今天老师带我们观看了XX13号的课程，各个地区的人都在观看，有北京，济南，山东等地方。XX13号创造了许多个第一。令我印象最深刻的就是那个水膜因为没有地球重力，水能飘在空中，用水冲一下又变成一个圆圆的水球。最有趣的是宇航员在里面滴几滴色素，从水球里面放一个橘子形的泡腾片。不一会儿就像吃了好多好多气泡。不一会儿就变得越来越大，越来越大。以前跟乒乓球那么大，现在都有手掌那么大了。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象最深刻的是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是最让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有趣，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是XX13号，相比于第一次发射XX1号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。
太空的一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，*航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，*的太空站将成为世界科学发展进步的*台，为人类做出了重大的贡献。
*航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，发射场系统，监控通讯系统，着落机系统，空间实验系统以XX七号，XX一号为起点的*空间站建设，*的科技研究带来了更大的舞台。
今天，女航天员王亚*在太空首次授课，听着她的讲解，我感到有多少科学知识是我们不知道的?在地球上，水滴难以形成水膜，而在太空上，水滴因为失去了重力，就形成了水膜。同样是陀螺旋转，一个不停的转，在太空中能做出不同的动作，实在是太神奇了……
探索、揭露太空的奥秘，作为祖国未来的脊梁，我们一定会全力以赴。
——“天宫课堂”第二次太空授课观后感3篇
神奇的太空授课结束了，老师让我们写一篇关于太空授课观后感的作文。
其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新认识，在这堂太空物理实验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。
“太空授课”之称体重实验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，如果在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度肯定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚*姐姐还向我们展示了太空中专门的质量测量仪，特别的奇妙。
“太空授课”之单摆运动实验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而如果给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。
“太空授课”之陀螺运动实验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。
“太空授课”之水膜和水球实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚*姐姐直接“吃”了一口水。王亚*姐姐将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球;将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起;接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“红球”。
通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚*姐姐还和地面课堂的师生进行了互动交流，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学*科技知识的热情，使我走*航天、了解航天、热爱航天。
我和爸爸妈妈吃好晚餐，一起在客厅里观看太空课堂回播。
天和核心舱分为三个部分，分别是：节点舱，小柱段和大柱段。节点舱既是航天器在太空对接的码头，又是十字路口，小柱段是航天员们居住的地方，而大柱段装满了仪器和设备是航天员们工作的地方。大柱段的尾巴是资源舱，那里还有一个对接口，是用来对接货运飞船的。
太空课堂里最有趣的就是各种实验。在地面上乒乓球可以从水中浮起来，在太空里它却不会向上漂起。地球上无法形成的大水膜，在太空里却可以很容易完成。甚至不断的加水之后，会变成一个晶莹剔透的大水球。如果在加入了蓝色颜料的水球中放入泡腾片，产生的现象与地球上截然不同，水球里会有很多泡泡，泡泡们都老老实实地待在里面。此刻加入了蓝色颜料的水球就像一个小小的地球孕育着新的生命。
在太空里连移动和转身都很难，航天员们无法正常行走，需要借助旁边的特制扶手才行。转身也不能正常转，没有扶手就只能用一只手画圈才行。
地球是人类的摇篮，但我们不可能一直生活在摇篮里，如今我们有自己的航天站，在这浩瀚的夜空里，还有无穷的奥秘和无尽的乐趣等着我们去发现与寻找。
3月23日，我和同学们一起收看了*航天“天宫课堂”第二课，神舟十三号的翟志刚、王亚*、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
20××年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚*、叶光富相互配合进行授课，在*空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，*航天员再次进行太空授课，也是*空间站首次太空授课活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂”第二课更加令人期待。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
“天宫课堂”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚*宇航员做的一系列关于水的实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“天宫课堂”第二课中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的;但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了！
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来*科技发展贡献力量。
——天宫课堂第二次太空授课观后感,天宫课堂第二次授课观后感通用五篇
今年暑假的作业有一项是做一架飞机模型。因为爸爸原来是航模队的成员，在他的协助下，我初步认识了飞机，它们有战斗机、滑翔机、侦查机、直升机以及民航大客机等等。
随后，我们开始做自己的飞机模型了。首先，在纸板上画出机身，再画出同样的三片，再将这四片机身涂满胶水，粘在一起再糊上报纸。然后画出机翼与一个梯形的小东西，将这些东西各再做三个，将两个为一组粘在一起，糊上报纸。接着画出水*尾翼与尾舵，水*尾翼再做一个，尾舵再做三个，将两个水*尾翼粘在一起，糊上报纸，再将尾舵两个一组粘在一起，糊上报纸。最后，把所有东西用热熔胶安装至机身上，机翼在两边，水*尾翼在机身的后上方，尾舵和机翼齐*，这样，一个民航大客机模型就完成了!
这个飞机做的很大，因为没有涂色，所以不是很美观，看着这个飞机，我想起了小时候第一次坐飞机的情景，看着它我感觉：这个飞机不就是一个大客舱和一对大翅膀吗?这次做飞机，我发觉并非那么简单。据爸爸说，他们原来做一个参赛航模要一个月呢!我深深感到：做任何事都要付出努力的，别小瞧了这一架飞机模型，它也是我们的劳动成果呢!
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小时候，我爱看天上的星星，喜欢在夏天的夜空，找猎户座的“腰带”和金牛座的“右眼”。
长大后，我知道了天上还有很多其他星球，我一直很好奇，九大行星究竟是怎样运行的?我还想知道，木星真的是体积最大的吗?金星真的是温度最高的吗?
后来，我知道进入太空并不是遥不可及的梦。当我来到北京，走进中华航天博物馆、中国运载火箭技术研究院，我了解了从火龙出水、浑仪，到万户的火箭载人飞行实验，从*地轨道的小型“长征一号”火箭到我国第一艘货运飞船“天舟一号”。火箭每一次成功升空都代表祖国航天事业的重大突破。
我骄傲，因为我们拥有一个强大的祖国，我自豪，我的祖国创新实力雄厚，科技进步令世界瞩目。我也深深被科学家们的辛勤付出所感动，黄大年爷爷放弃了英国优越的物质条件返回祖国，在手术前病床上仍然坚持工作，与时间赛跑;“中国天眼”工程的发起者和奠基人南仁东爷爷，身患重疾仍亲临工程现场，迈过重重难关，终于实现了中国拥有世界一流射电望远镜的梦想。科技创新的背后离不开科学家们废寝忘食、默默无闻的勤奋耕耘。
我们作为新时代的好少年，一定要刻苦学*，勇于战胜困难，努力实现更伟大的航天梦，为祖国贡献自己的力量。
自古以来，人类就对宇宙充满了向往，也有过许许多多的勇敢尝试。从最初的古代人模仿鸟的飞翔，孔明灯、飞机的发明，到现在我国“神舟七号”的成功发射和成功返回地面都证明了：只要有梦想，经过不断的努力就能实现梦想。
我的航天梦想是我既能在太空安家落户，又能开着宇宙飞船在太空遨游
就像我们人类既可以在地球上的某个城市居住，又可以在地球上开汽车旅游一样。
我想要在太空居住首先要开发太空中的某个星球。我想在星球上建基地，还要把星球上的各种能源开发使用，在星球上培育出各种庄稼、蔬菜，在太空建设空间城。那样我们人类就可以居住在太空了。
我相信我的航天梦总有一天会实现的!我现在要努力学*，好让我的航天梦变成真的。
在我心中，一直有一个航天梦，希望有一天我能够坐着宇宙飞船去探索神秘的太空。
神舟五号、神舟六号、神舟七号载人航天飞船接连发射成功，说明我国航天事业在不断地发展;”嫦娥一号“探月卫星发射成功，又为我国探索月球做了很好的铺垫。
当我在电视上看见我国第一个登上太空的人DD杨利伟叔叔从宇宙飞船中走出来时，我在电视机前欢呼：杨利伟叔叔真是一个航天英雄!同时我又想：杨利伟叔叔作为一个宇航员，能为国家的航天事业做出贡献，该是多么光荣的一件事啊!我也想像杨利伟叔叔一样去探索太空，所以我要好好学*，完成这个美丽的梦想。
现在，地球的资源已经越来越枯竭了，自然界气候的变化已经严重影响到人类的生存，有的国家已经准备举国迁移了，所以人类不得不开始考虑太空移民。我们要到外星球去看看那里的环境适不适合人类生存，如果可以的话，也许以后我们每户人家都有一艘宇宙飞船，想到哪里去就到哪里去。我想去月球，看看那里有没有传说中的嫦娥和玉兔，看看那里有没有水和土地，那里是不是很冷，能不能种庄稼……
我相信，只要我努力学*，练好本领，在不久的将来，这不会再是梦，一定会成为现实。神秘的太空，等着我!
——第二次龟兔赛跑作文10篇
一年一度的森林动物大会开始了！去年因为骄傲输了比赛的兔子和得了冠军的`乌龟又站到了起跑线上。 兔子心想：去年我因为骄傲，结果输了比赛，今年绝对不能再睡觉了。我一定要赢！
其他小动物也都认为兔子这次一定能赢。 随着一声枪响，比赛开始了。兔子猛地向前冲去，一会儿就跑得很远了。到了半路，他回头一看，乌龟才爬了一小段路，兔子心想：去年乌龟能赢我，是因为我太骄傲，在半路上睡着了，今年我绝对不会再睡觉了，他肯定赢不了我，我何不在这等他一会呢？于是，兔子便换上乌龟的衣服，坐在路边的大石头上等乌龟。过了好一会，乌龟终于爬到了兔子旁边。乌龟一下子就看出了他是兔子，便说道：“兔子老兄，我快要爬过你了呢！”兔子并不理会乌龟，撒腿就跑。
兔子的同伴们看到“乌龟”跑过来了，以为兔子又睡着了，就把路线改了，结果乌龟又赢得了比赛。
自从兔子输了以后乌龟一下子成了大明人，整天这里炫耀一下，那里炫耀一下，而兔子却不服气，决心再向乌龟挑战。
随着比赛的枪声一响开始跑了。兔子不管发生什么是情都不停住，把乌龟甩得远远的`，而乌龟呢，还在那儿悠闲地乘电梯呢。想：“想跟我斗，没门，我倒要看看是乘电梯快还是跑步快！”而兔子靠自己的努力跑的，一路上满头大汗，直往下流忽然他看到了一棵苹果树树上的苹果又大又红，兔子看着这又大又红的苹果，想吃极了可他想：“我一定要赶上乌龟不能一输再输。”终于到了终点，金光闪闪的金牌挂在了兔子的胸前。等到乌龟到达了终点发现兔子都在那儿等他了，他觉得很奇怪，就问兔子为什么跑这么快？兔子说：“只要坚持就一定能成功乘电梯即使得第一也是没用的。”
“我以后不会这样了，应该向你学*”乌龟惭愧地低下了头。
自从兔子输给乌龟后，消息就传遍了整个森林，兔子都没脸见兔家族成员了。于是，兔子为了下一次比赛能够获胜，拼命刻苦训练，甚至学会了游泳。
一年一度的森林运动会又要举行了。动物们都积极踊跃地报名，想大显身手一番。但是森林马拉松这个项目，由于路程太长、地形复杂，却没有一个动物报名。这时大象裁判找到了两个最好的人选——乌龟和兔子。乌龟有了前一次比赛获胜的经验，自信满满地一口答应了。兔子沉思了一会儿，心想：不能错过这一次机会，随即也爽快地答应了。
比赛那天，随着大象裁判一声哨响，比赛开始了。动物们的加油声也跟着此起彼伏。兔子像导弹一样奔了出去，转眼就消失不见。而乌龟却慢悠悠地往前爬，其他动物都很好奇地提醒乌龟：“你爬这么慢会输的”而乌龟不紧不慢地回答：“前面有条小河，兔子是不可能过去的”
然而等乌龟爬到河边却没有看到兔子的踪影。河里的小鱼告诉它：“兔子刚才直接跳进水里，不费力气地游过去了！”这时，乌龟才感觉自己太轻敌了，于是拼命加速追赶，但最终还是没能追上兔子。
最后，兔子经过自己的努力，用实力终于证明了自己，赢得了比赛。乌龟和其他小动物也一起纷纷为它鼓掌。
冬去春来，距离上次乌龟和兔子的比赛已经过去了整整一年之久。森林里的小动物们盼啊盼啊，终于等来了万众期待的第二届跑步大赛。大家心里都十分好奇，上一届比赛输给乌龟的兔子，这一次还会不会重蹈覆辙呢？
经过激烈的角逐，初赛中的兔子打败了各组选手，成功向上届冠军乌龟先生发起了挑战。挑战书上嚣张地表示，明天下午山坡上见，谁不来谁就是缩头乌龟！这话可把乌龟先生给气坏了，毫不犹豫就收下了战书。
第二天很快来临，吃过午饭的小动物们齐齐聚集在山脚下的终点，等着见证这场荣誉之战。
随着裁判一声令下，比赛正式开始。兔子很快冲在了前面，乌龟却只向下挪了一点点。眼看兔子一路飞奔，马上就要到达终点，大家都紧张起来，难道新的速度之王即将诞生了吗？乌龟自言自语说：“不行，继续这样我会输的！”乌龟此刻觉得自己更像热锅上的小蚂蚁，被烤得团团转。“不行，我绝不认输！”乌龟这样想着，脑子里突然冒出一个好主意，“我虽然跑起来慢，但是我可以滚下山呀！”
于是乌龟把头缩进壳里，就地一滚，速度飞快地滚向山下。可是兔子的腿像装了电动马达一样，和乌龟滚下山的速度居然不相上下！就这样，乌龟和兔子同时撞线，产生了双人冠军！
改正了骄傲自满的兔子获得了成功，捍卫了荣誉的乌龟先生也认识到新的道理，那就是人人都有长处，只要好好利用，就能获得成功！
自从举行了第一次龟兔赛跑后，兔子一直输得不甘心，要不是自己轻敌，哪会败给慢吞吞的乌龟。为这事，一直在其它动物面前没有面子，所以决定要和乌龟再赛一次。一天早上，兔子到乌龟家发出了“战书”，乌龟接受了挑战。它们商量好，比赛地点就是森林里的“丛林大道”。
比赛的那一天终于到了，森林里的小动物们全都不约而同地来到丛林大道，想看看第二次龟兔赛跑谁是胜者。大家都在议论，有的说还是兔子有实力，它吸取了上次的教训，这次一定会赢；有的说你们看乌龟一幅胸有成竹的样子，谁赢还不一定呢！裁判还是经验丰富的马大哥。马大哥先给它俩宣布了本次比赛规则：“第一，不准跑出跑道；第二，不能推、拉对方，你们明白了吗？”
“明白了！”乌龟和兔子齐声回答。
“预备，开始！”马大哥一声令下，兔子冲了出去，一下子就见不到影了，乌龟还不慌不忙地站在起跑线上。兔子跑到一棵树下，有点累了，心想：乌龟输定了，我不如休息一会儿再跑，不过这一次肯定不会睡着了。乌龟看兔子跑远了，来到停在旁边的一辆车前，得意地说:“跑得再快也没用，我开车到终点去。”等兔子到达终点，乌龟已经把金牌挂在脖子上了。
兔子问：“乌龟，你怎么跑得这么快？”
乌龟说：“我开车来的，当然快啦！”
“怎么能开车呢？你犯规了！”兔子说。
“比赛规则只说不能出跑道，不能推拉对方，没说不能开车呀！”
“啊！”兔子听了，直往地下倒。
大家都知道龟兔赛跑的故事吧，上次，由于兔子太骄傲，半路睡大觉，结果输给了乌龟。兔子觉得自己太没面子，决定再来一次比赛，争回面子。它们请来了大象爷爷作裁判，比赛时间终于到了，起点是一片碧绿的大草地，终点是一片茂密的大森林。兔子和乌龟做好了一切的准备，大象爷爷一开qiang，兔子就像离线的箭一样跑得飞快，不一会儿就跑得无影无踪了。而乌龟也不甘示弱，奋力地向前爬去，由于身上的壳，真是太重了，不一会儿就爬得气喘吁吁了。兔子跑得有点累，想睡一会，但是，它想起上次的教训，就继续向前跑去，跑到半路上，它的肚子饿得咕咕叫，就四处张望，发包现旁边有块萝卜地，就喜出望外，兔子就跑向萝卜地，把萝卜一根一根地***，边吃还边说；“真好吃。”大约过了十分钟，乌龟也追上来，它听到“咔嚓”“咔嚓”的声音，就四处张望，突然它发现兔子在萝卜地里吃萝卜，就喜出望外，乌龟就悄悄地绕过萝卜地，奋力地向终点爬去。兔子吃得肚子圆鼓鼓的，就走出萝卜地，望了望，还不见乌龟的影子，心想；乌龟还没来，我现在跑向终点一定胜利了。兔子飞快地跑向终点去。它跑向终点时，只见乌龟已站在领奖台上，勃子还挂至金光闪闪的大金牌呢。兔字气得火冒三丈，差点晕了。兔子觉得太没面子。只好收拾行李，到别的森林去了。
乌龟和兔子比赛谁跑得最快？兔子原本可以轻松赢得这场比赛的胜利，但是它太自信了，路上偷偷地睡觉，一觉醒来，乌龟已经到了终点，站在了领奖台上，兔子很泪丧，要求跟乌龟再来一场比赛。乌龟答应了。
第二次龟兔赛跑开始了，狮子做评判，而其他的小动物为它们打气，而终点就在一条小河后面。
龟兔在比赛的过程中跨过许多地方，而乌龟有些地方跨不过，兔子看见了就对乌龟说：“乌龟，我看你还是认输吧，走的这么慢，最后的胜利肯定属于我的。”乌龟没有听它的话，而是继续的向前爬。兔子心里很害怕，因为它不会游泳，就在小河旁哭呀哭，许多小动物都安慰它。正当小动物安慰兔子的时候，乌龟赶上来了，看见了这个情景，就对兔子说：“兔子，你不要哭了，我背你过去吧。”兔子看见乌龟这样说，心里说不出话来，就坐着乌龟的被过去了，直到终点。
狮子评判对兔子说：“一个人不能骄傲自满。”而狮子把奖发给乌龟，因为乌龟把友谊放在第一，比赛放在第二。所以第二场比赛龟兔赛跑兔子输了。
我要学*乌龟那样把友谊放在第一，比赛放在第二。
兔子上一次和乌龟比赛输掉后心里不服气，要求乌龟重新在与自己比一次。乌龟答应了兔子。
比赛开始了，这次兔子不像以前那样骄傲了，不顾一切的向前面飞奔，而乌龟*时也练*跑步了，比原来跑的快了一点儿，但是不一会儿，兔子和乌龟有了很大的差距：兔子已经远远地超过了乌龟。乌龟很累，可是他知道自己不能休息；兔子也非常的累，想休息一会儿，可是他想，过一段时间乌龟就可能追上自己的，这是因为他吸取了上次比赛的教训。又跑了一段路，兔子看到了终点，速度比原来更快了，像刚出膛的子弹一样快。兔子到了终点，赢了这场比赛，乌龟背远远地抛在后面。
兔子经过这场比赛，终于明白一个道理：知错就改就一定会取得比赛的胜利。
上一次,因为兔子太懒了,所以被乌龟赢了,它不服气,有去找乌龟比赛跑步。
早上兔子来到乌龟家门口说：“有本事再来比赛啊！”乌龟答应了小兔子。到了第二天，它们来到了森林里比赛，它们找来了小熊当裁判，裁判说：“预备，跑！” 兔子急速地跑到了前面，乌龟跟在兔子后面，慢吞吞地跑。
小兔子先跑到了前面，它看到了一条很长很长的河，小兔子过不去，它就等啊等啊……乌龟来了，它看见兔子过不去河，就帮了它一把，乌龟把兔子放在背上游了过去。
乌龟和兔子继续向前跑去，突然它们看见前面有一个很大的石头，兔子看乌龟过不去，也帮了它一把，兔子带着乌龟跳了过去。
最终，乌龟和兔子一起到达了终点。裁判说：“兔子和乌龟并列第一名！”
兔子和乌龟因为相互帮助，所以它们得了是第一名。它们都赢了！
今天，乌龟和兔子第二次赛跑。只听“啪”一声，兔子就像离弦的箭向终点狂奔过去。
“轰隆隆”一个沉闷的闪雷在天边响起。兔子快冲过终点了，突然，“哗啦啦”的声音，一片倾盆大雨开始了，兔子看见这么大的雨，它害怕地说：“假如，我被淋感冒了怎么办？我还是找一个山洞躲起来，等雨停了再去跑步。”乌龟快靠*兔子躲进的山洞了，一阵狂风吹来，小草发出了“沙沙沙”的响声。乌龟把头躲进了它的壳里，继续前进了。雨终于停了，小鸟又在枝头上“叽叽喳喳”唱着让人心旷神怡的快乐之歌。乌龟看着阳光明媚的太阳，心里暖洋洋的`，而兔子从洞中出来，看看后面，心想：乌龟一定还在起点那里慢慢地爬呢，兔子又放心地在洞里睡起觉来。过了一会，兔子终于上路了，它看见路旁美味的胡萝卜，口水直流，它就停下脚步，拔出一根美味的胡萝卜，嚼一嚼。突然，它发现就在前方乌龟就要冲刺了，它大惊失色，赶紧扔下胡萝卜，咬紧牙关，把嘴巴咬成了三瓣嘴，撒腿就跑。
终于，它超过了乌龟获得了第一名。
——《天宫课堂》第二次授课观后感3篇
今天下午三点四十分，天地相连，梦归银河，我们邂逅九天之上的“天宫”
“太空抛体运动” “离心脂交分解”等一系列科学实验让我们大开眼界，让我们在封闭的学校中燃起了对大千世界的渴望，同时也看到了科技的力量，创新的重要。太空中奇特的物理现实勾起了我们的许多想象，让我们对浩瀚宇宙浮想联翩，短短几十分钟的实验折射出*航天太空站的强大实力，九天揽月的理想于今朝实现，吾辈更当自强，以蓬勃的青春活力助力祖国科技强国梦，在探究物理中升华爱国情怀。学无止境，科学探索的步伐越来越坚定！
凡为过往，皆为序章；数风流人物，还看今朝；奔跑吧，少年！
今天太空授课最难忘的是“油水分离实验”。处于太空舱完全失重的状态，混合以后油与水无法自然分离，用细线拉住使其做离心运动，因对小瓶的拉力不足以提供密度较大的水的向心力，水被甩向瓶底，油与水的奇妙融合又分离。航天与物理梦幻联动。正如航天员老师所说“航天梦不会失重，科学的梦永无止境。”
“空谈误国，实干兴邦”，愿我国的载人航天事业随着追梦少年的脚步越走越远！
今天，我们共同见证了太空一系列精彩纷呈的实验，给我留下深刻印象的是“液桥”实验：两颗水珠相互融合，在太空环境中形成一段“液桥”。在有趣的实验中，我们轻松愉悦地学*到很多实用的`小知识，领略到科学的魅力与神奇，同时也激发出我们对航天事业的热爱。
此次授课，反映的不仅仅是天地间的一次有趣联系，同时也折射出我们国家航天领域的飞速发展。作为新一代青年，我们应努力学*知识，刻苦钻研。为我们国家的科学发展贡献自己的微薄力量。
——*空间站“天宫课堂”第二次太空授课观后感3篇
今天我观看了直播课《天宫课堂》、由神舟十三号飞行乘组航天员在*空间站进行授课。
航天员们为大家做了许多实验。我对太空抛物实验很感兴趣，我认为非常神奇!它演示了太空抛物和天地之间抛物的区别。*时，我们扔东西给另一个人，让另一个人接住时，扔出的物体会呈现出一条抛物线，然后物体向下落去。而在空间站，当我们扔出东西时，由于太空中没有引力，抛出的东西就会沿原有的方向匀速地前进着，物体像被什么牵引着一样始终不会落下去。我定定地看着，觉得特别奇妙。
我们每天只会迎来一次日出，送走一次日落，而在太空中空间站的航天员们，每天会迎来十六次日出日落，因为他们在神舟十三号飞船里面，每九十分钟就可以绕地球一圈。
在空间站里，因为没有地球表层大气层的阻碍，航天员说观赏到的月亮会比我们在地球上所看到的更加的明亮、更加的透彻。
让我们张开梦想的翅膀，向无穷宇宙出发吧!
今天下午，在手机前，我观看了《天宫课堂》，让我认识到一个全新的世界。
课正式开始了！首先我看到的是一个浮力实验，乓乓球在水里的浮力几乎完全消失，我感到很好奇！乒乓球像一只神秘的眼睛，我则用只好奇的眼睛盯着它，但深遂的令人无法看懂。
更神奇的是在太空拧湿毛巾。在陆地上水会向下流。而空间战里的水既不向我想象的那样乱飘，也不会向下流。而是出乎意料的看到水附着在了她的手上，形成了一个天然的水膜手套，手一松一紧，手一上一下。我立刻也试着拧湿毛巾，可任凭我怎么拧，水也根本不会粘在我手上，而是给下面的水盆戴上了面纱。
在太空还可以拥有一个水膜。它就像一个放大镜。放大镜转动着，上面还有一朵小小的纸花。花儿转动着，就像我们的理想。王亚*老师还做了一个太空欢乐球，里面加入颜色，就成了我们的地球。地球是人类的摇篮。但人类不能永远生活在摇蓝里，要走向更深的太空。
鲁迅说：我们从古以来，就有埋头苦干的人、有拼命硬干的人、有为民*的人，有舍身求法的人，这就是*的脊梁。让我们把艰苦奋斗留在心里，一路高歌奋进，做好*背梁。
2021年10日16日0时3分，神舟十三号在酒泉发射中心精准点火发射。航天员翟志刚、王亚*、叶光富成功进入空间站，并且要在这个距离地面400公里的*空间站住上6个月。
2021年12日9日举行了《天宫课》第一课，时隔3月后的今天，《天宫课》第二课如期举行!
在这次课堂中，主讲师翟志刚、王亚*、叶光富做了各式各样的小实验，每一个都新奇而有趣，令我印象最深刻的的小实验是“点水或冰”与”油水分离”了!
只见老师轻轻挤压小水袋，在太空浮力作用下，水并没有像在地球上一样喷涌而出，而是像一条懒洋洋的虫子，慢悠悠地从水袋里爬出来，形成一个悬浮的小水珠。此时，老师轻轻的用玻璃棒一点，整个小水珠就像被魔法师施加了魔法似的，迅速冻结成为一个小冰球，令人意想不到的还在后面，小冰球的温度居然在不断升高，却并没有融化。在日常生活中，当冰在加热时会直接融化，没想到太空中竟然不会化，真是让我大开眼界。
展示完“点水成冰”后，老师们又做了个“油水分离”的实验，在太空中油和水是混合的，老师们将小瓶子像陀螺一样转动，油水又分离了，太神奇了！!
时间飞速流逝，很快课堂在大家的惊叹中结束了。天宫课堂不仅让我们体会到宇宙的奥妙，还让我们从中体会到别样课堂学*的乐趣，真是一举两得!
——天宫课堂第二次太空授课直播观后感 (菁华5篇)
*空间站第二次太空授课活动23日取得圆满成功。来自神舟十三号的“太空教师”翟志刚、王亚*、叶光富在*空间站再次为广大青少年带来一堂精彩的太空科普课。
当日下午，北京多所学校师生通过电视直播观看了“天空课堂”。
航天员授课后，北京航天中学师生在报告厅现场开展了一场精彩的“地面对比”物理、化学实验。“太神奇了。我印象最深的是液桥实验，水在张力作用下成了一个桥——在地球上可见不到这种神奇的现象。”初二学生蔡旻亮兴奋地说。和他一起观看的舒馨蕊在听课笔记上写满了字，她希望多记下一些知识，有机会亲手使用太空实验设备。
“这次观看了太空授课实验，更觉得天上的一切都很神奇。我特别好奇关于时间的概念——人们常说的天上一天、地上一年，太空中的时间究竟是怎么算的?我要通过进一步学*寻找答案。”北京航天中学初二学生万禹萱说。
北京市八一学校小学生丁安琪在老师的讲解下观看了天空课堂。“太神奇啦!宇航员用一个装着含有化学物质的水、上面插着吸管的水袋挤出了一个小水球，很快凝结成了小雪球。它晶莹剔透，飘在太空中，美丽又惊叹!”
北京航天中学物理教师贾新峰说，太空授课对于学生理解“牛顿第一定律”等概念非常有帮助，教师通过设计地面对比实验进一步激发学生思考。*距离了解空间站的生活，让孩子们学会思考和提出问题，比了解知识更有收获。
北京航天中学校长柳学袖介绍，观看太空授课是学校“开启天空课堂，感悟航天精神”活动的重要部分。学校面向高年级开设多个航天特色课程，希望孩子们不断向航天员学*，积极思考、勇于探索，成长为新一代的航天人。
北京市八一学校教师刘秋霞表示，今天这堂别开生面的课堂，神奇的小实验让孩子们不时发出惊叹声，用学生喜闻乐见的方式打开探索太空的好奇心。今后，学校将继续借助多样的科技教育方式，努力传播航天知识，培养用科学知识武装头脑的少年。
3月23日下午4点左右，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚*、叶光富在相互配合进行授课。这也是*航天员第3次进行太空授课。
此次太空授课将*科技馆设为地面主课堂，同时在新疆、*设置地面分课堂。太空教师王亚*率先演示的是“冰雪”实验，她从过饱和醋酸钠溶液的水袋里挤出一颗水球，在失重状态下，水球悬浮于空中，王亚*用沾了结晶核的毛根，轻轻一碰，水球慢慢的变身一颗冰球。而其实这只是过饱和溶液析出晶体造成了假象。
王亚*介绍：“现在我摸着它竟然还有发热的感觉，原来是一颗热球呢。”
在液桥演示实验和水油分离实验之后，太空抛物实验开始了。她演示的是牛顿第一定律所描述的现象，这次的主角是冬奥会吉祥物冰墩墩，墩墩先来了个空翻，然后被王亚*抛了出去。
在天地互动环节，神舟十三号乘组的三位航天员还就空间站里流眼泪是怎么样的?空间站里持续是如何设置的?太空中水能烧开吗?以及如何成为在空间里做实验的科学家等问题与青少年对话并解答。
授课的最后王亚*寄语所有的同学们：“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。希望同学们继续努力学*科学知识，提高科学素养，探索科学奥妙，未来的空间站将由你们来建设。”
今天我和同学们一起观看了神舟十三号的直播。其中令我觉得最神奇的就是：宇航员王亚*阿姨将一个乒乓球放入水中后，乒乓球没有浮在水面上，而是固定在了水中，没有上升，也没有下降，我非常好奇这是什么原理。当我听了王亚*阿姨的讲解后才知道，原来是因为在太空中是没有浮力的，所以乒乓球不会上升。
我记忆犹新的环节还有王亚*老师用水袋做水球。只见水晶球里一点一点注入水，水球却没有破。接着，王老师又将一袋颜料挤进水晶球中，水晶球立刻就变成了蓝色的，特别漂亮。她又将一个泡腾片放进水晶球中，只见无数的小气泡从泡腾片里涌出，这些气泡在水晶球里打转。看完这一番操作后，我是目瞪口呆。
看完这次直播，我感受到了科学的神奇和祖国的强大，所以我也要好好学*，用知识的力量探究现在不能解释的秘密，为祖国科研做贡献。
我今天看到了在宇宙中那样神奇的现象，我就觉得不可思议，比如乒乓球在陆地上，在放进水里的时候会浮起来，而在太空上会沉下去不动！这也证明了，世界上没有什么是不可能的，大千世界无奇不有！同样，能看到这样的实验和设备，也是我们中华民族的强大，靠着我们的技术，使我们可以在地面看到离我们那么远的太空站里所发生的一切！
比如说那些在太空上可以用的蓝牙耳机呀！可以看电视的设备等等！同时，看到了他们在太空站里的生活，我也非常钦佩他们，宇航员们在那样远的地方工作，还会有危险，真的是非常的有献身精神，他们也真的非常辛苦，他们不能见到自己的家人！我真的对他们非常的佩服！
我也对我们国家感到欣慰，希望我们的国家可以成为世界上第一个探索宇宙最多的国家！希望我们的国家越来越好！越来越强大！
观看了“天空课堂”的新闻直播后，我的内心不禁充满万千感慨，“天空课堂”给我们真实地展现了宇航员在太空空间站的生活环境，也介绍了许多有关“太空”方面的知识，令我大开眼界。我原以为在太空空间站中的生活是无滋无味的，只是一份工作罢了。而今天，当我看到王亚*老师在空间站中“倒骑自行车”，在太空跑步机上介绍他们日常的“航空运动”时，我感受到了太空生活的丰富。随后，王亚*老师又给我们展示了太空神奇的水。在此之前，我一直十分好奇宇航员是如何喝水的呢？原来他们不是喝水，而是“吃水”，而“水膜实验”中的“水球”更是十分新奇有趣，屏幕外的我都不禁想要触碰这个“球”。而看“太空授课”除了令我感到神奇与有趣之外，也更令我感受到了祖国航空事业的伟大。太空真奇妙！
——第二次做饭作文通用十篇
今天，我想学做饭，就跑到厨房看妈妈烧排骨。
妈妈先把买好的排骨切成一块一块，再把大蒜等材料洗干净放在一边。妈妈打开煤气灶，把黄澄澄的食用油倒进锅，过了十几秒钟，锅里顿时沸腾了。
只听“吱”的一声，排骨下锅了。妈妈隔几秒就翻一次排骨，排骨们个个翻着跟斗，在锅底滚动着，有的还挺调皮，抓着锅不放。在这期间，爆出的油星子四处飞溅，打到人身上疼的得很。慢慢的，排骨两面金黄，妈妈就把多余的'油倒掉了，接着把冰糖、大蒜、八角、酱油等调味材料放入锅中，我问妈妈：“冰糖是干什么的？”“冰糖能让排骨变甜，口感更好。”妈妈回答道。“那酱油又有什么用？”我又充满了疑惑，妈妈为我答疑说：“酱油可以调色，让食物变得美观。”“原来做饭也有大学问。”
经过小火慢炖了一小时，终于可以揭开锅盖了。妈妈拿起锅盖，锅上冒着热气，锅里是香甜美味的红烧排骨。端上桌，一家人吃得津津有味，我不禁对妈妈竖起大拇指说：“你真是天下第一厨！”
今天，我怀着高兴而又激动的心情来到厨房，因为今天妈妈要教我做饭。而今天要做的菜的名字叫做“西红柿炒鸡蛋”，接下来就随我一起来看一下吧！
首先，妈妈先从冰箱里拿出了4个大鸡蛋，先往碗里打了一个鸡蛋，是把鸡蛋磕在碗的边缘上，再用手掰开鸡蛋壳把蛋清和蛋黄倒在碗里。我学着妈妈的样子，一点一滴的做起来。接下来，妈妈又让我拿出西红柿和切菜的刀，妈妈怕我受伤，所以就拿着我的手一点点的切了起来。然后妈妈又打开了锅，开了火，往锅里放了一点油和盐，接着又把西红柿和鸡蛋一块儿倒进了锅里。拿着铲子一点一点炒了起来。我看了之后觉得太麻烦了，不想在学了。可是妈妈对我说：“做什么事情都要从头做到尾的.，不能半途而废。”听了妈妈的话后我又认真的做了起来。最后，一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出锅了。
通过这件事情，让我明白了：不论学什么技艺，都要从基础做起，而且还不能半途而废。这件事让我体会到了爸爸妈妈做饭是非常辛苦的，我以后也要体谅体谅爸爸妈妈。“一份耕耘一份收获”，只要我们肯付出，就一定能获得成功。
我一直想学做饭，大家应该都想知道为什么吧？因为学会了做饭，自己想吃什么就做什么。要是不会做饭，别人做的饭不好吃也得吃，学会了做饭就用不着这样了，多好啊！
星期六的早晨，我起床后就想好好地学做饭。但是，跟谁学呢？我们家有两个“厨师”，分别是我的爷爷和奶奶。后来，我想还是谁做得好跟谁学吧，于是我决定跟奶奶学做饭。
我学做的饭叫做“煎鸡蛋”。在学的.过程中，奶奶告诉我要先放上点油，再把鸡蛋打到锅里，在打鸡蛋的时候锅里的油差点就溅到了我的脸上！我很害怕，就把火关小了。但是火太小了就煎不熟了，所以我又勇敢地把火开大了。现在鸡蛋有一面已经熟了，怎么把它反过来呢？我就让奶奶帮我翻了过来。又过了一小会儿，这个鸡蛋总算是煎好了，我真没想到煎鸡蛋还这么难！
后来，我把煎好了的鸡蛋端给奶奶品尝，奶奶说：“这个鸡蛋你是不是没放盐啊！”哎呀！我怎么连盐都没放呀，真是的！倒上点“味达美”酱油代替吧。我就这样把鸡蛋煎好了，心里非常高兴，以后我还想再多学做几样饭菜。
我的课余生活多姿多彩，有弹钢琴、画画、游泳、做饭……要说我最喜欢的还是做饭。
有一天中午，奶奶对我说：“若水我教你做饭吧。”我开心地说：“好呀！”
奶奶教我做了西红柿炒鸡蛋。奶奶洗了西红柿，然后教我怎么切它。我第一次切西红柿的时候，西红柿老是在我的手里打滑，菜刀也不听使唤。奶奶就教我正确的切法，右手紧握住菜刀，左手按住西红柿，一刀一刀地仔细切，终于切得整整齐齐了。然后把鸡蛋磕破，倒在碗里，并搅匀，还切了一些葱花。
奶奶又拿来三个鸡蛋，她教我打鸡蛋。奶奶说：“先把鸡蛋打破，再用手把鸡蛋壳剥开。”我就按照奶奶说的.去做了，果然成功了，我非常开心。
奶奶教我把鸡蛋搅匀，然后再教我开煤气。奶奶还教我怎么控制油，要倒多少，然后我把菜倒进锅里，那一瞬间厨房充满的香气。奶奶把菜炒来炒去，然后加了点酱油和白砂糖，西红柿炒蛋终于做好了。我把我自己做的东西放到饭桌上，看着自己做的菜，心里充满了喜悦。那是我过得最满足的一个中午。
做饭，让我体会到奶奶每天做饭的辛苦和对我的爱，也让我感受到课余生活的乐趣！
一天中午，妈妈准备教我做饭，我不愿意，妈妈就说：“如果会做饭了，你看电视的时间可以延长半小时。”我一听，马上就跟妈妈学怎样做饭了。
首先，我拿来妈妈洗好的丝瓜，开始刮皮，可是我的力气太大，不一会儿，丝瓜就断了，我心想：哎，真是的，这么麻烦。最后，我累得腰酸背疼，终于刮好了。接着，我又洗了一遍。然后，妈妈又教我切丝瓜，可我切得很不好，但我找到了一种新方法，妈妈就在一旁打鸡蛋、扒西红柿皮。我呢就准备好锅，再往锅里倒上三两滴油。一开始，我不敢，可妈妈在一旁一个劲的催我，“喆喆，快点，都糊了！”妈妈急躁不安的说。弄好以后，妈妈就把切好的`洋葱“呼哧”一声扔进锅里，再把我切好的丝瓜放进锅里，我就拿着铲子，翻了几下，妈妈又加了点盐。接着，妈妈又告诉我怎么放鸡蛋，只见妈妈把鸡蛋贴着边缘倒进锅里，边倒边说：“鸡蛋熟得快，所以应该倒在丝瓜的外边。”最后，妈妈把做好的丝瓜盛进碗里，又把西红柿和糖拌在一起，然后让我把饭端到桌上去了。
我吃着自己和妈妈做的饭，觉得这真是一种享受啊！
今天上午，爸爸教我做饭。
爸爸先教我了择菜。爸爸每教我一步都要先给我做一个示范，我觉得很好玩就站在一旁着急地等着。爸爸每停一秒钟，我都要说："好了好了，该我啦！"而我每喊一次，爸爸就会说："慌啥？慌啥？"一直在一旁看着的'妈妈开口了，她说："看我豆宝都把做饭当成一种乐趣了，要是换成豆爸吧，那做一顿饭都难死啦！"
到了晚上，爸爸让我帮他做饭，我张口就答应了。我先帮爸爸熬了饭，然后又帮妈妈洗了菜，爸爸才让我帮他切菜。妈妈教我怎样削丝瓜皮，然后又让我帮她切菜，忙得我满头大汗。我切菜的时候说："用大刀太麻烦还不如用削水果的小刀呢！"妈妈就给我换了个小刀。我切了几下说："小刀也不利了。"妈妈一看。忍不住了笑起来，妈妈说："哎呀！你拿反啦！用刀的反面切，你说麻烦不麻烦？"我看见妈妈笑也跟着笑了起来。
学做饭真好玩呀！
一个星期天，妈妈，爸爸都不在家。我一个人在看书。快到中午的时候，肚子突然就”咕咕”的叫了起来。怎么办呢？我急得到处找吃的，可是各种零食早已经被我吃光了。等妈妈回来？自己做饭吃？对！自己做！没吃过猪肉也见过猪跑吧。最喜欢吃妈妈做的西红柿鸡蛋了，感觉很简单的，就做这个吧。
首先得洗一个西红柿。我把一个柿子在水龙头下冲了冲，然后切成小块，放到碗里。我又从冰箱里拿出两个鸡蛋，再使劲一磕，妈呀，没等我回过神来，它就流到地上去了。我又拿起一个鸡蛋，这次我很小心，把鸡蛋打到碗里后，我学着妈妈的样子，用筷子使劲的把它搅散。然后，我打开地磁炉的开关，再把油倒进锅里，等油热了，我就把鸡蛋倒进去。鸡蛋在锅里使劲的'冒泡，不一会儿，就变成金黄的了，我用铲子翻了个面，然后把它铲到碗里。我再倒上油，把切好的西红柿倒进锅里，翻一翻，又把炒好的鸡蛋倒进去，好了，放一勺盐，再放点十三香，尝尝，哈，不错！我迫不及待的吃起来。
吃着自己做的西红柿炒蛋，我又喝了一点开水，总算把一顿饭解决了。
这是我第一次学做饭，真的很有意思。如果以后有时间，我一定要让妈妈教我学做各种各样的美食！
从最简单的开始，妈妈教我做凉拌黄瓜和凉拌西红柿，这两个实在是太简单了，不用妈妈讲，我看了一遍就会了，而且做得非常好。凉拌黄瓜就是将黄瓜洗干净，削去皮，将它切成一片一片的，放上醋、香油、味精和盐，然后搅拌，凉拌黄瓜就做成了。凉拌西红柿叶很简单，将西红柿切成一块一块的，撒上糖，就Ok了。
最简单的学完了，难度增加了，妈妈教我煮方便面。这个我看过妈妈怎么做，再加上妈妈讲得很认真，很快就学会了。首先倒如锅内适量的.水，将它烧开，放方便面和配料，再放上你喜欢的食物，鸡蛋或者小丸子，等面熟了，就可以吃了，爸爸每次都把面吃得精光，那碗净得几乎不用洗了。你可以体会大爸爸有多么爱吃我做的方便面了吧！
难度又增加了，妈妈开始教我用电饼铛煎鸡蛋。首先将电饼铛热了，放上油，等油冒热气时，将鸡蛋打破并放进去，撒上盐和葱花，等着面熟了，再翻过来，然后把它放进盘子里，煎鸡蛋就大功告成了。黄的黄，白的清，绿的葱花，香味飘满了整个房屋，再尝一尝，又脆又好吃，真是色香味俱全啊！
我在电饼铛前才呆了几分钟，就已经满头大汗了。想想妈妈在锅前呆那么长时间，肯定很辛苦，我要多做家务事，减轻妈妈的负担。
“今天我爸我妈不在家，我可以学做饭啦！”我开心的说。反正我妈没做早饭，“反正饿了几小时了，干脆自己做饭算了。
我先放了了半勺米进电饭煲洗了四次后我就放入电饭煲，跟竹丝鸡一起煮。妈妈教过我煎土豆饼，妈妈准备后天做土豆饼，所以就先买好材料，做土豆饼，而我就可以用这些材料。先洗好土豆，再削皮，削皮的时候不知道问什么，在妈妈手里的刀很好使，到了我手上却不听使唤，费了好久我才削好皮，到了切土豆丝的时候了，我费了好大得劲才切好，我一看！这哪是土豆丝呀！分明是粗粗的土豆棍嘛！我还得慢慢的切成丝，费了好大得劲才切好，我还差点割破皮，还有胡萝卜要切成丝，因为我切土豆有经验，所以切成胡萝卜丝就很快，然后我就从冰箱里拿出火腿肠，把火腿肠切成肉末，韭菜洗净后切碎，我将切好的所有材料放小盆中，加鸡蛋、淀粉、盐，因为里面要加饭，所以要等饭煮熟才行，滴！饭煮熟了！再所有材料全部搅拌均匀好,我开始点火，妈妈说要倒点油烧干锅里的水，放油的'时候，我差点烫到手了，吓死我了！倒入适量调好的面糊，用勺子摊*成饼状，煎至其底部凝固，等他两面都是金黄色就可以开动了！“好香呀！第一次做饭还是很成功的！
今天是妈妈的生日，我放学回家后，心想：今天是妈妈的生日，我长大了，会帮妈妈做家务事了，我做什么好呢？我就帮妈妈做一道黄瓜片吧！
我洗好黄瓜，准备切了。左手拿着黄瓜，右手拿着菜刀，拿着菜刀我觉得太重了，生怕黄瓜一滚，切到我手了，怕什么就来什么，突然黄瓜真的滚动了以下，差点就切到我手了，我吓得满头大汗。
我开始炒黄瓜了，先把锅烧热，再倒点油，突然油在锅里冒泡泡，我连忙把刚切好的黄瓜倒进锅里，刚一滑下锅，油就跳来跳去，溅到了我的脸上，我吓得连忙退后了，心想：炒黄瓜这么麻烦，干脆不炒了，但我又想起今天是妈妈的`生日，做事可不能半途而废，记得妈妈*时炒菜都会放盐，我连忙加了一点盐，又炒了起来，可我不知道炒熟没有，就一直炒，我看见黄瓜黑了才停下来，并将黄瓜盛进盘子里。
我把盘子放在桌上，赶紧请来妈妈，妈妈吃了一口，连连夸奖“好吃”，我的意极了，也迫不及待地尝了一口，好苦啊，在再一看才发现黄瓜都糊了。明明难吃极了为什么妈妈说好吃呢？我想：虽然我炒得不好，但是我亲手为妈妈做的生日礼物，妈妈感觉心里甜。
——央视“天宫课堂”第二次授课直播观后感合集5篇
“天宫课堂”太精彩了！航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，应有尽有。
行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”，真想亲身体验一下。叔叔阿姨还给我们做了许多实验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特别神奇！
现在的我还是一名小学生，我要努力学*科学文化知识，长大以后也去探索太空奥秘！
今天，我们在教室观看了“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚*、叶光富给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示了失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。
“天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。
今天学校组织我们统一观看了《天宫课堂》。“太空教师”翟志刚、王亚*、叶光富三位宇航员在中国空间站为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。
“太空教师”王亚*先给我们介绍了他们航天员的生活场景，以及他们在失重的环境里的运动器械。老师为我们制做了一个水球，在我们*时的印象里，水是液体，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一个圆环里，不断往里加水就会形成一个水球。像水晶球一样晶莹剔透。透过水球我们还能看到，倒立缩小的像。这就跟我们的物理知识联动了。再往水球中央注入空气，使它形成一个气泡。
这时再观察，就会看到外面的水球是成倒立缩小的像，而中间的气泡就会成正立缩小的像，十分神奇。这次的“天宫课堂”让我真实的了解到了太空的情况。这次的学*激发了我们对科学的兴趣!
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的奥秘等着人类去探索、去发现。
通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。
壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空，激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中国梦必将更加宏阔壮观。
我观看了神舟十三号登月后的现场直播《天宫课堂》三位宇航员向我们介绍了如何观察微小生物、在胞体中是否能正常走路如何饮食。
当我看完直播后，心里想到:祖国的技术越来越好了，祖国变得强大了,祖国变得富有了，在我们这一代的小学生，应当好好努力学*，长大尽自己的一份力量为祖国争光!
——《天宫课堂》第二次授课观后感(5)份
今天观看了由我国航天员进行授课的“天宫课堂”，他们为我们带来了一系列有趣的科普小实验，比如:太空“冰雪”实验，液桥演示实验等。这引发出我们的许多思考，也激发出我们对神秘而又缥缈的太空的无限神往之情。
令人难忘的太空课堂背后，离不开我国科学家殚精竭虑，夜以继日的科学研究以及我国航天员的刻苦训练。这是“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”的坚持，是“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的毅力，更是“心怀理想，眺望远方”的追求。
一次太空课堂，反映祖国的日益强大的实力。从百年前的积贫积弱到如今的兴旺发达。中国已实现“可上九天揽月”的浪漫梦想，我国的航天事业正迅速发展壮大。
惟愿中国航天人能够取得一次又一次的成功，惟愿我们的祖国日益兴盛。
今天，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚*和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚*老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚*老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠*水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚*老师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学*科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！
八年前，航天员王亚*老师在聂海胜、张晓光老师的协助下开展了首次太空授课，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天为我们带来了难忘的“天宫课堂”。
在“天宫课堂”里，王亚*、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。在这么多有趣的实验中，我最喜欢的是水球光学实验，当王亚*老师站在水球面前时，我们看见她的模样是反过来的，这是因为水球相当于凸透镜，王亚*老师通过水球呈现的是倒立。接着，当王亚*老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现象真是太神奇了，在班级观看的同学们不断发出赞叹声，用热烈的掌声表达对科学的向往之情。还有好多神奇的实验，我就不一一说明了，每个实验都很奇妙，让人感到不可思议。
通过这次的学*，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学*，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强！
12月9日，我校于今日下午在老师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第一课，“天宫课堂”第一课在中国空间展开讲，天宫课堂令我们体会到了探索的乐趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。
“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。
到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚*老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚*老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚*老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚*老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚*老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。
水膜实验是王亚*老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚*老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚*老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚*老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚*老师可以看到一正一反两个像。王亚*老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像？那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚*老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚*老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚*老师也为他们一一解答了他们提出的问题。
最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。
就此，中国空间站首站太空授课成功完成。
我的理想是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是**的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。
今天，我们的老师在课堂上给我们观看了《天宫课堂》直播，大家兴趣盎然。
我们看到了一个非常有趣的实验，太空老师先把水挤到一个圆形球体里，然后往里面挤入蓝色色素，水球迅速变成蓝色，非常好看。后来又把一片黄色的泡腾片放了进去，渐渐水球里面出现了很多气泡，还散发出一阵阵香气，真有意思。
接着，太空老师又拿来了一个装了水的杯子，一个乒乓球和一根吸管，太空老师把乒乓球放进水杯里，用吸管把乒乓球轻轻摁下去，你猜结果怎么样？哈哈，结果-球被摁下去后就没浮上来。与我们地球上的实验结果完全相反，我觉得特别神奇，在太空居然没有重力，浮力也消失啦。
我觉得外太空特别有趣，在没有引力的外太空可以制造出太多有意思的实验；我也好想去外太空啊！我心中一直有个疑问：在外太空怎么洗澡呢？
