修改下头病句：
1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。
2、他看到肩上的担子是沉重的。
3、英语对我很感兴趣。
4、仅有我们努力奋斗，就必须能够胜利。
5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
6、明明和刚刚一齐做作业，忽然听到教师叫他去办公室一趟。
7、选大队长，一致选刘燕当大队长。
8、几十名少先队员满怀活力地朗诵了献给教师的诗篇。
9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。
10、马路两边，种植着茂密的花园。
11、倩倩年年被评为“三好学生”的称号，但她从来不夸奖自我。
12、*的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
13、全班同学都到操场活动，仅有小武一个人在教室里做作业。
14、苹果的味道又甜又脆。
15、战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。
16、周小军戴着帽子和衣服去上学。
17、我们必须要改善错误，做一个好孩子。
18、教师今日讲的知识，我基本上全懂了。
19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
20、杨晓红因为认真学*，并且成绩提高很快。
21、经过开展学*赖宁的活动，我们的思想有了很大的发展。
22、我们要学*和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
23、我有一条热爱的红领巾。
24、我们要养成良好的学*。
25、科学能使今日人们的妄想在明天变成现实。
26、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。
27、*年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。
28、我们今后要坚决改善工作方法和错误。
29、昨日上午下了一整天的大雨，今日是阴天，我估计不会下雨。
30、自实行生产职责制以后，农民的生活水*得到了改善。
31、我能够肯定他做的这道题大概错了。
32、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。
33、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
34、工厂里全体职工和工人都在努力工作生产。
35、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。
36、邱少云不但壮烈牺牲了，并且他永远活在我们心里。
37、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
38、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
39、班长把同学们的意见反应给班主任。
40、他在登山中克服了一个又一个困难，脸上露出了胜利。
41、我家有很多书籍，像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。
修改病句参考答案：
1、在句末加上“的活动”。
2、把“看到”改为“感到”。
3、把“英语”与“我”调换。
4、把“仅有”改为“如果。
5、把“事业”改为“传统”。
6、把“他”改为“明明”或“刚刚”。
7、在“一致”前加“同学们”。
8、把“诗篇”改为“诗歌”。
9、在“五颜六色”前加上“开满了”。
10、把“花园”改为“树木”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
12、把“唯一”改为“其中”。
13、把“仅有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“大部分”。
14、把“脆”改为“香”。
15、在“泥泞”前加上“踏着”。
16、在“衣服”前加上“穿着”。
17、把“改善”改为“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。
20、把“并且”改为“所以”。
21、把“发展”改为“提高”。
22、去掉“和发扬”。
23、把“热爱”改为“喜爱”。
24、在“学*”后加上“*惯”。
25、把“妄想”改为“梦想”。
26、去掉“两位”或“两个”。
27、把“质量”改为“数量”。
28、去掉“和错误”。
29、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”;去掉“不”。
30、把“改善”改为“提高”
31、去掉“大概”。
32、去掉“及鲸鱼”。
33、把“鲜明”改为“鲜艳。
34、去掉“和工人”或“职工和”。
35、在荣获前加上“少先队员”。
36、把“不但、并且”改为“虽然、可是”。
37、把“优秀”改为“优美”。
38、去掉“和乌云”。
39、把“反应”改为“反映”。
40、在“胜利”后加上“微笑”。
41、去掉“《少年报》”
1、中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任教师的重视。(逻辑错误："教育工作者"包含"班主任"，二者不能并列;应删去"广大班主任教师"或把"和"改为"异常是""尤其是")
2、改革开放年来，*人的生活水*有了明显的增强。(搭配不当："水*"仅有高低)
3、教师为了培养我们，可真是废寝忘食处心积虑。(用词不当："处心积虑"是贬义词，应改为"呕心沥血"之类的褒义词)
4、各地*赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。(用词不当：应将"赦免"改为"减免")
5、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。(语意重复："要道"包含"重要"的含意)
6、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花。(比喻不当："梨花"喻"红润的脸"不当)
7、经过全市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。(成分残缺：缺主语)
8、欢乐的溪流唱着清脆的`歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。(搭配不当：动宾，应把"歌声"改为"歌曲"，"舞姿"改为"舞步")
9、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。(成分残缺：缺主语，应把"看到"删去)
10、诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是齐备能否建功立业的关键。(一面与两面不符)
11、人们被老人那清晰的思路乐观的情绪深深感染了。(搭配不当：主谓，情绪能够感染人，思路不能;能够将"清晰的思路"删去)
12、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国处的先进经验。(语序不当："国外的一切")
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
——修改病句练*题及答案 30句菁华
1、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。（前后矛盾)
2、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉"的原因")
3、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去)
4、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功回到，使*加入了航天开发大国的行列，这也是*国力量日渐强大的标志。（缺主语：删去"由于")
5、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当)
6、据老人之后回忆，包里除了刚从银行取的元钱外，还有银联卡身份证手机等其他证件。（逻辑错误：手机不属于证件)
7、三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。（前后不搭配：应改为"昆明的三月")
8、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉"靠的")
9、选大队长，一致选刘燕当大队长。
10、*的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
11、我们必须要改善错误，做一个好孩子。
12、教师今日讲的知识，我基本上全懂了。
13、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。
14、我们要学*和发扬张海迪姐姐的感人事迹。
15、我们要养成良好的学*。
16、我们今后要坚决改善工作方法和错误。
17、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
18、工厂里全体职工和工人都在努力工作生产。
19、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。
20、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
21、把“事业”改为“传统”。
22、在“一致”前加“同学们”。
23、把“花园”改为“树木”。
24、把“夸奖”改为“夸耀”。
25、把“仅有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“大部分”。
26、在“泥泞”前加上“踏着”。
27、在“衣服”前加上“穿着”。
28、把“妄想”改为“梦想”。
29、把“鲜明”改为“鲜艳。
30、去掉“和乌云”。
——修改病句及答案 50句
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
3、*生活简单。
4、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
5、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
6、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
7、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
8、在施工时，要防止不发生事故。
9、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
10、*年来，我们的生活水*和环境都有了很大的提高。
11、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
12、我们要学*和发扬赖宁的英雄事迹。
13、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
14、小芳作文中的错别字大大改进了。
15、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
16、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
17、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
18、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学*。
19、语文对他特别感兴趣。
20、电脑的作用非常广大。
21、在困难面前，我们要经得起考察。
22、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
23、爷爷对我是那么的爱戴。
24、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
25、我在区运动会上，为学校争得了名誉。
26、我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
27、这个深深有趣的想法印在我心里。
28、为人民服务。()
29、群鸟学艺。()
30、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。()
31、把“景色”改为“景象”。2、把“成绩”改为“成果”。3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。5、去掉“可能”。6、去掉“和高兴的笑脸”。7、去掉“基本上”。8、在“得到”前加上“我”。9、去掉“光”。10、去掉“和疾病”。11、把“即使”改为“虽然”。12、在“发明”后加上“之一”。13、“赖宁”后加上“的号召”。14、把“崇高”改为“崇敬”。15、把“夏天”与“兴安岭”调序。16、去掉“过去”或“往”。17、去掉“精神”。18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改为“夸张句”。21、把“简单”改为“简朴”。22、去掉“猪肉、苹果”。23、去掉“左右”或“整整”。24、去掉“和少先队员”或“同学和”。25、去掉“不禁”或“忍不住”。26、去掉“最*”或“*期”。27、去掉“对自己”或“自言自语地”。28、去掉“顿时”或“立刻”。29、“发明”后加“之一”。30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。31、“不发生”与“事故”调序。32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。33、去掉“和考验”。34、把“改进”改为“改正”。35、去掉“使”。36、去掉“文具及”。37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。38、把“暖和”改为“强烈”。39、去掉“和发扬”。40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。41、“都”前加“同学们”。42、去掉“傍晚的”。43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。44、把“避暑”与“著名”调序。45、去掉“乐趣无穷”。46、“许多”与“雷锋”调序。47、去掉“使”。48、去掉“经常”或“有时”。49、去掉“和语句都”。50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。51、“一顶”前面加上“戴了”。52、去掉“进步和”。53、去掉“参考”。54、把“而且”改为“所以”。55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。59、“逐步”前加“我”。60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。61、去掉“的作者”或“写的”。62、把“维持”改为“维护”。63、把“作业”改为“功课”或把“复*”改为“做”。64、去掉“一脸的”。65、把“充分”放在“发挥”前。66、“纷纷”前加上“大家”。67、“同学们”后加上“的批评”。68、“要”后面加“养成”。69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“层次和”“都”。74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。75、把“培养”改为“养育”。76、把“改进”改为“减少”。77、把“因为”改为“所以”。78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。79、去掉“许许多多”或“满”。80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。81、去掉“人”或“的家乡”。82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改为“成绩”。86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。87、去掉“有一次”或“经常”。88、“十分”与“注意得”调序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口号”.91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。94、在“操场上”后面加“做游戏”。95、去掉“就完成了”或“没做”。96、把“记录”与“看”调序。97、把“进步”改为“减少”。98、去掉“故宫博物院”。99、把“奖励”改为“鼓励”。100、“争着”前加“同学们”。101、“更加”前加“我们”。102、把“武断”改为“果断”。103、把“奔腾”改为“奔驰”。104、把“爱戴”与“热爱”调序。105、把“这本书”与“我”调序。106、“终于”前加“他”。107、把“出*”改为“参加”。108、把“发挥”改为“发扬”。109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。111、“刻苦”前加上“养成”。112、把“唯一”改为“其中”。113、把“深刻”改为“深厚”。114、去掉“红”或“五颜六色的”。115、把“气温”改为“气候”。116、把“语文”与“他”调序。117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。118、把“迅速”改为“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。122、把“广大”改为“广泛”。123、去掉“的结果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。125、“春天”和“北京”调序。126、把“考察”改为“考验”。127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。128、把“承担”改为“担任”。129、把“爱戴”改为“爱护”。130、在句末加上“的口号”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改为“减少”。134、把“如果、就”改为“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它国家”。136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。139、两个分句去掉一个。140、把“两门”与“语文、数学”调序。141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。142、把“名誉”改为“荣誉”。143、句末加上“的事迹”。144、把“小路”改为“小溪”。145、把“口令”改为“口号”。146、去掉“绿油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“两件”与“新旧”对调。149、把“红旗”放在“迎风”前。150、把“讨论了”与“听了”对调。151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。152、把“深深”与“有趣的想法”对调。153、去掉“漫山遍野”或“到处”。154、去掉“和校长”。155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。
32、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
33、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
34、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
35、报晓的公鸡是起床的信号。
36、他喊他出去玩。
37、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。
38、小强和小明赛跑，他比他跑得快。
39、虽然你学*再好，但是没有骄傲的理由。
40、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
41、《林海》的作者是老舍写的。
42、会场上想起一片热情的掌声。
43、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
44、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
45、这里将来绿化以后，一定会更美的。
46、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
47、大家必须讲究卫生的好*惯。
48、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
49、上星期去植树了。
50、大连的夏天是个美丽的地方
——修改病句及答案 60句菁华
1、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
2、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
3、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
4、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
5、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
6、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了?”。
9、*年来，我们的生活水*和环境都有了很大的提高。
10、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
11、庐山是*久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
12、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
13、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
14、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。
15、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
16、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
17、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
18、小芳作文中的错别字大大改进了。
19、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
20、我一定要改掉不好得缺点。
21、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。
22、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
23、写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
24、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。
25、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的*。
26、电脑的作用非常广大。
27、山村里，满山遍野到处都是果树。
28、参观北京*。()
29、万里江山变成了粉妆玉砌的世界。()
30、每逢佳节倍思亲。()
31、我们要存心观察周围的事物。()
32、晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。()
33、商人的一头骆驼走失了。()
34、把“景色”改为“景象”。2、把“成绩”改为“成果”。3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。5、去掉“可能”。6、去掉“和高兴的笑脸”。7、去掉“基本上”。8、在“得到”前加上“我”。9、去掉“光”。10、去掉“和疾病”。11、把“即使”改为“虽然”。12、在“发明”后加上“之一”。13、“赖宁”后加上“的号召”。14、把“崇高”改为“崇敬”。15、把“夏天”与“兴安岭”调序。16、去掉“过去”或“往”。17、去掉“精神”。18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。19、去掉“任何”或“一切”。20、把“比喻句”改为“夸张句”。21、把“简单”改为“简朴”。22、去掉“猪肉、苹果”。23、去掉“左右”或“整整”。24、去掉“和少先队员”或“同学和”。25、去掉“不禁”或“忍不住”。26、去掉“最*”或“*期”。27、去掉“对自己”或“自言自语地”。28、去掉“顿时”或“立刻”。29、“发明”后加“之一”。30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。31、“不发生”与“事故”调序。32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。33、去掉“和考验”。34、把“改进”改为“改正”。35、去掉“使”。36、去掉“文具及”。37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。38、把“暖和”改为“强烈”。39、去掉“和发扬”。40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。41、“都”前加“同学们”。42、去掉“傍晚的”。43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。44、把“避暑”与“著名”调序。45、去掉“乐趣无穷”。46、“许多”与“雷锋”调序。47、去掉“使”。48、去掉“经常”或“有时”。49、去掉“和语句都”。50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。51、“一顶”前面加上“戴了”。52、去掉“进步和”。53、去掉“参考”。54、把“而且”改为“所以”。55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。57、去掉“的人”.58、去掉“正”或“了”。59、“逐步”前加“我”。60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。61、去掉“的作者”或“写的”。62、把“维持”改为“维护”。63、把“作业”改为“功课”或把“复*”改为“做”。64、去掉“一脸的”。65、把“充分”放在“发挥”前。66、“纷纷”前加上“大家”。67、“同学们”后加上“的批评”。68、“要”后面加“养成”。69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。72、去掉“漂亮的”。73、去掉“层次和”“都”。74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。75、把“培养”改为“养育”。76、把“改进”改为“减少”。77、把“因为”改为“所以”。78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。79、去掉“许许多多”或“满”。80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。81、去掉“人”或“的家乡”。82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。84、去掉“基本上”或“完全”。85、把“成就”改为“成绩”。86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。87、去掉“有一次”或“经常”。88、“十分”与“注意得”调序。89、去掉“不好得”。90、去掉“和口号”.91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。94、在“操场上”后面加“做游戏”。95、去掉“就完成了”或“没做”。96、把“记录”与“看”调序。97、把“进步”改为“减少”。98、去掉“故宫博物院”。99、把“奖励”改为“鼓励”。100、“争着”前加“同学们”。101、“更加”前加“我们”。102、把“武断”改为“果断”。103、把“奔腾”改为“奔驰”。104、把“爱戴”与“热爱”调序。105、把“这本书”与“我”调序。106、“终于”前加“他”。107、把“出*”改为“参加”。108、把“发挥”改为“发扬”。109、去掉“全神贯注”或“聚精会神”。110、去掉“脱口而出地”或“地说出来”。111、“刻苦”前加上“养成”。112、把“唯一”改为“其中”。113、把“深刻”改为“深厚”。114、去掉“红”或“五颜六色的”。115、把“气温”改为“气候”。116、把“语文”与“他”调序。117、去掉“相互”，或把“相互”改为“一一”或“个个”。118、把“迅速”改为“快速”和去掉“和交卷”。119、去掉“答得”或“答如流”。120、去掉“不好的”。121、去掉“行人络绎不绝”或“静悄悄的”。122、把“广大”改为“广泛”。123、去掉“的结果”。124、去掉“和西瓜”，或把“和西瓜”改为“等”。125、“春天”和“北京”调序。126、把“考察”改为“考验”。127、把“身材”改为“身体”和把“迅速”改为“稳健”。128、把“承担”改为“担任”。129、把“爱戴”改为“爱护”。130、在句末加上“的口号”。131、去掉“和提高”。132、去掉“大概”。133、把“降低”改为“减少”。134、把“如果、就”改为“即使、也”。135、“世界上”后面加“其它国家”。136、把“傍晚”改为“夜里”或把“一夜的”改为“一阵”。137、去掉“有秩序地”。138、把“歌声”改为“歌曲”；在“快乐”前加上“跳起了”或去掉“和快乐的舞蹈”。139、两个分句去掉一个。140、把“两门”与“语文、数学”调序。141、把“热潮”改为“活动”或把“开展”改为“掀起”。142、把“名誉”改为“荣誉”。143、句末加上“的事迹”。144、把“小路”改为“小溪”。145、把“口令”改为“口号”。146、去掉“绿油油的”。147、去掉“天空中的星星”。148、把“两件”与“新旧”对调。149、把“红旗”放在“迎风”前。150、把“讨论了”与“听了”对调。151、把“照在”与“透过玻璃”对调，去掉“的”。152、把“深深”与“有趣的想法”对调。153、去掉“漫山遍野”或“到处”。154、去掉“和校长”。155、把“鲜红”改为“鲜艳”，去掉“很红的”。
35、× 2、√ 3、× 4、√ 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 11、×
36、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
37、我经常看到小明有时在早锻炼。
38、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
39、春天的景色我觉得十分美丽。
40、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
41、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
42、我国人口是世界上最多的国家。
43、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。
44、大厅里摆满了看演出的观众。
45、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。
46、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
47、你必须一定要认真负责。
48、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
49、他的语文作业基本上全部完成。
50、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
51、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
52、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
53、老师布置的所有的一切*题，他都做完了。
54、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
55、妈妈已经45岁了，看上去年纪还显得很年轻。
56、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
57、上星期去植树了。
58、今天，全体三年级1班同学看电影。
59、他的看法是对的，正确的。
——病句练*题答案 50句菁华
1、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。
2、马路两边，种植着茂密的花园。
3、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。
4、苹果的味道又甜又脆。
5、周小军戴着帽子和衣服去上学。
6、通过开展学*赖宁的活动，我们的思想有了很大的发展。
7、自实行生产责任制以后，农民的生活水*得到了改善。
8、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
9、把“事业”改为“传统”。
10、在“衣服”前加上“穿着”。
11、把“热爱”改为“喜爱”。
12、在“学*”后加上“*惯”。
13、去掉“和工人”或“职工和”。
14、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐*息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
15、我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
16、“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
17、改“否则”为“如果”。
18、“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“*”的谓语部分“作贡献”。
19、成分残缺，加上“他”作“离开”的'主语。
20、成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
21、成分缺漏，①“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，②最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。
22、滥用介词造成主语残缺；将介词“对”删掉，让“法律水*”作主语。
23、谓语残缺，宾词“重任”缺少了谓语动词“担当”。
24、动词“有”后面缺少与之搭配的宾语，在“经验”后加“球员”。
25、冗赘，去掉句尾的“多”，“诉讼费”前加“交纳”。
26、“中旬”就是一个模糊概念，与“前后”重复，去掉“前后”即可。
27、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（ ）
28、下面一段话有三处错误，请加以改正。
29、1句 同学们争先恐后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句
30、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
31、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”
32、浙江卫视的编导很有水*，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
33、达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
34、这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。
35、少先队员发挥革命传统。
36、学*中我们要善于反思，及时发现和解决学*中存在的问题。
37、把“绘声绘色”改为“有声有色”。
38、删去“阻止孩子不上网”中的“不”；将“有效的”调至“寻找”后面。
39、*广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
40、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
41、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
42、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和*、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
43、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
44、“是否”两面对“否认”一面，不搭配，“否认”的内容不明确。
45、“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配，删去“在……下”。
46、“名曲云集”搭配不当，可改为“名曲荟萃、名家云集”。
47、属于前后照应不周，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。
48、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
49、我敢肯定，明天大概要下雪。
50、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
——小学六年级病句修改练*题 40句菁华
1、骄傲自满是学*上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、我估计他这道题一定做错了。
4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
5、《草原》的作者是老舍写的。
6、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
7、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
8、听了报告，受到了教育。
9、我忍不住不禁笑了出来。
10、少先队员要发挥革命传统。
11、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
12、妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
13、山西省煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
14、学*是否刻苦是搞好学*的关键。
15、这个问题在群众中广泛的引起议论。
16、这些是唐朝的文物。
17、冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
18、少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
19、搭配不当：煤炭蕴藏量是我国最丰富的地区之一
20、今天进行争夺冠亚军的决赛。
21、肖老师提出的问题，对答如流。
22、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
23、地球是太阳系中的一颗行星之一。
24、我班功课最好.成绩最优秀的是小红。
25、他的看法是对的，正确的。
26、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
27、老师要求同学们明确学*目的和学*态度。
28、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
29、经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。
30、在公共场所，我们要维持清洁。
31、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
32、我们学校过去注意的不够对卫生工作。
33、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
34、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
35、我经常回忆起过去的往事。
36、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
37、和暖的风呼呼地吹着。
38、*生活简单。
39、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
40、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
——扩句练*题及答案 40句菁华
1、海鸥飞过海面。
2、我握着手。
3、战士献出生命。
4、我和小刚来到市场。
5、枝叶展开。
6、小蝌蚪游着。
7、日本鬼子闯进学堂。
8、同学们在听课。
9、仲先生回答话。
10、白医天使工作。
11、气球升上天空。
12、祖国在前进。
13、游船飘荡在水面。
14、水池闪耀着光彩。
15、小蜜蜂飞在油菜花上。
16、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
17、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
18、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
19、这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
20、温暖的春风吹遍绿色的大地。
21、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
22、学校正在开展“学雷锋，树新风”活动。
23、我紧紧地握着这个女孩的手。
24、我和小刚一起来到农贸市场。
25、一排排的`浪花欢腾地跳跃。
26、机灵的小猫正在捉一只小老鼠。
27、一朵朵鲜花在原野里盛开了。
28、田里的秧苗正在生长。
29、一群日本鬼子突然闯进学堂。
30、一群美丽的白医天使兢兢业业地工作。
31、他的话深深印在我的心上。
32、坚强的李小明忍不住地留下了泪花。
33、一架飞机飞翔在蓝色的天空中。
34、清可见底的水池闪耀着夺目的光彩。
35、小朋友高兴地戴上了鲜艳的红领巾。
36、河边横七竖八地停着从小村里开出来的船只。
37、可爱的小蜜蜂高兴地飞在油菜花上。
38、小鱼船静静地浮在水*如镜的湖面上。
39、保留原来的意思。
40、一排排的浪花欢腾地跳跃。
——病句练*题答案 (菁华3篇)
1、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐*息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
4、他*时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
5、应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
6、我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
7、清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。
8、凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。
9、我们应该刻苦学*，否则不学*，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。
10、到会的15名与会者，就*如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
11、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
12、公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
13、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
14、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水*有了很大的提高。
15、曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。
16、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，*队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
17、依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
18、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6。08万元，“英格尔”是6。88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
19、*日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
20、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
答案
1、缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
2、缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
3、缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
4、重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。
5、删去“而不低于试用期工资”。
6、“拙”含有“我”。
7、“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”；或用约数，删去“次”。
8、“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
9、改“否则”为“如果”。
10、“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“*”的谓语部分“作贡献”。
11、成分残缺，加上“他”作“离开”的'主语。
12、成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
13、成分缺漏，①“进入”后面应有“的阶段”这类的词语，②最后分句的主语就是“产权的归属和利益的分成”。
14、滥用介词造成主语残缺；将介词“对”删掉，让“法律水*”作主语。
15、谓语残缺，宾词“重任”缺少了谓语动词“担当”。
16、动词“有”后面缺少与之搭配的宾语，在“经验”后加“球员”。
17、缺少动词“给予”的宾语，应在“资格”之后补上“处分”。
18、“十几万元左右”语义重复，删去“左右”。
19、冗赘，去掉句尾的“多”，“诉讼费”前加“交纳”。
20、“中旬”就是一个模糊概念，与“前后”重复，去掉“前后”即可。
1、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A 黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。
B 今年“五一”期间，一些汽车经销商却把家用轿车展与七天长假结合在一起，使得“五一”车市顿显火爆。
C 雾会使人产生扑朔迷离之感，雾像轻纱使人们的生活充满着浓厚的艺术气氛。
D 马路上，公园里，落叶萧萧而下，稠密如雨，稠密如雪。
2、下列句子中，表意明确、没有语病的一项是（ ）
A 据说，秦始皇每天批阅写在竹简和木片上的文字，有600公斤重。
B 这本书已经出版好几年了，所以作者最*作了较大的修改。
C 到目前为止，全国有百分之八十的锅炉使用了有效的消烟除尘装置和其他简易措施。
D 正在研究课程改革的复旦大学生命科学院梅其春教授认为，随着生命科学的飞速发展，生物学作为大学必修课是一种趋势
3、没有语病的一句是（ ）
A 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
B 一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C 育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
D 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 我班的外语基础是全校最好的一个班级。
B 我们看到了奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。
C这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。
D 交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。
5、下面一段话有三处错误，请加以改正。
“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。1会上，同学们和许多*争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。2气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。
1句应改为___________________2句应改为_______________3句应改为_________。
答案补充
1、C 2、D 3、C 、D
5、1句 同学们争先恐后地上台演讲 2句 气氛非常热烈 3句
这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养
1、*广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
2、来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
3、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；*后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
4、某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。
5、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
6、上海音乐厅精心打造的“五一”晚会，奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
7、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
8、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和*、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。
9、如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。
10、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。
答案
1、“是否”两面对“否认”一面，不搭配，“否认”的内容不明确。
2、“清晰的思路”与“感染了”不搭配。
3、搭配不当，“一排排、一行行、一树树“不能”修饰“桃林”。
4、“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配，删去“在……下”。
5、“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”。
6、“名曲云集”搭配不当，可改为“名曲荟萃、名家云集”。
7、“下降”后面不能接“倍数”。
8、动宾搭配不当，在“积极进取”后加“的精神”。
9、“如何避免……现象”与“成为……问题”不搭配，去掉“如何避免”。
——《鱼我所欲也》练*题及答案范本五份
欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【小题1】解释下列文言句中划线的词语。（４分）
①非独贤者有是（▲）心也②故患（▲）有所不辟也
③蹴（▲）尔而与之 ④所识穷乏者得（▲）我与
【小题2】用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
二者不可得兼，舍生而取义者也。
【小题3】作者在文中赞扬和批评了怎样的人？（2分）
答案
【小题1】（1）这，这样（2）祸患、灾难（3）用脚踢（4）通“德”，恩惠，这里是感激的意思（4分，每小题1分，意思对即给分）
【小题1】这两种东西不能同时得到，我就放弃生命而选择正义。（2分，意思对即给分）
【小题1】赞扬舍生取义；批评苟且偷生（见利忘义）。（2分，意思对即给分）
解析【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题1】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析文中赞扬了和批评了谁即可。
子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自《墨子》）
【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
1．解释下列加粗的词。
（1）故患有所不辟也：_________________________
（2）非独贤者有是心也：_________________________
（3）今谓人曰：_________________________
（4）何故：_________________________
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
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（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？
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3．甲文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用____________这个比喻来阐述____________的观点；乙文论证层层深入，首先论证了帽子、鞋子不如手脚珍贵，其次论证了____________，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了____________的中心论点。
4．甲、乙两文都阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？
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参考答案：
1．（1）祸患，灾难。（2）这，这样。（3）对……说。（4）缘故，原因。
2．（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？
3．舍鱼而取熊掌；舍生取义；天下不如生命珍贵；万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）
4．“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。（意对即可）
1、《孟子告子上》、仁政、性本善。
2、(1)wù (2)dān gēnɡ (3)cù (4)xiè
3、①“乡”通“向”;从前。②“得”通“德”;恩惠，此作感激。“与”通“欤”;语气词，无实义。③“辩”通“辨”;辨别。④“辟”通“避”;躲避。
4、(1)没有礼貌地吆喝着给他。
(2)所认识的贫穷的人感激我吗?
(3)从前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受(施舍)。
(4)如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。
(5)如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的手段为什么不采用呢?
(6)用这种方法就可以躲避祸患，但是有人不采纳。
(7)用脚踢着施舍给别人，即使是乞丐也不愿意接受。
(8)万钟的俸禄如果不问它合不合礼仪就接受它。那么万钟的俸禄对于我来说有什么益处呢?
(9)为了住宅的华美、妻妾的侍奉，所认识的穷苦人感激我吗?
5、略(可赞成，可分析其局限性，也可结合时代提出自己的观点，只要言之成理即可)
6、(1)为了(2)做(3)做、采用(4)肯、情愿
7、生于忧患而死于安乐也。
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
天时不如地利，地利不如人和。
不以规矩，不成方圆。
8、岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。
二、文言文阅读。
(一)
1、①苟且取得 ②厌恶 ③通过某种办法 ④仅仅 ⑤践踏 ⑥本来的思想，即“义” ⑦同“德”感激 ⑧停止⑨丧失⑩原先、从前
2、比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。
3、嗟来之食
4、舍生以取义，此义是义乎?
5、C 6、C
