在菜市场里，每天总是人山人海，熙熙攘攘，行人众多，摩肩接踵，车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。
猪肉当挂着新鲜肥嫩的猪肉，排骨啊，肥肉啊，瘦肉啊，猪场啊……你别以为这里的肉不干净，其实啊，这些肉非常干净，而且很好吃。这个来十元，那个来两斤。哇，眨眼间就卖完了。
那个阿婆的菜啊，非常好，有西洋菜，白菜，芹菜……个种各样，绿绿的.像稻苗，吃起来非常清甜，姑姑婶婶每天都要去那个阿婆那儿买菜，大家都说她的菜不但色好，而且味好。
卖鱼的那个大叔就不同了，天天在当口拍蚊子，鱼也没有精神。为什么啊，大街小巷都知道，因为那个大叔的鱼是吃饲料的，鱼的味道一点也不鲜，所以啊，男女老少都不喜欢他的鱼。我想啊，继续下去，他要关门咯。
看那个杂货店的两夫妇，忙得不可开交，手忙脚乱的，这回又忘了收钱，一会又忘了找钱。我说他们就那么笨，他们不可以请个店员吗？
渐渐地，菜市场的东西也来越少了，行人也少了，好一个热闹的菜市场，静静的，只剩下大叔的鱼。
10点多了。妈妈买菜回来了，给我煮了香喷喷的菜。我吃着妈妈煮的菜特别香，可就是没有鱼，多么想吃鱼呀！
星期天，我和妈妈骑着电动车到菜场去买菜。
到了马路上，那大货车发出的“呜呜呜”的声音，摩托车发出的“突突突”的声音，自行车发出的叮铃声，汇合成一曲动听的交响乐。一会儿，我们就到了菜场，只见这里人山人海，几乎是水泄不通。
我和妈妈好不容易挤进了菜场，菜场里货物琳琅满目，应有尽有，我看来看去，一时间竟不知买什么好，想了好一会儿，我才说我想吃鱼。
于是妈妈拉着我来到卖鱼的地方，那里人真是太多了。我使劲儿往前挪步子，哪有缝隙往哪钻。终于我钻到了摊位前，一看，那儿有圆溜溜的乌龟、挥舞着两只大钳子的大龙虾……我正看得入神，突然， “哗啦哗啦”一声，溅起一片水花。我吓了一跳，往旁边一闪，差一点就，滑倒了。原来是一条鱼在水池里蹦来蹦去的，搅得那里面的水直往外洒。我听见水池里还有“咕嘟咕嘟”的声音，哦！那里还在冒泡呢！那水泡一个接一个，“咕嘟嘟”，“咕嘟咕嘟”……真像在唱歌啊！我回头找妈妈探讨要买什么鱼好吃。正说着呢，我突然看见了一条大黑鱼，我就把袖子往上掳，想把手伸进去抓它。可我刚刚碰到它，它就游走了，我第二次碰它，它又游走了，我第三次碰它，它好像生气似的，它把尾巴一摆，“哗”溅起一片水，溅湿了我的衣服上。我望着*在眼前的鱼儿，竟无可奈何。最后还是摊主一把抓住起了这条鱼儿，我和妈妈买下了这条调皮的鱼儿，就回了家。
买菜真是太有趣了，我下次还要跟妈妈来买菜。
今天，妈妈让我当家，负责去菜场买菜。她给了我50元钱，我小心翼翼地放进口袋，怀着又激动又紧张的心情奔向菜场。
我刚跨进菜场大门，就听见了此起彼伏的吆喝声，闻到了菜和鱼肉混合在一起的怪味道，看见了各种各样的蔬菜。细细长长的豇豆像一根柔软的绿色丝带，又白又胖莲藕像一节节连着的小火车车厢。红色的萝卜像穿着红裙子、扎着绿头绳的小女孩。黄白色的茨菇像数字“6”，又像数字“9”，还像一个个巨大的逗号。圆圆小鹌鹑蛋像数字“0”，又像字母“O”，还像一颗颗带花纹的鹅卵石。
我们在菜场里走的一圈，买了青椒、萝卜、莲藕、鱼腥草、黄鳝、秋葵和花蛤，一共花了40元。在买花蛤的时候，我抓了满满一大把就往筐里丢去，妈妈对我说：“慢点（我立即停下手中的动作），要挑舌头伸出来的蛤蜊。”然后，我就开始慢慢挑，挑着挑着突然一只花蛤射出了一道水线，喷了我一脸的水。它却像个害羞的孩子收回了它那细长而透明的小舌头。
我提着沉甸甸的菜，哼着自创的小调，满载而归的感觉好极了。
今天中午， 妈妈在厨房里准备午餐，突然，妈妈叫我，我跑进厨房，问道：“什么事？”
“今天我忘买蔬菜了，你去菜场给我买一样蔬菜回来好吗？“行啊！”我边回答边想到终于可以让我实践一下了。
妈妈给了我20元钱，然后吩咐我要买蒲瓜这种蔬菜，而且是长的蒲瓜不是远的。我骑上自行车出发了。一路上我心情激动的不得了。
来到菜市，望着琳琅满目的菜，我犯难了：这么多的菜，哪种是蒲瓜呢？我来到一个卖蔬菜的铺子前，我装着很熟练的样子问：“这长蒲瓜怎么卖？”那位叔叔连忙拿起一个蔬菜说：“不贵一元一斤。”我一看那手上的蔬菜，哦！原来这就是蒲瓜啊！以前和奶奶来菜场看她买过。然后我说：“给我好一点的挑一根。”那位叔叔就在挑了一根说：“这根好！”然后就打算称。这时候我突然想起来奶奶买这蒲瓜时都会在蒲瓜的顶上咬一小口惨惨。她说这样会知道这蒲瓜好不好，是不是苦的。于是我也接过那蒲瓜学奶奶的样子有模有样的咬了一小口惨惨，清味的，没有苦，那应该是好的吧！我再交给那叔叔说：“就这根吧！”那叔叔被我逗笑了说：“你还真是厉害啊！这都懂。”他帮我称好后，我付了钱，骑着车回来了。
回家的路上我一路想，一路笑，我回到了家。这时候我已经满头大汗了，可是我依然很开心。我把蒲瓜递给妈妈，“怎样，我买的蒲瓜好吧？”我手舞足蹈地自夸道。妈妈看看蒲瓜，然后说：“真棒！是很好。”
中饭时，吃着我自己第一次买回来的菜，感觉特别好吃。
早晨，我们吃完早餐，妈妈就匆匆忙忙地洗起碗来。我觉得十分的无聊，就和妈妈撒娇：“亲爱的妈咪，我们能不能出去玩呢？”可惜的是，妈妈并不中我的套，还是冷言冷语地回答道：“不行！”我只好在家无聊地玩。过了一会儿，我又开始撒娇：“妈咪，我们就出去玩一会儿嘛！”妈妈经不住我的软磨硬泡，只好答应我。
我们最后一致决定去买菜！“去哪里买菜呢？”妈妈问我。我想来想去，跟妈妈说道：“去……去……加贝超市吧！”妈妈立刻回答：“不行！不行！我们还是去中南菜市场吧。”我们来到了中南菜市场。早上，中南菜市场人山人海。路的两边都摆满了许许多多的卖菜摊，卖菜摊上摆满了各式各样的蔬菜、水果和鱼。有的是绿油油的青菜；有的是大把大把的花菜；有的是细细的甘蔗，像一把把长长的剑一样……我们在琳琅满目的蔬菜中，要选择出我们既想吃，又要物美价廉、营养价值高的蔬菜。这可让我们费劲了脑筋。妈妈一直是一个没有主见的人，这次，妈妈干脆一直都问我。我们路过了卖青菜的卖菜摊，妈妈就问我：“依珂，你想不想吃青菜啊？”我想了想，一边点点头，一边说道：“妈妈妈妈，我想吃青菜。”妈妈就立刻买下青菜。妈妈知道妹妹很喜欢吃甘蔗，就买下了一根甘蔗。我们向里面骑去，我们骑到了一个卖花菜的卖菜摊。妈妈又问我：“依珂，你想不想吃花菜啊？”我不胜其烦地说：“妈妈，我想吃花菜啊！”妈妈就买下了一把花菜。
我提着重重的蔬菜，和妈妈、妹妹回家了。
——买菜叙事作文6篇
早晨，我们吃完早餐，妈妈就匆匆忙忙地洗起碗来。我觉得十分的无聊，就和妈妈撒娇：“亲爱的妈咪，我们能不能出去玩呢？”可惜的是，妈妈并不中我的套，还是冷言冷语地回答道：“不行！”我只好在家无聊地玩。过了一会儿，我又开始撒娇：“妈咪，我们就出去玩一会儿嘛！”妈妈经不住我的软磨硬泡，只好答应我。
我们最后一致决定去买菜！“去哪里买菜呢？”妈妈问我。我想来想去，跟妈妈说道：“去……去……加贝超市吧！”妈妈立刻回答：“不行！不行！我们还是去中南菜市场吧。”我们来到了中南菜市场。早上，中南菜市场人山人海。路的两边都摆满了许许多多的卖菜摊，卖菜摊上摆满了各式各样的蔬菜、水果和鱼。有的是绿油油的青菜；有的是大把大把的花菜；有的是细细的甘蔗，像一把把长长的剑一样……我们在琳琅满目的蔬菜中，要选择出我们既想吃，又要物美价廉、营养价值高的蔬菜。这可让我们费劲了脑筋。妈妈一直是一个没有主见的人，这次，妈妈干脆一直都问我。我们路过了卖青菜的卖菜摊，妈妈就问我：“依珂，你想不想吃青菜啊？”我想了想，一边点点头，一边说道：“妈妈妈妈，我想吃青菜。”妈妈就立刻买下青菜。妈妈知道妹妹很喜欢吃甘蔗，就买下了一根甘蔗。我们向里面骑去，我们骑到了一个卖花菜的卖菜摊。妈妈又问我：“依珂，你想不想吃花菜啊？”我不胜其烦地说：“妈妈，我想吃花菜啊！”妈妈就买下了一把花菜。
我提着重重的蔬菜，和妈妈、妹妹回家了。
10月6日 星期四 天晴
今天，妈妈笑眯眯地对我说：“逸丰，今天由你上街帮妈妈买点菜回来，行吗？”我犹豫了一会儿，还是答应了。于是我拿着妈妈递的钱，马上就出发了。
刚来到菜场，只见各摊位前都是热闹非凡啊。叫卖声，讨论声，此起彼伏。或许因为我的个子小吧，竟然引得很多人的注意，是呀，我今年才11岁，独自一个人来买菜，总免不了吧。于是我挺了挺胸，加入到买菜的人流中。听别人说，人多的地方小偷也越多，我得加紧提防才行。想着想着，我不由得拽紧了手中的钱。
菜市场里的菜真多啊！有紫得发亮的茄子，有胖娃娃似的冬瓜，有小灯笼似的西红柿，还有又细又长的豆角……真是应有尽有，看得我眼花缭乱，真不知道挑什么好了。这时候，我才想起，出门急忘了问妈妈买什么菜了。既然妈妈不在身边，那就只好自己拿主意了。突然想起妈妈常说，多吃蔬菜有营养。对，就买些新鲜的蔬菜吧。
我首先挑中了一位叔叔家的大白菜，它又鲜又嫩，妈妈一定喜欢，我想着。于是我走上前，问道：“叔叔，请问您的大白菜怎么卖？”叔叔笑着说：“7角钱一斤，你要买多少，小弟弟？”我怕叔叔“敲竹竿”，就学着大人的口气讨价，“六角一斤卖吗？”叔叔也爽快地说：“你这小弟弟真厉害，还学会讲价了，好，那就卖给你了。”我见讨价成功，便挑了一株，一过秤，刚好一斤，我付了钱。后来，我经过一番讨价还价后，还买下了自己最爱吃的青椒和冬瓜呢。
走着走着，发现手中的塑料袋已是沉甸甸的，可我的脚步却是如此的轻快，瞧我，嘴里还哼着小曲呢。
今天，爸爸妈妈要去朋友家做客，叫我在家看门，还交代我可以自由支配自己，可以不做暑假作业，嘿嘿，简直爽死了。看看没有作业的一天我是怎么过的？
早上：醒来时，我不急于起床，而是伸足了懒腰，赖上一阵子，看看窗外的天蓝不蓝，云朵飘向哪，小鸟儿叫声响不响亮，邻家那小胖妞有没有到楼下玩……然后，跳下床去把前一晚没看完的漫画书抱上床，一本本翻，几米的、老夫子的、三毛流浪记的……当然，还有麦兜，这些都是好玩儿的书，是我的最爱。*时妈妈总让我看书，什么作文集啦、绘画入门啦、数学题库啦，哼哼，今天我才懒得看呢，只有漫画，才是真心喜欢看的东东。
上午：看电视。我会拼命拿遥控器换台，看那些有趣的节目，对了，挑妈妈不让看的看：雪花女神龙、红白胜利、星楚缘、 原创作文聚宝盆……哈哈，日子简直如神仙般地过。
中午：吃饭前呵，还是玩一下电脑吧，上QQ与几个新朋友聊天，校园公子、谦儿、强你百倍、七夜幽灵这几个人比较有趣，我告诉他们我13岁啦，但好像没有一个相信的。不过校园公子更小，他说他只有10岁。我用拼音输入，可对方总说我“忙”，我说“不忙”，不过真是忙得一头汗。
下午：约几个要好的同学到石岩湖游泳，在水里打水仗，或是比赛谁游第一……游泳可是我的强项，我喜欢到深水处，戴上潜水镜，一“扑通”就进了水里，那个劲头，嘿，爽死了。同学们都叫我泥鳅，因为我晒得黑。不过我才不在乎，健康美嘛，黑就黑点啦。
晚上：这晚上时间最好安排，因为太阳下山了，不会那么晒，我要妈妈带我去逛商场逛图书中心，或是和几个同龄小朋友到罗租公园的草坪上放风筝……节目很多，就怕玩不过。
今天我甭提有多高兴啦，但这一天很快过去了，我是多么希望天天这样过，但那是不可能的，因为明天开始又要烦人的暑假作业。
今天早上，天空高远、洁净，片片白云轻轻飘荡，像大海里浮动的白帆。我想，今天不如去帮妈妈买一次菜，顺便也给妈妈一个意外的惊喜。我拿着钱，蹦蹦跳跳的来到菜市场，市场里的人真多呀，像蜗牛一样走动。
凭我这小个儿，在人群堆里钻来钻去。菜可真多呀！有大白菜、空心菜、菠菜等等。前面摊位上的葱又绿又长，上面还有几点晶莹的水珠。我非常有礼貌的问：叔叔，这大白菜一斤多少钱呀，叔叔莫名其妙，这哪是大白菜呀！他对我笑了笑说：“小妹妹，你是说这个吗？叔叔用手指了指大白菜说。是的，这不是大白菜，是玻璃菜那才是大白菜呢！
他指着旁边的摊位说。我顿时脸红了，连忙跑到旁边的摊位，买完菜就跑回家了。在路上，我再也高兴不下去了，我已经是快五年级的学生了，难道会想书中说的一个大学生不会铺床，坐在那里一整夜吗？我明白了，在书本上的知识实践运用。实践帮助我们更好的认识事物。因此，*时要多参加些力所能及的家务劳动，学会独立。
雨，下吧，下吧！你下得再大也不能阻挡我去买菜的脚步！我们小青龙全体向菜场“进攻”了！
一来到菜场，里面一点儿也不喧闹，反倒冷冷静静的。一进菜场我就晕了。哪边卖肉？哪边卖鱼？哪边卖菜……好想用GPS导航呀！老板看见我们，知道有生意做了，都笑眯眯地望着我们。我们都不约而同地奔向了卖菜的地方。卖海鲜和卖熟食的老板都尴尬地望着我们，好像在说：“小朋友，你们为什么不来这里呀？难道我们这的东西不好吗？”因为我们都奔向了卖菜的地方，所以那儿的老板手忙脚乱，累得满头大汗：一边要给我们的菜称重，一边要收我们的钱，然后再找钱，还要一边拿袋子把我们的菜装好。我在那儿细心地挑着，那些菜好像在说：“选我，选我，快选我呀！”经过细心挑选，我最后买了一袋紫薯。我拿了菜，就瞬间像离弦之箭一样跑过去买海鲜。那儿的阿姨问我：“小朋友，买什么呀？”“我买螃蟹。”我回答，“阿姨，帮我挑肥一点的行吗？”那个阿姨说：“好的，我给你挑最肥的。”之后我又买了两条大黄鱼。
我买完了这些东西，忽然感觉自己的肚子有点儿饿了，便去买排骨。出乎意料的是，排骨居然卖完了！我只好买了熟食店的泡鱼。正好，要走了，我便飞速跑过去。我在走的时候还边走边和这些菜化成的“千斤大锤”对抗，拎菜的手越来越重，那“千斤大锤”似乎要把我的胳膊硬生生地拽下来。
回到小青龙，我便开始欣赏我的菜。我那绿油油的包心菜像一个凹凸不*的小球，还有我那大黄鱼有点儿像电视中的那把“尚方宝剑”。
经过了这一次和同学们的买菜之旅，我有了一点儿经验，知道了买菜的不容易，另外还不能被特别多的东西冲昏了脑子，因为我买完才想到：这紫薯，我爷爷家是有种的。
每个人人生当中都有很多的第一次，第一次做饭，第一次洗碗；第一次去游乐场；第一次一个人睡觉。今天，我要尝试第一次买菜。
清晨，当第一缕阳光照向大地时，我就起床了，为什么要起床这么早呢？因为今天我要去买菜。到了菜市场后，我拿出纸条，这是我要买的菜。我先去买土豆，可是当我要买的时候，我傻眼了，那一些土豆要不烂了要不不新鲜。我连续看了几个摊位都是这样。你问我为什么知道那土豆新鲜不新鲜，你看，这个土豆它身体上全是洞，你看，那个土豆，似乎已经在这好几天了，身体都散发出淡淡的.臭味了。我好不容易买来了几个土豆，可是，我刚跨出一步，就摔了一跤。人没事，可是土豆早已变成了土豆泥。我当时哭笑不得。
之后，我又去买瘦肉，毕竟是第一次买菜不知道好坏，只有叫老板帮我选了。买完这俩样东西后，我便回家了。回到家后，妈妈直夸我能干。我心里都不好意思了，毕竟我还摔了三个土豆，幸好我丢了，不然肯定被骂。
——叙事作文：买菜通用5篇
晚上，妈妈在厨房准备做西红柿炒鸡蛋，打来冰箱一看西红柿没有了。妈妈转身对我说：“宝贝、咱家没菜了，陪妈妈一起去买菜。”
我们穿上衣服和鞋子下楼，走在去市场的路上，我想：已经这么晚了，市场里人肯定很少。但我们来到市场，市场里还是人山人海，市场里的叫卖声不断。有的人说：“红萝卜一元五角钱，白萝卜两元五角钱……”突然，我听到旁边的人喊到：“西红柿三块五毛钱。”听到有西红柿，我便拉着妈妈的手来到买西红柿的地方，我指着西红柿对妈妈说：“妈妈，这里有西红柿！”老板笑眯眯地对我们说：“我的西红柿又新鲜又好吃，给孩子多买点！”妈妈拿了一个西红柿，却发现不像老板说得那么好，感觉像放了十几天的样子。我接过妈妈手中的西红柿，尝了一口，皱着眉头说道：“好酸呀！”老板等着我恶狠狠地说：“小孩，别胡说！”我小声嘀咕道：“本来就是嘛！”老板一把抢过我手中的西红柿，骂骂咧咧道：“爱买不买，不买拉倒！”站在我身旁的妈妈对着老板说：“你这么厉害干嘛，他只是个孩子。”说完，妈妈领着我来到另一家买西红柿的摊位，我和妈妈异口同声地说：“好像刚摘”妈妈问：“多少钱一斤？”老板娘热情地对我们说：“五元一斤”我们挑了一些西红柿，妈妈付了钱，我们准备回家。
经过那家摊位时，老板瞪了我一眼，我心里咯噔了一下。我想：同样是做生意的，为何差别这么大呢？
每天穿梭热闹拥挤的卖菜小巷。听惯了唠叨节俭的婆婆和卖主喋喋不休地讨价还价的情景，听惯了农民小贩比彼起伏的吆喝声，你想让我回卖菜小巷，滑稽，滑稽。说来惭愧，我既不会挑菜，也不会买菜，可今天妈妈铁面无私，这不是“赶鸭子上架吗？”我立即要妈妈写一张菜价单，每年都会变菜价，幸好有妈妈的如来指。这也是多年的积累经验呀！我只好去“潇酒走一回了”。
一进菜场，就看见又绿女嫩的扁豆，一位鞋子粘满了泥浆的年轻妇女笑嘻嘻地说：“小姑娘，要几斤扁豆呀？”“三斤”。“好”。妇女转身麻利地拿了一个袋子，我想起妈妈说：“买扁豆要又好又绿，嫩”！我就用我的“如来指”、“火眼金睛”挑了又绿又嫩的扁豆，挑了满满一豆子，“小姑娘，挑得还不错吗！”年轻妇女说“几块”？我低声问到。“七毛五”。我想起妈妈说的扁豆就是七毛五，我就买下了扁豆，心理乐开了一朵花。接着，又看见了好多条黄瓜，我立即跑过去，问：“一条黄瓜多少钱？”卖主见生意上门说：“一块七”。我讨价还价：“一块五”。卖主爽快地答应了，我付了钱就走了。走着走着，突然站住了，想起妈妈说：“黄瓜越便宜，就越是骗人的！”哎呀，我被骗了，我可真傻呀！
经过了这次买菜，我觉得：“买菜也会有学问呢！还可以增加自己的积累经验。”
买菜真有趣呀！我喜欢买菜。
老师评语：文章语言丰富，幽默风趣，详写初次买菜的经过，作者巧妙地自然过渡，使文章浑然一体！
李世纪，你们的妈妈辛苦吗？可是我们的妈妈比你们的妈妈辛苦的.多得多。因为她有我和弟弟这样一对双胞胎的孩子。在学校里，老师总是教育我们：自己的事情自己做，家中的事情帮着做。
今天是星期六，我们兴致勃勃地帮助妈妈去买菜。走在路上，寒风阵阵，觉得有些冷，我们就三步并作两步走。一会儿就来到了菜市场。菜市场里面人山人海，再看看蔬菜，好多好多，多得让人眼花缭乱，这么多种蔬菜呀！有大白菜、卷心菜、胡萝卜、西红柿、茄子……我们来到一个小摊前，我首先拿起了一个又大又紫的茄子，就问那位叔叔：“叔叔，您这茄子多少钱一斤啊？”“小朋友，这茄子一元三角钱一斤。”叔叔和蔼可亲地说。我仔细看了看这个茄子真新鲜！“叔叔，您还能便宜一点吗？”我又问。叔叔爽快地答应了我，我便把茄子装进了兜子里。我又拿起一个卷心菜问：“卷心菜怎么卖？”叔叔连忙回答说：“五角钱一斤。”我小心翼翼地把卷心菜装进了菜兜。我一共付给叔叔两元五角钱。在回来的路上，我好像觉得兜子里发出了阵阵菜香。也联想到了在外忙累了一天的妈妈，回到家中做饭、洗衣、辅导我们做功课，是多么辛苦哇！
一大早，我吃完早饭，和妈妈一起去买菜。
走进菜场，就看见菜场热闹非凡 。有的人在叫卖，有的人在讨价还价，还有的人在挑选蔬菜。摊位上摆着琳琅满目的蔬菜和活蹦乱跳的水产品。
我跟着妈妈去挑菜，忽然间，我看见西红柿涨红了脸，滚了出来，羞答答地说：“带我回家吧！吃了我会很健康。”“不对不对，我比它更有营养，还是买我吧！”高挑的黄瓜撑着一把黄伞，高傲地走出来。“难道我就没有营养吗？为什么大家都买我呢？”小青菜耷拉着脑袋，懒洋洋地说。忽然，“扑哧”一声，只见一条长着胡子，身披银甲的鲤鱼威风凛凛的跳出水面，“大家都说‘鲤鱼跳龙门’，吃了我，会让你变得更聪明。”“吭吭。”只见一只长着长胡子的虾，弓着背，慢慢地走出来，说：“小朋友是长身体的阶段，吃了我，你就会长得更高。‘’”咔嚓咔嚓。“只见大家立刻往旁边闪。就看见一只大螃蟹扛着两把”大剪刀“，神气十足地横着走了出来。大声地说：”你们都没有我鲜美。“
”我们买菜的时候，要荤素搭配，才有营养。“妈妈的话打断了我的幻想。最后，我们买了几条小黄鱼，两个西红柿，一些小青菜等。
这是一次多么神奇的一个早上啊！
今天中午， 妈妈在厨房里准备午餐，突然，妈妈叫我，我跑进厨房，问道：“什么事?”
“今天我忘买蔬菜了，你去菜场给我买一样蔬菜回来好吗?
“行啊!”我边回答边想到终于可以让我实践一下了。
妈妈给了我20元钱，然后吩咐我要买蒲瓜这种蔬菜，而且是长的蒲瓜不是远的。我骑上自行车出发了。一路上我心情激动的不得了。
来到菜市，望着琳琅满目的菜，我犯难了：这么多的菜，哪种是蒲瓜呢?我来到一个卖蔬菜的铺子前，我装着很熟练的样子问：“这长蒲瓜怎么卖?”那位叔叔连忙拿起一个蔬菜说：“不贵一元一斤。”我一看那手上的蔬菜，哦!原来这就是蒲瓜啊!以前和奶奶来菜场看她买过。然后我说：“给我好一点的挑一根。”那位叔叔就在挑了一根说：“这根好!”然后就打算称。这时候我突然想起来奶奶买这蒲瓜时都会在蒲瓜的顶上咬一小口惨惨。她说这样会知道这蒲瓜好不好，是不是苦的。于是我也接过那蒲瓜学奶奶的样子有模有样的咬了一小口惨惨，清味的，没有苦，那应该是好的吧!我再交给那叔叔说：“就这根吧!”那叔叔被我逗笑了说：“你还真是厉害啊!这都懂。”他帮我称好后，我付了钱，骑着车回来了。
回家的路上我一路想，一路笑，我回到了家。这时候我已经满头大汗了，可是我依然很开心。我把蒲瓜递给妈妈，“怎样，我买的蒲瓜好吧?”我手舞足蹈地自夸道。妈妈看看蒲瓜，然后说：“真棒!是很好。”
中饭时，吃着我自己第一次买回来的菜，感觉特别好吃。
——《买菜》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1。体验改编歌词的乐趣，进一步丰富对蔬菜的了解
2，能尝试用蔬菜发出不同的声音，感受敲打蔬菜的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿对各种蔬菜有一定的认知经验；会唱歌曲《买菜》。
2、材料准备：挂图《会唱歌的蔬菜》、音乐CD《会唱歌的蔬菜》、节奏卡（×0XX1、xXXx1、xxx1）；幼儿参观农贸市场的照片2~3张、各种蔬菜（莴苣、卷心菜、豆角、青椒、胡萝卜、茄子、南瓜、芹菜等）。
3、常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，在每位幼儿的座椅下放一个蔬菜。
活动过程：
1、幼儿表演唱歌曲《买菜》导入主题师：“今天的天气真好，我们去买菜咯！
2、教师出示买菜的照片，引导幼儿看照片回忆自己买到的蔬菜，尝试进行创编。
师：“农贸市场有什么菜？你在农贸市场买了什么菜？
师：“你们买的莱长得怎么样？我们一起用歌声来夸夸这些菜。“（全班幼把编的歌词唱进歜曲中。）
（说明：无论幼儿回答是否完整，教师都可以引导幼儿从不同的角度来夸
奖蔬菜，教师与幼儿共同范唱该句，以肯定幼儿的回答，同时感染幼儿的情绪。）
3。教师出示莴苣，幼儿创编并表达。
师：“这个蔬莱宝宝闻上去怎么样？它有个好听的名字叫莴蓝，那我们怎么夸它呢？莴苣香喷喷呀！”
4。教师引导幼儿把手中的蔬编进歌曲中，并完整歌唱。
师小结：蔬菜营养好，我们都爱吃，这样我们的身体就会长得棒棒的。
5。教师依次出示节奏卡，并用莴苣示范敲击声音，幼儿观察模仿。
师：“蔬莱除了吃，蔬菜还会唱歌呢，它会发出有趣的声音？你们听！”
6。教师出示几种蔬菜，引导幼儿探讨让蔬莱发出声音的方式。
师：“听听，蔬莱发出的声音像针么？这个声音是怎么发出来的？”（敲、打、搓）
7。幼儿自己拿出蔬菜进行方法探索。
师：“请你们也拿出蔬莱，听一听蔬莱会发出什么有趣的声音呢？
（说明：幼儿尝试用敲、拍、槎、揉、挤、甩、摇等方法让蔬菜发出声音， 通过经验的迁移，用丰富的身体动作感受蔬莱特有的声音。）
师：“刚才几位宝宝的蔬菜发出了有趣的声音，还有很多蔬菜也能发出不同的声音，请你来选一种你喜欢的蔬莱，去试试你的蔬菜发出了什么奇妙的声音？它是怎么发出来的？
8。幼儿互相交流方法
师：“我们来听听你的蔬菜发出了什么有趣的声音（个别幼儿操作），你们觉得像什么声音？（小兔吃草）小兔吃草发出了“丝丝丝’的声音。这个声音是怎么发出来的？（搓？揉？）
搓：两只大青椒
揉：卷心菜的大叶片
拍：前半部分被一剖二的大茄子敲：胡萝卜敲击大南瓜
摇：一整颗芹菜、带着叶子的莴苣
甩：几根长豆角
9、教师出示挂图，引导全体幼儿拿自己手上的蔬菜，按图谱分别试敲。
10、教师引导幼儿按图谱完整演奏。
11、教师播放音乐，引导幼儿按图谱合奏。
师：让我们来听着音乐，开一场蔬菜音乐会吧！
12、幼儿按座位的顺序用正确的姿势收放好“蔬菜乐器”。活动建议：
1、活动第一环节重点是让幼儿蔬菜的不同特征，为后面的环节做准备，因此幼儿的编唱过程要把握时长，不可太拖沓。
2、活动最后一环节，幼儿进行蔬菜音乐会时，教师可视幼儿表现情况，引导幼儿在“演奏”时整段“齐奏”或依次“独奏”。
设计意图：我们从幼儿在数学活动室的操作和集体活动表现看出：幼儿已对抽象的加减算式有一定的立即，但字实践运用中比较欠缺。此外，我们经常将计算与应用题分开教学，使幼儿无法把抽象的加减算式和实际应用有机结合。为此，我们试图通过集体活动为幼儿创设一个运用的情境，即帮助幼儿解决生活中遇到的问题，又激发幼儿在生活中继续主动运用加减法解决问题的兴趣。
目标：
1.让幼儿在游戏的情境中，进一步立即10以内的加减，学*用编题三要素表述计算过程。
2.在编题表述的过程中，学会运用加减法结局生活中遇到的问题。
准备：小菜场场景布置：青菜1.00、西红柿2.00、大白菜3.00、鱼6.00、肉7.00、螃蟹8.00.供幼儿操作的小菜图卡各18张，调价标牌2个。
幼儿操作记录纸1份，笔1支。
过程：
一、了解价格
1.今天，我们一起去娃娃城的菜场买菜吧。这些菜都要多少钱？
2.今天的菜价有什么变化？
分析：从幼儿原有经验出发，关注调价牌，调动孩子参与的积极性，运用了情境游戏的创设来激发幼儿参与的兴趣。
二、调价
1.用编题三要素表述加价的菜。
例：谁能用三句话把青菜价格的变化说出来？
提问：你们都是用什么方法算的？为什么？
2.用编题三要素表述减价的菜
荤菜价格有什么变化？（降2元）
例：您那个用编题的方法说说肉的价格变化吗？
第三句话有什么不同？
3.降价了你是怎么算的？
请幼儿摆减法算式。
分析：运用编题的三要素，学会以陈述的方式讲述调价的过程，并且在教师的引领下，尝试编带提问句的应用题。发现幼儿在编题的时候按照自己的方式表达，编题的严密性不够，而且自己在执教的时候，也不敢回应孩子，如有的幼儿说："青菜原来是1元钱，现在涨价了1元钱，现在又变成了多少钱？"编题的两个条件和提问的精炼不够，对于孩子懂的意思，课堂上的我只是提醒了孩子们注意表达更清晰，忽略了编应用题的严密性和孩子们适当要选择富有逻辑的编题关键词。如"原来……现在……"，应该给与孩子们更为确切的表述。
三、买菜算钱
1.如果我给你10元钱，你可以买2样什么菜？
2.幼儿买菜
3.算两种菜的价格
（1）谁能用你们买的菜来编一道三句话的应用题？（提示：第三句话要问问别人。）
（2）算得出你用了多少钱吗？请把算式列在红线上。
4.算还剩多少钱
（1）拿了10元钱去付钱，营业员该找给你多少钱?用什么方法算？
（2）算算，还要找你多少钱？
结束：你们会用加法算自己买菜花了多少钱，还会用减法算出营业员找你多少钱，那我们一起领钱去菜场玩买菜的.游戏。
分析：该环节是控股幼儿编应用题的能力，让幼儿学会随情景转换编题，并列式计算。从课堂效果看，孩子们买菜之后，表述一共用掉多少钱是可以的，基本编题的元素也是能够体现的。但是在算还剩下多少钱的时候，孩子们拘泥于操作的材料，对自己花掉多少钱在课堂上没有针对性的提示，因此孩子们在编这道题目的时候，出现连减的方式编题，如"我有10元钱，先去买了青菜2元，又去买了鱼6元，请问还剩下多少钱？"这个编题的失误最大的原因是我在设计的时候把这个环节作为延伸活动，因此没有考虑孩子们仍旧有很大的兴趣去编题和计算，因此对用掉多少钱这个部分数没有给与孩子们强调，所以出现连减，以及总数是10元钱还是用掉的8元钱没有让孩子们清晰。而且买菜环节中设计的是幼儿自主购买两样菜，没有规定不超过十元，所以有的孩子超支了，有的孩子刚好十元，这个就导致了最后算账环节的时候有的孩子不能够编题，有的孩子等于0的计算还比较模糊，其实这个环节可以省略，只要个别幼儿编题以及列算式，对于特殊情况做回应即可。
调整后的活动：买菜
目标：
1.让幼儿在游戏的情境中，进一步理解10以内的加减，学*用编题三要素表述计算过程。
2.在编题的过程中，学会运用加减解决生活中遇到的问题。
准备：菜场场景布置：青菜1.00/棵；西红柿2.00/个；大白菜3.00/棵；鱼4.00/条；猪肉5.00/块；螃蟹6.00/个。
记录纸
过程：一、了解价格
1.今天，我们一起去娃娃城的菜场买菜吧，这些菜都要多少钱？
2.带领幼儿了解素菜、荤菜的价格。
二、买菜
（一）一共用了多少钱
1.现在请小朋友们去买两样菜，要求荤素搭配好，这样营养会更好，买到的菜，请你贴在记录纸的双面胶处。
2.幼儿操作
3.看看你买了哪两样菜，检查一下是不是素菜和荤菜都买了。你能用三句话来说说你买的菜一共用了多少钱吗？
4.请几位幼儿，引导：三句话说清楚买的东西的价格，和总共花掉的钱。
5.那谁能用三句话来编道题，编题要注意些什么？
6.出示图示。告诉我们要说清楚你买菜的两件事情，还要出个问题考考大家。
7.谁愿意上来试一试。请幼儿编题，梳理编题要素，"一共"
这道题目怎么算？谁能把算式列出来。
8.现在请你和旁边的小朋友互相编题考考对方，并且把算式列在红线上。
分析：以孩子买菜的兴趣出发，以情境开始，而且在菜价上没有出现两样菜合计超过10元的现象，避免了一些干扰因素，孩子们在编题以及列算式的时候就比较顺畅，而且课堂上给与孩子编题的三要素：两个条件以及一个问题，孩子们就更加清晰了，什么是说题，什么是编题，能够按照编题比较严密的方式进行编题。
（二）还剩下多少钱
1.好了吗？现在看看你用掉了多少钱？逐一问幼儿。
2.如果我给你10元钱买菜，现在你还剩下多少钱？
你是怎么算出来的呢？请幼儿列减法算式，教师记录。梳理"还剩下"
3.那你能看着算式编一道题目吗？请幼儿尝试。互相合作：一人编题，一人记录。
4.现在请你把"剩下的钱"编的题目考考旁边的小朋友，并且把你的算式列出来写在黑线上。
分析：因为对个别孩子用掉了多少钱进行了个别的对问，引发孩子来编题，因此对其余孩子有了一定的印象，了解了总数和部分数到底是指谁，课堂上编题的时候就没有出现第一次试教时候的情况，幼儿编题的时候有连减的现象，而且运用合作的方式进行编题、列题，孩子们特别开心，总想着自己出题考考别的孩子，这个策略的采取让孩子能够互相之间提醒掌握编题的方式，而且熟练了10以内加减法的练*。
三、调价
（一）涨价
1.看来小朋友都很会算账，可是菜场接到通知，菜价有变化了，你看看有什么变化吗？
2.出示涨价、降价标志。
3.今天青菜的价格怎么变了，你能用三句话说说青菜的价格变化吗？
你们是用什么方法算的？为什么？
4.逐个涨价，请幼儿说题，口算列式
（二）降价
1.荤菜的价格有什么变化呢？出示降价标志
2.你能用编题的方法说说肉的变化吗？
你是怎么算出来的？为什么？
3.逐个降价，请幼儿编题，合作列式。
结束语：菜场的价格变化了，我们回去算算再来买菜吧。
分析：作为调整后第二环节是调价，侧重点是练*孩子运用"原来……现在"的编题要素编题，关注了孩子语言的陈述以及提问式的编题，孩子们在前期对于两个条件一个提问的编题方法有了更为清楚的认识，所以在编题的时候老师提示之后，孩子们的语言逐渐清晰简单以及严密。值得探讨的是，第一环节买菜侧重了孩子们10以内加减法的练*，后面调价的都是6以内的加减法，是不是在这个层次递进上有没有更好的策略。因设计意图是第二环节，关注编题。第一次尝试数学活动，而且是大班的孩子，在日常生活中对于数学孩子们已经不陌生，如何利用孩子们熟悉的生活情境开展，每个层次解决的难点重点如何把握好，每一步的目标指向。特别是创设生活情境，在菜价的标价上也需要更加规范，让幼儿在集体活动中逐步学会看价格，逐渐能将这些原有经验累积和迁移。一次活动，带给自己在教学上很多的思考，有的时候也不能详尽的用语言来表述，与孩子们一起用"尝试精神"来面对每一个第一次，借此对自己有更大的提升。
活动目标：
1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。
2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。
3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。
活动重点：唱清歌词、唱准曲调。
活动难点：初步表现歌曲的说唱风格。
活动准备：图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机
活动过程：
1、进入场地
教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：“我是谁呀？（奶奶）奶奶说：“小朋友好！” 小朋友说什么啊？你好，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜场）我们怎样去菜场呢？“兹，菜场到了，哇！菜场里的菜多不多呀？（多）你们想不想买一些菜呢？看看奶奶在干什么啊？（买菜）这儿的鸡蛋真多呀！我们来买一些。这儿的青菜真新鲜呀。（我们来买一些）再买一只母鸡回家吧，这里有许多鱼在水里游，也买几条吧！恩，买的差不多了。我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀！拎也拎不动了。
2、教师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀？
鸡蛋长的什么样子啊？
看，青菜是什么颜色的啊？
母鸡还会怎么样啊？
鱼的本领是什么啊？
3、范唱歌曲
1、教师：今天我们小朋友和奶奶买菜开不开心啊？今天老师还把我们菜场里的事情唱成了 一首好听的歌曲，歌曲的名字叫《买菜》我们一起来听一听。提问：歌曲里唱到了今天天气怎么样啊？我和奶奶去干嘛？都买了些什么？
2、和着节奏谱读
教师：菜市场里除了这些菜，还有好多的菜呢，都有些什么呢？现在请小朋友来看看，我们一起来说一说。
3、完整读一遍。
教师：奶奶买了这么多的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？
4、学唱歌曲
教师：好，我们跟着音乐来唱唱看！
教师：小朋友唱的真好听，你发现这首歌曲和我们*时唱的歌曲有什么不一样？
我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？请女朋友来唱唱的部分，男朋友说说的部分。
——帮妈妈买菜作文 (菁华5篇)
下午时，爸爸早就叫我去帮妈妈买菜了，可我由于害怕，就连忙推辞道：“我不去，我不去！你去！”但妈妈也希望我试试去买菜，两票对一票，我只好拿着钱准备去买菜了。
在下楼梯的时候，我的心里忐忑不安的，生怕被人骂，或者遇见一个不友好的人只准我要那把已经烂了大半的青菜，而且不让我去其他地方买……管它呢！先到了那里再说吧！于是，我鼓起勇气继续向卖菜的地方走去……
在路上，我依然还是很紧张，心像拉开的弦一样，紧绷绷的，同时也像一只活泼的小兔子一样乱跳，看着来来往往的车，我心想：如果他们在远一些的地方卖就好了
刚走到一个老奶奶的面前，想问红薯叶是哪种，但她的耳朵没听见。这时，后面的一位阿姨在那里使劲儿拉客：“这里有！”我连忙跑了过去，问红薯叶是哪种，她指着旁边的摊子：“这种就是。”我兴高采烈地跑了过去，刚拿起一把准备付钱时，那位阿姨却说：“这把下面的`才新鲜。”于是，我拿起下面那把，付了钱后高高兴兴地回家了。
回到家，妈妈还使劲儿夸我买得好呢，第一次买菜就那么好，我享受着成功的美食。
今天妈妈特别忙，下班回家说，家里有客人要来，我只好去帮妈妈买菜。
我带好钱，准备出发，我一蹦一跳的来到了超市，我先要买两颗土豆，我拿了两颗土豆，我突然想起来，妈妈对我说的，我们拿土豆的时候，我们不要拿长芽的土豆，这种土豆吃了会肚疼，于是，我仔细挑选，拿了两个卖相不错的土豆，去结账吧，可结账的人太多了，想一想，我先还是先买其他菜吧，我要买一捆大白菜，这菜可看起来都是新鲜的，我随便拿两捆好了，买好了，不一会儿就回家了，我只看见家里只有妈妈一个人，妈妈说：“儿子，你怎么这么迟才回来?客人都走了，你才来了。”
从这这次买菜让我懂得了，做事不要磨磨蹭蹭，一定要麻利地去干好一件事，不然的话，那件事就会从你身边偷偷的溜走，学*也是如此，不要拖泥带水，要干净利落的.干好每件事。
下午时，爸爸早就叫我去帮妈妈买菜了，可我由于害怕，就连忙推辞道：“我不去，我不去！你去！”但妈妈也希望我试试去买菜，两票对一票，我只好拿着钱准备去买菜了。
在下楼梯的时候，我的心里忐忑不安的，生怕被人骂，或者遇见一个不友好的人只准我要那把已经烂了大半的`青菜，而且不让我去其他地方买……管它呢！先到了那里再说吧！于是，我鼓起勇气继续向卖菜的地方走去……
在路上，我依然还是很紧张，心像拉开的弦一样，紧绷绷的，同时也像一只活泼的小兔子一样乱跳，看着来来往往的车，我心想：如果他们在远一些的地方卖就好了
刚走到一个老奶奶的面前，想问红薯叶是哪种，但她的耳朵没听见。这时，后面的一位阿姨在那里使劲儿拉客：“这里有！”我连忙跑了过去，问红薯叶是哪种，她指着旁边的摊子：“这种就是。”我兴高采烈地跑了过去，刚拿起一把准备付钱时，那位阿姨却说：“这把下面的才新鲜。”于是，我拿起下面那把，付了钱后高高兴兴地回家了。
回到家，妈妈还使劲儿夸我买得好呢，第一次买菜就那么好，我享受着成功的美食。
童年中的许多美好时光让我记忆犹新，尤其是我第一次帮妈妈买菜的情景现在还历历在目。
记得那一天，妈妈做家务很忙，就让我去买一颗圆白菜，说我也不小了，该锻炼锻炼了。虽然有点害怕，因为这是我第一次自己外出买东西，担心碰上坏人，但是一想，我也大了，该帮妈妈做些事了，于是，我爽快地答应了。换好衣服后，背上我的小书包，就去小卖铺买菜了。在去的路上，我很紧张，就开始胡思乱想：如果小卖铺没有圆白菜怎么办呢？还是买点儿别的菜呢？刚才问清楚就好了。算了，今天我就自己做回主吧。很快地到了小卖铺，看到了好多圆白菜，我很高兴。我挑选了一个个儿大的圆白菜，然后递给阿姨称，阿姨说：5元，我掏出五块钱给阿姨，阿姨笑着把装好的圆白菜递给了我，我一路小跑儿兴冲冲地回家了。回到家之后，妈妈看见我很好得完成了她交代给我的事情，也很开心，说我真的长大了，能替大人做事了，真是一个好孩子。
通过帮妈妈买菜这件事，我知道了，妈妈每天都辛辛苦苦地干家务活，还要管我们很多的事情，我们要力所能及的帮妈妈做些事情，为她分担些事情，因为我们长大了。
三八妇女节，是妈妈的节日，为了让妈妈轻松一下，我决定帮妈妈买菜。
我问妈妈需要什么菜，并把菜名一一记录在本子上，然后妈妈给我40元钱，我把钱分别放在上衣两个口袋里，就出发喽。走到菜场，菜场里摊位真多呀，我看得眼花缭乱。我东张西望，认真地选了一个摊位，问卖菜的阿姨黄瓜在哪里呀，阿姨指着黄瓜微笑着说：“黄瓜在那儿！”，我就选了两根黄瓜，阿姨问我还要买什么，我又选了茄子、生菜、番茄、土豆等等，把菜一个一个的交给阿姨。阿姨把菜放在秤上，告诉我20元钱，我付了钱，阿姨又送给我一小把小葱。然后我去卖鸡蛋的摊位，我小心翼翼地挑中等偏大的鸡蛋，轻轻地装在袋子里，一共买了8个鸡蛋，我付了7元5角钱，把剩下的零钱放在口袋里，然后高高兴兴地走出菜场，与妈妈会和。
我拎着一大袋沉甸甸的“战利品”，这么多菜可真重呀，感觉手都快断了，原来买菜这么不容易呀！想想妈妈*时多么辛苦啊！
通过这次买菜，我还学到了一些买菜的知识，选菜那可不能随便挑的，黄瓜茄子要挑长的，番茄要挑大小适中的，土豆的表皮不能坑坑洼洼的，生菜要把枯黄的叶子剥掉……
买菜即好玩又辛苦，妈妈很开心，我也很开心，我为自己能独立买菜而自豪！
