(一)你能根据句子的意思，选择正确的词填空吗，试试吧。
有趣乐趣
1、在动物园里，我看到了许多()的动物。
2、我们在生活中体验到无限的()。
简单简陋
1、**前，我家的房子十分()。
2、他的文章虽然内容()，但感人至深。
(二)你看这些字长得是不是很像啊，那你要细心辨一辨，再组词。
蓝()拣()浸()披()
篮()练()侵()批()
(三)我能照样子写词语。(6分)
又松又软____ ______
不慌不忙____ ___ ___
确确实实______ ______
(四)给句子中带点的字选择恰当的解释，在括号里写上序号。
深：①与“浅”相反②久，时间长③程度高④颜色重
1、海水有深有浅。()
2、这本书的内容太深了。()
3、夜深了，老师还在工作。()
好：①完，完成②友爱，和睦③容易
1、请你闪开点，好让我过去。()
2、我和小明是好朋友。()
3、我们的学*计划已经订好了。()
1、国庆节到了。多么( )的节日!多么( )的检阅!街道上( )，楼房上()，*台上( )了xx领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和()观众的视线都( )在这一队，( )在这位小伙子身上了。“这个小伙子( )!”一名观众说。“这些小伙子( )!”另一名观众( )说。长时间的掌声( )了观众的议论声
3、这个小伙子真棒，因为他(走在队伍前面，走得那么好，又那么精神)。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他)。
1、下列加点字注音有误的一项是()
A、万仞rn 冀州j 豫南y 山北之塞s
B、魁父ku 渤海b 叩石ku 孀妻弱子shuāng
C、匮乏ku 始龀ch 箕畚běn 一厝朔东cu
D、陇断1ng 智叟su 荷担h 出入之迂yū
2、补出下列名句的上句或下句。(20xx年安徽省中考题)
(1)日月之行，若出其中;_______，______。(曹操《观沧海》)
(2)万里赴戎机，_________。(北朝民歌《木兰诗》)
(3)_______，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(4)_______，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(5)沉舟侧畔千帆过，________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》)
(6)但愿人长久，_______。(苏轼《水调歌头》)
(7)_____，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)
(8)子曰：“敏而好学，______，是以谓之‘文’也。”(《论语公冶长》)
3、按提示默写诗文名句。
我国传统文化博大精深，能给我们丰厚的精神滋养。请写出两句表现奉献精神的名句：____，_____。
再写出两句表现爱国精神的名句：______，_____。(课内外均可)
4、填空完成下列成语，然后指出它们各出自哪一篇课文。
一()作气出自《________》
门()若市出自《________》
()公移山出自《________》
5、下列各组中加点的词，意义相同的一组是()
A、忌不自信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
B、数月之后，时时而间进中间力拉崩倒之声
C、能面刺寡人之过者北山愚公者，年且九十，面山而居
D、太行、王屋二山，方七百里今齐地方千里，百二十城
——三年级语文暑假*题3篇
一、看拼音，写词语。(10分)
ānjìnglínyjiǎngpǐnduānzhèngxīnk
yīyuànjiāoyángxiūgǎizuǒlínyòushè
二、在正确的读音下画上横线(6分)
彤(dāntóng)云欣(xīnxiān)喜浩(hàogào)荡
载(zǎizài)重的(díde)确小巷(xiànggǎng)
三、仿写词语。(12分)
红(彤彤)沉()轻()
长春版小学三年级下册语文期中试题：欢喜(欢欢喜喜)急忙()工整()
安慰(安慰安慰)清理()了解()
一、口语交际。(8分)
1、专心听老师读一段话(小学语文阅读第四册20页《爱的乐谱》)，再完成填空。(4分)
妈妈的爱像冬天的太阳，()，像()，圆圆的，像夏日的凉风，
()，像()，香香的。
2、口语交际。(4分)
用两三句话夸夸你身边的人。
二、按要求填空。(46分)
1、看拼音，写词语、句子。(10分)
zīrùngǔlìliáokuòmáodùnzhìhuìtuīcèzhèngquèwúwù
()()()()()()()
xìwēisūxǐnggùránzīshìshùnlìzhùshìchuítóusàngqì
()()()()()()()
zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。
()
2、写出带有下面偏旁的`字，能写多好就写多好。(3分)
心戈ネㄠ衤
3、组成词语。(4分)
调tiáo()绪()恼()拣()
diào()著()脑()练()
4、“深”字的第五笔是____。用音序查字法查这个字，应先查音序___,用部首查字法，应先查___部，再在_____画里查。“深”在字典里的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久，在“夜深、深红、内容深、影响深”中，“深”的解释应分别选第、、、种。(4分)
5、把下面的词语补充完整(3分)
不假()()相()并()大()失()
兴高()()()()仆仆()愿()偿
6、选择合适的词语填空。(3分)
继续陆续连续
(1)每天早晨，同学们()从四面八方赶到学校。
(2)妈妈说完话，又()干起活来。
(3)小明()三年被评为市“三好生”。
因为……如果……就……无论……都……
(1)()东南西北，祖国处处()有迷人的景色。
(2)()明天下大雨，我们()不去西湖划船了。
(3)同学们都很喜欢班主任老师，()她对人总是十分亲切。
7、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(5分)
()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩(dūn)”。
()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
8、按课文原文填空。(9分)
(1)()，性本善。()，*相远。
(2)为人子，()。()，*礼仪。
(3)耳听为虚，()。
(4)()，金无足赤。
(5)()鸟逾白，山青()。
(6)千里莺啼()，水村山郭()。
(7)()相对出，()一片日边来。
(8)()比西子，淡妆浓抹()。
(9)子鼠、()、寅虎、卯兔、()、巳蛇、()、()、()、酉鸡、
戌狗、亥猪
三、改正下面句子的毛病。(4分)
1、美丽的小兴安岭。
2、这座桥不但坚强，而且美观。
3、《清明上河图》是名扬一幅中外的画。
4、是我们进行体育活动的好地方。
通过小编为大家分享的最新版小学语文三年级暑假作业练*题希望对大家有所帮助。
一、读拼音，写汉字。(10分)
zhǎn xīn dàng yàng líng tīng píng héng tí gōng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū hū diān liang huī fù yóu yù yǔ zhòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、换偏旁成新字，并给新字组词。(6分)
详 （）（）（）
睹 （）（）（）
仿 （）（）（）
三、找出下列带点的字的正确音节，把不正确的读音划掉(3分)
大厦(shàxià)母女俩(liǎngliǎ)袅袅(niǎoliǎo)
葱茏(cōngchōng)首都(dūdōu)困难(nánnàn)
四、把下面的词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。(8分)
专心（）（） 水（）不通 半途而（） 两败（）伤
眼花（）乱 全神（）注 目不（）接
（）（）一笑 （）然一新 杂乱无（）
________：_____________________________________________________________
五、用查字典的方法填空，再选择正确的字义。(8分)
“闻”字用部首查字法，应先查()部，再查()画;用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。“闻”字在字典中的解释有:A.听见;B.消息;C.出名;D.用鼻子嗅气味。请你给下列“闻”字选择正确的解释。
1.但闻人语响。()
2.张爱玲年青时就是个远*闻名的人物。()
3.爸爸每天晚上七点准时看新闻。()
4.我闻到饭菜的香味了。()
六、句子展示厅。(8分)
1.例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
______________________________________________________________________
2.例：枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
枪刺闪烁出寒光。
科学家研究出了蝙蝠飞行的秘密。
______________________________________________________________________
3.难道美丽的江南水乡不吸引人吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
4.你对工作必须一定要认真负责。(修改病句)
______________________________________________________________________
——三年级语文下册练*题6篇
一、拼一拼，写一写。
gānhàntúdìtíxīndiàodǎn
héqúguàngàirényānxīshǎo
二、辨一辨，组成词语。
淹官姓跪
掩宫性脆
三、换一换，写出与加点词语的'意思相*的词。
1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。
2、忽然，事情有了转机。
3、画师称赞他画得好。
四、写出与第一个字意思相*的词语。
例：看—(瞧)—(望)—(远眺)—(仰视)
吃————
拿————
五、选一选填一填
A、急忙B、匆忙C、慌忙
1、小偷的企图被识破后，地逃走了。
2、要迟到了，他穿好衣服，地赶往学校。
3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅迎接。
六、回顾课文，填一填，并回答问题。
1、西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是、
造成的。
2、故事中的西门豹给你留下什么印象?
你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢?
一、给多音字组词(6分)
咽yān塞sāi差chā()
yè()sài()chà()
二、比一比，组词。(5分)
竟()喝()添()缓()
竞()渴()舔()暖()
我发现这些字都是()字，我一般用()的方法市别它们。
三、给下面加点的字选择恰当的解释。(5分)
顾：①转过头看;看②注意;照管③拜访
④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的⑤姓
1.顾小明是我的朋友。()
2.爸爸去买车票时，让我照顾弟弟。()
3.商场门口写着“顾客至上”的标语。()
4.孩子们在教室里神气十足地左顾右盼。()
5.刘备三顾茅庐，终于把诸(zhū)葛(ɡě)亮请出了隆中。()
五、写出下面句子中带点词的近义词。(4分)
1、只要有谁提到我们班的王洪同学，我们大家都会不约而同地赞扬他。()
2、*叔叔站岗时总是纹丝不动。()
3、他总是不认真学*，这次考试他又拖了全班后腿，我看到他脸上路数羞愧的神情。
六、选择恰当的关联词填在句子里。(4分)
不但……而且……因为……所以……
虽然……但是……如果……就……
1.小明写*作时，()写得快，()写得很精彩。
2.太阳()离我们很远，()它和我们的关系很密切。
3.()我们探索月球奥秘的脚步从没停过，()我们知道的月球的秘密越来越多。
4.杨梅果甜中带酸，()吃多了，()会把牙齿酸倒。
七、按课文内容完成下列各题。(11分)
1《可贵的沉默》经过老师的提议，教室又。根系
1.根系是指什么?用“——”在文中画出相关语句。：一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。
这里作者运用了的说明方法，让我们具体准确地感受根系的第一个特点：。
②植物不仅有很多根，而且根扎得很深。
这句话是个句，承接上一段，又总起③自然段，让我们了解到这段写了根系的第二个特点：、。
③仔细读④自然段，我们可以通过作者举的、这些例子，让我们具体地感受到了根系的第三个特点：
3.了解了根系的特点，你想说什么?
一、阅读理解：
（一）
回首二十一世纪，我们唯一的家园------地球，由于环境污染，变得千疮百孔，不堪重负。回想起*长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大河的赤潮，还有北京的沙尘暴等等。我们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1、短文中举了哪些例子说明环境污染的重要性？请用“------”画出来
2、面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请写在下面。
（二）美丽的桥
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千上拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去？你看见了，高兴吗？
1、第一自然中的“桥”指的是：
2、第三自然段中的两个“月亮”意见一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
二、积累运用
1、后来的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然（ ），用途却（ ）。
2、假如要抒发对母亲的热爱、感激之情，你会选哪句诗？（ ）
假如要表达对友情的赞美，你会选哪句诗？（ ）
3、把下面的词语，句子补充完整。
惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）声 （ ）（ ）不绝
（ ）（ ）眉睫 业（ ）于（ ） （ ）（ ）在目
日落胭脂红，（ ）
（ ），云起一天山。
孙悟空大闹天宫--------- （ ）
三、*作
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢。做到：把要表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。字数在300字左右。
一、填空
（ ）的天空（ ）的海洋（ ）的田野
（ ）的歌曲（ ）的山峰（ ）的时间
（ ）的草地（ ）的微笑（ ）的翅膀
（ ）的清香（ ）的游戏（ ）的眼睛
（ ）的粮食（ ）的身体（ ）的身影
（ ）的尾巴（ ）的菊花（ ）的太阳
（ ）的歌吟（ ）的谷粒（ ）的商人
（ ）的麦苗（ ）的早晨（ ）的蜜糖
（ ）的老人（ ）的气息（ ）的变化
（ ）的景物（ ）的大地（ ）的雨露
（ ）的雷声（ ）的江河（ ）的宇宙
（ ）的情景（ ）的宝库（ ）的爪子
（ ）的蘑菇（ ）的花坛（ ）的池水
（ ）的港口（ ）的长河（ ）的树木
（ ）的春天（ ）的夏天（ ）的秋天
（ ）的冬天（ ）的长腿（ ）的沙漠
（ ）的旗帜（ ）的城楼（ ）的笑容
（ ）的声音（ ）的祝福（ ）的礼物
匆匆地（ ）悄悄地（ ）甜甜地（ ）
飞快地（ ）痛快地（ ）慢慢地（ ）
偷偷地（ ）轻轻地（ ）生气地（ ）
拼命地（ ）好奇地（ ）认真地（ ）
（ ）地说（ ）地问（ ）地观察
（ ）地思考（ ）地落下（ ）地保存
二、填填量词。
一（ ）国画 一（ ）水井 一（ ）桥 一（ ）车
一（ ）床 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳树
一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧头
一（ ）店铺 一（ ）人家 一（ ）书 一（ ）*题
一（ ）鞋子 一（ ）礼物 一（ ）乐曲 一（ ）文章
一（ ）鲸鱼 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）国家
一（ ）* 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古诗
一（ ）创举 一（ ）话 一（ ）海啸 一（ ）地震
一（ ）节目 一（ ）新闻 一（ ）报道 一（ ）花圃
一（ ）冰箱 一（ ）电脑 一（ ）相机 一（ ）电视机
三、按样子写词语。
快快乐乐：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
研究研究：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
红通通：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
四、写出有关四季的四字词语：
春天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
夏天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
秋天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
冬天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、把词语补充完整：
（ ）人（ ）目 惹人（ ）（ ） （ ）风飘（ ）
满载（ ）（ ） （ ）（ ）实实 千（ ）万（ ）
凌（ ）飞（ ）（ ）（ ）起舞含（ ）一（ ）
（ ）头（ ）气 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）怒放
（ ）（ ）无误 确（ ）（ ）实 （ ）（ ）迢迢
风尘（ ）（ ） （ ）（ ）兼程 （ ）餐（ ）宿
学（ ）止（ ） （ ）（ ）相间 （ ）（ ）倒置
（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） （ ）（ ）同声
舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 物产（ ）（ ） 风景（ ）（ ）
（ ）邻（ ）舍 （ ）应（ ）合 五光（ ）（ ） （ ）（ ）结队
——语文三年级上册练*题 (菁华6篇)
一、小小拼写台。
shūchàngjìngzhēnghuāgūduopǔsùxiānnènkǎoyàn
()()()()()()
二、多音宝贝巧组词。
cháng()gū()bō()xiān()
长骨剥鲜
zhǎng()gǔ()bāo()xiǎn()
三、找黄金搭档。
清新的果实
明媚的橘瓢
沉甸甸的花朵
鲜嫩的阳光
四、形*义不同，组词要分清。
绽()簇()瓣()竞()
淀()族()辨()竟()
一、给加点字选择正确的读音。
剩下(shènɡshèn)信任(rènrèn)捡起(yànjiǎn)
弧线(húɡū)施展(shīsī)阻挡(zhǔzǔ)
二、看拼音，写词语。
báiɡētiāojiǎnāishānɡpànwànɡ
xiànɡwǎnɡchuandìzhùfúyōuxián
三、比一比，再组词。
检()阻()盼()捧()
捡()组()纷()棒()
四、填上合适的词语，再读一读。
()的春光施展()
()的弧线传递()
()的眼珠飞越()
()的白云不怕()
一、一锤定音（正确的读音用“√”表示）
睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）质（zìzhì）量。
友好（hǎohào）传授（shòusòu）距（jùjǜ）离。
kàn（）diào（）gān（）hǎo（）。
看调干好
kān（）tiáo（）gàn（）hào（）。
jiǎ（）zhǒng（）sì（）fā（）。
假种似发
jià（）zhòng（）shì（）fà（）。
二、辫子组词我最棒
茸（）撕（）坦（）置（）。
耳（）斯（）担（）暑（）。
三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词，但意思不变。
1、苏教版三年级语文上册第三单元练*题及答案：大熊猫最喜欢吃箭竹。（）
2、花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。（）
3、每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。（）
4、让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。（）
四、记忆再现
1、（）是灵魂的眼睛。
2、（）造就科学家和诗人。
3、（），疑则思问。
4、（）是开启任何一门（）的钥匙。
5、大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）性情受到了（）的喜爱。人们亲切地都称它是“”。
6、晚上睡觉的植物有：
白天睡觉的植物有：
五、句子模仿秀
1、性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。
和睦相处——
2、不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
不仅……就……——
六、小小裁判员。
1、小熊猫一天要消耗十千克左右的箭竹是因为它的食量大。
2、花生不是一种爱睡觉的植物。
3、蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合。
4、汽车排放的尾气是造成空气污染的主要因素。
5、“远上寒山石径斜”中“斜”读音“xié”。
七、默写古诗《山行》。
八、快乐阅读
人生的第一课
这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
幼儿园图书馆的一位老师微笑着走进来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事，就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了也能写这样的书。”老师停了一下，接着说：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我又有一个爸爸，还有一个奶奶，还有……”优质的童声在厅中回荡。
然而老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。
老实说：“哪一位小朋友来给这个故事配个插图呢？”有一个小朋友站起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。当然画的很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名、“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起老：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生的第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了“灌输”。如何看待这种“灌输”呢？
我来帮你找朋友（写近义词）
随便——（）工整——（）
把你认为幼儿园老师讲得最精彩的话写在横线上。
九、真情*作园题目：
我发现了。
一、按查字典的要求填表。
要查的字
查部首
查几画
字典中的释义
应选哪种解释
怒放
①生气，气愤。
②②气势旺。
发愤
①因为不满意而感情激动。
②自己感觉不满足努力的做。
二、看拼音写词语，把字写匀称、紧凑。
chuánxiánguanyuánjīhūfāfèn
jiǎndānxīhǎnzhìzhǐànzhào
三、比一比，再组成词语。
浇（）钱（）此（）
绕（）线（）些（）
jī（）gān（）
几结
jǐ（）gǎn（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的*惯（）地转动增长（）
（）的石磨（）地说提高（）
五、照样子把下面的句子换一种说法。
例：他给了爸爸一束报春花。
他把一束报春花给了爸爸。
1。小华连忙捡起冰纸。
2。我决定放了小鱼。
六、把句子补充完整。
1。（）的秋风吹来，树叶发出（）的响声。
2。王红下决心要好好学*，果然。
3。因为李明认真听讲、按时完成作业，所以。
3。老师的脸上经常带着亲密的微笑。（）
七、给下面的句子加上标点，然后用上冒号和引号写一句或几句话。
曹操问谁有办法把这头大象称一称有的'人说得造一杆大秤砍一课大树做秤杆有的人说有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
____________________________________________________________________________________________________________________
八、按顺序排列下面的句子，在括号里写上序号。
（）有黑龙井、水泡眼、鹤顶红、紫珍珠……
（）放学后，一进门我就观赏起来。
（）这些鱼可真惹人喜爱呀！
（）只见它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着；有的顽皮地吐着水泡，有的快速游来游去，仿佛在向人显示它游泳的本领。
（）鱼缸里养着各种颜色的小金鱼。
（）我家里有一个美丽的大鱼缸。
九、想一想，按学过的课文填空。
1。白日（），黄河（）。（）千里目，（）一层楼。（《登鹳雀楼》）
2。危楼（），手可（）。（）语，恐惊（）。
十、阅读下面这段话，然后按要求去做。
粽子的外形很特别，既不是方的，也不是三角形的，又不是圆形的。粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着，煮熟以后，颜色变深了，剥开墨绿的粽叶，只见洁白的米团里嵌着几颗深红油亮的玛（mǎ）瑙（nǎo）枣。红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅（xiàn）子，甜而不腻（nì），黏（nián）而爽口。它真是美食佳品。
1。从短文中找出4个描写颜色的词语写下来。
2。短文先介绍了粽子的（），接着介绍了粽子的（），最后介绍了粽子的（）。
3。照样子摘抄词语。
例：翠绿的粽叶
十一、请你展开丰富的想像写一段话。
斧()锯()免()底()难()
爷()据()兔()低()滩()
坪()坝()招()蝴()桐()
苹()贝()绍()糊()铜()
耍()劲()假()些()钓()
要()经()暇()此()勺()
辩()拢()待()枪()仰()
——三年级语文上册同步练*题 (菁华5篇)
一、查字典，填空。
越：音序是，部首是，共有画。
扯：音序是，部首是，共有画。
颤：音序是，部首是，共有画。
巍：音序是，部首是，共有画。
二、写出下列词语的反义词。
小心——( ) 容易——( )
零乱——( ) 美丽——( )
骄傲——( ) 潮湿——( )
三、读句子，用带点的词语造句子。
1.我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗(wǎn)里，加点儿水，和(hu)弄和弄，使它溶(róng)化。然后用一根细竹管，蘸(zhàn)上那黏稠(niánchóu)的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
2.它们轻轻地飞起，那么圆润(rùn)，那么自由，那么透明，那么美丽。
1、课文写了多种“声音”，你用心听过哪些?说说你的感受。
这个题目的答案不必要求统一。细心的同学可能都听过，粗心的同学听过也难以描述具体的感受。但不论是细心的，还是粗心的，都可以让他们讲讲各自的感受。
此题的核心在于“用心听过”，不是一般地听到，随意地听见，而是用心地有意识地去聆听，是从中感受到喜怒哀乐的，从中汲取了有益的知识的。回答此题若扣住了“用心听过”这一重点，就可以避免泛泛的空谈。
2、朗读课文，画出你喜欢的语句，说说你喜欢的理由。
这篇课文的语言晓畅有趣，很适合十几岁的少年朗读。要读得语气亲切自然，犹如和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。
不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。
3、课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感觉记录下来。
课文中提出的五种声音游戏都挺有趣，要做好组织工作，对每位同学来说，虽然只做一种，但对全班来说，每一种都应有人来做。这五种游戏，应以后两种为重点。“听一首喜爱的音乐，把它编成一个故事”，实际上已由“听”迁移到“写”，要求由乐声得到启发，进行联想和想像，写出一篇有较强抒情色彩的记叙文。这可以作为启发学生写作兴趣的新途径，请大家共同来探索。将自己或家人、朋友的一首歌或一段话录下来，再仔细听一听，这是用“耳朵”来细致地体味生活的方法。要启发学生：听，要用心听，想，要用心想。录下的一首歌、一段话，说不定从中能听出歌中歌、话中话，让学生体会到一点生活醉心的奇妙。
一、基础题
1．比一比，再组词。
健（ ）
建（ ）
喘（ ）
瑞（ ）
斑（ ）
班（ ）
蹲（ ）
遵（ ）
2．根据课文填空。
（1）大阳像个（ ），我头上顶着荷叶，就不怕晒了。
（2）来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它（ ），不用时把它（ ）。这就是伞。
3．多音字。
觉
读（ ）（ ）
读（ ）（ ）
便
读（ ）（ ）
读（ ）（ ）
4．按要求填空。
例如：红彤彤
湿（ ） 顶（ ） 火（ ） 绿（ ）
二、综合题
1．选词填空。
沉静 宁静 安静 幽静
（1）山谷里更加（ ）了，醉人的花香扑鼻而来，沁人心脾。
（2）（ ）的夜晚，我望着一轮明月，更加思念家乡。
（3）上课的铃声响过，教室里立刻（ ）下来。
（4）过了一会儿 ，几位女生（ ）地举起了手。
2．填空。
淋得 （ ） 晒得皮肤（ ） 做得 （ ） 剪得 （ ）
3．这些关联词语我分得清。
因为所以 不但而且 一边一边 如果就
（1）海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。
（2）（ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。
（3）（ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。
（4）放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。
三、提高题
阅读短文，回答问题
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shu）着渐渐淡下去的光辉（huī）。东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢， 只露出一个弧（hú）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛 地一蹦就出了海面。于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
1．全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（ ）个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ） 慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 。
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有________句话。第二句的意思是________。第七句的'意思是________。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写_________这几句话是按照________顺序来写。
我会连
钥匙喇叭衔着衣裳
yīshangyàoshilǎbaxiánzhe
我会选
小鸟扇(shānshàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
爷爷手里握着一把扇(shānshàn)子。
秋雨像把钥匙，趁你没(mòméi)留意，把秋的大门打开了。
这场雨太大了，路上的积水没(mòméi)过了膝盖。
我会辨
枚()紧()杨()邮()柿()
牧()素()扬()油()杭()
一、看拼音，写词语。
jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārén
（）（）（）（）（）
yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè
（）（）（）（）（）
——语文三年级上册练*题实用十篇
1、课文写了多种“声音”，你用心听过哪些?说说你的感受。
这个题目的答案不必要求统一。细心的同学可能都听过，粗心的同学听过也难以描述具体的感受。但不论是细心的，还是粗心的，都可以让他们讲讲各自的感受。
此题的核心在于“用心听过”，不是一般地听到，随意地听见，而是用心地有意识地去聆听，是从中感受到喜怒哀乐的，从中汲取了有益的知识的。回答此题若扣住了“用心听过”这一重点，就可以避免泛泛的空谈。
2、朗读课文，画出你喜欢的语句，说说你喜欢的理由。
这篇课文的语言晓畅有趣，很适合十几岁的少年朗读。要读得语气亲切自然，犹如和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。
不好说一定要喜欢这句话，或者那句话，只要学生自己喜欢就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。
3、课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感觉记录下来。
课文中提出的五种声音游戏都挺有趣，要做好组织工作，对每位同学来说，虽然只做一种，但对全班来说，每一种都应有人来做。这五种游戏，应以后两种为重点。“听一首喜爱的音乐，把它编成一个故事”，实际上已由“听”迁移到“写”，要求由乐声得到启发，进行联想和想像，写出一篇有较强抒情色彩的记叙文。这可以作为启发学生写作兴趣的新途径，请大家共同来探索。将自己或家人、朋友的一首歌或一段话录下来，再仔细听一听，这是用“耳朵”来细致地体味生活的方法。要启发学生：听，要用心听，想，要用心想。录下的一首歌、一段话，说不定从中能听出歌中歌、话中话，让学生体会到一点生活醉心的奇妙。
一、读一读，划去错误的读音。
白桦（huòhuà）婉转（wānwǎn）面包渣（zhāzā）
二、读一读，写一写。
jiāwàisànbùxiōn��púhuòzhě
（）（）（）（）
chén��shídītóukěxībù�括�n
（）（）（）（）
三、积累词语。
欢（）乱（）（）人喜爱引人（）（）
自（）自（）（）寒（）冻诚实守（）
四、用“√”选择正确的字义。
自言自语①话②说③谚语、成语
惹人喜爱①引起②触动③刺激
五、句子创作沙龙。
1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。请你抓住颜色特点写一只鸟或别的小动物。
2、列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。因为――
六、联系课文，体会小男孩心里是怎么想的。
1、男孩说：“没……我没看见。”
他想：2、男孩看着列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的`。它还活着。”
他想：
3、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
他想：
七、阅读小能手。
一个春天的中午，父亲陪七岁的儿子在操场上玩。
男孩一会儿拍球，一会儿使劲想把球扔进篮圈，玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他，一举一动都不放过。
一会儿，几个大孩子跑过来。他们把球抢走了，闹闹嚷嚷地你扔给我，我传给他，就是不给男孩。男孩只能站在一边当观众。
父亲走到男孩面前，问他要不要帮着把球拿回来，男孩说：“不，我想我能对付。”他聚精会神地看着，耐心地等待，猛然抓住机会接到了球，再把它传给另一个大孩子，那个大孩子又传给了他。于是，男孩和他们融到一起，玩得兴高采烈。
父亲注视着儿子的身影，默默地说：“孩子，你长大了。”
1、根据意思写成语。
（1）兴致高，精神足。（）
（2）注意力非常集中。（）
2、写写你读短文后的感觉。
一、给加点的字注音。
收藏数不清舔着涨满宿舍
二、连一连，读一读。
融葱挡利缕沉
住化茏浸剑缕
三、读读写写。
huìchén��xīnshǎn��dàoyìn��shìxiàn
()()()()
xiànchūyàocái��uāfēn��shétou
()()()()
四、抄写课文中的好词。
葱葱茏茏
又松又软
嫩绿的叶子
五、读句子按要求填空。
1、“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这里把比作。这样比喻，形象地写出了。
2、“溪里涨满了水，一根根原木随着流水往前流，像一支船队在前进。”这句话描写的是。这样的比喻，形象地写出了的情景。
六、学会欣赏好词。
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得真好，它让我
2、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”字也用得好，它让我
3、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
“飞舞”一词用得生动，它让我
4、冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
“积满”一词真形象，它让我
七、再读读题中描写小兴安岭树木的句子，试着写一写自己熟悉的一种植物。
春天，
夏天，
秋天，
冬天，
一、给加点字选择正确的读音。
剩下(shèn��shèn)信任(rènrèn)捡起(yànjiǎn)
弧线(hú�括�)施展(shīsī)阻挡(zhǔzǔ)
二、看拼音，写词语。
bái�括�tiāojiǎnāishān��pànwàn��
xiàn��wǎn��chuandìzhùfúyōuxián
三、比一比，再组词。
检()阻()盼()捧()
捡()组()纷()棒()
四、填上合适的词语，再读一读。
()的春光施展()
()的弧线传递()
()的眼珠飞越()
()的白云不怕()
三年级上册语文第四单元练*题
一、读拼音写词语,要写的端正、美观。(10%)
yōuxiùlǒngzhàomùmínǒuěrbiànhuànwúqióng
jiāngùmímànzēngtiānchuàngjǔzītàiwànqiān
二、辨一辨，再组词。(10%)
抵( )诗( )闹( )垮( )玲( )
底( )侍( )闲( )跨( )铃( )
三、给带点的多音字选择正确的拼音。(3%)
1、huán;hái→还要【】还书【】归还【】
2、pō;bó→湖泊【】停泊【】血泊【】
四、把括号中不正确的字用“”划去。(2%)
1、小学三年级上册语文第四单元练*题(S版)：站在庐山顶上，你似乎可以随手就抓住从身边(飘票漂)过的云雾。
2、瞬息万变的云雾，这时又变成了一座(飘票漂)浮在北冰洋上的冰山。
3、庐山顶上的白云，就像是(戴待带)在山头的雪白的绒帽。
4、山腰上的云，仿佛是山腰上的一条玉(戴待带)。
五、照样子，将两个句子组成一个句子。(4%)
例如：我们来到了海洋馆。
我们看到了各种各样有趣的鱼。
我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。
1、小猴子抢了一只玉米。
小猴子爬到树上坐在树枝上吃起玉米来。
2、班长推开了办公室的门。
班长走进了办公室，把练*本交给了老师。
六、先读一读例句，再照样子按要求分析句子。(4%)
例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……
我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。
1、高低不*的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
我体会到：
2、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
我体会到：
七、按要求完成下面三小题。(15%)
1、根据课文填空。
草丛中开满了各种各样的()。鲜红的()，粉红的()，宝石蓝的()，散发着阵阵清香。
2、默写《庐山的云雾》中的第二自然段(注意段落开头空两格)。
3、默写古诗。
早发白帝城鹿柴
代诗人代诗人
4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是代诗人《绝句》
中的前两句，后面的两句诗是，。
八、短文阅读。(14%)
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着它的香味迎面扑来。
院子西面，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里读书、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树，白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半紫的辣椒像害羞似的，藏在茂密绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊!
1.选字组词。
娇骄()嫩;()气;()阳。
朴扑()灭;()实;()素。
2.在括号里填上适当的词语。
()的花朵()的金瓜()的果树
()的露珠()的韭菜()的蔬菜
()的绿叶()的辣椒()的菜园
3.根据词义写成语.
(1)内容丰富，形式多样。()
(2)指景色富有诗歌和绘画的意境。()
4.用“”画出文中的一句比喻句，用“”画出一句拟人句。
5.把短文中表示方向位置的词语找出写下来。
6.文章是围绕那句话来写的.?写下来。
九、*作。
仿照《姥姥家的小院》写作方法，选择一处你认为美丽的景物写下来。
—、看拼音，写词语。
shèngkāiwánshuǎróngmáojiǎzhuāngdiàoyú
（）（）（）（）（）
guāncháhuābànhé1ǒngshǒuzhǎngyìběnzhèngjīng
（）（）（）（）（）
shǐjìnzhèyàngyǒuqùyǐnrénzhùmù
（）（）（）（）
二、组词。
耍（）装（）欠（）爱（）现（）拢（）
要（）壮（）吹（）受（）观（）笼（）
三、填合适的词。
（）（）（）（）
的花瓣的草地的样子的笑脸
（）（）（）（）
一、正确的抄写下列词语。
瀑布叠叠的浪涌上岸滩比喻衬着屏风
二、给下面的带点字注上拼音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
叠叠 涌上 岸滩 比喻 千丈青山 仰望 伟大 屏
三、比一比，组成词。
仰( )屏( )浪( )瀑( )
柳( )拼( )朗( )暴( )
四、选词填空。
一道 一道道 一阵 一阵阵 一朵 一朵朵
一( )闪电 一( )白银
一( )风 一( )歌声
一( )浪花 一( )浪花
一、我会读(给下列带点字的正确读音涂上红色)。(6分)
陨石(sǔnyǔn)地质学(zhizhi)
终于(zōnɡzhōnɡ)突兀(wùè)
捉迷藏(zhuōzuō)恐怕(ɡǒnɡkǒnɡ)
二、我能读准确，写漂亮(看拼音，写词语)。(12分)
zhùmínɡduǒshǎndàkēnɡ
()()()
lǚxínɡkǎocháqínlǐnɡ
()()()
三、火眼金睛，辨字组词。(8分)
消()堆()
悄()推()
旅()孤()
旋()狐()
四、小小模仿秀(照样子，写词语)。(9分)
孤零零
很深很深
严严实实
【“东方之珠”】
注拼音
贸易 佳肴 璀璨 清澈
我会填 读一读，再填空。
琳琅( )( ) ( )有( )有
( )( )价廉 一应( )( )
( )饱( )福 举世( )( )
( )幕( )临 ( )颜( )色
我会选 在正确的解释上做个标记。
夜幕降临(到，来;挨着，靠*;照着字画摹仿)
光彩夺目(抢，强取;争取得到;做决定)
奔流不息(停止;消息;繁殖，滋生)
【小露珠】
一、比一比，再组词语
洒( )探( )抢( )题( )绕( )
酒( )深( )枪( )提( )烧( )
二、填一填
( )青( )绿 ( )不( )禁 深( )渐( )
( )积( )累 温( )知( ) 灵活( )( )
《小露珠》 *题精选
(一)一锤定音(在正确的选项上打“∨”)
(精 睛)神 (格 各)外
(露 路)珠 生( 机 极)
