今天傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一起去了濮水公园，去寻找春天。
一到那里，发现那里真美呀：有山有水有草还有树，河水很清也很绿。河边的垂柳长满了青青的小叶子，那又长又细的枝条，像姑娘们长长的'小辫子一样，随风摇摆；脚下的小草像小白兔的毛一样，柔柔的、软软的，在一点点地变绿；粉红色的桃花挂满了枝头，有的花瓣被风吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，还有一些含苞未放的花蕾，我用小手轻轻抚摸了它们一下，感觉里面有很多蜂蜜，我在想：要是这些桃花开放了，肯定会有许多小蜜蜂来采这些甜甜的蜂蜜。不知不觉我们来到山坡上，看到满山遍野长出各色各样的小花，生机勃勃。啊，我找到了春天，春天真美呀！
春天来了，她在哪里呢？快和我一起来找找看。
在小区里，春天像个害羞的小姑娘，藏来藏去的，让我们找了好一阵子。扒开花坛里枯黄的干草堆，咦！刚刚破土而出的小草的嫩芽，睁着淡绿色的眼睛在偷偷地看着你呢。如果你在草地上一个不小心，就会踩在她们的身上，她们可是会伤心的哟！
在街道两边，春天像个漂亮的小姑娘，清纯可爱，让你看上一眼，就会喜欢。一排排的柳树，远远看去，宛如一团团绿色的云朵，又好似一层层浅绿的轻纱；走到树下，那一串串叶芽就像一双双可爱的小手，想要抓住那和煦的春风。折一枝柳条，拿在手里细看，一簇簇柳花包在叶片里，像极了一只只绿色的毛毛虫。
在广场上，春天像个活泼的小姑娘，开放热情，让我也禁不住去玩乐一把。小朋友们有的在放风筝，有的在滑旱冰，有的在玩碰碰车，有的在玩海盗船、、、、、、到处是欢声笑语，到处是勃勃活力。
春天真的来了，她是绿色的.，是五彩的，她就在我们的眼前；春天早就来了，她是欢乐的，是幸福的，她就在我们的身边。
美丽的春天传者盛装翩翩起舞，来到了人间，现在，就让我们去打自然中找一找春天吧！
百般红紫斗芳菲
我先来到了花园，这里是花的世界，花的海洋。瞧，那红的似火的杜鹃，黄的如金的迎春花，白的胜雪的白玉兰，粉的像霞的桃花……都在争奇斗艳，竞相开放，不时还发出阵阵沁人心脾的香气，令人心旷神怡，真所谓“百般红紫斗芳菲”。蜜蜂“嗡嗡”地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地在花丛中翩翩起舞。它们秀出了春的灵秀，春的快乐！
春江水暖鸭先知
小河里的冰融化了，河水清澈见底，像一条蓝色绸子，静静地躺在大地的怀抱里。突然一群鸭子向河边走来，跳进了河里，拍打着翅膀，互相嬉戏，随之又有许多小鱼在水面游来游去。正如古人所说“春江水暖鸭先知”啊！河岸上桃红柳绿，芳草如茵。小草从土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。柳树们一会儿随着和煦的春风翩翩起舞，一会儿用河水梳理自己的头发。
吹面不寒杨柳风
春天的风不像冬天的风那么刺骨，春天的风是一年四季中最温柔的。早晨，我打开窗户，一股春风吹在我的脸上，像一位慈祥的母亲抚摸着我的脸。难怪南宋诗人志南说：“吹面不寒杨柳风。”
春天，你太美了！
春天，多么美好，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，一切又恢复了生机。
山上，小草又发出了绿色的小芽，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”看，柳树尽情地摇着长辫子，散发出了那绿色的柔情。
在小区里，更是一片生机勃勃，桃树枝上鼓起了小包儿，柔弱的小花蕾挤破了冰雪，绽放了生命的光辉。燕子又从南方赶来，用自己的小嘴衔来树枝一心一意地做起暖和的小窝儿。
在公园里，人们又多了起来，找春天的，锻炼的，真是人山人海，迎春花立在那儿用笑脸迎接前来观看的客人。
啊，我终于找到了春天，春天就在我们的眼前。
星期六下午，我和爸爸、我的母亲一起到龙源湖公园去寻找春天。
到了龙源湖公园，我发现有好多的小朋友在放风筝，小鸟在枝头快乐地飞来飞去。
还发现一朵朵美丽的花骨朵散发着迷人的清香，一棵棵小草，探出嫩绿的小脑袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的气息。
柳树吐出点点嫩芽，快活地生长着。湖上的冰面已经融化了，野鸭子在湖面上欢快的嬉戏着，短短的`嫩芦苇镶嵌在湖边上。
这一切让我想到了苏轼的一首诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
我爱春天，爱这鸟语花香的春天，爱这生机勃勃的春天！
——找春天优秀作文 (菁华5篇)
春天来到了，小草发芽了，草地上来了许多小朋友在放风筝。我找到的春天是，人们都开始放风筝了，大家换上了薄衣服，小草绿了，小花开放了。
他找到的'春天是，河水里的冰融化了，柳树发芽了，青蛙苏醒了。 你找到的春天是，燕子飞来了，天气暖和了，我们听到许多鸟都叫了起来。
春天真的很美丽。
寒冷的冬天悄然离去，温柔的春天轻轻的来到了。春风也跳着轻盈的舞蹈赶来了，她轻轻的吹着柔和的风，将沉睡的动物吹醒；又唤起了碧绿的小草，春天使大地变得生机勃勃。
“春到人间草木和。”园中的小草盼望已久的时刻最后到来了。含苞欲放的花绽放了，把最美的一面展示给大家。草坪上的小草更绿了，低着头，再说悄悄话呢！粗壮的大树伸出结实的手臂，吐出新的叶子，将一树的叶子揽入怀中，也给自我穿上了一件既美丽又吸引人的绿衣裳。叶子争先恐后地冒出来，在妈妈的怀中探着头看着外面那多彩的世界。小鸟在树枝间来回的蹦跳，欢乐的歌唱，婉转的歌声吸引着地上的小花。树根旁的野花竞相开放，仰着头，望着叶子微笑。
在空中，大雁向北方飞来，一路上发出欢快的叫声，仿佛在向大家打招呼。春风也赶来问好，直到看不见，她才离开。
娇气的花朵，发芽的小草，吐叶的大树，北飞的燕子，构成了一幅赞美春天的画。山间的溪流，树上的鸟鸣，池里的蛙叫，奏出一首赞扬春天的歌。
“一年之计在于春”。春天，是一个充满生机的季节，它象征着一年的开始，象征着一个新的'起点，象征着生命的季节。
春天来了！春天来了！妈妈带着我和西西回到了乡下奶奶家。一下车，我和妹妹就像见了骨头的小狗，迫不及待地奔向田野，沿着窄窄的田埂去寻找春天。
春天到底在哪儿呢？我们一边说说笑笑地向前走，一边认真地找。妈妈却像一位摄影师一样，一会儿为嫩草儿拍照，一会儿为枝头的嫩芽拍照……突然，妈妈喊道：“快看，那棵树上全是花！”那是什么花呢？我们决定去一探究竟。走过了一段弯弯曲曲的小路，终于到了那棵“花树”下，原来这是一棵桃树。我仔细地看着，发现树上几乎没有叶子，密密麻麻的`全都是粉色的桃花。每朵花都有五片花瓣，花瓣是由深到浅的粉色，像一张张白里透红的笑脸。
看完桃花后，我们正准备往回走，却意外地发现了一种像蝴蝶一样的花。我蹲下身来仔细地看了看，发现花儿们各有各的形态：有的叶片紧闭着，像停在叶子上休息的蝴蝶；有的花瓣张开，像正准备飞翔的蝴蝶。它们虽然都长得矮矮的，毫不起眼，但是我喜欢极了！妈妈告诉我，它们是蚕豆花。
妈妈恋恋不舍地拍完这朵，又拍那朵，好不容易才在我们的催促下回到奶奶家。在家门口，我们又发现两丛含笑，茂密的绿叶间也长满了花骨朵。
看来，春天不仅来到了田野，还到奶奶家串门了呢！她在田野、路边跳，在桃花、蚕豆花枝头笑，在含笑丛中闹，在妈妈的相机里炫耀……
冬爷爷悄悄地离开了，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻地走到了我们的身边。
春天在哪里？你看江滨公园的柳树抽出嫩绿色音符般的嫩芽，春风拂过，柳丝随风飘动，仿佛就像春姑娘跳起了轻盈的舞蹈。有几只小鸟在树枝间轻快的叫着，仿佛在为春天祝贺，为它唱起了春天的赞歌。
春天又在哪里？在那绿色的草坪里。小草静悄悄的探出了它的小脑袋，仿佛在侦察春姑娘的足迹。杜鹃花也不甘落后，它露出了它那最迷人的花瓣。一阵春风吹过，花瓣儿禁不住频频点头，迎接着春姑娘的到来。
春姑娘又悄悄地来到了人们的身边，你看在江边游玩的人们脱下了厚厚的棉衣，换上了时尚而漂亮的春装。他们有的在江边放风筝，有的躺在绿油油的草坪上舒适的享受着阳光的洗涤。从他们的欢声笑语中，春姑娘就像神奇的魔术师一样给人们带来了欢乐，为这个春天涂上缤纷的色彩。
啊！春天真美，我喜欢这美丽迷人的春天！
寒冷的冬天悄然离去，温柔的春天轻轻的来到了。春风也跳着轻盈的舞蹈赶来了，她轻轻的吹着柔和的风，将沉睡的动物吹醒；又唤起了碧绿的小草，春天使大地变得生机勃勃。
“春到人间草木和。”园中的小草盼望已久的时刻最后到来了。含苞欲放的花绽放了，把最美的一面展示给大家。草坪上的小草更绿了，低着头，再说悄悄话呢！粗壮的大树伸出结实的手臂，吐出新的叶子，将一树的叶子揽入怀中，也给自我穿上了一件既美丽又吸引人的绿衣裳。叶子争先恐后地冒出来，在妈妈的怀中探着头看着外面那多彩的世界。小鸟在树枝间来回的蹦跳，欢乐的歌唱，婉转的歌声吸引着地上的小花。树根旁的野花竞相开放，仰着头，望着叶子微笑。
在空中，大雁向北方飞来，一路上发出欢快的叫声，仿佛在向大家打招呼。春风也赶来问好，直到看不见，她才离开。
娇气的花朵，发芽的小草，吐叶的.大树，北飞的燕子，构成了一幅赞美春天的画。山间的溪流，树上的鸟鸣，池里的蛙叫，奏出一首赞扬春天的歌。
“一年之计在于春”。春天，是一个充满生机的季节，它象征着一年的开始，象征着一个新的起点，象征着生命的季节。
——找春天小学优秀作文 (菁华5篇)
美好的春天在楼下花坛的花草鱼蝴蝶、蜜蜂身上。花朵散发着迷人的芳香，小草则带着微微的清香。淅淅沥沥的春雨一过，深吸一口气，真叫人心旷神怡！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，真漂亮。孩子们在翠绿的的草地上奔跑、玩耍、野餐，还有人躺在“绿毯”上睡起觉来哩！看孩子们多开心！
美好的春天在那大片大片的迎春花和油菜花里。迎春花就像一个报时器，春姑娘来了，它就绽放花朵，把自己最美的一面展现出来。而油菜花更尽职：一到美好的春天，油菜花就大片大片地盛开。它不仅有美丽的外表，更有实用的价值：能够榨油。美好的春天是多么美好！
其实，美好的春天不用寻找，就在我们身边。美好的.春天既是美好的，也是快乐的！
一年之计在于春，我和朋友找春天。
小燕子从南方飞回来了，春风甩着柳树的绿辫子。黄莺在空中欢快地鸣叫，解冻的溪水叮叮咚咚，到处是孩子们的欢笑声。
我闻到了花香，摸到了柔软的小草。我找到春天了！春天在小朋友的眼睛里。春天真美啊！
春天来让了我们走进大自然去看看吧。
金灿灿的油菜开了，农民伯伯开始耕田了。融化的冰水把小溪弄醒了。大家都换下了厚厚的棉衣，穿上了了薄薄的衣服。一阵春雨过后，春笋弟弟露出了头，你瞧它多可爱。你看，小蝌蚪都在想我们招手。小虾哥哥也出来玩了。小蝴蝶也来传播花粉了。小蜜蜂也来采蜜了。大家都在唱：“春天多快活。”
春天多快乐呀，我爱这么美丽的春天。
寒冷、漫长的冬天过去了，迎来的是百花齐放，万物苏醒的春天。现在，就让我们一起去找春天吧！
走在小区花园的小道上，感觉空气特别新鲜。两侧枯黄的小草都提起精神来，穿上了翠绿的短裙子，点缀着还带点黄的上衣，别有一番风趣。小花点缀在它们中间，红的，黄的，绿的，紫的，白的，五彩缤纷，可漂亮了。啊，这就是春天。
走在大街上，人们都换下了厚厚的冬装，穿上了轻灵、飘逸的春装，五颜六色的，个个显得精神奋发，姑娘们，孩子们装扮着多彩而有生气的春天。啊，这也是春天。
仰望天空，温暖的太阳把大地照得生机勃勃。天空中，软绵绵的云朵绵延柔软地飘着，让人感觉很舒服，仿佛丝绸滑过肩头的柔漫。和煦的春风吹拂着我们的脸颊，暖暖的，痒痒的，啊！这就是春天的双手呀！
春天！有很多美丽的景色，想也想不完，说也说不尽，只有等着你去细细品味呢！
这天傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一齐去了濮水公园，去寻找春天。
一到那里，发现那里真美呀：有山有水有草还有树，河水很清也很绿。河边的垂柳长满了青青的小叶子，那又长又细的枝条，像姑娘们长长的小辫子一样，随风摇摆；脚下的小草像小白兔的毛一样，柔柔的、软软的，在一点点地变绿。粉红色的桃花挂满了枝头，有的花瓣被风吹落在地上，一片一片的，象落在地上的小蝴蝶，有的桃枝上，还有一些含苞未放的花蕾，我用小手轻轻抚摸了它们一下，感觉里面有很多蜂蜜，我在想：要是这些桃花开放了，肯定会有许多小蜜蜂来采这些甜甜的蜂蜜。不知不觉我们来到山坡上，看到满山遍野长出各色各样的小花，生机勃勃。
阿，我找到了春天，春天真美呀！
——描写春天的作文:找春天_优秀作文（精选5篇）
公司门前草坪上的小草儿，一天天的在吐着新绿，迎春花也吐出了花蕾。在这寒气还没有完全被驱散的时节，一个个鲜活的生命，向人们传递着春天的气息。当我身处异乡，在感受异乡春天的同时，情不自禁的让我想起家乡营口的春天。
滨城营口位于我省的辽南，从气候上来看，要比沈城的春天来的早一些。当大辽河冰雪融化，再次荡起美丽的浪花时，春天就悄悄地走进滨城。想念滨城的春天，是因为滨城的春天里，有最吸引我去的两个地方。一是闲暇时逛逛滨城的早市，当菜市场海产品的摊位上，再次摆满各式各样鲜活的鱼虾时，这就意味着开海了，滨城的春天到了。这时候，喜欢吃海产品的市民，便会争先来选购各自喜爱吃的，产自本海的海产品了。从小小的泥溜、玻璃牛、香螺、海螺到各品种的鱼虾。这些可都是滨城市民春天餐桌上，必不可少的美食了。在品味早春海鲜之余，会让我们由衷的为家乡能自产出如此丰盛的海产品，而感到高兴。这是我在异乡无法品味到的。俗话说：一方水土养一方人，家乡从春天开始，丰富的海产品资源，会让市民的餐桌一下子变得有滋有味了。
春天里，在争先品味海鲜之余，我的另一大兴趣，便是约上几位朋友一同去郊外踏青、挖野菜了。走在绿草青青的田野间，含苞待放的果园里，沐浴着明媚的春光，聆听着鸟儿放歌春天里那优美的旋律，欣赏大自然赋予春天里独有的勃勃生机，那种意境，是在喧闹的都市中，难以寻觅到的。它不仅启人心智，更能让人从万物复苏中，感受到生命的强大。不知今年的这个春天，我的那些志同道合的好朋友们，他们是否有时间再去郊外踏青，去感受滨城郊外春天的气息，重温往日的快乐时光。
时间过得真快，我们在去年冬日里分手，在刚刚过去的这个冬日里，我们每个人，经历了人生中重新择业的艰难选择，半年的时间过去了，在这个春天里，我想我曾经的每一位好朋友、好同事，你们都一定选择到了一份理想的工作吧？但愿这个春天，能为我们带来一个新的契机，经过严寒的洗礼，我们变得坚强，经历严寒的洗礼，我们一定会在这个充满生机和活力的春天里，寻找到属于我们的天地。相信我的每一位好朋友、好同事，都能在这个大好春光里，为自己播撒下充满希望的种子，用我们勤劳的双手，耕耘我们的新生活，收获我们的新希望。
一年之计在于春，在这春回大地的时刻，朋友们，你们准备好了吗？让我们一起出发！身处异乡，我思念着家乡的春天，更思念着与我在一起走过了二十多个春天的好朋友、好同事们。身在异乡，让我深深地为你们祝福。
春天来了，大雁妈妈带着它们从南方的‘子女’们飞回到我们身边，排成一队整齐的人字形队伍，唱着春天进行曲！大地换上绿绿的衣裳，春天就这么美丽。
春天到了，春姑娘从天而降，洒满春天的足迹。春天来了，小花开了，美丽的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，坚强的从土地下钻出来，为的是见那美丽的春姑娘一面。春天刚来到，柳树就迫不及待的亮出啦它那新鲜的，嫩绿的柳枝，为的是和春天一起玩耍。
唐代世人写过，春风又绿江南岸，虽然我们这里没有江，但美丽的小河却被那高大的树枝，挺拔的树干给绿了，多么美丽的一道风景线啊！
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上调皮地荡秋千，她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇，她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑;她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫;我们踩在透着新绿的草坪上，软绵绵的，和煦的春风轻抚着我们的面颊，暖洋洋的。
春天，我们校园多了几声欢笑，许多同学都在打羽毛球的，大家都非常开心，真是一个和谐校园。还有玩沙包的同学，一个个热血沸腾，红扑扑的脸颊，真惹人喜欢。春天，同学们还去放风筝哩！（我们班本来老师要带我们去的，但是都是因为那讨厌的检查课，害的我们白买了风筝，还不能去玩呢！）
我喜欢春天，喜欢春天的春雨。有一天，我们同学们都在认认真真的上课，窗外鸟语花香，阳光明媚。就那十几分钟，突然狂风大作，风雪交加，天顿时黑啦下来。雨就在瞬间爆发，“哗啦啦……哗啦啦……”汹涌澎湃的雨就下了下来，雷电打下来，天空划过一道光芒，轰轰轰，震耳欲聋的雷声把我和同学下得半死。我喜欢春雨，因为它是出其不意的雨，我喜欢它的气势。
每到春天，各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，忽闪着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞，那是美丽的春天。
啊！春姑娘，你带走了寒冷，却给我们阳光明媚，你是一个温暖的春天，我们爱你，美丽的春天，欢迎你下次的光临。
春天，是一个美丽的季节。春天，百花齐放，万物复苏，化冻的溪水上漂浮不定的冰块敲击出美妙的音符。燕子也飞回来了，剪刀似的尾巴剪走了冬天的沉寂，带来勃勃生机。轻轻躺在草地上，静下心来，聆听这春天的乐章。听，我听到了“叮咚”声，冰块互相撞击着，小河欢快的流着。这是喜悦的乐章。哦！我还听到了“叽叽喳喳”的叫声，鸟儿聚在一起，互诉思念之情。其中还夹杂着不少欢快的鸣叫，好像在为重回故地而快乐。这是充满生机的乐章。啊！我听到了。有一种细微的声音，好像再轻轻地冲破什么，声音虽细微其中却蕴含着巨大的力量。是一株小草轻悄悄地从土里钻了出来。这是奋斗的乐章！
我轻轻嗅着，空气里有些花香，花朵都绽放了，香气逼人。有些草香，小草成群结队地从土壤中探出头来，风轻轻吹着，小草那种清新的香气愈发浓郁了。充满了土特有的味道，是淳朴的味道，是万物最本质的味道。土壤特别的气味中，仿佛蕴含了一种幽幽的花香，与别的花不同。它十分淡雅却又让人感到香气扑鼻，静静的环绕在身旁。哦！是梅香，虽然“零落成泥辗作尘”，但却“香如故”，梅花虽然在冬天傲然挺立，春天到来，梅花凋谢了，即使成为花泥却也散发清香。
睁开眼睛，我不禁怔住了。大自然呈现出一派安宁，和谐而又美丽的景色。桃花、梨花都开了，白的、粉的，缀满了枝头，蜜蜂、蝴蝶在花丛间追逐、嬉戏。正如朱自清所写的“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花儿赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。大小的蜜蜂飞来飞去”。小草在微风中摇曳，显得调皮可爱而又弱不禁风。鸟儿都停在一根电线上，风一吹，像坐上了秋千，晃晃悠悠的。有只小鸟翩翩飞起，像一只蝴蝶追去，撒下一串喜悦的叽喳声。
在这美丽的景色中，我发现了一个募捐箱。我看见了可爱的小男孩，大约有三四岁吧。牵着妈妈的手，一步步的最*了箱子。他用一只手举着一张10元的纸币，走到箱子前，因为他太小够不着箱子，这时工作人员把他抱了起来，等达到一个合适的高度，他正好能够着那个箱子。小男孩把钱放进募捐箱，然后就有礼貌地对工作人员说了声“谢谢”。牵着妈妈的手走了。一只蝴蝶轻捷地飞到小男孩的面前，他跑着去追那只蝴蝶，阳光照在他身上，拉出了长长的影子。
在这美丽的春天里，物美，景美，人更美！
今天下午，爸爸、妈妈、公公带着我去野外找春天。
一路上，我们哼着春天的歌儿：
当春天又来到，
当春花又开放，
大地是新的景象，
那蝴蝶又飞舞，
那流水也歌唱，
小草也穿新的衣裳，
…………
不知不觉来到了农村广阔的田野上，农田里长满了绿油油的'麦苗，还有几只大肥猪在悠闲地吃草。不过听公公说这一大块土地已经被台商买走，要建化工厂，不到两年，这儿的厂房就会像雨后春笋般地冒出来。我心中一阵难过，这儿的春天又要被破坏了。
不一会儿，我们就到了江边，只见一个细浪接着一个细浪打来。我们沿着大堤边的石子儿小路，走到了一个浅滩，浅滩上尽是大块大块龟裂的泥土，乍一看，像一块块石头似的，光溜溜的。我一摸，软软的，橡皮泥一样。爸爸捡了许多碎片来打水漂，妈妈拿起一片往水里一扔，“扑扑”两声在水中弹了两下，爸爸也扔出一片，“扑扑……”在水中弹了十几下。我也不甘示弱，抓起一块“鹅卵石”，往水里一扔，不但没有漂起来，而且我发现，那不是块“鹅卵石”，而是个泥团团，抓得我满手都是泥巴。原来经过江水不断冲刷，把岸边的小泥块儿都磨成“鹅卵石”了。我玩得一身泥巴，开心极了。
回家的路上，妈妈问我：“尽顾着玩了，找到春天了吗？”正在这时，滴滴雨水猛地砸下来，空中又传来一阵春雷，雨水滴在柳树的嫩芽上。啊，我终于找到了春天，春天在绿绿的麦田里，春天在小草的新衣服上，春天在东流的江水里，春天在农民伯伯希望的笑声里，春天在公公舒展的皱纹里，春天在我的心里……
胡兰成说，“桃花难画，因要画得它静”。胡兰成是理解桃花的。桃花其实是一种本分的花，一树一树，美丽繁华得似乎整个春天都包容不住，但分开来看，一朵一朵又是那么文静安然，毫不张扬。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，说的就是繁花，也是女人一生中最繁华灿烂的时刻，新婚美俗，当然能多热闹就多热闹了。但接着就绿叶成阴了，生活又还原为一种细水长流的和缓、深沉与绵长。
看桃花应该选择有阳光的日子，阳光明亮的时候看桃花的生机；黄昏，夕阳浓红，则看桃花的颜色了。小时候，我家院落东南角的睡莲池子旁边就有一株，枝条斜伸过水面，盖住小半个池子。我常在那株桃花树下玩耍，看桃花静静开放和飘落。长大后，我希望自己能够生活得波澜壮阔，甚至两年前我还希望生活里能不断出现一个个小高潮，有滋有味的过一生，但现在看来不行了，和绝大多数人一样，我的生活是*淡的。也许生活的本质只能是*淡的，这样人类才能生生不息，就象君子之交淡如水，清澈，不刺激，这样才能安然而长远的受用。
有一年春天，我曾独自远行，要到外面看风景。那天，天落雨了，春天的雨，有种牵扯不断的缠绵。黄昏时分，车过一个小山坳，雨水突然停了。车子转过一个小弯，我突然感到眼前一亮，只见山坳中竟然有开得那么满满的一树桃花，当时，我只觉得我和那树桃花之间有一种无法解释的联系。
那一刻，我只想回家。
我突然明白，桃树下长大的人天生是木命，生命中是经不起几回挪动的。那么我就待在原处吧。其实最美的风景还是芸芸从生，一个人就是一处风景。我就在原处看风景吧，看别人也看我自己。
所谓“人生无处不青山”的气慨，是属于英雄豪杰的，但不属于我。我只能做个*凡的人了。我读《红楼梦》、《聊斋》有感应，但读《水游》、《三国》却没有感应。只觉《红楼梦》、《聊斋》常读常新，《水游》、《三国》浅尝辄止，至今不能读完。前者有世俗里*常人的忧乐，后者却只是英雄豪杰的纵横捭合。前者是属于我的，后者却离我太远了。我只喜欢*凡的人生，*凡的世界，*凡世界里的人事。因为*凡更容量接*美。
桃花开的时候，我觉得仿佛不是一个春天向我走来，而是无数个春天一齐向我走来；而桃花飘落时，于乱红如雨中，虽然仿佛觉得有无数个春天纷纷离我而去，而我却相信，最终，会有一个春天留下来，在内心深处陪伴我。
——找春天优秀作文9篇
灵峰探梅是杭州著名景点之一，每年春节期间，我和爸爸妈妈都会来这里寻梅、赏梅。最*杭州一直阴雨绵绵，今天是大年初一，太阳露出了笑脸，我和爸爸妈妈兴致勃勃地去探梅了。
到了灵峰探梅，我看到了一大片一大片的梅花树，但是一朵梅花都没有开，而且，花骨朵儿还很小呢！我还发现，这些小小的花苞有两种颜色：红色和绿色。我想，红色的.应该是红梅，那绿色的肯定是白梅了。我们又走了一阵，忽然看见有一棵树上开着一些白白的小花，是白梅花！我们寻到梅了！这时，传来一阵腊梅香。我和爸爸妈妈闻着香味来到了腊梅林。我发现这里的腊梅很饱满，花瓣有肥又大又厚，香味也很浓。我们小区里的腊梅没有这里的大，但是也很香。这里不仅腊梅长得很好，别的植物长得也很好，像桂花和樟树，叶子又肥又厚，油亮亮的，这里真是植物生长的天堂呀！我们一路欣赏着风景，一边还拍了许多照片。每次出来玩儿我都要给爸爸妈妈拍合影。今天拍的时候我想到，要是拍照的时候我家的小猫咪能坐在爸爸妈妈中间就好了！
今天是大年初一，见到了太阳，能去灵峰探梅，我真高兴。天气预报说，明天就要下雪了，而且雪量中到大。这么说，我后天就可以堆雪人啦！我好期待呀！
春天来了，她迈着轻盈的脚步来到了人间。
今天早晨，春雨如丝，到了下午，雨渐渐地停了。我带上笔和本子，和爸爸一起去找春天。
我坐在爸爸的自行车后面，一路上，只见股份大道中间隔离带上原来枯黄的草坪上已经长出了嫩绿的小草，远远望去，青黄相间的一片。马路两旁有一种我叫不出名的树木，树上长满了花苞，有的已经开出了洁白的花朵，非常好看。
来到世纪广场上，我迫不及待地跑向花坛，那里开满了紫红色和黄色两种花，它们互相交错，形成了一幅美丽的图案。“啊！快看那里！”爸爸说道。我抬头一看，只见花坛边的草坪上有一种植物，大约有我一人多高，盛开着玫瑰色的花朵，鲜艳夺目，“太漂亮了！”我大声地喊了起来。
地面上，一些小草在人工铺的地面砖缝里顽强地伸出了头，真是：“野火烧不尽，春风吹又生。”
不远处，有一个小男孩手里拿着风筝在广场上奔跑，后面有几个同龄的孩子紧紧跟着，风筝左右摇晃着升上了天空。
我们来到新安江边，江水在春风中碧波荡漾，不过因为刚下过雨，显得有些浑浊。江边的柳树发出了嫩嫩的绿芽，柳枝在微风吹拂下轻轻飘荡，婀娜多姿。江对岸，远处的群山雾茫茫的，雨后的松树也显得格外翠绿。真是“春风又绿江南岸。”
我一边欣赏着美景，一边呼吸着清新的空气，感觉春回大地小学生作文，万物复苏，不由得大声赞叹：“啊！春天太美了！”
月 日立春了！我一直想去外面欣赏春天的美丽。
可是，冬天的气息还没有完全退掉，春姑娘好像并不急着和我们交朋友。她迈着轻盈的步伐姗姗来迟，我跑到花园里看见一棵棵干枯的大树开始有嫩绿的小芽儿长在枝头，虽然星星点点只有几个，但是，让我感觉到了春天的来临，迎春花借着春天的美丽有了许多结实的小宝宝，有的还撑开了黄色的小伞，在保护着它的小伙伴呢！忽然，我发现几点红，我赶忙跑过去看个究竟，原来是一束束大大小小的嫩红色的花叶，一层包着一层，叶子长长的椭圆形，叶子边上是锯齿形的，并且边上的颜色比里面的颜色要深，这时，我高兴极了！我想：我终于找到了春天。
昨天下了一场春雨，春雨好象春姑娘纺出的线，下在我脸上细细的，柔柔的，好象在说：“春天来了，春天来了，春雨本身是无色的。”我想：春雨能给春天带来万紫千红！春雨落在小草上，春天变成了绿色；春雨洒在桃花上，春天变成了红色；春雨滴在迎春花上，春天变成了金黄色。
一年之计在于春，几个嫩芽，让我看到了春的.希望，我终于可以看到春天了么？
一天下午，阳光灿烂，蔚蓝的夭空中飘着朵朵白云。我们要到大自然中去寻找春天，心里该有多么高兴啊！我们排着整齐的队伍，迈着愉快的步伐，兴致勃勃地来到了风景荟萃的采石公园。走进公园，迎面看到郭沫若爷爷题写的、刚劲有力的‘采石公园”四个大字。我们分成三个一组，五个一群就开始寻找春天了。我们这一组同学沿着*坦的柏油马路向前走去，忽然冯爱华说：“啊，我找到春天了。”我们顺着她手指的方向望去：河边上一排排的柳树吐出了嫩芽，柔软的枝条随风飘荡，被雨水冲洗起的树木显得更加清翠欲滴。
我们正看得入神，那边又有同学喊了起来：“春天在这里。”过去一看，原来这里开遍了花。粉红的桃花、杏花，金黄的迎春花、雷白的玉兰花。它们也好象为庆贺我们找到春夭在点头微笑呢。我们看着看著，突然一阵扑鼻的香味迎面吹来。邱旭琴说：“好香啊！”哪来的香味全同学们都顺着香气四处搜寻，噢！原来是河对岸的蚕豆花和金黄的油菜花散发出来的阵阵清香。大家拍着手说：“春天在河对岸。”
我们正看得入神，忽然传来一阵争执声，同学们抬头一看，原来是倚江的山腰上有两个同学，指着江面上的许多渔船在说：“春天是自己先找到的。那是捕刀鱼的船。春天的刀鱼刺软肉嫩，吃起来鲜美可口。所以他们都说春天在渔船里。我跑了上去指着空中飞着的小燕子，大声说：“你们看春天在那里呢。’两个同学顺着我手指的方向望去，高兴地喊了起来，“啊，小燕子，小燕子！”同学们也齐声喊起来：“小燕子，小燕子！”小燕子好象听到了我们的呼唤，在我们上空盘旋了几圈，向远处飞走了……春到人间，春天就在大自然里。今天开展的找春天的活动太有趣了。
昨天，我和妈妈一起到宝安公园找春天。
一进宝安公园，就看到了许多人在放风筝，一阵阵春风吹过，风筝越飞越高，风筝的形状各种各样，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像小鸟[好句]。山脚 下的草丛里，开满了一朵朵牵牛花，牵牛花聚在一起，像是吹着小喇叭在开演唱会，一阵春风吹过，牵牛花左右摇摆，像是在和我们打招[好句]呼。沿着台阶走上 去，一棵棵大树正长着密密麻麻的树叶，遮住了蓝蓝的天空。但有些地方有缝隙，太阳就筛下一束束金光，穿过树梢，洒在石板路上，美丽极 了。抬头一看，一只只小鸟唧唧地叫着，有的由这边的草丛上，一转眼飞到了那边的大树下边。沿着台阶往上爬，一棵棵大树都像披上了崭新的﹑嫩绿的衣裳。到了 山顶，春风轻轻地吹拂着我的脸蛋，舒服极了。
啊！春天真美啊！我爱春天，我爱美丽的大自然。
星期天的早上，起床后，我就和爸爸妈妈一起寻找春天去了。
我骑上我的小自行车，就出发了。我们三个嘴里唱着“春天在哪里呀？春天在哪里……。”首先我看到的是柳树，粗细数不清的枝条上长着嫩黄色的小叶子，像个美丽的少女散开着的头发似的。接着我们沿着板桥路一直往东走，我边走边问，爸爸就耐心地给我讲解。我们走到一条小路上，那里种了许多杨树，从上面不停地掉着“棕色毛毛狗”和“绿色毛毛狗”，它们的颜色不一样，我拿了一个绿色的作为纪念。“快看那边，桃花开的多美呀！”妈妈大声喊道。顺着妈妈手指的方向，我看到了一棵正待开放的桃花，那鲜艳的花朵，瞬间吸引了我的眼球，爸爸还让我和桃花拍了几张照片呢。
我们又来到了市民公园，那里好像下过雨，爸爸有几次差点儿滑倒，我们看了看新长出的各种花草，又出发了。
接着，我们继续向前走，来到了杏坛公园，那里的杏花都开了，白里透红，好看极了，杏花随风飘落，就像仙女散花一样，洒落一地。我一抬头，忽然发现远处有三个小黑点儿，仔细一看，呀！那是三只往远处飞的小燕子。
“我已经找到春天了！”我高兴地呼喊着，春天已经悄悄来到我们身边。只要仔细观察，就会发现，春天真的很美。
东方开始发白了，太阳缓缓地露出了头，又缓缓地落下，再后来，就“蹭”地跃出了远处的海*线。明景蓝的天空中飞着讨人喜欢的雀儿。绿而茂的叶子上沾着在阳光下闪闪发光的露珠。星星点点的野花一朵两朵，十分惹人注意。这就是春天吗？只有这些是春天吗？
这天是周六，但功课又多，没时间复*主课。我抓起毛笔，盖上墨水瓶盖，火烧火燎地跑出屋子去。
想到画画教室很*，几乎几步就到了，于是，我仔细地留意着每个角落。层层密叶间，点缀着些白花，有袅娜开着的；有羞涩地打着朵儿的；如一粒粒明珠，又如碧天里的星儿。我痴迷地停下来，偶然想起一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
今天，天气很好，太阳露出了笑脸。我说：“外婆，今天我们一起去东湖找美好的春天好吗？”外婆说：“当然可以了！”
我们两个就向东湖出发了。一路上，我一边走一边背《柳树醒了》的诗歌，走着走着，背着背着就来到了东湖。我看到假山边上有几棵树，树上开满可红红的花，我以为这是桃花开了，外婆告诉我说：“这不是桃花，是梅花。”我又问：“为什么不是呢？它是红色的！”外婆说：“这里的美好的春天还没到，桃花还没开。开红花的不只桃花这一种花，梅花也有红色的，它叫红梅，开黄色的叫腊梅，开白色的叫白梅！”
后来，我们在湖边找到了一棵桃树，我在树枝上发现一粒粒很小的花苞，我就跳起来说：“小桃树醒了！小桃树醒了！美好的春天找到了！
春天是看不见、摸不着、闻不到的，但是通过四周的变化，我们就能知道她在哪儿了。于是我叫妈妈带我出去寻找春天。
我们寻找到了花园。这里面可美了，有白色的梨花、粉红的桃花，还有黄色的蝴蝶花……啊！春天在花园里。我们又寻找到了田野里。田野里有黄灿灿的油菜花和绿油油的麦苗，风儿一吹，麦浪一浪接一浪，可好看了。春天在田野里。我们又寻找到了小河边。只听见河水哗啦啦地流，我看见几条鱼儿欢快地嬉戏。啊，春天在小河里。
我们又寻找到了树林里。所有树木都吐出绿油油的嫩叶，小鸟在树枝上唱着美妙的歌。啊，春天在树林里。我们还寻找到了公园。公园里人山人海，可热闹了，天空上飞满了无数的风筝，像一颗颗小星星，好看极了。啊，春天在公园里。我们寻找了一天，也没有寻找完。啊，原来处处都是春天。
——《找春天》优秀教案6篇
学*目标
1、会认9个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学流程
第一课时
一、古诗引入
出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。
春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
二、初读课文，认读生字
1、自由轻声朗读课文，想办法记住生字。
2、在小组里由组长带领大家学*自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。
3、小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
三、再读课文，感知发现
自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
四、配乐朗读，读出感情
播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。
第二课时
一、朗读感悟课文
1、交流自已课后找春天的情况。
2、你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？再带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，体会作者急切、向往、激动的心情，感悟“冲出、奔向”等词语。
3、你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。
4、作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
5、带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。
二、指导写字，完成课后练*“找找说说”
1、重点指导“溪、摇、躲、解”四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
2、采取同桌合作学*的形式，完成“找找说说”的练*。
三、选读课文，自主积累，练*背诵
1、展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2、选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3、练*背诵课文。
四、迁移运用，拓展想象
1、画出自己在春天里的发现，然后写一句话。
2、齐唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。
板书
学生的画 学生的画 学生的画
春天的树木、花草 春天的昆虫等动物 春天的人
柳树 桃树 蝴蝶、蜜蜂 小朋友……
小草……蚂蚁……
课后反思
“读”是理解课文的有效手段。读能帮助学生很好地理解课文内容。多读的目的在于将课堂的学*时间还给学生，让他们自己去感悟领会课文。本课教学时我采用多种方法指导朗读：
1、听读：
学*课文之前，可安排学生看课文听录音或听教师范读，使学生整体感知课文内容，训练学生的听力，让学生受到录音或教师朗读的熏陶。
2、自读：
自读的目的是让学生读通、读熟课文。在学生自由读前，要提出要求：
⑴ 借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字。
⑵ 读的过程中遇上难读的句子可作记号或随时请教老师。
⑶ 读通课文后，标出自然段序号和画出生字。
对于课文中出现的难读的字和较长的词组，教师要及时提醒学生注意。如“遮”不少学生读成“zhen”，“掩”读成后鼻音 ，我都及时进行了纠正。
3、细读：
所谓细读，就是一句一句地读，一段一段地读，边读边进行字、词、句、段的训练。这一步是以“情”贯穿的读。课文一段我抓住两个它“！”、二段我让学生找出表示动作的词。“脱”、“冲”、“奔”、“找”这几个动词，描绘出孩子们急着到外面去找春天的心情。这时适时引导：哪些词应该重读？为什么？这两段应带着什么样的感情去读？使学生明白面对春天这美丽的景色，我们应用盼望、高兴的、急切的语气去读。课文三至七段，可抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生朗读。这三句话把春天生机勃勃的画面栩栩如生地展现在我们面前，为春天增添了不少生机。读这一部分时，要读得亲切活泼。
4、赛读：
经过教师的指导，多数学生能读熟课文。这时，可安排学生分组比赛读，每组选出最好的同学再比。读完后师生共同评议，指出优点和不足，以调动学生的朗读兴趣。在读熟、读出感情后，再进行背诵的练*。
学*目标
——《找春天》优秀教案 (菁华5篇)
活动意图：
春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了此次活动《找春天》。让幼儿走向大自然，亲*大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐学*每一天。
活动目标：
1、知道春天大自然的变化。
2、感受春天的美丽。
活动准备：
相机、卡纸、记号笔。
活动过程：
一、发现春天。
1、一起到户外看一看春天的景色。
2、到户外参观幼儿园春天的春景。
二、找一找春天的变化，感受春季的不同。
1、春天带来了哪些礼物？
这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？
2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。
观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。
3、把春天带来的礼物记录下来?
三、春天的变化。
1、介绍自己找到的春天。
2、播放教师拍摄的春天美景。
一、复*导入，回顾展示
1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？
2．展示上节课学*的收获。
（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？
（2）句：出示句子，让学生边读边记。
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
（3）填空：
春天来了，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，我们__________了她，她在__________上荡秋千，在__________上摇啊摇，她在__________、__________嘴里叫，在__________、__________枝头笑……
二、巩固识字，指导书写
1．出示要求会认的字，指名读字组词或造句。
2．出示要求会写的范字“脱、冻、溪、棉、探、摇、躲”。
（1）引导学生发现这些字结构上的特点（都是左窄右宽的字）
（2）仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。
（3）教师范写，重点指导“探、躲”，“探”的右半部分要一笔一画细致分析、指导，秃宝盖不宜太宽，“小八”的右边是点，“木”字横要短，撇捺要舒展；“躲”字的第七笔撇不出头，“朵”字写得瘦长一些。
（4）学生练写和范字比较。
三、自主积累，练*背诵
1．读一读。
寻找柳枝嫩芽、遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁咚咚
2．找找说说，看谁组词多。
（1）做课后“找找说说”的练*。
（2）照样子，填一填：
遮掩遮遮掩掩躲藏__________认真__________
_______________________________________
3．选读课文，自主积累。
（1）展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
（2）选择自己喜欢的词语、句子、段落，用自己喜欢的方式积累，可以读读背背，读读演演或读读抄抄，也可以试着默写，然后让学生展示交流自己积累词句或段落。
（3）练*背诵课文，组内练*背诵，介绍记忆方法。
四、迁移运用，拓展想象
1．画出自己在春天里的发现，然后写一句话。
2．播放歌曲《小鸟，小鸟》，在想象中结束教学。
板书设计
1、找春天
看到了小草野花树木
听到了小溪喜鹊杜鹃
闻到了花香春的气息
触到了荡秋千摇啊摇
第一课时
课时目标
1、会认9个生字，会写5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
一、激趣导入
听《春天在哪里的歌曲
盼望着，盼望着，春天的脚步*了。（板书：春天）春姑娘来到了我们身边。让我们用美丽的词语迎接她的到来吧！（你都知道哪些有关春天的词句？）
师：是的。春天来了！春天来了！她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找）
二、感知课文
师：春天就藏在我们的课文里。同学们，*常读课文，都有哪些要求呢？
（一）一读课文，过生字关
1、自由读课文，用自己喜欢的方法自学生字宝宝。
2、同桌读一读，读得好的夸奖他，读得不好的帮助他。
3、课件出示生字宝宝，多形式认读争取课内将生字记住。
4、班级里交流识记生字宝宝的方法，引导学生认真倾听，注意积累。
（二）二读课文，过读通关
1、要求：把课文读流利，难读的句子多读几遍。
读后让学生提出难读的句子，课件随机出示并指导读流利。如：
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
（3）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
（4）我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
（5）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑——————
2、放声朗读课文
（三）三读课文，感悟积累
1、课件出示春景图
"春天来了！春天来了！"小鸟报信的时候可高兴了。
你们呢？（高兴）让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧！指导朗读。
——描写找春天的作文 (菁华5篇)
春天是一年中最美好的季节，它是万物蓬勃生机的开始。古今历代文人墨客在春的感召下创作了多少不朽的名篇佳作，谱写了不胜枚举的华章颂歌！
我喜爱春天，爱春草、爱春花、爱春雨……爱春天的一切一切！
你瞧！那绿油油的小草刚从土里钻出来，嫩嫩的，它在饱受严冬的考验后，再次焕发出了活力。它贪婪地吮吸着清晨的露珠，凭借着自己顽强的生命力展示自己的风采，可真是“野火烧不尽，春风吹又生啊”！
再瞧瞧小路边、田野里，那各式各样的野花也在春天的召唤下苏醒了，只见它们伸伸懒腰抬起头，争先恐后的纵情怒放。红的、黄的、蓝的、紫的、白的……真是百花争艳、五彩缤纷啊！它们虽然只是一朵朵野花，但它们却用自己的一点点姿色点缀着大地，把自己的一切无私奉献给大地。成群结队的蜜蜂也嗡嗡地扇动着金黄色的翅膀，在花丛中飞来飞去地忙着采蜜；五颜六色的蝴蝶也过来凑起热闹来了，它们在花丛中翩翩起舞，又为春天增添了一分生机！
不知什么时候，下起了春雨，但听不见一点儿淅沥的响声。它们像牛毛、像细雨、像花针，不停的下着下着，远远望去就像一片朦胧的烟雾笼罩着大地，滋润着万物。正如《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”一样。春雨过后，太阳公公又出来了，整片天空都是晴朗一片，像刚洗过一样，特别清爽。春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物都呈现出一片生机……
我心目中的春，是展示新的目标、新的开端、新的起跑线的季节，我们要像春草一样顽强不屈；像春花一样默默无闻；像春雨一样无私奉献！
春天是多么的美好啊！
春天在哪里？在绿油油的草地上，在花香迷人、五颜六色的花园里，在沁人心脾的果园里，在金灿灿的田野里，碧波荡漾的河水里……
处处都显得春意盎然、生机勃勃。
清晨，来到草地上，只见绿油油的小草参差不齐，有的才刚刚探出了脑袋，好像舍不得离开大地我的妈妈的怀抱，又好奇外面的世界，所以只能探出一个小脑袋，大口大口地呼吸着新鲜的空气；有的在春雨之季，不停地向上挺着身子；还有的拥抱在一起，你挨着我，我挨着你，三五成群的，好像在说悄悄话呢！这时，只要你扒开草丛，就可以看见晶莹剔透的露珠，有的在滑滑梯，有的在给小草洗澡……细看一下，还有很多小虫子呢，有蚯蚓，有蚂蚱，还有小蚂蚁……
美丽的春姑娘来到了花园。花园里生机勃勃，迎春花开了，金黄金黄的；喇叭花也开了，像一个粉红的小喇叭；杜鹃花也开了，花很大，也很美。
农田里的油菜，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座小金山，又像是一条金黄的地毯，在阳光的照耀下，发出夺目的色彩。清风徐来，浓郁的`油菜花香，沁人心脾，我都快要熏酥了。蜜蜂、蝴蝶可忙坏了，成百上千地在花丛中翩翩起舞，上下翻飞。不听话的小朋友可千万别乱摘花儿，要是触怒了蜜蜂，让它蜇一下，那可够你受的了。
来到小河边，史见小河清澈见底，如同透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的河水顿时漾起了一道道波纹。小河边，一排排柳树放下了长长的辫子，在河水中洗着辫子，十分美丽……
朋友，春天来了，又一年开始了，你有什么新打算？
在一个阳光明媚的早晨，小鸡乐乐和小鸭子欢欢一起去找春天。
乐乐拿了一个小桶和欢欢一起来到河边。欢欢一见小河就得意洋洋地跳下水。游来游去的对乐乐说：这水好舒服呀！赶快来一起游泳吧！乐乐却在岸边急得团团转。欢欢看见乐乐着急的神情，就游过去对乐乐说：不用怕，快跳下来，我驮你过去。他们高高兴兴地过了河。站在岸边，他们远远看见了花园，就飞快地跑了过去。噗嗵一声，欢欢掉进了一个坑里，他跳呀、蹦啊！就是出不去，着急的大喊：乐乐、乐乐快来救我呀！乐乐听见，马上跑回来。哇！这个坑真深呀！乐乐急得直跺脚，突然他想起了自己的小水桶。马上跑回河边用水桶来来*的接水、倒水乐乐累得满头大汗，坑里终于倒满了水。欢欢高兴的从坑里游上来了，他们俩高兴的跳起舞来了。他们一起跑向了花园。
花园里春意盎然百花齐放。桃花笑红了脸，柳树长出了嫩芽，迎春花向我们招手，小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌，小草努力的把头钻出地面，和大家打招呼。一阵风吹来，带来阵阵花香，他们在花园里唱啊、跳啊、玩啊！他们真想把春天带回家。采来两朵野花，抓一把野草放在小桶里带回去给其他小伙伴看看春天是多么美丽呀！
一开学老师就要我们寻找春天。春天来了，春天来了！让我们一起寻找春天吧！星期天，我和哥哥姐姐一起去寻找春天。姐姐说“你们看，到处万紫千红，百花争艳，这说明春天已经来了。”放眼望去，一切都焕然一新，全没了冬天的苍白和萧瑟。柳树长出了新叶，真像绿绿的丝带.小燕子从远方飞来，为春天增添了许多生机。哥哥说：“春天真美丽呀！”我和哥哥姐姐一起来到田野里，我大声叫到：“哥哥姐姐，田野里有春天。”你们看那有金黄的油菜话，美丽的萝卜花，那是春天的眼睛吧！小草从地下探出头来，那是春天的'眉毛吧！来到山岗上，哥哥说：“你们看，春天在山岗上.”到处郁郁葱葱的树林真像一个绿色的大绒团。树林里树很多，草很深，绿绿的。一条石板铺成的小路弯弯曲曲的穿穿过小树林，路边的一棵棵小树真像一个个战士，站在马路旁。在上学的路上，我们又看到一片小桃林，粉红的桃花开了，是那么娇嫩美丽。哦，春天在桃花林里。春风唤醒桃树，像妈妈唤醒宝宝去上学。我说：“小桃花看到外面的世界一定很高兴吧！”这不都是春天的信息吗？你们说春天是不是已经驻满人间。
今天放学后，妈妈带我出去找天，春天到底在哪儿呢？我坐在车子后面，阳光暖暖的照耀着大地，也照在我的身上，我想：春天肯定就在这灿烂的阳光里吧！
大街上人来人往，人们都脱下了厚厚的棉衣，穿上美丽的春装，人们的脸上露出幸福的笑容，我想：春天就在这动人的笑容里吧！
忽然，一股浓浓的花香扑鼻而来，我急忙四处寻找，原来我们已经来到文明路。道路两旁一种不知名字的树已经开出了雪白的花儿，那花儿在枝头开得红红火火、热热闹闹，我想：春天就在这醉人的花香里吧！
我们来到田野里，到处都是绿油油的麦苗，路边的小草也已经悄悄的探出了头，好奇地看着这个精彩的世界，我想：春天就在这一望无际的绿色里吧！
广场上很多家长都带着孩子兴高采烈的放风筝，有的风筝像燕子、有的象老鹰，各式各样、应有尽有，我想：春天就在这欢声笑语中吧！春天还在这和煦的春风里……她和我们一起玩耍，一起欢笑，春天无处不在，让我们一起感受着春天的美好吧！
——找春天作文500字优秀作文优选【5】篇
星期天上午一到陈奶奶家，陈奶奶就对我说：“洪达，做完作业后，布置一个任务，到外面去找一找春天吧。”我高兴得连连点头，心中暗暗地下了决心，非要把春天找到不可！
首先我跑到了隔壁的实验小学，抬头见到阳台上一排排金灿灿的迎春花在向我招手，还有一些不知名的小花，红艳艳的，一簇簇、一丛丛，这不是春姑娘的小脚丫吗？看来，我很快就可以的到春姑娘了！
来到了姚江畔，只见一棵棵柳树也包青了，长出了一条条短短的“长辫子”。看呀，柳姑娘正尽情地摆弄婀娜多姿的身体，长辫子不停地飘着，啊！我发现了，春天在这里。
公园历来是春的先行地，春姑娘一定把那里打扮得更加美丽！我迈开大步，走向西山公园。果然不出我所料，公园真是太美丽了！在阳光的照射下，湖面波光粼粼，湖南倒映着一朵朵花儿。我抬头一看，原来桃树也开了！一朵朵娇嫩的花儿开满了枝头，远远望去，好似天边一抹亮丽的彩霞。桃树下碧绿的小草也探着身子，睁大眼睛，贪婪地望着这生机勃勃的世界。勤劳的小蜜蜂也来为春姑娘伴舞。它们在春的抚慰下尽情地跳着优雅而又美丽的“春之舞”。
呀！这里真是春的世界，春的海洋，春的天堂啊！
我回到家，随手翻开了家里的一张报纸，见报头写着人们对春的的喜爱之情，还有在春暖花开之际，见义勇为的英雄喜气洋洋地在台上受表彰的照片。哦，我看见了，我看见了！人们的心里不也正是一个万紫千红、百花齐放的春天吗？爱的小草正在人们的心中发芽呢！
啊！我找到春天了！春天在无名的小花里，在风情万种的柳树上，在飞翔着的蜜蜂里，在鲜艳的花朵里，在荡漾着的湖中，在人们的心里……春天，真的是无处不在啊！
春天是什么？春天是草长莺飞的二月天，春天是拂堤杨柳的醉春烟，春天是春风又绿的江南岸，可我问妈妈，花没开，草没绿。春天在哪儿呢？妈妈说：“走，我带你们去，找春天。”这听起来，真是个有趣的主意啊。
找春天，当然要从植物入手。妈妈带我们来到凤凰苑，风，柔柔的，抚过我的脸颊，指引着我向春跑去。春，你躲在哪儿？我望向草地，一片枯黄。我望向路边的树，依然只有光秃秃的树枝。我好失望，停止了脚步。妈妈说，春在和你捉迷藏，你仔细的找找。
我走向秃树，树枝上冒出了许多的小脑袋，我一阵惊喜，哈哈，原来，你在这儿藏着呢。我走向一片不知道是什么花的花树，树上有许多小花苞，粉粉嫩嫩，在阳光的照耀下，像珍珠闪烁着光芒，我想过去一探究竟，却被一块石头绊倒了脚，扑的一声摔了个狗啃泥，倒在了枯草堆上。忽然，在黄黄的枯草中，我看见一抹不很显眼的绿，他害羞的，不肯探出身子，只露出两片嫩叶。
哈哈，春，我又找到了你掉落的头发。我继续寻找，春天的足迹。忽然，一只燕子映入我的眼帘，它张开翅膀高歌着落向大树，正好落在树冠分开的枝丫，树兴奋的托起了它，好像举起放学归来的孩子，远归的鸟儿回家了！我明白了，这都是有声有色，一切都是重生的春天啊。原来，春藏在那些细枝末节，藏在充满希望的，我们的心里。
落日的光照在小路，照在我身上，我披着太阳的霞光，踏上了回家的路。今天的找春之行，真是有趣又满足。
二月里的阳光暖暖的、柔柔的，春风里夹着一丝寒气、裹着一股芬芳，牵引着我和妈妈向广场走去。
广场上聚满了买风筝和卖风筝的，五颜六色的风筝形状各异：有威武的雄鹰、有斑斓的蝴蝶、有顽皮的小鱼各种风筝的后面一律跟着一条长长的白色绸线。调皮的孩子牵着白绸线拼命地跑着，风筝就乘着风飞上蓝天，和鸟儿比赛飞翔、和云儿一起追逐阳光。蔚蓝的天空上像盛开了朵朵白色的、粉色的、黄色的、彩色的大花，我在天空上的花朵里找到了春天!
我和妈妈踏上了一条鹅卵石铺成的小径，路的一旁有一丛翠绿的竹林，尖尖的竹叶簇拥着更加尖细的黄绿色的新叶子在微风中向我招手。我突发奇想要去找笋芽，便猫着腰钻进竹林里。我看到了秀挺的竹节、看到了裸露在外的盘绕的根，看到了躲在竹林里悄然抽绿的兰草，就是没有看到可爱的笋芽，难道小笋芽还没有睡醒吗?
佳佳，这里有好多花呀!听到妈妈的呼唤，我向对面的土丘奔去。远远望去泛着淡绿的小土丘上仿佛撒满了蓝水晶，走*一些原来是一团团、一簇簇的蓝色小野花，开得漫山遍野，还招引了不少胖嘟嘟的小蜜蜂呢!
忽然，我从地上捡起一对绿色的、毛茸茸的兔耳朵，它只有我的指尖那么大，是谁脱下的绿外衣呢?风儿夹着浓郁的花香向我扑来，我找到答案了。抬头望去，一株株玉兰花在我身边怒放。一树树花儿开得硕大，雪白的花瓣、粉色的花心、绿色的花托，亭亭玉立枝头。一阵风起，满树的花儿就像一只只白蝴蝶在树上舞之蹈之。
谁说春天不是藏在竹林和花丛中呢?
春雷一声响，唤醒了死气沉沉的大地。春风像一堆棉花吹过来，轻抚着人们的脸庞。春天已经来了，这是一个鸟语花香、百花齐放、湿润多雨的季节。
小鸟从温暖的鸟巢里飞出来。它们好像憋了很久，一出来就“叽叽！喳喳！”地“歌唱”。啄木鸟先来一个“前奏”：“叽叽叽！喳喳喳！叽喳叽喳！叽叽叽！”麻雀们又开始了“主唱”：“叽喳叽喳！喳叽喳叽！叽叽叽叽！喳喳喳喳！叽！喳！叽喳！叽叽喳！叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳！”“叽叽喳！”最后所有的鸟都来伴奏。
春节时，梅花就盛开了。它的花苞是梅红色的，摸上去很光滑，一阵阵浓郁的梅香扑鼻而来。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黄黄的像小铃铛一样的迎春花争先恐后地绽放了。它的花朵小小的，闻起来特别的香。不过它的花是往下长的，感觉垂头丧气的，好像有什么心事；红叶李的花朵小小的，呈粉红色，闻起来有淡淡的清香，可爱极了！
茶花的花瓣是玫瑰色的，样子也有点像玫瑰，闻起来有浓郁的香气。上海的市花白玉兰的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，简直就像奶油一样。其他的花都是先长叶后开花的，而白玉兰却是先开花后长叶的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛开的时候。如果你正好在南汇，那么你一定要去赏桃花。
春天，棕榈树的叶子越来越大，还长出了一串串黑色的像葡萄一样的果实；香樟树的种子颜色越来越黑，个儿越来越大，表面越来越粗糙；柳树悄悄地冒出了嫩绿色的小叶子，随风飘来，又随风飘去；梧桐树也爆出了一个个嫩绿色的芽苞，就像长了疙瘩一样。
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我高兴地唱着歌，和爸爸妈妈一起去找春天。
一路上，我仔细地寻找着春姑娘的“足迹”。公路两旁，树木在明媚的阳光下苍翠欲滴，树叶欢快地唱着歌，仔细看一看，你会发现在丛丛绿叶中又有新的、嫩嫩的叶芽长出，在这淡绿娇嫩的新叶的衬托下，树木显得更有精神了。一阵微风吹来，新叶就随风摆动，好像在和风姐姐招手呢！
一路前行，我们不知不觉就来到了须江公园。只见公园里的桃花开满了枝头。我不禁有点吃惊，因为前几天来时还只是一些小小的花苞呢！而现在满树的、满园的的桃花竞相开放，红的像天边的云彩，燃烧的火，而那红中透着的粉色却又似好像小朋友的脸……忍不住凑上前去仔细观赏，一股淡雅的幽香扑鼻而来，让我不禁深吸一口气，陶醉在花丛之中，真恨不得把自己也变成一朵美丽的桃花。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂也来凑热闹了，它们时而钻在花蕊里忘情地采蜜，尾巴不停地抖动着，好像把花朵当成了舞台，在上面跳舞呢！时而围着花朵不停地飞舞着，好像在看哪一朵花最美呢！时而三五成群的在花丛中穿梭，就像一群爱美的小姑娘在逛花市呢！而看着如此美景，妈妈也情不自禁地拿起照相机拍起照来，在桃花林中摆着各种姿势臭美呢！
拍完照，我们在树丛中找了一块较好的草地坐下来。低头一看，发现小草也不甘示弱的钻出了尖尖的、嫩黄的脑袋来凑热闹了，一片枯黄中的点点新绿，是那样娇嫩，那样可爱，让人不禁产生疼惜之心。沐浴着温暖的阳光，闻着醉人的花香，听着小蜜蜂悦耳的歌声，看着娇艳的花姿，给人一种身在画中一样的美感！我想：这就是春天吧！
春天在哪里呀？春天就在我们的身边，只要我们细心观察。
——找春天优秀小学作文(五)份
人们换上了轻装，脱下了笨拙的冬装。春天到了，大地上万物复苏，树木、青草开始抽出嫩芽。春天的校园里，小草从地底下探出头来，黄色的杂草从嫩草旁退出去，大树长出了嫩芽，翠的跟宝石一样的叶子，映入眼帘。
所谓“好雨知时节，当春乃发生，”美丽的春姑娘一转身，便下起了毛毛雨，柳树长出了新芽，松树也换了松针，小草调皮的从土里钻出了地面。大树也喜新厌旧，换上了新衣。
调皮的白杨，被春雨一洗，当起了老汉，它那交错的树枝上挂着“松毛虫”似地杨絮絮，真像老汉长的胡须。
我们的院子里因为这几天下雨，蚯蚓爬了出来，换换空气，野蘑菇也长了出来，细细的雨把叶子洗了个一干二净。
春天到处都焕然一新，春，对于我们这一代，就是一年里的早晨，就是竞技场上起跑线，就是刻苦学*的好机会。我们要好好学*，长大后为祖国贡献自己的力量。
柔和的春风轻轻地吹来了，温暖的阳光照射着大地。啊！春天到了。
看，那不是老师和同学们吗？他们来到野外，沿着春天轻盈的脚步去寻找。
找到啦！找到啦！嫩绿的小草钻了出来，青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花；小河的冰融化了，河水静静地流着，水很清，可看见鱼儿在游来游去；河边的柳树发芽了，柔软的柳枝随风摇摆；蛙从洞里出来，在草地上跳来跳去；燕子从南方飞回来了，在空中飞着叫着，好像在告诉人们：春天来了！
春天是那样的可爱，春天是那样的美丽，春天是那样的充满活力。我们爱春天！
春天在哪里？微风轻轻吹过，我们迎着微风来到山脚下，叮咚，叮咚，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出，来到这阳光明媚的世界。
春天在哪里？我们迎着春光来到果园里，一阵清香扑鼻而来。我们连忙跑去，迎面看到了樱桃树，樱桃花虽然凋谢了，但树上结满了小樱桃，像一串串青色的玛瑙；看到一棵棵桃树，树上挨挨挤挤开满了桃花，春风拂过，桃花像一只只粉蝶随风飞舞；还有梨树，一棵棵梨树像被雪花盖住了枝头，你只要轻轻一碰，花瓣就掉了下来……
我们听见了一阵鸟鸣声，抬眼望去，蓝蓝的天空中，燕子妈妈带着它的孩子飞来了，它们欢快地叫着，仿佛向人们宣告：春天来了!
春天来了，春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
绿绿的嫩芽从地下萌出头来，打量着这个新世界，那是春天的小脑袋吧？
美丽的花儿竞相开放，展示着鲜艳的色彩，那是春天的衣裳吧？
柔嫩的树枝在春风中轻轻摇摆，那是春天的舞姿吧？
蝴蝶展开双翅，自由地跳着舞，那是春天的心情吧？
春天来了！我们看到了她、我们听到了她、我们闻到了她、我们触到了她。她在美丽的花丛中捉迷藏，在绿油油的草地里休憩；她在跟快乐的小鸟做游戏，在白玉兰花、梨花枝头笑！
它们俩高高兴兴地来到了河边，发现过河的.桥被冲垮了。小鸡乐乐郁闷地说：“我不会游泳，这可怎么过河呀？”小鸭欢欢安慰道：“别着急，我是游泳健将，我背你游过去。”小鸭欢欢驮着小鸡乐乐稳稳当当地游到了岸边，它们俩跳上岸，看到春天的风景美极了，不约而同唱了起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂------”
它们唱得正高兴呢，小鸭欢欢一不小心掉进了深坑里。小鸭欢欢蹦不上来，惊慌失措地高声呼救。小鸡乐乐在坑边喊：“别慌，我一定想办法把你救上来！”小鸡乐乐灵机一动，心想：小鸭欢欢是游泳健将，如果用水把深坑浇满，欢欢就能浮起来呀，就这么干。于是小鸡乐乐拿起水桶把一桶又一桶的水灌到了深坑里，水面渐渐升高了，小鸭欢欢终于蹦出了深坑。
终于得救了，小鸭欢欢与小鸡乐乐激动地拥抱在一起，它们俩情不自禁地唱起来：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在我们美好的心灵里！”
