论坛里讨论过，毕竟人多力量大吗，集思广益，还是有效果的。
4．注意搜集学校信息，考试信息
①可以多认识几个南开的本科生，通过校内或者同学找，最好能把他们本科生的课件要来，为什么人家本校的考本校一考一个准，因为考的东西人家都学过呀。
②和自己本校的老师搞好关系，说不定哪个老师就和南开有联系，可以帮你打听到一些信息吗。
③南开是一个比较公*的学校，大家可以放心。
5．持之以恒
①南开不是那么好考的，竞争很残酷，这一点你要有心理准备。
②选择南开，你是明智的，要考就考名校，普普通通的学校读完之后还不是和本科出一样，现在研究生也满地都是了，但南开的研究生到哪都是能让人刮目相看的。
③既然选择了南开，你就要付出比常人更多的辛苦，因为只有精英才能进去，你扪心自问一下，现在你够“精”了吗，如果没有，再加把劲吧。
④如果你是一时冲动，你考不上南开，如果你总是三天打鱼两天晒网，你也够呛。只有坚持不懈，持之以恒的人才有希望，你所付出的一切，上天都看在眼里，付出才有回报。
——考研英语复*计划9篇
1、预备阶段：从年前到年后三月份。主要工作是确定考研目标，明确报考院校专业等基础性信息。对于基础比较薄弱的学员也可以将基础阶段的部分复*内容提前到预备阶段。
2、 基础阶段：3-6月，本阶段需要全方面多角度打牢复*的根基。英语复*的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句;数学主要是对于基本原理的掌握，建议章节复*与*题配合学*
3、提高阶段：7-8月。本阶段要在基础阶段的基础上进行深化。英语除了继续记忆单词、及巩固语法之外，要加入真题的研究，总结考点、难点，目的是了解命题规律及考点把握。数学要开始第二轮的复*，通过听课、看书及做题三个角度来细致掌握各个核心概念原理并且运用到*题中。同时，该阶段要开始政治的全面复*，结合课程来看书，尤其对于马哲、政经的理解记忆非常重要。
4、 强化阶段：9-10月，本阶段是对于考研复*的一个全面提升过程。英语要继续记忆单词，研究真题，并且加入阅读理解训练以及作文训练，要细致研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。数学需要建立比较完整的框架体系。主要是通过做题加深概念定理的理解记忆。政治则需要看书与做题相结合。
5、 冲刺阶段：11-12月，本阶段是前期复*效果的一个全面总结及应试能力的培养。英语需要开始一定量的模拟题训练，坚持写作训练，并且总结前期复*中好词句。数学也需要开始模拟题的训练，同时复*之前的错题。政治需要有比较清晰的框架体系，掌握知识点，并且开始模拟题的训练。
6、 临考阶段：1月。本阶段主要是心态调整及全面回顾阶段，要结合前期的复*笔记等进行知识点的查漏补缺。比如数学的错题集，英语的好处好句本等。
打基础
无论做什么事情都要从打基础开始，没有一个好的基础，后面就很难达到自己的目标，所以我们一定要重视这个阶段的学*。其实我们现在就是打基础的阶段，这个阶段将持续到6、7月份暑假的时候，这个阶段的首要任务就是要先捋清英语都考察哪些知识点?就像交朋友一样，要先了解这个人。在了解之后我们就要进行第一遍的复*工作，这个时候调整状态和攻克单词是最重要的;因为大学四年下来，我们在刚开始考研复*的时候会感觉到很难适应，毕竟之前散漫惯了，冷不丁开始紧张的复*难免会吃不消;所以我们要循序渐进的开始，不能一口吃个胖子。还有最重要的就是这个阶段还要注意单词的掌握，毕竟单词是组成英语的重要因素。
强化训练
英语复*的强化阶段就是从暑假开始到“十一”国庆节的时候，这个阶段是我们强化知识的重要阶段，是连接基础和冲刺的桥梁，如果在这个节骨眼掉以轻心那么之前打的基础就都浪费了。这个阶段的英语复*要开始大量做题，并在做题中总结经验，还要把自己之前做过的错题都总结到一个小本子上面，以便以后的巩固。这里要提醒大家，做的卷子最好是以真题为主。
巩固知识
巩固阶段也就是我们的冲刺复*阶段，这个阶段如果复*的好，将对我们的考研成功起着至关重要的作用。这个阶段的复*我们要把之前总结的错题进行重新扫描，做到不留一丝盲点，这时候之前总结的错题笔记就派上了用场。注意尽量不要做太多模拟题，因为有的模拟题知识点分配的不是很科学，容易造成一定的误差，从而影响你对自己的正确认识，最好是通过之前的错题总结自己的弱项板块，然后进行专项训练。
以上就是都教授为大家指定的一个小计划，大家根据自己的实际情况可以做一些修改，从而制定出最适合自己的计划。加油，2017考研人，祝你们备考顺利。
一、蓄积能量阶段
就像一盏台灯要发光发亮就必须要进行充电一样，考研英语要想成功就必须得夯实基础。基础薄弱的同学更应该及早进行复*。单词和语法是英语的基础，建议大家在初期复*阶段每天抽取2个小时进行复*。现在市面上出售的*考研英语系列丛书，它是专门针对基础薄弱的考生量身定做的嫁衣。我大概翻看了一下这些资料书，结合考研复*计划的话，相对来说还是比较实惠的。
英语大纲要求掌握5500左右的单词量。因此，刚开始的阶段，也就是背单词和学*语法的阶段。大家都知道纯粹的背单词是多么无聊的一件事，而且效果还不是很好。但是大家同样也知道背单词贯穿于考研复*的整个过程。但是我觉得只要方法到位了，其实背单词并不难。我看到《考研圣经》这本资料中的解析做的很全，像我这种英语不怎么好的学生都能看的懂，它的句子解析结构特别的清晰详细。看着看着让我突然间想到了高中时候李阳在我们学校开疯狂英语的宣讲会时说道，英语要学好的唯一办法就是读，我就想着如果我把这些阅读背了下来，那我就把语法和单词二个老大难问题就解决了，况且有了如此详细明了的句子解析，简直是再好不过了。于是，我就这么愉快的决定去背这些优美的句子了。
这就每天六点多起床拿着解析部分站在学校的小树林里背起了阅读，并且每天坚持至少背10句，就这样子坚持到第一个阶段完。其中还贯穿着有学*英语真题，感觉自己好像无意间认识了好多单词，后来做起英语阅读就顺溜多了。
二、转化能量阶段
当台灯蓄电以后，它必须将电能转化为光能才能带给人们光明。大量的单词和语法积累之后，大家就要注意啦，多做真题，反反复复的去做，之前用的《考研圣经》不只是可以巩固词汇，我觉得它真正的价值就是体现在这一部分的。
经过第一阶段的学*之后，相信你也会总结一些规律和适合自己的方法去更好地复*。比如：最适合自己的背单词方法和学*英语的最佳时间等等。第一阶段我们背诵了大量的阅读真题，不仅帮助我们积累了大量的单词和语法，它还帮助我提升了阅读速度和做阅读的正确率。归根结底，还是因为有第一阶段的对《考研圣经》中真题的背诵。和背单词一样，做真题阅读要贯穿考研复*之路的始终。做每一篇阅读都应先看题目和选项，把重要的人名，时间，原因等等选项中涉及的问题做标记，然后再看文章，有的放矢，带着任务去阅读，会发现很多段落和题目无关，省略不读，细读跟选项有关的段落。这样一遍下来基本上解决3道题，剩下的两、三道题常常考察对文章整体思路和中心意义的把握，这就要重点阅读开头和结尾两段，一般的题目不会超出这样的思路。题目做完以后，不要着急再往下做新的篇章，要把这篇文章细看一遍，不会的单词要查阅记录，更重要的事把每个出题点细读一下，揣摩出题人的意图和角度，这样这篇阅读才算完成。如此一路下来，水*自然而然就提高了。 除过阅读之外，完形填空也让人比较头疼的一项，它是考察大家对词汇、语法、结构和*惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和“关键词”。完型是考研的第一道题，答得不理想，会直接影响到后面的阅读，建议把完型作为最后一道题。一般来说是这样子的，但是由于以上较好的复*计划，本来薄弱的基础得到了巩固，一般的单词和语法也就不会太难的，所以不用害怕的。
三、能量爆发阶段
这一阶段建议大家开启小宇宙爆发模式，真题当然不能少做，还是要反反复复的去做。查缺补漏，模考演练，保持状态是这一阶段的重中之重。
继续保持每天背单词和做阅读的好*惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。只是单纯的做这些未免有点太浪费时间了，最好是能够抓住一切可利用的时间。由于之前的复*中并没有好好复*翻译和写作，所以这一阶段要进行翻译和写作的强化训练。每天抽出二个小时来练*翻译和写作。因为有了《考研圣经》背诵阅读的基础，各种单词和句式简直是如喷泉一涌而出。当然全面的了解考研真题作文也是很有必要的，以便于知己知彼，百战不殆，当然你也可以选择直接背诵真题作文原文。*计划则是很有必要的，一定要慎重对待呀!
考研英语阶段应该如何复*，才能安全渡过?
首先，单词是王道，一切对于题目、选项的认知一定是建立的对单词的认知之上的。千里之行始于足下，对于考研英语而言，我们可以说千里之行始于单词!而对于单词，其实广大考生的难题就是怎么背下来，怎么记住单词。这时候，一本好的单词书的选择就尤为重要了。对于单词书的选择，老师提示大家一定要选择对于单词分类比较清楚的，比如有核心、基础词汇的分类，有词根词缀法助记，并且配有真题例句就比较好了。选择好单词书，就是背单词的漫漫长路了，各位考生在背单词的过程中一定不要急于求成，对于单词的熟练度一定是考一遍遍的记忆和强化的，没有三遍左右的单词记忆过程，大家很难做到在考前能把所有见过的单词烂熟于心。在这里，老师推荐大家可以用一些适合自己的记忆单词的方法来辅助记忆，比如词根词缀记忆法，最科学最系统的记忆单词的方法。在之后的文章中，老师也会为大家展开来讲解。
其次，在准备考研英语的过程中，除了要过单词这一关，很多考生会忽略了语法的学*。那么对于考研语法，其实不像高中语法一样令人头疼。因为考研语法不会考察的那么琐碎、细致。考研语法在考研英语大纲中已经明确规定了考什么、不考什么，各位考生进行有针对性的复*即可。
最后，考研不是你一个人在战斗，在漫漫考研路上，中公考研的老师会一直陪伴着同学们的左右，为你们解答考研路上的各种疑惑，祝同学们考研成功!
英语复*中首先要讲的就是对词汇的复*，最晚从当年4月份开始，一直到次年的1月份考试前，在这10个月的时间里，需要考生对英语单词进行一个持久攻坚战。英语词汇的学*是一个长期积累的过程。每年考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生求学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。但要强调的是，不论在之前的词汇量有多大，在考前的这10个月内，都不能放松对词汇的学*。
从四月份开始，伴随着背诵词汇的同时，考生就要开始进行英语文章的阅读了。阅读文章要尽早，而且最好再准备看专业课以前就要有大量的阅读经历，这样在备考的后期，就不会因为专业课复*占用大量时间，而导致英语阅读的准备不足。还有，就是阅读理解的提高，将会带动英文整体水*的提高，其他包括翻译、完型填空和作文部分，都会得益于阅读理解水*的提高。
首先建议考生去阅读的文章，就是四、六级的阅读真题。可以根据自己的水*选择级别。后期，考生可以过度到考研真题中的阅读理解部分，这些文章短小精悍，很适合精读和研究。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将*几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。考生一定要切实利用好真题这一最好的工具。阅读文章除了真题中的文章外，还特别推荐读外刊上的文章，因为考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，向大家推荐一些外刊：如果上网方便的话，可以从一些英文网站如经济学人、*或者*网站获取一些文章；也可以买《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸等。阅读课外读物要有很大的量的要求，不要因为有难度就愿投入时间少，外刊文章一定要精度几十篇才够。
接着就是做真题，目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。至于模拟题，一定要放在备考的最后阶段来进行；做模拟题的目的是要适当检测自己的答题思路及方法。
最后要重点锻炼的就是写作，英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文。至于大作文，还是建议考生背诵一些实用的写作句型，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。进入研究生学*阶段，科技文方面将会接触的很多，这需要扎实的写作基本功。那么在练*的时候要注意什么呢？每年都可以看到很多考生上来就是个很长的大句子，好像所有学过的语法全部都融进去了，结果仔细一看，错误连篇，语法乱七八糟。所以在这里建议大家，语句首先要通畅，没有语法错误，才谈得上词句的优美程度。如果作文真的不知道怎么写，那就走个捷径，把你要写的意思先用中文写下来，再翻译过来。其实这种方法我们并不赞同，但在应试的关键时期，可以试一试。
距离考研还有整整一百天的时间，很多考生这个阶段会有强烈的紧张感或者感觉时间不够用，或者觉得烦躁，还有一些考生顶不住压力或者其他原因在这个时候放弃了考研。当然还有一小部分考生这个时间段刚刚决定参加考研。还有一百天考试的今天，对于考生来说是最容易浮躁的，也是一个小小的瓶颈期，但是如果大家能够坚持下去，保持*常心，就可能会迎来光明。对于考研英语来说，现在开始复*的考生算是最晚的了，如果再晚一些的话，那对于基础不是特别好的学生来说，考研之路就异常艰难了。但是在这个阶段，我们基础薄弱的考生要怎么去复*呢，老师给大家一些复*考研英语的复*计划，希望对广大考生有帮助。
学生英语基础薄弱说明了单词量低，语法差。而对于考研英语来说，单词和长难句是最基础的知识，所以我们必须提高这两方面的学*，才能有机会提高考研英语成绩，首先是单词，今天开始，每天至少背100个单词的量，而且只要求背高频词汇或者像是何凯文老师的《1575考研必考词汇》即可，切记，一定要每天都坚持背诵一直背到考研结束那天，至少能背五遍。其次，是真题，凡是准备考研的学生应该都知道，考研英语真题是非常非常重要的，所以从今天开始考生至少每天做一篇阅读，十一月份之前把16年之前的真题全部做完，做完之后把文章里的陌生单词全都查出来背过，全篇文章的每一个长难句都要详细分析然后翻译，这也就相当于长难句分析的练*了。记住真题至少做两遍并且至少分析两遍。剩下16，，17年的真题我们放在十一月份和十二月份当作考前模拟去做即可。阅读和作文之外的题目考生可以放在一起做当做专项练*，比如拿出一个星期的时间专门做完形填空。最后就是作文部分，从今天起，每个星期至少背诵两篇作文范文，到考前大小作文尽量至少能够各背30篇。最后一个月的时间每个星期自己写两篇作文，然后找英语好的朋友或者老师帮忙修改错误即可。
一、词汇语法深度练*
还是要再次提到词汇复*。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了*两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。
除了词汇，还要把语法学*深入化。据历年考研英语试卷规律来看，考研中密集考查的语法固定的有6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构;并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行。考生应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。
二、加强阅读训练计划
训练就要找来一定数量的文章进行阅读。但是要注意，找“阅读”是有一定的讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。
那么，应该搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接*本年度考研试题的，当我们*惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说，阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一阶段的复*计划中，选择的阅读都是在4级难度附*的，那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。
再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复*中经常遇到的问题。在本阶段复*中，你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你*时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你*惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。
三、真题解读
真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后按专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的*题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所长进。
距离17年考研还有30天左右的时间，大部分学生开始焦虑紧张起来，感觉各个科目复*得都不充分，就拿英语来说，同学们头疼的几个问题是：单词还要不要继续背诵?阅读理解的正确率不稳定怎么办?用了写作模板会不会被判卷人发现从而分数会降低? 事实上，大家不用这么心慌，因为给每个考生剩下的时间都是一样的，你的竞争对手可能会面临跟你一样的问题，在此关键阶段、在有限的时间里，如何有效地提高分数才是最重要的，今天就向大家安利个方法，希望对同学们备考英语有所帮助。
1. 时间安排
每天至少抽出2个小时的时间学*英语，这两个小时包含背诵的内容以及做题，建议大家做题在下午做，因为我们英语这一科在下午考，逐渐找到下午做题的感觉，即考试状态。做题的时候要掐着时间，比如阅读每篇文章控制在15-18分钟，作文45分钟，翻译30分钟，新题型15分钟，完型15分钟。进入12月份，每周要抽出一个下午做完整的一套试题，可以是真题也可以模拟题，严格按照考试的形式进行，以查缺补漏看看自己的薄弱环节在哪里。
2. 复*重点及策略
在这个阶段，英语复*的重心就是阅读和写作，
阅读要做到以下两点：
1)坚持每天至少两篇真题阅读，以维持题感;
2)不断总结每道题目的答案位置特征，正确选项以及错误选项特点，这样才能挖掘出真题中的套路。
写作也要做到两点：
1)坚持每天背诵范文，搜集写作用的素材，整理出比较有亮点的句型表达;
2)每周必须至少写两篇作文，整理出写作框架，尤其是小作文，每封信内容提纲要点都要梳理。长此以往，就会形成自己写作模板，避免出现模板痕迹，写的时候注意字迹工整可辨认。
3. 单词背诵
记忆单词是贯穿我们考研英语复*的'各个阶段，在冲刺期主要背*十年真题中出现的所有词汇，无论是文章中还是选项中都要背诵，因为重复考查的机会较大。
以上就是目前英语复*的时间以及内容安排，把握好最后的时间，提高学*效率，相信同学们会取得理想的结果。
第一阶段 打基础，夯实基本功
主要目标：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复*语法，争取语法无盲点。
大家都知道英语学*中如果词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是如果连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考查语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考查的就是词汇，语法和语言组织能力，可见词汇和语法是英语复*中的基础，所以我们放在辅导中的第一阶段。
大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进行下面的复*。
复*中注意几个问题：
(1)要根据自己的具体情况量身制定复*计划
做任何事情都要有计划，考试复*更是如此，英语的基础阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复*内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学*比较枯燥，所以在要练*题中巩固及复*自己的语法盲点。
(2)关于词汇复*的建议
无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书*均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(如果不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。
当然以上看词汇是没有用我们真正的复*时间的，我们做计划时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。真正的复*时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练*，把历年考题中最重要的核心词汇给大家巩固的。
(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记
注意一定要在学*过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复*，如果最后一轮复*我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。
第二阶段 系统复*，全面提升
主要目标：阅读及翻译
众所周知，考研英语试卷中，阅读理解分值比重占了半壁江山还多，“得阅读者得天下”，此言不虚。但阅读能力的培养是个系统工程，要想在一定时间内得以快速提升，我们必须从四个方面入手学*：词汇的认知、难句的分析、篇章的把握和解题的套路。只有在“词、句、篇、题”这四个层面做到“合四为一”的精读，才能实现“阅读”、“理解”和“解题”的完美结合，切实提升阅读理解的“内功”和“招法”。
复*建议：
英语学*是个循序渐进的过程，阅读能力的提升也非一日千里，考生可根据自身情况制定本阶段符合自己的“阅读学*计划”：
(1)“两遍”阅读法：
第一遍“略读”：严格按照考试要求，在规定时间内通读文章、完成题目。以“大体了解文章中心思想和重点信息”为主旨，以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节，应注重培养实战感觉，稳定阅读速度，提升对文章整体的逻辑理解力。
第二遍“精读”：所谓“精读”，即要从词、句、篇、题四个层面对文章进行细读和研读，充分汲取每一篇文章的营养，全方位夯实自己的语言实力。具体而言，生词要理解记忆；难句要分析翻译；篇章结构也要梳理，提炼出每段的大意和篇章的主旨，进而理出文章的行文脉络；题目不要机械地对答案，要见木见林，做对的题要提炼思路，归纳方法，做错的题目要错误分析，汲取教训。
复*的重要性：
复*是被很多考生做阅读时所遗忘的一个环节。殊不知，每读完一篇文章，里面的“得”与“失”都是考生成长过程中难能可贵的养分。所以，我们必须及时地、反复地复*，不断来摄取这些养料，知道考试前的最后一周。切记“题海”战术，要相信四千道题做一遍的效果绝对比不上一千道题做四遍的效果；与其博览群书，不如精读一本。
第三阶段 查缺补漏，模拟训练
主要目标：利用套题对前面的复*做一个总体的检验，练*答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练*掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复*中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。
经过上面两轮的准备，考生的能力和思维储备已经足够应付考研试题了。在这个阶段里，考生应该开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，
不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和*时不太一样；分数考低了，也别灰心丧气，认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。
注意问题：
这个阶段的复*中我们需要特别注意的一点就是对真题答题规范的研究。因为考试题量大，时间紧，很多同学都会有时间不够的感觉，再次强调研究真题主要是针对整张试卷和答题规范的把握。按照规范，需要写的不要落掉，不需要写的，我们争取不写，这样的话，一方面我们可以节省时间，另一方面可以规范我们的思路，只有*时养成良好的*惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于惊慌失措。由于真题有限，所以我们应该重复这个训练过程，直到我们对自己满意了为止。
第二个问题就是要做好总结与归纳，自己不扎实的题以及出过错误的题，都要全部记录下来。在这个阶段不应该还有盲点了，自己做整体的梳理，总结和归纳。
第四阶段 强化记忆，保持状态
主要目标：强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。
由于长时间较为艰苦的复*，到了最后时刻的复*阶段，考生心理和生理都难免会感到疲惫，而此时恰恰是复*最关键的时候。这个时候我们原来书页的空白处还有笔记本上总结的东西就有大用了。因为是自己的总结，所以看这些东西，对我们自己而言更有针对性，让我们可以很快地恢复状态，加深记忆。在此基础上，最好按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经作过的真题，让自己保持手感。在一个良好的复*心态下积极备考，是最后的复*阶段中至关重要的。
时间是磨练一个人意志最合适的武器。
()词汇班开班以来， 已经过去了整7个月的时间， 再回首是否还记得当初毅然选择考研来改变命运、创造辉煌未来的初衷？ 然而， 经过基础及系统阶段的学*， 越是到了冲刺阶段， 大多数学员反而会在模拟试题或历年真题的历练中发挥不出原有的水*， 且产生了焦虑和紧张的焦灼情绪。这是历年考研考生冲刺阶段所表现出的正常现象， 请大家不要发慌， 安下心来按部就班的完成学*计划就是度过这个瓶颈期的最好方法。只要全身心的去投入， 就一定会有所收获。
生活是一个体验和解决各种困难的过程， 而考研的过程亦是不断解决各种困难的过程， 不存在困难是不符合客观的， 想一下子解决所有的困难或者将困难解决没有了同样是不可能的， 因此无论复*到什么程度， 都应该放下包袱， 我们所要做的就是将自己掌握的
全部知识正常发挥在卷面即可。在备考过程中不要花费精力去否定自己， 要相信只要自己冷静思考，沉着面对， 就会有所回报。
每个人的精力是有限的， 每天的时间也是有限的， 因此不可能每件事都做到完美， 所以， 最重要的是记得先做最重要的事情， 必须要做好的， 也就是能左右大局的事情， 而其他的也就是不重要的， 也不要去花费时间和精力的. 切忌不分主次的眉毛胡子一把抓， 到最后该做的事一件也没做好。
要正视一切能想到的成功的因素， 没有侥幸心理的去诚实面对。这里包括了精神和心理状态，在复*中时刻培养自己的自信心， 不断的鼓励自己， 在漫长孤独的复*中坚持下去， 能坚持到最后， 才能在考试中成功
考过研的同学都知道，每年的7月和8月暑期，是整个考研备战进入强化复*阶段的时候，很多同学可能从现在开始就已经在筹备暑期英语复*了。在这里，考研英语的重要性我不再赘述，而暑期对于考研英语复*的重要性我却必须要跟大家再三强调。暑期的时候各个大学都已经放假结课了，因此暑期的这两个月是提供给大家的难得的不受干扰的复*时间，可以说大家只要利用好了暑期的这两个月的时间，大家的复*至少可以在基础阶段的复*效果上增加20%——30%。
由于我深知暑期复*的重要性，我今天在这里就结合自己的暑期备考经验以及跟周围同学的交流为大家提供暑期英语复*的一些参考，包括每天的复*时间建议、复*重点以及听课程的问题等等。当然这只是我的建议，大家也可以根据自己的复*情况灵活掌控。总之，希望大家能够在炎热的暑假静下心来，好好过一个充实的暑假。
在跟大家分享我的英语备战计划之前，我有必要先为大家做一个心理上的建设。因为大多数考生在刚开始进入备考强化阶段的时候都会有一个迷茫的感觉，总觉得要看的东西太多太多，往往眉毛胡子一把抓。加之夏天天气又热，人用脑用久了都会疲乏，所以复*效率也无法保证。我要告诉大家的是，即使你遇到这种情况了，不要慌张，因为大家都一样，你要做的就是在跟大家一样的起点上争取做得比别人好。有的同学在暑假还贪玩，总觉得假期来了怎么也得先放松一下，出去旅个游、在家抱着电视看、通宵打网游等等，这个想法是非常错误的，要知道“娱乐节目常有，考研不常有”。一旦错过考研备考的黄金时期，你将要付出更多的时间，更多的代价，还不如当下忍痛割爱，好好备战考研，等考上了再好好放松！
首先是复*时间的问题：
对不同的考研同学来讲，英语功底有高有低，参差不齐，相应地，大家在英语上投入的复*时间也是有长有短、或多或少。一些同学的英语功底相当不错，一般而言，每天的复*时间可以根据其他科目的
学*来机动安排，但绝对不能忽视，每天都应适当安排一定的时间学*，根据一些考研同学的经验，这个时间不宜少于1小时，这一小时可以用来做阅读，维持英语语感。
但对于英语底子较薄弱的同学来说，花在英语上的时间就应该相应地延长，每天至少应保证3个小时的英语复*时间。如果我们7月1号开始正式启动英语复*计划。每天上午9点左右可以看英语，各个专项交叉着来，包括词汇、阅读、翻译、写作、完型等，持之以恒。我的建议是每天早上花半个小时记单词，即使大家在复*阶段词汇都记忆过了，但我认为记单词是整个考研复*中不能舍弃的部分，必须重复记忆，因此单词背诵也是每天必不可少的工作。其次，每天花40分钟精读一到两篇真题阅读，基础较好的同学可以精读两篇，基础较差的同学精读一篇。泛读的时间安排可以比较少，每个星期保证三次泛读，每次一个小时就足够了。写作可以大小作文交叉进行，比如每个星期一三五练*大作文，每天安排半个小时到一个小时，二四六练*应用文，每天20分钟。翻译每天保证20分钟，翻译两三个个长难句就可以了，这其实可以和阅读的精读结合起来。而做完型填空题的时候，每篇最好控制在15分钟以内，每周三篇，个人可以根据自己情况增减。
每天的英语学*结束后，第二天可以用一点时间(半小时内)翻阅一下昨天做完的翻译与阅读，然后再进行当天的复*计划。当然，我们也可以在几天内集中演练阅读，看大量的英文报刊或者做一些阅读理解题。
其次是复*重点的问题：
暑期的强化阶段关键在于训练技能，因为大家在基础阶段通过听课已经能够掌握学*方法了，因此，暑期的任务就是强化这种方法的使用。而暑期英语复*的重中之重则在于阅读。其实大家都知道，学好英语很简单，把阅读这一关破了，什么都容易解决。阅读从大的方面看分partA，partB，partC三个部分，但只有A部分属于传统阅读，Part B属于新题型，PartC属于翻译。我先说传统阅读部分。Part B和Part C将在后面分别讨论。
首先，要破传统阅读这一关，关键的是扩大英语阅读量，不仅仅是增加文章数量，同时要扩大内容涉及的范围。我们考研英语阅读文章的题材涉及社会、信息技术、经济、历史、天文、地理、心理学等广泛的社会科学和自然科学。所以建议考研同学有针对性地选择一些各学科知识的文章，留意各类新闻报道性与评论性的文章，增加一些背景知识，有意识地强化记忆有关词汇，以便能理解考试中将会遇到的各种内容的文章。
时光已经进入十一月份，对去年考研的人来说基本上可以进入复*备考倒计时阶段了。考研英语在考试中一直是最大难关，也成为大部分考生遭遇滑铁卢的克星。到了十一月份，见了英语如果还是畏难情绪，或日日不见隔三秋、最陌生的熟悉人，到这种境况，确实要痛定思痛，好好面对它了。
研究生英语到底考查你的什么能力，即你在这个阶段要怎样去亡羊补牢，从而在考场上为时未晚最后也能皆大欢喜呢？
《大纲》中给出了考试的评价目标，也就是考试要考怎样水*和难度，以及规定的考试原则。研究生英语考试具有两种社会作用：一是遴选；二是指导和引导。前者是保证招生单位录取的人员是具有“一定”英语水*的，后者是说必须对社会其他同等类别和水*的英语学*者如何学*英语的指导性。
结合我国研究生对于英语的实际应用，无论是研究生阶段亦或是今后的实际工作中，阅读是最实用也是最常用的工具和技能。从考研英语的得分来看，凡是能够达到合格甚至高分的卷子，阅读的得分必须是在合格基础上比较高的。这一决定性也体现在试卷分值比例上，
阅读理解Section II Reading Comprehension包括①part A（传统阅读标准化试题），②part B（阅读新题型），③part C 翻译，这三个部分共占整个试卷的60%。除此之外，完形填空（英语知识运用）和写作也从根本上依赖通过阅读获取的知识和培养的能力。
大家一般所理解的阅读理解就是一个普通的读懂的过程。但考研英语这种应试阅读要求你在规定的时间内完成阅读理解的任务。因此，它实际上必须是对你阅读理解能力和阅读速度的双重考查。
从语言角度，阅读理解考查对英语词汇、短语、句型等*惯表达；从内容角度，它考查你对英语国家和世界其他国家和地区政治、经济、风俗、科学、发展、历史和社会等背景和动态、新思想、热点等非语言性知识以及对这些方面的接收和学*能力。无疑，后者是成为研究生应达到的能力水*和日常工作学*必备的工具和技能，也是研究生英语考查的最终达成目标和手段。
对于英语在研考中成为主要障碍的原因，有几个经常被拿出来讨论的问题无非是单词不够、阅读速度慢、长难句读不懂、读了后面忘了前面等。针对这些问题，相当一部分考生去过分追求所谓的一大堆考试技巧，这样做实际上是舍本逐末。所谓技巧，即建立在熟练基础之上的超常能力发挥。而“熟练”必须从大量的阅读中获得。同时还必须了解，有了一定量的实践未必能积累起期许的经验，有了一定的经验也未必能有期许的技巧。成功的秘诀就在于充分运用本人和其他人通过理性总结出来的关于实践和经验的规律性知识。
上面这些看似繁琐的表述可以概括为一个十分简单的问题：我们应该从哪些方面充分准备努力尽快在冲刺阶段来提高我们的阅读能力。
——高考英语复*策略汇总五篇
紧跟老师步伐有很多学生，特别是英语跛腿的学生，往往喜欢高三时单干：自己搞自己的。特别是复*的时候，老师讲的往往枯燥无味，所以上课不听讲，自己在那儿搞自己的，认为这样更有效。其实，这种想法是大错而特错的。历史经验告诉了我两个“凡是”：凡是自己搞自己的同学最后高考都失败了;凡是某一科自己搞自己的同学，高考那一科都没考好。我的英语水*有限，肯定不能保证每一个同学喜欢，也不能总是保持幽默。我就象我们学校食堂的师傅，做的饭菜是大多数同学所不喜爱的，呵呵。但是，虽然大锅饭做的饭菜不好吃，但是至少比同学们买的方便面有营养吧?再说，老师所做的是高三全体老师研究的结果，虽然个体有差异，但步伐不会错。所以，高三学*一定要紧跟“党”路走，不要自以为是，也不要闭门造车。
合理安排复*时间很多科学家通过研究发现，有几个时间段有利于巩固记忆。一是学*后最初几分钟内，电生理活动引起蛋白质的合成;二是学*后在48小时内复*;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学*过程中这一生理变化，采用复*加强记忆就显得特别重要了。
如果我们能够在学*的内容即将忘记时进行复*，那么复*的效果最好，效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明：在学*仅过了20分钟后，就忘记记忆内容的42%，1天后忘却量已经达到了66%，到了第31天，忘却量高达79%。他根据实验结果，画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们，―定要尽早、及时地对所学知识进行复*，以便在知识还在大脑内时就加深印记，否则大脑中已经没有痕迹了，只能再费精力重学。
合理安排复*时间特别重要并且必要，制定复*计划，严格按计划执行，并力求形成*惯，是我们每一位学生都应该力求努力做到。
今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学*方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。
作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。
词汇复*
1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法?
*五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。 P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为“怕猫”因为cat是猫。
2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?
首先要掌握词的三要素，第一是词性，要了解是动词、名词还是形容词。第二，英语词汇在语境中有引申，比如cover这个词有涵盖的意思，还会有 “够...用”以及“包括”的意思。词比较灵活，建议大家最好记它的英文译意，尤其是双解字典。第三还有它的搭配，例如ap***这个词要和to搭配，ap***...to...是应用的意思，而ap***...for...是申请的意思。再如adopt是采纳的意思，可以采纳什么?采纳态度、政策、或者是一种作派都可以，跟介词与名词的搭配非常重要。建议利用临敲脆打的时间记忆，比如上厕所可以带单词本，把它作为单词积累本不断地去摘录、重复，把瞬间记忆变成持久的记忆。
3.一天当中需要花费多久来记忆词汇?如何提高词汇学*效率?
首先，建立一个生词抄写本，循环记忆。一个单词出现六遍，然后再出现六遍。建议同学设计一个循环往复出现的生词抄写本。其次，记单词脱离不了语境，如果单词记不住可以配一个例句，因为词离不开语境，多抄一下例句非常有帮助。在此，*常阅读要精读，背诵、精读一些段落，了解词句的结构。精读往往有一些重要的词汇，它有搭配、有活用，要重点研究这些词汇。
4.高频词汇如何总结?
这些词汇在字母P、C、A、T、S当中，还会有一些非常常见的词汇。比如develop这个词，它有很多意思，发展、研制一种东西;再如 admire，钦佩、赞赏。这里有很多高频的词汇，使用频率非常高。这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来，不断地积累，然后不断地循环记忆。
作文复*
1.写作部分总分保持35分，应用文15分，情景作文20分，这两者之间的写作评分标准究竟是什么，有什么差别?
应用文是要求一个语言实际交流，要求语言非常得体。应用文分为一、二、三类文，评分分别是：三类文四到八分;二类文九到十二分;一类文十三到十五分。情景文的一类文得分是十八到二十，二类文十五到十七，三类文十二到十四。从词汇角度讲，三类文的特点是词汇比较生硬一点，而二类文词汇准确一些，一类文词汇鲜活、生动;从句的角度讲，三类文的句式比较单调，而二类文有一些变化，一类文句式较丰富;从文的角度讲，三类文逻辑性有一些紊乱，二类文逻辑应该是连贯的，一类文逻辑很自然，从词、句、文三个角度评判。
2.判定作文的定档标准，在词、句、文这三点当中，哪一点最重要?
词汇第一，出现一些汉式英语或者是搭配不当会很别扭。第二位是语法，语法不要出现简单、低级的错误。第三，逻辑。因为取消了开放议论文，都是叙事或者应用文，对逻辑的要求相对低了一些。
3.应用文的形式非常多样、灵活，针对这个15分，应做些什么初步准备?怎样得到高分?
第一，应该对各类常考的文体有一个相应的范文准备，信件里常见的应聘性的求职信，还有笔友日常交流信件。第二类演讲搞，第三就是通知和便条，这三大文体一定要事先做好准备。
而且这种文体忌讳使用太过复杂的结构和词汇，因为日常的交流不像写论文，要注意文的风格。文章的格式也要注意，格式的抬头、落款，不要遗漏要点。最重要的是让自己的语言自然得体。建议大家读《中国日报》或者《环球时代英文版》，里面有一些招聘栏，有小小的招聘、通知、信件，可以借鉴摘一个句式、摘一个搭配都非常有收获。
4.20分的情景作文，分数也很高，比应用文高出了5分，那么情景文和应用文在写作上面有什么样的区别?
情景文要求体现出情感色彩，比如一些常见的学生校内外活动;**仪式活动;志愿者活动。包括师生家长之间的关系，一定要突出情感色彩。如何突出感情色彩?比如在写一篇给爷爷买羽绒服的情感作文，从精心挑选到耐心给爷爷试穿，再到一家人其乐融融的气氛，需要很多能够体现情感色彩的词出现，如果只干巴巴地陈述情节，只能是三类文或者二类下。
完型填空复*
1.完形填空的部分今年会有什么样的调整?有什么方法可以获得完形高分甚至是满分?
追求满分有三大要素。第一是词的引申活用，不要机械地记一个词的意思，它在语境中有所引申，比如book是书吗?动词叫预定，还可以是账本。第二是一定要有整体意识，这个空可能会由上下层、上下段，或者文首文尾给你提示和呼应，不要仓促决定选什么，要寻找内在联系。第三，完形是一个故事，比如一个青少年遇到一个挫折，然后不断地奋进，励志的人生故事，一定要注意它的情感色彩，我总结了七大情感色彩：
一、夯实基础，突破难点
英语第一轮复*，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。
应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。
课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。
利用每单元的语法复*课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复*中进行第二次循环。
这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复*打下基础。
二、有效训练听力
听力的练*要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。
练*听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。
其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。
当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。
同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。
*时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。
三、加强单项训练
要加强对重点单词、惯用语的学*。
英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在*日学*过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学*，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学*中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“*惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复*);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题。
要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用;同时，在*日学*过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练*。
这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。
四、抓牢阅读理解
高考中该题型题材丰富，体裁多样，内容富有时代气息，语言原汁原味，以考察深层次理解为主。
如主旨大意;猜测词义或句意;判断推理;理解作者的写作意图和基本态度;文章题目等。
在*时训练时就要养成好的*惯：精泛结合、扩大视幅、不点读、不出声读、不过多回读;能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇等。
训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。
在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意;回读文章对应答好题。
快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。
所谓找对应就是在明确文章表达的中心后，带着问题回读文章，找到相关信息，把A、B、C、D四个选项逐个与原文对照，认真分析，通过排除或对比来获得答案。
这样既能减少阅读量，又能减轻阅读压力，从而提高阅读的信心和效率。
五、熟练完形填空
完形填空不是单纯测试某一方面的知识或能力，而是综合考查词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。
必要的练*是提高做题熟练程度的有效途径。
做完形填空题时，首先看懂文章的第一句，接下来浏览全文，了解大意，然后边研读边根据上下文、逻辑、常识、词法知识等进行初步推测。
有了自己的初步判断后，再对照所给选项，找出其中与自己预测完全一致或相*的选项。
若四个选项均与自己所预测的答案相差甚远，应调整思路，再从新的角度进行推测。
在这个过程中，应瞻前顾后，适时调整。
最后应通读全文，再从阅读的角度看文章是否通顺、是否合逻辑。
六、捉高写作水*
至于书面表达，*时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作*惯。
在集中训练阶段，练*各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。
进行相关内容的背诵和实战演练。
结合*几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。
基础一般的学生为了求稳写好简单句。
另外，在写作中严格要求英文书法练*，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。
七、利用改错本整理错题
对于改错题，除加强语言基本功训练外，主要通过做改错题提高观察能力、纠错能力，了解改错题的命题规律，如冠词、时态、人称、介词、名词复数、连词等方面的错几乎每年都有，训练改错思维。
高三题多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完题后，先把做题的情况进行分析并找出错误的原因，把重点、易错点和新鲜词汇进行归纳、总结，每周检查、复*、巩固，做到温故而知新。
通过这样反复训练，明显降低出错率，培养自信心。
总之，在第一轮复*中，注意避免在复*课本知识和培养能力之间顾此失彼。
语言的特点是实践性和交际性，多实践练*，则熟能生巧，能力自然就会提高。
始终要以实践原则高考复*，促进能力转化，通过科学系统的训练，全面提高英语交际能力。
以高中英语教学大纲和教育部考试中心颁发的《考试大纲》为基础，并结合安徽省中学英语教学实际，我省的英语科考试说明对我省高考英语卷的考试性质、考试内容和要求、考试形式和试卷结构作了具体的说明。
这里给出一些建议：
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学*，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识。但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从*时练*及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复*中，应就基础知识部分的复*加大力度：结合教材，反复复*考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复*手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。如在复*as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别；它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别？它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别？它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别？它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法？它作关系代词时能引导哪些从句？它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件？在每想到一个问题之同时如能用例句进行复*和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
二、定时练*，提高高考应试的技巧
针对高考题型，定时练*是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练*，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。建议时间：听力20分钟，英语知识运用(包括单项填空和完型填空)25分钟，阅读理解35分钟，写作(包括短文改错和书面表达)40分钟。当然，在考试时，考生可根据自己的'实际情况，适当延长或缩短某一项的用时，但在练*时，希望学生严格按照这个建议时间，以达到练*的目的。
三、查漏补缺
达到基础知识的系统化认真阅读考纲，核对自己基础知识体系的完整性。如发现有遗漏现象务必及时补救。借助词汇复*以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。
四、找准症结，攻克难关，提高语言层次
(一)词汇关：考生在做题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢？笔者认为：
1.熟练掌握教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。
2.在*时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。
3.在老师的帮助下集中学*《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握考纲中规定的20xx个左右的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。
4.在处理词汇表时，首先进行过滤，找出陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。
(二)语法关：不少学生抱怨说，自己的语法规则背得不少，语法专项题也没少做，但总是在做单项填空时过不了一个坎。综观*年来高考单项填空考试，我们不难发现其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查，因此考生应在后期的复*中注意以下几点：
1.重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。
2.要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。
3.善于总结归纳*时练*中常考语法考点的出题趋势。
词汇
词汇学*是各个阶段学*英语必经之路。对于英语词汇的记忆，一方面，可以通过各种技巧，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们需要注意这些方法只是部分词汇拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握。
切记：英语词汇记忆并不是一蹴而就的，需要长时间的积累才能达到词汇准确记忆，那么你的坚持不懈就很重要了。建议养成良好记忆词汇*惯，可通过词汇本把握住碎片时间及时巩固。(在英语群中每天都会有“每日一句”，供同学们积累词汇、清晰词汇区别。)
听力
听力主要目的就是弄懂所听材料的基本思想。在听的过程中要尽量理解全文的主要内容，不要力图把每个词、每个句子都听懂，每遇到不理解的单词和句子时就停下来思索，就会跟不上语速。
把眼看和耳听结合起来，训练学生听英语可帮助学生进行形象思维，促进学生耳听意会。高中英语新教材提供了大量的实物图示，在每单元对话教学中可采取视、听结合的方式，在培养学生听、说、读、写基本能力的同时重点突出学生的听说能力。
要提高听力，首先要学生具有自信并进行不懈的努力;其次，要求教师对学生进行有计划的，系统的，不间断的训练，并在课堂教学中渗透听力教学，
自然会水到渠成，有效地提高学生的听力水*，达到把学生培养成具有初步运用英语进行交际能力的目标。
——考研复*心得优选【五】篇
考研是一段沉默的时光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不诉苦，日后想起连自己都被感动的时光。本以为很多微不足道的坚持，静静地发现，这一切都有着无法细数的刻度——题记
翻开昨日的日记，考研的味道依旧那样熟悉，飘逸着快乐和辛酸，写满了充实和感动，更散发着追寻梦想的执着和喜悦!感谢那段弥足珍贵的经历，感谢我的学校、老师和同学。现在我想把一些个人的考研经验分享给大家，希望能帮到一些准备考研的师弟或者师妹! 首先，决定是否考研。一定要有自己清晰的目标，不是盲目的跟风，不是逃避的借口，而是给自己精确的定位和足够开始的理由，考研不是一劳永逸的开始，也不是投机取巧的幸运，明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研，曾经也不停地追问自己：为什么考研?是工作还是升学呢?爸妈年纪大了，自己应该如何选择?后来，我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流，再结合自己的职业规划做了清晰的总结，这样，仰望着星空，也感觉到了脚踏实地，选择了远方，便能只顾风雨兼程!
其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水*进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异。我只想说的是：在暑假复*的时候，一定要定好学校，因为专业课的复*要根据自己所定的学校进行，收集资料也是学*的一种能力。
在定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复*会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。然后就是加入一些复*群或者所考学校专业的论坛，在这里，你能结交到志同道合的人和找到很多复*的资料和经验。
再次是讲到复*。我觉得心态和方法很重要，心态上，要知道考研是一次持久战，如果把考研比作成长跑，我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。我是考研复*准备相对比较早的人，而且一开始便竭尽全力的奔跑，在暑假下来的时候，我感觉到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降，后来我坚持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的时候，我也不是随意的奔跑，我把最外圈的跑道作为起点，最内圈的跑道作为终点，在跑步的时候，不时的.和考研复*结合起来，从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样，身体素质加强了，心理素质也提了上去。
随后，说到复*方法，我不想侃侃而谈，我只想说几个字，计划+行动+总结=效率，这是自己总结最深的学*方法，我会有自己很清晰的复*计划，从总体再具体到每天、每个小时，我都会列在自己的笔记本上，并且在复*的过程中不断地调整和总结，每天按时完成任务之后，我便会适当的放松自己，比如给自己画一个微笑，听一下音乐，喝一杯茶??对了，想重点提一下总结，很多人认为心里知道就行了，或者不愿意花时间，我觉得这样会得不偿失，有时候方向比努力更重要，少走弯道，从总结开始!当然，复*方法是找到适合自己的才是最好的!我以前也听过很多师兄师姐说过考研方法，不尽一样，但是从中总结出适合自己的方法才能真正对自己有所帮助。
最后谈一下辅导班，我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握!有自己的主见，不要轻信别人的结论，非常有用或者一点用都没有之类的话，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的，千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道，考研，很多时候要靠自己走过来! 落笔之际，将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，
任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，终会有所收获!以上这些便是我对自己考研的一些总结，希望能帮到真正需要帮助的人。但许多东西只有自己经历后才能悟出其中的道理，所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的，总之主观的努力与坚持是最重要的。
人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西，逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事，我们就比原来变得更加成熟。
慢慢的，手开始合上了考研的日记，心，暖暖地收藏起这份美好的岁月!
各科目各有重点
对于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的.重点。，二重积分的计算，当然数学一里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分方程，还有无穷级数，无穷级数的求和等。充分把握住这些重点，同学们在以后的复*强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度，从而使整个复*规划有条不紊。
转变做题方式
很多文科生做数学题很喜欢这样的步骤：做题(有些人甚至是看题)、不会、看懂答案(或者看不懂)、结束，你是不是这样呢?合适的方法是：做题、不会、把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟、那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，提醒考生，数学一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃，在复*过程中，大家一定要打好基础，方法只是辅助，最重要的还是大家对于基础的把握和延伸。这就要求考生在复*过程中要多做题，做题时要精益求精。
各科目各有重点
对于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。，二重积分的计算，当然数学一里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分方程，还有无穷级数，无穷级数的求和等。充分把握住这些重点，同学们在以后的复*强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度，从而使整个复*规划有条不紊。
转变做题方式
很多文科生做数学题很喜欢这样的步骤：做题(有些人甚至是看题)、不会、看懂答案(或者看不懂)、结束，你是不是这样呢?合适的方法是：做题、不会、把目前能计算或推导的结论写出来，想想还差什么---看一眼答案，有些是一看就恍然大悟、那么就自己再重新算一遍，然后好好总结下为什么刚才没算出来，是方法没遇过还是要经过变形自己没看出来，有时候一道题做不出来答案一看就是种超纲题或者偏题难题，提醒考生，数学一般考的都是最常见，最基础的方法，所以那些冷门方法一律放弃，在复*过程中，大家一定要打好基础，方法只是辅助，最重要的还是大家对于基础的把握和延伸。这就要求考生在复*过程中要多做题，做题时要精益求精。
考研是一段沉默的时光，那是一段付出了努力和汗水，不抱怨，不诉苦，日后想起连自己都被感动的时光。本以为很多微不足道的坚持，静静地发现，这一切都有着无法细数的刻度——题记
翻开昨日的日记，考研的味道依旧那样熟悉，飘逸着快乐和辛酸，写满了充实和感动，更散发着追寻梦想的执着和喜悦!感谢那段弥足珍贵的经历，感谢我的学校、老师和同学。现在我想把一些个人的考研经验分享给大家，希望能帮到一些准备考研的师弟或者师妹! 首先，决定是否考研。一定要有自己清晰的目标，不是盲目的跟风，不是逃避的借口，而是给自己精确的定位和足够开始的理由，考研不是一劳永逸的开始，也不是投机取巧的幸运，明确的目标会是自己前进的不懈动力。我当时考研，曾经也不停地追问自己：为什么考研?是工作还是升学呢?爸妈年纪大了，自己应该如何选择?后来，我把自己的想法和家人、老师、同学进行了交流，再结合自己的职业规划做了清晰的总结，这样，仰望着星空，也感觉到了脚踏实地，选择了远方，便能只顾风雨兼程!
其次，选择学校。我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水*进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，应该也会因人而异。我只想说的是：在暑假复*的时候，一定要定好学校，因为专业课的复*要根据自己所定的学校进行，收集资料也是学*的一种能力。
在定好学校之后，最好能够找到你报考学校相应专业的师哥师姐，因为他们毕竟是过来人，不仅在专业课上的复*会给你一些建议，而且能告诉你导师的一些学术动态，这些信息的把握很重要，尤其是选择报外校的同学，一定要注意这个。当然，没有师哥师姐的也无所谓，自己努力就是了，毕竟主观这方面是最重要的。至于找不找导师，我觉得初试之前自己努力就是了，等分数下来有复试机会的话再找也不迟。然后就是加入一些复*群或者所考学校专业的论坛，在这里，你能结交到志同道合的人和找到很多复*的资料和经验。
再次是讲到复*。我觉得心态和方法很重要，心态上，要知道考研是一次持久战，如果把考研比作成长跑，我想最适合不过了。有些人也许会赢在开始，但是骄傲的心理会拉下前进的步伐，有些人拼命地奔跑却不知道什么时候选择了放弃，也有些人在弯道的时候，摔倒的一塌糊涂。诚然，考研是一个痛苦的过程，很少有人说考研是快乐的，既然本身就是痛苦的，就不要以战线长为借口来怠慢考研。考研就是要不留遗憾，要对自己说我要努力，不停的努力，天天努力。考研是对心志的一种磨炼。当你坚持不下去的时候，不妨提醒自己“天将降大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。我是考研复*准备相对比较早的人，而且一开始便竭尽全力的奔跑，在暑假下来的时候，我感觉到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨让我感觉到了效率的持续下降，后来我坚持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的时候，我也不是随意的奔跑，我把最外圈的跑道作为起点，最内圈的跑道作为终点，在跑步的时候，不时的和考研复*结合起来，从中也学会了计划、坚持和自我激励。这样，身体素质加强了，心理素质也提了上去。
随后，说到复*方法，我不想侃侃而谈，我只想说几个字，计划+行动+总结=效率，这是自己总结最深的学*方法，我会有自己很清晰的.复*计划，从总体再具体到每天、每个小时，我都会列在自己的笔记本上，并且在复*的过程中不断地调整和总结，每天按时完成任务之后，我便会适当的放松自己，比如给自己画一个微笑，听一下音乐，喝一杯茶??对了，想重点提一下总结，很多人认为心里知道就行了，或者不愿意花时间，我觉得这样会得不偿失，有时候方向比努力更重要，少走弯道，从总结开始!当然，复*方法是找到适合自己的才是最好的!我以前也听过很多师兄师姐说过考研方法，不尽一样，但是从中总结出适合自己的方法才能真正对自己有所帮助。
最后谈一下辅导班，我觉得这些都应该根据自己的能力和精力来把握!有自己的主见，不要轻信别人的结论，非常有用或者一点用都没有之类的话，前提是我很清楚自己需要什么，缺少什么，更重要的一点是自己的努力总是在辅导班和别人的帮助之前的，千万不要有打算靠辅导班而坐享其成。要知道，考研，很多时候要靠自己走过来! 落笔之际，将蒲松龄说过的一句话送给考研的师弟师妹：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴，
任何事，只有用心对待，努力去做，坚持到底，终会有所收获!以上这些便是我对自己考研的一些总结，希望能帮到真正需要帮助的人。但许多东西只有自己经历后才能悟出其中的道理，所以每个人应该根据自己的情况找出适合自己的方法和计划。我相信只要你功夫做到了，该准备的都准备好了，成功不会离你太远的，总之主观的努力与坚持是最重要的。
人生有很多值得我们永远回忆和珍藏的东西，逝去的岁月见证着我们成长的轨迹。每经历一件事，我们就比原来变得更加成熟。
慢慢的，手开始合上了考研的日记，心，暖暖地收藏起这份美好的岁月!
考研、找工作、出国留学，这是当代大学生毕业以后最常见的三种“出路”。据20_年考研报名统计，全国报名考生达到了151.2万人。其中，报考北京地区高校研究生的全国考生创下历史新高，达到26.37万人，而北京师范大学今年的报考人数超过了清华大学和中央财经大学达到了1.4万人。来自我市一高校对外汉语专业的大四女生小悦就是这151.2万人、26.37万人和1.4万人中的一个。
距离考研还有一个多月的时间，这一个多月的时间里承载了太多人的梦想与希冀。
早上6点半，当天还在夜色与大雾笼罩之下的时候，小悦就起床了。简单的洗漱过后，小悦背起书包去食堂。买一杯豆浆，再买一个鸡蛋或者一个馒头，然后边吃边走向考研复*室，似乎一分钟都不能浪费。
早上7点，小悦走进考研复*室，找到自己的位置坐下。原本空荡的考研复*室早就坐满了人。在这里，除了人和书，你找不到其他东西。偶尔一位同学的手机铃声响起都会引起周围同学的不满。
中午12点，结束上午的复*。小悦给了自己两个小时吃饭和休息的时间。对于考研的他们来说，保证足够的休息也是很重要的。每天中午睡一会儿，下午和晚上看书才会有精神。
下午两点，小悦又回到了位置。6点复*结束去吃饭。晚上7点到10点，这是一天最后的3个小时，她都会用来查找白天看书漏掉的东西。
小悦的宿舍距离食堂有两百多米，而食堂距离考研自*室有三百多米。考研的这段日子里，她的生活就几乎固定在了这五百米的范围以内。每天24个小时，一半的时间她都在看书。而小悦觉得这样还不够，她说：“我身边很多同学都是熬夜看书，早上七点到自*室看书，晚上11点回到宿舍还要再看一两个小时，比我拼命多了。每周自*室里也都会有同学决定放弃考研，这个过程太累了。”
对于班里唯一一个报考北京地区大学研究生的小悦来说，考研的压力自然是不言而喻的。从去年十月份开始，小悦就开始了报考研究生的准备。北京师范大学对外汉语研究生考试的需要复*的书目很多，古代文学4本、古代文学作品选6本、现当代文学2本、现当代文学作品选2本、现代汉语4本……结束大学专业课学*以后，她就开始每日与这些书本作伴了。有时晚上睡觉，闭上眼，那些文学作品都会自动在眼前浮现开来。
偶尔不想看书了，小悦就会到附*的草坪坐一坐，或者去运动场跑跑步，约上几个考研的同学一起出去吃吃饭，暂时忘掉考研这会儿事。
小悦班里有40多位同学，因为大学本科所学的专业让他们毕业出来不好找工作，班里有一半的人都选择了考研。在考研的'同学里，大家的目标也都各不相同，之所以没有出现报考同一所院校的情况，她说大家主要是为了避免竞争。
至于为什么会选择考研?小悦告诉记者，因为她还不想进入社会。虽然她自信能找到一份不错的工作，但是社会的现实与激烈的竞争让她还适应不了。于是她选择考研。如果可以她希望自己能一直读下去，读完博士以后进入高校当老师，这是她理想的工作。当记者问到如果今年没考上呢，她明确表示明年会再考。
与小悦抱有同样想法的人不只她一个。记者随机采访了二十多位考研的同学，他们中有一部分人是为了追求更好的学*，有一部分是为了拿到更高的学历以求找到好的工作，还有一部分就是如小悦一样，不想找工作，不想进入社会。他们希望在学校能够多呆几年，待自己实力增强或者是竞争减小的时候再进入社会。
为此，记者采访了重庆工商大学文学与新闻学院院长蔡敏教授。对于这种因为不想进入社会而考研的现象，他也给出了自己的看法。他认为，这种现象可能是有三方面的原因。一是学生怕毕业了找不到工作，担心自己的就业问题;二是对学生对工作没信心，就是找到工作了担心自己做不好;三则是他们对校园生活或许还有留恋，校园环境相对社会来说要简单得多，同学的关系也比工作后同事之间的关系好相处，基本生活也有保障，压力不大。
同时，蔡敏教授也指出，虽然有同学是抱着不想进入社会的心态而选择考研的，但是他希望大家在复*和准备的时候要学会改变观念。既然决定了考研，就不要再存有不想进入甚至逃避社会的这种想法，毕竟可以逃避一时，逃避不了一世。同学们应该把考研作为自己对人生的一种更高的追求来看待。
——中考政治复*策略3篇
(一)、第一轮复*(20xx年3月)
第一轮复*，本轮复*采用地毯式复*法、即将全部知识点进行总体的、全面的复*，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵活运用地解决实际问题。这一轮复*要过三关。(1)记忆关。必须做到对基础知识的领会、记忆，使其系统化。(2)基本方法关。传授学生解题技巧和做题规律。(3)基本技能关。复*目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：知识系统化、练*专题化、专题规律化。
用来系统复*的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复*巩固。第一阶段的复*既要有知识的系统化，又要突出重点。
复*中要紧紧围绕教材，设计针对性强的试题，帮助学生练*巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻的讲解,帮助学生记忆。
(二)、第二轮复*：专题复*。(20xx年4月)
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。要教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
(三)、第三轮复*：模拟练*。(20xx年5月---中考)
在最后的冲刺阶段通过模拟练*提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
要注意的问题有：本阶段的复*目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练*题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。在复*过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次, 选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
最后, 选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
一、理清知识专题,提高复*的系统性
教师可通过目录理解教材的线索、框架等问题,然后品味研究书中的详细内容。在复*时,我指导学生从大处着手,先看课题,然后看节题和框题,具体做法是:先对各课目录归纳详细索引,再在前言、课题后面加上问号,先问自己能否答上来,如果可以就继续复*下去。否则,就自己翻开教材阅读其详细内容,直至理解、熟悉为止。接着以同样的方法复*节题和框题。
例如:八年级第十五课主要讲了什么内容?与第十三、十四课有什么联系?什么是我国的特色制度?*特色社会主义的经济、政治、文化有什么特征?我们所说的富裕是什么样的富裕?等等。另外,找出教材中的每一个知识点和各章之间存在着一定的联系,并且中考命题也具有系统性、综合性等特点。因此,在复*之初,教师可让学生通过目录,把所有内容分出几个大的板块和专题,如:经济专题,人口、资源、环境专题、教育专题、法律专题、国情等。这样不仅有利于将所学的知识系统化、综合化,而且有利于提高复*效率。
二、构建知识网络,注重复*的联系性
在上面理解专题的基础上,引导学生对某一专题知识加以梳理、整合,找出其内在联系,即构建这一知识专题的网络。如复*科教兴国战略这一专题时,可先确定:为什么实施怎样实施对青少年有何要求这一思路,然后逐一进行分析。为什么实施,这一部分则从科技的重要性、我国教育现状、创新的意义等问题来突破;怎样实施,则应结合发展科技教育、重视人才培养等国家的具体措施;对青少年有何要求则应从珍惜受教育的权利、履行受教育的义务、提高自主创新能力等方面回答。这样,在教材上看起来凌乱的知识就被归纳为一个整体,有利于学生复*。
在复*中引用相关科目知识于思想品德课教学,能大大降低复*的难度,加深学生的印象,使枯燥的学*形象化、具体化,引导学生搭建一个思想品德课与其它学科的综合网络,也丰富学生的想象力,调动学生学*品德课的积极性和主动性。例如,在复*有关我国的国情的内容时,我就引用地理课上所学知识,对我国自然地理条件、资源分布状况、人口、民族分布状况等内容加以分析,这样就使学生能用自己熟悉的历史、地理课知识解决思想品德课中出现的问题,使其感到轻松,极大地激发学生的兴趣,拓展学生的思维,使学生重视知识间的联系,从中受益。
三、关注时事热点,培养复*的创新性
目前的考题开放性较强,更加注重考查学生的创新能力,所以在*时学*和复*时,学生不要一味地、被动地接受教师的讲评,而要学生树立创新意识和探究的勇气,相信自己,主动参与课堂活动,发表自己的见解。学生在做题时要敢于发挥和创新,多从几个角度思考,多问几个为什么,多想几个怎么办,有自己独到的见解。教师在指导学生学好教材的同时,还要指导学生学好时事知识。但是,时事覆盖面广,既包括国内,又包括国外,内容涉及政治、军事、经济、文化、体育、外交等,后期复*应根据重大的时事热点来把握重点。*年来,试题的一个突出特点,就是在社会、政治、经济生活中的热点问题及人类共同关注的问题,与中学生日常生活密切相关的问题上做文章,时常把时政热点与教材重点结合起来命题,这就要求我们在复*时认真研究同教材内容有密切联系的时事热点,把教材内容与实际有机地结合起来,使教材重点与时政热点相贯通,寻找时政材料与教材的`结合点,运用教材上的相关知识进行分析。
总之,中考思想品德实行开卷考试,是对思品教师的一个挑战,我们必须在工作中不断探索、努力钻研,勇于创新,围绕教材主线,夯实基础,把握重点,注重方法,这样才会收到事半功倍的效果。
一、合理安排时间，制定复*计划
合理安排学*时间，制订复*计划不仅能节约时间,更有助于提高学*效率。时间安排得越合理，计划制订得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学*，复*也会更有针对性，从而收到事半功倍的效果。
在中考前，我通常把计划大体划分为三个阶段：
第一阶段，到四月模拟考试之前。通览九、八、七、三个年级的教材，按照去年考点要求，在注重细节的同时，明确重点内容，不留死角，即进行专题知识复*。按照国情、国策、法律，道德顺序进行复*，新考点到后就按照新考点复*。第二阶段，四月底到五月。进行热点知识复*。在本阶段中，要根据知识间的内在联系和重大时事热点以及与学生思想状况相联系的时事材料为主要内容，提高综合运用理论知识解决现实问题的能力。第三阶段，五月底到六月中考前。进行知识再回忆、再归纳、再整合，尤其要注意学生经常做错的试题、难以把握的题型，要求学生克服懒惰思想和松劲情绪，培养其综合能力。对今年的重点、热点进行强化训练。
二、复*课堂结构
第一阶段，考点+练*+评讲+反馈+小结。第二阶段，(1)热点展示;(2)学生归纳出教材结合的知识点，老师小结;(3)老师设置该热点中考可能出现的疑问，学生进行分析、归纳、解答，老师进行讲解、小结，并指出类似题答题方法。第三阶段，考试+评讲。
三、认真钻研教材，抓住知识重点
抓住知识间的内在联系，构建知识网络，进行知识专题复*，对我们正确迎考具有重要的意义。
(1)夯实基础。(2)连点成线，形成知识链条。所谓连点成线，就是以某一内容为点，全面整合教材所学知识。(3)连线成网，构建知识体系。在进行专题知识复*时，抓住知识间的内在联系，构建知识网络，是不可或缺的重要内容，这就要求我们善于思考，对一个问题能够从不同的角度去进行分析，从而做到细致、全面。只有这样，才能从小到大、由粗到细，全面掌握所学知识。(4)解读考点，强化所学知识。
当我们在进行专题知识复*时，尤其要重视对考点的解读，掌握考点所对应的各自内容，再进行深入分析。
四、抓住热点时事，全面进行解读
在中考试题中，必然要把所发生的时事热点同所学知识结合起来命题，考查学生运用知识的能力，所以，对于热点知识绝对不能放弃，要善于运用所学知识对社会热点事件从不同的角度进行分析。
——初三化学复*策略及方法3篇
日常学**惯：
1、上课认真听讲，一般老师对于难记忆的东西都会给出记忆的方法，尽可能在课堂上就记住一部分。
2、做回家作业的时候不要总是把书或者笔记本翻开做，要么做之前看一遍，要么做完之后再对笔记，不会的记住答案之后再做到试卷上。
3、若作业中还有自己无法解决的问题，做一个记号，第二天等老师讲评或主动去问。
初三化学的知识点不需要花特别多的时间去记忆，只有*时的作业都能自己独立完成，而不是总抄书或笔记，或者他人的作业。
快速提分方法：
1、搞定化学方程式
先从元素化合价开始，找个口诀表背一背，在弄清一些常考的细节诸如铁发生置换反应生成的都为二价
然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳(死背住)，常用酸碱中和反应等等(这些应该不难，不行可以问老师搞清原理)写完先检查一下有没有配*合不合理等等
2、计算方法
设一个你认为比较方便计算的未知数为x(如果要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点)
题目肯定给出生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量(一定要完全反应)，算出这些物质的相对分子质量(包括未知量和已知量)，可得：
(未知量的相对分子质量)/x=(已知量的相对分子质量)/已知道的对应物质的质量
3、难点
化学计算题一般不难，难点一定会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量一定要思考清楚，一定要减掉沉淀、气体的质量。如果有什么加克水，加x克啥啥啥，只管最开始溶液质量加上这些，最后减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。
日常积累方法：
1、先难后易
针对自己的学*状况，先突出复*自己感到困难的学科，花多点时间解决疑难问题，攻破自己的弱点。
2.、每天读书、练*
要注意文理科间隔，穿插复*，一般理科类计算多，文科类背诵多。而人的大脑不同部分，各自有特殊的功能，安排复*时间应一段计算练*，一段背诵熟记，一段分析实验，使大脑的不同区域轮流工作，轮流休息，这样能提高大脑兴奋度，活跃思维，增强记忆。
3、对每一学科应有两至三段复*过程
第一段应该全面系统复*课本，把每章节的知识系统网络加以理顺，使大脑对全书有清晰记忆思路。第二段注意*题练*，把原来练*过的*题有主有次，有选择性地重复练*，对于自己熟悉的*题重复阅读，加深记忆;对于自己不太熟练，甚至疑难问题，重复练*，重复运算。时间允许的话，第三段采取浏览记忆和强化记忆相结合。经过这样的考前复*，可以达到纲举目张，思路清晰，发展能力的目的。
4、温故而知新，不要再做新练*，更不宜研究难题。
每份考卷的题目都按教科书的教学大纲和考试大纲来设计，因而考试的题目类型与学生*时练*相类似，就算难度大的综合分析题，综合计算题，往往也是教科书内几个章节的知识点的运用，问题是这些题往往拐弯，隐藏可应用的知识点，隐藏解题的一些条件。
如果考前注意熟记，将课本、笔记、参考书的概念、原理、公式、练*过的题目，深刻地编码在大脑里，就有利于考试时联想、借鉴、类比、举一反三。
如果考前以做新题目为主，还集中精力攻难题，就起不到熟记的作用。还沉在“题海之中”，得不偿失。
5、读书过程，要懂得间歇休息
一般全神贯注读书、练*，一个小时或一个半小时就要休息10分钟。休息是动态休息，即是离开座位，散散步，唱唱歌，活动活动四肢，洗洗脸，甚至做点家务劳动。这样大脑得到调节，精神焕发，为下一轮读书、练*作准备，使下一轮学*注意力集中。1.先难后易
针对自己的学*状况，先突出复*自己感到困难的学科，花多点时间解决疑难问题，攻破自己的弱点。
1.溶解性规律——见溶解性表。
2.常用酸、碱指示剂的变色范围：
橙<3.1红色3.1—4.4橙色>4.4
酚酞<8.0无色8.0—10.0浅红色>10.0红色
石蕊<5.1红色5.1—8.0紫色>8.0蓝色
3.在惰性电极上，各种离子的放电顺序：
阴极：Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+>Pb2+>Fe2+>Zn2+>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+
阳极：S2->I->Br–>Cl->OH->含氧酸根离子
注意：若用金属作阳极，电解时阳极本身发生氧化还原反应(Pt、Au除外)
4.根据化学总反应方程式书写两个电极反应式的方法：
(1)按电子得失写出两个电极反应式;(2)考虑反应时的环境(酸性或碱性);(3)使两边的原子数、电荷数相等。
5.解计算题时常用到的守恒规律：原子守恒、转移电子守恒、电荷守恒。
6.电子层结构相同的离子，核电荷数越多，离子半径越小。
7.晶体的熔点：原子晶体>离子晶体>分子晶体，中学化学学到的原子晶体有Si、SiC、SiO2和金刚石。原子晶体熔点的比较是以原子半径为依据的，如金刚石>SiC>Si(因为原子半径：Si>C>O)。
8.分子晶体的熔沸点：组成和结构相似的物质，分子量越大，熔沸点越高。
9.胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。
10.氧化性：MnO4->Cl2>Br2>Fe3+>I2
11.含有Fe3+的溶液一般呈酸性。
12.能形成氢键的物质：H2O、NH3、HF等。
13.氨水(乙醇溶液一样)的密度小于1，浓度越大，密度越小;硫酸的密度大于1，浓度越大，密度越大。
14.离子是否共存：
(1)是否有沉淀生成、气体放出;(2)是否有弱电解质生成;(3)是否发生氧化还原反应;(4)是否生成络离子;(5)是否发生双水解。
15.地壳中含量最多的金属元素是Al，含量最多的非金属元素是O。
16.熔点最低的金属是Hg;熔点的金属是W。
17.雨水的pH小于5.6时就成为了酸雨。
18.有机酸酸性的强弱：乙二酸>甲酸>苯甲酸>乙酸>碳酸>苯酚>HCO3-。
19.有机物鉴别时，注意用到水和溴水这两种物质。
20.取代反应包括卤代、硝化、磺化、卤代烃的水解、酯的水解、酯化反应等。
21.最简式相同的有机物，不论以何种比例混合，只要混和物的总质量一定，完全燃烧生成的CO2、H2O及消耗O2的量是不变的。
日常学**惯：
1、上课认真听讲，一般老师对于难记忆的东西都会给出记忆的方法，尽可能在课堂上就记住一部分。
2、做回家作业的时候不要总是把书或者笔记本翻开做，要么做之前看一遍，要么做完之后再对笔记，不会的记住答案之后再做到试卷上。
3、若作业中还有自己无法解决的问题，做一个记号，第二天等老师讲评或主动去问。
初三化学的知识点不需要花特别多的时间去记忆，只有*时的作业都能自己独立完成，而不是总抄书或笔记，或者他人的作业。
快速提分方法：
1、搞定化学方程式
先从元素化合价开始，找个口诀表背一背，在弄清一些常考的细节诸如铁发生置换反应生成的都为二价
然后背比较重要的化学方程式，制氧气制造二氧化碳(死背住)，常用酸碱中和反应等等(这些应该不难，不行可以问老师搞清原理)写完先检查一下有没有配*合不合理等等
2、计算方法
设一个你认为比较方便计算的未知数为x(如果要求质量分数且你基础较差的话，建议现设发生反应的物质质量，然后再求，保险一点)
题目肯定给出生成气体、沉淀或者反应物生成物完全反应的质量(一定要完全反应)，算出这些物质的相对分子质量(包括未知量和已知量)，可得：
(未知量的相对分子质量)/x=(已知量的相对分子质量)/已知道的对应物质的质量
3、难点
化学计算题一般不难，难点一定会出在让你算反应后某溶液质量分数之类的，溶液剩余的溶质质量一般已经求出来了，溶液质量一定要思考清楚，一定要减掉沉淀、气体的质量。如果有什么加克水，加x克啥啥啥，只管最开始溶液质量加上这些，最后减掉沉淀气体，一般就没啥问题了。
日常积累方法：
——考研英语复*计划9篇
1、预备阶段：从年前到年后三月份。主要工作是确定考研目标，明确报考院校专业等基础性信息。对于基础比较薄弱的学员也可以将基础阶段的部分复*内容提前到预备阶段。
2、 基础阶段：3-6月，本阶段需要全方面多角度打牢复*的根基。英语复*的重心在打牢语法知识和记忆词汇，同时建议精读英文篇章，需要整理重要的生词，固定搭配以及分析核心长难句;数学主要是对于基本原理的掌握，建议章节复*与*题配合学*
3、提高阶段：7-8月。本阶段要在基础阶段的基础上进行深化。英语除了继续记忆单词、及巩固语法之外，要加入真题的研究，总结考点、难点，目的是了解命题规律及考点把握。数学要开始第二轮的复*，通过听课、看书及做题三个角度来细致掌握各个核心概念原理并且运用到*题中。同时，该阶段要开始政治的全面复*，结合课程来看书，尤其对于马哲、政经的理解记忆非常重要。
4、 强化阶段：9-10月，本阶段是对于考研复*的一个全面提升过程。英语要继续记忆单词，研究真题，并且加入阅读理解训练以及作文训练，要细致研究范文，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。数学需要建立比较完整的框架体系。主要是通过做题加深概念定理的理解记忆。政治则需要看书与做题相结合。
5、 冲刺阶段：11-12月，本阶段是前期复*效果的一个全面总结及应试能力的培养。英语需要开始一定量的模拟题训练，坚持写作训练，并且总结前期复*中好词句。数学也需要开始模拟题的训练，同时复*之前的错题。政治需要有比较清晰的框架体系，掌握知识点，并且开始模拟题的训练。
6、 临考阶段：1月。本阶段主要是心态调整及全面回顾阶段，要结合前期的复*笔记等进行知识点的查漏补缺。比如数学的错题集，英语的好处好句本等。
打基础
无论做什么事情都要从打基础开始，没有一个好的基础，后面就很难达到自己的目标，所以我们一定要重视这个阶段的学*。其实我们现在就是打基础的阶段，这个阶段将持续到6、7月份暑假的时候，这个阶段的首要任务就是要先捋清英语都考察哪些知识点?就像交朋友一样，要先了解这个人。在了解之后我们就要进行第一遍的复*工作，这个时候调整状态和攻克单词是最重要的;因为大学四年下来，我们在刚开始考研复*的时候会感觉到很难适应，毕竟之前散漫惯了，冷不丁开始紧张的复*难免会吃不消;所以我们要循序渐进的开始，不能一口吃个胖子。还有最重要的就是这个阶段还要注意单词的掌握，毕竟单词是组成英语的重要因素。
强化训练
英语复*的强化阶段就是从暑假开始到“十一”国庆节的时候，这个阶段是我们强化知识的重要阶段，是连接基础和冲刺的桥梁，如果在这个节骨眼掉以轻心那么之前打的基础就都浪费了。这个阶段的英语复*要开始大量做题，并在做题中总结经验，还要把自己之前做过的错题都总结到一个小本子上面，以便以后的巩固。这里要提醒大家，做的卷子最好是以真题为主。
巩固知识
巩固阶段也就是我们的冲刺复*阶段，这个阶段如果复*的好，将对我们的考研成功起着至关重要的作用。这个阶段的复*我们要把之前总结的错题进行重新扫描，做到不留一丝盲点，这时候之前总结的错题笔记就派上了用场。注意尽量不要做太多模拟题，因为有的模拟题知识点分配的不是很科学，容易造成一定的误差，从而影响你对自己的正确认识，最好是通过之前的错题总结自己的弱项板块，然后进行专项训练。
以上就是都教授为大家指定的一个小计划，大家根据自己的实际情况可以做一些修改，从而制定出最适合自己的计划。加油，2017考研人，祝你们备考顺利。
一、蓄积能量阶段
就像一盏台灯要发光发亮就必须要进行充电一样，考研英语要想成功就必须得夯实基础。基础薄弱的同学更应该及早进行复*。单词和语法是英语的基础，建议大家在初期复*阶段每天抽取2个小时进行复*。现在市面上出售的*考研英语系列丛书，它是专门针对基础薄弱的考生量身定做的嫁衣。我大概翻看了一下这些资料书，结合考研复*计划的话，相对来说还是比较实惠的。
英语大纲要求掌握5500左右的单词量。因此，刚开始的阶段，也就是背单词和学*语法的阶段。大家都知道纯粹的背单词是多么无聊的一件事，而且效果还不是很好。但是大家同样也知道背单词贯穿于考研复*的整个过程。但是我觉得只要方法到位了，其实背单词并不难。我看到《考研圣经》这本资料中的解析做的很全，像我这种英语不怎么好的学生都能看的懂，它的句子解析结构特别的清晰详细。看着看着让我突然间想到了高中时候李阳在我们学校开疯狂英语的宣讲会时说道，英语要学好的唯一办法就是读，我就想着如果我把这些阅读背了下来，那我就把语法和单词二个老大难问题就解决了，况且有了如此详细明了的句子解析，简直是再好不过了。于是，我就这么愉快的决定去背这些优美的句子了。
这就每天六点多起床拿着解析部分站在学校的小树林里背起了阅读，并且每天坚持至少背10句，就这样子坚持到第一个阶段完。其中还贯穿着有学*英语真题，感觉自己好像无意间认识了好多单词，后来做起英语阅读就顺溜多了。
二、转化能量阶段
当台灯蓄电以后，它必须将电能转化为光能才能带给人们光明。大量的单词和语法积累之后，大家就要注意啦，多做真题，反反复复的去做，之前用的《考研圣经》不只是可以巩固词汇，我觉得它真正的价值就是体现在这一部分的。
经过第一阶段的学*之后，相信你也会总结一些规律和适合自己的方法去更好地复*。比如：最适合自己的背单词方法和学*英语的最佳时间等等。第一阶段我们背诵了大量的阅读真题，不仅帮助我们积累了大量的单词和语法，它还帮助我提升了阅读速度和做阅读的正确率。归根结底，还是因为有第一阶段的对《考研圣经》中真题的背诵。和背单词一样，做真题阅读要贯穿考研复*之路的始终。做每一篇阅读都应先看题目和选项，把重要的人名，时间，原因等等选项中涉及的问题做标记，然后再看文章，有的放矢，带着任务去阅读，会发现很多段落和题目无关，省略不读，细读跟选项有关的段落。这样一遍下来基本上解决3道题，剩下的两、三道题常常考察对文章整体思路和中心意义的把握，这就要重点阅读开头和结尾两段，一般的题目不会超出这样的思路。题目做完以后，不要着急再往下做新的篇章，要把这篇文章细看一遍，不会的单词要查阅记录，更重要的事把每个出题点细读一下，揣摩出题人的意图和角度，这样这篇阅读才算完成。如此一路下来，水*自然而然就提高了。 除过阅读之外，完形填空也让人比较头疼的一项，它是考察大家对词汇、语法、结构和*惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和“关键词”。完型是考研的第一道题，答得不理想，会直接影响到后面的阅读，建议把完型作为最后一道题。一般来说是这样子的，但是由于以上较好的复*计划，本来薄弱的基础得到了巩固，一般的单词和语法也就不会太难的，所以不用害怕的。
三、能量爆发阶段
这一阶段建议大家开启小宇宙爆发模式，真题当然不能少做，还是要反反复复的去做。查缺补漏，模考演练，保持状态是这一阶段的重中之重。
继续保持每天背单词和做阅读的好*惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。只是单纯的做这些未免有点太浪费时间了，最好是能够抓住一切可利用的时间。由于之前的复*中并没有好好复*翻译和写作，所以这一阶段要进行翻译和写作的强化训练。每天抽出二个小时来练*翻译和写作。因为有了《考研圣经》背诵阅读的基础，各种单词和句式简直是如喷泉一涌而出。当然全面的了解考研真题作文也是很有必要的，以便于知己知彼，百战不殆，当然你也可以选择直接背诵真题作文原文。*计划则是很有必要的，一定要慎重对待呀!
考研英语阶段应该如何复*，才能安全渡过?
首先，单词是王道，一切对于题目、选项的认知一定是建立的对单词的认知之上的。千里之行始于足下，对于考研英语而言，我们可以说千里之行始于单词!而对于单词，其实广大考生的难题就是怎么背下来，怎么记住单词。这时候，一本好的单词书的选择就尤为重要了。对于单词书的选择，老师提示大家一定要选择对于单词分类比较清楚的，比如有核心、基础词汇的分类，有词根词缀法助记，并且配有真题例句就比较好了。选择好单词书，就是背单词的漫漫长路了，各位考生在背单词的过程中一定不要急于求成，对于单词的熟练度一定是考一遍遍的记忆和强化的，没有三遍左右的单词记忆过程，大家很难做到在考前能把所有见过的单词烂熟于心。在这里，老师推荐大家可以用一些适合自己的记忆单词的方法来辅助记忆，比如词根词缀记忆法，最科学最系统的记忆单词的方法。在之后的文章中，老师也会为大家展开来讲解。
其次，在准备考研英语的过程中，除了要过单词这一关，很多考生会忽略了语法的学*。那么对于考研语法，其实不像高中语法一样令人头疼。因为考研语法不会考察的那么琐碎、细致。考研语法在考研英语大纲中已经明确规定了考什么、不考什么，各位考生进行有针对性的复*即可。
最后，考研不是你一个人在战斗，在漫漫考研路上，中公考研的老师会一直陪伴着同学们的左右，为你们解答考研路上的各种疑惑，祝同学们考研成功!
英语复*中首先要讲的就是对词汇的复*，最晚从当年4月份开始，一直到次年的1月份考试前，在这10个月的时间里，需要考生对英语单词进行一个持久攻坚战。英语词汇的学*是一个长期积累的过程。每年考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生求学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。但要强调的是，不论在之前的词汇量有多大，在考前的这10个月内，都不能放松对词汇的学*。
从四月份开始，伴随着背诵词汇的同时，考生就要开始进行英语文章的阅读了。阅读文章要尽早，而且最好再准备看专业课以前就要有大量的阅读经历，这样在备考的后期，就不会因为专业课复*占用大量时间，而导致英语阅读的准备不足。还有，就是阅读理解的提高，将会带动英文整体水*的提高，其他包括翻译、完型填空和作文部分，都会得益于阅读理解水*的提高。
首先建议考生去阅读的文章，就是四、六级的阅读真题。可以根据自己的水*选择级别。后期，考生可以过度到考研真题中的阅读理解部分，这些文章短小精悍，很适合精读和研究。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将*几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。考生一定要切实利用好真题这一最好的工具。阅读文章除了真题中的文章外，还特别推荐读外刊上的文章，因为考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，向大家推荐一些外刊：如果上网方便的话，可以从一些英文网站如经济学人、*或者*网站获取一些文章；也可以买《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸等。阅读课外读物要有很大的量的要求，不要因为有难度就愿投入时间少，外刊文章一定要精度几十篇才够。
接着就是做真题，目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。至于模拟题，一定要放在备考的最后阶段来进行；做模拟题的目的是要适当检测自己的答题思路及方法。
最后要重点锻炼的就是写作，英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文。至于大作文，还是建议考生背诵一些实用的写作句型，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。进入研究生学*阶段，科技文方面将会接触的很多，这需要扎实的写作基本功。那么在练*的时候要注意什么呢？每年都可以看到很多考生上来就是个很长的大句子，好像所有学过的语法全部都融进去了，结果仔细一看，错误连篇，语法乱七八糟。所以在这里建议大家，语句首先要通畅，没有语法错误，才谈得上词句的优美程度。如果作文真的不知道怎么写，那就走个捷径，把你要写的意思先用中文写下来，再翻译过来。其实这种方法我们并不赞同，但在应试的关键时期，可以试一试。
距离考研还有整整一百天的时间，很多考生这个阶段会有强烈的紧张感或者感觉时间不够用，或者觉得烦躁，还有一些考生顶不住压力或者其他原因在这个时候放弃了考研。当然还有一小部分考生这个时间段刚刚决定参加考研。还有一百天考试的今天，对于考生来说是最容易浮躁的，也是一个小小的瓶颈期，但是如果大家能够坚持下去，保持*常心，就可能会迎来光明。对于考研英语来说，现在开始复*的考生算是最晚的了，如果再晚一些的话，那对于基础不是特别好的学生来说，考研之路就异常艰难了。但是在这个阶段，我们基础薄弱的考生要怎么去复*呢，老师给大家一些复*考研英语的复*计划，希望对广大考生有帮助。
学生英语基础薄弱说明了单词量低，语法差。而对于考研英语来说，单词和长难句是最基础的知识，所以我们必须提高这两方面的学*，才能有机会提高考研英语成绩，首先是单词，今天开始，每天至少背100个单词的量，而且只要求背高频词汇或者像是何凯文老师的《1575考研必考词汇》即可，切记，一定要每天都坚持背诵一直背到考研结束那天，至少能背五遍。其次，是真题，凡是准备考研的学生应该都知道，考研英语真题是非常非常重要的，所以从今天开始考生至少每天做一篇阅读，十一月份之前把16年之前的真题全部做完，做完之后把文章里的陌生单词全都查出来背过，全篇文章的每一个长难句都要详细分析然后翻译，这也就相当于长难句分析的练*了。记住真题至少做两遍并且至少分析两遍。剩下16，，17年的真题我们放在十一月份和十二月份当作考前模拟去做即可。阅读和作文之外的题目考生可以放在一起做当做专项练*，比如拿出一个星期的时间专门做完形填空。最后就是作文部分，从今天起，每个星期至少背诵两篇作文范文，到考前大小作文尽量至少能够各背30篇。最后一个月的时间每个星期自己写两篇作文，然后找英语好的朋友或者老师帮忙修改错误即可。
一、词汇语法深度练*
还是要再次提到词汇复*。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，我们经过统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了*两千个常考高频词了。阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。
除了词汇，还要把语法学*深入化。据历年考研英语试卷规律来看，考研中密集考查的语法固定的有6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构;并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行。考生应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规律。这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。
二、加强阅读训练计划
训练就要找来一定数量的文章进行阅读。但是要注意，找“阅读”是有一定的讲究的。同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。
那么，应该搜集哪些文章进行训练呢?最好不过的就是真题了。因为历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接*本年度考研试题的，当我们*惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。也就是说，阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一阶段的复*计划中，选择的阅读都是在4级难度附*的，那么该阶段的阅读训练就要增强难度系数了。
再谈一谈翻译长难句的问题。因为这是同学们在日常复*中经常遇到的问题。在本阶段复*中，你可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你*时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你*惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。
三、真题解读
真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后按专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的*题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所长进。
距离17年考研还有30天左右的时间，大部分学生开始焦虑紧张起来，感觉各个科目复*得都不充分，就拿英语来说，同学们头疼的几个问题是：单词还要不要继续背诵?阅读理解的正确率不稳定怎么办?用了写作模板会不会被判卷人发现从而分数会降低? 事实上，大家不用这么心慌，因为给每个考生剩下的时间都是一样的，你的竞争对手可能会面临跟你一样的问题，在此关键阶段、在有限的时间里，如何有效地提高分数才是最重要的，今天就向大家安利个方法，希望对同学们备考英语有所帮助。
1. 时间安排
每天至少抽出2个小时的时间学*英语，这两个小时包含背诵的内容以及做题，建议大家做题在下午做，因为我们英语这一科在下午考，逐渐找到下午做题的感觉，即考试状态。做题的时候要掐着时间，比如阅读每篇文章控制在15-18分钟，作文45分钟，翻译30分钟，新题型15分钟，完型15分钟。进入12月份，每周要抽出一个下午做完整的一套试题，可以是真题也可以模拟题，严格按照考试的形式进行，以查缺补漏看看自己的薄弱环节在哪里。
2. 复*重点及策略
在这个阶段，英语复*的重心就是阅读和写作，
阅读要做到以下两点：
1)坚持每天至少两篇真题阅读，以维持题感;
2)不断总结每道题目的答案位置特征，正确选项以及错误选项特点，这样才能挖掘出真题中的套路。
写作也要做到两点：
1)坚持每天背诵范文，搜集写作用的素材，整理出比较有亮点的句型表达;
2)每周必须至少写两篇作文，整理出写作框架，尤其是小作文，每封信内容提纲要点都要梳理。长此以往，就会形成自己写作模板，避免出现模板痕迹，写的时候注意字迹工整可辨认。
3. 单词背诵
记忆单词是贯穿我们考研英语复*的'各个阶段，在冲刺期主要背*十年真题中出现的所有词汇，无论是文章中还是选项中都要背诵，因为重复考查的机会较大。
以上就是目前英语复*的时间以及内容安排，把握好最后的时间，提高学*效率，相信同学们会取得理想的结果。
第一阶段 打基础，夯实基本功
主要目标：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复*语法，争取语法无盲点。
大家都知道英语学*中如果词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是如果连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考查语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考查的就是词汇，语法和语言组织能力，可见词汇和语法是英语复*中的基础，所以我们放在辅导中的第一阶段。
大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进行下面的复*。
复*中注意几个问题：
(1)要根据自己的具体情况量身制定复*计划
做任何事情都要有计划，考试复*更是如此，英语的基础阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复*内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学*比较枯燥，所以在要练*题中巩固及复*自己的语法盲点。
(2)关于词汇复*的建议
无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书*均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(如果不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。
当然以上看词汇是没有用我们真正的复*时间的，我们做计划时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。真正的复*时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练*，把历年考题中最重要的核心词汇给大家巩固的。
(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记
注意一定要在学*过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复*，如果最后一轮复*我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。
第二阶段 系统复*，全面提升
主要目标：阅读及翻译
众所周知，考研英语试卷中，阅读理解分值比重占了半壁江山还多，“得阅读者得天下”，此言不虚。但阅读能力的培养是个系统工程，要想在一定时间内得以快速提升，我们必须从四个方面入手学*：词汇的认知、难句的分析、篇章的把握和解题的套路。只有在“词、句、篇、题”这四个层面做到“合四为一”的精读，才能实现“阅读”、“理解”和“解题”的完美结合，切实提升阅读理解的“内功”和“招法”。
复*建议：
英语学*是个循序渐进的过程，阅读能力的提升也非一日千里，考生可根据自身情况制定本阶段符合自己的“阅读学*计划”：
(1)“两遍”阅读法：
第一遍“略读”：严格按照考试要求，在规定时间内通读文章、完成题目。以“大体了解文章中心思想和重点信息”为主旨，以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节，应注重培养实战感觉，稳定阅读速度，提升对文章整体的逻辑理解力。
第二遍“精读”：所谓“精读”，即要从词、句、篇、题四个层面对文章进行细读和研读，充分汲取每一篇文章的营养，全方位夯实自己的语言实力。具体而言，生词要理解记忆；难句要分析翻译；篇章结构也要梳理，提炼出每段的大意和篇章的主旨，进而理出文章的行文脉络；题目不要机械地对答案，要见木见林，做对的题要提炼思路，归纳方法，做错的题目要错误分析，汲取教训。
复*的重要性：
复*是被很多考生做阅读时所遗忘的一个环节。殊不知，每读完一篇文章，里面的“得”与“失”都是考生成长过程中难能可贵的养分。所以，我们必须及时地、反复地复*，不断来摄取这些养料，知道考试前的最后一周。切记“题海”战术，要相信四千道题做一遍的效果绝对比不上一千道题做四遍的效果；与其博览群书，不如精读一本。
第三阶段 查缺补漏，模拟训练
主要目标：利用套题对前面的复*做一个总体的检验，练*答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练*掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复*中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。
经过上面两轮的准备，考生的能力和思维储备已经足够应付考研试题了。在这个阶段里，考生应该开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，
——考研复*计划 (菁华6篇)
1、基础阶段(3-6月)
1)这个时期大家*时的课程挺多的。在这里要叮嘱大家：当下课程学*是更重要的啊，对于复*考研，我们则在不上课的时候打个坚实的基础吧!
2)此阶段要做到对各科基础知识有整体印象，全面细致的了解知识点。
3)这个时期做模拟题都是无意义的'，不如打好基础，再好好研究真题。还没决定学校和专业的童鞋，一定要在此阶段尽快定下来。
2、强化阶段(7-9月)
1)此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，建立一个完整的逻辑框架，并根据重点、难点进行攻克。
2)难得有大段的时间可以专心复*，一定要制定全面复*计划，把握好每一天。
3、提升阶段(9-11月)
1)关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复*计划。
2)认真回顾暑期强化笔记，启动*题练*。
3)政治在这个阶段占复*时间的比例要有所提升。
4)秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。
4、冲刺阶段(12月)
1)对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。
2)开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。
3)每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。
4)这段时期可能大家都进入了复*疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。
5、考前一周
1)突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。
2)做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。
3)好好休息，调整心态，*和地去对待考试。
特别注意
每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。
一、做计划要了解自己
计划是为考生们的考研目的服务的，所以在制定计划前考生一定要对考研的大形势，希望报考的学校、专业，自身的实力等作详细、客观的分析，这样考生在制定计划时才能有的放矢、计划得当，达到“知己知彼，计划自明”的目的。比如对于所报专业的专业，考生就应该及早了解它的内容范围、指定教材、历年试题等情况，然后再根据自己的专业水*确定自己专业课的复*进度、方式、投入的精力、钻研的程度等，这样考生专业课的复*计划自然也就明确了。
二、复*计划应符合学**惯
考生在制定复*计划时要尽量符合自己的学**惯（当然是指好的学**惯啦），做到“*惯融入计划，计划体现*惯”。复*计划与学**惯之间只有兼容并蓄才能相辅相成。只有这样的计划考生在实施
贯彻时才能更顺畅、高效。比如，有的考生早上记忆好，不妨就安排早上进行英语的阅读、背诵；而有的考生晚上更能静下心来看书，那就可以计划晚上看看数学之类需要集中精神的科目。
三、最忌频繁变化
计划的大敌是变化，然而优秀的'计划却恰恰是敢于面对变化，因为计划的灵魂是应变。考生准备研究生考试的时间通常在一年左右，其间的大事小情林林总总，难免会有出乎意料的，因此考生制定的计划必须能够应对突发事件、异常情况。
要使复*计划能够从容应对环境的变化，就要使制定的计划做到：松紧适宜、留有余地、富于弹性、灵活有效。
四、具有灵活性
如上所述，考生制定的复*计划要有变化的余地，而考生在执行复*计划时同样要有灵活性。因为考生在考研复*的漫漫过程中一般总会遇到一些与复*计划不合拍并且不可抗的事情，所以考生原先制定的复*计划在实践运作中通常是需要修改的。因此，考生要作计划的主人，不要被计划的条条框框所束缚；要用活计划，善于根据复*中出现的变化来适时、合宜地修改计划。
一、复*目标
经过了基础阶段的学*，相信很多同学会根据自己所报考院校，有所侧重地看适合自己的课程，无论看到哪一科目时都要注意：在暑期强化阶段每个科目，特别是你所看的重点科目要进入第二遍，甚至第三遍学*阶段，并且在笔记中要进行归纳总结。
二、复*建议
1、复*要分清主次
根据自己所报考院校，有选择地再学*重点科目，看重点参考书，比如有同学报考首都师范大学，首都师范大学规定只考三科目，那么同学们在此阶段要有针对性地将这三门课程仔细认真地再听一遍，讲义再看一遍，然后根据目录，进行知识点的梳理和归纳总结，重要的科目要有自己整理的笔记。
2、结合*题精讲强化基础知识
如果只学不练，一会失去学*的兴趣，感觉没有成就感，二会陷入一种知识点模糊地状态，不能有效地识记知识点。做题包括两种题：一是真题，二是*题，此时在学完基础精讲课程后，可以做一些练*题，这些练*题不是有很大难度，目的在于考察大家基本知识点的记忆和理解，由于专业硕士各学校自主命题，因此真题收集比较困难，小编为大家总结了一些重点类师范院校和综合院校的真题，为大家讲解这些院校的'真题考察情况以及侧重点，同学们在此阶段就会有针对性的复*和练*而不是盲目的将所有的课程都看一遍。通过真题的理解和*题的练*，可以知道自己的弱点在哪里，可以巩固知识点，可以让自己的保持学*的积极性和热情，又可以锻炼答题的能力。
暑期强化阶段是备考的关键时期，但也是比较浮躁的阶段，大家都觉得时间比较多，所以就有各种理由不看书，但回过头才会发现，两三个月真的会匆匆而过。因此，希望同学们一定要按下心来，每天至少看2-3个重要科目，每个科目看1-2个小时，这样心理才踏实，才有越学越有劲的感觉。祝愿大家备考顺利，踏踏实实，金榜题名。
一、复*计划
因为史、外国教育史、教育学原理的内容比较好理解识记，所以可以安排一周复*多少章节，根据自己的时间和能力来安排;而对于教育研究方法和教育心理学可能存在一定的理解难度，特别是对于跨专业的同学，又是第一次看，往往会感觉丈二和尚摸不着头脑，看的一头雾水，这时就可以结合老师的讲解进行学*，这样不仅可以节省时间，而且更有利于对知识点的理解，减轻学*的压力。
二、复*心态
好的心态有利于提高学*的效率，在考研的过程中可能没有鲜花，也没有掌声，但自己要学会忍受寂寞，能沉得住气，用*和的心态去学*和生活。也不要别的同学比较，可以借鉴别人的方法，但不要因为自己复*的慢就感觉压力大，你可以采用阿Q精神，也许他没有复*的效率高，没有你复*的扎实，考研复*时要做真正的自己，要战胜的也是自己。同时复*也要劳逸结合，复*的过程中可以几本书结合着看，不要一直看一本，那样会造成大脑疲劳，要把难的和简单的结合起来看，那样既可以满足自己的成就感，也可以把学*的硬骨头啃掉。
三、复*误区：
1.记不住
存在的问题：在这一轮的复*中，会有同学抱怨我记不住(例如怎么也记不住《学记》是世界上第一部关于教育学的著作)，我记不全(如：对于国外的一些条例怎么也记不全，条数太多了，而且很枯燥等)，我不理解，我感觉自己什么也没学到。
对策：其实这是很正常的，对于本专业的学生也许会好点，但那些同学也不一定都记住了，都能说出来。况且学*是一个循序渐进的过程，本阶段的学*还处在量变阶段，只要你坚持住，慢慢的就会达成质变，这是一个水到渠成的过程，不是说谁笑到最后谁笑的最好，所以没必要因为这些而丧失学*的动力和信心，要学会去享受这个努力的过程，那样结果当然也在不言而喻中了。
2.计划没有变化快
存在的问题：没有按自己的复*计划进行，计划一变再变，进程一推再推。
对策：既然我们制定了学*计划就要认真的执行，我们都知道今天的事情今天做，只待明日，考研就会休矣，所以要按自己的计划，脚踏实地的进行复*，可以跳动复*计划，但不要拖延，一直拖延就会打乱复*计划，造成复*时间的紧张和错乱，所以在考研时更要发扬今日事今日毕的风格，踏踏实实的学*。
3.书本中乱涂乱画
存在问题：我们有些同学有看书转笔的*惯，还有乱涂乱画的*惯，对于看的内容不管是不是重点都乱画一气。这样对于后来的复*时有害而无利的，不能很好的抓住知识点，眉毛胡子一把抓。
对策：在看书的过程中要有意识克制自己的'手，不要乱画，要把重要的知识点画出来，用不同颜色的笔画也是一个方法，要想到以后的复*，想想当时时间那么进展，不可能再面面俱到的复*，所以要笔下留情。
从时间上，考研老师将20xx年考研复*计划，划分为10个阶想要取得优异成绩，不是说说就能做到的，需要紧锣密鼓的复*，注意复*时间和复*技巧。考研这条路，我们最终都将获得胜利!
第一阶段：5月中旬。每年的2-5月，是大多数高校集中进行复试的日子，如果有条件比较便利，那么建议同学们去自己感兴趣的院校专业复试现场感受氛围。在复试现场，你不仅可以认识未来的师哥师姐，还可以获取到很多宝贵的一手资料。
不过，实施这项活动是有前提的：首先是活动的成本不宜太高。比方说，你要考的学校和自己同在一个城市，不需要千里迢迢奔赴另外一个城市。其次，在2-5月份之前，你心中已经有一个报考院校专业比较清晰的认知和偏向，不要什么都不知道，很盲目地去参加一场又一场的复试见证!
第二阶段：6月初。对于考试大纲没有出来的这个阶段，已经决定考研的同学，特别是对于三跨(跨专业、跨学校、跨地区)的考生千万不可以放轻松，有必要提前打基础。考研的备考过程大概可以分为基础、提高、强化和冲刺阶四个阶段。在考试大纲没有出来之间，正是重要的基础阶段。在这个阶段，政治的复*可以先不用开始，等到政治大纲下发以后完全来得及。英语和数学则要开始全面的打底复*，弥补自己之前基础的不足。对于专业课，特别是跨专业考研的同学要注意了，如果你早已定好自己想考的专业，那么越早准备越好。我们曾经接触过这么一位同学，她高考时第一志愿报某高校海商法专业，由于分数不够被调剂到了该校政治学专业，但是海商法一直是她的梦想。于是从大一开始她就坚定梦想，跟着法学院专业听课，用别人休息的时间来复*，最终她考取了海商法的研究生，现在成为了一名专业的海事律师。举这个例子并不是要求大家都从大一开始准备考研，而是想给大家提个醒：如果你确定了所要报考的专业，那么越早准备越好，特别是对于不考数学的同学而言，专业课占据至少半壁江山，所以一定要重视，趁早着手。
第三阶段：6月中旬-7月初。政治、英语、数学及部分统考专业课考试大纲及大纲解析陆续出版发行。注意：这只是一般参考时间，具体每年会有一些变动。有时会稍晚于7月上旬，总体上看7-8月是大纲正式发行的时间段。
该阶段考生注意事项：及时购买考试大纲及大纲解析，并针对大纲及时调整自己的复*计划。要仔细研读大纲内容，明确明年考试内容。特别要注意大纲新增和变化的考点。我们知道，大纲新增的考点和变化的考点很有可能就是今年出题的考点。
提醒：每年都有同学因为不重视考试大纲而吃亏，有些同学认为只要学好自己手头的公共课和专业课书籍就可以了。其实则不然，考试大纲及大纲解析是对考研整体范围的一个划定和考试内容的解释说明，吃透考试大纲，就可以省很多力，对于大纲不要求的范围，同学可以相对的放松。考研备考是个寸时寸金的过程，大家一定要做到重点把握，提高效率。
第四阶段：7月下旬-8月中旬。这个阶段正好是大家放暑假的时候。每年都有很多同学为了备考而选择留在学校参加辅导班学*，也有不少同学依然如故回家过暑假。不管怎么说，要记住，暑假的`两个月对考研很重要，这是极少有的一段完整的没有学校上课干扰的自己复试的时间，它决定着在9-10这个强化阶段自身的学*水*和能力是否有所提升。我建议大家除非有足够的自我学*控制力，否则就留校，跟着辅导班学*，考研集训营吃住学一体，有老师和同学的监督，一起有规律地安排自*。暑假的两个月，要把辅导班学到的知识进行消化，并对基础阶段学到的知识进行一轮总结。
第五阶段：8月下旬-9月初。全国招生简章正式公布。该阶段考生注意事项：关注全国研究生招生最新政策变化，目标院校目标专业研究生招生计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。一般情况下，专业课参考教材每年变化不大，如有变化可能会增加或替代一本或两本参考书。如有发生变化，要第一时间把增加的专业参考教材准备到手，认真系统进行复*。
提醒：在备考阶段切记不要每天只是一味的学*。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书确实很投入，很用功，但这不是一种科学、灵活的用功方式。考研备考很需要各个阶段、各个环节信息的同享和沟通。时刻要保证自己没有偏离正确的大方向，自己的阶段指导方针是正确的符合时势的。当你所报考的院校20xx年招考信息还没有正式出来，你所利用和参考的都是之前的信息，虽然每年新的招生简章绝大部分内容都会传承之前的信息，但还是会有小范围的改动。千万不要因小失大，花一点时间去了解最新的信息，然后再投入到精确的复*中去。曾经接触过这样一位同学，她6月份开始准备专业课，按照去年的简章复*指定书目，中途也没有上学校院系网页查看今年最新情况，就这么一直准备到冲刺，12月份快要考试了，某天偶然上网突然发现今年的专业课指定书目多了一本。顿时方寸大乱，大呼救命。我们可以想象一下，突然间多出来一本书，不是一篇文章，在这么短的时间内真是不知该如何是好。最关键的是会对正常的复*心态带来巨大的摧毁作用。
第六阶段：9月中旬。全国硕士研究生入学考试网上预报名，各大高校应届大四毕业生可以在网上进行预报名。
该阶段考生注意事项：了解报名流程、选择好报考院校专业(只能选择一所院校一个专业)
提醒：网上报名看起来简单，可以实际操作起来却有不少专业性的疑问。每一项信息该如何填写，保证填写正确无误这是最关键的。比如考生类别、考试方式、户口、档案所在地等等这些重要信息的填写，建议大家在填写前上网搜索一下相关内容，落实清楚了再填写，不要着急往上写。
——考研英语复*计划实用十份
1、2月份至5月份：扎实基础，包括单词和基本语法。
(1)背单词：一定要重视"背明白"单词。英语大纲要求5500左右的词汇量，大学四、六级的词汇量大约在4000左右，很多过级同学就认为单词可以不用背了，够用了。其实，考研英语比较难的原因之一就在对单词的掌握方面，不但要求全，更要精、深。
比如，最简单的一个单词address，大家都知道是"地址"的意思，看到address a problem就蒙了，address作为动词，意思为开始解决问题。这个简单的例子就解释了为什么单词都认识就是读不明白文章的原因，大家的单词没"背明白"。
背单词的方法多样，词缀法，联想法等，只要有利于记忆的都可以用，最重要的是每天都要坚持背单词，这种坚持不仅在于量的积累上，更在于质的飞跃，要求把背过的单词记牢，基本的用法掌握，才算真正的背会单词。
背单词要贯穿你备考的每一个阶段，前期最好2天一个单元，第二遍1天1个list，在做阅读真题时，把不认识的都写在本子上，也是不错的方法。视频的话，推荐新东方朱伟老师，讲的很透彻，很有方法，刷三遍他的视频课，基本单词就没问题了。至于超纲词汇也没必要担心，在做阅读真题时，把不认识的都记在一个单词笔记本上，多看看了解基本大意就可以了。
(2)基本语法：考研英语对于语法的考察并不具体，但是实际上任何题型都要涉及语法，完形填空要求掌握一定的语法知识，句式结构，更为突出的是，翻译题，阅读C节，这几年的趋向是越来越侧重考核，结构偏长、偏难的句子的翻译，如果对语法结构的掌握不够熟悉，就达不到翻译的速度也达不到翻译的准确性。但是也没必要死抠语法，而是有的放矢，切莫死咬着深奥的语法，本末倒置。
第一阶段推荐用书《考研英语超精读》，单词、句法都很详细。
2、6月份至9月份：总结规律，总结方法，以及进行有效的单项训练。
经过第一阶段的学*，要总结规律和方法以更好地继续复*，比如：最适合自己的背单词方法和学*英语的最佳时间等等。第二阶段，要进一步归纳总结各个单项的出题规律和解题思路。下面仅介绍经验。
(1)阅读理解
在英语复*的过程中，阅读不是某个阶段应该做的事，而是和背单词一样，要贯穿始终。个人比较推崇的阅读方法是这样的：做每一篇阅读都先看题目和选项，把重要的人名，时间，原因等等选项中涉及的问题做标记，然后再看文章，有的放矢，带着任务去阅读，会发现很多段落和题目无关，省略不读，细读跟选项有关的段落。
这样一遍下来基本上解决3道题，剩下的两、三道题常常考察对文章整体思路和中心意义的把握，这就要重点阅读开头和结尾两段，一般的题目不会超出这样的思路。题目做完以后，不要着急再往下做新的篇章，要把这篇文章细看一遍，不会的单词要查阅记录，更重要的事把每个出题点细读一下，揣摩出题人的意图和角度，这样这篇阅读才算完成。
其次，做真题，推荐张剑黄皮书。今年英语81分的一位大神，把20xx年后十年真题一共做了四遍。后期至少保证每天两篇阅读。看翻译，琢磨句子结构。重复做题、看详解，一路下来水*自然就提高了。
(2)完形填空
完形填空是大家都比较头疼的一项，是考察大家对词汇、语法、结构和*惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和"关键词"。完型是考研的第一道题，答得不理想，会直接影响到后面的阅读，建议把完型作为最后一道题。
(3)翻译
考研的翻译不同于孤立的、没有上下文的单句翻译。要先通读并理解全文，并对文章内容和风格有一个完整和全面的认识，决不能拿来文章就翻译，看一句译一句，须知磨刀不误砍柴工。
有很多同学认为一字不漏地翻译出原文就是忠于原文的最稳妥、最可靠的办法，但实际上中英文是两种不同的语言文字，在词汇和语法上有较大的差异。如果死译、硬译或生搬硬套，只能使译文含糊不清，让人费解。所以，要注意词义在上下文中的一致，按照中文的行文*惯来翻译才是更可取的翻译方法。
(4)作文
作文可以放在下一个阶段重点突击，因为它属于单项之一，就在这里一并讨论。作文复*要记住总一句话--作文，不背是不行的。考研英语有A、B大小两篇作文。
小作文多重形式，不重内容，所以，应对小作文，要多背写作格式，像书信、便条和日记等等英语作文中特殊的写作格式都要牢记。对于大作文，更注重思想内容，语言的流利程度等等。特别是看图、表格作文，怎样开头，怎样布局谋篇和怎样收尾都是有模板可以参照的，所以，依然要多背范文。同时，对于社会上的热门话题也要及时关注，写作时才能言之有物。
3、10月份至11月份：推理演绎，举一反三，及精炼整合、背诵、练*作文。
再重复一下作文，推荐在*时的复*中一边背单词一边整理的高级词汇、金句和词组等，在阅读时也可以多多整理。最后结合模板背诵会比较有效果。同时，也要给自己限时练*，多写一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文对照，将例文好的地方抄下来再背诵，一开始自己写肯定比较痛苦，但到后来会越来越容易。也可以关注何凯文、王江涛等老师，他们的名气也不是白白来的。
这个时间段是考研的疲劳期，有人会抱怨学不进去，甚至有人放弃考研，因此，在这个时侯你更要坚持顶住!给大家的建议是把你做过十几遍甚至几十遍的考研真题再拿出来，每一套题都仔仔细细地再看一遍，再揣摩一边，把你大半年来总结的做题技巧和考研真题仔细磨合一下，这个过程正是你举一反三，对你的答题技巧思路做最后系统整理的关键一步，经过这样一次洗礼之后，相信你的英语成绩会达到质的飞跃。
4、12月份至考前：查缺补漏，模考演练，保持状态。
这一阶段是真正的冲刺阶段，要继续保持每天背单词和做阅读的好*惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。
综合起来，英语的三大要素：单词、阅读、写作。单词无论是单词书还是软件或视频，基础不好的想拿高分的就沉下心来刷两三遍。阅读以真题为王道。作文，背诵模板的基础上，自己要开始写、整理。从现在开始专心打基础，考研英语你一定能拿下!
很多高分学员可能都会有类似的感触，单词没有记住，但是仍然得高分。其中的秘诀就是于他们的语感好。所以阅读能力的培养是很重要的。考研辅导专家提醒考生，在答题中第一遍可以带着问题浏览全文，这就需要快速阅读的能力。在寻找问题的答案时，又需要又快又准的回到原文中，迅速定位。*时的复*过程中，应该在每个复*阶段，侧重不同的阅读力度。随着复*的深入，逐渐加大阅读量。尤其是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些空格，浏览文章，掌握大意的能力。从一定意义上讲，完形填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。
如何培养语感
阅读的过程也是培养语感的过程。临*考研，可以多读读真题，把真题里的完形填空和阅读理解作为素材每天读几遍。到了考场上看到考题时就不会那么陌生。考研英语阅读没有什么诀窍，但有一定的技巧，靠的是*时的训练，持之以恒，熟能生巧，形成良好的语感。特别是阅读新题型，如果没有一定的阅读实力，无论什么方法技巧都不管用。考研辅导专家提醒考生，阅读不像背生词那样可以很快见效，不是几个星期就能突击起来的。在这一阶段，你应强化优势，弥补劣势，在*题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好*惯，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，经常翻阅。同时你还要多听英语磁带和广播，看看英语原版书籍和原版电影，多读优秀的英文资料。
语感好，准确率就高
一旦考生有了较强的英语语感，往往凭直觉就能做对题。不过语感的培养是一个长期的过程。培养语感需要将自己置身于一定的语言环境中，比如，多听英语磁带和广播，看看英语原版书籍和原版电影，多读优秀的英文资料。同时在复*是还要结合长句子，把握好句式结构与重心，着重解决长句、难句的翻译。做到读不懂不罢休，读懂了，再动手译。在考试时，要冷静细心，不要拿着题就急匆匆地拼命往前赶。练*时，可先用3-5分钟时间通读全文，理出每一划线句的主谓结构，搞清句与句之间的主从关系，各个意群之间的修饰关系，然后在靠*英语原文的位置用铅笔简要地译出主、谓、宾等关键词语，最后再将构思好的译文写到答题卡上。
一、先从阅读下手
哲学上讲，要抓住主要矛盾。考研英语也是同理。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家在复*的时候要先从阅读下手。当然做阅读有一个必备的前提那就是掌握大量单词。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。只有不断扩充我们的单词量，才能让我们在阅读英语文章时得心应手。
Why?
攻克阅读对于其他几项有提纲挈领的作用。阅读中会涉及到各种句型短语，我们的英语语感也在阅读能力的提升中不知不觉中得以建立，这种看似非常玄妙的能力在英语考试中往往会起到意想不到的作用。
How?
首先江湖上广为流传的一个方法是把英语阅读全篇翻译成汉语。对于这种方法是仁者见仁智者见智。当然如果你有大量的时间和顽强的毅力可以试试这个方法。不过，无论用什么方法，做英语阅读的根本是完完全全地理解整篇文章。把题作对不是终点，在点滴积累中提高自己的阅读能力才是王道。
阅读练*需要一个长期不间断地努力。阅读练*在质不在量。新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家可以每天做2篇阅读，并且一定要完全吃透这两篇文章。
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2、7月份至10月份 总结规律，总结方法
3、11月份至12月份 推理演绎，举一反三
4、1月份至考前 查缺补漏
二、 复*内容要求
(一) 完型——把握文章中心。包含20个空格的篇章，利用文章首句(有时包含各段首句)确定文章中心思想。
理解语句含义。通过句子的相关信息，来准确选择各道题目的答案。一般要遵循主谓、宾、定、状、补成分之间相互制约相互依存。
(二) 阅读理解A——把握文章中心。文章首段主题句;其他段落主题句或者段首句。
理解文章细节。重要、总结、定位词在文章中准确定位。
识别文中词汇。后文的解释说明、并列转折或者前文的*行结构。
辨认作者言外之意。结论段的主题句。
确定论点与论据之间的关系。针对论据做提问，答案不在论据而在论点中。
(三) 阅读理解B
1、七选五 求同存异一二三原则
文章的相邻段落之间存在着联系又同时存在差别。段落之间的联系体现为二者之间共享同一主题词;段落之间的差别体现为后面的段落比前面段落要多出一些内容，而且这些多出的内容恰恰体现了“启下”的关系。因此，利用段落之间的差额主题名词，即“相同表联系，相异引下文”的原则，便可以确定下一段落的主题词。
2、文章排序 名词主体论---结构决定论
名词主体论：段落的主要内容和大意体现在段落的主题句中，而且，句子的内容体现在句子的主语、宾语主体上。因此，为了提高解题效率，考生可以通过句子的主语和宾语的名词把握句子、段落或篇章的含义。即，名词主体论。
结构决定论：段落排序题的文章结构特点与阅读理解大体一致，一般来说，有六种相对固定的结构形式。因此，在利用名词主题论理解每个段落内容之后，可以利用文章结构，将段落准确排序。
3、段落主题选择 名词主体论，动作决定论
文章以及段落都是由主题句和细节句构成的。主题句表明段落或篇章的.中心，细节句是为主题句而服务的。即，主题句指明段落及文章的方向，细节句则是支撑主题的具体事例，引语，统计，比喻或者实验。同时，无论主题句还是细节句均由单词组成：名词表达主体，动词确定趋势，形容词和副词表示性质。因此，把握文章每一个段落的中心思想无须透彻理解整个段落，段落中的名词即可指明方向，确定主题，即，名词主体论。主体名词对应的动作体现主语内容和趋向，因此，准确体现主题句动作的段落即为该主题句所对应的段落，即，动作决定论。
(四)翻译——三步法：
步骤一、浏览语句，识别动词和代词含义
动词和代词是翻译评分和扣分的要点和标准，因此要重点对待。而且，翻译语句中的动词一般与考试大纲中提供的含义明显不同。因此，无论是动词的翻译还是代词的指代都要按照有效的方法，准确识别。
步骤二、浏览语句，断句
翻译的长难句作为整体看待，由于句型结构较为复杂，很难找到切入点，以便准确翻译。因此，将长难句断句后作到化繁为简、化难为易问题便可以迎刃而解。断句的步骤如下：
1.and 原则 (用来区分并列句)
——数学考研复*计划优选【五】篇
一、基础阶段
(1)要清楚考研大纲中的考点，然后做自我评估，并根据自己对考点的熟知度分类，哪些能迅速回忆起来，哪些仅有印象，哪些是陌生的;
(2)备考资料的选择，若已报海文考研辅导班，那么充分有效地利用发放的讲义、辅导书、试题等资料即可;
(3)要制定切实可行的全程复*计划，并要求自己按计划进度复*，这样不至于在某阶段感到茫然时不知所措;
(4)要准备错题本，千万不要嫌麻烦，通过错题本能让自己短时间内发现容易犯错的地方，这对冲刺阶段的复*大有益处;
(5)此阶段的复*要掌握整个的知识框架，可以先建立每章节的框架，之后对其进行整合，最终形成属于自己的知识体系。
二、系统阶段
(1)要把知识框架慢慢细化，同样，可以先从每章节开始，之后进行汇总和完善，并能清楚哪些是重要考点;
(2)认真做每章节的配套练*题，目前不要仅仅停留在答案正确的层面上，对于每道题，都要清楚考查的知识点和考查方式，而且要动手去做，之后梳理思路并总结;
(3)当知识点和练*题掌握的到位时可以开始做*5年的真题，最好按考试的时间要求，这样可以培养时间的掌控能力，之后，建议按考点或题型来进行归纳总结，可参看试题模块部分，真题的价值是不言而喻的，所以更要认真对待;
(4)无论练*题还是真题，都要充分利用错题本，这是查漏补缺的好方式;
(5)此阶段的复*至关重要，不管是知识还是方法技巧，都要达到比较理想的状态，这样才更利于冲刺阶段的复*.
三、冲刺阶段
(1)一定要调整好心态，要相信自己;
(2)认真翻看错题本，真正认识到自己的薄弱之处，以便有效地查漏补缺;
(3)定期回顾知识框架和复*过程中遇到的难点，也要适当做题，可以选择模拟题，但不要进行"题海战术"了，也不要去钻研难度大的题目，此时，坚持的原则是会的题目不失分，不会的题目尽力得分!
(一)首先大家要明白基础阶段的目标是什么：
目标一：建立考研知识体系，掌握考研大纲要求的每一个数学定义、性质、公式、定理(这些绝大多数并不要求死记硬背，多在通过理解记忆或者做题记忆)。这里我特别强调，考研数学上的公式、定理等，往往都有条件(如果……)，大家务必先记住这个使用条件，再去记结论(那么……).大家做题的时候每走一步，问问自己用到的是什么数学公式、定理，能不能用(主要看条件)，只有这样才能形成做题思维的严谨性。
目标二：培养归纳总结知识点如何简单运用到解题中去的能力。通过适当的练*，大体明白该阶段你所学的公式、定理等，在什么样的题目中能够使用，又该如何使用。比如无穷小量的等价替换定理，该如何使用，自己在老师的帮助下，还应该去小结归纳吸收成自己的。再比如双侧极限存在等价左右极限都存在且相等，我相信每个同学都知晓这个定理，关键是如何运用到解题中去，是否归纳小结了。听过我课的同学应该都清楚对于这些公式、定理的运用我是有过详细的归纳总结的，那么你应该在我的基础上完全消化吸收成自己的。
(二)如何做才能较好完成上面的两个目标呢！
1.通读教材：高等数学建议选用同济大学第七版(或六版)；线性代数和概率论与数理统计(数二不考)可以选用本科的教材，如果本科没有开这样的课程需要买教材的话，建议线代买同济大学版本的，概率买浙江大学版本的。教材拿到后的第一件事应该去掉那些大纲中不要求的内容(20xx大纲未出，可以看前几年的大纲或者对照我的公众号(考研数学唐五龙)中历史消息高数不考察内容)。接着大家要完成的就是上面提到的目标一(建立考研知识体系，掌握考研大纲要求的每一个数学定义、性质、公式、定理)。
2.做题训练：本阶段以教材后的*题为主，没有必要全部做，大家可以参看我的公众号中历史消息高数作业。通过课后对应的这些*题大家是可以完成目标二的，如果结合好的老师的基础课程，目标二完成的效率会高出很多。
3.准备一个笔记本1，把目标一中公式、定理等的条件容易忽视的还有结论通过理解做题后难记或者常记错的要写到笔记本1中去。再就是要把目标二中总结归纳放到笔记本1中去，每个归纳后要留适当的位置，这个阶段你的归纳会有些不全，等后面继续补充。
二、强化阶段(20xx年7月(或者8月)―20xx年10月初(或者中旬))
(一)首先大家要明白强化阶段的目标是什么？
目标：建立考研题型的解题方法、解题思路、解题步骤体系。比如不等式证明这是一个常考的题型，有利用单调性、利用凹凸性定义、利用中值定理等等解题方法，大家就要明白这些解题方法的思路原理是什么，就可以掌握什么样的不等式选择什么样的解题方法(也可以多解)，对于每种方法的解题步骤是什么(第一步先做什么，第二步接着做什么……),若果大家归纳到这个程度，剩下的就是提高计算能力的事情了；再比如求数列的极限这也是个常考题型，有若是数列的未定式转化成函数未定式的方法、也有利用两边夹准则、单调有界准则、还有利用定积分的定义(这个方法考得多)等等方法，首先就要归纳清楚什么样的数列极限该选什么样的方法，这样的方法的解题步骤是什么等等。
(二)如何做才能较好完成上面的目标呢！
1.首先大家要选择一本好的考研数学复*的综合教材，此类教材多以考研数学复*大全命名。市面上卖得多的，口碑不错的就那么几种，我这里不作推荐(避免广告嫌疑)，建议大家可以找和你基础差不多的本校师兄姐(考研数学取得不错成绩的同学)推荐。
2.复*大全该如何学*，建议大家还是要先听听一个好的考研数学辅导老师强化课程，这样大家学*全书的效率会提高很多很多。下面我再谈谈全书该如何看，全书的优点就是全(缺点也是全)，考研的所有题型都涉及到，书会特别厚，要想把它吭下来基本都脱一层皮。对每一个题型，大家现在开始一定要动手做上面的例题，一个题型做完务必按照我上面写的目标进行归纳总结。下面我想谈谈全书的缺点，也是全的问题。对于基础比较糟糕的同学，要想把全书吭下来，问题都解决，几乎是不太可能完成的事情，那么你的重点应该是先去解决重要的常考题型。我们中国有一句谚语：捡了芝麻，丢了西瓜，得不偿失。对于芝麻性的知识点，有些其实特别难以掌握，大家可以先放放，甚至有策略性的放弃。其实这里又带来一个问题：大家把握不住什么属于常考题型，大家后面做真题就体会得到，在这里我不好展开一一点出来。大家可以这样，对于很费力的题型，看不懂的，也看不动的就先放放吧，在笔记上记记还没有掌握，等冲刺时你就明白是否有必要攻克。
3.强化阶段大家需要准备用到两个笔记本，笔记本1(基础阶段就有的)，上面专门归纳总结考研每种题型的解题方法、解题思路、解题步骤，也就是我上面提到的目标。建议总结完每种题型后，还是留一些空，后面补充慢慢完善。笔记本2(这个笔记本要厚一些)：纠错本，全书上不会做错的例题，有必要纠错，只需要抄题标明出处就好，最好可以分析一下错误原因，至于正确解答就没有必要写上去了。因为你后面12月份还要做的，如果到时还不会你就按照标明出处的地方去翻就好。
4.数学基础好的同学，理解能力好，所以全书的学*进度要快一些，可能到8月底，9月初就把全书吭下了，并且掌握得相当不错，那么建议大家再做一本*题集，市面上销售量大的有那么几种，我这里还是不作推荐，理由同上。数学基础不太好的，就好好把全书按照上面的方法再做第二遍，这样下来时间基本就快到11月了。
三、冲刺阶段(20xx年10月中旬(或下旬)―20xx年11月底)
本阶段的目标就是做题巩固，检验基础和强化阶段学*的成效。是否能够把归纳的解题方法等很好的运用到解题中去，再就是提高自己的计算能力。
如何最有效检验成效，我想通过反复练*真题是最好也是最有效的办法。大家要开始做*20xx年真题，基础好的同学可以直接按照年份来做(年份可以做长一点)，数学三的同学还可以做数学二的真题，记得物理应用等知识点的题不要做哦。对于基础不好(差)的同学，可以先按题型做一遍，再按照年份去做。无论是哪种同学，对于真题不会做的务必纠错到纠错本(笔记本2)上。这个过程会很辛苦，但是等到你上考场拿到试卷的那一刻，你会感谢自己当初的努力。因为数学考试大纲非常稳定，考试难点、重点每年都差不多，所以真题的价值就特别高，大家一定要重视。
四、查漏补缺，调整生物钟阶段(20xx年12月―考研)
临*考研了，要做的就是把自己的能力充分发挥出来。这个时间点大家可以不用再做新题了，每天花2小时左右的时间做纠错本上的题。然后，考前半个月，三天左右测一套数学试题(基础好的同学可以选择市面上好的模拟题，基础不好的同学还是选择真题(之前没有按年份成套做过的))集中三个小时的时间，数学是上午考，建议大家选上午的8:30-11:30的时间练*。拿一张白纸，就跟考试一样，在草稿纸上打草稿，在答题纸上写标准的解题步骤，按照考试的模式和规律做套题，完全模拟考场上的情形与状态。这样做有两个目的：一是调整生物钟，进入考场的时候更好更快的进入状态；二是把握调整做题的时间，不能出现会做能得分的题因为没有时间的原因而丢掉。不用再去解释，大家应该清楚这个环节的重要性。
经过了基础阶段、强化阶段和提高阶段的充分准备和复*，同学们都具备了一定的实力。目前距离考试仅剩一个月左右的时间，在冲刺模考阶段，数学复*该如何把握好这段宝贵的时间，让我们的复*不至于虎头蛇尾!建议大家做好*十年的考研真题，做好模拟题。虽然模拟题的质量小于真题，但是在有限的时间内做几套模拟题试卷，一是可以真正了解自己对所考的知识点究竟掌握到什么程度，同时可以了解自己的问题，从而加紧时间解决问题,做到查缺补漏。再者，通过*时的练兵可以给应试时提供点临场发挥的经验。有相当一部分考生的经验证明，如果考生能够通过做题将所遇到的各种题型进行延伸或将试题的`变式做到融会贯通，一定会在考试中运用自如超常发挥，取得好成绩。缺少练*是很多考生在考试结果出来后所懊恼的，从历年的考研复*情况中可以看出，许多考生往往都看得多，练得少。有些考生在考后抱怨题目太多，做不完或者做错，主要是因为在*时训练时缺少系统模拟实战训练的意识，尽管分散练*了许多各种*题，但是如果没有系统规划，模拟训练，对于考场实战是极为不利的。
下面是我给大家带来一些关于我们冲刺模考阶段的复*建议。
第一，模拟考场，卡点做题。
现场越是逼真，到了真正的考场时就越不容易紧张，答题也就越顺利。考研数学考试是安排在上午8：30-11：30，并且是在周日。那么，考生可以从现在开始，就把模拟训练定在上午这段时间里，时间从上午8:30到11:15，每周最好都能在周日都能定时模拟一次。以让自己的思维和身体状态熟悉这个周期状态，将考研的应试状态调整到好的状态。在规定时间内进行整套题的训练，可以使同学们感觉到考试的气氛，以此种方法训练可以找找考试的感觉。往年有很多同学反映这种严格的训练一开始并不适应，第一次做完整套题，三个小时下来，走路都有一种轻飘飘的感觉。这确实是个体力活，但锻炼多了，做3个小时也就成为一种*惯了。当同学们逐渐把握住做题节奏后就能孰能生巧，在考试中心中有数地自行调整做题节奏而不会有漏做题没做完的情况出现了。要知道真刀真枪的训练，与*时的单项题型训练有很大出入，因此只有在此阶段培养良好的*惯和时间意识，考试的时候才能做到心中有数，不至于遇到问题会惊慌失措。
第二，答题的细节问题。
每年都有考生因为少了答题步骤而丢分，这样的失分很可惜。大家需要注意，每一道题的关键步骤都是有分数的，这点和只看重答案的选择填空题恰恰相反。所以考生在模拟训练师，一定要尽量严格地把答题步骤写全，而不能只是心里明白就好。一般而言，在难度上，客观题也就是选择填空题会简单些，那么考生还是应该先做简单的，这样既能拿到应该得到的有效分数，也可以在做题难度上有个过渡，使考试状态渐入佳境。做解答题时，应当先做常见的题目，从熟题到生生，这样既可以增加信心，也能够为后面的陌生题目节省下集中的时间充分思考解答。
另外为了方便大家学*，提高复*的效率。小编为广大学子整理了考研技巧和考试大纲，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！
一、基础阶段
这个阶段主要是夯实基础，时间从大三下学期开学至暑假，每天3到4个小时，以为大三上学期学校课程本身比较繁重，所以建议用一个下午或者晚上的整块的时间来专门复*数学。复*根据历年考研数学大纲要求结合教材对应章节系统进行，打好基础，特别是对大纲中要求的基本概念、基本理论、基本方法要系统理解和掌握。在这个阶段把基础打扎实，是考验数学取得好成绩的前提。这个阶段，建议大家分为两轮来复*。
第一轮精读材料：10月到次年6月中旬，9个月时间。这一阶段主要是复*教材，按大纲要求结合教材对应章节全面复*，按章节顺序完成教材的课后*题，通过练*掌握教材知识和内容。教材的编写是循序渐进的，所以我们也要按照规律来复*，重复复*会起到事半功倍的效果。
第二轮练*测试、巩固基础知识：6月中旬到7月中旬，约1个月时间。这一阶段主要是练*测试、巩固所学知识。建议大家使用教材配套的复*指导书或*题集，通过做题来巩固知识，在练*过程中遇上不懂或似懂非懂的题目要认真对待，多思考，不要一看不会就直接看答案，应当先查看教材相关章节，把相关知识点彻底搞懂。建议按要求完成练*测试后，还要对教材的内容进行梳理，对重点、难点做好笔记，以便于后面复*把它消化掉。
第一阶段的复*主要靠自己，遇到难点和不会做的测试，这样能够帮助基础阶段复*有效的节约时间，更好的掌握知识点，为之后的强化阶段夯实基础。
二、强化巩固阶段
这一阶段主要是巩固第一阶段的学*成果。时间从7月中旬到11月初，约4个月时间，每天保证3小时以上。通过对辅导材料和真题的学*，了解考试难度和明确考试方向，进行专项复*提高自己的解题效率和质量。本阶段是考研复*的重点，对考研成绩起决定性作用。
第一轮：学*时间是7月中旬到8月底两个月，主要任务是完整的、认真研读一遍考研辅导书和分析2 套考研真题，全面了解考查内容，熟悉考研数学的重点题型以及其解题方法。如果有条件的情况下，尽量参加一下考研培训行业中比较好的辅导班。
第二轮：大概用一个月的时间也就是9月10月初一个多月，主要考研辅导书与专项模拟题、真题或*题的复*，对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复*。
第三轮：本阶段的最后时间段，时间是10月初到11月初。主要是学*笔记的梳理和套题的训练，检测你的解题速度和准确率，查漏补缺、薄弱加强，目的是巩固基础提高能力。
三、决胜冲刺阶段
这一阶段已经进入最后的冲刺了。时间从11月到考前，约一个半月，要做到：
1、通过做题进总结和梳理（做题训练应当重点放在按考试要求的套题上）；
2、复*知识点，对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆，尤其是*常不常用的、记忆模糊的公式，经常出错的要重点记忆。
3、保持水*和状态，复*和做题一定要坚持到考前；
4、进行补缺补漏，轻松应考。
1、数学复*需完成的五步骤：
（1）、看课本、课后题、复*指导书，可以先把课本做完再做复*指导书，也可以逐章做，关键是做完就行（当然，此时会出现一种情况，就是刚刚做完一章，回头再看已经忘了。不用担心，这是刚开始做题少的缘故，随着数学复*的深入，自然会有质的提高（想看到整个森林，你要先一棵一棵的把树栽上）。目的：掌握各知识点和大纲基本要求。
（2）把复*指导书再做一遍。目的：初步建立框架体系，更深入地掌握各知识点。
（3）找本*题集做一遍。有时间把复*指导书再做一遍，时间短的话看一遍课本也行。日的：提高计算能力，融会贯通。
（4）模拟题、真题（留一套）至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍。目的：和考研挂钩，探寻历年出题规律，提高考研分数。
（5）看总结的东西，做一套真题。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。
在每一遍复*之后都要有一个深刻的思考过程，看看与上一遍有什么不同，如果发现了赶紧记下来。
2、数学复*注意点：
答：数学复*有四点注意：
（1）概念：数学概念是一切解析、推理的基础。对于基础不是很牢固的同学，以多研究概念为主，加深对概念的理解，以达到熟练掌握数学概念的目的。对于课本上的定理，基础薄弱的童鞋们一定要重视，依据题目来理解。不用急于求成，很多定理都是在经过反复推敲练*中得知其具体用法的。
（2）做题：基础好一些的同学，或者是对某部分概念已经有了一个精度掌握的同学，需要做题。
怎样做题：掌握做题方法，积累解题思路，对所学内容逐步进行训练，最后达到的程度：看到题目后能将解题步骤一字不差的写出来。
严禁看题，必须做题：做题做到一半去看答案可以，但是看完答案就过去了，绝对不行，需要重新完整的将这个题目做出来，即使这样还是不行，过一两天后，将题目重新完整做出来，这才实现了真正的做题。一定要把题目落实到手头上，动笔计算，否则考场上有思路，而计算生疏丢分是极其可惜的。
对于同一道题目，方法可能是多种多样的。一定不要满足于只掌握一种方法，获得不同方法的途径很多。可以通过听名师讲解，同学讨论，也可以是自己思考的结果。对这些方法汇总，便于日后查看。
——暑假考研复*心得优选【5】篇
首先呢，得明确一下，决定考研的就一定要全身心投入，切不可一颗红心两手准备。那样是绝对考不上的。这个我就不论证了，我从大二就开始决定要考研了，可是一直摇摆摇摆，也没复*进去，半点作用都没有，白白给自己添加了很大的压力，浪费了大量的时间。
我考研呢，是从八月中旬才开始的，这个时间可以算是最后界限了，如果想考好的同学呢，尽量多准备，提起一年准备也是很好的，前提是战线拉那么长，你要保证你有足够的毅力坚持下去。好了这些就不多说了，说正题就按我从八月份开始来说
数学：复*过程要准备两个本子：
1.错题本：用来整理错题以及经典的题目，要写明白错在哪，突破口在哪，如果有相似的题目或者易混淆的题目也整理在一块。
2.复*资料摘抄本：在进行复*的时候，每复*完一个章节，要做一个框图，把这章可能会考的重点，经典题目都记下来。
一轮复*：8月8日～9月27日
顺序是先用《张宇高数十八讲》复*高数，每天复*二十页，然后采用李永乐复*全书复*线代和概率论。在复*线代的时候顺便做李永乐660题中的高数部分，复*概率论的时候顺便做660题里面的线代部分，最后概率论复*完的时候660题也要全部刷完。当时是一天里面要看线代十五页，然后做高数题20道，大概就这样搭配。保证在九月中旬的时候一定要将一轮复*结束，由于题目难度不同，所以每天任务量可以稍微调整，但是一定要记住最后的`期限，保证每天的复*量。9月28日总结第一轮复*自己的短处和哪个知识点需要重点复*。我当时是曲面积分，数理统计，微分方程这块觉得比较难。
第二轮复*：9月30日～10月31日
利用张宇高数十八讲和李永乐复*全书来复*曲面积分，微分方程，利用李永乐复*全书复*数理统计。复*方法和一轮差不多，也是复*+做题的模式，一定要搞清楚，题目要总结。这三个重点部分花了大概20天左右，然后利用十来天把其他感觉不难的地方再过一遍，这十天重点要用那两个本子，复*要建立起系统的框架。
第三轮复*：10月31日～11月20日
每两天完成一套真题卷，按时间要求做，第一天做，第二天整理分析。(9月底第一次系统复*完之后可以挑一两套真题卷做一做，一是心里对真题难度有个认识，二是可以检验自己哪块还复*不到位，建议不要挑最*几年的，最*几年的要留着后面考察用)。
11月20日～12月5日完成所有的真题(大概是从05到16年吧，其中除过那两套之前做过的卷子，大概十套左右，十五天时间是可以完成的，可以有时候一天早上做一套，晚上就完成整理分析)。然后12月5日一直到考前，主要看错题本和之前总结的框架，把公式什么的再熟悉熟悉。数学大概就这些，数学复*我感觉是最轻松的，有时候可以边听歌边做题。我一般是早上复*数学。下午英语，晚上数学+政治。专业课后面再说。
我记得我真题做完了还做了做张宇的卷子，汤风和的卷子，都特别变态，好难，后来做了一两套就不做了。可惜17年数学蛮难的，我有点吃亏。
英语：(英语基础好的请自觉走开，下面是一个英语渣渣的复*经验)英语是最让我头大的，我英语基础不好。英语我是从8月9日开始扇贝单词的，每天坚持100～150的词汇，每天都要打卡。英语资料：真题全套，阅读150篇，何凯文的阅读资料，还有__的作文，__的长难句，__的翻译。我买了一大摊书，最后基本上都没时间看，当然如果你提前一年准备的话，这些书还是有用处的。我本人觉得英语，还是看你自己的基础，不是说你一年就能提高多少。当然更不是说因为这样就不要复*了，如果不复*我觉得我连50都上不了。还是要复*的我英语前期是一直在背单词，大概10月份之前吧，基本上都是在复*数学，顺便下午有时候会做做阅读150篇，每天下午做四篇，第二天下午对照答案整理。也可以每天下午做两篇，然后把昨天做过的两篇对照整理下。(当然我并没有坚持多久)好了，重点来了我的英语复*就一个套路：背单词+做真题。单词不多说了，每天都要打卡。真题呢，好像是05年到16年的吧，考研前刷三遍就可以了。什么题都没有真题出的好，所以同学们，多做真题，多做真题，多做真题。噢，还得说一声，我完型都不做的，只做五篇阅读和作文，翻译。作文前期也一直没写，直到最后用模板了，感觉也还行。阅读这玩意，挺难的，基础不好的听我说说就可以了。错再多也要坚持做，我曾经25个错16个，也就那样了，一定不要慌，坚持复*就好，反正英语一般拉不开分的。幸好我这年英语阅读简单，完型也简单。大作文总结两个万能模板就行了，啥都能往里套。针对一个图画作文的，不是现象类就是漫画类，考前一周找找模板好好背一下就行了，不要贪多，背两个就行了。
小作文一般是写信，那就把什么感谢信啊，道歉信啊等等各背一篇就完事了。我大概9月下旬就开始做真题了，时间你们自己把握咯，大概考前刷三套就行了。政治：政治资料我大概买了有十几本吧，真是风吹草动，觉得大家买我也就买，说实话啊，我是没有那么多时间复*。买了风中劲草，也没咋看，即使那书是不错，关键是并没有突出每年的重点。还有什么考研大纲啊，什么的全扯淡，根本没时间看。建议哈，报个班，老师会把今年可能会考的重点都罗列出来的，也会讲的很详细。当然了，我觉得老师讲的内容主要是让你能做好选择题。反正我们老师是一道大题都没押中，说多了都是泪呀。。。一定要买肖秀荣八套卷，肖秀荣四套卷。去年五道大题基本上都命中了，还好我也做了这两本书。政治主要跟着老师来就行了，不担心。专业课呢，我是学机械的，属于那种可以突击的，所以十一月份下旬才开始，大概也就复*了一个月。就直接按复*资料和历年考卷来了专业课因人而异，你们自己看吧。另外有些后话要说，考研真的是一件很累人的事情，生理心理都承担着巨大的压力，一定要注意，合理安排复*时间，每几天就把自己的状态总结一下，给自己打打气。还有就是找一个研友，互相打气，互相学*，这个也很重要的。尤其是十二月份那段时间，感觉人已经麻木了，简直不知道该做什么，特别想玩，这个时候一定要静下心来，再看看错题啊什么的，不要浪，记住，一定不要浪。我当初基本上一天到晚都在复*，晚上干到两点，直到最后吃不消了，才每天晚上一点左右睡觉。噢，还有就是一定要提高效率，这个不废话了。
前期复*的时候就最好弄清楚要报的那个学校招生情况和历年的分数线之类的。关于复试还有面试后面再说吧，先把初试考好了再说。还是想说一下，信念一定要坚定，一定不要动摇，不要因为别人说什么就动摇，重在坚持，坚持。学长曾经给我说过，很多人都是坚持了一半就放弃了，还有很多人*时不努力复*的那也肯定不可能考好，开始复*考研以后，很多别的事情就要放弃了，我们上课都不听讲了，尽可能的抽时间复*。
和大多数人一样，7月的时候在家里复*，总觉得每天都没什么动力，也不知道这阶段到底应该复*什么内容。在家呆了一个周终于受不了了，还是回学校跟研友一起复*了。
千万不要浪费暑假啊!浪费了9月后就有你后悔的时候了，什么题做不完、单词还没背熟必考词、数学理论刚学完、专业课才看几本。那个时候，不是复*任务压垮你，有可能你自己的心态都会把你压垮。
先说说学*状态：考研你肯定会有疲惫的时候，所以我基本上暑假复*就是一周休息一天，给自己放放假，每天学*也熬不住啊。学*状态这东西真的不好说，有些人能在图书馆学6个小时，但效果比坐在图书馆学一天的有些人都要好。
暑假的学*状态最重要的就是：耐得住性子，完的成任务。
我的考研英语复*经验是，你可以每天给自己设定一个任务清单，刚开始复*的时候量不用太多，但是一定得是你这一天能完成，且完成质量很好的。
手机备忘录是个好东西，可以当做任务清单用。
我考研暑假基本上就是：
◎考研英语复*经验——主要还是以单词+真题为主
早上：8:00-10:00 背单词
早上利用1-2小时，把单词过一遍，因为半年准备时间，所以单词在前期最好花上1个月时间完完整整的过一遍。
可以用闪过英语《考研词汇闪过》来背单词，很适合备考时间紧，想快速过单词的小伙伴，里面按重要程度已经把必考词、基础词、偶考词、超纲词划分出来了，时间不足背必考词和基础词，按自己的情况背就好了!
下午：14:00-17:00 做真题
前1个月，可以只练*阅读，只要还是从真题中积累词汇、句式。
后2个月、3天一套真题的速度就可以了
可以用英语一真题书《考研真相》，里面的重点词汇、句子都有详细解释。很适合基础薄弱的同学，在真题中积累。考英语二的童鞋，可以用考研圣经。
◎数学：主要学*理论+做题
早上：10:00-12:00 学*理论
数学理论的学*很重要，不懂的地方也可以听听网课。理论是必须吃透的，不研究明白，做题也是白做!
下午：17:00-18:30 做题
主要就是做早上学得理论，配套的题。这样每天练*也会巩固理论的运用。
◎专业课：主要学*理论
晚上：20:00-21:30 学*理论
先过一遍专业书，把里面的理论整理成自己的一个知识框架，可以借用思维导图APP来整理。
有可能每天昨天是很枯燥，无聊。但是这就是暑假的内容，暑假为什么叫强化阶段，就是因为你在暑假才开始系统的做题。每一次的做题都是让你更好的把握知识点。
刚做题的时候，是会觉得每天都是同一内容到底能不能进步。我肯定的告诉你，只要你认真去总结错题、思考每一道题。重复的做题，是你现阶段最好的复*方法。
关于暑期的考研英语复*经验及专业课、其余公共课复*经验就分享到这里啦。
回顾持续了整整一年的考研道路，感受颇多，下面我将就本身的情况做一个介绍，希望对师弟师妹们有所帮助。我主要讲的是外语和考研路上遇到的困难和考研调剂。
外语。学硕需要考的是英语一，我自身英语水*并不高，没有通过大学英语四级考试，所以我的考研外语成绩最后也不理想，单科成绩没有达到A类地区的国家线，最后只能调剂到B区。我的主要原因是时间短、底子差，我相信绝大多数的师弟师妹的英语水*都比我高，所以只要做好学*计划，找到合适自己的用书，外语不会是你考研路上的拦路虎。如果有意向考名校的师弟师妹要关注历年公共课的院校线，通常会比国家线高10—20分不等。
我是四月中开始准备考研的，按理来说考研准备会比较充分，但是五月份和九月份分别发生了一件对我影响很深远的事，所以我在五、六月份和九月份基本是没有学*的，再加上大四上学期的教育实*，我真正用于复*的时间满打满算不超过四个月，所以只要你下定决心，就来得及，当然还是希望大家能有充足的时间作充分的准备。
在初试考完外语出考场的时候，我在思考还要不要参加第二天的专业课考试，你们可能很难体会那种英语阅读没有一个答案有把握的感觉，我遇到了。晚上回家都在思考我明天还要不要去考，后面转念一想，钱都交了，总得让自己这段时间的学*划上一个完美的记号吧，于是我第二天准时出现在了考场上，那时教室的空位又多了几个，现在回想起来很庆幸那时没有放弃的自己，所以在遇到困难的时候不要想着放弃，坚持不下去了睡一觉再重新开始。
关于今年的调剂，我可能会比较有发言权，因为我在初试成绩出来后就开始着手退调剂准备了。
1、收集各大高校（感觉自己能上的）历年的复试分数线、需不需要调剂，难易程度等情况。
2、询问老师，找到相应院校上线往届师兄师姐的联系方式。
3、和师兄师姐了解相应学校的情况，如环境、学术氛围、复试的方式、试题和经验等，再和自己收集到的信息作比对，确保消息的准确性。
4、对已知的院校信息进行分析整理，列出自己心目中的排位。
5、挑选学校，尽量选择复试方式和科目相*的院校，增加复试突围的成功率。
6、开始持续关注目标调剂院校的二级学院官网和学校研究生院网站，对复试方法变更或者调剂目录等进行更新，确保掌握第一手调剂信息，已调整自己的调剂计划。
7、在调剂信息明朗后，可以致电或发邮件给各招生单位负责人，问是否能得到调剂机会，一般会出现明确拒绝和不太清楚两种情况，明确拒绝的时候要做好更改志愿的准备。
8、关注各院校的调剂系统开放时间，并及时关注复试通知等。
9、拟录取。
最后祝愿考研的师弟师妹们都能被一志愿录取。
考研的备考过程是一个比较持久的过程，这不仅仅是对个人学*能力的一种考验，还考验了个人的毅力和心态。对于有想法要考研的同学来说，首先确定方向和目标是非常重要的。磨刀不误砍柴工，在前期的时候就要对自己的未来要有一个清晰的规划，通过查询各种资料，询问师兄师姐等方式，确定适合自己的院校，考研的竞争力会越来越大，所以选择一个适合自己的目标也就非常重要了。下面是我考研的一些心得。
对于英语，背单词会贯穿整个考研的过程，所以从决定考研时就要一直坚持的背单词。在前期时可以先学语法，学会如何去读懂长难句，有了基础之后，到暑假时就可以做真题了，做真题时切忌贪快，可以一天一篇阅读，争取把每篇文章的意思和题目的每个选项弄明白。到11月份就可以开始准备作文了，前期先学*如何写，看优秀范文，背相关语料，最后一定要总结出自己的一套模板，并熟记于心。
对于政治，可以暑假再开始准备。可以选择市面上的热门老师跟着学，如徐涛、肖秀荣等老师都很不错。前期也是要先过一遍知识点，但一遍下来之后会有一种好像什么都忘记的感觉，所以还要第二遍学*，此时可以结合题目来强化记忆。然后再针对重点章节，错题再进行重点复*。政治这一学科只要用心记，用心背了之后，最后考出来的分数都不会差的。
对于专业课，我自认为回归课本还是比较重要的。在复*专业课的时候，我看的视频也比较少，更多的是自己看书，然后做课后的练*题。第一遍过知识点的时候可以慢一点，尽可能的全面，争取理解每一个知识点，题目也争取做到每一道题都去做，不要抱有侥幸的心理，觉得可能不考就不做了。一遍下来之后也还是不够的，还需要进行二轮复*，在二轮复*的时候就需要有重点的复*了，对于已经忘记了的知识点，做错的题目，以及真题要考察的章节要花更多的心思去学，同时在这一轮，尽量总结出一些解题的方法和思路。
考研是个漫长的过程，备考的过程中，可能会很无聊，无趣，因为感觉每天好像都是在做相同的事情，但是要知道，你遇到的问题，很多人也同样会遇到这样的问题，所以这就需要正确地去调节自己的这些负面情绪，适当的放松自己，不需要时时刻刻都让自己紧绷着，学不下去的时候就要找到适合自己的放松方式，调整好了再投入学*当中，这样才会比较有效率。最后，祝愿想要考研的师弟师妹们可以勇敢的往前冲！要相信，很多事情都是可以心想事成的，加油哦！
考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。
在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。在20__年3月我开始进行备考。下面是各科科目的复*。
政治
政治不宜太早复*，我是在暑假开始复*政治的。政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练*，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。
数分
我复*数分用的教材是华东师范版的。一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。第二轮我着重复*自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复*自己整理的总结。
