那是一个星期天的.上午，我做好作业在家门口玩。发现一只黄狗在我家屋边撒尿，我没有把它它当回事。可是过了不一会儿，我又看见这只黄狗在不远处又撒了一些尿。我想：这只黄狗哪儿来的这么多尿，是不是得了糖尿病呀！
下午，我又看见那只黄狗从不远处往这边走来，而且，仿佛还是在一边走一边寻找它尿过地方。我心想：这只黄狗怎么闻尿呀，难道它的尿很香吗？我产生了兴趣，带着这个疑问，我寻找有关狗的资料，但没有找到答案。爸爸告诉我说：“其实狗一路撒尿，可以帮助它认路，在它不认识的路上撒一些尿，回来时就可以闻着它的尿的气味向前走，避免迷路。”听了爸爸的话，我半信半疑，为了证明这一点，我决定做一下实验。
我找来一根绳子，把自家的小狗拴起来，然后带着它走一条它从来没有走过的路。一路上它也是走一会儿，撒一点尿，大约走了七八分钟，我就解开绳子，而我就很快地从另一条路跑回家。到家才过了十几分钟，小狗也回来了。
这下我完全相信了爸爸的话，我很高兴，因为我通过自己做的实验证明了小狗走一段路撒一下尿的原因，同时我也得到一个启示：观察就能释疑，只要认真观察，一定会获得课本上学不到的知识。
放学了，我和往常一样，回家早早地把作业写好了。我对爸爸说：“爸爸，今天作业少，让我休息五分钟吧？”爸爸爽快地答应了。我来到了客厅，打起了乒乓球，奶奶在栽花，把门开着在，一不小心球没打着，球掉进了门外的水泥坑里。我赶紧找了一张纸，小心翼翼地捡起了弄脏的乒乓球，把它放在自来水中冲洗。我手拿着球，觉的有点累，于是就放了下来，我奇怪的发现球竟然在高处不动，只是原地滚着。于是我把水龙头关掉，球并掉了下来。我看着水池子，思考了大半天，也不知道是什么原因。于是就去问爸爸，爸爸说：“那是因为水有一定得粘合力，乒乓球又很轻，所以掉不下来。”啊！我又明白了一个道理。
我知道细心观察可以发现问题，而认真思考可以解答难题。
今天作文老师神秘兮兮的说：“我们来玩吹字典游戏吧”老师的话音刚落，大家像丈二和尚摸不着头脑似的，我也是一头雾水，我心里直犯嘀咕：我们又不是大力士，那么重的字典怎么可能吹倒呢？
比赛开始了，小张同学捷足先登，他用嘴使劲的猛吹一阵，字典却纹丝不动。他又快马加鞭继续吹，直到他吹得面红耳赤，都没有把字典吹倒，顿时，他傻了眼，他大喝一声又发起了猛攻，但字典仍然是纹丝不动。
又过了一会儿，他居然使出了他的.降龙十八掌，说时迟那时快，一巴掌下去，字典竟然倒了，可就在这时，老师却把他红牌罚下了场。他只好灰溜溜的走下来，我看到眼前这种情景，心里直发毛：要是我上去，我该怎么办？我抓破头脑都没有想出来一个好办法。
很快就轮到我了，我鼓起腮帮子，吹的脸红脖子粗，感到自己快要断气了，字典却仍然纹丝不动，正当我百思不得其解时，老师却给了我一点提示，这真是一言点醒梦中人，我恍然大悟，接下来我从容不迫地撕下一张纸，折成一个圆桶状，再把字典压在一端，我深吸一口气。朝纸的另一端吹去，说是迟那时快，我轻轻一吹，沉重的字典轰然倒下了，这时，全班同学都哈哈大笑起来。
游戏在我们的欢声笑语中结束了，通过这个游戏，我发现：世上无难事，只怕有心人，今后我们做任何事都应该知难而上，不能向困难低头。
星期天的上午，我和家人去佛灵湖湖游玩，并观察植物。
我先观察杜鹃花，我发现把花或叶子摘下来，就会冒出一些粘粘的液体，这种液体只要粘在手上时间久了就会很难洗掉。为什么杜鹃花会有粘粘的液体呢？有两种原因：1.树通过内分泌或者元氧呼吸排除的废物，这些废物一般的高温天气下会帮忙阻挡部分阳光，将直接光线折射回去，减少高温造成的水分蒸发。2.树叶上面粘粘的部分属于树叶上面的树脂，通过高温暴晒的方式让树通过光合作用排泄出来，帮助树叶减少光线的直线照射，增加植物的耐高温作用。
我又观察了荔枝树叶子，发现了每天春天都会长出新的嫩芽，这些是嫩绿色的。夏天，它就会变成翠绿色的，很厚实。秋天，叶子慢慢落下来。冬天，叶子枯了，落在土壤里，变成了腐烂肥料，让树木更加营养。春天，又长新的出来。
通过观察荔枝树，我收获到了，不管乱风下雨，坚强的叶子一直在生长，最后变成肥料给树木回报。说明：一个人在成长过程中会有一些困难，但是只要努力，就可以成功，不要想着别人能为你做什么，而要想你能为别人做什么。
我观察了映山红。前几天，映山红的花蕾刚刚绽放出了，可过了几天，映山红竟然全开了：几天前，天气阴沉沉的，映山红一朵花都没开，只有叶子的绿色映入眼帘，仿佛就是个绿色世界，没有新意的感觉。可是，在雨中的它们，有着坚强不息的精神。下雨了，我打着雨伞，观察着映山红，过了一会，映山红慢慢地露出了笑脸，再过一会，映山红好像稍稍一用力，就会齐刷刷地冒出来。雨停了，我边看边走，映山红有的全开了，有的努力着开放，有的还在睡懒觉呢！一路走一路看，眼前都是红色的和绿色的，给我们的小区怎天了无限的光彩。忽然，我看见了一个美丽的地方，那是一个可以称得上是映山红世界了！那里的映山红有的白、有的红、有的粉，在加浓浓淡淡的新绿，眼前一片明艳。“这里可真美呀！“我不禁赞叹道。
下了几天的雨，映山红还在熬头苦吃，这种精神是可贵的。
——我的发现作文 (菁华5篇)
母亲一如既往地拖着疲惫的身子回到了家中。看到妈妈疲惫不堪，我便帮妈妈洗菜。妈妈笑了，像冬天里的第一缕阳光洒在身上，暖暖的。晚上，妈妈不看电视陪我挑灯夜读。当我摆*如山的作业时，我突然想帮妈妈梳头。因为第二天要上学，妈妈不同意。经对“母亲大人”“艰苦细致”的思想工作，有了5分钟的时间。我飞一般冲向洗手间，拿上梳子帮妈妈梳头。
不经意中，我发现几根白发在乌黑的亮发中显得格外刺眼。我以为是偶然，便没多在意。但梳着梳着，我发现了不少银发。顿时，我的心被一种酸酸的、涩涩的、无以名之的东西碰到了。我的心不由得一荡——母亲添了白发！why？
不觉之中，眼泪湿润了眼角。透过朦胧，隐约中，妈妈的教导又在耳畔回荡。一字一字，一句一句，是那么清晰，全是为了我；隐约中，又见母亲因工作要赶稿，在百忙之中，也要抽出仅有的时间来伴我学*；隐约中，又见妈妈忙了一天，晚上为我不会的题不厌其烦的讲解，直到会为止；隐约中看见，我取得好成绩时，妈妈笑了，那么甜，银发也知趣地跑开了；隐约中……
为了我，妈妈劳苦工作着，我要什么给什么。为我做的一切，她只是奉献，不要回报。她做的一切都是为了我，为了我的光明前程奔波劳累。有多少次，我想对妈妈说：别太劳累了，注意身体，我爱你，一定会好好学*的！
在微风吹拂下的夜晚，我摸着妈妈的头发，尽管有白发，但给我感觉是柔柔的，很凉爽。在如水的月色下，妈妈的头发亮亮的。我拭去眼泪，从回忆中拉回自己，给妈妈梳头。感觉很好，之前的苦涩已无影无踪了。我觉得我是世界上最幸福的人了。
我一定好好学*，让妈妈开开心心过好每一天。不需要太多的承诺，我会用实际行动回报您——我的母亲。
这个发现成为了我奋发向上的动力！
星期六，我和爷爷。奶奶到公园去散步。公园百花盛开，空气新鲜，天空湛蓝，真美呀！
我走着走着，觉得很累，于是就坐了下来，刚坐下来，就看见一群黑黑的芝麻，我仔细一看，原来它们不是芝麻，而是一群蚂蚁。
我心想；这些蚂蚁在干什么？认真观察后才知道，它们在搬家。一只蚂蚁首先带头勇敢的搬起家里的“床”。飞奔到新家去。后来的蚂蚁感受到了楷模的力量，一个个纷纷搬起家中的食物和“家具”，不怕危险，“嗖”的一声冲到了新家。等到第六只蚂蚁出来时，我拿了我的秘密武器——小草，准备和它来个大pk。小蚂蚁是有些不甘束手就擒，撅着嘴巴，眼睛瞪的大大的，东躲*，非常生气，还在和我比武呢！而我，东挡西遮，也不甘势弱，最终，小蚂蚁还是从我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感触，觉得应该学*蚂蚁这种吃苦耐劳和与自己的“天敌”对战不怕死，自己的家园不被破坏，保护朋友，亲人而牺牲的这种勇敢精神，它们就是我们的榜样，也是我们的老师。
蜻蜓也许飞累了，停在草坪上休息，我走过去仔细观察它起来。只见这只蜻蜓的翅膀是透明的，上面有一根根绿色的翅脉，它那双明亮的'大眼睛特别大，占据了半个头部。它的尾巴呈褐色，是一节一节的。
忽然，我看见这只蜻蜓离开草坪，向马路旁的一个小水坑飞去。它掠过水面，水面上马上出现了一个个小圆晕，特别美丽。我看着这只小蜻蜓，猛然想到了老师上课时说蜻蜓点水就是产卵。
啊！我亲眼看到蜻蜓产卵了。我心中充满了喜悦。
春姑娘悄悄地来到了我们身边。我和妈妈来到公园。只见郁金香正在风中摇晃着脑袋。从远处看，红的像火；白的如雪；粉的似霞……形成了一片五颜六色的花海。
我走*郁金香细细观察。红花的花蕊是黑色的五角星，像一只蜜蜂在花朵里吸蜜。白花的花蕊是黄色的小圈圈，像戴上了一顶黄灿灿的`金皇冠。可为什么它们的花瓣形状一样，花瓣的颜色却不一样呢？我丈二和尚摸不着脑袋，跑去问妈妈。妈妈告诉我：“虽然郁金香的样子差不多，但它们的色素不一样，所以颜色才不同。”我恍然大悟，立即想起了以前做的一个实验：先把一朵花的花茎剪开一半，然后把两半花茎分别装有蓝水的杯子和装有红水的杯子里，最后水沿着茎“爬”上了花瓣，花瓣有一半变成了蓝色，有一半变成了红色。我不禁赞叹道：“大自然可真是一位魔术师呀！”
我对大自然更感兴趣了，我为我的发现感到兴奋。
季节妈妈有四个女儿：一个给大地带来生机，一个给大地带来阳光，一个给大地带来丰收，一个给大地带来一件洁白的大衣。相信大家已经猜了出来，它们就是：春夏秋冬。我呢最喜欢生机勃勃的春姑娘。春是绿色的季节，春是草长莺飞的季节，春是播种的季节，春是清新的季节。无论你走到哪里，都会发现春给大地带来了生机，带来了美丽。
我走在乡间小路上，哼着一首流行歌曲，奔向美丽的大自然，去拥抱春的温馨，感受春的气息。转眼间，我已经穿过了乡间小道，来到了草地上。草弟弟睡了一个冬天，慢慢醒了过来。伸了一个懒腰，渐渐从地下冒出了个小脑袋，真可爱啊｜野花妹妹也不干示弱，把它那美丽的小脸蛋伸得高高的，让你一眼就看见它。没一朵花都一一开放了，体现了百花其放，万花争斗的美景。
不知不觉中，雨阿姨来到了大地上。把它那细如牛毛的雨丝撒下了大地，唤醒了万物。远处，麦苗们看见雨阿姨来到了，赶紧换上了新衣，整整齐齐的排好了队，又叫唤春风姑娘。春风姑娘轻轻一吹，麦苗们连忙欢迎雨阿姨。原来，春风姑娘是麦苗们的指挥家。雨阿姨见麦苗们那么有礼貌，就把雨丝撒进田里，麦苗们都开心的笑了。风停了，雨住了。我随着一股浓郁的泥土香来到了小河边，小河换上了一件晶莹的外衣。鱼儿们在河里自游自在的游玩着，远处，一群小鸭子在鸭妈妈的带领下，神气十足的下了河。忽然，一只调皮的小青蛙猛的一跳，把小河那件晶莹的外衣弄破了，小河伤心的哭了起来。春看见了，急忙叫缝衣师燕子来帮忙。燕子从天空中飞了下来，用尾尖沾了一下水面，小河的外衣又缝好了，小河有开心的向远方奔腾而去。
春天是这样婀娜多姿，这样生机勃勃啊｜
——我的发现小学作文 (菁华5篇)
在成功的背后到底有怎样的秘密？
一年级的时候，妈妈让我学声乐，我毫不犹豫地答应了。那时的乐谱非常简单，老师和妈妈也常常夸我乐感很好。于是，我越学越开心，越学越来劲。
可是，时光飞逝。转眼间，四年过去了。现在的我已经读五年级了。老师对我的要求越来越高，乐谱也越来越难。记得有一次，老师布置了一首音特别高的'歌曲让我唱，我一开口就对自己没了信心，果不其然，老师用他那严厉的目光盯着我，说：“不行，不行。你今天怎么回事啊！音都没找准！重新来！”我唱了一遍又一遍，但还是达不到老师的要求。回家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“世上无难事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑着点了点头。心里暗自下定决心：我一定要努力练*，一定要把这首歌唱好！
于是，我放起音乐，听了又听，唱了又唱。终于，在我的坚持和努力下，我成功了！老师也对我竖起了大拇指，说：“不错！这次进步很大！每个音都唱准了！继续努力！”
现在我终于明白了，原来成功是努力和坚持，是泪水和汗水换来的！
今天，我发现了成功的秘密！
星期六上午，我、妈妈和弟弟从书上看到了一个科学实验。于是，我们便按照书上所指示的准备了洗发水、洗洁净、甘油、吸管和水。
开始做实验了，我们先配置泡泡水。首先按比例分别给瓶子里倒入2份洗发水，2份洗洁净，6份水和1—4份甘油，然后用吸管搅拌均匀，泡泡水就配好了。
泡泡水做好后，我们就开始吹泡泡了。刚开始，我和弟弟还不会，吹出来的泡泡和珍珠一般大。后来，看见妈妈吹的泡泡很大，我们就问妈妈：“妈妈，为什么您吹得泡泡那么大？”妈妈告诉我们：“你们要轻轻地吹，慢慢地吹。”我们照着妈妈的指点方法，果然吹出了大泡泡。正在我们玩得高兴的时候，爸爸来了，他让我们互相提问与吹泡泡有关的问题。弟弟问：“为什么泡泡是五颜六色的？”妈妈问：“泡泡水里为什么要加甘油，还有洗发液？”轮到我时，我毫不犹豫地大声问：“怎样才能把小泡泡吹到大泡泡里面去？”接着，爸爸说：“现在，你们来自己解决自己的疑惑。”爸爸刚一说完，我就高高地举起了手，巴不得早点得到答案。爸爸请了我，我通过示范展示了自己解决问题的过程。我先蘸了蘸泡泡水，吹出了一个大泡泡。等大泡泡定型后，我再用吸管蘸一点泡泡水，把它**大泡泡里面，再吹出一个小泡泡，大泡泡套小泡泡就出现在大家面前。这时，爸爸、妈妈和弟弟都热烈地鼓掌向我祝贺。
到后来，弟弟和妈妈的问题也都一一解了。泡泡是因为有各种液体的融合而五颜六色的；而为什么要加甘油，是为了让泡泡不容易破，而且能快点定型。
这个科学实验可真有趣。
今天是个天气晴朗，阳光明媚的日子，我和妈妈来到了一片美丽的菜园。
我们走在去菜园的路上，我东瞧瞧，西望望，希望能发现一些没见过的东西。突然，我看见了一种从未见过的花，感觉很新奇。它的花瓣是金黄色的，里面还夹杂着一些深黄的花瓣。它的花瓣是一根一根的，开起来一簇一簇的。美丽极了！我小心翼翼地把它摘下来，然后摸摸它的花瓣，啊！软软的，凉凉的，可舒服了！一阵风吹来，花儿微微地动了一下，这使我有了一个新的启发。我用手指把它转动起来，啊！看上去它真像个正在转圈的花朵精灵。为了有更多的发现，我扒开花瓣，呀！你猜我看到了什么？一簇白绒绒的毛出现在我眼前。我轻轻的抚摸它，滑滑的，在阳光的照耀下亮闪闪的，十分惹人喜爱。我把它捏在手里，用鼻子凑上去闻了闻，使我心旷神怡！
呀！今天的收获可真大啊！同学们，你们只要细心观察，一定也会发现很多的新玩意。
我家有一只猫，名叫小贝。它那四只绒球似的小爪白皑皑的，我给它脖子上系上一条白色的蝴蝶结，它就显得更漂亮。
人们常说猫的眼睛特别漂亮，据说还会变。我不知是怎么个漂亮法，怎么个变法，就决定去观察小贝。
一天，我的小贝特别乖，很老实地坐在椅子上，才让我有机会好好观察它。猫的眼睛会变？我满怀问号地坐着静静地观察它的眼睛。到了晚上，我也是静静地观察，已经一天了，我没发现什么。第二天也没发现什么？到了第三天，我终于发现猫的眼睛会变！白天在强烈的日光照耀下，眼睛慢慢从扁圆变成一条缝。到了晚上，小花猫的眼睛却变成圆圆的，而且还发着光。我不知猫的眼睛为什么会变成这样，就去查阅资料。原来，猫晚上眼睛好，会发光，是更加以利地去捉老鼠，以便能好好地吃上一顿。在观察期间，我还发现了小贝的警惕力特别强呢！
如果您不信这猫眼睛会变？那您也要认真仔细地去观察它。您会很幸运，因为目睹了世界上最诚实，最精彩的魔术师——眼睛会变的猫！
“滴—滴—滴”时钟响了起来，我坐在座位上看书。忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。我仔细地观察着这只小蚂蚁：身体分3节，胸部有3对足，头上还有触角。我让它爬到了桌子上。这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然*安无事地降落在地上。这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的'桌子上摔下来不会死呢？
作业作完之后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。我左思右想，也没想出个所以然来。带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说：“你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。
发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的，不是吗？
——我的小发现作文 (菁华5篇)
同学的爸爸送给我们班两只小乌龟。它们很可爱：圆溜溜的眼睛，小小的身子，不管是上课还是下课都在那里爬来爬去，十分活泼好动。
同学们非常喜欢这两只小乌龟，经常争抢着为它们换水、喂食。可是，没有养龟经验的同学给小乌龟换水时，经常一接就是半缸子的水，殊不知，乌龟是不能长时间生活在水里的。可怜的小乌龟只好无奈地浮在水面上，眼巴巴地望着同学们，似乎是在求助。可不明就里的同学却一直在兴奋地喊：“它们浮起来了！在向我表达感谢呢！”
换水换多了，这还可以原谅，因为是无心之失，但拿小乌龟做玩具就不应该了。班里的捣蛋鬼们时常把小乌龟翻个底朝天，其中一只好动的小乌龟立即翻过来了，不过是用头翻的，看起来很艰难。另一只却挣扎了好久都没能翻转过来。围观的同学一个个哈哈大笑，可我却仿佛听到小乌龟可怜巴巴地说：饶了我吧！让我静静地待一会儿吧！
可怜的小乌龟！希望更多的同学能像我一样，看到小乌龟的痛，学会与它们和谐共处，让它们幸福安宁地生活在我们的班集体中。
我家的院子种有一大丛茂盛的美人蕉。
三年前我舅公从淞虹路家里带来了两棵小美人蕉，就种在院子的西边。到了深秋它的叶子就枯萎了，到了冬天它在地上就基本上看不到什么了。我问妈妈，美人蕉到哪里去了？妈妈说：它在地下睡觉哦，到春姑娘来的时候，它就会钻出来的。
到了春姑娘来的时候，美人蕉果然钻出来了，尤其是下了几场春雨以后，长的特别的快！
去年暑假期间，我在家里玩耍，妈妈要我去院子里浇花。我看到美人蕉已经超过了我的头顶，宽大的叶子绿油油的，红红的花蕾长长的尖尖的，好多好多哦，有的已经悄悄的张开了笑脸，对着我笑呢……
啊……,叶子上怎么有一个背着房子的家伙在慢慢的爬行？大小像我的大拇指，它是什么啊？我叫妈妈快来看。妈妈说：这就是你在书上看到过的小精灵，是可爱的小蜗牛哦！只见小精灵头上伸出两只触角，身体是肉呼呼的，身上的小房子是浅浅的黄颜色，拖着一条尾巴，在美人蕉宽大的绿叶上悠闲的爬。我原来想拿一个瓶子来，把它装起来…，后来一想，还是让它自由自在的玩吧，这样比较好！
妈妈拿来数码照相机，给它留下了美丽的倩影。以后我可以放在网上让大家看看哦！
上个星期天的早晨，我和外公在美人蕉叶子上又发现了一只小小蜗牛，但是只有小绿豆那么大，我对外公讲，这可能是去年小蜗牛的孩子吧，因为它的形状和颜色跟他妈妈一样的，外公说，是的。
看着小小蜗牛开心的样子，我的心里也是非常的开心哦！
早上放学，肚子有点疼。回到家，我问妈妈胃痛怎么办。妈妈说喝盐水可以让胃好受点。听了妈妈的话，我立刻倒了一杯盐水，不小心把一个鸡蛋放进了水杯。通常鸡蛋应该沉到底，但是鸡蛋浮在水面上而不是沉到底。为什么？我一看到时钟上快到了上学的时间，就很着急。我立刻把鸡蛋拿下来，喝了盐水，去上学了。
下午回家的时候，在《小试验》的书里找这个实验。过了一段时间，我终于找到了。上面写着：
1.准备一袋盐、一个杯子、一个鸡蛋和一杯自来水。
2.把鸡蛋放在装满水的杯子里，然后加入盐。
我拿了一袋盐和一个装满水和一个鸡蛋的杯子。
首先，我把鸡蛋放在杯子里，鸡蛋沉入水底。我在杯子里加了一点盐。当我把它加到一定的时间后，还在水底的鸡蛋上升了很久。这是为什么？我认真看了文章，写了原因。原来水中是有浮力的，只是鸡蛋的重量大于水的浮力。当鸡蛋沉到水底，往水里加盐就意味着给水增加浮力，所以鸡蛋就浮起来了。然后我又去做作业了。到了晚上，我想起蛋水还没倒，又跑去倒水。但是当我看到鸡蛋又沉到底的时候，我想应该是在这个隧道里，因为时间长了，鸡蛋吸收了水中的盐分，鸡蛋的重量大于水的浮力，所以又沉到底了。
原来小生活也有这样的大学题啊！
“啊哈！太奇妙了！”我望着小纸船中渐渐冒泡的水兴奋的叫道。
今天晚上我做了个有趣的实验。听老师说，这一个纸船，盛上水放在小火上烧，纸不会被烧着呢！他说因为盛了水的纸船温度会比较低，所以不会被烧着。我将信将疑：真有那么神么？我决定亲自尝试一下。
安全准备是必不可少的一步！我用小瓷碗盛了些水，放在一旁，以防着火后将其浇灭。接下来就可以开始试验了。首先，我用火柴梗架起了一个小炉架，中间放上一个盛好水的小玻璃杯，在小杯的水面上漂上一块水上蜡烛，再取火将其点燃，把接满水的`小纸船稳放到架好的炉架上就可以坐在一旁观察动向啦！
等了一会儿，大概是一分钟左右。我去看小船时，发现小船虽然没有漏，但是小船的底部已经被火苗烧得有些发黑了，又过了一会儿，可怜的小船居然出现了一个小到只能滴水的洞！我到处找原因。啊！原来，我把小船放在了火苗尖上，小船船底受热不均匀。我急忙修复了船底并挪了一下位，在这千钧一发的时刻挽救了我的“泰坦尼克号”。现在的小船状态很好。渐渐的、渐渐的，水水开始冒泡了。我迅速拿起了在一旁“恭候多时”的温度计，一量，天呐！将*六……六十度！！！幸运的事，小船出了船底有点变形之外，还是没有任何想要燃烧的迹象。
“啊哈！太奇妙了！”我望着小纸船中渐渐冒泡的水兴奋的叫道。
今天晚上我做了个有趣的实验。听老师说，这一个纸船，盛上水放在小火上烧，纸不会被烧着呢！他说因为盛了水的纸船温度会比较低，所以不会被烧着。我将信将疑：真有那么神么？我决定亲自尝试一下。
安全准备是必不可少的一步！我用小瓷碗盛了些水，放在一旁，以防着火后将其浇灭。接下来就可以开始试验了。首先，我用火柴梗架起了一个小炉架，中间放上一个盛好水的小玻璃杯，在小杯的水面上漂上一块水上蜡烛，再取火将其点燃，把接满水的小纸船稳放到架好的炉架上就可以坐在一旁观察动向啦！
等了一会儿，大概是一分钟左右。我去看小船时，发现小船虽然没有漏，但是小船的底部已经被火苗烧得有些发黑了，又过了一会儿，可怜的小船居然出现了一个小到只能滴水的洞！我到处找原因。啊！原来，我把小船放在了火苗尖上，小船船底受热不均匀。我急忙修复了船底并挪了一下位，在这千钧一发的.时刻挽救了我的“泰坦尼克号”。现在的小船状态很好。渐渐的、渐渐的，水水开始冒泡了。我迅速拿起了在一旁“恭候多时”的温度计，一量，天呐！将*六……六十度！！！幸运的事，小船出了船底有点变形之外，还是没有任何想要燃烧的迹象。
——《我的发现》教案 (菁华5篇)
活动设计背景
了解、回顾四季的变化是大班幼儿的学*内容之一。在设计“我发现的变化”这个教学活动时，我们考虑得较多的是如何回归幼儿的生活经验，引导幼儿发现自然界的变化和生活中的变化。除了验证一些变化现象外，我们还尝试把科学启蒙活动的大目标——科学态度的养成融入其中。
这个活动的脉络有两条：自然界的变化和生活中的变化。其中。“自然界的变化”包括两个小环节：(1)回忆冬季的变化。(2)回顾四季的变化。“生活中的变化”也包括两个小环节：(1)交流我发现的变化。(2)欣赏其他的变化。
活动目标
1.初步理解事物都是处于变化之中的'，学*用科学的态度看待周围的事物。
2.感受身边的变化，大胆地表述生活中自己发现的各种变化。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点
1、重点：让幼儿感知周围生活中的变化。
2、难点：培养幼儿的动手操作及观察、比较、想象、创新的欲望和能力。
活动准备
1.课件：四季的变化，通讯工具的变化。
2.一些会变化的东西：粉笔、固体胶水、速溶奶茶、大米、未充气的气球、铁丝、香蕉、苹果、饮料瓶(内有少许水)、纸张、橡皮泥、肥皂等。
3.文字的变化动画、通讯工具演变PPT。
活动过程
一、四季的变化
1.发现冬季来临时的变化。
师：小朋友们，你们知道每当冬姑娘来到我们身边时，我们可以观察到周围有哪些变化?
幼：天气会变冷、会下雪、会穿厚衣服。
师小结：当冬姑娘到来时，我们的周围会发生许多变化(树叶变的枯黄，纷纷掉落、气温降低、会下雪、花儿凋谢、人们会换上冬装御寒。)
2.回忆其他季节的特征，感受四季的变化。
师：大家还能回忆起春暖花开的春季、烈日炎炎的夏季、桂花飘香的秋季是怎样的吗?各个季节有什么特点?是怎么变化的?
幼：自由回答。
师：小朋友们说的都对，现在让我们一起来看一看四季的变化吧。
(教师播放课件《四季的变化》，帮助幼儿完整地回顾四季特征，感受四季的变化。)
(1)播放幻灯片，教师引导幼儿欣赏四季的特征，巩固幼儿对四季的认识。
(2)再次点击课件，完整播放四季更迭的过程，引导幼儿感受四季的变化过程。
二、生活中的变化
1.交流：我发现的变化。
师：除了季节会变化，我们的生活中也有很多的变化，你们都知道哪些变化?
幼：讨论后自由回答。
师：老师这里准备了很多东西，一起来看看都有些什么?
幼儿：幼儿观看。
师小结：现在我们一起来看一看哪些东西会发生变化。
2、出示教具，引导幼儿观察。
根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等。
(粉笔用过后会变短、铁丝用力掰会变弯、固体胶放久了会变硬、大米煮好后会变软、书本用久了会变旧、苹果放久了会变坏、饮料喝完瓶子会变空、肥皂用久了会变小等等。)
3、师提问：出示袋装奶茶提问，小朋友们，我手里拿的是什么啊?
幼：奶茶。
师：我的杯子里有奶茶的粉末，它会有什么变化呢?(师倒出奶茶粉末到透明杯子里。)
幼：用热水冲泡，会变成可以好喝的奶茶，香香的，甜甜的。(师用准备好的水冲泡奶茶，幼儿观看。)
师：原来，奶茶粉会从粉末状态变成液体状态，变化成了可以喝的奶茶，味道好极了!不过需要用水冲泡这个条件。
师提问：出示“变质”的香蕉提问，小朋友们，这个香蕉变得怎么啦?
幼：变坏了，变得不能吃了。
师：是的，我们看到香蕉的身体上出现了很多黑色斑点，说明这个香蕉摆放的时间太长了，它霉变了，这样的变的香蕉我们吃了会拉肚子的。
师小结：我们身边的大自然时时刻刻都在发生变化。在生活中，我们周围很多物品也在发生变化：有的颜色变了，有的形状变了，有的味道变了，有的重量变了，这真是一个神奇变化的世界。
4、师提问:生活中有不会变化的东西吗?
幼：自由回答。
师：大家的意见呢?(幼儿大胆表达自己的观点，是根据幼儿的回答做出纠正。如：电视机的画面会变化;时间长了电视机旧。小朋友会变高，会长大。幼儿园会变得越来越漂亮。)
师小结：在我们的生活中其实有很多看似不变的东西其实都会发生变化，所以我们要仔细观察和思考，才能发现它们的变化。
三、了解、欣赏其他的变化。
师：现在我也要和大家分享我发现的变化。(播放文字变化、通讯工具变化)
(1)播放文字的变化动画。
师：看了这一组变化的动画，你有什么感受?
幼：自由回答。
师小结：文字的变化过程漫长，从古至今，历史悠久。
(2)播放通讯工具幻灯片。
师：看了这组幻灯片，你有什么感受?
幼：自由回答。
师小结：现代的科学技术的发展使我们的生活变得越来越方便。
四、幼儿操作。
1、老师这里为小朋友们准备了很多东西。(铁丝、纸、橡皮泥、气球、雪花片。)
请每组幼儿拿出小椅子下面的物品进行操作，感受物品的变化。
2、请幼儿说说看，你是怎样使你手里的物品变化了。
(铁丝用力掰会变弯、纸可以变成折纸的动物，还可以揉搓后变成纸球或变皱、橡皮泥捏一下会变形、气球吹气会变大、雪花片接在一起会变成不同的形状。)
五、总结归纳变化的意义。
师：请幼儿展示操作后物品的变化。
师：小朋友们都发现了变化，真棒。大自然和我们生活中的万事万物都是会变化的，季节会交替变化，人会长大变老，我们的生活化境会越变越美好···有一些变化是我们马上就能看到或感觉到的比如天气的变化，还有一些变化是我们需要很长的时间才能发现的，比如文字的变化、通讯工具的变化等等。前不久，我们大三班的小朋友就迎来了一个大的变化，那就我们从中班的小朋友变成大班的小朋友了。大家都长高了，大一岁了，变懂事了。老师祝愿你们有更多令人高兴的变化!
教学反思
这是一节目标为让幼儿用科学的眼光看待周围事物，了解各种事物都是出于变化之中的科学探索活动。一堂课下来不足的地方有很多，刚开始多数幼儿认为很多东西都是不会变化的，有的地方我没能及时纠正，而是选择用实际来证明幼儿发的错误，让幼儿未能充分理解到什么是变化。
本堂课我准备了很多教具，自我总结不足之处有：
1、展示给幼儿观看的东西缺乏新意，幼儿观看后感觉不明显。
2、在播放有关变化的东华时，特别是《文字变化》的动画时，我的讲解不够白话，有些用词较深奥，幼儿难以理解，感觉比较困难。
3、最后一个环节，幼儿操作时提供给幼儿操作的材料较少，应给幼儿准备更多集多种变化的物品让幼儿探索和发现，也许是考虑到安全的因素而忽略了培养幼儿的发现探索的能力。其次，应把操作材料放于桌上，让幼儿自主选择感兴趣的物品来操作。而不是让每个幼儿只拿一样，没能达到预想的实现幼儿自由探索这一目标。
4、和幼儿交流不够，没能应到幼儿进入探索发现的氛围中来。
经过课后的反思和其他老师的建议，我想以后类似的科学探索活动就不会显得这么生硬，我要学*的还有很多。
设计理念：
新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”
静电现象在冬季是普遍存在于我们身边的，孩子们通过观察发现了许多有关静电的现象。作为教师，应为孩子提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题,使幼儿变被动者为主动学*者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
通过创设情境，引发幼儿思考解决问题的方法，并尝试操作，然后在教师的引导下，幼儿再次试验各种方法得出结论，并记录下操作结果，最后鼓励幼儿多观察，勤思考。
活动目标：
1.通过引导幼儿观察物体摩擦产生的现象，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
2.鼓励幼儿自己动手做实验，并尝试记录实验结果，萌发幼儿对科学现象的探究欲望。
活动重难点：
本节活动不是要求幼儿认识静电，而是引导幼儿通过实验，了解物体摩擦产生的神奇魔力，从而萌发对科学的兴趣。利用有趣的科学操作活动，使幼儿对科学探究活动产生兴趣。好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键，它将使幼儿永远保持探究学*的热情。因此，我把培养幼儿的探究兴趣做为重点，精心的呵护和培植。
活动过程：
一、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考
师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花!(教师边说边抛洒小纸片)小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?
师：可是，小雪花很害羞，一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?你们桌上有些东西，可以用它们试一试。
二、幼儿利用教师提供的材料(木棒、木头筷子、塑料筷子、纸棒、塑料梳子、木头梳子、小铁棒等)一一试验，看能否成功。
三、做各种物品摩擦毛衣产生的现象
——我的发现500字作文 (菁华5篇)
“铃铃铃，铃铃铃，”上课了。大家赶紧回到座位上，坐得端端正正的，期待科学课的来临。不知这节课杨老师会给我们什么惊喜呢？
老师踩着铃声的尾巴走进教室。果然不出我所料，杨老师有实验要做。他精神的说：“今天，我们来做了两个实验，研究一下空气中有什么成分。”说完，老师拿起一截蜡烛，放在讲台桌上，取出打火机，点燃了蜡烛，火苗上蹿下跳的，仿佛在跳舞，这时，老师拿起了一个去了底的瓶子罩在蜡烛上，并说：“请大家仔细观察火苗的变化。”大家目不转睛地盯着火苗，生怕一眨眼，就错过精彩时刻。说着，老师用瓶盖慢慢把瓶口拧紧，这时，大家发现，火慢慢变小，变弱，最后熄灭了。大家惊叹不止，原来空气中又分可燃烧气体和不可燃烧气体，瓶子里的可燃烧气体用完了，火自然就灭了。这种气体就叫氧气。
那氧气在空气中占多少呢？老师又做了一个实验，他先把蜡烛固定在卡纸上，拿起打火机，又一次点燃了蜡烛，再把蜡烛放到有一部分红水的盆子里，并拿杯子罩上蜡烛，火苗还是慢慢的熄灭了。这时，我们却惊奇的发现，杯里的水升了一小截。怎么回事呢？老师请了一位同学回答，那名同学说：“氧气在杯子里大约占了百分之二十，当氧气用完时，肯定会空出一些空间，水正好钻了进去。”
“原来如此”大家恍然大悟。
大自然可真奇妙啊！今天的科学课，让我知道了空气中有许多奥秘，还明白了要仔细观察，认真思考才能发现问题
星期天的午后，我的好朋友张珂伟叫我去捉鱼玩，我趁妈妈午睡时，悄声答应。在路上，我无意中看到绿荫从中蹦来飞去的五六只蚱蜢，想起星期四《科学》课上老师布置的作业：自己做一个小试验来探究一下蚱蜢的鼻子长在哪。我就同好朋友商量一下，改变出行计划。我俩分头捕捉起蚱蜢来，转眼间，我俩已经转眼间，我俩已经捉了两只蚱蜢。
过后，我就拿着“试验品”和张珂伟来到他家，他端来一盆清水，*稳地放在地上，我拿起一只蚱蜢，它的几条腿乱蹬，好像在说：“饶了我的命吧。”我无奈地说：“为了我的试验，只好委屈你了。”说着，我开始进行试验。
先假设蚱蜢的鼻子在头部。我小心翼翼地把蚱蜢的头浸入水中，过了一会，我见水里没什么动静，我们心想：也许过上一会就可能闷死，但是几分钟过去了，还是不见蚱蜢有什么痛苦的表现，张珂伟抬头看了看我，疑惑不解地说：“难道蚱蜢的鼻子不是长在头部了？”
再假设蚱蜢的鼻子长在腹部。说干就干，我把另一只蚱蜢的腹部按进了水里，蚱蜢开始费力地挣扎着，头部的触须摆动起来，嘴里还吐着白沫。为了证实我们的试验成功，我又把第一次试验过的蚱蜢的腹部按进水中。啊，真奇怪！不过一会，这只蚱蜢又口吐白沫，几条腿拼命的挣扎着，两个翅膀直扑打，后来，我们接连两次反复试验，结果相同。我宣布：试验成功了，蚱蜢的鼻子长在腹部，多有趣啊！
后来，我从网上查阅相关的资料才得知，原来蚱蜢口吐白沫，不是真死了，是佯装假死，以蒙骗他人。
通过这次试验，我明白了，宇宙无边，知识无际，只要认真观察，就能探索大自然的奥秘！
（指导教师：郑全胜）
回到过去…品味着那些铺满尘的记忆…才发现这一切都已成了过去，无法挽救、只好用现在去弥补。——题记
（一）生活中的朴素
我无意中喜欢上了星星。我觉得，星星虽然没有太阳那样伟大，也没有月亮那样皎洁夺目，但我就是喜欢星星那样不爱慕虚荣，不引人注目但又十分优秀的品质。从而，喜欢上星星。每晚，我都会透过窗户仰望星空。
看着那看似微小，但又实际十分大的星星，心里十分希望我以后也会想星星那样的人。
（二）寻找朴素
翻开相册，才发现处处都有朴素的存在。而且他们的心都是纯洁的，美丽的。
我班班长是最朴素不过的人了。她不但成绩好，而且人品也好，心地善良，对同学有好，还热心帮助有困难的同学。她从不讲究外表，寻找的只是知识。她坚信：知识是永远不会溜走的美丽。
（三）学会朴素
时光如水般流淌着，我从而学*朴素，以致我提高品质。
朴素是一种美丽。它并不十分夺目，但也不十分丑陋；给人一种感觉就是纯洁！
我看了许多名人经历，他们的生活条件都十分恶劣，从他们身上可以闻得到那种唯独属于朴素的独特的味道。
其实学他们那种朴素是好的，至少得到尊敬。让人们认为，他们是至高无上的。
我喜欢朴素，因为朴素给我带来的不止是美丽，更是优美的品质！
我的童年无忧无虑、快乐无比：有爷爷、奶奶呵护，有父亲、母亲的精心照料，有老师的培育，有同学的帮助。在我健康长大的童年岁月，我的发现不是很多，有一个发现，不知当讲不当讲。
我的老家在乡村，村民们都住着瓦屋(土木结构、屋顶盖瓦的房子)。
有一次，我回老家玩，吃过中饭，看了一会儿电视，觉得没有意思，就跑出去找小伙伴玩。
走出家门，我看见屋顶上长了许多草。我感到怪怪的。于是，我仔细观察瓦片，发现瓦沟里有一些黑色的土，犹如我的黑头发。我想，只有地上长草，为什么屋顶也长草呢?我把这个疑问告诉爷爷，爷爷叫我自己去研究。
我请爷爷帮我搭个梯子，他十分乐意，很快就搭好了。我小心地一步一步往上爬，最后取到了一把黑土，一步一步慢慢退下来，爷爷不停地对我喊：“小心点，慢点。”回到地上，我也长长地舒了一口气。
开始研究了，我把土摊开，用手捻，发现了草籽，草籽又是咋来的呢?爷爷说：“什么在天上飞?”“鸟”我说。爷爷点了点头。
我恍然大悟，原来屋顶长草，是小鸟有时把草籽带到了屋顶上，房顶有土，自然就长草了。
农村的瓦屋每过几年就要拣一次瓦，其中一个原因就是防长草。
只要我们善于观察，善于思考，就会有许多发现。不管这种发现有没有价值，都会使我们变得聪明。
星期天，我做完作业。觉得很无聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又红的苹果上。于是，我心血来潮，想着，何不榨杯苹果汁犒劳一下自己呢?
心动不如行动，我连忙挑了几个新鲜的'苹果，用水冲洗干净削去皮，然后，把它切成一块一块的，放在干净的盆子里。接着，我小心翼翼地拿出榨汁机，把准备好的苹果放入榨汁机上端的入口里，打开开关，用手握住一个塑料手柄，然后将苹果缓慢地压到底部。只听“喷喷喷……”的声响，苹果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一会儿，杯子里就满了，上面还有一层泡沫儿，真像刚倒进杯子里的啤酒。正在我观察的时候，我发现苹果汁的颜色也慢慢地在变，只几秒钟的时间就变成了棕色，我大吃一惊，连忙去问妈妈这是怎么回事，妈妈笑着说：“你自己去网上查一下，不就知道了。”对了，我一拍脑门，怎么忘了电脑专家呢?我迫不及待的打开电脑，一查，顿时让我茅塞顿开，恍然大悟，原来是苹果里含有一种成份叫作酶，因为在榨苹果汁的时候，苹果充分与空气中的氧气接触，发生化学作用，变成氧化酶，所以才会变色。
经过这次自己亲自榨苹果汁，我明白了一个道理，生活中处处都是学问，只要做个有心人，细心观察，就能发现隐藏在生活现象中的无穷奥秘。
——我的发现_作文实用5篇
经过几次认真地观察，我发现了蚂蚁的三大优点。
蚂蚁的第一个优点是：勤奋。
每天早上，蚂蚁都离开家去寻找食物，总是到很晚才回家休息。一只蚂蚁找到了食物，不管离家多远，不管路多么难走，也要把食物运回家，然后，又急急忙忙地到别处去寻找新的目标。它们要为雨天和冬季储藏大量的食物。
蚂蚁的第二个优点是：勇敢。
蚂蚁太小了，但是它们很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的虫子，它们就集体给虫子决斗，直到把虫子打败，抬回自己的仓库。很多时候，一只蚂蚁外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困难，它们能绕开时，就绕开；绕不开时，就迎着困难上。我见过蚂蚁衔着食物爬墙，因为它的家在墙洞里。那么陡的墙壁，蚂蚁费再大的劲也要把食物运到家。
蚂蚁的第三个优点是：团结。
团结就是力量。只要留意，几乎每天都能见到蚂蚁齐心协力搬运食物的景象。屋里打死了一只苍蝇，要不一会儿，一群蚂蚁就会围上来，大家不声不响就把这只庞然大物运走了。我听说过草原上的蚂蚁在大火中逃生的故事：为了让自己的家族存活下去，所有的蚂蚁抱成了一个团，迎着大火滚去。蚂蚁团在烈火中越滚越小，但是，最后终于滚出了火海，使一部分蚂蚁活了下来。
蚂蚁的优点真值得我们好好学*啊！
清晨，我打开窗户，让我当吃一惊，我看见枯黄的树叶长出了嫩绿的嫩芽，枯萎的小花，一夜之间长出了碧绿的嫩草。
我赶紧穿上衣服，穿好鞋子，来到草丛边，我发现天气没有冬天能么冷了，我脱下衣服感觉自己轻松多了，我边走边看，看到所有的事物都焕然一新，都不从前的样子了，我赶紧跑回去告诉我的妈妈我看到的一切，我对妈妈说：“春天来到了，小草长出了嫩芽，小花长出了花骨朵，春天的空气暖暖和多了，空气也新鲜多了。”“是啊，春天来了，当然不一样了”妈妈说。 我脱掉棉衣，穿上毛衣，小数也像我们一样，把棉衣脱下来，小树有上挺挺身子。
我走出去来到碧绿的草丛边，摸着柔软的小草，我感觉我好像到地毯一样，真舒服啊! 春天来到了，我发现小朋友们穿的明显的少了，小朋友们想小树一样好像又挺了挺身子，长大了一岁。
今天我真高兴啊！！！
小时候，我曾经看过蜗牛，那时，我不懂事，只想蜗牛爬过的地方为什么会留下银线？它是害虫还是益虫？它的鼻子和眼睛在哪里？一连串的问号浮在我的脑海里。
现在，我长大了，便想亲自解开这个迷题。于是，我捉了几只蜗牛，准备了白菜叶、镘头、死蚊子等东西，分别把蜗牛编了号，把它们放在食物面前。也许它们都饿坏了，分别向自己爱吃的食物爬去。只是每只蜗牛都选择了白菜叶，而对别的食物闻也不闻，不一会儿，就把白菜叶都吃光了，这样，我初步得出结论，蜗牛是害虫。
接着，我又进行了第二项实验，找出蜗牛捉到高处，等它爬的时候，去抓它的身子，可试了好几次，都没有成功，我有点泄气了，忽然想到了老师的话：失败乃成功之母，这次失败了，下次一定要成功。想到这句话，我来劲了，找了一块尖石头把蜗牛壳给敲碎，抽出身体，用手摸了摸下面，只觉得黏糊糊的，隐约还有小颗粒一样的东西，这是什么呢？经查阅资料，我知道了颗粒状的东西是脚，黏糊糊的东西是排泄物，原来银线就是这个东西。
最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜叶放在一只蜗牛面前。观察起来。只见它先伸出一对大触手碰了碰，又用较小的触手碰了碰，这才吃了起来。我想：这两对触手分别有鼻子和眼睛的功能吧。可哪对是鼻子，哪对是眼睛，我还不清楚。我又取来白菜叶和一片树叶，分别放在一只蜗牛面前，这次它只用小触手碰了碰，便开始吃白菜叶了，我这才知道了大触手是眼睛，小触手是鼻子。
在这次实验中，我发现了蜗牛是害虫，它的脚是颗粒状的，也有眼睛和鼻子。同时，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就会有新的发现。
大千世界，无奇不有。我们在体验生活的时候，常常会有一些新的发现，它让我们增长知识，它让我茁壮成长。
牵牛花是一种美丽的淡紫色花，它有着喇叭型的花瓣，花瓣里有一颗嫩白的花蕊，牵牛花的身后一直藏着衬托花的叶子，它们绿油油的，上面还有一层细小的茸毛，可爱极了。当牵牛花刚搬进“ 绿化角”的时候，就长得很茁壮，为了她快快长高，我们给她按了一条攀爬绳，当时直到我的大腿那么高。一天，我惊奇的发现：在绿叶中有一个花骨朵。旁边都有绿叶保护，显得十分害羞。一天过后 ，旁边的绿叶像故意的一样——为这位“害羞的姑娘”让出了一条道，这是的牵牛花想一个钻子，卷了许多个圈，在这个伸手不见五指的夜晚。她慢慢的绽放了。
每当我一回到家，看到牵牛花绽放的身影，心里可高兴了，可一觉醒来：美丽的“少女”却变成了衰老的花瓣，心里就会有一种说不出的感觉。
现在，再看看她们，回想着她们原先的样子，才发现：牵牛花有一种积极向上、奋发图强的精神，一直鼓励着我。
记得上次回老家，我发现奶奶家养了好多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小绒球，可爱极了。有一次，我在观察它们的时候，竟然发现它们爱吃小石子。
那天，我无聊地坐在沙发上看电视。突然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来：“奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！”路过的人都用惊奇的眼光看着我，这时，奶奶飞奔出来，以为出了什么事。我又回头看了看可爱的小鸡，呀！不少小鸡都在吃小石子。我马上大喊：“快来呀！奶奶，它们都在吃小石子，会死的。”我紧张地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我的头，不慌不忙地告诉我：“鸡都会吃小石子的，它们不会死。为什么吃我就不知道了。”说完奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石子吗？鸡为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？
带着这一系列的问题，我翻开《十万个为什么》，终于知道，原来鸡没有牙齿，不能咀嚼食物，**小石子吃下去，存储到身体里的一个“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后进入肠就容易消化吸收了。所以，小鸡要经常吃些小石子。弄懂问题的我非常高兴，我把这个发现讲给妈妈、奶奶听，她们还夸我聪明呢。
——有趣的发现_我的发现作文500字实用5篇
暑假里的一天，我在小区的花坛里玩。忽然，我看见一群蚂蚁排着一条像龙的队伍在往高处搬家。于是，我就仔细地观察起来。
我看见它们像一粒一粒的小黑豆子，它们有的是单只在搬，有的是两只一起搬，还有的是三五只一群，合作着在搬。它们搬着豆子、种子、玉米粒、叶子，草籽……还有的大蚂蚁背着小蚂蚁，一直往高处爬。我还看见最前面有两只大蚂蚁，我感觉那两只大蚂蚁应该是蚂蚁们的国王和王后。没过一会儿，蚂蚁的脚步又加快了，我一直跟着它们。又过了一会儿，天空忽然下起了蒙蒙的细雨，我飞快地往家里跑。
回到家后，妈妈亲切地对我说：你的身上怎么全是水？像水里出来的鸭子一样。而这时，我心里却想着：蚂蚁搬家为什么会下雨？这两者难不成有什么关系？我有些惊奇。我跑回去我的房间，打算去网上搜索看看。我让爸爸帮我打字：蚂蚁搬家为什么会下雨？很快，就弹出了许多条答案。我看到网上说：因为蚂蚁提前感受到空气中的湿润，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到后又惊奇又高兴，连蹦带跳地跑出去对妈妈说：妈妈，妈妈，我知道下雨前蚂蚁为什么会搬家了！因为蚂蚁提前知道要下雨了，所以才搬家了，这真是太神奇了！妈妈听了，笑着说：大自然还有许多神奇现象等着你去发现呢！
我以后要多观察，多查资料，去发现大自然中更多的有趣现象。
那天，我在给鱼喂食。我发现有一条鱼在水里不动了，我心想：那条鱼是不是死了？我转念又想：不对啊，鱼死了会浮起来的。我轻轻地敲了敲鱼缸，那条小鱼又游动起来。“啊，应该是在睡觉吧！但怎么睁着眼睛呢？我自言自语道。于是，我回到房间，拿起《百科全书》一页一页翻了起来。
我翻了半天，终于看到了鱼为什么不闭眼睛睡觉。原来鱼是没有眼皮的，不能眨眼，所以也不能闭着眼睛睡觉。发现“新大陆的我把姐姐叫来了，我故意让她和金鱼比赛不眨眼，看看谁会赢。姐姐一口答应下来了，但最后姐姐输了，她的眼圈都红了，而我在一旁偷笑，鱼在水里自由自在地游动着。姐姐说：“这条鱼好厉害，都可以不眨眼。我说：“鱼没有眼皮，不能眨眼的。姐姐听了也明白了，笑着说：“原来你是故意让我和金鱼比赛的。我笑着点点头。
从这件事中我明白了：我们要善于发现身边的每一个事物的奥秘，睁大我们的眼睛，就会发现更多有趣的现象。
早晨，我来到学校，忽然发现走道里有一只黑色的硬壳昆虫，我不禁停下脚步，细细地端详起来。
瞧，这只黑褐色的小甲虫，只有黄豆大小。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些橘黄色的小点点。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，第三对脚用来站立，最后一对脚用来向后蹬，爬起路来身子一伸一拱的。?
同学们也陆陆续续地围过来，一个同学说看这样子有点像“屎壳郎”，马上就有很多人赞同了他的意见。大家津津有味地看着。有的说：“我看这只屎壳郎一定是在乘凉呢！它也热坏了！”有的说：“是不是也在锻炼身体做早操呢？”大家一阵哄笑。
正在这时，科学课鲍老师从这里经过，看到我们一个个围趴在走道里，奇怪的问：“干啥呢？怎么一个个趴在地上？”“老师，有只‘屎壳郎’！你快看！”老鲍师俯下身子，仔细打量了一下，笑着说：“不就是一只小甲虫吗？区区一只甲虫有什么好看的？”我们觉得很失望：“老师，他真的不是屎壳螂吗？”鲍老师哈哈大笑：“”什么？屎克郎吗？屎壳郎的全身都是乌黑的，哪有这么精美的花纹！哈哈哈！一只甲虫而已，笑死我了！”“唉！”同学们长叹一声，都散开了。
我心想，要不是科学老师，我们现在还蒙在鼓里呢。
我发现了一个有趣的数学公式，那就是：（A＋A）×B=（B＋B）×A。
我的发现源于梦。四年级时的一个星期六晚上睡觉时，我梦见自己来到了一个“数学王国”。这个国家很奇特，很多事物都和数学有关。你看！那“3”字型、“8”字型的楼房，其上面还刻有一些数字和运算符号。当我沉浸在惊奇境界的时候，一个身穿蓝色运动报小朋友向我走来，对我说：“欢迎你来到数学王国，让我当你的导游，带你走走吧！”他首先带我去了博物馆。这个博物馆展览了一些有关数学的物品，介绍了一些数学名人的事例。我在一个展览架上看到这个公式：（A＋A）×B=（B＋B）×A。我感到好奇：“咦！这个公式我们老师没教过，我也没看过。”于是我把它暗暗记下来。
走出博物馆，我们又去了游乐园。这个游乐园也很奇怪，不收钱，只要答对一个数学问题就可以玩一个小时。我抱着尝试的心理去尝试了一下。只见那位阿姨问：“（99＋99）×50等于多少？请在10秒之内回答。”我忽然想起了那个公式（99＋99）×50也就等于（50＋50）×99。这样就可以很快算出答案。“答案是9900！！”我迅速作出回答。“恭喜你，小朋友！回答正确！”阿姨笑嘻嘻地对我说。我们兴奋地进入园中游玩。当我们玩“过山羊”时，我从车上摔下来。随着“啊”的一声我从梦中惊醒。“原来是梦。”我长叹了一口气。“对了，刚才那个公式！”我急忙下床，拿出笔和纸，把几个数字套进去，结果都相等。
我想这个大概没有人发现，我暗暗发笑。从此以后，我更加热爱数学，钻研数学了。
一天晚上，做完作业后，我便拿起激光手电筒玩了起来。我一会儿把手电筒的光线射向天空，一会儿又射向墙壁，那跳动的火红光点给我带来了无穷的乐趣。
玩得正起劲时，一不小心，手电筒从我手中一滑，“啪”的一声掉进了旁边的水盆里。我赶紧把手电筒捞出来，心想着：这下它肯定进水了，不能用了吧。
我立即打开手电筒往墙上射，没想到奇迹发生了：映在墙上的不再是一个闪光点，而是一个红色的蝴蝶状的图案。“蝴蝶”的身体十分耀眼，翅膀上布满了一个个小红斑，似乎正展翅欲飞。一会儿，图案又变了，变成了弯弯的月牙船，仿佛正在水面缓缓航行。我感到十分奇怪，再抖一抖手中的手电筒，没想到小船又变成了一个绣花球，接着又变成了小鱼、小龟、五角星。再过了一会儿，五角星又变成了一颗拖着长长尾巴的彗星。可是，转眼间彗星又变成了一个大火球，散发出淡淡的光芒，就好像宇宙中表面覆盖着厚厚的红色火焰的火星……这些图案变化多端，非常神奇。
我开心地玩着，看着。忽然，脑海里闪过一个问题：激光手电筒沾水后怎么变幻出这么多奇怪、有趣的图案呢？
我立马带着这个问题去请教了不说话的老师电脑。经过一番查找，我终于明白了其中的道理。原来，激光手电筒那红色的光点透过手电筒玻璃上厚薄不均的水层时，由于折射的角度不同，光线折射后向四周散开来，那原本红色的光点就变成了美丽多姿的图案。
这本是玩耍中的一件小事，没想到其中蕴藏着这么深的学问呢！看来，生活中处处皆学问，等待我们去发现呢！
