一、结合三首古诗，解释下列词语的意思。
夜泊：不识：可怜：
君：白日：吟：
二、填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代。这首诗描写的是的景象。抒发了诗人的哀愁。这首诗描写的是季节，时候，在对愁眠，“客船”上的“客”指的.是。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这句话的意思是。
2.《暮江吟》的作者是代著名诗人。这首诗描写的是九月初的江边，从到的景色。其中还有一个比喻句是，把比作，
把比作。抒发了作者之情。
3.“千里黄云百日熏，。莫愁前路无知己，。“这首诗的作者是代。
三、读读诗句，先理解词语，再说说诗句的意思。
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：渔火：
2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
铺：瑟瑟：
3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫：知己：识：
四、连线。
《寻隐者不遇》唯见长江天际流杨万里
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》每逢佳节倍思亲王维
《九月九日忆山东兄弟》松下问童子李白
《鹿柴》空山不见人贾岛
《小池》孤帆一片日边来
一、看拼音写词语。(10分)
xiōng pú fù shuì yě liàn tǔ rǎng tóng kuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据提示写出相应的成语。(12分)
(1)来源于神话故事 、 、 、
(2)形容事物稀少 、 、
(3)含比喻的手法 、 、
(4)在括号里写相应的词语。例：害怕(惊慌失措)
高兴( ) 伤心( ) 愤怒( )
三、在括号里填上恰当的关联词语。(10分)
(1)大卫( )年纪小，( )力气大，从来没有怕过什么。
(2)( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功。
(3)我们( )迅速发展生产，( )逐步改善生活。
(4)( )明天下雨，体育课( )在体操房里上
(5)( )你答应了这件事 ，你( )应该负责到底。
四、按要求写句子。(10分)
(1)秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
(改为拟人句)
(改为比喻句)
(2)我们要注意维护视力。(用修改符号修改病句)
(3)狄仁杰是大法官。(扩句)
(4)对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？(改为陈述句)
一、看拼音写词语。(10分)
xiōng pú fù shuì yě liàn tǔ rǎng tóng kuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据提示写出相应的成语。(12分)
(1)来源于神话故事
(2)形容事物稀少
(3)含比喻的手法
(4)在括号里写相应的词语。例：害怕(惊慌失措)
高兴( )伤心( )愤怒( )
三、在括号里填上恰当的关联词语。(10分)
(1)大卫( )年纪小，( )力气大，从来没有怕过什么。
(2)( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功。
(3)我们( )迅速发展生产，( )逐步改善生活。
(4)( )明天下雨，体育课( )在体操房里上
(5)( )你答应了这件事，你( )应该负责到底。
四、按要求写句子。(10分)
(1)秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
(改为拟人句)
(改为比喻句)
(2)我们要注意维护视力。(用修改符号修改病句)
(3)狄仁杰是大法官。(扩句)
(4)对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？(改为陈述句)
——三年级上册语文练*题3篇
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
阅读下面的课内评估语段，回答问题。
(甲文)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：
“宁信度，无自信也。”
(乙文)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎!
一、甲文选自《》，编纂者是________，____________(时间)
_________(地位)，______(学派)的主要代表人物;文章的标题是“_______________”。
乙文选自《》，这部书由________(时间)秦相________(人
名)组织编写，共_____卷，_____篇，又称《》;文章的标题是“_______________”。
二、给下列加点的字注音。
度()其足吾忘持度()遂()不得履()....
宁()信度()涉()江遽契其舟()().....
三、解释下列加点的词。
1.买履：2..置之其坐：3.至之市4.而忘操之：....
5.反归取之：6.及反：7.市罢：8.遂不得履：....
9.何不试之以足：10.宁信度：11.无自信也：...
12.涉江：13.坠于水：14.遽契其舟：....
15.其剑自舟中坠于水：16.是吾剑：17.所从坠：....
18.求剑若此：19.不亦惑乎：20.不亦??乎：.....
1.词语填空：
()()上升()不()()()师()友
()()丰碑()不()()半()半()
2.写出近义词：
特意()将信将疑()
诧异()一本正经()
3.在括号里填上合适的词语(不能重复)：
()的读物()的稿件()的眼睛
()的脸蛋()的神情()的心情
改正()掏出()核对()
改进()指出()纠正()
4.照样子写词：
1)例：将信将疑
2)例：良师益友
3)例：微波粼粼
5.读句子，选词填空。
发生发现发觉产生出现
今天体育课时班级()了一件怪事，同学们下课回到教室，()所有换下来的鞋不翼而飞了。大家对两位身体不舒服在教室休息的同学()了怀疑，以为他们把鞋藏起来了。后来()错怪他们了，原来他们把鞋放在窗台上晒太阳“杀菌”呢!
6.用适当的关联词语，把两句话合成一句话：
1)孩子们把帽子扔到了一边。
孩子们把棉衣脱掉了。
2)我没有工夫去作研究与试验。
我还没成为养花专家。
3)我有腿病，不利于行。
我有腿病，不利于久坐。
——语文三年级课后练*题 (菁华6篇)
三年级下册语文《*国际救援队,真棒!》课后作业同步练*题课后阅读题
*国际救援队，真棒！
一、拼一拼，再组词。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
载 挣 兴
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
冲 强
Chng( ) qiǎng( )
二、照样子、写词语。
急急忙忙 ( )( )( )( )
三、选择适当的意思把序号标在括号中。
A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息
1.我每天晚上都要看电视新闻（ ）
2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（ ）
3.我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（ ）
4.闻此言，他的脸一下子红了（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索（ ）的工作
（ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹服
（ ）的时间 （ ）的交流 （ ）的因素
五、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词:迅速（ ） 悲惨（ ） 寒冷（ ）复杂（ ）
温和（ ）困难（ ） 黑暗（ ）
近义词:
祝愿（ ） 救援（ ）展现（ ） 悲惨（ ）搜索（ ）
一、拼一拼，写一写。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
()()()()
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
()()()()
二、文中找宝。
诚挚的()()的女孩热烈地()
甜蜜的()()的礼物紧紧地()
三、根据意思写词语。
1、愿望实现。()
2、兴致高，情绪热烈。()
3、不说话。()
四、抄写课文最后一句话，再背下来。
五、将下面的几句话重新排列，连成一篇条理清楚的短文。
()地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
()猴子妈妈更加着急，在附*跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
()它一不小心，掉进了地洞里。
()小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
()后来，猴子妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。
()这样，小猴拉着青藤爬上了地面。
()它绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑了一块大石头，放进地洞里。
六、当当小作家。
每个收到洋娃娃的女孩会怎样呢?请你替她写几句感谢的话吧!
一、考考你的眼力。
干涸(hégù)凑上去(còuchòu)忍住(rěnyǐng)
一瞬间(shùnshà)清澈(zhéchè)涌出(yǒngrǒng)
二、找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙唾末脚低下
喜出往外焦喝感紧
七棵钻石竞然拌倒
三、比一比，组词语。
添（）渴（）罐（）
舔（）喝（）灌（）
——三年级语文单元练*题 (菁华5篇)
一、拼音写词，要求规范美观。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，组成词。(10’)
三、写出近义词。(5’)
快活——()黎明——()仔细——()
舒畅——()婉转——()
四、将两句话合并成一句话。(2’)
1、同学们都带着工具。同学们来到山坡上植树。
2、老爷爷拿着一把扇子来到孩子们中间。老爷爷开始给孩子们讲故事。
五、在括号里填上量词。(8’)
一()船一()风一()灯一()水
一()眼镜一()房子一()沉重一()菜叶
六、读句子，体会句子表达的意思。(4’)
1、树木变成了一栋(dòng)栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
从句子我体会到：
2、人教版三年级语文上册第七单元练*题：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括(kuò)那些锋利的斧头。
从句子我体会到：
七、默写古诗。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代诗人
《墨梅》
八、读意思写出古诗诗句来。(4’)
1、四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有。
诗句是：
2、在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独
自垂钓。
诗句是：
九、用词语组成句子。(2’)
1、不惩罚热爱受到自然就会珍惜人们的自然。
2、已经的环境保护自觉行为成为人们南极生态。
十、排列句子。(3’)
()白鸟成群地飞向大海，
()它们又成群地飞回岛住进树巢。
()在辽阔的海面寻找鱼群。
()白鸟那么多落在树上，
()暮色降临的时候，
()绿色的树林顿时呈现出一片白色。
()太阳在海*线上升起的时候，
十一、短文阅读。(12’)
《茶叶的存放》
每年春天，家家户户都要买些新茶，待客、自饮，其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放，往往不久yánsè[]就变暗，wèidào[]就变苦，多可惜呀!
茶叶变质，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化，形成红色素的缘故。所以，在存放茶叶时，我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。
实验证明，茶叶含水量在百分之六左右就要变质，所以采用低温冷藏较为理想。例如，可以放在冰箱的冷藏格里。拿出来的时候，要光照2-3天再启封。
如果在常温下存放茶叶，包装的封口一定要严密，因为茶叶很容易吸收异味。
能买些除氧剂来，当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂，500克的茶叶用50型的除氧剂，既方便，效果又好。
掌握了这些方法，相信你每天都能品尝到qīngxiāng[]gāntián[]的好茶。
1、读拼音，写出恰当的词语补充在文中的括号里。(4’)
2、用“青”加上部首组成新字，再组成词。(4’)
()()
()()
3、用横线画出说明茶叶变质原因的句子。(2’)
4.存放茶叶的方法有哪些?写下来。(2’)
十二、*作。(30’)
你在生活中听见了哪些声音?你听见声音的时候有什么联想?请用一段话写下来。不用拟题目。
三年级语文上册第七单元知识点梳理
1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。
难 （ ） （ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ）
盛 （ ） ( ) 处 ( ) ( ) 倒 ( ) ( )
称 ( ) ( ) 挣（ ）（ ） 埋（ ）（ ）
2、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
请用别的事例来说明这个道理 。
3、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
请说说我们周围还有什么在起着变化。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。
7、东张西望（ ②）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短（③ ）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
8、根据句子的意思写出相应的词语。
把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。（相提并论）
形容不高兴，不振作。（垂头丧气、灰心丧气）
——小学三年级语文阅读练*题 (菁华3篇)
鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相*的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
阅读短文，完成练*。
（一）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学*语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、阅读文章后回答下列问题
(1)使我感到奇怪的问题是什么?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
(3)“煮书”的好处是什么?
----------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------
2.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的?
-----------------------------------------------------
时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
——三年级数学练*题(精选五篇)
一、口算题。
10×2＝ 8×11＝ 9×5＝ 14×1＝ 22×10＝
5×8＝ 44×2＝ 30×6＝ 50×20＝ 120×3＝
二、根据26×20＝520，直接写出下面算式的得数。
260×2＝ 260×20＝ 6×200＝
26×2＝ 26×200＝ 2600×2＝
三、用竖式计算。
10×11＝ 12×13＝ 21×20＝
45×22＝ 83×15＝ 66×23＝
76×4＝ 59×34＝ 68×45＝
四、应用题。
1、过春季的时候，妈妈买了一箱带鱼，共14千克，如果每千克带鱼18元，妈妈要付多少元钱？
2、淘气家有28亩地，今年每亩地收麦子650千克，淘气家今年一共能收多少千克麦子？
3、植树节到了，实验中学组织植树活动，已知学校有32个班级，每班植树任务是120棵，这个学校一共植树多少棵？
4、新学期开始了，第一实验小学统一给学生定制校服，学校一共有学生200名，其中女生105名，如果每套校服98元，一共需要多少元钱？其中男生的校服钱是多少？
一、填空（18分）
1、500*方分米=（ ）*方米。
2、闰年的1月、2月、3月一共有（ ）天。
3、黑板的面积约是4（ ），小强的身高135（ ），数学课本厚20（ ）。
4、猴妈妈上山摘了105个桃子，他准备分给7个猴宝宝来吃，每个猴宝宝能分到（ ）个桃子。
5、三年级有女生218人，男生比女生的2倍少12人，男生有（ ）人。
6、用24时计时法表示，下午3时20分是（ ），晚上11时是（ ）。
7、一块正方形菜地边长9米，面积是（ ），如果这块地四周围上篱笆，篱笆长是（ ）。
8、□÷8=25……○，○里最大可以填（ ），这时□里填（ ）。
9、把一块蛋糕*均分成6份，其中1份是这块饼 ，3份是这块饼的（（）/（）） 。
二、判断（5分）
1、把一个长方形分成4份，每份是这个长方形的一半。 （ ）
2、计算小数加法时，要对齐小数点，从个位算起。 （ ）
3、一张单人床长200cm。 （ ）
4、乘数末尾有几个0，积的末尾也有几个0。 （ ）
5、我们小学生过一条深度*均是1.5米的`河，绝对不会有危险。（ ）
三、选择（10分）
1.、一个游泳池长23米，宽比长短5米，它的面积是（ ）。
A.450*方米
B.414*方米
C.500*方厘米
2、小明的语文、数学、英语三科的*均成绩是91分，语文、数学的*均成绩是93分，他的英语成绩是（ ）。
A. 87
B. 85
C.90
3、小红今年10岁了，只过了2个生日，他的生日一定是（ ）。
A.2月28日
B. 1月1日
C. 2月29日
四、计算
24×50=
8×120=
15×20=
368÷4=
4.2+5.1=
7.6－3.5=
43×76=
714÷7=
80×45=
924÷7=
28×16=
287÷7=
一、口算
27＋53= 240－120= 5000－500= 3600－600= 550×0=
0÷380= 300－250= 700＋600= 490÷7= 200×90=
120＋53= 240+120= 5000+500= 3600+200= 120×2=
28+70= 50×12= 360+30= 730+700= 80×90=
180÷3= 120＋53= 2100－1200= 400+500= 600×70=
二、估算
89×31≈ 13×48≈ 41×22≈ 36×91≈ 41×39≈
80×21≈ 29×78≈ 362÷8≈ 538÷6≈ 349÷5≈
302÷5≈ 51×74≈ 268÷4≈ 354÷7≈ 159÷8≈
284+99≈ 199+201≈ 359-206≈ 138+701≈ 999+606≈
265÷6≈ 71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈
490÷5≈ 210÷5≈ 432÷7≈ 86÷4≈ 274÷9≈
48×72≈ 29×80≈ 42×61≈ 71×18≈ 12×29≈
三、脱式计算
396÷3÷2 25×8÷4 985-168÷4 648+480÷3
124-735÷7 （34＋22）÷8 45÷（15÷3） （601－246）÷5
205＋7×8 62-（25-7） 32×4＋72 305×3-154
523+248-475 470÷5-28 459÷9×7 294＋399÷7
四、坚式计算
543+458 743-482 601+218 603－497=
——小学三年级语文作业练*题实用五份
一、组词。
促()忆()异()逢()遥()
足()亿()导()缝()摇()
梧()情()挑()织()遍()
语()请()桃()识()篇()
二、写出下列词语的意思。
萧萧：_____________________
挑：________________________
促织：_____________________
篱落：______________________
三、补充句子内容。
萧萧梧叶___________，独在异乡___________，
江上秋风___________，_____________倍思亲。
知有儿童___________，____兄弟___________，
_____________一灯明。____茱萸___________。
四、默写两首古诗中的'一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
五、根据诗文内容填空。
1、《夜书所见》的作者是____代诗人_________，诗中描写的景物有____、_____，描写的人有__________。
2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是____代诗人________。诗中有一句广为流传的千古佳句是____________________________。
1、我会拼，我会写，还能做到规范、端正、整洁。(12分)
fn n o m t shū shū sh
quān ( ) jin��( )
圈 降
jun ( ) xin��( )
2、我能区别这些字，还能组词呢!(8分)
官( ) 旦( ) 悲( ) ( )
馆( ) 胆( ) 靠( ) ( )
3、我会填，我会写。(7分)
鸦( )无声 左( )右盼 和颜( )色 姹( )嫣红
郁郁( )( ) ( )( )起舞 ( )( )忙忙
我还能写描写学*的成语：描写日月的成语： 。
4、我能给下列句子中加点的字选择合适的意思。(3分)
临： ①来，到; ②将要，快要; ③模仿。
A、爸爸要出差几天，临走时叮嘱我要听妈妈的话。( )
B、我会临帖写毛笔字啦!( )
C、老师讲的故事太精彩了，我听了仿佛身临其境。( )
5、我能照样子改写句子。(5分)
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。
①那停息在电线上的燕子不像一个个跳跃的音符吗?
例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
②到了，校园里的梧桐树枝繁叶茂，一片片梧桐叶像 ，一棵棵梧桐树就像 ，为我们挡住了强烈的`阳光。到了秋天，满树的梧桐树叶就像 ，从梧桐树上飘落下来。
6、我能把方框里的语句补充完整，还能填空。(12分)
①等闲识得东风面， 。
②韩信点兵 。 ③ ，礼轻情意重。
④光阴似箭， 。 ⑤ ，报得三春晖。
请从上面的语句中选择下句抄写下来，挂在教室里，我准备选第 句。我想通过这句话提醒同学们 。
二、口语交际(5分)
7、我能把下面的话补充完整。
读了课文《一个小村庄的故事》后，我想对小村庄的人们说：
小村庄的村民听了后，也许会 地说：
一、口语交际。(8分)
1、专心听老师读一段话(小学语文阅读第四册20页《爱的乐谱》)，再完成填空。(4分)
妈妈的爱像冬天的太阳，()，像()，圆圆的，像夏日的凉风，
()，像()，香香的。
2、口语交际。(4分)
用两三句话夸夸你身边的人。
二、按要求填空。(46分)
1、看拼音，写词语、句子。(10分)
zīrùngǔlìliáokuòmáodùnzhìhuìtuīcèzhèngquèwúwù
()()()()()()()
xìwēisūxǐnggùránzīshìshùnlìzhùshìchuítóusàngqì
()()()()()()()
zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。
()
2、写出带有下面偏旁的字，能写多好就写多好。(3分)
心戈ネㄠ衤
3、组成词语。(4分)
调tiáo()绪()恼()拣()
diào()著()脑()练()
4、“深”字的第五笔是____。用音序查字法查这个字，应先查音序___,用部首查字法，应先查___部，再在_____画里查。“深”在字典里的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久，在“夜深、深红、内容深、影响深”中，“深”的解释应分别选第、、、种。(4分)
5、把下面的词语补充完整(3分)
不假()()相()并()大()失()
兴高()()()()仆仆()愿()偿
6、选择合适的词语填空。(3分)
继续陆续连续
(1)每天早晨，同学们()从四面八方赶到学校。
(2)妈妈说完话，又()干起活来。
(3)小明()三年被评为市“三好生”。
因为……如果……就……无论……都……
(1)()东南西北，祖国处处()有迷人的景色。
(2)()明天下大雨，我们()不去西湖划船了。
(3)同学们都很喜欢班主任老师，()她对人总是十分亲切。
7、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。(5分)
()路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩(dūn)”。
()我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
()一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
8、按课文原文填空。(9分)
(1)()，性本善。()，*相远。
(2)为人子，()。()，*礼仪。
(3)耳听为虚，()。
(4)()，金无足赤。
(5)()鸟逾白，山青()。
(6)千里莺啼()，水村山郭()。
(7)()相对出，()一片日边来。
(8)()比西子，淡妆浓抹()。
(9)子鼠、()、寅虎、卯兔、()、巳蛇、()、()、()、酉鸡、
戌狗、亥猪
三、改正下面句子的毛病。(4分)
1、美丽的小兴安岭。
2、这座桥不但坚强，而且美观。
3、《清明上河图》是名扬一幅中外的画。
4、是我们进行体育活动的好地方。
通过小编为大家分享的最新版小学语文三年级暑假作业练*题希望对大家有所帮助。
一、听力题，完成练*。
鸵鸟是(沙漠)中的“骏马”。它有翅膀，但(不会飞)，它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起(风帆的小船)跑得更快了。
二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。
理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。
三、看拼音，写词语。
Dīngzhǔbànshǎngzhǔnquèzhàolìcíxiánggébì
叮嘱半晌准确照例慈祥隔壁
shěnshìjianbǎngyánsùhéyányuèsèzhútái
审视肩膀严肃和颜悦色烛台
lěngquèjiàohuìbānjiāméiguìliáotiānérqiě
冷却搬家玫瑰聊天教诲而且
四、比一比，组成词语。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()诲()至()
五、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学*
六、把成语补充完整。(4分)
大()小用()口同声和颜()色()雀无声
苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有()
七、按要求写句子。(10分)
(1)扩写句子。(3分)
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老师()说：“你们的'表现太出色了!”
(2)照样子写句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
