温柔的老师：
你好!
自从那天接到你要来家里做家访的电话，我就在思考该如何向你介绍我的孩子，那个充满了童真与灵气的曹文杰。我曾经想写一个表格，对照着幼儿成长的几个方面来写写他，可是我担心那种形式化的东西削弱了我想表达的情感。后来，我决定给你写一封信，希望这是我们之间交流的一个好的开始。
他的小名叫多多，虽然还只是一个不满三周岁的小男孩，可在我们家也算是哥哥了，因为妈妈刚给他添了一个婴儿期的小弟弟。多多到了你的班级上，按年龄算估摸着也是个哥哥级的人物，希望他能做点好的榜样才是，孩子一个人在家呆惯了，难免有些骄纵，可依然会很在意别人的看法哦，譬如他与你尚未谋面就已经记住了你要来，用一种紧张而期待的眼神关注着你的到来。
多多是一个敏感的孩子。对声音，对图像，对气味，对触觉，对周遭的环境，他都非常的敏感。记得刚出生的听力测试，我们就被告之这个孩子对声音异常敏感。1岁的时候开始吃鱼，他就能从嘴巴中滤出我没能挑出来的鱼刺。1岁多，我们带他去过海南三亚的事情被他回忆了无数次。2岁以后，那一次常州恐龙园的经历，也使得他回来就指着宣传单聊个没完。
多多是一个专注的孩子。对故事，对汽车，对数字，对水，对沙子，他都有非常好的专注力。除了拥有*50辆的各类玩具车，多多更是一个拥有超过300本故事书的小书迷，他在听故事方面积累了很好的词汇量，也会在独自玩耍时编自己的故事，当然，故事里会有很多的车呢。
每位家长在谈到自己的孩子时总有说不完的话，相信温柔善良的你在培养孩子上也是颇有心得的，希望多多能在你的.班里快乐成长。
期待着那个步入第一个社交圈的曹文杰。
多多妈妈
尊敬的园长及老师：
你们好！我是小班徐天陆的家长。值此教师节来临之际，我谨代表徐天陆的亲友向你们致以最诚挚的祝愿，祝你们节日快乐！
我的孩子两周岁入园，现在已经三岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过六位老师的教育，她们是鞠丽丽、张淑坤、黄英、文淑艳、陆红丽、马秀华。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着他一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。
孩子的身体素质不好，入园一年中经常得病，有时甚至是上一周休三周。但老师们从来都是倍加关注和体贴的：经常跟家长沟通，想着给孩子喂药，鼓励孩子多参加体育锻炼因为经常请假，跟不上学*的进度，老师就耐心地辅导，让他跟上其他小朋友的步伐，不让孩子有一点落队的自卑感。现在，孩子的身体素质大大提高，出勤也好了，学*劲头越发足了。
每当我问起他幼儿园好不好、老师好不好的时候，他都说好。虽然答案很简单，但他对幼儿园、对老师的亲*感让我欣慰，因为这是他全面地接受幼儿教育的前提条件。
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为*惯、学*兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。现在，徐天陆已经具备了一定的学*能力，并且对英语和绘画产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子；活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。同时，他还拥有更为可贵的想象力与创造力，好奇心与进取心
学前教育是孩子一生中接受的'最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢园长和老师对徐天陆成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝所有老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！
此致
敬礼！
xxx
年月日
她不胖也不瘦,皮肤白白的,人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，她就是幼儿园教我的王老师。
每逢教师节的时候，我常常不由自主地先想起幼儿园的王老师。
我喜欢王老师。
因为她每次说话的声音很温柔，我们最喜欢听她说：“小朋友们上课了。”还喜欢她学着我们的声音说话。她那双会说话的眼睛向下面一瞄，我们立即坐端正，就像是在说：“上课要听讲。”有时突然睁大眼睛对着谁看，那位同学准会立即坐好，仿佛在说：“不能做小动作。”王老师仿佛把我们带进会说话的眼睛世界里了！每一次上课王老师都给我们讲故事，她讲故事娓娓动听引人入胜。
有一次老师叫我们全班去搬床。我们一听高兴地直跳，这时我们就像一群野马一样向楼下冲去，王老师连忙喊了起来：“快停下！排好队。”开始搬床了，王老师说：“一个人搬一次，我搬另一边。”我们齐声叫：“好的。”老师又叮嘱说：“在搬的.时候要小心一点，还要排好队。”说完大家排起小队，我先和王老师搬了起来，在搬的时候老师的眼睛一直盯着两个地方，第一个地方是我的脚后面，第二个地方是前面，生怕我被什么东西拌倒，我一会儿就搬好了。我排到最后，王老师又和其他人搬床了……终于搬好了，我们的头上全是汗水，老师的头上身上也全是汗水，连衣服都湿了。我们回到教室，王老师说：“小朋友们都做得很好。”虽然我们不知道那时的王老师其实非常累了，但却感觉到王老师对我们的爱。
有一天早上，上操我没有去，我怕王老师骂我，我就躲在桌子下面不敢出来。王老师一上来就睁大眼睛对着我看，突然眼睛眯起来眨了两下，仿佛在说：“下次在不上操就把你拉到前面。”我这才舒了一口气。以后上操我再也没有缺*过。
现在每次见到老师时我都会说：“王老师好！”她说：“你好！”她还说：“冯王玮都长这么大啦！”真怀念幼儿园的时光。
——历史老师作文600字 (菁华3篇)
我的历史老师其貌不扬，但她却以她独特的教学方式，让我们爱上历史。
历史老师讲课确实很有效果，因为在她讲课的时候，全班竟然没有一个学生在睡觉，又或是在打盹，这我可以打包票。她并没有用她的武力对我们威逼利诱，只是，她的课讲的真的很好，好到了我们都舍不得睡觉。她讲课就跟讲故事似的，不过，毕竟，历史讲的就是过去真实的故事。而她讲的故事更是不同寻常，她讲的时候不仅配上了当时角色应有的配音，就连动作，也演精彩绝伦。整个故事就她一个人来演，还演的.有声有色。如果整个故事的情节给十分，那她的表演，我给二十分，因为她表演的实在是太好了，简直就是上面的人物走下来一般。等她讲完的时候，我们才知道，又该翻一页课本了。
她讲的历史故事都是历史上真实发生过的故事，故事引人入深，我们流连忘返，直到她讲完的时候才回过神来。而我们的考试成绩也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我们全班五十人，就一个人考到了六十分以下。我也真不知道他是怎么考的？我只知道，当我来到考场的那一刻，每当我遇到一道题感觉很难的时候，我就觉得历史老师讲过，在她的小故事里，有这个答案，结果，那道题我真的对了。
我意识到了，历史老师每讲的一个小故事，都是她精心挑选的，每当她快要讲完的时候，她都会在后面补充上一些小问题，有时候她会告诉你这些问题的答案，有时候，她会想办法让你自己找出答案，但毫无疑问的是，这些问题的答案，都隐藏在这些小故事里。
历史老师就是这样用她奇特的方式夺得了我们的好感。
也许“一切都会过去”，也许“一切都不会过去”，过去的是当时的事与景，过不去的是当时的事与景留给我们的触动与记忆。懂得珍存过去，拥有历史的人，不但有远见，而且会成熟，更具有对世界认识与探索的能力。每一个过去都可能是一份经验，历史越多，经验越多，经受的磨练越多，能承受的也就越多，要走的路就更广阔、更精彩。
一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新的天地。”昨天的确已经过去，并且一去不复返，但忘记的不能是经验，忘记的只是暂时放下的痛苦与狂喜。因为我们需要接受新的挑战，新的机会，从而走进新的天地。也有哲人曾经说过：“过去不能忘，因为历史是永远的存在。”不能忘记的是曾经所经历过的，并且从中获得的感悟，永远闪亮，是因为过去的都是事实，没有谁能改变。以史为鉴，因为历史是最好的老师。
《简爱》中的主人公从小受尽了折磨，过去的伤与痛，小简爱都历历在目——饱受姨妈的打骂和冷眼，吃的是发霉的饭菜……然而这一切不但没有泯灭简·爱的意志，而且使她在以后的成长过程中，即使遇到再大的困难也毫不退缩。无论是乞讨的日子，还是忙碌的时刻，无论是生的挣扎，还是死的考验，简·爱都能够勇敢的面对和正视，这一切都铸就了简爱的性格，也磨砺了她的品性，最终成就了简爱的幸福生活。
在隋唐时期，*可谓兴旺发达，繁荣昌盛，曾使多少人引以为豪。到了清代，统治者沉醉在既成的果实上，饱食终日，无所用心，等到侵略者的铁骑踏进了中华大地的时候，“大清帝国”的美梦也便走到了尽头。我们要把历史当作一面镜子，奋发图强，吸取历史的教训，更要铭记历史的经验。
历史是一杯老酒，要忘记它的迷醉，记住它的芳香，以史为鉴，让历史成为最好的老师。
上了中学，课表上多加上了几门课：生物、历史、地理、政治。我最感兴趣的就是历史了。由于在暑假的时候，我在网上看了一些“史上最牛历史老师”讲课视频，我由此一下子就喜欢上了历史。然而我的历史老师，会是什么样的呢？也会和一样有趣吗？
在上课前，我还一直在猜老师是什么样的，我想老师一定是那种“老”师，可能头发都白了，尽管看着慈祥，也透着一股严厉。上课铃打响了，一位年轻的女老师走了进来，我傻眼了。要不是老师抱着一摞历史的书，我还以为老师走错教师了呢！老师一开始就给我们出了一道谜语：“姓在黄帝，名在佚经”，谜底就是：张乐，老师的名字！老师还海给自己下令了一下课，课程立即结束，决不拖堂这一规定，让我们拍手称快。
我感觉老师懂得很多，讲的课十分生动，也十分有趣，时常能使我们身临其境，很有的味儿。由于喜欢这门课，在课上我也听得十分认真，笔记也是几门中记得最多的一科。久而久之，我也观察到了老师一些口头禅。老师在一开始讲课的时候，讲完一句话，就咂一下嘴：“尧舜禹实行了‘禅让’制度，咂……”“约公元前20xx年，禹建立夏朝，咂……”后来老师又喜欢在一句话后，加个“啊”字，“某某人演讲的啊……”“孔子在周游列国的时候啊……”“这个，啊……”这些口头禅，总是让我们哈哈大笑。
因为我们爱历史，我们才会对历史感兴趣，才会对历史老师产生关注，两个多月以来，我发现历史真的很有趣，历史老师的“啊……”我也铭记在心。正如那本书名《历史是个什么玩意儿》，历史究竟是什么，得靠我们自己发现去探索，去热爱历史。
——学校老师作文600字 (菁华3篇)
在外国有一所非常出名的魔法学校——霍格沃兹，人人都向往去哪里学*魔法。玉皇大帝得知后决定在*也办一所魔法学校。
这所魔法学校由玉皇大帝院长总负责，招聘了几位奇趣的老师。分别是咒语诗人李白、魔法音乐仙子嫦娥、营养师猪八戒和无敌全能魔法师孙悟空。想知道为什么称他们奇趣老师吗？且听我慢慢道来。
要说魔法学校里谁最有趣，那就是我们的无敌全能魔法师孙悟空老师了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二种变化，还特别喜欢捉弄人。一天，魔法课上孙老师教我们转移魔法，他告诉我们学*魔法必须要集中精神，想着你要干什么。大伙儿可敢兴趣了，不停的练*着，只见懒羊羊脸上的眼镜跑到不高兴的脸上，路曼曼头上的蝴蝶结跑到马小跳头，没头脑不小心转移到了水桶里……有时孙老师也会在课堂上会变出许多小孙老师，扮演不同的角色的情景剧来告诉我们这个社会上的善良与邪恶。这天，孙老师给大伙上变幻课，只见孙老师一会变成一棵大松树，一会变成一个巨人，一会又隐身不见了。同学样也纷纷练*起来，有的人变成了猪头，有的人变成了变形金刚，还有人变成了大便，可搞笑了。*时休息的时候孙老师会经常变成怪兽来吓唬我们，说是测试我们的反应能力，实际就是他爱捉弄人。 再说说李白老师吧！一天，李白老师教咒语课，因为咒语课的咒语非常的长，所以“瞌睡猪”就在课堂上睡着了，那呼声可震耳欲聋，大伙儿怎么也叫不醒他，这下李白老师怒了，念了一大段咒语，只见“瞌睡猪”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老师说：“不是想睡觉吗？让你清醒清醒。”从那以后，“瞌睡猪”再也不敢在课堂上睡觉了。
这就是*的魔法学校，虽然这些老师很严厉又喜欢捉弄人，但我们就是喜欢他们。
红烛的烛光是什么？是希望，是知识的延续。是她，点燃了自己，照亮了别人。她就像辛勤的园丁，种下知识的种子，精心照顾，发芽，茁壮……这个人就是我们可亲可爱的老师。
老师的亲切。回眸一年前，我们刚从小学毕业，怀着对初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大门。刚入校的一件事便是军训。可周围都是新同学，来自不同的学校，互不相识，是孙老师的亲切，让我们觉得是一家人，她就是我们的妈妈。在以后的日子里，我们相处的更融洽了。孙老师的亲和力使我们凝聚在一起，齐心协力，取得好成绩。
老师的帮助。开学后，新环境、新同学，难免会有些不适应。我们得到了老师这位“爱心天使”的帮助。这道题怎么做，这个规定怎样遵守……老师手把手的教我们，在她的帮助下，我们的成绩上去了，行为规范变端正了，这些进步都离不开她。我们由衷的感谢孙老师。
老师的爱。俗话说，师傅如父，那么老师像妈妈，这句话也是一样的。我们的'孙老师待我们如亲生的孩子一样。一次，在运动会上，同学出了些意外，老师没有犹豫，迅速将她送往医院，在医院里照顾着她，直到安全后，老师才离去。天气凉了，她会提醒我们加衣服，她的话犹如心灵鸡汤一样，温暖着我们的心。有个同学长期欠作业，学**惯不好，老师给他天天面批，他的成绩也一天天上去了。
老师，这个职业虽*凡但高尚，她值得我们尊敬，值得称赞。夸夸我们的孙老师，孙老师的亲切、帮助以及对我们的深深的爱都感染着我们，也激励着我们，她带领着我们前进！
上课的铃声响了，在班里的同学马上坐好；在操场玩耍的同学马上冲上来 。趁着老师还没来，聊一会儿天，稀里哗啦像喧杂的菜市场一样。靠门的同学看见老师的身影，转过头，马上告诉我们“老师来了！”我们停住了我们的嘴巴，马上坐好。
数学老师一进来，说了一声“上课”。我们立马站起来说：“老师好！”老师跟我们说：“这一节课学校临时开会，你们自己自*！班长管理起来。”老师的话语刚落，我们的心里别提有多开心了。因为老师还在教室，我们拿出数学练*册，假意在做题。老师在教室里转了几圈，就走了。
俗话说：“山中无老虎，猴子当大王。”这不，老师一走，这一开始的安静又变得稀里哗啦了。几个调皮的同学把椅子搬到自己要好的同学旁边，聊起了天，太远的话，干脆就站着。几个学*认真的同学还在填着练*册，已经嗨了的同学就说：“你是不是傻？还在填，还不快来玩？”终于还是全班都在玩。几个女同学凑在一起，唱着流行的歌曲；男同学在玩狼人杀；还有几个人同学在玩真心话大冒险。这样子，真的很好。
这时，坐门口旁边把风的同学，喊了一声“老师来了！”我们吓了一跳，在原坐的同学马上做坐；离自己原来的座位还有大半个班的同学，很紧张的搬回自己的椅子。半响过后老师没来，原来这是把风的同学耍我们呢。我们接着玩，直到快下课的时候，老师才来，然后宣布下课了。这不，老师又一走，我们又玩了起来，有的同学直接冲到操场去了。
当老师不在的时候，我们有了自由，可以不被约束，做自己想做的。当老师不在的时候，真好！
——欣赏老师作文600字 (菁华3篇)
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的*易*人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学*写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次*作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的.话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
“ 下课喽，放学喽！”随着下课铃声响起，陈老师走上讲台，在黑板上一笔一画地写着家庭作业。
我们呢？说的说，笑的笑，玩的玩，写的写，热闹的气氛好比菜市场。忽然，陈老师重重地写了半个字，“啪！”粉笔断了。显然，陈老师已经有些生气了，可是，她没说什么，却把一旁的投影仪打开，转动着镜头照向我们，电视机上就出现了我们的模样。
我有些纳闷了，老师不是交代过不许玩投影仪吗？老师莫非想“拍电视”不成？不一会儿，许多同学都从屏幕上看到了自己的身影，更加兴奋起来。不知是哪位同学叫了一声：“呵，我们上电视啦，快看，我们上电视喽！”这时全班同学的目光都聚集在电视上。于是，好戏就上演了。
坐在第一排的朱豪同学装作害羞的样子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的脸；旁边的几位同学也纷纷效仿，把衣服一拉，套在头上，样子别提有多古怪了；一旁的小江同学做起了各种各样的鬼脸，可惜那是个死角，投影仪照不到他；而我，处在镜头的中间位置，当然是更加兴奋喽。我将双手高高地举过头顶，使劲地挥手，生怕电视里失去我的身影；一些女同学则笑眯眯地看着自己和同学在电视中的模样；最后一桌的小涂同学甚至高兴地在教室后面跳起了“爵士”舞，逗得我们哈哈大笑……
在这个过程中，陈老师一直面向屏幕，静静地当着观众。过了许久，她才转过身子，面朝我们严肃地说：“你们觉得我是跟你们玩吗？”听了这话，我们突然明白了陈老师的用意，“放学前派对”也拉下了帷幕。
虽然有的时候廖老师会骂我们，但是她都是为我们好，有时我们班有些顽皮的男生不做家庭作业，把廖老师惹得十分的生气，所以廖老师才会发那些不做家庭作业的人。廖老师她对我们班的付出实在是太多了，可是我们班还是不成长，但是我们的廖老师还是依然不放弃我们，一直鼓励这我们，廖老师的精神和雷锋叔叔的精神是一样的，廖老师对我们班每一个人的要求都一样严格，对她自己更是严格。我还记得廖老师第一次来上我们班的课时，我们很安静的听了一节课，可是廖老师在上我们第二节课时我们就露出了我们不赖烦的原型。廖老师微笑着对我们说同学们我相信你们不是不聪明，而是你们把聪明用错了地方。
廖老师的一句话深深的印在了我的心上，从那以后我就把我上课不认真的坏*惯改了。过了几天廖老师给我们上班会课，却对我们说班会课你们自己来上，我们的心中出现了一片黑暗，廖老师说同学们我是为了让你们早成熟，才锻炼你们，要不然我并不会来让你们自己上。
如果不想让你们早成熟，我自己就把你们要上的课就上了。在一年的.时间里，我发现了廖老师和我们以前的匡志挥老师两人有一样的目标，那就是让我们成熟，有的老师只在乎外表，而这两位老师只在乎内表。
我现在很想我的匡老师，我希望看了我写的这篇作文的人，把匡志挥老师和廖娟老师叫一声雷锋老师。
匡老师和廖老师的确配称雷锋老师，因为匡老师和廖老师两人都有小孩，而且两人也把我们5年级1班管得很好，廖老师的对我们班比匡老师对我们班还要严格。
有人说严格的老师就会交出严格的学生，我还记得我写作手法就是我的廖老师交的，都说名师出高徒，为何我觉得乡下的一般老师也会出高徒。
还有为何名师交的徒弟会是傻子，我觉得是因为学生认真了那就将来就会成为高人，如果不认真将来就会成为傻子。
——“漫画”老师作文600字3篇
提起我的帅哥老师，我就心花怒放，能滔滔不绝地讲一整天。他的个子中等，不胖不瘦，圆圆的脑袋中装着渊博的知识，一副精致的眼镜挂在高挺的鼻梁上，像只可爱的米老鼠，那张红润润的小嘴巴，可以讲出很多有用的知识，肉肉的脸蛋儿上还长着许多小痘痘，那一定是青春痘吧！
我的帅哥老师上课风格与众不同，严肃中不乏风趣。老师一站上讲台，仿佛到了他的主场，神采飞扬的眼眸清澈犀利，手中的粉笔在黑板上潇洒地挥舞着，老师仿佛具有神奇的魔力，将同学们的眼睛紧紧地吸引住了，丰富的知识潜移默化地被我们掌握了。他时而因为同学们的反应迟钝而眉头紧锁，时而因为同学们的热烈响应而手舞足蹈，他的课堂就像一部精彩绝伦的电影，每一个情节都让人深思，不忍错过，这样别具一格的课堂怎能不引人入胜呢？
我的帅哥老师生气时的样子呆萌可爱。每当我们粗心大意做错题时，老师总会把小眼睛眯起来，似乎刻意在眉头间挤出两条缝，然后怒不可揭地凶几声，可是雷声大雨点小，老师依然不厌其烦地反复给同学们强调重点，解决疑难。等讲完题后，老师又像什么都没发生似的，心情瞬间多云转晴，和同学们有说有笑，和谐的师生关系怎能不令人羡慕呢？
三寸粉笔是老师的指挥棒，虽然他不是音乐家，却让幼稚的孩童携手共进；三尺讲台是老师的舞台，虽然他不是舞者，却将丰富的知识演绎得淋漓尽致。他用三寸粉笔写尽青春年华，他在三尺讲台培育祖国鲜花，我的帅哥老师陪伴我们成长，传授我们知识，我喜欢我的帅哥老师。
9月10号——一个神圣的日子！
老师——一个神圣的称呼！
回首间，又何尝不是一个拥有着这样神圣称呼的人将我的童年填上了满满的灰色，乃至不惑之年仍是我满眼湿润地写下这段文字。
清晰地记得小学三年级上半学期，班级里老师换了一位又一位，最后留下来的是一位年轻女教师——她高高的个子，一头乌黑短发，大大的眼睛，挺好看得。
那时候，我家里经济条件还算不差，经常会穿些新衣服，不曾想这恰恰成了新老师排挤我的理由，在课堂上她会常常说些不中听的话：什么烟袋锅儿上戴花——臭美；什么学*不棒，臭美大将……我知道她指的人是我，倒是也没点著名。直到不经意中得知，她警告全班同学不许理我……当时的自己，小小的自己就那么真真切切地听到了一声巨响，那是整个世界土崩瓦解的声音！周围除了无边无际的黑暗，就剩下了自己默默抽泣！
成长原来可以是一瞬间的，是在自己最孤立无援的一刹那，自此亲手将一颗爱美之心深埋，将一个乐观，自信的稚心深深埋葬。
多年以后的我至今对化妆品敬而远之。经常对着镜子，把一件新衣穿上又脱下，脱下又穿上，最后还是没有穿出门的勇气！
今年休假回老家，偶遇了她，鼓鼓勇气还是未能将一句“老师”喊她出口，好吧！我可以做到不去辛苦地仇恨，却也永远无法假装原谅！，尽管您都不知道您当年的一句话，会是一个女孩终身性的伤害！毕竟那时的您太年轻，毕竟您用令另外一种方式教会了我书写——坚强。
老师的神圣不仅仅应该体现在无私奉献的精神上，更应该具体到自身的一言一行，或许您一句无心的话语会成全或改写了一个孩子的一生，老师您说，是吗？
老师！请您多拿出一点耐心和宽容给您的学生，好吗？相信他们会感激您一辈子！
临*体育课，看着窗外纷纷落下的雨滴，大部分同学都拿出作业本，想趁这节课的时间，尽量多写点回家作业。
“嗒，嗒”清脆而又有些急促的高跟鞋声传来，她来了。“这节课不是体育吗？”几个同学开始窃窃私语。可她已经站在了讲台上，神情是前所未有的严肃，左手握拳用右手抱住，仿佛有什么大事将要宣布。
同学们带着满心的疑惑纷纷回位，班上立刻安静了下来。
看到大家都坐下了，她开始讲最*班上的情况与她发现的一些问题。从她担心的班级现状到自己的感受，她主要讲了一些最*调查的手机问题。“我很相信你们。”她是这么说的。透过她那副眼镜，我似乎看见了那双眼睛中的焦灼与期盼。
我不禁开始端详起眼前的她来，她今天穿了一件深蓝色的大衣，棕色又带着点金黄的齐肩短发显得她十分的精神，带着一点活泼俏皮，也不失优雅。她*常都十分温柔，很少发火，今天她可是真的生气了，白皙的脸庞被染上了两朵不同寻常的绯红。
最后，她说她正在尽自己全力当一个温柔的老师。我认为她已经做到了，她不仅是一个温柔细心的老师，更像是一个善解人意的好朋友。每次考试后交上去的反思，每一份她都会认认真真地看，然后将一些她认为很重要的词句划下来，写上鼓励的话语。有时候，我会在我的反思的最后写上一些遇到的问题，她也会很耐心地写上一长段话来回答我。她既像是我的好朋友，又像是我的人生导师，帮我解决学*生活中遇到的问题。
“嗒，嗒”是高跟鞋踩在地上的声音，她离开了教室。那清脆的脚步声似乎又像是在叹息，它如同警钟，敲响了同学们的心，催促着同学们不断奋进。
——夸夸老师作文600字 (菁华3篇)
时光荏苒，白驹过隙。不知不觉，在初中的学*已经一年了。在学校里让我学到了很多，最让我感激的还是老班胡司令。
胡司令留着短发，戴着一副眼镜，个子虽然不高但意气风发，感觉超飒！刚上初一时，我们全班的整体素质并不是很好，成绩也是倒数，经过半年的时间从倒数变成全级部第一，这让我们很是吃惊。在来到17班之前，就听过没有胡司令办不到的事儿，果然名不虚传！
胡司令对我也是非常严厉的，记得开学时，我经常上课说话，被司令逮到不计其数，直到那一天，我和几个同学被老胡叫到了办公室，让我亲身体验到了司令“爱的教育”。从那以后，我再也没被胡司令抓到过，彻底改掉了上课说话的坏毛病，对我来说，是件好事。
胡司令还有一个必杀技，狮吼功！只要我们哪里做得不好，司令就会音高拔调，每次都让我们震耳欲聋，就连三楼级部都听得见，胡老的口头禅我们也是再也熟悉不过了：“@&#！一个个的！”一开始，我们都十分害怕，但并没有什么惩罚，且不知不觉成了全班的笑点。每每胡老说这句话时，尤其是前排的同学，都低着头，咬住舌头，生怕笑出声儿来。但也就是这一点把我们班整的十全十美，从低谷走向了巅峰。
胡司令在工作中雷厉风行，不苟言笑，但在*时的生活中，又是一个充满爱心、有正能量的'人。记得那年冬天，胡老师为了捐助一个胶西的贫困学生，号召全班的力量，开展社会公益活动，将自己的东西拿出来爱心义卖，所得善款全部捐给那位同学，这让我看到了胡司令内心柔软的一面，也让我学到了应该伸出援手去帮助那些该帮助的人，做一个有爱心的人，同时，也体会到了每一分钱都来之不易。
胡司令既有严厉的一面也有温柔的一面，放学和*时遇见时，都会禁不住给您说一声再见或问一声好。虽然，有时很怕您，不敢和您说话，但更多的是一种敬畏，是既怕您又爱您的一种情感，您身上那股不服输的劲儿也在时时激励着我，潜移默化的影响着我，成为您的弟子，很幸运。
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊 的朋友，与我们一起游戏、学*，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。 这样的榜样无处不在，我们的语文林老师显然就是这样的存在。喜欢她的人说她随和 ，笑容春风拂面，讲课有栩栩如生之感。不喜欢她的人说她讲课太慢，话语过多，令人昏昏欲睡。但这样的语文给人如浴春风之感，如果节奏过快，脸型肃穆，那就不是上课是在演讲了。
同样，另一位物理蔡老师也是属于这方面，甚至要比上一位强上些许。因为我们与蔡老师发生的一箩筐事早已成为我们心中难以忘怀的回忆，某些语句和画面更是经典。相信这些如同美酒一般的记 忆什么时候再拿出来品一下，会使人感受万千。
蔡老师上课属于感性型，她少有一堂课到结束以同种面貌讲课。每天下课之前总要说几句，虽然讲的都是那为人熟知的，但如果她不讲，以我们的能力忘掉也说不定。中午还会特地跑来为我们上课 ，即使从外地赶来也一样。当然这么有责任心的人，性格一定不会软。有时候我们懈怠了，她就会语气加重，训斥几句。我们做的过分了她更会发火，不过只要努力认真，她还是个很好的人。
写到了这个时候，高二分班的事在我脑海中萦绕，任何人都会对同学老师的离开而不舍。两位老师的课，以后能不能上还是个未知数。但我们终须要在荆棘遍地的路上寻找鲜花，这只是个中转站。 虽说时光总要带走一些东西，但至少希望回忆是永恒的。
古诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每一个教师都会尽全力教学生，当学生遇到有不懂的问题时，老师们都会停下手中的事，耐心地向同学们解答。我就有这样一位英语老师——戴老师。
“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，这一节是英语课，只见戴老师走进来，笑眯眯地对我们说：“你们知道吗？这次英语期中考试，我们考得很不错，希望同学们继续努力！”望着她的笑脸，我感慨万分：戴老师一有空闲时间，就帮学*差的学生补*功课，不管她有多累，都耐心地解答学生们提出的每一个问题。每当同学们有了一点儿进步，她都会发一些奖品来激励他们。渐渐地，学*差的同学们也都恢复了自信，成绩提高了许多。
戴老师不仅在课上认真地教我们学英语，生活中她也利用一切机会锻炼我们运用英语的能力。记得有一次，我们全校师生去南郊秋游，戴老师以英语报数的形式来点名。“One——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老师兴奋地说。一路上，我们看到了美丽的天鹅，金色的佛像和形态各异的十二生肖像。戴老师都用英语一一告诉我们这三样事物该怎么讲，她站在每一个生肖前，用手指着它，一遍又一遍声情并茂地演示给我们看，同学们也跟着学，读完了一遍又一遍，还小声嘀咕着单词，用心去记，比在学校里还认真呢！接着，我们就跟随戴老师一起爬山，只听她说：“Clim hill.”我们也跟着念：“Clim hill. 1，2，3，……”就这样，两分钟后我们就到了山顶，我们展开双臂，大声喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我们玩得真开心啊！戴老师就是这样让我们在玩中学，在学中玩，我真爱英语呀！
这就是我的英语老师，一个富有爱心，教学方式独特的好老师。是她，给了我打开智慧之门的金钥匙；是她，带领我挖掘出英语知识的宝藏；是她，让我们在英语的海洋里遨游；是她，让我们在英语的蓝天上展翅飞翔……
——我的启蒙老师作文600字 (菁华3篇)
我有几位小学老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。
有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢?”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。
这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。
老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的'亲生妈妈一样关心我的身体和学*。”老师听了，只是向我笑了笑。
看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学*，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。
他没有托尔斯泰那副多毛的脸庞，让人难以看清他的内心世界。也没有大文豪鲁迅那浓密黑亮的一字须，透出坚毅决绝的意志。他的相貌并不是很出众，更多的是“老土”。这就是我的启蒙老师。
他大概五十来岁吧，略似长方形的脸庞，呈现出一种古铜板色，额头上交叉的皱纹，总会给他添加几分苍老。初次见面，未给我留下太深刻的印象。
今天是他为我们上的第一堂课。后面几个小喵子不知为何作笑，大概是他的服装吧！一身朴素的大宽衣，头上还顶着一顶旧时的军帽。这对于后面的“富家子弟”来说，实为滑稽可笑……
“谁在嘻嘻作笑！”语言之中透露出一种严肃的气息。大家似乎因为条件反射，整个教室变得鸦雀无声了。想必他知道那几个因何作笑。当课上到一半时，他讲了一些题外话：“*人是很有眼见的。有些人总会选择一些漂亮的服装进行搭配，目的无非就是为了夺人眼球，为自己披上一件名为‘面子’的衣服罢了。在我看来，一个人真正的美是体现在内在的，而并非外表的华丽！”话一说完，“富家子弟”们似乎意识到自己的错误，惭愧地低下了头。他的这番话让我对他有了较深的印象。
下午的小测开始了。我对自己并不是很自信，于是做起了小抄，只想蒙混过关。小抄刚拿出，老师已悄无声息地站在我的身旁。我害怕极了，心跳个不停，不知道老师会对我作出怎样的惩罚。老师并没有当众揭穿我，他看了我一眼，皱起了眉头。
一下课，我便去找老师认错。虽说忐忑不安，但我还是去了。老师似乎知道我会来，竟然早早地腾出一张空椅子，叫我坐了下来。我感到十分纳闷。他说：“小展，人在做一件事时，总要做出自己的选择。这选择可能是对的，也可能是错的。但是只要你做了选择，总要付起责任来。人总会犯错误，但错误是可以尽量避免的。你要时刻地提醒自己，做对的事！你是个聪明的孩子，相信你一定会做到！”说完，我眼里闪着泪光，我对老师说：“老师，我错了……”
这就是我的启蒙老师，朴素而让人敬爱的老师！
我今年12岁了，在这12年里我认识了不少老师，给我印象最深的是我的启蒙老师——谭老师。
谭老师是教我绘画的启蒙老师。我跟她学*了3年，虽然学*时间不多，但是她对我的影响很大，特别是那场绘画比赛，让我难忘不已。
在小学时，我是班里数一数二的小画家，但我在那场比赛中没有得奖，开始对绘画失去信心，再也不喜欢绘画。谭老师见我这样，便把我叫到她的宿舍。
“小欣，你怎么了?老师见你最*越来越差劲了，是不是这次比赛没得奖感到不开心呀?”谭老师亲切地说。
我眼睛湿润了，忍着不让泪水流下来，勉强地说：“没，没有呀，老师。”说完，还是忍不住哭了，不禁流下了眼泪﹕因为我对老师撒谎了。
谭老师看出了我的心思，用手轻轻地擦去我的泪水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的脑袋，笑眯眯地对我说：“没有就没有了，干嘛哭呢?想不想听老师讲故事啊?”
“想。”我擦了擦眼泪，坐在椅子上准备认真地听老师讲故事。
“来，老师给你讲《小猴救母》的故事：从前，有只小猴，他母亲病了，猫医生说唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母亲，他攀山涉水，不怕危险，历尽千辛万苦，终于找到了森林女巫，治好了母亲的病，和母亲幸福的生活在一起。”谭老师拍了拍我的肩膀，“小欣啊，这次没有得奖没关系啊，下一次的决赛加油努力就行了。”
“我行吗?”我疑惑地说。
老师语重心长地对我说：“你行的，你要相信自己，就像小猴为救母亲而不怕危险那样，也想语文那课课文中的：功夫不负有心人，那样不就成功了吗?”
顿时，我信心百倍，“嗯，谭老师，我一定会成功的!”
就这样，经过努力，我在决赛中终于取得了一等奖。
谭老师，我不会忘记您说的话，更不会忘记你是我的启蒙老师。
——我的新老师作文600字 (菁华3篇)
光阴似箭，日月如梭。转眼我就从无忧无虑的小学生活跨入了紧张忙碌的初中生活。在新的学校里，我认识了许多新老师。三周相处下来，给我印象最深的要属我的数学老师——徐老师。
徐老师个子高高的，瘦瘦的；一头长发乌黑发亮，每天总是很随意的在后脑勺位置扎一个马尾辫，显得很有活力。明亮的大眼睛好像会说话，十分有神。就是不太爱笑，有时略显严肃。但这一点儿都不影响我们对她的喜爱。
我喜欢上徐老师的数学课。因为每节数学课都很有趣。每次的课前三分钟，徐老师总会精心为我们准备一些有关数学的小故事，或者给我们分享一些由易错题分析出来的解题经验。在课堂上，徐老师讲的又仔细又不乏生动。让原本枯燥无味的数学课变得像语文课那样生动精彩，乐趣无穷了。一条条乏味的数学公式被徐老师变成了一则则充满乐趣的故事。让我们在享受故事的过程中不知不觉的记住了公式；记住了这条数学公式的由来；也记住了如何在解题过程中运用这条公式。
我喜欢上徐老师的数学课。因为徐老师的课堂总是喜欢跟我们一起互动。有时她会让我们学生上台来当小老师给同学们讲解错题，有时也会让几个同学上台在黑板上做题，然后跟下面的同学比赛，看是台上的同学做的又准又快，还是台下的同学做的更快更准。这些都是我们热爱的互动，这既锻炼了我们的上台演说的能力，也让我们更加深了对此错题的印象，下次再遇到类似的题目绝不会再错。
我喜欢上徐老师的数学课。因为徐老师有一副好脾气。她从来不打骂我们。总是非常爱护着我们。即使有同学上课走神了，她也只是悄悄地走到那位同学桌前，轻轻的敲一下他的桌子，以示提醒。有时同学在课堂上插嘴说一些跟课堂不是很相关的话题，徐老师也总是幽默诙谐的对这位同学小小批评一下。保护了孩子的自尊心。徐老师的每堂课都少不了同学们的欢声笑语。这么活跃有趣的课堂气氛谁会不喜欢？
徐老师就是这样一个独特的好老师，她让我体验到了学*数学的乐趣，让我这个原本一听数学就头大的学生爱上了数学，并对数学产生了浓厚的兴趣。我暗暗给自己定了一个目标，从这学期开始，数学我一定要拿满分！
随着50多天的假期生活结束，新的学期开始了。当然玩归玩。学归学，八年级人生的重要学*阶段。所以老师都“进化”成了高等“品种”。还没开学，我就迫不及待想见我们的新老师，
开学的第一天，我怀着激动的心情去学校，连小草大树都在为我欢呼。直到上课李老师才露出了“庐山真面目” 李老师个子高高的，甲子型脸蛋，还有一双小眼睛，小眼睛被眼镜保护着。短又少的头发，最特点的是前面是一层的突发。能说会道的嘴巴常挂微笑，显得十分亲切，他的身材不胖不瘦，但服饰从不显眼，总是朴素大方，淳朴自然，虽然有时有点小脾气，但那都是我们自找的，要怪只能怪我们自己。
他的第一句话是“我不管你们基础怎么样，只要你们现在肯学，你的成绩就绝对不会低，那么现在我就来帮你们把成绩提高。”
李老师还不知道我们班有些调皮的孩子，他们上课的表现是怎么样的。但是今天李老师上的可却非同凡响。不但没有叽叽喳喳的声音，反而那一对对水汪汪的眼睛里仿佛流露出“我要学*”这几个字。
他的教育方法并不像语文老师独特，打他的独特之处却是“声音大，讲的快，又清楚又清晰，也可震住上课气氛，“仿佛就像天大地大，唯我独尊。”
虽然他不爱发脾气，但如果发起脾气来，那可是“惊天地泣鬼神”不信，你瞧，今天数学课上老师都快被昨天的作业气昏了，一上课就拿了一根木条，一猜就是“竹笋炒肉。”今天“有戏看了”虽然下面的同学都在笑，但在那些被打的同学心里可不好受。我想肯定是在伤心。
这就是和谐又有威严的李老师。
我坐在绿油油的草坪上，望着那飘浮着橘黄色光影的美丽彩霞，心中不由得想起了那个美丽的她……
“叮铃铃——”上课了，我们赶紧冲到座位上坐好，等待着老师的来临。“哒哒哒——”，咦，怎么是高跟鞋的声音？老师可是从来不穿高跟鞋的呀！我们的心里可是充满了疑惑。“吱呀——”，一只纤细白皙的手推开了教室的门，随后一个脑袋探了进来。只见那个脑袋把身子也带进来了，走到了讲台上：“同学们，你们好！从这学期开始我就是你们的班主任了，请多多关照！”哇塞！眼前的这位老师穿着一件宝石蓝的连衣裙，乌黑的长发披在裙面，一双炯炯有神的大眼睛看着我们，充满了青春的活力。
正当我们直愣愣的盯着老师之时，一位同学起身喊道：“老师，请问您贵姓呢？”老师一副如梦初醒的模样，挠了挠后脑勺：“免贵姓高，你们称我高老师就行啦！”我们听了后，大声对高老师喊道：“高老师好！”可出乎意料的是高老师竟害羞的红了脸蛋儿。
老师不仅人美，笑容也甜。
一次作文课上，高老师给我们讲人物的神态，老师向我们问了许多关于笑的表情，当我们绞尽脑汁儿也想不出来的时候，老师对我们说：“还有一种笑是‘浅浅一笑’。”我们问老师是微笑吗？老师否认了。是皮笑肉不笑吗？也不是。又有一位同学站了出来：“高老师，您可以为我们展示一下吗？”没想到老师同意了。
老师把嘴抿起来轻轻向上一提，右边的牙齿露了出来，眼神温柔的不得了。刹那间，时间仿佛停止了流逝，全班同学都沉浸在月牙般甜美的笑容中，静静的醉了……
想到这儿，我立马从草地上起身，奔向老师所在的方向：“高老师，能再笑笑吗？”
——我的男老师600字作文 (菁华3篇)
听到这个题目，你是不是有点羡慕嫉妒恨我们呢？因为这世界上男神本来就少，而我们偏偏那么幸运的碰上了个男神老师！不过我们的男神老师那可真是男神浪花中的一朵奇葩啊！
男神老师个子高高的，皮肤是正常色，一头帅气的头发显出了他的青春，一对浓浓的眉毛更是衬托出了他那双如鹰眼般的双眸。男神老师最大的特点是那双眼睛，最奇葩的也是那双眼睛。
上课时，当我们认真看着黑板时，男神老师突然反过头来看着某位同学，绝对不出三秒，那位同学会立即趴下来，假装在写作业，不敢直视男神老师的眼睛，即使是没做亏心事的同学，看到男神老师直视的眼睛也会莫名其妙被秒杀，男神老师的眼睛-恐怖！
男神老师的眼睛虽然恐怖，但也有搞笑的一幕。记得有次男神老师上课，突然反过头瞪着大眼睛看着我那组，吓得本来歪歪扭扭的班长马上坐正一。他后面那位东张西望的同学也立马回过神来死死的瞪着黑板，本来在咬手指甲的我更是吓得不轻！相对我们三紧张的状态而言，其他同学早已经抱着肚子拍着桌子脚踏着地笑个不停！他们既笑男神老师那双瞪着快掉出来的眼睛，又笑我们这组同学默契的反应！我们紧张的冒冷汗，他们乐呵的直出汗！男神老师的眼睛-搞怪！
而令我实在没想到的是，男神老师那双充满恐怖和搞怪的眼睛，也会有无奈的时候！第一次月考，我们班名次在全校是靠后的，我们原以为男神老师会大发雷霆，没想到男神老师只是安慰我们以后，就这么默默的看着我们，那一次，我从男神老师的眼神里，看到了无奈！当然，很快这种无奈的眼神又换成了往日那双充满信心的眼睛！仿佛昨日西落的太阳，又一次从东方熊熊的升起来了！又一次燃烧着那充满斗争的熊熊烈火呢！
男神老师的眼睛有恐惧，有搞怪，有无奈，有源源不断的坚定与自信！男神老师的眼睛我怎么也忘不掉，它时时刻刻提醒着我们，要有自信，要不畏失败！
这样一位男神，这样一位老师，这样一双眼睛。怎么不奇葩呢？
一开学我就转学到了一个新学校，在这里我有幸碰到了一位男老师，他就是我现在的班主任老师。他戴一副*视镜，外表文质彬彬的，脸上经常带着笑容，说话和蔼可亲又不失幽默，同学们都很喜欢他，我也不例外。
别看我们的老师貌不惊人，他知识可渊博了，每次上他的课，我都觉得时间过得太快了。告诉你们一个特大喜讯，大概10月份吧，我们的老师代表山西省参加全国中小学教师作文擂台赛，荣获“杰出攻擂手”，喜获第一名，当我们全班同学乃至全校师生听到这个好消息时都非常兴奋，我们为有这样的老师感到荣幸！怎么样？我们的这位男老师够厉害吧！
记得有一回，做完作业后，我和弟弟各设计了几张名片，花费了我们好长时间，累得我俩够呛，结果没顾上收拾就上床睡觉了。第二天一早，匆匆收拾书包就上学去了。课间休息时，老师叫我到他的办公室，我进去一看，天哪！老师桌子上正放着我昨晚辛辛苦苦的果实呢！奇怪！我的名片怎么飞到他这啦？我想完了，该受罚了。
正当我胡思乱想时，只听见他说：“这是送我的礼物？自己搞的？不错，挺有创意的！要不是你夹到作业本里，我还发现不了呢。继续努力！不过，条件是不影响学*。”我恍然大悟，不禁有些暗自庆幸，一场虚惊，我长长地出了一口气。临出办公室，他又说了一句话：“韩大设计师，慢走！”我不禁乐了。我们的这位男老师是不是温柔、严厉又幽默呢？
这就是我们的班主任——一位别具风采的男老师！
眨眼间，五年过去了。撩开写满记忆的夜幕，一颗颗星星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，雕刻了我思想的印记。有一个人，他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神让我难以忘怀。“韩老师”这一个词，深深地烙在了我的心里。
我上五年级了，五年来，我们班一直没换班主任，我感到十分庆幸。
我的班主任是我们的数学老师，他既亲切朴实又严肃认真。他姓韩，*时我们都叫他韩老师。韩老师不高不矮，胖乎乎的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挂着一副银色框边的眼镜，鼻子下面一张能说会道的嘴巴，常常把同学们逗得哈哈大笑。
韩老师对每个同学都很照顾。瞧！心雨的泪水像断了线的珍珠似的，在几位同学的陪伴下去找班主任。原来，心雨进入教室，刚坐到座位上。浩文就用粉笔头瞄准她的头了。“咻”的一声，粉笔头分毫不差地降落在了心雨的头上。她歪着脑袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起来。韩老师严厉地批评了浩文，后来又在课下和蔼可亲的告诉浩文“以后不要再欺负女同学了”，说得浩文服服帖帖的。
韩老师在课下像“爸爸”一样照顾我们，给我们爱的呵护，像对待自己的孩子一样无微不至地关心我们。上课时，他却十分严肃认真。如果发现有人不认真听讲，就会严肃地批评警告他。有一次，季凯做了一个小动作被韩老师的火眼金睛发现了，吓得季凯整整一节课都正襟危坐，如履薄冰，直到下课才长出了一口气。因为韩老师的严肃认真，帮助我们改掉了不少坏毛病。
敬爱的韩老师，加减乘除，算不尽您的付出与奉献；诗词歌赋，颂不完您的辛苦和勤劳。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵泉水，滋润我们情操的美果。敬爱的韩老师，您的慈爱严厉将永远刻在我的脑海里，我一生也不会忘记您对我们的呵护与鼓励。
敬爱的韩老师，我们一定好好学*，用优异成绩回报您对我们的爱，我们一定会让您的脸上永远挂着满意的微笑。
