晚上坐在窗台的大理石上，看看下面，一片漆黑，只能听见树被风吹的沙沙声，望望前面，一个个数着有几家开着灯。看着黑漆漆的天空，看不见星星的天空，想想，今天又是多云。背倚着米黄色的墙壁看着头顶两盏发着黄光的小灯，叹息，应该有人注意到我吧，可是深夜的凄凉，只留下一个人的身影，感觉好孤独。也许，静静的夜晚很凄凉，可能有个月亮陪伴应该会更适合凄凉这个词，可是现在连月亮都没有。
也许，孤独这个词本该不属于我，我有爸爸妈妈，还有一个妹妹在家里，怎么会孤独，可就像现在这样能听见从外面传来电视的回音，能听见打字的声音，就是很孤独。郭敬明的书让人觉得孤独，所以我看了两页就不看了，桌子上孤立的许愿瓶让我觉得孤独，所以我把眼睛的实现从那里移开了，白色屏幕上的字让我觉得孤独，叹息，今夜又是一个孤独的夜晚。
这样静静的坐在这里，偶尔能听见很多声音，狗叫的声音，鸟叫的声音，知了叫的声音，青蛙叫的声音，就像在森林里一样，你也许不相信，可这是事实。我们家这里建的就像一个植物园，草的数量，树的数量，花的数量。也许，遗憾的是听不到水的声音，真不完美，晚上是不放喷泉的，就算鱼儿从弯弯曲曲的池塘里冒出小脑袋，吐气的小泡泡的声音，也许已经被青蛙的叫声吞没，也许，有水的声音更让人觉得冷清，所以管理员才不放水。我并不像孤独，可是每个人的成长中都应该有过孤独，也许，每个人都注定，感觉孤独
在这样的一个夜晚，回忆以前往事，想想童年有趣的事情，有时还会笑出声，可嗡的一醒，一台电脑，一本书，和一个许愿瓶。
冬来，雪轻盈。
雪花纷纷扬扬地从天空中落下，洁白无瑕，寂静无声。
漫步于雪中，*惯了一个人孤独地生活，*惯了一个人对月倾诉满腹的委屈。看着飘落的雪花，又想起了母亲，又想起了往日家中的温馨，不禁又陷入深深的回忆……
冬过，雪化水；
爱依然，情始终。
雪不觉下大了，不知在外的母亲是否有御寒的棉衣……
秋来，叶飘黄。
窗外的杨树纷纷落下黄叶，秋，到了。
我爱秋，寂静而又凄美；我恨秋，它勾起我童年灰暗的记忆……
爱也好，恨也罢，秋终会准时到来，正如它也会准时离开。
花香尽，烟水茫茫。
起风了，不知母亲是否也在想念她远方的儿子……
夏来，雨朦胧。
窗外细雨如丝，从空中落下，我看着，我听着，我回忆着……
欣然起行，任雨点落在身上，穿透了灵魂，唤醒了沉封的记忆……
雨夜里，一个人，
漫步于细雨中，回忆生活中的点点滴滴；
忘记城市的喧嚣，感受雨的痕迹；
泪水滑过脸庞，一个人哭泣。
雨下大了，不知远方的母亲身体还好吗？
春来，万物生。
窗外的杨树已生出了枝叶，万物都从睡梦中苏醒，大地一片春意盎然的景象，我呢？
放学了，拖着疲惫的身体回到家。转身，忽闻到一阵饭香从厨房里飘出。正疑惑，看到在梦里出现了千次万次的背影正在厨房里忙碌着,无法抑制的泪水如泉水般涌出了眼眶，“妈妈!”
爱无声，情无终；
母爱无声似有声。
孤独的心，从此不再孤独……
漆黑的夜，黑得令我难以入眠。不由得又想起那些友谊的“面具”，使我疑惑友谊的好与坏。也不知道应该相信哪一个，是这个，那个，还是……，哎呀，又迷茫得难以抉择，到底是哪个？……
幼儿园
“咿咿呀呀”声中嘻嘻哈哈，难免有些便扭，这不是又为一些琐事小吵了嘛！小孩子毕竟是小孩子，当然一定要分出个高下，才肯罢手。不过，不着急不着急，擦擦眼泪，大家握个手，呵呵，我们依然是个好朋友！
小学
从一年级到毕业，“兄弟们”不论到哪儿，都总是有难同当，觉不丢下任何一个人。有了小吵，大家帮帮忙，撮合撮合，嗨嗨，就有不是好“兄弟”了麽？
中学
唉！别提有多难受了。进了中学，开始觉得真生活之奇妙，世界之精彩。渐渐地觉得生活之乏味，躲角落之寂寞。我的好朋友，我最最最喜欢的好朋友，一场不值得一提的误会，使得我们不合。开始以为我错了，后来就得我们都没有错，是误会，是她误会了我。我们之间说好了要和好(其实是用字条代言的)，但是，彼此之间又赋予太大的心理作用，便以红灯先暂停我们的“友谊”，唉！其实这段时间，有不少人得罪了我，我也得罪了不少人，它使我开始怀疑友谊的面具是真是假？……
未知数
跨越这一大“路程”，我从不觉得到开始觉得友谊的诡异，似乎开始讨厌友谊，逃避友谊。我以后是否还会讨厌友谊，会快乐，寂寞吗？？
——小狗_小学生五年级作文 (菁华3篇)
我曾经有一只拉布拉多犬，黑黑亮亮的毛把它衬托得格外精神，可是现在，我却不敢去回忆它那双眼睛，不敢相信我和它竟只有一天的美好时光。
它叫多多，因为我和我的家人不在家，所以暂时送到了爷爷那，早就听说爸爸要到了一只狗，当听到狗狗被送到爷爷家时，我就兴奋不已，甚至想马上抬腿坐车去爷爷家，无数次幻想过和它玩耍的样子，日日想着，夜夜念着。
终于，我回到了爷爷家，是一只不到一岁的小狗，性格很是活泼，就是突然换了环境有点上火，我吃过饭后就迫不及待地跑出去找它玩，很是开心。
我还把它接到了家里，给它洗澡，陪它玩，做什么事都不是自己一人，也不知道是怕生怎的，我去哪它都跟着我，陪着我，那天真是一点也不孤单。
本来一切都好好的，第二天我们再把它领到爷爷家，厄运就发生了，妈妈去仓库里找东西，正在和我玩的多多就跟妈妈进去了，我也好奇地走了进去，妈妈还特地提醒我："这里有老鼠药，把它领出去，"可已经晚了，它已经闻到了老鼠药，因为爷爷为了吸引老鼠在里面混入了饼干渣，多多就这样毫无防备心理地误食了老鼠药。
当时我看见就慌了，忙跟妈妈说，妈妈一看发现事情不妙，想从狗嘴里掏出药粒，奈何药粒太小，已经被它吃掉了，我们又给它灌肥皂水催吐，还是没用，妈妈见状马上就带它去了医院，但是他们不让我跟去，可是在家里等的我更加焦急，我只能默默祈祷它的*安。
可，命运弄人，多多去了医院打了催吐针，却怎么也不吐，无奈只好带它回来，在回来的途中它却吐在了车上，这时它还好好的，就在下车的一瞬间，它就倒在了干草里，当我听奶奶说它回来了的时候，我飞快地冲出家门，我希望妈妈跟我说它已经没事了，我希望它再一次快乐地奔向我，可是，可是我却看见了倒在干草中的它，在干草中不停抽搐的它，我有一瞬间愣在了原地，泪如雨下，它的眼睛对向我，好像在看着我，眼睛竟放着蓝光，好像在向我求救，好像在痛苦中向我求救！可我看着它的眼睛，明白了它的痛苦，却什么也做不了，我救不了它，我没能就得了它。
奶奶看我哭着看它，怕我太激动，就把我领回屋去，在转身回屋的那一刻，我就更伤心了，面对它痛苦的求救，我走了，我没救它，我就那样看着它走了。
事后我伤心了好久，它看见我转身离开，会不会以为我不要它了，会不会以为我把它抛弃了，它的.心会不会比我的心更疼
后来我梦到它回来找我了，我抱着它，对它笑着，但是它没有陪我醒来，它走了，去了一个明亮的地方，我想，它一定去天堂了吧。
它走了，风停了，可我的思念和眼泪，至今却还不停地在心中流淌。
有一天，我在路上遇到一只狗，这只小狗真可爱呀！像是认识我一样，无论我往哪里走，它都跟要着走。我赌气的站在那里，看它怎么办？没有想到它也停了下来，还用一双水汪汪的大眼睛咂巴咂巴地望着我，还不时的点点头，摇摇尾巴，像是有话想对我说一样。看着这个小可爱可怜巴巴的样子，我猜它肯定遇到困难了，应该是找不到回家的路了吧！
小可爱的动作和乖巧让我对它充满了喜爱，我心中的天使和魔鬼也不失时机的出来争斗起来，魔鬼说：“它长的真是人见人爱啊，你不是一直想要一只这样乖巧的小狗吗？这不是收留它的最好机会吗？”天使说：“不对，小狗迷路了，它的主人和它的爸爸妈妈找不到它肯定会非常着急，非常伤心，而作为一名少先队员应该谨记不能将他人的东西据为己有。应该找到它的主人，把它送回家。”对，我的天*偏向了天使，我一定要找到它的主人。
而它的主人会是谁呢？突然，我想起了同学小樱早上泪眼汪汪的说她的小狗走丢了，而这只小狗又和她家的小狗长得一模一样，肯定是她丢的那只。确定了我的想法以后，我抱起小狗飞快的往小樱家跑去。我想，她现在肯定很着急。当我将小狗送到小樱怀抱的时候，还在掉眼泪的小樱破涕为笑了，小狗也在它主人的怀抱里尽情的撒娇。
动物是人类的朋友，有了它们，我们的生活才不会觉得孤单。
我家养有一条可爱的小狗，它的名字叫灰灰。灰灰是我们本地的一种小猎犬，是前不久爸爸的`朋友送给我们的。灰灰来到我们家的时候只有两个多月大，它全身的毛是灰色的，所以我给它取名叫灰灰。灰灰的身子胖呼呼的，腿毛绒绒的，耳朵尖尖的，眼睛一闪一闪的，看起来非常可爱。每当我放学的时候，它都会摇着尾巴出来迎接我呢！
灰灰不仅长得可爱，还一点都不挑食，我们剩下的饭菜，丢弃的肉骨头，可都是它的美餐。这样不但环保，又不浪费粮食。
灰灰还是一条机灵的小狗，每当有陌生人来我们家的时候，它就翘起它那短短的小尾巴，竖起尖尖的小耳朵，张大嘴巴，露出锋利的小虎牙，汪汪地叫过不停，好象在说，你是谁，我不认识你，你为什么来我们家？不过，它还是很听话的，只要我们一打招呼，它就不叫了。
这样伶俐的小狗，有谁会不喜欢它呢？我们全家人都非常喜欢灰灰。自从灰灰来到我们家以后，我们的生活就多了不少快乐，它真是我童年的好伙伴！
——我_小学生五年级作文 (菁华3篇)
我是一个非常*凡的男孩，我如果是一块碳，就在堆积如山的煤堆里；我如果是一滴水，就在浩瀚的海洋里；我如果是一颗小草，就在辽阔的草原上。上了三年幼儿园，我们班有的同学居然叫不上来我的名字。哎！真*凡。
我是一个性格内向胆小的男孩。从不主动和别人交谈，有时不小心说错话，就会心跳加速，害怕别人嘲笑我。学校举行围棋比赛时，因为我不敢举手报名，所以二段的我从来没有参加过。
语数英课上，老师提问时，反应速度的同学得到了回答问题的机会，而我却只能聆听；体育课上，速度如闪电般的同学在跑道上奔跑驰骋，而我却只能在场下大喊“加油”；美术课上，能写会画的.同学拿着“五彩笔”画出一幅幅美丽图画，而我画的却乱乱七八糟……我到底会些什么？
“尺有所短，寸有所长。”我最大的爱好是看书，它能给我无穷的快乐，还能让我增长知识。
我想，只要努力，前程无限。
我，一个**常常的我。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表给人一种小的感觉。
“性格内向，不爱表现自己。”这是老师和同学对我的一致评价。
我爱好体育，是学校的乒乓球队员。与其说是队员，到不与说是普通学生，因为我在比赛的时候送不能发挥自己的水*。比如在去年的乒乓球比赛中，由于紧张，结果大出了最低水*。尽管这样我仍迷恋于体育。
画画是我的专长，不论在书本上，还是笔记本上，随处都留下我绘制的小动物、小人物、远山*景等，在高兴的时候描上几笔，喜悦之情就表现得淋漓尽致；在烦恼的时候也不知不觉地烟消云散了。尽管画得不好，但我还是喜欢它，把它视为“掌上明珠”。
优点固然存在，但是缺点也是难免的，意气用事是我最大的缺点。经过几次深刻的教训和自己仔细的考虑，这个缺点虽然有较大改正，但要彻底改掉，还需要我付出更大努力。
我就是我，一个极*常的我，一个在众多的男孩中不易被人发觉得我。
大家好！我是一个可爱的女孩子，面对困难时，我不会胆怯；面对学*时，我会认真努力；面对朋友时，我会真诚热情。
我一头乌黑乌黑的长头发，就像一捆黑绳子似的；圆圆的面孔上，有两颗宝石似的眼睛和一张樱桃似的嘴巴；你别说，我的鼻子可灵着呢，就算远隔十里的一棵桂花树散发出的香味我也能闻得到……看吧！我是不是很厉害呢！
我在上小学六年级，在学校里，我是一个温柔的淑女，可一旦放学，我就像在另一个世界一样，不是学校的那个淑女了，而是家里的一个女汉子。
哈哈！你想和我成为好朋友吗？我猜你一定会想和我成为好朋友吧！现在，我来介绍一下我的爱好和特点吧！我的爱好是：跳绳，舞蹈，打乒乓球和练字；我的特点是：只要我想学的东西，我一定会努力地把它学好，不然我的`家人失望。不过，我也有缺点，就是字写得还不够好，但是我会努力，把字练好。如果然我认识你，希望你来帮我一起改正哦！
这就是我，这就是可爱的我，希望我能与你成为知己！
——孤独_小学生五年级作文汇总5篇
听说你常常感到孤独，是啊，我也常常这么觉得。
当我孤身一人被淹没在人群中时，当我困于人潮迷茫无助时，当我在人群中望见几乎每个人都有同行者时，我突然感到莫名的恐惧与无助，像是一卷突如其来的海浪猛地向自己灭顶而来。让我猝不及防。像是*静的在路上走着突然就陷入一个黑得可以用小刀割下一块的深渊。像是好不容易包扎好的伤口被残忍的浇上酒精，而一切的一切全都让自己无能为力……
眼睁睁看着散去的人群，渺小而又脆弱的自己却被遗忘在最末端，渐渐开始为孤独而焦躁不安起来。时不时东瞧瞧，西望望，竟始终找不到前行的方向。谁说孤独的只有自己，其实每个人都是孤独者，只不过大家都戴上了各式各样的面具，然后每天。每人，每处，都不断在擦肩而过，不断在渐行渐远……渐行渐远……
但不论如何，主动孤独才有益健康，而被动孤独带来的只是忧伤。
天灰蒙蒙的，一眼望去仿佛是深不见底的黑洞，好像一不留神，便会被它勾了魂。耳边传来窗外大雨敲打树枝的声音和树枝颤抖的声音，好似外面正在屠杀。忽然，一道闪电硬生生的把眼前这个世界分成了两半。
我蜷缩在床上，房间也是灰色的，好像把我与这黑色融合在一起。
躺在床上得我，只要一想到整个房子只有我，便觉得心在飘，无从着落。窗外的雷声就像下了封杀令一样，不停的落下，那闪烁的电就像一把锋利的刀挂在我的脸上，好像再过一会，就就会留下鲜红的血。
我恐惧着、烦躁着，便下了床来到客厅，打开灯和电视，坐在沙发上，努力想把自己的注意力转移到电视上，最后才发现是如此困难。远远看着我就像在认真看电视，可仔细一看便会发现，我的眼中只有孤寂。望了望家中的一切，我想哭且哭不出来。走到爸爸妈妈的房间，看着那空挡的床就像我空荡荡的心，好一会才发现眼泪早已流了下来。拿出妈妈的照片，终于再也忍不住哭诉:妈妈，为什么你要和爸爸出去工作,为什么不多回来看看我，为什么要把我一个人扔给爷爷奶奶。现在对我好孤单，好害怕，家里只有我一个人，你不是说会回来的吗，为什么还是没有回来。
最后我抱着妈妈的照片睡着了。
这是我记忆中最深的一夜，因为在那一夜我把我心中最真实的想法说了出来，而到了第二天，我就必须装作若无其事。
走在清凉的小路上，寒风凛冽的从我耳旁刮过，使我打了个冷战。冬季就这样来到了我的世界里，而我却不知道它是什么时候到来的。寒风吹着我的小身板，我独自走在郊外的小路上，让我感到格外的孤独。回忆这一路走来，很多时候都是自己走过来的，没有人可以帮助我，只有自己才能度过那种孤独的日子。
孤独的时候可以让我们静下心来思考，思考你的未来，思考你的人生蓝图，思考你的人生路途。孤独给我们带来了很多不一样的感觉，它让我们能够认识我们自己的不足之处，让我们能够从新认识到自己的问题所在，从而改正自己的不足之处。孤独给我们带来了许多东西，这些都是我们从来没有感受到的，是一种新的思想境界。
寒风还在如期而至的刮着，而我也还在独自一人思考着我自己的人生路，我想我的人生是不是也如现在的天气一样，在孤独的日子里过着枯燥无味的生活。路旁边的小草早已经枯萎了只有一些小树在支撑着路旁的风景。回忆这一路走来，我浪费了很多时光，导致现在的'我感到格外的迷茫，让我感到不甘，我不想我的人生碌碌无为，因此我必须得好好的规划一下我剩下的时间，让我在高考能有个好的成绩。
孤独是一种什么样的的体验？只有自己去体会，才能够让你真正的去理解它的不一样。生活就是在孤独中让你去思考，去领悟它的神奇之处。
就像是晨雨中的虚风，就像是烈火中的火球，就像是悲伤里无限的泥潭。坠落，坠落。坠入地狱的火罐，粉身碎骨，岩浆侵入皮肉，痛苦而遂涩。感觉身子被掏空，饿啊，但那不是食物能够填充满的。
昏黄的电灯，也有飞蛾做伴;小小的白菜，也有虫儿做伴;懦弱的老鼠，也有同类相伴。可为什么就我一个人?端茶，凝望天空，那无尽的世界，似深渊，陷入。虽窗前挂着两颗星，但它们仿佛已经碎了般，如尸，任风摇弄。拉起帘，刺骨的“气息”。我早已奄奄。上网，只有它才能给我温暖，给予我在那的勇气。不嫌网上有多废，它依然温暖我的心。结束，赶作业，为何每次都那么晚才写?孤独。只有心身雀跃才能写出。“孤”，“子”字旁，我能绝也，似孩子的孤单，无奈。也似男儿的.愁。我曾不对“孤”所感想，但有的时候，不仅仅是脑海里，连手都会情不自禁地写出来，流露出来。
我想，可能是一天太忙了吧，没心思想“孤”，只迷信。可越长越大时，我觉得虽然太忙，但静下来时会不由自主地跳出。于是我逼自己做更多的事，多得没有时间喝口水那样，因为一旦想起来，就会想多，思绪变得苦涩。
我不曾缺少过朋友，但我也并不很快乐。我曾问过我的朋友：如我三秒后消失，你会想我或难过吗?回答却令我心酸。所以我假装很快乐，不早问那些问题，我只知道我问了就会让自己无缘无故地伤心。
以前的孤啊，它是苦涩的。现在孤啊，它更苦了。含在嘴里怕苦到自己了，放在手里怕把气味沾到自己了。再也不想孤了，它令我发指。
*安夜，圣善夜，万暗中，光华射，照著圣母也照著圣婴，多少慈祥也多少天真，静享天赐安眠，静享天赐安眠。这一首风靡世界，脍炙人口的圣诞名曲，出自奥国阿尔卑斯山的一个小村庄提尔罗（Tyrol）。
1818年圣诞节的前夕，村里的牧师约瑟梅耳（JosephMohr）望著教堂里破旧的风琴，几个键盘都已经弹不出声音来了，该如何迎接即将来临得圣诞节聚会呢
在探访归途中，梅耳牧师经过村郊的小山坡，当他从山上俯视幽静的小村，几盏灯光点缀著幽暗的黑夜，在皑皑雪地里更显得寂静。眼前的世界使他好似感受到耶稣在伯利恒诞生的夜晚，那般地祥和与宁静，充满著神圣与*安。他飞奔回家，把蕴藏在脑海中的诗景写下，成了「*安夜」的歌词。
翌日早晨，梅耳牧师去找好友佛兰兹古鲁柏（FranzGrubr），把诗交给他。古鲁柏是一位琴师，当他颂读了这首诗後，彷佛置身於耶稣降生之夜一般，兴奋地立即做了一支曲子来配词。他们两人开始快乐地练唱，准备晚上圣诞聚会时可以表演。圣诞夜的晚上，全村的男女老少，都聚集在小教堂里。聚会中梅耳牧师高唱了这首新曲子。当晚虽然没有风琴的伴奏，简单美妙的词句和柔和的旋律却感动了所有在场的听众，使之流传至今。
——五年级小学生作文评语3篇
一、开头
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了的方法，很形象。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、由景生情，结尾自然。
5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言*淡朴实。
1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学*中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学*上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家！
10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学*过程中写出能打动人心的文章！
11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到*作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学*中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
14、你的*作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
——五年级小学生看图作文3篇
请看这幅由著名漫画家华君武先生画的《假文盲》：候车通道旁，竖着一块大木牌，上面用大号字漆着“母子上车处”；而通道内却站着四个厚颜无耻的男人，他们一个个低着头，闭着眼，脸上现出不屑的神情。似乎他们都不识字，对“母子上车处”的大字毫无反应。而木牌一侧，站着一位抱孩子的母亲，她无可奈何的看着木牌，眼中充满了无奈和不解。她怀中的婴儿，死死的盯住了木牌和四个无耻的男人，晶亮的眸子中透出一种疑问：“你们不识字吗？干吗还站在这里？”
其实，生活中，这样的事情比比皆是。你看，车站旁，人们无视“排队上车”的醒目标志，而是随随便便的插队，拥挤……你看，商店旁，任凭售货员把“排队购买”四个字喊了无数遍，仍旧无济于事……你看，在图书馆里，墙上到处贴着“禁止吸烟”的标志，仍有不少人违反这一规定……这不是“假文盲”，又是什么呢？
假扮文盲这种现象是普遍存在的。现在，这种“冒牌”文盲逐渐开始增加。这是一种不文明的行为。我们要坚决杜绝这种行为。“假文盲”这种人十分可憎。他们搅乱了正常的公共秩序，引起混乱乃至更严重的事情……漫画中那四个无耻的男人就是一个例子，他们是真真正正的“假文盲”。
维护公共秩序，是我们共同的责任。这样不文明的“假文盲”行为，我们难道就没有责任杜绝吗？让我们携起手来，为祖国，为社会的文明发展贡献自己的一份力量吧！
春天来了，大地一片生机勃勃，所有的动物都在森林里玩耍。当然，小鸭、小猴、小熊和小鸟也不例外。
动物们正玩得尽兴时，小鸭子不小心掉进了一个深坑里。
“救命！救命！”小鸭急得拍着翅膀直呼救。动物们都围了过来，想办法救小鸭。
“叽叽喳喳”小鸟们说：“看我们的！”它们想飞下深坑把小鸭抬上来，可是小鸭子太重了，这个方法不行；“咚咚唰唰”小猴子蹦蹦跳跳跃上树枝说：“我最聪明，看我的吧！”小猴子倒挂在树上，拿起一根又细又长的树枝伸到深坑里，但是树枝还是太短了，营救行动又失败了；“轰轰隆隆”大象踏着沉重的脚步来到深坑前说：“看我这个大力士的！”它伸出长长的鼻子，想把小鸭子举上来，可是长鼻子也差了一截，这个方法也不管用。
终于，聪明的小熊来了，它提起一只装满水的水桶，将所有的水都倒进坑里。小鸭子竟然浮上来了一点儿！伙伴们恍然大悟，都跑回家拿了许许多多的水桶来帮助小鸭子。过了几分钟，小鸭子果然完全浮了上来，摇摇摆摆地走到了地面上。动物们都很高兴，因为这是它们齐心协力的结果。
从此以后，伙伴们的友谊更加深厚了。
一早，在寒风刺骨的车站挤满了候车上班的人，一切看起来井然有序，但这种秩序被一群大“文盲”给扰乱了，因为他们占据了“母子便捷通道”，而真正的母子被挤到了一边只得用无奈的眼神望着他们，那群 “文盲”却还是一副若无其事的样子
看了这幅画，我内心想道 ，难道这些人真的是文盲吗？绝对不是！难道是牌上的字不够醒目、写得不够清楚吗？当然更不是！那是因为这些男人们的心里只有自己的便捷，没有他人利益，他们连最基本的道德也没有了。透过他们道貌岸然的外表，人们看到的其实只有他们内心深处的劣性。看着那群 “文盲”若无其事的样子，我十分的气愤，那些人真不要脸竟然跟一对母子抢便捷通道，这时假如能有一个人出来劝导一下的话这一幕就不会发生。画这幅画的画家用讽刺的手法通过“文盲”抢车位这件事间接的说明了有些人素质低下。假如社会上人人都像以上这几位那样，这个社会将会变得人人自私、自利，没有爱心，世界上人与人之间就会变得多么冷漠，到那时世界是毫无色彩和欢乐而言的。
同学们，只要我们在掌握知识的同时，进行必要的思想品德教育，提高全民素质，自觉帮助那些需要帮助的人，这个世界就会变得绚丽多彩。
——写景小学生五年级作文3篇
也许你喜欢大海的雄伟和壮丽；也许你痴迷于风的所有起伏；也许你喜欢枫叶的寂静和优雅；也许，你向往远方的雪山。但我只爱家乡的虫鸣，爱干净的旋律和回忆。
我是本地人，土生土长，从小生活在农村。我家门前是一望无际的田野。左边有一条窄窄的小路通向远方，两旁是参天的杉树和梧桐树。但是，我最爱的是那个夏天的虫鸣。
夏天，几乎到了晚上，就有各种各样的昆虫和有趣的叫声。下午，我和朋友们打完游戏就回家了。途中听了各种虫鸣，让夏天更有趣。
这些年来，我从这条路走过很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爷爷奶奶，走过熟悉的路，第一次静下心来听那动人的旋律。
在这个世界上，我好像享受过一次，全身放松。我们面前是一个舞台，在这个舞台上，森林里的许多朋友，——只小动物，正在放声歌唱，一个他们从来不知道的世界。
我已经“穿越”到了自己的世界。突然，我的电光一闪，那是蝉的叫声！
晚风吹着我的脸，河水触摸着田野，我听着声音。闭上眼睛，倾听世界。我只想把时间和空间定格在那里，定格在声音的世界里，定格在我出生长大的农村里，定格在这个美好的夏天里。
长期的学*让我离家乡越来越远。外面响起了知了的歌声，让我想起了童年最纯真的记忆：路，风，田野，知了，故乡。这一切都让我猛然醒悟，思念家乡的感觉应运而生。
傍晚，一点点夕阳西下，洒下余晖，映着寂静的村庄温暖明亮，加上蝉鸣，画出了一幅最动人的画面…
周末，我和爸爸趁着全家人休息的美好时光，来到我外婆家永嘉，——。在那里，我看到了这座城市独特而迷人的风景，感受到了从未有过的感觉。
我们开车去了奶奶家所在的村子。当我下车时，我看到了一条小河。清澈的水面上有几只鸭子，欢快地玩耍着。它们有时伸长脖子在水下钻脑袋觅食，有时探出身子在水里扑腾几下。即使旁边有女人洗衣服洗菜，她们欢快的脚步也丝毫不受影响。几只蜻蜓在河上跳舞。阳光下，河水被微风吹动，水面波光粼粼，无与伦比。河*都有庄稼，绿油油的麦苗显示出勃勃生机。豆荚的绿色藤蔓爬上枝头，饱满的豆荚在微风中频频点头。田野里，一个沉默的农民正弯着腰，卷起裤腿插秧。一边种秧苗，一边自言自语：“秧苗，秧苗，希望你快点长大！”
午饭后，奶奶带我们去枇杷园。多迷人啊！我们面前是一望无际的果林。奶奶一手拿着民用剪刀，一手拿着枇杷柄。她小心翼翼地切了一大块黄色的枇杷，并提醒我们不能用手触摸枇杷，否则，触摸的地方会留下痕迹，不漂亮。我跟着奶奶在枇杷园里跳来跳去，把大的拣出来，轻轻的放在竹篮里，生怕把枇杷金黄美丽的果皮给毁了。哈哈！这是一场盛宴！我用纸巾擦了一把枇杷，慢慢剥开果皮，像美食家一样咬了一口。哇！一股甜味融进我的心里，那滋味是无与伦比的！摘完果子，我气喘吁吁，汗流浃背。
黄昏时，我们走在乡间小路上，鸟儿是音乐家，给我们带来优美的歌声；流水的声音给耳朵一种清凉的声音；小花的香味比香水香几千倍.
农村的田野、河流、果园，会带给你一种城市从未有过的感觉。
我爱美丽的乡村！
美丽的石林是我的家乡，那里不仅有醉人的民俗，还有各种各样的石头。走进石林的那一刻，这里的风景一定会让你眼花缭乱。
石林是*五级风景名胜区，享有世界第一奇观的美誉。这里，风景和树木都很美。当然，最美的是石头。石头在这里就像一个居高临下的将军；有些像老虎一样下山；有的像强壮勇敢的力士；有的像慈眉善目的菩萨；有些像仙女.
石林有72个景点，我觉得最美的是剑峰池和荷塘。剑峰池中间有一块石头，像一把利剑插在清澈的水中，因此得名剑峰池。那块石头似乎有些地方被磨过，在强烈的阳光下散发出耀眼的光泽。站在岸边，闭上眼睛；似乎在一个梦幻般的世界里。
离开剑峰池走出缝隙后，我们看到的是一望无际的岗石林。有一块大石头，像一个留着胡子的古代人，戴着帽子，穿着长袍拖到地上，左手右手提着一本古书。原来，这就是著名的《关羽读书》。看到这一幕，我赶紧说：“爸，妈，去吧，别打扰别人看书。“我的话让全家人都笑了。
荷塘也很美，只看到悬崖上站着一朵莲花。石头呈莲花状，周围是石头花瓣。去石莲只有一条路，不仅窄，而且陡，大多数人都不敢走。只有胆大的人才能爬到山顶，把石林尽收眼底。坐在莲花峰上，盘腿而坐，真像个活神仙。为了做一个“活神仙”，我跟着父亲去爬莲花峰。看到石林壮观的景色，思绪起伏。我多么想永远做“神仙”，永远住在这里。
——故乡_小学生五年级作文 (菁华3篇)
时间过得真快，转眼间二十年过去了。我我已经从一个调皮捣蛋鬼变成一个有为一个青年，我不禁想起了我的父母和我的家乡。
今天恰好有时间。我乘坐着银河超快列车回到了我的故乡。下了列车我坐着飞天魔毯飞到了家门口，我仰头一看，呀!房子真是拔地而起，都有东方明珠那么高了。我想开门但是找了半天也没看见钥匙孔，这时一个熟悉的声音在我耳边响起，奥，原来是妈妈。她说：“儿子，回来了。”我说：“妈，是我。门为什么打不开啊?”我焦急的问。妈妈说：“你按一下门上的红色按钮。”我按妈说的去做，果然，门上出现了一个密码机我问：“密码是多少?”“是……”我按下了密码，门自动打开了。一进门家里就像美丽的大花园，红色、绿色、蓝色色彩搭配的很漂亮。我看见了父母兴奋不已，我们紧紧相拥，泪如雨下。这个温暖的拥抱一直持续了五分钟，之后我坐在气垫沙发上，谈家乡的变化。妈妈说：“现在的空气中没有了灰尘。”父亲说：“现在的垃圾箱就是机器人，垃圾放进去就化为肥料，还有现在的车子不用烧油了，加水就可以了。”
我觉得我的家乡变化可真大，这变化太让我吃惊了!不过，我要把我的家乡建设的更美丽更漂亮。
我的故乡在罗浮山，我的亲人都住在那里，其中有一位从我小时候就看着我长大的堂舅母。
堂舅母是一个热情待人、诚实朴素的好舅母。在我小时候回故乡住的时候，常常哭着喊妈妈，是堂舅母把我哄着；在我摔倒的时候，也是堂舅母亲切地呵护着我。当老奶奶走路有困难时，她都会主动去帮助老奶奶。她也是一位好妈妈，每当表弟在学*上有困难，她总会给予他最大的帮助和鼓励。
她更是一位好老师。曾经有一次，她的一位学生病了，她不但细心地照顾他，还利用每天下班后的私人时间去帮这个学生补回当天的课程。对于学生的学*，她都严格地要求他们。
她还是村子里的村长，有许多人都会以她为学*的榜样，向她学*。她也很忙碌，整天忙着管理村子的事情，但总能把大大小小的事情都处理得妥妥当当。
人人都说：“罗浮山有一个出名的人，名叫林娇美，是个热爱家乡的人。”这个人就是我的堂舅母！
冬天渐渐散去，春天的脚步踏进了乡间，乡间一片万物复苏的景象！
在草地边，草儿探出新奇的脑袋 ，风与草嬉戏着。看！草被逗得前俯后仰，花儿露出害羞的脸。在池塘边，周围环绕着浓绿的杨柳，杨柳袭下一头长发，垂落于清澈见底的水边，水里游着一群群金鱼，霎间，水面成了鸟、云、月的镜子。
在小路上，走在卵石铺的弯曲小道上，它弯弯曲曲地穿过树林，树林间，偶尔也会在耳畔响起鸟鸣声。在村子里，站立着许多简陋的小屋，里面住着可爱童真的小孩，与年过花甲的老人，而他们每天都露出欢快的笑脸。在树林里，矗立着一棵棵古树，长着一个个蘑菇，松鼠活跃地跳来跳去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
我想给这个乡村，献上最美的歌，因为这个乡村是我的故乡，它是多么可爱，又是多么美丽。
——春天来了_小学生五年级作文 (菁华3篇)
春天来了，被冻成木头人的小河，感觉自己在变得柔软起来，它大声地说：“我不要当一个木头人。”就在这时，小河里的小鱼开始自由自在地游着。小鱼的头顶上响起滴滴嗒嗒声，它们游到河面上，发现在下春雨，它们用舌头去“等”水。
冬天的土地又干又硬又冷，但是春雨叫醒了它们。它们变得松软起来，地里的种子“啪”的一声，冲出地面，原来它们发芽了，说：“我要去看世界。”突然，它们长出了一片两片三片……的叶子。一只小狗跑了过来，它想抓小草。它左一扑，右一扑，怎么都抓不着。这时，一阵春风向小草吹了过去，小草一不小心，被吹了个正着，东倒西歪。小草一回头发现什么都没有，这时小狗一扑，抓住了小草。
森林里，大树爷爷光秃秃的，一片叶子都没有，可它是一个魔术师，一下子长出了五片叶子，又长出了五片叶子，然后又长出了五片叶子……现在它满头都是叶子，变成了青春少年。小虫爬上树，开始吃叶子，树少年见了说：“算了，吃去吧，反正我的叶子多着呢。”
花园里，春风吹着花朵，花香满屋都是。桃花粉红的，桃花姐姐对桃花妹妹说：“我们比一比看谁更漂亮。”桃花妹妹说：“好呀！”它们不断生长，不断开花，谁都不想输给对方。
春天，蜜蜂村长让大家去采蜜，村里的所有蜜蜂都去采蜜了。它们来到花丛中采蜜，它们飞来飞去，采了满满一罐的蜂蜜。
到了春天，小鸟也很忙，它们忙着学飞，搭窝……
春天来了，大地披上了漂亮的绿袍，远处的山山峁峁嫩嫩绿绿，像一副淡淡的水墨画，不知那位画家能用神来之笔绘出这得意之作。
柳树姐姐最先感受到了春的气息，她边唱歌变梳理着新长出的秀发。
高兴、贪玩的春姑娘在柔柔的春风中尽情的歌唱，戏耍，一不小心将头花洒落在了大地的绿袍上，引得各种花儿尽情绽放，粉红的桃花繁若锦簇，像一张张可爱的笑脸，与暖暖的阳光呢喃细语，还有那些白的、紫的`等等一些不知名的花儿争相斗艳，充分展示着春天送给她们的美丽。
小朋友们纷纷拿出心爱的风筝，一边跑一边放线，风筝越飞越高，将小朋友们朗朗的笑声带上了云端。看那空中威猛的老鹰、可爱的福娃、轻盈的燕子……在这风筝的海洋中，真不知那是真的精灵还是风筝。
小燕子从南方飞回来了，告诉人们：春天来了，脱去厚厚的棉衣；告诉森林的的动物们：春天来了，快快伸展筋骨；告诉山中的小溪：春天来了，和鱼儿一起做游戏；告诉…..
啊！春天，大自然美妙的创造，到处一片生机勃勃。啊！春天，我不知该怎样把你赞叹，只能用拙笔来把你浅浅的描绘，你喜欢吗？
*了，*了，我听见春天的脚步声了——春天来了！
是燕子，用它那呢喃的歌声，将春天唤出；是清泉，用它那叮咚的流水声，将春天载来；是小草，用它那生命的绿，将春天染成……
春天来了——微微的清风，是春姑娘薄薄的轻纱；成片的花儿，是春姑娘头顶的花冠；蜜蜂的“嗡嗡”声，是春姑娘轻盈的脚步声；粼粼的湖面，是春姑娘梳妆的明镜……
春天来了——来到了五颜六色的花丛中。只见无数花儿争妍斗艳，向人们展现自己的风采。微风吹来，花儿随风飘摆，翩翩起舞，好像在向人们致意。
春天来了——来到了清澈的小河中。鱼儿欢快地在河中游动，嬉戏着。河面上不时溅起朵朵水花，波光粼粼，呈现出一片勃勃生机。
春天来了——来到了碧绿的草地上。为毛茸茸的草地披上星星点点的野花：金黄的、淡紫的、粉红的、雪白的……凑成了一簇簇美丽的鲜花。
春天来了——来到了人们的衣裳上。人们脱去厚厚的冬装，换上了轻便的春装，迈起了轻盈的步伐。孩子们那五颜六色的衣服显得更加可爱，如同一朵朵美丽的七色花。
“一年之季在于春”——新的计划，由此而生，预示着一个新的目标的拟定。“好的开端是成功的一半”——新的行动，由此而发，预示着一个新的奋斗的开端。
春天来了，让我们为新的目标而努力，而奋斗吧！
——梦想_小学生五年级作文 (菁华3篇)
我是一个比较胖胖的、个子高高的、脸有点黑黑的、性格开朗，爱笑的一位一年级的学生。
小时候妈妈常常问我：“儿子，你长大想干吗？”我听到这些话很奇怪，人长大还不是和现在一样的生活吗？一眨眼两年过去了，我也上了学。通过老师和家长的教育，还有跟同学们玩耍，我才慢慢感觉到，人不可能永远生活在小时候，我问自己我的梦想到底是什么？今天是星期天，天气晴朗。
我和妈妈上街买东西，街上人很多，我们边走边说。突然我看见一位白发苍苍的老奶奶，在马路旁边看着来来往往的车辆不敢过马路，一动不动的站着。这时，有一位警察叔叔走过来很礼貌地把老奶奶挽过马路，又回自己的岗位上继续工作。我看着警察叔叔的前背景突然想到了我的梦想是当一名合格的警察。回家的路上和妈妈说我长大的梦想是什么，妈妈高兴的摸着我的头说：“儿子，你真的长大了。”
20xx年10月15日当天9时，当杨利伟叔叔乘坐着“神州五号”，承载着我们*人民的希望，驶向遥远而又神秘的月球。那时我刚三岁坐在客厅目不转睛的盯着电视机，看着杨利伟叔叔一步一步走出飞船，将*的*插在月球上，在一步步走进飞船，又看着飞船飞回地球，我心想：长大后要当和杨利伟叔叔一样的宇航员！
那时候，我觉得当上宇航员是一件特别了不起的事，要是自己能当上宇航员就好了，我还天真的认为：只要穿上了宇航服就一定能当上宇航员，我把这个想法告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑说：“傻孩子，当上宇航员不仅仅是穿上宇航服，还要够聪明，有足够的体力！但妈妈相信你一定能当上宇航员！”“嗯，妈妈我一定能当上宇航员的！”那天晚上我甜甜地进入了梦乡，在梦中我看见：自己穿着宇航服，像杨利伟叔叔一样，缓缓走出飞船在一个不知名的星球中插下了，*。我还看见大家通过电视都在为我鼓掌，而妈妈也流下了感动的泪水！
从那时开始，我就下定决心要好好学*，为祖国献出自己微薄的力量！我相信我一定可以做到！
每个人都有自己的梦想。如果有人问我：“你的梦想是什么？”我会毫不犹豫地回答：“我想成为一只可爱善良、神奇勇敢的神鸟。”
如果我是一只可爱善良的小鸟，我会飞到四川汶川的废墟上空，展开动听的歌喉，把美妙的歌声献给那些勇敢的人们，把问候带给受灾的同学们，告诉他们全国人民都在伸出友谊之手帮助你们，生命的阳光又在温暖着灾区大地，你们要勇敢地生存下去。
当我飞到四川汶川的废墟上空，看着救灾物资源源不继地运往灾区，可是公路已无法通行，飞机也无法下降，而此时灾区的人们却在挨饿。我就变成一只神奇而又充满力量的小鸟，把物资一件件地叼到灾区，送到灾区人民手中，让他们吃好、睡好。
虽然做这样的一只小鸟是多么的辛苦、劳累，但对我来说，只要能为灾区出一分力，为祖国尽一份心，不管再苦再累也是值得的！
——秋_小学生五年级作文 (菁华3篇)
“金风瑟瑟，红叶萧萧。”红叶是秋的代言人，是秋天的舞者，更是秋天的营养品。
走进一片“红色”的树林，看一只只多姿的“蝴蝶”在翩翩起舞，只见它从一棵枫树上欢快地飞落，边落边唱着《秋之歌》。接着，又有几只“蝴蝶”在飞舞，便随手接上了一只。瞧，它的身子是多么优美呀！它披着鲜红的大衣，中间有些绿色点缀着。
俯看，那一只只秋蝶正在欢快地交谈着呢！他们有的在风的指导下，集聚在一块儿开会，有的在自己的地盘守着。
置身在红林中，就像有了在往洋大海中遨游的感觉。抬头望那片蓝色的天，似乎也不再像以前那么大了。
走进红林深处，发现每棵枫树上都有一颗颗颜色、形状不同的菌类，有大有小，大的有手掌那么大；小的却只有一个颗扣子那么大。深处的树不知怎么的，都长满了青青的苔藓，也许是因为年代太久了，也许是因为地面潮湿。
放眼望去，一片层林尽染的景象呈现在眼前。
红叶，它既是秋的代言者，开始者，又是秋的结尾。
当一棵树把红叶落完之后，就表明冬天的脚步*了，林中不再发出“沙沙沙”的响声，而是如虎啸般的风雪交加声。
秋，既有美丽的景色，却有无边的“夕阳无限好”的感叹。
盼望着，盼望着，冷风来了，秋天的脚步*了。
一切都充满着丰收的喜悦，苹果熟了，树叶黄了，满街全是叶子。小草换上了金色的外衣，迎着阵阵爽朗的秋风翩翩起舞，放眼望去，像一条金黄的地毯。坐着，躺着，给人一种说不出来的舒服。
果园里的果树结满了果实，红艳艳的苹果、黄澄澄的梨、红红的石榴，沉甸甸的挂在枝头上。望着这些香甜的果实，就仿佛看到了农民伯伯朴实的笑脸，劳动的喜悦。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的叶子也各具风韵。火红的枫叶、橙黄的梧桐，还有仍绿叶满枝的松柏，组成了一副色彩斑斓的画卷。
太阳光不再刺眼，变柔和了，天高了蓝了，云轻盈洁白，凉爽的秋风吹拂着，秋风里带着各种瓜果的清香和农民丰收的喜悦。秋风拂过每一个香甜的果子，拂过一张张笑脸，拂过每一片想舞蹈的叶子。
秋天像一支歌，唱不停丰收的喜悦。
秋天像一副画，绘不完多种多样的颜色。
秋天像一首诗，颂不尽人们心中的诗情画意。
似惊蛰般轰鸣作响，在一季又一季的雨中慢慢变得不知所措。心被拂去尘埃，凝泥独吸。凭轩听雨，轻轻扬扬，飘飘洒洒。是诗人笔下江南熙熙攘攘的春雨，抑或是文人笔下汩汩心凉的冷雨，都变得无所谓了。
这是秋天的雨，是秋的得意之作。我不喜欢拿秋与其他三季作比较，只因秋是独特的，至少在我认为是。秋天出生的孩子多少会有些秋的性格，只当是为自己的寂寥找一丝理由。无所谓逃避，只是一种淡淡的情思。俯仰深井，唯知深浅。
桂香浅浅，湖波浅浅。轻摇的枝叶浅浅，少女的心情浅浅。秋的性格是浅浅的：淡黄，浅绿，枫叶红，慢慢少了些顽皮，多了些深沉。似一切出之于浅浅，入之于浅浅。在一声声秋叹中任由它浅浅淡去，往往复复。
乡愁深深，思念深深。明明的月痕深深，家乡的路迹深深。秋悄然深深蜕变。月夜，归舟，落叶。那头的电话里是鬓角斑白的老母亲，抑或是焦急期盼的妻子。回家的路啊，在眼前还是在远方，身背行囊远去的人们，心知。
这一季的秋雨还是匆匆急急，是怕赶不上文人骚客的墨迹。俯，这一季秋井深深；仰，这一季星空浅浅。深深浅浅，都是时间雕下的痕迹；浅浅深深，都是季节掠过的脚印。
秋，顷刻间，变得不再是秋，只是愁。只因，有“心”在深浅中煎熬。
