4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学*活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小”，人均*均占地面积不足0.5*方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太*小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式--学生**行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学*型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学*活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学*活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小”，人均*均占地面积不足0.5*方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太*小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式--学生**行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学*型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的.主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学*活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
各位领导，老师：
下午好！上周我们一行10人到上海竹园小学学*参观。在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢！我们深知这次机会的难得。因此特别珍惜，在学*过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学*时间内学到更多的先进经验。下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：
3月19日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学*。虽然学*时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。竹园小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。真的是受益匪浅。
跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。
放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。
校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学*的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。
随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。
走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。
竹园小学的教学楼共有4层，楼梯的两侧都有精心设计的壁画，一幅幅壁画不仅美化了校园环境，还蕴含着深刻的寓意。
竹园小学的各室也布置的匠心独运，下面欣赏到的是竹园小学的美术室和音乐室。
这是一张教室的照片，老师们可以看到她们的小柜是依墙而做，这样就节省了教室后墙的空间，小柜的大理石台面还可以作为展示台，展览孩子们的各种作品。在参观的过程中我特地照下了这张课表，和我校的课表最大的不同是在每节课的下方打出了任课老师的名字，细节决定成败，这样一来，无论是老师还是孩子看了课表：下节上什么课，由哪位老师上课都会一目了然了。
我们就在漫步与浏览中领略着竹园小学浓郁的文化气息，感受着精致优雅的美化环境，品味着各具特色的班级文化，更为难得的是观摩了贵校作文教学专场的初赛课。吸收了丰富的教学信息，为我们自身的口语训练和*作指导打开了又一扇窗。
竹园小学是以作文为特色，校长田荣俊就是著名的儿童作家。听这些课机会太难得了。我们*常也可能通过参加一些教研活动听到一些优秀教师的展示课，但那都是经过包装的，作秀的成分可能更多一点。而这种课是原汁原味的，更加能引起我们的思考，进而通过和人家的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学*期间我尽可能的利用时机，在不妨碍他们工作的前提下多看，多听，多问，多思。上午我们一行10人，仔细聆听了4节作文课，值得一提的都是低年级的口头作文，一年级两节，二年级两节。在听了四节课后，我们可以感悟到竹园小学的作文课，有着共同之处，我认为竹园小学的作文课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学*、合作学*、探究学*的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上先导入范文，引导学生阅读分析，学生主动参与，发言积极，再学*范文的基础上，开始练*本节课的口头作文，作业也是当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的说话进行点拔，指导，释疑。 他们的经验很值得我们学*研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水*。然而，这种课堂教学模式，又要求老师有丰富的教学经验、有深厚的文化写作底蕴、有高超的驾驭课堂的能力。我们在学*的同时，必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我。
这就是我此次上海之行的心得体会，比较粗浅，说出来，目的是与各位做个交流，也希望对我以后的工作起到一些积极的促进作用。通过这次学*，让我感觉到需要自己学*的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学*中不断进步，在反思中不断成长！
今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略军发动了九一八事变，拉开了侵华战争的序幕。
没有时间写长篇大论，其实以前的'文章已经写得很明白了。
现在主要说说我参观九一八事变纪念馆的感受。
我刚上大学不久，到一个老乡所在的沈阳大学玩，看了地图知道九一八事变纪念馆就在附*，告别老乡后就过去参观了。
我看到日本刀到现在还寒光闪闪，可见质量是不错的。
三八大盖的刺刀竟然长达5、60厘米，可见是当时重要的武器，可以想象战争的残酷。
歪把子机枪的枪口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。
日本人的军服当时也很粗糙，不过可能当时不少中国人还没有衣服穿。
日本人不发达，可是我们更落后。
义勇军战士用大刀鸟枪和侵略者战斗，可歌可泣。
20xx年x月x日，非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深厚的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久闻绍兴“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学*了许多鲁迅笔锋锋利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的敬仰之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。 此次外出学*我受益匪浅，感触良多。
首先，我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学，每一所都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机融合，使人耳目一新;杭州市未来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，大概寄托了校长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”，对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。杭州市天长小学，尊重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”是差异的实践路径之一，鼓励孩子们在交往实践中发现自己，成长成才。另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化发达，才子佳人辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。
从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了北海小学金老师执教的《水乡吟》，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让我久久回味，借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。通过这次学*我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就是这样，但此次出去学*，让我看到了教育还可以这样，还可以那样…人的'无限能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔!教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!
最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学*机会!
——参观小学心得体会 (菁华5篇)
x月底，在教育部门的领导下，我和几位老师有幸到xx中心小学参观学*，在历时1天的参观学*中，我们实地参观了xx中心小学特色作业及文化氛围。观看了xx中心小学的作业展板，听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学*活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学*的一点感受和体会。
我们所参观的xx中心小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜覆盖机，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。
教育的成功源自教育细节的成功，作业的成功也在于细节。作为一名品社老师，我特别看了一下xx中心小学老师们怎么布置品社作业?我发现：为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼，老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让学生自己设计版面，并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
提高自身基本素质，做学生的良师益友。教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时，xx中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如：在语文作文批阅时，老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的朋友在对话。
教师要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入，字体相当工整，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学*，把作业当做于老师沟通的桥梁。
总之，此次参观学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!通过学*，我认识到，作为一名教师，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学*先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。
经过几天的奔波，我们来到了东北沈阳，参观了“九一八”纪念馆。
九一八纪念馆是一座长长的石窟，里面讲述了七十四年前的一段历史，一九三一年九月十八日，日本侵略者侵占我东三省，炸死了张作霖，引起了少帅张学良的抗日决心。我通过照片，文物，光电片看到，日本侵略者在东北犯下了滔天罪行：*顶山的居民被无原无故的活埋;*一部队的残酷迫害;白色恐怖下的东北被折腾的血痕累累。东北人民抗战十四年，终于结束了抗战，赶走了日本鬼子，结束了这些可怕的生活。
出了九一八纪念馆，我心情很沉重，一直在想：如果我们的国家强大了，还会遭到日本的践踏吗?不会的!振兴中华，人人有责。
*日，我们随领导来到xx管理区xx小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学*、借鉴。
硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学*的意念。各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，x小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学*时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
我们五年级组的.老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学*，受益匪浅。
x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。
xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。
接着我们深入各班听课，这次听课与*常听课的不同之处：
老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学*小组的活动及展示情况。
听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分成几个学*小组，利用导学案自学和小组合作学*，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学*者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学*，使学生学*更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学*能力都非常强。
老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。
听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了xx小学生小组合作学*开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。
这次xx之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学*中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。
5月9日由校办统一组织去明德小学参观学*。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色 教学的文化氛围。
二、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子行为*惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣榜，大家走到榜样的力量，来感染孩子。
三、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学*的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注重培养学生能力的*得，基础知识(技能)抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。
通过本次学*与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中们要借这次参观学*的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。
——参观小学心得体会优秀（精选五篇）
*日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学*、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的.向往。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学*的意念。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学*时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
星期天，我姐夫带我们去参观水族馆。我一进水族馆，就看到许多大鱼和小鱼在清澈的水池里快乐地游泳。水族馆中最大的鱼是巨舌鱼，俗称海象鱼。它又大又长，最长可以长到六米。还有七条剑鱼，身上有七个斑点，就像七星一样；白亮亮的是龙鱼。当我们经过水下世界的电梯时，抬头一看，说：哇！有很多鱼，比如蝙蝠鱼、长尾小鹦鹉鱼和海龟。各种各样的鱼在我们头顶上自由游动。在这个世界上最长的丙烯展览窗口，我们水中的国宝“中华鲟”，生活。接下来，我们参观了水母。水母就像一把透明的`伞。在变幻的灯光下，它就像五颜六色、动人的蘑菇。毒刺就像毒刺，那是海胆。大约9：30，我们拜访了小海豚的家人。这只小海豚今年六岁了。他们三个在水族馆里快乐地生活着。十一点钟，我们观看了一场精彩的海豚表演。首先来的是小海豚一家，它总是紧跟在爸爸妈妈后面。他们随着音乐在水里跳芭蕾，悦耳的声音就像是在给我们唱歌，然后他们把自己的白肚皮给大家看。接下来是海狮。他一出来就在一个高高的*台上跳水，然后在工作人员的指挥下像海象一样走路，表演结束后还为自己鼓掌。
第三个玩家是海豚。他们表演空中顶球和水中球，就是工作人员把一个球扔进水里，海豚用尾巴拍二楼观众。小海豚拖着气垫船向对岸游去。抱起一个小女孩后，她回到了岸边。小女孩和小海豚握手，他们成了好朋友。最精彩的是水上骑士和海豚表演的水上秋千。骑士同时站在两只海豚的背上，在水中快速游动。然后小海豚跳到空中，骑士真的飞了。
真是太棒了。演出以热烈的掌声结束后，我依依不舍地离开了水族馆。
x月底，在教育部门的领导下，我和几位老师有幸到xx中心小学参观学*，在历时1天的参观学*中，我们实地参观了xx中心小学特色作业及文化氛围。观看了xx中心小学的作业展板，听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学*活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学*的一点感受和体会。
我们所参观的xx中心小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜覆盖机，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。
教育的成功源自教育细节的成功，作业的成功也在于细节。作为一名品社老师，我特别看了一下xx中心小学老师们怎么布置品社作业？我发现：为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼，老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让学生自己设计版面，并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
提高自身基本素质，做学生的良师益友。教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时，xx中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如：在语文作文批阅时，老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的朋友在对话。
教师要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入，字体相当工整，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学*，把作业当做于老师沟通的'桥梁。
总之，此次参观学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学*，我认识到，作为一名教师，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学*先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。
在*淡的一天里，老师一走进教室，立马就宣布：“同学们，告诉你们一个好消息。这个星期五我们去春游，去少管所！”老师话音刚落，我们就情不自禁地大喊：“耶！”可是，刚“耶”到一半，同学似乎意识到了什么，没有喊了。声音一下子弱了下去，慢慢地就消失了。
下课了，我还没走出教室，就听见一个个子矮矮的同学对另一个同学抱怨道：“唉，怎么会去少管所呢？那里没有什么可以玩的，还不如去世界之窗呢！”
星期五，我垂头丧气地背着书包上了车。在一路上，同车的二年级小朋友欢乐地唱着歌，说说笑笑，似乎想增加我的欢乐；汽车风驰雷电地向目的地跑着，好像想让我早点知道少管所是不是我想象的那样。不一会儿，就到达了目的地。
一到目的地，我们就走进了一个大厅里，坐了下来。在大厅里，我仔细地听着，生怕漏掉一个字。其中，最让我感触万千的是“现身说法”。他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们的经历，我们班的同学何曾没有呢？他们大多数都是为了什么“哥们面子”“哥们义气”，为了逞一时之勇，才走上犯罪的道路的。我们班的一个同学因为经常抽烟，打架，勒索他人钱财，常常被老师批评。我想他还不改邪归正，迟早会到少管所去报到的！所以，我们只有在做每件事时前考虑好后果，不要意气用事，才能让我们的人生少一块污点。在那些少年犯中，有一些人*时是好学生，但是就是因为一念之差而走上犯罪的道路的。“一失足成千古恨”，这句话大概是为他们而创建的吧。
如果我们不想重蹈他们的覆辙，就一定要树立正确的人生观，不要去网吧、电游室。他们是为什么要抢劫？是因为身上没钱，不敢向父母要。为什么要钱？要钱上网，因为他们已经沉迷在网络中了！没钱的`话，那里的老板可不会让他们玩。当然，只要我们文明上网，用网络来学*、造福社会，是可以的。而且每次上网不能超过两个小时，必须在家里上。这样，才能保证上网不上瘾。
犯罪不但是因为了面子、上网成瘾，还有大部分的人是因为择友不善。“*墨者黑，*朱者赤”，他们原来是就顶刮刮的学生，就是跟着坏朋友玩，逐渐染上了恶*的。曾经有一个16岁的学生经常和另两个品质不好的学生在一起玩，常听他们说一次偷了什么东西，又一次偷了什么东西，那个学生觉得挺羡慕，于是产生了抢劫的念头。就这样，他有一次也跟着去了，抢了不少的东西。这样的事越来越多，然而有一次却被抓住了，在少管所劳教了两年。所以你意志力再强，交个坏朋友也会在不知不觉中把你带坏。
就在我的深深的思考中，我们已经到达了学校了。我觉得这次虽然没像以前那样玩得开心，但是我在那儿知道了他们是怎样由一个个好学生变成少年犯的。也许就是因为这一次，以后就避免了少管所多一位成员吧！
x月底，在教育部门的领导下，我和几位老师有幸到xx中心小学参观学*，在历时1天的参观学*中，我们实地参观了xx中心小学特色作业及文化氛围。观看了xx中心小学的作业展板，听了中心小学老师的讲解展示。虽然这次学*活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学*的一点感受和体会。
我们所参观的xx中心小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许许多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜覆盖机，培养学生动手能力的同时还能把制作应用于实践当中，为广大百姓服务，使学生成为关心群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。
教育的'成功源自教育细节的成功，作业的成功也在于细节。作为一名品社老师，我特别看了一下xx中心小学老师们怎么布置品社作业？我发现：为了使学生通过做作业各方面能力得到锻炼，老师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让学生自己设计版面，并根据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进一步鼓励学生的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
提高自身基本素质，做学生的良师益友。教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时，xx中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如：在语文作文批阅时，老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的朋友在对话。
教师要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都精心投入，字体相当工整，这就充分说明老师们在用心。这样学生也会更加热爱学*，把作业当做于老师沟通的桥梁。
总之，此次参观学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学*，我认识到，作为一名教师，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学*先进经验，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。
——参观心得体会6篇
经过这次到 xxx 学校参观后，给我的启发很多。有学*态度方面、寝室卫生方面、早间跑操方面、就餐方面，还有实*操作方面。我觉得我们 xx学校的学生应该向他们学*这些方面。在这里我向大家介绍几个方面。
xx 学校以先做人后做事为宗旨。学校里的同学都很团结不管是在学*方面和生活方面。不分你我，实*时都相互指导总结经验发现缺点及时改正。学校里虽有小卖部我们看到都是关着门的，因为没有学生去买零食吃。他们每个班的板报都是围绕着"团队精神"来办的。
关于跑操 xx 学校里的学生做得很好。他们出操的时间是 6 点 20。而有的同学可能为了自己班上得第一名，早上 5 点 30 左右就起床洗漱后，自觉的排在梯道上站好安安安静的等待着跑操铃的打响，铃声响后他们就以两路纵队跑步到集合点。由体育委员整队出操，这时在各班的体育委员指挥下无老师和班主任的带领下。然而他们都还是井然有序的。跑操中无一
人讲话，无一人做小动作。每喊口号时的声音特别响亮没有丝豪的杂声，还有跑步时的步伐声也只有两种声音。出操完毕后要集合。由体育委员整队，依次向上级如实报数：请病假的，请事假的，回家的。都要如实报上，他们报数的声音很大而且特别快。这说明了他们每个班的体育委员，都背得很熟了都*惯了，在*中没有一个人讲话，没有一个人"耍酷"。每个人都站着一动不动。早操散会后同样是每个班依次跑步回寝室，看到这一幕使我非常感动。
xx 学校里的早晚自*是没有老师的。学生都很自觉不会有同学睡觉，旷课，上早自*时。没有人摆龙门政，没有人搞小动作，教室里书声朗朗，有些老班的同学还主动去代新班生的同学，当学校里的"小老师"。
我觉得我们 xx 学校的学生，应该向他们学校学*的有很多。最主要的是他们学生的自觉，礼貌，团结，个人的素质。我参观了 xx 学校后，我总结了以下几点：
1、学校管理要严格，不能像自由市场一样
2、学校老师一定要以身做则
3、因为是职中一定要包分配工作，所以个人素质最重要
4、学校一定要有一种特殊的方法来管理学生，然后才能从众多职中中脱疑而出
我们应该以 xx 学校的学生为榜样，我相信终有一天我们 xx 学校也会像他们学校一样天天有人来参观。只要我们团结一定能成功。
今年 3 月 24 日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去临沭实
验小学、临沂西郊实验学校及临沂商城实验学校的参观学*活动。一天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
早上八点半左右，我们到达了临沭实验小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。据了解，临沭实小始建于 1976 年，是临沭唯一一所实验小学，在办学育人方面有自己的特色。在临沭实小，我们先观一段介绍学校的录像，又聆听校长对学校对介绍，接着观摩了一节语文课，最后参观了学校对教室及各展览室。在临沭实小中，我感触较深的两个地方：
一是校长对学校管理的介绍。一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自己的芬芳。临沭实小在管理方面有自己独特的措施。首先，抓学生的养成教育，而且制定是从小事抓起，创建了"三轻轻，四不要"，即：脚步轻轻、说话轻轻、动作轻轻；不要追逐打闹、不要大声喧哗、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落实，那么制度形同虚设。临沭实小深切明白这一点，所以明确指出怎样抓：要哪些人抓 如何落实 及如何对学生评价等，形成一整套完善的管理、评价机制，促进制度的顺利进行。其次，抓课堂落实。在各类公开课的影响下，一些煽情的花里胡哨的课堂渐渐浮出水面，并深受欢迎。临沭实小没被虚无蒙住双眼，而是极力构建朴实课堂、高校课堂。我觉得这不仅是我，而是许多的人和学校应该学*的，让课堂重归朴实，而不是变成通向功名利禄的工具。
二是对成果展示的感悟。如果说有良好的制度，并有完善的实施途径，那么取得成果便是轻而易举的事。在参观学校的资料室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱，我重点参观了教师的一些常规业务。教师们的认真书
写表明*时态度的认真，而且一些过程性的材料亦很充足，仿佛让人看到他们努力的身影。
在临沭实小，处处洋溢着浓厚的学*氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
如果用水果作比喻，临沭实小是朴实大方的西红柿，既美观又大方，那么临沂西郊实验学校和临沂商城实验学校则是华美高贵的火龙果。这是下午我到西郊实验中学的第一感觉。临沂西郊和临沂实验学校虽名不同，但实属同一领导班子领导，所以在校园整体感觉上差不多。由于在西郊实验学校逗留的时间较长，所以印象就深刻了些。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。由于天气原因，原定观摩学生的大课间活动取消，只欣赏了一场文艺演出和大课间活动的录像，而后聆听了王清群校长"以人为本、同享教育"的报告，最后参观了两处校所。在这两处校所中亦有两点让我感触颇深：
一是学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的，我有点望洋兴叹的感觉。
二是对校长寄语的感悟。我非常欣赏这三个方面。试想有严格的制度和评价模式，若有违犯严惩不贷。又有优厚的奖励机制和温情的关怀，亦有自身价值的体现。一个人所有的积极性焉能便不被调动起来
一天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是一天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜！
5 月 18 日，我校一行共 30 人前往兄弟学校取经学*。一共到了三所学校，学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。
第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是放在我们学校，这卫生纸能过夜吗？随后我们参观的食堂，学生宿舍，操场，实验室。
第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功课表来选合适自己的科目，我一下八年级有语文课的只有八（4）班。（老师上课的内容在这我就不赘了）。一进教室映入眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的墙上贴有醒目的标语。教室后面的学*园地布置得非常合理。才是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重点班，因为我看到每一个同学都有书、练*本、笔，而且每一个同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。
这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任的'同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学*、生活的方法，同时我也不断反思自己在班
主任工作上的不足之处及设想今后在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。
当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬业！（这句话我听到真的也很开心）
第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只有高三的学生还要上课。我们不忍打扰太多，大家都轻声慢步的，只是通过观该校的视频了解该校的情况，当视频出现全校* 3 千学生在做操的这个镜头时，我被大家整齐划一的动作深感佩服。如果我们的学生也是这么认真对待课间操就好了。随后大家也着重选择了参观该校的实验室和教室的多媒体。大家都有这样的想法：假如我们学校也有这样的硬件设施就好了。
第三站：嘉积中学。当我们的车驶进嘉积中学，就听我们的同事说，这哪是一所高中学校啊，这分明是清华北大的校园啊！我是第一次踏入这所学校，宜人的景色一下子就映入我的眼帘。不同的树种、不同的植被层次地植在校园当中，高低起伏非常有立体感。高三的莘莘学子还在教室里拼搏。给我的感觉就是，要是我的孩子能在这样的学校读书那该多好啊。
短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学*经验的的任务而出发，也满载而归。我想等我们学校的教学楼建好后，我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样好。
今天中午在辅导员翁老师的带领下我们金融和证券三个班的就业小组代表去参观了兴业银行的客户服务中心。翁老师为了解决我们交通不方便的问题特意向学校申请了校车，为我们参观提供方便。
兴业银行于1988年8月26日成立，总行设在福建省福州市，是*人民银行批准成立的首批股份制商业银行之一，兴业银行上海客户服务中心直属总行电子银行部，办公地点设在上海，定位为中高端客户服务中心，集中受理贵宾客户的业务咨询与服务。
我们这次的活动由兴业银行的客服人员和培训人员带我们进行参观并为我们进行讲解。一进入办公楼我就一种特别干净的感觉，很整齐很舒服，也许是做客服的需要，所以也比较安静。在他们办公区的走廊上都贴着他们*时活动的照片，有生日会、春游和公司组织的一些小型活动的照片，看着这些照片可以感受到他们*时的工作和生活是什么样的一个状态。走进客服区，感觉*时在电话里才会听到的声音此时就在自己的身边，每人一个自己的独立隔间，一台电脑、一个耳麦和一部电话，简单的工作设备却体现出不简单的工作内容。可以想象在我们遇到相关困难时的这一通电话是多么让人安心，听着那镇静的声音，有条理的为你解答问题，以前觉得客服的工作性质没有什么挑战性，也就是接接电话，*时是很闲的，但今天看到大家的工作面貌让我以往对客服的看法有所改变。为了缓解大家的工作压力与疲惫，公司还特别贴心的为员工们设置了休息区，有电脑，书籍等，将来还会有电视机等供大家消遣的设备。参观过后我们在兴业银行客服中心的牌匾前合照。
之后客服中心的工作人员就对于客服中心的发展历程、方向与薪酬等方面为我们进行简单地介绍。听着工作人员的讲解就觉得干客服的就是不一样，说话不仅有条理而且声音甜美温和，给人一种一听到她说话就需要安静的感觉。对于客服中心对于应聘者的学历要求没有特别严格，如果只是做客服代表大专学历就够了，但为了以后的发展有本科毕业证书是最好的。对于培训方面，需要三个月的培训期，当然，在这段时间客服中心也为培训者提供食宿方面的支持。
经过一个多小时的参观了解，我们大家收获很多。首先就是又多了一次就业机会，其次就是对客服这个行业有了新的了解，最后就是对兴业银行有了一个简单的了解。值得一提的是，有一位翁老师带的学姐就在兴业银行的客服中心工作，现在已经开始带学徒了，是很优秀的一位学姐，也是我们学*的榜样。干一份工作就要有对这份工作应有的热情，这样才会在这个岗位上有突出地表现。我们以后不管做什么，都抱着干一行爱一行的心态，这样才会有好的发展。
随着知识和创新经济时代的来临、市场的日益全球化和互联网的广泛运用，标杆学*越来越成为企业实施流程再造、持续改善及建立持续竞争优势的关键管理方法。
6月1日，公司中山团委组织青年骨干员工赴广汽丰田参观学*，我们早上8点从中山大堂门口出发，经过约一个小时的行车，9点左右到达了位于广州南沙黄阁镇广汽丰田厂，一座现代化的，绿色环保的大型工厂展现在眼前，据厂方接待人员介绍，广汽丰田汽车有限公司成立于2004年9月1日，由广州汽车集团股份有限公司和丰田汽车公司各出资50%组建，是广汽集团和丰田汽车携手共赢、共谋发展的重大项目。广州丰田工厂位于广州南沙区，以建设"丰田全球模范工厂"为目标，秉承丰田数十年汽车制造之精义，引进全球最先进的生产设备和工艺，拥有规模宏大的厂区（面积187万㎡）、崭新的设备和技术、先进的生产线、完善的智能信息网络。这一切已构成广州丰田独一无二的强大竞争力。广州丰田把JIT应用于公司的整个生产经营过程，实践丰田管理方式，打造以人为本的工作环境，培养能够实践丰田管理方式的人才。在生产管理上，更精心营造人与人之间的和谐氛围，用心构筑最具人性化的工厂，充分发挥人与科技完美结合的优势，真正实现对科技的突破。在工厂的展览厅，厂方接待员向我们简单介绍了汽车的生产过程和工艺，从钢板的冲压开始，焊接，喷涂，组装，检验等，感叹于那么多机械手井然有序的安装、喷涂。
进入车间参观，看到汽车在立体的流水生产线上缓缓而行，没有机器的轰鸣声，没有工人忙碌穿梭的身影，整个车间非常宁静，自动化程度非常高，装配机器人有条不紊工作，看到工人只要将零件放在流水线上即可，在自动生产线上，有一个LED显示屏，正常工作时是绿色的，如果在某个工位不正常，LED就显示红色数字，当班工人就要立即处理，处理不了LED就闪烁，那就要叫组长了，整个车间非常整洁干净，在黄线以外，还摆放着花草和休息圆台，供员工休息之用，在整个参观过程中，体会较深的有如下几点：
1、 厂房空间利用率高，虽然是大跨度的单层厂房，但是基本利用到三层， 地下一层属于设备和特殊层，地面一层是人员操作层，上层空间是所有输送系统和在制品暂存区。
2、 专门有分检零件的工序，然后把相应零件装在类似酒店整理房间的小推车上，装配工人看到相应车型就推相应车子去组装就可以了
3、 组装车间是一个移动的传输带，每一辆车型来时，工人和汽车在同步移动时进行组装，基本上传输带的速度就决定了整个车间的产量。定单量不足时，丰田一般不停产，而是整个生产系统放慢速度。
4、 整个生产系统非常柔性，不同款不同色的车完全在同一生产线同时生产，接待员介绍说这叫混装。这种混装至少带来如下好处：
1） 节约了从下订单到出货的周期，真正实现按订单生产；
2） 能实现小批量多品种的市场要求；
3） 节约了在制品的库存，减少了对流动资金的占用；
4） 上个工序出现品质问题，能及时发现；
5、 考虑非常详细，参观路线终点，是一个洗手间，考虑到参观人员都是乘车远到而来，又即将离去，这种为客人考虑的设置就非常人性化。
通过学*，我将在工作中深刻领会精益生产精神，将它运用在工作中，务求进一步提高工作方式方法，把工作做得更好。
作为机械专业的学子，重工业集团的参观拜访是家常便饭，而这次的“xx”之行却让我们的内心充满激动。始建于19xx年、被称为全国机床行业“十八罗汉”之一的xxx有限公司一直是我们国家机床行业的骨干企业，它还是*规模最大、品类最全、综合制造实力最强的锻压设备和大、重型金属切削机床制造企业，世界最大的机械压力机制造商之一。
x月x日中午，我们收拾行装，集体乘车从学校门口出发，向xx区xx厂行进。之前我们参观过xx集团，因此对于参观企业的流程都十分熟悉。路上的车程大约有一个半小时，大家在车里有说有笑，不知不觉我们就在一点半左右集体到xxx集团门口，开始了我们的整个参观过程。一进门口就看到了一栋高楼，周围环绕着许多机械加工厂，xx宾馆也映入眼帘，崭新的面貌让我们甚至有些怀疑这是否是19xx年创立的企业。门口有一些自行车是供员工们外出时使用的，看到这一幕景象的我们不得不感叹这个企业的人性化。在各个小工厂的外面，类似于“事故不难防，重在守规章”等的标语随处可见，一言一语都体现在这个企业对员工的爱护和一种深深的责任。
整个行程是由xx职工大学xx室的视频开启的，作为放眼国内外，秉承兼容并包精神的xxx集团来说，对员工的培训是不可忽视的，员工的及时充电是整个企业保持活力的保证。视频观看完毕后，同学们自觉地打扫了卫生，摆齐桌椅，一举一动，都向整个企业展示了一种未来企业家的风采。在教室外配发了安全帽后，我们意识到，真正对于xx厂内部的参观要开始了。
xx集团的特点是“单件小批生产”，这种灵活的特性可以根据用户需要，依据技术含量更高的工艺量身制作，这个过程也向研发提了更高的要求。而这一切，主要因为xx拥有国家级企业技术中心，其中机械压力机与重型数控镗铣床作为企业的龙头产品，也使得xx集团成为具有重大贡献的国家企业。作为一个机械研发生产企业，xx集团拥有十九个下属公司，各司其职的进行各公司主要研发的产品，这样的一种分支，使得公司整齐划一，各个下属公司齐头并进，达到共荣。
进入车间后，我们不由的感叹了起来，研发室与加工室互相隔开，但是可以通过窗户互相视察互相督促，巧妙的设计无疑提高了加工制造的效率。在加工厂内部，有时地面会突现“大坑”，我们很不解的问讲解员，之后才知道，这个设计是便于一些强压力产品的制造和一些用于地下作业的工件的固定的，如此出人预料的设计，让我们不得不由衷的佩服。对于一些十分特别的部件，我们也大饱了眼福，各型号大齿轮的制作，同样是xx集团的一个特色技术。
下午将*四点时，我们分别在纪念性xxx与xx集团门口合影，下午的参观便十分充实而又圆满的完成了。这次参观，让我们对这个专业又有了进一步的认识，在xxx集团公司的一下午，我相信让我们收获的不只是专业知识的扩展，还有一分为国争光的荣誉。
为了提高幼儿教师的业务能力和教学水*，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学*。通过此次学*，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，xx幼儿园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。
各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学*的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，xx幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。
这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水*上得到提高。
总之，通过这次参观学*，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学*别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水*，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！
——教师外出参观学*的心得体会（精选5篇）
在第二十九个教师节到来之际，市教体局积极响应中央有关号召，创新教师节表彰奖励方式，组织全市优秀教育工作者，优秀教师，优秀班主任参观了解我市经济社会建设成就。先后参观了我是文化体育中心建设项目，生态纺织园区，银川综合保税区，灵武临港产业园区，大唐昂立光伏电站项目，宁夏泾灵社区和泾灵燕宝小学，灵武再生资源产业园，以及灵武市城乡综合整治等重大项目工程。让我们全体受表彰教师第一次全面了解了灵武经济社会发展的整体情况。看到灵武经济社会发展取得的成就让我们倍感自豪，看到灵武将要发生的巨大变化，让我们对未来灵武的发展充满信心，对自己的生活充满希望，为灵武教育的发展充满期待。
通过此次参观学*，我对自己所从事的教育工作有了更新的体会：
一、立足三尺讲台，放眼家乡发展。
当我们一次次走进促进灵武经济社会发展的重大工程项目现场时，我第一次感到自己的不足。总以为作为教师，能够立足三尺讲台，将课本知识传授给学生，就已经完成了使命，就已经把工作做好。而这还远远不够，“读万卷书，行万里路”，通过参观学*，我深深感到，自己的教学只做到了一半， 那就是让学生“读书”。还没做到更重要的另一半，那就是让学生“行路”。教师的视野都只局限在课本，讲台，如何谈学生的视野开阔和拓展。有了这样的一次行路经历，我可以将看到的，听到的，想到的，在讲台上告诉学生，让学生能够通过自己感受外面所发生的变化，以及这些变化会给自己的未来，自己的生活带来哪些影响。这样才能激发学生运用学到的知识去实现自己的梦想，创造自己的美好生活，树立建设家乡的远大理想。
二、立足工作岗位，服务社会发展。
作为一名教师，自己的工作每天都在校园里进行，在课堂中完成。总感觉自己的贡献是那么的微不足道，对社会发展的价值太遥远，没有现实的意义。但是，当听到我们的园区的'发展急需大量的具有一定知识基础的产业工人，需要我们教育在短时期内完成培养。我们的城乡综合整治工程中教育部门给与的大力支持，离不开部分教师的积极响应。我深深的感到自己虽然岗位在校园，但担负的责任非常重大，所产生的影响力也非常巨大，足以影响到社会发展的速度和进程。意识到了自己必须立足工作岗位，努力工作，要把教育教学工作和社会发展需求结合起来，为灵武经济社会发展贡献力量。
三、抓住机遇，建功立业。
灵武的经济社会发展所取得的巨大成就，灵武即将发生的翻天覆地的变化让我真切感受到，自己处在一个历史机遇期。一个为家乡发展贡献力量，为实现自身价值，实现梦想的重大机遇期。作为一名教育工作者，我们将立足岗位，将工作的视角方款，将教育的影响推向将来。在提高教学质量，提升学生成绩的同时，更要从思想上帮助学生树立信心，从理想上确定生活梦想，从行动上指明自己未来的方向。灵武的发展离不开高素质的公民和劳动者，而自己所从事的教育工作正在完成这个重要的发展任务，在以后的工作中，我们将努力提升理论素养，提高教学水*，结合家乡的发展实际，把课本知识和灵武发展结合起来，让学生明白自己的提高对于灵武发展的重要意义，让学生一起感受到自己已经处在这个机遇期，正在参与这场伟大的变革。并能够为实现梦想，促进家乡发展而努力学*，不断进步。
一天的参观学*，拓展了自己的视野，也开阔了自己的思路。让我值得反思的是：教育的目的是什么，教育的价值有多大。眼睛看到的不仅仅只有鼻梁，还有以外的广阔天地；教师的舞台不单单是三尺讲台，这三尺讲台将为学生延伸出无限的广阔舞台。
在xx市、区教育局的安排下，我有幸参观了xx实验幼儿园。虽然这次参观学*只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。
通过参观学*，我深深的感受到他们的优秀特点如下：
一、环境创设
幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。
二、充分利用空间
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。
三、废物利用率高
在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。
四、趣味劳动
给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。
五、师生和谐
在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。
参观学*完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业性指导做得不够，给教师外出学*的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学*别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水*，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！
5月31日—6月12日，我们参加自治区中小学骨干教师培训班的62位教师有幸来到天津市的两所小学进行考察学*。首先在这里得感谢组织这次外出学*培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学*。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学*活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能*静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学*的体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是塑造人;让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。
他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如天津师范大学附小，学校倡导的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，倡导的教育理念是“让教育成为发现与创造的艺术”。学校从教育管理者到教师实行双语教育、科技教育，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范大学附小，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓硕果累累，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩，学生的培养目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的管理体系。百年名校天津南开小学的内涵丰富的校史展示着她的博大精深、沉郁雄浑，科学精神与民族精神激励着全校师生求学奋进、成才报国，涌现了许多知名科学家和学者。
此次考察学*是一次难忘的学*经历。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策!以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名教师，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学*我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水*，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
首先，我感谢学校领导给我这次学*的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学*。在历时三天的考察学*中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学*活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能*静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、"五个一"及"五导"、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走"建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展"的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说："天下大事，必做于细。"教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学*有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过："教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。"所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。*等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些 都是 老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学*上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走*学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的*惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。
五、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学*使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学**惯，得到良好的教育。
总之， 此次考察学*是一次难忘的学*经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学*的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学*，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学*的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学*先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
4月27日、28日参加了滨州市小学音乐优质课的观摩。这两天共听了12节课，下面说一说我的听课体会：
一、听课情况：
（一）滨州市实验小学蔡文娟老师执教三年级的《草原就是我的家》
教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念， 精心设计了教学内容。学生从歌曲《郊游》的律动开始，由《吉祥三宝》的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原，很自然地切入本课课题《草原就是我的家》。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片：骑马、摔交、射箭。并用节奏把这三大活动表示出来。通过学生的声势打出这三组节奏，解决了教学中的节奏问题。和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作，使学生在活动中熟悉了歌曲。为歌曲的学*奠定了基础。教学的思路比较清晰，始终围绕着本课的主题。
不足和建议：1、在做节奏练*前没有明确速度。二分音符、四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一；
教师应根据音乐学科特点，使学生的学*符合音乐的规律， 无论是节奏练*或是学*歌曲，必须要明确速度是怎样的， 只有在速度统一的前提下才能进行。如果加上骑马、摔交、射箭的节奏练*的渐进，做一个三声部的练*就更好。
2、教师本身键盘不熟练，在弹奏过程中出现几次断处，使学生的学*缺乏流畅和完整性；
音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上，更重要的是音乐本身。教师应勤练琴，尽快提升自己的音乐技能。才能够更好地实现教学的审美化。
3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式。教师要真正从学生的角度出发去设计问题，
（二）滨州实验学校的一位教师执教三年级的《音乐小屋》
教学目标明确、教与学双方都有高度的积极性。教师设计了闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学*活动多样化。
问题和建议：由听赏乐曲，提问学生这首曲子是几拍子的，（生答：三拍子）、教师的目的是想要学生感受本课学*的歌曲《音乐小屋》（二拍子）形成节拍上的对比，而所听赏的圣桑的《天鹅》是一首四六拍子的作品，这种节拍比较少见，很显然教师也不清楚，就造成了一个知识性的错误；
音符时值的学*不应该只是背会四分音符唱一拍，二分音符长两拍的概念，更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种能力掌握。因此，在学*过程中，读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐知识技能及相关修养太有限，限制了教学效果的落实。必须努力提升自己的专业素养和能力，否则无法上好音乐课。
总之，只要我们认真的进行教学研究，积极开展教学实践，不仅可以提升自己的教学理念，而且可以提高自己的教学水*，使自己的教学系统化，科学化，并逐步形成自己的教学特色和风格。
首先非常感谢园XX领导为我提供这次到xx学*的机会，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市*距离的学*。一周的学*之旅，让我眼界大开，收获不小。
一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知
在xx的一个星期，我有幸地聆听了xx市xx附属幼儿园园长xx、xx市xx幼儿园园长xx、xx大学xx学院学前教育系主任及教授xx的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的＂诗性智慧＂和＂游戏精神＂，既有理论又有实践，深入浅出。聆听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我掌握了不少先进的理念。特别是xx老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的游戏精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛＂活＂到沸点。她指出，音乐游戏精神就讲究一个＂逗＂字，从她＂逗＂得我们全场教师都投入到游戏中，我意识到，我们自己需要＂逗＂才激发兴趣，孩子们不是更需要这种＂逗＂吗？
二、观摩和考察xx市著名幼儿园办园特色与校园文化建设让我获益良多
第一站我们观摩的是xx市xx附属幼儿园。xx以培养幼儿成为具有开放性生存智慧的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有个性化发展的课程体系。让我最惊叹的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，马上归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都非常强，还不断的变换队形，互动性和配合性都非常好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又有气势，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！
xx由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里安排了x节开放性课程。有小班的美术《棉线合印画》、中班的探索活动《香香的爆米花》、大班的数学活动《图形找家》和早期阅读《我家是动物园》，每位教师对细小的环节的处理都非常到位，讲课生动，非常吸引孩子。
第二站我们到了xx市xx幼儿园。他们以＂诗性的智慧＂，＂游戏的精神＂为宗旨，以终身发展的幼儿智慧活动课程为教育特色。一幼园舍清新淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观展现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小朋友自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里锻炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的'探究工作室，幼儿如同进入了一个充满问题的科学实验室，学会探究自己的问题，愿意倾诉自己的发现，自由展示自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置非常优美，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。
接着，我们一行又来到了xx市xx区的xx幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的教师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的教师队伍创下幼教的一朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由xx老师带来的一节原创美术特色活动《手绘鞋DIY》，其独具匠心的活动设计思路、新颖有趣的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们充满创意又个性十足的多彩手绘DIY鞋作品展现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；第二个艺术活动是由xx老师展示的打击乐活动《雄壮进行曲》，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐经验的孩子在短短x分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，所有的来宾都为这充满灵性的互动式体验教学所感染。xx的老师和孩子共同诠释着xx的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：＂一进xx给人一种家的感觉，xx是开放的、前沿的，非常有能力成为幼教同行学*的窗口！＂
——乡村振兴参观心得体会(精选五篇)
党的***以来，我们牢记***重托，坚持以新发展理念为引领，加快推动农业大省向农业强省跨越，坚定推进农业供给侧结构性改革，创新农业经营体系，粮食综合生产能力不断增强，特色农产品供给质量显著提升，农村土地承包经营权确权登记颁证基本完成，乡村治理和乡风文明建设扎实推进，建成“业兴、家富、人和、村美”幸福美丽新村21282个，贫困人口从20xx年底的750万人下降到20xx年底的171万人，贫困发生率由11.5%下降到2.7%，农民人均收入比20xx年增长70%以上，群众获得感幸福感显著增强。
党的***作出实施乡村振兴战略的重大部署，顺应了亿万农民的新期盼和农业农村发展新需求，意义重大、影响深远。20xx年农村工作会议，***的重要讲话站在党和国家事业全局的高度，对实施乡村振兴战略作出全面部署，是推进农业农村现代化的行动纲领。*****作了具体部署，提出了明确要求。我们一定认真学*领会、坚决贯彻落实会议精神，坚定以***新时代中国特色社会主义思想为指导，把实施乡村振兴战略作为“三农”工作总抓手，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求，高举乡村振兴旗帜，奋力开创新时代四川“三农”工作新局面。
一、坚定推进农村一二三产业融合发展，切实提高农业供给质量和竞争力。贯彻***对四川提出的“四川农业大省这块金字招牌不能丢，要带头做好农业供给侧结构性改革这篇大文章”的重要指示，突出抓好建基地创品牌搞加工等重点任务，加强粮食生产功能区、重要农产品生产保护区、特色农产品优势区和粮食生产重点县、现代农业林业畜牧业重点县建设，到20xx年建成全国优质粮油基地、特色农产品供给基地、商品猪战略保障基地。依托川酒、川茶、川菜、川药、川猪等优势产品打造“川字号”品牌，到20xx年创建“三品一标”农产品5600个以上。统筹推进农产品初加工和精深加工，到20xx年建成全国优势农产品加工基地、产值突破2万亿元。突出发展乡村新业态，推进农业与乡村旅游、森林康养、电子商务等多种业态深度融合，打造民俗风情小镇和特色美丽村庄，到20xx年创建新产业新业态示范县100个以上，建成全国乡村旅游强省和森林康养大省。突出构建利益联结机制，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系、服务体系，培育新型农业经营主体，注重通过“龙头企业+合作社+农户”等模式，采取合同订单、股份合作、托管寄养、联耕联种等办法，带动小农户特别是贫困群众就业创业，多渠道实现持续稳定增收。
二、坚定推进幸福美丽新村建设，打造生态宜居的美丽家园。贯彻***对四川提出的“深入推进新农村建设，全面改善农村生产生活条件”的重要指示，继续实施扶贫解困、产业提升、旧村改造、环境整治、文化传承“五大行动”，让农民群众住上好房子、过上好日子、养成好*惯、形成好风气。注重因地制宜分类推进，坚持保护传统村落、改造旧村落和新建聚居点相结合，宜聚则聚、宜散则散，不搞一刀切，不大拆大建。突出地域和民族特色，结合易地扶贫搬迁、土坯房改造，分类推进藏区新居、彝家新寨、巴山新居、乌蒙新村等建设，推广“小规模、组团式、微田园、生态化”模式，做到房前屋后“瓜果梨桃、鸟语花香”，到20xx年建成幸福美丽新村3.5万个。注重提升乡村治理水*，持续抓好法律“七进”和基层法治示范创建，深入推进“四好村”创建，办好农民夜校，开展感恩奋进教育，激发群众内生动力。积极扩大基层民主，引导群众自我管理、自我教育、自我服务，构建自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。注重改善农村人居环境，突出抓好农村垃圾治理和厕所革命，推行“户集、村收、镇运、县处理”城乡环卫一体化模式，到20xx年全面完成农村厕所改造，实现农村垃圾处理率100%。
三、坚定推进农业农村改革，不断激发“三农”发展动力活力。贯彻***对四川提出的“加快推进农业现代化，必须以改革为动力”的重要指示，继续以放活土地经营权为重点深化农业农村改革，促进要素更多流向农业农村，激活主体、激活要素、激活市场。建立现代农村产权制度，扎实推进集体经营性资产股份合作制改革，用5年左右时间基本完成农村集体产权制度改革。开展宅基地“三权分置”改革，多种方式盘活农村闲置房屋和宅基地。深入推进集体经营性建设用地入市试点，增加农民财产性收入和壮大集体经济。建立农业农村投入保障体系，总结运用四川在脱贫攻坚中创新设立产业扶持基金、教育扶贫救助基金、卫生扶贫救助基金和扶贫小额信贷分险基金的.做法，设立乡村振兴发展基金，引导社会资本投向乡村。建立财政支农稳定增长机制，健全农村产权抵押融资配套政策和信贷担保体系。加快形成农村新产业新业态发展用地保障机制，每年将新增建设用地计划指标的一定比例支持乡村发展。建立人才流向乡村机制，推进新型职业农民培育工程，建立涵盖生产经营、社会保障、退休养老等保障政策的新型职业农民制度。推行“岗编适度分离”机制，激励农业科技人员离岗领办企业、允许兼职兼薪。实施乡村人才培育聚集工程，打造一支规模宏大、留得住能战斗带不走的人才队伍。
四、坚持党对“三农”工作的领导，强化乡村振兴组织保障。贯彻***对四川提出的“坚决把解决好农业农村农民问题作为全党工作重中之重”的重要指示，健全完善党对农村工作的领导体制机制，坚持党委统一领导、**负责、党委农村工作综合部门统筹协调的领导体制，坚持由省委常委兼任农工委主任常态化，坚持党委农村工作领导小组研究重大政策，审议重大投入、重大项目、重大工作等职能，强化党委农村工作综合部门牵头协调、决策参谋、调查研究、推动落实等职能。建立落实乡村振兴战略责任制，坚决贯彻省负总责、市县抓落实的乡村振兴战略工作机制，建立并严格落实党政一把手第一责任人制度。建立市、县党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略考核制度，将考核结果作为衡量干部实绩的重要依据。加强“三农”干部队伍建设，严格按照懂农业、爱农村、爱农民的要求，在培养、配备、管理、使用上着力，全面提升各级干部特别是领导干部做“三农”工作的能力和水*。优先选派熟悉“三农”的干部进入各级党委和**领导班子。在向全省所有贫困村和基层组织软弱涣散村派驻第一**基础上，再向集体经济薄弱村选派第一**，为实施乡村振兴战略提供坚强保证。
完美答好脱贫攻坚大考后，我们迎来乡村振兴大考。年轻干部作为大考中的主力军和生力军，对青春之“我”而言，积极投身大考既是“蹲苗”接受锻炼的练兵场，也是一展身手的大舞台，我们只有遵循成长成才规律，保持正确的“蹲苗”姿势，克服经验不足、水土不服等“成长的烦恼”，在基层沉淀、成长，才能以更沉稳的心态、更矫健的身姿和更强大的能力迎接未来。
保持“向上向阳”的姿势，接受“朝露日晞”的滋养。“青青园中葵，朝露待日晞。”对年轻干部而言，向上向阳是心态、是状态、也是姿态。首先，要有向上向阳的心态。乡村振兴虽然任务重、压力大，但青春因肩扛大责、担当使命而熠熠生辉，生命因“越是艰险越向前”的奋斗而更有价值。要树立正确的价值观和成长观，坚定理想信念、胸怀远大志向，把握难得的成长进步机会，将压力转化为动力，化解“成长的烦恼”，在逆境中“拔节生长”。其次，要有向上向阳的状态。要发挥年轻人精力旺盛、思路宽、办法多的优势，通过书本、网络、实践等多种途径加强学*，特别要注重多向基层群众、老党员、老干部和乡贤等学*，不断更新知识结构，持续为自己“加油充电”，提升解决问题的能力，确保自己的状态始终“在线”。最后，向上向阳也是一种姿态。年轻干部既要有积极进取、勇担使命、永不言败的阳光姿态，也要有闻过则喜、知过不讳、改过不惮的坦荡姿态，通过基层工作的锻炼，不断超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿势，汲取“强根壮骨”的力量。中央一号文件指出，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。年轻干部要茁壮成长，必须将自己的“根”深深地扎进农村这片广袤的土地上、将自己的情深深地融入人民群众这根永恒的“血脉”中。一要深入实地查实情。对当地前期脱贫攻坚工作成果巩固情况、产业发展情况、劳动力结构情况、教育、医疗情况等进行全面的调查了解，摸清“家底”，做到心中有数，为制定针对性振兴计划打下基础。二要深入群众听民声。真正把人民群众当成自己的亲人，同人民群众打成一片，通过开坝坝会、走村串户拉家常、线上线下问卷调查等形式听取他们对做好乡村振兴工作的意见建议，广开言路、广纳民意、广聚民智，增强工作的科学性、针对性和实效性。三要深入田间获真知。实践出真知，深入田间地头去挥洒汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中历练本领、在日晒雨淋中积累经验、在化解矛盾中增长才干，用心用情当好群众的“服务员”“贴心人”。
保持“面向四方”的姿势，积蓄“开枝散叶”的能量。“海纳百川，有容乃大。”年轻干部正处于成长进步的“黄金期”和干事创业的“关键期”，要坚持“面向未来、面向四方”，广泛学*和吸收来自各方面的知识及意见，汲取更多的“养分”，使自己的“根系”更为发达，为“开枝散叶”打下良好基础。在学*上，既要学好百年党史，用党的先进理论武装头脑，又要学好法律法规和经济、农业等各方面的专业知识，同时，坚持“请进来”与“走出去”相结合，广泛学*借鉴各地的先进经验做法，为干事创业引入“源头活水”；在思路上，既要全面系统思考、长远规划，又要关注当下，细化、量化短期目标并在具体实施中适时调整完善，做到既高瞻远瞩科学谋划，又脚踏实地真抓实干；在方法上，既要抓住基层群众关心关注的热点、痛点问题进行重点突破，又要在时机成熟后进行整体推进、全面推动；在能力上，既要争当自己负责领域的“种子选手”，也要争做多岗位锻炼、多领域发展的“多面手”，确保各项工作得心应手、取得实效。
“集结号”响彻着对党忠诚。衡量党员干部是否有理想信念关键看是否对党忠诚。回望脱贫攻坚这场可歌可泣的伟大征程，有无数值得我们铭记的瞬间，黄文秀、张小娟等1800多名同志用生命践行了对党忠诚，**林、白晶莹等扶贫干部用实际行动生动诠释了对党忠诚，用汗水铸就了党员干部的信念与忠诚。时间坐标见证者脱贫攻坚的壮绩，更见证着忠诚的力量。乡村振兴的“集结号”已吹响，嘹亮的号声鼓舞着广大党员干部保持对党和国家的绝对忠诚。广大驻村干部要在奋进新征程上书写对党的绝对忠诚，在思想上、政治上、行动上始终表里如一与***保持高度一致，在基层一线不断涵养忠诚品格，以踏实肯干的工作作风、干事创业的热情开启乡村振兴新征程。“集结号”承载着使命担当。需要看到，做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保工作不留空档、政策不留空白，还需要驻村干部一件事接着一件事办、一年接着一年干。更要看到乡村振兴是一盘大棋，全面完善和创新实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚，需要驻村干部去不懈攻坚克难。为此，要鼓起“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气扎根乡村，准确把握职责定位，既做群众的“贴心人”、乡村发展的“领路人”，更要做政策落地的“执行者”、乡村振兴的“操盘手”，切实履行好职责和使命，同时要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当打“攻坚战”“持久战”。这样，才能以担当作为努力谱写乡村振兴新篇章。“集结号”蕴含着竭诚为民。“治国之道，富民为始。”党和**以前所未有的决心、力度、规模和投入推进脱贫攻坚战，体现了造福人民、不负人民的高度责任感。民心是最大的政治，为民造福是最重要的政绩。驻村干部要明白驻村帮扶不能有歇一歇、停一停的思想，唯有扎根乡村，把身子沉下去、心沉下去，矢志不渝地兑现“为人民服务”承诺，方能取得人民满意的政绩。因此，在乡村振兴的征程上既要立为民服务之志，把群众放心上，当亲人，用心用情用功去解决民生痛点、助力一域发展、回应人民的期望，让人民群众的“表情包”成为检验驻村帮扶工作的“晴雨表”。又要下大气力增强本领，自觉加强学*，不断积蓄力量，不断提升为民服务本领，以实实在在的改变体现驻村帮扶成效。唯有如此，才能绘就乡村振兴的壮美画卷。
在“集结号”中开启新生活、新奋斗，听懂“号声”背后的内涵，乡村振兴道路的“新征程”将永远充满奋斗的澎湃动力。
基础不牢，地动山摇。产业振兴是乡村振兴的物质基础，只有产业振兴，才能增强乡村吸引力，促进各类生产要素向乡村聚集。推进乡村振兴，要打牢夯实产业振兴这个基础。
构建现代农业产业体系。推进农村一二三产业融合发展，是拓宽农民增收渠道、构建现代农业产业体系的重要举措。比如，大力开发农业多种功能，延长产业链、提升价值链、完善利益链，通过保底分红、股份合作、利润返还等多种形式，让农民合理分享全产业链增值收益;实施农产品加工业提升行动，鼓励企业兼并重组，淘汰落后产能，支持主产区农产品就地加工转化增值;实施休闲农业和乡村旅游精品工程，建设一批设施完备、功能多样的休闲观光园区、森林人家、康养基地、乡村民宿、特色小镇。
构建现代农业生产体系。实现产业兴旺，要以深化农业供给侧结构性改革为主线，其中坚持质量兴农是重要要求。比如，深入推进农业绿色化、优质化、特色化、品牌化，调整优化农业生产力布局，推动农业由增产导向转向提质导向;推进特色农产品优势区创建，建设现代农业产业园、农业科技园;实施产业兴村强县行动，推行标准化生产，培育农产品品牌，保护地理标志农产品，打造一村一品、一县一业发展新格局。
构建现代农业经营体系。在实现农业现代化的过程中，发展规模经营、培育新型农业经营主体是重要环节。比如，实施新型农业经营主体培育工程，培育发展家庭农场、合作社、龙头企业、社会化服务组织和农业产业化联合体，发展多种形式适度规模经营;切实发挥全国农业信贷担保体系作用，通过财政担保费率补助和以奖代补等，加大对新型农业经营主体支持力度;统筹兼顾培育新型农业经营主体和扶持小农户，采取有针对性的措施，把小农生产引入现代农业发展轨道。
产业兴才能乡村兴，经济强才能人气旺。以深化农业供给侧结构性改革为主线，加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，推进农业由增产导向转向提质导向，必将不断提高农业创新力、竞争力和全要素生产率，加快实现由农业大国向农业强国转变。
完美答好脱贫攻坚大考后，我们迎来乡村振兴大考。年轻干部作为大考中的主力军和生力军，对青春之“我”而言，积极投身大考既是“蹲苗”接受锻炼的练兵场，也是一展身手的大舞台，我们只有遵循成长成才规律，保持正确的“蹲苗”姿势，克服经验不足、水土不服等“成长的烦恼”，在基层沉淀、成长，才能以更沉稳的心态、更矫健的身姿和更强大的能力迎接未来。
保持“向上向阳”的姿势，接受“朝露日晞”的滋养。“青青园中葵，朝露待日晞。”对年轻干部而言，向上向阳是心态、是状态、也是姿态。首先，要有向上向阳的心态。乡村振兴虽然任务重、压力大，但青春因肩扛大责、担当使命而熠熠生辉，生命因“越是艰险越向前”的奋斗而更有价值。要树立正确的价值观和成长观，坚定理想信念、胸怀远大志向，把握难得的成长进步机会，将压力转化为动力，化解“成长的烦恼”，在逆境中“拔节生长”。其次，要有向上向阳的状态。要发挥年轻人精力旺盛、思路宽、办法多的优势，通过书本、网络、实践等多种途径加强学*，特别要注重多向基层群众、老党员、老干部和乡贤等学*，不断更新知识结构，持续为自己“加油充电”，提升解决问题的能力，确保自己的状态始终“在线”。最后，向上向阳也是一种姿态。年轻干部既要有积极进取、勇担使命、永不言败的阳光姿态，也要有闻过则喜、知过不讳、改过不惮的坦荡姿态，通过基层工作的锻炼，不断超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿势，汲取“强根壮骨”的力量。中央一号文件指出，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。年轻干部要茁壮成长，必须将自己的“根”深深地扎进农村这片广袤的土地上、将自己的情深深地融入人民群众这根永恒的“血脉”中。一要深入实地查实情。对当地前期脱贫攻坚工作成果巩固情况、产业发展情况、劳动力结构情况、教育、医疗情况等进行全面的调查了解，摸清“家底”，做到心中有数，为制定针对性振兴计划打下基础。二要深入群众听民声。真正把人民群众当成自己的亲人，同人民群众打成一片，通过开坝坝会、走村串户拉家常、线上线下问卷调查等形式听取他们对做好乡村振兴工作的意见建议，广开言路、广纳民意、广聚民智，增强工作的科学性、针对性和实效性。三要深入田间获真知。实践出真知，深入田间地头去挥洒汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中历练本领、在日晒雨淋中积累经验、在化解矛盾中增长才干，用心用情当好群众的“服务员”“贴心人”。
保持“面向四方”的姿势，积蓄“开枝散叶”的能量。“海纳百川，有容乃大。”年轻干部正处于成长进步的“黄金期”和干事创业的“关键期”，要坚持“面向未来、面向四方”，广泛学*和吸收来自各方面的知识及意见，汲取更多的“养分”，使自己的“根系”更为发达，为“开枝散叶”打下良好基础。在学*上，既要学好百年党史，用党的先进理论武装头脑，又要学好法律法规和经济、农业等各方面的专业知识，同时，坚持“请进来”与“走出去”相结合，广泛学*借鉴各地的先进经验做法，为干事创业引入“源头活水”；在思路上，既要全面系统思考、长远规划，又要关注当下，细化、量化短期目标并在具体实施中适时调整完善，做到既高瞻远瞩科学谋划，又脚踏实地真抓实干；在方法上，既要抓住基层群众关心关注的热点、痛点问题进行重点突破，又要在时机成熟后进行整体推进、全面推动；在能力上，既要争当自己负责领域的“种子选手”，也要争做多岗位锻炼、多领域发展的“多面手”，确保各项工作得心应手、取得实效。
“集结号”响彻着对党忠诚。衡量党员干部是否有理想信念关键看是否对党忠诚。回望脱贫攻坚这场可歌可泣的伟大征程，有无数值得我们铭记的瞬间，黄文秀、张小娟等1800多名同志用生命践行了对党忠诚，**林、白晶莹等扶贫干部用实际行动生动诠释了对党忠诚，用汗水铸就了党员干部的信念与忠诚。时间坐标见证者脱贫攻坚的壮绩，更见证着忠诚的力量。乡村振兴的“集结号”已吹响，嘹亮的号声鼓舞着广大党员干部保持对党和国家的绝对忠诚。广大驻村干部要在奋进新征程上书写对党的绝对忠诚，在思想上、政治上、行动上始终表里如一与***保持高度一致，在基层一线不断涵养忠诚品格，以踏实肯干的工作作风、干事创业的热情开启乡村振兴新征程。“集结号”承载着使命担当。需要看到，做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保工作不留空档、政策不留空白，还需要驻村干部一件事接着一件事办、一年接着一年干。更要看到乡村振兴是一盘大棋，全面完善和创新实施乡村振兴战略的深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚，需要驻村干部去不懈攻坚克难。为此，要鼓起“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气扎根乡村，准确把握职责定位，既做群众的`“贴心人”、乡村发展的“领路人”，更要做政策落地的“执行者”、乡村振兴的“操盘手”，切实履行好职责和使命，同时要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当打“攻坚战”“持久战”。这样，才能以担当作为努力谱写乡村振兴新篇章。“集结号”蕴含着竭诚为民。“治国之道，富民为始。”党和**以前所未有的决心、力度、规模和投入推进脱贫攻坚战，体现了造福人民、不负人民的高度责任感。民心是最大的政治，为民造福是最重要的政绩。驻村干部要明白驻村帮扶不能有歇一歇、停一停的思想，唯有扎根乡村，把身子沉下去、心沉下去，矢志不渝地兑现“为人民服务”承诺，方能取得人民满意的政绩。因此，在乡村振兴的征程上既要立为民服务之志，把群众放心上，当亲人，用心用情用功去解决民生痛点、助力一域发展、回应人民的期望，让人民群众的“表情包”成为检验驻村帮扶工作的“晴雨表”。又要下大气力增强本领，自觉加强学*，不断积蓄力量，不断提升为民服务本领，以实实在在的改变体现驻村帮扶成效。唯有如此，才能绘就乡村振兴的壮美画卷。
在“集结号”中开启新生活、新奋斗，听懂“号声”背后的内涵，乡村振兴道路的“新征程”将永远充满奋斗的澎湃动力。
基础不牢，地动山摇。产业振兴是乡村振兴的物质基础，只有产业振兴，才能增强乡村吸引力，促进各类生产要素向乡村聚集。推进乡村振兴，要打牢夯实产业振兴这个基础。
构建现代农业产业体系。推进农村一二三产业融合发展，是拓宽农民增收渠道、构建现代农业产业体系的.重要举措。比如，大力开发农业多种功能，延长产业链、提升价值链、完善利益链，通过保底分红、股份合作、利润返还等多种形式，让农民合理分享全产业链增值收益;实施农产品加工业提升行动，鼓励企业兼并重组，淘汰落后产能，支持主产区农产品就地加工转化增值;实施休闲农业和乡村旅游精品工程，建设一批设施完备、功能多样的休闲观光园区、森林人家、康养基地、乡村民宿、特色小镇。
构建现代农业生产体系。实现产业兴旺，要以深化农业供给侧结构性改革为主线，其中坚持质量兴农是重要要求。比如，深入推进农业绿色化、优质化、特色化、品牌化，调整优化农业生产力布局，推动农业由增产导向转向提质导向;推进特色农产品优势区创建，建设现代农业产业园、农业科技园;实施产业兴村强县行动，推行标准化生产，培育农产品品牌，保护地理标志农产品，打造一村一品、一县一业发展新格局。
构建现代农业经营体系。在实现农业现代化的过程中，发展规模经营、培育新型农业经营主体是重要环节。比如，实施新型农业经营主体培育工程，培育发展家庭农场、合作社、龙头企业、社会化服务组织和农业产业化联合体，发展多种形式适度规模经营;切实发挥全国农业信贷担保体系作用，通过财政担保费率补助和以奖代补等，加大对新型农业经营主体支持力度;统筹兼顾培育新型农业经营主体和扶持小农户，采取有针对性的措施，把小农生产引入现代农业发展轨道。
产业兴才能乡村兴，经济强才能人气旺。以深化农业供给侧结构性改革为主线，加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系，推进农业由增产导向转向提质导向，必将不断提高农业创新力、竞争力和全要素生产率，加快实现由农业大国向农业强国转变。
——参观可口可乐心得体会(精选5篇)
星期五，温州日报社的一楼大厅特别热闹，这是因为今天我们《温州日报》瓯网小记者们要去参观太古可口可乐公司了。
大巴来了，我们就两个人两个人有序的走上车。经过大约四五十分钟的车程，我们抵达了目的地“太古可口可乐公司”。首先，我们到公司二楼参观，在这里可以看到生产车间，小记者们开始拍照片的拍照片，玩游戏的玩游戏。突然有人喊道：“要分可乐啦。”一群人就一窝蜂的汇聚而来形成队列，工作人员给我们每人都分了一瓶可乐，然后公司工作人员为我们讲述可口可乐的历史起源，我们边喝可乐边听老师讲解。
1886年，在美国亚特兰大市的医生约翰·彭伯顿巧妙地把糖浆与碳酸水混合，“可口可乐”自此诞生。1892年可口可乐公司正式成立，“可口可乐”成为注册商标。1927年，可口可乐进入中国，并在上海和天津设立装瓶厂。
知道了可口可乐的历史，工作人员又带我们去参观可口可乐的生产线，可惜今天那些员工都休息，虽然不能亲身体验到可乐的生产过程，但我能参观到可乐的生产线已经是心满意足了。
在可口可乐公司里，我知道了可乐的生产过程，也收获了其它许多关于可乐的知识。
今天，学校组织我们去可口可乐公司参观，小朋友们都非常开心。一到可口可乐公司，我们全都迫不及待地下了车。排好队伍后，我们来到公司的主门前。只见，门口竖有一个白色的大牌子，中间有一个红色的可乐图片。老师请了许多小朋友在大牌子上画可乐。不一会儿，各种各样的“可乐”就出现在大牌子上，有瓶装的、有听装的……画得还真不错。一进入正门，公司的阿姨们就给我们每人发了一顶橙色的帽子，上面绘有“酷兜”的图案，可爱极了。接着，我们来到了生产可乐的流水线前。工作人员告诉我们：“这里一分钟可以生产八百多瓶可乐，每分钟还可以生产一千一百只可乐瓶。”“哇，高科技真是厉害呀！”我们惊呼到。
这时，一个奇怪的仪器吸引了我，我问工作人员：“那是干什么用的？”他告诉我：“那是用来往可乐里输送二氧化碳的。”难怪，我们在喝可乐时感觉到有一股强烈的气，直冲鼻子，喝多了还会打嗝呢。不知不觉半天过去了，临走时，大家都恋恋不舍。阿姨们还给我们每人赠送了一瓶可乐。回学校的上，大家一边喝着可乐一边“叽叽喳喳”地说个不停，兴奋的劲儿，一起延续到校门口。这次有趣活动真是令人难忘！
前几天张玉涵妈妈说要组织同学们去太古可口可乐饮料有限公司参观，约好周六下午2：30到场，同学们听了高兴极了，盼望着这一天早点到来。时间过得真快一晃周六到了。
我和妈妈1：50去搭车，不一会儿就到了太古可口可乐饮料有限公司，遇到了郑龙华一家，然后我们再去等别的同学，过了20分钟后人都到齐了，我们跟着讲解员走进太古可口可乐饮料有限公司，讲解员说：“我们先到2楼坐电梯去4楼再去7楼，4楼是生产可乐的地方，7楼是博物馆。”
来到了2楼然后去了4楼，讲解员说：“这里有4条生产线，每一条都是生产不同瓶子的饮料。”我和同学们都迫不及待想知道，我们来到了第一长生产线，这里生产的是小的塑料瓶可乐，我们一看有两台大转盘，还有几个小转盘，上面有一个管子。我们不知道这些都是干啥用的，讲解员说：“第一个大转盘是用来清洗可乐瓶的，中间两个小转盘是用来传送的，第二个大转盘是专门用来装可乐的，上面那个管子里面是装盖子，装完可乐的瓶子机器分把盖子盖起来，每一分钟生产600瓶的可乐。”
我们来到了第二条生产线，是生产玻璃瓶的，讲解员说：“这些瓶子是从外面回收来的，要经过清洗、筛选、合格的才可以使用，这条线也是一分钟生产600瓶。”
我们来到第三条生产线，这条生产线生产的是大罐的塑料瓶，生产速度比较慢，每分钟只能生产250瓶，紧接着我们到了第4条生产线是生产易拉罐，讲解员说：“易拉罐是从三楼用机器运上来的，每一分钟生产1200瓶，这条线是生产速度最快。”
讲解员已经带我们参观完了4条生产线，又带我们到7楼参观博物馆，一进博物馆，里面摆放着各类图案的可乐瓶子，还有一套稀有的公仔等等……，后面大家都买了一个纪念品。
最后讲解员说带我们去喝可乐，大家都高兴极了，每个人领了一瓶可乐，看了一会儿电视，播放的是可口可乐的历史由来。讲解员说参观时间到了，我们才依依不舍的离开了太古可口可乐饮料有限公司，参观完可口可乐公司，我学到了许多知识。
可口可乐，耳熟能详的饮料，尤其是我们小朋友的最爱。但是你知道吗？可口可乐是如何生产的呢？别担心，我这就带你参观可口可乐工厂，进入到那可口可乐饮料的神奇世界。
一路上，我的问题就如潮水般涌来为什么一打开可口可乐的瓶子就会冒泡泡？可口可乐怎么解渴的？可口可乐颜色为什么是咖啡色的？……带着这些问题我迫不及待地下车走进了可口可乐的大门，去探索可口可乐的奥秘。
走进可口可乐南京中萃食品工厂，首先映入眼帘的是一张张可口可乐的图片、一件件可口可乐的陈列品，它们诉说着可口可乐的发展历程，让我浮想联翩。走进生产车间，低头一看哇！一台台机器在运转，随即一瓶瓶饮料就诞生了。偌大的生产车间有四条流水线，生产雪碧的机器全速运转着，运输、灌装、检测……一次竟然可以生产80瓶。80瓶呐，够我喝几年的了。
咦，我看见一道紫光在雪碧瓶子上闪烁着，一道绿光在棚子上来回照耀，我不禁皱起了眉头，这是干什么用的呢？原来，紫光是在打印生产日期，绿光是检测是否合格，真让我开了眼界。
接下来我们又去了可口可乐博物馆，才知道全中国有39个像中萃这样的可口可乐工厂，更让我肃然起敬的是可口可乐一共捐助过58个希望小学，公益事业做得和可口可乐的名气一样大。
我早就想喝一口可口可乐了，工作人员仿佛了解我的心思，给我们每人一瓶可乐，一直甜到我的心窝子里了。当我依依不舍地离开了南京中萃食品有限公司，我的心里就有了这样一个梦想长大后我也要建造一座这样的工厂，捐助更多的希望小学，让孩子们在蓝天下快快乐乐地学*！
星期五下午学校组织我们四年级同学参观可口可乐工厂。我们坐着车，一路说说笑笑，不一会儿就来到了下沙可口可乐工厂。
这是一个白色加红色的建筑，整体看像个横过来的长方体。走进可口可乐工厂，一股消毒水的味道钻进我的鼻孔，工厂内部的卫生很干净。向导把我们带到了一个类似阶梯教室的地方，大家挨个坐下。有人拿来好几箱用玻璃瓶装着的可乐，我们兴奋得不得了，能免费喝可乐，真是太爽了！我们一边喝着可口可乐，一边听着阿姨的讲解，真是惬意。阿姨说：“可口可乐的原产地是美国。”我想以后我一定要再去美国的时候，顺便品尝一下原汁原味的可口可乐。喝完可乐，我们再将瓶子放回原处。因为可口可乐工厂生产的可乐是非常环保的，他们要将瓶子回收消毒后再次利用。
接下来，我们参观了可口可乐的生产线。我看着一瓶瓶的饮料经过一个个“机关”，接着飞速旋转，然后又过了“桥”，实在有趣。他们时而排成四队，时而是两队，时而两队，时而四队……重复着，整齐而有序。我们惊叹着这条飞速的生产线，这样一支听话又整齐的饮料路队。
可口可乐是一个世界知名品牌，而它又有这样一个知名的工厂。今天我在这里见识了很多，收获了很多，也学到了很多*时见不到的知识。
——参观火灾宿舍心得体会（精选5篇）
“消防”是预防和扑灭火灾的意思，而安全着重是指生命安全了。
水火无情，一场大火，常常造成家破人亡的悲剧。还记得那震惊全国的克拉玛大火吗？那是1994年12月8日，发生在新疆克拉玛依市友谊馆的，那场大火夺走了288名中小学生如花的生命，另有37名教师和其他人员丧生，友谊馆火灾隐患严重，曾几次发生险情，可有关领导缺乏消防安全意识，未予理睬，所以导致了这长特大事故。
在人类社会发展过程中，火起着十分重要的地位，人们离不开它，常言道：“火善用之则为福，不善用之则为祸。”在国家不断进步的今天，我们是不是应该驯服它，来保护自己这仅有的生命，让它给我们带来光明和温暖，而不是成为夺取我们生命的魔爪？当然，想要驯服它，是该具备一定的消防安全知识的。
你知道11月9日是什么日子吗？知道消防工作的方针吗？知道什么是“三懂三会”吗？接下来就来丰富一下我们的消防知识吧。11月9日定为中国的消防安全日，它是具有特殊意义的一天，一般学校会在这一天举行消防安全常识教育讲座，那些生动、真实的火灾事例让我们触目惊心。消防工作的方针是：预防为主，防消安全，为了解消防工作，会让我们树立起消防安全的意识，更好地掌握消防安全知识。“‘三懂三会”懂火灾的危害性，懂火灾的扑救方法，懂预防火灾的措施，会报火警，会使用灭火器，会逃生自救，熟悉这些基本的消防安全知识，是很关键的。火灾的预防、火灾的.应急处理、什么情况下报119、如何正确使用消防器材和辨别消防器材的种类，更为关键它能培养你消防安全的潜意识。让你在危机的时刻做出准确的判断，以保全自身。
不管是经过学*，还是了解其他地方或单位，防火的要求是要根据自己所处环境性质，再运用自己*时积累的消防安全知识的情况下，制定出准确的自救措施。
消防安全伴你我。
星期五下午，我们三年级全体师生，去“德州市***消防队特勤中队”！
在车上，我的心情开心、高兴，因为我马上就能见到消防叔叔了！到了，我们为消防叔叔献上了几盆花，然后排着整整齐齐的队走进大门。到了消防车前，叔叔告诉我们：如果发生大火，一定要拿一条湿毛巾，捂住嘴巴，有一位叔叔跑到消防车里打开喷水器，水管在25米的高空向下喷水！
叔叔又带我们到后院去看表演，到了后院我们蹲下看叔叔们的表演。首先，叔叔们拿了一个无齿锯，拿了一个小木棒，一位叔叔拿着小木棒然后就锯。没过多久小木棒就粉身碎骨了！
然后，叔叔又拿了一个大钳子和一根铁棒，接着就夹，夹一个铁棒不费吹灰之力，这根小铁棒不堪一击，轻而易举的就给夹成了两半！
然后我们看到了消防*台车，车上写着高53米。消防员叔叔又给我们做了一个示范。接着，我们班的班主任和侯老师一起走上了消防*台车上，开始升高了，吴老师和侯老师越来越高，吴老师在上面拍照，我们在下面给吴老师挥了一挥手。过了一会，吴老师他们终于下来了，我们马上就去问：吴老师您害怕吗？吴老师说不害怕，我们又问：吴老师刺激吗？吴老师说特别刺激！
最后我们去消防员叔叔的宿舍里，到了宿舍，我们看到了整齐的.床单和被子，有的同学看到了整齐的被子，想到了豆腐干。
接着我们看消防员穿消防衣，他们可以在20秒穿上，我们不相信只好数数，结果真的在20秒穿上了。
最后，我们走了，我给叔叔说：谢谢叔叔，叔叔再见！
我在回来的路上想，当消防员真不容易啊，我长大以后也当消防员，为人民效劳！
今天晚上，看了电视中播出的《消防安全知识》中的火灾逃生，预防踩踏的事件的安全知识，让我有所感悟。
首先，主持人先给我们看了一所学校的火灾逃生演*，只见小朋友们用纸巾捂住口鼻，弯腰排好队小跑着下楼。就这样，全校师生用了不到五分钟的时间，井然有序地逃离了危险地带。我想：好紧张啊！好像真的`发生了火灾一样。
然后，由嘉宾告诉了我们：如果发生了踩踏的事件，一定不要去扶他，而是要绕开他。如果是你摔倒了，要侧过身体，用手护住头部颈部，不要移动，向周围求救。
最后，是一节观摩课，主要是告诉我们发生火灾时，不能乘坐电梯，要找标有“紧急出口”的地方下楼，不能盲目跳楼。如果起火时被困在房间内，要打开门窗。是在白天的话，就用彩色的衣服来回摇动并大声呼救。而在黑天，就要用手电筒照亮并大声呼救。火灾很大时，就躲进洗手间内，打开水龙头，浸湿衣被，盖在火源上。
看了这节《消防安全知识》后，我明白了：生命是美好的，所以加强安全意识，普及安全知识，提高避险能力是很重要的。珍惜生命，警钟长鸣。
新学期开学，学校组织我们看了一部消防安全科普片，强化学生的消防安全观念。虽然从来没有发生过大火灾，但总是要“防患于未然”。其实如果*时不注意，不小心，火可能就在我们身边。起火的原因可能有很多，比如电器使用不当，随意燃放鞭炮，玩火，甚至雷击。上面提到火灾可能是“我”，自然因素造成的，也可能是被动陷入火场。因此，我们不仅要注意*时的不安全行为，还要学会如何处理火灾和如何逃生。
小时候家里人爱用煤气炉烤火，烤衣服，就是为了快速烘干衣服，直到有一次，可怕的事情发生了。有一天，一堆衣服之类的像往常一样挂在炉子上。其中一条毛巾晾干后，被上升的热风吹走，被炉子点燃。好在毛巾最后燃烧的位置距离可燃材料和燃气管道有一定距离，没有造成严重后果。回想起来，没有人及时发现。如果其他物品被点燃，后果不堪设想！从那以后，我非常小心地使用炉子，再也不用它烘干衣服了。
千里筑堤毁于蚁巢。可以看出，表面上一切完好，实际上稍有不慎就会造成严重损失。财务的损失，甚至生命的损失，都是人们不愿意看到的。但苦果一旦造成，只会留下无尽的悔恨。
就我们学生宿舍来说，人口密集，*时接触电器。似乎没有电的宿舍很少，所以*时注意用电安全很重要。各种充电器，电脑，插头插头，甚至“升温快”等。可能因各种问题造成危险。*时要看好设备，注意用电安全。比如不要让插座过载，不要随意换线。
遇到火灾，第一件事就是千万不要慌。虽然很难，但是我听过很多遍了。但我们都知道，如果不能保持清醒的头脑，即使*时多看安全视频，又会有多大的效果呢？针对火灾中可能遇到的'各种情况，在观看的视频中引入了许多应急措施。如果有浓烟，要尽量弯腰走路，用湿毛巾捂住口鼻，因为在火里，有很多被浓烟浇下去的情况；
如果你的衣服着火了，不要逃命。这是一个让你的同伴帮助覆盖和熄灭火焰的好方法。在地上打滚是个好办法。
如果可以，记得不要离开别人，帮助他们逃离火场。毕竟，如果你被困住了，你会希望别人也这样做。当然，量力而行；
不是最好的动作游戏，也不需要个人英雄主义及时向别人报火。即使要跳楼，视频里也有很好的策略，就是方法虽然好，但条件往往不允许，家里棍子也没那么长。
这只是一个普通的安全教育讲座，可能已经讲完了，很有感触。过了两个月，又忘了。好的安全*惯要贯穿生活的每一个细节，因为悲剧无法挽回，所以不能碰运气。只有充分认识到火灾的危害性，我们才能牢记消防安全的重要性。保持清醒的头脑，学会自救，这样才能救大家，让灾难不可怕！
“火”的使用是伟大祖先智慧的闪光，而当它进入千家万户，城市建筑拔地而起，不断的挑战着人类的极限。“火”是无私的，又是冷酷的。一着不慎。就置人于危险边缘。森林在零星之火下，灰飞烟灭，人们心中覆满炭黑般的阴影。楼房庙宇在闪闪火花之中，瞬间倾塌，城市的美，失去色彩，黯淡无光，因此，若想要“驾驭”，便给它戴上“嚼子”，同时、武装起自己，以防不测
在家庭中，电器的使用丰富了人们的生活，可电路的`故障，潮湿的环境，皆可能引发火灾。将致人于危险的境地之中，若发生火灾，我们不可慌张，应镇定自如，迅速分析形势，并立即拨打‘119’.尽快找到安全的逃生入口，逃离现场
消防安全，这不仅是履行个人的责任和义务，更是在保卫他人的生命健康，维护社会稳定。
珍爱生命，重视安全，远离火灾。生命是宝贵的，我们应该多学关于消防安全知识，加强防范意识，完善逃生技能，一定要学会保护自己，如此，才有机会为国家做出贡献。
——参观特色小学心得体会范本五份
老师经常讲小学校园内的故事给我们听，我好想到小学校园去看看。今天终于有机会了。老师说要带我们去，哇，好高兴呀!
我们排好队沿着园内的走廊来到了小学校园的大操场上。老师先带我们到水龙头前洗洗手，后又带领我们带**前看**，张老师让我们在**前排好队与**合个影。之后小朋友们手牵着手来到了教学楼前，我们从窗户朝教室里看，哥哥姐姐们在上课，他们都在认真的听讲。
校园内的小树已经长出了嫩叶，绿绿的，好漂亮。
我是大班的小朋友，快要上小学了，我要向哥哥姐姐们学*，上课时认认真真的听讲，做个好孩子
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金*小学。虽然是只有短短半天的参观学*，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金*的石像，这所学校是以金*作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。
金*小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学*，学*他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。
一、参观学*过程
11月13日，在明光市城西小学贺建伟校长带领下，我们一行32人到南京市浦口区行知小学参观学*。在出发前贺校长给每人介绍这次学*的安排以及这次学*的目的，介绍行知学校的概况，行知学校校长杨瑞清事迹。
到达后，首先由行知学校安排的老师带领我们参观学校的校容校貌、学农基地的宿舍、行知工程规划，参观了幼儿部、小学部、校史馆，然后听取了杨瑞清校长的报告。（报告全面介绍行知小学的创建，打造和行知工程，以及杨瑞清个人走在行知路上的经历。）
二、参观学*体会
通过对行知学校参观学*和听取杨校长的报告，主要收获如下：
1、行知学校从开办到现在始终坚持实践伟大的人民教育家陶行知生活教育理论，传承陶行知先生的办学思想。形成了学会赏识，爱满天下的办学理念。这理念应当是对陶行知教育思想的传承和发展办学的目标，十分明确，就是让农民的孩子享受最优质的教育（这也是体现了杨校长的追求，他说：“懂得农民甘苦的心，才能和他们一起改变贫穷落后，坎坷，才能从他们身上汲取力量。）
2、学校通过学会联合，回答的农村学校怎么办的问题，解决办学模式问题。
学会赏识，回答如何教育农民子弟的孩子的问题，解决教育模式的问题。
学会自信，回答乡村教师如何成长的问题，解决农村学校“留人模式”的问题。
（农村教师不是待遇低的问题，主要是封闭了自己难以发展，要放开，走出去的教师也学校的财富）
3、杨瑞清校长在成长和做人上用三个词描绘自己的状态，自己的样子，第一个词是“坚持”；第二个词是“感激”，用诚心和成长来感激；第三个词是“成长”。
让人们守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家。
善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善弘扬美。让人们感觉到杨瑞清既*凡而伟大。
4、通过学校的环境和学校的氛围，体现出学校深厚的底蕴和内涵，让人感受到学校的和谐，校园、花园、果园几百亩连成一片，投资1.3亿元建行知工程。
学校的一草、一树、一墙、一角学生教师家长社会都能传播知识，弘扬文化。（如柿子树的故事）
让学生优点分享——做心灵的主人。
全员管理——做集体的主人。
自主选择——做学*的主人。
让学生在七彩的校园里多彩的生活，快乐成长；让老师好好学*，学生天天向上。他们还编写了小主人校本教材。
5、学校在教研教学上，先后开展了师生微笑教育，赏识教育研究。现在实施农村小班额教学实验。他们的每项研究都依据农村小学教育这个中心。
三、参观学*后的反思
陶行知先生说：“人生为一大事来，为做一大事去，立大志，做大事”而杨瑞清开始所做的事，并不是什么惊天动地大事，用他自己的话说叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，将小事做好，做到极致，最终也能成就大事。
我认为我们的贺校长也应该向杨瑞清那样首先应当从立大志，做小事开始，从大处着眼，小事入手，咬定目标坚持做，从学校的小事做起。从上好一门课，捡起一片纸，研好一节课，用好一面墙做起。
1、上好一门课，开足开齐课程，树立正确的课程观，不上好一门课就是对学生的不负责任。
2、捡起一片纸，狠抓养成教育，培养良好的行为*惯。
3、研好一门课，搞好教育科研，促进学校发展，向课堂要质量，不要违背教学规律，抓教学（加班加点，甚至到小学每月都月考）
4、用好一面墙，建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话。
这四个一就是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，做好“四个一”就会把学校的大事做好。
水是世界万物的生长之源，就像太阳和空气一样，没了水，植物就没有办法生长；没有水，动物就没有办法生存；没有水，人类将无法存活。但是水也是有限的，所以浪费水源是不折不扣的自杀行为。今天，我们就来到了白庄村的一个水厂。
到了水厂，这里的厂长就开始给我们讲解原来这个接连着地下水，而且有680多米深，我一开始就迷惑不解：为什么要打这么深？经过厂长的讲解，原来在下雨的时候，雨水会穿过地面上的3到5米深，而在深深的地下，水源没有一点其他的物质，也就是说地底深处的水的质量，比在浅一点的地方好。
在水厂里面，有三个大大的水箱，经过厂长的讲解，水箱里的水都是因为压力，把水从下面吸上来，并且吸到水箱里，每个水箱里面都可以装载50多吨的水量！
并且，在这里工作的叔叔阿姨们都特别辛苦，因为这三个水箱隔一段时间，也是要进行清理，而且在半个月到一个月都有将常人原来这里检查是否有污垢。而且他们还要24小时无间断的看着这三个大水箱，必须保证这三个大水箱没有问题。叔叔阿姨们这么辛苦，就是为了我们能够喝上好水！
所以这些水来之不易，我们要好好地利用水源，不能浪费水源！
4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学*活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小”，人均*均占地面积不足0.5*方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太*小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式--学生**行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学*型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学*活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
