“哗哗哗！”“哗哗哗”下雨了。
我站在窗前，感受着大自然的气息。雨在漫天飞舞着，犹如一位位翩翩起舞的舞者，一个个飘到了地上、不到五分钟，地上全是雨水，形成了一个个天然的小水泊。因为是秋天，很多树叶都黄了，这时的雨我觉得有些像园丁手中修剪枝叶的刀，把那些黄叶纷纷割了下来。
细雨绵绵，又像一个个演奏者，雨水落到叶子上，雨水蹦到窗户上，雨水滴到水管上……发出各种各样的声音。瞧，一群麻雀不知从什么地方飞了过来，一只，两只，三只······它们叽叽喳喳，有的飞到树枝上，有的飞到了电线上······这时我觉得它们就如是一名名歌手。——对，没错，就是这些小家伙。它们站在“舞台上，抖了抖翅膀，便开始唱了：“叽叽，喳喳，叽喳，叽叽喳喳······”它们有节奏地唱着，使我陶醉在其中。
待我陶醉时，雨不知不觉地走了，我眺望天空，看到了彩虹。
今天，下雨了，那雨丝，虽说不是春雨，但却是很轻柔的，细细的、密密的，总是交织个不停。
放学已经很晚了，走在路上，眼镜被雨点儿蒙住了，大街上那黄色的灯光照着被雨点打湿的地面，前方朦朦胧胧的，像从地下升起的橙色烟雾，轻飘飘的浮在空中，像那天空中的游云一般，缓缓的，消失一些，又渐渐升起一些，美妙绝伦。
我站在明亮的路灯下，似乎雨更清晰了一些，它们左右不规的斜织着，我伸出手接着雨，几滴落在手上，轻轻的，几乎没有的感觉；凉凉的，仿佛几滴晶莹的圣水……
我喜爱雨，无论是柔和温暖的春雨，还是狂暴无情的暴雨，因为我觉得，它们像从天上来到人间的使者，很美；又认为它们是正义的，对于人们的错误，应当给予一些惩罚。
雨是纯洁的，它晶莹、小巧、透亮。它总是微笑着，抱着希望在短暂的时间内观赏完世界，又匆匆的与同伴化为一滩水洼，告诉人们，她来过了，又快乐的离去。
回到家，无意发现窗户上结了呵气，我用手在上面画下了雨滴，然后又很开心的观察着窗上的“雨滴”那奇妙的变化，一会儿，雨滴的形状渐渐模糊了，我也起身走到我的书桌前，托起下巴，凝望着窗外那雨的美妙世界……
刚开始，还是毛毛雨。毛毛雨就像雪一样轻，“滴答、滴答……”雨渐渐大了，如牛毛一样细。不一会，下起了倾盆大雨。大街上的行人也往家赶，有步行的，有骑车的，还有开车的。步行的人都打着漂亮的雨伞，那些雨伞如同一朵朵花，随风舞动；骑车的人大部分都穿着雨衣，没带雨衣的人都骑得飞快，我想他们之所以没有拿雨具，是因为没有看天气预报吧。开车的人，车开得非常慢，因为车前面有许多人，如果开得很快，会把积水溅到别人身上，身上溅到雨水的人，他们肯定会伤心。再有，因为下雨了，地上有许多积水非常的滑，车开太快非常危险。这场倾盆大雨，来的.太及时了。它给花儿洗了澡，花儿漏出笑脸。它给草儿换上了非常漂亮的绿衣服，草儿换完漂亮的绿衣服随着风儿飘舞，它们向大雨招招手，好像在说：“大雨，你看我穿的漂亮吗？”大雨也回应说：“滴答、滴答，漂亮极了！”
大雨给人们带来了许多好处，不仅净化了空气，而且让万物焕然一新，我喜欢下雨。
今天晚上七点，天空突然发作，电闪雷鸣，不一会儿便下起了倾盆大雨。我呼吸着那从窗外飘进来的新鲜的空气，浮躁的心渐渐地*静下来。我望着窗外的倾盆大雨，全世界仿佛都在朦胧之中。我不禁想：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。描写的不就是这样的雨景吗？”
突然，“轰隆”一声将我拉回现实。雨伴着闪电“袭击”着世界。闪电像是一头凶猛的野兽，撕扯着天空，把天空撕破了一个大口子，又飞快地消失得无影无踪。
我望着天空，仿佛看见风婆婆正在织云制雾；雨神正在抖囊布雨；雷公电母正在制造霹雳与闪电。正当我邀想之际，忽然跳闸了，黑暗瞬间挤满了整间房屋。我冷静地拿起并打开台灯，走到电闸前，拉上闸门。光亮又充满了整间房子，黑暗胆小的萎缩到一旁。这时，雨和闪电正在进行最后的交响曲，霹雳也时不时的跑出来凑热闹……
啊！雨可真有趣啊！大自然可真有趣啊！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天，它是多姿多彩的，它用它的美丽来装点着这个世界，他是一道独特的风景线。
而在秋天这道风景线中，枫叶显得格外娇美。枫叶，在凋零的秋天中，火红火红的，像被上帝刻意装饰过的小巴掌。当阳光射在枫叶上时，枫叶与阳光在地面上形成了点点光晕，像钻石一样闪耀，枫叶的样子形似一把火红色的巴掌小扇，风一吹了，无数形似扇子的枫叶被风吹得翩翩起舞，他们簇拥在一起有时像一团火焰一样随风飞舞，有时又像一只只红火的蝴蝶在寻找自己的归宿……当你走到枫树林时，头顶上那一团团“火”把万物凋零的秋天装点得红红火火，傍晚，天上那五彩的彩霞与枫林那火红的枫叶是多么的搭配......
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶，你被唐代有名大诗人杜牧赞扬，你用自己独特的美丽来装点着秋天。我喜欢你，秋天!我喜欢你，属于秋天的火红枫叶。
——下雨了写景作文3篇
今天，天空灰沉沉，好像是谁惹老天爷生气啦。操场上的小花和小草都垂头丧气地弯着腰，似乎在向这酷热的天气求饶。我们在教室里也度课如年，每个同学都无精打釆地趴在桌子上，听老师讲着让人感到乏味的课文。
呼——突然，一阵微风吹过，原本十分闷热的教室瞬间变得十分凉爽，无精打采的同学也起了精神，认真地听起课来。哐哐，原来这微风笑里藏刀，它趁我们不注意的时候，瞬间把微风转换成狂风，哐哐地一下把门给关上了。这一关不要紧，可是把我们全班都吓得不轻：女生在尖叫，男生也在尖叫，而老师正在尽力安抚大家。
我往窗外一看，一道白色的闪电从我眼前掠过。紧接着，轰隆隆一阵阵雷声在窗外响起，那雷声，犹如鬼哭狼嚎，把全班同学又吓得尖叫声不断。
随后，一滴滴豆大的雨点从空中落下。刚才还垂头丧气，焉头耷脑的小花和小草瞬间精神了起来。每一朵小花和每一根小草都仰起头来，迎接着这立夏的第一场雨。原本已经威风凛凛的黄角兰树，在雨中更像一个在风雨中顶天立地的巨人。
雨滴也为我们的窗户拉下了一道雨帘，下课铃一响，我们都争先恐后地跑出教室，趴在拦杆上来观赏雨。我把手伸到拦杆外，不一会儿就接到了几滴雨水。我把雨水捧在手心里，像看宝贝一样看着它。我把雨水小心翼翼地带*室，好奇的打量着这几滴钻石似的雨水。雨水全身晶莹剔透，像大自然经过精心雕刻出来的钻石。
雨来得快，去得也快。不一会儿，雨停了。天空又露出了它雪白的脸蛋。鸟不飞了，狗也不叫了，小学生也在认认真真地听课了，一切又恢复了原来的寂静。
“轰隆”一声，雷公在天上敲起了大鼓，小雨点得到指令从云朵里跳了下去。
小雨点“滴答，滴答”地落在了小溪姐姐的身上，兴奋地说：“小溪姐姐，听人说您的歌好听，为我们唱一首歌吧。”小溪姐姐“哗啦哗啦”地说：“当然可以。”说完，小溪姐姐放声歌唱“哗哗啦啦……滴滴答答……叮咚叮咚……”歌声时而轻快，时而低沉缓慢，时而悲伤，时而急促，小雨点听得如痴如醉，仿佛忘记了自己。
小雨点“沙沙沙”的落在大树爷爷的身上，快活的说：“大树爷爷，我来帮您洗个澡吧。”大树爷爷高兴地说：“那真是得劳累你们了，谢谢！”说完，下雨点哼着歌拿着刷子帮大树爷爷开始洗澡了。
小雨点落在教室的窗户上，窗户大哥“砰”的一声关上，严肃的说：“我不能让你们扰乱学生的学*。”“不，我们没有恶意，我们只想隔着您的身体看学生们学*的样子。”小雨点乖巧的说。
“原来是这样啊，这个可以。”
“谢谢窗户大哥。”
“你们要安静点哦！”
“好的。”
于是，有更多的小雨点“啪啦啪啦”地落在了窗户大哥那透明的身上。
“原来雨中的景色这么美丽！”我痴痴地望着窗外，不禁赞叹着这幅美丽的图画。
今天，下雨了，那雨丝，虽说不是春雨，但却是很轻柔的，细细的、密密的，总是交织个不停。
放学已经很晚了，走在路上，眼镜被雨点儿蒙住了，大街上那黄色的灯光照着被雨点打湿的地面，前方朦朦胧胧的，像从地下升起的橙色烟雾，轻飘飘的浮在空中，像那天空中的游云一般，缓缓的，消失一些，又渐渐升起一些，美妙绝伦。
我站在明亮的路灯下，似乎雨更清晰了一些，它们左右不规的斜织着，我伸出手接着雨，几滴落在手上，轻轻的，几乎没有的感觉;凉凉的，仿佛几滴晶莹的圣水……
我喜爱雨，无论是柔和温暖的春雨，还是狂暴无情的暴雨，因为我觉得，它们像从天上来到人间的使者，很美;又认为它们是正义的，对于人们的错误，应当给予一些惩罚。
雨是纯洁的，它晶莹、小巧、透亮。它总是微笑着，抱着希望在短暂的时间内观赏完世界，又匆匆的与同伴化为一滩水洼，告诉人们，她来过了，又快乐的离去。
回到家，无意发现窗户上结了呵气，我用手在上面画下了雨滴，然后又很开心的观察着窗上的“雨滴”那奇妙的变化，一会儿，雨滴的形状渐渐模糊了，我也起身走到我的书桌前，托起下巴，凝望着窗外那雨的美妙世界……
——下雨了_写景作文450字(五)份
今天早上，乌云飞到了我们头顶，天低云暗，我知道要下雨了，我走到阳台上准备观察，有些人会问，下雨后什么好看的，只不过是看一滴滴水掉下来，还不如看电视节目，想写好作文我们必须观察生活，观察大自然。今天我准备好好的观察雨景。
我极目远眺，天空中模模糊糊的。云是灰色的，好像是一幅灰色的水彩画，很漂亮。燕子张开了她那双像剪刀一样的翅膀，从我的眼前掠过，我知道燕子低飞是要下雨了，也与燕子妈妈要回家看宝宝好不好。路上的行人步履匆匆，骑自行车的人和开电瓶车的人都加快了速度，而开汽车的人却不停地按着喇叭，风吹来了，我的脸上觉得很凉快，雨马上就要来了。
雨滴娃娃打在我的身上，感觉冷冷的，突然雨下了起来，那雨很小，但是雨点很大，雨像斜线一样接二连三的从天空中划下来，像瀑布从天上飞下来一样。慢慢的倾盆大雨下了起来，打在瓦上、地上、房屋上，发出哗哗的声音。雷爷爷也加入了，便从天边滚过来，像庞大的车队，雨滴从屋檐上泻下来了，地上都是水塘。
雨娃娃终于停了，空气变得更清新更凉爽。风吹在我身上特别舒服，我向四周看去，房屋呀、树木呀、大地呀，都被雨冲得干干净净，树更绿，草更翠，花更艳，一幅生机勃勃的景象。马路上有的地方有积水有的地方没积水，汽车开过两旁的积水溅起来，为汽车装上了一对明亮的翅膀。雨后真美！
大自然的变化太神奇了，我以后还要观察大自然的各种变化。
写周记时，杂感不知道写什么好。一抬头，发现窗户上凝着无数润亮剔透的水珠。母亲节这一天，红色暴雨。
这雨珠本无色，但被窗外的景一衬，却变得有色了。
雨珠被山一衬变成了绿色的翡翠;
雨珠被白楼一衬变成了白色的砖墙;
雨珠被黑蓝色的天一衬变成了几滴清墨;
雨珠被厚厚的云一衬变成了一烟黑霞。
我终于明白为何那样多诗人要歌颂你了，大自然的精灵雨。
雨，你有黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船的磅礴气势，也有今我来思，雨雪霏霏的恬淡清雅。你带给大自然随风潜入夜，润物细无声的惊喜净爽，也带给人们骤雨初歇，都门帐饮无绪的无奈。积雨空灵烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑是你的韵味，桃红复含宿雨。柳绿更带朝烟是你的色彩。四季的雨，也有所不同：有轻阴阁小雨，深院昼慵开的春意，也有飒飒秋雨中，浅浅石榴泻的秋爽;还有水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的夏凉和山路元无雨，空翠湿人衣的冬寂
雨，大自然的精灵;，自然赐予我们宝贵的礼物。
没有人知道我为什么喜欢下雨。雨，牵起无数人的内心，也牵起千丝万缕的思念。那是另一种雨，心里的雨。
写到这，雨势减弱，一篇杂感《雨》，也完成了。
你们应该是喜欢大晴天，我也喜欢，今天是星期一，我却非常希望今天能够下一场雨。
下周星期一的体育课，一圈必须在60秒之内跑完。"体育老师放出了狠话，当然，对于我来说太难了，所以知道了吧！我为什么希望下一雨。
"沙沙沙，沙沙沙″我听到春雨姑娘在向我招手，我向窗口一看，哇！真的下雨了，我心里想：不要停，不要停，再下大点，再下猛点。可是，天不随人愿，虽然下了，但是太少了，只是操场的水泥地面湿了，跑道还没湿。
就在第五节课，我正想着体育课该怎么办？突然，我听到了那熟悉的声音，是她，一定是她，她没走，她又回来啦！这时我想到一首歌：终于等到你，还好我没放弃。我向窗口一望，又下雨了，太好了！我恨不得把内心的激动喊出来。
果然，在第六节课的体育课改成了室内课。可是，躲得了初一，躲不过十五，星期三还是要上体育课。我每次看到体育老师的脸就紧张，看到别人轻轻松松在60秒内跑完一圈，在看看我，唉！我太难了！要不我利用下课的时间多跑跑，算了吧！醒醒吧！下课后还有语文、政治在等着我陪他们呢！
一
下雨了，下雨了！
濛濛的细雨,漫天柔和地斜织下来,丝丝亮亮的雨丝笼罩在天地之间,如雾、如绵、如烟。雨中夹杂着新鲜的泥土气息,还带着春天的味道,让人感到清爽舒畅。马路上,小路上,都被铺上了一层雨绵
路上的行人,大多数的人干脆什么雨具都不带,尽情享受着这大自然的恩惠.。
春雨，总是能给人带来生的气息，无不让人赞叹这大好春光。
二
下雨了，下雨了！
闷沉的雷声从天边响起，好似老天发怒的前兆。瞬间，一道巨雷在天边响起，倾盆大雨似是听到了它的召唤，应声而来。豆大的雨点无情地击打在地面上，屋顶上，它不似春雨那样细细绵绵，而似一位发怒的壮汉，在发泄他的不满，似是生来就有这样的气势，这等气势，好生让人惧怕，雨点打在身上，还觉得疼呢！
一切都笼罩在这场雨中，连耳朵里也充满了雷声，这可真是一场大雨啊！
三
下雨了，下雨了！
不大不小，不紧不慢的雨，用着它那独有的悠闲姿态，向着这个季节走来。
树上，叶子已经由绿变黄，一阵秋风掠过，掠起了几片发黄的树叶，在地上发出“簌簌”的声响。百花都已凋零，唯有那秋菊在秋季里仍婀娜多姿，它丰满的花瓣正在悄悄向外，再向外地伸展，把它美的瞬间献给了秋天的大地，，万物都向它俯首称臣，好一片傲气的秋菊！
秋雨，还在不停地下着，它装点着世界，悠闲地下着，下着……
早上出门时，天气非常闷热，我喘不过气，就仿佛是鱼儿脱离了水一般。
我看到了天上穿着小西装的燕子，看到它好像失望的低飞而去。我又低头望去，成群的蚂蚁从我脚下穿过。我顿时感到不安，急忙往家赶，可是已经来不及了我的手上忽然感到一丝丝凉意，地上出现许多“小黑洞”——雨滴。不好！真的下雨了。
当我回家时，窗外响起“沙沙”的声音，路上的人们立马拿起了伞，一个接着一个“砰砰”慌忙打开了伞。这些人拿的伞五颜六色，让人一见就生出喜爱之情。
雷公公受不了闷热，便火冒三丈，拿起他的利剑把把刺入人间，带起道道光影。天上乌云密布，使人生出不安、急躁之心。黑云调皮地把太阳公公藏了起，大雨如小石子般落到地上，发出“砰砰”的声音。
那些雨滴砸在地上，又立马炸开万朵水花。连绵不断的大雨如同水帘般落入人间，人们有的打伞回家，有的举起公文包挡雨，有的则无奈成了“落汤鸡”
渐渐的，雨停了，太阳公公从云里露出调皮的脑袋，彩虹也随之出来，像是在大变活人，又如同一个五彩缤纷的拱桥，专门运输仙人。蜘蛛结上了网，动物们都出来了。花上都是晶莹的水珠，像是刚给它们洗了一场澡，空气也更清新了。
我们生活中有很多被忽略的美，我们要睁大眼睛观察，去发现这些美。
——中班语言《下雨了》教案实用五篇
活动目标
1、能愉快地感知、理解儿歌的内容，并能跟念儿歌。
2、体验诗歌活泼、愉快的童趣，感受小动物们躲雨时的有趣情景，并能模仿儿歌的句式，进行仿编。
3、引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。
4、教育小朋友下雨天要懂得撑伞，爱护身体。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备
1、多媒体课件PPT。
2、《下雨啦》录音。
3、实物：伞
活动过程
一、情景创设，导入课题老师说："小朋友这是什么啊"（出示雨伞）幼儿："雨伞。"老师："那什么时候会用到雨伞呢?"幼儿："下雨时候""出太阳时候"老师："对，出太阳的时候可以用雨伞，下雨时候也可以用雨伞，但是呢，小动物们没有雨伞，可以淋雨吗？"幼儿："淋雨会感冒"老师："那他们下雨的时候怎么办呢，你们帮他们想想躲雨的办法？"幼儿："……"老师："你们真棒，想到了为小动物躲雨的办法，老师今天带来了几位动物朋友，让我们一起来看一下下雨的时候，这些小动物是怎么躲雨的。"
二、学*儿歌
1、理解儿歌。
（1）教师出示ppt，请幼儿观察图片（图片上有大树、蘑菇、荷叶、青蛙、小蚂蚁、小虫子）提问：
A、"有哪些动物朋友"（蚂蚁、青蛙、虫子）B、"他们都待着一个美丽的地方，这个美丽的地方有什么呢？"（蘑菇、荷叶、大树、树叶、花）。
C、"你们听，发生了什么事？"（下雨了）D、"你们仔细观察蚂蚁躲在了什么地方呢？"（ppt动画，蚂蚁躲在了蘑菇下）"它找了一把什么伞？"（蘑菇伞）E、"青蛙呢？"F、"虫子呢？"
2、完整学念儿歌。
（1）出示图谱教师小结出完整儿歌："刚才我们看到小动物都找到躲雨的地方了，我来考一考小朋友的记忆力啊"，"下雨的声音是怎样的？""小蚂蚁躲在了什么下？找到了什么伞？"注意提醒幼儿说完整句型，"青蛙呢？小虫子呢？""老师把你们刚才说的这些好玩的东西编成了一首儿歌，儿歌的名字是下雨啦""叫什么名字"（下雨啦）（2）听《下雨啦》录音（3）幼儿看着图谱的指示跟教师一起学念儿歌。
3、巩固儿歌（1）幼儿闭上眼睛，图谱的幻灯片消失了蘑菇，然后让孩子找找谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。
（2）再让幼儿闭上眼睛，图谱上的树叶和荷叶，然后让孩子发现谁不见了，鼓励幼儿读出完整的儿歌。
（3）让幼儿向后转，鼓励幼儿读出完整的儿歌。
三、启发幼儿仿编儿歌
1、出示ppt图片（图片上多了几个小动物）宝贝们真棒，这么快就学会了《下雨啦》这首儿歌，你们喜欢吗？可是雨越下越大，又跑来了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗？
2、小朋友仿编儿歌提问个别小朋友，注意引导小朋友说出完整的句型"下雨啦，下雨啦，xx躲在xx下，xx伞"
3、 全班小朋友齐读仿编的儿歌。
四、快乐识字
1、出示整首诗歌，要认识的词语用不同颜色凸显。
2、逐一出现词语，运用打枪的识字游戏让孩子在游戏中认识词语。
五、到户外继续找雨伞教师：我们周围还有很多很多雨伞呢，我们一起到外面找一找，还有东西可以当做小动物的雨伞的？（轻音乐响起）活动建议活动延伸介绍雨伞的作用，参观雨伞的制作过程。
重点提示学*建构句式"下雨啦，下雨啦，XX躲在XX下，XX伞"。
家园互动教育小朋友下雨要撑伞。
活动材料《下雨啦》
下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞；下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞；下雨啦，下雨啦，虫子躲在树叶下，树叶伞。
快乐识字蚂蚁 青蛙 虫子 蘑菇 荷叶 树叶
活动反思
此堂课我和几位听课教师在探讨中也发现了一个问题，那就是人们生活水*的不断提高，需要他人帮助和帮助他人的意识不强了，当我问到下雨了，如果看到别人没有带伞怎么办？只有个别几个幼儿回答：和别人一起打伞用，则其他幼儿回答：打车，带伞了，等雨停等等回答。从而使我想到，幼儿的教学活动设计应与当代社会生活实际相联系的，只有教学活动设计与社会生活实际相结合才能让幼儿将来能更好更快的适应这千变万化的社会。
下雨了，我只有一把伞，如果我把伞给别人了，那我不就淋湿了吗？为什么只有给别人伞的行为才是好孩子的思想已让孩子百思不得其解，也让教师不知如何作解释，可见，有些传统的教学思想需稍作改进，才能化解此矛盾。
活动目标
一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。
二、愿意尝试小段文字的阅读。
三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。
活动准备
1、故事相关的图片四幅，字卡若干。
2、大图书一本，小图书人手一本。
活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣
(放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）
“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？”（幼儿讨论）
二、激发说话欲望，潜意识感知目的字
1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？”（出示字卡“伞”）
2.出示图片一：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？”
（出示字卡“顶”、“蘑菇”）
3. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？”（出示字卡“芭蕉”）
4. 出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？”（出示字卡“荷叶”）
5. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想办法。”（出示字卡“折”、“手帕”）
三、完整讲述，进一步感知目的字
1. 教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？”
2. 幼儿尝试看图讲述故事。
3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加深印象。
四、游戏“买雨伞”，巩固目的字
提供音乐、背景，创设下雨天的情景。
“我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧!”（雨伞后面有字）
五、尝试小段文字的阅读
1.教师启发：“刚才小朋友自己编了一个故事，现在，老师来讲一个故事，听一听，我是根据什么讲的？”（教师边看文字边讲故事）
2. 幼儿尝试阅读大图书。
——下雨了作文900字（精选五篇）
1下雨的中秋节
今天，我特别高兴，因为今天是中秋节呀。
晚上，我们三个人在桌子上摆了一些水果，我们一边吃月饼一边看月亮，我一会打电脑，一会儿看月亮，我们一起吃着水果，一起看电视。我吃着水果的时候闻到一些很香的菜味，妈妈说：“吃饭了!”我迫不及待地拿起筷子夹了一块又一块，吃起来真美味。我对爸爸妈妈说：“你们也来吃饭啦。”我们一边吃饭一边欣赏月亮。突然一阵阵放烟花的声音传来我们的耳边，我一看烟花，呀!真美丽。有红色的、蓝色的、粉红色的、绿色。我看得入了迷。忽然一片片乌云把月亮遮住，天空又下起倾盆大雨。
直到12：30时，月亮终于出现了，倾盆大雨渐渐地没了，雨一会儿下一会儿又停下来，你们觉得这些雨奇不奇怪？经过大雨的冲洗之后，月亮变得更明亮了。这个下雨的中秋节真令人难忘。
2下雨的中秋节
今天中秋节，可天公不作美，竟然下起了雨，来打扰我对中秋节的喜爱。
幸好，到了傍晚，雨停了。我希望时间过得快点，可是，总不能如我所愿。唉，真是度日如年哪!终于，到了晚上，我们一家人坐在楼上一边赏月，一边吃月饼，多么幸福呀!看着那圆圆的月亮，我突然想起了一首诗，是唐代诗人李白写的，诗句是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树和团团。白兔捣药成，问言与谁餐？题目是《古朗月行》。意思是说：李白小时候，不认识月亮，把月亮当做一个大圆盘，又疑惑那是不是神仙居住的地方飞在青云上。白兔在捣药，问给谁吃呀，我真是佩服古人神奇的想象力。
此时，我完全被那圆圆的月亮给吸引了，不由得又一个神话故事《嫦娥奔月》浮现在眼前……我正幻想着，突然，不知是谁推了我一下，回头一看，是妈妈。妈妈有点生气地说：“我都叫了你好几遍了，快点回房间睡觉去。”我只好望望天空中的月亮，依依不舍地跟它道了别。
3下雨的中秋节
今年的中秋节，淅淅沥沥地下着雨，我原来打算好的计划全被打乱，我只好老老实实地呆在家里过中秋节。
中秋节虽然下着雨，但我还是过得很快乐。吃着远方亲人送来的月饼，品尝着朋友给我们的大闸蟹，还吃了秋天的时令水果——大大的石榴，红红的颜色十分诱人，吃起来又香又甜。为了吃到味道不同的月饼，我们把每个月饼*均分成四份，四个月饼就分成了十六份。外公、爸爸、妈妈和我，每人四份(每种一份)，四种不同馅料的月饼我们全都尝到了，但又不至于吃得太多。
这个中秋节没有实现原来的计划，并且有些单调，但我仍然过得很开心，跟家人一起过中秋节才是最重要的。
凄异的“挥手自兹去，潇潇斑马鸣”；幽寂的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；欢快的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；壮阔的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”……世间声音千千万万，我却独爱这满是忧愁的雨声。
听听那雨声，听见的是愁，听见的是与朋友分别的愁。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；这是王维聆听的雨声，淅淅沥沥中却都是愁。
听听那雨声，听见的是愁，听见的是与亲人、故乡隔离的愁。“前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。”在余光中心中的雨是冷的，就犹如他那颗急切思念的心。听！滴答、滴答，这是那寄不出去的小小的邮票；滴答、滴答，这是那得不到的窄窄的船票；滴答、滴答，这是那看不见的矮矮的坟墓；滴答、滴答，这是那渡不过去的浅浅的海峡。细细聆听这雨声，听到了对于亲人的万般思念，这是隔离的愁。
听听那雨声，听见的是愁，听见的是对国家命运的愁。“君不见青海头，古来白骨收。新鬼烦冤旧鬼哭，无阴雨湿声啾啾”杜甫听这声音—雨在下，人在哭，兵车隆隆，战马嘶鸣，一队队百姓换上戎装，在父母、妻子的声嘶力竭这下被送往战场。在青海的那片古战场上，*沙茫茫，白骨露野，阴风惨惨，鬼哭凄凄。雨声再没有“花落知多少”的闲适，也没有“可怜飞燕倚新妆”的妖媚，更没有“随风潜入夜，润物细无声”的淡雅，剩下的只有“牵衣顿足拦路哭，哭声直上千云霄”的苦愁，又不知在多久以后雨停了，可哭声却永远不会停止，杜甫借这雨中之哭，抒发了自己那“视死忽如归”的愁。细细聆听这雨声，听到了对人民怜悯的愁，听到了“国破山河在，城春草木深”的愁，这是牵挂的愁。
我喜爱这雨声，就像陶渊明对菊花的偏爱，无关理由，却是心灵深处最深的爱恋。雨声要用心去聆听，去感受，这样最终我们才会成长。就像当最后一滴雨落下，雨声停止之时，彩虹伴着阳光出现。
很多人喜欢喝彩声，我却偏偏喜爱这经历愁苦的雨声。一个人如果不记得自己曾经的愁苦，又怎会获得最终的成功呢？史铁生是在挣扎后才编写出灿烂的文章；张海迪是在与黑暗斗争之后才歌颂出美好的光明；贝多芬是在与病魔抗争这的谱写出华丽的乐章。人的一生最珍贵的经历，应该就是经历过的愁苦。
在这个喧嚣的世界，或许我们找一个寂静的角落，点上一柱清香，听听那雨声。
我沿着晨光熹微走来，路上伴着洋洋洒洒的细雨，我会在雨过天晴，夕阳渐落麦野中，与你讲述之前的种种。
我喜欢半夜突如其来的雨，这样我可以看清他原原本本的样子，又给静谧的夜笼上了一层神秘的轻纱。
我已经很久很久没有和父母*静地交流过了。他们所有的关心几乎被我冷脸回绝，渐渐地，在我们中间便出现了一道无法跨越的鸿沟。
我听着窗外细细碎碎的雨声而又夹杂着父亲渐大渐小的鼾声。父亲生得肥壮，却是天生的好脾气。儿时母亲都会去加夜班，家里便只留我与父亲两人。
上初中了，我更是不愿与父亲交流，也不是不愿，说不清什么原因。包括到现在，我们都说的很少，只是有些事，我替他做。母亲总说父亲太惯着我了，父亲只是笑而不语。我俩从没有促膝长谈过。
今年暑假，我隐约记得那也是一个雨夜，父亲的鼾声大过窗外哗哗的雨声，时不时地还夹杂着隆隆的雷声。我被吓得不轻，在床上翻来覆去。只听父亲低声说了一句“别怕”，紧接着用他粗糙的大手握住我的手。我记不清那是怎样的一双手了，只是觉得那夜伴着父亲的鼾声睡得格外的香。
我猛的回神，雨点轻拍着我的窗，我感觉时间不早了，随着年纪的增长我与父母的意见常常不合，母亲总说我变了。今夜听着一滴一滴雨落的声音我又陷入了迷惘。“还没睡。”身后是父亲低低的男中音，他并没有用问句，而是陈述了这件事。我刚想张口回答，他又自顾自地说：“你真是一点也没变，你小时候也喜欢听雨。”我回头，黑暗中我看不清他的脸，但我能想到他的面容，“你出生的时候下雪，也是。雪和雨是一样的，你自然也会喜欢。我不懂你们女孩子的心思，但只要是你想去尝试的，我都支持你。你自小就不愿与我多说什么，但心思全摆在脸上，不要受外界影响，做好自己，开心就好。你一点也没变。”我不语，只是点点头，泪眼已模糊。我不知他是否能看得见，但我相信他一定感应的到。
一直以来，别人同我的评价都是“你变了”，我也为此纠结徘徊着，他们只是告诉我该做什么不该做什么，而只有父亲同我说的是你想做什么与你不想做什么。我不曾想过父亲是如此细腻的一个人。
“一起看看吧！”我同他说。他应了一句，走到我的旁边。我们俩都没说话。
夜如一个无底的洞，雨似一位孤独的演奏者；而我不同，身边有一座坚实的靠山，包容我，理解我，真好。
那天，下雨了，那是竹子没想到的，竹子看着天慢慢暗淡下来，黑到天空没留下一丝边际，她长吸一口气，丢下手中的玫瑰，向远处跑去，雨雾中，只留下关儿单膝跪在地上，雨水打湿了他的衣襟，正好遮住了他眼里的涟漪。
竹子，小时候是个典型的乖乖女，小学的几次全校前几名，让家里把她当个宝贝一般看待，上了初中后，乖乖女开始离开妈妈的身边，逃离妈妈的视线，虽然有着几分叛逆，却始终不敢反抗妈妈，凭着小学读的那点点书，竹子轻轻松松读完了初一，成绩好像还不错，没有一点压力感，让竹子开始放任自己，晚上玩游戏，看言情，上课睡觉，老师看她成绩不算很差，也就不怎么管她，初二那年竹子依旧我行我素，很快竹子从光荣榜被刷到了警钟长鸣，虽然竹子心中有很大落差，却没有理会的意思，继续睡她的觉。
某天别班上转来一个新生，在同学间议论纷纷，像：“你听说数学老师的儿子转来我们学校了吗？”“早听说了，好像在隔壁班，竟然被他爸爸送的老妖婆那里去了，没好果子吃咯”“听说了吗，今天他好像哭了，好像就为了那老妖婆让他擦玻璃”“这也不能怪他啊，老妖婆不就是逮到谁就整谁”“真没出息，这点事就哭”竹子心里暗暗想到。最*又有小道消息说，那男孩要转到竹子班上，当然这对于竹子来说，并没有多大影响，她还是继续睡她的觉。
几天后证实小道消息是正确的，他果然来到竹子班，因没有空位置，只能把他放在教室的最前面，也就是竹子前面，移动桌子时，将熟睡中竹子吵醒，竹子站起来，想要发脾气时候，看到老师们都在场，只好不了了之，转过身，向走去门口，一边走一边骂：“不就是数学老师的儿子，至于这么大排场吗，还要几个老师帮他搬桌子。”调节后回到教室，已经打了上课铃了，这节课，竹子出奇的没睡觉，而是盯着他的背影看了又看，如果眼神可以杀死蚊子的话，竹子眼睛就像一瓶杀虫剂，而她视线前面是一堆蚊子。
好不容易挨到了下课，竹子用笔捅了捅前面人的背：“喂，喂……”他转过头来，竹子一定神，五官端正，眉清目秀，还可以看的过去。“第一，我不叫喂，我的名字叫关飞，你可以叫我关儿。第二，你能不能下去点，我没你想象的那么瘦。”“哦，那个什么……儿”“关……”“算了，管你什么关儿，飞儿，你干嘛要转到这里啊，”“干嘛要告诉你。”他将头转了回去“不告诉我就不告诉我呗，小气”竹子吐了吐舌头，“我还不稀罕呢。”
他搬到竹子前面的第二天，竹子课桌前被女的围绕里一层外一层的，当然关儿的桌子前，还有的女的爬上讲台，就为了一睹关儿的芳容，吵闹声让竹子根本无法按下心睡觉，这让视瞌睡如命的竹子，暴躁的跳了起来，正要发火时，关儿放下手中的书，抓住竹子的手向门口跑去。
夏天的一个早晨，我在家里睡觉，醒来时听见外面淅淅沥沥的声音，我在窗前看，从天而降的雨水像一串串珠子落在了树叶上，像小朋友从滑梯上滑到了地面，溅起一颗颗水珠。一会儿的时间，街道上积满了水，街上的人撑着雨伞急匆匆的往家赶。
雨渐渐小了，周围的景物都变清晰了，远处的山也慢慢的变成了一层薄薄的纱笼罩着。雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天边，小朋友们也出来玩了。
要下雨了，天很暗，空气很潮湿。乌云厚厚的、黑黑的，聚集在一起把太阳都给藏起来了。风呼呼地吹着，把树叶吹得沙沙响。有的树叶被吹到天上去了，就像天使在跳芭蕾舞。
一天早上，小明在家里写作业。写着写着，就下起了倾盆大雨，小明站起来看了看窗外小明看到了，外面很黑很黑，就像一个黑色的盖子一样，盖起了小明的家。乌云越来越黑，雨越下越大，就像一个被盖住的游泳池。
小明看到了衣服也被淋湿了。小明就立刻跑到了一楼。小明打着一把大雨伞下来的。他马上把衣服一件一件的拿下来。小明真是一个爱劳动的好孩子啊！
爸爸告诉我；下雨了对雾霾天气有缓解作用，可以降低或减少空气中的悬浮小颗粒。我懂了一些新的天气知识，希望西安的天气质量会越来越好！
雨，已经下了三四天了。今天早晨上学，我的脚都淋透。只听到雨点正在唱歌，如果不用心听，是听不到的。我听到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的眼睛里。这里有绿树，这里有水坑，还有会唱歌的小雨点。啦啦啦，啦啦啦，我喜欢秋天的雨点。
记得我上幼儿园时，遇到下雨时妈妈就会给我准备好雨具，穿上雨鞋或者背着我上幼儿园；今天我长大了是一名小学生了，不能再让妈妈操心了，我要自己准备好东西上学去啦！
今天早上起床后天空中下着小雨，我穿上雨衣雨鞋去上英语课，走在路上小雨滴在我的脸上感觉凉凉的.，空气很新鲜，路边的小树被小雨滴洗的干干净净的。
今天下雨了，空气很好。下雨了，给小花小草和大树洗了个澡，让他们喝饱了水。我喜欢下雨，是因为下雨坐在家里和坐在教室里看着外面有一种说不出来的感觉。
下雨了，把前天的沙尘暴消除了。雨滴打败了飘在空气中的灰尘。今天小雨伞开始说话了，她说：“今天都下雨了，快点儿把我撑开，我窝到哪儿很难受，快点把我打上出去玩吧，空气多新鲜啊！”
你看，那小树芽子多可爱呀！树坑的周围开满了五颜六色的小花，小草也发芽了。好困呀，我要睡觉啦。
——下雨了400字作文合集五篇
“妈妈，快点走！”小花的身上感觉到一颗颗冰冰冷的水珠滴在了她的身上，小花的双手更紧地拿住了雨伞，脚更紧地勾住了妈妈的肚子，但还是总觉得屁股有一种向下坠的感觉，好像要从妈妈身上摔下来一样。小花努力地把自己的屁股向上提，把自己的重心移到前面来。而小花却闻到了她不想闻到的味道，这种味道使小花特别想吐。只见妈妈头上的头发一刁一刁的，不知把妈妈头发的打湿的液体是什么，不知是水还是妈妈的汗水，再看看妈妈的头发上粘着一颗颗白色的“小纸片”，头发上还泛着油光。小花想：应该是妈妈背她时流下的汗吧！想到这里那股使人想呕吐的汗臭味立刻消失的无影无踪，便成了一股是沁人心脾的茉莉花的香味，使她陶醉在其中。
雨下个不停，那猛烈的西北风，使小花的妈妈前进的速度慢了下来，每次这样小花都想说妈妈停下来休息一会儿一再走，可是看着妈妈皱紧眉头，坚持再走下去的时候，使小花热泪盈眶。
使人寸步难移的西北风被伟大的母爱给击败了，母爱是伟大的，又叫人感动的，让我们一起珍惜这伟大的母爱吧！珍惜它在我们周围的点点滴滴，珍惜它的每一分每一秒，母爱比黄金还珍贵。
有一天，小兔子的妈妈让小兔子找吃的食物去，下雨了作文400字。这一天晴空万里，小兔子的心情也特别高兴。
小兔子蹦蹦跳跳的出了家门，就看见小鱼在河面上跳来跳去。小兔子问小鱼：“你怎么在河面上跳来跳去，为什么不游到河底下去呢？”小鱼一边跳一边回答它说：“要下雨了水底闷得慌，我要到河面上来透透气。”小鱼又说：“那你要干什么去呢？”小兔子说：“我妈妈让我去找食物，再见小鱼。”小鱼说：“你快回家吧，要下雨了！”小兔子一边走一边想，我才不相信小鱼说的话呢！这么好的天气哪会下雨呢？我还要继续找食物去。
小兔子走到半路，看见蚂蚁们急急忙忙的，好像有什么急事似地。于是小兔问蚂蚁：“你们要干什么？”蚂蚁一边走一边回答说：“要下雨了，我们得搬家。”小兔半信半疑地问：“真是这样吗？”蚂蚁肯定地对小兔子说：“当然了，不信你听。”
突然间，刮起了大风阴云密布，顿时响起了雷声。紧接着一场倾盆大雨就开始下了起来。小兔没来得急跑回家，就被浇得像个落汤鸡。可是，小兔子明白了一个道理做什么事情要听从有经验的人的劝告，不要一意孤行。
俗话说，“六月天小孩脸，说变就变”。刚刚还艳阳高照，不一会“轰隆隆”雷公公由远而*的光临了，风婆婆也“呼呼”的紧随而来，枝叶摇弈，鸡鸟散去，天色也暗了，突然，一道雪亮的闪电划过长空，像一根的长鞭，更像一柄利剑，把天幕划开了一道口子，紧接着又是一阵震耳欲聋的雷声，那气势真让人的有点害怕，街上行人也随即呼喊奔跑，奏成了一部雨前交响曲。
雷声渐渐有点远去，黄豆大的雨点开始从天空中僻里啪拉的摔下来，那雨点砸在身上还真有痛呐，我赶紧跑了回家。风稍稍小了些，而雨却越下越大，天色越来越暗了，听那“哗哗”的声音就知道雨是多么想光临大地，从屋檐瓦楞上冲下来一条条水龙，“哗哗哗”的直冲地面，溅起的水珠子四散开去，有几点还沾到我的脚上。
雨声，风声，雷声，交织在一起，又加上闪闪的电光，那场面真像巨人正挥舞着利剑，进行着殊死博斗呐。
我透过雨帘望着天空，多么想跟雷一样威武，跟闪电一样勇猛。给梦插上翅膀，让它飞翔，无拘无束的飞翔远方！
一天，燕子妈妈带着她那可爱的小燕子到森林里练*飞行。
忽然，燕子妈妈觉得天空非常潮湿，它感觉要下雨了。
于是，她说：“好孩子，你要跟着妈妈飞行，知道了吗？”“好呢！”乖巧的小燕子轻声应着。小燕子只见燕子妈妈不断的降低飞行的高度，越飞越低，她也就只有随着燕子妈妈的后面往低处飞去。疑惑不解的小燕子想到：妈妈这是要干什么？飞了一段路程后，郁闷的小燕子终于忍不住问道：“妈妈，你是要干什么呢？”
燕子妈妈慈祥地看着她说道：“如果空气非常潮湿，就预示着快要下雨了。因为空气潮湿或天下雨，小虫子们的翅膀沾上水就变沉了，它们也就飞不起来啦！我们在低处飞行也就更容易捉住小虫子啦！”
话刚说完，雨滴宝宝就马上到地球上来游玩了。
果然，燕子宝宝看见了许许多多的小虫子。“可以吃一顿美味大餐啰！”小燕子兴高采烈地大声叫唤着。于是，它立刻津津有味地吃起来了。
夏天的下午，火辣辣的太阳炙烤着大地，树叶仿佛被晒干了似的无精打采地挂在枝头上，知了大树上拼命地喊“热啊，热啊”！我独自一人在家里全神贯注地做暑假作业。
突然，窗外乌云密布，一阵阵“轰隆隆”的雷声滚滚而来，一道闪电飞速地划破天空照亮大地。不好，要下雨了！我连忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。刚跑到阳台，豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。
哗啦啦，哗啦啦，雨越下越大啦！雨点打在玻璃窗上，仿佛无数快乐的音符在跳动；雨点打在屋顶上，奏起了一阵阵优美的旋律；雨点打在草地上，小草变得更绿了；雨点打在花朵上，花朵变得更加鲜艳了！
