一、根据情境写词语。
1．有一个 huánɡ dì 特别爱穿新衣，两个骗子说他们能给他织出神奇的衣服。
2．lǐ mào 应以真诚为基石,不能虚情假意。
3．犯cuò wù 不要紧，但是以后要改正。
4．yǔ zhòu 像一个无边无际的海洋，从不同的角度来看，它有时像梭子，有时像光带，有时像铁饼，真是太有意思了！
二、你能给黑体字选择正确读音吗？
cānshēnyīnɡyìnɡké qiàozānɡ zànɡ
1．大家都来参加这个盛大的聚会，晚餐更是丰盛：海参（）、龙虾、螃蟹……真是应（）有尽有。
2．北京是我们伟大祖国的心脏（）。
3．他真聪明，使了个金蝉脱壳（）就脱身了。而我使劲儿敲着自己的脑壳（）也没想出任何办法。
三、按要求完成下列各题。
1．卡通明星们来到农贸市场，发现下面一些农副产品的名称中出现了4个不规范用字。请画出来，并在下面的横线上改正。
豆付 葡萄 马止苋 芋头 罗卜 西红柿 东瓜
2．成语大联欢。
3．趣解成语。
最长的一天—（ ） 最远的地方—（ ） 最大的手—（ ）
四、按要求完成下列句子练*。
1．用带点的词语造句。
（1）我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动得更加剧烈了。
（2）大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
2．夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
3．用上恰当的关联词语，降下面每组的两个句子合成一句话写下来。
（1）你喜欢这张DVD。 你把这盘DVD拿去吧。
（2）爸爸会开汽车。 爸爸会修汽车。
五、语文实践活动。
班里要设立一个“图书角”，要求每天同学捐出一本课外书，并制作一张“图书卡”。
六、生活你我他。
回首二十世纪，我们唯一的家园——地球，由于环境污染，变得千疮百孔，不堪重负。回想起长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴等。人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“ ”画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
七、课文拓展秀。
1．本册书中，我知道 和 被列为世界遗产，你还知道哪些世界遗产？
2．“狭路相逢勇者胜”是什么意思？在生活中你有过这样的经历吗？
3．看图，回答问题。
这是 ，是 发明的，样子像个 。邻居小弟弟对这个东西很好奇，你能给他具体介绍一下吗？
八、仔细阅读短文，然后回答问题。
童年趣事
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是闪亮的桥，童年趣事是美妙的世界。
在几年前的一个暑假，下午阿姨从热闹的菜市场买回许多蛋，圆溜溜的，非常可爱。我想：那么可爱，怎么能煮着吃呢？于是我以迅雷不及掩耳之势，来了个“海底捞月”，再加个“金鸡独立”，从阿姨手里夺过一整袋鸡蛋。阿姨奇怪地问：“你……想干什么？”
我回答道：“我要孵蛋。这么可爱的蛋，孵出后的小鸡一定更可爱，我才舍不得吃这些鸡蛋呢！”
“啊？你准备怎么孵啊？”阿姨问。
我说：“人都能生孩子了，怎么孵不了蛋呢？反正我至少要孵一只！”阿姨被我说得没办法，只好答应了。我高兴得一蹦三尺高，立即从袋子里拿出一个蛋，心想：孵蛋需要温度，棉被不是暖烘烘的吗？我毫不犹豫地把蛋放进被子里。
过了半天，我走进卧室，“咦？蛋怎么不见了？”只看见蛋黄铺在草*上。我疑惑不解，慌忙跑去找妈妈。我把这件事的经过告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，你瞧你盖了多少层被子！一层，两层，三层……”“原来是压破了！”妈妈说：“傻孩子，我们人是孵不出蛋的！”
从此以后我再也不孵蛋了！
1. 联系上下文写出下列词语的意思。
毫不犹豫：
疑惑不解：
2．你认为蛋放在被子里能孵出小鸡吗？为什么？
3．你想对文中的“我”说些什么？
九、我手写童年。
在我那如歌的童年里，做过不少可笑的趣事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己最有趣的事，然后用笔记录下来。
一、我会拼，还会写。(10分)
wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù
zhōu wéi bīnɡ lěnɡ zhí wù lǐnɡ dǎo
二、给带点字选择正确的读音打“√”。(9分)
漂浮(fóu fú) 橘(jú qú)子 树梢(shāo xiāo)
鲜(xiān xuān)花 端详(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型
卖(mài mǎi)完了 卷(juǎn juàn)心菜 刨(páo pāo)土
三、我会组词。(8分)
清( ) 情( ) 净( ) 被( )
晴( ) 睛( ) 静( ) 破( )
怀( ) 良( ) 孩( ) 品( )
坏( ) 浪( ) 该( ) 晶( )
四、选词填空。(9分)
首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( ) 诗
一( )鲜花 一( )酒 一( )事
一( )枇杷 一( )队伍 一( )粮食
五、我会填空。(8分)
1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。
2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。
六、照样子写一写。(5分)
仔细 仔仔细细 认真 ______________
许多 _______________ 高兴___________
暖和 ________________ 干净___________
七、词语连线。(8分)
黄澄澄的 葡萄 悠扬的 阳光
绿茵茵的 枣 鲜艳的 棉花
红彤彤的 稻子 灿烂的 歌声
水灵灵的 草坪 洁白的 花朵
八、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。(6分)
认真地 讲课 听 同学们 李老师
____________________________________________。
背(bēi)着 高高兴兴地 早晨 上学去 书包 小红
____________________________________________。
九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8分)
老师_______________________________玩得____________________________。
小鸟在树上________________________________。
_____________是________________还是__________。
十、我会读短文，并回答问题。(9分)
放小蝌蚪
今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!”
青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”
小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!”
我开心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中画出来。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“ ”在文中画出来。(3分)
3.我为什么开心地笑了?(3分)
十一、我会看图写话。(20分)
一、看拼音，写词语，要把字写漂亮哦!(10分)
hū huàn ní nìng yīng gāi huán rào mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xióng wěi huī huáng ér qiě fèng huáng dù juān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择恰当的读音打“√”。(4分)
1.用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风扇(shān shàn)。
2.在优美的音乐(yuè lè)声中，同学们快乐(yuè lè)地跳起舞来了。
三、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。(9分)
1.加一加，例：夫──(肤)(皮肤)
令──( )( ) 因──( )( ) 乃──( )( )
2.减一减，例：哄—(共)(一共)
涛──( )( ) 沟──( )( ) 蝉──( )( )
3.换一换，例：芬──(纷)(纷飞)
渴──( )( ) 坡──( )( ) 特──( )( )
四、在爱心上写出相同偏旁的字。(9分)
五、照样子，写词语。(6分)
1.例：飞机──(飞机场) 上台──(台上)
洒水──( ) 开展──( )
( )──( ) ( )──( )
2.例：大小──(大大小小) 碧绿──(碧绿碧绿【小学生期中考试】)
许多──( ) 火红──( )
( )──( ) ( )──( )
六、在( )里填上合适的词语。(8分)
一( )先生 焕然一新的( )
一( )电扇 风光秀丽的( )
一( )邮票 绚丽多彩的( )
一( )小刀 川流不息的( )
七、填空。(25分)
1.把下面的四字词语补充完整。(6分)
( )光( )色 太阳( )( ) ( )( )古迹
光彩( )( ) 灯光( )( ) ( )( )相间
2.按课文内容填空。(4分)
清清的水，( )呀，( )呀!***和傣族人民( )哇，( )哇，是那么开心!
3.下面古诗补充完整。(7分)
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头
儿童急走追黄蝶，
4.选择恰当的字或词语填空。(8分)
发明 发现
阿切尔( )的邮票打孔机给我们带来了许多方【二年级语文期中试卷及答案】便。
伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提 题
朗志万向小朋友们( )出了一个奇怪的问( )。
八、连线。(8分)
宽 富 弯弯的 露珠
穷 贱 蒙蒙的 小路
贵 善 晶莹的 春风
恶 窄 温暖的 细雨
九、读下面的段落，完成后面的练*。(10分)
到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有红的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，( )，美丽极了。
1.在()里填上合适的词。
2.这句话中，写葡萄颜色的词语有：__________、__________、__________、__________、__________。
3.在这句话中，写葡萄很多的词语是：______________________________
一、 我会看拼音写词语。(8分)
huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
běn lǐng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我能在划线字正确的音节下面打“√”。(9分)
兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè) 淹没(mò méi)
漂(piào piāo)流 弯曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)奇
上当(dàng dāng) 首都(dōu dū) 背(bēi bèi)课文
三、 我会填写正确的字。(8分)
一( )树 一( )鱼 一( )马 一( )衣服
一把( ) 一盘( ) 一张( ) 一头( )
四、 比一比，再组词。(8分)
区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
运( ) 河( ) 记( ) 景( )
五、我会写意思相反的词语。(8分)
爱— 丑— 伤心— 虚假—
多— 黑— 饥寒— 复杂—
六、我会照样子写出意思相*的词语。(4分)
例：连忙—赶紧
著名—( ) 漂亮—( )
特别—( ) 立刻—( )
七、我能补充成语。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) ( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( ) 自( )自( )
八、我会连。(12分)
1.做 电脑 梳理 头发
学 作业 挥舞 风景
拼 图案 观赏 旗帜
2.欢快的 阳光 认认真真地 走路
先进的 脚步 急急忙忙地 上课
温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话
九、我会给句子加上正确的标点。(3分)
1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2.明天你能和我一起去小刚家吗( )
3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )
十、我能照样子写句子。(6分)
1.湖水像一面镜子。
_____________________像_________________________________。 2.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________，__________也是________________。
3.例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。
十一、按课文内容填空。(10分)
1.老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮您__________一天的疲倦。
2.田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着 ___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。
3.远上寒山石径斜， _________________________________。
4.儿童相见不相识，__________________________________。
一、我能把字写得又正确又漂亮。(10分)
yán shí
zuān yán
yán hán
jīnɡ yà
fēnfānɡ
jìnɡ ài
hū huàn
jiāo ào
ɡuānɡ cǎi duó mù
二、拼一拼、读一读，根据词语写出合适的字。（8分）
lánɡ xiànɡ bǐnɡ chì
画 好 伞 脚
牛 想 月 膀
三、比一比，再组词。（8分）
恩（ ） 恨（ ） 先（ ）晓（ ）
思（ ） 狠（ ） 仙（ ）绕（ ）
四、照样子，填上合适的词语。（6分）
（吃）桑叶 一（道）血痕 （灿烂）的朝霞
（ ）衣裳 一（ ）教室 （ ）的外壳
（ ）围棋 一（ ）白发 （ ）的二郎神
五、连一连。（8分）
江南可采莲 春风吹又生 替父从军 沉 香
野火烧不尽 莲叶何田田 为民服务 安 培
白毛浮绿水 云深不知处 劈山救母 徐 虎
只在此山中 红掌拨清波 聚精会神 花木兰
六、选择正确的序号填入括号里。（10分）
1、《三毛流浪记》中，穿高跟鞋的女人被（ ）扔的香蕉皮摔倒了。
A、三毛 B、她的儿子 C、流浪汉
2、《泡泡儿去旅行》一书的作者是谁？（ ）
A、秦文君 B、杨鹏 C、薛涛
3、《戴小桥和他的哥们儿》中马儿帅和汪小中把赛马的终点设在（ ）。
A、学校操场的尽头 B、老师办公室 C、教室
4、《小巴掌童话百篇》中来找小熊的孩子叫（ ）。
A、昨天 B、今天 C、明天
5、《吃黑夜的大象》这本书中大象的名字叫（ ）。
A、多多 B、啊呜 C、淘淘
七、想想课文内容再填空。（17分）
1、学了这一册课文，我有很多收获，知道了 、 和 是中国的传统节日；知道了凤凰花开的季节，傣族人民欢度 ；还知道了青海
湖里有一个闻名中外的 。
2、古诗《春雨》中赞美“好雨”下得及时的诗句是 ，
。
3、祖国的宝岛 气候 ，水源 ， 茂盛，是蝴蝶 的好地方。
4、玉不琢，不成器， ， 。
5、读书要做到“三到”： 、 、 。
八、我会阅读短文，回答问题。（15分）
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾(tēng)腾的呀！”蜗牛不（理 里）它。慢慢地爬上了墙壁（bì）。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再 在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。 （4分）
2、“壁”用部首查字法应查 部，除部首外共 画。（2分）
3、照样子写词语。（4分）
绿油油 慢慢腾腾
4、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到 。（3分）
5、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。（2分）
——语文二年级下学期期中测试卷 (菁华6篇)
一、字词小百科
1．看拼音写词语，再填字词。（18分）
shèng lì xiōng è chì bǎng xún zhǎo mì fēng
qiáng liè bì shuǐ fā shè jiàn kāng dào yìng
2．手拉手。（把下面的词语用线连起来）（8分）
端午节 吃月饼
清明节 吃饺子
中秋节 赛龙舟
春 节 扫 墓
快乐的 小 辫
粗短的 时 光
绿油的 武 艺
高强的 农 田
二、句子乐园。（13分）
1．按要求写句子。
①小红做好了作业。小红帮妈妈做家务。（两句并一句）
_____________________________________________
②弟弟写字。（什么时间？什么地方？怎样写的？）（4分）
_____________________________________________
③用“觉得”词写一句话，夸夸自己的长处或本领。
_____________________________________________
④连词成句，并加标点。
笑声 不时 采茶姑娘 飘来 茶园里 欢快的
_________________________________________________________________
2．小小裁判员。（在正确句子后面的括号里画）（12分）
①燕字查“灬”部，总笔画数为15画，在“燕山”中读“yàn”。（ ）
②蚕要经过四次蜕皮才上“山”结茧，最后变成蛾子。（ ）
③森林里所有的动物都怕狐狸。（ ）
④《狐假虎威》这故事告诉我们生活中有些人是借别人的力量吓唬人，其实自己并没有本领。（ ）
⑤“射、妹、咬、坡、绕”这几个字都是左窄右宽。（ ）
⑥《雨后》这首诗是冰心奶奶写的。（ ）
三、积累万花筒。（12分）
1．同学们，春天是个可爱的季节，描写春天的成语有很多，比如：春暖花开、杨柳吐绿、和风细雨......，除此之外，你还能写出几个。（至少写两个）（4分）
_____________________________________________________________________
2．古往今来，多少诗人赞美过春天，留下了千古名句，请你写出两句诗句。（8分）
①_________________，_________________。
②_________________，_________________。
四、书海拾贝。（按课文内容填空）（15分）
1．她______着唇儿，________着裙儿，________地________地跑。
2．《游子吟》的最后一句是：________________，__________________晖！（4分）
3．从前面学过的课文中，我认识了劈山救母的___________，替父从军的__________，不忘母恩的_______________（可用拼音代替），这三个人中，我最喜欢的人是______________，因为_______________________________________________________。
五、快乐阅读。（将下列句子按顺序重新排列，再回答问题）（12分）
（ ）今天，妈妈买了许多梨子回家。
（ ）明明摇摇手说：“不，大的应该给奶奶吃。”
（ ）明明拿了一个最大的梨妇送给奶奶。
（ ）爸爸妈妈满意地笑了。
（ ）奶奶说：“还是留给你吃吧！”
这段话写的是_______把最大的梨子还给_______吃，从这里可以看出明明是个__________的孩子，看到明明表现这么好，我想对他说：____________________________________________________________________________。
六、故事沙龙。（10分）
看看图，请你编个童话故事。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(一)看拼音，写词语。(8分)
huān jìng zǐ xì zāi hài yōng bào
( ) ( ) ( ) ( )
gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng
( ) ( ) ( ) ( )
(二)在红色字正确的音节下面打“√”。(9分)
兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè)
淹没(mò méi) 弯曲(qū qǔ)
漂(piào piāo)流 好(hǎo hào)奇
上当(dàng dāng) 首都(dōu dū)
背(bēi bèi)课文
(三)填写正确的字。(8分)
一( )树 一( )鱼 一( )马
一( )衣服 一把( ) 一盘( )
一张( ) 一头( )
(四)比一比，再组词。(8分)
区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )
巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )
云( ) 可( ) 己( ) 京( )
运( ) 河( ) 记( ) 景( )
(五)写意思相反的词语。(8分)
爱— 丑— 伤心— 虚假—
多— 黑— 饥寒— 复杂—
(六)照样子写出意思相*的词语。(4分)
例：连忙—赶紧
著名—( ) 漂亮—( )
特别—( ) 立刻—( )
(七)补充成语。(8分)
( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( )
自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马
十( )十( ) 无( )无( )
(八)连一连。(12分)
1、
学 电脑 梳理 毛发
做 图案 观赏 旗帜
拼 作业 挥舞 风景
2、
欢快的 阳光 认认真真地 走路
先进的 脚步 急急忙忙地 上课
温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话
(九)给句子加上正确的标点。(3分)
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌( )
2、明天你能和我一起去小刚家吗( )
3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊( )
(十)照样子写句子。(6分)
1、湖水像一面镜子。
__________像___________________。
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是_______，_______也是_________。
3、
例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫得干干净净。
_________________________________________
(十一)按课文内容填空。(10分)
1、老师——________在风里_______，那是我们给你_______，帮您_______一天的疲倦。
2、田野献上________的果实，枫林举起________的旗帜，蓝天飞着_______的鸽子，大海奏起__________的乐曲。
3、远山寒山石径斜， _____________________。
4、儿童相见不相识，______________________。
(十二)下面的短文真有趣，赶快读一读。(5分)
太 阳 花
……你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。
……早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
……傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
……太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢!
1、短文共有( ) 段话。(1分)
2、太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣，( )的，鲜艳极了。(3分)
3、太阳花是什么时候开放的?(1分)
(十三)读一读，回答问题。(5分)
……秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
1.这一自然段有( )句话
2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。这一句话描写了秋天的______、______、______、______等四个作物。三个表示颜色的词语是( )、( )、( )。
一、读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮。（16分）
fù jìn cǎi hónɡ jiě dòng zhōng shi
zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn jiāo ào
二、我能分清下面的字，并会组词语。（10分）
渴（ ） 错（ ） 炮（ ） 退（ ）搭（ ）
喝（ ） 借（ ） 泡（ ） 腿（ ）塔（ ）
末（ ） 陈（ ） 题（ ） 够（ ）烧（ ）
未（ ） 阵（ ） 提（ ） 购（ ）浇（ ）
三、我是默写小能手，每个字都能写正确。（11分）
1． 三千尺，疑是银河落九天。（《望庐山瀑布》）（１分）
2．到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， 美丽极了。（《葡萄沟》）（４分）
3．诚心能叫 落泪，实意能叫 发芽。（“读读背背”）（２分）
4、《要是你在野外迷了路》告诉我们 、 、 、 都是天然的指南针。我还知道 也是天然的指南针。（4分）
四、我是积累小行家。我积累了好多好词，快来试试身手吧！并用一词造句（９分）
树木（ ）（ ） 群山（ ）（ ） （ ）（ ）舞动
（ ）（ ）扑鼻 绚丽（ ）（ ） 焕然（ ）（ ）
金光（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹 揠（ ）助（ ）
五、瞧！我搭配得多恰当。（6分）
（ ）的广告 （ ）地看
（ ）的乌云 （ ）地问
（ ）的空气 （ ）地笑
六、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。（4分）
jiān jiàn
1．绒线团中间（ ）是一只黑白相间（ ）的花猫。
shènɡ chénɡ
2．傣族人民盛（ ）上美酒，举行盛（ ）大的仪式欢迎*。
七、我是用词高手，我能选词填空。（8分）
发明 发现
1、鲁班（ ）了伞。
2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。
往常 常常
3、列宁（ ）请养蜂的人来谈天。
4、今年的春节与（ ）不同。
八、我是超级魔法师。我会照样子变化。（ 6分）
1．例：照相——照相机（3分）
洒水 —— （ ） （ ） —— （ ）
2．例：奶牛——牛奶（3分）
山上 —— （ ） （ ） —— （ ）
九、按要求，写句子。（共10分，每小题2分）
1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
3、 犹如 。
4、猴山上，一只猴子在 ，一只猴子在 ，另一只猴子在 。
5、 啊！
十、读短文，回答问题。（8分）
猫的舌头上有肉刺（cì），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shēn）出来帮助散（sàn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miào)啊！
1、这段话有 句。
2、写了 、 、 三种动物 的作用。
3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。
一、读一读，写一写。(10分)
mǎn yì bēi bāo bànɡ wǎn zhuā zhù
ɡōnɡ bù zhuō yǐ sōnɡ shù zhù yì
rì qī zhù fú
二、给带点的字选择正确的读音，用“____”画出。(9分)
吵(chǎo cǎo)架 难(lán nán)过 屋顶(dǐn dǐnɡ)
连(lián nián)忙 风筝(zhēnɡ zhènɡ) 粗糙(cāo cào)
称(chēnɡ chēn)赞 板凳(dènɡ dèn) 郑(zhèn zhènɡ)重
三、照样子写一写。(12分)
1、反-板(木板) 旁-( )( ) 各-( )( )
2、折-斤(市斤) 背-( )( ) 期-( )( )
3、泪-相(互相) 注-( )( ) 挑-( )( )
四、填上合适的词。(8分)
一句( ) 一根( ) 一( )花 一( )板凳
一片( ) 一盆( ) 一( )山 一( )纸船
五、读一读，选合适的词填空。(8分)
幸 辛 1、妈妈每天工作很( )苦。
2、我们的生活很( )福。
已 以
1、他们( )经做完作业了。
2、我( )后再也不会那么做了。
吗 吧
1、现在可以把你的绿铅笔借给我了( )。‘
2、小文，今天我们一起做作业，好( )?
关心 放心
1、周老师很( )同学们。
2、小明是一个让妈妈( )的孩子。
六、连一连，读一读。(8分)
美丽的 天空 吹 松果
可爱的 风景 踢 篮球
蓝蓝的 妹妹 打 泡泡
香甜的 苹果 采 足球
七、根据课文内容选择正确的答案。(9分)
1、《称赞》一文告诉我们( )
A、见了朋友要说好听话。
B、恰当的称赞能使别人自信、快乐。
2、小猴当上了“万兽之王”，是因为( )
A、小猴子让大家;按自己的*惯生活。
B、大家怕小猴子。
3、《蓝色的树叶》一文中，林园园脸红的原因是( )
A、因为她看到李丽用蓝铅笔画的树叶比她用绿铅笔画的树叶好看，所以脸红了。
B、因为林园园看到李丽的蓝树叶后，认识到自己的做法不对，同学 有困难时应该帮助，而自己没做到这一点，所以脸不由得红了。
八、照样子，把句子补充完整，并在括号里加上标点符号。(12分)
1、例：神气极了。
(1)老虎吃人， 可怕 极了。
(2)红红的苹果，___________极了。
(3)__________________，________________极了。
2、例：荡来荡去
(1)春天到了，小燕子在天上 飞 来 飞 去。
(2)冬天到了，小朋友在雪地上______来______去。
(3)______________，_____________来______去。
九、读短文，填空。(10分：2+4+4)
坚固的棍子
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”
三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”
父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”
大儿子用心力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。
“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根棍子捆在一起就变得坚固，也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事情。”
1、这篇短文有______个自然段。
2、从文中找到下面词语的反义词。
困难——( ) 松散——( )
3、读了这篇课文，你想说什么?
___________________________________________________
一、还记得字母表吗?请你把下面的字按字母表顺序重新排列，再写下来。(3分)
阅 届 挂 哪 恳 染
_____________________________________
二、看拼音，写词语。(34分)
sēn cāng xiānɡ piāo
( )林 ( )松 花( ) 雪花( )
dēnɡ chànɡ dànɡ ɡuā
( )高山 ( )山歌 ( )秋千 ( )秋风
lǐ pào wěi ba miáo hóng piān xīn dài tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào hǎn shēn qínɡ qīnɡ xīn bǐ jiào dào lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tōnɡ ɡuò pīn mìnɡ yǒu shàn
( ) ( ) ( )
三、根据情境，填写诗句。(5分)
1、我这次取得了好成绩，老师夸我，同时勉励我：“__________________，__________________ 。”
2、望着天上圆圆的月儿，远离家乡的人不由得吟诵起：“_________，_________ 。”
3、妈妈常教育我：“_________ ，老大徒伤悲。”
四、想课文内容填空。(14分)
1、本学期随着课文，我去过了丹顶鹤的第二故乡_________ ，还游览过美丽的_________ ，跟爷爷奶奶一起欣赏了_________ 的美景。又认识了_________ 的梅兰芳，_________ 的*， _________的达尔文。最后，认识了几个动物朋友，有_________ 的狐狸，_________ 的狼和 的乌鸦。
2、*爷爷赞扬青松品质的诗句是：“ _________，_________。”
3、洪水被_________ 了，老百姓过上了_________ 的日子，大家 感激这位的伟大英雄。从此，大禹的名字_________ 。
五、按要求完成练*。(22分)
1、在句中填上合适的词语，让句子变得更具体。
_________的蓝天上飘着 _________的云朵。
下课了，同学们在_________ 的校园里_________ 地玩耍呢!
2、把句子写成比喻句。
黄叶落下来。
____________________________________
3、填上合适的表示颜色的词。
秋天在田野里，_________ 的高粱，_________ 的棉花，_________ 的稻子;秋天在果园里，_________ 的葡萄，_________ 的梨，_________ 的枣子。
4、*申奥成功，看着全国人民激动的情景，让想起这几个成语 _________、_________ 、_________
5、看到“冬天”这个词，我想到这些小动物：_________ 、_________ 和_________;还想到 _________、_________ 和 _________这些植物，有一幅对联就写过它们： _________， _________。
六、阅读短文，完成练*。(9分)
四个太阳
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶正忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的甜香。
我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色的呢?噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
1、短文共_________ 自然段。
2、连一连。
绿绿的太阳 金黄的太阳 红红的太阳 彩色的太阳
春天 夏天 秋天 冬天
3、我画了个绿绿的太阳，给大家带来了_________ 。我画了个红红的太阳，给小朋友带来了_________ 。
4、你想画什么颜色的太阳呢?仿照短文，写一写.
七、写话练*。(13分)
1. 小朋友们，课间同学们在操场玩得多热闹啊，快来写一写吧!(6分)
2.去年冬天下了一场大雪，你一定看到了美丽的雪景，和小伙伴们玩得很快乐吧，那么，赶紧来写一写吧。(7分)
下雪啦!下雪啦!
一、我会拼音，会完成字、词、句练*。(60分)
(一)我会用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)
大夫(dà dài) 舀水(dào yǎo) 天转凉(zhuàn zhuǎn)
宝藏(cánɡ zànɡ) 暴躁(cào zào) 水浒传(chuán zhuàn)
(二)我会读拼音写词语。(8分)
(三)我会照样子，加部首组成新字再组词。(7分)
(四)我会填写。(11分)
1.我会按要求填写。(6分)
①表示与天气(气候)有关的部首有： 。每个部首写一个例字： 。(2分)
②有的部首在不同的位置(zhì)，表示的意思不同：“土”在左边的字有 ;“土”
在下面的字有： 。(2分)
③我会用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示与 有关;再查 画，
这个字读作 。(2分)
2.我会照样子写词语： 灰 蒙蒙 、 、 。(2分)
3.我会在括号里填上合适的词语。(3分)
一件漂亮的( ) ( )地研究 打( )
一只( )的小鸟 使劲地( ) 过( )
(五)我会选字，选词填空。(5分)
呢 啦 吗 啊
1教室里的那盆花是你拿来的( )?
2( )，你说的是对的!
3下雪( )!孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。
漂浮 飘扬
1操场上的*迎风( )。
2天上( )着的那片云朵多像一只小狗啊!
(六)我会读一读，想一想，用“ ”选出最合适的词语。(2分)
1.狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子(依赖 依靠)父母。
2.牛顿对苹果落地感到(好奇 奇怪 惊讶)。
(七)我会从下面词语中选一个词语造句。(3分)
自信 鲜艳 本领 困难 自言自语 垂头丧气
(八)我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。(9分)
例：小鸟飞翔。(在蓝天上 自由自在地)
小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。
1.老师批改作业。(认真 在灯下 晚上)
2、小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的)
3同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
(九)我会照样子写句子。(9分)
1.王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊!
，心想，要是 ，那多好啊!
2.牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
____________，请告诉我，__________________?
3.、有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候_______________，有时候_______________。
二、我会选，会写，会完成阅读练*。(25分)
(十)把下列词语连成一句通顺的句子。
1 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的
3 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
(十一)给下列句子排序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二、我会选，会写，会完成阅读练*。
(一)我会用“√”选一选。
不是我国古代四大名著的是：
A《西游记》( ) B《三国演义》( ) C《小王子》( )
D《水浒传》( )
(二)我会按原文填写。
1.小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：
， 昂首在太*洋边。
2.谁也没有看见过风，不用说我和你了。 颤动的时候, 。
3不敢 ，恐惊 。
4. 紫烟，遥看瀑布 。
(三)我会读短文，按要求做题。(任选一题)(16分)
(一)动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”
小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢(cháo)里，够吃上一个冬天的。”
他们商量好了，约定定第二年春天还在这里相见。
1. 短文共有( )个自然段，第1自然段共有( )句话。第( )自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。(3分)
2.写出下列词语的近义词。(2分)
快乐——( ) 漂亮——( )
3.照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。(3分)
小燕子： 飞到南方过冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
4.小燕子为什么要到南方去过冬呢?(2分)
5. 就在几个小动物快要回家的时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢?小花蛇又会怎么回答呢?请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。(4分)
小燕子问：
小花蛇说：
6.这篇短文主要讲小动物们 。(2分)
(干什么)
(二)美丽的色彩
春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。
长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀?”
小花猫说：“喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”
小鸟说：“我喜欢蓝色，因为天空是湛(zhàn)蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”
小鸭子说：“嘎(gā)嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小山羊说：“咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀!”
长颈鹿老师点点头：“啊!美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊!”
1.本文共有( )个自然段。第一自然段讲(什么时间)。(2分)(谁) (干什么)
2.写出下列词语的近义词、反义词。(2分)
反义词：温暖——( ) 近义词：漂亮——( )
3.根据短文内容填写。(7分)
小花猫喜欢 ，因为火红的太阳给我们带来了 ;小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中 ; 喜欢绿色，因为 和 都是绿的，绿色代表 。
4.照样子写句子。(3分)
例：小鸭子说：“嘎嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。
小花狗说：“汪汪，我喜欢。”
5.小动物们为什么喜欢美丽的色彩?(2分)。
三、我会按要求写话。(任选一题)(15分)
(一)
图上有谁?
他们在什么地方干什么?
干得怎么样?
发挥想象写几句话。
(二)请小朋友们以“冬天到了……”开头，大胆地展开想象，编写一个小故事。
——二年级语文下册期中测试卷范文五份
一、按要求写字词。(45分)
1、看拼音写词语。(24分)
chì bǎn
bō luó
jiān yìng
yán liǔ
xún zhǎo
zhù hè
fǔ mō
shèng lì
wēi fēng
nán shu
dào yìng
fā shè
2、给下列加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）（7分）
快些（xiē xiě）
画廊（lán nán溃
树梢（sāo shāo）
勉强（qián qiǎn溃
寒假（jiǎ jià）
强壮（qián qiǎn溃
真假（jiǎ jià）
3、想一想，写出带点字的反义词。（6分）
（ ）张西望
半（ ）半疑
摇（ ）摆尾
大惊（ ）怪
顶（ ）立地
七上八（ ）
4、 填表示动作的词。（3分）
例：(做)作业 ( )本领 ( )毛驴 ( )古诗
5、写出和节日有关的词语。（3分）
清明节 扫墓 踏青
春节 压岁钱
中秋节
6、小明在读课文时遇到了“透”字不认识，于是就查字典，先查这个字的 部首是 ，再查除去部首 画。（2分）
二、照样子，把句子补充完整。（8分）
例1、那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
我觉得 ，就 。
例2、水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
操场上做游戏的我们，快乐得好像 一样。
例3、河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
的天空中飘荡着朵朵白云。
例4、蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。
蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。
蜗牛从硬壳里伸出头来。蜗牛在地上慢慢地爬行。
蜗牛
三、根据课文内填空。（22分）
1、《春雨》和《春晓》都是描写春天景色的诗。你喜欢哪一首呢？请你选择一首默下来。（8分）
__________________
描写春天的成语还有不少，你会填吗？
（ ）花盛开、争奇（ ）艳、（ ）彩缤纷、色色俱（ ）
2、感谢亲爱的 ，让我们 地成长。我们像____________一样，等身上的羽毛长_______ ，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的_____ 。（5分）
3、风和太阳进行了两次比赛，第一次比谁能________，结果______ 赢了；第二次比谁能 ，结果_______ 赢了。最后，他们终于明白了：_______________。（4+2=6分）
4、半学期的学*，我认识了许多了不起的.人物，有替父从军、英勇善战的 ，有不畏艰辛，奋力救母的 ，还有写了“__________，报得三春晖！”诗句的唐朝诗人孟郊。（3分）
四、读课文片断，完成练*。（7分）
《蜗牛的奖杯》片断
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
1、文中的“……”说明蜗牛除了和带翅膀的蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶比赛飞行，还有可能会和 、 （写出两个）比赛飞行。（2分）
2、文中哪些语句告诉我们蜗牛飞得很快？请用“ ______”画出。（2分）
3、蜗牛得了飞行冠军，捧走了冠军奖杯后，他会想:_________
（3分）
五、写话。（15分）
图上画了哪些小动物？这些小动物在做什么呢？发挥想象，写一段话。
一、我会看拼音写词语。(10分)
huán rào hū huàn huī huán�� mào shèn�� shì jiè
二、我会给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)
1.看来，你的玫瑰没有白栽!( )
白：①像霜或雪的颜色; ②清楚，明白; ③没有效果; ④用白眼珠看人。2.小林的雨衣有点短，刚过膝盖。( )
过：①从一个地点移到另一个地点;②超过 ;③用眼看或用脑子回忆 ;④过失
三、我会给下面的字加上部首组成新字再组词。(8分)
勺____( )____( ) 冬____( )____( )
乃____( )____( ) 兑____( )____( )
四、我会填。(16分)
( )( )扑鼻 ( )( )辉煌 ( )( )相间 ( )( )高照
灯光( )( ) 名胜( )( ) 焕然( )( ) 风光( )( )
五、我会给划线词语换上意思相*的词，句子的意思不变。(6分)
1.雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。( )
2.花骨朵儿慢慢地长大了。 ( )
3.早晨，清新的空气扑面而来。 ( )
4.大街上有绚丽多彩的.广告。 ( )
六、我会照样子填上适当的词语。(20分)
1. 一( 束 )灯光 一( )世界 一( )葡萄 一( )邮票
2. 强(弱) 双( ) 静( ) 败( )
3.(美好的)春光 ( )的春风 ( )的镜子 ( )的歌声
4. 铺上(地毯) 弹奏( ) 散发( ) 想出( )
5. 照相—(照相机) 飞机--( ) ( )—(汽车站) ( )--( )
6. 牙刷—(刷牙) 蜜蜂-( ) ( )—(喜欢 ) ( )--( )
得分
七、我会把词语组成句子。(8分)
1. 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在
2. 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原
八、我会读读背背。(9分)
1. 诚实能叫( )，实意能叫( )。
2. 春风一拂( )，南燕双归( )。
3.到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。
九、我会阅读短文并回答问题。(9分)
春天已经不知不觉地来到了我的身边。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽呀!最吸引人的蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩(piān)翩起舞。
春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出了白色和金黄色的小花，散发出一阵阵清香。
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1.这篇短文一共有( )个自然段。
2.短文中描写花的颜色有 、 、 ……
3.短文中画“ ”的句子的意思是：( )
①蝴蝶花会跳舞。 ②蝴蝶花很好看。
③蝴蝶花盛开了，在春风中不停地摆动，就像许多蝴蝶在跳舞。
4.“祖国处处是春天”中的“处处”在短文中是指 、 、 这些地方。发挥想象想一想，“处处”除了指这些地方外，还可指_______________
十、我会看图写话。(10分)
______________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
一、看拼音，写词语，要把字写漂亮哦!(10分)
hū huàn、ní nìng、 yīng gāi、huán rào、mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xióng wěi、huī huáng、ér qiě、fèng huáng、dù juān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择恰当的读音打“√”。(4分)
1.用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风扇(shān shàn)。
2.在优美的音乐(yuè lè)声中，同学们快乐(yuè lè)地跳起舞来了。
三、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。(9分)
1.加一加，例：夫──(肤)(皮肤)
令──( )( )
因──( )( )
乃──( )( )
2.减一减，例：哄—(共)(一共)
涛──( )( )
沟──( )( )
蝉──( )( )
3.换一换，例：芬──(纷)(纷飞)
渴──( )( )
坡──( )( )
特──( )( )
四、在爱心上写出相同偏旁的字。(9分)
五、照样子，写词语。(6分)
1.例：飞机──(飞机场) 上台──(台上)
洒水──( ) 开展──( )
( )──( ) ( )──( )
2.例：大小──(大大小小) 碧绿──(碧绿碧绿)
许多──( )
火红──( )
( )──( ) ( )──( )
六、在( )里填上合适的词语。(8分)
一( )先生
焕然一新的( )
一( )电扇
风光秀丽的( )
一( )邮票
绚丽多彩的( )
一( )小刀
川流不息的( )
七、填空。(25分)
1.把下面的四字词语补充完整。(6分)
( )光( )色
太阳( )( )
( )( )古迹
光彩( )( )
灯光( )( )
( )( )相间
2.按课文内容填空。(4分)
清清的水，( )呀，( )呀!***和傣族人民( )哇，( )哇，是那么开心!
3.选择恰当的字或词语填空。(8分)
发明 发现
阿切尔( )的邮票打孔机给我们带来了许多方便。
伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
提 题
朗志万向小朋友们( )出了一个奇怪的问( )。
八读下面的段落，完成后面的练*。(10分)
到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有红的，白的，紫的`，暗红的，淡绿的，( )，美丽极了。
1.在()里填上合适的词。
2.这句话中，写葡萄颜色的词语有：__________、__________、__________、__________、__________。
3.在这句话中，写葡萄很多的词语是：______________________________
一、我会看拼音写词语。(10分)
chuí liǔ chán mín�� zhōn�� hòu huān�� luàn jué duì
二、我会用“/”划去不正确的读音。(8分)
地壳(ké qiào) 勘(kān�� kān)探 痕(hén hén��)迹 搅(jiào jiǎo)拌
榜(bǎn�� pán��)样 湖泊(bó pō) 稠(zhōu chóu)密 刨(páo bào)根问底
三、我会照样子组字组词。(14分)
忽 物(动物 ) 宝____( ) 含____( ) 忠____( )
柏___( ) 积____( ) 叶____( ) 阵____( )
四、我会填量词。(10分)
一( )闪电 一( )灯光 一( )秋风 一( )蝉 一( )灯
一( )沟渠 一( )乌云 一( )银河 一( )鱼 一( )窗户
五、我会读一读，连一连：(12分)
天然的 向导 打开 秘密 黑沉沉地 问
茂密的 乌云 辨别 情况 渐渐地 说
满天的 空气 寻找 窗户 奇怪地 压下来
清新的 指南针 发现 方向 高兴地 变小
六、我会把不是一类的词语用“�”画出来。(5分)
1.电视 电扇 洗衣机 电话 电冰箱
2.溪水 湖水 河水 流水 海水
3.狮子 猴子 动物 鹦鹉 杜鹃
4.立冬 小雪 大雪 冬至 春分
5.西红柿 包菜 蔬菜 萝卜 白菜
七、我会选择正确的序号填在括号里。(10分)
A、慌张 B、紧张 C、诚实 D、忠实
1.小偷偷了东西，看到警察就很( )。
2.考试的时候不要( )，要认真看题、仔细答题。
3.门前的石狮子像( )的战士一样守卫着大门。
4.小朋友要( )，不能说谎。
八、我会填空。(17分)
1.( )黄鹂( )翠柳，( )白鹭( )。( )，
( )。这首诗是唐代诗人( )写的。诗中描写的景物有：
___________________ (至少写三个)。
2.( )是个忠实的向导，它在天空给你指点( );中午的时候它在( )，地上的树影正指着( )。
3.( )清谷天，( )小大寒。“清”指____ 的节气。
九、我会阅读短文并填空。(14分)
小华家最*安装了一部电话。一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了?”爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多， 110是匪(fěi)警(jǐn��)电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。
1.在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。(2分)
慢——( ) 少——( )
2.用部首查字法查字典：(3分)
“匪(fěi)警(jǐn��)”的.“匪”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 (填序号)
(①强盗，抢劫财物的坏人;②不，不是。)
3.遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?(9分)
(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打 查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打 查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打 报警。
dǒu( ) dāng( )
斗 当
dòu( ) dàng( )
二、比一比，再组词。
饶( ) 姑( )
绕( ) 故( )
烧( ) 苦( )
三、写出下列部首的字。
禾 ( ) ( ) ( ) ( )
衤 ( ) ( ) ( ) ( )
讠 ( ) ( ) ( ) ( )
忄 ( ) ( ) ( ) ( )
四、写出反义词。
出现( ) 热( )
喜欢( ) 动( )
五、照样子写句子。
例：我会扫地 。姐姐会扫地。
( 我和姐姐都会扫地。 )
我喜欢吃蔬菜。 爸爸喜欢吃蔬菜。
( )
六、造句。
爱惜----
许多----
七、填空。
1.我知道的益鸟有__________和__________。候鸟有__________和__________。留鸟有___________和___________。
2.居里夫人是____________一个____________的科学家。
八、阅读短文，完成练*。
小马长大了
小马长大了，它跟黑狗学会了____步，跟山羊学会了____山，它跟黄牛学会了____车。
老马看了很高兴，亲亲小马的'脸说“你学会了这么多本领，真是一个好孩子。”
小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈做事了。”
1. 这篇短文有____节。
2. 在文中的横线上填上合适的动词。
3. 老马为什么夸小马是个好孩子呢?
___________________________________________________________________________________
九、把下面的句子排列正确，并加上标点符号。
( )吴老师把同学画好的画贴在黑板上 让同学们评谁画得好
( )原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了
( )图画课上 吴老师叫每一个同学画一只自己最喜爱的小动物
( )同学们一看 都乐得哈哈大笑
( )同学们认真地画起来
——五年级下册数学期中测试卷3篇
一、我会填。
1. 2.5立方米=（ ）立方分米
8升40毫升=（ ）升
2.（ ）的两个数叫做互为倒数。 的倒数是（ ）。
3. 长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。
4. 长方体的体积 =（ ）× （ ）×（ ），用字母表示是（ ）。
5. 做一个长8厘米，宽7厘米，高6厘米的长方体框架需要铁丝（ ）厘米。
6. 用一根长36厘米的铁丝焊成一个正方体框架（接头处不计），它的棱长是（ ）厘米，每个面的面积是（ ）*方厘米，表面积是（ ）*方厘米，体积是（ ）立方厘米。
7. 一个长方体铁皮水桶高8分米，它的底面积是16*方分米，这个水桶的容积是（ ）升。
8.在括号里填上适当的单位名称。
一块橡皮的体积大约是8（ ）
一个教室大约占地48（ ）
一辆小汽车的油箱容积是30（ ）
小明每步的长度约是60（ ）
二、我会判断。
1. 一升水和一升汽油一样重。 （ ）
2. 得数是1的两个数互为倒数。 （ ）
3. 木箱的体积就是木箱的容积。 （ ）
4. 一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等。 （ ）
5. 7吨的 与1吨的 一样重。 （ ）
三、我会选择。
1.一个水箱最多可装水120升，我们说这个水箱的（ ）是120升。
① 表面积
② 容积
③ 体积
2. 如果正方体的棱长扩大３倍，它的体积就扩大（）。
① 3倍
② 27倍
③ 9倍
3. 一个数（0除外）除以真分数，商（ ）被除数。
① 小于
② 大于
③ 等于
4. 用同样大小的小正方体拼成一个新的正方体，至少需要（ ）个。
① 4
② 8
③ 16
四、解决问题。
1. 商场开展店庆活动，一台冰箱打八折后是2400元，这台冰箱原价多少元？
2. 一块棱长是6分米的正方体的钢坯，体积是多少立方米？
3. 一个长方体的体积是60立方分米，已知长方体的长是5分米，宽是4分米，高是多少分米？
4. 要制作12节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少要用多少*方米的铁皮？
5. 一个无盖的长方体水箱，长2米，宽8分米，高6分米，做成这个水箱需要铁皮多少*方分米？这个水箱最多能装水多少升？
一、认真填写。[18分]
1、小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是( ， );小强坐的位置用数对表示是(3，6)，他做在第( )列第( )行。
2、小明、小军、小刚三人进行百米赛跑，小明用去X秒，小军比小明多用去2秒，小刚比小明少用0.2秒，( )是冠军。
3、竖排叫做( )，横排叫做( )。确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行一般从( )往( )数。
4、18的因数有( )，24的因数有( )，它们的公因数有( )。
5、把2米长的绳子*均剪成4段，每段长( )米，每段是全长的。
6、分母是7的真分数有( )个，分子是7的假分数有( )个;分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。
7、表示把( )*均分成( )份，表示这样的( )份。它的分数单位是( )，有( )个这样的分数单位。如果再加上( )个这样的分数单位就等于1了。
二、准确判断。[5分]
1、含有未知数的式子叫做方程。 ( )
2、方程包含等式，等式只是方程一部分。 ( )
3、方程1.5X=3的解是X=0.5。 ( )
4、如果假分数，那么b一定大于7。 ( )
5、的分数单位比的分数单位大。 ( )
三、选择题(共5分)
——二年级语文期末试卷测试题
二年级语文期末试卷测试题
在社会的各个领域，我们最少不了的就是试题了，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。什么样的试题才是科学规范的试题呢？下面是小编精心整理的二年级语文期末试卷测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、我写的字最漂亮(看拼音写词语)。(10分)
róng yì jiāo ào fèi téng zī wèi gòng xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zé bèi fán nǎo yóu yǒng xùn sù ā yí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在大写字母旁边写出小写字母，再按字母表顺序排列出来。(7分)
I( ) H( ) L( ) N( ) J( ) M( ) K( )
三、连线找朋友。(8分)
愚 è 祸 rǎng
恶 yú 娲 ráng
昼 kěn 嚷 wā
恳 zhòu 瓤 huò
四、我能区别这些字，还能组词。(8分)
体( ) 漂( ) 杨( ) 模( )
休( ) 飘( ) 场( ) 摸( )
缓( ) 伸( ) 洒( ) 炼( )
暖( ) 神( ) 酒( ) 练( )
五、帮下面的'字对号入座。(8分)
棵 个 层 批 道 段 粒 所
一( )彩 一( )时间
三( )柳树 六( )大楼
一( )故事 一( )图书
几( )瓜子 五( )学校
六、把下列词语组成一句通顺的话。(8分)
知道 你 想 吗 他 是 谁
孔雀 抖动着 骄傲的 羽毛 美丽的
我还会用“美丽”和“骄傲”再说一句话呢!
美丽：
骄傲：
七、选一选，填空。(6分)
钱塘江 黄果树 库尔勒(lè) 海南岛
1、( )四季鲜花盛开。
2、( )大潮波涛汹涌。
3、( )瀑布咆哮翻滚。
4、( )香梨驰名中外。
八、写一首你最喜欢的古诗。(10分)
九、阅读短文，回答问题。(10分)
晚饭后，我和哥哥正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、这篇短文所写的时间是 ;地点是 ;
人物是 。(3分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
漂亮( ) 悄悄( ) 喜欢( )
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 和 的特点。(2分)
4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(2分)
十、写请假条(10分)
李小刚今天病了，不能参加劳动。请你帮李小刚给刘老师写张请假条。
十一、今年的“六一”你过的开心吗?把你过“六一”的心情写出来，用几句话或童谣都可以。(15分)
——六年级英语第二学期期中测试卷面分析（精选五篇）
十月份，我的主要研究工作是以多元互动课堂评价手段激发学生自主学*的兴趣，让学生在课堂上能够自主地学英语，说英语，用英语，自主地用课堂评价用语以及本课所学的新句型对学生自己他人的课堂表现,课堂行为进行评价,促进学生的学*兴学*兴趣与效果。
自主学*的目标定义为：
在课堂上自主地说。课后自主地复*。我事先没有给学生布置预*任务。因为不想给学生增加压力与负担，另外学生也没有预*工具。而是拿一节课出来给显学生熟悉我的教学套路，通过这节课让学生知道哪个教学环节是可以自主发挥的，哪些地方可以做小老师，，哪些地方可以得到小红旗。也就是说通过一节课让学生知道自己努力的方向，感受到成就感，从而自发的进行预*，这比老师强压着预*效果好得多。
这个方法收效良好。最明显的是四年级。原来这个班的学生学*兴趣不高，教学效果也较差，有时教几个单词都要花费一节课的时间，有些记住了意思又记不了读音。自从当了小老师后，学生感受到了学*的乐趣，有了成就感，学生非常欢迎自己的学*自己做主的学*方式，课堂气氛从新活跃起来。学生自己能教的单词由刚开始能教一个，到逐渐地大部分单词都由小老师来教，直到学生教不了了，我才教。课文里的句子几乎都不用我翻译，学生通过自主得预*以及小组合作就能够自己翻译。因而我教得非常轻松，学生也学得很快乐。有一个叫梁云的学生变化最明显。这个学生刚开始对英语课并不感兴趣，上课不是搞小动作就是开小差，自从尝到小老师的甜头后，她变得认真听课了，还争先恐后地当起小老师来，有时一节课能教好几个单词呢。我想这小老师的背后肯定是勤奋自主得预*。我想这得益于教学方式的转变，学*重心的下移，学生的主体地位得以充分体现。英语课堂变成了快乐大本营，教与学都变成了一件轻松的事情。
我的收获
（一）教师要认真研究课程标准，深入挖掘教材，了解学生的已有经验和认知基
础，精心创设真实有效的活动情景，课堂教学才能达到高效。充分利用多媒体创设真实的语言运用情境，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，着重培养学生语言技能和语言运用能力，同时拉*了师生距离，活跃了课堂教学，每节课教学重点难点突出，使学生在活动中运用所学知识。
（二）英语课应该采用多种形式教学，也要充分利用英语教学本身的真实情景进
行教学。采用实物、卡片、图画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容，在情景中讲解语言知识，提高学生实践的量和质。
（三）教师要把课堂还给学生，给学生更大的自由空间和思维空间，让学生成为
课堂的主人，学生才能愿意学，主动学，效果好。让学生融入到课堂中来，充分参与到课堂的学*与讨论，发挥学生的主体性。成就学生的精彩才是课堂的精彩。
心无旁骛，要有一颗赤子之心，终身学*，争取做一个智慧型的老师。智慧型教师要具备两个翅膀：阳光心理和教学智慧，这样才能在空中翱翔，并领飞学子蹁跹起舞于知识的海洋。我将在今后的教育生涯中，不断学*探索，更新观念，做创新型教师，用信息技术改进教学，打造“我们的约定“理想课堂，让每一个学生的脸上都露出灿烂的笑容，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。为学生终身发展奠定基础，这是我们所要追求的教育的最好效果，也是我们努力追求的教育的终极目标！
我们冀教版的三年级起始版的教材中，每一个单元都有一个故事，很多老师往往忽略了故事，跳过这一环节，其实，这是不应该的，故事教学是应该进行的，它不仅能培养学生的阅读能力，增加学生的知识面，还可以通过一个好的教学设计来培养学生的语感。
很多人都会有这样的疑问，故事教学怎么培养学生的语感？其实在小学英语教学中，故事教学的目的是把英语的字、词、句放在生动的故事中学*，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引学生，同时也极大地激发他们学*英语的兴趣，调动学*的积极性。
我们在学*故事无论采取怎样的教学模式，我们都要听说读写兼顾的。
一、听故事学英语完全是声音的学*，模仿地道、准确、流利、优美、抑扬顿挫的英语发音，以形成正确的听觉表象，对学生语感的培养是非常重要的。
二、朗读是训练和提高学生正确掌握语音、语调，培养学生的英语感悟能力的有效途径。有计划地指导学生朗读是学生获得语言感受的重要手段
三、表演故事是对学生学*故事、阅读故事、理解故事后的一种艺术表演形式，也是学生运用新语言进行流利表达及表演才能的展示。任务型教学理论指出：要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。小学生的好奇心强，表现欲旺、什么都想体验、实践。学生表演的故事越多，词汇和句子的表达也就越丰富，语感是教师创设情境、学生扮演角色、进行故事表演的最直接、最有效的形式。语感越好的学生运用语言的能力也就越强。
因此，我们要好好利用故事教学，这可是一箭三雕哦。
在小学英语的教学的过程中，很多教师为了培养学生的学*兴趣，经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；课后，学生懵懵懂懂，一知半解；一学期下来，学生则普遍捧着课本迷惑地望着你。究其原因不难发现，安排不合理，学*没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形。
为此，我认为游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐，在教学中我们应该做到如下几点：
一、面向全体，分层教学
在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我设计游戏注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。我根据个人素质，性格特点，记忆力，反应速度等，在心中把全班分三组，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的主动参与亲身实践中，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践能力。
二、组织得法，严谨有序
做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天**游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，我要能理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚。
三、适时适度
我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，上游戏娱乐课。
上了一段时间下来，发现学生的课上表现不错，但是回家作业不能保质保量完成，口头作业的反馈情况也不好。由此，我在考虑一方面提高课堂教学效率，尽量把部分作业在课上完成。另一方面，加强口头作业的抽查力度，以不同形式抽查学生的背诵及阅读反馈。从教学方面，我的每个单元的教学流程一般都是从学*新单词以及C部分句型操练。上课之前我先通过Free talk来复*一下已学过的句型和单词，接着通过一个情境创设或猜谜的游戏引出新学单词，学生一下就能准确地猜出我要的东西，从而提高了他们的学*氛围，在巩固单词时我从听、看两个方面着手，通过高、低声说单词，看老师嘴型说单词两个小游戏帮助学生巩固单词，接着我出现了一些物品的部分形状，让学生结合句型来巩固单词，效果很好，只是由于隐藏的部分并不多，学生一下就看出了是什么物品，缺少难度，最后还做了听力练*，通过练*来检测学生单词的掌握情况。
在复*C部分句型时，我先让学生看图来编对话，并进行适时地指导，由于在操练对话时会遇到了人称代词，我在Free talk时就作铺垫，学生出错的并不多。最后巩固运用部分，我让学生拿出自己身边的物品进行编写类似的对话，由于之前操练、铺垫的比较牢固，学生都掌握了句型，最后一个环节学生编的都不错，充分调动了他们的积极性。
但在每个单词教学的过程中也存在着一定的问题，比如由于单词教学的部分时间花得太长，导致后面的句型操练有点压缩，给人前松后紧的感觉。再比如让学生猜图的时候给出的部分太多，导致学生很容易就猜出是什么物品，在以后的教学中还要有待改进。
——数学下册期中测试卷合集五篇
一、填空题。(27分)
1、4个3是( )，12里面有( )个4。
2，有21根小棒，每3根摆一个△，可以摆( )个△。
3、8的4倍是( )，64是8的( )倍。
4、( )里最大能填几?
( )×8<45 5×( )<36 3×( )<25
5、在 里填上“+”“-”“×”或“=”
8 2=6 9 3=3 6 6=36 56 7=8
6、写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
9、
9、风扇转动是( )现象，推拉抽屉( tì)是( )现象。
10、每个小朋友一双筷子，12根筷子能分给( )个小朋友。
二、判断题。(10分)
1、两个因数都是9，积是18。( )
2、*移现象改变原物体的大小。( )
3、8÷2=4读作：8除2等于4。( )
4、把18个★分成9份，每份有2个★。( )
5、把12个梨分成2份，每份一定有6个。( )
三、选择题。(8分)
1、有18个同学，3人一组，能分几组?意思是( )
①、18里面有几个3 ②、3个6是多少? ③、把18*均分成3份
2、27÷□=9，□里应该填( )。
①、5 ②、4 ③、3
3、下列算式中，不能用乘法口诀“三八二十四”来计算的是( )
①、3×8 ②、24÷3 ③、24÷4 ④、24÷8
4、下列不是轴对称图形的是( )
四、看图列式。(4分)
算式：
五、计算。(16分)
1、直接写出得数(8分)
16÷2= 48÷6= 45÷5= 56÷8=
3×8÷8= 4×9÷6= 9×8+15= 8×7-32=
2、列式计算。(8分)
(1)被除数是40，除数是8，商是几? (2)把56*均分成7份，每份是几?
(3)72里面有几个9? (4)81连续减去几个9后，结果是0?
六、下面是二(2)班同学喜欢看的课外书情况统计表。(10分)
类别 故事书 漫画书 科幻书 连环画
人数 12人 10人 6人 8人
1、涂一涂。(“□”表示1人)(4分)
故事书：
漫画书：
科幻书：
连环画：
2、填一填。(6分)
(1)喜欢( )书的同学最多。(1分)
(2)喜欢科幻书和故事书的同学共有( )人。(2分)
(3)自己提一个问题并解答。(3分)
七、解决问题。(25分)
1、二(1)班同学用了3张彩纸，每张彩纸做了8个风车，把这些风车*均分给6个小朋友，每个小朋友分几个?
2、食堂买来30千克萝卜，吃了6千克，剩下的每天吃6个，几天吃完?
3、小玲做了14朵小花，小兰和小芳做的与小玲同样多，三人一共做了多少朵小花?
4、东东家买了一些苹果，吃了27个后，还有20个，送给李大爷5个，还剩多少个?
5、公园里有红花35盆，红花比黄花多15盆，公园里有红花和黄花一共有多少盆?
一、填空（第空1分，共20分）
1. 0.37×4.9的积是（ ）位小数，精确到个位是（ ）。
2. 1里面有（ ）个十分之一，2.7里面有（ ）个十分之一。
3. 6.64÷3.3的商是（ ），保留两位小数约是（ ）。
4.把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（ ），根据是（ ）。
5.一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，*均每天烧（ ）吨煤，还剩（ ）吨煤。（用含有字母的式子表示）
6.小明晨跑2分钟跑了400米，*均每分钟跑（ ）米，跑1米需要（ ）分钟，跑1200米需要（ ）分钟。
7.盒子里装有3个大小、质地相同的球，分别是2个红球、1个黑球。从盒子里任意摸出一个球，有（ ）种结果，摸到（ ）球的可能性大，摸到（ ）球的可能性小；如果在盒子里再放入3个黑球，任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。
8. 0.24545……可以记作 （ ），保留两位小数约等于 （ ）。
二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”（每题1分，共7分）。
1.循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。 （ ）
2.一个数的2.5倍，比原数大。 （ ）
3.*似数5和5.0比较，5.0比5精确。 （ ）
4.a+a=a。 （ ）
5.X=3是方程。 （ ）
6. 36.9÷0.25×4=36.9÷（0.25×4）。 （ ）
7.在教室里，数对（3,2）和（2,3）表示同一个位置。 （ ）
三、选择，把正确前的字母填在本题的括号里。（12分）
1.在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（ ）。
A.不扩大
B.扩大10倍
C.扩大100倍
2.下面各式的结果大于1的算式是（ ）。
A.1÷0.44
B.0.44÷1
C.0.44×1
3. 计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用（ ）使计算简便。
A.乘法交换律
B.乘法分配律
C.乘法结合律
4.小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备（ ）个瓶。
A.6
B.6.25
C.7
5.下面的'数最小的是（ ）。
A.79.6÷11的商
B.7.237
C.7.23727272……
6.小明在班上的座位用数对表示是（3,2），那么，他的座位是（ ）。
A.第3行，第2列
B.第2列，第3行
C.第3列，第2行
四、计算（共38分）
1.直接写出下面各题的得数。（每题1分，共10分。）
5.4×0.01=
0.125×0.8=
0.27÷0.03=
1.8÷0.3=
500×0.2=
0.56÷0.4=
1.25×17×0.8=
0.01÷0.1=
0.37×0÷9.54=
0.55÷0.11=
2.用竖式计算。（每题3分，共12分。）
1.62÷1.5=
23.94÷252=
2.6×1.08=
0.54×1.35=
3.计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分）
44.28÷0.9÷4.1=
0.25×0.39×4=
9.07－22.78÷3.4=
4.8×99+4.8=
4.只列式不计算。（每题2分，共4分）
（1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？
_____________________________________
（2）2.5除1.1的4倍，结果是多少？
_____________________________________
五、解决问题。（共23分）
1.小明看一本290页的书，前4天每天看20页，以后每天看30页，再用几天可以看完？（5分）
_____________________________________
2.我们的教室长7.2米，是宽的1.5倍，教室的面积是多少？（用方程解答（6分）
_____________________________________
3.服装厂购进一批布，原来做一套女装用布2.5米，可以做35套。后来改进技术每套女装节约用布0.1米，这批布现在最多可以做几套女装？（6分）
_____________________________________
4.王红从家出发步行到离家1.8km远的学校上学，用了0.4小时，放学回家时因下雨，比上学时多用了0.2小时，她放学回家时的步行速度比上学时每小时慢多少千米？（6分）
_____________________________________
一、“神机妙算”我最棒！
39＋26
4.8÷12%
二、我会填！
1、80%里面有（ ）个1%，有（ ）个5%，有（ ）个16%
2、如果4a=5b，那么a : b = ( ) 。
3、在一幅1：5000000的地图上量得甲乙两地之间的距离是4.8厘米，则两地的实际距离是（ ）千米。
4、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米
5、已知x＋6=24,则x�U 的最简整数比是（ ）。
6、做10节底面直径20厘米，长1米的烟囱，至少需要（ ）*方分米的铁皮。
7、一个圆柱体的底面直径是4分米，高是3分米，它的侧面积是（ ）*方分米，表面积是（ ）*方分米，体积是（ ）立方分米。
8、一个圆柱体和一个圆锥体体积相等，高也相等，已知圆柱的底面积是12 *方分米，则圆锥的底面积（ ）*方分米
9、一根长3米的圆柱形木料，*均截成4段后，表面积增加了12*方分米，原来这根木料的体积是（ ）立方分米。
10、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（ ）厘米，高为（ ）厘米的（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。 12、一个圆锥的体积是76立方厘米，底面积是19*方厘米。这个圆锥的高是（ ）厘米。
三、“明辨是非”我最快！（对的打“√“，错的打“×”）
1、等底等高的长方体和圆柱体，它们的体积相等. （ ）
2、在一个比例里，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。 （ ）
3、圆锥体积是圆柱的 ，则它们一定等底等高。 （ ）
4、圆锥的体积是圆柱体积的 （ ）
5、 圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。 （ ）
四、“择优录取”我会选！（把正确答案的序号填在括号里）
1、把4克糖溶解在100克水里，糖和糖水的比是 （ ）。
A、1：25
B、1：26
C、1：4%
2、把4米长的绳子*均剪成5段，每段绳子占全长的（ ）。
A、20%
B、25%
C、80%
D、125%
3、圆柱的高不变，底面半径扩大3倍。则体积扩大（ ）倍。
A、9
B、3
C、27
5、我买了本《英汉词典》，原价16元，现价12元，打（ ）折。
A、八
B、八五
C、七五
6、沿着圆锥的高切开，圆锥的表面积增加了80*方厘米，高是8厘米，圆锥的体积约是（ ）立方厘米。
A、640
B、251.2
C、209.33
五、“解决问题”我也会！
1、20xx年某市实现财政收入27亿元，20xx年预计财政收入32.5亿元,预计增长百分之几?(百分号前保留一位小数)
2、一件上衣打八折后售价88元，这件上衣原价多少元 ？
3、一个圆柱形的无盖水桶，底面半径4分米，高5分米，至少需要用多少*方分米的铁皮？
一、填空。(28分)
1、 三位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
2、34的26倍是（ ），270是9的（ ）倍。。
