1、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记，记录的检查。要求上课前备课，不得写简案。作业布置要适量，要认真批改，不搞惩罚性作业，学生作文每期不少于8篇。
2、严格执行学校的《入学保生管理制度》。
3、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。
4、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。
5、课间学生不得在教学楼上打球、踢毽子、跳绳，严禁学生爬窗户、上护栏、踩桌凳等。
6、考查和考试是督促学生学*的一种手段，也是教师检查自己教学工作，改进教学的重要途径。学校确定语文、数学两科为考试学科，其它学科为考查考核学科。
7、考试学科以*时单元检测为主。采用百分制记载成绩，考查考核学科以*时学生作业量和课堂教学考查考核为主，采用等级制进行学业评定。无论是考试学科还是考查考核学科均应填写《各科成绩记载表》。
8、教学研究是充分发挥群众作用，探讨教学规律，提高教学质量的有效方法。各教研组要做好“三定”：定研究专题、定时间、定中心发言人，教研组长作好活动情况记载。
9、教学管理工作要与教师的奖惩制度联系起来，对于长期遵守教学常规、坚守岗位，扎实工作的教师按每学期评定情况发放绩效奖。
10、考核评估教师课堂教学质量。每学期期末根据期末考试情况和*时工作表现，由各教研组，按照教学质量奖发放条件评定本组教师获奖等级。教导处根据教研组意见和正常常规工作检查情况进行审核，并交校长批准发放质量教学奖。
11、认真参加学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学*，每缺一次扣2分。
12、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。
13、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。
14、按要求开学前备好两周课，计1分；
15、以上以学校督导检查为主。
16、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分；
17、实验课要求（5%）：
18、组织组内教师认真学*教育方针、政策、法规和有关对教育工作的指示，更新教学观念，努力从应试教育模式转向素质教育模式。
19、组织教师学*教育教学理论，学*先进的教学经验，介绍教改动态和信息，不断提高教师理论水*和业务素质，每次活动确定主题和主讲人。
20、检查和指导组内教师认真落实教学常规，做好备课检查。
21、班主任、任课老师应加强对学生的安全教育，严格课堂教学管理，确保课堂教学安全。
22、各任课教师要认真组织每一堂课的教学，做到课前课后清人，课间有序，发现问题立即报告班主任，并做好记载和处理工作。
23、教师组织举行的各种课外教学活动，必须经学校主管部门批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
24、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。
25、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、*案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。
26、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。
27、上课前必须检查学生出勤情况，如有学生未上课，及时反馈给班主任。
28、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
29、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
30、教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除《基础训练》外要适量，一二年级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业，作文每单元一次。
31、晚自*结束后，辅导教师必须将学生整队带入学生公寓。
32、各种考试样卷，必须交教务处审核后方可让文印室排版打印。
33、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
34、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
35、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
36、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。
37、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。
38、不得对本校学生实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。
39、科组长要组织本科组老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录，要定时举行本科组的教研总结会议。
40、所有室外课，任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好)，并点名，对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。
41、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
42、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。
43、语、数、外、理、化书面作业检查要求：
44、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
45、教师备课要坚持个人钻研与集体备课相结合，应重视教学资源的开发、积累与共享，集体备课应注重实效，避免*、拿来主义。
46、明确考试目的，强化考试的诊断和反馈功能。注重对学生*时学*情况的考核，发挥考试的评价功能，恰当使用考试结果。不能将学生成绩排队公布，不能按成绩分类编班。要将每次考试的成绩记录在学生的学业档案中，让学生明确努力的方向。
47、每学期结束，教导处、教研组、备课组、教师都要做好教学工作总结，教学工作总结须上交学校备案。
48、作业批改必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)
49、教学质量奖：(1)凡属县级以上或学校每期末举行的统考统阅科目，在全县统计及排名中(以同类学校相比，按实考分算)获得前三名者分别奖所任课教师300、200、100元(此项无统计则放弃);名次在后三名者分别罚所任课教师100、80、60元(此项无统计则放弃)。
50、实行轮流守课制，原则上分年级、分上午、下午互守的方式进行。
——学校的教育教学制度 40句菁华
1、教师进行取文凭（脱产）一切经费自理，规定时间内不算请假，拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。
2、本规定如有遗漏和不当，严格按照永顺县教育局[2008]39号文件《永顺县中小学教学常规实施细则》办理。
3、教师应关心爱护学生，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。
4、自觉接受国家有关部门的财务监督，维护财经纪律。
5、定期公布学校财务状况，自觉接受教职工监督，且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。
6、每位教职工出满勤，周工作量达标，学校各项工作按时完成，按月工作情况给予补足。
7、学生在课间主要是调整身心和准备下一节课。禁止学生在课间高声喧哗，追逐打闹，攀援投掷，或发生其它危及他人人身安全的动作行为。
8、制定教学计划。每学年每学期开始，各科教师根据本学科特点制定学年或学期教学计划，写明学生情况分析，学年或学期目标，扶优补差措施，优质课内容，教学进度等。
9、严格控制学生课外作业量。一年级不布置家庭作业，二年级课外作业量三十分钟，三年级四十分钟，四、五年级不超过1小时。严禁不加选择地布置家庭作业，严禁不经学校批准私自引入各类学*资料，增加学生学*负担，严禁罚抄作业，试卷等。
10、严格控制统一考试次数，取消期中考试。每学期期末举行语文、教学两科的考试，采取单人单桌，交叉监考，集中流水交叉阅卷总分的方法评定学生成绩。严禁教师擅离职守，徇私舞弊，弄虚作假。严禁随意压分、抛分、漏判、错判，阅卷结束后任课教师不得随意改动。
11、教学研究是充分发挥群众作用，探讨教学规律，提高教学质量的有效方法。各教研组要做好“三定”：定研究专题、定时间、定中心发言人，教研组长作好活动情况记载。
12、以上以学校督导检查为主。
13、各部进行考核评定批改作业情况，优秀者（不超过1/3）加计1分。
14、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分；
15、组织教师集体备课，贯彻执行教学计划，学*掌握教学大纲，认真钻研教材，制定授课计划，进行单元教材分析，研究教材重点、难点、教学关键等问题。
16、检查和指导组内教师认真落实教学常规，做好备课检查。
17、各班要每天检查教室内的各种教学设施及电器线路，发现安全隐患及时向有关处室报告，严防安全事故。
18、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握准确，注重学生的能力培养。
19、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
20、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。
21、学生音、体、美、地方课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课教师不准在音体美等课时间内进行学*辅导，扰乱正常的教学秩序。
22、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。
23、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
24、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
25、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
26、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。
27、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。
28、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学*中存在的诸如方法、*惯和盲目等问题，不得歧视、打击。
29、各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理混乱，严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害，任课老师负全部责任。学校并处以罚金。
30、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
31、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.
32、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。
33、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。
34、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
35、学校要在开学前或学期初制定出教学工作计划。学校教学工作计划要根据市教研室和宣教办有关教学与教研的工作要点，结合学校的整体计划，作出周密的安排和布置。
36、学科工作计划要体现科学性和连续性，有完成各项工作的指标要求、措施方法和日期，有针对性地解决教学改革的问题，并制定相应重点工作进程安排表(行事历)，做到长计划，短安排，每周都有明确的计划，明确的工作重点和工作目标。做到有计划，有安排，有检查，有总结，并形成常规。
37、精心设计作业。要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性的内容。鼓励教师自行设计作业，如采用现有资料中的*题，应经过亲自研做，科学严格的筛选。要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。适时适量地布置一些贴*学生生活和社会实际，具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
38、教学评价。
39、上课：
40、作业批改必须一题一改，全批全改(作文每期不得少于8篇，每缺1篇扣币5元，另扣0.1分，其中4篇必须全批全改，每缺1篇扣币10元，另扣0.2分，并不定期检查，检查时缺作业、缺批改，每次扣币10元、另扣0.3分)
——学校应急值班制度 50句
1、学校值班人员分成四类：门卫保安、学校行政人员、教师、后勤人员。
2、学校需要值班的五种情景：*时、双休日、暑期、节日、台风等特殊时候。
3、暑期由保安、行政人员和后勤人员值班。保安人员的值班要求与*时一样。行政人员和后勤人员须遵守时间安排，做好来访来电的接待工作，巡视校园，并做好详细记录。
4、值班人员在值班期间必须认真负责，按照要求和安排常巡视、勤观察，个人不得擅自离开工作岗位，一旦出现问题，值班人员要承担事故责任。
5、值班人员必须按时保质完成总值班或学校领导交办的临时性工作任务。
6、门卫室值班：负责检查处理治安、消防方面的情况和问题。
7、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，第二天通知有关部门及时处理。
8、值班人员上岗时间为学生起床前10分钟；
9、负责学校当天的值班工作，如遇突发事件，必须采取有效措施，予以处理，重大问题须立即向分管领导汇报，并做好详细记录；
10、不定期对教学情况进行巡查。
11、认真、如实填写值班记录；（含兴趣课、大课间）
12、值班教师必须在学生全部结束学*后，并检查教学楼水、电情况后，方可离开。
13、做好校园巡逻工作，每一个小时巡逻一次，对不关灯、不锁门、不关窗户的班级作好记录，给予通报，扣除班主任津贴20元。
14、按时值班，处理应急事务或突发事件，保障校园正常工作和安全。
15、值班室设有专用电话，24小时有人值守，保证上级及有关部门电传畅通。
16、值班人员遇事妥善处理，特殊情况及时向有关领导汇报。
17、值班人员要有高度责任感和警惕性，注意做好保密工作，不得将单位领导的电话及住址随便告诉外人。
18、负责学生早操制度及卫生清扫制度的落实。
19、负责学生出入校园手续的查验和登记。
20、负责上级工作检查和外来人员工作联系接待。
21、负责处理和解决各值班人员反映的问题及事项。
22、值班领导全天候、全面负责学校当天各项日常管理，具体包括:每天早7:50前到校检查当天校容校貌，师生及值班人员教师到岗到位情况，督促值班中层人员做好当天的各项工作。
23、必须恪尽职守，及时到位，坚守岗位;值班时应全权统领和处理学校内部的值班管理工作，提高以人为本的意识，增强关爱师生员工的责任心和义务感，及时妥善处理好各类突**况和问题;如遇到紧急重大事项的发生，应立即向学校带班领导汇报，请求指示,并及时处理，将事态控制到最小。
24、值班人员应确保固定值班电话处于良好的待机状态，不得随意占用，值班时间段内，值班人员的手机应保证24小时开机。
25、轮值人员如确实不能到岗，应事先向班主任请假更换之日人员，经批准后，报政教处备案。值日班干部有权阻止无关人员进入本班级，但须注意言谈举止，穿戴整齐(包括不穿背心、拖鞋)，不得大声喧哗。
26、值日班干部热情、积极主动解决力所能及的问题，若遇重大问题须及时向老师汇报。
27、负责检查学校各片值班落实执行情况;
28、学校教师值班时间;( 7：10—18：00)
29、做好外来人员的登记工作。(值班记录)
30、由校长室负责安排人员值班。
31、行政值日每天应佩戴标志准时到岗、离岗，并负责检查值班教师到岗情况。
32、教学常规检查。每天上下午至少各一次对学校课堂教学工作进行例行巡视、教师的按时到岗情况进行检查、教师的办公情况进行了解，按照行政领导值班检查表进行记录。
33、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经门卫人员验证后方可离校。
34、外来人员来访，门卫人员要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。
35、外来人员进入学校，门卫应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行。
36、搞好值班室卫生，要长期保持干净。
37、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。
38、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。
39、做好每周轮流的班级值日制度。
40、门卫人员按照学校制度，做好校门口人员进出登记、验证工作。
41、其它各类情况。
42、重点时间段如中午时段，下午课外活动时间段，门口及校园内的治安安全和交通安全的防范与疏导。
43、住宿生的作息。
44、对记录不实的，内容不全的（对照本制度规定）每一项扣1分，最后累计从本处室考评总分中扣除（指中层校级领导）
45、没有按程序履行请假手续的一律按旷勤处理。
46、所有值班人员必须佩证上岗。
47、应急状态结束后，保卫、保安人员应立即恢复正常工作，就突发事件的起因、过程、结果、后续处置等做详细的记录，以便备案和上报。
48、早晚按时开关大门及教室、办公室门窗。
49、做好来访人员登记和验证。来访人员进校园必须先征询被访者的同意，经验证登记后方可入内。未经允许外来人员不得随意进出学校，更不准以任何借口无理取闹，影响教学，对那些不听劝告、寻衅滋事分子，应主动报警，破坏学校教学法秩序分子要依法严惩
50、下班时间，如有上级电话等应及时通知有关领导。
——学校教师请假制度 50句
1、学校行政管理人员或教职工，出*会议、培训学*、参加教研活动等公事外出时间为公假。
2、请假半天以内（不含半天），当事人具备假条，由值周领导批准签字并登记存档；请假半天以上、3天以内者，必须向校长请假，并将有校长签字的假条送值周领导登记存档；请假3天及以上者，由校长签字后报区教体局领导批准，并将有局领导签字的假条送值周领导登记存档。所有请假如需调课，必须报告教导处，落实调课并做好记载。请假人应留下有效联系方式，保持通讯畅通。
3、婚假、产假、丧假按上级有关政策执行。为参加子女家长会而请假者，凭家长会通知书可不作请假计，但不予发放全勤奖。
4、教师因工负伤，治疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终结结论。根据伤残程度，由医院出具证明，经有权部门确认，区分不同情况，按国家有关规定处理。
5、因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方式迅速向学校校长报告，并于事后及时补办请假手续，否则按旷工处理。
6、长期病假康复后要求工作的，应由医院出具健康证明。
7、不论是病假、事假、法定假、都要按程序由学校负责办理请假报批手续，经审批后生效。
8、请假期满要续假的，应提前办理续假手续，否则按旷工论处。
9、教师病假期间的生活待遇按国发[19xx]52号文件规定执行，并酌情扣发工资与奖励性绩效工资。
10、教师因事假、病假、公事等原因（国家规定的职工应享受婚丧嫁娶假期除外）请假，需自己联系本班或者同年级同学科教师顶课，事后自己再进行要课补课；
11、教师因事假、病假、公事等原因（国家规定的职工应享受婚丧嫁娶等假期除外）请假，如需教务处调课的，按照每节课20元支付给教务处，再由教务处安排其他教师顶课，并当即支付代课费。如请假教师未及时支付费用，教务处不安排顶课。
12、教师因婚丧嫁娶等国家规定的假期请假的，教师履行正式的请假手续后交教务处，由教务处负责安排其他教师顶课，费用由学校支付。
13、无论教师之间的调课还是经教务处安排的顶课，都要保证教室里有教师上课，授课教师必须认真上课，有授课内容，并完成课时工作任务。若教师之间因调课造成空堂的，依据实际课程表上人员处理，扣除绩效100元；经教务处安排的顶课，顶课教师造成空堂的，不支付代课费，并通报批评，今后不再安排该教师顶课。
14、迟到。晚于规定时间5分钟的。计迟到一次。
15、教师因事、因病请假要有请假条(1周以上要医院有诊断书)，中小学半日之内由主任教师或年级组长批准，1—— 3日之内由业务校长批准，3日以上有中心校长批准。
16、请产假：教师个人要提出书面申请，由中心校长审批，并补交医院开具的子女出生证明等相关材料。
17、学期累计病假在10天以内，不扣发工资;从起病假第1天起，累计11——22天的每日扣发10元，累计23天以上每日扣发20元。
18、事假期满，无正当理由逾期不归者，按旷工处理。
19、按省 关于迟到、早退的相关规定：
20、请假到期不能上班者，必须再填写请假单，经批准后方能续假。不能来校续假的，可以用各种方式提出申请，返校后补填请假单。
21、按规定的时间晚到，即迟到一次，提前离岗，即早退一次。学期累计迟到或早退6次，不作处理。
22、请假手续不完备，不予请假。未经请假或请假未准而不上班者，按旷工处理。
23、不向领导请假，擅离工作岗位超过两节课的，即为旷工半天。
24、教职工例会上将定期公布考勤情况。
25、事假
26、教职工因公负伤或因工负伤，治疗期间，视为出勤。
27、教职工离校在离校期间保持通讯畅通，离校未安排好工作、未登记、或通讯不畅，视为工作失误。离校在半天以上需具备请假手续，记入考勤。
28、节假日由学校安排工作的，学校发放加班津贴，津贴数额由行政会议讨论视经济情况而定。节假日上班只加班但不调休。
29、出勤要求
30、考勤管理
31、教职工请假半天以上(含半天)均由校长审批，校长不在校，由分管教育的副校长审批。教工上班时间中途离校1.5小时以内，须向室长请假，作好记载，1.5小时以上向教导主任职工则向有关领导请假。
32、教师如突然身体不适或发生意外情况而不能准时到校，必须在上班前通知校领导，以便课务安排。如不事先通知，按规定处理。
33、晚自*由值班老师负责，当天上报当天行政值班人员。
34、除特发紧急情况外，请假一律由班主任审批。未经班主任同意，擅自离校、离班，或离开学校规定时间、范围行动的均作旷课处理。学生请假离校班主任均需与家长联系确认。
35、引流产及绝育手术假教师引流产或做绝育手术的可请此假，期限最多不超过一周。
36、学生请假需书面化，班主任在请假条上签字，注明日期。
37、住宿生和参加晚自*的走读生请假，班主任同意后，班主任应告知当天晚自*值班的行政人员，以备查验。学生晚自*请假应提前向班主任申请，特殊情况，由年级值班老师审批，年级值班老师负责告知班主任，班主任联系家长确认并回复年级值班老师。
38、公假（出差）。参加上级会议和外出培训、学*人员，应按文件或通知时间，按时出差按时返校，不得超时，违者作旷工论处。对各类假期，以上级规定为准，若有调整，则作相应调整。
39、假期满后，确需继续请假的，则要持相关证明或有充足的理由办理续假手续。
40、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归，影响正常工作的均以旷工论处。
41、符合法定婚龄结婚的，可请假三天;实行晚婚的(男25周岁，女23周岁)，可请假10天;再婚可请假3天。(婚假从结婚正日或提前一至两天起算。)
42、校长、*请假，一天以内向同级领导说明，一天以上向县教育局请假。
43、其它事项按中心校教师考核标准
44、教师参加学*培训持通知书提前1天，持校长办公室室回执与教务处联系，无特殊情况自行调整好课务，并将课务安排情况上报教务处及年级段。
45、婚假：学校提倡教师婚礼在节假日举行。如确有特殊情况，需在教学工作日内请假的，须向校长室请假，学校将按上级有关文件规定办理。超过规定日期按实际工作日作事假处理。
46、教师半天以上请假需到校长办公室请假，办好手续，并与教务处、年级段联系。
47、教师请假病假三天以内，调好课务，不扣发全勤奖。病假三天以上（不含三天），事假一天以上（不含一天）扣去全勤奖，超过部分以病假每天15元，事假每天30元，在期末考核时结算。
48、旷课一节按每节30元在当月全勤奖中扣除。
49、事假学校实行五天工作制，并给予教师每周一晌自由支配时间，教师应尽量把个人事情安排在工作时间之外，确因具体事情调整不开的，可请事假，小学教师请假制度。
50、哺乳期：哺乳期是个特殊阶段，在不影响其他教师工作、休息的情况下，可在校内适当位置安排住宿。在不影响教学工作前提下，允许在工作时间内处理小孩的饮食问题，但时间应自觉控制。哺乳照顾期为半年（自小孩出生日计算）
——学校的卫生制度 50句
1、宿舍一天三打扫，每周擦两次玻璃（星期二和星期四）
2、学校成立卫生工作机构。形成后勤部、德育办负责，校医、教师、校工、学生日常检查的卫生管理体制。
3、学校食堂、红领巾服务部应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。
4、班级是学校卫生的基础，是教学的固定场所，各班必须建立健全学生卫生制度，分工明确责任到人，保证教室公区天天有人打扫，做到窗明几净，卫生无死角。
5、班委中应设置生活委员，协助班主任管理班及公区的卫生工作。
6、生活委员和值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学*环境。
7、学校将班级卫生工作纳入德育工作管理机制中，并与班主任日常管理挂钩，实行日评、周累、年考核。
8、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。
9、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
10、每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心到教室上课。
11、加强垃圾管理，及时进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏季要经常喷洒药物消毒。
12、学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、果皮箱等。
13、学校不定期组织学生义务劳动，进行讲卫生的教育。
14、教师应为人师表，搞好个人卫生、不随地吐痰、乱扔纸屑杂务、维护公共卫生。
15、员工办公室上的物品摆放整齐，无灰尘。
16、门窗要轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。
17、要保持地面清洁卫生，无杂物和痰迹及口香糖迹，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序。
18、保持室内及走廊、楼梯墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。
19、实行定期和不定期卫生检查制度，学校体卫领导成员，每期进行一至二次全面个人卫生检查记载，每次检查后当周总结。
20、定期净化校园，实行分区到班，包干负责制，要求教室、厕所，每天打扫一次，公区每周两次大扫除，*时注重保洁工作，由值周教师和卫生监督岗每天三次检查并及时在小黑板上公布检查情况，由值周教师在周例会上公布各班的评比名次。
21、聘请1——2名卫生防疫站医生为学校兼职卫生教师，定期进行预防疾病、卫生知识等的专题讲座。
22、建立健全教师健康档案，每年组织全校教师进行一次全面体检。
23、教室、包干场地要坚持每天一小扫，中午一扫，晚间一扫，并随时保持干净。每周一大扫。做到地面无脏物，沟内无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。
24、发现校园内的不洁物应随时主动处理。
25、值日中队每天进行检查，每天总结一~二次。
26、讲究食品卫生，不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物，不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒，饭后半小时内不做不做剧烈运动。
27、讲台整理干净，桌面物件摆放整洁。
28、保持一天两小扫，两周一大扫。
29、厕所内保持安静，地面清洁，墙壁洁白，玻璃窗明亮，无蜘蛛网，经常冲刷。无垃圾瓦砾、无纸屑、无痰迹、杂草，杂物堆放整齐。
30、在常见病多发季节和体检后，发告家长书，提醒家长做好预防矫治工作。
31、积极配合医疗单位对学生及时注身预防针（指上级部门规定的预防针）。
32、班级中发现常见的流行疾病，班主任要及时报告卫生老师并及时与家长取得联系，尽早治疗、休息，并在班级内加强预防，必要时对教室进行消毒。
33、做好防*、防病的宣传工作，每学期举办2—3次卫生讲座（包括青春期教育）。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制*视眼发病率。
34、不占用学生的自*时间和自由活动时间。
35、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
36、在各种学生*结束后，能保持好本班所在位置的卫生，则在本周卫生总分基础上加10分。
37、环境卫生。
38、每天各班卫生检查由本班卫生委员负责。
39、要求学生仪容端庄大方，讲究衣着，头发卫生。
40、建立和健全学生卫生档案，健全个楼层的卫生保健箱，卫生导师要及时做好卫生保健指导，结合各个不同季节特点，对常见病的预防进行教育。
41、认真做好预防*视宣传和教育工作。
42、从业人员包括临时人员必须取得有效健康证明，并经培训合格后方可上岗；服务人员应穿整洁的工作服，厨房工作人员应当穿戴整洁的工作衣帽，头发应梳理整洁置于帽内。
43、发生食品中毒或疑似食品中毒事故时，应立即向当地卫生行政部门报告。
44、盛放废弃物的容器要密闭有盖，不得外溢和滴漏。
45、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。
46、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。
47、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶
48、床上用品要整洁干净,被子叠放整齐,室内物品摆放整齐,并且干净无尘土。
49、门和玻璃干净,窗台上无杂物，室内无蜘蛛网,暖气上无尘土杂物。
50、不要随地泼水，水龙头要及时拧紧,要节约用水。
——学校的教育制度 50句
1、交通安全教育;
2、校内及户外运动安全教育;
3、网络安全教育;
4、严格执行作息制度，不许过早到校，上课期间不得私自走出教室，更不许走出校园。
5、学校门卫一般不允许社会闲杂人员在校门口游荡，更不允许随便进入校园；校内师生不许随便引校外人员和外校学生进入校内。
6、各任课老师不得随意驱赶学生。上课期间，不许把犯有错误的学生赶出教室，对严重违纪的学生，要采取严肃批评、说服教育，给予出路，不许让这些学生单独回家叫家长，严防矛盾激化，避免产生不良后果。
7、在上、放学路上，不准随便在路上追逐，更不准私自到路边厂区和施工现场。
8、尊敬师长、团结同学，不恶语伤人，以避免由于自身的言语和行为不文明而引起的被人打或械斗，以致于危及个人安全。
9、每年的三、十月请交警大队交警为全校师生作一次关于交通安全的报告会，会后组织师生讨论查找交通违章的人和事，以事究其危害，以此强化交通安全意识。
10、学校经常采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话(如110、119、120等)使用常识的教育。
11、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。
12、活动来往不得动用交通工具。
13、如果发生在上课铃声响了3分钟以后，老师还没有走进教室，值周学生应立即向班主任或教导主任汇报。
14、理化生、美术、劳动等使用有危险性学具的学科教学，一定要谨慎有序地组织好学生的活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝安全事故的发生。
15、严禁学生攀爬学校的楼层护栏，上、下楼梯要靠右行走，不拥挤、不推攘，不在各楼层的通道、走廊追逐、奔跑、打闹。不要攀上门窗打扫卫生或做其他事情。不得进入校园的施工地带，严禁攀爬围墙出、入校园。
16、班主任和值勤教师要时刻关注学生(尤其是住宿学生)的到位情况，发现缺*现象及时查明原因并找到学生。如在20分钟内找不到学生，及时向领导汇报。值周领导要根据实际情况及时妥善处理，并作好记录。
17、严格实验室规程，加强化学试剂等物品的管理。提取剧毒物品和危险药品时，必须有二人以上的老师同时在场。
18、各班、各室在不需要用电、用水时要及时关闭，离校时必须关锁好门窗。
19、每学期采购或为教学提供的设备、仪器物资要有规定和安全系数，如因质量问题造成事故，要追究采购人员的责任。
20、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。
21、不得组织中小学生参加救火、救灾等。
22、严格执行食堂、小卖部有关操作规范，切实作好消毒工作，搞好环境卫生和个人卫生工作。彻底消灭厨库、仓库和配食间的害虫。
23、严禁采购和加工腐烂、变质的食品原料，禁止家禽类活动物进入食堂、小卖部。易腐食品应低温保存，隔夜食物不宜再用，应作废弃处理。
24、未经食堂、小卖部的主管人员批准，其他人员严禁入内。
25、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。
26、教师方面
27、校园各处户外物资如配电照明设施，排水排污设施，清洁设施等，任何人不得乱动，因擅自乱动而造成损失和后果的，由乱动者完全负责。
28、报废物品要由总务处批准，报财会室备案。
29、每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的个性特点以及所教班级的学情，进行个性化的复备，形成自己的个案。
30、集体备课中要加强教育教学理论学*，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展行动研究活动，提高备课组从事校本研究的能力。
31、教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。要摒弃满堂灌的陋*和过于重视结论教学的倾向，加强过程教学，面向全体学生，兼顾个体差异，给学生充分的自主学*和思考的时间。要根据教学实际和个体差异，选用恰当的教法，因材施教;要加强学法指导，引导学生围绕学*任务，运用自主、合作、探究等学*方式，主动参与教学过程。
32、灵活合理地组织和调控课堂教学。正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，作出决策和选择，及时调整教学策略;各教学环节过渡自然流畅;对学生的学*过程、方法和结果及时作出恰当的评价与总结，充分发挥评价的激励功能，以引导和促进学生高效学*。
33、用普通话授课，语言规范、精练、准确、生动、具有启发性;仪容整洁，教态自然、大方。
34、课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导，精心实施，讲究实效。
35、根据课程实施方案，合理确定考试形式、考试科目和考试内容。
36、严密组织，严格纪律，严明考风，规范操作，确保考试过程和考试结果的客观、公正、有效。
37、试题内容正确，陈述简明、准确、无歧义，立足主干知识，注意学科渗透，设问要有连续性和层次性。
38、以备课组和教研组为活动*台，备课组至少每周开展一次活动，教研组至少每两周开展一次活动。
39、学校要制订切实可行的“实践活动实施方案”，对活动内容、实施方式、教师安排、资源建设、师资培训、活动评价、学分认定、管理模式等方面工作作整体规划和具体说明。
40、班主任教师不允许私自占用课间操时间，保证出勤人数，每班除值日生及病假同学外(不能超过3人)都参加课间操否则扣分，教师无顾也不能缺*。
41、全校学生上操时不能穿戴有碍做操的衣帽，鞋物等。做操时动作整齐一致，用力到位，校风声音宏亮。
42、分组活动，班主任教师认真组织，在保证学生安全的前提下力求形式多样，安排合理，表现突出的班级期末给予奖励，不符合要求的班级及个别学生给予批评令其重做。
43、按时参加，不迟到、早退。认真领会，认真记录。
44、各种学*笔记每学期，学校检查一次，记入考核档案。
45、学*讨论时,每位教师要结合自己的学*实际,积极发言、谈体会。
46、旗仪式采取四种程序，出旗、升旗、奏**、**下讲话。
47、旗手、护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练方可执行升降旗任务。
48、对于学生在学*过程中产生的垃圾，可分为可回收垃圾和不可回收垃圾两大类。
49、教师应节约办公用纸，提倡无纸化办公。
50、尽量少印讲义，节约纸张，减轻学生课业负担。
——教育教学管理制度 50句菁华
1、学校领导和教研组长定期或不定期抽查备课笔记，然后集体讨论、互相交流、取长补短，使编写的教案完善充实。
2、教师上课时要仪表大方，穿着整齐，教态亲切，对学生既热情又严格。
3、认真做好考试试卷的分析和统计工作，认真及时填写好“教学质量分析表”。
4、学期成绩评定方法：*时考试占20％，半期考试占30％，期末考试占50％。
5、认真写好教案。教案整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞*；不能抄袭人家的教案；每一课的教案以课时为单位编写。教案的内容包括：教学目的要求、重点、难点、教具准备、提问设计、板书设计、练*设计；教案要明确地体现出教学过程和教学方法，无教案不得上课。
6、备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。每次集体备课要有一位教师作中心发言并指定专人作好活动记录。
7、要求教师在备课时要充分利用现代化教学设备独立制作教学软件辅助教学。
8、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣；板书讲究艺术，要求正确、清楚、端正、富于启发性。
9、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不带手提电话，不接电话，不抽烟，不坐教。无特殊情况，不得拖堂。
10、课内作业的设计要遵循“精、活”的原则，既要减轻学生负担，又要注重学生的创新精神和实践能力、思维能力的培养。给学生创造多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。
11、防溺水
12、健康心理和良好行为教育
13、教师应关心爱护学生，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。
14、周一——周五，作业班辅导时间：小学生必须在20点之前结束，中学生必须在21点之前结束。周一只安排值班老师，其他老师休息；周二——周五，每晚安排两位教师在作业班值班，维持秩序和答疑。
15、学生到校区上课或写作业，必须在前台表格上签到、签退。
16、辅导既要重视知识的查漏补缺和学*方法上的指导，又要重视学*目的性教育和学*兴趣、*惯的培养。
17、严格履行请假销假制度，凡需请假七天以内由本人写好请假条，待校长批准且到教导处登记后方可离岗，七天以上由局审批，不许请人代假，假满后立即销假，否则，按旷工处理。请病假严格按照永教字[2008]26号文件执行。
18、教师应关心爱护学生 ，不得以过激的语言或行为刺激学生，凡是因此后果而导致学生流失的，追究其当事人的责任。
19、财务人员必须清正廉洁，不贪污挪用，当好家，理好财。
20、会计必须认真审查每张条椐，没月同出纳结帐一次，并将结帐的结果及时向教职工公布，使教师对学校的开支情况心中有数，落实民主理财。
21、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。
22、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。
23、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。
24、对于在日常检查中出现的违章者，工段负责对其进行安全教育。教育内容为岗位安全规程和安全管理制度；并做好记录；
25、严禁摘食野果子，不吃零食和变质食品。
26、严禁学生攀树、爬篮球架，翻骑栏杆、围墙，“荡秋千”;不准在室内和通道处追打、追赶及进行“斗鸡”等危险性游戏。
27、严禁带火柴、打火机等火源，不准在易燃物品附*玩火，不准燃放火炮、烟花爆竹等易爆品。
28、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
29、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
30、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。
31、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
32、参加社会公益劳动每学期至少二次。
33、有条件的学校建立劳动基地，分批分期参加劳动，一般每月至少一次。
34、杜绝到危险的地方活动，夏天不要野浴，冬天不要到深水层的冰布滑冰或溜冰。
35、三级教育：
36、3车间级教育由车间主任负责，由车间安全员进行教育，内容为本车间生产特点，车间安全技术规程和安全生产规章制度等。
37、1从事特种作业人员必须经地方*机构（或受委托的公司有关主管部门）进行专业培训考核、取得安全作业证方可操作。
38、2.2学*有关安全技术和工业卫生知识，检查规程制度贯彻执行情况；
39、1企业管理部制定对员工的环境保护教育培训工作计划。
40、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;
41、提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。
42、学校每学期举行三次校会，集中学*安全防护的有关知识，教育学生遵规守纪，确保自身的健康成长。
43、学校与学生、学生家长、班主任共同签订“学生安全责任书”，明确各自的责任和管理要求，建立四位一体的安全教育与保护机制。
44、为推进我校科研工作的发展，充分调动广大实验教师的积极性，科研室要做好评比、表彰工作。
45、课题组在按计划完成研究任务后，应及时做好材料的汇总、分析和整理工作，认真撰写课题研究报告（主件），并认真选编好与课题研究相关的科研论文集、教案集、专著以及在研究过程中的其他声像图文资料（附件）。
46、各成员应勤动笔写研究论文，或科研随笔，每一学期不得少于2篇。内容可以是理论学*的认识、感受，也可以是联系自己教学实际经验总结等。
47、在每年的教师节学校奖励期间，增选2名优秀课题研究人员，给予奖励。
48、上述人员的学*成绩记录在安全教育培训卡上，成绩合格者方可上岗。
49、申报课题的形式可个人申报，也可以教研组申报，个人参与合作共同研究。课题的研究内容要贴*自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。
50、学校每年组织一次科研研讨会，进行科研成果的交流。
——学校教育制度 40句菁华
1、实验和社会实践活动安全教育;
2、网络安全教育;
3、突发疾病救治常识教育。
4、小学安全教育目标:使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、救助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。
5、高中安全教育目标:使学生树立法制观念和社会公德意识，自觉维护公共安全，懂得运用法律法规保护自己的合法权益;掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备一定的抵御暴力侵害能力。
6、每学期开学前，学校组织专人检查校园不安全隐患，一经发现，能清除的坚决清除，不能清除的要采取切实可行的预防措施。
7、开学以后，把“学*安全制度，强化安全意识”作为教育的重要内容，并要求学生制订新学期个人安全措施。
8、严格执行作息制度，不许过早到校，上课期间不得私自走出教室，更不许走出校园。
9、学生放学时，必须遵守交通规则，上学只能走校门，不许抄小路、翻围墙。
10、学校有施工队时，学校一是要求施工队增设保证师生安全的防护设施，二是严格要求师生不得随便走*或进入施工现场。
11、不接触低压带电体，不靠*高压带电体。
12、自己不玩火，同时要及时发现和制止弟弟、妹妹和其他小朋友玩火，以免引起火灾事故。
13、要做文明的游戏，不舞棍弄棒，攀高爬低等不文明而又不安全的游戏。
14、由于学生值日或其它原因造成学生单独放学时，要求学生坚持“一站、二看、三通过”的原则通过公路。
15、建立重大事故报告制度。各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导;学生旷课出走未到校，班主任必须一天内进行家访(教导处领取家访登记表);对事故的上报要形成书面报告。
16、活动时班主任是各班的具体责任人，下班教师负连带责任。
17、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。
18、对学生的实验操作，应按安全规定严格要求，各实验室应按要求配备消防器材，对带腐蚀性、有毒、易燃、易爆的物品要登记造册，按规定存放(责任人是实脸员和学科教师)，责任落实到人，一旦发生失窃，应及时报告，防止意外事故的发生。
19、各科教师应重视学生课间休息活动的安全教育，行政值周、值日教师应加强课间巡视，及时发现和处理危及学生安全的因素，杜绝意外事故发生。
20、成立学校安全工作领导小组，做到分工明确，责任到人，强化领导职能。
21、理化生、美术、劳动等使用有危险性学具的学科教学，一定要谨慎有序地组织好学生的活动，严格要求学生按照要领和规程进行规范操作，杜绝安全事故的发生。
22、坚持安全情况的登记制度和上报制度。
23、家长接送学生不得进入学校。家长确实有事需要进入校园，要征得老师或门卫的同意，进行登记后方可进入校园。
24、班主任和值勤教师要时刻关注学生(尤其是住宿学生)的到位情况，发现缺*现象及时查明原因并找到学生。如在20分钟内找不到学生，及时向领导汇报。值周领导要根据实际情况及时妥善处理，并作好记录。
25、各班主任负责检查本班教室和卫生区内的设备安全性能，各专用教室的教师负责检查自己分管教室的设施设备的安全性能，发现安全隐患及时汇报。坚持安全小组每月一次的安全检查、小结的工作制度。
26、努力搞好后勤工作，树立为教学服务、为师生服务的思想，为教学工作创造良好条件，保证学校的正常教学秩序。
27、值周行政、值日教师除做好校内的巡视工作，还要注意对校园附*环境的巡查，发现社会流氓、恶少对学生骚扰，要及时报告“110”或附*派出所，保护学生的安全。
28、教育学生敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高学生的自护能力。
29、发动师生，开展“卫生防病月”活动，认真搞好学校境卫生、教室卫生、及个人卫生。根除传染病病源。坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。
30、值班老师和门卫应加强夜间的巡逻工作，切实保障学生安全。
31、政教处负责，每学期组织召开专题法制、交通安全教育校会一次。
32、年级组每两个月对学生进行专题法制、交通安全教育一次。
33、学校由政教处牵头与年级主任、班主任签定法制、交通安全教育责任书，一式两份。
34、教育学生右侧通行，走人行道，路上不抢道，不玩耍打闹，注意交通安全。
35、安全教育的时间可确定在校、班会、晨会中，可在集体组织的活动之前，也可渗透在各科教学之中。
36、财产管理确定专人负责，财务档案由主管会计负责，现金由出纳员负责。各个办公室的资料、物品、设备均由各个教研组长或办公室主要负责人负责。教室一切物品、设备由班主任负责。
37、不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。
38、不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。不允许在学校门前和两旁设置停车场、摆摊设点、堆放杂物。
39、未经学校同意不得组织学生外出游览和野炊及其他活动，外出活动时对活动的路线、地点等的安全系数应作全面的可行性分析，切忌贸然行事，否则要承担一切后果。
40、严禁教师体罚和变相体罚学生。
——小学教学制度 (菁华3篇)
为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学*制度，重新制订完善我校任课教师业务学*制度。
一、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学*与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学*现代教育理论的有关书籍，记好学*笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。
二、教师业务学*内容由教务处统一部署或由教研组长自行安排。主要有：学期初工作安排、学科授课计划的.制订、期中或期末考试试卷、教学工作检查与评估、各类教学研讨活动、专题业务知识学*及讨论等。
三、教师业务学*，坚持自我学*和集体学*相结合，要求教师广泛阅读各类有益的书籍,有目的、有选择地精读专业理论书籍,做好摘抄、积累专业理论知识,提高专业理论水*。
四、学校安排的外出听课、培训、校内辅导学*，必须按规定时间参加学*和听课、评课及其他活动，无特殊情况不得请假、迟到、早退，因病、因事不能参加学*的要提前履行请假手续，向教导主任请假，记载出勤情况。
五、凡参加学*人员必须思想集中，积极发言，认真做笔记，不得看与本次学*无关的其他书报或做其他事情。
六、学期结束，教师将业务学*笔记交教研组长上交教导处审查。
七、教师业务学*出勤率及学*情况与绩效工资直接挂钩。
一、培训目标
1.逐步完善校本培训制度，形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制，构建学*化组织。
2.继续进行新课程的培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水*和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。
3.继续进行骨干教师的培养，使我校各级骨干教师数量增加。做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我校课堂教学、科研教改的学科带头人。
4.进行校本课程开发的理论研究和实践，使每位教师真正树立课程开发意识，既是课程的实施者也是开发者。
5.引导教师树立终身学*观念，指导教师学会学*，提高教师的实际动手能力和教育创新能力，促进教师自主成长和提高。提高教师的思想道德素质和业务素质，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和发展的需要。
二、校本培训的主要内容
1.结合学校实际，较系统地进行学*教育教学基本理论的培训。
2.及时进行实践新课程的经验和反思交流会，解决实践中的问题。
3.进行教科研基本知识、方法培训。
三、培训方式
1.以学代培大力倡导和鼓励全校教师以自主学*为主，通过自学不断更新观念，强化内在，更新自己的教育教学方法，自觉学*掌握现代教育教学技术，将学科教学有效整合。学校要广泛地通过教师自学、学历达标培训学*以及其他有专业特长培训学*等促进教师素质的不断提高。
2.以课代培学校教育教学的主阵地是课堂，让学校教师通过课堂教学实践，锻炼和提高自身素质是十分重要的。抓好新老教师的同上一节课、骨干教师示范课、年级教研课、校级教研课、课题汇报课、各类选拔竞赛课并及时进行评课，促使教师快速成长。
3.以结对代培充分发挥新老教师的特点，达到老带新、新促老、互帮互学、各得其所的目的。对教师新老结对，学校要有明确的目标、要求，要监督结对培训的过程，年终进行检查评估验收和奖励。
4.以研代培组织教师参加各种教学研究活动。促使教师不断提高反思、学*、研究的自觉性。要求教师自主自立积极参加课题研究，人人有奋斗的目标。
5.以会代培要有计划有层次地组织教师参加校内外各级各类学术研讨会、专题报告会、经验交流会、教学观摩展示会等，促进教师继续学*。在校内要组织教师教学经验交流、课堂教育教学技术展示会等，让教师在交流实践经验、探索方法、交流成果、学*借鉴的基础上进一步激发积极性和创造精神。
6.以考察代培学校要有计划有目的分期分批组织教师外出学*、考察，使教师们眼界开阔、思想**、观念转变。通过学*、比较，在各个方面为教师提供可借鉴的东西，激发教师自觉学*、研究及实践的积极性。有利于教师结合本人的实际，提出教育教学改革与发展的意见、建议、思路和方法。
四、校本培训管理办法
1.为使校本培训逐渐走上规范化、制度化，按照县教育局的要求，规定每学年每位教师参加校本培训时间不得少于48学时，将学时数分解到每个培训项目上，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
2.加强校本培训的过程管理，有专人负责管理教师参训的考勤、记录、考核、总结等，促进学*和研究的良性互动。（由教科室专门负责）
3.建立健全校本培训教师个人档案，内容涵盖学校集体培训、学科培训、情况记录、个人反思、自学笔记、有关材料、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。
4.建立健全校本培训考核制度。学期末校本培训考核小组对教师进行考核。
五、校本培训的保障措施
（一）校长是校本培训的第一责任人。学校成立校本培训领导小组，建立健全校本培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。各学科要管理到位，保证校本培训的学*研究有序而高效地开展，提高培训的整体质量。
（二）校本培训工作在“学校领导、各处室主任、教研组长”指导下开展。各部门要加强协作，各级部、各学科要按照学校的统一部署和要求，结合本学科实际，制定计划和实施意见，认真抓好学科典型，确保校本培训工作的顺利开展。
（三）校本培训领导小组成员要帮助各教研组制定切实可行的校本培训方案，建立行之有效的培训模式，并指导组织实施。通过培养校本培训的骨干力量，发挥他们在校本培训中的骨干、带头和辐射作用。
（四）要加强对校本培训工作的评估检查和督导力度，校本培训实行单独考核。学校要把此项工作列入教师教学工作专项考核。期末在所有学科、教研组、教师中，评选出先进教研组、教研积极分子。并在期末予以表彰、奖励。
（五）对校本培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层层管理，确保实效性。学校为校本培训专设培训经费投入项目，每年投资2万多元，确保校本培训年度经费的落实。
德胜实验小学教师听评课制度
为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定教师听评课制度。
1.听课类型：
我校听课类型分为：观摩课、展示课、汇报课和领导推门听课等类型。
2.参与听课人员的听课节数要求：
各类人员听课节数规定：校长不少于40节，分管教学领导30节以上，中层领导20节，教师不少于12节。
3.听课的具体要求：
（1）各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、时间等。
（2）听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度，学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。
（3）听课过程中要虚心学*，尊重他人，遵守课堂规则，不做与听课无关的事。
（4）分管领导和教研组长对参与听课人员做好记录。
（5）本组教师有讲课活动时，教研组长要组织本组教师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，教研组长要作好记录。
（6）听课教师的听课记录要作到真实，发现有弄虚作假行为的按薛窑中学考核细则的有关规定执行。
4.评课的具体要求：
（1）教师教研组长和行政分管领导必须组织评课。
（2）教研组长每月检查一次本组教师的听课记录，并作好记录向分管主任报告。
（3）要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。
德胜实验小学教学反思制度
我校在新课程实施中特别强**师的自我反思，为了教学反思在教学中的顺利进行，特制订本制度：
1.反思教学中的成功点。教学是一个动态过程，抓住教学中哪怕是稍纵即逝的成功点，及时记录下来，坚持不懈，就能串起教学的闪光珠链。
2.反思教学中的失误点。俗话说：“智者千虑，必有一失。”善教者难避其失。如实记下失误点，然后进行分析研究，就能使教学：“长善而教其失”。
3.反思教学中的疑惑点。教学中出现这样或那样的问题，尤其是学生当堂提出的与课外知识相关的问题，老师未必能当堂一一作答，出现“卡壳”现象势必难免，这种“教然后知困”值得一记，以便钻研。
4.反思教学中的思维点。学生主体作用的发挥有赖于主导作用的引导和激发，注重记录各个教学环节中学生的思维反映，教师就能置身于教学的动态系统中，从而不断调整教学，努力激活学生思维的积极性。
5.反思教学中的感悟点。通过追踪教学过程，审视教学环节，总结教学得失，从而会发现许多感悟，及时捕捉住，于教于学都大有裨益。
具体实施办法：
1.教师要加强对*时工作的反思，采取：“案例点评式”、“经验总结式”、“失误反思式”等形式，每学期的教学反思不少于总课时的40%。
2.学校定期对教师的教学反思进行检查，检查后返至教师个人手中，把优秀的教学反思推荐给全体教师。
3.教师要运用新课程理念，开动脑筋，采用多种方法进行教学反思，及时提炼经验，及时发现问题解决问题，努力提高自身反思水*。
4.教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型，如：“课后思”、“单元思”、“月后思”、“期中思”等。
5.坚持教学前、中、后反思，教学前反思重在教学预测，教学中反思重在随机应变，教学后反思重在教学批判。
一、备课基本要求
1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课(包括基础训练课、作文课、复*课)。
2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为基本，从宏观上明确本学科的性质、目的任务、教学内容的编排体系、基本知识、基本技能要求和教学规律，微观上必须明确每一课时的目的要求，任务和具体内容。
3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点、对每一课应传授的知识和技能，学生应进行的思维训练等，教师要做到心中有数，理解严密准确，不出错漏。
