1、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
2、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
3、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
4、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
5、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
6、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
9、*年来，我们的生活水*和环境都有了很大的提高。
10、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
11、庐山是*久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
12、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
13、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
14、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。
15、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
16、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
17、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
18、小芳作文中的错别字大大改进了。
19、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
20、我一定要改掉不好得缺点。
21、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。
22、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
23、写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
24、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
25、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的*。
26、电脑的作用非常广大。
27、山村里，满山遍野到处都是果树。
28、参观北京*。()
29、万里江山变成了粉妆玉砌的世界。()
30、每逢佳节倍思亲。()
31、我们要存心观察周围的事物。()
32、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。()
33、商人的一头骆驼走失了。()
34、把“景色”改为“景象”。2、把“成绩”改为“成果”。3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。5、去掉“可能”。6、去掉“和高兴的笑脸”。7、去掉“基本上”。8、在“得到”前加上“我”。9、去掉“光”。10、去掉“和疾病”。11、把“即使”改为“虽然”。12、在“发明”后加上“之一”。13、“赖宁”后加上“的号召”。14、把“崇高”改为“崇敬”。15、把“夏天”与“兴安岭”调序。16、去掉“过去”或“往”。17、去掉“精神”。18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改为“夸张句”。21、把“简单”改为“简朴”。22、去掉“猪肉、苹果”。23、去掉“左右”或“整整”。24、去掉“和少先队员”或“同学和”。25、去掉“不禁”或“忍不住”。26、去掉“最*”或“*期”。27、去掉“对自己”或“自言自语地”。28、去掉“顿时”或“立刻”。29、“发明”后加“之一”。30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。31、“不发生”与“事故”调序。32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。33、去掉“和考验”。34、把“改进”改为“改正”。35、去掉“使”。36、去掉“文具及”。37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。38、把“暖和”改为“强烈”。39、去掉“和发扬”。40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。41、“都”前加“同学们”。42、去掉“傍晚的”。43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。44、把“避暑”与“著名”调序。45、去掉“乐趣无穷”。46、“许多”与“雷锋”调序。47、去掉“使”。48、去掉“经常”或“有时”。49、去掉“和语句都”。50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。51、“一顶”前面加上“戴了”。52、去掉“进步和”。53、去掉“参考”。54、把“而且”改为“所以”。55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。59、“逐步”前加“我”。60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。61、去掉“的作者”或“写的”。62、把“维持”改为“维护”。63、把“作业”改为“功课”或把“复*”改为“做”。64、去掉“一脸的”。65、把“充分”放在“发挥”前。66、“纷纷”前加上“大家”。67、“同学们”后加上“的批评”。68、“要”后面加“养成”。69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“层次和”“都”。74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。75、把“培养”改为“养育”。76、把“改进”改为“减少”。77、把“因为”改为“所以”。78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。79、去掉“许许多多”或“满”。80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。81、去掉“人”或“的家乡”。82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改为“成绩”。86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。87、去掉“有一次”或“经常”。88、“十分”与“注意得”调序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口号”.91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。94、在“操场上”后面加“做游戏”。95、去掉“就完成了”或“没做”。96、把“记录”与“看”调序。97、把“进步”改为“减少”。98、去掉“故宫博物院”。99、把“奖励”改为“鼓励”。100、“争着”前加“同学们”。101、“更加”前加“我们”。102、把“武断”改为“果断”。103、把“奔腾”改为“奔驰”。104、把“爱戴”与“热爱”调序。105、把“这本书”与“我”调序。106、“终于”前加“他”。107、把“出*”改为“参加”。108、把“发挥”改为“发扬”。109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。111、“刻苦”前加上“养成”。112、把“唯一”改为“其中”。113、把“深刻”改为“深厚”。114、去掉“红”或“五颜六色的”。115、把“气温”改为“气候”。116、把“语文”与“他”调序。117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。118、把“迅速”改为“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。122、把“广大”改为“广泛”。123、去掉“的结果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。125、“春天”和“北京”调序。126、把“考察”改为“考验”。127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。128、把“承担”改为“担任”。129、把“爱戴”改为“爱护”。130、在句末加上“的口号”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改为“减少”。134、把“如果、就”改为“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它国家”。136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。139、两个分句去掉一个。140、把“两门”与“语文、数学”调序。141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。142、把“名誉”改为“荣誉”。143、句末加上“的事迹”。144、把“小路”改为“小溪”。145、把“口令”改为“口号”。146、去掉“绿油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“两件”与“新旧”对调。149、把“红旗”放在“迎风”前。150、把“讨论了”与“听了”对调。151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。152、把“深深”与“有趣的想法”对调。153、去掉“漫山遍野”或“到处”。154、去掉“和校长”。155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。
35、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、×
36、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
37、我经常看到小明有时在早锻炼。
38、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
39、春天的景色我觉得十分美丽。
40、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
41、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
42、我国人口是世界上最多的国家。
43、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。
44、大厅里摆满了看演出的观众。
45、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。
46、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
47、你必须一定要认真负责。
48、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
49、他的语文作业基本上全部完成。
50、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
51、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
52、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
53、老师布置的所有的一切*题，他都做完了。
54、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
55、妈妈已经45岁了，看上去年纪还显得很年轻。
56、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
57、上星期去植树了。
58、今天，全体三年级1班同学看电影。
59、他的看法是对的，正确的。
60、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
——修改病句及答案 50句
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
3、*生活简单。
4、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
5、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
6、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
7、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
8、在施工时，要防止不发生事故。
9、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
10、*年来，我们的生活水*和环境都有了很大的提高。
11、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
12、我们要学*和发扬赖宁的英雄事迹。
13、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
14、小芳作文中的错别字大大改进了。
15、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
16、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
17、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
18、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学*。
19、语文对他特别感兴趣。
20、电脑的作用非常广大。
21、在困难面前，我们要经得起考察。
22、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
23、爷爷对我是那么的爱戴。
24、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
25、我在区运动会上，为学校争得了名誉。
26、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
27、这个深深有趣的想法印在我心里。
28、为人民服务。()
29、群鸟学艺。()
30、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。()
31、把“景色”改为“景象”。2、把“成绩”改为“成果”。3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。5、去掉“可能”。6、去掉“和高兴的笑脸”。7、去掉“基本上”。8、在“得到”前加上“我”。9、去掉“光”。10、去掉“和疾病”。11、把“即使”改为“虽然”。12、在“发明”后加上“之一”。13、“赖宁”后加上“的号召”。14、把“崇高”改为“崇敬”。15、把“夏天”与“兴安岭”调序。16、去掉“过去”或“往”。17、去掉“精神”。18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改为“夸张句”。21、把“简单”改为“简朴”。22、去掉“猪肉、苹果”。23、去掉“左右”或“整整”。24、去掉“和少先队员”或“同学和”。25、去掉“不禁”或“忍不住”。26、去掉“最*”或“*期”。27、去掉“对自己”或“自言自语地”。28、去掉“顿时”或“立刻”。29、“发明”后加“之一”。30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。31、“不发生”与“事故”调序。32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。33、去掉“和考验”。34、把“改进”改为“改正”。35、去掉“使”。36、去掉“文具及”。37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。38、把“暖和”改为“强烈”。39、去掉“和发扬”。40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。41、“都”前加“同学们”。42、去掉“傍晚的”。43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。44、把“避暑”与“著名”调序。45、去掉“乐趣无穷”。46、“许多”与“雷锋”调序。47、去掉“使”。48、去掉“经常”或“有时”。49、去掉“和语句都”。50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。51、“一顶”前面加上“戴了”。52、去掉“进步和”。53、去掉“参考”。54、把“而且”改为“所以”。55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。59、“逐步”前加“我”。60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。61、去掉“的作者”或“写的”。62、把“维持”改为“维护”。63、把“作业”改为“功课”或把“复*”改为“做”。64、去掉“一脸的”。65、把“充分”放在“发挥”前。66、“纷纷”前加上“大家”。67、“同学们”后加上“的批评”。68、“要”后面加“养成”。69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“层次和”“都”。74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。75、把“培养”改为“养育”。76、把“改进”改为“减少”。77、把“因为”改为“所以”。78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。79、去掉“许许多多”或“满”。80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。81、去掉“人”或“的家乡”。82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改为“成绩”。86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。87、去掉“有一次”或“经常”。88、“十分”与“注意得”调序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口号”.91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。94、在“操场上”后面加“做游戏”。95、去掉“就完成了”或“没做”。96、把“记录”与“看”调序。97、把“进步”改为“减少”。98、去掉“故宫博物院”。99、把“奖励”改为“鼓励”。100、“争着”前加“同学们”。101、“更加”前加“我们”。102、把“武断”改为“果断”。103、把“奔腾”改为“奔驰”。104、把“爱戴”与“热爱”调序。105、把“这本书”与“我”调序。106、“终于”前加“他”。107、把“出*”改为“参加”。108、把“发挥”改为“发扬”。109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。111、“刻苦”前加上“养成”。112、把“唯一”改为“其中”。113、把“深刻”改为“深厚”。114、去掉“红”或“五颜六色的”。115、把“气温”改为“气候”。116、把“语文”与“他”调序。117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。118、把“迅速”改为“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。122、把“广大”改为“广泛”。123、去掉“的结果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。125、“春天”和“北京”调序。126、把“考察”改为“考验”。127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。128、把“承担”改为“担任”。129、把“爱戴”改为“爱护”。130、在句末加上“的口号”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改为“减少”。134、把“如果、就”改为“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它国家”。136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。139、两个分句去掉一个。140、把“两门”与“语文、数学”调序。141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。142、把“名誉”改为“荣誉”。143、句末加上“的事迹”。144、把“小路”改为“小溪”。145、把“口令”改为“口号”。146、去掉“绿油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“两件”与“新旧”对调。149、把“红旗”放在“迎风”前。150、把“讨论了”与“听了”对调。151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。152、把“深深”与“有趣的想法”对调。153、去掉“漫山遍野”或“到处”。154、去掉“和校长”。155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。
32、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
33、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
34、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
35、报晓的公鸡是起床的信号。
36、他喊他出去玩。
37、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
38、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
39、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
40、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
41、《林海》的作者是老舍写的。
42、会场上想起一片热情的掌声。
43、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
44、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
45、这里将来绿化以后，一定会更美的。
46、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
47、大家必须讲究卫生的好*惯。
48、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
49、上星期去植树了。
50、大连的夏天是个美丽的地方
——中秋灯谜及答案 60句菁华
1、铁嘴巴，爱吃纸，专门为人做好事，按它鼻子它就咬，咬完掉个铁牙齿。(打一办公用品)——谜底:订书机
2、对一个人来说太多，两个人就正好，三个人就什么也不是了。这是什么呢?——答:秘密
3、中秋度蜜月(打一成语) —花好月圆
4、巧立名目 (打字一)
5、夫人何处去(字)
6、桁héng(打一成语)行将就木
7、西安一住三星期(打一字)——谜底:醋
8、提笔忘字(打一美术用语)——谜底:写生
9、必(打一时间用语)——谜底:三点七分
10、世界上死亡率最高的地方在那里?——答:在床上
11、鸡蛋摔跟头会变成什么?——答:会变成导弹(倒蛋)
12、不是草(打一字)——谜底:菲
13、黄河大合唱--摇篮曲
14、中秋菊开(打一成语) —花好月圆
15、中秋望月(打一《红楼梦》诗名) —贾语村的，《对月寓怀》：时逢三五便团圆,满把晴光护玉栏.天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。
16、又是一年中秋月(打一历史名词)—八一五光复
17、七日速变俏姿容(打一影星名)
18、此章节错误较少(打5字口语)
19、战乱重圆何感叹(打9笔字)
20、寄人篱下为糊口(打16笔字)
21、大会 (打成语一)
22、未成油团 (打外国著名小说一)
23、卷尾猴 (打字一)
24、唐代瑰宝 (打古代科学家一)
25、只公开谜目 (打出版名词二)
26、减四余二、减二余四 (打字一)
27、画中不是田 (打字一)
28、塞外秋菊漫野金 (打中药名三)
29、一片全是草的地(打一植物名称)
30、这回差不多
31、伍豪
32、年幼无知。
33、黄兴。
34、专利权。
35、多难兴邦。
36、声声慢。
37、唧唧复唧唧。
38、布谷鸟
39、蜈蚣
40、谜语题目：欲上月宫折桂枝（打一成语）
41、谜题：中秋遥看众星小 (打一歌曲名)
42、他有你没有,地有天没有 (也)
43、庄生晓梦相迷,望帝春心 打一词牌名 答案: 蝶恋花
44、谜语：怎么能说是你呢 (猜外国地名一)
45、谜语：居寿山而益寿 (猜宋词人一)
46、鸡犬不宁的'“犬”字去掉一点是什么字?——答:人
47、明月松间照(打摄影名词)———黑白显影
48、月落日出雁阵业(打一字)———胭
49、“玄德请二人到庄”（打2字古礼仪用语）
50、玄德先来，云长未到（打一田径运动员，2字）
51、望星空（打成语一）答案：高瞻远瞩
52、月光普照（打五字俗语一）答案：大白于天下
53、中秋朗月，宾主共赏 （成语二）：正大光明
54、中秋月饼 （电脑名词一）：节点
55、明月照我还（打一明代人名） 归有光
56、寂寞嫦娥舒广袖（打一舞蹈术语） 水袖
57、华夏共赏中秋月（打一旅游用语） 观光
58、僧敲月下门(打外国地名)—关岛
成语类
谜题：四通八达 （打一成语）
谜底：头头是道
谜题：爱好旅游 （打一成语）
谜底：喜出望外
谜题：盲人摸象 （打一成语）
谜底：不识大体
谜题：蜜饯黄连 （打一成语）
谜底：同甘共苦
谜题：会计 （打一成语）
谜底：足智多谋
谜题：逆水划船 （打一成语）
谜底：力争上游
谜题：快刀斩乱麻 （打一成语）
谜底：迎刃而解
谜题：翘翘板 （打一成语）
谜底：此起彼落
谜题：遇事不求人 （打一成语）
谜底：自力更生
谜题：脱粒机 （打一成语）
谜底：吞吞吐吐
谜题：铁公鸡 （打一成语）
谜底：一毛不拔
谜题：一块变九块 （打一成语）
谜底：四分五裂
谜题：节日的焰火 （打一成语）
谜底：五彩缤纷
谜题：乖 （打一成语）
谜底：乘人不备
谜题：相声 （打一成语）
谜底：装腔作势
谜题：逆水划船 （打一成语）
谜底：激流勇进
谜题：伞兵 （打一成语）
谜底：从天而降
谜题：兔子请老虎 （打一成语）
谜底：寅yín吃卯mǎo粮
谜题：照相底片 （打一成语）
谜底：颠倒黑白
谜题：*原门下客三千 （打一成语）
谜底：胜友如云
谜题：桁héng （打一成语）
谜底：行将就木
谜题：圆寂 （打一成语）
谜底：坐以待毙
谜题：哑巴打手势 （打一成语）
谜底：不言而喻
谜题：仙乐 （打一成语）
谜底：不同凡响
谜题：零存整取 （打一成语）
谜底：积少成多
谜题：初一 （打一成语）
谜底：日新月异
谜题：暗中下围棋 （打一成语）
谜底：皂白不分
谜题：并重 （打一成语）
谜底：恰如其分
谜题：八十八 （打一成语）
谜底：入木三分
谜题：超好牙刷 （打一成语）
谜底：一毛不拔
谜题：打边鼓 （打一成语）
谜底：旁敲侧击
谜题：感冒通 （打一成语）
谜底：有伤风化
谜题：鲁达当和尚 （打一成语）
谜底：半路出家
谜题：皇 （打一成语）
谜底：白玉无暇
谜题：举重比赛 （打一成语）
谜底：斤斤计较
谜题：纸老虎 （打一成语）
谜底：外强中干
谜题：美梦 （打一成语）
谜底：好景不长
谜题：农产品 （打一成语）
谜底：土生土长
谜题：无底洞 （打一成语）
谜底：深不可测
谜题：一枝红杏出墙来 （打一成语）
谜底：对外开放
谜题：五句话 （打一成语）
谜底：三言两语
谜题：扁担作字两头看 （打一成语）
谜底：始终如一
谜题：反刍 （打一成语）
谜底：吞吞吐吐
谜题：掠 （打一成语）
谜底：半推半就
谜题：动物作标本 （打一成语）
谜底：装模作样
谜题：空*报 （打一成语）
谜底：一鸣惊人
谜题：静候送礼人 （打一成语）
谜底：待人接物
谜题：律师贪污 （打一成语）
谜底：知法犯法
谜题：弃文就武 （打一成语）
谜底：投笔从戎
谜题：力争上游 （打一成语）
谜底：铤而走险
谜题：垃圾当肥料 （打一成语）
谜底：废物利用
谜题：潜艇攻击 （打一成语）
谜底：沉着应战
谜题：细菌开会 （打一成语）
谜底：无微不至
文字类
谜题：皇帝新衣 （打字一）
谜底：袭
谜题：一流水准 （打字一）
谜底：淮
谜题：石达开 （打字一）
谜底：研
谜题：拱猪入门 （打字一）
谜底：阂
谜题：格外大方 （打字一）
谜底：回
谜题：走出深闺人结识 （打字一）
谜底：佳
谜题：一千零一夜 （打字一）
谜底：歼
谜题：七十二小时 （打字一）
谜底：晶
谜题：床前明月光 （打字一）
谜底：旷
谜题：需要一半，留下一半 （打字一）
谜底：雷
谜题：一口咬住多半截 （打字一）
谜底：名
谜题：一月一日非今天 （打字一）
谜底：明
谜题：要一半，扔一半 （打字一）
谜底：奶
谜题：综合门市 （打字一）
谜底：闹
谜题：不是冤家也碰头 （打字一）
谜底：硼
谜题：上气接下气 （打字一）
谜底：乞
谜题：四方来合作，贡献大一点 （打字一）
谜底：器
谜题：贪前稍变就成穷 （打字一）
谜底：贫
谜题：半布春秋 （打字一）
谜底：秦
谜题：银川 （打字一）
谜底：泉
谜题：一来再来 （打字一）
谜底：冉
谜题：守门员 （打字一）
谜底：闪
谜题：有人偷车 （打字一）
谜底：输
谜题：酿酒之后隔日 （打字一）
谜底：香
谜题：半青半紫 （打字一）
谜底：素
谜题：自己 （打字一）
谜底：体
谜题：秀才翘尾巴 （打字一）
谜底：秃
谜题：重点支援大西北 （打字一）
谜底：头
谜题：身残心不残 （打字一）
谜底：息
谜题：十八乘六 （打字一）
谜底：校
谜题：一勾心月伴三星 （打字一）
谜底：心
谜题：一撇一竖一点 （打字一）
谜底：压
谜题：八字头 （打字一）
谜底：学
谜题：千里挑一，百里挑一 （打字一）
谜底：伯
谜题：群雁追舟—巡 （打字一）
——动物谜语及答案 60句菁华
1、四个乳头养幼崽，不走只跳喜群居（打一动物）
2、二月春意满香江，时值百鸟闹天堂。一唱一和晴空里，一起一落碧波上。
3、元吉——鹿；
4、逢春——孔雀；
5、坤山——虎
6、福孙——狗
7、谜题：家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。（打一动物）谜底：老鹰
8、一条牛，真厉害，猛兽见它也避开，它的皮厚毛稀少，长出角来当药材。（一动物）。犀牛
9、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（一动物）。鹅
10、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃动物谜底/答案：老鼠
11、五毒之一但有益，趾上吸盘墙上爬。（打一动物）——谜底：壁虎
12、小东西，全身黑，远看小球在爬行。（打一动物）——谜底：黑寡妇
13、古怪古怪真古怪，骨头长在皮肉外，步子艰难走不快，却能爬到墙上来。（打一动物）——谜底：蜗牛
14、黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣，白背心，胖胖乎乎真可爱，叫猫叫熊都不对。（打一动物）——谜底：大熊猫
15、嘴儿尖尖像把刀，树上害虫最怕它，尖嘴捉虫吃个饱，护林本事数它高。（打一动物）——谜底：啄木鸟
16、是牛从来不耕田，体壮毛密能耐寒，爬冰卧雪善驮运，高原之舟人人赞。（打一动物）——谜底：牦牛
17、十八相送（打一动物）——谜底：山伯劳
18、一生总在忙，爱一百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。（打一动物）——谜底：蜜蜂
19、耳大鼻长四肢粗，非洲场上大家族。（打一动物）——谜底：大象
20、尖尖头，尖尖脑，不是运动员，天天练跳高。（打一动物）——谜底：蚱蜢
21、你说是狗不是狗，生性狡猾又多疑。（打一动物）——谜底：狐狸
22、大海上的'导航员（打一动物）——谜底：海鸥
23、扁*黑褐色，昼伏黑夜出，外号特别强。（打一动物）——谜底：蟑螂
24、体长*三米，身穿雪白衣，老家住北极，爱在冰上戏。（打一动物）——谜底：北极熊
25、一对大眼亮晶晶，尾巴长长翅膀轻，从小刻苦学本领，飞来飞去捉蚊蝇。（打一动物）——谜底：蜻蜓
26、为什么棚棚与关关第一次见面就一口咬定壮关关是喝羊奶长大的？——谜底：状状是一只羊
27、小黑子真聪明，肚独自坐在八角城，专等落网飞来虫，蚊蝇到此名丧生（打一昆虫）——谜底：蜘蛛
28、森林警卫（打一动物）——谜底：猫头鹰
29、虽称小龙却无足，吞噬鸡鼠格外毒（打一动物）——谜底：蛇
30、*话，猜一个字——谜底：哗
31、小姑娘，穿白衣，爱上白云爱大海。随着海船去游历，飞行健将当得起。（打一动物）——谜底：海鸥
32、胡须长长夜寻粮，个子小小武功强。六腿翅膀能发声，民间斗它得银两（打一动物）——谜底：蟋蟀
33、两只毒钳胸前挂，后面拖着弯尾巴。药用保健价值高，不要徒手去惹它（打一动物）——谜底：蝎子
34、背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物名） 乌贼
35、兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。（打一动物名） 蜂
36、有个懒家伙， 只吃不干活， 戴顶帽子帽边大， 穿件褂子竹子谜语纽扣多。 谜底：猪
37、人身上长了乌龟壳会怎么样? —— 谜底: 变成忍者神龟或龟仙
38、什么东西越削越粗 —— 谜底: 井、土削的越多，洞就越大(粗)
39、头戴红缨帽，身穿绿战袍，说话音清脆，时时呱呱叫 —— 谜底: 鹦鹉
40、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。——骆驼
41、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。——雨伞
42、颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。——鸽子
43、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。——蜘蛛
44、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子——蟹
45、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒——公鸡
46、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。——刺猬
47、本是古老一游禽，零下百度能安家，唯它南极能生存，遇人相迎不害怕。——企鹅
48、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。——蛇
49、手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。——熊
50、此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快——袋鼠
51、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。——蝙蝠
52、小小姑娘穿花衣，带着剪刀天上飞(打一动物) —— 谜底: 燕子
——地名谜语及答案 60句菁华
1、白浪滔滔大江流。
2、和*城市（猜*地名）
3、圆规画蛋（猜*地名）
4、水陆要塞（打河北一地名）
5、零存整取。（打一国家名）
6、兵强马壮（*地名一）
7、奔流到海不复回(猜一甘肃地名)——天水
8、觉得了的土地（*地名一）
9、泰山之南（*地名一）
10、拆信（*城市名）开封
11、逆水行舟（*地名）上杭
12、谈天的都市（山东地名）聊城
13、桃李梅（北京地名）三棵树
14、水陆要塞（河北地名）山海关
15、此（青海地名）柴达木
16、东西南北无战争（东北地名）四*
17、太*洋（浙江地名）宁海
18、我做（江西地名）余干
19、豁然开朗（湖北地名）大悟
20、加水便可盖图章（国家名）印尼
21、搜罗良驹（欧洲地名）罗马
22、一再夺银牌 (打一旅游城市)——谜底：三亚
23、日照清流涌 阳泉
24、初见成效。（打一非洲国家名）
25、红面粉（打外国一地名）
26、装潢适度(上海地名) —— 谜底: 黄渡
27、行行复行行 (打一河南地名) —— 谜底: 通许
28、血染沙场 (打西厢记一句) —— 谜底: 落红成阵
29、航空信(打江苏一地名)—— 谜底: 高邮
30、航空信 (打一江苏地名) —— 谜底: 高邮
31、聚气守精 (打宁夏一地名) —— 谜底: 固原
32、诗仙名句咏匡庐 (打一山名) —— 谜底：白云山
33、让人一点，不必抢先。 (打一江苏地名) —— 谜底：太仓
34、西湖楼前梅参差 提示：黑龙江地名 —— 谜底：海林
35、西湖之鲈 提示：地名二 —— 谜底：淡水，嘉鱼。
36、酷肖一首无言诗 (山西名胜) —— 谜底：殊像寺
37、邮路不通 (打一省会城市) —— 谜底：济南
38、逆我者亡 (打一地名) —— 谜底：顺昌
39、连上海味。(打湖北一地名)—— 谜底：嘉鱼
40、芙蓉红乍着，荷叶包初舒。 (打一国名) —— 谜底：缅甸
41、船出长江口。(打一*城市名)—— 谜底：上海
42、航空信 (打一江苏地名) —— 谜底：高邮
43、背负青天朝下看(打一地名) —— 谜底：白云观
44、翘首京华。(打河北一地名)—— 谜底：望都
45、红河激浪(猜一*地名) —— 谜底：赤水，怒江。
46、繁荣的中山 (打一海南地名) —— 谜底：文昌
47、用不旧。(打江西一地名)—— 谜底：永新
48、漫天开价 (广东地名) —— 谜底：高要
49、淡梅半露别样红 (打一省区名) —— 谜底：海南
50、踪迹浮沉水一沤，烟波日暮客心愁。 (打一江西地名) —— 谜底：萍乡
51、谏行言听。(打江苏一地名)—— 谜底：句容
52、谈天的都市 (打一山东地名) —— 谜底：聊城
53、银河渡口(*城市名)
——字谜语及答案 60句菁华
1、字谜: 综合门市——闹
2、一斗米,猜一个字 答案是:料
3、一只牛,猜一个字 答案是:生
4、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠
5、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞
6、刀出鞘,猜一字 答案是:力
7、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝
8、上下难分,猜一字 答案是:卡
9、立在最前头 打一字 音
10、二人顶三人 打一字 奏
11、【字谜】：一月七日,猜一个字 【谜底】：脂
12、【字谜】：一夜又一夜,猜一字 【谜底】：多
13、【字谜】：一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 【谜底】：府
14、【字谜】：九十九,猜一字 【谜底】：白
15、【字谜】：一人,猜一个字 【谜底】：大
16、【字谜】：二八佳人,猜一个字 【谜底】：妙
17、【字谜】：上下串通,猜一个字 【谜底】：卡
18、【字谜】：不是冤家也碰头 【谜底】：硼
19、【字谜语】：一半儿,猜一个字 【字谜语答案】：臼
20、【字谜语】：一字十三点,难在如何点,猜一个字 【字谜语答案】：汁
21、【字谜语】：一个礼拜,猜一个字 【字谜语答案】：旨
22、【字谜语】：一一箭穿心,猜一字 【字谜语答案】：必
23、【字谜语】：九号,猜一字 【字谜语答案】：旭
24、【字谜语】：一人在内,猜一字 【字谜语答案】：肉
25、【字谜语】：七十二小时 【字谜语答案】：晶
26、【字谜语】：千里挑一,百里挑一 【字谜语答案】：伯
27、【字谜语】 ： 古稀之年恋垂钓(打一字) —— 谜底: 轧
28、七人头上长了草，猜一字 答案是：花
29、二小姐 ，猜一个字 答案是：姿
30、人我不分，猜一个字 答案是：俄
31、人无信不立，猜一字 答案是：言
32、刀出鞘，猜一字 答案是：力
33、十一个读书人 ，猜一个字 答案是：仕
34、三口重叠，莫把品字猜，猜一个字 答案是：目
35、大人挑小人 ，猜一个字 答案是：夹
36、【字谜语】：一夜又一夜，猜一字【字谜语答案】：多
37、【字谜语】：人无寸铁，猜一个字【字谜语答案】：控
38、【字谜语】：群雁追舟—巡，猜一个字【字谜语答案】：言
39、大河奔流猜一个字【字谜答案】奇
40、大河边一轮新月猜一个字【字谜答案】活
41、大连天全猜一个字【字谜答案】一
42、字谜：石达开——研
43、字谜：一千零一夜——歼
44、字谜：秀才翘尾巴——秃
45、字谜：群雁追舟—巡2110，猜一个字答案是：言
46、大褂不要补 猜一个字 【字谜答案】奎
47、大家搞好团结 猜一个字 【字谜答案】庐
48、十一个读书人，猜一个字答案是：仕
49、十元买早餐，八元买豆干，猜一个字答案是：干
50、十月十日（武昌起义），猜一字答案是：朝
51、大篷车到边防 猜一个字 【字谜答案】郓
52、大雨落在横山上，猜一字答案是：雪
——搞笑谜语及答案 60句菁华
1、不管长得多像的双胞胎,都会有人分得出来,这人是谁?（答案：他们自己）
2、哪项比赛是往后跑的?（答案：拔河）
3、哪儿的海不产鱼?（答案：辞海）
4、网要什么时候可以提水?（答案：当水变成冰时，用网当然可以提）
5、带枪的人（*城市名）武汉
6、东西北三面堵塞（*城市名）南通
7、泰山之南（*城市名）岳阳
8、谈天的都市（山东地名）聊城
9、桃李梅（北京地名）三棵树
10、基本一样（山西地名）大同
11、一江春水向东流（云南地名）通海
12、两条河（云南地名）双江
13、捷报传来（山西地名）闻喜
14、、白色的马叫白马，黑色的马叫黑马，黑白相间的马叫斑马，
15、、哪个牌子的电器最差？答案：TCL（太次了，太菜了）
16、、什么鱼最白痴？答案：鲨（傻）鱼
17、、猩猩最讨厌什么线？答案：*行线*行线没有相交（香蕉）
18、、橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？答案：橡皮（橡皮差）
19、、鸡的妈妈是谁？答案：纸直升机（纸生鸡）
20、答案：A鸡B鸡蛋C熟鸡蛋D臭鸡蛋
21、、为什么你看不到上帝的老二？答案：天机不可泄露
22、、乌龟在它的龟壳里盖了间房子，然后钻了进去，谜语笑话《谜语笑话及答案》。{猜个保健品}答案：盖中盖
23、男人内裤的作用(打一三国人物)——关二哥
24、萧敬腾来了(打一明星)——夏雨
25、胸罩（猜一饮料和一道菜）——答案：钙（盖）奶扣肉
26、大姑娘坐在冰山上（四字成语）——答案：逼上梁（凉）山
27、两腿一哈喇，漏出个大家伙，进的时候汩汩的，***的时候滥滴答（这是干什么呢？）——答案：井中提水
28、任是深山更深处，也应无计避征徭戏剧名词一——谜底：课本剧
29、坐也是卧，站也是卧，走也是卧，卧也是卧（打一动物）——谜底：鱼
30、上下只缺一闩（打一字）——谜底：卡
31、搜查花匠老头家后院（打香港名胜景点）——谜底：动植物公园
32、一斤出头（打一字）——谜底：岳
33、一个老头不睡觉，从不说话把头摇（打一物）——谜底：不倒翁
34、鸡会发电（打一现在科技产品）——谜底：发电机
35、什么东西只有一只脚却能跑遍屋子的所有角落？——谜底：扫帚
36、年纪大的都换工作（打一成语）——谜底：少不更事
37、生肖中，最骇人的是哪3个？——谜底：猪、龙、鸡
38、两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多?(答案：狗不会出汗)
39、有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物?(答案：小老虎)7
40、孔子是我国最伟大的什么家?(答案：老人家)
41、明明是个*视眼，也是个出名的馋小子，在他面前放一堆书，书后放一个苹果，你说他会先看什么?(答案：什么都看不见)
42、冰变成水最快的方法是什么?(答案：去掉冰字哪二点)
43、纸上写着某一份命令。但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令。那么，纸上写的是什么呢？(答案：级上写着，不要念出此文)
44、一架空调器从楼掉下来会变成啥器？(答案：凶器)
45、网要什么时候可以提水?(答案：当水变成冰时，用网当然可以提)
46、全世界死亡率最高的地方在哪里?(答案：在床上)
47、三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间?(答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃)
48、地球上什么东西每天要走的距离最远?(答案：地球)
49、半字剃头发(打一字)
50、**(打一电脑名词)
51、新衣中间破大洞(打一字)
52、一个小矮人，只有寸把高(打一字)
53、黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。(打一动物)
54、西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴吃起来。(打一动物)
55、五张嘴一起说话（打一字）
56、大嘴亲小嘴（打一字）
57、刀子嘴（打一字）
——语文《修改病句》教学反思
语文《修改病句》教学反思
身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的语文《修改病句》教学反思，欢迎阅读与收藏。
根据归类复*的内容，我准备了一堂“修改病句”复*课。这节复*课的教学目标是通过修改病句进行句子训练，掌握用符号修改病句的方法；能够正确使用常用的修改符号快速、准确地修改病句；提高学生的分析、判断能力，发展思维。这堂课的可取之处表现在：
一是了解了修改病句的一般步骤，首先要理清句子所要表达的意思是什么，然后找出句子的病因，再“对症下药”，最后还要检查修改后的句子是否通顺，意思有没有违背原意。
二是明确了几种基本的病句类型。
重现复*册和单元测验卷及相关练*题病句修改，学生再次了解了病句的几种基本类型：成分残缺、语序颠倒、重复啰嗦、搭配不当、用词不当、前后矛盾，分类不当和表意不明等。在此基础上，掌握修改方法。如成分残缺———加（体育课上，有的打球，有的跳绳……）重复啰嗦——删（我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。语序颠倒————换（气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报）……
三是开展多种形式的练*，让学生具有辨析与修改病句的能力。
如下面句子没有语病的是（）
A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
再如选出下列句子中没有语病的一句（）
A、继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B、为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
C、予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D、我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。……
这节课也有些遗憾，虽然通过形式多样练*，学生有参与热情，但是城中村的学生*时的阅读量不够多，语感不够强和缺少训练，以至有些学生找不到句子错误的地方，出现了乱改乱选的现象。
三年级对句子的复*主要在于：比喻句、拟人句、“把字句”、“被字句”、把句子写具体、把句子简单化、改反问为陈述句和修改病句了，其中对学生来说最难得就是修改病句了。但其实修改病句很简单，修改病句，首先要找出毛病在什么地方。在小学阶病句的类型很少，主要是一下几种：
一、成份残缺
成分残缺就是句子不完整。
例：
前几天，妈妈给我买了。（买了什么？）
我们从小就要培养勤学好问。（培养什么？）
二、重复累赘
重复累赘就是句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。
例：这是一朵很美丽很好看的花。（“美丽”和“好看”重复）
这是一件有意思的趣事。（有意思 和 趣重复）
三、词序颠倒
句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误或者引起意义上的混乱。
例:里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（“各式各样过去”）
四、搭配不当
指句子中相关的成份不符合语言*惯
例：
1、王丽十分爱护时间。（爱护时间改成爱惜时间）
2、这学期，李明的学*成绩大大的增加了。（增加成绩改成提高成绩）
修改病句应该尊原意，少改动。具体步骤是：读、划、改、对。先认真的读一读，揣摩一下原句所想表达的意思，找出并病句的类型。然后铅笔在病句上划出需要修改的地方；运用修改符号进行删、补、换、移。即删去多余或错误的词语。最后把修改好的句子和原句对照一遍，看是不是正确。
在准备病句修改这一复*专题时，我确定选6种病句类型作为主要内容，分别是：成分残缺、搭配不当、语序不合理、不合逻辑、重复累赘、句式杂糅。要想上好语文复*课，提高复*效率，就应该整体把握教材，采取合适的复*形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。而根据学生语文考试的情况分析，我发现“修改病句”这类题目已经成为学生考试失分的重要部分。为此，我精心准备了一节“病句修改”的专题课。
这堂课的可取之处是，首先，目标明确，思路清晰，着重引导学生归纳病句的错误类型，掌握方法、促成能力，练*并加以巩固，比较好地体现了专题复*课的一般模式。先让学生清楚修改病句的一些规则、方法，再练*。
其次，本节课所选的每个例句都非常具有典型性代表性。基本上都是中考常出现的考点。例句也是由浅到深，循序渐进的带领学生由简单易改的到复杂难改的病句。每个病句由学生自主尝试划分句子成分，修改，评判。
第三，这节课使用课件，加大了容量，思路清晰，学生易于接受。
本堂课的不足之处：
首先，本堂课所归纳的六种错误类型基本能概括病句的一般错因，但这样的归纳未免太笼统、太含糊。如例题的`第八题，归纳为“用词不当”当然无可厚非，但用词不当实际有感情色彩不当、词义轻重不分、词性误用、错用近义词、生造词语之分，本题错因是属于感情色彩不当。对于初三学生的专题复*，不宜过于浅显，没有深度的归类是没有实效的，只有将学生对病句错因的感性认识向理性的知识系统上引领，学生头脑中形成了较为规范的知识框架才能形成解题的能力。
其次，在上本节课之前，我就已经教授过学生如何划分句子成分，但是这节课上他们运用我讲的划分句子的方法并不熟练，说明训练的还不到位，如果句子成分划分我再引导学生反复练*，进一步强化，那这节课病句修改的效果会更好，病句修改中的各个难点会迎刃而解。通过本堂课我发现，学生不会修改病句的原因在于他们*时的阅读量不够多，语感不够强和缺少训练。
第三，在本堂课教授过程中，我还发现有些学生找不到句子错误的地方，出现了乱改的现象。找不到病因。针对这个现象，我想主要原因在于学生对句子读得少，只重视修改的过程，缺乏读的过程，只是为了完成任务而做，缺乏大脑的静心思考，这说明我对学生良好*惯的培养还是不到位的，没有让他们养成反复读题，认真思考的好*惯。另外，也说明了学生头脑中的语言积累比较浅薄，如果有了大量的语言积累，我相信学生一定能轻松找到语病。
第四，我给学生的思考时间太少了，急于完成教学任务，忽略了学生自主性学*，合作的机会也少了。
通过这次复*课，我发现了学生要加强训练的薄弱环节。我感到要想上好语文复*课，提高复*效率，就应该整体把握教材，采取合适的复*形式，关注学生的自主发展，使学生通过主动参与、合作探究，达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高。
——病句修改说课稿范本5份
一、说教材
修改病句是初中语文教学的一个难点，也是中考时语文测试的一个重点。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标：
（一）、知识目标：
让学生认识常见的病句类型。
（二）、能力目标：
让学生掌握修改常见病句的方法。
（三）、情感目标：
通过对病句的修改，培养学生学*语文的兴趣，增强学生学好语文的自信心。
（四）教学重难点：
1．指导学生掌握修改病句的方法。
2．引导学生分析病句的病因。
二、说教法、学法
依据《语文课程标准》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用直观演示，实际练*等教学方法，引导学生认真分析、自主探究、具体练*，让全体学生全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学*的积极性，培养学生的自主学*、解决实际问题的能力。
三、说教学过程
根据《语文课程标准》的基本理念：“学生是语文学*的主人，教师是语文学*的组织者、引导者与合作者，自主探索与合作交流是学*语文的重要方式。”因此，我设计了如下教学程序：
（一）、直接导入：
首先，我直接导入：同学们我们在*时的学*中经常会遇到一些病句，今天我们来系统学*病句的修改方法。这一方面引起学生浓厚的学*兴趣，另一方面也为学生主动参与学*活动明确了方向。
（二）、学*新知：
“相信自己的学生，别以为他做不到。凡是学生能自己做到的，老师绝不代替。没有学不好的学生，只是没有找到学好的方法。”我先用课件显示了五种常见的病句名称，并一一做了说明接着分别举例并引导学生修改。
（三）、系统整理，归纳概括小结：
Ａ、原则：保持原意，力求少改。
Ｂ、步骤：
1、读
2、画
3、改
4、换
5、调
6、对
四、课堂练*：
在学生互相交流的基础上，我用课件出示了三个含有病句的篇段，让学生大胆地自己进行修改、评价，并大力表扬、鼓励表现突出的学生，使学生放开胆子畅所欲言。这样对学生的口语表达能力、评价能力等都得到了很好的锻炼。
以上是本人这节课的教学设计意图和教学方法，错误之处望各位领导老师提出诚恳而宝贵的意见。谢谢大家！
一、说课题
1、课题分析：
修改病句是一项基本的语文练*。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的，出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导为提高语言表达能力及*作打下基础。
2、复*目标
①让学生了解常见病句的类型。
②让学生掌握修改的方法。
③让学生懂得修改病句的原则。
3、教学重、难点：
教学重点：能正确的修改病句。
教学难点：查找病句的病因。
二、说教法和学法：
古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，教学时我采取故事导入，以此激发学生学*的兴趣。同时，我所选择的这个材料中的病句，几乎涉及了小学中常见的病句类型。整堂课我基本上以此为材料，贯穿整个课堂教学。用提示语，举例子等方法让学生自己总结学过的知识点，并学以自用，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。
三、说教学过程
我的课堂结构是：故事导入，复*病句的修改方法及类型，改病句练*，总结成果。
（一）笑话激趣导入
我以一个由于老师自我介绍中的语病而引发的小笑话入手，创设情境让学生在笑中发现问题，以此来激发学生的学*兴趣。
（二）自主学*，复*修改病句，突出教学重点。
1、同学们，我们已经学*过修改病句了，那么我们来回忆一下，在我们小学阶段，*常常见的病句类型都有哪些。（教师强调指出：病句的类型还有很多，如：不合事理等等）
2、同学们已经知道了病句的类型，课件出示四种类型的病句，让学生在小组内讨论。
3、引导学生说出修改病句的方法。
4、引导学生总结修改病句的步骤。
（三）巩固练*
（四）课堂小结，突破难点。
四、扳书设计
说教学目标：
1、 掌握常见病句类型，准确辨识病句，
2、 能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。
说教学过程：
一、以小黑板出示病句，让同学们讨论修改方法并归纳病句类型。
（1） 用词不当
①感情色彩不当。 如：他那认真刻苦的学*精神，值得我们每个同学效尤。
②关联词用错。 如：只有坚持核查，就能和*解决伊拉克问题。
（2） 搭配不当
①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。
（3） 成分残缺
①缺主语。如：通过学*雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
②缺谓语。如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
（4） 语序不当
①逻辑语序不当 如：学校通过并研究了新的规章制度。
②关联词语序不当 如：不但我信任他，而且信任他的朋友。
（5） 前后矛盾
①前后不统一。 如：能否刻苦钻研是提高学*成绩的关键。
②否定多余。 如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。
③范围不清。 如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
（6） 重复啰嗦 如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
（7） 表意不明（歧义） 如：牧童牵着牛在吃草。
二、 修改病句的方法（原则）
1、 检查文句，判明原因。先阅读原句，看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
2、 先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时，首先要找出句子的主干（主、谓、宾），看看是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正；然后再检查附加成分（定、状、补），把误用的词语、颠倒的.语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。
3、 修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。
三、如何快速有效辨析、修改病句
（一）、注意关联词的前后搭配。
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
（二）、注意出现“禁止” “防止”类词的句子。
例：学生写作文切忌不要胡编乱造。（2006年 广东湛江）
分析：例句中 “切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。
（三）、句中出现多个否定词时要注意。
例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
分析：“谁也不会否认……” 这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。
（四）、注意句中的介词。
例：通过这次旅游，使我获得了不少收获。（2006年安徽省芜湖市）
分析：介词“通过……”，“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状
（五）、注意并列短语的搭配、语序情况。
例1全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。（2006年山西省）
分析：例1句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“听取并讨论”
（六）、注意有关数量增减的句子。
例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持*，说明图书的*均数下降了一倍多。
分析：例1使用 “减少” “降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。
（七）、注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。
例1：一个人学*能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。（2006年湖北省荆门市）
分析：例1 “学*能否进步”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“善于”后面加上“是否”。
（八）、注意句子中词语的感情色彩。
例：他那认真刻苦的学*精神，值得我们每个同学效尤。
分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学*”。
四、巩固强化练*
认真阅读讲义中的病句，用增、删、调、换等修改符号进行修改。
1、我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
2、他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。
五、布置作业
一、说内容：
“修改病句”是小学毕业总复*句子专项的内容，是句子的重要组成部分。
二、说教学目标
根据课程标准要求、教材特点和学生实际，我确定了以下目标:
1、复*修改病句基础知识
2、通过读、辨、改、练的方式巩固所学
3、激发学生积极投入复*的情绪
三、说重难点
基于对学情的分析，确定本课时重难点为辨析病句类型并正确修改
四、说教法学法
本堂课采取合作探究讨论交流与独立思考、教师引导的方式复*
五、说教学程序
（一）谈话导入
与生交流，舒缓师生紧张情绪，拉*师生距离，恰当导入新课。
（二）教学过程
1、回忆什么叫病句？（指名回答）
2、常见的病句类型（你们记得哪些？指名回答）
3、（出示句子，判断类型并修改；
朗读：师读题干，生读改后的句子）
4、修改病句的方法步骤（请同学谈自己改病句的步骤，师9字概括）
5、修改病句的原则（交流）
6、强调第三步“改”病句四大宝
删（重复��嗦）
补（成分残缺）
调（词序颠倒）
换（用词不当）
7、明确修改符号，请同学在题单上画一画
8、综合练*（打乱顺序，自己辨析，学生参看题单，先做练*再评讲）
（1）句子
（2）短文（设问：找到几处有错误的地方？课件显示改后短文，生对比，再朗读）
（三）、课堂小结
希望同学们通过这堂课对修改病句更加熟练！学*更加轻松！祝各位同学学*进步！
感谢各位老师的指导！
六、说板书
本堂课以复*为主，多媒体展示较多。板书主题，标注重点方法删、补、调、换。
一、说教材
修改病句是初中语文教学的一个难点，也是中考时语文测试的一个重点。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标：
（一）、知识目标：
让学生认识常见的病句类型。
（二）、能力目标：
